Ellenőrző munka (teszt) I.S. története alapján. Turgenyev "Mumu"
1.
a) fikció b) irreális esemény c) történelmi valóság
2. Gerasim "úgy nézett ki" ...
a) egy büszke sas b) egy nyugalmas gúny c) egy fontos kakas.
a) Szentpéterváron b) Tulában c) Moszkvában
a) nem ismerte ezt a várost
b) gyermekkorától hozzászokott a mezei munkához, a falusi élethez
5. Kapiton Klimov volt
a) nyerges b) szabó c) cipész
6. Tatiana volt
a) ügyes szakács b) ügyes mosónő c) szigorú házvezetőnő
a) egy mézeskalács kakas b) egy gazdag tekercs c) egy karamell nyúl.
8. Gerasim nem bírta
a) huligánok b) naplopók c) iszákosok.
a) festett agyagpohár;
b) piros papír zsebkendő;
c) nagy fagyöngyök.
10. Gerasim talált egy kiskutyát
A)
b)
V)
a) kitárta a fogát b) megharapta a hölgyet c) hangosan morgott.
a) egy fillért b) ötven dollárt c) egy rubelt.
a) bazsarózsa és anyafű;
b) cseresznye babércseppek;
c) valeriancsepp.
a) kása tepertővel c) galuskával c) káposztaleves hússal.
16.
A)
b)
V)
a) leopárd b) szarvas c) oroszlán
a) a vetési kampány megkezdődött;
b) megkezdődött a szénaverés;
c) megkezdődött a betakarítás.
a) gyerekek b) idősek c) nők.
A)
b)
V)a hölgy és a jobbágyok ellenkezése
21. Válaszoljon írásban a következő kérdésre: Miért nem tartott többé egyetlen kutyát sem a faluba visszatérő Gerasim?
Ellenőrző munka (teszt) I.S. története alapján. Turgenyev "Mumu" VÁLASZOK
1. A „Mumu” mű alapja az
a) fikció b) valószerűtlen eseményc) történelmi valóság
2. Gerasim "úgy nézett ki" ...
a) büszke sas b) hatalom gander c) fontos kakas.
3. A fő művelet megtörténik
a) Szentpéterváron b) Tulábanc) Moszkvában
4. Miért nem tetszett Gerasimnak először az új élet?
a) nem ismerte ezt a várost
b) gyermekkorától hozzászokott a mezei munkához, a falusi élethez
c) hiányzott neki a faluban maradt család
5. Kapiton Klimov volt
a) nyerges b) szabóc) cipész.
6. Tatiana volt
a) szakképzett szakácsb) szakképzett mosónő c) szigorú felügyelő
7. Egyszer az udvaron Gerasim kezelte Tatyanát
a) mézeskalács kakas b) édes tekercs c) karamell nyúl.
8. Gerasim nem bírta
a) huligánok b) naplopókc) részegek.
9. Tatiana és Kapiton faluba való elutazás napján Gerasim adott Tatiana
a) festett agyagpohár;
b)piros papír zsebkendő;
c) nagy fagyöngyök.
10. Gerasim talált egy kiskutyát
a) Gerasim és Tatyana faluba indulását követő másnap;
b) Tatyana és Kapiton esküvőjének napján;
c) Tatyana és Kapiton faluba indulásának napján.
11. Mumu megjelenése Gerasim életében
A)felderítette monoton életét
b) megengedte neki, hogy minden viszonzatlan szeretetét odaadja a kutyának
V)még jobban elidegenítette az emberektől
12. Amikor a hölgy meg akarta simogatni Mumut, ő
a) kitárta a fogát b) megharapta a hölgyet c) hangosan morgott.
13. Stepan eladta a Mumu-t egy kereskedőnek
a) fillértb) ötven dollár c) egész.
14. Khariton orvos szakadatlanul dicsekedett a hölgyről
a) bazsarózsa és anyafű;
b) cseresznye babércseppek;
c) valeriancsepp.
15. Mumuval a kocsmába érkezve Gerasim parancsolta
a) zabkása tepertővel c) galuskávalc) káposztaleves hússal.
16. Gerasim azért hagyta el Moszkvát
A)belefáradt a mozgalmas városi életbe
b) örökre elveszítettem egyetlen barátomat
V)Hiányzik a tanya
17. A falujába sétálva Gerasim "erősen és vidáman viselkedett", mint
a) leopárd b) szarvasc) oroszlán
18. Gerasim akkor jött a faluba, amikor ott volt
a) a vetési kampány megkezdődött;
b) megkezdődött a szénaverés;
c) megkezdődött a betakarítás.
19. „Mióta visszatért Moszkvából, Gerasim teljesen felhagyott a...”
a) gyerekek b) idősekc) nők.
20. A történet témája I.S. Turgenyev
A)elmélkedések a jobbágyokkal való rossz bánásmódról
b) a jobbágyság elítélése, az emberek sorsának megbénítása
V)szembeállítva az úrnő és a jobbágy életét
Városi Autonóm Általános Oktatási Intézmény "1. Sz. Középiskola"
Maxim Gorkij, I. S. Turgenyev munkásságának szentelt módszertani fejlesztések önkormányzati versenye
Kategória: tanórán kívüli rendezvény
Irodalom óra módszertani fejlesztése 5. évfolyamon
Munkavégzés helye: MAOU "1. középiskola"
Beosztás: orosz és
irodalom
Artemovszkij, 2018
Osztály: 5. osztály
Tantárgy: Kreativitás I.S. Turgenyev
Az esemény témája: Irodalmi játék I. S. Turgenev "Mumu" története alapján
Az óra típusa: ismeretek általánosítása és rendszerezése.
Az óra időtartama : 1 óra (40 perc).
Magyarázó jegyzet:
Az évfordulós dátum kapcsán I.S. Turgenyev, az olvasás népszerűsítése és a híres klasszikus munkásságának aktualizálása, a hazaszeretet nevelése és az erkölcsi irányultságok kialakítása érdekében, az orosz irodalom klasszikus alkotásainak példájával, ezt a tanórán kívüli rendezvényt a "Mumu" elbeszélés alapján tartották.
Cél: megismételni, megszilárdítani az előző leckéken szerzett ismereteket;
A rendezvény céljai:
1) fejlessze az irodalmi hős jellemzésének képességét; a történet szereplőinek cselekedeteinek összehasonlításának képessége; következtetéseket levonni, indokolni; a benyomások kifejezésének képessége;
2) folytassa a tanulók beszédének fejlesztését;
3) elmélyíteni a műalkotás társadalmi problémáinak megértését;
4) egy műalkotás átgondolt olvasásához szükséges környezet megteremtése játéktechnológia segítségével;
5) együttérzés előmozdítása a földesúr akarata által ártatlanul elnyomott paraszt iránt;
6) segítse a tanulókat behatolni a művészi kifejezés világába
I. S. Turgenyev.
Tervezett eredmények:
Tétel kapcsolatos készségek: megérteni az irodalmi művek kapcsolatát az írás korszakával, azonosítani a beléjük ágyazott erkölcsi értékeket és modern hangzásukat; tudja összehasonlítani a főszereplőt környezetével, jellemezni a hőst cselekedeteivel, viselkedésével, összefüggő válaszban használni a szövegből vett idézeteket, megnevezni a hős főbb jellemvonásait; a cselekményelemek, a figuratív és kifejező nyelvi eszközök elhatározása a munkában, a mű ideológiai és művészi tartalmának feltárásában betöltött szerepük megértése, a szerző pozíciójának azonosítása; elemi irodalmi terminológia birtoklása egy irodalmi mű elemzése során.
Metasubject UUD:
Személyes: új tevékenységeket sajátít el, részt vesz az alkotói folyamatban; egyénként valósítja meg magát, asszimilálja a humanista értékeket: kedvesség, együttérzés, közöny, irgalom; a tetteiért való felelősségérzet elősegítése; különböző információforrások felhasználása kognitív problémák megoldására (szótárak, enciklopédiák, internetes források stb.).
Szabályozó : elfogadja és elmenti a tanulási feladatot; megtervezi (tanárral és osztálytársakkal együttműködve vagy önállóan) a szükséges intézkedéseket, műveleteket, a terv szerint cselekszik.
kognitív : megvalósítja a kognitív feladatot; olvas és hallgat, kivonja a szükséges információkat, és önállóan is megtalálja a tankönyvben.
Kommunikatív : kérdez, meghallgat és válaszol mások kérdéseire, megfogalmazza saját gondolatait, kifejti és alátámasztja álláspontját; kommunikatív kompetencia kialakítása társakkal az oktatási és kutatási tevékenységek során;
Alapfogalmak: jobbágyság, tiltakozás, szervilizmus, irodalmi kifejezések: összehasonlítás, prototípus, kifejtés, epilógus.
A képzés módszerei és eszközei: kollektív munka, kérdések megválaszolása, kifejező olvasás, szelektív újramondás, munka szöveggel, kutatómunka, játékoktatási módszerek.
Az ellenőrzés formája: monológ, egyéni munka, kifejező olvasás, előadás , klaszterezés, indokolt állítás, idézetek használata a szövegből.
Irodalom:
R.G. Akhmadullina. Irodalom. Munkafüzet 5. évfolyam: útmutató tanulóknak. 1. rész - M .: Oktatás, 2015.
N.V. Beljajev. Irodalomórák 5. évfolyamon: órafejlesztés. – M.: Felvilágosodás, 2014.
E.V. Ivanova. Didaktikai anyagok az irodalomról: 5. évfolyam - M .: Iz-vo "Vizsga", 2014.
Irodalom. 5. évfolyam Tankönyv-olvasó/Aut.-komp. T.F.Kurdyumova. -M: Túzok, 2012
Az órák alatt
1. Motiváció
Milyen egyszerű az egész világot két színre osztani:
Fekete-fehérre, télre és nyárra,
Boldogságra és bánatra, reggelre és estére,
Esés, repülés, elválás és találkozás.
Milyen egyszerű – darabokra! - perjel...
Mondd csak, mi van a lélekkel?
Végül is gyakrabban sírnak örömükben, mint bánattól,
A legendákat nem csak a hősök alkotják.
Vannak szomorú mesék, van keserű boldogság...
Ezt fel tudod osztani részekre?
Van egy fiatal öregség és egy bölcs gyermekkor -
Vicces dolog történt a szomszédban.
Hideg nyár van, meleg ősz,
Kérdés válasz nélkül, válasz kérdés nélkül...
Ne higgy - keresd magad - hallgass a tanácsra,
Ezt a világot nem lehet két színre osztani!
Srácok, miről szól ez a vers? Hogyan kapcsolódik ez I. S. Turgenev "Mumu" munkájához?
(A tanulók azt mondják, hogy a vers az emberi lélekről beszél, és párhuzamos vonalakat von Gerasim képével)
Ma van egy tanórán kívüli eseményünk, amelyet Ivan Szergejevics Turgenyev kétszázadik évfordulójának szentelünk, és azt javaslom, hogy egy irodalmi játék formájában tartsuk meg a „Mumu” elbeszélés alapján. Remélem rendezvényünk mindenki számára érdekes és tartalmas lesz! Ehhez osszuk három csapatra.
2.Tudások frissítése blitz felmérés formájában(2 kérdés minden csapatnak)
Tehát kezdjük egy gyors felméréssel.
Tudok Turgenyevről ... (a tanulók a helyes válaszért pluszt tesznek az ellenőrző lapokra)
1. Turgenyev született:
A) Moszkvában c) Szpasszkij-Lutovinovoban
B) Orelben d) Yasnaya Polyana-ban
2. Turgenyev nem beszélte a nyelvet:
A) német c) francia
B) angol d) spanyol
3. Turgenyev az egyetemen végzett:
A) Moszkva
B) Pétervár
B) Kazany
4. Turgenyev írta:
B) Vadász feljegyzései
C) Dungeon gyerek
5. Turgenyev letette az "Annibál-esküt":
A) Péterváron
B) Moszkvában
B) Berlinben
6. Turgenyev életének évei:
A srácok a következő szavakkal válaszolnak: "Tudok Turgenyevről ..."
3. Az ismeretek általánosítása, rendszerezése
Az ifjú Turgenyev még gyermekkorában, ismerve a jobbágyság borzalmát, esküt tett Annibalovnak: „Nem tudtam ugyanazt a levegőt belélegezni, közel maradni ahhoz, amit gyűlöltem... Az én szememben ennek az ellenségnek volt egy bizonyos képe, egyfajta képe volt. közismert név: ez az ellenség volt - jobbágyság . Ezen a néven gyűjtöttem és koncentráltam mindent, ami ellen úgy döntöttem, hogy a végsőkig harcolni fogok - amivel megesküdtem, hogy soha nem próbálom fel... Ez volt az Annibal-esküm. „Egy vadász feljegyzései”, a „Mumu” történet – ezek az első művek, amelyekben a fiatal író fogadalma teljesül.
Emlékezzünk az olvasott mű hőseire.
1. feladat "Hős, ismerlek"
Verseny "Kinek a dolgai ezek?" (1 pont)
Kastély, amely úgy néz ki, mint egy kalach
Nag-víz hordozó
Hősi ágy
Három lábú szék
Masszív (erős) mellkas
"Találkozz a ruhákkal" verseny (1 pont)
Ki öltözött így?
1. Kopott, rongyos kabát; foltozott nadrágok;
lyukas csizma; sapka napellenzővel.
2. Nyárra - kaftán, télre --- báránybőr kabát; Örmény;
vörös paraszting; új kabátra vár.
3. Rosszul (rosszul) öltözött; Ajándékba kaptam egy piros papír zsebkendőt.
Melyik karakter szerepel a kérdőívben? (2 pont)
| A "MUMU" TÖRTÉNET HŐSÉNEK KÉRDŐÍVE. 1. Szőke. 2. Huszonnyolc éves. 3.Kicsi. 4.Mosoda. (ügyes és tanult mosónő) 5. Kettőre működik. 6. Egykor szépségként ismerték. 7. A szelíd, megfélemlített természete. 8. Anyajegygel a bal arcán. 9. Viszonzatlan lélek. 10. Szelíd (behódoló) kifejezése volt. 13. Rokonai közül csak egy nagybátyja volt – egy öreg kulcstartó. 14. Nem láttam semmi kedvességet. 15. Remegett az úrnő nevétől. | A "MUMU" TÖRTÉNET HŐSÉNEK KÉRDŐÍVE. 1. Tizenkét hüvelyk növekedés. 2. Házmester. h. Egy gazdag ember bonyolítja. 4. Kiszolgáló rajzos volt. 5. Négyen dolgozott. b. Feladatát szorgalmasan teljesítette. 7. Vérmérséklete szigorú, komoly volt, mindenben szerette a rendet. 8. Először élt a faluban 9. – Úgy nézett ki, mint egy liba. 10. Hatalmas figura. 11. Az egyik „goblin” becenév 12. Kéz - "Minin és Pozharsky kéz". 1Z. Üt – nem hall. 14. Megfordította a hordót, mint egy gyerekdobot. 15. Ha megígéri, biztosan meg is teszi. | A "MUMU" TÖRTÉNET HŐSÉNEK KÉRDŐÍVE. 1. Szeretett úgy tenni, mintha elesett és magányos, szenvedne. 2. Mindenben az ősi szokásokat követte. 4. Egyedül élt Moszkva egyik távoli utcájában. 5. A háza magasföldszintes volt. 6. Egy szeszélyes öregasszony. 7. Mindig reggel tippeltem. 8. A mulatság és az öröm felvillanását komor és savanyú hangulat váltotta fel |
2. feladat Rövid kérdés-rövid válasz (a helyes válaszért 1 pont)
Milyen madarat találtak a hölgy udvarán? /libák/
Milyen súlytól nem dőlne meg Gerasim hősi ágya? /100 fonttól/
Mi az a mezzanine? /legfelső emelet alacsony mennyezettel/
Ki a kemény fickó? / jobbágy /
Hány tolvajt fogott el Gerasim egy éjszaka, és mit csinált velük?
/kettő, bevert homlok/
Mi az a "kör"? /környék, környék/
Hogy nézett ki Gerasim szekrényének ajtajának zára? /kalach/
Hol tartotta Gerasim a szekrény zár kulcsát? / övén hordva /
Hol volt Gavrila szobája, és mennyire volt zsúfolt? / a melléképületben; kovácsolt ládák/
Mi volt Tatyana álláspontja? /mosónőként/
Ki az a nyerges? /nyereg mestere, kantár…/
Milyen jeleket tisztelnek Rus anyajegyei a bal arcán? /boldogtalan élet előjele/
Mi volt Capito álláspontja? /cipész/
Hogy hívták Gavrila komornyik feleségét? /Ustinia Fedorovna/
Milyen alkalomból tartották az egyik társat a hölgy házában? /álmatlanság esetén/
Az öreg csapos beceneve? /farkú bácsi/
Hová zárták be Kapitont, hogy erős gondolatot gondoljon (mit csináljon Gerasimmal, hogy feleségül vegye Kapitont)? /vízkezelő gépes szekrényhez/
Mivel ment Kapiton és Tatyana az úrnőhöz? / libákkal a hóna alatt /
Milyen színűre találta a kiskutyát Gerasim? /fehér fekete foltokkal/
Testnevelés perc
Együtt keltünk fel. Egyszer! Kettő! Három!
Most már hősök vagyunk!
Kezünket a szemünkre tesszük,
Erősítsük meg a lábunkat.
Jobbra fordulva
Nézzünk fenségesen;
És balra is
Nézd a tenyerek alól.
Az "l" betű szétteríti a lábakat.
Csakúgy, mint egy táncban – karok oldalt.
Dönts balra, jobbra.
Kiderül, hogy a hírnév!
Csodák a mi világunkban:
A gyerekek törpék lettek.
És akkor mindenki együtt felállt,
Óriások lettünk.
3. feladat A szöveg kutatói(minden csapat kap egy kártyát, 10 perc a munka elvégzésére)
Kártyák csoportmunkához.
1. számú kártya Hogyan jelenik meg Gerasim? kitettség?
Válassza ki a megfelelő jellemzőket a szövegben található leírásból!
kiállítás
buta és hatalmas
négyen dolgoztak
úgy nézett ki, mint egy hatalmi gúny
hajtogatott hős
2. számú kártya
Gerasim a hölgy házában. Lehet-e vitatkozni, hogy a nehéz próbatételek nem törték meg Gerasimot?
De mondhatjuk-e, hogy Gerasim életében semmi sem változott? Erősítsük meg ezt szöveggel.
3. számú kártya Hogyan látjuk Gerasimot az epilógusban?
Az epilógus megfelelő jellemzőit a szövegből választjuk ki.
Epilógus
még egészséges és erős
még mindig működik négyen
fontos és fontos
hősi erő
Babként él, nem tart kutyát, nem társul nőkkel. Lélek üressége.
A tanulók a munka szövege alapján részletes válaszokat építenek, melyek 7 pontra értékelhetők.
4. Reflexió. Értékelési szakasz.
Melyik Gerasimot szereted jobban: a történet elején vagy a végén? Miért?
A történet végére a szerző kifejezi diadalát - Gerasim győzelmét nemcsak az úrnő elnyomása felett, hanem önmagán is, a kitartás és az engedelmesség szokása felett, a szokása felett, hogy nem rendelkezik és nem mer saját döntéseket hozni. .
Fellázadt a szolgai engedelmesség ellen, hogy ne veszítse el emberi méltóságát.
Összegzés, tapasztalatok megosztása.
Házi feladat. Egy klaszter vagy kép összeállítása az Ön által kedvelt epizódról (opcionális)
Ellenőrző munka I. Turgenev "Mumu" munkáján. 5. osztály
Választási kérdések
A1. Ismerje meg a hősöket
| "egy tizenkét hüvelyk magas férfi, akit egy hős épített, és születésétől fogva süketnéma" | Gavrila komornyik |
||
| „egy nyerges, állatorvosnak és emberorvosnak is számított, volt háziorvos a hölgynek, végül volt egy cipész” | portás Gerasim |
||
| egy ember, "aki egyik sárga szeméből és kacsaorrából ítélve úgy tűnt, maga a sors határozta meg, hogy parancsoló ember legyen" | Kapiton Klimov |
A2. Nevezzen meg egy olyan tulajdonságot, amely nem vonatkozik Gerasimra!
A) „Rendkívüli erővel megajándékozott, négyért dolgozott – az ügy vitatkozott a kezében…”
B) „sértett és meg nem becsült teremtménynek, művelt és nagyvárosi embernek tartotta magát”
C) "Szép srác volt..."
D) "Gyerekkorától hozzászokott a mezei munkához, a falusi élethez."
Válasz B
A3. Ki mondta Tatyanának:– Te viszonzatlan lélek! - Nos, rendben - tette hozzá -, még beszélünk veled, és most menj, Tanyusha; Látom, hogy igazán alázatos vagy."
A) Gavrila
B) Kapiton Klimov
B) hölgy
A4. Milyen volt a kiskutya?
A) vörös hajú
B) fekete
B) fehér, fekete foltokkal
"Lehajolt, és meglátott egy kiskutyát, fehér, fekete foltokkal, aki minden erőfeszítése ellenére sem tudott kijönni a vízből, nedves és vékony testével küzdött, csúszott és remegett."
A5. Hány éves volt Mumu, amikor Gerasim hazahozta?
A) körülbelül egy hét
B) három hét
B) körülbelül két hónapig
"A szegény kis kutya még csak három hetes volt, nemrégiben kipattant a szeme..."
A6. Melyik hős „hanyatt-homlok rohant be az előkertbe, és meg akarta ragadni Mumut, de az ügyesen kicsavarodott az ujjai alól, és a farkát felemelve teljes sebességgel elindult Gerasim felé”?
A) Stepan lakáj
B) Gabriel komornyik
B) Kapiton Klimov
Stepan, egy termetes fickó, aki lakájként szolgált, hanyatt-homlok rohant be az előkertbe, és meg akarta ragadni Mumut, de a lány ügyesen kicsavarodott az ujjai alól, és a farkát felemelve teljes sebességgel elindult Gerasim felé.
Rövid válasz kérdések
AZ 1-BEN. Egészítse ki a mondatokat összehasonlítással!
A) „A városba költözött, és nem értette, mi történik vele - unatkozott, és azon töprengett, hogy egy fiatal, egészséges, __________ mennyire zavarban van…” (bika)
B) A hölgy udvarán libák is voltak; de a liba, mint tudod, fontos és ésszerű madár; Gerasim tiszteletet érzett irántuk, utánuk ment és táplálta őket; ő maga úgy nézett ki, mint egy nyugtató ____________ "(gander)
„Fiai Szentpéterváron szolgáltak, lányai férjhez mentek; ritkán járt ki, és magányosan élte le fösvény és unatkozó öregségének utolsó éveit.
AT 3. Mit búcsúzott Gerasim Tatyánának?
Gerasim elhagyta a szekrényét, odalépett Tatjánához, és megajándékozott egy piros papírzsebkendővel, amit egy éve vett neki.
AT 4. Hová küldte a hölgy Kapitont Tatianával?
„Eltelt még egy év, amely alatt Kapiton teljesen beleitatta magát a körbe, és teljesen haszontalan emberként egy kocsivonattal egy távoli faluba küldték a feleségével együtt.
Kreatív feladat
C1. Hozzon létre egy klasztert vagy szinkront "Gerasim"
cinquain
Első sor - szinkron téma, egyetlen szót (általában főnevet vagy névmást) tartalmaz, amely a tárgyalandó tárgyat vagy tárgyat jelöli.
A második sor két szó (melléknév), ezek adják jellemzők és tulajdonságok leírása a szinkvinben kiválasztott alany vagy objektum.
A harmadik sort három alkotja igék leírva jellemző cselekvések tárgy.
A negyedik sor egy négyszavas kifejezés, amely kifejezi személyes hozzáállás a szinkvin szerzője a leírt alanyhoz vagy objektumhoz.
Ötödik sor - egy szó jellemző lényeg alany vagy tárgy.
Válaszok iskolai tankönyvekre
3. Hogyan írja le a szerző Gerasimot, és e leírás alapján meg lehet-e ítélni a szerző viszonyulását a hőshöz? Hogyan működött Gerasim, és miért tűntek számára „viccnek” az új órái?
Az író azt állítja, hogy "az ember mindenhez hozzászokik, Gerasim pedig végre hozzászokott a városi élethez".
Hogyan szokta meg Gerasim az új életet? Mesélj róla a szöveg közelében.
Milyen volt a szekrénye, és miért írja le Turgenyev ilyen részletesen?
Turgenyev Gerasimot "a legelragadóbb arcnak" nevezi az összes szolga közül. Gerasim volt a legmagasabb, hősies testalkatú és születésétől fogva süketnéma ember. Az alkotó így ír: „Rendkívüli erővel megajándékozott, négyért dolgozott – vitatkozott az ügy a kezében, és vicces volt ránézni, amikor vagy szántott, és nagy tenyerét az ekére támasztva úgy tűnt, egyedül van. ló segítsége nélkül elvágta a föld rugalmas ládáját, vagy, ó Petrov, a kasza olyan zúzósan hatott, hogy még egy fiatal nyírerdőt is le lehetett söpörni a gyökereiről, vagy fürgén és szüntelenül csapkodta egy három láb hosszúságú csapkodott, és, mint egy kar, vállának megnyúlt és kemény izmai le- és felemelkedtek. A változatlan csend ünnepélyes jelentőséget adott fáradhatatlan munkájának. Kedves ember volt, és ha nem lenne szerencsétlen, minden lány szívesen feleségül venné…
E leírás alapján meg lehet ítélni az alkotó hozzáállását saját hőséhez: Turgenyev úgy tűnik, csodálja Gerasimot, erejét és fukarságát a munkához. Turgenyev Gerasim szakadatlan munkájának ünnepélyességéről, más szóval fáradhatatlanságáról és szorgalmáról beszél.
A paraszti munka nagyon bágyadt, Gerasimnak komikusnak, könnyednek tűnt a városi házmesteri feladatok. Többet szokott csinálni.
Gerasimnak sok időbe telt, mire megszokta az új életet. Saját butasága miatt nem tudott teljesen beszélni az emberekkel, és a természettel való kommunikáció váltotta fel számára az emberi melegséget. Gerasim unatkozott és tanácstalan volt, ahogy egy fiatal, egészséges bika zavartan, aki éppen egy olyan mezőn legelt, ahol lédús fű nőtt, de vasúti kocsira ültették. Körös-körül minden dübörög, csikorog, és a vonat rohan senki sem tudja hova.
Gerasim tréfásan megbirkózott a portás új kötelezettségeivel, fél óráig, később sokáig állva nézte az összes járókelőt, és várta a választ ki nem mondott kérdéseire, vagy seprűt, lapátot dobott, bement valahova a sarokba, arccal a földre vetette magát és órákig feküdt a földön.melle, mint egy elfogott állat. Gerasim fokozatosan hozzászokott a városi élethez.
Gerasim konurkája kicsi volt, és a konyha fölé helyezték. „... saját ízlése szerint rendezte be magának: 4 rönkön tölgyfa deszkából épített benne egy igazán hősi ágyat; 100 fontot lehetett rá tenni - nem hajlik meg; az ágy alatt egy vaskos láda volt; a sarokban egy ugyanolyan erős karakterű asztal állt, az asztal közelében pedig egy 3 lábú szék, olyan erős és zömök, hogy Gerasim maga szokta felemelni, leejteni és vigyorogni. A konurka kaláchra emlékeztető zárral volt zárva, csak sötét; Gerasim mindig az övén hordta magával ennek a zárnak a kulcsát. Nem szerette, ha meglátogatják."
Turgenyev olyan gondosan írja le Gerasim kennelét, hogy e leírás segítségével részletesebben meg tudja mutatni a hős jellemét: társaságtalan, hallgatag, erős.
4. Miért érdekesek más hősök - Kapiton (ahogy ő maga mondja magának?), Gavrila, Tatyana (miért „ugrott le” róla a szépség hamarosan?)? Hogyan bánt Gerasim Tatyanával? Meséld el a házasságának történetét. Milyenek a szereplők benne?
Kapiton Klimov, "egy keserű részeg" egy idős hölgy cipésze volt. Turgenyev ezt írja: „Klimov sértett és meg nem becsült teremtménynek tartotta magát, művelt és nagyvárosi embernek, aki nem él Moszkvában, tétlenül, valami holtágban, és ha ivott, ahogy ő maga fogalmazott, elrendezéssel és a mellkasát ütögetve, aztán kifejezetten a bánattól ivott. Amikor Gavrila azt mondta neki, hogy csak kenyeret eszik a semmiért, Kapiton sértődötten válaszolt: „Ebben az esetben, Gavrila Andreevics, csak egy választottbíró van számomra: maga az Úristen, és senki más. Egyedül ő tudja, milyen ember vagyok ezen a világon, és hogy eszem-e ingyen kenyeret. Kijelenti, hogy ő "azonban egy ember, és nem valami, valójában szánalmas edény". Fösvénynek nevezi magát. A házasságban Kapiton csak örömet lát magának, és nem érzi saját felelősségét Tatyana iránt. Egy évvel az esküvő után Kapiton teljesen megitatta magát, és az úrnő a feleségével együtt a faluba küldte.
Gavrila a hölgy főkomornyikja, egy olyan ember, aki "egyik sárgás szeméből és kacsaorrából ítélve úgy tűnt, maga a sors határozta meg, hogy parancsoló ember legyen". Az úrnővel való kommunikáció során állandóan „s”-t mond: házasodj meg, uram, megteheted, uram, hát uram, persze, uram, ha úgy tetszik. Amikor Gavrila Kapitonnal és más szolgákkal beszél, nem használ "s"-t. Készen áll arra, hogy teljesítse az úrnő minden vágyát, megalázza magát előtte, és megaláz másokat, hogy a kedvében járjon, és ő maga, idősebb társával, Lyubov Lyubimovnával együtt teát, cukrot és egyéb élelmiszereket lop az úrnőtől.
Tatyana, egy 20-8 éves fiatal hölgy mosónő volt az úrnőnél. Csak vékony vászon mosására bízták. Nem voltak rokonai, kivéve a faluban lakó bácsikát, mindenki megalázta és munkával elárasztotta. Turgenyev ezt írja: „Nagyon szelíd kedélyű volt, vagy inkább elesett, teljes közömbösséget érzett önmagával szemben, halálosan félt másoktól; csak arra gondolt, hogy, úgy tűnik, hogy határidőre befejezi a munkát, soha nem beszélt senkivel, és remegett az úrnő puszta nevétől.
Részletet olvasunk Nekrasov „Dér, vöröses orr” című verséből, amelyet egy orosz hölgynek szenteltek. Nekrasov szerint egy hölgy akkor igazán szép, ha szépsége büszkeséggel és önbecsüléssel párosul. Tatyana fiatalkorától fogva kettőért volt kénytelen dolgozni, nem volt benne büszkeség, meggyőződés, ezért a szépség hamar „leesett” róla.
Gerasim születésétől fogva néma volt, de nem volt tétlen, érezte a saját pluszjait. Tatyana nem reagált, soha nem beszélt senkivel, vagyis emberként néma volt. Gerasim segíteni akart valakin, meg akart védeni valakit, és látta, hogy Tatyanának védelemre van szüksége. Ajándékokat adott neki, és megvédte a szolgák gúnyolódásától.
A hölgy parancsára férjhez ment, akit nem érdekelt, hogy Tatyana Kapiton szeret-e. A komornyik arra kényszerítette Tatianát, hogy úgy tegyen, mintha ittas lenne. Gerasim nem szerette a részeg embereket, és egyenesen Kapitonhoz lökte Tatyanát. Egy évvel a házasságkötés után Kapiton megitatta magát, és feleségével együtt a faluba küldték. Tatyana keresztény módon búcsúzott Gerasimmal. Ez volt az egyetlen ember az életében, aki megsajnálta és zaklatott miatta.
5. Köztudott, hogy ez a történet egy igazán valós eseményen alapul, ami Szpasszkijban történt egy házmesterrel, de egy kutya halála után hűséges maradt úrnőjéhez, és haláláig szolgálta őt. Szerinted az író helyesen járt el, amikor egy teljesen más befejezést talált ki a történetnek? Milyen célt követett, mit ért el?
Tatyana és Kapiton házassága után az egyetlen lény, akit Gerasim imádott, egy spanyol kutyafajta volt. Gerasim megmentett egy kiskutyát, kiment és Mumu-nak hívta. Amikor Gavrila úrnő parancsára kiadta a parancsot Gerasimnak, hogy fojtsák meg Mumut, a portás eleget tett az úrnő akaratának, de ezután gyalog indult el szülőfalujába. Gerasim be akarta bizonyítani, hogy az emberi türelemnek van határa, és ő nem az a fajta ember, aki hagyja magát megalázni, és elveszi a szabad választás jogát.
Turgenyev részvétet akart kelteni az olvasókban Gerasim iránt, tiltakozást a hölgyek és általában minden földbirtokos önkénye ellen, akik kisajátították maguknak a jogot, hogy irányítsák az emberek sorsát. Az író szerint még egy néma, szótlan emberben is megvan a méltóságérzet, amit tisztelni kell.
6. Készítse elő a teljes szöveg rövid újramondását és bármely epizód művészi újramondását (vagyis a mű művészi jellemzőinek maximális bemutatásával) (nem kötelező).
Amikor Turgenyev ezt a történetet megírta, felidézett egy valós eseményt, amely egy Szpasszkoje-Lutovinovo portásszal történt. Az a portás hűséges maradt úrnőjéhez. De Turgenyev történetében Gerasim elhagyja az úrnőt. A Teremtő meg akarta mutatni, hogy minden embernek joga van a tisztelethez. Gerasim megszemélyesíti az egész orosz népet, akik hosszú ideig elviselték az elnyomást, de eljön a pillanat, amikor ez a türelem véget ér. Turgenyev elérte, hogy sok nemes olvasó, akinek saját jobbágygazdálkodója is volt, másként kezdett bánni az emberekkel.
7. A Mumu teljes szövegének rövid átbeszélése.
Egy Moszkvában élt vénasszony elvitt a faluból egy Gerasim nevű néma parasztot, és portásnak tette ki. Gerasim eleinte rosszul érezte magát a városban, de később megszokta, és szépen végezte a dolgát. A háztartás közepén Tatyana mosónő volt, egy lecsúszott és nem reagáló hölgy. Gerasim beleszeretett Tatyanába, udvarolt neki és feleségül akart menni.
De az úrnő a fejébe vette, hogy feleségül adja Tatyanát az ivó Kapitonhoz. Gerasim nem bírta a részegséget, Tatyanát pedig rávették, hogy részegnek színlelve járkáljon az udvaron. Gerasim Tatyanát Kapitonba lökte, ami után az úrnő vágya teljesült. Egy évvel később Kapiton megitatta magát, és feleségével együtt a faluba küldték.
Gerasim el volt keseredve, de kimentett a folyóból egy kiskutyát, megetette, és teljes szívéből ragaszkodott hozzá. A kutyát Mumunak hívták. Imádta Gerasimot, és mindig vele volt, nappal felkeltette, éjjel pedig a házat őrizte. Egy szép pillanatban a hölgy meglátta a kutyát, és megparancsolta, hogy vigyék be a szobákba. Amikor az úrnő a kezét nyújtotta neki, Mumu felmordult. Az úrnő kiadta a parancsot, hogy a kutya ne legyen egyszerre az udvaron. Stepan, egy szolga elrabolta a kutyát és eladta. Gerasim néhány napig megtalálta, később Mumu megszökött és visszatért Gerasimba. A hölgy tudomást szerzett erről, és ismét parancsot adott, hogy távolítsák el a házból. A komornyik megparancsolta Gerasimnak, hogy fojtsa meg Mumut. Gerasim vízbe fojtotta kutyáját, visszatért a házba, összeszedte a holmiját, és gyalog indult el Moszkvából a falujába. Az úrnő először megparancsolta, hogy küldjék vissza, de később megváltoztatta a vágyát. Hamarosan meghalt. Gerasim babként maradt a faluban.
8. Tetszettek a karakterek és a tetteik? Mesélj nekünk a történet egyik szereplőjéről.
Ebben a történetben sok különböző karakter található. Lényegében egy idős hölgy szolgálóiról van szó: szolgákról és beszoktatókról. Mindannyian, Gerasimot nem számítva, csak egy dologra gondolnak: úgy tűnik, tetszik az úrnőnek, nem haragítja fel. Az egyik ilyen szereplő a csapos Farok bácsi, "akihez mindenki tisztelettel fordult tanácsért, bár csak tőle hallották, hogy: így van, igen: igen, igen, igen." Őt hívják tanácsért, amikor eldöntik, hogyan házasodjanak össze Tatyanával és Kapitonnal. Amikor el kellett vinni Mumut Gerasimtól, a csapos kinézett az ablakon, "és parancsot adott, más szóval csak vállat vont." Amikor Gerasim kinyitotta az ajtót, Tail bácsi bezárta az ablakot; amikor Gerasim becsapta az ajtót, Tail bácsi kinyitotta az ablakot. A történet végén Khvost bácsi okoskodott Gavrilával, és azt mondta neki: "Nos!" Az orosz nyelvben van egy "csandár" szó. Turgenyev nem hiába adja ennek a hősnek a "farok bácsi" becenevet. Ezzel azt hangsúlyozza, hogy a csaposnak fogalma sincs a sajátjáról, tettei teljes mértékben a felette állók csapatától függenek.
9. Miért hívják a történetet „Mumu”-nak?
Turgenyev "Mumu"-nak nevezte a történetet, mert ez volt a kutya neve, amelyet a főszereplő imádott. A kutya iránti szerelem elégedetté tette az életét, és a megfojtására vonatkozó parancs tiltakozáshoz vezetett, Gerasim pedig Moszkvából a faluba távozott.
10. A történet főszereplője a néma Gerasim. Mik a jellemvonásai? Meséljen róla, szavait a mű szövegéből vett idézetekkel erősítse meg.
Gerasim karakterének fő jellemzői a saját pluszok érzése, a szerencsétlenekkel szembeni együttérzés, az érzékenység, a fundamentalizmus, a pontosság, a komolyság, a szorgalom.
Gerasim kényszeríti a dzsentrit, hogy tisztelje magát: „jelekkel kommunikáltak vele, és ő tisztában volt velük, minden parancsot pontosan teljesített, de a jogait is tudta, és senki sem mert a helyére ülni a főváros."
Gerasim részvétét fejezte ki a szerencsétlennek és a sértettnek. Először megsajnálta, később beleszeretett a viszonzatlan Tatyanába, megmentette és otthagyta a szerencsétlenül fuldokló kiskutyát.
Gerasim érzékenysége segített rájönni arra, amit a saját némasága miatt nem hallott. Amikor a komornyik tanácsot gyűjtött a saját szobájában: „Gerasim dühösen és fürgén nézett mindenkire, nem ment el a lány tornácától, és úgy tűnt, hogy valami rosszindulatú dolgot terveznek vele.” Maga Gerasim sejtette, hogy Mumu nem magának tűnt el, hanem az úrnő parancsára. Turgenyev azt írja, hogyan próbálta megmenteni Mumut, "miután valami rosszindulatot érzett a szívében".
Gerasim Turgenyev különösen az alaposságot és a pontosságot hangsúlyozza, amikor elmeséli, hogyan rendezett be magának a portás kennelt, és milyen gondosan takarította mindig az udvart.
Gerasim szigorú ember volt, nem szeretett inni, és felelősséggel tartozott a kötelezettségeiért. Szorgalmas és erős ember volt. Turgenyev többször is megemlíti "a néma hősi erejét".
Gerasim erejét leírva Turgenyev hiperbolát, más szóval erős túlzásokat használ. Az ágyról azt mondja az író: "száz fontot lehetne rá tenni, nem hajlik meg." Amikor Gerasim kaszált, egy fiatal nyírerdőt le tudott söpörni a gyökereivel. Két tolvajt megütött a homlokukkal, hogy "legalább később ne vigyék a rendőrségre".
Gerasim karakterének kiemelése érdekében az író egy fiatal, egészséges bikával hasonlítja össze, "akit épp most vittek el a mezőről, ahol lédús fű nőtt a hasáig", és egy olyan városban telepedett le, ahol a paraszt úgy érzi. „elkapott állat”. Ezek az összeállítások segítenek kiemelni a szabad élet iránti szeretetét.
Irodalom és képzőművészet
A 224. oldalra
Nézze meg a történet illusztrációit a tankönyvben. Miért érdekesek? Készítsünk illusztrációkat vagy a kép leírását (szóbeli) a történethez.
Sok festő illusztrálta I.S. történetét. Turgenyev "Mumu". P. Boklevsky művész vázlata Gerasimot seprűvel a kezében ábrázolja egy fővárosi ház szűk udvarán. Mumu a portás lábánál ül. Ez a vázlat Gerasim erejét és határozott beállítottságát közvetíti.
S. Boym illusztrációi a történet két epizódját ábrázolják: Mumu viselkedését az úrnő szobájában és Mumu csemegének epizódját a kocsmában. Az első vázlat lenyűgöző abból a szempontból, hogy a hölgy mozgása látható, amikor azt mondja: „Mumu, Mumu, gyere hozzám, gyere a hölgyhöz…” Ebben a pillanatban a vállfák összefonják a kezüket, és azt mondják: „ Gyere, gyere, Mumu, a hölgyhöz...” A második ábrán egy nagybetűs kocsma látható. Gerasim az asztalnál ül, és szomorúan néz szeretett kutyájára. Mumu káposztalevest eszik hússal, és a szextiszt meglepetten nézi ezt a jelenetet.
V. Taburin művész illusztrációja egy epizódot ábrázol, amikor Gerasim vízbe fojtja Mumut. Utoljára zúzta magához a kutyát, keserűen néz rá, és elköszön tőle. A bal kézben pedig már elő van készítve egy kő.
K. Trutovsky "A jótevő" című festménye nem ennek a történetnek az illusztrációja, hanem egy ház életének jelenetét ábrázolja, hasonlóan egy idős hölgy házához. Ugyanaz az ős hölgy fekszik és alszik a fotelekben, a házigazda vigyáz rá. A jobb oldalon egy fiatal nő ül, egy gazdag hölgy tanítványa vagy szegény rokona, és egy vastag könyvet olvas fennhangon. Nyilvánvaló, hogy ez a könyv nem érdekli őt. Csak azt a lányt érdekli a könyv, aki a földön ül és kutyát simogat. Feszülten hallgat. Ez a kép remekül illik egy idős hölgy tulajdonához Turgenyev történetéből.
Kreatív feladat
A 244. oldalra
Miért ment Gerasim a faluba? Mit akart Turgenyev mondani az olvasóknak (együttérzést, tiltakozást a földbirtokosok akarata ellen, hogy megmutassa a hős jellemének erejét és méltóságát)? Készítsen beszélgetést erről a témáról.
Gerasim jobbágy volt, később házmester egy úrnő moszkvai házában. De megőrizte az ember legjobb lelki és erkölcsi tulajdonságait, a belső állóképességet és a lelkierőt. Különösen kifejezően ír erről Turgenyev Gerasim üldözésének epizódjában. Amikor Sztyepan elkezdte lógatni a botját az ajtón lévő lyukban, maga a portás nyitotta ki az ajtót: „Gerasim mozdulatlanul állt a küszöbön. A tömeg a lépcső tövében gyűlt össze. Gerasim felülről nézte ezeket a német kabátos embereket, kezével kissé az oldalán; saját vöröses gazdaingében úgy nézett ki előttük, mint valami óriás. Nem voltak saját vágyaik. Csak az úrnő kívánságát teljesítették. Gerasim nem akart többé ezekkel az emberekkel együtt lakni a hölgy házában. Elment a faluba, és árván kezdett élni, de becsületesen.
Fonochrestomathy
oldal 224-225
1. Amint egy színész felolvassa a történet első sorait, mesél a rozoga erkélyes régi házról és úrnője sorsáról. Mit akar mondani az idős hölgy sorsáról? Az olvasást kísérő zene egyezik-e a történet természetével?
A színész bizonyos szomorúsággal és együttérzéssel olvassa a történet első sorait, mert tud a mohó és sóvárgó öregségről, a magányról. Igen, a felolvasást kísérő zene megfelel a történet természetének.
2. Hogyan változik a színész intonációja, amikor Gerasimról beszél? Hogyan közvetíti a színész a szerző hozzáállását a mű hőséhez?
Amikor a sztori eléri Gerasimot, a hang felvidul: azonnal kiderül, hogy Gerasim jó ember, lenyűgöző ember, ellentétben a hölggyel. A színész lelkesedéssel és némi odafigyeléssel olvas róla.
3. Milyen új színeket, tónusokat talál az olvasó, hogy átadja nekünk Gerasim kiskutyát gondozó lelkiállapotát?
Amikor a színész elolvassa azokat az epizódokat, amelyekben Gerasim vigyáz a kutyára, különleges lágyság jelenik meg a hangjában, megérinti az apró lény Gerasimmal együtt, vele együtt nevet.
Az alkotó és a színész negatívan viszonyul az akasztóshoz, valamilyen módon még ki is gúnyolják. Ezt fejezi ki a színész hangmegjelenítési módja, minden törekvésük, hogy változékony hangulatával kedveskedjenek az úrnőnek.
Teszt az I.S. "Mumu" című történetén. Turgenyev (5. osztály).
1.opció
1. Milyen műfajba tartozik a "Mumu" mű?
Egy igaz történet
b) történet
c) egy történet
2. Hol játszódnak le I. S. Turgenyev „Mumu” című történetében leírt események?
a) Moszkvában;
b) Szentpéterváron;
c) a hölgy hagyatékában.
3. A hölgy leélte utolsó éveit,
a) fiak és lányok veszik körül;
b) számos háztartás veszi körül;
c) számos unokával körülvéve.
4. A legfigyelemreméltóbb arc a következő volt:
a) Gabriel komornyik
b) Gerasim házmester
c) cipész Kapiton
5. Milyen hősről beszélünk?„Fösös és unott öregkorának utolsó éveit magányban élte”?
a) a mosónőről
b) a hölgyről
c) a cipészről
6. Milyen hősről beszélünk?„Ügyes és tanult mosónő, kettőért dolgozott, de soha nem látott vonzalmat, megfélemlítette, remegett a puszta úrnő nevétől”?
a) Tatyana
b) Glafira
c) Szerafim
7. Miért döntött úgy a hölgy, hogy feleségül veszi Kapitont?
a) Azt akarta, hogy Kapiton letelepedjen
b) Segíteni akart Tatyanának.
c) Unatkozott, és az esküvő szórakozás.
8. Tatyana nő volt:
a) huszonhat
b) húsz tengely
c) huszonöt
9. Hogyan bánt Gerasim Tatyanával?
a) harcolt érte
b) őrizte és védte őt
c) virágot adott neki
10. Gerasim nem bírta
a) zaklatók
b) naplopók
c) részegek.
11. Kapiton feleségével elküldték
a) a legközelebbi faluba
b) Pétervárra
c) távoli faluba
12. Azon a napon, amikor Tatiana és Kapiton elment a faluba, Gerasim átadta Tatianát
a) piros papír zsebkendő;
b) festett agyagpohár;
c) nagy fagyöngyök.
13. Honnan szerzett Gerasim kiskutyát?
a) Gerasimmal együtt hozták a faluból;
b) Gerasim megmentette és a szekrényébe vitte;
c) az úrnő megrendelésére vásárolták meg.
14. Gerasim talált egy kiskutyát:
a) Gerasim és Tatyana faluba indulását követő másnap;
b) Tatyana és Kapiton esküvőjének napján;
c) Tatyana és Kapiton faluba indulásának napján.
15. 8 hónap után a kölyökkutya kutyává változott
a) skót fajta;
b) spanyol fajta;
c) Holland fajta.
16. Mit csinált Mumu, amikor a hölgy először meglátta?
a) körbejárta az udvart;
b) megvárta Gerasimot a mester házának karzatán;
c) csontot rágcsált egy rózsabokor alatt az előkertben.
17. Hogyan reagált a hölgy Mumura, amikor először meglátta?
a) közömbös maradt;
b) nagyon szerette a kutyát;
c) felháborodott, hogy engedélye nélkül kutyát tartottak az udvaron.
18. Amikor a hölgy meg akarta simogatni Mumut, ő
a) kitárta a fogát
b) megharapta a hölgyet
c) hangosan morogta.
19. Az úrnő szolgái közül melyik adta el Mumu-t a vevőnek?
A) Gavrila
b) Stepan;
c) Potap kocsis.
20. Stepan eladta a Mumu-t egy kereskedőnek
a) fillért
b) ötven dollár
c) egész.
21. Mit gondolt Gerasim Mumu eltűnéséről?
a) sejtette, hogy a kutyát az úrnő parancsára hozták le;
b) nem értette, hová mehet;
c) attól félt, hogy megszökött és eltévedt.
22. Hogyan fogadták Mumu visszatérését a hölgy udvari emberei?
a) felháborodtak;
b) azon töprengett, hogyan értesítse erről az úrnőt; c) úgy tett, mintha nem tudná a titkát.
23. Miért volt Gerasim olyan „buzgó” Mumu visszatérésének napján, mint még soha?
a) Mumu visszatérésének öröme tízszeresére növelte erejét;
b) kiengesztelni a hölgyet;
c) dicséretet kapni Gavrila inastól.
24. Az orvos Khariton szüntelenül dicsekedett a hölgyről
a) bazsarózsa és anyafű;
b) cseresznye babércseppek;
c) valeriancsepp.
25. Mumuval a kocsmába érve Gerasim kérdezte magában
a) zabkása tepertővel;
b) gombóc;
c) káposztaleves hússal.
26. „Gerasim megállt, mintha gondolkodna, és hirtelen, gyors léptekkel egyenesen a...”
a) Okhotny Ryad;
b) Krími gázló;
c) Piros kapu.
27. Mit tett Gerasim Mumu halála után?
a) a városban tartózkodott;
b) visszatért a faluba;
c) kapott egy másik kutyát.
28. A falu, ahonnan a hölgy elvitte Gerasimot, csak egy rövid távolságra volt az autópályától.
a) 29 vert;
b) 25 vert;
c) 27 vers.
29. Milyen munkát vállalt Gerasim, amikor visszatért a faluba?
a) fogta az ekét, és egyedül szántott ló segítsége nélkül;
b) a régi módon elment kaszálni;
c) gyors és megállás nélküli cséplés háromméteres csapással.
30. „Mióta visszatért Moszkvából, Gerasim teljesen felhagyott a...
a) gyerekek
b) idős emberek
c) nők.
