Punopravni kreativni čin je uvijek iskorak, on nadilazi neki prethodno zacrtani okvir. Ovo je pomak u svijesti korak naprijed. Možemo reći da smo svi u određenom mentalnom polju sa označenim granicama. To je poput države sa vlastitim pravilima, čiju ulogu imaju uzročno-posledične veze. Dakle, kreativnost transformiše ove granice. On je usko u zacrtanom okviru. Nije zainteresovan da prati obrazac. Trazi se tajna vrata u ovom zatvorenom malom svijetu, i pronalazi je. Put na kojem je ona, govori mu mašta.

Imaginacija- to je kao neka sila koja može da podigne misao čoveka prema gore, gde se vide novi horizonti, gde se poništavaju stara pravila i uspostavljaju nova.

Na samom početku smo govorili o takozvanim novim vezama između objekata, koje su moguće zahvaljujući nevjerovatnim mogućnostima našeg mozga. Mašta stvara ove veze. Naprotiv, ima hrabrosti da ne primjećuje stare, da ih savlada, stvarajući nove. Mehanički to izgleda ovako:

Kada dobije kreativni zadatak, mozak obično ide putem "najmanjeg otpora" - počinje davati rješenja koja "leže" negdje na površini. Po inerciji donosi rješenja na osnovu starih veza uspostavljenih ranije. Nekako nas privlače. Ovo je sve što smo već vidjeli, čuli. kreativni mehanizam u ovaj slučaj ne uključuje.

Ako osoba nije zadovoljna ovim nivoom rješavanja problema, počinje tražiti ličnu, novu opciju, odnosno kreativno pristupiti rješenju. Rješenje uvijek može biti neočekivano, jer se stvaraju nove veze između već poznatih objekata. Nastaje takozvani paradoks, koji je poznati pesnik nazvao "prijateljem genija".

Kako trenirati maštu?

Naravno, ne može se ne reći da se mašta formira u životu osobe od djetinjstva i cijelog života. Čitanje fikcija, putovanja su jedan od izvora za razvoj mašte. Što se samog treninga tiče, on je izgrađen na vježbama u kojima bi se savladala inercija misli, a razvila bi se i sposobnost transformacije slike predmeta. Jedna od vježbi predstavljena je kao igra u kojoj može učestvovati više osoba. Njegovo značenje je sljedeće. Jedan od učesnika treba da imenuje bilo koju riječ (na primjer, sunce), a drugi da imenuje riječ koja ne bi imala bliske asocijacije s prethodnom. Na primjer, kliješta. Sledeći učesnik ponovo treba da prevaziđe "blisku asocijativnu mrežu pojmova" ovom rečju. Na primjer, Antarktik. Što manje veza između riječi, to bolje. Zamislite da ste na pustom ostrvu. Od nekoliko stvari koje su vam ostale nakon brodoloma, našli ste običnu spajalicu. Predložite 20-30 opcija za njegovu "novu" upotrebu. Pokušajte da budete pronalazač. Svaki izum koji se pojavio u istoriji oduvek je nastao kombinovanjem svojstava i kvaliteta preuzetih razne predmete. Na primjer: auto i čelik = rezervoar. Dakle, trebamo uzeti dva predmeta i od njih napraviti treći.Uzmite sljedeće predmete: teniski reket i flašu, sat i broš, kišobran i novine, lampu i novčanik, telefon i mikser . Pustite svoju maštu da vidi u budućnost. Razmislite o ekvivalentu današnjeg novca u budućnosti. Opišite na osnovu toga ovaj futuristički svijet. Ako imate djecu, onda znate šta je djetinja radoznalost u određenom uzrastu. Odgovorite vrlo sadržajno i potpuno na sljedeća dječja pitanja: Ko slika mačku različite boje? Zašto pada kiša a ne trčiš? Gdje se čuvaju ključevi srca?

Nakon što je napravljena bočna ruptura, imali smo dosta uglavnom nelogičnih (lateralnih) presuda. Sada moramo poduzeti korak koji ima za cilj eliminaciju nastalog jaza u uzorku. Predstojeća faza povezana je s radom na razvoju kreativne mašte u cilju traženja i stvaranja punopravnih kreativnih ideja iz metamorfoza dobijenih u prethodnim fazama. Drugim riječima, u ovoj sesiji ćete naučiti kako da najefikasnije popravite bočnu razderotinu. Ova lekcija opisuje metode, principe i karakteristike razvoja kreativne mašte, a sadrži i korisne tehnike, vježbe i igre.

Šta je kreativna mašta

kreativna mašta- ovo je vrsta mašte, tokom koje osoba samostalno stvara nove slike i ideje koje imaju određenu vrijednost. Ove ideje mogu biti utjelovljene u konkretnim proizvodima kreativne aktivnosti.

Takođe bliska kreativnoj imaginaciji i korisna u procesu kreativnog mišljenja je rekreativna mašta. Rekreiranje mašte ovo je stvaranje slika objekata koje osoba ranije nije percipirala u gotovom obliku, iako je već bila upoznata sa sličnim objektima ili njihovim odvojeni elementi. Istovremeno se koristi znanje koje je već dostupno osobi o tim objektima, što određuje pretežno reproduktivnu prirodu stvorenih slika. U isto vrijeme, ove slike se razlikuju od prikaza sjećanja velika raznolikost, fleksibilnost i dinamičnost elemenata. Jednostavno rečeno, rekreiranje mašte, za razliku od kreativnog, u više svjesno se oslanja na prethodno iskustvo.

Posebnost mašte u kreativnom procesu leži u činjenici da je maštu teško kontrolirati kada stvarate nešto novo. Ako je u prethodnim fazama bilo moguće opisati gotovo tačan algoritam akcija, onda završna faza treba se oslanjati upravo na sposobnost osobe za kreativnu maštu i asocijativno razmišljanje, o potonjem možete pročitati u posebnoj lekciji o razvoju pamćenja.

Sposobnost pronalaženja rješenja za probleme

Prije nego što pređemo na sredstva za razvoj produktivne mašte, važno je napomenuti da svatko ima sposobnost kreativne mašte. Ljudski um ima važno svojstvo, a to je prisustvo poticaja za uklanjanje logičkih kontradikcija.

Na primjer, mnogi pušači, znajući za ozbiljne opasnosti pušenja, uvijek znaju kako sebi i drugima objasniti razlog zašto ne odustaju od ove ovisnosti. Ispostavilo se da su pušači suočeni s unutrašnjom kontradikcijom "pušenje je dobro - pušenje je loše", što se u psihologiji naziva kognitivna disonanca (). Ova kontradikcija izaziva psihičku nelagodu i ljudi su prisiljeni da izmišljaju sve mogući načini otklanjaju ovu kontradikciju, a neki od njih odražavaju visoke kreativne sposobnosti osobe: pušenje može biti štetno, ali ugodno, pušenje pomaže kreativnosti, postavlja vas u pravo raspoloženje, pomaže u treniranju disanja, smanjuje težinu itd. Gotovo svaki pušač ima svoj izgovor, koji je uzrokovan logičkom kontradikcijom.

Ispada da je osoba u početku programirana da se nosi s kontradikcijama i traži izlaz iz postojećeg. teške situacije. U prethodnoj lekciji imali smo dosta izmijenjenih sudova o objektu u odabranom fokusu. U fazi razbijanja šablona narušili smo logiku i došli do disonance koju ćemo morati ispravljati uz pomoć naše mašte, životnog iskustva i prirodne predispozicije za određenu vrstu razmišljanja. Štaviše, sposobnost ljudi da efikasno traže rješenja za logičke kontradikcije je jača, što osoba ima više iskustva, ideja o različitim obrascima ponašanja i drugih znanja o svijetu oko sebe.

Da biste shvatili kako ovaj mehanizam radi za vas lično, kao i da biste trenirali svoju maštu, predlažemo da izvedete vježbu pod nazivom "Pomiješana slova u riječima"

Vježba "Pomiješana slova u riječima"

Ova vježba savršeno pokazuje da naš mozak može pronaći i razumjeti značenje riječi, čak i ako ga pokušavaju namjerno zbuniti. To se događa zato što ne čitamo po slovima i slogovima, već cijelim riječima, a osim toga razumijemo značenje riječi zahvaljujući susjednim riječima i frazama s kojima se naš mozak ranije susreo.

Sredstva za razvoj mašte

Jedan od glavnih načina za razvoj mašte je stjecanje višestranog životnog iskustva. Što više komuniciramo različiti ljudi, učestvujemo u raznim aktivnostima, radimo različite stvari, dobijamo više čulnog, emocionalnog i intelektualnog iskustva. Kao rezultat, svo ovo iskustvo je uključeno u eliminaciju logičkih nesklada koje nastaju tokom lateralnog razmišljanja. Naravno, ne postoje univerzalne preporuke za stjecanje životnog iskustva, ali možete obratiti pažnju na stvari poput širenja svjetskih modela i čitanja.

Proširenje broja svjetskih modela. Termin "model svijeta", kao i uokvirivanje, o čemu je bilo riječi u drugoj lekciji, popularan je u neurolingvističkom programiranju za opisivanje različiti pristupi ljudi da tumače stvarnost.

Raznolikost svjetskih modela proizlazi iz činjenice da stvarnost ljudi percipiraju na različite načine i niko ne može biti objektivan tumač stvarnosti. Da biste razumjeli suštinu procesa stvaranja nečeg novog, morate shvatiti da sve ideje koje smo izrazili svaka osoba doživljava drugačije. Na primjer, neka muzika koju volite može izazvati negativne stavove kod drugih ljudi. Problem interpretacije muzike dobro pokazuje razliku u idejama ljudi: ono što se jednom čini lijepim, originalnim ili čak briljantnim, drugom se možda neće činiti tako.

Za razvoj kreativnog mišljenja potrebno je koristiti reprezentativne karakteristike različitih modela svijeta. Drugim riječima, što više komuniciramo s različitim ljudima i pokušavamo ih razumjeti, to će naše kreativno razmišljanje biti kvalitetnije.

Čitanje.Čitanje knjiga i drugih izvora informacija, uključujući korištenje tehnike brzog čitanja, vrlo je efikasan metod razvijati kreativnu maštu. Dok čitate, postoji aktivna vizualizacija onoga što čitate. Pošto ne dobijate nikakve dodatne informacije osim slova koja čine reči i rečenice, nehotice morate da zamislite sliku onoga što se dešava. Za razvoj kreativnosti posebno je korisno čitati naučnu fantastiku, avanturu, detektivske priče i, naravno, poeziju.

Međutim, uticaj čitanja knjiga na sposobnost kreativnog razmišljanja nije sasvim jasan. Na primjer, Schopenhauer je u svom djelu Parergaund Paralipomena primijetio da prekomjerno čitanje nije samo beskorisno, jer čitalac u procesu čitanja prima tuđe misli spremne i asimilira ih gore nego da je sam došao do njih, već je i štetno za um, jer ga slabi i uči da traži ideje u vanjskim izvorima, a ne iz vlastite glave. Ovome možemo samo dodati da iako čitanje proširuje naše modele svijeta, navika traženja istine u knjigama narušava sposobnost pronalaženja kreativnog rješenja.

Vježbe

Za kreativno razmišljanje važno je biti u stanju pronaći veze između već stečenog iskustva i onoga u čemu razmišljamo ovog trenutka drugim riječima, izgraditi asocijacije. Dolje navedene vježbe imaju za cilj razvijanje mašte i asocijativnog razmišljanja.

Vježba 1: Rotirajte oblike

Ova vježba ima za cilj treniranje mašte. Njegova upotreba u razvoju mašte predložena je 1980-ih poznati psiholog Roger Shepard. U svakom zadatku će vam biti prikazane 2 figure: neke se dobijaju refleksijom jedne druge, druge rotacijom, a treće su samo slične i nisu rotacija i refleksija jedna od druge.

Vježba 2

Vježba 3

Pokušajte na minut da navedete što više stvari koje su sada u sobi sa vama i započnite slovom: "K". Na slovo "P"... A na "B"?

Izbroj koliko imaš. Ako pokušate, možete imenovati više od 50 stvari, a možete i više od 100. Da biste poboljšali ovu vježbu, razmislite koje grupe okolnih objekata ste zaboravili uključiti. Na primjer, slovo "B" se može nazvati:

• stvari, vješalice, (predmeti),
• šrafovi, uvod u knjigu na polici, (detalji predmeta),
• volframova žarna nit, filc, pamučna vuna, viskoza itd. (materijali),
• gomila na tepihu, vosak na parketu (premaz),
• kosa, kapci, pjege, viski itd. (tijelo),
• mašta, oduševljenje, uzbuđenje, sposobnost da se smisli nešto drugo (mentalni koncepti),
• zrak, povjetarac, varijante riječi, vi sami, svi ostali (također na “v”).

Razmislite kako se drugačije može nazvati? Vježbajte s drugim slovima: “p”, “k”, “s” su jednostavniji, “d”, “a”, “t” su teži.

Vježba 4. Smislite naslov i opis

Pokušajte smisliti naslov ili natpis za sliku, opišite šta se na njoj događa:

Kao što ste možda pretpostavili, ovo je slika Pabla Pikasa. Zove se Noćni ribolov u Antibu. Da biste razvili svoju kreativnu maštu, pokušajte da češće opisujete zanimljive stvari oko sebe: slike, fotografije, muziku, hranu i još mnogo toga. Pokušajte češće ići u muzeje, pažljivo pogledajte eksponate. Misterija Maljevičevog "Crnog kvadrata", na primjer, leži u činjenici da ako imate maštu i kreativnu percepciju svijeta, na ovoj slici možete vidjeti mnogo toga za sebe. Ako ne smetate svojoj kreativnosti, onda ćete samo vidjeti geometrijska figura crno, ne predstavlja ništa. Crni kvadrat je ogledalo vaše mašte.

Postoji još jedna modifikacija ove vježbe: tokom putovanja u javni prijevoz pokušajte smisliti ime, biografiju ili druge detalje za stranci koji se voze sa vama samo na osnovu svog izgleda. Ako putujete s prijateljem, podijelite s njim svoje, a zatim ga pozovite da učini isto, uporedite svoje priče.

Igre mašte

Mašta je ključni faktor u posljednjem elementu naše sheme kreativnog razmišljanja. Što je bolje razvijena mašta, širi je pogled na svijet osobe, što brže može pronaći potrebne asocijacije u svojoj glavi, to su njegove ideje kreativnije.

Mašta se stalno razvija sa nama, što više poznajemo svijet, to je naša mašta bolje razvijena. Međutim, samo sagledavanje svijeta nije dovoljno. Važno je razmišljati o onome što vidimo, analizirati šta se dešava.

Testirajte svoje znanje

Ako želite provjeriti svoje znanje o temi ove lekcije, možete položiti kratki test koji se sastoji od nekoliko pitanja. Samo 1 opcija može biti tačna za svako pitanje. Nakon što odaberete jednu od opcija, sistem automatski prelazi na sljedeće pitanje. Na bodove koje dobijete utječu tačnost vaših odgovora i vrijeme utrošeno na polaganje. Imajte na umu da su pitanja svaki put različita, a opcije se miješaju.

Bez obzira na godine osobe, veoma je važno da njen govor, mašta, fantazija i kreativnost budu dobro razvijeni. Na kraju krajeva, ove sposobnosti pomažu ljudima u životu. Za neke su sastavni dio profesije. Ima ih nekoliko efikasne metode razvijen od strane stručnjaka. Ove metode omogućavaju odraslima i djeci da se usavršavaju razvijajući svoju maštu.

Razvijamo govor

Naravno, kod svake osobe govor počinje da se razvija od najranije dobi, kada djeca upoznaju okolinu. Međutim, još uvijek im možete pomoći. Glavna stvar je da to uradite ispravno kako ne biste oštetili dijete.

Ukupno postoje tri općeprihvaćena načina razvoja govora: vizualni, praktični i verbalni. U predškolskim organizacijama najčešće se koristi vizuelna metoda, koja se sastoji u tome da sam učitelj djeci priča o svijetu oko njih.

Dakle, postoji direktna verzija ove metode, koja uključuje posjete ekskurzijama ili jednostavno pokazivanje na jedan ili drugi objekt s izgovorom njegovog imena. Druga opcija je indirektna, koja razvija govor opisujući određene slike ili igračke. Tako se poboljšavaju veštine koherentnog govora, a vokabular kod dece.

Načini razvoja govora

Verbalni način razvoja govora je češći u školama. Uključuje usmeno prepričavanje bilo koje priče ili pamćenje tekstova. Govoreći tekst, osoba poboljšava ne samo pamćenje, već i dikciju, što pomaže u poboljšanju govornih vještina. Također, verbalna metoda se može pripisati opisu različitih igračaka ili slika bez vizualnog kontakta s opisanim predmetom. Odnosno, osoba treba što šarenije ispričati o slici ili igrački koju je ranije vidjela.

Praktičan način je intelektualne igre, u kojem je element prisutan razvoj govora. Na primjer, to mogu biti svakakvi kvizovi, dramatizacije ili

trikovi

Osim toga, postoji nekoliko, na primjer, verbalnih, koji zauzvrat imaju podvrste:

• Uzorci govora. Kada nastavnik sam gradi govor koji je pristupačan po formi i sadržaju. Za stariju djecu koristi se metoda korekcije kada učitelj počne da ispravlja frazu koju je dijete izgovorilo.
• Ponavljanje. U ovom slučaju, riječi ili fraze se namjerno ponavljaju nekoliko puta u svrhu pamćenja. Glavna stvar je odabrati oblik asimilacije koji je prikladan za dijete. Na primjer, zborski ili zajednički izgovor.
• Objašnjenje. Ova metoda se koristi u slučajevima kada se djetetu objašnjava koncept jednog ili drugog objekta. Također, objašnjenje podrazumijeva i objavljivanje potrebe i imovine.

Postoje i vizuelne tehnike koje uče pravilnom izgovoru i artikulaciji. I igre koje privlače djecu u edukativnu igru.

Kako razviti maštu?

Razvijanje djetetove mašte je veoma važno. Ali potrebno je i te sposobnosti formirati ili konsolidirati u odrasloj dobi. OD rano djetinjstvo osoba mora akumulirati vizualnu predstavu objekata. Kada razvijate ovu sposobnost, važno je uzeti u obzir što više ilustracija i objekata, fokusirajući se na najsitnije detalje. Nakon što ste pažljivo zapamtili element, potrebno ga je mentalno predstaviti, pamteći sve nijanse iz sjećanja.

Također, razvoj mašte zahtijeva napor. Na primjer, osoba koja se bavi kreativnošću često ne može završiti svoj posao, jer jednostavno sjedi i čeka da mašta proradi u pravom smjeru. Dakle, neće biti moguće postići željeni rezultat.

Stručnjaci u ovoj oblasti preporučuju da stavite maštu na rad uz trud. Na primjer, osobi koja slika pejzaže savjetuje se da češće posjećuje slikovita mjesta, a ljudi koji se bave muzikom trebali bi svoju maštu crpiti iz drugih kompozicija.

Samo sposobnost mentalne koncentracije može izazvati razvoj mašte, koja kasnije počinje djelovati u pravom smjeru.

Dakle, postoje dva glavna pravca razvoja mašte:

• rekreiranje, kada osoba vraća u sjećanje ranije viđene slike junaka knjiga, priča i druge literature;
• kreativan, kada osoba samostalno izmišlja izgled junaci priča, romana i drugih stvari.

Kako razviti fantaziju?

Razvoj fantazije često dolazi s razvojem mašte. Stoga se ove dvije sposobnosti vrlo često poboljšavaju u isto vrijeme.

Kako razviti fantaziju i maštu? Da biste to učinili, preporuča se čitati djetetu literaturu iz ranog djetinjstva koja pomaže u poboljšanju ovih sposobnosti. Na primjer, u samom rane godine djeca će imati koristi od slušanja kratke priče, a u odraslijem - romani i naučnofantastična literatura.

Glavna stvar prilikom podučavanja djeteta je objasniti mu da je ta sposobnost neophodna. Uostalom, iz nje proizlazi mogućnost mašte.

Kooperativno učenje

Kako razviti kreativnu maštu? Još jedna dobra metoda je ko-kreacija. Na primjer, roditelji bi trebali isprovocirati dijete da stvori mentalnu sliku nerealne situacije. Dakle, stručnjaci savjetuju odraslima, na primjer, da od svoje bebe saznaju šta bi radila da ima krila, u čemu magična zemlja dete je htelo da ide, kako zamišlja dvorac vitezova ili princeza. Razvoj fantazije sastoji se u zarobljavanju djeteta jednom ili drugom mišlju i njenom daljem razvoju.

Možete zamoliti dijete da smisli pripovijetka. Ili neka to bude cijela bajka o situaciji viđenoj na ulici. Na primjer, zamolite dijete da vam kaže gdje je trčala mačka koju ste sreli na putu, šta je uradila ili će učiniti, da li ima mačiće i tako dalje. Evo nekoliko savjeta kako da razvijete svoju maštu. Takve vježbe će biti efikasne ako ih radite redovno.

Kako razviti kreativnost?

Svaka osoba je po rođenju obdarena nekim skupom kreativnih sposobnosti. Kod nekih ljudi su prirodno razvijeni više, kod drugih - manje. U drugom slučaju, kada su loše formirani, možete ih pokušati riješiti na nekoliko metoda. Međutim, roditelji bi trebali razumjeti da se to preporučuje čak i u predškolskog uzrasta. Uostalom, upravo u tom periodu djeca su najoslobođenija.

Dakle, razvijamo fantaziju, kreativnost. Šta treba da radimo? Prije svega, takve sposobnosti su dobro razvijene tokom igara. Tome može doprinijeti čak i uobičajena izgradnja tornja. Uostalom, djeca uče da se poboljšavaju, što znači da će početi modificirati izgrađenu strukturu, dodajući ili, obrnuto, uklanjajući neke detalje.

Kreativne sposobnosti možete razvijati i uz pomoć modeliranja, crtanja, pjevanja i drugih aktivnosti ove vrste. Osim toga, posjeta muzičkoj školi je veoma korisna. Stoga stručnjaci preporučuju slanje djece u takve ustanove od ranog djetinjstva.

Zaključak

Sada je jasno kako razviti fantaziju, kreativnost, kao i govor. Dakle, kultivacija u sebi ili sebi je prilično jednostavna. Štaviše, gotovo svi su međusobno povezani, a jedno nadopunjuje drugo. Glavna stvar je ne grditi dijete zbog činjenice da prvi put ne uspijeva u nekom zadatku, već ga, naprotiv, hvaliti, motivirajući želju za samostalnim razvojem.

Imaginacija je proces stvaranja novih slika budućnosti na osnovu prethodnog iskustva i kreativnog razmišljanja. Ima važnu ulogu u stvaranju slika koje osoba nije prihvatila u stvarnosti, utiče na snagu emocija i osećanja i važan faktor u razvoju ljudske ličnosti.

Ima tendenciju da se razvija pod uticajem širenja vidika, gomilanja iskustva, slika i informacija. Razvoju mašte pridaje se pažnja od djetinjstva, na to su usmjerene mnoge dječje igre, vježbe u predškolskim i srednjoškolskim ustanovama.

Još jedno svojstvo mašte je da nije konstantno, periodi opadanja se smjenjuju sa uzletom, tzv. inspiracijom, ali je naučno dokazano da nam inspiracija i svježe ideje češće dolaze u procesu rada, nakon nekog vremena. određenu količinu truda.

Klasifikacije

Prema stepenu aktivnosti:

• Aktivan (stimulira implementaciju kreiranih slika, aktivira kreativna aktivnost, ponekad zahtijeva mnogo truda ako je snimanje potrebno za radna aktivnost na primjer, kao pisci, scenaristi, dekorateri).
• Pasivna (ne podstiče osobu na aktivne radnje, već samo stvara slike u njenom umu kojima je zadovoljan, a da ih ne realizuje, ili u principu nisu ostvarive).

Po vrstama:

• Produktivno (stvara nove elemente, tzv. fantasy proizvode, nešto što prije nije postojalo).
• Reproduktivni (mašta zasnovana na postojećim pojavama i objektima).
• Snovi (proces mašte usmjeren na stvarnu budućnost).
• Halucinacije (slike nastale promjenom svijesti).
• Dreams.

Što se tiče prošlih iskustava:

• Rekreiranje (mašta zasnovana na iskustvu).
• Kreativno (kreiranje novih slika uz minimalno oslanjanje na iskustvo)

Tehnike kreativne mašte

1. Aglutinacija (stvaranje nove slike od dvije ili više postojećih, na primjer, fenomenalna "Koliba na pilećim nogama" pojavila se kao kombinacija "kolibe" i "pilića").
2. Analogija (slika je izgrađena na osnovu postojeće, ali sa preuveličanim ili potcijenjenim karakteristikama, na primjer, epski junaci koji su imali nevjerovatnu moć i mogli su se boriti protiv neprijatelja jedan na jedan).
3. Tipizacija (jedna slika tipične, postojeće slike, na primjer, slike pejzažnih slikara).
4. Asocijacija (kreiranje holističke slike zasnovane na malim jedinicama već postojećih slika).
5. Personifikacija (kreiranje animirane slike na bazi neživih elemenata. Najčešće se koristi u mitovima i bajkama).

Kreativna mašta može biti naučna, umjetnička, tehnološka - jednom riječju, može se primijeniti u gotovo svim sferama ljudskog života. Važno je razlikovati kreativnu maštu i snove, budući da ona pripada aktivnom tipu i dalje je usmjerena na realizaciju stvorenih slika, a snovi su pasivni tip, možda ne motiviraju osobu na djelovanje.

Walt Disney je u ranoj mladosti sanjao da postane novinar i zaposlio se u novinama, odakle je nekoliko mjeseci kasnije otpušten zbog nedostatka mašte i nepodobnosti. Kasnije je postao najveći karikaturista u istoriji, dajući svetu Magični svijet bajke.

Metode razvoja kreativne mašte

Postoji mnogo specifičnih vježbi za razvoj kreativne mašte, ali vrijedi napomenuti da je glavni faktor akumulacija i proširenje iskustva - znanstvenog, kreativnog, tehničkog. Što je više informacija i slika u umu osobe, to će aktivnije raditi njegova mašta, oslanjajući se na njih, sintetizirajući i rađajući nove.

Akumulacija iskustva se najviše može odvijati jednostavne načine- čitanje knjiga različitih žanrova (beletristike, detektivske priče, poezija su posebno korisne), posjećivanje muzeja, pozorišta, gledanje filmova, putovanja, komunikacija s različitim ljudima, ovladavanje novim vještinama.

Osim što širite svoje vidike, važno je razvijati i vještine zapažanja – obratite pažnju na male detalje svijeta oko sebe, pokušajte ih zapamtiti, na primjer, sitne detalje na fasadi povijesne zgrade, natpise trgovina, reklame, izgled prolaznici. Čini nam se da se ovih detalja ne sjećamo, ali oni ostaju u našoj podsvijesti i, ako je potrebno, izbijaju tokom kreativnog procesa, pomažući mu.

Vježbe mašte

1. Smislite naslov i opis za sliku. Za ovu vježbu preporučljivo je otići u Muzej moderne vizualna umjetnost ili pronađite galeriju nadrealističkih umjetnika na internetu. Glavni uslov je da slika ne bude realistična i očigledna po sadržaju. Proučite ga očima i zapišite, ili izgovorite opcije za imena i zaplet. Slike Salvadora Dalija ili Pabla Pikasa dobro su prikladne za ovaj trening.
2. Rješavanje vizualnih zagonetki ili zagonetki. To su sažete slike koje se mogu tumačiti na različite načine, nema tačnog odgovora na sadržaj, sve slike koje vaša slika stvori će biti tačne i što ih je više, to bolje.
3. Smišljanje biografije za prolaznike na ulici ili putnike u transportu. Kada opisujete nečiji život, pokušajte da razmislite o što više detalja: ko je njegova porodica, koji je institut završio, gde radi i tako dalje.
4. Burime ili kolektivno pisanje poezije. To nije samo zabavna popularna igra, već i efektivna vežba za razvoj kreativnog potencijala. Princip igre: prvi učesnik napiše nekoliko rimovanih redaka na listu, omota list tako da se vidi samo zadnji red i proslijeđuje ga sljedećem učesniku, koji na osnovu ovog retka također smišlja stih, umotava čaršav i prenosi dalje. Na kraju se list otvara i jedan od igrača čita “pjesmu” koju je sastavio zajednički rad.

Da bi rezultat bio zanimljiv, bolje je izbjegavati banalne rime, ne koristiti srodne riječi i zamjenice. Što je rima neočekivanija, to bolje. Možete igrati burim nakon što unaprijed razgovarate o pravilima (na primjer, o veličini stiha i sadržaju), ili jednostavno možete smisliti smiješne rime bez posebnog fokusa.

1. Krokodil. Ovaj za sve poznata igra za bučne kompanije je savršen trener za kreativnu maštu. Pravila vježbe su jednostavna i svima poznata - jedan učesnik drugome kaže riječ na uho (može biti imenica, stabilna kombinacija, glagol ili pridjev, možete postaviti pravila na početku da, za na primjer, koriste se samo imenice ili samo glagoli) i on bi trebao koristiti samo geste da objasni ovu riječ ostalim učesnicima.
2. Aktivnost. To takođe nije samo vježba, već i popularna igra i ima mnogo varijanti. Klasična opcija je set karata različite složenosti, u kojima igrači trebaju nacrtati, pokazati ili usmeno opisati riječ napisanu na njima.

Više vježbi za razvoj kreativne mašte i fantazije možete pronaći na sajtu:.

Jedan od najmisterioznijih mentalnih fenomena ljudskog mozga je mašta. Ovaj koncept se shvaća kao poseban mentalni proces, zahvaljujući kojem se stvaraju nove slike na temelju prethodno percipiranih. Čini se da odražava stvarnost u novom neobičan oblik. Ne bi postojao bez njega kreativne profesije: pjesnici, umjetnici, pisci, muzičari. Naravno, postavlja se pitanje - kako razviti maštu?

Varieti of Imagination

Postoji mnogo vrsta ovoga mentalni proces. Pogledajmo ukratko glavne.

• Aktivan. Zahvaljujući njemu, imamo mogućnost da svjesno prizovemo potrebnu sliku. Zauzvrat se dijeli na:

1. Kreativno - pomaže u stvaranju novih slika, koje se kasnije utjelovljuju u slici, arhitektonskom djelu, muzici, odjeći, itd. Bez čak ni bliske ideje o budućem rezultatu svog rada, osoba neće početi raditi. Ovaj pogled se naziva i produktivnim, jer se slika koju stvara naš mozak kasnije oživljava u obliku slike, skulpture, pjesme, odjeće i još mnogo toga.
2. Rekreacija - omogućava vam da iznova i iznova predstavljate vizualnu sliku onih stvari koje smo jednom vidjeli. Ova vrsta je veoma važna, jer su informacije koje akumulira baza iz koje se crpe ideje za kreativnost.

• Pasivno. On stvara slike i ideje koje čovjek neće realizirati u bliskoj budućnosti. Može biti svjesno ili nesvjesno.

1. San je sposobnost ljudskog mozga da generiše slike daleke budućnosti, da planira stvari koje je generalno moguće sprovesti, ali ne u bliskoj budućnosti. Snovi se manifestuju svjesno.
2. Dreams. glavna karakteristika Ova vrsta mašte leži u činjenici da je implementacija slike koju stvara mozak nemoguća i nerealna. pojaviti svjesno.
3. Halucinacije su nesvjesno stvaranje od strane ljudskog mozga onih slika koje su nestvarne i nepostojeće. Pojavljuju se u slučaju kvara mozga (na primjer, kao rezultat uzimanja određenih lijekova ili kod mentalne bolesti). Njihov utjecaj je toliko jak da čovjek apsolutno ne sumnja u njihovu nestvarnost.
4. Snove, vidimo u vreme kada se naše telo odmara. Pojavljuju se nesvjesno.

Osobine razvoja mašte

Nivo razvoja mašte je individualan za svaku osobu. Također se različito razvija kod odraslih i djece.
Uglavnom zavisi od toga koliko je osoba razvila svoju maštu. Važna uloga Ljudi okolo se igraju s tim. Ako roditelji ne dopuštaju svom djetetu da mašta, tretira njegove nevine fikcije s osudom, tada će, najvjerovatnije, beba sve manje davati slobodu svojim fantazijama.
Neki psiholozi razlikuju tri faze u razvoju fantazije:

• djetinjstvo od 3 godine;
• adolescencija;
• mladost.

U tim periodima osoba ima najnasilniju fantaziju, kada vjeruje u najnevjerovatnija čuda, želi izvoditi podvige, upuštati se u avanture. Istovremeno, u takvim fazama se često vrše ishitrene, rizične i opasne radnje.
Imajte na umu da je stupanj razvoja mašte direktno povezan s emocionalnošću osobe: što je veća sposobnost maštanja, to su emocije jače.
Bez razvijene mašte, osoba razmišlja u klišeima, svojim unutrašnji svet siromašan i monoton, njegov mozak ne može proizvesti nove ideje, jedinstvene slike.

Uočeno je da se mašta poboljšava kod onih koji oslobođeni: ograničavajućih misaonih obrazaca, kompleksa, negativnih stanja i drugog mentalnog smeća. U tu svrhu koristite Turbo-Gopher sistem ().

Vježbe mašte

Postoji veliki broj vježbe za razvoj mašte. Pogodni su i za odrasle i za djecu.

• Vizualizacija

Ova vježba se preporučuje kao početna. Dizajniran je da trenira sposobnost reprodukcije i kreiranja vizuelnih slika do detalja. Moći ćete razviti fantaziju, pamćenje i razmišljanje.
Razmislite o objektu. Možete početi s nečim jednostavnim kao što je knjiga. Zamislite to do najsitnijih detalja. Zatim ga mentalno otvorite, pogledajte kroz njega, zamislite kako čitate ili gledate slike. U početku će biti malo teško, iako izgleda vrlo jednostavno: slike mogu biti nejasne, a misli mogu izmaknuti. Kada vizualizacija jednostavnih predmeta Počinje da ispada lako - pređite na teže. Općenito, ova vježba će vas naučiti da kontrolirate svoje misli.

• Nove riječi

Izmislite i sastavite nove riječi. Preimenujte objekte. U početku ćete se morati potruditi da smislite nešto zanimljivo i uspješno. Ali što više vježbate, riječi će vam lakše pasti na pamet.

• Verbalno brojanje

Radeći proračune, ne trenirate samo svoju maštu, već i um. Osim toga, možete zamisliti kako zapisujete brojeve na papir i tamo izvodite proračune.

• Nijemi filmovi

Gledanje filmova bez zvuka daje mašti na volju. Ne možete samo izgovoriti pojedinačne fraze ili dijaloge likova, već i smisliti cijelu priču. Ovu igru ​​možete igrati sa prijateljima: svako će izabrati heroja i govoriti u njegovo ime.

• Udruženja

Ova vježba je zanimljiva ne samo djeci, već i odraslima. U savezima možete igrati i samostalno i kao tim. Smislite asocijaciju na riječ: zamislite predmet ili osjećaj povezan sa skrivenom riječi. Vrlo je važno istovremeno objasniti šta tačno povezuje ove dvije riječi. Ova igra je dobra za razvoj kreativnog razmišljanja.

• Čitanje

Kada čitate knjigu, pokušajte da što slikovitije zamislite sve što se dešava u romanu ili priči: likove, kuće, sobe, odjeću, prirodu.

• Proučavanje dijagrama i karata

Pretvorite vježbu u zanimljivu uzbudljivu igru. Izmislite priču o blagu koje su sakrili pirati i pokušajte ga pronaći. Ili razmislite o putovanju u neistražene zemlje. Možete jednostavno pratiti mapu kroz poznate gradove i zamisliti mjesta koja ste već jednom posjetili.

• Izmišljajte priče

Ovu igru ​​je dobro igrati sa grupom. Smislite uzbudljivu priču i ispričajte je svojim prijateljima. Najvažnije je da sami izmislite priču, u hodu, bez pripreme.
Modeliranje situacija ili hipoteza.
Započnite igru ​​frazom "Šta ako...". Pokušajte da iznesete nevjerovatniju hipotezu i nastavite misao u istom duhu. Situacija mora biti što je moguće nevjerovatnija.

• Hobi

Kreativni hobi pomoći će razvoju mašte: crtanje, pletenje, šivanje, tkanje, perle i još mnogo toga. Danas je izbor ogroman. Pronađite hobi po svom ukusu u kojem možete pustiti mašti na volju. Osim toga, moći ćete provoditi vrijeme sa zadovoljstvom, što će postati dobar odmor.

Oni ljudi koji znaju kako da razviju svoju maštu imaju priliku ne samo da treniraju svoj mozak, već i da svoj život uljepšaju. To će vam pomoći ne samo u poslu, već iu svakodnevnom životu.