A szintaktikai egységek fogalma, a szintaktikai viszonyok, a szintaktikai kapcsolatok (és a kommunikációs eszközök) és a grammatikai (szintaktikai) szemantika.

A szintaktikai egységek olyan szerkezetek, amelyekben elemeiket (komponenseiket) szintaktikai kapcsolatok és relációk egyesítik.

A szerkezet olyan szavak szintaktikailag értelmes asszociációja, amelyek közvetlen kapcsolatban állnak egymással.

Például a "Barátaim gratuláltak az új győzelemhez" mondatban a kombinációk: barátaim, barátaim gratuláltak, gratuláltak, új győzelem, gratuláltak a győzelemhez, konstrukciók. Az egész mondat is egy konstrukció.

És olyan szóalakok kombinációi, mint: én győzelemmel, én újjal, barátok győzelemmel stb. nem építmények, mert a szavak közötti kapcsolat itt nem közvetlen, hanem közvetett, pl.: gratuláltak a győzelemhez (a szóalakok összekapcsolása a győzelemmel a gratulált szón keresztül valósul meg).

Néha a konstrukciókat modelleknek (szerkezeti diagramoknak) nevezik, amelyek szerint mondatok és kifejezések épülnek fel.

Például két teljesen eltérő tartalmú mondat: "A nagymama alszik". A „süt a nap” a szintaktikai modellezés szempontjából azonosnak tekinthető. Ugyanazon modell szerint épülnek fel: N1 - Vf (főnév névelőben + ige személyalakban, amelyek között predikatív kapcsolat jön létre).

C. Fillmore amerikai tudós az építkezések új megértését javasolta. Olyan nyelvi kifejezésekről van szó, amelyeknek a kifejezési síkjának vagy a tartalmi síkjának olyan aspektusa van, amely nem következtethető alkotórészeik jelentéséből vagy formájából.

Fillmore szerint a konstrukciókra példák olyan nyelvi kifejezések, mint például az angolról nem beszélve) Egy fillért sem adna nekem, nemhogy tíz dollárt; Nem adott tíz centet, nemhogy tíz dollárt.

A konstrukciók közé tartoznak az összehasonlító, feltételes konstrukciók stb. Fillmore konstrukciós elképzelése tagadja a kompozíciós elvet, amely szerint bármely nyelvi kifejezés jelentése az azt alkotó lexikai egységek értékeinek és az ezeket összekötő szintaktikai szabályoknak az összegére redukálódik. . A konstrukciók Fillmore szerint nem redukálódnak komponensekre (szóalakokra) és a köztük lévő kapcsolatokra. Magának a szerkezetnek a jelentésével is rendelkeznek, ami bizonyos korlátozásokat írhat elő a szerkezet összetételére vonatkozóan.

Például a Here - Vf - N1 konstrukció lehetséges a következő állítmánnyal: Itt jön Ivan, de aligha illik az állítmányhoz, például a következőt olvasni: Itt Ivan olvas. Az angolban a Here is John konstrukcióban egyetlen ige sem lehetséges állítmányként, hanem csak néhány, például: be "to be", sit "to sit", stand "to stand", lie "to lie" és néhány mások.

Vegyük észre, hogy a szintaktikai modellek csak mint absztrakt modellek tartoznak a nyelvhez, és konkrét tartalmuk egyik vagy másik lexikai anyaggal a beszédviszonyoktól függ, beszédtény, a kijelentés tartalma, a beszélő szándéka határozza meg. Meg kell azonban jegyezni, hogy a mondat szerkezeti modelljeinek bizonyos szemantikai kategóriájú szavakkal való kitöltésére vannak bizonyos szabályok, vagyis nemcsak maguk a sémák tartoznak a nyelvhez, hanem a lexikális kitöltésük szabályai is. A beszédben ez a modell a kommunikációs igényeknek megfelelően meghatározott szavakkal van tele.

szintaxis függvény. A szintaktikai funkció egy szó vagy szóalak szerepe a szintaktikai konstrukcióban. A szintaktikai egységek funkcióját a kommunikációs egység - egy mondat - felépítésében betöltött szerepükként határozzuk meg. A függvény egy szintaktikai egységnek a kommunikációs egységhez való viszonyát fejezi ki.

Példák a szintaktikai függvényekre: a mondat tagjainak (alany, tárgy, körülmény stb.) funkciói, a bevezető szavak funkciói, a kifejezésben lévő definiált és meghatározó funkciói stb.

A szintaktikai egységek részeként a módosított szavakat valamelyik formájukban (szóalakban) használjuk, amelyek együtt alkotják a szó morfológiai paradigmáját. A szóalakokat azonban mind morfológiában, mind szintaxisban tanulmányozzák, de másképp néznek ki.

Sze: Reggelre a fagy tapad a fenyőágakra (Kedrin). A mondat 7 szót, 5 szóalakot, 5 mondattagot tartalmaz. Erős esti harmatnak kellett volna hevernie a füvön (A. Tolsztoj). A mondat 8 szót, 7 szóalakot, 5 mondattagot tartalmaz. A szóalakok tehát szintaktikai egységek (konstrukciók) szerkezeti elemei: frázisok, egyszerű mondatok, összetett mondatok, összetett szintaktikai egészek, amelyek a fő szintaktikai egységek.

A szintaktikai egységek összetételének kérdése (hány és mik vannak) a nyelvészetben még nem tisztázott, de a legtöbb tudós figyelembe veszi az összes fenti szintaktikai egységet.

Kifejezés és mondat. A szóösszetétel tana ellentmondásossá és bonyolulttá fejlődött. A.A. Shakhmatov a következőképpen definiálja a kifejezést: "... olyan szókombináció, amely nyelvtani egységet alkot, amelyet e szavak némelyikének másoktól való függősége mutat fel"

A "kifejezés" fogalmának számos más értelmezése is létezik: 1. Egyes nyelvészeket a kifejezés megértése jellemezte, a kifejezés etimológiai jelentése alapján. Tehát F.F. Fortunatov kifejezés alatt teljes értékű szavak bármilyen kombinációját érti, nyelvtani és szemantikai jelzőkkel díszítve, függetlenül azok formájától és beszédcéljától. „A beszédben azt a jelentésbeli egészet nevezem, amely egy teljes szó (nem részecske) és egy másik teljes szó kombinációjából jön létre, akár egy egész pszichológiai ítélet kifejezése, akár egy részének kifejezése. " Ez azt jelenti, hogy a mondat a kifejezések egyik kategóriájába tartozik.

2. A.M. Peshkovsky még tágabban érti a kifejezést: "A kifejezés két szó vagy szavak sorozata, amelyek beszédben és gondolatban kombinálódnak." Ezzel a megközelítéssel lehetségesnek tekinthető egy frázisnak tekinteni két vagy több mondat egyesülését.

3. M.N. Peterson a kifejezést "egy egyszerű mondattal egyenlő szavak kombinációjának" tekinti, így kizárja a mondat tanát a szintaxisból. Ebben az esetben a kiskorú tagok egymáshoz való viszonyát és a főtagokhoz való viszonyát veszik figyelembe, vagyis a mondatokat elválasztják a mondatoktól. Ugyanakkor magát a mondatot is frázisnak minősítik, de másokkal ellentétben az ilyen kifejezéseket befejezettnek nyilvánítják.

4. A kialakult nyelvtani hagyomány V.P. nézeteiben is megmutatkozott. Sukhotin a kifejezések problémájáról. A kifejezés alatt a tudós "a minimális grammatikai és szemantikai egységet a mondat összeállításában, amely tükrözi a valóság összefüggéseit".

Egy ilyen meghatározás a következő következtetésekhez vezet: 1) a kifejezés el van szigetelve a mondattól; 2) az alany és az állítmány kombinációja szintén olyan kifejezés, amely a valóságról szóló üzenet vagy kijelentés funkcióját tölti be, a többi kifejezés nem predikatív; 3) bizonyos esetekben a kifejezések megegyezhetnek egy egyszerű mondattal; 4) a kifejezéseket homogénre (koordinatív kapcsolattal: tanár és mérnök) és heterogénre (alárendelt kapcsolattal: mérnök tanár) osztják.

A fent elmondottakból következik, hogy a kifejezés olyan szintaktikai egységként értendő, amely a mondattól elszigetelt, és csak a mondatban létezik.

5. A kutatások rendszerezése a kifejezések területén, V.V. Vinogradov másképp látja ezt az egységet, és különbséget tesz a kifejezés és a mondat fogalma között, mindkettő funkcionális megközelítésére támaszkodva. Ennek eredményeként kiderül, hogy a mondat kommunikatív egység, a kifejezés pedig névelő egység.

V.V. Vinogradov ezt írja: "A kifejezés és a mondat különböző szemantikai sorozatok és különböző stilisztikai síkok fogalmai. Különböző gondolkodási formáknak felelnek meg. A mondat egyáltalán nem egyfajta kifejezés, mivel vannak mondatszavak. A kifejezésnek nincs nyelvtani része. jellemzők, amelyek az üzenet teljességét jeleznék. A kifejezés csak a mondatösszetételben és a mondaton keresztül kerül be a kommunikációs eszközök rendszerébe, de a szóhoz hasonlóan a jelölés eszközére utal, és építőanyag a a nyelvi kommunikáció folyamata.

A szóösszetétel ilyen értelmezéséből az következik, hogy a teljes jelentésű szavak nem minden kombinációja kifejezés, hanem csak olyan, amely "a szó szemantikai elterjedésének terméke", ti. szóelosztás szabályai szerint épült. Következésképpen a kifejezés elmélete magában foglal egy összetett név összetevői közötti nyelvtani kapcsolatok tisztázásával kapcsolatos kérdéseket, amelyek a kifejezés, és az e név által kifejezett jelentés meghatározása. Ebből következik, hogy az alany és az állítmány kapcsolata, a koordináló láncszem (homogén tagok) által egyesített szósorok kapcsolata, valamint a kiegészítő üzenetet kifejező félig predikatív kifejezések teljes mértékben a mondatelmélethez, ill. semmi köze a kifejezések problémáihoz.

Nem mondható el, hogy létezik egy másik, poláris nézőpont, amit a mondat, mint szintaktikai egység teljes tagadásáról szóló ítélet tükröz, de ez a nézőpont nem kapott továbbfejlesztést.

Az előzőekből következik, hogy a kifejezéssel kapcsolatos problémák (terjedelmük, határaik, a lexikai egységek kompatibilitási lehetősége stb.) még nem oldódtak meg teljesen és fejlődnek tovább a modern nyelvészetben, de jelenleg a domináns nézőpont. a mondaton marad a nézőpont V.V. Vinogradov.

Tehát a V.V. kifejezés alábbi alapvető meghatározására hagyatkozunk. Vinogradova: "... a nyelvben történetileg kialakult két vagy több jelentős szó grammatikai asszociációs formái, amelyek nélkülözik a mondat fő jellemzőit, de egyetlen fogalom tagolt megjelölését alkotják."

Mivel a szintaktikai egységek hierarchikusak, figyelembe kell venni a köztük lévő hasonlóságokat és különbségeket:

1. Szó és kifejezés. A szavak és kifejezések fogalmát egyesítő jellemzők a következők:

1) nem a nyelv kommunikációs egységei, a beszédben csak egy mondat részeként szerepelnek;

2) nem rendelkeznek predikatív jelentéssel, az üzenet intonációjával;

3) a nyelv névelő eszközeként működnek, tárgyakat, jeleiket, cselekvéseiket megnevezve;

4) paradigmaváltás van.

A különbség jelei szerkezetben és jelentésben is megnyilvánulnak: a szó morfémákból álló lexikai egység, a kifejezés 2 vagy több jelentőségű szóból álló szintaktikai egység, amelyeket alárendelő kapcsolat egyesít.

A szó a valóság tárgyait, jelenségeit osztatlan formában nevezi meg. Potenciális szemek nagy halmaza lehet, ami meghatározza a lehetséges szóösszetételek számát, ahol a potenciális szemeket meghatározzák és feltárják.

Például: írj levelet, írj szépen, írj tollal, írj táblára,

írj egy barátnak aludj a kanapén, aludj nyugodtan, aludj két órát stb.)

A kifejezések a valóság tárgyait, jelenségeit boncolt formában nevezik, vagyis konkrét, részletes, további pontosítást nem igénylő elnevezésük van. Ez a tulajdonság megfosztja ezt az egységet attól a lehetőségtől, hogy potenciális szemet szerezzen.

Például: étkezőasztal, íróasztal, diétás asztal, útlevél

asztal stb.

2. Kifejezés és mondat. A frázis és a mondat fogalmai közötti viszonyban a fő jellemző, amely megkülönbözteti őket, a predikativitás, a modalitás, a szintaktikai igeidő és az intonációs teljesség jelenléte a mondatban, illetve ezen jellemzők hiánya a mondatban. A predikativitás az, ami „mondattá tesz egy mondatot”. Ha a szóalakok kombinációja a szöveg teljes, különálló és független nyelvtani és intonációs része, akkor ezt a kifejezést "predikatív"-nak jelöljük.

Egy frázisnál, mint a szintaktikai rendszer legalacsonyabb szintjének egységében, célszerű a kifejezések és mondatok következő megkülönböztető (differenciális) jellemzőit kiemelni, és ezeket figyelembe venni a kifejezés elemzésekor:

1) nyelvtani - nem predikatív egység;

2) funkcionális - a nominatív terv egysége, amely a tárgyak, jellemzők, cselekvések egyetlen, de szétválasztott fogalmát fejezi ki;

3) szerkezeti - olyan szerkezet, amely legalább két jelentős szóból áll, amelyeket koordinációs, irányítási, szomszédos alárendelt kapcsolat köt össze;

4) szemantikai - olyan konstrukció, amelyben a szavak közötti bizonyos szintaktikai kapcsolatok kifejezésre kerülnek;

5) paradigmatikus - a fő, sarkalatos szó alakjain alapuló formarendszer által képviselt egység.

Kifejezések besorolása:

1. Az alkotóelemek számától függően a kifejezéseket egyszerű és összetett kifejezésekre osztják.

Az egyszerű kifejezések két értelmes szóból állnak: vidéki séta, kék ég, szerelem zene.

Az egyszerű kifejezések közé tartoznak azok is, amelyek a szó elemző alakjait tartalmazzák: Őszintén szólok, a legkékebb tenger; és azok, amelyekben a függő összetevő szintaktikai vagy frazeológiai egység: alacsony termetű férfi (= alulméretezett), cserzett arcú (= cserzett) tiszt, tizenhat éves lány (= tizenhat éves), hanyatt fut .

A klerikális vagy könyves jellegű frazeologizált verbális elemekkel való kombinációk közel állnak az egyszerű kifejezések típusához: az üzleti élet iránti érdeklődés kimutatása, az ócskaság elleni küzdelem. Átmeneti típusnak tekinthetők az egyszerű és összetett kombinációk között.

Az összetett kifejezések három vagy több teljes értékű szóból állnak, és egyszerű kifejezések vagy szavak és kifejezések különféle kombinációi. Az ilyen kombinációk néhány általánosítása lehetséges.

A). Egy egyszerű kifejezés és egy külön szóalak, amely attól függ:

Például: gyakran használják a klinikán, egy téglaház a külterületen, egy gyönyörű ruha pöttyös.

Ezeknek az SS-eknek az a sajátossága, hogy a függő szóalakok nyelvtanilag nem kapcsolódnak bennük, így az összetett SS egyszerűekre való felosztása változó.

b) Egy törzsszó és egy tőle függő egyszerű kifejezés.

Például: fehér oszlopos épület, ősz szakállú öregember, színektől fukar természet, finomnak tűnő alma, nagy vágy, befejezéshez közeli munka, pimasz nyelvű lány.

E kifejezések szerkezetének sajátossága, hogy a függő szóalakot egy függő egyszerű kifejezésben csak ennek a kifejezésnek a fő szavához társítják, és semmi köze az egész kifejezés magszavához, ezért csak egy felosztási lehetőség van megengedett: az épület fehér oszlopos, az öreg ősz hajú szakállas stb.

V). A törzsszó és két (vagy több) függő szóalak, amelyek nem alkotnak kifejezéseket (vagyis nem kapcsolódnak egymáshoz). Ezek olyan igei kifejezések, amelyekben az ige két főnévvel bővíthető.

Például: deszkák sorba fektetése, barátok bevonása a munkába, víz gőzzé alakítása, szöget verni a falba, kabátot varrni egy gyereknek.

Az ilyen kifejezések, ellentétben az első két csoporttal, nem egész kifejezések kombinálásának termékei. Kialakulásukat a tranzitív igék lexikai és nyelvtani tulajdonságai magyarázzák: többféle prepozíciós-eset alakban képesek elterjedni, vagyis kettős szintaktikai kapcsolatot mutatnak.

Például: forgasd át a vizet és változtasd gőzzé, üss be egy szöget és döfd bele a falba.

Ilyen kifejezések is előfordulhatnak néhány érdemi mondat között: víz gőzzé alakítása, barátok bevonása a munkába.

A háromszavas kifejezésekkel együtt négy-, ötszavas stb. Fontos, hogy mindig ugyanazon elv szerint épüljenek fel: a meglévő szavak elosztása egyszerű vagy összetett háromszavas kifejezésben.

Például: harcra kész – egyedül harcra kész; a természet fukar a színekkel - az északi természet fukar a színekkel, az északi természet nagyon fukar a színekkel.

Az ilyen kifejezések nagy mennyisége ellenére sem veszítik el szemantikai és nyelvtani egységüket, így megmaradnak az alkotóelemeik összekapcsolásának elvei: az egyszerű frázisok megalkotásának elvén alapulnak. Az ilyen kifejezéseket néha kombináltnak nevezik.

Az összetett többszavas kifejezések megalkotásának lehetősége egyáltalán nem jelzi hatókörük határtalanságát. Az egyszerű kifejezések bonyolultságát a nem kommunikatív szóasszociációk terjedelme korlátozza.

Következésképpen a kifejezések mennyiségét a nyelvtani jellege, a mondattól való minőségi különbsége korlátozza.

2. A morfológiai és szintaktikai sajátosságoknak megfelelően a következő lexikai és grammatikai szófajokat különböztetjük meg: verbális, névleges, határozói.

A). Az igei kifejezések a következő mintázatúak:

Ige + főnév vagy névmás (előszóval vagy anélkül): vesz kenyeret, forduljon hozzá;

Ige + infinitivus vagy gerund: kér, hogy jöjjön, üljön gondolatban;

Ige + határozószó: tegye a helyes dolgot, ismételje meg kétszer.

b). A névleges kifejezések tartalmi, melléknévi, főszó számnévvel és főszó névmással rendelkező kifejezésekre oszlanak.

A lényegi kifejezések fő modelljei:

Főnév + megegyezett szó: világos nap, világom;

Főnév + főnév: lángoló város, részlet egy versből;

Főnév + határozószó: előrelépés, horgászat télen;

Főnév + infinitív: segítőkészség, ok a beszélgetésre.

c) A melléknévi kifejezések főbb modelljei:

Melléknév + határozószó: ünnepi elegáns, alig hallható;

Melléknév + főnév (névmás): széles a vállában, közömbös minden iránt;

Melléknév + infinitív: képes rendszerezni, kész az ellenállásra.

Az utolsó típusú kifejezések a fő szó szám és

a fő szó névmással nem szintaktikailag szabadok, és nem különböznek a különböző modellekben: két barát, két elvtárs, valaki fehérben, valami különleges.

V). A határozói típusú kifejezéseknek (predikatív és nem predikatív határozószókkal) két modellje van:

Adverb + határozószó: nyáron forró, nagyon ízletes;

Határozó + főnév: fáj a kéz, magasan a hegyekben, jóval az ünnep előtt.

3. Az összetevők kohéziójának mértékétől függően, ami a lexikális jelentés kifejezésének teljességéből adódik, a kifejezések lehetnek szabadok és nem szabadok.

A szabad kifejezések olyan szavakból állnak, amelyek a megfelelő információtartalom miatt megőrzik függetlenségüket. A mondatban a szabad frázis minden összetevője önálló szerepet tölt be.

A szabad kifejezések összetevői lecserélhetők, mivel a bennük lévő szintaktikai hivatkozások élnek és produktívak:

Például: késő ősz, kora..., hideg..., esős...; késő ősz,...

tavaszi szerelem.

Ugyanakkor az ingyenes kifejezések tartalmazhatnak olyan összetevőket, amelyek korlátozott lexikális kompatibilitással rendelkeznek:

Például: figyelj... és lehallgat..., ami az azonos szót tartalmazó kifejezések változatainak számában is megmutatkozik.

Ismeretes, hogy a kompatibilitás a nyelvi rendszerek egyik alapfogalma, mivel a nyelvi egységek szintagmatikai tulajdonságait tükrözi. A kompatibilitás mindig e két szó összehangolásával jár, ami lehetővé teszi egyrészt az adott szóhasználat lexikai lényegének, másrészt mondattani összefüggéseinek feltárását (aktualizálását). A szavak kategorikus jelentése előre meghatározza szintaktikai kompatibilitásukat általában, például a főneveket melléknevekkel, a mellékneveket határozószókkal, az igéket a főnevekkel stb., a lexikális jelentés pedig előre meghatározza egy adott lexéma vagy lexémacsoport lehetséges szintaktikai kombinációinak számát. lexémák egy vezető szemével.

A szóösszetételek elemzése a bennük lévő lexémák kompatibilitási jellemzői szempontjából érdekes következtetésekre és eredményekre vezet, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy a szóösszetételek új szemantikai változatait különítsük el az ismert szintaktikai viszonyok keretein belül, új típusú szóösszetételeket fedezzünk fel. korábban nem azonosított lexikai egységek stb. A nyelvi rendszer szemantikai és szintaktikai kompatibilitásának problémája továbbra is nagyon érdekes és releváns.

A szintaktikailag nem szabad kifejezések vagy informatívan elégtelen, lexikailag gyengített jelentésű komponenseket tartalmaznak, ami a teljes kifejezés egyetlen lexikai-szintaktikai egységként való felhasználását eredményezi, vagy ebben az összefüggésben szerkezetileg elválaszthatatlanok:

Mindenesetre az egész kifejezés a mondat egyik tagjának funkcióját tölti be. Az oktatási irodalomban szintaktikailag nem szabad kifejezéseket különböztetnek meg, amelyek a kontextusban nincsenek külön komponensekre osztva:

Hasonlítsd össze: „Két fiú játszik: „Néztem két fiú játékát.” „Anya és fia elmentek az erdőbe”, anya pedig a fiával boltba ment”; és frazeológiailag nem szabad kifejezések, amelyek informatívan nem elegendő komponenst tartalmaznak, és jelentésükben egy szóval egyenlők:

Például: okoskodni, lehetősége van rá, szót adni, hanyagul stb.

A kifejezések szemantikája. A kifejezést alkotó szóalakok bizonyos szintaktikai kapcsolatokban állnak, amelyek e szavak és formáik lexikális jelentéseinek kölcsönhatása alapján épülnek fel. Ezeknek a kapcsolatoknak a sokfélesége a következőképpen foglalható össze:

Az alany és a tág értelemben vett jel között attribúciós szintaktikai viszonyok léteznek, ezek választ adnak azokra a kérdésekre, amelyek, kinek, melyek nominális frázisokban zajlanak.

Az objektum szintaktikai viszonyok a cselekvés és a tárgy kapcsolatát jelölik, indirekt esetek kérdéseire válaszolnak, szóbeli frázisokban és névlegesekben szóbeli főnevekkel vagy melléknevekkel lehetségesek.

A határozói szintaktikai viszonyok cselekvés és jel, cselekvés és állapot, jel és jel kapcsolatát jelölik, a tulajdonképpeni határozói határozók kérdéseire válaszolnak, szóbeli és névleges (melléknévvel) kifejezésekben lehetségesek. A körülményes szintaktikai viszonyok szemantikai változatai hasonlóak a tulajdonképpeni határozói határozók kategóriáihoz.

Alanyi szintaktikai viszonyok a passzív forgalmú konstrukciókban találhatók, amelyekben a név instrumentális esetének van az alany jelentése, pl.: apa ültette, dajka nevelte, szél borította stb.

A komplementer szintaktikai viszonyok abból adódnak, hogy egyes szavaknak további (kötelező) szemantikai pontosításra van szükségük, míg a függő szóalak egy informatívan elégtelen magkomponenst pótol, például: különcként ismerni, ún. terhelés, kitartással megkülönböztetni, észrevehetővé válni stb.

A szintaktikai mértékviszonyok a tárgynak, cselekvésnek, állapotnak a magkomponensben lévő, főnévvel vagy igével kifejezett belső mennyiségi attribútumait tárják fel, amelyek szememösszetételében a mért tér, idő nagyságának (kvantitatív szeméje) szeméje. , tömeg, térfogat, érték (minőségi szemek) stb. A mérték szintaktikai kapcsolataihoz a mag- és a függő komponensek minőségi-kvantitatív szemének szemantikai egyezése kötelező.

Például: tíz másodperces intervallum, kétperces intervallum, kis intervallum, két méter, tíz óra, több ezer rubel stb.

A mondat szintjén a mérték szintaktikai viszonyai a mérték definíciójában, állítmányában és körülményeiben nyilvánulnak meg.

A szintaktikai fokviszonyok szubjektívek, és dinamikus állapotban objektum és jel, dinamikus állapotban cselekvés és jel között keletkeznek, egyfajta attribúciós (tág értelemben vett) és határozói szintaktikai viszonyok.

Hasonlítsd össze: elviselhetetlen csalódások, ájult öröm, hatalmas macska,

széles híd, gyorsan rohan, hihetetlenül izgul stb.

Tehát a mondatban a szintaktikai viszonyok függenek 1) az egyesített beszédrészek általános lexikai és grammatikai tulajdonságaitól és kategorikus jelentésüktől, 2) a kombinált szavak lexikai jelentésétől, 3) a szövegkörnyezettől, amely szélesebb, mint a kifejezés. .

Egy kifejezés elemzésekor emlékezni kell arra, hogy a kifejezés szintaktikai egységként létezik a mondatban, és annak jellemzésekor nem lehet figyelmen kívül hagyni a környező kontextust, mivel a kifejezés szemantikáját, akárcsak a szavakat, nemcsak a belső szemantika határozza meg. komponensek közötti kapcsolatok (egy szó esetében ez szótári jelentés), hanem a mondat más szavaival való külső kapcsolatok is, ezért a kifejezés jelentését külön meg kell határozni.

A mondatelemzési séma hagyományos:

1. Kezdeti alak (a rúdelem kezdeti alakja határozza meg).

2. Szerkezeti típus (egyszerű, összetett, kombinált).

3. Lexiko-grammatikai frázistípus, blokkdiagram (a fő és függő komponensek kifejezésének módja).

4. Típus a komponensek kohéziós foka szerint (szabad, nem szabad; annak megállapítására, hogy miért nem szabad a kifejezés: az alapkomponens informatív elégtelensége vagy szerkezeti feltételesség).

5. A kifejezés szemantikája (a komponensek közötti szintaktikai kapcsolatok meghatározása a kérdések módszerével; ha a kérdés nem megoldható, elemezze az alapszemek halmazát mindkét komponensben, és állapítsa meg a szemem egyezését; jelölje meg a belső és kontextuális jelentést a kifejezés).

6. A kifejezés formája (határozza meg a szintaktikai kapcsolat típusát, a kapcsolódás mértékét, a szintaktikai viszonyok kifejezési módjait: a szóösszetétel komponenseinek formáját, elöljárószavakat, szórendet).

Ajánlat. A tudományban nincs egységes definíció a mondatnak, azonban kísérletek történnek a mondat meghatározására a következők szerint:

1) logikai - F.I. Buslaev rámutatott, hogy "a szavakkal kifejezett ítélet egy javaslat";

2) pszichológiai: - D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky a következő meghatározást adta: „A mondat egy olyan szó vagy szavak ilyen rendezett kombinációja, amely egy speciális gondolati mozgáshoz kapcsolódik, amelyet „predikációként” („predikativitással”) ismerünk;

3) formális-grammatikai - F.F. Fortunatov a mondatot a kifejezések egyik fajtájának tekintette. Ezt írta: „A beszédben teljes mondatokban használt nyelvtani kifejezések közül az orosz nyelvben éppen azok a domináns kifejezések, amelyeket jogunkban áll nyelvtani mondatoknak nevezni, mivel részként tartalmaznak nyelvtani alanyt és nyelvtani állítmányt. .”

Munkadefinícióként a következő definíciót fogadjuk el: a mondat az emberi beszéd minimális egysége, amely szavak (vagy szó) grammatikailag szervezett kombinációja, amely bizonyos szemantikai és intonációs teljességgel rendelkezik, és nem nevez meg egyetlen tárgyat sem. valóság, hanem egy bizonyos helyzet, mint egy tárgy kapcsolata a valósággal.

L. Tenier francia szintaxis szavaival élve a mondat egy „kis dráma”, amely magában foglal egy cselekvést (a predikátum szituációt jelöli), a szereplőket (aktánsokat) és a körülményeket (circo-constants). Amellett, hogy minden helyzetben minden szereplőnek van egy bizonyos szerepe, vannak „szerepek” is - bizonyos szabványos szemantikai szerepek, amelyek különböző helyzetekben hatnak. Ezek a szerepek a következők:

Ügynökök - az akció animált kezdeményezője, irányítja azt (a fiú fut, a fiú összetöri az asztalt);

Beteg - olyan résztvevő, aki jobban érintett a helyzetben, mint mások, és a legjelentősebb változásokon megy keresztül (a fiú elesik; az apa megveri a fiút);

Jótékony - a helyzet résztvevője, akinek az érdekeit érinti (a könyvet a fiúnak adom; dicsérem a fiút);

Tapasztaló - egy önkéntelen érzés hordozója vagy az észlelés igéivel rendelkező információ befogadója (a fiú lát; a fiú szereti);

Az eszköz egy élettelen tárgy, amellyel egy műveletet hajtanak végre (ceruzával ír), és néhány más.

A mondat szintaktikai felépítését két különböző szint jellemzi, és két különböző vizsgálati objektumot foglal magában: a mondat szerkezeti felépítését és tényleges artikulációját.

A mondat szintaktikai szerkezete egy adott mondat szintaktikai hivatkozásainak halmaza. A szerkezeti sémák, szintaktikai modellek egy adott nyelven legalizált modellek, amelyek szerint a mondatok épülnek fel. A szerkezeti diagram egy példa, egy sablon.

A szintaxis központi grammatikai egysége az egyszerű mondat. Ezt az a tény határozza meg, hogy az egyszerű mondat viszonylag teljes információ továbbítására szolgáló elemi egység, amely olyan tulajdonságokkal rendelkezik, amelyek lehetővé teszik, hogy a jelentetteket egy vagy másik időtervhez rendeljék. Ezenkívül az egyszerű mondat a fő egység, amely részt vesz az összetett mondat és szöveg kialakításában.

Az egyszerű mondat kifejezésekből és szóalakokból áll, megvannak a maga nyelvtani jellemzői: 1) speciális nyelvtani minta szerint van kialakítva; 2) rendelkezik nyelvi jelentésekkel, formai jellemzőkkel, intonációs formalitással és változási képességgel. Egy egyszerű mondat, akárcsak a nyelvrendszer korábban vizsgált egységei, paradigmatikus viszonyokba kerül. A paradigmatikus viszonyok a struktúra formális változásai (egy általános kategorikus jelentés sajátos megnyilvánulásai), amelyeket speciális eszközökkel fejeznek ki. Egy egyszerű mondat bizonyos nyelvtani jelentéseit jelentőségteljes vagy funkcionális szavak, szintaktikai részecskék, szórend és intonáció fejezik ki.

Egy egyszerű mondat szintagmatikus kapcsolatokba lép - az egyszerű mondat tagjai bizonyos szabályok szerint kombinálódnak egymással.

Egy egyszerű mondat formai és szemantikai felépítése különösen bonyolult. Minden egyszerű mondat egy bizonyos formai minta szerint épül fel, amelyet predikatív alapnak vagy szerkezeti sémának nevezünk. Az ilyen sémák a korlátlan számú konkrét javaslattól elvonatkoztatott absztrakciók.

Példák összehasonlítása: A gyermek jól érzi magát. Jön a vonat. A fiú olvas. A mondatok a következő modell szerint épülnek fel: főnév + ragozott ige, kifejezve a procedurális attribútum és hordozója viszonyát egy-egy időtervben.

Munka hozzáadva. Csökken a víz. - Rod.p. főnév + Ch. az f. 3. l. Mértékegység A séma a procedurális állapot és hordozója közötti kapcsolatot fejezi ki.

Téli. Éjszaka. - Im.p. főnév - állapítja meg a létezés tényét.

A predikatív tövet szervező szóalakokat a szerkezeti séma összetevőinek, főtagoknak, predikatív centrumnak nevezzük.

Predikativitás - a mondat tartalmának aránya a valósághoz, i.e. hogy a tükrözött valóság valós tény-e, a cselekvés folyamatban van-e vagy már befejeződött, kik a szereplői a mondatban.

Így a mondat blokkdiagramja olyan nyelvtani tulajdonságokkal rendelkezik, amelyek lehetővé teszik annak jelzését, hogy a közölt vagy ténylegesen megvalósult az időben (jelen, múlt, jövő), vagyis van egy valós idejű terve, vagy úgy gondolják, amennyire lehetséges, esedékes, kívánatos, akkor irreális terv van, vagy átmeneti bizonytalanság.

Így a predikativitás, mint elvont szintaktikai kategória fogalma a következő fogalmakból áll: szerkezeti séma, a jelentett időbeli terve és a jelentett valóság/irrealitása, igeidő, személy, hangulat, hang, aspektus stb. verbális grammatikai kategóriái.

A predikativitás kialakításának fő eszköze a hangulati kategória, amelynek segítségével az üzenet a valóság/irrealitás aspektusában jelenik meg.

A predikativitás lényegének gondolata (valamint maga a kifejezés) nem egyértelmű. A V.V. koncepciójával együtt Vinogradov és iskolái szerint a „predikativitás” kifejezés az állítmány azon tulajdonságát is jelöli, mint egy kétrészes mondat szintaktikai tagja. A predikativitás fogalma a „predikatív kapcsolat”, a „predikatív viszonyok” fogalmai közé tartozik, amelyek az alanyt és az állítmányt, valamint a logikai alanyt és az állítmányt összekötő kapcsolatokat jelölik; ebben a szóhasználatban a predikativitást már nem a legmagasabb szintű absztrakció kategóriájaként értjük (a mondatmodellben mint olyanban, általában a mondatban, függetlenül annak összetételétől), hanem a felosztási szinthez kapcsolódó fogalomként. a mondatot, vagyis olyan mondatokkal, amelyekben az alany megkülönböztethető és állítmányozható.

Ezért fontos különbséget tenni a predikativitás ezen fogalmai között. Egy egyszerű mondat grammatikai jelentésének minősítésekor a „predikativitás” kifejezést szintaktikai kategóriaként értelmezzük.

szemantikai szerkezet. A mondat az egyik nyelvtani alakjában az absztrakció különböző szintjének több jelentését egyesíti. Először is, magának egy egyszerű mondat szerkezeti mintájának van egy minden mondatban közös absztrakt jelentése, az úgynevezett predikativitás. A mintában rejlő predikativitás jelentése átkerül egy adott mondatba, és módosul a mondat paradigmájában, vagyis annak különböző szintaktikai formáiban, kifejezve a valóság és az irrealitás jelentését. De konkrét mondatokban van még egy jelentés, amely a predikatív tő összetevőiből és azok kapcsolataiból + a szavak lexikális jelentése származik.

Például: A tanuló írja - a tárgyat és annak aktív tevékenységét; Mennydörgés dübörög - a téma és jelenléte, létezése; Hajnal - alany nélküli cselekvés jelenléte; Sok a tennivaló, kevés az öröm – a tárgy és annak mennyiségi előjele stb. A fentiek mindegyike összefügg a szerkezeti séma szemantikájával vagy a mondat szemantikai szerkezetével.

A szemantikai szerkezet tehát annak nyelvi jelentése, amely a szerkezeti séma szemantikája és a szavak lexikális jelentésének kölcsönhatása révén jön létre.

A szemantikai szerkezet kategóriái a predikatív attribútum, az alany - a predikatív attribútum hordozója és az objektum; a mondat szintjén ezek a jelentések pontosításra és megkülönböztetésre kerülnek. Az eltérő nyelvtani felépítésű, de hasonló szemantikai felépítésű mondatokat egyes tanulmányok transzformációnak, majd egymásba való átalakulásnak tekintik, például:

Jön az este – Este; A fia tanul - a fia diák.

Szintaktikai egységek stabil egységeket szokás nevezni, amelyek bizonyos szintaktikai szerkezettel, jelentéssel és funkcióval rendelkeznek.

A szintaktikai egységek teljes listáját az Orosz irodalmi nyelv grammatikája (1980) tartalmazza. A szintaktikai egységek a következők:

1) szó, szóalak;

2) kifejezés;

3) predikatív egység;

4) egyszerű mondat;

5) összetett mondat;

6) összetett szintaktikai egész;

Röviden ismertetjük ezeket az egységeket.

Szó az azonos lexikális jelentésű meghatározott szóalakok egy csoportjának képviselője.

szóalak- a konkrét szóhasználat, a szó konkrét megvalósítása a beszédben. A szó alakja mindenekelőtt egy kifejezés eleme. Például, vegyél egy könyvet, egy érdekes könyvet. Szerepe és célja azonban nem korlátozódik erre. A szóalak nem csak egy kifejezés „építőelemeként”, hanem egy mondat részeként is működhet, amikor magát a mondatot kiterjeszti, vagy részt vesz az alapja felépítésében, például: Nyirkos az erdőben; Az ablakokon kívül esik a hó; Moszkva ünnepi öltözékben. Ebből következik, hogy a szóalak közvetlenül vagy a kifejezésen keresztül részt vesz a mondat felépítésében.

A szóalak mint szintaktikai egység létezését igazolja működésének szélső esete, amikor a szóalakot mondattá alakítjuk, i.e. más szintaktikai szintű egységbe. Például: A hajón, úton Palesztinából Odesszába. A fedélzeti utasok között sok orosz férfi és nő(Bunin).

kifejezés- ez két vagy több jelentőségteljes szó vagy szóalak szemantikai és grammatikai társítása, amely alárendelt kapcsolaton alapul. Például: világos közönség, lexikológiai cikk, átlagos magasságú férfi, felolvasott. Mivel a szóval együtt a mondatalkotás eleme, a kifejezés az egyik fő szintaktikai egységként működik. Egyes grammatikusok (F. F. Fortunatov, M. N. Peterson) a szintaxist a kifejezések tanaként határozták meg.

A frázis a prekommunikatív (propozíciós) szint szintaktikai egysége, amely a jelölés eszközéül szolgál.

A kifejezés egy bizonyos minta szerint épül fel: főnév + megegyezett melléknév, ige + ellenőrzött szóalak stb.

A kifejezés összetevői: 1) a főszó (vagy mag), azaz. egy nyelvtanilag független szó és 2) egy függő szó, amely formailag megfelel a főszóból fakadó követelményeknek ( íróasztal, munkába járás, mezítláb futás satöbbi.).

Predikatív egység szintaktikai konstrukció, amelyben az objektív modalitás és a szintaktikai ige formálisan fejeződik ki, azaz. predikativitás.

Vegyünk két esetet:

apa érkezése– az idő és a hajlam nem határozható meg

Apa megérkezett- meghatározhatja az időt (múlt idő) és a hajlamot (kifejezheti).

Az objektív modalitás a közöltnek a valósághoz való viszonya.

Apád megérkezett?

- Apám megérkezett.

A predikatív egység akkor válik mondattá, ha kommunikatív funkciót kap.

Ajánlat- ez az emberi beszéd minimális egysége, amely szavak (vagy szó) grammatikailag szervezett kombinációja, amely bizonyos szemantikai és intonációs teljességgel rendelkezik.

A nyelvtani szervezés fogalma magában foglalja a mondat mint szintaktikai egység fő jellemzőjét - a predikativitást.

Predikativitás- ez a megnyilatkozás tartalmának a valósághoz való viszonyának nyelvi eszközökkel történő kifejezése (valósága vagy valótlansága, lehetősége vagy lehetetlensége, szükségessége vagy valószínűsége). A predikativitás kifejezésének grammatikai eszközei az idő, a személy, a hangulat és a különféle intonációtípusok (üzenet, kérdés, motiváció stb.) kategóriái.

A javaslat lényeges jellemzője az modalitás , hiszen gondolatainak, érzéseinek, akaratnyilvánításainak kifejezése közben a beszélő egyúttal kifejezi a kijelentés tartalmához (annak kívánatos-e vagy nemkívánatossága, kötelezettsége vagy konvenciója stb.) való viszonyulását. A modalitás kifejezésének eszközei: 1) a hangulati kategória (jelző, felszólító, kötőszó) és 2) speciális lexikai és nyelvtani eszközök (modális igék, modális szavak és partikulák).

Végül a mondat egyik lényeges tulajdonsága, amely a predikativitással és a modalitással együtt elhatárolja a mondatot a frázistól, hanglejtés . A kérdés, üzenet, felszólítás stb. intonációja különbözik.

A mondat fő jellemzői tehát a predikativitás (a mondat tartalmának viszonya a valósághoz), a modalitás (a beszélő viszonya a megnyilatkozáshoz), az intonáció és a relatív szemantikai teljesség.

Egyszerű mondat a fő központi szintaktikai egység. Egy predikatív egységet tartalmaz.

Nehéz mondat- olyan mondat, amelynek összetételében két vagy több predikatív egység van, amelyek szemantikai, építő és intonációs értelemben egyetlen egészet alkotnak.

Komplex szintaktikai egész, vagy kifejezésközi egység, a szöveg több mondatának kombinációja, amelyet a téma (mikrotéma) viszonylagos teljessége, az összetevők szemantikai és szintaktikai kohéziója jellemez.

Szöveg- nyelvi kapcsolatok és viszonyok alapján szerveződő, a szintaktikai egységeket értelmesen egésszé egyesítő beszédszegmens.

A szintaktikai egységek olyan szerkezetek, amelyekben elemeik
(összetevőket) szintaktikai kapcsolatok és relációk egyesítik.
A szintaktikai egységek részeként a módosított szavakat valamelyik formájukban (szóalakban) használjuk, amelyek együtt alkotják a szó morfológiai paradigmáját.
Így a szóalakok szintaktikai egységek építőelemei: frázisok, egyszerű mondatok, összetett mondatok, összetett szintaktikai egészek, amelyek a fő szintaktikai egységek.

A funkcionális szempontból a szóösszetételek eltérőek lehetnek: predikatív (az alany-állítási szerkezet mondatára vonatkozó kötelezettség támogatói szempontjából képezi a mondat formai-szerkezeti és jelentéstartalmát, és ezért V. V. Vinogradov nem minősítette kifejezéseknek, attribútumoknak, tárgynak (vagy kiegészítőnek) és körülményeknek. Az attribúciós, tárgyi és határozói típusú frázissémák eszközül szolgálnak a mondatok formai-szemantikai keretének terjesztéséhez és másodlagos tagjainak a mondatszerkezetbe való beépítéséhez. A kifejezéssel ellentétben ajánlat célja, hogy egy bizonyos állapotot a helyzet elemeinek szerves együtteseként írjon le. Pragmatikai potenciálja sokkal magasabb, mint a kifejezés pragmatikai potenciálja. A szöveggel ellentétben a kommunikatív-pragmatikai kontextushoz való kötődés csak bizonyos mértékig jellemzi a mondatot, ha az csak a szöveg egyik összetevője, és nem működik autonóm módon (lévén a szöveg potenciális minimuma) beszédként. cselekedni, azaz minimális diskurzus. De éppen ez a képesség, hogy egy szöveg lehetséges minimuma legyen, késztet arra, hogy egy mondatot szövegegységnek tekintsünk, i.e. mint a szöveghez, mint a frázishoz közelebb álló egység, amelynek a szöveghez hasonlóan kommunikációs célja és egyben formalizált intonációja van.

A mondat beszédként és nyelvi egységként is működik, ami közelebb hozza a kifejezéshez, de megkülönbözteti a szövegtől. Egy mondat, akárcsak a kifejezés és a szöveg, önmagában nem reprodukálható kész, leltári egységként. De minden alkalommal, amikor újjáépül a beszédben, először is a nyelv szintaktikai rendszerében szereplő invariáns formális-jelentési sémák (modellek) valamelyikének megvalósítása (frissítése) során, másodszor pedig az egyik, ill. egy másik (szintén változatlan, a nyelvhez tartozó) szabály az eredeti formából a véglegessé való átalakulására.

Készítsen opcionális leckét vagy leckét orosz nyelven a „Kifejezés” témában, a tanulók pszichológiai mechanizmusainak és pedagógiai tanulási mintáinak felhasználása alapján. Írja le a kifejezést a szintaxis egységeként. A folyamatos mintavételezési módszerrel különítse el a kifejezéseket a kiválasztott mondatból, és végezze el teljes szintaktikai elemzésüket.

Az óra céljai:

Nevelési:
1) a tanulók ismereteinek megismétlése és általánosítása a kifejezésről, a kifejezéstípusokról,
a szavak összekapcsolásának módjai egy kifejezésben;
2) a szavak összekapcsolásának módjainak meghatározására való képesség fejlesztése kifejezésekben;
3) a helyesírási készségek erősítése;

Fejlesztés:
1) a gondolkodás és az általános nevelési készségek fejlesztése;
2) a kognitív függetlenség fejlesztése;
3) a nyelvi anyag elemzési képességének kialakítása;

Nevelési:
1) a mások véleményéhez való tiszteletteljes hozzáállás, a nevelő-oktató munka kultúrájának, az önmagunkhoz és a munkájukhoz való igényes hozzáállás kialakítása

Felszerelés:
1. Multimédiás projektor
2. Kártyák kifejezésekkel
3. Kiosztó
4. Ellenőrző lapok

Az órák alatt

1. Szervezési momentum, tudásfrissítés

Befejezzük a munkát a nyelv legkisebb szintaktikai egységével - egy kifejezéssel, és ma a leckében megismételjük és általánosítjuk az ebben a témában szerzett ismereteket. Az óra témája és típusa alapján próbálja meghatározni a céljait.
(A tanulók a tanárral közösen határozzák meg az óra céljait)
(2. dia)

De ma nemcsak közös célokat tűzünk ki magunk elé, hanem mindenki a saját feladatát teljesíti. Van egy ellenőrző lapja, amellyel az óra alatt fog dolgozni, értékelve a munka minőségét az óra szakaszaiban. A lecke végére a kártyákat meg kell tölteni pluszokkal, ha a munka hiba nélkül történt, vagy mínuszokkal, ha hibákat követtek el.
Annak érdekében, hogy ezeket az ismereteket rendszerezzük és vizuális képet kapjunk a kifejezésről ezen ismeretek rendszerében, azt javaslom, hogy képzelje el ugyanazon gyönyörű őszi fa formájában, amelyet az ablakunkon kívül látunk erős gyökérrendszerrel, felső hajtásokkal. , fényes levelek. Addig is csak a gyökér és a törzs van meg, véglegesítsd a képet a végéig.

(A táblán - egy fa előkészített rajza, a tanár egy táblát csatol a gyökérhez "Kifejezés" szóval)

2. Korábbi ismeretek aktualizálása

Emlékezzünk arra, amit kifejezésnek neveznek, és azonosítsuk azt a javasolt lehetőségek közül.

(A gyerekek kártyával jeleznek)

„Napsütéses nap”, „Eső előtt”, „Erdők és parkok”, „A srácok dolgoznak”, „hajt fel az állomásra”, „Telefon marad”, „Kedvenc tevékenység”, „énekelni fog”, „ tanulj keményen”, „világosabb”

Szóval, mit nem lehet frázisnak nevezni? (független szó kombinációja funkcionális szóval; szavak kombinációja frazeológiai egységek részeként; alany és állítmány; összetett szóalakok)
Mi a kifejezés szerkezete? (A kifejezés egy fő és egy függő szóból áll)
- Nevezze meg a szófajokat a fő szó szerint (névleges, verbális, határozói)

(Az egyik tanuló továbbra is a „Földezés típusai”, „Névleges”, „Ige”, „Határozószó” feliratokkal díszíti a fát.)

Csoportos feladat: írjon ki ezekből a kifejezésekből névleges (1. csoport), verbális (2. csoport), határozószót (3. csoport). Egy diák helyesírási munkát végez a táblán
(a kifejezések fel vannak írva a táblára)
Ch .. tat egy könyvet, következő .. pr .. a .. alváshoz, ha (l, ll) eretnekek és múzeumok, felajánl .. segítséget az élethez, nagyon jó .., tegnap és ma, hogy .. satelnaya vonal, (nem) messze otthontól, .. egyenesen, figyelj, ne (szerint) nyári hideg, válassz .. ajándékot veszel, éget .. égő hőt.

(az ellenőrzés a 3,4,5 számú tárgylemezzel történik)

Milyen típusú szintaktikai hivatkozásokat használ a kifejezés? (komponálás, alárendelés). Adj definíciókat.

(A fa díszítése "A szintaktikai kapcsolat típusai", "Összeállítás", "Alárendelt" felirattal)

Ugyanabból a szövegből írjon ki koordináló kapcsolatú kifejezéseket (1. csoport), alárendelt kapcsolattal (2. csoport), a 3. csoport határozza meg a szavak összekapcsolásának eszközeit a kifejezésekben

(A fa rajza "A szavak kommunikációjának eszközei", "Intonáció", "Előszavak", "Egyesülések", "Befejezés" felirattal)

Melyik kifejezéscsoport igényel további figyelmet? (Alárendelt kapcsolatú kifejezések)
Melyik szóra kell figyelni ennek a szintaktikai kapcsolatnak a kifejezéseiben? Miért? A kommunikáció alárendelésének milyen módjai különböztethetők meg a kifejezésekben? (koordináció, irányítás, szomszédosság) Adjon definíciót!

A fa díszítése „Alárendeltségi módszerek”, „Megállapodás”, „Vezetés”, „Szomszédos” feliratokkal.

A MODERN OROSZ SZINTaxis ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEI. ALAPVETŐ FOGALMAK.

Terv

1. A szintaxistanulás tárgya, tárgya, célja és feladatai.

2. A szintaxis egységei.

3. Szintaktikai összefüggések és relációk.

4. Szintaktikai szemantika.

5. A szintaxis tanulmányozásának történetéből

Irodalom

1. Beloshapkova, V. A. Modern orosz nyelv: szintaxis / V. A. Beloshapkova, V. N. Belousov, E. A. Bryzgunov. - M.: Azbukovnik, 2002. - 295 p.

2. Valgina N.S A modern orosz nyelv szintaxisa: [Tankönyv. egyetemek számára speciális "Újságírás"] / N.S. Valgin. - M.: Felsőiskola, 1991. - 431 p.

3. Raspopov, I. P. Esszék a szintaxis elméletéről / I. P. Raspopov. - Voronyezs: VGU, 1973. - 219 p.

4. Orosz nyelvtan: 2 kötetben / ch. szerk. N. Yu. Shvedova. - M.: Nauka, 1980. - T. 2: Szintaxis.

Term szintaxis(a görög szóból. ’építés, rend, összeállítás’) mind a vizsgálat tárgyának, mind a nyelvtudomány szekciójának megjelölésére szolgál.

Nyelvi szintaxis- ez a szintaktikai szerkezete, a nyelvben működő törvények összessége, amelyek a szintaktikai egységek felépítését szabályozzák.

A szintaxis mint tudomány- Ez a nyelvtan része, amely megvilágítja a nyelv szintaktikai szerkezetét, a szintaktikai egységek szerkezetét és jelentését.

A nyelvtan morfológiára és szintaxisra való felosztását a vizsgált objektumok lényege határozza meg.

A morfológia a szavak jelentését és alakját vizsgálja, mint a szón belüli oppozíció elemeit; a szókompatibilitás és a mondatalkotás törvényei által meghatározott jelentések más verbális alakokkal kombinálva keletkező jelentései a szintaxis tárgyát képezik.

A szintaxis, mint a nyelv szintaktikai szerkezetének tudománya lehetővé teszi a szintaktikai egységek rendszerének felépítését és bemutatását, a köztük lévő kapcsolatokat és kapcsolatokat, azt, hogy miből és hogyan épülnek fel, milyen eszközökkel kapcsolódnak össze az összetevők (elemek) szintaktikai egységekké. .

Szintaxis objektum- ezek a nyelvben létező frázis- és mondattípusok, vagyis az, amit a nyelv szintaktikai szerkezetének nevezünk.

Szintaxis Tárgy- a szavak és szavak formáinak kifejezésekké és mondatokká való összekapcsolására vonatkozó szabályok tanulmányozása, valamint mindazon nyelvi egységek elemzése, amelyeken belül ezeket a szabályokat végrehajtják.

A szintaxis célja- tanulmányozza a szintaktikai egységek szerkezetét (nyelvtani formáját) és jelentését (nyelvtani jelentése). A szintaxis célja a következő feladatok megfogalmazását és megoldását határozza meg:

1. A "szintaktikai egységek" fogalmának meghatározása és összetételük.

2. A szintaktikai egységek nyelvtani formájának, nyelvtani jelentésének és nyelvtani kategóriáinak vizsgálata.

3. A szintaktikai egységek szerkezeti és funkcionális típusainak leírása.

4. A szintaktikai egységek szerkezeti és szemantikai változatainak azonosítása és elemzése.

5. A szintaktikai egységeket alkotó szerkezeti és szemantikai összetevők, különösen a mondattagok tanulmányozása.

6. A kommunikációs eszközök és a szintaktikai viszonyok kifejezési módjainak leírása a szintaktikai egységeken belül és azok között stb.

A szintaxis alapfogalmai- a szintaktikai egységek, a szintaktikai viszonyok, a szintaktikai kapcsolatok (és a kommunikációs eszközök) és a grammatikai (szintaktikai) szemantika fogalma.

Szintaxis egységek:

· kifejezés

· egyszerű mondat

· nehéz mondat

A szintaxis, mint egy nyelv grammatikai szerkezetének területe, olyan egységeket egyesít határain belül, amelyek vagy közvetlenül alkotnak egy üzenetet, vagy az azt alkotó szerkezet összetevőiként szolgálnak. Ezek a szintaktikai egységek kifejezés, egyszerű mondat és összetett mondat. A szintaxis körébe tartoznak azok az üzenetegységek is, amelyek nem rendelkeznek saját nyelvtani jellemzőkkel, és funkcionálisan nyelvtani mondatokkal kombinálódnak.

A nevezett, csak a szintaxishoz tartozó egységek mellett a nyelv más területeihez tartozó, szintaktikai egységek kialakításában részt vevő egységek is kiterjednek rá; Ez szó és szóforma. Ezek az egységek nemcsak a szintaxishoz tartoznak, hanem a szókincshez és a morfológiához is; a szintaxisban csak a szintaktikai tulajdonságaik határozzák meg és jellemzik őket.

Jelentős szónak nevezzük azt az egységet, amely nyelvtani és lexikai-szemantikai tulajdonságainál fogva képes egy másik szót önmagának alárendelni egyik vagy másik alakjában (alakjaiban), vagy alakjának (alaknak) egyik vagy másik alakjában alárendelve egy másik szónak. Más szavakkal szintaktikai kapcsolatokba lépve a szó olyan szintaktikai konstrukciók kialakításában vesz részt, amelyek egy formalizált üzenetegység alkotóelemei.

Tehát például a szó olvas lexiko-szemantikai és nyelvtani tulajdonságaival (az igéhez mint beszédrészhez való tartozás, tranzitivitás, lexikai jelentés) előre meghatározza a borok formájával való kapcsolatának lehetőségét. név objektív jelentésben, ezt a formát alárendeli, és ennek alapján kombinációt alkot (könyvet, levelet, verset... olvasni), amely összetevőjeként szerepel az üzenetegységben: Egy könyvet olvas; Könyvet olvasni érdekes; Leült egy könyvet olvasni; könyv olvasása közben aludtam el; Egy könyvet olvasó férfi felkapta a fejét. Szó város kategorikus tulajdonságaival előre meghatározza a típus összefüggéseit új város, város a tenger mellett, város éjszaka, alárendeli más szavak alakjait és olyan kombinációkat alkot, amelyek összetevőként szerepelnek olyan szerkezetekben, mint pl Új város épül; Jól ismerem ezt a tenger melletti várost; Az éjszakai város nem ugyanaz, mint a nappal. Ugyanezen összetételekben a szóalakok olvasÉs város alárendelhető más szavaknak: olvasó ember, leült olvasni, ismerem a várost.

Az ilyen összefüggések nyelvtani természete eltérő; kapcsolatok típusaiba vannak kombinálva, amelyeket feltételes alárendelő kapcsolatoknak nevezünk. A szignifikáns szó azon tulajdonságai, amelyek valamilyen formában alárendelhetnek más szavakat, a szóhoz tartozó kapcsolatok teljes potenciálja alkotja a szó szintaxisának tartományát (a szóalakok alárendeltsége alapján létrejövő kapcsolatoknál, lásd alább).

Fontos megérteni, hogy a mondatok és kifejezések különböző szintű egységek. Miért egyetlen nyelvi diszciplínával – a szintaxissal – foglalkoznak? Mert a szintaxis szempontjából fontos, hogy a szavakból szintaktikai viszonyok alapján hogyan jönnek létre a különböző szintaktikai konstrukciók. A szavakat kifejezésekké, a kifejezéseket mondatokká egyesítik.

kifejezés- ez egy nem predikatív szintaktikai egység, amelynek összetevői egy szó és egy szó alakja, vagy több szóforma, amelyet szintaktikai kapcsolat köt össze. A kifejezés névelő funkciót tölt be, vagyis tárgyak, jelenségek, tulajdonságok, cselekvések megnevezésére, kijelölésére szolgál.

Szeretem az állatokat, kedvenc dolog, nagyon érdekes, iskola és főiskola.

A kifejezések mondatokban keletkeznek, és kiemelkednek belőle:

Mutasson tiszteletet mások véleménye iránt.

Ajánlat egy frázisnál magasabb szintű szintaktikai konstrukció. A mondat a nyelv fő szintaktikai egysége, szintaxisa, azt a gondolatot alkotja, amelyet a beszélő vagy író közölni (kifejezni) szeretne.

Másképpen van felszerelve: minden mondatnak van nyelvtani alapja. BAN BEN egyszerű mondatoknak ugyanaz a nyelvtani alapja.

Ha egy mondatban több nyelvtani alap is van, akkor ez a mondat összetett.

Egyszerű mondat egy predikatív szintaktikai egység, amely több szóformából áll, amelyek szintaktikai kapcsolattal kapcsolódnak egymáshoz, vagy egy szó egy alakjából.

Nehéz mondat- ez egy szintaktikai egység, amelynek összetevői predikatív egységek, amelyeket szintaktikai kapcsolat köt össze.

A szintaktikai egységek közötti különbségek csak nyelvtani jellegűek, tárgyi tartalmukban egybeeshetnek, az egybeesés feltétele a lexikai összetétel egyenlősége.

A szintaktikai egységek megkülönböztető jellemzői.

Hiány összefüggés a beszédhelyzettel, a beszélő értékelései nem predikatívak ( kifejezés). - Összefüggés a beszédhelyzettel, a beszélő értékelése a teljes objektív tartalomról egyszerre - monopredikativitás ( egyszerű mondat). - Összefüggés a beszédhelyzettel, a beszélő értékelése a teljes objektív tartalomról egyszerre részenként - polipredikativitás ( nehéz mondat).

A kifejezés nem predikatív egység, vagyis nem értékeli a tartalmat a valóság, a megbízhatóság, a lehetőség szempontjából. A mondat predikatív egység. Ezért a javaslat tartalma mindig frissül, korrelál a valósággal, a kommunikáció aktusával.

A kifejezés és a mondat különbözik és a funkciók jellege szerint. A kifejezés egy összetett, boncolgatott fogalom neve. Ezért a kifejezés névelő, névelő funkciót tölt be. A beszédben a szóhoz hasonlóan nem képes kommunikatív egység (kommunikációs egység) lenni, ezért csak mondatalkotási anyagként használják.A mondat névelő funkciót is ellát, csak nem egyedi tárgyakat nevez meg, jelek stb., hanem esemény, helyzet. És ez a jelölés úgy tervezték, hogy az emberek kommunikáljanak egymással. Ezért a mondat saját nyelvi funkciója kommunikatív (a kommunikáció, üzenetek funkciója).

A mondatnak mint kommunikatív egységnek intonációs felépítése van. A kifejezésnek nincs intonációja.

Tehát a kifejezés és a mondat különböző szintű szintaktikai egységként különböztethető meg: a frázis a kommunikáció előtti szint, a mondat a kommunikációs szint, és a kifejezés csak a mondaton keresztül kerül be a kommunikációs eszközök rendszerébe. Ezeknek a szintaktikai egységeknek a kiválasztása azonban nem elegendő a szintaktikai artikuláció végső egységének megítéléséhez. Így például lehetetlen a kifejezést minimális szintaktikai egységként felismerni. Már maga a kifejezés fogalma is ellentmond ennek, mivel feltételezi az összetevők bizonyos egyesülését. A szó, mint olyan, mint a nyelv lexikai összetételének eleme, nem ismerhető fel minimális szintaktikai egységként, mivel szintaktikai egységekben kombinálva nem a szavak általában, morfológiai formáik összességében kapcsolódnak össze. , hanem adott tartalom kifejezéséhez szükséges bizonyos szóalakok (természetesen, alakítási lehetőségekkel). Például kombinálva őszi lombozat a szó két formája kombinálódik - a főnév névelő esetének nőnemű egyes alakja és a melléknév azonos alakja. Ennélfogva, az elsődleges szintaktikai egység egy szó alakjaként ismerhető fel ill a szó szintaktikai alakja . Ez vonatkozik azokra a kombinált összetevőkre is, amikor a szavakból hiányzik a képződés jele, például: nagyon gyümölcsöző, nagyon szép.

Szintaktikai link szavak közötti szintaktikai viszonyok kifejezésére szolgál, mondat és kifejezés szintaktikai szerkezetét hozza létre, feltételeket teremt a szó lexikális jelentésének megvalósulásához.

A szintaktikai kommunikáció fő típusai (típusai) a kompozíció és az alárendeltség.

Alárendeltség az objektív világ tényei közötti viszonyt közvetíti két szó olyan kombinációjának formájában, amelyben az egyik főként, a második függőként működik. Igen, a kifejezésben a barátnőm szóalak barátnő a fő az én - eltartott (a fővel azonos nemben, számban és ügyben cselekszik). Összetett mondatban Tetszik, hogy nem vagy rosszul tőlem(Tsvetaeva) a fő rész az szeretem(Mit?) , függő (alárendelt magyarázó) - hogy nem vagy beteg velem.

Fogalmazás az objektív világ tényei közötti kapcsolatot közvetíti olyan szóösszetétel formájában, amelyben minden szó úgy működik egyenlők egymáshoz képest: kék és zöld.

A nyelvészeti szakirodalomban a kommunikáció főbb típusai alapján a következőket különböztetjük meg: 1) magyarázó kommunikáció; 2) kétirányú kommunikáció; 3) meghatározó kapcsolat.

Tekintsük őket részletesebben.

magyarázó link csak a mondatalkotás szóalakjaira jellemző. Ez a szóalak kapcsolata, amelyben a második komponens mintegy „ráhelyeződik” az elsőre, és ennek köszönhetően a mondat többi összetevőjével való szintaktikai kapcsolatokban ahhoz hasonlítják. Magyarázó szintaktikai viszonyok különböző nevek ugyanannak a jelenségnek:Kiment az utcára egy régi, nagyon kopott, ruha. Bal, az út mellett, egy magányos fa állt.

Egy magyarázó hivatkozás látható azokban az esetekben, amelyeket általában az alkalmazások szétválasztásaként kezelnek: ÉN, Petrov Szergej Bízom benne, hogy Alekszej Vladimirovics Dolzsenko megkapja az ösztöndíjamat.

Kétirányú kommunikáció csak egy mondatra jellemző, egy függő szóalak egyidejű kapcsolódása két másik, annak magját képező szóalakkal, definitív és határozói, definitív és tárgyi szintaktikai kapcsolatokat fejez ki. Példa: Arcát törülközőbe temetve, féktelenül sírt, ahogy ebben a szobában is sírt, amikor kisapja igazságtalanul és kegyetlenül megbüntette.(Fedin).

szóalak kicsi egyúttal attribúciós viszonyt fejez ki a szóalakkal övé (Ő mi?) és határozói idő a szóalakra megbüntették(Amikor?).

Meghatározó kapcsolat- a szóalak szabad kötődésének kapcsolódása a mondat egészéhez, tárgyi és határozói szintaktikai kapcsolatokat fejez ki. Példák: Az íróban gondolkodónak, művésznek és kritikusnak egyszerre kell cselekednie. Mert nagy író kevés anyanyelvi ismerete.

A kiválasztott egységek az objektum meghatározói.

Erkélyről szobárafriss illata volt. BAN BEN szélesre tárva ablak meleg szél fújt egy példa a körülményes determinánsra.

Mivel a szintaktikai kapcsolatok a szintaktikai kapcsolatok kifejezésére szolgálnak, ez utóbbiakat kell meghatározni.

Szintaktikai kapcsolatok - vannak azok a szemantikai viszonyok, amelyeket az iskolai szintaxis egy kifejezés grammatikai jelentéseként minősít, ezek azok a relációk, amelyek meghatározzák a mondat szintaktikai szerkezetének sajátosságait, alkotják a mondattagok jelentését, az alárendelt tagmondatok jelentését, összetett és nem unió mondatok jelentése stb.

A való világ tárgyai és jelenségei közötti kapcsolatok konkretizálódnak, és úgy jelennek meg a nyelvben, mint egy tárgy és egy tárgy, egy jel és egy tárgy, egy jel és egy jel, egy cselekvés és egy tárgy, egy cselekvés és egy tárgy közötti kapcsolatok. jel, cselekvés és cselekvés között.

A strukturális, kimondottan nyelvi relációknak bizonyos módon formalizálódniuk kell, objektív viszonyokat kell képviselniük a nyelvben (uo.).

A szintaktikai kapcsolatok predikatív és nem predikatív felosztását kell főként elismerni. A predikatív szintaktikai viszonyok a mondat grammatikai alapjára: alanyra és állítmányra jellemzőek.

A nem predikatív szintaktikai kapcsolatokat koordináló és alárendelő (attribútum, tárgy, határozó) részekre osztjuk. Előfordulhatnak az összes szintaktikai egység összetevői között.

A morfológiában a beszédrészek megkülönböztetnek lexikális és grammatikai (kategorikus, általános nyelvtani) jelentéseket. Ugyanez a helyzet a szintaxissal. Minden szintaktikai egységnek és összetevőinek van lexikai (beszéd, egyéni) és grammatikai (nyelvi, szintaktikai, kategorikus stb.) jelentése.

Nézzük meg a legáltalánosabb formában a lexikális és a grammatikai szemantika közötti különbséget néhány kifejezés és mondat példáján.

Vegyünk két sor mondatot: 1) egy meleg nap, egy csodálatos palota, egy ironikus mosoly; 2) dalokat énekelni, könnyeket hullatni, teszteket végezni. Mindegyik kifejezésnek megvan a maga lexikális jelentése, amelyet az ezekben a kifejezésekben szereplő szavak lexikális jelentése határozza meg. Ezenkívül a kifejezések első csoportja nyelvtani jelentésében különbözik a másodiktól, e kifejezések eltérő szerkezete miatt. Tehát az első sornak közös nyelvtani jelentése van - „egy objektum és attribútuma” (relációk meghatározása), a második sor általános nyelvtani jelentése „a cselekvés és az objektum, amelyhez a cselekvés átmegy” (tárgykapcsolatok) Ezek a közös jelentések kifejezések nyelvtani jelentésének nevezzük.

A mondatok szemantikája jelenleg heves vita tárgyát képezi, azonban néhány rendelkezés már bekerült az egyetemi és iskolai oktatás gyakorlatába, mivel a szintaktikai egységeket nem lehet a szemantika figyelme nélkül tanulmányozni.

Az ajánlatokban A hallgatók előadásokat hallgatnak; A tanulók leckéket tanulnak; A kollektív gazdák aratnak a grammatikai jelentés egy tárgyról és annak cselekvéséről szóló üzenet (predikatív jellemző).

Az ajánlatokban Hallgatnak-e előadásokat a hallgatók? Tanulnak a diákok? A kollektív gazdálkodók aratnak? A nyelvtani jelentés az alanyra és annak cselekvésére vonatkozó kérdés.

Az ajánlatokban Diákok, hallgassátok az előadásokat! Diákok, tanuljátok meg a leckét! Kollektív gazdák, szüreteljetek! a nyelvtani jelentés cselekvésre való felhívás.

A mondatok ezen általános jelentései kiegészíthetők a kifejezések nyelvtani jelentésével: előadásokat hallgatni, leckéket tanulni, aratni("az objektumnak járó cselekvés")

Hasonlítsa össze a következő ajánlatsorokat: A hallgatók előadásokat hallgatnak; A tanulók könyvvel dolgoznak; Legjobb diákjaink keményen dolgoznak; A diákok esténként dolgoznak; A diákok a könyvtárban dolgoznak stb. Mindezek a mondatok közös nyelvtani jelentéssel bírnak - "üzenet a tárgyról és annak cselekvéséről". A különbséget nemcsak az eltérő beszéd, hanem a kifejezések eltérő tipikus jelentése is meghatározza: tárgy, attribútum, határozó.

És így , a grammatikai (nyelvi, szintaktikai) szemantika az azonos szerkezetű szintaktikai egységek általános jelentése. A lexikai szemantika egy bizonyos szintaktikai egység beszéd, konkrét, egyéni jelentése, amely a szavak és szóalak lexikális jelentéséhez kapcsolódik.

Az orosz szintaxis tanulmányozásának története M. V. "Orosz nyelvtanából" származik. Lomonoszov (1755). Az orosz szintaktikai tudomány virágkora a 19. században és a 20. század elején kezdődik, amikor az orosz nyelvészet főbb területei fejlődnek ki: logikai és grammatikai (F.I. Buslaev, N.I. Grech, K.S. Aksakov), pszichológiai (A.A. Potebnya, D.N. Ovsyaniko-Kulikovsky). formális nyelvtani (F.F. Fortunatov, A.M. Peshkovsky).

Mindezek az irányok jelentősen hozzájárultak a nyelvi problémák kialakulásához, de a szintaxis egyoldalú megközelítésében különböznek egymástól.

Az orosz nyelvészet fejlődésének modern korszakát általában a nyelvi elméletek és különösen a szintaktikai elméletek virágzása jellemzi. A szintaxis számos aktuális kérdése már korábban is felmerült, de a hagyományos nyelvészettől eltérően a modern korszakot az az integrációs és differenciálódási folyamat jellemzi, amely a modern kor minden tudományának fejlődését megkülönbözteti. A modern szintaxis egyik vívmánya a szintaktikai egységek vizsgálatának szempontjainak azonosítása és megkülönböztetése. Egyes szempontok a mondatok szemantikájához, mások a szerkezetükhöz kapcsolódnak. Nehéz megmondani, hogy melyik szempont a fontosabb, kétségtelenül a strukturális és a szemantikai szempont a fő szempont, és ez a modern szintaktikai elméletekben is megjelenik. A kiválasztott szempontok nem merítik ki a szintaktikai egységek tanulmányozásának meglévő megközelítéseinek sokféleségét, új szempontok is azonosíthatók, amelyek lehetővé teszik a szintaktikai egységek bármely tulajdonságának elemzését új pozíciókból.

Logikai szempont a szintaktikai egységek tanulmányozása az orosz nyelvészet legjobb hagyományaihoz kapcsolódik, hiszen az orosz nyelvészet klasszikusai a nyelv, a gondolkodás és a lét kapcsolatának problémáját vették figyelembe. A szovjet nyelvészetben ez a probléma az általános nyelvészet kutatásának és leírásának tárgyává vált.

Az általános nyelvészeti művekben a nyelvet a gondolatok formálásának, kifejezésének és közlésének eszközének tekintik. A mondat leglényegesebb tulajdonsága, hogy képes gondolatot alkotni és kifejezni. A filozófusok és nyelvészek, akik osztják ezt az álláspontot, 3 típusú gondolkodást különböztetnek meg: „gondolat-üzenet”, „gondolat-kérdés”, „gondolati késztetés”. Az ilyen típusú gondolkodásmódok közötti különbségek meghatározzák a mondatok speciális szerkezeti és szemantikai tulajdonságait, amelyeket általában csak a kijelentés célja különböztet meg: narratív, kérdő és ösztönző.

Az orosz nyelvészet fejlődéstörténete azt mutatja, hogy filozófusok és nyelvészek keresték és keresik azokat a gondolati formákat, amelyek a javaslat alapjául szolgálnak; feltárni a mondat szintaktikai artikulációját meghatározó gondolati szerkezetet. századi nyelvészek körében mondatban megfogalmazott gondolat. különböző értelmezéseket és elnevezéseket kap: F.I. Buslaev - ítélet, A.A. Potebni - appercepció, A.A. Shakhmatova - pszichológiai kommunikáció stb. Fontos, hogy a legtöbb tudós észrevegye a benne megfogalmazott gondolat kéttávú természetét Bármi mondat, mert minden mondatnak van gondolat-beszéd alanya, vagyis az elmondottakat és a témáról elmondottakat. A modern nyelvészetben a logikai kifejezéseket széles körben használják: alany, állítmány stb Term tantárgy a következő szavak és kifejezések szinonimájaként használják: cselekvő, cselekvés producere, színész, beszélő, gondolat tárgya, jelhordozó. logikai kifejezés állítmány a kifejezés szinonimájaként használják állítmány, valamint a koncepció predikativitás.

A logikai szempont elsősorban azért fontos, mert a gondolat tagoltsági foka határozza meg a mondat artikulációjának fokát, ez az alapja az egyszerű mondat szerkezeti és szemantikai típusainak megkülönböztetésének: kétrészes, egyrészes, oszthatatlan.

Strukturális szempont, vagy konstruktív szintaxis, szerkezeti szintaxis, passzív szintaxis stb. Ennek a nyelvi iránynak az a sajátossága, hogy a tudósok a szintaktikai egységek tanulmányozásakor különös figyelmet fordítanak modelljeikre, szerkezeti sémáikra, vagyis sztereotip mintáikra, amelyek szerint a szintaktikai rendszer különböző szintjeinek egységei épülnek fel a beszédben.

Az egyszerű mondat szerkezeti sémái csak azokat a szerkezeti elemeket tartalmazzák, amelyek tükrözik a gondolat logikai szerkezetét, amely meghatározza a mondattagok szintaktikai pozícióit. Ennek eredményeként csak az alany és az állítmány került a figyelem középpontjába, a másodlagos tagok pedig átkerültek a kifejezés szintaxisába. A szintaktikai egységek szerkezetének tanulmányozásának számos előnye és hátránya van. Egyrészt lehetetlen a szintaktikai konstrukciók teljes szemantikai sokféleségét egy blokkdiagramban tükrözni, másrészt a blokkdiagramok tükrözik az állítások felépítésének fő mechanizmusait, és bemutatják azokat az eszközöket, amelyek a szintaktikai egységek nyelvtani jelentését szolgálják, ill. összetevőik.

Kommunikatív aspektus elsősorban a javaslat kommunikációs eszközként (kommunikáció) való képességével függ össze. A mondat kommunikatív aspektusa az úgynevezett tényleges artikulációban nyilvánul meg, amelynek jelenlétében a mondat kiemelkedik. adott(téma, az állítás alapja) ill új(rheme). (A tényleges felosztást lásd I. P. Raspopov és I. I. Kovtunova munkáiban).

A kommunikatív szempont a mondattag hangereje kérdésének megoldását is befolyásolja (vö.: Az írás művészete a vágás művészete). Az állítás informatív központjának frissítésének módjai - logikai hangsúly, szórend, lexikális ismétlés, partikulák stb.

Mindezek a szempontok szorosan összefüggenek.

Strukturális-szemantikai irány- a hagyományos nyelvészet fejlődésének következő állomása. Gondosan őrzi és fejleszti az orosz szintaktikai elmélet legjobb hagyományait, új ötletekkel gazdagítva magát.

A strukturális-szemantikai irány fejlesztését az orosz nyelv oktatásának szükségletei ösztönzik, ahol a beszéd és a nyelvi eszközök többdimenziós, terjedelmes mérlegelése szükséges.

A szerkezeti-szemantikai irány egyik fő elve a nyelvi rendszer szisztematikus jellegének elve. A nyelv mint rendszer egy egész, amely egymással összefüggő és kölcsönhatásban lévő elemekből áll; nem létezhetnek a nyelv rendszeréből kieső jelenségek, rendszeren kívüli jelenségek. Ezért a modern szintaxis legfontosabb és legfontosabb jellemzője a szintaktikai egységek, valamint a nyelv más egységeinek tanulmányozásának többdimenziós megközelítése.

KÉRDÉSEK A SZÖVEGRE

1. Mi a különbség a szintaxis és a morfológia vizsgálatának tárgya és tárgya között?

2. Mi a különbség a fonetika, a lexikológia, a morfémia, a morfológia és a szintaxis egységei között?

3. Hogyan lehet megkülönböztetni egy kifejezést a mondattól?

4. Mi a szintaktikai kapcsolatok és relációk lényege?

5. Mi a szintaktikai egységek nyelvtani jelentése (szemantikája)?

6. Nevezze meg az orosz szintaxis tanulmányozásának főbb irányait (szempontjait)!

6. szakasz Szintaxis

I. Szintaxis, tárgya, tárgya és célkitűzései A szintaxis alapfogalmai.

Szintaxis(a görög szintaxisból - kapcsolat, kapcsolat) - a nyelvtan része, amely a szavaknál hosszabb egységeket tanulmányozza, nevezetesen:

1) a szavak és a szóformák kifejezésekké és mondatokká való kombinálásának módjai;

2) magukat a kifejezéseket és mondatokat, típusukat, jelentésüket, funkciójukat, használati feltételeiket, interakciójuk jellegét.

Shakhmatov A.A. először olvasta el a szintaktikai tanfolyamot. század elején. 1914-ben megírta az első szintaktikai tankönyvet.

Szintaxis- a nyelvi rendszer legmagasabb szintje. Csak a szintaktikai egységek kapcsolódnak közvetlenül a kommunikáció folyamatához, és képesek a közölt információkat közvetlenül korrelálni a valósággal. A szintaxis azért is a nyelv legmagasabb szintje, mert itt a szintaktikai egységek teljes halmazáról van szó.

A szintaxis vizsgálatának tárgya- kifejezés és mondat; most kiemelkedik egy egyszerű mondat, egy összetett mondat, egy szöveg, egy szó, egy szóalak.

Számos megközelítés létezik a szintaxis tanulására:

1) szóalak → kifejezés → mondat → összetett szintaktikai egész;

2) összetett szintaktikai egész → mondat → kifejezés → szóalak.

1) a tanulók felkelnek, amikor a tanár megjelenik.

2) Amikor megjelenik a tanár, a diákok felállnak.

3) Amikor megjelenik a tanár, a diákok felállnak.

Mindhárom egység ugyanazt a lényeges információt közvetíti. De az első esetben nincs predikativitás ( predikativitás, vagy modális mondatkeretek - összefüggés a valósággal; predikatív relációk azok a relációk, amelyek lehetővé teszik, hogy a közölt tényt összefüggésbe hozzuk a kommunikáció tényével; információt csatolnak a beszédhelyzet egy bizonyos modális-időbeli tervéhez). A második példában - egyetlen, a harmadikban - a predikativitást kétszer fejezik ki.

kifejezés- nem predikatív egység; névelő funkciót tölt be (tárgyakat, jelenségeket stb. nevez meg), mondatrészként részt vesz a kommunikatív funkcióban.

Ajánlat- kommunikációs egység, a közlés mondatszinten történik.

Egyszerű mondat(PP) egy monopredikatív egység.

Nehéz mondat(SP) egy polipredikatív egység. A közös vállalat minden részének megvan a maga modális kerete.

Összetett szintaktikai egész szám- szuperfrazális egység; egy speciális szintaktikai egység, amely egy összetett teljes gondolat kifejezésére szolgál, a kontextusban viszonylagos függetlenséggel rendelkezik, amivel egy külön mondat nem rendelkezik.

Szintaktikai szóalak – szintaxis- ez az orosz nyelv minimális, további oszthatatlan szemantikai-szintaktikai egysége; azok. mondatban és kifejezésben szintaktikai kapcsolatokba lépő szó.

A szintaxis megkülönböztető jellemzői:

2) megfelelő morfológiai forma;

3) bizonyos szintaktikai pozíciókban való megvalósítás képessége.

Szó szintaxis a szókompatibilitás sajátosságait vizsgálja.A szó különböző lexikai és szemantikai változatai eltérő kompatibilitást mutatnak.

Szintaktikai szó = lexiko-szemantikai változat;

minőségi mozgalom ref. végpont bekezdés

Egy férfi gyorsan elindul a kaputól a ház felé

fut ref. végpont pont

Az út a háztól az erdőig vezet.

mozgatni (ford.)

Gyorsan telik az idő.

A szó mint szintaktikai egység– egy lexikális-szemantikai változat; azonos jelentésű hordozó, ugyanazokkal a kombinációkkal.

A szóillesztés lehet:

− aktív ( vegyérték - a szó képessége a függő szavak leigázására);

- passzív (a szó azon képessége, hogy engedelmeskedjen más szavaknak).

A szókompatibilitás mechanizmusának két oldala van:

1) szintaktikai kompatibilitás (rögzíti, hogy hány függő szó és milyen formában vannak); tényezők:

− nyelvtani tényezők, pl. a főszó egyes nyelvtani jellemzői befolyásolják a függő számát és alakját(a szó részleges hovatartozása - házat építeni / házat építeni → R.p., elöljáró nélkül); a főszó morfémikus szerkezete (előtag jelenléte): belép a házba / elhagyja a házat; a fő szó szóalkotási összefüggései: az iskola népszerűsítése / az iskola népszerűsítése);

− szemantikai jellemző - a fő szó szemantikai szerkezete (jelentése) befolyásolja a függő szó számát és alakját: távozni akar / távozni akar / távozásra kész / távozni kell; adni (legalább 2 szóalakot - valami, valaki);

− lexikális jellemző - amikor egy lexéma egyéni jelentése határozza meg annak kompatibilitását más szavakkal(a lexikális-szemantikai csoportban minden igének megvan a maga kombinációja: anyát szeretni / anyát félni / hinni anyára / büszke lenni anyára / anyára reménykedni → a szemantika ugyanaz - a forma más);

A kompatibilitás törvényeiben néha más jellegű tényezők is szerepet játszanak.

2) szókincs kompatibilitás (pontosan rögzíti, hogy mely lexémák foglalhatják el a függő szavak pozícióit); Kétféle kompatibilitási korlátozás létezik:

− szemantikai korlátozások: 1) ha egy adott lexémával rendelkező függő szónak vannak azonos szemantikai jellemzői, akkor az ezzel a lexémával rendelkező összes szó egyetlen szemantikai jellemző tulajdonosává válik (ház, lakás, garázs bérlése / bérlése → helyiségek; ház, föld, közlekedés bérlése); 2) ha a függő szó egy adott lexémával közös szemantikai jellemző nélküli lexémákat tartalmaz, akkor a főszóval a függő szót listában kell megadni (hibaszám, ajtó, cím / összekeverni a házat, szám, név, kulcsok ).

− jelentős és nem jelentős szavakra való felosztás fontos, mert csak a jelentős szavaknak van kompatibilitásuk, a nem jelentős szavaknak szintaktikai funkciójuk van.

szintaktikai hivatkozások.

Szintaktikai hivatkozások- szintaktikai egységek közötti kapcsolatok.

1. írás - a szintaktikai egység összetevői egyenlőek, egyfunkciós, nem irányú kapcsolat.

− nyitott kapcsolat- ez egy olyan kapcsolat, amelyben a komponálási sorozat potenciálisan korlátlan, de minden ilyen komponens között ugyanazok a szemantikai kapcsolatok jönnek létre. Leggyakrabban a nyitott kapcsolat összetevői között számbavételi összefüggések vannak. Az alkatrészek között leggyakrabban összekötő kapcsolatok vannak. Formális mutató az elválasztó unió jelenléte, az ismétlődő uniók, az unió hiánya, az intonációs kapcsolat.

− zárt kapcsolat- ez egy bináris kapcsolat, amelyben a kompozíciós sorozatnak csak 2 komponensét kötik össze ugyanazok a kompozíciós viszonyok. Nem teszik lehetővé a sorozatok feltöltését az azonos arányok megtartása mellett.

Példa: viccelődött 1 , én pedig dühös voltam 2 és 3 továbbra is megsértődött tőle.

1 és 2, 1 és 3 - összehasonlító összefüggések; formális mutatók - összehasonlító kötőszók (a, ugyanaz (= a), igen (= a)), ellentétes kötőszavak (de, de, igen (= de)), magyarázó kötőszavak (a, pontosan), fokozatos kötőszavak (nem annyira . .. hány )

Az írási kapcsolat egyfajta kapcsolat, amely különböző típusú szintaktikai egységeket (kifejezés és SSP) jellemez.

2. Alárendelt - a komponensek egymástól függenek, többfunkciósak, az ilyen kapcsolat magában foglalja a fő és a függő komponensek jelenlétét, egyirányú kapcsolatot. A funkció az, hogy kapcsolatot biztosítson a kifejezés összetevői között, azaz. szó és szóalak; két szóalakot szó és predikatív egység között; két predikatív egység.

Az alárendelt viszony jelei:

− kötelező / nem kötelező a függő komponens megjelenése. Egyes szavak autoszemantikusak, pl. nincs szükségük szavakra az értelmükhöz ház, részleg). A szemantikus szavak függőek, i.e. nem tud egyértelmű információt közölni ( ismert legyen; Okosnak tartják – kötelező kapcsolat). OlvasomÉs Olvasom a könyvet- ezek szemantikai és önellátó szavak, de nem tudnak részletesen információt közvetíteni (főnév + definíció). Ha a függő szót a főszó grammatikai jelentése előre meghatározza, akkor ez kötelező kapcsolat (tranzitív ch. + B főnév, R.p.)

− kiszámítható / kiszámíthatatlan- a főszó szemantikai szerkezetével megjósolja-e a függő szó egyik vagy másik alakját (ház bejárata). A főszóval a függő szó különböző alakjai jelenhetnek meg, amelyek szemantikában (variabilitásában) gyakorlatilag nem különböznek egymástól. (Miről mesélj? - Miről mesélj? (kiszámítható kapcsolat).

Egyirányú kapcsolat - alárendeltség, fő alárendelő kapcsolat (determinánsok), verbális alárendelő kapcsolat: koordináció, irányítás, összetartozás. Duplex

Az egyetértés nyelvtani és szemantikai, teljes és hiányos, közvetlen és fordított. Az egyetértés kifejezésének eszközei.

A menedzsment erős és gyenge, elöljárós és nem prepozíciós. A kontroll kifejezés eszközei.

Névleges adjunkció és megfelelő adalék. A szomszédság kifejezés azt jelenti.

Az alárendeltség típusainak összehasonlító jellemzői a függő szó természete és változása szerint, szintaktikai viszonyok.

Kétirányú kommunikáció – koordináció, egymásrautaltság. Kommunikáció bonyolult struktúrákban. Következetes benyújtás. Az alárendeltség homogén és heterogén.

A szintaktikai hivatkozások kifejezésének módjai.

Fontolja meg azt is szintaktikai viszonyok , amelyek között szerepel:

− predikatív(tárgyhoz és állítmányhoz);

− nem predikatív: koordináló és alárendelő (tulajdonító, tárgyi, határozói).

A szintaktikai viszonyok kifejezésének legfontosabb eszközei:

1. szóalak , amely lexiko-grammatikai eszközeivel a szintaktikai egység szemantikai oldalát, formai elemeivel (□, prepozíciók) pedig a más szavakkal való kapcsolatok kifejezésére szolgál. Iskola. Az iskola a falu szélén található.

2. Befejező, amely a nyelvtani jelentések kifejezésére szolgál. Az inflexió segítségével létrejön minden olyan módosított szó kapcsolata, amely a kifejezések függő összetevőjeként működik, például: problémamegoldás, anyaországi odaadás, sportszenvedély, érdekes történet, a második csoport, sikereink stb..

3. Szolgálati szavak : prepozíciók (szavak közötti kapcsolatok kifejezése: Elhagyta a szobát - szóközök.), uniók (szavak közötti kapcsolatok kifejezése: Kutyák és macskák - kötés), részecskék (a beszélő viszonya az állításhoz: Aligha- kétségek; kommunikációs eszközként szolgálhat a mondatok között: Vártuk ezt a pillanatot és most itt van!.

4. Hanglejtés mint az ajánlattétel eszköze. Segít megkülönböztetni egy szót egy mondattól és egy kifejezéstől, és egyben a szavak funkcióinak megkülönböztetésére is szolgál a mondatban. A FELESÉGÉT bemutatta bátyjának. A kérdő intonáció segít meghatározni a mondattípust az állítás célja szerint.

5. Szórend a szemantikai egységek összetevői közötti szemantikai kapcsolatok kifejezésének eszközeként; a mondatok és kifejezések megkülönböztetésének eszközeként szolgál; a szavak szintaktikai funkcióját kifejező eszköz; érzelmi és kifejező szerepet játszik.