ऐलेना डेमिना

ओजेएससी एग्रोकोम्बिनैट "गोर्की"की घोषणा की बच्चों की ड्राइंग प्रतियोगिता« पृथ्वी हमारा साझा घर है» .

मुकाबलापारिस्थितिकी के वर्ष के साथ मेल खाने का समय और लोकतंत्र, मानवतावाद, पहुंच, और सार्वभौमिक मानव मूल्यों की प्राथमिकता के सिद्धांतों पर आधारित है।

मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य मुकाबलाबच्चों के चित्र प्रतिभाशाली बच्चों की खोज और समर्थन, युवा पीढ़ी की सौंदर्य, नैतिक, पर्यावरण और देशभक्ति शिक्षा, साथ ही कलात्मक रचनात्मकता में बच्चों की भागीदारी है।

हमारा किंडरगार्टन सक्रिय रूप से काम में शामिल है और प्रस्तुत किया गया है मुकाबलातीन आयु समूहों के कार्य - प्रारंभिक समूह, वरिष्ठ समूह और मध्यम समूह। सदस्यों प्रतियोगिता ने काम पूरा कियाविभिन्न अभिव्यंजक साधनों और तकनीकों का उपयोग करना।

शिक्षकों ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया - उन्होंने बच्चों के पारिस्थितिक ज्ञान को गहरा किया, उनमें प्रकृति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण, सभी जीवित चीजों के लिए जिम्मेदारी की भावना पैदा की। धरती.

बच्चों के चित्र देख रहे हैं बताने के लिए:

"प्रकृति के महत्व के बारे में हमारे सभी ज्ञान के बावजूद, हम जंगलों को नष्ट करना जारी रखते हैं, पानी और हवा को प्रदूषित करते हैं, और हजारों प्रजातियों को विलुप्त होने की ओर धकेलते हैं।

से बच्चे "बच्चों का शहर" कहते हैं: आप ग्रह के लिए जिम्मेदार हैं!

विजेताओं मुकाबलाडिप्लोमा और बहुमूल्य उपहारों का इंतजार है।

संबंधित प्रकाशन:

22 अप्रैल को दुनिया भर में पृथ्वी दिवस के रूप में मनाया जाता है। इस सार्वभौमिक प्रतीक के अवसर पर दुनिया भर में कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं।

अप्रैल में, हमारे समूह ने "पृथ्वी हमारा आम घर है" परियोजना की मेजबानी की। इस परियोजना का उद्देश्य मध्य विद्यालय के बच्चों में पर्यावरण ज्ञान को गहरा करना था।

तैयारी समूह ज़मुइदेत्सकाया एल.ए. एमडीओबीयू "चेर्नोरचेंस्की डीएसकेवी" में एकीकृत पाठ "पृथ्वी हमारा आम घर है" का सारांश। अप्रैल 2017

तैयारी समूह में जीसीडी "पृथ्वी हमारा आम घर है"तैयारी समूह में सार इस विषय पर प्रकृति की दुनिया से परिचित होने पर एक पाठ: "पृथ्वी हमारा सामान्य घर है।" संकलित कला। शिक्षक शुरखोवत्सकाया।

शैक्षणिक परियोजना: "पृथ्वी हमारा साझा घर है"

परियोजना "पृथ्वी हमारा साझा घर है"समस्या: पर्यावरण के लिए सम्मान खेल प्रेरणा: वर्ष के विभिन्न महीनों के माध्यम से बच्चों की यात्रा; उद्देश्य: प्रीस्कूलर में गठन।

इस ठंडे स्थान में एक बगीचा ग्रह है। बस यहीं के जंगल सरसराहट करते हैं, प्रवासी पक्षियों को बुलाते हुए, घाटी के लिली घास में ही खिलते हैं।

विक्टोरिया मिनियुकोवा
ड्राइंग में शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "पृथ्वी हमारा आम घर है"

लक्ष्य: एक उत्पादक के दौरान पहल और स्वतंत्रता विकसित करने के लिए गतिविधियां.

कार्य:

चित्र की अभिव्यक्ति के विभिन्न साधनों का उपयोग करना सीखें;

बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना;

पर्यावरण के प्रति प्रेम पैदा करें, उसकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

सामग्री: रंगीन पेंसिलें, A4 कागज़ की शीट, पेंसिलें।

दोस्तों 22 अप्रैल विश्व दिवस है धरती. इसे साफ पानी की छुट्टी कहा जा सकता है, पृथ्वी और वायु - कुलमानव और पशु जीवन के लिए आवश्यक।

ग्लोब को देखें - यह हमारे ग्रह की एक छोटी प्रति है। कितनी खूबसूरत है हमारी धरती, विशेष रूप से वसंत ऋतु में, जब सारी प्रकृति जीवन में आती है और सब कुछ खिलता है।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि प्रकृति क्या है?

बच्चे: सूर्य, वायु, जल, पौधे, पशु, पक्षी आदि।

बेशक, प्रकृति केवल वह नहीं है जो मानव हाथों से बनाई गई है।

और अब हम एक गेम खेलेंगे "प्रकृति या नहीं"जब मैं प्रकृति की किसी वस्तु का नाम लेता हूं - आप तालियां बजाते हैं, लेकिन अगर मैं मानव हाथों द्वारा बनाई गई वस्तु का नाम देता हूं - आप सीधे बैठते हैं, हाथ डेस्क पर (लकड़ी, कुर्सी, फावड़ा, कैमोमाइल, कार, आदि)

अपने ग्रह को बचाने के लिए हमें प्रकृति से प्रेम करना चाहिए, उसे जानना चाहिए। हमें प्रकृति की सभी वस्तुओं से बहुत सावधान रहना चाहिए।

और इसके लिए दयालु, ईमानदार, मेहनती और सक्षम लोगों का होना जरूरी है। आखिर कोई आश्चर्य नहीं कहावतें कहते हैं:

जानवरों के पक्षियों की रक्षा करें - कभी अपमान न करें।

कौन जानता है कि कैसे दयालु होना है - वह प्रकृति को नष्ट नहीं करेगा।

प्रकृति का शत्रु वह है जो उसकी रक्षा नहीं करता।

जंगल से प्यार करो, प्रकृति से प्यार करो, तुम लोगों के लिए हमेशा अच्छे रहोगे।

एक पेड़ काटो - दस लगाओ।

अब हम एक खेल खेलने जा रहे हैं "तालियाँ": मैं आपको एक निश्चित चिन्ह बताता हूँ, जिनके पास यह चिन्ह है वे हाथ उठाकर उठ जाते हैं, और बाकी सभी लोग उसकी सराहना करते हैं। यदि सभी के पास यह चिन्ह है, तो हम सभी खड़े होकर तालियाँ बजाते हैं।

उन सभी को खड़ा करो जो:

प्रकृति से प्यार करता है

पिकनिक पर जाना पसंद है

जंगल में कूड़े

अपने परिवार से प्यार करता है

जानवरों को पसंद करता है,

पेड़ तोड़ता है

कीड़े पकड़ना पसंद है

जो चाहता है प्रकृति का रक्षक,

बीमार होना किसे पसंद है? जी हां दोस्तों किसी को भी बीमार होना पसंद नहीं है। हर कोई स्वस्थ रहना चाहता है। और हमारा ग्रह बीमार होने लगा है, देखो इसे क्या हो रहा है। (नक्शा ड्रा के साथ भूमिनिषेधात्मक कार्रवाई।)

दोस्तों, आपको क्या लगता है, हमारा ग्रह कैसा दिखता है यह व्यक्ति पर निर्भर करता है?

हम अपने ग्रह को सुंदर और स्वस्थ बनाने के लिए क्या कर सकते हैं।

बच्चों के जवाब।

बहुत बढ़िया! यहां हमने मलबा साफ किया, लेकिन देखिए, यह अभी भी वही बेजान है। क्या किया जा सकता है?

बच्चों के जवाब।

हम अपने ग्रह को कैसे पुनर्जीवित कर सकते हैं? (इसे पौधों, जानवरों से सजाएं)

शारीरिक शिक्षा मिनट:

हैलो नीला आकाश

नमस्कार सुनहरा सूरज

हैलो माँ - धरती,

नमस्कार दोस्तों।

और अब चलो सोचते हैं और हर कोई कहेगा कि वह हमारे ग्रह को क्या देगा?

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

दोस्तों, देखो हमारा ग्रह क्या बन गया है?

बच्चों के जवाब।

आइए ग्रह को बचाएं

अगर हम प्रकृति का ध्यान रखेंगे तो हमारा ग्रह हमेशा इतना सुंदर रहेगा, और हम हमेशा स्वस्थ रहेंगे!

संबंधित प्रकाशन:

खुले पाठ के लिए सार "पृथ्वी हमारा साझा घर है"वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधियाँ। सारांश वरिष्ठ समूह के शिक्षक द्वारा तैयार किया गया था। ददयान सुज़ाना वेलेरिएवना।

संज्ञानात्मक विकास के लिए सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "पृथ्वी हमारा साझा घर है"उद्देश्य: - इस विचार का विस्तार करना कि पृथ्वी सभी लोगों और एक व्यक्ति के बगल में रहने वाले सभी जीवों का सामान्य घर है; - आकांक्षाएं बनाएं।

वरिष्ठ समूह में शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "पृथ्वी हमारा सामान्य घर है"उद्देश्य: बच्चों के विचार का विस्तार करने के लिए कि पृथ्वी सभी लोगों और एक व्यक्ति के बगल में रहने वाले सभी जीवित प्राणियों के लिए एक सामान्य घर है, कार्य:।

"पृथ्वी हमारा सामान्य घर है" के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार गणितीय विकास पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांशसंज्ञानात्मक विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। प्रारंभिक समूह "अर्थ" में "अंतरिक्ष-गणितीय यात्रा"।

संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सार “पृथ्वी हमारा साझा घर है। विभिन्न देशों की परंपराएं »बाहरी दुनिया से परिचित होने और भाषण "पृथ्वी हमारा आम घर है" कार्यक्रम विकसित करने के लिए संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।

आईसीटी - प्रौद्योगिकियों का उपयोग कर वरिष्ठ समूह में संज्ञानात्मक विकास के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश विषय:।

पाठ का सारांश "पृथ्वी हमारा सामान्य घर है"पाठ: पृथ्वी हमारा सामान्य घर है। उद्देश्य: - "सौर मंडल" की अवधारणा को समेकित करना, सौर मंडल के ग्रहों, उनकी विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना।

कार्य:

1. ललित कला के क्षेत्र में बच्चों के ज्ञान का निर्माण करना;

जानवरों, भूमि, जलपक्षी, पक्षियों आदि के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

पौधों की दुनिया, जड़ी-बूटियों, फूलों, फलों, जामुनों आदि के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करें।

पृथ्वी के परिदृश्य की विविधता पर ध्यान दें।

2. कौशल और क्षमताएं बनाने के लिए:

अभिव्यक्ति के विभिन्न साधनों का उपयोग करके बच्चों को एक निश्चित अवस्था में पृथ्वी की छवि बनाना सिखाना।

वॉल्यूमेट्रिक रूपों को सजाने के कौशल का प्रयोग करें।

3. बच्चों की रचनात्मक गतिविधि बनाने के लिए:

पृथ्वी की स्थिति और छवि को व्यक्त करने के लिए रचनात्मक कार्य में पढ़ाने के लिए - पृथ्वी की छुट्टी।

उन्हें फूलों, पक्षियों, जानवरों, मछलियों के चित्र बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।

अंतरिक्ष में नेविगेट करने में सक्षम हो: मछली - नदी में, पक्षी - आकाश में, जानवर और पौधे जमीन पर।

काम में गैर-पारंपरिक और बेकार सामग्री का प्रयोग करें।

4. क्षमता और सहयोग का गठन:

बच्चों को भूमिकाएं, जिम्मेदारियां बांटना, बातचीत करना सिखाएं।

रचनात्मक प्रक्रिया में पारस्परिक सहायता, सहायता, सहयोग को प्रोत्साहित करें।

5. जीवन के प्रति भावनात्मक और मूल्यवान दृष्टिकोण का निर्माण।

एक रचनात्मक प्रकृति के काम के विश्लेषण के आधार पर, ग्रह पृथ्वी पर सभी जीवित चीजों को चित्रित करने की इच्छा जगाने के लिए, क्योंकि पृथ्वी हमारा साझा घर है।

ग्रह की पारिस्थितिक स्थिति के विचार का विस्तार करने के लिए, इसे सुधारने की इच्छा।

सभी जीवन के आधार के रूप में, हमारी धरती मां के लिए कुछ अच्छा करने की इच्छा में योगदान दें।

6. शैक्षिक, संज्ञानात्मक रुचियां बनाएं:

आसपास की दुनिया के ज्ञान में रुचि बढ़ाएं।

सभी जीवित चीजों की सुरक्षा के लिए विश्व संगठन के कार्य को बोलने और मूल्यांकन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

सामग्री: पैपीयर-माचे तकनीक में बनाया गया पृथ्वी का मॉडल, फूलों, जानवरों, पक्षियों, मछलियों, बादलों, सूरज के सिल्हूट; दृश्य सामग्री: गौचे, लगा-टिप पेन, मोम क्रेयॉन, ब्रश, पैलेट। स्टिक्स, टूथपिक्स, डेडवुड, ग्लू स्टिक, दो तरफा टेप।

उपकरण: टेप रिकॉर्डर, संगीत कार्यों की ऑडियो रिकॉर्डिंग, पानी, हवा, बारिश की आवाज़ की रिकॉर्डिंग, यू। एंटोनोव का गीत "अर्थ"।

दृश्य सामग्री: फूलों, पक्षियों, मछलियों, जानवरों, बादलों को दर्शाने वाले चित्रों को दर्शाने वाली तालिकाएँ।

प्रारंभिक काम: बच्चों के साथ पृथ्वी का एक मॉडल बनाना, भूमि, नदियों, महासागरों के पदनाम के साथ पेंटिंग करना; पृथ्वी के एटलस की जांच करना, यह पता लगाना कि कौन कहाँ रहता है, क्या बढ़ता है; फूलों, जानवरों, पक्षियों, मछलियों के सिल्हूट को खींचना और काटना। सभी जीवित चीजों के संरक्षण के आयोजन के महत्व और महत्व के बारे में एक शिक्षक की कहानी। बच्चों को समझाएं कि वे कैसे पृथ्वी को "स्वच्छ" रख सकते हैं। पानी में और उसके बिना खड़ी विलो शाखाओं की तुलना समझाइए कि विलो शाखा से एक पेड़ उगेगा।

सबक प्रगति

टीचर: हेलो बच्चों! आज जैसे उत्सव के दिन आपको फिर से एक अतिथि के रूप में देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है, क्योंकि आज हमारे नीले ग्रह पृथ्वी का जन्मदिन है।

बच्चा: हैलो, हमारी शानदार छुट्टी,
शानदार छुट्टी - पृथ्वी दिवस।
हम आज आपके साथ हैं
जश्न मनाने आए थे।

शिक्षक: दोस्तों, मैं वास्तव में चाहता हूं कि हमारे ग्रह पर एक वास्तविक छुट्टी हो, और इस छुट्टी पर पेड़, फूल, मछली, पक्षी, जानवर हमारे साथ आनंदित हों।

बच्चा: मुझे पता चला कि मेरा एक बहुत बड़ा रिश्तेदार है -
और पथ, और जंगल, मैदान में हर स्पाइकलेट,
जानवर, पक्षी और भृंग, चींटियाँ और पतंगे,
वह सब जो मेरे बगल में है -
यह सब मेरा परिवार है!
मैं अपनी जन्मभूमि में कैसे हूँ
उसकी देखभाल मत करो!

शिक्षक: पृथ्वी, पृथ्वी, आप कितने अच्छे हैं, यह कितना अच्छा है कि आप हमारे साथ हैं!

शिक्षक बच्चों को पृथ्वी के मॉडल में लाता है, वे बच्चों के साथ याद करते हैं कि ग्रह कैसे बनाया गया था, इसे कैसे चित्रित किया गया था।

शिक्षक: दोस्तों, पृथ्वी माँ है, हमारा घर है, और जिस तरह हमें अपने घर में व्यवस्था बनाए रखनी चाहिए, उसी तरह हम पृथ्वी को एक साथ साफ करेंगे। याद रखें, दोस्तों, एक दृढ़ नियम है: “मैं सुबह उठा, अपना चेहरा धोया। कपड़े पहने और साफ किया। और तुरंत अपने ग्रह को क्रम में रखें। आप कैसे समझते हैं, ग्रह को क्रम में रखें?

बच्चों के उत्तर: "कूड़ा न करें और अपने पीछे सफाई न करें", "बहुत सारे पेड़ और फूल लगाएं", "जहां आप रहते हैं उस जगह को साफ करें", "दूसरों को सब कुछ तोड़ने और गंदा न करने दें", आदि।

शिक्षक: हाँ, दोस्तों, हम और केवल हम ही अपने ग्रह को स्वच्छ और अधिक सुंदर बनने में मदद कर सकते हैं और हमें इसका ध्यान रखना चाहिए। और धरती को और खूबसूरत बनाने के लिए आज हम इसके लेआउट को सजाएंगे। देखो, मेज पर पृथ्वी ग्रह पर मौजूद सभी जीवन के सिल्हूट हैं, यहाँ फूल और पक्षी हैं, और जानवर और बादल और यहाँ तक कि सूरज भी हैं, आइए इसे सब कुछ हमारी पृथ्वी को दें।

बच्चे स्वतंत्र रूप से वितरित करते हैं कि कौन और क्या पृथ्वी को सजाएगा और देगा, दृश्य सामग्री चुनें।

बारिश, हवा, सर्फ की आवाज का संगीत।

जैसे ही कार्य पूरा होता है, बच्चे पृथ्वी के मॉडल के पास जाते हैं और सजाते हैं: भूमि पर - फूल, जानवर, समुद्र में - मछली, आकाश में - पक्षी, बादल, केंद्र में और ऊपर से वे सूर्य को संलग्न करते हैं। पक्षियों के लिए आकाश में रहने के लिए, अर्थात्। जमीन के ऊपर, शिक्षक लाठी या टूथपिक का उपयोग करने का सुझाव देता है, उन्हें जमीन से ऊपर जोड़कर, मृत लकड़ी पेड़ों की भूमिका निभा सकती है।

काम के अंत में, शिक्षक यह देखने की पेशकश करता है कि पृथ्वी कितना शानदार ग्रह निकला।

शिक्षक: तो आइए अपने ग्रह पृथ्वी की रक्षा करें और उसकी रक्षा करें!

1 बच्चा: धरती पर हम आपके साथ रहते हैं
कोई और अधिक सुंदर जन्मभूमि नहीं है।
तो चलिए संजोते हैं और प्यार करते हैं
उसे मत मारो, उसे मत मारो।

2 बच्चा: खिलना, मेरी जन्मभूमि,
अच्छे कर्मों से, गर्म शब्दों से,
स्प्रिंग स्नोड्रॉप नोडिंग
और हमें प्यार वापस दो।

3 बच्चा: किसी भी फूल पर झुक जाओ
पीला, नीला, नीला।
और उससे फुसफुसाओ, तुम "जीओ"
इसे मत फाड़ो, इसे मत फाड़ो।

चौथा बच्चा: पौधों और जानवरों को शांति
लोग, पक्षी और आकाश।
आइए इस दुनिया को जीवित रखें।
दुनिया खूबसूरत और अनमोल है।
(वी.आई. मेरेसोवा)

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पृथ्वी दिवस मूल रूप से वृक्ष दिवस के रूप में मनाया जाता था, क्योंकि जहां पेड़ होते हैं वहां पानी होता है और जहां पानी होता है वहां जीवन होता है। तो हम जीवन को जारी रखेंगे, पृथ्वी को ये विलो शाखाएं जो पानी में जड़ें जमा चुकी हैं, और थोड़ी देर बाद इन शाखाओं से एक शराबी, विशाल पेड़ उग आएगा। हम इन छोटे-छोटे पेड़ों को अपने क्षेत्र में लगाएंगे और उनकी देखभाल करेंगे।

शिक्षक तैयार होने की पेशकश करता है, सभी एक साथ बाहर जाते हैं और जमीन में पौधे रोपते हैं।