Jedna od najčešćih grešaka pri odabiru zanimanja je neznanje, precjenjivanje ili potcjenjivanje svojih fizičkih podataka, zdravstvenog stanja. Pravi izbor profesija je prvenstveno vezana za zdravstveno stanje. Ako a radna aktivnost odgovara fizičkim mogućnostima osobe, onda povoljno utiče na njegovo opšte stanje. I obrnuto, ako profesija, specijalnost ne odgovara njegovim fizičkim podacima, to može dovesti do oštrog pogoršanja zdravstvenog stanja, smanjenja radne sposobnosti, a ponekad i njegovog potpunog gubitka. Greška u izboru profesije

sociološko istraživanje 2012. je pokazala da 75% maturanata moskovskih škola ima hronične bolesti, 20% srednjoškolaca će izabrati profesiju, koja im, kako se ispostavilo, nikako ne odgovara iz zdravstvenih razloga. Samo 7% ispitanika je prilikom odabira profesije vodilo računa o zdravstvenom stanju. sociološko istraživanje

1. Nervna napetost, brige 2. Pogrešna ishrana, poremećaji u ishrani 3. Sedentarni način života 4. Povećano opterećenje mozga 5. Vizuelni stres, produžen rad za računarom Što pogoršava zdravlje učenika u školi

Nauka je dokazala da samo pravilno odabran rad, koji odgovara sposobnostima tijela, ne krši normalan razvoj i zdravstveni uslovi mladi čovjek, dok profesija koja ne odgovara fizičkom razvoju i zdravlju može uzrokovati značajnu štetu rastućem organizmu. Dokazan!!!

Motor: koordinacija pokreta, snaga i izdržljivost mišića; analizator: vid, sluh, miris, dodir, ukus; neuropsihički: snaga, pokretljivost, ravnoteža nervni sistem; intelektualna: svojstva mišljenja, pažnje i pamćenja. Gotovo sve profesije imaju svoje zahtjeve za zdravlje ljudi. Uobičajeno, svi ovi zahtjevi mogu se podijeliti u četiri grupe:

Uslove za život; (proizvođač, menadžer, modni dizajner) umjereni ili povremeni negativni utjecaji; (kuvar, prodavac povrća i voća) istovremena izloženost više štetnih faktora; (tkač, štampar) teški i štetni uslovi rada (čeličar, rudar, ronilac) Prema uslovima rada, značajnim za očuvanje zdravlja, zanimanja se mogu podeliti u četiri grupe:

Profesije u kojima nema štetnih faktora. Profesije sa uticajem bilo kog nepovoljnog faktora. Profesije sa izloženošću nekoliko nepovoljnih faktora. Profesije sa teškim i štetnim uslovima rada. Profesije kod kojih je predmet rada posebno pažljiv stav sa strane radnika. Profesije koje zahtijevaju povećan stres određenih organa. Grupe zanimanja prema medicinskim indikacijama

Da biste koristili pregled prezentacija, kreirajte račun za sebe ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Izborni predmet "Vaša profesionalna karijera"

Na izbor zanimanja utiče niz faktora koji se uslovno dijele na eksterne i interne.

EKSTERNI DRUŠTVENI FAKTORI

UNUTRAŠNJI LIČNI FAKTORI

“Imidž profesije ili profesionalca” “Imidž profesionalca” je skup ideja i očekivanja povezanih ne samo sa buduća profesija ali i sa budućim stilom života. Nažalost, učenici koji se opredijele za zanimanje često ne shvate ili shvate samo površno, vanjske karakteristike„imidža profesionalca“, koji zamagljuju stvarni sadržaj budućih aktivnosti.

“Imidž o sebi u profesiji” “Imidž profesionalca” uključuje i najčešće se ispostavlja da je najvažnija “slika o sebi u profesiji” (kako ću se ponašati, koje sposobnosti ću pokazati i da li ću postići veliki uspeh, koliko je „važan” ili „uticajan” ili „značajan” u ovoj profesiji, šta „važan” i zanimljivi ljudi Biću okružen). Manje značajan i, shodno tome, manje svjestan dio „imidža profesionalca“ je po pravilu sadržaj aktivnosti na određenom radnom mjestu (šta ću raditi 8 sati svakog dana?).

Nivo potraživanja Nivo potraživanja je ono čemu osoba teži, koji nivo postignuća sebi postavlja. Na primjer, osoba koja želi da bude doktor možda želi da uđe u bolje medicinska škola (visoki nivo aspiracije) ili može završiti na medicinskom fakultetu (niske aspiracije).

Samopoštovanje Na nivo potraživanja u velikoj mjeri utiče samopoštovanje, tj. procjena sposobnosti i sposobnosti osobe. Tako, na primjer, osoba, možda, želi upisati univerzitet, ali se boji da ne prođe na takmičenju, procjenjujući svoje sposobnosti kao nedovoljne.

Tri komponente pravog izbora profesije Prvo, budući rad treba da bude radost, a ne teret (ŽELIM). ŽELIM li biti profesionalac u ovoj oblasti? Da li mi se sviđa profesija koju sam izabrao? Želim... mogu...

Tri komponente pravog izbora zanimanja želim... mogu... Drugo, osoba mora imati skup profesionalno važnih kvaliteta za ovaj posao: intelektualne, fizičke, psihičke (mogu). MOGU LI RADITI U OVOJ STRUCI? Hoće li moje sposobnosti i zdravlje biti dovoljni za ovo?

Tri komponente pravog izbora zanimanja želim ... mogu ... Treće, ovo zanimanje mora biti traženo na tržištu rada (NADO). Da li je izabrano zanimanje zaista POTREBNO u gradu? Hoću li kasnije moći dobiti posao?

TREBA MI USPJEH ŽELIM MOGU DA BIRAM PROFESU

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Formula za izbor profesije Pravila za izbor profesije.

Prilikom odabira profesije potrebno je uzeti u obzir tri parametra: „Želim“, „Mogu“, „Moram“, što znači „Želiš li to raditi?“, „Da li ti je to izvodljivo?“ i “Da li je ovo zanimanje neophodno na tržištu rada?”. Idealno t...

"Profesionalni interes kao faktor pri izboru profesije"

Prezentacija na temu: "Profesionalni interes kao faktor pri izboru profesije." U prezentaciji je opisano kako je moguće omogućiti karijerno vođenje za studente Fakulteta uz pomoć mogućnosti poslodavca....

„Izbor profesije. Savjeti za odabir profesije»

Glavna poteškoća u odabiru profesije je što se to obično mora raditi naslijepo. U pravilu se iz vlastitog iskustva ne može naučiti šta predstavlja profesija za koju se odlučuje...

Cilj:

• definisati pojam „zdravlja“, otkriti odnos zdravlja i izbora zanimanja, objasniti učenicima potrebu da prilikom izbora zanimanja vode računa o zdravstvenom stanju, koriste razne forme i metode konsolidacije i provjere znanja učenika.

E. Asadov - « Srećan čovek..."

Ko i šta je srećna osoba?

Ja bih lično odgovorio na ovo pitanje:

Sretan je onaj koji je primio vek

Dve pesme - dve ljubavi na svetu.

Nema potrebe za šalom i "smirivanjem strasti"!

Ne bigamija! Ne radi se o tome!

Da, dve ljubavi. I sačuvajte svaku

To će biti prava sreća!

Ne, ne sve i ne uvek

Mogli biste reći: "Volim svoj posao,

Spreman da se oznoji

I srećna sam od svog omiljenog posla!

• „Pravi izbor profesije omogućava vam da ostvarite svoj kreativni potencijal, izbjegnete razočaranja, zaštitite sebe i svoju porodicu od siromaštva i neizvjesnosti u budućnost.

Zdravlje?

• Po definiciji Svjetska organizacija Zdravlje je stanje potpunog fizičkog, mentalnog i socijalnog blagostanja, a ne samo odsustvo bolesti ili fizičke slabosti.

Za adolescente mlađe od 18 godina u toku rada su dostupne sljedeće pogodnosti:

• a) skraćeno radno vrijeme: - u dobi od 16 do 18 godina - ne više od 36 sati sedmično; - u dobi od 14 do 15 godina - ne više od 24 sata sedmično;
• b) povećanje vremena odmora: - zaposlenima mlađim od 18 godina se obezbjeđuje godišnji odmor trajanje jednog kalendarskog mjeseca;

• c) odobravanje odsustva u prvoj godini rada, bez obzira na vrijeme neprekidnog rada u ovom preduzeću, odnosno prije isteka 11 mjeseci: odsustvo se odobrava u bilo koje pogodno vrijeme, neomogućavanje odsustva je zabranjeno;
• d) snižavanje norme za nošenje i premještanje teških tereta: maksimalne norme nošenja ne bi trebalo da prelaze 4,1 kg;
• e) zabranjeno je uključivanje adolescenata mlađih od 18 godina na težak rad i rad sa štetnim radnim uslovima, vikendom i noću.

AT zakona o radu primetio

• da je pri zapošljavanju lica mlađih od 18 godina obavezan lekarski pregled, bez ovog dokumenta uprava nema pravo da zaposli tinejdžera. Kao i radnici i namještenici mlađi od 18 godina nadnica sa skraćenim trajanjem dnevnog rada isplaćuje se u istom iznosu kao i za zaposlene odgovarajuće kategorije sa normalnim trajanjem dnevnog rada.

Državna briga

• o zdravlju zaposlenih adolescenata i mladih ljudi ne bi trebalo da se posmatraju kao prilika za izbegavanje napornog rada. Naporan rad pruža pozitivan uticaj na razvoj organizma, služi kao jedan od najbolja izvedba prevenciju i liječenje mnogih bolesti.

• Pojedine profesije i specijalnosti su podložne svakodnevnom uticaju na ljudski organizam tzv. profesionalnih faktora.
• Pitanje: Navedite koje profesionalne faktore proizvodnje poznajete

Različite profesije imaju različite zdravstvene zahtjeve.

• Prema uticaju na ljudski organizam, sve profesije i specijalnosti mogu se podeliti u šest grupa

Prva grupa

• obuhvata zanimanja u čijim uslovima rada nema nepovoljnih faktora proizvodnje. Postoji mnogo takvih profesija: prodavač industrijske robe, menadžer, modni dizajner itd. Ova zanimanja i specijalnosti mogu se preporučiti svim osobama sa sklonostima i sposobnostima.

Profesije druga grupa

• (kuvar, prodavac povrća i voća) odlikuje se povremenim ili umerenim uticajem bilo kog štetnog faktora proizvodnje (npr. niske temperature vazduh, vlaga). Shodno tome, ova zanimanja se mogu preporučiti samo onima koji imaju dobro razvijenu termoregulaciju, nemaju oboljenja kardiovaskularnog sistema i disajnih organa, te nemaju sklonost prehladama.

Treća grupa

• obuhvata zanimanja i specijalnosti koje karakteriše uticaj ne jednog, već više nepovoljnih faktora proizvodnje. Takva zanimanja uključuju, na primjer, tkača ( vrućica vazduh, prašina, intenzivna stalna buka), obućar (miris lepka, buka). To znači da osobe sa bolestima kardiovaskularnog i respiratorni sistemi, organi sluha ove profesije se ne mogu preporučiti

To četvrta grupa

• uključuju zanimanja i specijalnosti sa teškim i štetnim uslovima rada, na primjer, čeličar, rudar, ronilac i drugi. Takve poslove mogu obavljati samo lica koja su navršila 18 godina. psihičko stanje telo ovih radnika trebalo bi da bude veoma visoko.

Peta grupa –

• Riječ je o profesijama i specijalnostima povezanim s aktivnostima koje se najčešće odvijaju u normalnim uslovima, ali predmeti rada zahtijevaju posebno pažljiv odnos radnika. Ovo se odnosi na profesije kao što je vaspitač vrtić, poslastičar, farmaceut i drugi.

Šesta grupa –

• radi se o profesijama i specijalnostima koje zahtijevaju pojačan stres određenih organa (organi vida - crtač, montažer čipova; organi sluha - štimator muzički instrumenti, organi mirisa. Ako je osoba zdrava, može izabrati bilo koju profesiju. Ako ima bilo kakvih odstupanja u zdravstvenom stanju, onda se pri odabiru profesije moraju uzeti u obzir. U tom slučaju potrebno je konsultovati se sa stručnim konsultantom.

Šta ti misliš,

• šta će se desiti ako sve mljekare na svijetu odjednom počnu proizvoditi proizvode i sve trgovine budu pune mlijeka, pavlake, jogurta? Ove proizvode će biti veoma teško prodati, počeće da propadaju, nestaju, što znači da će biti izgubljen nečiji rad, novac, profit.

Približne liste zanimanja :

• Najmoderniji: pravnik, ekonomista, menadžer, top model, TV voditelj, web dizajner, novinar, programer, naftaš, plastični hirurg.
• Najzaboravniji: mladoženja, sobar, domaćica, sedlar, dimnjačar, pralja, kočijaš.
• Profesije su uvek potrebne: lekar, učitelj, domar, građevinar, vozač, frizer, policajac, pekar, stočar, kuvar, računovođa, vodoinstalater.
• Najhrabriji: vatrogasac, kaskader, podmorničar, probni pilot, kosmonaut, gorski spasilac, trkač, saper, rudar, vojnik.

• *Znanje o profesijama, tržištu rada
• *Mišljenje vršnjaka
• *Sklonosti, interesovanja
• * Sposobnosti
• *Zdravlje
• * Mišljenje roditelja, porodice
• *Pozicija nastavnika, psihologa, doktora
• * Nivo aspiracija i samopoštovanja
• *Lični profesionalni plan (plan karijere).

Profesionalna aktivnost osobe

• Profesija je radna aktivnost osobe koja mu daje sredstva za postojanje i razvoj.
• Specijalnost je vrsta zanimanja u okviru iste profesije.
• Kvalifikacija je nivo profesionalne vještine.
• Pozicija je mjesto koje osoba zauzima u organizaciji.
• Sve ove riječi zajedno sadrže profesionalna referenca osoba.

• Najzeleniji - baštovan, šumar, cvjećar
• Najslađi je poslastičar.
• Najviše novca - bankar, bokser, manekenka.
• Najdlakaviji je frizer.
• Najdjetinjastiji - vaspitač, pedijatar, učitelj.

• Najsmješniji je klovn, parodista.
• Najdruštveniji - novinar, vodič, učitelj, zabavljač.
• Najozbiljniji je hirurg, izviđač, policajac, političar, psiholog.
• Najopasniji je saper, kaskader.
• Najviše papira - računovođa, ekonomista, bibliotekar.

DOKTOR

• Čovječanstvo
• Takt
• Intuicija
• Odgovornost
• Preciznost
• pribranost
• Snaga volje
• Svesnost
• Obrazovanje
• Cheerfulness
• Mercy

UČITELJ

• Ljubav prema djeci
• Čovječanstvo
• Obrazovanje
• Strpljenje
• Snalažljivost
• Samopoboljšanje
• erudicija
• Intuicija
• vaspitanje
• Svesnost
• Društvenost
• Mercy

ADVOKAT

• Iskrenost
• Pristojnost
• erudicija
• Pravno znanje
• nepristrasnost
• Svesnost
• Takt
• Odgovornost
• pribranost
• Društvenost
• Intuicija

EKONOMIST

• Strpljenje
• pribranost
• Svesnost
• Društvenost
• Preciznost
• Obrazovanje
• Snalažljivost
• Takt
• Intuicija
• Odgovornost
• Pristojnost
• Sposobnost rada sa brojevima
• , informacije

Zadaća

Procijenite svoj nivo fizički razvoj ispunjavanjem vježbi 1,2,3.

• Vježba 1. Pijuckanje. Izvodite zgibove na ravnim rukama sa pauzom od 1-2 sekunde bez trzaja i zamaha nogama, podižući bradu iznad nivoa prečke.
• Vježba 2. Trči. Trčite 100 metara na stadionskoj stazi ili ravnoj stazi s bilo kojom podlogom s visokog starta. Trčanje na 1000 metara izvodi se po neravnom terenu (kros).

Sesija počinje prezentacijom. slajd 1

Pristupajući izboru budućeg zanimanja ozbiljno i odgovorno, ne treba zaboraviti da buduća profesija ne treba da bude samo interesantna i uzbudljiva za vas, da bude tražena na tržištu rada, da odgovara vašim sposobnostima i da bude sigurna za vaše zdravlje.

Dakle, tema naše lekcije se zove "Profesija i zdravlje".

Na početku lekcije predlaže se da se provede zagrijavanje „Svijet profesija“. Tinejdžeri treba da navedu što više zanimanja, počevši od slova “Z, D, O, R, V, E” Slajd 2

Podsjetite značenje riječi zdravlje – normalno stanje ljudskog tijela, u kojem svi njegovi organi funkcionišu ispravno.

Glavni dio.

Učitelj traži da se po ličnom značaju rasporede vrijednosti koje se preferiraju za djecu. slajd 3

• Navedite vrijednosti koje su uključene u prvih pet.
• Na koje mjesto je svako od vas stavio takvu vrijednost kao što je zdravlje?
• Određivanje mjesta zdravlja, jeste li razmišljali o stvarnom stanju vašeg tijela?

Kao rezultat diskusije dovedite djecu do zaključka da zdravlje u početku pripada čovjeku i da ga on kontroliše, bez obzira da li to shvaća ili ne.

Da li znate u kakvom ste zdravstvenom stanju?

Djeca su pozvana da odgovore na pitanja metodologije “Moje zdravlje” uz daljnju diskusiju o rezultatima. Što više odgovora „ne“ imate, manje razloga za brigu o svom zdravlju. Više od polovine pozitivnih odgovora signal je nevolje.

Ako više od deset izjava opisuje osjećaje koje poznajete, obratite pažnju na to kako se osjećate. .

Usmjerite pažnju djece na potrebu da slušaju ove signale, inače će ih neminovno čekati ozbiljni zdravstveni problemi. Da biste ojačali i održali zdravlje, odnosno upravljali njime, morate znati šta utiče na njegovo formiranje, zašto se razbolijevamo? U odgovorima se ističu izjave o nasljednim bolestima, zaraznim bolestima, bolestima uzrokovanim načinom života.

Nastavnik navodi da prema Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji (WHO) postoje faktori koji utiču na formiranje zdravlja ljudi. slajd 4

Ovi faktori mogu imati različite efekte na naše zdravlje.

Sfera uticaja faktora	Faktori
	Poboljšanje zdravlja	Narušavanje zdravlja
genetski
Stanje životne sredine
Medicinska podrška
Uslovi i način života

Nakon što popunite tabelu, pročitajte narodnu poslovicu “ Zdravlje je vrhunac uvijek se moraš sam penjati” raspravljati o tome da ljudsko ponašanje može biti usmjereno ili ka samouništenju ili samoodržanju.

Šta pomaže osobi da se zaštiti od bolesti? U razgovoru naglasite zaštitne funkcije samog tijela.

Podsjetite značenje riječi imunitet- sposobnost organizma da se odupre infekcijama, mikrobima, bolestima.

Kako možete pomoći svom tijelu u borbi protiv bolesti? ojačati imuni sistem? Učitelj daje djeci pravila zdravog načina životaživota za jačanje imunološkog sistema. slajd 5

Djeca će morati da utvrde kako se osjećaju u vezi sa svojim zdravljem popunjavanjem upitnika „Da li slijedite mjere za sprečavanje zaraznih bolesti“. Sumirajući rezultate ankete, nastavnik još jednom ističe da je osoba sama odgovorna za svoje zdravlje, koristeći preventivne mjere koje se preduzimaju širom svijeta (vakcinacije, higijena hrane, pravovremena primjena medicinsku njegu, zdravog načina života).

Pitajte da li djeca znaju gdje se može saznati o odgovarajućem zdravstvenom nivou izabranog zanimanja?

Zakon naše države propisuje da adolescenti moraju da prođu lekarski pregled pre stupanja na bilo koji posao, bez obzira na stepen njegove štetnosti i težine.

Predlaže se navođenje specijalnosti posjećenih ljekara (neurolog, oftalmolog, psihijatar, hirurg, narkolog, terapeut). Zašto postoje različite medicinske specijalnosti? slajd 6

Nastavnik navodi da se tokom ljekarskih pregleda rješava pitanje podobnosti tinejdžera za obuku ili rad u odabranoj profesiji i daju preporuke za stručni rad na osnovu zdravstvenih podataka.

Ističe se da je prema rezultatima ljekarskih pregleda prilično značajan broj adolescenata, zbog odstupanja u zdravstvenom stanju, u određenoj mjeri ograničen u izboru profesije, a to je zbog činjenice da mnogi od profesije kojima savladavaju adolescenti postavljaju povećane zahtjeve za organe vida, sluha, kardiovaskularnog sistema, mišićno-koštanog sistema. U razgovoru nastavnik navodi djecu na zaključak da pri izboru zanimanja treba voditi računa o uslovima u kojima je potrebno raditi, kao io zahtjevima za profesionalni rad ljudskom tijelu.

Koncept je dat uslove rada- skup faktora radne sredine i procesa rada koji utiču na zdravlje zaposlenog. Slajd 7

Bezbedni uslovi rada su oni uslovi pod kojima je isključeno dejstvo štetnih i opasnih proizvodnih faktora na radnika ili njihov nivo ne prelazi higijenske standarde. .

Štetni faktor proizvodnje je faktor životne sredine i procesa rada čiji uticaj na zaposlenog može izazvati profesionalnu bolest, privremenu ili trajnu nesposobnost, povećati učestalost somatskih i zaraznih bolesti i dovesti do narušavanja zdravlja. potomaka. .

Nastavnik predlaže da se utvrdi koji faktori proizvodne sfere utiču na osobu u određenim uslovima rada. Gdje je vjerovatnoća izlaganja štetnim industrijskim aktivnostima? Slajd 8

Tokom diskusije skrenuti pažnju djeci na koje fizičke faktore (temperatura, vlaga, buka, prašina, vibracije), hemijski faktori, biološki faktori (mikroorganizmi, ćelije), faktori procesa rada (napetost i fizička težina porođaja) utiču. Slajd 9

Upoznati djecu sa medicinskim kontraindikacijama. Slajd 10

Završni dio.

Razvoj lične strategije u situaciji profesionalnog izbora. Nastavnik objašnjava da se tinejdžer može smatrati profesionalno sposobnim samo ako je sposoban uspješno savladati profesiju i raditi u njoj bez štete po zdravlje.

Učitelj čita zagonetke. Djeca su pozvana da pogode zanimanja i utvrde kako zahtjevi profesije za osobu zavise od uslova rada. slajd 11,12

Andryusha ima starijeg brata -
Odlično nosivi vojnici.
On služi, ali štaviše
Naoružan vodom, gaf.
Dežura po mrazu i vrućini.
Reci mi ko je on?
(vatrogasac)

Ovdje na rubu s oprezom
On farba gvožđe bojom,
Ima kantu u ruci
I sam je šareno obojen.
(Slikar)

Mama kuva supu
Bebe iz različite grupe,
Spretno modni kotleti
I odrežite vinaigrete.
I sa tako veštom majkom
Ja sam najsitniji!
(kuvar)

Vozovi su bučni
I bip ponekad
Pištamo ili zviždimo,
I oni vode...
(vozač)

Kako bi shvatili stečeno iskustvo, djeca se pozivaju da dopune rečenicu „Vaše zdravlje je….“

književnost:

1. Bendyukov M., Solomin I., Tkachev M. ABC of Career Guidance, St. Petersburg, 1997.
2. Rezapkina GV, Psihologija i izbor profesije: program predprofilne obuke. M.: Postanak, 2009.
3. Rodionov V.A. i dr. Ja i drugi, Obuka profesionalnih veština za učenike 1-11 razreda-Yaroslavl: Akademija razvoja: Akademija Holding: 2003.
4. Russian Encyclopedia o zaštiti rada: U 3 toma - 2. izd., prerađeno. i dodatne - M. : Izdavačka kuća NTs ENAS, 2007.

Prezentacija za lekciju o tehnologiji za 9. razred
"Profesija i zdravlje"
Autor: Alekseeva Tatyana Vladimirovna,
nastavnik tehnologije, pedagoški psiholog najviše kategorije
MOU „Prosjek za oktobar
srednja škola br.2"

PROFESSION
ZDRAVLJE
ZDRAVLJE
PROFESSION

motor

analizator

neuropsihijatrijski

intelektualac

Vrste bolesti
Primjeri struke
Respiratornog sistema
rudar, rudar,
majstor livnice
slušnih organa
Prodavač, učitelj, turistički vodič
organa vida
Čeličan, časovničar,
telemaster, zlatar
Kardiovaskularni
sistem
Pilot, ronilac, visinski monter
Nervni sistem
Doktor, učitelj, konobar
Musculoskeletal
sistem
Tokar, tkalac, frizer,
mason
Organi za varenje
Rudar, vozač, aparatčik
hemijska proizvodnja

nema grešaka 1-2 greške 3-4 greške više od 5 grešaka-
5
4
3
2

Ludwig van Beethoven je veliki kompozitor.
Gluh.

John Milton
engleski pesnik, politička ličnost, mislilac.
Lišen vida.

Skorokhodova Olga Ivanovna
Kandidat pedagoških nauka.
Lišen vida i sluha.

Maresjev Aleksej Petrovič - Heroj Sovjeta
Union, borbeni pilot.
Lišen obe noge.

Izvedite zaključak o značaju
posjedovanje informacija
izbor obrazovne ustanove in
zavisno od drzave
zdravlje.

Stručna selekcija - utvrđivanje podobnosti
kandidata iz zdravstvenih razloga
osnovi socio-psiholoških i
psihofiziološko i psihofiziološko proučavanje ličnosti
kandidat.

Kako razumiješ riječi?
Čovek koji nema vremena
vodite računa o svom zdravlju kao
zanatlija koji nema vremena za oštrenje
Vaši alati.
I. Muller.