A történelem ágai:gazdasági, politikai, társadalmi, polgári, katonai (történelem), állam- és jogtörténet, vallástörténet stb.
Segédtörténeti tudományágak:
genealógia - az egyének és családok eredetének és rokonságának tudománya
címertan – tudomány és emblémák
kronológia - a kronológia és a naptárrendszereket vizsgáló tudomány
paleográfia - olyan tudomány, amely a kézírásos emlékműveket és az ősi írást tanulmányozza
metrológia - olyan tudomány, amely történeti fejlődésük során a múltban használt hossz-, terület-, térfogat-, súlymértékeket vizsgálja.
névtan - a tulajdonneveket, előfordulásuk történetét vizsgáló tudomány. Több szakasza van:
- helynévadás- megtanulja a földrajzi neveket
- antroponímia- megtanulja az emberek személynevét
- etnonímia- tanulmányozza a törzsek, népek neveit
forrástanulmány
Történetírás
4. Történeti források: fogalom és osztályozás
Történelmi forrás:
Két történelmi hagyomány értelmezések:
1. egy történelmi forrást abszolút értünk mindent, amiből információkat meríthet a múltról;
2. történelmi forrást kizárólagosan értünk emberi tevékenység termékei(népszerűbb meghatározás)
"Történelmi forrás"- emberi tevékenység eredményeként létrejött, a kutatási felfogás idején létező, történelmi információt hordozó, kognitív-történeti szempontból érdekes tárgy” 1 .
- "Történelmi források" - minden olyan tárgy, amelyben történelmi bizonyítékokat helyeztek el, amelyek közvetlenül tükrözik a történelmi folyamatot, és lehetővé teszik az emberiség múltjának tanulmányozását (a társadalmi élet és az emberi tevékenység valós jelenségeit tükrözve) 2 .
forrástanulmány :
Definíciók:
- „Speciális tudományág a történeti forrásokról, azonosításuk módszereiről, kritikájáról és felhasználásáról a történészi munkában”;
– „A történeti források osztályozásával, kritikájával, értelmezésével és jelentésének meghatározásával foglalkozó tudomány” 3 .
A nemzettörténeti források osztályozása:
1. Írott források:
♦ epigráfiai emlékek, pl. ősi feliratok kövön, fémen, kerámián stb.; nyírfa kéreg betűk;
♦ jogalkotási és normatív aktusok;
♦ üzleti dokumentumok;
♦ folyóiratok;
♦ statisztikai források;
♦ személyes eredetű források: emlékiratok, naplók, levelek;
♦ elektronikus információ, internet.
2. Igazi források: szerszámok, kézműves termékek, háztartási cikkek, ruházat, ékszerek, érmék, fegyverek, lakásmaradványok stb. épületszerkezetek stb.
3. Néprajzi források: korunkig fennmaradt maradványok, különféle népek ősi életének (szokások és szertartások) maradványai.
4. Folklór anyagok: a szóbeli népművészet emlékei (hagyományok, dalok, mesék, közmondások, mondák, anekdoták.
5. Nyelvi emlékek– földrajzi nevek, személynevek stb.
6. Mozi, fényképes dokumentumok.
5. Hazai történetírás: a fogalom kétértelműsége, fejlődési szakaszai
Történetírás(tág értelemben) - speciális történelmi tudományág, melyik tanulmányokösszetett, sokrétű és ellentmondásos a történettudomány fejlődési folyamata és törvényszerűségei 1 .
A „történelemírás” kifejezés főbb felhasználási területei 2 :
♦ történetírás- tudományos munkák halmazabármilyen kérdésről vagy időszakról történelmi fejlődés.
Például: Kijevi Rusz történetének történetírása (Moszkva Oroszország stb.), A kijevi állam társadalmi-politikai rendszerének történetírása (opricsnina, pétri reformok, dekabrist mozgalom, XX. századi külpolitika stb.). ).
Ebben az esetben a történetírás azt jelenti a témával kapcsolatos összes történelmi irodalom tudományos tanulmányozásának teljes időszaka alatt;
♦ történetírás - történelmi művek gyűjteménye,egy adott korszakban, a történettudomány fejlődésének egy adott szakaszában jött létre (tematikus tartalmuktól függetlenül).
Például: a 18. századi orosz történetírás, a 19. század második felének orosz történetírása, a marxista történetírás kialakulása a szovjet történettudományban, a 60-70-es évek szovjet történetírása. 20. század stb.
Az orosz történelem tudományos feltárása a 18. században kezdődik, amikor elkezdték rendszerezni és általánosítani a múltról szóló, korábban szórt információk formájában található ismereteket. A történettudomány megszabadult a történelmi folyamat vallási felfogásától, amely egyre reálisabb magyarázatot kapott.
Első tudományos munka Oroszország története szerint Vaszilij Nikiticshez tartozott Tatiscsev (1686-1750) - I. Péter korának legnagyobb nemes történésze. Fő munkája " Orosz történelem a legősibb időktől"5 kötetben az orosz állam történetét dolgozta fel.
V. N. Tatiscsev, aki az erős monarchia bajnokaként beszélt, először fogalmazta meg a nemzeti történelem állami sémáját, kiemelve annak több részét. szakasz: a tökéletes „autokráciától” (Ruriktól Msztiszlavig) a „konkrét korszak arisztokráciáján” (1132–1462) át „a monarchia III. Nagy János alatti helyreállításáig és megerősödéséig I. Péter alatt a 18. század elején század."
Mihail Vasziljevics Lomonoszov (1711-1765) - számos orosz történelemmel foglalkozó mű szerzője ("Egy rövid orosz krónikás genealógiával", "Az ókori orosz történelem"), amelyekben megalapozta a normann elmélet kialakulásának harcát. az ősi orosz állam. Ezt az elméletet, mint ismeretes, a németek Bayer és Miller alkották meg, és alátámasztotta az állítólagos tudatlan szlávok képtelenségét saját államiság megteremtésére, illetve az erre szorgalmazó varangiakat.
M. V. Lomonoszov számos érvet adott, amelyek megcáfolták a német tudósok sejtéseit. Bebizonyította a rusz törzs régiségét, amely megelőzte Rurik elhívását, megmutatta a szlávok kelet-európai településeinek eredetiségét. A tudós felhívta a figyelmet egy fontos tényre: a Rus nevet azokra a szláv törzsekre terjesztették ki, amelyekhez a varangoknak semmi közük. M. V. Lomonoszov rámutatott a skandináv és germán szavak hiányára az orosz nyelvben, ami elkerülhetetlen lett volna, tekintettel arra a szerepre, amelyet a normanisták a skandinávoknak tulajdonítottak.
Az orosz állam történetével foglalkozó első jelentős munka Nyikolaj Mihajlovicsé volt Karamzin (1766-1826) - kiemelkedő történész, író és publicista. 1803 végén Karamzin felajánlotta I. Sándornak szolgálatait, hogy megírja Oroszország teljes történetét, „nem barbár és uralkodása miatt szégyenletes”. Az ajánlatot elfogadták. Hivatalosan is Karamzint bízták meg Oroszország történetének megírásával, és nyugdíjat alapítottak a közszolgálati szolgálatra. Karamzin egész későbbi életét főként a film megalkotásának szentelte. Az orosz állam története"(12 kötet). A munka központi gondolata: az autokratikus uralom az államiság legjobb formája Oroszország számára.
Karamzin azt az elképzelést terjesztette elő, hogy "Oroszországot a győzelmek és a parancsnoki egység alapították, elpusztult a viszálytól, és a bölcs autokrácia mentette meg". Ez a megközelítés volt az alapja az orosz állam történetének periodizálásának.
Ebben a tudós azonosította hat időszak:
♦ "a monarchikus hatalom bevezetése" (862-1015) - "a varangi fejedelmek elhívásától" Szvjatopolk Vladimirovicsig;
♦ "az autokrácia elhalványulása" (1015-1238) - Szvjatopolk Vlagyimirovicstól II. Jaroszlav Vszevolodovicsig;
♦ "az orosz állam halála" és a fokozatos "Oroszország állami újjáéledése" (1238-1462) - II. Vszevolodovics Jaroszlavtól III. Ivánig;
♦ "az autokrácia érvényesítése" (1462-1533) - III. Ivántól IV.
♦ a "cári autokrácia" helyreállítása és az autokrácia zsarnoksággá alakítása (1533-1598) - IV. Rettegett Ivántól Borisz Godunovig;
♦ „A bajok ideje” (1598–1613) – Borisz Godunovtól Mihail Romanovig.
Szergej Mihajlovics Szolovjov (1820–1879) - a Moszkvai Egyetem orosz történelem tanszékének vezetője (1845 óta), egyfajta orosz történelem enciklopédiának, egy többkötetes nagy műnek a szerzője. Oroszország története ősidők óta". Kutatásának alapelve a historizmus. Oroszország történelmét nem korszakokra bontja, hanem összekapcsolja, egységben tekinti Oroszország és Nyugat-Európa fejlődését. Az ország fejlődési mintája Szolovjov három meghatározó feltételre redukálódik: " „az ország természete”, „a törzs természete”, „külső események menete.
A periodizáció során a tudós "törli" a "varangi időszak", a "mongol" és a specifikus fogalmakat.
Első fázis Orosz történelem - az ókortól a XVI századig. inkluzív – a „patrimoniális elv” küzdelme a „patrimoniális kapcsolatokon” keresztül a „nyilvánosság felé” határozza meg.
Második fázis(XVII - XVII. század közepe) - "előkészítés" a dolgok új rendjére és "I. Péter korszaka", "az átalakulások korszaka".
Harmadik szakasz(17. század második fele - 19. század második fele) - I. Péter átalakulásának közvetlen folytatása és befejezése.
Az 50-es években. 19. század alakított állami (jogi) iskola az orosz történetírásban . A burzsoá liberalizmus terméke volt, amely nem akarta a Nyugat forradalmainak megismétlődését Oroszországban. E tekintetben a liberálisok az eszmény felé fordultak erős állapot hatóság. Az állami iskola alapítója a Moszkvai Egyetem professzora (jogász, történész, idealista filozófus) Boris Nikolaevich Chicherin (1828– 1904).
Jeles orosz történész, Vaszilij Oszipovics Kljucsevszkij (1841-1911) ragaszkodott a pozitivista "tényelmélethez". Külön kiemelte "három fő emberi közösséget építő erőt": az emberi személyiséget, az emberi társadalmat, az ország természetét. Kljucsevszkij a "szellemi munkát és erkölcsi bravúrt" a történelmi haladás motorjának tartotta. Oroszország fejlődésében Klyuchevsky felismerte az állam óriási szerepét (politikai tényező), nagy jelentőséget tulajdonított a gyarmatosítás folyamatának (természetes tényező), a kereskedelemnek (gazdasági tényező).
NÁL NÉL " Orosz történelem tanfolyam"Kljucsevszkij periodizációt adott az ország múltjáról. Ez földrajzi, gazdasági és társadalmi sajátosságokon alapul, amelyek véleménye szerint meghatározták a történelmi korszakok tartalmát. Ezeket azonban az állami rendszer uralta.
A teljes orosz történelmi folyamat - az ókortól a 60-as évek reformjaiig. XIX. század - Klyuchevsky négy időszakra oszlik:
♦ "Dnyeper orosz, városi, kereskedelmi" (8-13. századtól). Az első időszakban a szlávok tevékenységének fő színtere a Dnyeper régió volt. A szerző nem hozta összefüggésbe az állam létrejöttét a keleti szlávok körében a normannokkal, megjegyezte, hogy fejedelemségeik már jóval a varangok megjelenése előtt léteztek;
♦ "Felső-Volga ruszinja, sajátos fejedelmi, szabadgazdálkodás" (XII - XV. század közepe). A második időszakot leírva Kljucsevszkij idealizálta a fejedelmi hatalmat, eltúlozta annak szervező szerepét;
♦ "Nagy Oroszország. Moszkva, cári-bojár, katonai-mezőgazdasági" (XV - XVII. század eleje). Az orosz történelem harmadik korszaka Nagy-Oroszországhoz kötődik, nemcsak Kelet-Európa, hanem Ázsia hatalmas területeit is lefedve. Ezúttal először jött létre Oroszország stabil államegyesítése;
♦ "teljes orosz, császári, nemesi" - a jobbágyság, a mezőgazdaság és a gyár időszaka (XVII - a XIX. század közepe.). Itt az ideje Nagy-Oroszország további terjeszkedésének, az Orosz Birodalom kialakulásának. A szerző I. Péter átalakulásait tekintette a korszak fő jellemzőjének, de Kljucsevszkij kettősséget mutatott értékelésükben. Kljucsevszkij egyaránt befolyásolta a polgári történészek (P. N. Miljukov, M. M. Bogoslovszkij, A. A. Kizevetter) és a marxista történészek történeti nézeteinek kialakulását. M. N. Pokrovszkij 1 , Yu. V. Gauthier, S. V. Bahrusin).
A szovjet történetírásban a periodizáció a formációs megközelítésen alapult, amely szerint az orosz történelemben a következőket emelték ki:
♦ primitív kommunális rendszer (IX. századig);
♦ feudalizmus (IX – XIX. század közepe);
♦ kapitalizmus (XIX. század második fele – 1917);
♦ szocializmus (1917-től).
A nemzeti történelem ezen formálódási periódusai keretein belül bizonyos szakaszokat különítettek el, amelyek egy társadalmi-gazdasági formáció kialakulásának és fejlődésének folyamatát tárták fel. Így a feudális időszak három szakaszra oszlott:
♦ „korai feudalizmus” (Kijevi Rusz);
♦ „fejlett feudalizmus” (feudális széttagoltság és az orosz centralizált állam kialakulása);
♦ „későfeudalizmus” („az orosz történelem új korszaka”, a feudális-jobbágy kapcsolatok felbomlása, válsága).
A kapitalizmus időszaka két szakaszra oszlott: a "monopólium előtti kapitalizmusra" és az "imperializmusra". saját alap."
NÁL NÉL a peresztrojka utáni időszak a nemzeti történelem pluralista értelmezésére való áttérés kapcsán mind az egyes események, mind pedig az egész korszakok és szakaszok átértékelése következett be. Ebben a vonatkozásban egyrészt visszatérnek Szolovjov, Kljucsevszkij és más forradalom előtti történészek periodizációihoz, másrészt kísérletek történnek az új értékeknek és módszertani megközelítéseknek megfelelő periodizáció megadására. .
Így a nemzeti történelem periodizációja jelent meg a világtörténelem összefüggésében vizsgált alternatív történeti fejlődése szempontjából.
Egyes történészek két korszakot javasolnak megkülönböztetni az orosz történelemben:
♦ „az ókori Oroszországtól a birodalmi Oroszországig” (IX-XVIII. század);
♦ „az Orosz Birodalom felemelkedése és bukása” (XIX–XX. század).
Az orosz államiság történészei megkülönböztetik tíz periódus:
♦ Az ókori Oroszország (IX-XII. század);
♦ az ókori Oroszország független feudális államainak időszaka (XII-XV. század);
♦ orosz (Moszkva) állam (XV–XVII. század);
♦ Az abszolutizmus időszakának orosz birodalma (XVIII - XIX. század közepe);
♦ Az Orosz Birodalom a polgári monarchiába való átmenet időszakában (19. század közepe – 20. század eleje);
♦ Oroszország a polgári-demokratikus köztársaság idején (1917. február-október);
♦ a szovjet államiság kialakulásának időszaka (1918–1920);
♦ átmeneti időszak és NEP időszak (1921–1930);
♦ az állampárti szocializmus időszaka (1930 - 60-as évek eleje);
♦ a szocializmus válságának időszaka (60–90-es évek).
Ez a periodizáció több tényezőnek köszönhető. A főbbek a társadalom társadalmi-gazdasági szerkezete (a gazdasági-műszaki fejlettség szintje, a tulajdonformák) és az államfejlődés tényezője.
Ez a periodizáció, mint minden más, feltételes, de lehetővé teszi számunkra, hogy bizonyos mértékig rendszerezzük a képzési kurzust, és figyelembe vesszük az oroszországi államiság kialakulásának fő szakaszait.
A történettudomány széleskörű tapasztalatot halmozott fel Oroszország történetéről szóló művek létrehozásában. Számos, különböző években megjelent mű az országban és külföldön egyaránt tükrözi Oroszország történelmi fejlődésének különféle koncepcióit, kapcsolatát a világtörténelmi folyamatokkal.
Az elmúlt években a forradalom előtti jelentős történészek alapvető munkáit Oroszország történetéről újra kiadták, köztük S. M. Szolovjov, N. M. Karamzin, V. O. Kljucsevszkij és mások munkáit. B. A. Rybakov, B. D. Grekov, S. D. Bahrusev, M. N. Tikhomirov, M. P. Pokrovszkij, A. N. Szaharov, Yu. N. Afanasiev és mások Ez a lista folytatható.
Ma már rendelkezésünkre állnak Oroszország történetével foglalkozó, érdekes tartalmú művek, amelyek mindenki számára elérhetőek, aki érdeklődik a történelem iránt, és igyekszik mélyrehatóan tanulmányozni.
Oroszország történelmének a világtörténelmi folyamat összefüggésében történő tanulmányozása során figyelembe kell venni, hogy a külföldi országok hagyományos elképzelése napjainkban gyökeresen megváltozott. A történelmi valóság olyan, hogy olyan fogalmakkal találkoztunk, mint a „közel külföld” és a „távol külföld”. A közelmúltban ezek a megkülönböztetések nem léteztek.
Irodalom:
1. A történelemelmélet aktuális problémái. A "kerekasztal" anyagai // A történelem kérdései. 1994. No. 6. P. 45-103.
2. Amelina E. A "civilizáció" fogalma tegnap és ma // Társadalomtudományok és modernitás.. 1996. 1. sz.
3. Bordyugov G.A. Minden generáció megírja a maga történelmét // Az elmúlt évek történeti kutatásai. M., 1996. S. 427-436.
4. Derevianko A.P., Shabelnikova N.A. orosz történelem. Oktatóanyag. M., 2005.
5. Ionov I.N., Hacsaturjan V.M. A civilizációk elmélete az ókortól a XIX. század végéig. SPb., 2002.
6. Iszkenderov A.A. Történettudomány a XXI. század küszöbén // A történelem kérdései. 1996. No. 4. S. 3-31
7. A közelmúlt történetének forrástanulmányozása Oroszország: elmélet, módszertan és gyakorlat / Szerk. szerk. A.K. Szokolov. M., 2004.
8. « Oroszország történetének történetírása 1917-ig. Két kötetben. Tankönyv felsőoktatási hallgatók számára. tankönyv létesítmények. M., 2003.”; Szovjet történetírás / Szerk. Yu.N. Afanasjev. M., 1996.
9. Oroszország történetének történetírása 1917-ig. Két kötetben / Szerk. M.Yu. Lacheva. T. 1. M., 2003.
10. Oroszország története az ókortól a tizenkilencedik század második feléig / Szerk. B.V. Lichman. Jekatyerinburg, 1994.
11. Erokhin V.N. A modern orosz történelmi irodalom módszertani helyzetének kérdéséhez // Történettudomány a harmadik évezred küszöbén. Az Összoroszországi Tudományos Konferencia absztraktjai. Tyumen, 2002. S. 6-7.
12. Zhuravlev V.V. A történettudomány módszertana. Tegnap. Ma. Holnap? // Kentaur. 1995. 3 6. S. 140-146.
13. Zaharov A. Még egyszer a formációk elméletéről // Társadalomtudományok és modernitás. 1992. 2. sz.
14. Zinovjev V.P. A 20. század Oroszországa Oroszországban a modernizáció elméletének tükrében // Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 18-26.
15. Kantor K.M. A történelem negyedik fordulója // A filozófia kérdései. 1996. 3 7. S. 19-43.
16. Kelle V.Zh., Kovalzon M.Ya.. Elmélet és történelem (A történeti folyamat problémái). M., 1981.
17. Kovalcsenko I.D. A történeti kutatás elméleti és módszertani problémái // Új és közelmúlttörténet. 1995. 1. szám P.3-33.
18. Kovalcsenko I.D. A történelmi fejlődés többdimenzióssága // Szvobodnaja gondolat. 1995. 10. sz.
19. Kovalcsenko I.D. A történeti kutatás módszerei. M., 1987.
20. Korsunov PÉLDÁUL. Civilizációs szemlélet a jelen szakaszában Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S.61-65.
21. Krugova N.I. A 60-as évek vitáinak jelentéséről. a szovjet történettudomány fejlődési útjainak megértéséhez // Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 55-60.
22. Mamonov V.F. Válság és történettudomány. Cseljabinszk, 1997. 160 p.
23. Medushevsky O.I., Rumyantseva M.F. A történelem módszertana. M., 1994.
24. Módszertani keresés a modern történettudományban // Új és közelmúlt történelem. 1996. No. 3. S.75-90; No. 4. P.79-99
25. Mogilnyickij B.G. Történettudomány és történeti tudat a századfordulón // Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 5-26.
26. Novikova L.I. A civilizáció mint eszme és mint a történelmi folyamat magyarázó elve // Civilizáció. M., 1992. szám. egy.
27. Novikova L.I., Sizemskaya BAN BEN. Orosz történelemfilozófia. Előadás tanfolyam. Második kiadás, kiegészítve. M., 1999.
28. Poljakov Yu.A. Hogyan tükrözzük a történelem többdimenziósságát // Új és közelmúlt történelem. 2003. 4. szám P.3-10
29. A történelem módszertanának problémái// Új és közelmúltbeli történelem. 1996. N" 6. S.60-75;
30. Rumjancseva M.F. Történelemelmélet. M., 2002.
31. Yu.A. A történeti forrás fogalma a huszadik század forrástudományában // Történettudomány a harmadik évezred küszöbén. Tyumen, 2000. S. 36-37.
32. Szviscsov P.A. Történeti forrás: az igazság meghatározása, szerkezete, problémái // Történettudomány a harmadik évezred küszöbén. Tyumen, 2000. S. 37-39.
33. Szmolenszkij N.I. Az általános történeti fejlődés logikájának problémái // Új és közelmúlttörténet. 2000. No. 1. S. 3-18.
34. Szovjet történetírás / Szerk. Yu.N. Afanasjev. M., 1996.
35. Sogrin V.V. Ideológia és történetírás Oroszországban: felbonthatatlan házasság? // Filozófiatörténet. 1996. 3 7. S. 3-18.
36. Khmylev L.N. A modern hazai történettudomány válságának problémái történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 41-48.
37. Kialakulás vagy civilizáció? A "kerekasztal" anyagai // Filozófiai kérdések. 1989. 10. sz.
38. Frolov I.V. A történeti tudás új paradigmája és a történelmi igazság problémája // Történettudomány a harmadik évezred küszöbén. Tyumen, 2000. S. 29-31.
1 A "" kifejezés módszertan” a görög „módszer” és „logosz” szavakból származik. Szó szerint azt jelenti, hogy "a tudás útja".
Gyakori a tudományban három definíciók a "módszertan" fogalmai
1). Módszertan- a doktrína a megismerés módszerei (módszerei) vagy a tudományos kutatás technikáinak (szabályainak, elveinek) összessége. Azok. ebben a meghatározásban az mód éselveket kutatás(az előadásterv 1. kérdése);
2). Módszertan – elméleti rendszer (fogalmak ) , amelyek a tudományos elemzés irányadó eszközeiként működnek (az előadásterv 2. kérdése);
3.) Az első két definíciót egyesíti: Történelem módszertana egy rendszer elveketés mód történeti kutatások, hogy a történelmi tudás elméletére alapozva.
2 V.A. beszéde. Djakova: A történelemelmélet aktuális problémái. A "kerekasztal" anyagai // A történelem kérdései. 1994. No. 6. S. 96.
3 Lásd viták a 60-as évek szovjet irodalmában. a történelem témáról: Khmylev L.N. A modern hazai történettudomány válságának problémái // Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 44-45.
1 A történelemelmélet aktuális problémái. A "kerekasztal" anyagai. A.A. beszéde Iskanderova // A történelem kérdései. 1994. No. 6. S. 46.
2Lichman B.V. Oroszország története az ókortól a tizenkilencedik század második feléig. Jekatyerinburg, 1994. Lásd a kritikát: Frolov I.V. A történeti tudás új paradigmája és a történelmi igazság problémája // Történettudomány a harmadik évezred küszöbén. Tyumen, 2000. S. 29-30.
3 A „történelmi tudás megbízhatóságának” problémájának értékelése A.A. beszédében. Iskanderova (A történelemelmélet aktuális problémái. A "kerekasztal" anyagai // Történelem kérdései. 1994. 6. sz. 47. o.). Lásd még a rendelkezés kritikáját: Frolov I.V. A történelmi tudás új paradigmája és a történelmi igazság problémája ... S. 30.
Úgy látszik, nem történelmi igazságról kellene beszélni, hanem tárgyilagosság történeti kutatás. „Objektivitás” - nagyobb tudás elérése egy adott területen az elődökhöz képest // Oroszország modernkori történelmének forrástanulmánya: elmélet, módszertan és gyakorlat / Szerk. szerk. A.K. Szokolov. M., 2004. S. 58.
1 Ez a kutatási elv a szovjet történettudományban hívott elv pártoskodás - a marxisták által a munkásosztálynak tekintett fejlett társadalmi osztály, a szovjet történészek - "a munkásosztály harcban bevált élcsapata - a Kommunista Párt" oldalán való kötelesség.
2 Az irodalomban néha a történettudomány alapelvei közé tartozik elveket « relativitás», « átfogóság"és" determinizmus».
1Módszerek jellemzői A.P. tankönyvéből. Derevianko:
♦ Kronológiailag-problémás módszer - magában foglalja a történelem tanulmányozását korszakok vagy korszakok, ezen belül pedig problémák szerint.
♦ Probléma-kronológiai- bármely történelmi jelenség (a társadalom életének oldala, az állam) vizsgálatát bevonja következetes történeti fejlődésébe.
♦ Szinkronisztikus módszer - lehetővé teszi a különböző helyeken (az ország régióiban, más országokban stb.) egy időben előforduló jelenségek és folyamatok közötti kapcsolatok és kapcsolatok kialakítását.
♦ Összehasonlító történeti módszer - célja a hasonló folyamatokban rejlő általános trendek megállapítása, a bekövetkezett változások meghatározása, a társadalmi fejlődés útjainak azonosítása.
♦ Rvisszatekintő
♦ Strukturális rendszer módszer - megteremti a társadalomtörténeti fejlődésben zajló események és jelenségek egységét, amely alapján meghatározott időrendi keretek között minőségileg eltérő társadalmi, gazdasági, politikai, kulturális társadalomszervezési rendszereket különböztetnek meg.
1Rvisszatekintő módszer - lehetővé teszi a folyamat visszaállítását a jellemző tulajdonságainak azonosításával és a fejlődési minták bemutatásával.
1 M.F. Rumjancev. A történelem elmélete. M., 2002.
2 Forrástanulmány Oroszország közelmúlttörténetéről: elmélet, módszertan és gyakorlat / Szerk. szerk. A.K. Szokolov. M., 2004. S. 54.
3 Oroszország történetének történetírása 1917-ig. Két kötetben / Szerk. M.Yu. Lacheva. T. 1. M., 2003. S. 19.
4M.F. Rumjancev. A történelem elmélete. M., 2002. S. 43-50.
5 Medushevsky O.I., Rumyantseva M.F. A történelem módszertana. M., 1994. S. 6.
1A mindennapi tudat egyik állandó tévedése az a meggyőződés, hogy az elméleteket általánosító tények hozzák létre. Az azonban biztos a tanulmány megkezdése előtt már van néhány gondolat a történész fejében, ami arra készteti, hogy bizonyos kérdések tanulmányozása felé forduljon, keressen és válasszon ki bizonyos forrásokat, nyerjen ki belőlük egészen konkrét információkat, így fogalmazza meg, és nem másként stb. Ezért az igazi választás nem az "üres fej" és a tudat között van, hanem a kettő között értelmes, logikusan felépített kutatási hipotézisés a fenti téveszme // M.F. Rumjancev. A történelem elmélete. M., 2002. S. 33-34.
1 Nézőpont: "a történelem mint tudomány a racionalizmus keretein belül keletkezik" // Medushovskaya O.I., Rumyantseva M.F. A történelem módszertana. M., 1994. S. 6.
2Az európai racionalizmus megjelenésének eredete az ókorba nyúlik vissza, amikor kialakult egy bizonyos típusú racionális gondolkodás, amelynek legfontosabb jellemzője a lét belső alapjainak megvalósítása volt // Khmylev L.N. A modern hazai történettudomány válságának problémái Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 41-48.
3 A „történelemfilozófia” fogalma, lásd: Medushovskaya O.I., Rumyantseva M.F. A történelem módszertana. M., 1994. S. 5.
4 Először be szovjet tudomány formációelmélet(a világtörténelem öt tagú sémája) volt élesen bírálták a 60-as évek vitái során. Az „új történelmi iskola” képviselői két alapvető rendelkezést fogalmaztak meg: 1) a világtörténelem aszinkron módon fejlődött és fejlődik jelenleg is, 2) nem minden ország és nép ment végig minden formáción. Az általános következtetés az volt, hogy a világtörténelem nem tekinthető az egyik formációból a másikba való természetes átmenet egyetlen folyamatának. Az "új történelmi iskolát" legyőzték // Khmylev L.N. A modern hazai történettudomány válságának problémái // Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomsk, 1999. P. 45. Lásd még: Krugova N.I. A 60-as évek vitáinak jelentéséről. hogy megértsék a szovjet történettudomány fejlődési útjait. Ott. 55-60.
A megbeszéléseken először hangzott el az a gondolat, hogy a keleti országok történelmét civilizációs megközelítés alapján kell tanulmányozni. Korshunov PÉLDÁUL. Civilizációs megközelítés a jelenlegi szakaszban Uo. S. 61.
5Forrás tanulmány Oroszország közelmúltjának történetéről: elmélet, módszertan és gyakorlat / Szerk. szerk. A.K. Szokolov. M., 2004. P. 11. A társadalmi-gazdasági formációk elméletéről bővebben: Kelle V.Zh., Kovalzon M.Ya. Elmélet és történelem (A történeti folyamat problémái). M., 1981. S. 73-97.
1Megbeszélések a modern tudományban a marxista módszertanhoz és a formációelmélethez való viszonyulásról: A történelemelmélet aktuális problémái. A "kerekasztal" anyagai // A történelem kérdései. 1994. 6. szám és mások.
2A „civilizáció” fogalma a XVIII. században jelenik meg. A francia felvilágosodás filozófusai használták. A civilizált (civilizált) az ész és az igazságosság elvén alapuló társadalom volt (szemben a vadsággal és barbársággal).
Civilizáció (latin civil szóból állam):
a kultúra szinonimája;
az anyagi és szellemi kultúra társadalmi fejlődésének szintje, szakasza (ókori, modern civilizáció);
a barbárságot követő társadalmi fejlődés szakasza.
// Szovjet enciklopédikus szótár. M., 1987. S. 1478.
3 Kantor K.M. A történelem negyedik fordulója // A filozófia kérdései. 1996. 3 7. S. 21-22.
4 Fő munka N.Ya. Danilevsky "Oroszország és Európa. Betekintés a szláv világ és a német-római világ kulturális és politikai kapcsolataiba.
5 Fő munka O. Spengler "Európa hanyatlása . Esszék a világtörténelem morfológiájáról.
1 Fő munka A. Toynbee "A történelem megértése" .
2 Fő művei L.N. Gumiljov :
A Föld etnogenezise és bioszférája
Az etnosz földrajza a történeti folyamatban
Az ókori Oroszország és a Nagy Sztyeppe.
Oroszországtól Oroszországig
A kitalált birodalom keresése
- "arabeszk" történetek
1Determinizmus - azt jelenti, hogy a világban végbemenő összes esemény bizonyos feltételek mellett történik, ezeken a feltételeken kívül nem következhet be.
1Korszerűsítés(francia nyelvből - modern, modernizálni): a fennálló politikai rendszer, gazdaság, kultúra javítása, megújítása, megváltoztatása.
Korszerűsítés – ez a "felzárkózás" fejlődési útja.
A modernizációs folyamat különböző országokban, eltérő intenzitással zajlott, különböző formái és eredményei voltak.
Általános szabály, hogy kiosztani kétféle (két modell) frissítés: evolúciós és forradalmi. evolúciós modell - a reformfolyamat fokozatos, zökkenőmentes fejlődése, amely évtizedeken, sőt évszázadokon át húzódik.
forradalmi- egy bizonyos és nagyon éles hagyománytörés jellemzi, és a kortársak egy új korszak kezdeteként érzékelik. (Oroszországban - Péter 1 átalakulása és a 30-as évek "sztálinista" modernizációja).
2 Lásd további részletek: Zinovjev V.P. A 20. század Oroszországa Oroszországban a modernizáció elméletének tükrében // Történettudomány a századfordulón. Az összorosz tudományos konferencia anyagai. T. 1. Tomszk, 1999. S. 18-26.
1 Szviscsev P.A. Történelmi
Ma körülbelül 2,5 ezer különböző tudomány létezik a világon. Legtöbbjük feltételesen két kategóriába sorolható: természetes (a természet törvényeinek feltárása) és humanitárius (az emberi társadalom tanulmányozása). Egyes tudományok az ókorban keletkeztek, mások viszonylag nemrégiben jelentek meg. A történelem több mint 2000 éves humanitárius tudományág. Apját Hérodotosznak, egy tudósnak tartják, aki az ókori Görögországban élt az ie 5. században. Szerzősége a "Történelem" című értekezéshez tartozik, amely leírja a görög-perzsa háborúk eseményeit és az akkori nép szokásait. Hérodotosz munkája a társadalom fejlődéséről megbízható információkat tartalmazó irodalom legrégebbi példája.
A kisegítő történeti tudományágak jelentősége
A történettudomány tárgya az emberi társadalom múltjának tanulmányozása és fejlődési törvényszerűségeinek meghatározása. A modern tudósok különböző szemszögből vizsgálják az elmúlt időket: feltárják az államok életét, bel- és külpolitikáját, kultúrájukat, diplomáciai és pénzügyi kapcsolataikat, politikai és közéleti személyiségek tevékenységét stb. A történelmi segédtudományok elősegítik az emberi múlt tanulmányozását. Ide tartozik a régészet, numizmatika, heraldika, szfragisztika, paleográfia, metrológia, kronológia stb. A történelmi földrajznak köszönhetően sok érdekes információhoz jutottak. E tudományok alapos tanulmányozása nélkül nehéz megérteni az emberiség múltját.
ősi ásatások
A régészet olyan tudomány, amely az ókori emberek történetét vizsgálja megőrzött műemlékekből (temetők, lelőhelyek, települések, fegyverek, háztartási cikkek, ékszerek). A tárgyak felkutatásához a tudósok először terepkutatást végeznek, majd az ásatások következnek. A megtalált régészeti lelőhelyeket a laboratóriumban gondosan tanulmányozzák: osztályozzák, meghatározzák korukat és kiterjedésüket. Az ásatások eredményeként előkerült tárgyak nagy tudományos jelentőséggel bírnak, hiszen segítenek rávilágítani az emberi társadalom keletkezésére és fejlődésére.
A paleográfia fogalma
A paleográfia olyan tudományág, amelynek vizsgálati tárgya az ősi írás és minden, ami ezzel kapcsolatos. A papiruszra, pergamenre és papírra írt ősi szövegek a legfontosabb információforrások, amelyek évszázadokkal ezelőtti valós események leírását tartalmazzák. Azonban egyetlen ősi kézzel írott anyag sem lesz érdekes a történettudomány számára, ha nem fejtik meg. A paleográfusok tanulmányozzák a szöveget, meghatározzák a szerzőjét, az írás dátumát, valamint magának a dokumentumnak a korát és hitelességét.
Ennek a segédtudománynak a fejlődésével a tudósok sokkal mélyebb és részletesebb módszerekkel tudták feltárni az ókori világ történetét. Például az egyiptomi társadalmi felfordulásról, amely Kr. e. 1750-ben történt. e., sikerült tanulnia egy kéziratból, amelyet a 19. század végén találtak a szakkarai nekropoliszban. Az irat részletes tanulmányozása kimutatta, hogy a XVIII. időszámításunk előtt e. és valós történelmi eseményeket ír le.
Heraldika és szfragisztika, kapcsolatuk
A címertudományt heraldikának nevezik. Az ókorban minden előkelő személynek és klánnak saját emblémája volt. Később városokban és államokban kezdtek megjelenni. A címerek formájának, rajzainak és feliratainak megvolt a maga mély jelentése, amely megfelelt a társadalomban uralkodó alapoknak. Elég, ha a szakember megnézi a neki felajánlott jelet, hogy megállapítsa, milyen fajtához, állapothoz tartozik, és miről tanúskodik a megjelenése. A régi kéziratokat gyakran címerekkel díszítették, így megfejtésükhöz nemcsak paleográfiai, de heraldikai ismeretek is szükségesek.
A címertudomány szoros kapcsolatban áll a sfragisztikával – ez a tudományág, amely a pecséteket és azok különböző felületeken való megjelenítését vizsgálja. Néha szigillográfiának is nevezik. Kezdetben a diplomácia szerves része volt, a történelmi dokumentumok hitelességének megállapításával foglalkozott, de fokozatosan kivált belőle, önálló tudományággá vált. A heraldika és a szfragisztika szoros kapcsolata abban rejlik, hogy a címerek és pecsétek készítésekor ugyanazokat a képeket használták fel.
Numizmatika és metrológia
A történelmi segédtudományok tanulmányozása során figyelmet kell fordítani a numizmatikára - az érmék tudományára és azok forgalmára. Az ókori pénz tanulmányozása információkat közvetíthet a modern ember számára a mai napig nem fennmaradt elpusztult városokról, fontos történelmi eseményekről és az elmúlt korok nagyszerű embereiről. A régi érmék verésekor ugyanazokat a szimbólumokat használták, mint a pecséteken és címereken, így itt is van összefüggés az egyes történeti tudományágak között.
A metrológia a múltban használt súly-, terület-, térfogat- és távolságmértékek tanulmányozásával foglalkozik. Segít elemezni az államok gazdasági fejlődésének sajátosságait a különböző korszakokban. Mivel az ókorban a súly- és pénzmértékek elnevezése gyakran egybeesett, a metrológiát a numizmatikával együtt érdemes tanulmányozni.
Történelmi kronológia és földrajz
A történelmi földrajz segít meghatározni a legősibb civilizációk származási helyeit, a népek vándorlási irányait, az országok és városok határait, az éghajlati viszonyok változásait és ezek hatását az emberek letelepedésére. A mai napig fennmaradt régi térképek lehetővé teszik az ókori korok hangulatának és eseményeinek mélyebb megértését.
A történelmi segédtudományok közül érdemes megemlíteni a kronológiát is - egy olyan tudományt, amelynek tanulmányozása a különböző népek időrendszerei és ősi naptárai. Meghatározza továbbá a bekövetkezett események dátumát és azok sorrendjét.
A fenti tudományokat az egyetemek történeti karain részletesen tanulmányozzák. A felsőoktatási intézményekben segéddiszciplínákon tanítanak egy szakot, külön oktatják a régészetet, a történeti földrajzot és egyéb tudományokat. A témában ma nagy mennyiségű szakirodalom jelenik meg a hallgatók számára. Itt és tankönyvek, és taneszközök, és monográfiák. G. A. Leontieva, a „Kiegészítő történelmi tudományágak” a legnépszerűbb könyv a történelemhallgatók körében. Ez a tankönyv több részből áll, amelyek mindegyike külön tudománynak szentelődik. Információkat tartalmaz a heraldikáról, kronológiáról, paleográfiáról, metrológiáról és más tudományokról. A tananyag egyszerű bemutatásának köszönhetően a hallgatók átfogóan tanulhatják a történelmi segédtudományokat. A tankönyvet a mai napig a legmodernebbnek tekintik, lehetővé teszi, hogy mélyreható ismereteket szerezzen a témáról, ami később segít az embernek, hogy alaposan megvizsgálja az összes anyagot és tárgyat.
1. sz. előadás Segédtörténeti diszciplínák a történettudományok rendszerében.
1. A történelmi segédtudományok fogalma.
2. A történelmi segédtudományok osztályozása.
3. A történelmi segédtudományok fejlődésének problémái a jelen stádiumában.
1. A történelmi segédtudományok számos olyan tudományág gyűjtőneve, amelyek a történeti források bizonyos típusait, formáit és tartalmát vizsgálják.
A „történeti segédtudományok” kifejezés a 20. század elején került be a tudományos forgalomba. N. P. Likhachev akadémikus. A Szentpétervári Régészeti Intézetben diplomáciai, paleográfiai és kronológiai tanfolyamot olvasva a tudós előadásaiban „kiegészítő történelmi ismereteknek” nevezte ezeket.
A modern tudósok körülbelül 60 segédtudományt különböztetnek meg. Ezek közül csak néhányra összpontosítunk.
Így, Palleográfiaírásos emlékek külső jeleit tanulmányozza (betűgrafika, írásjellemzők, szövegek olvasása, keltezése).
Az idők során számos új segédtudomány jelent meg a paleográfiából: kodikológia, szövegkritika, epigráfia, nyírfakéreg-tanulmányok, papirológia, grafológia, titkosírás, marginalistika.
Kodikológia tanulmányozza a könyv előállítási módjait és megjelenését, a kéziratgyűjtemények keletkezésének történetét, a kéziratok kereskedelmét és felhasználását. Szövegtan művek szövegének keletkezésének és sorsának történetét tanulmányozza (kanonikus szöveg keresése, szerzőség megállapítása). Epigráfia tanulmányozza a feliratokat és az írásjelek fejlődését szilárd testeken (kő, fém, csont, agyag tárgyak), nyírfakéreg- nyírfakérgen, papirológia- papiruszon. Grafológia a kézírás elméletét tanulmányozza, amely meghatározza az ember jellemét. Kriptográfia kriptográfia történetét tanulmányozza, kriptogramok visszafejtésével foglalkozik. marginalizmus tanulmányozza a szerzői, olvasói, ajándékjegyzeteket, a könyvek margóján és üres lapjain található szövegeket. finom tanulmányozza a papírkészítés történetét, valamint a kéziratok keltezésének technikáit papírjelzéssel.
Sfragisztika pecséteket, valamint előfordulásuk történetét tanulmányozza.
történelmi kronológia tanulmányozza a különböző kronológiarendszerek kialakulását és fejlődését, valamint a dátumok modern kronológiarendszerbe való lefordításának módjait.
Történelmi metrológia tanulmányozza a különböző mértékek megnevezését (hossz, tömeg, terület és térfogat), keletkezésük és fejlődésük történetét, a modern mértékeknek való megfelelését.
Éremtan tanulmányozza az érmék eredetét, a pénzrendszerek és az érmegyártás fejlődésének történetét. A numizmatika magában foglalja medalion, amely a díjmentes érmek és éremművészet keletkezésének és fejlődésének történetét tanulmányozza.
Címertan tanulmányozza az állam, város, vállalati és személyi címereket, leírja a meglévő címereket, és újakat hoz létre.
Genealógia foglalkozik az emberek családi kapcsolatainak tanulmányozásával, a szüléstörténettel, generációs festmények és családfák összeállításával.
történelmi névtan földrajzi tárgyak (helynév), emberek (antroponímia), égitestek (csillagászati), állatok (zoonímia), tárgyi kultúra tárgyai (krematonímia), istenek (teonímia) tulajdonnevének történetét tanulmányozza.
régészet módszereket és szabályokat dolgoz ki a történeti források publikálására.
Diplomácia a történelmi aktusok eredetét, formáját, belső felépítését és tartalmát tanulmányozza.
Bonisztika papírpénzt és értékpapírokat (részvények, kötvények) tanulmányoz.
Falerisztika tanulmányozza a kitüntetési rendszerek alakulását a különböző államokban, mérlegeli a kitüntetés alapelveit és a kitüntetések viselésének szabályait, a jelvények (rendek, érmek) készítésének folyamatát.
Vexillológia zászlók, transzparensek, zászlók keletkezésének és fejlődésének történetét tanulmányozza.
egységes tudomány tanulmányozza a fegyveres erők személyi állományának egyenruházatának és felszerelésének, a polgári tisztviselők egyenruháinak és az ehhez kapcsolódó attribútumoknak a fejlődését.
Történelmi földrajz egy-egy korszak fizikai és földrajzi tájképét, a lakosság etnikai összetételét, a termelési és gazdasági kapcsolatok földrajzát, a külső és belső határokat vizsgálja.
Bélyeggyűjtés a postai szolgáltatás történetét tanulmányozza okmányok és postajelek (bélyegek, borítékok, képeslapok) felhasználásával.
Mint látható, mindegyik segédtörténeti tudományágnak megvan a maga vizsgálati tárgya, de ugyanaz a céljuk - segíteni a kutatót a történeti forrás átfogó tanulmányozásában, a lehető legtöbb információt adni annak eredetéről.
A segédtörténeti diszciplínák nemcsak a forráskritika hagyományos feladatait oldják meg, hanem a történelem területére vonatkozó következtetésekhez is adnak anyagot.
Például a betűgrafikák megfigyelése a paleográfiában segít megoldani azt a kérdést, hogy egy adott nép írásának fejlettségi foka. Az iratoktól elkülönítve őrzött pecsétek az államapparátus alakulására vonatkozó következtetések levonására szolgálnak, az érmék és éremtárak pedig az áru-pénz kapcsolatok szintjének jellemzésére szolgálnak. A metrológiai mértékegységek ismerete segít megérteni az adózás mértékét, a mezőgazdasági termelés volumenét. A genealógia fontos a társadalom társadalmi szerkezetének természetére vonatkozó következtetésekhez.
A "segédtörténeti tudományágak" közé a legtöbb kutató nem sorolja be a forráskutatást, a régészetet, a néprajzot, a történetírást, a dokumentációs tanulmányokat. Van olyan vélemény, hogy a „különleges történeti diszciplínák” kifejezést helyénvaló ezekre a tudományokra a „függetlenebb” értelemben alkalmazni. A kifejezés ilyen meghatározását M. N. Tikhomirov történész adta meg. Számos tudós azonban egyenlőségjelet tesz a „kisegítő” és a „speciális” történelmi diszciplínák fogalmai között (S.N. Valk, E.I. Kamentseva).
Mindenesetre kétségtelenül elmondható, hogy minden segédtörténeti tudomány kellő mértékű önállósággal rendelkezik, megvannak a maga sajátos kutatási céljai és módszerei. Ugyanakkor a segédtörténeti tudományágak fejlődése „segíti” a történettudomány egészének fejlődését. Ebben az értelemben a segédtudományok „a történelem segítői”.
2. A történelmi segédtudományok osztályozásának két fő megközelítése van:
1. Osztályozás az anyaghordozó (forrás) vonatkozásában.
2. Érték szerinti osztályozás történeti kutatási célból.
Az osztályozás első elvének megvan a maga története. Kezdetben a történelmi segédtudományokat két nagy csoportra osztották. Az első olyan diszciplínákat tartalmazott, amelyek különböző típusú forrásokat tanulmányoztak, de mindegyik egy oldalról oldotta meg a saját speciális problémáit. A második csoportba azok a tudományágak tartoztak, amelyek bizonyos típusú forrásokat vizsgáltak, de átfogóan. 1990-ben S.Kashtanov professzor munkáiban teljesedett ki a tudományágak forrás szerinti osztályozásának elve. Javasolta a tudományágak három csoportra osztását:
1) olyan tudományágak, amelyek a vizsgálat tárgyával azonos típusú forrásokkal rendelkeznek;
2) olyan tudományágak, amelyek a különböző típusú forrásokat külön-külön vizsgálják;
3) olyan diszciplínák, amelyek nem a forrásokat mint olyanokat, hanem különböző típusú források alapján, a tantárgy egységével kapcsolatos kérdések bizonyos körét vizsgálják.
Például az első típushoz a numizmatika, a bonisztika, a falerisztika, a másodikhoz a paleográfia, a harmadikhoz a kronológia, a metrológia, a genealógia köthető.
Jegyezzük meg néhány tudományág köztes helyzetét e séma keretein belül. Például a szfragisztika és a heraldika úgy tűnik, teljesen az első típushoz tartozik. De a pecsétek és címerek sok esetben olyan hordozótárgyak részét képezik, amelyekkel sem a szfragisztika, sem a heraldika nem foglalkozik. Ez azt jelenti, hogy ezek a tudományágak nemcsak az első, hanem a második típusba is tartoznak.
A második osztályozási elvnek megfelelően az első csoportba a tér és idő fogalmaihoz kapcsolódó tudományágak (kronológia, történeti földrajz), a második csoportba az írott forrásokat tanulmányozó tudományágak (paleográfia), a harmadikba az ún. tárgyi emlékek tanulmányozása (numizmatika, falerisztika).
3. A történelmi segédtudományok helyzete a jelenlegi szakaszban meglehetősen bonyolult.
Először is, a tudományágak jelentős része lefagyott az anyag empirikus "felhalmozásának" szakaszában, az "analitikai folyamatok" észrevehető hiányával. Az ilyen tudományok közé tartozik számos „objektív” tudományág, mint például a heraldika és a genealógia.
Ha már a heraldikáról beszélünk, akkor még az a feladat is, hogy a tudományhoz szükséges összes forrásanyagot tudományos forgalomba hozzuk, még messze van a megoldatlantól. Gyakorlatilag nincs modern alapvető tudományos publikáció a forradalom előtti Fehéroroszország korábban kiadatlan törzsi és számos területi címeregyütteséről. A heraldikai tanulmányok ezzel szemben nagyrészt leíró jellegű munkák, amelyekben az elemzés aránya rendkívül alacsony marad – vagyis a kutatók nem sikertelenül próbálnak választ adni a „hol, mit, mikor és hogyan” kérdésekre. , de egyáltalán ne tedd fel a „miért” kérdést.
Körülbelül ugyanez a helyzet alakult ki a genealógiában. Természetesen minden törzskönyv összeállítása, és még inkább közzététele önmagában is fontos. Minél több tudományos törzskönyv van, annál jobb, annál jobban megtelnek a genealógiai tudomány információs "malackincsei". De nem szabad elfelejteni, hogy a tudomány nem csak erről szól, hanem minden megszerzett információ mögött új kutatási feladatok és határok húzódnak. A gondosan ellenőrzött empirikus kutatások és az elemző, tudományos megközelítések és feladatok arányának alulbecslése végül számos rosszul alátámasztott állításhoz vezet.
Másodszor, számos segédtudományban egészen valós, élesen érzékelhető törések derülnek ki a kutatási hagyományban. Itt érdemes felidézni a kronológiát és a metrológiát. A modern tudományban nagyon kevés szakember van ezeken a területeken. Ez nagyon komoly probléma, és a történelmi segédtudományok más területeivel is szembesül. Mindezt a korszerű taneszközök hiánya is elősegíti. Most vagy vannak tankönyvek az egyes tudományterületekről, vagy általánosító tankönyvek több tudományágról, de már nagyon elavultak.
A jelenlegi helyzetet jellemző harmadik pont az őszintén amatőr ítéletek beáramlása a segédtörténeti diszciplínák tudományos terének egyes területeire. Természetesen egyes tudományágak az elmúlt években felfelé íveltek, és pusztán gyakorlati szempontból is nagyon népszerűvé váltak (genealógia, heraldika). De ezzel együtt más tendenciák is felbukkannak - a szakszerűtlenség, a történelmi segédtudományok lényegének meg nem értése, módszereik tudatlansága.
KIEGÉSZÍTŐ TÖRTÉNETI tudományágak, speciális történelmi diszciplínák, az orosz tudományban, a forrásciklus számos tudományágának gyűjtőneve, amelyek bizonyos típusú történelmi forrásokat és azok külső jellemzőit tanulmányozzák. A segédtörténeti tudományágak célja, hogy minél több információt gyűjtsenek a történeti forrás eredetéről, és megállapítsák a tudományos kutatásban való felhasználásának létjogosultságát. A történelmi segédtudományok tudományos apparátusa olyan speciális módszerek és technikák, amelyek lehetővé teszik a történeti források létrehozásának idejét, helyét, feltételeit, szerzői és hitelességük megállapítását. Az egyes tudományágak vizsgálati tárgyát és a kidolgozásra kerülő elméleti kérdéseket típus (írott forrás, érme, címer, pecsét stb.) és típusa (krónika, aktus, levél, emlékiratok, krónika stb.) határozza meg. ).
A történelmi segédtudományok módszertani alapját képező technikák alkalmazása eredetileg gyakorlati jellegű volt. A krónikások, időrendi sorrendbe állítva az eseményeket, akaratlanul is kifejlesztették a kronológia technikáit. A vitás bírósági ügyekben az iratok hitelességének megállapítása érdekében az ókori írástudók elemezték a cselekményformát, összehasonlították a kézírást, tanulmányozták a pecsétek feliratait és az iratokhoz való rögzítés módját. A papság kiszámította a húsvéti dátumokat. A hazai igények és a fiskális adózási igény hozzájárult a metrológiai egységek fejlesztéséhez.
A gyakorlati ismeretek fokozatosan szisztematikusabbá váltak. A 16. és 17. században a "gyakorlati" paleográfia fejlődése a taneszközök (ábécé-másolófüzetek, írástudók, rajzolók, alapozók kézikönyvei), az igazságügyi szakértői vizsgálat gyakorlatában fejeződött ki. A metrológiai ismeretek képezték az alapját a különféle metrológiai egységeket tükröző kézikönyveknek ("Kereskedési Könyv", 1570-es évek; "Számlás bölcsessége", 17. század 1. harmada). A genealógia fejlődése megfelelt az állami hatóságok és a nemesség igényeinek: genealógiai könyveket állítottak össze (az 1540-es évektől), a "Szuverén genealógiát" (az 1550-es években). 1672-ben Alekszej Mihajlovics cár rendelete alapján összeállították a „Nagy Állami Könyvet vagy az orosz uralkodók gyökerét” (rövidítve „Címtár”), amely a paleográfia területén a gyakorlati ismeretek integrált felhasználásának csúcsának tekinthető. , genealógia, heraldika, szfragisztika, történeti kronológia, névtan.
A 18. századtól megindult a segédtörténeti tudományágak kialakulása. Ezt különösen I. Péter rendeletei segítették elő a kolostorokból és templomokból ősi levelek és könyvek zsinatba küldéséről, a Szenátus alatti Fegyverkirályi Hivatal létrehozása (1722) és a Szentpétervári Tudományos Akadémia. 1725), nagy múzeumi gyűjtemények megjelenése (a Kunstkamera és az Ermitázs gyűjteményei). Különféle források halmozódtak fel, és megkezdődött a vizsgálatukra vonatkozó módszerek kidolgozása. V. N. Tatiscsev, G. F. Miller, V. V. Kresztyinin, N. I. Novikov, N. N. Bantysh-Kamenszkij, A. I. Musin-Puskin gróf és mások diplomácia, genealógia, numizmatika, történelmi földrajz forrásait tanulmányozták és publikálták.
A 19. század első felében a segédtörténeti tudományágak főként leíró jelleggel fejlődtek, azonban a kutatók munkáiban már történtek kísérletek a tényanyag tudományos megértésére, általánosítására, osztályozására, rendszerezésére. A. N. Olenin az orosz történetírásban először beszélt általánosságban a segédtörténeti diszciplínákról, a „segédinformáció” kifejezéssel („Experience of a new bibliographic order for the St. Petersburg Imperial Library”, 1809). A „segédtudományok”, a történettudomány „segédismerete” kifejezéseket H. A. Schlozer (1823), K. K. Voigt (1834), V. G. Anastasevich (1828), V. I. Mezhov (1869) és mások használták a könyvtári és bibliográfiai osztályozások elkészítésekor. Jevgenyij (Bolhovitinov) metropolita, K. F. Kalaidovics, P. M. Sztroev tevékenysége és a régészeti expedíciók hozzájárultak a történelmi források további azonosításához és gyűjtéséhez. A 19. században és a 20. század elején a régészeti megbízások nagyban hozzájárultak a történeti források publikálásához. A kisegítő történeti tudományágak fejlődésében fontos szerepet játszottak A. Kh. Vostokov, P. I. Ivanov, I. P. Laptev paleográfiáról, P. V. Havszkij kronológiáról, Ts. A. B. Lakiera - a heraldikában és a szfragisztikában. A források tudományos tanulmányozása és a történettudomány egészének fejlődése során felmerült az a vágy, hogy minden egyes tudományágat elkülönítsenek, meghatározzák tanulmányozásának tárgyát és céljait, javítsák a módszertani technikákat, és eltávolodjanak a leíró jellegtől. Így a kéziratos források külső jeleinek vizsgálata a paleográfia területére költözött, a kő, fémpecsétek és érmék feliratainak vizsgálata pedig a glyptika, epigráfia, szfragisztika és numizmatika tárgyává vált.
A 19. század második felében - a 20. század elején könyvek, cikkek, referenciakönyvek jelentek meg a paleográfia területén (szerzők - E. F. Karsky, F. F. Brandt, N. M. Karinsky, A. I. Sobolevsky, I. A. Shlyapkin, N. P. Likhachev, V. N. S.). történeti kronológiák (D. I. Prozorovszkij, N. V. Sztyepanov, D. M. Perevoscsikov, N. I. Cseruhin), sfragisztika (N. P. Lihacsev), genealógia (P. V. Dolgorukov herceg, V. V. Rummel és V. V. Rummel (G. Saj. V. Sz., V. R. V. R. Rotovszkij, V. V. Golubcov, Loban A. V. Rolubcov herceg) Lukomszkij, V. L. Modzalevszkij, P. P. von Winkler, báró N. A. Tipolt), numizmatika (I. I. Tolsztoj gróf, A. V. Oresnyikov, A. K. Markov). A történelmi segédtudományok oktatását a Szentpétervári Régészeti Intézetben, majd a Moszkvai Régészeti Intézetben kezdték meg. A 19. század végén a segédtörténeti diszciplínák, mint tudományok összessége elméleti és módszertani megértésének eredményét V. S. Ikonnikov foglalta össze („Az orosz történetírás tapasztalata”, 1. kötet, 1-2. könyv, 1891- 92). Az oroszországi történelmi segédtudományok ebben a szakaszban a nyugat-európai tudománnyal szoros kapcsolatban alakultak ki. Új tudományágak jelentek meg: archeográfia, archiválás, történeti bibliográfia, dokumentumtudomány, történeti demográfia, történeti térképészet, ikonográfia, medálok, textológia, uniformológia, filatélia, filokarta, heurisztika és episztográfia. Ugyanakkor egyes tudományok tárgya és feladatai tisztázatlanok maradtak: a szfragisztikát a diplomáciával kapcsolatban alkalmazott tudományágnak tekintették; heraldika - a genealógiához; kronológia - a paleográfiáig. A régészet különleges helyet foglalt el a bölcsészettudományok rendszerében, mivel ez a fogalom magában foglalta mind a tág értelemben vett régiségtudományt (például szláv, keleti, ókori), mind a legtöbb történelmi segédtudományt (kivéve a történeti földrajzot, genealógiát). és néhány másik).
Az 1920-as és 1930-as években a Szovjetunióban válság volt számos kiegészítő történelmi tudományág, különösen a genealógia, a heraldika stb. tanulmányozásában, amelyeket „nemes” tudományoknak tekintettek. Ezzel egy időben, 1930-ban megalakult a Moszkvai Állami Történeti és Levéltári Intézet (1932-ig - Levéltári Intézet; 1991-től - Történeti és Levéltári Intézet az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem részeként), amelyben a 1939-ben alakult a Forrástudományi és Segédtörténeti Tanszék.
A történelmi segédtudományok iránti érdeklődés az 1940-es évek közepétől ismét megnőtt. Számos kézírásos szöveg fakszimile kiadása készült, új források kerültek be a tudományos forgalomba, köztük nyírfakéreg levelek, pecsétek, régészeti ásatások során előkerült érmék. M. N. Tyihomirov, A. V. Artsikhovsky, B. A. Rybakov, L. V. Cserepnyin, I. G. Szpasszkij, N. V. Usztyugov, V. A. Nikonov, N. A. Soboleva, S. M. Kashtanova, S. A. Klepikova, V. A. A. történeti megközelítést alakítottak ki, V. Korina, G. A. A. Leontyeva és mások a módszertani technikák megértése, fejlesztése, elmélyítése és az egyes történelmi segédtudományok elméleti fejlesztése. Részletesebben kezdtek tanulmányozni: paleográfiában - 17-18. századi kurzív írás, könyvírás, miniatűr, papírmárkák és bélyegek, metrológiában - az orosz kormány intézkedései és metrológiai politikája a 18-19. heraldika - városi és nemesi címerek; a kronológiában egyszerűbb képleteket vezettek le a dátumok kiszámításához és ellenőrzéséhez. A kisegítő történeti tudományok vizsgálati tárgyai sokrétűbbé váltak (például a szfragisztikában - a dokumentumoktól elszigetelten megőrzött pecsétek), a hagyományos forrásokat új módon tanulmányozták (numizmatikában - éremkincsek, mint összetett numizmatikai források, heraldikában - kabát a fegyverek, mint a tulajdonosok sorsát feltáró forrás).
Az 1960-80-as években a történelmi segédtudományok módszereit, technikáit továbbfejlesztették. A numizmatikusok erőfeszítései révén kidolgozták az érmék bélyegelemzésének technikáját. A kronológia területén elkezdték alkalmazni a dendrokronológiai, fenológiai, ornitológiai ismereteket, segítve a közvetett kormeghatározást; a sfragisztikában - az ősi orosz pecsétekkel való munka módszertani módszerei, a sfragisztikai anyagok kimerítő bevonása alapján. A hagyományos történeti diszciplínák alapján újak jelentek meg: a kézírásos könyvek tanulmányozásával összefüggő kodikológia, amely az írnokok összetételét és a könyvek levelezési központjaikból a modern könyvtárakba való terjesztésének módját állapítja meg. 1968 óta Leningrádban (ma Szentpétervár) adják ki a Segédtörténeti tudományágak című gyűjteményt (1-29-. kötet).
Bővülnek a történeti segédtudományok kronológiai keretei, hagyományos forráskutatási funkcionális feladataik; a következtetéseket a társadalom-gazdaság-, politika- és kultúrtörténeti problémák megoldására kezdték felhasználni. A betűgrafika evolúciójával kapcsolatos paleográfiai megfigyelések és az írásanyag tanulmányozása segíti az írás és műveltség fejlettségi szintjének problémájának megoldását. Az iratoktól külön őrzött pecsétek lehetővé teszik a régi orosz állam állami intézményeinek történetének visszaállítását. Az érmekincseket a gazdasági kapcsolatok jellemzésére használják, a genealógia és a heraldika pedig kiegészíti a politikai és kulturális kapcsolatokra vonatkozó következtetéseket. A névkutatás lehetőséget ad a demográfiai folyamatok alaposabb tanulmányozására, a metrológia pedig - a fiskális adózás súlyosságának, a munka mennyiségének és a fizetés mértékének megértésére.
Van egy vélemény a nyírfakéreg elválasztásáról a paleográfiától (a nyírfakéreg betűit tanulmányozza) és a filigranológiától (a papír jeleit tanulmányozza), a heraldikától - vexillológiától, a numizmatikától - a falerisztikától (tanulmányozza a jelvényeket) és a bonisztikától. A történelmi segédtudományok osztályozásának több változata is kidolgozásra került, amelyek közül egyik sem elfogadott általánosan.
Lit .: Bolshakov A. M. Segédtörténeti tudományok. 4. kiadás L., 1924; Cherepnin L. V. Segédtörténeti tudományágak fejlesztése ötven éven át // Szovjet archívum. 1967. 5. sz.; ő van. A forráskutatás és a segédtörténeti diszciplínák módszertanának és módszereinek kérdéséhez // Nemzettörténeti forrástanulmány. M., 1973. szám. egy; Pronshtein A.P. Segédtudományok használata a történelmi forrásokon való munka során. M., 1972; Kamentseva E. I. A történelmi segédtudományok története. M., 1979; Pronshtein A.P., Kiyashko V.Ya. Segédtörténeti tudományágak. M., 1979; Soboleva N. A. A speciális történelmi tudományágak fejlődési irányairól: Történettudományi áttekintés // A nemzeti történelem forrástanulmánya. M., 1980; Shepelev L. E. Forráskutatás és segédtörténeti tudományágak: Feladataik és szerepük kérdéséről a történeti kutatásban // Segédtörténeti tudományágak. L., 1982. szám. 13; A forrástudomány és a speciális történeti tudományágak aktuális problémái. M., 1983; Pashkov A. M. Kiegészítő történelmi tudományágak a hazai levéltári oktatásban a XIX. század végén - a XX. század elején. M., 1984; Történeti segédtudományok: történetírás és elmélet. K., 1988; Bevezetés a különleges történelmi tudományágakba. M., 1990; Különleges történelmi tudományágak. Szentpétervár, 2003; Segédtörténeti tudományágak. M., 2004; Leontyeva G. A., Shorin P. A., Kobrin V. B. Segédtörténeti tudományok. M., 2006.
Sztori(a görög. historia szóból) történetet jelent, történetet a múltról, tanult, kutatott. A történelem iránti érdeklődést, amely régóta létezik minden nép között, azzal magyarázza, hogy az embernek ismernie kell családja, klánja, országa, emberisége múltját. Régóta felismerték, hogy a történelem ismerete nélkül lehetetlen megérteni a jelent és előre látni a jövőt.
Alapvetően történelem tárgya megdicsőült hősök, államok uralkodói, megjelentek a királyi dinasztiák és a háborúk története. A történeti ismeretek gyarapodásával a tudomány feladatairól és tárgyáról alkotott elképzelések is megváltoztak. A történelem, mint tudomány, a múlt átfogó tükrözésére törekszik. A múlt tanulmányozása során, hogy teljes képet alkossanak róla, a történészek nemcsak eseményeket és tényeket, hanem levéltári dokumentumokat, háztartási tárgyakat, a természeti környezetet, sőt a közbeszédet is tanulmányozzák. A történelem, amelyet most tanulmányozunk, az emberek és eszmék története. Az ideológia élete és fejlődése elválaszthatatlan az emberiség történetétől.
A történelmi eseményeket elemezve a történettudomány a következőket használja mód:
1) összehasonlító-történeti. Ez a módszer lehetővé teszi a történeti jelenségekben az általános és a sajátos azonosítását, valamint rendszerességük, tipikusságuk, fejlődési irányuk megállapítását;
2) statisztikai és matematikai, amely lehetővé teszi számunkra, hogy az emberi társadalmat egyetlen összetett kapcsolatrendszernek tekintsük;
3) strukturális-rendszerbeli, amely lehetővé teszi a társadalmi-gazdasági, kulturális és egyéb közéleti jelenségek kapcsolatának megteremtését;
4) visszamenőleges. Ez a módszer egy kutató kutató kreatív keresésén alapul, aki kutatása során a későbbi történeti anyagoktól a korábbiakig halad, régészeti, nyelvi és egyéb adatok segítségével rekonstruálja a múltat.
Az "Oroszország története" kurzus tanulmányozását fontos társadalmi tényezők határozzák meg történelem funkciók mint a tudomány. Ezek közül a legjelentősebbek: kognitív, vagy intellektuális fejlődés; nevelési; politikai, vagy gyakorlati-politikai; világnézet.
kognitív funkció maga az orosz állam keletkezésének és működésének különböző aspektusainak, jelenségeinek, tényeinek és eseményeinek tanulmányozása a történelmének különböző szakaszaiban, kronológiai keretek között a 9. századtól a 20. századig. inkluzív. Csak ha ismeri országa történelmét, megértheti annak helyét és szerepét a világtörténelemben.
oktatási funkció a múlt tanulmányozását a régiek aforizmái fejezik ki: „A történelem az élet tanítómestere”. Történelmi példák alapján az embereket a jóság és igazságosság, a szabadság és egyenlőség, valamint egyéb maradandó emberi értékek tiszteletére neveljük. A haza történetének ismerete magas erkölcsi, erkölcsi és állampolgári tulajdonságokat formál, és egyben segít megérteni a társadalom visszásságait, azok befolyását az országok és népek sorsára.
politikai funkciót A történelem lehetővé teszi az orosz társadalom és az állam fejlődésének tendenciáinak meghatározását, az előző generációk tapasztalatainak elméleti megértése alapján elősegíti a szilárd politikai irány kialakítását, a helyes, optimális politikai jellegű döntések meghozatalát.
Világnézeti funkció a történelmet az határozza meg, hogy tényszerű oldala az az alap, amelyre a társadalomtudomány épül. A múlt ismerete felvértezi az embereket a történelmi perspektíva megértésével, valóban tudományos képet alkot a világról, a társadalomról és fejlődésének törvényeiről.
A modern történettudomány szervesen kapcsolódik olyan speciális történettudományokhoz, mint a régészet, paleográfia, heraldika, numizmatika stb. A történelmi részek minden más tudományt és művészetet tartalmaznak. Fejlődésük teljesebbé és tárgyilagosabbá teszi a teljes történelmi ismereteket.
A számhoz történelmi segédtudományok ide tartozik: paleográfia, metrológia, kronológia, szfragisztika (pecsétek), heraldika, numizmatika, genealógia, névtan, diplomácia (hivatalos dokumentumok elemzése), epigráfia stb.
A forráskutatás és a segédtörténeti diszciplínák feladatai, kutatási módszerei összefonódnak és összefüggenek. De ha bármely segédtörténeti tudomány mindig csak egyfajta történeti forrást vesz figyelembe, és elemzéséhez csak „saját” módszereit használja, akkor a forráskutatás a források teljes komplexumát lefedi, felhasználva bármely segédtörténeti tudományág következtetéseit.
Paleográfia- segédtörténeti tudományág, amely a kézírásos források külső sajátosságait vizsgálja (írásjelek, grafikai jellemzők, kézírás, anyag, amelyre írnak, íróeszközök, kéziratos díszítések, festékek, tinta, vízjelek, formátum, kéziratkötés).
Éremtan- történelmi tudományág, amely a pénztermelést, a pénzrendszerek és a pénzforgalom történetét vizsgálja. Nevét a középkorban a görög „nomisma” (érme) szóból kapta.
Sfragisztika(a görög „sphragis” szóból - pecsét) egy kiegészítő történelmi tudományág, amelynek fő vizsgálati tárgya a pecsétek.
Címertan(a latin Heraldus szóból - herald) a kutatás fő tárgya a címer - egyének, vezetéknevek, klánok, régiók, városok, államok szimbolikus megkülönböztetése. A heraldika, mint történelmi segédtudomány fő, de nem egyetlen feladata a címerek hozzárendelése (tulajdonjog meghatározása).
Metrológia(a görög "metron" - mérték és "logosz" - tudomány, tanítás szavakból) egy történelmi kisegítő tudományág, amely különböző mértékeket tanulmányoz történelmi fejlődésükben és összefüggéseikben.
Kronológia("chronos" - idő) egy kiegészítő történelmi tudományág, amely az időrendszereket és fejlődésük történetét tanulmányozza.
Történelmi névtan- tulajdonnevek történetének tanulmányozása.
Helynévnév- földrajzi nevek
Etnonímia- nemzetek nevei
Antroponímia- személynevek.
Régészet -(archeo- és görögül lygos - szó, tan), az emberiség történelmi múltját anyagi forrásokból vizsgáló tudomány.
