Rusų kalbos mokymo kursas 4 klasėje susideda iš dviejų dalių, todėl vyksta dvi dienas (nebūtinai iš eilės). Pirmiausia mokiniai parašo pirmąją dalį, kurią sudaro diktantas ir dvi užduotys pagal jos tekstą. Kitą dieną vaikinai atlieka antrąją VPR dalį, kurią sudaro 12 užduočių , iš kurių 9 susiję su pateiktu skaitymo tekstu. Taigi, viskas vyksta 15 užduočių . Trylika iš jų priklauso Pagrindinis lygis sudėtingumo, o dvi (12 ir 13 užduotys) – padidintos.

Vertinimo sistema

Iš viso už VPR rusų kalba ketvirtokas gali gauti 38 balus. Jie paverčiami balais taip:

Užduočių pavyzdžiai su balais ir paaiškinimais

1 pratimas

Pirmoji užduotis – diktantas. Diktantui skirtą tekstą mokytojas skaito lėtai ir išraiškingai. Teksto apimtis yra apie 80 žodžių. Diktantas skaitomas 3 kartus: pirmą kartą – klausymui, antrą – rašymui, trečią – savęs patikrinimui. Diktanto pabaigoje mokytojas garsiai perskaito sakinį, pagal kurį atliekama 3 užduotis.

Pavyzdžiui, tekstas gali būti toks:

Atvyko vėlyvą rudenį. Rudens saulė retai kada šildo žemę. Jau labai greitai prasidės pirmosios šalnos. Ruošiamės šalta žiemaŽmonės. Nuskynome paskutinius obuolius iš sodų. Iškasėme bulves, burokėlius, morkas. Surinkome gerą daržovių ir vaisių derlių! Gyvūnai taip pat ruošiasi ilgai žiemai. Vikrioji voveraitė apsirūpino riešutais ir džiovintais grybais. Pelės į urvus nešė grūdus ir kvapnų šieną. Dygliuotasis ežiukas taip pat stato žiemos namelį. Sausi lapai, žolė ir samanos guli po jo senu kelmu. Žiemą mažasis ežiukas ramiai miegos po šilta antklode.

Maksimalus šios užduoties balas yra 7. Ji tikrinama pagal šiuos kriterijus:

K1. Rašybos standartų laikymasis. Jei nėra rašybos klaidų arba padaryta tik viena smulki klaida– skiriami 4 balai. Taip pat leidžiami 1–2 netaisyklingos rašybos pataisymai.

Jei padarysite 1-2 rašybos klaidas ir iki 3 pataisymų, galite gauti 3 taškus. Jei yra 3-4 klaidos, skiriami 2 taškai, jei yra 5 - 1 balas, o jei mokinys padarė daugiau nei penkias klaidas, jis gauna 0 balų.

K2. Skyrybos standartų laikymasis. Jei nėra skyrybos klaidų, ketvirtokas gauna 3 balus, su viena klaida - 2, su dviem - 1. 0 balų skiriama, jei skyrybos klaidos yra daugiau nei dvi.

Jei darbo tekste yra 5 ir daugiau pataisymų su galutinis įvertinimas Už šią užduotį atimamas vienas taškas. Jei mokinys daro rašybos ir skyrybos klaidų, susijusių su taisyklėmis, kurių nemokoma pradinė mokykla, į juos neatsižvelgiama vertinant darbą.

2 užduotis

Ši užduotis apima tekstą, parašytą diktuojant. Jame iš teksto reikia išrašyti sakinį, atitinkantį nurodytas sąlygas - pavyzdžiui, sakinį su vienarūšiais predikatais, kuriuos reikia pabrėžti.

Jei mokinys, rašydamas diktantą, padarė klaidų šioje užduotyje, į jas neatsižvelgiama – vertinama, kaip jis sakinį iš diktanto perrašė į šią užduotį. Jei rastas teisingas sakinys, perrašant klaidų nepadaryta ir sakinio dalys taisyklingai pabrauktos, skiriami 3 balai. Jei sakinys rastas teisingai ir sakinio dalys pabrauktos, tačiau perrašant padaryta viena klaida - 2 balai. 1 balą galima gauti radus teisingą sakinį ir perrašant sakinio dalis su 2 klaidomis pabraukta. 0 balų skiriama, jei sakinys rastas neteisingai, arba perrašant padaroma daugiau nei 2 klaidos, arba jei sakinys rastas teisingai ir perrašant klaidų nėra, tačiau nurodyti sakinio nariai nepabraukti.

3 užduotis

Trečioji užduotis susideda iš dviejų dalių. Jame reikia parašyti sakinį iš teksto tam tikru skaičiumi - pavyzdžiui, devintuoju. Maksimalus šios užduoties balas yra 4.

Pirma dalis Užduotis skamba taip: pabraukite pagrindinius jos narius (dalyką ir predikatą). Jei abi pagrindinės sakinio dalys nurodytos teisingai, jos suteikia 1 balą. Jei teisingai paskirtas tik vienas narys arba abu nepaskirti – 0 balų.

Antra dalis Užduotis yra ta, kad ant kiekvieno žodžio turite parašyti tą kalbos dalį, kurią jis reiškia. Jei tai daroma teisingai, jie suteikia 3 taškus. Jei yra viena klaida, galite gauti 2 taškus, du – 1 tašką, o daugiau nei dvi – 0.

4 užduotis

Šioje užduotyje ketvirtos klasės mokiniai turi pabrėžti šiuos žodžius, pavyzdžiui:

Pasiėmiau dokumentą, paskambinome į parduotuvę;

Abėcėlė, paėmė, užimtas, kilometras.

Jei visi žodžiai kirčiuoti teisingai, mokinys gauna 2 balus. Padarius vieną klaidą – 1 taškas. 0 balų skiriama, kai padaroma 2 ir daugiau klaidų.

5 užduotis

Užduoties tekste yra sakinys, pavyzdžiui:

Drąsi valtis plaukia jūros bangomis;

Kambario sienose išklotos ąžuolinės spintos.

Turite užrašyti žodį, kuris tenkina tam tikrą sąlygą - pavyzdžiui, tokį, kuriame visi priebalsiai yra bebalsiai arba, atvirkščiai, visi priebalsiai yra įgarsinti. Jei viskas padaryta teisingai, galite gauti 1 tašką.

Po penktos užduoties darbe pateikiamas tekstas, su kuriuo bus susietos 6-14 užduotys. Tekstą sudaro apie 15 sakinių.

Tekstas galėtų būti toks:

(1) Pasaulyje yra daug neįprastų, nuostabių paminklų. (2) Jie taip pat egzistuoja Rusijoje, pavyzdžiui, paminklas raidei „e“ Uljanovske.
(3) Anksčiau šis miestas buvo vadinamas Simbirsku, jame gimė garsus rusų rašytojas Nikolajus Michailovičius Karamzinas, išradęs raidę „e“. (4) Jis pasiūlė virš raidės „e“ įdėti du taškus. (5) Prieš išrasdami raidę „ё“, jie parašė „io“ arba tiesiog „e“.
(6) Pskovo srityje, netoli Michailovskoye dvaro, kur Aleksandras Sergejevičius Puškinas gyveno tremtyje, buvo pastatytas paminklas kiškiui. (7) Kiškis buvo apdovanotas paminklu už ... išgelbėjusį didįjį rusų poetą.
(8) Tai atsitiko taip. (9) Puškinas nusprendė palikti šiaurinį kaimą be leidimo ir slapta atvykti į sostinę Peterburgą pas savo draugus. (10) Jis važiavo rogėmis ir staiga jam kelią kirto kiškis. (11) Taip buvo Blogas ženklas. (12) Prietaringas poetas iškart grįžo namo. (13) O tuo metu Sankt Peterburge didikai (tarp jų ir Puškino draugai) bandė kelti sukilimą prieš carą. (14) Jei ne kiškis, poetas tikriausiai būtų prisijungęs prie sukilėlių ir greičiausiai būtų miręs. (15) Pskovo žmonės tiki, kad kiškis išgelbėjo Puškino gyvybę, todėl jo pamaldas atšventė paminklu. (Pagal E.V. Široniną)

6 užduotis

Studentas turi nustatyti pagrindinę teksto mintį - ką autorius norėjo perteikti skaitytojams. Jei apibrėžta teisingai ir iki galo, sakinys sudarytas teisingai, su visa žodžių tvarka – suteikiami 2 balai. Jei mintis apibrėžta teisingai, bet yra 1-2 sakinio sudėties trūkumai - 1 balas. Jei mintis neapibrėžta arba yra apibrėžta, bet sakinyje yra daugiau nei 2 trūkumai – 0 balų.

7 užduotis

Šioje užduotyje reikia sukurti trijų punktų tekstinį planą, susidedantį iš sakinių ar frazių – išdėstymas jau pateiktas užduotyje. Jei planas sudarytas teisingai ir jo formuluotėje nėra trūkumų, galite gauti 3 balus. Jei yra 1-2 trūkumai, skiriami 2 balai. Jeigu plane yra daugiau nei 2 trūkumai arba tik 2 balai – 1 balas. Jei planas nėra sudarytas arba jame yra tik vienas teisingas taškas – 0 balų.

8 užduotis

Aštuntoji rusų kalbos užduotis 4 klasėje apima teksto klausimo sudarymą - pagal užduoties formuluotę klausimas turėtų padėti nustatyti, kaip tiksliai suprantamas teksto turinys. Jei klausimas susijęs su tekstu ir parašytas be klaidų, galite skaičiuoti 2 balus. Jei, rašant teisingą klausimą, buvo padaryta ne daugiau kaip 2 rašybos ir 2 skyrybos klaidos, skiriamas 1 balas. Jei atsakymas nėra klausiamoji forma arba klausimas nesusijęs su tekstu, arba yra daugiau nei 2 rašybos ir daugiau nei 2 skyrybos klaidos arba daugiau nei 3 rašybos klaidos, pateikite 0.

9 užduotis

Šioje užduotyje turite paaiškinti žodžio reikšmę iš teksto - pavyzdžiui, „kapitalas“, „stalas“, „ratas“. Teisingai paaiškinus žodžio reikšmę, ketvirtokas gauna 1 balą. Jei atsakymo nėra arba jis neteisingas – 0 balų.

10 užduotis

Čia reikia pakeisti nurodytą žodį iš tam tikro teksto sakinio kitu žodžiu, bet artimu reikšme – kitaip tariant, pasirinkti sinonimą. Pavyzdžiui, jie gali pasiūlyti pakeisti žodį „mažas“ arba „garsus“. Jei sinonimas pasirinktas teisingai, skiriamas 1 balas, jei ne, 0 balų.

11 užduotis

Užduoties formatas atrodo maždaug taip:

X sakinyje raskite žodį, kurio sudėtis atitinka diagramą. Užrašykite šį žodį ir pažymėkite jo dalis. (šaknis-priesaga-galūnė).

Pasiūlymų numeriai ir diagramos gali skirtis. Jei visa tai daroma teisingai, jie suteikia 2 balus. Jei žodis parašytas taisyklingai, tačiau ženklinant dalis padaryta viena klaida - 1 balas. Jei užrašytas neteisingas žodis arba yra daugiau nei viena dalių žymėjimo klaida – 0 balų.

12 užduotis

Ši užduotis gali atrodyti taip:

Išrašykite visus daiktavardžius iš 5 sakinio tokia forma, kokia jie vartojami sakinyje. Nurodykite vienos iš daiktavardžio formų lytį, linksnį, skaičių, didžiąją raidę (neprivaloma).

Sakinio skaičius gali keistis, tačiau atliekant šią užduotį visada reikia užrašyti tik daiktavardžius – taip siekiama patikrinti gebėjimą juos rasti tekste. Už pirmąją užduoties dalį (išrašant visus daiktavardžius) gali skirti 1 balą, jei viskas atlikta teisingai, arba 0, jei teisingai parašyti tik 1-2 žodžiai. Už antrąją dalį – morfologinių charakteristikų rašymą – galima gauti 2 balus. Jei teisingai nurodytos 4 charakteristikos (lytis, linksnis, skaičius, didžioji raidė), skiriami 2 balai, o padarius 1-2 klaidas - 1 balas. Jei klaidų yra daugiau nei dvi, už šią užduoties dalį skiriama 0 balų.

13 užduotis

Tryliktoji VPR užduotis rusų kalba atrodo maždaug taip:

Iš 4 sakinio išrašykite visas būdvardžių formas su daiktavardžiais, į kuriuos jie nurodo. Nurodykite vienos iš būdvardžio formų skaičių, lytį (jei yra), atvejį (neprivaloma).

Sakinių skaičiai skiriasi priklausomai nuo pasirinkimo, tačiau reikia rasti tik būdvardžius (su daiktavardžiais, į kuriuos jie nurodo) - pavyzdžiui, šaltas (oras), iš gražus (rūmai). Jei visi būdvardžiai parašyti teisingai, mokinys gauna 1 balą, jei klaidų yra 1 ir daugiau – 0. Jei visi morfologiniai požymiai nurodyti teisingai, mokinys gauna 2 balus. Jei teisingai parašyti tik 2 ženklai iš 3 arba 1 iš 2, skiriamas 1 balas. Kitais atvejais ketvirtokas gauna 0 balų.

14 užduotis

Atliekant šią užduotį, reikia išrašyti visus veiksmažodžius tam tikrame sakinyje tomis formomis, kuriomis jie vartojami. Nereikia nurodyti jų morfologinių savybių. Jei mokinys teisingai surašė visus veiksmažodžius iš nurodyto sakinio, jam skiriamas 1 balas, jei tik 1-2 žodžiai - 0 balų.

15 užduotis

Ši užduotis nesusijusi su tekstu. Tai suteikia stabili išraiška, kurios prasmė turi būti paaiškinta pavyzdžiu. Pavyzdžiui:

Pagalvokite ir parašykite kurį gyvenimo situacija Tiktų vartoti posakį Jei mėgstate važiuoti, taip pat mėgstate neštis roges.

Jei posakio reikšmė paaiškinama teisingai, o pateikta situacija teisinga etiniu požiūriu, skiriami 2 balai. Jei posakis interpretuojamas teisingai, bet situacija etiniu požiūriu nėra visiškai teisinga – 1 balas. Jei posakis interpretuojamas teisingai, bet etiniu požiūriu situacija yra absoliučiai neteisinga arba posakis interpretuojamas neteisingai – 0 balų.

Už šią užduotį galite gauti dar vieną tašką, jei jūsų atsakyme nėra rašybos ar skyrybos klaidų.

Pagrindinis bendrasis išsilavinimas

Linija UMK M. M. Razumovskaya. rusų kalba (5-9)

rusų kalba

VPR rusų kalba 5 klasėje. Užduočių peržiūra kartu su mokytoju

Dėl vykdymo bandomasis darbas Rusų kalbai skiriama 60 min. Darbą sudaro 12 užduočių.

Spalio 26 dieną penktoje klasėje vyks visos Rusijos rusų kalbos testas..

Darbo tikslas – nustatyti, kokiu lygiu moksleiviai yra įsisavinę kalbinę medžiagą pradines klases ir ar esate pasirengęs tolesniam mokymui pagal programą.

Tai padės pasiruošti VPR:

Žemiau esančiame puslapyje galite pamatyti bandomojo darbo sprendimo analizę, taip pat atsisiųsti ją teksto forma.

Dokumentai, susiję su praktinio rusų kalbos mokymu 5 klasėje:

Užduotis Nr.1

Perrašykite 1 tekstą, atidarydami skliaustus ir, kur reikia, įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Tai mėnulio apšviestos kovo naktys! Kiekvienas pasakiškas (1) miškas. Girdimi kiti, nauji, garsai ir garsai. Pelėda sušuko ir...kitos nematomos...pelėdos į tai atsiliepė kažkur toli. Tyliai girgždėdamas, l..pelė... persmelkė... per sniegą ir dingo po kelmu į sniego gniūžtę... . Miško pakraštyje zonduojama...atsargios lapės įgėlimas. Šviesioje.. naktį išėjimas..t į..rmit..sya ant p..kiškiui.. .

Jie taip pat miega savo šiltuose (3) urveliuose ir urveliuose. Tačiau kovo dienomis vis dažniau pabundu. Sub..pasilik (2) dienoraščiuose..gimęs su..mano m..dvyliktokais. Dabartis..miegas ateina..t s..r..din.. kovo mėn. Laimingas..bet, lyg saulėje..žvirbliai kurki. Ant l..sl..spyrių, kritimo..th..sya po sniego kojomis (h/c).(4)

Atsakymas:

Pirmas žingsnis

Dirbame su rašyba, įterpiame trūkstamas raides.

Samprotavimo algoritmas:

Rašyba Nr.1	Patvirtintas balsis šaknyje	rašymas
	n..naktis -naktis

	d..leko - toli
	nev..dimki – nematomas	nematomas
	atsargus – budėtojas	atsargus
	l..sitsa -lisonka
	pašaras – pašaras	maitinti
	ant p..la - laukas
	jų – tavo
	gimęs – gimimas	gimęs
	z..mano -zImushka
	m..dvezhata - iš HONEY ir VEDAT	Meškos jaunikliai
	in..miegas – pavasaris
	In s..r..dine – širdis (visas sąskambis -ERE-)	Viduryje
	Ant žirgo – miškas	Ant miško
	tr..spyriai - kelias	takai
	po kojomis – kojos	Po kojomis
Rašyba Nr.2	Asmeninės veiksmažodžių galūnės
	atrodo..tsya – atrodo (I konjugacija)
	galima išgirsti – girdėti (išskyrus IIspr)	galima išgirsti
	exit..t – išėjimas (IIspr)
	pabusti... pabusti - pabusti (Ipr)	prabunda
	atvykimas..t - ateiti (IIср)	ateina IT
	nepavyksta..tsya – nepavyksta (Ipr)	nepavyksta
	exit..t – išėjimas (IIspr)
	Atsibundu... atsibundu (I sp)	prabunda
Rašyba Nr.3	Daiktavardžių galūnės
	sniego pusnyse... – 2 psl., p.	sniego pusnyse
	kiškis... - po C
	Viduryje.. – 1 klost., p.p.	viduryje
rašybos numeris 4	b po šnypštimo
rašybos numeris 4	Pelytė... – 3 klasė.
Rašybos lentelė Nr.5	Kaitinamasis balsis šaknyje
Rašybos lentelė Nr.5	Atsistokite – prieš ST ir SH rašau A (išskyrus Rostoką, Rostovą, pinigų skolintoją)	užauk
Rašybos lentelė Nr.6	TSYA, -TSYA veiksmažodžiais
	Jie išeina (ką daryti?) maitina...	maitinti
	Meškiukas (ką jis veikia?) atsibunda...	prabunda
	Sniegas (ką jis veikia?) krinta...	nepavyksta
rašybos numeris 7	Pabaigos būdvardžiai
rašybos numeris 7	Šviesoje.. naktys (KAS?)
Rašybos lentelė Nr.8	Priebalsio rašyba žodžio šaknyje
	Džiaugsmas...bet – džiaugsmas	DŽIAUGSMIAI
	sne(h/k) - sniegas
	Stebuklai... mes esame stebuklai
Rašyba Nr.9	Žodyno žodžiai
	Tinklaraščiuose	Į duobę

	ch..rėkti	tviteryje
Kitos rašybos	Ch… dantenos – CHU-SHU
	iš..vadinamas - nekeičiamas priešdėlis	ATSAKYTA
	žvirblis..i – dalijantis b

Antras žingsnis

Perskaitykite tekstą dar kartą. Dirbame su punktuogramomis. Kur reikia, dedame skyrybos ženklus.

Samprotavimo algoritmas:

Trečias žingsnis

Teksto perrašymas.

Nuostabios mėnulio apšviestos kovo naktys! Miškas naktį (1) atrodo pasakiškas. Girdimi kiti, naktiniai garsai ir balsai. Apuokė pelėda, o kitos nematomos pelėdos atsiliepė kažkur toli. Tyliai cypdama miško pelė perbėgo per sniegą ir dingo po kelmu sniego pusnyse. Miško pakraščiu bėgo atsargi lapė. Šviesiomis naktimis kiškiai išeina maitintis į laukus.

Barsukai ir lokiai taip pat miega savo šiltuose (3) urveliuose ir guoliuose. Tačiau kovo dienomis lokys atsibunda vis dažniau. Žiemą gimę lokių jaunikliai auga (2) guoliuose.

Tikrasis pavasaris ateina kovo viduryje. Džiaugsmingai, pavasariškasžvirbliai čiulba. Miško takais sniegas krenta po kojomis.(4)

Perrašant tekstą atsižvelgiama į:

1. Rašybos standartų laikymasis;

2. Skyrybos standartų laikymasis;

3. Teisingas teksto kopijavimas (be trūkstamų ar papildomų žodžių, nėra žodžių su pakeista grafine išvaizda).

2 užduotis

Užbaikite kalbos analizę, nurodytą skaičiais 1 užduoties tekste:

(1) – fonetinė analizė;

(2) – morfeminė analizė;

(3) – morfologinė analizė;

(4) – sakinio sintaksinė analizė

Atsakymas:

Pirmas žingsnis

(1) – fonetinė analizė;

At fonetinė analizėžodžius, turite nustatyti raidžių ir garsų skaičių, pabrėžti žodį, pabrėžti balsių ir priebalsių garsus ir juos klasifikuoti. Norėdami atlikti analizę, turite žinoti, kas yra balsės ir priebalsiai ir kaip sudaryta transkripcija. Analizavimo modelis yra nemokamas.

naktis(1)

o – [a] – balsis, nekirčiuotas

ch – [ch’] – priebalsis, bebalsis, švelnus

n – [n] – priebalsis, balsinis, kietas

o – [ó] – balsis, kirčiuotas

th – [th’] – priebalsis, balsinis, švelnus,

___________________________________

6 raidės, 6 garsai, 2 skiemenys

Antras žingsnis

(2) – morfeminė analizė;

Kas yra morfema? Morfema yra minimali reikšminga žodžio dalis (šaknis, priešdėlis, priesaga, galūnė). Morfeminė analizė – tai žodžio analizė į morfemas (pagal sudėtį).

Morfeminio analizavimo tvarka:

Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso žodis;

Suraskite galūnę ir apveskite ją (žodis gali turėti nulį, bet prieveiksmis gali ir neturėti);

Pasirinkite žodžio dalį be pabaigos. Tai yra žodžio pagrindas;

Raskite šaknį ir pažymėkite ją lanku

Raskite priešdėlį ir pažymėkite jį;

Raskite priesagą ir pažymėkite ją piktograma;

Atminkite, kad kai kurių morfemų žodyje gali nebūti.

Samprotavimo algoritmas

užauk(2)

Užaugti yra veiksmažodis. Išryškiname galūnę – yut, kuri nurodo trečiojo asmens daugiskaitos formą. Jie auga, auga ir apauga. Taigi, apačioje yra priešdėlis. Pasirinkite priedą. Šaknį randame lygindami susiję žodžiai: auga, auga, augalas (šaknis su kintamu balsiu) Priesaga - a- veiksmažodžiuose parodo veiksmo reikšmę, tai yra priesaga neapibrėžta forma(peraugti)

Taigi, žodyje yra keturios morfemos: pod-rast-a-yut

sub- – priešdėlis

Rast – šaknis

A- – priesaga

Yut – pabaiga

augimas yra pagrindas

Trečias žingsnis

(3) – morfologinė analizė;

Norėdami atlikti teisingą kalbos dalių morfologinę analizę, turite:

1. mokėti nustatyti pradinę žodžių formą;

2. žinoti jų pastovias ir kintamas morfologines charakteristikas;

3. suprasti žodžių sintaksinį vaidmenį sakinyje.

Būdvardžio analizavimo tvarka.

I. Kalbos dalis. Bendroji reikšmė.

II. Morfologinės savybės:

Pradinė forma ( Vardinis atvejis vienaskaita Patinas);

Trumpas arba pilna forma; lytis (vienaskaita); bylos numeris.

III. Sintaksinis vaidmuo

(į) šiltas (3) (urvuose)

1) (in) šiltas (skylės) – būdvardis, reiškia daikto požymį: šiltose (kokiose) skylėse;

2) pradinė forma – šilta; in daugiskaita, prielinksniniu atveju;

3) sakinyje yra apibrėžimas.

Ketvirtas žingsnis

(4) – sakinio sintaksinė analizė.

At analizuojant būtina:

apibūdinti sakinį pagal teiginio tikslą: pasakojamąjį, klausiamąjį ar motyvuojantį;

pagal emocinį koloritą (intonaciją): šaukiamieji arba nešaukiamieji;

pagal gramatinių kamienų skaičių: paprastas (vienas gramatinis kamienas) arba sudėtingas (du ar daugiau gramatinių kamienų);

apibūdinkite sakinį pagal pagrindinių sakinio narių buvimą: dvidalis (yra subjektas ir predikatas) arba viendalis (yra tik subjektas arba tik predikatas), nurodykite, kuris pagrindinis narys sakiniai, jei jie yra vienos dalies (dalyko arba predikato).

charakterizuoja nepilnamečių sakinio narių buvimu: plačiai paplitęs (yra nepilnamečių narių) arba neplatus (nėra nepilnamečių narių).

nurodyti, ar nuosprendis kaip nors sudėtingas (vienarūšiai nariai, apeliacija) ar nesudėtingas.

Pabraukite visas sakinio dalis, nurodykite kalbos dalis.

sudaryti sakinio metmenis, nurodant gramatinį pagrindą ir sudėtingumą, jei toks yra.

Pasiūlymas adj daiktavardis Veiksmažodis Sent.. daiktavardis daiktavardis

Miško takeliais po kojomis krenta sniegas(4).

(Sakinys yra pasakojamasis, nešaukiamas, paprastas, bendras, dviejų dalių).

Gramatikos pagrindas: sniegas (subjektas) ką jis daro? nepavyksta (predikatas).

Antriniai sakinio nariai:

patenka (kur? po kuo?) po kojomis - aplinkybė, leistina - papildymas;

iškrenta (kur?) ant takų - aplinkybė;

miško takai (kurie?) – apibrėžimas.

Rusų kalba. 5 klasė. Vadovėlis.
Sistemos „Sėkmės algoritmas“ dalis – vadovėlis, skirtas pagilinti ir sisteminti pradinėje mokykloje įgytas fonetikos, morfemikos, žodyno, sintaksės ir teksto lingvistikos žinias; prasideda sistemingas morfologijos pristatymas. Vadovėlis sudarytas moduliniu principu: kiekviename iš aštuonių skyrių yra šeši pasikartojantys skyriai: „Apie kalbą ir kalbą“, „Kalbų sistema“, „Rašyba“, „Tekstas“, „Kalba ir kultūra“. Kalbėjimo kultūra“ ir „Pakartojimas“. Prie vadovėlio pridedamas kompaktinis diskas su garso programėle, kuriame yra specialia piktograma pažymėtų užduočių klausymo tekstai, taip pat yra skirtukas „Priedas“.

Užduotis Nr.3

Padėkite kirčio ženklą šiuose žodžiuose:

Parteris, kilometras, modernus, gilintis.

Atsakymas:

Šia užduotimi tikrinamas rašybos normų įsisavinimas.

Atsakymas: Parteris, kilometras, modernus, gilintis

4 užduotis

Virš kiekvieno žodžio parašykite, kokia tai kalbos dalis. Užsirašykite, kurių kalbos dalių sakinyje trūksta.

Norėdami atlikti šią užduotį, turite atsiminti nepriklausomą ir pagalbinę kalbos dalis.

Atsakymas:

Samprotavimo algoritmas

Pirmas žingsnis

1. (sode (sode), šakos (šaka), obelys (obuoliai), (po) svorio (sunkumas), vaisiai (vaisiai)

Šie žodžiai žymi objektą ir atsako į klausimus kas? Ką? Todėl tai yra daiktavardžiai.

2. Sulenktas – tai veiksmažodis, nes. žymi veiksmą ir atsako į klausimą, ką tu padarei?

3. Pasilenkęs (kur?) sode, (po kuo) po svoriu, (kaip? prie ko?) prie žemės

Prielinksniai B, POD, DO išreiškia daiktavardžių priklausomybę nuo veiksmažodžio (jungia daiktavardžius su veiksmažodžiu)

sakinys daiktavardis daiktavardis daiktavardis veiksmažodis sakinys daiktavardis sakinys daiktavardis daiktavardis

Atsakymas:Sode obelų šakos nuo vaisių svorio nulinko iki žemės.

Antras žingsnis

Nustatome, kurių kalbos dalių sakinyje trūksta.

Sakinyje nėra būdvardžio, įvardžio, skaitvardžio, prieveiksmio, jungtuko, dalelės ar įterpinio.

Užduotis Nr.5

Parašykite sakinį tiesiogine kalba. (Skyrybos ženklų nėra.) Pridėkite reikiamus skyrybos ženklus. Aprašykite savo pasiūlymą.

Styopa, kaip perėjai į kitą pusę?

Stiopa atsakė, kad jie žvejoja paprasta meškere

Vakar Stiopa buvo su manimi žvejoti, tyliai pasakė senelis

Anot Styopos, geriausias kąsnis buvo anksti ryte

Samprotavimo algoritmas.

Pirmas žingsnis

Sakinio atpažinimas ir skyrybos ženklų išdėstymas.

Sakinys Nr.1 paprastas, klausiantis, apsunkintas apeliaciniu skundu.

Atsakymas:

Styopa, kaip perėjai į kitą pusę?

Antrasis sakinys sudėtingas, deklaratyvus.

Dedame skyrybos ženklus:

Stiopa atsakė, kad jie žvejoja paprasta meškere.

Ketvirtas sakinys paprastas, pasakojamas, apsunkintas įžanginiu žodžiu.

Dedame skyrybos ženklus:

Anot Styopos, geriausias kąsnis buvo anksti ryte.

Sakinys Nr.3 su tiesiogine kalba.

Dedame skyrybos ženklus:

- Vakar Stiopa buvo su manimi žvejoti, - tyliai pasakė senelis.

Atsakymas: Nr.3

Antras žingsnis

Sakinio diagramos sudarymas: „P“ - a.

Rusų kalba. rusiška kalba. 5 klasė. Vadovėlis
Knyga apie kalbos raidą yra neatskiriama dalis edukacinis kompleksas rusų kalba 5-9 klasėms, kuri pasitvirtino mokykloje ir yra žinoma mokytojams ir mokiniams. Vadovėlis „Rusų kalba. Rusų kalba“ komplekse atlieka ypatingą vaidmenį. Jos užduotis – padėti mokiniui įsisavinti žodinę ir rašytinę kalbą. Jis moko, kaip užmegzti pokalbį; sudaryti planus kūrybiniai darbai; rašyti santraukas ir esė apie nemokama tema, ant nuotraukos, apžvalgos ir apžvalgos; mokėti įžvelgti perkeltines kalbos priemones ir jas naudoti savo kalboje. Knygoje pateikiama įvairi ir įdomi didaktinė medžiaga.

6 užduotis

Užrašykite sakinį, kuriam reikia kablelio / kablelio. (Sakiniuose nėra skyrybos ženklų.) Parašykite, kuo remdamiesi pasirinkote.

Ar kolekcionuojate ir atvirukus su miesto vaizdais?

Paimkite visą atvirukų su Suzdalio vaizdais seriją!

Olya, parodyk man savo mėgstamą atviruką.

Draugai Olya padovanojo specialų albumą jos kolekcijai.

Samprotavimo algoritmas

Pirmas žingsnis

Sakinio atpažinimas ir skyryba.

Atsakymas:

Olya, parodyk man savo mėgstamą atviruką.

Kituose sakiniuose kablelių nėra.

Antras žingsnis

Pasiūlymo pasirinkimo pagrindo paaiškinimas

Tai paprastas sakinys su adresu, esančiu sakinio pradžioje.

Užduotis Nr.7

Užrašykite sakinį, kuriam reikia kablelio. (Sakiniuose nėra skyrybos ženklų.) Parašykite, kuo remdamiesi pasirinkote.

SU eglės šaka Iškris lengvas sniego gumulas ir subyrės į sidabro dulkes.

Buvo perkūnija su stiprus vėjas o naktį senas medis sugriuvo.

Pūkuotos snaigės sukiojosi ore ir tyliai krito ant žemės.

Sunkios sniego kepurės guli ant besiskleidžiančių pušų ir eglių šakų.

Samprotavimo algoritmas

Pirmas žingsnis

Sakinio atpažinimas ir skyryba:

Atsakymas:

1. Lengvo sniego gumulas nukris nuo eglės šakos ir subyrės į sidabro dulkes.

Šiame sakinyje nėra kablelių, nes... jungtis Ir jungia vienarūšius predikatus (kris ir subyrės).

2. Buvo perkūnija su stipriais vėjais, o naktį senas medis sugriuvo.

Tai sunkus sakinys. Pirmasis pagrindas – perkūnija, antrasis – sugriuvęs medis. Prieš jungtuką I dedamas kablelis.

3. Pūkuotos snaigės sukasi ore ir tyliai nukrito ant žemės.

Šiame sakinyje nėra kablelių, nes... jungtukas Ir jungia vienarūšius predikatus (suko ir krisdavo).

4. Sunkios sniego kepurės guli ant besiskleidžiančių pušų ir eglių šakų.

Šiame sakinyje nėra kablelių, nes... sąjunga Ir jungiasi vienarūšiai nariai(pušys ir eglės).

Atsakymas: Nr.2

Antras žingsnis

Sakinio pasirinkimo pagrindo paaiškinimas: Tai sudėtingas sakinys. Prieš jungtuką I dedamas kablelis. Galite piešti diagramą.

Rusų kalba. 5 klasė. Darbo knyga su testo užduotimis
Darbaknygė yra rusų kalbos mokymo ir mokymosi komplekso dalis, kurią redagavo M.M. Razumovskaya, P.A. Lekanta atitinka federalinį valstybinį išsilavinimo standartą LLC, bet gali būti naudojamas su vadovėliu, atitinkančiu federalinį valstybinį išsilavinimo standartą. Jis skirtas mokinių rašybos žinioms įtvirtinti ir patikrinti bei jų gebėjimui suprasti ir suvokti kitų žmonių pasisakymus, taip pat laisvai ir taisyklingai reikšti savo mintis žodžiu ir tobulinti. rašymas atsižvelgiant į skirtingas bendravimo situacijas ir laikantis literatūrinės kalbos normų.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 8-12 užduotis

1) Šis berniukas ir šis paukštis gyvena Beringo saloje. (2) Žmogus ir paukštis nematė jokios žemės, išskyrus salą, apsuptą vandens Ramusis vandenynas. (3) Berniuko vardas Volodia; jis gyvena mediniame name salos kaime ir lanko mokyklą. (4) Didelis kiras gyvena ant didelės tų pačių kirų kolonijos kranto, kurios rėkia, kovoja, skraido banglentėmis, medžioja visą dieną, o vakare visa kolonija susirenka nakvynei.

5) Aš ir Volodia vakare vaikščiojome prie vandens ir išgąsdinome žuvėdras, jos pradėjo rėkti ir pakilo: pakrante skrido šimtai paukščių su didžiuliais sparnais kaip ereliai. (6) Bet viena žuvėdra staiga atsiskyrė nuo kaimenės. (7) Jis skrenda link mūsų ir leidžiasi žemyn. (8) Aš atsitraukiau – paukštis nusileido ant mano kompaniono peties. (9) Volodia sustojo; Žuvėdra sulenkė sparnus ir ramiai ėmė dairytis aplinkui, bet berniukas nenustebino.

(10) Pavasarį Volodia ant kranto pasiėmė išsekusį, šlapią jauniklį, kuris negalėjo skristi, sušildė, išdžiovino ir paliko namuose. (11) Jis atsargiai jį pamaitino ir kartu su globotiniu vaiku nuėjo į krantą. (12) Žuvėdra užaugo ir grįžo į savo koloniją, bet kai kas išliko laisvo paukščio atmintyje. (13) Kartais ji atskrenda ir ilgai sėdi ant rąstinės trobelės stogo, o kai Volodia ateina į krantą, žuvėdra jį atpažįsta. (14) Jei netoliese yra mažai žmonių, paukštis nusileidžia Volodijai ant peties. (15) Draugystė turi daugybę būdų...

(Pagal V. Peskovą)

8 užduotis

Nustatykite ir užrašykite pagrindinę teksto mintį.

Atsakymas:

Pagrindinė mintis, idėja yra pagrindinis dalykas, kurį norėjo pasakyti teksto autorius.

Atsakymas. Pagrindinė teksto mintis išreikšta paskutiniame (15) sakinyje:

"Draugystė turi daugybę kelių..."

Pagrindinė teksto idėja gali būti pateikta kitokia formuluote, kuri yra panaši.

Užduotis Nr.9

Atsakymas:

Atsakymą į šį klausimą rasime 9 sakinyje: „Volodya sustojo; Žuvėdra sulenkė sparnus ir ramiai ėmė dairytis aplinkui, bet berniukas nuostabos nepareiškė...“

Atsakymas: Berniukas nenustebo, kai jam ant peties nusileido žuvėdra.

Atsakymas gali būti pateiktas kitokia formuluote, kurios reikšmė yra panaši

10 užduotis.

Nustatykite, kokio tipo kalba pateikiama 5–9 teksto sakiniuose. Užsirašykite savo atsakymą.

Atsakymas:

Kalbos tipai – tai kalbos atmainos, priklausomai nuo to, ką norime perteikti tekstu: ką nors pasakyti, pavaizduoti ar įrodyti. Yra trys kalbos tipai:

Pasakojimas (praneša apie kuriamą veiksmą, perteikia tam tikrą informaciją laiko seka);

Aprašymas (tikslas – detalus pasakojimas apie statinį objektą, vaizdą, reiškinį ar asmenį);

Samprotavimas (paaiškina, atskleidžia tam tikrus bruožus, ką nors įrodo ar paneigia) .

Atsakymas: pasakojimas.

11 užduotis

6–9 sakiniuose raskite žodį, reiškiantį „nustebimas, stiprus kažko įspūdis“. Užsirašykite šį žodį.

Atsakymas:

Atsakymas: nuostaba

12 užduotis

10–12 sakiniuose suraskite žodžio „sausas“ antonimą ir užrašykite jį.

Atsakymas:

Antonimai- tai žodžiai, kurie reikšme priešingi vienas kitam, bet priklauso tai pačiai kalbos daliai. Jie turi skirtingą rašybą ir garsus.

Antonimą randame sakinyje Nr.10

(10) Pavasarį Volodia ant kranto pasiėmė išsekusį, šlapią jauniklį, kuris negalėjo skristi, sušildė, išdžiovino ir paliko namuose.

Atsakymas: šlapias

Variantas Nr.6

Jei parinktį suteikia mokytojas, C dalyje pateiktų užduočių atsakymus galite įvesti arba įkelti į sistemą vienu iš grafinių formatų. Mokytojas matys B dalies užduočių atlikimo rezultatus ir galės įvertinti įkeltus C dalies atsakymus. Mokytojo skirti balai atsiras jūsų statistikoje.

Versija, skirta spausdinti ir kopijuoti MS Word

Įrašykite tekstą iš diktanto.

Norėdami klausytis įrašo, naudokite grotuvą.

Diktanto tekstas

Raskite tekste sakinį su vienarūšiais predikatais. Užrašykite šį sakinį ir pabraukite jame vienarūšius predikatus.

Diktanto tekstas

Alisa turėjo pereiti į kitą kelio pusę. Mergina stovėjo prie šviesoforo ir kantriai laukė signalo. Netrukus vietoje raudono žmogaus tvirtais žingsniais eis žalias pėstysis. Galite kirsti kelią tik degant žaliai šviesai!

Persijungė šviesoforas. Bet mažas žalias žmogelis bėgo labai greitai. O šalia Alisa stovėjo liūdna pagyvenusi moteris. Ji negalėjo taip greitai vaikščioti be paramos. Jai reikėjo pagalbos!

Alisa iškart nusprendė padėti močiutei. Ji paėmė jos ranką. O pavojingą kelią jie kirto dryžuota zebra perėja. (80 žodžių)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Nukopijuokite paskutinį sakinį iš teksto.

1) Pabraukite pagrindinius terminus.

2) Virš kiekvieno žodžio parašykite, kokia tai kalbos dalis.

Diktanto tekstas

Persijungė šviesoforas. Bet mažasis žalias žmogeliukas bėgo labai greitai. O šalia Alisos stovėjo liūdna pagyvenusi moteris. Ji negalėjo taip greitai vaikščioti be paramos. Jai reikėjo pagalbos!

Alisa iškart nusprendė padėti močiutei. Ji paėmė jos ranką. O pavojingą kelią jie kirto dryžuota zebra perėja. (80 žodžių)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Pasakykite toliau pateiktus žodžius ir padėkite kirčio ženklą virš pabrėžtų balsių.

Priimta, gražesnė, cementinė, paskambins.

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Žemiau esančiame sakinyje raskite žodį, kuriame įgarsinami visi priebalsiai. Užsirašykite šį žodį.

Liepų vainikui galima suteikti gražią formą.

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

(Pagal B. Emelyanovas)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Sudarykite ir užsirašykite trijų taškų tekstinį planą. Atsakydami galite naudoti žodžių ar sakinių derinius.

(1) Aš myliu šunis, nes jie yra tikri draugai. (2) Kai mirė mano senas šuo Tomka, nusprendžiau nusipirkti sau naują. (3) Bet aš norėjau priimti ne šuniuką, o suaugusį trejų ar ketverių metų šunį. (4) Paprašiau savo draugų man pranešti, jei sužinos apie gero medžioklinio šuns pardavimą. (5) Netrukus mano draugas man pasakė, kad vienas medžiotojas parduoda gerą suaugusį šunį. (6) Jis tai daro, nes gydytojai nebeleidžia jam eiti į medžioklę.

(7) Palma buvo gražus šuo protingomis akimis, todėl man ji iškart patiko. (8) Gatvėje šunį šeimininkas išvedė į mano automobilį. (9) Kai automobilis pradėjo judėti, Palma pradėjo žiūrėti atgal nesustodama. (10) Šoniniame veidrodėlyje pamačiau vyrą, mojuojantį mums ranka, o jo žmona verkė.

(11) Atvykusi Palma gulėjo kambario kampe, niekam neleido prieiti, nevalgė ir negėrė. (12) Trečią dieną paskambinau jos ankstesnei savininkei ir pasakiau, kad šuo kenčia. (13) Jis atėjo ir paėmė šunį atgal. (14) Palmos atsidavimas dar kartą parodė, kad tikrų draugų negalima nusipirkti.

(Pagal B. Emelyanovas)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Remdamiesi tekstu užduokite klausimą, kuris padės nustatyti, kaip tiksliai jūsų klasės draugai suprato teksto turinį. Užsirašykite savo klausimą.

(Pagal B. Emelyanovas)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Kaip jūs suprantate žodžio „kambarys“ reikšmę iš 11 sakinio? Užsirašykite savo paaiškinimą.

(Pagal B. Emelyanovas)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Pakeiskite žodį „atsidavimas“ (14 sakinys) panašios reikšmės žodžiu. Užsirašykite šį žodį.

(Pagal B. Emelyanovas)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

5 sakinyje raskite žodį, kurio sudėtis atitinka šabloną:

Užrašykite šį žodį ir pažymėkite jo dalis.

(Pagal B. Emelyanovas)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Išrašykite visus 8 sakinio daiktavardžius tokia forma, kokia jie vartojami sakinyje. Nurodykite vienos iš daiktavardžio formų lytį, linksnį, skaičių, didžiąją raidę (neprivaloma).

(Pagal B. Emelyanovas)

„Jūs negalite išsilieti vandens“? Užsirašykite Sukurkite ir užsirašykite

2. Perrašyti

1. Kaip suprantate posakio reikšmę„Jūs negalite išsilieti vandens“? Užsirašyk savo paaiškinimą, tęsdamas pradėtą sakinį. Sudarykite ir užsirašykite sakinys, įskaitant šią išraišką.

2. Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Šiaurės pašvaistė slepia daug paslapčių!4 Kai kurios iš jų jau turi paaiškinimą.

2. Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Už poliarinio rato galite stebėti nuostabų reginį. Nakties danguje..staiga (h/c) įsižiebia ir užsidega įvairiaspalvės blyksnių lanko juostelės.. Jie atrodo kaip žalios, raudonos ir violetinės užuolaidos. Užuolaidos siūbuoja..t..s nušviečia poliarinę naktį... Tai tikras šuolis..ka! Šis nuostabus reiškinys gali trukti kelias dienas. Tai vadinama... šiaurės pašvaistėmis. Tamsoje.. poliarinė naktis.. ryškios mirgėjimo juostos.. be garso.. bet, nors tai tikra audra magnetinėse... žemės grindyse. Pasakišką švytėjimą dažniausiai galima pastebėti poliariniuose regionuose.

Šiaurės pašvaistė slepia daug paslapčių!4 Kai kurios iš jų jau turi paaiškinimą.

2. Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Tamsoje.. poliarinė naktis.. ryškios mirgėjimo juostos.. be garso.. bet, nors tai tikra audra magnetinėse... žemės grindyse. Pasakišką švytėjimą dažniausiai galima pastebėti poliariniuose regionuose.

Šiaurės pašvaistė slepia daug paslapčių!4 Kai kurios iš jų jau turi paaiškinimą.

Peržiūra:

Įsivaizduok, kad tu budi, tau reikia palaistyti visas gėles, o tavo klasė skuba į mokyklos kiemą - ten geras oras ir visi žaidžia kamuolį. Vienas bendraklasis užstrigo šalia ir tau padėjo. Ką jam pasakysi? Užsirašyk sakinys, kuriuo išreiškiate savo Dėkingumas

(Ant) l..krašto.. yra mažas..pelės¹ (H/h)kaklelis. Jos audinė³ (ant) x..mirė³ (į) senų..y³ b..pjūvių šaknyse. Mieguistame sapne (h/c) ištirpo, pasirodė pirmoji sultinga tra(h/f). Ir tada pelė (iš) nuklydo (į) mišką maisto. Ji ieškojo sausų gr..gilių su..naujų spurgų. O vasarą pelė šuoliavo grūdus (į) grindis.. ir padėjo juos į spintelę..ku². Iš grūdų ji p..k..po(f/w)ki, išvirė..gardų ka(f/w)ku. Tačiau dalis grūdų buvo laikomi žiemai, kai šalta ir pavojinga lakstyti (į)sniegą! O ką ten galėjai rasti?Tik sausas šakas. Ir (v) audinė.. skanus... tiek (d/t) jos laukė.

Pasakykite toliau pateiktus žodžius, padėkite ant jų kirčio ženklą per kirčiuotus balsius.

Didžiulis, pasitikintis, nusiteikęs, sušalo

Sveikata, kilusi, vadinama, ilgaamžiškumas

Metodai buvo susidurti, pasiūlyti, užšaldyti.

Mėgstamiausias reiškia nesėkmingas, stabilus.

Laivas, atrakcionas, reiškia, kad jis buvo išsaugotas

Kapitalas, piliečiai, padėtas, pamatas

Geležis, medžiaga, sušlampa, pasirodo.

Drąsus, baisus, prijaukintas, nuostabus.

Savininkas, favoritas, apsigyveno ir grįžta.

Ašaros, nusisuko, norėjo, rūšiuoja.

Namų šeimininkės, vaisiniai, patiekiami, ledai

Priekyje, tarkite, pavadinkite, sumaišę.

4.Tokiuose sakiniuose pabraukti pagrindiniai nariai. Jei gali,grafiškai nurodytiantraeiliai nuosprendžio nariai. Per kiekvieną žodį rašyti kokia tai kalbos dalis

Pardavėjos skanėstą įdėjo į vaflinį kūgį.

Primityvūs žmonės įsinešė ugnį į savo namus.

Šeimininkas prie durų rado mažą kačiuką.

Istorija apie nesėkmingą pasirodymą pasklido po Italiją.

Nerūpestingas Barsikas sėdėjo ant medinės verandos.

Katė pabėgo nuo Vovos į aukštą spintą.

IN viduramžių Europa Vyko riterių turnyrai.

Po Maskva teka požeminės upės.

Galingi liūtai gyvena karštose šalyse.

Žmonės iš skardos gamina nebrangius arbatinukus.

Senovės žmonės garbino didelius medžius.

5.Parašykite sakinį su vienarūšiais predikatais. Pabraukite vienarūšius predikatus.

Saulei tekant, kiaulpienės pabunda ir plačiai atveria savo žiedlapius.

Po kaitrios saulės spinduliais laukai pašviesėjo, laukai šiek tiek pagelto.

Su šaltomis aušromis nuo pelkės iki miško driekiasi reta rūko juosta.

Vikrios zylės ir vaškinės sparnuotės dažnai atskrenda į mūsų sodą pasilepinti.

Lapė pasislėpė tolimame tvarto kampe ir išsigandusi apsidairė.

Saulė apšvietė lietaus skalaujamą mišką, drėgną žemę ir tamsią lapiją drebulių giraitėje.

Šalia kelio dar girdisi tylus varlių burzgimas tvenkinyje.

Vėjas drebino medžių viršūnes, o paskutiniai lapai nukrito nuo šakų ant žemės.

Dangų dengė tamsiai mėlyni debesys, nuo jų krito pirmosios snaigės.

Lapė lakstė aplink tvartą ir kelis kartus bandė po juo kastis.

Ryte skaisčiai žibėjo šerkšno pasidabruota žolė ir plonas ledas ant balų.

Purvini pelkės upės krantai ilgą laiką išlaikė raštuotus paukščių pėdsakų įspaudus.

Tankiame eglyno miške paukščiai gelbsti nuo šalčio ir pūgų.

Sniego dribsniai uždengė žemę ir aprengė mišką pūkuotu paltu.

Mėlyni debesys su rausvais saulėlydžio dryžiais lėtai sklando dangumi.

Miško pakraštyje auga vešlios eglės, skleidžiančios dervingą dvasią.

Peržiūra:

Užsirašykite tekstą.

Rasti tekste yra sakinys su vienarūšiais tariniais. Išrašykite jį tai pasiūlymas ir pabraukti jame yra vienarūšių predikatų.

Atsakymas.

Išrašykite jį iš teksto 4 sakinys.

Atsakymas.

1) Pabraukite jame yra pagrindiniai nariai.

2) Virš kiekvieno žodžio rašyti

Užrašykite šį žodį ir pažymėkite jo dalis.

Atsakymas.

Išrašykite jį nuo 1 sakinio visi daiktavardžiai tokia forma, kokia jie yra sakinyje, nurodyti vienos iš formų morfologinės charakteristikos (galima pasirinkti).
Išrašykite jį nuo 4 sakinio visų formų būdvardžiai su daiktavardžiais, į kuriuos jie nurodo. Prašome nurodyti vienos iš būdvardžio formų morfologinės charakteristikos (galima pasirinkti).

Užsirašykite tekstą.

Sėdžiu ant upės ir gaudau menkniekius. Aplink mane skraido uodai. Ant mano meškerės užkrito laumžirgis. Didžiulis laumžirgis išpūtė gražias akis. Staiga laumžirgis atsilaisvino ir nuslydo virš manęs.

1. Raskite tekste sakinį su vienarūšiais predikatais. Užrašykite šį sakinį ir pabraukite jame vienarūšius predikatus.

Atsakymas.

2. Iš teksto išrašykite 4 sakinį.

Atsakymas.

1) Pabraukite pagrindinius joje esančius narius.

2) Virš kiekvieno žodžio parašykite, kokia tai kalbos dalis.

3. Užsirašykite 4 žodžius iš rašybos žodyno, padėkite kirčio ženklą virš kirčiuotų balsių:

4. 1 sakinyje raskite žodį, kurio struktūra atitinka diagramą:

Užrašykite šį žodį ir pažymėkite jo dalis.

Atsakymas.

5. Išrašykite visus daiktavardžius iš 1 sakinio ta forma, kuria jie yra sakinyje, nurodykite vienos iš formų morfologines ypatybes (pasirinkti).

6. Iš 4 sakinio išrašykite visas būdvardžių formas su daiktavardžiais, su kuriais jie susiję. Nurodykite vienos iš būdvardžio formų morfologines savybes (neprivaloma).

Peržiūra:

Įsivaizduokite, kad praleidote (praleidote) matematikos pamoką ir turite tai išsiaiškinti namų darbai. Kokius žodžius vartotumėte mandagiai prašydami pagalbos klasėje buvusio klasės draugo? Užsirašykite savo prašymą (sakinyje turi būti bent trys žodžiai).
Perrašykite tekstą, atidarydami skliaustus ir, kur reikia, įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Netikėtai (h/c) uždanga... atsivėrė. (Ant) scenos.. buvo miesto aikštė.. (d/t)b. Žiūrovai matė..namų įėjimuose mirksi žibintuvėliai¹, (languose) degė lemputės..n..ki. Pasirodė ledų žmogus su balta prijuoste.. pervėrė kūną ledais. Jie išsirinko merginas ir pamojavo jam. Bet jis iškėlė rankas. Pasirodo, visi ledai jau suvalgyti.

Užsirašykite žodžius, į kuriuos patenka stresas NE paskutiniame skiemenyje.

Lėšos, skambutis, cementas, ketvirtis, kartojimas, fondai, pradžia, cementas, laisvalaikis, parduotuvė, suprasta, dokumentas

Kuriuose žodžiuose kirtis tenka antrajam skiemeniui?

įdėti, ketvirtis, kartoti, kilometras, abėcėlė, kilometras, pyragaičiai, laisvalaikis,kilometras, brūkšnelis, pradėtas, dokumentas,pradėjo, gilinti, parteris, pyragai

6. Nurodykite, kurią kalbos dalį sudaro žodis neįtraukta į pasiūlymą.

Paskutinis sniegas tolimame lauke tirpsta.

1) veiksmažodis 2) įvardis 3) būdvardis 4) prielinksnis

6. Nurodykite 2-ojo konjugacijos veiksmažodžius, kurie vartojami esamojo laiko vienaskaitos 2-ojo asmens formoje.

slėptis, triukšmauti, išspirti, būti šalia, skubėti, ieškoti, lipdyti, galvoti

7. Nurodykite neteisingą teiginį.

girgždėti - 1-oji konjugacija, suktis - 2-oji konjugacija, nešioti - 2-oji konjugacija, skaityti - 1-oji konjugacija, nuspręsti - 1-oji konjugacija, tikėti - 2-oji konjugacija, skristi - 1-oji konjugacija, ištverti - 2-oji konjugacija, varyti - 1-oji konjugacija, 2-oji konjugacija švilpukas – 1-oji konjugacija, depend – 2-oji konjugacija

8. Daiktavardį nurodykite instrumentiniu atveju.

(žr.) paveikslėlyje, (stovi) virš proskynos, (pasiklysta) rūke, (vaikšto) taku, (rašo) laiške, (žaidžia) su seserimi, (išeina) į gatvę , (skuba) pas draugą

9. Kuriuo atveju TEISINGAI nurodomi žodžio morfologiniai požymiai?

pataisys – pristatys vr., vienetai dalis, 3 lapas, taisyta - past. vr., vienetai val., 3 lapas, teisingas - esamas. vr., neapibrėžta f., jie taisys - pumpuras. vr., daugiskaita Dalis, 3 lapas, prašys – pateikti. vr., vienetai h., 3 lapas, jie paklaus – pumpuras. vr., daugiskaita h., 3 l., klausti – pateikti. vr., neapibrėžta F, paklausė – praeityje. vr., vienetai val., 3 l.

10. Ką autorius norėjo pasakyti skaitytojui?Apibrėžkite ir užsirašykitepagrindinė teksto mintis.

1 . (1) Cirko dramblys Kūdikis negalėjo pakęsti vienatvės: iškišo ausis ir riaumojo. (2) Dramblių tvarte darbuotojas turėjo miegoti su juo, kitaip dramblys savo riaumojimu niekam neduos ramybės. (3) Todėl garduose prie dramblio jie vienoje pusėje padėjo kupranugarį, o kitoje- Asilas Oska.

(4) Dramblys labai pripratęs prie savo kaimynų, ypač susidraugavo su Oska. (5) Kūdikis dažnai kišdavo savo kamieną per pertvarą ir švelniai glostydavo asilo kaklą ir nugarą. (6) Kartą Oska susirgo skrandžio sutrikimu ir jam nebuvo duota įprastos avižų porcijos. (7) Liūdnai nuleidęs galvą jis, alkanas, nuobodžiavo kioske. (8) O šalia jo Kūdikis, sočiai pavalgęs, linksminosi kaip įmanydamas: arba į burną įsikišdavo gabaliuką šieno, tada išimdavo, apversdavo į visas puses. (9) Atsitiktinai kūdikio kamienas su šienu siekė asilą. (10) Oska neapsiriko: pagriebė šieną ir pradėjo kramtyti. (11) Kūdikiui patiko. (12) Jis pradėjo grėbti šieną su savo kamienu ir perduoti per pertvarą savo draugui asiliui... (13) Taigi mes tapome tikros gyvūnų draugystės ir rūpesčio liudininkais. ( pagal V. Durovas)

2. (1) Viduramžių Europoje vyko riterių turnyrai. (2) Susižavėjusių žiūrovų akivaizdoje ginkluoti riteriai, apsirengę geležimi, jojantys ant galingų žirgų, stojo į vieną kovą tarpusavyje. (3) Tačiau visų mėgstamas šventes dažnai nustelbdavo bebaimių riterių mirtis.

(4) Vieną dieną Prancūzijos karalius Henrikas II taip pat nusprendė dalyvauti riterių turnyre ir varžytis su garsiu riteriu Montgomery.� jėga ir vikrumas. (5) Šis turnyras įvyko 1559 m., o karalius buvo mirtinai sužeistas. (6) Nuo tada riterių turnyrai buvo uždrausti. (7) Vietoje to jie pradėjo rengti iškilmingą ska� ki ratu. (8) Toks ska� ki vadinamas „karusele“ (iš italų kalbos žodžių „caro� a" - apvalus šokis ir "se � la" - balnas), kuris pažodžiui reiškia „apvalus šokis balne“.

(9) XVIII amžiuje prancūzų inžinieriai sugalvojo mechaninę karuselę, kad linksmintų žmones. (10) Tai buvo didžiulis ratas su mediniais arkliais ir valtimis. (11) Kai apvali platforma buvo sukama, arkliai ir valtys pradėjo judėti. (12) Tokios formos karuselė išliko iki šių dienų ir tapo vienu populiariausių vaikų atrakcionų.

11. Pakeiskite žodis „turnyras, patikimas, vargšas, "didžiulis" pažįstamas, prasiskverbti, smalsumas, gauti, gyventi, slapyvardis, bėk artimas žodis (-iai), užsirašyk šis žodis (šie žodžiai

12. Kaip suprasti posakio prasmę"liūto dalis"? Užsirašyk savo paaiškinimą, tęsdamas pradėtą sakinį. Sudarykite ir užsirašykite sakinys, įskaitant šią išraišką.

Peržiūra:

Įsivaizduokite, kad jums reikia knygos pamokai, bet jūsų namų bibliotekoje jos nėra. Kokiais žodžiais mandagiai paprašytumėte mokyklos bibliotekininkės pagalbos? Užsirašykite savo prašymą (sakinyje turi būti bent trys žodžiai).
Perrašykite tekstą, atidarydami skliaustus ir, kur reikia, įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

4. Tolesnėje žodžių serijoje raskite raidę „e“. tas pats garsas arba tie patys garsai, kaip žodyje „juokas“. Išrašykite jį šis žodis (šie žodžiai).

5. Tolesnėje žodžių serijoje rasti žodis (-iai), kuriame (kuris) raidė „yu“ reiškia tas pats garsas arba tie patys garsai, kaip žodyje „snapas“. Išrašykite jį šis žodis (šie žodžiai).

Pūga, pietietiška, kelnės, meilės.

6. Šioje žodžių serijoje rasti žodis (-iai), kuriame (kuris) raidė „ё“ reiškia tas pats garsas arba tie patys garsai, kaip ir žodyje „klevas“. Išrašykite jį šis žodis (šie žodžiai).

Veda, kyla, dainuoja, žvaigždės.

1. Įsivaizduokite, kad jums reikia knygos pamokai, bet jūsų namų bibliotekoje jos nėra. Kokiais žodžiais mandagiai paprašytumėte mokyklos bibliotekininkės pagalbos? Užrašykite savo prašymą (sakinyje turi būti bent trys žodžiai).

2. Perrašykite tekstą, atidarydami skliaustus, kur reikia įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Ostano(v/f)³ k.. (R/r)osa turėjo h..des..no³ n.. titulą, kuris jai labai tiko. Berniukas (ne)miego ir atėjo čia anksti ryte. Jam einant u(z/s)koj d..ro(z/sh)k..² iki stotelės(v/f)k.., jo kelnės iki kelių buvo permirkusios rasoje. Nes aplinkui buvo aukštos žolės ir ant jų smelkė vandens lašai. Buvo matyti, kaip su saulės spinduliais jose užsiliepsnojo...t..xy žalia, žalia, mėlyna lemputės. Prie šio nuostabaus paveikslo prisidėjo paukščių giedojimas. Berniukas priėjo prie sk..make.. užmetė ant jos seną..raudoną.. striukę ir pradėjo laukti autobuso(s/s).Šviesos.. autobuse užgeso. N..tai buvo be debesų popietė..diena.

3. (1) Avių banda nusileido iš kalnų, iš vasaros ganyklų, į žiemą žemumose. (2) Pusiaukelėje piemuo staiga atrado, kad būryje nėra geresnio sarginio šuns. (3) – Karabašas! - pašaukė piemuo šunį. (4) Aidas nuaidėjo toli kalnuose, bet šuo neatsiliepė. (5) „Tikriausiai mirė“, – pagalvojo piemuo. „Šuo, jausdamas savo mirtį, palieka šeimininką.“ (6) Piemuo sielvartavo ir sielojosi, o paskui pamiršo. (7) Praėjus kelioms dienoms po šuns dingimo, piemuo nerado savo burkos: jis turėjo ją pamiršti vasaros stovykloje. (8) Piemuo apgailestavo ir dėl burkos.(9) Ankstyvą pavasarį avių banda vėl lipo į kalnus, čia piemuo pamatė savo burką, o šalia Karabašą, dingusį šunį. (10) Piemuo viską suprato: šuo liko saugoti apsiaustą.(11) Aplink apsiaustą ir šunį visa žolė buvo sutraiškyta ir nugraužta. (12) Ir pats šuo buvo kitoks: iš jo liko kaulai ir oda, o ruda matinis kailis išlindo į gumulėlius.(13) - Karabašas! – puolė piemuo prie šuns, iš maišo ištraukęs duoną. (14) Bet šuo nepriėmė nei duonos, nei meilės. (15) Ji atsiskyrė dantis. (16) Tada ji išėjo su uodega tarp kojų, neatsisukdama, kai pašaukta. (17) Ji įvykdė savo pareigą, bet negalėjo atleisti savininkui užmaršumo. (pagal L. Gurunts)

Kuriame sakinyje yra žodis, kurio reikšmė „kaukazo tautų veltinis apsiaustas be rankovių“? 1) 1 sakinyje

2) 2 sakinyje 3) 7 sakinyje 4) 12 sakinyje

4. Žemiau pateiktoje žodžių eilutėje raskite žodį (-ius), kuriame raidė „e“ reiškia tą patį garsą ar garsus kaip ir žodyje „juokas“. Užsirašykite šį žodį (šiuos žodžius).

Apvažiavimas, kamanė, vokas, valgyk.

5. Toliau pateiktoje žodžių eilutėje raskite žodį (-ius), kuriame raidė „yu“ reiškia tą patį garsą ar garsus kaip ir žodyje „snapas“. Užsirašykite šį žodį (šiuos žodžius).

Pūga, pietietiška, kelnės, meilės.

6. Šioje žodžių serijoje suraskite žodį (-ius), kuriame raidė „е“ reiškia tą patį garsą ar garsus kaip ir žodyje „klevas“. Užsirašykite šį žodį (šiuos žodžius).

Veda, kyla, dainuoja, žvaigždės.

Peržiūra:

Įsivaizduokite, kad per matematikos pamoką jums reikėjo liniuotės, bet jūs ją pamiršote (pamiršote) namuose. Kokius žodžius vartotumėte mandagiai prašydami savo klasės draugo (-ų) pagalbos? Užsirašykite savo prašymą (sakinyje turi būti bent trys žodžiai).
Nurodykite sakinį su vienarūšiais tariniais.

3. Kokiu atveju TEISINGAI nurodyti pagrindiniai sakinio nariai?

Lietus nuplovė dulkėtas medžių viršūnes.

1) lietus nuplovė 2) vainikus nuplovė 3) dulkėtus vainikus 4) medžių vainikus

4. Žemiau esančiame sakinyje virš kiekvieno žodžio rašyti kokia tai kalbos dalis.Statybininkai po žeme statė ilgą tunelį.

5. rasti žodis, kurio struktūra atitinka šabloną:

6. Nurodykite žodį BE PREZIDENTO.

7. Tolesnėje žodžių eilutėje rasti žodis (-iai), kuriame (kuris) raidė „I“ reiškia tas pats garsas arba tie patys garsai, kaip ir žodyje „kamuolys“. Išrašykite jį šis žodis (šie žodžiai).

Šeima, švyturys, jūreivis, penki.

9. Raskite sakinyje žodis, kuriame yrabebalsis priebalsis žodžio gale. Užsirašykite šį žodį.

E tai buvo didžiulis ratas su mediniais arkliais ir valtimis.

10. Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

1. Įsivaizduokite, kad jums per matematikos pamoką reikėjo liniuotės, bet jūs ją pamiršote (pamiršote) namuose. Kokius žodžius vartotumėte mandagiai prašydami savo klasės draugo (-ų) pagalbos? Užrašykite savo prašymą (sakinyje turi būti bent trys žodžiai).

2. Nurodykite sakinį su vienarūšiais predikatais.

1) Saulei tekant, kiaulpienės pabunda ir plačiai atveria savo žiedlapius.

2) Po kaitrios saulės spinduliais laukai pašviesėjo, laukai šiek tiek pagelto.

3) Šaltomis aušromis nuo pelkės iki miško driekiasi reta rūko juosta.

4) Vikrios zylės ir vaškinės sparnuotės dažnai atskrenda į mūsų sodą pasilepinti.

3. Kokiu atveju TEISINGAI nurodyti pagrindiniai sakinio nariai?

Lietus nuplovė dulkėtas medžių viršūnes.

1) lietus nuplovė 2) vainikus nuplovė 3) dulkėtus vainikus 4) medžių vainikus

4. Žemiau esančiame sakinyje virš kiekvieno žodžio parašykite, kokia tai kalbos dalis. Statybininkai po žeme statė ilgą tunelį.

5. Raskite žodį, kurio struktūra atitinka diagramą:

6. Nurodykite žodį BE PREZIDENTO.

1) griaustinis 2) sudeginti 3) protestuoti 4) nuklysti

7. Žemiau pateiktoje žodžių eilutėje suraskite žodį (-ius), kuriame raidė „I“ reiškia tą patį garsą ar garsus kaip ir žodyje „kamuolys“. Užsirašykite šį žodį (šiuos žodžius).Šeima, švyturys, jūreivis, penki.

8. Nurodykite žodį, kuriame sutampa raidžių ir garsų skaičius.

9. Raskite sakinyje žodį, kurio žodžio gale yra bebalsis priebalsis. Užsirašykite šį žodį.

Tai buvo didžiulis ratas su mediniais arkliais ir valtimis.10. Perrašykite tekstą, atidarydami skliaustus, kur reikia įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

D..tiesiai-d..tiesiai girdėjau pasakojimą (h/s) apie (V/v)orob..kitą ežerą..ro³. G..jie sakė, kad ten sugauti g..gan..³ karšiai¹ ir h(u/u)dor..shch(u/u)ki. Vienas dalykas mane nustebino... Kodėl sh(u/y)ki ir karšiai tokie dideli, o ežeras..ro yra (V/v)orob..kita.

Peržiūra:

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Yra mažas, ilgasnukis paukštis, stintas. Medžiotojai (vadino) ją ..erdviame..m³ bare(f/w)com². Ir aš (negalėjau) jo rasti¹. Juk snaiperis (f/w) neatrodo kaip (f/w). Baras(f/w)ka turi kurch(a/ya)vaya wool(d/t)ka r..ga, o stintelė turi akis(d/t)ky plunksnas ir ilgą snapą(h/f) . Bet vieną dieną aš einu su (D/d)zhek (per) b.. sklypą ir girdžiu, kad kažkas b..t. Kas yra (Un)vid..mes nei b..rana, nei o(v/f)tsy. Aplink yra kauburių ir nendrių... Matai..tiesa - vasara..t (danguje).. paukštis. Ir kai ji greitai neria..t žemyn (s/s), plunksnos (f/w)ki (ant) jos sh(i/s)rock..x sparnai..yah ir hv..ste skleidžia tokį garsą (g / Iki). Koks pakaitalas paukštis.4

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Peržiūra:

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Ant smėlio..ne³ sekli..³ vienas aštrus (v/f)ka f..vut³ mažas..kai² bitai¹. Naktimis jie miega skylėse... Tokia skylė vadinama skyle. (Įjungta) negili..daug skylių, nes h..ek kolonija labai didelė..l..shay. Per dieną jie išmoksta plaukti ir gaudyti mažas žuveles. Vėlai.. vakare.. romo paukščiai.. poilsis.. t. Seni paukščiai yra protingi ir akylai saugo savo jauniklius. Kai artėja priešas (h/c), jie plūsta... pulke ir puola (prie) jo. Paukščiai taip garsiai rėkia..t Visi išsigandę..t. Netgi didžiulis erelis-b..palaidas (negalėjo) to pakęsti..l ir sugebėjo pabėgti (nuo) ch..ek paduotos..ji.4

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Peržiūra:

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Visą žiemą¹ žvirblis² (H/h) gyveno sename³ krosnies vamzdyje. Ch(u/y)house (ne)pogi(b/p) kūdikis.³. (in) vasario šaltis. Bet (tu) šią naktį.. (H/h)aš pajutau..kad tai tapo l..nubraižyta. Ryte jis išsiveržė iš vamzdžio ir apsidairė. 4

Gluosnio šakos nusviro ir pradėjo atrodyti ne kaip kaimo medžiai, o kaip žali plaukai. Mačiau keistus, griežtus mazgus ant kiekvieno plauko..sinchronizacija.. . Taip, tai nuostabu

D..lietaus lašai rieda žemyn..svoris..šokinėja (nuo) inkstų..ki (ant) inkstų..ku. Taigi (ant) vienu, bet (f/w)ke šokinėti..t žemyn (h/s) palei mišką..tuščia..žingsniai..kami r..vaikinai prie..įėjimo. Gluosnis šypsosi...savo...miega.

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Gluosnio šakos nusviro ir pradėjo atrodyti ne kaip kaimo medžiai, o kaip žali plaukai. Mačiau keistus, griežtus mazgus ant kiekvieno plauko..sinchronizacija.. . Taip, tai nuostabu

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Gluosnio šakos nusviro ir pradėjo atrodyti ne kaip kaimo medžiai, o kaip žali plaukai. Mačiau keistus, griežtus mazgus ant kiekvieno plauko..sinchronizacija.. . Taip, tai nuostabu

Peržiūra:

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

(Y/t)ya įėjo į platų..įėjimą, (po)t..buvo (ant) lifte..ir sustojo priešais..dideles duris..u. Tada mergina d..pateko (iš) popieriaus kišenės (f/w) į kamerą..ku ir išgręžė..buto numerį. Teisingai – (A/a)n butas buvo priešais ją. (T/t) ašis ir (k/kk) atsargiai paslėpė l..atsargą atgal. Tada ji lėtai nuplėšė paltą, nors jis buvo visiškai švarus. Tada ji įkišo ranką per mygtuką... skambutį.

Bet gija (ne)pradėjo skambėti. Viskas buvo aišku..bet: (Y/t)os.. siaubas..bet (ne)d..norėjau skambinti..ant tų durų.

Kai ginčijiesi... su geriausiu draugu, kovoji... sunkiai, bet nieko negalima padaryti... privalai.

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Bet gija (ne)pradėjo skambėti. Viskas buvo aišku..bet: (Y/t)os.. siaubas..bet (ne)d..norėjau skambinti..ant tų durų.

Kai ginčijiesi... su geriausiu draugu, kovoji... sunkiai, bet nieko negalima padaryti... privalai.

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Bet gija (ne)pradėjo skambėti. Viskas buvo aišku..bet: (Y/t)os.. siaubas..bet (ne)d..norėjau skambinti..ant tų durų.

Kai ginčijiesi... su geriausiu draugu, kovoji... sunkiai, bet nieko negalima padaryti... privalai.

Peržiūra:

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

(M/m)alvina ir (P/p)yero mato.. trili (ant) scenoje ir (ne) m.. plauna žodžius.. iš su.. pasitenkinimo. (B/b)uratino hv..s..pakėlė nosį ir pakėlė svorį..lo..pasilenkė prie savo..draugų..yam. Jie nusprendė, kad dieną jie mokysis... o vakare.. vaidins šiame f..des..teatre.. .

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Netikėtai... (h/c)iy³ uždanga... atsivėrė. (Ant) scenoje..³ buvo miesto (d/t) aikštė..(d/t)b.¹ Publika pamatė..žibintus mirksi po..namų važiuojamosiose dalyse, (in) ) langai užsidega šviesos..n..ki. Pasirodė ledų žmogus su balta prijuoste.. jis supynė savo kūną ledais. Merginos išsirinko ir pamojavo jam. Bet jis iškėlė rankas. Pasirodo, visi ledai jau suvalgyti.4

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Peržiūra:

Perrašyti

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus. Vaikinai paprastai greitai suartėja. Ir (vasarą)..m³ stovykla...³ draugystė patraukia...kaip migdomasis (s/s). Žiūrėk... vakar jie dar (ne)žinojo, kaip kieno nors vardas, bet šiandien jie jau yra..(ne)išsiskirti..valgyti. O dabar (V/v)arya ir (G/g)ala kartu parengė... konkursus¹.. parengė g..zetą. Galbūt vasaros draugystė nėra tokia stipri kaip mokyklos draugystė, kuri metai iš metų stiprėja. Bet (s) stovykloje.. vaikinai akimirksniu išsiaiškins, kas pirmas (v/f) t..draugas (u/y) padės.. ateik, o kas pirmas pro(h/s) b.. (ne)atsakyti..t..sya. Kai kas ras ką veikti net ir per vasaros karštį, o kai kam šiais laikais – tiesiog... atostogos.

Peržiūra:

Kortelė Nr.14

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.Jis užaugo (K/k) stiprus.. ir aukštas, ir anksti pradėjo (mušti) tėvą (į) grindis.. . Jis stengėsi neatsilikti nuo suaugusiųjų, dirbo (nuo) ryto (iki) vakaro. Ir koks gražus vaikinas jis užaugo. Cre(b/p) šiek tiek sveikatos ir tėvo¹ pelėda(d/t) greitai atnešė jam sėkmės. Net ilgus...žiemos...metus jis (ne)sėdėjo be darbo. Piniau krepšius ir drabužius, taisiau medinius indus. Ir aš svajojau apie vieną dalyką – tapti burtininku!

Kortelė Nr.14

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.(K/k)ostya re(d/t)ko reikia (pa)ilsėti..³ . Jis visada dirbo džiaugsmingai...bet ir stropiai...bet. Vaikystėje..jis dažnai rinko vynuoges ir uogas. Vasarą nuolatos prižiūrėjo žąsis, buvo kaimo p..pagalbininkas. Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.(K/k)ostya re(d/t)ko reikia (pa)ilsėti..³ . Jis visada dirbo džiaugsmingai...bet ir stropiai...bet. Vaikystėje..jis dažnai rinko vynuoges ir uogas. Vasarą nuolatos prižiūrėjo žąsis, buvo kaimo p..pagalbininkas.Jis užaugo (K/k) stiprus.. ir aukštas, ir anksti pradėjo (mušti) tėvą (į) grindis.. . Jis stengėsi neatsilikti nuo suaugusiųjų, dirbo (nuo) ryto (iki) vakaro. Ir koks gražus vaikinas jis užaugo. Cre(b/p) šiek tiek sveikatos ir tėvo¹ pelėda(d/t) greitai atnešė jam sėkmės. Net ilgus...žiemos...metus jis (ne)sėdėjo be darbo. Piniau krepšius ir drabužius, taisiau medinius indus. Ir aš svajojau apie vieną dalyką – tapti burtininku!

Kortelė Nr.14

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.

Kortelė Nr.14

Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.(K/k)ostya re(d/t)ko reikia (pa)ilsėti..³ . Jis visada dirbo džiaugsmingai...bet ir stropiai...bet. Vaikystėje..jis dažnai rinko vynuoges ir uogas. Vasarą nuolatos prižiūrėjo žąsis, buvo kaimo p..pagalbininkas.Jis užaugo (K/k) stiprus.. ir aukštas, ir anksti pradėjo (mušti) tėvą (į) grindis.. . Jis stengėsi neatsilikti nuo suaugusiųjų, dirbo (nuo) ryto (iki) vakaro. Ir koks gražus vaikinas jis užaugo. Cre(b/p) šiek tiek sveikatos ir tėvo¹ pelėda(d/t) greitai atnešė jam sėkmės. Net ilgus...žiemos...metus jis (ne)sėdėjo be darbo. Piniau krepšius ir drabužius, taisiau medinius indus. Ir aš svajojau apie vieną dalyką – tapti burtininku! Kortelė Nr.14 Perrašyti tekstą, atidarydami skliaustus, prireikus įterpdami trūkstamas raides ir skyrybos ženklus.(K/k)ostya re(d/t)ko reikia (pa)ilsėti..³ . Jis visada dirbo džiaugsmingai...bet ir stropiai...bet. Vaikystėje..jis dažnai rinko vynuoges ir uogas. Vasarą nuolatos prižiūrėjo žąsis, buvo kaimo p..pagalbininkas.Jis užaugo (K/k) stiprus.. ir aukštas, ir anksti pradėjo (mušti) tėvą (į) grindis.. . Jis stengėsi neatsilikti nuo suaugusiųjų, dirbo (nuo) ryto (iki) vakaro. Ir koks gražus vaikinas jis užaugo. Cre(b/p) šiek tiek sveikatos ir tėvo¹ pelėda(d/t) greitai atnešė jam sėkmės. Net ilgus...žiemos...metus jis (ne)sėdėjo be darbo. Piniau krepšius ir drabužius, taisiau medinius indus. Ir aš svajojau apie vieną dalyką – tapti burtininku!

2018 m. balandžio 17 d. prasidėjo visos Rusijos rusų kalbos kontrolinis darbas 4 klasėse. Pirmoji VPR dalis rusų kalba yra diktantas.

Balandžio 19 dieną 4 klasės turės atlikti antrąją darbo dalį, kurią sudaro 12 užduočių, kurioms skirta 45 min.

Bandomoji versija susideda iš dviejų dalių, kurios atliekamos skirtingos dienos ir skiriasi turiniu bei užduočių skaičiumi.

1 dalis yra 3 užduotys: diktantas (1 užduotis) ir 2 užduotys pagal parašytą tekstą.

2018 metais dalyvavimas VPR 4 klasėje yra privalomas. Ruošiantis VPR 2019, tinka 2018 m. variantai.

Variantai VPR rusų kalba 4 klasė 2018 + kriterijai

1 dalis – diktantas

Diktantas 1 dalis
Užduotys		Kriterijai
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis
Variantas	1 dalis

2 dalis

VPR užduotys tikrina pagrindinių kalbos vienetų žinias, gebėjimą suprasti rašytinės informacijos, atpažinti ir tinkamai suformuluoti pagrindinę teksto mintį, sudaryti perskaityto teksto planą ir užduoti klausimus apie jį, atpažinti žodžio reikšmę, parinkti sinonimus, teisingai akcentuoti žodį. Užduotys taip pat leidžia nustatyti mokinių kalbos normų mokėjimo lygį.

Rusų kalbos testo 1 dalies užduotims atlikti jums suteikiamos 45 minutės.

Atliekant darbą negalima naudoti vadovėlio, darbo sąsiuvinių, gramatikos žinynų, rašybos žodynų ar kitos informacinės medžiagos.

Jei reikia, galite naudoti juodraštį. Įrašai juodraštyje nebus peržiūrimi ar vertinami.

Vertinant atsakymus, neatsižvelgiama į mokinių daromas rašybos ir skyrybos klaidas, susijusias su taisyklėmis, kurių nebuvo mokoma pradinėje mokykloje.

VPR diktanto rusų kalba vedimo metodika, 4 klasė

Diktanto tekstas skaitomas tris kartus.

I. Klausymo taikinys

− Mokytojas lėtai ir išraiškingai perskaito visą diktanto tekstą pagal rusų kalbos tarimo normas. Skaitymas neturėtų būti rašyba, „raginimas“.

− Studentai klausosi.

− Įjungta šioje stadijoje galima atpažinti ir paaiškinti mokiniams nepažįstamų žodžių leksinę reikšmę (patartina paklausti mokinių, ar visi žodžiai jiems aiškūs).

II. Tikslų nustatymas rašant iš diktanto

− Diktanto tekstas skaitomas atskirais sakiniais. Mokytojas perskaito sakinį. Studentai klausosi. Mokiniai pradeda rašyti sakinį tik po to, kai mokytojas jį perskaito iki galo. Mokytojas padiktuoja sakinį įrašymui, jei reikia, suskirstydamas jį į mažus semantinius segmentus.

− Mokiniai užsirašo.

− Diktuodamas sakinį mokytojas išlaiko vienodą tempą ir ramų toną, taip išvengdamas vėlavimo rašant. Svarbu skaityti garsiai ir aiškiai, aiškiai ištarti žodžius.

− Mokytojas gali informuoti mokinius apie nenagrinėto skyrybos ženklo brūkšnelio dėjimą sakinyje, taip pat naudoti ortografinį tarimą, kai diktuoja žodžius su rašyba, kurios nėra mokomasi pradinėje mokykloje.

III. Tikslinis savitikros nustatymas

− Įrašęs visą tekstą, mokytojas dar kartą perskaito jį visą nuo pradžios iki pabaigos, pauzes tarp atskirų sakinių.

− Mokiniai patikrina, ką parašė.

dalis 2 yra 12 užduočių, iš jų 9 užduotys, skirtos skaitymo tekstui, pateiktam bandomojoje versijoje.

1 dalies užduotims atlikti turite 45 minutes. Taip pat turėsite 45 minutes 2 dalies užduotims atlikti.

Vertinimo sistema

Užduočių pavyzdžiai su balais ir paaiškinimais

1 pratimas

2 užduotis

3 užduotis

4 užduotis

5 užduotis

6 užduotis

7 užduotis

8 užduotis

9 užduotis

10 užduotis

11 užduotis

12 užduotis

13 užduotis

14 užduotis

15 užduotis

VPR rusų kalba 5 klasėje. Užduočių peržiūra kartu su mokytoju

Užduotis Nr.1

Atsakymas:

2 užduotis

Atsakymas:

Užduotis Nr.3

Atsakymas:

4 užduotis

Atsakymas:

Užduotis Nr.5

Atsakymas:

6 užduotis

Atsakymas:

Užduotis Nr.7

Atsakymas:

Perskaitykite tekstą ir atlikite 8-12 užduotis

8 užduotis

Atsakymas:

Užduotis Nr.9

Atsakymas:

10 užduotis.

Atsakymas:

11 užduotis

Atsakymas:

12 užduotis

Atsakymas:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Peržiūra:

Variantai VPR rusų kalba 4 klasė 2018 + kriterijai

1 dalis – diktantas

Jums gali būti įdomu