3. sz. gyakorlati munka

Tektonikai és fizikai térképek összehasonlítása, a domborzat földkéreg szerkezetétől való függésének megállapítása az egyes területek példáján; a feltárt minták magyarázata

A munka céljai:

1. Állítson fel kapcsolatot a nagyméretű felszínformák elhelyezkedése és a földkéreg szerkezete között.

2. Ellenőrizze és értékelje a kártyák összehasonlításának képességét, magyarázza el az azonosított mintákat.

Az atlasz fizikai és tektonikai térképének összehasonlításával határozza meg, hogy mely tektonikus szerkezetek felelnek meg a jelzett felszínformáknak! Következtetés a domborműnek a földkéreg szerkezetétől való függésére vonatkozóan! Magyarázza el a megfigyelt mintát!

Mutassa be a munkája eredményét táblázat formájában! (Célszerű több, mint 5, a táblázatban feltüntetett terepforma kialakításával foglalkozni.)

Terepformák	Domináns Heights	A terület mögötti tektonikus szerkezetek	Következtetés a domborműnek a földkéreg szerkezetétől való függésére vonatkozóan
Kelet-európai síkság
Közép-orosz felvidék
Khibini-hegység
Nyugat-szibériai alföld
Aldan Highlands
Urál hegyek
Verhojanszki-hegység
Chersky Ridge
Sikhote-Alin
középső gerinc

Elhelyezési minták meghatározása, magyarázata

magmás és üledékes ásványok tektonikus térképen

A munka céljai:

1. A tektonikai térkép alapján határozza meg a magmás és üledékes ásványok eloszlási mintázatait!

2. Magyarázza el az azonosított mintákat!

1. A "Tektonika és ásványkincsek" atlasz térképének segítségével határozza meg, hogy hazánk területe milyen ásványokban gazdag.

2. Hogyan jelennek meg a térképen a magmás és metamorf lerakódások típusai? Üledékes?

3. Melyikük található a platformokon? Milyen ásványok (magmás vagy üledékes) vannak az üledéktakaróban? Melyek - az ősi platformok kristályos alapjainak felszínre nyúló nyúlványaihoz (pajzsok és tömbök)?

4. Milyen típusú (magmás vagy üledékes) lerakódások korlátozódnak a gyűrött területekre?

5. Rendezd táblázatba az elemzés eredményeit, vonj le következtetést a megállapított függőségről!

Tektonikus szerkezet	Ásványok	Következtetés kb telepített függőség
Ősi platformok: üledékes borítás; a kristályos pince párkányai	Üledékes (olaj, gáz, szén...) Magmás (...)
Fiatal platformok (lapok)
Hajtogatott területek

4. sz. gyakorlati munka

A teljes és elnyelt napsugárzás eloszlási mintázatainak meghatározása térképekről és magyarázatuk

A Föld felszínét elérő napenergia teljes mennyiségét ún teljes sugárzás.

A napsugárzásnak azt a részét, amely felmelegíti a Föld felszínét, elnyelt sugárzásnak nevezzük. sugárzás.

Sugárzási egyensúly jellemzi.

A munka céljai:

1. Határozza meg a teljes és az elnyelt sugárzás eloszlásának szabályszerűségeit, magyarázza el a feltárt törvényszerűségeket!

2. Tanuljon meg dolgozni a különböző éghajlati térképekkel.

Munkamenet

1. Tekintsük az ábrát. 24. o. 49 tankönyv. Hogyan jelennek meg a teljes napsugárzási értékek a hag-on? Milyen mértékegységekben mérik?

2. Hogyan jelenik meg a sugárzási egyensúly? Milyen mértékegységekben mérik?

3. Határozza meg a különböző szélességi fokokon elhelyezkedő pontok teljes sugárzását és sugárzási egyensúlyát! Mutassa be a munkája eredményét táblázat formájában!

Tételek	teljes sugárzás,	sugárzási egyensúly,
Murmanszk
Szentpétervár
Jekatyerinburg
Sztavropol

4. Következtetések levonása, milyen mintázat látható a teljes és elnyelt sugárzás eloszlásában! Magyarázza el az eredményeket.

Definíció szerintszinoptikus térkép az időjárási jellemzőkről különböző helyekre. Időjárás előrejelzések készítése

A troposzférában előforduló összetett jelenségek speciális térképeken jelennek meg -szinoptikus, amelyek az időjárás állapotát mutatják egy adott órában. A tudósok felfedezték az első meteorológiai elemeket Claudius Ptolemaiosz világtérképén. A szinoptikus térkép fokozatosan jött létre. A. Humboldt 1817-ben megépítette az első izotermákat. Az első időjós R. Fitzroy angol hidrográfus és meteorológus volt. 1860-tól előrejelzéseket adott a viharokról és időjárási diagramokat állított össze, amit a tengerészek nagyra értékeltek.

A munka céljai:

1. Tanulja meg meghatározni a különböző pontok időjárási jellemzőit egy szinoptikus térkép segítségével. Ismerje meg az alapvető időjárás-előrejelzések készítését.

2. Ellenőrizze és értékelje a troposzféra alsó rétegének állapotát befolyásoló fő tényezők - az időjárás - ismereteit.

Munkamenet

1) Elemezze az 1992. január 11-i időjárási állapotot rögzítő szinoptikus térképet (88. ábra a tankönyv 180. oldalán).

2) Hasonlítsa össze az időjárási viszonyokat Omszkban és Chitában a javasolt terv szerint. A jelzett pontokon vonjon le következtetést a közeljövő várható időjárásáról!

Összehasonlítási terv	Omszk	Chita
1. Levegő hőmérséklet
2. Légköri nyomás (hektopascalban)
3. Felhős; ha van csapadék, mi
4. Milyen légköri front befolyásolja az időjárás állapotát
5. Mi a várható előrejelzés a közeljövőben

Az átlagok eloszlásának szabályszerűségeinek azonosítása Január és július hőmérséklet, éves csapadék

A munka céljai:

1. Tanulmányozni a hőmérséklet és a csapadék eloszlását országunk területén, megtanulni, hogyan magyarázható ez az eloszlás.

2. Ellenőrizze a különböző éghajlati térképekkel való munkavégzés képességét, elemzésük alapján vonjon le általánosításokat, következtetéseket.

Munkamenet

1) Tekintsük az ábrát. 27. o. 57 tankönyv. Hogyan jelenik meg a januári hőmérsékletek megoszlása ​​hazánk területén? Milyenek a januári izotermák Oroszország európai és ázsiai részén? Hol vannak azok a területek, ahol januárban a legmagasabb a hőmérséklet? A legalacsonyabb? Hol van hazánkban a hideg sarka?

Vegyél következtetést hogy a fő klímaalkotó tényezők közül melyik van a legjelentősebb hatással a januári hőmérsékletek eloszlására. Írj egy összefoglalót a füzetedbe.

2) Tekintsük az ábrát. 28. o. 58 tankönyv. Hogyan jelenik meg a levegő hőmérséklet eloszlása ​​júliusban? Határozza meg, hogy az ország mely régióiban a legalacsonyabb a júliusi hőmérséklet, melyikben a legmagasabb. Mivel egyenlők?

Vegyél következtetést hogy a fő klímaalkotó tényezők közül melyik van a legjelentősebb hatással a júliusi hőmérsékletek eloszlására. Írj egy összefoglalót a füzetedbe.

3) Tekintsük az ábrát. 29. o. 59 tankönyv. Hogyan jelenik meg a csapadék mennyisége? Hol esik a legtöbb csapadék? Hol van a legkevesebb?

Következzék, hogy a klímaalkotó tényezők közül melyek a legjelentősebb hatással a csapadék országos eloszlására! Írj egy összefoglalót a füzetedbe.

A nedvesség együttható meghatározása különböző pontokra

A munka céljai:

1. Ismereteket formálni a páratartalom együtthatóról, mint az egyik legfontosabb éghajlati mutatóról.

2. Tanuld meg meghatározni a nedvesség együtthatóját.

Munkamenet

1) A "Nedvesség együttható" című tankönyv szövegének tanulmányozása után írja le a "nedvesség együttható" fogalmának meghatározását és azt a képletet, amellyel meghatározza.

2) Az ábra segítségével. 29. o. 59. és 3. ábra. 31. o. 61, határozza meg a párásítási tényezőt a következő városokhoz: Asztrahán, Norilszk, Moszkva, Murmanszk, Jekatyerinburg, Krasznojarszk, Jakutszk, Petropavlovszk-Kamcsatszkij, Habarovszk, Vlagyivosztok(két lehetőségre adhatsz feladatokat).

3) Végezzen számításokat, és ossza fel a városokat csoportokba a nedvesség együtthatójától függően. Mutassa be a munka eredményét diagram formájában:

4) Vond le következtetést a hő és a nedvesség arányának a természetes folyamatok kialakulásában betöltött szerepéről!

5) Vitatható-e, hogy a Sztavropoli Terület területének keleti része és Nyugat-Szibéria középső része, amelyek azonos mennyiségű csapadékot kapnak, egyformán szárazak?

5. sz. gyakorlati munka

A főbb zónás talajtípusok talajképződési feltételeinek meghatározása térképről (hő- és nedvességmennyiség, domborzat, növényzet jellege)

A talajok és talajok tükör és teljesen igaz tükröződés, egyrészt a víz, a levegő, a föld, másrészt a növényzet és az állati szervezetek, másrészt a terület kora közötti évszázados kölcsönhatás eredménye.

A munka céljai:

1. Ismerkedjen meg hazánk főbb zonális talajtípusaival. Határozza meg kialakulásuk feltételeit!

2. Ellenőrizze és értékelje a különböző földrajzi információforrásokkal való munkavégzés képességét, elemzésük alapján vonjon le általánosításokat és következtetéseket.

Munkamenet

1) A tankönyv szövegének elemzése alapján p. 94-96, talajtérkép és talajprofilok (tankönyv, 100-101. o.) meghatározzák a talajképződés feltételeit a főbb oroszországi talajtípusok esetében.

2) Mutassa be a munka eredményét táblázat formájában (2 lehetőségre adjon feladatokat).

Talajtípusok	Földrajzi elhelyezkedés	A talajképződés feltételei (hő-nedvesség aránya, növényzet jellege)	Talajprofil jellemzői	Humusz tartalom	termékenység
Tundra
Podzolic
Gyep - podzo - leveles
szürke erdő
Csernozjomok
Barna félsivatagok
Szürke - barna sivatagok

Mi az a platform?

A földkéreg kiterjedt, ülő, stabil területe.

Milyen felszínformák felelnek meg a platformoknak?

Lapos, fennsík.

Mi az a hajtogatás?

A földkéreg instabil, mozgékony szakasza, bolygatott kőzetréteggel.

Milyen terepformák felelnek meg a redős öveknek?

Hegyvidéki országok, felvidékek.

Hogyan keletkeztek az üledékes eredetű ásványok?

Különböző eredetű anyagok megsemmisülése és újralerakódása következtében.

Hogyan keletkeztek a magmás eredetű ásványok?

Endogén folyamatok hatására, nevezetesen a kőzetek átalakulása magas hőmérséklet hatására.

2. Töltse ki a táblázatot!

Kapcsolat létrehozása tektonikus szerkezetek, felszínformák és ásványok között Oroszország tektonikai és fizikai térképein

Tektonikus szerkezet	terepforma	Ásványok	Eredet
Ősi platform (kelet-európai)	síkságok, síkságok, jeges felföldek	olaj, gáz, foszfátkőzet, szén	üledékes
Fiatal platform (szibériai)	fennsíkok és denudációs síkságok	gyémánt, apatit, grafit, csillám, barnaszén	magmás és metamorf
Hajtogatott terület (uráli-mongol öv)	hegyvidéki országok, gerincek, hegyközi mélyedések	olaj és gáz (hegyalja); vas-, réz-, króm-, nikkelércek	üledékes, magmás és metamorf

3. Magyarázza meg a talált eltérések okait!

Az ásványok jelenléte a területen és eloszlásuk sajátosságai a tektonikus szerkezetek korához és fejlődésének történetéhez kapcsolódnak.

4. vonjon le következtetéseket.

Az Eurázsia területén található ásványok eloszlásának elemzése azt mutatja, hogy a platformterületeken belül főleg üledékes eredetű ásványok képződtek. Például: olaj, szén, gáz, foszforitok, hamuzsír és kősók.

a mállási kéreg vagy az elpusztult és újra lerakódott élő szervezetek részvétele.

A redősávokon belül elsősorban magmás és metamorf eredetű ásványok képződtek. Például: vas- és színesfémércek, polifémes ércek, nemesfémek, gyémántok.

Ennek oka a következő okok: állandó mozgás, endogén folyamatok, változások a kőzetekben magas hőmérséklet és nagy nyomás hatására.

8. évfolyam. Gyakorlati munka földrajzból

"A földkéreg szerkezete, a dombormű és az oroszországi ásványok közötti kapcsolat meghatározása"

Cél: megtanulják megállapítani a kapcsolatot a tektonikus szerkezetek, a felszínformák és az ország PI-k között; a fizikai és tektonikus térképekkel való munkavégzés készségeinek fejlesztése.

1. Feladat . Határozza meg a kapcsolatot a tektonikus szerkezet, a domborzat és az ásványkincsek között Oroszország bizonyos területein, és töltse ki a táblázatot.

Bajkál régió

összecsukható

Hercini területek

összecsukható

Mezozoos területek

összecsukható

A kainozoikum területei

összecsukható

2. feladat . Következtessen a PI elhelyezési mintáiról.

Lehetőség a táblázat kitöltésére a tanár általi ellenőrzés céljából

a kelet-európai síkság

A vastag üledékes kőzetréteggel borított ősi platformokra bármilyen síkság jellemző (alföld, felföld vagy fennsík)

Az üledékes és metamorf eredetű ásványok dominálnak, és az összes fő ásványtípus megtalálható: üzemanyag, érc és nemfémes. a vasérc leggazdagabb lelőhelyei (kurszki mágneses anomália). A platform üledékes borításához szén (Donbass keleti része, Moszkva medence), olaj- és gázlerakódások a paleozoikum és mezozoikum lelőhelyekben (Ural-Volga medence), olajpala (Szizran közelében) kapcsolódnak. Az építőanyagok (énekek, kavics, agyag, mészkő) elterjedtek. Az üledéktakaró barna vasérchez (Lipeck közelében), bauxithoz (Tihvin közelében), foszforitokhoz (számos területen) és sókhoz (Kaszpi térség) is társul.

Szibériai platform

Közép-szibériai fennsík

(ősi platform)

Nak neknagyszénmedencék: , , . Olaj-gáz.

Nyugat-szibériai platform

Nyugat-szibériai síkság (fiatal platform)

Az üledékes kőzetek túlsúlya (olaj, földgáz, sók).

szkíta lemez

Sima Krím (fiatal platform)

Az üledékes kőzetek túlsúlya (olaj, földgáz, sók).

balti pajzs

Felvidék és platformhegység

Aldan pajzs

Aldan Highlands

Az érc és a magmás és metamorf eredetű nemfémes nyersanyagok túlsúlya

Bajkál régiói, kaledóniai

összecsukható

ősi hajtogatás,
alacsony, erősen erodált hegyek., Timan Ridge

Magmás és metamorf eredetű érc- és nemfémes ásványok széles választéka.

A kaledóniai tektogenezishez kapcsolódó érctelepek , , és részben , , , és , platina, titanomagnetit, nikkel és natív réz

Hercini területek

összecsukható

Urál, Appalache-ok, Altáj

Mezozoos területek

összecsukható

Verhoyansky Ridge, Chersky Ridge, Chukchi Highlands, Sikhote-Alin,)

Túlsúlyban vannak a magmás és metamorf eredetű ércek és nemfémes ásványok.

Vasércek, színesfémércek, volfrám, molibdén, arany stb. A kemény- és barnaszén, gáz, olaj stb. lerakódásai üledékes lerakódásokhoz kapcsolódnak.

A kainozoikum területei

összecsukható

A Nagy- és Kis-Kaukázus, a Kamcsatka-hegység, az alpesi-himalájai öv, a Cordillera, az Andok,

A legaktívabb vulkanizmus és szeizmicitás, ahol az érc és a magmás eredetű nemfémes ásványok dominálnak.

Olaj, gáz, vas- és mangánérc, szén, bauxitok, foszforitok, építőanyagok.

Előnézet:

REGIONÁLIS MÓDSZERTANI EGYESÜLET

FÖLDRAJZTANÁROK

TANTERV

PRAKTIKUS MUNKA

„Tektonikus szerkezetek, domborzat és ásványok kapcsolatának megállapítása különböző földrajzi információforrásokkal végzett munka alapján. Tanulmány Shatsk falu kialakulásának történetéről.

ELŐKÉSZÍTETT:

BEGULAYA ELENA VLADIMIROVNA,

FÖLDRAJZTANÁR

MOBU "SHATSKAYA SOSH"

SHATSK 2014

4. sz. gyakorlati munka

A tektonikus szerkezetek, a domborzat és az ásványok közötti kapcsolatok megállapítása különböző földrajzi információforrásokkal végzett munka alapján. Tanulmány Shatsk falu kialakulásának történetéről.

Ez a gyakorlati munka a következő:

A vezető nevelési cél szerint - reproduktív, tanítás;

A kognitív tevékenység szintje szerint - részben feltáró;

A kognitív aktivitás mértéke szerint - részben független;

Formában - egyéni, kollektív;

Idő szerint - óra ​​mindenkinek, kivéve az üzenetet és prezentációt készítő hallgatókat;

Az információforrás szerint - földrajzi térképek, bemutatás alapján - több forrás (népszerű tudományos irodalom, archív dokumentumok, fényképek stb.) alapján;

A helyszínen - hűvös;

Beszéd formájában - írásban;

Az eredmények bemutatásának formája szöveges munka.

Oktatási feladatok:

1. Ismételje meg a tematikus térképekkel való munka szabályait (a térkép jelmagyarázatának olvasása).
2. Ismételje meg a kifejezéseket: domborzat, litoszféra lemezek, tektonikus szerkezet, ásványfajták (üledékes, magmás, metamorf).
3. Ismételje meg Oroszország fő felszínformáit.
4. Állapítsa meg a kapcsolatot a nagyméretű felszínformák elhelyezkedése és a földkéreg szerkezete között.
5. Tektonikus térkép segítségével határozza meg az ásványok eloszlásának szabályszerűségeit Nyugat-Szibériában, az Urálban és a Kaukázusban, a Kelet-Európai Síkság és Tula vidékén. Írás egy füzetbe táblázat formájában.
6. Ellenőrizze és értékelje a térképek összehasonlításának képességét: „Oroszország tektonikája és ásványkincsei”, „Oroszország domborzata”, „Oroszország közigazgatási-területi felosztása”, „A Tula régió atlasza”, magyarázza el az azonosított mintákat.
7. A szénipar Tula régiójában történő elhelyezési minták feltárása.
8. Következtetni tektonikus szerkezetek, domborzat és ásványok összefüggései. Notebook bejegyzés.
9. Ismerkedjen meg Shatsk falu kialakulásának történetével. Notebook bejegyzés.

Tanulási feladatok:

1. Határozza meg, mely tektonikus szerkezeteknek felel meg Nyugat-Szibéria területe!, Kaukázus, Urál hegység,A kelet-európai síkság. Mi a szerkezet?
2. Határozza meg, hogy milyen domborzati forma felel meg ennek a szerkezetnek.
3. Következtetés a domborműnek a földkéreg szerkezetétől való függésére vonatkozóan! Magyarázza el a feltárt mintát.
4. Az „Oroszország tektonikája és ásványkincsei” atlasztérkép és az „Oroszország fizikai térképe” segítségével meghatározzuk, milyen ásványokban gazdag a terület. Melyikük található az emelvényeken, melyik az összehajtott területeken? Milyen ásványok (magmás vagy üledékes) korlátozódnak az üledéktakaró, gyűrött területekre? Magyarázza el a megfigyelt mintát!
5. Írás egy füzetbe táblázat formájában.

terepforma	Tektonikus szerkezet	Ásványi anyagok, típus
Nyugat-szibériai síkság	Nyugat-szibériai lemez	Olaj, földgáz – üledékes
Urál hegyek	Hajtogatott területek (Hercynian összecsukható)	Rézércek, vasércek, króm, arany-magmatikus
Kaukázus	Hajtogatott területek (Kainozoikus hajtogatás)	Molibdénércek, polifémes ércek, volfrámércek – magmás.
A kelet-európai síkság	Orosz platform	Barnaszén, foszforitok, olaj, gáz - üledékes
	Voronyezsi masszívum	A kurszki mágneses anomália a vasérc leggazdagabb lelőhelye.
	balti pajzs	tüzes

1. Kurszk mágneses anomália bemutatása. (Solovyova Alina-5 perc)
2. KÖVETKEZTETÉS: A lemezek és a platformok sík területeknek felelnek meg. Az üledékes kőzetek dominálnak. Hegyvidéki területek - összehajtott területek. Túlsúlyban vannak a magmás ásványok.
3. A Tula régió a kelet-európai síkság területén található. A terep dombos. Ennek oka a gleccser tevékenysége. Hogyan nyilvánul meg Mély folyóvölgyek a gleccser és moréna lerakódások olvadása után.

Tula régió fő energiavagyona a barnaszén.

A bányászat bányászati ​​és külszíni módszerekkel történik. A barnaszén alacsony fűtőértéke és magas költsége miatt termelése az elmúlt 35 évben jelentősen visszaesett. Jelenleg a barnaszenet tüzelőanyagként használják erőművekben (Aleksinskaya, Novomoskovsk, Shchekinskaya és Cherepetskaya) és más ipari vállalkozásokban, valamint lakossági fűtésre.

1. Shatsk falu kialakulásának története (Alexander Nikitin és Nyikita Ozerov diákjainak előadása - 15 perc).
2. Házi feladat.o. 66 a végső kérdések elemzéséhez.
3. Visszaverődés.

Előnézet:

Kurszki mágneses anomália

A Kurszki Mágneses Anomália (KMA) a világ legerősebb vasércmedencéje.

A KMA felfedezésének története a Kurszk közelében lévő mágneses tű szokatlan viselkedéséhez kapcsolódik. Első ízben az ismert csillagász, P. B. Inokhodcev akadémikus hívta fel a figyelmet erre a jelenségre 1773-ban. Erős anomáliát fedezett fel a földi mágnesesség területén Belgorod és Kurszk térségében.

A geológusok úgy vélték, hogy ezeken a helyeken nem lehet érc. A Kurszk tartományban azonban pletykák terjedtek a tartomány területén található hatalmas vasérc lelőhelyekről. Igazi „vasérc-láz” volt. Egyes földtulajdonosok elkezdték eladni a földjeit, míg mások elkezdték felvásárolni azokat.Száz évvel később megkezdődtek az anomália első szisztematikus vizsgálatai. Aztán felfedezték az "őrült nyíl" viselkedésének okát - hatalmas vasérclerakódásokat. .

2013-ban volt a KMA fejlesztésének 90. ​​évfordulója. Körülbelül 200-210 milliárd tonna lelőhely található, ami a bolygó vasérckészletének mintegy 50%-a.

A tartalékok határai 160 ezer négyzetméterig terjednek. km, a Kursk, Belgorod és Oryol régiókban. A KMA területének hossza körülbelül 600 km, szélessége 150-250 km.
A bányászat kezdeti szakaszában az úgynevezett túlterhelési munkákat végzik - az üledékes talaj eltávolítását a vasércekből gyalogos kotrógépek segítségével.

A következő szakaszban körülbelül 10 m mélységű kutakat fúrnak ércekben, ahol robbanóanyagokat helyeznek el. Robbanás történik, a kotrógép a felrobbant ércet a belaz bányászati ​​dömperekre rakja.

Dömperek szállítják az ércet a raktárba, ahol mindenki felrakja a vonatokra.

A feltárt érckészletek mennyisége meghaladja a 11 milliárd tonnát, ami 300 éves működésre elegendő.

Jelenleg több nagyvállalat működik a Kurszk mágneses anomálián, a kőbánya legnagyobbja - Lebedinsky - kétszer is bekerült a Guinness Rekordok Könyvébe, szélessége 5 kilométer, mélysége 600 méter.

Előnézet:

terepforma	Tektonikus szerkezet	Ásványi anyagok, típus
Nyugat-szibériai síkság
Urál hegyek
Kaukázus
Kelet európai Egyszerű

Előnézet:

Szia!

Jelenleg a kis hazájuk történetének tudatlansága jelenti az egyik fő problémát. De mindenki tudja, hogy a múlt nélkül nem lenne jelen. A történet, amit szeretnénk bemutatni, valamivel több mint fél évszázaddal ezelőtt kezdődött, de például sok osztálytársunk számára olyan távoli, mint a középkor.

Itt születtünk, itt élnek rokonaink. Idővel rájöttünk, hogy tudni akarjuk: hogyan kezdődött az egész.

Hol kezdődik tehát az anyaország? A miénk barnaszénnel indult.

Gyakran előfordul, hogy a szén bányákban történő kitermelése fáradságos és veszteséges. Néha annyi haszontalan szennyeződés van a rétegeiben, hogy teljesen kivitelezhetetlen ilyen rétegeket előállítani. Úgy tűnik, hogy az ilyen szén örökre a földben marad, használhatatlan az emberek számára.

Lehetséges gázzá alakítani közvetlenül a föld belsejében anélkül, hogy a felszínre vinnénk?

A föld alatti szénelgázosítás ötlete segített megoldani ezt a problémát. Ezt először a nagy orosz tudós, D.I. Mengyelejev 1888-ban.

„Valószínűleg idővel eljön egy olyan korszak, amikor nem a szenet veszik ki a földből, hanem ott, a földben, éghető gázokká tudják alakítani, és csöveken keresztül nagy távolságra szétosztják. ”

*Fénykép

Ezt az ötletet az 1930-as években újragondolták, de a háború alatt a Szovjetunióban szinte minden CCGT állomás megsemmisült. A háború utáni nehéz években az országnak hatalmas energiaforrásokra volt szüksége a gazdaság, a mezőgazdaság és más területek helyreállításához. És akkor

úgy döntöttek, hogy visszatérnek a PGU-hoz.

Ugyanebben az években tervezték meg a moszkvai és a Shatskaya CCGT állomásokat Tula város közelében, Kamenskaya - a Rosztovi régióban, Angrenskaya - Üzbegisztánban, Yuzhno-Abinskaya - Kuzbassban és mások.

A Shatskaya CCGT állomás nyersanyagbázisa a Moszkva melletti barnaszén-medence szene volt.

1948 augusztusában a Mesterséges Folyékony Tüzelőanyag és Gáz Főigazgatóságán - Glavgaztoppromban, a Szovjetunió Minisztertanácsa alatt, bizottságot hoztak létre annak érdekében, hogy Tula közelében, az egyik szénlelőhelyen válasszon ki egy helyet egy új építkezéshez. Podzemgaz állomás.

Az állomás célja az volt, hogy szén földalatti elgázosításával energiagázt állítsanak elő gázvillamos gázturbinák tüzelőanyagaként. A turbina által átvett villamos energiát a tervek szerint az állami villamosenergia-rendszerbe helyezték át.

* videonapló

* Shatskaya állomás "PODZEMGAZ" lett első a világon CCGT gázzal működő gázturbinákkal rendelkező erőmű.

Nemcsak a Szovjetunió, hanem más országok is érdeklődtek e technológia iránt.

A Kínai Népköztársaság, a Koreai Népi Demokratikus Köztársaság és India számára is kidolgoztak gáztermelő állomások projektjeit.

Állomásunkon nem egyszer jártak külföldi, köztük kínai és angol küldöttségek, amelyek tagjai figyelemmel kísérték a folyamatot és tanultak dolgozóinktól.Nagy-Britanniában, Belgiumban, az USA-ban, Lengyelországban, Csehszlovákiában, Vietnamban és más országokban próbálták megismételni hazánk CCGT-ben szerzett tapasztalatait.

Annak ellenére, hogy elvileg pozitív eredmények születtek, ezeket a munkákat nem fejlesztették tovább.

De vissza az építkezéshez. A helyet viszonylag gyorsan meghatározták - kiderült, hogy Tulától 15 km-re délkeletre lévő, később Shatskoye nevű lelőhelyről van szó, amelynek készletei 20 éven keresztül biztosítanák az állomás működését. 1949-ben pedig megkezdődött az állomás építése.

A Szovjetunió minden tájáról érkeztek emberek az építkezésre, majd az új állomásra dolgozni, és a környező falvak saját házzal rendelkező lakóitól eltérően az első néhány hónapban sátorban laktak, majd kicsit később. az ipari telephely közelében előregyártott panellaktanyából ideiglenes lakótelep épült, amely 1975-ig létezett.

Az építkezés 1950-ben kezdődött.

Akkor nem volt egyetlen fa, utca. Mindent árkokkal ástak ki a vízellátás, a csatorna és a fűtési hálózatok lefektetéséhez, és a központi fűtést csak a Lenin és a Sadovaya utcák mentén fekvő kétemeletes házakban biztosították, a többiben - kályhafűtés. Az esők utáni sár olyan viszkózus volt, hogy levált a talpa a csizmáról.

De fokozatosan javították, parkosították, aszfaltozták a települést.

A következő két évben a lakóépületek mellett egészségügyi központ, gyógyszertár, fürdő,

Menza, klub, iskola és óvoda.

Shatsk falu, valamint a Shatskaya Podzemgaz állomás neve a közelben folyó Shat folyónak köszönhető.

Javában zajlott az élet a faluban.

Megkezdődtek a futballmérkőzések, jégkorongtornák, síversenyek és cyclo-cross-ok szervezése. A gyári kórus az egyik legjobb volt

És a futballcsapat az egyik legerősebb a Kireevsky kerület csapatai között, amelybe akkoriban Shatsk tartozott.

A művelődési házban egy csodálatos fúvószenekar és egy ének- és hangszeres együttes működött. *

A klub mögött táncteret, focipályát is felszereltek, és minden télen elöntött egy jégpályát.

Azt tervezték, hogy egy mikrokörzetet építenek Satsk faluban, villamosvonalakat terveztek Tulába és repülőteret építeni. A lakók soha nem unatkoztak!

De vissza a gyárba.

*Saveliev videója

Az 1960-as években kezdődött a földgáz korszaka. Az erőteljes lelőhelyek felfedezése arra késztette az ország vezetését, hogy gyorsabb energiaforrásokat keressen. 1964-ben úgy döntöttek, hogy leállítják az új podzemgazi állomások tervezését és építését, és korlátozzák a kutatási munkát ezen a területen.

A Podzemgaz Satskaya állomást a többi állomáshoz hasonlóan (az Angrenszkaja és a Juzsno-Abinszkaja kivételével) áttervezték a földgázmezők épületszerkezeteinek és nem szabványos berendezéseinek gyártására.. A CCGT gáz előállítását végül 1974-ben fejezték be a Podzemgaz Satskaya állomáson, amikor az utolsó földalatti gázgenerátort bezárták (kioltották).

S. Lazarenko, a műszaki tudományok doktora, az Orosz Tudományos Akadémia Szibériai Tagozata Szén- és Szénkémiai Intézetének vezető kutatója szerintA CCGT technológia új lehetőségeket nyit a bonyolult bányászati ​​és geológiai adottságokkal rendelkező széntelepek fejlesztésében. A CCGT-t ma kétségtelenül a közeli és közepes perspektíva technológiájának kell tekinteni – egy olyan technológiának, amelyre, mivel ma nem tud versenyezni a viszonylag olcsó földgázzal és olajjal, egy bizonyos idő elteltével mindenképpen kereslet lesz.

Végezetül azt akarjuk mondani, hogy ez csak egy kis része Shatsk falu és a Promstroygaz LLC üzemének történetének. Nincs itt semmi azokról az emberekről, akik ezt a történetet alkották. Reméljük, lesz lehetőségünk hozzájárulni a község fejlődéséhez.

Előnézet:

Szellemi és oktató játék "Földrajz szakértői" 7. osztály

I. BEMELEGÍTÉS: VICC KÉRDÉSEK

1. Tula régió melyik települése "nem fázik"? (Meleg.)
2. Tula melyik területe az „orosz népi játék”? (Égők.)
3. A voronyezsi régió melyik városának a neve úgy néz ki, mint egy íjjal ellátott kastély alakú kenyér? (Kalach.)
4. A Yamalo-Nyenyec Nemzeti Körzet területén egy folyó folyik keresztül, amelyben lekvárt készítenek. Minek nevezik? (Taz)
5. Egy zöld zsebkendőt dobtak a Sárga-tengerbe. Hogyan húzták ki a vízből? (nedves)
6. Melyik ország nevében van 101 betű? (Keleti)
7. Melyik tavat csodálják meg a színházban? ("Hattyúk tava")
8. Hogy hívják Óceániában azt a szigetet, amelyen nem fogják a krokodilt, és nem nő a kókuszdió? (A balszerencse szigete)
9. Vannak tengerek - nem tudsz úszni, vannak utak - nem tudsz járni. Mi ez?(Földrajzi térkép)
10. Melyik országban fut minden állat táskával? (Ausztrália)
11. A Csendes-óceán melyik szigete kapta a nevét egy vallási ünnepről? (Húsvét-szigetek)
12. Milyen föld ég a lábad alatt? (Tierra del Fuego szigetcsoport)
13. Egy orosz faluból származó cowboy...? (pásztor)
14. Semitsvetik, nem virág? (szivárvány)
15. Japánban fehér ingben és nyakkendőben, míg nálunk különböző ledobásokban. Minek nevezzük? (kerti madárijesztő)
16. Melyik természeti jelenség kap pontot, például az iskolások? (Szél, földrengések)

II. FÖLDRAJZI VÁLLAK

Lépésről lépésre szónként egy betűt változtat, alakítsd a TÓCSÁT HEGYÉ, de csak úgy, hogy minden lépésnél új szót kapjon

				Kényelmes ülés a nézőtéren
				A test külső borítása
				Fatörzs külső szövet
					Az arc az ikonon
			papróka

Válasz: LUG - ÍJ - LIK - RÓKA - ERDŐ

IV. GEOLÓGIA

Találja ki a földrajzi kifejezést vagy fogalmat a megadott meghatározások alapján! Az számít nyertesnek, aki a legkevesebb definíció szerint ad helyes választ.

1. Meleg, hideg, csillagos, savas, vak, gombás, gyakori, elhúzódó, szakadó... (eső).
2. Arany, cukor, durva, finom, tenger, folyó ... (homok).
3. Csillagos, vidám, hideg, meleg, erős, gyenge, viharos, éles, déli, északi, északnyugati ... (szél)
4. Meteor, közlekedés, pénzügyi, levegő, emberi, eső, víz, sár, folyó... (patak)
5. Élő, halott, tüzes, kemény, puha, zavaros, átlátszó, álló, folyó, friss, sós, ásványos, szénsavas, eső…. (víz)
6. Ideges, termékeny, előkészített, termékeny, laza, homokos, agyagos, fekete föld... (talaj)
7. Szárazföldi, víz alatti, szunnyadó, kialudt, aktív, félelmetes, tűzokádó (vulkán)
8. Buja, göndör, vatta, cirrus, réteg, gomoly... (felhők)
9. Nemzetközi, politikai, enyhe, kemény, meleg, hideg, sarkvidéki, kontinentális… (klíma)
10. Meleg, barátságos, laza, feszült, egészséges, szennyezett, fullasztó, földes… (légkör)

V. VIHAR PALACKBAN

Minden íróasztalhoz tegyen egy literes üveg csapvizet, egy csészealjat asztali sóval és egy teáskanálnyit az ömlesztett anyagok viszonylag pontos adagolásához (1 teáskanál, teteje nélkül kb. 9 g sót tartalmaz).

Javasoljuk, hogy egy kis "csodát" hajtsanak végre - egy tégelyben lévő liter vizet édesvízből tengervízzé alakítsanak.

1. Balti-tenger - 11˚ /˳˳; 3. Világóceán - 35˚ /˳˳;

2. Vörös-tenger - 42˚ /˳˳; 4. Fekete-tenger - 18˚ /˳˳.

Magyarázza meg tetteit, mit jelent a ˚ /˳˳ jel?

VI. VÉSZHELYZET.

A csapatkapitányok olyan kártyákat választanak, amelyek jelzik az állítólagos természeti katasztrófa helyének koordinátáit:

1. 35˚ É, 139˚ K - Tokió város, Japán - földrengés, cunami.
2. 23˚É, 25˚E - Szahara sivatag, Afrika - homokvihar.
3. 19˚É, 155˚W - Volk. Mauna Kea, Hawaii-szigetek - vulkánkitörés.
4. 80˚É, 120˚E - Jeges-tenger – jéggé fagyó hajó.

A csapatnak meg kell határoznia annak a területnek a koordinátáit, ahol bajba jutottak vannak. Ezután a csapatnak feltételeznie kell, hogy milyen természeti katasztrófa zajlik a területen, és fel kell sorolnia a mentők eszközeit és cselekvési módját.

ÖSSZEFOGLALÁS.

MOBU "Shatskaya középiskola"

Szellemi és oktatási játék "A földrajz szakértői"

Kész: földrajz tanár

Bezuglaya Elena Vladimirovna