Odjeljci članka:

Proces države final ocjenjivanje predviđa korištenje standardiziranih testova za kontrolu kvaliteta obuke studenata i, općenito, obrazovni proces u srednjoj školi.

Za uspješna isporuka Obuka OGE iz informatike 2018. trebala bi početi od početka školske godine uzimajući u obzir inovacije.

Struktura OGE 2018 iz informatike

Predloženi set testova podijeljen je u 2 grupe grupa:

• Prvi dio ispitnog rada sadrži 18 zadataka - 11 osnovni nivo težine i 7 naprednih nivoa težine. Prvih šest zadataka sa jednim tačnim odgovorom od četiri opcije (ovo su zadaci kategorije A) i dvanaest zadataka, gde odgovor može biti reč ili broj ili ceo digitalni niz (ovo su zadaci kategorije B).
• Drugi dio sadrži 2 zadatka visoki nivo složenost - maturantu se nude dva testa. Ali za svaki je potreban najdetaljniji i detaljniji odgovor. Najvjerovatnije će biti potrebno i dovoljno teška odluka. U zadacima broj 19 i 20 morat ćete napisati program za dva predložena zadatka (ovo su zadaci kategorije C).

Nakon izvršenih zadataka iz 1. dijela, ispitanik predaje formular za evidentiranje odgovora i nastavlja sa izvršavanjem zadataka iz 2. dijela.

Trajanje ispita je 150 minuta. Programeri testova savjetuju da se zadaci kategorije A i B završe za 75 minuta, čime se oslobađa preostalo vrijeme za pisanje programskog zadatka (kategorija C).

Praktični dio

Prethodno, student bira softver i hardver i odgovarajući jezik za završetak drugog dela OGE.U skladu sa navedenim parametrima, on je obezbijeđen radno mjesto opremljen kompjuterom.Zadatak 19 zahtijeva program za proračunske tablice. Za izvršenje zadatka 20.1 preporučuje se korištenje obrazovnog okruženja izvršioca „Robot“, druga verzija zadatka (20.2) predviđa pisanje algoritma u programskom jeziku koji se proučava.

Varijante dozvoljenih jezika za pisanje programa:

• Algoritamski jezik
• Basic
• Pascal
• C++
• Python

Odlična prilika da razradite ispitni proces, proučite moguće vrste zadataka i ponovite nastavni plan i program - Demo verzija OGE iz informatike 2018 .

Dodatne informacije o OGE 2018

Prilikom obavljanja prve i druge kategorije poslova nije dozvoljeno koristiti tehničke uređaje: kalkulatore, računarsku opremu, mobilni telefoni. Pod zabranom i referentne knjige, knjige o informatici.

Dolaskom na 2. praktični dio (kategorija C), student dobija na raspolaganju personalni računar.

Što se tiče pokazatelja uspješnosti, dovoljno je postići 5 bodova za ocjenu „zadovoljavajući“. Maksimalan broj sa tačnim rješenjem svih 20 pitanja OGE je 22 boda. Skala za pretvaranje bodova OGE 2018 u ocjene - Informatika.

Kako se pripremiti za OGE 2018 iz računarstva

Postoji nekoliko dokazanih metoda.

Članci sa sajta:

• <Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
• <Умение определять значение логического выражения>
• <Знание о файловой системе организации данных>
• <Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
• <Умение кодировать и декодировать информацию>
• <Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
• <Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
• <Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
• <Умение определять скорость передачи информации>
• <Знание о о organizacija informacionog okruženja >
• <Умение осуществлять поиск информации в Интернете>

Internet članci:

• OGE - pitanje 19 Preporuke za izvršenje zadatka (

Knjiga priručnika priručnika možete pogledati OGE 2018 - informatika .

Postoji prilika da se pokupi mnogo korisnih priručnika kako bi se uspješno realizovala priprema za OGE iz računarstva 2018. Tabela lidera uključuje:

FIPI

Skraćenica obrazovne ustanove znači "Savezni zavod za pedagoška mjerenja". Na vašoj web stranici ( fipi.ru) predstavlja najnoviju kolekciju dodatnih zadataka, demonstracija ispita i onlajn testova iz informatike. Sve zadatke razvijaju stručnjaci FIPI, uzimajući u obzir najnovija dostignuća informacione tehnologije i naučne misli u ovoj oblasti. Is podružnica Rosobrnauki i pozvan je da se bavi ne samo obrazovnim, već i obrazovnim naučna djelatnost. Web stranica organizacije ima mnogo odjeljaka na različite teme.

Online testovi

Predloženi online testovi obrazovnih stranica Runeta doprinose produbljivanju postojećeg znanja i praktičnom razvoju procedure za polaganje OGE. Format testova je što je moguće bliži formatu OGE 2018 iz računarstva. Neki testovi se mogu preuzeti na svoj računar, drugi su dostupni samo sa sajta.

YouTube video kanali

• FizInfo - priprema za OGE iz informatike,
• "Pripreme za OGE iz informatike",

Psihološke tajne uspješne pripreme ispita

Polaganje ispita

„Sreća se uvek smeši onima koji vredno rade“, kaže jedna engleska poslovica. Dodao bih: "i oni koji znaju da pokažu rezultate svog rada." Na ispitu radite upravo to – pokažite šta ste naučili. Zato to učinite mirno i samouvjereno. Pokušajte promijeniti svoje razumijevanje ispita - ovo nije mučenje, nije egzekucija, već jednostavno provjera vašeg znanja, pogotovo jer znate sve (ili skoro sve).

Na dan ispita

1. Stres pred ispit često je praćen nedostatkom apetita. Ali čak i ako vam "komad ne stane u grlo", svakako morate pojesti barem malo. U suprotnom, u stanju stresa može doći do naglog pada šećera u krvi i pojavljivanja pratećih simptoma - drhtanja, znojenja, slabosti, vrtoglavice, glavobolje, mučnine... Tako da neće potrajati dugo da se onesvijestite.

2. Ne treba ići na ispit sa punim stomakom. Doručak treba da bude lagan, da sadrži obroke bogate proteinima i ugljenim hidratima. Ujutro prije ispita najbolje je pojesti jogurt, kao i svježi sir, kajganu, mliječnu kašu ili musli, sendvič sa sirom ili medom, te popiti čaj sa limunom i šećerom. Nemojte se „razveseliti“ jakom kafom. Ako su vam živci na ivici, ali shvatite da je tijelu potrebna hrana, pojedite 1 kašičicu. dušo, 2 orasi, 3 komada suhih kajsija i popijte čašu biokefira. 1-2 banane, šaka grožđica i voćni milkshake takođe će vam pomoći da ojačate svoju snagu.

3. Ekskluzivno efikasan alat oslobađanje predispitnog stresa je muzika . Kada se spremate za ispit, uključite snimke bravuroznog marša, čardaša ili energične flamenko gitare i uvjerićete se da će vaš strah i unutrašnji trepet biti otklonjen kao rukom. Ako voliš klasična muzika, Bachovi preludiji i fuge za orgulje, Peta simfonija Čajkovskog, sva orkestarska djela Aleksandra Skrjabina pomoći će vam. Bahova muzika je, inače, veoma delotvorna ako morate da se bavite teškim intelektualnim radom. Borbeno su postavljene i kompozicije Bryana Adamsa, Tine Turner, Bon Jovija i Riccarda Folija.

4. Ali ono što nikako ne bi trebalo raditi je uzimati sedative. Rezultat može biti katastrofalan. Letargija i letargija vam neće dozvoliti da se koncentrišete!
Nanesite nekoliko kapi na sljepoočnice ili zapešća prije izlaska od kuće. eterično ulje lavanda, bosiljak ili menta za umirujuća svojstva. Ovo ulje možete staviti i na maramicu, a zatim, tokom ispita, povremeno udisati njegovu aromu.

Načini suočavanja sa strahom

1 . Prestani da se plašiš! Mnogima je poznata panika pred ispite: „Ne znam ništa! Ne sjećam se ničega!" Pokušajte da svoje misli usmjerite u drugom smjeru: „Radio sam vrijedno i svrsishodno, radio sam sve što je bilo u mojoj moći, iz sveg materijala ipak nešto znam i prilično dobro.“

2. Radite vježbe disanja. To je najbrže, najlakše i najlakše efikasan metod prevladati osjećaj stresa i panike. Zatvorite oči i dišite polako i duboko. Izdisaj treba da bude 2-3 puta duži od udisaja. Dok udišete, zamislite da udišete svoj omiljeni miris kroz nos. Izdahnite kroz blago zatvorene usne kao da želite ugasiti plamen svijeće ili puhnuti na žlicu vruće supe. 3-5 minuta nakon početka vježbe disanja možete im dodati formule samohipnoze:« opuštam se i smirujem", sinhronizujući ih sa ritmom vašeg disanja. Istovremeno, riječi " I" i " i"trebalo bi se izgovarati na udahnite, i riječi " opusti se" i " smiri se" - na izdahnite.
Takođe možete reći sebi:

"Smiren sam i samouvjeren"

“Moje pamćenje radi dobro. sećam se svega"

„Mogu dokazati da sam vredno radio i naučio sve“

autotrening - efikasna tehnika: mozak savršeno sluša takve komande.

3. Naučite da nikada ne razmišljate o padu na ispitu. Naprotiv, čovjek mora mentalno nacrtati sliku sigurnog, jasnog odgovora, potpune pobjede. Dobijamo ono o čemu teško razmišljamo, bukvalno se programirajući za konačni rezultat. A da bi nas ovaj rezultat zadovoljio, moramo razmišljati o dobrom, pripremajući se za uspjeh: „Mogu sve, pravi trenutak Pamtiću sve."

4. Nemojte biti uhvaćeni u tuđu anksioznost. Po pravilu, ispred vrata sale u kojoj se ispit održava, studenti drhteći od straha raspravljaju o tome koliko je ovaj ili onaj ispitivač strog i izbirljiv, i s vremena na vreme govore: „Ma, sigurno ću pasti. danas! Sve sam izbacio iz glave! već se tresem!" Nemojte se gužvati s njima, kako ne biste "uhvatili" njihov strah. Sami se nosite sa svojom anksioznošću, odmaknite se, lutajte hodnikom, pogledajte kroz prozor.

5. Oslobodite se stresa. Najjednostavniji pokreti pomoći će da se riješite bolne nelagode. Napravite nekoliko kružnih pokreta glavom, ispružite ruke, slegnite ramenima. Ako je moguće, boksujte tako što ćete pogoditi prazan prostor i zamisliti da udarate svoj strah.

U stresnoj situaciji korisno je zijevati. Slatko zijevajući tri do pet puta, ne samo da ćete smanjiti uzbuđenje, već ćete i aktivirati mozak. Da biste izazvali refleks zijevanja, srednjim prstima morate masirati mišiće između uha i obraza.

6. Uradite samomasažu. Lagana masaža okcipitalne regije glave odvlači pažnju od opsesivnog straha, a također pomaže značajnom povećanju inteligencije. Masaža vrhova malih prstiju pomaže u otklanjanju emocionalnog stresa, kao i izvođenje joge za prste, takozvane mudre. Ova riječ označava vezu prstiju u određenoj kombinaciji.
Dakle, mudra Zemlje pomaže kod stresa, pogoršanja psihofizičkog stanja, povećava samopoštovanje i samopouzdanje. Da biste ga izveli, jastučićima čvrsto pritisnite prsten i palac obje ruke jedan uz drugog, ostale prste ispravite i lagano razdvojite. Korisno je ovu gestu raditi što je moguće češće i držati prste u tom položaju što je duže moguće.
Kada ste pod stresom, stavite lijeva ruka na stolu, dlanom nadole. Desnom rukom 3-5 minuta kružnim pokretima u smjeru kazaljke na satu masirajte točku presjeka uvjetnih linija velikih i kažiprst, pri čemu thumbšto je dalje moguće od indeksa. Zatim promijenite ruku, ali sada se pomaknite u smjeru suprotnom od kazaljke na satu.

Izvor članka "Polaganje ispita": http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html

___________________________

Dragi čitatelji, ako ste pronašli smislen, zanimljiv materijal na ovu temu, podijelite link, bit ću vam zahvalan.

Specifikacija
kontrolu merni materijali
koji će se održati 2016
glavni državni ispit
o INFORMACIJI i IKT

1. Imenovanje KIM za OGE- ocjenjivati ​​stepen opšteg obrazovanja iz informatike i IKT maturanata IX razreda opšteobrazovnih organizacija radi državne završne certifikacije svršenih studenata. Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole.

OGE se sprovodi u skladu sa savezni zakon Ruska Federacija od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“.

2. Dokumenti koji definišu sadržaj KIM

3. Pristupi odabiru sadržaja, razvoju strukture KIM-a

Ispitni rad pokriva osnovni sadržaj predmeta informatika i IKT. Obrađen je najznačajniji materijal koji se nedvosmisleno tumači u većini varijanti predmeta informatika i IKT koji se predaje u školi i koji je uključen u federalnu komponentu države. obrazovni standard osnovno opšte obrazovanje.

Sadržaj zadataka razvijen je na glavne teme predmeta informatika i ICT, kombinovane u sljedeće tematske blokove: "Predstavljanje i prijenos informacija" (odjeljci 1.1 i 1.2 kodifikatora), "Obrada informacija" (odjeljci 1.3 i 1.4 kodifikatora), "Osnovni ICT uređaji" (odjeljak 2.1 kodifikatora), "Snimanje putem ICT informacija o objektima i procesima, kreiranje i obrada informacijskih objekata" (odjeljci 2.2 i 2.3 kodifikatora), "Dizajn i modeliranje” (odjeljak 2.5 kodifikatora), „Matematički alati, proračunske tablice” (odjeljak 2.6 kodifikator), „Organizacija informacionog okruženja, pronalaženje informacija” (odjeljci 2.7 i 2.4 kodifikatora).

Rad ne uključuje zadatke koji zahtijevaju jednostavnu reprodukciju znanja pojmova, pojmova, količina, pravila. Prilikom obavljanja nekog od zadataka, ispitanik je dužan riješiti problem: ili direktno koristiti dobro poznato pravilo, algoritam, vještina; ili odabrati najprikladniji od ukupnog broja proučavanih koncepata i algoritama i primijeniti ga u poznatoj ili novoj situaciji.

Drugi dio rada sadrži praktične zadatke koji provjeravaju najvažnije praktične vještine predmeta informatika i IKT: sposobnost obrade velikog informacionog niza podataka i sposobnost izrade i pisanja jednostavnog algoritma.

Ispitni zadaci ne zahtijevaju od studenata da znaju konkretno operativni sistemi i softverskih proizvoda veštine za rad sa njima. Elementi koji se provjeravaju su osnovni principi prezentacije, skladištenja i obrade informacija, vještine rada sa takvim kategorijama. softver, kao elektronska (dinamička) tabela i okruženje formalnog izvođača, a ne poznavanje karakteristika specifičnih softverskih proizvoda.

Praktični dio rada može se izvoditi korištenjem različitih operativnih sistema i raznih aplikativnih softverskih proizvoda.

4. Povezivanje ispitnog modela OGE sa KIM USE

Značajan dio zadataka sa kratkim odgovorom je sličnog tipa USE zadatke informatike i IKT, ali po sadržaju i složenosti odgovaraju nivou osnovnog opšteg obrazovanja. Istovremeno, rad obuhvata zadatke iz pojedinih sekcija informatičkog kursa koji nisu obuhvaćeni USE u informatici i IKT (npr. zadaci koji se odnose na tehnologiju obrade velikih količina podataka u tabelama).

Jedna od razlika u strukturi KIM OGE je format 2. dela rada (zadaci sa detaljnim odgovorom). Za razliku od USE, gdje se 2. dio izvodi na obrascu, a rezultat rada je pismeno rješenje provjereno od strane stručnjaka, u OGE dio 2 se izvršava na računaru i rezultat zadatka koji se provjerava je datoteka. To vam omogućava da značajno proširite moguće teme zadataka i skup vještina i sposobnosti koje se testiraju, kao i da u budućnosti pređete na čisto kompjuterski oblik polaganja ispita.

5. Karakteristike strukture i sadržaja KIM-a

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela.

Prvi dio sadrži 18 zadataka osnovni i napredni nivoi složenosti, uključujući 6 zadataka sa izborom i beleženjem odgovora u obliku jednog broja i 12 zadataka, koji podrazumevaju samostalno formulisanje i beleženje odgovora od strane ispitanika u obliku niza znakova .

Drugi dio sadrži 2 zadatka visok nivo složenosti. Zadaci u ovom dijelu su praktičan rad učenika za računarom koristeći poseban softver. Rezultat izvršenja svakog zadatka je zasebna datoteka. Zadatak 20 dat je u dvije verzije: 20.1 i 20.2; Ispitanik mora izabrati jednu od opcija za zadatak.

Dugme iznad "Kupi papirnu knjigu" možete kupiti ovu knjigu sa dostavom širom Rusije i slične knjige na najviše najbolja cijena in papirna forma na web stranicama službenih internetskih trgovina Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Chitai-gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Uz dugme "Kupi i preuzmi e-knjiga„Ovu knjigu možete kupiti u elektronskom obliku u zvaničnoj internet prodavnici „Liters“, a zatim je preuzeti na web stranici Liters.

Klikom na dugme "Pronađi sličan sadržaj na drugim stranicama" možete tražiti sličan sadržaj na drugim stranicama.

Na gornjim dugmadima možete kupiti knjigu u službenim internet trgovinama Labirint, Ozon i drugima. Također možete pretraživati ​​srodne i slične materijale na drugim stranicama.

Predloženi priručnik namijenjen je sistematskom razvoju glavnih tema u procesu pripreme za GIA u OGE obrazac(osnovni državni ispit) iz informatike i IKT. Knjiga sadrži 14 opcija za testove obuke sastavljenih prema projektu KIM OGE-2016 od 21. avgusta 2015. godine i uzimajući u obzir iskustvo na položenom ispitu. Za zadatke 19, 20.1 i 20.2 svih opcija data su detaljna rješenja. Na sve testove je odgovoreno. Priručnik sadrži i kratku teorijsku knjižicu sa analiziranim primjerima.
Na web stranici izdavača u javnom domenu (besplatno) postoje 4 opcije za probno testiranje. Tabele za zadatke 19 također su dostupne na web stranici izdavača.
Publikacija je namenjena učenicima 9. razreda koji se pripremaju za GIA iz informatike, kao i nastavnicima koji organizuju proces pripreme za ispit.

Kodiranje informacija. Osnovni koncepti.
Kod je pravilo (ili skup pravila), prema kojem se diskretne poruke prikazuju signalima u obliku određenih kombinacija simbola sekundarne abecede.

Kodiranje je prevođenje informacija predstavljenih znakovima primarne abecede u niz kodova.
Dekodiranje (operacija inverzna kodiranju) je prevođenje niza kodova u odgovarajući skup znakova primarne abecede.

Operacije kodiranja i dekodiranja nazivaju se reverzibilnim ako njihova sekvencijalna primjena ne dovodi do gubitka informacija.
Kod je jedinstveno dekodirajući ako se bilo koja riječ sastavljena od kodnih riječi može dekodirati na samo jedan način.
Prema uslovu za konstruisanje kodnih kombinacija, kodovi se dijele na uniformne i neujednačene.

U uniformnim kodovima, sve poruke se prenose u grupama kodova sa istim brojem elemenata.
Uniformno kodiranje uvijek omogućava nedvosmisleno dekodiranje.

Sadržaj
Od autora
Poglavlje I. Kratak teorijski vodič
§jedan. Sistemi brojeva
1.1. Pozicioni sistemi brojeva
1.1.1. Binarni sistem brojeva
1.1.2. Oktalni sistem brojeva
1.1.3. Heksadecimalni sistem brojeva
1.2. Pretvaranje brojeva u decimalni brojevni sistem
1.3. Pretvaranje brojeva iz decimalnog brojevnog sistema
1.3.1. Prevođenje tačnog decimalnog razlomka iz decimalnog brojevnog sistema
1.3.2. Pretvaranje mješovitog broja iz decimalnog brojevnog sistema
1.4. Pretvaranje brojeva iz binarnih u oktalne, heksadecimalne i obrnuto
1.4.1. Pretvaranje brojeva iz binarnih u oktalne i obrnuto
1.4.2. Pretvaranje brojeva iz binarnog u heksadecimalni i obrnuto
1.5. Pretvaranje brojeva iz oktalnog u heksadecimalni i obrnuto
§2. Kodiranje informacija. Osnovni koncepti
§3. Diskretno (digitalno) predstavljanje informacija
3.1. Jedinice mjerenja informacija i njihovi derivati
3.2. Obim informacija
3.3. Reprezentacija tekstualnih informacija. Osnovna kodiranja
3.4. Predstavljanje numeričkih informacija
3.5. Grafičke informacije. Osnovni koncepti
3.6. Prezentacija zvučnih informacija
§četiri. Sistemi datoteka
4.1. Osnovni koncepti
4.2 Maske naziva datoteke
§5. Tabele
5.1. Adresiranje u tabelama
5.2. Relativne veze
5.3. Apsolutne veze
5.4. Mixed Links
5.5. Opseg ćelija
5.6. Formule koje se koriste u tabelama
Poglavlje II. Testovi za obuku
Opcija broj 1
Opcija broj 2
Opcija broj 3
Opcija broj 4
Opcija broj 5
Opcija broj 6
Opcija broj 7
Opcija broj 8
Opcija broj 9
Opcija broj 10
Opcija broj 11
Opcija broj 12
Opcija broj 13
Opcija broj 14
Odgovori.

• Informatika i IKT, 7-9 razred, tematski zadaci i testovi za kurs osnovne škole, priprema za GIA u obliku OGE, priručnik sa elektronskom aplikacijom (CD-disk), Evitch L.N., Kulabukhov S. Yu., 2014

1 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje najmanji broj djeljiv sa 7. Program prima kao ulaz broj brojeva u nizu, a zatim i same brojeve. U nizu uvijek postoji broj koji je djeljiv sa 7. Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program mora unijeti jedan broj, minimalni broj djeljiv sa 7.
Primjer rada programa:
Ulazni podaci: 3,11,14,77
Impresum: 14
Opcija 2
Napišite program koji pronalazi najveći paran broj u nizu prirodnih brojeva. Program prima kao ulaz broj brojeva u nizu, a zatim i same brojeve. U nizu uvijek postoji paran broj. Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program mora unijeti jedan broj, maksimalno paran broj.
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 3,10,99,42
Izlazni brojevi:42
3 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje minimalni broj koji je višekratnik broja 16. Program prima kao ulaz broj brojeva u nizu, a zatim i same brojeve. Niz uvijek sadrži broj koji je višestruki od 16. Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program mora unijeti jedan broj - minimalni broj - minimalni broj koji je višestruki od 16 .
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 3,64,48,80
Izlazni brojevi:48
4 opcija
Napišite program za određivanje maksimalnog broja u nizu prirodnih brojeva koji se završava na 1.
Program prima kao ulaz broj brojeva u nizu, a zatim i same brojeve. U nizu uvijek postoji broj koji se završava sa 1. Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program mora unijeti jedan broj, maksimalni broj koji se završava sa 1.
Primjer rada programa:
Unesite brojeve: 3,11,21,31
Izlazni brojevi:31
5 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje broj svih brojeva koji su višekratnici broja 6 i koji se završavaju na 0.
Program prima prirodne brojeve kao ulaz, broj unesenih brojeva je nepoznat, niz brojeva se završava brojem 0 (0 je znak kraja unosa, nije uključen u niz). Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program bi trebao ispisati jedan broj: broj svih brojeva u nizu koji su višestruki od 6 i završavaju se na 0.
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 20,6,120,100,150,0
Izlazni brojevi:2

6 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje broj svih brojeva koji su višestruki od 7 i završavaju se sa 5. Program prima prirodne brojeve kao ulaz, broj unesenih brojeva je nepoznat, niz brojeva završava sa broj 0 (0 je znak kraja unosa, nije uključen u niz). Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program treba da izbaci jedan broj: broj svih brojeva u nizu koji su višestruki od 7 i završavaju se na 5.
Primjer rada programa:

Izlazni brojevi:2
7 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje zbir svih brojeva koji su višestruki od 7 i završavaju se na 5. Program prima prirodne brojeve kao ulaz, broj unesenih brojeva je nepoznat, niz brojeva završava sa broj 0 (0 je znak kraja unosa, nije uključen u niz). Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program treba da izbaci jedan broj: zbir svih brojeva u nizu koji su višekratnici od 7 i završavaju se na 5.
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 35,49,55,105,155,0
Izlazni brojevi:140
8 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje zbir svih brojeva koji su višestruki od 3 i završavaju se na 6. Program prima prirodne brojeve kao ulaz, broj unesenih brojeva je nepoznat, niz brojeva se završava sa broj 0 (0 je znak kraja unosa, nije uključen u niz). Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program treba da izbaci jedan broj: zbir svih brojeva u nizu koji su višestruki od 3 i završavaju se sa 6.
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 36,56,33,126,3,0
Izlazni brojevi:162
9 opcija
Napišite program koji u nizu prirodnih brojeva određuje zbir i broj svih parnih brojeva koji su višestruki od 5. Program prima prirodne brojeve kao ulaz, broj unesenih brojeva je nepoznat, niz brojeva se završava sa broj 0 (0 je znak kraja unosa, nije uključen u niz). Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program treba da izbaci dva broja: zbir niza i broj parnih brojeva deljivih sa 5.
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 4,60,15,0
Izlazni brojevi: 79.1
10 opcija
Napišite program koji nizom prirodnih brojeva određuje njihov broj i zbir parnih brojeva.
Program prima prirodne brojeve kao ulaz, broj unesenih brojeva je nepoznat, niz brojeva se završava brojem 0 (0 je znak kraja unosa, nije uključen u niz). Broj brojeva ne prelazi 1000. Uneseni brojevi ne prelaze 30 000. Program treba da izbaci dva broja: dužinu niza i zbir poštenih brojeva.
Primjer rada programa:
Ulazni brojevi: 4,60,15,0 Brojevi izlaza: 3,64

Zvanična demo verzija OGE 2016 iz informatike, GIA za 9. razred od FIPI

Demonstraciona verzija kontrolnih mjernih materijala za polaganje glavnog državnog ispita iz INFORMATIKA i IKT u 2016.

Objašnjenja za demo verziju ispitnog rada

Kada pregledavate demo za 2016., imajte na umu da su zadaci uključeni u demo verzija, ne odražavaju sve elemente sadržaja koji će biti testirani sa CMM varijantama 2016.

Kompletan spisak elemenata sadržaja koji se mogu kontrolisati na ispitu 2016. godine dat je u Kodifikatoru elemenata sadržaja i uslova za nivo pripremljenosti učenika za glavni državni ispit, koji je postavljen na web stranici: www.fipi.ru.

Demo verzija ima za cilj da omogući svakom polazniku ispita i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi ispitnog rada, broju i obliku zadataka, kao i stepenu njihove složenosti. Gore navedeni kriteriji za ocjenjivanje izvođenja zadataka s detaljnim odgovorom, uključeni u demo verziju ispitnog rada, omogućit će vam da steknete predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost pisanja detaljnog odgovora.

Ove informacije daju diplomcima priliku da razviju strategiju za pripremu za ispit iz informatike i IKT.

Uputstva za rad

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela, uključujući 20 zadataka. Prvi dio sadrži 18 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 2 zadatka koja se moraju uraditi na računaru.Za izradu ispitnog rada iz informatike predviđeno je 2 sata 30 minuta (150 minuta). Zadacima iz 2. dijela možete pristupiti tek nakon položenih urađenih zadataka iz 1. dijela ispitnog rada. Možete odrediti vrijeme koje ćete izdvojiti za zadatke iz 1. dijela, ali je preporučeno vrijeme 1 sat 15 minuta (75 minuta), a za zadatke 2. dijela također 1 sat 15 minuta (75 minuta). Ne možete koristiti računar pri rješavanju zadataka iz 1. dijela, kalkulator, referentna literatura.. Odgovori na zadatke 1-6 se pišu u obliku jedne cifre koja odgovara broju tačnog odgovora. Upišite ovaj broj u polje za odgovor u tekstu rada Odgovori na zadatke 7-18 se upisuju kao broj, niz brojeva ili slova u polje za odgovor u tekstu rada.Ako upišete netačan odgovor na zadatke iz 1. dijela, precrtati i pored njega upisati novi sadrži 2 zadatka (19, 20). Rezultat svakog od ovih zadataka je zasebna datoteka. Organizatori ispita će vas obavijestiti o formatu datoteke, njenom nazivu i direktoriju za spremanje.Prilikom izvršavanja zadataka možete koristiti nacrt. Unosi u nacrt se ne uzimaju u obzir prilikom ocjenjivanja rada. Bodovi koje dobijete za obavljene zadatke se sumiraju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i postići rezultat najveći broj bodova Želimo vam uspjeh!

Specifikacija

Specifikacija kontrolnih mjernih materijala za glavni državni ispit iz INFORMATIKA i IKT 20161. Svrha KIM-a za OGE je procena nivoa opšteg obrazovanja iz informatike i IKT-a svršenih diplomaca devetog razreda opšteobrazovnih organizacija u cilju državne završne sertifikacije diplomaca. Rezultati ispita se mogu koristiti pri upisu učenika u specijalizirana odjeljenja srednje škole.OGE se provodi u skladu sa Federalnim zakonom Ruske Federacije od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji “2. Dokumenti koji definišu sadržaj KIM-a Sadržaj ispitnog rada utvrđuje se na osnovu naredbe Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 5. marta 2004. br. 1089 „O odobravanju federalne komponente državnih obrazovnih standarda za osnovnu Opšte, osnovno opšte i srednje (potpuno) opšte obrazovanje”.3. Pristupi izboru sadržaja, razvoju strukture KIM-a Ispitni rad obuhvata osnovni sadržaj predmeta informatika i IKT. Obrađen je najznačajniji materijal koji se nedvosmisleno tumači u većini varijanti predmeta informatika i IKT koji se predaje u školi i uključen u federalnu komponentu državnog obrazovnog standarda za osnovno opšte obrazovanje. informacije” (odjeljci 1.1 i 1.2 kodifikatora) , “Obrada informacija” (odjeljci 1.3 i 1.4 kodifikatora), “Osnovni ICT uređaji” (odjeljak 2.1 kodifikatora), “Snimanje putem IKT informacija o objektima i procesima, kreiranje i obrada informacionih objekata” (odjeljci 2.2. i 2.3 kodifikatora), "Dizajn i modeliranje" (odjeljak 2.5 kodifikatora), "Matematički alati, proračunske tablice" (odjeljak 2.6 kodifikatora), "Organizacija informacionog okruženja, pronalaženje informacija" (odjeljci 2.7 i 2.4 od kodifikator).zadaci koji zahtijevaju jednostavnu reprodukciju znanja o pojmovima, pojmovima, količinama, pravila. Prilikom obavljanja nekog od zadataka od ispitanika se traži da riješi problem: ili direktno koristi poznato pravilo, algoritam, vještinu; ili izabrati najprikladniji od ukupnog broja proučenih koncepata i algoritama i primijeniti ga u poznatoj ili novoj situaciji.2. dio rada sadrži praktične zadatke koji provjeravaju najvažnije praktične vještine iz predmeta informatika i IKT: sposobnost obrada velikog niza informacija podataka i sposobnost razvoja i pisanja jednostavnog algoritma. Ispitni zadaci ne zahtijevaju od studenata poznavanje specifičnih operativnih sistema i softverskih proizvoda, vještine rada sa njima. Elementi koji se provjeravaju su osnovni principi predstavljanja, skladištenja i obrade informacija, vještine rada sa takvim kategorijama softvera kao što su elektronska (dinamička) tabela i okruženje formalnog izvršioca, a ne poznavanje karakteristika konkretnog softvera. proizvoda.Praktični dio rada može se izvoditi korištenjem različitih operativnih sistema i raznih primijenjenih softverskih proizvoda.4. Povezanost ispitnog modela OGE-a sa KIM-om USE Značajan dio zadataka sa kratkim odgovorom po vrsti je sličan USE zadacima iz računarstva i IKT-a, ali po sadržaju i složenosti odgovaraju nivou osnovnog opšteg obrazovanja. . Istovremeno, u rad su uključeni zadaci iz nekih sekcija informatičkog predmeta koji nisu obuhvaćeni USE u informatici i IKT (npr. zadaci koji se odnose na tehnologiju obrade velikih nizova podataka u tabelama). razlike u strukturi KIM OGE je format 2. dela rada (otvorena pitanja). Za razliku od Jedinstvenog državnog ispita, gde se 2. deo izvodi na obrascu i rezultat rada je pismeno rešenje provereno od strane stručnjaka, u OGE se 2. deo izvodi na računaru i verifikovani rezultat zadatka je fajl. To vam omogućava da značajno proširite moguće teme zadataka i skupa vještina i sposobnosti koje se provjeravaju, kao i da u budućnosti pređete na isključivo kompjuterski baziran oblik polaganja ispita.5. Karakteristike strukture i sadržaja KIM-a Ispitni rad se sastoji iz dva dela.Prvi deo sadrži 18 zadataka osnovnog i naprednog nivoa složenosti, uključujući 6 zadataka sa izborom i beleženjem odgovora u vidu jednocifrenog i 12 zadataka, što podrazumijeva samostalno formulisanje i snimanje odgovora od strane ispitanika u obliku niza znakova. 2. dio sadrži 2 zadatka visokog stepena težine. Zadaci ovog dijela obuhvataju praktičan rad studenata za računarom uz pomoć posebnog softvera. Rezultat izvršenja svakog zadatka je zasebna datoteka. Zadatak 20 dat je u dvije verzije: 20.1 i 20.2; Ispitanik mora izabrati jednu od opcija za zadatak.

Skinuti demo verzija OGE-a 2016. iz informatike, specifikacija i kodifikator