أدخل كلمة بدون أخطاء:

أدخل أي كلمة ، ثم انقر فوق "تحليل". بعد ذلك ، ستتلقى تحليلاً يتم فيه كتابة جزء الكلام والحالة والجنس والتوتر وكل شيء آخر. لأن يتم إجراء التحليل خارج السياق ، ثم قد يتم تقديم عدة خيارات للتحليل ، من بينها ستحتاج إلى اختيار الخيار الصحيح. يتم التحليل تلقائيًا بواسطة الكمبيوتر ، لذلك قد تكون هناك أخطاء في بعض الأحيان. كن حذرًا ، التحليل عبر الإنترنت هو للمساعدة ، وليس لإعادة الكتابة الطائشة. ملاحظة حول الرسالة يو: لا تستبدله بـ E.

اضغط على Ctrl + D لوضع إشارة مرجعية على الخدمة للرجوع إليها في المستقبل.

لكي لا تواجه صعوبات في المخطط التحليل الصرفيالكلمات أو بترتيب الإعراب ، يجب ألا تحفظ تسلسل ومبدأ الإعراب تلقائيًا. من الأفضل التركيز على الاختيار السمات المشتركةأجزاء من الكلام ، ثم الانتقال إلى ميزات معينة لهذا النموذج. في نفس الوقت ، يجب الحفاظ على منطق التحليل العام. ستساعدك أيضًا أجزاء من الكلام.

ستتيح لك الأمثلة التالية للتحليل الصرفي فهم مخطط تحليل كلمات الجملة باللغة الروسية. ومع ذلك ، يجب أن نتذكر أن وجود النص - الشرط المطلوبالتحليل الصحيح لأجزاء الكلام ، لأن التحليل الصرفي هو سمة للكلمة (كجزء من الكلام) ، مع مراعاة خصوصيات استخدامها.

يعتبر أمثلةالتحليل الصرفي.

التحليل الصرفي للاسم

1. النموذج الأولي (في الحالة الاسمية ، صيغة المفرد);
2. الاسم الخاص أو الشائع ؛
3. مفعمة بالحيوية أو غير حية ؛
4. الانحراف
5. رقم؛
6. قضية؛
7. دور في الاقتراح.

اسم(تحليل العينة):
النص: يحب الأطفال شرب الحليب.
الحليب هو اسم ، الشكل الأولي هو الحليب ، الاسم الشائع ، غير مألوف ، محايد ، الانحراف الثاني ، في حالة النصب ، المفرد (ليس لديه جمع) ، مفعول به لفعل متعد.

خطة الاعراب الصفة

1. صيغة أولية - مصدر ( حالة اسمية، صيغة المفرد)؛
2. الفئة (النوعية أو النسبية أو التملك) ؛
3. قصير أو كامل (فقط حول الجودة) ؛
4. درجة المقارنة (النوعية فقط) ؛
5. الجنس (فقط حول المفرد) ؛
6. قضية؛
7. رقم؛
8. دور في الاقتراح.

صفة(تحليل العينة):
النص: جمعت أليونوشكا سلة كاملة من الفطر.
كامل - صفة ، شكل أولي - كامل ؛ الجودة: كاملة ؛ في درجة المقارنة الموجبة (صفر) ، في حالة الجنس المحايد ، تعتبر حالة النصب إضافة.

رقم(ترتيب الاعراب):

1. الشكل الأولي (رمزي للكمي ، الاسمي ، المفرد ، مذكر- لترتيبي) ؛
2. تصنيف حسب القيمة (كمي ، ترتيبي) ؛
3. فئة بالتكوين (بسيط ، معقد ، مركب) ؛
4. قضية؛
5. الجنس والعدد (ترتيبي وبعض الكميات) ؛
6. دور في الاقتراح.

رقم (تحليل العينة):
النص: مرت أربعة أيام.
أربعة عدد ، الشكل الأولي هو أربعة ، كمي ، بسيط ، في الحالة الاسمية ، ليس له رقم والجنس ، هو الموضوع.

ضمير(ترتيب الاعراب):

1. الشكل الأولي (الحالة الاسمية ، المفرد ، إذا تغيرت حسب العدد والجنس) ؛
2. الترتيب حسب القيمة
3. الجنس (إن وجد) ؛
4. قضية
5. رقم (إن وجد) ؛
6. دور في الاقتراح.

الضمير (تحليل العينة):
النص: قطرات المطر الكريستالية تقطر منه.
ني ضمير ، الشكل الأولي هو هي ، شخصية ، ضمير ثالث ، مؤنث ، المضاف إليهالمفرد ظرف المكان.

التحليل الصرفي للفعل

1. مصدر (شكل أولي) ؛
2. قابل للإرجاع أو غير قابل للإلغاء ؛
3. متعد أو لازم ؛
4. اقتران؛
5. مزاج؛
6. الوقت (للمزاج الإرشادي) ؛
7. الشخص (للمزاج المضارع والمستقبل والحتمي) ؛
8. الجنس (لصيغة الماضي ومشروط في صيغة المفرد) ؛
9. رقم؛
10. دور في الاقتراح.

فعل (تحليل العينة):
النص: قالوا الحقيقة دون خوف من الإدانة.
قالوا - فعل ، الصيغة الأولية - ليقول ، لا رجعة فيه ، لازم ، صيغة كاملة ، اقتران أول ، في الحالة المزاجية ، صيغة الماضي ، جمع، هو المسند.

طرف(ترتيب الاعراب):

1. الشكل الأولي (رمزي ، مفرد ، مذكر) ؛
2. صيغة المصدر؛
3. وقت؛
4. قابلة للإرجاع أو غير قابلة للإلغاء (صالحة) ؛
5. متعد أو لازم (صحيح) ؛
6. كاملة أو قصيرة (للمجهول) ؛
7. الجنس (للمفرد) ؛
8. قضية؛
9. رقم؛
10. دور في الاقتراح.

جزء (تحليل العينة):
النص: أنظر إلى الأوراق المتساقطة وأشعر بالحزن.
السقوط - الفاعلية ، الشكل الأولي - السقوط ، من سقوط الفعل ، ناقص ، زمن المضارع ، لا رجعة فيه ، لازم ، في المؤنثالمفعول به مفرد متفق عليه.

جيروند(ترتيب الاعراب):

1. الفعل الذي يتكون منه ؛
2. قابل للإرجاع أو غير قابل للإلغاء ؛
3. متعد أو لازم ؛
4. دور في الاقتراح.

النعت (تحليل العينة):

النص: عندما تسافر للخارج ، تشعر بالحزن على وطنك.
ترك - gerund ، من فعل "to leave" ، شكل غير كامل ، لا رجوع فيه ، لازم ، ظرف من ظروف أسلوب العمل.

ظرف(ترتيب الاعراب):

1. فئة حسب القيمة (نهائية أو ظرفية) ؛
2. درجة المقارنة (إن وجدت).

الظرف (تحليل العينة):
النص: أشرقت الشمس إلى أعلى وتبددت الغيوم.
أعلاه - ظرف ، مكان ظرف ، هو ظرف مكان ، درجة مقارنة.

فيديو

شيء غير واضح؟ يأكل فيديو جيدحول موضوع الصفات:

قد يختلف ترتيب استخلاص المعلومات في صفك عما هو مقترح ، لذلك ننصحك بمراجعة مدرسك لمعرفة متطلبات استخلاص المعلومات.

كل شيء للدراسة »اللغة الروسية» التحليل الصرفيكلمات مع أمثلة وعبر الإنترنت

لوضع إشارة مرجعية على صفحة ، اضغط على Ctrl + D.

الرابط: https: // site / russkij-yazyk / morfologicheskij-razbor-slova

يتذكر:

عضو في الاقتراح		يشير / يظهر	أجب على الاسئلة	أكد
موضوع	الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح	من أو ما هي الجملة	من؟ ماذا؟
فاعل		يسمي ما يفعله الكائن ، حالته ، ما هو	ماذا يفعل؟ ما الذي فعلته؟ ماذا ستفعل؟ ماذا؟
تعريف	أعضاء قاصرين من الجملة	علامة الكائن	أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ لمن؟ لمن؟
إضافة		ما هو الشيء أو الظاهرة هو الفعل الموجه	مَن؟ ماذا؟ إلى من؟ ماذا؟ مَن؟ ماذا؟ بواسطة من؟ كيف؟ عن من؟ عن ما؟
ظرف		كيف يتم تنفيذ الإجراء ، عندما يتم تنفيذ الإجراء ، أين يتم تنفيذ الإجراء ، ولأي سبب يتم تنفيذ الإجراء ، ولأي غرض يتم تنفيذ الإجراء	أين؟ أين؟ متى؟ أين؟ لماذا؟ لماذا؟ وكيف؟

اكتب عرضًا.

افعلها هكذا : مع عالي الجبال جرى أعرب الجداول.

1- أساس العرض:

يشير الاقتراح إلى الجداول، لذلك، الجداول - هو الموضوع

جرى، لذلك، جرى - هو المسند.

2. هناك أعضاء صغار في الاقتراح.

أطرح سؤالا من الموضوع:

الجداولأيّ؟- أعرب هو تعريف.

أطرح سؤالاً من المسند:

جرىأين؟ - من الجبال هي ظرف من ظروف المكان.

من الجبالماذا؟ - عالي هو تعريف.

39. مخطط لتحليل الجملة (الاعراب النحوي).

I. نوع الجملة حسب الغرض من البيان.

ثانيًا. نوع الجملة بالتنغيم.

ثالثا. أساس الجملة (الفاعل والمسند).

رابعا. نوع الاقتراح بحضور أعضاء ثانوية.

خامسا الأعضاء الثانوية من الاقتراح.

اكتب عرضًا.

افعلها هكذا : مع عالي الجبال جرى أعربالجداول. (سرد ، غير مُطالب به ، دائري).

هذا العرض

I. السرد.

ثانيًا. غير تعجب.

ثالثا - أساس العرض:

يشير الاقتراح إلى الجداول، لذلك، الجداول - هو الموضوع

يقال أن تكون الجداول جرى، لذلك، جرى - هو المسند.

رابعا. الجملة لها أعضاء قاصرون ، لذلك فهي شائعة.

خامساً: أطرح سؤالاً من الموضوع:

الجداولأيّ؟- أعرب هو تعريف.

أطرح سؤالاً من المسند:

جرىأين؟ - من الجبال هي ظرف من ظروف المكان.

أطرح سؤالاً من الأعضاء الثانويين في الاقتراح:

من الجبالماذا؟ - عالي هو تعريف.

يتذكر:

ثالثا. علامات ترقيم

40. علامات الترقيم في نهاية الجمل (.؟!).

اكتب الجملة بشكل صحيح. ابتكر جملة خاصة بك أو ابحث عن جملة بنفس العلامة في الكتاب المدرسي. ضع خط تحت علامة الترقيم.

افعلها هكذا : المجد لوطننا الأم ! المجد للعمل !

41. أعضاء متجانسين من الاقتراح.

اكتب عرضًا. ضع اللافتات في نصابها الصحيح. تسطير أعضاء متجانسينعروض. ارسم مخططًا للمقترح.

افعلها هكذا : الغربان, الزرزورو قبراتهربوا إلى الأجواء الأكثر دفئًا. (أوه ، أوه ، أوه)

علامات الترقيم للأعضاء المتجانسين:

أوه نعم (= و) أوه

أوه نعم (= لكن) أوه

و أوه و أوه و أوه و أوه

أو O أو O أو O أو O

أوه و أوه و أوه و أوه

42- حكم معقد.

اكتب الجملة الصحيحة. أكد على الأساسيات النحوية. ارسم مخططات.

تفعل مثل هذا:

في سبات عميق سمكةتحت الماء يستريح سمك السلورالشعر الرمادي.

[ ], [ ].

43. يقدم مع الكلام المباشر.

اكتب الجملة الصحيحة. قم بعمل رسم تخطيطي.

افعلها هكذا :

1) طمأن أوليغ والدته: "كل شيء سيكون على ما يرام".

2) صاح: "إلى الأمام يا رفاق!"

3) سأل: من أين أنت يا فتى؟

4) وعد إيفان "لن أخونك".

5) "النار!" صرخت تانيا.

6) "من كان؟" سألت عليا.

7) قال "أنا طبيب ، أنا في واجبي اليوم".

"P، - a، - p."

8) انتهى بتروف "وجودنا ضروري. المغادرة في الصباح".

"P، - a. - P."

9) سأل الأخ "لماذا في الخامسة؟ إنه مبكر جدا."

"P؟ - a. - P."

10) "حسنًا ، عظيم! - صاحت أنيا - لنذهب معًا."

"P! - a. - P."

11) قال إيفان "إنه من مجموعتنا. اجلس يا بيتر!"

"P، - a. - P!"

للمعلم وأولياء الأمور

تتكون "مذكرة حول أداء العمل على الأخطاء في اللغة الروسية" من ثلاثة أقسام: "قواعد التدقيق الإملائي" ، "أنواع التحليل" ، "علامات الترقيم".

في القسمين الأول والثالث ، يتم إعطاء تعليمات حول العمليات وفي أي تسلسل يحتاج الطلاب إلى الأداء عند العمل على الأخطاء. لكي يتمكن الطالب من العثور بسرعة وسهولة على التهجئة المطلوبة في المذكرة ، كل قاعدة لها رقم تسلسلي خاص بها.

نقترح العمل على المذكرة بالطريقة التالية. إلى التدوين التقليدي للأخطاء في الهوامش ، انسب رقم التهجئة الموضوعة في المذكرة. بعد التحقق من العمل ، تخطي سطرين وحدد هذه الأرقام في الأسطر التالية.

يجب على الطالب ، بعد استلام دفتر الملاحظات ، إكمال العمل على الأخطاء بدقة وفقًا للمذكرة. يقوم المعلم بفحص وتقييم كل عمل مع مراعاة صحة التصحيح ودقته.

على سبيل المثال: يوجد صقيع كثيف بالخارج - في الحقول التي يراها الطالب | رقم 20. يفتح كتاب المذكرات ويقرأ خوارزمية العمل:

№20 مورو ح- مورو حس.

وبالتالي ، فإن الأنواع الرئيسية للعمل المستقل للطلاب بشأن الأخطاء هي:

التصحيح الذاتي (ثم يمكنك تقديم البحث الذاتي) للأخطاء ؛

الكتابة المستقلة للكلمات التي يرتكب فيها خطأ ؛

اختيار كلمات الاختبار ؛

تكرار القواعد.

بالنظر إلى الحاجة إلى الاستمرارية بين مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي ، عند تجميع القسم الثالث "أنواع التحليل" (الصرفي ، الصوتي ، الصرفي ، النحوي) ، اعتمدنا على كتاب مدرسي للصف الخامس من المؤسسات التعليمية ، المؤلفان T.A. ليديزينسكايا ، إم تي. بارانوف ، لوس أنجلوس Trostentsova وغيرها.

يمكن استخدام "مذكرة حول أداء العمل على الأخطاء في اللغة الروسية" في عمل أكاديميفي أي برنامج مدرسي ابتدائي ، سواء في العمل الجماعي أو في العمل الفردي المستقل للطالب في الفصل أو في المنزل.

الأدب

1. اللغة الروسية: الصف الثالث: تعليقات على الدروس / S.V. إيفانوف ، م. كوزنتسوفا. - م: فينتانا-جراف ، 2011. -464 ص .- ( مدرسة إبتدائيةالقرن الحادي والعشرون).

2. اللغة الروسية: النظرية: كتاب مدرسي يتكون من 5-9 خلايا. تعليم عام كتاب مدرسي المؤسسات / V. بابيتسيفا ، د. تشيسنوكوفا - م: التنوير ، 1994. -256 ص.

3. اللغة الروسية: كتاب مدرسي للصف الخامس. تعليم عام المؤسسات / T.A. Ladyzhenskaya ، MT Baranov ، L.A. Trostentsova وآخرون - م: التعليم ، 2007. - 317 ص.

4. كتاب مرجعي للصفوف الابتدائية. دليل للطلاب في الصفوف 3-5 وأولياء أمورهم ومعلميهم. /تلفزيون. شكلياروفا - م: "متعلم" ، 2012 ، 128 ص.

لم أجد موقعًا يمكنك من خلاله تحليل الجملة التي تحتاجها. ولكن هناك العديد من المواقع على الشبكة التي تحتوي على أوراق غش لقواعد تحليل الجملة ، حيث يتم كتابة كل شيء لغة يمكن الوصول إليها. هنا في هذا الموقع وهذا الموقع يمكنك رؤيته.

هناك أمثلة على تحليل الجمل البسيطة والمعقدة.

يوجد موقع جيد يمكنك من خلاله فرز الأخطاء النحوية والصرفية التي نرتكبها ، وسيساعدك الموقع في كتابة قطيع ، واختيار اسم شركتك وغير ذلك الكثير. تعال إلى هنا وقم بتحليل أي نص http://seosin.ru/page/5/

سرعان ما هربت الكلاب الجائعة ، التي تشتم رائحة المنزل ، من الغابة.

ارسم مخططًا للاعتماد الهرمي للكلمات في الجملة المختارة

من أجل تحليل الجملة بشكل نحوي ، من الضروري فهم سبب اختراعها على الإطلاق. سيساعدنا ذلك في طرح سؤال على أعضاء الجملة من أجل تعريفهم كجزء من الكلام ، حيث يوجد الأعضاء الرئيسيون والصغار. شاهد فيديو تعليمي ممتع:

موقع سيساعدك على تحليل عرض عبر الإنترنت.

انظر إلى التحليل النحوي للجمل في المواقع الشهيرة: هنا ، هنا ، هنا.

فقط حول تحليل الجملة

نُفذ بهذا الترتيب:

مصدر:

يمكنك عرض تحليل المقترحات على الإنترنت في عدة مواقع. يتضمن التحليل الكثير من القواعد في نفس الوقت ، فمن الضروري تحديد فواصل القاعدة وعلامات الترقيم الأخرى ، لتحديد أجزاء الكلام ، وتسمية أعضاء الجملة ، والتحليل وغير ذلك الكثير.

هناك ما يكفي من المواقع للمساعدة في التحليل على الإنترنت ، بل يمكن أن تكون مثقلة للغاية بسبب تدفق أطفال المدارس أثناء التحضير للامتحانات أو غيرها مراقبة العملبالروسية. تحقق من أحد المواقع هنا.

في هذه الأثناء ، الجمعة ، ترك لأجهزته الخاصة ، وطارد الفرار

متوحشين بفأس واحد فقط في متناول اليد.

يمكنك إنشاء أو عرض مخططات لتحليل الجمل عبر الإنترنت على الإنترنت على هذا الموقع - كل شيء جميل هناك وفي المخططات التي ستراها وتتذكرها بالتأكيد ، نظرًا لأن كل شيء مجمع بشكل ملائم وفي متناول اليد. هناك الكثير من هذه المواقع التعليمية على الشبكة - والاختيار متروك للمستخدمين.

يمكن الاطلاع على التحليل النحوي للجملة وفقًا للمخطط على هذا الموقع.

ولكن من المثير للاهتمام أن تتدرب على ما إذا كنت قد تعلمت التحليل النحوي للجملة بشكل صحيح.

يمكن القيام بذلك في وضع على شبكة الإنترنتعلى موقع School Assistant.

المدرب مشرق ومريح وبأسعار معقولة.

يعطي على الفور تقييمًا للإجابة المحددة: صحيح - غير صحيح.

يمكنك أيضًا وضع خط تحت الكلمات في الأمثلة عند تحليل الجملة.



إن تحليل الجملة ليس بالمهمة السهلة ، فأنت بحاجة إلى معرفة مخطط الإعراب ، وهناك تحتاج إلى معرفة خصائص الجملة وأجزاء الكلام وعلامات الترقيم والقواعد التي تساعد في بنائها بشكل صحيح. كل هذا يمكن مشاهدته على الموقع هنا وعلى سبيل المثال شاهد الفيديو كما في مثال بسيطتم التنفيذ

• اعراب الجمل

  هناك العديد من الخدمات على الإنترنت التي ستساعدك في تعلم اللغة الروسية. هذا و الاعراب الصوتيالكلمات ، تحليل الكلمات حسب التركيب ، وبالطبع التحليل النحوي للجمل.

  يوفر هذا الموقع http://edu.glavsprav.ru/info/sintaksicheskij-razbor/ جميع المعلومات حول تحليل الجمل.

  هناك العديد من الأمثلة على تحليل الجمل في هذا الموقع.

التحليل النحوي للجملة موجود في البرنامج الأولي و المدرسة الثانوية. أعتقد أن هذا هو النوع الأكثر صعوبة واستهلاكًا للوقت من التحليل النحوي في اللغة الروسية ، حيث يجب تمييز الجملة وصياغتها وتحليلها من قبل أعضاء الجملة وتحديد جزء الكلام. في وضع الاتصال بالإنترنت ، يمكنك معرفة كيفية تحليل الاقتراح بشكل صحيح ، ويمكنك القيام بذلك هنا وبهذه الطريقة ستوفر الكثير من الوقت.

يجب أن تتحدث بصوت عالٍ ، واضح (إملاء) ، غير رتيب ، بشكل صريح وبسيط قدر الإمكان. يجب أن يكون هناك ثقة وقناعة وقوة في اللهجة.

ساعدني من فضلك

ثانياً: السمات المورفولوجية

الشكل الأولي (في IP ، في صيغة المفرد).

علامات دائمة:

أ) الاسم الخاص أو الشائع ؛

ب) حية أو غير حية.

د) الانحدار.

3. العلامات غير الدائمة:

ثالثا. الدور النحوي.

حلل الاسم مثل هذا:

يتدفق النهر من شمالجنوب.

أولا من الشمال - ن.

II.1. ن. -شمال،

2.a) مشترك ؛

ب) الجماد.

د) الطية الثانية.

3. أ) في R.p .؛

ب) في الوحدات.

ثالثا. التسريبات (أين؟) من الشمال.

35. مخطط لتحليل اسم الصفة (الاعراب الصرفي).

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.

ثانياً: السمات المورفولوجية

الشكل الأولي (في I.p. ، في صيغة المفرد ، في m.r.).

علامات دائمة: (لا أعرف حتى الآن)

3. العلامات غير الدائمة:

ج) الجنس (مفرد)

ثالثا. الدور النحوي.

حلل الصفة على النحو التالي:

على رفيعلامع الصقيع على أغصان البتولا.

رقيق -

II.1. ن. - رفيع،

3. أ) في ص.

ب) بصيغة الجمع.

ثالثا. على الفروع (ماذا؟) رفيع.

36. مخطط تحليل الفعل (الاعراب الصرفي).

أولا جزء من الكلام.

ثانياً: السمات المورفولوجية

الشكل الأولي (شكل غير محدد).

علامات دائمة:

ب) الاقتران.

3. العلامات غير الدائمة:

ج) شخص (إن وجد) ،

د) الجنس (إن وجد).

ثالثا. الدور النحوي.

حلل الفعل مثل هذا:

رشاقتهالشفق.

أولا مكثف - vb.

II.1. ن. - رشاقته

2.a) حمل. منظر،

3. أ) بصيغة الجمع ؛

ب) في الوقت الحاضر ،

ج) بصيغة الغائب.

ثالثا. الشفق (ماذا يفعلون؟) رشاقته.

37. تحليل الجملة من خلال أجزاء الكلام.

اكتب عرضًا. فوق الكلمات ، اختصر أسماء أجزاء الكلام.

إلخ اسم الفصل صفة

افعلها هكذا : مع الجبال العاليةأعربت عن ركض

يتذكر:

جزء من الكلام		دلالات	أجب على الاسئلة
اسم	الأجزاء المستقلة من الكلام	أشياء محددة (باب ، نافذة) ، الكائنات الحية (الإنسان ، الطيور ، الوحش) ، الظواهر الطبيعية (طين ، ثلج ، رياح) ، الأحداث (عطلة ، نزهة) ، عملية العمل (الجري ، النمو) ، مفاهيم مجردة (لطف ، صداقة)	من؟ ماذا؟
صفة		علامة الكائن	أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ لمن؟
الفعل		عمل الموضوع	ماذا يفعل؟ ماذا سيفعل؟
ظرف		علامة عمل ، علامة أخرى	متى؟ لماذا؟
ضمير			أيّ؟ كم عدد؟
رقم		كمية، النظام في العد	كم عدد؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟
اتحاد	أجزاء خدمة الكلام	روابط الكلمات والجمل
ذريعة		اتصال مع كلمات أخرى
جسيم		معنى إضافي في الجملة
المداخلة		يعبر عن مشاعر مختلفة

تحتوي الجملة على معلومات ، أو تسأل عنها ، أو توجه إلى العمل. غالبًا ما يكون له أساس وأعضاء ثانوي يصفونه. من أجل استيعاب أو تحديث ذاكرة موضوع ما ، من المفيد دراسة أمثلة على التحليل النحوي لجملة باللغة الروسية.

الأساس النحوي في تحليل الجملة

الأساس منطقي تمامًا في التطبيق. وهو يتألف من موضوع يسمي شيئًا ما أو ظاهرة بشكل مباشر ، والمسند - إجراء يتم تنفيذه أو توجيهه إلى كائن.

يتم استخدام الموضوع دائمًا في الشكل الأولي (رمزي) ، ولكن لا يمكن أن يكون اسمًا فقط. يمكن ان تكون:

• الأرقام - للإشارة إلى الكمية ، المجموعة ، العدد (كان هناك ثلاثة في السطر ؛ وكان أربعة هو أفضل تقدير له) ؛
• ضمير شخصي (سار بهدوء على طول الممر ، وغادرنا الفصل) ؛
• ضمير نكرة (كان أحدهم جالسًا في الغرفة ؛ أزعجني شيء ما) ؛
• ضمير نفي (لا أحد يستطيع إيقافهم) ؛
• صفة بمعنى الاسم (تم تعيين الشخص المسؤول من قبل الإدارة ؛ وحافظ الضابط المناوب على النظام).

في التحليل النحوي للجملة ، من المعتاد إبراز الموضوع بتسطير ، والمسند بتسطير مزدوج.

غالبًا ما يكون المسند فعلًا ، ولكن له عدة أنواع:

• فعل بسيط ، معبر عنه بالفعل في أي حالة مزاجية (ركض الكلب في الزقاق ، استيقظ الطالب مبكرًا) ؛
• الفعل المركب يتكون من فعل مساعد(كلمة مشروطة) والمصدر (بدأت في الجري في الصباح ، لا بد لي من الذهاب إلى العمل) ؛
• اسمي مركب ، له فعل ربط (غالبًا - يكون) وجزءًا رمزيًا (أصبح الطالب طالبًا ؛ الخبز هو طعامهم الرئيسي ؛ ثلاثة ضرب اثنين يساوي ستة(تم حذف كلمة "will") ؛

اكتمال العرض

بناءً على تكوين الأساس ، تتكون الجمل من جزأين ، حيث يوجد كلا العضوين الرئيسيين أو يكون أحدهما ضمنيًا (غير مكتمل) (جاء الليل فين هو(حذفت "هي") ?) ، وجزء واحد. هذه الأخيرة هي:

• بالتأكيد شخصي ، حيث يتضح من وجه الفعل من هو (أنا أبذل قصارى جهدي(أنا)؛ لنتمشى(نحن))؛
• شخصي إلى أجل غير مسمى ، معبرًا عنه بفعل الفعل الماضي بصيغة الجمع (الطابق السفلي أحدث ضجة ؛ غنوا في مكان ما على مسافة) ؛
• المعممة الشخصية ، والتي تنسب الفعل إلى الجميع (غالبًا ما توجد في الأمثال والأقوال) (إذا كنت تريد أن تأكل سمكة ، فأنت بحاجة إلى الصعود إلى الماء ؛ اذهب واستمتع بالمنظر) ؛
• غير شخصي ، مما يعني عدم وجود كائن (حل الظلام ؛ كان آسفًا جدًا ؛ كان الجو باردًا في الغرفة).

ثانوي ، ولكن ليس أقل أهمية

لإعطاء معلومات مفصلة ، يتم دعم الكائن والإجراء بكلمات وتركيبات تابعة لجهة خارجية. هم:

عند إجراء تحليل نحوي للجملة ، يجب أيضًا أخذها في الاعتبار. إذا كان هناك أعضاء صغار ، فسيتم اعتبار الاقتراح واسع الانتشار ، على التوالي ، بدونهم - غير شائع.

الجمل المعقدة - ليست صعبة على الإطلاق

المكونات الإضافية المختلفة تكمل العرض عن طريق زيادة كمية المعلومات. يتم تضمينها بين الأعضاء الأساسيين والثانويين ، ولكن تم تعريفها بالفعل على أنها جزء منفصل ، والذي يتم استخدامه كفقرة منفصلة في التحليل النحوي للجملة. يمكن إزالة هذه المكونات أو استبدالها دون فقدان معنى النص. فيما بينها:

• التعريفات المنفصلة التي تنطبق على عضو الكائن (وصف خاصية ، تبرز كتعريف) هي معدل دوران النعت (الغلاية ، التي كانت ترتفع درجة حرارتها على الموقد ، صفير بحدة ؛ أدى الطريق إلى منزل يقف في الغابة) ؛
• الظروف المعزولة (تبرز كظرف) هي النعت يتحول (ركض ، متعثرًا على الحجارة ؛ بدا الكلب حذرًا ، مد مخلبه) ؛
• أعضاء متجانسين في الجملة - يؤدون نفس الوظيفة ويسألون دائمًا نفس السؤال (كانت مبعثرة على الأرض(ماذا؟) الكتب والدفاتر والمذكرات(موضوع متجانس) ؛ في عطلات نهاية الأسبوع نحن فقط(ماذا كانوا يفعلون؟) النوم والمشي(مسند متجانس) ؛ نظر إليه(مَن؟) الأم والأخت(إضافة متجانسة)) ؛
• عنوان لشخص ما ، والذي يتم فصله دائمًا بفاصلة ويكون عضوًا مستقلاً في الجملة (يا بني ، لقد فعلت الشيء الصحيح ؛ أنت ، أندريه ، أساءت فهمي) ؛
• كلمات تمهيدية (ربما ، ربما ، أخيرًا ، إلخ.) (ربما كنت متحمسًا ؛ غدًا ، على الأرجح ، سيكون الجو حارًا).

كيفية إجراء تحليل نحوي للجملة ، مع مراعاة جميع المكونات؟

للتحليل ، تم إنشاء خوارزمية واضحة لا تسبب صعوبات إذا كنت تعرف كل التركيبات والمكونات المذكورة أعلاه من الاقتراح. من بينها ، تبرز العناصر البسيطة والمعقدة - يختلف ترتيب التحليل قليلاً بالنسبة لهم. فيما يلي تحليل نحوي للجمل مع أمثلة للحالات الفردية.

جملة بسيطة

في بداية الخريف ، مغطاة بسجادة ذهبية ، تتلألأ أزقة المدينة بشكل غريب.

1. تحديد الأعضاء الأساسيين. يجب أن يكون الأساس واحدًا ، كما في هذا المثال: الأزقة- موضوع، وميض- فاعل.

2. حدد الأعضاء القصر: (متى؟) في بداية الخريف- ظرف (ماذا؟) مغطاة بالسجادة الذهبية- تعريف منفصل (كيف؟) غريب الاطوار- ظرف (ماذا؟) حضري- تعريف.

3. تحديد أجزاء من الكلام:

في بداية الاسم. الخريف ، مغطى ب ذهبي سجادة ، بشكل غريب تجاوز حضري أزقة

4. وصف العلامات:

• الغرض من البيان (السرد ، الحافز ، الاستفهام) ؛
• التجويد (تعجب ، غير تعجب) ؛
• على أساس (جزءان ، جزء واحد - حدد أيهما) ؛
• الاكتمال (كامل ، غير مكتمل)
• من خلال وجود ثانوي (عام ، غير شائع) ؛
• معقدة (إذا كانت الإجابة بنعم ، فبماذا) أم أنها غير معقدة ؛

صفة هذا هو عدم التعجب ، جزأين ، كامل ، واسع الانتشار ، معقد بتعريف منفصل.

هذا ما يبدو عليه التحليل النحوي الكامل للجملة.

جملة صعبة

نظرًا لأن الجملة المعقدة تتضمن جملتين بسيطتين أو أكثر ، فمن المنطقي تمامًا تحليلها بشكل منفصل ، لكن خوارزمية التحليل لا تزال مختلفة. التحليل النحوي لجملة باللغة الروسية غامض. الجمل المركبة المتعلقة بالجمل البسيطة هي:

مثال على تحليل جملة مركبة

في الأسرة ، بغض النظر عن العمر ، كان الجميع مشغولين للغاية ، ولكن في عطلات نهاية الأسبوع كان الجميع يجتمعون معًا على طاولة واحدة كبيرة.

1. تم تمييز جميع القواعد. يوجد العديد منها في جملة معقدة: كل- موضوع، كنت مشغولا- مركب المسند الاسمي; الجميع- موضوع، ذاهبون- فاعل.
2. تحديد أجزاء من الكلام.

في عائلة العلاقات العامة ، اسم. ، بصرف النظر عن من العلاقات العامة. سن. ، كل مكان. كان الفصل. نار جدا. التطبيق مشغول. ، أنف. في العلاقات العامة نهاية الأسبوع كل مكان. نحن سوف نذهب الئ للعلاقات العامة كبيرة طاولة سو sch.

1. اكتشف ما إذا كان هناك تحالف. هنا - "لكن". لذا فإن الاقتراح متحالف.
2. من الممكن توصيف الموقف البسيط إذا كان هناك اتحاد (الفقرة 2). هذا المثال عبارة عن جملة مركبة ، الجمل البسيطة متكافئة فيها (أي ، إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك تقسيمها إلى جزأين مستقلين). في حالة عدم الاتحاد ، لا تتم الإشارة إلى هذا العنصر.
3. يفعل الخصائص العامة: السردى ، غير التعجبى ، المركب ، المتحالف ، المركب.
4. تفكيك بسيط من الداخل بشكل منفصل:

• في الأسرة ، بغض النظر عن العمر ، كان الجميع مشغولين جدًا (سرد ، غير تعجب ، بسيط ، مكون من جزأين ، كامل ، مشترك ، معقد بتعريف منفصل لـ "بغض النظر عن العمر") أ
• في عطلة نهاية الأسبوع ، اجتمع الجميع على طاولة كبيرة

جملة معقدة

ستكون الخوارزمية متشابهة ، فقط مع الإشارة إلى الاتحاد المرؤوس. إنه أيضًا جزء من التكوين. تحتاج أيضًا إلى إبراز الشيء الرئيسي ومعرفة كيفية "إرفاق" الجمل الثانوية (الأقواس) به.

هذا نوع من الخضوع ، لا عنصر إلزامي، ولكن غالبًا ما يتم أخذها في الاعتبار.

الشيء الرئيسي الذي يجب تذكره هو أن التحليل النحوي والنحوي مترادفات. لا ينبغي أن يكون لقاء إحدى الكلمات في المهمة مخيفًا ، لأن الموضوع عام جدًا وسريع الهضم. بالنسبة للأجانب ، الأمر صعب بسبب التباين الكبير ، لكن هذا ما يجعل اللغة الروسية جميلة.