يشمل العمل التشخيصي في علم الأحياء 10 مهام. يجب كتابة إجابات المهام في حقول الإجابة في نص العمل.

الأرشيف يحتوي على ملف نصي عمل التشخيصفي أربعة إصدارات. يوجد ملف بنظام لتقييم العمل التشخيصي.

الجمهور المستهدف: للصف العاشر

يتحكم قياس الموادفي علم الأحياء الصف 5. المجموعة تحتوي على اختبارات مراحل مختلفةالصعوبات. يتم تجميع الاختبارات حسب الموضوعات وفقًا لبرنامج V.V. باشنيك. تم تصميم مواد التحكم والقياس للتحقق من مستوى الاستيعاب المواد التعليميةعلى أساس الحد الأدنى التربوي لمحتوى التعليم ومتطلبات مستوى تدريب خريجي المدارس.

الجمهور المستهدف: للصف الخامس

تم تصميم هذه المهام من مختلف الأنواع وفقًا لـ متطلبات البرنامج(برنامج Pasechnik V.V. مقدمة في 4 إصدارات ، كل منها يحتوي على 14 سؤالاً. تم إرفاق نظام الدرجات. في نهاية الاختبار للمعلمين تعطى الخيارات الصحيحةإجابات لتسهيل التحقق يمكن استخدام الاختبار في التحضير لـ OGE لطلاب الصف التاسع من أجل تكرار الموضوعات ذات الصلة.

الجمهور المستهدف: للصف السادس

16 خيارات

تم إنشاء المتغيرات لـ تدريب عالي الجودةلامتحان 2018 في علم الأحياء. يمكن استخدامها للتوجيه الذاتي الاستخدام التجريبيفي المدارس. في نهاية الاختبارات ، توجد إجابات لجميع المهام ، بالإضافة إلى معايير للتحقق من الجزء الثاني الصعب من الاختبار.

ستتحقق مهام CRA بشكل أساسي من استيعاب المواد التعليمية في علم الأحياء ، على التوالي الأخطاء الشائعةالخريجين لعام 2016.

يتم تنفيذ أعمال التحكم والتشخيص في علم الأحياء للصف 11 مع أنواع مختلفةمهام مشابهة لمهام الاستخدام في عام 2017 وفقًا للإصدار التجريبي لعام 2017 (الجزء الأول - 12 مهام ؛ الجزء الثاني - 1 مهمة مع إجابة مفصلة).

الجمهور المستهدف: للصف 11

يتم تقديم العمل في 4 خيارات. بالإضافة إلى ذلك ، تم تجميع نسخة تجريبية تتوافق مع المشفر والمواصفات من أجل CRA. تتوافق أكواد عناصر المحتوى التي يمكن التحقق منها ورموز المتطلبات مع أكواد الأحياء المنشورة في عام 2016.

الجمهور المستهدف: للصف التاسع

علم الأحياء - مجموعة من العلوم المتعلقة بالحياة البرية. يأتي اسمها من الكلمات اليونانية "السير" - الحياة و "الشعارات" - التعليم.

يدرس موضوع علم الأحياء بنية ووظائف الكائنات الحية وأصلها وتطورها وتوزيعها ، المجتمعات الطبيعيةوعلاقتهم ببعضهم البعض و بيئة. يتم اعتبار جميع الكائنات الحية التي تتكون منها الطبيعة الحية - النباتات والحيوانات والبشر ، من خلال علم الأحياء في تطورها التاريخي وحركتها وتغييرها وتعقيدها.

تشمل الاختبارات المقترحة أسئلة حول البيولوجيا العامة ، وعلم النبات ، وعلم الحيوان ، وعلم التشريح ، وعلم وظائف الأعضاء البشرية والنظافة ، وأساسيات علم الوراثة ، والبيئة والمحيط الحيوي ، المستخدمة في الاستخدام وامتحانات القبول في جامعات الطب.

يتكون اختبار علم الأحياء

من 10 أسئلة تم اختيارها عشوائيًا من قاعدة البيانات ،

على أساس المصدر

بوجدانوفا تي. مادة الاحياء. المهام والتمارين. بدل دخول الجامعات. م ، تخرج من المدرسه, 1991

عند الانتهاء من الاختبار ، حدد ، في رأيك ، الإجابات الصحيحة للأسئلة المطروحة وانقر فوق الزر "إنهاء" في أسفل الصفحة. يعتبر الاختبار ناجحًا مع تقديم إجابات صحيحة بنسبة 100٪ في غضون 10 دقائق.

الاختبار مجاني تمامًا

لا يتطلب التسجيل وإرسال الرسائل القصيرة ورقم الهاتف وما إلى ذلك.

يتم قبول الشكر والتعليقات والاقتراحات في المنتدى

سيساعدك هذا الاختبار في تحديد مستوى أساسي من. يتضمن أسئلة حول علم الأحياء العام فقط.

1. أيونات الكالسيوم مسؤولة عن:
1) المناعة
2) تخثر الدم
3) نقل الغازات
4) نقل المغذيات

2 - المحفزات البيولوجية (الإنزيمات) بطبيعتها هي:
1) الدهون
2) البروتينات
3) الكربوهيدرات
4) الفيتامينات

3. يحدث الأكسدة البيولوجية في الخلية:
1) في مركز الخلية
2) في السيتوبلازم
3) في الميتوكوندريا
4) في الصميم

4. تحتوي المادة الجينية في خلية حقيقية النواة على:
1) في الصميم
2) في السيتوبلازم
3) في مركز الخلية
4) في الغشاء

5. يحدث التمثيل الضوئي
1) في النباتات
2) في البكتيريا
3) في الفطر
4) في النباتات والبكتيريا

6. عند مضاعفة الحمض النووي ، يقع الأدينين المقابل:
1) اليوراسيل
2) الثايمين
3) الجوانين
4) السيتوزين

7. نتيجة الانقسام ، يتم تشكيل ما يلي:
1) خليتان مختلفتان
2) خليتان متطابقتان
3) أربع خلايا متطابقة
4) أربع خلايا مختلفة

8. مجموع كل جينات الجسم:
1) النمط الظاهري
2) التركيب الجيني
3) العبور
4) الكروموسوم

9. وفقًا لقانون مندل الثاني ، يحدث الانقسام في النسبة:
1) 1:1
2) 2:1
3) 3:1
4) 4:1

10. النموذج الانتقاء الطبيعي، حيث تتغير قيمة المتوسط:
1) القيادة
2) الاستقرار
3) بين الأنواع
4) غير محدد

11. نظرية التوليف غير الحيوي المواد العضويةتقدم:
1) J-B. لامارك
2) ل. باستير
3) أ. أوبارين
4) ك. لينيوس

12. في عصر الدهر الوسيطسيطر على الأرض
1. البرمائيات
2. الزواحف
3. الطيور
4. الثدييات

13. تتحد عائلة القط وعائلة الكلاب
1) جنس الحيوانات آكلة اللحوم
2) الانفصال المفترس
3) صنف مفترس
4) اكتب المفترس

14. وظائف الماء في الخلية:
1) وسط التفاعل
2) التنظيم الحراري
3) مذيب
4) كل شيء صحيح

15. الكوليسترول هو:
1) الكربوهيدرات
2) البروتين
3) دهون
4) الحمض النووي

16. يحدث التخليق الحيوي للبروتين:
1) في الغشاء
2) في الريبوسومات
3) في الصميم
4) في السيتوبلازم

17. قفص الحيوانات لا يحتوي على:
1. الجسيمات الحالة
2. البلاستيدات
3. الريبوسومات
4. مركز الخلية

18. التخليق الكيميائي ممكن:
1) في الفطر
2) في البكتيريا
3) في النباتات
4) في الحيوانات

19. لم يتم تضمين تكوين جزيء DNA
1) السيتوزين
2) الأدينين
3) اليوراسيل
4) الثايمين

20 - نتيجة للانقسام الاختزالي ، يتشكل ما يلي:
1. خليتان متطابقتان
2. اثنين من أقفاص مختلفة
3. أربع خلايا متطابقة تمامًا
4. أربعة أقفاص مختلفة

21- مجموع كل علامات الجسد:
1. التركيب الجيني
2. النمط الظاهري
3. الجينوم
4. الجين

22. وفقًا لقانون مندل الثالث ، يحدث الانقسام في النسبة:
1. 9:3:3:1
2. 1:1:1:1
3. 9:7
4. 9:6:1

23. تعدد الصبغيات هو:
1. طفرة جينية
2. طفرة صبغية
3. الطفرة الجينية

24 - تسمى مجموعة الكائنات الحية المتشابهة في التركيب والأصل والموئل:
1. السكان
2. عرض
3. مواطن
4. تولد

25- تشمل عوامل التطور ما يلي:
1. الانجراف الجيني
2. العزل
3. الانتقاء الطبيعي
4. كل شيء صحيح

26. في عصر حقب الحياة الحديثةالسيطرة على الأرض:
1) الثدييات
2) الزواحف
3) الطيور
4) البرمائيات
27. التصنيف في شكل حديثتأسست:
1) الفصل داروين
2) ك. ليني
3) J-B. لامارك
4) في. فيرنادسكي

28.. تشمل العناصر الكلية للخلية ما يلي:
1) الفلور واليود والصوديوم والمغنيسيوم
2) الكربون والأكسجين والنيتروجين والهيدروجين
3) الذهب والبلاتين والفضة

29. الجليكوجين هو
1) دهون
2) البروتين
3) الكربوهيدرات
4) مادة غير عضوية

ثلاثين. يحدث النسخ:
1) على الغشاء
2) في الصميم
3) في السيتوبلازم
4) في الفجوة

31- لا تحتوي الخلية النباتية على:
1) فجوة
2) البلاستيدات الخضراء
3) مركز الخلية
4) قذيفة

32- تشمل الحيوانات:
1) للكائنات ذاتية التغذية
2) للكائنات الضوئية
3) للكائنات غيرية التغذية

33. عندما يتم تكرار الحمض النووي ، يقع الجوانين في الجهة المقابلة
1) الأدينين
2) الثايمين
3) السيتوزين
4) اليوراسيل

34. التكاثر اللاجنسييحدث:
1) النزاعات
2) القسمة
3) مهدها
4) كل شيء صحيح

35. الجينات الأليلية- هذا:
1) الجينات المسؤولة عن تطور الصفات المختلفة
2) الجينات المسؤولة عن نفس تطور سمة واحدة
3) الجينات المسؤولة عن التنمية البديلة
علامة واحدة

36. وفقًا لقانون مندل الأول:
1) في F1 جميع الهجينة مختلفة
2) في F1 جميع الهجينة هي نفسها
3) يحدث الانقسام بنسبة 3: 1 في F1
4) يحدث الانقسام بنسبة 1: 1 في F1

37- تشمل أشكال النضال من أجل الوجود ما يلي:
1) النضال بين الأنواع
2) صراع غير محدد
3) كلا الإجابتين صحيحان

38. اتجاه التطور ، حيث يوجد تعقيد نوعي للكائنات الحية:
1) التكيف الذاتي
2) ارومورفوسيس
3) التنكس العام

39- سيطرت البرمائيات على الأرض:
1) في العصر الآرشي
2) في عصر الدهر الوسيط
3) في عصر الباليوزويك
4) في عصر حقب الحياة الحديثة

40. تتحد فرقة القوارض وفرقة الحشرات:
1) فئة الحبليات
2) عائلة الحبليات
3) فئة الثدييات
4) نوع الثدييات

41. أيونات الحديد جزء من:
1) الأنسولين
2) هرمون النمو
3) فيتامين أ
4) الهيموجلوبين

42- النشا:
1) الكربوهيدرات
2) الدهون
3) البروتين
4) فيتامين

43. أثناء تكسير الأكسجين للجلوكوز ، يتكون ما يلي:
1) حمض اللاكتيك
2) الجليكوجين
3) الأكسجين
4) PVC أولاً ، ثم ثاني أكسيد الكربون والماء

44- لا تحتوي الخلية البكتيرية على:
1) الغشاء
2) السيتوبلازم
3) جوهر
45. عند تكرار الحمض النووي ، يوجد السيتوزين المقابل:
1) الجوانين
2) الثايمين
3) الأدينين
4) اليوراسيل

46. ​​أنواع التكاثر الجنسي:
1) الخنوثة
2) ثنائية
3) التوالد العذري
4) كل شيء صحيح

47.قاعدة نقاء الجاميت:
1) يحمل كل مشيج واحدًا فقط من الجينات الأليلية
2) كل مشيج يحمل جينين أليلين
3) كل مشيج يحمل ثلاثة جينات أليلية
4) كل مشيج يحمل أربعة جينات أليلية

48- عمى الألوان مرض ينتقل عن طريق:
1) الغذاء والماء
2) كروموسوم X
3) كروموسوم واي
4) عن طريق القطرات المحمولة جوا

49- صلاحية الكائنات الحية هي:
1) الطبيعة النسبية
2) الشخصية المطلقة
3) في بعض الأنواع - شخصية مطلقة ، في البعض الآخر - نسبي
4) كل الخيارات خاطئة

50. اصول الحديث نظرية التطورالمنصوص عليها:
1) ك. لينيوس
2) الفصل داروين
3) ل. باستير
4) أنا سيتشينوف

51 - في الوقت الحاضر ، تسود اللافقاريات التالية على الأرض:
1) الديدان
2) الحشرات
3) البروتوزوا
4) تجاويف الأمعاء

إن فهم آلية الانقسام ، الانقسام الخلوي غير المباشر ، له أهمية كبيرة بالنسبة لـ اجتياز الامتحانفي علم الأحياء لدرجة عالية. مطلوب معرفة كيفية حدوث الانقسام ليس فقط للإجابة على الكثير عناصر الاختبار، ولكن أيضًا لحل المشكلات في علم الخلايا (السؤال 27). في هذه الاختبارات ، يتم تقديم بعض المهام التي تعتبر الانقسام الفتيلي فقط ، ولكن بشكل عام تاريخ الامتحانكان هناك الكثير منهم. يرتبط الانقسام المتساوي ارتباطًا مباشرًا بالانقسام الاختزالي. معقد دورات الحياةتحتوي الكائنات الحية المختلفة على تناوب منتظم لعمليات الانقسام والانقسام الاختزالي.

عملية الانقسام الاختزالي ، اختزال انقسام الخلايا ، مفهومة من قبل العديد من الطلاب حتى أسوأ من الانقسام الفتيلي. لديها مراحل أكثر - 8 ، وليس 4 ، كما هو الحال في الانقسام. بالإضافة إلى ذلك ، بالنسبة للكائنات الحية ، لها معنى أكثر أهمية ودقة. عند الرد واجبات الاستخداممطلوب شرح أحداث الانقسام الاختزالي بالتفصيل وبالتفصيل. التفاصيل مهمة وليست العموميات. أمثلة على الأسئلة المتعلقة بالانقسام الاختزالي: "ما هي الكروموسومات التي تتميز بالفصل المستقل؟ ما أهمية ذلك؟ "،" لماذا يتم وضع أسباب التباين التوليفي أيضًا في الانقسام الاختزالي؟ ".

يعد التطور الجنيني أهم موضوع في علم الأحياء ، مع الأخذ في الاعتبار عمليات تطور الكائنات الحية. هنا ، حاول الإجابة على الأسئلة دون تردد: "في أي الكائنات ظهرت الطبقة الجرثومية الثالثة لأول مرة في عملية التطور؟ ما هي الأجهزة والأنظمة التي تطورت منه؟ هل تواجه مشكلة؟

علم الوراثة هو أحد أكثر فروع علم الأحياء تعقيدًا. بواسطة برنامج الدولةيتم تخصيص حوالي 4-5 أشهر لدراسة علم الوراثة في المدرسة ، وقد تم وضع أسسها بالفعل في الصف التاسع ، وتستمر الدورة في الصفوف 10-11. بالنسبة لامتحان الدولة الموحد في علم الأحياء ، تم تطوير الكثير من المشكلات في علم الوراثة ، والتي تم وضعها في السؤال الأخير رقم 40. هل من الممكن حل المشكلات تمامًا دون فهم عميق للنظرية؟ بالتاكيد لا. ستساعدك هذه الاختبارات على فهم صعوبات علم الوراثة.

لفهم مراحل التطور ، من المهم جدًا معرفة علم الحيوان وعلم النبات. لكنها وحدها لا تكفي. أنت بحاجة إلى فهم الروابط بين الكائنات الحية المختلفة، استخلاص استنتاجات حول متى التطور التاريخيكانت هناك تعقيدات في الهيكل والوظائف. يمكن أن تتميز أي مرحلة من مراحل التطور باتجاهات مختلفة - ارومورفوسيس ، التكيف الذاتي ، انحطاط عام. مئات وآلاف مجموعات مختلفةلقد مرت الكائنات الحية بهذه الاتجاهات لملايين السنين. ما هي ميزاتهم؟ ما هي الأهمية التي لديهم للتطور؟ اختبر نفسك!

لفهم عملية التطور ، من المهم معرفة علم الحيوان وعلم النبات ، لكن هذا ليس كل شيء. من الضروري تتبع الروابط بين الكائنات الحية المختلفة ، لتكون قادرًا على استخلاص استنتاجات حول أي نقطة في التطور التاريخي ظهرت تعقيدات في البنية والوظائف. يمكن أن تتميز أي مرحلة من مراحل التطور باتجاهات مختلفة: الروائح ، والتكيف الذاتي ، والانحلال العام ... تطورت مئات وآلاف من المجموعات المختلفة من الكائنات الحية بهذه الطرق على مدى ملايين السنين. ما هي ميزاتهم؟ ما هي الأهمية التي لديهم للتطور؟ اختبر نفسك!

يعد موضوع "الدماغ" من أكثر الموضوعات إثارة للاهتمام وصعوبة في علم الأحياء. بناء الجهاز العصبيمن سوء فهم الشخص بشكل تقليدي من قبل الطلاب بسبب الكم الهائل من المعلومات. يتحكم الجهاز العصبي في عدد كبير من هياكل الجسم. أمثلة أسئلة الاستخدامحول هذا الموضوع: "أي جزء من الدماغ مسؤول عن التكوين النهائي للأحاسيس البصرية؟" ، "أي جزء من الدماغ ينظم درجة حرارة الجسم وهو مركز العطش والشبع؟" ، "أين المراكز التي تتحكم في الإنسان؟ سلوك واعي؟ "،" ما هي وظيفة الدماغ المتوسط؟ "،" أي دماغ بشري يتحكم في عملية التمثيل الغذائي؟ ".

يعتبر سوء فهم الفرق بين هياكل الجهاز العصبي اللاإرادي والجسدي أمرًا معتادًا للعديد من الطلاب. عند الإجابة على أحد الاختبارات ، قد يكون هذا أمرًا بالغ الأهمية. لذلك ، في الجزء الثاني من مهام الاستخدام في عام 2016 ، ابتكر المطورون أسئلة جديدة كان من الضروري فيها الإشارة إلى موقع نوى وعقد كل من الجهاز العصبي السمبثاوي والباراسمبثاوي. هذه الأسئلة ، قبل كل شيء ، تتطلب المعرفة مفاهيم أساسيةقسم "الجهاز العصبي" ، مثل "التغصن" ، "الجسم العصبي" ، "المحور العصبي". حسنًا ، لفهم الموضوع بعمق ، تحتاج إلى معرفة وظائف جميع أجزاء الجهاز العصبي. اعمل مع الاختبارات عبر الإنترنت وحسّن معرفتك.