Az orvosi pszichológia tanulmányozásának tárgya kóros lelki állapotok és folyamatok, a betegségek előfordulását és lefolyását befolyásoló pszichológiai tényezők, a beteg betegségével vagy egészségi állapotával összefüggő személyisége és a társadalmi mikrokörnyezet, az egészségügyi dolgozó személyisége és az egészségügyi intézmény kapcsolatrendszere, a psziché szerepe az egészség megőrzésében és a betegségek megelőzésében.
Következésképpen az orvosi pszichológia fő feladata a páciens pszichéjének tanulmányozása különféle körülmények között.
Általános orvosi pszichológiai tanulmányok:
1. A beteg ember pszichológiájának főbb törvényei (normális, átmenetileg megváltozott és fájdalmas psziché kritériumai); az egészségügyi dolgozó pszichológiája, az egészségügyi dolgozó és a beteg kommunikációjának pszichológiája, a kapcsolatok pszichológiai klímája.
2. Pszichoszomatikus és szomatopszichológiai kapcsolatok, i.e. a betegséget befolyásoló pszichológiai tényezők, a mentális folyamatok változásai és a személyiség pszichológiai felépítése a betegség hatására, a mentális folyamatok és a személyiségjellemzők hatása a betegség kialakulására és lefolyására.
3. A személy egyéni jellemzői (temperamentum, jellem, személyiség) és ezek változásai az élet és a betegség folyamatában.
4. Orvosi deontológia (orvosi adósság, orvosi etika, orvosi titoktartás).
5. Pszichohigiénia és pszichoprofilaxis, i.e. a psziché szerepe az egészségfejlesztésben és a betegségmegelőzésben.
Magánorvosi pszichológiai tanulmányok:
1. A betegség bizonyos formáiban szenvedő konkrét betegek pszichológiájának jellemzői.
2. Betegek pszichológiája diagnosztikus és sebészeti beavatkozások előkészítésében, végrehajtásában.
3. A munkaügyi, pedagógiai, katonai és igazságügyi szakértelem orvos-pszichológiai vonatkozásai.
Konkrét klinikákat lehet kiemelni, ahol az orvospszichológia releváns részeinek ismerete gyakorlati alkalmazást talál: pszichiátriai klinikán - patopszichológia; neurológiai - neuropszichológiában; a szomatikus - pszichoszomatikában.
A kórpszichológia B. V. Zeigarnik definíciója szerint vizsgálja a mentális tevékenység zavarainak szerkezetét, a psziché szétesésének mintáit a normával való összehasonlításukban. A patopszichológia ugyanakkor pszichológiai módszereket alkalmaz, a modern pszichológia fogalmaival operál. A kórpszichológia egyaránt figyelembe veheti az általános orvosi pszichológia (amikor a psziché szétesésének törvényszerűségeit, a mentális betegek személyiségében bekövetkezett változásokat vizsgálják) és a magán (amikor egy adott beteg mentális zavarait vizsgálják a diagnózis, a magatartás tisztázása érdekében). munkaügyi, bírói vagy katonai vizsga).
A patopszichológiához közel áll a neuropszichológia, melynek vizsgálati tárgya a központi idegrendszer (központi idegrendszer) betegségei, elsősorban az agy lokális gócos elváltozásai.
A pszichoszomatika a psziché hatását vizsgálja a szomatikus megnyilvánulások előfordulására.
Ebben a kézikönyvben az orvosi pszichológia teljes kötete közül a fő figyelmet a patopszichológiára fordítjuk. A kórpszichológiát meg kell különböztetni a pszichopatológiától. Ez utóbbi a pszichiátria része, és klinikai módszerekkel vizsgálja a mentális betegségek tüneteit, orvosi fogalmak segítségével: diagnózis, etiológia, patogenezis, tünet, szindróma stb. A pszichopatológia fő módszere klinikai és leíró jellegű.
Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot
Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.
Házigazda: http://www.allbest.ru/
Bevezetés
1. Az orvosi pszichológia fogalma
2. Orvosi pszichológia szekciói
Következtetés
Irodalom
Bevezetés
Az orvosi pszichológia releváns és a modern pszichológia egyik vezető ága. Az orvosi pszichológiát szoros kapcsolat jellemzi elméleti alapjai és gyakorlati felhasználása között a lakosság egészségének védelmével és erősítésével kapcsolatos problémák széles körének megoldásában.
Hazánkban a társadalmi problémák súlyosbodásának, a lakosság egészségügyi mutatóinak romlásának modern körülményei között egyre nagyobb objektív igény mutatkozik az orvosi és szociális jellegű egymással összefüggő problémák minőségileg új szintre történő megoldására. Objektíven szükség van a szociális munka új formáinak és módszereinek aktív bevezetésére az egészségügyi hatóságok gyakorlatába.
A 90-es években 20. század a szociális munka új iránya és a szakmai tevékenység egy fajtája – az orvosi és szociális munka – kezdett kialakulni, és aktívan beépül az egészségügyi gyakorlatba. Az orvosi és szociális munka sajátossága, hogy a szakmai tevékenység egy fajtájaként két független iparág találkozásánál jön létre.
- a lakosság szociális védelme és a közegészségügy. Az orvosi és szociális munka ilyen jellege speciális megközelítést igényel a szociális munkával foglalkozó szakemberek képzésében, amelyek célja az orvostudomány és az orvospszichológia ismereteinek megalapozása.
Az orvospszichológia és a pszichiátria szoros kapcsolata a közös kutatási tárgyon, a mentális betegségek közös értelmezésén alapul, amely a való világ tükröződésének zavaraiban, és ennek következtében a viselkedés vagy annak változásaiban jelentkező dezorganizációban nyilvánul meg.
Az elméleti és gyakorlati problémák megoldásában az orvospszichológus a tantárgyi tudásra támaszkodik, amely két egymással összefüggő részből áll. Ezek egyrészt a máig felhalmozott elképzelések az emberi psziché természetéről, szerkezetéről, agyi mechanizmusairól, az egyedfejlődés főbb mintáiról és megnyilvánulásairól, i. amit viszont általános pszichológiának nevezünk, az a saját téma ismerete, amely a kognitív (kognitív) folyamatokban és az ember személyiségében jelentkező zavarok és eltérések pszichológiai mintázatait tükrözi, amelyeket egy adott betegség okoz. Ebben az esetben az orvosi pszichológiáról és mindenekelőtt a patopszichológiáról, mint annak egyik ágáról van szó, amely a klinikai pszichológia keretein belül alakult ki. De a patológia (anomáliák, a psziché eltérései) megértésének megközelítésének középpontjában az egészséges, normális ember mentális reflexiójának természetére vonatkozó nézetrendszer áll.
A psziché szerkezetének és dinamikus jellemzőinek problémáját a különböző pszichológiai iskolák különböző módon oldják meg, és a különböző irányok képviselői eltérően értelmezik az emberről, mint a környező világ reflexiójának alanyáról alkotott saját fogalmi elképzeléseik keretein belül. Ez közvetlenül kapcsolódik a gyakorlati problémák megoldásához, mivel a pszichológiai koncepció határozza meg az ember tanulmányozásának módszerét, majd egy speciális módszer rendszere a psziché kívánt jellemzőinek azonosítására normál és kóros állapotokban. Ebben az értelemben a pszichológiai módszerek nem semlegesek, hanem a psziché azon összetevőinek azonosítására és értékelésére jönnek létre, amelyek megfelelnek az elfogadott pszichológiai koncepciónak (vagy tudományos paradigmának). A módszertan megválasztása mindenekelőtt egy bizonyos nézetrendszer értelmes megválasztása az emberi psziché lényeges összetevőiről.
1. Az orvosi pszichológia fogalma
Az orvosi pszichológia a pszichológia egyik ága, amely a mentális tényezőknek a betegségek előfordulására és lefolyására gyakorolt hatásának tanulmányozására, a kóros állapotok diagnosztizálására, a betegségek pszichoprofilaxisára és pszichokorrekciójára irányul. Az orvosi pszichológia két fő alkalmazási területét szokás megkülönböztetni: a neuropszichiátriai és a szomatikus betegségeket. Az orvosi pszichológiában szerzett adatok alapján produktív hipotéziseket lehet felállítani a psziché normális fejlődésének folyamatáról.
Az orvosi pszichológia (a Lat medicus szóból - orvosi, gyógyítás) a pszichológia egyik ága, amely a betegek higiéniájának, megelőzésének, diagnosztizálásának, kezelésének, vizsgálatának és rehabilitációjának pszichológiai vonatkozásait vizsgálja. Az orvosi pszichológia tudományterülete a betegségek előfordulásával és lefolyásával kapcsolatos pszichológiai minták széles skáláját foglalja magában, bizonyos betegségek emberi pszichére gyakorolt hatását, optimális egészségügyi hatásrendszert biztosítva, a beteg ember kapcsolatának természetét. a makroszociális környezettel. Az Orvosi Pszichológia felépítése számos olyan részt tartalmaz, amelyek az orvostudomány és a gyakorlati egészségügyi ellátás meghatározott területein végzett kutatásokra összpontosítanak. Ezek közül a legelterjedtebb a klinikai pszichológia, ezen belül a patopszichológia, a neuropszichológia és a szomatopszichológia Intenzíven fejlődnek az orvosi pszichológia pszichokorrekciós munkához kapcsolódó ágai: a pszichohigiénia, a pszichofarmakológia, a pszichoterápia és a mentális rehabilitáció. Kerbikov O.V., Izbr. művek, M., 1971, p. 300--11: Az iskolai pszichohigiénés munkáról.
Az orvospszichológia legfontosabb problémái közé tartozik a mentális és szomatikus (testi, fiziológiai) folyamatok kölcsönhatása a betegségek előfordulásában és kialakulásában, a beteg betegségéről alkotott képének formálási mintái, a dinamika vizsgálata. a betegség tudatosítása, a kezeléshez kapcsolódó megfelelő személyes attitűdök kialakítása, a személyiség kompenzációs és védőmechanizmusainak terápiás célú alkalmazása, a terápiás módszerek és eszközök (gyógyszerek, eljárások, klinikai és műszeres vizsgálatok, sebészeti) pszichológiai hatásának tanulmányozása. beavatkozások stb.) annak érdekében, hogy azok maximális pozitív hatást fejtsenek ki a beteg testi és lelki állapotára. Az orvospszichológia által vizsgált kérdések között fontos helyet foglalnak el az orvosi környezet szervezésének pszichológiai vonatkozásai (fekvőbeteg-szanatóriumi poliklinikák stb.), a betegek hozzátartozókkal, személyzettel és egymással való kapcsolatának vizsgálata. A terápiás intézkedések megszervezésével kapcsolatos problémák komplexumában különösen fontos az orvos pszichológiai hatásának mintáinak tanulmányozása diagnosztikai, terápiás, megelőző munkája során, a kezelési folyamat résztvevői közötti kapcsolatok racionális felépítése, a iatrogén megelőzése Pszichológiai szótár. / Szerk. A.V. Petrovsky, M.G. Jarosevszkij. - 2. kiadás M., 1990
2. Orvosi pszichológia szekciói
orvosi pszichológia betegség pszichokorrekció
Az orvosi pszichológia a következő részekből áll:
1.) A kórpszichológia, a pszichológia azon ága, amely a mentális aktivitás és a személyiségjegyek zavarainak mintázatait vizsgálja, összehasonlítva azok normában való kialakulásának és lefolyásának mintázataival.
A patopszichológia fejlődése szorosan összefonódik a pszichiátria fejlődésével. Az első kísérleti pszichológiai laboratóriumok a neuropszichiátriai intézményekben a 19. század végén jöttek létre. W. Wundt német pszichológus, V. M. Bekhterev és S. S. Korszakov orosz pszichoneurológus.
A 20. század elején megjelentek az első kézikönyvek a kísérleti pszichológiai módszerek elmebetegek tanulmányozására való alkalmazásáról. L. S. Vygotsky ötletei fontos szerepet játszottak az oroszországi patopszichológia fejlődésében.
A kórpszichológiai kutatások nagy jelentőséggel bírnak a pszichológia számos általános módszertani problémája szempontjából, például a biológiai és a szociális kapcsolatának kérdésének megoldásában a psziché fejlődésében. E vizsgálatok adatai azt mutatják, hogy a személyiség megsértése nem biológiai ösztöneinek és szükségleteinek „elengedését” jelenti, hanem elsősorban az emberi indítékok és szükségletek megváltozása jellemzi. Az is megállapítást nyert, hogy a psziché szétesésének törvényszerűségei nem ismétlik meg fordított sorrendben fejlődésének szakaszait.
A kórpszichológiai vizsgálatok adatait a pszichiátriában használják fel: diagnosztikai kritériumként; az intellektuális hanyatlás mértékének megállapításakor; a vizsga során (bírósági, munkaügyi, katonai); a kezelés hatékonyságának figyelembevételekor, különösen pszichofarmakológiai szerek alkalmazásakor; a mentális tevékenység megsértésének elemzése során káros munkakörülmények esetén; amikor az elvesztett teljesítmény helyreállításáról döntenek.
A kórpszichológia kísérleti kutatási módszereket alkalmaz, melynek fő elve a mentális zavarok kvalitatív elemzése, mint közvetített és motivált tevékenység. A kórpszichológiai kísérlet nemcsak a mentális műveletek, hanem a beteg ember indítékainak frissítésére is lehetőséget ad. Különleges fejlődést kapott a gyermekkor patopszichológiája, amelyben Vigotszkijnak a "proximális fejlődés zónájával" kapcsolatos álláspontja alapján speciális módszereket dolgoztak ki, különösen a tanítási kísérlet módszerét.
Az orvosi pszichológia módszereit, amelyek elvileg nem különböznek az általános pszichológia módszereitől, a betegség természetétől függően határozzák meg. Az orvosi pszichológia kiemelt figyelmet fordít az anamnézisre - a páciens múltbeli tapasztalatainak elemzésére a csecsemőkortól a betegség pillanatáig.
2). Anamnézis (görögül anamnézis - visszaemlékezés), információk a beteg életkörülményeiről, amelyek megelőzték ezt a betegséget, valamint a betegség kialakulásának teljes története.
Az anamnézis minden orvosi vizsgálat szerves részét képezi, gyakran megadja a szükséges jelzéseket a betegség diagnosztizálásához. Különbséget kell tenni a betegség általános kórtörténete és anamnézise között. Az általános anamnézis a következő kérdéscsoportokra tartalmazza a válaszokat: szülők és közeli hozzátartozók betegségei (örökletes betegségek, rosszindulatú daganatok, mentális betegségek, tuberkulózis, szifilisz stb.); korábbi betegségek és műtétek, életmód (családi állapot, táplálkozási feltételek), szokások (alkoholfogyasztás, dohányzás), nemi élet, munkakörülmények, minden életkörülmény.
Ennek a betegségnek az anamnézise a betegség kezdetére, lefolyására és kezelésére vonatkozik a vizsgálat napjáig. Az anamnézis a beteg vagy a körülötte lévők történetéből gyűjthető össze.
Az állatorvosi gyakorlatban az anamnézis gyűjtése állatgondozók megkérdezésével, dokumentált adatok (esettörténetek stb.) tanulmányozásával történik. Megállapítják az állat eredetét és szülei egészségi állapotát, a betegségek jelenlétét a gazdaságban, amelyhez az állat tartozik, a gondozás és a gondozás feltételeit (etetés, itatás, az állat helyiségei, működési feltételek) . Megtudják a korábbi betegségeket, e betegség előfordulásának idejét, jeleit, a háztartásban előforduló hasonló betegség eseteit, az alkalmazott kezeléssel kapcsolatos információkat. Shklyar V.S. Belső betegségek diagnosztizálása. K., 1960
3). Az élmény fájdalmas jellege, a patogén helyzet feloldhatatlansága, a traumás stressz időtartama - mindezek a tényezők csak a páciens személyiségének és karakterének egyéni jellemzőinek figyelembevételével érthetők és magyarázhatók.
Stressz (az angol stresszből - nyomás, nyomás, feszültség),
1) a technikában - egy tárgyra ható külső erő, amely annak deformációját okozza.
2) a pszichológiában, a fiziológiában és az orvostudományban - a mentális stressz állapota, amely egy személyben nehéz körülmények között végzett tevékenységek során fordul elő (mind a mindennapi életben, mind bizonyos körülmények között, például űrrepülés során). A stressz fogalmát G. Selye kanadai fiziológus (1936) vezette be az adaptációs szindróma leírásakor.
A stressz pozitív és negatív hatással is lehet a tevékenységre, egészen annak teljes dezorganizációjáig, ami azt a feladatot jelöli, hogy tanulmányozza az ember alkalmazkodását a nehéz (úgynevezett szélsőséges) körülményekhez, valamint előre jelezze viselkedését, különösen ilyen körülmények között. Levitov N. D., Az ember mentális állapotairól, M., 1964: Érzelmi stressz, ford. angol nyelvből, L., 1970.
Az orvosi pszichológia további fejlődése olyan ágak azonosításához vezet, mint a klinikai pszichofiziológia (klinikai pszichoszomatológia) és a klinikai neuropszichológia, a defektológia és a patológia pszichológiai problémái. Az orvosi pszichológia a pszichoterápia és a pszichohigiénia alapja.
4) A neuropszichológia, a pszichológia egyik ága, amely a mentális folyamatok agyi alapjait és azok kapcsolatát az agy egyes rendszereivel vizsgálja; a neurológia ágaként fejlődött ki.
Az idealista pszichológia évszázadokon át az agyi (fiziológiai) és a tudatos (lelki) folyamatok párhuzamosságának gondolatából, vagy e két, egymástól függetlennek tekintett terület kölcsönhatásának gondolatából indult ki.
Csak a 19. század második felében. Az agykutatás előrehaladása és a klinikai neurológia fejlődése kapcsán felvetődött az agykéreg egyes részeinek mentális tevékenységben betöltött szerepe. Rámutatva arra, hogy amikor a bal (vezető) félteke kéregének egyes zónái érintettek, az egyes mentális folyamatok (látás, hallás, beszéd, írás, olvasás, számolás) zavart szenvednek, a neurológusok azt javasolták, hogy az agykéreg ezen zónái a központok. a megfelelő mentális folyamatokról, és hogy a "mentális funkciók" az agy bizonyos korlátozott területein lokalizálódnak. Így jött létre a mentális funkciók agykéregbeli lokalizációjának doktrínája. Ez a „pszichomorfológiai” jelleget hordozó tanítás azonban leegyszerűsödött.
A modern neuropszichológia abból az álláspontból indul ki, hogy a társadalmi fejlődés folyamatában kialakult és a valóság tudatos tükrözésének legmagasabb formáit képviselő mentális tevékenység komplex formái nem a kéreg szűken behatárolt területein ("központjaiban") lokalizálódnak, hanem reprezentálják. komplex funkcionális rendszerek, amelyek létében a komplexum részt vesz.az agy munkaterületei. Az agy minden része specifikusan hozzájárul e funkcionális rendszer felépítéséhez. Így az agytörzs szakaszai és a retikuláris formáció adják a kéreg energiatónusát, és részt vesznek az ébrenlét fenntartásában. Az agykéreg temporális, parietális és occipitális régiói olyan apparátus, amely a kéreg egyes zónáinak elsődleges szakaszaiba bekerülő, a kéreg egyes zónáinak elsődleges szakaszaiba bekerülő, modális specifikus (auditív, tapintási, vizuális) információk fogadását, feldolgozását és tárolását biztosítja. Ezeknek a zónáknak és kombinációinak összetett "másodlagos" szakaszai a "harmadlagos" zónákban (vagy "átfedési zónákban") szintetizálódnak, különösen az emberekben. A kéreg frontális, premotoros és motoros területe olyan apparátus, amely biztosítja az összetett szándékok, tervek és tevékenységi programok kialakítását, azokat megfelelő mozgásrendszerben valósítja meg, és lehetővé teszi a lefutásuk folyamatos ellenőrzését.
Így az egész agy részt vesz a mentális tevékenység összetett formáinak végrehajtásában.
A neuropszichológia elengedhetetlen a mentális folyamatok mechanizmusainak megértéséhez. Ugyanakkor a neuropszichológia a lokális agyi elváltozásokkal járó mentális zavarok elemzésével segít a lokális agyi elváltozások (daganatok, vérzések, sérülések) diagnózisának tisztázásában, valamint a kialakuló defektus pszichológiai minősítésének alapjául szolgál. helyreállító tréning, amelyet a neuropatológiában és az idegsebészetben használnak.
Oroszországban a neuropszichológia problémáival a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának Neuropszichológiai Tanszékén, számos laboratóriumban és neurológiai klinikán foglalkoznak. A neuropszichológia fejlődéséhez más országok tudósai is nagy mértékben hozzájárultak: H. L. Teuber és K. Pribram (USA), B. Milner (Kanada), O. Zangwill (Nagy-Britannia), A. Ekaen (Franciaország) és E. Weigl (Német Demokratikus Köztársaság). A "Neuropsychologia" (Oxf., 1963 óta) speciális folyóiratok a neuropszichológia problémáival foglalkoznak. Cortex (Mil., 1964 óta) és mások Létezik egy nemzetközi neuropszichológiai társaság. Bevezetés a klinikai neuropszichológiába, L., 1973; A. R. Luria.
5) Pszichoterápia (a pszicho ... és a görög therapeia szóból - kezelés), mentális hatásrendszer, amelynek célja a páciens kezelése. A pszichoterápia célja a fájdalmas eltérések megszüntetése, a páciens önmagához, állapotához, környezetéhez való hozzáállásának megváltoztatása. Az emberi pszichére befolyásoló képességet már az ókorban észrevették. A tudomány kialakulása a 40-es években kezdődött. 19. század (J. Brad angol orvos munkája, aki a mentális befolyásolás hatékonyságát az emberi idegrendszer funkcionális jellemzőivel magyarázta). A pszichoterápia speciális módszereinek elméleti alátámasztása és gyakorlati fejlesztése J. M. Charcot, V. M. Bekhterev és még sokan mások tevékenységéhez kapcsolódik a betegségek eredetében és kialakulásában; A freudizmus (és korábban, a 19. század első felében pedig a "pszichikusok" iskolája, akik a "bűn elnyomásának" következményeként tartották a mentális betegséget) irracionálisan közelíti meg a mentális betegségek természetét. A Szovjetunióban a pszichoterápia az orvosi pszichológia és a magasabb idegi aktivitás fiziológiájának adatain, valamint a klinikai és kísérleti kutatási módszeren alapul.
Létezik általános és magán, vagy speciális pszichoterápia. Az általános pszichoterápia alatt olyan pszichológiai hatások összességét értjük, amelyek erősítik a beteg erejét a betegség elleni küzdelemben (orvos és beteg kapcsolata, az intézményben az optimális pszichés légkör, amely kizárja a mentális traumákat és az iatrogén betegségeket, a megelőzés, ill. az alapbetegség által okozott másodlagos neurotikus rétegek időben történő megszüntetése). Az általános pszichoterápia a betegség minden formájának kezelési folyamatának szükséges összetevője. A magánpszichoterápia a neuropszichiátriai rendellenességek (neurózis, pszichopátia stb.) úgynevezett borderline formáiban szenvedő betegek kezelésének módszere a pszichoterápiás befolyásolás speciális módszereivel: racionális (magyarázó) pszichoterápia, szuggesztió ébrenlétben és hipnózisban, figyelemelterelés. pszichoterápia, autogén tréning, kollektív pszichoterápia stb. (gyógyszeres és egyéb kezelési módszerekkel kombinálva). A pszichoterápia lehetetlen pozitív érzelmi kapcsolat nélkül a pácienssel. Platonov K. I., A szó mint fiziológiai és terápiás tényező, 3. kiadás, M., 1962;
6) Mentálhigiéné, a higiéniának egy olyan része, amely az emberek lelki egészségének formálására, megőrzésére és erősítésére, valamint a mentális betegségek megelőzésére szolgáló intézkedéseket és eszközöket vizsgálja. A pszichohigiénia elméleti alapja a szociál- és általános pszichológia, a pszichoterápia, a szociálpszichiátria és a magasabb idegi aktivitás fiziológiája. Az első különleges mű, a "Szenvedélyek higiénéje, avagy erkölcsi higiéné" Galéné. A Psychohygiene eredeti ötletét, amely szerint az emberek mentális egészsége függ a társadalmi élet körülményeitől, Zh. Zh. Kabanis terjesztette elő. A Psychohygiene oroszországi megalapítója, I. P. Merzheevsky a mentális egészség megőrzésének és a tevékenység produktivitásának növelésének legfontosabb eszközeit az egyén magas szintű törekvéseiben és érdekeiben látta. A pszichohigiéniát Oroszországban az olyan társadalmi intézkedésekre való túlnyomó figyelem jellemzi, mint a munka- és életkörülmények javítása, a serdülők aktív társadalmilag értékes attitűdjének következetes kialakítása, a szakmai orientáció, amely hozzájárul ezeknek az attitűdöknek a megvalósításához, valamint a pszichohigiénés oktatás és képzés. a saját lelki állapot kezelésének speciális módszerei.és jólét. A pszichohigiénia egyik fontos módszere a neuropszichiátriai zavarokkal küzdő személyek orvosi vizsgálata. A P. tényleges feladatai közé tartozik a gyermekek lelki traumáinak megelőzése, valamint a tanulási folyamat racionalizálásának módjainak kidolgozása a közép- és felsőfokú iskolákban (a neuropszichés túlterhelés megelőzése érdekében). A tudományos és technológiai forradalom következményeivel összefüggésben növekszik a nagy és kis társadalmi csoportok pszichológiai légkörének kezelésének fontossága, valamint a megnövekedett komplexitású szakmákban dolgozók mentális stabilitását növelő módszerek. A pszichohigiénia szekciói: ipari (pszichológiai munkahigiénia), szellemi munka, szexuális élet és családi kapcsolatok, gyermekek és serdülők, idősek.
Következtetés
Így a pszichológiai tudomány orvospszichológiának nevezett ága részt vesz a pszichiátria gyakorlati problémáinak megoldásában, az orvos számára szükséges általános pszichológiai ismeretek kontextusában, és jelentős részt képez a szakorvosképzés tantervében. az orvostudomány területe.Ezzel szemben az egészségügyi ellátórendszerben végzett pszichológus tudományos és gyakorlati tevékenységi területét külföldön klinikai pszichológiának jelölik.A névváltoztatás átmeneti időszakának ezt a helyzetét a hazai szakirodalomban és normatív dokumentumokban való használat jellemzi. az "orvosi" és a "klinikai" pszichológia szinonimák). Saját témával és fejlesztési logikával rendelkezik, részt vesz a diagnosztikai, vizsgálati problémák megoldásában, a beteg társadalmi élethez való alkalmazkodását célzó pszichokorrekciós, pszichoterápiás és rehabilitációs intézkedések végrehajtásában. A pszichológiai kutatás ugyanakkor hozzájárul a modern pszichiátria elméleti problémáinak megoldásához.
Irodalom
Luria A. R. A neuropszichológia alapjai, M., 1973;
Shklyar V.S. Belső betegségek diagnosztizálása. K., 1960
Bevezetés a klinikai neuropszichológiába, L., 1973;
Kerbikov O.V., Izbr. művek, M., 1971, p. 300--11: Az iskolai pszichohigiénés munkáról.
Platonov K. I., A szó mint fiziológiai és terápiás tényező, 3. kiadás, M., 1962;
Pszichológiai szótár. / Szerk. A.V. Petrovsky, M.G. Jarosevszkij. - 2. kiadás M., 1990
Az Allbest.ru oldalon található
Hasonló dokumentumok
A mentális folyamatok aktivitási szintjének javasolt változtatásai. A mentális állapotok hipnoreprodukciója. Adott mentális állapotok reproduktív szuggesztiója. A mentális folyamatok és állapotok minősített reprodukálása. Változás az egyén önértékelésében.
gyakorlati munka, hozzáadva 2009.11.23
Keressen objektív módszereket egy személy érzelmileg jelentős állapotainak diagnosztizálására. A mentális folyamatok interhemiszférikus szerveződésének sajátosságainak befolyása a különböző érzelmi állapotok lefolyásának természetére a teljesítménymotiváció aktualizálásának körülményei között.
absztrakt, hozzáadva: 2010.05.11
A lelki állapotok tanulmányozásának története az ókortól napjainkig. A mentális állapotok funkciói és típusai. A szorongás szintjének meghatározására szolgáló módszerek. Az affektív állapotok jelei és típusai. Stresszkezelési módszerek. Érzések és érzelmek különbségei, az empátia fogalma.
csalólap, hozzáadva 2014.06.19
A neuropszichés stressz vizsgálatának alapvető elméleti megközelítései. Az emberi mentális állapotok osztályozása. A szorongás fogalma és az előfordulását és megnyilvánulását befolyásoló szubjektív tényezők. A szorongás hatása a teljesítményre.
szakdolgozat, hozzáadva 2009.04.14
A reflexivitás, a személyes jelentés és az időfaktor hatásának vizsgálata a mentális állapotok és a kognitív folyamatok kölcsönhatásának strukturális és dinamikus jellemzőire a természettudományos hallgatók oktatási tevékenysége során.
szakdolgozat, hozzáadva: 2011.06.14
Pszichológia - tudományos ismeretek a mentális folyamatok, állapotok és tulajdonságok előfordulási mintáiról, kialakulásáról és fejlődéséről. Pedagógia: tantárgy, kategóriák, kutatási módszerek. A modern pedagógia és pszichológia kialakulásának története.
csalólap, hozzáadva: 2011.04.01
A pszichológia, mint a viselkedés és a mentális folyamatok tudományos vizsgálata. Különféle tényezők hatásának vizsgálata az egyén viselkedésére. A pszichológia történeti alapjai. A pszichológia főbb iskoláinak fejlődésének áttekintése, főbb rendelkezései, jelentősége.
szakdolgozat, hozzáadva 2009.10.11
A tanulók mentális állapotának jellemzői az oktatási tevékenység különböző időszakaiban. A tanulók mentális állapotában bekövetkezett változások jellemzőinek tanulmányozása a foglalkozás során. Tanulmányi ajánlások a hallgatók számára a vizsgákra való pszichológiai felkészítéshez.
szakdolgozat, hozzáadva 2015.07.11
A személyiségfejlődés jellemzői kisiskolás korban. A mentális állapotok problémájának elemzése a pszichológiai tudományban. Fiatalabb iskolások mentális állapotainak empirikus vizsgálata. A kutatás felépítése, módszerei, eredményeinek elemzése.
szakdolgozat, hozzáadva 2013.03.19
A neurotikus és személyiségzavarok megkülönböztető jegyei a pszichogén betegségek, amelyek különböző, a pszichét traumatizáló tényezők hatására alakulnak ki. A borderline mentális zavarok előfordulását befolyásoló tényezők összefoglalása. Megelőzésük módszerei.
Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot
Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.
Házigazda: http://www.allbest.ru/
Bevezetés
1. Az orvosi pszichológia fogalma
Következtetés
Irodalom
Bevezetés
Az orvosi pszichológia releváns és a modern pszichológia egyik vezető ága. Az orvosi pszichológiát szoros kapcsolat jellemzi elméleti alapjai és gyakorlati felhasználása között a lakosság egészségének védelmével és erősítésével kapcsolatos problémák széles körének megoldásában.
Hazánkban a társadalmi problémák súlyosbodásának, a lakosság egészségügyi mutatóinak romlásának modern körülményei között egyre nagyobb objektív igény mutatkozik az orvosi és szociális jellegű egymással összefüggő problémák minőségileg új szintre történő megoldására. Objektíven szükség van a szociális munka új formáinak és módszereinek aktív bevezetésére az egészségügyi hatóságok gyakorlatába.
A 90-es években 20. század a szociális munka új iránya és a szakmai tevékenység egy fajtája – az orvosi és szociális munka – kezdett kialakulni, és aktívan beépül az egészségügyi gyakorlatba. Az orvosi és szociális munka sajátossága, hogy a szakmai tevékenység egy fajtájaként két független iparág találkozásánál jön létre.
A lakosság szociális védelme és a közegészségügy. Az orvosi és szociális munka ilyen jellege speciális megközelítést igényel a szociális munkával foglalkozó szakemberek képzésében, amelyek célja az orvostudomány és az orvospszichológia ismereteinek megalapozása.
Az orvospszichológia és a pszichiátria szoros kapcsolata a közös kutatási tárgyon, a mentális betegségek közös értelmezésén alapul, amely a való világ tükröződésének zavaraiban, és ennek következtében a viselkedés vagy annak változásaiban jelentkező dezorganizációban nyilvánul meg.
Az elméleti és gyakorlati problémák megoldásában az orvospszichológus a tantárgyi tudásra támaszkodik, amely két egymással összefüggő részből áll. Ezek egyrészt a máig felhalmozott elképzelések az emberi psziché természetéről, szerkezetéről, agyi mechanizmusairól, az egyedfejlődés főbb mintáiról és megnyilvánulásairól, i. amit viszont általános pszichológiának nevezünk, az a saját téma ismerete, amely a kognitív (kognitív) folyamatokban és az ember személyiségében jelentkező zavarok és eltérések pszichológiai mintázatait tükrözi, amelyeket egy adott betegség okoz. Ebben az esetben az orvosi pszichológiáról és mindenekelőtt a patopszichológiáról, mint annak egyik ágáról van szó, amely a klinikai pszichológia keretein belül alakult ki. De a patológia (anomáliák, a psziché eltérései) megértésének megközelítésének középpontjában az egészséges, normális ember mentális reflexiójának természetére vonatkozó nézetrendszer áll.
A psziché szerkezetének és dinamikus jellemzőinek problémáját a különböző pszichológiai iskolák különböző módon oldják meg, és a különböző irányok képviselői eltérően értelmezik az emberről, mint a környező világ reflexiójának alanyáról alkotott saját fogalmi elképzeléseik keretein belül. Ez közvetlenül kapcsolódik a gyakorlati problémák megoldásához, mivel a pszichológiai koncepció határozza meg az ember tanulmányozásának módszerét, majd egy speciális módszer rendszere a psziché kívánt jellemzőinek azonosítására normál és kóros állapotokban. Ebben az értelemben a pszichológiai módszerek nem semlegesek, hanem a psziché azon összetevőinek azonosítására és értékelésére jönnek létre, amelyek megfelelnek az elfogadott pszichológiai koncepciónak (vagy tudományos paradigmának). A módszertan megválasztása mindenekelőtt egy bizonyos nézetrendszer értelmes megválasztása az emberi psziché lényeges összetevőiről.
1. Az orvosi pszichológia fogalma
Az orvosi pszichológia a pszichológia egyik ága, amely a mentális tényezőknek a betegségek előfordulására és lefolyására gyakorolt hatásának tanulmányozására, a kóros állapotok diagnosztizálására, a betegségek pszichoprofilaxisára és pszichokorrekciójára irányul. Az orvosi pszichológia két fő alkalmazási területét szokás megkülönböztetni: a neuropszichiátriai és a szomatikus betegségeket. Az orvosi pszichológiában szerzett adatok alapján produktív hipotéziseket lehet felállítani a psziché normális fejlődésének folyamatáról.
Az orvosi pszichológia (a Lat medicus szóból - orvosi, gyógyítás) a pszichológia egyik ága, amely a betegek higiéniájának, megelőzésének, diagnosztizálásának, kezelésének, vizsgálatának és rehabilitációjának pszichológiai vonatkozásait vizsgálja. Az orvosi pszichológia tudományterülete a betegségek előfordulásával és lefolyásával kapcsolatos pszichológiai minták széles skáláját foglalja magában, bizonyos betegségek emberi pszichére gyakorolt hatását, optimális egészségügyi hatásrendszert biztosítva, a beteg ember kapcsolatának természetét. a makroszociális környezettel. Az Orvosi Pszichológia felépítése számos olyan részt tartalmaz, amelyek az orvostudomány és a gyakorlati egészségügyi ellátás meghatározott területein végzett kutatásokra összpontosítanak. Ezek közül a legelterjedtebb a klinikai pszichológia, ezen belül a patopszichológia, a neuropszichológia és a szomatopszichológia Intenzíven fejlődnek az orvosi pszichológia pszichokorrekciós munkához kapcsolódó ágai: a pszichohigiénia, a pszichofarmakológia, a pszichoterápia és a mentális rehabilitáció.
Az orvospszichológia legfontosabb problémái közé tartozik a mentális és szomatikus (testi, fiziológiai) folyamatok kölcsönhatása a betegségek előfordulásában és kialakulásában, a beteg betegségéről alkotott képének formálási mintái, a dinamika vizsgálata. a betegség tudatosítása, a kezeléshez kapcsolódó megfelelő személyes attitűdök kialakítása, a személyiség kompenzációs és védőmechanizmusainak terápiás célú alkalmazása, a terápiás módszerek és eszközök (gyógyszerek, eljárások, klinikai és műszeres vizsgálatok, sebészeti) pszichológiai hatásának tanulmányozása. beavatkozások stb.) annak érdekében, hogy azok maximális pozitív hatást fejtsenek ki a beteg testi és lelki állapotára. Az orvospszichológia által vizsgált kérdések között fontos helyet foglalnak el az orvosi környezet szervezésének pszichológiai vonatkozásai (fekvőbeteg-szanatóriumi poliklinikák stb.), a betegek hozzátartozókkal, személyzettel és egymással való kapcsolatának vizsgálata. A terápiás intézkedések megszervezésének problémáinak komplexumában különösen fontos az orvos pszichológiai hatásának mintáinak tanulmányozása diagnosztikai, terápiás, prevenciós munkája során, a kezelési folyamat résztvevői közötti kapcsolatok ésszerű kiépítése, és az iatrogén megelőzése.
2. Orvosi pszichológia szekciói
orvosi pszichológia tudomány
Az orvosi pszichológia a következő részekből áll:
1.) A kórpszichológia, a pszichológia azon ága, amely a mentális aktivitás és a személyiségjegyek zavarainak mintázatait vizsgálja, összehasonlítva azok normában való kialakulásának és lefolyásának mintázataival.
A patopszichológia fejlődése szorosan összefonódik a pszichiátria fejlődésével. Az első kísérleti pszichológiai laboratóriumok a neuropszichiátriai intézményekben a 19. század végén jöttek létre. W. Wundt német pszichológus, orosz pszichoneurológus V.M. Bekhterev és S.S. Korszakov.
A 20. század elején megjelentek az első kézikönyvek a kísérleti pszichológiai módszerek elmebetegek tanulmányozására való alkalmazásáról. Az oroszországi patopszichológia fejlődésében L.S. Vigotszkij.
A kórpszichológiai vizsgálatok nagy jelentőséggel bírnak a pszichológia számos általános módszertani problémája szempontjából, például a biológiai és a társadalmi kapcsolat kérdésének megoldásában a fejlődésben. Psziché. E vizsgálatok adatai azt mutatják, hogy a személyiség megsértése nem biológiai ösztöneinek és szükségleteinek „elengedését” jelenti, hanem elsősorban az emberi indítékok és szükségletek megváltozása jellemzi. Az is megállapítást nyert, hogy a psziché szétesésének törvényszerűségei nem ismétlik meg fordított sorrendben fejlődésének szakaszait.
A kórpszichológiai vizsgálatok adatait a pszichiátriában használják fel: diagnosztikai kritériumként; az intellektuális hanyatlás mértékének megállapításakor; a vizsga során (bírósági, munkaügyi, katonai); a kezelés hatékonyságának figyelembevételekor, különösen pszichofarmakológiai szerek alkalmazásakor; a mentális tevékenység megsértésének elemzése során káros munkakörülmények esetén; amikor az elvesztett teljesítmény helyreállításáról döntenek.
A kórpszichológia kísérleti kutatási módszereket alkalmaz, melynek fő elve a mentális zavarok kvalitatív elemzése, mint közvetített és motivált tevékenység. A kórpszichológiai kísérlet nemcsak a mentális műveletek, hanem a beteg ember indítékainak frissítésére is lehetőséget ad. Különleges fejlődést kapott a gyermekkor patopszichológiája, amelyben Vigotszkijnak a "proximális fejlődés zónájával" kapcsolatos álláspontja alapján speciális módszereket dolgoztak ki, különösen a tanítási kísérlet módszerét.
Az orvosi pszichológia módszereit, amelyek elvileg nem különböznek az általános pszichológia módszereitől, a betegség természetétől függően határozzák meg. Különös figyelmet fordítanak az orvosi pszichológiára történelem- a páciens múltbeli tapasztalatainak elemzése a csecsemőkortól a betegség pillanatáig.
2). Anamnézis (görögül anamnézis - visszaemlékezés), információk a beteg életkörülményeiről, amelyek megelőzték ezt a betegséget, valamint a betegség kialakulásának teljes története.
Az anamnézis minden orvosi vizsgálat szerves részét képezi, gyakran megadja a szükséges jelzéseket a betegség diagnosztizálásához. Különbséget kell tenni a betegség általános kórtörténete és anamnézise között. Az általános anamnézis a következő kérdéscsoportokra tartalmazza a válaszokat: szülők és közeli hozzátartozók betegségei (örökletes betegségek, rosszindulatú daganatok, mentális betegségek, tuberkulózis, szifilisz stb.); korábbi betegségek és műtétek, életmód (családi állapot, táplálkozási feltételek), szokások (alkoholfogyasztás, dohányzás), nemi élet, munkakörülmények, minden életkörülmény.
Ennek a betegségnek az anamnézise a betegség kezdetére, lefolyására és kezelésére vonatkozik a vizsgálat napjáig. Az anamnézis a beteg vagy a körülötte lévők történetéből gyűjthető össze.
Az állatorvosi gyakorlatban az anamnézis gyűjtése állatgondozók megkérdezésével, dokumentált adatok (esettörténetek stb.) tanulmányozásával történik. Megállapítják az állat eredetét és szülei egészségi állapotát, a betegségek jelenlétét a gazdaságban, amelyhez az állat tartozik, a gondozás és a gondozás feltételeit (etetés, itatás, az állat helyiségei, működési feltételek) . Megtudják a korábbi betegségeket, e betegség előfordulásának idejét, jeleit, a háztartásban előforduló hasonló betegség eseteit, az alkalmazott kezeléssel kapcsolatos információkat.
3). Az élmény fájdalmas jellege, a kórokozó helyzet feloldhatatlansága, a pszichotraumatikus időtartama feszültség- mindezek a tényezők csak a beteg személyiségének és jellemének egyéni jellemzőinek figyelembevételével érthetők és magyarázhatók.
Stressz (az angol stresszből - nyomás, nyomás, feszültség),
1) a technikában - egy tárgyra ható külső erő, amely annak deformációját okozza.
2) a pszichológiában, a fiziológiában és az orvostudományban - a mentális stressz állapota, amely egy személyben nehéz körülmények között végzett tevékenységek során fordul elő (mind a mindennapi életben, mind bizonyos körülmények között, például űrrepülés során). A stressz fogalmát a kanadai fiziológus, G. Selye(1936) leírásakor adaptációs szindróma.
A stressz pozitív és negatív hatással is lehet az aktivitásra, egészen annak teljes dezorganizációjáig, ami azt a feladatot jelöli, hogy tanulmányozza az ember alkalmazkodását a nehéz (ún. szélsőséges) körülményekhez, valamint előre jelezze viselkedését, különösen ilyen körülmények között.
Az orvosi pszichológia további fejlődése olyan ágak felosztásához vezet, mint a klinikai pszichofiziológia (klinikai pszichoszomatológia) és a klinikai pszichológia. neuropszichológia, defektológia és patológia pszichológiai problémái. Az orvosi pszichológia az alap pszichoterápiaÉs mentálhigiéné.
4) A neuropszichológia, a pszichológia egyik ága, amely a mentális folyamatok agyi alapjait és azok kapcsolatát az egyes rendszerekkel vizsgálja. agy; részlegként alakult ki ideggyógyászat.
Az idealista pszichológia évszázadokon át az agyi (fiziológiai) és a tudatos (lelki) folyamatok párhuzamosságának gondolatából, vagy e két, egymástól függetlennek tekintett terület kölcsönhatásának gondolatából indult ki.
Csak a 19. század második felében. az agykutatás sikere és a klinikai neurológia fejlődése kapcsán felmerült az egyes részek szerepének kérdése. agykérget szellemi tevékenységben. Rámutatva arra, hogy amikor a bal (vezető) félteke kéregének egyes zónái érintettek, az egyes mentális folyamatok (látás, hallás, beszéd, írás, olvasás, számolás) zavart szenvednek, a neurológusok azt javasolták, hogy az agykéreg ezen zónái a központok. a megfelelő mentális folyamatokról, és hogy a "mentális funkciók" az agy bizonyos korlátozott területein lokalizálódnak. Így jött létre a mentális funkciók agykéregbeli lokalizációjának doktrínája. Ez a „pszichomorfológiai” jelleget hordozó tanítás azonban leegyszerűsödött.
A modern neuropszichológia abból az álláspontból indul ki, hogy a társadalmi fejlődés folyamatában kialakult és a valóság tudatos tükrözésének legmagasabb formáit képviselő mentális tevékenység komplex formái nem a kéreg szűken behatárolt területein ("központjaiban") lokalizálódnak, hanem reprezentálják. komplex funkcionális rendszerek, amelyek létében a komplexum részt vesz.az agy munkaterületei. Az agy minden része specifikusan hozzájárul e funkcionális rendszer felépítéséhez. Így az agytörzs régiói és retikuláris képződés a kéreg energiatónusát biztosítják, és részt vesznek az ébrenlét fenntartásában. Az agykéreg temporális, parietális és occipitális régiói olyan apparátus, amely a kéreg egyes zónáinak elsődleges szakaszaiba bekerülő, a kéreg egyes zónáinak elsődleges szakaszaiba bekerülő, modális specifikus (auditív, tapintási, vizuális) információk fogadását, feldolgozását és tárolását biztosítja. Ezeknek a zónáknak és kombinációinak összetett "másodlagos" szakaszai a "harmadlagos" zónákban (vagy "átfedési zónákban") szintetizálódnak, különösen az emberekben. A kéreg frontális, premotoros és motoros területe olyan apparátus, amely biztosítja az összetett szándékok, tervek és tevékenységi programok kialakítását, azokat megfelelő mozgásrendszerben valósítja meg, és lehetővé teszi a lefutásuk folyamatos ellenőrzését.
Így az egész agy részt vesz a mentális tevékenység összetett formáinak végrehajtásában.
A neuropszichológia elengedhetetlen a mentális folyamatok mechanizmusainak megértéséhez. Ugyanakkor a neuropszichológia a lokális agyi elváltozásokkal járó mentális zavarok elemzésével segít a lokális agyi elváltozások (daganatok, vérzések, sérülések) diagnózisának tisztázásában, valamint a kialakuló defektus pszichológiai minősítésének alapjául szolgál. resztoratív oktatás, amelyet ben alkalmaznak neuropatológiaÉs idegsebészet.
Oroszországban a neuropszichológia problémáival a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának Neuropszichológiai Tanszékén, számos laboratóriumban és neurológiai klinikán foglalkoznak. A neuropszichológia fejlődéséhez nagy mértékben hozzájárultak más országok tudósai: Kh.L. Teuber és K. Pribram (USA), B. Milner (Kanada), O. Zangwill (Nagy-Britannia), A. Ekaen (Franciaország), E. Weigl (NDK). A "Neuropsychologia" (Oxf., 1963 óta) speciális folyóiratok a neuropszichológia problémáival foglalkoznak. Cortex (Mil., 1964 óta) és mások Létezik egy nemzetközi neuropszichológiai társaság.
5) Pszichoterápia (tól pszicho...és görög therapia - kezelés), a mentális hatások rendszere, amelynek célja a beteg kezelése. A pszichoterápia célja a fájdalmas eltérések megszüntetése, a páciens önmagához, állapotához, környezetéhez való hozzáállásának megváltoztatása. Az emberi pszichére befolyásoló képességet már az ókorban észrevették. A tudomány kialakulása a 40-es években kezdődött. 19. század (J. Brad angol orvos munkája, aki a mentális befolyásolás hatékonyságát az emberi idegrendszer funkcionális jellemzőivel magyarázta). A pszichoterápia speciális módszereinek elméleti megalapozása és gyakorlati fejlesztése Zh.M. tevékenységéhez kapcsolódik. Charcot, V.M. Bekhterev és még sokan mások.A módszer bizonyos hatást gyakorolt a pszichoterápia fejlődésére pszichoanalízis fokozott figyelem a belső emberi tapasztalatok világára, a betegségek keletkezésében és kialakulásában játszott szerepükre; azonban freudizmus(és korábban - a 19. század első felében - a mentális betegséget a "bűn elnyomásának" követő "pszichikus" iskola) velejárója az elmebetegség természetének megértésének irracionális megközelítése. A Szovjetunió pszichoterápiája az orvosi pszichológia és fiziológia adatain alapul magasabb idegi aktivitás, klinikai és kísérleti kutatási módszer.
Létezik általános és magán, vagy speciális pszichoterápia. Az általános pszichoterápia alatt olyan pszichológiai hatások összességét értjük, amelyek erősítik a beteg erejét a betegség elleni küzdelemben (az orvos és a beteg kapcsolata, az intézményben az optimális pszichológiai légkör, amely kizárja a lelki traumákat, ill. iatrogén betegségek, az alapbetegség által kiváltható másodlagos neurotikus rétegek megelőzése és időben történő megszüntetése). Az általános pszichoterápia a betegség minden formájának kezelési folyamatának szükséges összetevője. A magánpszichoterápia a neuropszichiátriai rendellenességek úgynevezett borderline formáiban szenvedő betegek kezelésének módszere. neurózisok, pszichopátia stb.), a pszichoterápiás befolyásolás speciális módszereivel: racionális (magyarázó) pszichoterápia, javaslatébrenléti állapotban és hipnózis figyelemelterelő pszichoterápia, autogén tréning, kollektív pszichoterápia stb. (gyógyszeres és egyéb kezelési módszerekkel kombinálva). A pszichoterápia lehetetlen pozitív érzelmi kapcsolat nélkül a pácienssel.
6) Mentálhigiéné, a higiéniának egy olyan része, amely az emberek lelki egészségének formálására, megőrzésére és erősítésére, valamint a mentális betegségek megelőzésére szolgáló intézkedéseket és eszközöket vizsgálja. Elméleti alapok Pszichohigiéné - szociál- és általános pszichológia, pszichoterápia, szociálpszichiátria és fiziológia magasabb idegi aktivitás. Az első különleges mű "Szenvedélyek higiénéje, avagy erkölcsi higiéné" tartozik Galenit. A Psychohygiene eredeti ötletét, amely szerint az emberek mentális egészsége függ a társadalmi élet körülményeitől, J.Zh. Cabanis. A Psychohygiene oroszországi megalapítója, I. P. Merzheevsky a mentális egészség megőrzésének és a tevékenység produktivitásának növelésének legfontosabb eszközeit az egyén magas szintű törekvéseiben és érdekeiben látta. A pszichohigiéniát Oroszországban az olyan társadalmi intézkedésekre való túlnyomó figyelem jellemzi, mint a munka- és életkörülmények javítása, a serdülők aktív társadalmilag értékes attitűdjének következetes kialakítása, a szakmai orientáció, amely hozzájárul ezeknek az attitűdöknek a megvalósításához, valamint a pszichohigiénés oktatás és képzés. a saját lelki állapot kezelésének speciális módszerei.és jólét. A mentálhigiénés egyik fontos módszere - klinikai vizsgálat neuropszichiátriai betegségekben szenvedők. A P. tényleges feladatai közé tartozik a gyermekek lelki traumáinak megelőzése, valamint a tanulási folyamat racionalizálásának módjainak kidolgozása a közép- és felsőfokú iskolákban (a neuropszichés túlterhelés megelőzése érdekében). A tudományos és technológiai forradalom következményeivel összefüggésben növekszik a nagy és kis társadalmi csoportok pszichológiai légkörének kezelésének fontossága, valamint a megnövekedett komplexitású szakmákban dolgozók mentális stabilitását növelő módszerek. A pszichohigiénia szekciói: ipari (pszichológiai munkahigiénia), szellemi munka, szexuális élet és családi kapcsolatok, gyermekek és serdülők, idősek.
Következtetés
Így a pszichológiai tudomány orvospszichológiának nevezett ága részt vesz a pszichiátria gyakorlati problémáinak megoldásában, az orvos számára szükséges általános pszichológiai ismeretek kontextusában, és jelentős részt képez a szakorvosképzés tantervében. az orvostudomány területe.Ezzel szemben az egészségügyi ellátórendszerben végzett pszichológus tudományos és gyakorlati tevékenységi területét külföldön klinikai pszichológiának jelölik.A névváltoztatás átmeneti időszakának ezt a helyzetét a hazai szakirodalomban és normatív dokumentumokban való használat jellemzi. az "orvosi" és a "klinikai" pszichológia szinonimák). Saját témával és fejlesztési logikával rendelkezik, részt vesz a diagnosztikai, vizsgálati problémák megoldásában, a beteg társadalmi élethez való alkalmazkodását célzó pszichokorrekciós, pszichoterápiás és rehabilitációs intézkedések végrehajtásában. A pszichológiai kutatás ugyanakkor hozzájárul a modern pszichiátria elméleti problémáinak megoldásához.
Irodalom
1. Luria A.R. A neuropszichológia alapjai, M., 1973;
2. Shklyar V.S. Belső betegségek diagnosztizálása. K., 1960
3. Bevezetés a klinikai neuropszichológiába, L., 1973;
4. O. V. Kerbikov, Izbr. művek, M., 1971, p. 300--11: Az iskolai pszichohigiénés munkáról.
5. Platonov K.I., A szó mint fiziológiai és terápiás tényező, 3. kiadás, M., 1962;
6. Pszichológiai szótár. / Szerk. A.V. Petrovsky, M.G. Jarosevszkij. - 2. kiadás M., 1990
Az Allbest.ru oldalon található
Hasonló dokumentumok
Az orvosi pszichológia és deontológia alapjai, az orvos-beteg kapcsolat alapelvei. A beteg pszichológiája és a pszichoterápia, az egészségügyi intézmény személyzetének etikai normái. Egészségügyi, biztosítási és igazságügyi orvostani jogszabályok.
bemutató, hozzáadva: 2013.10.04
A klinikai pszichológia főbb területeinek jellemzői. A hazai klinikai pszichológia elméleti alapjai. A klinikai pszichológia hozzájárulása az általános pszichológiai problémák kialakulásához. A klinikai pszichológia módszerei.
előadások tanfolyama, hozzáadva 2007.04.24
Az orvosi introszkópia (vizualizáció) az orvosi diagnosztika egy része. Az orvosi introszkópia módszerei, céljai és célkitűzései. A vizualizáció röntgen módszerei. Számítógépes és mágneses rezonancia képalkotás. Ultrahangos diagnosztikai rendszer.
bemutató, hozzáadva: 2015.05.05
Az orvosi rehabilitáció fő céljai és célkitűzései. Prenosológiai, posztnoszológiai, kompenzációs szint. Modern technológiák. A rehabilitáció szempontjainak rövid ismertetése. A munkaterápia általános fogalma. Egyéni és csoportos pszichoterápia.
bemutató, hozzáadva 2017.10.30
A jogi támogatás problémáinak elemzése a reproduktív egészségügy területén. Az egészségügyi dolgozók büntetőjogi felelőssége. Az orvosi tevékenység jogalapjai a családtervezés területén. Az orvosi sterilizáció problémáinak jellemzői.
szakdolgozat, hozzáadva 2013.09.09
Az állampolgárok és a lakosság egyes csoportjainak jogállása az egészségvédelem területén. Sürgősségi orvosi ellátás biztosítása. A lakosság fekvőbeteg-ellátásának rendszere. Orvosi és szociális segítségnyújtás társadalmilag jelentős betegségben szenvedő polgárok számára.
szakdolgozat, hozzáadva 2013.11.03
Az egészségügyi irányítás rendszerének fejlesztése, a lakosság orvosi ellátása, a gyógyszerpolitika, a gyógyszer- és gyógyászati ipar fejlesztése. Orvostudomány és oktatás. A lakosság egészségügyi és járványügyi jóléte.
bemutató, hozzáadva 2015.05.13
Az orvosi etika, erkölcs és deontológia fogalma. Az orvosi etika és a deontológia jellemzői az osztályokon. Az egészségügyi dolgozó taktikája a terápiás osztályon, a sebészeti betegségek klinikáján, a szülészeti és nőgyógyászati klinikán.
absztrakt, hozzáadva: 2006.10.09
Minőségpolitika az egészségügyben. Az orvosi ellátás minőségének és elérhetőségének javítása. A főbb irányok megvalósításának mechanizmusai az orvosi ellátás minőségének irányításában. Az orvosi ellátás minőségét irányító struktúrák szövetségi szinten.
absztrakt, hozzáadva: 2009.11.10
Az áldozat kivizsgálásának szabályai és eljárása vészhelyzetben béke- és háború idején. Az élet, halál, klinikai halál jeleinek meghatározása. A tömeg pszichológiája és a mentők viselkedési szabályai, a riasztók eltávolításának módjai. Az orvosi ellátás típusai. Orvosi osztályozás.
Az orvosi pszichológia céljai és célkitűzései.
Az orvosi pszichológia a betegek és az egészségügyi személyzet pszichológiai jellemzőit vizsgálja a kezelési és diagnosztikai folyamatban. A pszichológia számára fontos, hogy képes legyen egy krízishelyzetben lévő személy tanulmányozására - egy betegségre, vagyis a psziché változásainak jellemzőinek tanulmányozására a test kóros állapotában. Az orvostudomány fő álláspontja - nem az orvosnak kell kezelnie a betegséget, hanem a betegnek - nemcsak az ember biológiai és élettani jellemzőinek ismerete szükséges, hanem pszichéje jellemzőiről is. Az egyén részvétele a hordozott betegséggel összefüggő test szenvedésében régóta ismert. A klinikai és pszichológiai megközelítések egysége az orvosi gyakorlatban mindig is megkülönböztette az ókor és a modernitás nagy orvosait. M. Ya. Mudrov, S. P. Botkin, G. A. Zaharyin, V. M. Bekhterev, V. N. Myasishchev, Z. Freud és sok más orvos - arra irányította hallgatóit, hogy meg kell értenie a beteget, és figyelembe kell vennie annak jellemzőit a diagnózis és a kezelés során. 1. definíció: A hazai pszichológiában az orvospszichológiát a pszichológiai tudomány olyan ágának tekintik, amely a betegségek pszichoprofilaxisával, a kóros állapotok diagnosztizálásával, a gyógyulási folyamatra és az alkalmazkodásra gyakorolt pszichokorrekciós hatásokkal kapcsolatos elméleti és gyakorlati problémák megoldására irányul. betegség, szakértői kérdések megoldásával, beteg emberek szociális és munkaügyi rehabilitációjával (Pszichológiai szótár, szerk. Zinchenko V.P. és Meshcheryakova B.G., 2004). 2. definíció: Az orvosi pszichológián a szakmai tevékenység olyan területe értendő, amelynek célja az ember mentális erőforrásainak és alkalmazkodóképességének növelése, a mentális fejlődés harmonizálása, az egészség védelme, a betegségek leküzdése és a pszichológiai rehabilitáció. Az MP tartalmát, helyét, mennyiségét a különböző szakemberek továbbra is eltérően határozzák meg. A közös az, hogy az MT a pszichológia és az orvostudomány határterülete. Ugyanakkor tanul az orvostudomány pszichológiai problémái és a pszichológia módszerei. A "klinikai" és "orvosi" elnevezések közötti különbségek a következőkre vonatkoznak: - először is az orvosok és a pszichológusok közötti különbségekre: az orvosok inkább "orvosi", a pszichológusok pedig "klinikai" kifejezést választják, - másodszor, a külföldi tudományos irodalomban gyakran használják. a "klinikai", a hazai - "orvosi" kifejezés. A különböző pszichológiai iskolák eltérő módon értik a klinikai pszichológia tárgyát és feladatait. Egyesek úgy vélik, hogy az orvosi pszichológiának tanulmányoznia kell a mentális zavarokat különféle betegségekben. Mások úgy vélik, hogy az orvospszichológusoknak meg kell vizsgálniuk a személyiségjegyeket, és pszichológiai korrekciót kell végezniük. Megint mások az orvosi pszichológia feladatának tekintik, hogy programokat dolgozzanak ki a betegség maladaptív képének és a maladaptív viselkedésnek a korrigálására. A pszichológiai kutatás iránya szerint (általános minták vagy egy adott beteg jellemzőinek azonosítása érdekében) megkülönböztethető az ÁLTALÁNOS és a MAGÁN MP. Általános orvosi pszichológia a következő részeket tartalmazza: - a beteg ember pszichológiájának főbb mintái, az orvos pszichológiája, a beteg és orvos közötti kommunikáció pszichológiája, az egészségügyi intézmény pszichológiai légköre; - pszichoszomatikus és szomatopszichés hatások; - orvosi deontológia (orvosi ügyelet, titoktartás, etika); - pszichohigiénia (oktatás, orvos-beteg kapcsolatok képzése, házasságlélektan, családlélektan, krízis időszakok). Magánorvosi pszichológia tanulmányok: - elmebetegek mentális folyamatainak jellemzői; - a betegek pszichéje a felkészülés, a műtétek végrehajtásának különböző szakaszaiban, a posztoperatív időszakban; - a különböző betegségekben szenvedő betegek pszichéjének jellemzői (szív, fertőző, onkológiai, bőr stb.); - a szervek és rendszerek hibáiban szenvedő betegek pszichéjének jellemzői (vakság, süketség stb.); - a betegek pszichéjének jellemzői a vizsgálat során (katonai, munkaügyi, bírósági); - az alkoholizmusban és a kábítószer-függőségben szenvedő betegek mentalitása. Az orvosi pszichológia, mint tudomány fő feladata a betegség és a terápiás interakciók helyzetében lévő személy mentális jelenségeinek és folyamatainak objektív működési és megnyilvánulási mintáinak tanulmányozása. Az orvosi pszichológia tárgya - a beteg mentális tevékenységének sajátosságai a betegség patogenetikai és differenciáldiagnosztikája, a kezelés optimalizálása, valamint az egészség megőrzése és elősegítése szempontjából. Az orvosi pszichológia feladatai. A képviselő konkrét feladatait a következőképpen fogalmazták meg (Lebedinsky, Myasishchev, 1966, Kabanov, Karvasarsky, 1978):- A betegségek emberi pszichére és viselkedésére gyakorolt hatásának tanulmányozása; A pszichológiai tényezők hatásának elemzése a betegségek előfordulására, kialakulására és kezelésére, valamint a megelőzésre; A mentális, mint a betegség kialakulását és fejlődését ellenző tényező szerepének vizsgálata; A psziché fejlődési rendellenességeinek vizsgálata; A mentális zavarok megnyilvánulásainak és dinamikájának tanulmányozása különböző betegségekben; A pszichológiai kutatás elveinek és módszereinek fejlesztése a klinikán; A beteg egészségügyi személyzettel való kapcsolata és a mikrokörnyezet jellemzőinek a betegség lefolyására és a gyógyulásra gyakorolt hatásának vizsgálata; Az emberi psziché gyógyászati célú befolyásolásának pszichológiai módszereinek megalkotása és tanulmányozása.
Kutatási módszerek az orvosi pszichológiában.
A módszerek fő és kiegészítő módszerekre oszthatók. A fő a megfigyelés és a kísérletezés, a többi segédanyag. Megfigyelés - pszichológiai jelenségek tanulmányozása anélkül, hogy megzavarná lefolyásukat. Zhiteiskoe megfigyelés - a tények rögzítésére korlátozódik, véletlenszerű, rendezetlen jellegű. Tudományos megfigyelés - szervezett, terve van, az eredményeket külön naplóban rögzíti. Beleértve megfigyelés - magában foglalja a kutató részvételét az általa tanulmányozott tevékenységben. Nem tartalmazza megfigyelés - nem jár a kutató részvételével. A megfigyelés módszere a pszichológiai kutatás legalapvetőbb módszere. Ez szakmai regisztrációból áll mind észlelve az alany külső viselkedésében megnyilvánulásai belső pszichológiai struktúra. A megfigyelési módszer egyik változata a klinikai-pszichológiai módszer (szakpszichológiai beszélgetés a pácienssel). A megfigyelési módszer szerepe megnő a szimuláció és a disszimuláció gyanújával, Kísérlet - olyan módszer, amely magában foglalja a kutató aktív beavatkozását az alany tevékenységébe annak érdekében, hogy a legjobb feltételeket teremtse meg az adott pszichológiai jelenségek tanulmányozásához. A kísérlet lehet laboratórium ha speciálisan szervezett körülmények között zajlik, és az alany cselekvéseit utasítások határozzák meg, természetes ha a vizsgálatot természetes körülmények között végzik, megállapítva amikor csak bizonyos pszichológiai jelenségeket tanulmányozunk, formáló- amelynek során bizonyos tulajdonságok fejlődnek. Segítő módszerek. Felmérés - olyan módszer, amely magában foglalja az alanyok válaszait a kutató konkrét kérdéseire. A felmérés lehet írásbeli (kérdőív), szóbeli (beszélgetés) és interjú formájában. Az interjú magában foglalja a témával való személyes kapcsolatfelvételt, megvannak a maga elvei, szakaszai és magatartási sémája. Tesztelés - olyan módszer, amelyben az alany a kutató utasítására bizonyos műveleteket hajt végre. A tesztelésre számos módszert fejlesztettek ki. A teszt és a felmérés közötti különbség:
Az „_Orvostudományi__Pszichológia__” tudományág tanterve (Syllabus) az Állami Oktatási Standard „Pszichológia” szakon, az „Orvospszichológia” mintatanterv, az _Orvospszichológia és logikai mintatanterv alapján készült.
Tanterv (tanterv) tudományág: Orvosi pszichológia Szakterület 050503 Pszichológia (2)
ProgramAz "_Orvostudományi__Pszichológia__" tudományág tanterve (Syllabus) az Állami Oktatási Szabványok alapján a "Pszichológia" szakterületen, az "Orvospszichológia" mintatanterv, az "Orvospszichológia" mintatanterv és a logikai tanterv alapján készült.
Magyarázó megjegyzés Orvosi pszichológia
Magyarázó jegyzetO.A. Skugarevsky, a "Belarusz Állami Orvostudományi Egyetem" oktatási intézmény Pszichiátriai és Orvosi Pszichológiai Osztályának vezetője,
Feladatok teszt formában.
Az orvosi és pszichológiai kutatás módszere az
a) ellenőrzés;
b) beszélgetés;
c) tapintás;
d) ütőhangszerek.
Az orvosi pszichológia atyja az
a) Z. Freud;
b) E. Kretschmer;
c) S.S. Korszakov;
d) R. A. Luria.
Létrehozták az első kísérleti - pszichológiai laboratóriumot
a) I. P. Pavlov;
b) W. Wundt;
c) I. M. Sechenov;
d) D. Locke.
Orvosi pszichológiai tanulmányok tárgya
a) pszichológiai hatások, amelyek traumatikus és
gyógyító hatás egy személyre;
b) a társadalmi élet különféle formáinak pszichológiai vonatkozásai;
c) a vezetők és az átlagpolgárok jogtudata;
d) az emberi tevékenység pszichológiai alapjai.
Orvosi pszichológiai tanulmányok
a) a beteg, egészségügyi dolgozó személye, kapcsolata;
b) onkológiai beteg pszichológiája;
c) kognitív és gyakorlati tevékenységek;
d) pszichológiai önszabályozás.
Az orvosi pszichológia ágai közé tartozik
a) pszichoprofilaxis és pszichohigiénia;
b) fejlődéslélektan;
c) összehasonlító pszichológia;
d) a kóros fejlődés pszichológiája (speciális pszichológia).
7. Orvosi pszichológiai tanulmányok
a) a gyógyító hatások pszichológiai vonatkozásai;
b) a betegségek eredetének és lefolyásának lelki tényezői;
c) a higiénia, a megelőzés, a diagnózis pszichológiai vonatkozásai,
betegek kezelése, vizsgálata és rehabilitációja;
d) mentális folyamatok mintái, feltárása
egy személy mentális tulajdonságai, egy személy mentális állapotai
8. Szociopszichoszomatikai tanulmányok
a) a lakosság egészségi állapotát jelző demográfiai mutató romlása;
b) a szomatikus betegségek megjelenése a társadalomban;
c) pszichológiai tényezők befolyása számos előfordulására
szomatikus betegségek a társadalomban;
d) kóros folyamatok a szervezetben.
9. Az egészség összetevője:
a) testi;
b) sanogén;
c) patogén;
d) fizikai.
10. A pszichoszomatikus betegségek a következők:
a) hashártyagyulladás
b) mellhártyagyulladás
c) bronchiális asztma
d) glaukóma
11. A szomatikus betegségek által okozott mentális zavarok a következők:
a) pszichogén;
b) stroke;
c) a szívritmus megsértése;
d) szomatogenetika.
12. Krónikus szomatikus betegségekben jellemváltozás
a) történik
b) talán;
c) lehetetlen;
d) nem megy át drasztikus változásokon.
13. A beteg ember abban különbözik az egészséges embertől:
a) rossz kedve van;
b) nem megfelelően reagál arra, ami történik;
c) a működés változásaival együtt
belső szervek minőségileg megváltoztatja a mentális
állapot;
d) megjelenési változások.
14. Az időseknél végzetes kimenetelű betegség:
egy szívroham
c) allergia;
d) neurózis.
15. A pszichológiai betegségek általában az alábbiak miatt alakulnak ki:
a) akut lelki trauma;
b) krónikus mentális trauma;
c) intraperszonális konfliktus;
d) interperszonális konfliktus.
16. A szomatognózis:
a) neurotikus reakció a betegségre;
b) saját betegségének tudatosítása;
c) a betegség jelenlétének nem ismerete;
d) neurózis szomatikus betegben.
17. Az ápolónő szakmai deformációja a következő formában nyilvánul meg:
a) közöny
b) udvariasság;
c) kedvesség;
d) pontosság.
18. A nővér - rutiner:
a) feladataik automatikus, lelkiismeretes ellátása;
b) a beteg gondozása élete hivatása;
c) hipochonder, érzelmes, instabil, gyors indulatú
a jellem megnyilvánulása;
d) fanatizmus és odaadás szűk tevékenységeik iránt.
19. Az ápolónő funkcionális feladatai a következőkben nyilvánulnak meg:
a) a betegek és az ápolószemélyzet oktatása;
b) ápolási ellátás biztosítása;
c) gyakorlati hasznosságot célzó tevékenységek
eredmény;
d) kutatási tevékenység fejlesztése.
20. A nővér személyiségjegyei az
a) bátorság
b) bátorság;
c) hősiesség;
d) együttérzés
21. Az egészségügyi szakemberek etikájával ellentétes cselekvések:
a) udvariasság
b) jellem;
c) cselszövés;
d) kommunikáció.
22. Az egészségügyi dolgozó munkájának minőségét kedvezően befolyásolják:
a) pszichológiai légkör;
b) társadalmi légkör;
c) politikai légkör;
d) morál.
23. Kommunikációs nővér - beteg:
a) brigád
c) nyomás;
d) monológ.
24. Brigád kommunikációs módja:
a) a nővér beteg;
b) nővére - beteg - a beteg hozzátartozói;
c) orvos - nővér - beteg;
d) az orvos ápolónő.
25. A nővér-beteg kapcsolat szakaszát:
a) elsődleges;
b) premedikális;
c) álló;
d) gyógyszertár.
26. A paramedicinális személyzet típusa Hardy szerint:
a) a nővér a háziasszony;
b) nővér
c) nővére rutiner;
d) nagytestvér.
27. Az ápolónő intézkedése, ha az osztályon lévő betegek dohányoznak, alkoholt fogyasztanak:
a) a fegyelemsértés megszüntetése;
b) injekciót készíteni;
c) vért venni biológiai kutatáshoz;
d) figyelmen kívül hagyni.
28. Változtathat-e a nővér az orvosi felíráson?
c) csak orvosi engedéllyel;
d) a beteg kérésére.
29. A nagyothalló beteg nővérének a következőket kell használnia:
a) írás;
b) speciális feltételek;
c) szóbeli beszéd;
d) arckifejezések;
30. Passzív beállítottságú ápolónő tevékenysége
kezelésre kerülő betegek:
a) beszéljen a beteggel
b) injekciót adjon neki;
c) orvost hívni;
d) figyelmen kívül hagyni.
31. Az egészségügyi intézményben a normál munkakörülmények megteremtéséhez hozzájáruló ápolói tulajdonságok:
a) súlyosság;
b) durvaság;
c) barátságosság, kitartás;
d) magabiztosság.
32. A betegség belső képe:
a) során szerzett klinikai adatok összessége
a beteg vizsgálata;
b) a vizsgálatok, laboratóriumi vizsgálatok mutatói;
c) a betegség kialakulásának bizonyos dinamikája;
d) tudatosság, a beteg holisztikus látásmódja az övéről
betegség.
33. Az ICD érzékeny szintje a következőket tartalmazza:
a) a beteg szubjektív érzéseinek komplexuma, amelyet az okoz
betegség;
b) a beteg átéli betegségét;
c) a beteg elképzelései a betegségéről;
d) a beteg nem megfelelő hozzáállása betegségéhez;
34. A betegséghez, a beteghez való haszonelvű hozzáállással
a) túlzott figyelmet fordít betegségére;
b) fájdalmas érzésekre rögzítve;
c) valamilyen anyagi vagy erkölcsi kitermelésre törekszik
d) nem hisz a betegség kedvező kimenetelében
35. A beteg meghallgatja a szokásos állapottól való bármilyen eltérést, amikor:
a) betegségük elhanyagolása;
b) negatív hozzáállás betegségükhöz;
c) hipochonder hozzáállás betegségéhez;
d) haszonelvű hozzáállás a betegségéhez.
36. A betegségre adott hisztérikus reakció:
a) éles hangulatváltozás, demonstratívság, túlzás
b) a legkisebb rosszullét esetén a betegek a veszélyre gondolnak
Egészség;
c) a betegség tagadása;
d) melankólia, szomorúság, öngyilkos hangulatok.
37. A betegségre adott mentális válasz típusa, amelyben a „betegségbe menekülés” a következőkre utal:
a) hipochondriális típus;
b) ergopátiás típus;
c) egocentrikus típus;
d) hisztérikus típus.
38. A betegségre adott mentális válaszban milyen típusú a diagnózis társadalmi jelentőségére adott reakció?
a) szorongó;
b) apatikus;
c) egocentrikus;
d) érzékeny.
39. Általában milyen típusú mentális reakció lép fel egy betegnél rosszindulatú daganat diagnosztizálására:
a) hipochondriális;
b) anozognosztikus;
c) neuraszténiás;
d) apatikus.
40. A betegségre adott mentális válasz típusa, amelyben „munkába menekülés” történik, a következőkre utal:
a) ergopátiás típus;
b) hisztérikus típus.
c) hyszteroid típus;
d) hipochondriális típus.
41. Pszichológiailag motiválatlan harag, ingerlékenység, harag szerepel a szerkezetben:
a) premenstruációs pszichopátia;
b) premenstruációs dysphoria;
c) premenstruációs aszténia;
d) premenstruációs depresszió.
42. Egy tipikus pszichológiai reakció a műtét szükségességéről szóló üzenetre:
a) preoperatív szorongás;
b) preoperatív stressz;
c) preoperatív hisztéria;
d) preoperatív depresszió.
43. A beteg hozzáállása a betegséghez:
a) disszimuláció;
b) ellenségesség;
c) neuraszténia;
d) reflex.
44. A betegségre utaló jelek és a szubjektív panaszok eltúlzását nevezzük:
a) disszimuláció;
b) súlyosbodás;
c) hipochondria;
e) hyperesthesia.
45. Betegnek színlelni:
a) súlyosbodás;
b) szimuláció;
c) disszimuláció;
d) stimuláció.
46. A betegség és jeleinek elrejtése:
a) súlyosbodás;
b) szimuláció;
c) disszimuláció;
d) tükrözés.
47. A betegségre adott reakciók típusai:
a) aszténiás;
b) genetikai;
c) figyelmes;
d) hangszeres.
48. Mentális tényezők hatására fellépő fájdalmas zavarok:
a) szomatogenetika;
b) pszichogenetika;
c) neuraszténia;
d) neurózisok.
49. Az empátia:
a) kötelező aktív segítségnyújtás;
b) másokkal való azonosulás;
c) érzés egy másik személy érzéseivel kapcsolatban;
d) a másik érzelmi állapotának átérezésének képessége
személy.
50. Kórpszichológiai tanulmányok:
a) a mentális tevékenység és a személyiségjegyek lebontása során
betegségek;
b) a mentális jelenségek aránya a fiziológiás
agyi struktúrák;
c) a mentális befolyásolás eszközei a betegek kezelésében;
d) a lelki egészséget biztosító intézkedési rendszer
51. A melankolikus betegségre adott reakciója megnyilvánul:
a) egy adott eljárással nem ért egyet;
b) álmatlanság, depresszió és leválás;
c) nem hajlandó megvitatni betegségével kapcsolatos kérdéseket;
d) lassúság mindenben.
52. A neurózisok a következők:
a) maga a mentális betegség;
b) „határállapotok”;
c) fájdalmas jellemváltozások;
d) mély mentális zavar.
53. A nem pszichogén jellegű idegrendszeri betegség oka:
a) a külső idegrendszer megzavarása;
b) ittasság;
c) trauma;
d) anyagcserezavarok.
54. A neuraszténiát (aszténiás neurózist) a következők jellemzik:
a) élményjáték;
b) fokozott szuggesztibilitás;
c) kétségek és fóbiák;
d) fáradtság és gyengeség.
55. A pszichaszténia:
a) rögeszmés-kényszeres rendellenesség;
b) hisztéria;
c) hipochondria;
d) disszociáció.
56. A valósággal való érintkezés megsértése:
a) deperszonalizáció;
b) disszociáció;
c) autizmus;
d) skizotímia.
57. A hangulatzavar:
a) dysphoria;
b) depresszió;
c) demencia.
d) delírium.
58. Az erős gyógyszerek visszavonása után fellépő szindrómát:
a) delírium;
b) absztinencia;
c) diszfória;
d) demencia.
59. A betegeknél megfigyelt monoton, ismétlődő cselekvések és szavak a következők:
a) apraxia;
b) összeomlás;
c) sztereotipizálás;
d) tipizálás.
60. A testfunkciók, szervek és sejtek környezeti feltételekhez való alkalmazkodását nevezzük:
a) alkalmazkodás;
b) stabilitás;
c) labilitás;
d) tehetetlenség.
61. A bánatot és szenvedést okozó stressz:
a) stresszor
b) szorongás;
c) diszfória;
d) befolyásolni.
62. A kellemetlen érzéssel, néha félelemmel kísért mentális állapot:
a) feltétel nélküli gátlás;
b) az affektus állapota;
c) lelki feszültség;
d) szublimáció.
63. Az összes mentális betegség leggyakoribb megnyilvánulása:
a) depressziós állapotok;
b) delírium;
c) alkoholos mérgezés;
d) skizofrénia.
64. Kataton és hebefrén gerjesztés fordul elő azoknál a betegeknél, akiknél:
a) idióta
b) skizofrénia;
c) epilepszia;
d) szívroham.
65. Pszichopatikus arousal azután alakul ki:
a) konfliktushelyzetek;
nyomott;
d) alvászavar.
66. Az egogén a következő:
a) a betegek kölcsönös hatása egymásra;
b) a beteg önhipnózisa;
c) az egészségügyi személyzet befolyása a betegre;
d) félreértés a családban.
67. A sorrogániák a következők következményei:
a) a betegek egymás közötti kommunikációjának hibái;
b) ápolónő hanyag szavai és tettei;
c) rokonok helytelen viselkedése;
d) speciális orvosi szakirodalom olvasása.
68. A jatropátia:
a) téves diagnózis
b) téves diagnózison alapuló kezelés;
c) a negatív nevelési hatás formái;
d) félelem a közelgő kezeléstől.
69. Paralingvisztikai tanulmányok:
b) a beszélgetőpartner helye a térben;
c) fizikai érintkezés;
d) arckifejezések, testmozgás.
70. A pszichoprofilaxis:
a) speciális intézkedések rendszere, amelynek célja
az emberi mentális egészség megőrzése és erősítése;
b) mentális hatás a testi rendellenességekre;
c) komplex terápiás hatás a szervezetre;
d) a mentális megelőzését célzó intézkedések
betegségek.
71. a megelőzés:
a) genetikai profilaxis;
b) korai diagnózis;
c) korrekciós módszerek alkalmazása;
d) a rokkantság megelőzése.
72. A mentális dekompenzáció:
a) csalódott remények érzése;
b) egy bizonyos elképzelés a betegségről;
c) alkalmazkodás;
d) átadás
73. A betegség megjelenése előtt kialakult állapotot nevezzük:
a) premorbid állapot;
b) anozognózia;
c) egocentrizmus;
d) ergopathia.
74. A mentális betegségek kialakulásának és terjedésének megelőzésére irányuló tudományt:
a) pszichoterápia;
b) pszichoprofilaxis;
c) mentálhigiéné;
d) pszichológia.
75. A beteg alkalmazkodása a környezeti feltételekhez:
a) rehabilitáció;
b) újraadaptáció;
c) tényleges reszocializáció;
d) kártérítés.
76. A kommunikáció során a cselekvések cseréje:
a) kommunikáció;
b) észlelés;
c) interakció;
d) degradáció.
77. Az orvosi műszerek használatán alapuló diagnosztikai és terápiás módszerek:
a) szuggesztív módszerek;
b) pszichoanalitikus módszerek;
c) viselkedési módszerek;
d) invazív módszerek.
78. Az orvos által a beteg pszichére gyakorolt orvosi hatás folyamata:
a) mentálhigiéné;
b) pszichoterápia;
c) pszichoprofilaxis;
d) depresszió.
79. A pszichoterápia módszerei a következők:
egy javaslat;
b) autogén tréning;
c) a fentiek mindegyike;
d) önkényeztetés.
80. Egy személy pszichológiai hatása a másikra a következő:
a) önhipnózis;
b) javaslat;
c) autogén tréning;
d) beszélgetés.
81. Az alanyban a feszültségcsökkenés miatt fellépő nyugalmi és ellazult állapotot nevezzük:
a) relaxáció;
b) hipnózis;
c) remisszió;
d) stimuláció.
82. A pszichoterápia azon módszerét, amelyben a betegek felváltva partnerként vagy szereplőként lépnek fel, az úgynevezett:
a) T-csoport;
b) pszichodráma;
c) pszichoszintézis;
d) tranzakcióelemzés.
83. A pszichoterápia technikáját, amelyben viselkedésének egy személy számára elfogadható magyarázatát alakítják ki, az úgynevezett:
a) racionális terápia;
b) logoterápia;
c) pszichoanalízis;
d) hipnózis.
84. A befolyásnak való fogékonyság és készség foka:
a) szuggesztibilitás;
b) tudat;
c) akarathiány;
d) hitelesség.
85. A kapott információ kritikátlan észlelésének képessége az
a) hipnotizálás
b) szuggesztibilitás;
c) leválás;
d) katarzis.
86. A hipnózis letargikus szakaszában,
a) viasz rugalmassága;
b) kábulat;
c) álmosság;
d) alvajárás.
87. Jelentősebb feleket érintő életesemény
emberi lét és a mélybe vezető
A pszichológiai élményeket:
a) stressz;
b) pszichotrauma;
c) szorongás;
d) eustressz.
88. A „depresszió” szakaszában egy személy a következőket tapasztalja:
a) gyengeség
b) fáradtság;
c) tehetetlenség;
89. Ki közli a beteggel a diagnózist?
a) ápolónő;
b) rokon;
d) fej. osztály.
90. Amikor a beteget tájékoztatják a diagnózisáról, olyan érzelmi állapotot tapasztalhat, mint:
b) kétségbeesés;
d) a fentiek mindegyike.
91. Azok az érzelmi szakaszok, amelyeken a haldokló beteg áthalad:
egy elutasítás
b) depresszió;
d) a fentiek mindegyike.
92. A diagnózis és a prognózis megítélését befolyásolják:
a) életkor;
b) egy személy vallásossága;
c) oktatás;
d) a fentiek mindegyike.
93. Ahhoz, hogy a beteg megbirkózzon a félelemmel, szükséges:
a) maradj csendben
b) tudjon kommunikálni;
c) nem válaszol a kérdéseire;
d) reményt ad.
94. Probléma a halálfélelem?
a) pszichológiai;
b) szociális;
c) lelki;
d) fizikai.
95. Az orvosi ellátás nyújtásának módját:
professzionális;
b) orvosi;
c) állam;
d) egyéni biztosítás.
96. A klinikai halált a következők jellemzik:
a) tudathiány, pulzus és vérnyomás nem meghatározott, légzés
ritka, aritmiás;
b) tudathiány, pulzus és vérnyomás nem meghatározott, légzés
hiányzik, pupilla széles;
c) a tudat tiszta, a pulzus fonalas, a vérnyomás csökken, a pulzus
filiform;
d) a tudat hiánya, a pulzus szálkás, a vérnyomás csökken,
tiszta légzés.
97. Miután az orvos megerősítette a beteg biológiai halálát, az ápolónak ki kell töltenie:
a) az orvosi rendelvények listája;
b) a kórtörténet címlapját;
c) hőmérsékleti lap;
d) borítólap.
98. Egy szervezet pusztulásának visszafordíthatatlan szakasza:
a) biológiai halál;
b) klinikai halál;
c) agónia;
d) preagonnia.
99. Mi a neve a haldoklókat gondozó intézménynek?
a) kórház
b) gyógyszertár;
c) hospice;
d) szanatórium.
100. A beteg önkéntes, fájdalommentes megfosztása,
A gyógyíthatatlan betegségben szenvedőket:
a) eutanázia;
b) empátia;
c) eideticizmus;
d) eugenika.
101. A neurotikus rendellenességek megjelenésében és kialakulásában az alábbi tulajdonságok játszanak legnagyobb szerepet:
a) magasabb idegi aktivitás;
b) temperamentum;
c) jellem;
d) személyiség.
102. A következő deviáns viselkedéstípusok mindegyike megkülönböztethető, kivéve:
egy bűnöző;
b) delikvens;
c) addiktív;
d) pszichopatológiai.
103. A házastársak pszichológiai összeférhetősége:
a) karakterek, személyes jellemzők megfeleltetése;
b) a házastársak funkcióival kapcsolatos szerepelképzelések összhangja
c) a férfi és női szexualitás közötti különbségek megértése;
d) az életcél elérésének eszközeinek és módszereinek egybeesése.
104. A családi pszichoterápia alapelvei a következők:
a) családdinamika;
b) önhipnózis;
c) válás;
d) növekedési kilátások.
105. A családon belüli konfliktusok a következőkből származnak:
b) féltékenység;
c) fejfájás;
d) irigység.
106. A „családi szorongás” fontos összetevője:
a) tehetetlenség érzése;
b) szelíd kedély;
c) önzés;
d) a növekedés kilátásai.
107. A családi pszichotraumás élmények hozzájárulnak:
a) erős család;
b) a családi élet megzavarása;
c) a férfi és női szexualitás közötti különbségek megértése;
Hasonló információk.
