Pramogų scenarijus „Žemės diena“ darželyje. Vyresnysis ikimokyklinis amžius
Koryakina Natalija AnatolevnaDarbo vieta: muzikos vadovas, MDOU „Sujungtas darželis Nr. 214“, Saratovas.
Medžiagos aprašymas: Jūsų dėmesiui pristatau pramogų scenarijų vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus"Žemės diena". Medžiaga gali būti naudinga muzikos vadovams, pedagogams, mokytojams ir tėvams.
Tikslas: Išplėskite vaikų supratimą apie Žemės planetą kaip a namai kuri turi būti apsaugota
Užduotys:
1. Formuoti žinias apie gamtą ir atsargus požiūris Jai
2. Išskleisti leksika vaikai, atmintis, reakcijos greitis
3. Ugdykite draugiškumo jausmą, pagarbą partneriams ir varžovams žaidime
4. Ugdykite vaikų kūrybinį potencialą.
Personažai(suaugusieji): lyderis, miško fėja, kikimora, goblinas.
Vaikai išeina pagal muziką, atsistoja ant gėlių ir dainuoja dainą.
Daina „Pavasaris ateina ir dainuoja!
Pirmaujantis: Sveiki vaikai! Sveiki suaugusieji! Pavasaris įsibėgėja ir džiugina mus nuostabiais renginiais! Balandžio 22 dieną visame pasaulyje minima Žemės diena!
Šiandien vaikai skuba pasveikinti
Mūsų mylima planeta,
Linkime sveikatos, viso ko geriausio ir gero.
Po visko geriau nei Žemė mūsų nebėra!
Vaikas:Žemėje yra didžiulis namas po mėlynu stogu,
Jame gyvena saulė, lietus ir griaustinis, miškas ir banglenčių sportas jūroje.
Vaikas: Jame gyvena paukščiai ir gėlės, linksmas upelio garsas,
Aš gyvenu tame šviesiame name ir visi mano draugai.
Vaikas: Kur vestų keliai, aš visada būsiu šalia.
Šis namas vadinamas Motina Žeme!
Vaikas: Papuoškime Žemę kartu,
Sodinkite sodus, sodinkite gėles visur.
Gerbkime Žemę kartu
Ir elkitės su juo švelniai, kaip su stebuklu!
Vaikas: Mes pamirštame, kad turime tik vieną -
Unikali, pažeidžiama, gyva.
Gražu: ar vasara, ar žiema...
Turime tik vieną, vieną tokį!
Apvalus šokis „Lauke buvo beržas“.
(po pasirodymo vaikai sėdi ant kėdžių)
Pirmaujantis: (skambutis, pakelia ragelį) Taip, labas! gerai! gerai! Ačiū! (kreipiasi į vaikus) Berniukai ir mergaitės, miško fėja kviečia mus į svečius. Ji sako: „Aš tavęs pasiilgau! Man bus malonu susipažinti!" Ar norite patekti į žaliąją karalystę?
Vaikai: Taip!
Pirmaujantis: Tačiau pirmiausia prisiminkime, kaip elgtis miške. Aš tau pasakysiu savo veiksmus, o tu atsakysi.
Jei man sekasi gerai, jūs sakote „taip“, jei blogai, tada visi kartu sakome „ne“.
Žaidimas „Jei aš ateisiu į mišką“.
O jei eisiu į mišką ir išsirinksiu ramunėlę? (Ne)
Ką daryti, jei suvalgysiu pyragą ir išmesčiau popierių? (Ne)
Ką daryti, jei duonos gabalėlį paliksiu ant kelmo? (Taip)
Jei pririšiu šaką, įdėsiu kaištį? (Taip)
Ką daryti, jei aš sukursiu ugnį ir jo neužgesinu? (Ne)
Ką daryti, jei padarysiu didelę netvarką ir pamiršiu ją išvalyti? (Ne)
Jei paimsiu šiukšles, ar užkasiu skardines? (Taip)
Aš myliu savo prigimtį, ar aš jai padedu? (Taip)
Pirmaujantis: Gerai, vaikinai, jūs žinote, kaip elgtis miške. Greitai išvažiuokime!
„Pavasario dainų“ logoritmika
(Vaikai vienas po kito vaikšto po salę)
Žiūrėk - toks miškas, - ranka „antvaizdis“, dairausi aplinkui
Kiek daug stebuklų jis slepia! - Prispauskite rankas prie skruostų, papurtykite galvą
Kad nesutraiškytų žolės, pakratykite pirštą
Turime pakelti kojas.
Miško taku - eikite vietoje, aukštai iškelkite kelius,
Mūsų kojos vaikšto
Vienas du trys -
Na, pakartok.
Žolė auga ant žemės – rankos apačioje, mojuoja delnais
Žydi raudona gėlė, ištiesk rankas į priekį, išskleiskite delnus,
Pakeliui, pro kelmus, spausk delną prie delno, padaryk „gyvatę“
Pro šalį šliaužė gyvačių šeima
Pilkas zuikis šuoliavo aukštyn – šokinėjo ant dviejų kojų vietoje
Tik uodega mirgėjo.
Meška išropojo iš duobės – vaikšto kaip meška
Ištieskite šonus ir kojas.
Erelis sukasi danguje, sukryžiuokite delnus, pakelkite juos virš galvos, mojuokite rankomis
Upelis miške triukšmingas, rankomis kelk bangą
O medžiai aukštai – pakelkite rankas aukštyn, purtykite jas virš galvos.
Dainuok dainas apie pavasarį! (sėdėjo ant kėdžių)
Kikimora ir Leshy išbėga ir išbarsto šiukšles.
Kikimora:Šiandien atvažiavome pasivaikščioti, laimei miškas vos už akmens mesti!
Nusipirkome visko: traškučių, degtukų, limonado.
Goblinas: Grynas oras suteiks mums sveiką apetitą!
O maišeliai, stiklainiai, buteliai... Miškas didelis, jame viskas telpa!
Miškas, ar tai niekieno? (visi chore) Nieko!!!
Kikimora: Greitai įsitaisykime! Čia negalime jaudintis:
Deginkite ir pilkite, nulaužkite ir smūgiuokite!
Goblinas: Nėra šiukšliadėžės! Nunešk į krūmus! Mes pirmieji santykiai su gamta!
Mes užkasime skardines į žemę ir išbarstysime šiukšles paukščiams!
Kikimora: Išmeskime visus butelius į upę ir leiskime jiems plaukti į jūrą
siuntiniai!
Chore: Mes karaliai! Tylėk, gamta! Viskas čia mūsų – miškas ir vanduo!
Kikimora ir Leshy pabėga
Pirmaujantis: Pažiūrėkite, kokia didelė proskyna, bet kažkaip keista: aplinkui šiukšlės, popierius, maišai, dužęs stiklas...Kas čia atsitiko?
Vaikas: Kas nutiko mūsų miškui?
Apsidairykite aplinkui
Buvo žalia ir jauku -
Jis staiga tapo purvinas ir pilkas.
Vaikas: Miško proskynoje
Jokių gėlių – tik stiklainiai,
Ir tarsi norėdamas mūsų nepaisyti
Visur išdaužtas stiklas.
Skambant muzikai išeina miško fėja.
Miško fėja: Aš esu miško fėja!
Aš gyvenu tankmėje,
Retai išeinu į žmones.
Mano karalystė yra pati nuostabiausia iš visų:
Lapų triukšmas ir paukščių giesmės,
Minkštos samanų plunksnų lovos
Ir upelio čiurlenimas.
Visą dieną klajoju po mišką, saugodamas tylą
Ir su visais miško žmonėmis
Aš galiu kalbėti.
Silpniems patariu,
Pastebiu visus ženklus.
Sveiki bičiuliai! Malonu, kad lankotės, ačiū, kad atėjote.
Pranešėjas: Sveiki, miško fėja! Kas tau negerai, kodėl tu toks liūdnas? Ir pasakyk man, kas atsitiko su mišku, mes jo neatpažįstame?
Miško fėja: Taip, turėjau didelę problemą.
(sulaiko galvą, vaikšto po salę)
O mano miškas, mano nuostabus miškas!
Jis buvo aukštai iki dangaus
Paukščiai giedojo iki paryčių,
Lakštingalos pradėjo dainuoti,
Drugeliai plazdėjo
Bitės rinko medų.
Bet visa tai jau praeityje. Dabar miške tyla, aplink tik stiklas ir šiukšlės. Kikimora Kika ir Leshiy nusprendė, kad jie yra gamtos karaliai! Jie planavo kalkinti visą mišką, nuplėšti gėles, atbaidyti paukščius, išvaikyti gyvūnus.
Pirmaujantis: Nesijaudink miško fėja. Su vaikinais ką nors sugalvosime. Suraskime šiuos piktadarius. Bet pirmiausia mes padėsime jums išvalyti visas proskynoje esančias šiukšles.
Žaidimas „Šiukšlių valymas“
Pirmaujantis: Pasiskirstysime į 2 komandas: pirmoji komanda išveža popieriaus atliekas, antroji – plastiko atliekas. Viską reikia daryti greitai ir atsargiai.
Miško fėja: Dėkojame, vaikinai, kad pašalinote visas šiukšles proskynoje, dabar ji švari! Bet tai dar ne viskas!
Paukščiai tyli miško tankmėje,
Aplink tyla ir mieguistumas,
O kaip aš, vaikinai, pavasarį?
Mėgstu klausytis paukščių.
Pranešėjas: Padėkime fėjai, pakeiskime paukščius.
Jūs esate žvirbliai, tviteryje parašykite „Chick-chick“.
Jūs esate varnos, šaukiate „Kar-kar“.
Jūs, šarkos, čiulbate: „Sre-ke-ke“.
Jūs esate gegutės, gegutė - „Gegutė“.
Miško fėja: Ačiū vaikinai. Išėjo puiku, ir girdi, atrodo, paukščiai sugrįžo į mano mišką.
Paukščių giedojimo garso takelis.
Miško fėja: Mano miškas iš karto atgijo! Ir man laikas vaikščioti per mišką ir atkurti tvarką. (lapai)
Pirmaujantis: Vaikinai, ar girdite, kad kažkas čia sėlina?
Išeina Kikimora ir Leshy. Rankose – knyga, rašiklis, timpa
(jie nekreipia dėmesio į vaikus, tęsia pokalbį).
Goblinas:(sąsiuvinis ir rašiklis rankoje) O tu, Kikačka, ką tu padarei?
Kikimora:(timpa kišenėje ar dirže, sulenkia pirštus, lėtai surašo sąrašą)
Ji drumstė vandenis, barstė žuvis, gąsdino žmones pelkėje, užlipo ant gandro pėdos, vijosi varlę lazda, mėtė į upę visokias šiukšles. Čia! (rodo timpa) Šaudžiau į lizdus! Nagi, Leši, užsirašyk viską.
Goblinas:(apsimeta, kad rašau į knygą) Rašau, rašau...
Kikimora: Leshy, ar tu šiandien ką nors blogo padarei miške?
Goblinas: Kika, taip, šiandien stengiausi iš visų jėgų!!! Nulaužė beržą, nuskynė visą puokštę retų gėlių (rodo rankomis) ir įmetė į upelį, sunaikino paukščio lizdą, sunaikino skruzdėlyną ir išbarstė skruzdėles. Skruzdėlynų naikinimas yra mano mėgstamiausia pramoga!
Kikimora: Hee hee! Šauniai padirbėta! Įrašykime savo knygoje „Piktus darbus“.
Goblinas: Rašau, rašau. (apsimeta, kad rašo knygoje) Klausyk, aš laisvalaikiu parašiau eilėraštį, dabar perskaitysiu!
Po aukšta pušimi
Saugodamas gimtąjį mišką,
Skruzdėlynas gyveno be rūpesčių
Dvidešimt žiemų ir dvidešimt metų.
Ir tada atėjo bėda:
Nei potvynis, nei šaltis,
Nei miško gaisras, nei sąvartynas.
Ir atėjau – (išdidžiai iškišęs krūtinę) Goblinas su lazda.
Pirmaujantis: Oi-oi!!! Radome kuo pasigirti! Kas tu esi?
Kikimora: Ar mūsų neatpažįstate?
Goblinas: Visi žino Kikimora ir Leshy. Bet kas tu esi?
Pirmaujantis: Mes esame vaikinai iš darželis, miško fėja pakvietė į svečius!
Kikimora: O, ši (pasityčiota) miško fėja, ji vis kviečia svečius ir demonstruoja miško grožį!
Goblinas: Kam girtis grožiu, jo nėra, iki pasimatymo! Dabar mes čia gamtos šeimininkai! Mes grąžinsime tai, ko norime!
Pirmaujantis:(kreipdamasis į vaikus) Vaikinai, štai kas blogai elgiasi miške. Ar tikrai miške galima pakęsti tokius piktadarius?
Goblinas: Kas tai? Pažiūrėkite, kiek dalykų padarėme per dieną. (duoda knygą „Blogi darbai“)
Pirmaujantis:(skaito) Kiek žalos padarėte Žemei: laužėte medžius, išbarstėte šiukšles, sunaikinote skruzdėlyną. Taigi jei visi viską griaus, draskys, laužys, gyvybės žemėje nebus. Ir tavęs ten nebus.
Leshy ir Kikimora:(išsigandęs) Ir mūsų nebus? Taigi ką turėtume daryti dabar?
Pirmaujantis: Mes ištaisysime jūsų klaidas! (kreipiasi į vaikus) Ar sutinkate? Taigi jūs sugriovėte Goblinų skruzdėlyną!
Goblinas:(išdidžiai) Sugriauta!!!
Pirmaujantis: Tu neturėjai to daryti! Dabar vaikinai jums pasakys, kodėl neturėtumėte įžeisti skruzdėlės!
Vaikas: Skruzdėlės yra miško tvarkdariai, tu negali jų įžeisti! Nors jie labai darbštūs vertikaliai užginčytas. Skruzdėlės yra vienos iš labiausiai stiprios būtybės ant žemės! Jei žmogus turėtų skruzdėlės jėgą, jis galėtų vilkti didžiulį lėktuvnešį sausuma!
Goblinas: Bet aš šito nežinojau!!!
Pirmaujantis: Nagi, Leshi, ištaisyk savo klaidas ir pirmiausia sukurkime skruzdėles naujas namas.
Konkursinis žaidimas „Pastatyk namą skruzdėlei“
Vaikai išsirikiuoja į dvi komandas, šalia kiekvienos komandos yra grindų konstruktorių komplektas. Įsakymu vaikai paima vieną kubą ir bėga prie orientyro, padėdami kubą. Reikia perkelti visus kubus ir iš jų pastatyti namą. Laimi komanda, kuri tai padaro greitai ir gražiai.
Pirmaujantis: Gerai padaryta, jie pasirodė gražūs namai. Ir atminkite, kad jūs negalite sugadinti savo skruzdėlyno draugų! Dabar pakalbėkime apie medžius ir gėles, kuriuos nulaužėte.
Leshy ir Kikimora:(jie slampinėja su šakomis ir gėlėmis rankose). Taip, dabar mes juos sugrąžinsime, įsmeigsime, užrakinsime, gerai, įstumsime...
Pirmaujantis: Ne, mielieji, ne taip sodinami medžiai. Pirmiausia paimkime sodinuką. (paima sodinuką)
Kikimora: O, kas yra sodinukas?
Goblinas: Net aš žinau, kad tai mažas medis. Jis pasodintas į žemę, todėl pavadinimas-sa-zhe-nets!
Pirmaujantis: Puiku, Leshy, tu tobulėji prieš tavo akis! Taigi, siūlau sklype pasodinti sodinuką. Vaikinai, ką turime padaryti, kad užaugintume medį?
Žaidimas „Įdėkite paveikslėlius teisinga tvarka»
(kasti duobę, pasodinti sodinuką į žemę, užkasti, palaistyti, įkalti kuolą ir surišti sodinuką)
Goblinas: Aš turiu eilėraštį!
Šiandien pasodinkite medį
Rūpinkitės juo, mylėkite, auginkite.
Pavasarį žydės gražiomis spalvomis,
Vasarą suteiks pavėsio ir išgelbės nuo karščio.
Pirmaujantis: Puiku, Leshy!Po šventės taip pat sodinsime medelius - žiūrėk, kokius nuostabius alyvų sodinukus paruošėme!
Kikimora: (kreipdamasis į vaikus) Ar taip pat draudžiama skinti gėles?
Vaikas: Jei aš nuskinsiu gėlę,
Jei nuskini gėlę,
Jei viskas yra tu ir aš
Jei visi skina gėles,
Mūsų pasaulyje to nebus
Nei gėrio, nei grožio.
Pirmaujantis: Neskinkite gėlių neapgalvotai! Jei nebus gėlių, drugeliai išnyks, nes minta gėlių nektaru, grožis išnyks!
Drugelių ir gėlių šokis (ant rankų)
Kikimora: Atsiprašome, daugiau apie tai negalvojome...
Pirmaujantis: Ir mes išvalėme šiukšles už jūsų.
Vaikas: Tu negali mesti stiklo į mišką,
Jūs negalite sudaužyti butelių;
Aštrūs fragmentai yra pavojingi -
Ant jų siaubingai nusispjauti!
Vaikas: Celofanas, geležies gabalai, buteliai...
Jūs negalite jo palikti miške!
Šiukšlės čia, miške, yra svetimos,
Pasiimkime jį su savimi!
Leshy ir Kikimora: Atsiprašome, mes nežinojome, kad šiukšlinimas yra toks pavojingas!
Goblinas:(slepia degtukus už nugaros)
Pirmaujantis:(kreipdamasis į Lešį) Nusprendžiau užkurti ugnį,
Nepamiršk visko išmesti,
Čia toli nuo bėdų,
Gesinti gaisrus nėra lengva!
Goblinas: Aš nekūriau ugnies, tik užkūriau keletą pagaliukų.
Kikimora:(uostyti, uostyti) O, aš jaučiu ugnies kvapą. Kodėl jūs, Leshy, nebaigėte žiūrėti, neužgesinote lazdelių, ką daryti, vaikinai?
Pirmaujantis: Vaikinai, padėkime užgesinti gaisrą miške. Kaip gali užgesinti gaisrą? Teisingai, vanduo.
Žaidimas-konkursas „Nešk vandenį“
Vaikai išsirikiuoja į dvi komandas. Kiekvienas žaidėjas turi semti kibirą vandens, nunešti jį į atskaitos tašką ir supilti į permatomą indą, kuriame plūduriuoja spalvotas rutulys kaip vandens atskaitos taškas. Laimi komanda, kuri viską padaro greitai ir neišliedama vandens.
Tema: Mūsų Žemė
Tikslas: formuoti pirmines idėjas apie pasaulio, mūsų Žemės sukūrimą; ugdyti teigiamą požiūrį į supantį pasaulį, gyvenimą ir negyvoji gamta; ugdyti vaikų norą išreikšti savo džiaugsmą; supažindinsime su Žemės rutulio – Žemės modelio – atsiradimo ir naudojimo istorija.
Pamokos eiga
(Vaikai kviečiami apžiūrėti paveikslų, iliustracijų, vaikiškų darbelių, vaizduojančių peizažus, gėles, gyvūnus, žmones, parodą.)
Vaikinai, ar jūs kada nors matėte žvaigždėtą dangų? Pasakyk man, kaip tai yra? (vaikų atsakymai)
Ar manote, kad žvaigždės yra mažos, kaip mes jas matome, ar jos labai didelės? (vaikų atsakymai)
Teisingai, matome juos kaip mažus, nes jie yra toli nuo mūsų, bet iš tikrųjų jie yra labai dideli.
(Mokytojas siūlo vaikams žvaigždėto dangaus žemėlapį.)
Kosmonautai išmoko skristi labai toli nuo mūsų Žemės, tačiau žvaigždžių nepasiekė. Bet jie pamatė mūsų Žemę iš viršaus. Pasirodo, mūsų Žemė yra mėlyna ir maža, kaip ir visos kitos žvaigždės. Astronautai fotografavo Žemę iš kosmoso. Štai, mūsų planeta!
(Mokytojas siūlo vaikams nuotraukas atlase „Pasaulis ir žmogus“.)
Mūsų tolimi protėviai mažai žinojo apie Žemės planetą, kurioje gyvename. Laikui bėgant jie išmoko pirmiausia statyti mažas valtis,
o paskui laivai, kuriais būtų galima leistis į ilgas keliones per jūras ir vandenynus aplink pasaulį. Šios klajonės tęsėsi daug dienų ir naktų. Kaip jūreiviai nenuklydo? Kas jiems padėjo kelionių metu? (vaikų spėjimai)
Teisingai, vaikinai, jums reikia kompaso, žemėlapio, gaublio. Kadaise jūreiviai navigavo pagal žvaigždes. Tačiau žvaigždės pasirodė tik naktį ir tik esant geram orui. O tokie pagalbininkai kaip kompasas, žemėlapis, gaublys buvo naudojami tiek šviesiu paros metu, tiek esant blogam orui. (Mokytojas siūlo vaikams pažiūrėti gaublį.)
Žiūrėk, Žemės rutulys, tai mūsų planetos Žemės modelis. Žemės rutulį išrado ir pagamino žmonės. Žvelgdami į Žemės rutulį, galime daug sužinoti apie mūsų planetą. Pavyzdžiui, kokios formos yra Žemė? Ar ant jo yra žemės? Ar mūsų planetoje yra daug vandens? Pažvelkime į Žemės rutulį iš arčiau. Kokias spalvas ant jo matote? (Balta, mėlyna, žalia, ruda, geltona.)
Kodėl mūsų Žemė tokia spalvota? (Skaitykite N. Sladkovo ištrauką „Įvairiaspalvė žemė“.)
Vaikinai, mūsų planeta Žemė yra pati gražiausia iš visų planetų. Tik Žemėje yra gyvybė ir visa gamtos įvairovė, kurią matome: dangus, saulė, mėnulis, žvaigždės, debesys, oras, vanduo, kalnai, upės, jūros, žolė, medžiai, žuvys, paukščiai, gyvūnai ir, žinoma, , žmonės, tai yra tu ir aš. Žemėje yra tiek daug nuostabių dalykų!
Tai Žemė, mūsų šviesūs namai.
Jame yra daug kaimynų:
Ir pūkuoti vaikai,
Ir pūkuoti kačiukai,
Ir vingiuotos upės
Ir garbanotos avys,
Žolė, paukščiai ir gėlės,
Ir, žinoma, aš ir tu.
Kas taip gražiai ir išmintingai sutvarkė viską aplink mus Žemėje? (vaikų atsakymai)
Tai toks nuostabus namas
Jame daug kaimynų,
Tik kas jį pastatė?
Kas joje įvedė tvarką?
Taip stropiai, sumaniai
Kas sukūrė žmones ir gyvūnus?
Kas pasėjo samanas ir gėles?
Kas davė medžiams lapus?
Kas pylė vandenį į upes?
Kas į juos įdėjo žuvį?
Ar jis atsiuntė mums vasarą pavasariui?
Kas, kas tai sugalvojo?
Kas galėtų viską taip suorganizuoti?
Na, žinoma, tik Dievas!
(E. Karalienė)
Mūsų pasaulis yra Dievo kūrinys.
(Skamba Klasikinė muzika, mokytojas siūlo paveikslų seriją.)
Štai mes pievoje. Dangus su baltais debesimis sklido aukštai virš mūsų kaip mėlyna palapinė. Įsivaizduokite, kad atsigulame ant aukštos, storos žolės, nusėtos gėlėmis. Tarp žolynų girdisi įvairių vabzdžių čiulbėjimas, o virš žiedų plazda neregėto grožio drugeliai, dūzgia bitės, rinkdamos kvapnų medų. Visa Žemė yra kaip didelis gražus kilimas. Tačiau nei vienas žmogaus rankomis nuaustas kilimas negali prilygti laukinių pievų grožiui.
Dabar eikime per mišką. (Iliustracijos.) Matome daug įvairių tipų ir struktūros medžių. Yra ir galingas ąžuolas, ir liekna eglė. ir garbanotas beržas, ir kvapni liepa, ir aukšta pušis, ir storas lazdynas. Miške yra proskynų su įvairiausiomis žolelėmis, gėlėmis, uogomis, grybais. Miške pasigirsta paukščių balsai. Čia gyvena šimtai įvairiausių gyvūnų. Tai yra jo paties didelis miško pasaulis.
Ir čia ateina upė! (Iliustracijos.) Sklandžiai neša savo vandenis, spindinčius saulėje, tarp miškų, laukų, pievų. Kaip malonu jame maudytis, žvejoti ar plaukioti valtimi! Aplink karšta, bet vanduo vėsus ir lengvas. O kiek jame įvairių žuvų, varlių, vandens vabalų ir kitų gyvių! Upė irgi turi savo gyvenimą, savo pasaulį.
O kokia didinga yra jūra, turinti savo plačią ir turtingą povandeninis pasaulis Gyvos būtybės.
O kokie gražūs ir žavūs yra kalnai, kurių viršūnės, padengtos amžinu sniegu ir ledu, aukštai virš debesų!
Žemiškasis pasaulis yra nuostabus savo grožiu, ir viskas, kas jame yra, alsuoja gyvybe. Neįmanoma suskaičiuoti visų Žemėje gyvenančių augalų ir gyvūnų. Jie gyvena visur: žemėje, vandenyje, ore, dirvožemyje ir net giliai po žeme.
Pasaulis yra turtingas ir įvairus! Ir šiame pasaulyje karaliauja nuostabi ir darni tvarka, kuri dažnai vadinama „gamtos dėsniu“. Visi augalai ir gyvūnai paskirstomi visoje Žemėje pagal šią tvarką. Ir kas turi ką valgyti, tą ir valgo. Viskam suteikiamas tam tikras racionalus tikslas. Viskas pasaulyje žemėje gimsta, auga, sensta ir miršta. Vienas dalykas užleidžia vietą kitam. Viskas turi savo laiką, vietą ir tikslą.
Pramogos senjorų grupei „Žemės diena“.
Pranešėjas: Sveiki, vaikai! Šiandien susirinkome į miuziklą
salė Žemės dienai paminėti. Ar žinote, kokios tai šventės?
(Ne). Klausyk čia.
Prieš daugelį metų balandžio 22 d ekologinė katastrofa,
siaubinga nelaimė, kėlusi grėsmę visos gyvybės Žemėje:
gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai, augalai – jie visi atsidūrė
didelis pavojus ir buvo ant išnykimo slenksčio, bet žmonės visur
planetos susivienijo ir stojo ginti Žemę ir aplinką,
apsaugoti mūsų miškus, laukus, jūras ir jų gyventojus. Kaip šitas
istorija.
Jūs ir aš taip pat esame mūsų planetos dalis ir turime rūpintis savo
Žemė, paukščiai, vabzdžiai, gyvūnai.
1 vaikas: Mūsų planeta – Žemė
Labai dosnus ir turtingas:
Kalnai, miškai ir laukai -
Mūsų brangūs namai, vaikinai!
2 vaikas: Išsaugokime planetą
Nėra kito tokio pasaulyje!
Išsklaidykime debesis ir rūkykime virš jų,
Mes neleisime niekam jos įžeisti!
3 vaikas: pasirūpinsime paukščiais, vabzdžiais, gyvūnais.
Tai tik padarys mus malonesnius.
Papuoškime visą Žemę sodais, gėlėmis,
Mums visiems reikia tokios planetos!
(Vaikai dainuoja dainelę „Maža šalis“)
Pranešėjas: Vaikinai, klausykite, atrodo, kad kažkas skuba pas mus apsilankyti.
(atskrenda baltašakė šarka su raide)
Baltašerė šarka: Sveiki, vaikinai, aš esu baltašaknė šarka! Ir šis
darželis? 3 grupės vaikai? (Taip). Aš taip skubėjau, todėl
Aš skubėjau. Turiu tau telegramą. Skaitykite, mokykitės ir greitai
ateik pas mus į mišką.
Pranešėjas: Labai ačiū, baltašakė šarka, būtinai perskaitysime.
Įdomu, kas ten parašyta?
(skaito: „Berniukai ir mergaitės, kviečiu į vardadienį, būsiu labai
malonu matyti tave! »
Planeta žemė.)
Pasakyk man, mieloji baltašakė šarka, kad mes tikrai ten būsime.
Baltašakė šarka: Aš tau tikrai pasakysiu, paskubėk! (Išskrenda)
Pranešėjas: Na, vaikinai, leiskime į kelią traukiniu.
(groja muzika „Blue Car“ ar kita)
Pranešėjas: Ir čia yra pirmoji stotis. Pažvelk į nuostabųjį mišką
mes ten patekome. Kaip čia gražu, švaru ir šviežia! Giliai įkvėpkite miško
oro. Ar pajutote, koks jis yra? (švieži, švarūs, kvapnūs,
kvepiantis, miškas). Kurie čia yra? gražūs medžiai, Gėlės, paukščiai.
Klausykitės paukščių giedojimo (įrašykite ~ paukščių giesmę)
- Kokių paukščių balsus girdėjote? (vaikai vadina paukščius)
Šauniai padirbėta. Kaip nuostabu šiame miške! Nenuostabu, kad žmonės sako: „Miškas
Tai mūsų turtas“.
– Kaip manai, kodėl liaudyje gimė tokia patarlė, ką
ar yra turtų miške? (miške auga riešutai, grybai, uogos,
vaistiniai augalai, gyvena gyvūnai ir paukščiai; miškas švarus ir
sveikas oras, ten labai gražu).
– Kokias patarles ir posakius apie mišką žinote? (sako vaikai
Patarlės ir posakiai).
Miškas mato ir laukas girdi.
Miške miškas nelygus, pasaulyje yra žmonių.
Gyvenimas šalia miško reiškia, kad jūs nepatirsite bado.
Būtų miškas, bet būtų vilkai ir goblinai.
Vienas medis nėra tamsus miškas.
Žiūrėdamas į mišką – neužaugsi, o žiūrėdamas į žmones – didelis neužaugsi.
Miške grybų eilė, miške kailių, miške vištienos parduotuvė.
Miškas užaugo, bus ir kirvio kotas.
Miškas skirtas medžiui, o jūra trokšta žuvies.
Pranešėjas: Vaikinai, klausykite, atrodo, kad kažkas artėja prie mūsų. (vaikai
atsisėsti ant kėdžių).
Senasis Lesovičokas įeina į muzikos kambarį pagal muziką, atsidūsdamas ir
dejuodamas. "Oi-oi-oi"
Pranešėjas: Sveiki, senas vyras - Lesovichok. Vaikai, ar sužinojote kas?
Tai? Tai miško savininkas.
Kodėl tu taip garsiai dūsauji, Seni - Lesovichok, kas atsitiko?
Lesovichokas: Aš jums pasakysiu, draugai:
O mano miškas, mano nuostabus miškas.
Jis buvo aukštas iki dangaus.
Paukščiai giedojo iki paryčių,
Lakštingalos pradėjo dainuoti,
Ir dabar čia tylu,
Aplink tik šiukšlės ir buteliai. Kažkas nusprendė kalkinti visą mišką: paukščiai
atbaidyti, žudyti gyvūnus, nustatyti savo tvarką miške. PSO,
Išskyrus žmogų, jis galėjo taip pasielgti.
Pranešėjas: Nenusimink, Lesovichok, mes tau padėsime ir padėsime
tvarka miško kirtimoje. Tikrai, vaikinai? Juk šiandien Žemės diena, ir
ji labai nusimins, jei pamatys tokį vaizdą.
Žaidimas „Išvalykime“
Vaikai valosi (laikraščiai, saldainių popierėliai, plastiko atliekos (plastikas
buteliai, puodeliai, vienkartiniai. indai ir pan., šakelės (arba
geležinės skardinės).
Lesovichok: Kokį gerą poelgį padarėte per dieną
Žemė. Koks jis tapo švarus, manau, kad tai bus geriausia Žemei
dovana nuo jusu vaikinai. Visada būk malonus ir reaguok
gamtą, saugok ją, draugauk su ja kaip su draugais.
Pranešėjas: Vaikinai, pažiūrėkime, kokios čia šiukšlės ir kas negerai
ar jiems reikėjo daryti?
– Galima į žemę įkasti laikraštį, saldainių popierėlius, štai jie
supūs ir pavirs trąšomis dirvai.
- Geležines skardines taip pat galima palaidoti po jaunų medžių šaknimis,
kad jie geriau augtų, stiklainis surūdys ir išsileis į dirvą
geležies, kuri yra naudinga jų augimui. Ir gyvūnai nenukentės.
– A stiklinių indelių ar galiu palikti miške? (Ne)
Kodėl? Jie gali sulūžti, o skeveldros gali sužaloti tiek žmones, tiek
gyvūnai.
– A plastikiniai buteliai ar galiu palikti miške? (Ne)
Juos būtina pasiimti su savimi ir išmesti į šiukšlių konteinerius, nes...
plastikas nepūva, išlieka nepakitęs ir jokios naudos miškui neduoda, o tik gadina jo išvaizdą.
Lesovichokas: giria vaikus.
Tu padarei puikų darbą,
Pats laikas pasilinksminti.
Kviečiu visus žmones
Į linksmą apvalų šokį. (vaikai atlieka apvalų šokį „Vesnyanka“)
Lesovichokas: Vaikinai, ar žinote elgesio miške taisykles? Kas viduje
Ką galima padaryti miške, o ko ne?
Pranešėjas: žinoma, mes žinome, Lesovichok, ir dabar mes jiems pasakysime ir net
Parodysime jums ir mūsų svečiams. (Pranešėjas ima ir parodo vieną
paveikslas, kuriame vaizduojamos elgesio miške taisyklės, ir vaikai
paaiškinti)
Taisyklės:
1. Negalite laužyti medžio šakų.
2. Negalite plėšyti žolės, lapų ar gėlių ašmenų.
3 Negalima naikinti paukščių lizdų, skruzdėlynų ar gyvūnų duobių.
4. Negalite parsinešti namo gyvūnų iš miško.
5. Negalite palikti ugnies miške neužgesinto.
6. Jūs negalite pasiimti paukščių kiaušinių.
Lesovichokas: Gerai padaryta, vaikinai, manau, kad šios taisyklės turi būti
palikite jį miško proskynoje, kad galėtų visi norintys pailsėti miške
Perskaičiau juos ir pradėjau laikytis.
O, mano miškas, mano nuostabus miškas!
Pilna pasakų ir stebuklų:
Visi gyvūnai linksminasi
Ir lapės ir kiškiai,
Paukščiai gieda iki paryčių,
Lakštingalos dainuoja,
Jūs, vaikinai, esate puikūs
Padėk man išsaugoti mišką!
Pranešėjas: medis, žolė, gėlė ir paukštis
Jie ne visada žino, kaip apsiginti.
Jei jie sunaikinami,
Mes būsime vieni planetoje!
Lesovichokas: Taip, vaikinai, tai liūdnos istorijos, kurios nutinka
mano miškas. Bet aš žinau, kad esate malonūs vaikai, reaguojate į gamtą ir
jos gyventojai, tu su juo draugauji ir saugoji.
Pranešėjas: Vaikinai ir aš gerai žinome, senasis Lesovičok, tai
turime mylėti ir rūpintis visa gyvybe Žemėje. Tikrai, vaikinai? (Taip)
Na, eikime vėl į kelią.
(muzikos garsai)
Pranešėjas: O štai stotis – mįslės.
Lesovichokas: Na, gamtos draugai, jūs žinote daug, daug dalykų
galite padaryti ką nors naudingo gamtai, bet siūlau spėti
mano mįslės. Pristatymas apie gyvūnus.
Lesovičok giria vaikus.
(vaikai sėdi ant kėdžių)
Lesovichokas: Jūs atspėjote mano mįsles, gerai padaryta, bet kas kur gyvena?
tu tiksliai nežinai.
Pranešėjas: Tu neturėtum taip galvoti, Lesovichok. Mūsų vaikai žino, kur
gyvūnai turi geriausią ir patogiausią gyvenimą. Vieni geriau jaučiasi miške, kiti
kartais dykumoje, o kartais šiaurėje. Kiekvienas gyvūnas gyvena savo
pažįstama buveinė. Tikrai, vaikinai?
Lesovichokas: Dabar patikrinsiu, kaip gerai jie viską žino ir gali.
(žaidimas „Atsikurk gyvūną“ arba „Kas kur gyvena“.)
Lesovichokas: Na, vaikinai, jūs mane įtikinote ir tikrai daug žinote.
Esate tikri gamtos draugai ir jos neįžeisite. Aš tuo įsitikinęs
pasirūpinsite mūsų Žeme, paukščiais, vabzdžiais, gyvūnais. Kaip
tikri miško žinovai ir, tikiuosi, miško ir jo gynėjai
gyventojų, kiekvienam įteikiu „Miško bičiulių“ emblemą.
Pranešėjas: Ačiū, senas vyras - Lesovichok.
Vaikas: Mūsų namai yra brangūs, mūsų bendri namai -
Žemė, kurioje tu ir aš gyvename!
Negalime suskaičiuoti visų stebuklų,
Jie turi vieną pavadinimą:
Miškai, ir kalnai, ir jūros -
Viskas vadinama Žeme.
Vaikas: Išsaugokime planetą
Visoje Visatoje nieko panašaus nėra.
Visoje Visatoje yra tik vienas,
Jis mums buvo duotas gyvenimui ir draugystei.
(groja uždarymo muzika, vaikai išeina)
Žemės diena
"Žemės diena"
Ved: Sveiki, vaikai, sveiki, svečiai!
Džiaugiamės galėdami vėl mus aplankyti, ypač per tokią šventę kaip šiandien. Šiandien susirinkome švęsti mūsų mėlynosios planetos Žemės gimtadienio.
1 vaikas: Sveiki, su mūsų švente,
Šlovinga šventė yra Žemės diena.
Mes šiandien su jumis
Jie atėjo švęsti.
2 vaikas: Mes gyvename žemėje su tavimi.
Nėra gražesnės žemės už mūsų gimtąją žemę.
Tad rūpinkimės meile,
Negadink jos, nesugadink jos.
3 vaikas: jei nuskinu gėlę,
Jei nuskinsi gėlę.
Jei tu ir aš esame kartu,
Jei skiname gėles -
Visos proskynos bus tuščios,
Ir grožio nebus.
4 vaikas: Kad miškai žydėtų
Ir sodai, ir upės
Rūpinkitės viskuo, kas gyva
Jūs esate šiame pasaulyje!
Vaikai dainuoja dainą „Žemės giesmė“
Vedas: Jūs ir aš gyvename tuo pačiu didžioji planetaŽemė ir mes turime išmokti kartu rūpintis savo Žeme, gyventi taikoje ir harmonijoje.
5 vaikas: saulė šviečia virš mūsų šalies,
Linksminkis, saule, spindėk danguje.
Mėlyna jūra žaidžia kaip banga,
Apšvieskite mūsų taikią šalį.
Giraitėse gieda linksmi paukščiai...
Stepės ir kalnai, miškai ir laukai.
Mes mylime savo gimtąjį kraštą,
Tegul mūsų gimtoji žemė klesti!
„Šok su gėlėmis“ muzika. Ju Antonova.
Vedas: Vaikinai, noriu, kad mūsų planetoje būtų tikros šventės. Noriu, kad su mumis džiaugtųsi medžiai ir gėlės, vabzdžiai ir žuvys, gyvūnai ir paukščiai.
6 vaikas: sužinojau, kad turiu didelę šeimą -
Ir takas, ir miškas, kiekvienas lauko smaigalys,
Gyvūnai, paukščiai ir vabalai, skruzdėlės ir kandys.
Viskas, kas yra šalia manęs -
Tai visa mano šeima!
Kaip aš galiu būti savo gimtojoje žemėje?
Nesirūpink juo!
Vaikai atlieka dainos „Mano Rusija“ žodžius. Solovjova N. mus, Struvė G.
Į salę atskrenda kūgiai: vienas po kito, prie trečio prisegtas raštelis.
Vedas: Koks čia pokštas, kokios šiukšlės į mus lekia? (kelia kūgius)
Palauk minutę. Čia yra mums laiškas. (atidaro laišką) Taigi, laiškas... adresas teisingas: Mira-36. Mūsų sąraše esantis d/s „Gandras“. Paskaitykime laišką.
Laiškas:
Mieli vaikinai!
Sužinojau apie jūsų atostogas.
Ir šiandien šie iškilimai
Aš išsiunčiau tave iš miško.
Kaip gausite laišką?
Negaiškite savo laiko.
Pradėkite linksmintis.
Vedas: Neaišku, kas mums rašo, vietoj parašo yra kabliukas.
Bet tai mūsų draugas Lesovičokas.
Taip, čia yra tęsinys:
Sveikiname, draugai, su Žemės diena! Linkiu visiems augti stipriems, stipriems ir sveikiems. Rūpinkitės savo planeta, žeme, savo vandenimis ir laukais. Jei miškas bus švarus, visa Žemė taps švaresnė.
Atrakcionas „Rink šiukšles miške“
Vedėjas išbarsto krepšelį, kuriame yra ir tradicinė įranga (kubeliai, kėgliai, mažo skersmens kamuoliukai), ir netradicinė įranga (plastikiniai buteliai, servetėlės ir kt.) Į krepšelį renkasi 3-5 žmonių dalyviai. vedėjas skaičiuoja, kaip vyksta atrakcija kartu su vaikais, kiek daiktų dalyvis atsinešė vienu prisėdimu Laimi tas, kuris atnešė daugiauį šiukšlių dėžę.
Ved: Vaikinai, ką geri žodžiai ar galite pasakyti apie Žemę?
Vaikas: Pasakyk man
Koks yra teisingas Žemės pavadinimas?
Ar žemė brangi? Ar žemė auksinė?
Nr. Turbūt geriau jai pasakyti:
„Brangioji! Žemė yra mūsų brangi, maloni mama! »
Taip jis skambės meiliau ir tikriau.
Juk viską, ką mylime, sukūrė ji -
Ir kalnai, ir upės, ir miškas, ir gėlės, ir ruduo, ir vasara, ir lietus, ir tu.
Ved: Saulė šildo šilčiau
„Gandras“ tapo lengvesnis,
Mes visi esame rate
Greitai būsime.
Žaidimas "Atsakykite į klausimą"
1 Koks vanduo yra upėje? o jūroje? (švieži? ar sūrūs)
2. Kuo žmonės teršia upes, ežerus ir jūras?
3. Kokiame vandenyje gerai gyvena žuvys?
Vaikas: Žuvys plaukia vandenyje
Žuvys smagiai žaidžia
Žuvys, žuvys, piktadariai
Išeik ir šoki.
Vaikai atlieka mūzų šokį „Žuvis“. muzikos vadovo pasirinkimu.
Į salę skambant muzikai įeina berniukas - Shalunishka.
Ved: Kas tu esi, kur buvai?
Žaismingas: buvau miške.
Vedas: Ką tu ten veikei?
Išdykęs: nulaužiau beržą, išbarsčiau skruzdėles, suplėšiau gėles ir užkūriau laužą.
Vedas: Oi-oi, vaikinai, ar tikrai galima miške palikti ugnį?
Vaikai: (vaikų atsakymai)
Naughty: kas tai? Pažiūrėkite, kiek dalykų aš padariau per dieną.
Vedas: Kiek žalos padarėte žemei? Jis naikino medžius, naikino skruzdėlynus... Taigi jei visi, visi niokoja, draskos, laužys, tai Žemėje gyvybės nebus. Ir mūsų ten nebus.
Naughty: Ir nebus? Ka as tureciau daryti dabar?
Vedas: Turime daryti gerus darbus, rūpintis Žeme ir ją mylėti. Vaikinai, ar sutinkate?
Vaikai: Taip!
Vedas: Kokį pavojų berniukas Šaluniška paliko į mišką?
Vaikai: (vaikų atsakymai) Pamiršau užgesinti ugnį.
Vedas: Vaikinai, išmokykime jį.
Estafetės „Užpildyk ugnį vandeniu“
Įranga: 2 plastikiniai 1 litro tūrio buteliai, 2 raudoni lankai kaip vadovas - „laužas“ 3–5 metrų atstumu nuo pradinės padėties.
Dvi komandos varžosi, kas greičiau „uždegs ugnį“. Pagal komandą „Kovas! „Komandos nariai bėga aplink orientyrą ir perduoda estafetę komandos draugui. Laimi komanda, kuri užduotį įvykdo greičiau. Berniukas - Shalunishka taip pat dalyvauja estafetėse.
Vedas: Vaikų, atrodo, turime naujas asistentas V geri tikslai. Manau, kad dabar jis mylės mūsų Žemę ir ja rūpinsis.
Vaikas: Viskas, ko mums reikia, metai iš metų mums duoda pati gamta.
Štai kodėl mes visi negalime gyventi be vandens,
Be augalų ir gyvūnų, be gražūs kalnai aukštas,
Žmogus negali gyventi be miškų, laukų ir upių.
Taigi išsaugokime savo žemiškuosius natūralius namus.
Vedas: Nagi, vaikinai, pakartokite po manęs žodžius:
Taip saugosime savo planetą.
Juk kito tokio pasaulyje nėra!
Mūsų atostogos baigėsi. Kaip atsisveikinimo dovaną norime padovanoti simbolį Greenpeace organizacijai. Tai žmonės, kurie padeda gamtai. (kiekvienam vaikui suteikiama Greenpeace organizacijos emblema. Viso gero!
Tikslas. Suteikite vaikams žinių, kad balandžio 22-oji yra didelė šventė visai planetai – Žemės diena. Patikslinkite žinias apie Žemės planetą per literatūrinius žodžius, patarles, dainas, žaidimus. Įskiepyti vaikams meilę gamtai, norą ją tausoti ir saugoti. Ugdykite atsakomybės jausmą.
Atributai:
1. Žemė(skaidrė ekrane).
2. Plakatai „Saugokime mus supančią gamtą!
3. Paveikslėliai sezoniniai reiškiniai gamta.
4. Paveikslėliai, kuriuose vaizduojami migruojantys ir žiemojantys paukščiai bei gyvūnai.
5. Paveikslėliai žaidimui „Ekologiniai ženklai“.
Preliminarus darbas. Stebėjimai gamtoje, „Žemės dienos“ pokalbiai, eilėraščių, patarlių, dainų, žaidimų apie Žemės planetą ir jos gamtą išmokimas mintinai.
Vaikai įeina į salę skambant muzikai. Bendras šokis pagal muziką „Mano žemė“, vaikai šoka ir susėda.
Vedėjas: Vaikai, šiandien balandžio 22 d. minima Pasaulinė Žemės diena. Kas yra žemė? Žemė yra planeta. Žemė yra dirvožemis ir sausa žemė. Žemė yra mūsų gimtoji žemė.
Kokia graži mūsų žemė!
Ant jo yra miškai ir laukai
Ir dykumos, ir aukšti kalnai
O jūros yra gilūs vandenynai.
1 vaikas:
Mūsų planeta - Žemė yra labai dosni ir turtinga:
Kalnai, miškai ir laukai yra mūsų brangūs namai, vaikinai!
2 vaikas:
Išsaugokime planetą
Nėra kito tokio pasaulyje!
Išsklaidykime debesis ir rūkykime virš jų,
Mes neleisime niekam jos įžeisti!
3 vaikas:
Pasirūpinsime paukščiais, vabzdžiais ir gyvūnais.
Tai tik padarys mus malonesnius.
Papuoškime visą Žemę sodais, gėlėmis,
Mums visiems reikia tokios planetos.
4 vaikas:
Dangus šviesesnis, sniegas tirpsta,
Mes jums papasakosime apie pavasarį,
Kaip paukščiai skrenda pas mus iš pietų,
Kaip upeliai bėga ir skamba.
5 vaikas:
Visa gamta atgyja
Čia ir ten čiulba paukščiai.
Rausvai balta spalva
Visur žydi obelys.
Daina „Žemė pilna stebuklų“ su judesiais.
1. Kas gali būti gražiau gyvenime,
Kas gali būti mieliau gyvenime?
Kokios tai giraitės mėlynoje migloje
Ir auksinis laukų potvynis!
Rytinės rasos lašai yra lengvi ir švarūs.
Juose atsispindi pasaulis – tiek aš, tiek tu.
Saulės spindesys bet kuriame lange.
Aušra šypsosi tau ir man
Draugams joks atstumas nėra per artimas.
Draugams ošia lapai, ošia upė.
Draugams pro debesis šviečia žvaigždė.
Žemė visada pilna stebuklų draugams!2. Kas gali būti nuostabiau gyvenime,
Kas yra šis turkio spalvos dangus,
Nei upelis, kuris teka daina,
Nei vaikystės skaidrios akys!3. Kas gali būti gražiau gyvenime,
Kas yra ši tylos jūra,
Negi mūsų draugystė yra skambanti šventė,
Niekada nežinai karo!
Vaikai sėdi ant kėdžių.
Pirmaujantis: Vaikai apie Žemę sako: „Be šeimininko Žemė yra našlaitė.“ Papasakokime patarles apie Žemę.
1 vaikas:Žemė mėgsta globą.
2 vaikas: Nors žemė maitina, bet ir prašo.
3 vaikas: Žemė puošiasi kaip žmogus.
4 vaikas: Žemė yra lėkštė – ką įdedi, tą ir išimi.
5 vaikas: Pamaitink Žemę, ji pamaitins ir tave.
6 vaikas: Saulė dažo žemę, o žmogaus darbas.
Pirmaujantis: Taip, vaikinai, Žemė puošiasi kaip žmogus. Tai reiškia, kad turime keturis sezonus. Kokius sezonus žinai? (vaikų atsakymai). Mes mylime bet kuriuo metų laiku.
Muzikinė kompozicija „Metų laikai“.
1 vaikas:
Aš esu pagamintas iš šilumos
Aš nešiojuosi šilumą su savimi.
Aš šildau upes
Maudytis – kviečiu.
Ir meilė už tai
Jūs visi turite mane. Aš esu vasara.
2 vaikas:
Atnešu derlių
Aš vėl sėjau laukus,
Siunčiu paukščius į pietus,
Nulupau medžius
Bet aš neliečiu pušų
Ir Kalėdų eglutės. Aš esu ruduo.
3 vaikas:
Turiu daug ką veikti:
Aš esu balta antklodė
Aš dengiu visą žemę,
Balti laukai, namai,
Mano vardas žiema.
4 vaikas:
Aš atidarau savo pumpurus
Žaliuose lapuose
Aprengiu medžius
Aš laistysiu pasėlius
Judėjimo daug.
Mano vardas pavasaris.
Vaikai deklamuoja eilėraščius apie gamtą:
1 vaikas:
Rūpinkimės gamta
Gyvūnai, paukščiai, oras ir vanduo.
Rūpinkimės miškais su gėlėmis,
Tegul saulė šviečia mums visiems!
2 vaikas:
Siekime to
Kad ir žvėris, ir paukštis mus mylėtų,
Ir jie visur mumis pasitikėjo,
Kaip ir ištikimiausi tavo draugai.
3 vaikas:
Draugaukime su gamta
Ir saugok jį visi žmonės.
Tapkime visi draugais didelė šeima,
Kad visas pasaulis taptų laimingas!
4 vaikas:
Aš kalbu apie
Kad visa Žemė yra mūsų bendri namai,
Mūsų geri namai, erdvūs namai,
Mes visi jame gyvename nuo gimimo
Apšilimo žaidimas „Kas kur gyvena?
(Dešine ranka jie „piešia“ bangas.)Visi kažkur gyvena:
Žuvis upėje
Skylėje yra apgamas,(Jie pritūpia.)
Kiškis lauke(Jie šokinėja, rankomis formuoja ausis.)
Pelė šiauduose(Jie pritūpia.)
Meška žiemą miega duobėje,(Jie sudeda rankas prie veido.)
Aš esu dideliame mūriniame name,(Uždenkite rankas virš galvų, pavaizduodami stogą.)
Šuo Volchokas yra mano kieme,(Atsidėkite ant keturių.)
Mediniame veislyne
Katė Murka guli ant sofos,(Paglostykite veidą.)
Zebrai - Afrikoje, savanoje,(Jie bėga vietoje.)
Tamsiose džiunglėse yra begemotas,(Jie blaškosi.)
Na, kur gyvena saulė?(Jie gūžteli pečiais.)
Saulė aukštai danguje,(Pakelkite rankas aukštyn.)
Diena ir rytas – aišku:(Ištieskite rankas aukštyn, stovėdami ant kojų pirštų.)
Jis turi nuostabų gyvenimą danguje!
Pirmaujantis: Mūsų žemė – kalnai, upės, miškai, jūros, žmonės, gyvūnai. Žemė yra mūsų bendra didelis namas, kurioje žmogus yra šeimininkas. Ir savininkas visada turėtų būti malonus ir rūpestingas. Visi turėtume būti draugiški. Juk bet koks darbas būna sėkmingas, jei su savimi turime draugų ir dainą.
1 vaikas: draugaukime vieni su kitais.
Kaip paukštis su dangumi,
Kaip vėjas su pieva,
Kaip burė su jūra,
Žolė su lietumi,
Kaip saulė draugauja su mumis visais!
Daina „Draugas su mumis“.
Su mumis, drauge - su mumis, drauge,Kartu – kartu
Dainuok – pradėk
Daina! - Daina!
Ir tada - ir tada
Saulė yra saulė
Šypsosi mums iš viršaus,
Ir tada - ir tada
Ryškus - šviesus
Gėlės žydės visoje Žemėje.
Kartu statysime namą,
Kartu sodinsime sodą,
Dainuokim šią dainą kartu.
Visi žino, kad esame kartu,
Visi žino, kad esame kartu,
Kartu mes visada įdomesni!2. Mūsų paukščiai – mūsų paukščiai
Skambino - skambino
Už tavęs – už tavęs
Tolumoje - tolumoje,
Bet tada – bet tada
Kas - kas tai
Ar jis vaikščios ant žolės basas?
Bet tada – bet tada
Kas - kas tai
Pasodinti sodą ir pasistatyti namą?3. Tegul Žemė – tegul Žemė
Sukasi ir sukosi ratu
Visi vaikai yra visi vaikai
Jie yra draugai – jie yra draugai.
Mes tada - mes tada
Greitai - greitai
Grybausime per lietų.
Mes tada - mes tada
Namai – namai
Žemė bendras namas pavadinkim.
Pirmaujantis: Aplink graži gamta, galime pasivaikščioti miške, maudytis upėje, grybauti, uogauti. Kaip reikėtų elgtis miške? Dabar patikrinsiu, ar žinai elgesio miške taisykles. Norėdami tai padaryti, žaisime žaidimą „Jei ateisiu į mišką“, kalbėsiu apie savo veiksmus, jei elgsiuosi gerai, pasakysiu „taip“, jei blogai, „ne“.
– Jei ateisiu į mišką ir nuskinsiu ramunėlę? (Nr.)
– O jeigu aš valgysiu pyragą ir išmesčiau popierių? (Nr.)
– O jeigu duonos gabalėlį paliksiu ant kelmo? (Taip.)
– Jei pririšiu šaką, įdėsiu kaištį? (Taip.)
- O jeigu aš užkūrysiu ugnį ir jo neužgesinu? (Nr.)
– O jei padarysiu didelę netvarką ir pamiršiu ją išvalyti? (Nr.)
– Jei išnešiu šiukšles, ar užkasiu stiklainį? (Taip.)
– Myliu savo prigimtį, ar padedu jai? (Taip.)
Eilėraštis „Gėlės“.
1 vaikas:
Jei aš nuskinsiu gėlę,
Jei nuskini gėlę,
Jei viskas, tiek aš, tiek tu, -
Jei skiname gėles,
Jie pasirodys tušti
Ir medžiai ir krūmai.
Ir grožio nebus
Ir nebus gerumo
Jei viskas yra aš ir tu,
Jei skinsime gėles.
Vedėjas: Labai dažnai žmonės niokoja gamtą, darydami žalą ne iš piktumo, o iš aplaidumo, iš nežinojimo.
Žaidimas „Ekologiniai ženklai“.
Vaikai įvardija elgesio gamtoje taisykles ir suranda atitinkamą aplinkos ženklą.
– Nelaužyti medžių ir krūmų šakų.
– Neterškite upių ir ežerų.
- Nekurkite laužo miške.
- Nerinkite gėlių miško pievoje.
- Miške tylėk. Galite sutrikdyti gyvūnų ir paukščių ramybę.
- Negaudyk vabzdžių.
– Nenaikink skruzdėlynų.
- Nekirskite medžių.
- Nesunaikinkite paukščių lizdų.
– Nepalikite šiukšlių miške ar prie upės.
- Neimkite gyvūnų namo.
Pirmaujantis: Taip, vaikinai, mes patys privalome rūpintis ir saugoti savo mylimą planetą bei visada atsiminti elgesio gamtoje taisykles.
1 vaikas:
Žuvys, paukščiai ir gyvūnai
Tarsi jie klaustų žmonių:
„Rūpinkitės savo prigimtimi“.
Juk jūra be žuvies nėra jūra,
Juk dangus be paukščių nėra dangus,
Žemė be gyvūnų nėra Žemė,
Bet mes negalime gyventi be Žemės!
Šeimininkas: Vaikinai, apie ką svajojate?
1 vaikas:
Apie ką svajoja vaikai?
Turime vieną svajonę:
Tegul tai būna planetoje
Pasaulis malonus, kaip pavasaris.
Eilėraštis „Mes norime“.
2 vaikas:
Mes norime, kad tu giedojo paukščiai,
Kad aplink mišką būtų triukšmas,
Tegul dangus būna mėlynas.
Kad upė pasidarytų sidabrinė,
Kad drugelis linksmintųsi,
Ir ant uogų buvo rasa.
Norime, kad saulė šildytų
Ir beržas sužaliavo,
Ir po medžiu gyveno juokingas dygliuotas ežiukas,
Kad voverė šokinėtų,
Kad vaivorykštė spindėtų,
Kad vasarą linksmai lytų.
Pirmaujantis:
Meilė gimtoji gamta
Ežerai, miškai ir laukai
Juk tai mūsų su jumis
Amžinai tėvynė!
Tu ir aš gimėme ant jo,
Tu ir aš iš to gyvename
Taigi būkime visi kartu
Elgiamės su ja maloniau!
