MBDOU "44. számú Ladushki kombinált óvoda"
Közvetlenül szervezett oktatás
kognitív és beszédfejlesztési tevékenység
Téma: "Primroses"
Integráció oktatási területeken:
kognitív fejlődés, fizikai fejlődés,
művészi és esztétikai fejlődés
Felkészítő: tanár
Ksenofontova L.A.
Elektrougli
Cél: A tavaszi virágokkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása és az elemi ismeretek megszilárdítása matematikai ábrázolások; esztétikai ízlés fejlesztése, természetszeretet ápolása.
Feladatok:
Fejlesztés:
Fejleszteni kell a gyermekek koherens beszédét monológon és intellektuális képességeken alapuló találós kérdéseken keresztül, a kérdésre való teljes válaszadás képességét, a tárgy leírásának képességét, a síkon való tájékozódást.
Alakítsa ki a beszéd nyelvtani szerkezetét.
Serkenti a gyermekek mentális és beszédtevékenységét.
Nevelési:
A csapatmunka képességének kialakítása.
A szótár aktiválása a témában " Tavaszi virágok».
Előzetes munka: elemi matematikai fogalmak fejlesztése, beszélgetések, versek memorizálása, rejtvények találgatása, illusztrációk nézegetése, leíró történetek összeállítása, művészeti tevékenység a tavaszi virágok témájában.
Felszerelés: "A természet ébredése" hanglemez, projektor, vetítővászon, virágok a csoport díszítéséhez, virágok vázában a számláláshoz, festőállvány, három csíkos kártya, geometrikus formájú tolltartók, 10/10 cm-es színes papír négyzet origamihoz ( minden gyereknek), 1/2 ív színes papír, ragasztórúd, olajkendő, szalvéta.
A tanfolyam előrehaladása.
Srácok! Nézze meg, hány vendégünk van ma. Köszöntsük őket.
Zene „A természet ébredése” hangzik. "Patak".
K. – Melyik évszakra emlékeztet?
D. - Tavasz van. Madarak énekelnek, patakok zúgnak.
A gyermek felolvassa B. Asanaliev „Tavasz színei” című versét.
Megint nincsenek nyugalom patakjai -
Éjjel-nappal moraj a bokrok között.
Az arany nap tiszta, tiszta égbolton jár.
Sugárokat önt az erdőre és a rétre
És az összes virág körül:
rózsaszín, kék,
kék piros,
Hogyan az egyik gyönyörű,
Bár nagyon más.
V. Minden nap, tavasszal minden változik. A föld egyre szebb. A mi csoportunk pedig virágzó rétté változott, rajta tuskószékek. Menjünk rájuk.
Tavasszal sok csoda történik a természetben, ezt most meglátjuk.
Rejtvények a virágokról.
Olvadáskor az erdőben
A tavaszszal találkoztam először.
Nem félek a fagytól
Én leszek az első, aki áttöri a földet. (hóvirág)
1. számú dia. 2. A "Tavaszi cserkész" című vers.
Fehér lámpások egy zöld lábon
tavasszal találkoztam
Az erdei ösvényen. (Gyöngyvirág)
Diaszám 3.4. A gyöngyvirág története.
Arany szirmok, törékeny szár
Egy napfényes virág nyílott a folyó mellett
Csak egy felhő futott, a szirmok összezsugorodtak
A zöld szirmokon kerek csomók vannak. (martilapu)
Diaszám 5.6.
Emlékszem erre az évre
Virágoztak a kertben
Öltözz úgy, mint a színésznők
Fehér ruhában ...... (nárcisz)
Diaszám 7.8.
csodálatos virág
Mint egy erős fény
Buja, fontos, mint egy kán
Finom, bársonyos ... .. (tulipán)
№9.10.11.
V. Köszönöm! jó történetek.
A játék "Mi nélkül nincs virág?".
Mondja meg: az alábbi virágok közül melyik gyógyhatású?
D. Landysh, anya és mostohaanyja.
K. Ez így van, de emlékeznie kell arra, hogy ugyanaz a növény lehet mérgező az ember számára, de gyógyszer egy állat számára, és fordítva.
És milyen virágok szerepelnek a Vörös Könyvben?
És most azt javaslom, hogy menjünk el egy másik tisztásra, de előbb pihenjünk egy kicsit.
Fizikai perc.
Elmegyünk sétálni
Együtt fogunk sétálni
Futok, futtok
Lábujjakon futsz.
Sarkúban fogunk járni
Elkezdünk hangosan taposni.
Sétálsz, sétálsz
Emelje magasabbra a lábát.
A nap korán kel (kezeket fel, nyújtva)
Virág nyílik (karok oldalt)
A nap fentről süt (kezeket fel)
Virágok nyílnak (karok oldalt)
A szellő rájuk fújt (kezet rázott)
Erősen, erősen megrázta őket (oldalra billent)
Menj a rétre, ülj le. Nézd meg a gyönyörű virágokat itt. Hányan vannak! Számoljuk meg őket.
Számolj 1-től 10-ig.
V. Srácok! Miközben számoltunk, egy méh repült hozzánk, és megkért, hogy segítsünk neki megtalálni a virágát.
Javaslom egy geometriai minta elrendezését.
Feladat a síkon való tájékozódáshoz: fent, lent, balra, jobbra, között.
Mit posztoltak?
D. Geometriai minta.
Hogy néz ki a minta?
D. Virágon.
K. Pihenjünk egy kicsit.
Ujjtorna.
A miénk skarlátvörös virágok
A szirmok kibontakoznak.
A szellő egy kicsit lélegzik - a szirmok ringatóznak.
Skarlát virágaink
zárja le a szirmokat
Csendesen elalszanak – csóválják a fejüket.
V. Te és én tudjuk, hogy virágok díszítik földünket, és jobb, ha nem tépjük őket, hanem gyönyörködünk bennük. Növeljük virágágyásunkat.
Vegyünk egy színes papírlapot, és hajtsuk össze tulipánná. A program az asztalodon van. (Azoknak, akiknek nehéz)
A gyerekek tulipánt hajtogatnak (origamit), virágot formálnak.
K. Milyen gyönyörű virágokat kaptunk. Adjuk át óvodánkba érkező vendégeinknek. Mi magunk pedig vigyázunk a természetre és gyönyörködünk szépségében.
Srácok! A leckénk véget ért. Köszönöm, minden jót!
Az ökológia leckéjének kivonata az idősebb csoportban.
Téma: "Primroses"
Cél : Tisztázza és bővítse az elképzeléseket a tavasz első virágairól; megtanulni gyönyörködni a növekvő virágokban, látni és érzékelni szépségüket, óvni a természet gyönyörű alkotásait; törekedjünk a hála érzését kelteni a természet iránt, amiért csodálatos virágokat ajándékozott nekünk; esztétikai ízlés ápolása, óvatos hozzáállás a természethez.
Anyag: Hangkazetta "Sounds of Nature", kártyák virágok képével, Gnome baba.
Az óra előrehaladása:
Gyerekek, új utat ígértem nektek. Kész? Ma kimegyünk a tavaszi erdőre és a rétre, ebben a Gnóm segít. Itt van (a tanár egy babát tesz a kezére, és beszél a nevében)
Helló srácok! Képzeld, mit hoztam neked? ("Igen - nem" játék)
Kézzel készítették? ( Nem)
Ez természetes? (Igen)
Ezt az állatot? (Nem)
Ez egy növény? (Igen)
Magas? (Nem)
Alacsony? (Igen)
Ez szobanövény? ( Nem)
Ez egy erdei növény.(Igen)
Ez gyönyörű? (Igen)
Ez virág? (Igen)
Pedagógus. Srácok, ma, ezen az örömteli tavaszi napon a virágokról fogunk beszélni. Ine csak a virágokról, de a kankalinról.
Hogyan érti ezt a szót? (gyerekek válaszai)
Így van, ezek azok a virágok, amelyek tavasszal először nyílnak ki az erdőben és a réten. Az első tavaszi virágok! Mennyire örülünk nekik! Minden virág izgat minket szerénységével, szépségével, gyönyörködtet tisztaságával és finom aromájával. (Lásd az illusztrációkat.)
Mik voltak az első virágok, amelyeket a Gnóm látott az erdőben? (Hóvirág, corydalis, gyöngyvirág, ibolya, áfonya.)
Hóvirág. Kék virágai, mint a csillagok, szétszóródnak a hóban. Első, második, és itt az egész család. Gyengédek, illatosak, a tavasz első cserkészei. A legelső, a legmerészebb. Úgy tűnik, tőlük, piciken, nem félnek a hidegtől, a tél fél és távozik.
Hóvirág
Hóvirág kikukucskált
Az erdő félhomályában -
kis cserkész,
tavasszal küldték;
Engedj többet az erdőre
A hó uralkodik
Álmos rétek feküdjenek a hó alatt;
Engedd az alvó folyóra
A jég mozdulatlan
Amikor jött a felderítő
És jön a tavasz.
(E. Serova)
Télen a faágak csupaszok, az erdőben nincs árnyék, és minden nap a hóvirágra megy.
A hóvirágok közepette minden derült éjszaka fagygal végződhet. És reggel sápadt dér hull a fiatal füvekre, és kis tócsák húzódnak be vékony jég, de a virágzó hóvirág nem fél az ilyen fagytól. Csak enyhén lógnak le, a szirmok kékje pedig úgy tűnik, még sűrűbbé válik az éjszakai hidegtől.
Fizminutka.
Hanglemez "Hóvirág". A gyerekek úgy tesznek, mintha hóvirágok lennének, bátran áttörnek a vékony jégen, nyúlnak a naphoz és a fényhez, meglepődnek a felébredt erdőn, köszöntik az összes lakót és élvezik a tavaszt.
Élveztél hóvirág lenni? Mit éreztél?
Kicsit később a corydalis virágzik az erdőben. Helyenként annyi van belőlük, hogy még a hóvirágnak sem jut elég hely. Mindegyik hasonló egymáshoz. A lila corydalisok közül csak néha élénkpirosak. Íme, a természet varázsa! Virágszőnyeggel díszítették az erdőt.
Meleg lábával nagyvonalú tavasz lép és különféle ajándékokat ad. Erdőnek - hóvirág és corydalis szőnyege, rétnek - tarka réti virágszőnyeg.
Milyen virágokat látott a Gnóm a réti szőnyegen? (Anya - és - mostoha, réti boglárka, réti muskátli, pitypang stb.)
Enyhe tavaszszag érződik, a kiolvadt foltokon halvány szárak jelennek meg - ebihalak, úgy kapaszkodnak egymásba, mint a rémült srácok. Talán melegebbnek kellene lenniük? De jól öltözködnek virágos stílusban: tetőtől talpig - pelyhes levelekben, pikkelyekkel.
Minden családban az anya - és - mostohaanyáknak négy, de akár hat szál kistestvérük van. Ez a virág csodálatos! Reggel a nappal kinyílik, este pedig elrejti szépségét és bezár. A levél egyik oldala - az anya - meleg, a másik - a mostoha - hideg.
A virágzástól milyen színű aranynak tűnik a szőnyeg a réten? ( pitypangból.)
Hogy néz ki a pitypang? (A napon, egy aranylabdán, egy csillagon, egy brosson stb.)
Gémek fészkelnek a nádasban,
Egy álmos folyó szunnyad
A nap cseppeket fröcskölt
A folyópartra.
A cseppekből virágok lettek
Világíts mindenhol!
Új sárga napruhában
Pitypang rét.
Pitypang annyira szereti a napot, hogy nem veszi el róla gyönyörködtető pillantását. Keleten kel fel a nap - a pitypang keletre néz, a zenitre emelkedik - a pitypang felemeli a fejét, közeledik a naplemente - a pitypang nem veszi le a szemét a naplementéről.
(S. Krasikov)
A pitypang az egyik legjobb méznövény, nem csak a méhek és poszméhek, hanem a lepkék is szívesen látogatják. A pitypangméz sűrű és illatos.
Reggel egy napsütéses réten óra nélkül tudni fogod az időt - a pitypang reggel 5-6 órakor nyílik, délután 2-3 órára pedig kialszanak a sárga fények.
(D.Zuev)
És itt van a réti boglárka. Szirmai szaténszerűen borítottak. Törékeny, finom virág, finom porzóval, bársonnyal borítva.
Milyen virágokat látott a gnóm a kertben? (Tulipán, jácint, nárcisz, gyöngyvirág, kankalin, orgona, bazsarózsa stb.)
Didaktikus játék "Virágok a vázában" (A gyerekek különböző virágok képeivel kártyákat vagy karikákat kapnak. A tanár parancsot ad: kankalinok, váza; Kerti virágok vázában; Vadvirágok vázában.)
tavaszi ajándék
Sétált az erdőn, sétált a réteken
Tavasz színes napruhában,
Arany koszorúban, virággal a kezében.
Zsinórban - szatén szalagok -
Fehér és piros
Kék, kék,
Sárga arany.
Akivel a tavasz találkozott, mindenkit szeretettel fogadott,
Mindenkivel beszélt
És egy szalagon ezt adta:
Lucfenyő erdő
Adtam egy új szalagot.
A régi holtfa alatt
Virágzott a hóvirág -
Kék lett, mint a tavak
A bórbozót felderült.
Kis tócsák közelében -
körömvirág csillagok,
Ragyogj, virulj
Poszméhek repültek feléjük.
Igen, ez a baj!
Tavasznál maradt
Szalag egy.
Kazettát kért
zöld bokrok,
És megnyíltak
Csodálatos virágok:
A szőlő nehéz
Terry, lila;
Minden előkertben
Virágzott az orgona -
Nem tudom tavasszal
A mi falunk!
Sajnos a kankalin élete rövid. Az emberek gyakran úgy szedik le az első virágokat, hogy nem gondolják, hogy hamarosan elpusztulnak.
A sötét tűkön keresztül
Vidám fény ömlött.
Végigsétáltam az erdei ösvényen
És hirtelen találtam egy csokrot.
Erdei ibolya csokor
Mohos csonkon fekve.
És sajnáltam őket
És szomorú lettem.
A virágok már elszáradtak
Lehullottak a szirmok.
Miért szakították le?
Törött szárak?
Azt hittem, hallottam
Ibolya gyenge nyög.
Halkabb lett
De megsértette a szívét.
Srácok, miért nyögtek az ibolyák? Ha beszélhetnének, mit mondanának nekünk? Mit ígérhetünk nekik?
Ha virágot szedek
Ha virágot szedsz
Ha minden: én és te,
Ha virágot szedünk
Minden mező üres lesz
Ina gyönyörűség lesz.
A Vörös Könyv azt mondja: "Ne pusztíts, ne tépj, ne taposd el." Ezek a szavak parancsként hangzanak az embereknek: "Mentsd meg, hadd nőjön - és nem csak erdőkben, rétekben leszel gazdagabb, hanem lélekben is."
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nitkográfia módszerrel tegyék ki a virágokat a szőnyegre.
Az ökológiai órák összefoglalói a "kankalinlátogatás" témában
Cél : adjon ötletet a gyerekeknek a kankalinról, tanítsa meg őket leírás alapján azonosítani, kapcsolatot találni a virágzó növények és rovarok között, gazdagítsa a szókincset (csikóláb, gyöngyvirág, mérgező, védett, fagy, kankalin, hajtás, holló szem, nefelejcs, nektár)
Anyag és felszerelés: Színes papír origamihoz, Whatman lap vonat képével, virágok illusztrációi: kankalin, gyöngyvirág, csikós csikó, nefelejcs. Csajkovszkij A virágok keringőjének felvétele.
A tanfolyam előrehaladása.
1. Rajzolj egy papírra egy vasutat, amely mentén megállókat kell elhelyezni, ezen az úton kell a vonatot „vezetni”, amelyet a megállóhelyeken lévő résekbe kell beilleszteni. Készítsen színes papírt az alkalmazáshoz (origami), rögzítéshez.
Tavaszi rejtély:
A patakok csengtek
Megérkeztek a bástya.
A házadban - méhkas - méhecske
Meghozta az első mézet.
Ki mondja, ki tudja
Mikor történik?
Beszélgetés gyerekekkel:
Milyen változások történnek tavasszal? Miért?
Hogyan nevezzük el a lágyszárú növényeket egy szóban, tavasszal virágzik? (kankalinok)
Utazás vasúton.
A tanár a rajzolt kép mentén kinyitja az első zárt képet vasúti papíron. Ez az első megálló "Fabulous". A tanár felolvas (elmond) egy mesét: „Hogyan jelentek meg a virágok a földön”.
Ivan Tsarevics Baba Yagából tért vissza, egy nagy, széles folyóhoz ért, de nem volt híd. Háromszor intett jobbra a zsebkendőjével – csodálatos szivárvány lógott a folyó felett, és átment rajta a túlsó partra. Kétszer intett a bal oldalra – a szivárványból kicsi, kis híd lett. Baba Yaga Ivan Tsarevics után rohant ezen a hídon, elérte a közepét, vegye le és törje le. A szivárvány mindkét oldalán apró virágdarabkákra omlott. Néhány virág kedves volt - Ivan Tsarevics nyomaitól, mások - mérgezőek -, ahová Baba Yaga lépett.
A második állomás a Primrose. A tanár beszél a növény fejlődésének sorrendjéről: mag - csíra - virág, kirakja a megfelelő kártyákat.
A kankalin évelő növények, vagyis azok, amelyek sok éven át nőnek és virágoznak. Télen a hó alatt maradnak, és a hő beálltával felébrednek, gyökerükből szár és levelek nőnek.
A harmadik állomás az Anya és a mostohaanya.
A tanár leírást ad a csikóslábról a növény nevének említése nélkül, majd a harmadik megállónál kinyitja a képet, folytatva a történetet.
A csikósláb szabad helyeken nő, ez az első növény, amely nektárjával (édes lével) táplálja a méheket, poszméheket. Ez a növény először virágokat mutat, és virágzásuk után leveleket. A levél egyik oldala puha, meleg, serdülő, ragaszkodó, mint egy anya, a másik sima, hideg, mint a mostoha, innen a virág neve.
A negyedik állomás Gyöngyvirág. A tanár felkéri a gyerekeket, hogy találják ki a rejtvényt: "Fehér borsó zöld lábon."
A gyöngyvirág leírása a tanárnőtől: Kis fehér virágai illatos csengőre emlékeztetnek, két nagy levél fonja körbe a szárát. Virágzás után narancsvörös bogyók képződnek. Mérgezőek.
Miért van egy piros kör a gyöngyvirág mellett? (Védett, gyógynövény, mérgező)
Ötödik állomás – „Musical”. A gyerekek Csajkovszkij A virágok keringőjét hallgatják, táncolnak a zenére.
A hatodik állomás a Forget-Me-Not. A tanár a rajzpapíron kinyitja a nefelejcs képét, és beszél róla: „A nefelejcs erdei réteken, erdei mocsarak közelében nő, nagyon szépen virágzik kis kék virágokkal, a levelek és a szár durva, ez megkíméli a növényt tavaszi fagyok. Az egész rét kéknek tűnik, amikor a nefelejcs virágzik."
A hetedik megálló, ismét piros körrel, a Crow's Eye.
Nagyon gonoszul néz rád
A fűből "varjúszem".
Nézd, még a kilátás is
Ezek a bogyók mérgezőek.
A tanár kinyitja az illusztrációt, és a növényről beszél: „Erdőkben nő egy száron - egy virág, virágzása után fekete bogyós gyümölcs képződik, amely varjúszemre emlékeztet. A vele való hasonlóság miatt kapta a növény a nevét. Az egész növény, és különösen a gyümölcse mérgező.
Nyolcadik megálló - "Pillangók". Rejtély:
A virág aludt, és hirtelen felébredt
Nem akartam tovább aludni
Mozgott, kavart
Felrepült és elrepült.
Miért látunk pillangókat a virágokon?
Kilencedik megálló - "Vigyázz a virágokra." Az emelvény közelében egy tábla látható: piros vonallal áthúzott virágcsokor képe.
Miért van piros vonallal áthúzva a csokor? A tanár felolvassa a verset:
Ha virágot szedsz
Ha minden: Iya és te,
Ha virágot szedünk
Üresek lesznek
Fák és virágok egyaránt
És nem lesz szépség.
A tizedik állomás a „Játék”. A tanár felkéri a gyerekeket, hogy oszljanak két csapatra: virágok és tippelők. A "virágok" nevet találnak ki maguknak, és elmondják a tanárnak, a tippelők pedig kitalálják, majd a csapatok kicserélődnek. A játék köszöntéssel kezdődik: "Helló, virágok!" - "Sziasztok gyerekek! - "virágok" válaszolnak nekik. – Találd ki a nevünket. A gyerekek felsorolják a virágok nevét. A nevezett virágok elszaladnak.
Tizenegyedik megálló - "Virágrét". Kollektív origami: papírvirágok és pillangók hajtogatása és felragasztása előre elkészített háttérre.
Az óra témája:"A tavasz segítői"
A nap nyelvforgatója:
taposunk, taposunk
A nyárfához tapostak.
A nyárfához tapostak -
Igen, taposunk, taposunk.
Az óra célja: ismerkedés tavaszi változások a növények életében, kankalinnal, ritka növények, védelmük szükségességének megértésének kialakítása, a természet tisztelete.
Berendezések és anyagok: rajz-blank „Rügyek nyílnak”.
előmunkálatok
Folytatjuk a fák megfigyelését. Ha ősszel megfigyeltük, hogyan változik a levelek színe és száma az ágakon, akkor most az a feladatunk, hogy ne hagyjuk ki az első levelek megjelenésének pillanatát, vegyük figyelembe azokat. Beszéljétek meg a gyerekekkel, hogy pontosan mit fognak látni. Minden gyerek kiválaszthatja a saját fáját és megnézheti.
I. rész Segítünk
Gólok: a számolási készség kialakítása, a halmazok objektumok száma szerinti összehasonlításának képessége; a vese szerkezetének ismerete.
Tanár. Valami nem jön a tavasz! Valószínűleg sok dolga van. Segítsünk neki, akkor tud jönni velünk játszani.
Dolgozzon a "Rügyek nyitva" rajzon. Vegyünk egy ágat, keressük meg a veséket. Alattuk a fagytól egyelőre zöld levelek és virágok lapulnak. A rügyek minden ágon jól láthatóak. „Segítsünk a veséknek kinyílni” – rajzoljon mindegyikre egy kis ragacsos zöld levelet. Nézzük meg alaposan – a rajzainkon szereplő összes bimbó „kivirágzott”?
Ellenőrizzük együtt a munkát. Először számoljuk meg az ágakat. Hol kezdjük a számolást? A fa a csúcsával nő, ami azt jelenti, hogy a legrégebbi ágak... (lent), ezek jelentek meg először, és velük kezdjük a számolást.
Hány levél van a jobb (bal oldali) második (első, harmadik) ágon? A „bevált” ágakat szalagokkal jelöljük meg. (A valódi fák ágait is hasonló szalagokkal jelöljük, amit meg is figyelünk.) Melyik ágon van a legtöbb leveles? Hány vese nyílt balra (jobbra)? Hol van több levél - a bal vagy a jobb oldalon?
A gyerekeknek minden esetben össze kell kapcsolniuk a kapott értékeket a kívánt számmal.
Bemelegítés "Rügyek nyílnak". A faágakra bimbó helyett leveleket festettünk. Nagyon kicsik és össze is hajtva. Próbáljuk elképzelni, mi történik a „felébredt” vesében.
1. A gyerekek leguggolnak, kezükkel takarják le a fejüket. Az egyik kéz ujjai szorosan a másik kéz ujjaihoz vannak nyomva, így a vese tetejét alkotják. - A vesében lévő finom levelek össze vannak hajtva, a fagytól kemény pikkelyek borítják.
2. Az ujjak szétválasztása nélkül széttárjuk a karunkat oldalra - a vesék megduzzadnak.
3. Lassan kelj fel, a karok oldalra válnak - a pikkelyek leesnek, a levelek virágoznak.
4. Lábujjunkra állunk és felnyújtózunk – a levelek a nap felé nyúlnak.
Ismételje meg az egész komplex gyakorlatot 3-4 alkalommal.
rész II. kankalinok
Gólok: gyerekek megismertetése a kankalinokkal, a hozzájuk való óvatos hozzáállás szükségességével; a szavak szemantikai alapjainak megtalálásának képességének kialakulása.
Mivel van még elfoglalva a tavasz érkezése első napjaiban? A földet kankalinokkal díszíti!
Didaktikus játék "Kérd a szót". Fontolja meg a kankalint ábrázoló rajzokat. Kérd meg a gyerekeket, hogy találják ki, miért hívják ezeket a virágokat kankalinnak. Nemcsak az elképesztő, hogy ezek a növények akkor virágoznak először, amikor még hó van a környéken, hanem az is, hogy még a hó alatt is virágoznak!
Megpróbáljuk megtudni, hogyan kapták a nevüket az olyan növények, mint a hóvirág, a csikós csikó és az alvófű.
hóvirág virágzik a hó alatt. Az úgynevezett különféle virágok. Némelyikük (libahagyma, ranunculus anemone, áfonya, corydalis) megjelenése után csak 1-1,5 hónappal nő fel, és a következő tavaszig néhány gumó megmarad, másoknak hagymák vannak, másoknak pedig többé-kevésbé vastag rizómája van.
Martilapu. Ennek a növénynek a leveleinek alsó része puha és meleg tapintású, akár egy anya. A felső rész, éppen ellenkezőleg, kemény és hideg, akár egy mostoha. Először ez a növény virágzik, majd megjelennek a levelek. Őszig felhalmozódnak tápanyagok hogy jövő tavasszal virágozzon. A tüdőfű is nő.
Hátfájás, vagy alvás-fű. Kora tavasszal világos fenyvesben meghajolt bozontos lila harangok láthatók. Úgy tűnik, valaki szándékosan szúrt le egy rövid száron lévő virágot a földbe – elvégre sem a levelek, sem a szárak még nem nőttek ki. Néhány nap múlva a virágok szélesre nyílnak, és a harang fényes hatágú csillaggá változik, közepén egy csomó sárga porzóval.
Az ókorban az emberek azt hitték, hogy az esti tisztásra érkező utazók e mérgező növény gőzeitől elalszanak. Ezért hívták - alvásfűnek.
Sok országban hiedelmek kapcsolódnak ehhez gyógyító erőÉs varázserők kankalinok.
Az emberek azon vágya miatt, hogy otthonukat a tavasz első hírnökeivel díszítsék, sok kankalin ritka növényré vált. Különös gonddal kell bánni velük. És jobb, ha házait élő növényekkel díszíti, a vének segítségével termesztve őket.
A lecke összefoglalása. Próbáljuk megfejteni a rejtvényeket – „elrejtették” mindazokat a fogalmakat, amelyekkel ma találkoztunk.
Az ágakon - sűrű csomók,
Ragadós leveleik vannak. (Vese.)
Szoros ököl volt
És kicsavarodott - virág lett. (Bimbó.)
Virágzik a hó alól
Először üdvözli a tavaszt. (Hóvirág, kankalin.)
A virágok földjén - ne számolj,
De van egy különleges
A legelső, a leggyengédebb.
Úgy hívjuk... (hóvirág).
Utólagos munka
Kérd meg a gyerekeket, hogy osszák meg benyomásaikat és érzelmeiket kreativ munka"Hóvirágok". Minden gyermeknek ki kell választania egy kankalint, amelyet ábrázolni fog. Talán a gyerekek megmagyarázhatják választásukat. Minden egyes kankalinunkat gyurma és gabonafélék segítségével „lerajzoljuk”.
Tanuljunk verseket a madarakról, mert hamarosan vándormadarakkal is találkozunk a környékünkön.
Megfigyelés "Az olvadásról". Felhívjuk a gyerekek figyelmét, hogy a felolvadt foltokon a hó között nem csak feltörő fű, hanem az első rovarok, pókok és giliszták is láthatók. Nappal felmelegednek, kinyújtják a lábukat, este pedig, amikor ismét erősödik a fagy, ismét bebújnak a repedésekbe, a lombok alá, a mohába, a fűbe.
Cél: a tavasz első virágairól alkotott elképzelések tisztázása és bővítése; megtanulni gyönyörködni a növekvő virágokban, látni és érzékelni szépségüket, óvni a természet gyönyörű alkotásait; törekedjünk a hála érzését kelteni a természet iránt, amiért csodálatos virágokat ajándékozott nekünk; ápolja az esztétikai ízlést, a természet tiszteletét.
Az óra előrehaladása
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy játsszák az "Igen - nem" játékot.
Kézzel készítették? (Nem.)
Ez természetes? (Igen.)
Ezt az állatot? (Nem.)
Ez egy növény? (Igen.)
Magas? (Nem.)
Alacsony? (Igen.)
Ez egy szobanövény? (Nem.)
Erdei növény? (Igen.)
Ez gyönyörű? (Igen.)
Ez virág? (Igen.)
Srácok, ma, ezen az örömteli tavaszi napon a virágokról fogunk beszélni. És nem csak a virágokról, hanem a kankalinról is.
Hogyan érti ezt a szót? (Gyermekek válaszai).
Így van, ezek azok a virágok, amelyek tavasszal először nyílnak ki az erdőben és a réten. Az első tavaszi virágok! Mennyire örülünk nekik! Minden virág izgat minket szerénységével, szépségével, gyönyörködtet tisztaságával és finom aromájával. (A Lull gyűrűkkel dolgozik.)
Mik voltak az első virágok, amelyeket a Gnóm látott az erdőben? (Hóvirág, corydalis, gyöngyvirág, ibolya, áfonya.)
Hóvirág. Kék virágai, mint a csillagok, szétszóródnak a hóban. Első, második, és itt az egész család. Gyengédek, illatosak, a tavasz első cserkészei. A legelső, a legmerészebb. Úgy tűnik, tőlük, a hidegtől nem félő picikéktől fél, és fokozatosan távozik a tél.
Hóvirág
Hóvirág kikukucskált
Az erdő félhomályában -
kis cserkész,
tavasszal küldték;
Engedj többet az erdőre
A hó uralkodik
Hadd feküdjenek a hó alatt
Álmos rétek;
Engedd az alvó folyóra
A jég még mindig,
Amikor jött a felderítő
És jön a tavasz.
(E. Serova)
Télen a faágak csupaszok, az erdőben nincs árnyék, és minden nap a hóvirágra megy.
A hóvirágok közepette minden tiszta éjszaka fagygal végződhet, reggel pedig sápadt dér hull a fiatal füvekre, és a kis tócsákat vékony jég borítja, de az ilyen fagy a virágzó hóvirágok számára nem vészes. Csak enyhén lógnak le, a szirmok kékje pedig úgy tűnik, még sűrűbbé válik az éjszakai hidegtől.
Hanglemez "Hóvirág". A gyerekek úgy tesznek, mintha hóvirágok lennének, bátran áttörnek a vékony jégen, nyúlnak a naphoz és a fényhez, meglepődnek a felébredt erdőn, köszöntik az összes lakót és élvezik a tavaszt.
Élveztél hóvirág lenni? Mit éreztél?
Kicsit később a corydalis virágzik az erdőben. Helyenként annyi van belőlük, hogy még a hóvirágnak sem jut elég hely. Mindegyik hasonló egymáshoz. A lila corydalis között csak néha fordul elő élénkvörös. Itt van, a természet varázslatos! Virágszőnyeggel díszítették az erdőt.
Meleg lábával nagyvonalú tavasz lép és különféle ajándékokat ad. Erdőnek - hóvirág és corydalis szőnyege, rétnek - tarka réti virágszőnyeg.
Milyen virágokat látott a Gnóm a réti szőnyegen? (cikó, réti boglárka, réti muskátli, pitypang stb.)
Enyhe tavaszszag érződik, a kiolvadt foltokon halvány ebihalszárak fürtjei jelennek meg, ijedt gyerekekként kapaszkodnak egymásba. Talán melegebbnek kellene lenniük? De virágosan jól öltözködnek: tetőtől talpig - pihe-puha levelekben-pikkelyekben.
Minden csikóslábcsaládban négy vagy akár hat kistestvér van. Ez a virág csodálatos! Reggel a nappal kinyílik, este pedig elrejti szépségét és bezár. A levél egyik oldala - az anya - meleg, a másik - a mostoha - hideg.
Milyen virágok teszik aranyszínűvé a szőnyeget a réten? (A pitypangból.)
Hogy néz ki a pitypang? (Naphoz, aranylabdához, csillaghoz, brosshoz stb.)
Gémek fészkelnek a nádasban,
Egy álmos folyó szunnyad
A nap cseppeket fröcskölt
A folyópartra.
A cseppekből virágok lettek
Világíts mindenhol!
Új sárga napruhában
Pitypang rét.
Pitypang annyira szereti a napot, hogy nem veszi el róla gyönyörködtető pillantását. Keleten kel fel a nap - a pitypang keletre néz, a zenitre emelkedik - a pitypang felemeli a fejét, közeledik a naplemente - a pitypang nem veszi le a szemét a naplementéről.
(S. Krasikov)
A pitypang az egyik legjobb méznövény, nem csak a méhek és poszméhek, hanem a lepkék is szívesen látogatják. A pitypangméz sűrű és illatos.
Reggel egy napsütötte réten óra nélkül, tudni fogod az időt - a pitypang reggel 5-6 órakor nyílik, délután 2-3 órára pedig kialszanak a sárga fények.
(D. Zuev)
És itt van a réti boglárka. Szirmai szaténszerűen borítottak. Törékeny, finom virág, finom porzóval, bársonnyal borítva.
Milyen virágokat látott a gnóm a kertben? (Tulipán, jácint, nárcisz, gyöngyvirág, kankalin, orgona, bazsarózsa stb.)
Didaktikus játék "Tavaszi virágok a virágágyásokban."
tavaszi ajándék
Sétált az erdőn, sétált a réteken
Tavasz színes napruhában,
Arany koszorúban
Virággal a kezében.
Zsinórban - szatén szalagok -
Fehér és piros
Kék, kék,
Sárga arany.
Kivel találkozott a tavasz
üdvözölt mindenkit,
Mindenkivel beszélt
És egy szalagon ezt adta:
Lucfenyő erdő
Adtam egy új szalagot.
A régi holtfa alatt
Virágzott a hóvirág
Kék lett, mint a tavak
A bórbozót felderült.
Kis tócsák közelében -
körömvirág csillagok,
Ragyogj, virulj
Poszméhek repültek feléjük.
Igen, ez a baj!
Tavasznál maradt
Szalag egy.
Kazettát kért
zöld bokrok,
És megnyíltak
Csodálatos virágok:
A szőlő nehéz
Terry, lila;
Minden előkertben
Virágzott az orgona -
Nem tudom tavasszal
A mi falunk!
Sajnos a kankalin élete rövid. Az emberek gyakran úgy szedik le az első virágokat, hogy nem gondolják, hogy hamarosan elpusztulnak.
A sötét tűkön keresztül
Vidám fény ömlött.
Végigsétáltam az erdei ösvényen
És hirtelen találtam egy csokrot.
Erdei ibolya csokor
Mohos csonkon fekve.
És sajnáltam őket
És szomorú lettem.
A virágok már elszáradtak
Lehullottak a szirmok.
Miért szakították le?
Törött szárak?
Azt hittem, hallottam
Ibolya gyenge nyögés,
Halkabb lett
De megsértette a szívét.
Srácok, miért nyögtek az ibolyák? Ha beszélhetnének, mit mondanának nekünk?
Mit ígérhetünk nekik?
Ha virágot szedek
Ha virágot szedsz
Ha minden: én és te,
Ha virágot szedünk
Minden mező üres lesz
És nem lesz szépség.
A Vörös Könyv azt mondja: "Ne pusztíts, ne tépj, ne taposd el." Ezek a szavak parancsként hangzanak az embereknek: "Mentsd meg, hadd nőjön - és nem csak erdőkben, rétekben leszel gazdagabb, hanem lélekben is."
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nitkográfia módszerrel tegyék ki a virágokat a szőnyegre.
