Der Tiger ist ein großes Wildtier. إيه هات جيلب فارب ميت شوارزن ستريفين. Der Tiger ist stark und gewandt، er kann laut knurren، gut schwimmen، springen und schnell laufen. يموت في آسيا وروسيا. Man kann es auch in einem Zoo oder Zirkus sehen.

النمر حيوان بري كبير. لونها أصفر مع خطوط سوداء. النمر قوي ورشيق ، يمكنه الهدير بصوت عالٍ ، والسباحة بشكل جيد ، والقفز والركض بسرعة. يعيش هذا الوحش في آسيا وروسيا. يمكن رؤيتها أيضًا في حديقة الحيوانات أو السيرك.

Der Bär gehört zu den Wildtieren. Er ist groß und beweglich. سقطت قبعة braunes ، dicke Beine و kleine Ohren. Der Bär kann gut schwimmen und klettern auf die Bäume. Diese Tier lebt im Wald. Den ganzen Winter schläfter في Seiner Höhle. Obwohl er das Raubtier ist، mag er auch Beeren، Früchte، Korn، Gras und die Wurzeln der Pflanzen.

الدب حيوان بري. إنه كبير ومتحرك. لها فراء بني وأرجل سميكة وأذنان صغيرتان. يسبح الدب جيدًا ويتسلق الأشجار. يعيش هذا الحيوان في الغابة. كل شتاء ينام في عرينه. على الرغم من أنه من آكلات اللحوم ، إلا أنه يحب التوت والفواكه والحبوب والعشب وجذور النباتات.

Der Wolf ist ein wildes Waldtier. Sein Fell ist meistens grau، aber kann auch unterschiedlich sein، z.B. فايس أو شوارتز. Er ist einem Hund ähnlich. Diese Tier ist sehr klug und geschickt. Er kann schnell laufen und gut jagen. Er isst نور das Fleisch anderer Tiere.

الذئب حيوان الغابة البرية. غالبًا ما يكون فروه اللون الرمادي، ولكن يمكن أن تكون مختلفة أيضًا ، على سبيل المثال ، أن تكون بيضاء أو سوداء. إنه يشبه الكلب. هذا الحيوان ذكي للغاية ورشيق. يمكنه الركض بسرعة والبحث بشكل جيد. يأكل فقط لحوم الحيوانات الأخرى.

Der Hase ist ein kleines Wildtier ، das lange Ohren ، قبعة runden flaumigen Schwanz und starke Hinterpfoten. Sein Fell ist grau in Sommer und weiß im Winter. Erlebt auf der Wiese oder im Wald. Es ist schwer ihn zu fangen، denn er läuft sehr schnell.

الأرنب حيوان بري صغير آذان طويلة، ذيل مستدير رقيق وأرجل خلفية قوية. فرائه رمادي في الصيف وأبيض في الشتاء. تعيش في المرج أو في الغابة. من الصعب الإمساك به لأنه يركض بسرعة كبيرة.

Der Löwe ist ein Raubtier، das in der Savanne lebt. Man nennt ihn den Zar der Tiere. Er hat eine schöne dicke Mähne und starke Pfoten. Er jagt Antilopen و Zebra und andere Tiere. Nach dem Essen schläft der Löwe lange gern. Es ist ein sehr kluges und ausdauerndes Tier. Man kann ihn Dressieren، und dann tritt er im Zirkus auf.

الأسد حيوان مفترس يعيش في السافانا. يُدعى "ملك" الوحوش. لديه بدة سميكة جميلة وكفوف قوية. يصطاد الظباء والحمير الوحشية والحيوانات الأخرى. بعد الأكل يحب الأسد النوم لفترة طويلة. هذا حيوان ذكي جدًا وقوي. يمكن تدريبه ، ثم يؤدي في السيرك.

Der Affe ist ein Wildtier، das meistens in Africa أو Südamerika lebt. إس كان جروس أودير كلاين سين. Diese Tier ist sehr furchtsam und vorsichtig. Deshalb klettert es fast die ganze Zeit auf den Bäumen، auf solche Weise sucht sich die Nahrung. Die Affen essen die Insekten، die Samen، die Beeren und das Obst. Einige von ihnen wohnen im Zoo، andere treten im Zirkus auf.

القرد حيوان بري يعيش بشكل رئيسي في إفريقيا أو أمريكا الجنوبية. قد تكون كبيرة أو صغيرة. هذا الحيوان خجول جدا وحذر. لذلك ، في كل وقت تقريبًا يتسلق الأشجار ، وبهذه الطريقة يبحث عن الطعام. القرود تأكل الحشرات والبذور والتوت والفواكه. يعيش بعضهم في حديقة الحيوانات ، ويؤدي البعض الآخر في السيرك.

بوريس جيتكوف

قصص عن الحيوانات

كان لأخي وأختي غراب يدوي. أكلت من يديها ، وأصيبت بجلطة ، وطارت بعيدًا في البرية وعادت.

في ذلك الوقت بدأت الأخت تغسل. خلعت الخاتم عن يدها ، ووضعته على المغسلة ، ورطت وجهها بالصابون. وعندما غسلت الصابون ، نظرت: أين الخاتم؟ ولا يوجد خاتم.

نادت لأخيها:

أعطني الخاتم ، لا تمزح! لماذا أخذته؟

لم آخذ أي شيء - أجاب الأخ.

تشاجرت أخته معه وبكت.

سمعت الجدة.

ماذا لديك هنا؟ - هو يتحدث. - أعطني نظارات ، الآن سأجد هذا الخاتم.

اندفع للبحث عن نقاط - لا نقاط.

أنا فقط وضعتهم على الطاولة ، والجدة تبكي. - الى اين يذهبون؟ كيف يمكنني إدخال إبرة الآن؟

وصرخ في الولد.

هذا هو عملك! لماذا تضايق جدتي؟

انزعج الصبي وهرب خارج المنزل. ينظر - ويطير الغراب فوق السطح ، ويظهر شيء يلمع تحت منقارها. نظرت عن كثب - نعم ، هذه نظارات! اختبأ الصبي خلف شجرة وبدأ في النظر. وجلس الغراب على السطح ، ونظر حوله ليرى ما إذا كان بإمكان أي شخص أن يرى ، وبدأ في حشو النظارات على السطح بمنقارها في الشق.

خرجت الجدة إلى الشرفة ، وقالت للصبي:

قل لي أين نظارتي؟

على السطح! - قال الصبي.

كانت الجدة متفاجئة. وصعد الصبي إلى السطح وأخرج نظارات جدته من الشق. ثم أخرج الخاتم. ثم أخرج النظارات ، وبعد ذلك الكثير من القطع النقدية المختلفة.

ابتهجت الجدة بالنظارات ، وأعطت الأخت الخاتم وقالت لأخيها:

سامحني ، فكرت فيك ، وهذا هو لص الغراب.

وتصالح مع أخي.

قالت الجدة:

هذا كل ما هم ، الغربان والعقعق. ما يلمع ، كل شيء يجر.

تذهب البقرة ماشا للبحث عن ابنها العجل أليوشكا. لا تراه في أي مكان. إلى أين اختفى؟ حان وقت العودة إلى المنزل.

وركض العجل أليوشكا ، وتعب ، واستلقى على العشب. العشب طويل - لا يمكنك رؤية اليوشكا.

كانت البقرة ماشا خائفة من ذهاب ابنها أليوشكا ، وكيف تدندن بكل قوتها:

تم حلب ماشا في المنزل ، وتم حلب دلو كامل من الحليب الطازج. سكبوا اليوشكا في وعاء:

هنا ، اشرب يا أليوشكا.

كان أليوشكا سعيدًا - فقد أراد الحليب لفترة طويلة - وشرب كل شيء حتى القاع ولعق الوعاء بلسانه.

كان اليوشكا في حالة سكر ، وأراد الركض حول الفناء. بمجرد أن ركض ، قفز جرو فجأة من الكشك - ونبح في أليوشكا. شعرت أليوشكا بالخوف: هذا صحيح ، وحش مخيفعندما ينبح بصوت عال جدا. وبدأ في الجري.

هرب اليوشكا ، ولم يعد الجرو ينبح. أصبح الهدوء دائرة. بدا اليوشكا - لم يكن هناك أحد ، ذهب الجميع للنوم. وأردت أن أنام. استلقيت ونمت في الفناء.

سقطت البقرة ماشا أيضًا نائمة على العشب الناعم.

نام الجرو أيضًا في كشكه - كان متعبًا ، نبح طوال اليوم.

نام الصبي بيتيا أيضًا في سريره - لقد كان متعبًا ، وكان يركض طوال اليوم.

لقد نام الطائر منذ فترة طويلة.

نامت على فرع وأخفت رأسها تحت الجناح حتى يكون النوم أكثر دفئًا. متعب أيضا. كانت تطير طوال اليوم ، وتصطاد البراغيش.

الجميع نائمون ، الجميع نائمون.

فقط ريح الليل لا تنام.

حفيف في العشب وحفيف في الشجيرات.

عن القرد

كنت في الثانية عشرة من عمري وفي المدرسة. مرة واحدة خلال فترة الاستراحة ، يأتي إليّ رفيقي يوكيمنكو ويقول:

هل تريد مني أن أعطيك قرد؟

لم أصدق ذلك - اعتقدت أنه سيرتب لي نوعًا من الحيلة ، حتى تسقط الشرر من عينيه ، وكان يقول: هذا هو "القرد". أنا لست كذلك.

حسنًا ، أقول ، نعلم.

لا ، كما يقول ، حقًا. قرد حي. إنها جيده. اسمها ياشا. وأبي غاضب.

على من؟

نعم ، لنا مع Yashka. يقول ، خذها بعيدًا ، حيث تعرف. أعتقد أنه الأفضل لك.

بعد الحصة ذهبنا إليه. ما زلت لا أصدق. هل تعتقد حقًا أنني سأحصل على قرد حي؟ واستمريت في السؤال عما كانت عليه. ويقول يوخيمنكو:

سترى ، لا تخف ، إنها صغيرة.

في الواقع ، كانت صغيرة. إذا كان يقف على أقدامه ، فلا يزيد عن نصف ياردة. الكمامة متجعدة ، امرأة عجوز ، والعينان مفعمتان بالحيوية واللمعان. المعطف عليها أحمر ، والكفوف سوداء. مثل الأيدي البشرية في قفازات سوداء. كانت ترتدي سترة زرقاء.

صاح يوخيمنكو:

ياشكا ، ياشكا ، انطلق ، ماذا سأعطي!

ويضع يده في جيبه. صرخ القرد: عاي! أوه! - وفي قفزتين قفزت يوهيمنكا بين ذراعيها. على الفور وضعه في معطفه في حضنه.

دعنا نذهب ، كما يقول.

لم أصدق عيني. نسير في الشارع ، نحمل مثل هذه المعجزة ، ولا أحد يعرف ما في أحضاننا.

أخبرني عزيزي Yukhimenko ما يجب إطعامه.

أكل كل شيء ، أعط كل شيء. يحب الحلو. الحلوى كارثة! Dorvetsya - التهمت بالتأكيد. الشاي يحب السوائل ويكون حلوًا. أنت فوقها. قطعتان. لا تقضم: سيأكل السكر ، لكنه لا يشرب الشاي.

لقد استمعت وفكرت: لن أدخرها حتى ثلاث قطع ، إنها جميلة ، مثل دمية. ثم تذكرت أنها لم يكن لديها حتى ذيل.

أنت - أقول - قطعت ذيلها حتى الجذر؟

إنها قرد ، كما يقول يوخيمنكو ، لا تنمو ذيولها.

لقد جئنا إلى منزلنا. كانت أمي والبنات جالسين على العشاء. دخلت أنا ويوكيمنكو في معاطفنا.

انا اقول:

ومن لدينا!

استدار الجميع. فتح يوكيمنكو معطفه. لم ينجح أحد حتى الآن في معرفة أي شيء ، لكن Yashka ستقفز من Yukhimenko إلى والدتها على رأسها ؛ دفع رجليه - وعلى الجانب. وضعت كل شعر أمي.

قفز الجميع وصرخوا:

أوه من هو؟

وجلس ياشكا على الخزانة الجانبية ويبني الكمامات ، والأبطال ، ويكشف عن أسنانه.

كان يوكيمنكو خائفا من أن يوبخوه الآن ويسرعون إلى الباب. لم ينظروا إليه حتى - نظر الجميع إلى القرد. وفجأة شددت الفتيات بالإجماع:

كيف جميلة!

وعملت أمي كل الشعر.

من اين هي؟

نظرت إلى الوراء. لم يعد يوكيمنكو أكثر من ذلك. لذلك أنا المالك. وأردت أن أبين أنني أعرف كيف أتعامل مع قرد. وضعت يدي في جيبي وصرخت ، كما فعل يوخيمنكو سابقًا:

ياشكا ، ياشكا! اذهب ، سأعطيك شيئا!

كان الجميع ينتظرون. لكن ياشكا لم ينظر حتى - لقد بدأ في الحكة بدقة وفي كثير من الأحيان بمخلب أسود.

حتى المساء ، لم ينزل Yashka ، لكنه قفز إلى الأعلى: من اللوحة الجانبية إلى الباب ، من الباب إلى الخزانة ، ومن هناك إلى الموقد.

في المساء قال والدي:

لا يمكنك تركها هكذا طوال الليل ، ستقلب الشقة رأسًا على عقب.

وبدأت في اصطياد Yashka. أنا في البوفيه - إنه على الموقد. لقد قمت بتنظيفه من هناك - لقد قفز على مدار الساعة. دقات الساعة وبدأت. ويتأرجح Yashka بالفعل على الستائر. من هناك - إلى الصورة - حدقت الصورة - كنت أخشى أن يلقي Yashka بنفسه على مصباح معلق.

لطالما تميز عالم الطبيعة في خيال الأطفال بالتنوع والثراء. لا يزال تفكير الطفل حتى سن العاشرة تصويريًا ، لذلك يعامل الأطفال الطبيعة وسكانها كأعضاء متساوين ومفكرين في المجتمع الأرضي. تتمثل مهمة المعلمين وأولياء الأمور في دعم اهتمام الأطفال بالطبيعة وسكانها بأساليب يسهل الوصول إليها ومثيرة للاهتمام. ستكون الكلمات أبسط الوسائل وأكثرها فاعلية لإدخال القليل من الخدود إلى عالم الحيوانات. الأدب هو المساعد الذي لا غنى عنه للبالغين: القصص الخيالية والقصائد والقصص عن الحيوانات.

تفاصيل أعمال الأطفال عن الحيوانات

المنتجات الموصى بها ل قراءة الأطفال، تتميز بالبساطة وسهولة الوصول للصور ، بناء معين قصة. قصة الحيوانات للأطفال مبنية على المبدأ التالي: المقدمة ، الحبكة ، تراكم التوتر ، الذروة ، الخاتمة. الشخصيات الرئيسية في الأعمال متحركة ، تتمتع بصفات وسمات شخصية معينة. هذا يجعل العمل سهل الوصول إليه ومفهومًا لإدراك الأطفال ، ويسهل تذكره ، مما يتسبب في استجابة عاطفية ، وهو أمر مهم بشكل خاص في عملية تثقيف الوعي البيئي لمرحلة ما قبل المدرسة وطالب أصغر. في مثل هذه القصص ، يتم تجسيد الحيوانات ، مما لا يحرم العمل من أساس بيولوجي حقيقي.

الشخصيات الرئيسية في قصص الأطفال عن الحيوانات

يتم إعطاء مكانة مهمة في قصص الأطفال عن الأخوة الصغار للشخصية الرئيسية. يسعد الأطفال الذين يفكرون في الصور بقبول الشخصية الرئيسية ، التي يمكنها التحدث والغناء ، ولكن في نفس الوقت يحتفظون بعادات الحيوان. في صورة البطل ، يتم الجمع بين البداية الرائعة والمعرفية ، وتحمل القصص حول الحيوانات للأطفال معلومات صادقة ودقيقة عن حياة عالم الحيوان في شكل يسهل الوصول إليه. في القصة نفسها ، يمكن تتبع "سيرة" البطل من خلال وصف مفصلالظروف البيولوجية للوجود. بالنظر إلى أن الحيوان يتمتع بوظائف كلامية وعقلية ، يمكن القول أن الأطفال يدركون المعلومات التعليمية باهتمام وتلوين عاطفي. يظل النشاط الرائد لطفل ما قبل المدرسة هو اللعبة ، وتعكس أعمال الأطفال هذه الميزة لنظرة الطفل للعالم ، وبالتالي فإن الإجراءات التي تحدث مع الشخصيات الرئيسية لها عنصر مرح وممتع.

الإنسانية في قصص الحيوانات للأطفال

يتم استخدام القصص والقصص الخيالية وقصة عن الحيوانات للأطفال بنشاط في عملية تربوية. من أجل التنمية في الطفل موقف دقيقومن الضروري التأكد من أنه يتعرف عليها. يؤدي الجهل بالطبيعة وسوء فهم أهميتها في حياة الإنسان إلى حقيقة أن الشخص الصغير يطور موقفًا غير مبالٍ تجاه العالم من حوله ، وصولاً إلى القسوة. معاني رئيسية التربية البيئيةيعتقد مربو الأطفال قصة أطفال، قصة أطفال. "الطفل هو شخصه في عالم المعجزات. كتب ك. تشوكوفسكي. تملأ قصص الأطفال عن حياة الحيوانات عالم الطفل بمعجزة ، حكاية خرافية ، خيال متشابك مع الواقع.

عالم الحيوانات البرية في أعمال الأطفال

لن يكون تعريف الطفل بعالم الطبيعة كاملاً ومتناغمًا دون التعرف على عالم الحيوانات البرية. حتى أصغر طفل يعرف أن الحيوانات تعيش في الغابة. الحكمة الشعبيةتم التعبير عنها في القصص الخيالية ، وهبت الحيوانات عادات بشرية ، مما جعل عالم الطبيعة أقرب إلى عالم الطفل ، مما يجعله سهل الوصول إليه ومفهومًا بشكل أكبر. بدأ الأطفال الصغار في الاهتمام بحياة الغابة ، وأصبح سكانها ، والحيوانات البرية ، موضع اهتمام متزايد. تهدف قصص الأطفال إلى تعريف الأطفال بها مظهر خارجيوعادات الحيوانات ، السمات المميزة لكل حيوان ، ظروف الوجود. يجب أن تتميز القصة نفسها بمؤامرة ديناميكية مشرقة ، تكون مسلية وعاطفية. بهذه الطريقة فقط يمكن تذكره بشكل أفضل وتصبح مفهومة للأطفال. من بين الكلاسيكيات ، يوصي الخبراء باستخدام الأعمال التالية لقصص الأطفال: "من يعيش في الغابة وما ينمو في الغابة" للمخرج Y. Dmitriev ، "In the zoo" للمخرج V. Chaplina.

الحيوانات الأليفة في قصص الأطفال

عالم الحيوانات الأليفة غني للغاية وممتع للأطفال. لا يزال في الطفولة المبكرةلدى العديد من الرجال فرصة ضرورية للتواصل مع الحيوانات الأليفة - القطط والكلاب والطيور وما إلى ذلك. تصبح الحيوانات جزءًا لا يتجزأ من الطفولة مثل الألعاب المفضلة. توفر مجموعة متنوعة من مواقف التواصل مع الحيوانات الأليفة مجموعة كبيرة من الأفكار حول ميزاتها وعاداتها وإثارة الاهتمام والفضول وتشكيل مهارات التفاعل معها. بالنسبة للطفل ، فإن العالم المسمى "الحيوانات الأليفة" قريب للغاية. تستمر قصة الأطفال في إظهار صورة واقعية لحياة الحيوانات الأليفة للطفل ، ويمكن منح شخصيات القصص بممثلين أكثر واقعية لعالم الحيوانات الأليفة. توصي الكلاسيكيات باستخدام الأعمال التالية لإخبار الأطفال: "هذه كلها قطط" ، و "هذه كلها كلاب" لـ N. Akimushkin وآخرون.

الشماليون والأطفال

في كثير من الأحيان ، يبدأ الأطفال ، الذين يعرفون العالم جيدًا بما فيه الكفاية ، في الاهتمام بسكان الكوكب الآخرين ، وحياتهم ، وعاداتهم ، وظروفهم المعيشية. سيكون الشيء المناسب للدراسة في هذه الحالة هو الحيوانات التي تعيش في ظروف الشمال. خصوصية دراسة مثل هذه الحيوانات هي أنها ، من ناحية ، قريبة ومألوفة إلى حد ما للأطفال ، من ناحية أخرى ، تختلف إلى حد ما عن سكان الغابة المعتادين. بالنسبة للأطفال ، تحتوي القصة في المقام الأول على الوظيفة المعرفية والتنموية: مهارات مقارنة حيوانات الغابة وحيوانات الشمال تحدد أوجه التشابه والاختلاف بينهما ، طريقة حياتها. يمكن منح الشخصيات الرئيسية في مثل هذه القصص صفات إنسانية ، على سبيل المثال ، مثل شبل الدب أومكا في قصة الدببة الشمالية. ستكون هذه الصورة قريبة ومثيرة للاهتمام للأطفال ، علاوة على ذلك ، فهي مفهومة. يربط الأطفال الأكبر سنًا أيضًا عن طيب خاطر سكان أقصى الشمال بأبطال وشخصيات القصص الخيالية.

قصص الأطفال حول ملاحظاتهم الخاصة

عند الاستماع إلى قصة شخص بالغ عن عالم الحيوانات المثير للاهتمام ، يدخل الطفل عقليًا في هذا عالم رائع، يتنفس جو الغابة ، يسافر مع المعلم. تدريجيًا ، يعتاد الطفل على مثل هذه القصص ، عندما يكبر ، يفهم أن عالم القصة الرائع قريب من قصة خيالية ، لكنه في نفس الوقت يعيد تكوين الواقع تمامًا. يرغب معظم الأطفال في نطق قصص من حياة الأصدقاء الصغار بشكل مستقل. في البداية ، يقوم الأطفال ببساطة بنسخ قصص المعلم وإعادة سردها لوالديهم وإخوانهم وأخواتهم وجيرانهم وأصدقائهم. تدريجيًا ، تتحسن عملية سرد القصص ، يصف الطفل بالفعل بشكل مستقل عادات وظروف وجود الحيوانات المألوفة لديه. يحتاج المعلم وأولياء الأمور إلى التأكد من أن القصص التي يخترعها الأطفال عن الحيوانات تعكس عن كثب حقيقة وجود حيوانات أليفة برية أو منزلية.

قصص حيوانات واقعية للأطفال

لأطفال الصغار سن ما قبل المدرسةيساعد منح الحيوانات صفات بشرية على تخيل حياة وعادات الحيوانات الأليفة والحيوانات الصغيرة في الغابة بشكل سريع وكامل. نظرًا لخصوصيات تفكير طفل ما قبل المدرسة ، غالبًا ما تكون هذه الطريقة ضرورية لتحسين جودة التعليم. تهدف قصة الحيوانات الواقعية للأطفال هذه إلى إعطاء الأطفال الأكبر سنًا فكرة أن الحيوانات الأليفة الصغيرة اللطيفة ليست ألعابًا! لكل حيوان عاداته وشخصيته الخاصة ، لذلك لا يمكنك اصطحاب قطة أو كلب لبضعة أيام ، ثم رميها بلا رحمة في الشارع ، لأن الحيوان لا يعتاد على الناس فحسب - بل يثق بهم . ستساعد القصص الواقعية الأطفال على فهم قواعد الاحتفاظ بالحيوانات الأليفة ، وخصائص العناية بها ، ومقدار المسؤولية عند اتخاذ قرار بأخذ صديق صغير ذي أربعة أرجل إلى المنزل. يتم اختيار قصص عن الحيوانات للأطفال في سن ما قبل المدرسة مع مراعاة واقعية وخصوصية تفكير طفل ما قبل المدرسة. يمكن أن تكون صور الحيوانات في قصص الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع الميزات والعادات الواقعية ، مثيرة للاهتمام للأطفال وقريبة من الإدراك.

مراعاة الفئة العمرية للأطفال عند اختيار قصص عن الحيوانات

عند اختيار مجموعة متنوعة من قصص الأطفال للعمل مع أطفال ما قبل المدرسة ، يجب مراعاة سن الطفل في سن ما قبل المدرسة. قصة عن الحيوانات للأطفال أصغر سنايختلف في بساطة البناء والسبر اللحني وإمكانية الوصول إلى الصور. إنها صغيرة الحجم ، والشخصيات الرئيسية في مثل هذه القصص ، كقاعدة عامة ، هي شخصيات مألوفة للأطفال: القطط والكلاب والأرنب. عندما يكبر الطفل ، تصبح صور حبكة القصة للأطفال أكثر تعقيدًا. الأطفال الصغار في سن ما قبل المدرسة متاحون بالفعل لإدراك الشخصيات الغريبة: قرد ، فيل ، نمر. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تضمين حيوانات الغابة بنشاط في مؤامرات قصص الأطفال: السنجاب ، الثعلب ، الذئب ، الدب. لا تنسَ أيضًا الحيوانات الأليفة ، في هذه المرحلة العمرية يتشكل التمايز بالفعل: الحيوانات الأليفة والبرية.

قصص عن الحيوانات لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا وللطلاب الأصغر سنًا

الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، مثل تلاميذ المدارس، يجب اختيار القصص باستخدام عناصر حكاية خرافية وعناصر واقعية ، من أجل تكوين صورة كاملة عن انعكاس العالم المحيط. بطبيعة الحال ، يتم اختيار حيوانات القصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة دون قيود ، لأن مهمة المعلمين وأولياء الأمور في هذه المرحلة هي توسيع آفاق الطفل والوعي الشامل بالأشياء البيئية. إلى ذلك فترة العمرلقد تم بالفعل تشكيل عمليات التصنيف والتعميم بنشاط ، وبالتالي ، يمكن للأطفال الذين يتطورون بشكل طبيعي أن يربطوا بسهولة بين الحيوانات والبيئة ، وعادات الحيوان وعاداته وقواعد العناية به.

حتى باسيليوس العظيم حدد الغرض من الحيوانات بهذه الطريقة: "خُلِق أحدهما لخدمة الناس ، والآخر لكي يتأمل في عجائب الخليقة ، بينما الآخر فظيع علينا أن نفكر بإهمالنا". هناك العديد من القصص عن الإخلاص واللامبالاة ونكران الذات وغيرها من الصفات الروحية لدينا أصغر الإخوةالذين لا يفكرون فيما يجب عليهم فعله عندما يحتاج أحباؤهم - الأطفال أو الآباء أو حتى المالكون - إلى المساعدة ، لكنهم يحاولون على الفور توفيرها. لا تستطيع الحيوانات التمييز بين الخير والشر ، وفهم من هو على حق ومن هو على خطأ ، واتخاذ القرار الصحيح أو الخطأ: فهم يتصرفون وفقًا للغرائز التي ورثها الأقارب. ولكن غالبًا ما يحدث أن تمس تصرفات الحيوانات غير المعقولة القلب وتجعل الشخص الموهوب العقل يفكر.

سلسلة كتاب القراءة من أجل الروح هي عبارة عن مجموعة من القصص حول مشاعر جيدةالحيوانات ، عن عدم اكتراثهم بإخوانهم وإخلاصهم لأصحابها. مؤلفة المجموعات ، عالمة النفس الحيوانية والكاتبة تاتيانا زدانوفا ، على يقين من أن دراسة سلوك الحيوانات ليست مثيرة للاهتمام فحسب ، بل إنها أيضًا مهمة جدًا ، لأن هذا تأكيد آخر على كيفية التفكير في كل شيء بشكل لا يصدق وحكمة في عجائب الخلق الإلهي. .

تقول تاتيانا جدانوفا: "من خلال مثالهم ، تعلمنا الحيوانات رعاية الأمهات غير الخاضعة للمساءلة والتفاني ونكران الذات (وغني عن القول ، أن التكنولوجيا الحديثة - الطائرات والمروحيات والدبابات - تستند إلى" آليات "عالم الحيوان!). ومما لا شك فيه أن كل تلك الصفات المتأصلة في الحيوانات فقط على مستوى الغريزة يجب أن تتضاعف في الإنسان.

كتب سلسلة "القراءة من أجل الروح" مصحوبة برسوم توضيحية لطيفة للفنانين L.B. بتروفا ون. جافريتسكوف.

نلفت انتباهك إلى مجموعة صغيرة من القصص من مجموعات "القراءة من أجل الروح" ، والتي ننصحك بقراءتها مع أطفالك. نوصي أيضًا بزيارة موقع Smart + Kind ، حيث يمكنك شراء كتب من سلسلة "Reading for the Soul" ، "Learning كلمات جيدةوالطبيعة الناطقة.

هريرة الإنقاذ

هناك العديد من الحقائق حول كيفية مساعدة الكلاب لبعضها البعض أو الأشخاص الذين يواجهون مشاكل. أقل شهرة هي قصص الكلاب التي تنقذ بعض الحيوانات الأخرى التي لا حول لها ولا قوة. ومع ذلك ، هذا ليس من غير المألوف أيضا.

استمع إلى حساب شاهد عيان هنا. إنها تدور حول كلب أعاد قطة صغيرة تغرق في نهر بدافع الشفقة.

أخرجت الطفل من الماء ، وأحضرته إلى رجل يقف على الشاطئ. ومع ذلك ، اتضح أنه صاحب قطة أتت إلى هنا بنية إغراق الشيء المسكين في النهر.

حاول الرجل القاسي القلب مرة أخرى. وأنقذ الكلب القطة مرة أخرى ، لكنه لم يعد يسحب الشخص الذي تم إنقاذه إليه.

سبحت مع الشبل المؤسف في أسنانها إلى الشاطئ الآخر - لها الصفحة الرئيسية. تم هدم الكلب تيار سريع، اختنقت - بعد كل شيء ، قد يؤدي الضغط على أسنانها كثيرًا إلى خنق القطة.

لكن الحيوان الشجاع تمكن من التغلب على النهر الخطير.

مع وجود طفل في فمه ، جاء الكلب إلى مطبخ منزل صاحبه ووضع كتلة مبللة بالقرب من الموقد الدافئ. منذ ذلك الحين ، أصبحت الحيوانات لا تنفصل.

نحن نتعلم المزيد والمزيد عن أفعال نكران الذات لمجموعة متنوعة من الكلاب - سواء الأصيلة أو الفطرية. ومن المؤلم أن ندرك كم من هذه الحيوانات الرائعة التي لا مأوى لها تتجول في الشوارع بحثًا عن رعايتنا وحبنا.

الصداقة بين الحيوانات

في بعض الأحيان تكون الحيوانات قادرة على تكوين صداقة حقيقية.

قصة مثيرة للاهتمام من قبل عالم الطبيعة عن صداقة كلب صغير جميل وإوزة بجناح مكسور. لم يفترقوا أبدا. اتضح أنه بينما كان لا يزال جروًا ، فإن الكلب في اللعبة عض جناح الطائر. منذ ذلك الحين ، لوحظ أن موقفها تجاه الأوزان المعطلة أصبح خيرًا بشكل خاص. أخذته تحت حمايتها وحمايته من الأوز السليم.

أينما ذهب الكلب ، تتبعه الأوزة ، والعكس صحيح. بفضل صداقتهم غير العادية ، حصل الأصدقاء على لقب "طيور الحب".

تغذية وحماية

أود أن ألفت انتباهكم إلى حقيقة أن الحيوانات قادرة على مساعدة بعضها البعض والتعاطف ليس فقط في الأوقات الصعبة ، ولكن أيضًا في الحياة اليومية.

ليس من غير المألوف أن تسحب الكلاب الطعام من المنزل "لمعاملة" الأصدقاء. هنا قصة مضحكةعن الصداقة التي تربط الكلب بالحصان.

بمجرد أن لاحظ المالك أن الجزر كان يختفي بشكل مثير للريبة من سلة مليئة بالخضروات. قرر تعقب اللص. تخيل دهشته عندما تبين أن كلب الفناء كان يحمل الجزر. ولم يفعل هذا لمصلحته الخاصة ، بل لمصلحته ، بل من أجل أحد الخيول. لقد استقبلت الكلب الودود دائمًا بصهيل ممتن.

أو هنا قصة عن صداقة غير عادية بين قطة وصاحب الكناري. سمحت القطة للطائر عن طيب خاطر بالجلوس على ظهرها واللعب معها.

لكن في أحد الأيام ، رأى أصحابها كيف صعدت قطتهم ، وهي تمسك بطائر الكناري بأسنانها ، إلى الخزانة بهدر غاضب. انزعج أفراد الأسرة وأطلقوا صرخة. لكنهم اكتشفوا بعد ذلك أن قطة غريبة قد صعدت إلى الغرفة ، وقد قدروا تصرفات الخرخرة الخاصة بهم. كانت قادرة على تقييم الخطر وحماية صديقتها من شخص غريب.

قانون اللقالق

حتى الإغريق القدماء لاحظوا أن طيور اللقلق تعمل بشكل خاص على رعاية الطيور الضعيفة في قطيعها. إنهم يطعمونهم ولا يسمحون لوالديهم بنقص أي شيء. علاوة على ذلكإذا تلاشى ريش اللقلق من الشيخوخة ، فإن الطيور الصغيرة ، التي تحيط بأبيها ، تدفئه بأجنحتها.

لا تترك طيور اللقالق أقاربها المسنين حتى عندما تكون هناك رحلة طيران لمسافات طويلة إلى أجواء أكثر دفئًا. أثناء الطيران ، يدعم الشباب آباءهم المنهكين على كلا الجانبين بأجنحتهم.

لهذا السبب ، في الماضي البعيد ، بدلاً من عبارة "سداد مقابل الأعمال الصالحة" ، كانوا يقولون "بوسيل" - كان اللقلق يُطلق عليه اسم بوسيل في روسيا. وكان التزام الأطفال برعاية والديهم المسنين يسمى قانون اللقالق. واعتبر انتهاك هذا القانون عارًا لا يمحى وخطيئة كبيرة.

حكمة الفيلة

يمكن للحيوانات الصغيرة أن تعتني بأقاربها الذين لا حول لهم ولا قوة ، وتظهر اللطف للآباء المسنين.

وهكذا ، بين الفيلة ، من المعتاد أن يأتي اليوم الذي يغادر فيه أكبرهم القطيع. يفعلون ذلك ، ويشعرون أنهم لم يعودوا قادرين على مواكبة الشباب. بعد كل شيء ، يقوم قطيع الأفيال عادة بتحولات سريعة وطويلة من مرعى إلى آخر.

الأفيال بطبيعتها ليست غير مبالية بمصير أقاربها المسنين وتحيط بهم انتباه خاص. لذلك ، إذا قرر الفيل في سنواته المتدهورة وقف تجواله والذهاب إلى كَسُولالحياة ، يبقى معه المساعدون - واحد أو اثنان من الفيلة الصغيرة.

في حالة الخطر ، تحذر الحيوانات الصغيرة جناحها وتختبئ في ملجأ. وهم يندفعون بجرأة نحو العدو.

غالبًا ما ترافق الأفيال الأكبر حتى أنفاسه الأخيرة. والمهم أن نلاحظ أن الفيل المسن ، كما لو كان ممتنًا للرعاية ، يساعد أيضًا هؤلاء الحراس الشخصيين الصغار. يعلمهم تدريجياً حكمة الأفيال القديمة.

هذه هي العادة بين الحيوانات الكبيرة والقوية والجميلة مثل الفيلة.

ربما تجد صعوبة في تصديق أن الذئاب قادرة على تكوين عائلات رائعة ، غالبًا مدى الحياة. وفي الوقت نفسه ، فإن أزواج الذئب هم آباء لطيفون للغاية. لكن في أذهان الكثيرين ، الذئاب مجرد مفترسات شرسة.

تعد الأم الذئب مسبقًا في مكان بعيد سريرًا ناعمًا ومريحًا لأطفالها في المستقبل. يولد الأطفال مثل الجراء ، عمياء وعاجزين. لذلك ، تقوم الذئب بتمريضهم باستمرار وتدليل كل شبل ذئب ، مما يمنع الصدمات والسقوط.

في حين أن الأشبال صغيرة ، فإن الأم المحبة لا تتركهم بمفردهم لمدة دقيقة. وبعد ذلك يصبح الأب هو العائل الوحيد عائلة كبيرة. عادة ما يصل إلى ثمانية أشبال فيه. حتى لو تمكنت في الصيف من الصيد بالقرب من العرين بنجاح ، فإن الذئب الأب يبتعد بعيدًا عن الفريسة. إنه يعلم منذ الولادة أنه لا يحتاج إلى جذب انتباه الحيوانات الأخرى إلى منزله.

في حالة عدم وجود أب يحميها ، تحرس الذئب أطفالها بجد. للقيام بذلك ، تخزن ذاكرتها جميع المهارات اللازمة والحذر. ستلاحظ الذئب دائمًا آثار أقدام مشبوهة في المنطقة المجاورة أو يشم الرائحة الخطيرة لشخص ما. بعد كل شيء ، لديها رائحة حساسة للغاية. تعرف أمي جيدًا أنه برائحة الصياد ، يمكن أن تأتي المشاكل للعائلة. لذلك ، ستأخذ الأطفال على الفور مثل الكلب من مؤخرة العنق وتسحبهم واحدًا تلو الآخر ، في مكان أكثر أمانًا. وفي نفس الوقت ، فإن طريقة "النقل" هذه لا تسبب لهم الألم.

عندما يبلغ الأشبال عمر شهرين ، يبدأ آباؤهم في تعليمهم تقنيات الصيد. يغادرون العرين مع أطفالهم وغالباً لا يعودون إليه مرة أخرى.

طيور النورس بالامتنان

القصة التالية تدور حول الفعل المذهل لطيور النورس.

كانت امرأة مسنة تحب المشي على طول شاطئ البحر. كانت سعيدة بإطعام طيور النورس التي كانت تنتظرها في نفس المكان في أوقات معينة من مسيراتها اليومية.

ثم ذات يوم أثناء المشي ، بعد أن تعثرت ، سقطت امرأة من منحدر مرتفع وتحطمت بشدة.

سرعان ما جلست بجانب الضحية نورس البحرالذي كان دائما يتبع منزلها.

بعد فترة ، طارت بعيدًا. اتضح أن طيور النورس ذهبت إلى منزل مألوف ، وجلست على حافة النافذة وبدأت تضرب بشدة منقارها وأجنحتها على ألواح النوافذ.

جذب هذا السلوك غير العادي لطيور النورس انتباه أخت المرأة المصابة. أدركت أن طائر النورس كان يناديها بوضوح في مكان ما. وسرعان ما ارتدت الأخت ملابسها وتابعت الطائر ، مما أدى إلى مكان المأساة. وبعد ذلك تم إنقاذ المرأة المصابة.

لذلك رد النورس الممتن بلطف على لطف الشخص.

تدريب الدب

منذ العصور القديمة ، كان الناس يدركون جيدًا القدرات المذهلة للدببة. ولا يمكن للأسواق والمعارض الكبيرة الاستغناء عن عروض الغجر مع هذه الحيوانات المدربة.

الرقم الأكثر شيوعًا هو الدب الراقص ، والذي تم الاحتفاظ به بسلسلة من حلقة يتم إدخالها في أنفه. عند أدنى توتر في السلسلة ، عانى الحيوان من الألم واستسلم.

كان إعداد الغرفة صارمًا. تم إطعام أشبال الدب الصغيرة التي تم أسرها وتعليمها الرقص. في البداية ، أُجبروا على الوقوف على أرجلهم الخلفية لفترة طويلة ، وبعد ذلك ، عن طريق شد حلقة الألم في أنوفهم ، أجبروا على المشي. وتم تشجيع كل خطوة للطفل بمنحه طعامًا.

كانت المرحلة التالية من التدريب أكثر قسوة. قاموا بتسخين لوح من الحديد وغطوه بسجادة رفيعة وجلبوا الفنان المستقبلي إليه. أحرق الحديد كعوبه ، وانتقل قسراً من قدم إلى أخرى. ولهذا أخذ العسل. عندما حفظ أنه على هذه السجادة يجب أن يرفع ساقيه بالتناوب ، كان الرقم مع الدب الراقص جاهزًا.

الآن لا توجد مثل هذه العروض العادلة ، وتحملها فناني السيركتم إعداده وفقًا لطريقة المدربين الروس المعروفين ، الإخوة دوروف. لقد أنشأوا مدرستهم الخاصة ، عندما لا تتأذى الحيوانات ، لكنهم علموا الحركات اللازمة بمودة وحب.

مع مثل هذا التدريب ، يفهم الإنسان والحيوان بعضهما البعض بشكل أفضل. لهذا يجب أن يضاف الذكاء الطبيعي للدببة. ثم يتعلم الفنانون بسرعة أداء أعمال معقدة بشكل خاص.

نتيجة لهذا النوع من الاتحاد بين الناس والحيوانات ، يسعدك مشاهدة الدببة في ساحة السيرك. ممتنون للعناية بالرجل وحبه ، لقد أظهروا لنا أكثر الحيل المدهشة!

كنا نعيش على البحر ، وكان والدي يمتلك قاربًا جيدًا بأشرعة. كنت أعرف كيف أمشي عليها بشكل مثالي - سواء على المجاديف أو تحت الأشرعة. ومع ذلك ، لم يسمح لي والدي أبدًا بالدخول إلى البحر وحدي. وكان عمري اثني عشر عامًا.

في أحد الأيام ، علمت أنا وأختي نينا أن والدي كان يغادر المنزل لمدة يومين ، وبدأنا في الصعود على متن قارب إلى الجانب الآخر ؛ وعلى الجانب الآخر من الخليج ، كان هناك منزل جميل للغاية: أبيض صغير ، وله سقف أحمر. نمت بستان حول المنزل. لم نكن هناك أبدًا واعتقدنا أنه كان جيدًا جدًا. ربما يعيش رجل عجوز طيب وامرأة عجوز. وتقول نينا إنهم بالتأكيد لديهم كلب ولطيف أيضًا. وربما يأكل كبار السن الزبادي وسوف يسعدون ويعطوننا الزبادي.

أنا

عشت بجانب البحر وصيدت. كان لدي قارب وشباك وقضبان مختلفة. كان هناك كشك أمام المنزل وكلب ضخم على سلسلة. أشعث ، كل ذلك في بقع سوداء - ريابكا. كان يحرس المنزل. أطعمته السمك. عملت مع الصبي ، ولم يكن هناك أحد في الجوار لثلاثة أميال. كان Ryabka معتادًا على ذلك لدرجة أننا تحدثنا إليه ، وكان يفهم أشياء بسيطة جدًا. تسأله: "ريابكا ، أين فولوديا؟" ريابكا تهز ذيلها وتحول وجهها إلى حيث ذهب فولوديا. يتم سحب الهواء من الأنف ، وهذا صحيح دائمًا. كان يحدث أنك ستأتي من البحر بلا شيء ، وكان ريابكا ينتظر السمكة. يمتد على سلسلة ، صرير.

التفت إليه وقل بغضب:

أفعالنا سيئة ، ريابكا! إليك الطريقة...

يتنهد ويستلقي ويضع رأسه على كفوفه. إنه لا يسأل حتى ، إنه يفهم.

عندما ذهبت إلى البحر لفترة طويلة ، كنت دائمًا أربت على ريابكا على ظهرها وأقنعتها بالعناية بها جيدًا.

كان رجل عجوز يمشي عبر الجليد ليلاً. وكان يقترب تمامًا من الشاطئ ، عندما انكسر الجليد فجأة ، وسقط الرجل العجوز في الماء. وكان هناك زورق بخاري يقف على الشاطئ ، وكانت سلسلة حديدية تنتقل من الباخرة إلى الماء إلى المرساة.

وصل العجوز إلى السلسلة وبدأ يتسلقها. نزلت قليلاً ، تعبت وبدأت أصرخ: "أنقذني!"

سمع البحار على السفينة البخارية ونظر وتشبث أحدهم بسلسلة المرساة وصرخ.

كان ثلاثة أشقاء يسيرون في الجبال على طول الطريق. كانوا ينزلون. كان المساء ، وكان بإمكانهم بالفعل رؤية كيف تضاء نافذة منزلهم في الأسفل.

وفجأة تجمعت الغيوم ، وحلت على الفور مظلمة ، وانفجرت الرعد ، وبدأت تمطر. كان المطر غزيرًا لدرجة أن المياه تتدفق على الطريق ، كما هو الحال في النهر. قال كبير:

انتظر ، ها هي صخرة ستغطينا قليلاً من المطر.

جلس الثلاثة تحت صخرة وانتظروا.

الأصغر ، أحمد ، سئم الجلوس ، فقال:

تذهب البقرة ماشا للبحث عن ابنها العجل أليوشكا. لا تراه في أي مكان. إلى أين اختفى؟ حان وقت العودة إلى المنزل.

وركض العجل أليوشكا ، وتعب ، واستلقى على العشب. العشب طويل - لا يمكنك رؤية اليوشكا.

كانت البقرة ماشا خائفة من ذهاب ابنها أليوشكا ، وكيف تدندن بكل قوتها:

استيقظ أحد المزارعين الجماعي في الصباح الباكر ، ونظر من النافذة إلى الفناء ، وكان هناك ذئب في فناء منزله. وقف الذئب بالقرب من الحظيرة وكشط الباب بمخلبه. وكان هناك غنم في الحظيرة.

أمسك المزارع الجماعي بمجرفة - وفي الفناء. أراد أن يضرب الذئب على رأسه من الخلف. لكن الذئب استدار على الفور وأمسك بمقبض الجرافة بأسنانه.

بدأ المزارع الجماعي في انتزاع الجرافة من الذئب. لم يكن هناك! تشبث الذئب بإحكام بأسنانه لدرجة أنه لم يستطع تمزيقها.

بدأ المزارع الجماعي يطلب المساعدة ، لكنهم ينامون في المنزل ، ولا يسمعون.

"حسنًا" ، كما يعتقد المزارع الجماعي ، "لن يحمل الذئب مجرفة لمدة قرن ؛ لكن عندما يطلقها ، سأكسر رأسه بمجرفة."

كان لأخي وأختي غراب يدوي. أكلت من يديها ، وأصيبت بجلطة ، وطارت بعيدًا في البرية وعادت.

في ذلك الوقت بدأت الأخت تغسل. خلعت الخاتم عن يدها ، ووضعته على المغسلة ، ورطت وجهها بالصابون. وعندما غسلت الصابون ، نظرت: أين الخاتم؟ ولا يوجد خاتم.

نادت لأخيها:

أعطني الخاتم ، لا تمزح! لماذا أخذته؟

لم آخذ أي شيء - أجاب الأخ.

كان أحد العم لديه أكورديون. لقد لعبها بشكل جيد للغاية ، وجئت لأستمع إليها. أخفاها ولم يعطها لأحد. كان الأكورديون جيدًا جدًا ، وكان يخشى أن يكسروه. وأردت حقًا المحاولة.

ذات مرة أتيت عندما كان عمي يتناول العشاء. انتهى من الأكل ، وبدأت أطلب اللعب. و قال:

أي لعبة! أريد أن أنام.

بدأت أتوسل وحتى بكيت. ثم قال العم:

حسنًا ، حسنًا ، قليلاً فقط.

أرادت الفتاة كاتيا أن تطير بعيدًا. لا توجد أجنحة. ماذا لو كان هناك مثل هذا الطائر في العالم - كبير مثل الحصان ، والأجنحة ، مثل السقف. إذا جلست على مثل هذا الطائر ، يمكنك الطيران عبر البحار لتدفئة البلدان.

يجب إرضاء الطائر فقط مبكرًا وإطعامه بشيء جيد من الكرز ، على سبيل المثال.

في العشاء ، سألت كاتيا والدها:

لا أحد يصدق ذلك. ويقول رجال الإطفاء:

الدخان أسوأ من النار. الإنسان يهرب من النار ولكنه لا يخاف من الدخان ويصعد إليه. وهناك يختنق. ومع ذلك - لا شيء مرئي في الدخان. ليس من الواضح إلى أين نركض ، وأين توجد الأبواب ، وأين توجد النوافذ. الدخان يأكل العيون ، يلدغ في الحلق ، لسعات في الأنف.

ويضع رجال الإطفاء أقنعة على وجوههم ، ويدخل الهواء القناع من خلال أنبوب. في مثل هذا القناع ، يمكنك البقاء في الدخان لفترة طويلة ، لكنك لا تزال غير قادر على رؤية أي شيء.

وبمجرد أن قام رجال الإطفاء بإطفاء المنزل. ركض السكان الى الشارع. نادى رئيس الإطفاء:

حسنًا ، هل هذا كل شيء؟

كان مستأجر واحد في عداد المفقودين.

فصرخ الرجل:

بيتكا لدينا بقي في الغرفة!

الأعمال مقسمة إلى صفحات

قصص من تأليف "بوريس جيتكوف"

يجب أن يحتوي أدب الأطفال دائمًا على الإلهام والموهبة في جوهرها. بوريس ستيبانوفيتش جيتكوفبادئ ذي بدء ، انطلقت من الاقتناع بأنه لا ينبغي أبدًا أن تظهر كمكمل لأدب الكبار. بعد كل شيء ، فإن معظم الكتب التي سيقرأها الأطفال بالتأكيد هي كتاب مدرسي للحياة. الخبرة التي لا تقدر بثمن التي يكتسبها الأطفال من خلال قراءة الكتب لها نفس القيمة تمامًا مثل تجربة الحياة الحقيقية. يسعى الطفل دائمًا لنسخ أبطال العمل الأدبي أو لا يحبهم علانية - بأي حال من الأحوال أعمال أدبيةتسمح لك بالتدفق بشكل مباشر وطبيعي جدًا إلى ملفات الحياه الحقيقيهخذ جانب الخير وحارب الشر. لهذا قصص Zhitkov عن الحيواناتكتب بهذه اللغة الرائعة.

لقد فهم بوضوح أن أي كتاب يقرأه الطفل سيبقى في ذاكرته لبقية حياته. إنه بفضل هذا قصص قصيرة بقلم بوريس زيتكوفيعطي الأطفال بسرعة فكرة واضحة عن الترابط بين الأجيال ، وبراعة المتحمسين والعاملين الجادّين.

الجميع قصص زيتكوفقدم في شكل نثري ، لكن الطبيعة الشعرية لرواياته محسوسة بوضوح في كل سطر. كان الكاتب مقتنعًا أنه بدون ذكرى طفولته ، لا معنى لإنشاء أدب للأطفال. يعلّم زيتكوف الأطفال بوضوح وحيوية تحديد مكان الخير والشر. يشارك تجربته التي لا تقدر بثمن مع القارئ ، ويسعى جاهداً لنقل جميع أفكاره بدقة أكبر ، ويحاول جذب الطفل إلى التفاعل النشط.

كاتب قصص بوريس جيتكوف عن الحيواناتخلقت بطريقة تعكس بوضوح كل عالمه الداخلي الغني والصادق ، ومبادئه ومثله الأخلاقية. على سبيل المثال ، في القصة الرائعة "عن الفيل" يتحدث جيتكوف عن احترام عمل الآخرين ، وقصته "النمس" تنقل بوضوح طاقة اللغة الروسية وقوتها ودقتها. لذلك حاولنا على موقعنا جمع أكبر عدد ممكن من أعماله قراءة قصص Zhitkov، بالإضافة إلى الاطلاع على قائمتهم بالكامل ، يمكنك مجانًا تمامًا.

ترتبط كل أعمال الكاتب المحبوب ارتباطًا وثيقًا بالأفكار المتعلقة بالأطفال والعناية بتربيتهم. طوال حياته القصيرة ، كان يتواصل معهم ، ومثل الباحث المحترف ، درس كيفية القيام بذلك حكايات خياليةوالقصص تؤثر على أرواح الأطفال الحساسة واللطيفة.