Kodėl žemė vadinama maitintoja? „Žemės maitintojos“, „motinos žemės“ sąvokos nuo neatmenamų laikų buvo įspaustos Rusijos žmogaus sąmonės archetipe. Patarlėse ir posakiuose apie „drėgną motiną žemę“ atsispindėjo mūsų protėvių amžina meilė savo Tėvynei, pagarbus ir pagarbus požiūris į žemę, taip pat į jos teikiamas dovanas žmonėms.

Pagarbos ištakos

Kodėl žemė yra maitintoja? Atsakymas į šį klausimą slypi pačiame paviršiuje.

Nuo seniausių laikų žmonės valgydavo tuos vaisius, kuriuos jiems davė žemė. Iš pradžių senovės žmonės vertėsi rinkimu: ieškojo valgomų žolelių, šaknų, rinko uogas ir vaisius nuo laukinių medžių ir krūmų.

Po kiek laiko (radęs nuo valgio išlikusius daigintus grūdus) žmogus spėjo, kad šalia jo namų galima auginti naudingus augalus. Žmonija išmoko dirbti žemę ir nuimti derlių. Taip gimė žemės ūkis.

Kartu su žemės ūkio raida žmonės prisijaukino laukinius gyvūnus ir pradėjo veisti gyvulius, kurie maitinosi ir dosnios žemės vaisiais: šienu, grūdais ir daržovėmis. Kasmet daugėjo žmonių prijaukintų gyvūnų rūšių. Taip gimė gyvulininkystė.

Kuo daugiau žmogus įvaldė savo planetoje, tuo daugiau jam pasirodė padėjėjų: tarp vabzdžių jis rado naudingų ir ištikimų draugų. Sužinojęs, kad laukinių bičių medus yra ne tik skanus, bet ir nepaprastai naudingas, žmogus išmoko veisti bites. Jis pradėjo tvarkyti bitynus. Taip atsirado bitininkystė.

Vienas iš seniausių žmogaus užsiėmimų, padėjęs jam išgyventi, buvo medžioklė: žmogus sumedžiojo didelį žvėrį, kurio mėsą valgė, o odos buvo naudojamos drabužiams gaminti. Žvėrienos medžioklė labai padėjo. Dažnai medžiotojai pasiimdavo ne negyvą, o tik sužeistą paukštį. Jei medžioklė buvo sėkminga, sužeisti gyvūnai buvo palikti gyventi ir net šerti. Kažkuriuo metu žmonės suprato, kad paukščius galima auginti ir namuose. Tai buvo paukštininkystės raidos pradžia.

Žvejyba buvo dar vienas būdas papildyti maisto atsargas. Žmonės sėkmingai mokėsi žvejoti: svaidė ietis, varė į spąstus, mėtė tinklus ir tinklus. Po kurio laiko vyro antrinėje fermoje atsirado žuvų narvai, kuriuose žmonės augino žuvį savo stalui.

O kaip su vaisiais? Šie nuostabiai skanūs vaisiai, sugėrę žemės sultis ir gyvybę teikiančią saulės šviesą? Žmogus išmoko prižiūrėti vaiskrūmius ir medžius, pradėjo sodinti daržus, išvedė daugybę skanių sodo kultūrų veislių.

O uogos? Kvapnūs naudingiausi laukiniai augalai: braškės, mėlynės, sausmedžiai, avietės ir serbentai, kuriuos žmogus pirmiausia rinko miške, o paskui išmoko auginti savo sode? Nieko nėra sveikiau ir skaniau už dubenį šviežių uogų, pagardintų pienu ar grietinėle.

O grybai? Vis dar džiaugiamės galėdami jas rinkti miške, o tiems, kurie neturi galimybės išlįsti į gamtos glėbį, sukurti specialūs ūkiai, kuriuose sėkmingai auginami austrių grybai ir grybai.

Daržovės ir vaisiai, grūdai ir žolelės, naminių gyvulių ir paukščių mėsa, pienas, žuvis, medus – visas šias nuostabias ir maistingas dovanas mums dovanoja žemė. Kodėl nepavadinus jos slaugytoja? Juk ji maitina ne tik žmones, bet ir laukinius gyvūnus: žolėdžiai su malonumu minta ant žemės augančia sultinga žole.

Pievose augantys gėles apdulkinantys vabzdžiai minta jų saldžiu nektaru. Paukščiai taip pat mielai valgo žemės vaisius: žoleles, riešutus, kankorėžius, uogas ir pušų spyglius. Vandens paukščiai minta ančiukais, kurie gausiai dengia vandens telkinių paviršių. Vandens telkiniuose gyvenančios žuvys minta dumbliais ir vabzdžiais.

Iš tiesų, žemės gėrybėms, maitinančioms ir maitinančioms visus joje gyvenančius, nėra ribų. Ne mažiau turtingas ir naudingas žmonėms yra jo viduriai, kurie lyginami su stebuklingu sandėliuku.

Magiškas sandėliukas

Žemės gelmėse per milijonus ir milijardus jos gyvavimo metų susikaupė didžiulis kiekis mineralų, naudingų žmogui.

Anglis yra pirmasis kuras, kurį žmonės išmoko išgauti iš žemės gelmių. Iš pradžių žmonės juo šildė namus, o paskui su jo pagalba padarė tikrą pramonės revoliuciją, krosnyse panaudodami pramoninius katilus.

Durpės, iš pradžių naudotos individualiam būstui šildyti, vėliau tapo energijos šaltiniu, užtikrinusiu šiluminių elektrinių, katilinių, durpių briketų gamyklų darbą. Šių įmonių šiluma naudojama mažiems miesteliams ir kaimams šildyti. Žemės ūkyje naudojama kaip mulčiavimo medžiaga, kaip trąša nualintam dirvožemiui praturtinti, auginti šiltnamio daržoves ir gėles.

Gamtinės dujos yra dar viena neįkainojama kuro rūšis, kurią žmonės naudoja pramonės ir buities reikmėms. Ant jo gaminamas maistas, šildomi kambariai. Chemijos pramonėje iš jo gaunami plastikai, organinės rūgštys, guma, alkoholis. Metanas yra nepakeičiamas amoniako ir acetato šilko gamyboje.

Nafta – vienas vertingiausių mineralų, be kurio neįsivaizduojamas šiuolaikinio žmogaus gyvenimas. Aliejus buvo pritaikytas beveik visose žmogaus veiklos srityse: pramonėje, medicinoje, farmakologijoje, kosmetologijoje ir plataus vartojimo prekių gamyboje.

Jis naudojamas kaip žaliava naftos chemijos produktams gaminti: benzinui, dyzeliniam kurui, reaktyviniam kurui. Iš jo distiliavimo produktų gaminami plastikai, sintetinė guma, guma, polimerinės plėvelės ir sintetiniai audiniai. Tirpiklių, dažų, lakų, trąšų, vaškų, ploviklių gamyba nebūtų įmanoma be aliejaus.

Smėlis, molis ir akmuo- ištekliai, kuriuos žmogus naudoja statydamas būstą ir tiesdamas kelius (ar žinote, kodėl ląstelės yra kūno statybinė medžiaga?). Iš molio gaminamos plytos, plytelės, keraminiai indai. Smėlis naudojamas stiklui gaminti. Poliruotas akmuo (marmuras, granitas) naudojamas fasadų, paminklų, metro stočių apdailai.

Išvardinome tik keletą geidžiamiausių gamtos išteklių, susitelkusių mūsų nuostabios slaugės, motinos žemės, viduriuose. Tiesą sakant, vien žmonių iškastų išteklių pavadinimų išvardijimas užtruks daugiau nei tuziną puslapių.

Jei visos per metus žmonių iškastos fosilijos būtų panardintos į prekinį traukinį, gautume traukinį, galintį apsukti pusiaują 17 kartų. Ar tai nėra argumentas, kad žemė yra mūsų maitintoja? Bet kiek ilgai tęsis ši žmogaus gerovė žemėje? Ar tikrai motinos žemės ištekliai neišsenkantys?

Būtina priežiūra

Viso pasaulio mokslininkai jau seniai skambina pavojaus varpais, sakydami, kad su žeme ir jos ištekliais ekonomiškai nesusijusi žmonija žengė savęs naikinimo keliu. Visų pirma, tai susiję su derlingiausio žemės sluoksnio - dirvožemio - išeikvojimu.

Kodėl tai tapo didesnio mokslininkų dėmesio ir rūpesčio objektu? Faktas yra tas, kad dirvožemio formavimo procesas yra labai sudėtingas ir ilgas. Kad susidarytų vos vienas centimetras dirvožemio, gamtai reikia 250–300 metų, o 20 cm sluoksniui susidaryti reikėtų mažiausiai 5–6 tūkstančius metų.

Žmonės, to nesuprasdami, dažnai sunaikina tai, kas buvo sukurta šimtmečius: nualina dirvą netinkama agrotechnika ir pertekliniu pesticidų naudojimu, leidžia dirvos eroziją neapsaugodami nuo daubų ir daubų susidarymo.

Kaip padėti motinai žemei?

Žmogaus sąmonėje gimtąją žemę reikia saugoti, ja rūpintis: jei ne su ginklais rankose (kaip karo sunkmečiu), tai bent jau saugant jos vaisingumą. Taigi kokių veiksmų reikia norint tai padaryti?

Kompetentinga žemės ūkio technologija, atsižvelgiant į regiono, kuriame jis atliekamas, dirvožemio ir klimato sąlygas.

Sniego kaupimasis, kuris prisideda prie dirvožemio prisotinimo drėgme ir apsaugo nuo jo oro sąlygų.

Protingas trąšų naudojimas: reguliarus organinių medžiagų naudojimas ir dirvožemio kalkinimas prisideda prie pagrindinės dirvožemio organinės medžiagos - humuso kaupimosi, o tai žymiai padidina jo derlingumą, cheminius ir fizikinius rodiklius.

Protinga investicija

Neįmanoma ignoruoti klausimo, kad žemė (kaip nuosavybė) visada kainavo. Žemės kainos kasmet auga ir žmogus, investavęs pinigus į žemės sklypą, gali būti tikras, kad įsigijo gerą pirkinį, ir štai kodėl:

• Sklypai, esant būtinybei, gali būti parduodami ir su dideliu pelnu patiems.
• Žmogus, turintis žemę, visada gali išmaitinti save ir savo artimuosius, jei išmintingai ir rūpestingai elgiasi su žemės maitintoju.

Pasaulyje nebuvo tokių kruvinų mūšių dėl jokių lobių kaip dėl žemės. Ši savybė taip pat yra įsišaknijusi kiekvieno žmogaus mintyse: ginti gimtąją motiną žemę iki paskutinio kraujo lašo.

Anatolijus ONEGOVAS.

Mokslas ir gyvenimas // Iliustracijos

Į kriaušes panašūs agurkai sode auga, kai dirvoje trūksta kalio.

Avižos buvo pasėtos laukuose už miežių.

Pievų plotai mažėja, po to mažėja gyvulių ir mėšlo.

Tikriausiai teko sutikti agurkų lysvėse vasaros pabaigoje, kai jau beveik visas derlius nuskintas, keistuolių agurkų. Kai kurie iš jų atrodo kaip paprikos – agurkų uodegos plonos ir sulinkusios; kiti – ant kriaušės – „galva“ prastai išsivysčiusi, o dugnas išsipūtęs lygiai kaip kriaušės. Lysvėse, kai augalams trūksta azoto, auga agurkai, kurie atrodo kaip gumbuotos paprikos, o kriaušes primenantys vaisiai, kai trūksta kalio.

Azoto, fosforo, kalio, taip pat sieros, magnio, kalcio, geležies augalams reikia dideliais kiekiais, todėl jie vadinami makroelementais. Kitų mitybai reikalingų medžiagų – mikroelementų – augalams reikia daug mažesnėmis dozėmis. Mikroelementai yra: boras, manganas, varis, molibdenas, cinkas, silicis, kobaltas, natris, jodas.

Nuo seno žinoma, kaip augalai elgiasi, kai jiems trūksta vieno ar kito makro- ar mikroelemento mitybos. Neužteks azoto – ir augalai iš karto sulėtins augimą, o lapai nuo žalios iki šviesiai žalios spalvos.

Trūksta fosforo – sulėtės jų augimas, žydėjimas ir vaisių nokimas, lapai ims purpuruoti, nesusiformuos šoniniai ūgliai.

Nepakanka kalio - lapai taps mieguisti, ant jų atsiras rudos dėmės, o kraštai pagels.

Trūkstant kalcio, augalai neaugs, liks mažytės nykštukės.

O jei nėra vario, jie išvis negali vystytis ir netrukus po sudygimo miršta.

Visos šios augalų maistinės medžiagos gaunamos iš dirvožemio. Žemėje randama kalio, fosforo, kalcio, sieros, geležies..., jų gausu to paties molio, kuris slypi žemiau viršutinio derlingo dirvožemio sluoksnio. Tačiau azoto dirvožemyje nėra - jis patenka iš oro dėl specialių bakterijų, kurios sugeria ore esantį azotą ir praturtina dirvą šiuo elementu, veiklos.

Kad tokios bakterijos sėkmingai veiktų, reikalingos dvi sąlygos: deguonies patekimas į dirvą ir silpnas jo rūgštingumas. Štai kodėl žemose, drėgnose vietose esantys dirvožemiai yra daug prastesni azoto nei dirvožemiai aukštose, sausose vietose.

Deja, natūralus azoto kaupimasis dirvožemyje vyksta lėtai, o kultūriniai augalai gali jį išgauti labai greitai – tam pakanka vos kelerių metų. Gana greitai iš dirvožemio gali būti pašalintos kitos maistinės medžiagos.

Dar devintojo dešimtmečio pradžioje Suomijoje man buvo parodytas piešinys iš knygos, skirtos moksleiviams. Nuotraukoje buvo du kepalai vienas šalia kito. Vienas mažas, o kitas – milžiniška duona. Po paveikslu buvo tokie parašai: visai neseniai, kad mūsų organizmas gautų visus jam reikalingus mikroelementus, pakakdavo suvalgyti nedidelį kepalėlį duonos; dabar, kai žemė jau pasidarbavo žmonėms, norint gauti tiek pat būtinų mikroelementų, reikia valgyti tokią milžinišką duoną. Taigi suomių moksleiviams buvo paaiškinta, kad neįvedus į dirvą mikroelementų normalus žmonių gyvenimas greitai išvis taps neįmanomas. Jau nebesakyta, kad į dirvą reikia dėti visų makroelementų – tai buvo tiesa.

Kažkaip mokslinėje literatūroje skaičiau apie javus, kurie buvo nuimti caro Aleksejaus Michailovičiaus laikais Rusijos šiaurėje (kalbėjome apie vienuoliškas žemes). Šie derliai pasižymėjo šiais skaičiais: „savęs-5“, „savęs-7“, „savęs-11“ ir net „savęs-13“. Kas yra „savęs-5“? Jie pasėjo pudą grūdų, bet gavo penkis pūdus Ir "sam-13" - pasėjo vieną pudą, o užaugino 13 pūdų! Labai aukšti skaičiai ir šiandien: jei išleisite bent 200 kilogramų grūdų vienam hektarui ariamos žemės, tai derlius gali būti 26 centneriai. hektaro.Turėkite omeny, kad tais laikais dar nebuvo šiandieninių sėjamųjų, o grūdai buvo sėjami ne eilėmis, o išbarstyti rankomis, ir duona augo vientisoje storoje sienoje.Su tokiu sėjos būdu ne 200-250 kilogramų. sėklų teko hektarui ariamos žemės, bet 400, o pasėlis "sam-13" atrodė kitaip: ne 26 centneriai iš hektaro, o 52 centneriai! Ir tai yra šiauriniuose ariamuose plotuose, našlaitės podzolės, atgautos iš miško su ugnies pagalba!Miškas sudegė iki žemės, o kartu su juo išdegė ir dirvožemis, jo viršutinis derlingasis sluoksnis.vietoje pelenų jame buvo visi makro ir mikroelementai, bet jame nebuvo azoto .Dirvožemyje taip pat neliko azoto - jis išgaravo.Išdegusioje dirvoje nebuvo nieko gyvo: nei aerobinių mikroorganizmų, nei bakterijų, galinčių surišti azotą ir perduoti jį į dirvą. Plika dykuma tik metus ar dvejus davė kažkokį derlių dėl pelenų (pelenai yra pirmosios mineralinės trąšos, su kuriomis žmogus susidūrė). Tada žmonės paliko neseniai kilusį gaisrą ir jis pamažu apaugo iš pradžių Ivano arbata (ugniavaisis), tada avietėmis, vėliau beržais, drebulėmis ir alksniais. Ir tokioje žemėje-pelenuose XVII amžiuje jie nuskynė tokį derlių, kuris šiandien nepasiekiamas daugeliui šiuolaikinių ūkių?! O burtų lazdelė buvo labiausiai paplitęs mėšlas, kurį pavasarį išnešdavo į laukus ir suardavo į dirvą. Mėšlas pasirodė esąs antroji žmogaus sutikta trąša – tiek organinė, maitinanti įvairiems mikroorganizmams, tiek visavertė, turinti visų augalui reikalingų maisto medžiagų, įskaitant azotą.

Tuo pačiu metu, kai šiauriniuose kraštuose buvo nuimamas gausus derlius, mėšlas ten buvo prekė, turėjo savo kainą, o karvės ūkyje dažnai buvo laikomos ne dėl pieno ir sviesto, o dėl trąšų.

Pavasarį mėšlas, dar sniege, buvo išvežtas į laukus. Nutirpus sniegui, išdžiūvus žemei, ji buvo suarta. Mėšlu užpilta ariama žemė ilsėjosi iki rudens, o rudenį lauką užsėjo žieminiais rugiais. Kitais metais buvo nuimti rugiai, rudenį suartos po duonos likusios ražienos, o naują pavasarį šiame lauke buvo auginami vasariniai augalai – tie patys miežiai. Trečiaisiais metais po miežių buvo sėjamos avižos.

Avižos buvo nuimtos, ir tik kitą pavasarį mėšlas vėl buvo išvežtas į lauką. Tai yra, kartą per ketverius metus į žemę buvo įnešamas mėšlas: 40 tonų ariamos žemės hektarui. Tokį mėšlo kiekį per ketverius metus pagamino viena karvė su veršeliu ir nedidelė avių banda. Pasirodo, viena karvė galėtų pilnavertėmis trąšomis aprūpinti vieną hektarą dirbamos žemės. Jei norite suarti ir nuimti derlių iš dviejų hektarų dirbamos žemės, pradėkite dvi karves.

Beje, 40 tonų mėšlo iš hektaro dirbamos žemės taip pat yra šiandieninė trąšų norma duonai, bulvėms, kopūstams auginti. Šią proporciją būtina išlaikyti ir mūsų sode, jei tvarkomės vien organinėmis trąšomis. 1 metro pločio ir 10 metrų ilgio lysvėje kartą per ketverius metus reikia išberti 40 kilogramų mėšlo – 4 kilogramus mėšlo 1 kvadratiniam metrui arba kibirą mėšlo (žaliavinio) 2 kvadratiniams metrams. sodas. Iš rudenį įvesto šviežio mėšlo galima išauginti arba kopūstus, arba bulves; tada šakninės daržovės, žalios daržovės. Prieš trečią, o juo labiau ketvirtą pasėlį reikia pakoreguoti dirvą, nes pūdymui savo žemės neskiriame.

Taip man buvo atskleista didelio derliaus mūsų šiauriniame krašte paslaptis. O kokia buvo grūdų derliaus padėtis į pietus, toje pačioje mūsų šalies centrinėje zonoje?.. Čia derliai buvo gerokai mažesni, o bėgant metams vis mažėjo. Atsiverskime Pilną Rusijos žemės ūkio enciklopediją, X tomą. Rugių derlius Rusijoje paskutinį XIX amžiaus dešimtmetį (visų regionų vidurkis) siekė 40 svarų už dešimtinę, kiek daugiau nei 6 centnerius iš hektaro. Nors Vokietijoje 14 centnerių už hektarą. Bet rugiai yra pagrindinė Ne Černozemo regiono duona, 6 centneriai iš hektaro nėra grynasis pelnas, iš čia reikia atimti ir grūdus, kurie liko sėkloms. Kas tada nutiko valstiečiui ir jo šeimai visus gyvenimo metus?

Prieš mane maža knygelė – profesoriaus K. A. Timirjazevo paskaita „Mokslas ir ūkininkas“. Ant viršelio yra autoriaus užrašas: „Mokestis iš šios knygos skirtas alkanams“.

Knyga pasirodė 1906 m. ir, matyt, jokiu būdu neapsiriboja konkrečiais stichijos sukeltais bado metais – kalbame apie kito, lėtinio bado Rusijoje aukas:

"Šiuo metu, nebent kai kurie Ščedrino generolai supras, kad Rusiją maitina valstietis. Jis pats žemę vadina savo maitintoju. Bet ar taip iš tikrųjų? Štai ką ne vėliau kaip vakar buvo galima perskaityti laikraščiuose: ” Pagal Aukščiausiai patvirtinto susirinkimo, vadovaujamo I. A. Goremykino, gautą informaciją dėl kaimo gyventojų poreikių tenkinimo, paaiškėjo, kad apskritai 50 provincijų abiejų lyčių gyventojų duonos kiekis nesiekia metinio. maisto norma vienai sielai, 20 pūdų - 3,4 pūdo, t.y., 17 procentų mažiau nei norma. "Tas, kuris maitina Rusiją, pats yra prastai maitinamas. O jis yra netinkamas, nes senas maitintojas - žemė - atsisako jį maitinti kaip anksčiau... . Ką reikia padaryti, kad išspręstume šią problemą dėl dviejų kukurūzų varpų? Kas duos šią užuominą?

Lėtinio bado Rusijoje priežastis pirmiausia buvo mėšlo trūkumas. Kadaise buvo plačiai žinoma vokiečių patarlė – „pieva – ariamos žemės maitintoja“. Be to, buvo tiksliai žinoma, kokio dydžio pieva gali išmaitinti 1 hektaro plotą dirbamą žemę: 2 hektarai pievos - 1 hektaras ariamos žemės. Šiuos skaičius patvirtina ta pati mėšlo norma: viena karvė mėšlu tiekia 1 hektarą dirbamos žemės, o karvė gardo laikotarpiu šienu šeriama 2 hektarų pieva.

Tačiau tokios koreliacijos „pieva-ariama žemė“ išsilaikė tik ten, kur buvo daug žemės. Šiaurėje klestėjo, pietuose gyventojų skaičius labai sparčiai augo, o norint išmaitinti žmones, reikėjo pievos sąskaita didinti dirbamą žemę. Sumažėjo pievų plotai, sumažėjo gyvulių ir mėšlo, tada krito ir pasėliai.

Tačiau tai dar ne visos krašto, kuris kadaise buvo žinomas kaip dosnios medicinos seselės, bėdos. Pievos, kuriose metai iš metų šienavo galvijams, žinoma, prarado jėgą, derlingumą, nes tuo metu nebuvo tręšiamos. Kaskart šiene būdavo vis mažiau augalų mitybai reikalingų makro ir mikroelementų. Pasirodo, mėšlas tapo vis mažiau vertingas. Be to, kalio ir fosforo, kurie išleidžiami augalų audinių statybai, į lauką grįžo kiek daugiau nei 40 proc. Taip neteko jėgų ariama žemė, nes jėgų neteko pieva, o paskui ir mėšlas. Bet šienas buvo skinamas iš tos pačios pievos metai iš metų ir šiaurėje, o derlius ten ilgą laiką buvo gana didelis.

Pasirodo, šiaurėje šienas dažniausiai buvo pjaunamas iš užliejamų pievų, iš žemumų, kurias kiekvieną pavasarį nuplaudavo šaltinio vandenys. Šaltinio vanduo su savimi išsinešdavo didelį kiekį įvairiose vietose potvynio metu išplautų maisto medžiagų ir palikdavo jas upės, upelio salpoje, drėgnoje žemoje pievoje. Kiekvieną pavasarį vėl ir vėl buvo tręšiama dirva, todėl čia visada augo graži žolė, skirta gyvuliams šerti.

Tačiau net ir seniau ne kiekvienas ūkis būdavo aprūpintas užliejamosiomis žemėmis. O paprastų, neužliejamų pievų ne visada pakakdavo. O paskui suarė tas žemes, kuriose neseniai buvo nuėmę šieną galvijams, pamiršdami, kad be pakankamo mėšlo kiekio nebus norimo derliaus.

Dirvožemio tipai:

tundra

podzolis

chernozem

dykuma

pelkė

Žemėje yra vandens. Tai taip pat galima patikrinti eksperimentiškai.

Taigi, istoriškai įrodyta: kad žemė maitina žmogų. O žmogaus uždavinys – išsaugoti visus jo komponentus ir išsaugoti žemės maitintoją ne tik jam pačiam, bet ir ateities kartoms. O tam reikia naujų žinių apie šios mūsų planetos dalies galimybes.

Žemės slaugytoja – taip visada buvo

Žmogui neatmenamais laikais ant jo taip pat (kaip ir dabar) atsirasdavo augalų: žolės, medžių ir kt. Vyras greitai išmoko naudotis jos dovanomis.

Žemės slaugytoja neturi geografinių ribų, visiems žmonėms Žemėje ji vienodai derlinga. Tačiau yra viena privaloma sąlyga: žmogus turi ja rūpintis.

To pavyzdys yra sena kinų pasaka:

Ten gyveno valstietis. Ir jo vardas buvo Wang Xiyu-ching. Su juo viskas buvo gerai. Visada būdavo gausus derlius, kurio užtekdavo ne tik išmaitinti savo šeimą, bet net parduoti kitiems žmonėms.

Atėjo laikas valstiečiui mirti, jis pasikvietė savo sūnus ir jiems pasakė: Aš negaliu jums palikti rūmų ar brangių arklių. Ir aš palieku tau nesuskaičiuojamą turtą: visą aukso lauką. Jums tereikia jį atsargiai arti ir iškasti. Jis taip pasakė ir mirė.

Po tėvo mirties sūnūs tris kartus kruopščiai kasė visą lauką, bet nieko nerado. Tada jie nusprendė šį lauką užsėti kviečiais.

Dėkinga slaugytoja sezono pabaigoje padovanojo visą lauką auksinių spygliuočių.

Tada sūnūs suprato, kokį auksą jiems paliko tėvas.

Norint gauti gerą rezultatą, neužtenka tik kasimo ir sėjos. Šiais laikais agronomai naudoja žinias apie dirvožemio sudėtį ir sluoksnius.

Žemės ūkiui žmogus naudoja viršutinį derlingą žemės maitintojo sluoksnį, kuris vadinamas dirvožemiu.

Dirvožemio tipai:

tundra

podzolis

chernozem

dykuma

pelkė

Į dirvožemio sudėtį įeina: smėlis, molis, vanduo, humusas, granitas, druska. Nereikia įrodinėti, kad jame yra smėlio, granito ir molio – tai akivaizdus faktas.

Žemė daugelyje mokslininkų darbų ir pasakojimų vadinama gyvu organizmu. Ir tikrai taip.

Galite atlikti paprastą eksperimentą: įmetę žemės gumulą į stiklinę vandens, kiekvienas iš mūsų be specialių prietaisų pamatysime, kaip burbuliukai eis. Taigi žemė kvėpuoja? Tai patvirtina faktą, kad žemėje yra oro.

Žemėje yra vandens.

Tai taip pat galima patikrinti eksperimentiškai.

Norėdami tai padaryti, į popierinę servetėlę įdėkite žemės gabalėlį ir suspauskite jį rankoje. Drėgna vieta tikrai atsiras.

Kaip nustatyti humuso buvimą?

Būtina pašildyti žemės gumulą ir iš jo tikrai išeis dūmai. Tai rodo, kad yra sausų lapų ir žolės likučių.

Būtina pašildyti kelis lašus vandens iš stiklinės, kurioje ant stiklo buvo žemės gumulas. Lašams išgaravus, ant stiklo lieka balta danga – druskos kiekio įrodymas.

Taigi, istoriškai įrodyta: kad žemė maitina žmogų.

„Jie mane mušė, mušė, mėtė, supjaustė, Ir aš viską ištveriu ir gerai verkti“.

GELEŽIES RŪDA

KALKAKMENIS

SMĖLIS

MOLIS

durpės

ANGLIS

ALYVA

GAMTINIŲ DUJŲ

• Lengvas, sugeria drėgmę, gerai dega, tarnauja kaip pakratai gyvuliams, trąšos.
• Jis kasamas, sunkus, tvirtas, kalus, susideda iš smulkių, tankiai sujungtų grūdelių.
• Juoda, su pastebimu blizgesiu, kieta, skęsta vandenyje, degi.
• Patvari sunkioji veislė, būna pilkos, rožinės, raudonos spalvos. Susideda iš kelių mineralų grūdelių: lauko špato, kvarco ir žėručio.

5. Dažniausiai baltas arba pilkas akmuo, susidaręs iš jūros organizmų liekanų.

6. Iš jo gaunamas tamsus aliejinis skystis, nudegimai, benzinas, žibalas, mazutas.

7. Susidarė ardant granitą, naudojamas statybose ir stiklo gamyboje.

8. Plastiškumas, naudojamas statybose ir keramikoje.

• Durpės
• Geležies rūda
• Anglis
• Granitas
• Kalkakmenis
• Alyva
• Smėlis
• Molis

 Norėdami sujungti mineralą ir jo savybes, naudokite rodykles:

SKYSČIAS

KURAS

dujinis

ALIEJUS

SU AITRU KVAPU

ŠVIESESNIS UŽ VANDENĮ

Sunkesnis UŽ VANDENĮ

PLASTMASINIS

LYDUS

ALYVA

DUJOS

GELEŽIES RŪDA

MOLIS

a) ARCHEOLOGAI

b) GEOLOGAI

c) STATYBININKAI

2. Mineralai apima...

a) PLYTA, BETONAS, Benzinas

b) STIKLAS, VAZOS, ŽIRKLĖS

c) ALIEJUS, DUJOS, MOLIS

3. Statybose, ...

a) durpės, geležies rūda, brangakmeniai

b) SMĖLIS, MOLIS, GRANITAS

c) MARMURAS, ANGLIS, MALACHITAS

4. Metalai gaunami iš ...

a) ANGLIS, GINTARAS, KREITA

b) PERLAI, KLIAKMENIS, durpės

c) GELEŽIES RŪDA, VARIO RŪDA

5. Gręžimo įrenginių pagalba jie išgauna ...

a) NAFTAS, GAMTOS DUJOS

b) KALIO DRUSKA, DEIMANTAI

c) MARMURAS, GRANITAS

6. Minos yra iškasamos ...

a) KALKAKMENIS, KRAUTINĖS AKMENYS, GRANITAS

b) ANGLIS, GELEŽIES RŪDA

c) DRUSKA, PERLAI, GRAFITAS

7. Kasami karjerai...

a) KALKAKMENIS, SMĖLIS, MOLIS

b) AUKSAS, MALACHITAS, MARMURAS

c) Aliejus, durpės, RUDO ANGLYS

8. Degumo savybę turintys mineralai yra ...

a) DEIMANTAS, KALKAKMENIS, GRAFITAS

b) GELEŽIES RŪDA, DRUSKA, KREIDA

c) ANGLYS, durpės

Kas yra dirvožemis?

Dirvožemis yra ypatingas natūralus kūnas.

Jis susidaro Žemės paviršiuje dėl gyvosios ir negyvosios gamtos sąveikos.

Svarbiausia dirvožemio savybė yra

vaisingumas . Taip yra dėl buvimo dirvožemyje humuso.

Kodėl žemė vadinama „slaugytoja“?

• Kaip vadinamas viršutinis žemės sluoksnis?
• Iš ko sudarytas dirvožemis?
• Kokios spalvos dirvožemis mūsų rajone? Kodėl?

Dirvožemio sudėtis

SMĖLIS

DRUSKA

DIRVOŽEMIS

MOLIS

HUMUSAS

ORO

VANDUO

Medžiagos ir dirvožemio ciklas

Gyvūnai

Augalai

Negyvos augalų ir gyvūnų liekanos

Humusas

druskos

Mikrobai

Tolimojoje Šiaurėje dirvožemis yra beveik visus metus

yra užšaldytos būklės. Trumpam

Tik viršutinis sluoksnis atitirpsta

keliasdešimt centimetrų. Kuriame

dirvožemyje susidaro užmirkimas. Čia

Susiformuoja tundra dirvožemio.

Užimta daugiau nei pusė šalies teritorijos podzoliniai dirvožemiai . Jie susidaro po miškais per didelės drėgmės vietose.Čia iškrenta daugiau kritulių nei gali išgaruoti. Vanduo tarsi plauna dirvą. Su nedideliu kiekiu augalų likučių ir intensyviai plaunant taigoje, podzolis dirvožemio. Jie neturtingi humuso, todėl nėra labai derlingi.

Po mišrių ir plačialapių miškų sumedėjusia augmenija, kasmet

numeta lapus iš dirvos

pilkas miškas .

Derlingiausi dirvožemiai mūsų šalyje paplitę miško stepių ir šiaurinėje stepių zonų dalyje.

Čia iškrenta tiek atmosferinių kritulių, kiek gali išgaruoti nuo paviršiaus.

Čia susidaro turtingiausi humusingi dirvožemiai - chernozemai .

Jie turi granuliuotą tekstūrą.

Tai geriausi mūsų šalies dirvožemiai.

Lugovaja

pelkė dirvose yra storas durpių sluoksnis.

IN pieva gerai matomas velėnos sluoksnis, susidaręs susipynus žolinių augalų šaknims.

Bolotnaja

Pagalvok!

18 cm storio dirvožemio sluoksnis gali būti nuplaunamas vandeniu

• miške už 500000 metų
• pievoje už 3225 metų
• kur nėra augalų – tik tam 15 metų

- Ką sako šie mokslininkų skaičiavimai?

Dirbti porose

• Kodėl žemė yra „slaugytoja“?
• Ar įmanomas gyvenimas be žemės?
• Kodėl dirvožemis nyksta?
• Kas nutiks augalams, gyvūnams, žmonėms, jei dirva staiga visiškai išnyks?
• Ką reikia padaryti norint išsaugoti dirvą?

Pasitikrinkime patys:

Statybos metu:

Laukuose:

1. tiesiant kelius, gamyklas,

gyvenamųjų pastatų, pirmiausia turite pašalinti dirvožemio sluoksnį.

2. Po naudojimo

ją apželdinant teritoriją.

• Reikia sodinti miško juostas.
• Tinkamai suarkite dirvą šlaituose.
• Žiemą atlikite sniego sulaikymą.
• Saikingai naudokite trąšas ir pesticidus.
• saikingai laistyti .

• MIŠKO JUOSTŲ IŠLEIDIMAS
• ATLIKITE SNIEGO ATLAIKYMĄ
• TEISINGAS DIRVOŽEMIO PASKIRSTYMAS
• SAIKINGOS TRĄŠOS
• NAUDOJIMAS SAKSINGAS

NUODINGOS CHEMINĖS MEDŽIAGOS

Tai įdomu!

1 cm dirvožemio 250-300 metų

20 cm 5-6 tūkstančius metų

160 – 163 p

perpasakoti,

Tikslai:

1. Supažindinkite vaikus su įvairių tipų dirvožemiais ir jų sudėtimi.

2. Supažindinti su „medžiagų ciklo“ sąvoka.

3. Pagrįsti dirvožemio apsaugos poreikį ir atskleisti būdus.

4. Ugdykite pažintinę veiklą, gebėjimą stebėti, lyginti, apibendrinti.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Tema. Žemė yra maitintoja.

Tikslai:

1. Supažindinkite vaikus su įvairių tipų dirvožemiais ir jų sudėtimi.

2. Supažindinti su „medžiagų ciklo“ sąvoka.

3. Pagrįsti dirvožemio apsaugos poreikį ir atskleisti būdus.

4. Ugdykite pažintinę veiklą, gebėjimą stebėti, lyginti, apibendrinti.

Įranga: fizinis Rusijos žemėlapis; krašto žemėlapis; schema „Dirvožemio tipai“; medžiaga eksperimentams; Dirvožemio sudėties schema.

UUD. Kognityvinis: naudodamiesi vadovėliu, savo gyvenimo patirtimi ir pamokoje gauta informacija raskite atsakymus į klausimus. Savęs pasirinkimas ir pažinimo tikslo formulavimas.

Reguliavimo: išmok reikšti savo nuomonę; išmokti atskirti tinkamą užduotį nuo netinkamos.

Komunikacinis:klausytis ir suprasti kitų kalbą; perteikti savo poziciją kitiems.

Per užsiėmimus.

I. Organizacinis pamokos momentas.

Nuskambėjo skambutis ir prasidėjo pamoka.

Turime pažinti gamtą, ją tyrinėti ir saugoti.

II. Namų darbų tikrinimas.

Kokią temą mokėmės paskutinėje pamokoje? (Mineralai.)

1. Sujunkite mineralą ir savybes rodyklėmis.

2. Darbas su atskiromis kortelėmis.

I variantas.

1. Dažniausiai tai pilka arba rožinė. Susideda iš daugybės pastebimų grūdelių. Labai patvarus. Gerai poliruotas.

2. Dažniausiai būna rudos spalvos. Sušlapęs jis gerai formuojasi ir išlaiko jam suteiktą formą. ________________________________

3. Turi juodą spalvą, blizga. Kietas, bet trapus. Lit. _____________________________________

4. Bespalvės dujos. Lengvesnis už orą. Gerai dega. _____________________________________

II variantas.

* Parašykite mineralų pavadinimus.

1. Jis yra baltos spalvos ir patvarus. Jame galite pamatyti jūros organizmų kriauklių liekanas. ______________________________________

2. Dažniausiai būna geltonos spalvos, susideda iš atskirų grūdelių, biri.

_________________________________

3 . Paprastai jis yra tamsiai rudos spalvos, birus, trapus ir gerai dega. Jame yra augalų, iš kurių jis susideda, liekanos. _________________________________

4. Tirštas aliejingas tamsios spalvos skystis, turintis aštrų kvapą. Gerai dega.

_________________________________

3. Žaidimas „Pažink mane“.

Labai stiprus ir atsparus

Patikimas statybininkų draugas

Namai, laiptai, postamentai

Jie taps gražūs ir pastebimi.(Granitas.)

Jam labai reikia vaikų

Jis yra ant kiemo takelių

Jis yra statybvietėje ir paplūdimyje,

Ir netgi ištirpsta stikle.(Smėlis.)

Teka per vamzdį

Kepa pyragus. (Dujos.)

Be jos nepabėgsi

Nėra autobuso, nėra taksi

Raketa nepakils

Atspėk, kas tai yra?(Alyva.)

Nenuostabu, kad ji virė

Aukštakrosnėje

Išgarsėjo

Žirklės, raktai... (geležies rūda.)

Jei susitiksite kelyje

Tada kojos įstringa

Ir padaryti dubenį ar vazą,

Reikia iš karto(Molis.)

Jie dengia kelius

Gatvės kaimuose(Kalkakmenis.)

Jis atneša šilumą į namus,

Padėkite lydyti plieną

Dažų ir emalių gamyba

Jis juodas ir blizgus

Tikras asistentas.(Anglis.)

Augalai augo pelkėje,

Tapo degalais ir trąšomis(Durpės.)

2. Darbas su žemėlapiu.

Pagal sutartinius ženklus

Raskite, jei reikia

Bet kuris žemėlapyje

Požeminiai lobiai.

- Rusijos žemėlapyje raskite anglies, naftos, geležies rūdos, gamtinių dujų, durpių telkinius.

3. Mineralų charakteristikos.

Trumpas mineralų aprašymas pagal planą:

vardas;

b) savybės;

c) ekstrahavimo būdas;

d) pritaikymas, svarba šalies ūkyje.

III. Pamokos temos ir uždavinių pristatymas.

1. Mįslė.

- Atspėk mįslę ir sužinok pamokos temą.

Ir vėjas mane pučia

O kartais lyja,

Ir sulaužo manyje audinę

Judri lauko pelė.

Ir saulė vis stiprėja

Jis apkabina mane ir sušnabžda:

Pasiruoškite derliaus nuėmimui.

- Tai yra maitinimosi vieta.

- Šiandien pamokoje sužinosime, kodėl žmonės žemę vadina „slaugytoja“.

III. Darbas su nauja medžiaga.

1. Pasaka „Nuostabus sandėliukas“.

- Papasakosiu tau pasaką apie stebuklingą sandėliuką.

Puikus sandėliukas.

Pasaulyje yra nuostabus sandėliukas.

Įdedi maišą grūdų, o rudenį žiūri: vietoj vieno sandėliuke – dvidešimt. Bulvių kibiras nuostabiame sandėliuke virsta dvidešimt kibirų. Iš saujos sėklų daroma didelė agurkų, ridikėlių, pomidorų, morkų krūva.

Ar jūs kada nors matėte sėklą su dviem sparnais? Pūsi ant jo ir jis skrenda.

Ir tokia sėkla įkris į nuostabų sandėliuką, atsiguls, o ten, kur buvo sparnuota sėkla, yra šakotas medis, bet toks didelis, kad jo nesučiuptum. Tai ne pasaka. Iš tikrųjų yra nuostabus sandėliukas. M. Iljinas

Žinoma, jūs jau atspėjote, kaip tai vadinasi.

Žemė, žemė.

Ir kodėl?

- Pasėjate saują grūdų, o surenkate šimtą saujų ir t.t.

- Ką Motina Žemė veikia ilgą laiką?

- Žemė maitina žmones. Jame auga augalai, kuriuos žmonės valgo.

- Žemė taip pat maitina vabzdžius, paukščius, gyvūnus. Todėl žemė vadinama slaugytoja. Išsiaiškinkime, nuo ko priklauso derlius.

Jūs ne kartą matėte, kad daugelis žolių, krūmų ir medžių šaknys yra giliai į žemę. Iš ten jie išgauna augalo augimui reikalingas maistines medžiagas. Viršutinis žemės sluoksnis, kurio storis nuo 2–3 cm iki 150–200 cm ir didesnis, ant kurio auga augalai, yra dirvožemio sluoksnis, dirvožemis.

Ištirkite dirvožemio mėginius ant savo lentelių. Ką tu matai?

- Senų sausų lapų, senos žolės, sausų vabzdžių liekanos.

Kokios spalvos dirvožemis?

- Dirvožemis tamsus.

Prisiminkime, kas dar yra dirvožemio dalis.

2. Praktinis darbas.

Patirtis 1.

Mokytojas. Paimkite stiklinę vandens ir įmeskite į ją žemės gabalėlį. Ką tu matai? Ką tai sako?

Studentai. Iš dirvožemio išeina burbuliukai. Taigi dirvožemyje yra oro.

Patirtis 2.

Mokytojas. Paimkite popierinę servetėlę, užberkite ant jos šiek tiek žemės ir stipriai išspauskite. Sukratykite dirvą į dėžutes. Kas liko ant servetėlės? Ką tai sako?

Studentai. Drėgna vieta. Taigi dirvožemyje yra vandens.

Patirtis 3.

Mokytojas. Dabar pažiūrėkime, kas atsitiko stiklinėje, į kurią mes išmetėme žemės gumulą. Koks buvo vanduo? Ką matai stiklo apačioje? Ką darome išvadą?

Studentai. Vanduo stiklinėje tapo drumstas. Pačiame stiklo apačioje matosi smėlio grūdeliai, o viršuje – molis. Tai reiškia, kad į dirvožemio sudėtį įeina smėlis ir molis.

Patirtis 4.

Mokytojas. Pašildykite šiek tiek dirvožemio. Ką tu matai? Kodėl tai vyksta?

Studentai. Virš dirvožemio atsirado dūmų, jaučiamas nemalonus kvapas. Tai dega seni lapai, žolės likučiai ir vabzdžiai.

Mokytojas. Degina humusą, susidarantį iš augalų ir gyvūnų liekanų. Tai vadinama humusu. Ką darome išvadą?

Studentai. Dirvožemio sudėtyje yra humuso - humuso.

Patirtis 5.

Mokytojas. Dabar paimsiu kelis lašus vandens iš stiklinės, kurioje buvo žemės gumulas, ir užlašinu juos ant stiklo. Įkaitinu stiklinę virš ugnies. Ką tu matai? Kas tai yra?

Studentai. Ant stiklo yra balta danga. Tai druska.

Mokytojas. Druskos yra augalams reikalingos maistinės medžiagos. Taigi dirvoje yra druskos.

Mokiniai užpildo diagramą.

3. Istorija.

Vaizdo įrašas.

Mokytojas. Dirvožemis susideda iš smėlio, molio ir humuso. Jame yra vandens ir oro, reikalingo augalų gyvybei. Ką manote apie dirvožemio derlingumą?

Studentai. Nuo humuso kiekio.

Įvairiose šalyse dirvožemis yra skirtingų spalvų: jis yra rudas, tada raudonas, tada tamsus, beveik juodas. O pas mus dirvožemis irgi labai įvairus. (Rodomi skirtingi dirvožemio pavyzdžiai.)

Gamtoje yra daug dirvožemio tipų. Tai priklauso nuo vietos šalyje, nuo dirvožemio sudėties. Apsvarstykite keletą pagrindinių dirvožemio tipų vadovėlio 171 puslapyje. Dirvožemio mokslininkai tyrinėja dirvožemį. Palyginkite šiuos dirvožemio pavyzdžius. Kokia dirva, jūsų nuomone, yra derlingiausia?

Studentai. Černozemas, jame daug humuso.

Mokytojas. Černozemo dirvožemiai yra ypač derlingi. Černozemai yra vienas iš mūsų Tėvynės turtų. Jie užaugina stabilų didelį įvairių kultūrų derlių. Didelius plotus užima podzoliniai dirvožemiai. Jie yra mažiau derlingi, tačiau tręšiant ir tinkamai apdorojus galima gauti didelį derlių.

Vaisingumas - pagrindinė dirvožemio savybė.

Kiekviena natūrali zona turi savo dirvožemio tipą. Kokie mūsų regiono dirvožemiai?

Fizminutka.

Vaizdo įrašas.

Mokytojas. Dirvožemio formavimasis prasidėjo tik tada, kai Žemėje pasirodė gyvos būtybės. Nuo tada milijonus metų vyko nenutrūkstamas dirvožemio formavimosi procesas. Mokslininkų teigimu, 5 cm storio dirvožemio sluoksniui susidaryti prireikia dviejų tūkstančių metų.

Kietos uolienos gamtoje nuolat naikinamos. Pasirodo, birus sluoksnis, susidedantis iš smulkių akmenukų, smėlio, molio. Jame beveik nėra augalams reikalingų maistinių medžiagų. Tačiau vis tiek čia apsigyvena nepretenzingi augalai ir kerpės. Iš jų liekanų, veikiant bakterijoms, susidaro humusas.

Mokytojas atidaro diagramą lentoje:

Mokytojas. Dabar augalai gali įsikurti dirvoje. Jie duoda dar daugiau humuso. Vėliau dirvoje apsigyvena įvairūs gyvūnai: kirmėlės, lervos, kurmiai ir kt.. Jie didina dirvožemio derlingumą.

Pagrindinė dirvožemio dalis yra humusas. Iš jo, veikiant mikroorganizmams, susidaro druskos. Augalai juos naudoja. Gyvūnai valgo augalus. Žuvus augalams ir gyvūnams, jų liekanos patenka į dirvą ir, veikiamos įvairiems mikroorganizmams: mikrobams, bakterijoms, grybams, vabzdžiams, lervoms, virsta humusu. Ir tada iš humuso vėl susidaro naudingos medžiagos. Juos naudoja nauji augalai. Augalus valgo nauji gyvūnai. Taip gamtoje tarsi ratu „keliauja“ medžiagos. Iš dirvožemio į augalus, iš augalų į gyvūnų kūnus ir su augalų bei gyvūnų liekanomis atgal į dirvą. Mokslininkai teigia: gamtoje vyksta medžiagų ciklas.

Įsivaizduokite, kad dirvožemis staiga dingo. Materijos ciklas bus nutrauktas. Augalai ir gyvūnai išnyks. Tai reiškia, kad žmonės negalės gyventi ir Žemėje.

Dirvožemį, kaip ir kitus gamtos elementus, reikia saugoti ir gerbti.

Dirva gamtoje formuojasi lėtai (250-300 metų „užauga“ tik 1 cm), greitai sunaikinama. Vėjas ir vanduo per kelias valandas gali nuplauti ir išsklaidyti dirvą dideliuose plotuose. Norint apsaugoti dirvą nuo pūtimo ir išplovimo, klojamos miško juostos. Šiame naudingame darbe dalyvauja ir moksleiviai: renka sėklas, padeda sėti, ravėti, sodinti ir laistyti jaunus sodinukus.

O kur dirva prižiūrėta, ir derliai dideli. Juk kuo didesnis derlius, tuo turtingesnė mūsų Tėvynė.

4. Straipsnio „Dirvožemio apsauga“ skaitymas vadovėlio 162–163 puslapiuose.

Mokytojas. Ką reikia padaryti norint apsaugoti dirvožemį?

Studentai. Būtina sodinti laukus apsaugančias miško juostas, vykdyti sniego sulaikymą, tinkamai suarti dirvą, saikingai tręšti trąšomis ir pesticidais, saikingai laistyti dirvą.

IV. Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

1. Atsakymai į klausimus.

Mokytojas. Kas vadinama dirvožemiu?

Studentai. Dirva – viršutinis purus, derlingas žemės sluoksnis.

Mokytojas. Iš ko sudarytas dirvožemis?

Studentai. Dirvožemį sudaro vanduo, oras, smėlis, molis, humusas, druskos.

2. Kryžiažodis.

Dirvos sluoksnis, kuriame auga augalai. (Dirvožemis.)

Viena iš dirvožemio sudedamųjų dalių. (Smėlis.)

Dirvožemio derlingumą gerinanti medžiaga. (Humusas.)

Pagrindinė dirvožemio savybė. (Vaisingumas.)

V. Pamokos rezultatai. Įvertinimas.

1. Atsakymai į klausimus (p. 163).

VI. Namų darbai (puslapį 160-163, atsakymai į klausimus)