Razgovor: Zemlja je naša zajednički dom
Cilj: pokazati da je priroda na planeti Zemlji bolesna i potrebna joj je pomoć.
Zadaci:
- pokazati ljepotu zavičajne prirode;
Podizanje ljubavi i poštovanja prema rodna priroda;
Da otkrijem ekološki problem;
Razvijati govor učenika;
Razvijati kognitivnu aktivnost.
"Ubijajući prirodu, ubijamo sebe i budućnost."
"Zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu."
„Živimo u istoj porodici, živimo u istom regionu,
Hodajte u istoj formaciji, letite u istom letu.
Zadržimo kamilicu na livadi
Lokvan u rijeci i brusnica u močvari."
Na našoj kugli na zemlji
Gdje smo rođeni i gdje živimo
Gdje je ljetna rosa u travi
I plavo nebo
Gdje je more, planine, stepe, šuma -
Pun tajanstvenih čuda.
I ti si dio njegovih čuda,
I šuma se zamrači za tebe
I svijetla rijeka teče
A u proleće cvetaju jorgovani
I morate probati
Ne možemo se rastati od ovoga.
Pogledaj moj mladi prijatelju
Šta je oko:
Nebo je svijetloplavo
Sunce sija zlatno
Vetar se igra lišćem
Oblak lebdi na nebu.
Sve što vam treba, iz godine u godinu
Sama priroda nam daje
I tako svi mi
Ne možemo živjeti bez vode
Bez biljaka i životinja
Bez šumskih polja i rijeka
Čovek ne može da živi.
Zato sačuvajmo naš zemaljski prirodni dom!
Video "Ljepota prirode"
vaspitač:
Bilo je, kažu, negdje takav slučaj,
Ljudi se voze kući s posla
Upravo stigao, iznenada - čuda:
Svi su zaboravili svoje adrese.
Tražim, brinem se, gledam okolo,
Gdje je ova ulica, gdje je ova kuća?
Tražimo vozače: "Gdje je naša garaža?"
Stanari jure okolo: "Gdje je naš sprat?"
Sve je zbunjeno, sve je izgubljeno!
Srećom, ovo se dogodilo samo u bajci.
Namjerno sam to rekao
Da provjerite da li sigurno znate
Gdje živiš?
Gdje je vaša kuća izgrađena?
A koliko dobro poznajete kuću?
(edukator: traži adrese: kućni broj, naziv ulice, država)
edukator: Mnogo je zemalja na svijetu, mnogo ljudi živi u tim zemljama, ali vjerujem da svi imamo jedan dom. Slažete li se sa mnom?
Djeca. Da, ova kuća, ovo je naša planeta - Zemlja.
edukator:Želim da svi budu zdravi u kući u kojoj ja živim, u kojoj živite vi. Ali, nažalost, to nije slučaj. A kada se neko razboli, kako se osećate?
Djeca. Osjećamo anksioznost, uzbuđenje, brigu, doživljavamo.
edukator: Ali šta je sa našim zajedničkim domom? Priroda brine, brine se s razlogom, zašto?
Djeca. I ona je bolesna. Sve u prirodi je međusobno povezano. Ako je nešto pokvareno na jednom mjestu, poništeno je na drugom mjestu.
Student1: Pažnja! Pažnja! Upozorenje na životnu sredinu!
Učenik 2: Naša planeta je u nevolji! Krivac ove smrtonosne nesreće je čovek, tj. svi mi, ti i ja. Od pojave čoveka, on je pokušavao da osvoji, pokori prirodu. To samo on nije izmislio da poboljša svoj život! Izmislio je smrtonosne otrove za ubijanje štetočina insekata, đubriva da bi usjeve obogatio i zatrovao zemlju, automobili koje je stvorio punili su ulice i trovali zrak izduvnim plinovima, sjekao je drveće, isušio močvare, prekrio Zemlju slojem smeća.
SLIDE Pogledajte plakat: „Pomozite mi, priroda traži.
Ona to više ne može izdržati.
Naš događaj je poziv na buđenje za svakog od nas.
edukator: Imamo jedan zajednički krov nad glavom - nebo,
pod nogama zajedničkog poda - zemlje ili tla,
zajednička sijalica i zajednička peć - sunce.
Imamo jedan zajednički vodovod vode mora i okeane,
dijelimo obožavatelja - vetar,
naša pluća su naša drva.
Student. Šuma su pluća planete. 1 hektar šume apsorbuje onoliko ugljičnog dioksida koliko se proizvodi kada 200 ljudi diše, 1 hektar crnogorična šuma za 1 dan oslobađa 5 kilograma posebnih tvari od kojih umiru patogeni mikrobi.
Mala listopadne šume za 1 godinu uzima 70 tona prašine. Čovjek je u proteklih 20 godina posjekao onoliko šume koliko je uništeno u cijelom njegovom prethodnom postojanju. Nemoguće je zamisliti našu planetu bez šuma.
edukator:
Sada ćemo provjeriti kako znate pravila ponašanja u šumi. Da bismo to učinili, igrat ćemo s vama igru "Ako dođem u šumu". Ja ću vam reći svoje postupke, a vi ćete mi odgovoriti, ako uradim dobro, kažemo "da", ako je loše, onda svi zajedno vičemo "ne"!
Ako dođem u šumu i uberem kamilicu? (ne)
Ako pojedem pitu i bacim komad papira? (ne)
Ako ostavim komad hljeba na panju? (da)
Ako zavežem granu, hoću li zamijeniti klin? (da)
Šta ako zapalim vatru i ne ugasim je? (ne)
Ako mnogo zabrljam, zaboraviću da je uklonim. (ne)
Ako uklonim smeće, i poneću ga sa sobom? (da)
Volim svoju prirodu, pomažem joj! (da)
Student . Naše zajedničko snabdevanje vodom je voda reka i okeana. Voda zauzima tri četvrtine naše planete. Na Zemlji ima slane i slatke vode. Ako se sva voda Zemlje podijeli na 100 dijelova, onda slanu vodu biće 97 delova. Nije prikladno, samo 3 preostala dijela su slatka voda. ali samo jedan dio je dostupan čovjeku, pa samo njegova polovina, a druga dva dijela su u smrznutom stanju glečera. Glavno svojstvo vode je njeno jedinstvo. Sve što se dešava sa vodom na jednom mestu odražava se na drugom mestu. Voda je neprocjenjiv mineral. Voda je uvek potrebna. Čovjek ne može živjeti ni dva dana bez vode.
Šta se može učiniti da na zemlji bude puno čiste vode? SLAJDOVI
Student. A sada ću vam ispričati bajku o čarobnoj smočnici. Ako u njega stavite šaku žita, zauzvrat ćete dobiti stotinu šaka. Ako sakrijete krompir, izvući ćete mnogo krompira. Ona je pod našim nogama. I zove se zemlja. Majka Zemlja odavno hrani ljude.. Da, samo je ona dobra i velikodušna kada su ljudi ljubazni prema njoj. Kako je moguće uzeti sve od zemlje, a ništa ne dati zauzvrat? Da, svaka ostava će biti prazna za tren. Tako je i sa magičnom ostavom.
Šta treba dati zemlji da ne postane prazna? SLAJDOVI
EKOLOŠKE SITUACIJE
Student . Bez vazduha ne mogu živjeti ni ljudi, ni životinje, ni biljke. Svima treba svježi zrak. AT veliki gradovi vazduh je zagađen. Fabrike i postrojenja svakog dana emituju hiljade tona čađi, pepela i štetnih gasova. Automobili takođe zagađuju vazduh otrovnim gasovima.
Kako održavati zrak čistim? SLAJDOVI
Učitelj: U našoj savremeni svet nigdje od reklame. Prepunila je TV ekrane. Idemo u korak s vremenom. Dakle, pažnja! Oglašavanje!
Želimo da ptice pevaju, da šume okolo prave buku,
Da nebo bude plavo, da se reka posrebri
Da se leptir zabavi i ima rosu na bobicama.
Želimo da sunce grije i da breza pozeleni
A ispod drveta je živio smiješni bodljikavi jež.
Pa da vjeverica skoči, da duga iskri
Da ljeti veselo pada kiša.
ZAŠTITI PRIRODU!
djeca:Šta znači osoba bez bilja i ptica?
A bez ljubavi prema pčeli koja zuji?
Bez dizalice nad četinarskim šikarom,
Bez lijepih lisičjih lica?
Kada konačno shvati
Rezanje u mrtve stene
Taj čovjek je kruna prirode
I bez prirode smo gotovi?
Sjednite na kamen ispod bora
Slušajte šumsku tišinu:
Mrmljajući, žuboreći potok
Da je put daleko, daleko.
Kvrga je pala, grana zaškripala,
Zuje, zuji teška buba,
Listovi govore snove.
Čujete glas tišine.
Danas smo puno pričali o ljepoti prirode, o pažljivom postupanju s njom. Volio bih da vam naš sastanak bude koristan. Čega treba zapamtiti od svega što je danas rečeno?
GKS (K) OU "Kaluga internat br. 1 VII tip
Informativno-edukativni čas sa elementima igre
"Zemlja je naš dom"
Razvijeno i sprovedeno
Profesorica 5B razreda Kuchieva I.B.
Svrha: njegovati ljubav prema domovini, do rodna zemlja.
Pokažite djeci koliko je lijepa naša Zemlja
Formirati kod djece moralan i holistički odnos prema prirodi;
Uključite djecu u raznolike kreativna aktivnost.
GOOD HOUR
uvodni govor nastavnici
Školska godina se uskoro završava i počinje ljetni raspust. Šta je odmor bez prirode? Neki od vas će otići u šumu, neki na more, neki će se sunčati i kupati u rijeci. Ali gde god da ste, nikada to ne zaboravite priroda je naš prijatelj, svi smo mi ljudi, ptice, životinje - živimo na planeti Zemlji. Ovo je naš zajednički dom.
Naša zemlja je velika, velika i lijepa. Vjerovatno ne pronaći takvu boju, koje ne bi bilo u prirodi. Pogledajte ekran - slajdovi
Plavo nebo, visoko, visoko, kao okean bez dna, plava rijeka koja bježi u daljinu i mami nas k sebi, šarena livada, kao protkana bijelim tratinčicama, plavim zvončićima.
Sada će zvučati dobra pjesma o majci prirodi
Vazduh plače, reka, polje,
Životinje, ptice, more umiru,
Stenje šuma, zemlja i livada
sve što vidimo oko sebe!
Grane prema nama vuče bor,
Trazi pomoc, ceka saosecanje za pahuljicu,
Ljepota zemaljskog naslednika!
U nama nema topline prema prirodi,
Nema srodne duše
Trujemo ribu, rijeku, more...
Kakvo je ovo varvarstvo?
Ali postoji jedna stvar koju ne možemo razumjeti:
Bez prirode ne možemo!
Ne diši, ne pevaj, ne živi!
Nema smeha, nema ljubavi!
Jedno smo sa prirodom
Nerazdvojni smo od nje!
Na kraju krajeva, priroda smo ja i TI,
reka, vazduh i cveće!
Ljudi, šta mislite o čemu ćemo danas?
Otići ćemo na putovanje do majke prirode, naše će putovanje biti u obliku usmenog dnevnika. Okrenimo stranice.
slide river
Dakle, prva stranica našeg časopisa.
Izlazi djevojka, na ramenima plavi šal, ona je rijeka.
Učitelj: Majko reko, reci mi
Kako živite u divljini?
Kako curi voda?
Kako se riba u njemu igra?
RIJEKA: Nekada sam tekla, žuborila,
Zabavite se, nemojte se dosaditi!
Ali moj gospodar je došao
I podigao je fabriku sa cijevi!
Počeo sam da se transformišem
Samo sam ostao bez daha!
Sunce više ne blista
Riba se ne mrijesti ovdje!
Pomozite mi prijatelji!
Uskoro ću biti mrtav!
UČITELJICA: Da, ljudi, rijeka je jako loša ako se pored nje pojavi fabrika. Postrojenje izbacuje zagađivače u rijeku i rijeka postepeno umire.
Ali ne samo fabrike zagađuju rijeke i akumulacije, već i ljudi.
Pogledajte scenu "Walking"
Stigli smo do rijeke
Nedjelja za provesti
Ali slobodno mjesto
Ne može se naći u blizini rijeke!
Prošetali smo obalom
I našao čistinu!
Ali na sunčanoj livadi
Tu i tamo - prazne limenke!
I kao da nam u inat -
Čak polomljeno staklo!
Prošetali smo obalom
Pronađeno novo mjesto!
Ali i ovdje su sjedili ispred nas
Takođe su pili, takođe su jeli,
Zapalili su vatru, spalili papir,
Zabrljali su i otišli!
Naravno da smo prosli...
Hej ljudi, vikao je Dima.-
Evo kuda treba otići! izvorske vode!
Plivali smo se, sunčali, palili vatru, igrali fudbal -
Zabavite se koliko god možete!
opusti se i odlazi!
UČITELJICA: I ostao na čistini
Kod ugašenog požara:
Dve flaše si razbio
Dva natopljena peciva, kora od banane, tegle,
Jednom rečju, brdo smeća!
Stigli smo do rijeke
Ponedjeljak za provesti
Samo čisto mjesto
Ne može se naći u blizini rijeke!
Diskusija o sceni. (Da li su se djeca pravilno ponašala? Šta je trebalo da urade nakon odmora?)
Ljudi, kakva je to voda u morima i okeanima? Da li nam treba voda da se napijemo i umijemo? ALI svježa voda na našoj planeti nema puno, mora se čuvati.Ljudi često bacaju smeće u rijeke i jezera, peru automobile. Želim, tako da brinete o našim rijekama i jezerima, pa čak i malim akumulacijama, jer sve je ovo naša domovina, i reka u kojoj se kupaš po vrelom danu i breza koja šušti lišćem kao da razgovara sa tobom. Nadam se da kad porasteš naučićete kako očistiti naše rijeke od otpada fabrika i fabrika.
Okrenimo stranicu našeg časopisa i razgovarajmo o tome ptice
Individualna poruka koju su pripremili momci
Postoji prezentacija (o pticama)
Sada ću vam zadati zagonetke o pticama, možete odgovoriti na sve zajedno.
Ona noću ne spava, Na drvetu je palata, druži se sa magarcem Eeyoreom U palati je pevač,
A njegovo ime je...
Vereshchunya, belostrana,
I zove se (svraka) Zimi su jabuke na granama,
Prikupite ih brzo!
Odjednom su jabuke poletjele
Uostalom, ovo je…
Ljudi, zašto mislite da je potrebno zaštititi i zaštititi ptice?
Sjetite se priče o tome kako se čovjek posvađao sa sovom. Sova je prestala da ubija miševe na seljačkom polju, a miševi su se namnožili i pojeli ceo usev. Čovjek je ostao bez hrane.
Ne povrijedite ptice, ne uništavajte ptičja gnijezda, ne hvatajte piliće!
Izmrviti hleb za njih na tanjir!
Pusti ih hladna zima
A oni će se odužiti dobrom pjesmom!
Neka zvuči za nas, za sve!
Pa sa pjesmom - zanimljivije nam je živjeti!
Sljedeća stranica našeg časopisa - zelena stranica(a zašto zeleno? Zato što je osnova divljih životinja biljke. One obezbjeđuju hranu i kiseonik svim živim bićima.
Učitelj: Momci, zamislite da ti i ja šetamo šumom. (slajd---------
Okolo drveće, žbunje, meka trava, cvijeće. Ljudi, kako da se ponašamo u ovoj šumi da bismo sačuvali svu ovu ljepotu? (odgovori djece)
Ako uberem cvijet
Ako ubereš cvijet
Ako smo sve ja i ti
Ako beremo cveće
Sva polja će biti prazna
I neće biti lepote!
Učitelj: U knjizi o prirodi ima tako lijepih riječi: Ubrala sam cvijet - i on je uvenuo!
Uhvatio sam moljca i uginuo mi je na dlanu
A onda sam shvatio da lepotu možeš dodirnuti samo srcem!
Kako razumete ove reči? Naravno, moramo se diviti prirodi i čuvati je.
Master Class. Ljudi, sad ćemo zajedno da pravimo prelepo cveće, neka bude veštačko, ali u svakom slučaju, oduševiće vas, jer se pravi ručno.
Učitelj: Momci! Predlažem da smislimo i napravimo amblem našeg današnjeg putovanja. Dobijate šablone Zemlje, Sunca, Zvijeri i Ptica. Šta je za nas najvažnije? Naravno, Zemlja. Ko je vlasnik Zemlje? (čovjek). Šta čovjek treba da čuva i štiti? (priroda)
Ide kreativni rad.
Poslušajte kako je čovjek dobar kad je zdrav!
Djeca čitaju:
Sunce izlazi ujutru
Pozivam sve na ulicu!
izlazim iz kuce -
Zdravo domovino moja!
Pevam i na nebu
Ptice mi pevaju!
Bilje mi šapuće na putu -
Ti uskoro, prijatelju moj, odrasti!
Odgovaram travama, odgovaram rekama, odgovaram šumi - zdravo, domovino moja!
Petropavlovsk
KSU " srednja škola br. 42"
Alymova Irina Vladimirovna
nastavnik osnovne škole
Sat u učionici"Zemlja je naš dom"
Učitelj:
Danas ćemo se dotaknuti važnog pitanja: okoliša i našeg zdravlja s vama, kako su oni povezani. Pričaćemo o našoj Zemlji, Zemlji na kojoj živimo, jer Zemlja je naš dom.
(Na pozadini spore svemirske muzike, glasovi dvoje voditelja)
- Zemlja! Zemlja! Kako me čuješ? Dolazim na termin.
Ja sam planeta Zemlja! Ja sam planeta Zemlja! Čujem pozive odlično!
- ja - svemirska stanica Planet Solaris! Ja sam svemirska stanica planete Solaris! Ja sam u Zemljinoj orbiti. Članovi posade su spremni za sletanje.
- Ja sam Zemlja! Ja sam Zemlja! Kosmodrom Shkolaria 2013 je spreman da primi vaš brod. Zemljani se raduju susretu.
(Vanzemaljci se pojavljuju s jedne strane, zemljani s druge.)
Kapetan broda:
Nizak naklon vama zemljani! Dugi niz godina kroz teleskopsko sočivo pratimo razvoj zemaljske civilizacije. Zajedno sa tobom su doživjeli tvoje nevolje, ali nisu mogli pomoći savjetom, jer između nas je ležala lagana vječnost. Zahvaljujući upornosti naših naučnika, kontakt se konačno pojavio. A mi, stanovnici planete Solaris, uspjeli smo da savladamo moć gravitacije. Iskreno nam je drago što smo Vas upoznali.
1 vanzemaljac:
Vaša planeta Zemlja sa visine svemirske orbite izgleda mala, krhka i veoma lepa.
Zemlja leti
Od izlaska do izlaska sunca
Godinu za godinom
Brzinom trenutaka.
odlično -
Pod nogama pješaka
I tačka kapanja -
U Univerzumu.
United
Sa pet kontinenata
I sa leglom raznih ostrva,
Nežno povijen oblacima,
Razvejano hiljadama vetrova.
2 vanzemaljac:
Kad sam otvorio otvor svemirski brod, dočekalo me blistavo aprilsko jutro, blistavo brojnim dijamantima na malahitnom tepihu trave. Čučnuo sam nisko do zemlje i počeo da gledam u ove dijamante koji su svetlucali svim duginim bojama. Za sebe sam otkrio: to nisu bili dijamanti, već kapljice rose skupljene u trouglastim listovima trave. Sam list je iznutra čupav i pahuljast, poput somota. Kapljice prelaze preko njega, nemojte ga kvasiti. Tiho sam otkinuo ovu šolju i popio kap rose, i činilo mi se ukusnijim od bilo kog pića.
3 vanzemaljac:
I udarili su me visoki oblaci koji jedva jure beskrajnim nebom. Žućkasto bijela, kao proljetni snijeg, ravna i duguljasta, kao spuštena jedra. Njihove šarene ivice su pahuljaste i lagane poput papira, koje se polako, ali očigledno mijenjaju svakim trenutkom.
(Zvuči pjesma "Zemlja u prozoru")
Zemljanin:
Dragi vanzemaljci sa udaljene planete Solaris! Duboko smo dirnuti vašim utiscima i povratnim informacijama o našoj prirodi. Zaista, puna je poezije, čari, dirne i uzbuđuje dušu. Samo mi se čini da ako u zoru izađem u polje, uronim u njegovo prozirno plavetnilo, onda ću nehotice zadrhtati ne od svježeg vjetra koji je iznenada udahnuo na mene ... Ne! Neće to biti vjetar, nego težak uzdah Zemlje, jecaj Zemlje ... molitva Zemlje!
Vrti se u svemiru, u zarobljeništvu svoje orbite,
Ne godinu, ne dvije, već milijarde godina.
Tako sam umoran. Moje meso je prekriveno
Ožiljci od rana - nema mesta za život.
Čelik muči moje zemaljsko tijelo,
A otrovi truju vode čistih rijeka,
Sve što sam imao i imam
Čovjek razmatra svoju dobrotu.
Zašto se ljudi toliko boje jedni drugih
Šta je zaboravljeno na samoj Zemlji?
Jer mogu umrijeti i ostati
Nagorelo zrno peska u zadimljenoj izmaglici.
Nije li zato, goreći od osvete,
Ja se pobunim protiv ludih sila.
I, potresavši nebeski svod od potresa,
Dajem svoj odgovor na sve pritužbe.
I nije slučajno da su strašni vulkani
Lavom izbaci bol Zemlje...
Probudite se ljudi!
Pozovite zemlje
Da me spasi od smrti.
Pjesma na motiv "Trenuci"
Nemojte previše razmišljati o prirodi
Doći će dan i shvatićeš, verovatno,
Kako nam je majka priroda bliska
I svaki trenutak i svaki trenutak.
I teško nam je živjeti bez jata ptica
I bez kiše tokom letnje žege,
Možda ćemo sačuvati svoju domovinu,
Verovatno, verovatno, verovatno.
Kapetan broda:
Činjenica da je kod vas počela ekološka kriza, naši naučnici su utvrdili stanjem atmosfere. Vaš kišobran plave planete nije tako čist. Više od 20 milijardi tona ugljen-dioksida i više od 700 miliona tona prašnjavih gasovitih jedinjenja već je ispušteno u atmosferu. Emisije sumpora iznosile su 251 milion tona, kao rezultat toga kisela kiša, koji je zatrovao vodu u mnogim rezervoarima. Šume su umrle.
1 vanzemaljac:
Povećana upotreba mineralnih đubriva i pesticida dovela je do erozije tla. 1 milion se izgubi svake godine. ha obradivog zemljišta.
2 vanzemaljac:
Sušni regioni Zemlje su podložni devastaciji. U prosjeku 6 mil. hektara obrađene zemlje u Africi, u oblastima Aralsko more. Površina šuma - "pluća planete" je u opadanju
3 vanzemaljac:
Danas 20% stanovništva vaše zemlje živi u zonama ekološke katastrofe, a još 35% živi u ekološki nepovoljnim uslovima. Kao rezultat toga, morbiditet povezan sa zagađenjem zračnog bazena, vodenih tijela i povećanjem nivoa buke brzo raste.
Zemljanin:
Da. Sada nas, zemljane, posebno brine problem zdravlja. Nakon što se rodi, dijete udahne prvi dah i plačem obavještava svijet o svom rođenju. Ovo je krik života. Ali klinac ne zna da je zbog bezdušnog odnosa odraslih prema prirodi ovaj svijet već zatrovan. Sa majčinim mlekom pije vodu soli teških metala, pesticidi, nitrati dolaze do bebe. Djetetu takođe nije lako disanje. Svake godine, 350 kg štetnih materija koje se emituju u atmosferu, otpada na svaki od nas.
2 zemljana:
Sanitarne službe poduzimaju mjere protiv počinitelja zagađenja okruženje. Ali ko danas može odgovoriti kolika je šteta jednaka šteti nanesenoj ljudskom zdravlju i samoj prirodi?
Kapetan broda:
Potrebno je radikalno promijeniti odnos prema prirodi, staviti u prvi plan zdravstvene probleme. I ovaj stav se formira iz samog rane godine. Svi učenici treba da aktivno učestvuju u zaštiti prirode.
1 vanzemaljac:
Apelujem na sve žive
Različite zemlje i različiti dijalekti,
Za život vjekova koji dolaze
Najavite državni praznik
Ekološki dan na Zemlji.
2 vanzemaljac:
Ako je odmor uspješan
Možete utrostručiti svoju snagu
Razgovarajte bezbedno sa ljudima
I organizovati za radost ljudi
Ekološki prihvatljiva godina na Zemlji.
Zemljanin:
Zemlja... U ovome kratka riječ istorija, rad, sudbine miliona ljudi prošlih, sadašnjih i budućih generacija naše planete. Zapamtite! Sva moć čoveka je u zemlji. Niko nije mogao pobijediti legendarnog Antaeja dok je dotakao Zemlju, ulivajući mu nove sile, ali čim je otrgnut od nje, umro je. Ovo je mit-oporuka našim potomcima - da održavamo kontakt sa Zemljom, da je štitimo i štitimo.
Ti, čovječe, voliš prirodu,
Iako joj je ponekad žao:
Na zabavnim putovanjima
Ne gazite njegova polja.
U staničnoj gužvi stoljeća
Požurite da ga ocijenite:
Ona je tvoj stari dobri doktor,
Ona je saveznik duše.
Nemojte ga spaliti
I ne idi na dno.
I zapamtite jednostavnu istinu:
Nas je mnogo, ali ona je jedna.
Marina G. Prokhorova
Nastavni sat "Zemlja je naš dom!"
Opštinsko opšte obrazovanje organizacija koju finansira država srednja škola br. 20 sela Chernorechenskaya, opština Labinsky okrug
Sat u učionici« Zemlja je naš dom!»
pripremljeno
nastavnik osnovne škole casovi
Prokhorova Marina Grigorievna
Art. Chernorechenskaya 2013
Target:
Dopuniti dječje ideje o ulozi vode za čovjeka, otkriti glavne
Faktori njegovog zagađenja; proširiti opšte vidike djece;
Formirati pažljiv i pažljiv odnos prema okolini,
Usaditi strast za pažljiv stav na vodne resurse;
Razvoj kognitivnog interesa za različite manifestacije prirode;
Vaspitanje humanog odnosa prema prirodi, osjećaja odgovornosti za sve živo zemlja.
Obrazovanje ekološkog pogleda na svijet učenika;
Uključivanje učenika u aktivne ekološke aktivnosti;
Radno obrazovanje;
Razvoj vještina timskog rada;
Formiranje interesovanja za prirodu zavičajnog kraja;
Uključivanje djece u volonterske aktivnosti.
Oprema: Posteri: "Sačuvaj prirodu - spasi život".
preliminarni rad: Izlet do zagađenog nepoznatog izvora. Djeca su čitala pjesme o rijeci i izvorima, crtala slike izvora.
Olovo Ponekad čujete: "Čovjek je kralj prirode!". A ko je čovjek bez prirode? To je nemoguće zamisliti. Bez ptica, bez vode, bez vazduha, mirisa cveća, šuštanja lišća... Sve to nam je velikodušno darovana priroda, a zauzvrat traži samo pažljiv, ljubazan odnos.
Student: Čovjek je i priroda.
On je takođe zalazak i izlazak sunca.
I četiri godišnja doba u njemu,
I poseban potez u muzici.
I posebna misterija svjetlosti,
Sad okrutnom, sad dobrom vatrom.
Čovek je zima. Ili ljeto.
Ili jesen sa grmljavinom i kišom.
A kakvo je vrijeme u njemu?
Koliko ima samoće? A sastanci?
I čovek je priroda...
Zato čuvajmo prirodu.
(S. Ostrovoj)
Pjesma do melodije "Zajedno je zabavno hodati"
1. Priroda je naš dom, pjevajte glasnije,
pjevaj glasnije, pjevaj glasnije.
Živećemo svi srećno pod nebom,
Plavo nebo i sunce.
Refren:
2. I gde god da krenem uz ivicu,
Po rođenom, na ivici sam,
Volim te, zemlja i na putu
Sve što znam, primjećujem.
Ovdje zvoni potok i sunce se smiješi,
ALI zelena šuma odjekuje nama
Ptice pjevaju i zvijezde padaju
Ovo je sve - moja rodna zemlja, raduje se srcu.
Priroda je oduvijek bila i ostaje hranitelj čovjeka, izvor njegovog postojanja i inspiracije.Priroda je velikodušna, ali ne oprašta greške. Neophodno je svima prenijeti ideju da će samo štiteći prirodu čovječanstvo spasiti sam život zemlja. Samo poznavajući zakone i tajne prirode, možemo postati njeni pravi prijatelji i pomagači.
Tiho! Čuj: vetar jauče!
Otvori svoju dušu!
Udaranje u nebodere
On vreba, kao u zagušljivom kavezu.
I drveće želi da bude slobodno
Korijenje peče, na granama rane,
Imali bi udio čiste vode,
Ali divovi stoje i ćute.
Tiho! Čuješ plač? Probudi se!
Upomoć zemlja! Odgovori!
Ne odmahujte rukom
Setite se kako vas je mazila
Kao nežno pritisnut na grudima,
Šapnuo uspavanku!
A sada plače
Je li vam srce oslijepilo?
Mi smo krivi za njenu patnju,
Hoćemo li ponovo izgraditi sreću iz pepela?
Čovek pamti zauvek:
Simbol života je Zemlja - voda!
Sačuvajte i čuvajte se
Nismo sami na planeti.
Drvo, cvijet i ptica
Ne znaju uvek kako da se brane.
Ako su uništeni
Bićemo sami na planeti.
naša planeta zemlja
Veoma velikodušan i bogat:
Planine, šume i polja -
Naš dom, momci!
Mi ćemo se pobrinuti za ptice, insekte, životinje,
Ovo će nas učiniti samo boljim.
Ukrasimo sve Zemljište vrtova, cveće:
Treba nam takva planeta.
Djevojka 1
Hladni ključ je šuma.
A u blizini je i rijeka
Djevojka 2
Četinarski vazduh je blagoslov!
Dobro je odmoriti se ovdje!
Cold Key je proljeće!
Potekao, nestao i ponovo se pojavio!
Gdje je otišlo i kako je nastalo?
Stanovnici našeg sela veoma rado idu na izvor. Postalo je mesto odmora! Ali unutra novije vrijeme u šumi je počelo da se dešava nešto neshvatljivo! Proleće je počelo da umire. Odlučili smo da saznamo šta se dešava u šumi i poslali naše učenike u šumu. Dakle, momci su došli u šumu, Ali gdje je izvor? Šta, da li je nestao?
Ja uopšte ne vidim cveće! A ptice ne pevaju!
Reci mi šta se desilo? Vidimo da se zlo desilo!
Proljeće:
Drago mi je da vas sve vidim, prijatelji, Ali izgleda da ću umrijeti!
Svi ljudi su me toliko voleli! Ali oni su bacili smeće ovde!
Umirem, nemam snage, Put mi je pun smeća!
Sada je jasno zašto
Ovdje više ptice ne pjevaju
Cveće ovde više ne raste!
Ovde je deponija! Ne pripadamo ovde!
Da, ne marimo za tuđe probleme,
Ali ako potpuno odemo
Tada će naše proljeće propasti
Ljepota je nestala!
Zvuči pjesma "Na kraju krajeva, ti si muškarac"
Pozovi momke iz naše škole,
Spremni smo da pomognemo proleću!
Ako uzmemo sve zajedno, zajedno,
Naš rad i prijateljstvo će spasiti proljeće!
Svi učesnici odlaze (sa ekološkim plakatima i crtežima)
Učenik 1. Zašto nam je žao proleća! Ne kvarite njegovu lepotu!
Čovječe, ne pravi deponiju na selu i u šumi!
Učenik 2. Nismo uzalud radili, Vidite, prijatelji,
Proleće je živo, ponovo žubori, I šuma izgleda uredno!
Prijatelji, ja sam vaše proljeće, drago mi je
Ono što te vidim, svi-svi momci
Dajem ti svoju vodu
I hvala vam od srca
Da me nisi zaboravio
Da si došao, Da smo prijatelji!
Hvala vam, prijatelji moji, ponovo vam donosim vodu.
Ptice su se vratile u šumu!
I šuma čuda će biti puna!
Cveće ponovo raste za tebe I daj svoju lepotu!
Srećna sam, moji prijatelji su srećni
Moj život ide dalje!
Ovako su naše prijateljstvo i trud učinili proljeće čistijim i ljepšim!
Sada poslušajmo priču "o uljanoj ribi"
Živio - tu su bili starac sa starom ženom kraj sinjeg mora. Djed je bacio mrežu u more i izvukao je... međutim, svi znaju ovu priču. U davna vremena, djed je uhvaćen zlatna ribica. A kada biste danas bacili mrežu? Ne bih vratio mrežu "sa jednim muljem mora" a također i sa ... zarđalim limenkama, razbijenim flašama, pocijepanim plastičnim vrećicama i drugim smećem. Drugi put bih bacio plivaricu - uhvatio bih pohabanu cipelu. Po treći put, očekivano, starac bi upecao ribu. Da, ne jednostavno, ali, naravno, zlatno, i govorila bi ljudskim glasom. Ali evo čuda! Zlatna ribica nije postala pitaj: kažu, pusti me, ja sam stariji u moru. Naprotiv, bilo bi reći: ne daj me na more. Bolje ga bacite u akvarij sa čistom vodom, ja ću vam poslužiti bilo koju uslugu za ovo. Ne želim da budem riba "ulje", ali želim da ostanem zlatna ribica .... Tužna priča! Ali priča nije sretnija.
Idete u lijep san, ne trgajte cvijeće uzalud,
Nahrani psa beskućnika koji cvili.
Sadiš brezu, ali svoj put
Očistite i iznesite smeće.
Domaćin Održali smo kampanju za poboljšanje okoline proljeće: uklonili su lišće, posjekli grmlje, prekrili stazu ruševinama.
Održava se KVN
Konkurencija "Command View"
Prvi tim- "ribari".
Moto: “Bolje karas u kanti nego štuka u moru!”
Drugi tim- "riba"
Moto: "Ribareva riba vidi izdaleka".
Konkurencija "Zagonetke i pitanja"
1. Koliko okeana ima na našoj planeti i kako se zovu? (4 - Pacifik, Atlantik, Indija i Arktik)
2. Koje more je najslanije na našoj planeti? (Mrtvo more)
3. Kako se zove početak i kraj rijeke? (izvor i usta)
4. Koje vodeno tijelo ima rukave? (Od rijeke)
5. Koje jezero sadrži 80% sve slatke vode u našoj zemlji i petinu slatke vode planete?
6. U proleće uvek ima vode. A odakle ona dolazi? (Proljeće je napajano Podzemne vode)
7. Koja je voda – sirova, prokuvana ili otopljena – korisnija za organizam i zašto? (Odmrznuti, korisni kristali leda ostaju u njemu duže)
8. Ovaj gas zauzima jednu petinu zapremine vazduha potrebnog za disanje živih bića. (kiseonik)
9. Zašto u unutra gdje se skupilo puno ljudi, nakon nekog vremena postaje teško disati? (Količina kiseonika se smanjuje)
10. Gdje se lakše diše: u gradu ili u šumi? (U šumi, jer biljka oslobađa kiseonik)
11. Zašto su sobe toplije na spratu nego u prizemlju? (Topao vazduh je lakši od hladnog vazduha, on se diže)
12. Zašto laste nisko lete prije kiše? (Hladan vazduh zakucava insekte kojima se hrane zemlja)
13. Zašto je vunena odjeća topla? (Vuna se sastoji od vlakana koja zadržavaju mnogo zraka)
14. Kako znati o približavanju kiše, posmatrajući mravinjak? (Prije kiše mravi se skrivaju u mravinjak i zatvaraju sve poteze).
Konkurencija "Sakupi poslovicu"
Bolje hljeb i voda, klonite se vode
Ne poznavajući ford
covek je u razgovoru.
Potreba da se sagne u vatri ne gori.
Istina ne tone u vodi
piti iz potoka vode.
Hleb i voda nego pita sa nevoljom
Rijeka je prepoznatljiva po svom toku, seljačkoj hrani
Takmičenje u crtanju
(Kod kuće su djeca pripremila crteže na tu temu "Živo proljeće")
Konkurencija "ja sam pjesnik"
(Djeca čitaju pjesme vlastitog sastava).
Idemo do izvora klasa.
Čak i usput
Videćemo smeće, odmah
Hajde da veslamo.
Čistimo porijeklo.
Pozivamo vas ljudi:
Ne zagađujte izvore!
Ne bacajte smeće u vodu!
Imamo planinu u selu
Zove se Kizilova.
Tamo voda teče ispod stena,
Svi ljudi ga piju.
Izvor teče ispod kamenja
Na strašnoj vrućini. I piješ!
Hladna voda!
Ko popije odmah će se razveseliti! (Šulgina Veronika, 3. razred)
U selu postoje izvori.
Zovu se rođaci.
Kroz njih teče voda.
Svi ljudi ga piju.
Veoma ukusno i čisto
Izvorske vode. (Šulgina Veronika, 3. razred)
Ima lekovitih izvora,
A ima i jednostavnih.
Ali svi su korisni.
Kristalna voda u njima.
(Tretjakova Anastasija, 2. razred)
U divljini šume
U zelenoj divljini
U velikom klancu ispod planine,
Hladan izvor izvire ispod kamenja
Sa hladnom čista voda! (Troegubova Diana, 3. razred)
Fontanelle.
Šta je fontanel?
Ovo je čisti izvor.
Iz nje izlazi potok
I brzo trči.
Potok žubori, smeje se
I preliva se po kamenju.
Povjetarac ga miluje
On se igra na suncu.
Na izvoru vode
Svako se može napiti.
Ljudi ovdje crpe snagu
I dobijaju zdravlje. (Prokhorova Anastasia, 5. razred)
Takmičenje kapetana
Prvi zadatak je osmisliti i prikazati komičnu mimičnu scenu "Pecaroši na molu".
Zadatak dva - takmičenje "Spasavanje davljenika": kapetani pokušavaju ustima uhvatiti jabuku iz bazena s vodom. Ko to uradi brže dobija dodatni poen.
Konkurencija "Voda je izvor života"
Ekipe se pozivaju da naizmjenično zovu za šta je voda potrebna. Tim koji je dao više ispravne opcije dobija 1 bod.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Utakmica za gledaoce "Slažem se - Ne slažem se".
Ja ću izgovoriti frazu. Ako se slažete - tapsite, ako se ne slažete - gazite.
1. On Zemlja ima četiri okeana. (pljesak)
2. I slatka i slana voda su pogodne za piće.
(gaziti)
3. Uz pomoć vode nastaje električna struja.
(pljesak)
1. Najslanije more je Mrtvo more. (pljesak)
3. Uključeno zemlja 300 mora. (gaziti)
4. Bajkal je najviše duboko jezero u svijetu. (pljesak)
5. plavo more ne postoji. (pljesak)
6. Bez vode nema života. (pljesak)
7. U Crnom moru voda je crna, u Crvenom moru je crvena,
u žutoj - žutoj. (gaziti)
8. Voda čini većinu ljudskog tijela.
(pljesak)
9. Opruga i ključ nisu ista stvar. (gaziti)
10. Početak rijeke se zove izvor, a kraj se zove
usta. (pljesak)
Vodeći Sa sijedne daljine vjekova, do nas je došlo poštovanje izvora, izvora i bunara. Uostalom, ne bez razloga, u davna vremena, ljudi su pričali o tome kako se otarasiti bolesti, trebalo je rano ujutro otići na izvor, zakupiti vodu nizvodno, zatvoriti suđe i tiho, ne osvrćući se , idi kući. Kod kuće operite ili poškropite pacijenta vodom, dajte mu da popije ovu čarobnu vodu. “Ako proleće zazvone, kucaće i srce Rusije”- rekao je pesnik. A mi, generacija 21. vijeka, to trebamo učiniti kako bismo podzemne vode sačuvali od zagađenja, kako životvorni izvori naše male domovine ne presahnu. Upamtite, ljudi, sudbina prirode je u našim rukama!
Svaka rijeka ima zaštićeni izvor.
Ovo je čudo prirode i živa bajka.
Neka izvori zvone u šumama i dolinama.
grli dobre ljude zemlja otkriva.
Živi izvor, sa živom vodom
On nam je dat od prirode,
I moramo da štedimo sa vama.
I tim ljudima veliki naklon,
Ko čuva izvore
I poštuje prirodne darove,
Proljeće spašava od svih nedaća.
Kao sjajni zrak dobrote
Ovdje se prisjećamo riječi M. Prishvin: "Za ribu koja ti treba čista voda Zaštitimo naše vodene puteve. U stepama, šumama, planinama ima raznih vrijednih životinja - zaštitit ćemo naše šume, stepe, planine. Riba - voda, ptica - vazduh, zver - šuma, stepa i planine. A čovjeku treba domovina. A zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu.
Spisak korišćene literature
1. List PedSovet br. 8, 2007.
2. Kulinich G. G., Scenariji za cijelu školu i klub aktivnosti:1-4 casovi. – M.: VAKO, 2006.
3. Popova G. P., cool sat Razred 2. - Volgograd: Učitelj, 2008.
Korišteni materijali i Internet resursi
1.http://muzofon.com
2.http://1minus1.ru
