Klasėje visada yra vaikas, kuriam vienam iš mokytojų kyla nenugalimas noras ieškoti kaltės ir kritikuoti. Nėriniai nesurišti, marškiniai ar sijonas nešvarūs, jis neišmano dalyko, neteisingai atsako į klausimus, nenusipelno gerų pažymių. Kiekvieną pamoką studentas išklauso daug atsiliepimų ir paskaitų apie savo neišsivysčiusį intelektą ir šlykštų išvaizda. Kiekvieną kartą balas už atsakymą yra ne didesnis kaip trys.

Iš tolo situacija atrodo nemaloni. Bet kas, jei visa tai susiję su jūsų paties vaiku?

Klausyk moksleivio

Pirmiausia tinkamai pasikalbėkite su vaiku. Nereikia greitas pataisymas išsiaiškinkite, kokie kaltinimai, ir tada kovokite už teisybę. Nepasiduokite momentiniam impulsui tinkamai atsilyginti tiems, kurie išdrįso įžeisti jūsų vaiką. Išsiaiškinkite, ar mokytojo kibimas ar nepasitenkinimas tikrai pateisinamas.

Geriausia išklausyti konkrečių situacijų, apie kurias mokinys turi kalbėti, pavyzdžių, atsižvelgiant į visas aplinkybes. Kaip jis elgėsi, ką darė, kai mokytojas komentavo. Kaip elgėsi klasės draugai, kaip vaikas reagavo į mokytoją.

Be žodinių kaltinimų, turėtumėte pabandyti rasti neobjektyvaus mokytojo požiūrio įrodymų. Gali būti, kad mokinio sąsiuvinyje bus užduočių, kurios buvo aiškiai įvertintos žemiau nei turėjo būti.

Beje, atkreipkite dėmesį į tai, ko vaikas nori. Vienu atveju mokiniui tereikia nustoti jam priekaištauti ir palikti jį ramybėje. Tačiau kartais jis nori, kad jam būtų parodyta meilė ir nuolaidumas. Mokytojas neturės laiko pamokai, jei su visais meiliai bendraus, visus lepins ir brangins. Tai turi būti paaiškinta mokiniui.

Gali būti, kad kai kuriose situacijose pats vaikas išprovokavo mokytojo agresiją. Verta pažymėti, kad mokytojas neturi teisės jokiomis aplinkybėmis ką nors įžeisti ar užpulti. Bet geriau, jei tėvai kartą ir visiems laikams paaiškins mokiniui, kad mokytojo supykti negalima.

Jei vaikas pripažįsta, kad jo elgesys toli gražu nebuvo padorus, geriau įtikinti, kad daugiau taip nesielgtų, ir atsiprašyti mokytojo. Jei, pasak mokinio, jis nepažeidė drausmės ir gerų manierų, laikas pasikalbėti su mokytoju.

Pokalbis su mokytoju

Iš anksto sužinokite iš vaiko būsimo pašnekovo vardą ir patronimą. Kalbėjimas telefonu ar pakeliui į mokyklą neduos norimo rezultato. Į mokyklą reikia eiti asmeniškai. Jei mokytojas negali kalbėti dabar, turite susitarti dėl konkretaus laiko ir dienos.

Prieš susitikimą paruoškite savo klausimus. Geriau, jei jie būtų užrašyti ant atskiro popieriaus lapo įskaitoma rašysena. Jei susidorojimas jus labai nervina, visada gerai turėti po ranka raštelį, kuris neleis pamiršti kažko svarbaus.

Atėję į susitikimą nepradėkite pokalbio priekaištais, juo labiau grasinimais. Paprasčiausias būdas pradėti pokalbį yra: „Norėčiau sužinoti apie savo vaiko pasirodymus ir elgesį jūsų pamokose“. Jei mokytojas turi nusiskundimų, jis pats juos išsakys. Nereikia užsidegti keršto troškulio, kai mokytojas paaiškina savo poziciją. Išklausykite viską, tada paklauskite, ar kitas asmuo turi kokių nors pasiūlymų, kurie pakeistų situaciją. Labai dažnai mokytojai išmeta tokias frazes kaip: „Turėjome vaiką auginti geriau! Daryk ką nori!“, o tai rodo profesionalumo stoką ir nenorą taikiai išspręsti problemą.

Jei mokytojas neužmezga kontakto, nesilenkite į įžeidimus ar atvirą priešiškumą. Mandagiai atsisveikink ir išeik. Tai visai ne pralaimėjimas. Dabar atėjo laikas kreiptis į pašalinius stebėtojus.

Trečioji konflikto šalis

Klasės auklėtojas gali dalyvauti kaip nepriklausomas teisėjas. Paklauskite jo apie mokytoją. Yra mokytojų, kurie niekada nieko negiria, neskatina ir kalba griežtai. Tai dalis metodikos, kurią naudoja daugelis didelę patirtį turinčių mokytojų. Tada vaiką reikės mokyti ne tik nemandagiai elgtis, bet ir būti ramiam dėl to, kas vyksta. Juk trigubas vienoje iš temų niekada nieko nenužudė. O negatyvo iš mokytojo galima klausyti puse ausies.

Jei vaikas pasirodo esąs vienintelis nepasitenkinimo objektas, reikia paprašyti klasės auklėtojos padėti suprasti situaciją ir paveikti kolegą. Būtų gerai kreiptis į mokyklos psichologą, kad jis įvertintų, kas vyksta mokinio psichologinės sveikatos požiūriu. Bendra tėvų, klasės auklėtojo ir psichologo įtaka gali pasukti situaciją taikia linkme.

Bet ką daryti, jei klasės mokytojas yra tas pats, kuris visada erzina?

Tokiu atveju prasminga pasikalbėti su mokyklos vadovu. Jei paaiškėja, kad mokytojas tikrai visiškai nepagrįstai renkasi vaiką, vyresnioji vadovybė gali paveikti pavaldinį. Taip sakant, pritaikykite savo svertą.

Jei visi aprašyti pokalbiai niekur nevedė, yra du keliai: eiti į Švietimo skyrių arba perkelti vaiką į kitą mokyklą. Abu metodai yra geri. Kurį turėčiau naudoti? Tai sprendžia tik tėvai, atsižvelgdami į vaiko nuomonę.

Dažnos tėvų klaidos

• Pati pagrindinė klaida – veržtis į mūšį nesiaiškinus aplinkybių. Taip elgiasi nevaržomi žmonės, kuriems pati konfliktinė situacija įdomesnė nei jos sprendimo būdas. Iš pradžių tėvai apie problemą sužino tik iš vaiko žodžių. Tikslinga išsiaiškinti priešingos pusės padėtį.
• Nereikia mokyti vaiko ginti savo požiūrio nesilaikant padorumo ir pagarbos mokytojui taisyklių. Taip, studentas turi visas teises gintis, bet tai turi būti daroma santūriai ir be įžeidinėjimų.
• Nereikia skelbti šios situacijos viešai. Papasakoję problemą savo klasės draugų tėvams, galite nepastebėti „gera linkių“, kurie jūsų žodžius mokytojui perduos iškreiptai. Tada ir tai turės būti sutvarkyta. Vaiko klasės draugai taip pat neturi žinoti, kad mokinio tėvai imasi veiksmų. Tai sukels daug paskalų ir gandų, kuriuos vaikai mėgsta puošti.
• Kartais tėvai mano, kad kiekvienas turi mylėti savo vaiką. To niekada nebuvo ir neatsitiks. Vieni žmonės malonūs, kiti – erzina, o kiti – erzina.
• Vaikas, nors jau yra moksleivis, vis dar nemoka kompetentingai ir taktiškai priimti sprendimų ginčytinus klausimus su suaugusiais. Jūs neturėtumėte tikėtis, kad jis pats išspręs problemą. Jūs arba lauksite, kol konfliktas paaštrės, arba kol mokinys patirs rimtą depresiją ir nervų suirimą.
• Dažna baimė – dar labiau supykdyti mokytoją, bandant išspręsti ginčą. Nieko to neįvyks, jei tėvai elgsis ramiai, kompetentingai, atsargiai, bet ryžtingai. Jei neįžeisite ir neįžeisite pykčio priepuolių, niekas neturės pagrindo to ištraukti ant vaiko.
• Turite kruopščiai suprasti problemą, nedarant skubotų išvadų. Jei vaikui vis tiek lemta mokytis šioje mokykloje, vos suvokus problemą nereikia kurti scenos.

Kaip rezultatas

Taktiškas ir mandagus bendravimas duos norimą efektą. Konfliktas su mokytoju gali būti išspręstas mūsų pačių nepritraukiant kitų žmonių. Dažniausiai tokiose situacijose mokytojai susitinka pusiaukelėje. Tačiau tuo pat metu jie sugeba įterpti keletą kaustinių frazių.

Nepaisant daugybės švietimo naujovių, daugelyje rusų mokyklų galioja toks principas: „Mokytojas visada teisus! Viena vertus, tai pateisinama: jei atsižvelgsime į visų klasės vaikų norus, laiko mokymuisi neužteks. Kita vertus, tai dažnai veda į mokytojo savivalę. Kaip tokioje situacijoje turėtų elgtis tėvai? Psichologė Maria Baulina kalba apie Rambler/Family.

Saugumas yra skaičiais

Kai kurie tėvai mano, kad būtina išmokyti vaiką priimti savarankiškus sprendimus konfliktines situacijas ir nesikišti į jo santykius su mokytojais. Tačiau dauguma moksleivių, ypač pradinių klasių mokiniai, neturi pakankamai diplomatinių įgūdžių. Neretai vaikai ne tik neranda adekvataus problemos sprendimo, bet ir paaštrina konfliktą ar nustoja ginti savo teises. Todėl tėvų užduotis – nurodyti pagal pavyzdį kaip išeiti sunki situacija nepakenkiant savo psichologinei būsenai. Be to, aktyvus mamos ar tėčio elgesys sulygina konfliktuojančių pusių jėgas, nes mokinys užima pavaldžią poziciją ir neturi reikiamos manevro laisvės. Matydamas, kad tėvai mieliau būna nuošalyje, vaikas jaučiasi bejėgis ir vienišas.

Tuo pačiu, kalbėdami apie konfliktus su mokytojais, turime vadovautis tuo, kad mokytojas gali būti ir teisus, ir neteisingas. Todėl prieš apsivilkdami Supermeno apsiaustą ir skrisdami gelbėti įžeisto vaiko, turite įsiklausyti į mokytojo poziciją.

Konfliktas su mokytoja

Nereikėtų sugauti mokytojo pakeliui į mokyklą ar pradėti pokalbio apie vaiką, kai netyčia sutinkate parduotuvėje. Pasistenkite laikytis mokykloje priimtų taisyklių ir iš anksto susitarti su mokytoju.

Nekelkite vaiko konflikto su mokytoju į viešumą, iškeldami problemą tėvų susirinkimas. Taip pat stenkitės neaptarinėti problemos su kitais tėvais. Deja, tarp jų gali būti „gera linkinčių“, kurie jūsų žodžius mokytojui perduos iškreiptai, sugadindami jūsų reputaciją. Be to, siekiant išvengti apkalbų, svarbu, kad vaiko bendraklasiai nesužinotų konflikto detalių.

Nepradėkite pokalbio su mokytoju aiškiais ar netiesioginiais kaltinimais. Geriau pradėti nuo neutralios frazės, pavyzdžiui: „Norėčiau sužinoti apie savo vaiko pažangą ir elgesį“. Jei mokytojas turi priekaištų, jis būtinai juos išsakys.

Per kūdikio burną

Paprastai bet kokio konflikto metu šalių požiūriai labai skiriasi vienas nuo kito. Be to, tai liečia ne tik mintis apie tai, kas teisus ar neteisus, bet ir apie pretenzijų turinį. Vaikai dažnai labai savitai formuluoja problemas, kylančias santykiuose su mokytoju. Pavyzdžiui, vaikas gali kalbėti apie tai, kaip matematikos pamokose spalvotus pieštukus gali naudoti tik „žvaigždės“, ir tik taip sužinosite apie savitą vaikų skirstymą klasėje.

Daugelis vaikų, vertindami savo santykius su mokytoju, operuoja meilės kategorija. Ką daryti, jei kiekvienas vaikas nori, kad mokytojas jį mylėtų?! Todėl mokiniui pasakius, kad mokytojas jo nemyli, svarbu suprasti, ar vaikas turi omenyje, kad mokytojas nerodo meilės (tai visai normalu!), ar rodo panieką.

Norėdami pasiruošti pokalbiui su mokytoju, stenkitės surinkti kuo daugiau faktų. Pavyzdžiui, savo vaiko sąsiuviniuose raskite darbų, kuriuose rodomi kelių dėmių C pažymiai ir nėra klaidų.

Vaikas mokykloje

Kalbėdami su mokytoju stenkitės išlikti orus, kad ir kaip tai bebūtų sunku. Nepersistenkite su mokytoju, neperdėkite vaiko kaltės jausmo, kad sumažintumėte aistrų intensyvumą. Nebijokite, kad mokytojas „sugadins gyvenimą“ jūsų sūnui ar dukrai. Jei pažeidžiamos vaiko teisės, būtina, kad jis mokykloje jaustųsi patogiai. Tai daug daugiau svarbi užduotis nei geidžiamas A rusų ar anglų kalbomis.

Net jei jūsų vaiko žinios vos atitinka C, tai nesuteikia mokytojui teisės viešai vadinti jį „kvailiu“.

Kalbėdami su mokytoju įsitikinkite, kad pokalbis grindžiamas konkrečiais faktais, o ne jo emociniu situacijos vertinimu. Nedvejodami pasiaiškinkite ir dar kartą paklauskite, kodėl mokytojas padarė tokias išvadas dėl mokinio elgesio.

Atsižvelkite ne tik į vaiko veiksmų ypatybes, bet ir į atmosferos niuansus švietimo įstaiga: santykiai klasėje, mokytojo mokymo stilius. Jie gali prieštarauti jūsų požiūriui į gyvenimą, bet tokiu atveju Geriau žaisti priešininko aikštėje ir pagal jo taisykles.

Jei mokytojas neatrodo kaip vaiko nekenčiantis žmogus, kreipkitės pagalbos į jį kaip į profesionalų ir patyrusį mokytoją. Užduokite tiesioginį klausimą: kaip jis mato sėkmingą išeitį iš šios situacijos ir ką jis gali patarti jums ir jūsų vaikui?

Jei negalite konstruktyviai pasikalbėti su mokytoju, nebijokite pereiti prie kitų problemų sprendimo lygių. Egzistuoti mokyklos psichologas, vedėjas, direktorius, švietimo skyriaus atstovai ir kt.

Kai kuriais atvejais perėjimas į kitą klasę ar mokyklą yra ne pralaimėjimas, o galimybė vienu metu atsikratyti daugybės problemų.

„DatsoPic 2.0“, 2009 m., pateikė Andrey Datso

Daugelyje rusų mokyklų galioja principas: „Mokytojas visada teisus! Viena vertus, tai pateisinama: jei atsižvelgsime į visų klasės vaikų norus, laiko mokymuisi neužteks. Kita vertus, tai dažnai veda į mokytojo savivalę. Kaip tokioje situacijoje turėtų elgtis tėvai?

Nepaisant daugybės švietimo naujovių, daugelyje rusų mokyklų galioja toks principas: „Mokytojas visada teisus! Viena vertus, tai pateisinama: jei atsižvelgsime į visų klasės vaikų norus, laiko mokymuisi neužteks. Kita vertus, tai dažnai veda į mokytojo savivalę. Kaip tokioje situacijoje turėtų elgtis tėvai? Psichologė Maria Baulina pasakoja šeimai „Rambler“.

Yra saugumas skaičiais

Kai kurie tėvai mano, kad būtina išmokyti vaiką savarankiškai spręsti konfliktines situacijas ir nesikišti į jo santykius su mokytojais. Tačiau dauguma moksleivių, ypač pradinių klasių mokiniai, neturi pakankamai diplomatinių įgūdžių. Neretai vaikai ne tik neranda adekvataus problemos sprendimo, bet ir paaštrina konfliktą ar nustoja ginti savo teises. Todėl tėvų užduotis – savo pavyzdžiu parodyti, kaip išeiti iš keblios situacijos nepakenkiant savo psichologinei būklei. Be to, aktyvus mamos ar tėčio elgesys sulygina konfliktuojančių pusių jėgas, nes mokinys užima pavaldžią poziciją ir neturi reikiamos manevro laisvės. Matydamas, kad tėvai mieliau būna nuošalyje, vaikas jaučiasi bejėgis ir vienišas.

Tuo pačiu, kalbėdami apie konfliktus su mokytojais, turime vadovautis tuo, kad mokytojas gali būti ir teisus, ir neteisingas. Todėl prieš apsivilkdami Supermeno apsiaustą ir skrisdami gelbėti įžeisto vaiko, turite įsiklausyti į mokytojo poziciją.

Nereikėtų sugauti mokytojo pakeliui į mokyklą ar pradėti pokalbio apie vaiką, kai netyčia sutinkate parduotuvėje. Pasistenkite laikytis mokykloje priimtų taisyklių ir iš anksto susitarti su mokytoju.

Neviešinkite vaiko konflikto su mokytoju, iškeldami problemą tėvų susirinkime. Taip pat stenkitės neaptarinėti problemos su kitais tėvais. Deja, tarp jų gali būti „gera linkinčių“, kurie jūsų žodžius mokytojui perduos iškreiptai, sugadindami jūsų reputaciją. Be to, siekiant išvengti apkalbų, svarbu, kad vaiko bendraklasiai nesužinotų konflikto detalių.

Nepradėkite pokalbio su mokytoju aiškiais ar netiesioginiais kaltinimais. Geriau pradėti nuo neutralios frazės, pavyzdžiui: „Norėčiau sužinoti apie savo vaiko pažangą ir elgesį“. Jei mokytojas turi priekaištų, jis būtinai juos išsakys.

Per kūdikio burną

Paprastai bet kokio konflikto metu šalių požiūriai labai skiriasi vienas nuo kito. Be to, tai liečia ne tik mintis apie tai, kas teisus ar neteisus, bet ir apie pretenzijų turinį. Vaikai dažnai labai savitai formuluoja problemas, kylančias santykiuose su mokytoju. Pavyzdžiui, vaikas gali kalbėti apie tai, kaip matematikos pamokose spalvotus pieštukus gali naudoti tik „žvaigždės“, ir tik taip sužinosite apie savitą vaikų skirstymą klasėje.

Daugelis vaikų, vertindami savo santykius su mokytoju, operuoja meilės kategorija. Ką daryti, jei kiekvienas vaikas nori, kad mokytojas jį mylėtų?! Todėl mokiniui pasakius, kad mokytojas jo nemyli, svarbu suprasti, ar vaikas turi omenyje, kad mokytojas nerodo meilės (tai visai normalu!), ar rodo panieką.

Norėdami pasiruošti pokalbiui su mokytoju, stenkitės surinkti kuo daugiau faktų. Pavyzdžiui, savo vaiko sąsiuviniuose raskite darbų, kuriuose rodomi kelių dėmių C pažymiai ir nėra klaidų.

Viršūnė

Kalbėdami su mokytoju stenkitės išlikti orus, kad ir kaip tai bebūtų sunku. Nepersistenkite su mokytoju, neperdėkite vaiko kaltės jausmo, kad sumažintumėte aistrų intensyvumą. Nebijokite, kad mokytojas „sugadins gyvenimą“ jūsų sūnui ar dukrai. Jei pažeidžiamos vaiko teisės, būtina, kad jis mokykloje jaustųsi patogiai. Tai daug svarbesnė užduotis nei geidžiamas „A“ rusų ar anglų kalbomis.

Net jei jūsų vaiko žinios vos atitinka C, tai nesuteikia mokytojui teisės viešai vadinti jį „kvailiu“.

Kalbėdami su mokytoju įsitikinkite, kad pokalbis grindžiamas konkrečiais faktais, o ne jo emociniu situacijos vertinimu. Nedvejodami pasiaiškinkite ir dar kartą paklauskite, kodėl mokytojas padarė tokias išvadas dėl mokinio elgesio.

Atsižvelkite ne tik į vaiko veiksmų ypatybes, bet ir į ugdymo įstaigos atmosferos niuansus: santykius klasėje, mokytojo mokymo stilių. Jie gali prieštarauti jūsų požiūriui į gyvenimą, tačiau tokiu atveju geriau žaisti priešininko aikštėje ir pagal jo taisykles.

Jei mokytojas neatrodo kaip vaiko nekenčiantis žmogus, kreipkitės pagalbos į jį kaip į profesionalų ir patyrusį mokytoją. Užduokite tiesioginį klausimą: kaip jis mato sėkmingą išeitį iš šios situacijos ir ką jis gali patarti jums ir jūsų vaikui?

Jei negalite konstruktyviai pasikalbėti su mokytoju, nebijokite pereiti prie kitų problemų sprendimo lygių. Dirba mokyklos psichologas, vedėjas, direktorius, švietimo skyriaus atstovai ir kt.

Jei viršininkas mūsų gyvenimą padaro visiškai nepakeliamą, galime pakeisti darbą arba, kraštutiniais atvejais, mesti ir gyventi varganai, bet laimingai. Jei mokytojas apgailėtina vaiko gyvenimą, jis neturi kito pasirinkimo, nes negali atsisakyti ateiti į mokyklą. Vienintelis dalykas, kurį jis gali padaryti, tai kreiptis pagalbos į tėvus. Kaip galite padėti vaikui, kurio mokytojas priekabiauja priekabiavimu ir komentarais?

Pirmiausia turime pabandyti suprasti, kas slypi už vaiko skundų. Galbūt mokytojos nusiskundimai pagrįsti, o vaikas tikrai labai išsiblaškęs, užsimiršęs ar tinginys. Labai dažnai tėvai ilgam laikui nepastebėti problemų, kurios krenta mokytojo akį. Jei mokytojo elgesį tikrai galima vertinti kaip nepagrįstą kibimą, svarbu bendrauti su kitų mokinių tėvais. Liūdna, bet tokia galimybė yra mes kalbame apie tiesiog apie savitą mokymo stilių, nuo kurio vienodai kenčia visi mokiniai. Šansai perauklėti mokytoją yra labai maži, ir, matyt, pagrindinis įgūdis, kurį vaikas pasiims iš šių užsiėmimų, bus ne dalyko išmanymas, o gebėjimas prisitaikyti. skirtingi tipai viršininkai. Taip pat, beje, labai geras įgūdis...

Jei po pirminio tyrimo paaiškės, kad tai iš tiesų yra kibimas, nukreiptas griežtai į vieną vaiką, tėvai turės imtis tam tikrų priemonių. Pirmiausia turėtumėte pasikalbėti su pačia mokytoja. Dažnai detalus, ramus pokalbis su paaiškinimu, kaip sunkiai vaikas suvokia tokį požiūrį ir nuolatiniai komentarai, kardinaliai pagerina situaciją.

Kartu, žinoma, būtų malonu pabandyti išsiaiškinti, kas lėmė mokytojo elgesį. Labai dažnai vaikai, kurių žinios yra prieš juos, tampa nepagrįstų pretenzijų aukomis. emocinis vystymasis. Tai protingi, išsivystę, gerai skaitantys vaikai, įpratę stebinti suaugusiuosius savo samprotavimais ir nuolat džiuginti. Klasėje tokie vaikai dažnai kalba be leidimo, ginčijasi su mokytoju, reikalauja savo vizijos šiuo klausimu, pastatydami mokytoją į nepatogią padėtį, o kartais tiesiog sutrukdydami pamoką. Tokiu atveju, žinoma, būtų naudinga vaiką išmokyti hierarchijos, subordinacijos sąvokų socialinės normos ir etiketas.

Jei bandymas išspręsti situaciją tiesiogiai nepavyksta, belieka skųstis. Visų pirma reikia pasikalbėti su klasės auklėtoja, tada su mokyklos konsultantu („yoetset“) ir, jei visa tai nepadeda, su mokyklos direktoriumi. Daugeliu atvejų pakanka nusiskundimo ir aiškios tėvų pozicijos demonstravimo, kad mokytoja išmoktų susivaldyti, net jei konkretus mokinys ją kokiu nors būdu erzina. Kai kuriais atvejais situacija tokia beviltiška, kad lengviau pasikalbėti su mokyklos administracija dėl mokinio perkėlimo į kitą klasę.

Santykiai klasėje gali kelti nerimą tėvams ne tik tada, kai jie susiję su bendravimu su bendraamžiais. Situacija, kai yra nesąžiningas mokytojo požiūris į mokinį, yra daug sudėtingesnė.

Šališkas mokytojo požiūris į atskirą mokinį nėra dažna problema, tačiau ji egzistuoja. Čia reikia suprasti nesąžiningo elgesio priežastis ir pirmiausia pabandyti išspręsti situaciją savarankiškai.

Reguliariai eikite į susirinkimus, nes kaip tėvai taip pat turite teisę lankyti pamokas. Stenkitės susidaryti nuomonę, abstrahuodami nuo asmeninių simpatijų ar antipatijų. Čia reikia šalta galva. Savo atžalos žodžiais reikia įsitikinti pačiam.

Ką daryti, jei mokytojui nepatinka gimnazistas

Prieš nuspręsdami, kaip apsaugoti mokinį nuo neteisingo mokytojo, turėtumėte išsiaiškinti tikrąjį to, kas vyksta, vaizdą. Tarp mokytojo ir mokinio pasitaiko kelių rūšių nesusipratimų. Vienas dalykas, jei mokytojas graužia, kitas dalykas, jei mokinys kasdien trukdo pamokas, yra nemandagus ir piktina visą klasę, ugdymo procesą paversdamas farsu.

Jei turite pirmuoju atveju aprašytą situaciją, tuomet tikrai turite nuspręsti, kaip apsaugoti vaiką nuo mokytojo savivalės. Pirmiausia išklausykite abi puses. Asmeninis pokalbis su mokytoju yra būtinas.

Kalbėkitės su juo atvirai ir nuoširdžiai, siekdami, kad jūsų bendravimas pasiektų sutarimą, o ne kaltinimus ir grasinimus. Mokytojas yra tas pats asmuo, dažniausiai asmeninis pokalbis su mentoriumi padeda ištaisyti situaciją. Kita vertus, atminkite tai, kai nuspręsite, kaip elgtis šališkas požiūris mokytojai, jūs stovite savo sūnaus ar dukters interesų pusėje. Nemėginkite savo mentoriaus palankumo ir nebijokite, kad jis galės kažkaip paveikti visą ugdymo procesą mokykloje.

Problemoje, ką daryti, jei mokytojas nepasiseka savo sūnui ar dukrai, gali būti kalti provokuojantys mokinio veiksmai ir neteisingas mokytojo požiūris į mokinį. Su pastaruoju susidoroti bus daug sunkiau, kaip rodo praktika. Tačiau reikia ginti savo atžalų teises. Kas kitas, jei ne tu apsaugos mažas žmogus nuo grubumo, tironijos ir nepelnytų nesėkmių.

Kur skųstis, jei mokykloje kilo konfliktas su mokytoja

SVARBU: Patartina pateikti vaizdo medžiagą arba balso įrašą kaip įrodymą, kad jūsų kaltinimai nebūtų vadinami žiauriais ar nepagrįstais. Turite atsakyti į skundą ir nurodyti terminą jo nagrinėjimui. Po šios procedūros palaukite rezultato; pareigūnai turi patikrinti jūsų prašymą.

Kur rašyti skundą prieš mokyklos mokytoją? Pirmiausia susisiekite su direktoriumi. Jei jis nesiima jokių veiksmų, turite eiti aukščiau. Yra valdžios institucijų, kurios kontroliuoja visų tipų ugdymo procesus švietimo įstaigų. Jei bandymas taikiai išspręsti nieko gero neduoda, turite teisę skųsti mokytoją Švietimo skyriui.