अध्याय पद्धतिगत गुल्लक: होशियार

आयु: मध्य समूह(4-5 वर्ष)

दिशा अनुभाग:संचार, अनुभूति, समाजीकरण

शिक्षक:करेलिना स्वेतलाना व्याचेस्लावोवना - शिक्षक

शैक्षिक संस्था: सेंट पीटर्सबर्ग के क्रास्नोसेल्स्की जिले का GBDOU नंबर 6

जोड़ा गया:शुक्रवार, 08.07.2016

विवरण:

पतझड़। डिडक्टिक गेम्स 4-5 साल के बच्चों के लिए
06/06/2014 को बनाया गया
परियोजना लेखक: सेंट पीटर्सबर्ग करेलिना स्वेतलाना व्याचेस्लावोवना के क्रास्नोसेल्स्की जिले के शिक्षक GBDOU नंबर 6

बच्चों की उम्र: 4-5 साल।

परियोजना का विवरण।
1 पृष्ठ। शीर्षक पेज
2 पृष्ठ। विषय
3 पृष्ठ। तस्वीर लीजिए
लक्ष्य:
- दृश्य-प्रभावी और दृश्य-आलंकारिक सोच, संयोजन क्षमताओं का विकास;
- वस्तुओं, छवियों के साथ काम करने की क्षमता का विकास;
- हाथ समन्वय का विकास।
4 पृष्ठ। भूलभुलैया के माध्यम से जाओ
लक्ष्य:
- स्थिरता की पहचान, ध्यान की एकाग्रता;
- दृश्य धारणा का विकास, एक विमान पर नेविगेट करने की क्षमता।
सही मार्गजब आप मार्ग के शुरुआती बिंदु पर क्लिक करते हैं तो कार्य खुल जाता है।
5 पृष्ठ। कार्ट में ले लीजिए खाने योग्य मशरूम
लक्ष्य:
- विषय पर शब्दकोश की सक्रियता: "मशरूम";
- खाद्य और का वर्गीकरण अखाद्य मशरूम;
- सोच का विकास, सुसंगत भाषण।
मशरूम पर क्लिक करके कार्य के पारित होने की शुद्धता की जाँच की जाती है (अखाद्य मशरूम गायब हो जाता है)।
6 पृष्ठ। तस्वीर में आपको कौन से पत्ते दिखाई दे रहे हैं?
लक्ष्य:
- भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (विशेषण के साथ संज्ञाओं का समन्वय);
- दृश्य धारणा और ध्यान का विकास।
7 पेज। चौथा अतिरिक्त
लक्ष्य:


कार्य की शुद्धता गायब होने से निर्धारित होती है अतिरिक्त तस्वीर(फल या सब्जी)।
8 पृष्ठ। अंडे सेने
लक्ष्य:
- ठीक मोटर कौशल का विकास;

कार्य को पूरा करने के लिए, टूलबार ("पेन", "इरेज़र") के तत्वों का उपयोग किया जाता है।
9 पृष्ठ। फल और सब्जियां गिनें
लक्ष्य:
- प्राथमिक का गठन गणितीय निरूपण, पाँच के भीतर गिनने की क्षमता;
- वस्तुओं की संख्या के साथ आकृति को सहसंबंधित करने की क्षमता का विकास।
फल और सब्जियां टोकरी में सही संख्या के साथ "गायब" हो जाएंगी, या अपने मूल स्थान पर वापस आ जाएंगी।
10 पृष्ठ। हम बोर्स्ट और कॉम्पोट पकाते हैं
लक्ष्य:
- सब्जियों और फलों का वर्गीकरण;
- भाषण की व्याकरणिक संरचना का विकास;
- संज्ञाओं के साथ संज्ञाओं का समझौता (यौगिक मामले में)।
कार्य की शुद्धता को किसी वस्तु (सब्जी या फल) के दाहिने पैन (कॉम्पोट या बोर्स्ट) में गायब होने की विशेषता है।

11 पृष्ठ। डॉट्स सर्कल करें।
लक्ष्य:
- ठीक मोटर कौशल का विकास;
- विमान पर नेविगेट करने की क्षमता।
12 पेज। फलों और सब्जियों की व्यवस्था करें
लक्ष्य:
- सब्जियों और फलों का वर्गीकरण;
- "सब्जियां और फल" विषय पर एक शब्दकोश का विकास।
कार्य की शुद्धता उपयुक्त कंटेनर (टोकरी या फूलदान) में किसी वस्तु (सब्जी या फल) के गायब होने की विशेषता है।
गतिविधि को अद्यतन करने के लिए गतिविधि निर्माता पैनल का उपयोग करें।
13 पृष्ठ। परी कथा "शलजम"। एक तस्वीर से एक कहानी बताओ।
लक्ष्य:
- एक कथानक चित्र के आधार पर एक परी कथा को फिर से कहने की क्षमता का विकास;
- एक परी कथा की घटनाओं के अनुक्रम को पुन: पेश करने की क्षमता का विकास;
- सुसंगत भाषण का विकास।
14 पृष्ठ। मतभेद खोजें
लक्ष्य:
- दृश्य विश्लेषण के आधार पर वस्तुओं की समानता और अंतर स्थापित करने की क्षमता का विकास;
- अवलोकन का विकास, ध्यान की स्थिरता।
15 पृष्ठ। क्रॉसवर्ड
लक्ष्य:
- पहेलियों के रूपक अर्थ के बारे में बच्चे की समझ का विकास;
- गतिविधियों को खोजने की क्षमता का विकास।
16 पृष्ठ। मिलान करने वाली तस्वीरें खोजें।
लक्ष्य:
- वस्तुओं की समानता और अंतर स्थापित करने की क्षमता का विकास;
- अवलोकन, ध्यान का विकास।
17 पेज। डोमिनो
लक्ष्य:
- विमान पर नेविगेट करने की क्षमता;
- तार्किक सोच का विकास।
18 पृष्ठ। एक शब्द बनाओ
लक्ष्य:
- अक्षरों से शब्द बनाने की क्षमता का विकास;
- स्मृति का विकास।
19 पृष्ठ। मिश्किन की पेंट्री
लक्ष्य:
- दृश्य ध्यान का विकास;
- गणितीय गणना का विकास।

डिडक्टिक गेम्स एक प्रकार के प्रशिक्षण सत्र हैं जो शैक्षिक खेलों के रूप में आयोजित किए जाते हैं जो गेमिंग, सक्रिय सीखने के कई सिद्धांतों को लागू करते हैं और नियमों, एक निश्चित संरचना की उपस्थिति से प्रतिष्ठित होते हैं। गेमिंग गतिविधिऔर ग्रेडिंग सिस्टम। डिडक्टिक गेम्स विशेष रूप से शिक्षकों द्वारा बच्चों को पढ़ाने के लिए बनाए जाते हैं। यह प्रीस्कूलर और छात्रों के लिए सक्रिय शिक्षण विधियों में से एक है। प्राथमिक स्कूल, और यह कोई संयोग नहीं है। बच्चा बैठकर उबाऊ व्याख्यान या रिपोर्ट नहीं सुनेगा, उसे कुछ भी याद नहीं रहेगा, क्योंकि उसे कोई दिलचस्पी नहीं है। बच्चे को खेलना पसंद है। इसलिए, शिक्षाशास्त्र ने सुखद को उपयोगी के साथ जोड़ दिया है, उपदेशात्मक खेल खेलना, बच्चा बिना किसी संदेह के सीखता है। वह इच्छुक है। उसे याद है। बहुत सारे डिडक्टिक गेम्स विभिन्न विषयहम शिक्षकों और शिक्षकों की पेशकश करते हैं प्राथमिक स्कूल, साथ ही माता-पिता 7guru वेबसाइट पर।

• खेल "कहाँ क्या है?"

  बच्चों का लोट्टो खेल। रंगीन प्रिंटर पर गेम के लिए कार्ड डाउनलोड करें और प्रिंट करें। कटे हुए कार्डों को काटें। बच्चे को खेल के मैदानों पर वस्तुओं को खोजने और यह बताने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि वे दूसरों के सापेक्ष कहाँ हैं।

• लगभग हर दिन बच्चे का सामना करना पड़ता है अलग - अलग प्रकारपरिवहन, लेकिन साथ ही बच्चों के लिए यह नाम देना मुश्किल है कि यह भूमि परिवहन या हवाई परिवहन है, या शायद जल परिवहन है। यह उपदेशात्मक खेल आपको परिवहन को वर्गीकृत करना सिखाएगा, और भाषण और तार्किक सोच के विकास में भी योगदान देगा।

• खेल जानवरों, उनके घरों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करता है। किट में शामिल हैं कार्ड काटेंजानवरों और घरों की छवि के साथ, जिसे बच्चे को गठबंधन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है और नाम दिया जाता है कि कौन रहता है।

• उपहारों को बक्सों में क्रमबद्ध करें। उपदेशात्मक खेल

  पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक उपदेशात्मक खेल जिसमें आपको पैकेजों पर सिल्हूट के अनुसार उपहारों को बक्से में रखने की आवश्यकता होती है।

• हम घूमने जा रहे हैं, मौसम के हिसाब से कपड़े पहनें। उपदेशात्मक खेल

  सर्दी न पकड़ने और ज़्यादा गरम न करने के लिए, आपको ठीक से कपड़े पहनने की ज़रूरत है। मौसम के लिए पोशाक। बेशक, जब आप अपने बच्चे को टहलने के लिए कपड़े पहनाते हैं, तो आप कहते हैं कि यह किस मौसम में है, मौसम कैसा है और क्या पहनना है। और इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए आप इस गेम को खेल सकते हैं।

• कमरे की सफाई: अलमारियों पर व्यवस्थित करें। उपदेशात्मक खेल

  वास्तव में, यह वही उपदेशात्मक खेल है "इसे एक शब्द में नाम दें", लेकिन थोड़ा अधिक जटिल संस्करण में। बच्चे को न केवल समूह का नाम देना आवश्यक है एक जैसे वस्तु(सबसे पहले, अपने इच्छित उद्देश्य के लिए), लेकिन बिखरी हुई वस्तुओं को चित्रों से एक समूह में इकट्ठा करना और उन्हें आवश्यक अलमारियों पर व्यवस्थित करना।

• उद्देश्य: शब्दों में ध्वनियों का विभेदन और स्वचालन।

  सामग्री: प्लॉट की तस्वीर, जिस पर छतरी के हैंडल (शीर्ष के बिना) पकड़े हुए 2 हेजहोग खींचे जाते हैं; चित्र छतरियों से लेकर अलग-अलग ध्वनियों तक।

  खेल प्रगति: बच्चे को आमंत्रित किया जाता है: एक हाथी एक ध्वनि के साथ छतरियों का चयन करने के लिए, और दूसरा - दूसरे के साथ (छतरियां मेज पर मिश्रित होती हैं)।

• पहले अक्षरों से पढ़ें - एक बहुत ही मजेदार और मनोरंजक, और साथ ही 5-6 साल के बच्चों के लिए पठन कौशल खेल विकसित करना। ये सबसे सरल पहेलियाँ हैं। चित्रों की पंक्तियाँ हैं। हम प्रत्येक चित्र को नाम देते हैं, उस अक्षर का चयन करते हैं जिससे नाम शुरू होता है, और इन अक्षरों से एक शब्द एकत्र करते हैं, उन्हें बाएं से दाएं क्रम में रखते हैं।

• वह, वह, यह बच्चों के लिए खेल

  खेल "वह - वह - आईटी" - is उपयोगी उदाहरणभाषण के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल, भाषण की ध्वनि संस्कृति के सुधार में योगदान, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, साथ ही तार्किक सोच का विकास और किसी की पसंद के लिए स्पष्टीकरण बनाने की क्षमता। खेल के नियमों में पात्रों और वस्तुओं की छवियों के साथ कार्ड के प्रतिभागियों द्वारा सही चयन शामिल है, जिसका नाम और नाम मर्दाना, स्त्री, मध्य लिंग के अनुसार क्रमबद्ध होना चाहिए। कार्ड एक विशेष क्षेत्र पर रखे जाते हैं, प्रत्येक प्रकार के लिए अलग। जन्म के आधार पर कार्ड छांटने के बाद बच्चों को अपनी पसंद के बारे में बताना चाहिए।

• खेल बच्चों की दृश्य स्मृति को विकसित करने में मदद करेगा। प्रत्येक कार्ड पर कई आउटलाइन वाले कार्ड प्रिंट करें। विभिन्न वस्तुएं. बच्चे को अपनी आंखों से आकृति का पता लगाने के लिए आमंत्रित करें और यह निर्धारित करें कि चित्र में कौन सी वस्तुएं दिखाई गई हैं।

• बच्चों के लिए लोट्टो "हंसमुख रसोइया"

  खाना पकाने के विषय पर बच्चों का लोट्टो बच्चों के लिए एक शैक्षिक खेल के रूप में एकदम सही है पूर्वस्कूली उम्र. हम एक नियमित लोट्टो की तरह खेलते हैं, और इस समय बच्चा, बिना किसी संदेह के, ध्यान विकसित करता है और कुछ सामग्रियों, व्यंजनों के नामों के बारे में नया ज्ञान सीखता है। या हो सकता है कि आपका बच्चा इस तरह के व्यंजन पकाने और भविष्य में एक महान शेफ बनने में रुचि रखेगा :)

• श्रम शिक्षा संगठित और उत्तेजित करने की एक प्रक्रिया है श्रम गतिविधिबच्चे, अपने श्रम कौशल और क्षमताओं को विकसित करना, अपने काम के लिए एक कर्तव्यनिष्ठ दृष्टिकोण की खेती करना, रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना, पहल करना और बेहतर परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करना। एक बच्चे की श्रम शिक्षा परिवार और किंडरगार्टन में गठन के साथ शुरू होती है प्राथमिक प्रतिनिधित्वके बारे में नौकरी की जिम्मेदारियां. और हम इन विचारों को बच्चे में, निश्चित रूप से, खेल के माध्यम से बनाना शुरू करते हैं। यह ये उपदेशात्मक खेल हैं जो हम आपको इस पृष्ठ पर प्रस्तुत करते हैं।

• बच्चों के लिए उपदेशात्मक खेल "खिड़कियों में हम किसे देखते हैं"

  खेलते समय बच्चा न केवल दुनिया सीखता है, बल्कि सही ढंग से बोलना भी सीखता है। और एक वयस्क आपको इसे सीखने में मदद कर सकता है। खेल का उद्देश्य: शब्दों में ध्वनियों का अंतर और स्वचालन सामग्री: कट आउट खिड़कियों के साथ कार्डबोर्ड से बना बहुमंजिला इमारत; कार्डबोर्ड कार्ड एक तरफ विषय चित्रों के साथ खिड़कियों के आकार और रंगीन नीला रंगदूसरे के साथ।

• खेल "क्या गुम है?" (पत्ते)

  स्कूल में प्रवेश करते समय, मनोवैज्ञानिक निश्चित रूप से बच्चे को एक ऐसा कार्य देगा - चित्र में गायब वस्तु को खोजने और एक खाली सेल में उसकी पहचान करने के लिए, अर्थात इस खाली सेल में क्या गायब है। कार्य सरल है, खेल "अतिरिक्त खोजें" से भी आसान है, जिसमें आपको तर्क को समझने पर वस्तुओं के समूहों (सामान्य नाम) के सामान्य नाम जानने की आवश्यकता होती है। प्रत्येक पंक्ति या स्तंभ में चित्रों के एक निश्चित क्रम का पता लगाया जाना चाहिए। अगला चित्र इसी क्रम के अनुसार रखा गया है। लेकिन खेल के लिए सबसे सरल कार्ड "क्या याद आ रही है?" इस सिद्धांत पर बनाया गया है कि प्रत्येक पंक्ति में चीजों का एक निश्चित समूह होता है, और आखिरी में उनमें से एक गायब होता है। चलो बच्चों के साथ खेलते हैं?

• चित्रों के साथ एक कहानी बताओ। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए स्मृति चिन्ह

  बच्चे के भाषण के विकास पर समय पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है, विशेष रूप से, उसे किसी चीज़ के बारे में बात करना सिखाना, यानी एक सुसंगत कहानी लिखना। कुछ परिचित के साथ शुरू करना बेहतर है, उदाहरण के लिए, परियों की कहानियों से जो माता-पिता ने बच्चे को एक से अधिक बार पढ़ा है और, शायद, बच्चा उन्हें दिल से भी जानता है। हम आपके ध्यान में लोकप्रिय बच्चों की परियों की कहानियों के चित्रण के साथ कार्ड लाते हैं, जिसके अनुसार आप अपने बच्चे के साथ खेल सकते हैं। 3 साल की उम्र में, बच्चा इन कार्डों को प्रिंट कर सकता है या बस उन्हें स्क्रीन पर दिखा सकता है। काटने की जरूरत नहीं है। एक कहानी बताओ, चित्रों में सभी घटनाओं को अपनी उंगली से इंगित करना सुनिश्चित करें।

• बच्चों के लिए जंगली जानवरों के बारे में + स्मृति कार्ड जो रहते हैं और वे क्या खाते हैं

  प्रीस्कूलर को जानवरों के बारे में क्या पता होना चाहिए? सबसे पहले, यह एक जंगली जानवर या एक घरेलू जानवर है, जंगल का एक जानवर, उत्तर या अफ्रीका, यानी एक निवास स्थान है। दूसरे, जानवर किस "घर" में रहता है, अगर वह जंगली है: यह एक छेद, एक खोह, एक खोखला हो सकता है, या जानवर अपने लिए बिल्कुल भी घर नहीं बनाता है। तीसरा, यह जानवर क्या खाता है। एक आकर्षक कहानी वही है जो आपको चाहिए। और जानवरों के बारे में इस कहानी को चित्रों के साथ साथ देना सुनिश्चित करें, क्योंकि हम जानते हैं कि दृश्य स्मृति एक प्रीस्कूलर को पढ़ाने में बहुत मदद करती है। हम बच्चे के साथ जंगली जानवरों के बारे में बात करेंगे और कार्ड दिखाएंगे, ताकि बच्चे इस विषय में बेहतर रुचि ले सकें और सभी विवरण याद रख सकें।

• खेल "चौथा अतिरिक्त। जल्द ही स्कूल के लिए"

  में बच्चे वरिष्ठ समूहकिंडरगार्टन के छात्र पहले से ही अच्छी तरह से जानते हैं कि स्कूल क्या है और उन्हें इसमें लिखना और पढ़ना सीखना है। लेकिन, दुर्भाग्य से, सभी स्कूल की आपूर्ति बच्चों से परिचित नहीं हैं। चौथे अतिरिक्त का खेल न केवल बच्चों को विभिन्न स्कूल आपूर्तियों से परिचित कराने में मदद करेगा, बल्कि उनका विकास भी करेगा तार्किक सोचऔर सावधानी। खेलने के लिए, आपको छवियों को प्रिंट करने की आवश्यकता है। प्रत्येक शीट को 4 कार्डों में काटें। हम बच्चे से पूछते हैं: "पंक्ति में अतिरिक्त क्या है? क्यों? और अन्य वस्तुओं के लिए क्या हैं? उन्हें क्या कहा जाता है?" हमें उम्मीद है कि आपको खेल उपयोगी लगेगा।

• खेल "मेरे, मेरे, मेरे, मेरे"

  बच्चों को बच्चों से "माई डैडी" या "माई बॉल" कहते हुए सुनना मज़ेदार है, लेकिन चार या पाँच साल की उम्र तक यह मज़ेदार होना बंद हो जाता है, जब बच्चे को यह पता लगाना होता है कि कौन से शब्दों का इस्तेमाल करना है और कौन सा मेरा। एक उपदेशात्मक खेल इस प्रीस्कूलर को सिखाने में मदद करेगा। आपको कार्ड प्रिंट करने होंगे। चित्रों को विभाजित करें, क्रमशः काटें। बच्चा वस्तुओं के साथ वर्ग लेगा और उन्हें एक वर्गाकार सफेद बॉक्स में संबंधित कार्ड पर रखेगा। उदाहरण के लिए उच्चारण करना सुनिश्चित करें: "मेरी मछली।"

• बच्चे को ध्यान से बड़ा करने के लिए और स्कूल में ध्यान और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता से संबंधित उल्लंघन नहीं पाए जाते हैं, पहले से ही छोटी उम्र से बच्चे के साथ व्यवहार करना आवश्यक है, और तब तक इंतजार नहीं करना चाहिए जब तक कि वह 3 साल का न हो जाए। 5 वर्षीय। एक साल की उम्र में, आप अपने बच्चे को इस तरह के खेल की पेशकश कर सकते हैं: चित्रों में सभी पक्षियों या सभी खरगोशों को ढूंढें। खेल खिलाड़ी की एकाग्रता में सुधार करता है, क्योंकि यह न केवल सभी आवश्यक वस्तुओं को खोजने के लिए आवश्यक है, बल्कि यह भी याद रखना है कि बच्चे ने पहले ही क्या दिखाया है और कौन सा अभी तक नहीं दिखाया गया है।

• इन उपदेशात्मक खेलों का उद्देश्य वयस्कों - माता-पिता या शिक्षकों - को बच्चे को तैयार करने में मदद करना है शिक्षा, उसकी स्मृति, ध्यान, सोच को विकसित करने के लिए। प्रत्येक पृष्ठ पर, बच्चे को कार्य पूरा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, कार्य 4,5,6 वर्ष की आयु के बच्चों (प्रीस्कूलर) के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। हमें उम्मीद है कि ये मनोरंजक मस्तिष्क टीज़र आपके बच्चे को अधिक चौकस और तेज-तर्रार बनने में मदद करेंगे।

• कलाकार ने क्या गलत किया? बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम

  एक व्यक्ति के महत्वपूर्ण कौशल में से एक, अपने पूरे जीवन से गुजरना और कई लोगों की मदद करना जीवन स्थितियां- तार्किक रूप से सोचने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता। यह कौशल, साथ ही अवलोकन और भाषण है, कि हम खेल में एक प्रीस्कूलर में विकसित करेंगे "कलाकार ने क्या मिश्रण किया?"। व्यस्त होने के कारण, बच्चे में दृश्य धारणा, स्मृति, सुसंगत भाषण विकसित होगा। खेल में चित्रों के साथ कार्ड होते हैं - दंतकथाएं।

• सबसे पहले, अपने बच्चे को बताएं कि छाया क्या है और कब होती है। जब कोई गैर-पारदर्शी वस्तु प्रकाश स्रोत के नीचे होती है, तो वह छाया डालती है। उदाहरण के द्वारा दिखाएँ: दीपक जलाएँ और उसके नीचे कोई खिलौना रखें। ये क्यों हो रहा है? वस्तु प्रकाश को अवरुद्ध करती है और इसलिए उसके पीछे अंधेरा है, यही छाया है। फिर अपने बच्चे के साथ खेलने के लिए कार्डों को प्रिंट करें और काटें। प्रत्येक रंगीन तस्वीर के लिए, आपको इसकी जोड़ी लेने की जरूरत है - एक ही सिल्हूट के साथ एक छाया।

• यदि माता-पिता स्वयं समय पर बच्चे को यह नहीं बताते कि यह और वह किस चीज से बना है, तो बच्चा देर-सबेर उनसे यह प्रश्न पूछना शुरू कर देगा। यह एकदम सही है! क्या बनाया गया है, इस पर चर्चा करने का कारण है। हमारे आस-पास इतने सारे पदार्थ और इतने विविध पदार्थ हैं कि एक वयस्क तुरंत स्पष्टीकरण में भ्रमित हो सकता है। हम आपकी सहायता करेंगे।

• हर वयस्क खेल में पारंगत नहीं होता है और सभी प्रकार के खेलों को अच्छी तरह से जानता है, ओलंपिक खेलों को नाम दे सकता है, प्रसिद्ध एथलीटों के नाम जानता है। और हम बच्चों के बारे में क्या कह सकते हैं। आइए इस दुर्भाग्यपूर्ण गलतफहमी को ठीक करें। हम आपको विभिन्न खेलों के साथ तस्वीरें प्रदान करते हैं, ये कार्ड एक कार्टून चरित्र का एक संयोजन है और यह एक तस्वीर है कि यह जीवन में कैसे होता है। चित्र उज्ज्वल और सुंदर हैं, बच्चे को उनसे ऊबना नहीं चाहिए।

• बच्चों को उपदेशात्मक खेल "तार्किक जंजीर" खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है। कार्ड बनाने की जरूरत सही क्रमक्रियाएँ। कार्ड काटे जाते हैं, उन्हें डाउनलोड करने, मुद्रित करने, बिंदीदार रेखा के साथ काटने और बच्चे के साथ खेलने की आवश्यकता होती है। आप 2-3 साल के बच्चों के साथ ऑनलाइन खेल सकते हैं, फिर बच्चा बस स्क्रीन पर अपनी उंगली उठाएगा, और आप समझाएंगे कि यह तस्वीर पहली क्यों है, इसके बाद दूसरी, और इसी तरह।

• बच्चों के लिए खेल "तस्वीर में वस्तुओं के लिए खोजें"। हम स्मृति विकसित करते हैं

  हम खेल में अपने बच्चों की याददाश्त विकसित करना जारी रखते हैं। इस बार हम आपके ध्यान में वस्तुओं की खोज के लिए एक खेल प्रस्तुत करते हैं। आपको कार्ड प्रिंट करने और काटने के लिए आमंत्रित किया जाता है। पर बड़ी तस्वीरबच्चा उन वस्तुओं की तलाश करेगा जिन्हें छोटे कार्डों पर दर्शाया गया है और उन्हें एक लोट्टो की तरह जगह पर रखा जाएगा। यदि प्रिंट करना संभव नहीं है, तो आप इस गेम को ऑनलाइन खेल सकते हैं, बच्चा बस आवश्यक वस्तुओं को ढूंढेगा और आपको अपनी उंगली से स्क्रीन पर दिखाएगा।

• छोटों के लिए खेल "मतभेद खोजें", चित्रों में

  दिमागीपन, कभी-कभी, कई बच्चों और यहां तक ​​कि वयस्कों को भी विफल कर देता है, इसलिए आपको इसे विकसित करने की आवश्यकता है बचपन. पहले से ही 2 साल की उम्र में, बच्चे को अलग और समान अवधारणाओं के बारे में पता होना चाहिए, चित्रों में अंतर खोजने और उन्हें नाम देने में सक्षम होना चाहिए। बेशक, बच्चे को 10 छोटे अंतर नहीं मिलेंगे, और उसे नहीं करना चाहिए! एक बड़ा अंतर काफी है। विभिन्न अवधारणाओं को सीखना - चित्रों में समान, वे विशेष रूप से बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और उनमें केवल एक अंतर है, जिसे बच्चे को कम से कम 10 सेकंड के लिए नोटिस करना चाहिए। और फिर यह और भी तेज हो जाएगा, आप देखेंगे कि अंतर खोजने के आपके अनुरोध के तुरंत बाद बच्चा कैसे खुशी से तस्वीर पर अपनी उंगली उठाता है।

• बच्चों के लिए शैक्षिक कार्ड "कहां हैं किसके बच्चे?" (जानें जानवरों के बच्चे के नाम)

  यहां तक ​​​​कि सबसे सरल चीजें जो बच्चे को सीखनी होती हैं, बहुत कुछ समझने और याद रखने की जरूरत होती है, और माता-पिता और शिक्षक बच्चे को इस कठिन प्रक्रिया में मदद करने के लिए बाध्य होते हैं, उसे सिखाते हैं खेल का रूप. आज के खेल का विषय है: "कहां हैं किसके बच्चे?"। आपको जानवरों, माताओं और उनके बच्चों की छवि वाले कार्ड प्रिंट करने होंगे। कार्ड बिंदीदार रेखाओं के साथ काटे जाते हैं। खेल का लक्ष्य तस्वीर को उसके बच्चे और बच्चों के वयस्क जानवर से मिलाना है। बच्चा उठाता है, और वयस्क जानवर और उसके बच्चे के नाम की आवाज उठाता है।

• जीवन में, सब कुछ इसके विपरीत है: गर्मी सर्दी में बदल जाती है, गर्मी ठंढ में बदल जाती है, दिन रात में बदल जाता है, खुशी उदासी में बदल जाती है और इसके विपरीत। बच्चे के लिए शब्दों में व्यक्त करना आसान बनाने के लिए कि वह क्या सोचता है, क्या देखता है और क्या महसूस करता है, हम इन विपरीतताओं को समझने में उसकी मदद करेंगे। चित्र कार्ड इसमें हमारी मदद करेंगे। उन्हें डाउनलोड, प्रिंट और स्टैंड पर प्रदर्शित किया जा सकता है या सीखने को मजेदार और परेशानी मुक्त बनाने के लिए खेला जा सकता है।

• पूर्वस्कूली शिक्षा में, अक्सर चित्र कार्ड का उपयोग किया जाता है, और गणित कोई अपवाद नहीं है। एक नियम के रूप में, उन पर आकृति समान मात्रा में वस्तुओं की छवियों के साथ होती है। इसलिए बच्चे के लिए संख्या को स्वयं याद रखना आसान हो जाता है - वह चित्रों की गिनती करेगा और उनकी संख्या को इसके साथ जोड़ देगा। इस पेज पर आप 0 से 10 तक के नंबर और नंबर वाले खूबसूरत कार्ड डाउनलोड और प्रिंट कर सकते हैं।

• जितनी जल्दी आप अपने बच्चे के साथ शुरुआत करेंगे स्मार्ट गेम, दांव पर उसका प्रशिक्षण जितना सफल होगा, उसका क्षितिज और सभी चीजों और घटनाओं की समझ उतनी ही व्यापक होगी। ऐसा लगता है क्यों छोटा बच्चाआंकड़ों के नाम जानें? और फिर, कि वे हमें लगभग हर जगह घेर लेते हैं। घर को देखो - यह चौकोर है, और छत एक त्रिकोण है। गोल सूरज और गोल चाँद हमारा है वफादार साथीदैनिक। पिरामिड एक त्रिकोण जैसा दिखता है, और नाश्ते के लिए अंडा एक अंडाकार जैसा होता है। एक बच्चे के साथ सीखने की आकृतियाँ उसके क्षितिज का विस्तार करती हैं। और माँ और शिक्षक की मदद करने के लिए - हमारा उपदेशात्मक सामग्री, कार्ड, चित्र।

• रंग सीखें: छोटों के लिए शैक्षिक खेल

  बच्चा पहली बार अपनी आँखें खोलकर अलग-अलग रंगों को महसूस करता है और दुनिया को रंगों में देखता है। लेकिन इन सभी रंगों को क्या कहा जाता है? उनमें से बहुत सारे हैं और ऐसा लगता है कि आपको सभी नाम याद नहीं हैं ... बच्चे को रंगों में अंतर करना और उनके नाम कैसे सिखाएं? इस पर हमारे लेख में अधिक।

• चार या पांच साल के बच्चे के लिए पहली नज़र में जो काम काफी मुश्किल होता है, वह है किसी पैटर्न में गुम हुई आकृति का पता लगाना। लेकिन अगर आप थोड़ा अभ्यास करते हैं, तो बच्चा आसानी से पैटर्न की पहचान कर पाएगा, और इसलिए, वह आसानी से छूटे हुए आंकड़े को उठा लेगा। छह साल के बच्चे को कुछ ही सेकंड में इस तरह के कार्य का सामना करना चाहिए।

• बच्चे की सफल शिक्षा के लिए उसे देना बहुत जरूरी है प्रारंभिक चरणअवधारणाओं को सामान्य बनाना, दूसरे शब्दों में, "वस्तुओं के समूह को एक शब्द में कैसे नाम दें।" यह स्वयं बच्चे के लिए इतना महत्वपूर्ण नहीं है - वह इन अवधारणाओं को जीवन के अनुभव से समझेगा, लेकिन स्कूल में प्रवेश के लिए - इस ज्ञान की एक मनोवैज्ञानिक द्वारा सावधानीपूर्वक जाँच की जाती है और शिक्षक आपकी उपस्थिति या अनुपस्थिति से आपके बच्चे के विकास का न्याय करते हैं। तो आइए हार न मानें और इन सभी अवधारणाओं को सीखें।

• डू-इट-खुद टंग्राम (खेल योजनाएं, आंकड़े)

  

  तंगराम - एक विशेष तरीके से एक वर्ग को 7 भागों में काटकर प्राप्त आंकड़ों की एक पुरानी प्राच्य पहेली: 2 बड़े त्रिकोण, एक माध्यम, 2 छोटे त्रिकोण, एक वर्ग और एक समांतर चतुर्भुज। इन भागों को एक दूसरे के साथ मोड़ने के परिणामस्वरूप, सपाट आकृतियाँ प्राप्त होती हैं, जिनकी आकृति मनुष्यों, जानवरों से लेकर सभी प्रकार की वस्तुओं से मिलती-जुलती है और उपकरण और घरेलू वस्तुओं के साथ समाप्त होती है। इस प्रकार की पहेलियों को अक्सर "ज्यामितीय निर्माण सेट", "कार्डबोर्ड पहेली" या "कट पहेली" के रूप में जाना जाता है।

  किसी भी बीमारी के लिए खुद का निदान और उपचार न करें, आपको हमेशा विशेषज्ञ चिकित्सक से परामर्श लेना चाहिए।
  शैक्षिक साहित्य के कवर की छवियां केवल उदाहरण सामग्री के रूप में साइट के पृष्ठों पर दी गई हैं (अनुच्छेद 1274, रूसी संघ के नागरिक संहिता के चौथे भाग के अनुच्छेद 1)।
  

नतालिया नुरोवा
4-5 साल के बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम्स

शिक्षाप्रदखेल केवल बच्चे के लिए एक खेल है। एक वयस्क के लिए, यह सीखने का एक तरीका है। पर शिक्षाप्रदज्ञान का खेल आत्मसात के रूप में कार्य करता है खराब असर. लक्ष्य उपदेशात्मक खेल, खेल शिक्षण के तरीके - सीखने के कार्यों में संक्रमण की सुविधा के लिए, इसे क्रमिक बनाने के लिए।

डिडक्टिक गेम्स, में से एक हैं प्रभावी साधनविषय में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। हालांकि, माता-पिता को पता होना चाहिए कि खेल, हमेशा निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त कर सकते हैं यदि वे: बच्चे की क्षमताओं के अनुसार चुना जाएगा; इस बात को ध्यान में रखते हुए चुना जाएगा कि उनकी मुख्य सामग्री पाठ के सीखने के लक्ष्य को पूरा करती है; एक अनुशासनात्मक उपकरण के रूप में काम करेगा, बच्चे के धीरज, धैर्य को शिक्षित करेगा, (क्योंकि बच्चेसामाजिक-भावनात्मक बातचीत के उल्लंघन के साथ हल्के उत्तेजना, त्वरित विचलितता, मुख्य चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई) की विशेषता है। डिडक्टिक गेम्सअर्जित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में रुचि पैदा करने में योगदान करते हैं।

उपदेशात्मक खेल"कौनसा मौसम?"

लक्ष्य: वर्ष के एक निश्चित समय के साथ कविता या गद्य में प्रकृति के वर्णन को सहसंबंधित करना सीखना; श्रवण ध्यान, सोचने की गति विकसित करें।

कदम खेल: बच्चे बेंच पर बैठे हैं। शिक्षक एक प्रश्न पूछता है "यह कब होता है?"और एक पाठ या पहेली के बारे में पढ़ता है अलग - अलग समयवर्ष का।

उपदेशात्मक खेल"आप कहाँ क्या कर सकते हैं?"

लक्ष्य: किसी विशेष स्थिति में प्रयुक्त क्रियाओं के भाषण में सक्रियता।

कदम खेल: शिक्षक प्रश्न पूछता है, बच्चे उनका उत्तर देते हैं।

आप जंगल में क्या कर सकते हैं? (चलें; जामुन, मशरूम चुनें; शिकार करें; पक्षी गीत सुनें; आराम करें).

उपदेशात्मक खेल"यह पक्षी क्या है?"

लक्ष्य: शरद ऋतु में पक्षियों के जीवन के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें, पक्षियों का वर्णन करना सीखें विशेषताएँ; स्मृति विकसित करना; पक्षियों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

कदम खेल: बच्चों को 2 उपसमूहों में बांटा गया है। एक उपसमूह के बच्चे पक्षी का वर्णन करते हैं, और दूसरे को यह अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस प्रकार का पक्षी है। आप पहेलियों का उपयोग कर सकते हैं। फिर दूसरा उपसमूह अपने प्रश्न पूछता है।

"लोट्टो"

लक्ष्य: विभिन्न रूपों में अंतर करने की क्षमता में महारत हासिल करना।

सामग्री: चित्र कार्ड ज्यामितीय आकार.

विषय: बच्चों को कार्ड दिए जाते हैं जिन पर 3 ज्यामितीय आकृतियों को एक पंक्ति में दर्शाया जाता है भिन्न रंगऔर रूप। कार्ड ज्यामितीय आकृतियों की व्यवस्था, रंग में उनके संयोजन में भिन्न होते हैं। बच्चों को एक-एक करके संबंधित ज्यामितीय आकृतियों के साथ प्रस्तुत किया जाता है। बच्चा, जिसके कार्ड पर एक प्रस्तुत आकृति है, उसे लेता है और अपने कार्ड पर रखता है ताकि वह आंकड़ा खींचे गए के साथ मेल खाता हो। बच्चे कहते हैं कि आंकड़े किस क्रम में स्थित हैं।

खेल "किसके पास लंबी पूंछ है?"

लक्ष्य: लंबाई और चौड़ाई में विपरीत आकार की वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता में महारत हासिल करना, भाषण में उपयोग करना अवधारणाओं: "लंबा", "लंबा", "चौड़ा", "संकीर्ण।

विषय: दरवाजे के बाहर शोर। के जैसा लगना जानवरों: हाथी का बच्चा, बनी, भालू, बंदर - विनी द पूह के दोस्त। जानवरों का तर्क है कि किसके पास है लंबी पूंछ. विनी द पूह बच्चों को जानवरों की मदद करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे खरगोश और भेड़िये के कानों की लंबाई, लोमड़ी और भालू की पूंछ, जिराफ और बंदर की गर्दन की लंबाई की तुलना करते हैं। हर बार, वी के साथ, वे उपयुक्त का उपयोग करके लंबाई और चौड़ाई में समानता और असमानता का निर्धारण करते हैं शब्दावली: लंबा, लंबा, चौड़ा, संकीर्ण, आदि।

खेल "आओ हमारे साथ खेलो"

लक्ष्य। सीखना बच्चे जोर से बोलते हैं. तेज आवाज का उपयोग करने की क्षमता का विकास करना।

प्रारंभिक कार्य। उठाना खिलौने: भालू, बनी, लोमड़ी।

संक्षिप्त वर्णन:

बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं। से 2-3 मीटर की दूरी पर वयस्क बच्चेखिलौनों की व्यवस्था करता है और वह बोलता है: “भालू, खरगोश और लोमड़ी अकेले बैठने से ऊब चुके हैं। आइए उन्हें हमारे साथ खेलने के लिए आमंत्रित करें। उनके लिए हमें सुनने के लिए, आपको यहां जोर से फोन करने की जरूरत है इसलिए: "मिशा, जाओ!"बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर भालू, लोमड़ी, बन्नी को बुलाते हैं, फिर उनके साथ खेलते हैं।

पद्धति संबंधी निर्देश। सुनिश्चित करें कि बच्चे खिलौनों को बुलाते समय जोर से बोलें और चिल्लाएं नहीं।

खेल "कौन टहलने निकला था?"

एक कार्य: सीखना बच्चेजानवर के संगीत की प्रकृति से निर्धारित करें, छवि के अनुसार आगे बढ़ें।

क्रियाविधि: बच्चों को 4 समूहों में विभाजित किया जाता है, प्रत्येक का अपना होता है "मकान" 4 कोनों में से एक में बड़ा कमरा: भालू, लोमड़ी, बनी, घोड़ा। जिसका संगीत बजने लगता है, वह समूह चित्र के अनुसार हॉल में घूमता है (मोटर आशुरचना).

सब कुछ के बाद "जानवरों"एक बार टहलें, हंसमुख संगीत के लिए, एक आसान दौड़ के साथ, बच्चे पड़ोसी के घर वामावर्त में जाते हैं। इस प्रकार, प्रत्येक बच्चा अलग-अलग छवियों में होगा।

पेड़ का अनुमान लगाओ

उपदेशात्मक कार्य:पेड़ों को उनकी मुख्य विशेषताओं के अनुसार अलग करें: ट्रंक, पत्तियां।

खेल के नियमों:शिक्षक के इशारे पर कार्रवाई। आदेश का पालन करें।

खेल क्रिया: पेड़ों और पत्तियों के बीच समानता या अंतर पर विचार करें और नाम दें।

उपदेशात्मक सामग्री:पेड़ों, पत्तियों की छवि वाले कार्ड।

खेल प्रगति

शिक्षक बच्चों को मेपल और सन्टी कार्ड वितरित करता है। शिक्षक बच्चों से कार्डों को सही नाम देने के लिए कहता है।

बच्चे नाम लेते हैं, पेड़ों की तुलना करते हैं, समानता और अंतर की पहचान करते हैं।

मेपल और सन्टी पेड़ हैं। उनकी जड़ें, एक तना, कई टहनियाँ और पत्तियाँ होती हैं।

मेपल में एक गहरा सूंड होता है, जबकि सन्टी में एक सफेद सूंड होता है। मेपल में, पत्ती एक हथेली की तरह दिखती है, और एक सन्टी में, पत्ती के किनारों को उकेरा जाता है।

पत्ता किस पेड़ का है?

उपदेशात्मक कार्य:अंतर विशिष्ट सुविधाएंमेपल के पत्ते, सन्टी, रोवन, आदि।

खेल के नियमों: शिक्षक के इशारे पर कार्रवाई। आदेश का पालन करें। स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बोलें। प्रश्न का उत्तर पूर्ण उत्तर के साथ दें।

खेल क्रिया:पेड़ से संबंधित पत्ते का पता लगाएं और नाम दें।

उपदेशात्मक सामग्री: पत्तों की छवि वाले कार्ड: सन्टी, ओक, मेपल, पहाड़ की राख।

खेल प्रगति

शिक्षक बच्चों को पेपर बांटता है अलगआकार, और बच्चे निर्धारित करते हैं कि वे किस पेड़ से हैं।

यह पत्ता सन्टी का है, इसलिए इसे सन्टी कहते हैं।

यह पत्ता ओक का है, इसलिए इसे ओक कहा जाता है।

यह पत्ता पहाड़ की राख से होता है, इसलिए इसे पहाड़ की राख आदि कहा जाता है।

तीसरा पहिया

उपदेशात्मक कार्य

खेल के नियमों: शिक्षक के इशारे पर कार्रवाई। एक कार्ड को एक ऐसे जानवर की छवि के साथ अलग रख दें जो ज़रूरत से ज़्यादा है।

खेल क्रिया: कार्ड पर एक अतिरिक्त जानवर ढूंढें और उसे एक तरफ रख दें।

उपदेशात्मक सामग्री:घरेलू और जंगली जानवरों की छवि वाले कार्ड।

खेल प्रगति

बच्चों को जानवरों की छवि वाले कार्ड दिए जाते हैं। बच्चों को यह निर्धारित करना चाहिए कि कौन सा जानवर ज़रूरत से ज़्यादा है।

मेमना, गाय पालतू जानवर हैं। वे मनुष्यों के बगल में रहते हैं। लोमड़ी एक जंगली जानवर है, यह जंगल में रहती है। लोमड़ी एक अतिरिक्त जानवर है। आदि।

चौथा अतिरिक्त

उपदेशात्मक कार्य: घरेलू और जंगली जानवरों को उनकी मुख्य विशेषताओं के अनुसार अलग करें।

खेल के नियमों:एक चिप के साथ कवर करें केवल उस जानवर को जो कार्ड पर ज़रूरत से ज़्यादा है।

खेल क्रिया: कार्ड पर एक अतिरिक्त जानवर ढूंढें और उसे एक चिप से बंद करें।

उपदेशात्मक सामग्री:बच्चों की संख्या से खेल "चौथा अतिरिक्त" के लिए कार्ड। चिप्स।

खेल प्रगति

बच्चे टेबल पर बैठे हैं। उनके सामने चार कोशिकाओं में विभाजित कार्ड हैं। तीन कोशिकाएँ जंगली या घरेलू जानवरों को दर्शाती हैं। चौथी कोशिका एक फल या सब्जी दिखाती है। बच्चों को ढूंढ़ना चाहिए अतिरिक्त वस्तुऔर इसे एक टोकन के साथ बंद कर दें।

खेल शुरू करने से पहले शिक्षक खेल के नियमों की व्याख्या करता है:

कार्ड आपके सामने हैं। इन कार्डों पर क्या दिखाया गया है? (बच्चों के उत्तर)

अगर जानवर इंसानों के साथ रहते हैं, तो हम ऐसे जानवरों को क्या कहते हैं? (घर का बना)

अगर जानवर जंगल में रहते हैं, तो हम इन जानवरों को क्या कहते हैं? (जंगली)

कार्ड को ध्यान से देखें और अतिरिक्त आइटम को चिप से बंद कर दें।

बगीचे से डाइनिंग टेबल तक

उपदेशात्मक कार्य: बच्चों में सामान्य अवधारणाओं के ज्ञान को समेकित करना: सब्जियां, फल, फल, बीज।

खेल के नियमों:प्रश्नों के उत्तर क्रम से दें। साथियों की प्रतिक्रियाओं को सुनें और जरूरत पड़ने पर मदद करें।

खेल क्रिया: शिक्षक पाठ पढ़ता है और रास्ते में चुंबकीय बोर्ड पर क्रियाओं की एक तस्वीर देता है। कहानी आगे बढ़ने पर बच्चों से सवाल पूछें।

उपदेशात्मक सामग्री: चुंबकीय बोर्ड के लिए कार्ड: सब्जियां, फल, फल, आदि।

खेल प्रगति

शिक्षक अपनी कहानी के दौरान कथानक चित्र बनाता है और बच्चों से प्रश्न पूछता है:

शरद ऋतु आ गई है। लोग खेत में, बिस्तरों पर चले गए और फसल काटने लगे। बिस्तरों में क्या एकत्र किया जा सकता है? (बच्चे जवाब देते हैं, और शिक्षक बताता है: आलू, टमाटर, खीरा, तोरी, मूली, आदि)

लोग बगीचे में निकल गए और पेड़ों से कटाई शुरू कर दी। पेड़ों से क्या एकत्र किया जा सकता है? (सेब, चेरी, आलूबुखारा, नाशपाती, आदि)

फसल का एक हिस्सा लोगों ने खा लिया। और उन्होंने फसल का एक हिस्सा लंबी सर्दी के लिए बचाने का फैसला किया। हमने सब्जियां लीं: टमाटर और खीरा। उन्हें धोया गर्म पानी. जमा किया कांच का जारनमकीन, उबलते पानी से भरा हुआ और ढक्कन से ढका हुआ। इन सब्जियों के बारे में क्या कहा जा सकता है, इनका क्या किया गया? (डिब्बाबंद सब्जियां, तहखाने में डालें)

उन्होंने आलू लेकर सब्जी की दुकान में डाल दिया।

हमने फल लिए: सेब, नाशपाती। उन्हें गर्म पानी से धो दिया। फिर स्लाइस में काट लें और सूखने लगे। जब सेब और नाशपाती पूरी तरह से सूख गए, तो उन्हें एक बैग में डालकर एक सूखी जगह पर रख दिया। हम इन फलों को क्या कहते हैं? (सूखे मेवे)

सर्दी आएगी। माँ को तहखाने से अचार और टमाटर मिलेंगे। उसे सूखे मेवे मिलेंगे, उबालेंगे और सभी को फिर से गर्मी की याद आएगी। क्यों?

कौन क्या खाता है?

उपदेशात्मक कार्य: जानवरों के नाम और वे क्या खाते हैं, इस बारे में बच्चों की जानकारी को स्पष्ट करें। अवलोकन और ध्यान विकसित करें।

खेल के नियमों: शिक्षक के संकेत पर कार्ड उठाना शुरू करें। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना कार्रवाई करें।

खेल क्रिया: वांछित कार्ड खोजें।

उपदेशात्मक सामग्री: बच्चों की संख्या के अनुसार जानवरों की छवि वाले कार्ड और वे क्या खाते हैं।

खेल प्रगति

बच्चों के सामने जानवरों की छवि वाले कार्ड हैं। बच्चे पशु शिक्षक की मेज पर उपयुक्त चित्र का चयन करते हैं: एक बिल्ली के लिए - एक कटोरे में दूध, एक कुत्ते के लिए - एक हड्डी, एक सुअर के लिए - दलिया, एक बकरी के लिए - घास।

आप किस कीट का नाम बता सकते हैं?

उपदेशात्मक कार्य: बच्चों में कीट की अवधारणा का निर्माण करना। कीड़ों के प्रतिनिधियों को पहचानें और नाम दें: मक्खी, तितली, ड्रैगनफली, आदि।

खेल के नियमों: शिक्षक के संकेत पर अपने कार्यों की शुरुआत करें। जो भी पहले चित्र एकत्र करता है, उसे बुलाता है।

खेल क्रिया: पूरी तस्वीर को एक साथ रखकर, सही भागों को ढूँढना।

उपदेशात्मक सामग्री:बच्चों की संख्या से कीड़ों की छवि वाले कार्ड।

खेल प्रगति

बच्चों के सामने टेबल पर कीड़ों को दर्शाने वाली कट-आउट तस्वीरें हैं।

बच्चों को कटे हुए चित्र एकत्र करने चाहिए, कीट का अनुमान लगाना चाहिए और उसका नाम देना चाहिए। यदि बच्चों को कीट का नाम बताने में कठिनाई होती है, तो शिक्षक पहेलियां बनाकर मदद करता है:

वह सभी कीड़ों से ज्यादा प्यारी है

उसकी पीठ लाल है।

और उस पर मंडलियां

ब्लैक डॉट्स (लेडीबग)

उसके चार पंख हैं

शरीर पतला है, तीर की तरह,

और बड़ी, बड़ी आंखें।

वे उसे बुलाते हैं ... (ड्रैगनफ्लाई)

गेट पर एक डेज़ी पर उतरा हेलीकॉप्टर -

सुनहरी आँखें, कौन है? (ड्रैगनफ्लाई)

सुगंधित फूलों का रस पीते हैं।

हमें मोम और शहद दोनों देता है।

वह सभी लोगों के लिए प्यारी है,

और उसका नाम है ... (मधुमक्खी)

चोक, चोक, युक!

हमारे बगीचे में उड़ गए ... (बग)

जब मैं बैठता हूं तो मैं गुलजार नहीं होता

जब मैं चलता हूं तो मैं गूंजता नहीं हूं।

अगर मैं हवा में घूमता हूं

मैं यहां अच्छा समय बिताऊंगा। (बीटल)

हम पंख फैलाएंगे

उन पर अच्छा पैटर्न।

हम घूम रहे हैं, फड़फड़ा रहे हैं -

चारों ओर क्या जगह! (तितली)

किसकी पूंछ है?

उपदेशात्मक कार्य: जानवरों के शरीर के अंगों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

खेल के नियमों: बारी-बारी से कार्ड लें और केवल वही लें जो मुख्य चित्र में फिट हों।

खेल क्रिया: वांछित कार्ड खोजें।

उपदेशात्मक सामग्री:जानवरों की छवि और इन जानवरों की पूंछ (बच्चों की संख्या के अनुसार) के साथ युग्मित कार्ड।

खेल प्रगति

शिक्षक बच्चों को जानवरों की पूंछ की छवि वाले कार्ड वितरित करता है। मेज पर बिना पूंछ वाले जानवरों की छवि वाले कार्ड हैं। बच्चे बारी-बारी से टेबल से एक कार्ड लेते हैं और उपयुक्त जानवर उठाते हैं: एक भेड़िया, एक लोमड़ी, एक भालू, एक गिलहरी, एक खरगोश, आदि।

वही फूल ढूंढो

उपदेशात्मक कार्य: चित्र में चित्र के समान वस्तुओं को खोजने में बच्चों का व्यायाम करें। बच्चों के भाषण का निर्माण करने के लिए, ध्यान, एकाग्रता की खेती करना।

खेल के नियमों:शिक्षक के इशारे पर कार्रवाई। आदेश का पालन करें। केवल चित्र में दिखाया गया आइटम दिखाएं।

खेल क्रिया:मेज से एक फूल की तस्वीर वाला एक कार्ड लें और चित्र के समान फूलों की क्यारी में एक फूल खोजें।

उपदेशात्मक सामग्री: फूलों को दर्शाने वाले विषय चित्र। फूलों के साथ एक फूल घास का मैदान का मॉडल।

खेल प्रगति

शिक्षक बच्चों को मेज पर आमंत्रित करता है, जिस पर विषय चित्र हैं। बच्चे चित्रों को देखते हैं, फूलों को पहचानते हैं, उन्हें नाम देते हैं। वे अपनी पसंद के फूलों के साथ चित्र चुनते हैं और फूलों के घास के मैदान में चित्र के समान फूल ढूंढते हैं और उन्हें नाम देते हैं।

हरे दोस्तों की मदद करें

उपदेशात्मक कार्य: बच्चों को कहानी कार्ड खोजने में व्यायाम करें जो तार्किक रूप से स्थिति की व्याख्या करते हैं। बच्चों के भाषण का निर्माण करने के लिए, ध्यान, एकाग्रता की खेती करना।

खेल के नियमों: शिक्षक के इशारे पर कार्रवाई। आदेश का पालन करें। केवल उन कार्डों को बिछाएं जो प्लॉट में फिट हों।

खेल क्रिया:टेबल से एक स्टोरी कार्ड लें और उसे अपने सामने रख दें।

उपदेशात्मक सामग्री: स्थितियों को दर्शाने वाली कहानी चित्र।

खेल प्रगति

शिक्षक कहानी कार्ड वितरित करता है। बच्चों को केवल वही चुनना चाहिए जो स्थिति से मेल खाते हों।

बच्चे बर्ड चेरी और वन बकाइन के चारों ओर गोल नृत्य करते हैं।

बच्चे फूलों के पेड़ों के पास बकाइन और बर्ड चेरी के गुलदस्ते बनाते हैं।

बच्चों को पानी और पेड़ों की देखभाल।

फूलों और फूलों के पेड़ों के पास बच्चों की तस्वीरें खींची जाती हैं।

इवुष्का के पास बच्चे गाते और खेलते हैं। आदि।

देखो, अनुमान लगाओ और नाम

उपदेशात्मक कार्य: बच्चों में व्यंजन के मूल गुणों के बारे में विचार बनाना: निर्माण की सामग्री। एक सामान्य अवधारणा दें - कांच के बने पदार्थ।

खेल के नियमों: शिक्षक के इशारे पर कार्रवाई। केवल एक ही वस्तु लें।

खेल क्रिया: एक वस्तु लें, उसका नाम लें और कहें कि वह किस चीज से बनी है।

उपदेशात्मक सामग्री: कांच के बर्तन: कप, चम्मच, बिस्कुट का कटोरा, तश्तरी, आदि, मालवीना गुड़िया।

खेल प्रगति

बच्चे एक-एक करके कार्ड लेते हैं (वास्तविक वस्तुओं का उपयोग करना बेहतर होता है) और कॉल करें:

यह एक फूलदान है स्पष्ट शीशा.

यह फूलों के साथ पारदर्शी कांच का गिलास है।

यह एक रंगीन कांच की इत्र की शीशी है।

यह एक गहरे रंग की कांच की दवा की बोतल है।

यह रंगीन कांच की बोतल है। आदि।

आप इन सभी चीजों को एक शब्द में कैसे नाम दे सकते हैं? (ये आइटम कांच हैं)

सही कपड़े चुनें

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों को सर्दी और गर्मी के कपड़ों में अंतर करने का व्यायाम कराएं। ध्यान, स्मृति और तार्किक सोच विकसित करें।

खेल के नियमों: गुड़िया के लिए सही कपड़े चुनें।

खेल क्रिया: गुड़िया के लिए सही कपड़े ढूँढना।

उपदेशात्मक सामग्री:बच्चों की संख्या के अनुसार गुड़िया और गुड़िया के कपड़े के सिल्हूट। सर्दियों और गर्मियों के परिदृश्य की पेंटिंग।

खेल प्रगति

बच्चों के सामने मेज पर गुड़िया और सर्दियों और गर्मियों के कपड़े के सिल्हूट हैं। शिक्षक बारी-बारी से गर्मी और सर्दी के मौसम की एक तस्वीर दिखाता है। बच्चों को गुड़िया के लिए उपयुक्त कपड़े चुनने चाहिए।

हमारे मददगार कौन हैं?

उपदेशात्मक कार्य:वयस्कों के काम को सुविधाजनक बनाने वाली घरेलू वस्तुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। यांत्रिक वस्तुओं में रुचि पैदा करना, स्वयं काम करने की इच्छा।

खेल के नियमों: चुंबकीय बोर्ड पर केवल एक कार्ड बिछाएं और इस मद का उद्देश्य स्पष्ट करें।

खेल क्रिया: वांछित कार्ड खोजें।

उपदेशात्मक सामग्री: घरेलू उपकरणों की छवि वाले कार्ड: वैक्यूम क्लीनर, वॉशिंग मशीन, लोहा, इस्त्री बोर्ड, आदि।

खेल प्रगति

बच्चे बारी-बारी से टेबल से घर के सामान की तस्वीर के साथ एक कार्ड लेते हैं, इसे स्पष्टीकरण के साथ एक चुंबकीय बोर्ड से जोड़ते हैं।

वैक्यूम क्लीनर हमारा सहायक है। वह फर्श से कचरा साफ करने में हमारी मदद करता है।

वाशिंग मशीन हमारी सहायक है। वह हमें कपड़े धोने में मदद करती है।

लोहा हमारा सहायक है। वह हमें कपड़े इस्त्री करने में मदद करता है।

इस्त्री बोर्ड हमारा सहायक है। हम इस्त्री बोर्ड पर कपड़े धोते हैं। आदि।

चलो एक रॉकेट बनाते हैं

उपदेशात्मक कार्य:अलग-अलग हिस्सों से एक पूरी वस्तु की रचना करने में बच्चों का व्यायाम करें। डिजाइन कौशल विकसित करें। ध्यान, स्मृति और तार्किक सोच विकसित करें।

खेल के नियमों: रॉकेट के पुर्जों को ठीक से उठाएं और मोड़ें।

खेल क्रिया:रॉकेट के अलग-अलग हिस्सों की वांछित स्थिति की खोज करें। ड्राइंग-सैंपल के अनुसार ही निर्माण का निष्पादन।

उपदेशात्मक सामग्री:रॉकेट ब्लूप्रिंट। प्रत्येक बच्चे के लिए निर्माता।

खेल प्रगति

डिजाइनर से मॉडल के अनुसार बच्चे रॉकेट इकट्ठा करते हैं।

शिक्षक बच्चों को बताता है कि यह एक रॉकेट का नमूना चित्र है।

हम डिजाइनर होंगे। डिजाइनर पहले अपनी ड्राइंग पर विचार करते हैं, और फिर एक रॉकेट डिजाइन करते हैं।

अनुमान और नाम

उपदेशात्मक कार्य:बच्चों को पहेलियों को हल करने के लिए प्रोत्साहित करें। ध्यान, स्मृति और तार्किक सोच विकसित करें।

खेल के नियमों:सही वस्तु चुनें।

खेल क्रिया:वांछित वस्तु की खोज करें। शिक्षक के संकेत पर ही कार्य पूरा करें।

उपदेशात्मक सामग्री: कार्ड के साथ एक छाती-पहेलियों के जवाब।

खेल प्रगति

शिक्षक पहेली पढ़ता है, और बच्चों को छाती में उत्तर खोजना चाहिए।

काट काट कटौती

हम माँ को सिलाई करने में मदद करते हैं। (कैंची)

मैं छोटी हूँ,

पतला और तेज

मैं अपनी नाक से रास्ता ढूंढ रहा हूं,

मैं अपनी पूंछ अपने पीछे खींचता हूं। (सूई और धागा)

आज पूरा दिन

मैंने पूरे परिवार को कपड़े पहनाए।

थोड़ा रुको, भालू, -

आपके लिए पैंट भी होगी।

मैंने एक भालू के लिए एक शर्ट बनाई।

मैं उसकी पैंट सिल दूंगा।

बताओ मैं कौन हूँ?

खैर, बिल्कुल ... (सीमस्ट्रेस)

आप मुझे निर्माण स्थल पर पाएंगे

मैं चंचल और जीवंत हूं।

मैं सारा दिन सिर हिलाता हूँ

मैं बोर्डों में नाखून चलाता हूं। (एक हथौड़ा)

उन्होंने यरमिल्का को सिर के पीछे पीटा,

खैर, वह रोता नहीं है

बोर्ड में केवल टोंटी छिपी होती है! (नाखून)

वह व्यापार के लिए नीचे उतर गई

वह चिल्लाया और गाया।

खाया, खाया, ओक, ओक,

टूटा हुआ दांत, दांत। (देखा)

सफेद चूरा उड़ रहा है

वे आरी के नीचे से उड़ते हैं।

यह कौन कर रहा है

खिड़कियां और फर्श?

कुल्हाड़ी और हथौड़ा

बिना किसी रोक-टोक के, बिना किसी रोक-टोक के।

हमारे बगीचे में लड़कों के लिए

उसने मेजें बनाईं! (बढ़ई)

हम क्या सवारी करेंगे

उपदेशात्मक कार्य: वायु, जल और भूमि परिवहन के प्रकारों के नामकरण में बच्चों का व्यायाम करें: विमान, ट्रेन, जहाज।

खेल के नियमों:शिक्षक के संकेत पर ही उपयुक्त कार्ड दिखाएं।

खेल क्रिया:जैसे ही शिक्षक चुंबकीय बोर्ड पर चित्र बनाता है, बच्चे आवश्यक कार्ड ढूंढते हैं।

उपदेशात्मक सामग्री: बच्चों की संख्या से परिवहन की छवि वाले कार्ड।

खेल प्रगति

कहानी के दौरान, शिक्षक चुंबकीय बोर्ड पर एक चित्र लगाता है।

मिशुतका, बाघ शावक और मेंढक-क्वाकुश्का ने बच्चों से मिलने का फैसला किया। हमने अपना वाहन चुना और चल पड़े। लेकिन उन्होंने कौन सा परिवहन चुना, हम अनुमान लगाएंगे यदि हम पहेलियों का अनुमान लगाते हैं।

मेंढक कहाँ रहता है? (दलदल में)

मेंढक-क्वाकुश्का अपने दलदल से बाहर आया और देखता है कि उसके सामने एक बड़ी नदी है।

एक घर नदी पर तैरता है

यहां तक ​​कि इसमें खिड़कियां भी हैं।

लोग घर में भागे -

वे मेंढक-वाह को अपने साथ ले गए।

मेंढक-क्वाकुश्का हमारे पास क्या आया था? (नाव पर। बच्चे संबंधित कार्ड दिखाते हैं)

जहाज पर सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति कौन है? जहाज कौन चलाता है? (कप्तान)

बाघ का शावक बहुत दूर रहता है: समुद्र से परे, पहाड़ों से परे। कार से ड्राइव करने में लंबा समय लगता है, आप स्टीमर पर तैर नहीं सकते, लेकिन आप वास्तव में लोगों से मिलना चाहते हैं। और उन्होंने इस परिवहन को चुनने का फैसला किया:

यह एक पक्षी है, एक नकली पक्षी है।

अंदर बैठे हैं लोग

वह आपस में बोलता है

और इस समय कल्पित पक्षी

यह पूरे आकाश में उड़ता है।

यह परी पक्षी क्या है? (हवाई जहाज। बच्चे संबंधित कार्ड दिखाते हैं)

हवाई जहाज में क्या होता है और कार में क्या नहीं होता है? (पंख)

विमान में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति कौन है? कौन उड़ा रहा है विमान? (पायलट)

मेंढक-वाहू स्टीमबोट पर तैरता है। बाघ का शावक हवाई जहाज में उड़ता है। मिशुतका कहाँ है?

मिशुतका कहाँ रहता है? (जंगल में)

यह सही है दोस्तों।

मिशुतका जंगल से बाहर आया और देखा:

जंगल के पास एक सीढ़ी है,

घर सीढ़ियों पर है।

भाइयों का दौरा करने के लिए सुसज्जित थे,

एक दूसरे से चिपके रहना,

और एक लंबी यात्रा पर निकल पड़े,

उन्होंने सिर्फ धुआं छोड़ा!

एक भाई मिशुतका ले गया, और उसे बच्चों के पास ले आया बाल विहार. मिशुतका को यह भी समझ नहीं आया कि वह क्या आया है।

क्या हैं ये भाई? (वैगन्स)

तो मिशुतका लोगों से मिलने कैसे आई? (ट्रेन से। बच्चे संबंधित कार्ड दिखाते हैं)

बच्चों द्वारा पहेलियों का अनुमान लगाने के बाद, मिशुतका, टाइगर शावक और मेंढक मेंढक दिखाई देते हैं।

तस्वीर लीजिए

उपदेशात्मक कार्य: बच्चों को परिवहन के अलग-अलग हिस्सों को पहचानने और नाम देने में व्यायाम करें। कल्पना विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्स, स्मृति, धैर्य, परिश्रम।

खेल के नियमों:शिक्षक के संकेत पर कार्रवाई शुरू करें, आदेश का पालन करें।

खेल क्रिया:सही भाग ढूँढना और संपूर्ण चित्र का संकलन करना।

उपदेशात्मक सामग्री: 6-8 भागों से एक रॉकेट को दर्शाती विभाजित तस्वीर।

खेल प्रगति

शिक्षक की सहायता से बच्चे चित्र एकत्र करते हैं।

दोस्तों क्या आप जानना चाहते हैं कि आज हम ट्रिप पर कैसे जाएंगे? (शिक्षक पहेली पढ़ता है)

चमत्कारी पक्षी, लाल रंग की पूंछ,

सितारों के झुंड में उड़ गया ... (रॉकेट)

- एंड्रीषा इसे पहले पोस्ट करेंगी। तस्वीर का अपना हिस्सा लाओ। देखें इसमें क्या है? हमें इसे कैसे स्थान देना चाहिए?

अब नताशा तस्वीर का अपना हिस्सा लाएगी। आदि।

अपने स्कूटर को कार में बदलो

उपदेशात्मक कार्य

खेल के नियमों

खेल क्रिया:सही भागों ढूँढना।

उपदेशात्मक सामग्री:स्कूटर और कार के लिए भागों में कटौती। क्रॉसबार, पहिए, स्टीयरिंग व्हील, बॉडी, कैब।

खेल प्रगति

बच्चों की मेज पर स्कूटर, केबिन, बॉडी के कटे हुए हिस्से हैं। शिक्षक स्कूटर की तस्वीर दिखाता है। बच्चों ने स्कूटी खुद ही बाहर कर दी। इसके बाद, शिक्षक स्कूटर को कार में बदलने का सुझाव देता है। बच्चों को स्कूटर पर केबिन और बॉडी को खुद ही लगाना होगा।

ट्रैफिक लाइट लगाएं

उपदेशात्मक कार्य:अलग-अलग हिस्सों से एक पूरा बनाने का अभ्यास करें। ध्यान, स्मृति, दोस्ती, कल्पना, डिजाइन क्षमताओं को विकसित करने के लिए।

खेल के नियमों: शिक्षक के संकेत के बाद ही और स्वतंत्र रूप से कार्य करें।

खेल क्रिया:सही विवरण ढूँढना, एक रंगीन वृत्त बनाना और लगातार विषय - एक ट्रैफिक लाइट बिछाना।

उपदेशात्मक सामग्री:रंगीन हलकों का विवरण काटें: पीला, हरा, लाल।

खेल प्रगति

बच्चे मंडलियों के रंगीन विवरण एकत्र करते हैं और ट्रैफिक लाइट का चित्रण करते हुए उन्हें क्रम से बिछाते हैं।

खाका इकट्ठा करो

उपदेशात्मक कार्य: अलग-अलग हिस्सों से संपूर्ण रचना करने का व्यायाम करें। ध्यान, स्मृति, दोस्ती, कल्पना, डिजाइन क्षमताओं को विकसित करने के लिए।

खेल के नियमों: शिक्षक के संकेत के बाद ही और स्वतंत्र रूप से कार्य करें।

खेल क्रिया: वांछित ड्राइंग विवरण खोजें।

उपदेशात्मक सामग्री: पांच-भाग वाले फायर ट्रक ड्राइंग का कटअवे विवरण।

खेल प्रगति

बच्चे सभी एक साथ कटी हुई तस्वीरें इकट्ठा करते हैं।

हमने कौन सी कार ड्राइंग एकत्र की? (एक दमकल का चित्र।

आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह एक दमकल इंजन था? (लाल कार, फोन नंबर "01")

खाका इकट्ठा करो

उपदेशात्मक कार्य:एक पूरे विषय को अलग-अलग भागों से संकलित करने का अभ्यास करें। ध्यान, स्मृति, दोस्ती, कल्पना, डिजाइन क्षमताओं को विकसित करने के लिए।

खेल के नियमों: शिक्षक के संकेत के बाद ही और स्वतंत्र रूप से कार्य करें।

खेल क्रिया:ड्राइंग के आवश्यक विवरण खोजें।

उपदेशात्मक सामग्री:चंद्र रोवर की ड्राइंग का विवरण पांच से छह भागों में काटें।

खेल प्रगति

टेबल पर बच्चे ड्राइंग के अलग-अलग हिस्सों को इकट्ठा करते हैं। फिर, एक बड़े डिजाइनर से एक चंद्र रोवर इकट्ठा किया जाता है।

इसे सही तरीके से लगाएं

उपदेशात्मक कार्य:प्रकार के अनुसार परिवहन के वर्गीकरण में व्यायाम करें: वायु, भूमि, जल। ध्यान, स्मृति, दोस्ती, कल्पना, डिजाइन क्षमताओं को विकसित करने के लिए।

खेल के नियमों: शिक्षक के संकेत के बाद ही और स्वतंत्र रूप से कार्य करें।

खेल क्रिया: वांछित ट्रैफिक सर्कल की खोज करें। सभी वाहनों को तीन समूहों में बांटा गया है।

उपदेशात्मक सामग्री:परिवहन के प्रकार की छवि वाले कार्ड: हवा, जमीन, पानी।

खेल प्रगति

बच्चे शिक्षक के निर्देशों का पालन करते हैं और आवाजाही के स्थान के अनुसार परिवहन में अंतर करते हैं: हवा, जमीन और पानी।

परिवहन कार्ड को तीन समूहों में विभाजित करें।

साशा, पहले समूह के परिवहन का नाम (दूसरा, तीसरा)

पहले, दूसरे, तीसरे समूह के परिवहन को एक शब्द में कैसे नाम दिया जा सकता है? (हवा, पानी, जमीन)

आपकी मेज पर किस तरह का परिवहन अधिक है: हवा, पानी या जमीन? (अधिक भूमि परिवहन)

जमीनी परिवहन कहाँ चलता है? (जमीन पर परिवहन जमीन पर चलता है)

भूमि परिवहन की आवाजाही के लिए जमीन पर क्या होना चाहिए? (भूमि परिवहन की आवाजाही के लिए सड़कें जमीन पर होनी चाहिए)

नादेज़्दा मोरोज़ोवा

शिक्षाप्रदखेल केवल बच्चे के लिए एक खेल है।

एक वयस्क के लिए, यह सीखने का एक तरीका है।

पर शिक्षाप्रदज्ञान का खेल आत्मसात एक साइड इफेक्ट के रूप में कार्य करता है। लक्ष्य शिक्षाप्रदखेल - सीखने के कार्यों में संक्रमण की सुविधा, इसे क्रमिक बनाएं।

डिडक्टिक गेम्सविषय में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करने के प्रभावी साधनों में से एक हैं। हालांकि, माता-पिता को पता होना चाहिए कि खेलहमेशा लक्ष्य प्राप्त कर सकते हैं, यदि वे: इस बात को ध्यान में रखते हुए चुना जाएगा कि उनकी मुख्य सामग्री पाठ के सीखने के लक्ष्य को पूरा करती है; बच्चे के धीरज, धैर्य को बढ़ाने के लिए एक अनुशासनात्मक उपकरण के रूप में काम करेगा।

डिडक्टिक गेम्सअर्जित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में रुचि पैदा करने में योगदान करते हैं।

"सिटी स्ट्रीट"

लक्ष्य: ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें बच्चेसड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में, नियमों के बारे में ट्रैफ़िक, के बारे में विभिन्न प्रकार केवाहन।

सामग्री: सड़क का लेआउट, कार, पैदल चलने वाली गुड़िया, ट्रैफिक लाइट, सड़क के संकेत।

विवरण खेल: गुड़िया, बच्चों की मदद से, शिक्षक के निर्देश पर, विभिन्न यातायात स्थितियों को खेलते हैं।

1 विकल्प। उदाहरण के लिए, शिक्षक सड़क के नियमों का पालन करते हुए शहर की सड़कों पर गाड़ी चलाने की पेशकश करता है। वही जीतता हैभूमिका किसने निभाई "चालक"या "पैदल यात्री".

विकल्प 2। शिक्षक बच्चों के साथ खेल के मैदान की जांच करता है, एक नंबर सेट करता है प्रशन: "हमारी गली में कौन से घर हैं?"(बड़ा छोटा, पैदल चलने वालों को कहाँ चलना चाहिए?(फुटपाथ पर, "कारें कहाँ चलानी चाहिए?"(के रास्ते में, "चौराहा क्या है?", "कहां और कैसे इसे सही तरीके से पार करना है?", "संक्रमण का क्या अर्थ है?", सड़क पर यातायात को कैसे नियंत्रित किया जाता है?, आप कौन सी ट्रैफिक लाइट जानते हैं?, "क्या मैं बाहर खेल सकता हूँ?"

खेल "सॉफ्ट एजुकेशनल बुक"

लक्ष्य: हाथों के ठीक मोटर कौशल, तार्किक सोच विकसित करना।

विवरण खेल: यह मैनुअल के लिए दिलचस्प है बच्चे कनिष्ठ समूह , और बड़े बच्चे खर्च कर सकते हैं खेलप्रतिस्पर्धी प्रकृति, विचार करें, शब्द का प्रयोग करें "निर्माण", कहानियों का आविष्कार करें, पहेलियों का अनुमान लगाएं।

खेल "जारी रखें पंक्ति"

लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों का विश्लेषण करना, रंग ठीक करना, तुलना करना और कुछ अतिरिक्त खोजना सीखें, कागज़ की एक शीट पर नेविगेट करें।

सामग्री: ज्यामितीय आकृतियों वाले कार्ड।

विवरण खेल: प्रीस्कूलर को ज्यामितीय आकृतियों की पंक्तियों का विश्लेषण करने और त्रुटि को इंगित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जिसमें स्पष्टीकरण के साथ सुधार विकल्प की पेशकश की जाती है। एक गलती चौकों की एक पंक्ति में एक वृत्त या पीले लोगों के बीच एक लाल आकृति हो सकती है।

खेल "बाधा पर काबू पाएं"

सामग्री: घन और खेल का मैदान, चिप्स।

विवरण खेल: बच्चों को पासे को रोल करने और पासे की संख्या के अनुसार चिप को हिलाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। विजेता वह है जो पहले फिनिश लाइन पर आता है।

खेल "सबसे ऊपर और जड़ें"

लक्ष्य: संपूर्ण भागों को बनाना सीखें।

सामग्री: सब्जियों की तस्वीरें काटें।

विवरण खेल: मेज पर सब्जियों को दर्शाने वाले कटे हुए चित्र हैं। बच्चों को दो समूहों में बांटा गया है, एक - "सबसे ऊपर", अन्य - "जड़ें". एक संकेत पर, हर कोई एक संकेत पर सभी दिशाओं में दौड़ता है "एक, दो, तीन, अपने साथी को ढूंढो!"आपको अपनी आत्मा साथी खोजने की जरूरत है।

खेल "कौन क्या खाता है"

लक्ष्य: स्मृति, सोच विकसित करना।

सामग्री: जानवरों के प्रकार के साथ सर्कल, जानवरों के लिए भोजन के प्रकार के साथ चित्र।

विवरण खेल: यह निर्धारित करने की पेशकश करें कि यह जानवर क्या खाता है और एक विशिष्ट जानवर को कपड़े के साथ संलग्न करता है।

"खेल "पेड़ कैसे रहते हैं?"

लक्ष्य: भाषण विकसित करना, पौधे की दुनिया के अध्ययन में मदद करना।

खेल सामग्री: पेड़ों और विभिन्न मौसमों को दर्शाने वाले कार्ड के रूप में दृश्य एड्स (गर्मी - हरा वृक्ष, शरद ऋतु - पीले पत्तों वाला एक पेड़, सर्दी - बिना पत्तों वाला एक पेड़, वसंत - सूजी हुई कलियों वाला एक पेड़)

विवरण खेल: पता करें कि यह कौन सा मौसम है, पेड़ कैसे दिखते हैं, उनके पास क्या पत्ते हैं। बच्चे से पूछें कि क्या वह जानता है कि शरद ऋतु, सर्दी, वसंत, गर्मी में पेड़ों का क्या होता है। बच्चे को बताएं कि ऋतुओं का परिवर्तन पौधों की स्थिति को प्रभावित करता है।

"किसका पत्ता?"

लक्ष्य: वस्तुओं को के अनुसार वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना विशेष रुप से प्रदर्शित: स्मृति, सोच, कल्पना, पौधे की दुनिया के अध्ययन में मदद।

खेल सामग्री: ओक, मेपल, बर्च के पेड़, इन पेड़ों के पत्ते, कागज से कटे हुए चित्र वाले कार्ड।

विवरण खेल: पत्तियों को मिलाएं, एक परी कथा बताएं कि कैसे एक बुरी हवा ने पेड़ों से ली और सभी पत्तियों को मिला दिया। पत्तियों को उनकी माता या पिता - एक पेड़ को खोजने में मदद करना आवश्यक है। संबंधित पेड़ के पास पत्तियों को मोड़ने की पेशकश करें। "पत्ते को देखो, यह किस पेड़ का है?"

खेल "बाग"

लक्ष्य: भाषण, वर्गीकरण कौशल विकसित करना, पौधे की दुनिया का परिचय देना।

विजुअल एड्स: सब्जियों, फलों की प्रतिकृतियां, फलों के पेड़ों को दर्शाने वाले चित्र।

विवरण खेल: बच्चे के सामने फल और सब्जियां बिछाएं, समझाएं कि गुड़िया फलों की खाद बनाना चाहती थी, लेकिन वे सब्जियों के साथ मिश्रित थीं। वह उन्हें नहीं चुन सकती, क्योंकि वह नहीं जानती कि वे कैसे भिन्न हैं। सब्जियों को फलों से अलग करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें, पूछें कि क्या बच्चा जानता है कि फल कहाँ उगते हैं। पेड़ क्या कहलाते हैं? तस्वीरों में देखिए तस्वीरों में। फलों से क्या बनाया जाता है, किन व्यंजनों में मिलाया जाता है?

खेल "इनडोर फूल"

लक्ष्य: स्वतंत्रता का कौशल विकसित करें, पौधे की दुनिया का परिचय दें।

विवरण खेल: बच्चों को देखभाल करने के लिए आमंत्रित करें घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे, एक पानी दे सकते हैं, जमीन को ढीला करना सिखा सकते हैं, पत्तियों को नम स्पंज से पोंछ सकते हैं। यह बताने के लिए कि खिड़की पर चढ़ने से पहले, पौधे एक लंबा सफर तय कर चुके हैं, क्योंकि उनमें से कई अफ्रीका, मैक्सिको, भारत आदि से हमारे पास आए थे। आदि। बच्चों को समझाएं कि मौसमये देश हमसे अलग हैं, और इसलिए प्रत्येक फूल को विशेष देखभाल की आवश्यकता होती है। एक फूल को पानी देने के लिए, आपको पानी के डिब्बे में डायल करना होगा और पानी, और यह बहुत कम पीना पसंद करता है। एक को छाया पसंद है तो किसी को सूरज से प्यार। बताएं कि गमलों में छेद क्यों किए जाते हैं, पृथ्वी को ढीला करने, पत्तियों से धूल झाड़ने आदि की आवश्यकता क्यों होती है।

खेल "मछली, पक्षी, जानवर"

लक्ष्य: ज्ञान को समेकित करें जानवरों की दुनिया के बारे में बच्चे.

विवरण खेल: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, केंद्र में - नेता जिसके हाथों में गेंद होती है। नेता प्रतिभागियों में से एक को गेंद फेंकता है और वह बोलता है: "जानवर!"जो गेंद को पकड़ता है उसे जल्दी से किसी जानवर का नाम लेना चाहिए और गेंद को वापस नेता के पास फेंक देना चाहिए। अगर नेता कहो: "मछली"या "चिड़िया"पकड़ने वाला मछली या पक्षी को बुलाता है। जो नेता का जवाब नहीं देता वह चला जाता है खेल.

खेल "विनी द पूह का दौरा"

लक्ष्य: भागों को अलग करने की क्षमता में महारत हासिल करना दिन: सुबह, दोपहर, रात, शाम, रंगीन मॉडल का उपयोग करना।

सामग्री: दिन के कुछ हिस्सों के मॉडल, विनी द पूह खिलौना, दिन के कुछ हिस्सों के बारे में पहेलियां, दिन के कुछ हिस्सों को दर्शाने वाले चित्र।

कदम खेल: विनी द पूह दिन के कुछ हिस्सों का एक रंगीन मॉडल लाता है, वह बोलता है: "तीर, तीर, स्पिन, दिन का समय, अपने आप को दिखाओ! यह सुबह है, यह शाम है, यह दिन है! शिक्षक पूछता है कि उसके पास किस तरह का रंगीन घेरा है, उसके साथ कैसे खेलें? विनी द पूह दिन के हिस्सों को दर्शाने वाली तस्वीरें देता है और तीर रंग प्रतीकों की ओर इशारा करता है, फिर दिन के हिस्सों के बारे में पहेलियां बनाता है।

खेल "यह कैसा दिखता है?"

लक्ष्य: रचनात्मक कल्पना और कल्पना का विकास करना।

कदम खेल: के लिये खेलएक विविध प्राकृतिक सामग्री, जो बच्चों को वितरित किया जाता है (पेड़ की छाल का उपयोग करना बेहतर होता है, जो अच्छी तरह से छूट जाता है और इसमें विचित्र आकार की परतें होती हैं)। शिक्षक पूछता है प्रश्न: "यह कैसा दिखता है?"बच्चों को विकल्पों की पेशकश करनी चाहिए, फिर सबसे दिलचस्प - स्केच।

खेल "सही गलत"

लक्ष्य: ध्यान और स्मृति विकसित करें।

कदम खेल: शिक्षक अलग-अलग वाक्यांश कहता है, सही और गलत। यदि वाक्यांश सही है, तो बच्चे ताली बजाते हैं, यदि नहीं, तो वे स्टंप करते हैं। उदाहरण के लिए, "डेज़ी हमेशा सर्दियों में खिलती है"- बच्चे स्टॉम्प बर्फ जमी पानी है- बच्चे ताली बजाते हैं "सर्दियों में हमेशा हिमपात होता है"- बच्चे ताली बजा रहे हैं।