Priėmimas į aukštąsias mokyklas vis dažniau tampa pagrindiniu tėvų ir vaikų tikslu. Kiekvienas siekia savo tikslo – užsidirbti pinigų, susirasti mėgstamą dalyką, įsilieti į inteligentijos gretas, įgyvendinti neišsipildžiusias svajones. Tačiau prieš stojant į universitetą ir įsisavinant profesiją reikia įgyti tam tikrų žinių. O kur įsigyti šį bagažą: mokykloje, gimnazijoje ir licėjuje? Mes pasakojame, kuo šios mokymo įstaigos skiriasi ir kokio lygio mokymus jos teikia.

Švietimo įstaigų tipai

Suteikite pirmojo lygio išsilavinimą tolesniam mokymuisi profesinę veiklą(iš viso tai yra: ikimokyklinis, pradinis, pagrindinis ir vidurinis bendrasis).

Mokykla

Laikas paskirstomas taip, kad vaikas galėtų ne tik pamokas

Švietimo ir ugdymo įstaiga, leidžianti įgyti vidurinį bendrąjį išsilavinimą. Tai gali būti muzikos, sporto, meno mokykla. Vaikas į mokyklą gali patekti nuo 6 iki 8 metų imtinai, tačiau tėvų (globėjų, atstovų) prašymu jo amžius laikomas jaunesniu arba vyresniu nei patvirtintas. Mokykla gali atsisakyti priimti vaiką tik tada, kai ji yra perpildyta. Šis išsilavinimas nereiškia giluminio konkrečių studento pasirinktų dalykų studijų.

Mokyklos programą reglamentuoja valstybiniai standartai: toks yra vaikų darbo krūvio lygis įvairaus amžiaus ir mokymo programa. Vaikas turi turėti pakankamai laiko papildomam mokymuisi.

Licėjus

Dažnai licėjus dirba universitetuose

Vidurinio ugdymo įstaiga, priimanti vaikus nuo 7 iki 11 klasių. Licėjai dažnai priklauso tam tikriems universitetams (medicinos, architektūros, inžinerijos), todėl juose dominuoja pagrindiniai dalykai, o mokymai leidžia stoti į antrąjį universiteto kursą.

Licėjus turi didžiulį pranašumą lyginant su mokykla ir gimnazija – vaikas iš karto ruošis stojimui į tam tikrą universitetą ir pirmuosius studijų metus, o gal ir daugiau, jis įtvirtins ir papildys bendrajame įgytas specializuotų dalykų žinias. Švietimo lygis. Licėjaus mokytojai vienu metu gali vesti užsiėmimus universitete.

Šioje mokymo įstaigoje reikia išlaikyti stojamuosius egzaminus, kuriems ruoštis reikia apie metus. Mokykla neduos žinių, kurių reikia pretendentui, o jiems reikės mokymo kursai. O tiems, kurie gimnazijoje mokosi nuo penktos klasės, bus lengviau.

gimnazija

Gimnazijoje akcentuojamas mokinio paruošimas stojimui į pasirinkto profilio universitetą

Švietimo įstaiga, kurios programa gilesnė nei mokyklinė, su aukštu mokytojų kolektyvu. Tai specializuota įstaiga, leidžianti daugiau valandų studijuoti dominančius dalykus. Gimnazijose dažnai yra pradinė mokykla, kurioje vaikai ruošiami tolesniam mokymuisi.

Be papildomų stojamųjų egzaminų leidžiama stoti vaikams, baigusiems mokslus pradinė mokykla(4 klasės). Bet kai kuriose gimnazijose stojamieji egzaminai rengiami papildomai.

Minusas gali būti tas, kad po įprastos mokyklos gali būti sunku įstoti į gimnaziją, o parengiamieji kursai yra mokami. Vaikas turės daugiau galimybių tiksliai sužinoti, kuo jis nori tapti ateityje, ir pradėti realizuoti savo potencialą.

Koks skirtumas

Jei rezultatai prasti, vaikui gresia pašalinimas iš ugdymo įstaigos.

Pagrindinis skirtumas yra priėmimo amžius, specializuotų dalykų buvimas ar nebuvimas, vaiko užimtumas mokymo metu.

Lentelė: mokyklos, gimnazijos ir licėjaus palyginimas

	Mokykla	gimnazija	Licėjus
Kada veikti	nuo 6 iki 8 metų (galbūt anksčiau ar vėliau)	Remiantis pradine mokykla	Remiantis bent 7 klasėmis
Profilis	Ne	Daugiadisciplininė institucija	Vienas profilis
Priėmimas	Be egzaminų	Stojamasis testas nustato konkrečią mokymo įstaigą	Specializuotų dalykų egzaminai (pavyzdžiui, su medicinos kryptimi: biologija, chemija)
Treniravimosi programa	valstybė	Autoriaus	Pagrindinė programa gali keistis; valstybės ir autorių teisių derinys
Žemas	Vidutinis	Aukštas
mokymas	Tarp mokytojų nėra konkurencijos	Atrenkami mokytojai	Konkurencija dėl darbo vietų; dėstytojai dėsto universitete, kuriame licėjus
Pamokos trukmė	45 minutes	45 minutes	1,5 valandos

Kiekviena mokykla turi savo pliusų ir minusų. Mokykla siūlo daugybę galimybių papildomas išsilavinimas- sportas, muzika. Gimnazija leidžia vaikui greitai nustatyti dalykinius pomėgius ir pasirinkti ateities profesija. Licėjus skirtas jau išsirinkusiems stojant į universitetą, siekiantiems būti pasiruošusiems tolimesnei veiklai ir joje sėkmingai veikti. Mokymo įstaigos pasirinkimas studijoms priklauso nuo tikslų ir norų ateityje.

Kas būti geresnis – licėjaus mokiniui ar moksleiviui? Ar yra licėjaus ugdymo pranašumų prieš mokyklinį išsilavinimą? Pats pavadinimas „licėjus“ sukelia kai kurias senas asociacijas su Puškino laikais ir klasikinėmis mokymo koncepcijomis. Su mokykla viskas paprasčiau: stalas, rašikliai, penalai, pertraukėlės... Bet kokie pagrindiniai skirtumai? Akivaizdu, kad ne staluose ir pertraukose.

Apibrėžimas

Licėjus– jos pavadinimas kilęs iš graikų kalbos žodžio „lykeion“ – reiškiančio ugdymo įstaigą. Dabar jie labiau paplitę šalyse Vakarų Europa, Lotynų Amerika ir net Afrikoje. Kalbant apie mūsų šalį, iki revoliucijos taip buvo vadinama privilegijuota vidutinio ar aukštesnio lygio mokymo įstaiga. Dažniausiai čia buvo rengiami pareigūnai. Be to, šiuo metu taip vadinasi serialas švietimo įstaigų kurie dirba nuo 1989 m. pagal savo mokymo programą. Pasirodo, tam tikras specializuotas studentų pasirengimas stojant į universitetus: fizinis ir matematinis, filologinis, cheminis ir biologinis ir kt. Taip pat šiais laikais panašiais pavadinimais „apdovanojamos“ vidurinio ugdymo įstaigos. profesinį išsilavinimą(buvusios profesinės mokyklos).

Mokykla- turi ir šis žodis graikų kilmės nuo žodžio „mokykla“ – laisvalaikis. Plačiąja to žodžio prasme tokį pavadinimą galima pritaikyti bet kuriai ugdymo įstaigai. Bet klasikine prasme tai Švietimo ministerijos nustatytą programą turinti įstaiga, kurioje mokomi vaikai nuo 6-7 iki 16-17 metų. Dėl to jie gauna nebaigto arba baigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimą, tada jau gali stoti į aukštąsias mokyklas ar profesines mokyklas.

Palyginimas

Licėjus turi savo mokymo programą. Ar tai reiškia, kad jis kardinaliai skiriasi? Visai ne! Licėjaus mokiniai išlaiko visus bendruosius dalykus, tačiau yra ir giluminių, skirtų įstoti į konkretų universitetą. Tai daroma pagal licėjaus ir aukštosios mokyklos susitarimą, po kurio mokymas „užaštrinamas“ konkrečiai programai. Yra net licėjų, kurie yra įsikūrę senesnių kolegų – universitetų – teritorijoje.

Ar iš to galima daryti išvadą, kad licėjaus išsilavinimas yra eilės tvarka geresnis nei mokyklinis? Be abejo, mokėsi to švietimo įstaiga daug lengviau išmokti vėliau nei paprastų studentų. O kaip kitaip, jei kuriant programas dalyvauja universiteto dėstytojai. Mokykla šiuo požiūriu kuklesnė. Mokytojų kolektyvas vidutiniškai silpnesnis, o jei yra stiprūs mokytojai, tada jie dažnai kviečiami į kitas vietas (į tuos pačius licėjus).

Licėjuje gali būti tam tikra specializacija, polinkis, pavyzdžiui, link užsienio kalba, chemija, fizika ir kiti mokslai. Mokykloje viskas klostosi gerai. Nors karts nuo karto kai kuriose mokyklose pradedama giliau mokytis po 1–2 dalykus.

Logiška manyti, kad mokinių krūvis mokykloje mažesnis nei licėjuje, nes licėjaus mokiniai mokomi įvaldyti būsimą profesiją.

Atrankos principas taip pat skiriasi. Jei į įprastą mokyklą visi priimami nuo pirmos klasės, tai daugiausia gimnazistai eina į licėjų ir po pokalbio, kuriame nustatomas pasirengimo lygis.

Licėjuje taikoma „porinė“ dalykų mokymo sistema. O mokykloje pamokos griežtai trunka 45 minutes.

Radinių svetainė

1. Licėjus turi savo mokymo programą, kartu su visuotinai priimta, o mokykla yra griežtai valstybinė.
2. Licėjinis išsilavinimas yra giluminis, nes tiesiogiai ruošiamasi stojant į universitetą, tačiau mokykloje taip nėra.
3. Licėjuje stipresnis mokytojų kolektyvas, o mokykloje, net jei ir yra stiprūs mokytojai, jie dažnai būna „išvaryti“ į kitas vietas.
4. Licėjus orientuotas į tam tikrą specializaciją, o mokyklos gali pasiūlyti tik vieno ar kelių dalykų giluminį mokymąsi.
5. Licėjuje mokiniams krūvis didesnis, mokykloje – mažesnis.
6. Į licėjų dažniausiai atrenkami gimnazistai, į mokyklą priimami visi nuo pirmos klasės.
7. Licėjuje yra „porinė“ dalykų mokymo sistema, o mokykloje griežtai 45 minutės 1 pamokai.

Gimnazija ar mokykla pirmokams, kas geriau?

Ką pasirinkti: prestižinė gimnazija ar paprasta mokykla? Ar mūsų vaikas yra vidurinės mokyklos mokinys, ar paprastas moksleivis, tikriausiai yra sunkesnis nei Hamleto klausimas. Nes renkantis reikia atsižvelgti į per daug niuansų, pradedant nuo ugdymo turinio „prikimšimo“, baigiant ugdymo įstaigos teritorine padėtimi, nuo vaikų skaičiaus klasėje iki šeimos finansinės padėties. Kuo skiriasi mokykla nuo gimnazijos, koks jos „elitiškumas“ – ar tai tikrai taip svarbu šiuolaikinis žmogus patekti į „elito ratą“? Pabandykime suprasti privalumus ir trūkumus.

Vardų keitimo troškimas sėdėjo mumyse jau seniai: gatvės ir miestai pakeitė pavadinimus, institutai išdidžiai pervadinti akademijomis ir universitetais, buvusios vidurinės mokyklos tapo gimnazijomis, o kai kurios net licėjais. Mūsų viduje esantis skeptikas atkakliai šnabžda, kad išorė ne visada atspindi vidų ir kad iš esmės mažai kas pasikeitė. Nors, žinoma, skamba gražiai: „Aš mokausi „universitete““ arba: „mano sūnus yra vidurinės mokyklos studentas“. Kažkokio pasirinkimo ir elitizmo čia galima įskaityti, malonu!

Tačiau mūsų skeptikui teks pripažinti, kad jis vis dar daugeliu atžvilgių klysta, bent jau kalbant apie mokyklas ir gimnazijas. Yra keletas objektyvių, aukščiausiu lygiu patvirtintų ir įteisintų savybių, leidžiančių (arba neleidžiančių) mokyklą vadinti gimnazija. Tai yra privalomas kelių kalbų mokymasis, tai aukštesni reikalavimai mokytojų kolektyvui lyginant su įprastomis mokyklomis – tiek profesiniai, tiek grynai techniniai, pavyzdžiui, paprastoje mokykloje gali būti vienas fizikos mokytojas, o gimnazijoje tai neįmanoma. . Gimnazijoje, palyginti su įprasta mokykla, yra daug turtingesnė ir įvairesnė treniravimosi programa, gelbsti naujausios kompiuterinių technologijų naujovės, daug dėmesio skiriama bendram mokinių kultūriniam lygiui. Aktyviai palaikoma „korporatyvinė dvasia“, kuri išreiškiama vienais ženklais, išskiriančiais būtent šios gimnazijos mokinius iš kitų: uniforma, emblema. Taip pat disciplina, atmosfera - tai ir gimnazijos „veidas“, kurio verta išraiška turi būti kruopščiai palaikoma. Elitinę ugdymo įstaigą nuo įprastos mokyklos skiria daug daugiau bruožų.

Tai reiškia, kad yra skirtumų. Taigi, mielas skeptike, paslėpk šypseną. Viskas atrodo daugiau nei prašmatniai – tikriausiai, juk tapsime gimnazistais. Nebent, žinoma, per konkursą patektume į prestižinę gimnaziją, jei patrauktume finansiškai... Taip, dažnai gimnazija yra mokama ir labai brangus malonumas. O jei yra kam vaiką nešti į kitą miesto galą. Menas reikalauja aukų, bet, matyt, verta žvakės!

Ir štai – kita medalio pusė: ar šios aukos pagrįstos? Neužgožiate treniruočių privalumų? Visiškai pamiršome savo būsimą pirmoką. Ar jam reikia dalykų gausos ir jų gilinimosi, ar jis pasiruošęs tokiems krūviams? Mokytis lotynų kalbos, fechtuotis, likti balne, mokėti šokti valsą, be jokios abejonės, labai įdomu. Bet ar tai tikrai būtina? Galbūt taip, bet ne visi ir ne visada. Ne kiekvienas vaikas gali įveikti gimnazijos maratoną. O ilgas kasdienis kelias, jei gimnazija toli nuo namų, mažam mokiniui – didelis išbandymas. O jei atvirai, ne kiekviena gimnazija praktikoje atitinka savo aukštą rangą, būna, kad mokymosi procesas, nepaisant dalykų gausos, yra formalus, „pasirodymui“. Taigi, nekankinti vaiko ir eiti į mokyklą mūsų kieme?

Drįsčiau teigti, kad mokymo programa išsilavinimo standartas ir visos sudėliotos programos toli gražu nėra pats svarbiausias dalykas, ypač pradinėje mokykloje. Draugiška klasė, malonus ir moralus pirmasis mokytojas, geras draugiškas darbo atmosfera– bene tai ir yra svarbiausia pirmaisiais studijų metais. Ir kadangi čia veikia žmogiškasis faktorius, tai bet kokiu atveju tam tikra prasme yra sėkmė, nesvarbu, kur vaikas mokosi. Todėl tikriausiai būtų protinga sutelkti dėmesį į mokytojo, renkančio pirmą klasę, asmenybę, o ne taip įdėmiai žiūrėti į prestižinį ženklą. Mokytoją nuo Dievo galima rasti ir visomis prasmėmis kuklioje vidurinėje mokykloje, ir prabangioje gimnazijoje, o sutikti tokį žmogų – didžiulė sėkmė.

Mokykla ar vidurinė mokykla? Pasirinkimas priklauso nuo tėvų, svarbiausia nepamiršti tikrųjų vaiko poreikių.

Gimnazijos nėra vienintelės vidurinės mokyklos, kurios peržengia bendrojo ugdymo standartus. Licėjai ir mokyklos, kuriose mokomasi nuodugniai dalykų, taip pat siūlo daugiau aukštas lygis mokymasis. Kas bendro tarp jų?

Visoms šioms mokymo įstaigoms būdingi išaugę reikalavimai studentams ne tik dėl akademinių rezultatų, bet ir dėl disciplinos, konkurencija stojant, padidintas studijų krūvis. Būtent todėl iki 100% jų absolventų patenka į prestižiškiausius šalies universitetus ir dažnai tampa įvairių olimpiadų nugalėtojais. Kai kuriuos dalykus licėjuose ir gimnazijose dėsto universiteto profesoriai, gebantys ne tik pateikti medžiagą, bet ir išmokyti spręsti padidinto sudėtingumo problemas.

Na, o dėl skirtumų – licėjai paskutiniais laikais akcentuoti fiziką ir matematiką bei gamtos mokslus, o gimnazijose – humanitarinius mokslus. Nors toks skirstymas labai sąlyginis. Ir dar, skirtumai tarp licėjų ir gimnazijų nuo paprastos mokyklos daug giliau nei tam tikram dalykui skirtas valandų skaičius. Mokymo principai skiriasi.

Licėjus ar gimnazija – tai daugiau nei tik mokykla.

Jei paprastoje mokykloje matematikos mokytojas detaliai paaiškina temą ir parodo, kaip sprendžiamos problemos, tai fizikos ir matematikos licėjuje mokiniams siūloma daug matematinių dėsnių išvesti patiems. Taigi kiekviena pamoka vaikams – mažas atradimas. O fizikos pamokose mokiniai neriasi ne per vadovėlius, o į laboratorines sąlygas suprasti šį sudėtingą mokslą. Savaime suprantama, geri pažymiai licėjuje skiriami visai ne už darbštumą ir darbštumą, o už tikrą žinių pažangą. Nuotrauka: Depositphotos

Ne lengviau mokytis laisvųjų menų mokyklose. Tvarkaraštis čia apima dvi ar tris užsienio kalbas, o kai kuriose gimnazijose mokiniai taip pat mokosi negyvų kalbų - senovės graikų ar lotynų. Humanitarinės ir teisinės krypties institucijose kartu su kitais dalykais studijuoja jurisprudencijos pagrindus. O psichologija, ekonomika ir meno istorija yra norma daugumai gimnazijų. Tuo tarpu kitos mokyklinėje programoje numatytos disciplinos visiškai nenukenčia. Iš tiesų, norėdamas gauti pažymėjimą, abiturientas turi išmokti viską, ką numato įprastos mokyklos programa.

Bet įdomiausia tai, kad gimnazijų ir licėjų mokinių visiškai netraukia galimybė įstoti prestižinis universitetas. Jie nori sunkiai mokytis vien todėl, kad jiems įdomu. Intelektinių atradimų džiaugsmas, „suaugusiųjų“ santykiai tarp mokytojų ir moksleivių, reiškiantys abipusę atsakomybę – paskata, galingesnė už pažymėjimą „su pagyrimu“.

Natūralu, kad ne visi gali atlaikyti padidėjusį mokymo krūvį. Gimnazijose ir licėjuose ne veltui dirba etatiniai psichologai, sumaniai nustato, kuris iš atsilikusių turi tiesiog patikėti savimi, o kam grįžti į įprastą mokyklą.

Specializuotos mokyklos, licėjai ir gimnazijos organizuoja naujų mokinių priėmimą pagal skirtingi modeliai. Vieni pradeda rinkti nuo pirmos klasės, kiti – nuo ​​penktos, o dauguma licėjų organizuoja priėmimą tik į galutines klases.

Pradedantiesiems neužtenka pateikti asmens bylą su puikiais praėjusių metų pažymiais. Taip pat turite išlaikyti stojamąjį egzaminą.

Mokymasis licėjuje ar gimnazijoje – sunkus darbas, reikalaujantis iš vaiko kantrybės ir užsispyrimo. Tačiau kruopščios studijos nenueina veltui, nes gimnazistų „atsiskyrimas“ nuo bendraamžių nuo įprastų mokyklų yra tiesiog nuostabus. Tai reiškia, kad tikimybė patekti į prestižinį universitetą yra daug didesnė.
Nuotrauka:

Kiekvienas geras tėvas Jis stengiasi duoti savo vaikui tai, kas geriausia. Tai taikoma ir švietimui. Daugelis tėvų taip galvoja Daugiau pinigų investuotas į vaiko mokslą, tuo labiau jis taps išsilavinęs ir galės nesunkiai įstoti į bet kurį universitetą. Todėl jums reikia pasirinkti jam geriausią mokymo įstaigą. Pavyzdžiui, prestižinis ir būtinai brangus licėjus, privati ​​mokykla ar, kraštutiniu atveju, gimnazija. Bet ar tai bus naudinga vaikui? Ir apskritai, ar visi tėvai supranta, kuo skiriasi licėjus nuo gimnazijos?

Kuo skiriasi gimnazija ir licėjus?

Na, o jei skirtumas tarp privačios ir valstybinės mokyklos yra aiškus, tai nelabai daug tėvų žino, kuo skiriasi gimnazija nuo licėjaus. Išsiaiškinkime tai.

Gimnazija iš tikrųjų yra paprasta mokykla, turinti patvirtintą bendrojo ugdymo programą, leidžiančią įgyti daugiau žinių iš visų dalykų.

• Gimnazijos darbo krūvis yra eilės tvarka didesnis nei įprastoje mokykloje, ir individualus požiūris studentams leidžia apsispręsti dėl tolesnio išsilavinimo pasirinkimo kitose mokymo įstaigose – universitetuose ar kolegijose.
• Gimnazijose, kaip taisyklė, yra siauro profilio klasės, kuriose mokiniai pagal savo gebėjimus turi galimybę daugiau giluminis tyrimas pasirinktas dalykas, pavyzdžiui, chemija ar biologija, fizika ar matematika, užsienio kalba arba istorija. Jei gimnazistas negalėtų apsispręsti, jis patenka į bendrą klasę, kurioje tolygiai paskirstytas visų mokyklinių dalykų mokymasis.
• Bet kuris gabus vaikas, baigęs pradinę mokyklą ir turintis geras mokymas ir noras visą vakarą sėdėti per pamokas, o ne žaisti su draugais. Čia jis gaus didžiulį kiekį teorinių žinių, kurios padės įstoti į universitetą.

Licėjus – tai mokymo įstaiga, sudariusi sutartį su universitetu, o profilinė ugdymo kryptis – rengti studentus priėmimui į universitetą, su kuriuo sudaryta sutartis.

• Neretai nutinka taip, kad licėjaus abiturientai iškart įstoja į antrąjį „aukštosios mokyklos“ kursą.
• Į licėjų galite patekti, kaip taisyklė, baigę septintą klasę vidurinė mokykla arba vidurinėje mokykloje.
• Dažnai licėjuje specializuotas pamokas veda universiteto, su kuriuo sudaroma sutartis, mokytojai.
• Visos švietimo įstaigos, turinčios licėjaus statusą, sudaro sutartį su " vidurinė mokykla kuriam ruošiami būsimieji studentai.
• Licėjuje, be teorijos, daug dėmesio skiriama praktinis mokymas. Studentai baigia ne tik gilias specializuotas žinias, bet ir gerus praktinius įgūdžius.

Koks yra geriausias pasirinkimas vaikui?

Tai priklauso nuo to, kokį išsilavinimą vaikas nori gauti ir, svarbiausia, kokios yra jūsų finansinės galimybės. Iš visų švietimo įstaigų tik Viešoji mokykla. Kodėl shareware? Nes įstojęs į įprastą rajono mokyklą greičiausiai neišvengsite prievartavimo už dovanas, studijų vadovai arba „beveik sugriuvusi“ mokykla „be langų, durų ir žaliuzių“. Finansavimas yra amžina valstybinių mokyklų problema, kur klasėje mokosi ne mažiau kaip 35 mokiniai, tarp kurių yra vaikų iš skirtingų sluoksnių, įskaitant ir iš „neveikiančių“ šeimų. Vienas iš tokios mokyklos privalumų – vieta. Kartais jie suteikia visai neblogą išsilavinimą, bet viskas priklauso nuo mokytojų kolektyvo.

privačios mokyklos, paprastai išdėstyti kitaip. Čia mokinių kur kas mažiau, dėl mokslo kainos, nors, pasižiūrėjus, valstybinė mokykla su savo mokesčiais vargu ar pigesnė. Tokios mokyklos, kaip taisyklė, yra orientuotos į turtingas šeimas. Privačiose mokyklose, taip pat gimnazijose ir licėjuose mokytojai į darbą priimami konkurso tvarka arba pagal kvietimus.

Gimnazijos priima gabius vaikus, kuriems patinka mokytis. Jų taip pat mažai, tad mokinių skaičius klasėje neviršija 15-20 žmonių.

Tiems vaikams, kurie jau galutinai apsisprendė dėl universiteto ir yra pasirengę įgyvendinti savo svajonę, yra licėjus, kuri paruoš ne tik teorinį, bet ir praktinį stojimo pagrindą.

Kur geriau duoti sūnų ar dukrą, spręsti jums ir vaikui. Turite vadovautis jo sugebėjimais, taip pat noro įgyti gerų žinių. Jeigu vaikas turi aiškų talentą, tuomet jam mokyklą ar gimnaziją patartina rinktis su tam tikru susitelkimu.

Į kokią mokyklą planuojate leisti savo vaiką?