Beszélgetés: A föld a miénk közös Otthon
Cél: megmutatni, hogy a Föld bolygó természete beteg és segítségre van szüksége.
Feladatok:
- mutasd meg az őshonos természet szépségét;
Szeretet és tisztelet felkeltése iránt őshonos természet;
Felfedni környezeti probléma;
A tanulók beszédének fejlesztése;
Kognitív tevékenység fejlesztése.
"A természet megölésével önmagunkat és a jövőt öljük meg."
"A természet védelme annyit jelent, mint a szülőföld védelme."
"Ugyanabban a családban élünk, egy régióban élünk,
Sétálj ugyanabban az alakzatban, repülj ugyanabban a járatban.
A kamillát tartsuk a réten
Egy tavirózsa a folyóban és egy áfonya a mocsárban."
A mi földgömbünkön a földön
Hol születtünk és hol élünk
Hol van a nyári harmat a fűben
És kék ég
Hol van a tenger, hegyek, sztyeppék, erdő -
Tele rejtélyes csodákkal.
Te is részese vagy az ő csodáinak,
És az erdő elsötétül érted
És folyik a fényes folyó
Tavasszal pedig virágzik az orgona
És meg kell próbálni
Ettől nem válhatunk meg.
Nézd fiatal barátom
Mi van a környéken:
Az ég világoskék
A nap aranyosan süt
A szél játszik a levelekkel
Felhő lebeg az égen.
Minden, amire szüksége van, évről évre
A természet maga ad nekünk
És így mindannyian
Nem élhetünk víz nélkül
Növények és állatok nélkül
Erdőmezők és folyók nélkül
Az ember nem tud élni.
Mentsük hát meg földi természetes otthonunkat!
Videó "A természet szépsége"
pedagógus:
Azt mondják, valahol volt ilyen eset,
A munkából hazafelé vezető emberek
Most érkezett, hirtelen - csodák:
Mindenki elfelejtette a címét.
Keresni, aggódni, körülnézni,
Hol van ez az utca, hol van ez a ház?
Sofőröket keresünk: "Hol van a garázsunk?"
A lakók rohannak: „Hol van az emeletünk?”
Minden összezavarodott, minden elveszett!
Szerencsére ez csak egy mesében történt.
Szándékosan mondtam
Hogy ellenőrizze, biztosan tudja-e
Hol laksz?
Hol épült a házad?
És mennyire ismered a házat?
(Pedagógus: címeket kér: házszám, utcanév, ország)
Pedagógus: Sok ország van a világon, sok ember él ezekben az országokban, de úgy gondolom, hogy mindannyiunknak egy otthona van. Egyetértesz velem?
Gyermekek. Igen, ez a ház, ez a mi bolygónk – a Föld.
Pedagógus: Azt akarom, hogy mindenki egészséges legyen abban a házban, ahol én lakom, ahol Ön él. De sajnos ez nem így van. És ha valaki megbetegszik, mit érzel?
Gyermekek.Érzünk szorongást, izgalmat, törődést, tapasztalunk.
Pedagógus: De mi a helyzet a közös otthonunkkal? A természet aggódik, okkal aggódik, miért?
Gyermekek. Ő is beteg. A természetben minden összefügg. Ha valami elromlik az egyik helyen, azt egy másik helyen visszavonják.
Diák1: Figyelem! Figyelem! Környezetvédelmi figyelmeztetés!
2. tanuló: Bolygónk bajban van! Ennek a halálos szerencsétlenségnek a felelőse az ember, i.e. mindannyian, te és én. Az ember megjelenése óta próbálja meghódítani, leigázni a természetet. Hogy csak nem ő találta ki az élete jobbítását! Feltalált halálos mérgeket a rovarkártevők elpusztítására, műtrágyákat a termés gazdagítására és megmérgezte a földet, az általa alkotott autók betöltötték az utcákat és mérgezték a levegőt kipufogógázokkal, fákat vágott ki, mocsarakat szárított ki, szemétréteggel borította be a Földet.
CSÚSZIK Nézd meg a plakátot: „Segíts, kéri a természet.
Nem bírja tovább.
Rendezvényünk ébresztő mindannyiunk számára.
Pedagógus: Egy közös tető van a fejünk felett ég,
a közös padló lába alatt - földet vagy talajt,
közös villanykörte és közös tűzhely - nap.
Egy közös vízvezetékünk van víz tengerek és óceánok,
osztozunk egy rajongón - szél,
a tüdőnk a miénk az erdő.
Diák. Az erdő a bolygó tüdeje. 1 hektár erdő annyi szén-dioxidot nyel el, amennyi 200 ember lélegzésekor keletkezik, 1 hektár tűlevelű erdő 1 nap alatt 5 kilogramm speciális anyagot szabadít fel, amitől a kórokozó mikrobák elpusztulnak.
Kicsi lombhullató erdő 1 évre 70 tonna port vesz fel. Az elmúlt 20 évben az ember annyi erdőt vágott ki, amennyit előző létezése során elpusztított. Elképzelhetetlen bolygónkat erdők nélkül.
Pedagógus:
Most megvizsgáljuk, hogyan ismeri az erdei viselkedési szabályokat. Ehhez eljátsszuk veled a "Ha az erdőbe jövök" játékot. Elmondom a tetteimet, te pedig azt válaszolod, ha jól csinálom, akkor azt mondjuk, hogy igen, ha rossz, akkor együtt kiáltunk nemet!
Ha eljövök az erdőbe és szedek egy kamillát? (Nem)
Ha megeszek egy pitét és kidobok egy papírt? (Nem)
Ha egy darab kenyeret hagyok egy csonkon? (Igen)
Ha lekötöm az ágat, helyettesítek egy csapot? (Igen)
Mi van, ha tüzet rakok és nem oltom el? (Nem)
Ha nagyon elrontom, elfelejtem eltávolítani. (Nem)
Ha elviszem a szemetet, és magammal viszem? (Igen)
Szeretem a természetemet, segítek neki! (Igen)
Diák . Közös vízkészletünk a folyók és óceánok vize. A víz bolygónk háromnegyedét foglalja el. A Földön van sós és édesvíz. Ha a Föld összes vizét 100 részre osztjuk, akkor sós víz 97 részes lesz. Nem alkalmas, csak 3 maradék része édesvíz. de csak az egyik része elérhető az ember számára, majd csak a fele, a másik két rész pedig a gleccserek fagyott állapotában van. A víz fő tulajdonsága az egysége. Minden, ami az egyik helyen történik a vízzel, tükröződik egy másik helyen. A víz felbecsülhetetlen értékű ásvány. Vízre mindig szükség van. Egy ember még két napig sem élhet víz nélkül.
Mit lehet tenni, hogy sok tiszta víz legyen a földön? DIÁK
Diák. És most elmesélek egy mesét egy varázskamráról. Ha egy marék gabonát teszel bele, száz maréknyit kapsz cserébe. Ha elrejtesz egy krumplit, sok krumplit fogsz kihúzni. A lábunk alatt van. És földnek hívják. Földanya már régóta táplálja az embereket .. Igen, csak ő kedves és nagylelkű, ha az emberek kedvesek hozzá. Hogyan lehetséges mindent elvenni a földről és semmit sem adni cserébe? Igen, bármelyik kamra egy pillanat alatt kiürül. Így van ez a varázskamrával is.
Mit kell adni a földnek, hogy ne legyen üres? DIÁK
KÖRNYEZETI HELYZETEK
Diák . Levegő nélkül sem emberek, sem állatok, sem növények nem élhetnek. Mindenkinek szüksége van friss levegő. NÁL NÉL nagy városok a levegő szennyezett. A gyárak és üzemek naponta több ezer tonna kormot, hamut és káros gázokat bocsátanak ki. Az autók mérgező gázokkal is szennyezik a levegőt.
Hogyan tartsuk tisztán a levegőt? DIÁK
Tanár: A miénkben modern világ nincs hova menni a reklámtól. Megtöltötte a tévé képernyőit. Lépjünk a korral. Szóval figyelem! Hirdető!
Azt akarjuk, hogy a madarak énekeljenek, az erdők zajt csapjanak,
Hogy kék legyen az ég, hogy a folyó ezüstös legyen
Hogy a pillangó hancúrozzon és harmat legyen a bogyókon.
Azt akarjuk, hogy a nap melegítsen, és a nyírfa zöldelljen
És a fa alatt élt egy vicces szúrós sündisznó.
Úgy, hogy a mókus ugrik, hogy a szivárvány csillogjon
Hogy nyáron vidáman essen az eső.
VÉDJE A TERMÉSZETET!
Gyermekek: Mit jelent a gyógynövények és madarak nélküli ember?
És a zümmögő méh iránti szeretet nélkül?
Daru nélkül a tűlevelű bozót felett,
Szép rókaarcok nélkül?
Amikor végre megérti
Holt sziklákba vágás
Ez az ember a természet koronája
És a természet nélkül végünk van?
Ülj le egy kőre egy fenyőfa alatt
Hallgasd az erdei csendet:
Motyogó, csobogó patak
Hogy az út nagyon messze van.
Egy dudor esett, egy ág csikorgott,
Zümmögő, zümmögő nehéz bogár,
A levelek álmokat mesélnek.
Hallod a csend hangját.
Ma sokat beszélgettünk a természet szépségéről, a vele való gondos kezelésről. Szeretném, ha találkozásunk hasznos lenne az Ön számára. Mire kell emlékezned mindabból, ami ma elhangzott?
GKS (K) OU "Kalugai 1. számú bentlakásos iskola VII. típus
Információs és ismeretterjesztő óra a játék elemeivel
"A Föld az otthonunk"
Kifejlesztett és lebonyolított
5B osztályfőnök Kuchieva I.B.
Célja: a szülőföld iránti szeretet ápolása, ápolása szülőföld.
Mutasd meg a gyerekeknek, milyen szép a Földünk
Erkölcsi és holisztikus hozzáállás kialakítása a gyermekekben a természet iránt;
Vonja be a gyerekeket a sokszínűségbe kreatív tevékenység.
JÓ ÓRA
nyitóbeszéd tanárok
Hamarosan véget ér a tanév és kezdődik a nyári szünet. Mit ér egy nyaralás természet nélkül? Néhányan az erdőbe, néhányan a tengerbe, néhányan napozni fognak és úszni a folyóban. De bárhol is vagy, ezt soha ne felejtsd el a természet a barátunk, mindannyian emberek vagyunk, madarak, állatok – a Föld bolygón élünk. Ez a mi közös otthonunk.
A mi földünk nagy, nagyszerű és gyönyörű. Valószínűleg nem találni olyan festéket, ami nem lenne a természetben. Nézze meg a képernyőt - diák
Kék ég, magasan, magasan, mint egy feneketlen óceán, egy kék folyó, amely elszalad a távolba, és magához int minket, tarka rét, mintha fehér százszorszépekkel, kék harangokkal lenne átszőve.
Most megszólal egy jó vers az anyatermészetről
Sír a levegő, a folyó, a mező,
Állatok, madarak, a tenger haldoklik,
Nyögő erdő, föld és rét
mindent, amit magunk körül látunk!
Az ágakat egy fenyő húzza felénk,
Segítséget keres, együttérzést vár egy hóvirág iránt,
A föld örökösének szépsége!
Nincs bennünk a természet melegsége,
Nincs lelki társ
Megmérgezzük a halakat, folyót, tengert...
Miféle barbárság ez?
De van egy dolog, amit nem értünk:
Természet nélkül nem tudunk!
Ne lélegezz, ne énekelj, ne élj!
Nincs nevetés, nincs szerelem!
Egyek vagyunk a természettel
Elválaszthatatlanok vagyunk tőle!
Végül is a természet én vagyok és TE,
folyó, levegő és virágok!
Srácok, mit gondoltok, miről fogunk ma beszélni?
Utazásra indulunk az Anyatermészethez, utunk egy szóbeli napló formájában valósul meg. Lapozzuk a lapokat.
csúszda folyó
Tehát magazinunk első oldala.
Kijön egy lány, vállán kék sál, ő a Folyó.
Tanár: Anya folyó, mondd el
Hogyan élsz a vadonban?
Hogyan csobog a víz?
Hogyan játszanak benne a halak?
FOLYÓ: Régen folytam, zúgolódtam,
Jó szórakozást, ne unatkozzon!
De jött a mesterem
És gyárat emelt csővel!
elkezdtem átalakulni
csak elakadt a levegőm!
A nap már nem szikrázik
Itt nem ívnak halak!
Segítsetek barátok!
Hamarosan meghalok!
TANÁR: Igen, srácok, a folyó nagyon rossz, ha megjelenik mellette egy gyár. Az üzem szennyező anyagokat dob a folyóba, és a folyó fokozatosan elhal.
De nemcsak a gyárak szennyezik a folyókat és a víztározókat, hanem az embereket is.
Nézze meg a „Séta” című jelenetet
Megérkeztünk a folyóhoz
Vasárnap tölteni
De szabad hely
A folyó közelében nem található!
Sétáltunk a parton
És talált egy tisztást!
De egy napsütötte réten
Itt-ott – üres dobozok!
És mintha bántani akarna minket -
Még törött üveg!
Sétáltunk a parton
Új helyet talált!
De még itt is ültek előttünk
Ők is ittak, ettek is,
Tüzet égettek, papírt égettek,
Elrontották és elmentek!
Persze átmentünk...
Hé srácok kiáltotta Dima.-
Itt a hely, ahova érdemes menni! forrásvíz!
Úsztunk, napoztunk, tüzet gyújtottunk, fociztunk -
Jó szórakozást, amennyit csak lehet!
pihenj és menj el!
TANÁR: És a tisztáson maradt
Az eloltott tűznél:
Két üveg, amit összetörtél
Két beáztatott bagel, banánhéj, üvegek,
Egyszóval szeméthegy!
Megérkeztünk a folyóhoz
Hétfőt tölteni
Csak tiszta hely
A folyó közelében nem található!
A jelenet megbeszélése. (Helyesen viselkedtek a gyerekek? Mit kellett tenniük a többi után?)
Srácok, milyen víz van a tengerekben és az óceánokban? Kell víz a részegséghez és a mosakodáshoz? DE friss víz nem sok van a bolygónkon, meg kell védeni.Az emberek gyakran dobnak szemetet a folyókba, tavakba, mosnak autókat. Azt akarom, hogy vigyázz a folyóinkra és tavainkra, sőt a kis víztározókra is, mert ez mind a mi szülőföldünk, és egy folyó, ahol fürödsz egy forró napon, és egy nyírfa, amely úgy suhog, mintha hozzád szólna. Remélem, ha nagy leszel megtanulod, hogyan tisztítsuk meg folyóinkat a gyárak és gyárak hulladékától.
Lapozzuk fel magazinunkat és beszélgessünk róla madarak
Egyéni üzenetet készítettek a srácok
Van egy bemutató (madarakról)
Most madarakkal kapcsolatos találós kérdéseket adok fel neked, mindegyikre együtt válaszolhatsz.
Nem alszik éjjel, van egy palota a fán, barátkozik a szamárral Eeyore A palotában van egy énekes,
És a neve...
Vereschunya, fehér oldalú,
És a neve (szarka) Télen alma van az ágakon,
Gyorsan gyűjtsd össze őket!
Hirtelen elrepültek az almák
Végül is ez…
Srácok, szerintetek miért van szükség a madarak védelmére és védelmére?
Emlékezzen a történetre arról, hogyan veszekedett egy ember egy bagollyal. A bagoly abbahagyta az egerek leölését a parasztföldön, az egerek pedig elszaporodtak és megették az egész termést. A férfi étel nélkül maradt.
Ne bántsa a madarakat, ne pusztítsa el a madárfészkeket, ne fogjon fiókákat!
Morzsoljon nekik kenyeret egy csészealjra!
Hagyd őket hideg tél
És egy jó dallal viszonoznak!
Hadd szóljon nekünk, mindenkinek!
Nos, dallal – érdekesebb nekünk élni!
Magazinunk következő oldala - zöld oldal(és miért zöld? Mert az élővilág alapja az növények. Minden élőlényt táplálékkal és oxigénnel látnak el.
Tanár: Srácok, képzeljétek el, hogy te és én az erdőben sétálunk. (csúszik---------
Körül a fák, cserjék, puha fű, virágok. Srácok, hogyan viselkedjünk ebben az erdőben, hogy megőrizzük ezt a szépséget? (gyerekek válaszai)
Ha virágot szedek
Ha virágot szedsz
Ha minden én és te vagy
Ha virágot szedünk
Minden mező üres lesz
És nem lesz szépség!
Tanár: Olyan szép szavak vannak a könyvben a természetről: Szedtem egy virágot – és elhervadt!
Elkaptam egy lepkét és belehalt a tenyerembe
És akkor rájöttem, hogy a szépséget csak a szíveddel tudod megérinteni!
Hogyan érti ezeket a szavakat? Természetesen csodálnunk kell a természetet és óvnunk kell.
Mesterkurzus. Srácok, most gyönyörű virágokat készítünk együtt, legyen művi, de mindenesetre örömet okoz nektek, mert kézzel készülnek.
Tanár: Srácok! Azt javaslom, hogy készítsünk egy emblémát a mai utazásunkról. Föld, Nap, Beasts és Birds sablonokat kap. Mi a legfontosabb számunkra? Természetesen a Föld. Ki a Föld tulajdonosa? (emberi). Mit kell megőrizni és védeni az embernek? (természet)
Megy kreativ munka.
Figyeld, milyen jó az ember, ha egészséges!
A gyerekek olvassák:
Reggel felkel a nap
Mindenkit ki kell hívni az utcára!
Elhagyom a házat -
Helló szülőföldem!
Énekelek és az égen
A madarak énekelnek nekem!
A gyógynövények suttognak nekem az úton -
Hamarosan felnősz barátom!
Válaszolok a fűnek, válaszolok a folyóknak, válaszolok az erdőnek - helló, szülőföldem!
Petropavlovszk
KSU " középiskola 42"
Alymova Irina Vladimirovna
Általános iskolai tanár
Tanterem óra"A Föld az otthonunk"
Tanár:
Ma egy fontos témát fogunk érinteni: a környezetet és az egészségünket Önnel, hogy ezek hogyan kapcsolódnak egymáshoz. Beszélni fogunk a Földünkről, a Földről, amelyen élünk, mert a Föld az otthonunk.
(A lassú űrzene hátterében a két műsorvezető hangja)
- Föld! Föld! Hogy hallasz engem? Jövök a találkozóra.
Föld bolygó vagyok! Én a Föld bolygó vagyok! Remek hívásokat hallok!
-én- űrállomás Solaris bolygó! Én vagyok a Solaris bolygó űrállomása! Föld körüli pályán vagyok. A legénység tagjai készen állnak a leszállásra.
- Én vagyok a Föld! Én vagyok a Föld! A Shkolaria 2013 kozmodrom készen áll a hajó fogadására. A földlakók alig várják, hogy találkozhassanak veled.
(Az egyik oldalon idegenek, a másikon földlakók jelennek meg.)
A hajó kapitánya:
Köszönj hozzátok, földiek! Hosszú évek óta teleszkópos lencsén keresztül figyeljük a földi civilizáció fejlődését. Veled együtt átélték a gondjaidat, de tanácsokkal nem tudtak segíteni, mert köztünk egy könnyű örökkévalóság feküdt. Tudósaink kitartásának köszönhetően végre megjelent a kapcsolat. És nekünk, a Solaris bolygó lakóinak sikerült legyőznünk az erőt gravitáció. Őszintén örülünk a találkozásnak.
1 idegen:
Az Ön Föld bolygója az űrpálya magasságából kicsinek, törékenynek és nagyon szépnek tűnik.
A föld repül
Napkeltétől napkeltéig
Évről évre
Pillanatok sebességével.
Nagy -
Egy gyalogos lábánál
És csepppont -
Az Univerzumban.
Egyesült
Öt kontinenssel
És a különböző szigetek ivadékaival,
Lágyan bepólyálva a felhőkkel,
Ezer szél legyezte.
2 idegen:
Amikor kinyitottam a fedelet űrhajó, Malachit fűszőnyegen számos gyémánttól ragyogó, káprázatos áprilisi reggel fogadott. Leguggoltam a földhöz, és nézni kezdtem ezeket a szivárvány minden színében csillogó gyémántokat. Egy felfedezést tettem magamnak: nem gyémántok voltak, hanem háromszög alakú fűszálakba összegyűlt harmatcseppek. Maga a levél bozontos és bolyhos belül, akár a bársony. Cseppek lengenek rajta, ne nedvesítsd meg. Csendben letéptem ezt a csészét, megittam a harmatcseppet, és finomabbnak tűnt minden italnál.
3 idegen:
És rám csaptak a magas felhők, alig rohantam át a végtelen égbolton. Sárgásfehér, mint a tavaszi hó, lapos és hosszúkás, mint a leeresztett vitorlák. Mintás széleik bolyhosak és könnyűek, mint a papír, lassan, de látszólag minden pillanatban változnak.
(Elhangzik a "Föld a lőrésben" című dal)
Földlakó:
Kedves idegenek a távoli Solaris bolygón! Mélyen megérintett minket a természetünkről szerzett benyomásai és visszajelzései. Valóban, tele van költészettel, elbűvöli, megérinti és izgatja a lelket. Csak nekem úgy tűnik, hogy ha hajnalban kimegyek a mezőre, belemerülök annak átlátszó kékjébe, akkor önkéntelenül sem borzongok meg a friss széltől, amely hirtelen rám lehelt... Nem! Nem szél lesz, hanem a Föld nehéz sóhaja, a Föld nyögése... a Föld imája!
Pörög az űrben, pályája fogságában,
Nem egy év, nem két, hanem több milliárd év.
Olyan fáradt vagyok. A húsom be van takarva
Sebek hegei – nincs élőhely.
Az acél gyötri földi testem,
És a mérgek megmérgezik a tiszta folyók vizét,
Minden, amim volt és van
Az ember figyelembe veszi a jóságát.
Miért félnek annyira egymástól az emberek?
Mit felejtettek el magáról a Földről?
Mert meghalhatok és maradhatok
Egy elszenesedett homokszem füstös ködben.
Hát nem ezért ég a bosszútól,
Lázadok az őrült erők ellen.
És földrengéssel megrázva az égboltot,
Minden sérelemre megadom a választ.
És nem véletlen, hogy félelmetes vulkánok
Dobd ki a Föld fájdalmát lávával...
Ébredjetek emberek!
Hívja fel az országokat
Megmenteni a haláltól.
Dal a "Moments" motívumhoz
Ne gondold túl a természetet
Eljön egy nap, és valószínűleg megérted,
Milyen közel áll hozzánk az anyatermészet
És minden pillanatban és minden pillanatban.
És nehéz élnünk madárrajok nélkül
És eső nélkül a nyári melegben,
Talán megmentjük szülőföldünket,
Valószínűleg, valószínűleg, valószínűleg.
A hajó kapitánya:
Az a tény, hogy elkezdődött egy ökológiai válság, tudósaink a légkör állapota határozza meg. A kék bolygó esernyője nem olyan tiszta. Már több mint 20 milliárd tonna szén-dioxid és több mint 700 millió tonna poros gáznemű vegyület került a légkörbe. A kénkibocsátás 251 millió tonnát tett ki, melynek eredményeként savas eső, amely sok tározóban mérgezte meg a vizet. Az erdők meghaltak.
1 idegen:
Az ásványi műtrágyák és növényvédő szerek fokozott használata talajerózióhoz vezetett. Évente 1 milliót veszítenek. ha szántó.
2 idegen:
A Föld száraz területei pusztításnak vannak kitéve. Átlagosan 6 mil. hektár megművelt terület Afrikában, területeken Aral-tenger. Az erdők területe - a "bolygó tüdeje" - csökken
3 idegen:
Ma országa lakosságának 20%-a él ökológiai katasztrófa sújtotta övezetekben, további 35%-a pedig ökológiailag kedvezőtlen körülmények között. Ennek eredményeként gyorsan növekszik a légmedence, a víztestek szennyezésével és a zajszint növekedésével összefüggő morbiditás.
Földlakó:
Igen. Most minket, földieket különösen aggaszt az egészségügy. A megszületés után a gyermek veszi az első lélegzetet, és sírással értesíti a világot születéséről. Ez az élet kiáltása. De a gyerek nem tudja, hogy a felnőttek természethez való lelketlen hozzáállása miatt ez a világ már megmérgezett. Anyatejjel vizet inni nehézfémek sói, növényvédő szerek, nitrátok jutnak a babához. A légzés sem könnyű a gyermek számára. Évente 350 kg káros anyagot bocsátunk ki a légkörbe, mindegyikünk elszámol.
2 földlakó:
Az egészségügyi hatóságok fellépnek a szennyezést okozókkal szemben környezet. De ki tud ma arra válaszolni, hogy mekkora kárt jelent az emberi egészségben és magában a természetben okozott kár?
A hajó kapitánya:
Radikálisan meg kell változtatni a természethez való viszonyulást, előtérbe helyezni az egészségügyi kérdéseket. Ez a szemlélet pedig a nagyon fiatalon. Minden tanulónak aktívan részt kell vennie a természet védelmében.
1 idegen:
Minden élőhöz szólok
Különböző országok és különböző nyelvjárások,
Az eljövendő korok életéért
Nemzeti ünnep meghirdetése
Környezetbarát nap a Földön.
2 idegen:
Ha sikerült az ünnep
Megháromszorozhatod az erődet
Biztonságosan beszéljen az emberekkel
És intézkedjen az emberek örömére
Környezetbarát év a Földön.
Földlakó:
Föld... Ebben rövid szó bolygónk múltjának, jelenlegi és jövő generációinak több millió emberének történelme, munkája, sorsa. Emlékezik! Az ember minden ereje a földben van. Senki sem tudta legyőzni a legendás Antaeust, miközben megérintette a Földet, új erőket árasztva belé, de amint elszakadt tőle, meghalt. Ez egy mítosz-testamentum utódaink számára – hogy tartsuk a kapcsolatot a Földdel, védjük és védjük azt.
Te, ember, szerető természet,
Bár néha sajnálom őt:
Vidám kirándulásokon
Ne taposd le a mezőit.
Az évszázad állomási forgatagában
Siess, hogy értékeld:
Ő a régi jó orvosod,
Ő a lélek szövetségese.
Ne égesd el
És ne menj az aljára.
És emlékezz az egyszerű igazságra:
Sokan vagyunk, de ő egy.
Marina G. Prokhorova
Osztályóra "A Föld az otthonunk!"
Önkormányzati általános műveltség államilag finanszírozott szervezet Csernorechenskaya falu 20. számú középiskolája, Labinsky kerület önkormányzata
Tanterem óra« A Föld az otthonunk!»
előkészített
elemi tanár osztályok
Prokhorova Marina Grigorjevna
Művészet. Csernorechenskaya 2013
Cél:
Egészítse ki a gyermekek elképzeléseit a víz szerepéről az emberekben, fedje fel a főbb szempontokat
Szennyezésének tényezői; szélesíteni a gyermekek általános látókörét;
Figyelmes és körültekintő magatartás kialakítása a környezet iránt,
Szenvedélyt kelteni óvatos hozzáállás a vízforrásokhoz;
A természet különböző megnyilvánulásai iránti kognitív érdeklődés fejlesztése;
A természethez való humánus hozzáállásra, minden élőlény iránti felelősségtudat nevelésére föld.
A tanulók ökológiai világképének oktatása;
A tanulók bevonása aktív környezetvédelmi tevékenységekbe;
Munkaügyi oktatás;
Csapatmunka készség fejlesztése;
Érdeklődés kialakítása a szülőföld természete iránt;
Gyermekek bevonása önkéntes tevékenységekbe.
Felszerelés: Plakátok: "Mentsd meg a természetet - mentsd meg az életet".
előmunkálatok: Kirándulás egy szennyezett ismeretlen forráshoz. A gyerekek verseket olvastak a folyóról és a forrásokról, képeket rajzoltak a forrásokról.
Ólom Néha hallod: "Az ember a természet királya!". És ki az ember természet nélkül? Képtelenség elképzelni. Madarak nélkül, víz nélkül, levegő nélkül, virágillat, levelek susogása... Mindezt a természet nagylelkűen megadja nekünk, és cserébe csak óvatos, kedves hozzáállást kér.
Diák: Az ember is természet.
Ő is naplemente és napkelte.
És benne négy évszak,
És egy különleges mozdulat a zenében.
És a fény különleges misztériuma,
Most kegyetlenséggel, most jó tűzzel.
Az ember tél. Vagy nyáron.
Vagy ősz mennydörgéssel és esővel.
És milyen az időjárás benne?
Hány magány van? És találkozók?
Az ember is természet...
Tehát óvjuk a természetet.
(S. Ostrovoj)
Dal dallamra "Együtt jó sétálni"
1. A természet az otthonunk, énekelj hangosabban,
énekelj hangosabban, énekelj hangosabban.
Mindannyian boldogan fogunk élni az ég alatt,
Kék ég és nap.
Énekkar:
2. És bárhová is megyek a szélén,
Anyanyelvemen a szélén vagyok,
Szeretlek, földés az úton
Amit tudok, észreveszem.
Itt cseng a patak és mosolyog a nap,
DE zöld erdő visszhangzik minket
A madarak énekelnek és a csillagok hullanak
Ez minden - szülőföldem, ez tetszik a szívnek.
A természet mindig is és továbbra is az ember kenyérkeresője, létének és inspirációjának forrása.A természet nagylelkű, de nem bocsátja meg a hibákat. Mindenkivel el kell juttatni azt a gondolatot, hogy az emberiség csak a természet védelmével mentheti meg az életet föld. Csak a természet törvényeit és titkait ismerve válhatunk igaz barátaivá és segítőivé.
Csendes! Hall: nyög a szél!
Nyisd ki a lelked!
Felhőkarcolókba ütközve
Úgy lapul, mint egy fülledt ketrecben.
A fák pedig szabadok akarnak lenni
A gyökerek égnek a seb ágain,
Részesednének a tiszta vízben,
De az óriások állnak és hallgatnak.
Csendes! Hallod a kiáltást? Kelj fel!
Segítség föld! Reagál!
Ne ingessen véletlenül a kezével
Emlékezz, hogyan simogatott téged
Gyengéden a mellkashoz nyomva,
Altatódalt suttogott!
És most sír
Megvakult a szíved?
Mi vagyunk a hibásak a szenvedéséért,
Újjáépítjük a boldogságot a hamuból?
Az ember örökké emlékezik:
Az élet szimbóluma az Föld - víz!
Mentsd meg és vigyázz
Nem vagyunk egyedül a bolygón.
Fa, virág és madár
Nem mindig tudják, hogyan védekezzenek.
Ha elpusztulnak
Egyedül leszünk a bolygón.
a bolygónk föld
Nagyon nagylelkű és gazdag:
Hegyek, erdők és mezők -
Az otthonunk, srácok!
Gondoskodunk a madarakról, rovarokról, állatokról,
Ettől csak jobbak leszünk.
Díszítsünk mindent A kertek földje, virágok:
Szükségünk van egy ilyen bolygóra.
Lány 1
A hidegkulcs az erdő.
És a közelben van egy folyó
Lány 2
A tűlevelű levegő áldás!
Jó itt pihenni!
A Cold Key egy tavasz!
Elfolyt, eltűnt és újra megjelent!
Hová tűnt és hogyan jött létre?
Falunk lakói nagyon szívesen járnak a forrásra. Pihenőhellyé vált!De bent mostanában valami felfoghatatlan történt az erdőben! A tavasz kezdett kihalni. Úgy döntöttünk, hogy megtudjuk, mi történik az erdőben, és elküldtük diákjainkat az erdőbe. Szóval, a srácok eljöttek az erdőbe, de hol van a tavasz? Mi van, eltűnt?
Egyáltalán nem látok virágot! És a madarak nem énekelnek!
Mondd el mi történt? Látjuk, hogy megtörtént a gonosz!
Tavaszi:
Örülök, hogy látlak titeket, barátaim, de úgy tűnik, meg fogok halni!
Minden ember nagyon szeretett engem! De ide dobták a szemetet!
Meghalok, nincs erőm, Utam tele van szeméttel!
Most már világos, hogy miért
Itt már nem énekel a madár
Itt már nem nő a virág!
Van itt egy szemétlerakó! Nem ide tartozunk!
Igen, nem törődünk mások problémáival,
De ha teljesen elhagyjuk
A mi tavaszunk akkor elpusztul
A szépség eltűnt!
Megszólal a dal "Végül is férfi vagy"
Hívd fel a srácokat az iskolánkból,
Készen állunk, hogy segítsük a tavaszt!
Ha mindent együtt vesszük, együtt,
Munkánk és barátságunk megmenti a tavaszt!
Minden résztvevő elmegy (környezetvédelmi plakátokkal és rajzokkal)
1. tanuló Miért sajnáljuk a tavaszt! Ne tedd tönkre a szépségét!
Ember, ne csinálj szeméttelepet a faluban és az erdőben!
Tanuló 2. Nem dolgoztunk hiába, Nézd, barátaim,
Él a tavasz, újra zúg, S az erdő szépnek látszik!
Barátaim, én vagyok a tavaszotok, örülök
Amit látlak, minden srác
Neked adom a vizem
És szívből köszönöm
Hogy nem felejtettél el engem
Hogy jöttél, hogy barátok vagyunk!
Köszönöm, barátaim, ismét hozok nektek vizet.
A madarak visszatértek az erdőbe!
És megtelik a csodák erdeje!
A virágok újra nőnek neked, és adják szépségüket!
Boldog vagyok, a barátaim boldogok
Az életem megy tovább!
Barátságunk és munkánk így tette tisztábbá és szebbé a tavaszt!
Most pedig hallgassuk meg a történetet "az olajos halakról"
Élt – volt egy öregember egy öregasszonnyal a kék tenger közelében. A nagyapa egy hálót dobott a tengerbe és kihúzta... de ezt a mesét mindenki ismeri. Az ókorban nagyapa fogott aranyhal. És ha ma kivetnéd a hálót? Nem adná vissza a hálót "egy tengeri sárral"és ... rozsdás kannákkal, törött palackokkal, szakadt műanyag zacskókkal és egyéb szeméttel is. Másodszor is kidobnék kerítőhálót – elkapnék egy rongyos cipőt. Harmadszorra, ahogy az várható volt, halat fogott volna az öreg. Igen, nem egyszerű, de természetesen aranyszínű, és emberi hangon beszélne. De itt a csoda! Az aranyhal nem lett kérdez: azt mondják, hadd menjek, öregebb vagyok a tengerben. Éppen ellenkezőleg, az lenne mondani: ne engedj a tengerhez. Inkább dobd tiszta vízzel egy akváriumba, erre minden szolgáltatást kiszolgálok. Nem akarok hal lenni "olaj", de aranyhal akarok maradni .... Szomorú mese! De a történet nem boldogabb.
Szép álomba menve ne tépj virágot hiába,
Etesd meg a nyafogó, hajléktalan kutyát.
Nyírfát ültetsz, de utad
Söpörje le és vigye ki a szemetet.
Házigazda Kampányt tartottunk a környék fejlesztésére tavaszi: levették a lombot, kivágták a bokrokat, törmelékkel borították az utat.
KVN-t tartanak
Verseny "Parancs nézet"
Első csapat- "Horgászok".
Jelmondat: "Jobb egy kárász a vödörben, mint egy csuka a tengerben!"
Második csapat- "Hal"
Jelmondat: "A halász hala messziről lát".
Verseny "Találós kérdések és kérdések"
1. Hány óceán található bolygónkon, és mi a neve? (4 – Csendes-óceán, Atlanti-óceán, Indiai és Északi-sarkvidék)
2. Melyik tenger a legsósabb bolygónkon? (A Holt-tenger)
3. Mi a neve a folyó elejének és végének? (Forrás és száj)
4. Melyik víztestnek van ujja? (A folyó mellett)
5. Melyik tó tartalmazza hazánk édesvízének 80%-át és a bolygó édesvízének egyötödét?
6. Tavasszal mindig van víz. És honnan jön? (A rugó táplálva van A talajvíz)
7. Milyen víz - nyersen, főtt vagy olvasztott - előnyösebb a szervezet számára és miért? (A felolvasztott, hasznos jégkristályok tovább maradnak benne)
8. Ez a gáz az élőlények légzéséhez szükséges levegő térfogatának egyötödét foglalja el. (Oxigén)
9. Miért be fedett ahol sok ember gyűlt össze, egy idő után nehéz lesz lélegezni? (Csökken az oxigén mennyisége)
10. Ahol könnyebb lélegezni: városban vagy erdőben? (Erdőben, mert a növény oxigént bocsát ki)
11. Miért melegebbek a szobák az emeleten, mint a földszinten? (A meleg levegő könnyebb, mint a hideg, felemelkedik)
12. Miért repülnek alacsonyan a fecskék eső előtt? (A hideg levegő körmöli azokat a rovarokat, amelyekkel táplálkoznak föld)
13. Miért melegek a gyapjúruhák? (A gyapjú szálakból áll, amelyek sok levegőt visszatartanak)
14. Honnan lehet tudni az eső közeledtéről, a hangyabolyot figyelve? (Eső előtt a hangyák elbújnak a hangyabolyban, és minden mozdulatot bezárnak).
Verseny "Gyűjts egy közmondást"
Jobb kenyeret és vizet, maradj távol a víztől
Nem ismerve a gázlót
az ember beszélget.
Kell lehajolni a tűzben nem ég.
Az igazság nem süllyed el a vízben
hogy igyon a vízfolyásból.
Kenyér és víz, mint egy pite bajban
A folyó folyásáról, paraszti táplálékáról ismerhető fel
Rajzverseny
(Otthon a gyerekek rajzokat készítettek a témában "Élő tavasz")
Verseny "Költő vagyok"
(A gyerekek saját szerzeményű verseket olvasnak fel).
A forráshoz megyünk osztály.
És még az út mentén is
Mindjárt meglátjuk a szemetet
Evezünk.
Az eredetet tisztázzuk.
Meghívjuk az embereket:
Ne szennyezd a forrásokat!
Ne dobjon szemetet a vízbe!
Van egy hegy a faluban
A neve Kizilova.
Ott folyik a víz a sziklák alól,
Minden ember issza.
A kövek alól fakad a forrás
Szörnyű melegben. És igyál!
Hideg víz!
Aki iszik, azonnal felvidul! (Shulgina Veronika, 3. osztály)
Vannak források a faluban.
Rokonoknak hívják őket.
A víz átfolyik rajtuk.
Minden ember issza.
Nagyon finom és tiszta
Forrásvíz. (Shulgina Veronika, 3. osztály)
Vannak gyógyító források,
És vannak egyszerűek is.
De mindegyik hasznos.
Itt kristályvíz van bennük.
(Tretyakova Anastasia, 2. osztály)
Az erdő vadonában
A zöld vadonban
A hegy alatti nagy szakadékban,
Hideg forrás fakad a kövek alól
A hideggel tiszta víz! (Troegubova Diana, 3. osztály)
Fontanelle.
Mi az a fontanel?
Ez egy tiszta forrás.
Egy patak jön ki belőle
És gyorsan fut.
A patak morog, nevet
És ömlik a kövekre.
A szellő simogatja
A napon játszik.
A víz forrásánál
Mindenki berúghat.
Az emberek itt merítenek erőt
És egészséget kapnak. (Prokhorova Anastasia, 5. osztály)
Kapitányok versenye
Az első feladat egy komikus mimikai jelenet kitalálása és bemutatása "Horgászok a mólón".
Második feladat - verseny "Fuldokló megmentése": a kapitányok a szájukkal próbálnak kifogni egy almát egy vízmedencéből. Aki gyorsabban csinálja, az plusz pontot kap.
Verseny "A víz az élet forrása"
A csapatokat felváltva hívják, hogy mire kell víz. A csapat, amely többet adott helyes opciók 1 pontot kap.
A zsűri összesíti a versenyek eredményeit.
Játék a nézőknek "Egyetért Nem ért egyet".
kiejtem a kifejezést. Ha egyetért - tapsol, ha nem - tapos.
1. Be A Földnek négy óceánja van. (Taps)
2. Az édes és a sós víz egyaránt alkalmas ivásra.
(toppan)
3. A víz segítségével elektromos áram keletkezik.
(Taps)
1. A legsósabb tenger a Holt-tenger. (Taps)
3. Be föld 300 tenger. (toppan)
4. Bajkál a legtöbb mély tó a világban. (Taps)
5. kék tenger nem létezik. (Taps)
6. Nincs élet víz nélkül. (Taps)
7. A Fekete-tengerben a víz fekete, a Vörös-tengerben vörös,
Sárgában - sárga. (toppan)
8. Az emberi test legnagyobb részét a víz teszi ki.
(Taps)
9. A rugó és a kulcs nem ugyanaz. (toppan)
10. A folyó elejét forrásnak, a végét pedig forrásnak nevezzük
száj. (Taps)
Vezető Évszázadok borzasztó távolából a források, források, kutak tisztelete szállt ránk. Hiszen nem ok nélkül, a régi időkben az emberek arról beszéltek, hogyan lehet megszabadulni a betegségektől, kora reggel kellett a forráshoz menni, vizet kanalazni a folyásirányban, becsukni az edényeket és csendben, anélkül, hogy visszanéznénk. , hazamenni. Otthon mossa meg vagy permetezze meg a beteget vízzel, adjon neki inni ebből a varázslatos vízből. "Ha a rugók csörögnek, Oroszország szíve is megdobban"- mondta a költő. Nekünk, a 21. század nemzedékének pedig erre van szükségünk, hogy megóvjuk a talajvizet a szennyeződéstől, hogy ne száradjanak ki kis hazánk éltető forrásai. Ne feledjétek srácok, a természet sorsa a mi kezünkben van!
Minden folyónak van védett forrása.
Ez a természet csodája és egy élő mese.
Hadd csengjenek a források az erdőkben, völgyekben.
öleli a jó embereket a föld feltárja.
Élő forrás, élő vízzel
Őt a természet adta nekünk,
És meg kell mentenünk veled.
És egy nagy meghajlás azoknak az embereknek,
Ki őrzi a forrásokat
És tiszteli a természetes ajándékokat,
A rugó megment minden viszontagságtól.
Mint a kedvesség fényes sugara
Itt felidézzük M. szavait. Prishvin: "A szükséges halhoz tiszta vízÓvjuk vízi útjainkat. Különféle értékes állatok élnek a sztyeppeken, erdőkben, hegyekben – megvédjük erdeinket, sztyeppéket, hegyeinket. Hal - víz, madár - levegő, vadállat - erdő, sztyepp és hegyek. És az embernek szülőföld kell. A természet védelme pedig az anyaország védelmét jelenti.
Felhasznált irodalom jegyzéke
1. PedSovet újság 2007. 8. sz.
2. Kulinich G. G., Iskolai és klubok forgatókönyvei eseményeket:1-4 osztályok. – M.: VAKO, 2006.
3. Popova G. P., menő óra 2. évfolyam. - Volgográd: Tanár, 2008.
Felhasznált anyagok és internetes forrás
1.http://muzofon.com
2.http://1minus1.ru
