Rođen 25. oktobra 1956. u naselju Oktjabrski u Ustjanskom okrugu Arhangelske oblasti. Završio Lenjingradsku višu artiljerijsku komandnu školu. Crveni oktobar sa odlikom (1978), Vojna artiljerijska akademija. M.I. Kalinjin - sa odlikom (1989), Vojna akademija Generalštaba Oružanih snaga Ruske Federacije (1998). Služio je u Kijevskom i Turkestanskom vojnom okrugu kao komandir voda i baterije, načelnik štaba - zamjenik i komandant artiljerijskog bataljona. Godine 1980. i 1986 učestvovao u neprijateljstvima na teritoriji Demokratske Republike Afganistan. Od 1989. - komandant samohodnog artiljerijskog bataljona, od 1991. - zamenik komandanta Gardijske topovske artiljerijske brigade u Grupi sovjetskih snaga u Nemačkoj, od 1994. - komandant trenažne artiljerijske brigade Moskovskog vojnog okruga. Godine 1998. imenovan je za zamjenika načelnika MIP-a, a kasnije za načelnika štaba MIP-a Sibirskog vojnog okruga. Od 2002. - zamjenik načelnika MVP-a Oružanih snaga Ruske Federacije, od 2006. - načelnik Generalštaba - prvi zamjenik načelnika MVP-a Oružanih snaga Ruske Federacije. Ukazom predsjednika Ruske Federacije od 10. septembra 2008. imenovan je za šefa Raketne trupe i artiljerije Oružanih snaga Ruske Federacije. Oženjen je i ima kćer i sina oficira. Odlikovan je Ordenom za vojne zasluge i osam medalja.

- Sergeje Vasiljeviču, šta su danas raketne snage i artiljerija Oružanih snaga Ruske Federacije? Koja je njihova struktura i zadaci? Šta je jedinstveno kod ovih trupa?

Raketne trupe i artiljerija u svom razvoju prošli su slavan put od dušeka i topova koji su branili Moskvu od invazije Kana Tohtamiša, do modernih raketnih sistema Iskander M, sistema salvo vatra"Smerč" i "Uragan", samohodne haubice "Msta" sa ASUNO, koje su u službi savremene ruske vojske.

Danas su raketne snage i artiljerija, kao rod službe, glavna vatrena snaga Kopnene vojske. Uključuju formacije i vojne jedinice opremljene raketnim sistemima kako taktičkog tako i operativno-taktičkog nivoa.

Artiljerija je po svojoj strukturi podijeljena na bataljonsku, pukovsku, divizijsku, armijsku i prednju. Kao što znate, u skladu sa novom konfiguracijom izgleda Oružanih snaga RF, kopnene snage će preći na brigadni sistem, tako da će zadatke koji su ranije bili dodijeljeni pukovskoj i diviziskoj artiljeriji obavljati brigadna artiljerija.

Treba napomenuti da postoje i formacije raketnih trupa i artiljerije u Obalskim trupama Ratne mornarice, Vazdušno-desantnim snagama i Unutrašnjim trupama Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije.

Ako govorimo o zadacima koje obavlja MVP, onda su oni veoma raznoliki. Raketne trupe i artiljerija rješavaju zadatke vatrenog i nuklearnog uništavanja neprijatelja u operacijama i borbenim dejstvima, a obavljaju i posebne zadatke, poput daljinskog miniranja terena i objekata, svjetlosne podrške dejstvima trupa, dima i zasljepljivanja neprijateljskih objekata , bacanje senzora za radio smetnje i širenje materijala za kampanju.

Posebnost naše vrste trupa je u tome što su raketne trupe i artiljerija sposobne da izvršavaju svoje zadatke bez obzira na doba godine, dan, geografske i vremenske prilike, dok se RV&A odlikuju visoka manevarska sposobnost, vatrena moć, preciznost i pravovremenost udara. .

Koje vrste naoružanja i vojne opreme su trenutno u službi MVP-a? Njihove prednosti u odnosu na zapadnjačke modele?

MIP Oružanih snaga Rusije je naoružan operativno-taktičkim i taktičkim raketnim sistemima, višestrukim raketnim sistemima, protivoklopnim raketnim sistemima, samohodnim i vučenim topovima, kombinovanim topovima i minobacačima, kao i sredstvima za izviđanje, kontrolu i borbena podrška. Mnogi od njih imaju niz prednosti u odnosu na zapadnjačke modele. I prije svega, ovo je operativno-taktički raketni sistem Iskander, koji ima povećan domet i preciznost. Kao i protivtenkovski raketni sistemi "Hrizantem" i "Kornet", superiorniji od stranih kolega po dometu i probojnosti oklopa.

RK "Iskander" danas je, iz očiglednih razloga, svima na usnama. Koje su njegove borbene sposobnosti? A kako vidite rešenje zadatka koji je postavio predsednik Rusije, vrhovni komandant Dmitrij Medvedev o razmeštanju raketnog sistema Iskander u Kalinjingradskoj oblasti? Da li su vaše trupe spremne da to izvedu?

Raketni sistem Iskander je sposoban da rešava probleme pogađanja kopnenih (obalnih), stacionarnih i mobilnih ciljeva. A u posebnim slučajevima - važni ili potencijalno opasni kvazistacionarni objekti dok ne napuste svoju poziciju (region, linija, tačka) na udaljenostima od 400 km ili više. Glavne karakteristike koje određuju sredstva uništenja u konvencionalnoj opremi su domet djelovanja, preciznost gađanja mete, pristup pogađanja određenih vrsta objekata karakteristikama nuklearnog oružja ultra niskog dometa, mogućnost gađanja. objekata (ciljeva) u otežanim hidrometeorološkim uslovima i sa elektronskim protivmerama.neprijatelj.

Zadatak predsjednika Ruske Federacije da udovolji raketni sistem"Iskander" u Kalinjingradskoj oblasti, po potrebi, biće završen na vreme.

Vojne jedinice koje su naoružane raketnim sistemom Iskander, na osnovu karakteristika kompleksa, sposobne su da u potpunosti rješavaju postavljene zadatke. Osim toga, trenutno se provodi obuka stručnjaka za novi kompleks.

Koliko su sistematske isporuke Iskandera trupama? Jeste li zadovoljni sa ovim? Kakvi su tu izgledi i kako se izvršava državna narudžba za drugo oružje?

Isporuka operativno-taktičkog raketnog sistema Iskander trupama vrši se u strogom skladu sa Državnim programom naoružanja. Što se tiče budućnosti, do kraja 2015. planiramo da u borbenom sastavu Raketnih snaga i artiljerije Oružanih snaga RF imamo nekoliko raketnih brigada naoružanih raketnim sistemom Iskander.

Za ostale vrste naoružanja situacija je slična, državni odbrambeni nalog se ispunjava kako je planirano, nema preduslova za njihovo ometanje.

Koji novi artiljerijski sistemi i RK se mogu očekivati ​​u vojsci u budućnosti? Koliko je naša nauka ovdje uspješna?

U bliskoj budućnosti očekujemo da trupe dobiju modernizovane višecevne raketne sisteme Smerč, Uragan i Grad, koji će pogađati ciljeve sa većom preciznošću, efikasnošću i na mnogo većoj udaljenosti. Kao i brojna sredstva artiljerijskog izviđanja, kontrole i borbene podrške.

O uspjesima nauke bolje je govoriti, kako kažu, na državnim testovima. Ali biću konkretniji. Poslednjih godina naša nauka, da tako kažem, „diže s kolena“. Dokaz tome je broj uzoraka koji su usvojeni u upotrebu u proteklih pet godina. Istovremeno, želio bih napomenuti integrirani pristup razvoju i nabavci naoružanja i vojne opreme. Odnosno, više se ne razvijaju i stavljaju u upotrebu pojedinačni uzorci, već setovi naoružanja, uključujući sredstva za uništavanje, izviđanje, kontrolu i podršku, koji su u stanju da obezbede izviđačke i vatrene artiljerijske operacije u realnom vremenu.

Jeste li zadovoljni interakcijom sa našom "odbrambenom industrijom"? Koja preduzeća odbrambene industrije najuspješnije sarađuju sa MVP-om?

Najbliža interakcija je uspostavljena sa istraživačkim organizacijama i preduzećima odbrambene industrije. Štaviše, ova interakcija nije ograničena na djelovanje oružja u trupama, već se odvija u svim fazama životnog ciklusa oružja, uključujući faze stvaranja i modernizacije.

Što se tiče preduzeća odbrambene industrije, rekao bih da oni ne „sarađuju“, već uspešno rade u interesu razvoja naoružanja i vojne opreme. Takva preduzeća bi uključivala: Savezno državno jedinstveno preduzeće „Konstruktorski biro za mašinstvo“, Državno jedinstveno preduzeće „GNPP „Splav“, Centralni istraživački institut „Burevestnik“, Savezno državno jedinstveno preduzeće „Uraltransmaš“, Državno jedinstveno preduzeće „Konstruktorski biro za instrumentalno inženjerstvo ", OJSC "Strela", Dizajnerski biro "Luch", OJSC "Radiozavod" (grad Penza) i mnogi drugi.

Koji problemi i danas ostaju u MVP-u i zahtijevaju brzo rješavanje u interesu povećanja borbene gotovosti?

U cilju podizanja raketnih trupa i artiljerije na novi, kvalitetniji nivo, podizanja borbene gotovosti raketnih trupa i artiljerije, potrebno je riješiti niz važnih zadataka.

Prvo, da se automatizuju procesi komandovanja i upravljanja snagama i sredstvima MVP-a, da se poveća broj savremenih kompleksa opreme za automatizaciju u trupama.

Drugo, povećati sposobnosti izviđačke imovine MIP-a, dovesti ih u sklad sa mogućnostima sredstava šteta od požara.

Treće, sistem naoružanja i vojne opreme, organizaciona struktura oružanih snaga dovesti do novih zahtjeva za borbenu upotrebu RV&A u savremenim oblicima i metodama izvođenja operacija.

Želim da napomenem da se ovi zadaci već danas rješavaju. Dakle, kompleksi sredstava automatizacije usvojeni za službu i u razvoju omogućavaju povećanje efikasnosti upravljanja za 2-3 puta i, shodno tome, zadataka gađanja mobilnih, radio-emitujućih i drugih važnih objekata (ciljeva). Dozvolite da ih riješite u stvarnom načinu ratovanja.

Kakvo je socijalno blagostanje pripadnika MIP-a Oružanih snaga RF? Kako se provode socijalni programi?

Rešavanje pitanja socijalne zaštite vojnika i članova njihovih porodica ima veliki uticaj na moral, raspoloženje osoblja, njihov odnos prema vršenju dužnosti.

Uočljivi su pozitivni pomaci u raspoloženju osoblja Raketnih snaga i artiljerije, poboljšava se moralna atmosfera u vojnim kolektivima. Većina vojnika izražava spremnost za učešće u rješavanju borbene obuke i borbenih zadataka, uvjerena je u svoju sposobnost izvršavanja ovih zadataka, te nastoji usavršavati vojno profesionalne vještine.

Jedan od najvažnijih pokazatelja stepena ispunjenosti od strane države socijalnih garancija i prava vojnih lica je rješavanje stambenog problema. Postoji pozitivan trend. Štaviše, treba napomenuti da su većinu stanova primila vojna lica u okviru predsjedničkog programa "15 + 15". Ovako značajno povećanje broja dodijeljenih stanova omogućilo je, uglavnom, stambeno zbrinjavanje vojnih lica koja podliježu penzionisanju i koji su dostigli starosnu granicu služenja vojnog roka.

Povećanje novčane naknade vojnih lica pozitivno utiče na socijalno blagostanje: od 1. februara za 9 odsto, a od 1. oktobra ove godine za još 9 odsto. Takođe, od 1. januara 2008. godine povećan je procentualni bonus za rad sa tajnim dokumentima za jedan broj kategorija vojnih lica. Predviđeno je i dalje postepeno povećanje novčane naknade vojnih lica u periodu 2009-2011.

Ove godine, u skladu sa naredbom ministra odbrane Ruske Federacije br. 424 iz 2007. godine, vojna lica sa velike porodice pružio jednokratnu novčanu pomoć.

Liječenje i odmor u sanatorijama Ministarstva obrane Ruske Federacije pozitivno utječe na moralno i psihičko stanje vojnog osoblja i članova njihovih porodica.

Poduzete mjere za izgradnju i razvoj Oružanih snaga imale su značajan uticaj na ljudstvo. Važni pozitivni faktori bili su stabilnost finansiranja Oružanih snaga, preduzete mjere za povećanje državnog odbrambenog reda, sveobuhvatna odredba i opremanje trupa.

Moralno i psihološko stanje osoblja raketnih snaga i artiljerije danas u cjelini osigurava ispunjenje svih zadataka s kojima se susreću.

Kako funkcioniše program faznog prelaska vojnih jedinica i divizija Oružanih snaga RF na ugovornu osnovu u RV&A Oružanih snaga RF?

Prelazak vojnih jedinica MVP-a na ugovornu osnovu jedan je od najznačajnijih događaja koji se održavaju u MVP-u.

Program za fazni prelazak vojnih jedinica MVP-a na ugovornu osnovu stalno se unapređuje. Akumulirano iskustvo se proučava i generalizuje. Zaključci izvedeni na osnovu analize tekućih aktivnosti nalaze svoju praktičnu primjenu kako u planiranju tako i u Svakodnevni život. Konkretno, osnova za prelazak formacija i vojnih jedinica MVP-a na ugovorni način regrutacije je napredno uređenje infrastrukture vojnih kampova i prije svega hostela za boravak narednika i vojnika koji prolaze vojna služba prema ugovoru.

Uzimajući u obzir činjenicu da je vojnik po ugovoru vojnik koji je odabrao vojne poslove kao svoju profesiju, prešli smo na nove programe borbene obuke razvijene za formacije i vojne jedinice MVP-a, u potpunosti popunjene vojnicima po ugovoru. To omogućava stalno povećanje nivoa obučenosti vojnika po ugovoru. Pored toga, u centrima za obuku MVP-a organizuje se obuka (prekvalifikacija) vojnih lica po ugovoru, što omogućava značajno unapređenje njihovog profesionalnog nivoa.

Na kraju krajeva, to omogućava da na položajima budu narednici i vojnici - vojni profesionalci.

Veliki značaj pridaje se i unapređenju nastavne materijalno-tehničke osnove za borbenu obuku formacija i vojnih jedinica MVP-a, prebačenih na ugovorni način popunjavanja. Sve ovo u cjelini omogućava održavanje borbene gotovosti naših jedinica i podjedinica na visokom nivou i samouvjereno rješavanje zadataka koji su dodijeljeni trupama. O tome svjedoče i rezultati borbene obuke, kojom smo u novembru proslavili profesionalni praznik - Dan raketnih snaga i artiljerije.

S.BUNTMAN: Dobar dan. "Vojni savet" u emisiji "Eho Moskve" subotom od 12 do 13, a na TV kanalu Zvezda televizijska verzija sutradan u 11 sati. Osim toga, na našoj web stranici imamo i video prenos, možete nas pratiti i uživo. I pazi na nas. Anatolij Ermolin. Tolja, dobar dan.

A. YERMOLIN: Dobro.

S. BUNTMAN: Sergej Buntman vodi ovaj program. A naš gost je Sergej Vasiljevič Bogatinov, načelnik Raketnih i artiljerijskih trupa Oružanih snaga Ruske Federacije. Dobar dan.

S. BOGATINOV: Dobar dan.

S.BUNTMAN: I sa praznikom.

S. BOGATINOV: Hvala.

S. BUNTMAN: 19. novembar - iz školskog programa, ovo se uvijek pamti među datumima. Recite nam, molim vas, odakle dolaze raketne trupe i artiljerija? Pa, mislim, ovdje je potrebno istorijski okrenuti - prvo artiljerija - odakle dolazi praznik, i, zapravo, istorija vaših trupa? I šta je u njima uključeno da se naši slušaoci i gledaoci razlikuju od svih drugih raketa na svijetu.

S. BOGATINOV: Hvala, da. Počnimo sa istorijom. Pa, prvi put se spominje artiljerija razvoj artiljerije 1382. godine.

S. BUNTMAN: Sa nama?

S. BOGATINOV: Imamo, da. Tako se zvala Nikonska hronika, kada su se 1382. godine, od 23. do 26. avgusta, junački branioci Moskve borili protiv horda kana Tohtamiša. Tada se prvi put spominje artiljerija. Osim lukova i samostrela, branioci Moskve koristili su i madrace. Dušeci su puške kalibra od 80 do 300 milimetara, koje su bile punjene kamenim ili olovnim topovskim đulima ili kuglom, kojima su pobjeđivali neprijatelja.

Vi znate da je artiljerija prošla kroz određene faze razvoja. Već 1860. imali smo puške, 1904. prvi put ruski artiljerci - to je komandant divizije, pukovnik Sljusarenko, tokom rusko-japanskog rata koristio takvo gađanje kao gađanje sa zatvorenog vatrenog položaja. Uostalom, oni su pucali po jednom principu - vidjeli su, uperili i pucali. Sada je takva vrsta vatre korištena kao vatra iz zatvorene vatrene pozicije koristeći određenu nišansku točku. Štaviše, u nedostatku sredstava veze, podaci sa komandnog i osmatračničkog mjesta na vatrene položaje divizije prenosili su se uz pomoć vojnika koji su bili smješteni na udaljenosti od 200-300 metara jedan od drugog i koji su prenosili komandu. .

S.BUNTMAN: Šta je sa štafetom, zar ne?

S. BOGATINOV: Da, duž lanca su prenosili broj mete, prirodu mete, kakav projektil bi tu trebao biti upotrijebljen, visoko-eksplozivna ili visokoeksplozivna fragmentacija, kakav bi nišan trebao biti, koju brzinu i vrstu vatre treba koristiti. Pa, moram reći, 19. novembar – ipak, dan nije slučajno određen, a mi ne slavimo dan raketnih trupa i artiljerije 1., 2., 3. ili 4. nedjelje u mjesecu, iako su takvi pokušaji bili . I tako, od kraja 80-ih do sredine 90-ih, Dan raketnih trupa se obilježavao 3. nedjelje novembra, uz Dan poljoprivrednika.

I ovaj datum ima karakterističnu osobinu. 19. novembra 1942. počela je ofanziva naših trupa, kontraofanziva kod Staljingrada. A onda je artiljerija 3 fronta - to su Staljingradski, Donski i Jugozapadni, izgovarajući oko 15 hiljada topova, minobacača, borbenih vozila, višecevnih raketnih bacača nekoliko sati provodila artiljerijsku pripremu. Vi znate da je 3. februara završena Staljingradska bitka, a 21. avgusta 1944. ukazom Prezidijuma Vrhovni savet Za velike zasluge i doprinos artiljerije u porazu od nacističkih osvajača, SSSR je ustanovio ovaj praznik - Dan raketnih snaga i artiljerije, 19. novembra.

S.BUNTMAN: Kao polazište s koje je, općenito, krenuo odmor.

S. BOGATINOV: Prvi put je ovaj praznik proslavljen i, inače, masovno je proslavljen 19. novembra 1944. godine. Inače, u tome je lično učestvovao vrhovni vrhovni komandant Josif Staljin. Sa fronta je pozvano 1400 predstavnika - to su generali, oficiri i narednici, vojnici. Za nekoliko dana, kompletna uniforma je sašivena. Štaviše, proslava je održana u Boljšoj teatru, a svečana večera je organizovana u Centralnom domu Crvene armije, sada Centralnom domu ruske armije. Štaviše, u praškom restoranu ispečena je ogromna torta. A učesnici ove svečane večere, na kojoj je Staljin lično prisustvovao, ovaj kolač je ispečen i predstavljen.

Zbog činjenice da su se krajem 1950-ih i početkom 1960-ih u kopnenim snagama prvi put pojavile raketne formacije, od 1964. godine ovaj praznik se naziva Dan raketnih snaga i artiljerije. Pa, ovaj praznik se obilježava svake godine, pa tako i ove godine slavili smo Dan raketnih snaga i artiljerije svih timova, formacija vojnih jedinica odjeljenja, okruga, vojski.

S. BUNTMAN: Dobro. Ali, molim vas, recite mi, Sergeje Vasiljeviču, šta je, u stvari, uključeno u raketne trupe i artiljeriju, da bismo mogli da razlikujemo? Jer imamo pitanja o svemu.

A. YERMOLIN: Za koje ste rakete odgovorni?

S. BUNTMAN: Da, da, da.

S. BOGATINOV: Osnova su raketne trupe i artiljerija kopnenih snaga. Iako imamo raketne trupe i artiljeriju u vazdušno-desantnim trupama, imamo u obalskim trupama mornarice, posebno imamo veliku kopnenu komponentu u Baltičkoj floti. Dakle, osnova raketnih snaga i artiljerije su, na kraju krajeva, raketne snage kopnenih snaga. To uključuje raketne formacije i jedinice, reaktivne formacije i jedinice, artiljerijske formacije i jedinice, izviđačke formacije i jedinice.

Mora se jasno i jasno razlikovati od strateških raketnih snaga – mi imamo potpuno različite zadatke. Postoje strateške raketne trupe dizajnirane za rješavanje ozbiljnijih pitanja na nacionalnom nivou. Raketne trupe i artiljerija kopnenih snaga dizajnirani su za nanošenje štete objektima, ljudstvu i vatrenom oružju na bojnom polju.

Maksimalni domet naših raketnih sistema je, za razliku od strateških raketnih snaga i raketa Bulava i Sineva, koje, grubo rečeno, mogu više puta obići zemaljsku kuglu, naš domet lansiranja je do 500 kilometara, što odgovara dogovoru o ograničavanje projektila srednjeg i kratkog dometa na 500 kilometara. Riječ je o raketnim sistemima Iskander sa dometom lansiranja do 500 kilometara. I raketni sistemi Točka sa dometom lansiranja do 120 kilometara.

Pa imamo artiljerijske sisteme raznih namena i sa poligonom. Maksimalni domet paljbe koji trenutno imamo je do 25 kilometara. Pa ne govorim o minimalnom dometu paljbe, jer to ovdje nije tipično.

S. BUNTMAN: Kakav god da je minimum potreban, to će biti slučaj.

S. BOGATINOV: Da, biće. Odnosno, potrebno je jasno razlikovati činjenicu da su raketne trupe i artiljerija, prvenstveno kopnenih snaga, te zračno-desantnih snaga i obalnih trupa ratne mornarice, dizajnirane da rješavaju probleme upravo na bojnom polju.

S.BUNTMAN: Upravo nam je postavljeno jedno vrlo smiješno pitanje. Podsjećam telefon +7 985 970-45-45. Aleksandar iz Sankt Peterburga kaže: „Koja vrsta oružja je dugotrajna raketnih snaga i artiljerije?“ Odnosno, kako on ovde objašnjava, da li imate svoju artiljerijsku mašinu Kalašnjikov? To je ono što živi najduže i u smislu njegove pouzdanosti - o čemu da pričamo?

S. BOGATINOV: Pa, šta hoću da kažem? U određeno vrijeme postojala je određena pristrasnost. Zaista, na prvom mjestu u razvoju artiljerije, stopa je stavljena samo na topove s cijevima, topove, topove. I, takoreći, posvećivali su apsolutno beznačajnu pažnju kontrolnim sistemima i opremi za izviđanje. Dugogodišnjak u raketnim snagama i artiljeriji među artiljerijskim sistemima može se primijetiti takve topove kao što je samohodni top 2S5 kalibra 152 mm, koji je, inače, divan sistem - bio je u službi u artiljerijskim brigadama vojske, bio je namijenjen uglavnom za borbu protiv baterija. Trenutno je ovaj sistem još u upotrebi u Dalekoistočnom vojnom okrugu - tamo imamo još jednu brigadu naoružanu tako dugovječnim puškama kao što je 2S5.

Pa, u osnovi, sada su u toku novi modificirani sistemi, to su 152-milimetarske samohodne haubice 2S19 s dometom paljbe većim od 24 kilometra s aktivnim raketama do 30 kilometara. Pa, dugotrajna jetra je ovaj pištolj. Da, i haubicu 122 mm D-30. Ovo je zračno-desantna verzija, koja je, u osnovi, sada ostala u službi u artiljerijskim pukovnijama zračno-desantnog i desantnog napada vazdušno-desantne divizije- Evo, ovo je kod nas dugotrajac.

S.BUNTMAN: Šta je savremeni artiljerijski kompleks? Jer, mislim da mnogi od nas, nekako poneseni novim oružjem poput projektila, nemaju pojma šta je, grubo rečeno, moderno oružje. Šta je ovo?

S. BOGATINOV: Savremeni top je samohodni top, koji je trenutno opremljen automatizovanim sistemom za upravljanje paljbom i navođenjem, koji ima sopstvena navigaciona pomagala, topografsku lokaciju, set opreme na brodu, uključujući pomoć komandantu topa, u generalno, svi članovi posade da ispunjavaju svoje funkcionalne dužnosti. Evo 152-milimetarske samohodne haubice na osnovnoj šasiji, koja je bazirana na bazi tenka T-72. Pa, artiljerijska jedinica, naravno, s topom kalibra 152 mm, koja koristi niz različite municije - visokoeksplozivne fragmentacijske granate, kasetne granate, uključujući granate s daljinskim upaljačom, koje vam omogućavaju da pogađate ljudstvo i vatreno oružje , obično u rovovima i rovovima bez preklapanja. Odnosno, radi se o ozbiljnom sistemu koji je trenutno u funkciji i koji će se nastaviti razvijati, barem u kratkom roku.

S. BUNTMAN: To jest, potpuno su ostavili sve što je odvojeno? Vozila odvojeno?

S. BOGATINOV: Znate, ostaje. Naravno, imamo nekoliko artiljerijskih formacija koje su i dalje naoružane barutnim sistemima i one se ne mogu napustiti, jer svaki sistem ima svoju svrhu. Odnosno, kome je bliže vodeći rub, on mora biti u oklopu, a ko je malo dalje, može obavljati zadatke bez oklopa.

A. YERMOLIN: On može gurati. (svi se smiju)

S. BOGATINOV: Da, da.

V.UŠAKOV: Sergeje Vasiljeviču, sada ste rekli, takoreći, oko 2 nivoa. Ovdje je vaš nivo do 500 kilometara i Strateške raketne snage. A ko je zadužen za sredinu?

S. BOGATINOV: Sve ostalo, zar ne?

A. YERMOLIN: Sjećate se, nekada su postojali Pershing sistemi, ako su zapadni analozi?

S. BOGATINOV: Da, pitanje je veoma interesantno. Ali suština je da, na kraju krajeva, vatreni poraz neprijatelja nije samo u gađanju raketnim trupama i artiljerijom. Zatim imamo avijaciju, uključujući strateškog vazduhoplovstva, udarna avijacija, koja pokriva ovaj domet na operativno-strateškom nivou. Štaviše, znate da, na kraju krajeva, izvođenje operacija ima svoj specifičan obim i obim. Dakle, trenutno više od 500 kilometara, možda još nije potrebno udarati. Odnosno, 500 kilometara je dovoljno za završetak zadatka.

A. YERMOLIN: Ne još, ali sutra će biti potrebno.

S. BOGATINOV: Ali kad zatreba, onda... Onda ćemo imati ono što je trebalo. Znate da se sada ozbiljno radi. Da, želim odmah da kažem o raketnom sistemu Iskander. Pa, ima puno glasina. Štaviše, nekoliko štampanih publikacija postavlja pitanje da li takav kompleks postoji ili ne postoji kod nas, navodno, ovaj kompleks pokazujemo samo na paradi, kada prolaze lanseri Iskander.

Moram da vam sa punom odgovornošću kažem da je formiran i formiran poseban raketni bataljon Iskander, stavljen u borbeni sastav i rezervni je fond vrhovnog komandanta. I sasvim nedavno, od 2. do 7. novembra, lično sam izvodio vežbe sa njima na poligonu Kapustin Jar. A divizija je pokazala odlične performanse kako u pokretljivosti tako iu pripremi za udar.

Ovo je jedinstveni raketni sistem sa dometom lansiranja, trenutno postoji i raketa dometa do 300 kilometara, koja se razvija za ovaj kompleks. krstareće rakete, koji će imati odlične karakteristike tačnosti i pogodiće kritične ciljeve na dubini do 500 kilometara. Evo, kompleks postoji.

I šta hoću da kažem? To je, inače, rekao i predsjednik u svom godišnjem obraćanju. On je rekao da će biti kupljeno 5 raketnih bacača "Iskander". Evo, vjerujte mi, do kraja 2010. će to biti urađeno, formiraćemo prvu – ne po broju, već jednu – odnosno prvu raketnu brigadu, potpuno naoružanu raketnim sistemom Iskander, koja će imati 12 lansera, 12 (NEČUJNO) mašina i komandno mesto, i vozila za održavanje života, održavanje. A takva brigada će biti formirana do kraja 2010. godine. A onda ćemo, sukcesivno, svake godine formirati još jednu raketnu brigadu kako bismo zamenili operativno-taktički raketni sistem Točka, koji sada imamo u upotrebi sa dometom lansiranja od 120 kilometara, a koji, u smislu garantnog roka, već se približava granici.

A. YERMOLIN: Da li je Iskander ultra-precizno oružje?

S. BOGATINOV: Da. "Iskander" je oružje visoke preciznosti. Spada u klasu visokopreciznog oružja velikog dometa.

A. YERMOLIN: A koja je greška u pogotku?

S. BOGATINOV: Znate, to je zapisano u taktičko-tehničkim karakteristikama i to se sprovodi. Evo lansiranja koja su izvršena, kružna vjerovatno odstupanje projektila od cilja ne prelaze 25 metara.

S. BUNTMAN: 25 metara?

S. BOGATINOV: Da. A s obzirom da raketa sa sobom nosi određeno snažno punjenje... Odnosno, nema sumnje da zadatak ovog raketnog sistema neće biti završen.

S. BUNTMAN: Sergeje Vasiljeviču, kada ste upravo govorili o tranziciji, o formiranju brigada po redosledu, ovde postoje 2 aspekta. Prvi aspekt je organizacioni. Kako se raketne trupe i artiljerija kreću na novi način formiranja, te iste brigade? Ovo je prvo pitanje, drugo će doći kasnije.

S. BOGATINOV: Da, hvala. Pitanje je veoma ozbiljno. Šta želim da kažem? Da ćemo 2009. godine i 1. decembra to definitivno završiti, izvršili smo optimizaciju štabne i borbene snage raketnih snaga i artiljerije. Odnosno, u potpunosti smo prešli na nabavku priključaka i dijelova stalna pripravnost. Riješili smo se formacija i vojnih jedinica smanjenog sastava i osoblja. Sada imamo raketne brigade, artiljerijske brigade, raketne pukove, zasebne izviđačke bataljone. Svi su sposobni za izvršavanje zadataka za borbeno-operativne misije u mirnodopskim državama. Zbog toga smo izvršili optimizaciju, a štaviše, redovni broj raketnih trupa i artiljerije se prilično malo smanjio. Ali dobili smo određeni broj artiljerijskih bataljona mlaznih, samohodnih, vučenih. A kako je bataljon po svom borbenom sastavu – a on zaista jeste – glavna vatreno-taktička jedinica artiljerije ili raketnih trupa i artiljerije, dobili smo određeni broj borbeno spremnih artiljerijskih diviziona sposobnih za izvršenje zadatka.

S. BUNTMAN: A recite mi, s tim u vezi, koliko vam je potreban poziv? Kako koristite vojnike regrute? A sada je taj period smanjen na 1 godinu. Ispostavilo se da postoji regrutacija, ali, sada, 1 godina za formiranje specijaliste - gdje koristite regrute?

S. BOGATINOV: Ovo je izuzetno ozbiljno pitanje. Počećemo od toga da, prvo, pripremamo mlađe specijaliste za prijem u vojne rodove u 4 regionalna centra za obuku. Štaviše, regionalni centri za obuku imaju svoje specifičnosti. Jedan centar za obuku obučava specijaliste za artiljerijsko izviđanje i protivtenkovsko naoružanje, jedan centar za obuku obučava specijaliste specijalno za raketne snage, za raketne brigade. I imamo 2 centra za obuku koji obučavaju čisto artiljerce. To je ono što se tiče obuke mlađih specijalista, a određenu količinu neophodnu za potrebe trupa snabdevamo trupama. Odnosno, dođu barem mlađi komandanti specijalisti obučeni za svoju oblast.

Pa, što se tiče ostatka regrutovanog osoblja koji dolazi da služi... Naravno, trenutno doživljavamo - neću reći da je sve u redu i sve je divno tamo, ima problema, uključujući i tokom prelaska na 1 godinu usluge. Zašto? Jer za savladavanje profesije artiljerca, pogotovo onog deficitarnog, kao što je kompjuterski inženjer, artiljerijski izviđač, zamenik šefa proračuna lansera pre svega, operater lansirnog zaustavljača, potrebne su određene veštine i znanja. . Pa, prelazak na 1 godinu radnog staža, naravno, utječe.

Postoji samo jedan izlaz - to je profesionalna pismenost oficira, prije svega, komandanata. A drugo je intenzivna borbena obuka. Dakle, ako se bavimo intenzivnom borbenom obukom, kako se to od nas traži i što trenutno radimo, onda se ovaj problem, prelazak na 1 godinu službe, može riješiti. Na kraju krajeva, ponavljam: danas smo se riješili smanjenog kadra, gdje se, da budem iskren, uglavnom, kadrovi nisu bavili svojim zadacima. U pravilu se bavio održavanjem naoružanja, vojne opreme i održavanjem života vojnih jedinica.

S. BUNTMAN: U principu, Sergeje Vasiljeviču, možemo li u budućnosti preći na potpuno profesionalnu vojsku?

S. BOGATINOV: Znate, takav pokušaj je bio od 2004. godine. Da li je uspjelo ili ne, mogu suditi samo iz svog ugla. Trenutno je stepen popunjenosti ugovornim vojnicima, tzv. profesionalcima, prilično nizak, smanjen je, pa smo sada prešli na regrutaciju formacija i jedinica mješovitim načinom regrutacije kako ugovornih tako i vojnih obveznika.

Već sam vam rekao da bi, ipak, po mom mišljenju, izvođači trebali biti osnova za proračun artiljerijskih oruđa. Ovo je takva kategorija kao komandir pištolja, vozač - moraju postojati vojnici po ugovoru. I, na primjer, kao topnik, punjač, ​​punjač projektila - ova vojna lica mogu biti pozvana, jer nije potrebna posebno temeljita obuka, kao što su, na primjer, komandir topova i vozač, koji su prvenstveno odgovoran za borbenu gotovost vlastitog proračuna i posade.

S. BUNTMAN: Podsećam da je naš gost Sergej Vasiljevič Bogatinov, načelnik Raketnih snaga i artiljerije. "Ratno vijeće". Nastavit ćemo za nekoliko minuta.

VIJESTI

S.BUNTMAN: Pa šta? Nastavljamo sa programom Vojnog savjeta. Podsjećam da smo Anatolij Jermolin i ja u posjeti Sergeju Vasiljeviču Bogatinovu, načelniku Raketno-artiljerijskih trupa Oružanih snaga RF.

A. JERMOLIN: Serjoža, kao vojnik, nisam previše pričao o karakteristikama performansi. (smijeh) I o tome kako ga koristiti.

S. BUNTMAN: Hajde, u redu. Postaviću svoje pitanje malo kasnije.

A. JERMOLIN: Sergeje Vasiljeviču, imam pitanje. Ranije, prije nego što je došlo do određenog otopljenja u sovjetsko vrijeme, nije bila tajna da je postojalo takozvano taktičko nuklearno oružje. A sada se vrijeme promijenilo, ali je došlo super-moćno oružje koje je zamijenilo nuklearno oružje, koje po razornoj moći nije inferiorno nuklearnom oružju. E sad, shvatio sam da u granicama mogućeg, recite mi koje optužbe može da nosi? Evo kako u smislu poraziti mogućeg neprijatelja? Šta može raketa, šta haubica, šta višecevni bacač raketa? I općenito, zašto imate ova 3 smjera? Kako se tačno koriste u savremenim borbenim uslovima? Gdje je sistem za rafalnu vatru, gdje su projektili?

S. BUNTMAN: Pitate opširno.

S. BOGATINOV: Hvala, da. Pa, razumem pitanja. Počnimo s prvom komponentom. Raketne trupe. Raketne trupe su naše raketne brigade naoružane raketnim sistemima Točka i Iskander - dizajnirane su za uništavanje najvažnijih, kritičnih neprijateljskih ciljeva u operativno-strateškoj dubini. Kao što su komandna mjesta, kontrolna mjesta, navođenje avijacije, elektronsko ratovanje, odnosno najvažniji objekti neprijatelja, uključujući i infrastrukturu države, ako bude potrebno, biće potrebno. Pa, nemojmo kriti činjenicu da imamo taktičko nuklearno oružje, imamo posebne bojeve glave i za raketni sistem Točka i za raketni sistem Iskander - to ne krijemo.

Sada, čemu služe višestruki raketni sistemi? Njihov glavni zadatak je poraz ljudstva. Zbog činjenice da višestruki raketni sistemi, uključujući ljudstvo i vatrenu moć, koji se obično nalaze u područjima koncentracije, početna područja za ofanzivu, zbog činjenice da višestruki raketni sistemi pokrivaju određeno područje, uzrokujući poraz neprijatelja kao fragmentaciju nagazne mine, zapaljiva municija, odnosno volumetrijska detonacija, imamo višestruke raketne sisteme. Pa, artiljerija je u pravilu namijenjena za uništavanje ljudstva i vatrenog oružja, prije svega artiljerijskih baterija, minobacačkih baterija, komandnih mjesta taktičkog nivoa - to je od bataljona do brigade uključujući, ljudstvo i vatreno oružje na odbrambenim položajima, u jakim tačkama u raznim vidovima borbe. Ovdje, takoreći, podjela.

Odnosno, raketni sistemi ispunjavaju svoj zadatak, višecevni raketni sistemi Smerch i Uragan sa dometom gađanja od 70 i 35 kilometara ispunjavaju svoj zadatak, artiljerija ispunjava svoj zadatak. To je jasno i jasno razgraničeno, a u borbenoj upotrebi se to uzima u obzir i svakom se daje vlastita grupa objekata ili vlastiti objekti za uništavanje.

A. JERMOLIN: Evo je, kuhinja, evo je! Hvala na veoma interesantnom i detaljnom odgovoru.

S.BUNTMAN: Da. Vratio bih se ponovnom naoružavanju, nabavci novih vrsta naoružanja za raketne snage i artiljeriju. Za to je potreban kontinuitet snabdevanja, rad industrije, vojne industrije i odbrambeni nalog, verovatno kontinuiran. Nedavno je o ovoj perspektivi govorio i ministar odbrane. Ima tu dosta teških stvari, posebno izvući odbrambenu industriju iz ruševina. Koliko ste, recimo, sigurni i sigurni u kontinuitet isporuke novog naoružanja?

S. BOGATINOV: Pa znate, kao i svaki komandant, kao i svaki glavnokomandujući, ja bih, naravno, voleo da što više novih vrsta naoružanja i vojne opreme dođe u upotrebu u raketnim snagama. Ali objektivno, razumijem da postoji državni odbrambeni nalog, na primjer, za 2010. godinu, koji ima svoje parametre. I tu je prerogativ koga, kada, kojim redosledom opremiti. Raketne trupe i artiljerija kontinuirano dobijaju nove modele naoružanja i opreme. To su artiljerijski sistemi, to su i raketni sistemi, što sam rekao, a mi preopremamo jednu raketnu brigadu raketnim sistemom Iskander.

Pa, znate da je upravo ove sedmice premijer Vladimir Vladimirovič Putin održao sastanak sa predstavnicima vojno-industrijskog kompleksa u inženjerskom projektantskom birou u gradu Kolomni. A glavni cilj i zadatak je bio poboljšanje narudžbi, nabavki i razvoj novih modela za raketne snage i artiljeriju. I, gle, Vladimir Vladimirovič Putin se okrenuo ovome Posebna pažnja, shvatajući da su raketne trupe i artiljerija glavna vatrena moć. I moram reći da rješava do 70% zadataka gađanja neprijatelja na bojnom polju vatrom. Zatim je skrenuo pažnju na kontinuitet i razvoj oružane tehnologije, a na prvom mjestu je bio ovaj sastanak koji je bio posvećen nomenklaturi raketnog i tehničkog naoružanja, uključujući i raketne snage i artiljeriju. I on je jasno i jasno postavio zadatak, uključujući i industrijski vojno-industrijski kompleks, da smanje nerazumno visoke cijene vojnih proizvoda, i to je zvučalo. Rekao je da treba pažljivo sagledati politiku cijena, jer, po mom mišljenju - to je to po meni, naglašavam - da je cijena nekih vrsta naoružanja, uključujući i ono za raketne snage i artiljeriju, neopravdano visoka i može biti niža.

S. BUNTMAN: Ali s druge strane, potreban je kvalitet, kao što znamo, iz nekoliko epizoda posljednjih godina znamo da je neophodna kvaliteta i izvođenje, tehnološka strogost i kontrola nad tehnološkom strogošću. A ovo je skupa stvar.

S. BOGATINOV: Da. Je li to ono što želim reći? Da, na primjer, kada smo dobili samohodnu haubicu Msta kalibra 152 mm, odnosno kao da je glavno oružje, a 1994-1995 tokom prve čečenske kampanje, ovi topovi su bili široko korišteni, prošli su vojne testove tamo, naime vojna suđenja u borbi. Izbrojali smo oko 46 kritika na račun ovog sistema, koje su upućene predstavnicima vojno-industrijskog kompleksa i koje su oni jednostavno otklonili tokom nekoliko godina. Uostalom, niko ne može tako reći o sistemu kao osoba koja se bori na njemu.

Dakle, odluka je sada donesena i ona se provodi. Prije serijske isporuke trupama, svi uzorci novog naoružanja i vojne opreme u redovnom sastavu ili u vodama, ili u sastavu baterije prolaze vojnu provjeru, odnosno vojnu praksu. Nakon toga se donosi konačni zaključak, a tek nakon toga uzorci idu u trupe. Uostalom, za raketne snage, za artiljeriju, za nas, na kraju krajeva, šta je najvažnije? Ovo je tačnost. Drugi je domet. Tačnost, domet. Treća je brzina paljbe kako bismo mogli što prije završiti vatrenu misiju. I prijavljivanje nova forma borbena upotreba raketne trupe prema šemi manevarsko-vatra - okrenule su se, zadale vatreni udar ili izvršile drugi zadatak i odmah izvršile manevar na nove vatrene položaje.

S. BUNTMAN: Ali, na kraju krajeva, pouzdanost, Sergeje Vasiljeviču, da vas instalacija neće iznenaditi sljedeći put.

S. BOGATINOV: Da, slažem se, da. Odnosno, ovom pitanju se posvećuje maksimalna pažnja. Štaviše, na kraju krajeva, što je složeniji model sistema, to je teže ovladati njime, teže je održavati tehnologiju oružja. Dakle, naši zahtjevi - osim pouzdanosti, treba da postoji i lakoća rada i lakoća održavanja. Mi to uzimamo u obzir i to je kvalitet koji predstavljamo svim proizvođačima oružja za raketne snage.

S.BUNTMAN: U kojoj mjeri su civilni specijalisti uključeni u obuku i savladavanje tehnologije?

S. BOGATINOV: Znate, pozivamo predstavnike industrije. Kada novo oružje/oprema uđe u trupe. Dakle, kada smo 630. odvojeni raketni divizion ponovo opremali Iskanderom, pozvali smo sve predstavnike industrije. I znate, za proizvodnju ovog kompleksa postoji velika saradnja - uključeno je nekoliko desetina preduzeća i fabrika. Dakle, kada smo se preopremali, predstavili smo predstavnike industrije, koji su, inače, izradili uputstva. Štaviše, razumljiva uputstva kako bi se mogle obučiti posade i proračuni. I moram reći da smo imali veliko razumijevanje, punu međusobnu podršku. I shvatili su da je ovaj model oružja najkompleksniji i da zahtijeva pažnju s njihove strane tokom obuke, a ne samo s naše. Tako da mi, grubo rečeno, kasnije ne lomimo drva.

A. YERMOLIN: Evo ja slušam naš razgovor, a sve vrijeme je kvalitet ljudskog kapitala u mojoj glavi. Pa ovo nije samo vaš problem, to je problem cijele zemlje. Eto, gdje naći takve ljude koji su sposobni da rade sa takvim borbenim sistemima? To je ekskluziva. A kako ih pripremate, kako rješavate ovaj problem? I drugi deo pitanja. Pa jasno je da je u takvim Oružanim snagama, o kojima sada govorite, zanimljivo služiti modernom, ambicioznom, pismenom mladiću. Naime, oni još ne idu u Oružane snage, jer ne vjeruju da su Oružane snage samo takav sistem. Šta radite u tom pravcu?

S. BOGATINOV: Ovo je ozbiljno pitanje. Pa, krenimo od prve komponente, pripreme. Pa, prije svega, mi obučavamo oficire, rakete, topnike. Imamo mrežu vojnoobrazovnih ustanova, na Akademiji Generalštaba se školuju oficiri sa najvišom operativno-taktičkom obukom. Govorimo o nivou taktičke obuke na Mihailovskoj artiljerijskoj akademiji - ovo je nivo od komandanta divizije do komandanta brigade i više. Pa mi obučavamo primarne pozicije, kako ih zovemo, komandire vodova u 3 vojnoobrazovne ustanove. Mi obučavamo rakete i izviđače na Mihailovskoj artiljerijskoj akademiji, a obučavamo čiste artiljerce u Jekaterinburškoj višoj komandnoj školi i u Kazanskoj višoj vojnoj komandnoj školi. Evo komponente. Trajanje studija je 5 godina.

I moram reći da prema rezultatima državnih ispita koji su održani 2009. godine za maturu slušalaca i kadeta, moram napomenuti, kao predsjednik komisije, da je stepen obučenosti neznatno povećan. I zašto? Zato što smo pokušali i uradili, odnosno opremili visoke vojnoobrazovne ustanove novim prostorima za obrazovanje i obuku, novim sistemima komandnih mesta. Istina, nismo uspjeli u svemu, ali po ovom pitanju ima pomaka. Sada o prestižu služenja vojnog roka.

A. YERMOLIN: O atraktivnosti.

S. BOGATINOV: O atraktivnosti, da. Uostalom, ne može se govoriti o privlačnosti, naravno samo o materijalnoj komponenti.

S. BUNTMAN: Ne, naravno da ne.

A. YERMOLIN: Trebalo bi biti zanimljivo.

S.BUNTMAN: Naravno.

S. BOGATINOV: Tako je, da. Uostalom, vidite, oficiri sovjetske ere - a ja sam jedan od njih, da, završio sam fakultet 1978. i služio u razne tačke, štaviše, služio je 2 puta u Republici Afganistan, bio je komandant vatrogasnog voda i komandant artiljerijskog bataljona 70. brigade u Kandaharu. I ja jasno i jasno pratim to vrijeme, taj odnos prema nama i naš odnos prema državi i vojsci u to vrijeme. Naravno, sada to uopšte nemamo. Ali, ipak, ova privlačnost treba da leži u činjenici da osoba mora interno shvatiti da je vojnik. Uostalom, ne krijemo da nas izbacuju iz škola, akademija, sami kadeti ostavljaju one koji su razočarani u ovu profesiju. Oni ljudi koji su tokom godina učenja u školama, na akademijama shvatili svoj poziv, po pravilu ostaju da služe. Odliv mladih oficira u novije vrijeme smanjen.

S.BUNTMAN: Već oficiri? Nisu kadeti, već oficiri?

S. BOGATINOV: Da. primarne pozicije. Tako da moram reći da imam dinamiku od 2003. godine, a ovdje je 2003., 2004., 2005., 2006. dinamika pozitivna. Ovdje je, posebno u 2008. i 2009. godini, odliv mladih oficira nešto smanjen. Da, sada su u toku organizacione i kadrovske mjere, jedan broj službenika će biti stavljen na raspolaganje, pa zbog činjenice da ih nema toliko oficirske pozicije onih parametara koji su postavljeni za optimizaciju veličine Oružanih snaga, uključujući i raketne snage, tako da svi mogu pronaći pozicije. Dakle, evo atrakcije. Osoba mora biti pripremljena iznutra. A ako i dalje radi svoje, kao što sam rekao – da se bavi borbenom obukom. Uostalom, čak je i glavnokomandujući kopnenih snaga, armijski general Boldyrev, jasno i jasno naveo jedan primjer. Da kada su prošle godine bili manevri na teritoriji Volško-uralskog vojnog okruga, broj zločina i incidenata među ljudstvom je smanjen na nulu, razumete? Zero.

A. YERMOLIN: Zauzet poslom.

S. BUNTMAN: Zato što su svi zauzeti poslom.

S. BOGATINOV: Zato što svi posluju 2 meseca. Sada smo manevrirali. Uostalom, prošao sam niz strateških vježbi i u svim sam učestvovao. Ovo je Kavkaz-2009, pa Zapad-2009, zajedničke vežbe sa beloruskom stranom. I učenja Ladoge-2009. Moram reći, opet, iz iskustva, da je broj zločina i incidenata u to vrijeme, kada su se ljudi bavili poslom... Uostalom, došlo je do pregrupisavanja. Na primjer, sa teritorije Volško-uralskog vojnog okruga, jedna formacija je pregrupisana na teritoriji Bjelorusije, a to je željeznički transport, koji je nedavno, takoreći, osoblje izgubio svoje vještine, razumijete li? Odnosno, ljudi su utovarili opremu, pričvrstili, istovarili, pa okupirali borbene formacije, zatim izvršio zadatke, vratio se nazad. I za to vrijeme, moram reći, nije bilo incidenata, zločina među osobljem.

S.BUNTMAN: Nije bilo vremena za to.

S. BOGATINOV: Da, ljudi su samo radili ono što je trebalo. A kada će i odgovarajući uslove za život za sva vojna lica, ono čemu sada nastoje, onda ovo, moram reći, ima izuzetno pozitivan efekat. Odnosno na nivou borbene gotovosti, borbene obuke, odnosno na svim komponentama.

Ne želim ovdje reći da je kod nas sve u redu, sve je divno. Raketne snage također imaju svoje probleme, koji postoje, a koje treba riješiti u bliskoj budućnosti. Ovo je kroz menadžment. Praktično na operativno-taktičkom nivou, po ovom pitanju očigledno zaostajemo. Sada, ako na taktičkom nivou u jedinstvenom taktičkom nivou komandnog i kontrolnog sistema postoji i koristi se podsistem raketnih snaga i artiljerije, moram reći da prilikom izvođenja takve vatrene misije tokom testova kao što je masovna vatra divizijske artiljerije, vrijeme za završena vatrogasna misija je prepolovljena. Odnosno, kada smo pripremali ovu masivnu vatru uz pomoć ovog taktičkog sistema komandovanja i upravljanja za artiljerijske raketne trupe.

Imamo problema sa artiljerijskim izviđanjem. Da, dubina je još uvijek potpuno nedovoljna. Maksimalno što je sada moguće je izviđanje ispaljivanja artiljerijskih raketa i minobacača. Pa, projektili na dometu do 60 kilometara, artiljerija na dometu od 25-27 kilometara, minobacači na udaljenosti od 6-8 kilometara - to su naši radio-navigacijski sistemi.

A. YERMOLIN: Možete li biti konkretniji? Ovo je ovde raketa koja udara i istovremeno pokazuje teritoriju? Ili samo pokazuje teritoriju?

S. BOGATINOV: Udara, a mi otkrivamo njegove koordinate i takođe smo spremni, takoreći, u realnom vremenu da mu uzvratimo. Ovdje imamo problema sa izviđanjem iz zraka. Znaš li? E sad, ako rešimo ovaj problem, a mislim da ćemo ga rešiti, onda izviđački poligon, pre svega, za višecevne raketne sisteme, za raketne sisteme... Uostalom, potrebne su nam tačne koordinate, na kraju krajeva, raketni bacač artiljerija - ne puca samo na kvadrate, trebaju nam jasne, jasne koordinate definisane i nakon toga će se zadati udarac. I sada, kroz zračno izviđanje, još uvijek postoji problem. Stavićemo u upotrebu kompleks za vazdušno izviđanje dometa do 40 kilometara, ali mislim da ćemo u bliskoj budućnosti povećati domet na 70 kilometara. Tada ćemo u realnom vremenu primati koordinate od opreme za zračno izviđanje kako bismo mogli pravovremeno i precizno pripremiti udarne i artiljerijsku vatru.

A. JERMOLIN: Postavlja se pitanje o izviđačkom i vatrenom sistemu. Šta je ovo?

S. BOGATINOV: Izviđačko-vatreni sistem je kompleks izviđačkih, komandnih i rukovodećih sredstava i sredstava za uništavanje. Ovo je izviđački i vatrogasni sistem. Može se stvarati u raznim slučajevima, od brigade do udruženja, odnosno sve u kompleksu. Odnosno, izviđao je, prošao, udario.

S. BUNTMAN: Vratio bih se malo na istoriju i na očuvanje tradicije, jer tradicija je samo jedna od najvažnijih stvari, razgovarali smo sa mnogim našim gostima. Kada se reorganizuje, sada se menja podela Oružanih snaga, kako onda sačuvati tradiciju u isto vreme? Tradicije poput pukovskih boja, na primjer, tradicije, odakle dolazimo? Neko iz Velikog domovinskog rata, neko iz Poltave i Ismaila vodi. Evo, kako to zadržati ovdje kroz reformu?

S. BOGATINOV: Zanimljivo pitanje. Znate, postoji poslovica koja kaže: “Hrabri u konjici, pametni u artiljeriji” i neću dalje nastaviti da ne bih uvrijedio predstavnike drugih vrsta i rodova vojske. Ovdje, po tradiciji. Pa šta da kažem? Pored tako jednostavnih oblika kao što je cijepljenje, počevši od kadetskog raketno-tehničkog korpusa, imamo i jedan takav, gdje učimo dječake i kadete tri godine. Ove tradicije su slavne tradicije artiljeraca - one su, prije svega, usađene na terenu, u artiljerijske brigade i pukove. A tamo gde je ekipa zbijena i gde postoji normalan komandant koji jasno i jasno razume da se mora sa ponosom nositi zvanje artiljerac i raketar, sve je organizovano u ovim vojnim jedinicama, počev od odavanja počasti mladim oficirima po dolasku u jedinica, i sumiranje, sedmično, mjesečno, godišnje.

To je ono što je kod nas pozitivno i što, takoreći, ima pozitivan trend u budućnosti, mi, kao niko drugi, održavamo logorske artiljerijske skupove - tu je i tradicija. Gdje je okružna artiljerija ili armijska artiljerija 30 dana ljeti i zimski period obuka se okuplja na jednom mestu, a gde se održavaju taktičke vežbe, vežbe kontrole gađanja i upravljanja vatrom. I šta hoću da kažem? Da smo samo tokom 2009. godine izveli oko 500 taktičkih vežbi sa baterijama, sa divizijama, izvršili oko 10.000 vatrenih zadataka. Štaviše, potrošili su oko 50 hiljada granata i mina. Štaviše, ne radi se o količini upotrebljene municije, već o tome koliko smo je efikasno koristili. A sada o tradicijama. Zbog toga u ovim artiljerijskim logorima održavamo vojno-naučne skupove na kojima se održavaju napredna iskustva i novi oblici i metode primjene. Odnosno, ovo ujedinjuje ljude, ujedinjuje ih. Pa, i, vjerovatno, kao ni u jednom drugom rodu vojske, ove tradicije su sačuvane kod nas.

Štaviše, svake godine održavamo takmičenje, svake godine održavamo takmičenje i svearmijska takmičenja među komandantima artiljerijskih baterija, gde pozivamo najbolje komandante iz okruga, iz flota, iz flotila, i dosledno sumiramo rezultate u okviru sedmica. Po pravilu, poslednjih godina poklanjamo automobil takmičaru koji je osvojio prvo mesto. Drugoplasirani - TV, trećeplasirani - muzički centar.

A. JERMOLIN: Recite mi, jeste li istraživali ko ide kod oficira, ovdje, na vašoj liniji? Koje društvene grupe? Pa, ovo je veoma važno. I sa tugom vam sada želim reći da se često srećem sa vršnjacima, 45-godišnjim oficirima, mnogi ne žele da im djeca služe. Policajci ne žele. A to uništava vojnu tradiciju.

S. BOGATINOV: Šta hoću da kažem? Ono što se u posljednje vrijeme smanjilo, zaista je broj djece oficira, uključujući i moju u rodu vojske, broj oficira koji bi željeli da im djeca budu vojna. Vidite, to je prvenstveno zbog nestabilne društvene situacije. I sama djeca, gledajući kako, grubo rečeno, njihove porodice trčkaraju unaokolo... Uostalom, i ja sam se nekoliko desetina puta selio, sve razumijem - imam i djecu, moj sin je oficir, a kćerka je prilično odrasla, i sve ovo su preživeli. Dakle, ovdje je u mnogim aspektima to društvena komponenta.

U posljednje vrijeme, možda, postoji pozitivan trend u vezi sa mjerama koje ministar odbrane preduzima, potpuno je u pravu da se novčanim bonusima podstiču najbolje formacije i vojne jedinice u svim vrstama i rodovima vojske. I ministar odbrane je tu potpuno u pravu. Pored svega ostalog, ovo, takoreći, i finansijski stimuliše službenike da obavljaju svoje dužnosti. Ali u pravu si. Ovdje se smanjio udio djece oficira koji ulaze u više vojne obrazovne ustanove - to je nedvosmisleno. Pa konkretno na vaše pitanje, društveni sloj su po pravilu djeca građana, pa malo ispod srednje klase, da to tako nazovemo. Jer definiciju "srednje klase" - nedavno sam pokušao da razjasnim šta je srednja klasa, nisam razumeo.

S. BUNTMAN: Nemojmo sad ovo ni počinjati.

S. BOGATINOV: Da, čak sam i srodan s njim po profesiji.

A. YERMOLIN: Nastavnici, inženjeri.

S. BOGATINOV: Pa da, u suštini, takoreći, deca sloja koji je ispod proseka. Pa, u suštini to je dio...

S.BUNTMAN: Za koga je ovo još društveni korak? Odnosno, postati oficir vaše vrste trupa - za koga je to, valjda, korak dalje?

S. BOGATINOV: Pa, da, naravno.

S. BUNTMAN: Tako ispada.

A. JERMOLIN: Niste primijetili takve specifičnosti, pogotovo 5 godina je bilo primjetno kada su regionalne elite koristile vojne škole, posebno dobre vojne škole, kao ostavu, zar ne? Ovdje, u najopasnijem periodu, stavite ga, a zatim ga odnesite.

S. BOGATINOV: Da li to želim da kažem? Ovdje ne vojne škole, već, prije svega, vojne škole Suvorov i kadetski korpus, gde je najveća prekretnica, kada su dečaci, tamo, 14, 15, 16 godina – to je baš trenutak u kome se, takoreći, određuje njena dalja odrasla komponenta. Evo, uradili su to i to vrlo jasno. I tako su ga poslali u vojnu školu Suvorov, gde je nivo obrazovanja dece do sada veoma dobar, razumete? Gdje je dijete - a ono je još dijete - stalno je pod nadzorom, razumiješ? I ne govorimo o tome da se drži u kasarni. Kasarni kasarni sukobi. I kada su se u ovoj kasarni stvorili normalni ljudski uslovi, posebno za dječake, u suvorovskim školama. Ovdje u mom kadetskom raketno-tehničkom korpusu, tamo je, zaista, tako nešto postojalo. I možda su ovi roditelji postupili u pravu. Drugo pitanje je kuda je otišao nakon toga.

S. BUNTMAN: Evo, ipak, perspektiva.

S. BOGATINOV: Perspektiva, a. I malo je vjerovatno... Naravno, nemam takvu statistiku, ali je malo vjerovatno da su njihova djeca tada išla u vojne škole kako bi tamo nastavili da služe.

A. JERMOLIN: Uzgred, šta se dešava? Upravo sada je počeo neka vrsta talasa, vezan za suvorovske škole. Na pitanje tradicije, šta je to?

S. BOGATINOV: Pa znaš, teško je ovo još komentirati. Ali, po mom mišljenju, pokušaji emaskulacije vojne komponente u Suvorovskoj, Nahimovskoj i Kadetskoj raketnoj i tehničkoj školi - čini mi se, po mom mišljenju, to nije sasvim ispravno. Da li razumiješ? Jer dečaci - pa, on je ipak dečak, on je ratnik, zar ne? Pa, svi smo mi muškarci - takoreći ratnici. I tamo u ovim obrazovnim ustanovama on... To jest, prvi korak u obrazovanju, vojnom obrazovanju ovog dječaka, razumiješ? I, takoreći, uklanjanje ove vojne komponente, po mom mišljenju, nije sasvim ispravno.

A. JERMOLIN: Ne, u čije bistre umove dolaze takve misli? Uništiti tradiciju na kojoj je generalno izgrađen oficirski kor.

S. BUNTMAN: Izgledi za kadetsku ili suvorovsku školu.

S. BOGATINOV: Da, znam da postoji takozvani apel kadetskog bratstva, uključujući i predsednika Ruske Federacije, i niz drugih naših državnika, da obrate pažnju na Suvorova, Nahimova i školovanje kadeta. Ali još ne znam rezultate, ali znam da postoji takva žalba. I mislim da je to tačno.

S. BUNTMAN: Pratićemo to i u našim programima, imaćemo poseban program. Sergej Vasiljeviču, hvala vam puno. Još jednom čestitamo Vama praznik i svima koji služe u Vašim trupama.

S. BOGATINOV: Da. Dozvolite mi da, koristeći ovu priliku, u svoje ime čestitam generalima, oficirima, narednicima, vojnicima, našim divnim veteranima i predstavnicima vojno-industrijskog kompleksa Dan raketnih snaga i artiljerije, poželim im sreću i uspjeh.

S.BUNTMAN: I ti isto. Sergej Vasiljevič Bogatinov, načelnik raketnih trupa i artiljerije Oružanih snaga Ruske Federacije.

S. BOGATINOV: Hvala.

S. BUNTMAN: Hvala, sve najbolje.

NARODNA ARTILERIJA, koja je sastavni dio Kopnene vojske, prošla je slavan put. Trenutno su mnogi njeni sistemi i uređaji naoružanja opremljeni i drugim vrstama trupa, rodovima Oružanih snaga i vojnim formacijama drugih ministarstava i resora. Njena vojnička slava poznata je daleko izvan granica naše domovine. Poznate su one inovacije koje su prvi put uvedene u rusku artiljeriju. Ne ograničavajući se u uske okvire nacionalnog razvoja, kreativno proučavajući i prelamajući iskustva stranih vojski, slijedila je svoj samostalan put, oslanjajući se na marljivost i talenat ruskog naroda, njegovu sposobnost izuma.

istorijski put

Prvi put su Rusi upotrebili artiljeriju, odnosno „opremu“, kako su je tada zvali, avgusta 1382. godine, kada su branili Moskvu od hordi kana Tohtamiša. Tada su to bile primitivne cijevi izrađene kovačkim zanatom od željeznih traka na drvenim mašinama (blokovima).

Jedna od značajnih istorijskih prekretnica u razvoju artiljerije je 16. vijek. U ovom veku je ojačala centralizovana vlast u Rusiji, rođena je njena vojska. Pojava i razvoj industrijske proizvodnje, pojava državnih i privatnih metalurških pogona doveli su do nove tehnologije izrade alata. To je omogućilo povećanje njihove proizvodnje, značajno poboljšanje preciznosti gađanja i pružanje vatrene podrške za operacije pješaštva i konjice. Kao rezultat toga, artiljerija je postala samostalna grana vojske.

Sredinom 19. stoljeća, glatke cijevi zamijenjene su puškama, zbog čega su se domet i preciznost gađanja dramatično povećali. Pojavila se kvalitativno nova fragmentacija i visokoeksplozivna municija. To je izazvalo revoluciju u razvoju artiljerije kao roda oružanih snaga i imalo značajan utjecaj na metode i metode borbenih dejstava trupa. U istom periodu razvijena je teorija gađanja sa zatvorenih vatrenih položaja, koja je dobila odobrenje i dalji razvoj in Rusko-japanski rat 1904 - 1905 Istovremeno su postavljeni temelji za upravljanje vatrom artiljerijskog bataljona (grupe baterija). Prisutnost velikih uglova zaklona u vođenju neprijateljstava u planinskim područjima dovela je do stvaranja minobacača. Treba napomenuti da su prve puške s puškom stvorene u Rusiji. Prioritet ima i u gađanju "na goniometar", odnosno sa zatvorenih vatrenih položaja.

Prvi svjetski rat izazvao je nagli porast vatrene moći ruske artiljerije, razvoj teorije i prakse njene borbene upotrebe. U vezi s potrebom probijanja moćne pozicijske obrane njemačkih jedinica, bilo je potrebno masirati artiljeriju na pravcima udara. Gubici pješadije od njene vatre dostigli su 75% i, u prosjeku, bili su skoro tri puta veći od gubitaka malokalibarsko oružje. Postojale su takve vrste vatre kao što su fiksna i pokretna baražna vatra. Po prvi put, baraž je korišćen kao metod artiljerijske podrške za napad.

U periodu između Prvog i Drugog svetskog rata domaća artiljerija je kvalitativno ažurirana usvajanjem 11 novih modela artiljerijskih sistema. To je uključivalo protutenkovsku artiljeriju i gardijske minobacače- rodonačelnici modernih višestrukih raketnih sistema (MLRS). I tu naša zemlja pripada svjetskom prioritetu.

Tokom Velikog domovinskog rata, taktičko-tehničke karakteristike artiljerijskih topova su značajno poboljšane, samohodni oklopni topovi su pušteni u upotrebu, a raketna i protutenkovska artiljerija se brzo razvijala. Protutenkovska artiljerija dobila je visoku efikasnost protivtenkovske topove, zbog čega je tokom cijelog rata zadržala značaj glavnog sredstva borbe protiv tenkova.

U blizini Staljingrada, artiljerija je u praksi dokazala da je postala glavna vatrena moć Kopnene vojske - "bog rata". Pobjeda kod Staljingrada dala je ogroman doprinos radikalnoj promjeni u Velikom otadžbinskom ratu. A dan početka ove najveće operacije u istoriji ratova od 1944. godine slavi se kao Dan artiljerije.

Ususret novom izgledu RVIA-e

Trenutno je optimizacija koja se provodi u Oružanim snagama RF uticala na raketne snage i artiljeriju (RV&A) uglavnom u sljedećim oblastima:

• rasformiranje formacija i vojnih jedinica raketnih trupa i artiljerije smanjene jačine, ljudstva i prelazak na punu popunu raketnih i artiljerijskih formacija (kombinacije i vojne jedinice stalne pripravnosti);
• stvaranje mobilnijih grupacija raketnih trupa i artiljerije i mogućnost njihovog brzog kretanja u toku operacija i borbenih dejstava;
• smanjenje trajanja prolaska različitih informacija u sistemu upravljanja u vezi sa prelaskom na trostepeni sistem i strukturu brigade (operativno-strateška komanda - operativna komanda - formacija (vojna jedinica);
• snabdevanje trupa novom opremom i naoružanjem, sa automatizovanim sistemima za navođenje, automatizovanim sistemima upravljanja artiljerijskim jedinicama, novim tipovima municije i projektila, novom opremom za artiljerijsko izviđanje.

U toku rada na izlasku raketnih trupa i artiljerije u novi izgled završene su planirane mjere reforme formacija i vojnih jedinica oružanih snaga. Formirane su raketne, raketne i artiljerijske brigade, pukovi raketne artiljerije, kao i baze za skladištenje i popravku naoružanja i opreme. Formacije i vojne jedinice raketnih trupa i artiljerije smanjenog sastava i ljudstva su rasformirane.

Kao rezultat poduzetih mjera, optimiziran je sastav raketnih trupa i artiljerije, sve formacije i vojne jedinice prebačene su u stanje jedinica stalne pripravnosti.

U 2009. godini generalno je poboljšan kvalitet izvođenja taktičkih vježbi i kontrolnih vježbi gađanja i upravljanja vatrom sa artiljerijskim jedinicama i podjedinicama, tokom kojih je osoblje steklo praktične vještine u radu sa standardnom opremom i naoružanjem, u izvođenju vatrenih zadataka, marširanju i transportu trupa. željeznički transport.

Analiza vojnih sukoba poslednjih decenija, sprovedena uzimajući u obzir izglede za razvoj sistema naoružanja, pokazuje da je njihova najkarakterističnija karakteristika prelazak sa kontaktnih oblika borbenih dejstava, u kojima se glavna uloga pripisuje udarima sa kopna. kombinovane oružane grupe trupa, do takozvanih nekontaktnih, odnosno izviđačko-vatrenih formi, u kojima oštećenje od duboke vatre ima sve značajniju ulogu.

Temeljno smo proučili i analizirali probleme oružanih snaga i preduzimamo ciljane korake na povećanju borbenog potencijala raketne, artiljerijske i izviđačke opreme. AT bliska saradnja sa Glavnim raketnim i artiljerijskim upravom Ministarstva odbrane Ruske Federacije osigurava se opća tehnička politika prenaoružavanja oružanih snaga, utvrđuju se konkretni načini preopremanja raketnih, artiljerijskih i izviđačkih formacija.

Naoružanje i vojna oprema RVIA

Taktički raketni sistemi (TRK) "Točka" i "Točka-U" su u upotrebi u oružanim snagama već 30 godina. Ovo je jedinstveno precizno, snažno i pouzdano oružje. Za cijelo vrijeme djelovanja u trupama, korištenja kompleksa u oružanim sukobima, nije zabilježen nijedan slučaj kvara ove opreme.

Operativno-taktički raketni sistem Iskander (OTRK) je 2006. godine usvojen od strane ruske vojske, a nova oprema se već isporučuje trupama.

Usvajanje visokopreciznog operativno-taktičkog raketnog sistema razvijenog kao rezultat zajednički rad grupa istraživačkih instituta, projektantskih biroa i industrijskih preduzeća pod direktnim nadzorom Saveznog državnog jedinstvenog preduzeća Kolomna "Projektantski biro za mašinstvo", otvara nove perspektive u stvaranju raketne tehnologije za Kopnene snage. Operativno-taktički raketni sistem "Iskander" apsorbovao je najbolja naučna, tehnička i konstruktorska dostignuća u oblasti operativno-taktičkih raketnih sistema, a ukupnost implementiranih tehničkih rešenja predstavlja potpuno novu generaciju naoružanja koje prevazilazi postojeće raketne sisteme. (RK) po svojim taktičko-tehničkim karakteristikama Točka-U, Lance, ATACMS, Pluton itd.

OTRK "Iskander" je predviđen za uništavanje vatrenog oružja neprijatelja (baterije protivvazdušnih projektila, projektila), aviona i helikoptera na parkiralištima aerodroma, objekata PVO i PRO, komandnih punktova i centara veze, najvažnije civilne infrastrukture objekata.

Zahvaljujući implementaciji terminalnih metoda kontrole i navođenja, kontroli čitave putanje leta, širokom spektru moćnih bojevih glava i integraciji upravljačkog sistema na brodu sa različitim sistemima korekcije i navođenja, kao i velikoj vjerovatnoći izvođenja borbene misije u uslovima aktivnog neprijateljskog suprotstavljanja tipične mete gađaju se lansiranjem samo jedne-dve rakete Iskander OTRK, što je po efikasnosti ekvivalentno upotrebi nuklearnog oružja. Daljnja izgradnja borbenih sposobnosti raketnog sistema Iskander-M vrši se proširenjem dometa projektila sa povećanim dometom lansiranja i povećanjem preciznosti.

Po prvi put u svijetu, raketni sistem sa dometom gađanja ne većim od 500 km može riješiti sve borbene misije korištenjem nenuklearnih bojevih glava i ima dvije rakete po lanser, što značajno povećava efikasnost borbene upotrebe raketnih formacija.

Raketni sistem Iskander po svojim taktičko-tehničkim karakteristikama u potpunosti ispunjava odredbe režima kontrole neširenja raketnih tehnologija. To je "oružje odvraćanja" u lokalnim sukobima. Praksa ratova posljednjih decenija pokazuje da, koliko god djelotvorno sredstvo uništenja, ono ne može dati značajan doprinos pobjedi ako nije integrisano sa obavještajnim i kontrolnim sistemima. "Iskander" je kreiran uzimajući u obzir ovaj obrazac.

Struktura kompleksa, njegov sistem upravljanja, automatizovano borbeno upravljanje i informatička podrška omogućavaju vam da brzo odgovorite na nove zahtjeve bez značajnih modifikacija njegovih borbenih sredstava i, kao rezultat, garantirate dug životni ciklus.

Veliki domet paljbe, koji omogućava da se koristi iz dubine raspoređivanja prijateljskih trupa, i kratko vrijeme provedeno na početnoj poziciji čine kompleks praktično neranjivim za konvencionalno oružje.

Istraživanja stručnjaka iz vodećih ruskih vojnih istraživačkih centara pokazala su da je, prema kriteriju "efikasnost - cijena", Iskander OTRK dva do tri puta bolji od najboljih stranih analoga.

Uz unapređenje opreme i naoružanja raketnih snaga, razvoj višecevnih raketnih sistema, topova i protutenkovske artiljerije ne ostaje bez pažnje.

U toku je rad na povećanju dometa gađanja višestrukih raketnih sistema. Završava se izrada novog višecevnog raketnog sistema „Uragan-1M“ sa serijskim punjenjem, koji omogućava korišćenje celokupne municije standardnih i razvijenih raketa MLRS Uragan i Smerč, razvojem novog 220. -mm raketa sa povećanom preciznošću i preciznošću.

Izvodi se modernizacija MLRS-a Smerch (Tornado-S) u smislu automatizacije navođenja i ciljanja, stvaranja novih raketa povećanog dometa do 120 km i preciznosti gađanja zbog uvođenja inercijalnog sistema navođenja i GLONASS-a. oprema za satelitsku navigaciju. Modernizacija MLRS-a "Grad" ("Tornado-G") vrši se u pravcu automatizacije navođenja i nišanjenja, stvarajući novu raketu povećane snage.

Kao rezultat radova koji se obavljaju u preduzećima vojno-industrijskog kompleksa, višecevni raketni sistemi Smerč, Uragan i Grad moći će da gađaju ciljeve na mnogo većoj udaljenosti i sa većom efikasnošću. Nadograđeni višestruki raketni sistemi će ući u upotrebu u bliskoj budućnosti.

Trenutno je pokrenut aktivan rad na rješavanju problema opremanja artiljerijskih jedinica savremenim naoružanjem.

Općenito, razvoj baletne artiljerije predviđen je na osnovu stvaranja vrste artiljerijskog oružja uravnoteženog u pogledu borbenih zadataka u ograničenom rasponu kalibara:

• 152 mm - glavni kalibar artiljerije nivoa vojske Kopnene vojske;
• 120 mm - kalibar bataljonske artiljerije Kopnene vojske;
• 82 mm - kalibar minobacačkog naoružanja zračnih jurišnih i brdskih motorizovanih brigada.

Na primjer, nakon tri godine rada na modernizaciji 152-mm samohodne haubice 2S19 "Msta-S", modernizirane su verzije ovih topova - 2S19M1, opremljene upravljačkim sistemom koji automatizira procese nišana i vraćanja topova. ciljajući, počeo ulaziti u službu sa formacijama i jedinicama RV&A. Unaprijeđena haubica ima opremu za autonomnu topografsku lokaciju i navigaciju, razmjenu informacija u telekodnom režimu sa upravljačkim vozilima iz automatizovanih sistema za upravljanje vatrom. Upotreba ove opreme omogućava dvostruko brže i efikasnije izvršavanje borbenih zadataka. Haubice 2C3 Akacija i 2C1 Gvozdika prolaze kroz sličnu nadogradnju. Značajan broj artiljerijskih bataljona je ponovo opremljen ovu vrstu opreme, tok moderniziranih topova će se nastaviti dalje.

Trenutno se radi na sledećim oblastima:

• razvoj perspektivnog 152-mm interspecifica artiljerijski kompleks"Koalicija SV", koja ima povećanu brzinu paljbe zbog upotrebe modularnih pogonskih punjenja i borbenog odjeljka bez posade, povećan domet gađanja (40 - 50 km) sa konvencionalnom i visokopreciznom municijom, povećan stepen automatizacije svi procesi, koji po svojim karakteristikama nadmašuju strane kolege za 2,5 - 3 puta;
• opremanje minobacačkih baterija 120 mm samohodnih artiljerijskih topova (SAO) "Khosta" automatizovanim sistemom za navođenje topova;
• opremanje minobacačkih baterija brdskih i vazdušno-jurišnih brigada prenosnim minobacačkim sistemom 82 mm.

Zahvaljujući razvoju vojno-industrijskog kompleksa, materijalni dio protutenkovskih jedinica se ažurira.

U upotrebu dolaze samohodni protivtenkovski raketni sistemi (ATGM) za sve vremenske prilike "Kornet" i "Chrysanthemum-S", koji imaju veće taktičko-tehničke karakteristike u odnosu na naoružanje koje je dostupno u protivtenkovskim formacijama Oružanih snaga. .

Najozbiljniji zadatak MVP-a je usvajanje i razvoj savremene izviđačke opreme i automatizovanih sistema upravljanja (ACS). Radarski i zvučni mjerni sistemi koji su trenutno dostupni u RV&A omogućavaju izviđačko i artiljerijsku paljbu za gađanje ciljeva do dubine od 20 km. Važno mjesto u sistemu artiljerijskog izviđanja zauzimaju sistemi zračnog izviđanja sa bespilotnim letjelicama, čija će upotreba značajno povećati izviđačku zonu u kojoj bi bilo moguće odrediti koordinate objekta u realnom vremenu i nanijeti vatreni udar. na njemu. To će omogućiti da se mogućnosti MIP-a u potpunosti iskoriste.

Na poligonu Mulinsky Moskovskog vojnog okruga izvedena je istraživačka vježba testiranja mogućnosti izvođenja izviđačkih i vatrenih dejstava artiljerijskih jedinica na primjeru izviđačke i vatrene integracije artiljerijske jedinice sa izviđačkim kompleksom Tipčak. Kao rezultat toga, dobijeni su pozitivni rezultati u pogledu rješavanja problema izviđanja i dodatnog izviđanja terena, utvrđivanja koordinata ciljeva i praćenja rezultata požarne štete u realnom vremenu pri korištenju ovog kompleksa.

Završena eksperimentalna vojna operacija u jedinicama i obrazovnim ustanovama MVP-a Ujedinjenih mobilni kompleks automatizovano upravljanje vatrom, namenjeno za upravljanje tegljenom artiljerijem, minobacačkim baterijama i izviđačko – osmatračima artiljerijske vatre. Ovo prenosivi kompleks Omogućuje vam automatizaciju procesa određivanja instalacija za gađanje cilja, prijenos podataka iz izviđanja u jedinice za gađanje i općenito vam omogućava da smanjite vrijeme ciklusa upravljanja za tri do četiri puta.

U posljednje vrijeme poduzimaju se najaktivnije mjere za razvoj automatizovanog sistema upravljanja oružanim snagama, integrisanog u jedinstven sistem upravljanja. 2008. godine započeto je eksperimentalno vojno delovanje podsistema automatizovanog upravljanja MVP formacije, koji omogućava u jedinstvenom informacionom prostoru povezivanje artiljerijskog izviđanja i vatrenog naoružanja u vezu "bataljon - brigada" i predstavlja osnovu za stvaranje izviđačko-vatrenog sistema kombinovane formacije.

U bliskoj saradnji sa industrijom

Prilikom formiranja godišnjih državnih odbrambenih naloga, komanda MVP-a se zalaže za fokusiranje na modernizaciju postojećih i razvoj prioritetno perspektivnih sistema naoružanja i vojne opreme koji omogućavaju značajno povećanje vatrene moći, izviđačkih sposobnosti i upravljivosti artiljerijskih i raketnih formacija oružanih snaga. snage. Kako su studije pokazale, trenutno je preporučljivo odrediti prioritete za razvoj podsistema naoružanja na sljedeći način. Na prvom mjestu - razvoj obavještajnog podsistema (do 40% aproprijacija), na drugom mjestu - kontrolnog podsistema (do 35% aproprijacija) i na trećem - razvoj podsistema uništavanja i podrške ( do 25% aproprijacija).

Uspostavljena je bliska saradnja sa istraživačkim institutima i industrijskim preduzećima. Predstavnici Uprave načelnika MVP-a Oružanih snaga Ruske Federacije i naučnih institucija učestvuju u izradi državnog odbrambenog naloga i taktičko-tehničkih specifikacija za istraživačko-razvojni rad, postavljanju zadataka za razvoj naoružanja i vojni RV&A tehničari, praktično učestvuju u svim fazama njihovog razvoja - od formulisanja istraživačkog rada do provođenja državnih testova.

Dolazak nove opreme u trupe je još jedan podsticaj za bližu saradnju sa industrijom. Svi novi modeli vojne opreme koji ulaze u službu se servisiraju. Stoga predstavnici razvojnih preduzeća pružaju neprocjenjivu pomoć osoblju u ovladavanju novim naoružanjem i vojnom opremom, radeći direktno u vojnim jedinicama.

Realizacija plana izgradnje MVP Oružanih snaga RF omogućit će sveobuhvatno preopremanje artiljerijskih formacija Kopnene vojske savremenim i perspektivnim vrstama naoružanja koje će omogućiti rješavanje svih zadataka u smislu vatre i nuklearni poraz neprijatelja u operacijama (borbenim dejstvima).

BOGATINOV Sergej Vasiljevič rođen je 25. oktobra 1956. godine u selu. Oktjabrski Ustjanski okrug Arhangelske oblasti. Godine 1978. završio je Lenjingradsku višu artiljerijsku komandnu školu nazvanu Crveni oktobar (sa odlikom). Služio je u Kijevskom i Turkestanskom vojnom okrugu kao komandir voda i baterije, načelnik štaba - zamjenik komandanta i komandant artiljerijskog bataljona. Godine 1980. i 1986 učestvovao u neprijateljstvima na teritoriji Demokratske Republike Afganistan.
Godine 1989. diplomirao je sa odličnim uspjehom na Vojnoj artiljerijskoj akademiji imena M.I. Kalinjina i postavljen je za komandanta samohodnog artiljerijskog bataljona, a 1991. godine - za zamjenika komandanta gardijske topovske artiljerijske brigade u Grupi sovjetskih snaga u Njemačkoj. Od 1994. godine, više od dvije godine komandovao je artiljerijskom brigadom za obuku Moskovskog vojnog okruga.
Po završetku studija na Vojnoj akademiji Generalštaba Oružanih snaga RF 1998. godine, imenovan je za zamenika načelnika MIP-a, a kasnije za načelnika Generalštaba MIP-a Sibirskog vojnog okruga.
Godine 2002. imenovan je za zamjenika načelnika MVP-a Oružanih snaga Ruske Federacije, a 2006. godine - načelnika Generalštaba - prvog zamjenika načelnika MVP-a.
Ukazom predsjednika Ruske Federacije od 10. septembra 2008. imenovan je za načelnika MIP-a Oružanih snaga Ruske Federacije.
Dao je veliki doprinos u organizaciji interakcije između istraživačkih instituta, projektantskih biroa, industrijskih preduzeća na razvoju i usvajanju perspektivnih modela naoružanja i vojne opreme RV&A, kao što je OTRK Iskander, podsistem RV&A ESU TZ, modernizovani SAO Msta -S", "Bagrem", "Karanfil", ATGM "Hrizantem-S", kompleksi komandno-štabnih vozila "Mašina-M" i "Kapustnik".
Odlikovan je Ordenom za vojne zasluge i osam medalja.

Uoči profesionalnog praznika artiljeraca i raketara, na pitanja Crvene zvezde odgovara general-potpukovnik Sergej BOGATINOV, načelnik Raketnih snaga i artiljerije Oružanih snaga Ruske Federacije.

Poslovna kartica
Sergej Vasiljevič BOGATINOV rođen je 25. oktobra 1956. godine u naselju Oktjabrski u Ustjanskom okrugu Arhangelske oblasti. Godine 1978. završio je Lenjingradsku višu artiljerijsku komandnu školu. Crveni oktobar. Služio je u Kijevskom i Turkestanskom vojnom okrugu. Godine 1980. i 1986 učestvovao u borbama u Avganistanu.
Godine 1989. diplomirao je na Vojnoj artiljerijskoj akademiji imena M.I. Kalinjina i postavljen je za komandanta samohodnog artiljerijskog bataljona, a 1991. godine - za zamjenika komandanta Gardijske topovske artiljerijske brigade u GSGV. Od 1994. godine, više od dvije godine komandovao je artiljerijskom brigadom za obuku Moskovskog vojnog okruga.
Nakon završetka studija na Vojnoj akademiji Generalštaba Oružanih snaga, od 1998. godine služio je u trupama Sibirskog vojnog okruga. Od 2002. godine u Centralnom uredu Ministarstva odbrane. Ukazom predsjednika Ruske Federacije od 10. septembra 2008. imenovan je za načelnika raketnih snaga i artiljerije Oružanih snaga Ruske Federacije. Odlikovan je Ordenom za vojne zasluge i medaljama.

- Sergeje Vasiljeviču, kakva je bila 2008. akademska godina za raketne snage i artiljeriju? Šta je postignuto?
- Formacije i jedinice raketnih snaga i artiljerije u ovoj godini izvele su sve planirane aktivnosti operativne, borbene i komandne obuke. U avgustu su oficiri i vojnici naše vojne grane učestvovali u operaciji prisiljavanja Gruzije na mir. Oni rješavaju borbene zadatke na Sjevernom Kavkazu.
Glavni napori u školskoj 2008. godini bili su usmjereni na pripremu raketnih i artiljerijskih formacija i jedinica za borbena dejstva u savremenim uslovima.
Taktičke vježbe izvedene su sa raketnim i reaktivnim formacijama i jedinicama kako na poligonu Kapustin Jar, tako i na poligonima vojnih okruga sa lansiranjem borbenih projektila. Prvi put je izvedena taktička vježba sa jedinicom opremljenom raketnim sistemom Iskander. Sva borbena lansiranja projektila i raketa bila su uspješna i visoko cijenjena u smislu vremena, preciznosti i tehničkih performansi.
Tokom godine gotovo sve artiljerijske jedinice su dva puta izvođene na poligone na logorsku obuku, pri čemu je borbena koordinacija završena izvođenjem taktičkih vježbi, vježbi upravljanja i vježbi upravljanja vatrom sa bojevim gađanjem u završnoj fazi.
Prema rezultatima iz 2008. godine, smatram da su jedinice kojima su komandovali pukovnici Nikolaj Riženkov i Aleksandar Tsaltsalko (Volško-uralski vojni okrug), Munir Gajnulin i Aleksandar Petrov (Severno-kavkaski vojni okrug) i mnogi drugi jedini koji daju ton u vojna služba.
Za savršenstvo stručno osposobljavanje službenici koriste različite oblike i metode obuke. Jedan od najefikasnijih oblika bila su terenska takmičenja komandanta divizija i njihovih zamenika, takmičenja za komandante artiljerijskih baterija, terenska takmičenja za najbolje rešenje zadataka u gađanju i upravljanju vatrom, obuka u borbenom radu na opremi u sastavu oficirskih posada, praktična realizacija niza pojedinačnih zadataka itd.
Postalo je tradicija održavanje Svearmijskih takmičenja za komandante artiljerijskih baterija, čija je završna faza održana 2008. godine na 33. artiljerijskom poligonu raketnih snaga i artiljerije u gradu Lugi. Lenjingradska oblast. Finalisti oficiri koji predstavljaju vojne okruge, marince, zračno-desantne snage, Unutrašnje trupe Ministarstvo unutrašnjih poslova, takmičio se u taktičkoj obuci, gađanju i kontroli vatre, vozačkoj opremi, vatrogasnoj i fizičkoj obuci. Svaki od učesnika je izvještavao o stvarnom stanju u svojoj jedinici, stanju naoružanja i vojne opreme.
Stariji poručnik Sergej Šadrin (Topnička akademija) postao je pobednik Svearmijskih takmičenja za komandante artiljerijskih baterija, drugo mesto zauzeo je kapetan Igor Nikiforov ( Airborne Troops), treći - stariji poručnik Dmitrij Ščenjikov (Volga-Uralski vojni okrug).
2008. godine, nakon duže pauze, nastavljeno je takmičenje za terensku obuku među baterijama.
Na takmičenju je pobijedila samohodna artiljerijska baterija Sjevernokavkaskog vojnog okruga, kojom je komandovao potporučnik Rafik Islamov.
- Vjeruje se da će se u budućim sukobima smanjiti uloga topovske artiljerije i minobacača, dok će se povećati uloga visokopreciznog naoružanja. Da li se slažete sa ovim?
- Uvjeren sam da se uloga topovske artiljerije i minobacača u sukobima, sadašnjim i budućim, neće smanjiti. U avgustovskom sukobu u Južnoj Osetiji, 90 posto svih zadataka je riješeno cijevima artiljerije i konvencionalnom municijom. Istovremeno, nemoguće je ne biti svjestan sve veće uloge visokopreciznog oružja. Pod određenim uslovima, u zavisnosti od prirode objekata i zadataka sa kojima se jedinica suočava, upotreba precizno vođene municije biće najprikladnija i najefikasnija.
U sklopu razvoja i proširenja upotrebe visokopreciznog naoružanja, planira se postupno prebacivanje raketnih snaga i artiljerije u kvalitativno novo stanje, omogućavajući upotrebu raketnih i artiljerijskih formacija u krugu izviđačko-vatrenog sistema. (ROS), koji pokriva sve nivoe kombinovanog naoružanja. Stvaranje ROS-a omogućit će implementaciju niza kvalitativno novih principa, kao što su "izviđanje - udar - manevar", "pucanje (volej) - uništavanje cilja". To će dovesti do revizije takvih tradicionalnih koncepata kao što su "iscrpljenje", "promatranje požara", pa čak i "suzbijanje". Masovna upotreba visokopreciznog oružja omogućit će prelazak na jednokratni i zagarantovani poraz najvažnijih ciljeva prije nego što udružene oružane grupe uđu u bitku.
Uspješno završen prošle godine državni testovi osnovni set jedinstvenog sistema kontrole taktičkog nivoa. Automatizovani sistem upravljanja raketnim snagama i artiljerijem uključen je u njega kao podsistem i omogućava povezivanje artiljerijskog izviđanja i vatrenog oružja u jedinstveni informacioni prostor i postaje osnova za stvaranje izviđačko-vatrenog sistema kombinovane formacije.
- Sergeje Vasiljeviču, da li se vaš pogled na taktiku upotrebe raketnih snaga i artiljerije u vojnim sukobima promijenio posljednjih godina? Da li je sukob u Južnoj Osetiji uticao na taktiku?
- Naravno, promenilo se. Pažljivo proučavamo specifičnosti borbene upotrebe raketnih snaga i artiljerije u svim oružanim sukobima, uključujući i one na Sjevernom Kavkazu i Južnoj Osetiji. Na osnovu analize izvršili smo i vršimo promjene u taktici djelovanja, oblicima i metodama borbene upotrebe oružanih snaga. U osnovi, ove promjene se odnose na djelovanje jedinica raketnih snaga i artiljerije taktičkog nivoa. Razvili smo i doveli u trupe smjernice o specifičnostima borbene upotrebe oružanih snaga u oružanim sukobima, koje se periodično ažuriraju pojavom novih borbenih iskustava.
Identificirali smo probleme poboljšanja taktike borbene upotrebe raketnih snaga i artiljerije koji su se pojavili tokom operacije prisiljavanja Gruzije na mir i zahtijevaju hitnu akciju. Radi se o unapređenju postojećeg sistema komandovanja i upravljanja, opremanju raketnih i artiljerijskih jedinica i podjedinica modernijim sredstvima veze, dalja automatizacija sredstava upravljanja u jedinicama iz divizije, artiljerije brigade i više, kao i obezbeđenje jedinica i podjedinice raketnih snaga i artiljerije sa novim, pouzdanijim izviđačkim sredstvima, uključujući i vazduhoplovstvo.
- Vojske koje su vam poverene naoružane su sa dosta sistema sa dometom gađanja koji se meri u desetinama i stotinama kilometara. Međutim, u raketnim snagama i artiljeriji praktički ne postoje vlastita sredstva artiljerijskog izviđanja koja bi mogla djelovati na takvim udaljenostima. Kako ćete riješiti problem?
- Raketne snage i artiljerija su naoružane raketnim sistemima, višecevnim raketnim sistemima i artiljerijskim sistemima koji omogućavaju gađanje neprijatelja do dubine od 500 km. Istovremeno, sredstva artiljerijskog izviđanja omogućavaju otvaranje neprijateljskih ciljeva do dubine od samo 60-80 km. Zbog toga važnu ulogu druge vrste izviđanja – specijalne, svemirske i vazdušne – u obezbeđivanju raketnih, raketnih i artiljerijskih sistema dugog dometa. Samo integrisana upotreba svih vidova izviđanja omogućava jedinicama i podjedinicama raketnih snaga i artiljerije da efikasno rešavaju zadatke poraza neprijatelja.
Postavljanje izviđačke opreme na avio-prevoznike, kao što su sistemi za artiljerijsko izviđanje sa vođeni projektil, sistemi za vazdušno izviđanje sa bespilotnim letelicama, baloni (helikopterske platforme), što dovodi do značajnog povećanja dometa izviđanja usled slabljenja uticaja terena. To omogućava u realnom vremenu rješavanje zadataka izviđanja ili dodatnog izviđanja neprijateljskih ciljeva i održavanja artiljerijske vatre. Osim toga, mogućnost pružanja video informacija o neprijateljskim ciljevima omogućava objektivnu procjenu rezultata upotrebe oružja za uništavanje raketnih snaga i artiljerije.
- U savremenoj borbi, smanjenje perioda između otkrivanja cilja i njegovog poraza je od velikog značaja. Automatski sistemi omogućavaju minimiziranje. Molimo vas da procenite ovakve sisteme, koji su u službi raketnih snaga i artiljerije naše zemlje, u poređenju sa njihovim zapadnim kolegama.
- Prema vojnim stručnjacima, u 21. veku u oružanim sukobima će preovladati strana koja je sposobna da nanese vatrenu štetu neprijatelju bilo pre početka neprijateljstava ili neposredno nakon njihovog početka. To je moguće samo ako su sredstva za izviđanje, komandovanje i kontrolu i uništavanje integrisana u jedan sistem velike brzine, u automatizovani sistem u realnom vremenu.
Rad na stvaranju i unapređenju automatizovanog sistema upravljanja artiljerijom aktivno se izvodi u vojskama razvijenih stranih zemalja i ima za cilj integrisani razvoj svih sistema i sredstava koji su u njima uključeni. Analizirajući mogućnosti automatizovanih sistema upravljanja poljskom artiljerijom kao što su AFATDS, Atlas i drugi, napominjem da je onaj koji se stvara u našoj zemlji. automatizovani sistem Komande raketnih snaga i artiljerije po osnovnim parametrima nije inferioran u odnosu na slične sisteme stranih država, au nekim aspektima ih i nadmašuje. Trenutno se formacije i jedinice raketnih snaga i artiljerije stavljaju u službu sa savremenim sredstvima automatizovanog upravljanja. U poređenju sa sistemima koji su pušteni u upotrebu 90-ih godina prošlog veka, oni mogu smanjiti trajanje kontrolnih ciklusa za 5 puta, povećati stepen kompletnosti i relevantnosti informacija o neprijatelju za 4 puta, smanjiti potrošnju municije do 15 puta. posto, a takođe za 2 -2,5 puta povećati štetu nanesenu neprijatelju.
- Koje uzorke nove opreme i naoružanja su primile raketne snage i artiljerija u protekloj godini? Šta se očekuje u bliskoj budućnosti? Hoće li raketni sistemi Iskander biti isporučeni vojnicima na vrijeme?
- Pitanje sistema naoružanja, vojne opreme, artiljerijske municije i projektila za sisteme raketnog naoružanja je mnogo šire. Nemoguće je održati oružane snage u borbeno gotovom stanju samo nabavkom novih uzoraka (kompleksa). Osnova sistema naoružanja oružanih snaga, glavne zalihe municije i projektila, stvorene su u prethodnim decenijama. Ovo naoružanje i zalihe zahtijevaju pravovremeno redovno održavanje, odgovarajuće vrste popravki i modernizacije.
Što se tiče nabavke novog naoružanja ove godine, izvijestiću sljedeće. Formacije i jedinice raketnih snaga i artiljerije i dalje dobijaju operativno-taktički raketni sistem Iskander, koji po taktičko-tehničkim karakteristikama nema analoga u svijetu. Samohodni protivtenkovski raketni sistemi "Kornet" i "Chrizantema-S", kao i modernizovane samohodne haubice 152 mm "MSTA-S" i "Bagrem", 122 mm samohodne haubice "Gvozdika", opremljen automatizovanim alatima za upravljanje i vođenje.
Kao savremeno sredstvo za izviđanje može se izdvojiti zračno-izviđački kompleks s bespilotnom letjelicom "Tipchak", koja može značajno povećati izviđačko područje i tačnost određivanja koordinata neprijateljskih objekata. U trupama se testira novi automatizovani sistem upravljanja artiljerijem koji će omogućiti povezivanje artiljerijskog izviđanja i vatrenog naoružanja u vezi bataljon-brigada u jedinstven informacioni prostor i postaće osnova izviđačko-vatrenog sistema kombinovane formacije.
Što se tiče savremenih vrsta naoružanja koje se očekuju u trupama u bliskoj budućnosti, posao u ovoj oblasti prilično uspješno obavljaju odbrambena preduzeća zemlje.
U bliskoj budućnosti očekujemo puštanje u upotrebu unapređenih višecevnih raketnih sistema Smerč, Uragan i Grad, koji će sa većom preciznošću, efikasnošću i na mnogo većoj udaljenosti pogađati ciljeve koji su im dodeljeni, kao i broj obećavajućih sredstava za izviđanje, upravljanja i obezbjeđenja.
Operativno-taktički raketni sistem "Iskander" biće isporučen vojnicima na vreme. Ne vidim nikakve preduslove za njihov neuspjeh.
- Koji su glavni zadaci pred trupama koje su vam poverene u narednoj godini?
- 2009. godina će biti veoma naporna za Raketne snage i artiljeriju, kako u pogledu operativne i borbene obuke, tako i u pogledu ispunjavanja zadataka koje su postavili ministar odbrane i vrhovni komandant kopnene snage o formiranju novog imidža Oružanih snaga. Prije svega, reći ću da će raketne snage i artiljerija dostići novi kvalitativni nivo. To je prvenstveno zbog činjenice da će sve formacije oružanih snaga biti stalno spremne. Drugo, povećat će se broj novih modela naoružanja i vojne opreme u trupama. Treće, uzimajući u obzir iskustvo sukoba u Južnoj Osetiji i novi imidž Oružanih snaga, promijenit će se oblici i metode borbene upotrebe raketnih snaga i artiljerije.
Ako govorimo o obuci organa komande i rukovođenja na operativnom i taktičkom nivou, onda će ona u 2009. godini biti usmjerena na unapređenje metoda rada za usmjeravanje potčinjenih formacija i jedinica u izvođenju aktivnosti operativne i borbene obuke u svakodnevnom radu. aktivnosti iu borbenoj situaciji, uzimajući u obzir njihovu borbenu misiju i karakteristike.region raspoređivanja.
Pred artiljerijskim i raketnim oficirima je zadatak da unaprede svoju stručno-metodičku obuku, da unaprede organizaciju i kvalitet obuke sa podjedinicama i jedinicama. Već u novom organizacione strukture i nove, ažurirane programe obuke.
Narednici i vojnici će unaprijediti svoje vještine u korištenju standardnog naoružanja i vojne opreme, povećati nivo individualne obuke, uzimajući u obzir dolazak novih i moderniziranih vrsta naoružanja i vojne opreme u trupe.
Naš glavni zadatak ostaje održavanje raketnih snaga i artiljerije na nivou koji osigurava zagarantovano izvođenje borbenih zadataka u različitim uslovima.

Vojna pedagogija

Uredio O. Yu. Efremov

Udžbenik izlaže osnove pedagogije i, uzimajući u obzir dostignuća savremene pedagoške nauke i iskustva praktične aktivnosti, razmatraju se pitanja teorije i prakse obuke i obrazovanja vojnih lica.

Glavna pažnja u publikaciji posvećena je specifičnostima i karakteristikama vojno-pedagoškog procesa u Oružanim snagama Ruske Federacije, praktičnim aspektima službeničke aktivnosti u obuci i obrazovanju podređenog osoblja. Navedeni su ciljevi, zadaci, principi, metode, oblici obuke i obrazovanja vojnika.

Udžbenik je namijenjen kadetima, studentima, pomoćnicima, nastavnicima vojnih fakulteta, komandantima, načelnikima, prosvjetnim radnicima, drugim službenicima Oružanih snaga i drugih organa za provođenje zakona; lica koja prolaze i izvode vojnu obuku u obrazovnim ustanovama i svi zainteresovani kako za vojnu pedagogiju tako i za pedagoške probleme uopšte.

Jedan od najvažnijih trendova razvoja savremeno obrazovanje– humanizacija i humanitarizacija visokog obrazovanja. Ovo se realizuje iu školovanju budućih oficira u visokoškolskim vojnim ustanovama, gde je među obaveznim disciplinama predmet „Psihologija i pedagogija“. Osim toga, na vojnim univerzitetima različite kategorije studenata studiraju i druge discipline koje imaju pedagoški sadržaj.

Ovaj udžbenik omogućava kadetima vojnih univerziteta da se upoznaju sa sekcijom "Pedagogija" akademska disciplina„Psihologija i pedagogija“ i pripremljena na način da se što više olakša usvajanje ovog odjeljka i minimizira potreba za upućivanjem na druge izvore.

Udžbenik takođe pruža široke mogućnosti službenicima da steknu i prodube svoja pedagoška znanja. Značajna pažnja je posvećena pedagoški aspekti vojno profesionalna aktivnost.

Problemi vojne pedagogije otkrivaju se na osnovu savremenih pristupa strukturi i sadržaju predmeta, uzimajući u obzir dostignuća opšte i vojne pedagogije. Struktura njegovog sadržaja zasniva se na zahtjevima države obrazovnih standarda i kvalifikacionih uslova (vojno-stručna komponenta) na sadržaj discipline "Psihologija i pedagogija".

Glavni cilj studiranja kursa je sticanje od strane studenata i kadeta vojnoobrazovnih ustanova Ministarstva odbrane Ruske Federacije specijalnih pedagoških znanja neophodnih za efikasno upravljanje vojnim (radnim) timovima, organizaciju obrazovnog rada u njima. i obuku vojnog osoblja.

Za fiksiranje i samostalno učenje edukativni materijal na kraju svakog odlomka nalaze se kontrolna pitanja i lista preporučene literature, a na kraju udžbenika - rečnik-priručnik osnovnih pojmova i pojmova vojne pedagogije.

Članovi autorskog tima: Ačkasov Nikolaj Borisovič – Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor (Vojno-kosmička akademija imena A. F. Mozhaisky); Bavšin Ilja Genrihovič– kandidat pedagoških nauka; Balayan Aleksandar Ivanovič (Vojna akademija veza); Baškircev Viktor Pavlovič Bogatinov Sergej Vasiljevič (Upravljanje RV i A CB); Buba Sergej Vasiljevič– doktor pedagoških nauka, viši naučni saradnik (Mihailovska vojna artiljerijska akademija); Vahonjin Nikolaj Leonidovič – Kandidat filozofskih nauka, vanredni profesor (Vojna akademija za veze); Grečko Vitalij Jevgenijevič(Vojna akademija veza); Dobrjak Sergej Jurijevič- kandidat psihološke nauke, vanredni profesor (Mihailovskaja vojna artiljerijska akademija); Kisin Konstantin Aleksejevič – kandidat pedagoških nauka (Mihailovskaja vojna artiljerijska akademija); Konstantinov Vladimir Aleksandrovič– Kandidat vojnih nauka, profesor (Mihailovska vojna artiljerijska akademija); Koritchuk Volodymyr Volodymyrovych - doktor vojnih nauka, profesor (Mikhailovskaya vojna artiljerijska akademija); Kočin Andrej Anatolijevič– doktor pedagoških nauka, vanredni profesor (Sankt Peterburgski univerzitet Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije); Kravčuk Valerij Romanovič – Kandidat istorijskih nauka, vanredni profesor (Mihailovska vojna artiljerijska akademija); Lisitsyn Genady Alekseevich Litvinenko Sergej Viktorovič – doktor pedagoških nauka, profesor (Vojna akademija veza); Majorov Valerij Vasiljevič– Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor (Vojno-kosmička akademija imena A. F. Mozhaisky); Matolygina Natalya Vitalievna – Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor (Mihailovska vojna artiljerijska akademija); Meletičev Vadim Vladimirovič– Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor (Sankt Peterburg Viša vojna škola radio elektronika); Mokhorov Genady Anatolievich – doktor istorijskih nauka, profesor (Vojna akademija za veze); Muljava Oleg Dmitrijevič– Kandidat socioloških nauka, vanredni profesor (Mihailovska vojna artiljerijska akademija); Posmetiev Aleksej Nikolajevič – Kandidat istorijskih nauka, vanredni profesor (Vojna akademija za veze); Tihomirov Artem Valdekovič– Kandidat istorijskih nauka, vanredni profesor (Vojna akademija za veze); Šumanski Ivan Ivanovič - Kandidat pedagoških nauka (Mihailovska vojna artiljerijska akademija).

1. ISTORIJA I OPĆE OSNOVE PEDAGOGIJE

Pedagogija kao nauka čvrsto je ušla u život ljudskog društva. Njen značaj u razvoju savremenog obrazovanja, rješavanju problema podučavanja i vaspitanja mlađe generacije se stalno povećava.

Ovo poglavlje otkriva istorijske uslove za nastanak pedagogije kao nauke, daje opšte karakteristike Prikazana je faza razvoja predmeta, zadaci, metode pedagogije, njena povezanost sa drugim naukama.

1.1. Počeci nastanka pedagogije i faze njenog razvoja

Svaka nauka ima svoju istoriju i usmerena je ka znanju razne aspekte prirodne ili društvene pojave čije je poznavanje neophodno da bi se shvatili teorijske osnove i njihovu praktičnu implementaciju.

Pedagoška grana znanja je možda najstarija i suštinski je neodvojiva od razvoja društva. Pedagoško znanje se odnosi na onu specifičnu oblast ljudske delatnosti koja je povezana sa obrazovanjem, pripremama mlađih generacija za život. Riječ "pedagogija" obično se povezuje s odgojem i formiranjem osobe. Samo obrazovanje, kao sredstvo za pripremu naraštaja za život, nastalo je zajedno sa pojavom ljudskog društva.

Akumulirajući proizvodno iskustvo vezano za izradu alata i prisvajanje prirodnih proizvoda, kao i iskustvo saradnje i zajedničkih aktivnosti, ljudi su ga nastojali prenijeti na sljedeće generacije, koje su se u osnovi razlikovale od životinja.

Društveni napredak postao je moguć samo zato što je svaka nova generacija ljudi koja je ulazila u život sticala proizvodno, društveno i duhovno iskustvo svojih predaka i, obogaćujući ga, prenosila potomcima u razvijenijem obliku. Dakle, prenošenje akumuliranog proizvodnog, društvenog i duhovnog iskustva na sljedeće generacije ljudi postao je najvažniji preduvjet postojanja i razvoja ljudskog društva i jedna od njegovih bitnih funkcija. Zato je obrazovanje neodvojivo od razvoja ljudskog društva, svojstveno mu od samog početka njegovog nastanka.

Termin "pedagogija" nastao je u staroj Grčkoj (V-IV vek pre nove ere). U doslovnom smislu, grčka riječ "peidagogos" (grč. payag ogos- pais(payos) dijete + ag o - vodim, obrazujem) znači učitelj (djeca). U staroj Grčkoj učitelj je bio rob kojem je naređeno da vodi djecu svog gospodara u školu ili da ga prati u šetnji. Kasnije su se nastavnici počeli zvati ljudi koji su bili uključeni u obrazovanje i odgoj djece. Od ove riječi je nauka o obrazovanju i obuci dobila naziv - pedagogija.

Uprkos činjenici da su pedagoški zadaci i problemi uzbuđivali umove mislilaca od davnina, pedagogija se nije odmah izdvojila kao samostalna nauka. Sve do početka 17. vijeka. razvijao se u okviru filozofije.

Duboka razmišljanja o obrazovanju sadržana su u djelima starogrčkih filozofa - Talesa iz Mileta (oko 625–547 pne), Heraklita (oko 530–470 pne), Demokrita (460–370 pne), Sokrata (469–399 pne. ), Platon (427-347 pne), Aristotel (384-322 pne) i dr.

Značajan doprinos razvoju pedagoških problema dali su antički rimski filozofi i mislioci - Tit Lukrecije Kar (oko 99–55 pne), Marko Fabije Kvintilijan (42–118 n.e.) i drugi.

U srednjem vijeku probleme obrazovanja razvijali su filozofi i teolozi - Kvint Tertulijan (oko 160–220), Aurelije Avgustin (354–430), Toma Akvinski (1225–1274) i drugi. aspekte života čovjeka je određivala crkva, pa je sve bilo strogo određeno crkvenim kanonima. Čovjek se smatrao tvorevinom Boga, i ništa više. Na primjer, Toma Akvinski je napisao: „Stoga je božansko milosrđe pokazalo spasonosno predviđanje, propisujući prihvatiti na vjeru i ono što je um u stanju istražiti, tako da se na taj način svi lako mogu uključiti u spoznaju Boga bez sumnje i greške. ”

U doba renesanse značajan doprinos razvoju pedagoške misli dali su istaknuti filozofi i mislioci, humanisti duhom - Vitorio de Feltre (1378–1446), Huan Vives (1442–1540), Erazmo Roterdamski (1469–1536) , François Rabelais (1494–1553), Michel Montaigne (1533–1592) i drugi.

Zapaženi period na istorijskom putu pedagogije može se uslovno nazvati njime pozadina.

Istorija pedagogije kao samostalne nauke počinje sredinom 17. veka. Objektivno, tome su doprinijela dva faktora.

Prvo, razvoj kapitalističkih proizvodnih odnosa, novih u suštini, zahtevao je brzu i masovnu obuku stručnjaka za industrijsku proizvodnju. S tim u vezi, pojavio se problem razvoja drugih pedagoških sistema obuke i obrazovanja. Drugo, u pedagoškoj misli prošlih epoha akumulirano je bogato teorijsko i praktično iskustvo koje je zahtijevalo analizu i generalizaciju, usljed čega je moglo dobiti praktičnu primjenu u interesu daljeg napretka društva.

Rješenje problema na polju pedagogije u ovom periodu povezivalo se s engleskim filozofom i prirodoslovcem F. Baconom (1561–1626) i češkim učiteljem J. A. Comeniusom (1592–1670).

F. Bacon je 1623. objavio raspravu "O dostojanstvu i porastu nauka" u kojoj je dao modernu klasifikaciju nauka za to doba. Kao posebnu granu naučnog znanja izdvojio je pedagogiju. Istina, njeno razumijevanje se svodilo na njega samo kao na "liderstvo u čitanju". Ali sama činjenica odvajanja pedagogije nije mogla a da ne posluži kao poticaj za njeno oblikovanje kao samostalne nauke. To je olakšala pedagoška aktivnost Ya. A. Comenskog.

Posebno mjesto među Komenskim djelima zauzima izvanredno djelo „Velika didaktika“, koje je napisao u periodu od 1633. do 1638. godine. koji su stekli široku popularnost i priznanje širom svijeta i još uvijek se zadržavaju naučni značaj. Mnogi naučnici s pravom povezuju rođenje pedagogije kao samostalne nauke sa imenom Ya. A. Comenskog i njegove "Velike didaktike".

Svaka grana ljudskog znanja postaje nauka tek kada je njen predmet manje-više jasno definisan. Glavne konture predmeta pedagogije oblikovale su se u prvoj polovini 17. stoljeća.

Postoji nekoliko faza u razvoju pedagogije. Razmotrite njihov sadržaj.

1.1.1. Obrazovanje u primitivnom društvu

U zoru čovečanstva obrazovanje se pojavljuje kao svrsishodan proces u aktivnostima ljudi. Njegovo poimanje počelo je prije 35-40 hiljada godina, odnosno praktično u isto vrijeme kada je čovjek izašao iz životinjskog svijeta kao subjekt društveno-povijesne aktivnosti.

Obrazovanje ljudskih predaka i primitivni ljudi nastao u neposrednoj vezi sa fizičkim, mentalnim i moralno-emocionalnim sazrevanjem. Bio je nesistematičan, spontan, ali su njegov sadržaj i metode postajali sve komplikovaniji kako se društveno iskustvo obogaćivalo i razvijala svijest. U početku obrazovanje nije bilo posebna funkcija, već je pratilo prenošenje životnog iskustva. Međutim, kako je osoba bila odvojena od životinjskog svijeta, počeo je postepeni prijelaz na svjesno prenošenje iskustva sakupljanja i lova. Govor koji je nastao među ljudima poslužio je kao moćno sredstvo takvog prenošenja. Postepeno je obrazovanje počelo da se doživljava kao posebna vrsta aktivnosti.

Svrha i sadržaj obrazovanja u uslovima primitivnog komunalnog sistema bio je razvoj radnih vještina, osjećaj odanosti interesima klana i plemena uz bezuvjetno podređivanje interesa pojedinca njima, prenošenje znanja o tradicijama, običajima i normama ponašanja u ova vrsta i plemena na osnovu upoznavanja sa tradicijama i vjerovanjima koja su se kod njih razvila. Obrazovanje je imalo prirodan i kolektivni karakter. Najvažnije mjesto u njemu zauzimale su igre imitacije različite vrste rad odraslih članova plemena - lov, ribolov i druge aktivnosti. U primitivnom društvu, dijete je odgajano i obučeno u procesu života, sudjelovanju u poslovima odraslih. Nije se toliko pripremao za život koliko se direktno uključio u aktivnosti koje su mu bile dostupne. Dječaci su lovili, djevojčice su žnjele, kuhale hranu.

Prenatalno društvo bilo je podijeljeno u tri grupe: djecu (i adolescente), punopravne i starije osobe. Rođena osoba spadala je u opštu grupu onih koji su odrastali i starili, gde je odrastala u komunikaciji sa vršnjacima i starim ljudima mudrim životom. Ovdje je osoba stekla komunikacijsko iskustvo, radne vještine, poznavanje pravila života, običaja, rituala i prešla u sljedeću grupu.

Period djetinjstva i odrastanja trajao je samo do 9-11 godina. Prošli su svi adolescenti od 10 do 15 godina iniciranje- "inicijacija" (test) u odrasle - test sposobnosti da se izdrže teškoće, bol, pokaže hrabrost, izdržljivost. Ovaj obred je bio praćen napjevima, ritualnim plesovima, magične čarolije. Program pripreme za inicijaciju za dječake bio je duži i složeniji (radni, moralni i fizički trening) i obuhvatao je usvajanje znanja i praktičnih vještina potrebnih lovcu, poljoprivredniku, ratniku itd.; za djevojčice - obuka za održavanje domaćinstva.

Odnosi između grupa bili su regulisani običajima i tradicijama. Treba napomenuti da većina primitivnih plemena nije imala fizičke kazne kao sredstvo odgojnog utjecaja, ili su se koristile izuzetno rijetko. Međutim, u budućnosti je raslojavanje zajednice i društveni antagonizmi pooštrili odgoj.

U poslednjim fazama razvoja matrijarhata javljaju se prve institucije za život i vaspitanje dece u odrastanju – „kuće omladine“, odvojene za dečake i devojčice, gde su se, pod vođstvom starešina porodice, pripremali za život. , rad, “inicijacije”.

Pojavom stočarstva, poljoprivrede, zanatstva, javila se potreba za organizovanijim obrazovanjem. Plemenska zajednica je to povjerila iskusnijim ljudima. Usađivali su radne vještine, upoznavali ih s pravilima vjerskog kulta, legendama, učili pisanju. Pojavili su se počeci vojnog obrazovanja: dječaci su naučili pucati iz luka, bacati koplje i jahati konja.

Obrazovanje se počelo izdvajati kao poseban oblik društvene aktivnosti(posvećeni ljudi, proširenje i kompliciranje testova). Starešine, starešine, sveštenici imali su iskustvo organizovanog obrazovanja.

Pojavom privatne svojine, ropstva i monogamne porodice, počelo je propadanje primitivnog društva. Obrazovanje je postalo porodično, postojale su škole.

1.1.2. Obrazovanje i rađanje pedagoške misli u robovlasničkom društvu

Početak istorije pedagoške misli seže u civilizacije drevni istok, čiji nastanak datira iz 4. milenijuma pre nove ere. e. (države koje su nastale ranije u III milenijumu prije Krista i smjenjivale jedna drugu na međurječju Tigra i Eufrata - Sumer, Akad, Babilon, Asirija, itd.; Egipat; Izrael i Judeja).

Odvajanje umnog od fizičkog rada, koje je počelo krajem primitivne istorije, izazvalo je pojavu specijaliteta učitelja, koji je bio čuvar i „prenosilac“ njegovog društvenog, radnog, vojnog iskustva i pedagoških ideja. vrijeme.

Pedagoška misao razvijala se u logici evolucije kulturnih, moralnih i ideoloških vrijednosti. Čovjek je formiran u okvirima krutih društvene norme, odgovornosti i zavisnosti. Ličnost je bila rastvorena u porodici, kasti, društvenoj grupi. S tim su bili povezani i teški oblici i metode obrazovanja.

Počeci obrazovanja pojavili su se u zemljama Drevnog Istoka. Prve obrazovne institucije nastale su u gradovima Mesopotamije u III milenijumu pre nove ere. e. To je bilo zbog potrebe privrede i kulture za pismenim ljudima - pisarima. Takve ustanove su nazvane Kuće ploča.

Usložnjavanjem životnih uslova mijenjali su se zadaci i metode prenošenja društvenog, a samim tim i pedagoškog iskustva, što je dovelo do rađanja organizovanih oblika obrazovanja, koji su se postepeno koncentrisali u rukama za to posebno postavljenih osoba.

Specijalizacija obrazovanja je intenzivirana. Najrasprostranjenije su bile tri vrste škola: svešteničke, stvarane pri hramovima, koje su školovale sveštenoslužitelje; palata, školovani pisari-službenici; vojna, u kojoj su studirali budući ratnici. Školovanje se plaćalo, visina naknade zavisila je od ovlaštenja nastavnika. Diplomci takvih škola su mogli da polažu visoko mjesto u društvenoj hijerarhiji.

Sadržaj obrazovanja bio je najširi i najraznovrsniji u svećeničkim školama. Osim pisanja, brojanja i čitanja, predavali su pravo, astrologiju, medicinu i vjerske discipline. Obrazovanje je bilo dugo i skupo; samo su bogati službenici i robovlasnici mogli slati svoju djecu u škole (dok djevojčice obično nisu poučavane). U nastavi, koja je trajala od jutra do večeri, vladala je disciplina štapom.

AT Indija Stvorene su lokalne škole (zajednice zemljoradnika), škole u gradovima, pri hramovima za plemenite i bogate. Formirani su temelji nauka - astronomija, geometrija, aritmetika, medicina. Znanje je bilo koncentrisano u rukama vladajućih grupa, odevenih u misticizam i misteriju. Pored zatvorenih svešteničkih (dvorskih) škola, nastale su i škole pisara i službenika.

U I milenijumu pne. e. in drevna Indija predstavnici triju viših klasa – varna – brahmani, kšatrije i šudre, morali su biti obučeni. Njihovi mentori bili su bramani koji su živjeli na dvorovima indijskih vladara i plemića, koji su obavljali dužnosti svećenika i učitelja. Inicijacija kao učenika smatrana je izuzetno ozbiljnom stvari i smatrana je "začećem" i "drugim rođenjem", pa su oni koji su je prošli nazivani "dvaput rođenim". U isto vrijeme, učitelj-guru je postao duhovni „otac“ dječaka (obučavani su samo dječaci), drugi učenici istog gurua postali su njegova „braća“. Nakon inicijacije, koja je obavljena u dobi od 7-8 godina, učenik je ostao da živi u kući svog mentora do punoljetstva (16-18 godina i dalje). Nastava se sastojala od čitanja i proučavanja svetih tekstova i vjerskih obreda, a edukacija se odvijala u duhu poštovanja i poslušnosti prema mentoru.

Glavni predmet proučavanja bile su vedske himne i Vedange (pomoćne discipline - fonetika, etimologija, gramatika itd., neophodne za ispravnu reprodukciju Veda). Naučni tekstovi su sastavljani u obliku sutri - kratkih pravila za pamćenje poetsku formu. Učenici su sjedili na zemlji oko učitelja i učili sutre napamet, ponavljajući za učiteljem. Djevojke nisu učile, njihova inicijacija je bila vjenčanje, a guru je bio svekar.

U budističkim manastirima su se učili i duhovni tekstovi, praćeni ritmičkom muzikom. Budin život je proučavan odvojeno. Moralno vaspitanje zauzimalo je posebno mesto.

AT Ancient China postojale su niže i više škole. Većina djece obični ljudi a robovi nisu obučavani u školi, znanje i vještine su dobijali od svojih roditelja. AT više škole program obuke i obrazovanja uključivao je šest umjetnosti: moral (religiozne prirode), pisanje, brojanje, muziku, streljaštvo, upravljanje konjem i kočijom. Konfucije (551–479 pne) i njegovi sljedbenici imali su značajan utjecaj na razvoj pedagoške misli. Uopštio je pedagoško iskustvo Drevne Kine i izrazio originalne obrazovne ideje, posebno o sveobuhvatnom razvoju ličnosti sa prioritetom moralnog principa.

Općenito, treba napomenuti da su mnoge javne ličnosti i mislioci antičkog svijeta ukazivali na ogromnu ulogu obrazovanja kako u razvoju društva tako i u životu svake osobe. Na primjer, prema Solonovim zakonima (na prijelazu iz 5. u 6. stoljeće p. n. e.), pretpostavljalo se da će se otac (govorili smo o slobodnim građanima) svakako pobrinuti za specijalno obrazovanje svojih sinova u jednom ili druga oblast rada. Tamo je takođe naglašeno da sin ne može prehraniti oca u starosti, ako od njega nije naučio nikakav zanat.

Drevni grčki filozof Platon je pisao da ako je obućar loš zanatlija, država će od toga patiti samo u smislu da će građani postati nešto lošije potkovani. Ali ako vaspitač loše obavlja svoje dužnosti, u zemlji će se pojaviti čitava generacija loših i neukih ljudi.

Pedagoška teorija i praksa su doživjele svoj pravi procvat Ancient Greece i Rim.

Stara Grčka se sastojala od politika (država). Najuticajnije su bile Lakonija (grad Sparte) i Atika (grad Atina). Razvili su sopstvene sisteme obrazovanja - spartanski i atinski.

AT Sparta obrazovanje je bilo vojno-fizičke prirode i služilo je za obuku hrabrih i odanih gradu-državi ljudi - pripadnika vojne zajednice, kojima je glavno bilo biti u stanju vojne pripravnosti, pokazivati ​​okrutnost, nasilje, prezir i nemilosrdnost prema robovima, da postanu ratnici, budući robovlasnici.

U Sparti je obrazovanje bilo privilegija robovlasnika. Njihova djeca od 1 do 7 godina odgajana su kod kuće, od 7 do 15 godina van porodice - u internatima, gdje su učili čitati, pisati, računati i dosta se bavili vojnom fizičkom obukom. Glavna pažnja bila je posvećena fizičkom vaspitanju, odnosno kaljenju, sposobnosti podnošenja hladnoće, gladi, žeđi, bola. Od 15. do 20. godine mladići Sparte dobijali su muzičko obrazovanje (horsko pjevanje) uz pojačanu fizičku i vojnu obuku. Mnogo vremena je posvećeno vojnim gimnastičkim vježbama: trčanju, skakanju, bacanju diska i koplja, rvanju, borbi prsa u prsa, kao i pjevanju vojničkih pjesama. Mladići od 18-20 godina prebačeni su u posebnu grupu efeba i služili su vojni rok.

U dobi od oko 20 godina, mladi Spartanci su bili podvrgnuti završnim testovima. Glavni je bio test izdržljivosti: mladići su javno bičevani na Artemidinom oltaru. Oni koji su prošli inicijaciju dobili su oružje, ali su potom još 10 godina postepeno stekli status punopravnih pripadnika vojne zajednice.

U spartanskim školama posebno su podučavali sposobnost preciznog i kratkog odgovaranja na pitanja. Prema legendi, stanovnici Lakonije, regije Sparte, bili su posebno poznati po ovoj umjetnosti; otuda i danas dobro poznati izraz "lakonski stil".

Mnogo pažnje se poklanjalo vojnom i fizičkom vaspitanju djevojčica. Kada su muškarci krenuli u rat, žene su čuvale i držale robove u pokornosti. Spartanski sistem je jedan od prvih eksperimenata u istoriji državnog obrazovanja.

bio razvijeniji Atinski obrazovni sistem. Njegov ideal je sveden na viševrijedan koncept - totalitet vrlina. U stvari, radilo se o sveobuhvatnom formiranju ličnosti, pre svega sa razvijenim intelektom i telesnom kulturom. Atinsko obrazovanje bilo je aristokratsko. Samo bogati ljudi to mogu platiti. Osim toga, odlikovao se potpunim prezirom prema fizičkom radu, koji je ostao dio robova. Kod Atinjana je obrazovanje bilo prožeto idejom lične nezavisnosti. Organizovani treninzi su se zasnivali na principu takmičenja: deca, tinejdžeri i mladići su se stalno takmičili u gimnastici, plesu, muzici i verbalnim prepirkama.

Do 7. godine, djeca u Atini bila su u kućnom odgoju. Za djevojčice je sve ovo bilo ograničeno. Zatim je o dječakima iz bogatih porodica brinuo poseban rob - učitelj (bukvalno - vođenje djece, vodič). Od 7 godina, ovi dječaci su mogli studirati u privatnim obrazovnim institucijama. Obrazovanje je počelo u gimnaziji, gdje su se učile osnove pismenosti. Nešto kasnije, u školi citarista, istovremeno su učili muziku, pjevanje i recitaciju. Od 12 do 16 godina, dok su studirali u školi palestre, tinejdžeri su se bavili gimnastikom i petobojom, uključujući trčanje, hrvanje, skakanje, bacanje koplja i diska. Mladići od 16-18 godina iz najplemenitijih porodica nastavili su školovanje u javnim ustanovama – gimnazijama, gdje su predavali filozofiju, književnost i politiku. Najviši nivo obrazovanja predstavljala je efebija - javna ustanova. Učitelji koji su bili u državnoj službi predavali su vojne poslove: jahanje, streljaštvo i gađanje katapultom, bacanje pikado itd. Mladići od 18-20 godina su ulazili u efebiju i pohađali kurs profesionalne vojne obuke. Trajanje studija je bilo 2 godine. Kraj efebije značio je formiranje mladog čovjeka kao punopravnog građanina Atine.

Omladina privilegovanih slojeva bila je upućena da ojača na prelazu iz 5. u 4. vek. BC e. takozvano novo obrazovanje. Dali su ga mudraci koji su predavali filozofiju, astronomiju, prirodne nauke, jurisprudenciju, retoriku i poetiku.

Stara Grčka je pokazala svijetu izvrsne filozofe, čija su učenja uključivala vrlo vrijedna razmišljanja o obrazovanju (Pitagora, Heraklit, Demokrit, Sokrat, Platon, Aristotel).

Demokrit (460-370 pne) iznio je ideju prirodnog obrazovanja; na nastavu i vaspitanje gledao kao na težak posao.

Svrha obrazovanja, prema Sokratu (469-399 pne), bila je spoznaja samog sebe; uveo je i metodu pitanja-odgovora u razgovore i postao jedan od osnivača doktrine o dobra priroda osoba.

Platon (427-347 pne) je smatrao da obrazovanje treba da sprovodi država u interesu dominantnih grupa - filozofa, ratnika. Otkrio je vezu između obrazovanja i društvene strukture, pokazao da su društvo i obrazovanje ne samo međusobno zavisni, već i reformiraju jedno drugo. Posebno je veliki uticaj Platona na pedagošku misao evropske civilizacije.

Aristotel (384-322 pne) je identifikovao tri oblasti i red obrazovanja: fizičko (za biljnu dušu), moralno (za životinju), mentalno (za racionalno). Filozof je smatrao da je cilj obrazovanja razvoj viših aspekata duše - racionalne i jake volje. Takođe je uspostavio periodizaciju starosti. Smatrao je da je obrazovanje državna, a ne privatna stvar. Tri godine Aristotel je bio mentor Aleksandra Velikog. U Atini je stvorio obrazovnu ustanovu - licej, koji je vodio 12 godina.

Pedagoške ideje starog Rima i praksa koja je postojala u to vrijeme odražavale su karakteristike ove civilizacije. Prioritet u pedagoškim idealima dat je građanskom obrazovanju. Istovremeno, kućno školovanje je takođe imalo posebnu ulogu u oblikovanju ličnosti mladih Rimljana. U prvim vekovima nova era u Rimskom carstvu uspostavljen je stabilan i spolja jedinstven kanon sadržaja, sistema i metoda obrazovanja. Ropstvo je raslo, raslo je bogatstvo i raslojavanje stanovništva, što je dovelo do podjele škola prema imovini. U starom Rimu postojale su škole:

Elementarni - za plebejce (neznalice, nebogati), gdje su učili čitanje, pisanje, brojanje, upoznavali ih sa zakonima;

Gramatika - za "privilegovanu" decu, gde su predavali latinski, grčki, retoriku, istoriju, književnost;

Kasnije (u 4. veku) retorički (govornici) - za plemenite mladiće, gde su uz veliku naknadu studirali retoriku, filozofiju, jurisprudenciju, grčki, muziku, matematiku; ovdje su se školovali pravnici i službenici.

U Rimskom carstvu, gimnazije i retoričke škole postale su državne škole.

Omladina je dobila vojnu obuku u vojnih jedinica- legije.

Rimska filozofska i pedagoška misao doživjela je procvat u 1.-2. Obrazovna pitanja zauzimala su značajno mjesto u djelima antičkih rimskih filozofa i govornika (Plutarh, Seneka). Na primjer, zanimljive pedagoške ideje iznijeli su Tit Lukrecije Kar (oko 99-55. p.n.e.), koji je napisao filozofsku poemu "O prirodi stvari", u kojoj se bavio pitanjima obrazovanja, i Mark Fabije Kvintilijan (oko. 35-c.96 AD), koji je u svojoj knjizi „O obrazovanju govornika“ iznio ideje o obrazovanju mlađe generacije. Kvintilijan je svrhu obrazovanja vidio u ozbiljnoj pripremi za obavljanje građanskih dužnosti; Ovladavanje umijećem javnog govornika smatrao je vrhuncem obrazovanja.