Neszterov A.K. Hogyan írjunk esszét // Nesterov Encyclopedia

Mi az esszé

Az esszéket diákoknak és iskolásoknak is kötelező írni, bár a követelmények és a szint más lesz, de a műfaj ugyanaz, és elvileg az írás megközelítése is ugyanaz, akár az iskolában, az egyetemen vagy a tudományos tevékenység.

Az esszére jellemző a kis terjedelem, a téma feltárásának magas szintű kreatív megközelítése, a hangsúly a szerző egyéni hozzáállásának kifejezésére az esszé témájához, gondolataihoz és megfontolásaihoz egy konkrét problémával vagy kérdéssel kapcsolatban. Az anyag tartalmi és bemutatásának sajátosságai szempontjából egy esszé egy kis tudományos cikkhez hasonlítható.

Az esszének két jellegzetessége van:

1. Az esszé a szerzői témához való hozzáállásának szabad formában történő átvitelére fókuszál.
2. Az esszé nem állítja, hogy a téma vagy az egyes kérdések alapos tanulmányozása.

Mi kell egy esszé írásához

1. Az esszé figuratív technikákat, asszociatív megközelítést és az anyag tömör bemutatását alkalmazza.
2. Az esszét nem szabad esszéként vagy irodalmi szövegként megközelíteni, nem szabad belemerülni a téma által érintett tárgy, kérdés vagy probléma természetére vonatkozó reflexiókba.
3. Az esszé teljesen szerzői szöveg – a szöveg egyedisége 100%-hoz közeli vagy azzal egyenlő.
4. Le kell vonnia megalapozott következtetéseket, elemeznie kell a problémát, kialakítania és le kell írnia saját elképzelését a kérdésről.
5. Az esszé logikus befejezése összetett következtetés, amelyben a szerző álláspontja tömören fogalmazódik meg.
6. Az esszé megírása előtt tanulmányoznia kell a tankönyvek, monográfiák, tudományos kutatások és folyóiratok anyagait, hogy kialakítsa a szerző elképzelését a problémáról. Ennek az esszének köszönhetően nagyfokú kidolgozottság és a felmerülő probléma egyéni megközelítése fogja megkülönböztetni.

Az esszé tipológiáját követni kell. A követelményeknek megfelelően az esszé lehet elemző, fogalmi, gyakorlati, előremutató vagy tájékoztató jellegű.

Esszétípusok

	Jellegzetes
Elemző esszé (kritikus)	A fő cél az esszé témájában megfogalmazott bármely probléma elemzése. Szükséges a témával kapcsolatos irodalmi forrásokkal, releváns cikkekkel dolgozni.
Koncepcionális esszé (elbeszélés)	Kidolgozzák az elméleti szempontokat, részletesen tanulmányozzák valaminek a fogalmát.
Alkalmazott esszé (gyakorlati)	Egy adott probléma megoldási módszerének kidolgozásához kapcsolódik, figyelembe véve a szerző megközelítését.
Tájékoztató esszé (leíró)	A legáltalánosabb esszétípus. Magában foglalja a gondolatok bemutatását egy adott témában. Ide tartoznak az adott könyvről szóló esszék is.
Tárgy esszé	Prezentáció jellegű, előtérben egy tárgy vagy egy ötlet leírása. A fő hangsúly egy jól ismert kérdés szerzőjének megközelítésén van.
Személyes esszé

3 alapelv az esszéíráshoz

Az esszé típusától függetlenül a megírásának alapelvei a következők:

1. Ha nem biztos a témában, akkor ne rohanjon fejvesztve esszét - olvassa el a témát. Elvégre logikus, ha jól jártas a kérdésben, akkor az esszé jobb lesz.
2. Ne légy magabiztos – egy esszét nem lehet csak úgy összefűzni. Mindenhez idő kell. Ezért ne halassza a végtelenségig. Különösen figyelembe véve, hogy egy esszé minden tézisét érvekkel kell alátámasztani. Erről lentebb bővebben.
3. Ne hagyatkozz a véletlenre, és azt hiszem.

Lépésről lépésre, hogyan kell esszét írni

Első lépés.

Kaptunk esszétémát, ha van, akkor olvassa el az esszé követelményeit. Szintén hasznos lehet tanácsot kérni a témában a tanártól, ha lehetséges. A magyarázatok általánosak lesznek, de segítenek meghatározni az esszé irányát, majd ki kell fejtenie gondolatait.

Kérdezd meg a tanárt hogyan kell esszét írni- értelmetlen.

Valójában csak konkrét kérdésekkel forduljon a tanárhoz. A kérdés "hogyan írjunk absztraktot?" ez nem. Jobb, ha megkérdezed, milyen érdekes cikkeket, monográfiákat olvashatsz a témában. Tehát több haszon lesz.

Második lépés.

Dönteni kell a fő tézisekről és érvekről. Az esszé a következő szerkezettel rendelkezik:

• Bevezetés
• Tézis – érvek
• Tézis – érvek
• Tézis – érvek
• következtetéseket

A tézisek a szerző gondolatai a vizsgált kérdésről állítások formájában, az érvek pedig ezen kijelentések bizonyítékai. Az érvek lehetnek tények, társadalmi élet jelenségei, események, tapasztalatok, tudományos bizonyítékok, tudósok véleményére való hivatkozások stb.

Az esszé mennyiségétől függően meg kell határoznia a szükséges absztraktok számát. Ugyanakkor minden tézis mellett két érvnek kell lennie. A logika egyszerű: egy érv nem meggyőző, három érv túlterheli a szöveget. Ezért írjon esszét úgy, hogy minden dolgozatot két érv támaszt alá.

Ebben a lépésben a következők segítenek: olvassa el a kapcsolódó kérdéseket az esszé témájában - ez határozza meg, hogy mit kell írni az esszében, és mit nem érdemes.

Ezt követően áttanulmányozzuk a szakirodalmat, forrásokat, felvázoljuk a kulcsfontosságú pontokat, meghatározzuk a főbb kérdéseket egy szakdolgozatban - ezek alapján megfogalmazzuk saját téziseinket, gondolatainkat, állításainkat és érvekkel alátámasztjuk azokat.

Harmadik lépés

Ez közvetlenül egy esszé írása.

Kreatívan közelítjük meg gondolataink bemutatását, írunk bevezető részt, meggyőzően fogalmazzuk meg a téziseket, érvek formájában bizonyítunk, következtetéseket vonunk le. Ezt követően többször elolvassuk a leírtakat, kiegészítjük, eltávolítjuk a felesleget.

Ebben a szakaszban ügyeljen arra, hogy ne kövesse el az alábbiakban felsorolt ​​hibákat.

Hogyan ne írjunk esszét

A lényeg, hogy ne kövess el három hibát.

Az első hiba.

Ahelyett, hogy esszéket írtak volna, több tankönyvet, cikket, vagy ami még rosszabb, kivonatot írtak át. Ez egy teljes fiaskó.

A szövegből kiderül, hogy ez nem esszé, hanem más szövegek összeállítása, egy ilyen esszében nem lesz szerzői vélemény.

Második hiba.

Amint leültek a számítógéphez esszét írni, nem tudtak ellenállni a kísértésnek: "10 perc múlva elkezdek írni, csak meglátom, mi az újdonság a kontaktban." Estére észhez tértünk, ne rémüld meg, hogy még mindig nincs kész az esszé.

A fotók, az osztálytársak, a barátkérések nem vezetnek sehova... megvárják, amíg befejezi az esszét. Ne feledje: a közösségi média halálra szar.

Három hiba.

Engedtünk a kísértésnek, hogy megnézzük "ugyanazt a filmet" a tévében, felkeressük kedvenc fórumunkat, felhívjuk a barátnődet... És megint elvesztettük az időt, amit már nem lehet pótolni.

Szedje össze magát, ne terelje el a figyelmét, kapcsolja ki a külső ingereket - összpontosítson és írjon esszét.

A táblázatban megadom azt a 7 hibát is, amelyek a leggyakrabban előfordulnak az esszé tartalmában. Ne felejtsd el tesztelni magad.

7 gyakori esszéhiba

		Jellegzetes
	Rosszul ellenőrzött írás	Ha csak a helyesírás-ellenőrzésre korlátozódik, akkor figyelmen kívül hagyhatja a kétértelmű kifejezéseket és a sikertelen fordulatokat. Az esszét világosan kell megírni, minden absztraktnak meggyőző érvei vannak.
	Előszó	Túl sok bevezető mondat, hosszadalmas érvelés az esszében – írj világosan és lényegre törően.
	Bőbeszédűség	Az esszék nagyon korlátozott terjedelműek – ne pazarold felesleges szavakra. A további részleteket el kell dobni.
	Túl hosszú mondatok	Egy hosszú mondat önmagában nem bizonyít semmit. Ha meg tudod csinálni nélkülük, jobb, ha újrafogalmazod a gondolataidat. A rövid, tömör mondatok gyakran nagyobb hatással vannak az olvasóra.
	Torlódás	Az esszé ne tartalmazzon túl sok definíciót, ha azt a téma nem írja elő. Ezenkívül ne ragadjon el az összetett kifejezésekkel és fogalmakkal – ez alábecsüli az esszé tartalmának fontosságát.
	Törött szerkezet	Az esszét úgy kell megírni, hogy a tartalomnak legyen egy markáns bevezető része, tézisek és érvek, valamint egy záró rész.
	A téma nincs megnyitva	Az esszé nagyon tömör, ezért fennáll annak a veszélye, hogy nem fedik fel a témát. Ezért győződjön meg arról, hogy a fő kérdésre van válasz az esszé szövegében.

A következők segítenek Önnek:

• Tervezze meg az idejét – ne hagyja az utolsó pillanatra.
• Könnyebb lesz esszét írni a következő sorrendben: határozza meg a fő tézist, mondjon érveket, majd fogalmazza meg a többi tézist, amelyet bizonyítékokkal is megerősít, indokolja meg a szövegben, hogyan jutott ilyen következtetésekre, majd fogalmazza meg következtetéseket.
• Ne illesszen be homályos szöveget az esszébe, és kerülje a hosszadalmas érvelést. Kövesse a szabályt: tézis - érvek.
• Legyen óvatos, amit ír: a mondatok legyenek tömörek és világosak.
• Ne éljen vissza az idézetekkel - az esszé alapja a gondolatai.
• Semmi esetre se írjon át tankönyveket - csak a tézisek definícióit és bizonyítását.
• Egy darab monográfiából való másolása nem jelent esszét.
• A cikkből kimásolt szöveg nem lesz a gondolata.
• Írj hozzáértő oroszul, hiba nélkül.
• Gondosan fejezze be esszéjét.
• Amikor esszét ír, olvassa el többször. A szövegnek nagyon jól orientáltnak kell lennie.

A következők ártanak az esszének:

• Kérdezzen a közösségi hálózatokban "", majd várjon órákat az érthetetlen válaszokra, amelyeknek kevesebb értelme lesz, mint a "Számítógépen, hogyan másként ..." kifejezésnek.
• Töltsön le egy csomag absztraktot, és állítson össze egy esszét belőlük. Nem lesznek tézisek, nem lesznek érvek.
• Egy barátom születésnapjáról készült képek nézegetésével tölteni az időt, amikor még van pár nap a dolgozat beküldéséig... vagy már órák?;)
• Sok kávé fogyasztása - nagy mennyiségű agyból levágják, nem stimulálják. Jobb erős fekete tea.
• A 88-as szintű elf rendszeres ellenőrzése.
• Elmenni a klubba – az esszé után általában vonakodni fogsz az írástól.
• Csevegés egy barátnővel az új barátjáról/sminkről/kézitáskákról/tetoválásról/saját ötletről... ahelyett, hogy esszét írna.

1. lépés: Döntse el a kontextust.

Ha az esszét Önnek adják, akkor néhány paraméter meghatározásra kerül: ez az esszé hossza, a címlap formátuma, a célközönség (például tanár, felvételi bizottság, weboldal olvasói). Nem mindegy, milyen feltételeket szabnak neked, tartsd be azokat. Amire összpontosítania kell, az az esszé fő gondolata.

2. lépés: Válasszon témát.

Valószínűleg neked választják ki a témát, de ha nem, akkor próbálj valami vidámat választani, vagy ami még jobb, olyat, ami a szenvedélyed. Akkor sokkal könnyebb lesz esszét írni. Ezen kívül választhatsz olyan témát, amivel abszolút nem értesz egyet, írj mintha ellene lenne, mert akkor jobban látod a "repedéseket" az érveidben. Dönthetsz a főtézis mellett is, de ez ne váljon esszéd buktatójává, mert bármikor egy gondolatnál tovább bővítheted a témát. A tézis az, amit az esszéjében bizonyítani vagy megmagyarázni próbál. Igyekezz egy mondatnál hosszabb ideig tartani, és tartalmazzon mindent, amiről az esszében mesélni fog.

3. lépés Információ gyűjtése.

Ahhoz, hogy az értekezést bizonyítékokkal alátámassza, információkra van szüksége, akár tudományos tényről ír, akár csak személyes megfigyeléseiről van szó. Figyeld meg, honnan származnak a tények. Ne hagyja figyelmen kívül azokat a tényeket és kijelentéseket, amelyek megcáfolják álláspontját. Egy jó esszéista mindig talál érveket tézise alátámasztására.

4. lépés Tervezze meg az esszét.

Most itt az ideje, hogy tényekkel támassza alá fő álláspontját. Gondosan elemezze az összes összegyűjtött információt. Látod a mögöttes elveket és megfigyeléseket? Próbáljon meg egy mentális térképet készíteni, amelyet követni fog az írás során. Készítsen rövid tervet, alkosson bekezdéscímeket az esszé szerkezetének egyszerűsítésére.

5. lépés Először írja le a törzset.

Határozzon meg három fő gondolatot, amelyek segítenek megerősíteni a szöveg tézisét. Minden nézőpontot bizonyítékokkal, példákkal és érvekkel kell alátámasztani. Egy rövid esszében minden bekezdésnek egy gondolatot kell fednie. A hosszabbak egy egész oldalt igénybe vehetnek egy álláspont alátámasztásához. Kövesse a tervet, alkosson mondatokat logikus sorrendben, egyiktől a másikig. Az összes fő gondolat leírása után kösse össze az összes töredéket összekötő mondatokkal.

6. lépés: Írjon egy következtetést.

Foglalja össze főbb gondolatait, és ajánljon az olvasónak egy irányt, amelyben továbbfejlesztheti azokat. Milyen következtetéseket lehet levonni a dolgozatból? Milyen kérdések maradtak megválaszolatlanul? Ez nem az a hely, ahol új információkat kínálhat, csak tágabb perspektívából csomagolja át a már megbeszélteket.

7. lépés Írjon bemutatkozást.

Most, hogy megírtad a törzset és a következtetést, jobb helyzetben vagy, hogy elmondd az olvasónak, hogy miről fogsz írni. Alapvető részletességgel fejtse ki a tézisállítását, és azt, hogyan fogja bizonyítani. Ne használjon nyilvánvaló kifejezéseket: "Ez az esszé a ..." vagy "Az esszé témája ..." vagy "Most megmutatom, hogy ...". Kezdje egy általános kijelentéssel, támassza alá egy kérdéssel vagy problémával, majd egy tézissel és nézeteinek összefoglalásával. A hosszú esszéknél néha hasznos lehet a fordított piramis koncepció használata, ahol a téma tágabb leírásával kezdi, és fokozatosan leszűkíti a szöveg fő pontjára.

8. lépés Olvassa el a leírtakat.

Most ne aggódjon a gépelési és nyelvtani hibák miatt. Jelölje ki őket, hogy egy idő után visszatérjen, és javítsa a szöveget. Menj végig az esszén az elejétől a végéig. Egyik mondat simán átfolyik a másikba? És egyik bekezdésről a másikra? Minden állításnak valamilyen módon kapcsolódnia kell az előzőhöz. Ha nem tetszik a gondolatok sorrendje vagy a bekezdések felépítése, javítsd ki.

9. lépés: Ellenőrizze a hibákat.

Kerülje az ismétlődő szavakat, zsargont, ellenőrizze az írásjeleket. Sok sikert az esszéíráshoz!

Az esszé egyedülálló irodalmi műfaj. Lényegében ez egy bármilyen kérdésről privátban írt rövid munka-esszé. Az esszé legfontosabb jellemzője a szerzői dizájn – ellentétben a tudományos és publicisztikai stílusokkal, amelyek szigorú stílusmeghatározással rendelkeznek. Ugyanakkor az esszét a műalkotásoknál alacsonyabban értékelik.

Terminológia

Röviden meg lehet fogalmazni az esszé ilyen definícióját - ez a személy írásbeli személyes nézőpontjának indoklása. Mindazonáltal nem szabad megfeledkezni arról, hogy ennek az irodalmi műfajnak az alkotása nem állítja magát a vizsgált kérdés alapjául vagy kimerítő információforrásának. Egy ilyen esszé tartalmazza a szerző következtetéseit és következtetéseit. Ezért az írási minta és a követelmények csak ajánlások vagy szabályok (utóbbira utal), és a fő részt az Ön gondolatai foglalják el.

Történeti hivatkozás

Az esszé a francia „kísérlet”, „próba”, „esszé” szóból származik. És ez a műfaj is ebben a gyönyörű országban született, még a reneszánsz korában. A francia író és filozófus először próbált meg írni "mindenről és semmiről, előzetes téma és cselekvési terv nélkül". Azt állította, hogy szerette gondolatainak merészségét tompítani azzal, hogy enyhén kérdőjelező „talán” és „valószínűleg” spekulációkat adott a mondatokhoz. Tehát "lehetséges" - az esszéisztika elvi képletének kifejezésévé vált. Epstein pedig egyfajta meta-hipotézisként határozta meg ezt a műfajt, a maga eredeti valóságával és e valóság ábrázolásának módjával.

Különbségek a regényhez képest

Az esszé műfaja párhuzamosan fejlődött a regény műfajával. Ez utóbbit azonban jobban ismeri az orosz irodalom, különösen a klasszikus. Az esszé viszont óriási hatással volt a nyugati prózára.

A regénnyel ellentétben az esszé monológ, és a szerző egyéniségét képviseli. Ezzel szűkül a műfaji hatókör, és a világkép rendkívül szubjektív módon jelenik meg. Ugyanakkor az esszé elkerülhetetlenül érdekes, mert egy adott személy belső világát tárja fel, nem kitalált, hanem teljesen valós - annak előnyeivel és hátrányaival. Egy ilyen irodalmi mű stílusa mindig az emberi lélek lenyomatát tartalmazza. A regény viszont feltárja a szerző tollából kikerült összes szereplő és hős karakterét, nem kevésbé érdekesen, de gyakorlatilag irreálisan.

Miért kell esszét írni?

A vizsgák előestéjén a diákoknak és a jelentkezőknek gyakran felmerül a kérdésük, hogyan kell esszét írni. Az ilyen jellegű munkák megírására is gyakran keresnek mintát, és érdemes elmondani, hogy nem nehéz megtalálni. De miért kell egyáltalán írni? Erre a kérdésre is van válasz.

Az esszéírás fejleszti a kreatív gondolkodást, az íráskészséget. Az ember megtanulja azonosítani az ok-okozati összefüggéseket, strukturálni az információkat, megfogalmazni, amit szeretne kifejezni, érvelni álláspontja mellett, különféle példákkal illusztrálva, összefoglalni a bemutatott anyagot.

Az esszék általában filozófiai, intellektuális, erkölcsi és etikai kérdéseket szentelnek. Ez utóbbit gyakran használják esszék kiosztására az iskolásoknak - nem vonatkoznak rájuk szigorú követelmények, utalva a nem megfelelő műveltségre és a munka informális megtervezésére.

Osztályozás

Feltételesen az esszék a következő kritériumok szerint vannak felosztva:

• Tartalom szerint. Ide tartozik a művészi és művészi-publicisztikai, történelmi és filozófiai, spirituális és vallási stb.
• irodalmi formában. Lehetnek köztük levelek vagy naplók, feljegyzések vagy recenziók, lírai miniatúrák.
• Forma szerint. Például: leíró, narratív, reflektív, elemző, kompozíciós és kritikai.
• A leírás formája szerint megkülönböztetünk szubjektív és objektív leírásokat. Az előbbiek a szerző személyiségének jellemzőit tükrözik, az utóbbiak egy tárgy, jelenség, folyamat stb. leírására irányulnak.

Megkülönböztető jellegzetességek

Az esszék a következő jellemzőkről „felismerhetők”:

• Kis térfogatú. Általában legfeljebb hét oldalnyi nyomtatott szöveg, bár a különböző iskoláknak saját követelményeik lehetnek erre vonatkozóan. Egyes egyetemeken egy esszé egy teljes értékű, 10 oldalas munka, máshol két lapon értékelik gondolataik összefoglalását.
• Sajátosságok. Egy esszé általában egy konkrét kérdésre ad választ, amelyet gyakran a feladat témájában fogalmaznak meg. A válasz értelmezése szubjektív, és a szerző következtetéseit tartalmazza. Az esszé specifikációjától függően ismételten szükséges lehet a kérdést minden oldalról megvizsgálni, még akkor is, ha a leírt vélemények fele semmiképpen nem kapcsolódik közvetlenül a szerzőhöz.
• Ingyenes kompozíció. Az esszé asszociatív narratívájáról nevezetes. A logikai összefüggéseket a szerző, az ő gondolkodását követve gondolja ki. Emlékezzünk vissza, hogy az esszé felfedi belső világát.
• Paradoxonok. Ráadásul a paradoxonok jelensége nemcsak magában a szövegben játszódik le, hanem magában az esszé alapelveiben is: elvégre ennek az irodalmi műfajnak, bár szabad narratívában jelenik meg, szemantikai integritással kell rendelkeznie.
• A szerző téziseinek és megállapításainak összhangja. Még ha a szerző ellentmondásos természetű is, köteles megmagyarázni, miért nem tud egy nézőpontot választani, és ne veszítse el a történet fonalát, akár megszakítva, akár újrakezdve. Végső soron még a napló esszévé alakított lapjait is az irodalmi normák keretezik. Hiszen a záróesszét nem csak maga a szerző fogja elolvasni.

Hogyan írjunk esszét?

Egy műminta megtévesztő lehet egy kezdő számára: egy-két példa keveset segít annak a szerzőnek, aki nem tudja megérteni, hogy valójában mit is kell tőle elvárni.

Mindenekelőtt érdemes megemlíteni, hogy egy úgynevezett esszé megírásához folyékonyan kell érteni a témát. Ha írás közben sok forráshoz kell fordulnia információért, az esszé megszűnik egynek lenni. Ez a szabály abból adódik, hogy a "tesztjében" a szerző a valódi álláspontját fejezi ki, bár természetesen ezt nagy emberektől származó idézetekkel is hangsúlyozhatja, persze, hogy az adatok megbízhatóak legyenek, ellenőrizni kell őket. De az esszé nem az anyag alapján, hanem abból kiindulva, saját következtetésekre, eredményekre jutva megírva.

Miért vannak írási problémák?

Sok diák nehezen talál mintaesszéket, mert az iskoláknak nincs elég idejük ilyen jellegű munkák megírására. Az iskolai dolgozatok, bár ebbe a műfajba tartoznak, és egyes tanárok ezzel a terminológiával fogalmazzák meg a feladatot, még mindig nem rendelkeznek konkrét specifikációval. Mint korábban említettük, az iskolai dolgozatokat nem mindig ilyennek nevezik. A középiskolákban a gyerekek csak most kezdik megtanulni, hogyan fogalmazzák meg gondolataikat irodalmi formában. Ezért jönnek sokan félelemmel – rövid időn belül ki kell fejezniük álláspontjukat, miközben egyáltalán nem tudják, hogyan kell ezt megtenni.

Esszé felépítése

Az esszétémákat általában híres személyektől származó idézetek formájában mutatják be, amelyekkel az író egyetérthet vagy nem érthet egyet, érvelve a véleményével.

Éppen ezért ajánlatos az esszét úgy kezdeni, hogy „egyetértek ezzel a véleménnyel” vagy „nem mondhatom el, amit gondolok ugyanúgy, mint a szerző”, vagy „ez az állítás számomra ellentmondásosnak tűnik, bár Néhány pontban egyetértek ezzel a véleménysel”.

A második mondatnak magyarázatot kell tartalmaznia arra vonatkozóan, hogyan értelmezték az állítást. Magától kell megírnia – az író véleménye szerint mit akart mondani a szerző, és miért gondolja így.

Az esszé fő része a szerző nézőpontjának részletes bemutatása, a „szerintem igen, mert…” elv szerint. Segítséget kérhet más idézetekből és aforizmákból, amelyekkel az író egyetért.

Az esszé lezárása a munka eredménye. Ez egy kötelező elem, amely befejezi a munkát.

Fontolja meg azokat a fő témákat, amelyekről az esszéket írják.

Társadalomtudomány

Társadalomtudomány - amelynek tárgya a társadalomtudományok komplexuma. A társadalmi doktrínák szoros kapcsolatát veszik figyelembe, és nem mindegyiket külön-külön.

Tehát a társadalomtudományi tanfolyam a következőket tartalmazhatja:

• szociológia;
• politológia;
• filozófia;
• pszichológia;
• gazdaság.

Ezen tudományágak alapjait tanulmányozzák.

A vizsgázóknak gyakran szükségük van társadalomismereti esszé mintára. Ennek az esszének a felépítése teljes mértékben megfelel a fenti felépítésnek. A tudáspróbán témaként adhatók a hallgatók neves filozófusok, szociológusok és a társadalomtudomány más szereplőinek megnyilatkozásai.

Az alábbiakban egy minta esszéírás a társadalomtudományról (röviden).

Téma: "Háború idején a törvények hallgatnak. Lucan"

"Miután először olvastam ezt a kijelentést, úgy döntöttem, hogy teljesen egyetértek ezzel a kijelentéssel, de kicsit később az jutott eszembe, hogy ez az idézet, mint szinte minden a világon, nem is olyan egyszerű.

Lucan kijelentéséhez egy másik hírhedt aforizmát is társítok: "Szerelemben és háborúban minden eszköz jó." Valószínűleg azért, mert sokan feltétel nélkül betartják ezt a szabályt, igaznak tartják, és kiderült, hogy háborús időben minden törvény inkább elhallgat.

De van az éremnek egy másik oldala is: a háború alatt maga a háború törvénye működik. "Ölj vagy halj meg." A dicsőséges hősök pedig azokat a törvényeket követik, amelyeket a szívük mond nekik. Szeretteik, rokonok, barátok nevében.

Tehát kiderül, hogy a háború új törvényeket hoz létre. Keményebb és megalkuvást nem tűrőbb, mint a békeidő.

Természetesen meg tudom érteni Lucant: minden idézete arra utal, hogy ennek az embernek pacifista nézőpontja volt. Én is békés embernek tartom magam. De ez a konkrét kijelentés részemről nem megy át egy logikai próbán, így nem mondhatom, hogy egyetértek vele.

Magán a vizsgán korlátozzák az intervallumban szereplő szavak számát. Nagyon fontos ezek betartása, különben még egy jól körülhatárolt esszéstruktúra sem megy át a vizsgáztatói ellenőrzésen.

Sztori

A történelem a társadalom- és természettudományok közé tartozik. Annak ellenére, hogy ragaszkodnak e diszciplína két különálló részre: a világra és az országra, ahol tanulnak, az esszéírás alapjai mindkét témában hasonlóak egymáshoz.

A történelemről szóló esszé megírásának témája kiválasztásakor gyakran eltérhetnek az aforizmáktól és az idézetektől. Hasonló sikerrel ezek lehetnek a háborúk globális következményeire vonatkozó elmélkedések, a hírhedt dekabristák vagy másként gondolkodók cselekedeteinek értékelése, a szerző véleménye bármely történelmi személyről vagy jelenségről. Történeti esszé írásához a hallgatónak (vagy jelentkezőnek vagy hallgatónak) szilárd ismeretekkel kell rendelkeznie egy adott témában. Ugyanakkor egy társadalomtudományi mintaesszé nem alkalmas példaként, mert ez a tudományág gyakran foglalkozik morális és etikai kérdésekkel. Bár egy esszé megírása ebben a témában sok területen kellő műveltséget igényel.

De fontos az esszé kiadásának kérdése. A történelmi esszé minta felépítésében ismét nem tér el a megadott szabályoktól. Ezzel szemben azonban további követelmények is támaszthatók a felhasznált irodalomjegyzék és a címlap formájában.

Esszé írása a történelemről

Még akkor is, ha pillanatnyilag nincs kéznél egy mintatörténeti esszé, kiváló esszét írhat az alábbi szabályok betartásával:

• Kezdetben egy adott témában keresnek információt: még ha köztudott is, nem zavarja az anyag ismétlését.
• Továbbá strukturálni kell, azonosítani kell az ok-okozati összefüggéseket, hozzávetőlegesen fel kell festeni egy tervet, amely mentén az érvelés továbbhalad.
• Fontos megfontolni az érveket és az ellenérveket.
• A stílussal kapcsolatban: érdemes megkérdezni a tanárt, hogy melyiket javasolt használni. Ritka, de jelenlévő esetekben tudományos stílusban kell írni.
• Ne felejtse el a következtetést (a munka eredményeinek fontosságát az esszé szerkezetének leírása írja le).

orosz nyelv

Az orosz nyelvről szóló esszé némileg olyan, mint egy iskolai esszé-érvelés, de az olyan tudásteszteken, mint a USE, több írási szabályt tartalmaz. Ebben rejlik a bonyolultsága.

Az esszét a vizsgáztatók által javasolt szöveg szerint kell megírni, ezért szükséges:

• Határozza meg ennek a szövegnek a problémáját!
• Ismertesse ennek a problémának az aspektusait.
• Vitassátok meg álláspontját arról, amit a szerző mondani akart.
• Következtetni.

Amint látható, az esszé szokásos szerkezetét egy pontosítás egészíti ki: a témát (jelen esetben a problémát) az író határozza meg, és ő fogalmazza meg. Ezenkívül az orosz nyelvű esszé ellenőrzésekor nagyobb figyelmet fordítanak a beszéd-, nyelvtani és központozási hibákra. További pontok a szerző javára a hitelesítő szemében, ha irodalmi érveket, jól ismert példákat stb. A következetesség itt is fontos szerepet játszik. Az orosz nyelvű esszének egyértelműen meg kell felelnie a fenti követelményeknek.

angol nyelv

A posztszovjet országok nyelvezetében, ahol nem őshonos, teljesen eltérnek attól a szabálytól, hogy a nyilatkozatot vagy az idézetet mint témakört adják. Oroszra fordítva gyakran nagyon egyszerűek, és maga az esszé megírása arra irányul, hogy ellenőrizzék az idegen nyelv használatát a gondolatok bemutatásakor.

Nagy figyelmet kell fordítani a nyelvtanra, a különböző igeidőkre, az összetett szerkezetekre, az egyszerű szavak szinonimizálására.

Angol nyelvű esszé: osztályozás

Az angol nyelvű esszéket általában három típusra osztják:

• "mellette" és "ellen" minden jelenség, amely az esszé témája;
• esszé-vélemény, amelyben nagyon fontos, hogy a témát különböző oldalról szemléljük;
• megoldást kínálnak egy problémára (gyakran valami globálisat adnak).

Esszéírás angolul

És most konkrét feladatot kaptak: angol nyelvű esszét írni. Az alábbiakban látható egy példa arra, hogyan lehet ezt megtenni.

• Használj bevezető szavakat: sőt, valóban, általában, többnyire, általában, mostanában, ráadásul.
• Szúrjon be olyan sablonkifejezéseket, amelyekkel elindíthat egy bekezdést: először is kétségtelenül egy érv alátámasztja.
• Használj angol kliséket, beállított kifejezéseket, idiómákat, frazeológiai egységeket és mondásokat: hosszú történet, nem lehet tagadni, nem egyszerűen, a szög kiveri a szöget.
• Ne feledkezzünk meg arról sem, hogyan lehet megfogalmazni egy következtetést angolul: zárásként azt tudom mondani, hogy bár, tehát mindenki döntse el, hogy… vagy sem.

Dekoráció

Fentebb részleteztük, hogyan kell helyesen esszét írni. A minta, bár formailag csak egyet adtak át, tükrözi a történések lényegét, és azt, hogy az ellenőr mit szeretne látni a neki átadott opusban.

De miután az esszét megírták, probléma van a tervezésével.

Általában ezt a specifikációt a tanár határozza meg. Az akadály pedig kifejezetten abban rejlik, hogyan kell elrendezni a címlapot az esszében.

Az alábbiakban egy minta látható.

Az oldal tetején, középen, soronként:

Oktatási és Tudományos Minisztérium (ország neve),

a felsőoktatási intézmény teljes neve,

kar,

A lap közepén:

fegyelem,

esszé témája.

Az oldal jobb oldalán:

a csoport tanulói (a csoport neve),

Teljes név.

Az oldal alja, középső:

város, írás éve.

Amiből az következik, hogy egy esszében címlapot készíteni (a minta ezt nagyon jól mutatja) nem nehéz. A követelmények közel állnak az absztrakt specifikáció követelményeihez.

Például, ha egy minta esszét fontolgat a történelemről, megbizonyosodhat arról, hogy ebben az esetben a mű a felhasznált források alapján készült. Ezért néha szükség van egy bibliográfiára. De még ez sem okoz különösebb nehézséget az esszé elkészítésében. A felhasznált irodalomjegyzék írásának mintája megegyezik a riportok, absztraktok és más hasonló művek mintájával.

Például:

Ratus L. G. "Filozófia a modern időkben". - 1980, 3. sz. - S. 19-26.

Mishevsky M. O. "A pszichológia történelmi hatása". - P .: Gondolat, 1965. - 776 p.

Kegor S. M. "Iszonyat és félelem". - K .: Respublika, 1983 - 183 p.

Yarosh D. "Személyiség a társadalom fogalmában". — M.: Roslit, 1983. — 343 p. (Minden megadott forrás fiktív, és csak a tervezési példát tükrözi).

Következtetés

A cikk elején az esszétípusok részletes osztályozását közöltük. Összegezve az itt említetteket figyelembe véve azonosíthatjuk egyszerűsített szakaszát. Tehát feltételesen:

• Azok a dolgozatok, amelyeket a sikeres vizsgán írnak (egyértelmű terjedelmi korlátokkal rendelkeznek, szószám erejéig, pontosan a megbeszélt időn belül íródnak, órákban vagy akár percekben mérve, nem rendelkeznek címlap formájú specifikációval, ill. az irodalomjegyzék pedig tantárgyanként van felosztva, az akadémiai tudományágtól függően).
• Különböző egyetemek hallgatói által írt esszék (a terjedelmet oldalakban határozzák meg, kettőtől hétig, a terminusok az órák, szemináriumok, előadások gyakorisága alapján kerülnek kiosztásra, a fenti információk alapján készülnek, a címlap és a felhasznált források listája).

A cikk a következőket tartalmazza: terminológia, történet, esszéterv, munkaminta, szerkezet és követelmények. Mindez segít a munka sikeres megírásában és elrendezésében.

Az esszé, mint tudományos munka lehetővé teszi, hogy a hallgató a legteljesebben kifejezze saját gondolatait, tükrözze személyes gondolatait, elképzeléseit a világról - még akkor is, ha azok forrása csak mások művei, nem pedig egyéni tapasztalatok. Jó, ha a tanár által felállított téma visszhangzik a lélekben (vagy egy esszét adnak egy szabad témában), de ez messze nem mindig így van - és akkor esszé írásakor problémák merülnek fel. Ez a cikk megmutatja, hogyan kell helyesen esszét írni.

Esszé felépítése

Az esszé nem szabványos szerkezetű. Ne legyen benne tartalomjegyzék, hivatkozási jegyzék és néha még címlap sem. Ez egy szabad műfaj, amelyet a szerző úgy fejezhet ki, ahogy akar. Az egyetlen feltétel, amely meghatározza az esszé felépítését, a logika. Mindent a logika törvényei szerint kell felépíteni. Az esszéírási séma gyakorlatilag nem változik a mérettől függetlenül, és még egy mini esszében is megmarad.

Annak ellenére, hogy az esszé szabad formájú, szerkezeti jellemzői vannak. Először is, ennek a műfajnak a követelményei miatt:

• A szakdolgozatban a szerző minden gondolatát be kell mutatni;
• Minden tézist érvekkel kell alátámasztani.

Az érvek ebben az esetben konkrét közismert tények, események, jelenségek, tárgyak, tudományosan bizonyított tények stb. A szerző mondata: "A nagymamám mesélt erről" nem tekinthető érvnek. A könyvekre vagy filmekre való hivatkozás megfelelő.

Az átlagos esszé általában kis méretű (a standard kötet több A4-es lap), a probléma megfogalmazásával kezdődik, majd több (általában három) tézis jóváhagyása és ezekhez a tézisekhez fűzött 2-3 érv jóváhagyása következik. Minden egy általános következtetéssel zárul.

A szövegírás alternatív formája is lehetséges. A problémafelvetés változatlan marad. Ezt követi az első tézis és a védekezésben szereplő érvek is. És rögtön van egy mini következtetés is ehhez a tézishez:

TÉZIS + 1. ÉRV + 2. ÉRV + 3. ÉRV + KÖVETKEZTETÉS

Ez a sorozat 2 vagy 3 alkalommal ismétlődik, attól függően, hogy hány absztrakttal dolgozik. És ennek az esszének a végén nincs általános következtetés.

Van egy harmadik lehetőség is az esszé megírására: adja hozzá az ellenkező oldal véleményét, és igazolja annak tévedését. Ez a fajta kompozíció szilárdabb és komolyabb.

Esszéterv

Azok számára, akik nem tudják, hol kezdjenek egy esszéírást, javasoljuk, hogy mindenekelőtt készítsenek egy esszéírási tervet. Az elkészített terv tükrözi az esszé jövőbeni szerkezetét; a terv meghatározza, hogyan kell esszét írni, annak keretéül szolgál. Lehetetlen kitalálni, hogyan írjunk egy esszét anélkül, hogy előre elkészítenünk egy tervet. Bár a terv a munka során (és nagyon jelentősen) változhat, az esszé megírása előtt egy tervet kell készíteni.

A terv elkészítéséhez tanulmányoznia kell a témát. Miután jól jártas, át kell néznie a témához illő szakirodalmat. Csak a tanulmányozás után jön el az idő, hogy átgondoljuk azokat a téziseket, érveket, amelyeket a tervben meg kell jeleníteni.

1. példa

Példa a társadalomtudományi esszéterv megírására:

1. Bevezetés (ebben megindokolhatja a téma relevanciáját, megjelölheti a legégetőbb kérdéseket).
2. A fő rész - valójában tézisek és érvek, amelyek az esszé fő tartalma. A tervbe való beírásuk a szerzőn múlik: használhat megerősítő vagy kérdő mondatokat. A terv ugyanazon pontjának változatai különböző megfogalmazásban: „Az Internet funkciói” vagy „Milyen funkciókat tölt be az internet az életünkben?”.
3. Következtetések.

Esszéírás technikája

Az esszéírás egyik fő feladatának az olvasó meggyőzése vagy motiválása tekinthető. Amikor a szerző úgy dönt, hogy leül dolgozni, az azt jelenti, hogy fel akar vetni valamilyen problémát, vagy megmutatni, hogy az általa javasolt megoldás a helyes. Még ha ez az esszé nem is a lélek késztetése, hanem a tanár feladata, mindenesetre minden ezekre a feladatokra dől el.

Arra a kérdésre, hogy hol kezdjem az esszéírást, egyértelmű válasza van: tervvel. Tételezzük fel, hogy a tervet már elkészítették – akkor új bonyolultság keletkezik. Ez abból áll, hogyan kezdjük el magát a szöveget írni, milyen szavakkal kezdjük az esszét.

Az esszé nem absztrakt, és nem egy felkészületlen olvasónak szól. Ezért az olyan kifejezések, mint: "Szeretnék beszélni a ...-ról", "Ma a ...-ról fogunk beszélni", elhagyhatók. Nem kell túlterhelni az esszét felesleges bevezető mondatokkal. Valójában nincsenek egyértelmű iránymutatások arra vonatkozóan, hogyan kell helyesen kezdeni egy esszét. Ez nem egy Wikipédia-cikk, amit sablon szerint kell formázni. A szerző szabadon írhat bevezetőt – de ennek érdekelnie kell az olvasót, jeleznie kell számára azt a problémát, amelynek a szöveget szentelték.

2. példa

Példák egy esszé bevezetésére:

• "Ellenben azzal a véleménnyel, hogy az internetfüggőség csak a serdülők problémája, a Pszichológiai Segítségnyújtás Egyesületének kutatása kimutatta, hogy ez a függőség elterjedt a 30-35 évesek körében."
• "Bár az oroszok aktívan vesznek igénybe hiteleket, a Pénzügyi Piacok Ellenőrző Szövetsége megjegyzi a lakosság rendkívül alacsony szintű pénzügyi ismereteit."

A következő 2-3 mondatnak meg kell nyitnia az első bevezető mondatot, miközben elvezeti az olvasót a szöveg fő részéhez.

1. ábra Példa az esszé kezdeti részére

Az esszéírás során felmerülő problémák bevezetésének előkészítése nem ér véget. A bevezetés után szükséges a tézisek megfogalmazása és a fő rész érvei kiválasztása.

Tippek esszéíráshoz:

• Ne siess.
• Ne hagyd az utolsó pillanatra a munkát. Valószínűleg nem fog működni, ha néhány percen belül letölt egy kész esszét a hálózatról.
• Ötletelés. Csak írja le a problémájával kapcsolatos ötleteket egy papírra.
• Minta. Most vegye a kezébe az írott lapot, és aprólékosan válassza ki a használni kívánt érveket.
• Strukturálás. Általában minden bekezdés fő gondolata egy tézis, amelyet feltárnak és megerősítenek.
• Dokumentáció. Amikor csak lehetséges, használjon hivatalos dokumentumokat vagy cikkeket álláspontja alátámasztására.
• Próbáljon meg minden bekezdés utolsó mondatát egy új érvre való átmenetté tenni.

Ezek az esszéírási szabályok olyan szövegekhez alkalmasak, amelyek bármilyen problémát érintenek.

Az utolsó résznek össze kell foglalnia a fő részben leírtakat. Hogyan írjunk következtetéseket:

• A következtetéseknek a bevezető részben azonosított problémákra kell vonatkozniuk.
• A következtetéseket a fő részben tárgyalt tézisekre kell alapozni. Nem szükséges új, bizonyítatlan téziseket bevezetni a következtetésekbe.
• A következtetéseknek rövidnek kell lenniük.
• A következtetésekben nem szabad szó szerint megismételni a fő rész mondatait.
• Az esszék művészibbek, mint más típusú diákmunkák, ezért ne használjunk képletes kifejezéseket (például „az alábbi következtetésekre jutottam”, „A fentiek alapján a következő következtetések vonhatók le”).

Esszéírási hibák

Figyelembe véve, hogyan kell helyesen írni egy esszét, példákat kell adnia a gyakori hibákra:

• ˗ Szervezeti hibák. Ezeket a hibákat követi el egy diák, még mielőtt leül dolgozni. Próbáld megszervezni magad. Ha nem, kérje meg családtagját vagy barátját, hogy segítsen. Ellenőrizzék, hogy semmi sem zavarja-e vagy vonja el a figyelmét (TV, teaivás, mosatlan edények stb.) Akkor nem lesz semmi, amivel igazolhatod magad, és már kezdhetsz is dolgozni.
• Tartalmi hibák. Ez a nézet az Ön munkájának pusztán technikai terve.

3. példa

Az előadás logikájának hiánya, a tények elégtelen alátámasztása, kevés érv, túl sok információ stb. stb. ezek mindegyike minden bizonnyal hatással lesz a pontszámodra. Vigyázz a műveltségre. Lehet, hogy a tanár egy hibáért nem csökkenti a pontszámot (ha ez nem orosz nyelvű mű), de ha gyakran megismétlik, a benyomás elromlik, és nem kerülheti el a szankciókat. Mérje meg a munkarészek térfogatát.

• Formai hibák. Ide tartozik minden, ami a munkája tervezési hibáival kapcsolatos. Ne feledje, hogy vannak esszéértékelési kritériumok, amelyek tervezési szabályokat is tartalmaznak. Ne aggódjon a formázás miatt, amíg az esszé el nem készül. Az elkészült szöveg (szükség esetén a címlap) a minta szerint formázható.
• A fő részben nem tilos illusztrációkat használni, csak a tartalom felfedését. Az első kép letöltése, amit lát, rossz ötlet.

• Millió oka van annak, hogy későbbre halasszuk a munkát. De mindannyian jól tudjuk, hogy ez nem vezet semmi jóra, és végül mégis meg kell tennünk. Ezért úgy tűnik számunkra, hogy jobb, ha legyőzzük magunkat, és elkezdjük.
• Most már csak egy dolgozatot kell írni. Minden lényeges követelményt az esszé értékelési kritériumai tartalmaznak. Hasznos megismerkedni ezzel a dokumentummal, hogy ne üljön egy tócsában.

2. ábra. Példa az esszé követelményeire

Más hallgatói dolgozatokkal ellentétben az esszéknek nincsenek egyértelmű tartalmi követelményei. Általában a témától és a tárgytól függ. Természetesen nem lehet azt mondani, hogy nincsenek bizonyos értékelési szempontok, ezért bizonyos követelményeket be kell tartani. A szöveg tartalma tükröződik szerkezetében.

Az ilyen típusú esszé felépítése klasszikus: bevezetés, törzsrész, befejezés. Ez a szerkezet logikus. Ezért a bevezetőben mutasd be az olvasónak azt a problémát, amelyre reflektálni fogsz, hozd naprakészen. A fő részben vázolja fel az elképzelését, és támassza alá két-három érvvel. Itt megállhat, és levonhatja a következtetést. De ahhoz, hogy az esszé úgy nézzen ki, mint egy profi, hozzá kell tenni még egy részt: egy ellenvéleményt.

1. definíció

Az ellenvélemény olyan gondolat, amely ellentétes azzal, amit korábban érveltél.

Megmutatja tudatosságát, és azt, hogy milyen könnyen navigál a problémában. Az ellenvéleményt is érvekkel kell alátámasztani. Ezt követően meg kell indokolnia, miért téves ez a vélemény. És csak ezután logikus az érvelés befejezése.

Az esszé helyes megírásának ismeretében elkerülheti a gyakori hibákat, és érdekes és lenyűgöző esszéket készíthet. Az interneten meglehetősen könnyű mintát találni egy esszé írására, de emlékeznie kell arra, hogy nem minden nyilvános alkotás készült magas színvonalon. Kritikus hozzáállás fenntartása névtelen szerzők műveivel szemben.

Az esszé kreatív munka, amelynek szerzője bárki lehet. Megmondjuk, hogyan írjon esszét, és ne kövessen el tipikus hibákat. Ebben a cikkben minden szükséges információt megtalál a műfaj jellemzőiről, valamint hasznos tippeket a kezdőknek.

Mi az esszé?

Mi az esszé mint műfaj? Maga a latin eredetű szó francia nyelvből került az orosz nyelvbe. Szó szerint az "esszét" kísérletnek, tapasztalatnak, vázlatnak fordítják.

Az esszé egy rövid prózatörténet, amelyben a szerző benyomásait, gondolatait vagy elmélkedéseit fejezi ki. A történet helyes megírásához meg kell ismerkednie a műfaji jellemzőivel.

Műfaji jellemzők:

• Szabad kompozíció, könnyű elbeszélés.
• A téma egy és konkrétan meghatározott, de a keretein belüli probléma részletesen feltárásra kerül.
• Az ember érzi a szerző álláspontját, szubjektív értékelést.
• A gondolatok, érzések előtérbe kerülnek.
• A szöveg stílusa köznyelvi. A kifejezések lényegét nem hozzuk nyilvánosságra, nincsenek hosszú megfogalmazások.
• Viszonylag kis terjedelem, (nincs bizonyos oldalszámra vonatkozó norma).

Azok, akik meg akarnak tanulni helyesen írni egy történetet, tartsák szem előtt, hogy sokan összekeverik az esszét az esszével. De ezek különböző műfajok. Az esszé nem ad lehetőséget a szerző álláspontjának kifejezésére, semlegességet követel meg. Az esszének éppen ellenkezőleg, a szerző benyomásai alapján meg kell lepnie az olvasókat őszinteséggel, élénk képekkel.

Esszészerkezet, írásmód.

Bár szabad műfajról van szó, több követelménye és egy bizonyos szerkezete van. Azoknak az íróknak, akik mindent tudnak a történetírásról, a választott témától függetlenül érdemes meghallgatni az alábbi téziseket.

• A gondolatok bemutatásának formája tömör tézisek, amelyek után érveknek kell következniük.
• Az „érvek” szó komolyan hangzik, de a történet szokásos elemeit jelenti – életpéldákat, személyes tapasztalatokat, tudósok véleményét, történelmi vagy tudományos tényeket. Az ilyen bizonyítások optimális száma kettő. Egy nem elég a meggyőzéshez, de hármat meg lehet szorítani.

Az esszé terv így néz ki:

Bevezető rész.

A bevezető feladata az érzelmek felkeltése, az olvasásba való bevonódás, az érdeklődés felkeltése. Ehhez idézeteket, a téma egyértelmű megfogalmazását használjuk.

Fő rész.

Tézis + érvek

Tézis + érvek stb.

Következtetés.

Valójában ezek a következtetések a fentiekből. Az utolsó mondatok értékesek, mivel koherenciát adnak a munkához. Feladatuk, hogy gondolkodásra késztessék az olvasót, emlékezetessé tegyék a művet. Néha úgy tűnik, hogy a záró sorok miatt volt érdemes megírni a történetet.

A szöveg stílusa lehet érzelmes, kontrasztos, művészi – a hangszínt a szerző maga választja meg.

1. A szövegnek könnyen olvashatónak kell lennie. Ezt a rövid és hosszú mondatok váltogatásával, illetve kötőjelek helyett írásjelek (kötőjel, kettőspont) használatával érhetjük el.
2. Ne élj vissza összetett szavakkal, szlenggel, szűk profilú szókinccsel.
3. Kerülje a közhelyeket, az elcsépelt kifejezéseket, az üres kifejezéseket. „Elveszik” a műből a szerző egyéniségét.
4. Ne felejtsd el az iróniát, de ne élj vissza velük.
5. Ragaszkodjon a választott témához, legyen következetes a nyilvánosságra hozatalában. Ne térjen el a fő gondolattól.
6. Hígítsa fel a történetet emlékekkel, benyomásokkal, élettapasztalataiból származó történetekkel.

Hogyan válasszunk témát a történetíráshoz?

Amikor a leggyakrabban felkínált témáról dönt, két lépéssel előre kell néznie. Mégpedig azt, hogy mit kell a szövegnek bemutatnia. Vagyis jobb, ha azt a témát veszed, ahol minden tudásodat, erősségedet, szakmai tulajdonságodat megmutathatod. Például az énekesek nem olyan szerzeményekkel jönnek a modern zenei versenyek meghallgatására, amilyennek tetszenek. Azokat tanítják, akik a legjobban felfedik énekhangjukat, karizmájukat, színházi képességeiket.

Hogyan kezdjünk el egy esszét?

• Az esszét a szabadírási technikával (freewriting) kezdheti. A módszer lényege, hogy az ember minden gondolatot leír, ami eszébe jut. Nincs szűrés, szerkesztés vagy szerkesztés. Eleinte ez a folyamat egy szálnak tűnhet. De a jövőben ezek a gondolatok sokat segíthetnek, például választ adhatnak arra a kérdésre, hogy mit és hogyan kell esszét írni.

Vagyis nem kell azon gondolkodnia, hogy mit javítson papíron vagy szöveges dokumentumon. Csak el kell kezdenie csinálni, és a mondatok maguktól jönnek, különben soha nem teheti meg az első lépést.

• Paradoxon, de a bevezetőt a mű végére érdemes írni. Mindig azt akarod, hogy érdekes legyen, így már az első soroknál elakadhatsz. Jobb visszatérni hozzá, amikor a fő rész készen áll. Akkor világosabb lesz, mire kell rávezetni az olvasókat.
• Hogyan írjunk egy történetet gond nélkül? Kezdje a történetet egy kérdéssel. És az összes következő szöveget válasz formájában kell megfogalmazni.

Tipikus hibák.

• A félelem, hogy a szavak érthetetlennek tűnnek, arra késztet bennünket, hogy töröljük a legérdekesebb szövegrészleteket. Ennek eredményeként az ilyen szerkesztések után egy nem leírható mű maradhat, amely nem sokban különbözik a többi hasonlótól.
• Hosszú érdektelen előszó vagy a következtetés hiánya.
• Bőbeszédűség, a szöveg túlzott feszítése.
• Mások véleményének áthelyezése azok elemzése vagy reflektálása nélkül.
• Túlterhelt tézisekkel, érvek hiánya – a szöveg következetlennek tűnik.
• A téma félreértése vagy helytelen értelmezése.

Hogyan értékelik az esszéket?

Számos szempont alapján szokás értékelni az ebben a műfajban írt műveket.

• Elméleti ismeretek, a műfaj sajátosságai.
• Az információkkal való munka képessége – milyen érvek hangzanak el, megbízhatóak-e a tények, és relevánsak-e az adatok.
• Általános - a tényanyag, a használt szókincs ismerete.
• A jelentés az, hogy a téma teljesen nyilvánosságra került-e, hogy a fő probléma megoldódott-e.
• A szöveg felépítése - a mondások egyértelműsége, az érvelés műveltsége,.

Ez a cikk egy igazi csaló lap azok számára, akik gyorsan szeretnének megtanulni, hogyan kell esszét írni, követve a műfaj összes törvényét. Tippjeink, tippjeink és figyelmeztetéseink elmentésével nem csak saját magad írhatsz kiváló történetet, hanem másoknak is segíthetsz.