1. lehetőség. Különös és leírhatatlanul szép természet ősszel. Annak ellenére, hogy az eső és a köd meglehetősen gyakori, vannak tiszta, csendes napok is egy sétához a legközelebbi erdőben. Esküdj, szerelmem az erdő aranyköpenye, hallgasd a madarak énekét, nézd az elrepülő madarakat. Mennydörgés dübörgött valahol a távolban. Cseppről cseppre elkezdett esni az eső. Egy fa alá bújva körülnézett. Milyen szép a környék Tetszik őszi természet . Olyan friss a levegő! Nagyon nem akarok hazamenni.

2. lehetőség. Ember és természet szoros kapcsolatban állnak egymással. A természet megteremti az emberi élet minden feltételét, ezért is olyan fontos, hogy harmóniában éljünk vele. A gyönyörű természeti tájak örömmel töltik el az ember lelkét, csak ez a szépség lenyűgöző. Az ember természet iránti érdeklődése korlátlan; mennyi titkot és rejtélyt rejtenek az erdők és a tengerek. Sok mindent még nem tudunk a természetről. Ahhoz, hogy élvezze a természet szépségét, nem kell messzire utaznia, elég egy parkba vagy erdőbe mennie. A természet különösen szép ősszel, amikor az ember a padokon ülve magába szívja annak szépségét és élvezi. Ekkor érzed, hogy lelked új színekkel telítődik, mennyire telítődik a körülötted lévő világ szépségével. Ilyenkor rájössz, hogy az emberek milyen szorosan kötődnek a természethez.

GDZ A világ körülöttünk című munkafüzet második részéhez, 3. évfolyam >>

Feladatokra adott válaszok a munkafüzetben a témában A világ körülöttünk a 3. osztály számára, a munkafüzet 1. része, szerzők Pleshakov és Novitskaya, Perspektíva program. A munkafüzet segít a házi feladatban. A munkafüzet az előző 1. és 2. évfolyamhoz hasonló stílusban van felszerelve (honlapunkon is megtaláljuk rájuk a válaszokat), de a feladatok logikailag összetettebbek, és egyre nehezebb rájuk választ találni. . Kész házi feladataink segítenek eligazodni a körülötted lévő világban és elkészíteni házi feladat egyszerű és 5 plusz!

Ha már kitöltötte a munkafüzet első részét, folytassa a másodikkal: GDZ a munkafüzet második részével A világ körülöttünk, 3. osztály >>

Válaszok a környező világgal kapcsolatos feladatokra, 3. osztály, 1. rész

Görgessen végig az oldalakon, hogy megtalálja a rájuk adott válaszokat.

GDZ A tudás öröme témában

3-5. oldal. A tudás fénye

1. Válasszon közmondásokat a régiója népei közül az értelem, a tudás és az ügyes kezek erejéről. Írd le őket.

Amilyen az elme, olyanok a beszédek.
Olyan magas, mint te, de olyan okos, mint a tested.
A tanulás világosság, a tudatlanság pedig sötétség.
Az ismétlés a tanulás anyja.
Nem szégyen nem tudni, nem szégyen nem tanulni.
Az ügyes kezek nem ismerik az unalmat.
Imádsággal a szádban, munkával a kezedben.
Még egy halat sem lehet nehézség nélkül kihúzni a tóból.
A rossz fejnek nincs nyugta a lábadnak.
A tudás a korona a fejeden.

2. ...Tegyél fel és írj le kérdéseket arról, hogy miről szeretnél tanulni az iskolában az órán.

Miért fúj a szél?
Miért hibernál a medve télen?
Hogyan működik a napelemes rendszer?

Menzies Pseudo-cuga

3. Nézd meg a természet sarkát a fenti képen. Mondja el, mit tud már erről a növényről.

Ez Menzies Pseudotsuga. A növény második neve Douglas fenyő. Ez örökzöld tűlevelű fa. Az egész tengerparton nő Csendes-óceán tól től Brit Kolumbia Kaliforniába, Montanába, Coloradóba, Texasba és Új-Mexikóba.

Készítsen és írjon le kérdéseket arról, hogy mit szeretne még tudni róla. Próbálj választ találni a kérdéseidre.

Mik azok a piros virágok az ágakon? A piros virágok fiatal rügyek.
Milyen magasra nőhet ez a fa? 50 méter fölé is megnőhet.

4. Mondd el nekem a fényképről, o. 5, mit tudsz már a moszkvai Vörös térről?

A Vörös tér Moszkva központjában található. Rajta található: Szent Bazil-székesegyház, Minin és Pozharsky emlékműve, Lenin mauzóleuma, a moszkvai Kreml.

Tegyen fel és írjon le kérdéseket arról, hogy mit szeretne még tudni a fényképen látható kulturális emlékekről. Próbálj választ találni a kérdéseidre.

Mekkora a Szpasszkaja torony magassága? 71 m.
Melyik évben épült? Szent Bazil templom? A székesegyházat 1555-1561 között építették Rettegett Iván parancsára Kazany elfoglalásának és a kazanyi kánság felett aratott győzelem emlékére, amely a közbenjárás napján történt. Istennek szent anyja- 1552. október elején.

6-11. oldal. Válaszok a Hogyan tanulmányozzuk a minket körülvevő világot?

1. Milyen módszerekkel tanulmányozzák ezek a diákok az őket körülvevő világot?

Balról jobbra: Definíció természeti tárgyak, megfigyelés, tapasztalat, modellezés, mérés.

2. Praktikus munka"Megfigyelés"

Figyeld meg a viselkedést akváriumi halak(vagy más állatok) etetés közben. Gondolja végig a munka lépéseit, és jegyzeteljen.

1. A megfigyelés célja: annak megállapítása, hogy a halak melyik táplálékot szeretik jobban, szárazon vagy élőben.
2. Megfigyelési terv: egyszerre dobjunk száraz és élő táplálékot az akváriumba, figyeljük a halakat, melyik táplálékot eszik meg először.
3. Megfigyelési eredmények: Láttuk, hogy a halak ették meg először az élő táplálékot. Nagy érdeklődést mutattak iránta.
4 Következtetések: A halak jobban szeretik az élő táplálékot, mint a száraz tápot.

3. Gyakorlati munka "Tapasztalat"

Kísérletezzen mágnessel. Gondolja végig a munka lépéseit, és jegyzeteljen.

1. A kísérlet célja: megtudni, hogy a konyhában mely tárgyak készülnek vasból.
2. Tervezze meg a kísérletet: rögzítsen mágnest a tárgyakhoz, nézze meg, hogy tapad-e hozzájuk.
3. A kísérlet eredménye: a mágnes több tárgyra is rátapadt.
4. Következtetések: mágnes segítségével kiderítettük, hogy a konyhában vastárgyak vannak: hűtőszekrény, akkumulátor, kanalak, kések, villák, mosogató.

5. Gyakorlati munka "Tömegmérés".

Hozzáadás.

A mérleg egy tömegmérési eszköz.

6. Gyakorlati munka "Hosszmérés".

Hozzáadás.

A vonalzó és a mérőszalag a hosszmérési eszközök.

12-13. oldal. GDZ 7 gurutól a leckéig A könyv a tudás forrása

1. Írjon le információkat egy népszerű tudományos könyvről, amely különösen tetszett Önnek:

Cím: Forró tények a jégről

3. Olvasson kijelentéseket a könyvek és az anyanyelv fontosságáról az ember életében.

Marcus Tullius Cicero ókori római politikus és filozófus, zseniális szónok. Az internetről, Wikipédiáról vett információ.

Konstantin Grigorievich Paustovsky - orosz szovjet író, aki a romantika műfajában írt, leginkább gyerekeknek szóló történetek és regények szerzőjeként ismert. Az internetről, Wikipédiáról vett információ.

4. Állítson elő saját kijelentést a könyvek és az olvasás előnyeiről. Írd le.

A könyvek olvasása során sok új és tanulságos dolgot tanulunk meg, valamint fejlődik beszédünk.

5. Milyen referencia kiadványokban tudhatja meg, miről híres ókori görög város Trója? Írd le.

Enciklopédiában, szótárban, útikönyvben, atlaszban.

14-17. oldal. Válaszok oldal a témában Menjünk körbe

2. Mondjon 1-2 példát!

Művészeti múzeumok: Tretyakov Galéria, Ermitázs.

Múzeum-lakás, ház-múzeum, múzeum-birtok: Chukovsky-ház-múzeum, L.N. Tolsztoj.

Rezervátumok, nemzeti parkok: kaukázusi bioszféra rezervátum, Szocsi Nemzeti Park, Losiny Ostrov (Moszkvában).

4. Önállóan vagy kiegészítő szakirodalom segítségével, az interneten határozza meg, mely múzeumok jelennek meg a Mellékletben található fényképeken! Vágja ki és illessze be őket a megfelelő dobozokba.

18-21. oldal. GDZ Mit fog mondani a terv

A helyi terv egy helység pontos rajza, amely egyezményes táblák segítségével készül.

2. Önállóan vagy tankönyv segítségével aláírni konvencionális jelek terv.

város; Gyümölcsöskert; rét és ösvény; földút.

3. Vágja ki a terv szimbólumait a Mellékletből, és illessze be a megfelelő ablakokba!

5. Az órán a tanár megkérdezte: „Mit jelent a tankönyvben látható terv léptéke?” ... Ki válaszolt helyesen? Jelölje be pipával.

Válasz: Irának igaza van.

6. Gyakorlati munka "Turisztikai tervek"

1. Tekintse át az állatkert tervét a tankönyvben! Fókuszáljon a horizont oldalaira, és határozza meg, hogy az állatkert mely részein élnek:

a) tigrisek - az északi részen

b) oroszlánok - a déli részen

c) süvöltők és egyéb madarak - a nyugati részen

d) tevék - a keleti részen.

2. Tekintsünk egy töredéket Moszkva tervéből a tankönyvben. Milyen látnivalók vannak rajta ábrázolva.

Válasz: Moszkvai Állami Egyetem, Vorobyovy Gory, Egyetem, Luzsnyiki Stadion, botanikuskert, Olimpiai falu.

3. Tekintsük Szentpétervár központi részének tervét. Határozza meg, hogyan juthat el a Moszkovszkij állomásról a Téli Palotába. Írja meg, mit láthat ezen az útvonalon.

Válasz: A Nyevszkij sugárúton kell sétálnia a Palota térig. Útközben megtekinthető: Anichkov híd, kazanyi székesegyház, Sándor oszlop.

22-23. oldal. Válaszok a Bolygó témához egy papírlapon

1. A tankönyv segítségével egészítse ki a meghatározást!

A térkép egy miniatűr kép a Föld felszíne egy repülőn egyezményes jeleket használva.

3. Színezés a térképen látható módon:

víz - kék szín, föld: síkság - zöld és sárga, hegyek - barna.

4. A tankönyv segítségével egészítse ki a meghatározásokat!

A kontinens egy hatalmas földterület, amelyet minden oldalról víz vesz körül.

A világ egy része a szárazföld vagy a szárazföld egy része a közelben található szigetekkel.

5. Írja be a táblázatba az összes kontinens és a világrész nevét!

Kontinensek: Eurázsia, Afrika, Észak Amerika, Dél Amerika, Ausztrália, Antarktisz.

A világ részei: Európa, Ázsia, Afrika, Amerika, Ausztrália, Antarktisz.

6. A tankönyvi térkép segítségével mondjon példákat!

Tengerek: Fekete, Sárga, Okhotsk, Laptev, Barents, Piros.

Folyók: Ob, Lena, Jenyiszej, Volga, Mississippi, Amazon, Gangesz.

Szigetek: Madagaszkár, Sri Lanka, Kréta, Tasmania, Wrangel.

24-25. oldal. GDZ témában Országok és népek a világ politikai térképén

1. Róma Olaszország fővárosa. Szomszédok (szomszédos államok) - Svájc, Franciaország, Ausztria, Szlovénia.

3. Vegye figyelembe a képviselőket különböző népek hagyományos viseletben. Írd le országuk és fővárosaik nevét.

fehéroroszok. Ország - Fehéroroszország (Fehéroroszország), fővárosa - Minszk.

mexikóiak. Ország - Mexikó, főváros - Mexikóváros.

törökök. Ország - Türkiye, főváros - Ankara.

Kínai. Ország - Kína, fővárosa - Peking.

26-27. oldal. Utazás, világ felfedezése

Készítsen tervet a városába való utazás előkészítéséhez.

Ha Moszkvában tartózkodik, írjon a „Ház a rakparton” helytörténeti múzeumról, Szentpéterváron pedig a „Nevszkaja Zastava” állami helytörténeti múzeumról. Minden városban van helytörténeti múzeum.

Az utazás célja: többet megtudni szülőföldünk történetéről.
Úti cél: Regionális Helyismereti Múzeum.
Az utazási hellyel kapcsolatos információforrások: Internet.
Referencia irodalom: a múzeum hivatalos honlapja.
Térképek, diagramok, tervek, útmutatók: várostérkép a múzeumhoz való eljutáshoz.
Felszerelés: toll és jegyzettömb.
Időjárás előrejelzés: nem számít.
Öltözködés: öltöny.
Társaim: szülők.

A múzeumban sok érdekes régiség található, az idegenvezető részletesen beszámolt városunk és régiónk történetéről.

3. A belgorodi régió szélén található tanyán egy méhész mesterséget tanulunk. Vágja ki a rajzokat a függelékből. Egészítse ki velük a fotótörténetet, ügyelve a rendre a dolgozó méhek munkájában és a méhész gondjaiban.

28-31. oldal. Válaszok a Közlekedés témára

1. Rajzolj egy ősi közlekedési eszközt a régiód népei közé, vagy illessz be egy fotót.

3. "Kíváncsi utas" projekt

Projekt neve: busz - akvárium.

Közlekedési eszköz neve: autóbusz.

Rajzok, fényképek és szövegek a belső díszítéshez:

Szövegek: halak nevei és azok rövid leírása(hol él, mit eszik)

32-33. oldal. Információs és kommunikációs eszközök

1. Találjon ki szimbólumokat az információk közvetítésére. Rajzold le őket a zászlókra.

Az ábécé minden betűjéhez hozzárendelhet egy-egy fiktív szimbólumot, és ezekkel a szimbólumokkal szavakat írhat.

2. Levél egy barátnak.

Adja meg adatait! Tervezési példa:

Kitől Ivanova Ivana
Ahol Moszkva, Nekrasov utca 67-98

Indulási index 105120

Szmirnov Szasának
Ahol Moszkva, Nekrasova utca 67-99

Úticél index 105120

3. Helyezzen be egy keretbe egy helyi újságból vagy magazinból származó információkat az Önt érdeklő természeti jelenségekről vagy kulturális eseményekről, vagy régiója lakosságáról.

Ha nincs újságod vagy magazinod, keress egyet városod híroldalán. érdekes hírés nyomtassa ki.

4. Jegyezze fel emlékezetéből a médiák és kommunikációs eszközök nevét.

Válasz: Televízió, rádió, újságok, magazinok. internetes média.

Telefon, távíró, posta - kommunikációs eszközök.

GDZ a munkafüzet Világ mint otthon részéhez

34-35. oldal. A természet világa a népművészetben

1. Az "ekos" (oikosz) szó fordítása görög nyelv jelentése "ház", "lakás".

A „logos” szó görögül „tudást”, „szót” jelent.

Az ókori görögök az „oikoumene” szót használták az ember által lakott és fejlett föld leírására.

2. Ősi forgó kerék töredéke. Határozza meg, hogy az Univerzum hány szintje van rajta ábrázolva.

Ez az antik fonókorong töredéke két szintet mutat. A felső a fény és a nap birodalma, valamint a középső szint - az a szint, ahol állatok és emberek élnek.

A Föld számos népének ősi legendáiban egy világ három szintből áll. Íme az egyik legenda.
Az alsó szint a kígyó lakhelye, az alvilág és a víz uralkodója. A mesekígyó este lenyeli a napot, amikor nyugat felé megy, és reggel elengedi - keleten.
A felső szint az ég, a fény birodalma, a nap, a mennyei éltető vizek. Innen a hatalmas világítótest irányítja a rendet az Univerzumban.
Az állatok és az emberek a középső szinten élnek. Ez a szint az ember találkozási helye a hatalmas Univerzummal, a körülötte lévő természettel. Az ember belül van, a világ közepén. Az ember egy nagy egész középső része.

3. Alkoss kérdések és válaszok láncolatát a „Hova mész, Thomas?” című dal alapján.

- Hová mész, Masha? - "Az üzletbe." - Miért mennék a boltba? - "Termékekhez." – Miért van szüksége ételre? - "Készítsen ebédet." – Miért van szüksége ebédre? - "Etesd a családot." – Miért van szüksége családra? - "Gyűjtse az almát." - Miért van szüksége almára? - "Pite sütő." - Miért van szüksége egy pitere? - Teríts meg, rendezz lakomát!

36-39. oldal. Miből áll minden?

1. Keresse meg extra fotó minden sorban. Magyarázza meg választását.

Válasz: a felső sorban van egy bögre, hiszen emberi termék, minden más pedig természeti tárgy. Az alsó sorban a cinege található, hiszen természetes tárgy, minden más pedig ember által alkotott tárgy.

2. Mondjon példákat természeti objektumokra:

Objektumok élettelen természet: kő, homok, víz, levegő, felhő.

Vadon élő tárgyak: madár, hal, macska, pók, kaktusz, medúza.

3. A tankönyv szövegének és illusztrációinak felhasználásával töltse ki a táblázatot!

Szilárd anyagok, folyadékok és gázok.

Szilárd anyagok: kő, ceruza, ágy, óra, üveg.

Folyadékok: víz, tej, napraforgóolaj, gyümölcslé, kerozin.

Gázok: oxigén, hidrogén, szén-dioxid.

4. Keresse meg az anyagokat a leírásból, és írja be a nevüket a négyzetekbe!

Ez az anyag minden élő szervezet része. Az emberi test 2/3-a ebből az anyagból áll. - VÍZ

Ez az anyag kő formájában található a föld alatt, és feloldódik a tengerek és óceánok vizében is. Minden otthonban megtalálható a konyhában. SÓ.

Ezt az anyagot sok termékhez adják - édességekhez, süteményekhez, süteményekhez. A természetben a növényekben található. CUKOR.

Ez az anyag a segítségünk a konyhában, mert jól ég. De szivárgás esetén az egész lakásban elterjedhet, és ez nagyon veszélyes. FÖLDGÁZ.

Ezeket az anyagokat mesterségesen hozzák létre. Háztartási cikkek, ablakkeretek, játékok és sok más termék készítésére szolgálnak. MŰANYAGOK.

5. Kék ceruzával húzd alá a neveket! szilárd anyagok, zöld színnel pedig az anyagok nevei.

Szilárd anyagok (kék ceruzával): köröm, patkó, drót, benzinkanna, jégcsap, jégtábla, cukorka, sószóró.

Anyagok (zöld ceruzával): só, vas, alumínium, réz, műanyag, benzin, víz, cukor.

40-41. oldal. 7guru válaszai Az égitestek világa című leckéhez

1. A tankönyv információinak felhasználásával írja be a szövegbe a számszerű adatokat!

A Nap átmérője 109 a Föld átmérőjének szorzata. A Nap tömege 330 ezer bolygónk tömegének szorzata. A Föld és a Nap távolsága az 150 millió kilométer. A hőmérséklet a Nap felszínén eléri 6 ezer Celsius fokés a Nap közepén - 15 millió Celsius fok.

2. Töltse ki a táblázatot!

A csillagok közötti különbség szín szerint.

Fehér: Regulus, Deneb.

Kék: Sirius, Vega.

Sárga: Nap, Capella.

Piros: Aldebaran, Cepheus.

3. Építsd meg a Naprendszer modelljét...

Vegyünk egy fekete vagy kék kartonlapot, és ragasszunk rá színes gyurma köröket a Naprendszer diagramja szerint:

4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!

2. A távcsőben jól látható gyűrűkkel rendelkező bolygó a SATURNUS.

5. A bolygó, amelyen élünk, a FÖLD.

6. A bolygó a Föld szomszédja, közelebb van a Naphoz, mint a Földhöz – VÉNUSZ.

7. Bolygó - a Föld szomszédja, távolabb található a Naptól, mint a Föld - MARS.

8. A Szaturnusz és a Neptunusz között található bolygó az URANUSZ.

5. Különféle információforrások segítségével készítsen üzeneteket egy csillagról, csillagképről vagy bolygóról, amelyről többet szeretne tudni.

A Mars a Naptól számított negyedik bolygó. Vöröses színe miatt „vörös bolygónak” nevezik. A Marsnak két holdja van - a Phobos és a Deimos. A tudósok már régóta tanulmányozzák a Marsot. A bolygó felszínén jelenleg Mars-járók működnek. Forrás - Wikipédia, Internet.

42-43. oldal. GDZ a Láthatatlan kincs oldalról

1. A tankönyv szövegében keresse meg azt a bekezdést, amely a szél előfordulását magyarázza! Olvassa el figyelmesen. Képzeld el és rajzold le a szél előfordulásának diagramját.

2. Írja be a diagramba a levegő részét képező gázok nevét! Tesztelje magát a tankönyv segítségével.

3. Tanulmányozza a levegő tulajdonságait, és írja le eredményeit!

1. A levegő átlátszó vagy átlátszatlan? - átlátszó.

2. A levegőnek van színe? Nem

3. A levegőnek van szaga? no4. Mi történik a levegővel, ha felmelegítik és lehűtik?

Ez a tapasztalat azt mutatja, hogy melegítéskor a levegő kitágul.
Ez a tapasztalat azt mutatja, hogy amikor a levegő lehűl, az összenyomódik.

5. Hogyan vezeti a levegő a hőt? Válasz: A levegő rossz hővezető.

4. Mi a neve a kísérletekben használt berendezésnek?

44-45. oldal. A legfontosabb anyag

Gyakorlati munka "A víz tulajdonságainak vizsgálata".

Tapasztalat 1. Merítsen egy üvegrudat egy pohár vízbe. Látható? A víz milyen tulajdonságáról van szó?

A pálca látható. Ez azt jelenti, hogy a víz átlátszó.

Tapasztalat 2. Hasonlítsa össze a víz színét az ezen az oldalon látható csíkok színével. Mit látsz? Mit mond?

A víznek nincs színe, színtelen.

Tapasztalat 3. Szag tiszta víz. A víz milyen tulajdonságát lehet így meghatározni?

A tiszta víznek nincs szaga, ami azt jelenti, hogy nincs szaga.

Tapasztalat 4.

Helyezzen be egy lombikot színes vízzel töltött csővel forró víz. Mit nézel? Mit jelez ez?

Következtetés: A víz elkezdett felszállni a csőben. Ez arra utal, hogy a víz melegítés közben kitágul.

Tapasztalat 5. Helyezze ugyanazt a lombikot egy jeges tányérba. Mit nézel? Mit jelez ez?

Következtetés: A vízszint csökken, ami azt jelenti, hogy a víz összehúzódik, ahogy lehűl.

Általános következtetés: a víz átlátszó, színtelen, szagtalan, melegítéskor kitágul, lehűléskor összehúzódik.

46-47. oldal. A munkafüzet témájának válaszai Természeti elemek a népművészetben

1. Vágjon ki fényképeket az alkalmazásból. Jelölje meg őket a természetes elemek neve alatt. A táblázat aljára rajzoljon a tűz, a víz és a levegő képeit, amelyekre jellemző vizuális művészetek a régiód népei.

Tűz, víz és levegő képei a régiód népeinek művészetében.

2. Írj le a tűzről, vízről és levegőről szóló rejtvényeket, amelyeket a régiód népeinek kreativitása hozott létre.

Rejtvények a tűzről, vízről és levegőről az orosz nép munkáiban:

Ha megeteted, él, ha adsz neki inni, meghal. (Tűz)

A vörös tehén megette az összes szalmát. (Tűz)

Nyelvvel, de nem ugatva, fogak nélkül, hanem harapva. (Tűz)

A cseppek lefelé repülnek, felül láthatatlanok. (víz)

Nincs kar, nincs lába, de elpusztítja a hegyet. (víz)

Mit nem lehet feltekerni a hegyre, mit nem lehet szitán elhordani, mit nem lehet a kezedben tartani? (víz)

Folyik, folyik - nem folyik ki, fut, fut - nem fogy. (folyó)

Száz úton van szétszórva a borsó, senki nem szedi össze: sem a király, sem a királyné, sem a szép leány, sem a fehér hal. (levegő)

Hetven úton szétszórva a borsó; senki nem szedheti be – sem a papok, sem a hivatalnokok, sem mi, bolondok. (levegő)

3. Nézze meg a népi hímzés mintáit. Határozza meg a tűz, a víz és a levegő képeit!

A víz képe a hullámok lent, a levegő képe egy madár. A tűz képét általában kerékként vagy napként ábrázolják. A kép közepén van egy nap - ez a tűz képe.

48-49. oldal. GDZ raktár földeket

1. Egészítse ki a meghatározásokat saját maga vagy tankönyv segítségével!

Az ásványi anyagok természetes anyagok.

A kőzetek ásványi anyagok természetes vegyületei.

2. Gyakorlati munka "Gránit összetétele"

A kutatási eredmények alapján töltse ki a diagramot!

A gránit összetétele. Gránit: földpát, csillám, kvarc.

3. Tudod, mit tárolnak a Föld raktárában? Vágjon ki fényképeket az alkalmazásból, és illessze be őket a megfelelő ablakokba.

4. Írja le a régiójában található ásványok nevét: olaj, márga, homok, agyag, kréta, pala (Krasznodar régió).

50-51. oldal. GDZ a leckére a körülöttünk lévő világ Csoda a lábunk alatt

Gyakorlati munka "Talajösszetétel tanulmányozása"

Tapasztalat 1. Dobj egy csomó száraz földet a vízbe. Mit figyelsz? Mit is jelent ez?

Következtetés: A talaj leülepszik az aljára, de nem az egész. Levegő van a talajban.

Tapasztalat 2. Melegíts fel egy kis friss földet tűz fölött. Tartsa a hideg poharat a talaj fölé. Mit figyelsz? Mit is jelent ez?

Következtetés: Az üveg bepárásodott. Ez azt jelzi, hogy víz van a talajban.

Tapasztalat 3. Folytassa a talaj melegítését. Várja meg, amíg füst és kellemetlen szag jelenik meg.

Következtetés: A talaj humuszt tartalmaz.

Tapasztalat 4. A kalcinált talajt, amelyben a humusz megégett, öntsük egy pohár vízbe, és keverjük össze. Figyeld meg, mi rakódik le először, és mi egy idő után. Mit mond ez a tapasztalat?

Következtetés: Először homok telepedett le az aljára, majd agyag. Ez azt jelenti, hogy a talaj homokot és agyagot tartalmaz.

Tapasztalat 5. Helyezzen néhány csepp vizet a pohárra, amelyben a talaj hosszú ideig ül. Tartsa a poharat a tűz fölé. Mi történt a vízzel? Mi történt az üveggel? Ezek ásványi sók. Mit mond ez a tapasztalat?

Következtetés: A víz elpárolgott, maradékot hagyva az üvegen. Ez azt jelzi, hogy a talaj ásványi sókat tartalmaz.

Általános következtetés: a talaj összetétele levegőt, vizet, humuszt, homokot, agyagot és ásványi sókat tartalmaz.

52-55. oldal. A növények világa

1. Ismerje meg leírások alapján a növénycsoportokat! Írja be a csoportok nevét a négyzetekbe!

Ezeknek a növényeknek gyökerei, szárai, levelei, virágai és gyümölcsei vannak, amelyekben a magvak beérnek. VIRÁGOS

Ezeknek a növényeknek nincs gyökere, szára, levele, virága vagy gyümölcse. Testüket tallusnak nevezik. HÍNÁR.

Az ebbe a csoportba tartozó növényeknek van száruk és levelük, de nincs gyökerük, viráguk vagy magvakkal ellátott termésük. MHI.

Ezeknek a növényeknek minden része van, kivéve a virágokat és a gyümölcsöket. Magjaik kúpokban érnek. TÜVELŐ.

Az ebbe a csoportba tartozó növények gyökerei, szárai és levelei nagy tollaknak tűnnek. De nincs viráguk, gyümölcsük vagy magjuk. PÁFRÁNY.

2. Az órán a tanárnő példákat kért virágos növényekre. A gyerekek így válaszoltak... Melyik srác válaszolt jól? Ki követte el a hibákat?

Nadya a helyes válasz, Seryozha egy hiba (rossz válasz - fenyő), Ira két hibát (hínár, lucfenyő), Vitya három hibát (tuja, vörösfenyő, páfrány).

3. Azonosítsa ezeket a növényeket. Írja le a növények nevét és a csoportokat, amelyekhez tartoznak!

Válasz: A felső sorban balról jobbra: fukszia (virágzás), salvia (virágzás), varangy (virágzás), cikória (virágzás). Az alsó sorban balról jobbra: kocka (páfrány), funaria (mohák), fenyő (tűlevelűek), cédrusfenyő(tűlevelűek).

4. A „Zöld oldalak” című könyv segítségével készítsen üzenetet bármelyik csoport növényfajtájáról. Írd le a faj, csoport és a nevét rövid tájékoztatás az üzenetedért.

A cédrusfenyő az tűlevelű növény(fa), Szibériában és Oroszország európai részének északkeleti részén nő. Az emberek gyakran hívják szibériai cédrus. Ennek a fának a tűit 5 darabos csokorba gyűjtjük. Az ízletes magvak nagy kúpokban érnek - fenyőmagban.

56-57. oldal. GDZ Termőföld és növények a népművészetben

1. A mintát tetszés szerint színezzük. Második törölköző:

2. Rajzolj illusztrációt a vidéked népeinek meséjéhez, amelyben a növény játszik fontos szerep a cselekvés fejlesztésében.

Tündérmesék, amelyekben a növények is szerepet kapnak: „Az aranyfésű kakas és a csodakréta” (egy babszem vagy makk kikelt a házban és az égig nőtt), „Réparépa”, „Fiatalító alma” című mese. „Vadhattyúk” (a lány csalánból szőtt inget).

Illusztráció a "répa" című meséhez

3. Válogasd ki és írd le a vidéked népeinek rejtvényeit és közmondásait a takarmányföldről és a növényekről!

Példabeszédek: Fekete a föld, és a fehér kenyér szül. A föld egy tányér: amit beleteszel, azt elveszed.

Találós kérdések a földről: Szakad az eső - mindent iszik, minden más zöldül és nő. Mindenki az anyját hívja, mindenki a lábán fut.

58-61. oldal. Válaszok az Állatvilág leckére

1. Írja le a felsorolt ​​állatcsoportok nevét!

Béka, varangy, gőte – ez van kétéltűek.
A giliszta, a pióca az férgek.
Csiga, meztelencsiga, polip, tintahal az kagylófélék.
A rák, a rák, a garnélarák az rákfélék.
A tengeri csillag, tengeri sün, tengeri liliom az tüskésbőrűek.
Pók, skorpió, szénavarró – ez van pókfélék.
Gyík, kígyó, krokodil, teknős hüllők.

2. Azonosítsa az állatokat. Írja le az állatok nevét és a csoportokat, amelyekhez tartoznak!

Az 58. oldalon balról jobbra: borostyán csiga (puhatestű), aranypinty (madarak), szénapók (pókfélék).
Az 59. oldalon balról jobbra a felső sorban: vidra (állatok), királyrák(rákfélék), orrszarvú bogár (rovarok).
Az 59. oldalon balról jobbra az alsó sorban: bogány (hal), leveli béka (kétéltűek), füves kígyó (hüllők).

3. Hasonlítsa össze a békát és a varangyot a szerint kinézet. Mondja el (szóban), mi a hasonlóságuk és mi a különbségük.

Először is a különbségekről. A varangyok általában nagyobbak, mint a békák. A varangyok vastag, széles testtel és rövidebb lábakkal rendelkeznek. A békáknak nincs nagy fültőmirigyük, amelyek a varangyoknál a fej hátsó részében helyezkednek el. A békák bőre puha és nedves, míg a varangyoké száraz és gumókkal borított. A békák tojása kerek, míg a varangyoké hosszú zsinórnak tűnik.
Hasonlóságok: a varangy és a béka is kétéltű. Kidülledt szemük van. A hátsó lábak hosszabbak, mint az első lábak. Ugrálva mozognak. Gyakrabban élnek víztestek közelében. Rovarokkal táplálkoznak.

4. Vágjon ki részleteket az alkalmazásból, és készítsen fejlesztési modelleket.

A halak, békák, madarak fejlődési modelljei.

5. Találjon ki és írjon le 2-3 kérdést az „Az állatok világában” kvízhez.

Hány nap kell, hogy a csirke kikeljen a tojásból?
Miben különbözik a béka a varangytól?
A nyúl tejjel eteti a babáját?

6. A „Zöld oldalak” könyv segítségével készítsen üzenetet bármely csoport valamelyik állatfajáról.

Rózsaszín lazac. A rózsaszín lazac olyan hal, amely általában a tengerben él, de petéit folyókba rakja. A rózsaszín lazac hossza eléri az 50 cm-t A rózsaszín lazac kis halakkal és rákfélékkel táplálkozik. Az ívás során a rózsaszín lazac megváltoztatja a színét, és a hímek hátán nagy púp alakul ki. Innen a hal neve. Rózsaszín lazac - értékes halak, védelemre és védelemre van szüksége.

62-63. oldal. GDZ Utunk az állatvilágba témában

64-65. oldal. Állatképek a népművészetben

1. Fejezze be a faragás tervezését...

Ragaszthat fényképeket törölközőkről hímzett kakasokkal, fotókat Dymkovo játékkal pulyka formájú, ló formájú, fa dekorációkkal a kertbe és az otthonba állat alakú.

3. Írd le röviden egy tündérmese cselekményét a vidéked népeiből, ahol varázslatos állatok segítik az embereket!

Emlékezzünk a tündérmesékre: "Iván Tsarevics és a szürke farkas meséje", "Kis kis Khavroshechka", "Réparépa", "Varázsgyűrű", "Bika - Tar hordó".

Ivan Tsarevics és szürke farkas.

A királynak három fia volt. A kertjében volt egy almafa aranyalmákkal, és minden este elkezdtek eltűnni az almák. A király elküldte fiait, hogy nézzék meg, ki lopja el az almát. A két fiú elaludt, de Iván nem aludt, látta, hogy a Tűzmadár almát eszik. A király megparancsolta fiainak, hogy szerezzék meg a tűzmadarat. Külön utakat jártak. Iván egy elágazáshoz érkezett, ahol egy felirat volt. Aki egyenesen megy, az végig fázik és éhes lesz. Aki balra megy, az meghal, de a lova él. És aki jobbra megy, az életben marad, de a ló meghal. Ivan jobbra ment. A Szürke Farkas kirohant az erdőből, megette a lovat, majd hűségesen szolgálni kezdett Ivánnak. Ez a farkas segített Ivánnak megszerezni a tűzmadarat, a menyasszonyát, és életben maradni.

A kis púpos ló

A parasztnak három fia volt. Apjuk elküldte őket, hogy őrizzék a búzát. A két fiú aludt, és Iván elkapta a lovat. A ló odaadta neki a Kis Púpos Lovat. A kis púpos ló segített barátjának megtalálni a tűzmadarat, egy gyűrűt és egy szépséget a királynak. A király férjhez akart menni, de forrásban lévő vízben kellett megfürödnie. A cár először Ivánt hívta úszni. A ló segített Ivánnak, és jóképű lett. És a király megfőtt. Iván és a cárlány összeházasodtak. (író: Maxim Egorov)

66-67. oldal. GDZ 7 gurutól a Láthatatlan szálak az élő természetben leckéig

1. Olvassa el figyelmesen a szöveget. Hangsúlyt helyez különböző színekállatnevek különböző csoportok: zöld - növényevők, kék - ragadozók, piros - rovarevők, barna - mindenevők.

A nyár az év bőséges időszaka sokféle állat számára. Gyakran látunk fecskéket az égen. Számos repülő rovart elkapnak a levegőben. A víz közelében a béka szúnyogokra vadászik. Az erdőben megtalálják zsákmányukat - kis rágcsálókat - egy rókát és egy baglyot. Gazdag asztalt terítenek itt a nyúlnak és jávorszarvas- ezek különböző gallyak, levelek, kéreg. A varjaknak és vaddisznóknak pedig minden táplálék megfelel – növényi és állati is.

Földünkön rengeteg szokatlan van gyönyörű helyek, amit nem fogsz látni a párhuzamos világokról vagy más bolygókról szóló sci-fi filmekben. És csak a legcélravezetőbb utazóknak sikerül eljutniuk ezekbe a legtitokzatosabb és legszebb sarkokba, amelyeket maga a természet hozott létre. Áttekintésünk a bolygó legfestőibb és legtitokzatosabb helyeit tartalmazza.

Égő kráter "Pokol kapuja"

A híres sivatag szívében Karakum(Türkmenisztán), van egy forró Darvaza kráter "Pokol kapuja", átmérője 60 méter, mélysége 25 méter. A kútban lévő gáz egyenesen a földből tör ki, több száz lánggal lobbanva. Az egyes lángok elérik a 10-15 méter magasságot.

Pamukkale, "Cotton Castle"

Törökország fő attrakciója az elképesztő hely Pamukkale, fordításban "Pamut kastély", amely megfelel a helyi különleges és szokatlanul szép természeti tájnak, amely egyben gyógyüdülőhely is.

Nagy Kék Lyuk Korallzátony

Az egyik látnivaló Belize van korallzátony "Nagy kék lyuk" , amely egy 120 méter mély kerek tölcsér. A legtöbb legjobb kilátások Ez a mélyedés madártávlatból nyílik, jól láthatóak a világos és a sötét víz határai. Ez a hely hatalmas sztalagmitokban és cseppkövekben gazdag, amelyek vonzzák a búvárkodás szerelmeseit.

Geológiai szerkezet "A Szahara szeme"

Richat földtani szerkezete(Kalb ar-Riszat), amelynek átmérője 45 kilométer, kráterre emlékeztet, és a Szahara-sivatagban található. A tudósok meteoritkráternek, vagy hiányosan kialakult vulkánnak tartják.

Ahhoz, hogy saját szemeddel láss furcsa helyeket, nem kell a világ másik felére menned. Olyan országban élünk, ahol sok csodálatos, feltáratlan föld található. Abban Még egyszer gondoskodni fog arról, hogy az áttekintés nagyszerű legyen.

A tömegturista általában mindig azokat a helyeket keresi fel, amelyekről a legtöbbet írnak az interneten, és amelyek a legnépszerűbbek, de minden országban vannak ismeretlen, de olyan csodálatos és lenyűgöző helyek. Ha figyelembe vesszük Oroszország hatalmas területét, több tucat ilyen helyet számolhat itt: egyedülálló tavak, hegyek, dombok, kőoszlopok. Mielőtt létrehozza a turistaútvonalat, mindenképpen ki kell egyengeti az utat; a http://www.tourister.ru/tips/ 3119 segít ebben. Kezdjük a legtitokzatosabb és legszebb, titkos helyek leírását a Komi Köztársasággal.

A fennsíkon magasodó hét mállásoszlop fantasztikus tájat alkot. Maga a magasság nagy oszlop eléri a 34 métert, és néhányuk egy vagy másik állat testére hasonlít. Az időjárásálló oszlopok maradványok nagy hegyek, amely a szél ereje alatt pusztulásba esett.

Szokatlan oszlopok találhatók a Szaha Köztársaságban is. A Léna folyó jobb partja mentén emelkednek a Léna-oszlopok, amelyek a szél hatására jelentek meg az egykor bevehetetlen kősziklákon. Senki sem él ezeken a vad kőhelyeken, sok turistában pedig misztikus élményeket keltenek és félelmet keltenek.

Az Elton-tó a Volgograd régióban, amely egy 150 négyzetkilométeres, nagy sós tócsára emlékeztet. Meglepő módon a tó mélysége nyáron nem haladja meg a 10 cm-t, télen a 70 cm-t A tó vize hasznos gyógyító tulajdonságokkal rendelkezik.

Kurónia, Kalinyingrádi régió. Egy nagy homokcsíkon található gyönyörű erdő szokatlanul ívelt fákkal, ritka állat- és madárfajokkal. Madártávlatból a kasza úgy néz ki, mint egy hatalmas szablya.

Multinskie tavak Altájban: egy csoport kis tavak egymás fölé zuhogó szokatlan gyönyörű tájak a hegyekben. Itt is megtalálhatod a legtöbbet ritka faj növények.

Altáj jellegzetessége a Belukha hegy, a régió legmagasabb pontja, amelyen sok gleccser található, ami veszélyessé teszi a hegymászást.

Maga Kamcsatka egy csodálatos és megközelíthetetlen szépségű régió, és a gejzírek völgye kiegészíti ezeket a tájakat. Ez a világ egyik legnagyobb gejzírmezője, ahová nagyon nehéz eljutni, de a tájak megérik a fáradságot és az idegeket. A legtöbb legjobb módszer A Gejzírek Völgyének felfedezése helikopteres kirándulás, mivel a terület szigorú védelmi rendszer hatálya alá tartozik.

BAN BEN Perm régió egyszerre kettőt találtak egyedi helyek: Kungur jégbarlang, 5700 m hosszú, melyben körülbelül 70 tó található, és az Orda víz alatti barlang, kedvenc hely barlangi búvároknak. Az Orda-barlangban veszélyes leereszkedni a számos zsákutca és hosszú alagutak miatt.

Oroszország természete a legfőbb gazdagságunk. Hazánkban van Európa legmagasabb hegye, a legnagyobb erdő és a legtöbb nagy mocsár, Van rózsaszín tóés a legszokatlanabb sivatag.

1. Bajkál

Bajkál a legtöbb mély tó a világon (1642 méter). Térfogata alapján a világon az első helyen áll az édesvizű tavak között friss víz(a világ tartalékainak 19%-a). Több van belőle, mint mind az öt Nagy-tóban együttvéve. Ha hirtelen az összes víz eltűnik a Földről, a Bajkál öt évig képes lesz vízzel ellátni az emberiséget.

2. Gejzírek völgye

A Gejzírek Völgyében körülbelül 100 gejzír található, ebből 20 nagy. Méretben nem alacsonyabbak Izland meleg forrásainál, a Yellowstone-nál Nemzeti Parkés Új-Zélandon. Különlegességük, hogy kis területen találhatók (a Geysernaya folyó mentén mindössze 5 km-re).

3. Krasznojarszki pillérek

Van egy ilyen jelenség - „stolbizmus” - egy fanatikus vágy a krasznojarszki sziklamászás biztosítás nélküli meghódítására. Az oszlopok Krasznojarszktól 3-7 km-re találhatók, több mint száz van belőlük, és mindegyiknek saját neve van. Életkoruk 500 millió év.
Magasságuk eléri a 90 métert. A pillérek különlegessége, hogy itt még 1925-ben egy rezervátumot hoztak létre, amelynek területén mintegy 1300 növényfaj, 58 emlősfaj és 199 madárfaj található. Minden évben megcsodálni Krasznojarszki oszlopok Körülbelül 200 ezer turista érkezik.

4. Vasyugan mocsarak

Ez a világ legnagyobb mocsárrendszere a Tomszk régió északi részén, az Ob és Irtis közötti fennsíkon. A mocsarak kora 10 ezer év. Területe több mint 53 ezer km², a mocsarak hossza nyugatról keletre 573 kilométer.

A mocsár minden évben új területeket foglal el. Vízforrás, olaj- és gáztározó, tőzeg, és egy terület érintetlen természet, amely ritka madár- és állatfajoknak ad otthont.

5. Komi-erdő

Az őserdő Komi lett az első természeti tárgy Oroszország, amelyet az UNESCO a világörökség részeként ismerte el. Ez egy hatalmas érintetlen természeti terület (a Komi Köztársaság területének 15%-a).
Az erdő különlegessége, hogy itt a természet megőrizte eredeti megjelenését. Nem sokkal ezelőtt aranylelőhelyeket fedeztek fel a komi erdőben. Ám az állam úgy döntött, hogy az őserdő értékesebb az aranynál, ezért termelését befagyasztották.

6. Vottovaara

A karéliai hegyet „orosz Stonehenge”-nek hívják. Vannak megalitok, tavak, bizarr fák és még egy kőlépcső is. Vottovaara "Stonehenge"-nek hívják a seidák, az itt található hatalmas kövek miatt.
Megjelenésüknek több változata is létezik. Egyikük szerint a gleccser süllyedése vezetett ehhez a kövek elrendeződéshez, egy másik szerint az ok egy itt bekövetkezett földrengés volt Kr. e. Egyes tudósok úgy vélik, hogy a seidek mesterséges eredetűek, és kultikus céljuk volt a számik körében.

7. Időjárási oszlopok

A komi Manpupuner-hegyen lévő időjárásálló oszlopokat „mansi balvánoknak” is nevezik. Ez 7 szikla, amelyek magassága 32-42 méter. Mállásoszlopoknak nevezik őket, mert 200 millióval ezelőtt hegyek voltak itt, de idővel összeomlottak, feltárva a kemény kőzet maradványait. Korábban ezeket a kőszobrokat a manzik imádták, ma a pillérek egyedülálló és megközelíthetetlen geológiai emlékek.

8. Elbrus

Az Elbrus egy vulkán a nyugati részén Kaukázusi gerinc, amely körülbelül 2 ezer éve szunnyad. Magassága 5642 méter. Ez a legtöbb Magas hegy Kaukázus, Európa legmagasabb hegye és legmagasabb pont Oroszország.
Az Elbrust 23 gleccser fedi, amelyek területe több mint 130 négyzetkilométer. Az Elbrus szinte az egészet táplálja Észak-Kaukázus. Gleccserei háromnak adnak életet nagy folyók- Kuban, Malku és Baksan.

9. Léna oszlopai

A Lena-oszlopok mindössze 140 km-re találhatók Jakutszktól (ezek számára ez csekély távolság). Jelenlegi formájukban 400 ezer évvel ezelőtt jelentek meg, a szibériai platform felemelkedése következtében, ami mélyebbé tette a folyóvölgyeket.
Az oszlopok egy része eléri a 150 méteres magasságot. A geológusok számára a Lena-oszlopok igazi lelet: ezek között a sziklák között számos ritka, kihalt állatok kövülete található, például egy mamut, egy gyapjas orrszarvú és egy Lena ló.

10. Putorana-fennsík

A Putorana-fennsík a Krasznojarszki Területen található. A név Evenki nyelvről fordítva azt jelenti: „meredek partokkal rendelkező tavak”. Hossza közel 500 km, területe 250 ezer km², ami Nagy-Britannia méretéhez mérhető. A fennsíkhoz legközelebbi város, Norilsk, 300 km-re található.
A Putorana-fennsík egyedülálló természeti rezervátum. 25 ezer tó és rengeteg állat található, ami nem jellemző ezekre az északi szélességekre. Szerepel a listán Világörökség UNESCO.

11. Kurónia

A Kurónia egy csaknem 100 kilométeres keskeny földsáv, amely minden mástól elválasztja a Kurónia tavat. Balti-tenger. És rajta dűnék. A Kurzföldön a sodródó dűnék a legmagasabbak Európában (30-60 méter). Minden tavasszal és ősszel 10-20 millió madár repül át a kómán. A Kurzföld is egyedülálló a „ táncoló erdők" 2000 óta a Kurzföld az UNESCO világörökségi listáján szerepel.

12. Kungur-barlang

A Kungur-jégbarlang az egyik legnagyobb a világon, és Oroszország egyetlen barlangja, amely kifejezetten kirándulásokhoz van felszerelve. Az Urálban, Perm és Jekatyerinburg között található.

A Kungur-jégbarlang kora közel 10-12 ezer év. A folyosók teljes hossza mintegy 6000 méter, a turistaút hossza pedig 1,5 km. A barlangban 58 terem és körülbelül 70 tó található. Egyes barlangok 50-100 méter hosszúak és 20 méter magasak is.

13. Szentháromság-tó

A Maly Semyachik vulkán Trinity-tójában nem lehet úszni – nagyon magas a kén- és savkoncentráció. Ez a „víz” még az alumínium evezőlapátokat is korrodálhatja. Ennek a tónak van egy nagyon világos szín- élénkzöld - a hidrogén részecskék savakkal való kombinációja miatt.
Az alján lévő repedések miatt a Trinity-tó mélysége folyamatosan változik. A hőmérséklet is változik - 20 és 60 fok között.

14. Uzoni kaldera

Uzon Caldera Kamcsatkában - egyedülálló természeti emlékés a biogeocenózis tárgya. Gazdag növény- és állatvilág található itt, de a helyi tavak különösen lenyűgözőek. Az egyiket gyenge kénsav tölti meg, a többi körül higany és kén szabadul fel. Az ásványi anyagok szó szerint a szemünk láttára keletkeznek. A legérdekesebb, hogy ezek a tavak is lakottak, a kénes tavakban a savat termelő baktériumok, az élet egyik legrégebbi formája az archaeák, a többiben a tionos baktériumok.

15. Elton-tó

Az Elton egy víztelen, önültető tó a Volgográdi régió Palla körzetében, Európa legnagyobb sós tava, gyógyvízzel és iszappal. Terület szerint Európa legnagyobb ásványtava. Mineralizációja másfélszer magasabb, mint a Holt-tengerben. A vízben található Dunaliella salina alga miatt a tó színe vöröses. Rettegett Iván kora óta Eltont sókitermelésre használták.

16. Zeygalan-vízesés

Zeygalan vízesés Észak-Oszétia- a legtöbb magas vízesés Európában. Magassága több mint 600 méter. A legtöbb európai azonban nem is tud róla, és a svájci Rheinfalls vízesést tartja a legmagasabbnak. Zeygalan, az egyik szurdokban ered, 4000 méteres magasságban. A geológusok szerint ez az egyedülálló természetes cirkusz, amelynek lejtőin vízesések születnek, egy ősi vulkán krátere.

17. Proval-tó

Az egyedülálló és egyedülálló Proval-tó a Pjatigorszkban található Mashuk lakkolit hegy belsejében található. A barlang átmérője keskenyedő tölcsér formájában, melynek alján tó található, legszélesebb pontján 15 méter, magassága 41 méter.
A vízben található kén és baktériumok miatt a tó vize élénk türkizkék. Hőmérséklete 26 fok felett alakul.

18. Rothad hegy

A Rotten Mountain a legnagyobb iszapvulkán (hányás) az orosz Kaukázusban. Temryuk közelében található. Persze némi túlzással hegynek is nevezhető. Ez a fennsík több mint egy kilométer átmérőjű, és vannak rajta kúpok és szellőzőnyílások.
A nem túl étvágygerjesztő név ellenére a Rotten Mountain hányás iszapja nemcsak biztonságos (a hőmérsékletük nem haladja meg a 14 fokot), hanem gyógyhatású is.

19. Kráter tó Elgygytgyn

Az Elgygytgyn azt jelenti, hogy „nem fagy”. Ez a Chukotka-tó egyedülálló abban, hogy történetének mind a 3 és fél millió évében soha nem fagyott be. Ezért fenéküledékei nélkülözhetetlen talajminták a tudósok számára, amelyekről elmondható geológiai története. Ebben a tekintetben az Elgygytgynnek nincs analógja a világon.