Literatūrinė muzikinė kompozicija apie ekologiją su pristatymu. Muzikinė ir literatūrinė ekologijos kompozicija „Rėjaus kelionė. Skamba daina „Atsiprašau, žeme“.

1992 m. Rio de Žaneire vykusioje tarptautinėje konferencijoje apie aplinkos problemas dalyviai skambino pavojaus varpais dėl planetos ateities ir trumpai išreiškė „Biosferai gresia pavojus“, kad 30–40 metų žmoniją skiria nuo ekologinės katastrofos. Suvokimas apie siaubingą aplinkos būklę leido daryti išvadą, kad kultūra, pagimdžiusi technokratinę civilizaciją, susidūrė su gamtos dėsniais – vartodama visuomenė viršijo biosferos galimybes atkurti tai, kas buvo prarasta. Todėl aplinkosaugos problemų sprendimo reikėtų ieškoti – žmonių aplinkos tvarkymo kultūros srityje, plėtojant tokias sąveikos su aplinka formas, kurios padėtų pakeisti situaciją į gerąją pusę. Ne už kalnų diena, kai ateitis bus mūsų vaikų rankose ir jiems teks išnarplioti sudėtingą aplinkosaugos problemų raizginį, nuo jų veiksmų priklausys Planetos gyvybė. Šiame procese aplinkosauginis švietimas, auklėjimas ir švietimas turėtų būti vertinamas kaip tinkamiausias pagrindas formuotis naujam gyvenimo būdui, kuris būtinas siekiant užtikrinti aplinkai saugią ir tvarią šalies plėtrą.

Vaikų amžius: 10-12 metų amžiaus.

Tikslai ir siekiai:

Pradžiuginkite vaikus, sukurkite šventinę atmosferą.
Parodykite Žemę kaip bendrus namus.
Sužadinkite norą išsaugoti, kaip žmonijos ir visų gyventojų gyvybės išsaugojimo sąlygą.

Įranga:

Vaizdo įrašas „Aplinkos tarša“.
Vaizdo įrašas „Raudonoji knyga“.
Vaikų kūrybiniai darbai: piešiniai, rašiniai, kryžiažodžiai, vizitinės kortelės.
Biuro kūrimas gamtos kampeliu, muzikiniai kūriniai, plakatai su teiginiais apie Žemę.

Trukmė: 40 minučių.

Planuojami rezultatai: medžiagos orientavimas į globalių aplinkos problemų tyrimą, vaiko emocinės ir juslinės sferos ugdymas.

Šventės eiga

Mokytojas: Aštuntajame dešimtmetyje JAV senatorius Nelsonas pasiūlė balandžio 22-ąją švęsti kaip PASAULINĖS ŽEMĖS DIENA. Nuo 1995 metų ši diena mūsų šalyje minima. Mūsų mokykla tradiciškai švenčia jau 3 metus. Todėl šiandien atostogas norėčiau pradėti prancūzų rašytojo Antoine'o Saint Exupery žodžiais „Mes visi esame vieno laivo, pavadinto Žemė, keleiviai“.

(Inscenizacijos elementai: tramvajus su keleiviais)

Pirmaujantis: Sakoma, kažkur buvo toks atvejis:

Žmonės važiavo namo iš darbo.
Ką tik atvykau, staiga stebuklai!
Visi pamiršo savo adresus.
Ieško, nerimauja, dairosi:

1 mokinys: Kur yra ši gatvė?

2 studentas: Kur yra šis namas?

Studentas: Viskas sujaukė, viskas pasikeitė,

1 mokinys: Laimei, tai atsitiko tik pasakoje.

Mes tyčia apie tai kalbėjome.
Norėdami patikrinti, ar tikrai žinote
Kur tu gyveni, kur tavo namas pastatytas?
O kaip gerai pažįsti namą?
Jūs mums atsakysite:

Gyvenu bute, jo numeris 24,
Namas Petelinoje, šalia kino teatro,
Viskas aplink mane jau seniai pažįstama.

Pirmaujantis:

Namas Petelinoje? To neužtenka
Iš pradžių pavadinkite miestą (kaimą).

Studentas 1. Gornopravdinsko kaimas.

Papasakok, kas aplinkui
Viskas aplink taip pat yra jūsų namai.

Kaimas stovi prie plačios upės,
O už upės tolumoje matosi miškas.
Pievos ir laukai driekiasi iki miško,
Labai graži mūsų Žemė!

Teisingai, gražuole. Bet kur ji yra?
Rusija yra mūsų šalis.

Šeimininkas: Na, kur yra šalis? Ar gali atsakyti?

Studentas: Kaip ir visos šalys – mūsų planetoje!

Vedėjas kreipiasi į klasę: Kaip vadinasi mūsų planeta?

Atsakymai iš lauko:Žemė.

aš kalbu apie
Kad visa Žemė yra mūsų bendri namai,
Mūsų geras namas, erdvus namas.
Mes visi jame gyvename nuo gimimo.

1 studentė: jūreiviui ji yra krantas.

Studentas: Geologui – skliautas, kuriame saugomos rūdos ir nafta, mėlynosios dujos.

Mokinys: Kariui ji yra Tėvynės įvaizdis, jos platybės, vertybė, kurią jis gina, jėga, kuri jį maitina.

Mokinys: Ūkininkui žemė yra kažkas, į kurią jis lieja prakaitą ir meilę, iš kurios tikisi derlingos duonos.

Skamba daina „Žemė iliuminatoriuje“.

Šeimininkas: Taigi, kas yra Žemė? Žemė visada žavėjo žmogų, norėjosi žiūrėti: kas ten, už aušros, už kaimyninės pievos. Žmogus visada siekė Žemės, atrasdamas ją, suteikdamas vardus ir vardus, įkvėpdamas ją, kovoja už ją, kaip už aukščiausią šventovę ir vertybę.

Mokinys: „Mes gimėme tam, kad pasaka išsipildytų! Kokia graži tai buvo svajonė ir kaip bjauriai iškraipė jos gyvenimą.

Pirmaujantis: Žmogus įsirėžė į parako statinę ir rado, kad viskas, kas gyva, žuvo. „Duona užnuodyta, o oras girtas“. Gamtos ir žmogaus santykiai išgyvena krizę. Susirūpinusi visa planeta. Įdomūs Japonijoje atliktos sociologinės apklausos rezultatai. Dauguma apklaustųjų yra pasirengę susitaikyti su gyvenimo lygio smukimu, jei bus išlaikytas stabilumas ekologinės aplinkos blogėjimo sąskaita.

Vaizdo įrašas „Žemės ekologinės problemos“.

Skamba metronomas.

Žilaplaukis vandenynas šniokščia sunerimęs. Jis gelmėje slepia apmaudą,
Juodos, siūbuojančios dėmės ant stačios, piktos bangos,
Žmonės tapo stiprūs kaip dievai.
Ir žemės likimas yra jų rankose,
Bet baisūs nudegimai tamsėja prie Žemės rutulio šonuose
Mes jau seniai valdėme planetą, šis amžius žygiuoja toliau.
Žemėje nėra baltų dėmių, ar galite ištrinti juodas?

Ištrauka iš dainos „Pasakyk man, paukščiai“

Šeimininkas: kita karta perima iš mūsų. Žodis ekologija šiandien skamba kaip pavojaus varpas. Atėjo laikas pagalvoti apie klausimą: ar išliks ateities žemiečių kartos? Ar galės XXI amžiaus vaikai maudytis upėje, jūroje, vaikščioti miške, pamatyti žvaigždes ir kvėpuoti gėlių kvapu.

Upės užterštos naftos produktais ir fenoliu.
Skaičiuojama, kad per dieną išnyksta 100 augalų ir gyvūnų rūšių.
Miškų plotas sumažėja 15 milijonų hektarų
Paverskite milijardus tonų dirvožemio dulkėmis
Penkerius metus oro temperatūra pakilo 2,9 laipsnio.
sumažinamas gėlo vandens kiekis.
60% ligų yra aplinkos streso būsenos dariniai.
Kvėpuojame užnuodytu oru ir valgome „trąšomis“ užnuodytus daržoves ir vaisius.

Video "Raudonoji knyga".

Studentas: Rankose turiu Raudonąją knygą. Visi žino, kad į ją įvežamos retos nykstančios augalų ir gyvūnų rūšys. Dalis jų išliko pavieniais egzemplioriais. Norėtume, kad daugiau tokių knygų nebūtų.

Ištrauka iš dainos „Belovezhskaya Pushcha“.

Mokinys skaito eilėraštį „Karalius“.

Ką reiškia be žolelių ir paukščių,
Ir be meilės zvimbiančiai bitei.
Be gervių virš spygliuočių krūmynų.
Be gražių lapės veidų?
Kai suprasi, pagaliau suprasi
Pjaustymas į negyvas uolas
O žmogau, gamtos karūna,
Tai be gamtos yra jūsų pabaiga.

Mokinys: Žemė miršta, jei ji nužudoma, Žemė atgyja, jei ji atgaivina. Šios dienos veiklos prasmė – duoti jai įmanomus krūvius, atimant iš jos, duoti jai, darant žaizdas, gydyti. Pamatyti jame ne laikiną, o nuolatinį gyvenimo trampliną.

Mokinys skaito eilėraštį „Burtas iš ašigalio“.

Mokinys: Atsiminkite: kiekviena nulūžusi šaka, kiekviena nuskinta gėlė, kiekvienas nuskintas drugelis yra maža gamtai padaryta žaizdelė. Ir jei tu padarysi šią žaizdą, tavo bendražygis padarys kitą, kažkas kitas padarys trečią, ketvirtą, penktą, tai kas bus su gamta. Gamtai sunku išgydyti net menkiausias žaizdas. Turime nepamiršti, kad viskas Žemėje yra tarpusavyje susiję, saugo augalus ir gyvūnus, prisiminkime kovą su oro tarša.

Mes pareiškiame - mūsų nėra:

Bet kokie karai su gamta. Nesvarbu, po kokiais geros transformacijos šūkiais jie slepiasi.
Neraštinga technokratija gamtos tvarkyme.
Viskas, kas kelia grėsmę Žemės biosferai, kelia grėsmę žmonėms, kiekvienam žmogui.

Studentas: Gydytojai sako, kad optimistai serga rečiau, o jei suserga – greičiau pasveiksta. Čia nėra jokios paslapties. Prisiminkite patys: kaip išgyventas nemalonus skaudus prisiminimas bėgant metams kažkur nukeliauja, o šviesus, džiaugsmingas prisimenamas ilgai ir taip aiškiai.

1 mokinys: Nuvalykite akis! Ir pamatysi savo artimųjų akis, mielus vaikų veidus, tėčių nuospaudas, šviesius ežerus, upių kaspinus, laukų plotį ir vandens platybes.

2 mokinys: Klausykite: ir per tranzistorių ir variklių ošimą išgirsite žolės ošimą, upelių čiurlenimą, paukščių čiulbėjimą, nepakartojamą skambėjimo tylą. Pati gamta verčia žmogų pasakyti „ne“ nusivylimui ir priimti gyvenimą tokį, koks jis yra šiandien, kaip dovaną.

Moderatorius: Tikimės. Kad mūsų susitikimas ir jame skambėję eilėraščiai bei dainos suteikė dalelę žmogiškumo ir vilties, kad džiaugsimės su jumis mūsų bendruose namuose pavadinimu Žemė. O kad mūsų susitikimas jums būtų įsimintinas, paruošėme jums atvirukus – suvenyrus.

Vaikų amžius: 10-12 metų amžiaus.

Tikslai ir siekiai:

Pradžiuginkite vaikus, sukurkite šventinę atmosferą.
Parodykite Žemę kaip bendrus namus.
Sužadinkite norą išsaugoti, kaip žmonijos ir visų gyventojų gyvybės išsaugojimo sąlygą.

Įranga:

Vaizdo įrašas „Aplinkos tarša“.
Vaizdo įrašas „Raudonoji knyga“.
Vaikų kūrybiniai darbai: piešiniai, rašiniai, kryžiažodžiai, vizitinės kortelės.
Biuro kūrimas gamtos kampeliu, muzikiniai kūriniai, plakatai su teiginiais apie Žemę.

Trukmė: 40 minučių.

Planuojami rezultatai: medžiagos orientavimas į globalių aplinkos problemų tyrimą, vaiko emocinės ir juslinės sferos ugdymas.

Šventės eiga

(Inscenizacijos elementai: tramvajus su keleiviais)

Pirmaujantis: Sakoma, kažkur buvo toks atvejis:

Žmonės važiavo namo iš darbo.
Ką tik atvykau, staiga stebuklai!
Visi pamiršo savo adresus.
Ieško, nerimauja, dairosi:

1 mokinys: Kur yra ši gatvė?

2 studentas: Kur yra šis namas?

Studentas: Viskas sujaukė, viskas pasikeitė,

1 mokinys: Laimei, tai atsitiko tik pasakoje.

Mes tyčia apie tai kalbėjome.
Norėdami patikrinti, ar tikrai žinote
Kur tu gyveni, kur tavo namas pastatytas?
O kaip gerai pažįsti namą?
Jūs mums atsakysite:

Gyvenu bute, jo numeris 24,
Namas Petelinoje, šalia kino teatro,
Viskas aplink mane jau seniai pažįstama.

Pirmaujantis:

Namas Petelinoje? To neužtenka
Iš pradžių pavadinkite miestą (kaimą).

Studentas 1. Gornopravdinsko kaimas.

Papasakok, kas aplinkui
Viskas aplink taip pat yra jūsų namai.

Kaimas stovi prie plačios upės,
O už upės tolumoje matosi miškas.
Pievos ir laukai driekiasi iki miško,
Labai graži mūsų Žemė!

Teisingai, gražuole. Bet kur ji yra?
Rusija yra mūsų šalis.

Šeimininkas: Na, kur yra šalis? Ar gali atsakyti?

Studentas: Kaip ir visos šalys – mūsų planetoje!

Vedėjas kreipiasi į klasę: Kaip vadinasi mūsų planeta?

Atsakymai iš lauko:Žemė.

aš kalbu apie
Kad visa Žemė yra mūsų bendri namai,
Mūsų geras namas, erdvus namas.
Mes visi jame gyvename nuo gimimo.

1 studentė: jūreiviui ji yra krantas.

Studentas: Geologui – skliautas, kuriame saugomos rūdos ir nafta, mėlynosios dujos.

Mokinys: Kariui ji yra Tėvynės įvaizdis, jos platybės, vertybė, kurią jis gina, jėga, kuri jį maitina.

Mokinys: Ūkininkui žemė yra kažkas, į kurią jis lieja prakaitą ir meilę, iš kurios tikisi derlingos duonos.

Skamba daina „Žemė iliuminatoriuje“.

Mokinys: „Mes gimėme tam, kad pasaka išsipildytų! Kokia graži tai buvo svajonė ir kaip bjauriai iškraipė jos gyvenimą.

Vaizdo įrašas „Žemės ekologinės problemos“.

Skamba metronomas.

Žilaplaukis vandenynas šniokščia sunerimęs. Jis gelmėje slepia apmaudą,
Juodos, siūbuojančios dėmės ant stačios, piktos bangos,
Žmonės tapo stiprūs kaip dievai.
Ir žemės likimas yra jų rankose,
Bet baisūs nudegimai tamsėja prie Žemės rutulio šonuose
Mes jau seniai valdėme planetą, šis amžius žygiuoja toliau.
Žemėje nėra baltų dėmių, ar galite ištrinti juodas?

Ištrauka iš dainos „Pasakyk man, paukščiai“

Upės užterštos naftos produktais ir fenoliu.
Skaičiuojama, kad per dieną išnyksta 100 augalų ir gyvūnų rūšių.
Miškų plotas sumažėja 15 milijonų hektarų
Paverskite milijardus tonų dirvožemio dulkėmis
Penkerius metus oro temperatūra pakilo 2,9 laipsnio.
sumažinamas gėlo vandens kiekis.
60% ligų yra aplinkos streso būsenos dariniai.
Kvėpuojame užnuodytu oru ir valgome „trąšomis“ užnuodytus daržoves ir vaisius.

Video "Raudonoji knyga".

Ištrauka iš dainos „Belovezhskaya Pushcha“.

Mokinys skaito eilėraštį „Karalius“.

Ką reiškia be žolelių ir paukščių,
Ir be meilės zvimbiančiai bitei.
Be gervių virš spygliuočių krūmynų.
Be gražių lapės veidų?
Kai suprasi, pagaliau suprasi
Pjaustymas į negyvas uolas
O žmogau, gamtos karūna,
Tai be gamtos yra jūsų pabaiga.

Mokinys skaito eilėraštį „Burtas iš ašigalio“.

Mes pareiškiame - mūsų nėra:

Bet kokie karai su gamta. Nesvarbu, po kokiais geros transformacijos šūkiais jie slepiasi.
Neraštinga technokratija gamtos tvarkyme.
Viskas, kas kelia grėsmę Žemės biosferai, kelia grėsmę žmonėms, kiekvienam žmogui.

1 mokinys: Nuvalykite akis! Ir pamatysi savo artimųjų akis, mielus vaikų veidus, tėčių nuospaudas, šviesius ežerus, upių kaspinus, laukų plotį ir vandens platybes.

Tikslai: skatinti „gamtos“, kaip bendrų namų, sampratos formavimąsi, protingo elgesio ir pagarbos jai įgūdžius; atkreipti vaikų dėmesį į aplinkosaugos problemas; mokyti suprasti ir pajusti gamtos grožį per poeziją, muziką, žaidimą; pagerinti vaikų kalbą; ugdyti fantaziją, kūrybinę vaizduotę, komunikacinį bendravimą.

Įranga: kostiumai – „Takas“, „Ežiukas“, „Drugelis“, „Meškiukas“; gėlės „Varpas, Dobilas, Ramunė, Rugiagėlė, Gvazdikas“; medžių (eglės, beržo, ąžuolo, klevo), grybų, uogų maketai; plakatai su elgesio miške taisyklėmis; Vaikiški piešiniai.

Parengiamieji darbai: išmokti eilėraščius apie gamtą, mįsles apie gyvūnus, gėles; išmokti dainų pagal E. Arkhipovos muziką „Drugelio giesmė“, „Vasaros daina“, „Varpų giesmė“, „Rauginų giesmė“, „Gvazdikų giesmė“; pristatyti žaidimą „Vaikai ir lokys“, surengti vaikų piešinių parodą tema „Saugok gamtą!

Vaikai kviečiami į salę.

PIRMAUJANTIS. Vaikai, šiandien noriu su jumis pakalbėti apie tai, kas mus supa, tiksliau, apie gamtą. Noriu padėti jums pamatyti, kokia yra gamta. Ir ji graži, paslaptinga, dosni! Tačiau ne visi vaikinai tai pastebi. Ir negalvoja: ar gamtai bus blogiau, jei kiekvienas, rinkdamas riešutus, nulaužs šaką ar nuskins 3-4 žiedus, pagaus po vieną drugelį?

Taip, gamta bus blogesnė! Kiekviena veltui nulaužta šaka, kiekviena nuskinta gėlė, kiekvienas pagautas drugelis yra maža gamtai padaryta žaizdelė. Ir jei vieną tokią žaizdą padarysi tu, kitą tavo bendražygis, trečią, ketvirtą, penktą dar kas nors - kas bus su gamta? ..

Dabar eikime pasivaikščioti į mišką, lauką, pievą, kartu pagalvokime, kaip išsaugoti ir apsaugoti gamtą nuo sunaikinimo.

Skambant dainai „Linksmas rytas“ (R. Boyko – V. Viktorovas), vaikai poromis laisvai vaikšto po salę. Prieš juos bėga mergina – „Kelias“.

HOST

kelias, kelias,

Sakyk kur eini?

MERGAITĖ – „Kelias“.

Vedu į kvepiančią pievą,

Kas atrodo kaip kilimas.

Aš einu ten, kur yra upė

Bėga per akmenis

Ir virš vandens protingai

Swifts skraido.

Vaikai toliau vaikšto su dainele, o vidury salės išeina gėlėmis pasipuošę vyresnės grupės vaikai ir atsisėda atsitiktine tvarka. Sustoja parengiamosios grupės vaikai.

PIRMAUJANTIS. Vaikai, atrodo, atėjome su jumis į pievą. Žiūrėk, koks grožis mus supa, kiek gėlių! Ar žinote, kaip vadinasi šios gėlės?(Vaikai atsako.)Dabar patikrinsime.

Vaikai – gėlės mįsles, dainuoja daineles.

VARPAS

Mėgstu liepos šilumą

Esu violetinė, dantyta

Jei variniai kraštai

Skambinčiau visą dieną.

"Varpų daina"

DOBILAS

Esu vienkartinė gėlė, pūkuota

Ir aš tirpdau savyje kvapnų medų.

Visi žmonės mane myli

Ir jie žino, kad aš... (raudonieji dobilai).

RUMULĖLĖS

Ant žolės plieskia saulė

Su vėjeliu prasiveržia į dangų.

Bet visai ne karšta.

Baltieji saulės spinduliai!

"Ramunėlių daina"

RUGIUOŠĖ

Rugiai ausis lauke,

Ten rugiuose rasite gėlę

Ryškiai mėlynas ir purus

Tik gaila, kad jis nėra kvapnus.

Gvazdikai

Visi su mumis pažįstami:

Šviesus kaip liepsna

Mes bendravardės

Su mažais nagais.

Pasigrožėkite laukine gamta

Scarlet ... (gvazdikėliai).

"Gvazdikų daina"

R A W H SPALVOTAS GAUBLIS

Jei lauke pražydo

Tik baltos gėlės

būtų pavargęs žavėtis

Jie greitai būsiu aš ir tu.

Jei lauke pražydo

Tik geltoni žiedai

Mes tavęs pasiilgtume

Iš tokio grožio.

Gerai, kad yra ramunėlių,

Rožės, astrai, rugiagėlės,

Kiaulpienės ir javai

Nepamirštami ir karšti!

Gerai, kad jie nėra panašūs

Žmonės su akių ir odos spalva.

Koks gražus spalvų pasaulis

Įvairiaspalvis žemės rutulys!

A. Šlyginas

Apvalus šokis „Vasaros daina“ (E. Arkhipova – Y. Polukhin). Mergina, apsirengusi kaip drugelis, įbėga į salę, „skraido“ per gėles.

VAIKAS

Vaikinai, žiūrėk, drugelis!

taškai ant sparnų,

Dvigubos antenos -

drugelis atidarytas

Akys mėlynos.

Išskrenda iš lapų,

Sklando virš pievos

džiaugiasi gyvenimu

Džiaukis saule!

„Drugelio daina“ (E. Arkhipova – N. Kozlova). Drugelis išskrenda, gėlės bėga paskui jį.

PIRMAUJANTIS. Vaikai, pabandykime gyventi taip, kadŽemėaplink mus liko dosnus ir gražus murmėtiįjungtaskaidrūs upeliai, žydėjo gėlės, giedojo paukščiai. Todėl įsakau neskinti lauko gėlių, nelaužyti medžių ir krūmų šakų.

ATIDARYKITE AKIS!

Atmerk akis!

Žiūrėk!

auga laukinis

Žydinčios braškės.

Nedraskyk!

Ir nedraskyk savo meilės -

Naktinė violetinė.

Nedaryk lazdos

Tuo atveju

Iš mažos dygliuotos eglutės.

Nerink gėlės

Geriau sakyk:

Maudymosi kostiumas,

Pakalnutė,

spalvotas gvazdikas,

Žydi!

Neišnyk

Auga laukinis!

L. Nikolaenko

PIRMAUJANTIS. O dabar eisime į mišką. Gal būt,muspasisekė pamatyti keletą retų gyvūnų.

VAIKAS

Siauru takeliu

Diena pilna muzikos.

beržo muzika,

Lengvas kaip ežeras.

Virti lapai

Šakoti mėlyni.

Pasilinksminti, pasipuošti.

Ateik, džiaukis!

Žaidimas „Vaikinai ir lokys“ (E. Tilicheeva – N. Naydenova).

PIRMAUJANTIS. Vaikai, ar jūs kada nors ėjote mišku ramiai, nelakstydami? Neik aplinkui, nešauk, o tiesiog imk ir ramiai atsisėsk po medžiu. Ramiai pasėdėjus miške galima pamatyti daug įdomių dalykų. Ką, pavyzdžiui? Pasakyk . (Vaikų atsakymai.) Šauniai padirbėta! Dabar tegulpasiklausykime paukščių, šių Žemės giesmininkų, jos laukų, miškų, pievų. Juk niekaslgeriau nei paukščiai negali pasakyti, kaip gražumūsųŽemė.(Įraše girdimi paukščių balsai.)

Daina" Klausyk paukščių“ (Y. Dubrovinas – E. Ružentseva) (pasigirsta beldimas

Dnygė). Daina „Meistras genys“ (S. Banevičius – E. Ružentseva). Salėje

vaikai pasirodo su voverių ir ežių kepurėmis.

PIRMAUJANTIS. Voverė tarė Ežiukui.

Voverė

Tu tinginys, matau.

Nesėdėkite be darbo

Eik į mišką grybauti.

Žiema mums nėra baisi,

Jei yra grybų atsargų.

(Ežiukas vaikšto per mišką, grybauja ir dainuoja).Daina „Prie miško tako“ (S. Banevičius –

R. Korotkova). Daina „Miško draugai“ (Kotliarovsky – R. Korotkova).

BEREZKA

Atsikėliau anksti

Ir – giraitėje lengvai.

Ten manęs laukia beržai,

Priglaudęs šaltyje.

Jie visi auga kartu

Visa jų šeima

Ir mažiausias

Mano bendraamžė.

Man tuoj bus septyneri

Ir jai septyneri metai.

Ji tik raudona juostele

Neužtenka pynėje.

Ačiū už kiekvieną temą

Už tai, kad auga čia!

Ačiū kiekvienam paukščiui

Už tai, kad čia dainuoji!

IRšleivapėdystė,

Nors aš iš jos juokiuosi

IRnet piktos dilgėlės,

Nors aš jos bijau...

Jie yra mano kaimynai

Jie yra mano šeima.

IRvisi jie tokie

Ačiū nuo manęs!

N. Sakonskaja

PIRMAUJANTIS. Vaikai, sustokite ratu, šokkime aplink beržą.

Apvalus šokis „Aplink beržą“ (žodžiai ir muzika E. Archipovos).

(Pedagoginė situacija su jaunikliu.)

VAIKAS:

Būk sveikas, žalias miškas!

Stovėkite oficialia apranga.

Rašomieji stalai, knygos ir sąsiuviniai

Tu davei mums žalią mišką.

Kad pasaulis neišnyktų

Miško žvėris ir paukštis,

Laimingas mūsų geras draugas,

Būk sveikas, žalias miškas!

E. Agranovičius

PIRMAUJANTIS. Vaikai, kokias patarles žinote apie mišką?

Patarlės:

Miškas- turtas ir grožis, rūpinkitės savo miškais.

Leumylėk, mylėk gamtą, visada būsi malonus žmonėms.

Priešasgamta yra ta, kuri nesaugo miško.

Daug miško – nesunaikink, mažai miško – rūpinkis, miško nėra – sodink.

Kas mišką iškerta, tas vietas išdžiovina, iš laukų išvaro debesis ir ruošiasisielvarto krūvos.

Miško giraitės – viso krašto grožis.

Augalas yra žemės puošmena.

INIrĮTORIrnA

PIRMAUJANTIS.O dabar siūlau surengti viktoriną apie gyvūnų ir augalų gyvenimą, kurioje dalyvaus parengiamosios grupės vaikų komanda ir vyresniosios grupės vaikų komanda. Žinoma, parengiamosios grupės vaikai žino daugiau, bet jiems bus sunkesni klausimai.

Klausimai vyresniajai grupei

1. Kuri gėlė virsta kamuoliuku?

- Rožė.

– Kiaulpienė.

- Ramunė.

2. Kodėl atėjus žiemai kiškis pakeičia kailinius?

Kad nustebintum visus.

Nes jis mėgsta puoštis.

– Nori būti nematomas vilkui ir lapei.

3. Ar banginis: gyvūnas, vabzdys ar paukštis?

Klausimai parengiamajai grupei

1. Kodėl triušiai turi dideles ausis?

- Kad geriau išgirstų.

– Kad neperkaistų.

– Stabdymui posūkiuose.

2. Kodėl gyvatė rodo liežuvį?

- Erzinti.

- Ieškau grobio.

– Reguliuoja jūsų kūno temperatūrą.

3. Kodėl strutis slepia galvą smėlyje?

– Dėl baimės.

- Ieškau maisto.

(Pedagoginė situacija: plakato svarstymas)

Vaikai išmoksta tam tikrų taisyklių ir daro atitinkamas išvadas.

PIRMAUJANTIS. Labai ačiū visiems už dalyvavimą. Labai gerai, kad tiek daug žinai, nes nieko apie ją nežinant gamtos saugoti tiesiog neįmanoma.

Vaikai, tikriausiai supratote, kad gamta -daugumaVyriausiasis pagalbininkas. Tačiau dėl to, kad ne visi žmonės apie tai žino, kad jie negailestingai kirto miškus,terštivandens ir oro, gražūs augalai dažnai plyšta, irgyvūnaikartais žiauriai naikinami dėl kailio ir mėsos, gamtosLabailabai kenčia. Daugelis augalų ir gyvūnų, kuriesusitikodažnai, o dabar jie pradėjo nykti, yra įrašyti į Raudonąją knygą. TaiKnyga taip vadinama, nes raudona spalva yrasignalaspavojų. Į šią knygą įtrauktiems augalams ir gyvūnams gresia didelis pavojus: jie gali amžiams išnykti nuo Žemės paviršiaus, o Raudonoji knyga juos saugo. Vaikai, bet saugoti būtina ne tik retus gyvūnus ir augalus. Reikia pasirūpinti ir tais, kurių dar daug, kurios dar neįtrauktos į Raudonąją knygą. Tai voveraitė ežiukas, zylė ir snapas bei daugelis kitų jums gerai žinomų gyvūnų, paukščių ir augalų. Jų gyvenimas dažnai priklauso nuo tavęs, nuo tavo elgesio gamtoje.

Griauti paukščių lizdus, žudyti gyvūnus ir vabzdžius, šaudyti paukščius ir naikinti skruzdėlynus yra nepriimtina! Bet jūs negalite nieko padaryti ir vis tiek pakenkti. Jei bėgate per mišką, triukšmaujate, lipate į medžius, trikdote gyvūnus, varote paukščius iš lizdų, kuriuose jau buvo padėti kiaušiniai. Jūs trypite vertingus ir retus augalus, kurie vėliau suyra ir išdžiūsta.

Dabar žmonės visame pasaulyje suprato, kad mūsų planetos gamtai gresia pavojus, ir visais įmanomais būdais stengiasi jai padėti. Balandžio 22-oji ne veltui paskelbta Žemės diena.

PIRMAUJANTIS. O ką žmonės veikia šią dieną?(Vaikų atsakymai .) O Žemės žmonės visus uždirbtus pinigus atiduoda gyvūnų išlaikymui zoologijos soduose, naujų darželių, gamtos rezervatų statybai ir organizavimui. Nemažai pinigų išleidžiama fabrikų ir gamyklų atnaujinimui, kad jie neterštų oro ir vandens.

1-asis VAIKAS

Mėgstame mišką bet kuriuo metų laiku,

Girdime upių lėtą kalbą...

Visa tai vadinama gamta,

Visada tuo pasirūpinkime!

2-as VAIKAS

Saulėtų ramunėlių pievose,

Tokia, kad pasaulyje šviesiau gyventi...

Visa tai vadinama gamta

Draugaukime su gamta!

3-as VAIKAS

Skrenda, skamba, lietaus lašai iš dangaus,

Dūmai sukasi auštant rūkui...

Visa tai vadinama gamta,

Padovanokime jai savo širdis!

4-as VAIKAS

Atsisveikinimo valsas šoka su vasaros vėju,

Vakaro žvaigždė dreba lange ...

VISI:

Visa tai vadinama gamta

Mylėkime ją amžinai!

Daina "Kas linksmas-linksmas?" (A. Larinas – Yu. Moritzas).

PIRMAUJANTIS. Mūsų turas baigėsi. Dabar, vaikinai, laikas mums grįžti namo.

(Vaikai išeina iš kambario skambant muzikai).

„Mes esame Žemės planetos gyventojai!

Tikslas: sudaryti sąlygas formuotis ekologinei mokinių kultūrai.

Užduotys:

1. Vaikų ekologinės kultūros formavimas.
2. Humaniškos, kūrybingos, visuomeniškai aktyvios, gamtos ir visuomenės turtais besirūpinančios asmenybės ugdymas.
3. Prisidėti formuojant vaikų įsitikinimus apie būtinybę saugoti gamtą tiek savo regione, tiek visoje planetoje.

Renginio eiga:

Muzikos garsai. Žemiečiai "Žemė yra mūsų namai". Ekrane pasirodo gražios gamtos skaidrės.

Pirmaujantis: Gamta yra namas, kuriame gyvename

Ir joje ošia miškai, teka ir pursteli upės.

Po mėlynu dangumi, po auksine saule,

Mes norime gyventi tame name amžinai.

Garsiai skamba muzika. Turistai išsenka. Visi garsiai sako:

Esame turistai,

Esame turistai, gyvename laimingai

Mes mėgstame švarų orą

Ir geriame vandenį.

Esame turistai,

Esame turistai, ryte pakeliui

Mes nebijome blogo oro

Ne baisus karštis

1: Kaip jums patinka ši sritis?

2: Padarysiu! Žemė!

1: Grožis!

2: Mes gerai sėdime!

1: Ei, ką pamiršai?

2: Turite palikti prisiminimą apie save!

1: Na?

2-oji : Na, aš išpjoviau ant to ąžuolo: Petruha buvo čia. Klasė!

Viskas vieningai: Klasė!

Šoka, mėto šiukšles.

3: Eikime prie upės.

4: Kur yra šiukšlės?

1: Nustok smuikuoti, palikti ten, kur guli?

2: Mes gerai pavalgėme

Ir turėjo laiko išgerti arbatos

Ugnies neužgesinsime

Palikime taip!

Merginos šokis raudona suknele, su raudonomis skarelėmis, imituojantis ugnį miške.

Pirmaujantis: Bėda, bėda, bėda miške

Draugai, prašau ateik čia

Ugnis jau pasiekė dangų,

Viskas žuvo, mūsų miškas sudegs.

Baba Yaga baigia ir išsklaido „Ugnį“, t.y. užgęsta. Išeina medkirtys.

Lesovichok: Kas triukšmauja mano miške

nieko nesuprantu

Išvarysiu visus iš miško

Aš gerai mokysiuosi.

Nors esu geras medkirtys

Nesu įpratęs būti niurzgėdžiu,

Vis dėlto būsiu griežtas

Aš labai myliu savo mišką.

Baba Yaga: Šiandien į mišką atvyko turistai

Ir jie vos nepadegė mūsų miško.

Pasigirsta šūviai, vaikšto brakonierius.

Brakonierius: APIE! Čia yra kuo pasidžiaugti

Koks mielas paukštelis

Iš lapės bus antkaklis

Nesu įpratęs pokštauti miške

Kiškis eis į sriubą

Nuo meškos turėsiu avikailį.

Brakonierius išeina, šaudydamas judėdamas.

1 lyderis: Viskas tylėjo. Atėjo bėda

Sustingęs miško siaube

Žemė raitosi iš skausmo

Tik tyla, liūdesys ir sielvartas.

Užterštos gamtos filmuota medžiaga, muzika skamba žemiečių daina „Atleisk, žeme“

Trukdžiusi muzika skamba fone:

Pirmaujantis: Suprask, dreba žmogau!

Jūs esate skolingas gamtai

Ir tegul tavo amžius bus šlovingas.

Kvepianti žolė pievoje,

Ir paukščių trilai linksmi, skambūs

Ir triukšmingi pavasario purslai

Ir plonų šermukšnių sankaupos,

Ir mėlyna rugiagėlės akis

Ir gaivus žolelių kvapas

Ir giraitės su triukšmu, ir ąžuolynai.

Lesovichok ir Baba Yaga vėl pasirodo.

Baba Yaga: Brakonieriai atbėgo

Gyvūnai, surišti virvėmis

Ir sušaudė visus paukščius

Išsaugokite mišką!

Lesovichok: Kas čia drįsta vadovauti?

Kas sugebėjo įžeisti gyvūnus?

Dabar aš pamokysiu piktadarius

Susuksiu visus banditus

Sukamaisiais judesiais daro rankomis ir skamba stiprų vėją imituojančią muziką. Turistai ir brakonierius išbėga ir sukasi aplink sceną. Tada jie krinta ant kelių ir maldauja pasigailėjimo.

Baba Yaga: Taip, kenkėjų vis dar yra

Gamtos grobikai

Tai, tiesą sakant, tau

Kaip reikia, nubausime.

Lesovičok :

Pirmiausia turistai jais išvalys visas šiukšles.

O visus sugautus gyvūnus ir paukščius brakonierius paleis.

O dabar turėsiu perauklėjimo sesiją.

Lesovičok ištiesia ranką virš turistų ir brakonieriaus galvų ir garsiai perskaito tokius žodžius.

Aš neliesiu skruzdėlės

Skruzdžių būstas,

Aš negąsdinsiu lakštingalos

Burtininko dainininkė.

Pasodinsiu krūmą

Baltos alyvos krūmas,

Tegul pavargęs keliautojas

Pailsėkite šešėlyje.

Aš nelaužysiu šakų

Iš viburnum krūmo

Ir tu būsi kūdikis

Tokie malonūs.

Turistai ir brakonierius vieningai sako:

TURIME BŪTI GERAI IR SAUGOME GAMTĄ!

Turistai: Mėgstame mišką bet kuriuo metų laiku

Girdime upių lėtą kalbą

Visa tai vadinama gamta

Visada tuo pasirūpinkime!

Brakonierius : medis, žolė, gėlė ir paukštis

Jie ne visada žino, kaip apsiginti.

Jei jie sunaikinami

Būsime vieni planetoje.

Pirmaujantis: Yra tik šventykla
Yra mokslo šventykla.
Taip pat yra gamtos šventykla -
Su pastoliais traukiant rankas
Prieš saulę ir vėją.

Tegul žmonės myli planetą
Visoje visatoje nėra nieko panašaus.
Visoje visatoje vienas už visus,
Ką ji darys be mūsų?

Daina „Nėra nieko geresnio pasaulyje ...“.

Dainos aplinkos temavis dažniau pasirodo populiariojoje muzikoje.Tokios kompozicijos vargu ar paliks mus abejingus. Jie turi svarbią reikšmę, kurią turėtų suprasti kiekvienas planetos gyventojas. Jie skamba raginimu – „Saugok gamtą!!! Mylėk savo namus!!! Rūpinkitės aplinka!!! Aplinkos dainų lietingumas veda tik į vieną mintį – laikas kažką keisti, antraip labai greitai pilki paveikslai taps įprasta realybe. Juk pagrindinis tokių dainų tikslas – prieiti prie žmonių širdžių, išmokyti su aplinka elgtis rūpestingai ir meile.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Savivaldybės biudžetinė ugdymo įstaiga "Yaveng school"

Eko dainų šventė

„Gamta, muzika ir mes“

Levitskaja Tatjana Valentinovna,

muzikos mokytoja

P. Proletarskis

2017 m

Aiškinamasis raštas

Aplinkosauginio švietimo tema aktuali ne tik Ekologijos metais. Šiuo metu, kai žmonijos raida tapo glaudžiai susijusi ne tik su gamtos išteklių naudojimu, bet ir su jų tausojimu bei atnaujinimu, svarbu nuo mažens mokyti būsimuosius piliečius rūpintis aplinka. Būtina atnaujinti ir aptarti aplinkosaugos problemas,ugdyti pilietinę atsakomybę estetiškai pateikiant informaciją apie gimtojo krašto aplinkosaugos problemas;sukurti bendro intereso situacijas sprendžiant šalies aplinkosaugos problemas, pavyzdžiui, dalyvaujant aplinkosauginėje dainų šventėje.Ekologijos metų aplinkosaugos klausimams skirto festivalio rezultatas turėtų būti studentų žinios ir, svarbiausia, supratimas, kad kiekvienas žmogus gali prisidėti prie aplinkosaugos padėties pasaulyje gerinimo, o pradėti reikia nuo to. mažiau – su dainos atlikimu.

Jei ekologinis ugdymas vykdomas pasitelkiant muziką, tai padės išmokyti vaikus matyti grožį, įskiepyti meilę gamtai, asmeninę atsakomybę už jos išsaugojimą. Todėl masinėje muzikoje vis dažniau atsiranda dainų aplinkosaugos tema. Tokios kompozicijos vargu ar paliks mus abejingus. Jie turi svarbią reikšmę, kurią turėtų suprasti kiekvienas planetos gyventojas. Jie skamba raginimu – „Saugok gamtą!!! Mylėk savo namus!!! Rūpinkitės aplinka!!! Aplinkos dainų lietingumas veda tik į vieną mintį – laikas kažką keisti, antraip labai greitai pilki paveikslai taps įprasta realybe. Juk pagrindinis tokių dainų tikslas – prieiti prie žmonių širdžių, išmokyti su aplinka elgtis rūpestingai ir meile.

Tikslas: per dainų atlikimą sudominti klausytojus gamtosaugos problemomis ir atkreipti dėmesį į jų sprendimo galimybes.

Užduotys : skiepyti vaikams norą skleisti aplinkosaugines žinias ir asmeninį dalyvavimą praktiniuose aplinkos apsaugos reikaluose; formuoti ekologinę sąmonę ir pagarbos Žemės planetai jausmą.

balandžio 22 d Švenčiame mažai žinomą, bet labai svarbią šventę -Tarptautinė Žemės diena. Ši šventė yra ekologinio pobūdžio ir skirta suvienyti viso pasaulio žmones siekiant saugoti aplinką. Tai galima pavadinti švaraus vandens, žemės ir oro – visko, ko reikia gyvybei – švente. Rusijoje ši diena švenčiama nuo 1970 m.

Į paukščių giesmę

Mūsų namai yra mūsų namai, mūsų bendri namai -

Žemė, kurioje mes gyvename!

Jūs tik apsidairykite:

Čia upė, ten žalia pieva.

Miško tankmėje nepraeisi,

Dykumoje vandens nerasite

Ir kažkur sniegas guli kalnas,

Žiemą kur karšta...

Mes negalime suskaičiuoti stebuklų,

Jie turi vieną vardą -

Miškai ir kalnai ir jūros

Viskas vadinama Žeme!

Skamba Yu Chichkov „Gimtoji daina“.

Linksmai liejasi saulė

auksiniai upeliai

Virš sodų ir virš kaimų,

Per laukus ir pievas.

Choras:

Štai grybų lietus

Spalvotos vaivorykštės šviečia.

Štai paprasti gysločiai

Nuo vaikystės – pati gimtoji.

tuopų milteliai

Sukiojosi ant krašto,

Ir išsibarstę po giraitę

Braškių strazdanos.

Choras.

Ir vėl palaidotas

Kregždžių pulkai virš namų

Vėl dainuoti apie Tėvynę

Pažįstami varpai.

Taip pat nesame abejingi planetos likimui, todėl šiandien čia susirinkome į ekologinę dainų šventę.Šiandien kalbėsime ir dainuosime apie gamtą, apie požiūrį į ją, apie pagarbą viskam, kas gyva ir apie gebėjimą numatyti savo elgesio natūralioje aplinkoje pasekmes.

Kodėl tu naikini, žmogau,

Tie, kurie yra šalia, kurie taip reikalingi,

Pagalvok, sustok, trumpas šimtmetis

Ir mūsų, ir mes apie tai kalbame!

Skamba L. Derbenevo, V. Dobrynino daina „Atleisk man, žeme“ (skaidrių demonstracija „Aplinkos problemos“)

1. Žiūrėk, čia vėl danguje virš taigos sklando juodi dūmai

Dieną ir naktį, mašinų riaumodami, mes gniuždome savo žemę,

Lyg būtume svetimoje planetoje

Uola buvo iškelta sprogus ant užpakalinių kojų,

vanduo staiga paliko upelį.

Motina Žemė, valanda po valandos,

sūpuoja mus savo glėbyje,

Ar galėtum žinoti

kur tavo bėda

Choras:

Atsiprašau Žemės!

Mes vis dar augame.

Atleiskite savo vaikams už viską, už viską.

Patikėk Žeme, žmonės ras būdų

Išgelbėk, gelbėk save.

Ieškokite bent du tūkstančius metų

skristi į tolimiausią žvaigždę

Ir neįsivaizduojamame atstumu

mes esame dar viena tokia žemė

Niekada niekur nerasime.

Žemė dabar yra žolėje, tada sniege Žemė, kur aušra yra pusė dangaus,

Kiekvieną dieną ir kiekvieną valandą esame jums skolingi,

Atleisk kvailiems vaikams, Žeme

Apie mūsų planetą galima pasakyti daug gerų žodžių. Žmonės sako: „Aš nieko negimdžiau, bet visi ją vadina mama“. Žemė yra bendri namai visiems, dideli namai. Gyvendamas šiuose namuose žmogus turėtų būti malonus, rūpintis kitomis gyvomis būtybėmis.

Viskas pasaulyje reikalinga!

O midgai reikalingi ne mažiau nei drambliai.

Neįmanoma išsiversti be juokingų monstrų,

Ir net be plėšrūnų, pikti ir žiaurūs!

Viskas pasaulyje reikalinga! Visko reikia -

Kas gamina medų, o kas nuodus.

Blogi darbai katei be pelės,

Pelė be katės nėra geresnis verslas.

Taip! Jei su kuo nors nesame labai draugiški,

Mums vis dar labai reikia vienas kito!

Gyvūnai gyvena šalia mūsų, džiugina mus savo buvimu, yra naudingi. Ir ar mes visada su jais elgiamės teisingai? Spalio 4-oji – Gyvūnų apsaugos diena. Atminkite, kad mes esame atsakingi už tuos, kuriuos prisijaukinome.

„Neerzink šunų“ muzika. E.Ptičkina – taip vadinasi kita daina.

Neerzink šunų

Nebėgiokite kačių

Nepagailėkite paukščių

Jokių grūdų, jokių trupinių!

Ir tada žvirbliai

Pabusk su daina.

Ir draskytis, ir kąsti

Niekas nebūsi tu!

Jei per daug triukšminga

Aplink tanką

Tai turės vėliau

Nuimkite kojas.

O bitė kaip tik tokia

Taip pat neateis.

Juk nei gelia, nei urzgia

Veltui niekas to nepadarys.

Nėra ko įžeisti

Drugelis ant šakos.

Miške smagiau

Iš jos spalvų.

Negąsdinkite klaidų

Su ilgais ūsais.

Ir tikėkite, kad klaidos

Tavęs nelies!

Jeigu tau patinka

žemiškas grožis,

Pasirūpink ja

Pavargau nežinoti!

Būtinai tada

Tapsime draugais...

Apie kates ir šunis

Dainuok kartu su mumis!

Miškas yra pagrindinis mūsų planetos turtas. O siekdami komforto kertame miškus. Mes tai žinome ir kasmet naikiname didžiulius miško plotus siekdami pelno, negalvodami apie planetos ateitį, apie savo ateitį. Miškų plotai smarkiai sumažėja. Kadaise miškai dengė didžiulius planetos plotus. Dabar jų liko 1/3. Miškų pakeisti negalima.

Pjauname medieną, sutvarkome sąvartynus.

Bet kas viską ims saugoti

Upeliai tušti, miške tik lazdos,

Daina Išsaugokime! A.Černis

Mes gyvename toje pačioje šeimoje

Mes dainuojame viename rate

Eikite viena linija

Skristi vienu skrydžiu.

Išsaugokime

Ramunė pievoje.

Vandens lelija ant upės

Ir spanguolės pelkėje.

O, kokia motina gamta

Būkite kantrūs ir geri!

Bet taip, kad ji veržli

Likimas neištiko.

Išsaugokime

Ant meškerių – eršketas.

Žudikas banginis danguje

Taigos laukinėje gamtoje – tigras.

Kohlui lemta kvėpuoti

Mes esame tas pats oras.

Tegul visi

Vienykimės amžinai.

Paimkime savo sielas

Išsaugokime kartu

Tada Žemėje

Išsaugosime save!

Tausodami gamtą žmonės kuria draustinius, botanikos sodus, Paukščių apsaugos sąjunga kasmet renka metų paukštį.Rusijos paukščių apsaugos sąjunga 2017-ųjų metų paukščiu išrinko vieną iš zylių rūšių - rudagalvę pūkuotą čiurlį.Renkantis metų paukštį vadovaujamasi šiais kriterijais: paukštis turi būti pasklidęs visoje šalyje (ar didžiojoje jos dalyje), būti atpažįstamas, taip pat labai svarbu, kad žmonės galėtų padėti išspręsti šiam paukščiui kylančias problemas. Oro apsauga yra viena iš pagrindinių problemų, kuri reikalauja rimto sprendimo ir tiesioginio kiekvieno iš mūsų dalyvavimo. Visiems pasaulyje reikia švaraus oro, gaivaus vėjo!

A. Pakhmutovos daina „Prašymas“.

(skaidrių demonstracija)

sužeistas paukštis

Į rankas nedavė

sužeistas paukštis

Paukštis liko...

Ši svajonė sena

Vis dar svajoju apie:

Ant kruvinos žolės

Paukštis dreba.

Choras:

Paukščiai, žuvys ir gyvūnai

Jie žvelgia į žmonių sielas.

Pasigailėk jų žmonių

Nežudyk veltui!

Juk dangus be paukščių nėra dangus,

Jūra be žuvies nėra jūra,

Ir žemė be gyvūnų nėra žemė!

Ne žemė!

milžiniški žmonės,

Ar turite šautuvus

Tinklai ir spąstai.

Ar turite bebaimiškumą

Galia amžina

Ir turi būti širdis

Žmogaus širdis!

Choras.

Žmonės, žmonės

Šalys ir tautos!

Dabar esame amžinai

Gamtos skolininkai.

Turiu su šia skola

Kažkaip apsimoka

Tegul išskleidžia sparnus

Sužeistas paukštis!

Įsivaizduokite, kad mes sukame Žemės rutulį taip greitai, kad visos spalvos susilieja į vieną. Kokios spalvos bus toks besisukantis gaublys? Žinoma, mėlyna, nes du trečdaliai žemės paviršiaus yra vanduo.Šiandien vandens telkinių – ežerų, upių, jūrų – taršos problema yra gana opi. Nekontroliuojamu atliekų šalinimu žmogus pažeidžia natūralų vandens telkinių režimą. Mūsų protėviams gėlas vanduo atrodė neišsenkantis išteklius, tačiau mūsų laikais taip nėra. Net ir dabar daugelyje mūsų planetos regionų nėra pakankamai geriamojo vandens, taip pat vandens laukams drėkinti ir naudoti pramonėje. Vandens išteklių išsekimo problema yra itin opi, atsižvelgiant į šių veiksnių poveikį ateities žmonių kartoms.

Puikus darbuotojas Voditsa,

Na, kaip ji gali nesižavėti!

Ji plaukia link mūsų debesimis,

Sniego ir lietaus gėrimas

Ir griauna ir pridaro

Ir todėl ji prašo mūsų globos.

Yu Chichkov daina „Visa tai vadinama gamta“ (skaidrių demonstracija)

Mėgstame mišką bet kuriuo metų laiku,

Girdime upių lėtą kalbą...

Visa tai vadinama gamta,

Visada tuo pasirūpinkime!

Saulėtų ramunėlių pievose,

Tokia, kad pasaulyje šviesiau gyventi...

Visa tai vadinama gamta

Draugaukime su gamta!

Skrenda, skamba, lietaus lašai iš dangaus,

Dūmai sukasi auštant rūkui...

Visa tai vadinama gamta,

Padovanokime jai savo širdis!

Atsisveikinimo valsas šoka su vasaros vėju,

Vakaro žvaigždė dreba lange ...

Visa tai vadinama gamta

Mylėkime ją amžinai!

Gėlių pasaulis yra paslaptingas ir nuostabus. Tūkstančiai jų rūšių puošia mūsų planetą. Žmonės per amžius mėgo gėles dėl jų grožio. Savo svajonę jie įkūnijo gėlėse, apdovanojo gėles ypatingu žavesiu, simbolika, kūrė apie jas legendas.

Jei nuskinu gėlę

Jei nuskinsi gėlę

Jei visi skins gėles.

Nebus gėlių ir grožio!

Raudonoji knyga yra pagrindinis dokumentas, apibendrinantis medžiagą apie dabartinę retų ir nykstančių augalų ir gyvūnų rūšių būklę, kuria remiantis kuriamos mokslinės ir praktinės priemonės, skirtos jų apsaugai, dauginimui ir racionaliam naudojimui.

Į Raudonąją knygą įtrauktos augalų ir gyvūnų rūšys, kurios nuolat arba laikinai auga arba natūraliomis sąlygomis gyvena tam tikroje teritorijoje (daugiausia vienos šalies teritorijoje) ir yra nykstančios. Į Raudonąją knygą įrašytoms gyvūnų ir augalų rūšims taikoma ypatinga apsauga visoje paimtoje teritorijoje, kuriai taikomas specialus Raudonosios knygos leidimas.

Dainos atlikimo metu rodomas „Rusijos raudonosios knygos“ pristatymas.

„Raudonoji knyga“ Muzika ir žodžiai O. Gazmanovo

Niekada nepamatysiu tų gyvūnų

kuris dingo žemėje.

Į Raudonąją knygą amžinai

Jų siluetai nuėjo į bedugnę.

Niekada negiedras dangus

Niekada margas zebras

Niekada šalių, kuriose nebuvau,

niekada nepamatysiu.

Sekdamas flamingus rėkiu

Prašau jo: „Pasilik, paukšteli“

Bet tik rožinis naršymas

Jis plaks aliejaus plėvele.

Niekada negiedras dangus

Niekada margas zebras

Niekada šalių, kuriose nebuvau,

niekada nepamatysiu.

Virš užnuodytos upės

Mėlyni dūmai vingiuoja palei upelį,

Ir po juo tokia ramybė,

Kad negirdi, kaip upė plaka.

Niekada. baisus žodis

Niekada. Upės užšalusios

Amžinai. Delfinai į bedugnę

Jie plaukia nuo manęs.

Tikrai niekada

Pelikanas negrįš į jūrą.

Miško elnias man šaukia:

„Mes esame broliai, esame to paties kraujo,

Tu ir aš. Mes vienas be kito

Negyvenk. Dangus užšals

Ir žemė taps dykuma

Jei mes skiriamės“.

SOS signalai skamba.

1. Mūsų planeta yra labai užteršta, bet mes dar nesuvokėme pavojų gyvybei ant didžiulės šiukšlių krūvos. Mes vis dar iš to gyvename, bet ar mūsų vaikai galės gyventi?

2. Per metus vien į atmosferą išmetama 5 milijardai tonų anglies dvideginio. Dėl to ozono sluoksnis plonėja ir atsiranda ozono skylių.

3. Mokslininkai suskaičiavo, kad kasmet visame pasaulyje į vandens telkinius patenka tiek daug kenksmingų medžiagų, kad jos galėtų užpildyti 10 tūkstančių prekinių traukinių. Arkties vandenyse rasta net skalbimo miltelių. Be to, pastaruoju metu dažnai įvyksta avarijos naftos telkiniuose, gaisrai naftą gabenančiuose laivuose, todėl milijonai tonų naftos patenka į vandenį.

4. Dirvožemis formuojasi labai lėtai – užtrunka šimtus ir net tūkstančius metų. Bet jį galima labai greitai sunaikinti. Per pastaruosius šimtą metų Žemėje buvo sunaikinta apie 1/4 visų derlingų dirvožemių. Dėl to nuskurdo dirva, gerokai pablogėjo pasėliai.

5. Stiprėja planetos „plikimas“. Per pastaruosius 100 metų žmogus iškirto tiek miško, kiek buvo sunaikinta per visą ankstesnį egzistavimą, jau nekalbant apie gaisrus, kylančius dėl žmogaus kaltės.

6. Daugeliui gyvūnų miškas yra jų namai. O miškai vis mažėja. Taigi gyvūnai praranda savo namus. Taigi jie pasmerkti mirti.

Mūsų pasaulis yra labai trapus ir labai priklauso nuo kiekvieno iš mūsų. Kaip išmoksime mylėti ir vertinti tuos, kurie gyvena šalia mūsų, visą šį pasaulį, priklausys nuo mūsų, mūsų palikuonių ir motinos gamtos – Žemės – gyvenimo.

Apkabinau Žemės rutulį - Žemės rutulį,

Ir staiga jis tarsi gyvas atsiduso;

O žemynai man šnabžda:

– Tu rūpinkis mumis, rūpinkis!

Giraičių ir miškų nerime,

Rasa ant žolės, kaip ašara!

Ir šaltiniai tyliai klausia:

– Tu rūpinkis mumis, rūpinkis!

Gili upė liūdna

Praranda savo krantus

– Tu rūpinkis mumis, rūpinkis!

Elnias sustabdė bėgimą:

Būk vyras, žmogau!

Mes tikime tavimi - nemeluok,

Tu rūpinkis mumis, rūpinkis!

Apkabinau Žemės rutulį - Žemės rutulį,

Toks gražus ir mielas!

Ir lūpos šnabžda vėjyje:

"Išgelbėsiu, išgelbėsiu!"

Manau, kad mūsų koncertas ras savo tęsinį gerais darbais ir darbais. Kartu – mes jėga! Padėkime savo mokyklai, mūsų kaimui tapti švaresniu ir jaukesniu.

Y. Antonovo daina „Gimtosios vietos“ (skaidrių demonstracija)

Gimtosiose vietose vėjas kvepia ramunėlėmis

O žolės stiebui visa žemė sava.

Gimtose vietose ir saulė šviečia ryškiau,

Ir aš myliu savo gimtąsias vietas -

Jūsų pačių mielos vietos!

Ir aš myliu savo gimtąsias vietas -

Jūsų pačių mielos vietos!

Gimtosiose vietose dangus mėlynas,

Gimtosiose vietose pievos yra erdvesnės.

Beržo kamienai tiesesni ir plonesni

Ir spalvingas vaivorykštės lankas.

Leisk man pasakyti, kad yra ir kitų kraštų,

Kad pasaulyje yra dar vienas gražuolis

Ir aš myliu savo gimtąsias vietas -

Jūsų pačių mielos vietos!

Ir aš myliu savo gimtąsias vietas -

Jūsų pačių mielos vietos!

Gimtosiose vietose ant rasos lašelių

Džiaugsmingos šviesos dega,

Gimtosiose vietose viskas geriau ir gražiau

Nuo nakties žvaigždžių iki ryto aušros.

Leisk man pasakyti, kad yra ir kitų kraštų,

Kad pasaulyje yra dar vienas gražuolis

Ir aš myliu savo gimtąsias vietas -

Jūsų pačių mielos vietos!

Ir aš myliu savo gimtąsias vietas -

Jūsų pačių mielos vietos!

Literatūra

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Galbūt jums bus įdomu