Sok embernek nehézséget okoz a célok kitűzése és megfogalmazása. Annak érdekében, hogy elmagyarázzam, hogyan kell ezt helyesen csinálni, létrehoztam a „TOTAL” célmeghatározási algoritmust. Magam is használom, és biztos vagyok benne, hogy az ezzel az algoritmussal megfogalmazott cél valóban működni fog, vagyis motiválja az embert, vágyat ébreszt benne, és támogatja a nehéz pillanatokban.

Először is érdemes arról beszélni, hogy egyáltalán miért kell az embernek egy cél? Sokan úgy élik le az életüket, hogy nem is gondolnak a céljaikra, és minden rendben van velük, lakás, autó, ház, külföldön nyaralás minden évben és tovább körben: drágább autó, nagyobb ház, több tágas lakás stb., és minden rendben van. De ha belegondolunk, mit érnek el ezek az emberek az életben? A felsorolt ​​vívmányok hasonlóak valamiféle forgatókönyvhöz, amely szerint emberek százmilliói élnek, és ami talán a legsértőbb, a nekik írt forgatókönyvhöz. Mondhatni valaki más életét élik, amit rájuk kényszerítettek! Sokan persze idővel rájönnek erre, de néha nagyon későn. Rájönnek, hogy volt valamiféle álmuk, háttérbe, vagy harmadik tervbe szorították, elérhetetlennek, vagy jelenleg nem fontosnak tartották, más gondolatokkal elzárkóztak előle, de soha nem gondolták, hogy erre az álomra törekedni lehet. , meg lehet tenni a célját és elérni azt. Érezheti az álmok megvalósításából fakadó érzelmek teljes skáláját, mint például az öröm, az öröm, az elégedettség stb. Kitörhet ebből az ördögi körből, amelyet valaki szabott ki, és úgy élhet, ahogy akar. De ahhoz, hogy visszavegye az irányítást az élete felett, először döntenie kell, és felelősséget kell vállalnia mindenért, ami az életében történik. És ez ijesztő, egyesek számára ez a félelem leküzdhetetlen. Végül is a felelősségvállalás azt jelenti, hogy hagyd abba a bűnös keresését, keress magadban okokat, kezdj el fejlődni, új ismereteket és készségeket szerezni stb. Könnyebb mindent úgy hagyni, ahogy van, és jöjjön, ami jön.

A kifogások azok a hazugságok, amelyeket magadnak mondasz. Hagyd abba a siránkozást, a panaszkodást, és ne viselkedj úgy, mint a gyerekek. A kifogások szegénysé teszik az embert.

Robert Kiyosaki

De azoknak, akik úgy döntöttek, és meg akarják tanulni, hogyan irányítsák teljes mértékben saját életüket, elsőként azt tanácsolom, hogy tanulják meg a célmeghatározás készségét. Minden sikeres ember beszél a cél fontosságáról. Szeretem a hajó-metaforát: ha egy hajónak nincs célja, akkor a végtelenségig körbejárhat, vagy rossz irányba úszhat, és örökre ott marad. De ha egy hajónak megvan a célja, még ha el is tér az iránytól, végül képes lesz átirányítani és megérkezni a rendeltetési helyére. Ugyanez történik az emberrel is, amikor tudja, hogy mit akar elérni, pontosan megszerzi azt a tudást, készségeket, tapasztalatokat, stb., ami ebben segítségére lesz. És a végén eléri célját. Most folytassuk az általam kidolgozott algoritmussal, amely segít a célt úgy megfogalmazni, hogy azt pontosan elérd.

Algoritmus a „TOTAL” cél elérésére

Miért fontos a megfelelő cél kitűzése? Erre a kérdésre válaszolva egy régi kínai anekdota jut eszembe. A sáskainvázió során a hatóságok a termés megmentése érdekében minden lehetséges módon küzdöttek ezzel a csapással. A harc felgyorsítása érdekében pedig parancsot adtak ki, amely a következőképpen szólt: "Minden egyes behozott sáskaegység után minden gazdának 1 jüant kapnak." Ennek eredményeként a kínaiak abbahagyták az élelmiszertermesztést, és elkezdtek sáskákat termeszteni. Ez a történet megmutatja, mennyire fontos a cél helyes megfogalmazása, nemcsak a személyes életben, hanem a beosztottakkal való kommunikáció során is.

"TELJES" maga a szó azt jelenti, amit bármilyen cselekvés eredményeként kapunk. Célként ki kell választania, hogy a végén pontosan mit szeretne elérni. Példaként említhetek egy történetet az életemből: amikor még alkalmazott voltam, az egyik nálam 10 évvel fiatalabb kollégám elkezdett autóvásárlásról beszélni, mondván, hogy ő ennek él, nincs erősebb. vágy, mint ez. Megkérdeztem, miért van szüksége rá, és olyan banális választ hallottam, hogy nem számítottam rá. Azt mondta, hogy minden lány csak autós srácokkal találkozik, és ahhoz, hogy megismerjen egy lányt, szüksége van egy autóra. Elmagyaráztam neki, hogy az autó semmilyen módon nem befolyásolja a lányokkal való találkozási és kommunikációs képességét. És még ha meg is találja magát, aki vezeti az autót, akkor ez nem az a lány lesz, akivel családot akar alapítani. Azt tanácsoltam neki, hogy ne autóra, hanem társkereső tanfolyamokra költsön pénzt, ezek a készségek segítenek gyorsabban elérni a célját. Nem tudom, hogy a szavaim hatással voltak-e rá, de nem vett autót, hanem megnősült, és nemrég született egy lányuk.

Szeretett volna végül találkozni egy lánnyal, de azt a célt tűzte ki maga elé, hogy autót vásárol – ez rossz célkitőzés. Ha a hajó kapitánya azt a célt tűzi ki, hogy észak felé haladjon, akkor egyáltalán nem szükséges, hogy a hajó Murmanszkba érkezzen. Tedd célodnak azt, amit a végén valóban el szeretnél érni.

De nem elég az ÖSSZEFOGLALÓ írása, helyesen kell megfogalmazni, akkor elmondom, milyen kritériumoknak kell megfelelnie a cél megfogalmazásának. Csak 4 van belőlük, és a könnyebb megjegyezhetőség kedvéért rövidítésként vannak megfogalmazva:

• És mérhető
• T teljes idő
• O időben korlátozott
• G harmonikus

mérhető

Ez azt jelenti, hogy a célnak bizonyos kritériumokkal kell rendelkeznie: magasság, szélesség, térfogat, ár stb. Egy példa a mindennapi életből, ha kell egy pohár víz, akkor kérjen egy pohár vizet, különben néhány túlságosan fennhéjázó rokon vödröt hozhat. Az üzleti életben a következő példa hozható: "növelje a vállalat nyereségét" - nagyon homályosan fogalmazva, a jó cél úgy hangzik, hogy "25%-kal növelje a vállalat nyereségét az idei nyereséghez képest".

És ha visszatérünk a példához az autóval, akkor nem „autót akarok venni”, hanem „egy 2 000 000 rubelt érő autót”.

Pontos

Vagyis a cél megfogalmazása ne legyen elvont, „világbékét akarok”, „sok pénzt akarok”, „olyan vállalkozást akarok, ami bevételt hoz”, ezek példák olyan célokra, amelyekre van ítélve. meg nem valósított. Ha a cél a profit növelése, pontosan meg kell jelölni a módszert: „Munkahelyemet magasabb fizetősre akarom váltani”, „Programozóként szeretnék elhelyezkedni, tanfolyamokat végezni és diplomát szerezni”, „Vállalkozás megnyitása nyaralók építésében”. Ha célokat tűz ki a beosztottak elé, akkor különösen precíznek kell lennie. Hiszen a fejében felvázolva neki az eredményről alkotott elképzelését (I1), ez a jövőkép a világról alkotott képe (I2) alapján fog kialakulni. Így a „termelési költség 20%-os csökkentése” cél meghatározása után szembesülhet azzal a ténnyel, hogy létszámcsökkentést és a gyártósorok felét bezárja.

Így még az „egy autó 1 000 000 rubelért” sem pontos megfogalmazás, meg kell határozni: „Volkswagen Passat Highline konfigurációban 1 900 000 rubelért”. Ez a megfogalmazás képet alkot a fejedben a célról, és minél pontosabb ez a kép, annál világosabb, annál több érzelmet vált ki, illetve annál erősebb lesz a motiváció a cél felé való elmozdulásra.

időben korlátozott

Ez az első dolog, amit megtanultam, amikor elkezdtem tanulmányozni a célmeghatározás témáját: "Ha a cél nincs időben korlátozva, akkor ez nem cél, hanem vágy." Amikor megfogalmazol egy célt, és eljön az idő, hogy kitűzd azt a határidőt, ameddig ezt a célt tervezed elérni, valami megváltozik belül. Ha a határidő kitűzése előtt ez egy vágy, akkor a kitűzése után válik céllá. Világossá válik, mit és mikor kell tenni a határidő betartása érdekében. Magán a célon kívül a részcélokat is időben korlátozni kell. Ezután nyomon követhetővé válik az előrehaladás, mennyire van lemaradva a tervezett ütemtervtől, vagy éppen ellenkezőleg, előrébb. Ésszerű cél a következő: „2018 harmadik negyedévének végére a cég nyereségének 25%-os növelése az idei eredményhez képest az áruk előállítási költségének csökkentésével, robot gyártósorok bevezetésével, valamint az adminisztratív létszám csökkentésével a jelenlegi szám 20%-ával”. Vagy: „2018 végéig vásároljon egy Volkswagen Passatot Highline konfigurációban 1 900 000 rubelért.”

Harmonikus

Az egész világ egyensúlyban van – harmónia. Szervezetünk ellenáll a külső környezet hatásainak, ha a harmónia megbomlik, megbetegedünk. A politikusokat arra kérik, hogy egyensúlyt tartsanak fenn az országok és népek közötti kapcsolatokban, ha nem tudnak megbirkózni, háborúk kezdődnek. Bármely cselekedetünk megsérti az életünkben kialakult harmóniát. És minél többen vesznek részt ebben a folyamatban, annál nagyobb lesz a változással szembeni ellenállás. Vagyis ha egyedül élsz és munkahelyet szeretnél váltani, akkor nem fogsz nagy ellenállásba ütközni, a szüleid csak pár rituális mondatot tudnak kimondani, mint pl.: „Most nehéz a helyzet, nehéz munkát találni”, ill. A barátok megkérdezik: „Jól átgondoltál mindent?” De ha családod és gyerekeid vannak, a munkahelyváltásod nem csak a te dolgod, hanem az övék is. Ezért, hogy ne zavarja meg a harmóniát, előre új bevételi forrást kell keresnie, vagy több hónapos pénzügyi párnát kell teremtenie, vagy meg kell állapodnia egy új munkahelyről, ahol azonnal elbocsátás után kezdheti meg a munkát. Ebben az esetben az ellenállás minimális lesz.

Ezért egy cél kitűzésekor észben kell tartanod, hogy minél jobban megzavarja a harmóniát, annál nehezebb lesz elérni, annál többen fognak beleszólni. Például, ha az a cél, hogy „egy mobiltelefon-gyártó és -értékesítő üzletet hozzon létre”, akkor figyelembe kell vennie, hogy ez egy rendkívül versenyképes iparág, és az olyan cégek, mint az Apple és a Samsung azon fognak dolgozni, hogy ne érje el célját. Tehát tűzz ki célokat, amiket el tudsz érni!

Az egyetlen ok, amiért oly kevesen kapják meg, amit akarunk, az az, hogy képtelenek vagyunk összpontosítani: soha nem a célunkra koncentrálunk. Sokan csak sodródnak az életben, és nem döntik el, mit akarnak.

Anthony Robbins

Összegzés

Végső soron az a cél, amit igazán szeretnél, tudod, hogy mennyit és mekkora, pontosan le tudod írni, tudod, mikor kapod meg, és tudod, hogy elég erős vagy ahhoz, hogy megbirkózz az ellenállással. Tűzz ki célokat ennek az algoritmusnak megfelelően, és érj el kiemelkedő eredményeket.

Ne feledd, az erő benned van!

Bejegyzések megtekintései: 5

BEVEZETÉS 3

1. AZ ÉLETCÉLOK KERESÉSÉNEK ELMÉLETI SZEMPONTJAI 4

1.1. Az életcélok kitűzésének fontossága 4

1.2. Az életcélok kitűzésével kapcsolatos ismeretek elemzése 7

1.3. A személyes stratégiai menedzsment szerepe az életcélok kitűzésében 10

2. AZ ÉLETCÉLOK KERESÉSÉNEK TECHNOLÓGIÁJA 14

2.1. Az életcélok megtalálásának főbb szakaszai 14

2.2. A célok megtalálásának folyamata L.Seivert 18

2.3. Technológia életstratégia felépítéséhez és megvalósításához 23

3. AZ ÉLETCÉLOK MEGFOGALMAZÁSA, MINT NYILATKOZAT UTOLSÓ SZAKASZA 27

KÖVETKEZTETÉS 34

IRODALOM 35

36. FÜGGELÉK

BEVEZETÉS

Az egyén átfogó és harmonikus fejlődéséhez, az élet minden területén elért sikeréhez fontos összetevő a méltó célok kitűzése és elérése. A mai társadalomban kevesen tűznek ki célokat, és kevesen értékelik a célok kitűzésének fontosságát az életben. De minden ember számára nagyon fontos az önmeghatározás és az önigazolás az életben, ezért azok a legsikeresebbek, akik pontosan tudják, „mit és hogyan kell csinálni?”. Éppen ezért az életcélok felkutatásának technológiájának tanulmányozása most különösen fontossá vált.

A munka célja az életcélok keresésének technológiájának elméleti és gyakorlati vonatkozásainak tanulmányozása.

E cél elérése érdekében számos feladatot határoztak meg:

1. Az életcélok keresésének elméleti vonatkozásainak vizsgálata.

2. Életcélok megtalálására szolgáló technológiák kutatása.

3. Az életcélok megfogalmazásának figyelembevétele kitűzésük végső szakaszaként.

A kurzusmunka tárgya az életcélok.

A kurzusmunka tárgya az életcélok megtalálásának technológiája.

A kurzusmunka bevezetőből, fő tartalomból, három fejezetből, következtetésekből és alkalmazásokból áll. A kurzusmunka 5 táblázatot és 1 illusztrációt tartalmaz. A felhasznált irodalom listája 15 címet tartalmaz.

1. AZ ÉLETCÉLOK KERESÉSÉNEK ELMÉLETI SZEMPONTJAI

1.1. Az életcélok kitűzésének fontossága

Minden ember számára nagyon fontos az önmeghatározás és az önmegerősítés az életben, ezért azok a legsikeresebbek, akik pontosan tudják, „mit és hogyan kell csinálni?”.

A prominens menedzser, Lee Iacocca azt mondja: „Ahhoz, hogy az üzleti életben is sikeres legyen, mint szinte minden másban, a legfontosabb, hogy tudjon összpontosítani és bölcsen beosztani az idejét. És annak érdekében, hogy bölcsen használja fel az idejét, határozottan fel kell ismernie, mi a legfontosabb a munkájában, majd teljes mértékben át kell adnia magát ennek a fő dolognak a megvalósítására.

Aki tisztán látja célját, bizonyos erőfeszítésekkel és fejlett képességekkel biztosan eléri azt.

Ha el akarunk érni valamit, előbb-utóbb meg fogjuk tenni, ha nem habozunk, legyünk lusták. Olyan cél vezérel bennünket, amely nem engedi, hogy ellazuljunk. A cél a vezérfonalunk, amelyre élettevékenységünk irányul, amely átvezet bennünket a valóság nehézségein, akadályain. A célok cselekvéseink motivátorai, tevékenységünket meghatározó motívumok.

A célkitûzés azt jelenti, hogy a jövõbe tekintünk, energiáinkat és tevékenységeinket arra összpontosítjuk és összpontosítjuk, amit el akarunk érni. Ahhoz, hogy lépést tudjon tartani a társadalmi és gazdasági változások ütemével, mindenkinek gondosan és rendszeresen újra kell értékelnie céljait. Minden ember más, mindenki egyedi környezetben működik, ezért a célok megfogalmazásának munkája egyéni legyen.

A célok kitűzése megköveteli a kifejezett és rejtett igények, érdekek, vágyak és feladatok egyértelmű szándékok és pontos megfogalmazások formájában történő kifejezését, valamint a cselekvések és tettek e célok és megvalósításuk felé történő orientálását. Célok nélkül nincs olyan viszonyítási alap, amellyel mérni tudnád a munkádat. A célok az elért eredmények értékelésének ismérvei. Még a legjobb munkamódszer sem ér semmit, ha nem határozod meg előre egyértelműen és egyértelműen, hogy mit szeretnél.

A célokat nem egyszer s mindenkorra tűzik ki. A célok kitűzése egy folyamatos folyamat. Idővel változhatnak, például ha a megvalósítás-ellenőrzési folyamat során kiderül, hogy a korábbi felfogások helytelenek voltak, vagy a kérések túl- vagy éppen ellenkezőleg, alulbecsültnek bizonyultak.

A célok kitűzése a tervezés, a döntéshozatal és a napi munka abszolút előfeltétele.

Így a személyes célok kitűzése lehetővé teszi, hogy:

Legyen tisztában a pályaválasztásával;

Győződjön meg arról, hogy a választott útvonal helyes;

Jobb a cselekvések és tapasztalatok hatékonyságának értékelése;

Győzz meg másokat nézőpontod helyességéről;

Szerezzen extra erőt, motivációt;

Növelje a kívánt eredmények elérésének valószínűségét;

Koncentrálja az erőket a stratégiai irányokra. A célok az erők kulcsfontosságú területeken történő koncentrálását szolgálják.

Ha ismered a céljaidat és következetesen törekszel rájuk, akkor azt jelenti, hogy energiáidat olyan dolgokra összpontosítod, amelyek valóban számítanak, ahelyett, hogy hiábavaló pazarlásod lenne. A célok tudatosítása jelentős önmotivációt határozhat meg a munkához.

Azokban az emberekben, akiknek nincsenek egyértelmű személyes céljaik, általában a pillanatnyi igények dominálnak, inkább a folyadékkal vannak elfoglalva, mint a fontos, ígéretes problémákkal.

A célok kitűzése segít abban, hogy elszigeteljük magunkat a helyzet vagy más emberek követelményeitől azáltal, hogy olyan célokat érünk el, amelyek személyesen fontosak számunkra.

A menedzser életében vannak szakaszok, amikor különösen fontos tisztáznia személyes céljait. Általában ezek a szakaszok egybeesnek a korhatárokkal, például:

1. szakasz: 20-24 év - a karrier kezdete;

2. szakasz: körülbelül 30 éves - egy bizonyos kompetencia megszerzése;

3. szakasz: körülbelül 40 év – az eredmények áttekintése és a jelentős változtatás lehetőségeinek mérlegelése;

4. szakasz: körülbelül 50 éves - a szakmai karrier eredményeinek összegzése és a befejezésre való felkészülés;

5. szakasz: 60-65 év körül – átállás külső munkára.

A személyes célok kitűzésének jelentősége növekszik, ahogy haladsz ezen életszakaszok valamelyikén. Ugyanakkor a kreatív életszemlélethez állandó nyitottság szükséges minden váratlanra, valamint hajlandóság az adott pillanatban elérhető legjobb megoldások elemzésére és keresésére.

A konkrét célok kitűzése javítja a teljesítményt, mert ebben az értelemben az embernek egyértelmű elvárásai vannak az eredménnyel kapcsolatban. A valószínűségelmélet szerint, ha az embereknek világos elképzelésük van arról, hogy milyen eredményeket várnak el tőlük, és ha nagy a valószínűsége annak, hogy némi erőfeszítéssel el tudnak érni egy adott teljesítményszintet és megfelelő jutalmat kapnak. , akkor jelentősen megnő a motivációjuk a feladat elvégzésére. Ha igazán hiszel abban, amit csinálsz, akkor az akadályokkal szemben is ki kell tartanod.

A célkitûzés azt jelenti, hogy a jövõbe tekintünk, energiáinkat és tevékenységeinket arra irányítjuk és összpontosítjuk, amit el szeretnénk érni. Óriási különbség van a kemény én, amely szükséges, és a túlméretezett én között, amely képes rombolóan hatni. A szilárd „én”-vel rendelkező ember ismeri az erősségeit. Ő magabiztos. Tiszta elképzelése van arról, hogy mit érhet el, és eltökélt célja elérésében.

Így a cél leírja a végeredményt, azaz. nem az a lényeg, hogy mit csinálsz, hanem az, hogy miért és miért csinálod.

1.2. Az életcélok kitűzésével kapcsolatos elméleti ismeretek elemzése

Vizsgáljuk meg, milyen tudás létezik a társadalmunkban a célok tekintetében, hogyan jut el az emberekhez, és mennyire hozzáférhető mindenki számára.

Vegyük a tudományt. A filozófiának a célok kérdéseivel, annak szekciójával kell foglalkoznia - az etika általában nem a célt tekinti olyannak, hanem a „célkitűzés” kategória részének, ráadásul akár történetileg, akár a célmeghatározás szempontjából. valamilyen filozófiai irány, például a determinizmus. Ha megnézed a célokkal foglalkozó szakdolgozatokat és az etikai tankönyveket, akkor ezek összetett szakmai nyelven, sok szakkifejezéssel készültek, gyakorlatilag hozzáférhetetlenek széles közönség számára, és a bennük leírtak nem adnak létfontosságú ismereteket az embereknek arról, hogyan útmutató a célok kitűzéséhez és azok eléréséhez. Az egyetemi filozófiai tankönyvekben szintén nem foglalkoznak a célok kitűzésének és elérésének kérdéseivel. Vagyis a filozófiai értekezések magukat a filozófusokat szolgálják, de gyakorlati tudást nem visznek át a társadalomba. A pszichológusok szintén nem különítik el a célt, hanem a motivációs részben veszik figyelembe, nagyobb figyelmet fordítva az emberi viselkedés és tevékenységek szükségleteinek és motívumainak vizsgálatára, anélkül, hogy tudományos ismereteket kínálnának az embernek a célok eléréséről. Még a közelmúltban megjelent módszertani kézikönyvekben is, mint például a "Pszichológia ABC", amely iskolásoknak készült, és amely a pszichológia alapjaiból tantárgy bevezetését kínálja fakultatív órákként az iskolákban, a személyiségtanulmányozással kapcsolatos kérdéseket is figyelembe veszik: temperamentum , jellem, képességek, szakmai orientáció stb. , és nem fordítanak figyelmet a célok kitűzésének kérdéseire, miközben a célok kitűzése a gondolkodás legnehezebb feladata, önmagunk és e világ megismerésének eredménye és a fő kérdés, amelyet minden embernek meg kell tennie. a válasz az élete értelme. A tudomány tehát nem ad konkrét gyakorlati tudást a minden ember számára létfontosságú célok eléréséhez, miközben a tudománynak kell az oktatásba (minden szintjén) bevinnie a világról, az emberről szóló valódi tudást, választ adni a fő kérdésekre - Mert miben érdemes élni, miben hinni, mire kell törekedni, milyen célok vezetnek a tisztességes élethez és adják az emberek tiszteletét és a társadalom elismerését, a személyes fejlődést és a benne rejlő lehetőségek teljes feltárását.

A népszerű tudományos irodalomban a célok kitűzésének és elérésének kérdéseivel főként a menedzsmentről szóló könyvek foglalkoznak, a „keresési technológia” gyakorlati problémáit oldják meg, és célokat érnek el a karriermenedzsment és a szakmai tevékenységekben az életben való sikerek elérése érdekében - az önismeret területén. megvalósítása, és a célok kérdése, mint általában a teljes szöveg 1/100-át foglalja el.

Számos különböző iskola és sikerközpont, vezetőképző iskola, pozitív pszichológiai központ, képző akadémia stb. létezik, amelyek pszichotréningeket, üzleti technológiákat fejlesztenek, konzultációkat folytatnak, és általában felajánlják, hogy egy hétköznapi emberből vezetőt alakítsanak ki. néhány napos órák alatt, ami eleinte nem ébreszt magabiztosságot, hiszen az új tulajdonságok kialakulásának folyamata nem lehet azonnali, és sok tényezőtől függ. A célokkal való munka az átfogó program kis részét képezi, és nem nyújt teljes körű lefedettséget a célokkal kapcsolatos összes kérdésre.

Mennyi figyelmet és időt fordítanak a média – újságok, magazinok, televízió – céljaival való munkára? Nehéz megjegyezni legalább egy olyan műsort a tévéképernyőn, ahol az életcélok kitűzésének és elérésének kérdéseit legalább kicsit érintették. Az oktatási rendszerben pedig nincsenek célprogramok. A modern iskolák, egyetemek mély szakmai tudást adnak, de nem oktatják a földi élet művészetét, pedig az emberek sikerét nem a szakmájuk, hanem az abban elért eredményeik és általában az élethez való hozzáállásuk határozza meg. Az oktatási rendszer gyakorlatilag nem tanítja meg a társadalom leendő polgárait, hogy miért érdemes élni, erkölcsi eszméket, lelki kultúrát, párkapcsolati etikát, hogyan kell kitűzni és elérni a célokat, hogyan kell feltárni a potenciált, fejleszteni képességeiket. Ugyanakkor létfontosságúak a célok kitűzését és elérését szolgáló programok, amelyeket a fiatalabb nemzedék oktatási és nevelési rendszerének minden szintjén létre kell hozni és meg kell valósítani, ha azt akarjuk, hogy a jövőben szellemileg fejlett embereink legyenek, és a társadalomban éljünk. gyönyörű, fejlett ország. A spiritualitás tanítása, az ember lelki értékrendszerének, normarendszerének, eszményeinek, törekvéseinek kialakítása váljon a nevelés egyik fő feladatává.

Foglaljuk össze az elhangzottakat, és vázoljunk fel több, a társadalomban létező globális problémát a célok tekintetében.

A társadalom számos problémája (kábítószer-függőség, részegség stb.) közvetlenül összefügg az emberek létének céltalanságával, önzőségével, fogyasztói életszemléletével.

Korunkban a társadalomban kevesen értékelik az életcélok kitűzésének fontosságát a harmonikusan fejlett, magas erkölcsi, boldog személyiség céltudatos kialakítása és a társadalom további fejlődése érdekében.

A média, a könyvek kevés figyelmet fordítanak a célok kérdésére, általában csak önmegvalósítási célokról beszélnek. Nincsenek a célok teljessége - a rendelkezésre álló információk az emberi élet minden területére kiterjednek. A cél a fejlődés, a szolgálat (Istennek, a társadalomnak), a cél a kapcsolatok - kevesen gondolnak erre egyáltalán, nemhogy célnak tekintsék.

A célok kitűzésével és elérésével kapcsolatos tudományos ismeretek gyakorlatilag hiányoznak, teljes, strukturált, széles közönség számára hozzáférhető.

Az oktatási rendszerben nincsenek a Célok kitűzésére és elérésére, az emberré, állampolgári formálódásra képzési programok sem.

Problémamegoldási módok - életcélok kitűzését és elérését tanító programok bevezetése az oktatásba (minden szinten).

Mit ad ez az embernek - az élet értelmének megtalálása a levertség, levertség és a külső körülményektől való függés helyett - önmaga és élete formálása - teljességének és gazdagságának érzése, szívében inspiráció és elégedettség. Ez a tudás segít az embernek abban, hogy ne féljen az élettől, hanem élvezze azt - "hogy ura legyen a sorsának".

Amit ez ad a társadalomnak, az az előrehaladás, a pozitivitás növekedése, a társadalom új fejlődési szintjére való felemelkedése. A társadalom önmagában nem létezik. A társadalom olyan emberi személyiségek összessége, amelyek közvetlenül vagy közvetve befolyásolják fejlődését. Az emberek egyéni megnyilvánulásainak kritikus tömege van, amely meghatározza a társadalom fejlődésének, lelki egészségének és jólétének, szellemi és anyagi életének irányát. Ezért a társadalom nagyon fontos gondja kell, hogy legyen, hogy törődjön tagjai lelki egészségével és fejlődésével. A társadalomnak olyan életértékrendszert kell kialakítania, amely az emberi lélek felemelkedésének, a benne rejlő lehetőségek - kreatív, intellektuális, társadalmi - maximális feltárására szolgál, ezáltal a társadalom új tagját képezve, amely befolyásolhatja a további fejlődést. magának a társadalomnak. Az embert meg kell tanítani arra, hogy célokat tűzzen ki, beleértve a társadalmilag jelentőseket is, hogy felébressze a vágyat, hogy ne csak önmagáért éljen, hanem valami fontosat is tegyen a világért.

1.3. A személyes stratégiai menedzsment szerepe az életcélok kitűzésében

A személyes stratégiai menedzsment eszközök, formák és módszerek összessége, amellyel az ember elérheti életcéljait. Ezzel az eszköztárral az ember megpróbálhatja optimálisan kialakítani és hatékonyan megvalósítani személyes életstratégiáját.

A személyes stratégiai menedzsment (PSM) ideológiájának középpontjában az a gondolat áll, hogy minden ember el akar érni valamit az életben. Igényeit felismerve bizonyos feladatokat tűz ki és old meg, ezzel is eléri céljait.

A célok kitűzésére és elérésére irányuló cselekvések természete különböző embereknél eltérő, de idővel egy adott személy esetében is változik. De ennek ellenére ezeknek a folyamatoknak vannak közös vonásai és mintái, ami lehetővé teszi, hogy az empirikus információk elemzése alapján egységes eszköztárat alkossunk az életstratégiák kidolgozásának és megvalósításának egyéni módjairól.

Sok nyugati kutató tehát az emberi életciklus háromfázisú modelljéről beszél, a japán szakértők pedig négy szakaszt különböztetnek meg (a születéstől az iskola elvégzéséig; munkába járás és családalapítás; munkás élet; időskor). A fázisváltás minőségi és mennyiségi paramétereinek céltudatos kezelésével az ember maximalizálhatja az egyes szakaszokból származó hozam hasznosságát.

Az önmenedzselés tartalma az életciklus különböző szakaszaiban eltérő tartalommal bír. Gyermekkorában az ember teljesen függ a szüleitől, általában nem képes önállóan meghozni a legfontosabb döntéseket. Felnőttkorban az önállóság megszerzése, a döntési felelősség mértéke jelentősen megnő. Általánosságban elmondható, hogy a PSM-et exogénre (exo-PSM) kell felosztani, amikor harmadik felek segítik az embert életstratégia kidolgozásában és megvalósításában (általában korai szakaszban a szülők, később csatlakoznak hozzájuk barátok, tanárok, vezetők és tiszteletreméltó emberek), ill. endogén (endo-PSM), amikor egy személy viszonylag önállóan vesz részt ebben a munkában.

A személyes életcélok elérésének kulcstényezői a következő tényezők:

Életstratégia jelenléte;

A megvalósításhoz szükséges technológiák birtoklása;

Képes a személyes humán tőke kialakítását szolgáló menedzsment eszközökkel dolgozni.

Az életstratégia jelenléte azért fontos, mert bizonyos életcélok eléréséhez több egymást követő lépés megtétele, esetenként az egyes javak aktuális fogyasztásának feláldozása szükséges annak érdekében, hogy minél több és változatosabb árut kaphassunk. a jövő.

A humán tőkébe történő befektetések általában nagyon jövedelmezőek. Sőt, minél fejlettebb, annál több erőforrást tesz lehetővé a személyes befektetés folyamatába való bevonására. W. Bowen amerikai közgazdász szerint: „A humán tőkébe történő befektetés több fontos vonatkozásban hasonlít a fizikai tőkébe történő befektetéshez. Mindkettő olyan gazdasági erőforrások felhasználásának eredményeként halmozódik fel, amelyek felhasználhatók más javak és szolgáltatások folyó fogyasztásra történő előállítására; hosszú ideig mindkettő nyereséget termel; végül mindkettőt korlátozza az élettartam: a gépek elhasználódnak, az emberek meghalnak.

A szociológusok úgy határozzák meg az „életstratégia” fogalmát, mint egy szimbolikusan közvetített és a tudat határain túlmutató ideális nevelést, amely az ember viselkedésében megvalósítja irányelveit és prioritásait. Az ilyen stratégiák három típusa a leggyakoribb a mindennapi életben:

jólét. Az egyén befogadó (szerző) tevékenységén alapul, amelynek célja a szükséges ellátások teljes körű biztosítása, a nyugodt, kényelmes, kimért és stabil élet;

Siker. Ez a stratégia a hordozója tevékenységének nyilvános elismerésére szolgál, és aktív, eseménydús, virágzó életet foglal magában;

Önmegvalósítás. Új életformák létrehozását célzó alkotó tevékenység jellemzi, függetlenül azok külső felismerésétől (nem felismerésétől), szép, harmonikus, szabad életet sugall tartalmilag a művészethez közel.

Az emberi életstratégia kidolgozásának és megvalósításának mechanizmusának általánosított modellje a 2. ábrán látható. 1. A személyes stratégiai menedzsment ciklusának fő szakaszai közötti kapcsolatot tükrözi.

Rizs. 1. A személyes stratégiai menedzsment ciklusának főbb szakaszai

2. AZ ÉLETCÉLOK KERESÉSÉNEK TECHNOLÓGIÁJA

2.1. Az életcélok keresésének főbb állomásai

Tehát többet szeretne elérni az életében. Tisztában vagy vele, hogy szándékaid megvalósításához mindent teljesen fel kell adnod, fel kell adnod valami ismerőst, és minden lelki és testi erődet ki kell feszítened, talán még sokáig? Tényleg ezt akarod? Ellenkező esetben minden erőfeszítése hiábavaló lehet.

Azonban egy vágy, hogy teljes odaadással dolgozzon, nem elég, azonnal több tucat kérdéssel kell szembenéznie, amelyekre meg kell válaszolnia. Íme ezek közül legalább az első:

Milyen célokat szeretne elérni?

Egyetértenek egymással?

Vannak-e úgynevezett magasabb cél és bizonyos köztes célok a fő felé vezető úton?

Tudod, mit tehetsz ennek érdekében magad (erősségek), és min kell még dolgozni (gyengeségek)?

A személyes és szakmai referenciapontok megtalálásához mindenekelőtt derítse ki, hogy pontosan mit is szeretne, pl. elérni a cél egyértelműségét. Ez az üzleti és magánéleti siker előfeltétele. A személyes életcélok megtalálása és meghatározása azt jelenti, hogy irányt adsz az életednek. Például a sikeres karrier egyik feltétele a helyes szakmaválasztás. Ebben az esetben saját értékeit valósággá alakíthatja.

Az életcél összeomlása vagy hiánya a legerősebb pszichotrauma. Aki nem tudja, minek és kinek él, az nincs megelégedve a sorssal. Azonban gyakran csalódás éri azokat, akik szubjektív és objektív okokból irreális, elérhetetlen célokat tűznek ki maguk elé.

Bármely ötlet lejegyzésének határozott sorrendje az első lépés a megvalósítás felé. A beszélgetés során az ember gyakran anélkül, hogy észrevenné, mindenféle homályos és abszurd gondolatot kifejezhet. Amikor papírra veted gondolataidat, történik valami, ami arra késztet, hogy elmélyülj konkrét részletekben. Sokkal nehezebb félrevezetni magát vagy bárki mást.

A célokat általában egy meghatározott időszakra tűzik ki, ezért célszerű az alábbi sorrendben megfigyelni azok meghatározásának, jóváhagyásának és megvalósításának folyamatát.

Az első lépés az igények tisztázása.

Célokat kell kitűznie egy olyan helyzetben, amely nem elégít ki, vagy azzá válhat. A személyes célok kitűzéséhez szükség van a jelenlegi helyzet elemzésére és arra a kérdésre, hogy mit szeretnél elérni. Ehhez fantáziára és bizonyos szabadságra van szükség azoktól az indokolatlan korlátozásoktól, amelyeket korábban minden kifogás nélkül elfogadtak.

A második lépés a lehetőségek tisztázása.

A legtöbb vezető számos lehetőség közül választ az élet minden területén. Ezen lehetőségek némelyike ​​ütközhet az Ön értékeivel, vagy nehézségeket okozhat a környezetében élőknek. A lehetőségek tisztázásának első lépése az, hogy minél többet azonosítsunk belőlük. Ezt részben saját gondolatok kifejtésével érheti el, de bővítheti a listát a helyzet tanulmányozásával és mások bevonzásával. Nem hozható ésszerű választás mindaddig, amíg az összes rendelkezésre álló lehetőséget meg nem állapították.

A harmadik lépés annak eldöntése, hogy mire van szüksége.

A lehetőségek listája nem elég; tudnod kell, mire törekszel és mit szeretnél elérni. Nyilvánvalónak tűnhet, de nem mindig könnyű meghatározni, mire van szüksége. 3 kulcskérdésre kell válaszolnia:

Mi a fontos számodra?

Milyen kockázatot hajlandó vállalni?

Milyen hatással lesznek a döntéseid a körülötted élőkre?

Ebben az esetben az első kérdés az Ön személyes értékeinek és pozícióinak meghatározásához kapcsolódik. Itt csak azt kell hangsúlyozni, hogy az életmódválasztással kapcsolatos döntések minősége nagyban függ az önálló tanulás mélységétől.

A második kérdés segít azonosítani azokat a személyes határokat és korlátokat, amelyek befolyásolják a választásait. Előfordulhat, hogy úgy dönt, hogy bizonyos lehetőségek túl kockázatosak, és jobb, ha olyan cselekvési módszerekhez fordul, amelyek megbízhatóbb eredményeket hoznak. Ez azonban arra készteti az embereket, hogy elkerüljék a kockázatos lehetőségeket anélkül, hogy felmérnék a kockázat valós mértékét.

A harmadik kérdés célja annak feltárása, hogy kikre és hogyan lehetnek hatással a döntései. Meg kell határozni, hogy az eredmény megéri-e azokat a költségeket, amelyeket ez a másokra gyakorolt ​​hatás okoz. Az ötletek és a lehetséges lépések megvitatása azokkal, akik valószínűleg érintettek, valamint reakcióik megfigyelése segít a nehéz döntések pontosabb meghozatalában.

A negyedik lépés egy választás.

Miután meghatározták a rendelkezésre álló lehetőségek körét, és egyértelműek az igények és vágyak, választani kell. A cél kitűzése aktív lépés, ezért a választás pillanatában vállalja, hogy a választott cselekvési irány kielégítő eredményt hoz. Ezenkívül ez azt jelenti, hogy a következő lépések is végrehajthatók.

Az ötödik lépés a cél tisztázása.

A célok hasznosak emlékeztetőként arra, hogy milyen tevékenységeket hajtanak végre. Egyazon cél eléréséhez gyakran több lépésre van szükség. Ugyanakkor szem elől tévesztheti a kívánt végeredményt, és belemerülhet a forgalomba. Ha ez megtörténik, a menedzser általában órákig tud dolgozni, minden erejét megfeszítve a siker érdekében, de mégsem sikerül. A közös feladatok és a konkrét munkafolyamatok közötti logikai kapcsolatok feltérképezése csökkentheti a célok finomítása során szükséges szükségtelen erőfeszítéseket.

A hatodik lépés az időkorlátok beállítása.

Az idő olyan erőforrás, amelyet okosan kell felhasználni, de súlyosan vissza is lehet használni. Ha túl sokat csinálunk egyszerre, akkor mindenben nehéz eredményt elérni, ezért racionálisan kell beosztani az időt. Ezt a folyamatot számos tényező befolyásolja, beleértve a következőket:

Normál munkaköri követelmények;

Munkavégzésből adódó rendkívüli vagy többletkövetelmények;

Mások elvárásai;

Személyes remények és törekvések;

Kötelességtudat és már vállalt kötelezettségek;

Szokásos gyakorlat.

Mivel sok ilyen vagy olyan időfelhasználással kapcsolatos döntés spontán módon születik, gyakran elvesztegetik az időt az ilyen befektetések valódi hasznosságának felmérése nélkül.

Az embereknek az időt értékes erőforrásként kell kezelniük, mint a bankban lévő pénzt. Az idő lehetőségeket ad, és az időgazdálkodás kibővíti ezeket a lehetőségeket.

A hetedik lépés az eredményeid ellenőrzése.

A személyes eredmények nyomon követésének a következő előnyei vannak:

Megjelenik a visszajelzés a munka eredményeiről;

A cél felé haladva elégedettség érzése támad;

Lehetőséget teremt a választott stratégia újragondolására és egy új cselekvési módszer megtervezésére.

A fent tárgyalt hét lépés ellenőrzési pontként szolgálhat a célok tisztázásához.

2.2. A célok megtalálásának folyamata L. Seivert

1. Általános elképzelések kialakítása az élettörekvésekről.

4. Készletezési célok. Tekintsük ezt a folyamatot részletesebben.

1. Élettörekvésekkel kapcsolatos elképzelések kialakítása

Próbáld meg magadnak ábrázolni életed jelenlegi és lehetséges (jövőbeni) képét, például az élet úgynevezett „görbéje” formájában, megjegyezve a legnagyobb sikereket és kudarcokat személyes és szakmai téren. Jelölje meg, hol tart jelenleg a görbén, és írjon siker vagy kudarc kulcsszavakat életgörbéje szélső pontjaihoz. Próbáld elképzelni a jövődet, és folytasd tovább a „görbét”.

Ezután nevezze meg az öt legfontosabb pontot (célt), amelyet el szeretne érni.

2. Differenciálás az életidő-célokban.

Ossza el életcéljait időkritériumok szerint, amihez használhatja az idősort (1. táblázat). Ennek során figyelembe kell venni a közvetlen környezetedben élőket (partnerek, gyerekek, szülők, főnök, barátok stb.) és azokat az eseményeket, amelyekkel számolnod kell.

Asztal 1

Idősorok a személyes célok megtalálásához

3. Kulcsgondolatok kidolgozása a szakmai területen.

Határozza meg személyes és szakmai céljait (tereptárgyait) a séma szerint:

személyes kívánság:

Középtávú (5 év);

Rövid távú (következő 12 hónap); szakmai célok:

Hosszú távú (életcélok);

Középtávú (5 év);

Rövid távú (következő 12 hónap).

Így leltárba veszi elképzeléseit, miközben kiszűri a legfontosabb pozíciókat, azaz az élet személyes és karriercéljait.

Feltétlenül emelje ki szakmai irányelveit, mert ha valami döntő az életben, az a hivatásválasztás, amely a sikeres karrier egyik fő feltétele.

Próbáljon meg válaszolni a következő kérdésekre:

Mivel foglalkozna legszívesebben szakmailag?

Ha szabadon megválaszthatná beosztását, rangját, iparágát, szervezetét, vállalkozását vagy intézményét, mivé válna a legszívesebben?

Nagyon fontos objektív válaszokat adni, mert a szakmai etalon a szakmai és személyes siker kulcsa, hiszen:

Erősíti a munkavégzés motivációját;

Egy bizonyos irányba tereli tevékenységét, szakmai törekvéseit szakmaválasztáskor;

Útmutató a hivatali feladatai későbbi ellátásához.

Miután személyes és szakmai célokat tűzött ki maga elé, gondoskodjon személyes erőforrásairól, vagyis a céljai elérésének eszközeiről. L. Seivert ezt a folyamatot helyzetelemzésnek nevezi.

Az ember képességeit különböző tényezők együttese határozza meg: öröklődés, nevelés, egészség, környezet. Ráadásul a képességek nem maradnak változatlanok, fejleszthetők, de elveszhetnek is.

Határozd meg, hol tartasz jelenleg az "életed görbéjén", jegyezd fel a legnagyobb sikereidet és kudarcaidat, és jelezd, hogy ehhez milyen tulajdonságok kellettek és melyek hiányoztak. Ahogy meghatározza jelenlegi tartózkodási helyét, válaszoljon a kérdésekre.

Személyes területen:

Életutam: melyek voltak a legnagyobb sikereim és kudarcaim?

Milyen hatással van a család (gyermekkor, serdülőkor, szülők, testvérek, szeretteink)?

Mik azok a barátságok? Ellenséges kapcsolat?

Milyen körülmények között érzem magam erősnek, legyőzöttnek, gyengének?

Milyen intézkedéseket szeretnék tenni a veszélyek, nehézségek, problémák megelőzése érdekében?

Mik a lehetőségeim? Mit nem tehetnek? Mit tehetek?

Mit szeretnék konkrétan tenni mások javára?

Szakmai területen:

Ismerem a pozícióm feladatait?

Tudom, hogy mit várnak el tőlem?

Ismerem-e a tevékenységi körömhöz kapcsolódó rutinszerű, egyhangú dolgokat? Tervezem őket?

Prioritásozom?

Időben végzem a feladataimat?

Mik a munkám fő előnyei?

4. Készletezési célok.

Következő lépésként csoportosítsa erősségeit és gyengeségeit, és emeljen ki két vagy három fő erősséget és gyengeséget (2. táblázat).

2. táblázat

A személyes sikerek és kudarcok egyensúlya

A személyes tulajdonságok ilyen elemzése előfeltétele a célok elérését szolgáló további lépések és intézkedések megtervezésének.

Nagyon fontos, hogy helyesen értékelje magát, ebben segíthetnek speciális tesztelési rendszerek, amelyek lehetővé teszik az erősségek és gyengeségek megértését (3. táblázat).

Az elemzés során a kívánt célok eléréséhez szükséges eszközöket (személyi, pénzügyi, időforrások) összehasonlítják a valós helyzettel. Például válasszon ki öt fő célt, és határozza meg a hozzájuk szükséges eszközöket (4. táblázat).

3. táblázat

Tesztelje a "képességeimet"

Ellenőrizze, mit kell még elérnie, vagy kezdjen el közelebb kerülni a releváns célhoz, jelölje meg a célok eléréséhez szükséges képesítéseket. Most határozzon meg konkrét, reális gyakorlati célokat a még hiányzó tapasztalatok és képességek megszerzéséhez.

4. táblázat

Végeszközök elemzése

Ezekkel a táblázatos formákkal meghatározhatja vágyai és személyes tulajdonságai, képességei arányát, és az eredmények alapján saját egyéni algoritmust dolgozhat ki a személyes és szakmai célok keresésének technológiájához.

2.2. Technológia életstratégia felépítéséhez és megvalósításához

A környezetelemzést általában a stratégiai menedzsment kezdeti folyamatának tekintik, mivel ez alapot ad a küldetés és a célok meghatározásához, valamint egy olyan viselkedési stratégia kialakítását is lehetővé teszi, amely lehetővé teszi küldetése teljesítését és céljainak elérését.

Egy ilyen elemzés során két komponenst kell tanulmányoznia:

makro környezetek;

Az egyén belső lehetőségei.

A külső környezet szempontjait tanulmányozva az embernek meg kell győződnie arról, hogy az élet milyen lehetőségeket nyit meg előtte, a társadalmi és gazdasági működés mely területei vonzzák, milyen akadályokba ütközhet az életút során, és milyen következményekkel jár az egyes lépések. az életnek lehet.élet.

Belső képességeit elemezve az embernek meg kell találnia, hogy milyen stratégiai versenyelőnyökre számíthat a jövőben, fejlesztve a pillanatnyi potenciált.

Az ember küldetése nevezhető élete fő céljának, amelyet A. Thompson és A. Strickland szerint "elsősorban az egyén társadalmi szerepvállalásának növelése szempontjából" kell megfogalmazni.

A jövőkép egy ideális kép egy jövőbeli életállapotról, amelyet az ember a legkedvezőbb feltételek mellett érhet el. B. Karlof szerint „alapként szolgálhat a követelések szintjének meghatározásához a stratégiai tervezés folyamatában” .

A PSM koncepcióban az a kulcstényező, amely a környezet elemzésével együtt a teljes életstratégia kialakítását radikálisan befolyásolhatja, a kialakult személyes ideológia jelenléte az emberben. Ezt a kifejezést általában úgy értelmezik, mint "politikai, jogi, filozófiai, erkölcsi, vallási, esztétikai eszmék és nézetek rendszerét, amelyben felismerik és értékelik az emberek valósághoz való hozzáállását". A PSM-ben a stratégiai és operatív döntések elfogadásának és végrehajtásának érvényessége a személyes ideológia minőségétől függ.

A stratégiai célok meghatározásának szakaszában a küldetés elsődleges bontása (szektorizálása) két logikailag különálló csoportra történik, az élet területétől függően - szakmai és társadalmi. Az életmisszió további dekompozíciója és operacionalizálása ezeken a területeken belül van. A PSM koncepció stratégiai céljai hosszú távúak, és az emberi élet állapota alapján alakulnak ki a lehető legnagyobb időhorizonton belül.

Általánosságban elmondható, hogy egy személy stratégiai életcéljainak meghatározásának folyamatát a PSM koncepciója szerint egy olyan séma írja le, amelyet egy személy életstratégiájának szakaszos rekonstrukciójára szolgáló algoritmus alapján dolgoztak ki, „egy élet fokozatos frissítése” formájában. stratégia kezdeti alkotóelemeinek – képeinek, életértelmének, életértékeinek, normáinak és céljainak – következetes „fejlesztésén” és „összeállításán” keresztül (melléklet).

Az ábrán a célképzés szakaszait a stratégiai orientációs rendszer elemeinek sorrendjéhez hasonló, szerkezetileg összefüggő eljárások sorozataként mutatjuk be:

átalakulás - egyesíti a valós élet érzelmileg érzékeny felfogását és az új képek keresését; ebben a szakaszban az egyén stratégiai választását az életfelfogás és a megfelelő figuratív ábrázolások radikális megváltozása jellemzi;

újragondolás - a személyiség (részleges vagy teljes) elutasításával jár együtt a korábbi értelmes életorientációkkal és az élet értelmére vonatkozó új elképzelés kialakításával;

túlértékelés - a hosszú távra elfogadott értékorientáció változása következik be, ami a személyiség értékparadigmájának, magasabb beállítottságának megváltozását eredményezi;

normatív átirányítás ("renormalizáció") - az életnormák, valamint az ezeknek megfelelő elvek és szabályok felülvizsgálata jellemzi;

target reorientation ("retargeting") - a stratégiai életcélok megválasztását és fejlesztését jelenti, i.e. új célorientációk kialakítása .

A fejlesztési szakaszban az életstratégia megvalósításához szükséges általános és sajátos eszközök kialakítása zajlik. Mindenekelőtt a stratégiai célok elérésének koncepciója születik (a főbb megközelítések, elvek és módszerek általánosított bemutatása). Ezután általános életstratégiát dolgoznak ki. Ezt követően számos, egymással összefüggő komponensstratégiára bomlik, amelyek céljaikat követik. Így az összes komponensstratégia szakaszainak konzisztens operacionalizálása történik, egyetlen időbeli és minőségi összekapcsolással. Ennek alapján készül egy általános program az életstratégia megvalósítására. Ezen túlmenően a komponens alprogramok számos speciális és általános PSM technológiával működnek, amelyeket mind az exogén, mind az endogén személyes stratégiai menedzsmentben használnak.

Ebben a szakaszban egy személy három fő stratégiai eszközének operacionalizálása is megtörténik, amelyekkel a stratégia kidolgozásakor rendelkezik: humán tőke; pénzügyi források; idő. Ennek fényében a szakaszban kidolgozott alprogramok közül a következőket szeretném megjegyezni:

Befektetés a személyes humán tőkébe;

A személyes idő hatékony elosztása annak alternatív költsége alapján;

Személyes pénzügyek optimalizálása;

Oktatási és munkaerő (a szükséges végzettség megszerzéséhez és a szakmai karrierhez kapcsolódó költségek optimalizálásának elősegítése).

Az előző szakaszban kidolgozott stratégia megvalósítása a komponens alprogramok időben történő megvalósításával, a stratégiai célok által biztosított paraméterek egyidejű teljesítésével történik.

Az életstratégia kiigazításának szakaszában alkalmazkodik az új stratégiai irányelvekhez, a külső környezet modern követelményeihez és kihívásaihoz, valamint azokhoz a tulajdonságokhoz, amelyeket az ember felfedezett magában.

Az ember, felismerve képességeit, felhasználva a természet pozitív aspektusait és tudatosan korrigálja az egyéni tulajdonságokat egyik vagy másik irányban, radikálisan megváltoztathatja élete menetét a kívánt irányba.

3. ÉLETCÉLOK MEGFOGALMAZÁSA AS

A CÉLKIÁLLÍTÁS VÉGSŐ SZAKASZA

A célmeghatározási folyamat utolsó fázisa a gyakorlati célok konkrét megfogalmazása a következő tervezési szakaszhoz. A „cél” legmélyebb lényegében a valóság valós eseményeinek előrelátása. Minden cél cselekvéssé válik. Ugyanakkor a cél cselekvéssé való megvalósítása összetett folyamat.

Cselekedeteinek magyarázata során az ember általában bizonyos okokra hivatkozik, amelyek arra kényszerítették, hogy így cselekedjen, és nem másként, és elmondja magának és minden érdeklődőnek, hogy valamilyen cél elérésére törekedett.

Az emberi viselkedés elemzése azt mutatja, hogy a cél és a tett között nincs egy az egyben megfelelés. Ugyanazt a célt sokféleképpen lehet elérni, és egy út különböző célokhoz vezet. Minden embernek rendelkeznie kell többé-kevésbé stabil célrendszerrel: egyes célok előnyösebbek, mások háttérbe szorulnak. Az egyes személyek céljainak összességében megtalálhatók a fő és a közbenső célok, amelyek alárendelődnek a főbb céloknak, de amelyek nélkül lehetetlen elérni a végső célt. Egy személy rendkívüli érdeklődést mutat bizonyos célok iránt, és kész feláldozni a legdrágábbat azok elérése érdekében, míg más célok nem érintik nagyon, anélkül, hogy az érzelmi szférát érintenék. A menedzsmentelmélet nyelvén az alárendelt célok ilyen rendszerét célok fájának nevezik.

B. Gurney francia szociológus négyféle személyes célt azonosít egy vezető szervezethez csatlakozott személy számára:

1. Törekvés a biztonságra, az önmagát személyesen veszélyeztető veszélyek kizárására.

2. Az életszínvonal javításának vágya. Ennek a célnak a megértéséhez szem előtt kell tartani, hogy a munkavállalók fizetésükkel való elégedettsége nemcsak a javadalmazás abszolút értékétől, hanem a kollégáik fizetéséhez viszonyított aránytól is függ.

3. A hatalomvágy. Ez a cél több, egymással összefüggő részcélra bomlik: a hatalom körének bővítésére, az autonómia elérésére és a karrierlétrán való előrelépésre.

4. A presztízs növelésének, erősítésének vágya. Ez a cél két részcélra oszlik: a személyes presztízs és a szervezet presztízsének erősítése.

A célok kitűzése nagyobb valószínűséggel lesz sikeres, ha elkerüljük a következő lehetséges gyengeségeket:

1. A realizmus hiánya. A céloknak elérhetőnek kell lenniük, bár előnyösebb, ha az emberi képességek erőfeszítéseit kívánják meg.

2. Bizonytalan időkeretek. A jól meghatározott célok tartalmaznak egy időkeretet a megvalósításukra. Ez utóbbi időszakonként felülvizsgálható.

3. A mérhetőség hiánya. Amikor csak lehetséges, a célokat mérhető kifejezésekkel kell kifejezni. Ez lehetővé teszi az elért eredmények egyértelmű értékelését.

4. Hatástalanság. A céloknak csak akkor van értelme, ha egyértelműen illeszkednek a munka tágabb céljaihoz. Ezért itt a hatékonyság a fő kritérium, nem a látványosság, és az ilyen céloknak meg kell állniuk a szervezet feladatai között.

5. A közös érdeklődés hiánya. Azok az emberek, akik összefognak, hogy közösen dolgozzanak egy közös cél érdekében, további erőt kaphatnak a csoportban végzett munkából.

6. Konfliktus másokkal. Az egyéni vagy csoportos munka céljait úgy határozzák meg, hogy azok egymásnak ellentmondjanak. Kevés módja van ezeknek a konfliktusoknak a leküzdésére, és sok erőfeszítés kárba megy.

7. A tudatosság hiánya. A nagy szervezetek különösen ki vannak téve az információterjesztés kudarcainak. Az igazgatóság célokat tűz ki, gyakran pénzügyileg is kifejezve, de azokról nem tájékoztat. Talán töredékes hírek szivárognak ki a beosztottakhoz, de hiányoznak belőlük az univerzális kifejezésekkel kifejezett meggyőző célok.

8. Használd büntetésként. A célbeállítás felhasználható emberek zaklatására és megbüntetésére. Amikor egy ilyen filozófiát széles körben terjesztenek, a célmeghatározási folyamatot negatívan érzékelik, és művészien szabotálják.

9. Az elemzés hiánya. A célok kitűzésének nagy előnye, hogy alapot ad a szisztematikus elemzéshez. A konzultáció lehetővé teszi az emberek oktatását, ami az erőforrások és a rendszerek változásait eredményezi.

Általában 5-8 fő pozíció van a cél eléréséhez. A fő álláspontok bizonyos értelemben egy részletesebb cél. A cél elérésében a legnagyobb siker érdekében írja le magának az általános céljait és az eléréséhez szükséges főbb álláspontokat.

A célok határozzák meg a mozgás irányát. El lehet képzelni egy nagy óceánjárót. Bár minden megvan benne, ami ahhoz kell, hogy nehéz terhet vigyen egyik pontról a másikra, kormány nélkül nem tud mozogni. A célok az egyéni és csoportos mozgásban a kormány. Enélkül a rendelkezésre álló képességek rosszul irányulnak, és ennek megfelelően kárba vesznek.

Minden célnak akkor van értelme, ha megszabják a megvalósítás határidejét, és megfogalmazzák a kívánt eredményeket. Próbáld meg megfogalmazni ezeket a kívánt és gyakorlati céljaidhoz viszonyítva, és ellenőrizd, hogy terveid valósághűek-e.

Példa erre a következő életterv (5. táblázat).

5. táblázat

életterv

A konkrét gyakorlati célok megfogalmazásakor olyan szempontokat kell szem előtt tartani, mint a fizikai állapot, hiszen az aktív élet és a sikeres önmenedzselés feltétele a jó egészség. Ehhez az időszakos terveibe (éves, havi, heti és napi) be kell építeni az egészséget javító tevékenységeket: napi kocogás a friss levegőn, kezelés, úszás, sípályák, megelőző vizsgálatok stb.

Nem szabad megfeledkezni az önképzésről, az ismeretek és készségek szintjének emeléséről, a saját kulturális műveltségről (utazás, kulturális rendezvényeken való részvétel stb.).

Sok menedzser úgy találja, hogy a személyes célok nagy változást hozhatnak, ha megfelelnek a következő kritériumoknak:

Az ember úgy érzi, személyesen érdekli a teljesítménye.

Talán kis lépésekkel sikeres előrelépés feléjük.

Időkorlátokat határoztak meg.

Egy konkrét végeredmény egyértelműen meghatározott.

A cél főbb jellemzői: a meghatározás pontossága, mérési képessége, megvalósíthatósága, realitása, a megvalósításhoz szükséges időintervallumok megjelölése.

Nézzük meg röviden az egyes összetevőket.

Célpontosság. Konkrét eredményhez vezet.

Mérési lehetőség. Állítólag olyan számadatokat és egyéb általánosan elfogadott szabványokat kell használnia, amelyek lehetővé teszik a cél megvalósítása előtti és utáni helyzet egyértelmű összehasonlítását.

Elérhetőség. Felmerül a kérdés: hogyan lehet elérni ezt a célt? Ha kevés a tapasztalata vagy alacsony a képzettsége, akkor gondolkodjon el ezen, és iratkozzon be speciális tanfolyamokra.

Realizmus. Ne feledje, hogy a cél elérése több estét is igénybe vesz.

Időintervallumok megadása. Határozza meg pontosan, meddig tart a cél.

A célok állandósága és fontossága az ember életében eltérő. E célok egy része alapvető és generációkon át fennálló (például a profitvágy), mások felületesebbek és átmenetiek (például a jó karácsonyi vágy).

Így vagy úgy, akár tudatosan, akár nem, egész életében az életcéljaira gondol. Azonban ezekről gondolkodni és papírra vetni két különböző dolog. Az íratlan célok gyakran homályos és utópisztikus álmok maradnak, mint például a „jó lenne utazni”, „jó lenne milliomosnak lenni” gondolatok. A rögzítéshez viszont konkrétabb kifejezésre van szükség, a célok beszűkülnek: a törekvéseit néhány szóban kell kifejeznie, nem pedig a gondolataiban eltelt sokaságban.

A dokumentum, amely segít meghatározni, hogy mit is szeretne valójában elérni, az Életre szóló Célok Nyilatkozata. Célirányos irányt ad az életednek, segít abban, hogy saját sorsod urának érezd magad.

Mindenki tudja, hogy könnyebb célokat kitűzni, mint elérni. Sokan hanyagul és irreálisan fogalmaznak meg célokat, mert túlságosan lazán veszik kötelezettségeiket, és bármikor készek elfelejteni azokat. A célok kitűzésében hatékony ember viselkedését az jellemzi, hogy gondosan tanulmányozza a lehetséges kötelezettségeket és azok végrehajtásának valóságát, mielőtt magára vállalná azokat. Az ilyen személy felelős kötelezettségeiért és a célok eléréséhez szükséges erőfeszítésekért, függetlenül attól, hogy milyen nehézségekbe ütközik. Ez a hozzáállás akkor is értékes, ha olyan célokra is kiterjed, amelyeket másokkal is megosztanak.

A cél általánosságban hasznos útmutatóként szolgálhat, de nem mindig hívja fel a figyelmet arra, hogy mit kell tenni a siker érdekében.

Íme néhány példa az általánosan megfogalmazott személyes célokra:

Legyen szerencsés a munkahelyén.

Legyen jó kapcsolata a munkacsoportjával.

Tanulj meg lazítani otthon.

Élvezze a sportot.

Ezek a kijelentések nem mondhatók kellően határozottnak és időhöz kötöttnek, pedig egy közös célt és egy olyan területet mutatnak, ahol előre lehet lépni. Ahhoz, hogy az ilyen kijelentések hasznosak legyenek, konkrétabbá kell tenni őket azáltal, hogy megkérdezzük, hogyan érhetők el ezek az átfogó célok, és konkrét célokat tűzünk ki világos időkeretben.

Reális célokat kell kitűznie. Ugyanakkor ne vállaljon túl sokat, mert ebben az esetben a személyes feladatoknak kicsi az esélye a teljesítésre. Minél több célt tűzöl ki magad elé, annál többet kell változtatnod előző életedben, annál többet kell fejlesztened az aktivitást.

Ezenkívül rövid távú célokat kell kitűznie hosszú távú globális céljainak eléréséhez. A hosszú távú célokra való törekvésben számolnia kell a változó külső feltételekkel, új trendek megjelenésével. Ezért a közös célok mellett a pszichológiai motiváció szempontjából is fontos a rövid távon elérhető részcélok kitűzése és a köztes sikerek elérése.

A célok kitűzése az irányító tervezés elemeit viszi be az emberek életébe. Nem szabad engedni, hogy a világos célok kitűzésére irányuló erőfeszítések elfojtsák a közvetlenséget és korlátozzák az új helyzetekre való reagálás szabadságát. A legjobban meghatározott célok azok, amelyek lehetővé teszik, hogy nyitottabb legyél a lehetőségekre.

Ha véleménye szerint leküzdhetetlen akadályokat talál céljai elérésében, fel kell tennie magának a következő kérdéseket:

Valóban fontosak számodra a céljaid? Azok a célok, amelyek nem igazán érdekelnek, általában nem valósulnak meg.

Reálisak a céljaid? Előfordul, hogy az emberek olyan célokat tűznek ki, amelyeket szinte lehetetlen elérni, majd meglepődnek a kudarc miatt.

Elég erőfeszítést és figyelmet fordított céljai elérésére?

Lehetséges, hogy az egészen elérhető célok nem valósulnak meg, mert nem tettek kellő erőfeszítést az akadályok leküzdésére.

Még mindig aktuálisak a céljaid? Az új körülmények megjelenése egyes céljait elavulttá teheti.

Elég embert vonzott az ügyéhez? Segítség és támogatás nélkül sok projekt kudarcra van ítélve. A másokkal való korai kapcsolatok kialakítása segít előrelépni.

Korai lenne még feladnod? Sok esetben az emberek túl korán "bevallják a vereséget", amikor a kitartás sikerre vezethetett volna.

A világos, világos és legfőképpen a megfelelő célok kiválasztása nagyon fontos folyamat minden vezető számára. Nem minden ember tudja egyértelműen azonosítani életének és karrierjének fő törekvéseit. Ehhez bizonyos típusú gondolkodásra van szükség, hogy a magáncélokat a közösek szolgálatába állítsuk.

KÖVETKEZTETÉS

A kurzusmunka eredményeként tehát az életcélok keresésének technológiájának elméleti és gyakorlati vonatkozásait vizsgáltam.

Végezetül a következőket kell megjegyezni.

A célkitûzés nem csupán hasznos gyakorlat, hanem a sikeres tevékenység feltétlenül szükséges eleme. Az élet győztesei tudják, hová tartanak. A vesztesek csak oda mennek, ahová küldik, vagy maradnak ott, ahol vannak. Életüket azzal töltik, hogy mások céljait elérjék. A cél megszervezi az erőfeszítést. Megrögzül az elmében, és behatol az egész tudatalattiba, automatikusan elkezdi befolyásolni viselkedését, és eredmény elérésére irányítja. Ennek az lesz a pszichológiai hatása, hogy a feladat annyira rögzül a tudatalattidban, hogy mintaként és cselekvési tervként veszi majd fel, ami végül egész életedben uralni fogja, és következetesen a cél eléréséhez vezet.

Különféle technológiák léteznek az életcélok megtalálására. Mindenki választja a jogát, hogy bármelyiket válassza. Ahogy a mondás tartja: "Az életed a kezedben van, és azt csinálhatod, amivé akarod."

A fent vázolt technológiák lehetővé teszik, hogy minden figyelmét, erejét és energiáját a cél elérésére összpontosítsa, és segít a legjobb oldalról bizonyítani.

HASZNÁLT IRODALOM JEGYZÉKE

1. Vikhansky O.S. Stratégiai vezetés. – M.: Prospekt, 2003. – 405 p.

2. Glukhov V.V. Menedzsment. 3. kiadás - Szentpétervár: Péter, 2008. - 608s. Dorofeeva L.I. Menedzsment. – M.: Eksmo, 2007. – 192p.

3. Gurney B. Bevezetés a menedzsment tudományába. Ford.: Yakovlev G.S., Szerk.: Piskotin M.I. – M.: Haladás, 1969. – 430-as évek.

4. Seivert L. Az időd a te kezedben van. Tippek üzletembereknek a munkaidő hatékony felhasználásához: Per. vele. – M.: INFRA-M, 1995. – 265 p.

5. Lee Iacocca. Menedzser karrierje (fordította: R.I. Stoller) // elektronikus forrás. Hozzáférési mód: http://lib.rus.ec/b/76377/read

6. McKay H. Hogyan lehet túlélni a cápák között. Üzleti stratégia: koncepció, tartalom, szimbólumok / B. Karlof. – M.: Egység. - 2003. - 338s.

7. Mikhaleva E.P. Menedzsment. Előadásjegyzet. – M.: Yurayt-Izdat, 2009. – 192p.

8. Emberi termelőerők: felépítés és megnyilvánulási formák. - Szentpétervár, 1993. - 120p.

9. Reznik T.E., Reznik Yu.M. Személyes életorientáció: elemzés és tanácsadás// Szociológiai kutatás. - 2006. - 6.-S sz. 112-119.

10. Reznik T.E., Reznik Yu.M. Az egyén életstratégiái // Szociológiai kutatás. - 2005. - 12. sz. - S. 101, 103-104.

11. Rogov E.I. Az emberi pszichológia. - M .: Humanit ed. Center VLADOS, 2001. - 320 p.

12. Idegen szavak modern szótára. – M.: YuraytIzdat. - 2009. - 714p.

13. Stolyarenko L.D. Pszichológia: Tankönyv egyetemek számára. - Szentpétervár: Vezető, 2006. - 592 p.

14. Thompson A.A., Strickland A.J. Stratégiai menedzsment. A stratégia kidolgozásának és megvalósításának művészete. - M. - 2008. - S. 562.

Seivert L. Az időd a te kezedben van. Tippek üzletembereknek a munkaidő hatékony felhasználásához: Per. vele. - M.: INFRA-M, 1995. - S. 48.

Vikhansky O.S. Stratégiai vezetés. – M.: Kilátás. - 2003. - S. 40.

Thompson A.A., Strickland A.J. Stratégiai menedzsment. A stratégia kidolgozásának és megvalósításának művészete. - M. - 2008. - S. 562.

McKay H. Hogyan lehet túlélni a cápák között. Üzleti stratégia: koncepció, tartalom, szimbólumok / B. Karlof. – M.: Egység. - 2003. - S. 244.

Idegen szavak modern szótára. – M.: YuraytIzdat. - 2009. - S. 223.

Reznik T.E., Reznik Yu.M. Személyes életorientáció: elemzés és tanácsadás// Szociológiai kutatás. - 2006. - 6. szám - 119. o.

Reznik T.E., Reznik Yu.M. Személyes életorientáció: elemzés és tanácsadás// Szociológiai kutatás. - 2006. - 6. szám - 112. o.

Gurney B. Bevezetés a menedzsment tudományába. Ford.: Yakovlev G.S., Szerk.: Piskotin M.I. - M .: Haladás, 1969. - S. 16.

Glukhov V.V. Menedzsment. 3. kiadás - Szentpétervár: Péter, 2008. - S. 359 - 360.

Dorofeeva L.I. Menedzsment. - M.: Eksmo, 2007. - S. 97.

Szakmai és
diplomás személyes célok

2. Egy egyetemet végzett személy szakmai és személyes céljai

2.1 A személyes és
karriercél kitűzése
2.2 Célkitűzési technológia
2.3 A létfontosságú és
szakmai célok,
időbeni differenciálódás
2.4 Diplomás frissítés mint
eszköze karrierjének
2.5 Előmeneteli portfólió
(PKP), annak tartalma és célja

2.1 A karrier és a személyes célmeghatározás lényege és jelentősége

Kiváló menedzser Lee Iacocca
követelések:
„A sikerhez az üzleti életben, mint ahogy valóban,
és szinte minden másban az a legfontosabb, hogy tudj koncentrálni és
racionálisan használja ki a sajátját
idő. És azért, hogy célszerű legyen
használja ki az idejét
határozottan megérti, mi a fontos benne
a munkád, majd add oda magad
ennek a főnek a teljes megvalósítása

A cél fogalma

A cél egy pont, amely felé
emberi tevékenység
A cél leírja a végeredményt
A cél nem az, hogy mit csinálsz, hanem az, hogy miért
Miért csinálod ezt
A cél akkor van értelme, ha kitűzzük
végrehajtásának feltételei és megfogalmazása
kívánt eredményeket
A célok cselekvési ösztönzők
tevékenységet meghatározó motívumok
Egyedi
A célok arra szolgálnak, hogy az erőket a kulcsra összpontosítsák
irányokat

A cél fogalma

A célokat nem egyszer s mindenkorra tűzik ki
A célok is kritériumok
az elért eredmények értékelése
A cél abban különbözik a feladattól, hogy a feladat
leírja a végrehajtandó műveletet,
a cél pedig a végeredményt írja le
Olyan ember, aki tisztán látja a célját
némi erőfeszítéssel elérni és
képességeit
Célok nélkül nincs értékelési szempont szerint
amelyek mérni tudnák az ő
Munka költségek
A céljaink tudatossága meghatározhatja
jelentős önmotiváció a munkához

Célmeghatározás

A cél kitűzése azt jelenti, hogy nézünk
jövő, az erők orientációja és koncentrációja és
tevékenység, hogy mi legyen
elért
Célmeghatározási munkának kell lennie
egyéni legyen
A célmeghatározást az űrlapon kell kifejezni
világos szándék és pontos megfogalmazás
kifejezett és rejtett igények, érdekek,
vágyak és célok, valamint tájékozódni
cselekmények és tettek ezen célok érdekében és azok
teljesítmény

Célmeghatározás

A célok kitűzése egy folyamatos folyamat.
A célok idővel változhatnak
például, ha folyamatban van
a végrehajtás feletti ellenőrzés, kiderül, hogy
a korábbi elképzelések tévesek voltak
vagy hogy a kérésekről kiderült
túlértékelt / alábecsült
A célok kitűzése feltétel nélküli
tervezés, elfogadás előfeltétele
döntéseket és napi munkát

Célmeghatározás

Növekszik a konkrét célok kitűzése
teljesítmény, mert a személy
egyértelmű elvárásai vannak
eredmény
A legjobb munkamódszer nem kerül semmibe
hacsak nem egyértelműen és egyértelműen
határozza meg, mit akar

A személyes célok kitűzése lehetővé teszi, hogy:

jobban megértsék a pályaválasztást
győződjön meg róla, hogy a megfelelő utat választotta
jobban értékelni a cselekvések és tapasztalatok helyénvalóságát
meggyőzz másokat álláspontod hűségéről
látomás
plusz erőt kapni
fokozza a rend és a béke érzését
növeli az elérésének valószínűségét
kívánt eredményeket
a kulcsra összpontosítson
irányokat

10. 2.2 Célkitűzési technológia

Találni személyes és
szakmai irányelveket
először szükséges
megtudja, hogy pontosan mit akar
azok. világossá tenni a célt
Ez a siker előfeltétele
üzleti és magánéleti

11. 2.2 Célkitűzési technológia

Találd meg a személyes életcélokat és adj
meghatározni őket annyit jelent, mint adni
életed iránya
Például az egyik feltétel
sikeres karrier az
a helyes szakmaválasztás
Ebben az esetben megvalósíthatja
saját valóságuk
értékeket

12. A célmeghatározási folyamat három szakaszból áll:

Keresés
célokat
Leleplező
Egyedi
minőségek és
képességeit
Formuláció
célokat

13. Algoritmus a célok kitűzéséhez "7 lépés"

Első lépés – Tisztázza igényeit
Második lépés – Tisztázza a lehetőségeket
A harmadik lépés annak eldöntése, hogy mit
szükséged van
Negyedik lépés - válassz
Ötödik lépés - a cél tisztázása
Hatodik lépés - ideiglenes beállítás
határok
Hetedik lépés – Irányítsd eredményeidet

14. Algoritmus a célok kitűzéséhez "7 lépés"

7. Irányítsd a sajátodat
eredményeket
6. Létrehozás
időkorlátok
1. Pontosítás
igények
2. Pontosítás
lehetőségeket
5. Pontosítás
célokat
4. Választás
3. Elfogadás
kapcsolatos döntéseket
amire szükséged van

15. Első lépés – Tisztázza az igényeket

Egy adott helyzetben célokat kell kitűzni
ami nem elégít ki vagy lehet
eggyé válni
A személyes célok kitűzése megköveteli
a jelenlegi helyzet elemzése és az arra adott válasz
A kérdés az, hogy mit szeretnél elérni.
Képzelet és bizonyosság kell hozzá
szabadság az ésszerűtlenektől
korábbi korlátozások
minden kifogás nélkül

16. Második lépés – A lehetőségek tisztázása

Az ember egy tartományból választ
lehetőségeket az élet minden területén
Ezen lehetőségek közül néhány lehetséges
ütközik az értékrendjével, ill
indokolatlan nehézségeket okozni azoknak, akik
körülvesz téged
A lehetőségek tisztázása az
minél többet létrehozni belőlük
Tanulmányozással bővítheti a listát
helyzet és mások érintettsége
Addig nem lehet ésszerű döntést hozni
nincs minden elérhető opció telepítve

17. Harmadik lépés – Döntse el, mire van szüksége

A lehetőségek listája nem elég;
tudnod kell, mit akarsz és
mit akarsz elérni
Nyilvánvalónak tűnhet, de nem mindig könnyű meghatározni, mire van szüksége.
3 kulcskérdésre kell válaszolnia:
1) Mi a fontos számodra?
2) Mekkora kockázatot hajlandó vállalni?
3) Milyen hatással lesznek a döntései
környező?

18. Harmadik lépés – Döntse el, mire van szüksége

Az első kérdés ehhez kapcsolódik
a személyes értékek meghatározása és
pozíciókat. A választási döntések minősége
az életmód a mélységtől függ
az önálló tanulás
A második kérdés segít meghatározni
személyes határok és korlátok
választani. Az emberek gyakran elkerülik
kockázatos lehetőségeket, még csak nem is
a kockázat valós mértékének felmérése

19. Harmadik lépés – Döntse el, mire van szüksége

A harmadik kérdés a feltárás
kit és hogyan lehet érinteni
megoldásokat.
Döntse el, hogy az eredmény megéri-e
azokat a költségeket, amelyek befolyásolják
környező.
Az ötletek és a lehetséges megbeszélés
intézkedések az érintettekkel,
reakcióik megfigyelése segít
pontosabb döntéseket hozni

20. Negyedik lépés – Választás

Amikor a tartomány elérhető
lehetőségek és egyértelmű igények és
kívánságait, választani kell
A cél kitűzése az
aktív lépés, tehát a kiválasztás időpontjában
ezt vállalod
a választott cselekvési mód biztosítja
kielégítő eredmény
Ráadásul ez azt jelenti, hogy megteheti
ehhez tegye meg a következő lépéseket
erősségeik és problémamegoldó készségeik
teljesíteni a sajátjukat
kötelezettségeket

21. Ötödik lépés – tisztázza a célt

A célok hasznosak emlékeztetőként
miért tesznek lépéseket
Gyakran a cél eléréséhez szükséges
különféle tevékenységek
Ebben az esetben szem elől tévesztheti a kívántat
a végeredményt, és belevetjük magunkat a rutinba
Ha ez megtörténik, a vezető
órákig dolgozni, minden erőfeszítést megfeszítve
eredmény nélkül sikerül
közötti logikai kapcsolatok feltérképezése
általános feladatok és konkrét munka
folyamatok csökkenthetik a felesleges erőfeszítéseket

22. Hatodik lépés – Időbeli határok megállapítása

Az idő olyan erőforrás, amelyet okosan kell felhasználni
cím. Ha túl sok dolgot csinálunk egyszerre, az megnehezíti az eredmény elérését mindenben, így
racionálisan kell beosztani az időt
A következő tényezők befolyásolják ezt a folyamatot:
normál munkaköri követelmények
vészhelyzeti vagy további követelmények,
a munkában felmerülő
mások elvárásai
személyes remények és törekvések
kötelességtudat és a már vállalt kötelezettségek
szokásos gyakorlat

23. Hatodik lépés – Időhatárok beállítása

Mivel sok döntés született az időfelhasználásról
intuitív módon elfogadva az idő elpazarolt anélkül
a költségek valós hasznosságára vonatkozó becslések
Az időt értékesnek kell tekinteni
olyan erőforrás, mint egy bankbetét
Az idő lehetőséget ad, és a kezelést
ideje bővíteni ezeket a lehetőségeket
A cselekvés irányát tartalmazó céloknak kell
a mozgás sebességét is jelzik
Erre azért van szükség, hogy az emberek produktívak legyenek
ossza be idejét és egyéb erőforrásait
Ha a célnak nincs időkorlátja, akkor nincs
lehetőséget a fejlődésed nyomon követésére

24. Hetedik lépés – Irányítsd eredményeidet

A következő előnyökkel jár
személyes eredmények megfigyelése:
felől van visszajelzés
munkahatékonyság
elégedettség érzése van
a cél felé haladva
van vágy a helyzet javítására
kudarcról
lehetőség az újragondolásra
választott stratégiát, és tervezzen egy újat
eljárást

25. Algoritmus a célok kitűzésére L. Seivert szerint

4. Leltár
célokat
3. Fejlesztés
kulcsfontosságú nézetek
a szakmai területen
1. Fejlesztés
általános elképzelések
élettörekvésekről
2. Differenciálás
időben
életcélok

26. Algoritmus a célok kitűzésére L. Seivert szerint

1. Általános elképzelések kialakítása arról
élettörekvéseket
2. Időbeli differenciálódás
életcélok
3. A legfontosabb nézetek kidolgozása
a szakmai területen
4. Készletezési célok

27. 1) Általános elképzelések kialakítása az élettörekvésekről

Fesd fel a jelen és a jövő képét
életed "életgörbe" formájában, megjegyezve
a legnagyobb sikerek és vereségek a személyes és
szakmai területeken
Jelölje be a „görbén”, hol tart most
vannak
Írjon leíró kulcsszavakat
siker vagy kudarc, a szélsőség mellett
pontok az életgörbéjén
Próbáld elképzelni a jövődet és
folytasd tovább a "görbét".
Nevezze meg az öt legfontosabb pontot (célt),
amit még el akarsz érni

28. 2) Az életcélok differenciálása

Oszd el az életcéljaidat
ideiglenes kritériumok, amelyekre Ön képes
idősorokat használjon
Ennek során figyelembe kell venni a
közvetlen környezetéből
(partnerek, gyerekek, szülők, főnök, barátok
stb.) és események, amelyekkel kötelező
számol (táblázat)

29. Idősoros táblázat a személyes célok meghatározásához

Év
2012
2013
stb.
Enyém
kor
t
Mások kora
1
2
…
n
Különleges
eseményeket
én

30. 3) Kulcsfontosságú jövőképek kidolgozása a szakmai területen

Határozza meg személyes és szakmai céljait (tereptárgyait) a séma szerint:
személyes kívánság:

középtávú (5 év)

hosszú távú (életcélok)
középtávú (5 év)
rövid távú (következő 12 hónap)
szakmai célok:

31. 4. Célok számbavétele

Így leltárt készít a saját
ötleteket, miközben kiszűrjük a legfontosabbakat
pozíciók, azaz. az élet személyes és karriercéljai
Az elemzés folyamatában el kell érni
a kívánt célok eszközei (személyes, pénzügyi,
ideiglenes erőforrások) a valóshoz hasonlítják
helyzet
Például válasszon öt kulcsfontosságú célt és
azonosítani a szükséges erőforrásokat
Ellenőrizze, hogy mit kell még elérnie vagy felé
hogy közelebb kerüljek
megfelelő célra, jelezze a szükséges
célok elérése minősítés

32.

A főbb szakaszok elemzése alapján
egyensúlyba hozza az életét
sikerek és kudarcok
személyes egyensúly
sikereket
kudarcok
Az én
Képességek
Az én
képességek,
Mint én
nagyobb, ami
a legnagyobbak, amiket legyőztem
sikereket
számára voltak
vereség, hiányzás
kudarcok
ez
kudarcok
szükséges
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…

33. 2.3 Élet- és szakmai célok megfogalmazása, időbeli differenciálódása

A célmeghatározási folyamat utolsó fázisa
- konkrét megfogalmazás
gyakorlati célokra a későbbiekben
tervezési szakaszok
A „cél” a legmélyebb lényegében az
megelőzve a valós eseményeket
valóság
Minden cél cselekvéssé válik
Ugyanakkor a cél megvalósítása tetten érhető
összetett folyamat

34. 2.3 Élet- és szakmai célok megfogalmazása, időbeli differenciálódása

Minden személynek rendelkeznie kell a
stabil célrendszer;
Egyes célok előnyösebbek, mások visszaszorulnak
a háttérbe
Minden ember céljainak összességében vannak célok
fő és köztes, a főnek alárendelt,
de amely nélkül lehetetlen elérni a végső célt
Az egyik cél érdekében egy személy rendkívüli teljesítményt nyújt
érdeklődését, és kész feláldozni a legkedvesebbet
eredményeiket, egyéb céljaikat nemigen foglalkoztatják, nem
az érzelmi szférát érintve
Az irányításelmélet nyelvén olyan rendszer
Az alárendelt célokat célfának nevezzük

35. Egy személy személyes céljainak típusai (B. Gurney)

A hatalomra való törekvés
A biztonság törekvése
A presztízs növelésének és megerősítésének vágya
A magasabb életszínvonalra való törekvés

36. Egy személy személyes céljainak típusai (B. Gurney)

1. Törekvés a biztonságra, a fenyegetések kizárására
személyes kockázat
2. Az életszínvonal javításának vágya.
A munkavállalók elégedettsége a fizetésükkel
nem csak az abszolút értéktől függ
a javadalmazásról, hanem a fizetésekkel való arányról is
kollégáik
3. A hatalomvágy. Ez a cél fel van osztva
egymással összefüggő részcélok: 1) arra való törekvés
hatáskörük kiterjesztése, 2) elérése
autonómia, 3) előléptetés a ranglétrán keresztül
lépcsők
4. A presztízs növelésének, erősítésének vágya. Ezt a célt
két részcélra oszlik: 1) a személyes
presztízse és 2) magának a szervezetnek a presztízse

37. Egy személy személyes céljainak típusai (B. Gurney)

1) felfelé haladva
fel a karrier létrán
Törekvés
hatalomra
3) a terjeszkedés vágya
a feladatkörét,
2) teljesítmény
autonómia

38. Egy személy személyes céljainak típusai (B. Gurney)

4. A fejlődés vágya
és növeli a presztízst
1) Erősítés
személyes
presztízs
2) Erősítés
presztízs
szervezetek

39. A célmeghatározás buktatói

Hiba
elemzés
Hiba
realizmus
határozatlan
időkeret
Hiba
tudatosság
Konfliktus
másokkal
Hiány
mérhetőség
A csapdák fajtái
Használat
mint
büntetés
Eredménytelenség
Hiba
közös
érdeklődés

40. A célmeghatározás buktatói

a realizmus hiánya. A célok legyenek
Meghatározatlan időkeret.
elérhető, bár előnyösebb
némi erőfeszítést igényeltek
emberi képességek
A jól meghatározott célok tartalmazzák
teljesítésének időkeretét, amely
időszakonként felülvizsgálható
A mérhetőség hiánya. Bármikor
lehetséges, célokat kell kifejezni
mérhető értelemben. Ez lehetővé teszi az egyértelmű
értékelje az elérteket

41. A célmeghatározás buktatói

Eredménytelenség. A célok megvannak
csak akkor van értelme
általánosabb feladatokba illeszkedik
munka. Ezért a fő kritérium
itt a hatékonyság, nem
hatékonyságát, és az ilyen célokat kell
megvan a helyük a feladatokban
szervezetek

42. A célmeghatározás buktatói

Az ízület hiánya
érdeklődés. Emberek,
egyesült a közös
közös cél érdekében dolgoznak
extra teljesítményhez juthat
csoportmunkából. Gyakran azonban
célokat tűznek ki és fogadnak el
kelletlenül

43. A célmeghatározás buktatói

Konfliktus másokkal. Gólok
A tudatosság hiánya.
egyéni vagy csoportos munka
úgy vannak meghatározva, hogy
ellentmondanak egymásnak. módokon
egy kicsit felülkerekedni ezeken a konfliktusokon, és
sok erőfeszítés kárba megy
A nagy szervezetek különösen veszélyeztetettek
zavar az információ terjesztésében.
Az igazgatóság célokat tűz ki,
gyakran pénzügyi
mutatók, de nem tájékoztat róla

44. A célmeghatározás buktatói

Használd büntetésként.
A cél beállítás használható
üldözni és megbüntetni az embereket.
Amikor egy ilyen filozófia széles körben elterjedt
terjed, a létesítés folyamata
a célokat negatívan érzékelik és
művészien szabotált
Az elemzés hiánya. nagy
A célmeghatározás előnye az
szisztematikus megalapozása
elemzés. Konzultációk lebonyolítása
lehetővé teszi az emberek nevelését, melynek eredményeként
változások vannak az erőforrásokban és a rendszerekben

45. A célmeghatározás buktatói

Hiba
elemzés
Hiba
realizmus
határozatlan
időkeret
Hiba
tudatosság
Konfliktus
másokkal
Hiány
mérhetőség
A csapdák fajtái
Használat
mint
büntetés
Eredménytelenség
Hiba
közös
érdeklődés

46. ​​Életterv

Sfe#
ra
élet
1.
Létfontosságú
cél
Ingatlan - Új
stvo,
lakás
pénz Autó
2.
Karrier
3.
…
obrazo
-vania
ValueTerm
híd
Magas
Magas
2015
2014
Gyakorlati
célokat
Saját felhalmozása
alapok
Term
2012
2013
Ellenőrzés

47. A céltárgy főbb jellemzői

.
.
.
.
Főbb jellemzők
célokat
Lehetőség
intézkedés
jelzés
ideiglenes
időközönként
Pontosság
Cél
Elérhetőség
realizmus

48. A céltárgy főbb jellemzői

Célpontosság. Oda vezet
konkrét eredmény elérése
Mérési lehetőség. Feltételezett
használjon számokat stb., hogy egyértelmű legyen
hasonlítsa össze a cél elérése előtt történteket és
utána.
Elérhetőség. Ha kevés tapasztalatod van
vagy alacsony képzettség, akkor ennek kell lennie
gondolja át és iratkozzon fel speciális tanfolyamokra.
Realizmus. Emlékezz erre azért
a cél elérése időbe telik és mások
erőforrások.
Időintervallumok megadása. Pontosan
határozza meg, meddig tart a cél

49. Köszönöm a figyelmet!

Tabashnikova Olga Lvovna, PhD közgazdaságtanból,
A Menedzsment Tanszék docense
KemI (ág) GOU VPO "RGTEU"

A sikeres önmenedzselés felé vezető úton fontos lépés a célok keresése, kitűzése, megfogalmazása.

A célokat a következő jellemzők jellemzik:

Elfogadhatóság a résztvevők számára az elérési folyamatban;

Mérhetőség (mennyiségi és minőségi mérés, értékelés képessége);

Időbeli bizonyosság, elérési idő (milyen időpontra tervezik egy adott cél elérését). Ha a cél nem időben orientált, akkor ez megegyezik a hiányával;

Elérhető (a célnak reálisnak kell lennie). Ha a célok elérhetetlenek, akkor a motiváció szenved;

Rugalmasság (a céloknak lehetőséget kell biztosítaniuk az esetleges változásokhoz igazításukra);

Specifikusság (a céloknak olyan jellemzőkkel kell rendelkezniük, hogy egyértelműen meg lehessen határozni, melyik irányba kell a mozgást végrehajtani);

Kölcsönös támogatás (törekedni kell arra, hogy a különböző célok kiegészítsék egymást és „működjenek” egymással). Nem szabad engedni, hogy a különböző célok konfliktusba kerüljenek egymással.

Különféle célok léteznek. Tekintsük osztályozásukat (3. táblázat).

Bármely fejlődő szervezet, legyen az egy vállalkozás vagy egy személy, magában foglalja a célok kitűzését. Mivel önmenedzselésről beszélünk, érdemes közelebbről megvizsgálni a személyes szféra célkitőzésének jelentését. A célkitûzés azt jelenti, hogy a jövõbe tekintünk, vagyis erõink és tevékenységünk arra való orientációját és összpontosítását jelenti, hogy mit kell elérni. Így a cél leírja a végeredményt. Nem az a lényeg, hogy mit kell tenni, hanem az, hogy miért teszik.

3. táblázat

Cél szerinti besorolás

Névtelen dokumentum

Osztályozási kritériumok	Célcsoportok
A célok eléréséhez szükséges idő	A hosszú távú célok olyan célok, amelyeket várhatóan több mint öt év alatt kell elérni. A középtávú célok olyan célok, amelyek várhatóan öt éven belül megvalósulnak. Rövid távú célok – melyek megvalósítása egy-két éven belül várható. A hosszú távú céloknál sokkal nagyobb jellemzőjük a konkretizálás és a részletezés.
	Szakmai
Kiemelten fontos	Magas prioritás Kiemelten fontos
mérhetőség	mennyiségi minőség
Ismételhetőség	Állandó

A célok az, amire törekednek, amit el akarnak érni, a határ, a szándék, amit meg kell valósítani, az a mérce, amely felé tevékenységünk irányul, ami átvezet a valóság nehézségein, akadályain. A célok nem engedik, hogy az ember ellazuljon.

A célkitûzés megkívánja kifejezett és rejtett igényeinket, érdekeinket, vágyainkat és feladatainkat világos szándékok és precíz megfogalmazások formájában kifejezni, valamint cselekvéseinket és tetteinket e célok és azok megvalósítása felé irányítani.

Ennek alapján a célkitûzés elsõsorban a munka helyes értékelésébõl áll. Ha egy ilyen értékeléshez nincsenek kritériumok vagy mérőeszközök, akkor nem lehet tudni, hogy jól vagy rosszul végezték-e el.

A célok a jövő elképzelései. Ezek eléréséhez el kell képzelni valamit, és végre kell hajtani. Egyébként ezek nem célok, hanem csak tervek vagy szándékok. Célok nélkül nincs olyan értékelési kritérium, amellyel a munkaerőköltség mérhető. A célok emellett egy skálát is jelentenek az elért eredmények értékeléséhez. Még a legjobb munkamódszer sem ér semmit, ha nincs előre egyértelműen és egyértelműen meghatározva, hogy mit kell elérni.

A célok a cselekvések „bujtogatói”, az emberi tevékenységet meghatározó motívumok. Ha bármely egyén célt tűzött ki maga elé, akkor ennek hatására feszültség állapota keletkezik, amely hajtóerőként hat, és csak a cél elérésekor szűnik meg.

A célok kitűzéséhez a jövőre kell gondolni. Az adott feladatokra vonatkozó hagyományos gondolkodás tele van azzal a ténnyel, hogy szem elől tévesztheti a célt. A célokban való gondolkodás elősegíti az egyesnek az egésznek való alárendelését. Ezért minden nap, bármilyen munkát végezve fel kell tenned magadnak a kérdést: közelebb visz-e a célod eléréséhez az, ami jelenleg történik?

A cél kitűzése a cselekvések tudatos végrehajtását jelenti egy vezérvonalnak vagy benchmarknak megfelelően. Az önmenedzselés szempontjából nemkívánatos annak tudata, hogy merre menjünk és merre menjünk (azaz az önrendelkezés), hogy ne oda kerüljünk, ahová mások el akarnak vinni.

A személyes célok kitűzése lehetővé teszi, hogy:

Legyen tisztában a pályaválasztásával;

Győződjön meg arról, hogy a választott útvonal helyes;

Jobb felmérni a cselekvések és tapasztalatok megfelelőségét;

Győzz meg másokat nézőpontod helyességéről;

Szerezzen extra erőt, lazítson;

A rend és a béke érzésének erősítése;

Növelje a kívánt eredmények elérésének valószínűségét;

Koncentrálja az erőket a kulcsfontosságú területekre.

A célok kitűzése egy folyamatos, folyamatos folyamat, mert a célokat nem határozzák meg egyszer és mindenkorra. A célok idővel változhatnak, például ha a megvalósításuk nyomon követése során kiderül, hogy a korábbi felfogások alapvetően tévesek voltak, vagy a kérések túl magasnak vagy túl alacsonynak bizonyultak.

A gazdaság, a társadalom és más területek instabilitása, az ember életében bekövetkező események változékonysága miatt a célok is változhatnak, hiszen a külső környezet jelentős hatással van az emberre. De a célok megváltoztatásának problémáját a következőképpen kell megközelíteni: a célokat akkor módosítják, amikor a körülmények megkívánják. Ebben az esetben a célok megváltoztatásának folyamata tisztán helyzetfüggő.

A világos, világos és ami a legfontosabb: a megfelelő célok kiválasztása nagyon fontos folyamat minden ember számára. Nem mindenki tudja egyértelműen azonosítani élete és karrierje fő törekvéseit.

A hosszú távú célokra való törekvésnél számolni kell a külső körülmények változásával, új trendek megjelenésével. Ezért az általános célok mellett a pszichológiai motiváció szempontjából fontos a rövidtávon elérhető részcélok kitűzése és a köztes sikerek elérése. A meghatározott rövid távú céloknak összhangban kell lenniük a hosszú távú globális célok elérésével. Vegye figyelembe, hogy bizonyos típusú gondolkodásra van szüksége ahhoz, hogy a magáncélokat a közös célok szolgálatába állítsa.

ACS: tanulj meg stratégiailag gondolkodni

Miért hagynak el egyesek másokat mindig? Nem a boldogság, a véletlen, a tehetség vagy a megnövekedett kockázatvállalási hajlandóság különbözteti meg az életben sikereket elért embereket az utca átlagembereitől. Az a tény, hogy ezek az emberek a megfelelő ötleteket generálják a megfelelő időben, és tudják, ki tudja ezeket az ötleteket tovább vinni, szintén semmi köze az esethez. Ez az egyetlen és egyetlen stratégiai kérdés.

Ha az embernek tudatos célja van, akkor tudattalan erői arra irányulnak. A célok az erők igazán kulcsfontosságú területekre való összpontosítását szolgálják. Ha ismered a céljaidat és következetesen törekszel azokra, azt jelenti, hogy energiáidat olyan dolgokra összpontosítod, amelyek valóban számítanak, ahelyett, hogy energiáidat pazarolnád.

Wolfgang Mewes kutató az 1970-es években kidolgozott egy modellt, amely tartalmazta ennek a stratégiának a sarokkövét, amelyet Narrow Lane Koncentrációs Stratégiának (NACS) nevezett el. Ennek a stratégiának a fő elvei a következők.

1. ACS elv: diszperzió helyett koncentráció. Csak akkor érheti el a legmagasabb eredményt, ha arra a területre koncentrál, amelyen az ember a legkompetensebbnek érzi magát. A sportban csak az első eredmény értékes, és csak a győztes sikere ér sokat. A második senkit nem érdekel. Ez azt jelenti, hogy ha egyszerre próbál különböző területeken dolgozni, akkor csak átlagos eredményeket érhet el. Igazi szakemberek, akik mindig az élen járnak, és a legjobb tudásuk szerint dolgoznak tudásuk fejlesztésén egy adott területen.

2. ACS-elv: emelje ki a fő problémát. A szervezetek, akárcsak a biológiai szervezetek, egymással összefüggő rendszerek. Ez azt jelenti, hogy a rendszer bármely változása kihat annak minden alkotóelemére. Ezért érdemes komolyan átgondolni, hogy hová koncentrálja az erőfeszítéseit. Nem elég meghatározni a specializációt, világosan tudnod kell, hová irányítod az energiádat. Ellenkező esetben az erőfeszítések nem hozzák meg a kívánt hatást.

3. ACS-elv: azonosítsa a legnehezebb helyet (keskeny út), és szüntesse meg. Mindent meg kell tenni a munka kulcsproblémájának azonosítására és annak kiküszöbölésére, ami megkönnyíti az összes többi feladat megoldását.

4. ACS-elv: mérje meg a mások által kapott előnyöket. A legtöbb vállalkozás, valamint sok ember arra összpontosít, hogy mi hozza a legtöbb értéket. A siker titka azonban éppen az ellenkezője: meg kell oldania mások problémáit, és ezáltal a legnagyobb nyereségben kell maradnia. A saját céljaid figyelembe vétele és egyben mások problémáira való összpontosítás minden szempontból kifizetődő feladat. Ezt az elvet még az ókori görögök is használták, akik azt mondták: "Mindig kérdezd meg magadtól, hogy mit akar a másik." A célok ismerete jelentős önmotivációt jelenthet a munkához. A véletlen sikerek jók, de ritkák. A tervezett sikerek jobbak, mert kezelhetők és gyakrabban fordulnak elő.

A tervezés, tehát a siker előfeltétele, hogy pontosan tudjuk, mit, mikor és milyen léptékben kell elérni. A célok kitűzése a tervezés, a döntéshozatal és a napi munka abszolút előfeltétele. A következő célmeghatározási folyamatot kell alapul venni (4. ábra).

Rizs. 4. Célkitűzés

Minden ember számára nagyon fontos az önmeghatározás és az önmegerősítés az életben, ezért azok a legsikeresebbek, akik pontosan tudják, „mit és hogyan kell csinálni?”. Ahhoz, hogy valamit elérjen és sikeres legyen, időt és pénzt kell költenie. Megfelelő módszereket kell alkalmazni a cél minél sikeresebb és elfogadható időn belüli elérése érdekében. Először is meg kell válaszolnia a következő kérdéseket:

Mik az elérendő célok?

Egyetértenek egymással?

Vannak-e úgynevezett magasabb cél és bizonyos köztes célok a fő felé vezető úton?

Mit lehet tenni ennek javítása érdekében (erősségek), és mit kell javítani (gyengeségek)?

A célok megtalálása a munkában és az életben való sikeresség feltétel nélküli alapfeltétele. A személyes életcélok megtalálása és meghatározása azt jelenti, hogy irányt és értelmet adsz az életednek, aminek eredményeként saját életértékeidet valósággá alakíthatod. Aki tisztán látja célját, bizonyos erőfeszítésekkel és fejlett képességekkel biztosan eléri azt.

Mielőtt hozzáfogna a kérdéshez, hogyan érheti el a kívánt eredményt, gondolja át, miért tűzte ki ezt a célt, és miért akarja elérni. Kevesen tudják pontosan, mi is az életfeladatuk. Az amerikaiak ezt az ember "nagy ötletének" nevezik, annak motívumának, hogy miért él.

Az életlátástól a célok leltáráig

Jövőnk a múltunkkal szoros összefüggésben formálódik. Egyrészt a mai napig tartó fejlődésünk befolyásol minket: szülők, iskola, társadalmi kapcsolatok, oktatás. A szakmai fejlődés és minden tapasztalatunk közvetlen hatással van az egész személyes értékrendre, vágyainkra, életútvonalainkra. Legtöbbször ez öntudatlanul történik. Ezért sokan nem gondolkodnak azon, hogy mi az értékes számukra, és kudarc esetén keserűen konstatálják, hogy nem úgy alakul az életük, ahogy nekik tetszik, és ha valami hirtelen sikerül, azt hiszik, szerencsések.

Világosan meg kell értenünk, hogy múltunk milyen képei, hatásai hagytak nyomot bennünk, milyen életszemléletünk és értékrendünk, vagyis az élettörekvésekről szóló általános elképzelésekről a célok leltárára kell elmozdulni.

A személyes célok megtalálása a következő négy szakaszban történhet:

Általános elképzelések kialakítása az élettörekvésekről,

Az életcélok időbeli differenciálása,

Irányadó ötletek kidolgozása szakmai területen,

Célleltár.

Általános elképzelések kialakítása az élettörekvésekről

Az élettörekvésekkel kapcsolatos általános elképzelések kialakításához meg kell próbálnia elképzelni egy lehetséges képet jövőbeli életéről. Nem szabad keseregni a múlt kudarcai és vereségei miatt: ezen semmi esetre sem tudsz változtatni, de tanulhatsz a múltból. Ekkor a korábbinál sokkal teljesebb elképzelés lesz arról, hogy milyen szokásokat, kapcsolatokat, cselekedeteket szeretne a jövőben megtartani, és melyeken fog biztosan változtatni. Az alábbiakban felsoroljuk azokat a kérdéseket, amelyek megválaszolása során világosan elképzelheti, mi a legértékesebb az életben minden egyes ember számára.

Ellenőrző lista: életkép

1. Mi az első, teljes részletességgel felidézhető sikerélmény gyermekkorban?

2. Mit mondhat, ha a szülői házára, a családban elfoglalt helyére és a nevelésére gondol?

3. Hogyan alakult a kapcsolatod édesapáddal? Milyen tulajdonságait csodálta vagy csodálta? Voltak olyan esetek, amikor megpróbált beleavatkozni a terveibe, és mivel kapcsolatban?

4. Mit éreztél vagy éreztél anyád iránt? Mit csodáltál vagy mit csodáltál benne? Volt olyan eset, amikor „küllőt” helyezett a kormányba? Ha igen, mivel kapcsolatban?

5. Melyik szülő uralta az életedet, és milyen befolyásuk volt? Mi volt különösen emlékezetes?

6. Hogyan tudja általában értékelni a szülők közötti kapcsolatot? Harmónia vagy diszharmónia volt a családban?

7. Milyen hitben nevelkedtél, és mit jelent ez számodra ma?

8. Milyen szerepet játszottak eddigi életében a kulturális tényezők? Milyen mély az érdeklődése az irodalom, a zene és a művészet iránt?

9. Milyen személyiségek a gazdaságban, politikában, kultúrában, sportban stb. csodálják és miért (például eredményeik, életmódjuk vagy egyéb tulajdonságaik miatt)?

10. Van olyan valaki, mint egy "lelki útmutató" vagy vezető, aki élete egy pontján felteszi magának a kérdést, hogy ő mit tenne egy adott helyzetben?

11. Milyen emberek társaságában (barátok, üzleti partnerek, kollégák, sportklub tagjai) érzi jól magát, jól érzi magát, és milyen következményekkel jár ez a körülmény magán- és szakmai életére nézve?

12. Milyen társadalomban érzi magát korlátozva és feszültnek, és ez hogyan érinti magán- és szakmai életét?

13. Mikor és milyen feladatok végrehajtása esetén érzi magát magabiztosnak vagy akár „erősnek”, és milyen eredményeket ért el az ilyen feladatok elvégzésével?

14. Milyen területen szerzett speciális ismeretekkel, milyen tevékenységekben (gyakorlathoz kapcsolódóan) rendelkezik tapasztalattal, képességekkel?

Jegyezze fel válaszait egy külön lapra, és értékelje azokat az alábbi példában leírtak szerint.

Válasz a 14. kérdésre: képességeim

Az elmúlt tíz év során egyre képzettebbé váltam, és jól átláttam a szakmai munkám jelenlegi know-how-ját.

Meglehetősen társaságkedvelő vagyok, megbeszélések során ki tudom fejezni és megvédeni a saját véleményemet.

Rendkívül szervezett ember vagyok.

15. Mi az eddigi legnagyobb sikered, mit értél el ezzel?

16. Mikor és milyen megbízások végrehajtása esetén érzi magát bizonytalannak, vagy éppen „gyengének”, milyen kudarcok vették utol ezt?

17. Milyen problémák (elégtelen személyes lehetőségek, képzettség továbbfejlesztése, túlterheltség, verseny, vállalkozói tevékenység veszélye) vannak jelen az Ön szakmai területén, és mit lehet tenni ezek leküzdésére?

18. Milyen problémák vannak a magánéletében, és hogyan lehet ezeket megoldani?

a) házasság és élettársi kapcsolat ______________________________

b) gyerekek _____________________________________________________________

c) szülők, rokonok, barátok _________________________

d) szabadidős tevékenységek ______________________________

19. Ha három kívánságot kérnek tőled, azok a következők lennének:

a) __________________________________________________________

b) ____________________________________________________________________

ban ben) _____________________________________________________

Az életcélok időbeli differenciálása

Nem mindegy, hogy az életről szóló fenti elképzelések reálisak vagy utópisztikusak. Sokkal fontosabb, hogy utánajárjunk, melyek azok az "életvonalak", amelyek meghatározzák létünket, illetve melyek azok a vágyak, amelyek teljesítésére törekszünk a következő években. Még az utópisztikusnak tűnő célok is ösztönzőkké és iránymutatásokká válhatnak a későbbi munkához és a későbbi élethez.

Ki kell deríteni, hogy a személyes idősor következő 20 évében milyen eseményeket kell figyelembe venni, miközben figyelembe kell venni a közvetlen környezetből származó embereket (partnerek, gyerekek, szülők, főnök, barátok stb.) és életkorát. Ilyen különleges események lehetnek: iskolába lépő vagy nagykorú gyermekek; az apa vagy anya nyugdíjazása; a közvetlen felettes nyugdíjazása, a hosszú lejáratú hitelek kifizetésének lejárta; a befektetett pénzeszközök felszabadítása stb.

Kulcsképviseletek kialakítása a szakmai területen

Ebben a szakaszban meg kell határozni a személyes és szakmai célokat:

Hosszú távú (életre szóló célok),

Középtávú (5 évre),

Rövid távú (1-2 évig).

Ily módon a célok prioritást kapnak, és rend alakul ki. Az alábbi kérdésekre kell válaszolni, hogy azonosítani lehessen a kulcsfontosságú reprezentációkat a szakmai területen:

Mivel foglalkozna legszívesebben szakmailag?

Ha választhatná a pozícióját, beosztását, rangját, iparágát, szervezetét, vállalkozását vagy intézményét, mi lenne a legszívesebben?

Például:

Legyen menedzser egy közepes méretű cégben.

Legyél tagja az X társaság igazgatóságának.

Tengerentúli fióktelep létrehozása vagy irányítása.

Legyen a vezető szakemberek közé sorolva.

Magas pozíció elérése az államapparátusban.

A kandidátusi vagy doktori cím megszerzése.

Nyugdíjba vonulásáig tartsa meg jelenlegi pozícióját, és erősítse meg pozícióját.

Önálló munkavégzés (egyéni vállalkozó), mint...

Végezzen politikai karriert...

Öt év elteltével „szálljon ki a játékból”, és termesszen káposztát, mint Diocletianus stb.

A szakmai orientáció a szakmai és személyes siker záloga, amely erősíti a munkavégzés motivációját, és meghatározott irányba tereli a tevékenységet, a szakmai törekvéseket és a döntéseket a hivatás- és pályaválasztás során.

Célleltár

Most meg kell néznie a kérdésekre adott válaszokat, és leltárt kell készítenie a célokról. A célok ilyen jegyzéke összehozza a személyes és szakmai referenciapontokat. Ezután ki kell szűrnie a legfontosabb pozíciókat, vagyis azokat az élet- és karriercélokat, amelyeket el szeretne érni. Ugyanakkor szem előtt kell tartani azokat a vágyakat, fiatalos álmokat, amelyek csak jelentős, egyszeri idő- és anyagi erőforrások ráfordításával valósulhattak meg. (Például világkörüli utat megtenni, fél évet élni egy szigeten a meleg tengerben stb.). Ha ezeket a célokat a „Teendők” címszó alatt tartják, az ilyen merész vágyak konkrétabbá válnak, és egy későbbi életterv alapját képezik. Így a célokkal kapcsolatos elképzelések „kihívó” karaktert kapnak, ami egy nap arra késztet, hogy végre megvalósuljanak.

Ahhoz, hogy egy személy meghatározhassa életcéljait a közeli és távoli jövőre nézve, abból a helyzetből kell kiindulni, amelyben jelenleg van, és a jövőben felmerülő körülményekből. A célokat általában egy meghatározott időszakra tűzik ki, ezért célszerű a meghatározásuk, jóváhagyásuk és megvalósításuk folyamatát a következő sorrendben megfigyelni:

1. Igények tisztázása. Célokat kell kitűznie egy olyan helyzetben, amely nem elégít ki, vagy azzá válhat. A személyes célok kitűzéséhez szükség van a jelenlegi helyzet elemzésére és arra a kérdés megválaszolására, hogy mit szeretnél elérni a jövőben.

2. Lehetőségek tisztázása. Jobb, ha azonosítja az összes rendelkezésre álló lehetőséget.

3. Döntse el, mire van szüksége. Ehhez három kérdésre kell választ adni:

Mi a fontos számodra?

Milyen kockázatot hajlandó vállalni?

Milyen hatással lesznek a döntéseid a körülötted élőkre?

4. Választás. A cél kitűzése aktív lépés, ezért a választás pillanatában vállalja, hogy a választott cselekvési irány kielégítő eredményt hoz. Ez azt is jelenti, hogy megteheti a következő lépéseket azáltal, hogy erősségeit és problémamegoldó készségeit a kötelezettségek teljesítésére fordítja.

5. A cél tisztázása. Ismét emlékeztetnie kell magát arra, hogy milyen célt választottak annak érdekében, hogy ne dolgozzon minden erő maximális erőfeszítésével a siker elérése érdekében és eredmény hiányában. A gyakori feladatok és a konkrét munkafolyamatok közötti logikai kapcsolatok feltérképezése csökkentheti a felesleges erőfeszítéseket.

6. Ideiglenes határok megállapítása. Ha túl sokat csinálunk egyszerre, nehéz mindenben egyformán jó eredményt elérni, ezért racionálisan kell beosztani az időt. Ezt a folyamatot számos tényező befolyásolja:

Normál munkaköri követelmények;

Munkavégzésből adódó rendkívüli vagy többletkövetelmények;

Mások elvárásai;

Személyes remények és törekvések;

Kötelességtudat és már vállalt kötelezettségek;

Szokásos gyakorlat.

Az embereknek az időt értékes erőforrásként kell kezelniük, mint a pénzt. A cselekvés irányát tartalmazó céloknak a mozgás sebességét is jelezniük kell. Erre azért van szükség, hogy az emberek megfelelően be tudják osztani idejüket és egyéb erőforrásaikat. Ha a célnak nincs időkorlátja, nincs mód a fejlődés nyomon követésére.

7. Az elért eredmények ellenőrzése, aminek köszönhetően:

visszajelzés a teljesítményről,

Elégedettség érződik, amikor a cél felé haladsz,

Elégedetlen a kudarc,

Lehetőséget teremt a választott stratégia újragondolására és új cselekvési irány megtervezésére.

A személyes és szakmai célok kérdéskörének tisztázása után az összeállított „leltári lista” a személyes erőforrásokkal, vagyis a célok elérésének eszközeivel foglalkozzon. A helyzetelemzés a személyes erőforrások (a célok eléréséhez szükséges eszközök) egyfajta nyilvántartása, és lehetővé teszi, hogy megtudja, mit kell bátorítani (erősségek), és mi az, amivel még dolgozni (gyengeségek).

Az ember képességeit elemezve határozza meg, hogy általában mire képes, vagyis milyen személyes potenciállal rendelkezik céljai eléréséhez. Másrészt tisztában kell lennie a gyengeségeivel, hogy elkerülje azokat a cselekedeteket, amelyek hozzájárulhatnak az ilyen „tulajdonságok” megnyilvánulásához, vagy hogy intézkedéseket tegyen e hiányosságok megszüntetésére. Segíthet egyensúlyban tartani a legnagyobb kudarcaid és vereségeidet, és rávilágíthat arra, hogy milyen tulajdonságok hiányoznak ezekből. Gyengeségeidet ismerni, erősségeid megerősítését jelenti.

Ennek során négy szakaszban kell előrehaladni:

1. Irányadó kérdések használata helyzetelemzéshez.

2. Személyes egyensúly kialakítása a siker és a kudarc között.

3. Az erősségek és gyengeségek azonosítása.

4. A „vég – jelenti” elemzése.

Egy ilyen helyzetelemzés segít azonosítani a gyengeségeket és az erősségeket, és meghatározni, hogy mely területeken lehet fejleszteni, és mi az, ami további munkát igényel. Mit kell tenni az életvonal pozitív befolyásolása érdekében? Az alábbiakban egy sor irányadó kérdéssor található a személyes és szakmai helyzetelemzéshez, amelyek segítenek megtalálni önmagad (5. ábra).

Rizs. 5. Célkitűzési folyamat

Irányadó kérdések a személyes helyzetelemzéshez

Életutam: melyek voltak a legnagyobb sikereim és kudarcaim?

Családi hatás: gyermekkor? ifjúság? szülők? testvérek? rokonok?

Személyiség paramétereim, jellemvonásaim és erősségeim?

Az én harmóniám? Milyen konfliktusaim vannak a külvilággal? Hogyan magyarázzam el őket?

Barátságok? Ellenségeskedés?

Milyen körülmények között érzem magam erősnek, legyőzöttnek, gyengének?

Mit nem tudtam eddig elérni? Milyen okokból?

Milyen veszélyek, nehézségek, problémák, stb. merülhetnek fel előttem? Milyen területeken?

Milyen intézkedéseket kell tenni ezek megelőzésére?

A körülöttem lévők közül ki stimulálja az élettevékenységemet? Ki akadályozza meg?

Hol tárulhatnak fel lehetőségeim? Hol nem tudnak? Mit lehet tenni?

Milyen negatív külső hatásokat kell kiküszöbölni számomra?

Milyen pozitív hatásokat érdemes támogatni, felhasználni?

Mit akarnak a körülötted élők? Mit adhatok nekik?

Kinek számíthatok most és a jövőben?

Mit tehetsz konkrétan mások javára?

Mennyi pénzt tudnék adományozni a barátaimnak?

Maximális hasznot hozok azoknak az embereknek, akik a legtöbb hasznot hozzák nekem?

Kinek és milyen örömet adhatok azonnal?

Irányadó kérdések szakmai téren helyzetelemzéshez

Ismerem-e pozícióm céljait?

Tudom, hogy mit várnak el tőlem?

A céljaim összhangban vannak a menedzsmenttel?

Ismerem-e a tevékenységi körömhöz kapcsolódó rutinszerű, egyhangú dolgokat?

Tervezem ezeket a dolgokat?

Van ötletem a megoldandó feladatokról?

Tisztában vagyok-e e feladatok sürgősségével és fontosságával?

Prioritásozom?

Időben végzem el a feladataimat?

Gyakran érzek nyomást, amikor ezt teszem?

Kell-e emlékeztetnem a feladataimra?

Halogatom?

Független vagyok az ügyeimben?

Teljesen és végre végzem a feladatokat?

Kapok-e panaszt gyenge teljesítmény miatt?

Mennyire befolyásolja a munka a magánéletemet?

Milyen értéket hozok a tetteimmel?

Milyen kölcsönös hatásra számíthatok (fizetésemelés, előléptetés, kapcsolatépítés stb.)?

Milyen sikereket érhetek el belátható időn belül, beleértve a személyes szférát is?

Mik a munkám fő előnyei?

Siker és kudarc személyes egyensúlya

Miután meghatároztuk, hogy „hova menjünk?”, meg kell válaszolni a kérdést: „hol vagyunk?”. Ehhez elemeznie kell személyiségének erősségeit és gyengeségeit. Az alábbi lista segítségével azonosíthatja a múltban elért legnagyobb sikereket munkája és magánélete terén. Milyen képességekre, tudásra, tapasztalatra stb. volt szükség ezekhez a sikerekhez? Ebben az esetben meg kell próbálnia megállapítani azokat a képességeket, amelyek a megfelelő eredményhez vezettek.

Személyes tudás és képességek

Különleges tudás:

gyártási ismeretek,

marketing technikák,

menedzsment,

speciális termelési és gazdasági ismeretek,

általános műveltség,

érintkezők és kapcsolatok.

Személyes tulajdonságok:

testi alkat, alakformálás képessége, állóképesség, magatartás, aktivitás, állóképesség;

kommunikációs készség, halláskészség, intuíció,

alkalmazkodóképesség, segítőkészség,

kritikára való hajlam, önkritika.

Vezetői képességek:

átütő erő, a meggyőzés képessége;

a felelősségek elosztásának, az utasítások adásának képessége;

az egyének és a csapat munkájának ösztönzésére és motiválására való képesség;

képes "csapatban" és együttműködni.

Intellektuális képességek:

óvatosság;

kreatív potenciál;

logikus gondolkodás;

strukturális, rendszerszemléletű gondolkodás.

Munkamódszerek:

a munka racionalitása és következetessége;

döntéshozatali és problémamegoldó technikák;

koncentrációs képesség;

munkamódszerek, munkaszervezés;

a beszédkészség, a megbeszélések, tárgyalások lebonyolításának technikája;

racionális olvasás.

Ezután a helyzetelemzés során azonosított előnyöket és hátrányokat csoportosítani kell, és két vagy három fő erősség és gyengeség alapján azonosítani kell. A személyes tulajdonságok ilyen „vágása” (4. táblázat) előfeltétele a további lépések és intézkedések megtervezésének a célok elérése érdekében.

4. táblázat

A személyes tulajdonságok elemzése

Névtelen dokumentum

"Szelet" képességeit	Erősségek (+)	Gyenge oldalak (-)
Szakmai tudás és tapasztalat	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Szociális és kommunikációs tulajdonságok	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Személyes képesség	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Vezetői képességek	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Intellektuális képességek, munkatechnikák	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________

Ezt követően személyes mérleget készíthet a sikerek és kudarcok között (5. táblázat).

5. táblázat

Siker és kudarc személyes egyensúlya

Névtelen dokumentum

A helyzetelemzés elvégezhető SWOT-analízissel, amely a személy erősségeit és gyengeségeit, illetve a megoldandó problémát értékeli. A gyengeségek fontosak, mivel fokozott figyelem forrását jelentik, és korrekciós intézkedéseket igényelnek. Figyelembe kell venni a külső kedvező lehetőségeket, veszélyeket, hiszen egy jó stratégia, tevékenységi irány, élet hozzá kell járuljon a pozitív lehetőségek felhalmozásához, az esetleges fenyegetések elleni védekezéshez. A SWOT rövidítés megfejtése a következőképpen történik: S - erősségek - erősségek; W - gyengeségek - gyengeségek; О - lehetőségek - lehetőségek; T - szerződés - fenyegetések.

Az erő a készségekben, a tapasztalatokban, a személyes eredményekben, az anyagi forrásokban lehet.

A lehetőségek között szerepelhet például új állás szerzése, más pozícióba való áthelyezés stb.

A gyengeség az új pozícióval kapcsolatos kérdések elégtelen tudatosságában állhat, stb.

A fenyegetések állhatnak például a kiválasztott vállalat csődjében, a stabilitás hiányában.

A lehetséges helyzetek elemzése a SWOT-elemzési mátrix szerint történik (6. táblázat).

6. táblázat

SWOT-elemzési mátrix

Névtelen dokumentum

A SWOT elemzési mátrix két vektorra épül - a külső környezet állapotára (vízszintes tengely) és a belső környezet állapotára (függőleges tengely). Mindegyik vektor két állapotszintre oszlik: lehetőségek és veszélyek, amelyek a külső környezet állapotából származnak; erősségeit és gyengeségeit. A kereszteződésben négy mezőt kapunk, amelynek eredményeként a következő helyzetcsoportokat adjuk hozzá:

A SO - "erő - lehetőségek" - mezőben az ember azon erősségeit jegyzik meg, amelyek biztosítják számára a megjelenő lehetőségek kihasználását.

Az ST mező – „erő – fenyegetés” – az ember azon gyengeségeire utal, amelyek nem adnak lehetőséget arra, hogy kihasználja a kínálkozó lehetőségeket.

A WT mező – „gyengeség – fenyegetés” – a legrosszabb kombináció egy menedzser számára. A fenyegetések csökkentése csak a belső potenciál fejlesztésére szolgáló stratégiák kidolgozásával lehetséges.

A WO - "gyengeség - lehetőségek" területen meg kell határozni vagy a cél elérésének más utak keresésének célszerűségét, vagy a lehetőségek kihasználásának célszerűségét az azonosított gyengeségek megléte esetén.

Erősségeik és gyengeségeik azonosításával, a tényezők fontossági sorrendben történő mérlegelésével az ember meghatározhatja, hogy mi akadályozza meg a célok elérésében, vagy igényel azonnali beavatkozást, vagy tud várni, valamint azokat a lehetőségeket, amelyekre lehet támaszkodni a célok kitűzésében és elérésében. .

Elemzés "vég - jelenti"

Az elemzés során a kívánt célok eléréséhez szükséges eszközöket (személyi, anyagi erőforrások, időforrások) összevetik a valós helyzettel (7. táblázat). Ehhez érdemes az összeállított célok „leltárlistájára” hivatkozni, és kiválasztani közülük az öt legfontosabbat. Ezután határozza meg a célok eléréséhez szükséges eszközöket, és ellenőrizze, hogy mit kell még elérni, vagy mit kell kezdeni a megfelelő cél eléréséhez.

Tegyen egy utazást a világ körül

1 év szabadidő

Pénz utazási költségekre

Nyelvi képességek

Legyen tagja a cége igazgatóságának

A gyakorlati célok konkrét megfogalmazása a következő tervezési szakaszra a célmeghatározási folyamat utolsó fázisa.

Bármilyen célnak csak akkor van értelme, ha megszabják a megvalósítás határidejét, és megfogalmazzák a kívánt eredményeket. Minden célt a saját vágyaihoz viszonyítva kell megfogalmazni, és még egyszer ellenőrizze a terveit, hogy mennyire reálisak. A realizmus kritériumainak meghatározásakor olyan szempontokat is szem előtt kell tartani, mint a fizikai állapot, az egészség, hiszen ez az aktív élet és a sikeres önmenedzselés feltétele. Ehhez bizonyos időszakokra (évre, hónapra, hétre és napra) vonatkozó tervekben biztosítani kell az egészséget javító tevékenységeket: sípályák, sportüdülések, kezelések, heti úszás, napi kocogás a friss levegőn, jógaórák, stb., valamint megelőző orvosi vizsgálatok.

Nem szabad megfeledkezni az önképzésről, az ismeretek és készségek szintjének emeléséről, a kulturális műveltségről (utazás, kulturális rendezvényeken való részvétel stb.).

Csak elérhető célokat szabad tervezni. Ne vállaljon túl sokat, mert az irreális feladatoknak kicsi az esélye a befejezésre. Minél több célt tűzünk ki magunk elé, annál többet kell változtatnod előző életedben, annál többet kell fejlesztened az aktivitást.

Mindig le kell írnia a céljait. Agyunk működéséhez világos utasításokra van szüksége. Az írásbeli regisztráció hozzájárul ahhoz, hogy a többé-kevésbé merész ötletek és vágyak gyakran rögzítésre kerülnek. Az írásban a célok vizuálisan is benyomódnak, és kevésbé hajlamosak a felejtésre. A fel nem írt célok a kívánságlistádra kerülhetnek. A jól meghatározott célok automatikusan kötelezővé válnak: papírra rögzítve állandó elemzésre, újra-ellenőrzésre és revízióra ösztönöznek. Valaki, aki nem írja le a céljait, nem igazán hiszi el, hogy valaha is eléri azokat.

Mi a legvalószínűbb (legközelebbi) előléptetési lehetőség a következő 2-3 évben?

Munka megnevezése_________________________________

Felelősségi terület_________________________________________

Ezenkívül szükséges:

üzleti tulajdonságok__________________________________________________

vezetői tulajdonságok

személyes képességek _____________________________________________

Egyéb kritériumok__________________________________________________

A karriertervezéshez fontos tudni, hogy egy azonnali kis lépésnek néha nagyobb a hatása, mint a nagy, stratégiai és grandiózus terveknek, amelyeket elhúzódó cselekvések követnek. Mi legyen a következő lépés?

Aktív célpont (legközelebbi lépés) ______________________________

Szükséges információ ___________________________________

Szükséges források, külső segítség stb. _____________

Várható nehézségek, problémák ______________________________

Promóciók, események _________________________ Határidők ______

Egyéb _________________________________________________

Most már csak az első azonnali lépést kell megjavítania karriertervében.

A kitűzött célokat szükségszerűen azonnali cselekvésekké kell alakítani. Konkrét, cselekvésorientált célok közvetlenül tervezhetők, például időnaplóba rögzíthetők bizonyos napokra vagy hetekre, és szakaszosan valósíthatók meg. A tennivalók listája, konkrét célok megfogalmazása segít a mindennapi életet nagyban megkönnyítő különféle technikák azonosításában. Ezek közé tartozik a SMART formula technika alkalmazása.

SMART formula a célok megfogalmazásához

A SMART Formula technika segít abban, hogy céljait úgy fogalmazza meg, hogy az segítsen elérni azokat. Leo B. Helzelt, a Kaliforniai Egyetem munkatársát idézik: "A cél egy álom, amelynek határideje van." Ezzel a megfogalmazással nagyon pontosan kifejezi a cél lényegét. A legtöbben azt hiszik, elképzelik a céljaikat. Amikor erről kérdezik, azt válaszolják: "Egészséges akarok maradni" vagy "karriert akarok csinálni". Ez azonban nem cél, mert konkrét erőfeszítések és határidők nélkül az ilyen jó szándékok beteljesületlenek maradnak.

A SMART képlet egy olyan technika, amellyel célokat határozhat meg és fogalmazhat meg. Bármilyen célra vonatkozik, legyen a konkrét cél a következő tíz év hosszú távú célja, egy éven belül elérhető köztes cél, vagy a következő hét részcélja. A SMART rövidítés a következőket jelenti:

S - specifikus - konkrét: minden célhoz meghatározott megfogalmazás van meghatározva, hogy világosan és konkrétan hangozzon, különben a cél nem lépi túl a vágy szintjét.

Példa: tegyük fel, hogy az egyik vágy a harmonikus partnerség. Ahhoz, hogy a vágyat céllá fordíthassa, konkrétan meg kell határoznia, mit kell tenni ennek érdekében.

M - mérhető - mérhető: a célt úgy kell megfogalmazni, hogy mérhető legyen, hogy az milyen mértékben érhető el. Ellenkező esetben a célpont szem elől tévedhet.

Példa: Tegyük fel, hogy a cél egy reggeli futás. Ahhoz, hogy mérhető legyen, pontosan meg kell határoznia, hogy hetente hányszor fogja ezt megtenni.

A – elérhető – elérhető: mindig legyen esély a kitűzött cél elérésére. Az alapelv: ambiciózus, de megvalósítható.

Példa: fuss hetente négyszer, hogy egy éven belül olyan szintre hozza a fizikai erőnlétet, hogy egy év alatt le tudjon futni 12 kilométert. Irreális lenne azt a célt kitűzni egy év múlva, hogy részt vegyünk egy maratoni versenyen.

R - eredményorientált - a cél megfogalmazása tartalmazzon kiindulási pontokat a pozitív változások eléréséhez. Nem szabad belefoglalni a megfogalmazásba azt, amit nem kíván teljesíteni.

Példa: a cél csak az egészséges táplálkozás. Ekkor a cél megfogalmazása a következő lesz: „Minden nap iktasson be salátát, gyümölcsöt vagy zöldséget az étlapjába.” A megfogalmazás helytelen lenne: "Soha ne engedd magad meggondolatlanul a falánkságnak."

T - időhöz kötött: minden célnak világos időkerettel kell rendelkeznie, hogy a határidők mérhetőek legyenek.

Példa: a harmonikus partnerség elérése érdekében a hónap minden második hetében menjenek el együtt színházba vagy kiállításra.

Elsőre a SMART képlet túl hosszúnak és nehéznek tűnhet, de a gyakorlatba ültetve sokat érhet el.

Többet szeretne elérni – különben nem vette volna meg ezt a könyvet. Ahhoz, hogy valamit elérjen és sikeres legyen, időt és pénzt kell költenie. A cél minél jobb és ésszerű időn belüli elérése érdekében bizonyos módszerek és körültekintő beállítottság szükséges:

Milyen célokat szeretne elérni?

Egyetértenek egymással?

Vannak-e úgynevezett magasabb cél és bizonyos köztes célok a fő felé vezető úton?

Tudod-e, hogy te mit tehetsz ennek érdekében (erősségek), és min kell még dolgoznod (gyengeségek)?

Érje el a cél egyértelműségét!

Ez a munkában és az életben való sikeresség feltétel nélküli, alapvető feltétele! A személyes életcélok megtalálása és meghatározása azt jelenti, hogy irányt adsz az életednek. Ennek eredményeként képes lesz saját értékeit valósággá váltani.

Próbálj meg olyan célokat kitűzni, amelyeket azonnali cselekvéssé lehet váltani.

1. Hogyan ne: Egészségesebb életmódot szeretnék folytatni.

Hogyan kell: Minden nap szeretnék egy 15 perces szabadtéri kocogást csinálni.

2. Hogyan ne: Szeretnék jobban kommunikálni az alkalmazottaimmal.

Hogyan kell: Minden egyes alkalmazottra szeretnék minden héten egy plusz órát szánni arra, hogy szakmai és személyes témákról beszélgessek velük.

Az ilyen konkrét, cselekvésorientált célok közvetlenül tervezhetők, például bizonyos napokra vagy hetekre időnaplóba rögzíthetők, és szakaszosan megvalósíthatók.

Írja le pontosan, mit szeretne konkrétan elérni!

Az írásbeli regisztráció hozzájárul ahhoz, hogy a többé-kevésbé merész ötletek és vágyak gyakran rögzítésre kerülnek. Ily módon megtanulod, hogy folyamatosan foglalkozz a céljaiddal és finomítsd azokat. Az írásban a célok vizuálisan is benyomódnak, és kevésbé hajlamosak a felejtésre. Ha egyértelműen meghatározza a céljait, akkor azok automatikusan kötelező érvényűvé válnak: papírra rögzítve állandó elemzésre, újra-ellenőrzésre és felülvizsgálatra ösztönöznek.

Ebben a részben arra szeretnénk ösztönözni, hogy különböző gyakorlatok segítségével gondolja végig a céljait, fogalmazza meg konkrétan, rendszerezze és rögzítse írásban.

Az élettörekvésekkel kapcsolatos általános elképzelésektől a célok leltáráig!

A személyes célok megtalálása a következő négy lépéssel érhető el.

(1) Általános elképzelések kialakítása az élettörekvésekről.

(2) Az életcélok differenciálása.

(3) Irányadó ötletek kidolgozása a szakmai területen.

(4) Készletcélok.

Vázoljon fel általános elképzeléseket az élettörekvésekről.

Próbálj meg egy lehetséges képet festeni magadnak jövőbeli életedről. Ne keseregj a múlt kudarcai és vereségei miatt: mindenesetre itt nem lehet változtatni, de le kell vonni a tanulságokat!

Életem görbéje.

Milyen volt eddig az életed?

Mik voltak a legnagyobb sikereid? Hol voltak a vereségek? A szakmai téren? Személyesben?

Hogyan képzeli el a jövőjét?

hány éves korig szeretnél élni?

Mit szeretnél még elérni?

Milyen sorscsapásra vagy vereségre számítasz?

Rajzolja le az "életgörbéjét", és jelölje meg, hol tart most.

Az "életgörbéd" szélső pontjai mellé írj kulcsszavakat, amelyek a sikert vagy a kudarcot jellemzik.

Próbáld elképzelni a jövődet, és folytasd tovább a „görbét”.