معلومات الكاتب

مورافييفا ناديجدا فاسيليفنا

مكان العمل ، المنصب:

روضة أطفال من النوع التنموي العام لمستوطنة Oktyabrsky ، مدرس MDOU

منطقة ياروسلافل

خصائص الموارد

مستويات التعليم:

الحضانة

العناصر):

الثقافة البدنية

الجمهور المستهدف:

الراعي

نوع المورد:

المواد التعليمية

وصف موجز للمورد:

يحتوي ملف البطاقة على أنواع مختلفة من المشي مع الأطفال في الصيف لكل أسبوع. سيكون هذا التطوير مفيدًا لموظفي رياض الأطفال والمربين في مجموعات ما بعد المدرسة.

ملف بطاقة المشي في المجموعة الكبرى للصيف

يونيه
المشي 1
مشاهدة التغييرات الموسمية
الأهداف: - لترسيخ المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية.
- لتعليم تمييز التغييرات في حياة النباتات والحيوانات في وقت الصيف;
- تكوين فكرة عن أشهر الصيف.
تقدم المراقبة
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.
♦ ما هو الموسم الآن؟
♦ كيف خمنت أنه الصيف؟
اذكر خصائص الصيف.
♦ لماذا يزداد دفئًا في الصيف؟
♦ ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟
قصيدة ل. نيكراسوفا "الصيف":
تدحرجت شمس الصيف ، ساطعت ، أضاءت الكرز ، الإقحوانات ، الحوذان ، الحبوب ، الصيف! صيف! صيف! صيف! بألوان زاهية ، تدفئها أشعة الشمس الحارقة ، دع الصيف يكون أطول! في الصيف تكون الشمس ساطعة ودافئة أكثر وتنبعث منها حرارة أكثر من الشتاء ، سماء صافيةتهب حرارة الرياح الدافئة والأمطار الدافئة والعواصف الرعدية.
لعبة تعليمية
"اصنع جملة" - يؤلف الأطفال جملة بالكلمة المقترحة. الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.


الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية". الاهداف: تنمية الشعور بالتوازن والبراعة وسرعة الحركة.
لتدريب تماسك الأعمال الجماعية ، وسرعة رد الفعل والبراعة.
العمل الفردي
تطوير الحركة.
الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

يونيه
المشي 2
مشاهدة الشمس
الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن حالة الطقس في الصيف. أصلح أسماء الملابس الموسمية.
تقدم المراقبة. لاحظ أن حرارة الشمس تزداد شدة في الصيف ، لذلك يمشي الأطفال عراة. اسأل عما إذا كان من السهل النظر إلى الشمس. لماذا ا؟ لاحظ أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فهي شديدة الحرارة في الخارج ؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة ومشرقة.
من الجيد أنه الصيف مرة أخرى ، الشمس عالية مرة أخرى! جي لادونشيكوف
ريدل بيض مخفوق ساخن معلق فوق الرأس. لكن خلعه ، لكن لا يمكننا أكله. (صن) في
لعبة تعليمية "تقديم اقتراح". الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.
النشاط العمالي. مجموعة من المواد الطبيعية. الغرض: تكوين مهارات العمل.
لعبة الجوال "الحارس". الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.

ارمي وامسك بالكرة. الغرض: تطوير الرشاقة والسرعة وتنسيق الحركات

يونيه
المشي 3
مشاهدة الهندباء
الغرض: إدخال الهندباء. تفكيك هيكلها ، والانتباه إلى التغييرات التي تحدث لها بعد نهاية الإزهار.
بالطبع المراقبة. أضاءت الأزهار الذهبية في العشب الأخضر ، وفجأة ذبلت جميعها ، كما لو أن شخصًا ما قد أخذها وسحقها. اشتعلت الهندباء تغيرًا في الطقس ، وشعرت بالمطر الوشيك وضغطت بتلاتها ، مخفية حبوب اللقاح من الرطوبة. سوف تبتل ولن تطير في مهب الريح ، ولن تسقط من زهرة إلى زهرة. الرطب حبوب اللقاح لن تكون قادرة على نقل والنحلة. الزهرة غير الملوثة لن تنتج البذور. وعندما تكون البذور قد بدأت بالفعل ، اكتسبت ذبابة خاصة بها - مظلة ، يتبع النبات الطقس أكثر. في يوم مشمس ، تتأرجح جميع الهندباء الناضجة في المرج مع كرات خفيفة منفوشة. كل مظلة تنتظر ريح جيدةللانفصال عن النبتة الأم والسفر إلى أراضٍ جديدة. لكن هذا يحدث أيضًا: أمام عينيك مباشرة ، حجاب رمادي من السحب الكثيفة يغطي السماء ، ونسيم يرتفع ... تذكر: هل تأرجحت كرات الهندباء الرقيقة على العشب في الصباح؟ لا ، لم يتأرجحوا. على الرغم من أن الشمس كانت لا تزال مشرقة بقوة وكبيرة ، فبدلاً من البالونات كانت هناك "مظلات" مضغوطة للأسف. يعرف الهندباء أن المظلات الرطبة لا تطير جيدًا ، لذلك أخفىها حتى يحين الوقت المناسب. اللغز: نمت الكرة بيضاء ، وهبت الرياح - طارت الكرة بعيدًا. (الهندباء) لعبة تعليمية. "وصف زهرة" الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم. لعبة الجوال "بستاني وزهور". الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل. النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها ليجفوا على العشب. الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام. العمل الفردي. تطوير الحركة. الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.
يونيه
المشي 4
مشاهدة أزهار الكرز
الغرض: إدخال كرز الطيور (التركيب ، الفوائد ، التغييرات التي تحدث بعد نهاية الإزهار).
تقدم المراقبة. ناقش رائحة الكرز. ذكر أن الزهور هي ثمار المستقبل. قارن مع ازدهار الحور والبتولا. لتعريف الأطفال بعلامة قوم على أن الطيور تتفتح أزهار الكرز خلال فترة التبريد. انتبه لظهور عدد كبير من الذباب والبعوض والحشرات الطائرة الأخرى. قصيدة في جوكوفسكي "بيرد الكرز"
وكلها عطرة
إسقاط بتلات ،
أزهار وأزهار الكرز
في واد بجانب النهر.
من الصباح حتى وقت متأخر من الغسق
من كل اطراف الارض
يندفعون إلى زهورها
نحل كثيف.
لعبة تعليمية "رأيتها على شجرتنا ..." - تطوير الذاكرة ، والمساعدة في تذكر ملامح حياة الشجرة. يقول المضيف: "رأيت ورقة على شجرتنا". يجب على كل طفل استنساخ عبارة المشارك السابق ، مع استكمال الشيء الخاص به. الرسالة التالية تقول: "رأيت ورقةً وزهرةً على شجرتنا" ، والثالثة: "رأيت ورقةً وزهرةً وعصفورًا على شجرتنا" ، إلخ.
النشاط العمالي

العاب الموبايل "سليبنج فوكس".
الغرض: ممارسة الجري والقذف والتقاط الكرة. "رحلة الطيور". الغرض: لتعليم أداء الإجراءات على إشارة.
العمل الفردي
القفز من مكان ما. الغرض: تطوير القدرة على القفز والجمع بين القوة والسرعة.
يونيه
المشي 5
مشاهدة الحشرات (الفراشة)
الغرض: إدخال الفراشات وطريقة حياتها وظروفها المعيشية.
بالطبع المراقبة. هناك المزيد والمزيد من الحشرات كل يوم: البعوض ، والفراشات ، والخنافس. تعلم كيفية التمييز بين عدة أنواع من الفراشات (الملفوف ،). تمتلك الفراشات نمطًا جميلًا جدًا على أجنحتها - وهي واحدة من أجمل تلك التي أنشأتها الطبيعة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من الأجنحة ، فهي مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل القضاء عليها ، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران بعد ذلك. اشرح للأطفال أن الفراشات تضع البيض وأن اليرقات تفقس من هذه البيض التي تأكل أوراق النباتات. في وقت لاحق ، تشتبك اليرقات بخيط ينطلق من البطن وتتحول إلى خادرة ، وتعاود الفراشات الظهور من الشرانق. الجملة: الفراشة بوكس ​​، سافر إلى السحابة ، هناك أطفالك - على غصن البتولا. لغز: الزهرة كانت نائمة وفجأة استيقظت ، لم أعد أرغب في النوم بعد الآن ، تحركت ، بدأت ، ارتفعت وحلقت بعيدًا. (فراشة)
لعبة تعليمية. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، والتماسك
النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها ليجفوا على العشب. الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام.
ألعاب خارجية. "الفراشات". الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.
الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.
يونيه
المشي 6
مشاهدة ما يزهر في الصيف؟
الغرض: إدخال بعض النباتات العشبية المزهرة. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن فوائد الزهور.
دورة الملاحظة: فكر في النباتات واسأل عن لونها وشكلها بجانب الزهور. علم الأطفال أن يعتنيوا بالزهور ، لا تسحقهم. اشرح أنه لا يمكنك تمزيق الكثير من الزهور. بالنظر إلى النباتات في حديقة الزهور ، سيتعلم الأطفال كيف تظهر الأزهار من البراعم. يرجى ملاحظة أن بعض الزهور تغلق في المساء وقبل المطر. لماذا تحتاج النباتات إلى إزالة الأعشاب الضارة؟ عرّف الأطفال الأكبر سنًا على النباتات التي تنمو على طول الطريق. كثير منهم طبي: نبات القراص ، حشيشة الدود ، عشبة الرئة ، لسان الحمل. لماذا يسمى لسان الحمل هكذا؟ قدم نبات الشاي إيفان. أزهارها زاهية ، قرمزية ، تمطر بسخاء الأدغال بأكملها. شاي إيفان مفيد جدا. يعطي رحيق وفير. عسله شفاف تماما مثل الماء. تُصنع السلطة من أوراقها ، وتُجفف الأزهار وتُخمر على شكل شاي.
الغموض. يتم الترحيب بالضيوف طوال اليوم ، ويتم علاجهم بالعسل. (زهور)
لعبة تعليمية. "وصف زهرة." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
النشاط العمالي
تنظيف الحديقة من القمامة.
الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا ، لإنهاء العمل حتى النهاية.
لعبة الجوال. "بستاني وزهور" الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل.
تطوير العمل الفردي للحركات.
الاهداف: التثقيف من خلال الحركة موقف دقيقفي الطبيعة.
يونيه
المشي 7
مراقبة قبرص.
الغرض: إدخال الأعشاب النارية. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد.
تقدم المراقبة. يسمي الناس الأعشاب النارية - شاي إيفان ، وعشب إيفان ، والأعشاب ، وعشب الصفصاف ، والكتان البري ، وعشب العسل ، والفراء ، زهرة دافئة. أخبر الأطفال أن الأعشاب النارية هي نبات عسل جيد جدًا. عسل الحشيش الطازج شفاف تمامًا ، يبدو كوب العسل فارغًا. هذا العسل له خصائص طبية. ويقول الخبراء إنه أحلى. يتم تخمير الأعشاب النارية أيضًا مثل الشاي. لماذا كانت الزهرة تسمى إيفان في روسيا؟ ربما لأن إيفان المساكين لا يستطيعون شراء الشاي الآخر؟ أو ربما بدأوا يطلقون عليه ذلك بسبب شخصيته: زهرة شجاعة وقوية ومستمرة ، مثل إيفان الروسي.
قصيدة بقلم إي. سيروفا: ازدهرت عشبة النار في المرج. ها هي عائلة من الأبطال! أقوياء وفخامة ورودية وقف الأخوان العملاقون. الزي المختار المجيد - السترات تحترق بالنيران.
اللغز: نشأ Ivashka: قميص أحمر ونخيل أخضر وأحذية خضراء. يدعو الضيوف ، تناول الشاي. (فايرويد)
لعبة تعليمية. "وصف زهرة"
الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
نشاط العمل - جمع المواد الطبيعية
الغرض: تكوين مهارات العمل.
الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية". الاهداف: تنمية الشعور بالتوازن والبراعة وسرعة الحركة. لتدريب تماسك الأعمال الجماعية ، وسرعة رد الفعل والبراعة.
تطوير العمل الفردي للحركات.
الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

يونيه
المشي 8
مشاهدة مطر الصيف
الغرض: توحيد العلامات الصيفية الموسمية ، والتغييرات التي تحدث في الطبيعة الجامدة.
بالطبع المراقبة. شاهد مع الأطفال أول مطر صيفي. استمع إلى هطول الأمطار على النوافذ ، وشاهد كيف يتدفق الماء في الجداول ، وما هي البرك الموجودة على الرصيف. لاحظ ما يشبه الطقس (ممطر ، ممطر). قل ذلك الصيف الدافئ مياه الأمطار جميع النباتات. بعد المطر ، أظهر للأطفال كيف غسلت الأشجار ، وأصبحت الأوراق مبتلة ، وقطرات المطر تتلألأ في الشمس. اسأل الأطفال من أين يأتي المطر ، وإلى أين تذهب البرك. لماذا نحتاج المطر؟ انتبه إلى أن المطر جيد ، يتساقط ، إنه غزير - هطول أمطار ؛ يسير في اتجاهات مختلفة ، يمكن أن يكون مائلًا ومستقيمًا. أثناء مراقبة المطر ، فهم أسباب هطول الأمطار المختلفة في الشتاء والصيف ، واعتمادها على درجة حرارة الهواء. في الماضي ، تحول سحر صنع المطر بمرور الوقت إلى لعبة ممتعة للأطفال الذين يصرخون عن طيب خاطر بالتعاويذ ، وينخرطون في محادثة مؤذية مع المطر.
اللغز: لقد جاء من السماء ، ذهب إلى الأرض. (مطر)
الدعاء: المطر ، لاي ، لاي ، لاي ، لا تشعر بالأسف لأي شخص - لا بيرش ، لا حور! مطر ، مطر ، أصعب ، لجعل العشب أكثر اخضرارًا ، ستنمو الأزهار والأوراق الخضراء!
لعبة تعليمية "جيد - سيئ". الهدف هو تطوير خطاب متماسك ، والقدرة على التحدث بجمل معقدة ، لرؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
النشاط العمالي العمل بروح الفريق الواحدفي حديقة القمامة. الغرض: تكوين مهارات العمل الجماعي.
لعبة الجوال "Sun Bunnies". الهدف هو توضيح الاتجاهات مع الأطفال: أعلى ، أسفل ، إلى الجانب. تعلم أداء الحركات المختلفة.
تطوير العمل الفردي للقفزات. الغرض: تعزيز القدرة على القفز على رجل واحدة.

يونيه
المشي 9
مشاهدة المطر وظهور قوس قزح في السماء
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. افهم مصطلح "قوس قزح".
تقدم المراقبة. ادعُ الأطفال إلى الإعجاب بقوس قزح ، والتعبير عن رأيهم في مظهره ، وإخبارهم بما يعجبهم فيه ؛ قم بتسمية ألوان قوس قزح وعدهم. أخبر الأطفال أن قوس قزح احتفالي مشرق بشكل خاص يحدث بعد عاصفة رعدية صيفية صاخبة أو أثناء عاصفة رعدية. مع رذاذ ، تكون ألوان قوس قزح باهتة ، ويمكن أن يتحول قوس قزح نفسه إلى نصف دائرة بيضاء ، حيث يتشكل عندما ينكسر شعاع الشمس في كل قطرة مطر. يظهر قوس قزح بعد المطر ، عندما تطل الشمس من خلف الغيوم ، فقط في الاتجاه المعاكس للشمس. إذا واجهت الشمس ، فلن ترى قوس قزح.
لغز: يا لها من معجزة - جمال! وظهرت بوابة مرسومة على الطريق! .. لا تدخل منها ولا تدخلها. (قوس المطر)
قصيدة لـ M. Lermontov هناك ، في قوس متعدد الألوان ، مغنيات مبهجة وذكية على السحاب يبنون جسرًا جميلًا ، بحيث يمر من صخرة إلى أخرى مسار الهواء.
لعبة تعليمية "قوس قزح" الهدف هو توحيد أفكار الأطفال حول الألوان الأساسية والثانوية.
نشاط عمالي تنظيف الموقع من الفروع الجافة. الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.
ألعاب الجوال "ابحث عن المكان الذي يتم إخفاؤه فيه." الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء. "الذئب في الخندق" الغرض: لتعليم القفز.
يونيه
المشي 10
مشاهدة وميض البرق أثناء عاصفة رعدية
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. فهم مفاهيم "البرق" ، "العاصفة الرعدية". تقدم المراقبة. تتم المراقبة في عمق المجموعة المقابلة للنافذة. البرق هو شرارة كهربائية (تفريغ) قوية تنشأ من اصطدام السحب عندما تكون مكهربة للغاية. السوستة ضيقة وطويلة وتشبه المسطرة ولذلك تسمى خطية. يوجد أيضًا كرة صاعقة ، لها شكل كرة (ممدود أحيانًا). لون البرق - الأبيض والأزرق والأرجواني والأسود. ومضات البرق ، قرقرة الرعد.
كيف يجب أن تتصرف أثناء عاصفة رعدية؟ يجب ألا تخاف العواصف الرعدية والبرق ، لكن يجب أن يحذروا:
. لا يمكنك الاقتراب من النوافذ.
. لا تلتقط الأشياء المعدنية لأنها تجتذب الكهرباء.
. في الشارع ، لا ينبغي للمرء أن يقف تحت الأشجار الطويلة (خاصة أشجار الحور): فهي تجتذب تفريغًا كهربائيًا (البرق) ، الذي ينكسر ويشعلها.
الألغاز: سقط سهم البلوط الملتهب وغادر. (البرق) اللعنة! امرأة تتجول في الجبال ، تعزف على البوكر ، تذمر للعالم كله. (عاصفة رعدية) يقرع بصوت عالٍ ، يصرخ بصوت عالٍ ، وما يقوله ما من أحد يستطيع أن يفهم والحكماء لا يعرفون. (رعد)
لعبة تعليمية "المقاطع" - يؤلف الأطفال مقاطع لفظية مختلفة. الهدف هو تطوير سرعة رد الفعل.
النشاط العمالي. تطهير المنطقة من الفروع والحجارة.
الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل الجماعي.
ألعاب خارجية "نحن سائقون" ، "أوراق مطيع".
الأهداف: تعليم الاستماع بعناية لأوامر المربي ؛ تطوير الانتباه.
العمل الفردي
المشي على ذراع الرافعة والقفز على كلا القدمين. الغرض: تنمية الشعور بالتوازن والقدرة على القفز من التل.

يوليو
المشي 1
مراقبة دودة الأرض.
الغرض: تقديم دودة الأرض وهيكلها وطريقة حياتها وظروفها المعيشية وموائلها.
تقدم المراقبة. اكتشف أي من الرجال رأى هؤلاء السكان من التربة من قبل. أين كانت؟ لماذا تسمى الديدان ديدان الأرض؟ ما هو أسهل وقت للعثور عليهم؟ لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هؤلاء السكان تحت الأرض في أغلب الأحيان يزحفون خارج المنك أثناء هطول الأمطار. يملأ الماء جحورهم ويفتقرون إلى الهواء. قم بدعوة الأطفال لجمع كل ديدان الأرض الموجودة على ممر المشاة ونقلهم إلى مكان آمن: إلى فراش الزهرة ، تحت شجرة ، إلى حديقة نباتية. ناقش لماذا يجب القيام بذلك. ماذا ستقول هذه الحيوانات للأطفال إذا كان بإمكانهم التحدث؟
قصيدة بقلم O.G. Zykova "دودة الأرض": إنه مجتهد للغاية ، ولا يجلس بدون عمل ، إنه يريح الأرض بأكملها بجسد مطيع بلا كلل. نحن نحتاجها بأنفسنا ، نحن نأكل هذه الأرض. - نظر من العمل ، قال راين الدودة. - أنا لست عدوًا لوطني. ريدل: لا يمكنك تمييز ذيلي من رأسي. ستجدني دائمًا في الأرض. (دُودَة)
لعبة تعليمية. "من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز أفعال دودة الأرض. الهدف هو تنشيط المفردات باستخدام الأفعال.
النشاط العمالي. احفر حفرة للدودة.
الغرض: تنمية موقف إيجابي من العمل ، والشعور بالرحمة والاستعداد للمساعدة.
ألعاب خارجية. "الوثب". الغرض: تعليم الأطفال القفز على قدمين متقدمين. "اللحاق مع رفيقك". الغرض: تعليم الركض عند إشارة المعلم ، دون النظر إلى الوراء.
العمل الفردي. تطوير الحركة.

الغرض: تحسين تقنيات اللعب بالكرة في مواجهة الحائط.
يوليو
المشي 2
مراقبة بولينيا.
الغرض: إدخال الأفسنتين. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد.
بالطبع المراقبة. الشيح كان يسمى شعبيا: تشيرنوبيل ، عشب الشيح ، عشب الأرملة ، السربنتين ، شجرة الله ، السهوب شيمكا. الشيح هو أحد أكثر نباتاتنا مرارة. يُنسب الشيح بين الشعوب السلافية إلى القوة المعجزة. في روسيا ، عشية عطلة إيفان كوبالا ، استعد القرويون لتشيرنوبيل ، ووضعوا أكاليل الزهور على رؤوسهم. كان من المفترض أن يحمي هذا من الأمراض والسحر ومواجهات الوحوش لمدة عام كامل.
بدلا من اللبن أكل بورقة مرارة. صرخت تانيا: "ارموا! ابصقوا الشيح المر!"

النشاط العمالي
تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.
الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام.
ألعاب خارجية
"سليبينج فوكس".
الغرض: ممارسة الجري والقذف والتقاط الكرة.
"رحلة الطيور".
الغرض: لتعليم أداء الإجراءات على إشارة.
العمل الفردي

القفز من مكان ما.
الغرض: تطوير القدرة على القفز والجمع بين القوة والسرعة.
يوليو
المشي 3
يراقب الظل
الغرض: تحليل مفهوم "الظل" وعلاقة الغيوم بالشمس من أجل ظهور الظل.
تقدم المراقبة. في الطقس المشمس ، تطفو السحب الكبيرة أحيانًا عبر السماء. لجذب انتباه الأطفال: عندما تغطي السحابة الشمس ، نجد أنفسنا جميعًا في الظل على الأرض.
قصيدة E. Shen و W. Shao-Shan "Shadow": إنه لأمر جيد في يوم حار قابل Auntie Shadow! تحت أوراق الشجر الخضراء التقينا بكم. رقصنا في الظل وضحكنا في الظل.
جيد في يوم حار قابل Auntie Shadow!
لعبة تعليمية
"قل بلطف".
الهدف هو تعليم كيفية تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة.
النشاط العمالي
مجموعة حطام كبيرالموقع على.
الغرض: تشجيع الرغبة في العمل والقيام بالعمل بطريقة نظيفة ودقيقة.
ألعاب خارجية
الغرض من "البومة": لتعليم أداء الإجراءات على إشارة ، والعمل بسلاسة مع يديك ، والركض في اتجاه معين ؛
"انضم إلى الدائرة". الهدف هو تطوير العين والقدرة على قياس قوة المرء عند الرمي.
العمل الفردي
تطوير الحركة.
الغرض: تحسين تقنية الجري (طبيعية ، خفة ، نفور قوي).
يوليو
المشي 4
مشاهدة لسان الحمل
الغرض: إدخال لسان الحمل. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد. تقدم المراقبة. لماذا تعتقد أنه كان يسمى بلانتين؟ (ينمو على طول الطرق). لماذا يمكن أن تنمو حيث يمشون ، وركوب الدراجة؟ الأرض تُداس ، لكنها تنمو. انظر عن كثب إلى النبات. ربما يمكنك التخمين؟ (لها أوراق على الأرض ، تكاد لا يوجد ساق. إذا كان هناك ساق ، فسوف ينكسر عندما يمشي الناس فوقه). ضع في اعتبارك أوراقها. ربما سيكشفون لك سرهم؟ راوغ الورقة. هل من السهل نتف ورقة لسان الحمل؟ (صعب). ضع في اعتبارك كيف توجد عروق أوراق الموز. قارن مع ورقة نبات آخر (تبرز للخارج ، يمكنك أن تشعر بها ، بينما الأعشاب الأخرى لا تفعل ذلك). لاحظت بشكل صحيح. لسان الحمل عروق محدبة. إذا وقفت عليها ، فسوف تحاضن على الأرض ، ولن تدع الورقة تمزق. سيغادر الشخص، سيتم تقويم الورقة. لهذه الأوردة القوية على الأوراق ، أطلق الناس على لسان الحمل سبعة نواة. حول شخص قوي وجاد ، يقولون أيضًا "سبعة نواة". أنت الآن تفهم لماذا يمكن أن ينمو لسان الحمل بالقرب من الطرق؟ أين يستخدم هذا النبات؟ هذا نبات طبي. يتم تطبيقه على الجروح حتى لا يتدفق الدم ، ولا تدخل الأوساخ ، ويشفى الجرح بشكل أسرع. عند الناس ، يُطلق على هذا النبات اسم رفيق ، قاطع ، أعمق ، سبعة فينير. قصيدة ل. رغم أنهم يدوسون بقدميه - فهو لا يترك الطريق! يركضون على طوله ويمشون عليه ولا يلاحظون على الإطلاق! لكن عبثا! ورقة مفيدة - تعالج العديد من الأمراض!
لعبة تعليمية. "ماذا ينمو أين؟" الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابة والمرج.
ألعاب خارجية. "واحد ، اثنان ، ثلاثة أشواط."
الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.
نشاط العمل - جمع المواد الطبيعية
الغرض: تكوين مهارات العمل.
العمل الفردي القفز من مكان ما. الغرض: تطوير القدرة على القفز والجمع بين القوة والسرعة.
يوليو
المشي 5
استمر في مراقبة الموز
الغرض: لمواصلة التعارف مع لسان الحمل. افهم سبب تسمية الهنود لسان الحمل "بصمة الرجل الأبيض".
تقدم المراقبة. اليوم سننظر في نبات أطلق عليه الهنود بصمة رجل أبيض. هذا هو لسان الحمل. ضع في اعتبارك السلاطين. من يحمل البذور؟ بعد كل شيء ، ليس لديهم أجنحة ، ولا مظلات ، مثل بذور الهندباء ، ولا أشواك ، مثل الأرقطيون (يتم حملهم على أقدامهم). اختبر بإصبعك لمعرفة ما إذا كانت البذور تلتصق به (لا). انقع البذور في الماء. المسهم الآن. البذور عالقة! امزج البذور بالتربة الرطبة. عندما ينزل المطر ، تختلط البذور بالطين وتحمل على كفوف قطة وكلب ، رجل يرتدي حذاء. لماذا أطلق الهنود على هذا النبات بصمة الرجل الأبيض ، الذي يُخمن الآن (الأشخاص البيض على الأحذية بالطين يجلبون البذور)؟
في أمريكا ، لم ينمو لسان الحمل قبل وصول البيض هناك. أينما مروا ، ظهر لسان الحمل. لذلك أطلقوا على هذا النبات اسم الرجل الأبيض.
اللغز: استلقى على سرير على الطريق ، نثر ذراعيه ورجليه. ضربوه بحذاء ، وضربوه بعجلة ، لا يكترث.
لعبة تعليمية. "وصف النبات." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
النشاط العمالي جمع العصي والفروع المكسورة.
الغرض: تشجيع الرغبة في العمل والقيام بالعمل بطريقة نظيفة ودقيقة.
ألعاب خارجية "بومة" ، "حبل".
الأهداف:
- تعلم أداء الإجراءات على إشارة ، والعمل بسلاسة بيديك ، والركض في اتجاه معين ؛
- تطوير السرعة وخفة الحركة.
دراجات العمل الفردي:
- قد في خط مستقيم
- على طول مسار متعرج ؛
- بسرعات مختلفة.
الغرض: تطوير النشاط البدني.
يوليو
المشي 6
مراقبة طول اليوم.
الغرض: إعطاء فكرة عن طول اليوم ، وما هي التغييرات التي حدثت مع الشمس في الصيف.
تقدم المراقبة. لماذا يحل الظلام في وقت متأخر من الصيف؟ نحن نذهب بالفعل إلى الفراش ، وليس الجو مظلمًا خارج النافذة؟ لماذا في الشتاء ، عندما نخرج للتو من روضة الأطفال ، هل الظلام بالفعل بالخارج وجميع الأضواء مضاءة؟ اشرح أن الطقس الحار وأيام الصيف الطويلة ترجع إلى حقيقة أن كوكبنا يتلقى الآن المزيد ضوء الشمسوالدفء.
لعبة تعليمية "من هو أكثر؟" ما هو يوم الصيف؟ (حار ، بارد ، بارد ، دافئ ، ممطر ، مشمس ، بهيج ، قائظ ، طويل ، إلخ.)
النشاط العمالي
تنظيف قطع العشب.
الأهداف: التدريس لإنهاء العمل حتى النهاية ؛ لزراعة الدقة والمسؤولية.
ألعاب خارجية
"الشعلات" ، "الذئب في العرين".
الأهداف:
- لتعليم اتباع قواعد اللعبة ، والتصرف بناء على إشارة المربي ؛
- تنمية البراعة.
العمل الفردي: تنمية الحركة.
الغرض: تطوير وتحسين المهارات والقدرات الحركية.

يوليو
المشي 7
دراسة الاشجار والشجيرات
الغرض: تذكر شكل البتولا ، لإدخال الصنوبر ، الحور الرجراج ، الليلك (البنية ، الفوائد ، التغييرات التي تحدث مع قدوم الصيف). تقدم المراقبة. فكر في الأشجار التي تنمو بالقرب منك ، وكيف تغيرت مع حلول فصل الصيف. انتبه إلى البتولا ، فهي عزيزة بشكل خاص على شعبنا. اسأل لماذا يسمى أبيض الماسورة. قارنها بالصنوبر. الصنوبر فوق البتولا. إبر الصنوبر طويلة ، خضراء داكنة. عرض أزهر أرجواني. لاحظ أن الشجيرات ليس لها جذع واضح ، مثل الشجرة. أكد على احترام الأشجار والشجيرات. الأشجار والشجيرات تنقي الهواء. قل أن البتولا مفيد جدًا. الخشب الرقائقي والأثاث والزلاجات مصنوعة من خشبها. براعم البتولا الحب طيور الغابة. يُصنع الدواء من الكلى ، ويُصنع من الأوراق الدهانات الصفراء والخضراء. من اللحاء ، يمكنك عمل سلال وصناديق وصناديق وصور مختلفة. يستخدم خشب الصنوبر في صناعة الآلات الموسيقية: الكمان والقيثارات. المنازل مصنوعة من خشب الصنوبر. الأدوية مصنوعة من الكلى. ادعُ الأطفال إلى النظر إلى الحور الرجراج. هذه هي الأشجار النحيلة الطويلة مع لحاء الزيتون الأخضر الناعم. الأوراق مستديرة وناعمة وخضراء رمادية في الصيف وحمراء زاهية في الخريف. أسبن محبة للضوء للغاية وتخاف من الصقيع. تصنع أشياء مختلفة من خشبها: مجارف ، براميل ، إلخ. يأكل الموس والأرانب البرية بسرور في الشتاء.
الألغاز فيدوسيا تقف ، تركت شعرها ينزل. (بيرش) على الرغم من الشتاء ، حتى الربيع ، كل ذلك باللون الأخضر ... (الصنوبر). الألعاب التعليمية "البحث عن شجرة". الهدف هو التعرف على الأشجار من خلال العلامات: الشكل وموقع الفروع ولون ومظهر اللحاء والأوراق والزهور.
نشاط عمالي تنظيف الموقع من الفروع الجافة.

لعبة الجوال "العصا الساحر". الهدف هو تطوير السرعة وخفة الحركة والانتباه.
العمل الفردي تطوير الحركات (في القفزات ، المشي على جذع شجرة مستقيماً وجانبيًا): "من نتوء إلى نتوء" ، "عبور النهر". الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

يوليو
المشي 8
مراقبة حشيشة الدود.
الغرض: إدخال حشيشة الدود. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد.
تقدم المراقبة. فكر في نبات. يُعرف عند الناس باسم رماد الجبل البري. كيف يتشابهون؟ (الأوراق هي نفسها). ما لون الأوراق فوق وتحت؟ (أخضر داكن أعلاه ، رمادي أسفل حشيشة الدود). وصف زهور حشيشة الدود (تبدو مثل الأزرار الصفراء الزاهية متجمعة معًا). الآن شم رائحة حشيشة الدود. رائحة حشيشة الدود تخيف الذباب والعث. من المعروف أن العثة تحب كل شيء من الصوف: القفازات ، والسترات الصوفية ، وقبعات الفرو ، ومعاطف الفرو. لذلك يقومون بنقل الملابس مع حشيشة الدود لحمايتها من العث. لماذا سمي حشيشة الدود برماد الجبل البري؟ (تبدو أوراقها مثل أوراق روان ، والأزهار مرتبة بنفس طريقة توت روان - على شكل مظلة). ت.جوليكوفا: دع حشيشة الدود متواضعة ، لكنها ما زالت تلتئم ، ولا عجب في الزهور
تبدو مثل الحبوب ، لا تزال - مثل الدجاج ، صفراء زاهية في الوقت الحالي ،
لمسة - على أنف الجرو المصنوع من جلد الغزال.
لعبة تعليمية. "تخمين من خلال الوصف" - يصف المعلم النبات ، كما يحدده الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي. تنظيف المسار البيئي. الأهداف: لتعليم لمعرفة نتيجة عملهم. العمل ضمن فريق.
لعبة الجوال "مسارات الغابات". الغرض: تنويع الحركات حسب.
العمل الفردي. تطوير الحركة.
الأهداف: غرس احترام الطبيعة ؛ حسّن مهاراتك في الجري والقفز.

أغسطس
المشي 5
مراقبة التربة.
الغرض: الكشف عن خصائص التربة.
تقدم المراقبة. تذكر الألغاز والأمثال التي تعكس العلاقة بين النباتات وخصوبة التربة. فمثلا:
"يقترض بالحبوب يرد في رغيف" ؛ Ø
"لم تلد أحداً ، لكن الجميع يتصل بأمها"
لماذا تسمى الأرض "المخزن الرائع"؟
اصنع ثقبًا صغيرًا في المنطقة روضة أطفالومحاولة حساب عدد الجذور التي تجدها هناك: كثيرة أم قليلة؟ بمساعدة هذه الجذور ، تسقي الأرض وتغذي الأشجار والأعشاب والشجيرات. إنها غرفة طعام حقيقية لهم.
إي موشكوفسكايا. "دعونا نترك بعض الأرض" الشارع بحاجة إلى ارتداء بدلة. العيش بدون بدلة؟ لا! ليس جيد! سوف تتباهى في الأسفلت ، ستخرج السيارات ، سوف تمشي ، سنرسم الزهور على الأسفلت! فقط اعرف ماذا ، دعنا ... دعنا نترك أرضًا صغيرة ، حتى لا ننسى ذلك!
لعبة تعليمية "ما ينمو حيث" الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابة والمرج.
النشاط العمالي.
قم بفك التربة. الغرض: زراعة الاجتهاد.
لعبة الجوال
"لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة. تقدم اللعبة: يتم اختيار طفل واحد - فخ.
العمل الفردي.

أغسطس
المشي 6
مشاهدة الرمال
الغرض: التعرف على خصائص الرمل وتحديد أوجه الشبه والاختلاف بين الرمل والتربة.
تقدم المراقبة. قارن بين لون الرمل الجاف والرطب. يمكن تشكيل وبناء الرمال الرطبة ، لكن الرمال الجافة تتفتت. انتبه إلى التربة (الأرض ، الرمل ، الطين) ، الحفر ، الإرخاء. ما هو مشترك ، ما هو مختلف. توضيح وتوحيد المعرفة حول خصائص الرمل. لتعليم كيفية تحديد هذه الخصائص من خلال المظهر (حسب اللون) ، تحقق بمساعدة اللمس. اسأل عما إذا كانت الحشرات تعيش في الرمال والتربة ، وما إذا كانت النباتات تنمو. قم بإجراء تجربة: زرع بذرة في التربة والرمل. بعد فترة ، تحقق من مكان وجود براعم. اللغز: إنه متفتت للغاية ، وذهبي في الشمس. كيف تبللها ، إذن أنت تبني شيئًا على الأقل. (رمل)
لعبة تعليمية
ماذا سأبني بالرمل؟
الهدف هو تعليم كيفية كتابة الجمل في موضوع معين.
النشاط العمالي.
حفر الرمل. الغرض: تنمية الاجتهاد والاجتهاد.
لعبة الجوال
"لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة.
العمل الفردي.
تطوير الحركة. المشي على طول رصيف الصندوق الرمل.
الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

أغسطس
المشي 7
مشاهدة الخنفساء.
الغرض: التعريف بالخنفساء وطريقة حياتها وظروفها المعيشية.
دورة المراقبة: فكر في كيفية زحف الخنافس ، وبعضها يطير. انتبه للشوارب الطويلة للخنافس ذات القرون الطويلة. ساعد الأطفال على تثبيت الهيكل العام: 6 أقدام و 4 أجنحة.
اللغز: أسود ، لكن ليس ثورًا ، ستة أرجل بدون حوافر ، ذباب - يعوي ، ويجلس - يحفر الأرض. (حشرة)
قصيدة بقلم في. Gaazova "Beetles": هناك خنفساء الأيل الضخمة ، فهو ليس كسولًا جدًا لارتداء القرون. يخيف أعداءه معهم ، لا يسمح لنفسه أن يؤكل. الخنفساء التي تحمل اسم "وحيد القرن": هل ترى قرنًا قويًا قويًا؟ بالنسبة للأعداء ، فهو رادع ، بالنسبة للخنفساء ، فهو زخرفة.
لعبة تعليمية. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال.
الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي.
بذور الزرع اعشاب طبية.
الغرض: تعليم البذر الصحيح للبذور.
ألعاب خارجية. "الخنافس".
استهداف:
تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه في إشارة. "ثعبان".
الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.
عمل فردي "قفزات مضحكة".
الغرض: إصلاح القفزات من خلال شيئين.
أغسطس
المشي 8
مراقبة العمل للبالغين
الغرض: إعطاء المعرفة حول كيفية العناية بالنباتات في الحديقة وفي فراش الزهرة.
تقدم المراقبة. انتبه إلى حقيقة أنه يجب العناية بالنباتات الموجودة في الحديقة وفي فراش الزهرة: قم بفك الأرض والماء. لاحظ كيف يفعل الأطفال الأكبر سنًا والمعلم ذلك. لاحظ كيف تتغير النباتات في النمو والتطور. اسأل أطفال المجموعات الأكبر سنًا: "لماذا نحتاج إلى إزالة الأعشاب الضارة من النباتات؟ ما هي النباتات التي تنمو فيها؟
G. Lagzdyn لا تكن كسولاً ، كتفي ، سيكون هناك سرير محفور. سنعمل على تسوية السرير بمجرفة ، ونكسر كل الكتل ، ثم نزرع الزهور ، ثم نسكب الماء. يمكن سقي ، يمكن سقي ، لي ، لي! السرير ، السرير ، الشراب ، الشراب!
ألعاب تعليمية
"من يحتاج إلى ماذا للعمل" - يحدد الأطفال العناصر التي تساعد الأشخاص من مختلف المهن. الغرض: لترسيخ معرفة الأطفال بأن الأدوات تساعد الناس في عملهم ، لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في العمل بأنفسهم.
"من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يسرد الأطفال تصرفات البستاني والبستاني. الغرض: تنشيط المفردات بالأفعال.
النشاط العمالي. أسق النباتات.
الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.
لعبة الجوال
"منديل". الغرض: تطوير السرعة وخفة الحركة.
العمل الفردي. ترتد الكرة عن الأرض. الغرض: تنمية البراعة والسرعة والانتباه.
أغسطس
المشي 9
مراقبة المياه
الغرض: تعليم الأطفال التعامل مع الماء بحذر. توضيح الأفكار حول خصائص الماء: يصب ، لديه درجات حرارة مختلفة؛ في الماء ، تغرق بعض الأشياء والبعض الآخر يطفو.
تقدم المراقبة. لفت انتباه الأطفال إلى خصائص الماء: السائل ، المتدفق ، يمكن أن يكون له درجات حرارة مختلفة (مع ارتفاع درجات الحرارة في الشمس ، والبرد من الصنبور). الماء صافٍ ، يمكنك رؤية كل شيء فيه. في يوم حار ، يسخن الماء بسرعة في حوض. يتم تسخين المياه في البركة والنهر والبحيرة ، لذلك في الصيف يسبح الناس بسرور. راقب مدى سرعة جفاف الماء الذي يتم رشه على الأسفلت. حدد الأشياء التي تغرق في الماء وتطفو. اعرض عليه تحديد سبب السباحة أو الغرق. لغز: يمكنني غسل وجهي ، أعرف كيف أسقي ، أعيش دائمًا في الصنابير. حسنًا ، بالطبع ، أنا ... (ماء).
الألعاب التعليمية "بالوعة - السباحة". الغرض: لتوحيد المعرفة حول خصائص الأشياء ووزنها. تنشيط القاموس. "أي نوع من الماء؟" الغرض: تعليم كيفية اختيار الصفات النسبية. "أغنية الماء" - ينطق الأطفال الصوت مع تشدق ، مع التعبير بشكل صحيح.
الغرض: لتوحيد نطق الصوت مع.
النشاط العمالي.
يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها ليجفوا على العشب.
الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.
لعبة الجوال
"المحيط يهتز". الهدف هو تطوير الخيال والقدرة على التعبير عن الصورة المتصورة أثناء الحركة.
العمل الفردي. المشي حافي القدمين على العشب الرطب والرمل الدافئ. الغرض: تحديد الفرق في الأحاسيس عند لمس العشب والرمل.

أغسطس
المشي 10
الملاحظة " هدايا الغابة- الفطر والتوت "
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالنباتات الحرجية ، وإدخال أسماء عيش الغراب - الصالحة للأكل والسامة. تقدم المراقبة. أظهر للأطفال الفراولة الناضجة واشرح لهم: إنها حمراء ورائحة - يمكنك أن تأكلها ، لكن لا يمكنك أن تأكل خضراء - إنها لا طعم لها. اشرح كيفية قطف التوت حتى لا تفسد الشجيرة بأكملها. انتبه لأشكال الفطر الجميلة ولونها. اعرض عيش الغراب الصالح للأكل ، وأكِّد على ملامحه. تأكد من إظهار الفطر السام - يطير غاريق. اشرح أن هذا الفطر غير صالح للأكل ، لكن العديد من حيوانات الغابة تحتاجه كدواء. ضع في اعتبارك روسولا الملونة ، واشرح أنه على الرغم من تسميتها بذلك ، لا يمكن أن تؤكل نيئة. فطر أسبن جميل جدًا ونحيل وقوي كما لو كان منحوتًا من الخشب. يمكن رؤية Chanterelles بعيدًا: فهي مثل الزهور الصفراء في العشب الزمرد. تتمدد ساقهم للأعلى وتشبه أنبوب الجراموفون. نادرا ما تكون دودة Chanterelles ، فهي دائما نظيفة وقوية. يعتبر الفطر الأبيض أكثر شيوعًا تحت أشجار التنوب الصغيرة. أقرب إلى الخريف تظهر الفطر. جمعها سهل: فهي مرئية في كل مكان. لون الفطر الصالح للأكل متواضع: بني فاتح ، وقبعة رمادية مع قشور ، وحلقة تشبه الكفة على الساق. عسل كاذب غاريقإنه ذو ألوان زاهية: قبعته صفراء خضراء ، حمراء في الوسط ، لا توجد قشور وأصفاد على الساق. اشرح أجزاء الفطر. أظهر القبعة ، تتشكل الأبواغ على الجانب السفلي من القبعة ، والتي تتسرب من الفطر الناضج وتحملها الرياح. تنبت ، وتشكل الفطريات ، والفطر ينمو منها. يمكن أن تنمو العديد من الفطر من فطيرة واحدة ، ولكن لهذا يجب قطعها بعناية وعدم سحبها من الأرض ، حتى لا تتلف الفطريات. يحب الفطر الأماكن المظللة والرطبة ، ولكن ليس في أعماق الغابة ، ولكن ليس في حافة ، بالقرب من الطرق المهجورة ، على طول حواف الخلوص.

أ. زاروف. على تلة بالقرب من جذوعها

الكثير من السيقان الرقيقة.

كل جذع رفيع

يحمل ضوء قرمزي.

تتكشف السيقان

جمع الأضواء.

(الفراولة)

ريدل: وعلى التل ، وتحت التل ، وتحت البتولا ، وتحت شجرة عيد الميلاد ، الرقصات المستديرة وعلى التوالي في القبعات ، يقف الزملاء الجيدون. (الفطر)

لعبة تعليمية "حقيبة رائعة"

الغرض: تعليم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال السمات المميزة ، لتطوير حساسية اللمس.

النشاط العمالي. نجمع التوت والفطر.

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة. ألعاب خارجية "بيري التوت".

الغرض: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة.

"للفطر". الغرض: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة ، والخيال الإبداعي ، والتقليد ، لتوحيد الأفعال "بحث" و "نتف" و "جمع" في الكلام.

العمل الفردي. انحدر المشي. الغرض: تنمية القدرة على أداء الحركات بناء على تعليمات المعلم.

ملف بطاقة يمشي لفصل الصيف

رقم البطاقة 1.
مشاهدة نبات القراص. أخبر الأطفال عن نبات القراص: إنه غاضب مثل الذئب ، فهو يحترق مثل الخردل. أين تجد نبات القراص؟ أين تنمو في روضة أطفالنا؟ لمعرفة أن نبات القراص يحب الأماكن الرطبة ، فهو نبات رقيق جدًا ، لكنه لا يسمح للمس نفسه. يحترق نبات القراص بشعره - إبر ، منقطة بكامل سطح الأوراق من أعلى إلى أسفل ، وتتكسر الإبر وتحترق بعصير كاوي ، ويزهر نبات القراص لفترة طويلة جدًا ، والنحل مغرم جدًا بحبوب اللقاح. وهو علاج طبي: يحتوي على الكثير من الفيتامينات ، ويستخدم التسريب لوقف النزيف ، وشوربة الملفوف اللذيذة جدا من نبات القراص والسلطات.
كلمة فنية: أوه ، لا تلمسني ، سأحرقك بدون نار
D / و "التعرف على الوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على النباتات عن طريق الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.
ف / لعبة: "Zhmurki" - تطوير الجري.

رقم البطاقة 2.
مراقبة شجيرات الحديقة. أعط فكرة عن شجيرات الحديقة: التوت ، الكشمش ، الكرز. أين تنمو الشجيرات؟ لماذا يطلق عليهم الشجيرات؟ لماذا الحديقة؟ ما هي الفروع والأوراق والتوت التي تمتلكها هذه الشجيرات؟ لماذا نمت؟ لماذا يسمى توت العليق التوت البري؟
كلمة فنية: الخرز الأحمر معلق ، ينظرون إلينا من الأدغال ، الأطفال ، الطيور والدببة (التوت) يحبون هذه الخرزات كثيراً. شقيقتان خضراء في الصيف ، وبحلول الخريف تتحول إحداهما إلى اللون الأحمر والأخرى تتحول إلى اللون الأسود (الكشمش).
د / و "اكتشف بالوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الشجيرات عن طريق الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك. "منها شجيرة التوت"
P / game: "عند الدب في الغابة" - قم بتطوير الجري والانتباه والبراعة والبراعة.
I / R في المادية: قفز الحبل.
عمل. الواجبات: سقي الحديقة.

رقم البطاقة 3.
ضع في اعتبارك الهندباء مع الأطفال. هذا النبات هو زهرة الربيع ، وهو نبات طبي ، يمكن استخدامه لتحديد الوقت من اليوم ، في الطقس الجاف ، يفتح الهندباء في الساعة 5-6 صباحًا ، ويغلق في الساعة 2-3 صباحًا. بعد الظهر ، يمكنهم التنبؤ بالطقس ، يغلقون قبل المطر. المربى مصنوع من الهندباء ، ويتم تسريبه ، ويزيد الشهية ، ويحسن الأداء.
كلمة فنية: ذهبية وشابة ، في أسبوع شيب الشعر ، وفي يومين أصبح الرأس أصلع. سأخفي الهندباء السابقة في جيبي. مصمم أزياء مثل هذا ، لم تر الأرض بعد. يحب التباهي بقبعة ناعمة في منتصف الصيف.
D / و "التعرف من خلال الوصف" - عزز القدرة على التعرف على الزهور من خلال الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.
ف / لعبة: "الفخاخ" - تطوير الجري.
I / R جسديًا: قفز الحبل بسرعات مختلفة.
عمل. المهام: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 4.
فحص البتولا. ما اسم هذه الشجرة؟ كيف حزرت؟ أين ينمو البتولا لدينا؟ ما اسم الغابة إذا كانت تتكون من خشب البتولا فقط؟ ما اسم العصير الذي نشربه؟ البتولا جميل في أي وقت ، يطلق عليه جمال الغابة ، معجزة البتولا ، شجرة الصحة. كم عدد الأغاني والقصائد حول هذه الشجرة تم إنشاؤها. تتجذر الشجرة جيدًا في التربة الفقيرة والعقيمة والمغمورة بالمياه. براعمها لا تخاف من الشمس والصقيع. منذ العصور القديمة ، زرع الناس البتولا بالقرب من مساكنهم ، وكانت زخرفة لها ، فقد أعطت البرودة في يوم حار. منذ زمن بعيد ، كانت أشجار البتولا تُكتب عليها عندما لم يكن هناك ورق. لقد صنعوا الأطباق والسماور وأحذية من لحاء البتولا. أوراق البتولا والفروع والبراعم وعصارة البتولا مفيدة للصحة: ​​الشاي من براعم البتولا يعطي القوة وينشط.
كلمة فنية: ألينا ترتدي منديل أخضر.
د / و "التعرف من خلال الوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الأشجار عن طريق الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.

عمل. المهام: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 5.
فحص روان. هذا رماد جبلي ، شجرة متفرعة ، تنمو في كل مكان تقريبًا ، كما أنها تنمو في روضة الأطفال لدينا ، تحب الضوء ، تنمو مثل الشجرة ، تثمر بوفرة ، هذه من الأشجار المفضلة لدى الناس وهناك الكثير الأغاني والقصائد عنها. ماذا تمتلك الشجرة؟ ما الجذع؟ (على التوالي ، يمكن أن يكون الجذع العديد من الجذوع ، واللحاء بني ، وناعم ، وأوراق بيضاوية صغيرة تنمو على الفروع ، وهناك أسنان على طول حواف الورقة ، والأوراق مرتبة في أزواج). إنها جميلة في الربيع ، في ثوب الربيع الأبيض ، تنبعث من أزهارها الصغيرة رائحة روحانية ، في الصيف تنضج التوت ببطء تحت أشعة الشمس ، فهي ليست لذيذة ، والطيور لا تنقرها. في أواخر الخريف ، تتحول أوراق روان إلى اللون الأصفر ، وتتحول إلى اللون الأحمر وتسقط ، وتبقى مجموعات الفاكهة ذات اللون البرتقالي والأحمر على الأشجار طوال فصل الشتاء.
كلمة فنية: مجموعات من رماد الجبل تحترق في الشمس ، وتموجات من رماد الجبل في عيون الأطفال. أعطاني روان التوت الأحمر. اعتقدت أنها كانت حلوة ، لكنها مرة. سواء كان توتًا ، أو ليس ناضجًا ، أو رمادًا جبليًا ماكرًا ، فقد أرادت أن تلعب مزحة.
د / و "تعرف على الشجرة بالاسم" - ابحث عن الكل في أجزاء ، وحدد اسم الأشجار.
P / لعبة: " ماكر فوكس"- تطوير الجري والاهتمام والإبداع.
I / r وفقًا لـ FIZO: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة بناء الأعمدة بإشارة.
عمل. المهام: تنظيف الشرفة.

رقم البطاقة 6.
فحص الحور. ما اسم هذه الشجرة؟ ما هذا؟ (الجذع الطويل رمادي-أخضر ، له فروع قوية وقوية ، بأوراق حادة ، لزجة ، براعم). عندما تتفتح الأوراق ، يبدو أن الحور قد ارتدى قبعة خضراء ، وفي الصيف يطير الزغب من الحور ، وفي الربيع يكون لأشجار الحور أقراط. ما هي أسماء الفروع والأوراق القريبة من الشجرة؟ (تاج الشجرة). ينقي الحور الهواء جيدًا ، وتستخلص جذور الشجرة الرطوبة من الأرض ، مما يعطي الكثير من الحرارة. خشب الحور ناعم ، خفيف ، ورق ، ثقاب ، ألعاب مصنوعة منه ، خشب رقائقي مصنوع: مادة بناء.
كلمة فنية: الصبي داس ، وداس ، وداس ورأى حورًا ، حورًا.
P / game: "استمر في تدوير سياج المعركة" - تمرين في الجري ، والتصرف بناءً على إشارة ، وأداء الحركات وفقًا للكلمات.
عمل. المهام: ضع الرمل في الصندوق الرمل.

رقم البطاقة 7.
مشاهدة الخنفساء. ما هو الخطأ الذي سنتحدث عنه اليوم؟ لماذا حصل هذا الخطأ على مثل هذا الاسم؟ نعم ، يعتقد الناس أن الخنفساء تجلب الحظ السعيد ، وتدمر الحشرات الضارة ، حشرات المن. كم عدد النقاط السوداء الموجودة خلف الحشرة؟ لهذا يسمونه سبعة. ما الفطر الذي يمكن مقارنته بالخنفساء؟ (يطير غاريق) لماذا تسمى الخنفساء بالدكتور ايبوليت؟ الخنفساء تأكل الحشرات الضارة.
كلمة فنية: ظهر منمش ، أوه ، ما مدى إحراج الخنفساء وإحمرارها. الخنفساء تطير إلى الجنة ، وتحضر لنا خبزًا أبيض وأسود ، لكن لا تحترق.
ف / لعبة: "الخنفساء" - تطوير القفز وخفة الحركة.
I / r وفقًا لـ FIZO: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة بناء الأعمدة بإشارة.
عمل. المهام: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 8.
مراقبة النسيان. ماذا تسمى هذه الزهور؟ قل لبعضكما البعض ما هي زهور لا تنساني؟ ننسى لي ليست النباتات الحولية أو المعمرة؟ هذه الزهور صغيرة ، لها كؤوس وكورولا من 5 بتلات مدمجة ، براعم وردية ، وأزهار غير مكشوفة زرقاء لامعة مع مركز أصفر ، تحب الرطوبة والضوء.
كلمة فنية: هم غير مرئيين ، غير مرئيين ، لا يمكنك عدهم. من اخترعهم فقط ، مضحك ، أزرق. يجب أن يكونوا قد مزقوا قطعة من السماء ، واستحضروا قليلاً وصنعوا زهرة.
د / و "شجرة" - لعبة الإجراءات ، مما يؤدي المكالمات الوقت من السنة ، يصور الأطفال شجرة فيها وقت مختلفمن السنة.
ف / لعبة: "اللون والنحل" - تمرين في الجري ، والتصرف بناءً على إشارة ، وأداء الحركات وفقًا للكلمات.
I / R جسديًا: الجري في أزواج بسرعات مختلفة.
عمل. المهام: فك الرمال في الصندوق الرمل.

رقم البطاقة 9.
ساعة البعوض. البعوضة صغيرة ، ضعيفة ، ذات جسم رقيق و 6 أرجل ، خرطوم طويل تتغذى به. انتبه إلى حقيقة أنه ليس كل البعوض يجلس على الجسم ، فالكثير منهم يجلس على الزهور وأزهار الرحيق منها مع خرطومهم - هؤلاء من الذكور. ويجب على الإناث أن تشرب الدم لتضع بيضها في الماء حتى تزعج الناس والحيوانات. البعوضة سهلة الإمساك وهي غذاء للعديد من الحيوانات (الضفادع والطيور والطيور المائية).
كلمة فنية: إنها تطير ، تصرخ ، تسحب أرجل طويلة ، القضية لن تفوت ، تجلس وتعض.
د / و "اسم الحشرة" حسب الصور.
P / لعبة: "Cunning Fox" - تطوير الجري وخفة الحركة.
I / r وفقًا لـ FIZO: إعادة بناء الأعمدة على إشارة.
عمل. التعليمات: قم بإزالة الحطام من الموقع.

رقم البطاقة 10
مشاهدة اليعسوب. هذه حيوانات مفترسة ، تتكيف جيدًا مع اصطياد الفريسة في الصيف. هم أيضًا ، مثل البعوض ، يضعون بيضهم في الماء ، وبالتالي يعيشون بالقرب من الأنهار. انتبه إلى السمات المثيرة لجسدها: جذع رفيع وطويل ورأس مستدير و 4 أجنحة ممدودة. اليعسوب جدا عيون كبيرةتستطيع من خلالها رؤية فم كبير في نهايات الفك. البقع السوداء في نهايات الأجنحة ليست زخارف ، ولكن سماكة تساعد اليعسوب على الطيران بشكل جيد. اليعسوب يطير جيدًا ، من الصعب الإمساك به ، يمسك بالآخرين بمفرده.
كلمة فنية: طائرة زرقاء ، جالسة على نبتة هندباء كبيرة.
د / و "التعرف بالوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الحشرات عن طريق الوصف أو وصف حشرة أخرى بنفسك.
ف / لعبة: "الخنافس والطيور" - تطوير القفز والبراعة.
I / r وفقًا لـ FIZO: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة بناء الأعمدة بإشارة.
عمل. المهام: رتب الصندوق الرمل ، املأه بالرمل

رقم البطاقة 11
مشاهدة الشمس: الهدف هو إعطاء الأطفال فكرة عن حالة الطقس في الصيف. أصلح أسماء الملابس الموسمية.
الملاحظة - لاحظ أن حرارة الشمس تزداد في الصيف ، لذلك يمشي الأطفال عراة. اسأل عما إذا كان من السهل النظر إلى الشمس. لماذا ا؟ مع الأطفال الأكبر سنًا ، لاحظ أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فهي شديدة الحرارة في الخارج ؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة ومشرقة.
كلمة فنية:
حسنًا ، إنه الصيف مرة أخرى
الشمس عالية مرة أخرى! جي لادونشيكوف
D / و "اصنع جملة" - يشكل الأطفال جملة بالكلمة المقترحة. الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.
تمارين التطوير المهارات الحركية الدقيقةالأيدي "ضع النموذج" - المس ما إذا كانت الحصى والرمل وما إلى ذلك قد ارتفعت درجة حرارتها. ضع نمطًا من الحصى على الرمال.
مجموعة العمل من المواد الطبيعية.
I / R في الجانب المادي: اقذف الكرة وأمسك بها.
P / و "Bouncer" الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.

رقم البطاقة 12
مشاهدة السماء والغيوم. الهدف هو تحليل مفهوم "السحابة" ، اعتماد الطقس على وجود السحب.
الملاحظة: في يوم غائم ، اسأل الأطفال عما يرونه في السماء. لاحظ أن الغيوم تتحرك ، وأحيانًا تتحرك ببطء ، وأحيانًا بسرعة. ما هم؟ إذا كانت هناك غيوم في السماء ، فإنها تغطي الشمس ، ثم الجو ليس حارًا بالخارج ، فالغيوم عبارة عن ركام وركام. حدد السحب التي تكون في السماء يوم المشي.
كلمة فنية:
سحاب،
الخيول البيضاء ،
سحاب،
ماذا تستعجل دون النظر إلى الوراء؟ س كوزلوف
لعبة تعليمية "قل بلطف" - الأطفال مدعوون لاستخدام اللواحق الضئيلة لتكوين كلمات جديدة من تلك التي اقترحها المعلم. الهدف هو تعليم كيفية تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة.
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "ارسم على الرمال" - ارسم السحب على الرمال.
العمل: تجمع حطام كبير في الموقع.
P / R in جسديًا: القفز من الشرفة على قدمين.
P / و "ادخل إلى الدائرة". الهدف هو تطوير العين والقدرة على قياس قوة المرء عند الرمي.

رقم البطاقة 13
مراقبة الريح: الهدف هو تكرار مفهوم "الريح". ماذا يحدث للأشجار في الطقس العاصف.
ملاحظة: شاهد كيف تتأرجح الأشجار وتنحني الأغصان. تذكر اسم الرياح القوية التي تهب السقف ، تحطم الأشجار ، تقرع النوافذ والأبواب ، في كلمة واحدة ، تدمر. (اعصار.)
كلمة فنية:
"الريح ، الريح! أنت عظيم ،
أنت تقود قطعان من السحب
أنت تثير البحر الأزرق
في كل مكان تنفخ فيه في الهواء الطلق ... "أ. بوشكين
D / و "المقاطع" - يؤلف الأطفال مقاطع لفظية مختلفة. الهدف هو تطوير سرعة رد الفعل. تحمل الريح ورقة (طائرة) ، يسمي الأطفال مقاطع لفظية مختلفة حتى تلامس الورقة الأرض.
العمل: اصنع ريشة طقس بدائية ، طائرة.
و / r على FIZO: "تجاوز الريح" - الجري لتسريع.
ف / و: 1. "فوق الأرض". الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة.
2. "زموركي". الهدف هو تدريب الأطفال على الجري مع المراوغة ، والتنقل في الفضاء.

رقم البطاقة 14
مشاهدة المطر والرعد وأقواس قزح. الهدف هو توحيد العلامات الصيفية الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية.
الملاحظة: راقب مع الأطفال أول مطر صيفي. استمع إلى هطول الأمطار على النوافذ ، وشاهد كيف يتدفق الماء في الجداول ، وما هي البرك الموجودة على الرصيف. بعد المطر ، أظهر للأطفال كيف تغسل الأشجار ، وأصبحت الأوراق مبتلة ، وقطرات المطر تتلألأ في الشمس ، واسأل من أين يأتي المطر ، وأين تذهب البرك. لماذا نحتاج المطر؟ انتبه إلى أن المطر جيد ، يتساقط ، إنه غزير - هطول أمطار ؛ يسير في اتجاهات مختلفة ، يمكن أن يكون مائلًا ومستقيمًا. أثناء مراقبة المطر ، فهم أسباب هطول الأمطار المختلفة في الشتاء والصيف ، واعتمادها على درجة حرارة الهواء. شاهد العاصفة الرعدية ، اقترابها - السماء مغطاة بغيوم كثيفة داكنة. تهز الرياح الصاعدة الأشجار بعنف. كل شيء حولك يغمق تدريجياً. تطير الطيور وهي تصرخ وتسرع للاختباء. ومضات البرق ، قرقرة الرعد. حذر من أنه إذا وقع شخص ما بسبب عاصفة رعدية ، فأنت بحاجة إلى الوصول إلى نوع من الملاجئ ، لكن لا يمكنك الوقوف تحت شجرة.
كلمة فنية:
قرقع الرعد الأول
لقد مرت السحابة
الرطوبة النقية للمطر
شرب الأعشاب.
S. Drozhzhyn
د / و "جيد - سيء" - يتحدث الأطفال عن موضوع معين. الهدف هو تطوير خطاب متماسك ، والقدرة على التحدث بجمل معقدة ، لرؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين
"انها تمطر." ارسم بقلم رصاص ، طباشير تحت الجملة. تطوير إيقاع واحد ، وتيرة ، وعلاقة بين الصوت والحركة.
العمل: سقي الزهور في مجموعة.
I / R in PHYSIO: تمرين لتطوير تنسيق الحركة مع استخدام الأكياس والأكواب.
ف / و "منديل" تطوير البراعة وسرعة رد الفعل.

رقم البطاقة 15
ما تزهر في الصيف؟ الهدف هو استنساخ بعض النباتات العشبية المزهرة. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن فوائد الزهور.
ملاحظة: ضع في اعتبارك النباتات واسأل عن لونها وشكلها بجانب الزهور. علم الأطفال أن يعتنيوا بالزهور ، لا تسحقهم. اشرح أنه لا يمكنك تمزيق الكثير من الزهور. يرجى ملاحظة أن بعض الزهور تغلق في المساء وقبل المطر. لماذا تحتاج النباتات إلى إزالة الأعشاب الضارة؟ عرّف الأطفال على النباتات التي تنمو على طول الطريق. كثير منهم طبي: نبات القراص ، حشيشة الدود ، عشبة الرئة ، لسان الحمل. لماذا يسمى لسان الحمل هكذا؟ قدم نبات الشاي إيفان. أزهارها زاهية ، قرمزية ، تمطر بسخاء الأدغال بأكملها. شاي إيفان مفيد جدا. يعطي رحيق وفير. عسله شفاف تماما مثل الماء. تُصنع السلطة من أوراقها ، وتُجفف الأزهار وتُخمر على شكل شاي.
كلمة فنية:
مساء الخير يا بابونج
قميص أبيض
مركز أصفر
الأوراق مثل القارب!
كم هو رائع في غابة الراتينجية!
أحمل الزهور في ذراع ...
الهندباء بيضاء الرأس ،
هل تشعر بالراحة في الغابة؟
إي بلاجينينا
D / و "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم النبات ، ويحدده الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف. "ماذا ينمو أين؟" - يدعو المعلم نباتات الغابة ويسأل الأطفال عن مكان نموهم ، ثم المرعى. الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابة والمرج.
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "اصنع زهرة" - اصنع زهرة في الرمال من مجموعة متنوعة من الفلين.
العمل: جمع المواد الطبيعية.
I / R في المادية: تخطي العقبات.
P / و "Gardener and Flowers" الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل. تقدم اللعبة. الأطفال - "الزهور" على جانب واحد من الموقع ، والسائق - "بستاني" - على الجانب الآخر. وهو يقترب من الأزهار ، ويقول: "سأقطف زهرة ، وسأنسج إكليلًا من الزهور." تجيب الأزهار: "لا نريد أن نُقطف / ونُسج أكاليل الزهور. / نريد أن نبقى في الحديقة ، / سوف يعجبون بنا." من الكلمات الاخيرةيركض الأطفال إلى الجانب الآخر من الملعب ، ويحاول "البستاني" الإمساك بشخص ما.

رقم البطاقة 16
ندرس الرمل والتربة: الهدف هو تذكر خصائص الرمل والتربة وأوجه الشبه والاختلاف بينهما.
ملاحظة: قارن بين لون الرمل الجاف والرطب. يمكن تشكيل وبناء الرمال الرطبة ، لكن الرمال الجافة تتفتت. انتبه إلى التربة (الأرض ، الرمل ، الطين) ، الحفر ، الإرخاء. توضيح وتوحيد المعرفة حول خصائص الرمل. لتعليم كيفية تحديد هذه الخصائص من خلال المظهر (حسب اللون) ، تحقق بمساعدة اللمس. اسأل عما إذا كانت الحشرات تعيش في الرمال والتربة ، وما إذا كانت النباتات تنمو. قم بإجراء تجربة: زرع بذرة في التربة والرمل. بعد فترة ، تحقق من مكان وجود براعم.
كلمة فنية:
لا تدع والديك يغضبان
أن البنائين يلطخون ، لأن الذي يبني ،
هذا واحد يستحق شيئا! ب. زاخضر
د / و "ماذا سأبني من الرمل" - الأطفال يخبرون ما يمكن بناؤه من الرمل. الهدف هو تعليم كيفية كتابة الجمل في موضوع معين.
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "تعلم عن طريق اللمس" - ارسم نمطًا على الرمال ، يجب أن يتعرف عليه الأطفال باللمس. "ارسم بإصبعك" - ارسم أي نمط على الرمال الرطبة.
العمل: فك التربة ، وحفر الرمال.
I / R in FIZO: المشي على طول رصيف sandbox.
P / و "لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة الاستجابة للإشارة.

رقم البطاقة 17
مراقبة الماء: الهدف هو تذكير الأطفال بالتعامل الدقيق مع الماء. وضح الأفكار حول خصائص الماء: إنه يصب ، له درجة حرارة مختلفة ؛ في الماء ، تغرق بعض الأشياء والبعض الآخر يطفو.
ملاحظة: لفت انتباه الأطفال إلى خصائص الماء: السائل ، المتدفق ، يمكن أن يكون له درجات حرارة مختلفة (يسخن في الشمس ، بارد من الصنبور). الماء صافٍ ، يمكنك رؤية كل شيء فيه. في يوم حار ، يسخن الماء بسرعة في حوض. يتم تسخين المياه في بركة ، نهر ، بحيرة ، لذلك في الصيف يسبح الناس بسرور. راقب مدى سرعة جفاف الماء الذي يتم رشه على الأسفلت. مع الأطفال الأكبر سنًا ، حدد الأشياء التي تغرق في الماء وأيها تطفو. اعرض عليه تحديد سبب السباحة أو الغرق.
كلمة فنية:
عند غروب الشمس ، تنام البركة.
دوائر تطفو على الماء -
هذه سمكة صغيرة.
لعبت هنا وهناك.
إي ستيوارت
د / و "تغرق - تسبح". الهدف هو توحيد المعرفة حول خصائص الأشياء ووزنها. تفعيل القاموس "أي ماء؟" - يصف الأطفال الماء. الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات النسبية
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "ألعاب مائية" - حوض سباحة قابل للنفخ أو حمام كبير ومجموعة من الألعاب للألعاب تؤخذ للنزهة. يقوم الأطفال بإطلاق القوارب ، وصب الماء في السفن ، واستحمام الدمى ، وما إلى ذلك.
المخاض: يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها ليجفوا على العشب.
I / R في الجانب المادي: المشي حافي القدمين على العشب الرطب والرمل الدافئ.
P / n: "البحر قلق." الهدف هو تطوير الخيال والقدرة على التعبير عن الصورة المتصورة أثناء الحركة.

رقم البطاقة 18
مشاهدة الحشرات: الهدف هو تعزيز المعرفة عن الحشرات وأسلوب حياتها وظروفها المعيشية.
ملاحظة: ضع في اعتبارك كيف تزحف الخنافس ، وبعضها يطير. انتبه للشوارب الطويلة للخنافس ذات القرون الطويلة. أظهر الخنفساء ، تزحف على ذراعها ، تنشر جناحيها ، تطير بعيدًا للبحث عن الطعام. فكر في الفراشة ، كيف ترفرف ، كيف تطوي أجنحتها ، تجلس على زهرة ، تزحف فوقها. ضع في اعتبارك عش النمل. مما تتكون؟ الأغصان ، اللحاء ، كتل التربة - كل هذا تم جره بواسطة عمال صغار - النمل. الثقوب الصغيرة عبارة عن حركات. يتنقل النمل باستمرار ، وكل واحد يحمل شيئًا. النمل شباب ودودون. إنهم لا يتشاجرون أبدًا ، يعتنون ببعضهم البعض. النمل لا يؤذي أحدا. لهذا يتم احترامهم جميعًا - سواء في الغابة أو في الميدان. لا أحد يمسهم. ولن نتدخل معهم - فلندعهم يعملون. شاهد كيف يفحص النحل الزهرة ، ويتسلق بعمق في الداخل بحثًا عن الرحيق. تحدث عن الفوائد التي يجلبها النحل: خلال الصيف يقومون بتلقيح عدد كبير من الزهور. اسأل ماذا تأكل الحشرات ومن يأكلها. ما هي فوائدها ومضارها؟ ماذا تحتاج الحشرات لتعيش؟
كلمة فنية:
من الطريق تحت رماد الجبل
لقد انتشر الويب عنكبوت ،
موضوع ويب شفاف
ملفوفة بقبضة.
إذا وصلت ذبابة -
سوف يرتجف الويب
وصائد كمين
سيأتي هاربًا من أجل الفريسة ...
إي ستيوارت
في المظهر ، بالطبع ، صغير ،
لكن كل ما هو ممكن يتم جره إلى المنزل.
شبابنا نمل ،
حياتهم كلها مرتبطة بالعمل.
D / و "Onomatopoeia" - يسمي المعلم الحشرة ، وينطق الأطفال المحاكاة الصوتية. الهدف هو توحيد نطق الأصوات الفردية. "التخمين بالوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال. الهدف هو التدريس كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "بناء عش النمل" - بناء من ريش جافة من العشب.
العمل: بناء عش النمل.
I / R in Physical: الزحف على سجل.
P / n: 1. "ثعبان". الهدف هو تعليم كيفية الجري ممسكين بأيدي بعضنا البعض ، وتكرار حركات السائق بالضبط ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.

رقم البطاقة 19
مراقبة الطيور: الهدف هو الاستمرار في تعريف الأطفال بالطيور وتذكر أسماء منازلهم.
ملاحظة: لاحظ أن هناك الكثير من الطيور في الصيف ، تغني بأصوات مختلفة ، وتهتم بالفراخ. في بداية الصيف ، يمكنك سماع الطيور تغني ، لكن من الصعب رؤيتها: فهي تجلس في أعشاش أو ترفرف في أوراق الشجر الخضراء. لديهم فراخ صغيرة يجب إطعامها وتدفئتها. من المهم معرفة الفوائد التي تجلبها الطيور ، ومراقبة ما يفعله الغربان والزرزور. لفت انتباه الأطفال الأكبر سنًا إلى مدى سرعة تحليق طيور البلع والسرعات ، حيث تصطاد الحشرات. أظهر عش السنونو ، ولاحظ عدد المرات التي تطير فيها إلى العش مع طعام للكتاكيت. تحدث عن حقيقة أن الطيور تطعم فراخها بالحشرات في الصيف مما يساعد في إنقاذ النباتات.
كلمة فنية:
في الغابة فوق الفسحة الندية
الوقواق يلتقي الفجر.
في الصمت صوتها زجاجي
يبدو وكأنه سؤال وجواب. إس مارشاك
D / و "التخمين بالوصف" - يصف المعلم الطيور ، ويخمن الأطفال. الهدف هو تطوير القدرة على تأليف قصة وصفية ، والانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف. "Onomatopoeia" - يسمي المعلم الطيور ، وينطق الأطفال onomatopoeia. الهدف هو توحيد نطق الأصوات الفردية.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "وضع الحصى" - ضع بيت الطيور والطيور من الحصى.
العمل: . كنس المنطقة.
I / R في مادي: حبل قفز ، شريط مطاطي.
ف / ن: "Merry Sparrow" الهدف هو تعليم كيفية أداء الحركات حسب نص اللعبة.

رقم البطاقة 20
نلاحظ الضفدع: الهدف أن نتذكر ظهور الضفدع وحركاته.
الملاحظة: انتبه لظهور الضفدع ولون جلده. هل هي ظاهرة بين العشب؟ هل من السهل الإمساك بها؟ قل أن الضفادع حيوانات مفيدة ، يجب حمايتها. يقتلون البعوض والذباب. اعرض التفكير في سبب قفز الضفدع وعدم تشغيله. انتبه إلى الأرجل الأمامية والخلفية (الأرجل الخلفية أطول من الأرجل الأمامية ، فتقفز). تقفز على الأرض ، تسبح في الماء.
كلمة فنية:
القفز الضفدع ،
تعال إلي بدون خوف
لن أسيء إليك
لن أطرق أبدا.
القفز ، القفز ، الضفدع -
قميص اخضر،
يجب أن نعيش
عدم الإضرار ببعضهم البعض. سي روسيتي
د / و "أي ضفدع؟". الهدف هو تعليم الأطفال كيفية اختيار الصفات النسبية. "من يسمي الأفعال أكثر" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز تصرفات الضفدع. الهدف هو تنشيط المفردات باستخدام الأفعال.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "علاج للضفدع". اللعب بالرمل - الأطفال "يطبخون" العصيدة ، "خبز" الضفادع.
العمل: اصنع بيتًا عشبيًا لضفدع.
I / R في جسدي: القفز على قدمين مع الحركة إلى الأمام.
P / n: 1. "الرجال الموسيقية". الهدف هو تعليم أداء الحركات دون التدخل مع بعضها البعض. تقدم اللعبة. على الأرض ، يتم وضع حبلين على التوازي - هذا هو "النهر". هنا الضفادع "تسبح". ثم: ! (يقفز الأطفال ويقولون: "كوا! كوا!") حان الوقت لنقفز في النهر. يمكنك السباحة حتى الصباح! كوا! "(يقفزون من" النهر ".) حان الوقت للذهاب إلى الشاطئ! Kwa! Kwa! (" امسك "البعوض.)
البعوض! 2. "الوثب". الهدف هو تعليم الأطفال القفز على قدمين أثناء التحرك إلى الأمام. تقدم اللعبة. يتم رسم دائرة على الأرض. يقف أحد اللاعبين في الوسط - إنه علامة. عند وجود إشارة ، يقفز الأطفال فوق خط الدائرة ، وإذا لم يكن هناك خطر حدوث تلطخ ، فاستمر في القفز على قدمين باتجاه مركز الدائرة. يحاول المشاركون في اللعبة مراوغة العلامة والقفز خارج الدائرة في الوقت المناسب. أصبح اشتعلت علامة.

رقم البطاقة 21

نلاحظ عمل البالغين: الهدف هو توحيد المعرفة حول كيفية العناية بالمزروعات في الحديقة وفي فراش الزهرة.
ملاحظة: انتبه إلى حقيقة أنه يجب العناية بالنباتات الموجودة في الحديقة وفي فراش الزهرة: قم بفك الأرض والماء. تتبع كيف تتغير النباتات في النمو والتطور ، اسأل: "لماذا نحتاج إلى إزالة الأعشاب الضارة وتقليل حجم النباتات؟ ما هي النباتات التي تنمو وأين؟"
كلمة فنية:
لا تكن كسولاً ، يا لوح كتفي ،
سيكون هناك سرير محفور.
سنعمل على تسوية السرير بأشجار ،
دعونا نكسر كل الكتل
وبعد ذلك سنزرع الزهور
ثم صب الماء.
يمكن سقي ، يمكن سقي ، لي ، لي!
السرير ، السرير ، الشراب ، الشراب!
لاغزدين
D / و "من يحتاج ماذا للعمل" - يحدد الأطفال العناصر التي تساعد الأشخاص من مختلف المهن. الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال بأن الأدوات تساعد الناس في عملهم ، لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في العمل بأنفسهم. "من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يسرد الأطفال تصرفات البستاني والبستاني. الهدف هو تنشيط المفردات باستخدام الأفعال.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "اصنع زهرة" - اصنع زهرة في الرمال من الفلين متعدد الألوان.
الوظيفة: سقي النباتات.
I / R جسديًا: اضرب الكرة بعيدًا عن الأرض.
P / n: "منديل". الهدف هو تطوير السرعة وخفة الحركة. تقدم اللعبة. يقف الجميع في دائرة ، ويقودون بمنديل حول الدائرة ، ويضعونه على كتف أحد اللاعبين ويركضون بسرعة حول الدائرة. الشخص الذي وضعوا له منديلًا يأخذها في يده ويركض خلف السائق. كلاهما يحاول أن يأخذ مكانًا مجانيًا.

رقم البطاقة 22
هدايا الغابات - الفطر والتوت: الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال بنباتات الغابات ، وتذكر أسماء الفطر - الصالحة للأكل والسامة.
ملاحظة: اشرح كيفية قطف التوت حتى لا تفسد الشجيرة بأكملها. انتبه لأشكال الفطر الجميلة ولونها. اعرض عيش الغراب الصالح للأكل ، وأكِّد على ملامحه. تأكد من الانتباه إلى الفطر السام - يطير غاريق. اشرح أن هذا الفطر غير صالح للأكل ، لكن العديد من حيوانات الغابة تحتاجه كدواء. ضع في اعتبارك روسولا الملونة ، واشرح أنه على الرغم من تسميتها بذلك ، لا يمكن أن تؤكل نيئة. فطر أسبن جميل جدًا ونحيل وقوي كما لو كان منحوتًا من الخشب. يمكن رؤية Chanterelles بعيدًا: فهي مثل الزهور الصفراء في العشب الزمرد. تتمدد ساقهم للأعلى وتشبه أنبوب الجراموفون. نادرا ما تكون دودة Chanterelles ، فهي دائما نظيفة وقوية. يعتبر الفطر الأبيض أكثر شيوعًا تحت أشجار التنوب الصغيرة. أقرب إلى الخريف تظهر الفطر. جمعها سهل: فهي مرئية في كل مكان. لون الفطر الصالح للأكل متواضع: بني فاتح ، وقبعة رمادية مع قشور ، وحلقة تشبه الكفة على الساق. غاريق العسل الكاذب ذو ألوان زاهية: قبعته صفراء خضراء ، حمراء في الوسط ، لا توجد قشور وأصفاد على الساق. اشرح أجزاء الفطر. أظهر القبعة ، تتشكل الأبواغ على الجانب السفلي من القبعة ، والتي تتسرب من الفطر الناضج وتحملها الرياح. تنبت ، وتشكل الفطريات ، والفطر ينمو منها. يمكن أن تنمو العديد من الفطر من فطيرة واحدة ، ولكن لهذا يجب قطعها بعناية وعدم سحبها من الأرض ، حتى لا تتلف الفطريات. يحب الفطر الأماكن المظللة والرطبة ، ولكن ليس في أعماق الغابة ، ولكن في حافة ، بالقرب من الطرق المهجورة ، على طول حواف الخلوص.
كلمة فنية:

على طول مسارات الغابات
الكثير من الأرجل البيضاء
في القبعات الملونة
ملحوظة من بعيد.
اجمع ، لا تتردد
هذا ... (روسولا).
في ستيبانوف

D / و "Wonderful bag" - يشعر الأطفال بدمى الفطر الموجودة في كيس غير شفاف ويطلقون عليها اسمًا. الهدف هو تعليم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال السمات المميزة ، لتطوير حساسية اللمس. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم مجموعة متنوعة من الفطر ، كما يخمن الأطفال. الهدف هو تطوير القدرة على تأليف قصة وصفية ، والانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين: "استلق على الرمال" - ضع الفطريات والتوت على الرمال من مجموعة متنوعة من الفلين. العاب بالقوالب والرمل.
العمل: جمع التوت.
أنا / ص حسب مادي: المشي بالمنحدرات.
P / n: "بيري التوت". الهدف هو تطوير تنسيق الكلام مع الحركة. تقدم اللعبة. دعنا نذهب إلى الغابة بحثًا عن توت العليق ، (يمشي الأطفال في رقصة دائرية ممسكين بأيديهم).
دعنا نذهب إلى الغابة ، سنلتقط التوت الناضج ، وسنلتقطه. ("يقطفون التوت.") الشمس عالية (تظهر الشمس.) وهناك طريق في الغابة. (إنهم يعرضون الطريق). أنت حلوتي ، (يركضون في دائرة ، ممسكين بأيديهم.) توت العليق. "أين كنت؟". الهدف هو تطوير تنسيق الكلام مع الحركات ، للعمل على مهارات الكلام. تقدم اللعبة. - الأرجل والأرجل (الأطفال يمشون في مكانهم). أين كنت؟ - ذهبنا إلى الغابة للفطر. - ما الذي عملت لأجله أيها الأقلام؟ (إنهم يقرفصون ، "يقطفون الفطر"). - قمنا بجمع الفطر. - وأنت يا عيون ، ساعدت؟ - بحثنا ونظرنا ، (ينظرون من تحت الذراع ، يستديرون يسارًا ويمينًا.) نظرت جميع جذوع الأشجار حولها.

رقم البطاقة 23

مشاهدة حشيشة السعال
الغرض: تطوير النشاط المعرفي للأطفال في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.
ملاحظة: حشيشة السعال الشائع هو نبات عشبي معمر. ينمو على المنحدرات الساحلية ، في الوديان. الأوراق هي المادة الخام. يستخدم ضخ أوراق حشيشة السعال كطارد للبلغم.
ارتفعت درجة حرارة شمس الربيع وتناثرت العملات الذهبية المستديرة على البقع المذابة. "ربيع الزهور يفتح من قبل البكر المبكر جدا - حشيشة السعال. تنمو قطرة الثلج الذهبية هذه على الوديان الطينية المشمسة وتزهر قبل كل الأعشاب - قبل معرض خلايا النحل ، ورحيل النحل الأول ، قبل انجراف الجليد "- هكذا تحدث عالم الفينولوجيا والكاتب د.زوف عن حشيشة السعال. لماذا حصلت الزهرة على مثل هذا الاسم؟ نعم ، لأن الجزء السفلي من الورقة مغطى بشعر أبيض كثيف. إذا قمت بمداعبته بيدك ، ستشعر بالنعومة والدفء. إنه مثل أم محبة مداعبتك.
والجزء العلوي من الورقة أملس وبارد ، مثل لمسة زوجة الأب القاسية.
من المستحيل اقتلاع نبات له جذور ، لأن مثل هذه "المطروقات" تؤدي إلى التدمير الكامل للنباتات. لا يمكنك نتف أو قطع الأوراق بالكامل من شجيرة واحدة. يجب جمع النباتات الطبية بدقة في المواعيد التقويمية المحددة.
النشاط العمالي
زرع بذور الأعشاب الطبية.
الغرض: تعليم البذر الصحيح للبذور.
ألعاب خارجية
"اللحاق مع رفيقك".
الغرض: تعليم الركض عند إشارة المعلم ، دون النظر إلى الوراء.
"ضرب الهدف".
الغرض: تعليم رمي الكرة على الهدف واتباع قواعد اللعبة.

"قفزات ممتعة"
الغرض: إصلاح القفزات من خلال شيئين.

رقم البطاقة 24

مشاهدة أنواع مختلفةالمواصلات:
الأهداف:
- لتوطيد المعرفة بأن الشخص يستخدم دراجة لا تتطلب البنزين ؛
- شخص يدير الدواسات ، يتحرك.
الملاحظة: الدراجة هي وسيلة نقل. كلمة "دراجة" تعني "الأرجل السريعة". من أجل ركوبها ، عليك أن تقوم بالدواسة بقدميك ، وتحافظ على توازنك مع عجلة القيادة.
ادعُ الأطفال للنظر إلى الدراجة.
منذ الطفولة المبكرة
يخدمني دراجة.
أفضل من أي سيارة
لايحتاج بنزين!
أنا أتجول
- أنا أطير طائرًا من الجبل.
ولكن على التل ، بالمناسبة ،
من الصعب جدًا التسلق!
أنا لا أشعر بالإحباط لفترة طويلة
أضغط على الدواسات.
دعني أتعب قليلا
لكني سأصبح أقوى!
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.
♦ ما الفرق بين الدراجة والسيارة؟ (السيارة مليئة بالبنزين).
♦ لماذا يزداد الناس قوة عند ركوب الدراجة؟ (تتطور عضلات الظهر والساقين).
كلمة فنية:
على عجلتين أتدحرج
أنا أدور بدواستين ،
أنا أمسك بعجلة القيادة ، أتطلع إلى الأمام ،
أعلم - الدور قادم قريبًا.
قالت لي لافتة طريق:
الطريق السريع ينحدر إلى واد.
أنا أتدحرج في الخمول
المشاة في الأفق.
النشاط العمالي
مسارات كنس في الموقع ، وجمع القمامة.
الغرض: تنمية الرغبة في العمل.
لعبة الجوال
"هامبتي دمبتي".
الأهداف:
- أداء الحركات حسب النص ؛
- تعلم إرخاء عضلات الذراعين والظهر والصدر.
العمل الفردي على المادية:
تطوير الحركة.
الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.

رقم البطاقة 25

مشاهدة الفراشة:
الأهداف: على أساس الإدراك المباشر ، لتكوين المعرفة حول السمات المميزةظهور فراشة غرس موقفًا لطيفًا تجاه الكائنات الحية ، مع إبراز علامات الأحياء.
كلمة فنية:
ترن تيارات في أبريل ، تداعبنا الشمس.
سافرنا إلى المرج
وهنا نرقص رقصة الفالس.
سنبسط أجنحتنا ...
نمط جميل عليهم.
نحن نسير ، نرفرف -
أي مساحة في كل مكان!
أزهار معطرة
الربيع يرحب بنا
ويبدو ذلك معنا
المرج كله يرقص!
يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.
إنها مشرقة وجميلة
رشيقة ، خفيفة الأجنحة.
إنها تشبه الزهرة
ويحب شرب عصير الورد. (فراشة.)
♦ كيف تبدو الفراشة؟
♦ كيف تتجول؟
♦ ماذا تأكل الفراشة؟
♦ ما الفائدة؟
♦ هل للفراشة منزل؟
♦ وهل لها أعداء؟
♦ ما القصائد والألغاز والأغاني والحكايات الخيالية عن فراشة هل تعرف؟
الفراشة لها زوجان من الأجنحة مغطاة بمقاييس صغيرة. جسم الفراشة مغطى أيضًا بالمقاييس والشعر. لديها شارب قصير وعيون كبيرة. خرطوم الفراشة الشفاف المطوي حلزونيًا هو فمها. تحلق الفراشات من زهرة إلى زهرة ، وتجمع الرحيق وتلقيح النباتات. الفراشات الصغيرة تسمى العث. الفراشات لها أعداء - طيور وعناكب.
النشاط العمالي
تنظيف الحديقة من القمامة.
الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا ، لإنهاء العمل حتى النهاية.
ألعاب خارجية
"الزوجان اللطيفان" ، "الكرة عبر الطوق".
الغرض: تعلم رمي الكرة بزاوية.
العمل الفردي على المادية:
"من التالي؟"
الغرض: تحسين مهارات رمي ​​الأشياء في المسافة.

المواد (المجموعة العليا) حول الموضوع:

ملف بطاقة مناحي للمجموعة العليا

سبتمبر.

رقم البطاقة 1.

انتبه للتغييرات الموسمية.

الأهداف: - ترسيخ المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية.

- تعلم كيفية التمييز بين التغيرات في حياة النباتات والحيوانات في وقت الخريف;

- تكوين فكرة عن أشهر الخريف.

تقدم المراقبة

♦ ما هو الموسم الآن؟

♦ كيف خمنت أنه كان الخريف؟

ضع قائمة بعلامات الخريف المميزة.

♦ لماذا يصبح الجو أكثر برودة في الخريف؟

♦ ماذا يفعل الإنسان في الخريف؟

♦ كيف تتكيف الحيوانات المختلفة مع الحياة في موسم البرد؟

لا تشرق الشمس بشكل مشرق في الخريف ، فغالبًا ما تمطر. هناك صقيع في الصباح. تتجمع الطيور في قطعان ، تطير جنوبًا.

النشاط العمالي

تنظيف موقع الروضة من الأوراق المتساقطة.

- لتعليم كيفية خلق مزاج سعيد في أنفسهم والأطفال الآخرين من العمل المنجز ؛

- تعزيز الثقافة البيئية.

ألعاب خارجية

"العجلة الثالثة". الأهداف:

- تعلم اتباع قواعد اللعبة ؛

- تنمية خفة الحركة وسرعة الجري.

- "بُومَة".

- تعلم الإبحار في الفضاء ؛

- تنمية الاهتمام باللعبة.

ألعاب خارجية

"من هو الأكثر دقة؟".

العمل الفردي

الغرض: تحسين القفز للأمام.

ألعاب مستقلة مع مواد تحكم عن بعد.

سبتمبر.

البطاقة رقم 2.

مشاهدة نبات القراص.

الأهداف:

- لتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ؛

تقدم المراقبة

يبدو نبات القراص جميلًا ، لكنه يتصرف بشكل قبيح: فكلما لمسه بلطف ، زاد لدغه الماكرة.

ما النبات الذي يتحدثون عنه؟ (حول نبات القراص.) حساء الملفوف الرائع ، هريس نبات القراص مع البيض محضر من نبات القراص. أوراق نبات القراص غنية بالأملاح والفيتامينات المفيدة المختلفة. كتب الأطباء الروس لفترة طويلة: "نأخذ نبات القراص الخام ونطحنه ونضعه على الجروح الحديثة - سوف ينظف الجروح ويشفيها". يحتوي نبات القراص على مواد تقتل الميكروبات ، كما أنه يوقف الدم جيدًا. يتم استخدامه لصنع الورق والخيش والحبال. الحقيقة هي أن سيقان هذا النبات لها ألياف قوية جدًا.

نبات القراص نبات عشبي معمر. موزعة في جميع أنحاء بلادنا. ينمو على طول الطرق ، في غابات مظللة ورطبة. يتم حصاد الأوراق في يونيو وأغسطس.

قواعد السلوك في الطبيعة

من النباتات الطبية ، يمكنك فقط جمع تلك الموجودة بكثرة في منطقتك.

النشاط العمالي

العمل على المسار البيئي: جمع القمامة بالقرب من الخزان. الأهداف:

إلهام الرغبة في العمل في فريق.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين تقنية الجري (طبيعية ، خفة ، نفور قوي).

القفز على قدمين على العلم والظهر.

ألعاب خارجية

"من هو الأكثر دقة؟".

الغرض: تنمية الاستقلال والإبداع والشجاعة. "رابط من الذي من المرجح أن يتجمع؟".

الغرض: تعلم الجري بسرعة.

سبتمبر.

البطاقة رقم 3.

الإشراف على وسائل النقل المختلفة.

الأهداف: - لتوسيع المعرفة حول النقل البري ، وتصنيفه ، والغرض منه ؛

- لتكوين فكرة عن الغرض من الحافلات وأهميتها في حياة الإنسان.

تقدم المراقبة

المنزل يسير في الشارع

الجميع محظوظون للعمل.

ليس على أرجل دجاج رقيقة ،

وأحذية مطاطية.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو الحافلة؟

♦ ماذا يوجد داخل الحافلة؟

♦ ما هي الدرابزين؟

♦ ما هي الحافلات التي تدور حول مدينتنا؟

♦ كيف تذهب الحافلة؟

بعد أجزاء معينة من الرحلة ، تتوقف الحافلة. في كل محطة ، يضغط السائق على زر خاص لفتح الأبواب. بعد خروج الركاب ودخول آخرين ، يغلق السائق الأبواب وتستمر الحافلة إلى المحطة التالية.

هرج ومرج في محطة الحافلات:

الحافلات ينتظرون بفارغ الصبر

الناس بحاجة للذهاب إلى العمل

الجميع يصلح في صيد الحافلة.

إنه مجرد محرج

ما هو في نقل البنزين ،

الجميع لن يدخلوا: إنه ، للأسف ، ليس مصنوعًا من المطاط!

النشاط العمالي

عمل جماعي في الحديقة لجمع القمامة. الغرض: تكوين مهارات العمل الجماعي.

ألعاب خارجية

"الذئب والماعز" ، "الإبرة ، الخيط ، العقدة". الأهداف:

- لتعليم أنشطة الألعاب مع التقيد الصارم بالقواعد ؛

- تطوير السرعة ورد الفعل ؛

- صقل الشجاعة.

العمل الفردي

تطوير القفز.

الغرض: تعزيز القدرة على القفز على رجل واحدة.

سبتمبر.

رقم البطاقة 4.

مشاهدة العنكبوت.

الأهداف:

- لتوسيع وتعزيز المعرفة حول السمات المميزة لظهور العنكبوت ومظاهره الحيوية ؛

تقدم المراقبة

هذا الماسك الصغير

ينسج شبكة قوية

إذا دخلت ذبابة

هذه نهاية المسكين. (العنكبوت).

ألقى الضباب حريرًا ذهبيًا على الشجيرات ، عند الحافة ، بالقرب من أشجار الصنوبر ، أسمع عجلة الغزل لعنكبوت. إنه يدور الخيط بلا كلل وحماسة ، ونسج شبكة ، ليطير فوق سيقان الأعشاب مع الريح.

♦ كيف يبدو العنكبوت؟

♦ كيف يتنقل؟

v أين يسكن وماذا يأكل؟

♦ كيف يصطاد العنكبوت الحشرات؟

♦ هل للعنك أعداء؟

♦ كيف يمكن التنبؤ بالطقس من سلوك العناكب؟

♦ ما هي الألغاز والقصائد والحكايات الخرافية والأغاني عن العنكبوت التي تعرفها؟

♦ أين العناكب الشتاء؟

ساقان تقفان باتجاهين وجانبين ، ينقسم جسم العنكبوت إلى قسمين: الرأس الصدري والبطن. يمتلك العنكبوت ثماني عيون وفم على رأسه ، والثدي يرتكز على أربعة أزواج من الأرجل. يوجد على الجزء السفلي من بطن العنكبوت شبكة عنكبوتية تفرز من خلالها شبكة.

العناكب حيوانات مفترسة ، تتغذى على الحشرات الأخرى: الذباب والبعوض والبق والفراشات ، التي يصطادونها بمساعدة نسيج العنكبوت. بالنسبة لفصل الشتاء ، تسد العناكب شقوقًا في اللحاء ، وشقوق جذوعها القديمة وتغفو حتى الربيع.

لقد لاحظ الناس أنه يمكن استخدام سلوك العناكب في الحكم على الطقس. قبل سوء الأحوال الجوية ، لا تنشر العناكب الشباك لاصطياد الحشرات. وإذا تمكن العنكبوت من العمل على شبكات جديدة أو سد عيوب الشبكة القديمة - انتظر الأيام المشمسة الجافة.

النشاط العمالي

جمع البذور.

الغرض: تعزيز القدرة على جمع بذور الأزهار بعناية وتخزينها بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"الجري والقفز" ، "القفز". الغرض: تطوير النشاط الحركي والقدرة على القفز في الطول.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين القفز فوق حبل طويل (ثابت ومتأرجح ، فوق).

سبتمبر.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الهندباء.

الأهداف:

- مواصلة التعارف مع النباتات الطبية - الهندباء ؛

- لتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وحمايتها بشكل فعال ؛

- قم بتجديد الفيتوبار الخاص بك بمجموعة من الأعشاب الطبية.

تقدم المراقبة

"الهندباء هي زهرة فضولية للغاية. استيقظ في الربيع ، نظر حوله بعناية ورأى الشمس التي لاحظت الهندباء وأضاءتها بأشعة صفراء. تحول لون الهندباء إلى اللون الأصفر ووقع في حب النجم لدرجة أنه لم يبتعد عنه. ستشرق الشمس في الشرق - تتطلع الهندباء إلى الشرق وترتفع إلى أوجها - ترفع الهندباء رأسها للأعلى وتقترب من غروب الشمس - الهندباء لا ترفع عينيه عن غروب الشمس "(S. Krasikov).

"في الصباح في مرج مشمس بدون ساعة ، ستعرف الوقت - تفتح الهندباء في الساعة 5-6 صباحًا ، وفي الساعة 2-3 بعد الظهر تنطفئ الأضواء الصفراء" ( د. زويف).

- بحلول نهاية شهر يونيو ، تلاشت الهندباء وارتدت قبعات بيضاء منفوشة. تم تزيين بذور الهندباء الناضجة بخصلات من الشعر الأبيض الناعم.

سوف ينفث نسيم خفيف ، وسوف يتناثر زغب الهندباء فوق المروج والحقول. تعطي سلة واحدة من الزهور أكثر من مائتي بذرة ، والنبات بأكمله - ما يصل إلى ثلاثة آلاف!

الهندباء الصفراء الزاهية! لماذا غيرت سترتك؟ كان وسيمًا ، شابًا ، أصبح مثل الجد ، أشيب الشعر!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو الهندباء؟

♦ كيف تنتشر بذوره؟ قواعد السلوك في الطبيعة

من النباتات الطبية ، يمكنك فقط جمع تلك التي يوجد منها الكثير ، وضمن شروط محددة بدقة.

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

الغرض: تعليم كيفية جمع النباتات الطبية بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"بُومَة".

الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة. "الغزال له منزل كبير".

الغرض: تعزيز القدرة على ربط الحركات بالنص.

العمل الفردي

"شجعان"

- تمرين في الجري السريع.

تطوير البراعة.

سبتمبر.

رقم البطاقة 6.

مشاهدة النمل.

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة حول ميزات ظهور النمل ومظاهر حياتهم ؛

- تثير الاهتمام في العالم من حولها.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

إنه عامل حقيقي

مجتهد جدا جدا.

تحت شجرة صنوبر في غابة كثيفة

يبني بيتاً من الإبر. (نملة)

رائحة حلوة من راتينج الصنوبر جذوع الأشجار الداكنة الساخنة. من إبر الصنوبر المجففة يبني نمل الغابة برجًا. بسرعة ، وببراعة في العمل ، وضعوا عوارض ووضعوا جذوع الأشجار. يتم مناقشة الأمر بذكاء وحكمة ، سيكون هناك دفء وراحة في المنزل! سيكون الأطفال الصغار في البرج ينامون بسلام تحت وطأة الأمطار. لهذا ، تشرق نملة الغابة العاملة عند الفجر.

♦ كيف يبدو النمل؟

♦ كيف يتحركون؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما اسم بيت النمل؟

ما الذي يبني النمل منزله منه؟

♦ ما أعداء النمل؟

ما هي الأغاني والقصائد والأحاجي والحكايات التي تعرفها عن نملة؟

♦ كيف يستعد النمل لفصل الشتاء؟

النملة هي أقوى حشرة على وجه الأرض ، فهي تحمل 10 أضعاف وزنها. لديه بطن سميك وصدر ورأس وثلاثة أزواج من الأرجل الصغيرة. تمتلك النملة فكًا قويًا ، وهوائيات متحركة جدًا ، تعمل كأعضاء اتصال. النمل بناة عظماء. النمل مفترس ، يبيد العديد من الحشرات. لديهم العديد من الأعداء: الطيور ، الدب ، آكل النمل.

النشاط العمالي

حصاد الكوسة في الحديقة.

الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا ، لجلب الفرح من الحصاد ليس فقط لأنفسهم ، ولكن أيضًا للأطفال الآخرين.

ألعاب خارجية

"واحد - اثنان" ، "تمر بصمت".

الغرض: تعليم المشي بشكل واضح ومنتظم ووضعية جيدة وتنسيق الحركات (لاستخدام المشي كوسيلة لتعليم التحمل عند الأطفال).

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تنمية القدرة على التحمل.

سبتمبر.

رقم البطاقة 7.

مراقبة حشيشة السعال.

الأهداف:

- لمواصلة التعارف مع النباتات الطبية ؛

- قم بتجديد الفيتوبار الخاص بك بمجموعة من الأعشاب الطبية ؛

- لتكوين القدرة والرغبة في حماية الطبيعة وحمايتها بشكل فعال.

تقدم المراقبة

هو زوجة أب وأم في نفس الوقت.

ما هو اسم هذه الزهرة؟ (حشيشة السعال.)

تتميز أزهار حشيشة السعال بميزة مثيرة للاهتمام: فهي تفتح في الصباح وتغلق قبل سوء الأحوال الجوية وفي الليل - فهي تحفظ قطرة من الرحيق الحلو والثمين. عندما تتلاشى زهرة حشيشة السعال ، فإنها تتحول إلى قبعة بيضاء منفوشة. زودت الطبيعة كل بذرة بزغب صغير من الهواء - مظلة - مما يساعدها على الطيران بعيدًا عن النبات الأم. عندما تهبط البذرة ، تسقط المظلة.

جمع الأوراق في يونيو ويوليو. يستخدم ضخ أوراق حشيشة السعال كطارد للبلغم.

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

الغرض: تجديد فيتوبار الروضة.

لعبة الجوال

"أي الأوراق هي أكثر؟".

الغرض: تطوير سرعة الجري والتفكير والبراعة.

العمل الفردي

الغرض: تعليم الوثب الطويل من بداية الجري.

رقم البطاقة 5.

مراقبة الشاحنات.

استهداف: تعلم كيفية التمييز بين الشاحنة والسيارة.

تقدم المراقبة

نقل قوي - شاحنة اعتدت على حملها. ما هو جسم السيارة؟ لتحمل الأحمال فيه!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هي الشاحنات؟

♦ ما الذي ينقلونه؟

♦ اذكر بعض أنواع الشاحنات واشرح الغرض منها؟

♦ ما هي السيارة الأكثر صعوبة في القيادة - شاحنة أم سيارة؟

النشاط العمالي

تنظيف الأوراق المتساقطة.

- للتدريس لإنهاء العمل الذي بدأ حتى النهاية ؛

- تثقيف الدقة والمسؤولية.

ألعاب خارجية

"الشعلات" ، "الذئب في العرين". الأهداف:

- لتعليم اتباع قواعد اللعبة ، والتصرف بناء على إشارة المربي ؛

- تنمية البراعة.

العمل الفردي

سجل المشي.

الغرض: تحسين أسلوب المشي مع الحفاظ على التوازن.

سبتمبر.

رقم البطاقة 8.

مراقبة القط.

الأهداف:

- لتوطيد معرفة أن القطة حيوان أليف ، ثديي ، لها خصائص معينة ؛

- لتنمية المشاعر الإنسانية تجاه الحيوانات التي روضها الإنسان.

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا

على الرغم من الكفوف المخملية ،

لكنهم يسموني "سكراتش"

أنا جيد في اصطياد الفئران

أشرب الحليب من الصحن. (قطة.)

قطة حمراء في الخريف

أوراق الصقيع،

بالقرب من كومة القش

يتم حراسة الفئران.

يتربص بهدوء

انها سميكة في العشب

واندمجت مع الشجيرات

معطف ذهبي.

♦ لماذا القط حيوان أليف؟

♦ كيف تبدو قطة منزلية؟

♦ ماذا تأكل القطط؟

♦ ما هي اسماء صغار القطط؟

♦ ما هي سلالات القطط التي تعرفها؟

♦ ما الفوائد التي تجلبها القطط للناس؟

♦ ماذا الحيوانات البريةهم أقرباء للقطط المنزلية؟

أثبت أن القطة من الحيوانات آكلة اللحوم.

♦ قارن قدرات وشخصيات الكلاب والقطط.

♦ ما هي الأغاني والقصائد والأحاجي والحكايات الخيالية عن قطة هل تعرف؟

النشاط العمالي

الحصاد في الحديقة.

الغرض: تنمية الشعور بالرضا عن الحصاد.

ألعاب خارجية

"من سيقف على ساق واحدة أطول؟" ، "زموركي". الغرض: تعلم التصرف بسرعة عند فقدان التوازن.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز مهارات القفز في المكان (الأرجل متباعدة - معًا ؛ أحدهما للأمام - والآخر للخلف).

رقم البطاقة 1.

.

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة حول عمل الكبار في الخريف ؛

- تثقيف احترام العمل.

تقدم المراقبة

تلعب الريح مع الأوراق

تُقطف الأوراق من الفروع ،

أوراق صفراء تطير

مباشرة في أيدي الرجال.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هي الأدوات التي يحتاجها عامل النظافة للعمل؟

♦ ما هو العمل الذي يقوم به البواب في الخريف؟

♦ ما هي وظيفة البواب؟

♦ كيف يمكننا مساعدة عامل النظافة؟

النشاط العمالي

زرع النباتات المزهرة من الموقع إلى المجموعة (القطيفة ، الإقحوانات).

- تعلم كيفية حفر زهرة بعناية وزرعها بعناية في الأواني مع الأرض ؛

- لزراعة حب للنباتات ، ومهارات العمل.

ألعاب خارجية

"القط والفئران".

- الاستمرار في تعلم اتباع قواعد اللعبة ؛

- تنشيط النشاط البدني.

"زوايا".

الغرض: تعزيز الرشاقة وسرعة الجري.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تنمية مهارات رمي ​​الكرة على الهدف.

رقم البطاقة 3.

- لتعليم فهم معنى ووظائف السيارة ؛

- لتدعيم القدرة على تحديد المادة التي صنعت منها الآلة (معدن ، زجاج).

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

لا يطير ، لا يطن

تجري الخنفساء في الشارع.

وتحترق في عيون الخنفساء

مصباحان متألقان. (جمل.)

♦ ما الذي تحتاجه سيارة؟

♦ ما هي السيارات التي تسير في شارعنا؟

♦ أيهما أكثر ملاءمة للنقل على مثل هذه الآلات: الأشخاص أم البضائع؟ (من الناس. من العامة.)

♦ ما اسم هذه السيارة؟ (وزن خفيف.)

♦ ومن يقودها؟

السيارة بها جسم معدني ، النوافذ تحمي السائق من الرياح والمطر.

النشاط العمالي

تنظيف الموقع من الفروع والحجارة. تحضير الأرض لزراعة الشتلات.

الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل الجماعي.

ألعاب خارجية

"نحن سائقون" ، "إجازات مطيعة".

- تعلم الاستماع بعناية إلى أوامر المربي ؛

- تنمي الانتباه.

العمل الفردي

المشي على ذراع الرافعة والقفز على كلا القدمين.

الغرض: تنمية الشعور بالتوازن والقدرة على القفز من التل.

رقم البطاقة 2.

مشاهدة لسان الحمل.

- للتعرف على نبات طبي - لسان الحمل ؛

- لتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ لماذا يسمى العشب لسان الحمل؟

♦ ما هو أفضل مكان لجمعها؟

لسان الحمل نبات عشبي معمر ، يوجد في جميع أنحاء بلدنا تقريبًا ، ينمو بالقرب من الطرق ، في الحقول ، على طول حواف الغابات. من الأفضل جمع الموز بعيدًا عن الطرق ، لأن السيارات المارة تنبعث منها غازات عادم تحتوي على مواد ضارة بالصحة. تمتصهم النباتات. إذا حدثت لك مشكلة: دبور أو ذبابة أو لدغات ثعبان ، قم بسحق ورقة لسان الحمل ، وربطها بالدغة. سوف يمتص الموز السم ويخدر ويمنع ظهور الورم. يمكنك جمعها خلال فترة الإزهار وقبل الذبول.

يمكن تجفيفها. لكن من الضروري فقط تجفيف النبات في مكان محمي من أشعة الشمس. الأوراق هي المادة الخام.

يستخدم ضخ أوراق الموز كمقشع.

النشاط العمالي

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن المكان المخفي فيه."

الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.

"إقفز أعلى."

الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة.

"الذئب في الخندق"

الغرض: لتعليم القفز.

العمل الفردي

تطور الحركات (في القفزات ، المشي على جذوع الأشجار بشكل مستقيم والجانب):

"من نتوء إلى نتوء" ، "عبور النهر".

الغرض: تطوير تنسيق الحركات

رقم البطاقة 4.

مراقبة البوليطس.

استهداف: لتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول الفطر وقواعد السلوك في الطبيعة.

تقدم المراقبة

في غابة الخريف في سبتمبر

في يوم ممطر ممل

نما الفطر في كل مجدها

هام ، فخور.

تحت الحور بيته ،

يرتدي قبعة حمراء.

هذا الفطر مألوف للكثيرين.

فماذا نسميها؟ (بوليتوس).

♦ لماذا يسمى الفطر بوليتوس؟ (لأنه ينمو تحت الحور الرجراج).

♦ ما الفطر الآخر الذي حصل على اسمه من الشجرة التي ينمو بالقرب منها؟ (بوليتوس).

قواعد السلوك في الطبيعة

لا تقضي على الفطر ، حتى غير صالح للأكل. تذكر أن الفطر ضروري جدًا في الطبيعة.

النشاط العمالي

حفر الأشجار والشجيرات.

لعبة الجوال:

"دعونا نجد فطر."

الأهداف: - لتعليم الاستماع بعناية لأمر المعلم.

- تنمية الانتباه ومراقبة التنفيذ الصحيح للمهمة.

العمل الفردي:

تطوير الحركة.

الغرض: تطوير وتحسين المهارات والقدرات الحركية.

لا بطاقة. 8.

الاشراف على اعمال البواب.

الأهداف:

- الاستمرار في مراقبة عمل البواب ؛

- تعزيز تطوير الكلام من خلال إثراء المفردات ؛

- لزراعة الاهتمام والاحترام لعمل البواب ؛

- غرس حب الطبيعة ، موقف حذر واهتمام بالبيئة.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ في أي وقت من السنة؟

بأية علامات يمكن تحديد ذلك؟

♦ لماذا يقوم عامل النظافة بإزالة الأوراق من المسارات؟

النشاط العمالي

جمع التوت روان في موقع المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

الغرض: تعليم مساعدة شخص بالغ عند قطف التوت.

لعبة الجوال

"رجال الاطفاء في التدريب".

الغرض: تعلم كيفية تسلق الحبل وجدار الجمباز بسهولة وبسرعة.

العمل الفردي

تمارين الكرة.

- الاستمرار في أداء التدريبات بالكرة ؛

- تطوير سرعة الجري.

رقم البطاقة 6.

مشاهدة روان.

استهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال برماد الجبل.

تقدم المراقبة

طارت طيور مختلفة

إعادة صياغة رنينهم صامتة ،

ورماد الجبل يحتفل بالخريف ،

لبس الخرز الأحمر. O. فيسوتسكايا

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف يبدو رماد الجبل؟

♦ أين ينمو؟

♦ ما الحيوانات مثل التوت روان؟

♦ ما هي الطيور التي تنقر على روان التوت ومتى؟

♦ ماذا يعطي رماد الجبل للناس؟

مثل فتاة جميلة ، ألقت شالًا على كتفيها ، مطرزًا بأوراق مختلفة من اللون الذهبي والأحمر ، ووضعت عقدًا من التوت القرمزي. ينمو في الغابات والمتنزهات والحدائق. إذا وجد الدب رمادًا جبليًا مرصعًا بمجموعات من التوت في الغابة ، فسوف يميل ببراعة الشجرة المرنة ويستمتع بثمارها. عمالقة الغابات - موس ، الذين يصلون إلى أعلى الشجرة ، يأكلون الفواكه والفروع بشهية. يتم التقاط التوت الذي سقط على الأرض بواسطة فئران الحقول والقنافذ والسنجاب والسناجب. في نوفمبر قبل الشتاء

أيام وصول قطعان من طيور الثيران وأجنحة الشمع. إنهم يلتفون حول رماد الجبل وينقرون على التوت الحلو اللذيذ. المربى والمربى مصنوعان من التوت الروان ، وعسل روان معطر وصحي. يمتلك روان خشبًا جيدًا - ثقيلًا ومرنًا ومتينًا. يصنعون منه الأطباق ، ومقابض للفؤوس والمطارق ، ويتم نسج السلال الجميلة من الأغصان المرنة.

النشاط العمالي

مجموعة من أوراق الحور ، ورماد الجبل ، والصفصاف لمصنوعات الخريف.

الغرض: تعلم كيفية جمع أوراق الأشجار المختلفة والتمييز بينها بعناية.

ألعاب خارجية

الغرض: لتعليم الجري ، التمسك ببعضها البعض ، والاستماع إلى إشارة المعلم.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعليم القفز على ساق واحدة (يمين ، يسار).

لا بطاقة. 7.

مراقبة إشارات المرور.

استهداف: لتوحيد المعرفة حول تشغيل إشارة المرور والغرض من إشارات اللون.

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا.

طرفة عين عيني

ليلا ونهارا لا هوادة فيها.

أنا أساعد السيارات

وأريد مساعدتك. (إشارة المرور).

قد الأطفال إلى التقاطع حيث تعمل الإشارة الضوئية. لنقول إننا نعيش في مدينة جميلة ذات شوارع وممرات واسعة. الكثير من السيارات والشاحنات والحافلات تتحرك على طولها ولا يتدخل أحد في بعضها البعض. هذا لأن هناك واضح و قواعد صارمةللسيارات والمشاة. من الصعب العبور من جانب من الشارع إلى الجانب الآخر. تساعدنا ثلاثة إشارات مرور في هذا: الأحمر والأصفر والأخضر.

رغم أنك لا تتحلى بالصبر ، انتظر - ضوء أحمر! ضوء أصفر في الطريق - استعد للانطلاق! ضوء أخضر أمامك - اذهب الآن!

* ما هي إشارة المرور؟

* في أي إشارة مرور يعبر المشاة؟

* ما هي إشارة المرور التي يجب عدم تجاوزها؟ ماذا يمكن ان يحدث؟ لماذا ا؟

* إذا انكسرت الإشارة الضوئية فمن يستطيع استبدالها؟ (منظم.)

حيث يوجد تقاطع صاخب ،

ليس من السهل الذهاب

إذا كنت لا تعرف القواعد.

دع الأطفال يتذكرون بحزم:

يفعل الشيء الصحيح ،

الذي فقط من خلال الضوء الأخضر

إنها قادمة عبر الشارع!

النشاط العمالي

إزالة فروع الأشجار المكسورة بمقصات.

الغرض: لتوطيد المعرفة بأن الشخص يجب أن يساعد النباتات في الاستعداد لفصل الشتاء.

لعبة الجوال

"إشارة المرور".

الغرض: تعزيز المعرفة حول معنى إشارة المرور.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز مهارات التوازن في السير على ذراع الرافعة

رقم البطاقة 8.

مشاهدة الحصان.

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة حول الحصان ، سماته المميزة كحيوان ثديي ، حيوان أليف ؛

- تنمية الاهتمام بحياة الحيوان.

تقدم المراقبة

المعلم يسأل الأطفال لغزا ، يجري محادثة.

من أنا - خمن لنفسك. في الشتاء أحمل مزلقة تنزلق بسهولة فوق الثلج. في الصيف أقود عربة. (حصان.)

♦ لماذا الحصان حيوان أليف؟

♦ كيف يبدو الحصان؟

♦ ماذا تأكل؟

♦ ما هي أسماء صغار الخيول؟

♦ ما الفوائد التي تجلبها الخيول للناس؟

♦ ما هي الأغاني والقصائد والأحاجي والحكايات الخيالية التي تعرفها عن الخيول؟

الحرائق مشتعلة ،

الساحل يغرق في الضباب.

في الليل في المروج بجانب النهر

الخيول ترعى بسلام.

يتجه للأسفل ،

معلقة مانيس الخصبة ،

يقضمون العشب بالقرب من الصفصاف ،

تجول على طول حافة الجرف.

الخيول حيوانات ذكية نادرة ، ولديها ذاكرة ممتازة ، وتتذكر بسهولة الطريق ، فهي موجهة جيدًا في أي تضاريس. الخيول مرتبطة جدًا بمالكها ، فهي سهلة التدريب. تعيش الخيول 25-30 سنة.

النشاط العمالي

زرع أشجار عيد الميلاد على المسار البيئي.

- إثارة الاهتمام بزراعة الأشجار ؛

- لتنمية موقف حذر ورعاية تجاه الحيوانات.

ألعاب خارجية

"الدائرة" ، "الباردة - الساخنة".

الغرض: تحقيق تنفيذ الأسلوب الصحيح في أنواع المشي التي تم إتقانها مسبقًا.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين أسلوب المشي (المشي بخطوة جانبية).

رقم البطاقة 9.

مراقبة شاحنة قلابة.

الأهداف:

- لتكوين أفكار حول أنواع الشاحنات ؛ تعلم التحدث عنها.

تقدم المراقبة

ادعُ الأطفال إلى التفكير في سيارة - شاحنة قلابة.

هذا الجهاز بهيكل حديدي مفتوح.

هنا السيارة

إذن السيارة

كابينة بطول المنزل

وعجلات عالية

أطول مني ومرتين.

يتحدث المعلم إلى الأطفال ويطرح الأسئلة.

* ما هو نوع الشحنة المخصصة للشاحنة القلابة؟

♦ كيف يتم تفريغ الآلة؟

♦ كيف تساعد الآلة الشخص؟

♦ هل يمكن لشاحنة قلابة أن تعمل بدون شخص؟

♦ النشاط العمالي

جمع البذور وتنظيف العشب الجاف والأوراق.

- تعلم كيفية جمع البذور بشكل صحيح ؛

- تثقيف موقف إنساني نشط تجاه الطبيعة.

لعبة الجوال

"الفخاخ مع القرفصاء".

الغرض: تعلم اتباع قواعد اللعبة.

العمل الفردي

الجري والقفز.

الغرض: ممارسة الجري مع مهمة تحسين القدرة على التنقل في الفضاء (تغيير الاتجاهات أثناء الجري) ، والقفز (القفز على قدمين).

لا بطاقة. 10.

مراقبة الحصان.

استهداف: لتكوين أفكار عن الحصان كنوع من وسائل النقل وكائن حي يساعد الإنسان.

تقدم المراقبة

كيف يمكنني ترويض حصان؟ ربما أطعمه التبن ، حتى يكون صديقًا لي ، حتى يخدمني بإخلاص!

بمساعدة حصان ، حرث رجل الأرض ، ونقل البضائع ، وفي المعركة ، أنقذ الحصان المخلص حياة المحارب أكثر من مرة. أصبح هذا الحيوان الذكي والقوي بالنسبة لسلفنا البعيد أول وسيلة نقل له ، وكان هذا النقل يُسمى بالحصان. الشعوب المختلفة لديها حيوانات مختلفة - الجمال والفيلة والحمير والكلاب ، إلخ.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ لماذا روض الرجل الحصان؟

ما خدم رجل قديمبدلا من المواصلات؟

♦ ما هي الخيول المستخدمة اليوم؟

النشاط العمالي

مجموعة من الأوراق الجميلة للمعشبة. جرف الأوراق المتساقطة إلى جذور الأشجار.

لعبة الجوال

"اللحاق مع رفيقك". الأهداف:

- أداء الحركات بإشارة المربي ؛

- تنقل بوضوح عند البحث عن شريك حياتك.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

لا بطاقة. 1.

مراقبة عمل شخص بالغ في الحديقة.

الأهداف:

- تنشيط النشاط المعرفي ، والحفاظ على اهتمام قوي بالملاحظات ؛

- تشجيعهم على القيام بدور فعال في الحصاد.

تقدم المراقبة

في الصيف في الحديقة - طازج ، أخضر ، وفي الشتاء في برميل - قوي ، مالح. (خيار.)

لم يسيء إلى أي شخص في العالم. فماذا يبكي منه كل من الكبار والصغار؟ (بصلة.)

♦ ما الخضروات التي تنمو في حديقتنا؟

♦ ما نوع العمل الذي قمت به مع مقدمي الرعاية في الحديقة؟

♦ ماذا يفعل الكبار في الحديقة؟

النشاط العمالي

جمع البذور المبكرة في حديقة الزهور ؛ تحضير وتجفيف أوراق النبات (للتطبيقات ، باقات شتوية ، أعشاب).

- تعلم كيفية جمع البذور بعناية في أكياس ورقية ؛

- تثقيف المثابرة والثقافة البيئية.

لعبة الجوال

"الشعلات".

الغرض: تعزيز القدرة على التحرك بإشارة من المعلم لاتباع قواعد اللعبة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز القدرة على النقر على الكرة على الأرض بكلتا يديه.

رقم البطاقة 3.

مشاهدة آسبن.

استهداف: أعرض الشجرة - الحور الرجراج ، هيكلها ، أوراقها.

تقدم المراقبة

قشعريرة الحور الرجراج ، يرتجف في الريح ،

يبرد في الشمس ، يتجمد في الحرارة.

امنح آسبن معطفًا وحذاءًا ،

نحن بحاجة لتسخين الحور الرجراج المسكين.

أولا توكماكوفا

يحتوي الحور الرجراج على جذع أملس باللون الرمادي والأخضر. في الخريف أوراقها مطلية ألوان مختلفة: وردي ، أحمر ، أصفر. أوراق أسبن خاصة ، فهي متصلة بقصاصات مسطحة مرنة ، وسوف ينفجر النسيم قليلاً ، وستضرب الأوراق بعضها البعض.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هو جذع وأوراق الحور الرجراج؟

لماذا ترتعش أوراق الشجر؟

النشاط العمالي

مجموعة فرعية واحدة من الأطفال - تجتاح المسار في مجموعة الأوراق المتساقطة ؛ والآخر هو فك الرمل في صندوق رمل.

الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل معًا.

لعبة الجوال

"لا تسقط".

الغرض: تعزيز القدرة على تمرير الكرة ذهابًا وإيابًا بأذرع مستقيمة.

العمل الفردي

"المس الكرة".

الغرض: تعزيز القدرة على رمي الكرة والتقاطها.

لا بطاقة. 2.

مراقبة الطيور المهاجرة.

- لتوطيد المعرفة حول الطيور المهاجرة ؛

- لزراعة الاهتمام بالطيور وحبها ؛

- تكون قادرة على تمييز علامات الكائن الحي.

تقدم المراقبة

سقوط الأوراق في الخريف

يجف العشب في المستنقعات.

تتجمع الطيور في قطعان

ونحن جاهزون للإقلاع.

وداعًا للأماكن الأصلية ،

مع البتولا الذهبية والصفصاف ،

يدورون لفترة طويلة فوق الغابات ،

فوق المنحدرات النهرية شديدة الانحدار.

في الصيف ، يوجد طعام كاف للطيور ، وهي تفقس وتطعم الكتاكيت. في الخريف ، تقل كمية الطعام بشكل كبير. أولاً ، تختفي الحشرات ، وتذبل النباتات تدريجياً ، ويقل عدد الثمار والبذور. تتجمع العديد من الطيور في قطعان ثم تطير إلى الأجواء الأكثر دفئًا. أولاً ، الطيور التي تتغذى على الحشرات تطير بعيدًا ، ثم تلك التي تتغذى على ثمار وبذور النباتات. كل هذه الطيور مهاجرة.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما تسمى الطيور المهاجرة؟

♦ لماذا تتكاثر الطيور في الصيف؟

♦ لماذا السقوط طيور مهاجرةيطير بعيدا إلى البلدان الدافئة؟

♦ ما هي الطيور المهاجرة التي تعرفها؟

النشاط العمالي

جمع الأوراق في الميدان.

الغرض: تعلم العمل معًا ومساعدة بعضنا البعض.

ألعاب خارجية

"الحجر المخروطي".

الغرض: التدريس بوضوح وسرعة لأداء الأدوار دون توقف.

"ساعيا".

الغرض: تعليم المشي بشكل واضح ومنتظم ووضعية جيدة وتنسيق الحركات.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- تحسين أسلوب المشي (الانتقال من الكعب إلى إصبع القدم ، وحركات اليد النشطة) ؛

- تطوير القدرة على التحمل.

رقم البطاقة 4.

إشراف السائق.

الأهداف:

- توضيح الأفكار حول عمل السائقين الذين يقودون أنواع مختلفة من السيارات ؛

- تطوير النشاط المعرفي.

- لتنمية الاهتمام والاحترام لعمل الكبار.

تقدم المراقبة

نحن نستيقظ مبكرا جدا.

لاهتمامنا

خذ الجميع

للعمل في الصباح.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ لماذا هذه المهنة مطلوبة؟

♦ هل يجب على السائق معرفة قواعد الطريق؟

♦ ما الذي يجب أن يعرفه السائق ليقود بشكل جيد؟

♦ ما هي المركبات التي يمكن للسائقين قيادتها؟

النشاط العمالي

تحضير وتجفيف الأوراق والنباتات (للأعشاب والتطبيقات).

- تحديد أسماء الأشجار والنباتات ؛

- تنشئة الحب النباتية;

- تعلم بشكل صحيح ، وجمع أوراق النباتات.

ألعاب خارجية

"تشغيل تشغيل".

الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الرفاق.

"القرود".

الغرض: تعليم التسلق بثقة للحبل.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: التدرب على القفز على قدمين مع التقدم للأمام على مسافة 2-3 م.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الكلب.

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة عن الكلب وخصائصه المميزة وطرق التكيف مع البيئة ؛

- لزرع الشعور بالمسؤولية لأولئك الذين تم ترويضهم.

تقدم المراقبة

أنا أخدم السيد

بيت السيد للحارس.

أنا أهدر ونباح بصوت عالٍ

وأنا أطرد الغرباء.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ لماذا الكلب حيوان أليف؟

♦ كيف يبدو الكلب؟

♦ ماذا تأكل؟

♦ ما هي سلالات الكلاب التي تعرفها؟

♦ ما هي اسماء صغار الكلاب؟

♦ ما الفوائد التي تجلبها الكلاب للناس؟

♦ كيف تستعد الكلاب لفصل الشتاء؟

بحلول فصل الشتاء ، يتغير معطف الكلاب. حظائر الصيف ، والحيوانات مغطاة بسقيفة أكثر سمكا وأكثر قتامة.

النشاط العمالي

جمع وتحضير بذور الآذريون.

- لإثارة المسؤولية عن العمل المعين ؛

- لتكوين وعي بيئي.

ألعاب خارجية

« الأزواج الودودين "،" تفريق - لا تسقط ".

الغرض: التدريس عند المشي لملاحظة سهولة الحركة والوقوف الجيد.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز مهارات التنافر الجيد والهبوط الناعم أثناء القفزات.

رقم البطاقة 6.

مشاهدةالبتولا.

الأهداف:

- مواصلة التعارف مع البتولا ، وإبراز السمات المميزة والتغييرات المرتبطة بالموسم ؛

- لزراعة موقف حذر تجاه الشجرة ككائن حي من الطبيعة.

تقدم المراقبة

فقط الخريف الذهبي

الورقة تحترق بالنار -

يطير البتولا حولها ،

الشوق في المطر.

♦ لماذا تتحول أوراق البتولا إلى اللون الأصفر؟

♦ ماذا يحدث للأشجار في الخريف؟

♦ كيف تستعد الأشجار لفصل الشتاء؟

في الخريف ، تبدأ أوراق البتولا في التحول إلى اللون الأصفر ، أولاً في الأعلى ، حيث يكون الهواء أكثر برودة ، ثم في الأسفل. تهب الرياح ، تمزق الأوراق ، وهي ، مثل العملات الذهبية ، تسقط على الأرض الرطبة المظلمة.

ادعُ الأطفال إلى جمع باقة من الأوراق المتساقطة ، ولاحظ لون الأوراق.

النشاط العمالي

مسارات كنس وجمع القمامة.

- لزراعة الاجتهاد والقدرة على العمل معا ؛

- تنظيف المعدات بعد العمل مكان محدد.

ألعاب خارجية

"نحن شباب مرح" ، "فنانون".

- تعلم اتباع قواعد اللعبة ، والتصرف بسرعة وذكاء ؛

- تدرب على الجري.

العمل الفردي

"صنارة صيد" ، "من النتوء إلى النتوء".

- تمرين في القفز.

تنمية الثقة بالنفس.

لا بطاقة. 7.

مراقبة الحور.

استهداف: تقديم الحور في الخريف (ما الفوائد التي تجلبها للناس ؛ متى ولماذا تحدث عاصفة ثلجية من خشب الحور).

تقدم المراقبة

المربي. يقول الناس: "إذا لم تسقط ورقة من الشجرة بشكل نظيف ، سيكون هناك شتاء قاسٍ". كيف تفهم هذا التعبير؟ لماذا ا؟ هل لوحظت هذه الظاهرة في منطقتنا؟

يجيب الأطفال.

المعلم يتحدث إلى الأطفال.

♦ من يدري لماذا تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر والأحمر والقرمزي في الخريف؟

يعتقد الكثير من الناس أن سبب تساقط الأوراق هو الصقيع الذي يقتل الأوراق الرقيقة غير المحمية. لكن هل هو كذلك؟ إذا كنت تمشي في غابة أو حديقة ، ستلاحظ أن أوراق الأشجار المختلفة تتساقط في أوقات مختلفة. سنراقب متى ستبدأ الورقة بالقرب من الحور.

♦ ما الذي ينتج من خشب الحور؟ بادئ ذي بدء ، تُستخدم براعم الورق والحور لإنتاج الكريمات والعطور والكولونيا.

♦ عندما يحدث ذلك زغب الحورعاصفة ثلجية من الحور؟ لماذا ا؟

♦ ما هو زغب الحور؟

النشاط العمالي

جمع أوراق الأعشاب والحرف اليدوية وتجفيفها ؛ وضع الأشياء في وضع الحماية وفي الموقع.

الغرض: الاستمرار في غرس المهارات والقدرات العمالية.

ألعاب خارجية

"الدهانات" ، "الطائرة الورقية والدجاجة الأم".

- تعلم الركض في سلسلة ، وحمل بعضها البعض ، والاستماع إلى إشارة القائد ؛

- تنمية الانتباه والسرعة والبراعة.

العمل الفردي

تمارين الكرة: اضرب الكرة على الأرض وامسكها بكلتا يديك.

الغرض: تطوير تنسيق الحركات

رقم البطاقة 9.

الإشراف على النقل الخاص - "سيارة إسعاف».

الأهداف: - لتوسيع المعرفة حول النقل الخاص - "سيارة الإسعاف" ، دور السائق في إنقاذ حياة الناس.

- لتدعيم القدرة على العثور على السيارة المناسبة حسب الوصف.

تقدم المراقبة

المعلم يصنع الألغاز للأطفال ويطرح الأسئلة.

أي نوع من الحيوانات يندفع على طول الرصيف مثل ريح جريئة. بناء على دعوة المرضى

هدير ، نفث. ("سياره اسعاف".)

عند الإشارة الحمراء ، تندفع السيارة - أنا آخذ المريض للعلاج! وكل من يتصل بي

سأوصل إلى الأطباء بسرعة! ("سياره اسعاف".)

♦ أي نوع من السيارات هذه؟

♦ كيف خمنت؟

♦ ما الغرض من هذه الآلات؟

♦ ما نوع السائقين الذين يجب أن يقودوا مثل هذه الآلات؟ تغادر السيارة ذات الخط الأحمر والصليب الأحمر على الفور إلى العنوان المشار إليه لمساعدة المريض. يبدو أن منارة وامضة وصافرة إنذار تخبر بقية وسائل النقل والمشاة: "دعنا نمر ، من فضلك ، نحن في عجلة من أمرنا!"

النشاط العمالي:

جمع القمامة في الموقع.

- إنجاز المهمة بجهود مشتركة ؛

- تثقيف المساعدة المتبادلة.

ألعاب خارجية:

"رحلة الطيور" ، "لا ننشغل".

الاهداف: تمرين في الجري في اتجاهات مختلفة.

- تطوير الجري البطيء والسريع.

العمل الفردي:

رمي الكرة بعيدًا.

الغرض: تعزيز مهارات رمي ​​الكرة في المسافة باليدين اليمنى واليسرى.

رقم البطاقة 10.

مراقبة الصفصاف.

استهداف: لمواصلة التعارف مع الشجيرات والأشجار في منطقتنا ، وأنواعها.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ الصفصاف - شجيرة أم شجرة؟ لماذا ا؟

* كيف تبدو الصفصاف؟

♦ ما نوع التربة التي يحبها؟

♦ ما هي أصناف الصفصاف؟

♦ ما الذي يعطي الصفصاف للناس؟

♦ ماذا يحدث للصفصاف في الخريف؟

يحتوي الصفصاف على جذع فضي ناعم وأغصان مرنة مزينة بأوراق ضيقة مستطيلة. تحب الشجرة التربة الرطبة وتنمو على طول ضفاف الأنهار والبحيرات والجداول. وللصفصاف أصناف كثيرة: الصفصاف أبيض فضي ، والصفصاف الأحمر ، والصفصاف ، والكرمة. منذ العصور القديمة ، كان الناس يثمنون عسل الصفصاف للشفاء المبكر لعسل الصفصاف ، وللأزهار المستخدمة في تحضير الأدوية لعلاج الجروح والخراجات ، ولأغصان الصفصاف المرنة - وهي مادة ممتازة لنسج السلال والصناديق. في الخريف ، تسقط الصفصاف أوراقًا ذهبية في الظلام ، وتطفو ، مثل القوارب الصغيرة ، في اتجاه مجرى النهر.

النشاط العمالي

قطع الفروع المكسورة بمقصات مع المعلم.

الغرض: لتعليم كيفية استخدام المقلم ، قم بإزالة الفروع غير الضرورية فقط.

ألعاب خارجية:

"الدهانات" ، "اللحاق بالزوجين".

- لتعليم تذكر لون الطلاء ، للجري بسرعة بإشارة من المعلم ، ليكون منتبهًا ؛

- تمرين في الجري في الاتجاه الصحيح لمكان معين.

العمل الفردي

لعبة تمارين بحبل قصير.

الغرض: تعلم القفز فوق الحبل ، وتدويره ذهابًا وإيابًا.

لا بطاقة. 1.

انتبه للتغييرات الموسمية.

الأهداف:

- لتكوين أفكار حول التغييرات في الطبيعة في بداية الشتاء (ينمو الليل ويقل النهار) ؛

- تعليم تمييز العلامات المميزة لبداية الشتاء ، والتعرف على علاماتها في القصائد.

تقدم المراقبة

ما هو خارج النافذة؟ تضيء في المنزل! هذا الثلج يقع مثل السجادة ، أولها بياضها! هذا ما كانت الرياح تصفر طوال الليل خلف نافذتي! أراد التحدث عن الثلج وعن حقيقة أنه التقى الشتاء. ارتدى رماد الجبل أيضًا ثوبًا أبيض احتفاليًا ، فقط المجموعات الموجودة في الأعلى هي أكثر إشراقًا من ذي قبل.

المعلم يصنع الألغاز للأطفال ويتحدث عن العلامات.

كانت تتدفق وتتدفق وتحت الزجاج. (ماء.)

♦ بدون أذرع ، بدون أرجل ، ولكن يصعد إلى الكوخ. (تجميد).

♦ ينتهي العام في ديسمبر - يبدأ الشتاء.

♦ شتاء دافئ إلى صيف بارد.

♦ تدفئ الشمس في الصيف وتتجمد في الشتاء.

جاء الشتاء الأبيض البارد إلى الأرض. غرق الغابة في الثلج. مع بداية الشتاء ، أصبح الجو أكثر برودة مما كان عليه في الخريف. غالبًا ما تكون السماء مغطاة بالغيوم. إنها لا تمطر ، إنها تثلج. غطت الثلوج الأرض وأسطح المنازل والفروع

الأشجار. تم تجميد الجداول والأنهار البرية والبحيرات. كلما زاد تساقط الثلوج على الأرض ، كان نمو النباتات أفضل. الثلج يحميهم من الصقيع. أصبح النهار أقصر والليل أطول.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ في أي شهر يتبع شهر ديسمبر؟

♦ في أي وقت من السنة يكون شهر نوفمبر؟

♦ كيف تغير المظهر العام للموقع منذ الخريف؟

♦ لماذا جذور الأشجار مغطاة بالثلج؟

♦ كيف يرتدي الناس في الشتاء والخريف؟

النشاط العمالي

تغطية جذور الأشجار بالثلج.

الغرض: تنمية الرغبة في مساعدة الكائنات الحية.

ألعاب خارجية

"الدخول في الطوق" ، "تشغيل الزوج".

الهدف: استمر في تعلم الجري في أزواج ، ورمي كرات الثلج على الهدف.

العمل الفردي

تمارين الانزلاق.

الغرض: تعلم الانزلاق على طول المسارات الجليدية من بداية الجري

رقم البطاقة 2.

الملاحظةلكل الطيورفي الشتاء.

استهداف:

- لتكوين فكرة عن حياة الطيور في الشتاء ؛

- تنمية الرغبة في رعاية الطيور ، وإبراز علامات الحي.

تقدم المراقبة

لا توجد مسارات في الغابة ،

توجد شجيرات في معاطف جلد الغنم.

الخنافس واليرقات الخاملة

غطى تساقط الثلوج تحت اللحاء.

يطير ، pichuga ، للناس

وتختبئ خلف النافذة

وسنطعمك

فتات الخبز والدخن.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما الطيور التي تراها بالقرب من منزلك في الشتاء؟

♦ لماذا يسافرون إلى منزل الشخص؟

♦ لماذا يصنع الناس مغذيات الطيور في الشتاء؟

♦ لماذا يجب تغذية الطيور الشتوية؟

♦ كم عدد الطيور التي تأتي إلى مغذياتنا؟

ما هو الطعام الذي يفضلون تناوله؟

♦ ماذا رأيت أيضًا أثناء مشاهدة الطيور في وحدة التغذية؟

♦ هل توجد وحدة تغذية بالقرب من منزلك؟

النشاط العمالي

تطهير موقع الأطفال في سن ما قبل المدرسة من الثلج.

الغرض: تنمية الرغبة في مساعدة الصغار في السن.

ألعاب خارجية

"زوجان صعبان".

الغرض: تنمية العين وتحقيق نتيجة جيدة.

"ضرب الهدف".

الغرض: تعلم كيفية تتبع اتجاه جسم طائر ، وحساب وتنفيذ الحركات.

العمل الفردي

رمي كرات الثلج في المسافة وعلى الهدف.

رقم البطاقة 3.

مراقبة حالة الطبيعة.

الأهداف:

- لتعليم رؤية الجمال ، والتمييز بين السمات المميزة لفصل الشتاء ، والتعرف عليها في النصوص الأدبية والقصائد ؛

- لتعزيز القدرة على إدراك وصف الأنماط على النافذة.

تقدم المراقبة

قام فنان رائع بزيارة النافذة ، قام فنان رائع برسم النافذة لنا: أشجار النخيل ، السرخس ، القيقب - هناك غابة كثيفة على النافذة. أبيض فقط ، وليس أخضر ، كل شيء لامع ، وليس عادي. هناك أزهار وأوراق على الزجاج - كل شيء يلمع ، كل شيء أبيض. لكن بدون دهانات وبدون فرشاة ، يتم طلاء الزجاج. فنان رائع زار النافذة. خمنوا يا رفاق من رسم النافذة؟ (تجميد).

أصبح الجو باردا جدا أثناء الليل. إنه صباح فاتر. ظهرت بعض الرسومات المذهلة على النظارات أثناء الليل. نمط الثلج على النوافذ جميل في يوم مشمس وفي يوم غائم.

لماذا تظهر أنماط الثلج على النافذة؟ كيف يرسمهم الصقيع؟ بخار ماء شفاف موجود دائمًا في الهواء. يوجد أيضًا بين الإطارات. يستقر بخار الماء الدافئ على النوافذ الزجاجية الباردة ويتحول إلى بلورات ثلجية متصلة ببعضها البعض. يتم تجميع جزيئات الجليد في مجموعات غير منتظمة ، على خدوش زجاجية بالكاد ملحوظة ، وتنمو حديقة جليدية بها أزهار غير عادية تدريجياً على النافذة.

النشاط العمالي

ملء المباني المائية الملونة بالموقع.

الغرض: تطوير مهارات العمل الجماعي.

ألعاب خارجية

"لا تبقى على الأرض" ، "تشغيل قادم".

الغرض: مواصلة تعلم الجري والقفز دون الاصطدام بصديق.

العمل الفردي

التزحلق.

الغرض: لتعليم أداء المنعطفات على الفور وأثناء التنقل ، تسلق التل باستخدام سلم وانزل منه في وضع منخفض.

رقم البطاقة 4.

مشاهدة الحور.

استهداف:لتكوين أفكار حول شجر الحور الشتوي ، وكيف يمكنك مساعدته على البقاء على قيد الحياة في الشتاء البارد.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ماذا تفعل الأشجار في الشتاء؟

♦ هل هو جيد أم سيء لهم في الشتاء؟

♦ كيف يمكننا المساعدة في التغلب على الشتاء البارد؟

♦ ما هي حالة الأشجار في الشتاء؟

اتضح أن موسم البرد هو فترة جفاف للنبات: الجذور تتلقى القليل جدًا من الماء. تستمر الأوراق في التبخر. سقوط أوراق الخريف يساعد النبات على البقاء. تتساقط الأوراق ، تسقط الأشجار في نوم شتوي عميق. سقوط الأوراق - شيخوخة الأوراق وسقوطها عشية الشتاء.

النشاط العمالي

تنظيف المسار إلى الشجرة وتزيينه وتدفئة الجذع عند الجذور بغطاء ثلجي.

الغرض: تعليم كيفية العناية بالنباتات.

ألعاب خارجية

"اثنان فروستس" ، "خيول".

- لتعليم أداء الحركات المميزة وفقًا لمحتوى اللعبة ؛

العمل الفردي

الغرض: ممارسة رمي كرات الثلج باليد اليمنى واليسرى في اتجاه معين.

لا بطاقة. 5.

الاشراف على اعمال البواب.

الأهداف:

- الاستمرار في مراقبة عمل البواب ؛

- تحسين المفردات.

- لتكوين رغبة في النظام والنظافة ؛

- غرس حب الطبيعة والاقتصاد والاهتمام بالبيئة.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ماذا يفعل البواب في موقع الروضة في الشتاء؟

♦ ما هي الأدوات التي يحتاجها عامل النظافة في هذا الوقت من العام؟

♦ كيف يمكن للعامل أن يساعد الأشجار في الشتاء؟

أول ثلج شتوي يكمن في زغب أبيض. أول ضوء صقيع يسلي وينشط.

النشاط العمالي

جمع الثلج لبناء شريحة للدمية.

الغرض: تعليم العمل معًا وتحقيق المهمة بجهود مشتركة.

ألعاب خارجية

"اثنان من الصقيع" ، "نحن شباب مضحك."

الغرض: التدريس بوضوح ، نطق النص في اللعبة ، اتبع قواعد اللعبة.

العمل الفردي

تعزيز مهارات التزلج.

الغرض: تعلم النزول إلى أسفل التل.

رقم البطاقة 6.

مشاهدة الحلمه.

الأهداف:

- الاستمرار في إثارة الاهتمام بالطيور ؛

- للتعرف على القرقف وعاداته وموائله وخصائص مظهره.

تقدم المراقبة

المعلم يسأل الأطفال لغزا ، يجري محادثة.

تخمين أي طائر

حيوي ، مرح ، بارع ، رشيق ،

الظلال الصاخبة: "ظل الظل!

يا له من يوم ربيعي جميل! (تيط).

صفارات الحلمة المرسومة دون تعب.

سأعلقها خارج النافذة

أنا قطعة من الدهون

أن تكون دافئًا ومبهجًا

أصبح طائرًا فقيرًا.

♦ ما هذا الطائر؟

♦ كيف تبدو وما هو لونها؟

♦ ما التغيرات التي تحدث في حياة الثدي في الشتاء؟

♦ ماذا تأكل الثدي؟

♦ كيف يعتني بهم الناس؟

♦ ما الفوائد التي تجلبها الثدي؟

♦ متى يتم الاحتفال بيوم "القرقف"؟ (في نوفمبر). يقول الناس: "طائر القرقف ليس رائعًا ، لكنه يعرف إجازته حتى في ذلك الوقت".

النشاط العمالي

تنظيف الممرات من الجليد والثلج.

- لتعزيز مهارات العمل باستخدام مجرفة ؛

- لزراعة المثابرة والاستقلال.

متحركألعاب

"الفخاخ مع الكرة".

الغرض: تمرير الكرة ، وتنسيق الحركات بدقة مع إيقاع الكلمات المنطوقة.

"حافظ على الهدف".

الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

الفردعمل

تطوير الحركة.

الغرض: التدرب على القفز على قدمين مع التقدم للأمام على مسافة 2-3 م.

رقم البطاقة 7.

الملاحظةلكل طريقسيارة اجره

استهداف: لتكوين أفكار حول دور سيارات الأجرة ذات المسار الثابت ، والغرض منها للناس.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هي سيارات الأجرة؟

♦ ما الفرق بين سيارات الأجرة ذات المسار الثابت والسيارات الأخرى؟

النشاط العمالي

تجريف الثلج في المنطقة الواقعة تحت الأشجار.

الغرض: زراعة احترام الطبيعة.

لعبة الجوال

"Snow Carousel"

الغرض: ممارسة التوجيه على الأرض.

العمل الفردي

القفز على ساق واحدة.

الغرض: تعليم الدفع بقوة والهبوط بشكل صحيح.

رقم البطاقة 8.

مشاهدة الحيوانات الأليفة في الشتاء.

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة حول حياة الحيوانات الأليفة في فصل الشتاء ؛

لتشكيل فكرة أن الشخص يعتني بالحيوانات الأليفة (يعد الطعام ، ويطبخ الطعام ، وينظف المنزل).

تقدم المراقبة

أنا أحب الحيوانات الأليفة كثيرا.

أنا أطعم وأعتز بها وأداعبها.

الكلب والقط والماعز والخنازير

أنا أعتبر أصدقائي.

مساعدونا بقرة ، كبش

وحصان أسود أسود

تعيش بجانبنا ، مرتبطة بنا ،

واثق وسلمي.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هي الحيوانات الأليفة التي تعرفها؟

♦ كيف تغيرت حياة الحيوانات الأليفة مع بداية فصل الشتاء؟

♦ لماذا لم يعد يتم طرد الحيوانات إلى المراعي؟

♦ كيف يعتني الناس بالحيوانات الأليفة؟

حدثنا عن ملاحظاتك عن حياة الحيوانات الأليفة في الشتاء.

♦ قارن كيف تعيش الحيوانات الأليفة والبرية في الشتاء.

♦ لماذا يقوم الناس بتربية الحيوانات الأليفة ومعاملتها بحذر؟

النشاط العمالي

مسح المسار إلى وحدة التغذية.

الغرض: تحسين القدرة على استخدام مجرفة لإزالة الثلج.

♦ ما الفرق بين حياة الحيوانات الأليفة والبرية في الشتاء؟

♦ لماذا يتكاثر الناس ويعتنون بالحيوانات الأليفة؟

ألعاب خارجية

"الدببة والنحل".

الغرض: لتعليم التسلق "المرور" فوق عقبة.

"بُومَة".

الغرض: تعليم أداء الحركات على إشارة.

العمل الفردي

مارس التمارين للحفاظ على التوازن.

الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

رقم البطاقة 9.

مشاهدة تساقط الثلوج.

الأهداف:

- لتكوين فكرة عن خصائص الثلج ؛

- لتوطيد المعرفة حول الظاهرة الموسمية - تساقط الثلوج.

تقدم المراقبة

طار الثلج من الغيوم ، أردت أن أستلقي على الأرض. أبحث عن مكان - لن تجد ، توقف عند البوابة.

سقوط الثلج الأبيض ، ملقاة على الأرض ، على أسطح المنازل. تبدو رقاقات الثلج مثل النجوم البيضاء. يمكنك التقاطها وفحصها ، لكن لا يمكنك التنفس عليها. في بعض الأحيان يتدحرجون معًا ويسقطون على الأرض في رقائق كبيرة. في بعض الأحيان ، تكسر الرياح الباردة النجوم البيضاء وتحولها إلى غبار ثلجي ناعم. تتشكل رقاقات الثلج في السحب من بلورات الجليد الصغيرة. في الشتاء ، ينزلون مثل النجوم البراقة إلى الأرض ويغطونها بالثلج. عندما يكون الجو باردًا ، يتساقط الثلج تحت الأقدام. إنها أشعة تكسر الثلج. الثلج كثير من رقاقات الثلج.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ لماذا صرير الثلج؟

♦ أين تتشكل رقاقات الثلج؟ لماذا ا؟

♦ كيف يشعر الثلج؟

♦ متى يكون الثلج رطباً ومتى يكون جافاً؟

♦ أي ثلج أسهل في النحت؟ لماذا ا؟

♦ ما هو الثلج؟

لفت الانتباه إلى تساقط الثلوج. مد يدك في قفاز ، والتقط بعض رقاقات الثلج. ضع في اعتبارك (الحجم ، ابحث عن نفس الشيء).

♦ كيف تبدو رقاقات الثلج؟

♦ ماذا سيحدث للندفة الثلجية إذا سقطت على كف عارية؟ لماذا ا؟

النشاط العمالي

تنظيف المنطقة من الثلج.

الغرض: لتعليم كيفية جمع الثلج على نقالة ، صبه في مكان معين.

ألعاب خارجية

"إوز البجع" ، "من سيقفز بشكل أفضل؟".

- الاستمرار في تعلم ربط أفعالهم بأفعال المشاركين في اللعبة ؛

- تقوية القدرة على القفز.

العمل الفردي

"الهوكي".

الغرض: تعليم دحرجة القرص لبعضهم البعض في أزواج.

رقم البطاقة 10.

مراقبة شجرة التنوب في الموقع.

استهداف: توضيح المعرفة حول الفروق بين شجرة التنوب الطبيعية واللعبة.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ لماذا تصنف شجرة التنوب على أنها شجرة صنوبرية؟

♦ ما هي السمة الرئيسية للأشجار الصنوبرية؟

♦ قارن بين الأشجار ، ما هي اختلافاتهم؟

♦ أي شجرة اصطناعية؟

كيف عرفت أي شجرة على قيد الحياة؟

تنمو شجرة التنوب الحية في الموقع ، باستثناء الجذع ، والفروع ، والإبر ، ولها جذور كبيرة ، وبمساعدة الشجرة تتلقى الرطوبة و العناصر الغذائيةمن الأرض ومثبتة بقوة في مكان واحد. شجرة عيد الميلاد لعبة صغيرة ، غير حية ، مصنوعة من مادة اصطناعية (بلاستيك) ، ليس لها جذور ، لا تنمو.

رفاق قريبا. سنه جديده! يتم الاحتفال به بالقرب من شجرة عيد الميلاد الأنيقة. وسيكون من الجيد جدًا أن يكون لديك في هذه العطلة شجرة عيد الميلاد الاصطناعية في المنزل ، وليس شجرة حية. بعد كل شيء ، إذا تم قطع شجرة ، فسوف تجف وتموت ولن تكون هناك شجرة في الغابة. كما أن شجرة عيد الميلاد الاصطناعية جميلة جدًا ، وإذا قمت بتزيينها ، فلن تجلب السعادة في العام الجديد.

أيام العام الجديد

الثلج متجمد وشائك.

أضاءت الأضواء

على شجرة رقيقه.

الكرة تتأرجح ،

رن الخرز.

النشاط العمالي

ممرات تطهير من الثلج ؛ بناء تل للدمى التزلج.

ألعاب خارجية

العمل الفردي

"أحضر الحقيبة". الغرض: ممارسة التوازن.

لا بطاقة. 1.

مشاهدة الطيور في فصل الشتاء.

الأهداف:

- لتوحيد المعرفة حول الطيور الشتوية ؛

- لتكوين فكرة عن الحصول على الطعام عن طريق الطيور الشتوية ؛

- توعية الرغبة في الاعتناء بهم وحمايتهم.

تقدم المراقبة

اختفت العاصفة الثلجية مرة أخرى ، مزقت أغطية الجليد. تم تجميد البيشوغا تمامًا ، جالسًا ، يطوي كفوفه.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما تسمى الطيور بالشتاء؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما هي طيور الشتاء هل تعرف؟

♦ لماذا لا تطير الطيور الشتوية إلى الأجواء الأكثر دفئًا لفصل الشتاء؟

كيف يمكن للإنسان أن يساعد الطيور الشتوية؟

لا تطير الطيور الشتوية بعيدًا عنا إلى الأجواء الأكثر دفئًا ، حيث تجد الطعام في الشتاء. تتغذى على البراعم والبذور وثمار النباتات والحشرات المخفية وتبحث عن الطعام بالقرب من سكن الإنسان. تموت بعض الطيور من البرد في الشتاء. يمكن للناس مساعدة الطيور في فصل الشتاء - يتم إعطاء القوارض دهونًا غير مملحة ، والعصافير تحب الدخن والبذور.

النشاط العمالي

جمع الثلج لبناء بلدة شتوية.

الغرض: تحسين مهارات العمل ، والقدرة على العمل معًا.

ألعاب خارجية

"من أسرع على المسار؟".

الغرض: تعليم أداء القفزات المتسلسلة والقفزات الجانبية.

"الوثب".

الغرض: تعليم القفز على قدمين مع التقدم للأمام بمقدار 2-3 م.

العمل الفردي

تحسين تقنية الجري (طبيعية ، خفة ، تنافر نشيط).

الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

لا بطاقة. 2.

مشاهدة البتولا في الشتاء.

الأهداف:

- لتكوين معرفة حول ميزات حياة الأشجار في الشتاء ؛

- غرس موقفًا مهتمًا بالنباتات (لا تلمس الفروع والبراعم الهشة من الصقيع ، لأنها تنكسر).

تقدم المراقبة

يوجد شجر البتولا في الرأس ، والحلقات الهامشية على الأغصان. كلما كانت رقاقات الثلج أخف وزنا ، كان الشتاء أكثر برودة!

في فصل الشتاء ، لا يتجمد البتولا ، فهو على قيد الحياة ، ولكن من الصقيع تصبح أغصانه وبراعمه هشة وتنكسر بسرعة ، وبالتالي لا يمكن لمسها. إذا التقطنا أغصانًا قطعتها الرياح ووضعناها في الماء ، فسوف تتحول إلى اللون الأخضر.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تشعر الأشجار في الشتاء؟

♦ ماذا يحدث لهم؟

♦ ما هي حالة الأشجار في الشتاء؟ (في راحه.)

♦ كيف تعرفت على البتولا؟

النشاط العمالي

تغطية جذوع الأشجار في المنطقة بالثلج حتى لا تتجمد.

- تعلم العمل معًا ؛

- تثقيف الاجتهاد.

ألعاب خارجية

"لمن العلم؟" ، "التتابع مع الأطواق".

- تمرين على القفز إلى الأمام ، والتسلق في الطوق ؛

- لتنمية البراعة والعزيمة.

العمل الفردي

"الحقيبة الحادة".

الغرض: ممارسة رياضة القفز على قدمين.

رقم البطاقة 3.

مشاهدة شجرة التنوب.

استهداف: لتعزيز قدرة الأطفال على التعرف على شجرة التنوب من خلال السمات المميزة لبنيتها ، والعلامات التي تميزها عن الأشجار الأخرى.

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا.

ما هذه الفتاة

لا خياطة ولا حرفية ،

لا تخيط أي شيء

وفي الإبر على مدار السنة. (شجرة عيد الميلاد).

شجرة التنوب مثل الهرم ، جميع فروعها مغطاة بإبر تنمو بدلاً من الأوراق ؛ فهي قصيرة ، حادة ، شائكة ، خضراء داكنة اللون. تُغطى إبر التنوب بجلد كثيف ، وتجلس بكثافة وثابتة على الفروع ، وتبرز جوانب مختلفةلا تسقط عند لمسها.

النشاط العمالي

ألعاب خارجية

"الثعلب في حظيرة الدجاج" ، "الطائرات".

الغرض: ممارسة الجري ، والقدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والقفز من على مقاعد البدلاء.

الفردعمل

عناصر الهوكي.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الغراب.

الأهداف:

- توسيع فكرة فصل الشتاء ، وتعلم كيفية تمييزها في المظهر ؛

- لزراعة الحب والاحترام لطيور الشتاء.

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

قبعة رمادية ،

سترة غير منسوجة

قفطان منزعج

وهو يمشي حافي القدمين. (كرو).

♦ من هذا ما اسم هذا الطائر؟

♦ ما هي ملامح مظهرها؟

♦ أين تعيش؟

♦ ماذا تأكل؟

♦ وهل لها أعداء؟

علامات: غراب يخفي أنفه تحت جناحه - ليبرد.

النشاط العمالي

تنظيف الموقع والمسارات من الثلوج والحطام.

الغرض: لزراعة الاجتهاد والرغبة في إنهاء العمل.

ألعاب خارجية

"الشرطات القادمة" ، "الدخول في الطوق".

- زيادة النشاط البدني للأطفال في نزهة على الأقدام ؛

- تطوير الدقة والبراعة والقدرة على التحمل.

الفردعمل

حبل القفز.

لا بطاقة. 6.

مراقبة ثلج.

الأهداف:

- لتكوين أفكار حول الطيور الشتوية والعناية البشرية بها ؛

للتعرف على السمات المميزة للثور.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة ويعرض عليهم تخمين اللغز.

♦ كيف يبدو طائر الحسون؟

♦ ماذا تأكل؟

♦ أين الشتاء؟

كيف يعتني به الإنسان؟

♦ لماذا جاء طائر الحسون إلينا لقضاء الشتاء؟

كل عام أسافر إليك -

أريد أن أقضي الشتاء معك.

بل وأكثر احمرارًا في الشتاء

ربطة عنق حمراء زاهية. (الدغناش عصفور مغرد.)

هناك علامة: إذا غردت طائر الحسون تحت النافذة - فهذا ذوبان الجليد.

النشاط العمالي

تغذية الطيور في روضة الأطفال.

الغرض: زراعة الحب والحذر والاهتمام تجاه الطيور الشتوية.

ألعاب خارجية

"الفخاخ" ، "أرنب بلا مأوى".

- ممارسة القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضها البعض ؛

- لتنمية الرشاقة والقدرة على التحمل.

العمل الفردي

"هدم العلم".

- تعلم كيفية رمي كرات الثلج على الهدف ؛

- تطوير الدقة والانتباه.

لا بطاقة. 4.

مشاهدة الشمس.

الأهداف:

- الاستمرار في التعرف على الظواهر الطبيعية ، وإعطاء مفهوم إحدى علامات الشتاء - الصقيع ؛

- لتكوين اهتمام بأشياء الطبيعة الجامدة.

تقدم المراقبة

أين أنت يا الشمس حقا؟

نحن متجمدون تمامًا.

الماء متجمد بدونك

الأرض متجمدة بدونك.

تعال ، يا شروق الشمس ، أسرع!

احتضان والاحماء!

من الذي لاحظ في أي اتجاه تكون الشمس في الصباح؟ هذا صحيح ، عند شروق الشمس ، تشرق الشمس هناك ، وفي المساء ستكون في الاتجاه الآخر - في الغرب ، حيث تختبئ الشمس طوال الليل. في الشتاء ، تشرق الشمس ولكنها لا تدفئ ، وتشرق متأخرًا ، وتذهب إلى الفراش مبكرًا. أيام الشتاء قصيرة والليالي طويلة. في الصيف تكون الشمس دافئة وفي الشتاء تتجمد. في الشتاء تبتسم الشمس من خلال الدموع.

النشاط العمالي

تجريف الثلج في مكان معين لبناء أشكال جليدية.

الغرض: تعليم العمل معًا لتحقيق الأهداف من خلال الجهود المشتركة.

ألعاب خارجية

"مساحة فارغة" ، "تكوين شخصية".

الغرض: تعليم أداء الإجراءات على إشارة دون الاصطدام ببعضها البعض.

الفردعمل

عناصر الهوكي.

الغرض: لتعليم دحرجة القرص في اتجاه معين ، قم بدحرجة الكرة نحو المرمى.

رقم البطاقة 7.

مشاهدة الثلج والجليد.

الأهداف:

- لتكوين فهم واقعي للطبيعة غير الحية ؛

- لتوطيد معرفة أن الماء يمكن أن يكون في حالة صلبة (ثلج ، جليد).

تقدم المراقبة

أوه ، يا جمال الشتاء! لقد قامت بتبييض جميع الغابات ، وغطت جبال الثلج ، ودعتنا للركوب.

يقوم المعلم بإجراء التجربة ويطرح أسئلة على الأطفال. نضع الثلج في كوب ، والثلج في الزجاج الآخر.

♦ ما هو لون الجليد عند اللمس؟ قم بتسمية خصائصه.

♦ ما هو لون الثلج عند اللمس؟ قم بتسمية خصائصه.

مما يتكون الثلج والجليد؟

الآن ضع كلا الكوبين في الداخل مكان دافئبعد فترة سنرى ما حدث للجليد والثلج.

العمل نشاط

تنظيف المنطقة من الثلج.

الغرض: لتوحيد الأفكار حول الخصائص الوقائية للثلج.

ألعاب خارجية

"الفنانون" ، "رجال الاطفاء للتدريب".

الغرض: لتعزيز القدرة على الجري ، تفادي الفخ ، الزحف تحت أي عقبة.

الفردعمل

تطوير الحركة. الغرض: تعلم كيفية رمي كرات الثلج في المسافة

رقم البطاقة 8.

مشاهدة الحمامة.

استهداف: لتوحيد الأفكار حول عالم الطيور (ما تأكله الطيور ، وأين تعيش ، وكيف يعتني بها الإنسان).

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ من غالبًا ما يسافر إلى موقعنا؟

من أين أتوا إلينا؟

♦ أين يعيشون؟

♦ من يطعمهم؟

♦ ماذا يحبون أن ينقروا؟

♦ ما اسم المنزل الذي يعيش فيه الحمام؟

هل الحمام طيور مهاجرة أم طيور شتوية؟

النشاط العمالي

صنع الشرائح للدمى.

الغرض: تعليم العمل معًا ، والحصول على الفرح من العمل المنجز ونتائجه.

لعبة الجوال

"نحن شباب مضحك".

- تعلم الاستماع بعناية إلى أوامر المربي ؛

تنمية الانتباه ومراقبة التنفيذ الصحيح للمهام.

العمل الفردي

"لا تضغط على العلم".

الغرض: تعليم كيفية الثعبان بين الأشياء دون أن تسقطها أرضًا.

لا بطاقة. 9.

مراقبة الرافعة.

الأهداف:

- الاستمرار في إدخال أنواع مختلفة من نقل البضائع ؛

- لترسيخ المعرفة بخصائص نقل البضائع وأهميتها في حياة الإنسان.

تقدم المراقبة

يعمل في موقع بناء ، وتحمل المصاعد بذكاء. عملاق بذراع واحد - هذا هو ... (الرافعة).

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ أين تستخدم الرافعة؟ (في البناء ، إصلاح الطرق).

♦ ما نوع العمل الذي يقوم به؟ (يلتقط الأوزان الثقيلة.)

♦ كيف تختلف عن الشاحنة القلابة؟

♦ من يقوم بتشغيل الرافعة؟ (مشغل رافعة.)

النشاط العمالي

إزالة الثلج في الموقع.

الغرض: لتعليم الأداء الجماعي للمهمة.

لعبة الجوال

"انظر إلى الخارج".

الغرض: أداء الحركات حسب محتوى اللعبة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- تمرين في الانزلاق.

- تعلم القرفصاء أثناء الانزلاق.

رقم البطاقة 10.

يراقب الحلمة.

الأهداف:

- لتكوين أفكار حول الطيور الشتوية ، وعن العناية البشرية بها ؛

- تعلم كيفية التعرف عليهم من خلال مظهرهم.

تقدم المراقبة

يريد تيت الحبوب ، لكنه يخشى الجلوس في المغذي. "كن أكثر جرأة ، لا تخجل!" يدعو العصفور.

جي لادونشيكوف

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف يبدو القرقف؟

كيف تتحرك وماذا تأكل؟

♦ أين الشتاء القرقف؟

♦ كيف تصرخ؟

كيف يعتني بها الشخص؟

♦ لماذا بقي القرقف لفصل الشتاء؟

♦ كيف يحتفل الناس بيوم القرقف؟

النشاط العمالي

بناء شريحة على الموقع.

الغرض: تنمية الاجتهاد والرغبة في العمل معًا.

ألعاب خارجية

"من الأفضل للقفز" ، "الثعلب الماكر".

الغرض: تطوير خفة الحركة وسرعة الجري والانتباه.

العمل الفردي

تدرب على الوثب الطويل الواقف.

الغرض: تطوير الرشاقة والقدرة على التحمل.

رقم البطاقة 2.

مراقبة الصفصاف.

- مراقبة الصفصاف في الشتاء (كيف يمكنك الاعتناء بها حتى لا تنكسر الفروع المرنة في البرد) ؛

- لزراعة موقف حذر تجاه الأشجار والشجيرات ككائن حي.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما اسم هذه الشجرة؟

حدثنا عن هيكلها.

♦ ما الذي لا يحتويه الصفصاف في الشتاء؟ لماذا ا؟

♦ ماذا تفعل الأشجار في الشتاء؟

♦ كيف يمكنك إنقاذهم من الصقيع الشديد؟ (غط بطبقة سميكة من الثلج.)

النشاط العمالي

تدفئة جذور الأشجار والشجيرات بالثلج. الأهداف:

- تكوين موقف إيجابي تجاه العمل في الموقع ؛

- لطرح أفكار بيئية حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية.

ألعاب خارجية

"الكلب والعصافير" ، "على الزلاجة".

الغرض: ممارسة الجري في اتجاهات مختلفة ، والقدرة على التنقل في الفضاء ، والوصول بسرعة إلى الزلاجة والجلوس عليها.

العمل الفردي

مسابقة للحصول على أفضل مجسم ثلج.

الغرض: تعليم كيفية صنع أشكال بسيطة من الثلج ، على غرار الأشياء البسيطة.

رقم البطاقة 1.

.

- لتكوين أفكار حول التغييرات في الطبيعة ؛

- لتعلم كيفية التمييز بين العلامات المميزة لنهاية الشتاء (القطرة الأولى) ؛

- لتدعيم القدرة على إدراك الوصف الشعري لفصل الشتاء.

تقدم المراقبة

أنماط الثلوج والعاصفة الثلجية

في مجال العواصف الثلجية والمحادثات.

البرد والظلام ...

النهار - الزلاجات ، الجبل ، الزلاجة ،

المساء - حكايات الجدة.

ها هو الشتاء!

يعطي المعلم الألغاز للأطفال.

المشي في الميدان - ولكن ليس في الليل.

يطير في البرية - ولكن ليس طائرًا. (عاصفة ثلجية ، عاصفة ثلجية.)

v استلقى ، وفي الربيع ركض إلى الحديقة. (الثلج) هناك علامات:

♦ في فبراير ، يلتقي الشتاء بالربيع لأول مرة.

♦ شاحب القمر - لتساقط الثلوج.

♦ إذا كان هناك دائرة ضبابية حول الشمس - لعاصفة ثلجية.

♦ فبراير - بوكوجري.

- فبراير هو نهاية موسم البرد ، شهر بارد وعاصفة ثلجية ، مليء بالمفاجآت والتغييرات المختلفة. يرن فيه أول قطرة خجولة ،

تمتد رقاقات الكريستال الطويلة ، وتتحول المنحدرات الجنوبية للثلوج إلى زجاج ؛ الأشجار الدائمة. فبراير هو شهر أعراس الذئب. في فبراير ، تساقط الثلوج وتكرار العواصف الثلجية والعواصف الثلجية والعواصف الثلجية. شهر فبراير دافئ من جهة ، وبارد من جهة أخرى. أثناء الذوبان ، يتم تغطية النوافذ بطبقة من الماء. في الصقيع ، تتشكل أنماط غريبة من هذه المياه.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ قم بتسمية كل أشهر الشتاء.

♦ لماذا غطينا جذور الأشجار بالثلج؟

♦ ما هي بوادر فبراير.

النشاط العمالي

زخرفة الموقع بالثلج الملون.

- تعلم العمل في فريق.

- تنمي الذوق الجمالي.

ألعاب خارجية

"فوكس الماسية" ، "من الذي سيقلل من القفزات؟".

- الاستمرار في تعليم القفز بخطوات عملاقة ؛

- ابدأ اللعبة بإشارة من المعلم.

العمل الفردي

تطوير الحركة. الأهداف:

- تمرين في الانزلاق.

تعلم القرفصاء أثناء الانزلاق

رقم البطاقة 3.

مشاهدة شجرة التنوب.

استهداف: أظهر للأطفال أن الظروف والأشخاص المختلفين يمكن أن يؤذيوا أو يساعدوا شجرة التنوب الحية.

تقدم المراقبة

على الرغم من أن شجرة التنوب عبارة عن شجرة شائكة ، إلا أن الأخطار تكمن في انتظارها. يمكن للرياح القوية أن تكسر الجذع والأغصان وتقتلع شجرة من الأرض. إذا كان هناك القليل من الثلج ، يمكن أن تتجمد شجرة التنوب وجذورها في الشتاء البارد. يمكن لأي شخص أن يتلف شجرة التنوب إذا قطعها بسكين ، وفكر في قطعها عطلة رأس السنة الميلادية. يمكن أن تساعد شجرة التنوب: حفر الثلج في الجذع بحيث يكون أكثر دفئًا ، وقم بهز الثلج عن الفروع بعناية حتى لا ينكسر.

النشاط العمالي

وضع الثلج على جذوع الأشجار للحفاظ على دفء شجرة التنوب في الشتاء.

الغرض: تنمية موقف إنساني ونشط تجاه النباتات ، والقدرة على الاعتناء بها في الوقت المناسب.

ألعاب خارجية

تعليم الأطفال التزلج.

الغرض: ممارسة التزحلق على الجليد ، والدوران على الفور وأثناء التنقل.

العمل الفردي

"هدم الدبوس."

الغرض: تطوير البراعة وسرعة التفاعل.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الريح.

الأهداف:

- لتكوين فكرة عن إحدى العلامات

الشتاء - العواصف الثلجية. - تعلم كيفية تحديد اتجاه الريح.

تقدم المراقبة

الغزل والنحيب

عاصفة ثلجية قوية للعام الجديد.

الثلج يريد أن يسقط

والريح لا.

وتستمتع الأشجار

وكل شجيرة.

رقاقات الثلج ، مثل الأغصان

يرقصون على الطاير.

انتبه: الرياح تحمل الثلج من مكان إلى آخر ، ولا تسمح للثلج بالتساقط على الأرض - هذه عاصفة ثلجية.

النشاط العمالي

تجريف الثلج في كومة مشتركة لبناء مزلقة.

الغرض: العمل معًا والاستمتاع بالعمل المنجز.

ألعاب خارجية

"اضرب الكرة" ، "احمل الكرة دون أن تضرب الدبوس."

الغرض: تعليم رمي الكرة أثناء الركض ، لإكمال المهام بناءً على الأمر.

العمل الفردي

تمارين اللعبة أثناء المشي على الازدهار.

الغرض: تعزيز القدرة على الحفاظ على التوازن.

لا بطاقة. 4.

.

الأهداف:

~~ استمر في التمييز بين السيارات حسب الغرض منها (سيارات ، شاحنات) ؛

- لتكوين مصلحة في مهنة السائق ، القدرة على التمييز بين سيارات الشحن والركاب.

تقدم المراقبة

يعرض المعلم مراقبة السيارات التي تتحرك على طول شارع المدينة ، والنظر في مظهرها ، وتنظيم محادثة.

♦ ما أنواع النقل التي تعرفها؟

♦ ما الفرق بين سيارة ركاب وشاحنة وحافلة؟

♦ ماذا يوجد أمام السيارة؟ (المصابيح الأمامية).

♦ ما الغرض منها؟ (لإضاءة الطريق).

تحتوي السيارة أيضًا على مصابيح ضباب. إنها ضرورية حتى يمكن رؤية السيارة في فترة الضباب والمطر.

♦ من يقود السيارة؟ (سائق.)

♦ هل يمكن لأي شخص قيادة الجهاز؟ (لا.)

يتم رؤيتهم في كل مكان

يمكنك رؤيتها من النوافذ

في الشارع يتحركون في جدول طويل ،

أنها تحمل مجموعة متنوعة من البضائع.

والناس يركبونهم.

نحن نحبهم لهذه الوظيفة.

يطلق عليهم ... (سيارات).

النشاط العمالي

تجريف الثلج في مكان معين ، تنظيف المسارات في الموقع ، إطعام الطيور.

- لتعليم النظافة والنظام ؛

- لتعزيز القدرة على العمل ضمن فريق ؛

- لزراعة موقف رعاية تجاه الحيوانات.

ألعاب خارجية

"ادخل الصندوق".

استهداف؛ دقة القطار رميات.

"بوابة ذهبية".

الغرض: تطوير اليقظة.

العمل الفردي

ازدهار المشي القفز من مكان على قدمين (التنافر النشط والهبوط الصحيح).

الغرض: تنمية الشعور بالتوازن.

رقم البطاقة 7.

مشاهدة جليد.

استهداف: لتوطيد المعرفة حول حالات المياه المختلفة.

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

إذا جلست على الحافة ،

هذا ينمو طوال الوقت. (جليد.)

♦ مما تتكون جليد؟

♦ ما هي خصائص الجليد التي تعرفها؟

الجليدية هي قطرة ماء مجمدة تحولت إلى جليد. يتشكلون فقط على الجانب المشمس من المنزل. لماذا ا؟ يذوب الثلج ويتدفق إلى قطرات ليس لديها وقت للسقوط من السقف والتجمد.

♦ هل تنمو الجليدية أو تتقلص في يوم بارد؟ ماذا عن مشمس؟

♦ ما الفرق بين مكان توجد به رقاقات ثلجية ومنطقة أخرى؟

♦ لماذا تنمو رقاقات الثلج بشكل مقلوب؟ (عندما تتدفق القطرة أسفل الطبقة الجليدية ، فإنها تسحب الطرف للخارج وتصبح رقيقة.)

إذا ظهرت رقاقات ثلجية ، فهذه هي العلامة الأولى لاقتراب الربيع. كابيل - صراع الربيع مع الشتاء.

النشاط العمالي

تنظيف الممرات والمقاعد من الثلج.

الغرض: تنمية الرغبة في مساعدة البالغين على تنظيف الموقع.

ألعاب خارجية

"مسار العقبة" ، "الصيادون والأرانب البرية".

- تعلم تنسيق الحركات مع بعضها البعض ؛

- تطوير العين.

العمل الفردي

تزلج.

الغرض: تعلم كيفية الدوران عند النزول.

لا بطاقة. 8.

مشاهدة الصنوبر.

استهداف: توضيح المعرفة حول الصنوبريات ، وأوجه التشابه والاختلاف بينهما (الصنوبر ، مثل شجرة التنوب ، دائمًا ما يكون أخضر ، كما أنه يحتوي على إبر ، فقط أطول).

تقدم المراقبة

هل كانت شجرة صغيرة؟

لا يصدق الصنوبر على الإطلاق:

منذ زمن بعيد من شديدة الانحدار

حصلت على تاج الغيوم

ومن الجانب الآخر

حصلت على الظل من الشجرة. في موغوتين

يقول الناس:"الصنوبر أحمر حيث نمت ،"

"كل صنوبر يصدر ضوضاء في غابته".

الصنوبر شجرة طويلة ، وجذعها مستقيم ، والفروع في الأعلى فقط. أسفل لحاء الصنوبر خشن وخشن ، وفي الجزء العلوي يكون رقيقًا. يحتوي الصنوبر على إبر طويلة وضيقة ، لذلك يسمى الصنوبر شجرة صنوبرية. يتم ترتيب الإبر في أزواج. تنتشر شجرة الصنوبر بواسطة المخاريط.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو شجرة الصنوبر؟

♦ لماذا يقولون عن الصنوبر: "في الشتاء والصيف بلون واحد"؟

النشاط العمالي

تطهير المنطقة من الثلوج.

الغرض: تنمية الاجتهاد والرغبة في مساعدة الآخرين.

ألعاب خارجية

"من سيتحول بشكل أفضل" (على الزلاجات) ،

"الصيادون والأرانب البرية".

الغرض: ممارسة التزحلق مع الدوران.

العمل الفردي

"اصنع شخصية" ، "انطلق في الطوق".

لا بطاقة. 6.

مشاهدة آسبن.

استهداف: تعزيز المعرفة حول الحور الرجراج ، والتمييز بين الأشجار.

تقدم المراقبة

يقف Aspens في الغابة

وينظرون إلى أسفل في أقدامهم.

يقف Aspens في الغابة

ويقول بهدوء:

"آسف مذنب ...

- أن الفروع مريرة ...

- والأرانب تحت الحور

- تعرف على الفروع ،

- والأرانب تحت الحور

- يجلسون ويقولون:

- فروع الحور الرجراج

عندما يكون الجو باردًا ، تكون الحلويات ألذ. خامسا موساتوف

موجود فأل شعبي، إذا كانت أوراق الحور الرجراج ملقاة على الأرض ووجهها لأعلى - سيكون الشتاء باردًا ، وإذا كان مقلوبًا - دافئًا.

لقد حان الشتاء ، وحورنا يقف بدون أوراق ، وأصبحت أغصان الصقيع هشة وهشة. أغصان أسبن مريرة ، لكن الأرانب البرية في الغابة تحب أن تقضمها في الشتاء. بعد كل شيء ، في الشتاء ، الأرانب جائعة ، لذلك يأكلون

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف شتاء الحور الرجراج؟

♦ ماذا تعلمت عن هذه الشجرة؟

بأي علامات خارجية يمكن التعرف عليها؟

النشاط العمالي

جرف الثلج للأشجار والشجيرات.

الغرض: تنمية موقف إنساني نشط تجاه النباتات.

لعبة الجوال

"خمسة عشر".

الغرض: ممارسة الجري الفضفاض.

العمل الفردي

"لا تفقد الكرة."

الغرض: تعزيز القدرة على أداء التمرين بطريقة منسقة.

رقم البطاقة 9.

مراقبة ممر المشاة.

استهداف: لتكوين معرفة حول جزء المشاة من الطريق ، وقواعد الطريق.

تقدم المراقبة

اصطحب أطفالك إلى جزء المشاة من الطريق واسألهم أين من المفترض أن يسير المشاة؟ تذكر أنك بحاجة إلى التمسك بالجانب الأيمن حتى لا تصطدم ، ولا تتجاوز الجوانب القادمة ، وتتجه إلى الجانب. ذكر أنه يجب عليك السير في الشارع بوتيرة هادئة ، وعبور الطريق فقط عندما تكون إشارة المرور خضراء.

أحضر الأطفال إلى المعبر ، واسألهم كيف عرفوا أن معبر المشاة كان هنا عبر الطريق؟ هذا صحيح ، لأن هناك لافتة "معبر مشاة" وخطوط بيضاء عريضة مرسومة على الطريق.

النشاط العمالي

تطهير المنطقة من الثلوج.

الغرض: تنمية الرغبة في تطوير موقعك بشكل جماعي.

لعبة الجوال

"ضرب الهدف".

الغرض: تعليم رمي الكرة على الهدف ، لتطوير الدقة ، واتباع قواعد اللعبة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز القدرة على الحركة بخطوة إضافية.

رقم البطاقة 10.

مشاهدة روان.

استهداف: تابع مشاهدة رماد الجبل في الشتاء.

تقدم المراقبة

قارن الخريف والشتاء الرماد الجبلي في الصورة. ما الذي تغير؟ ذكّر الأطفال بكيفية الاعتناء بالأشجار في الشتاء.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ماذا حدث لرماد الجبل؟

♦ لماذا لا توجد أوراق على رماد الجبل ، ولكن هناك توت؟

♦ من يأكل التوت روان؟

النشاط العمالي

تجريف الثلج تحت الشجيرات والأشجار ؛ مسح المسارات والشرائح.

الغرض: غرس الرغبة في مساعدة الأشجار والشجيرات على الاختباء من الصقيع ، والعمل في مجموعات صغيرة معًا وببهجة.

ألعاب خارجية

"الأنف الأحمر الصقيع" ، "المشي في دائرة".

الغرض: تعليم الجري بمهارة وسرعة عبر الموقع ؛ الذهاب إلى دائرة كاملة على المسار والعودة إلى العلم.

العمل الفردي

"على الدرب الطويل".

الغرض: تعليم التشتت في الجليد والانزلاق على طول المسار الجليدي قدر الإمكان.

رقم البطاقة 1.

مشاهدة التغييرات الموسمية.

الأهداف:

- لتكوين مفاهيم حول تغير الفصول ؛ إعطاء فكرة عن ميزات كل موسم.

تقدم المراقبة

وانحسرت العواصف الثلجية في الحقول

في أسرة بيضاء.

حان وقت الراحة!

قطرات ترن عند الشرفة ،

العصافير مرح

قيادة الشتاء من الفناء! P. Obraztsov

مارس هو الشهر الأول من الربيع. لكن انظر من النافذة: إنها تثلج ، والريح تهز أغصان الأشجار العارية. كل شيء يشبه الشتاء ، ومن الصعب تصديق أن الشتاء قد ولى. لكن الربيع لا يزال قادمًا. تشرق الشمس قبل الساعة السابعة صباحًا وتغرب في حوالي الساعة الثامنة مساءً ، مما يعني أن النهار قد زاد بمقدار خمس ساعات تقريبًا.

21 مارس هو يوم الاعتدال الربيعي ، أي النهار في خط الطول يساوي الليل. ثم سيصل كل شيء ، ويقل الليل.

مارس هو ربيع الضوء. هناك أيام تتفرق فيها الغيوم في الصباح ، تشرق الشمس وتضيء الأرض المغطاة بالثلج. هذا هو المكان الذي تقول فيه على الفور أن العواصف الثلجية والعواصف الثلجية على وشك الانتهاء. أنت تغمض عينيك بشكل لا إرادي ولا تريد مغادرة الفناء.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ضع قائمة بعلامات الربيع.

♦ ما هو الشهر؟

♦ ماذا يحدث للثلج في الربيع؟

♦ كيف تتغير حياة الإنسان في الربيع؟

النشاط العمالي

إزالة الثلج في الموقع.

الغرض: تكوين مهارات العمل.

ألعاب خارجية

"من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية".

- تنمية الشعور بالتوازن وخفة الحركة وسرعة الحركة ؛

- لتدريب تماسك الأعمال الجماعية وسرعة رد الفعل والبراعة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

لا بطاقة. 2.

مشاهدة العصفور.

الأهداف:

- الاستمرار في تعزيز وتوضيح وتنظيم معرفة الأطفال عن طائر مألوف - عصفور ؛

- إثراء المفردات بكلمة فنية عن عصفور ؛

- تنشيط الانتباه والذاكرة.

- لتعليم رؤية التغيرات في سلوك الطيور مع قدوم الربيع.

تقدم المراقبة

في خندق بمياه ذائبة

رش العصفور ،

في الظلام ، نهضت ،

يراقب من الأغصان العارية.

مثل الولد الهم

برأسه يريد الغوص ...

مرح ، عصفور محطم

- أخشى أن أخافه.

نسي الجوع والبرد

لقد نسيت كيف كان الثلج المنجرف طباشيرًا.

إنه سعيد اليوم ببركة مشمسة

وقطرات من الدفء بخيل!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ما هي التغييرات التي حدثت في حياة العصفور مع قدوم الربيع؟

♦ أين تحب العصافير أن تعيش - في الغابة أم بجوار الإنسان؟ لماذا ا؟

v من تخاف العصافير؟

♦ ماذا يأكلون في الربيع؟

كيف يجب على الناس الاعتناء بالطيور؟

النشاط العمالي

تنظيف الأسرة في الحديقة من الحشائش القديمة.

الغرض: تنمية الاجتهاد والرغبة في مساعدة الكبار.

ألعاب خارجية

"رحلة الطيور".

- لتعلم الركض في جميع أنحاء الموقع ، وليس الوقوف في مواجهة الحائط ، والتسلق إلى مكان فارغ ، وإفساح المجال لبعضنا البعض ؛ النزول حتى النهاية دون القفز ؛

- تنمية البراعة والانتباه.

"الفئران في المخزن".

الغرض: التدرب على التسلق تحت قوس أو حبل.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين مهارات دحرجة الطوق في اتجاه تعسفي.

رقم البطاقة 3.

الملاحظةلكل الصفصاف.

الأهداف:

- التعرف على سمات الأشجار في الربيع (في أي حالتها) ؛

- انتبه للأشجار التي تستيقظ أولاً.

تقدم المراقبة

الربيع لم يخيط بعد

الغابات والمروج القمصان ،

فقط الصفصاف قد ذاب

الحملان المجعد.

الحملان الذهبية

يركضون على طول الأغصان الرقيقة ،

مضحك وحيوي

مثل الاطفال الصغار.

في مارس وأبريل ، ظهرت براعم ممتلئة الجسم على أغصان الصفصاف ، وألقت قبعاتها ، وتحولت الأقراط إلى اللون الأصفر الفاتح ، مثل الدجاج. الزهور مغطاة بشعر رقيق يحمي النكتارين من المطر والبرد. يطير النحل الطنان إلى الصفصاف ليجمع رحيق العسل. يسمى هولي الصفصاف شعبيا الصفصاف.

النشاط العمالي

جمع القمامة في الموقع.

الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا.

ألعاب خارجية

"الاوز الاوز" ، "نقل الكائنات".

- تعلم الجري بسرعة على إشارة وحمل الأشياء واحدًا تلو الآخر ؛

- تطوير الدقة والسرعة والبراعة.

العمل الفردي

تمرين الكرة.

الغرض: تعزيز القدرة على رمي الكرة للأعلى والتقاطها بيدين.

رقم البطاقة 4.

الاشراف على اعمال البواب.

الأهداف:

- تنشيط النشاط المعرفي.

- تطوير القدرة على رؤية ملاءمة الإجراءات العمالية ؛

- تعلم تقويم نتائج العمل.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ من يقطع الأشجار؟

ما هي الأغصان التي يقطعها وماذا؟ (مقص خاص - مقصات.)

ما هو الغرض من قطع الأغصان من الأشجار والشجيرات؟ (تعطي الشكل ، خالية من الفروع الزائدة أو المريضة.)

♦ لماذا تسمى المهنة عامل نظافة؟

النشاط العمالي

تنظيف الأغصان المقطوعة بواسطة البواب في مكان معين.

الغرض: تعليم العمل معًا لتحقيق الهدف من خلال الجهود المشتركة.

ألعاب خارجية

"كرو وسبارو".

الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة ، والتنقل في الفضاء.

"تشغيل إلى العلم".

الغرض: تعليم أداء الأعمال بدقة بناءً على إشارة المعلم.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز مهارات رمي ​​الأشياء عن بعد.

لا بطاقة. 5.

مراقبة السيارة.

الأهداف:

- الاستمرار في تمييز السيارات حسب الغرض منها ، ومقارنتها بوسائل النقل الأخرى ؛

- تطوير مهارات الملاحظة ؛

- تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العاملين.

تقدم المراقبة

يلاحظ المعلم السيارات تتحرك على طول الشارع ، ويدعو الأطفال لتذكر نوع المواصلات ، ويطرح الأسئلة.

♦ لماذا سمي ذلك؟

♦ ما هي السيارات التي تراها؟

♦ أي نوع من المركبات تنقل الناس؟

♦ ما الفرق بين الباص والسيارة؟

♦ ما هو القاسم المشترك بينهم؟

♦ من يقود السيارة؟

الحافلات تسرع

اندفاع سيارات الركاب

أسرع ، استعجل

كأنه حي.

كل آلة

الشؤون والمخاوف

السيارات تخرج

للعمل في الصباح.

النشاط العمالي

جمع القمامة في الموقع ، وتحميل أوراق العام الماضي على نقالة.

- لتعليم الحفاظ على النظام في المنطقة ؛

- تنمي الرغبة في مساعدة الآخرين.

ألعاب خارجية

"لا تمشي على قدميك" ، "الطريق المتعرج".

الغرض: تعلم القفز فوق العقبات والهبوط على كلا القدمين.

العمل الفردي

القفز من مكان ما.

الغرض: تنمية القدرة على تركيز الجهد والجمع بين القوة والسرعة.

رقم البطاقة 6.

مشاهدة جليد.

الأهداف:

- التعرف على خواص المياه ، حالاتها المختلفة ؛

لتعزيز تنمية التفكير البيئي ، سعة الاطلاع ، المجال العاطفي.

تقدم المراقبة

رقاقات الثلج المشاغب

جلس على الحافة.

رقاقات الثلج المشاغب

نظرنا إلى الأسفل.

تعبت منهم شنقا

بدأت القطرات في الانخفاض.

يذهب رنين اليوم كله

- كاب كاب! لا تفعل! Y. Klyushnikov

أيها الرجال ، يرجى ملاحظة أن رقاقات الثلج تتشكل على الجانب المشمس من المنزل. من أين أتت كلمة "قطرة"؟ قف ثابتًا واستمع إلى سقوط القطرات.

دع كل طفل يفحص الجليدية ، ولمسه بيديه ، واكتشف كيف يكون - ناعمًا ، وخشنًا ، وما إلى ذلك. اجعل الأطفال ينظرون إلى العالممن خلال جليد. ما هو مرئي؟ هل هي شفافة أم لا؟ كيف تبدو الجليدية؟ دع الأطفال يعبرون عن اقتراحاتهم: لماذا هو بهذا الشكل ، كيف يتشكل طرف حاد؟ لماذا تنمو رقاقات الثلج بشكل مقلوب؟ (عندما تتدفق القطرة إلى أسفل الجليدية ، تسقط ، يبدو أنها تتمدد ، ويصبح طرفها رفيعًا).

يعطي المعلم للأطفال لغزًا.

ماذا ينمو رأسا على عقب؟ (جليد.)

هناك علامة: رقاقات طويلة - لربيع طويل.

النشاط العمالي

تحضير المياه الذائبة للري النباتات الداخلية.

ألعاب خارجية

"نحن قطرات" ، "متاهة حية".

- تعلم تشكيل صفوف مزدوجة ، وجعل دائرة واسعة ؛

- لتدريب تماسك الأعمال الجماعية وسرعة رد الفعل والبراعة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- لتعليم التأمين الذاتي عند أداء الحركات المتوازنة ؛

- تطوير القدرة على التحمل.

رقم البطاقة 7.

مشاهدةالطيور موقعروضة أطفال.

الأهداف:

- تعلم تمييز الطيور بالريش والحجم والصوت ؛

- تطوير الملاحظة والذاكرة ؛

- تثقيف موقف إيجابي عاطفيا تجاه الطيور.

تقدم المراقبة

العشب اخضر مرة اخرى

وتجمعت الغابات.

"ينبوع! ينبوع! الوقت للحصول على العمل!"

الأغصان الجافة ، القش ،

قطع الطحالب التي يحملونها

- كل شيء مفيد لهم في المنزل ،

لخلق الراحة للكتاكيت.

وصبوا على الفروع

الثدي ، العصافير ، الزرزور ،

بعد كل شيء ، قريبا سيكون هناك أطفال في الأعشاش

"فراخهم صفراء الفم.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ أي نوع من الطيور يأتي إلى موقعنا؟

♦ كيف تساعدهم؟

♦ ما هو حجمهم؟

♦ ما هي فوائد الطيور؟

♦ ما لونهم؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما هي التغيرات التي تحدث في حياة الطيور في الربيع؟

كيف تعتني الطيور بنسلها؟

♦ ما هي الطيور الأخرى التي تعرفها؟

النشاط العمالي

سنفرة المسارات على الموقع.

- تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل ؛

- تعلم لمساعدة الصغار.

متحركألعاب

"الصيد - رمي".

- تعلم كيفية إمساك الكرة دون الضغط على صدرك ؛

- رمي بالضبط إلى المعلم بكلتا يديه وفقًا لإيقاع الكلمات المنطوقة.

الغرض: تعليم التحرك بخطوات جانبية في اتجاهات مختلفة ، للعمل بناءً على إشارة.

العمل الفردي

القفز من مكان ما.

الغرض: تطوير القدرة على القفز ، والقدرة على تركيز جهود العضلات ، والجمع بين القوة والسرعة.

رقم البطاقة 8.

مشاهدة روان.

الأهداف:

- تعزيز المعرفة حول الرماد الجبلي ؛

- لاحظ التغييرات التي حدثت لها في الربيع.

تقدم المراقبة

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

ما هي السمات المميزة التي يمكنك التعرف عليها من الرماد الجبلي؟

أخبر قصيدة عن رماد الجبل.

♦ ما الأمثال والأقوال التي تعرفها عنها؟

♦ متى تتفتح زهرة روان؟

♦ من يزور عبق أزهار روان أولاً؟ لماذا ا؟

في نهاية أبريل ، في مايو ، يعود رماد الجبال إلى الحياة مرة أخرى ، ويستيقظ بعد ذلك السبات الشتوي. تنمو الأوراق الخضراء المنحوتة ببطء ، وأزهار روان. الضيوف الأوائل ، النحل ، همهمة بمرح بالقرب منها. برائحته العطرة ، يجذب انتباه المارة بشكل لا إرادي.

النشاط العمالي

فتح الممرات وجمع إجازات العام الماضي.

الغرض: تنمية الدقة والنظافة في أداء الأنشطة العمالية.

ألعاب خارجية

"الذئب في العرين" ، "الشعلات".

- تعليم على إشارة للقفز فوق الخندق والعودة ، في أزواج ، على إشارة ، بسرعة إلى الأمام ؛

- تنمية البراعة والسرعة والانتباه.

العمل الفردي

"في خط مستقيم".

الهدف: تعلم ركوب الدراجة.

لا بطاقة. 10.

مراقبة المركبات.

استهداف: استمر في تعلم كيفية التمييز بين سيارة ركاب وشاحنة.

تقدم المراقبة

المعلم يسأل الأطفال لغزا ، يجري محادثة.

على أربع عجلات

مع النوافذ والأبواب. (سيارة.)

♦ كيف تبدو السيارة؟

♦ كيف تختلف عن البضائع؟

♦ ما هي أنواع السيارات التي تعرفها؟

♦ الشخص الذي يقود السيارة يسمى السائق أو السائق؟

النشاط العمالي

العمل الجماعي في الحديقة.

الغرض: تعزيز مهارات العمل في الحديقة.

ألعاب خارجية

"اللحاق بزوجك" ، "فخ ، خذ الشريط."

الغرض: شرح قواعد اللعبة ، وتعلم التصرف بناءً على إشارة ، وتطوير البراعة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: التدرب على رمي الكرة وإمساكها بكلتا يديك.

رقم البطاقة 9.

مشاهدة العقعق.

الأهداف:

- إثارة الاهتمام بـ "شخص الحكاية الخرافية" - العقعق ذو الوجه الأبيض ؛

- تعلم التعرف على الطائر من خلال ريشه والصوت الذي يصدره ؛

- إثراء المفردات بكلمة فنية ؛

- لزراعة موقف رعاية تجاه الطيور.

تقدم المراقبة

يقوم المعلم بعمل لغز للأطفال ، وإجراء محادثة دو-

غزل ، نقيق ،

مشغول طوال اليوم. (العقعق).

في كل مكان أسافر فيه

أنا أعرف كل شيء في العالم

أعرف كل شجيرة في الغابة

الخبر على ذيلتي.

ربما أنا لذلك

ويطلقون عليها "جريدة الغابة"؟

♦ ما هو هذا الطائر ، كيف يبدو؟

♦ هل يبني العقعق عشًا ، لماذا؟

♦ ما هي مخاوف الطائر في الربيع؟

كيف يحمون ذريتهم؟

♦ ما هي الأصوات التي يصدرها العقعق؟ (تشا تشا تشا.)

النشاط العمالي

نثر الممرات الزلقة بالرمل.

الغرض: تنمية موقف الرعاية تجاه الأصدقاء والبالغين.

ألعاب خارجية

"من النتوء إلى النتوء".

- تعلم القفز بضغطة واحدة أو قدمين ، وتصرف وفقًا للقواعد ؛

- زراعة الود.

"احصل على الكرة."

- استمر في تعليم القفز بضغطة من قدمين ؛

- اضرب الكرة بكلتا يديه في نفس الوقت.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: التدرب على الجري في مسار ضيق ، بين الخطوط مع تسارع وتباطؤ السرعة.

لا بطاقة. 1.

مراقبة انجراف الجليد.

الأهداف:

- الاستمرار في تكوين أفكار عامة حول كل تغيير موسمي في الطبيعة غير الحية ؛

- لإصلاح فكرة انتقال الجليد إلى ماء مع تغير حاد في درجة الحرارة.

تقدم المراقبة

لم يعد الثلج هو نفسه

أظلمت في الحقل.

تصدع الجليد على البحيرات

يبدو الأمر كما لو أنهم انقسموا. إس مارشاك

لاحظ حالة النهر: أكوام من الجليد والثلج ؛ البولينيا التي طهرت مناطق من الماء يطفو على طولها الجليد الطافي ؛ لون الماء والجليد. اشرح كلمة "جليد".

يطلب المعلم من الأطفال لغزاً ويقوم بإجراء محادثة.

يعيش - أكاذيب ، يموت - يركض.

دافئ في الشتاء ، مشتعل في الربيع.

يموت في الصيف وينعش في الخريف.

يحل الشتاء كله بهدوء ، وفي الربيع يهرب.

(انجراف الجليد).

تذكر ما رأيته في الغابة عندما ذهبت إلى النهر؟

♦ ما هي علامات الربيع التي لاحظتها في منطقة رياض الأطفال؟

♦ كيف "يقاتل" الشتاء مع الربيع على النهر؟

يقول الناس: "عندما تسقط الإبرة الثالثة ، سيذهب النهر في غضون أسبوعين - ينجرف الجليد".

النشاط العمالي

تطهير الموقع من حطام الشتاء.

الغرض: تكوين مهارات العمل ، الشعور بالجماعة.

ألعاب خارجية

"شكل النهر" ، "غير الكلمة" (استبدل الجزء التالي من كلمة انجراف الجليد بحيث يتحول إلى شكل مختلف - قاطع الجليد ، كاسحة الجليد ، حامل الجليد ، إلخ).

الهدف: تنمية الانتباه والتفكير المنطقي.

"اثنان من الصقيع".

الغرض: تعليم استخدام الحركات المألوفة في الظروف الطبيعية.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- لتعليم مهارات السياحة البسيطة ؛

- ترسيخ مهارات المشي وتذليل العقبات المختلفة.

- تعلم القفز دون لمس أو تحريك العصي ؛

- مراقبة إيقاع القفزات ؛

- قفزات البداية والنهاية وفقًا لبداية ونهاية قراءة الشعر (المضاعفات: أثناء القفزات ، قم بأداء التصفيق أمامك ، فوق رأسك ، خلف ظهرك).

رقم البطاقة 3.

الملاحظةلكل أسبن.

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة حول الحور الرجراج.

- إدخال ظاهرة جديدة - الكلى.

تقدم المراقبة

دفعت شمس الربيع اللطيفة جذع الحور الرجراج الأخضر. طارت قبعات بنية لامعة من الكليتين ، وبدأت الأقراط الأشعث في النمو. وخلفهم سوف تتأرجح أوراق خضراء ترتجف.

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

لا أحد يخاف ، لكن الكل يرتجف. (آسبن).

ما الذي ينمو على شجرة في الربيع قبل ظهور الأوراق؟

تذكر لماذا ترتعش أوراق الشجرة؟

النشاط العمالي

مسارات كنس في الموقع ، وجمع أوراق العام الماضي.

- لتعزيز القدرة على العمل معا ؛

- تثقيف الاجتهاد.

ألعاب خارجية

"الثعلب الماكر" ، "العصافير".

- تمرين في الركض الفضفاض ؛

- تنمية البراعة والسرعة.

العمل الفردي

- "رمي فوق الخط."

- تمرين في رمي الأشياء ؛

- تطوير سرعة رد الفعل.

رقم البطاقة 4.

الملاحظةخلف الذوبان.

الأهداف:

- تعلم ملاحظة التغيرات الموسمية في الطبيعة ؛

- لتكوين معرفة حول العلاقات التي تحدث في الطبيعة غير الحية.

تقدم المراقبة

سماء وجداول زرقاء ، زرقاء ، قطيع من العصافير يتناثر في البرك الزرقاء. على الدانتيل الجليدي الشفاف ، أول بقع مذابة ، أول عشب.

إي تروتنيفا

بالنسبة لنا ، الربيع يمشي بخطوات سريعة ، والثلوج تذوب تحت قدميها. تظهر بقع سوداء مذابة في الحقول ، صحيح أن أقدام الربيع دافئة جداً.

جي لادونشيكوف

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هي التغييرات التي حدثت في الطبيعة في الربيع؟

♦ ماذا لاحظت بنفسك؟

♦ كيف تغيرت الثلوج مع قدوم الربيع؟

أين لاحظت وجود بقع مذابة؟

♦ لماذا لم تظهر بقع الذوبان في كل مكان؟

النشاط العمالي

تنظيف الموقع بعد ذوبان الثلج.

- لتعليم النظافة والنظام ؛

- تنمي الشعور بالجمال.

ألعاب خارجية

"على البقع المذابة" ، "على السطح".

الغرض: تطوير القدرة على الجري بسرعة والقفز وتفادي الفخاخ.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- ممارسة في تنمية البراعة ؛

تعزيز مهارات الهبوط الناعم.

رقم البطاقة 2.

مشاهدة نقار الخشب.

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة بخصائص المظهر وعادات الطيور وبيئتها ؛

- لتكوين أفكار حقيقية عن حياة طائر.

تقدم المراقبة

نقار الخشب مع لسان طويل

قطرات من عصير لعق

الفراشة جالسة في الأسفل

يشرب بخرطوم شفاف.

النمل والبراغيش

على خشب البتولا الناعم

الزحف مثل المسار

لقليل من الحلاوة.

سقى البتولا الجميع ،

يرتدون عصير الربيع!

عروض للإجابة على الأسئلة.

الذي جلس على غصن سمين

ويقرع: طرق ، طرق ، طرق؟ (نقار الخشب.)

♦ أين الشتاء نقار الخشب؟

♦ ما يحب نقار الخشب أكله في أوائل الربيع؟ (بيرش النسغ.)

ما الذي يساعد نقار الخشب في الحصول على الحشرات من تحت اللحاء

♦ كيف يبني نقار الخشب عشًا؟

♦ كيف يبدو نقار الخشب؟ لماذا يسمى نقار الخشب "منظمو الغابة"؟

النشاط العمالي

تطهير الموقع من مخلفات الثلوج والحطام.

- التعود على النظافة والنظام في الموقع ؛

- تنمية الصداقات.

ألعاب خارجية

"هدم الدبوس."

الغرض: تطوير تنسيق الحركات والقدرة على الخيانة

رمي القوة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: ممارسة القفزات في المكان مع الاستدارة إلى اليمين واليسار حول نفسك.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الريح.

الأهداف:

- توحيد الأفكار المعممة حول التغيرات الموسمية ؛

- إعطاء مفهوم الريح وخصائصها ؛

- تحديد اتجاه الريح.

تقدم المراقبة

الرياح هي حركة الهواء. إنه غير مرئي ، لكن يمكن إدراكه من خلال التنفس ، حركة الأشياء (الأشجار تتأرجح ، الأوراق ، الورق ، إلخ. تطير). تساهم الرياح في تلقيح النباتات وانتشار البذور وحركة اليخوت الشراعية. يساعد الشخص على تحمل الحرارة الشديدة (هب النسيم - أصبح من الأفضل التنفس). في الوقت نفسه ، تجلب الرياح القوية العواصف والعواصف والأعاصير التي تؤدي أحيانًا إلى تدمير مساكن البشر وحطام السفن البحرية.

يعطي المعلم للأطفال لغزًا.

هو يصفر ، يقود ، ينحني وراءه. (ريح.)

النشاط العمالي

مسح المسارات.

الغرض: تنمية الرغبة في العمل.

ألعاب خارجية

"أسرع من الريح" ، "من الأشجع؟".

الغرض: تطوير سرعة الجري ومهارات التسلق.

العمل الفردي

الغرض: مواصلة تعليم الوثب الطويل بالجري.

لا بطاقة. 6.

مراقبة فقس براعم البتولا.

استهداف: الاستمرار في إدخال خشب البتولا وملامحه في فصل الربيع.

تقدم المراقبة

المعلم يصنع الألغاز للأطفال ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

- أفتح كليتي

- اوراق خضراء

- أنا ألبس الأشجار ،

- أنا أسقي المحاصيل

- مليئة بالحركة

- اسمي ... (ربيع).

ترحب بالربيع

- يضع على الأقراط

- ملفوفة على الظهر

- وشاح أخضر ،

- فستان مخطط.

- سوف تتعرف ... (البتولا)!

في أي وقت من السنة يتحدث اللغز؟

- ما هي علامات الربيع؟

♦ ما هذه الشجرة؟

♦ ماذا حدث للكلى؟

♦ ما هي حالة الأشجار في الربيع؟ استيقظ.)

النشاط العمالي

تحضير الماء الذائب لري النباتات الداخلية ؛ جمع القمامة من الموقع.

الهدف: ضمان مشاركة كل طفل في أنشطة العمل.

ألعاب خارجية

"أرنب بلا مأوى" ، "كارب وبايك".

الغرض: ممارسة الجري ، والقدرة على التصرف بناءً على إشارة.

العمل الفردي

"مساحة فارغة" ، "رمي العلم".

الأهداف: تعزيز القدرة على الجري بسرعة.

تطوير عين.

رقم البطاقة 7.

ساعة الذعرة.

استهداف: التعرف على الذعرة ومظهرها وبيئتها.

تقدم المراقبة

الذعرة ، الذعرة

بلوزة مخططة!

كنت في انتظارك طوال فصل الشتاء

- استقر في حديقتي!

وخلفها منحوتة قديمة

اصنع عشك في الربيع.

الذعرة نحيلة ورشيقة. الظهر والجانبين رمادية والبطن أبيض والجزء العلوي من الثدي والذيل والأجنحة. أسود ، لامع ، مزين بقفزات بيضاء حول الحواف. يصل في أوائل الربيع ، يبني أعشاشًا على طول ضفاف الأنهار والبحيرات من القش والأغصان الرفيعة ، ويغطيها بأسفل. يأكل الطعام الحي.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو الذعرة؟

♦ ماذا تأكل؟

♦ متى تصل منطقتنا؟

v كيف يرعى نسله؟

♦ ماذا تفعل الطيور في الربيع؟

الطيور لديها الكثير لتفعله في الربيع:

استيقظ الطائر في الصباح ،

طارت طوال اليوم

واصطدت البعوض.

اجلس مع ذرة على فرع ،

صرير بهدوء: "من المفترض أني هنا!"

أنت تعرف الأطفال الصغار

أتطلع إلى والدتي.

النشاط العمالي

تحضير أسرة لزرع البذور.

الغرض: لتشكيل الاجتهاد ، بدأت الرغبة في إنهاء العمل.

ألعاب خارجية

"لا تتأخر".

الغرض: تعليم الزحف تحت المقعد بأي طريقة (بشكل مستقيم أو جانبي).

"لا تفوت الكرة".

- تعلم كيفية تمرير الكرة دون سقوطها أو توقفها ؛

- زراعة الود.

العمل الفردي

- تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز القدرة على رمي الكرة نحو الهدف.

رقم البطاقة 8.

مشاهدة الشمس.

استهداف: للمساعدة في اكتشاف الروابط بين بعض علامات الطقس ، والتغيرات الموسمية في حياة النباتات والحيوانات ، وتأثير الشمس على الطبيعة الحية وغير الحية.

تقدم المراقبة

أهل الخير ، الشمس الحمراء ،

وجه واضح

انحنى ، ابتسم

جميلة. ف. بريوسوف

إن العامل الأكثر أهمية في تحديد الطقس هو الشمس - مصدر الحياة والضوء والطاقة. في الربيع ، تبدأ الشمس في الارتفاع أعلى فأعلى ، فكلما زادت درجة حرارة الأرض ، يكون الطقس أكثر دفئًا.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

عندما تعود من المشي هل تلاحظ مكان الشمس؟

♦ لماذا تشعر أن الربيع قد حل بالفعل؟

ماذا يحدث للنباتات عندما تشرق الشمس زاهية ولفترة طويلة؟

العمل نشاط

تنظيف الممرات من الركام والثلج.

الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا ومساعدة بعضنا البعض.

ألعاب خارجية

"امسك الكرة" ، "الكارب والرمح."

- الاستمرار في تعلم الاتفاق بشكل مستقل على توزيع الأدوار ؛

- تدرب على القدرة على مسك الكرة وتمريرها.

الفردعمل

- تطوير الحركة.

- لتعليم القفزات العالية من الركض الجانبي ؛

- لتعزيز مهارات الهبوط الناعم على أرجل نصف منحنية في قفزات عالية من الجري.

رقم البطاقة 9.

مراقبة الحور.

الأهداف: الاستمرار في إدخال الأشجار على الموقع ؛

- تشكيل أفكار حول مظهر خارجيالحور في الربيع.

تقدم المراقبة

يقوم المعلم بإحضار الأطفال إلى الشجرة ويطرح عليهم الأسئلة.

♦ ما اسم هذه الشجرة؟

♦ كيف عرفت؟

♦ ما هي أجزاء الحور التي تعرفها؟

تنتفخ البراعم الكبيرة على أشجار الحور في الربيع. عندما تسقط القشرة اللاصقة منها على الأرض ، تفتح الأوراق العطرة اللامعة. أوراق تتفتح بسرعة وبعنف. في الصباح ، لا تزال الشجرة خالية من أوراق الشجر ، وفي الظهيرة يلمع التاج ويتلألأ بأوراق غير مطوية. تتدلى أوراق الحور على أعناق طويلة ، مضغوطة قليلاً من الجوانب ، "وبالتالي ، فإن الأوراق شديدة الحركة: فهي ترتجف وترتجف ، حتى مع هبوب الرياح الخفيفة. تُزرع أشجار الحور أكثر من الأشجار الأخرى في المدن ، لأنها نظيفة تمامًا الهواء من الغبار والسخام وينبعث في الغلاف الجوي كمية من الأكسجين أكثر من الأشجار الأخرى. تنتج حور واحد ما يصل إلى ثلاثة زيزفون وأربعة صنوبر وسبعة تنوب ، وهي متواضعة وتنمو بسرعة.

النشاط العمالي

مجموعة من العصي والفروع المكسورة والأوراق الجافة.

الغرض: تشجيع الرغبة في العمل والقيام بالعمل بطريقة نظيفة ودقيقة.

متحركألعاب

"بومة" ، "حبل".

- تعلم أداء الإجراءات على إشارة ، والعمل بسلاسة بيديك ، والركض في اتجاه معين ؛

- تطوير السرعة وخفة الحركة.

الفردعمل

ركوب الدراجة:

- قد في خط مستقيم

- على طول مسار متعرج ؛

- بسرعات مختلفة.

الغرض: تطوير النشاط البدني.

لا بطاقة. 10.

مراقبة الطقس.

الأهداف:

لتكوين فكرة أن التغيرات في الطبيعة في الربيع مرتبطة بدوران الأرض حول الشمس ؛ - لتوطيد المعرفة حول التغيرات الموسمية في الطبيعة.

تقدم المراقبة

اندفع السنونو

بسبب البحر الأبيض.

جلست وغنت:

"كيف فبراير ليس غاضبًا ،

كيف حالك يا مارس لا تجهم

كن على الأقل ثلجًا ، على الأقل مطر -

كل شيء تفوح منه رائحة الربيع.

أ. مايكوف

المعلم يسأل الأطفال لغزايقدم للإجابة على الأسئلة.

الثلج يذوب

عاد المرج إلى الحياة

اليوم قادم

عندما يحدث ذلك؟ (في الربيع.)

ما الذي تغير مع قدوم الربيع؟

ما الذي أصبح أكثر تواتراً في السماء؟

♦ ما الذي تغير في الحديقة؟

♦ لماذا برأيك لم يذوب الثلج في كل مكان ، بل في مناطق صغيرة؟

ادعُ الأطفال ليشرحوا لهم كيف يفهمون مقولة "الشتاء يخيف الربيع ويذوب نفسه"؟

النشاط العمالي

تنظيف المسار البيئي.

- تعلم كيف ترى نتيجة عملك ؛

- العمل ضمن فريق.

متحركألعاب

"مسارات الغابات" ، "الكارب والبايك".

الغرض: تنويع الحركات اعتمادًا على الظروف (المشي في الجليد العميق مع الركبتين المرتفعة ، والخطوة من الذوبان إلى الذوبان ، والمشي للخلف ، والخروج بخطوة لتمهيد المسار ، والقفز على ساق واحدة في ثلوج عميقة).

"انتهى الشتاء."

الغرض: للعثور على إجابتك (يقرأ المعلم الدعاء: "احضر القبرات ، خذ الشتاء البارد ، وجلب دفء الربيع ، لقد سئمنا الشتاء ...").

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- تعزيز احترام الطبيعة ؛

- حسّن مهاراتك في الجري والقفز.

لا بطاقة. 1 .

قد خنفساء المراقبة.

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة والأفكار حول ميزات مظهر Cockchafer ؛

- تعليم المحبة والاحترام لجميع الكائنات الحية.

تقدم المراقبة

تشوك تشوك تشوك تشوك!

طار حشرة في الحديقة.

جلس على البتولا

أكلت كل الأوراق.

سأتصل بالزرزور

من كل الانحاء

سأتصل بالغربان

- حلق بسرعة!

ابتلاع الخنفساء

وانقذوا حديقتي!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف يبدو الكوكتيل؟

♦ كيف يتنقل؟

♦ أين يعيش الكوكتيل؟

ماذا يأكل الكوكتيل؟

♦ لماذا تسمى الخنافس آفات الغابات والحدائق؟

♦ ما أعداء الخنافس؟

♦ أين قد خنافس الشتاء؟

قد تكون الخنافس كبيرة ، تشبه الجوز البني الناعم. قد تكون الخنافس آفات خطيرة

يرقاتها ضارة بشكل خاص: فهي تعيش في التربة وتتغذى على جذور النباتات. قد تعيش يرقات الخنفساء لفترة طويلة - ثلاث إلى أربع سنوات. لكن عمر خنافس مايو قصير. في الربيع يضعون البيض ويموتون قريبًا.

قد يكون للخنافس في الطبيعة أعداء: الخفافيشويصطادها البوم ، والغربان والزرزور والغربان تدمر اليرقات في التربة.

تساعد الثعالب والدببة والقنافذ الغابات في مكافحة الآفات - فجميعهم لا يكرهون تناول اليرقات الدهنية والخنافس.

النشاط العمالي

زرع بذور البازلاء.

- لتكوين مهارات زراعة البازلاء (نشر البذور في الأخاديد ورشها بالأرض والماء) ؛

- إذكاء الاهتمام بالعمل.

ألعاب خارجية

"ركلة إلى الهدف" ، "اللحاق بالكرة".

الغرض: تنمية العين ودقتها.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين تقنيات اللعب بالكرة في مواجهة الحائط.

رقم البطاقة 2.

مراقبة حديقة الزهور

الأهداف:الاستمرار في مراقبة نمو وتطور الزهور ؛

- لتوطيد القدرة على رعاية النباتات ، وريها ، والأعشاب الضارة.

تقدم المراقبة

لست بحاجة إلى حديقة ، أو فراولة - أفضل كسر أحواض الزهور ، وترك القرنفل ينمو. سوف أزرع الخزامى ، النرجس البري ، الورد ، لا تنساني. تعال ، لا تكن كسولًا ، في حديقتي لمدة دقيقة. تجربتي الأولى لم تكن ناجحة تمامًا ، لكن الزنبق ، انظر ، نشأ في البلد! أريد أن أصبح بستاني عندما أكبر ، سأزرع الزهور ، على الرغم من أن الأمر ليس سهلاً.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ يا رفاق ، ما هي أسماء الأزهار التي زرعناها؟

♦ ما الذي يجب فعله لتنبت بذورنا؟

♦ لماذا تسمى بعض النباتات الحولية ، والنباتات الثنائية ، والنباتات المعمرة؟

النشاط العمالي

زراعة الزهور.

- لتكوين القدرة على العمل الجماعي ، للوفاء بتعليمات المربي ؛

- لتوطيد المعرفة حول نمو وتطور النباتات.

لعبة الجوال

"الفخاخ".

- تمرين في الجري في اتجاهات مختلفة ؛

- لتدريب السرعة والتحمل.

العمل الفردي

"الدخول في الطوق".

- لتكوين القدرة على الرمي على هدف أفقي ، على مسافة لا تقل عن 5-9 م ؛

تحسين تنسيق الحركات.

لا بطاقة. 3.

مشاهدة السحابة.

الأهداف:

- التشجيع على التعبير عن تخميناتهم وافتراضاتهم حول أسباب بعض الظواهر ؛

- لترسيخ المعرفة بالطبيعة الجامدة.

تقدم المراقبة

أستطيع إلى ما لا نهاية

انظر الى السماء،

لكن المطر تناثر في النهر ،

وكانت المعجزات مخفية. أ. سيغولايف

يمكنك التنبؤ بالطقس من حالة السحب. عندما تطفو في السماء وتكون صغيرة الحجم ، توقع طقسًا جيدًا.

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

القطن أقل

كلما اقترب المطر. (سحاب.)

♦ مم تتكون الغيوم؟

♦ هل هم دائما نفس الشيء؟

♦ كيف تختلف السحب في الطقس المشمس؟

النشاط العمالي

اعمل بمكنسة ومكنسة.

الغرض: تعليم لمعرفة نتيجة عملهم.

ألعاب خارجية

الغرض: الاستمرار في التدريس للتغلب على مسار العقبات ، والنطر بسهولة ، وبصمت.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

- لتثقيف بمساعدة الحركات موقفًا دقيقًا تجاه الطبيعة ؛

- تمرين على القفز فوق جذوع الأشجار والأحجار والجذوع ؛

تطوير القوة

رقم البطاقة 4.

مشاهدة الخنفساء.

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة والأفكار حول ميزات ظهور الخنفساء ؛

تقدم المراقبة

الدعسوقة ، الظهر القرمزي ،

تشبث البقرة ببراعة بنصل من العشب.

حتى بوتيرة مهل

يزحف فوق الجذع

لرائحة العسل

زهرة مشرقة.

يأكل بسرعة

بقرة من حشرات المن الضارة ،

وزهرة عطرة

شكرا لك قل لها!

يعطي المعلم للأطفال لغزًاوعروض للإجابة على الأسئلة.

هي أحلى من كل الحشرات

ظهرها قرمزي

ودوائر عليها -

نقاط سوداء. (دعسوقة.)

♦ كيف تبدو الخنفساء؟

♦ كيف تتجول؟

♦ من يصطاد الخنافس؟

♦ أين يعيشون؟

♦ ما هي فوائد الخنافس؟

أين الشتاء؟

ألعاب خارجية

"البطاريق مع الكرة" ، "لا تخطو على".

الغرض: تعقيد القفز على قدمين مع الحركة الأمامية بجسم مثبت بين القدمين.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين القفز على قدمين مع تثبيت شيء بين القدمين.

النشاط العمالي

تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الهندباء.

استهداف: لتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها واستخدامها.

تقدم المراقبة

رأس أصفر

ساق وردية.

الهندباء الشمس

سأحمله في راحتي.

ظهرت الشمس

قد في المرج

أنا معجب به

الشاطئ جدا.

من المؤسف أن الشمس قصيرة

ستكون ذهبية

ستتحول الشمس إلى اللون الأبيض

"وسأنفصل عنه. في ميرياسوفا

يُطلق على الهندباء اسم الشمس لأن زهرتها صفراء ومستديرة وتشبه الشمس. أولاً ، يظهر برعم أخضر ، يفتح على زهرة صفراء ، ثم تظهر الزغب الأبيض بدلاً من البتلات - المظلات ، التي تساعد الريح في نشر بذور الزهرة.

الهندباء المخزنية هو نبات عشبي معمر ينمو في جميع أنحاء بلدنا. الجذور هي المادة الخام. مغلي من جذور الهندباء يستخدم كمرارة لتحفيز الشهية وتحسين الهضم. لا يمكن حصاد الجذور والجذور إلا بعد أن تنضج البذور وتتساقط ، فمن المستحسن ترك بعض الجذور والجذور في الأرض لتجديد النبات.

النشاط العمالي

تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.

الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام.

ألعاب خارجية

"سليبينج فوكس".

الغرض: ممارسة الجري والقذف والتقاط الكرة.

"رحلة الطيور".

الغرض: لتعليم أداء الإجراءات على إشارة.

العمل الفردي

القفز من مكان ما.

الغرض: تطوير القدرة على القفز من خلال الجمع بين القوة.

رقم البطاقة 6.

مشاهدة البعوض.

الأهداف:

- توسيع الأفكار حول ميزات ظهور البعوض ؛

- لتكوين أفكار واقعية عن الطبيعة.

تقدم المراقبة

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

تبدو صغيرة جدا

يرن بشكل مزعج.

تحلق مرارا وتكرارا

لشرب دمائنا. (البعوض.)

♦ كيف تبدو البعوضة؟

♦ كيف يتنقل؟

هل للبعوض آذان؟

ماذا يأكل البعوض؟

♦ لماذا يوجد دائمًا الكثير من البعوض بالقرب من الأنهار والبرك والمستنقعات؟

لماذا يسمى البعوض الحشرات الضارة؟

♦ ما أعداء البعوض؟

♦ ما هي الألغاز والحكايات التي تعرفها عن البعوض؟

بعوضة تحوم فوقي

ورنين ، رنين ، رنين

تسكر على دمي

وتطير من النافذة.

البعوضة لها جسم رقيق وأرجل ضعيفة وبطنان. يوجد على رأس البعوض خرطوم يخترق به جسم الضحية ويمتص الدم ، بالإضافة إلى زوج من الهوائيات الصغيرة. البعوض له "آذان" في شواربهم.

يتغذى ذكور البعوض على الرحيق الحلو للزهور ونسغ النبات ، بينما تمتص الإناث الدم.

يعتبر البعوض من الحشرات الضارة ، حيث ينشر الأمراض الخطيرة.

تساعد الضفادع والضفادع على هزيمة الحشرات المتعطشة للدماء واليعسوب والطيور التي تتغذى على البعوض.

النشاط العمالي

تنظيف البقدونس.

الغرض: تعليم كيفية قطف أغصان البقدونس بشكل صحيح ودقيق دون الإضرار بنظام الجذر.

ألعاب خارجية

"احملها ، لا تسقطها" ، "رجال الإطفاء".

الغرض: تعليم التسلق "التدحرج" فوق عقبة.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين مهارات صعود درجات الجمباز.

رقم البطاقة 7.

مشاهدة اليعسوب.

الأهداف:

- توسيع المعرفة حول ظهور اليعسوب ؛

- لتنمية موقف اليقظة والحذر تجاه جميع الكائنات الحية.

تقدم المراقبة

انحنى الكرمات

فوق المياه الهادئة

نحن اليعاسيب السريعة

نحن هنا نرقص.

بدون أي جهد

ننزلق فوق الماء

تتألق أجنحتنا

ميكا شفافة.

يعطي المعلم للأطفال لغزًايقدم للإجابة على الأسئلة.

لديها أربعة أجنحة

الجسم رقيق كالسهم

وعيون كبيرة وكبيرة.

يسمونها ... (اليعسوب).

* ما هو شكل اليعسوب؟

* كيف تتجول؟

* لماذا تمتلك اليعسوب عيون ضخمة وقرون استشعار قصيرة؟

* أين يعيش اليعسوب؟

* من هي الصيد؟

* ماذا تأكل؟

* هل اليعاسيب لها أعداء؟

ما القصائد والأحاجي وحكايات اليعسوب التي تعرفها

اليعسوب له أربعة أجنحة شبكية وبطن طويل نحيف. يطير اليعسوب بسرعة ، بمهارة ، ومراوغة ، ويساعده جسمه الممدود ، مثل عجلة القيادة ، في الحفاظ على الاتجاه المطلوب أثناء الطيران. اليعسوب له عيون ضخمة تساعده في البحث عن الفريسة ، وقرون الاستشعار قصيرة وغير محسوسة تقريبًا. هم انهم دور كبيرلا يلعبون في حياتهم.

اليعسوب حشرة مفترسة. تتغذى على البراغيش ، البعوض ، الحشرات ، وهي كافية على الذبابة مع الكفوف العنيدة ،

في الخريف ، تختبئ حشرات اليعسوب تحت أوراق جافة ، وتختبئ في شقوق اللحاء أو العوائق القديمة المتعفنة ، وتنام حتى الربيع.

النشاط العمالي

زراعة البطاطس.

الغرض: تحسين مهارات وقدرات زراعة درنات البطاطس في الثقوب.

ألعاب خارجية

"إدارة القفز" ، "الضفادع في المستنقع".

الغرض: مواصلة تعليم قفزات الجري.

العمل الفردي

الغرض: تحسين تقنية القفز (الدفع القوي ، الموجة النشطة للذراعين).

لا بطاقة. 8.

مشاهدة حشيشة السعال.

استهداف: لتطوير النشاط المعرفي للأطفال في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.

تقدم المراقبة

حشيشة السعال الشائع هو نبات عشبي معمر. ينمو على المنحدرات الساحلية ، في الوديان. الأوراق هي المادة الخام. يستخدم ضخ أوراق حشيشة السعال كطارد للبلغم.

ارتفعت درجة حرارة شمس الربيع وتناثرت العملات الذهبية المستديرة على البقع المذابة. "ربيع الزهور يفتح من قبل البكر المبكر جدا - حشيشة السعال. تنمو قطرة الثلج الذهبية هذه على الوديان الطينية المشمسة وتزهر قبل كل الأعشاب - قبل معرض خلايا النحل ، ورحيل النحل الأول ، قبل انجراف الجليد "- هكذا تحدث عالم الفينولوجيا والكاتب د.زوف عن حشيشة السعال. لماذا حصلت الزهرة على مثل هذا الاسم؟ نعم ، لأن الجزء السفلي من الورقة مغطى بشعر أبيض كثيف. إذا قمت بمداعبته بيدك ، ستشعر بالنعومة والدفء. إنه مثل أم محبة مداعبتك.

والجزء العلوي من الورقة أملس وبارد ، مثل لمسة زوجة الأب القاسية.

من المستحيل اقتلاع نبات له جذور ، لأن مثل هذه "المطروقات" تؤدي إلى التدمير الكامل للنباتات. لا يمكنك نتف أو قطع الأوراق بالكامل من شجيرة واحدة. يجب جمع النباتات الطبية بدقة في المواعيد التقويمية المحددة.

النشاط العمالي

زرع بذور الأعشاب الطبية.

الغرض: تعليم البذر الصحيح للبذور.

ألعاب خارجية

"اللحاق مع رفيقك".

الغرض: تعليم الركض عند إشارة المعلم ، دون النظر إلى الوراء.

"ضرب الهدف".

الغرض: تعليم رمي الكرة على الهدف واتباع قواعد اللعبة.

العمل الفردي

"قفزات ممتعة"

الغرض: إصلاح القفزات من خلال شيئين.

لا بطاقة. 9.

مراقبة أنواع النقل المختلفة.

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة بأن الشخص يستخدم دراجة لا تتطلب البنزين ؛

- شخص يدير الدواسات ، يتحرك.

تقدم المراقبة

الدراجة هي شكل من أشكال النقل. كلمة "دراجة" تعني "الأرجل السريعة". من أجل ركوبها ، عليك أن تقوم بالدواسة بقدميك ، وتحافظ على توازنك مع عجلة القيادة.

ادعُ الأطفال للنظر إلى الدراجة.

منذ الطفولة المبكرة

يخدمني دراجة.

أفضل من أي سيارة

لايحتاج بنزين!

أنا أتجول

- أنا أطير طائرًا من الجبل.

ولكن على التل ، بالمناسبة ،

من الصعب جدًا التسلق!

أنا لا أشعر بالإحباط لفترة طويلة

أضغط على الدواسات.

دعني أتعب قليلا

لكني سأصبح أقوى!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما الفرق بين الدراجة والسيارة؟ (السيارة مليئة بالبنزين).

♦ لماذا يزدادون قوة عندما يركبون الدراجة؟ (تتطور عضلات الظهر والساقين).

على عجلتين أتدحرج

أنا أدور بدواستين ،

أنا أمسك بعجلة القيادة ، أتطلع إلى الأمام ،

أعلم أن الدور سيأتي قريبًا.

قالت لي لافتة طريق:

الطريق السريع ينحدر إلى واد.

أنا أتدحرج في الخمول

المشاة في الأفق.

النشاط العمالي

مسارات كنس في الموقع ، وجمع القمامة.

الغرض: تنمية الرغبة في العمل.

لعبة الجوال

"هامبتي دمبتي".

- أداء الحركات حسب النص ؛

- تعلم إرخاء عضلات الذراعين والظهر والصدر.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.

المشي 10.

مشاهدة الفراشة.

الأهداف:

- على أساس الإدراك المباشر ، لتكوين معرفة بالسمات المميزة لظهور الفراشة ؛

- لتنمية موقف طيب تجاه الكائنات الحية ، وإبراز علامات الحي.

تقدم المراقبة

ترن تيارات في أبريل ، تداعبنا الشمس.

سافرنا إلى المرج

وهنا نرقص رقصة الفالس.

سنبسط أجنحتنا

نمط جميل عليهم.

نحن نسير ، نرفرف -

أي مساحة في كل مكان!

أزهار معطرة

الربيع يرحب بنا

ويبدو ذلك معنا

المرج كله يرقص!

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

إنها مشرقة وجميلة

رشيقة ، خفيفة الأجنحة.

إنها تشبه الزهرة

ويحب شرب عصير الورد. (فراشة.)

♦ كيف تبدو الفراشة؟

♦ كيف تتجول؟

♦ ماذا تأكل الفراشة؟

♦ ما هي الفوائد التي تجلبها؟

♦ هل للفراشة منزل؟

♦ وهل لها أعداء؟

♦ ما القصائد والألغاز والأغاني والحكايات الخيالية عن فراشة هل تعرف؟

الفراشة لها زوجان من الأجنحة مغطاة بمقاييس صغيرة. جسم الفراشة مغطى أيضًا بالمقاييس والشعر. لديها شارب قصير وعيون كبيرة. خرطوم الفراشة الشفاف المطوي حلزونيًا هو فمها. تحلق الفراشات من زهرة إلى زهرة ، وتجمع الرحيق وتلقيح النباتات. الفراشات الصغيرة تسمى العث. الفراشات لها أعداء - طيور وعناكب.

النشاط العمالي

تنظيف الحديقة من القمامة.

الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا ، لإنهاء العمل حتى النهاية.

ألعاب خارجية

"الزوجان اللطيفان" ، "الكرة عبر الطوق".

الغرض: تعلم رمي الكرة بزاوية.

العمل الفردي

الغرض: تحسين مهارات رمي ​​الأشياء في المسافة.

تاتيانا بيفوفاروفا
ملاحظات في الطبيعة في الصيف ، مجموعة تحضيرية عليا

1."عصيدة البرسيم". لفت انتباه الأطفال أن البرسيم - عصيدة لون أبيض. ناقش سبب تسمية الزهرة بذلك. قراءة قافية الحضانة "ينمو تجعيد الشعر مثل الصوف على خروف ، لكنه مجرد ثريد لكل خروف." انتبه إلى البنية غير العادية لزهور البرسيم . تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

2."مساء الصيف". لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه عندما يذهب الجميع إلى المنزل ، تشرق الشمس بشكل مشرق. تذكر أمسيات الشتاء ، قارن ، استخلص النتائج. لتعزيز أفكار الأطفال حول الوقت من اليوم.

3."أصدقاء الزهور". ضع في اعتبارك تلقيح الأزهار الحشرات: العث ، الفراشات ، النحل ، النحل. قل أن هذه الحشرات لا تتغذى على الزهور فحسب ، بل تلقيح النباتات أيضًا ، وبدون التلقيح لن تكون هناك ثمار. عرض حبوب اللقاح. تنشيط القاموس كلمات: "التلقيح ، حبوب اللقاح ، الرحيق". تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

4."وايلد سوريل"ضع في اعتبارك زهرة الحميض البري ، وانتبه إلى أوراقها الصغيرة ، وقارن بينها وبين الحديقة. قل أنه يمكن وضعها في الحساء ، إذا قمت بطباعة واحدة خارج المدينة. الاهتمام بعالم النبات طبيعة سجية.

5."أكواب". فكر في أوراق الأرقطيون الكبيرة ، تخيل أين يمكن استخدام هذه الأوراق. أخبر كيف يستخدم الأرقطيون كنبات طبي ، وحول إمكانية استخدام جذور الأرقطيون في الغذاء. تطوير الخيال ، الملاحظةالاهتمام بالنباتات الحية طبيعة سجية.

6."زهور في فراش الزهرة المركزي". رصدتزهر الإقحوانات ، الترمس ، الزنابق. ضع في اعتبارك مجموعة متنوعة من أشكال الزهور والبتلات والمراكز. طور ذاكرة لا إرادية عن طريق حفظ أسماء الألوان التي تريدها. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

7."معطف أحمر". لفت انتباه الأطفال إلى لون البرسيم ، فهو لون وردي غامق إلى حد ما. انتبه إلى البنية غير العادية لزهور البرسيم (لا يوجد وسط ، البتلات كثيرة ولكنها ضيقة)أخبر كيف تحب الأبقار والأغنام البرسيم. تذكر حكاية في. بيانكي "بُومَة"كيف في هذه الحكاية الخيالية اختفى البرسيم في المرج. تنمية الاهتمام بعالم النباتات والعيش طبيعة سجية.

8."الأعشاب. موكريتسا ". رصدالحشائش التي ظهرت على الأسرة ، لتخبرنا أنها تتداخل مع النباتات التي زرعناها ، وتسلب منها الماء والغذاء ، وتصدها بجذورها. ضع في اعتبارك أكثر الحشائش شيوعًا - قمل الخشب ، ومدى هشاشته ، بساق رفيع ، ولكن كم ينمو. تحدث عن الحاجة إلى إزالة الأعشاب الضارة. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجيةلزراعة نباتات الحدائق.

9."نبات القراص". افحص نبات القراص ، وأذكرك أنه لا يمكنك لمسه "حرق". اشرح لماذا ، انظر من خلال عدسة مكبرة صغيرة "الأشواك"على أوراق نبات القراص. أخبر أن نبات القراص يمكن استخدامه للطعام ، وصنع الخيوط منه ، واستخدامه كنبات طبي. توسيع أفكار الأطفال حول النباتات والاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

10. "أوراق البرسيم". انصح "ثلاثية"أوراق البرسيم ، أخبر ما هو نادر جدًا للعثور عليه "سعيدة"ورقة من 4 أجزاء. لتطوير أفكار الأطفال حول النباتات ، الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

11."مطر صيفي دافئ". لفت انتباه الأطفال إلى أن أمطار الصيف دافئة ، ونختبئ في شرفة المراقبة فقط حتى لا تتبلل ملابسنا. عرّف الأطفال على المفهوم "مطر قصير"، اشرح أنه يمكن انتظار أمطار صيف قصيرة. فن القراءة. أولا توكماكوفا "هطول الأمطار الصيفية سكب البرك".تنمية أفكار الأطفال عن البيئة والاهتمام بالجماد طبيعة سجية.

12."دعسوقة". فكر في الخنفساء ، واشرح كيف تختلف عن الخنافس الأخرى. (اللون). قل أن هناك خنافس صفراء ، نادرًا ما تكون بيضاء وسوداء ، مع كمية مختلفةنقاط. لاحظ أن أجنحة الخنفساء لها نفس عدد النقاط. تحدث عن النظام الغذائي للخنفساء. تذكر الخنافس الأخرى التي نعرفها. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

13. "نحلة طنانة". انظر إلى النحلة الطنانة عن قرب ، وقل كم هو جميل ورقيق ومخطط مثل شبل النمر ، ولطيف - إذا لم تلمسه ، فلن يعض. تحدث عن أسلوب الحياة والتغذية للنحل الطنان. حذر الأطفال من لمس النحلة. تعزيز معرفة الأطفال بالحشرات ، وتنمية الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

14."العنكبوت".استمر في توسيع الأفكار حول ملامح ظهور العناكب وحياتها. قراءة قصيدة في. أورلوف "المسار الأول" لتكوين اهتمام بالعالم من حولك.

15."حلزون". شاهد الحلزون الكبير، فكر في كيفية زحفها ، وكيف تكشف عن قرون الاستشعار الخاصة بها ، وتزيلها من لمسة خفيفة. ناقش سبب احتياج الحلزون إلى صدفة ، وما إذا كان هناك حلزون بدون صدفة (البزاقات ، ما تأكله الحلزون ، وما إذا كانت الحشرات عبارة عن قواقع. قم بتوسيع الأفكار حول ميزات ظهور القواقع ، وحياتها. قم بتشكيل الاهتمام بالعالم من حولهم.

16."الهندباء"افحص الزهرة عن كثب ، ولاحظ أن الزهرة تتكون من العديد من البتلات ، والساق عبارة عن أنبوب ، وهناك نتف ، ويتم تحرير العصير الذي يلطخ الأيدي. اشرح أن الهندباء هي الزهور الوحيدة التي يمكن قطفها من الموقع ، لأن هناك الكثير منها وسيتم قصها على أي حال.

17. الملاحظةفي عمل البواب - قص العشب بآلة تشذيب. لفت انتباه الأطفال إلى ملابس البواب - نظارات واقيةوالقفازات. تحدث عن سبب ضرورة قص العشب.

18. "الهندباء المزهرة" - لاحظ أن بعض نباتات الهندباء بدأت تتلاشى ، ونضجت بذور المظلة فيها. امنح الأطفال الفرصة للعثور على بذور ونفخها من كرة الهندباء. تحدث عن انتشار البذور عبر الهواء. تنمية الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

19."قص العشب"- افحص العشب المقطوع ، وارفع حفنة من العشب على وجهك ، اشتمه. شرح ما يسمى "تبن"وفي القرى يتم تخزينها لفصل الشتاء لإطعام الأبقار والخيول والماعز. تطوير أفكار الأطفال عن البيئة.

20."ازدهار أرجواني"ضع في اعتبارك غصنًا من أرجواني وأوراق الشجر والزهور. اشعر برائحة الليلك ، شكل الزهور - كل نورة من العديد من الزهور الصغيرة تشبه القرنفل. ضع في اعتبارك لون الزهرة ، قل أنه بسبب اللون غير المعتاد ، يسمى هذا الظل "أرجواني"

21."وايت ليلك"ضع في اعتبارك فرعًا من أرجواني أرجواني. تحديد ما إذا كانت الأغصان البيضاء والأرجواني لها نفس الرائحة؟ أخبرهم أن الليلك يأتي عادة بهذين اللونين فقط. ذكرك أنه لا يمكنك قطف أرجواني في المدينة. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجيةالرغبة في حمايتها.

22."أزهار أكاسيا". ضع في اعتبارك زهور الأكاسيا الصفراء ، وأخبر أن القرون ستظهر في مكانها. تذكر ما لا زلنا نعرفه عن الشجيرات المزهرة. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية، خطاب متصل.

23."عشب ، شجيرات ، أشجار". ناقش أي كلمة تسميها. ناقش أوجه التشابه والاختلاف بين هذه الأنواع النباتية. (الحجم ، فترة النمو). تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

24."لسان الحمل". انتبه إلى أوراق لسان الحمل المستديرة ذات الأوردة المميزة. الاستمرار في تطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية. اشرح أنه من المستحيل استخدام لسان الحمل المقطوع في المدينة للأغراض الطبية. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجيةلعالم النباتات.

25."ديدان الأرض". فكر في دودة الأرض التي تم حفرها من الأرض ، وقم بتوسيع الأفكار حول ميزات المظهر الديدان: انتبه إلى لونها (الوردي ، إلى حقيقة أن الدودة ناعمة. اشرح أن هذا حيوان غير ضار تمامًا ومفيد للغاية. ناقش فوائد الديدان (تكوين طبقة التربة)ناقش ما تأكله الديدان ، سواء كانت حشرات. اشرح لماذا تسمى الديدان "مطر"- الزحف بعد المطر ، لأنه يصعب عليهم التنفس في تربة مبللة بالرطوبة. بناء اهتمام بالبيئة.

26."عاصفة رعدية". قارن بين المطر العادي والعواصف الرعدية ، واذكر أوجه التشابه والاختلاف. تعرف على المفهوم "عاصفة رعدية"؛ لتشكيل أفكار حقيقية حول الظاهرة طبيعة سجيةإثراء المفردات طور الملاحظة.

27."يطير". الاستمرار في توسيع نطاق المعرفة والأفكار حول سمات ظهور الذبابة ، ومظاهرها الحيوية ، وأضرار الذباب وفوائده. طبيعة سجية(فائدة - غذاء للضفادع والطيور ، تلقيح الزهور). بناء أفكار واقعية حول طبيعة سجية.

28."ندى على العشب"اشرح كيف يتم تشكيلها ظاهرة طبيعية. لتكوين مصلحة في العالم المحيط ، في الجماد طبيعة سجية.

29."فراشة على الزهور"اقترب بحذر دون أن تخيف الفراشة وافحصها. ضع في اعتبارك الأجنحة الرقيقة والخرطوم الحلزوني للفراشة. أخبر عن أسماء الفراشات (عشب الليمون ، الملفوف ، عين الطاووس ، إلخ.)تعزيز معرفة الأطفال بالحشرات ، وتنمية الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

المواضيع الممكنة أيضا الملاحظات:

"جذور النبات"

خشب القيقب "ينبثق"

"توبول ، وله "الأطفال" (نمو)

"برك"

"زرع النباتات"

"البعوض"

"اليرقات"

"الإقحوانات"

"الغربان والغربان"

"السحب والغيوم"

"طقس غائم وصافي"

"الزيزفون (زهر الزيزفون)"

"فطر (رذاذ)مطر"

"ريح شديدة ("تحذير من عاصفة")"

"الذعرة"

"زرزور الصيف"

"القرقف الصيف"

"الجراد"

المشي رقم 1

ساعة موسمية (يونيو)
الأهداف:

لتوطيد المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية ؛

تعلم كيفية إبراز التغييرات في حياة النباتات والحيوانات في الصيف ؛
- تكوين فكرة عن أشهر الصيف.
تقدم المراقبة

♦ ما هو الموسم الآن؟
♦ كيف خمنت ذلك الصيف ?
اذكر خصائص الصيف.
♦ لماذا يزداد دفئًا في الصيف؟
♦ ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟

كم الشمس! كم من الضوء!

كم المساحات الخضراء حولها!

ما هذا؟ هذا الصيف

أخيرا أسرع إلى منزلنا.

رائحة الأعشاب الطازجة ،

آذان ناضجة في الميدان

والفطر في ظل غابات البلوط.

كم عدد التوت الحلو اللذيذ

في مقاصة في الغابة!

أنا هنا وظفت لمدة عام

الفيتامينات المخزنة!

♦ كم شهر يستمر الصيف؟

♦ ما اسم أول شهر صيفي؟ (يونيه)
هناك الكثير من الأمثال والأقوال عن هذا الشهر:

في شهر يونيو تكون الشمس مرتفعة وبعيدة عن الصباح حتى المساء.

في يونيو ، يتم وضع التوت الأول في الفم ، والثاني يتم نقله إلى المنزل.

إذا كانت الليالي دافئة في شهر يونيو ، فيمكنك توقع وفرة من الفاكهة.

يونيو هو الشهر الأول من الصيف. في شهر يونيو ، أطول الأيام وأكثرها ليال قصيرةإنه دافئ وخفيف. إنه شهر أعشاب طويلة، مروج متنوعة. هذا هو الوقت الذي تبدأ فيه التوت في الغناء.

يزقزق الجنادب الحشائش الطويلة ؛ النحل والفراشات تطير فوق المرج المزهر. في يونيو ، بدأت زراعة التبن ، وينضج القمح والجاودار والشعير والشوفان في الحقول. الطيور لديها الكثير لتفعله ، تظهر الكتاكيت في الأعشاش.

لعبة تعليمية

"اصنع جملة" - يؤلف الأطفال جملة بالكلمة المقترحة.

الغرض: تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.

النشاط العمالي

فك الرمال في الصندوق الرمل.

الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل معًا.

ألعاب خارجية

"العجلة الثالثة". الغرض: تعليم اتباع قواعد اللعبة ؛ تطوير خفة الحركة والسرعة.

"بُومَة". الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء ؛ تنمية الاهتمام باللعبة.

العمل الفردي

تطوير الحركة. الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

نشاط مستقل مع المواد البعيدة بناء على طلب الأطفال.

المشي رقم 2

مشاهدة الشمس
الأهداف:

لتكوين فكرة أن الشمس مصدر للضوء والحرارة

أعط الأطفال فكرة عن حالة الطقس الصيف؛ تحديد أسماء الملابس الموسمية.
تقدم المراقبة.

خلف شمس الصيف الدافئة

ألق نظرة سريعة على النافذة

وارفع يديك

للقبض على سلة الأرنب.

قيلولة قيلولة على قطعة من العشب

والحلزون يسخن قرونه

من تحت أوراق الحشرات

تنجذب الكمامات إلى الشمس.

يحب العنكبوت الشمس

دودة ، حشرة ، صرصور ،

الزهور تحب الشمس

تعلم أن تحب أيضا!

الشمس هي مصدر الضوء والحرارة والحياة على الأرض. في كل الاتجاهات ينتشر منه الضوء والحرارة. في الصيف ، ترتفع درجة حرارتها أكثر ، لذلك يمشي الأطفال عراة (بملابس خفيفة الوزن وغطاء للرأس). يقترح المدرس ملاحظة أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فهي ساخنة بالخارج ؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة.

عندما تعود من المشي هل تلاحظ مكان الشمس؟

♦ لماذا تشعر أن الصيف قد وصل بالفعل؟

ماذا يحدث للنباتات عندما تشرق الشمس زاهية ولفترة طويلة؟

♦ لماذا تحتاج إلى ارتداء القبعات (بنما ، قبعات) في الطقس الحار؟

♦ ماذا يرتدي الناس في الصيف؟

♦ أين يمكنك الاختباء من أشعة الشمس الحارقة؟

ضع حجرين. واحد - في الشمس ، والآخر - في الظل ، وأغلقه بصندوق خشبي بحيث يكون مظلمًا هناك. بعد فترة ، تحقق من أي حصاة أكثر دفئًا. استنتج أن الأجسام الموجودة في الشمس تسخن بشكل أسرع من الظل.

"تخطيط النمط"

يعرض المعلم رسم نمط من الحصى على الرمال. الغرض: تطوير الخيال.

النشاط العمالي

ساعد أطفال المجموعة الأصغر في تنظيف المنطقة.

الغرض: تطوير الاجتهاد والرغبة في مساعدة الأطفال.

ألعاب خارجية

"الشمس والقمر". الغرض: تنمية السرعة وخفة الحركة.

"الحارس". الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.

ألعاب الرمل

"ارسم الغيوم والشمس". الغرض: تطوير الخيال والخيال والمهارات الحركية الدقيقة لليدين

العمل الفردي

"الدخول في الطوق".

المشي رقم 3

مشاهدة الحشرات (الفراشة)
الغرض: توسيع معرفة الأطفال بمظهر الفراشة ونمط الحياة ومعناها.
تقدم المراقبة.

أنا في الفراشة الصفراء
سأل بهدوء:
أخبرني الفراشة
من لونك؟
ربما يكون الحوذان؟
ربما الهندباء؟
ربما الطلاء الأصفر
ذلك الفتى الجار؟
أم أنها الشمس
بعد ملل الشتاء؟
من لونك؟
أخبرني الفراشة!
يعرض المعلم ملاحظة كيف ترفرف الفراشات الجميلة ذات الأجنحة الملونة بشكل جميل ومرحة: وعشب الليمون الأصفر ، والأرتكاريا الحمراء الداكنة ، والحمام ، وبياض الملفوف ، والإيريديوم ، وعرق اللؤلؤ. ضع في اعتبارك ظهور الفراشات وأجزاء الجسم واكتشف ما يأكلونه.
يقود الأطفال إلى استنتاج مفاده أن الفراشات تختلف في حجم ولون الأجنحة.

تمتلك الفراشات نمطًا جميلًا جدًا على أجنحتها - وهي واحدة من أجمل تلك التي أنشأتها الطبيعة. لديهم زوجان من الأجنحة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من الأجنحة ، فهي مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل القضاء عليها ، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران بعد ذلك.
الفراشات لها 6 أرجل تمسك بها الأزهار وتتحرك على طولها.
لديهم هوائيات وخرطوم ملفوف. تجلس الفراشة على زهرة وتنشر خرطومها وتخفضه داخل الزهرة وتشرب الرحيق.
تطير الفراشات من زهرة إلى زهرة ، لذا فهي تحمل حبوب اللقاح. سيكون للنباتات الملقحة المزيد من البذور.

المعلم يصنع الألغاز حول الفراشات للأطفال:
تحركت جميع البتلات الأربع على الزهرة.
كنت أرغب في تمزيقه ، فرفرفت وحلقت بعيدًا. (فراشة)
ليس طائرًا بل له أجنحة:
تحلق فوق الزهور
يجمع الرحيق. (فراشة)
لعبة تعليمية.

"خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال.

الغرض: تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، لتنمية الانتباه ، متصلخطاب.
النشاط العمالي.

ادعُ الأطفال إلى جمع القمامة (العصي والأغصان وقطع الورق) في الموقع.
الغرض: تربية الأطفال على احترام الطبيعة. إشراك الأطفال في تنظيف رياض الأطفال والاهتمام بالبيئة.

ألعاب خارجية

"الفراشات". الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.

الغرض: تعليم الوثب الطويل من بداية الجري.

المشي رقم 4

مشاهدة مطر الصيف
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية.
تقدم المراقبة.

كانت الشمس حارقة

ذابت الأرض القذرة.

جاءت سحابة تعمل في الليل

كانت الحقول تنتظر المطر.

سعيد ، مسرور بكل نصول العشب ،

وآذان وزهور

يا لها من قطرات المطر المضحكة

يتدفقون بصوت عالٍ من الأعلى.

المطر صاخب وبارد ،

اغنية مليئة بالعجائب!

عند الفجر يتنفس بلهفة

غابة مملوءة بالرطوبة.
يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة أول مطر صيفي. أمطار الصيف دافئة وغزيرة. إذا هبت رياح قوية ، سيسقط المطر بشكل جانبي. الطيور لا تغني ، اختبأت من المطر. يعرض المعلم الاستماع إلى كيفية إحداث المطر للضجيج ، وتقرع قطراته على أسطح المنازل والشرفات.

يسأل الأطفال إذا كان المطر مفيد للنباتات؟ عروض لمراقبة نباتات الحديقة بعد المطر.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ أين تذهب البرك؟

♦ لماذا نحتاج المطر؟

يلفت الانتباه إلى حقيقة أن المطر جيد ، يتساقط ، إنه غزير - هطول أمطار ؛ يسير في اتجاهات مختلفة ، يمكن أن يكون مائلًا ومستقيمًا.

أنشطة البحث

ادعُ الأطفال إلى إلقاء حصاة في بركة ماء ، ماذا حدث للحصاة؟ لماذا هو في قاع البركة؟ ثم اعرض إنزال قارب ورقي في بركة. لماذا بقي القارب على سطح البركة؟

الغرض: تكوين القدرة على التفكير والعقل والإثبات.

لعبة تعليمية

"جيد سيئ". الهدف هو التطور متصلالكلام ، القدرة على الكلام في جمل معقدة ، لرؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
النشاط العمالي

كنس الشرفة.

الغرض: التدريس بشكل صحيح ، استخدام المكانس.

ألعاب خارجية

"تمرير - انهض." الغرض: غرس روح الصداقة الحميمة في نفوس الأطفال وتنمية البراعة والاهتمام.

"اعثر على الكرة." الغرض: تطوير الملاحظة والبراعة عند الأطفال.

اللعب بالرمل والماء.

"التمديد والطباعة على الرمال"

العمل الفردي

"قفزات ممتعة"
الغرض: ممارسة نط الحبل.

المشي رقم 5

المراقبة بعد المطر ظهور قوس قزح في السماء
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. افهم مصطلح "قوس قزح".
تقدم المراقبة

توقف المطر وشرقت الشمس.
وحدثت معجزة في الجنة
قوس قزح ممتد عبر السماء ،
الرمادي والدهون تخترق الغيوم.
متلألئة بألوان مختلفة ،
تحت أشعة الشمس الساطعة
إنها تجعلنا جميعًا سعداء ،
والسماء مزينة بقوس قزح!

يدعو المعلم الأطفال إلى الإعجاب بقوس قزح ، والتعبير عن رأيهم في مظهره ، وإخبارهم بما يعجبهم فيه ؛ قم بتسمية ألوان قوس قزح وعدهم. يقول إن قوس قزح احتفالي مشرق بشكل خاص يحدث بعد عاصفة رعدية صيفية صاخبة أو أثناء عاصفة رعدية. مع رذاذ ، تكون ألوان قوس قزح باهتة ، ويمكن أن يتحول قوس قزح نفسه إلى نصف دائرة بيضاء ، حيث يتشكل عندما ينكسر شعاع الشمس في كل قطرة مطر. يظهر قوس قزح بعد المطر ، عندما تطل الشمس من خلف الغيوم ، فقط في الاتجاه المعاكس للشمس. إذا واجهت الشمس ، فلن ترى قوس قزح.

يا لها من معجزة - جمال!

بوابة مرسومة

ظهرت على الطريق!

لا تدخلهم ولا تدخلهم. (قوس المطر)

يا لها من لعبة الروك معجزة
هل علق بعد المطر؟
مشرق للغاية ، ملون
ويا لها من جميل!
بوابة متعددة الالوان
ماذا يسمون ... (قوس قزح)

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ متى يظهر قوس قزح؟

♦ كيف يبدو قوس قزح عندما يظهر في السماء؟

لعبة تعليمية

"قوس المطر"

الغرض: توحيد أفكار الأطفال حول الألوان الأساسية والثانوية.
النشاط العمالي

تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن المكان المخفي فيه."

"الذئب في الخندق" الغرض: لتعليم القفز.
العمل الفردي

"الدخول في الطوق".

الغرض: التدرب على الرمي على الهدف.

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال اختيار لعبة تهمهم ، توحدوا في مجموعة.

المشي رقم 6

مراقبة دودة الأرض.
الغرض: تقديم دودة الأرض وهيكلها وطريقة حياتها وظروفها المعيشية وموائلها.
تقدم المراقبة

أنا أنظر إلى دودة.
أرى جوانب ناعمة
الذيل مثني مثل الخطاف.
يا لها من دودة لطيفة!
لكن أين الرأس؟
اين العين او العينين؟
أنا ألتف الدودة حولها
اريد ان اجد عيون
ربما كان الشعاع ساطعًا
وأغلقت الدودة عينيها؟

الدودة طويلة ، تشبه الحبل ، ليس لها أرجل ، رأس ، جسد واحد ، في المنتصف حزام مرئي بوضوح. للديدان فائدة كبيرة للنباتات: فهي تحفر الأرض وتفككها وخلطها ، وهو أمر مهم جدًا لنظام جذر النباتات العشبية.

أي من الرجال رأى سكان الأرض هؤلاء من قبل.

♦ أين كانت؟

♦ لماذا تسمى الديدان ديدان الأرض؟

♦ ما هو أسهل وقت لاكتشافها؟

يعطي المعلم للأطفال لغزًا:

لا يمكن تمييز ذيلتي عن رأسي.

ستجدني دائمًا في الأرض. (دُودَة)
يلفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هؤلاء السكان تحت الأرض في أغلب الأحيان يزحفون خارج المنك أثناء هطول الأمطار. يملأ الماء جحورهم ويفتقرون إلى الهواء.
لعبة تعليمية

"من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز أفعال دودة الأرض.

الغرض: تنشيط المفردات بالأفعال.
النشاط العمالي

احفر حفرة للدودة.
الغرض: تنمية موقف إيجابي من العمل ، والشعور بالرحمة والاستعداد للمساعدة.
ألعاب خارجية

"الفخاخ".

"لا تسقط".

العمل الفردي

اللعب بالرمل والماء.
الغرض: تربية الأطفال على الرغبة في البناء مع الرمل.

نشاط مستقل للأطفال مع المواد المحمولة وبناء على طلب الأطفال.

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال اختيار لعبة تهمهم ، توحدوا في مجموعة.

المشي # 7

مشاهدة العنكبوت

الغرض: توسيع وتعزيز المعرفة حول السمات المميزة لظهور العنكبوت ومظاهر حياته ؛ تشكيل أفكار واقعية عن الطبيعة.

تقدم المراقبة

يلقي الضباب فوق الشجيرات

الحرير الذهبي ،

على الحافة ، بالقرب من أشجار الصنوبر ،

أسمع عنكبوت دوار.

هو بلا كلل وحماسة

الخيط يدور ، نسج شبكة ،

بحيث فوق سيقان الحشائش

تطير مع الريح.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى شبكة الويب التي تسطع في الشمس. من يعيش هنا؟ يلامس الويب قليلاً بساق. يقفز العنكبوت على الفور. لقد صنع شبكة ويب ، يلتقط الحشرات فيها. يجب ألا تتدخل معه ، فمن الأفضل أن تراقب كيف سيظل ينسج الويب.

يدعو الأطفال إلى الملاحظة والإجابة على الأسئلة:

كيف يبدو العنكبوت؟

كيف يتحرك؟

أين تعيش وماذا تأكل؟

كيف يصطاد العنكبوت الحشرات؟

هل للعنك أعداء؟

كيف يمكنك التنبؤ بالطقس من سلوك العناكب؟

لاحظ الناس أنه يمكن استخدام سلوك العناكب في الحكم على الطقس:

♦ قبل سوء الأحوال الجوية ، لا تنشر العناكب الشباك لاصطياد الحشرات.

♦ إذا بدأ العنكبوت في العمل على شبكات جديدة أو أصلح عيوبًا قديمة

ما هي الألغاز والقصائد والحكايات الخرافية والأغاني عن العنكبوت التي تعرفها؟

ينقسم جسم العنكبوت إلى قسمين: الرأس الصدري والبطن. يمتلك العنكبوت ثماني عيون وفم على رأسه ، والثدي يرتكز على أربعة أزواج من الأرجل. يوجد على الجزء السفلي من بطن العنكبوت شبكة عنكبوتية تفرز من خلالها شبكة.

العناكب حيوانات مفترسة ، تتغذى على الحشرات الأخرى: الذباب والبعوض والبق والفراشات ، التي يصطادونها بمساعدة نسيج العنكبوت. بالنسبة لفصل الشتاء ، تسد العناكب شقوقًا في اللحاء ، وشقوق جذوعها القديمة وتغفو حتى الربيع.

أنشطة البحث

خذ عدسة مكبرة وافحص العنكبوت. (للعنكبوت عيون وفم على رأسه ، والثدي يرتكز على أربعة أزواج من الأرجل).

النشاط العمالي

تنظيف الموقع.

الغرض: التدريس بشكل صحيح ، واستخدام الأدوات. العمل ضمن فريق

ألعاب خارجية

"الجري والقفز" ، "القفز". الغرض: تطوير النشاط البدني ، والقدرة على القفز في الطول.

نشاط مستقل

لتعليم الأطفال بناء المباني اللازمة للعبة (منزل ، باخرة ، إلخ) ؛ استخدامها في الألعاب مادة طبيعية(الرمل ، الماء ، إلخ). تطوير وإثراء موضوعات ومحتوى ألعاب الأطفال.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين القفز فوق حبل طويل (ثابت ومتأرجح ، على قدمين ، واقفًا في مواجهة وجانبه).

المشي # 8

مشاهدة الهندباء

الغرض: لمواصلة التعارف مع النباتات الطبية - الهندباء. لتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وحمايتها بنشاط ؛

تقدم المراقبة

يرتدي الهندباء
فستان الشمس الأصفر.
يكبر - اللباس ،
في ثوب أبيض
خصبة وجيدة التهوية ،
مطيع للريح.

"الهندباء هي زهرة فضولية للغاية. استيقظ في الربيع ، نظر حوله بعناية ورأى الشمس التي لاحظت الهندباء وأضاءتها بأشعة صفراء. تحول لون الهندباء إلى اللون الأصفر ووقع في حب النجم لدرجة أنه لم يسلب نظرته الحماسية بعيدًا عنه. ستشرق الشمس في الشرق - تتطلع الهندباء إلى الشرق وترتفع إلى أوجها - ترفع الهندباء رأسها للأعلى وتقترب من غروب الشمس - الهندباء لا ترفع عينيه عن غروب الشمس "(S. Krasikov).

في أوائل يونيو ، تلاشت الهندباء وارتدت قبعات بيضاء منفوشة. تم تزيين بذور الهندباء الناضجة بخصلات من الشعر الأبيض الناعم.

سوف ينفث نسيم خفيف ، وسوف يتناثر زغب الهندباء فوق المروج والحقول. تعطي سلة واحدة من الزهور أكثر من مائتي بذرة ، والنبات بأكمله - ما يصل إلى ثلاثة آلاف!

الهندباء الصفراء الزاهية!

لماذا غيرت سترتك؟

كان وسيمًا ، شابًا

أصبح مثل الجد أشيب الشعر!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة وألغاز:

♦ كيف تبدو الهندباء؟

♦ كيف تنتشر بذوره؟

♦ لماذا يقال أن الهندباء لها فستانان؟

♦ ما هو ثوبه الآخر؟

ما الذي تتكون منه فستان أبيض?

♦ هل تعرف ما هي بذور الهندباء؟

وعندما تزهر
بالتأكيد يطير بعيدا!
فقط انفخ في "السرفان" -
يطير بعيدا ...! (الهندباء)

على العشب الأخضر
في الصيف فجأة تتساقط الثلوج
لقد طاروا الكرة البيضاء
زغب خفيف.
الفتيات والفتيان يعرفون:
لقد طاروا - ... (الهندباء)

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

الغرض: تعليم كيفية جمع النباتات الطبية بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"بُومَة". الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة. "خمسة عشر". الغرض: تنمية السرعة وخفة الحركة.

العمل الفردي

"شجعان"

الغرض: ممارسة الجري السريع. تطوير البراعة.

المشي # 9

مشاهدة النمل

الغرض: لتوسيع المعرفة حول ميزات ظهور النمل ، ومظاهرها الحيوية ؛ تثير الاهتمام بالبيئة.

تقدم المراقبة

النمل عامل مجتهد نادر
كل شخص في الغابة يعرف ذلك
حمل الفروع طوال اليوم
يحترم العمل الجاد!
حسنًا ، إذا كان شخص ما كسولًا -
النملة ليست صديقة مع هذا ،
يجب على الجميع العمل!
متعطل - لا أحد يحتاج!

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

إنه عامل حقيقي

مجتهد جدا جدا.

تحت شجرة صنوبر في غابة كثيفة

يبني بيتاً من الإبر. (نملة)

♦ كيف يبدو النمل؟

♦ كيف يتحركون؟

♦ أين يزحف النمل؟ ما الذي يحملونه؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما اسم بيت النمل؟

♦ هل هناك العديد من المسارات حول عش النمل؟

ما الذي يبني النمل منزله منه؟

♦ ما نوع أعداء النمل؟

يعرض المعلم مراقبة حركة السلسلة تتحرك نحو عش النمل. النملة هي أقوى حشرة على وجه الأرض ، فهي تحمل 10 أضعاف وزنها. لديه بطن سميك وصدر ورأس وثلاثة أزواج من الأرجل الصغيرة. تمتلك النملة فكًا قويًا ، وهوائيات متحركة جدًا ، تعمل كأعضاء اتصال. النمل بناة عظماء. النمل مفترس ، يبيد العديد من الحشرات. لديهم العديد من الأعداء: الطيور ، الدب ، آكل النمل.

أنشطة البحث

جرب مع النمل: على الطريق الذي يمر فيه النمل ، اسكب طبقة رقيقة من الرمل. سوف يدور النمل حوله بالتأكيد ويعود إلى المسار المطروق.

النشاط العمالي

تنظيف الموقع.

الغرض: التدريس بشكل صحيح ، واستخدام الأدوات. العمل ضمن فريق.

ألعاب خارجية

"الفخاخ".

الغرض: تطوير الجري وخفة الحركة.

"لا تسقط".

الغرض: تعزيز القدرة على تمرير الكرة ذهابًا وإيابًا بأذرع مستقيمة.

نشاط مستقل

لتعليم الأطفال بناء المباني اللازمة للعبة (منزل ، سيارة ، إلخ) ؛ استخدام المواد الطبيعية في الألعاب (الرمل والماء وما إلى ذلك). تطوير وإثراء موضوعات ومحتوى ألعاب الأطفال.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تنمية القدرة على التحمل.

المشي # 10

مشاهدة كائن جماد- النظر إلى فراش الزهرة.

الغرض: تعليم الأطفال الإعجاب بالزهور النامية ، ورؤية جمالهم وإدراكه ، وحماية إبداعات الطبيعة الجميلة.

تقدم المراقبة

فراش الزهرة لدينا هو وليمة للعيون!
معجب بها!
يرفع المزاج ،
أي شخص يقترب منها.
كم عدد الزهور العطرة هنا!

كم عدد البتلات الرقيقة:
حريري ورقيق.
سيقان رفيعة ومرنة.

تناسب الكثير من الألوان
فقط لا تغمض عينيك!
نزل مثل قوس قزح
قم برسم الزهور لنا.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الأزهار التي تنمو في أحواض الزهور ، ويعرض عليهم معرفة الأزهار المألوفة للأطفال ، ويقدم أزهارًا جديدة. يسأل كيف يجب أن تعامل النباتات (لا تمزق ، لا تدوس). يساعد الأطفال على التعرف على الأجزاء الرئيسية للنباتات ، الاسم: "الجذع ، الأوراق ، الزهرة". يوضح أن هناك أزهارًا تنمو في صيف واحد فقط ، ويطلق عليها اسم الحولية. ولكن هناك أيضًا أزهار معمرة (الفاونيا ، الفلوكس ، الكرة الذهبية) ، جذورها سبات في التربة.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ لماذا تزرع الزهور؟

♦ ما هي أسماء الأزهار التي تنمو في فراش الزهرة؟

♦ ما هي الأزهار التي زرعتها أنا وأنت في الربيع؟

♦ ما هي الزهور التي تفضلها؟

♦ ما هي الزهور الأخرى التي تعرفها؟

♦ لماذا تحتاج النباتات إلى الأوراق والجذور؟

هل يمكن انتزاعها من فراش الزهرة؟

♦ ماذا تحتاج لعمل زهور جميلة؟

♦ ما الذي يساعد الأزهار على النمو؟ (الشمس والمطر والأرض والناس.)

أنشطة البحث

قارن بين الزهور (مدى تشابهها واختلافها عن بعضها البعض).

لعبة تعليمية

"تشكيل الكلمات"

الغرض: توسيع وتفعيل المفردات. تعلم كيفية تكوين الصفات من الأسماء.

مجال ردة الذرة. - حقل زهرة الذرة. رائحة المرج. - رائحة المرج. إلخ.

مهام العمل

"زيارة سندريلا" اعطِ الأطفال العصي واعرض عليهم تفكيك الأرض حول الأزهار.
الغرض: زراعة الاجتهاد ، للمشاركة في فك التربة.

ألعاب خارجية

"القفزات". الغرض: تعليم الأطفال القفز على الحبل "الزهور". الغرض: تعزيز المعرفة حول الألوان ، وتحسين التفاعل ، وخصائص السرعة.

العمل الفردي

المشي على طريق منحني (المشي مع محدودية الحركة).

الغرض: تحسين أسلوب المشي مع الحفاظ على التوازن.

المشي # 11

مشاهدة لسان الحمل

الغرض: إدخال النبات الطبي - لسان الحمل ؛ تطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.

تقدم المراقبة

سوف تجده دائما
على طول الطريق دون صعوبة.
تنمو الأوراق بشكل كبير
يطلق عليه لسان الحمل.
إنه سهل وبسيط
لكن دائمًا مساعدك.
نعلق ورقة على الجرح
اربطها بإحكام.
سوف يلتئم الجرح بسرعة
الألم والاستياء سيختفي!

يقوم المعلم بتعريف الأطفال على النبات الطبي لسان الحمل. تم العثور على هذا النبات العشبي الدائم في جميع أنحاء أراضي بلدنا تقريبًا ، وينمو بالقرب من الطرق ، في الحقول ، على طول حواف الغابات. النبات له جذر وساق وأوراق ووردة. من الأفضل جمع الموز بعيدًا عن الطرق ، لأن السيارات المارة تنبعث منها غازات عادم تحتوي على مواد ضارة بالصحة. أوراق لسان الحمل لها خصائص طبية. تغسل العيون بمغلي الأوراق ، وتوضع ورقة من لسان الحمل نظيفة وطازجة على الجروح والحروق ولدغات الحشرات .. ويمكن تجفيف أوراق لسان الحمل. لكن من الضروري فقط تجفيف النبات في مكان محمي من أشعة الشمس.

يطرح المعلم أسئلة على الأطفال ويصنع أحجية:

♦ ما اسم النبتة التي فحصناها؟

ما هي الأجزاء التي تتكون منها؟ (جذر ، ساق ، أوراق ، نورات)

♦ أين ينمو لسان الحمل في أغلب الأحيان؟

♦ ما هو أفضل مكان لجمعها؟

♦ أي جزء من سيلليوم يعتبر طبيًا؟

أنشطة البحث

يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في كيفية تحديد عروق أوراق الموز. قارن مع ورقة نبات آخر (في لسان الحمل ، الأوردة محدبة ، تبرز إلى الخارج ، يمكن الشعور بها ، بينما الأعشاب الأخرى لا تفعل ذلك).

لعبة تعليمية

"التعرف والاسم".

الغرض: تكوين القدرة على التعرف على النباتات الطبية وتسميتها بشكل صحيح.

النشاط العمالي

تنظيف الحطام الكبير في المنطقة.

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن المكان المخفي فيه."

الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.

"الفخاخ" (بشرائط)

الغرض: تعليم الأطفال الركض في جميع الاتجاهات ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، للعمل بسرعة على إشارة. تطوير التوجه في الفضاء ، والقدرة على تغيير الاتجاه.

العمل الفردي

تطور الحركات (في القفزات ، المشي على جذوع الأشجار بشكل مستقيم والجانب):

"من نتوء إلى نتوء" ، "عبور النهر".

الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

المشي # 12

الاشراف على اعمال البواب

الغرض: تنشيط النشاط المعرفي. تطوير القدرة على رؤية مدى ملاءمة الإجراءات العمالية ؛ تعلم كيفية تقييم نتائج العمل.

تقدم المراقبة

سوف ينهض البواب عند الفجر ،
نظف كل شيء في الفناء
وقطع الشجيرات بنفسه.
جمال لفرحتنا!

يدعو المعلم الأطفال إلى الاهتمام بعمل البواب.

يبدأ عمل البواب في الصباح الباكر. في عمل البواب ، يتم استخدام أدوات مختلفة.

♦ في أي وقت من السنة؟

♦ كيف تغيرت وظيفة البواب خلال الصيف؟

♦ ما هي الأدوات التي يحتاجها عامل النظافة؟

♦ لماذا تسمى المهنة عامل نظافة؟

المعلم يصنع الألغاز للأطفال:

قف على التوالي
أصابع حادة
Tsap - الخدوش.
اختر مجموعاتك.
(مجرفة)
الكثير من الرجال الودودين

يجلسون على نفس العمود.
كيف يبدأون بالمرح -

الغبار فقط يدور حوله.

لعبة تعليمية

"من يحتاج ماذا يعمل؟".

الغرض: لترسيخ معرفة الأطفال بأن الأشياء المختلفة تساعد الناس في عملهم - أدوات ، لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في العمل.

تمرين "قل كلمة واحدة" الغرض: توحيد كلمات التعميم.

النشاط العمالي

مساعدة البواب.

الغرض: توزيع العمل مع مراعاة نقاط القوة والقدرات لكل طفل. رفع مستوى الاحترام لعمل الكبار.

تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين

"اجمع مكنسة من الفروع".

ألعاب خارجية

"رجال ودودون"

الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة ، والتنقل في الفضاء.

"تشغيل إلى العلم".

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز مهارات رمي ​​الأشياء عن بعد.

طقطق

سلطعون أشعل النار على السلطعون.
خدم الخليع على السلطعون:
"هاي أشعل النار ، سلطعون ، روب!"

نشاط مستقل مع المواد البعيدة بناء على طلب الأطفال

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال اختيار لعبة تهمهم ، توحدوا في مجموعة.

المشي # 13

مشاهدة الطيور
الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالطيور. تعلم كيفية تمييز الطيور بالريش والحجم والصوت. تطوير الملاحظة والذاكرة.

تقدم المراقبة

غنوا معًا ، غنوا معًا:
عشرة طيور - قطيع.
هذا الطائر هو العندليب
هذا الطائر عصفور.
هذا الطائر بومة
رأس نعسان.
هذا الطائر هو جناح الشمع
هذا الطائر كرنك الذرة
هذا الطائر طائر
ريشة رمادية.
هذا واحد حسون.
هذه قصة شعر.
هذا واحد هو siskin مرح.
حسنًا ، هذا نسر شرير.
الطيور والطيور - العودة إلى المنزل!

يلاحظ المعلم أنه في الصيف يوجد الكثير من الطيور ، يغنون بأصوات مختلفة ، ويثيرون ضجة حول الكتاكيت. في يونيو ، تغادر صيصان العديد من أنواع الطيور أعشاشها. تطير الكتاكيت من بيت الطيور - الزرزور ، والعصافير الصغيرة تخرج من الزوايا المنعزلة ، وتطير الفراخ الحلمة من أجوف ومنازل الطيور الاصطناعية. خرج الأطفال من العش. لكن عمل الوالدين لا ينتهي عند هذا الحد. الطيور البالغة تغذي وتحمي أطفالها. لديهم فراخ صغيرة يجب إطعامها وتدفئتها. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى السرعة التي تطير بها طيور البلع والارتفاعات ، حيث تصطاد الحشرات. يتحدث عن تغذية الطيور لكتاكيتهم الصيفالحشرات ، مما يساعد في الحفاظ على النباتات.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ أي نوع من الطيور يأتي إلى موقعنا؟

♦ ما هو حجمهم؟

♦ ما هي فوائد الطيور؟

♦ ما لونهم؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما هي التغيرات في حياة الطيور التي تحدث في الصيف؟

كيف تعتني الطيور بنسلها؟

♦ ما هي الطيور الأخرى التي تعرفها؟
لعبة تعليمية
"Onomatopoeia" - يسمي المعلم الطيور ، وينطق الأطفال المحاكاة الصوتية. الغرض: تعزيز نطق الأصوات الفردية.
النشاط العمالي

كنس المنطقة. الغرض: تعليم الاجتهاد ، المسؤولية عن العمل المنجز.

ألعاب خارجية

"إوز البجعة". الغرض: تحسين تقنية الجري وتحقيق الطبيعة الطبيعية وسهولة ودقة المهمة. "طيور و قفص". الهدف: زيادة الحافز لأنشطة الألعاب ، وممارسة الجري في وضع نصف الجلوس مع تسريع وإبطاء وتيرة الحركة

العمل الفردي

إستعمال أنواع مختلفةالمشي: وضعية مختلفة لليدين ، وركبتين مرتفعتين (مثل اللقلق ، الرافعة ، مالك الحزين).

المشي # 14

مشاهدة المارة

الغرض: لفت انتباه الأطفال إلى طريقة لبس المارة. اعرض أن ينظر كل منكما إلى ملابس الآخر. علم الأطفال أن يروا ويميزوا بين التغييرات في الملابس حسب الطقس والموسم.

تقدم المراقبة

الصيف ، الصيف علينا!
أصبح جافًا ودافئًا.
مباشرة أسفل المسار
يمشون حفاة.
النحل يدور والطيور تطير
وتستمتع مارينا.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هو الموسم الآن؟

♦ لماذا خلع الجميع ملابسهم الدافئة وارتدوا ملابس خفيفة؟

♦ كيف تغيرت درجة حرارة الهواء مع قدوم الصيف؟

تذكر كيف يرتدي الناس الشتاء ، في الربيع؟

♦ ما الفرق بين الملابس الشتوية والصيفية؟

أي نوع من الشمس كيف تشرق؟

♦ لماذا يرتدي الناس قبعات (بنما ، قبعات)؟

يدعو المعلم الأطفال إلى الاهتمام بالمارة ، والتغيير في مظهر الناس. يعرضون النظر إلى ملابس بعضهم البعض ، وما يرتدي الأطفال.

يصنع الألغاز للأطفال (الملابس).

ضعني على رأسك
وركض في أحر يوم
وإذا خلعته - فإن والدتك غير سعيدة.
انا قبعة صيفية .. (بنما)

ماذا على قدميك في الصيف؟ -
الجو حار في الأحذية في الصيف!
لجعل الساقين سعيدة
سأرتدي ... (صندل)

من يأكل القليل من الحلوى ،
ولا يحب الكعك
في الصيف سيكون نحيفًا جدًا ،
ولبسوا ... (شورت)

في الشتاء ، ارتدي قبعة ، معطفًا ،
ماذا عن الصيف؟ -
تي شيرت ... (تنورة)

لعبة تعليمية

"تسمية ثلاثة أشياء"

الغرض: ممارسة الأطفال في تصنيف الأشياء.

النشاط العمالي

مسارات كنس في المنطقة.

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.

ألعاب خارجية

"تشغيل إلى العلم".

الغرض: تعليم أداء الأعمال بدقة بناءً على إشارة المعلم.

"الشعلات". الغرض: تعزيز القدرة على التصرف بناءً على إشارة. تطوير البراعة.

العمل الفردي

تمارين الكرة.

الغرض: الاستمرار في أداء التدريبات بالكرة ؛ تطوير سرعة الجري.

المشي # 15

مراقبة الحشرات

الغرض: توسيع المعرفة والأفكار حول سمات الحشرات وظهورها ، لإعطاء مفهوم للعلاقة بين الحشرات والنباتات.

تقدم المراقبة

حشرات على الطريق

سنرى الكثير

من السهل التعرف عليهم دائمًا.

إذا كان هناك ستة أقدام فقط

كنت تحسب بالضبط

تأكد بعد ذلك

إنها حشرة!

في الصيف ، ترسل الشمس الكثير من الحرارة والضوء إلى الأرض. تنمو النباتات بسرعة ، تتفتح الأزهار ، يظهر عدد كبير من الحشرات. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الحشرات التي تصادفهم: البراغيش ، الخنافس ، النمل ، البق ، الخنافس ، الدبابير ، النحل. يقوم المعلم بعمل الألغاز للأطفال ويطرح الأسئلة:

عصير الزهرة عبق