A Pedagógiai Iskolának szokatlan története van. 1921-ben Pedagógiai Főiskola nyílt Tikhvin városában, amely akkoriban Belozerszkhez hasonlóan Novgorod tartományhoz tartozott. 1925-ben megtörtént az első érettségi, amelyből mind a 12-en iskolába mentek dolgozni. A technikumban felkészítő csoportot szerveztek, amely az 5-6. osztályt végzett tanulókkal dolgozott. A technikumnak volt szállója, a diákok ösztöndíjat kaptak - havi 6 rubelt. A technikumot Vladislav Iosifovich Ravdonikas irányította.

A Tikhvini Műszaki Iskola utolsó érettségije 1927-ben

1927-ben új közigazgatási felosztást vezettek be: megalakult a Cherepovets Okrug. Ugyanebben az évben a tikhvini pedagógiai főiskolát Belozerszk városába helyezték át. A városban ezt az eseményt örömmel fogadták. A párt kerületi bizottsága és a kerületi végrehajtó bizottság utasítására a Belozerszkij városi tanács a város legjobb épületeit bocsátotta a technikum rendelkezésére. Az A.V. Timokhin igazgató által vezetett technikum az egykori városi iskola utcai épületét választotta. Frunze, 28.

A környéken faépületeket is biztosítottak tantermek számára.

A vidéki diákok számára kollégiumot nyitottak, amely két házban található. Soboleva Kapitolina Alexandrovna, aki 1936-ban végzett, így emlékszik vissza: „Egy bentlakásos iskolában laktunk, ez volt a szálló neve a háború előtt. Alkalmas magánházakban helyezkedett el. A szobák többsége bejárható. Ágyak helyett 2 "kecske" és egy bakaágy volt. A házból hoztak pokrócot, párnát, rozsszalmával megtömött „tollágyat az első istállóból”. A következő években már az ágyakon aludtunk. A szobákban 7-8 ember lakott. A szobában volt egy asztal, az asztal fölött - egy villanykörte.

1927. október 1-jén kezdődtek az első edzések. Ettől az évtől kezdődően a pedagógiai főiskolán megkezdődött az összes regionális találkozó és konferencia megtartása. Amely nemcsak az általános iskolai tanári kar kovácshelye volt, hanem a Belozersky kerületi tanárok módszertani központja is. A pedagógiai kollégium kapcsolata a kerület iskoláival évről évre erősödött. 1931-ben a pedagógiai főiskolát Belozerszki Pedagógiai Iskolává szervezték át, amely alapján az előkészítő kurzusok 2 csoport részeként kezdtek működni: idősebb és junior. 1932-ben az oktatási osztály vezetője, I. M. Cvetkov posztgraduális iskolába lépett, és az orosz nyelv és irodalom tanára, D.A. Kuligin. Alkalmatlan vezetése következtében az oktató-nevelő munka színvonala érezhetően csökkent. 1933 áprilisában megérkezett az iskola új igazgatója, Ditev és az igazgató, Russo. Sem egyiknek, sem másiknak nem volt pedagógiai végzettsége, és hamar meggyőződött arról, hogy nehéz munkát vállalnak. 1934-ben mindkettőjüket önszántukból kirúgták. Ivan Vasziljevics Antipint a pedagógiai iskola igazgatójává nevezték ki, G.I. Vinogradov. Az új vezetésnek rövid időn belül sikerült visszaállítania az oktatási intézmény tekintélyét és befolyását mind a tanárok, mind a lakosság körében. Az egyik pedagógiai tanácson Ivan Vasziljevics beszédében így fogalmazott: „Mindenféleképpen fejleszteni és erősíteni kell a csodálatos hagyományt - magas szinten tartani és szilárdan megvédeni szülőhelyünk becsületét.”

A pedagógiai iskola dolgozóinak komoly szervezési és oktatási problémákat kellett megoldaniuk. Az országban meghirdetett analfabetizmus elleni küzdelem a tanári kar felgyorsítását tette szükségessé. Az iskola tanítókat képezett a vidéki iskolák számára. Sok fiatalnak nem volt lehetősége nappali tagozatos tanulásra. 1935-ben a Leningrádi OBLONO parancsára a Belozerszkij Pedagógiai Iskola bázisán levelező tagozatot nyitottak, amely a háború éveiben jelentősen bővült. Az 1941. szeptember 15-i 123. számú parancsban ez áll: „A Belozerszkij Pedagógiai Iskola igazgatójának, elvtárs. Antipin fogadja el a Vytegorsk Pedagógiai Iskola levelező hallgatóinak személyi aktáit, és a többi levelező hallgatóval egyenlő alapon szolgálja ki.

Az oktatási folyamat megszervezéséhez szükséges feltételek megteremtése kiemelt témává vált. 1939-re az iskolának három speciális épülete volt, amelyek összterülete 1362,31 négyzetméter. m, valamint egy 771,6 nm összterületű szálló, kályhafűtéssel, villanyvilágítással, csatorna és vízellátás nem volt. Az oktatási intézmények számára 14 tantermet és egy sportcsarnokot szereltek fel. A könyvtár állománya több mint 20 ezer könyvből állt. Zeneórára 2 zongora, zongora, 21 hegedű, 8 gitár, 2 harmonika, 22 domra, 25 mandolin, gramofon volt. A katonai ügyek irodájában puskák, géppuskák, gyakorlógránátok, walkie-talkie-k voltak. A diákok heti 6 napot dolgoztak, egy műszakban. A Pedagógiai Főiskolán 1939-ben 421-en tanultak: az első osztályban 136-an, a másodikban 147-en, a harmadikban 138-an. Több mint felük - 234 ember 18 év feletti volt. A pedagógiai iskolában összetartó, kreatív csapat dolgozott. A háború előtti években 20 tanárból állt, 14 fő felsőfokú pedagógiai végzettséggel, 13 fő több mint 10 éves szakmai gyakorlattal. A.V. Ryumina így emlékezett Gertrude Mikhailovna idegennyelv-tanárra: „Német volt, és nagyon rosszul tudott oroszul. Minden leckét németül tartottak. Ha valaki nem tanulta meg a leckét, tört oroszul mondta: „Ó, meg fogsz ölni. Ó, ölj meg."

A tanári kar fő feladata a tanulók előmenetelének növelése volt, ezt erősíti meg a „Jelentés az 1. negyedévi előmenetelről 1939 - 1940-re vonatkozóan”. „Az első negyedévi eredményekről szóló beszámoló meghallgatása után a pedagógustanács megállapítja a pedagógiai iskola alacsony tanulmányi teljesítményét, 73,4%-ban. Különösen alacsony a teljesítmény az első osztályokban és a 3. osztályban. A tantárgyak közül a gyenge haladás nagyobb százaléka az orosz nyelvre és a matematikai tudományokra esik. A Tanári Tanács az alacsony tanulmányi teljesítmény okait a következőknek tekinti:

• évfolyamokra a tanulók által elfogadott rendkívül alacsony fejlettségi szint;
• nagyon rossz felkészültség a tanári kollégium előtt;
• képtelenség megszervezni a házi feladat elkészítését.

Komoly figyelmet fordítottak a tanórán kívüli tevékenységekre. A tanulók kertet telepítettek, volt javaslat méhészet szervezésére. Ebben az időben zajlik a pedagógiai iskola hagyományainak formálása. Voltak sport-, zenei, színházi körök, „Vorosilovszkij-lövő”. Sokan amatőr előadásokkal foglalkoztak. L. M. Mitropolskaya irányítása alatt dalokat tanultak, színházi előadásokat rendeztek, amelyeket esténként előadtak.

A pedagógiai iskola különleges büszkesége a kórus volt, amelyet S. I. Kozhin vezetett.

A Nagy Honvédő Háború nagy károkat okozott az iskola sikeres munkájában. Egy 1941-ben végzett Khlopotina Valentina Nikolaevna (szül. Szvistunova) emlékirataiban leírja a háború kezdetének napját. 1941. június 22. Vasárnap. A Belozerszki Pedagógiai Főiskolán végeztem. A ballagási bulira készülő osztálytársak csoportjával. Az iskola módszertani irodájában kiállítás készült. A hangulat vidám és ünnepi. Hirtelen belép az irodába a zene- és énektanár, Szergej Iljics Kozhin. A megjelenéséből egyértelműen kiderült, hogy történt valami. Azt mondta, hogy a háború elkezdődött. V.M.Molotov beszél a rádióban. A tanár azt mondja: „Úgy tűnik, barátaim, ki kell cserélnünk a hangvillát egy puskára.” Mindenki azonnal megértette, hogy a várva várt, vidám, örömteli ünnepünk beárnyékolt és elrontott. Az egész terve kudarcot vallott. Volt ebéd, frissítő, de nem volt tánc, ének. Mindenki komor volt, unalmas, sírt. Volt egy szertartás. Kaptunk az iskola elvégzéséről szóló dokumentumokat.

(Az 1941-es számból sikerült megtalálnunk Mira Ivanovna Gordont, Nina Vasziljevna Kopilovát, Lidia Petrovna Dudinkinát, Ljudmila Szergejevna Kazakovát és Anasztaszija Feofanovna Pozdnyakovát.)

A háború komoly megpróbáltatások időszaka lett az iskola dolgozói számára. A főbb oktatási épületeket már a háború első évében kórházak foglalták el. Az órákat szűk helyiségekben kellett lefolytatni. Az iskola számos tanárát és alkalmazottját mozgósították. A háború első két évében a diákok a tanárokkal együtt gyakran részt vettek a védelmi munkában. A felkészítő tanfolyamokat lezárták. A háborúban A. V. Kireev, A. K. Konoplev tanárok meghaltak, Gaznyuk súlyosan megsebesült. Peunkov ellátási menedzser és a Csuburin szálló parancsnoka nem tértek vissza. Az órákat szűk, kényelmetlen helyiségekben tartották. Nem volt elég tankönyv és papír. A tanulók régi újságokra és könyvek lapjaira írtak a sorközi térben. A tanári tanács (1941-1942) jegyzőkönyvéből: „Ennek következtében még az orosz nyelvórákon is nagyon kevés a gyakorlat, a diktálás és az esszé. A papír teljes hiánya miatt a kalligráfia és rajz órákon elsősorban krétával, táblán történik a munka” (archív F18. Leltár 1. sz. 42, 17. fol.). Nehéz volt dolgozni és tanulni. Moshnina Evdokia Kirillovna 1945-ben lépett be a Pedagógiai Főiskolára. Így emlékszik vissza: „Nehéz volt a tanulás, kevés volt a szemléltetőeszköz, mindent magadnak kellett csinálni, nehéz időszak volt: éhes volt, és annyira hideg volt, hogy megfagyott a tinta.” Az étkezést a Pedagógiai Iskola étkezdéjében szervezték meg naponta egy alkalommal. Antipin I. V. pedagógiai iskola igazgatójának beszámolójából: „A vacsorákat a jelen tanévben csak a mellékgazdaság termékeiből kell elkészíteni. A tanulók kenyérrel való ellátása a pedagógiai iskolában az étkezde büféjén keresztül zavartalanul történik. Októberben nagy fennakadások voltak a kenyérellátásban, előfordult, hogy a diákok kenyér helyett gabonát kaptak” (F.18., Leltár 1, 14. sz., 15. lap). A Pedagógiai Iskola rendületlenül bírta a háborús évek minden megpróbáltatását. A háború alatti oktatási folyamat egy napra sem állt meg.

A háború végén a kórházak bezártak. Az iskola visszatért eredeti épületeihez. A háború előtti oktatási normák visszaállítása nagy sajnálattal kezdődött 1946-ban, a csapat G. I. Vinogradov vezető tanár megérdemelt pihenését töltötte. P. V. Leskov biológia tanárt nevezték ki a posztjára. Az új igazgatónő méltó utódja lett. Egy ilyen asszisztenssel az oktatási osztályon I. V. Antipin viszonylag rövid idő alatt a háború előtti szintre emelte a munkát. A leendő pedagógusképzés színvonalának javítását az is segítette, hogy 1947-ben a Pedagógiai Főiskola ismét négyéves tanulmányi időszakra került át. 1951-ben G. V. Leskova vezető tanárt A. A. Rezukhina orosz nyelv és irodalom tanár váltotta fel. 1953-ban, miután áthelyezték a Vologdai OBLONO apparátusába, egy fiatal pedagógia tanárt, S. E. Boldyrevet nevezték ki vezetőtanárnak.

1956-ban a Belozersky Pedagógiai Iskolát bezárták. A diákokat Totmához helyezték át. Borisz Bobiljev, az 1953-1956-os diák, aki tanulmányait Totmában végezte, nagyon érdekesen írja le ezt az eseményt jegyzetekben - emlékiratokban: „1956 tavasza aggodalmat és gyászt hozott nekünk. Addigra az oktatási elitben végleg megoldódott iskolánk bezárásának kérdése. Nem emlékszem, hogy ezt a témát korábban megbeszéltük volna egymás között, talán egy éve tudtuk, tudnunk kellett volna, mert már 1955-ben az iskola nem bonyolított le első évfolyamra felvételt, de valószínűleg nem tulajdonítottunk jelentőséget ez. A tanszék ezen döntését nyilvánvalóan befolyásolta a háborúhoz kapcsolódó demográfiai tényező, valamint a régió középfokú pedagógiai intézményekkel való túltelítettsége, és ennek eredményeként a létszámtöbblet - általános iskolai tanárok.

Az iskolában nem volt általános „búcsúzó” rendezvény, így nem kellett köszönő szavakat mondanunk és virágot adni mindenkinek, aki tanított minket. Emilia Anatoljevna a második évre átadta nekünk a bizonyítványokat, búcsúszavakat mondott, a végén könnyekig meghatódott, egy percre még az osztályt is elhagyta, hogy megnyugodjon. Idővel megértették, hogy a tanárok számára ezek a napok nem voltak könnyűek ... "

Az 1950-es években a Pedagógiai Iskolában nagy figyelmet fordítottak a hagyományőrzésre. Az iskolában volt egy énekkar is, amely szülő intézményük színpadán és a regionális művelődési házban lépett fel.

Diákcsoportok továbbra is pihenőesteket rendeztek, előadásokat rendeztek, együtteseket, duetteket léptek fel.

Az iskola hosszú 8 évre bezárt. Röviddel a lezárása után I. V. Antipin rendező meghalt. A Pedagógiai Főiskola épületeit átadták a középiskolának, a gazdag oktatási eszközöket szétosztották a város és a régió középiskolái között.

De Dmitrikhin Vaszilij Antonovics, az SZKP Kerületi Bizottságának titkára erőfeszítéseinek köszönhetően 1963-ban újranyitották a pedagógiai iskolát. Ugyanazokat az oktatási intézményeket kapta, amelyeket korábban elfoglalt. Az 1963-1964-es tanévben a Pedagógiai Főiskola két elsőéves csoporttal működik. Az iskola igazgatójává Vaszilij Ivanovics Kosztint, a Pedagógiai Főiskolát 1933-ban végzett. Egészségügyi okokból 1965-ben felmentették tisztségéből. Helyére A.V. Petrovát nevezték ki. 1966-ban a Belozersky Pedagógiai Főiskola a helyreállítás után az elsőt, majd 1927 óta - az általános iskolai tanárok 30. diplomáját, 1967-ben - a második érettségit. 1968-ban nem volt érettségi, mivel az iskola ismét négyéves oktatásra vált. 1969-ben több mint 90-en kaptak okmányt az iskola elvégzéséről.

60-70-es évek - az iskolai munka új fellendülésének időszaka, a tekintély folyamatos növekedése, új hagyományok jelennek meg, mint az „Iskola becsületéért” est, a „Tanácsadóvá avatás”, a sportünnepek, ill. versenyeken. Nagy figyelmet fordítottak az ország történelmének jelentős dátumaira való felkészülésre - az októberi forradalom és a komszomol 50. évfordulójára, V. I. Lenin születésének 100. évfordulójára, a Nagy Győzelem 30. évfordulójára a megnyitóval a Battle Glory Room.

A diákok nagyon keményen éltek: tanulás, különféle rendezvények, társadalmi tevékenységek. A Pedagógiai Főiskolán ezekben az években kiemelt figyelmet fordítottak a testkultúra és a sport fejlesztésére. És meghozta az eredményt. A röplabda, a torna, a kerékpározás és a síelés magas szinten fejlődött. A sípedagógiai iskola sportcsapatának dicsősége ezekben az években túlmutat a régión. A lányok nemcsak a zóna, hanem az orosz versenyeken is díjat nyertek. 1979-ben a síelők csapata Oroszország bajnoka lett a pedagógiai iskola között.

1987 - a legkritikusabb a Pedagógiai Iskola sorsában. GV Denisova igazgató így emlékszik vissza: „A bezárás küszöbén álltunk. Igazgató lett, örökölt három tanórákra nem alkalmas oktatási épületet, két hasonló szállót és ezen kívül még két romos épületet a Belozerszkij Kreml központjában. Nem ijedtem meg sem a lerombolt épületektől, sem a kazánház, a vezetékes víz, a világítás hiányától.

A javítás megkezdődött. Ezzel egy időben létrejött a hasonló gondolkodású emberek csoportja. Igyekeztem minden tanárhoz eljuttatni a gondolatot, hogy szükség van szakmai készségeik fejlesztésére, saját pozíciójuk megtalálására.

1988-ban az iskola egy kétszintes felújított épületbe költözött Valuba (volt árvaház), amely néhány éven belül alapiskola lesz (1-4. osztály). A javítási munkák 4 évig tartottak.

1991-ben a Vologda Régió Bizottsága Végrehajtó Osztályának Oktatási Osztályának rendelete alapján a Belozerszkij Pedagógiai Főiskola megkapta a Belozerszkij Oktatási és Pedagógiai Komplexum státuszt, amelybe egy 395 fős tanulói kontingenssel rendelkező iskola tartozott; egy 1990-ben újonnan alapított alapiskola 195 fős tanulói kontingenssel és a Belozersky kerületi oktatás 11. számú óvodája. Új szakmák, szakkörök jelentek meg. Ugyanebben az évben megnyílt az óvodai részleg, az anyagi, technikai és módszertani bázis bővítésére, megerősítésére irányuló munka folyt. A 90-es évek elején a legtöbb diák igyekezett javítani szakmai színvonalán, nem korlátozódott a tanárképző iskolai végzettségre, sokan egyetemre mentek tanulni. Kezdenek kialakulni a kapcsolatok a felsőoktatási intézményekkel. 1994-ben az iskola bázisán megnyílt a Cserepoveci Állami Pedagógiai Intézet fióktelepe két karral: Pedagógia és Alapfokú Nevelés Módszerei és Óvodai nevelés. A kirendeltség fennállásának négy éve alatt 100 fő szerzett felsőfokú végzettséget rövidített tanulmányi idő alatt. A Cserepoveci Pedagógiai Intézet egyetemmé történő átszervezése az interakció más formáinak keresését kényszerítette ki.

A Pedagógiai Főiskola 1996-ban átadta a Területi Közigazgatási Osztály által lebonyolított állami minősítést, amely kimutatta, hogy az oktatási intézmény megfelel a középfokú pedagógiai oktatási intézményekkel szemben támasztott követelményeknek. Ugyanebben az évben egy felújított, kényelmes négyszintes szálló nyílt meg.

1997. A középfokú szakképzés állami oktatási színvonalának bevezetésével összefüggésben a végzettek minimális tartalmi és képzési szintjére vonatkozó állami követelmények tekintetében a tanári kar megkezdte oktatási intézményük munkatervének és munkaprogramjainak kidolgozását. akadémiai diszciplínák a középfokú szakképzés szakterületein. Ezzel egyidejűleg további szakterületeken is bevezették a képzést:

• gyermekekkel végzett munka szervezője
• képzőművészeti szakkörök vezetője középfokú végzettség alapján új felvételiző csoportokban.

Ezekben az években az iskola tárgyi bázisában érezhető javulás történt. Az oktatási folyamat megszervezéséhez 39 terem technikai és vizuális oktatási segédeszközökkel, 2 számítógépterem, 6 egyéni zenei órákra alkalmas helyiség, sport- és fitneszterem, könyvtár és olvasóterem van felszerelve, több mint 29 ezer példányban. 1999-ben bevezették a "Kiegészítő oktatás pedagógiája" szakon a képzést. 2001-ben - Képzőművészeti és Rajz szakon. A leendő pedagógusképzésben sok minden változott, e tevékenység eredményeként 2002-ben a Pedagógiai Iskola Pedagógiai Főiskola minősítést kapott.

2002 - az Alapiskolát Belozerszk város önkormányzati formációjához helyezték át

2010 - átszervezés a Belozersky PU No. 40 csatlakozásával a Belozersky Pedagógiai Főiskolához.

A BPOU VO Belozersky Ipari Pedagógiai Főiskola A.A. Zselobovszkij"

Rövid történelmi háttér:

A Belozersky Pedagógiai Iskolának szokatlan története van. 1921-ben Pedagógiai Főiskola nyílt Tikhvin városában, amely akkoriban Belozerszkhez hasonlóan Novgorod tartományhoz tartozott. 1925-ben megtörtént az első érettségi, amelyből mind a 12-en iskolába mentek dolgozni.
1927-ben új közigazgatási felosztást vezettek be: megalakult a Cherepovets Okrug. Ugyanebben az évben a tikhvini pedagógiai főiskolát Belozerszk városába helyezték át.
1931-ben a pedagógiai főiskolát Belozerszki Pedagógiai Iskolává szervezték át, amely alapján az előkészítő kurzusok 2 csoport részeként kezdtek működni: idősebb és junior.
1935-ben a Leningrádi OBLONO parancsára a Belozerszkij Pedagógiai Iskola bázisán levelező tagozatot nyitottak, amely a háború éveiben jelentősen bővült.
A háború komoly megpróbáltatások időszaka lett az iskola dolgozói számára. A főbb oktatási épületeket már a háború első évében kórházak foglalták el. Az órákat szűk helyiségekben kellett lefolytatni. Az iskola számos tanárát és alkalmazottját mozgósították. A háború első két évében a diákok a tanárokkal együtt gyakran részt vettek a védelmi munkában. A felkészítő tanfolyamokat lezárták. A Pedagógiai Iskola rendületlenül bírta a háborús évek minden megpróbáltatását. A háború alatti oktatási folyamat egy napra sem állt meg.
A háború végén a kórházak bezártak. Az iskola visszatért eredeti épületeihez. Megkezdődött az oktatási munka háború előtti normáinak visszaállítása.
1956-ban a Belozersky Pedagógiai Iskolát bezárták. A diákokat Totmához helyezték át.
Az iskola hosszú 8 évre bezárt. A Pedagógiai Főiskola épületeit átadták a középiskolának, a gazdag oktatási eszközöket szétosztották a város és a régió középiskolái között.
De Dmitrikhin Vaszilij Antonovics, az SZKP Kerületi Bizottságának titkára erőfeszítéseinek köszönhetően 1963-ban újranyitották a pedagógiai iskolát. Ugyanazokat az oktatási intézményeket kapta, amelyeket korábban elfoglalt.
1987 - a legkritikusabb a Pedagógiai Iskola sorsában. GV Denisova igazgató így emlékszik vissza: „A bezárás küszöbén álltunk. Igazgató lett, örökölt három tanórákra nem alkalmas oktatási épületet, két hasonló szállót és ezen kívül még két romos épületet a Belozerszkij Kreml központjában. Sem a lerombolt épületek, sem a kazánház, a vízellátás, a világítás hiánya nem ijesztett meg.
1991-ben a Vologda Régió Bizottsága Végrehajtó Osztályának Oktatási Osztályának rendelete alapján a Belozerszkij Pedagógiai Főiskola megkapta a Belozerszkij Oktatási és Pedagógiai Komplexum státuszt, amelybe egy 395 fős tanulói kontingenssel rendelkező iskola tartozott; egy 1990-ben újonnan alapított alapiskola 195 fős tanulói kontingenssel és a Belozersky kerületi oktatás 11. számú óvodája. Új szakmák, szakkörök jelentek meg. Ugyanebben az évben megnyílt az óvodai részleg, az anyagi, technikai és módszertani bázis bővítésére, megerősítésére irányuló munka folyt.
1994-ben az iskola bázisán megnyílt a Cserepoveci Állami Pedagógiai Intézet fióktelepe két karral: Pedagógia és Alapfokú Nevelés Módszerei és Óvodai nevelés. A kirendeltség fennállásának négy éve alatt 100 fő szerzett felsőfokú végzettséget rövidített tanulmányi idő alatt. A Cserepoveci Pedagógiai Intézet egyetemmé történő átszervezése az interakció más formáinak keresését kényszerítette ki.
2002-ben a Pedagógiai Főiskola Pedagógiai Főiskolai rangot kapott.
2002 - az Alapiskolát Belozerszk város önkormányzati formációjához helyezték át
2010 - átszervezés a Belozersky PU No. 40 csatlakozásával a Belozersky Pedagógiai Főiskolához.
2012 - A SEI SPO "Belozersk Pedagógiai Főiskola" átnevezték BEI SPO VO "Belozersk Pedagógiai Főiskolára"
2013 - A BEI SPO VO "Belozersky Pedagógiai Főiskola" átnevezték BEI SPO VO "Belozersky Industrial Pedagogical College"-ra.
2015. április 30-án a kollégium nevét az orosz gárda protopresbiter-főpapjáról, Alekszandr Alekszejevics Zselobovszkij katonai és haditengerészet gránátosáról nevezték el, és ez nem véletlen. Térségünk szülötteként a Belozerszki Teológiai Iskolában végzett, és több év után kezdeményezője volt a ma főiskolánknak otthont adó Teológiai Iskola új épületének.
2017-ben a BPOU HE Belozersky Ipari és Pedagógiai Főiskola az A.I. A.A. Zhelobovszkij" ünnepelte fennállásának 90. ​​évfordulóját.

A megvalósított programok száma:
44.02.02 Tanítás elemi osztályokban nappali tagozatos oktatásban:
- általános iskolai végzettség alapján - 3 év 10 hónap
- középfokú általános iskolai végzettség alapján - 2 év 10 hónap
"Általános iskolai tanár" végzettség
További tevékenységi területek:
- musical
- sport és szabadidő
- képző- és díszítőművészet
- óvodáskorú gyermekek oktatása
- turisztikai és helytörténeti
- idegen nyelv

01/35/13 Mezőgazdasági termelés traktoros nappali tagozaton, általános iskolai alapfokú oktatásban, középfokú általános iskolai végzettség megszerzésével, normál tanulmányi idővel folyik 2 év 10 hónap.
Szakképzettség: "C", "E" kategóriás mezőgazdasági traktorvezető, "C" kategóriás gépkocsi vezető
18103 Kertész szakképzés szakmai oktatási programja dolgozó szakmában, nappali tagozatos, speciális (javító) iskolai általános iskolai alapképzésen, tanulmányi idő 10 hónap
Minősítési kategória 2-3

Kiegészítő szakmai oktatási programok
- "B", "C", "D", "E" kategóriás traktorvezető
- szakács
- élelmiszerbolt eladó
- a szociális szakemberek idősekkel végzett munka technológiája

Az egyetemre járás előnyei:
Ma a kollégiumnak magasan képzett csapata van. Kiemelt figyelmet fordítanak a tanulók szakmai fejlődéséhez, gyarapodásához szükséges tárgyi-technikai bázis megteremtésére és megőrzésére.

A főépületben 33 tanterem, torna- és sportcsarnokok, könyvtár, olvasóterem, étkező található. Vannak garázsok, műhelyek, edzőpálya, autodrom, traktorok és autók a gyakorlati gyakorlatokhoz.

A főiskola nagyszámú ifjúsági, katonai-hazafias, sportrendezvénynek ad otthont, a hallgatók kerületi és regionális rendezvényeken vesznek részt, díjakat nyernek.

Minden rászorulót kényelmes szálló biztosít.

1. 1. BEI SPO VO "Belozersk Ipari Pedagógiai Főiskola" A szakválasztás az egyik legfontosabb döntés, amelyet az ember meghoz az életében. Célunk, hogy segítsünk a megalapozott választásban!
2. 2. Belozerszk Oroszország északi részének egyik legősibb városa. A Vologda régióban található, a Fehér-tó déli partján, Vologda városától 214 kilométerre északnyugatra. Beloozero városának első említése 862-ből származik. A Belozersky Val egyedülálló védelmi építmény, a védelmi építészet gyöngyszeme, melynek központjában található a város legrégebbi oktatási intézménye.
3. 3. A kollégium történetéből 1927. szeptember 1-jén a Belozerszki Pedagógiai Főiskola megkezdte munkáját. 1931-ben a pedagógiai iskolát Belozerszki Pedagógiai Iskolává szervezték át. A pedagógiai iskola dolgozóinak komoly szervezési és oktatási problémákat kellett megoldaniuk. Az országban meghirdetett analfabetizmus elleni küzdelem a tanári kar felgyorsítását tette szükségessé. A háború komoly megpróbáltatások időszaka lett az iskola dolgozói számára. A főbb oktatási épületeket már a háború első évében kórházak foglalták el. Az órákat szűk helyiségekben kellett lefolytatni. Az iskola számos tanárát és alkalmazottját mozgósították. A háború első két évében a diákok a tanárokkal együtt gyakran részt vettek a védelmi munkában. 60-70-es évek - az iskolai munka új felfutásának időszaka, a tekintély folyamatos növekedése, új hagyományok jelennek meg. 1991-ben a Vologda Régió Bizottsága Végrehajtó Osztályának Oktatási Osztályának rendelete alapján a Belozerszkij Pedagógiai Főiskola megkapta a Belozerszkij Oktatási és Pedagógiai Komplexum státuszt, amelybe egy 395 fős tanulói kontingenssel rendelkező iskola tartozott; 195 fős létszámú alapiskola és 11. számú óvoda Új szakok, szakirányok jelentek meg. 2010-ben a Pedagógiai Főiskola átszervezése a Belozersky PU 40. sz. 2012-ben a Belozerszkij Pedagógiai Főiskola átnevezése Belozerszkij Pedagógiai Főiskolára 2012-ben ünnepelte fennállásának 85. évfordulóját a főiskola Pedagógiai Főiskola” 2014-ben a Belozerszkij Ipari Pedagógiai Főiskola a Tengerészeti Lelkészek Főpapjáról, A.A.
4. 4. Denisova Galina Viktorovna igazgatónk - a közoktatás kiválósága, az Orosz Föderáció tiszteletbeli tanára, a Belozerszkij kerület díszpolgára, 1987 óta vezeti a főiskolát. Galina Viktorovna nagyszámú ötletet és tevékenységet szisztematikusan valósít meg a munkakörülmények javítása, a hallgatói oktatás és a főiskola egészének fejlesztése érdekében, és maga köré gyűjti a hasonló gondolkodású, vállalkozásukat ismerő szakemberek gerincét.
5. 5. Az oktatási intézményben barátságos, magas szakmai színvonalú oktatói és ipari képzési mestereiből álló csapat dolgozik.
6. 6. Középfokú szakképzés középfokú szakemberképzésben Szakterület: 44.02.02. Tanítás általános évfolyamon Végzettség: általános iskolai tanár Oktatási forma: nappali tagozat Képzési idő: 3 év 10 hónap. általános iskolai végzettség alapján 2 év 10 hónap. középfokú általános iskolai végzettség alapján Ez a leghumánusabb, legkreatívabb és legszükségesebb szakma, amely a világ összes többi szakmájának az alapja
7. 7. Szakterület 44.02.02. Tanítás általános évfolyamon Tevékenységi körök: zene, képzőművészet és kézművesség, turisztikai és helytörténeti tevékenység, sport és szabadidő, óvodás korú gyermekek nevelése, háztartástan.
8. 8. Miért érdemes a főiskolánkra jelentkezni? Mert diplomásainknak szakmai jövőjük van – keresettek voltak, vannak és lesznek is a munkaerőpiacon. Mert ma a Belozersky Ipari Pedagógiai Főiskola olyan oktatási intézmény, amelyben a klasszikus tanítási hagyományokat a legújabb oktatási technológiákkal ötvözik. Mivel a főiskola széleskörű alkotói kapcsolatokkal rendelkezik, aktívan részt vesz Belozerszk kulturális és társadalmi életében. Célunk, hogy magas színvonalú tudásra és készségekre alapozva fejlesszük a hallgatók kreatív képességét, a kreatívan dolgozó szakember pedig mindig keresett és sikeres. Mert az egyetemisták élete nem csupán tudományos hétköznapok, tele van kommunikációval, energiával és a felfedezés örömével. A kollégium falai között a kreativitás, a kölcsönös tisztelet, a jóakarat és a bizalom légköre uralkodik. A tanárok és a diákok szoros közösségében ünnepeket tartanak "Dedikálás a diákoknak", "Újévi szett", versenyek, esték, KVN - mindez boldoggá és felejthetetlenné teszi a diákéveket.
9. 9. Tárgyi-technikai bázis A tárgyi bázis lehetővé teszi a szakmai képzés problémáinak sikeres megoldását: a kollégium 35 tanteremmel, ezen belül sport- és tornatermekkel, könyvtárral, olvasóteremmel, 2 számítástechnikai osztályral rendelkezik. Ma a főiskola fő feladata a rendelkezésre álló anyagi bázis felhasználásával a fejlődés útjára lépése, amely a munkaerőpiacon keresett szakterületeken történő képzésből áll.
10. 10. Étkezdünk A kollégium épületében hangulatos, 100 férőhelyes étkezde működik. Fő előnye a finom és olcsó vacsorák, melyek elkészítésében a leendő szakácsok közvetlenül részt vesznek.Ha egészséges akarsz lenni, Egyél zsemlét az ebédlőben. Ha sportoló akarsz lenni, egyél finom húsgombócokat
11. 11. Szállónk A hostelben 210 férőhely található. Ezek világos és tiszta szobák 2, 3 vagy 4 fő részére. A hostelben főzésre alkalmas helyiségek, ülésterem, két zuhanyzó található. A szálló épületében van egy sportcsarnok. A szálló második emeletén található egy tanulószoba a házi feladatok elkészítéséhez. Újonc vagyok, így egy hostelben lakom. A mi fényünk egész éjjel ég, Ő olvas, alszik. Edények csörömpölnek az asztalon – A fal mögött egy szomszéd horkol. A kommuna szelleme itt lebeg, Minden nyilvános. Könyv, pendrive és hajkefe Jegyzetfüzet, absztrakt és kanál.
12. Mi a gyakorlatban A főiskolánkon tanulni vágyók forrása nem szárad ki. Itt szerzik meg első gyakorlati készségeiket, alkotnak életeszményt, fejlődnek szellemileg és kreatívan, nyernek önbizalmat, válnak igazi szakemberekké, hogy aztán az egyik legnehezebb és legtiszteletreméltóbb hivatásnak szenteljék magukat. Gyermekkorom óta arról álmodoztam, hogy tanár leszek, és megtanítom a gyerekeket írni és olvasni. És kedves, őszinte, bátor. És teljes lelkedből szeresd szülőföldedet.
13. 13. Foglalkoztatás A főiskola létrehozta a végzettek foglalkoztatási és alkalmazkodási központját, melynek fő feladata a főiskolát végzettek elhelyezkedésének, foglalkoztatásának, munkaerő-piaci alkalmazkodásának elősegítése. A Munkaügyi Központ a legjobb foglalkoztatási segítő központ regionális versenyében résztvevő oklevelét vehette át. A főiskolát végzettek 97%-a dolgozik évente. A képen: Kuzmina Daria (2014-ben végzett főiskola) helyettesként dolgozik. az oktatói munka igazgatója az MOU „Szám. A. M. Kalinin admirális "Sekszna faluban.
14. 14. Büszkeségünk a Cameo Fashion Theatre N.L. vezényletével. Romodina Fesztivál "Hallgatói Tavasz a Művészeti Karon" - 1. helyezett a "Színházak" jelölésben a "Hold" kollekcióval. Gyermekjelmezstúdiók regionális fesztiválja - 1. hely a "Történelmi jelmez" jelölésben
15. 15. Sportolóink ​​Elena Juriseva - világ- és Európa-bajnok kettlebell emelésben Anatolij Babkin - sportmester, kétszeres Orosz Kupa győztes, Európa Kupa győztes kettlebell emelésben Denis Vasziljev - Oroszország bajnok kettlebell emelésben Kuznyecova Natalya - az orosz bajnokság ezüstérmese, a hegyi futás Európa-bajnokságának bronzérmese Ivanova Svetlana - a sífutás ifjúsági csapatának tagja Andrej Kirillov - a sport mestere, a Vologda régió abszolút bajnoka kettlebell emelésben
16. 16. Sporteredmények 2014-2015 tanév - 2. hely kosárlabda - Kerületi bajnokság oktatási intézmények között a sportnapi tabellán; - 2. hely Városi sportprogram „Reboot”; - poliatlon 2. hely - a kerületi sportnapi tabellán; - 2. helyezés az MOU Nyílt Bajnokság „Szám. S.S. Orlov" sportmászásban "ZIMAGOR"; - 3. helyezett labdarúgás - regionális sportnap; - 3. helyezett atlétika - főiskolai bajnokság; váltóverseny a Győzelem napi regionális sportnapra.
17. 17. Emlékezés nélkül nem lesz élet!!! Diákjaink a Nagy Honvédő Háború győzelmének 70. évfordulójára készülve aktívan bekapcsolódnak a város, régió és ország közéletébe. Vegyen részt kiállításokon, versenyeken, különböző promóciókon, tartson előadásokat és mesterkurzusokat különböző területeken. A 2014-2015-ös tanévben megtartják az emlékezés maratonját: "Hősvárosok görgetése": Sztálingrád, Szevasztopol, Tula, Odessza, Leningrád, Kijev, Szmolenszk, Kercs, Novorosszijszk, Moszkva, Murmanszk, Szmolenszk.
18. 18. A főiskolán évente tudományos és gyakorlati hallgatói konferenciákat tartanak. Folyamatban vannak a regionális tudományos és gyakorlati konferencia előkészületei