لذا ، بالأمس فقط ، كجزء من درس مجموعة VK الخاصة بنا ، أرسلوا لي مخططًا لمقال من هذا النوع للفترة 1125-1132:

فترة تاريخ روس 1125-1132. تسمى فترة التفتت الإقطاعي.
الأسباب الرئيسية للتجزئة الإقطاعية:
- الفتنة الأهلية الأميرية ، رغبة الأمراء في تقوية ممتلكاتهم وتوسيعها ؛
- تشكيل السلالات الأميرية المحلية ؛
- نمو المدن وتحويلها إلى مراكز للأقاليم الفردية ؛
- تقوية البويار المحليين ، رغبة البويار والأمراء المحليين في تقوية وتوسيع ممتلكاتهم.
السنوات 1125-1132 - تقع في عهد مستسلاف الكبير ، الابن فلاديمير الشهيرقامت مونوماخ ، التي ارتبطت أنشطتها بوقف الفتنة الأميرية ، بحماية الحدود الروسية من غارات البدو.

دعونا نكتشف ذلك ، لأن. خمسة مقالات من أصل ستة لديها أسئلة / أخطاء مماثلة. ما يجب القيام به؟ للبدء ، قم بتنزيل العروض التوضيحية لـ FIPI Unified State Examination حول تاريخ 2016 والرجوع إلى صياغة المهمة نفسها:

تحتاج إلى الكتابة مقال تاريخيحول إحدى فترات التاريخ الروسي:

1) 1125-1132 ؛ 2) 1825-1855 ؛ 3) 1945-1953

يجب أن يكون المقال:
- الإشارة إلى حدثين على الأقل (ظواهر ، عمليات) تتعلق بفترة معينة من التاريخ ؛
- تسمية شخصيتين تاريخيتين ترتبط أنشطتهما بالأحداث المشار إليها (الظواهر والعمليات) ، وباستخدام معرفة الحقائق التاريخية ، حدد دور هذه الشخصيات في الأحداث (الظواهر والعمليات) لفترة معينة من التاريخ الروسي ؛
- تشير على الأقل إلى علاقتين سببيتين كانتا موجودتين بين الأحداث (الظواهر والعمليات) خلال فترة معينة من التاريخ.
باستخدام معرفة الحقائق التاريخية و (أو) آراء المؤرخين ، قدم تقييمًا تاريخيًا واحدًا لأهمية هذه الفترة بالنسبة لتاريخ روسيا.
في سياق العرض التقديمي ، من الضروري استخدام المصطلحات التاريخية والمفاهيم المتعلقة بهذه الفترة.

دعنا نتحقق من هذا العمل ونحدد جميع الأخطاء + نعطي إجابة على السؤال حول شكل كتابة العمل.

ننظر إلى K1 - كل شيء على ما يرام ، يشار إلى أكثر من ظاهرتين وعمليات - +2 نقطة ؛

K2 - مونوماخ ومستيسلاف على الفور - +2 نقطة

K3 - ببساطة لا توجد علاقات سببية في العمل. ما هذا؟ السببية روابط التحقيق- هذا هو الموقف بشكل عام عندما يظهر تأثير الفترة على السنوات اللاحقة لتطور الدولة. أي أنك تأخذ النتائج وتستمر في التفكير ، وتبحث بالفعل عن 1132. السؤال الرئيسي هو: إلى ماذا أدى ذلك؟ المحصلة: 0 نقطة

هذا هو ، أنت تكتب:

كان لهذه الفترة تأثير كبير على تطور الدولة الروسية القديمة ؛ من وجهين: (وهنا تعطي + و -). بالإضافة إلى ذلك ، قدم الحجج ، واكشف عن نوع التأثير والنطاق.

الخطة أ صادقة:

اذهب إلى جوجل واكتب "علم التأريخ" ؛

تنزيل بعض الكتيبات الإرشادية للجامعات ذات التخصصات غير التاريخية. يوجد فهرس كامل للتقديرات التاريخية لهذه المهمة ؛

لا تنس أن المقال ، مرة أخرى ، بني على فترات: القرن التاسع عشر إلى السابع عشر. / الثامن عشر - التاسع عشر قرون / القرن العشرين اختر واحدة واعمل عليها

نموذج: في القرن () ، عبر المؤرخ () عن + / تقييم الفترة التاريخية المعينة:

وفقًا لمتطلبات المقال ، لنبدأ بخصائص الفترة (المعيار K1).

"1645-1676 - هذه هي فترة حكم أليكسي ميخائيلوفيتش رومانوف. قام هذا الملك بالعديد من التحولات العملية في جميع المجالات الحياة العامةالبلدان التي أعدت الأساس للإصلاحات المستقبلية لبيتر الأول. دعونا نذكر بعضًا منها. تم تحسين النظام التشريعي للبلاد ، وتم اعتماد مجموعة جديدة من القوانين - كود الكاتدرائية(1649). وضعت هذه الوثيقة التسجيل القانونيالقنانة. وفقا له ، أصبح البحث عن الفلاحين الهاربين إلى أجل غير مسمى ، وأصبح الفلاحون إلى الأبد ملكًا للمالك ، وتم القضاء على الصيف الثابت. بالإضافة إلى ذلك ، يعكس القانون عملية تشكيل الحكم المطلق. تضمنت فصلاً ينظم الموقف من الملك ويعلن الحد الأقصى عقوبات قاسيةلأدنى مخالفات ضد السيادة والدولة. وهكذا ، فإن اعتماد قانون المجلس عزز بشكل كبير من قوة القيصر ، وعزز دور النبلاء ، وحافظ على الدور الهام للكنيسة في الدولة وأكده.

وفقًا لمعايير التقييم ، يميز هذا الجزء من المقالة أول حدثين مطلوبين (الظواهر والعمليات) ويلخص تطور هذا الحدث (الظاهرة ، العملية) (المعيار 1).

وفقًا للمعيار 2 ، من الضروري التحدث عن الشخص التاريخي المرتبط بالحدث (الظاهرة ، العملية) الموصوف سابقًا ، وإظهار دور هذا الشخص في هذا الحدث.

"أليكسي ميخائيلوفيتش نفسه قام بدور نشط في إعداد قانون الكاتدرائية. شاهد الملك أعمال الكاتدرائية وأجرى تعديلاته الخاصة على التشريع. لعب المربي ، "عم" القيصر ، رئيس الحكومة ، البويار ب. ، الذي كان مقربًا من القيصر ، دورًا مهمًا في عمل المجلس وفي صياغة التشريعات. موروزوف. على الرغم من حقيقة أنه بعد شغب الملح عام 1648 تمت إزالته من المشاركة الرسمية في الحكومة ، فقد استمر ضمنًا في لعب دور كبير في محكمة أليكسي ميخائيلوفيتش ، بما في ذلك الإشراف على إعداد قانون الكاتدرائية.

في المقال ، من الضروري ذكر حدثين على الأقل (ظواهر ، عمليات) ، لذلك دعونا نفكر في حدث آخر.

"هذه الفترة التاريخية أيضًا سُجلت في التاريخ تحت اسم" انقسام اللغة الروسية الكنيسة الأرثوذكسية". تعود بداية الانقسام إلى عام 1654 ، عندما بدأ البطريرك نيكون في إصلاح الكنيسة. سعت نيكون جاهدة لتوحيد طقوس الكنيسة والكتب والعطلات وما إلى ذلك. لكن لم يكن جميع المؤمنين مستعدين لقبول القواعد الجديدة ، ونشأ ما يسمى بالمؤمنين القدامى ، أو المنشقين. تم التعبير عن جوهرها في عدم الموافقة على أوامر الكنيسة الجديدة والرغبة في الالتزام بطقوس ما قبل الإصلاح القديمة.

على الرغم من الانقسام ، أدت إصلاحات الكنيسة إلى توحيد الكنيسة الأرثوذكسية الروسية ، وتعزيز قوة ودور الكنيسة في البلاد. ومع ذلك ، يجب ألا ننسى أن نتيجة أخرى للإصلاحات هي فصل المؤمنين ، والذي تم الحفاظ عليه لقرون عديدة.

وفقًا للمعيار 2 ، من الضروري الكتابة عن شخص تاريخي مرتبط بالحدث الثاني (الظاهرة ، العملية) الموصوف سابقًا ، وإظهار دور هذا الشخص في هذا الحدث ، لذا تأكد من التحدث عنه قادة الكنيسةتشارك في إعداد وتنفيذ الإصلاحات.

"الشخصيات المركزية في تلك الفترة انشقاق الكنيسةالبطريرك نيكون ورئيس الكهنة أففاكوم. كان كلاهما من الشخصيات الروحية البارزة في روسيا ، وكلاهما كان في الدائرة الداخلية لأليكسي ميخائيلوفيتش ، وكان كلاهما يتمتع بمكانة كبيرة بين المؤمنين. ومع ذلك ، لم يقبل Avvakum رغبة نيكون في أخذ الكتب والطقوس البيزنطية كنموذج لتوحيد الكتب والطقوس ، لكنه جادل بأن روس له جذوره المسيحية السلافية الخاصة به ، والتي كان ينبغي أن تؤخذ كنموذج في الإصلاح. أظهر Avvakum ، من خلال مثال شخصي ، الولاء لمبادئه ، ودافع عن التمسك بالعصور القديمة ، ووضع الأساس لحركة انشقاقية.

أسس نيكون نفسه لأول مرة كمصلح نشط ، وداعمًا لاتحاد الكنيسة والدولة الجديد. ولكن في المستقبل ، أدت رغبته في وضع سلطة الكنيسة فوق السلطة العلمانية إلى حقيقة أن أليكسي ميخائيلوفيتش توقف عن دعمه وتحدث بنشاط عن استقالة نيكون من العرش الأبوي ، والذي حدث في عام 1667. بعد ذلك ، تم إرسال نيكون إلى المنفى الشمالي ، حيث أمضى بقية أيامه.

وفقًا لمتطلبات المعيار 3 ، من الضروري إنشاء سببيالصلات بين الأحداث.

هناك بلا شك علاقات سببية بين هذه الأحداث. كلا الحدثين - اعتماد قانون المجلس وإصلاح الكنيسة - تم إملائهما لأسباب مشتركة: تفاقم التناقضات الاجتماعية في البلاد ، واهتمام السكان بوضع قوانين واضحة ودقيقة ، والحاجة إلى تعزيز سلطة السلطات العلمانية والكنسية.

كانت نتيجة هذه الأحداث تقوية الحكومة المركزية ، وتقوية نفوذ الكنيسة في الدولة ، وتقوية سلطة روسيا ككل.

وفقًا للمعيار 4 ، يجب إجراء تقييم تاريخي للفترة بناءً على حقائق وآراء المؤرخين.

"ألكسي ميخائيلوفيتش حكم لفترة طويلة - 31 سنة. خلال فترة حكمه ، تم تنفيذ العديد من الإصلاحات في جميع مجالات الحياة العامة تقريبًا. لكن عهده لا يمكن تقييمه بشكل لا لبس فيه.

من ناحية أخرى ، تم اتخاذ خطوة مهمة إلى الأمام في تطوير الاقتصاد. بدأت عناصر العلاقات الرأسمالية تتطور بشكل أسرع في البلاد. متخصصون أجانب، تغير النظام الضريبي ، تم اتباع سياسة الحمائية. أصبح قانون الكاتدرائية لعقود عديدة التشريع الرئيسي للبلاد. تم إحراز تقدم كبير في السياسة الخارجية: تم توقيع معاهدات سلام مع العديد من البلدان (على سبيل المثال ، معاهدة سلام كارديس في عام 1661 مع السويد ، وهدنة أندروسوفو مع بولندا في عام 1667) ، وفي عام 1654 تم لم شمل روسيا وأوكرانيا ، وتم توسيع أراضي روسيا في الشرق بشكل كبير (بحث شرق سيبيرياالرواد والتجار الروس).

ولكن ، من ناحية أخرى ، كان تحت حكم أليكسي ميخائيلوفيتش أن القنانة تم إضفاء الطابع الرسمي عليها أخيرًا (1649) ، وزاد العبء الضريبي على سكان البلاد بشكل كبير. حدثت العديد من الاحتجاجات الاجتماعية (على سبيل المثال ، شغب الملح عام 1648 ، وأحداث الشغب النحاسي عام 1662 ، وحرب الفلاحين الأولى التي قادها ستيبان رازين في 1670-1671 ، وما إلى ذلك).

يتم أيضًا تقييم شخصية أليكسي ميخائيلوفيتش بشكل غامض من قبل المؤرخين المحليين والأجانب في كل من الماضي والحاضر.

صورة القيصر أليكسي ميخائيلوفيتش في التأريخ متناقضة إلى حد ما. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يصبح تقييم شخصية أليكسي ميخائيلوفيتش محاولة لتبرير لقب "الأهدأ" المنسوب إليه. سرعان ما أصبحت هذه الخاصية هي التقييم الوحيد الذي لا جدال فيه للصفات الشخصية للحاكم.

في الدراسة التي أجراها S.M. سولوفيوف "تاريخ من العصور القديمة" مكرس ما يقرب من ثلاثة مجلدات في عهد القيصر ، لكن المؤلف لم يعتبر شخصية الحاكم نفسه مصيرية للتاريخ الروسي. إذا تحدثنا عن كيفية تقييم سولوفيوف نفسه لأليكسي ميخائيلوفيتش ، فإن القيصر ، من وجهة نظره ، يتميز بـ "اللطف" و "اللطف" ، مثل والده ميخائيل فيدوروفيتش.

أكثر وصف مفصليعطي الملك V.O. Klyuchevsky: "أنا مستعد لأرى فيه شخصًا أفضل القديمة روس، على الأقل لا أعرف شخصًا روسيًا عجوزًا آخر من شأنه أن يترك انطباعًا أكثر إمتاعًا - لكن ليس على العرش. كان هذا الشخص "الأفضل" ، وفقًا لكليوتشيفسكي ، سلبيًا وغير مستقر ، وقليلًا من القدرة على "الدفاع أو تنفيذ أي شيء" ، "فقد ضبط النفس بسهولة وأعطى مساحة كبيرة لسانه ويديه".

من وجهة نظر S.F. بلاتونوف ، أليكسي ميخائيلوفيتش "كان شخصًا رائعًا ونبيلًا ، لكنه ناعم جدًا وغير حاسم."

يستخدم المؤرخ الحديث إيغور أندريف هذه الصفة في كل صفحة تقريبًا وعدة مرات في بحثه. "مما لا شك فيه ، المأساة البطولية ليست من نوعه. إنه الأكثر هدوءًا ، وهو الأكثر هدوءًا ، "كما يزعم في الصفحات الأولى من دراسة مكرسة للملك. كان هذا اللقب قادرًا على إزاحة اسم الملك وتحل محله. مشهور رواية تأريخيةحول القيصر ف. باهريفسكي تحت عنوان "الهدوء" ، رواية بقلم في. سفيتلوف "في محكمة الإمبراطور الأكثر هدوءًا".

بشكل عام ، كان عصر أليكسي ميخائيلوفيتش فترة لتعزيز الحكم المطلق ، وخلق المتطلبات الأساسية لإصلاحات بطرس الأكبر.

التسلسل

في نهاية ملخصميزات العمل على مهمة جديدة 25 ، نريد أن نوصي بقالب قصير ، يسهل استخدامه لبناء تسلسل معين من الإجراءات لنفسك.

تتم كتابة مقال عن التاريخ وفقًا لمرحلة معينة مهمة في التاريخ. قد تكون هذه فترة حكم الملك ، الحرب ، دورة نشاط أي حركة اجتماعية. على سبيل المثال ، في الاختبارات يمكنك العثور على التاريخ التالي: أكتوبر 1917 - أكتوبر 1922. هذه هي الفترة حرب اهلية، مما يعني أنه سيكون موضوع المقال.

متطلبات مقال عن التاريخ في الامتحان

قبل أن تبدأ في كتابة مقال ، يجب أن تقرأ بعناية متطلباتله.

في النسخة التجريبية لعام 2019 على الموقع الإلكتروني لمطوري USE www.fipi.ru ، قرأنا ما هو ضروري في المقال (اقتباس):

1. الإشارة إلى حدثين مهمين على الأقل (ظواهر وعمليات) مرتبطان بهذه الفترة من التاريخ ؛
2. قم بتسمية شخصيتين تاريخيتين ترتبط أنشطتهما بالأحداث المشار إليها (الظواهر والعمليات) ، وباستخدام معرفة الحقائق التاريخية ، حدد أدوار الشخصيات التي قمت بتسميتها في هذه الأحداث (الظواهر والعمليات). انتباه! عند وصف دور كل شخص تحدده أنت ، من الضروري الإشارة إلى الإجراءات المحددة لهذا الشخص والتي أثرت بشكل كبير على الدورة و (أو) نتيجة هذه الأحداث ؛
3. الإشارة إلى علاقتين على الأقل بين السبب والنتيجة التي تميز أسباب حدوث الأحداث (الظواهر والعمليات) التي حدثت في فترة معينة ؛
4. باستخدام معرفة الحقائق التاريخية و (أو) آراء المؤرخين ، قم بتقييم تأثير الأحداث (الظواهر والعمليات) في هذه الفترة على التاريخ الإضافي لروسيا ؛
5. في سياق العرض التقديمي ، من الضروري استخدام المصطلحات التاريخية والمفاهيم المتعلقة بهذه الفترة بشكل صحيح.

خطة مقال التاريخ

بناءً على المتطلبات المذكورة أعلاه ، خطة مقال التاريخيمكن أن يكون مثل هذا:

1. وصفا موجزا لفترة (يجب تسمية ما هو مخفي تحت التاريخ: الحرب ، فترة الحكم ، الثورة ، إلخ).
2. الإفصاح عن أول حدث مهم (ظاهرة ، عملية) حدث في فترة معينة. وهنا يجب ذكر أسباب وتأثيرات هذا الحدث ، وكذلك الشخص المرتبط بالحدث وأفعاله الخاصة.
3. الكشف عن الحدث المهم الثاني (الظاهرة ، العملية) الذي حدث في هذه الفترة. يجب ذكره هنا أسباب وتأثيرات هذا الحدث الثاني ، وكذلك بيان الشخص المرتبط بالحدث وأفعاله الخاصة.
4. تقييم أهمية هذه الفترة لتاريخ البلاد.

أشر إلى العلاقات السببية عند الكشف عن الحدثين الأول والثاني. بمعنى آخر ، شرح وتسمية أسباب ونتائج الإصلاحات والحروب وأعمال الشغب والثورات وغيرها من الحقائق.

تذكر أنه يمكن أن يكون هناك أكثر من حدثين وشخصيتين محددتين في المقال. في المقال ، الشيء الرئيسي هو الكشف بشكل شامل عن محتوى وأهمية الفترة الزمنية المختارة من التاريخ.

تحليل مقال عن التاريخ

الآن ضع في اعتبارك ملف مثال مقال، مكتوبًا وفقًا للخطة التي اقترحناها ونحللها.

فترة التاريخ الروسي: 1921 - 1928

تنص الفقرة الأولى من خطتنا على: "وصف موجز للفترة". نقوم بما يلي:

في هذه السنوات ، كانت فترة الحكم الوحيد لجوزيف ستالين قبل بدء الحرب الوطنية العظمى مناسبة. كانت هذه سنوات التصنيع والتجمع والإرهاب والاستعداد للحرب.

النقطة الثانية في خطتنا: "الكشف عن أول حدث مهم (ظاهرة ، عملية) حدث في هذه الفترة. وهنا يجب ذكر أسباب وعواقب هذا الحدث ، وكذلك بيان الشخص المرتبط بالحدث وأفعالها المحددة".

في عام 1929 ، بدأت سياسة التصنيع في الاتحاد السوفياتي. التصنيع هو التحديث الإنتاج الصناعي، إنشاء الصناعات الثقيلة في البلاد ، صناعات جديدة تلبي متطلبات العصر.

كان سبب التصنيع هو التخلف الفني لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، فضلاً عن الحاجة إلى المكاسب الاستقلال الاقتصاديمن الدول الغربية. أذهلت نتائج التصنيع الخيال: خلال الخطط الخمسية الثلاث الأولى للتصنيع ، ظهر عدد كبير من الشركات والطرق والصناعات الجديدة في البلاد ، ووصلت البلاد إلى مستوى اقتصادي جديد.

لعب أناستاس إيفانوفيتش ميكويان (سنوات الحياة - 1895-1978) دورًا مهمًا في أحداث التصنيع. خلال هذه الفترة ، شغل ميكويان منصب مفوض التموين والوزير التجارة الخارجية. كان يعمل في التجارة ، صناعة المواد الغذائية ، التوريد. في الصناعات الغذائيةقدم ميكويان عدة أشياء ثورية: 1) وضع الأساس لـ "تقنية التبريد" (ليس "ثلاجات في كل منزل" ، هذا لاحقًا ، ولكن طريق جديدإعداد وتخزين المنتجات الغذائية ، 2) إدخال تكنولوجيا إنتاج التعليب و 3) تكنولوجيا إنتاج الناقل للمنتجات شبه المصنعة.

النقطة الثالثة من الخطة: "الكشف عن الحدث الثاني المهم (الظاهرة ، العملية) الذي حدث في هذه الفترة ، وهنا يجب ذكر أسباب وعواقب هذا الحدث الثاني ، وكذلك الشخص المرتبط بالحدث وأفعالها المحددة".

من أجل الحفاظ على معدلات التصنيع العالية ، لجأت حكومة الاتحاد السوفياتي إلى أساليب الإكراه غير الاقتصادية المختلفة. هذا هو تنظيم حركة ستاخانوف ، من ناحية ، واستخدام السخرة لسجناء غولاج ، من ناحية أخرى.

كانت أسباب القمع الجماعي الستاليني الذي ظهر في الثلاثينيات من القرن الماضي هي رغبة ستالين في تخليص البلاد من جميع الأشخاص الذين أثاروا ، بطريقة أو بأخرى ، عدم الثقة وكانوا يشتبه في عدم موافقتهم على المسار الذي اتبعته الدولة. كانت نتيجة القمع تحطيم أرواح عدد كبير من الأبرياء ، فضلاً عن نشوء جو من الخوف وانعدام الحرية داخليًا وخارجيًا في المجتمع.
يُطلق على عام ذروة القمع عام 1937. كان نيكولاي إيفانوف ييجوف رئيس NKVD ، وهو ما يعني أن زعيم سياسة القمع.

قام بتنسيق وتنفيذ عمليات قمع ضد الأشخاص المشتبه في قيامهم بأنشطة مناهضة للسوفييت. بدأ يزوف بـ "تطهير" أجهزة أمن الدولة نفسها ، ثم تحول إلى فئات أخرى من المواطنين. في عهد يزوف ، ظهرت أوامر التوزيع المزعومة مع العدد الدقيق للأشخاص الذين يجب قمعهم في جزء أو آخر من البلاد. في عام 1938 تم إعفاء يزوف من منصبه. في عام 1939 ، تم القبض عليه واتهامه بالتحضير قاعدة شاذةوحكم عليه بالإعدام.

النقطة الرابعة من الخطة: "تقييم أهمية هذه الفترة لتاريخ البلاد".

يعتقد المؤرخون أن هذه الفترة هي فترة تقوية النظام الشمولي في البلاد وقوة ستالين الشخصية. ساعدت الصناعة الثقيلة التي تم إنشاؤها بفضل التصنيع الاتحاد السوفيتي على قيادة العظيم الحرب الوطنية، ومع ذلك ، دمر القمع البلاد ، ودمر أيضا طاقم القيادةالجيش الذي تسبب في فشل مستقبلي للحرب في فترتها الأولى. وضعت الجماعية الأساس للمستقبل أزمة عالميةفي الحقل زراعة. وأصيب الأشخاص الذين عاشوا في ذلك الوقت بصدمة نفسية خطيرة كان لها تأثير خطير على تكوين العقلية الوطنية.

مثال على مقال حقيقي عن الامتحان في التاريخ حصل على أعلى الدرجات في الامتحان (11 نقطة)

هذه هي سنوات حكم الإسكندر الثالث ، الملقب بصانع السلام لحقيقة أن الإمبراطورية الروسية لم تشن حروبًا تحت قيادته. جاء الإسكندر الثالث إلى العرش نتيجة مقتل والده ، الإسكندر الثاني المحرر ، على يد أعضاء منظمة ثورية " إرادة الشعب"في وقت لاحق ، تم إعدام المتآمرين الرئيسيين (بيروفسكايا ، ريساكوف).

كان الكسندر الثالث محافظا. كانت سياسته تهدف إلى محاربة المنظمات والمشاعر الثورية. في بداية عهده ، في عام 1881 ، لهذا الغرض ، "اللوائح المتعلقة بتدابير الحماية نظام عاموالسلام العام ". كما يفرض رقابة صارمة ويوسع شبكة الشرطة السرية.

تحت حكم الإمبراطور ، هناك شخصيات اقتصادية مثل بونجي وفيشنيغرادسكي وويت. يقع نشاط Witte بشكل أساسي في عهد نيكولاس الثاني ، لكنه تولى منصبه في عهد الإسكندر الثالث. اتخذ Bunge خطوة جادة - إلغاء ضريبة الرأس. كما قام بتخفيض مدفوعات الفداء. ساهمت هذه الإجراءات في تهدئة استياء الفلاحين. إلى حد كبير بفضل الأرقام المذكورة أعلاه ، استمر الاقتصاد الروسي في الازدهار.

في السياسة الخارجية ، اختار الكسندر الثالث مسارًا سلميًا. تميز الدبلوماسي جيرس ، الذي شارك بنشاط في الشؤون الدولية ، بشكل خاص. قام ، من خلال الدبلوماسية ، بثني الحكومة الألمانية عن مهاجمة فرنسا ، مما أخر اندلاع الحرب العالمية الأولى وجعلها ممكنة. الإمبراطورية الروسيةلبناء إمكاناتها العسكرية ، والتي لم يستغلها الإمبراطور نيكولاس الثاني لاحقًا ، والتي تسببت إلى حد كبير في الإخفاقات خلال الحرب العالمية الأولى والتي أدت بدورها إلى ثورة فبرايروالإطاحة بالنظام الملكي. كما تم تشكيل كتلتين أخيرًا في السياسة الخارجية: تحالف ثلاثي(ألمانيا ، النمسا-المجر ، إيطاليا) والوفاق (روسيا ، فرنسا ، إنجلترا).

على الرغم من الرقابة الصارمة ، والقتال الشرس ضد الحركة الثورية ، لا يمكن وصف فترة حكمه بأنها غير مواتية للبلاد. تحت قيادته تنهد السكان بهدوء لأن الرجال لم يذهبوا للحرب. استمر الاقتصاد في الازدهار. لم يتمرد الفلاحون لأن الحكومة حاولت مساعدتهم. في السياسة الخارجية ، اتخذت روسيا مكانها إلى جانب الوفاق المعارض لخطط ألمانيا العدوانية. أعد عهد الإسكندر الثالث أرضية جيدة للانتقال إلى قرن جديد.

معايير تقييم مقال عن التاريخ في الاستخدام

هناك سبعة معايير تقييم في المجموع. الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكنك الحصول عليها لمقال هو 11.

ك 1. بيان الأحداث والظواهر

نقطتان:يتم الإشارة إلى حدثين (ظواهر ، عمليات) بشكل صحيح.

K2. الشخصيات التاريخية ودورها في الأحداث المشار إليها (الظواهر والعمليات) لفترة معينة من التاريخ

نقطتان:تم تحديد شخصيتين تاريخيتين بشكل صحيح ، ويتم وصف دور كل من هذه الشخصيات بشكل صحيح مع الإشارة إلى أفعالهم المحددة التي أثرت إلى حد كبير على مسار و (أو) نتيجة الأحداث المسماة (الظواهر والعمليات) للفترة المدروسة من التاريخ الروسي.

K3. علاقات السبب والنتيجة (لا يتم احتساب علاقات السبب والنتيجة المسماة عند الإشارة إلى دور الفرد والمحسوبة وفقًا للمعيار K2)

نقطتان:تمت الإشارة إلى علاقتين سببيتين بشكل صحيح ، وتميزان أسباب حدوث الأحداث (الظواهر والعمليات) التي حدثت في فترة معينة.

K4. تقييم تأثير الأحداث (الظواهر والعمليات) لفترة معينة على التاريخ الإضافي لروسيا

نقطة واحدة:تقييم لتأثير الأحداث (الظواهر والعمليات) لهذه الفترة على التاريخ الإضافي لروسيا بناءً على حقائق تاريخيةو / أو آراء المؤرخين.

K5. استخدام المصطلحات التاريخية

نقطة واحدة:تستخدم المصطلحات التاريخية بشكل صحيح في العرض.

K6. وجود أخطاء في الحقائق

نقطتان:لا توجد أخطاء واقعية في المقال التاريخي

! لا يمكن تعيين 1 و 2 نقطة وفقًا لهذا المعيار إلا إذا تم إعطاء 4 نقاط على الأقل وفقًا للمعايير K1-K4 !

K7. شكل العرض

نقطة واحدة:يتم تقديم الإجابة في شكل مقال تاريخي (عرض متسق ومتماسك للمادة).

! 1 نقطة لهذا المعياريتم عرضها فقط إذا تم منح ما لا يقل عن 4 نقاط وفقًا للمعايير K1-K4!

إذا لم يتم استيفاء المعايير بالكامل ، فسيتم تقليل الأرقام.

فيديو عن الشخصيات لمقال عن الفترة 1894-1917.

كيف تكتب مقال جيد:

1. معرفة جميع تواريخ عهد رؤساء الدولة الروسية ، وتذكر أسماء الحكام وتسلسلهم ()
2. معرفة مواعيد كل الإصلاحات الكبرى والحروب والانتفاضات ().
3. معرفة كل الشخصيات المهمة لتاريخ البلد وحياتهم ومساهمتهم في تطوير الدولة وعلمها وثقافتها ().

ماذا سيكون الامتحان التاريخي في عام 2016

ما الأجزاء التي تمت إزالتها مقارنة بعام 2015

هل يجب علي الذعر والخوف؟

ما هو اهم شي في التحضير لامتحان التاريخ 2016؟

يتم الرد على كل هذه الأسئلة في الفيديو أعلاه. أهلاً بكم. لذلك ، سيأتي العام الدراسي 2015/2016 قريبًا وقد نشر المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI) بالفعل مواد تحكم وقياس جديدة لامتحان الدولة الموحدة في عام 2016 على موقعه على الإنترنت. هذا المنشور عن التاريخ.

أول ما يلفت انتباهك: في اختبار USE في التاريخ 2016 ، تمت إزالته تمامًا الجزء السابقومن الجزء الاول اختبار الاستخدام. احتوت على أسهل المهام بإجابة واحدة ، عادة من أصل أربعة. أدى إلغاء هذه المهام ، من ناحية ، إلى تقليل عدد المهام نفسها بشكل كبير: يوجد الآن 25 مهمة بدلاً من 40. من ناحية أخرى ، كان اختبار الاستخدام في التاريخ في عام 2016 أكثر تعقيدًا. كي لا نقول ذلك بالقوة ، ولكن معقدة.

فيما يلي جدول للمراسلات بين مهام KIM USE 2016 في التاريخ و:

كما يتضح من الجدول ، فقط 5 مهام (6 ، 7 ، 8 ، 10 و 25)جديدة إلى حد ما (تم تمييزها باللون الأحمر). باقي المهام مأخوذة من اختبار الاستخدام لعام 2015. عندما أقول هذا ، أعني نوع الوظائف. حدث التغيير الأكثر جوهرية في المهمة السادسة. ستؤدي مقدمة هذا الاختبار إلى تعقيد الاختبار من خلال حقيقة أن الخريج سيتعين عليه اجتياز مهام مماثلة من عصور تاريخية مختلفة.

تم أيضًا مراجعة المهمة 25 (40) بشكل جذري. إذا كان مطلوبًا من خريج سابقًا أن يصف شخصية تاريخية وفقًا لخطة غير واضحة ، فمن المطلوب الآن كتابة مقال تاريخي عن فترة معينة من التاريخ الوطني.

وهذا يعني أنه ليس من الضروري على الإطلاق معرفة سيرة دبليو تشرشل وتي روزفلت من أجل كتابة مقال تاريخي. هنا المبدأ بسيط: لا تكتب ما لا تعرفه 🙂 ومع ذلك ، فإن معرفة هذه الشخصيات وإظهار هذه المعرفة للخبراء سيساعد الخريج في الحصول على أعلى الدرجات.

الحد الأقصى للنتيجة الابتدائية هو الآن 53 درجة أولية و 100 درجة اختبار.بالنسبة لمقال تاريخي ، يمكن للخريج الآن تلقي ما يصل إلى 11 نقطة أساسية. وتمت زيادة المعايير فيه إلى 7. سنتحدث أكثر عن هذه المهام في مقاطع الفيديو والمنشورات المستقبلية. !

بشكل عام ، أصبح الاختبار أكثر صعوبة وسيتعين على الخريج معرفة ليس فقط الأحداث من التاريخ و رموز تاريخية، ولكن أيضًا المصطلحات والعلاقات السببية وغير ذلك الكثير.

يمكنك التدرب بجدية على حل الاختبارات ، ومعرفة الفروق الدقيقة في حلها ، من خلال مراجعة:

سوف يسأل الكثير: هل هم مناسبون للتحضير لامتحان التاريخ في عام 2016. نعم ، بالطبع هي ذات صلة. بعد كل شيء ، تهدف دورات الفيديو الخاصة بي إلى تطوير المعرفة النظامية للخريجين عن الانضباط وتطوير مهارة حل الاختبارات لأي تعقيد.

بالإضافة إلى ذلك ، يحق لجميع أولئك الذين اشتروا دورة كاملة في التاريخ مني ، مثل الدورات الأخرى ، التشاور معي بشأن أي مسائل تتعلق بالتحضير للامتحان. لذلك ، كل من اشترى دوراتي وخدماتي في 2015/2016 السنة الأكاديميةبلا شك سوف يجتازون الامتحان في تاريخ 2016 بفارق 100 نقطة. كما كان في العام الدراسي 2014/2015.

يمكنك تنزيل أحدث إصدار من KIM USE في تاريخ 2016 من هنا عن طريق الإعجاب:

آمل أن أكون قد بددت مخاوفك ومزاج الذعر! التالي في السطر مواد مثيرة للاهتمام :!

مع خالص التقدير ، أندريه بوتشكوف

كيف تستعد لمقال عن التاريخ

إذا كان الوقت قصيرًا

نتذكر: في أي نسخة من الامتحانسيتم اقتراح 3 مواضيع ، وسيؤثر أحدها بالضرورة على الفترة من القرن السابع عشر إلى بداية الحرب العالمية الأولى. يجب إعطاء هذه الفترة أكبر قدر من الاهتمام. استكشف الموضوعات المتعلقة بالعصور أولاً ثلاثة الكسندر، اثنان نيكولاييف ، بيتر الأول ، أليكسي ميخائيلوفيتش ، كاثرين الثانية ، إليزابيث بتروفنا. إذا بقي الوقت - بافل وميخائيل فيدوروفيتش. إنه بهذا الترتيب. كلما اقتربنا من أعلى القائمة ، زاد احتمال ظهور هذه المؤامرة في الامتحان.

بعد إتقان "منتصف" التاريخ ، فإن الأمر يستحق "التأمين" من خلال دراسة موضوعين من العصور الوسطى والقرن العشرين. من المرجح أنه سيُطلب منك أثناء الاختبار أن تكتب عن أوقات ياروسلاف الحكيم ، وإيفان الثالث ، وإيفان الرابع ، و 1917 وذوبان الجليد.

قبل الشروع في التمرين

1. راجع معايير التقييم.
2. اقرأ العينات.
3. اصنع كليشيه لنفسك.

كيف تتدرب بكفاءة أكبر

ليس سيئًا أن تقرأ المادة قبل يوم أو يومين من كتابة مقال تدريبي ، ثم اتركها "تستقر" في ذاكرتك وبعد ذلك فقط تبدأ العمل. في الوقت نفسه ، لن تنظر بعد الآن في الكتب أو الإنترنت - كل شيء يشبه الامتحان الحقيقي. عندها سيكون لديك طريقتك الخاصة في كيفية الخروج من موقف لا تكفي فيه المعرفة. حسنًا ، إذن ، عند اكتمال العمل المستقل ، فأنت بالطبع تنظر في المصادر وتكمل عملك.

كم من الوقت لكتابة مقال

المقال مكتوب بشكل حر ، الحجم غير محدد بالقواعد. ومع ذلك ، فإن الأمر يستحق أخذ 60 إلى 70 دقيقة من اختبار المقال بأكمله. خلال هذا الوقت ، يجدر إنشاء نص بحجم صفحة واحدة تقريبًا. أقل - لا تفتح الموضوع. المزيد - من شبه المؤكد أنه ستكون هناك أخطاء تاريخية لن تسمح لك بتسجيل نقطتين إضافيتين. في مقال عن التاريخ ، تحتاج إلى السعي لتحقيق الدقة والمنطق وغياب الكلمات غير الضرورية.

ما يجب تجنبه

1. حقائق وأفكار لست متأكدًا منها تمامًا. من الأفضل أن تكتب أقل ، لا أن تكشف عن كل النقاط ، ولكن أن تقول فقط ما تعرفه على وجه اليقين.
2. جمال عديم الفائدة وكل أنواع الثناء على الأشخاص والأحداث والظواهر. لا تدعوا الجنرالات عظماء ، والفنانين البارزين ، والأوقات تقدمية. مزيد من التفاصيل ، ولا توجد كلمات "فارغة" تنطبق على أي أشخاص وظروف. أعط الخبير الانطباع بأنك أنت أنت تعرفالقصة ، بدلاً من ملء الفجوات بالعموميات.

ماذا أكتب عنه

1) حول حدثين أو ظاهرتين من حقبة معينة.

يمكنك فعل المزيد ، ولكن فقط إذا كنت متأكدًا تمامًا من أنه كان كذلك في ذلك الوقت.

2) حوالي شخصين عاشا في هذا العصر ، ويجب الكشف عن دورهما في الأحداث.

يمكنك تسمية المزيد من الأحرف ، ولكن يجب كتابة حرفين بمزيد من التفصيل.

إذا سمحت المعرفة ، فلا يجب أن تكتب عن الحاكم (الأمير ، الملك ، الأمين العام). خلاف ذلك ، سيكون من الصعب عليك التمييز بين الأحداث الرئيسية للعصر والأنشطة هذا الشخص، يجب أن تتكرر. ولكن إذا لم يكن هناك مخرج ، فاكتب.

قم بعمل قائمة لنفسك تتضمن أزواجًا من الشخصيات لكل موضوع من الموضوعات المحتملة. في الاختبار ، من المهم جدًا الحصول على الحد الأقصى من الدرجات للمعيارين الأولين. هذا يمكن أن يجلب 4 نقاط أساسية أخرى - لعدم وجود أخطاء وشكل متماسك. إذا خسرت نقطة واحدة على الأقل في المرحلة الأولى من التكوين ، فستتوافق معها أربع نقاط محتملة.

3) حول علاقتين سببيتين خلال فترة معينة.

هو "ضمن" ، ضمن الفترة ، دون تجاوز حدودها.

ضع خط تحت الكلمات في النص الخاص بك عاقبة,سبب، بحيث يمكن للخبراء بسهولة العثور على علاقاتك السببية وإحصائها (ما يصل إلى اثنين).

4) حول أهمية الفترة في تاريخ البلاد.

لذا

أقصر وأكثر دقة. حظا سعيدا في الامتحان!