سيناريو عطلة الأرض في المجموعة العليا للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
استهداف: تكوين سلوك متعلم بيئيًا ، موقف دقيقتجاه الطبيعة ، رغبة الأطفال في تزيين وحب أرضهم بالأفعال والأفعال الملموسة.عمل تمهيدي:
الهدف الملاحظات في نزهة على الأقدام.
معرفة الأطفال بأشياء ذات طبيعة حية وغير حية.
رسم الموضوع.
تقدم العطلة:
طفل:اليوم الأطفال في عجلة من أمرهم للتهنئةكوكبنا الحبيب
نتمنى لكم الصحة كل التوفيق والخير.
بعد كل شيء ، لا توجد أرض أفضل من أرضنا!
طفل:كوكبنا الأرض
كريم جدا وغني:
الجبال والغابات والحقول -
منزلنا يا شباب.
طفل:لننقذ الكوكب
لا يوجد مثلها في العالم.
لنبدد السحب و ندخن فوقها
لن ندع أي شخص يؤذيها.
طفل: سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات ،
هذا سيجعلنا أفضل فقط.
تزيين الأرض كلها بالحدائق والزهور ،
نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
طفل:هناك كوكب واحد - حديقة
في هذا الفضاء البارد
هنا فقط الغابات صاخبة ،
تسمى الطيور المهاجرة.
فقط عليها زهرة واحدة
زنابق الوادي في العشب الأخضر
واليعسوب هنا فقط
ينظرون إلى النهر في مفاجأة.
طفل:يوجد منزل ضخم على الأرض تحت سقف أزرق ،
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد والغابات والأمواج البحرية.
تعيش فيه الطيور والزهور ، رنين الجدول المبهج ،
أنا أعيش في ذلك المنزل المشرق وجميع أصدقائي.
أينما تقود الطرق ، سأكون دائمًا فيها.
هذا المنزل يسمى أمنا الأرض!
تأتي فتاة ترتدي ثوبًا أخضر ، وهي تحمل بريقًا.
الرقص: "الفراشات".
قيادة:تلقيت اليوم برقية: "أيها الأولاد والبنات ، أدعوكم إلى المملكة الخضراء. سأكون سعيدا بلقائك ، القيصر بيرندي "
يا رفاق ، هل تريدون الذهاب إلى المملكة الخضراء للقيصر بيرندي؟
أطفال:نعم
قيادة:لكن أولاً ، لنتذكر كيف نتصرف في الغابة. سأقول لك أفعالي ، وستجيب ، إذا قمت بعمل جيد ، فأنت تقول "نعم" ، إذا كان الأمر سيئًا ، فنحن جميعًا نقول "لا" معًا.
لعبة "إذا جئت إلى الغابة ..."
إذا أتيت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (رقم)
إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق؟ (رقم)
إذا تركت قطعة خبز على جدعة؟ (نعم)
إذا قمت بربط فرع ، هل سأضع الوتد؟ (نعم)
ماذا لو أشعلت حريقًا ولم أخمده؟ (رقم)
إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه؟ (رقم)
إذا قمت بإخراج القمامة ، هل سأدفن العلب؟ (نعم)
أنا أحب طبيعتي ، هل أساعدها؟ (نعم)
قيادة:أحسنتم يا رفاق ، تعلمون كيف تتصرفون في الغابة. والآن نذهب إلى هناك بالحافلة.
استعد لحافلة الصباح.
كان العشب الذي يصل ارتفاعه إلى الخصر في انتظارنا لفترة طويلة.
اسرع للغابات والحقول
بينما تشرق الأرض بالأحجار الكريمة.
"حافلة" لوغاريتمية
ينفد كيكيمورا والعفريت ويلقيان القمامة.
قيادة:حسنًا ، ها نحن ذا. انظر إلى حجم المقاصة ، لكن الأمر غريب إلى حد ما: هناك جذوع الأشجار حولها ، والقمامة ، الزجاج المكسور… ماذا حدث هنا؟
طفل:ماذا حدث لغابتنا؟
انظر في كل مكان
كان أخضر ودافئ
أصبح قذرًا ، رمادي فجأة.
طفل:في إزالة الغابات
لا زهور - فقط الجرار
وكما لو لنا من أجل الشر
الزجاج المكسور في كل مكان.
يدخل القيصر Berendey إلى الموسيقى.
مقدم:مرحبا ما بك لماذا أنت حزين جدا؟ وأخبرني ماذا حدث للغابة؟
بيرندي:مرحبا يا شباب! أنا بيرندي ، ملك الغابة. سعيد باستضافتك كضيف. نعم ، لدي مشكلة كبيرة.
يا غابتي ، غابتي الرائعة!
كان عاليا في السماء
غنت الطيور حتى الفجر
غمرت العندليب ،
رفرفت الفراشات
جمع النحل العسل.
لكن كل هذا كان في الماضي. والآن يسود صمت في الغابة ، فقط الزجاج والقمامة في كل مكان. قرر Kikimora Kika و Goblin أن يقطعوا الغابة بأكملها ، ويقطعوا الزهور ، ويخيفوا الطيور ، ويفرقوا الحيوانات.
قيادة:لا تقلق بيرندي. سنكتشف شيئًا ما يا رفاق. دعونا نجد هؤلاء الأوغاد. لكن أولاً ، سنساعد في تنظيف كل القمامة في المقاصة.
لعبة جمع القمامة
سنقسم إلى فريقين: الفريق الأول ينظف القمامة الورقية ، والفريق الثاني ينظف البلاستيك. كل شيء يجب القيام به بسرعة وبدقة.
بيرندي:شكرا يا رفاق على إزالة كل القمامة في المقاصة.
الطيور صامتة في غابة الغابة ،
حول الصمت والنعاس
وكيف أفعل ، يا رفاق ، في الربيع أحيانًا
استمع لصيد الطيور.
مقدم: دعونا نساعد Berendey ، استبدال الطيور.
أنت العصافير ، غرد - "تغريدة الفرخ."
أنت غربان ، تنعيق - "كار كار".
أيها العقعق ، النقيق - "Sre-ke-ke."
أيها الوقواق ، الوقواق - "الوقواق".
بيرندي:شكرا يا شباب. اتضح أنه رائع ، وقد عادت الطيور إلى غابتي.
أصوات الموسيقى التصويرية.
بيرندي:عادت غابتي للحياة على الفور. نعم ، وقد حان الوقت لكي أسير في الغابة ، وأرتب الأمور.
قيادة:يا رفاق ، اسمعوا ، هناك من يتسلل إلى هنا.
يخرج كيكيمورا وعفريت.
كيكيمورا:عفريت ، هل فعلت شيئًا سيئًا في الغابة اليوم؟
عفريت:كيكا ، نعم ، لقد حاولت اليوم: لقد كسرت شجرة البتولا ، وفرقت النمل ، ودمرت عش النمل ، والتقطت مجموعة كاملة من الزهور النادرة وألقيتها في الجدول ، ودمرت عش الطائر.
كيكيمورا:هيه هه! حسنًا ، أحسنت! دعونا نكتب في كتاب "الأفعال الشريرة".
عفريت:وأنت يا كيكاشكا ماذا فعلت؟
كيكيمورا:لقد عكرت المياه ، وزعت الأسماك ، وأخافت الناس في المستنقع ، وخطت على قدم اللقلق ، وقادت الضفدع بعصا ، وألقت كل أنواع القمامة في النهر. تعال يا عفريت اكتب كل شيء
قيادة:من أنت؟
كيكيمورا:الا تعرفنا
عفريت:الجميع يعرف كيكيمورا وليشي.
قيادة:يا رفاق ، هذا هو مثيري الشغب في الغابة. هل من الممكن أن تتحمل مثل هؤلاء الأشرار في الغابة؟
عفريت:ما هذا؟ أنت تنظر إلى عدد الحالات التي أعدناها في يوم واحد. (يعطي كتاب "الأفعال الشريرة")
قيادة:(يقرأ) ما مقدار الضرر الذي تسببت فيه للأرض: تحطمت الأشجار ، ودمر عش النمل. لذلك إذا دمر الجميع ، دموع ، انكسر ، فلن تكون هناك حياة على الأرض. ولن تفعل.
عفريت وكيكيمورا: ولن نكون؟ ولكن ماذا تفعل الآن؟
قيادة:سيخبرك شبابنا عن ذلك.
طفل:كم عدد الأصوات هنا وهناك!
الغابة لا تحتاج للضوضاء والضجيج ،
لا ضوضاء ، صاخبة ، صراخ ،
ورفع صوت الموسيقى!
طفل:إذا قطفت زهرة
إذا اخترت زهرة
إذا كان كل شيء أنا وأنت
إذا اختار الجميع الزهور ،
لن يكون ذلك في عالمنا
لا خير ولا جمال.
طفل:لا يمكنك رمي الزجاج في الغابة ،
يجب عدم كسر الزجاجات ؛
شظايا حادة خطيرة -
سوف تجرح نفسك بشكل رهيب عنهم!
الطفل: لا تؤذي الثعبان
وعندما ترى ، لا تمسك بعصا ،
على الرغم من خطورة الثعابين ، إلا أنها ضرورية:
يجب أن يحافظوا على النظافة.
طفل:سيلوفان ، قطع حديد ، زجاجات ...
لا تتركها في الغابة!
القمامة هنا في الغابة ، شخص آخر ،
لنأخذها معنا!
عفريت وكيكيمورا:شكرا يا رفاق ، علموا العقل إلى المنطق. دعونا نجري لفعل الخير.
أرض:انظروا كم هو جميل حولها
الأشجار والمرج خضرا بالفعل.
أزهرت الأزهار وغنت الطيور
حلقت الفراشات الجميلة في الغابة.
لا حاجة للشر ، دع الخير يفوز
قد يكون الجميع مرتاحين ودافئين.
رقصة عامة.
بيرندي:أوه ، غابتي ، غابتي الرائعة!
مرة أخرى أنت مليء بالقصص الخيالية والمعجزات!
كل الحيوانات لديها متعة
والثعالب والأرانب.
تغني الطيور حتى الفجر ، تغني العندليب.
ظهرت الحياة على الأرض كلها
لقد أنقذت صديقاتها!
طفل:دعونا نزين الأرض معا
ازرع الحدائق وزرع الزهور في كل مكان.
دعونا نحترم الأرض معا
وتعامل بحنان كأنها معجزة!
ننسى أن لدينا واحدة فقط
فريد ، ضعيف ، حي.
جميل: حتى الصيف وحتى الشتاء ...
لدينا واحد ، فريد من نوعه!
تيخونوفا غالينا ستيبانوفنا
سيناريو حدث "يوم الأرض العالمي"
استهداف:ترسيخ معرفة الأطفال بقواعد السلوك في الطبيعة.
مهام:
لتوسيع أفكار الأطفال حول الظروف اللازمة لحياة الحيوانات في الغابة.
تطوير الملاحظة والقدرة على تقبل موقف اللعبة والمشاركة فيه.
ازرع احترام البيئة.
الشخصيات: المضيف ، الجنية - الكبار.
الشمس ، الماء ، الهواء ، الأرنب ، الذئب ، الزهرة ، التربة ، الفراشة. الرجل هو الأطفال.
معدات:جهاز عرض ، أكياس فارغة ، بلاستيك ، ورق ، إلخ.
مسار العطلة
يدخل الأطفال الصالة وهم يرقصون على أنغام الموسيقى "لا تسقط الكرة"
ريب.
ريب.لننقذ الكوكب
لا يوجد مثلها في العالم.
لن ندع أي شخص يؤذيها.
ريب.
جميع الأطفال.
الجلوس على الكراسي.
مقدم: مرحباً بالضيوف ، سكان الكوكب الأزرق الجميل! نحتفل اليوم بيوم الأرض. هل تعرف ما هو هذا العيد؟
منذ عدة سنوات ، في 22 أبريل ، كارثة بيئية، محنة رهيبة هددت حياة جميع أشكال الحياة على الأرض: الحيوانات والطيور والحشرات والنباتات - كانوا جميعًا في خطر كبير وكانوا على وشك الانقراض ، لكن شعب الكوكب كله توحد ووقف لحماية الأرض والبيئة لحماية غاباتنا وحقولنا وبحارنا وسكانها.
ومنذ ذلك الحين ، يحتفل كوكبنا بعيد ميلاده في هذا اليوم.
جاء الضيوف لزيارتنا. دعنا نقول مرحبا لهم!
أنت وأنا جزء من كوكبنا وعلينا حماية الأرض والطيور والحشرات والحيوانات.
هل تعرف ما هو الأكثر أهمية في العالم؟
أطفال (فى الاعاده).
انا الشمس اهم شئ كل شخص يحتاج إلى الدفء.
أنا ماء ، والأهم من ذلك. بدوني تموت من العطش.
أنا هواء. كل الكائنات الحية تتنفس. بدوني ، لن تكون هناك حياة. انا الاهم
أنا التربة ، أنا الأهم. دع الشمس والهواء والماء تكون ، ولكن بدوني لن ينمو شيء.
أنا نبتة - زخرفة من الأرض. أنا أكثر أهمية منك ، أنا أكبر منك.
أنا حشرة ، أنا أقوم بتلقيحك. بدوني ، لن يكون لديك بذور!
أنا أرنب ، آكل نبات ، سأأكل لك نباتًا ، لذا فأنا أكثر أهمية.
أنا حيوان مفترس ، ذئب. أنا بعدك. أنا أقوى وأهم منك.
أنا إنسان. يمكنني التحكم في المياه والرياح ، وحرث الأرض ، وزرع نبات ، وتربية الحيوانات. وأنت أيها الذئب يمكنني الصيد.
قيادة.لا تجادل حول من هو أكثر أهمية. دعونا نتكاتف ونقول:
"كل شيء مرتبط بكل شيء!" (ارفعوا أيديكم).
يجلسون.
مقدم:من الجيد دائمًا أن يتم تهنئتك بعيد ميلادك (تظهر صورة الأرض).
عزيزي الأرض! مبروك يومك! نتمنى لك الصحة والأنهار والبحيرات والغابات والحيوانات والطيور والأسماك والحشرات. الأرض ، أنت الأجمل ، فقط لديك أناس! نحن نعلم أنك يجب أن تكون محميًا ولا يجب أن تكون ملوثًا! ابق دائمًا باللون الأزرق و كوكب نظيف!
مقدم:أرض! أرض! هل سمعتنا هل تتحدث معنا؟
أرض.أسمعك دائمًا ، لكنك أيضًا تستمع إلي. أنا في ورطة! أنا غير قادر على تصحيح كل الشر الذي يفعله الإنسان. لا أستطيع إنقاذ الحيوانات والطيور المحتضرة لتنقية الهواء من الدخان والحرق. لا أستطيع التعامل مع كل القمامة التي نثرها الإنسان عبر الأرض!
مقدم:أرض! أنت جميلة جدا ، زرقاء ، تتفتح! هل تستطيع حقا أن تموت؟
أرض.نعم ، لدي الكثير من الزهور والغابات والأنهار ، لكنها أصبحت أقل فأقل. لا يزال لديك الوقت لإنقاذي وأنفسكم! أنت فقط تستطيع أن تفعل ذلك!
قيادة.كيف افعلها؟ لم يكن لدى الأرض الوقت لتخبرنا كيف نساعدها. لذلك ، يجب علينا أن نجد طريقة لإنقاذها.
أصوات الموسيقى. يخرج أرنب أعرج ويبكي.
أرنبة:مرحبا يا شباب!
مقدم:مرحبا أرنب! ما حدث لك؟
أرنبة:لقد جاء الناس إلى الغابة. كان لدينا نزهة ، أشعلنا النار ، واستجوبنا سيارة في النهر ، وألقينا القمامة وغادرنا. والآن تحول منزلنا إلى مكب نفايات ، ذهبت جميع الحيوانات للبحث عن نفسها منزل جديد. أنا وحدي لم أستطع المغادرة ، لأنني تعثرت عبوة القصديرولوى ساقه.
مقدم:زينكا ، هل تريدين مني والرجال مساعدتك؟
أرنبة:هل تستطيع؟
مقدم:بالطبع! لنبدأ بإزالة كل القمامة!
القائد ينثر القمامة حول القاعة.
نحن وعملنا الصالحات نفعل الخير.
والصالح ينتصر على الشر. لذلك دعونا نخرج هذه القمامة ، يا أطفال.
هناك عامل جذب لجمع القمامة.
يعطي الأطفال أكياس القمامة ويوضح المضيف أنه يجب نقلهم إلى مصنع معالجة النفايات.
اعرض المصنع على جهاز العرض.
مقدم:يا رفاق ، انظروا كيف أصبحت الغابة نظيفة. لا يمكنك أن تخاف من اللعب في الغابة ، لكنني أقترح عليك حتى الرقص! باني ، تعال معنا. الآن ليس لديك ما تخشاه.
الرقص "الوحش على خطى أي"
أرض:شكرا لكم ايها الاطفال الطيبون! أنا سعيد لأن لدي الآن مثل هؤلاء المساعدين.
اطرق الباب - أحضر رسالة من جنية علم البيئة .
,جنية.(الإجابات)
(الإجابات)
جنية.تخمين الألغاز بلدي.
(الغربان).
(العندليب).
(نملة).
(نبات القراص).
(اليعسوب)
(غابة)
جنية.
(تظهر الجنية علامة ، يجيب الأطفال ما تعنيه.
في الصور علامات على قواعد السلوك في الغابة والأطفال
يشرح)
1. لا يمكنك كسر فروع الشجرة.
2. لا يمكنك تمزيق ريش العشب والأوراق والزهور.
3 لا يمكنك تدمير أعشاش الطيور والنمل وحفر الحيوانات.
4. لا يمكنك إحضار حيوانات إلى المنزل من الغابة.
5. لا يمكنك ترك حريق في الغابة غير مطفأ.
6. لا يمكنك التقاط بيض الطيور.
جنية.أيها الأطفال! أنت تستحق أن تكون مساعدي ، ولهذا أكافئك بالهدايا والكتب الأولى عن الطبيعة.
الجنية تقول وداعا للأطفال.
الفيدا.أرضنا جبال ، أنهار ، غابات ، بحار ، بشر ، حيوانات. الأرض مشتركة بيننا منزل كبيرفي أي رجل سيد. ويجب أن يكون هذا المالك لطيفًا ومهتمًا. تنظر الأسماك والطيور والحيوانات إلى أرواح الناس
لا تقتل الوحش.
بعد كل شيء ، السماء بدون طيور ليست السماء ،
بعد كل شيء ، البحر بدون سمكة ليس بحرًا ،
والأرض بدون الوحش ليست هي الأرض.
شاهد كم هي جميلة أرضنا ، خاصة في فصل الربيع ، عندما تنبض الطبيعة بالحياة ويزهر كل شيء. دعونا نحافظ على جمال الأرض.
ريب.إذا قطفت زهرة
إذا اخترت زهرة
إذا كان كل شيء: نحن وأنت ،
إذا اختار الجميع الزهور ،
لا زهور متبقية
ولن يكون هناك جمال.
ريب.لنبتسم!
كم هو جيد حول!
طبيعتنا جيدة
صديقنا الطيب المخلص.
بالنسبة لنا ، جندب الغابة
غني بين العشب
وستلعب معنا الريح
على مفاتيح أوراق الشجر.
أغنية "Big Round Dance" بقلم جي سافيليف
أرض. الهواء والأرض والماء والشمس. هذا هو كل شيء بدونه لا حياة على كوكبنا الأرض. يجب الحفاظ على الطبيعة وحمايتها
يقرأ الأطفال قصائد عن الطبيعة.
نحن نتحدث عن
أيضا ، نحن نتحدث عن
أننا يجب أن نعتني بمنزلنا.
دعنا نثبت أنه ليس عبثًا
الأرض تعول علينا!
انظر كم هو جيد
المنزل الذي تعيش فيه!
أطفال يغنون أغنية "نريد العصافير تغني".
ريب.كوكبنا الأرض كريم وثري للغاية:
الجبال والغابات والحقول - بيتنا العزيز يا رفاق!
ريب.لننقذ الكوكب
لا يوجد مثلها في العالم.
لنبدد السحب و ندخن فوقها
لن ندع أي شخص يؤذيها.
ريب.سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات.
هذا سيجعلنا أفضل فقط.
دعونا نزين الأرض كلها بالحدائق والزهور ...
جميع الأطفال.نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
ريب.إذا قطفت زهرة
إذا اخترت زهرة
إذا كان كل شيء: نحن وأنت ،
إذا اختار الجميع الزهور ،
لا زهور متبقية
ولن يكون هناك جمال.
ريب.لنبتسم!
كم هو جيد حول!
طبيعتنا جيدة
صديقنا الطيب المخلص.
بالنسبة لنا ، جندب الغابة
غني بين العشب
وستلعب معنا الريح
على مفاتيح أوراق الشجر.
يقرأ الأطفال قصائد عن الطبيعة.
نحن نتحدث عن
أن الأرض كلها هي بيتنا المشترك.
منزلنا الرقيق ، منزل واسع -
كلنا نعيش فيه منذ الولادة.
أيضا ، نحن نتحدث عن
أننا يجب أن نعتني بمنزلنا.
دعنا نثبت أنه ليس عبثًا
الأرض تعول علينا!
انظر كم هو جيد
المنزل الذي تعيش فيه!
,جنية.مرحبا يا اطفال! اسمي Fairy Ecology. أمشي على الأرض وأحافظ على النظام. أصبح الأمر صعبًا بالنسبة لي. أنظر - إما أن يكون الفرع مكسورًا ، ثم دمر العش ، ثم تنبعج الأزهار. لذلك قررت أن أجد مساعدين - ذهبت إلى الأرض بحثًا عن حظ سعيد. مشيت ومشيت ورأيت روضة أطفالك. ماذا يسمي (الإجابات)
نظرت إلى الداخل وشاهدت: أشجار الصنوبر ، البتولا ، أشجار التنوب حولها! النظافة في كل مكان. على الأرجح ، أعتقد أن الأطفال الطيبين والمهتمين يعيشون في هذه الحديقة ، الذين يحبون النباتات والحيوانات والطيور ويهتمون بها. هل هذا صحيح يا شباب؟ (الإجابات)
جنية.تخمين الألغاز بلدي.
1. ما هو وصول الطيور التي نعتبرها بداية الربيع؟ (الغربان).
2. اسم أشهر مطرب الغابة (العندليب).
3. اصعب حشرة (نملة).
4. ما العشب الذي يعرفه حتى المكفوفين (نبات القراص).
5. هبطت مروحية على بابونج عند البوابة. العيون الذهبية - من هو؟ (اليعسوب)
6. في الصيف يرتدي معطفا من الفرو ويخلعه في الشتاء. (غابة)
جنية.اختبار آخر لك - "العلامات البيئية".
Songtekst نريد الطيور أن تغني
فيدورنكوفا فاليريا
نريد أن تغني الطيور
نريد أن تغني الطيور ، وتحدث ضوضاء حول الغابة ،
أن يكون لديك سماء زرقاء.
بحيث يتحول النهر إلى اللون الفضي ، بحيث تفرح الفراشة
وعلى التوت كان الندى يتلألأ بالكريستال.
نريد أن تدفئ الشمس ، ويتحول لون البتولا إلى اللون الأخضر ،
وتحت الشجرة عاش قنفذ شائك مضحك ،
لكي يقفز السنجاب ، ولكي يتألق قوس قزح ،
لجعل مطر ذهبي بهيج يصب في الصيف.
نريد أن يكون جميع الأطفال في العالم سعداء.
أوه ، كيف نريد أن نكون أصدقاء معنا جميعًا!
سوف ندرس في المدارس ، وسنكافح من أجل النجوم
وسننمي الحدائق في أرضنا الحبيبة!
استهداف:تعليم أطفال حب كوكب الأرض.
مهام:
1) لتكوين موقف جيد تجاه كوكب الأرض ؛
2) الاستمرار في التعرف على القواعد الأساسية للسلوك في الطبيعة ؛
3) لتنمية موقف الرعاية تجاه الحياة البرية.
التصميم: ملصقات ورسومات للأطفال حول حماية الطبيعة والموسيقى.
تقدم الحدث.
فوسب: مرحبا أيها الأطفال!
احتفلنا مرات عديدة بالعيد في هذه القاعة ،
لكننا لم نر هذا بعد.
نحتفل اليوم بيوم الأرض.
نحن نتحدث عن
أن الأرض كلها هي بيتنا المشترك.
بيتنا الجيد
منزل واسع -
كلنا نعيش فيه منذ الولادة.
أيضا ، نحن نتحدث عن
أننا يجب أن ننقذ منزلنا.
دعنا نثبت أنه ليس عبثًا
الأرض تعول علينا!
من يعرف ما هي الأرض؟ (إجابات الأطفال) هذه ليست مجرد حفنة من التربة التي نزرع فيها النباتات ، إنها كذلك كوكب كبير(يظهر بيديه) تسمى الأرض. الأرض منزل كبير نعيش فيه ، والعديد والعديد من الناس ، كل في حالته الخاصة.
دعونا نرى كم هو جميل كوكب الأرض.
فوسب: يا رفاق ، اسمعوا ، يبدو أن هناك من يطرق بابنا. (دق على الباب). يوجد بريد إلكتروني عند الباب.
فوس: رسالة. أتساءل ما هو مكتوب هناك ، (يقرأ):
"أيها الأولاد والبنات ، أدعوكم إلى يوم اسم. سأكون سعيدًا جدًا برؤيتكم. كوكب الأرض"
فوسب: حسنًا؟ هل نقبل الدعوة
فوزف: تقابلنا العيد مرات عديدة في هذه القاعة ،
لكننا لم نعرف ذلك بعد.
نحن نحتفل اليوم
عيد ميلاد الأرض.
سوف نتحدث يا رفاق عن كيفية الاعتناء بنا كوكب الأرضما يجب القيام به حتى لا يتلاشى جمالها.
الجميع هنا يعرف ، أنا وأنت!
لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!
لنفترض أن معًا (واحد ، اثنان ، ثلاثة) - الأطفال يكررون
دعونا نفتح عطلة - يوم ... على الأرض!
يقرأ الأطفال الشعر.
فوسب: أهنئكم بهذا اليوم! بعد كل شيء ، هذه نكت ورقصات وضحك. سيكون ممتعا للجميع!
أولاً ، أجب عن السؤال: ما الذي يمكنك رؤيته على كوكب الأرض؟ (الجبال والبحار والأنهار والوديان).
ما هي الألوان السائدة على الكرة الأرضية (أزرق ، أبيض ، أخضر).
تعيش الحيوانات والحشرات والطيور بجوارنا على كوكبنا. دعونا نسميهم. (اتصال الأطفال)
نقترح التقسيم إلى فريقين وبدء المنافسة.
لكل فريق ملعبين: ماء ازرق، بني ترابي ، أقترح أن يحدد المشاركون في اللعبة أي الحيوانات تعيش في الماء ، وأي منها تعيش على الأرض ، ويتم إعداد سلال بها مجموعة من الحيوانات لكل فريق. عليك أن تأخذ شكلاً وتضعه في الحقل المطلوب. أي فريق هو الأسرع؟ انتباه: هل الفرق جاهزة؟ بدأت!
لعب : انتهت اللعبة. الآن دعنا نتحقق مما إذا كانت كل القطع في أماكنها. أحسنتم يا رفاق ، لقد أنجزتم المهمة.
فوسب: اسمع ، الطيور تغني. يا رفاق ، هل تحب الاستماع إلى الطيور ومشاهدتها؟
جدا الألغاز الصعبةيدعونا إلى تخمين كوكب الأرض.
(يقرأ الألغاز)
الألغاز
1. إنه يبحث عن طعامه طوال اليوم الذي يأكل فيه الفتات والحشرات والديدان. لا تطير بعيدًا في الشتاء ، فهي تعيش فوق الأفاريز. (عصفور)
2. رمادية اللون ، لصوص في العادة ،
الصراخ الأجش هو شخص معروف. من هي (الغراب)
Z. هو في قبعة حمراء زاهية ، في سترة سوداء من الساتان ،
يجلس على شجرة ويقرع ويقرع ويقرع. (نقار الخشب)
4. هذا هو أحد معارفنا القدامى ، فهو يعيش على سطح المنزل طويل الأرجل ، طويل الذيل ، طويل العنق ، لا صوت له ، وهو يطير للبحث عن الضفادع في المستنقع. (طائر اللقلق)
فوسب: والآن سنكتشف ما إذا كنت تعرف الطيور جيدًا. الطيور مهاجرة والشتاء.
أمامك على الطاولة بطاقات عليها صورة طيور وحلقتان بجانبها.
تحتاج إلى وضع طوق أحمر الطيور المهاجرة، والأزرق - الشتاء.
فوسب: لقد تعاملنا مع المهمة - أحسنت!
والآن أريد أن أسألكم يا رفاق:
)
)
الأنهار جافة ويذبل العشب
حيث نمت الزهور أمس
لم يعد هناك عشب
الطيور لا تغني
إنهم لا يدعونك إلى الغابة.
بالأمس فقط كان هناك مرج ،
الق نظرة يا صديقي.
جبال القمامة تكمن
تبدو أشجار عيد الميلاد حزينة للغاية
أرنب يبكي خلف تل.
نما العشب هنا أمس
وكان لديه طعام
واليوم لا يوجد عشب
نحن نسيء إلى الطبيعة
مثل الارنب بدون طعام
وربما بدون ماء
سنبقى أصدقاء.
بعد كل شيء ، هذا غير ممكن مع الطبيعة.
إجابات الأطفال)
الآن سوف أتحقق من كيفية معرفتك لقواعد السلوك في الغابة. لنلعب لعبة: "إذا جئت إلى الغابة". سأقول لك أفعالي وأنت تجيب. إذا قمت بعمل جيد ، قل "نعم" ، إذا كان ذلك سيئًا ، ثم "لا".
إذا أتيت إلى الغابة واخترت البابونج (لا)
إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق (لا)
إذا تركت قطعة خبز على جذع (نعم)
إذا ربطت فرعًا ، سأضع ربطًا (نعم)
إذا أشعلت حريقًا ، لكنني لن أخمد (لا)
إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه (لا)
إذا قمت بإخراج القمامة ، فسوف أحفر جرة (نعم)
أنا أحب طبيعتي ، أساعدها (نعم)
فوسب: أنتم خبراء حقيقيون وأصدقاء للطبيعة. ستكشف لك الغابات والمروج والجبال والسهول والأنهار والبحيرات أسرارها - لأنك تعرف كيف تقدر جمال أرضنا وتحميها. هل تريد أن تلعب بنموذج للأرض - كرة أرضية؟
لعبة "سؤال وجواب"
تُلعب لعبة بالكرة - الكرة: يُطرح سؤال ويُلقى بالكرة.
من يعيش على الأرض؟ (حيوانات ، حشرات ، أزهار)
من يعيش تحت الأرض؟ (الديدان والشامات والخنافس)
من يطير فوق الأرض؟ (طيور ، حشرات)
متى يكون الجو ساطعا بالخارج؟ (بعد الظهر)
لماذا يحتاج الماء؟ (الشراب ، والاستحمام ، والنباتات المائية)
ما هو الهواء؟ (مطلوب للتنفس)
ماذا يفعل النحل؟ (جمع الرحيق)
فوسب: انظر ماذا يحدث للطبيعة إذا لم تكن محمية ، إذا كانت متناثرة.
(عرض تقديمي)
فوسب: من غير الرجل يمكنه فعل شيء كهذا. يا رفاق ، نحتاج إلى إصلاح كل شيء بشكل عاجل ، لأن اليوم هو يوم الأرض ، وستكون مستاءة للغاية إذا رأت مثل هذه الصورة. دعونا نقسم إلى فريقين وننظف القمامة. كل شيء يجب القيام به بسرعة وبدقة.
3. المنافسة: "أخرج القمامة"
فوسب: أيها الرجال ، انظروا كم هو نظيف.
فوسب: يا له من عمل جيد فعلناه ليوم الأرض. أعتقد أن هذه ستكون أفضل هدية منك يا رفاق لها.
فوسب: بالإضافة إلى القمامة ، الطبيعة لها أعداء آخرون ، كالنار. انظر ماذا يحدث للغابة أثناء الحريق. (عرض شرائح)
دعنا الآن نتحول إلى رجال إطفاء وننقذ سكان الغابة من الحريق.
4. مسابقة "حريق في الغابة".
فوسب: في كثير من الأحيان يدمر الناس الطبيعة ، ويسببون الأذى ليس بسبب الإهمال ، عن الجهل.
لعبة "اللافتات البيئية"
يسمي المعلم قواعد السلوك في الطبيعة ، ويجد الأطفال في الفريق العلامة البيئية المقابلة. (تلوين ، بعد أن يمكنك تلوين).
- لا تكسر أغصان الأشجار والشجيرات.
- لا تمزق الويب.
لا تشعل الحرائق في الغابة.
- لا تقطف الزهور في الغابة في المرج.
- حافظ على الهدوء في الغابة. يمكنك أن تزعج سلام الحيوانات والطيور.
لا تصطاد الحشرات.
لا تدمر عش النمل.
- لا تقطع الأشجار.
لا تدمر أعشاش الطيور.
- لا تأخذ الحيوانات إلى المنزل.
فوسب: نعم يا رفاق ، يجب علينا نحن أنفسنا حماية كوكبنا الحبيب وحماية كوكبنا الحبيب ويجب أن نتذكر دائمًا قواعد السلوك في الطبيعة.
فوسب: احتفلنا اليوم بعيد ميلاد كوكبنا الأرض. أنت تعرف كم هي جميلة في أي وقت من السنة. إنها تعطينا ثمارها وجمالها. كم من الأشياء الشيقة على الأرض: الحيوانات والنباتات والحشرات! ما هي الأرض المختلفة: الأنهار والجبال والغابات والحقول والبحار والمحيطات. في كل مكان الحياة! الأسماك والحيوانات والطيور لا تزهر ، لا تبني المدن ، لا تعرف العد والرسم! لكن كم عدد الأشياء الضرورية والمفيدة التي يقدمونها للناس! ما مدى أهمية النباتات التي تتغذى وتحافظ على دفئنا. كل الطبيعة تسعدنا وتعتني بهم. يجب أن نحب أرضنا ونحميها. يجب على كل شخص على وجه الأرض أن يفعل شيئًا مهمًا خاصًا به! وسنساعد الأرض.
1- لنكن أصدقاء مع بعضنا البعض
مثل طائر به السماء ، مثل حقل به مرج.
مثل الريح مع البحر ، والعشب مع الأمطار ،
كم هي لطيفة الشمس معنا جميعًا!
2- دعونا نجتهد في ذلك.
أن تكون محبوبًا من قبل الحيوانات والطيور ،
وقد وثقوا بنا في كل مكان ، كأصدقائهم المخلصين!
3- لننقذ الكوكب!
لا يوجد شيء مثله في الكون بأسره.
لا يوجد سوى واحد في الكون كله
تعطى لنا مدى الحياة والصداقة!
تحميل:
معاينة:
سيناريو عطلة بيئية"يوم الارض"
الغرض: غرس حب كوكب الأرض في نفوس الأطفال.
مهام:
1) لتكوين موقف جيد تجاه كوكب الأرض ؛
2) الاستمرار في التعرف على القواعد الأساسية للسلوك في الطبيعة ؛
3) لتنمية موقف الرعاية تجاه الحياة البرية.
التصميم: ملصقات ورسومات للأطفال حول حماية الطبيعة والموسيقى.
تقدم الحدث.
فوسب: مرحبا أيها الأطفال!
احتفلنا مرات عديدة بالعيد في هذه القاعة ،
لكننا لم نر هذا بعد.
نحتفل اليوم بيوم الأرض.
نحن نتحدث عن
أن الأرض كلها هي بيتنا المشترك.
بيتنا الجيد
منزل واسع -
كلنا نعيش فيه منذ الولادة.
أيضا ، نحن نتحدث عن
أننا يجب أن ننقذ منزلنا.
دعنا نثبت أنه ليس عبثًا
الأرض تعول علينا!
من يعرف ما هي الأرض؟ (إجابات الأطفال) هذه ليست مجرد حفنة من التربة التي نزرع عليها النباتات ، هذا كوكب كبير (يظهر بيديه) يسمى الأرض. الأرض منزل كبير نعيش فيه ، والعديد والعديد من الناس ، كل في حالته الخاصة.
دعونا نرى كم هو جميل كوكب الأرض.
فيلم "بيتنا كوكب الأرض"
فوسب: يا رفاق ، اسمعوا ، يبدو أن هناك من يطرق بابنا. (دق على الباب). يوجد بريد إلكتروني عند الباب.
فوس: رسالة. أتساءل ما هو مكتوب هناك ، (يقرأ):
"أيها الأولاد والبنات ، أدعوكم إلى يوم اسم. سأكون سعيدًا جدًا برؤيتكم. كوكب الأرض"
فوسب: حسنًا؟ هل نقبل الدعوة
فوزف: تقابلنا العيد مرات عديدة في هذه القاعة ،
لكننا لم نعرف ذلك بعد.
نحن نحتفل اليوم
عيد ميلاد الأرض.
أنت وأنا ، يا رفاق ، سنتحدث عن كيفية الاعتناء بكوكبنا - الأرض ، ما يجب القيام به حتى لا يتلاشى جماله.
الجميع هنا يعرف ، أنا وأنت!
لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!
لنفترض أن معًا (واحد ، اثنان ، ثلاثة) - الأطفال يكررون
دعونا نفتح عطلة - يوم ... على الأرض!
يقرأ الأطفال الشعر.
فوسب: أهنئكم بهذا اليوم! بعد كل شيء ، هذه نكت ورقصات وضحك. سيكون ممتعا للجميع!
أولاً ، أجب عن السؤال: ما الذي يمكنك رؤيته على كوكب الأرض؟ (الجبال والبحار والأنهار والوديان).
ما هي الألوان السائدة على الكرة الأرضية (أزرق ، أبيض ، أخضر).
تعيش الحيوانات والحشرات والطيور بجوارنا على كوكبنا. دعونا نسميهم. (اتصال الأطفال)
نقترح التقسيم إلى فريقين وبدء المنافسة.
1. مسابقة "خبراء عالم الحيوان".
لكل فريق ملعبان: أزرق مائي ، أرضي - بني ، أقترح أن يحدد المشاركون في اللعبة الحيوانات التي تعيش في الماء ، وأي منها تعيش على الأرض ، وقد تم إعداد سلال بها مجموعة من الحيوانات لكل فريق. عليك أن تأخذ شكلاً وتضعه في الحقل المطلوب. أي فريق هو الأسرع؟ انتباه: هل الفرق جاهزة؟ بدأت!
لعب: انتهت اللعبة. الآن دعنا نتحقق مما إذا كانت كل القطع في أماكنها. أحسنتم يا رفاق ، لقد أنجزتم المهمة.
لعب : اسمع ، غنت الطيور. يا رفاق ، هل تحب الاستماع إلى الطيور ومشاهدتها؟
تقدم لنا الألغاز الصعبة للغاية تخمين كوكب الأرض.
(يقرأ الألغاز)
الألغاز
1. إنه يبحث عن طعامه طوال اليوم الذي يأكل فيه الفتات والحشرات والديدان. لا تطير بعيدًا في الشتاء ، فهي تعيش فوق الأفاريز. (عصفور)
2. رمادية اللون ، لصوص في العادة ،
الصراخ الأجش هو شخص معروف. من هي (الغراب)
Z. هو في قبعة حمراء زاهية ، في سترة سوداء من الساتان ،
يجلس على شجرة ويقرع ويقرع ويقرع. (نقار الخشب)
4. هذا هو أحد معارفنا القدامى ، فهو يعيش على سطح المنزل طويل الأرجل ، طويل الذيل ، طويل العنق ، لا صوت له ، وهو يطير للبحث عن الضفادع في المستنقع. (طائر اللقلق)
فوسب: والآن سنكتشف ما إذا كنت تعرف الطيور جيدًا. الطيور مهاجرة والشتاء.
2. ها هي المسابقة القادمة "طيور".
أمامك على الطاولة بطاقات عليها صورة طيور وحلقتان بجانبها.
تحتاج إلى وضع طائر مهاجر في طوق أحمر وطائر شتوي في طوق أزرق.
فوسب: لقد تعاملنا مع المهمة - أحسنت!
والآن أريد أن أسألكم يا رفاق:
ما هي أسماء الأماكن التي يوجد فيها الماء على الأرض؟ (الينابيع والجداول والبحيرات والأنهار والمحيطات والبحار)
وماذا يسمون أماكن متعددةالسوشي على الارض؟ (الحقول والغابات والجبال والسهول والجزر والقارات)
الأنهار جافة ويذبل العشب
حيث نمت الزهور أمس
لم يعد هناك عشب
الطيور لا تغني
إنهم لا يدعونك إلى الغابة.
بالأمس فقط كان هناك مرج ،
الق نظرة يا صديقي.
جبال القمامة تكمن
تبدو أشجار عيد الميلاد حزينة للغاية
أرنب يبكي خلف تل.
نما العشب هنا أمس
وكان لديه طعام
واليوم لا يوجد عشب
الأرنب ليس لديه طعام.
نحن نسيء إلى الطبيعة
مثل الارنب بدون طعام
وربما بدون ماء
سنبقى أصدقاء.
بعد كل شيء ، هذا غير ممكن مع الطبيعة.
يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن الأرنب قد ترك بدون طعام؟ (إجابات الأطفال)
الآن سوف أتحقق من كيفية معرفتك لقواعد السلوك في الغابة. لنلعب لعبة: "إذا جئت إلى الغابة". سأقول لك أفعالي وأنت تجيب. إذا قمت بعمل جيد ، قل "نعم" ، إذا كان ذلك سيئًا ، ثم "لا".
إذا أتيت إلى الغابة واخترت البابونج (لا)
إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق (لا)
إذا تركت قطعة خبز على جذع (نعم)
إذا ربطت فرعًا ، سأضع ربطًا (نعم)
إذا أشعلت حريقًا ، لكنني لن أخمد (لا)
إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه (لا)
إذا قمت بإخراج القمامة ، فسوف أحفر جرة (نعم)
أنا أحب طبيعتي ، أساعدها (نعم)
لعب: أنتم خبراء حقيقيون وأصدقاء للطبيعة. ستكشف لك الغابات والمروج والجبال والسهول والأنهار والبحيرات أسرارها - لأنك تعرف كيف تقدر جمال أرضنا وتحميها. هل تريد أن تلعب بنموذج للأرض - كرة أرضية؟
لعبة "سؤال وجواب"
تُلعب لعبة بالكرة - الكرة: يُطرح سؤال ويُلقى بالكرة.
من يعيش على الأرض؟ (حيوانات ، حشرات ، أزهار)
من يعيش تحت الأرض؟ (الديدان والشامات والخنافس)
من يطير فوق الأرض؟ (طيور ، حشرات)
متى يكون الجو ساطعا بالخارج؟ (بعد الظهر)
لماذا يحتاج الماء؟ (الشراب ، والاستحمام ، والنباتات المائية)
ما هو الهواء؟ (مطلوب للتنفس)
ماذا يفعل النحل؟ (جمع الرحيق)
فوسب: انظر ماذا يحدث للطبيعة إذا لم تكن محمية ، إذا كانت متناثرة.
(عرض تقديمي)
فوسب: من غير الرجل يمكنه فعل شيء كهذا. يا رفاق ، نحتاج إلى إصلاح كل شيء بشكل عاجل ، لأن اليوم هو يوم الأرض ، وستكون مستاءة للغاية إذا رأت مثل هذه الصورة. دعونا نقسم إلى فريقين وننظف القمامة. كل شيء يجب القيام به بسرعة وبدقة.
3. المنافسة: "أخرج القمامة"
(يتطلب سلتين قمامة - ورقية وبلاستيكية)
فوسب: أيها الرجال ، انظروا كم هو نظيف.
فوسب: يا له من عمل جيد فعلناه ليوم الأرض. أعتقد أن هذه ستكون أفضل هدية منك يا رفاق لها.
فوسب: بالإضافة إلى القمامة ، الطبيعة لها أعداء آخرون ، كالنار. انظر ماذا يحدث للغابة أثناء الحريق. (عرض شرائح)
دعنا الآن نتحول إلى رجال إطفاء وننقذ سكان الغابة من الحريق.
4. مسابقة "حريق في الغابة".
(نخرج الحيوانات والحشرات من النار (من الطوق الأحمر)).
فوسب: في كثير من الأحيان يدمر الناس الطبيعة ، ويسببون الأذى ليس بسبب الإهمال ، عن الجهل.
لعبة "اللافتات البيئية"
يسمي المعلم قواعد السلوك في الطبيعة ، ويجد الأطفال في الفريق العلامة البيئية المقابلة. (تلوين ، بعد أن يمكنك تلوين).
- لا تكسر أغصان الأشجار والشجيرات.
- لا تمزق الويب.
لا تشعل الحرائق في الغابة.
- لا تقطف الزهور في الغابة في المرج.
- حافظ على الهدوء في الغابة. يمكنك أن تزعج سلام الحيوانات والطيور.
لا تصطاد الحشرات.
لا تدمر عش النمل.
- لا تقطع الأشجار.
لا تدمر أعشاش الطيور.
- لا تأخذ الحيوانات إلى المنزل.
فوسب: نعم يا رفاق ، يجب علينا نحن أنفسنا حماية كوكبنا الحبيب وحماية كوكبنا الحبيب ويجب أن نتذكر دائمًا قواعد السلوك في الطبيعة.
فوسب: احتفلنا اليوم بعيد ميلاد كوكبنا الأرض. أنت تعرف كم هي جميلة في أي وقت من السنة. إنها تعطينا ثمارها وجمالها. كم من الأشياء الشيقة على الأرض: الحيوانات والنباتات والحشرات! ما هي الأرض المختلفة: الأنهار والجبال والغابات والحقول والبحار والمحيطات. في كل مكان الحياة! الأسماك والحيوانات والطيور لا تزهر ، لا تبني المدن ، لا تعرف العد والرسم! لكن كم عدد الأشياء الضرورية والمفيدة التي يقدمونها للناس! ما مدى أهمية النباتات التي تتغذى وتحافظ على دفئنا. كل الطبيعة تسعدنا وتعتني بهم. يجب أن نحب أرضنا ونحميها. يجب على كل شخص على وجه الأرض أن يفعل شيئًا مهمًا خاصًا به! وسنساعد الأرض.
1- لنكن أصدقاء مع بعضنا البعض
مثل طائر به السماء ، مثل حقل به مرج.
مثل الريح مع البحر ، والعشب مع الأمطار ،
كم هي لطيفة الشمس معنا جميعًا!
2- دعونا نجتهد في ذلك.
أن تكون محبوبًا من قبل الحيوانات والطيور ،
وقد وثقوا بنا في كل مكان ، كأصدقائهم المخلصين!
3- لننقذ الكوكب!
لا يوجد شيء مثله في الكون بأسره.
لا يوجد سوى واحد في الكون كله
تعطى لنا مدى الحياة والصداقة!
المضيف: يا رفاق ، دعونا نغني أغنية وداعًا للأرض معك.
أداء "أغنية الشمس".
الأغاني
كلمات أغنية "لا تؤذي أحدا"
1. لا تسيء إلى أي شخص -
لا نحلة ولا يطير
لا حلزون ولا حشرة
بطن داكن
ليس جندبًا في العشب
القفز ببراعة ،
لا تتألق في أوراق الشجر
دعسوقة.
ليس جندبًا في العشب
القفز ببراعة ،
لا تتألق في أوراق الشجر
دعسوقة.
2. لا تسيء إلى أي شخص -
لا نحلة ولا يطير
لا حلزون ولا حشرة
بطن داكن
لا حلمة ولا قلاع ،
ليس الخلد الأعمى.
لشيء وأبدا
لا تكرهوا الأحياء.
لا حلمة ولا قلاع ،
ليس الخلد الأعمى.
لشيء وأبدا
لا تكرهوا الأحياء.
كلمات أغنية "نريد أن تغني الطيور"
1. نريد أن تغني الطيور وتحدث ضوضاء حول الغابة ،
أن يكون لديك سماء زرقاء.
بحيث يتحول النهر إلى اللون الفضي ، بحيث تفرح الفراشة
وعلى التوت كان الندى يتلألأ بالكريستال.
2. نريد أن تدفئ الشمس ويتحول لون البتولا إلى اللون الأخضر ،
وتحت الشجرة عاش قنفذ شائك مضحك ،
لكي يقفز السنجاب ، ولكي يتألق قوس قزح ،
لجعل مطر ذهبي بهيج يصب في الصيف.
3. نريد أن يكون جميع الأطفال على هذا الكوكب سعداء.
أوه ، كيف نريد أن نكون أصدقاء معنا جميعًا!
سوف ندرس في المدارس ، وسنكافح من أجل النجوم
وسننمي الحدائق في أرضنا الحبيبة!
مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية
"روضة الأطفال رقم 6" التابعة لمدينة ياروسلافل
"أنقذوا الكوكب - يوم الأرض"
(سيناريو ترفيهي للأطفال أول سن ما قبل المدرسة)
ليباتوفا T.A. - مربي من أعلى فئة مؤهلة ،
كورابوفا S.B. - معلم فئة التأهيل الأول.
أهمية الموضوع:
في مرحلة ما قبل المدرسة ، يتم وضع أسس الشخصية ، بما في ذلك الموقف من الطبيعة والعالم من حوله. روضة الأطفال هي الحلقة الأولى في نظام التعليم والتربية البيئية المستمرة ، لذلك نحن كمعلمين نشكل أسس ثقافة الإدارة البيئية الرشيدة في مرحلة ما قبل المدرسة ، والمساهمة في التفاهم جوانب مختلفةتفاعل الإنسان مع الطبيعة.
لتشكيل موقف إنساني تجاه الطبيعة ، من الضروري أن يدرك كل طفل أن الإنسان والطبيعة مترابطان ، وبالتالي فإن الاهتمام بالطبيعة هو رعاية الشخص ومستقبله ، وما يضر الطبيعة يضر الشخص ، وبالتالي ، فإن الإجراءات التي تؤدي إلى يتم تدمير المنزل المشترك بيننا جميعًا ، فهي غير أخلاقية.
تتمثل مهمة المربي في جمع الطفل مع الوالدين لفهم أننا جميعًا معًا ، وكل واحد منا مسؤول بشكل فردي عن الأرض ، ويمكن لكل واحد منا الحفاظ على جمالها وزيادته.
استهداف:
لتكوين رؤية شاملة للطبيعة ومكان الإنسان فيها ، ومحو الأمية البيئية والثقافة ، والقدرة على الحب العالمواعتني بها جيدًا.
مهام:
لتكوين فهم واعٍ للترابط بين جميع الكائنات الحية وغير الحية في الطبيعة ؛
توحيد المعرفة حول قواعد السلوك في الطبيعة ، باستخدام العلامات البيئية ؛
· توسيع أفكار الأطفال بأن الغابة عبارة عن مجتمع من النباتات والحيوانات تعيش معًا في نفس المنطقة ؛
تكوين فكرة عن مخاطر التلوث البيئي ؛ حول القدرة على تصحيح الضرر الذي يلحق بالطبيعة من تلقاء نفسها ؛
تثقيف الأطفال حول ردود الفعل الحسية والعاطفية تجاه البيئة ، وموقف رعاية تجاه الطبيعة من خلال التواصل الهادف معهم بيئة;
تثقيف المشاعر الجمالية والوطنية ؛
تعزيز تنمية مشاعر التعاطف والمساعدة المتبادلة والقدرة على العمل في فريق الأطفال.
عمل تمهيدي
- الهدف الملاحظات في نزهة على الأقدام. تعريف الأطفال بأشياء ذات طبيعة غير حية وبرية. تعلم القصائد وألغاز الحضانة والألغاز عن الطبيعة.
- بالاعتماد على موضوع: "كوكبنا الأرض".
- تطبيق حول موضوع: "كوكب الأرض".
- محادثات حول موضوع: "الأرض بيتنا المشترك" ، "قواعد السلوك في الطبيعة".
- مشاورات حول موضوع: "يوم الأرض" و "حب طبيعتك الأصلية وحفظها".
- فحص الكرة الأرضية ، أطلس العالم ، خريطة العالم.
- قراءة كتاب ن. سلادكوف - "الأرض الملونة".
مسجل شريط ، جهاز عرض ، رسالة من القيصر بيرندي ، سلتان ، قمامة (صناديق ، مخاريط ، فقاعات) ، نماذج من الأشجار ، أطواق ، تسجيل صوتي لـ "Birdsong" ، زهور ، بطاقات "قواعد السلوك في الغابة. "
تقدم الترفيه:
المربي: أطفالنا الأعزاء ، يسعدنا أن نرحب بكم في إجازتنا. ( الملحق ، الشريحة 1.)
الجميع هنا يعرف ، أنا وأنت!
لا يمكن الإساءة إلى الطبيعة!
لنفترض معًا: واحد ، اثنان ، ثلاثة
لنفتتح عطلة - يوم الأرض!
منذ ما يقرب من 40 عامًا ، تم الاحتفال بيوم الأرض في جميع أنحاء العالم.
في روسيا ، يتم تنظيم أيام العمل المجتمعي في هذا اليوم ، وزرع الأشجار ، وإزالة القمامة ، واتخاذ إجراءات مختلفة ، ويدعون إلى حل المشاكل البيئية.
يقرأ الأطفال الشعر:
1. يوجد منزل ضخم على الأرض
سقف أزرق.
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد ،
أمواج الغابات والبحر.
2. تعيش فيه الطيور والزهور.
صوت الدفق البهجة ،
أنت تعيش في ذلك المنزل المشرق ،
وجميع أصدقائك.
3. أينما تقود الطرق ،
سوف تكون دائما فيه.
طبيعة الوطن الأم
هذا المنزل يسمى!
الراعي : سنتحدث معك اليوم عن كيفية الاعتناء بكوكبنا ، وما يجب القيام به حتى لا يتلاشى جماله.
ماذا يمكننا أن نفعل في مرحلة ما قبل المدرسة حتى يزدهر الكوكب ويتحول إلى اللون الأخضر ، بحيث يكون الهواء أنظف ، والطبيعة تجعلنا سعداء. ( يعطي الأطفال إجاباتهم).
يقرأ الأطفال الشعر
1. اليوم الأطفال في عجلة من أمرهم للتهنئة
كوكبنا الحبيب
نتمنى لكم الصحة كل التوفيق والخير.
بعد كل شيء أفضل من الأرضليس لنا!
2. كوكبنا الأرض
كريم جدا وغني:
الجبال والغابات والحقول -
منزلنا يا شباب.
3. لننقذ الكوكب ،
لا يوجد مثلها في العالم.
لنبدد السحب و ندخن فوقها
لن ندع أي شخص يؤذيها.
4. سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات ،
هذا سيجعلنا أفضل فقط.
تزيين الأرض كلها بالحدائق والزهور ،
نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
المربي: يا رفاق ، أنتم رائعون.
لقد تحدثت للتو عن جمال الطبيعة ، وعن حماية الحيوانات والطيور والحشرات ، ونحن ندعوك للعب.
لعبة "الضفادع"
يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين. هناك أطواق (مطبات) على الأرض ، على مسافة. يقفز أطفال كل فريق بدورهم من طوق إلى آخر إلى المخروط. يعودون يركضون.
الراعي : رفاق ، أثناء وجود لعبة ، تلقينا برقية:
"أيها الأولاد والبنات ، أدعوكم إلى المملكة الخضراء. سأكون سعيدا بلقائك ، القيصر بيرندي "
المربي: هل تريد الذهاب إلى المملكة الخضراء للملك بيرندي؟
أطفال:نعم.
المربي: يا رفاق ، سنذهب إلى القيصر بيرندي على طول سكة حديد ياروسلافل للأطفال.
لكن أولاً ، لنتذكر كيف نتصرف في الغابة. سأخبرك أفعالي ، وأجبت ، إذا أجبت جيدًا ، تقول: "نعم" ، إذا كان سيئًا ، فقلوا معًا: "لا".
لعبة "إذا جئت إلى الغابة"
إذا جئت إلى الغابة
وقطف البابونج رقم).
إذا أكلت الحلوى
وتخلص من الورق رقم)
إذا كانت قطعة خبز
سأتركه على الجذع نعم).
إذا ربطت فرعًا ،
سأقوم باستبدال الوتد (نعم).
إذا أخطأت كثيرًا
وسأنسى الإزالة رقم).
احب طبيعتي
أنا أساعدها نعم).
أحسنت ، أجاب الجميع بشكل صحيح. إذن ماذا كررنا؟
قواعد السلوك في الغابة.
دعنا نتصل بهم مرة أخرى:
1. القاعدة الأولى - لا القمامة!
2. القاعدة الثانية - لا تصدر ضوضاء!
3. القاعدة الثالثة - لا تفسد!
المربي: أحسنتم يا رفاق ، تعلمون كيف تتصرفون في الغابة ، والآن نذهب إلى هناك بالقطار (أصوات الموسيقى "العربة الزرقاء تعمل ، تتأرجح").
المربي: حسنًا ، ها نحن ذا. انظروا ، يا له من مقاصة كبيرة ، حسنًا ، إنه نوع غريب: هناك جذوع في كل مكان ، قمامة ، زجاج مكسور ، ... ماذا حدث هنا؟ (الملحق ، الشريحة 2)
يقرأ الأطفال الشعر
1. ماذا حدث لغابتنا؟
انظر في كل مكان
كان أخضر ودافئ
أصبح قذرًا ، رمادي فجأة.
2. في إزالة الغابات
لا زهور - فقط الجرار
وكأنه ينكاينا
الزجاج المكسور في كل مكان.
يدخل القيصر Berendey إلى الموسيقى.
المربي: مرحبا ما بك لماذا أنت حزين جدا؟ وأخبرني ماذا حدث للغابة؟
بيرندي: مرحبا يا شباب! أنا بيرندي ، ملك الغابة. أنا سعيد برؤيتك في مكاني ، لكن لدي مشكلة كبيرة.
يا غابتي ، غابتي الرائعة!
كان عاليا في السماء
غنت الطيور حتى الفجر
غمرت العندليب ،
رفرفت الفراشات
جمع النحل العسل.
لكن كل هذا كان في الماضي. والآن يسود صمت في الغابة ، فقط الزجاج والقمامة في كل مكان.
المربي: لا تقلق بيرندي. سنساعدك على تنظيف كل القمامة في المقاصة.
التقط لعبة القمامة.
اجمع القمامة في أكياس القمامة. يقوم الفريق الأول بجمع المهملات الورقية بينما يقوم الفريق الثاني بجمع القمامة البلاستيكية.
(الملحق ، الشريحة 3)
لقد التقطتم كل القمامة يا رفاق.
بيرندي: شكرا يا رفاق على إزالة كل القمامة في المقاصة.
الطيور صامتة في غابة الغابة ،
حول الصمت والنعاس
وكيف أفعل ، يا رفاق ، في الربيع أحيانًا
استمع لصيد الطيور.
المربي: دعونا نساعد Berendey ، لتحل محل الطيور.
أنت العصافير ، غرد - "تغريدة الفرخ."
أيها الغربان ، تنقح - "كار كار".
أنت طائر العقعق ، غرد - "Stre-ke-ke."
أيها الوقواق ، الوقواق - "الوقواق".
بيرندي: شكرا يا شباب. اتضح أنه رائع ، وتسمع ، عادت الطيور إلى غابتي (موسيقى تصويرية لأصوات تغرد الطيور). يا رفاق ، هل تريد أن تلعب معي؟
رفاق: نعم.
بيرندي: الفخامة لدينا (الملحق ، الشريحة 4) كانت نظيفة وجميلة ، لكن شيئًا ما كان ينقصها. ماذا؟ (إجابات الأطفال). بالطبع الزهور.
لعبة "جمع زهرة"
عرض الشرائح - الحديث عن الأرض: انظر كم أصبحت جميلة من حولك ،
الأشجار والمرج خضرا بالفعل.
أزهرت الأزهار وغنت الطيور
حلقت الفراشات الجميلة في الغابة.
لا حاجة للشر ، دع الخير يفوز
قد يكون الجميع مرتاحين ودافئين.
المربي: يا رفاق ، أدعوكم الآن للرقص على الرقصة العامة "Dance with Flowers" (أغنية أنتونوف يو "لا تمزق الزهور ، لا تمزق").
بيرندي: أوه ، غابتي ، غابتي الرائعة!
مرة أخرى أنت مليء بالقصص الخيالية والمعجزات!
كل الحيوانات لديها متعة
والثعالب والأرانب.
تغني الطيور حتى الفجر ، تغني العندليب.
ظهرت الحياة على الأرض كلها
لقد أنقذت صديقاتها!
شكرا يا شباب! حان الوقت لكي أنظر إلى ممتلكاتي وأن أجلب النظام إلى الغابة بأكملها.
المربي: ونحن يا رفاق ، حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال. دعنا نركب العربات ونعود ( على الموسيقى: "العربة الزرقاء تجري ، تتأرجح»)
- يا رفاق ، أخبرنا ماذا فعلنا اليوم لجعل أرضنا تزدهر وتغني؟ ( إجابات الأطفال)
المربي: لكي تتذكر بشكل أفضل ، أعطانا القيصر بيرندي مذكرة "قواعد السلوك في الطبيعة ، 10" لا "".
المتعلمين:
1. دعونا نزين الأرض معا
ازرع الحدائق وزرع الزهور في كل مكان.
دعونا نحترم الأرض معا
وتعامل بحنان كأنها معجزة!
2. ننسى أن لدينا واحدًا -
فريد ، ضعيف ، حي.
جميل: حتى الصيف وحتى الشتاء ...
لدينا واحد ، فريد من نوعه!
- يا رفاق ، يشكركم القيصر بيرندي على مساعدتكم وأرسل لكم الهدايا.
إيفيموفا ألا إيفانوفنا ، معلم GBDOU رقم 43 ، كولبينو سانت بطرسبرغوصف المادة:أقدم لكم سيناريو لقضاء عطلة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. هذه العطلة مخصصة للعالم الطبيعي. يساعد على تطوير موقف إنساني وأخلاقي تجاه الطبيعة عند الأطفال ، لتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة.
استهداف:خلق الفرح في الأطفال ، مزاج الربيعفي يوم عطلة - يوم الأرض.
مهام:
- تكوين سلوك يتسم بالكفاءة البيئية واحترام الطبيعة ؛
- رغبة الأطفال في تزيين أرضهم بأعمال وأفعال ملموسة ؛
- لتنشئة أطفال متعاطفين ورحيمين.
عمل تمهيدي:
- تعلم القصائد وقوافي الحضانة والأحاجي عن الطبيعة ؛
- محادثات حول موضوع التربية البيئية ؛
- عرض الرسوم التوضيحية.
- قراءة الأعمال الفنيةعن النباتات والحيوانات.
معدات:
- علبتي قمامة
- القمامة (برطمانات kinder-surprise ، مشابك الغسيل ، العصي ، الورق) ،
- الحامل ،
- ورق A4 ،
- أقلام تلوين باستيل أو شمع ، وأقلام فلوماستر ، وأقلام رصاص ملونة.
أعضاء:المربين والأطفال والآباء.
يدخل الأطفال الصالة للموسيقى ويجلسون على الكراسي.
المربي:ضيوفنا وأطفالنا الأعزاء ، يسعدنا أن نرحب بكم في إجازتنا. منذ ما يقرب من 40 عامًا ، يتم الاحتفال بيوم الأرض في جميع أنحاء العالم.
في روسيا ، يتم تنظيم أيام العمل المجتمعي في هذا اليوم ، وزرع الأشجار ، وإزالة القمامة ، واتخاذ إجراءات مختلفة ، ويدعون إلى حل المشاكل البيئية.
طفل:يوجد منزل ضخم على الأرض
سقف أزرق.
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد ،
أمواج الغابات والبحر.
تعيش فيه طيور وزهور ،
صوت الدفق البهجة ،
أنت تعيش في ذلك المنزل المشرق ،
وجميع أصدقائك.
أينما تقود الطرق ،
سوف تكون دائما فيه.
طبيعة الوطن الأم
هذا المنزل يسمى!
المربي:أقترح اليوم أن أتحدث إليكم عن كيفية الاعتناء بكوكبنا ، وما يجب القيام به حتى لا يتلاشى جماله.
ماذا يمكننا أن نفعل في مرحلة ما قبل المدرسة حتى يزدهر الكوكب ويصبح أخضر ، بحيث يكون الهواء أنظف ، والطبيعة تجعلنا سعداء.
يعطي الأطفال إجاباتهم.
طفل:الجميع هنا يعرف ، أنا وأنت!
لا يمكن الإساءة إلى الطبيعة!
لنفترض معًا أن واحدًا ، اثنان ، ثلاثة ،
لنفتتح عطلة - يوم الأرض!
المربي:وأقترح أن نفتح عطلتنا مع "شحن سعيد"
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
كلنا نعرف كيف نحسب
يمكننا أيضًا أن نأخذ قسطًا من الراحة.
ضع يديك خلف ظهرك
دعونا نرفع رؤوسنا أعلى
وسهل ، سهل التنفس.
المربي:سنقوم بتسخين الصوت ونغني معك يا صديقي.
أغنية "الصديق معنا".
1. معنا ، صديق - معنا ، صديق ،
مع بعضنا البعض
غنى غنى
أغنية! - أغنية!
وبعد ذلك - وبعد ذلك
الشمس هي الشمس
يبتسم لنا من فوق
وبعد ذلك - وبعد ذلك
مشرق ومشرق
سوف تتفتح الأزهار في جميع أنحاء الأرض.
جوقة:
معا سنبني منزلا
معًا سنزرع حديقة
دعونا نغني هذه الأغنية معًا.
يعلم الجميع أننا معًا
يعلم الجميع أننا معًا
معا نحن دائما أكثر إثارة للاهتمام!
2. طيورنا هي طيورنا.
اتصلوا ، اتصلوا
خلفك - خلفك
في المسافة - في المسافة
ولكن بعد ذلك - ولكن بعد ذلك
من من
المشي حافي القدمين على العشب؟
ولكن بعد ذلك - ولكن بعد ذلك
من من
هل ستعمل الحديقة على زرع وبناء منزل؟
3. دع الأرض - دع الأرض ،
غزل - غزل
كل الأطفال ، كل الأطفال
أصدقاء أصدقاء.
نحن بعد ذلك ، ثم نحن
سريع - سريع
سنزرع الفطر تحت المطر.
نحن بعد ذلك ، ثم نحن
المنزل المنزل
الارض المنزل المشتركلنتصل.
المربي:الرجال يخمنون اللغز.
- ترتدي معطف فرو في الصيف
وتنطلق في الشتاء. (غابة.)
- هناك العديد من الأشجار المختلفة ،
الأعشاب ، الأشنات ، الشجيرات ،
الطيور والحيوانات والفطر والتوت ،
وبالطبع البعوض.
إنه دائمًا مليء بالمعجزات -
أحب المشي في ... (الغابة)!
- أشياء من الطبيعة تتنفس ،
ينمو ، يضرب ، يركض ، اسمع ،
يمكنهم المشي وإدارة رؤوسهم
هذه أشياء من الطبيعة ... (حية)
- خمس ممالك فيها العديد من الكائنات الحية ،
نسمي الأم -... (الطبيعة)
المربي:أنت بارع في تخمين الألغاز ، والآن سنتحقق من كيفية معرفتك لقواعد السلوك في الغابة. للقيام بذلك ، سوف نلعب معك لعبة "إذا جئت إلى الغابة". سأخبرك أفعالي ، وستخبرني إذا كانت صحيحة. إذا كانت الأفعال جيدة ، فقل نعم ، وإذا كانت سيئة ، فقل لا! (تصنع الألغاز بدورها للأطفال والآباء)
إذا جئت إلى الغابة
واختيار البابونج؟ (لا.)
إذا أكلت فطيرة
ورمي الورق؟ (لا.)
إذا كانت قطعة خبز
هل سأتركه على الجذع؟ (نعم.)
إذا ربطت فرعًا ،
هل أضع الوتد؟ (نعم.)
إذا أشعلت حريقًا ،
ألن أغلي على نار هادئة؟ (لا.)
إذا أخطأت كثيرًا
وسوف أنسى إزالته. (لا.)
إذا قمت بإخراج القمامة
هل يجب أن أحفر بنكًا؟ (نعم.)
احب طبيعتي
أنا أساعدها! (نعم.)
المربي:أحسنت ، أجاب الجميع بشكل صحيح. سيتحدث الرجال الذين سيذكرونك مرة أخرى بهذه القواعد. من فضلك تذكر كيف يجب أن يتصرف شخص مهذب ومهذب في الغابة ، وعلم هذا لأصدقائك.
طفل:على الكوكب سنة بعد سنة
الرجل يضر الطبيعة.
ولم يفهم ، غريب الأطوار ،
تلك الطبيعة ليست تافهة!
طفل:المتعلم لا يكسر أغصان الأشجار والشجيرات ولا يمزق زهور الغابة. يحتفظ الغطاء العشبي بالرطوبة ويوفر المأوى لعدد كبير من الحشرات المفيدة والحيوانات الصغيرة.
طفل:لا تسقط المجهول لك أو حتى المعروف الفطر السام. كثير منهم دواء لسكان الغابات.
طفل:لا ينبغي عليك اصطياد حيوانات الغابة والحشرات والطيور وإحضارها إلى المنزل ، فغالبًا ما ينتهي "الترفيه" بالنسبة لهم بالمرض والعذاب والموت. هذه ليست ألعاب.
طفل:لا تدمر عش النمل عن طريق الصدفة أو عن قصد! خلاف ذلك ، لن يكون لدى النمل الوقت لإصلاح منزلهم قبل الصقيع. وسوف يموتون!
طفل:وبالطبع ، فإن الشخص المهذب الذي يأتي للراحة في غابة أو مرج لن يترك القمامة خلفه.
المربي:الآباء مدعوون للعب.
لعبة تعليمية "لمن ثمار (البذور)؟"
تنمو البلوط على ... - البلوط ؛
ينمو التفاح على ... - شجرة تفاح ؛
مخروط مستدير على ... - صنوبر ؛
مخروط طويل في ... - شجرة التنوب ؛
مجموعات من الرماد الجبلي تنمو على ... - رماد الجبل ؛
الأقراط تنمو ... - على البتولا ، ألدر ، الصفصاف.
المربي:شكرا لك الوالدين. الآن ، لنلعب لعبة مع الأطفال. للقيام بذلك ، تحتاج إلى الانقسام إلى فريقين. نحن نتشبث ببعضنا البعض مثل القطار ، نتمسك بشدة ، نحاول ألا ننزع الخطاف.
عناصر مختلفة مبعثرة على الأرض ، تحتاج إلى إزالة كل شيء ، وفازت فريقه بجمع المزيد من العناصر.
لعبة الجوال "ارفع القمامة".
المربي:أحسنت صنعًا ، نرى الآن أنك تقوم دائمًا بتنظيف القمامة. الآن سنحاول ألا نسيء إلى الطبيعة أبدًا. يجب أن نتذكر أن الإنسان ليس مدمرًا ، ولكنه صديق للطبيعة وبستاني وطبيب. لسوء الحظ ، عن قصد أو عن غير قصد ، غالبًا ما ننتهك هذه القواعد. لذلك دعونا الآن نطلب المغفرة من الطبيعة ونحاول ألا نرتكب المزيد من الأخطاء في التواصل مع الطبيعة.
طفل:اغفر لنا علة صغيرة
والنمل والنحل
إسمح لي ، مرهف الحور
ونقطع الأشجار.
اغفر لنا ، أيها الحيوان المأسور ،
أنت مكتئبة للغاية في قفص.
آسف لعدم الحفظ
والآن أصبحت نادرًا جدًا.
طفل:نريد الطيور أن تغني
لإحداث ضوضاء حول الغابة ،
أن يكون لديك سماء زرقاء
لجعل النهر فضية
للفراشة المرح
وكان هناك ندى على التوت ،
نريد أن تحترق الشمس
والبتولا أخضر.
وتحت الشجرة عاش قنفذ شائك مضحك!
للسنجاب للقفز
لجعل قوس قزح يتألق
قد تمطر بمرح في الصيف!
المربي:والآن ، دعونا نصنع كوكب الأرض الخاص بنا ، والذي لا توجد فيه قمامة. والشمس تشرق دائما ، تمطر بمرح وقوس قزح يتلألأ.
(ينقسم الأطفال الذين لديهم آباء إلى أزواج ويرسمون على القوالب كيف يرون كوكبنا)
طفل:لنكن أصدقاء مع بعضنا البعض
مثل طائر في السماء ، مثل حقل به مرج ،
مثل الريح مع البحر ، والعشب مع الأمطار ،
كم هي لطيفة الشمس معنا جميعًا!
طفل:دعونا نسعى جاهدين من أجل ذلك
ليكون محبوبًا من قبل كل من الوحش والطائر ،
وقد وثقوا بنا في كل مكان
بصفتك الأكثر إخلاصًا لأصدقائك!
طفل:لننقذ الكوكب!
لا يوجد شيء مثله في الكون بأسره.
لا يوجد سوى واحد في الكون كله
تعطى لنا مدى الحياة والصداقة!
المربي:أدعو الجميع إلى الحلقة واللعب قليلاً. ألقي الكرة على الطفل وأسأل سؤالاً ، وعليه أن يمسكها ويجيب.
هناك لعبة الكرة.
- ماذا نعطي أمي للعطلة ، هل تشتمونها ...؟ (زهور)
- أين تعيش الديدان ...؟ (في الأرض)
- من يطير فوق الأرض ...؟ (طيور ، فراشات)
ماذا نتنفس ...؟ (عن طريق الجو)
- ما الحيوانات التي تعيش على الأرض ...؟ (الدببة ، القطط ، الأيائل ، الكلب ، الحصان ، إلخ)
- أين تنمو الأزهار ...؟ (على الأرض)
- تعيش تحت الأرض ...؟ (الديدان والشامات والخنافس.)
ما هو الماء ل ...؟ (اشرب ، اغتسل ، سقي النباتات.)
المربي:كما أن آباؤنا وأمهاتنا لم يجلسوا في المنزل مكتوفي الأيدي ، فقد تم إعطاؤهم واجب منزلي، قم بإعداد رسالة قصيرة أو عرض تقديمي حول كيفية استرخاء الأطفال في الطبيعة ، وما إذا كانوا يعتنون بها ، وكيف يعاملون إخوانهم الصغار. لذلك نعطي الكلمة للآباء ، وسنكون هيئة محلفين صارمة.
