لا أنا ولا أي شخص آخر يستطيع السير في هذا الطريق نيابةً عنك، يجب أن تمشيه بنفسك.

والت ويتمان

هدف:التربية الأخلاقية لطلاب المدارس الثانوية. النموذج: محادثة سقراطية.

تقدم الصف

قيادة:لقد اجتمعنا هنا لإجراء محادثة سقراطية. الشيء الرئيسي فيه هو الكلمة والفكر والمنطق. منذ عدة قرون، ناقش المفكر العظيم سقراط وطلابه مشاكل مختلفة. تحدث الطلاب في الغالب، وطرح سقراط الأسئلة وأدخل الروابط المنطقية. جلسوا على الحجارة بين الصخور العارية. والأفكار التي عبروا عنها آنذاك لا تزال حية حتى اليوم. لأن هذه الأفكار صادقة وعادلة وذكية. اليوم سنحاول مرة أخرى أن نصبح تلاميذ سقراط. قواعد المحادثة السقراطية (من الأفضل كتابة القواعد على السبورة):

1. لا أستطيع أن أبقى صامتا.

2. احترم جارك.

3. أفلاطون صديقي، ولكن الحقيقة أغلى.

4. تحدث حتى أتمكن من رؤيتك.

المحادثة السقراطية تنطوي على الحوار. كن مستعدًا للإجابة على الأسئلة بسرعة. تبدأ أي محادثة بالإحماء، والغرض منها هو الدخول في محادثة وتنشيط الأفكار.

اسمحوا لي أن أذكرك أنه أثناء عملية الإحماء، يمكنك الإجابة بروح الدعابة، ولكن ليس دائمًا على محمل الجد. (يجب على الجميع الإجابة أثناء عملية الإحماء.)

أسئلة:

1. ما هو مزاجك الآن؟

2. ما هو المزاج الذي تجد نفسك فيه في أغلب الأحيان؟

3. ما نوع الأشخاص الذي تفضل التعامل معه؟

4. ماذا تعتقد أنك ستفعل خلال خمس سنوات؟ عشر سنوات؟

يخبرك كل من حولك باستمرار أنك بالغ بالفعل. خطوة بخطوة تدخل حياة مستقلة. لقد حان الوقت الذي يجب أن لا تكون فيه المدرسة، ولا المعلمون، ولا حتى أولياء الأمور، بل أنت نفسك الذي يجب أن تحدد الكثير في حياتك، وتختار مسار الحياة، وتتحمل المسؤولية عنه، وتفهم الأسئلة التي تطرحها وتجيب عليها. الحياة تطرح عليك.

قبل بضعة أيام طُلب منك الإجابة على سلسلة من الأسئلة. وكان من بينها هذا:

كيف تريد أن تبني حياتك المستقبلية؟

الإجابات بين يديك، انظر، ربما يمكنك إضافة شيء ما.

بعد قراءة إجاباتك، والاستماع إليها بعناية مرة أخرى الآن، حاولنا تلخيصها، وهذا ما حدث (يقرأ المقدم بصوت عالٍ).

كل واحد منا يحلم بحياة مشرقة وجميلة.

اشرح ما تعنيه بتعريف "الحياة المشرقة والجميلة والمزدهرة". (اكتب الإجابات الأكثر تكرارًا على السبورة).

قد يبدو مثل هذا:

نستنتج من بياناتك أنك حددت ثلاثة مجالات مهمة بالنسبة لك في الحياة: الأسرة والعمل والأصدقاء.

اليوم سنولي المزيد من الاهتمام لمهنتك المستقبلية.

يقول تشارلز داروين: "إذا اخترت العمل بنجاح ووضعت روحك فيه، فسوف تجدك السعادة من تلقاء نفسها".

هل تتفق مع هذه الكلمات؟ ما هي الحجج التي يمكنك تقديمها لصالح أو ضد؟

ماذا ستفعل بعد الانتهاء من المدرسة؟

ما الذي يوجه اختيارك؟

(يُنصح بمواصلة العمل بالمخطط الموجود على السبورة وكتابة إجابات الأطفال تحت العمود الأول. على سبيل المثال: القدرات والاهتمامات، والقدرات المادية، والهيبة، والتقاليد العائلية.) ولكن في النهاية، عليك أن تختار بنفسك.

ما هي الصفات التي تعتقد أنه يجب أن يتمتع بها الشخص حتى لا يخطئ في اختيار حياته؟ (اكتب الإجابات على السبورة ثم ناقشها).

على سبيل المثال:

الموهبة (كأعلى درجة من تنمية القدرات): "بشكل عام، الموهبة مفهوم معقد للغاية وصعب، والنقطة هنا لا تتعلق بقدرات الشخص بقدر ما تتعلق بما هو عليه الشخص كشخص."

يرجى الانتباه إلى هذه الكلمات: أن تجد مصيرك يعني أن تفهم نفسك وميولك واهتماماتك وأن تظل صادقًا إلى الأبد مع نفسك ومُثُلك وأهدافك.

عزيمة:

"لا يمكن فعل أي شيء بشكل جيد إذا كنت لا تعرف ما تريد تحقيقه" (أ.س. ماكارينكو).

"كن لديك هدف لحياتك كلها، هدف لفترة معينة من حياتك، هدف لوقت معين، هدف للسنة، للشهر، للأسبوع، لليوم، للساعة، لليوم". دقيقة، والتضحية بالأهداف الدنيا من أجل الأهداف العليا" (إل إن تولستوي).

هل يجب أن يكون للإنسان أهداف في الحياة؟

ما هي الأهداف التي يمكنك تحديدها لنفسك الآن؟

كيف تحقق هدفك؟

ولكن لتحقيق أهدافك، بالطبع، تحتاج إلى العمل الجاد.

عمل شاق:

"أنا عمومًا لا أؤمن بقدرة الموهبة على إنقاذ نفسها دون العمل الجاد. وبعد نجاحات كافية لقلب رأس الشاب الأكثر استقرارًا، واصلت التعلم ممن أستطيع، وعملت، وعملت» (إف آي شاليابين).

الشباب هو وقت الأحلام والأوهام، ومن الجيد جدًا أن يبقى هذا معك.

لكن لقاء الحياة الواقعية غالبًا ما يعني العمل الجاد، وخيبة الأمل في الحب، في عملك المفضل، ومهنتك، وأخيراً خيبة الأمل في نفسك. عليك أن تكون مستعدًا لذلك، وإلا فقد ينكسر الشخص.

هل تعتبر نفسك أكثر متشائما أم متفائلا؟

لقد انقسمنا إلى مجموعات من المتفائلين والمتشائمين. دعونا نلعب لعبة عمل تسمى "المتفائل والمتشائم". علينا أن نختار قاضيًا موضوعيًا وغير متحيز، وله نظرة رصينة وعملية للحياة.

لقد قلت أن اختيارك للمهنة يتأثر بالظروف المادية. تحليل هذا الوضع: حلم الكسندر أن يصبح صحفيا دوليا، ولكن لسوء الحظ، بعد المدرسة لم يدخل كلية الصحافة. لم يرغب في الالتحاق بأي جامعة أخرى وقرر الحصول على وظيفة ساعي في مكتب تحرير إحدى الصحف.

يمارس:يجب أن يجد المتفائلون جوانب إيجابية في هذا الموقف، والمتشائمون - سلبيون.

أولئك الذين يبدون أكثر إقناعًا للقاضي سيفوزون.

نحن مقتنعون أنه في أي موقف يمكنك العثور على جوانب إيجابية وسلبية. أريد أن أقرأ كلمات د.س. ليخاتشيف من كتابه "خواطر": "نحن مهتمون بالصفات التي يجب أن يتمتع بها الخريج ... التفاؤل المعقول. " يجب أن يكون قادرًا على تحمل جميع صعوبات الحياة باستعداد وكرامة، والتي بدونها لا يمكن للمرء أن يعيش، والتي بدونها ستكون الحياة فارغة في النهاية.

لقد وصلنا مرة أخرى إلى الصفات الشخصية.

استمع إلى مقتطف من قصيدة فازو علييفا "الابن":

أنت يا بني يجب أن تتذكر: لأنه

حتى لوح الحديد الجديد يصدأ،

أنه في الرطوبة يكمن عديمة الفائدة

ولا يجدون ما يفعلونه له.

إنه أصعب بكثير على النفس البشرية:

وفي باب الروح، وفي شقوق هذا الباب

مئة صدأ وعيب يزحف نحوها..

تذكر ثلاثة منهم على الأقل:

أولا الحسد. أنت تقتلها

في الجنين. وتعلم الطريق الصحيح

نقدر الآخرين دون الغيرة

تكريم حظهم ونجاحهم ومجدهم.

والثاني هو الغضب. اهرب من الشعور بالشر.

زرع اللطف. عيش محبة الآخرين

احكم على نفسك إذا حكمت على غيرك،

سامح غيرك إذا سامحت نفسك.

في دافع الشر، في قرار بارد

رجوع. ولا تظهر غضبك.

لا تسبب أي جريمة غير متوقعة

حتى لا تضطر إلى التوبة لاحقا.

والثالث - أصل مشاكلنا الكثيرة -

قاتل كل الفضائل في الإنسان -

الكسل. ومخجل إلى الأبد

لم يكن هناك ولا يوجد رذيلة في الناس.

ليس في تنهد خامل على الأريكة ،

وفي عيد العمل المفيد

ابحث عن قصدك... والخيبة

عقلك لن ينزعج أبداً

لقد طلب منك الإجابة على الأسئلة التالية:

ما هي الصفات الإنسانية التي تساعدك على اتخاذ القرار الأخلاقي الصحيح؟

ما هي الصفات التي يمكن أن تدفع الإنسان إلى ارتكاب الفعل غير الأخلاقي؟

لقد حاولنا تلخيص إجاباتك، وهذا ما حدث (الإجابات التي تظهر على الشاشة أو على قطعة ورق):

ما هي الصفات الإنسانية التي تجدها غير سارة أكثر؟ إذا كنت تستطيع، يرجى توضيح السبب. ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الشخص ليكسب احترامك؟

يصبح الإنسان شخصًا أخلاقيًا فقط عندما يستقر الضمير والمسؤولية والواجب في روحه إلى الأبد. هذه الصفات الأخلاقية الأكثر أهمية مترابطة ومتشابكة بشكل وثيق. الضمير هو العمل الداخلي للعقل والقلب، وهو الصوت الداخلي والحكم الداخلي للإنسان. إن الضمير له علاقة بالطريقة التي نبني بها المنازل ونمهد الطرق، ونعالج الناس، ونحكم البلاد - وكل عمل يمكن تقييمه من موقف أخلاقي. يأتي وقت في حياة كل فرد يجب فيه على الإنسان أن يعتني بالأخلاق بنفسه. يجب عليه أن يتخذ خياره الأخلاقي:

الجميع يختار لأنفسهم

المرأة، الدين، الطريق.

لخدمة الشيطان أو النبي

الجميع يختار لأنفسهم.

الجميع يختار لأنفسهم

كلمة للمحبة والصلاة.

سيف للمبارزة، سيف للمعركة

الجميع يختار لأنفسهم.

الجميع يختار لأنفسهم

الدرع والدروع والموظفين والبقع.

مقياس الحساب النهائي

الجميع يختار لأنفسهم.

يو ليفيتانسكي

لا تعتمد حياتك فقط، بل تعتمد حياة من حولك بطرق عديدة على الشكل الذي سيكون عليه هذا الاختيار.

قال أ. دي سانت إكزوبيري: "هناك قيمة حقيقية واحدة فقط - العلاقة بين الإنسان والإنسان".

وقبل أن تدمر هذا الارتباط، فكر في الأمر حتى لا ترتكب خطأ اتخاذ القرار الأخلاقي الخاطئ.

لقد سألنا أنفسنا اليوم أسئلة مهمة وحاولنا العثور على إجابات لها معًا. لكني أود أن أتمنى ألا تنتهي المحادثة التي بدأناها اليوم هنا بالنسبة لكم، بل ستستمر في نفوسكم.

كن منفتحًا على الحقيقة والخير والجمال! وبعد ذلك سوف تكون قادرًا على اتخاذ القرار الأخلاقي الوحيد المناسب لك.

كل الناس لديهم موهبة، لكن الناس لا يعرفون دائمًا ما هي. تساعد ساعة الفصل لطلاب المدارس الثانوية على توسيع أفكار الطلاب حول قدراتهم ومواهبهم، بناءً على الخبرة الشخصية، والوعي بآفاق تنميتها.
كشفت سنوات عديدة من البحث التجريبي في علم أصول التدريس أن أي شخص سليم لديه ميول لبعض المواهب منذ ولادته. في المستقبل، في عملية التعليم والتدريب، يمكن للشخص تطوير مواهبه إلى مستويات مختلفة.
للعثور على معادلة النجاح الخاصة بك، تحتاج إلى الدراسة والبحث عن نفسك في مجالات النشاط المختلفة.

الجمهور المستهدف: للصف الحادي عشر

في إطار الاحتفال بالذكرى الثمانين لميلاد الكاتب الروسي ف.ج. راسبوتين في شهر مارس، أُقيم درس باللغة الروسية في مدارس مدينة إيركوتسك، مخصصًا للتراث الأدبي للكاتب المسرحي الروسي والدعاية والشخصية العامة فالنتين غريغوريفيتش راسبوتين.

لقد قمت بإعداد هذا العرض التقديمي لحدث صفي لطلاب الصف السادس، مخصصًا لحياة الكاتب وعمله.

فالنتين غريغوريفيتش هو أحد الكتاب الروس القلائل الذين لا تعتبر روسيا بالنسبة لهم مجرد مكان جغرافي، بل وطنهم الأم بالمعنى الأعلى للكلمة. يجب قراءة أعمال فالنتين راسبوتين ومشاهدتها من قبل جيل الشباب لأنها... يعلمون الناس تقدير وطنهم ورعاية شيوخهم والحفاظ على الطبيعة والتقاليد والعادات العائلية.

الفئة المستهدفة: الصف السادس

الهدف: تنمية وتعليم المشاعر الوطنية باستخدام أمثلة حية للبطولة وحياة أقرانهم أثناء الحرب.
مهام:
. غرس مشاعر الوطنية واحترام ذكرى المدافعين عن الوطن لدى جيل الشباب.
. توسيع معرفة الطلاب حول الحرب الوطنية العظمى.
. تنمية أفضل صفات الإنسان: الوطنية، والمواطنة، والاعتزاز بالوطن، والرغبة في السلام.

ساعة الفصل مخصصة للطلاب في الصفوف 3-4. يحتوي التطوير على نص وعرض تقديمي مخصص لتعريفك بتنوع المهن.

الغرض من ساعة الفصل: توسيع فهم الأطفال لتنوع عالم المهن.

الفئة المستهدفة: الصف الرابع

تحكي المادة عن تاريخ Maslenitsa وإصدارات من أصل الفطائر وعن متعة وتقاليد Maslenitsa.

خلال أسبوع Maslenitsa، لم يبخل الناس في وليمة سخية ومتعة جامحة. وكان الناس يطلقون على Maslenitsa لقب "الصادق" و "الواسع" و "الشره" و "المدمر".

خلال أسبوع Maslenaya، وفقًا للعادات الأرثوذكسية، لم يعودوا يأكلون اللحوم، ومن المفترض أن تقوي منتجات الألبان الناس قبل صيام طويل - لذلك يخبزون الفطائر بالزبدة.

الفئة المستهدفة: الصف الخامس

تم تصميم العرض التقديمي للأنشطة اللامنهجية. ويعرض بإيجاز المعالم الرئيسية في سيرة G.K. جوكوف. يتم تقديم المواد في شكل يسهل الوصول إليه. يمكن استخدام هذا العرض التقديمي خلال ساعات الاتصال من الصفوف 1 إلى 11. الانتقال من شريحة إلى أخرى بنقرة واحدة.

الغرض من ساعة الفصل.
لتكوين أفكار حول الصفحات البطولية لوطننا الأم.
تعزيز احترام القوات المسلحة للاتحاد الروسي والشعب وروسيا والماضي البطولي والحاضر لوطننا الأم؛ الرغبة في مواصلة التقاليد البطولية للشعب الروسي متعدد الجنسيات.
يتكون العرض من 22 شريحة. تتغير الشرائح مع مرور الوقت. ويرافق العرض مسيرة فوج حراس الحياة بريوبرازينسكي.

الفئة المستهدفة: الصف الثامن

زملائي الأعزاء! نحن نقدم لك ساعة دراسية تهدف إلى تعريفك بأساسيات نشاط ريادة الأعمال.

الهدف هو تحفيز اهتمام الطلاب بمهنة رواد الأعمال وقضايا الأعمال. يحتوي هذا المورد على العروض التقديمية اللازمة لإجراء ساعة الفصل الدراسي والنص والنشرات.

تتضمن الساعة الدراسية لعبة "افتح شركتك الخاصة"، واختبار "هل أنت قادر على أن تصبح رائد أعمال؟"، وإضافات ألغاز اقتصادية، مما يساعد على زيادة الاهتمام بهذه المهنة.

يمكن استخدام هذا المورد كجزء من أسبوع ريادة الأعمال، الذي توصي وزارة التعليم والعلوم بإقامته في العام الدراسي 2016-2017. سنة

الجمهور المستهدف : معلم الصف

لعبة الاختبار "Legends of Flowers" مخصصة لمعلمي معسكرات المدارس الصيفية ومجموعات ما بعد المدرسة وأولياء الأمور، ويمكن استخدامها أيضًا في الأنشطة اللامنهجية خلال الفصول الدراسية والأحداث المواضيعية "الزهور - جمال الأرض الحي".

المورد عبارة عن عرض تقديمي تم إنشاؤه باستخدام التقنية التكنولوجية "الألغاز" في Microsoft Office 2007.

الأهداف والغايات: التعرف على التقاليد والأساطير؛ تنمية الاهتمام بالتقاليد والعادات والماضي التاريخي للوطن الأصلي؛ تنمية الملاحظة والانتباه. رعاية حب الطبيعة.

الجمهور المستهدف : معلم الصف

موضوعات الفصل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية والكليات

1. "أبناء الوطن المخلصون..."ساعة دراسية مخصصة ليوم المدافع عن الوطن. العطلة مهمة من حيث تنمية حب الوطن والشعور بالفخر بالوطن لدى الطلاب وتعزيز الخدمة العسكرية. يتم تغطية تاريخ العطلة ومآثر الجنود الروس في الحرب الوطنية العظمى وأثناء القتال في أفغانستان والشيشان والصراعات المحلية.

2. دعونا نقول "لا" للتدخين!تهدف الفعالية إلى تعريف الطلاب بأضرار التدخين على جسم الشاب (الفتاة)، وتشكيل موقف سلبي تجاه هذه العادة، وتحفيز الطلاب على اتباع نمط حياة صحي. أحد أهداف الفصل الدراسي هو تعليم الطلاب الحفاظ على فرديتهم وقول "لا" حتى عندما يكون الطالب تحت ضغط من الآخرين.

3. ما الذي يحفزنا عند اختيار المهنة؟فئة التوجيه المهني تهدف إلى تطوير أفكار الطلاب حول كيفية اختيار المهنة. يتم الكشف عن العلاقة بين مستوى الكفاءة المهنية ومعرفة الفرد بنفسه وقدراته. يتعلم الأطفال ربط نتائج الاختبار بالمتطلبات التي تطرحها مهنة معينة. يتم تشكيل القدرة على تقييم الذات وقدراتها بشكل صحيح، وكذلك مستوى مهارات الاتصال. .

4. "لذا قد لا تكون شاعراً، لكن يجب أن تكون مواطناً..."تهدف الساعة الدراسية إلى تنمية المعرفة بالثقافة القانونية لدى الطلاب وتصحيح السلوك الأخلاقي. لا يتم تناول الحقوق فحسب، بل أيضًا واجبات مواطن الاتحاد الروسي وفقًا للدستور.

5. رموز الدولة الروسية.يتعرف الطلاب على رموز الدولة الرئيسية للاتحاد الروسي وتاريخ إنشائها ومعناها. ويتم تحليل نطاق تطبيقها وحظر استخدامها. يعزز هذا الحدث تشكيل موقف مدني، والشعور بالوطنية، والموقف الدقيق تجاه التراث التاريخي للبلاد، بغض النظر عن مدى جدلية ذلك. .

6. الحقيقة حول المخدرات. الغرض من الحصة هو التعرف على مستوى وعي الطلاب بالعواقب الناجمة عن تعاطي المخدرات، وزيادة هذا المستوى من خلال التعرف على عوامل الخطر على صحة كل فرد والإنسانية ككل، وإظهار الفوائد من نمط حياة صحي. .

7. العفو أم الانتقام؟ساعة دراسية مخصصة للمشاكل الأخلاقية التي يختارها الإنسان. يتعلم طلاب المدارس الثانوية فهم محتوى مفاهيم "التسامح"، و"اللطف"، و"الفضيلة"، و"الإنسانية"، و"عدم مقاومة الشر بالعنف"، و"الكرم"، و"النبل" ويستنتجون أنهم القيم العالمية الأبدية. البرنامج النصي للفصل متاح على موقعنا. .

8. الإكتئاب وطرق التعامل معه. ليست سنوات المراهقة لدى الجميع ممتعة وخالية من الهموم. هذا هو وقت التغيير، عندما تحتاج إلى تحديد ما تريد الحصول عليه من الحياة وما عليك القيام به من أجل ذلك. ليس كل شخص لديه إجابة على الفور. وبدون الاختيار، يفقد الطلاب متعة الحياة ويصبحون مكتئبين. تم تصميم ساعة الفصل لتعليم طرق الخروج من مثل هذه المواقف. .

9. "فلتصمد مدينة ساراتوف الروسية لقرون، لقرون، لقرون..."ساعة الفصل مخصصة للذكرى 420 لساراتوف. يتم تنظيم معرفة الطلاب حول تاريخ مسقط رأسهم والمعالم الرئيسية لتشكيلها. يتم تقديم أمثلة على مواطنيهم المشهورين الذين مجدوا المدينة. ويمكن عقده على شكل عطلة باستخدام قصائد وأغاني المؤلفين المحليين. (بدلاً من ساراتوف، يمكنك اختيار أي مدينة أو بلدة أو قرية أو قرية أخرى، وما إلى ذلك)

10. السكر وإدمان الكحول. نشاط خارج المنهج يسلط الضوء على عوامل الخطر التي تهدد صحة الطالب والأجيال القادمة عند شرب الكحول. تهدف إلى تعزيز نمط حياة صحي، وخلق ثقافة السلوك وفقا للمعايير الأخلاقية. يتم توحيد المعلومات التي تم تلقيها مسبقًا حول مخاطر الكحول وتحديدها من قبل المتخصصين المدعوين في مجال إدمان المخدرات. البرنامج النصي للفصل متاح على موقعنا. .

11. دعونا ننقذ بيتنا المشترك! تساهم ساعة الفصل في تكوين الثقافة البيئية لدى الطلاب. يتم تقديم الإنسان والطبيعة ككل واحد، ونظام، إذا تم انتهاك تطوير رابط واحد منه، فقد يحدث تدميره الكامل. يتم تحديد وتحليل المشاكل البيئية الحديثة والطرق الممكنة لحلها. يتم تقييم مساهمة الجميع في حماية البيئة.

12. "شكرا لأمهاتنا..."ساعة دراسية مخصصة لعيد الأم. الهدف هو تنمية موقف حساس ورعاية تجاه الأم التي أعطت الحياة، والشخص الرئيسي في الحياة. ومن الأفضل إجراؤها على شكل عطلة بمرافقة شعرية وموسيقية ومسابقات. الأمهات اللاتي قد يشاركن في هذا الحدث مدعوات.

13. كيفية مقاومة العدوان وحل الصراع؟يتم تناول أسباب العدوان وعواقبه في شكل صراعات. يكتسب الطلاب مهارات "إطفاء" العدوان ومنع الصراع، ويتعلمون التحكم في التوازن العقلي. هدف معلم الفصل بمساعدة طبيب نفساني بالمدرسة هو تنمية مهارة التعاطف - التعاطف وتقييم الحدث من موقف الجانب الآخر.

14. "نحن نعلم، نتذكر، ونؤمن..."ساعة دراسية احتفالية مخصصة ليوم النصر. يحل مدرس الفصل مشاكل تربية وطني وطنه، وتطوير موقف التبجيل لدى الطلاب تجاه ماضي البلاد والأشخاص الذين نالوا حريتهم. يقام على شكل عطلة باستخدام قصائد وأغاني سنوات الحرب ودعوة المحاربين القدامى.

15. "نحن نعظم هذه العطلة المشرقة ..."ساعة دراسية لتعريف الطلاب بتقليد الاحتفال بعيد الفصح في روسيا. والأفضل أن نقيمها على شكل عطلة باستخدام القصائد والأقوال والأغاني التي ستترك بصمة عاطفية مشرقة في نفوس الطلاب وتغرس الاحترام والحب والموقف الموقر تجاه التقاليد الشعبية. البرنامج النصي للفصل متاح على موقعنا. .

16. "فيروس الخطيئة". ساعة الفصل على شكل مناقشة لها توجه أرثوذكسي وتحل مشاكل الاختيار الأخلاقي ونمط الحياة الصحي ومنع العلاقات الجنسية العرضية وبناء علاقات متناغمة بين الجنسين. البرنامج النصي للفصل متاح على موقعنا. .

17. "سنواتي هي ثروتي..."ساعة دراسية احتفالية مخصصة ليوم المسنين. يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لاحترام كبار السن وكبار السن وخبراتهم ومزاياهم. يتم استخدام القصائد والأغاني، ويتم دعوة الأجداد وأعضاء المنظمات العامة وأبناء الوطن البارزين.

18. “الآباء والأبناء”.يتم إجراء ساعة الفصل في شكل محادثة. ويتم تحديد أسباب الصراعات بين الأجيال واقتراح سبل التغلب عليها. تم تصميم هذا الحدث لتنمية قدرة الطلاب على فهم جيل البالغين ومعاملتهم بشكل أكثر دفئًا وتعاطفًا وإظهار الرعاية. البرنامج النصي للفصل متاح على موقعنا.

19. السنة الجديدة.من الأفضل إجراء مثل هذه الأحداث بطريقة مرحة، مما سيساهم في الإدراك العاطفي الجيد ووحدة فريق الطلاب. يعرض موقعنا سيناريوهات لمختلف حفلات ليلة رأس السنةونص KVN للعام الجديد.

20. المخاطر التي تواجه شباب اليوم. يتم إجراء ساعة الفصل في شكل محادثة موضوعية. يتم تحديد المخاطر في سلوك وأسلوب حياة الطلاب والتي يمكن أن تؤثر سلبًا على نمو الشاب وتكوينه كفرد، مما يضر بـ "اندماجه" الناجح في المجتمع.

الصف 10
الصف 11

هل من السهل على طلاب المدارس الثانوية (الصف العاشر والصف الحادي عشر) أن يكبروا في المدرسة؟ أعتقد لا. نعم، إنهم يسعون جاهدين لتحقيق ذلك، ويسعون جاهدين ليصبحوا أكثر استقلالية وبالغين ومحترمين. لكن طرق التعبير عن الذات والتباهي بالبلوغ يمكن أن تكون خاطئة تمامًا. يمكن تعديلها إلى حد ما ساعات الصف في المدرسة الثانوية. المناهج الدراسية وسلطة المعلم وتعليم الوالدين شيء واحد. لا يوجد دائما ما يكفي منهم. و هنا ساعة دراسية لطلاب المدارس الثانوية، التي تم تأليفها بكفاءة وإدارتها بشكل ترفيهي، ستسمح للمراهقين بالتكيف بشكل أسرع وبشكل صحيح، ربما لتوجيه أو إعطاء إجابة للعديد من الموضوعات غير المعروفة أو ذات الصلة أو المحظورة.

من الجدير بالذكر أن العديد من الطلاب يعتبرون ساعات الدراسة غير ضرورية على الإطلاق، أو اختيارية تمامًا، أو مملة وغير مثيرة للاهتمام. السبب يكمن في حقيقة أن الحدث تم تصميمه وإدارته بشكل غير صحيح إلى حد ما. في كثير من الأحيان، يتم تخصيص ساعة دراسية لطلاب المدارس الثانوية حصريًا لمؤشرات ومناقشة الأداء أو السلوك الأكاديمي. يتم اقتراح مواضيع مملة بالنسبة لهم، وغير ذات صلة، والتي، كما يقولون، "لقد نشأوا منها"، يتبعون نفس السيناريو. المعلمون مشغولون للغاية، وإدارة الفصل الدراسي ليست مجرد شكل تنظيمي وفعال للتعليم والتواصل. ويعني أيضًا الإبلاغ والمسؤولية والوقت. علاوة على ذلك، فإن الوقت عامل مهم إلى حد ما هنا. لإجراء ساعة دراسية ممتعة ومشرقة ومفيدة في المدرسة، سيتعين عليك الاستعداد لمدة يومين على الأقل:

• اختيار المواضيع للمدرسة الثانوية
• تطوير البرنامج النصي
• البحث ومعالجة المعلومات الممكنة حول هذا الموضوع
• إعداد عرض تقديمي مشرق
• تخطيط الوقت (من المهم الكشف عن الموضوع، وليس الإطالة فيه)
• تطوير وتخطيط العناصر الإضافية (المسابقات، الاختبارات، عناصر اللعبة، المناظرات) للمدرسة الثانوية

ومن المشكوك فيه أن يكون لدى المعلم الكثير من الوقت لمثل هذا الإعداد الكامل في المدرسة. ولكن هناك دائمًا طريقة للخروج - يمكنك تنزيل نص دراسي كامل جاهز مجانًا لطلاب المدارس الثانوية ومجموعة مختارة من الموضوعات والعروض التقديمية ذات الصلة والمثيرة للاهتمام. من السهل تعديلها قليلاً لتناسبك، أو يمكنك تركها دون تغيير.

الصف 10

في كل عام، يواجه معلم الفصل المهمة الصعبة المتمثلة في التخطيط للعمل التربوي للعام الدراسي. الصف العاشر ليس استثناء. من المهم التخطيط لساعات الدراسة بشكل صحيح في الصف العاشر واختيار...

لا يوجد شيء عديم اللون أكثر من شخصية الشخص الضعيف. (ج. لا برويير) لكل إنسان ثلاث شخصيات: الشخصية المنسوبة إليه، والتي ينسبها لنفسه، وأخيراً الشخصية الموجودة بالفعل. (ف. هوغو) الشخص العنيد يمكن أن ينكسر، لكن لا يمكن ثنيه (سينيكا)

سمات الشخصية هذه هي أشكال السلوك المستقرة التي تنشأ في موقف معين مع احتمالية عالية إلى حد ما. ما يسمى بالتنبؤ السلوكي. في بعض الأحيان، عند الحديث عن بعض الأشخاص الذين تتجلى سمات شخصيتهم بشكل واضح، نستخدم كلمات تمثل وصفًا واضحًا ودقيقًا لهؤلاء الأشخاص (مجتهد، جبان، إلخ).

الانبساط (التواصل الاجتماعي) الجماعية الإيثار الأدب اللباقة الصدق الحساسية والإنسانية الإخلاص الخير الأيديولوجية النزاهة اللطف الولاء عدم الأنانية الانطواء (العزلة) الفردية الأنانية الوقاحة عدم اللباقة الكذب القسوة النفاق الحسد انعدام المبدأ انعدام الضمير الحقد الثبات الجشع

النقد الذاتي الذي يتطلب التواضع ضبط النفس الثقة بالنفس الشجاعة الصدق الكبرياء الحساسية الماكرة العناد عدم النقد التساهل الغرور والغطرسة والغطرسة والتبجح الارتباك الشك الجبن خيانة الأمانة الخنوع التكيف الهدف

توصيات لتطوير الشخصية كن قادرًا على إجراء تقييم نقدي لنقاط القوة والضعف في شخصيتك وسلوكك. أقنع نفسك بالحاجة إلى أن تصبح أفضل وأكثر عدلاً ولطفًا (الاقتناع هو اختيار السلوك) ألهم نفسك: "أريد أن أصبح مختلفًا. سأكون مثل هذا. أنا أتغير بالفعل. أنا بالفعل ما أردت أن أصبح." فكر قبل الذهاب إلى السرير: "لن يعيش اليوم عبثًا. وإليك ما فعلته وكان مفيدًا. هذه هي الأخطاء التي ارتكبتها. وهذا ما يجب القيام به غدًا". كن دائمًا مبتهجًا. إدارة حالتك المزاجية. لا تصاب بالاكتئاب. تعلم أن تكافئ نفسك على فعل الأشياء الجيدة لنفسك وللآخرين.