أقسام المقال:

عملية الدولةأخير يوفر التقييم استخدام الاختبارات الموحدة للتحكم في جودة تدريب الطلاب ، وبشكل عام ، العملية التعليميةفي المدرسة الاعدادية.

ل تسليم ناجحيجب أن يبدأ تدريب OGE in Informatics 2018 من البداية العام الدراسيمع مراعاة الابتكارات.

هيكل OGE 2018 في المعلوماتية

تنقسم مجموعة الاختبارات المقترحة إلى فئتين مجموعتين:

• يحتوي الجزء الأول من ورقة الاختبار على 18 مهمة - 11 مستوى أساسيصعوبة و 7 مستويات صعوبة متقدمة. المهام الست الأولى بإجابة واحدة صحيحة من بين أربعة خيارات (هذه مهام من الفئة أ) و 12 مهمة ، حيث يمكن أن تكون الإجابة إما كلمة أو رقمًا أو تسلسلًا رقميًا كاملًا (هذه مهام من الفئة ب).
• الجزء 2 يحتوي على 2 مهام مستوى عالالتعقيد - يتم تقديم اختبارين للخريجين. لكن كل منها يحتاج إلى إجابة أكثر تفصيلاً وتفصيلاً. على الأرجح ، سيكون ضروريًا وكافيًا قرار صعب. في المهمة رقم 19 و 20 ، ستحتاج إلى كتابة برنامج لمهمتين مقترحتين (هذه مهام من الفئة ج).

بعد الانتهاء من مهام الجزء الأول ، يقدم الممتحن نموذجًا لتسجيل الإجابات والمضي قدمًا لإكمال مهام الجزء 2.

مدة الامتحان 150 دقيقة. ينصح مطورو الاختبار بإكمال مهام الفئتين A و B في 75 دقيقة ، مما يوفر الوقت المتبقي لكتابة مهمة برمجة (الفئة C).

الجزء العملي

في السابق ، كان الطالب يختار البرامج والأجهزة واللغة المناسبة لإكمال الجزء الثاني من OGE.وفقًا للمعايير المحددة ، يتم تزويده بـ مكان العملمزود بجهاز كمبيوتر.تتطلب المهمة 19 برنامج جداول بيانات. لإكمال المهمة 20.1 ، يوصى باستخدام البيئة التعليمية للمنفذ "Robot" ، النسخة الثانية من المهمة (20.2) توفر لكتابة الخوارزمية بلغة البرمجة قيد الدراسة.

متغيرات اللغات المسموح بها لكتابة البرنامج:

• لغة حسابية
• أساسي
• باسكال
• C ++
• بايثون

فرصة رائعة للعمل على عملية الاختبار ، ودراسة الأنواع الممكنة من المهام ، وتكرار المنهج - نسخة تجريبية من OGE في المعلوماتية 2018 .

معلومات إضافية حول OGE 2018

عند إجراء الفئتين الأولى والثانية من المهام ، لا يُسمح باستخدام الأجهزة التقنية: الآلات الحاسبة ، وأجهزة الكمبيوتر ، الهواتف المحمولة. بموجب حظر الكتب والمراجع والكتب الخاصة بعلوم الكمبيوتر.

بالانتقال إلى الجزء العملي الثاني (الفئة ج) ، يحصل الطالب على جهاز كمبيوتر شخصي تحت تصرفه.

فيما يتعلق بمؤشرات النجاح ، يكفي الحصول على 5 نقاط للحصول على تصنيف "مرض". الحد الأقصى للعدد الذي يحتوي على الحل الصحيح لجميع الأسئلة العشرين من OGE هو 22 نقطة. مقياس لتحويل نقاط OGE 2018 إلى درجات - المعلوماتية.

كيف تستعد لـ OGE 2018 في علوم الكمبيوتر

هناك عدة طرق مجربة.

مقالات الموقع:

• <Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
• <Умение определять значение логического выражения>
• <Знание о файловой системе организации данных>
• <Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
• <Умение кодировать и декодировать информацию>
• <Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
• <Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
• <Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
• <Умение определять скорость передачи информации>
• <Знание о о تنظيم بيئة المعلومات >
• <Умение осуществлять поиск информации в Интернете>

مقالات الإنترنت:

• OGE - السؤال 19 توصيات لإكمال المهمة (

كتيبات الكتابيمكنك النظر إليه OGE 2018 - علوم الكمبيوتر .

هناك فرصة لالتقاط الكثير من الكتيبات المفيدة بحيث يتم تنفيذ التحضير لـ OGE في علوم الكمبيوتر في 2018 بنجاح. تتضمن لوحة الصدارة:

FIPI

اختصار مؤسسة تعليميةلتقف على "المعهد الاتحادي للقياسات التربوية". على موقع الويب الخاص بك ( fipi.ru) أحدث مجموعة من المشكلات التكميلية والعروض التوضيحية للاختبارات واختبارات علوم الكمبيوتر عبر الإنترنت. تم تطوير جميع المهام من قبل متخصصين في FIPI ، مع مراعاة أحدث الإنجازات تقنيات المعلوماتوالفكر العلمي في هذا المجال. يكون شركة فرعية Rosobrnauki وهو مدعو للمشاركة ليس فقط في التعليم ، ولكن أيضًا النشاط العلمي. يحتوي موقع المنظمة على العديد من الأقسام حول مواضيع مختلفة.

الاختبارات عبر الإنترنت

تساهم الاختبارات المقترحة عبر الإنترنت للمواقع التعليمية في Runet في تعميق المعرفة الحالية والتطوير العملي لإجراءات اجتياز OGE. شكل الاختبارات أقرب ما يكون إلى تنسيق OGE 2018 في علوم الكمبيوتر. يمكن تنزيل بعض الاختبارات على جهاز الكمبيوتر الخاص بك ، والبعض الآخر متاح فقط من الموقع.

قنوات فيديو يوتيوب

• FizInfo - التحضير لـ OGE في علوم الكمبيوتر ،
• "التحضير لـ OGE في المعلوماتية" ،

الأسرار النفسية للإعداد لامتحان ناجح

اجتياز الامتحان

يقول مثل إنجليزي: "تبتسم الثروة دائمًا لأولئك الذين يعملون بجد". أود أن أضيف: "وأولئك الذين يعرفون كيفية إظهار نتائج أعمالهم". في الامتحان ، تفعل ذلك بالضبط - أظهر ما تعلمته. لذا افعل ذلك بهدوء وثقة. حاول تغيير فهمك للامتحان - فهذا ليس تعذيبًا ، وليس إعدامًا ، ولكنه مجرد اختبار لمعرفتك ، خاصة وأنك تعرف كل شيء (أو كل شيء تقريبًا).

يوم الامتحان

1. غالبًا ما يكون الضغط الذي يسبق الامتحان مصحوبًا بفقدان الشهية. ولكن حتى لو كانت "قطعة لا تناسب حلقك" ، فأنت بالتأكيد بحاجة إلى تناول القليل من الطعام على الأقل. خلاف ذلك ، في حالة الإجهاد ، يمكن أن يحدث انخفاض حاد في مستويات السكر في الدم وتحدث الأعراض المصاحبة - ارتعاش ، تعرق ، ضعف ، دوار ، صداع ، غثيان ... لذلك لن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يغمى عليه.

2. لا يجب أن تذهب إلى الامتحان وأنت ممتلئ المعدة. يجب أن تكون وجبة الإفطار خفيفة وتحتوي على وجبات غنية بالبروتينات والكربوهيدرات. في الصباح الذي يسبق الامتحان ، من الأفضل تناول الزبادي ، وكذلك الجبن ، والبيض المخفوق ، وعصيدة الحليب أو الموسلي ، وشطيرة بالجبن أو العسل ، وشرب الشاي بالليمون والسكر. لا تبتهج بنفسك مع القهوة القوية. إذا كانت أعصابك على حافة الهاوية ، لكنك تدرك أن الجسم يحتاج إلى الطعام ، فتناول ملعقة صغيرة. العسل ، 2 عين الجمل، 3 قطع من المشمش المجفف و شرب كوب من البيكفير. 1-2 موزة وحفنة من الزبيب وميلك شيك بالفواكه ستساعد أيضًا في دعم قوتك.

3. حصري أداة فعالةالتخلص من ضغوط ما قبل الامتحان هو الموسيقى . عند التحضير لامتحان ، شغّل تسجيلات لمسيرة الشجاعة أو جيتار الشارداش أو غيتار الفلامنكو النشط ، وستكون مقتنعًا بأن خوفك ورجفك الداخلي سيزولان كما لو كان ذلك باليد. إذا كنت تحب موسيقى كلاسيكية، مقدمات باخ وشرود الأورغن ، السيمفونية الخامسة لتشايكوفسكي ، جميع أعمال الأوركسترا التي قام بها ألكسندر سكريبين ستساعدك. بالمناسبة ، فإن موسيقى باخ فعالة للغاية إذا كان عليك القيام بعمل فكري شاق. مؤلفات برايان آدامز وتينا تورنر وبون جوفي وريكاردو فولي تم إعدادها أيضًا في مزاج قتالي.

4. ولكن ما لا ينبغي فعله هو تناول المهدئات. يمكن أن تكون النتيجة كارثية. الخمول والخمول لن يسمحا لك بالتركيز!
ضع بضع قطرات على صدغك أو معصميك قبل مغادرة المنزل. زيت اساسياللافندر أو الريحان أو النعناع لخصائص مهدئة. يمكنك أيضًا وضع هذا الزيت على منديل ثم استنشاق رائحته بشكل دوري أثناء الاختبار.

طرق التعامل مع الخوف

1 . توقف عن الخوف!يدرك الكثيرون الذعر الذي يسبق الامتحانات جيدًا: "لا أعرف شيئًا! لا أتذكر أي شيء! " حاول توجيه أفكارك في اتجاه مختلف: "لقد عملت بجد وبشكل هادف ، فعلت كل ما في وسعي ، من كل المواد التي ما زلت أعرف شيئًا عنها جيدًا."

2. قم بتمارين التنفس.إنه الأسرع والأسهل والأكثر طريقة فعالةالتغلب على مشاعر التوتر والذعر. أغمض عينيك وتنفس ببطء وبعمق. يجب أن يكون الزفير أطول بمقدار 2-3 مرات من الشهيق. عندما تستنشق ، تخيل أنك تستنشق رائحتك المفضلة من خلال أنفك. زفر من خلال شفاه مغلقة قليلاً كما لو كنت تريد إطفاء لهب الشمعة أو النفخ بملعقة من الحساء الساخن. 3-5 دقائق بعد البداية تمارين التنفسيمكنك إضافة صيغ التنويم الذاتي لهم:« أنا أرتاح وأهدأ "، بمزامنتها مع إيقاع تنفسك. في الوقت نفسه ، فإن عبارة " أنا" و " ويجب نطق "في يستنشقوالكلمات " يستريح" و " إهدئ" - على الزفير.
يمكنك أيضًا أن تقول لنفسك:

"أنا هادئ وواثق"

"ذاكرتي تعمل بشكل جيد. أتذكر كل شيء "

"يمكنني إثبات أنني عملت بجد وتعلمت كل شيء"

تدريب آلي - تقنية فعالة: يطيع الدماغ تمامًا مثل هذه الأوامر.

3. تعلم ألا تفكر مطلقًا في الرسوب في الامتحان. على العكس من ذلك ، يجب على المرء أن يرسم ذهنياً صورة إجابة واضحة وواثقة ونصر كامل. نحصل على ما نفكر فيه بجدية ، حرفيًا نبرمج أنفسنا للنتيجة النهائية. ولكي ترضينا هذه النتيجة ، نحتاج إلى التفكير في الخير ، وإعداد أنفسنا للنجاح: "أستطيع فعلها كلها، اللحظة المناسبةسأتذكر كل شيء ".

4. لا تنشغل بقلق الآخرين.كقاعدة عامة ، أمام باب القاعة التي يُجرى فيها الاختبار ، يرتجف الطلاب من الخوف ، ويناقشون مدى صرامة وانتقاء هذا الممتحن أو ذاك ، ومن وقت لآخر يقولون: "أوه ، سأفشل بالتأكيد اليوم! لقد اخرجت كل شئ من رأسي أنا أرتجف بالفعل! " لا تتزاحم معهم حتى لا "يمسكوا" بخوفهم. تعامل مع قلقك بمفردك، تنحى جانبا ، تجول على طول الممر ، انظر من النافذة.

5. تخفيف التوتر.أبسط الحركات ستساعد في التخلص من الانزعاج الشديد. قم ببعض الحركات الدائرية برأسك ، ومد ذراعيك ، وهز كتفيك. إذا كان ذلك ممكنًا ، فقم بضرب مساحة فارغة وتخيل أنك تضرب خوفك.

في المواقف العصيبة ، من المفيد التثاؤب. التثاؤب بلطف ثلاث إلى خمس مرات ، لن تقلل من الإثارة فحسب ، بل تنشط الدماغ أيضًا. لإحداث انعكاس التثاؤب ، تحتاج إلى تدليك العضلات بين أذنك وخدك بأصابعك الوسطى.

6. قم بالتدليك الذاتي.يؤدي التدليك الخفيف للمنطقة القذالية من الرأس إلى تشتيت الانتباه عن الخوف الوسواسي ، كما يساعد على زيادة الذكاء بشكل كبير. يساعد تدليك أطراف الأصابع الصغيرة على تخفيف الضغط العاطفي ، وكذلك أداء اليوجا للأصابع ، ما يسمى بالمدرات. تشير هذه الكلمة إلى اتصال الأصابع في مجموعة معينة.
لذا ، فإن مودرا الأرض يساعد في الإجهاد ، وتدهور الحالة النفسية الجسدية ، ويزيد من احترام الذات والثقة بالنفس. للقيام بذلك ، اضغط على الحلقة والإبهام بكلتا يديك بقوة ضد بعضهما البعض باستخدام وسادات ، وقم بتصويب الأصابع المتبقية وفصلها قليلاً. من المفيد القيام بهذه الإيماءة قدر الإمكان وإبقاء أصابعك في هذا الوضع لأطول فترة ممكنة.
عندما تشدد ، ضع اليد اليسرىعلى الطاولة ، راح لأسفل. باستخدام يدك اليمنى لمدة 3-5 دقائق بحركة دائرية في اتجاه عقارب الساعة ، قم بتدليك نقطة التقاطع للخطوط الشرطية الكبيرة و السبابة، حيث إبهامإلى أقصى حد ممكن من الفهرس. ثم غيّر يدك ، لكن تحرك الآن عكس اتجاه عقارب الساعة.

مصدر المقال "اجتياز الامتحان": http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html

___________________________

القراء الأعزاء ، إذا وجدت مادة مفيدة ومثيرة للاهتمام حول هذا الموضوع ، فيرجى مشاركة الرابط ، وسأكون ممتنًا.

تخصيص
يتحكم مواد القياس
المقرر عقده في عام 2016
امتحان الدولة الرئيسي
في علم المعلومات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

1. تعيين KIM لـ OGE- تقييم مستوى التعليم العام في المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لخريجي الصف التاسع من مؤسسات التعليم العام لغرض الحصول على الشهادة الحكومية النهائية للخريجين. يمكن استخدام نتائج الامتحان عند تسجيل الطلاب في فصول ثانوية متخصصة.

يتم إجراء OGE وفقًا لـ قانون اتحادي الاتحاد الروسيبتاريخ 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "حول التعليم في الاتحاد الروسي".

2. وثائق تحدد محتوى KIM

3. مناهج لاختيار المحتوى ، وتطوير هيكل KIM

تغطي ورقة الامتحان المحتوى الرئيسي لدورة المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يتم تغطية المواد الأكثر أهمية ، والتي يتم تفسيرها بشكل لا لبس فيه في معظم المتغيرات من دورة المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي يتم تدريسها في المدرسة ويتم تضمينها في المكون الفيدرالي للولاية المعيار التعليميالتعليم العام الأساسي.

تم تطوير محتوى المهام وفقًا للموضوعات الرئيسية لدورة المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، مجمعة في المجموعات المواضيعية التالية: "تمثيل المعلومات ونقلها" (القسمان 1.1 و 1.2 من المبرمج) ، و "معالجة المعلومات" (الأقسام 1.3 و 1.4 من المبرمج) ، "أجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأساسية" (القسم 2.1 من المشفر) ، "التسجيل عن طريق معلومات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حول الكائنات والعمليات ، وإنشاء كائنات المعلومات ومعالجتها" (القسمان 2.2 و 2.3 من وحدة الترميز) ، "التصميم والنمذجة "(القسم 2.5 من المبرمج) ،" الأدوات الرياضية ، جداول البيانات "(القسم 2.6 مشفر) ،" تنظيم بيئة المعلومات ، استرجاع المعلومات "(القسمان 2.7 و 2.4 من المبرمج).

لا يشمل العمل المهام التي تتطلب استنساخًا بسيطًا للمعرفة بالمصطلحات والمفاهيم والكميات والقواعد. عند أداء أي من المهام ، يُطلب من الممتحن حل مشكلة: إما الاستخدام المباشر حكم مشهورخوارزمية مهارة. أو اختر الأنسب من إجمالي عدد المفاهيم والخوارزميات التي تمت دراستها وتطبيقها في موقف معروف أو جديد.

يحتوي الجزء الثاني من العمل على مهام عملية تختبر أهم المهارات العملية لدورة المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات: القدرة على معالجة مجموعة معلومات كبيرة من البيانات والقدرة على تطوير وكتابة خوارزمية بسيطة.

لا تتطلب مهام الاختبار من الطلاب معرفة محددة أنظمة التشغيلو منتجات البرمجياتمهارات للعمل معهم. العناصر التي يجب فحصها هي المبادئ الأساسية لعرض المعلومات وتخزينها ومعالجتها ومهارات العمل مع هذه الفئات. برمجة، كجدول إلكتروني (ديناميكي) وبيئة مؤدي رسمي ، وليس معرفة بميزات منتجات برمجية معينة.

يمكن تنفيذ الجزء العملي من العمل باستخدام أنظمة تشغيل متنوعة ومنتجات برامج تطبيقية متنوعة.

4. ربط نموذج فحص OGE مع KIM USE

يتشابه جزء كبير من المهام مع إجابة قصيرة في النوع واجبات الاستخدامفي علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، ولكن في المحتوى والتعقيد تتوافق مع مستوى التعليم العام الأساسي. في الوقت نفسه ، يشتمل العمل على مهام من بعض أقسام دورة المعلوماتية التي لم يتم تضمينها في استخدام المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (على سبيل المثال ، المهام المتعلقة بتقنية معالجة مصفوفات البيانات الكبيرة في جداول البيانات).

أحد الاختلافات في هيكل KIM OGE هو تنسيق الجزء 2 من العمل (المهام مع إجابة مفصلة). على عكس الاستخدام ، حيث يتم تنفيذ الجزء 2 على نموذج وتكون نتيجة العمل عبارة عن حل مكتوب يتم التحقق منه بواسطة خبير ، في جزء OGE 2 يتم تنفيذه على الكمبيوتر وتكون نتيجة المهمة قيد التحقق ملفًا. يسمح لك هذا بتوسيع الموضوعات المحتملة للمهام بشكل كبير ومجموعة المهارات والقدرات التي سيتم اختبارها ، وكذلك في المستقبل للتبديل إلى نموذج قائم على الكمبيوتر فقط لاجتياز الاختبار.

5. خصائص هيكل ومحتوى KIM

تتكون ورقة الامتحان من جزأين.

يحتوي الجزء الأول على 18 مهمةمستويات أساسية ومتقدمة من التعقيد ، بما في ذلك 6 مهام مع اختيار وتسجيل الإجابة في شكل رقم واحد و 12 مهمة ، مما يعني ضمناً الصياغة الذاتية وتسجيل الإجابة من قبل الممتحن في شكل سلسلة من الأحرف .

الجزء 2 يحتوي على 2 مهاممستوى عال من التعقيد. المهام في هذا القسم هي العمل التطبيقيالطلاب على الكمبيوتر باستخدام برامج خاصة. نتيجة تنفيذ كل مهمة ملف منفصل. يتم تقديم المهمة 20 في نسختين: 20.1 و 20.2 ؛ يجب أن يختار الممتحن أحد الخيارات للمهمة.

الزر أعلاه "شراء كتاب ورقي"يمكنك شراء هذا الكتاب مع التسليم في جميع أنحاء روسيا وكتب مماثلة على الأكثر افضل سعرالخامس شكل ورقيعلى المواقع الإلكترونية للمتاجر الرسمية على الإنترنت Labyrinth، Ozon، Bukvoed، Chitai-gorod، Liters، My-shop، Book24، Books.ru.

بواسطة الزر "شراء وتنزيل الكتاب الاليكتروني"يمكنك شراء هذا الكتاب بشكل إلكتروني من المتجر الإلكتروني الرسمي" Liters "، ​​ثم تنزيله على موقع Liters الإلكتروني.

بالنقر فوق الزر "العثور على محتوى مشابه على مواقع أخرى" ، يمكنك البحث عن محتوى مشابه على مواقع أخرى.

على الأزرار أعلاه ، يمكنك شراء الكتاب من المتاجر الرسمية عبر الإنترنت Labirint و Ozon وغيرها. كما يمكنك البحث عن المواد ذات الصلة والمتشابهة على مواقع أخرى.

يهدف الدليل المقترح إلى التطوير المنهجي للموضوعات الرئيسية في عملية التحضير لـ GIA في شكل OGE(امتحان الدولة الأساسي) في المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يحتوي الكتاب على 14 خيارًا للاختبارات التدريبية التي تم تجميعها وفقًا لمشروع KIM OGE-2016 بتاريخ 21 أغسطس 2015 مع مراعاة تجربة الامتحان الذي تم اجتيازه. للمهام 19 و 20.1 و 20.2 من جميع الخيارات ، يتم تقديم حلول مفصلة. يتم الرد على جميع الاختبارات. يتضمن الدليل أيضًا كتابًا مرجعيًا نظريًا موجزًا ​​مع أمثلة تم تحليلها.
على موقع الويب الخاص بالناشر في المجال العام (مجانًا) هناك 4 خيارات للاختبار التجريبي. جداول البيانات للمهام 19 متاحة أيضًا على موقع الناشر.
المنشور موجه إلى طلاب الصف التاسع الذين يستعدون لـ GIA في علوم الكمبيوتر ، وكذلك المعلمين الذين ينظمون عملية التحضير للامتحان.

ترميز المعلومات. مفاهيم أساسية.
الكود هو قاعدة (أو مجموعة من القواعد) ، والتي بموجبها يتم عرض الرسائل المنفصلة بواسطة إشارات في شكل مجموعات معينة من رموز الأبجدية الثانوية.

الترميز هو ترجمة المعلومات التي يتم تمثيلها بأحرف الأبجدية الأولية إلى سلسلة من الرموز.
فك التشفير (العملية العكسية للتشفير) هو ترجمة سلسلة من الرموز إلى مجموعة الأحرف المقابلة من الأبجدية الأولية.

تسمى عمليات التشفير وفك التشفير بأنها قابلة للعكس إذا كان تطبيقها المتسلسل لا يؤدي إلى فقدان المعلومات.
يمكن فك الشفرة بشكل فريد إذا كان من الممكن فك تشفير أي كلمة مكونة من كلمات مشفرة بطريقة واحدة فقط.
وفقًا لشرط إنشاء مجموعات التعليمات البرمجية ، يتم تقسيم الأكواد إلى موحدة وغير موحدة.

في الرموز الموحدة ، يتم إرسال جميع الرسائل في مجموعات رموز بنفس عدد العناصر.
يسمح الترميز الموحد دائمًا بفك التشفير بشكل لا لبس فيه.

جدول المحتويات
من المؤلفين
الفصل الأول دليل موجز النظري
§1. أنظمة الأرقام
1.1 أنظمة الأرقام الموضعية
1.1.1. نظام الأرقام الثنائية
1.1.2. نظام الرقم الثماني
1.1.3. نظام رقم سداسي عشري
1.2 تحويل الأعداد إلى نظام الأعداد العشرية
1.3 تحويل الأرقام من نظام الأرقام العشري
1.3.1. ترجمة الكسر العشري الصحيح من نظام الأرقام العشري
1.3.2. تحويل رقم كسري من نظام رقم عشري
1.4 تحويل الأرقام من ثنائي إلى ثماني ، سداسي عشري والعكس صحيح
1.4.1. تحويل الأرقام من ثنائي إلى ثماني والعكس صحيح
1.4.2. تحويل الأرقام من ثنائي إلى سداسي عشري والعكس صحيح
1.5 تحويل الأرقام من ثماني إلى سداسي عشري والعكس صحيح
§2. ترميز المعلومات. مفاهيم أساسية
§3. التمثيل المنفصل (الرقمي) للمعلومات
3.1. وحدات قياس المعلومات ومشتقاتها
3.2 حجم المعلومات
3.3 تمثيل المعلومات النصية. الترميزات الأساسية
3.4. تمثيل المعلومات العددية
3.5 معلومات بيانية. مفاهيم أساسية
3.6 عرض المعلومات الصوتية
§4. أنظمة الملفات
4.1 مفاهيم أساسية
4.2 أقنعة اسم الملف
§5. جداول البيانات
5.1 عنونة في جداول البيانات
5.2 الروابط النسبية
5.3 روابط مطلقة
5.4. روابط مختلطة
5.5 نطاقات الخلايا
5.6 الصيغ المستخدمة في جداول البيانات
الباب الثاني. اختبارات التدريب
الخيار رقم 1
الخيار رقم 2
الخيار رقم 3
الخيار رقم 4
الخيار رقم 5
الخيار رقم 6
رقم الخيار 7
الخيار رقم 8
الخيار رقم 9
الخيار رقم 10
رقم الخيار 11
الخيار رقم 12
الخيار رقم 13
الخيار رقم 14
الإجابات.

• المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، الصفوف 7-9 ، المهام والاختبارات الموضوعية لدورة المدرسة الرئيسية ، التحضير لـ GIA في شكل OGE ، دليل مع تطبيق إلكتروني (قرص مضغوط) ، Evitch L.N. ، Kulabukhov S. يو ، 2014

1 خيار
اكتب برنامجًا ، في تسلسل من الأرقام الطبيعية ، يحدد الحد الأدنى للرقم القابل للقسمة على 7. يتلقى البرنامج كمدخل عدد الأرقام في التسلسل ، ثم الأرقام نفسها. يوجد دائمًا رقم في التسلسل قابل للقسمة على 7. عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب أن يدخل البرنامج رقمًا واحدًا ، وهو الحد الأدنى للرقم القابل للقسمة على 7.
مثال على تشغيل البرنامج:
بيانات الإدخال: 3،11،14،77
بصمة: 14
الخيار 2
اكتب برنامجًا يجد أكبر عدد زوجي في تسلسل الأعداد الطبيعية. يتلقى البرنامج كمدخل عدد الأرقام في التسلسل ، ثم الأرقام نفسها. يوجد دائمًا رقم زوجي في التسلسل. عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تزيد عن 30000. يجب أن يقوم البرنامج بإدخال رقم واحد ، أقصى عدد زوجي.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام الإدخال: 3،10،99،42
أرقام الإخراج: 42
3 خيار
اكتب برنامجًا يحدد الحد الأدنى من مضاعف 16 في سلسلة من الأعداد الطبيعية ، يتلقى البرنامج كمدخل عدد الأرقام في التسلسل ، ثم الأرقام نفسها. يحتوي التسلسل دائمًا على رقم يكون مضاعفًا لـ 16. عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب أن يقوم البرنامج بإدخال رقم واحد - الحد الأدنى للرقم - الحد الأدنى للرقم الذي هو مضاعف 16 .
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام الإدخال: 3،64،48،80
أرقام الإخراج: 48
4 خيار
اكتب برنامجًا لتحديد العدد الأقصى في تسلسل الأعداد الطبيعية التي تنتهي بالرقم 1.
يتلقى البرنامج كمدخل عدد الأرقام في التسلسل ، ثم الأرقام نفسها. يحتوي التسلسل دائمًا على رقم ينتهي بـ 1. عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب أن يقوم البرنامج بإدخال رقم واحد ، الحد الأقصى للرقم ينتهي بالرقم 1.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام المدخلات: 3،11،21،31
أرقام الإخراج: 31
5 خيار
اكتب برنامجًا ، في تسلسل من الأعداد الطبيعية ، يحدد عدد جميع الأعداد التي تكون من مضاعفات الرقم 6 وتنتهي بالرقم 0.
يستقبل البرنامج الأرقام الطبيعية كمدخلات ، وعدد الأرقام المدخلة غير معروف ، وينتهي تسلسل الأرقام بالرقم 0 (0 هو علامة على نهاية الإدخال ، غير مدرج في التسلسل). عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب على البرنامج إخراج رقم واحد: عدد جميع الأرقام في التسلسل التي هي مضاعفات 6 وتنتهي في 0.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام المدخلات: 20،6،120،100،150،0
أرقام الإخراج: 2

6 خيار
اكتب برنامجًا ، في تسلسل من الأرقام الطبيعية ، يحدد عدد جميع الأرقام التي تكون من مضاعفات الرقم 7 وتنتهي بالرقم 5. يتلقى البرنامج الأرقام الطبيعية كمدخلات ، وعدد الأرقام المدخلة غير معروف ، وينتهي تسلسل الأرقام بـ الرقم 0 (0 هو علامة على نهاية الإدخال ، غير مدرج في التسلسل). عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب على البرنامج إخراج رقم واحد: عدد جميع الأرقام في التسلسل التي هي مضاعفات 7 وتنتهي في 5.
مثال على تشغيل البرنامج:

أرقام الإخراج: 2
7 خيار
اكتب برنامجًا ، في تسلسل من الأعداد الطبيعية ، يحدد مجموع كل الأرقام التي تكون مضاعفات الرقم 7 وتنتهي بالرقم 5. يتلقى البرنامج الأرقام الطبيعية كمدخلات ، وعدد الأرقام المدخلة غير معروف ، وينتهي تسلسل الأرقام بـ الرقم 0 (0 هو علامة على نهاية الإدخال ، غير مدرج في التسلسل). عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب على البرنامج إخراج رقم واحد: مجموع كل الأرقام في التسلسل التي هي مضاعفات 7 وتنتهي في 5.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام الإدخال: 35،49،55،105،155،0
أرقام الإخراج: 140
8 خيار
اكتب برنامجًا ، في تسلسل من الأعداد الطبيعية ، يحدد مجموع كل الأرقام التي تكون مضاعفات الرقم 3 وتنتهي بالرقم 6. يستقبل البرنامج الأرقام الطبيعية كمدخلات ، وعدد الأرقام المدخلة غير معروف ، وينتهي تسلسل الأرقام بـ الرقم 0 (0 هو علامة على نهاية الإدخال ، غير مدرج في التسلسل). عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب على البرنامج إخراج رقم واحد: مجموع كل الأرقام في التسلسل التي هي مضاعفات 3 وتنتهي بـ 6.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام الإدخال: 36،56،33،126،3،0
أرقام المخرجات: 162
9 خيار
اكتب برنامجًا ، في تسلسل من الأرقام الطبيعية ، يحدد مجموع وعدد جميع الأرقام الزوجية التي تكون مضاعفات الرقم 5. يتلقى البرنامج الأرقام الطبيعية كمدخلات ، وعدد الأرقام المدخلة غير معروف ، وينتهي تسلسل الأرقام بـ الرقم 0 (0 هو علامة نهاية الإدخال ، غير مدرج في التسلسل). عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب أن ينتج البرنامج رقمين: مجموع التسلسل وعدد الأرقام الزوجية القابلة للقسمة على 5.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام الإدخال: 4،60،15،0
أرقام الإخراج: 79.1
10 خيار
اكتب برنامجًا يحدد عددهم ومجموع الأعداد الزوجية في تسلسل من الأعداد الطبيعية.
يستقبل البرنامج الأرقام الطبيعية كمدخلات ، وعدد الأرقام المدخلة غير معروف ، وينتهي تسلسل الأرقام بالرقم 0 (0 هو علامة على نهاية الإدخال ، غير مدرج في التسلسل). عدد الأرقام لا يتجاوز 1000. الأرقام المدخلة لا تتجاوز 30000. يجب على البرنامج إخراج رقمين: طول التسلسل ومجموع الأرقام الحقيقية.
مثال على تشغيل البرنامج:
أرقام الإدخال: 4،60،15،0 أرقام الإخراج: 3،64

النسخة التجريبية الرسمية من OGE 2016 في المعلوماتية ، GIA للصف 9 من FIPI

نسخة توضيحية لمواد قياس التحكم لإجراء امتحان الدولة الرئيسي في INFORMATICS وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عام 2016

شروحات للنسخة التجريبية من ورقة الامتحان

عند مراجعة العرض التوضيحي لعام 2016 ، ضع في اعتبارك أن المهام المضمنة في النسخة التجريبية، لا تعكس جميع عناصر المحتوى التي سيتم اختبارها باستخدام متغيرات CMM في عام 2016.

يتم تقديم قائمة كاملة بعناصر المحتوى التي يمكن التحكم فيها في امتحان 2016 في Codifier لعناصر المحتوى ومتطلبات مستوى إعداد الطلاب لامتحان الدولة الرئيسي ، المنشور على موقع الويب: www.fipi.ru.

تهدف النسخة التجريبية إلى تمكين أي مشارك في الامتحان والجمهور العام من تكوين فكرة عن بنية ورقة الامتحان ، وعدد المهام وشكلها ، بالإضافة إلى مستوى الصعوبة. ستسمح لك المعايير المذكورة أعلاه لتقييم أداء المهام بإجابة مفصلة ، المضمنة في النسخة التجريبية لورقة الاختبار ، بالحصول على فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة كتابة إجابة مفصلة.

تتيح هذه المعلومات للخريجين الفرصة لتطوير استراتيجية للتحضير لامتحان علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

تعليمات العمل

تتكون ورقة الامتحان من جزأين ، بما في ذلك 20 مهمة. يحتوي الجزء الأول على 18 مهمة بإجابة قصيرة ، بينما يحتوي الجزء 2 على مهمتين يجب إكمالهما على جهاز كمبيوتر. يتم تخصيص ساعتين و 30 دقيقة (150 دقيقة) لإكمال ورقة الامتحان في علوم الكمبيوتر. يمكنك المتابعة إلى مهام الجزء 2 فقط بعد اجتياز المهام المكتملة للجزء 1 من ورقة الاختبار. يمكنك تحديد الوقت الذي تخصصه لمهام الجزء الأول ، لكن الوقت الموصى به هو ساعة و 15 دقيقة (75 دقيقة) ولمهام الجزء الثاني أيضًا ساعة و 15 دقيقة (75 دقيقة). لا يمكنك استخدام جهاز كمبيوتر عند الانتهاء من مهام الجزء 1 ، الآلة الحاسبة ، الأدب المرجعي.إجابات المهام 1-6 مكتوبة في شكل رقم واحد ، والذي يتوافق مع رقم الإجابة الصحيحة. اكتب هذا الرقم في حقل الإجابة في نص العمل. تتم كتابة الإجابات على المهام من 7 إلى 18 كرقم أو تسلسل من الأرقام أو الأحرف في حقل الإجابة في نص العمل. إذا كتبت إجابة غير صحيحة على مهام الجزء 1 ، اشطبها واكتب واحدة جديدة بجانبها.يحتوي على مهمتين (19 ، 20). نتيجة كل من هذه المهام هي ملف منفصل. سيخبرك منظمو الامتحان عن تنسيق الملف واسمه ودليل الحفظ. عند إكمال المهام ، يمكنك استخدام مسودة. لا تؤخذ الإدخالات في المسودة في الاعتبار عند تقييم العمل. يتم تلخيص النقاط التي تتلقاها للمهام المكتملة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام والنتيجة أكبر عددنقاط نتمنى لكم التوفيق!

تخصيص

مواصفات مواد قياس التحكم لامتحان الدولة الرئيسي في INFORMATICS وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عام 20161. الغرض من KIM لـ OGE هو تقييم مستوى التعليم العام في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لخريجي الصف التاسع من مؤسسات التعليم العام لغرض الحصول على شهادة الدولة النهائية للخريجين. يمكن استخدام نتائج الامتحان عند تسجيل الطلاب في فصول متخصصة بمدرسة ثانوية. يتم إجراء OGE وفقًا للقانون الفيدرالي للاتحاد الروسي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي ".2. المستندات التي تحدد محتوى KIM يتم تحديد محتوى أعمال الاختبار على أساس أمر وزارة التعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 05 مارس 2004 رقم 1089 "بشأن الموافقة على المكون الفيدرالي للمعايير التعليمية الحكومية للتعليم الابتدائي التعليم العام والأساسي العام والثانوي (الكامل) العام ".3. مناهج اختيار المحتوى ، وتطوير هيكل KIM يغطي عمل الاختبار المحتوى الرئيسي لدورة المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تمت تغطية المواد الأكثر أهمية ، والتي يتم تفسيرها بشكل لا لبس فيه في معظم المتغيرات من دورة المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي يتم تدريسها في المدرسة وتضمينها في المكون الفيدرالي للمعيار التعليمي للولاية للتعليم العام الأساسي. المعلومات "(القسمان 1.1 و 1.2 من وحدة الترميز) ، "معالجة المعلومات" (القسمان 1.3 و 1.4 من المبرمج) ، "أجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأساسية" (القسم 2.1 من المشفر) ، "التسجيل عن طريق معلومات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حول الأشياء والعمليات ، وإنشاء كائنات المعلومات ومعالجتها" (الأقسام 2.2 2.3 من المبرمج) ، "التصميم والنمذجة" (القسم 2.5 من المبرمج) ، "الأدوات الرياضية وجداول البيانات" (القسم 2.6 من المبرمج) ، "تنظيم بيئة المعلومات ، استرجاع المعلومات" (القسمان 2.7 و 2.4 من المبرمج) المهام التي تتطلب استنساخًا بسيطًا لمعرفة المصطلحات والمفاهيم والكميات والقواعد ليست مدرجة. عند تنفيذ أي من المهام ، يُطلب من الممتحن حل مشكلة: إما أن يستخدم قاعدة أو خوارزمية أو مهارة معروفة بشكل مباشر ؛ أو اختر الأنسب من إجمالي عدد المفاهيم والخوارزميات التي تمت دراستها وتطبيقها في موقف معروف أو جديد.يحتوي الجزء الثاني من العمل على مهام عملية تختبر أهم المهارات العملية لدورة علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات: القدرة على معالجة مجموعة كبيرة من المعلومات من البيانات والقدرة على تطوير وكتابة خوارزمية بسيطة. لا تتطلب مهام الاختبار أن يكون لدى الطلاب معرفة بأنظمة تشغيل ومنتجات برمجية محددة ، ومهارات للعمل معها. العناصر التي يجب فحصها هي المبادئ الأساسية لتمثيل المعلومات وتخزينها ومعالجتها ، ومهارات العمل مع فئات البرامج مثل الجدول الإلكتروني (الديناميكي) وبيئة المنفذ الرسمي ، وليس معرفة ميزات برنامج معين يمكن تنفيذ الجزء العملي من العمل باستخدام أنظمة تشغيل مختلفة ومنتجات برمجية تطبيقية مختلفة. ارتباط نموذج امتحان OGE مع KIM USE يتشابه جزء كبير من المهام مع إجابة قصيرة في النوع مع مهام الاستخدام في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، ولكن في المحتوى والتعقيد تتوافق مع مستوى التعليم العام الأساسي . في الوقت نفسه ، يتم تضمين المهام من بعض أقسام دورة المعلوماتية التي لم يتم تضمينها في استخدام المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (على سبيل المثال ، المهام المتعلقة بتقنية معالجة مصفوفات البيانات الكبيرة في جداول البيانات) في العمل. الاختلافات في هيكل KIM OGE هي شكل الجزء 2 من العمل (أسئلة مفتوحة). على عكس امتحان الدولة الموحد ، حيث يتم تنفيذ الجزء 2 على نموذج وتكون نتيجة العمل حلاً مكتوبًا تم التحقق منه بواسطة خبير ، في OGE الجزء 2 يتم إجراؤه على جهاز كمبيوتر والنتيجة التي تم التحقق منها للمهمة هي ملف. يسمح لك هذا بتوسيع الموضوعات المحتملة للمهام بشكل كبير ومجموعة المهارات والقدرات التي سيتم اختبارها ، وكذلك في المستقبل للتبديل إلى نموذج يعتمد على الكمبيوتر بشكل حصري لاجتياز الامتحان. خصائص هيكل ومحتوى KIM يتكون عمل الفحص من جزأين: الجزء الأول يحتوي على 18 مهمة من المستويات الأساسية والمتقدمة من التعقيد ، بما في ذلك 6 مهام مع اختيار وتسجيل الإجابة في شكل رقم واحد و 12 مهمة ، مما يدل على الصياغة الذاتية وتسجيل الإجابة من قبل الممتحن في شكل سلسلة من الأحرف. ويحتوي الجزء الثاني على مهمتين بمستوى عالٍ من الصعوبة. تتضمن مهام هذا الجزء العمل العملي للطلاب على الكمبيوتر باستخدام برامج خاصة. نتيجة تنفيذ كل مهمة ملف منفصل. يتم تقديم المهمة 20 في نسختين: 20.1 و 20.2 ؛ يجب أن يختار الممتحن أحد الخيارات للمهمة.

تحميل نسخة تجريبية من OGE 2016 في علوم الكمبيوتر والمواصفات والمبرمج