Mire valók a modellek? Angolul még nem tudunk olvasni, az év második felétől kezdjük az olvasástanulást. A gyerekek még anyanyelvükön sem ismerik a beszédrészeket és a mondattagokat. Az angol mondat felépítése nagyon eltér az orosztól - az angol mondat szigorú szórenddel rendelkezik. A második osztályosok nem tudják megmagyarázni. Ezért a modellekben a szavakat ikonok jelölik. Megismerkedhet a tankönyv elterjedésére vonatkozó konvenciókkal.

Az angol igenlő mondatnak szigorú szórendje van. Ez azt jelenti, hogy az angol mondat csak így épül fel:
Tantárgy| állítmány| kiegészítés | hely körülmény | az idő körülményei.
Az alany és a predikátum az angol mondat kötelező tagjai, a másodlagos tagok hiányozhatnak A vizsgált (orosz) mondatokból az állítmány hiányzik. Ebben az esetben egy összekötő ige segít. Például: oroszul azt kérdezzük: "Ki vagy te?"és a britek megkérdezik: "WHO vanÖn?". Oroszul válaszolunk: Tom vagyok.És a brit válasz: "ÉN van Hangerő." Ezért az angol mondatokban három szó van, és nem kettő, mint az oroszban. (A link igéről lenni Alább olvashatod)

Modell #1

Egy kutya vagyok.
Jack vagyok.
két éves vagyok.

énkutya vagyok.(Egy kutya vagyok.)
Jack vagyok.(Jack vagyok.)
2 vagyok.(Két éves vagyok.)

A fehér négyzet a színészt jelzi, válaszol a kérdésre Ki mi?(tantárgy).
- a színes négyzet minőséget vagy tárgyat jelöl, kérdésre válaszol WHO? Mit? Melyik?.
- fehér háromszög nyíllal - összekötő ige lenni (lenni, lenni, lenni). Minden egyes és többes számú személy számára ennek az igének megvan a maga alakja, azaz. változások az arcokban. - am(van / vagyok / vagyok) - van(van/van/van) és vannak(is / are, are, are, are / are, are, are, are).

Modell #2

Tudok úszni .
Tudok úszni.
A papagáj tud repülni.
A papagáj tud repülni.

WHO? Mit?)
tudok, tudok, tudok stb.
Mit kell tenni?)

Modell #3

Tudsz úszni? (Tudsz úszni?)
Tudsz úszni?
Igen tudok.
Nem, nem tudom.
Repülhet egy papagáj?
Nem lehető papagáj repül?
Igen ő tud.
Nem, nem tud
Tud ugrani?
Ki tudja ugrani?
Igen, tudja.
Nem, nem tud.

A színes háromszög a szót jelöli tudok, tudok, tudok stb.
- fehér négyzet jelzi azt a személyt, aki a műveletet végrehajtja ( WHO? Mit?)
- fehér háromszög cselekvést jelez ( Mit kell tenni?)
- nem- negatív részecske nem

4. sz

Nem tudok úszni.
nem tudok úszni.

5. számú modell

Van egy könyvem (van egy könyvem)
Van egy könyvem.

Fehér négyzet- ki végzi a cselekvést;
két félre osztott háromszög(elválasztva, mert két szóból áll - van) - van, van;
kitöltött háromszög- ki, mim van.

6. sz
nincs táskám.
Nincs portfólióm
(nincs portfólióm)

7. sz

Van egy tollad?.
Van tollad?
(Van tollad?)

8. sz

Ő ő kapott toll.
(Van egy tolla.
Nincs nála toll.)

9. sz

Ő ő nincs neki táska.
(Nincs nála toll.
Nincs nála toll.)

10. sz

Vanő ő kapott toll?
Igen, ő/ő van .
Nem ő/ő van nem.
(Van-e tolla? Van-e tolla?)
(Igen, van neki )
(Nem, nem)

„Barátaim, ha szeretnétek németül tanulni és TUDNI, nem tévedtek, ha ellátogattok erre az oldalra. 2013 júniusában kezdtem el németül tanulni, majd 2013. szeptember 25-én sikeres Start Deutsch A1 vizsgát tettem 90 ponttal ... halászat Danielnek és a kemény munkának köszönhetően jó eredményeket értem el. Most már nem csak egyszerű mondatokat tudok alkotni. szövegeket olvasni, de németül is kommunikálni. Jól döntöttem, amikor némettanáromat választottam. Köszönöm szépen Daniel»

Kurnosova Olga,
Szentpétervár

« »

Tatyana Brown,
Szentpétervár

"Helló mindenki! Külön köszönetemet fejezem ki a "DeutschKult"-nak Daniel személyében. Köszönöm, Daniel. Az Ön speciális megközelítése a német nyelvtanuláshoz magabiztos nyelvtani és kommunikációs készségeket ad az embereknek. ... és én. Kevesebb, mint 1 hónapos tanulás alatt sikeresen levizsgáztam (A1 szint). A jövőben azt tervezem, hogy folytatom a német nyelvtanulást. A hozzáértő tanulási algoritmus és Daniil professzionalizmusa bizalmat ad képességeiben, és nagy személyes potenciált nyit meg. Barátaim, mindenkinek ajánlom a helyes kezdést – tanuljatok németül Daniillal! Mindenkinek sok sikert kívánok!»

Kamaldinova Ekaterina,
Szentpétervár

« »

Irina,
Moszkva

„Mielőtt találkoztam Daniellel, két évig németül tanultam, tudtam nyelvtant, elég sok szót – de egyáltalán nem beszéltem! Azt hittem, soha nem fogom tudni leküzdeni a "kábulatot" és elkezdeni ... folyékonyan beszél németül, anélkül, hogy minden kifejezésen gyötrődne. Megtörtént a csoda! Daniel volt az első, aki nem csak beszélni, hanem gondolkodni is segített németül. A nagy mennyiségű társalgási gyakorlat, a változatos témák előkészület nélküli megbeszélése miatt gondos elmélyülés történik a nyelvi környezetben. Köszönöm Daniel!»

Tatiana Khmylova,
Szentpétervár

Adj visszajelzést

Összes vélemény (54) 

Közösség

Minden német nyelvtan emberi nyelven!

A német nyelvtan legfontosabb témái (a témákat a megjelenés sorrendjében érdemes tanulmányozni):

1. Mondat felépítése:

Németül 3 séma létezik az egyszerű mondatok felépítésére. Így vagy úgy, a német nyelv bármelyik mondata beleillik ebbe a sémába. Először is emlékezzünk néhány kifejezésre: Tárgy - főnév névelőben (a ki? mit? kérdésre válaszolva). Az állítmány egy ige. Körülmény - választ ad arra a kérdésre, hogyan, hol, mikor, miért, .... Más szóval, a körülmény finomítja a mondatot. Példák a körülményekre: ma, munka után, Berlinben, ...

És itt vannak maguk a javaslatok:

1. Tárgy -> állítmány -> körülmények és minden más -> második ige, ha jelen van a mondatban.
2. Határozószó -> állítmány -> alany -> minden más -> második ige, ha van
3. (Kérdő szó) -> állítmány -> alany -> minden más -> második ige, ha van

2 alkalommal:

A németben 6 idő van (1 jelen, 3 múlt és 2 jövő):

Jelen idő (Präsens):

Ez a legegyszerűbb igeidő a németben. A jelen idő felépítéséhez csak az igét kell a megfelelő ragozásba tenni:

Példa: machen - tenni

Példák:
Hans geht zur Arbeit. - Hans dolgozni megy.
Der Computer arbeitet nicht. - A számítógép nem működik.

Múlt idők:

A németben 3 múlt idő van. Valójában azonban 2 alkalom is elég lesz neked. Az első neve "Präteritum", a második "Perfekt". A legtöbb esetben mindkét időpontot ugyanúgy fordítják oroszra. A hivatalos levelezésben és könyvekben a "Präteritum"-ot használják. A szóbeli beszédben általában a "Perfekt"-et használják, bár a "Präteritum" néha elcsúszik.

Prateritum:

Itt találkozunk először a szabályos (erős) és szabálytalan (gyenge) igék fogalmával. A szabályos igék alakjai világos mintában változnak. A szabálytalan igék formáit meg kell jegyezni. Benne megtalálod őket.

Helyes ige: machen (Infinitiv) -> machte (Präteritum)
A machen ige ragozásai a Präteritumban:

Példák:
"Du machtest die Hausaufgabe!" - "Megcsináltad a házi feladatod!"
"Du spieltest Fussball" - "Te fociztál"

Rendhagyó ige gehen (Infinitiv) -> ging (Präteritum)

Példa:
– Du gingst nach Hause! - "Haza mentél!"

Jövő idők:

A németben a jövő idő a "Futur l" és a "Futur ll". A németek egyáltalán nem használják a "Futur ll"-t, a "Futur l"-t pedig általában a jelen időre (Präsens) cserélik tisztázásképpen a jövőre.

Példa: "Morgen gehen wir ins Kino." - "Holnap moziba megyünk."

Ha a jövő idő körülményét jelzi (holnap, hamarosan, jövő héten stb.), akkor a jelen időt nyugodtan használhatja a jövőre vonatkozó tervek kifejezésére.

Ha ennek ellenére a "Futur l" időt tekintjük, akkor a következőképpen épül fel:

Tárgy -> "werden" segédige -> minden más -> szemantikai ige "Infinitiv" formában.

Példa: "Wir werden ins Kino gehen." - "Elmegyünk moziba."(szó szerint: – Elmegyünk moziba.)

A "werden" ige ragozásai

3. Esetek:

esetek]

4. Összetett és összetett mondatok:

A mindennapi életben folyamatosan használjuk a geometriával kapcsolatos szavakat. Nem olyan kifejezésekre gondolok, mint pl átfogó vagy felezővonal, és gyakori szavak, például: kör, négyzet, hosszúság, szélesség, térfogat. Ebből a gyűjteményből megtanulja a legszükségesebb geometriai kifejezéseket angolul, és hangos kártyák segítségével ismételheti vagy tanulhatja meg őket.

Alapvető geometriai kifejezések angolul

Iskolás koromban a geometriával való ismerkedésünket olyan elemi fogalmakkal kezdtük (pont), egyenes (egyenes), vonalszakasz (vonalszakasz), Ray (sugár), majd áttért a geometriai alakzatokra (sík formák)és geometriai testek (tömör formák).

Az alábbi lista és kártyák ezeket és más kulcsfontosságú kifejezéseket mutatják be. Megjegyzem, hogy a legálomosabb két kifejezés:

• Szög- sarok. Könnyen összetéveszthető sarok. De ha sarok az általános értelemben vett sarok, például a szoba sarka (szoba sarok), akkor szög- ez a szög mint geometriai fogalom (derékszög - derékszög).
• pont- pont. Oroszul minden pontot pontnak neveznek: mint egy pontot a tizedes törtben vagy a mondat végén. Angolul több név is létezik a különböző pontokra: pont, pont, pont, pont. Itt van a különbség köztük:
  • pont- pont a geometriában, a: 3.14-ben úgy olvasható, mint három pont egy négy.
  • pont- pont a weboldalak címében. Például a www.google.com így szól: double u double u double u google dot com. Amúgy vicces, hogy a www a világháló rövidítése, de a rövidített forma olvasáskor jóval hosszabb, mint a teljes.
  • időszak(USA) ill pont(Nagy-Britannia) - egy pont a mondat végén. Van még egy angol „period” vagy „full stop” kifejezés is, az orosz „pont” analógja a „beszélgetésnek vége, kifogást nem fogadunk el” jelentésében: Nem mész el a buliba. időszak. Nem mész el a buliba. Pont.

pont	pont
vonalszakasz	vonalszakasz
sugár	Sugár
vonal	egyenes
sík alak	geometriai alakzat
szilárd alakú	geometrikus test
hangerő	hangerő
terület	négyzet
kerülete	kerülete
átlós	átlós
méret	a méret
oldal	oldal
szög	sarok
hossz	hossz
szélesség	szélesség
magasság	magasság
mélységek	mélység
derékszög	derékszög
tompaszög	tompaszög
hegyesszög	éles sarok
függőleges vonal	függőleges vonal
vízszintes vonal	vízszintes vonal
ívelt vonal	ívelt vonal
szaggatott vonalak	szaggatott vonal
párhuzamos vonalak	párhuzamos vonalak
merőleges vonalak	merőleges vonalak
sugár	sugár
átmérő	átmérő
bázis	bázis
csúcs	csúcs
él	él
konvex	konvex
homorú	homorú

Geometriai testek és ábrák

Ne feledje, geometrikus figurák kétdimenziós, és test- terjedelmes. A négyzet, a háromszög alakzat, a kocka, a piramis pedig test. Némi nehézségek adódhatnak a testek és alakok nevéből képzett mellékneveknél, mert ezek különböznek egymástól:

• utótagokkal: téglalap(téglalap) - négyszögletes(négyszögletes).
• egy másik szóval jelölve: kör(egy kör) - kerek(kerek).
• a szó megváltoztatása nélkül jött létre: ovális(ovális) - ovális(ovális).

A szóból kör melléknevet is képez kör alakú- kerek, de általában akkor használják, ha valami laposról és általában tökéletesen kerekről beszélünk. Kerek sík és terjedelmes tárgyakra alkalmazható, ez a szó sokkal gyakoribb a mindennapi beszédben: kerek asztal - kerek asztal, kerek épület - kerek épület. A gömb alakú tárgyakról is valószínűleg azt mondják, hogy azok kerek(körlabda - körlabda), bár technikailag ők gömbölyű. De oroszul sem nevezzük "gömbnek" a labdát.

körméret	kör
négyzet	négyzet
kör	egy kör
háromszög	háromszög
téglalap	téglalap
rombusz	rombusz
trapéz (USA – trapéz)	trapéz alakú
ovális	ovális
henger	henger
kocka	kocka
prizma	prizma
szféra	szféra
ló	kúp
piramis	piramis
Pentagon	Pentagon
hatszög	hatszög
pentagramma	pentagramma
négyzet (melléknév)	négyzet
kerek	kerek
háromszög alakú	háromszög alakú
négyszögletes	négyszögletes
ovális (melléknév)	ovális
köbös (-al) (melléknév)	kocka alakú
gömbölyű	gömbölyű