Mnogi od onih koji su se odmarali na moru naišli su na meduze. To je pomoglo da se shvati činjenica da se ne mogu nazvati običnim i bezopasnim stvorenjima. Razmotrite neke zanimljive činjenice o meduzama.
Šta nauka zna o meduzama?
Istraživači vjeruju da meduze postoje oko 650 miliona godina. Nalaze se u svim slojevima svakog okeana. Razni žive u slanom i slanom svježa voda. Njihov primitivni nervni sistem, koji se nalazi na epidermi, omogućava vam da percipirate samo mirise i svjetlost. Nervne mreže meduza pomažu im da otkriju drugi organizam dodirom. Ove "životinjske biljke", zapravo, nemaju mozak i čulne organe. Nemaju razvijenu respiratornog sistema, ali dišu kroz tanku kožu koja upija kiseonik direktno iz vode.
Istražujući zanimljive činjenice o meduzama, naučnici su primijetili da ova stvorenja mogu pozitivno utjecati na ljude koji su pod stresom. Na primjer, u Japanu uzgajaju meduze u posebnim akvarijima, čiji glatki i odmjereni pokreti djeluju kao sedativ. Iako je takvo zadovoljstvo skupo i donosi dodatne probleme, općenito je opravdano.
Meduze su preko 90 posto vode. Otrov njihovih pipaka koristi se kao sirovina za lijekove koji reguliraju krvni tlak i za liječenje respiratornih bolesti.
Neki mornari iz 18. veka su ga zvali "portugalski brod", koji su voleli da pričaju sa drugima o meduzama koje plutaju poput portugalskog ratnog broda iz srednjeg veka. U stvari, njeno tijelo je vrlo slično ovoj posudi.
Ona službeni naziv- fizalija, ali ovo nije jedan organizam. Radi se o o koloniji meduza i polipa u različitim modifikacijama, koje vrlo blisko međusobno djeluju, te stoga izgledaju kao jedno stvorenje. Otrov nekih vrsta fizalije smrtonosan je za ljude. Najčešće su staništa portugalskog čamca ograničena na suptropske dijelove Indijskog i Tihog oceana, kao i na sjeverne zaljeve. Atlantik. U rjeđim slučajevima, odnesu ih struje u vode Kariba i sredozemnih mora, do obala Francuske i Velike Britanije, do Havajskih ostrva i japanskog arhipelaga.
Ove meduze često plivaju u ogromnim grupama od nekoliko hiljada jedinki dnevno. tople vode. Prozirno i sjajno tijelo meduze uzdiže se oko 15 centimetara iznad vode i kreće se haotičnom putanjom bez obzira na vjetar. One osobe koje plivaju u blizini obale često bivaju izbačene na kopno snažnim vjetrom. U toploj sezoni, fizalija pliva dalje od obale, kreće se sa tokom prema jednom od polova zemlje.
Prepoznatljive karakteristike fizalije
Druge zanimljive činjenice o ovoj vrsti meduza odnose se na njihove jedinstvene karakteristike. Physalia je jedna od dvije vrste sposoban da svijetli crvenom bojom. Drugi portugalski ratni brod koristi svoj vazdušni jastuk napunjen dušikom, ugljičnim dioksidom i kisikom kao jedro. Ako dolazi oluja, meduza pušta mehur i odlazi pod vodu. Blizu njenih pipaka vole plivati mali grgeči, koji ne osjećaju toksično okruženje, imaju ozbiljnu zaštitu od neprijatelja, kao i čestica hrane. Smuđevi svojim izgledom privlače druge ribe koje postaju hrana za ove beskičmenjake. Evo takve simbioze.
Postoji značajan broj vrsta koje su danas poznate kao fizalija. Samo u Sredozemnom moru istraživači su otkrili oko 20 vrsta portugalskog ratnika.
Physalia meduza, zanimljive činjenice o reprodukciji
Nije poznato tačno kako se ova meduza razmnožava. kako god Naučno istraživanje pokazalo da se razmnožavaju aseksualno, a u svakoj koloniji postoje polipi koji su odgovorni za reprodukciju. U stvari, oni su ti koji stvaraju nove kolonije. Portugalske brodove odlikuje činjenica da se mogu neprekidno razmnožavati, pa broj meduza u nastajanju raste u vodama oceana i mora.
Druga uobičajena verzija razmnožavanja fizalije ukazuje na to da meduza umirući ostavlja neke organizme koji pokazuju spolne karakteristike, nakon čega se formiraju nove jedinke. Do sada ova teorija nije dokazana.
O pipcima portugalskog čamca
Što se tiče pipaka meduza, zanimljiva je činjenica da je njihov uređaj jedinstven. "Udovi" meduza opremljeni su velikim brojem kapsula koje sadrže otrov, čiji je sastav sličan otrovnoj tvari kobre. Svaka od ovih malih kapsula je šuplja uvijena cijev sa finim dlačicama. Ako dođe do kontakta između pipaka i ribe, riba će uginuti zbog mehanizma uboda. Kada osoba dobije opekotinu od ove meduze, doživljava oštar bol, ima grozničavo stanje, a disanje će postati teško.
Zanimljivosti o meduzama se tu ne završavaju. Pipci ovih beskičmenjaka mogu biti dugi i do 30 metara. Osim toga, osoba koja se bavi plivanjem, uživajući u samom procesu, neće uvijek moći vidjeti svijetli plavo-crveni mjehur na vodi i shvatiti opasnost koja joj prijeti.
Irukandji meduza: zanimljive činjenice o opasnosti koju predstavlja
Ova mala meduza, koja živi na obali Australije, proizvodi otrovne tvari koje djeluju jači od otrova kobra. Postoji 10 vrsta Irukandžija, od kojih su 3 smrtonosne. Ugriz je gotovo neprimjetan, ali njegove posljedice su snažan srčani udar, koji u nekim slučajevima može završiti bolna smrt. A sve se to može dogoditi za samo 20 minuta. Budući da su ovi beskičmenjaci premali i gotovo nevidljivi, lako mogu prodrijeti u bilo koju mrežu barijera koja je dizajnirana za velika stvorenja koja predstavljaju opasnost za plivače i kampere.
Postoji još nekoliko zanimljivih činjenica o meduzama ove vrste. Budući da su ribari nakon svakog odlaska na more često oboljevali od neke čudne bolesti, shvatili su da je razlog tome kontakt s nekom vrstom morskog bića. Meduza je dobila ime po plemenu Irukandji. Vremenom je, zahvaljujući dr. Barnesu, konačno bilo moguće ustanoviti da je uzrok bolesti kontakt sa meduzama. Iako je njegova veličina prilično mala, pipci dosežu dužinu od 1 metar. Bol od ugriza je toliko jak da se prevrćete, praćen intenzivnim znojenjem i povraćanjem, a noge jako drhte.
zaključci
Iako je ove beskičmenjake teško vidjeti u vodi, bez obzira na njihovu veličinu, ipak se ne isplati kupati se u moru, šetati obalom, biti nemaran i nepažljiv - zarad svog zdravlja. Mnoge vrste za zdravlje i život ljudi.
Međutim, oni takođe nastupaju korisne karakteristike u svojim staništima, koriste se u medicini kao sirovina za preparate. A ko zna, možda će čovječanstvo izvući još više koristi od meduza.
O meduzama za djecu
Ovaj članak pruža informacije o meduzama za djecu
Jedan od neverovatne činjenice o meduza je da su 95% vode. Da li biste vjerovali da najveća meduza naraste do 183 cm u prečniku sa pipcima, a dužina tijela joj je oko 30,5 m?
S obzirom da su sjajni izgled teško je povjerovati da neke od ovih gotovo prozirnih meduza mogu ugristi ljude i uzrokovati smrt. Na sreću, nisu sve meduze otrovne i/ili opasne za ljude. Otrov se ubrizgava da paralizira plijen prije nego što ga pojede. Postoji preko 2000 vrsta meduza, saznajte činjenice o tome meduza osvaja mnoge strastvene morske biologe. Više informacija o meduzama za djecu naći ćete u nastavku.
Zabavne činjenice o meduzama za djecu
Meduze pripadaju tipu Cnidaria, karakteristična karakteristika koji je neživo tijelo nalik želatini smješteno između epitelnih slojeva. Prema evolucijskim studijama, ova radoznala morska stvorenja prethodila su masivnim reptilima (dinosaurusima) na Zemlji. Od tada su opstali pod raznim uslovi vode, u hladnim i toplim vodama, u plitkoj vodi iu dubokoj morskoj vodi. Zatim saznajte neke nevjerovatne činjenice o meduzama za djecu.
Meduze. Boja i veličina U zavisnosti od vrste meduza, njihova boja može biti bijela, ružičasta, žuta, narandžasta, crvena, plava, zelena i višebojna. Da li biste vjerovali da je širina najveće meduze - kutijaste meduze oko 183 cm? Njihovo je i radijalno simetrično tijelo koje može promijeniti veličinu karakteristične karakteristike. Neke vrste meduza u prečniku mogu biti oko 2,5 cm, veličina drugih može doseći 4 m. Dužina pipaka se također može razlikovati ovisno o vrsti, kod nekih vrsta meduza dužina pipaka može doseći 30,5 m.
Meduze. Hrana Ispod kupolastog ili zvonastog tijela nalaze se usta meduze, okružena pipcima. Dakle, šta jedu meduze? Oni su pravi mesožderi, hrane se malim morskim organizmima, zooplanktonom, ctenoforima, rakovima i povremeno drugima. meduza. Nakon apsorpcije korisnog hranljive materije, otpad se izlučuje kroz otvor za usta. Predatori na meduzama su sunce, morske kornjače, plataks i velike morske životinje.
Meduze. Pokret Kretanje meduza u velikoj mjeri ovisi o struji oceana, plimama, osekama i zračnim strujama. Iako su manje sposobni za horizontalnu lokomociju, meduza može kontrolirati vertikalno kretanje kontrakcijama mišića. Neki od njih su osetljivi na svetlost i danju plutaju ispod. Meduze trebaju vodu da prežive. Nedostatak vode dovodi do isušivanja i smrti ovih želatinastih morskih životinja.
otrovne meduze Možda ste vidjeli meduzu sa strukturom tijela sličnom kockastom kišobranu. Takve meduze su kutijaste meduze. Važna činjenica koje djeca trebaju biti svjesna je da su prirodno otrovna i da proizvode bolne ugrize. At kutija meduza postoji nekoliko pipaka, svaki sa otprilike 500.000 nematocita. Ovi posebni kavezi sadrže otrov za ugrize grabežljivaca i ljudi koji se nađu na putu meduzama.
Jedan od tipova kutija meduza, poznat kao "morska osa" (naučni naziv Chironex fleckeri) smatra se najotrovnijom vrstom, zbog većina smrt od njega. Na Filipinima je broj smrtnih slučajeva od ove smrtonosne meduze 20-40 slučajeva godišnje. Ostalo otrovne vrste meduze su meduze Irukandji Malo kingi i Carukia barnesi.
Liječenje uboda meduze srećom, kutija meduza nemojte namjerno napadati ljude. Međutim, svako ko se slučajno previše približi njenim pipcima može biti ugrižen ovim meduza. Postoje neke uznemirujuće činjenice o bebama meduze. Da bi se spasio život osobe, potrebno je hitno liječenje uboda meduze. Efikasan lijek prva pomoć je sipanje male količine sirćeta na mjesto ugriza. Ako se rana ne liječi, otrov uskoro može pogoršati rad srca. Otrov ove meduze je neurotoksičan, što može dovesti do smrti djeteta u roku od tri minute.
Meduze kao hrana meduza se jedu u mnogim delovima sveta. Neotrovne vrste meduza dostupne su na međunarodnom tržištu u kulinarske svrhe. Nakon hvatanja meduza, slijedi postupak njihove pripreme, pri čemu im se uklanjaju sluzokože i spolne žlijezde. Preostali jestivi dijelovi se tretiraju solju i mješavinom stipse. Konačni proizvod koji se prodaje na tržištu je slan i hrskavog okusa.
Informacije o ušata aurelija takođe veoma interesantno za decu. Aurelija velikog uha također grize, ali je njen ugriz bezbolniji i kratkotrajniji. Ovo je vrsta malih meduza koje prirodno okruženje staništa jedva preživljavaju 6 mjeseci. Uzroci smrti nakon razmnožavanja su: nedostatak hrane, toplota i bolest. Međutim, u kontroliranom okruženju akvarija gdje nema grabežljivaca ili konkurencije za hranu, mogu živjeti godinama.
Zar ove informacije o meduzama za djecu nisu zanimljive? većina važna informacija o meduzama je da imaju prozirno tijelo i otrovne pipke koje je teško primijetiti plivačima i roniocima. Ako slučajno doplivaju do meduze, nakon samo nekoliko sekundi, meduza ubrizga svoj otrov iz svojih pipaka. Kako bi izbjegli takve slučajeve, ljudi bi trebali poduzeti mjere opreza prije ronjenja u vodu u regijama gdje ih ima mnogo meduza.
Svako od nas je, odmarajući se na moru, naišao na meduze. Evo nekoliko zanimljivih činjenica o meduzama. Ovo su veoma neobična stvorenja.
Naučnici vjeruju da su se meduze pojavile prije 650 miliona godina. Ima ih u svakom okeanu u svim slojevima - od površine do samih dubina. Neke vrste meduza pronađene su i u slatkoj vodi.
Riječ meduza (in plural bit će - medusae) zajednički za niz jezika- grčki, finski, portugalski, rumunski, hebrejski, srpski i hrvatski, španjolski, francuski i talijanski, mađarski, poljski, češki i slovački, ruski i bugarski.
Neki ljudi koji meduze smatraju ribom greše. Američki javni akvarijumi koriste izraz "morski žele" za označavanje meduze.
Prvi roboti meduze proizvedeni su u Japanu. Ovi visokotehnološki uređaji ne samo da mogu plivati lijepo i glatko, poput pravih meduza, već i "plesati" uz muziku na zahtjev vlasnika.
Naučnici veliku akumulaciju meduza nazivaju rojem.
Meduze nemaju mozak ni čulne organe. Njihovi rudimenti čulnih organa i nervnog sistema sposobni su samo da detektuju svetlost i miris. Nervne mreže koje posjeduju meduze koriste se za otkrivanje dodira drugog organizma. Ove mogućnosti pruža najjednostavniji nervni sistem koji se nalazi na epidermi meduza.
Meduze nemaju respiratorni sistem jer njihova tanka koža upija kiseonik direktno iz vode.
Analizirajući zanimljive činjenice o meduzama, istraživači su došli do zaključka da meduza može pomoći čovjeku u borbi protiv stresa. U te svrhe, u Japanu su počeli uzgajati meduze u akvariju, iako to nije jeftino i problematično. Ali to je opravdano - nežurni i glatki pokreti meduza imaju smirujući učinak na osobu.
Meduze su više od 90 posto vode. Njihov kišobran je žele (želatinasti materijal) nazvan mezoglea okružen sa dva sloja ćelija. Donja površina tijela (submbrella) naziva se zvono ili zvono.
Meduza je dvodomna, za reprodukciju potomstva, muške i ženske jedinke se puštaju u okruženje sjemenke i jaja. Oplodnja se odvija u vodi.
Ima ih vrlo opasne meduze. Kutijasta meduza (koja se naziva i morska osa) svake godine ubije više ljudi od bilo koje druge. morsko stvorenje. Ova meduza pliva brzinom od 2 m/s, a njen ugriz može ubiti za samo 3 minute.
Od 1954. godine zabilježeno je više od 5,5 hiljada smrtnih slučajeva od ujeda. morska osa. Svaki od njegovih pipaka sadrži oko pola miliona žlijezda koje ubrizgavaju otrov u tijelo žrtve. Ove žlezde podsećaju na harpune sa iglama na krajevima.
Medicina je oduvijek koristila meduze za liječenje ljudi. U srednjem vijeku njihov kornerot se koristio za pripremu diuretika i laksativa. Danas se otrov iz pipaka meduze koristi kao sirovina za lijekove koji se koriste za regulaciju krvnog tlaka i liječenje plućnih bolesti.
Većina veliki pogled meduza ima ime Lavlja griva. Najveći ulovljeni primjerak ove vrste imao je tijelo (zvono) prečnika 2,3 metra, a pipci su mu dostizali 36,5 metara. Ova džinovska meduza pronađena je na obali u Massachusetts Bayu 1870. godine.
Zanimljiv video iz svijeta životinja. meduza:
Misteriozni i nevjerovatno lijepi stanovnici mora i okeana naše planete. Susret s njima može biti koban za čovjeka, međutim, ljudi sve vrijeme nastoje da ih istraže i posmatraju njihov život.
Oni su jedni od najstarijih stanovnika Zemlje, koji još nisu u potpunosti proučavani, posebno zbog činjenice da neke meduze žive na dubini do 10 hiljada metara. U nekim zemljama, posebno u Japanu i Kini, meduze se jedu nakon mariniranja tijela meduze bez pipaka.
Meduze (meduze) su podvrsta ubodnih organizama. Organizmi ovog podtipa dijele se na klase scyphoid, box meduza i stauromedusa.
U većini slučajeva, meduze slobodno plivaju u vodenom stupcu, međutim, neki hidroidni polipi imaju sjedeće meduzoidne jedinke koje se ne odvajaju od kolonije (u graničnom slučaju, kao kod slatkovodnog polipa - hidre, generacija meduzoida je potpuno izgubljena i gamete razvijaju se direktno na polipu). Također se vjeruje da su medusoidne jedinke stalno prisutne u koloniji nekih sifonofora.
Naučnici još uvijek znaju vrlo malo o meduzama, posebno kao o stvorenju bez mozga, ali s očima, može se kretati u mrklom mraku i aktivno loviti.
Najpoznatija po tom pitanju je meduza meduza morska osa (Chironex fleckeri Southcott, 1956), koja živi u blizini sjeverne obale Australije i u vodama Jugoistočna Azija, i križa meduza (Gonionemus vertens Agassiz, 1862), koja živi u sjevernom dijelu pacifik. Otrov morske ose je smrtonosan. Čuveni "portugalski čamac", poznat i po snazi svog otrova, nije meduza, već sifonofor.
- Meduza diše cijelim tijelom.
- U želatinoznom tijelu meduze nalaze se čak 24 oka.
- Otvor za usta služi meduzi kako za jedenje hrane tako i za njeno vađenje. Kada meduza ne probavi hranu u potpunosti, njeni ostaci se izlučuju kroz istu rupu.
- Meduze se često koriste u medicini. Čak iu srednjem vijeku od kornerota su se pravili diuretici i laksativi. A sada, od otrova sadržanog u pipcima meduza, proizvode lijekove za liječenje plućnih bolesti i regulaciju krvnog tlaka.
- Seoski farmeri Karibi koristite otrov fizalija kao otrov za pacove
- Fosfori izolovani iz meduza koriste se za biohemijske analize. Geni meduza su presađeni u mnoge životinje, kao što su miševi, kao rezultat toga, biolozi su bili u mogućnosti da promatraju procese koji su ranije bili nedostupni. Rezultat eksperimenata je bio nevjerovatan - miševima je počela rasti zelena kosa
- Meduze pomažu u borbi protiv stresa. U Japanu se meduze uzgajaju u akvarijumima. Glatki, neužurbani pokreti meduza smiruju ljude, iako je držanje meduza veoma problematično i skupo.
- Prva robotska meduza pojavila se u Japanu. Za razliku od pravih meduza, one ne samo da plivaju glatko i lijepo, već po želji vlasnika mogu i "plesati" uz muziku
- Meduze određene vrste ulovljene su kod obala Kine. Na istom mjestu uklanjaju im se pipci, a "lešine" se drže u posebnoj marinadi, zbog čega se meduze pretvaraju u prozirnu tortu od nježne tanke hrskavice. U obliku ovakvih kolača, meduze se donose u Japan, gdje se pažljivo biraju po veličini, boji i kvalitetu. Za jednu od salata kolač od meduze seče na tanke trake širine oko 3-4 mm, pomiješa se s povrćem kuhanim na pari, začinskim biljem i prelije umakom.
Lydia Kuranova
Sinopsis GCD „Putovanje u podvodni svijet. meduza»
Objašnjenje
Lekcija „Putovanje u podvodni svijet. Meduza" pripremljena za držanje pripremna grupa vrtić u obrazovnoj oblasti "Spoznaja" (formiranje holističke slike svijeta, konstruktivna aktivnost).
Predložena lekcija izgrađena je na osnovu zahtjeva Primjernog osnovnog općeg obrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja "Od rođenja do škole" urednika N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, koji je u skladu sa zahtjevima savezne države.
Prilikom izrade integralnog tematskog planiranja korištene su sljedeće obrazovne oblasti: „ kognitivni razvoj», « Razvoj govora“, “Umjetnički i estetski razvoj”, “Fizički razvoj”.
Na času su rješavani sljedeći zadaci:
edukativni: proširiti i obogatiti vidike djece o morskih stanovnika o njihovom načinu života; naučiti djecu da vode razgovor o morskom životu, da rasuđuju, da izraze svoje gledište; naučiti dizajnirati sliku pejzažne kompozicije; meduza, postižući prijenos svojih karakterističnih vanjskih obilježja;
razvijanje: razvijati kod djece interesovanje za život i nežive prirode; koherentan govor, sposobnost da se odgovori na pitanja i sposobnost da se opravdaju svoje prosudbe; samostalnost, aktivnost, kreativnost djece;
edukativni: izazvati pozitivan emocionalni odgovor na prijedlog da se bavi kreativnošću; formirati estetsku ideju pri stvaranju slika i radnih kompozicija; naučite da pokažete prijateljstvo i osjećaj odgovornosti kada kolektivni rad; formu pažljiv stav do prirodnog bogatstva.
Realizujući zadatke, fokusirala sam se na sposobnost djece da pravilno i kompetentno izraze svoje misli, odgovore na postavljena pitanja složenim rečenicama svih vrsta. Prilikom planiranja uzmite u obzir mogućnosti i starosne karakteristike djeca: djeca su sposobna, pokretna, zainteresovana, uzrasta i mentalni razvoj pogodno za djecu ovog uzrasta.
Izvršeni su preliminarni radovi: ispitivanje globusa i geografske karte Primorskog kraja, ilustracije na temu "Podvodni svijet Japanskog mora"; slike sa slikama morske ribe, školjke; razgovori, pregledavanje časopisa, slika, čitanje i učenje (po izboru učitelja) pjesama S. Peskova, N. Kapustjuka, N. Belostotske, S. Pshenichnykh o meduzama, crtanje " zlatne ribice», « Wonderland- podvodno carstvo"; aplikacija " prelepa riba u akvarijumu"; origami "Riba"; modeliranje ribe, hobotnice od slanog tijesta; didaktičke igre "Riba, ptica, zvijer", "Sakupi sliku"; učenje gimnastike prstiju "Podvodni svijet", igre na otvorenom "More je zabrinuto...", "Zemlja, voda, zrak", čitanje priča i zanimljivosti o morskom životu, bajke A. S. Puškina "Priča o ribaru i Riba“, legende o meduzi „Morsko srce“
Tokom nastave koristio sam sljedeće metode: vizuelne (slike koje odgovaraju predmetu, sadržaj i higijenskim zahtjevima, verbalni (instrukcije, objašnjenja, pitanja drugacije prirode, problematično ( didaktička igra, rješavanje kreativnih problema, informacijsko-receptivni (razmatranje, prikaz i analiza predmeta); aktivirana djeca, korištena umjetnička riječ da se fokusira. Kako bi se izbjegao umor, održan je fizički minut. Oprema je bila u skladu sa sadržajem i osnovnim metodama.
Na času su svi zadaci riješeni, djeca pribrana, aktivna, radila zadatim tempom; neobična organizacija časa povećala je njihovu pažnju i interesovanje; Mnoga djeca su u stanju da izraze svoje gledište. Odnos zadataka se vidi u strukturi lekcije, ovo je jedan zaplet. Uzeo sam u obzir promjenu položaja djece i promjenu aktivnosti.
Analizirajući dječje radove, isticala sam sličnost sa prikazanim predmetom, izražajnost slike; pozvala djecu na aktivno izražavanje. Pokušao sam da konsolidujem njihovu sposobnost da daju figurativan opis svog rada (čije samopoštovanje tek treba da se popravi) i rada svojih drugova, da uoče greške, da ocrtaju načine za njihovo ispravljanje kroz ponavljanja, vežbe u određenim akcije. Stvarajući sliku, djeca u njima odražavaju svoje utiske o objektima društvenog okruženja.
Vrijeme održavanja je u skladu sa SANPIN-om i higijenskim zahtjevima.
Routing
direktno obrazovne aktivnosti
Sinopsis GCD u obrazovnoj oblasti "Znanje"(formiranje holističke slike svijeta, konstruktivna aktivnost)
starosna grupa: pripremni
Tema:„Putovanje u podvodni svet. meduza»
Cilj: proširiti i obogatiti vidike djece o morskim stanovnicima, o njihovom načinu života.
Integracija obrazovne oblasti: "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj", "Fizički razvoj".
Programski zadaci:
edukativni: proširiti i obogatiti vidike djece o morskom životu, o njihovom načinu života; naučiti djecu da vode razgovor o morskom životu, da rasuđuju, da izraze svoje gledište; naučiti dizajnirati sliku pejzažne kompozicije; meduza, postižući prijenos svojih karakterističnih vanjskih obilježja;
razvijanje: razvijati kod djece interesovanje za živu i neživu prirodu; razviti koherentan govor, sposobnost odgovaranja na pitanja i sposobnost opravdavanja svojih sudova; razvijati samostalnost, aktivnost, kreativnost djece;
edukativni: izazvati pozitivan emocionalni odgovor na prijedlog da se bavi kreativnošću; formirati estetsku ideju pri stvaranju slika i radnih kompozicija; naučiti da pokažu prijateljstvo i osjećaj odgovornosti u kolektivnom radu; razvijati poštovanje prema prirodnim resursima.
Oprema: geografska karta Primorsky Territory; magnetna ploča; ilustrativni materijali "Stanovnici mora"; izložba slika I. Aivazovskog; objekti i elementi za pejzažnu kompoziciju "Stanovnici mora": male slike sa slikom život marinca i različite ribe, šareni morski kamenčići, dvostrana traka, magnetofon; disk “Magični zvuci prirode”; male kartonske ploče obojene u različite boje s omčom na vanjskoj strani; pletenica u boji; uske raznobojne vrpce; vrpce za ukrašavanje buketa cvijeća (možete ga unaprijed uvijati u spiralu makazama); škare; okrugla sušilica rublja sa štipaljkama.
Rad sa vokabularom: batiskaf, stanovnici mora, grabežljivac, pipci.
Pripremni radovi: ispitivanje globusa i geografske karte Primorskog teritorija, ilustracije na temu "Podvodni svijet Japanskog mora"; slike sa slikama morske ribe; razgovori; Pregledavanje časopisa, slika; čitanje i pamćenje pjesama S. Peskova, N. Kapustjuka, N. Belostotske, S. Pšeničnih o meduzama, bajke A. Puškina "Priča o ribaru i ribi"; crtež "Zlatna ribica", "Čarobna zemlja - podvodno kraljevstvo"; aplikacija "Prekrasna riba u akvariju"; origami "Riba"; modeliranje ribe, hobotnice od slanog tijesta; didaktičke igre "Riba, ptica, zvijer", "Sakupi sliku"; učenje prstne gimnastike "Podvodni svijet", igre na otvorenom "More je zabrinuto...", "Zemlja, voda, zrak", "Šaran i štuka"; čitanje priča i zanimljivosti, legendi o meduzi "Srce mora"; zadaća djeca: sastaviti pripovijetka o morskom životu: morske zvijezde, raža, hobotnica, mač - riba, morski pas, delfin.
pripremni radovi: pripremiti list papira za crtanje s nacrtanom slikom morskog zaljeva i morskog dna; zalijepite male komadiće dvostrane trake duž vodenog stupca.
Metodičke metode: vizuelne (slike koje odgovaraju predmetu, sadržaju i higijenskim zahtjevima, verbalne (pouke, objašnjenja, pitanja različite prirode), problematične (didaktička igra, rješavanje kreativnih problema, informacijsko-receptivne (razmatranje, prikaz i analiza predmeta); likovne riječ.
Planirani rezultati: pokazuje interesovanje za nova znanja; formuliše odgovore na pitanja koja postavlja nastavnik o sadržaju priče, koristeći u govoru složene rečenice različite vrste; poznaje stanovnike podvodni svijet, izvodi dizajn zanata prema modelu, poštujući proporcije njegovih dijelova; ume da pravilno oceni rad vršnjaka, da argumentuje svoje mišljenje.
GCD napredak
Na zidu su magnetske ploče okačene geografska karta Primorskog kraja, ilustracije morskog pejzaža, oslikana slika koja prikazuje zaljev mora i morsko dno; izložba slika I. Aivazovskog; na stolovima pored table nalaze se predmeti i elementi za pejzažnu kompoziciju „Stanovnici mora“: male slike koje prikazuju morski život i razne ribe, raznobojni morski oblutak; na radnim površinama za dizajn - male kartonske ploče obojene u različite boje, izrezane šarene trake, uske raznobojne trake, trake za ukrašavanje buketa cvijeća, spiralno uvijene makazama (za svako dijete).
Djeca i učiteljica sjede na prostirci, sa prozorima okačenim po ivicama na tribinama.
1. Uvodni organizacioni.
Učitelj: Ljudi, da li volite da putujete? Šta kažete na otkrivanje? Onda ćemo krenuti na putovanje, ali neću vam odmah reći koje. Pogodite sami. Prvo pogodite zagonetku (zagonetku o moru):
Vode ima svuda okolo, ali ima problema sa pićem. (more)
(Učiteljica skreće pažnju djeci na izložbu slika I. Aivazovskog, koja prikazuje more.)
Učitelj: Ljudi, šta je umjetnik prikazao na ovim slikama?
Djeca: More.
Učitelju. šta je more? (Odgovori djece).
Tako je, mora su dijelovi okeana. Postoje i takva mora koja su od ostatka okeana ograđena ostrvima, poput rijetke ograde.
Pogledaj kartu. Živimo u Primorskom kraju, nedaleko od obale Japanskog mora.
Morska obala Primorja je neverovatno lepa. Visoke stenovite litice se smenjuju na mestima sa blagim pješčane plaže. Bizarno vijugavi, formiraju brojne uvale i uvale Japanskog mora.
Japansko more je jedno od najbogatijih mora u Rusiji. Uz njene strme obale gnijezde se brojne ptice. U priobalnom području možete lako sresti razne peronošce - tuljane, tuljane i morske lavove; Japanski i sivi kitovi žive u moru. Ali podvodna fauna i flora posebno su raznolike i bizarne.
2. Motivacija za aktivnost.
Učitelj: Danas ćemo ići na morsko putovanje kroz Japansko more. Tačnije, batiskafom ćemo se spustiti na morsko dno kako bismo istražili podvodni svijet. Sada ćete zatvoriti oči i zamisliti da smo svi na podvodnom brodu koji uranjamo u morske dubine.
Imam samo čarobne riječi koje će nam pomoći da potonemo na morsko dno, ali ih treba izgovoriti zajedno i glasno. (Prvi put učitelj sam izgovori riječi, a zatim djeca zajedno ponavljaju).
Naš vrtić se promenio, pretvorio se u okean,
Ići ćemo u šetnju, istražiti dno mora!
Koliko raznih algi, zvijezda, meduza i lijepih riba,
Laminarije, ježevi i školjke su dobri!
Kroz posebne prozore-prozore promatrat ćemo ovaj neobično lijep i misteriozan podvodni svijet. (Djeca zatvaraju oči. Tiho zvuči muzika "Zvuk mora")
Učitelj: Ovo je more - bez kraja i ruba.
Talasi se razbijaju o pješčanu obalu.
Vjetar će prestati da se ljuti na more.
Postat će jasno ko se krije u dubinama.
3. Proširenje postojećeg znanja.
Učitelj: Ljudi, šta vidimo u morskim dubinama? Koje stanovnike mora poznajete? (Djeca pričaju o morskom životu, pokažu sliku, prilaze stolu sa postavljenim predmetima i elementima za pejzažnu kompoziciju „Stanovnici mora“, snimaju male slike koje prikazuju isti morski život i različite ribe, morske kamenčiće, pričvršćuju ih na slika nacrtana na veliki list tabla od whatman papira s prikazom morskog zaljeva i morskog dna (na papirni papir zalijepljeni su mali komadi dvostrane trake).
1 dijete: Vidi, ovo je morska zvijezda. Veoma je slična zvijezdi. Kreće se vrlo sporo, živi na dnu, ne skrivajući se od neprijatelja. Hrani se kamenicama, svim vrstama školjki i kapicama.
2 dijete: raža liči na pticu sa ogromnim krilima. Oči su mu na vrhu glave, a usta na stomaku. I na kraju dugačak rep- otrovna nazubljena igla.
3. dijete: Delfini. Oni su aktivni, inteligentni, radoznali i veoma dobri sa ljudima. Delfini savršeno razlikuju nijanse boja, veličina i geometrijske oblike. Neki od njih mogu čak i da "slikaju" držeći četkicu u ustima. Delfini imaju neobično razvijen sluh. Oni su u stanju da čuju zvukove koje osoba nikada neće čuti.
4 dijete: Hobotnica. Hobotnica ima osam nogu i kreće se sporo. Kada su ugrožene, hobotnice oslobađaju oblak mastila i mogu brzo i dramatično promijeniti svoju boju.
5 dijete: Mač - riba - najbrža od svih životinja na planeti. Ona pliva brzinom automobila!
6 dijete: Ajkula pliva vrlo dobro, kreće se vrlo brzo u vodi. Zubi ajkule su vrlo oštri, dužine do 8 centimetara i stalno se mijenjaju.
Učitelj: Ovo su stanovnici mora koje smo sreli. Ljudi, hajde da se odmorimo.
4. Dinamička pauza
Riba je plivala, prskala (pokreti rukama)
U hladnoj morskoj vodi.
Onda tonu, pa plutaju, (čučnjevi)
Zakopati će se u pijesak. (djeca leže na prostirci)
3. Objašnjenje novog materijala.
Učitelj: A sada želim da vam kažem o još jednom stanovniku podvodnog sveta. Ali prvo riješite zagonetke:
Kakvi su kišobrani smiješni? I redovi su čvrsti?
Oni plivaju u vodi, dodiruju ih i budu u nevolji.
Njihov krotki izgled samo je obmana. Otrovna droga u njima.
Možete uživati u njima, samo budite oprezni. (meduza)
Njen život prolazi u moru, pliva ne znajući tugu.
Kao žele njeno telo, pipci sve smelo bodu.
Ne pliva kao riba, tijelo mu je kao gljiva.
Ne treba ni peraja ni rep, svi je zovu...(meduza)
Dobro ste pogodili. Ovo je meduza.
Nastavnik demonstrira slike sa slikama razne vrste i veličina meduza.
Ljeti i jeseni, na obali Japanskog mora ima mnogo meduza. Začepljuju ribarske mreže, ometaju one koji plivaju u moru, ponekad ih talas izbaci na obalu. Zvali su se drugačije: morska mast, morski mjesec, morsko srce. Zašto misliš? (Odgovori djece).
Lebdi unutra morske vode meduze su neuporedivo lepe. Gotovo su prozirne jer su napravljene od vode. Meduze žive na Zemlji mnogo miliona godina. Pojavili su se prije dinosaurusa i ajkula.
Meduza je obično u obliku kišobrana ili zvona. Njegova veličina može biti peni, ili možda s kišobranom koji otvaramo iznad našeg pješčanika. A mala meduza pelagija noćno svjetlo usred noći iz morskih dubina jarkim svjetlom udara iskusne mornare.
Meduza nema ni unutrašnji ni spoljašnji skelet, ali zadržava određeni oblik. To je dijelom zbog činjenice da je želatinasta masa prožeta jakim vlaknima. Osim toga, meduza je elastična jer je napunjena vodom, baš kao elastični balon napuhan zrakom (nastavnik pokazuje balon napunjen zrakom)
Meduze su okrugle poput lopte.
Postoje meduze sa sličnim tanjirom, druge su više poput zvona.
Okrugla, duga, raznolika, sva želatinasta, lučno zakrivljena.
Ima lijepih od kojih ne možete skinuti pogled, a ima toliko pipaka koje jednostavno ne možete prebrojati.
Da se njihov oblik i boja mijenjaju, ima mnogo očiju na tijelu meduze.
Meduze se hrane vodenim planktonom, plivaju - prema reaktivnim zakonima.
Dišući, njišući se cijelim tijelom koje gori, „Ne diraj me!“, govori u prolazu.
(Z. Kreps)
Meduze se kreću na mlazni način. Radeći poput pumpe, meduza uvlači vodu u svoj kišobran, a zatim je, skupljajući se, istiskuje. Voda se izbacuje u jednom smjeru, a meduza se kreće u suprotnom smjeru. U većoj ili manjoj mjeri, sve su meduze otrovne. Tačnije, nije cijela meduza otrovna, već samo njeni pipci. Stoga, kada se suočite s meduzom, možete se opeći. Ova opekotina podsjeća na opekotinu od koprive. Otuda i nazivi meduza kao što su buba, morska kopriva. Ove opekotine su neugodne, ali najčešće bezopasne. Postoje meduze koje su potpuno bezopasne za ljude. Međutim, druge vrste meduza peku poput koprive, a bolno peckanje može se osjećati nekoliko dana. Ali možda je najopasnija od meduza morska osa. Otrov morske ose je uvek fatalan.
Ranije se vjerovalo da meduza nema oči i, stoga, ne vidi ništa. Ali jedan ruski naučnik pažljivo je posmatrao meduze i primetio da iz tame streme ka svetlosti. Dakle, meduze vide svjetlo! Ali ovom naučniku niko nije verovao. Ali nije odustao i našao je oči meduze na pipcima. Ne kažu uzalud: "strpljenje i rad će sve samljeti".
Krećući se duž valova, meduza izbacuje jajašca iz kojih se izlegu sitne ličinke. Potonu na morsko dno, pričvrste se za njega. Bebe se rađaju već samostalne, a odrasle meduze ne mare za potomstvo.
Velike meduze plijene rakove i morske školjke. Povremeno mogu jesti sitnu ribu. Male meduze se hrane planktonom.
Razgovarajte o moru i morskom životu.
Kako se zove more na čijoj obali živimo?
Imenujte morski život Japanskog mora.
Koja su različita imena za meduze?
Kako se zove najopasnija meduza?
Mogu li meduze svijetliti u dubokom moru?
Kojeg oblika su meduze?
Gdje su oči meduze?
Šta jedu meduze?
5. Praktičan rad. Dizajniranje "Meduze" (od kartonskih ploča malih veličina)
Učitelj: Sada želim da vas pozovem da napravite meduzu od kartonskih tanjira. Uz pomoć makaza, trake i, naravno, vaših vještih ruku, napravićemo upravo takvu meduzu. (pokazuje gotov zanat). Učiteljica poziva djecu da odu do stolova.
DIY plan dizajna
1. čitanje pjesme
Meduza nema stomak, samo glavu kišobrana,
Noge-pipci se kreću odatle, kao trava.
Kišobran vijori kao leptir ili samo tako visi,
Sve što je ukusno, upija - zadovoljava apetit. (S. Peskova)
2. demonstracija uzorka zanata;
3. ispitivanje detalja zanata (na stolovima se nalaze unaprijed obojene kartonske ploče u različitim bojama sa omčom spolja, na tacnama - pletenica u boji, uske raznobojne trake, trake za ukrašavanje buketa cvijeća, upletene spiralno; na unutrašnjoj strani ploče je na nekoliko mjesta pričvršćen dvostrani scotch)
4. gimnastika prstiju "Ovdje meduze plivaju u posjetu lubenicama" (djeca izvode pokrete prema uciteljici)
Ono što pluta u vodi je tako neshvatljiva stvar:
Proziran, prozračan, poslušan protoku.
Šešir je i ima šiljke, sve vrlo različite dužine.
Ali svi su otrovni. Budite oprezniji
Ne diraj to nekako...
5. samoizrada rukotvorina "Meduza" od strane djece (djeca pričvršćuju raznobojne pletenice i vrpce na ljepljivu traku zalijepljenu na sredini unutrašnje strane kartonske ploče; svi zanati se pričvršćuju na štipaljke na okruglom sušilici za rublje pričvršćenu na oslikana ploča koja prikazuje morsko dno i ukrašena slikama stanovnika mora; meduze kao da lebde u vodi; po potrebi nastavnik pruža individualnu pomoć).
6. Izađite iz aktivnosti
Učiteljica sa djecom razmatra zanate. Dvoje dece čitaju pesme:
"meduza"
Mlada dama Meduza u bujnoj čipki veselo pleše na morskim valovima.
Duge minđuše joj odlično stoje. Svi plivaju da bi se divili ribi.
Pogledajte samo ovog ekscentrika: meduza je obučena u baletnu tutu!
Meduze plešu svuda i uvek. Meduza poput morske vode.
Meduza je, naravno, velika umjetnica. Ona je balerina, ali samo marinac!
(S. pšenica)
Učitelj: Ljudi, stvarno se nadam da ste uživali u našem putovanju morem. Naučili smo da istražujemo morske dubine došao do novih otkrića, naučio mnogo zanimljivih stvari. Vidimo se uskoro!
Na kraju lekcije možete igrati igru "More je zabrinuto...".
More brine jednom, more brine dvoje, more brine tri,
Na mjestu, marinac se smrzava!
