Tikslai ir siekiai:
1) pažintinio domėjimosi gamta ugdymas;
2) puoselėti rūpestingą, humanišką požiūrį į gamtą, atsakomybės už visą gyvybę Žemėje jausmą;
3) asmens moralinių savybių ugdymas: atsakomybės jausmas, bičiulystės jausmas, pasirengimas padėti draugams;
4) atkreipti dėmesį į rusų liaudies meną: patarlės, mįslės, posakiai.
Parengiamieji darbai:
1. piešinių konkursas;
2. knygų apie gamtą paroda;
3. dekoracijų kūrimas pasakai.
Pirmaujantis: Mieli vaikinai! Šiandien žiūrėsime pasaką. Bet, nors tai pasaka, jos tema labai rimta – žmogaus ir mus supančio pasaulio santykiai. Kas nutiko pasaulis? Taip, tai yra viskas, kas mus supa: miškas, oras, vanduo, gyvūnai, augalai ir, žinoma, žmonės. O jei norime būti sveiki ir turėti draugų, tai ir patys turime su mus supančiu pasauliu elgtis rūpestingai ir pagarbiai. Taigi, mūsų pasaka prasideda!
1 bufas.
Pasiruoškite, gerieji žmonės!
Spektaklis bus čia!
2 buferiai.
Sveiki, mieli svečiai,
Ir jūs, mieli savininkai!
1 bufas.
Sveikatos ir sėkmės jums,
Kantrybės ir džiaugsmo startuojant!
Ar norėtumėte pasiklausyti pasakos?
O kur pasiklausyti, ten pamatyti.
O mūsų pasaka nėra paprasta...
2 buferiai.
Jame yra užuomina, nors pasaka yra melas,
Pažiūrėk ir suprasi.
Pirmaujantis: Taigi, eime! Taigi mes atvykome už miesto, į mišką.
Muzikos fone skamba eilėraščiai.
Labas miške,
Tankus miškas,
Pilna pasakų ir stebuklų!
Ko keliate triukšmą?
Tamsią, audringą naktį,
Ką tu šnibždi mums auštant?
Viskas rasoje, kaip sidabre?
Kas merdi tavo dykumoje?
Koks gyvūnas? Koks paukštis?
Atidarykite viską, neslėpkite:
Matai, mes esame mūsų.
Muzika skamba baisiai
Pirmaujantis:Šis miškas neįprastas, paslaptingas. Ko čia nerasi! Ir pelkė, ir tankus krūmynas, ir ištisi musmirių tankai. Ir jau temsta. Darosi baisu. Bet ar tarp mūsų nėra bailių? O kas ten?
(Groja muzika, Vodyanoy šoka su varlėmis)
Vanduo: Taigi, ar tu atsuki man nugarą? Ar tu išsigandęs? Bet kažkada buvau paprastas berniukas. Tada visi šio tvenkinio gyventojai bijojo manęs. Galėčiau išgąsdinti varlę pirmu akmenėliu!
(varlės šokinėja iš Vodyanoy į skirtingos pusės)
Vanduo: Ir kokį šaunų žuvies kamštį jis išrado! Net mailius pakilo! Teisingai, pilvu aukštyn. Na, o maži miško gyviai vos ištrūko iš po mano mopedo ratų. Bet vieną dieną viskas baigėsi. Aš čia savo geležiniu arkliu nujojau prie tvenkinio, išploviau mopedą, į vandenį, kaip visada, pyliau dumblą ir benziną... Pažiūrėjau, ir čia jau ne tvenkinys, o tikra pelkė, o aš pati atsidūriau dugnas žalias, tarp pirštų membranos išaugusios, baisu į save žiūrėti. Dabar šąlau čia, drėgme, gąsdindama praeivius. Ilgesys. Gal jūs, vaikinai, galite man padėti? Aš tikrai noriu vėl tapti berniuku! (Varlės juokiasi)
Pirmaujantis: Kaip aš galiu tave nuvilti? Pasakyk man!
Vanduo: Ech, man reikia įminti vieną mįslę.
Pirmaujantis: Na, vaikinai, padėkime Vodyanoy?
Vanduo: Ačiū! Tai tikrai sudėtinga mįslė. Na, gerai, šiaip nėra kitos išeities... Rebusą reikia išspręsti.
(Du berniukai atspėja galvosūkį. Mermenas dingsta už ekrano
pasirodo kitas berniukas ir sako)
Ačiū vaikinai! Dabar aš visą gyvenimą prisiminsiu, kaip elgtis su gamta, o patariu nepamiršti, kad neatsidurtumėte mano vietoje.
Pirmaujantis: Kas dar neįprasti susitikimaižada mums pasakų mišką? Aplink taip paslaptinga ir tylu...
(Groja muzika, pasirodo Baba Yaga, šokanti su varlėmis)
Pirmaujantis: Taigi toks susitikimas! Tai tokia baisi istorija!
Baba Yaga: Aš nesuprantu, ką aš taip blogai padariau?
Pirmaujantis: Kas tau atsitiko, močiute?
Baba Yaga: Kokia aš tau močiutė? Esu mergina, tik sužavėta. Ir atsitiko taip. Na, man patiko... šiek tiek meluoti... trumpai tariant, girtis. Nuskinsiu gėles miške, užpildysiu jomis savo kambarį ir girsiuos merginoms, kad jas man atsiuntė mano gerbėjai. Arba, pavyzdžiui, visa mūsų klasė mokėsi jaunųjų kosmonautų rate, ir aš paskelbiau, kad esu priimtas į tikrų kosmonautų korpusą. Ir kad ruošiuosi skristi į mėnulį. Taigi aš vis dar skrendu, bet ne raketa į mėnulį, o minosvaidžiu. Ir aš labai noriu grįžti namo, o ne skubėti naktį per gilų mišką. Kaip aš pasiilgau savo minkštos lovos!
Varlės: Bet kaip grįši? Net tavo mama tavęs neatpažins. Į ką tu panašus?
Baba Yaga: Daugiau nei gėlių neskinsiu, nei girsiu... Neapgausiu. Tiesiog nutraukite burtą.
Pirmaujantis: Na, vaikinai, pabandykime jai padėti? Ko iš mūsų reikalaujama?
Baba Yaga: Aš pasakysiu tau mįsles, o tu privalai jas atspėti.
1. Ritė rieda,
Ne žvėris, ne paukštis,
Ne akmuo, ne vanduo,
Niekada neatspėsi. (Mėnulis)
2. Mažiau nuvažiuotas kelias
Pabarstyti žirneliais. (Dangus ir žvaigždės)
3. Suknelė pasimetė
Mygtukai lieka. (Šermukšnis)
4. Minkštas, ne purus,
Žalia, o ne žolė. (samanos)
5. Ne žvėris, ne paukštis,
O nosis kaip mezgimo adata. (uodas)
6. Jautis sėdi, turi šešias kojas -
Ir viskas be kanopų. (Klaida)
(Baba Yaga dingsta už ekrano, pasirodo kita mergina ir kalba)
Baba Yaga: Sveika! Pagaliau burtai sulaužomi ir aš galiu grįžti namo! Ačiū, pasistengsiu daugiau nesileisti į siaubo filmus.
Pirmaujantis: Uff, vaikinai! Truputį pailsėkime. Jau seniai keliaujame po mišką, iš siaubo filmų mokėmės, kaip miške nesielgti. Tačiau ką mes žinome apie mišką ir jo augalus?
(Pasirodo dėdė Au)
Dėdė Au: Oi oi! Mane kankino kosulys, nusitrinau koją, skaudėjo galvą, pakilo temperatūra.
Pirmaujantis: Taigi ką turėtume daryti? Kas mums padės? A! Čia yra Miško vaistinė. kas čia parašyta?
(skaito mįsles)
1) Miške yra maža garbanė,
Balti marškinėliai,
Auksinis viduryje
Kas ji? (ramunėlių)
2) Plonas stiebas šalia tako
Jo auskaro pabaigoje.
Ant žemės yra lapai
Maži sprogimai.
Jis mums kaip geras draugas,
Gydo kojų ir rankų žaizdas. (gyslotis)
3) Jis dega, o ne ugnis;
Ji pikta, bet gydo žmones.
Kas čia? (Dilgėlė)
4) lapo viršus yra lygus,
Bet su flanele pamušalu. (Coltsfoot)
5) Kas gyvena pavasarį
Su geltona galva?
Skaisčiai šviečia saulė
Galva pasidaro balta
Vėjas pučia
Pūkas nuo jos drasko (Kiaulpienė)
6) Ant žalio laido
Balti varpai. (Pakalnutė)
Pirmaujantis: Padėjo dėdė Au vaistinių žolelių. Dabar, kai padarėme pertrauką, galime eiti į kelią. Galbūt kažkam dar reikia mūsų pagalbos.
(Iš už širmos skrenda kankorėžiai, skamba muzika. Pasirodo Leshy)
Pirmaujantis: Kas čia dar?
Goblinas: Aš esu Leshy Leshevich. Tiesa, ne tikra, bet užburta. Dabar aš pradėsiu vilioti tave į tankmę, supainioti pėdsakus. Baugus?
Pirmaujantis: Ką tu darai, Leshy! Vaikinai čia nėra drovūs, ar ne? Pasakyk man, ko tau iš mūsų reikia?
Goblinas:Štai toks dalykas. Kažkada buvau turistas. Jis mėgo eiti į mišką ir rengti piknikus. Bet miškas manęs nemėgo. Matote, boogams nepatiko, kad aš visur išbarsčiau butelių stiklainius, sugadinau skruzdėlynus ir barbenau grybus. Vieną dieną vos neprasidėjo miško gaisras, kai pamiršau užgesinti ugnį. Gyvūnai bėgo kuo greičiau... Taip jie mane užbūrė. Dabar pats renku iš turistų skardines ir gesinu pamirštus gaisrus. Kaip manai, ar gera gyventi purve? Padėkite man, vaikinai, išeiti iš miško – nutraukite burtą. Juk negaliu taip pasirodyti mieste.
Pirmaujantis: Ką reikia padaryti?
Goblinas: Išspręskite kryžiažodį. Jis skirtas tiems, kurie yra labai dėmesingi.
Pirmaujantis: Na, mums nereikia būti dėmesingiems. Kuris iš jūsų nori padėti Lešiui?
(2 žmonės atlieka užduotį, Leshy eina už ekrano, kitas berniukas ateina ir kalba)
Goblinas: Hurray! Aš sulaužytas! Ačiū! Jei tik žinotum, kaip aš pavargau nuo visko: ir odos sutrupėjusios, ir plepėjančios pelėdos, ir šiukšlių miške. O dabar saugosiu gamtą. Be miškų mes visi pradėsime dusti... Iki, vaikinai! Laimingos viešnagės!
Pirmaujantis: Mūsų kelionė baigėsi pasakų miškas. Ko mus išmokė jo neįprasti gyventojai?
(Vaikai atsako)
INJodinėjimas: Tai gerai. Visada prisiminkime tai.
(Visi pasakos dalyviai išeina ir skaito poeziją)
Jei atėjai į mišką pasivaikščioti,
Kvėpuokite grynu oru
Bėgti, šokinėti ir žaisti
Tik nepamiršk,
Kad miške negalima triukšmauti,
Netgi dainuoti labai garsiai.
Gyvūnai bus išsigandę
Jie pabėgs nuo miško pakraščio.
Nelaužyk ąžuolo šakų,
Niekada nepamiršti
Pašalinkite šiukšles nuo žolės
Nereikia veltui skinti gėlių!
Nešaudyk su timpa:
Tu atėjai ne žudyti!
Tegul drugeliai skraido
Na, kam jie trukdo?
Nereikia čia visų gaudyti,
Stumti, ploti, daužyti lazda.
Tu esi tik svečias miške,
Čia šeimininkas – ąžuolas ir briedis.
Rūpinkitės jų ramybe,
Juk jie ne mūsų priešai!
Padėkite miško gyvūnams
Paruoškite jiems lesyklėles.
Ir tada bet koks gyvūnas -
Nesvarbu, ar tai žebenkštis, ar šeškas,
miško ežiukas, Upės žuvys -
Jis pasakys: „Tu mano draugas!
Ačiū!".
1 varlė: Tikimės, kad nė vienas iš jūsų nenori tapti Leshy, Vodyany ar Baba Yaga.
2 Varlė: Norime padovanoti jums atsisveikinimo dainą.
(Dainos groja)
Admin
Norėdami atsisiųsti medžiagą arba!Aplinkosauginis ugdymas – tai vaiko teisingo gamtos, joje vykstančių reiškinių supratimo formavimas, galimybė ugdyti rūpestingą požiūrį į gyvąją ir negyvąją gamtą.
Aplinkosauginis ugdymas darželyje
Visais laikais darželiuose ypatingas dėmesys buvo skiriamas vaikų aplinkosauginiam švietimui. To dėka ikimokyklinukai ugdo teisingą supratimą apie gamtą, kaip su ja elgtis ir rūpintis.
Kaip žinote, vaikai ankstyvas amžius mokytis per žaidimą. Štai kodėl ekologinė pasaka, kuri in žaidimo forma padeda mokyti vaikus apie pagrindinius gamtos reiškinius.
Aplinkosauginio ugdymo formos
Ekologinės pasakos ikimokyklinukams - tai ne vienintelis ugdymo metodas. Taip pat populiarios šios aplinkosaugos švietimo darbo formos:
- Stebėjimas.
- Eksperimentai.
- Teminiai užsiėmimai.
- Ekskursijos į gamtą.
- Šventės.
Ekologinės pasakos ikimokyklinukams kaip ugdymo forma
Ekologiška pasaka yra pati mylimiausia tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų. Mokytojai kuria ištisus scenarijus, o vėliau laisvu laiku ir režimo akimirkos laiko, vaidindami su vaikinais pjeses.
Labai dažnai pamokose grožinė literatūra Mokytojai suteikia vaikams galimybę dalyvauti kuriant pasaką. Ikimokyklinukai susipažins su temomis, susijusiomis su naminiais gyvūnais, miško gyventojais, miškais žiemą ir dar daugiau.
Ekologinė pasaka apie gamtą yra puiki galimybė humoristiniu būdu tobulinti ikimokyklinuko žinias apie jį supantį pasaulį ir santykio su juo taisykles. Kai jie dalyvauja aplinkos pasakos dramatizavime, vaikai lavina kalbą, ji tampa išraiškingesnė, emocingesnė.
Ekologiška pasaka. Kas yra jo pagrindas
Ekologiškoje pasakoje yra įvairūs reiškiniai gamta, augalų ir gyvūnų gyvybinė veikla, jų elgesio skirtumai priklausomai nuo metų laiko.
Geriausia pasaką rašyti kelionės forma. Pagrindiniai veikėjai – gyvi gamtos reiškiniai ir gyvūnai. Tačiau gyvūnai pasakose visada atskleidžia pagrindinius savo charakterio bruožus, pavyzdžiui, švaistiklis, atšokantis zuikis.
Ekologiškos pasakos vaikams su mitiniais personažais sulauks didelio pasisekimo. Būtent tokiuose spektakliuose vaikai labiausiai mėgsta dalyvauti. Magiški personažai visada gelbsti gamtą nuo neigiamos įtakos.
Pasaka apie gamtą
Kad ir kokia būtų pagrindinė tema, ekologinėje pasakoje apie gamtą visada turi būti giriamas gėris. Nenuostabu, kad jie sako, kad jis nugali blogį. Ir visos pasakos tai neabejotinai patvirtina.
Aplinkosaugos pasaka leidžia vaikui įgyti kalbėjimo prieš auditoriją įgūdžių. Drovūs vaikai taip pat turėtų būti įtraukti į šiuos atkūrimus. Apskritai į grupę reikia įtraukti kuo daugiau mokinių, kad ugdytų jų aktorinius įgūdžius.
Ekologiška pasaka apie gamtą yra suprantama kiekvienam ir neužima daug laiko. Savo turiniu jis skirtas vyresniems ikimokyklinukams. Teisingiau būtų naudoti per įvairias šventes, šventes ar tėvų vakarus.
Aplinkosaugos pasakos pavyzdys ikimokyklinukams
Ekologinės pasakos „Kaip žmogus prisijaukino augalus“ scenarijus.
Tai buvo seniai. Tais laikais žmonės dar nežinojo apie egzistavimą kambariniai augalai. Pavasarį jam buvo malonu stebėti augalų atgimimą po žiemos, vasarą grožėjosi lapijos ir medžių žaluma, o rudenį kartais nuobodžiaudavo ir liūdėdavo, kad gelsta ir krenta lapai.
Žinoma, žalia žolė o medžiai jo akį džiugino labiau nei išblukę rudens lapai. Ir jis nenorėjo gyventi be šios gražuolės šešis mėnesius per metus. Tada jis nusprendė, kad parsineš augalą į savo namus ir padės jam namuose išgyventi šaltį.
Tada vyras priėjo prie medžio ir paprašė vienos šakelės.
Medžiu, paskolink man savo šakelę, kad ji visą žiemą džiugintų mane savo grožiu.
Taip, žinoma, imk. Bet pagalvokite, ar galite ją suteikti būtinas sąlygas gyvenimui.
„Aš galiu bet ką“, – atsakė vyras, paėmė šakelę ir nuėjo į savo namus.
Grįžęs namo iš karto norėjo šaką pasodinti į vazoną. Išrinkęs gražiausią, iki kraštų pripylė naudingiausios žemės, iškasė duobę, pasodino ten šakelę ir sėdo laukti.
Laikas bėgo, bet šakelė visai nežydėjo ir neaugo. Kiekvieną dieną ji vis blogėjo.
Tada vyras vėl nusprendė nueiti prie medžio ir paklausti, kodėl šaka nudžiūvo, ką daro ne taip.
Vyriškis priėjęs buvo iš karto atpažintas.
Na, žmogau, kaip laikosi mano filialas?
Ir jis atsakė:
Viskas tikrai blogai, šaka visiškai nulinkusi į žemę. Atėjau prašyti jūsų patarimo ir pagalbos, nes nesuprantu, kokia mano klaida. Juk paėmiau tokį nuostabų puodą ir geriausią dirvą.
Kaip manai, kodėl mes taip ilgai neišnykstame? Taip, nes gamta mumis rūpinosi ir prašė debesų, prasilenkiančių virš mūsų, užlieti lietaus, kad galėtume augti ir žydėti.
Labai ačiū, medis!
Ir vyras nubėgo namo.
Namuose jis įsipylė didelį grafiną vandens ir palaistė nukritusią šaką. Ir tada įvyko stebuklas – tiesiai prieš mūsų akis šaka išsitiesė.
Vyriškis labai apsidžiaugė, kad pakluso medžio patarimui ir išgelbėjo šakelę.
Tačiau laikas praėjo, ir jis pradėjo pastebėti, kad šaka vėl pradėjo nykti. Laistymas nebepadėjo. Ir tada vyras vėl nusprendė eiti į medį naujo patarimo.
Tada jis pasakojo žmogui apie pagrindinius augalų pagalbininkus – sliekus. Ir tai, kad būtina purenti dirvą, kad augalų šaknys aprūpintų deguonimi.
Vyriškis padėkojo ir nubėgo namo.
Jau namuose su pagaliuku išmaišė žemę prie šaknų. Po kurio laiko šaka vėl pražydo ir įkvėpė naujos gyvybės.
Vyras buvo labai laimingas.
Ruduo praėjo ir sniegas jau pradėjo kristi. Vieną žiemos rytą vyras pamatė, kad šaka vėl nudžiūvo. Niekas nepadėjo jos atgaivinti. Ir vyras nubėgo prie medžio. Bet jau pateko į žiemos miegas ir nebuvo įmanoma jo pažadinti.
Tada vyras labai išsigando dėl savo šakelės. Ir jis greitai nuskubėjo namo. Jis bijojo, kad ji numirs be medžio pagalbos. Ir tada kažkas su juo kalbėjo.
Ei, žmogau, klausyk manęs...
Kas čia su manimi kalba? – išsigando vyras.
Ar tu manęs neatpažinai? Tai aš, tavo filialas. Nebijokite, žinote, kad visi medžiai, kaip ir daugelis gyvūnų, žiemą žiemoja.
Bet tavo kambarys toks šiltas ir jaukus, ar tau tai netinka?
Aš jaučiuosi gerai su tavimi, bet mes augame tik iš saulės spindulių.
Dabar aš viską suprantu! - pasakė vyras ir perkėlė šakelę vazone ant palangės, kur ją sušildė saulės spinduliai.
Taigi šakelė pradėjo gyventi ant vyro palangės. Lauke žiema, bet žmogus namuose auga tikra žalia šakelė.
Dabar jis žino, kad reikia tinkamai prižiūrėti savo augalus, kad jie džiugintų visus metus.
Vakarai jau seniai atkreipė dėmesį į aplinkosaugos problemas. Atskiras atliekų surinkimas, perėjimas prie elektromobilių ir vaikų aplinkosauginis švietimas tapo visuomenės prioritetais. Rusijoje ši kultūra tik pradeda formuotis. Savaitė jau keletą metų vyksta rudenį. aplinką, jos rėmuose vaikai ir suaugusieji skatinami rūpintis pasauliu, kuriame gyvename.
Vaikai mokosi rūpintis gamta, vertinti jos grožį ir su ja bendrauti.
Aplinkosauginis švietimas reiškia formavimąsi reikalingų žinių apie gyvūno sandarą ir flora ir jų prasmė. Ypatingas dėmesys duota asmeniui. Žmonės yra gyvosios gamtos dalis, todėl rūpinimasis gamta padės išlaikyti sveikatą.
Lygių tarp gamtos ir namų, kuriuose gyvename, brėžimas padės vaikams geriau suprasti, kaip svarbu rūpintis aplinka.
Ikimokyklinis amžius – palankus metas ugdyti rūpestingą požiūrį į gamtą. Šio amžiaus vaikai yra labai jautrūs ir jautrūs.
Aplinkosauginis ugdymas prasideda nuo praktinių užduočių. Tai apima naminių gyvūnėlių priežiūrą, paukščių šėrimą, augalų priežiūrą, ekskursijas gamtoje, atskira kolekcijašiukšles, atliekų perdirbimą į amatus ir naudingus daiktus.
Skaitymas literatūros kūriniai taip pat prisideda prie atidaus požiūrio į aplinką formavimo. Tai gali būti bet kokios vaikiškos knygos apie gamtą.
Perskaičius reikia pasikalbėti ir atkreipti dėmesį į akimirkas, kuriomis veikėjai demonstravo rūpestį gamta.
Ekologiški eilėraščiai ikimokyklinukams
Taip, Akim. "Mūsų planeta"
Gražus eilėraštis apie mūsų planetos grožį.
S. Mikhalkovas. "vaikščioti"
Eilėraštis apie tai, kaip vaikinai atėjo pailsėti prie upės ir nerado laisva vieta dėl išsibarsčiusių šiukšlių. Eilėraščio idėja – raginimas po vasaros iškylų išvalyti šiukšles.
A. Ušačevas. „Šiukšlių fantazija“
Pasakos eilėraštis apie pasaulį, kuriame šiukšlių kalnai užpildys viską aplinkui. Darbas moko vaikus nemesti šiukšlių į gatvę.
S. Mikhalkovas. "Būk žmogus"
Istorija pasakoja apie berniuką, kuris savo malonumui sudegino skruzdėlyną. Autorius liūdnai aprašo išsigandusius vabzdžius, lakstančius ugnyje. Eilėraštis moko atsakomybės ir žmogiškumo prieš gyvas būtybes.
Eilėraštis moko vaikus su paukščiais elgtis ne kaip su žaislais, o kaip su gyvomis būtybėmis, reikalaujančiomis priežiūros ir dalyvavimo.
V. Orlovas. „Ko negali nusipirkti“
Kūrinys lengvai ir prieinamai pasakoja apie vertingiausią dalyką šioje planetoje – gamtą. Autorius sako, kad pasaulyje galima nusipirkti visko, išskyrus gamtos grožį.
S. Mikhalkovas. „Įvykis žiemos kvartale“
Poetinės formos pasakojimas apie medžiotoją, išgelbėjusį nuo šunų lokio jauniklį. Išsigandęs meškos jauniklis, bėgdamas nuo šunų, užlipo ant aukštos uolos ir pats negalėjo nusileisti. Medžiotojas jį nuvežė, nufotografavo kaip suvenyrą ir paleido.
S. Mikhalkovas. "Kikilė"
Istorija pasakoja apie berniuką, kuris svajojo turėti kikilę narve. Tačiau jis neatsižvelgė, kad paukštis reikalauja priežiūros ir dėmesio. Grįžęs iš vasarnamio berniukas aptiko savo narve gulintį pusgyvį kikilį. Eilėraštis moko atsakomybės prieš augintinius. Vaikinas iš istorijos suprato, kad dar nėra pasiruošęs tokiai atsakomybei, ir paleido savo kikilį į lauką.
Vaikiški eilėraščiai apie gamtą ikimokyklinukams supažindina vaikus su meniniai aprašymai naudojant literatūrinius prietaisus. Vaikai mokosi apibūdinti savo pojūčius ir suprasti poetines formas o kartu jie pripranta prie pagarbos ir atsargus požiūrisį gamtą.
Ikimokyklinukai gali tiesiog skaityti eilėraščius apie gamtą, be jokio lavinamojo komponento. Pats vaikas pradeda jausti miško magiją, nuostabus pasaulis gyvūnai ir paukščiai, gėlių grožis. Jei skaitant kūrinius lydės trumpi žygiai ar ekskursijos, vaikas bus persmelktas pagarbaus požiūrio į visa, kas gyva.
Pasakos aplinkos tema ikimokyklinukams
V. Bianchi. "Pasy Duck"
Pasakojimas apie mergaitę Anyutką, medžiotojo dukrą. Ji pamatė gyvą antį žvėrienos krūvoje, išėjo ir paleido. Pasakojimas apie vaikų gerumą ir reagavimą.
K. Ušinskis. "Pavasaris"
Pasakojimas apie artėjantį pavasarį. Autorius su meile aprašo jos požymius ir gamtoje vykstančius pokyčius. Naudinga istorijos skaitymą palydėti iliustracijomis. Tuo pačiu metu būtinai reikia atkreipti dėmesį į grožį, kurį autorius perteikia savo aprašymais. Vaikai mokosi suprasti metaforas ir palyginimus literatūros kūriniuose.
M. Prišvinas. "Miško daktaras"
Istorija apie genį, kuris užsidirba maisto gaudydamas lervas, kenkiančias medžiams. Šiuo pavyzdžiu vaikai pradeda suprasti, kaip išmintingai sutvarkyta miško ekosistema. Visi gyvūnai ir paukščiai yra tarpusavyje susiję, be vienų nėra gyvenimo kitiems.
V. Čaplinas. "Sparnuotas žadintuvas"
Pasakojimas apie miesto paukščius žiemą – žvirblius ir zyles. Berniukas su tėčiu pagamino lesyklėlę, kad paukščiai galėtų rasti maisto šaltuoju metų laiku. Tėvas paaiškino sūnui, kaip prižiūrėti paukščius ir kodėl negalima šaudyti į juos timpa. Vaikinas kartą tai padarė, bet po pokalbio su tėvu jam buvo gėda. Vaikas su malonumu pradėjo rūpintis paukščiais.
S. Sacharnovas. "Jūros pasakos"
Vaikai susipažįsta su jūros gyventojų gyvenimo ypatumais.
M. Prišvinas. "Aukso pieva"
Pasakojimas apie tai, kaip pieva per naktį tapo auksine – joje pražydo geltonos kiaulpienės.
K. Paustovskis. "Stebuklų kolekcija"
Pasakojimas apie berniukų norą patekti į Borovoe ežerą, aplink kurį sklandė gandai ir legendos. Pakeliui vaikinai sutiko daug stebuklų. Pasivaikščiojimo metu berniukus įkvėpė miško grožis ir stebuklingi jo kampeliai. Vaikai jaučia meilę gamtai. Vienas pokalbio metu gina mišką, nes medžiai yra deguonis ir gyvybė.
N. Sladkovo, B. Žitkovo, G. Skrebitskio, K. Paustovskio ir kitų vaikų rašytojų kūryboje ikimokyklinukams prieinamai aprašomas augalų ir gyvūnų pasaulio gyvenimas. Šie darbai gali būti klasifikuojami kaip dalis aplinkosauginis švietimas, nes jie skirti gamtoje viešpataujančiai harmonijai.
Istorijos ir pasakos moko vaikus gerumo, atsakingumo ir reagavimo.
Reikėtų derinti kūrinių apie gamtą skaitymą praktiniai pratimai. Tai gali būti žygiai po mišką arba pagalba gyvūnams ir paukščiams. Rūpinimosi gyvūnais pavyzdžiu vaikai išmoksta atsižvelgti į kitų interesus, ugdo empatiją ir reagavimą. Tai naudingos savybės tolesnei socializacijai. Ikimokyklinukai mokosi pamatyti grožį pažįstamame natūralus fenomenas, tai lavina jų estetinį suvokimą.
Aplinkosauginis švietimas kartu su kūrinių apie gamtą skaitymu padės ateities kartoms būti atsargesniems aplinkai.
savivaldybės valstybės finansuojama organizacija„Ižmorskajos vidurkis Bendrojo lavinimo mokyklos №1"
Ekologiškos pasakos scenarijus
"Kolobok"
studentams pradines klases
Ponomareva Valentina
Michailovna,
Pradinės mokyklos mokytoja
Ižmorskis 2015 m
Ekologiška pasaka
"Kolobok"
Tikslai ir siekiai:
Pažinimo domėjimosi gamta ugdymas;
Rūpestingo, humaniško požiūrio į gamtą, atsakomybės už visą Žemės gyvybę jausmo puoselėjimą;
Asmens moralinių savybių ugdymas, draugiškumo jausmas, pasirengimas padėti draugams;
Įsitraukimas į rusų liaudies meną.
Įranga:
Miškų, medžių, senelių namų nuotraukos, herojų kostiumai, koloboko paveikslas, muzikinis centras, diskai, kasetės su muzikos kūriniais, plakatai, šūkiai apie gamtosaugą.
Personažai ir atlikėjai:
2 buferiai
Senelis
Sena moteris
Kiškis
Vilkas
Turėti
Lapė
Kolobokas
Šarka
Skruzdėlės
Skambant nuotaikingai rusų liaudies dainai, pasirodo bufai.
1 bufas
: Pasiruoškite, gerieji žmonės!
Spektaklis bus čia!
2 bufas:
Sveiki, mieli svečiai!
Ir jūs, mieli savininkai!
1 bufas:
Sveikatos jums ir sėkmės!
Kantrybės ir džiaugsmo pradėti.
Ar norėtumėte pasiklausyti pasakos?
O kur pasiklausyti, ten pamatyti.
Ir mūsų pasaka nėra paprasta,
Bent jau visi tai žino.
2 bufas:
Atspėk mįslę:
Riedėjo neatsigręždamas
Per lauką ir mišką
Mūsų rausvas……(band.)
1 bufas:
Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina,
Pažiūrėk ir suprasi.
Bufai pabėga. Skamba rusų liaudies daina. Pasirodo senelis.
Senelis:
Matai, iš kamino rūksta dūmai?
Senutė šiandien man iškeps bandelę.
Išbraižė statinės dugną, iššukavo tvartus -
Radau ten kankinimą, lygiai kaip bandelę.
Ir tada ji ryte pradėjo dainuoti:
Senelis, ji nebyli, nebyli.
- Oho, koks kvapas!
(Pasirodo sena moteris, rankose laikanti bandelę)
Sena moteris:
Viskas, paruošta, iškepta!
Dabar reikia atvėsti.
Senelis:
Bet tai geras, bet gražus. būčiau valgęs!
Sena moteris: - Na, neliesk!
Senelis:
Aš tavęs neliesiu, nebijok.
Ir prastas, bet rausvas.
Jis ridena bandelę rankose, bet ji nukrenta ir rieda ir toliau vaikšto per mišką.
Senelis:
Štai berankis, nelaimingas!
Palauk, kur tu eini, palauk!
Sena moteris:
Taip, laikyk, laikyk!
Senelis:
- O, gaudyk jį, gaudyk!
Nenaudinga, nespėsime!
Mano stiprybė, mama, jau nebe ta.
Sena moteris:
- Ką, tu pašokei, velnias.
Sakiau tau, neliesk!
Senelis:
Ką daryti? Gal jis sugrįš?
Jis pasivaikščios ir grįš.
Sena moteris:
Ne, seni, jis negrįš.
Pažiūrėk, koks jis geras!
Senelis
:
Gerai, močiute, nesijaudink!
Neverk, dėl Dievo meilės!
Oh-ho-ho! Eik namo!
(Senelis ir senutė palieka muzikai)
Bufai baigiasi.
1
bufas:
Moteris verkia, senelis verkia,
Nėra bandelės pėdsako,
Riedėjo taku
Išsipūtusios kojos nepasivys.
1
bufas:
Riedėjo neatsigręždamas,
Tik kulnai blizgėjo.
Per lauką ir mišką
Mūsų rožinė bandelė.
1 bufas: Pasaka netrunka išsipasakoti, bet netrukus įvyksta pats svarbiausias dalykas.
Skamba muzika ir pasirodo kiškis. Jo galva surišta, o letenos – surištos.
Scenoje yra medžių (eglutės, beržai, šermukšnio uogos)
Kiškis:
Oi oi! Neduok Dieve!
Koks tas skanus kvapas?
Kolobokas?! Taigi valgykime!
Sustok, nejudėk!
Oi oi! (dejuoja).
Kolobokas:
Ką tu darai, įstrižai?
O sumuštas ir luošas?
Kiškis:
- Prašau, nevadink manęs vardais!
Ar žinai, kas yra dalgis?
Kolobokas: - Ar tai ne aš?
Kiškis:
Ne, ne tu! Turime tokius apvalius,
Kas čia vakar ilsėjosi?
Ir tada tušti buteliai
Nutaikė į krūmus ir šovė.
O aš tiesiog gulėjau po krūmu,
Na... kultūringai pailsėjau.
Kolobokas: Kokia nelaimė! Kas tada?
Kiškis:
Ką? Net nepatikėsite!
Šiukšlės, purvas, skeveldros, skardinės,
Celofanas, popierius, buteliai.
Jūs tiesiog turite apie tai galvoti!
Ar tai buvo žmonės?!
Juk gyvūnai bus sužeisti,
Kvaili vaikinai.
Čia prie upės buvo ir turistų,
Mūsų upė buvo užteršta
Visos vandens lelijos buvo nuplėštos
Ir kriauklės buvo sutryptos.
Kolobokas:
Kokia nelaimė!
Kiškis:
Upės gyventojai -
Žuvis, vėžiai ir mailius -
Jie dejuoja iš pasipiktinimo,
Bet jie negali pasakyti.
Jie dūsta purve,
Jie laukia stebuklo.
Įspėkite visus aplinkinius.
(Buffonas išeina)
2 bufas:
Mūsų rausva bandelė apsivertė neatsigręždama,
O link jo...vilkas.
Kolobokas:
Sveika, pilka!
Ar ne laimingas?
Ai, ai! Kodėl tu vilki kojas?
Ar nerimauji?
Vilkas: Teisingai, bandelė,
apvali ir rausva pusė.
Buvau linksma ir linksma,
Niekada nebuvau alkanas.
Aš pati gavau maisto
Greitai bėgiokite per miškus!
Ir tada aš susisiekiau su juo!
Kolobokas: Su kuo?
Vilkas:
Taip, su avinu, kurį jis pavogė.
Ir tas avinėlis vaikščiojo
Per pievas ir laukus.
Ir žolė tuose laukuose
Pabarstytas iš lėktuvo
Jie kažką apdoroja.
Herbicidai, pesticidai...
Apskritai chemija yra ta pati.
Kolobokas: Na, o kas toliau?
Vilkas:
Viskas ko tau reikia, ką!
Aš suvalgiau tą avieną
Sugraužiau viską – o dabar...
Skrandis patinsta, letenos susisuka,
Sugriežia dantis ir drasko kaukolę.
Tai štai – man reikia gydymo.
Toliau plynėje žolė,
Ką turėčiau valgyti?
Vaistinis!
Kolobokas:
Greitai pasveikk, vilke,
Nuo šiol būkite protingesni.
Būkite atsargūs proskynoje:
Yra buteliai, stiklainiai, kolbos,
Nekirpkite letenų.
Vilkas: Ačiū, apvali pusė.
Ir jie taip pat mus vejasi, šen bei ten muša!
Jei plėšrūnas, tai piktadarys!
Taip žmonės galvoja.
Mes irgi gydytojai:
Gydome visas bandas
Išsaugome nuo ligų
Prailginame gyvūnų gyvenimą!
Na, pirmyn ir būk sveikas!
Kolobokas:
Ir tau geros sveikatos.
Kas vyksta! O Dieve!
Mieli žmonės!
Nenaikink vilkų veltui!
Išstudijuokite gyvūnų gyvenimą!
Mums reikia skirtingų gyvūnų,
Skirtingi gyvūnai yra svarbūs!
Tegul tai tau būna žinoma
Apie ekologinę pusiausvyrą!
Skamba rusų liaudies melodija.
1 bufas: Kolobokas riedėjo
Jis jau padėjo vilkui.
Nėra gėdos padėti.
Žiūrėk, čia ateina... lokys.
Suskamba muzikinė tema ir pasirodo lokys.
Kolobokas:
Sveiki, Misha General!
Ar tu irgi serga?
Turėti:
Sveiki, sveiki, Kolobok,
Apvali ir rožinė pusė!
Aš, mano draugas, nesergu,
Aš esu savo gimtasis miškas
Beveik sudegė gyvas, broli.
Kolobokas:
Kaip tai atsitiko, Miša?
Jūs turite žinoti taisyklę
Ko meškos neturėtų daryti miške
Juk žaisti su degtukais.
Turėti:
Ne aš! Ar aš tikrai kvailas?
Išdaigoms žaisti su degtukais?
Pro šalį ėjo grybautojas, išmetė nuorūką,
Neturiu proto užgesinti!
Miškas užsidegė, negyva mediena traškėjo,
Vos galėjau nešti kojas, bet norėjau statyti duobę, taip...
Jūs negalite ginčytis su sunkumais.
Man gaila paukščių, gaila voverių ir ežių...
Kokia problema..! Iki tada!
(Plynoje yra skruzdėlynas, prie jo artėja ugnis. Šarka išbėga į sceną ir rėkia)
Šarka:
Štai, greitai!
Gelbėk gyvūnus nuo ugnies!
Pakeliui jis viską nušluos!
Miškas greitai neatgys!
Skruzdėlės:
Pagalbos pagalbos,
Išgelbėk mūsų skruzdėlyną!
Būsime jums naudingi, žmonės!
Gerumo nepamiršime.
Akylai saugome mišką.
Mes valgome blogas lervas.
Kolobokas: Greičiau prieš vėją
Išimkite visus gyvūnus!
Paimkime visus kastuvus vienu metu -
Mes nutrauksime ugnies kelią!
Žemę reikia išgydyti
Ivano arbata augalas
(Kolobok rodo ugniažolių gėlę)
Pasirodo buferiai. Antrasis verkia
1 bufas: Miškas išgelbėtas, gaisras užgesintas! (verkiu)
2 bufas: Ką tu darai?
1 buffonas: Man gaila gyvūnų.
1 bufas:
Negalime, broli, nusiminti,
Tęskime pasaką!
Kolobokas riedėjo
Vėjas pučia tau į nugarą.
Na, sukis, jei negali sėdėti,
Žiūrėk, čia bėga lapė.
Suskamba muzikinė tema ir pasirodo lapė.
Kolobokas:
Bah! Lapė! Koks stebuklas!
Kur tu skubi?
Net nežiūrėk į mane!
Ar tu manęs neatpažinai?
Aš esu bandelė, pažiūrėk čia!
Ir subraižytas palei dėžę,
Šluoju tvartą,
Aš užsiimu grietine,
Atvėsinta lange.
Ir jis paliko savo močiutę,
Ir paliko senelį.
Čia yra apgaulė, ji pasiduoda,
Bandelė to neatpažįsta.
Lapė:
Kolobokų nebevalgau
Aš dabar laikausi dietos!
Kitaip jau seniai būčiau jį valgęs,
Taip, bijau priaugti per daug svorio.
Tu niekada nebuvai kaime,
Ar matėte ten viščiukus?
Paukščių miške visai nėra,
Aš šiek tiek alkanas.
Kolobokas:
Pačiame kaime nebuvau,
Aš tai girdėjau iš savo močiutės
Jos pokalbis su kaimyne
Kodėl jie jau metus guli parduotuvėje?
Krūmo kojos ant prekystalio.
Lapė:
Išjuokti! Kaip tai įmanoma!
Net neįmanoma jų valgyti!
Jokio kvapo ar skonio
Nesunaikink mano sielos!
Kiekvieną dieną miškas blogėja,
Netgi balos buvo užnuodytos.
Baisu gerti vandenį upėje,
Gyvūnams niekur nėra gyvybės!
Visi gyvūnai išeina …
Kolobokas: Ne, ne veltui pasivaikščiojau!
Miškai be paukščių
Ir žemė be vandens.
Mažiau ir mažiau supančią gamtą,
Vis daugiau aplinkos!
Kiškis:
Kaip baisu – rasės mirtis,
Visi jie, kiekvienas.
Kai gamta nusiaubta
Aš nebegaliu nieko padaryti!
Vilkas:
Ir užklups dykumo raupsai,
Ir vandens siūlai išdžius,
Ir paukščiai išnyks
Ir augalai nukris,
Ir žvėris neišvengs savo nelaimės.
Turėti:
Ir nesvarbu, kiek savo intereso čia sieki,
Kokio pasiteisinimo neturite?
Žemė reikalauja apsaugos.
Ji prašo žmonių išgelbėjimo!
Buffonas 1:
Diena baigėsi, bet naudojimui ateityje
Turime pakartoti pamoką!
Jei papasakosiu apie tave
Atsakau dabar:
„Tai aš, tai aš,
Tai visi mano draugai!"
Buffonas 2.
Jei nesutinkate, tada šaukite
Pasakyk visiems vaikinams6
"Tai ne aš, tai ne aš,
Tai ne mano draugai!"
1 bufas:
Aš nekursiu miške laužų, aš rūpinuosi jo grožiu!
Man patinka vaikščioti miške ir skinti įvairias gėles!
Mėgstame išdaigas miške ir kūrenti laužus!
Mes nuo kranto į upę metame maišus ir laikraščius!
Norint skinti uogas, reikia nulaužti šakas!
Prie verandos pasodinsime jaunus medelius!
Savaitgalį einame į mišką, pasiimame muzikos,
Sušukti iki soties ir siūbuoti ant šakų!
Visi pasakos dalyviai išsirikiuoja
Noriu, kad pasaulyje būtų daug šviesos,
Noriu, kad pasaulyje būtų daug vasaros,
Kur saulė, paukščių balsai,
Ir ant žolės yra žalia rasa.
Noriu, kad pasaulyje būtų mažiau verkiančių,
Ir daugiau juoko, džiaugsmo, sėkmės.
Vaikų šypsenos – tarsi nepatvarūs žiedai.
Gėlės, panašios į vaiko šypseną.
Visi: Rūpinkitės savo planeta
Juk kito tokio pasaulyje nėra!
Daina pagal melodiją "Laimės paukštė"
Mūsų mėlynojoje planetoje
Yra vieta, kur tu ir aš gyvename,
Mano tėvynė yra Topkinsky sritis
Mes visada tavimi pasirūpinsime:
Čia auga ir eglės, ir pušys,
Ir mano baltas beržas,
Ąžuolas, drebulė, klevas
Visi jame esantys medžiai
Topkinsky sritis -
Aš tave myliu!!!
Saugosime gamtą
Ir miškai tai padaugins,
Taip, kad žemė gyvuoja daugelį amžių
Ir atnešė laimę mūsų palikuonims.
Paukštis danguje išskrenda iš lizdo,
Ir mažas zuikis sėdi po krūmu,
Miškas – kiekvieno namai vasarą ir žiemą
Jie čia gyvena vieni didelė šeima!
CHORAS: Le-e-e-s- žalia mūsų namas,
Kur skraido paukščiai ir aplinkui gyvūnai,
Kad visi čia esantys galėtų lengvai kvėpuoti
Saugosime mišką – savo turtus.
Literatūra:
Bogdanova L.A. Kemerovas 2010 m
Smirnova N.P. Viskas apie ekologiją M.. 1999 m
Khromova V.M. Eilėraščiai apie gamtą M.. 2012
Olga Paderina
Vaikų sugalvotos ekologiškos pasakos
Parengiamosios grupės vaikų sugalvotos ekologiškos pasakos ir istorijos
Vaikų darželis „Solnyshko“ Serovas
Sudarė mokytojas aukščiausia kategorija O. A. Paderina
Magiška transformacija.
Polina Kasyan
Didžiulio vandenyno dugne gyveno moliuskas gražiame baltame kiaute. Kiekvieną rytą moliuskas atidarė kiautą ir grožėjosi nuostabiais netoliese augančiais dumbliais. Vieną dieną vandenyne prasidėjo audra. Didžiulės bangos Laivai svirduliavo ir purstė į krantą. Ir į moliusko kiautą pateko smėlio grūdelis. Jam pasidarė labai skaudu, moliuskas pradėjo verkti. Jis verkė ir verkė, o smėlio grūdeliai ėmė dengti baltomis, putojančiomis ašaromis – perlamutru. Praėjo laikas, o tada vieną dieną, kai skausmas atlėgo, ir moliuskas vėl atidarė savo kiautą; Staiga aplink jį pradėjo telktis žuvys, jūros žvaigždės, krabai ir medūzos. „Koks nuostabus perlas išaugo tavo kiaute! - jis girdėjo. „Visame vandenyne nėra kito tokio didelio ir gražaus perlo“, – nusprendė visi. Visi tuo žavėjosi, bet moliuskas tik susigėdo ir siūbavo ant bangų.
Puoselėtas noras.
Veronika Mitina
Kartą gyveno du maži žuvų draugai. Jie dažnai grodavo kartu, jiedu visada linksminosi ir domėjosi. Viena iš žuvų svajojo tapti didele, kad visi pastebėtų, kokia ji graži, kaip nuostabiai plaukia, kaip nuostabiai mirga jos žvynai. Vieną dieną medūzų burtininkė išgirdo žuvies pokalbį. „Jūs tikrai norite tapti dideliu, bet ar tai nėra labai pavojinga? – nustebo ji. „Priversk visus žavėtis mano grožiu, kitaip aš dabar toks nematomas“, – kaprizinga buvo žuvytė. Medūza pamojavo su burtų lazdele, o žuvytė virto didele graži žuvis. Žuvis plaukė lėtai ir mirgėjo saulės šviesoje. Visos mažos žuvytės ją supo ir žavėjosi jos grožiu. Staiga iš niekur atsirado didžiulis ryklys. Žuvies jauniklis greitai nuplaukė į skirtingas puses, o ryklys prarijo kaprizingą gražuolę.
Nauji draugai.
Dima Barsukovas (7 m.)
Kartą tankiame miške gyveno Meškiuko mama ir jos sūnus Meškiukas. Vieną dieną Meškiukas nusprendė eiti grybauti ir paklausė: „Mama, ar galiu eiti grybauti viena, čia visai netoli? Meška jam davė leidimą.
Vos įžengus į miško tankmę, jo pasitikti išėjo didelis Vilkas. Vaikas labai išsigando, o Vilkas pasakė: „Ar tu draugausi su manimi? Priešingu atveju niekas su manimi nedraugauja – visi bijo“. Meškiukas sutiko ir jie kartu išėjo grybauti. Mažasis lokys pamatė gražų raudoną grybą su baltais taškeliais. Norėjo nuskinti, kad galėtų nunešti mamai, bet Vilkas jam pasakė, kad musmirės nuodingų grybų, jais galima apsinuodyti.
Vilkas mokė savo draugą valgomieji grybai rinkti. Jie prisirinko visą pintinę grybų ir parėjo namo. Mama Bear davė jiems ko nors atsigerti skani arbata su avietėmis, o kai Vilkas ruošėsi išeiti, mama paklausė: „Kur tu gyveni? Vilkas atsakė: „Aš neturiu namų“. Tada Meškiukas surinko visus savo draugus, ir jie Vilkui pastatė puikų namą. Jie pradėjo gyventi netoliese ir visada padėdavo vienas kitam.
Voras.
Vanya Ezhov (7 metai)
Kartą gyveno berniukas, kuris niekada nepakluso savo motinai. Vieną dieną jis išėjo pasivaikščioti ir pamatė voratinklį. Tinkle sėdėjo voras. „Koks jis bjaurus“, – pasakė berniukas, trenkė lazda į tinklą ir nužudė mažąjį vorą. Šis voras dar buvo labai mažas, jo namuose laukė mama ir tėtis. Sūnaus jie laukė ilgai, o pamatę suplyšusį tinklą visi suprato ir ilgai sielojosi.
Beržų sultys.
Antosha Markov (7 metai)
Miške buvo medis. Jame buvo daug gražių šakų su išraižytais lapais. Vieną pavasarį prie medžio priėjo pikti vaikai. Neturėdami ką veikti, jie pradėjo siūbuoti ant šakų. Viena šaka traškėjo ir nulūžo, o iš jos žaizdos tekėjo karčios ašaros. Pro šalį ėjo malonūs vaikai, pamatė verkiantį beržą ir sutvarstė žaizdą. Ir tada jie pradėjo ateiti prie medžio ir juo rūpintis. Netrukus šakelė prigijo, o beržas vėl pradėjo šypsotis ir džiuginti visus savo grožiu.
Mažoji varlytė.
Dima Barsukovas (7 m.)
Mažos pelkės pakrantėje kartu su kitomis varlėmis gyveno varlytė vardu Kvakas. Jis plaukė šiltas vanduo, kaitinosi saule, ir viskas buvo gerai.
Bet vieną dieną į pelkę atėjo berniukas, pagavo varlę ir įdėjo į stiklainį. Kwakas labai išsigando ir pradėjo verkti, bet berniukas jo negirdėjo. Berniukas atsinešė varlę į namo kiemą ir pradėjo rodyti draugams. Visiems patiko Kwakas, jis buvo toks linksmas, juokingai šokinėjo ant stiklainio sienelių, o vaikinai linksmai iš jo juokėsi.
Kai vaikas parnešė namo stiklainį su varle, jis buvo visiškai nusilpęs ir nebegalėjo šokinėti. Senelis griežtai pažvelgė į anūką ir pasakė: „Ko tu kankini gyvūną, žiūrėk, jis tuoj mirs. Jis neišgyvens be vandens ir maisto“.
Berniukas visai nenorėjo, kad varlė numirtų, jam pagailo varlės, nuvedė jį atgal į pelkę ir pasakė: „Geriau ateisiu pas tave, o dabar bėk! Varlių šeima labai džiaugėsi sugrįžusia Kwak. Visą vakarą jie kurkė iš džiaugsmo per visą pelkę.
Tučkos dukra.
Anya Yakimova (7 metai)
Motina Debesė turėjo daug snaigių vaikų. Mama juos labai mylėjo. O kai jie užaugo, debesis pasakė: „Laikas tau keliauti, pamatyti pasaulį“. Snaigės skraidė ir žavėjosi: „Kaip gražu ir įdomu aplink! – apsidžiaugė jie. Bet tada viena, mažiausia snaigė, nukrito ant žemės prie didelio beržo ir pajuto, kad jo spinduliai tirpsta. - Aš mirštu, - tyliai pasakė ji. Bet senas beržas ją išgirdo ir nuramino: „Tu tuoj pavirsi vandens lašeliu ir skrisi atgal į dangų pas savo motiną“. Taip ir atsitiko. Tuchka vėl susitiko su dukra.
Vaikų girdimi miško gyventojų skundai.
Pelėdos skundas.
Sasha Balyberdin (7 metai)
Šikšnosparnio skundas.
Vanya Ramkhin (6 metai)
Visi manęs bijo, nes žmonės apie mane sugalvojo visokį melą. Jiems nepatinka tai, kad aš mėgstu tamsą ir ilsiuosi aukštyn kojomis. Aš nepanašus nei į paukštį, nei į žvėrį, bet esu žmogaus draugas, o ne priešas. Naktį sunaikinu daug kenksmingų vabzdžių ir gelbėju žmones.
Žaliojo vikšro skundas.
Zhenya Zaretskaya (7 metai)
Žmonės mane laiko bjauriausiu vabzdžiu. Sako, aš stora ir negraži. Tačiau ne visi žino, kad labai greitai aš pavirsiu į drugelį. Žmonės mane pamato ir pradeda žavėtis: „O, koks grožis! Šie žmonės vis dar nesuprantami. Juk be bjaurių vikšrų nėra ir nuostabių drugelių.
Vaikų pasakojimai apie gamtą.
Prie lesyklos.
Ksyusha Khoruk (6 metai)
Prie lesyklos buvo daug paukščių. Balandžiai, zylės, žvirbliai ir varnos čiupinėjo trupinius, tyliai prie jų priėjo du berniukai – Vova ir Seryozha. „Nagi, pagaukime ką nors“, – pasakė Seriozha ir sugriebė varną už sparno. Varnos sparnas trakštelėjo, o berniukai išsigando ir nubėgo namo. Ksyusha ir jos močiutė išėjo į kiemą. Jie išėjo pasivaikščioti ir pamatė sergantį paukštį. Ksyusha parsivežė varną namo ir gydė jos sparną. Ir tada ji paleido paukštį į lauką.
Meškos jaunikliai.
Olya Larkova (6 metai)
Viena meška savo guolyje pagimdė du jauniklius. Mama juos labai mylėjo ir saugojo. Vieną dieną lokys išvyko medžioti toli nuo namų. Staiga bang-bang – pasigirdo šūviai, meška nukrito ir mirė. Ir jaunikliai ilgai verkė vieni duobėje, šaukdami mamos, bet taip ir neatėjo. Tada miškininkas juos surado ir nusivežė į savo namus.
Publikacijos šia tema:
„Kūrybiniai-ekologiniai modeliai dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais“. Patirtis aplinkosaugos darbuose. „Kūrybiniai-ekologiniai modeliai dirbant su vaikais ikimokyklinio amžiaus" Mieli kolegos!. (Skaidr.
Kūrybiniai-ekologiniai modeliai dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais Patirtis aplinkosaugos darbuose. „Kūrybiški ir ekologiški maketai dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais“ Sveiki, mieli komisijos nariai, mielieji.
Išmokyti vaikus piešinyje perteikti vaizdo išraiškingumą, naudojant formą, liniją, kompoziciją, spalvą, įvairių vaizduojamųjų menų derinį.
Sugalvotas pasakas. Kamuolys. Žaismingas balionas, nepaklusnus ir užsispyręs, pabėgo su vėju, o jis mums nesakė kur. Mūsų balionas nuskriejo pabudęs, Kur.
