ملخص GCD باللغة المجموعة الوسطىحول موضوع "الحيوانات البرية في الشتاء".

المؤلف: Baskakova Lyudmila Pavlovna ، مدرس MDOBU روضة أطفالالنوع المشترك
"Teremok" سيباي.
وصف المادة:أقدم لكم ملخصًا تعليميًا مباشرًا
أنشطة لأطفال المجموعة الوسطى حول موضوع "الحيوانات البرية في الشتاء". هذه المادة
سيكون مفيدًا لمعلمي المجموعة الوسطى. هذا مخطط لدرس تعليمي ،
تهدف إلى تعزيز موقف حذر ورعاية تجاه سكان الغابات وتنمية الاهتمام بالعالم الطبيعي ، والفضول لدى الأطفال في هذا العصر.

الملخص مباشرة الأنشطة التعليميةفي المجموعة الوسطى حول الموضوع
"الحيوانات البرية في الشتاء".

تكامل المجالات التعليمية:"الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "القراءة خيال."
استهداف:استمر في تكوين أفكار حول التغيرات الموسمية في حياة الحيوانات البرية.
مهام:
التعليمية:لتكوين أفكار حول التغيرات الموسمية في حياة الحيوانات البرية ، وعاداتهم ، مظهر خارجيسلاسل الغذاء ونمط الحياة في الشتاء.
النامية:تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي والملاحظة.
خطاب:تطوير خطاب متماسك وإثراء مفردات الأطفال: الصياد ، الدب رود ، العرين.
التعليمية:لزراعة موقف حذر ورعاية تجاه الطبيعة وسكانها.
المواد التجريبية:وحدات لينة لمحاكاة عرين ؛ الأشجار: البتولا وأشجار التنوب.
آثار مرسومة للحيوانات: أرنب ، ثعلب ، ذئب ، سنجاب ، إلك ؛ مؤثرات صوتية (عواء الذئاب ، استنشاق الدب) ؛ مجموعة من العناصر للعبة: مخاريط ، فطر ، ملفوف ، جزر ، حفنة من التبن ، الحبوب ، المكسرات ، إلخ. إلخ.)؛ مجموعة من الصور "الحيوانات البرية في الغابة" ، مغذي التبن و
قمح، اللعب المحشوة: الأرنب الأبيضالسنجاب الثعلب.
العمل التحضيري:النظر إلى الصور ، قراءة قصص الطبيعة ، قراءة قصص الحيوانات ، تخمين الألغاز ، الرسم سكان الغابات، محادثات حول قواعد السلوك في الطبيعة.
الطرق المنهجية:حوار محادثة ، قصة ، فحص ، دقيقة فعلية ، الاستماع إلى تسجيل صوتي.

(يجلس الأطفال في نصف دائرة على الكراسي)
المربي:يخمن الرجال اللغز: الثلج على الحقول ، الجليد على الأنهار ، العاصفة الثلجية تمشي ،
عندما يحدث ذلك؟
أطفال:في الشتاء.
المربي:ما هو الموسم الآن؟
الشتاء.
المربي:ضع قائمة بعلامات الشتاء.
أطفال:الثلج ، العاصفة الثلجية ، الرياح الباردة ، الصقيع ، الخزانات مغطاة بالجليد ، بعض الحيوانات تغير لون معاطفها ، ينمو الفراء الشتوي الدافئ ، تدخل بعض الحيوانات في السبات.
المربي:كيف يستعد الناس لفصل الشتاء؟ ما الملابس التي يرتدونها؟ لنكن معك
ارتدِ ملابس دافئة واذهب في رحلة إلى الغابة الشتوية.
في الشتاء إلى الغابة؟ (إجابات الأطفال) وسنركب الزلاجات. (الأطفال مع
المعلم يقلد ارتداء الملابس والتزلج) يا رفاق ، دعونا نتذكر كيف نتصرف في الغابة. نصلح القواعد (لا تصدر ضوضاء ، لا تكسر الأغصان ....) بينما نذهب للتزلج
ما هي اسماء الحيوانات التي تعيش في الغابة؟ (بري)
المربي:حسنًا ، ها قد أتينا. انظر إلى الجمال المحيط: الأشجار في زخرفة ثلجية ، كل شيء أبيض حولها ، صمت في الغابة ... (نقترب من المكان الذي يتتبع فيه الثعلب)
رفاق لمن هذه اثار اقدام؟

أطفال:الثعالب.
المربي:هيا يا رفاق ، لنرى أين يعيش الثعلب (من الحفرة يمكنك أن ترى الثعلب. تحدث عن الثعلب) الثعلب حيوان مفترس ، ماكر للغاية ، لديها شعر أحمر رقيق وذيل طويل منفوش.
تغطي آثارها معهم في الثلج ، يسمع الثعلب صرير الفئران تحت الثلج ، ويحفر الثلج ويمسك الفئران ، ويطارد الثعلب أيضًا الأرانب البرية ، ويعيش في حفرة. كيف يمشي الثعلب؟
أطفال:لف.
المربي:دعونا نسمي جميع أعضاء عائلة الثعلب.
أطفال:أب ثعلب ، وأم ثعلب ، وشبل ثعلب ، والكثير من أشبال الثعالب.
المربي:في أي حكايات خرافية نلتقي ثعلب؟
الأطفال:"الثعلب والذئب" ، "كوخ زايشكينا" ، "الثعلب ذو الدبوس" ، "القط والثعلب والديك" ...
(استمر)
المربي:أوه ، يا رفاق ، انظروا هنا مرة أخرى آثار أقدام شخص ما ؟!

أطفال:مسارات أرنب. آثار أقدام الأرنب.
(نحن نبحث عن أثر أرنب).
المربي:انظر ، هناك أرنب يجلس تحت شجيرة. ماذا يكون؟ لماذا؟ (تحدث عن الأرنب)
الأرنب أبيض ، له أذنان طويلتان ، أرجل طويلة سريعة ، يغير معطف فروه مرتين في السنة ، في الصيف يكون رماديًا ، وفي الشتاء يكون أبيض. حتى يكون غير مرئي للحيوانات المفترسة في الثلج. في الشتاء يكون يغذي
لحاء الأشجار: أرنبة تولد أصغر من راحة اليد ، ولكن بعد 3 أيام يقفز ويركض بمهارة. وماذا عن الأرنب في القصص الخيالية؟
أطفال:جبان ، خائف من كل شيء.
المربي:هيا يا أطفال ، اصنعوا سلسلة من عائلة الأرنب. أبي الأرنب ، أمي الأرنب
طفل أرنب ، الكثير من الأرنب.
لعبة الجوال "الثعلب والأرانب البرية".أطفال في دائرة يمسكون بأيديهم ، إنهم أشجار ، أحدهم ثعلب ، والآخر أرنبة ، والثعلب يطارد الأرنب ، والأشجار تتداخل مع أغصان (يدي) الثعلب.
(تسمع عواء الذئاب - تسجيل صوتي).
المربي:ما الأمر يا أطفال؟
أطفال:إنها عواء الذئاب.
المربي:لهذا كان الأرنب مختبئًا تحت الأدغال ، لقد كان ثعلبًا ، لكنه كان خائفًا من الذئاب. انظروا أيها الأطفال ، كونوا هادئين ، وإلا ستأتي الذئاب إلى هنا ، انظروا آثار الذئاب.
لا يغير الذئب لون معطفه بحلول الشتاء ، لكنه يصبح أكثر سمكًا ودفئًا ، وتعيش الذئاب في جحور تسمى - مخبأ.في الليل ، غالبًا ما تعوي الذئاب تصطاد في مجموعات للحيوانات المريضة والضعيفة.
لنصنع سلسلة من عائلة الذئاب. أب الذئب ، أم الذئب ، شبل الذئب ، العديد
الذئاب والذئاب.
- في أي حكايات خرافية نلتقي بالذئب؟
أطفال:"الرداء الأحمر" ، "الذئب والثعلب" ، "الخنازير الثلاثة الصغيرة" ، "الذئب والأطفال السبعة" ...
المربي:هل الذئب هو نفسه في كل القصص الخيالية؟
أطفال:لا. في البعض ، هو شرير ، وفي البعض الآخر يكون غبيًا وساذجًا ...
المربي:حسنًا ، دعنا ننتقل حتى نلتقي بالذئاب.
(نذهب إلى شجرة جوفاء من السنجاب)
المربي:يا رفاق ، ما هذا في الثلج؟
أطفال:المخاريط والفطر.
المربي:من أين يأتي الفطر في الغابة في الشتاء؟ ربما شخص ما فقدهم؟

أطفال:هذا سنجاب.
المربي:اقترب وانظر .. في الواقع هذا منزل سنجاب .. ما اسم منزل السنجاب؟
أطفال:أجوف (يمكن رؤية السنجاب من الجوف)
المربي:هذا صحيح (تحدث عن السناجب) السنجاب - صغير ، أحمر ، غير ضار
إنها تقفز بمهارة على الأغصان. تصنع السناجب مخزونًا لفصل الشتاء: التوت والفطر والمكسرات.
يمكن ترويض البروتين وبعد ذلك يمكنهم تناول الطعام مباشرة من يد الشخص.
لنصنع سلسلة من عائلة البروتين. أب السنجاب ، أم السنجاب ، شبل السنجاب ، الكثير من
بروتين.حسنًا ، دعونا لا نزعج السناجب ودعونا ننتقل .. أوه ، ما هذا؟ (يوجد مغذي للتبن والحبوب).
أطفال:هنا التبن ، الحبوب.
المربي:وكيف دخلوا الغابة ولمن؟ نعم ، هناك بعض الآثار المثيرة للاهتمام هنا ، ما رأيك بمن؟

أطفال:مسارات موس.
المربي:هذا صحيح ، هؤلاء كانوا يمشون ، ومن وضع التبن لهم؟
أطفال:أيها الناس ، حتى لا يموت هذا الموظ من الجوع.
المربي:أحسنت! والأشخاص الذين يساعدون الموظ على البقاء على قيد الحياة في موسم البرد يُطلق عليهم الغابات ، الحراس. (تحدث عن الموظ). الموظ حيوانات ذوات الحوافر (حوافر على أقدامهم). يأكلون الأغصان ولحاء الأشجار. يمشون على طول ثلج عميق,
لذلك ، غالبًا ما يقعون فريسة للذئاب. دعونا نصنع سلسلة من عائلة الموظ.
أب موس ، أم موس ، عجل ، الكثير من الموظ.
-لنذهب أبعد من ذلك ، يا أطفال ، انظروا يا لها من كومة كبيرة من الثلج ، من الذي كدسها هنا؟
(تسجيل-شم-شخير دب)
المربي:الأطفال ، هل تسمع ما هو؟ شخص ما يشخر من برأيك ينام هنا؟
أطفال:الدب نائم في العرين.
المربي:هذا صحيح ، أحسنت! ها هو عرين الدب (محادثة عن الدب).
إنه حيوان غابة كبير. له شعر بني دافئ. بحلول الشتاء يخزن الكثير من الدهون تحت جلده. ينام الدب طوال الشتاء. لا يأكل أي شيء. من العرين. إذا استيقظت بالخطأ يتحمل أثناء السبات ، ثم يتجول في الغابة غاضبًا جدًا. في هذا الوقت يكون خطيرًا للغاية. يسمى هذا الدب- عصا.من أيضا ينام في الشتاء؟
أطفال:بادجر ، قنفذ.
المربي:حسنًا ، من أجل عدم إيقاظ الدب ، دعنا نبتعد عن العرين ونشعر بالدفء
قليلا ، لكن الجو بارد بالخارج.

فيزمينوتكا.

واحد ، اثنان (القرفصاء ، اليدين على الحزام)
هذا هو تمرين الأرنب ، وآذان في الأعلى.
وكيف تستيقظ الثعالب (الكف بالقبض وفرك عيونهم)
إنهم يحبون التمدد لفترة طويلة.
احرص على التثاؤب (التقليد التثاؤب)
حسنًا ، هز ذيلك.
ويثني أشبال الذئب ظهورهم
واقفز برفق.
حسنًا ، الدب حنف القدم ،
الكفوف متباعدة ،
جنبا إلى جنب مع الأرنب ، فإنه يحدد الوقت لفترة طويلة.

المربي:حسنًا يا أطفال ، حان الوقت لنعود إلى روضة الأطفال ، دعونا لا نزعج حيوانات الغابة (نعود ونقلد التزلج).
(يجلس الأطفال على الكراسي وخلع الملابس الدافئة)
المربي:لذلك انتهت رحلتنا ولكي لا ننسى من التقينا في الغابة ، الآن سنخمن الألغازوحدد الصور للإجابات (يعلق الأطفال صور الحيوانات على السبورة).

- من يمص مخلبه في الشتاء ويحب العسل أيضا يمكنه أن يزأر بصوت عال لكن اسمه ...؟ (دب)

حيوان أحمر صغير يقفز على الأغصان (السنجاب)

يقفز عبر الميدان ، ويخفي أذنيه.

من يمشي في خريف بارد بارد ، غاضب ، جائع؟ (ذئب)

الذيل رقيق ، والفراء ذهبي. يعيش في الغابةيسرق الدجاج من القرية (الثعلب).

لمس العشب بحوافره ، يسير رجل وسيم في الغابة ، يمشي بجرأة وسهولة ، قرونه منتشرة على نطاق واسع.
(الأيائل)

المربي:أحسنت! تم تسمية جميع حيوانات الغابة بشكل صحيح والتعرف عليها والآن
دعونا نلعب واحدة أخرى لعبة "من يأكل ماذا؟"(حقيبة سحرية مع مواد غذائية للبرية
الحيوانات) نضع أيدينا في كيس سحري ونخرج شيئًا ونقول من يأكله.

المربي:أحسنت! انتهى الدرس. شكرًا لك على عملك! يمكنك متابعة التعرف عليه حيوانات الغابةعلاوة على ذلك ، أقترح أن تلعبوا ألعاب الطاولة على الطاولات ألعاب مختلفةفي هذا الموضوع).

استهداف:توضيح وتنظيم معرفة الأطفال بالحيوانات البرية.

مهام:ممارسة في التعليم صفات مترابطة، الصفات غيور؛ تمرين في الاتفاق على الأرقام مع الأسماء ؛ انتقاء الكلمات. توسيع وإثراء وتنشيط المفردات الخاصة بالموضوع ؛ تطوير مهارات الاتصال. تطوير الذاكرة والانتباه. تطوير القدرة على الاستماع بعناية إلى المعلم والأقران ؛ ارفع موقف دقيقفي الطبيعة.

معدات:مغلف بصورة ويني ذا بوه ؛ تسجيل صوتي "في عالم الحيوانات" ، "أصوات غابة الشتاء»؛ آثار دب ، أرنبة مقطوعة من الورق ؛ شاشة العرض ، عرض الشرائح ؛ صور توضيحية تصور حيوانات برية ؛ 2 أطواق نماذج حيوانية (دوائر بيضاء ورمادية وبرتقالية وبنية) ؛ بطاقات تدل على علامات الكلمات ؛ رسم تخطيطي لكتابة قصة وصفية.

تنظيم الوقت.أطفال يدخلون الصالة للموسيقى من برنامج "في عالم الحيوانات" ، يحيي الضيوف.

يا رفاق ، لقد تلقيت رسالة. هل خمنت من من؟ (من ويني ذا بوه)
تدعونا ويني ذا بوه في رحلة عبر الغابة الشتوية. هل تريد الذهاب الى الغابة؟
من يمكننا أن نلتقي في الغابة؟ (الحيوانات البرية)
لماذا سموا ذلك؟ (هم أنفسهم يحصلون على الطعام ، ويبنون مسكنًا ، ويعتنون بالأشبال).

تقدم الدرس

- جاهز للذهاب في رحلة؟
"استدروا يا رفاق وستجدون أنفسكم جميعًا في الغابة. (موسيقى تصويرية "أصوات الغابة الشتوية")
- ها نحن في الغابة ، نتنفس هواء الغابة (نفسًا عميقًا من خلال الأنف والزفير من خلال الفم).
- انظر ، ما هذا؟ (آثار)
- اسم لمن هذه الآثار؟ (أرنب ، دب)
- إلى أين سيقودون برأيك آثار أقدام الأرنب؟ (تحت / إلى الأدغال). آثار أقدام الدب؟ (إلى / إلى عرين).

مسارات فوكس؟ (إلى / في الحفرة). آثار أقدام الذئب؟ (إلى / إلى عرين). مسارات السنجاب؟ (إلى الجوف).

- ومن يدري لماذا؟ (الحيوانات تعيش هناك).

فيزمينوتكا (للموسيقى)

دعونا نظهر كيف تتحرك الحيوانات. كرر معي الكلمات السحرية:
- واحد ، اثنان ، ثلاثة يستديرون ويتحولون إلى حيوانات.
- يقفز عبر الأدغال ، عبر المستنقع وفوق المطبات (لتقليد حركات الحيوانات)
- دب يمشي مع حنف القدم ، لديه كفوف ملتوية.
- بدون مسارات ، بدون مسارات لفات القنفذ الشائك.
- السنجاب يقفز على الأغصان والفطر يحمل السناجب - الأطفال.

الجمباز المفصلي

- الآن دعنا نظهر كيف يقضم الأرنب اللحاء (رفع الشفة العلياوأقل - 4 مرات) ، كيف ينقر السنجاب (نقرة) ، كيف يعوي الذئب (الشفاه ذات الأنبوب: woo).
- 1 ، 2 ، 3 استدر وانتقل إلى الرجال مرة أخرى. اجلس على الكراسي.
تدعونا ويني ذا بوه للعب. الانتباه إلى الشاشة (العرض التقديمي).

"الإضافة الرابعة"من هو خارج المكان هنا؟ (خنزير ، لأنها من الحيوانات الأليفة ، وجميع الحيوانات البرية الأخرى).

"طفل من؟"تظهر على الشاشة صور الأرانب والأبقار والثعالب والوشق.

هذه حيوانات أم بالغة. ساعدني. من هذا؟ (ماما هير ، إلخ). وهذه هي أشبالهم (بنقرة على الفأر ، تظهر صور عجل ، أرنب ، وشق صغير ، ثعلب). نحن نتصل. (أسماء الأطفال حيوانات الأطفال). دعونا نساعد الأمهات في العثور على أطفالهن. نجيب على هذا النحو: "أرنب لديه أرنب". (يتم تثبيت الصور عند النقر بالماوس بالترتيب المطلوب).

"عد إلى 5."هناك صورة لدب على الشاشة.

"الآن أقترح عليك عد الأشبال. على حساب ، نثني أصابعنا: شبل دب حنف القدم واحد ، (تظهر الصور على الشاشة) 2 ، 3 ، 4 اشبال دب حنف القدم ، خمسة اشبال حنف القدم. هناك صورة أرنب على الشاشة.
- نحن نحسب الأرانب ذات أذنين. (على حساب الصور تضاف)
- هل استمتعت باللعب؟ (نعم)

"من ذهب".تظهر على الشاشة صور لدب ، ذئب ، قندس ، وشق ، أرنب ، ثعلب.

انظر بعناية إلى الصور وقم بتسمية الحيوانات.
- لقد حان الليل (يغلق الأطفال أعينهم ، بنقرة على الفأرة تختفي الصورة مع القندس). جاء اليوم (يفتح الأطفال أعينهم). من رحل؟ (ذهب القندس)
- ماذا تحب الأشبال والأرانب والقنادس والحيوانات الأخرى؟ لعبة "المفترسات والحيوانات العاشبة". سيحصل كل واحد منكم على صورة مع حيوان. تحتاج إلى وضع الصورة في طوق أحمر إذا كان الحيوان من آكلات اللحوم ، أو في طوق أخضر إذا كان الحيوان من الحيوانات العاشبة.
- يا رفاق ، ذكرني في أي حكايات خرافية توجد حيوانات برية؟

العمل مع النماذج

من سيكون محاطًا بدائرة لون أبيض؟ (أرنبة). رمادي؟ (ذئب). البرتقالي؟ (ليزا). بني؟ (دُبٌّ).
- لنلعب لعبة "اسم الكلمة - علامة" (بجانب النموذج ، يتم وضع بطاقة تشير إلى صفة لكل كلمة - علامة).
- أي نوع من الأرنب؟ (رمادي ، جبان ، خجول ، سريع ، طويل الأذن)
- أي نوع من الذئب؟ (رمادي ، غاضب ، جائع ، أشعث ، ذو أسنان ، حاد الأسنان)
- أي نوع من الثعلب؟ (الماكرة ، الأحمر ، الرقيق ، الذيل الأحمر)
- أي نوع من الدب؟ (كبير ، مشعر ، قوي ، أخرق ، قصير الذيل)
- ويسمى الدب أيضًا سمين القدمين. هل تعرف لماذا؟ لها طبقة سميكة من الجلد الخشن تغطي باطن كفوفها. هذا يسمح للدب بالسير دون ألم على أرض صخرية.
- مرهق؟ دعونا بعض الراحة.

Fizminutka "مثل الثلج على تل ، ثلج ..."

- يا رفاق ، تذكر آثار ما الحيوانات التي رأيناها؟ (الدب ، الأرنب) دعونا نتحدث عنهم. سيساعدنا الرسم التخطيطي (يتم عرض رسم تخطيطي لقصة وصفية عن حيوان).

يؤلف الأطفال قصة وصفية عن دب ، أرنب.

- أحسنت! شكرا لقصصك.

ملخص الدرس.هذا هو المكان الذي تنتهي فيه رحلتنا. لقد تذكرنا الكثير ، وتعلمنا الكثير عن الحيوانات. لكن ويني ذا بوه أعدت لك مفاجأة أخرى ، وسلمت لك مظروفًا مهمة مثيرة للاهتمام. سيحتاج كل واحد منكم إلى تلوين الصورة ، والعثور على الأرانب عليها ، وعدهم وكتابتها. الآن دعنا نقول وداعا. دعونا نبتسم لبعضنا البعض ونقول ، "وداعا". Koibina I.N.
معالج النطق ، MKDOU

ملخص GCD باللغة مجموعة كبارحول موضوع: "الحيوانات البرية"

المجال التعليمي - التطور المعرفي

استهداف:توسيع وتعزيز فهم الأطفال للحيوانات البرية.

مهام:

التعليمية:

تحديد أسماء الحيوانات البرية وأشبالها.

لتوسيع فهم الأطفال لظهور الحيوانات البرية وأنشطة حياتهم في فصل الشتاء.

النامية:

ولِّد اهتمامًا بالحياة الحيوانية.

تطوير مهارات السلوك الصديق للبيئة.

وسعت مفردات
التعليمية:

زرع احترام الطبيعة وحب الحيوانات.

تكوين التفاهم والتعاون المتبادل.

عمل تمهيدي:الألعاب التعليمية: "من يعيش وأين؟" ، "الحيوانات البرية". فحص الرسوم التوضيحية حول الموضوع. تعلم التربية البدنية دقائق "تمرين الحيوان". قراءة روسية الحكايات الشعبية: "الثعلب والذئب" ، "كوخ زايشكينا" ، "شتاء الحيوانات" ، "أرنب المتفاخر"

تقدم الدرس:

المربي:مرحبا يا شباب! اليوم ، عندما كنت ذاهبًا إلى روضة الأطفال ، قابلت قردًا ، وغنت لي أنه في الغابة التي تعيش فيها ، كانت هناك عاصفة ثلجية قوية وهرب جميع سكان الغابة في جميع الاتجاهات ، وطلب منها القرد المساعدة والعثور على جميع السكان. هل توافق على مساعدة القرقف؟

كل ما أعرفه عن سكان الغابة ، أنت الآن خمن:

1. كتلة من الزغب ، أذن طويلة. يقفز ببراعة ، يحب الجزر (الأرنب)

احسنتم يا أولاد. في فصلي الربيع والصيف ، تتغذى الأرانب على العشب الأخضر والبراعم الصغيرة. أواخر الخريفوفي الشتاء يأكلون لحاء الأشجار الصغيرة وكذلك براعمها. للأرانب أعداء كثيرون: ذئاب ، ثعالب ، طيور جارحة ، صيادون. إنهم يهربون من أعدائهم ، لكنهم في نفس الوقت ينتهزون الفرصة للاختباء.

2. الذيل رقيق ، والفراء ذهبي. يعيش في الغابة ويسرق الدجاج بالقرية (الثعلب)

هذا صحيح ، إنه ثعلب. ثعلب متوسط ​​الحجم رشيقة الجذعفي الأسفل كفوف رقيقة، مع كمامة مستطيلة ، وآذان مدببة وذيل طويل رقيق. يكون فراء الصيف متناثرًا وأقصر ، في حين أن فراء الشتاء يكون أكثر سمكًا وأقل كثافة. تقوم الثعالب بحفر الثقوب بنفسها ، أو (الذي يحدث غالبًا) تحتل جحورًا فارغة من حيوانات الجحور الأخرى ، وتكييفها مع نفسها.

3. من هو بارد في الشتاء ، غاضب ، جائع (ذئب) يتجول في الغابة

حسنًا ، بالطبع إنه ذئب. الذئب حيوان مفترس يفترس الحيوانات ذات القرون الكبيرة. مخابئ الذئب مرتبة للتكاثر.

4. في الصيف ، يسير بدون طريق بالقرب من أشجار الصنوبر والبتولا ، وفي الشتاء ينام في وكر ، ويخفي أنفه من الصقيع (الدب)

هذا صحيح يا شباب. تمتلك الدببة ذيل قصير وشعر طويل وسميك وحاسة شم وسمع ممتازة. يصطادون في المساء أو عند الفجر. عادة ما تكون خائفة من البشر ، ولكن يمكن أن تكون خطيرة في المناطق التي اعتادوا فيها على البشر. لا تخاف من لسعات النحل.

5. نفسه صغير ، معطف الفرو رائع. يعيش في صواميل جوفاء (السنجاب)

السنجاب - يتسلق القوارض جيدًا ، فهو رشيق وحاذق. ساعدها في حركة مخالب حادة على أصابع مرنة. ما يأكله السنجاب معروف من القصص الخيالية الروسية. لكن المكسرات ، أو بالأحرى البذور ، ليست هي الغذاء الوحيد ؛ فهي تأكل البذور والأغصان والبراعم والتوت والحبوب والفطر واللحاء.

6. القرون ثقيلة بالوزن ، وهو يمشي بشكل مهم عبر الغابة: إنه السيد وليس ضيفًا -

كئيب وغاضب (موس)

الموظ هي أكبر الحيوانات. يرتدي الذكور قرونًا عملاقة على رؤوسهم ، والتي يلقونها كل شتاء. على الرغم من حركاتهم البطيئة وتصرفاتهم اللطيفة ، يمكن أن يصبح الموس أحيانًا عدوانيًا جدًا ويتحرك بسرعة مفاجئة عند الغضب أو الخوف.

7 .. في غابة كثيفة تحت شجرة عيد الميلاد ، تغمرها أوراق الشجر ، يرقد كيس من الإبر ، شائك وحي (القنفذ)

يعيش القنافذ في المروج ، في السهوب ، في الغابات النفضيةالحب أكوام من الفرشاة. لفصل الشتاء ، تدخل القنافذ السبات ، وتبحث عن ثقوب الآخرين وتستقر فيها. تفيد القنافذ الناس من خلال تدمير الفئران والحشرات الضارة.

يا رفاق ، يا رفاق طيبون أنتم ، لكن من فضلكم أخبروني بمن تدور كل هذه الألغاز (حول الحيوانات)

ماذا نسمي هذه الحيوانات؟ لماذا؟ (إجابات الأطفال)

حسنًا ، نظرًا لأنك ذكي جدًا وواسع الحيلة ، فساعدني في هذا أيضًا. عندما هربت جميع الحيوانات ، غادرت منازلها ، والآن أنت بحاجة إلى إعادة التوطين كل إلى بيته:

أين يعيش الدب؟ (في العرين)

أين يعيش القنفذ (في العشب الجاف وأوراق الشجر)؟

أين يعيش الثعلب (في حفرة)

أين يعيش السنجاب (في الجوف)

أين يعيش الذئب (في العرين)

أين يعيش الأرنب (تحت الأدغال)

الجمباز للعيون "رقاقات الثلج":

رأينا ندفة ثلج ، لعبت بها ندفة ثلجية

طارت رقاقات الثلج إلى اليمين. ينظر الأطفال إلى اليمين

هنا رقاقات الثلج. نظر الأطفال إلى اليسار.

رفعت الريح كرة الثلج وخفضتها إلى الأرض. ينظر الأطفال لأعلى ولأسفل.

استلقى الجميع على الأرض

نغمض أعيننا ، وترتاح أعيننا.

التعليم الجسدي:

أحسنت ، عمل الجميع بجد ، يجب أن تكون متعبًا ، والآن أصبح كل شيء من أجل تمارين الحيوانات.

واحد أقسم ، اثنان أقسم

هاريس يقوم بتمارين

وعندما تستيقظ الثعالب ، فإنها تحب التمدد لفترة طويلة

تأكد من التثاؤب ، هز ذيلك الأحمر

ويثني الأشبال ظهورهم ويقفزون بخفة

حسنًا ، الدب حنف القدم ، يعجن كفوفه

ولمن لا يكفي الشحن - نبدأ من جديد ... مرتين

والآن نجلس بهدوء ، وسنهدأ مثل الفئران.

المربي:يا رفاق ، والآن سأطلب منكم تسمية علامات الحيوانات:

الثعلب:خبيث ، أحمر ، رقيق

أرنب: جبان ، طويل الأذن ، صغير ، أبيض

ذئب:رمادي ، غاضب ، مخيف ، مسنن

دُبٌّ:بني ، أخرق ، أخرق ، كبير

سنجاب:رشيق ، أحمر ، سريع ، صغير

قنفذ:شائك ، صغير ...

لدي كتلة سحرية ، بيضاء ، بيضاء ، ثلجية ، ثلجية.

أقترح اللعب وتسمية الأشبال.

لعبة الكرة اسم حيوان الطفل

الثعلب لديه ثعلب

الأرنب لديه أرنب

هي الذئب لديها شبل

الدبة لديها شبل

القنفذ لديه قنفذ

السنجاب لديه سنجاب تستمر اللعبة

واحد ، اثنان ، خمسة

ثعلب - ثعالب - ثعالب

الذئب - الذئب - الذئاب

سنجاب - بروتينات - بروتين

أرنب أرنبة

القنفذ - القنافذ

الدب - الدب - الدببة

الموظ - الموظ - الموظ

احسنتم يا أولاد. أعتقد أنك استمتعت بمساعدة سكان الغابات اليوم. وأخيرًا ، أقترح أن ألعب اللعبة .... "كلام فارغ". والتي ستظهر ما تعلمته اليوم من حديثنا. هذا صحيح - صفق ، ليس صحيحًا - ستومب.

ذئب يرتدي معطفًا أبيض رقيقًا يجلس تحت الأدغال ، خائفًا

والثعلب الأحمر يتبع الأرنب

السنجاب ينام في العرين

الأرنب يجلس تحت الأدغال

الذئب الرمادي يتجول جائعًا

والدب يسير عبر الغابة

ربما ينام الدب بسلام في عرينه

يسير قنفذ أحمر ورقيق على طول الطريق.

سنجاب يكسر الجوز في جوفه

ينام القنفذ في أوراق الشجر والفروع في حفرة.

أحسنت أجاب الجميع بشكل صحيح ، أعتقد أن اجتماعنا معك لم ينفد دون وجود عوائق وأن الجميع قاموا بعمل جيد للغاية.

تبدأ معرفة الأطفال بالعالم بدراسة الحياة البرية. استخدم الملاحظات والسيناريوهات التي تم جمعها في هذا القسم المواضيعي في عملك. ثم يمكنك جعل الأحداث الخاصة بك ، مخصص للحيوانات البرية، مثير كما لو أن نيكولاي دروزدوف نفسه قد جاء لزيارة الرجال. هنا حشد الأنشطة المعرفية، بما في ذلك المتكاملة والمعقدة مع عنصر تفاعلي غني. بجانب: خطط جاهزةيمشي ، أفكار التصميم (بما في ذلك من مادة طبيعية) ، ملخصات الدراسات البيئية.

في عالم الحيوانات البرية مع MAAM!

الواردة في أقسام:

• دروس علم البيئة. ملخصات الفصول ، GCD حول التربية البيئية

يشمل الأقسام:

إظهار المشاركات 1-10 من 3438.
كل الأقسام | الحيوانات البرية. ملخصات الفصول ، GCD

ملخص الدرسل GKP مع عناصر الرسم والتطبيق لموضوع الأطفال من 2 إلى 3 سنوات » . الراعي: بوريسوفا ن. برنامج موسكو GBOU SCHOOL رقم 1208 مهام: تعليمي متكامل المناطق: الكلام، الإدراك، الاجتماعي والتواصل، ...

ملخص الدرس المتكاملفي المجموعة العليا حول هذا الموضوع "زيارة حيوانات الغابة". أعده مدرس المجموعة العليا شندريك غالينا فاسيليفنا. روضة MBDOU CRR رقم 150 "عيد". أنواع الحضانة أنشطة: مرح ، منتج ، تواصلي ، معرفي ...

الحيوانات البرية. ملاحظات الدرس ، GCD - ملخص درس عن العالم الطبيعي "الحيوانات البرية في الشتاء"

إصدار "ملخص درس العالم الطبيعي" الحيوانات البرية ... "الغرض والمهام: - تطوير أفكار عامةأن الحيوانات المختلفة تعيش في الغابة ، والتي تتكيف بشكل مختلف مع الحياة فيها وقت الشتاءمن السنة؛ - لتثقيف اهتمام الأطفال بحياة الحيوانات البرية ؛ - لتلخيص معرفة الأطفال بالعادات النموذجية للحيوانات في الشتاء ، طرق الحماية ...

مكتبة الصور مام

النهائي المتكامل GCD في المجموعة التحضيرية لتطوير الكلام "الحيوانات البرية في منطقتنا"مجموع GCD المتكاملة في المجموعة التحضيريةفي التعرف على العالم المحيط وتطوير الكلام. الموضوع: "الحيوانات البرية في منطقتنا" من إعداد: مدرس معالج النطق: Novikova N.V إعداد وإدارة GCD: مدرس معالج النطق ، والمربين ، ومدير الموسيقى ، والأطفال ...

ملخص GCD في المجموعة الوسطى "الحيوانات البرية في فرقتنا"المهام: - تكوين مفاهيم معممة للحيوانات الأليفة والحيوانات البرية للتمييز بينها. - لتدعيم قدرة الأطفال على تسمية حيوانات الأطفال بصيغة المفرد و جمع. - تنمية الانتباه والتفكير والكلام والمهارات الحركية الدقيقة والعامة والمهارات البصرية. -...

ملخص "الحيوانات الأليفة والبرية" GCD للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات"الحيوانات البرية والداجنة" ملخص GCD في التطور المعرفيللأطفال من 3 إلى 4 سنوات الغرض: تعزيز معرفة الأطفال الأصغر سنًا سن ما قبل المدرسةعن الحيوانات البرية والداجنة وأشبالها ومحل إقامتها تنمية مهارات الاتصال والكلام. المهام: 1. التعليمية: -...

الحيوانات البرية. ملخصات الفصول ، NOD - "سكان الغابات". درس لمرحلة ما قبل المدرسة من المجموعة المتوسطة

الغرض: توسيع أفكار الأطفال حول الحيوانات البرية في غاباتنا ، ومظهرها ، وهيكل أجسامها ، وعاداتها ، ولون معطف بعض الحيوانات في الشتاء ، والتكيف مع الموطن والتغيرات الموسمية. لتنمية وتشجيع النشاط المعرفي للأطفال ، احترام ...

ملخص درس عن التطور المعرفي في المجموعة العليا "لماذا يغير الأرنب لونه في الشتاء؟""لماذا أرنب يغير لونه في الشتاء؟" الغرض: تهيئة الظروف لتنمية الاستقلال المعرفي للأطفال باستخدام جهاز لوحي. المهام: تعليمية لتعميم وتوسيع معرفة الأطفال عن حياة الأرنب في الشتاء: أين يعيشون ، ماذا يأكلون ؛ كيف تتكيف مع ...

عرض تقديمي

شريحة واحدة

على الأشجار ، هوب هوب ،

نعم ، انقر فوق المكسرات.

(بعد كل إجابة يعرض المعلم صورة للحيوان).

وكيف خمنت؟

ما السنجاب؟

2 شريحة

- يمشي حنف القدم في الصيف

وفي الشتاء يمص قدمه.

كيف تفهم كلمة النوادي؟

يشرح المعلم: "المشي حنف القدم - المشي مع كعبيك متباعدين ، بشكل محرج ، محرج."

ماذا تحمل؟

3 شريحة

أحمر الشعر ، الماكرة ، يسرق الدجاج.

ماذا يعني المكر؟

ما هو الثعلب ايضا؟

4 شريحة

- الزاحف يزحف

الإبر محظوظة.

ماذا يمكنك أن تقول عن القنفذ؟

5 شريحة

- اذن طويلة، كرة من الزغب ،

يقفز ببراعة ، يحب الجزر.

ماذا يمكنك ان تقول ايضا عن الارنب؟

6 شريحة

من هو بارد في الشتاء

المشي غاضب ، جائع؟

وكيف نسمي هذه الحيوانات في كلمة واحدة؟

لماذا تظن ذلك؟ اين تعيش؟

لماذا تسمى هذه الحيوانات البرية؟

لعب لعبة واحد بأطراف

ثعلب واحد ، كثير ...

أرنب واحد - كثير ...

دب واحد - كثير ...

ذئب واحد - كثير ...

قنفذ واحد - كثير ...

سنجاب واحد - الكثير ...

"اسم الطفل"

عند الذئب

في الدب-

"الإضافة الرابعة"

قم بتسمية الحيوان الغريب واشرح السبب.

1. بقرة - ذئب - ثعلب - دب.

2. الثعلب - الإبل - الذئب - الدب.

3. الذئب - الثعلب - الديك - القنفذ.

4. الثعلب - الدب - الذئب - الفظ.

فيزمينوتكا.

الآن سوف نتحول إلى أرانب معك.

الأرنب الرمادي يجلس

ويهز اذنيه.

الجو بارد لجلوس الأرنب

تحتاج لتسخين الكفوف

الكفوف - أسفل الكفوف

انهض على أصابع قدميك

نضع الكفوف على الجانب

على أصابع القدم skok-skok-skok

داس القدم اليمنى

ادوس بقدمك اليسرى

القدم اليمنى مرة أخرى

القدم اليسرى مرة أخرى

والآن قم بالقرفصاء حتى لا تتجمد الكفوف.

"قل العكس"

الدب كبير لكن الأرنب ... الذئب له ذيل طويل والقنفذ ... السنجاب ضعيف والذئب ... الثعلب بارع والدب ...

الآن سنواصل الحديث عن الحيوانات البرية ومساكنهم. كيف تفهم كلمة "سكن"؟

المسكن هو موطن للحيوانات بعيدًا عن سكن الإنسان. أنت تعرف أسماء بعض مساكن الحيوانات.

ما اسم بيت السنجاب؟

تستقر السناجب في الجوف الذي يبقى بعد نقار الخشب. يقومون بتسخينه بالطحالب والأوراق الجافة والعشب. - ومن يعرف القصيدة عن السنجاب؟

ما اسم بيت الدب؟

يرتب الدب مخبأًا في حفرة كبيرة ، دائمًا في مكان جاف ، تحت شجرة مقلوبة رأسًا على عقب بجذورها ، وينام هناك.

من أيضا ينام في الشتاء؟

وما نوع المسكن الذي يمتلكه القنفذ؟

ينام القنفذ ستة أشهر. يتسلقون تحت كومة من الأوراق والعشب والفروع وأحيانًا تحت جذور الأشجار القديمة.

ومن يعرف القصيدة عن القنفذ؟

أين تعتقد أن الأرنب يعيش؟

الأرانب البرية لا تبني لنفسها منزلا دائما. يستريحون وينامون تحت الأدغال. في الشتاء يمكنهم الاختباء في حفرة ثلجية. تختلف الحفر والشجيرات في كل مرة.

مسكن أي حيوان لم نذكر اسمه؟

يُطلق على مسكن الذئب عرينًا - حفرة صغيرة بها الكثير من العشب والأوراق والأغصان. من الأعلى مغطاة بالفروع والفروع القديمة ، لذلك لا يسقط الثلج في الحفرة. الذئب في العرين ينام ، يختبئ ، يستريح. ما اسم منزل الذئب؟

من يعرف قصيدة الذئب؟

لعبة "حقل العجائب"

- أنت الآن بحاجة للإجابة على أسئلتي في جملة كاملة واحدة تلو الأخرى.

أي حيوان؟

مسكن الحيوان.

ماذا تأكل؟

هل تعتقد أنه من الجيد أن تعيش الحيوانات في الغابة؟

كيف يجب أن يتصرف الناس في الغابة؟