Frazeológiai egységek használata a gyermekirodalomban A munka szerzője: Nazarov Vsevolod Vladimirovich 4B osztály, iskola 26 A mű társszerzői: Bogdanova Jekaterina Pavlovna, Novikova Julia Aleksandrovna, Grebennikova Alina Olegovna 4B osztály, iskola 26 Témavezető: Terencseszlavtyeva általános iskola Marina Vya 26-os iskola tanára

A "szárnyas szavak" kifejezés rövid idézetekre, képletes kifejezésekre, történelmi személyek mondáira, mitológiai és irodalmi szereplők neveire vonatkozik, amelyek irodalmi forrásokból kerültek beszédünkbe. Ezt a kifejezést gyakran tágabb értelemben értelmezik: olyan népi mondásokat, mondásokat, mindenféle képletes kifejezéseket jelölnek, amelyek nemcsak irodalmi forrásokból, hanem a mindennapi életben is felmerültek.

A frazeológia a nyelvtudomány egy speciális része, amely a nyelv kifejezőeszközeinek gazdagságát tükrözi. A történelmi események az orosz frazeológiai egységekben tükröződtek, kifejezték az emberek hozzáállását ezekhez az eseményekhez. Az "itt van, nagymama, és Szent György napja" kifejezés Oroszországban a parasztok rabszolgasorba juttatása után jelent meg. Az orosz nyelv frazeológiai egységeiben az emberi erényekhez és hiányosságokhoz való hozzáállás tükröződött: „arany kezek”, „baklusha ütések”.

A frazeológiai egységek első jellemzője az a pontosság, amellyel egy frazeológiai egység jellemezhet egy jelenséget. A frazeológia másik jellemzője a figuratívság. A beszédfrazeológia tanulmányozása bevezet minket az emberek - a nyelvteremtő - laboratóriumába, és nem véletlen, hogy az írók olyan figyelemmel tanulmányozzák, akik nagyszerű példákat látnak az orosz frazeológiában: a valóság jelenségeinek figuratív kifejezésében.

Meg kell különböztetni a frazeologizmusokat a szabad kombinációktól. A szabad kifejezésekben az egyik szót helyettesítheti egy másikkal: "a tipográfiai dolgozó jó munkás." Frazeológiai kombinációban egy kifejezést nem lehet önkényesen helyettesíteni, i.e. rendelkeznek a lexikális összetétel állandóságával.

Az orosz nyelv összes frazeológiai egysége származás szerint két csoportra osztható: orosz eredetű és kölcsönzött frazeológiai egységek. A kölcsönzött frazeológiai egységeket az ószláv nyelvből kölcsönzött és a nyugat-európai nyelvekből kölcsönzött egységekre osztják. Régi szláv frazeológiai egységek: "példabeszéd nyelveken", "gyöngyök dobása a disznók elé". A nyugat-európai nyelvből kölcsönzött frazeológiai egységek: „kék harisnya” (angol), „Pandora szelencéje”, „Augeai istálló” (ógörög)

A frazeológiai egységek olyan kifejezések, amelyekben ""az egész jelentése a kifejezés belső figuratív magjának, a szavak lehetséges jelentésének megértéséhez kapcsolódik"". Például: „követ tarts a keblünkben”, „kiveszi a koszos ágyneműt a kunyhóból”, „lelőtt verebet”.

Frazeológiai kombinációk - "amikor az integrál jelentés az egyes szavak jelentéséből következik" Például mondhatja, hogy "félelem elfog", "vágy lesz", de nem mondhatja, hogy "az öröm elviszi", "" az öröm elviszi"" és ehhez hasonló.

Frazeológiai kifejezések - a "" frazeológiai egységek összetételükben stabilak, amelyek teljes egészében szabad jelentésű szavakból állnak "". Például ""munkasiker", "retek torma nem édesebb", "felsőoktatási intézmény"" és hasonlók.

A „The Tale of Igor's Campaign" frazeológiai összetétele igen gazdag. Sok konkrét kifejezés például háborúkra és hadjáratokra utal: „Szép egy másolatot"" azaz harcba szállni; „", „"keress becsületet magadnak, ill. dicsőség a fejedelemnek"", ""állj ösvények"". Az emlékmű telítettségi fokát a nyelv figuratív eszközeivel a következő szövegrész alapján lehet megítélni: ""Többet akarok, beszédet, lándzsát, hogy áttörje a végét a Tolovitsky-mezőről veled Rusishchi , fel akarom hajtani a fejem, de jó sisakot inni a Donhoz ".

Műveiben M.E. Saltykov - Shchedrin, nagyon sok egyházi és könyv eredetű frazeológiai egységet használnak: "babiloni pandemonium", "botláskő", "élettenger".

Krylov saját meséi, amelyeket könnyű megjegyezni, maguk is közmondásokká váltak, bekerültek a népi beszéd aranyalapjába. Orosz nyelvű meséiből sok ilyen közmondás és mondás van: És most nyílt ki a láda (koporsó), Te vagy a hibás azért, hogy enni akarok (Farkas és Bárány), Jaj, mopsz! Erős a tudat, hogy ugat az elefántra (Elefánt és Mopsz), Vaska pedig hallgat és eszik (Macska és Szakács).

A tyumeni író P. P. nyelvének eredetisége és eredetisége üres”, „nyílként repült”, „meghűlt a nyom”, „olyan, mint a sajtot vajba forgatni”, „izzadság-só vezet”, „hazudik, mint egy halott".

N. N. Nosov „Mishkina zabkása” című történetében a „megnyalod az ujjaidat” kifejezést használják, hogy az olvasó átérezhesse a helyzet teljes komédiáját, amelyben a fiúk szerencsétlen szakácsként viselkednek. És a „Blot” műben a „tűn ülni” frazeológiai kifejezés tökéletesen tükrözi a tanuló állapotát.

S. V. Mikhalkov kutatási problémával foglalkozó munkáinak tanulmányozása és elemzése azt mutatta, hogy a szerző a munkáiban frazeológiai kombinációkat használ „félben lévő bánattal”, frazeológiai fordulatokat „a lelkiismeret tiszta”, „ugrásszerűen”, „üt, mint az óra”. " a vershősök viselkedésének érzelmi kifejezéséért, lelkiállapotuk finom és törékeny megjelöléséért.

A frazeologizmusok a szókincshez szorosan kapcsolódóan léteznek a nyelvben, tanulmányozásuk segít jobban megérteni szerkezetüket, kialakulásukat, beszédhasználatukat. Az orosz frazeológia megismerése lehetővé teszi, hogy jobban megértsük népünk történelmét és jellemét. A történelmi események az orosz frazeológiai egységekben tükröződtek, az emberek hozzáállása kifejeződött.

Oktatási és kutatási projektek regionális konferenciája

iskolások "EVRIKA, JUNIOR"

Frazeológiai egységek használata a gyerekeknek szóló szépirodalomban

Oktatási és kutatási projekt

Krasznodar

2011
TARTALOMJEGYZÉK

Bevezetés

"Az emberek abbahagyják a gondolkodást, ha abbahagyják az olvasást"

D. Diderot

A könyvek életünk szerves részét képezik. Ősidők óta a tudás forrásának számítottak. Az olvasás lehetőség arra, hogy bővítsd tudásodat a körülötted lévő világról, bővítsd látókörödet és gazdagítsd szókincsedet.

Nagyon szeretek olvasni. Sokat olvasok és élvezem. Szeretem a különböző műfajú műveket, de különösen a meséket. Egy orosz népmese, „A róka és a daru” olvasása közben felfedeztem egy érdekes kifejezést: „só nélkül kortyolgatva”, aminek a jelentése nem volt világos számomra. Aztán a tanárhoz fordultam azzal a kéréssel, hogy meséljen erről a kifejezésről. Oksana Nikolaevna elmagyarázta nekem, hogy ezek stabil szavak kombinációi, amelyek időtlen idők óta jutottak hozzánk, és amelyeket frazeológiai egységeknek neveznek. Hogy minden nap találkozunk különféle népszerű kifejezésekkel, de nem mindig tudjuk megállapítani, hogy ebben az esetben frazeológiai egységekkel van dolgunk, és még inkább nem tudjuk meghatározni azok jelentését. Mint kiderült, a frazeológiai egységek gyermekkorunktól körülvesznek bennünket.

Számomra érdekessé vált, hogy a frazeológiai egységek csak a népmesékben találhatók-e, vagy az írók is használnak népszerű kifejezéseket műveikben.

Aztán úgy döntöttem, hogy részletesebben tanulmányozom a gyerekeknek szóló szépirodalom frazeológiai egységeit. És arra is, hogy megtudjam, ismerik-e a társaim a frazeológiai egységeket, és meg tudják-e magyarázni a jelentésüket.

Kutatásom témája a frazeológiai egységek használata a gyermekirodalomban.

Hiszem, hogy ez a téma mindenkor aktuális lesz, hiszen az anyanyelv ismerete, gazdagsága mindenkinek szükséges.

Kutatásomnak talán nincs tudományos értéke, de magam számára sok felfedezést tettem.

Mik azok a frazeológiai egységek?

A frazeologizmusokat a szavak stabil kombinációinak, beszédfordulatoknak nevezik, mint például: „verje meg a hüvelykujját”, „lógassa az orrát”, „kérdezzen meg egy agymosót”. De a szokásos kifejezésekkel ellentétben, amelyek különálló szavakból állnak, amelyek mindegyikének megvan a maga jelentése, a frazeológiai egységek nem szabadok, hanem összefüggő kombinációk. Ezeket nem állítják elő, vagyis nem a beszélő találja ki a kommunikáció során, hanem reprodukálják: ha a beszélőnek frazeológiai egységet kell használnia, akkor azt emlékezete tartalékaiból veszi ki, és nem épít azt újra.

A frazeológiai egységek másik fontos tulajdonsága, hogy mindegyik jelentése nem a benne foglalt szavak jelentéséből áll. Így, egyél kutyát azt jelenti, hogy "mesternek lenni valamilyen üzletben"; az eat és dog szavak megfelelő jelentése itt nem játszik szerepet.

Frazeologizmusok léteznek a nyelv története során. Már a 18. század végétől külön gyűjteményekben, magyarázó szótárakban magyarázták különféle elnevezésekkel (szárnyas kifejezések, stabil szóösszetételek, aforizmák, közmondások és szólások). A frazeológiai egységek a nép évszázados tapasztalatait tartalmazzák, amelyek nemzedékről nemzedékre öröklődnek.

A frazeológiai egységek nagyon fontos jellemzője a figuratívság, a fényesség, az érzelmesség. A beszélő egy frazeológiai egységet használva nemcsak megnevez egy tárgyat, jelenséget, hanem kifejezi érzéseit, attitűdjét, értékelését adja. Nagyon gyakran frazeológiai egységeket használnak a gyermekművek hőseinek beszédében, érzelmesebbé téve beszédüket.

A frazeológiai egységek kialakulásának története

Eredetük szerint egyes frazeológiai egységek valójában oroszok, mások kölcsönzöttek.

A legtöbb frazeológiai egység natív orosz eredetű. Az orosz frazeológia fő forrása a szabad kifejezések, amelyek átvitt értelemben frazeológiai egységgé válnak. A frazeologizmusok csoportokra oszthatók.

Első csoport - ezek olyan frazeológiai egységek, amelyek évszázadok mélyéről, őseink életéből származnak, és a szóbeli népművészeten alapulnak:

homlokkal ver

Vegyünk egy ceruzát

Király nélkül a fejemben

Nem nézik az adott ló fogait

Tartson követ a keblében

Megosztani egy megöletlen medve bőrét

Menj Tulába a szamovároddal

beszél fogak

Hogyan nézzünk a vízbe.

Hogy lélekben

A vállakban ferde ér

A tolvaj kalapja ég

Nem sós lötyögés

Eltörni egy lábat

Mossa meg a csontokat

Tedd egy hosszú dobozba

Vedd névértéken

Ujj bele a pitébe

Könnyebb, mint a párolt fehérrépa

A világ közepe

Húzd a gyapjút valaki szemére

Rendezze el az egészet

Ideje köpni

Hetedik víz zselén

Hét ív a homlokban

Hét péntek egy héten

kutya eszik

Reszelt tekercs

pip a nyelven

Csipkéket élesíteni

Fekete macska futott

Második csoport A frazeológiai egységek olyan kombinációk, amelyek a Bibliából származnak:

Bábel

Hang a vadonban

a tiltott gyümölcs

Jerikói trombita

akadály

Ne hagyj kő kövön

Bűnbak

Manna a mennyből

Vidd a keresztedet

Bárány elveszett

Válaszd el a konkolyt a szemektől

Szórja meg a fejét hamuval

Salamon döntése

A föld sója

töviskorona

Első fecske

kételkedve Thomas

Harmadik csoport frazeológiai egységek, kombinációk, amelyek a világtörténelem mítoszaiból és eseményeiből származtak:

augiász istállója

Achilles-sarok

Diogenész hordója

Drákói intézkedések

Damoklész kardja

A szfinx rejtvénye

Mint egy kőfal mögött

Hogy ment Mamai

Kínai fal

Az egész Ivanovskaya

Ariadné szála

newtoni alma

Morpheus ölelése

Olimpiai nyugalom

Fedezze fel Amerikát

Potemkin falvak

Húzza át a piros fonalat

pánik félelem

Pihenjen a babérjainkon

Ess át a földön

Prometheus tűz

Bőségszaru

Natív Penates

Sziszifuszi munka

Tantálliszt

Legalább szétrobban!

A viszály almája

Negyedik csoport frazeológiai egységek, bizonyos kontextusban használt kifejezések, amelyek népszerűvé váltak, és emiatt a beszédben többször is reprodukálódnak. Leggyakrabban ezek a szerző műveiből származó frazeológiai egységek:

1) A. S. Puskin műveiből

törött vályú

Henbane túl sokat evett

2) mesékből:

Vaska pedig hallgat és eszik

És a koporsó éppen kinyílt

Kölcsönzött tollakban

Igen, csak a dolgok vannak még ott

Demyanov füle

Martyskin munka

Nincs erősebb vadállat egy macskánál

Trishkin kaftán

A frazeológiai egységek használata a szépirodalomban

irodalom gyerekeknek

Különféle gyerekeknek szóló szépirodalmi műveket olvastam és tanulmányoztam. Ezek tanulmányozása után a következő következtetésekre jutottam:

A frazeológiai egységek használata az oroszban - népmesék:

	A mű címe	Talált frazeológiai egységeket	A frazeológiai egységek száma
	"A homlokon a nap, a tarkón havonta, a csillag oldalán"	lélektől lélekig
	"A róka és a farkas"	Indulj el menekülni
	"A róka és a daru"	Nem sós lötyögés
	"Menj oda - nem tudom hova, hozd azt - nem tudom mit"	Hűségesen szolgáltak
	"Ivan Tsarevics és a szürke farkas"	Elrohant. Nem hunyta le a szemét. A fehér világban. Egy távoli királyságban, egy távoli államban. Szolgálj hűségesen. Üres kézzel. Élő és holt víz.
Összes olvasott mese: 5	Összesen frazeológiai egységek voltak: 11

		A mű címe	Talált frazeológiai egységeket	A frazeológiai egységek száma
		"Öreg Hottabych"	friss fej Hogyan süllyedjünk a vízbe
		"Arany haj"	Azért szúrd ki a szemed
	Y. Sotnik	"Úszótanár"	A macskák megkarcolják a szívüket
	E. Uspensky	"Fjodor bácsi nagynénje, avagy menekülés Prostokvashinóból"	Lélektől lélekig élünk
	Y. Koval	"Vasya Kurolesov utazása"	A pénznek nincs szaga Reszelt tekercs lelőtt veréb
Összes olvasott mű: 5	Összesen frazeológiai egységek voltak: 8

A táblázatot figyelembe véve látható, hogy a legtöbb frazeológiai egység az orosz népmesékben található. Ennek oka a szóbeli népművészettel, a nép életével, életmódjával való szoros kapcsolatuk.

De a modern gyerekeknek szóló művekben is találhatunk stabil szóösszetételeket. Sok híres író még a novellákban is használ frazeológiai egységeket.

A frazeológiai egységek használata a tanulók által

Általános Iskola

A gyermekek számára készült műalkotások tanulmányozása után rájöttem, hogy frazeológiai egységek meglehetősen gyakran találhatók bennük. Aztán érdekessé vált számomra, hogy a társaim ismerik-e a frazeológiai egységek jelentését, és használnak-e frazeológiai egységeket a beszédükben. Az engem érdeklő kérdés azonosítására általános iskolások körében végeztek felmérést. A felmérésben harmadik és negyedik osztályos tanulók vettek részt.

Alább olvasható a kérdőív szövege:

Kérdőív

elválok

1. Tudod, mi az a frazeologizmus?

B) Nem emlékszem

2. Használ-e frazeológiai egységeket a beszédében?

A) Igen, gyakran

B) Igen, de ritkán

C) Egyáltalán nem használom.

3. Gyakran találkozik frazeológiai egységekkel a különböző könyvekben?

c) Nem olvasok könyveket

II rész

4 .Egészítse ki a frazeológiai egységeket a megfelelő szó kiválasztásával

A) Készíts ... elefántból (szúnyog, légy)

B) Nem az én... (csésze, tányér)

5 .. Magyarázza meg a frazeológiai egységek jelentését egy szóban!

A) kikerül a kezéből

b) Tartsd be a szád

B) dőljön hátra

6 . Húzd alá a mondatokban található frazeológiai egységeket!

A) Már nem áll szándékomban szót szórni a szélre

B) Mása úgy ismerte ezt a területet, mint a tenyerét

Előrehalad:

Egyéni kártyákon egy feladatot ajánlottam fel a gyerekeknek, akiknek alá kellett húzniuk vagy be kellett írniuk a helyes választ.

Utasítás:

Srácok, előttetek szórólapok vannak feladatokkal. Gondosan olvass el minden feladatot, és húzd alá a helyes válaszokat, és ahol szükséges, írd be.

Értelmezés:

Az I. rész kérdéseire adott válaszok feldolgozásakor 2 pontos értékelési rendszert alkalmaztunk. Minden A válasz 2 pontot, a B válasz 1 pontot, a C válasz 0 pontot jelent.

A II. rész kérdéseire adott válaszok feldolgozása során minden tételben a helyes válaszért 1, a rossz válaszért 0 pont jár.

Értékelési szempontok:

Magas szint (14-10 pont) – a hallgató ismeri a frazeológiai egységeket,

megérti jelentésüket, felhasználja beszédében.

Középszint (9-6)- a tanuló nem ismeri jól a frazeológiai egységeket, tud néhány példát a frazeológiai egységekre, de nem mindig érti a jelentésüket, nagyon ritkán használja beszédében.

Alacsony szint(5 vagy kevesebb) - a tanuló szinte semmit sem tud a frazeológiai egységekről, nem érti jelentésüket, nem használja őket beszédben.

https://pandia.ru/text/80/023/images/image002_161.gif" width="39" height="69 src=">A diagramadatokból egyértelműen kiderül, hogy annak ellenére, hogy a népszerű kifejezések meglehetősen Gyakori a gyermekművekben, hogy nem minden gyerek tudja, mi a frazeológiai egység, érti a jelentésüket, és még inkább használja őket beszédében.

Röviden velefrazeológiai egységek szótára

Kutatásom után elhatároztam, hogy összeállítok egy frazeológiai szótárat. És olyan frazeológiai egységeket foglaltam bele, amelyekkel munkám során a gyerekeknek szóló műalkotásokban találkoztam.

A PÉNZNEM NEM SZAGÚ

LÉLEKRE LÉLEKRE– nagyon barátságosan, egyetértésben.

A SZEM NEM BECSUKULT

ÉLŐVÍZ

HOGYAN A VÍZBE- nyomtalanul eltűnt

MACSKÁK A SZÍVEN SKRABÁTOK- nagyon szorongó, nyugtalan

NESOLONO KENYÉR

SZÉLES VILÁG- szerte a világon, a földön

TŰNJ EL

FRISS FEJEN

SZOLGÁLJON HITET ÉS IGAZAT- becsületesen, hűségesen szolgálni

ÜRES KEZEL

LŐVÉST- nagyon tapasztalt személy, akit nehéz megtéveszteni,

tölt

RESZTELT KALAC

Következtetés

Egy tanulmány elvégzése után rájöttem, hogy a frazeológiai egységek gyermekkorunk óta körülöttünk vannak, mivel sok gyermekek számára készült műben megtalálhatók, és különösen gyakran az orosz népmesékben. A felmérés elvégzése után arra a következtetésre jutottam, hogy nem minden általános iskolás gyereknek van fogalma arról, hogy mik a frazeológiai egységek, és még inkább nem tudják megmagyarázni a jelentésüket. Jó néhány társam használ frazeológiai egységeket beszédében. Úgy gondolom, hogy ez annak köszönhető, hogy az iskolában nem tanulják célirányosan a frazeológiai egységeket. Bízom benne, hogy kutatásaim hozzásegítették a gyerekeket ahhoz, hogy átlássák a frazeológiai egységek gazdagságát, változatosságát, sokoldalúságát, mélységét.

Nagyobb figyelmet kell fordítani a frazeológiai egységek tanulmányozására, mivel ezeknek köszönhetően nő a szókincs, a beszéd figuratívabbá, élénkebbé és érzelmesebbé válik.

Alkalmazás

Frazeológiai szótár képekben

A PÉNZNEM NEM SZAGÚ- Bármilyen pénzkeresési mód jó

LÉLEKRE LÉLEKRE– nagyon barátságosan, egyetértésben.

A SZEM NEM BECSUKULT- sokáig nem aludtam, néztem valamit

ÉLŐVÍZ- életelixír; mindent, ami erőt és életet ad az embernek

HOGYAN A VÍZBE- nyomtalanul eltűnt

MACSKÁK A SZÍVEN SKRABÁTOK- nagyon szorongó, nyugtalan

NESOLONO KENYÉR- megtéveszteni az ember elvárásait, reményeit

SZÉLES VILÁG- szerte a világon, a földön

TŰNJ EL- fuss el, fuss nagyon gyorsan

FRISS FEJEN- új erőkkel, tiszta gondolatokkal

SZOLGÁLJON HITET ÉS IGAZAT- becsületesen, hűségesen szolgálni

ÜRES KEZEL- nem kapott semmit, nincs veled semmi

LŐVÉST- nagyon tapasztalt ember, akit nehéz megtéveszteni, becsapni

RESZTELT KALAC- nagyon tapasztalt ember, szakterülete szakértője

HASZNÁLT KÖNYVEK

Orosz mesék. Eposzok. Gyűjtemény. M. 1993. Orosz népmesék. M. 2009. V. Lagin "Old Man Hotabych" Szerk. Machaon 2010. P. Bazhov "Ural Tales" M. 2005. Yu. Sotnik "Úszótanár" M. 1987. E. Uspensky "Fjodor bácsi nagynénje vagy menekülés Prosztokvasinoból" M. 2010. Yu. Koval "Vasya Journey Kurolesov" . Machaon 2010. "Big Phraseological Dictionary for Children" szerk. Olma-press 2008. Frazeológiai szótár. Összeg. . szerk. Eksmo 2011.

A mű szövege képek és képletek nélkül kerül elhelyezésre.
A munka teljes verziója elérhető a "Munkafájlok" fülön PDF formátumban

Bevezetés

Hallottál már olyan kifejezéseket, hogy „sírt a macska”, „mintha őrült”, „elsorvad a fül”, „ha a rák fütyül a hegyen”, „orrcsapás”? Ismersz olyan embert, akinek „medve rálépett a fülére”, voltál már „kiment az elemedből”? Ilyen jól irányzott és figuratív stabil beszédfordulatokkal néha minden órán találkozunk.

Kutatásomhoz "Ezek a csodálatos frazeológiai egységek" témát választottam. Véleményem szerint ez egy nagyon érdekes és izgalmas téma.

A munka relevanciája abban rejlik, hogy A frazeológiai egységeket nem tanulmányozzák teljesen az orosz nyelvórákon, és az irodalomórákon egyáltalán nincs ilyen téma. Csak a felső tagozaton merül fel, mint a figurativitás eszköze. A 3. osztályos tanulók és szüleik körében végzett közvélemény-kutatásból kiderült, hogy nem mindenki tudja, mik azok a frazeológiai egységek, és nem is tudja, hogyan kell használni őket. De a frazeológia megfelelő és értelmes használata javítja a beszédkultúrát, világosabbá, színesebbé és kifejezőbbé teszi nyelvünket.

Ezért véleményem szerint a frazeológiai egységek tanulmányozásának problémája nagyon releváns. Minden anyanyelvének elsajátítására törekvő személynek tudnia kell használni a frazeológiai egységeket és megértenie azok jelentését.

A tanulmány célja:

Feltárni a frazeológiai egységek használatát beszédünkben, felkelteni társaim érdeklődését a szóbeli és írásbeli beszédben a frazeológiai egységek használata iránt.

A cél a következő megoldása feladatokat:

keresni a szükséges információkat a frazeológiai egységekről;

megtudni a frazeológiai egységek eredetének forrásait;

ismerkedjen meg az orosz nyelv frazeológiai szótáraival;

állítson össze illusztrált szótárt a frazeológiai egységekből

Tanulmányi tárgy: frazeológiai egységek

Tanulmányi tárgy: a frazeológiai egységek eredete, osztályozása és használata az emberek, köztük az iskolások beszédében.

Kutatási módszerek:

A téma szakirodalmának tanulmányozása, elemzése;

Kikérdezés;

A megszerzett információk tanulmányozása, általánosítása, rendszerezése

A felhasznált irodalom és források rövid áttekintése

A munka megírásakor tudományos és ismeretterjesztő irodalmat használtak.

L.A. Vvedenskaya, M.T. Baranov "Az orosz szó" című könyve elméleti információkat tartalmaz az "orosz nyelv szókincse és kifejezéstana" című kurzusról.

A. V. Zsukov és V. P. Zsukov szótárai tartalmazzák a modern orosz nyelvben használt frazeológiai egységeket. Valamennyi szótári szócikk élénk szemléltető anyagot tartalmaz, némelyikük történeti és etimológiai hivatkozásokkal is ellátva.

Memerovich A.M. szótárában. A "Frazeológiai egységek az orosz beszédben" leírja a frazeológiai egységeket és közmondásokat azok sokféleségében. A szótári bejegyzés végén szükségszerűen történelmi és etimológiai megjegyzést kell adni. A szótár körülbelül 1000 leggyakoribb frazeológiai egységet tartalmaz.

Molotkov könyvében A.I. "Az orosz nyelv frazeológiájának alapjai" hozzáférhető formában az etimológia tudományáról szól - a nyelvészet egyik legérdekesebb szakaszáról, amely a szavak eredetével foglalkozik.

Fedorov A.I. "Az orosz nyelv frazeológiai szótára". A szótár körülbelül 20 000 szót és frazeológiai egységet tartalmaz, amelyeket a szépirodalmi szövegekben használtak. Minden szónak vagy frazeológiai egységnek van értelmezése, leírása, információja a kölcsönzött szavak eredetéről.

A szótárak folyamatos áttekintése és a frazeológiai egységek válogatása megtörtént, amelyek összmennyisége 153 egység volt.

Kutatásunk eredményeként bebizonyítottuk, hogy a frazeológia tanulmányozása magának a nyelvnek az ismerete szempontjából is fontos. A frazeologizmusok a szókincshez szorosan kapcsolódóan léteznek a nyelvben, tanulmányozásuk segít jobban megérteni szerkezetüket, kialakulásukat, beszédhasználatukat. Az orosz frazeológia megismerése, eredetének története lehetővé teszi, hogy jobban megértsük népünk történetét és jellemét. A történelmi események az orosz frazeológiai egységekben tükröződtek, az emberek hozzáállása kifejeződött.

Kutatásunk eredményeként azt találtuk

A frazeológia tanulmányozása magának a nyelvnek az ismerete szempontjából fontos;

Az orosz frazeológia megismerése lehetővé teszi népünk történetének és jellemének jobb megértését;

Az orosz frazeológiai egységek történelmi eseményeket tükröztek, kifejezték az emberek hozzáállását;

- írók és költők az orosz frazeológiában pompás példákat látnak a valóság jelenségeinek figuratív kifejezésére;

A frazeológia tanulmányozása fontos az emberi beszéd fejlesztése, a beszédkultúra fejlesztése szempontjából;

A frazeológiai egységek tulajdonságainak köszönhetően beszédünk világosabbá, érzelmesebbé, figuratívabbá és kifejezőbbé válik.

A projekt gyakorlati értéke Az, hogy a történelmi folyamatokat tükröző frazeológiai egységekről összegyűjtött anyagok eredményesen használhatók a tanórákon a "Szókincs és frazeológia" témakör tanulmányozása során, valamint a tanórán kívüli tevékenységek tanórán kívüli tevékenységei során. Ezenkívül a frazeológiai egységek ismerete és a szövegben való megtalálása lehetővé teszi az iskolások számára, hogy sikeresen felkészüljenek bizonyos feladatokra az olimpiákon.

I. fejezet Elméleti rész

Az orosz nyelv frazeológiája

1. A frazeológiai egységek meghatározása és jellemzői

Feltételezzük, hogy a frazeológiai egységek fényessé, figuratívá, színessé teszik beszédünket. A tanár tanácsára az iskolai könyvtárhoz fordultam, ahol a könyvtáros különféle könyveket és frazeológiai egység szótárakat ajánlott fel nekem. Tőlük sok új és érdekes dolgot tudtam meg az engem érdeklő témában.

Különféle információforrásokat kutatva megismerkedtünk a „frazeologizmus” fogalmával.

S.I. szótárában Ozhegov azt mondta, hogy a frazeológiai egységek stabil kifejezések, független jelentéssel. Minden egyes szó elvesztette eredeti jelentését. Egészen más, közös jelentést nyertek számukra.

A frazeológia egy olyan tudomány, amely a megváltozott jelentésű stabil kifejezéseket - frazeológiai egységeket - tanulmányozza. A "frazeológia" szó két görög szóból származik: "phrasis" - "kifejezés" és "logos" - "tanítás". A frazeológia minden nyelv legnagyobb kincse és maradandó értéke. Mint egy tükörben, tükrözi az emberek munka- és szellemi tevékenységének történetét és évszázados tapasztalatait, erkölcsi értékeit, vallási nézeteit és meggyőződését. A frazeológia egy adott ember érzéseinek, képeinek, értékeléseinek világát tükrözi.

A frazeológiai egységek jelei

A frazeologizmusoknak számos fontos jellemzője és jellemzője van:

A frazeologizmus kész nyelvi egység.

A frazeologizmusoknak állandó szerkezetük van.

Mindig felvehet egy szinonim szót egy frazeológiai egységhez (néha egy antonimát).

A frazeologizmus olyan kifejezés, amely nem állhat két szónál kevesebbből.

A frazeológiai egységek a nyelvtani szerkezet stabilitásában rejlenek, általában nem változtatják meg a szavak nyelvtani alakjait.

A legtöbb frazeológiai egységnek szigorúan rögzített szórendje van.

Szinte minden frazeológiai egység kifejező, élénk érzelmek kimutatására ösztönzi a beszélgetőpartnert vagy az olvasót.

A frazeológiai egységek nagyon fontos jellemzője a figuratívság, a fényesség, az érzelmesség. A beszélő egy frazeológiai egységet használva nemcsak megnevez egy tárgyat, jelenséget, hanem kifejezi érzéseit, attitűdjét, értékelését adja. Nagyon gyakran frazeológiai egységeket használnak a gyermekművek hőseinek beszédében, érzelmesebbé téve beszédüket.

1. A frazeológiai egységek stílusai

Az ember beszédében jól bevált, átvitt értelmű szókombinációkat használ, anélkül, hogy erre gondolna, és némelyik néha illetlennek tűnik.

A frazeológiai egységek stílus szerinti osztályozása nagyon fontos jellemzőjük. Összesen 4 fő stíluskészlet létezik: semleges, könyves, köznyelvi és köznyelvi. Minden frazeológiai egység a jelentésétől függően e csoportok valamelyikébe tartozik.

Semleges frazeológiai egységek: "Új év", "szempont". A frazeologizmusokat általában nem nehéz értelmezni, mivel az ember gyakran használja őket beszédében.

Könyv. Nemcsak nyomtatott kiadványokban, hanem a mindennapi beszédben is használhatók - ez egy személy oktatásáról tanúskodik ("Babiloni pandemonium", "Achilles-sarok").

Társalgó. Elég gyakran használják a "fehér varjú", "borsó jester" és más frazeológiai egységeket.

Köznyelvi frazeológiai egységek képzett ember beszédében, különösen hivatalos keretek között elfogadhatatlan. Jellemzéshez választhat egy tisztességesebb kifejezést.

1. Frazeológia a használat és az eredet szempontjából

A különböző nyelvek frazeológiájának megismerése lehetővé teszi a különböző népek történetének és karakterének megértését. A modern nyelvben használt frazeologizmusok különböző eredetűek. Egyesek a távoli múltból származnak, mások az elmúlt évtizedekben jöttek létre.

Eredetük szerint a frazeológiai egységek a következőkre oszthatók csoportok:

Frazeológiai egységek csoportjai
Frazeológiai egységek, amelyek eredete hazánk történetéhez kapcsolódik	Mássz fel a falra, Ivanovskaya egészére, tedd le egy hosszú dobozban, Mamajev inváziója; kenyér és só, homlokkal verjük
Frazeologizmusok, amelyek egy adott szakmai környezetben keletkeztek, vagy a zsargonból kerültek az irodalmi nyelvbe.	Öntsd a harangokat, üsd a dolcsit, keveredj össze, húzd meg a rigmust, faragd ki, mint a diót, játssz első hegedűn
Kifejezések, amelyek az orosz és a külföldi irodalom újságírói és művészi alkotásainak lapjairól származnak, és szárnyassá váltak	A jobb a kevesebb jobb, komolyan és sokáig, szédülés a sikertől, szemtől szembe, rossz szolgálat, bolha patkolgatás, bölcs gubacs
Frazeológiai fordulatok, amelyek az ószláv nyelvből jutottak el hozzánk	A föld sója, mindennapi kenyér, tékozló fiú, temesse el a tehetséget a földbe, hitetlen Tamás
Bibliai eredetű frazeológiai egységek	Szentek szentje, Isten kegyelméből nincs próféta a hazájában, aranyborjú
Ősi eredetű frazeológiai fordulatok (mitológiából, irodalomból, történelemből)	Prométheusz tűz, vitacsont, Akhilleusz-sarok, arany középút, pajzzsal vagy pajzson
Más nyelvekre visszanyúló frazeológiai egységek	Nem nyugodtan, gesztenyét vonszol ki a tűzből, pötyög át és
Frazeologizmusok, amelyek eredetüknél fogva stabil kombinációk - tudománykifejezések	Közös nevezőre redukálás, fagyáspontnál fehér folt, első magnitúdós csillag, láncreakció, lejtős síkon gördülés

1. A frazeológiai egységek forrásai

A legtöbb frazeológiai egység az orosz nyelv mélyen népi, eredeti természetét tükrözi. Számos frazeológiai egység eredeti jelentése Szülőföldünk történetéhez, az ősök néhány szokásához, munkásságához kötődik.

Néhány frazeológiai egység érkezett hozzánk:

mezőgazdasági életből: emeld fel a szűz földet, ragadd meg a bikát a szarvánál;

az orvosi gyakorlatból: fájó hely, nyeljen le egy pirulát;

a művészetből: főszerep, első hegedűs játék;

a tudományos életből: súlypont, a dicsőség zenitjén;

a történelemből: , szegénynek tetteti magát, a népek nagy vándorlása;

a katonai életből tűz alá vesz, hatástalanít;

a tenger élővilágából: menj az áramlással, rajzolj egy pályát;

különböző mesterségekből: fehér szálakkal varrt, húzza meg a gimp;

a vadászéletből: fojtogató, csapdába esni;

10) kereskedelmi gyakorlatból: üsd meg a kezed, mérd az arshin; 11) folklórból: Koschei halhatatlan, a megvert veretlennek szerencséje van.

1. Frazeologizmusok a világ más nyelvein

A világ minden népe nagy kulturális örökséggel rendelkezik, amely magában foglalja az irodalmat is. A fogós kifejezések nemcsak oroszul, hanem sok másban is jelen vannak. A komponensek gyakran változnak, így nem mindig lehet megérteni, mit jelent a frazeológia, de a jelentése ugyanaz marad.

orosz nyelv	Idegen nyelvek
Amikor a rák a hegyen fütyül	Amikor a kutyák ugatják a farkukat (Német)
Várd meg a tenger mellett az időjárást	Várd meg a nyulat a fa alatt (kínai)
áltasd magad	Csengő ellopása, miközben bedugja a fülét (kínai)
	Egérszem – csak néhány centivel előre lát (kínai)
Fehér varjú	Egy kos öt lábon (francia)
Vasvillával írják a vízre	Még nincs a zsebedben (francia)
A lélek a sarkára szállt	Kék félelme van (francia)
Zsákbamacskát vesz	Vásároljon disznót zsákban (angol)
Elveszíti a fejét	Szálljon le a fogantyúról (angol)

1...5. A frazeológiai egységek használata a szépirodalomban

Íróink nagyon gyakran használnak olyan frazeológiai kifejezéseket műveikben, amelyek segítik őket szemléletesen, képletesen jellemezni a hőst, logikusan, következetesen kifejezni gondolataikat, gazdaggá, érzelmessé, gazdaggá teszik a beszédet.

Frazeologizmusok I. A. Krylov meséiben:

- "Donkey and Nightingale": ezerféleképpen, messze;

- "Két kutya": séta a hátsó lábakon;

- "Majom": majommunka;

- "A macska és a szakács": Vaska pedig hallgat és eszik;

- "Mókus": mint a mókus a kerékben;

- "Casket": és a koporsó éppen kinyílt;

- "A farkas és a bárány": ne békülj meg a farkasokkal azzal, hogy lenyúzod őket.

Frazeologizmusok Nyikolaj Nosov történeteiben: rohanj teljes sebességgel, rohanj a sarokhoz, verd a vödröket, egy csapásra, vessz el három fenyőben, vonszolj, vidd tiszta vízbe, nézz a szemedbe, tekerd fel az ingujjat stb.

Frazeologizmusok P. P. Ershov „A kis púpos ló:” című meséjében: nem ütött arcon, szívemig szúrt, nem vezet bajusszal, beszélj üresen, repült, mint a nyíl, megfázott a nyom, mintha vajban forogna a sajt stb. .

A frazeológiai egységek használata az oroszban - népmesék:

"A róka és a farkas" - kapkodott a sarkára, sótlanul csapkodva

„Menj oda – nem tudom hova, hozd – nem tudom mit” – szolgált hűségesen

"Ivan Tsarevics és a szürke farkas" - kapkodott a sarkára, nem hunyta le a szemét, a nagyvilágban, egy távoli királyságban, egy távoli államban, üres kézzel.

Megállapíthatjuk tehát, hogy a frazeológiai egységek forrásai eltérőek. Egy részük a társadalmi és természeti jelenségek emberi megfigyelései alapján keletkezett; mások mitológiához és valós történelmi eseményekhez kapcsolódnak; megint mások dalokból, mesékből, találós kérdésekből, irodalmi művekből származtak.

Az orosz nyelv frazeológiai egységeinek rendszere nem egyszer és mindenkorra lefagyott és megváltoztathatatlan. A modern élet jelenségeire válaszul elkerülhetetlenül új frazeológiai egységek keletkeznek, amelyeket más nyelvekből kölcsönöznek. A modern beszédet pedig új, releváns kifejezésekkel gazdagítják.

fejezet II. Gyakorlati rész

A frazeológiai egységek használata életünkben

2.1. Kérdőív

A gyermekek számára készült műalkotások tanulmányozása után rájöttünk, hogy frazeológiai egységek meglehetősen gyakran találhatók bennük. Aztán érdekessé vált, hogy a társaim ismerik-e a frazeológiai egységek jelentését, és használnak-e frazeológiai egységeket a beszédükben. A minket érdeklő kérdés azonosítására osztályunk tanulói körében felmérést végeztünk.

Milyen gyakran használunk frazeológiai egységeket, milyen frazeológiai egységeket használunk beszédünkben és melyek a leggyakoribbak, megtudtuk a tanulmányból.

A vizsgálat során felmérés készült a 3. A osztályos tanulók körében. (1. melléklet. Kérdőív 1. Frazeológiai egységek használata.)

A felmérés célja annak kiderítése, hogy az iskolások ismerik-e a frazeológiai egységeket; értik-e a frazeológiai egységek jelentését; hogy az iskolások milyen gyakran használnak frazeológiai egységeket a mindennapi beszédben

Összesen 27 személyt kérdeztek meg.

Tehát a következő eredményeket kaptuk:

Azt találtuk, hogy az összes megkérdezett gyerek tudja, mik azok a frazeológiai egységek.

A válaszadók közül 2 fő tudta helyesen megmagyarázni mind az öt javasolt frazeológiai egység jelentését; 3 tanuló csak egy frazeológiai egységet, 8 - kettő és három frazeológiai egységet, 7 fő négy frazeológiai egységet tudott megmagyarázni. A „mennyei manna” és az „Achilles-sarka” frazeológiai egységek okozták a legnagyobb nehézséget minden gyermek számára.

Hogy megtudjuk, mely frazeológiai egységeket használjuk beszédünkben, és melyek a leggyakoribbak, felmérést végeztünk.

A felmérés 3. A osztályos tanulók és szüleik körében készült. 10 frazeológiai fordulatot javasoltak. A válaszadóknak meg kellett jelölniük azokat a frazeológiai egységeket, amelyeket beszédükben használnak, vagy fel kellett ajánlaniuk saját választási lehetőségeiket. A felmérés eredményei alapján összefoglaló táblázat készült a vizsgálatban részt vevő összes résztvevő válaszaiból.

Milyen idiómákat használ a beszédében?

Frazeologizmusok	hallgatók	Szülők	Eredmény
Achilles-sarok
Arshin nyelt
Nincsenek hátsó lábak
Fehér varjú
tyúkól túleszik
holt óra
Verje meg a hüvelykujját
Nincs igazság a lábak előtt
spillikinekkel játszani
az orránál fogva vezetni

A válaszadók körében a leggyakoribb frazeológiai egység az „orrnál fogva vezet”, a második helyen a „hátsó lábak nélkül”, a 3. helyen a „nincs igazság a lábakban”. Másoknál ritkábban használják a „nyel le egy arshint”, „a tyúkól túleszik”, „verd meg a vödröket” kifejezéseket. De a felmérés eredményei szerint az "Achilles-sarka" frazeologizmust nem használják a modern beszédben.

A 3. osztályos tanulók körében leggyakrabban használt frazeológiai egységek a „fehér varjú”, „hátsó lábak nélkül” és „orrnál fogva vezet”.

A szülők számára a „fehér varjú” idióma az 1. helyen, a 2. helyen az „orránál fogva vezet”, a 3. helyen a „hátsó lábak nélkül” és „nincs igazság a lábakban”. A legtöbb frazeológiai egységet a szülők használják.

Így arra a következtetésre jutottam, hogy az iskolásoknak szükségük van egy frazeológiai egységek szótárára, hogy beszédüket élénkebb, átvitt, érzelmes kifejezésekkel gazdagítsák.

3.2. Frazeológiai szótár készítése.

Úgy döntöttünk, hogy elkészítjük saját szótárunkat a frazeológiai egységekből, egy ilyen szótárt fel lehet ajánlani az iskolásoknak orosz nyelvórákon vagy irodalmi olvasmányokon való használatra.

Szótárunkban kifejtjük a frazeológiai egységek jelentését, a frazeológiai egységek eredetére vonatkozó történeti és etimológiai információkat és szemléltető anyagokat is hozzáadunk.

A szótárhoz a mindennapi beszédben leggyakrabban előforduló frazeológiai egységeket választottuk, amelyek jelentését az iskolások számára érdekes lesz megtanulni. Frazeológiai egységekkel is felkerült a szótár, ami a legtöbb gyerek számára nehézséget okozott a felmérés során.

Szótárunk összesen 33 frazeológiai egységet tartalmaz.

A felkészülést követően a szótár bemutatását felajánlották az osztályos gyerekeknek áttekintésre.

Szókincsünk felkeltette az osztály gyerekek figyelmét. Mindenkinek tetszettek a frazeológiát illusztráló képek. A képek megvizsgálása után a gyerekek örömmel olvasták a frazeológiai egységek magyarázatát. Miután a gyerekek az osztályban tanulmányozták a szókincsünket, elvégeztünk egy második felmérést. (2. melléklet. Kérdőív 2. Frazeológiai egységek használata.)

Minden gyerek megbirkózott a feladattal, és a megfelelő frazeológiai egységet össze tudták kapcsolni a jelentésével. Bebizonyítottuk, hogy a szótár tanulmányozása után a gyerekek beszédük élénkebbé, kifejezőbbé vált, a tanulók elkezdtek frazeológiai egységeket használni beszédükben.

Következtetés

Tanulmányunk során megtudtuk, mik is azok a frazeológiai egységek, tulajdonságaik, jellemzőik.

Megtudtuk, hogy a nyelvtörténet során léteztek frazeológiai egységek, de a frazeológiai egységek rendszere nem változik végleg véglegesen, a modern beszédben elkerülhetetlenül új frazeológiai egységek jelennek meg.

A vizsgálat során megtudtuk, hogy a frazeológiai egységek forrásai eltérőek. Egy részük a társadalmi és természeti jelenségek emberi megfigyelései alapján keletkezett; mások mitológiához és valós történelmi eseményekhez kapcsolódnak; megint mások dalokból, mesékből, találós kérdésekből, irodalmi művekből származtak.

A frazeológiai egységek tanulmányozása során nemcsak az orosz nyelvet, hanem az orosz nép és más népek történelmét, hagyományait, szokásait is tanulmányozzuk. A frazeológiai egységek használata gazdagítja, élénkíti beszédünket. A frazeologizmus a beszéd egyik legjobb díszítése.

A jövőben tanulmányozni fogom ennek a témának a szakirodalmát, és odafigyelek az orosz nyelv sajátosságaira, tovább fogok dolgozni a szótár második részének összeállításán. Úgy gondolom, hogy a történeti folyamatokat tükröző frazeológiai egységekről összegyűjtött anyagok eredményesen használhatók az orosz nyelv és irodalom órákon, valamint a tanórán kívüli foglalkozásokon.

Kutatómunkánk célja a frazeológiai egységek beszédünkben való használatának vizsgálata, a frazeológiai egységek szóbeli és írásbeli beszédbeli használata iránti érdeklődés felkeltése társaim körében.

Következtetés: folyamatosan ismerkedni kell a frazeológiai fordulatokkal, hogy a beszéd pontosabb, gazdagabb legyen. Többet kell olvasni, hivatkozni kell a különféle szótárakra, keresési munkát kell végezni, hivatkozva az írók munkáira, az orosz tudósok munkáira.

Felhasznált irodalom jegyzéke

1. Vvedenskaya L.A., Baranov M.T. Orosz szó. - M.: Felvilágosodás, 2003. - 384 p.

2. Zsukov A.V. Az orosz nyelv lexikális-frazeológiai szótára. - M.: Eksmo, 2009. - 361 p.

3. Zsukov A.V., Zsukov V.P. Az orosz nyelv iskolai frazeológiai szótára. - M.: Felvilágosodás, 2003. - 167 p.

4. Memerovich A.M. Frazeológiai egységek az orosz beszédben: szótár. - M.: AST, 2005. - 213 p.

5. Molotkov A.I. Az orosz nyelv frazeológiájának alapjai. - Szentpétervár: Nauka, 2006. - 248 p.

6. Fedorov A.I. Az orosz nyelv frazeológiai szótára. - M.: Eksmo, 2009. - 278 p.

1. melléklet

Kérdőív 1. Frazeológiai egységek használata.

Arra kérjük Önt, hogy válaszoljon a frazeológiai egységekre vonatkozó kutatómunka végzésére szolgáló kérdőívünk kérdéseire.

1. Tudja, mik a frazeológiai egységek?

2. Használ-e frazeológiai egységeket a beszédében?

Soha

Mondjon példákat az Ön által használt frazeológiai egységekre (ha használ)

-------------_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Magyarázza meg a következő frazeológiai egységek jelentését:

Achilles-sarok - ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Vezess az orránál fogva - ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Manna a mennyből – _______________________________________________________

__________________________________________________________________

Az ujjakon keresztül - ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Üsd a hüvelykujjokat – __________________________________________________________________

2. függelék

Kérdőív 2. Frazeológiai egységek használata.

Kérjük, hogy még egyszer válaszoljon kérdőívünk kérdéseire.

frazeológiai egységekkel kapcsolatos kutatómunka.

1. Használ idiómákat a beszédében?

2. A szótár tanulmányozása után elkezdte-e gyakrabban használni a frazeológiai egységeket a beszédben?

Kösd össze az idiómát és jelentését egy nyíllal:

Tedd a helyére Hajtsd az őrületbe

Csütörtökön eső után

Fejjel jó valamiben

Rossz szolgálat

Majommunka Színlelt sajnálkozás

Mennyei manna Soha

A krokodilkönnyek rendre szólítanak

Mint habozás nélkül a víz a kacsa hátáról

Tudja szívből kéretlen segítség

Hack az orron Felesleges munka

Hozd fehér lángra Váratlan segítség

Eljön az idő, amikor az iskolások elkezdik tanulmányozni, hogy melyek azok a frazeológiai egységek. Tanulásuk az iskolai tananyag szerves részévé vált. A frazeológiai egységek ismerete és használatuk módja nemcsak az orosz nyelv és irodalom óráiban, hanem az életben is hasznos lesz. A képletes beszéd legalább egy jól olvasott ember jele.

Mi az a frazeológiai egység?

Frazeologizmus - bizonyos szavak tartalmával, amelyek ebben a kombinációban más jelentéssel bírnak, mint amikor ezeket a szavakat külön-külön használják. Vagyis egy frazeológiai egységet stabil kifejezésnek nevezhetünk.

Az orosz nyelv frazeológiai fordulatait széles körben használják. Vinogradov nyelvész a frazeológiai egységek tanulmányozásával foglalkozott, nagyobb mértékben neki köszönhetően kezdték széles körben használni. Az idegen nyelveknek is vannak frazeológiai egységei, csak ezeket idiómáknak nevezik. A nyelvészek még mindig vitatkoznak, hogy van-e különbség a frazeológiai egység és az idióma között, de még nem találtak pontos választ.

A legnépszerűbbek a köznyelvi frazeológiai egységek. Alkalmazásukra az alábbiakban talál példákat.

A frazeológiai egységek jelei

A frazeologizmusoknak számos fontos jellemzője és jellemzője van:

1. A frazeologizmus kész nyelvi egység. Ez azt jelenti, hogy aki ezt a kifejezést használja beszédében vagy írásában, az emlékezetéből veszi elő ezt a kifejezést, és nem útközben találja ki.
2. Állandó szerkezettel rendelkeznek.
3. Mindig felvehet egy szinonim szót egy frazeológiai egységhez (néha egy antonimát).
4. A frazeologizmus olyan kifejezés, amely nem állhat két szónál kevesebbből.
5. Szinte minden frazeológiai egység kifejező, élénk érzelmek kimutatására ösztönzi a beszélgetőpartnert vagy az olvasót.

A frazeológiai egységek funkciói az orosz nyelvben

Minden frazeológiai egységnek ugyanaz a fő funkciója - fényességet, élénkséget, kifejezőerőt adni a beszédnek, és természetesen kifejezni a szerző hozzáállását valamihez. Ahhoz, hogy elképzeljük, mennyivel lesz fényesebb a beszéd frazeológiai egységek használatakor, képzeljük el, hogyan gúnyolódik egy humorista vagy író valakivel, aki frazeológiai egységeket használ. A beszéd érdekesebbé válik.

A frazeológiai egységek stílusai

A frazeológiai egységek stílus szerinti osztályozása nagyon fontos jellemzőjük. Összesen 4 fő stíluskészlet létezik: interstílus, könyves, köznyelvi és köznyelvi. Minden frazeológiai egység a jelentésétől függően e csoportok valamelyikébe tartozik.

A köznyelvi frazeológiai egységek a kifejezések legnagyobb csoportját alkotják. Egyesek úgy vélik, hogy a stílusközi és a népnyelvi frazeológiai egységeket ugyanabba a csoportba kell sorolni, mint a köznyelvieket. Ekkor a halmazkifejezéseknek csak két csoportja van: a köznyelvi és a könyves.

Különbségek a könyv és a köznyelvi frazeológiai egységek között

A frazeológiai egységek mindegyik stílusa különbözik egymástól, és a legszembetűnőbb különbséget a könyv és a köznyelvi frazeológiai egységek mutatják. Példák: egy fillért sem érés bolond bolond. Az első stabil kifejezés a könyvszerű, mert bármilyen műalkotásban, tudományos és újságírói cikkben, hivatalos üzleti beszélgetésben stb. használható. bolond bolond" széles körben használják a beszélgetésekben, de nem a könyvekben.

Könyvfrazeológiai egységek

A könyvfrazeológiai egységek olyan meghatározott kifejezések, amelyeket sokkal gyakrabban használnak írásban, mint beszélgetésekben. Nem jellemzi őket kifejezett agresszió és negativitás. A könyvfrazeológiai egységeket széles körben használják az újságírásban, tudományos cikkekben, szépirodalomban.

1. Ez alatt valami olyasmit jelent, ami régen történt. A kifejezés ószláv, gyakran használják irodalmi művekben.
2. húzza meg a gimp- a hosszú folyamat értéke. Régen a hosszú fémszálat gimpnek hívták, fogóval húzták ki egy fémhuzalból. A cérnát bársonyra hímezték, hosszú és nagyon fáradságos munka volt. Így, húzza meg a gimp Ez egy hosszú és rendkívül unalmas munka.
3. Játssz a tűzzel- valami rendkívül veszélyes dolgot tenni, "az élvonalban lenni".
4. Maradj az orrodnál- hogy valami nélkül maradj, amire igazán vágytál.
5. Kazany árva- ez egy frazeológiai egység egy olyan személyről, aki koldusnak vagy betegnek adja ki magát, miközben célja a haszonszerzés.
6. Nem lovagolhatsz kecskén- szóval réges-régen olyan lányokról beszéltek, akik az ünnepek alkalmával sehogy sem tudtak szurkolni a bolondok és a búbok.
7. Vigye tiszta vízhez- leleplezni valami pártatlan elkövetésben.

Nagyon sok könyvfrazeológiai egység van.

Stílusközi frazeológiai fordulatok

Az interstílusokat néha semleges köznyelvnek nevezik, mert mind stilisztikai, mind érzelmi szempontból semlegesek. A semleges köznyelvi és könyvfrazeológiai egységek összekeverednek, mert a stílusköziek érzelmileg sem különösebben színesek. A stílusközi fordulatok fontos jellemzője, hogy nem fejeznek ki emberi érzelmeket.

1. Egy cseppet sem valaminek a teljes hiányát jelenti.
2. Játssz a szerepet- valamilyen módon befolyásolni ezt vagy azt az eseményt, valaminek az okozójává válni.

Az orosz nyelvben nincs túl sok stílusközi frazeológiai fordulat, de a beszédben gyakrabban használják, mint mások.

Köznyelvi frazeológiai fordulatok

A legnépszerűbb kifejezések a köznyelvi frazeológiai egységek. Használatuk példái nagyon sokfélék lehetnek, az érzelmek kifejezésétől a személy leírásáig. A köznyelvi frazeológiai egységek talán a legkifejezőbbek az összes közül. Olyan sok van belőlük, hogy a végtelenségig lehet példákat mondani. Az alábbiakban felsoroljuk a köznyelvi frazeológiai egységeket (példákat). Némelyikük eltérően hangzik, de ugyanakkor hasonló jelentésű (vagyis szinonimája legyen). És más kifejezések éppen ellenkezőleg, ugyanazt a szót tartalmazzák, de világos antonimák.

Szinonim köznyelvi frazeológiai egységek, példák:

1. Kivétel nélkül az általánosítás jelentése: mind egyként; idősek és fiatalok egyaránt; kicsitől a nagyig.
2. Nagyon gyors: egy pillanat alatt; nem volt ideje hátranézni; egy pillanat alatt; egy szemet sem tudott pislogni.
3. Dolgozz szorgalmasan és szorgalmasan: fáradhatatlanul; a hetedik verejtékig; tekerje fel az ingujját; az arcod verejtékében.
4. Közelségi érték: két lépésben; legyen melletted; átadni.
5. Gyorsan fut: fejjel; mi az erő; teljes sebességgel; mi a vizelet; minden lapockában; minden lábról; csak a sarka csillog.
6. Hasonlósági érték: mind egyként; mindent, mint a kiválasztásnál; 1-1; jól tette a fiatalembert.

Antoním köznyelvi frazeológiai egységek, példák:

1. A macska sírt(kevés) - A csirkék nem csípnek(sok).
2. Semmi sem látható(sötét, nehezen látható) - Legalább a tűket szedd össze(világos, jól látható).
3. Vedd el a fejed(rossz gondolkodás) - Fej a vállakon(ésszerű ember).
4. Mint egy macska a kutyával(hadakozó emberek) - Ne öntsön vizet, sziámi ikrek; lélektől lélekig(közeli, nagyon barátságos ill
5. két lépésnyire(mellett) - Távoli vidékekre(messze).
6. Szárnyalj a felhők között(gondolkodó, álmodozó és nem koncentrált ember) - Tartsa nyitva a szemét, tartsa nyitva a szemét(figyelmes ember).
7. vakarja meg a nyelvét(beszélgetés, pletyka) - nyelje le a nyelvet(hallgatni).
8. Elmekamra(okos ember) - Ha nincs király a fejemben, élj valaki más elméjében(hülye vagy vakmerő ember).

Példák frazeologizmusokra magyarázattal:

1. amerikai bácsi- olyan személy, aki nagyon váratlanul segít ki egy anyagilag nehéz helyzetből.
2. Küzdj, mint hal a jégen- felesleges, haszontalan cselekvéseket végezni, amelyek nem vezetnek semmilyen eredményre.
3. Verje meg a hüvelykujját- tétlen.
4. Dobd le a kesztyűt- vitába bocsátkozni valakivel, megtámadni.

A frazeológia két görög szóból származik: "phrasis" - kifejezés és "logos" - tanítás. Az elkülönült kifejezéseket frazeológiai fordulatoknak vagy frazeológiai egységeknek nevezzük. „A frazeológiai fordulatok – írja N. M. Shansky – bizonyos, mindig ugyanazon szavakból állnak, amelyek szorosan kapcsolódnak egymáshoz, mint egy egész részei, és egymás után vannak elrendezve egy szigorúan meghatározott sorrendben.” A frazeológiában nem lehet önkényesen helyettesíteni a szavakat, mert elveszítik szemantikai függetlenségüket. Ezt megerősítheti az a tény, hogy az ilyen kifejezések nem mindenki számára világos szavakat használnak. Azt mondják például, hogy zűrzavarba keveredjen. Mi az a csúsztatás? A vprosak szó a v és a prosak szavakból származott, ami a kötélcsavaró tábor neve volt. Innen ered a kifejezés jelentése: nagyon kellemetlen volt egy ilyen táborba hajszálni.

A tudósok nagy figyelmet fordítanak a frazeológiai egységek osztályozására. Különböző kategóriába sorolják őket:

• származási forrás szerint (etimológiai kutatás, szakma, irodalmi forrás);
• származás szerint (kölcsönzött és anyanyelvi orosz);
• létezés szerint (könyvben vagy köznyelvben).

A frazeologizmusok feltételesen öt csoportra oszthatók: 1) az orosz nyelv külön szavai; 2) az orosz beszéd szabad kifejezései; 3) orosz közmondások; 4) az orosz nyelv frazeológiai egységei; 5) idegen nyelvi frazeológiai egységek.

Az egyes szavak kombinációiból meglehetősen gyakran keletkeznek frazeológiai egységek. Egy szokatlan szókombinációról ismerheti fel őket, például: agy az egyik oldalon, férfi a tokban, nyitott lélek. A tárva-nyitott lélek (vö. tárva-nyitva ajtó), az egyik oldalon agy (vö. kalap az egyik oldalon) kombinációiban jól érthető a tárva-nyitva, oldalra szavak jelentésének átvitt jellege. A nyitott lélek kifejezése meghatározza annak az embernek a jellemét, aki nem rejti el gondolatait, „megnyitja lelkét” az emberek előtt.

A legtöbb frazeológiai egység a beszédben gyakran előforduló szabad kifejezések alapján jön létre. Például a fejet gyakran hasonlítják egy tányérkalaphoz, ezért a tányérsapkák szabad kombinációjára való áttérés új jelentést hoz létre: "a fej megért valakit".

Sok frazeológiai egység keletkezett a közmondások alapján. Általában a közmondás egy része frazeológiai egységgé válik, például a „Ettem egy kutyát, de megfulladtam a farkammal” közmondásból egy frazeológiai egység keletkezett - ettem egy kutyát. Ezt a közmondást olyan emberrel kapcsolatban használják, aki nagyon-nagyon nehéz dolgot csinált, és megbotlott egy apróságon. És a frazeológiai egység megette a kutyát - olyan személyhez képest, aki valamiben nagy készségeket, tudást szerzett.

Az orosz nyelv frazeológiai egységei gyakran az új frazeológiai egységek kialakításának alapjául is szolgálnak. Kétféle változatuk van: azonos jelentésű frazeológiai egységek: reggelit etetni, → etetni ígéretek, és új jelentésű frazeológiai egységek: elnézni - „elnézni”, → elnézni → „elterelni valakit, megpróbál elrejteni valamit” .

A kölcsönzött frazeológiai egységek más nyelvek frazeológiai egységei alapján jönnek létre. Például egy frazeológiai egység a francia nyelvből kölcsönzött: haragudni valakire - valakivel elégedetlennek lenni, valakivel megsértődni; harag, harag, gyűlölet kikötője. Az angol nyelvből - kék harisnya - "nőiségét elvesztett nő, aki csak tudományos ügyekkel foglalkozik".

A frazeológiai egységek fontos jellemzője, hogy legalább két fő hangsúly van benne, hogy eltántorítsunk: őszintétlennek lenni, képmutatónak lenni; cselekedni, a lelkiismeret ellenében, meggyőződésével ellentétben cselekedni. N.M. Shansky írja: "A frazeológiai forgalom két vagy több hangsúlyos szó reprodukálható nyelvi egysége, amely jelentésében szerves, összetételében és szerkezetében pedig stabil."

A frazeologizmusok az egyes szavakhoz hasonlóan szinonim, antonim, homonim, paronimikus sorozatokat alkotnak.

A szinonim frazeológiai egységek ugyanazon a képen alapulnak, bár a változatok bizonyos szavakban eltérhetnek. Például „szorgalmasan, szorgalmasan” - fáradhatatlanul, ingujját feltűrve, erőfeszítést nem kímélve, izzadságig, arca verejtékében.

A frazeologizmusok-antonimák egyrészt, de ellentétesen jellemzik a jelenséget. Tehát az embert magassága alapján lehet meghatározni: Kolomnától egy mérföldre ("nagyon magas") - a földről nem látsz ("nagyon alacsony"). Megjelenése szerint az egészségi állapotot tükröző: vér tejjel ("egészséges megjelenés") - szebben rakják koporsóba ("beteg, rossz megjelenés").

Ha nincs kapcsolat az azonos szavakból álló frazeológiai egységek különböző jelentései között, akkor ezeket a frazeológiai egységeket homonimákként ismerjük el. Például: engedd el a kakast - „hamisan énekelj” és engedd el a kakast - „gyújts tüzet”.

Az orosz nyelv frazeológiai egységei között a frazeológiai szinonimák mellett antonimák, homonimák, frazeológiai paronimák is előfordulnak. A frazeológiai paronimák jellemzője, hogy nem esnek egybe (mint a szinonimák esetében), nem állnak szemben egymással (mint az antonimák esetében), megjelenésük (héj) nem fedi egymást (mint a homonimáké). A nyelvben ez az értékek párosításának lehetetlenségében nyilvánul meg. Például: nyelje le a nyelvet - "legyen csendben, ne beszéljen", nyelje le a nyelvet - "nagyon finom".

A modern orosz nyelvben használt frazeológiai egységek eltérő eredetűek. Egyikük a távoli múltból származik. Például: mint a víz a kacsa hátáról – semmi sem izgat, nem érint, semmi sem működik.

Ennek a kifejezésnek az eredete nem mindenki számára ismert. Ez nem egy egyszerű mondás, hanem egy ősi varázslat része.

Régebben a gyógyítók „rágalmazó vizet” öntve a betegre azt mondták: „Mint a víz a libáról, soványság a mi (gyermekünk nevéből)” (vagyis betegség). És azt hitték, hogy mindenféle szerencsétlenség ugyanúgy „elszökik” a beteg elől, mint ahogy megállás nélkül legurul a víz a libatollról.

Minden oroszországi mesterség nyomot hagyott az orosz frazeológiában, így megjelentek a szakmához kapcsolódó frazeológiai egységek. Az asztalosoktól származik az esetlen munka frazeologizmus - durva (mintha baltával végezték volna) munka.

Korábban az ügyetlen munkát egyszerű, baltával készült terméknek nevezték. A fejsze vágószerszám. Asztalosok dolgoztak nekik. S mivel hazánk erdőkben gazdag, az asztalosoknak mindig is sok munkájuk volt. Az orosz asztalosok „ügyetlen munkáját” az „egy szög nélkül” kivágott, több mint száz éve álló kunyhók alapján lehet megítélni. Ép és Isten templomai, az orosz északon (Kizsiben).

Más frazeológiai fordulatok a mitológiához kapcsolódnak. Például: Achilles-sarka – valakinek a gyenge oldala, a legsebezhetőbb pontja.

A görög mitológiában Akhilleusz az egyik leghatalmasabb és legbátrabb hős.

A róla szóló mítosz azt mondja, hogy Akhilleusz anyja, Fedita tengeristennő, fiát sebezhetetlenné akarta tenni, a fiút a szent Styx folyó vizébe mártotta. Ő tartotta a sarkát (sarkát), és a sarok volt az egyetlen gyenge pontja. Ott halálosan megsebesítette Párizs nyílvesszője.

Szintén kielégítő leírás, az osztályozást Vinogradov akadémikus adta. Ez az osztályozás az alkatrészek forrasztási fokának elvén alapult. E tulajdonsága szerint az összes frazeológiai egységet három csoportra osztotta:

• frazeológiai fúziók; összetevői elválaszthatatlanul összefüggenek, és a frazeológiai egység jelentése nem az alkotó szavainak szemantikájából származik: vörös leány (túl félénk, félénk, fiatalember); aranytársaság (csavargók, a társadalom deklasszált elemei);
• frazeológiai egységek; az egység összetevői is szorosan összeolvadnak, de van némi motiváció a jelentéseknek: melegházi növény (gyenge, elkényeztetett ember); szabad madár (szabad, független személy).
• frazeológiai kombinációk; ezek a legszabadabb frazeológiai egységek, amelyekben csak egy szó nem szabad (korlátozottan kompatibilis). Purge bestia [gazember] - ravasz, ügyes ember, gazember, gazember. A kígyó a fedélzet alatt van, a táska egy táska - olyan személy, aki könnyen megváltoztatja lakóhelyét.

N. M. Shansky egy másik negyedik csoportot is kiemel - a frazeológiai kifejezéseket (szemantikailag artikuláltak és szabad jelentésű szavakból állnak).

A frazeologizmusok világos és kifejező nyelvi eszközök. Élénkséget, figuratívságot adnak a beszédnek. Segítenek leleplezni az ellenségeket, feltárják az események valódi jelentését. A tömegnek becsült értéke van, vagyis egy személy vagy tárgy pozitív vagy negatív tulajdonságát fejezi ki.

Például frazeológiai egységek-antonimák, az ujjakon keresztül - hanyagul, rosszul, valahogy; ingujját feltűrve – fáradságot nem kímélve, sokat és szorgalmasan. Ez a kifejezés azokból a távoli időkből származik, amikor az oroszok nagyon hosszú ujjú ruhákat viseltek: a férfiaknál elérték a 95 cm-t, a nőknél pedig még hosszabbak voltak - 130-140 cm.

Kényelmetlen volt lehúzott ujjal dolgozni, mert nagyon útban vannak. Innen ered a csúsztatás kifejezés. És fordítva, a kényelmes munkavégzés érdekében fel kellett csavarni az ujjakat.

Számos frazeológiai egység is jellemzi mind a szorgalmat, mind a lustaságot: fáradhatatlanul, hajlítsd a hátad, hajnaltól alkonyatig; verni a vödröket, kihegyezni a csipkéket, számolni a varjakat stb.

Vannak frazeológiai egységek, amelyek egy személy egyéni tulajdonságainak vagy a társadalomban elfoglalt helyzetének érzelmi értékelését fejezik ki: a „tej az ajkakon” frazeológiai egység nem száradt ki, például egy személy élettapasztalatának értékelését és a saját árnyék forgalmát fejezi ki. fél - az egyéni pszichológiai megjelenés, bizonyos jellemvonások (félénkség, félelmetes éberség) értékelése .

Az ember külső megjelenésével szemben áll a növekedés és az egészség. Bőr és csontok, szebben koporsóba helyezve, élő ereklyék, alig egy lélek a testben, amiben csak a lélek van őrzve - egy mákszínű arc, szélesebb önmagában, vér tejjel; Kolomna verst, tűztorony, szerezz verebet – nem látod a földről, két hüvelyknyire a fazéktól. Frazeológiai egységekben és belső személyiségjegyekben szembeállítva. Az elmémben – a lélek tárva-nyitva; hét fesztáv a homlokban, fényes fej - se hal, se hús, lyukas fej; egy szóra sem megy a zsebébe - vizet vett a szájába; átment a tűz, és a víz, és a rézcsövek - üvegházi növény.

Lehetséges kontraszt a vonzerő (mint egy kép, megnyalod az ujjaidat) és a nem vonzóság (nincs bőr vagy arc; rongyos macska, nedves csirke) tekintetében.

Az ember belső megjelenésének értékelése a fogalmi tartalom igen széles és változatos körét fedi le, amely magában foglalja az ember értelmi fejlődésének, élettapasztalatának, erkölcsi tulajdonságainak és viselkedési formáinak értékelését. Tehát az intellektuális fejlődés értékelése az értelmi fejlettség magas szintjére, az ember mentális képességeire és az intellektuális fejlettség alacsony szintjére oszlik: hét ív a homlokban, egy fej főz, egy fej a vállán, egy fényes fej, ő egy szóra sem kerül a zsebébe - király nélkül a fejében, agy az egyik oldalon, kerti fej, nem tud két szót összekapcsolni, nincs elég csillag az égről, nem minden ház stb.

Az élettapasztalat értékelése: „nagy élettapasztalat” - egy reszelt kalach, egy öreg veréb, egy öreg mérgezett farkas, ismeri az összes mozdulatot és kilépést, tudja, mennyit száguld egy font; „egy kis élettapasztalat”: sárgaszájú csaj, fiatal-zöld, nem száradt ki a tej az ajkakon, nem volt puskapor szaga.

Az egyén és a környező csapat kapcsolatának értékelése is nagyon sokrétű és szelektív. Ki a fehér varjú, a bűnbak, az ötödik kerék a szekérben, a tűz oldalán? Az ilyen értékelés alapja a társadalmi tényezők és az egyéni személyiségjegyek: „alacsony társadalmi státusz” - sekélyen úszik, kis ivadékok; „magas társadalmi pozíció” - egy magasan repülő madár, fontos madár, magasan repül, emelje fel magasabbra, nem tudja elérni a kezével. A gazdagság is lehet az elbírálás alapja: lapáttal evezés, mint (mintha) sajt vajba forgatása, aranyzacskó - és szegénység: meztelenül, mint a sólyom, egy fillért sem a léleknek, fütyül a szél. a zsebében, alig keresi a végét.

Egy személy egyéni tulajdonságainak becslései általában képletesen kapcsolódnak egy adott fajhoz tartozó állatok bizonyos tulajdonságaira vonatkozó elképzelésekhez. Tehát a nyúl a gyávaság szimbóluma, a farkas a kapzsiság, a medve az ügyetlenség, a róka ravasz, a kígyó a kegyetlenség, a csalás, az elefánt nehézkes. Éppen ezért a frazeológiai egységek összetétele állatias összetevőket tartalmaz, amelyek egy adott fajhoz tartozó állatok nevei: kígyó, katicabogár, rongyos macska, lelőtt veréb, báránybőrbe bújt farkas, elefánt a porcelánboltban, egy medve szolgálat.

A báránybőrbe bújt farkas képmutató, aki rossz szándékát az erény álarca alá rejti.

A farkas az állatok közül az egyik legkiemelkedőbb alak. Hány mese, történet, közmondás, monda születik róla! „Farkasról beszélünk, de ő felé”, „Farkasokkal élni – üvölteni, mint egy farkas”, „farkas étvágy”, „Láb eteti a farkast”. E kifejezések jelentése világos.

A „farkas báránybőrben” kifejezés az evangéliumból ered: „óvakodjatok a hamis prófétáktól, akik báránybőrben jönnek hozzánk, de belül ragadozó farkasok”. Ezzel a kifejezéssel szembeállíthatja a közmondást: "A báránykönnyet a farkas hullatja."

Az embert jellemző frazeológiai egységekben a "színes" szókincs is megjelenik. Számos frazeológiai egységet használnak szépirodalmi és újságírási művekben.

Például a fehér varjú kifejezés Juvenal ókori római költőhöz tartozik. A fehér varjú olyan személy, aki élesen különbözik a többiektől. Leggyakrabban tehetséges, tehetséges, érthetetlen emberekről van szó, ezért nem illenek bele az általános filiszter életmódba.

A fehér varjak, mint tudod, nem léteznek, ezért a fehér varjaknak nevezett emberek legalábbis furcsán néznek ki; nem olyanok, mint a többiek:

A szakirodalomban jelentős helyet foglalnak el a frazeológiai fordulatok. Griboedov és Krilov orosz írók különösen szárnyas szavakkal gazdagították beszédünket. A "Jaj a szellemből" vígjáték sorai és Krylov meséi szárnyasakká váltak, és bekerültek a köznyelvi és irodalmi beszédünkbe, valamint a népi közmondások és mondások, és az ezekből származó kifejezések stabil kifejezések - frazeológiai egységek. Vannak köztük olyanok, amelyek egy személyt vagy érzéseit és érzéseit, a külvilággal és az emberekkel való kapcsolatait jellemzik. Íme néhány közülük, amelyek közmondásokká és mondásokká váltak. Kerülj meg minket minden bánatnál és úri haragnál és úri szeretetnél; az én szokásom ez: aláírva, tehát le a válladról; a bűn nem probléma, a pletyka nem jó; Boldog, aki hisz, meleg van a világon; a haza füstje pedig édes és kellemes nékünk; ne úgy olvass, mint egy sexton, hanem érzéssel, érzékkel, elrendezéssel; Szívesen szolgálnék, beteges szolgálni; a legenda friss, de nehezen hihető, de kik a bírák?; ismerős arcok; mértékletesség és pontosság; a hős nem az én regényem; millió kín; az elemekkel ellentétes ok.

Az orosz szó legnagyobb ismerője, I. Krylov sok figuratív kifejezéssel gazdagította irodalmi nyelvünket, amelyek közmondásokká és mondásokká váltak, amelyek sokkal könnyebben jellemzik az embert, tulajdonságait, hangsúlyozzák előnyeit és hátrányait, mint bármilyen bizonyíték, magyarázat, összehasonlítás, következtetés.

Ki ne ismerné Krylov meséit? De talán a leghíresebb a szitakötőről és a hangyáról szóló mese:

Eljön a Dolgozóhangyához, hogy megkérje, etesse és melegítse tavaszig. Mire Hangya válaszol:

Például nem élhetsz a mának. És a nép ugyanarról: "Készítsd fel a szánkót nyáron, a szekeret télen." A szitakötős jumperek gondtalanok, komolytalanok, hanyag, egynapos pillangók.

Most beszéljünk a segítőkész medve kifejezésről. Krylov „A remete és a medve” című meséjéből származik:

Ezt a maximát egy történet követi a Medve és a Remete barátságáról. Egész napokat töltöttek együtt. Egyszer Remete lefeküdt pihenni és elaludt. A medve elkergette előle a legyeket. Lehajtotta a legyet az arcáról, a lány az orrára ült, majd a homlokára. A medve egy nehéz macskakövet fogva őrizte a legyet és

Krylov meséiből a majommunka kifejezés - teljesen haszontalan munka - jelentésben jutott hozzánk. A majommunka kifejezés gyorsan szárnyra kapott, széles körben elterjedt mind a szóbeli beszédben, mind az újságírásban. A modern irodalmi nyelvben a tréfásan ironikus majommunka kifejezés gyakorlatilag elvesztette kapcsolatát mesés forrásával, és nálunk a hiábavaló, haszontalan, szándékosan zavaró munka, minden eredménytelen és céltalan tevékenység megnevezéseként használjuk.

Gyakran használjuk a népszerű kifejezést: "Maradj semmivel", és joggal tekintjük ezt A. S. Puskin meséjéből. A "Mese a halászról és a halról" ezek a szavak vannak:

A frazeologizmusokat gyakran használják kifejezési eszközként az újságok oldalain. Bizonyos erőt adnak az újságszövegnek, segítik a képalkotást. A frazeológiai egységek nem csak a megfelelő gondolatot képesek befogadóbban kifejezni, hanem az attitűdöt, az értékelést is közvetítik. Például a vizet mozsárba törni közmondás több kifejezőt, értékelőt közvetít, mint a neki megfelelő „üres üzletet bonyolítani” szabad kifejezés.

A nyelv az idők élő kapcsolata. A nyelv segítségével az ember felismeri népének múltban és jelenben betöltött szerepét. I. Bunin így írt róla:

I. Turgenyev szavai minden nemzedéknek tanúságtételként hangzanak: „Vigyázzunk nyelvünkre, gyönyörű orosz nyelvünkre, erre a kincsre, erre a tulajdonra, amelyet elődeink hagytak ránk…. Bánjon tisztelettel ezzel a hatalmas fegyverrel: a hozzáértők kezében csodákra képes!

A frazeologizmusok a múlt élő tanúi, tudásuk gazdagítja elménket, lehetővé teszi a nyelv jobb megértését, tudatosabb használatát. Minél gazdagabb az ember szókincse, annál érdekesebben, fényesebben fejezi ki gondolatait. A frazeológia elsajátítása elengedhetetlen feltétele a nyelv, annak titkai és gazdagsága mély elsajátításának.