Neživa i živa priroda

Odgovori na stranice 24 - 25

Zadaci

1. Zapamtite šta se odnosi na prirodu.

Priroda je ono što nas okružuje, ali je nije stvorio čovjek. Sunce, zrak, voda, biljke, životinje - sve su to objekti prirode.

2. Šta je biljkama i životinjama potrebno za život?

Životinje su živa bića. Rastu, razvijaju se, donose potomstvo. Životinje jedu, kreću se, grade nastambe. Životinjama je potrebna hrana, zrak, voda, toplina i svjetlost za život. Biljka je živa. Raste, razvija se, donosi potomstvo. Svaka biljka ponekad ugine. Ali mnoge biljke žive veoma dugo. Biljke trebaju vodu, zrak, svjetlost i toplinu za život.

• Pogledajte fotografije na str. 24 - 25. U koje dvije grupe se mogu podijeliti objekti prirode prikazani na njima?

Svi prirodni objekti mogu se podijeliti na dva velike grupe: živa i neživa priroda.

• Uz pomoć čipsa različite boje prepoznati šta je neživo, a šta živo.

Sunce, kamen (minerali), oblak, ledenice- ovo je NEŽIVA PRIRODA .
Drvo, čovjek, leptir, medvjed - LIVE NATURE .

• Uz pomoć knjige "Enciklopedija putovanja. Zemlje svijeta" navedite primjere objekata nežive i žive prirode iz različitih zemalja.

Mađarska:

Austrija:

Grčka:

Ujedinjeni Arapski Emirati:

Argentina:

• Razmislite po čemu se živa bića razlikuju od objekata nežive prirode.

ŽIVA PRIRODA: raste, hrani se, diše, umire, donosi potomstvo tvoj.

Kako se djeci u osnovnoj školi može pričati o objektima prirode na način da ne samo da sve razumiju, već i da im bude zanimljivo? Bolje je objasniti stvarnim primjerima nego koristiti naučni jezik ili definicije. Na kraju krajeva, ono što sami možete osjetiti i osjetiti mnogo je lakše zapamtiti i razumjeti.

Enciklopedije, filmovi i uzorci

Neće svako dijete na času u školi razumjeti, općenito, ne samo prirodu. Nakon što izgovori riječ "predmet", učitelj ili roditelj treba pokazati fotografiju, poster, na primjer, sa pticama, životinjama u šumi. Neka dijete shvati zašto je ptica objekt prirode, i to živ.

Poželjno je primjerima demonstrirati objekte žive i nežive prirode. To se može uraditi i verbalno. Ali, po pravilu, dijete je više zainteresirano da informacije percipira vizualno nego slušno. Ako ste ipak odabrali drugu opciju, onda je bolje reći zanimljiva priča, bajka, a da ne nabrajam suhoparno.

Roditeljima je preporučljivo kupiti šarene dječije enciklopedije u kojima su lijepo ilustrovane biljke, životinje, ptice, oblaci, kamenčići itd. Djetetu se može reći da riba živi u vodi i hrani se algama. Sve su to objekti prirode. Preporučljivo je pokazati, na primjer, čašu, laptop i ćebe i reći da oni ne pripadaju prirodnim objektima, jer je te stvari stvorio čovjek.

Živa i neživa priroda

Kako razlikovati šta je to? Ono što čovjek nije stvorio, to su predmeti prirode. Primjeri se mogu dati do beskonačnosti. Kako djeca mogu razlikovati živa i neživa bića? Sljedeći dio članka u potpunosti je posvećen tome kako privući pažnju beba na ono što ih okružuje. A sada samo riječima možete objasniti kako općenito razlikovati živo i neživo.

Preporučljivo je da djeca pokažu edukativni video o prirodi, dok gledaju koji pokazuju na razne predmete i govore koji su od njih živi. Na primjer, oblaci, lisica, drvo ušli su u okvir. Preporučljivo je zastati i pokazati koji je od njih neživi predmet, a koji živi. Istovremeno, trebate dodati: životinje, ptice, insekti su animirani i odgovaraju na pitanje "ko", a biljke, gljive, kamenje, oblaci - "šta".

Ilustrativni primjeri okolo

Djeca na selu mogu vidjeti prirodu svaki dan, tako da mogu prošetati i pokazati im šta je živo, a šta nije. Gradska djeca mogu pokazati cvijeće na prozorskoj dasci, jer su i ove biljke živi objekti prirode. Odgajio ih je čovjek, ali su i dalje dio biljnog svijeta. Domaće životinje, papagaji, žohari i pauci također su objekti divljih životinja.

Nije potrebno putovati van grada da biste demonstrirali neživih predmeta. Oblaci koji se kreću nebom, vetar i kiša - dobri primjeri. Čak i tlo pod vašim nogama, lokve ili snijeg su objekti nežive prirode.

Dobar primjer bi bio akvarij sa ribom ili kornjačom. Na dnu leži prirodno tlo, koje imitira dno. Alge su prave, kamenčići i školjke također. Ali oni nemaju puževe. Ribe plivaju u akvarijumu. Djeca ih gledaju, raduju im se. Na ovog trenutka postoje objekti žive i nežive prirode. Učitelj, vaspitač ili roditelji treba da kažu da je riba živi objekat prirode, alge takođe. Ali pijesak na dnu, kamenčići i školjke su neživi. Ne dišu, ne razmnožavaju se, samo postoje. Oni imaju svoju svrhu - stvoriti sve uslove za život živih objekata. Da nije bilo pijeska, biljke ne bi rasle.

šetnja u prirodi

Šta je povod za izlazak u prirodu? Ribolov, lov, branje gljiva, bobičastog voća, orašastih plodova. Sa djecom je najbolje izaći u prirodu samo da se opustite. Naravno, biće korisno i sakupljanje gljiva. Ali to treba raditi strogo pod nadzorom odraslih. Roditelji će moći vizualno prikazati objekte divljih životinja, na primjer, drvo, grmlje, travu, gljive, bobice, zeca, muvu i komarca. Odnosno, sve što diše, raste, kreće se, može osjetiti.

su neživi? Gore su spomenuti oblaci, kiša i snijeg. Kamenje, suvo granje i lišće, zemlja, planine, rijeke, mora i jezera sa okeanima su nežive prirode. Tačnije, voda je neživ predmet, ali stvoren od prirode.

Šta je stvorila priroda i šta je čovek

Nije potrebno usmjeravati dječju pažnju samo na objekte prirode. Dijete se može zbuniti misleći da sve spada u ovu kategoriju. Ali nije tako.

U školi nastavnik može dati primjere onoga što nije predmet prirode: udžbenici, sveske, klupa, tabla, školska zgrada, kuća, kompjuter, telefon. Sve je to stvorio čovjek. Predmet prirode postoji i bez njegovog učešća.

Vjerovatno će biti opravdana primjedba na činjenicu da je olovka napravljena od drveta, ali je živa. Ali činjenica je da je drvo već posječeno, više ne živi. Uostalom, olovka ne raste pred našim očima i ne diše. Ovo je neživi objekt, a i neživ.

Može se uraditi u školi smiješna igra: izrežite slike iz časopisa ili odštampajte slike na štampaču, na kojima će biti prikazani predmeti prirode, a zatim ih zalijepite na list papira (napravite kartice). Učitelj može provjeriti šta je dijete izrezalo. Možda nije primijetio kamenčić na dnu stranice ili nije znao da je to neživa priroda? A drugi student je preskočio fotografiju sa jezerom, ali je isekao avion. Jedno će morati objasniti da je kamen predmet nežive prirode, a drugo - da su avion stvorili ljudi i da nema nikakve veze sa igrom.

Kada su sve karte spremne, možete ih miješati. Svaki učenik će nasumce izvaditi po jednu, pokazati je na tabli cijelom razredu i reći koji su živi objekti prirode na njoj prikazani. Primjeri mogu varirati. Važno je obratiti pažnju na sve što je prisutno na slici. Interes djece je od suštinskog značaja. Nezanimljiva lekcija se ne pamti, a dosadne informacije se ne upijaju.

Nije potrebno usmjeravati pažnju djeteta na objekte prirode u jednom periodu. Bolje je to učiniti nenametljivo. Djeca koja pažljivo slušaju brzo će razumjeti. Ali ako nastavnik nije uspio da objasni temu, ali je dijete zainteresovano, ostaje samo da roditelji daju primjere. Glavna stvar je da sve bude u formi igre.

Priroda je sve što nas okružuje i nije stvoreno uz učešće čovjeka. Dakle, šume, planine, mora, zvijezde koje nas okružuju su priroda. I kuće, knjige, automobili, svemirski brodovi nisu povezani sa prirodom.

U prirodi se razlikuju živi i neživi objekti. Uobičajeno je da se živim naziva sve ono što je u stanju da samostalno živi, ​​razvija se, raste, hrani, razmnožava. To su biljke, životinje i, naravno, sam čovjek.

Znakovi objekata divljih životinja

Glavne karakteristike divljih životinja uključuju sposobnost tijela da završi sljedeći životni ciklus:

• Rađanje, rast i razvoj. Dakle, iz sjemena izraste cijelo drvo, beba postaje odrasla osoba.
• Reprodukcija. Objekti divljih životinja sposobni su proizvesti svoju vrstu.
• Hrana. Sva živa bića trebaju hranu: biljke traže vodu, životinje se hrane travom, biljkama ili drugim životinjama.
• Dah. Svi živi organizmi imaju respiratorne organe: kod ljudi i mnogih životinja to su pluća, kod riba - škrge, u biljkama - stanice koje apsorbiraju ugljični dioksid.
• Saobraćaj. Za razliku od većine objekata nežive prirode, živi organizmi se kreću: životinje i ljudi kreću se na nogama, šapama, biljke se okreću za suncem, cvjetaju cvijeće.
• Umiranje je završni ciklus života organizma. Nakon što predmet žive prirode prestane upijati hranu, disati i kretati se, on umire i prelazi u kategoriju objekata nežive prirode. Dakle, drvo je predmet divljih životinja, ali posječeno deblo već pripada neživoj prirodi.

Sve ove sposobnosti svojstvene su samo živim organizmima. Odnosno, oni objekti koji rastu, množe se, hrane, dišu i klasificirani su kao objekti divljih životinja.

Za razliku od objekata žive prirode, nežive su nesposobne za takve radnje. Na primjer, zrak Sunca, Mjesec, kometa, pijesak, kamen, stijena, voda, snijeg su objekti nežive prirode. Unatoč činjenici da se mnogi od njih mogu kretati (na primjer, voda u rijeci), drugi rastu (na primjer, planine), ovi objekti se ne razmnožavaju, ne hrane se, nemaju respiratorne organe.

Ali biljke koje se ne kreću sposobne su za ishranu i disanje, te stoga pripadaju divljim životinjama.

Objekti divljih životinja: primjeri

U biologiji se razlikuju sljedeće vrste živih bića:

Mikroorganizmi su najstariji oblici života na našoj planeti. Prvi mikroorganizmi pojavili su se prije više milijardi godina. Tamo žive mikroorganizmi. Gdje ima vode. glavna karakteristika njihova nevjerovatna otpornost, jer mikroorganizmi preživljavaju u gotovo svim uvjetima. Klasificirani su kao objekti divljih životinja jer konzumiraju hranu (vodu i hranjive tvari) i mogu se razmnožavati i rasti. I umiru tokom vremena.

Mikroorganizmi jesu različite vrste bakterije, virusi, gljivice.

Biljke. Svijet flore na Zemlji je neobično velik i višestruk. Počevši od jednoćelijskih algi poput cilijata-cipela ili amebe i završavajući divovskim kedrom ili baobabom, sve biljke pripadaju divljim životinjama. Prvo, oni su u stanju da rastu i razmnožavaju se. Drugo, svim biljkama je potrebna ishrana, od kojih se neke dobijaju iz vode, neke iz zemlje. Treće, biljke se kreću: otvaraju i sklapaju listove, odbacuju lišće i cvijeće, otvaraju pupoljke, okreću se za suncem. Četvrto, biljke dišu uzimajući ugljični dioksid i oslobađajući kisik.

Međutim, vrijedno je zapamtiti da nakon umiranja biljke prelaze u klasu objekata nežive prirode.

Životinje- još jedna vrsta divljih životinja, najbrojnija, jer uključuje široku paletu vrsta: sisare, ptice, ribe, vodozemce, insekte. Predstavnici faune su također sposobni za reprodukciju, dišu i jedu, kreću se i rastu, prilagođavajući se uvjetima okruženje.

Čovjek- najviši stepen razvoja živog organizma. To je osoba koja ima sve sposobnosti objekta žive prirode: osoba se rađa, raste, proizvodi sebi vrstu, jede, diše i na kraju umire.

Interakcija žive i nežive prirode

Svi objekti žive i nežive prirode usko su međusobno povezani i utiču jedni na druge. Dakle, Sunce je objekat nežive prirode. Ali bez njegove topline i energije, postojanje života je nemoguće. Isto se može reći i za vodu, koja je poslužila kao izvor nastanka života na našoj planeti.

Svi živi organizmi dišu. Stoga im je za preživljavanje potreban zrak, koji je predmet nežive prirode.

Uz pomoć zvijezda i Sunca, ptice se orijentiraju u letu, čovjek uz njihovu pomoć određuje cikluse uzgoja biljaka.

Zauzvrat, živa priroda takođe utiče na objekte nežive prirode. Dakle, prilikom izgradnje gradova, čovjek isuši močvare i uništava planine, biljke, oslobađa kisik, mijenja strukturu zraka, neke životinjske vrste kopaju rupe, birajući objekt nežive prirode - tlo za svoje stanovanje.

Istovremeno, treba imati na umu da je neživa priroda primarna, osnovna. Sve što nam je potrebno crpimo iz nežive prirode, odatle dobijamo vodu, vazduh, toplotu i energiju bez kojih je život nemoguć.

Razgovor i pisanje o divljim životinjama je prihvaćeno sa osnovna škola: životinje, ptice, biljke, insekti su predmet najbližeg posmatranja. Neživa tijela su nekako zanemarena i manje zanimljiva, pa ponekad ni odrasli ne mogu odrediti što pripada neživoj prirodi. Hajde da se konačno osvrnemo na ovo pitanje prirodne istorije, posebno od tada USE testovi i GIA se povremeno vraćaju na pitanja djece!

Koncept "prirode" sa stanovišta prirodnih nauka uključuje sve ono što nisu stvorili ljudi. Svi živi organizmi su klasifikovani kao živa priroda, sva materijalna tijela koja su se pojavila bez svjesnog učešća čovjeka se odnose na neživu prirodu. Prilično lako razlikovati živa mačka, na primjer, od neživog kamena, međutim, često nastaje zabuna s pojedinostima. Ovdje je kaldrma - materijalno tijelo nežive prirode. Cigla više nije prirodno tijelo, već umjetno. Mramorni blok je prirodno tijelo, a David ispod Michelangelovog dlijeta je umjetnost i, shodno tome, njegova je priroda istoimena.

Ako razlikovati prirodni objekti od umjetnih je sasvim realno, znajući njihovo porijeklo, onda razlike između živih i neživih stvari ponekad mogu biti potpuno neočigledne. Za njihovo određivanje potrebno je poznavati strukturu i funkcioniranje predmeta proučavanja. Tela nežive prirode:

• ne razmjenjuju materiju, energiju i informacije sa okolinom (ne jedu, ne dišu, ne emituju energiju i supstance);
• nije sposoban za samoreprodukciju;
• ne razvijaju;
• ne reaguju na podražaje;
• imaju jednostavnu strukturu.

Kombinacija ovih karakteristika nam omogućava da govorimo o objektu kao neživom.

Osim toga, postoji određena pravilnost u postojanju sistema nežive prirode: za njih je relevantan princip najmanje akcije. Sistem uvijek teži iz manje stabilnog stanja u stabilnije, zadržavajući minimalnu površinsku energiju. Neživo se ne opire uticaju okoline, dok se živo bori sa njom kako bi nastavilo normalno funkcionisanje organizma.

Neživa priroda: zanimljivi primjeri

Kamen, zvijezda, voda, led, zrak, zemlja - sve su to tijela nežive prirode, koja posjeduju sve svoje karakteristike. Njihova definicija ne izaziva poteškoće. Ali, na primjer, drvo: nesumnjivo, živi organizam koji raste, razvija se, razmnožava se, reagira na svijet i na kraju umire. Šta je sa oborenim drvetom u šumi? Kada je korijenje prestalo pumpati hranjive tvari, a lišće se obnovilo, ležeće drvo je prestalo biti organizam i postalo tijelo - neživa priroda. Naravno, kod njega dolazi do promjena, međutim, pod utjecajem živih organizama ili vanjskih faktora: bakterije trunu drvo, insekti se hrane njime, vjetar lomi.

U svakoj raspravi o tome koji objekti pripadaju neživoj prirodi, kao primjeri se pominju virusi - ili živi organizmi, ili kompleks organskih molekula. Činjenica je da nemaju složenu ćelijsku strukturu, već se razmnožavaju samo u ćelijama drugih ljudi, skupljajući se iz molekula poput kristala. Virusi takođe nemaju metabolizam. Međutim, oni su podložni prirodna selekcija i nose svoje genetski kodšto je jedinstveno za žive organizme.

Koraljni grebeni u svakom pogledu liče na kamen, ali ih stvaraju najjednostavniji beskičmenjaci. koralni polipi. To, međutim, ne čini korale (i njihove kolonije - grebene) živim objektima: polipi su živi organizmi, nakon čije smrti ostaje vapnenasti (ponekad organski) skelet koji tvori koral. Polipi koji se hrane, razmnožavaju, razvijaju i umiru su živa bića, dok su koralji neživi.

Na časovima prirode deca se pitaju šta se odnosi na objekte nežive prirode: sunce - da, drvo - ne, Mesec je neživo telo, GLONASS satelit je veštački objekat, voda - da, panj - .. Evo problema sa panjem: čini se da je gotovo drvo, ali se u isto vrijeme hrani, diše i razmnožava nekako potpuno neprimjetno (a kad se pojave novi izdanci, čini se da više nije panj, već opet drvo). Mrtav panj, osušen - tijelo je neživo, svježe - osakaćeno živo drvo. Pečurke, iako nisu biljke, takođe su žive, cveće na gredici je živo, u vazi umire, u herbarijumu je neživo.

Kao što vidite, postoje međustanja objekata između žive i nežive materije: funkcioniranje tijela nakon smrti više nije moguće, ali pojedinačne ćelije i tkiva su i dalje živi. Ali sjemenke biljaka pokazuju sva svojstva neživih tijela: njihov metabolizam je usporen do granice, ne reagiraju na podražaje, ne razmnožavaju se (na primjer, u vrećici u hladnjaku). Mnoge biljke zimi izgledaju mrtve. To se zove država skriveni život, a razlikuje se od mrtvih po tome što pod povoljnim uslovima tijelo oživljava.

Komponente prirode - zemlja, utroba, tlo, površinske vode, Podzemne vode, atmosferski vazduh, biljni svijet, životinjski svijet i drugi organizmi, kao i ozonski omotač atmosfere i blizu Zemlje prostor, obezbeđujući zajedno povoljne uslove za postojanje života na Zemlji.

Pogledaj okolo. Možete vidjeti zidove, prozore, stolice, stolove i druge predmete. Možda ćete vidjeti neke uređaje, automobile ili uređaje. Možda će u blizini biti i drugi ljudi, životinje ili biljke. Šta je živo u svemu tome? Najvjerovatnije je jedan pogled dovoljan da shvatite stvorenje ili ne. Na primjer, pas je živ, ali knjiga nije.

Međutim, kako tačno znate šta je živo, a šta nije? Velika panda, koji vidite je samo slika, ali jedan pogled na pravu, a ne naslikanu pandu je dovoljan da shvatite da je živa. I zašto?

Sva živa bića se nazivaju organizmi. Da li je organizam živ ili ne, znamo po svojim karakterističnim osobinama.

Znakovi živog organizma:

• Organizam raste i prolazi kroz određene faze u svom razvoju, obično mijenjajući oblik i povećavajući se.
• Unutar tijela odvijaju se vitalni procesi u kojima neki hemijske supstance pretvoriti u druge.
• Da bi rastao, organizmu je potrebno hranljive materije i u energiji koja podržava životne procese.
• Organizam se razmnožava, odnosno reprodukuje svoju vrstu.

Predstavnici divljih životinja: 1. Ameba, 2. Bubamara, 3. Sequoia, 4. Dinosaur

Najviše živih bića različite forme i veličine. Neki su toliko mali da se mogu vidjeti samo mikroskopom, kao što je ameba u kapi vode. Drugi kao npr ladybug, može se dobro razmotriti kroz jednostavnu povećalo. Biljke poput sekvoje dostižu kolosalne veličine. U njima su živele životinje poput dinosaurusa praistorijska vremena i odavno je s lica zemlje. I mi ljudi smo živa bića.

Živa priroda

Živa priroda - ukupnost živih organizama. Glavno svojstvo žive prirode je sposobnost nošenja genetske informacije, umnožavati i prenositi nasljedne osobine potomstvo. Divlji svijet je podijeljen u pet carstava: virusi, bakterije, gljive, biljke i životinje. Živa priroda je organizovana u ekosisteme, koji zauzvrat čine biosferu.

Neživa priroda

Neživa priroda predstavljeni u obliku materije i polja koja imaju energiju. Organizovan je na nekoliko nivoa: elementarne čestice, atomi, hemijski elementi, nebeska tela, zvijezde, galaksije i svemir. Supstanca može biti u jednom od nekoliko agregatna stanja(npr. gas, tečnost, solidan, plazma).

Na Zemlji postoje milioni živih organizama. Neki od njih su divovi, kao npr plavi kitovi i mahagonija, dok su drugi prilično sićušni, kao što su insekti i bakterije. Svima im je potrebna hrana i sklonište koje dobijaju u prirodnim uslovima.