"बादल" की अवधारणा एक स्थान पर देखे गए बादलों की संख्या को संदर्भित करती है। बदले में, बादल कहलाते हैं वायुमंडलीय घटनाएंजलवाष्प के निलंबन से बनता है। बादलों के वर्गीकरण में उनके कई प्रकार शामिल हैं, आकार, आकार, गठन की प्रकृति और ऊंचाई से विभाजित।

में घरेलू क्षेत्रबादलपन को मापने के लिए विशिष्ट शब्दों का उपयोग किया जाता है। इस सूचक को मापने के लिए विस्तारित पैमाने का उपयोग मौसम विज्ञान, समुद्री मामलों और विमानन में किया जाता है।

मौसम विज्ञानी दस-बिंदु वाले बादल पैमाने का उपयोग करते हैं, जिसे कभी-कभी देखने योग्य आकाश के कवरेज के प्रतिशत के रूप में व्यक्त किया जाता है (1 बिंदु - 10% कवरेज)। इसके अलावा, बादल गठन की ऊंचाई को ऊपरी और निचले स्तरों में बांटा गया है। समुद्री मामलों में एक ही प्रणाली का उपयोग किया जाता है। वैमानिकी मौसम विज्ञानी बादलों की ऊंचाई के अधिक विस्तृत संकेत के साथ आठ अष्टक (दृश्यमान आकाश के भाग) की एक प्रणाली का उपयोग करते हैं।

बादलों की निचली सीमा निर्धारित करने के लिए एक विशेष उपकरण का उपयोग किया जाता है। लेकिन सिर्फ एविएशन वेदर स्टेशनों को ही इसकी सख्त जरूरत है। अन्य मामलों में, ऊंचाई का एक दृश्य मूल्यांकन किया जाता है।

बादल के प्रकार

बादल वाला खेल महत्वपूर्ण भूमिकागठन में मौसम की स्थिति. बादल का आवरण पृथ्वी की सतह को गर्म होने से रोकता है और इसके ठंडा होने की प्रक्रिया को बढ़ाता है। बादल छाने से तापमान में दैनिक उतार-चढ़ाव काफी कम हो जाता है। एक निश्चित समय में बादलों की मात्रा के आधार पर, कई प्रकार के बादल प्रतिष्ठित होते हैं:

1. "साफ़ या आंशिक रूप से बादल छाए रहना" निचले (2 किमी तक) और मध्य स्तरों (2 - 6 किमी) या ऊपरी (6 किमी से ऊपर) में बादलों की किसी भी मात्रा में 3 बिंदुओं के बादल से मेल खाता है।
2. "परिवर्तनशील या परिवर्तनशील" - निचले या मध्य स्तर में 1-3/4-7 अंक।
3. "सफाई के साथ" - निचले और मध्य स्तरों के कुल बादल के 7 अंक तक।
4. "बादल छाए रहेंगे, बादल छाए रहेंगे" - निचले स्तर में 8-10 अंक या औसत रूप से पारभासी बादल नहीं, साथ ही बारिश या बर्फ के रूप में वर्षा के साथ।

बादलों के प्रकार

बादलों का विश्व वर्गीकरण कई प्रकारों को अलग करता है, जिनमें से प्रत्येक का अपना है लैटिन नाम. यह आकार, उत्पत्ति, शिक्षा की ऊंचाई और कई अन्य कारकों को ध्यान में रखता है। वर्गीकरण कई प्रकार के बादलों पर आधारित है:

• सिरस के बादल पतले धागे होते हैं सफेद रंग. अक्षांश के आधार पर, वे 3 से 18 किमी की ऊंचाई पर स्थित हैं। वे गिरने वाले बर्फ के क्रिस्टल से बने होते हैं, जिससे वे अपनी उपस्थिति का श्रेय देते हैं। 7 किमी से अधिक की ऊँचाई पर सिरस के बीच, बादलों को सिरोक्यूम्यलस, अल्टोस्ट्रेटस में विभाजित किया जाता है, जिनका घनत्व कम होता है। नीचे, लगभग 5 किमी की ऊँचाई पर, आल्टोक्यूम्यलस बादल हैं।
• बहुत सारे बादलये सफेद रंग और काफी ऊंचाई (कभी-कभी 5 किमी से अधिक) के घने रूप हैं। वे बीच में ऊर्ध्वाधर विकास के साथ निचले स्तर पर सबसे अधिक बार स्थित होते हैं। मध्य स्तर की ऊपरी सीमा पर क्यूम्यलस बादलों को आल्टोक्यूम्यलस कहा जाता है।
• क्यूम्यलोनिम्बस, बौछार और गरज के बादल, एक नियम के रूप में, पृथ्वी की सतह से 500-2000 मीटर ऊपर स्थित हैं, वर्षा की विशेषता है वर्षणवर्षा, हिम के रूप में।
• स्तरित बादल कम घनत्व वाले निलंबित पदार्थ की एक परत होते हैं। वे सूर्य और चंद्रमा के प्रकाश में आने देते हैं और 30 से 400 मीटर की ऊंचाई पर होते हैं।

सिरस, क्यूम्यलस और स्ट्रेटस प्रकार, मिश्रण, अन्य प्रकार बनाते हैं: सिरोक्यूम्यलस, स्ट्रैटोक्यूम्यलस, सिरोस्ट्रेटस। मुख्य प्रकार के बादलों के अलावा, अन्य, कम सामान्य भी हैं: सिल्वर और मदर-ऑफ-पर्ल, लेंटिकुलर और वायमेफॉर्म। और आग या ज्वालामुखियों से बनने वाले बादलों को पायरोक्यूमुलेटिव कहा जाता है।

मौसम के नक्शे में किसी विशेष क्षेत्र में वर्तमान या पूर्वानुमानित मौसम का सरलीकृत प्रतिनिधित्व होता है। सबसे आम मौसम का नक्शा सतह का नक्शा है, जिस पर इस लेख में चर्चा की जाएगी। पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि सतह के नक्शे का विश्लेषण करना एक कठिन काम है, लेकिन थोड़े से अभ्यास से आप इसे कुछ ही समय में कर सकते हैं।

कदम

भाग ---- पहला

मौसम मानचित्र की मूल बातें सीखना

अपने लिए सामान्य मौसम संबंधी अवधारणाओं को स्पष्ट करें।ज्यादातर लोग चिंतित हैं वर्षण, जो मौसम विज्ञान (मौसम विज्ञान) में पानी के किसी भी रूप को संदर्भित करता है पृथ्वी की सतह. वर्षा के प्रकार में बारिश, ओले, बर्फ और नींद शामिल हैं।

मौसम की स्थिति की व्याख्या के लिए, सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक वायुमंडलीय दबाव में परिवर्तन के कारण होने वाले परिणामों का विश्लेषण करने की क्षमता है। उच्च दबाव का मतलब शुष्क मौसम होता है, जबकि कम दबाव आमतौर पर नम हवा या वर्षा की उपस्थिति का संकेत देता है।

• क्षेत्र उच्च दबावसघन वायु से बना एक वायु द्रव्यमान है जो बाहर की तुलना में ठंडा और/या शुष्क होता है। इस प्रकार, भारी हवा बेरिक सिस्टम के केंद्र से नीचे और दूर बहती है - जैसे पानी जमीन पर गिर जाता है। उच्च दाब वाले क्षेत्रों में मौसम साफ या साफ रहने की प्रवृत्ति होती है।
• क्षेत्र कम दबावकम घनी हवा से बना एक वायु द्रव्यमान है क्योंकि यह गीला और/या गर्म होता है। परिवेशी वायु को बारिक प्रणाली के केंद्र की ओर खींचा जाता है, जबकि हल्की हवा ऊपर उठती है, जिसके परिणामस्वरूप अक्सर बादल छा जाते हैं या नम हवा ठंडी हो जाती है क्योंकि यह ऊपर उठती है। यह प्रभाव स्पष्ट रूप से दिखाई देता है जब हवा में निहित अदृश्य जल वाष्प ठंडे कांच के बाहर के संपर्क के परिणामस्वरूप बूंदों में संघनित होने के लिए मजबूर होता है। लेकिन अगर गिलास पर्याप्त ठंडा नहीं होगा तो बूँदें बनना शुरू नहीं होंगी। इस प्रकार, बढ़ते कम दबाव वाली हवा के कारण बारिश का निर्माण केवल तभी संभव है जब हवा इतनी ठंडी हो कि जल वाष्प को बूंदों में संघनित कर सके जो ऊपर उठती हवा से भारी हो। बादल केवल पानी की बूँदें हैं, जो अपने कम वजन के कारण ऊपर की ओर उठती वायुधारा द्वारा थामे रहते हैं।
• तूफान आमतौर पर बहुत कम वायुमंडलीय दबाव वाले क्षेत्रों में बनते हैं (यदि वे पहले से नहीं हैं)। यह बादलों के आवरण के निर्माण की ओर भी जाता है जो आकाश में घूमता है। जब नम हवा बहुत ऊपर उठती है, तो यह गठन की ओर ले जाती है गरजने वाला बादल. गर्म, नम, बहुत कम दबाव वाली हवा के साथ बहुत अधिक दबाव वाली हवा के टकराने से बवंडर पैदा होता है।

1. मौसम मानचित्र का अध्ययन करें।इसे टीवी समाचार, इंटरनेट, या स्थानीय समाचार पत्र पर देखा जा सकता है (अन्य स्रोतों में पत्रिकाएं और किताबें शामिल हैं, लेकिन नक्शे पुराने हो सकते हैं)। समाचार पत्र अपनी कम लागत और विश्वसनीयता के कारण मौसम मानचित्रों का सबसे सुविधाजनक स्रोत हैं। जब आप परिपाटियों की व्याख्या करना सीखते हैं तो ऐसे मानचित्र को काट कर अपने साथ ले जाया जा सकता है।

   मौसम मानचित्र के छोटे भागों का विश्लेषण करें।यह सलाह दी जाती है कि आप एक छोटे से क्षेत्र के लिए नक्शों का उपयोग करें - उनकी व्याख्या करना आसान होता है। इस मामले में शुरुआती लोगों के लिए बड़े पैमाने के नक्शे के साथ काम करना भारी पड़ सकता है। जैसा कि आप मानचित्र का अन्वेषण करते हैं, स्थान, रेखाएँ, तीर, पैटर्न, रंग और संख्याएँ देखें। सभी तत्व मायने रखते हैं और एक दूसरे से अलग हैं।

   ठंडे मोर्चे की गति पर विचार करें।इस तरह के पदनाम संभावित भारी बारिश और तेज हवा की गति का संकेत देते हैं। ठंडे मोर्चों को दर्शाने के लिए एक तरफ त्रिकोण वाली नीली रेखाओं का उपयोग मौसम के नक्शे पर किया जाता है। त्रिकोण के शीर्ष उस दिशा को इंगित करते हैं जिसमें यह चल रहा है। कोल्ड फ्रंट.

   गर्म मोर्चे की गति पर विचार करें।एक नियम के रूप में, जैसे-जैसे सामने आता है, बारिश के रूप में वर्षा में धीरे-धीरे वृद्धि होती है, इसके बाद तेज गर्मी और सामने के पारित होने के बाद समाशोधन होता है। यदि गर्म हवा का द्रव्यमान अस्थिर है, तो मौसम के मिजाज में लंबे समय तक आंधी शामिल हो सकती है। एक तरफ अर्धवृत्त वाली एक लाल रेखा एक गर्म मोर्चे का प्रतिनिधित्व करती है। जिस तरफ वे स्थित हैं वह गर्म मोर्चे के आंदोलन की दिशा को इंगित करता है।

   रोड़ा के सामने पर विचार करें।यह तब होता है जब एक ठंडा मोर्चा एक गर्म के साथ विलीन हो जाता है। सामने की गति विभिन्न मौसम संबंधी घटनाओं (यहां तक ​​​​कि गरज के साथ) के साथ होती है, जो इस बात पर निर्भर करती है कि रोड़ा गर्म है या ठंडा है। अवरोधित मोर्चे का मार्ग आमतौर पर अपने साथ शुष्क हवा (निचला ओस बिंदु) लाता है। एक तरफ अर्धवृत्त और त्रिकोण वाली एक बैंगनी रेखा रोड़ा के सामने का प्रतिनिधित्व करती है। वह पक्ष जिस पर अर्धवृत्त और त्रिकोण स्थित हैं, सामने की दिशा को इंगित करता है।

   एक स्थिर मोर्चे पर विचार करें।दो अलग-अलग के बीच एक निश्चित सीमा को दर्शाता है वायु द्रव्यमान. इस तरह के मोर्चों की विशेषता लंबे समय तक लगातार बारिश होती है जो एक क्षेत्र में लंबे समय तक रहती है और लहरों में चलती है। एक तरफ आधा वृत्त और दूसरी तरफ त्रिकोण यह दर्शाता है कि सामने वाला किसी भी दिशा में नहीं बढ़ रहा है।

डायरी रखना क्यों जरूरी है?

छात्रों को मौसम डायरी रखना आवश्यक है। विषय "मौसम" पाठ में मुख्य में से एक के रूप में सामने आता है। दुनिया. इस विषय पर वायु के तापमान, वायु की दिशा, वायुमण्डलीय दाब, अवक्षेपण का प्रेक्षण एवं अभिलेखन सर्वोत्तम व्यावहारिक कार्य है।

आपको अवलोकन डायरी रखने की आवश्यकता क्यों है?

प्रेक्षणों की डायरी रखना एक विद्यार्थी के लिए एक उत्कृष्ट परियोजना गतिविधि है। यह कई कौशल और क्षमताओं को विकसित करता है। बच्चा समय में नेविगेट करना सीखता है, ध्यान और अवलोकन बनता है। डायरी को व्यवस्थित रूप से भरने से सटीकता और जिम्मेदारी विकसित होती है। एक छात्र के लिए, मौसम की टिप्पणियों की एक डायरी रखने से प्रकृति में प्रक्रियाओं की पुनरावृत्ति को नोटिस करने में मदद मिलती है, जिससे दुनिया में स्थिरता की भावना पैदा होती है। इसके अलावा, मौसम की डायरी रखना मज़ेदार है। वर्ष के दौरान डायरी में भरकर, प्राप्त परिणामों का विश्लेषण किया जा सकता है, और एक उपयुक्त आरेख बनाया जा सकता है। यह दिखाएगा कि मौसम कैसे बदला, किस दिशा में हवा मुख्य रूप से हमारे क्षेत्र में चलती है। इस डेटा के आधार पर, बाद में मौसम की भविष्यवाणी करना संभव होगा। और यह पहले से ही है प्रारंभिक कार्यमौसम संबंधी अनुसंधान।

डायरी कैसे तैयार करें?

"डायरी ऑफ़ ऑब्जर्वेशन" के लिए एक नोटबुक को एक पिंजरे में शुरू किया जाता है, हस्ताक्षरित किया जाता है, और एक कवर लगाया जाता है। नोटबुक पृष्ठ को छह समान स्तंभों में खींचा जाना चाहिए, जिन्हें निम्नलिखित नाम "दिनांक", "वायु तापमान", "बादल", "हवा", " वातावरण का दबाव”, “वर्षा”, “घटना”। फिर मापा गया डेटा एक अलग सेल में रिकॉर्ड किया जाएगा। यदि कोई डेटा नहीं है (उदाहरण के लिए, कोई वर्षा नहीं है), तो सेल में एक पानी का छींटा डाला जाना चाहिए।

यदि बच्चा इस दिन स्कूली बच्चों के लिए मौसम की डायरी रखना शुरू कर दे तो उसे क्या करना चाहिए?

1. थर्मामीटर को देखकर उसकी रीडिंग को एक डायरी में लिख लें। यह डिग्री सेल्सियस में हवा का तापमान है। ध्यान रखें कि थर्मामीटर छाया में होना चाहिए। सूर्य द्वारा जलाए गए स्थान पर रखा गया उपकरण गलत रीडिंग देगा।

2. खिड़की से बाहर देखें और पता करें कि क्या सड़क पर बादल छाए हुए हैं - साफ, बादल या बादल छाए हुए हैं। सेल में उपयुक्त चित्र बनाइए या एक शब्द में लिखिए।

3. वर्षा की उपस्थिति को डायरी में दर्ज करें। यदि वर्षा नहीं होती है, तो पानी का छींटा लगाएं।

4. हवा की दिशा लिखिए।

डायरी में किन पारंपरिक संकेतों का उपयोग करना है?

पारंपरिक संकेतआमतौर पर भूगोल और प्राकृतिक इतिहास के स्कूली शिक्षण में स्वीकार किए जाते हैं। एक पत्र के साथ हवा की दिशा को इंगित करें, उदाहरण के लिए, उत्तरी हवा के लिए, उपयुक्त कॉलम में C लिखें, दक्षिण के लिए - यू। संकेत के साथ हवा का तापमान इंगित करें, उदाहरण के लिए, +17 0 C या -17 0 सी।

टिप्पणियों की डायरी में पारंपरिक संकेत

साफ़		बर्फ		बर्फानी तूफान
बादलों से घिरा		ठंढ	È	इंद्रधनुष
मुख्य रूप से बादल छाए हुए हैं		कोहरा		जयकार करना
बारिश		आंधी

"मौसम अवलोकन डायरी" में सभी प्रविष्टियाँ बड़े करीने से, समान रूप से, स्पष्ट रूप से, एक सीधी रेखा में की जानी चाहिए। हीलियम सहित रंगीन पेंसिल और रंगीन पेन का उपयोग करना संभव है। तालिका को पेंसिल में ही खींचा जा सकता है। मुद्रित संस्करण या अवलोकनों की तैयार डायरी में तालिका टेम्पलेट का उपयोग करने की अनुमति है। डिजाइन का स्वागत है मुक्त स्थानतालिका के चारों ओर चित्र, तस्वीरें, मौसम के अनुरूप चित्र, जानवरों और पौधों की छवियां, प्राकृतिक घटनाएं।

ग्रेडिंग मानदंड

"महान"- "मौसम अवलोकन डायरी" में सभी प्रविष्टियाँ बड़े करीने से, समान रूप से, स्पष्ट रूप से, शासक के अनुसार की जाती हैं। मौसम दैनिक दर्ज किया गया था, वास्तविक मौसम डेटा के साथ कोई विसंगतियां नहीं हैं, महीने के परिणामों को अभिव्यक्त किया गया था।

"अच्छा"- "मौसम अवलोकन डायरी" में सभी प्रविष्टियाँ शासक के अनुसार, समान रूप से, स्पष्ट रूप से, सटीक रूप से बनाई गई हैं; वास्तविक मौसम डेटा के साथ कोई स्पष्ट विसंगतियां नहीं हैं। मौसम में भरने के लिए अलग पास (1-2 दिन) की अनुमति है। या: - शासक के अनुसार "मौसम अवलोकन डायरी" में सभी प्रविष्टियां काफी करीने से, समान रूप से, स्पष्ट रूप से बनाई गई हैं। मौसम दैनिक दर्ज किया गया था, लेकिन महीने के लिए परिणाम का योग नहीं किया गया था।

"संतोषजनक"- "मौसम अवलोकन डायरी" को नियमों के उल्लंघन में रखा गया है, मौसम के विवरण में घोर तथ्यात्मक त्रुटियां हैं, मौसम को दैनिक रूप से दर्ज नहीं किया गया था, महीने के परिणामों को अभिव्यक्त नहीं किया गया था। काम खराब तरीके से किया गया था।

"असंतोषजनक"- "प्रेक्षणों की डायरी" व्यावहारिक रूप से नहीं रखी जाती है; महीने के 7 दिनों से अधिक समय तक कोई मौसम नहीं होता है; मौसम के वर्णन में घोर तथ्यात्मक त्रुटियाँ हैं; काम लापरवाही से किया गया था, बैंगनी या नीली स्याही वाली कलम के साथ, मेज को बिना शासक के खींचा गया था; महीने के अंत का योग नहीं है; नोटबुक गन्दा लग रहा है।

महीने वर्ष___________________

संख्या	बादल	तापमान	हवा	वर्षण	घटना
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महीने के लिए टिप्पणियों के परिणाम

आए दिन मौसम के मिजाज में बदलाव आ रहा है। से शुरू होने वाले बच्चे KINDERGARTENप्राकृतिक घटनाओं का वर्णन, वर्णन और पहचान करना सीखें। प्रत्येक समूह में, से शुरू कम उम्र, प्रकृति का एक कैलेंडर दीवारों पर लटका हुआ है, जहाँ बच्चे रोज़ खिड़की के बाहर होने वाली घटनाओं को नोट करते हैं। यह पोस्टर पर खींचे गए पारंपरिक मौसम संकेतों की मदद से किया जाता है।

जैसे-जैसे बच्चों के ज्ञान का विस्तार होता है, वैसे-वैसे प्रत्येक आयु वर्ग में प्रतीकों की संख्या में वृद्धि होती है। वे मौसम की कई नई घटनाओं को सीखते हैं। लेख में, हम सभी ज्ञात प्रतीकों और उनकी विविधता पर विचार करेंगे कि कैसे बच्चों को मौसम, हवा की दिशा, तापमान को मापने और बादलों के प्रकारों के बीच अंतर करना सिखाया जाता है।

बालवाड़ी के युवा समूह में मौसम कैलेंडर

टॉडलर्स अभी तक प्राकृतिक घटनाओं की सभी पेचीदगियों से परिचित नहीं हैं, वे मौसम की केवल कुछ बुनियादी परिभाषाओं में अंतर करते हैं। जब आसमान चमक रहा हो चमकता सूर्यऔर बादल नहीं हैं, तो दिन को धूप माना जाता है, और बच्चा तीर को खींचे हुए सूरज की ओर घुमाता है। जब बाहर बारिश हो रही होती है, तो तीर बूंदों वाले बादल की छवि की ओर मुड़ जाता है।

यदि मौसम मेघाच्छादित हो, सूर्य बादलों के पीछे छिपा हो, तो तीर उस चित्र की ओर मुड़ जाता है, जिसमें बादल ने सूर्य को आधा ढक रखा है। सर्दियों में, जब बर्फ गिरती है, तो बच्चा बर्फ के टुकड़े वाले बादल की छवि की ओर इशारा करता है। बच्चों के लिए पारंपरिक मौसम के संकेत चित्रों की तरह अधिक होते हैं। तो बच्चे एक नज़र में देख सकते हैं कि उन्हें क्या चुनना है।

मध्य समूह में मौसम का निर्धारण

इस मौसम कैलेंडर में पहले से ही अधिक प्रतीक हैं, लेकिन वे अब भी चित्रों द्वारा दर्शाए जाते हैं। ऐसे जोड़ा मौसम की स्थितिएक झंझावात की तरह, एक इंद्रधनुष। बच्चे पहले से ही जानते हैं कि हर बारिश साथ नहीं होती गर्जन और बिजली।इंद्रधनुष के साथ वर्षा की तस्वीर भी है। गर्मियों की बारिश के दौरान लोग ऐसी घटना से परिचित होते हैं, जब सूरज हवा में बूंदों को रोशन करता है। शिक्षक द्वारा फूलों को पानी पिलाते समय या फव्वारे के पास इंद्रधनुष भी देखा जा सकता है।

मौसम के नए सामान्य संकेतों में से एक भी है - यह हवा है। सबसे पहले, बच्चे उसकी उपस्थिति को समझना सीखते हैं। इसके लिए वेदर वेन, रिबन, विंडमिल और सिर्फ कागज के टुकड़ों का उपयोग किया जाता है। आप ग्रुप रूम की खिड़की से पेड़ों पर पत्ते देख सकते हैं। सड़क पर हवा हो तो पत्तियाँ हिलती हैं और जब हवा नहीं होती तो गतिहीन रहती हैं।

पुराने प्रीस्कूलरों में मौसम की घटनाओं के पारंपरिक संकेत

प्रकृति का ऐसा कैलेंडर दिखाता है कि प्रीस्कूलर पहले से ही मौसम की घटनाओं को कितना अधिक जानते हैं। में भी इस योजना का उपयोग किया जा सकता है प्राथमिक स्कूलस्कूलों। बच्चे शांत मौसम को कमजोर या तेज हवाओं, भारी हवाओं से अलग करना सीखते हैं।

साथ ही, लोग पहले ही समझ सकते हैं कि हवा का तापमान कैसे बदल गया है। यह अलग-अलग नोट किया जाता है - गर्म, गर्म, ठंडा या बहुत ठंडा। पारंपरिक मौसम संकेतों की तालिका में, जैसे तापमान पैमानेविभिन्न रंगों के लोगों की छवि। यदि यह गर्म है, तो व्यक्ति नारंगी है, गर्म पीला है। लेकिन जमे हुए लोग ठंडे रंगों में खींचे जाते हैं। ठंडे मौसम में - नीला, ठंढे दिनों में - नीला।

पर्यावरण से सबक

दुनिया में आम तौर पर स्वीकृत संकेतन प्रणाली के अनुसार स्कूल में पारंपरिक मौसम के संकेतों का पहले से ही अध्ययन किया जा रहा है। ये अब चित्र नहीं हैं, बल्कि प्रतीक हैं, जिनके अर्थ का हमेशा अनुमान नहीं लगाया जा सकता है उपस्थिति. हवा की दिशा दुनिया के एक तरफ इशारा करते हुए एक तीर से संकेतित होती है। बच्चों को दुनिया की सभी चार मुख्य दिशाओं में अंतर करने और सही ढंग से दिखाने में सक्षम होना चाहिए, साथ ही मध्यवर्ती भी, उदाहरण के लिए, उत्तर पूर्व या दक्षिण पश्चिम हवा।दिशा एक मौसम फलक द्वारा निर्धारित की जाती है।

साथ ही ऐसे कैलेंडर में हवा का तापमान भी नोट किया जाता है, जिसे स्कूल की खिड़की के बाहर थर्मामीटर पर देखा जाता है। कभी-कभी बच्चे पूरे महीने के लिए एक मौसम कैलेंडर रखते हैं, कार्यपुस्तिका में खाली कक्षों को भरते हैं, जिसमें केवल परंपरागत प्रतीकों को दर्ज किया जाता है।

तालिका को सही ढंग से भरने के लिए, संकेतों को कंठस्थ करना चाहिए। उनमें से कुछ सीखना आसान है। उदाहरण के लिए, बर्फ को एक हिमकण द्वारा इंगित किया जाता है, ओस घास पर एक बूंद की तरह है, बर्फ एक फिसलन भरी सड़क है, इसलिए एक लहरदार रेखा खींची जाती है।

जैसा कि हवा की ताकत पर ध्यान दिया जाता है, इसे याद रखना भी आसान होता है। शांत तो बस एक तीर है और उसकी ताकत के मजबूत होने के साथ ही उस पर पड़ने वाले धक्कों की संख्या भी बढ़ जाती है।

संकेतों का अध्ययन करते समय, बच्चे के लिए किसी प्रकार की तुलना, उपमाओं के साथ आना महत्वपूर्ण है। इससे सब कुछ याद रखने में आसानी होगी। बच्चों को ऐसे अवलोकनों के मूल्य को समझना चाहिए। सूचनाओं के ऐसे संग्रहों का उपयोग मौसम की रिपोर्ट में भी किया जाता है, वे इसके लिए उपयोगी होते हैं कृषिऔर किसी दिए गए दिन में मौसम की तुलना करें अलग साल. वैज्ञानिक ग्रह पर मौसम की स्थिति में बदलाव का अध्ययन कर रहे हैं, ज्ञान समय पर मिट्टी में बीज बोने में मदद करता है ताकि वे जम न जाएं और स्वस्थ अंकुर दें।