) yra vakarinėje Karalienės Šarlotės archipelago dalyje. Čia, šiaurinėje Ramiojo vandenyno pakrantėje, dar XIX a. gyveno indėnų genties Ninstint žvejų ir medžiotojų šeimos, kurios medžiojo vėžiagyvius ir lašišas. Iš milžiniškų raudonųjų kedrų, kurių gausu šiame regione, jie gamino baidares žvejybai. Iki šių dienų išlikę gyvenamųjų pastatų griuvėsiai. Saloje buvo aptiktos dešimties pastatų ir 32 totemų (stabų) liekanos, taip pat daugybė palaidojimų. Išlikę objektai demonstruoja indėnų gyvenimo būdą, meną ir buitį.

(Kanada) yra UNESCO kultūros paveldo objektas, atspindintis ikieuropietišką šalies raidos laikotarpį ir siejamas su jos čiabuvių – Šiaurės Amerikos indėnų – kultūra. Istorinis parkas taip pat žinomas kaip „Buffalo Gap“. Jis yra Albertos pietvakariuose. Čia, Didžiojoje lygumoje, beveik šešis tūkstančius metų gyveno daugybė indėnų genčių. Jų gyvenimas visiškai priklausė nuo stumbrų. Stumbrai aprūpindavo žmones ne tik mėsa, bet ir odomis bei gyslomis, iš kurių buvo gaminami įrankiai ir strėlių antgaliai. Indėnai netgi naudojo bizonų mėšlą – išdžiovintas jis jiems tarnavo kaip kuras. Indijos kariai nuvarė stumbrų bandą ant uolos, nuo kurios nukrito mirtinai. Parke rasta daug stumbrų griaučių ir kaulų liekanų.

(JAV) yra Kolorado pietvakariuose, daugiau nei 2,6 km aukštyje. Čia yra Pueblo indėnų protėvių būstų liekanos. Jų pastatai datuojami VI-XII a. Iš viso čia registruota daugiau nei 4 tūkstančiai objektų, tarp jų ir plokščiakalnio viršuje bei šlaituose pastatytos gyvenvietės. Kelios gyvenvietės išsidėsčiusios po uolėto skardžio baldakimu. Pastatai mūriniai, kiekviename jų yra daugiau nei 100 kambarių. Tyrimai parodė, kad nuo VI amžiaus vidurio. pr. Kr. ir iki XIII amžiaus vidurio. Mesa Verde vietovėje apie 5000 žmonių gyveno visiškai atskirti nuo išorinio pasaulio. Roko „rūmai“ laikomi pačiais pirmaisiais „daugiabučiais“ Amerikos architektūros istorijoje.

(JAV) yra Naujosios Meksikos šiaurės vakaruose. Pueblo indėnų gentys čia gyveno du tūkstančius metų. Chaco kanjonas, kuris buvo IX-XIII a. pagrindinis šios tautos protėvių kultūros centras, veikė kaip svarbus religinis, komercinis ir politinis centras. Čia išlikę monumentalūs viešieji ir iškilmingi pastatai „T“ formos išplanavimu. Jie priklauso čako indėnų kultūrai, klestėjusiai XI – XII a. pradžioje. Parkas yra senovinis miesto ceremoninis centras, apsuptas kaimų ir padengtas kelių tinklu. Actekų pastatų griuvėsiai turi papildomos istorinės vertės Chaco regione.

(JAV) yra Rio Grande upės slėnyje ("Didžioji upė") Naujojoje Meksikoje. Čia, prieš atvykstant ispanų užkariautojams, egzistavo unikali Pueblo indėnų genčių kultūra. Ispaniškas žodis pueblo reiškia kaimą, tačiau JAV pietvakariuose jis dažniausiai vartojamas seniems indėnų kaimams apibūdinti. Pirmieji gyventojai čia atsirado maždaug prieš 10 tūkstančių metų. Jie gyveno apvaliuose iškastuose – kivase. Jų palikuonys statė akmeninius ir mūrinius namus. Šie pastatai anasazių civilizacijos laikais (XI-XV a.) tapo gigantiškais, kartais iki penkių aukštų, „brandiniais“ pastatais. Kiekvieną kaimą sudarė vienas ar du tokie namai, dažniausiai puslankiu ir talpinantys kelis šimtus žmonių. Pueblo de Taose dviejuose tokiuose XV amžiuje įkurtuose namuose indėnai iki šiol gyvena be elektros ar vandentiekio. Vėliau čia atsirado keletas gražių katalikų misijų ir bažnyčių, derinančių indišką ir ispanišką stilių.

(JAV) yra 13 km į šiaurės rytus nuo Sent Luiso (Misūris). Tai viena didžiausių ikikolumbinių gyvenviečių šiaurėje, datuojama VIII-XIV a. Savo raidos viršūnėje XI-XII a. vietos žemdirbių bendruomenė sudarė 20 tūkst. gyventojų. Ant piramidinių molinių piliakalnių buvo pastatytos medinės šventyklos ir didikų rezidencijos. Tokių piliakalnių buvo apie 120. Kartais piliakalniai buvo naudojami kaip nekropoliai. Piliakalniai sugrupuoti aplink pagrindinę aikštę, kuri yra stačiakampio formos ir padengta moliu. Vienuolių piliakalnis ("Vienuolio piliakalnis") yra 30 m aukščio ir laikomas didžiausiu žmogaus sukurtu moliniu statiniu Amerikoje. Piliakalnis buvo vado „Didžiosios saulės“ rezidencija.

(JAV), esantis pačiame didelė sala Havajų archipelagas – Didžioji sala. Parke nuolat yra du veikiantis ugnikalnis– Mauna Loa ir Kilauea. 4170 m aukščio Mauna Loa ugnikalnis (havajiečių kalba reiškia „Ilgasis kalnas“) yra aukščiausias ir didžiausio tūrio Žemėje, jei atsižvelgsime į jo povandeninės dalies aukštį. 1250 m aukščio Kilauea ugnikalnis yra aktyviausias planetoje. Remiantis Havajų mitologija, ugnies ir ugnikalnių deivė Pele gyvena aukščiausiame taške. Vietiniai havajiečiai plonus, į siūlus panašius vulkaninio stiklo darinius vadina „Pelės plaukais“.

Ką veikia UNESCO?

Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija (UNESCO) susikūrė 1945 m. Antrojo pasaulinio karo sąjungininkų švietimo ministrų konferencijos iniciatyva. Pagal Konstituciją, organizacijos tikslas yra „skatinti taiką ir saugumą, plečiant tautų bendradarbiavimą švietimo, mokslo ir kultūros srityse, siekiant užtikrinti visuotinę pagarbą teisingumui, teisinei valstybei ir žmogaus teisėms“. UNESCO veiklos sritis apima daugybę klausimų – nuo ​​kultūros paveldo išsaugojimo problemų iki neraštingumo įveikimo. Šiandien UNESCO dėmesio centre – Afrikos problemos ir lyčių nelygybė. UNESCO 2016–2017 metų biudžetas yra 667 mln.

UNESCO apima 195 valstybes. Kosovas artimiausiu metu planuoja prisijungti prie organizacijos. 2015 metais nepripažinta respublika negavo pakankamai balsų narystei. Palestina paskutine UNESCO nare tapo 2011 m.

Kaip JAV ir kitos šalys išvyko ir grįžo į UNESCO

1957 metais UNESCO paliko Pietų Afriką, apkaltindama organizaciją kišimusi į valstybės vidaus rasinę politiką. 1994 m. į valdžią atėjus Nelsonui Mandelai, Pietų Afrika grįžo į UNESCO.

1985 metais JAV pasitraukė iš UNESCO, priežastimi nurodydamos neracionalų lėšų naudojimą ir organizacijos veiklos politizavimą. 1986 metais iš organizacijos pasitraukė Didžioji Britanija ir Singapūras. Nepaisant to, galiausiai grįžo visos šalys: Didžioji Britanija 1997 m., JAV 2003 m., Singapūras 2007 m.

Rinkimų karštinė

„Foreign Policy“ trečiadienį pranešė, kad Vašingtonas nusprendė pasitraukti iš organizacijos. Anot jo, tokį sprendimą Tillersonas priėmė prieš kelias savaites. Rugsėjo pabaigoje jis pranešė Prancūzijos prezidentas Emmanuelis Macronas, kuris dalyvavo JT Generalinės Asamblėjos atidaryme Niujorke. Anot Foreign Policy, oficialus pranešimas apie pasitraukimą turėtų įvykti „ne anksčiau kaip kitos savaitės pradžioje“.

Tuo pat metu šiuo metu vyksta kita UNESCO Vykdomojo komiteto sesija, kurioje bus renkamas D. Bokovos, kuri organizacijai vadovavo dvi kadencijas iš eilės nuo 2009 m., įpėdinis. Laimėjęs kandidatas bus patvirtintas lapkričio pradžioje vyksiančioje UNESCO Generalinėje konferencijoje. Ketinimą atidėti paskelbimą apie JAV pasitraukimą „Foreign Policy“ aiškino būtent noru sulaukti naujo generalinio direktoriaus rinkimų. Publikacijoje aiškinama, kad šį klausimą būtent susitikime su Macronu iškėlė Paryžiaus noras pasitelkti Prancūzijos kandidato iš JAV paramą.

Į UNESCO generalinio direktoriaus postą pretenduoja du pagrindiniai kandidatai. Tai buvę Prancūzijos ir Kataro kultūros ministrai – Audrey Azoulay ir Hamadas bin Abdulazizas al-Kawari. Tuo pačiu metu arabai niekada nevadovavo UNESCO, o Azoulay yra žydų kilmės prancūzė. Kovo mėnesį Egipto naujienų agentūra Al-Ahram Al-Arabi pranešė, kad neįvardytas Vakarų pareigūnas A. Azoulay paskyrimą apibūdino kaip „provokacijos aktą, nukreiptą prieš arabų valstybes“.

UNESCO susitikimas (Nuotrauka: Charles Platiau / „Reuters“)

Izraelio pėdsakas

Vašingtono sprendimas neturi tiesioginio ryšio su UNESCO generalinio direktoriaus rinkimais, nes juo siekiama „įprasti nesantaiką tarptautinėje bendruomenėje ir bandyti išvengti tarptautinių įsipareigojimų“, sako Aleksejus Borisovas, UNESCO MGIMO departamento vadovas.

Kaip matyti iš Valstybės departamento pareiškimo, JAV sprendimą palikti organizaciją paveikė jos „prieš Izraelį nukreiptas nusistatymas“. Izraelis ir jį remianti JAV dalis politinis elitas UNESCO ilgą laiką buvo aštriai kritikuojama dėl šio požiūrio, kuris ypač aiškiai pasireiškė Bokovos kūrybos laikotarpiu.

Kaip pažymi Al-Ahram Al-Arabi, UNESCO „visada buvo susirėmimų ir diskusijų arabams jautriais klausimais, ypač Jeruzalės statuso“, kurią Izraelis ir Palestina laiko savo sostine, arena. 2011 m. rudenį UNESCO į savo narius priėmė iš dalies pripažintą Palestinos valdžią. Tada spalio pradžioje UNESCO Vykdomojo komiteto sesijoje buvo nuspręsta šalies priėmimo klausimą teikti organizacijos Generalinės konferencijos balsavimui. Po kelių savaičių, spalio 31 d., 107 organizacijos šalių narių, tarp jų ir Rusijos, atstovai balsavo už Palestinos valdžios įstojimą. 14 šalių delegatai priešinosi, o dar 52 susilaikė.

Tą pačią dieną JAV nusprendė atsisakyti kasmetinių mokėjimų į JT biudžetą kaip protesto prieš balsavimo rezultatus ženklą. Jie užėmė pirmąją vietą tarp UNESCO finansavimo šaltinių: 22%, arba 80 mln. USD per metus. Izraelis 2017 metais taip pat kelis kartus padidino savo įnašus į organizacijos biudžetą, grasindamas juos visai sustabdyti.

Taikios skyrybos

Per šešerius metus JAV skola organizacijai pasiekė beveik 500 mln. pokalbis su RBC. „Šiame kontekste tai atrodo logiška prezidento Trumpo linijos, kuria siekiama atsikratyti „nereikalingų“, jo nuomone, įsipareigojimų tarptautinėse organizacijose, tęsinys“, – pridūrė M. Suchkovas.

Atleisdamos save nuo įsipareigojimų, JAV išsaugo savo teises UNESCO, nes lieka stebėtojos statusu, RBC paaiškino Aleksejus Borisovas iš MGIMO. Valstybės departamento teigimu, JAV ir toliau dalyvaus programose, skirtose apsaugoti pasaulio paveldą, spaudos laisvę, skatinti mokslinį bendradarbiavimą ir švietimą.

UNESCO nuomone, JAV pasitraukimas nėra susijęs su finansinėmis išlaidomis, nes agentūra jau keletą metų prisitaikė prie jų įnašų trūkumo, pažymi Borisovas. Apskritai, jo nuomone, tiek Vašingtonui, tiek UNESCO pasekmės apsiribos įvaizdžio žala. Vašingtonas praras kitą kalbų platformą ir galimybę tiesiogiai daryti įtaką sprendimams kultūros srityje, o UNESCO sumažės kai kurių programų efektyvumas, nes JAV autoritetas ir įtaka „tikrai padėjo išspręsti problemas“.

UNESCO prireiks šiek tiek laiko prisitaikyti, nes Jungtinės Valstijos yra didelė jėga ir JT Saugumo Tarybos narė, priduria Suchkovas.

Straipsnis parengtas remiantis tiriamojo darbo rezultatais, įgyvendinant federalinę tikslinę programą „Inovatyvios Rusijos mokslinis ir mokslinis-pedagoginis personalas“ 2009–2013 m. Autoriai pabandė apibendrinti pagrindinius duomenis, gautus tiriant Rusijos Amerikos istoriją ir paveldą, apibendrinti pirmosios lauko tarpdisciplininių tyrimų patirties rezultatus ir nubrėžti Rusijos įtakos gyvenimo ir veiklos įvairovei tyrimo perspektyvas. regione. Straipsnis nepretenduoja į išsamų ir išsamią analizęšaltiniai ir literatūra nurodyta tema – šis tikslas nustatytas monografijoje, prie kurios komanda dirba.

1867 metais Rusija pardavė Aliaskos pusiasalį ir greta esančias salas JAV. Amerika gavo didžiulę teritoriją su dideliais gamtos ištekliais, atšiaurų klimatą, kurioje gyvena vienas didžiausių planetos plėšrūnų – rudasis lokys Kodiak. Keista, bet visa tai – didžiulė teritorija, gamtos ištekliai, klimatas ir lokys – tapo amerikiečių simboliu. Sovietų Sąjunga, ir tada šiuolaikinė Rusija. Kitaip tariant, Aliaska Amerikos žemyninių valstybių gyventojams pasirodė kaip savotiška miniatiūrinė Rusija.

Ilgą laiką Rusijos ir Amerikos santykiuose vyravo stereotipai, jie plito ir mokslo bendruomenėje. Taigi kai kurie mokslininkai Rusijos Amerikos temą laikė nereikšminga, tačiau sunkiai priskyrė ją Rusijos ar Amerikos istorijai. Mokykliniai ir universitetų vadovėliai praktiškai nieko nesako apie didžiuosius Rusijos geografinius atradimus šiaurinėje Ramiojo vandenyno dalyje ir Rusijos Amerikos istoriją. Tuo pačiu metu daug mitų yra plačiai paplitę. Tik pastaraisiais metais mokslininkų specialistų ir tyrimų ekspedicijų į Aliaską dalyvių pastangomis Rusijos Amerikos tyrimas pasiekė naują lygį.

Siūlome Rusijos Amerikos paveldą vertinti kaip istorinį ir kultūrinį reiškinį įvairiais aspektais. Siaurąja prasme tai reiškia Aliaską, Aleutų salų grupes, Kalifornijos gyvenvietes, Havajų, Kurilų ir Komandų salas. Tai yra Rusijos ir Amerikos bendrovės, kuri šias teritorijas valdė 1799–1867 m., veiklos sritis. Plačiąja prasme rusišką Ameriką suprantame kaip Naująjį pasaulį, naujas ribas mūsų protėvių sąmonėje. „Amerika“ yra terminas, reiškiantis ne tiek žemyną, kiek naują, nežinoma žemė, siena. Vien per pirmąją XIX amžiaus pusę iš Rusijos išvyko daugiau nei 50 ekspedicijų visame pasaulyje. Jie buvo Rusijos laivyno pasididžiavimas, paskatinęs kokybinius mokslo pokyčius, nes daugelis pagrindinių geografiniai atradimai. Svarbu pabrėžti, kad beveik visų ekspedicijų galutinis tikslas buvo Aliaska, jos buvo aprūpintos Rusijos ir Amerikos kompanijos (RAC) lėšomis. Nesuvokus šio veiksnio ir tinkamai neįvertinus RAC finansinės ir ekonominės veiklos Rusijoje ir užsienyje, labai sunku sudaryti „Rusijos gaublį“ ir tyrinėti Rusijos paveldą užsienyje. Todėl plačiąja prasme Rusijos Amerika turime omenyje šalis ir regionus, kuriuose lankosi Rusijos ekspedicijų aplink pasaulį dalyviai.

Siūlome trumpą kai kurių šios srities vidaus tyrimų rezultatų apžvalgą.

Istoriniai tyrimai. Buvo padėtas pagrindas Rusijos Amerikos ir Rusijos-Amerikos kompanijos studijoms vidaus istorikai P. A. Tikhmenevas ir S. B. Okunas. Vėliau išryškėjo kelios istoriografijos kryptys. Vienas iš jų susijęs su geografinių atradimų studijomis. Nemažai darbų skirta rusų veržimuisi į Ramiojo vandenyno pakrantę XVII amžiaus pabaigoje - XIX amžiaus pirmoje pusėje, vidaus ekspedicijoms, Aliaskos ir Aleutų salų kailių prekybos organizavimui ir kartografijai.

Pripažintas antrosios krypties lyderis, susijęs su Ramiojo vandenyno šiaurės šalių diplomatinių santykių tyrimu, buvo akademikas N. N. Bolkhovitinovas. Daugelyje darbų, skirtų Rusijos ir Amerikos santykiams, jis išsamiai ištyrė visus JAV, Rusijos, Ispanijos, Didžiosios Britanijos ir kitų šio regiono valstybių diplomatinių ryšių aspektus. Rusijos ir Ispanijos santykiai Ramiajame vandenyne XVIII amžiaus paskutiniame trečdalyje. atsispindi M. S. Alperovičiaus darbuose.

Trečiąją kryptį galima pavadinti istorine-etnografine. Nemažai mokslininkų yra parašę monografijų ir išleidę dokumentų rinkinius apie rusų ir vietinių Aliaskos ir Kalifornijos gyventojų (aleutų, eskimų, athapaskanų, tlingitų, pomo ir kt.) santykių istoriją. Jų darbai taip pat atskleidė problemas kultūrinis vystymasis Aliaskos tautų Rusijos kolonizacijos šiame regione laikotarpiu.

Sukaupta medžiaga ir nusistovėję metodologiniai tyrimų principai leido šiuolaikiniams mokslininkams sukurti didelį Rusijos Amerikos istorijos veikalą, kuriame buvo nušviesti daugelis beveik pusantro šimtmečio Aliaskos Rusijos kolonizacijos proceso aspektų. Knygos autorių tiriamieji darbai vyko 1990-ųjų pradžioje, kai mažai buvo žinoma apie Rusijos įtaką Aliaskos interjerui, o žinios apie Rusijos Amerikos archeologiją ir kalbotyrą buvo ribotos. Apskritai šia tema dirbo beveik vien istorikai ir etnografai. RAC finansinės ir ekonominės veiklos tyrimas, specialių mokslinių tyrimų ekspedicijų į Aliaskos vidų organizavimas tebebuvo ateities klausimai. N. N. Bolchovitinovas, remdamasis tuometinėmis šaltinio ir mokslinių tyrimų žiniomis, išsakė mintį, kad rusiškasis paveldas išnyko: „Iš kažkada buvusių didžiulių Amerikos valdų Rusijoje nieko neišliko. Paskutiniai rusiško paveldo likučiai buvo nuplauti XIX amžiaus pabaigoje milžiniška banga nuotykių ieškotojai ir auksakasiai plūstelėjo į Klondaiko regioną, o paskui ir į pačią Aliaską. Rusijos įtakos šmėkla išsisklaidė „kaip dūmai, kaip ryto rūkas“.

N. N. Bolkhovitinovo iniciatyva institute bendroji istorija Rusijos mokslų akademija sukūrė Rusijos Amerikos istorijos studijų centrą, kuriame dalyvavo daug žinomų mokslininkų. Pagrindinės centro veiklos kryptys sudarė pagrindą jo įkurtai pirmaujančiai mokslinei mokyklai, remiamai Rusijos Federacijos prezidento. Šiuo metu susikūrė regioniniai centrai, daugiausia veikiantys prie universitetų. Šių centrų mokslininkai dėsto specialius Rusijos Amerikos istorijos kursus, veda konferencijas ir seminarus, publikuoja monografijas ir straipsnius šalies ir užsienio leidiniuose. Ryšių su šiais centrais plėtra yra didelės Rusijos Amerikos istorijos, kultūros ir dvasinio paveldo tyrimo centro, kuriam vadovauja akademikas A. O. Chubarjan, programos dalis.

Šiuolaikinėms Rusijos Amerikos studijų tendencijoms būdingas bandymas apibendrinti turimas žinias, tuo pat metu atsiranda naujų tyrimų sritys, susijusios su RAC finansine ir ekonomine veikla, kolonijinės teisės raida Rusijos Amerikoje ir RAC Sibire ir Tolimieji Rytai. Pastaraisiais metais buvo stengiamasi kurti tarptautinė asociacija mokslininkai – šios srities specialistai.

Stačiatikybė Rusijos Amerikoje. Istorinių tyrimų dalis ir kartu savarankiška kryptis buvo Rusijos stačiatikių bažnyčios Aliaskoje veiklos tyrimas. Šalies ir užsienio tyrinėtojų teigimu, būtent stačiatikybės plitimas tapo reikšmingu Rusijos kultūrinės įtakos aborigenų gyvenimui šioje Naujojo pasaulio dalyje patvirtinimu. Stačiatikių misionieriai glaudžiai bendravo su kaimene ir savo dvasinėje veikloje rėmėsi čiabuvių tautų kultūros ypatybių tyrinėjimu ir išsaugojimu. Jų pastangomis susiformavo pagrindinių Aliaskos etninių grupių rašytinė kalba, į gimtąsias kalbas buvo verčiamos Šventojo Rašto knygos, liturginiai ir doktrininiai tekstai. Rusijos laikotarpiu Rusijos stačiatikių bažnyčia turėjo civilizacinį poveikį autochtoniniams kolonijos gyventojams, svariai prisidėjusi prie savimonės, kultūros ugdymo ir socialinių santykių gerinimo vietos aplinkoje. Skirtingai nei RAC, Rusijos stačiatikių bažnyčia tęsė savo veiklą Aliaskoje net ir po to, kai ji tapo Amerikos valstybe. Atlikdami pastoracinį darbą daugiareliginėje šalyje, kurios valstybinė-politinė ir socialinė-ekonominė sistema smarkiai skiriasi nuo Rusijos, stačiatikių dvasininkai gynė savo kaimenės interesus prieš visų lygių valdžios institucijas, taip pat prieš Amerikos komercines struktūras ir Rusijos atstovus. kitų tikėjimų. N. N. Bolchovitinovas pažymėjo, kad būtent stačiatikių bažnyčia tapo pagrindine rusų paveldo saugotoja Šiaurės Amerikoje. Tačiau ši unikali patirtis iki šiol buvo menkai atspindėta mokslinėje literatūroje.

Publikacijos apie stačiatikybę Aliaskoje XIX a. – XX a. pradžioje, įskaitant Šv. Inocento (Veniaminovo) knygas, esė apie pirmąją dvasinę misiją ir misionierių lauko žurnalus, daugiausia buvo aprašomojo pobūdžio. IN sovietinis laikas dėl ideologinių priežasčių ši tema buvo tabu, užgrobta valdžiai nepriimtina informacija, net ir skelbiant archyvinius dokumentus žodžiai „šventasis“ buvo išbraukti iš laivų ir net geografinių pavadinimų. Tuo metu amerikiečių autoriai Aliaskoje studijavo bažnyčios istorijos klausimus.

Buitinių mokslinių publikacijų šia tema pasirodė posovietmečiu. N. N. Bolchovitinovas buvo pirmasis pasaulietinis mokslininkas, parašęs atskirą veikalą apie rusų dvasinės kultūros sklaidą Aliaskoje. Rusijos Amerikoje dirbusių ortodoksų misionierių palikimas tapo R. G. Lyapunovos ir G. I. Dzeniškevičiaus straipsnių, įtrauktų į rinkinį „Rusų Amerika“, tema. Kalugos ir Borovsko metropolitas Klemensas (Kapalinas) pirmasis ėmėsi Rusijos stačiatikių bažnyčios veiklos Aliaskoje tyrimo po 1867 m. Jo monografinis stačiatikybės istorijos tyrimas šioje teritorijoje nuo jos atidarymo iki 1917 m. apėmė ir Rusijos, ir Amerikos Rusijos stačiatikių bažnyčios buvimo Aliaskoje laikotarpiai. Naujausiose jo publikacijose atskleidžiami tam tikri stačiatikybės plitimo Rusijos Amerikoje klausimai.

Kultūros paveldas ir kolekcijos materialinė kultūra Rusijos Amerika. Rusiškojo paveldo likimas ir apskritai rusų kultūros įtaka šiuolaikiniam gyvenimui Aliaskoje – specialių tyrimų, kuriuos atlieka Antropologijos ir etnografijos muziejaus mokslininkas, tema. Petras Didysis (Kunstkamera) RAS S.A. Korsun pagal vietinių muziejų kolekcijas. Publikacijose, pagrįstose šio darbo rezultatais, jis sugebėjo parodyti visus gamtos mokslų, istorinių, antropologinių ir etnologinių rinkinių apie Rusijos Amerikos tautų istoriją turtus.

Archeologiniai tyrimai. Pažymėtina, kad rusų laikotarpis Aliaskos istorijoje paliko puikių objektų archeologiniams tyrimams – tvirtoves, redutaus ir prekybos postus. Rusijos Amerikos sostinė Novo Archangelsko miestas jau seniai patraukė specialistų dėmesį kaip unikalus Rusijos kultūros paveldo objektas, navigacijos centras ir vienas didžiausių Šiaurės Amerikos vakarinės pakrantės uostų. pusė XIX a V. 2000-aisiais keletą sezonų rusų ir amerikiečių mokslininkų grupė, kurią sudarė A.V. Charinskis, V.V. Dirigavo Tichonov, T. Dilliplain ir D. McMehan archeologiniai kasinėjimai Novo Archangelske (dabar Sitkha), įskaitant vadinamąją Baranovo pilį – pagrindinio kolonijų valdovo būstinę. Šių kasinėjimų metu, kaip ir kitose Rusijos gyvenvietėse, rasti ir atpažinti artefaktai leis sužinoti, kokie buvo prekybos keliai, kokia intensyvi prekyba, koks buvo rusų, kreolų ir vietinių Aliaskos gyventojų gyvenimas. Kaip. Kai kurie su Rusijos Amerika susiję regionai taip pat tapo archeologinių tyrimų objektais – gyvenvietėmis Kurilų salos, Rusijos ir Amerikos kompanijos biurų pastatai Tolimuosiuose Rytuose, Fort Ross Kalifornijoje ir net pastatai Havajų salose.

Tie patys tyrinėtojai tapo pirmaisiais povandeniniais archeologais, tyrinėjančiais Rusijos Amerikos vandenis. 2003 metais netoli Kodiako salos buvo rastas Rusijos ir Amerikos kompanijos laivas tuo pačiu pavadinimu „Kodiak“, kuris nuskendo 1860 metais gabendamas ledą į Kaliforniją. Tai tapo kruopštaus tyrimo objektu povandeninės archeologijos metodais, kurie leido tiksliai įvertinti įmonės laivyno galimybes, laivo konstrukcijos patikimumą, krovos pajėgumus ir kt.

Filologijos studijos. Vadovaujantys vietiniai rusų Amerikos kalbotyros ekspertai A. A. Kibrikas ir M. B. Bergelsonas yra darbų, parengtų remiantis ekspedicijų į Aliaską rezultatais, autoriai. Ten jie studijavo Aukštutinių Kuskokwim Atabaskanų (rusai juos vadino „Kolchanais“) kalbą ir kultūrą, taip pat rusų tarmę, kuri Kenajaus pusiasalyje išliko nuo Rusijos Amerikos laikų. Šiuose darbuose kalbame ne tik apie kalbą, bet ir apie kultūros paveldas rusai Aliaskoje. A. A. Kibrikas atsekė rusų skolinių skverbimosi į aukštutinės kuskokvim atabaskų kalbą būdus. Iš viso nustatyta apie 80 leksinių skolinių iš rusų kalbos. Tyrimas parodė, kad kai kurie iš jų pateko į aukštutinių kuskokvių kalbą tiesioginių, nors ir labai retų, kontaktų su Rusijos pionieriais metu, kita dalis – per giminingas atabaskų kalbas ar eskimų kalbą. Pagrindiniai kultūriniai kontaktai vyko vandens keliu – Kuskokwim upe. Aliaskos vietinių tautų, ypač aleutų, kalbų tyrimus atlieka E.V.Bachtinas ir A.S. Asinovskis.

Sukaupta turtinga medžiaga leidžia pradėti rengti pagrindinį Aliaskos tautų kalbų žodyną, kuris žymiai praturtins vidaus mokslą.

Gamtos mokslų tyrimai. Tiriant Rusijos Amerikos paveldą, gamtos ir humanitarinių mokslų atstovų bendradarbiavimas gali būti labai efektyvus, pavyzdžiui, Ramiojo vandenyno šiaurės vakarų gamtos išteklių plėtros istorijos srityje. Net pirmieji vietinės faunos vietinės faunos tyrinėtojai XVIII–XIX a. Domėjausi ne tik pačia žvejyba, bet ir ekologinės gyvybės salose bei pakrantėse įvairove, dviejuose glaudžiai išsidėsčiusiuose žemynuose gyvenančių gyvūnų panašumų ar skirtumų priežastimis ir kt. Vienu pirmųjų bandymų apibendrinti esamus darbus galima laikyti B. S. Šiškino, priėjusio prie išvados, kad RAC ir gamtininkų gamtos mokslinei veiklai įsisavinti būtinas tolesnis istorikų, biologų ir kitų specialybių atstovų bendradarbiavimas. dirba Rusijos Amerikoje.

Savo veiklos pradžioje Rusijos ir Amerikos įmonė vykdė plėšriąją jūrų gyvūnų žvejybą. Tačiau 1840-aisiais dėl kailių išteklių išeikvojimo jie pradėti naudoti racionaliais būdais medžioklė. Buvo nustatyti vadinamieji „startai“ – draudimai gaudyti gyvūnus tam tikroje teritorijoje. Dėl subalansuotos žvejybos schemos buvo įmanoma išsaugoti ir reguliuoti jūrų gyvūnų skaičių. Kailinių gyvūnų medžioklės metodai ir metodai, taip pat jų produkcijos apimties įtaka gyvūnų populiacijai ir regiono ekosistemai yra perspektyvios Rusijos Amerikos tyrimo kryptys ir priklauso tarpdisciplininiams požiūriams.

Šiuo metu Rusijos geografų draugija didelį dėmesį skiria tarpdisciplininiams tyrimams, susijusiems su Rusijos Amerikos geografija, istorija ir paveldu.

Antropologiniai, etnologiniai ir kiti tyrimai. Bendradarbiaujant archeologams, etnologams, antropologams ir teismo medicinos mokslininkams pastaraisiais metais buvo padaryti nuostabūs atradimai. Taigi, dėl M. M. Gerasimovo studento ir pasekėjo profesoriaus V. N. Zvyagino (Rusijos Federacijos Sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos Rusijos teismo medicinos ekspertizės centro) vadovaujamų specialistų darbo atsirado kapitonas-vadas. Vitusas Jonassenas Beringas buvo rekonstruotas iš kaukolės. Paaiškėjo, kad vadovėlis garsusis portretas nepriklauso garsiajam keliautojui, ir jo dėdė – danų istorikas ir poetas Vitusas Pedersenas Beringas. Šiuo metu V. N. Zvyaginas ir jo bendradarbiai planuoja ištirti Fort Ross nekropolį, siekdami atkurti jo įkūrėjų išvaizdą ir įamžinti jų atminimą.

Muziejų ir archyvų kolekcijų studijavimas. Rusijos muziejuose gausu Ramiojo vandenyno regiono vietinių tautų etnografijos medžiagos, kurią ekspedicijų metu surinko rusų jūreiviai ir tyrinėtojai. Daugelis kolekcijų yra unikalios ir saugomos tik Rusijoje. Be to, mūsų šalyje yra architektūrinių statinių, religinių paminklų ir tiesiog vietų, susijusių su pasaulio kelionėmis, Rusijos Amerikos istorija (rusų-amerikiečių kompanijos biurų namai Maskvoje, Sankt Peterburge, Irkutske ir kituose miestuose, šventyklos tyrinėtojų pastatyti, paminklai keliautojams ir kt.). Muziejai ar specialios parodos šia tema yra įsikūrę daugelyje miestų nuo Sachalino iki Sankt Peterburgo.

Aliaskos raidai skirtuose tyrimuose dalyvauja šalies federalinių ir regioninių archyvų atstovai – daugiau nei 20 archyvų ir bibliotekų bei muziejų rankraščių skyrių, jų skaičius kasmet auga. Ryšiai tarp Rusijos mokslų akademijos Bendrosios istorijos instituto mokslininkų komandos, dirbančios su Rusijos Amerikos istorija, ir Rusijos valstybės archyvu pasirodė ypač glaudūs. karinis jūrų laivynas Sankt Peterburge. Archyve yra turtingiausios dokumentų ir žemėlapių kolekcijos, kurios dar iki galo neįvestos į mokslinę apyvartą, čia dirba puikūs specialistai – Rusijos Amerikos žinovai. Neįmanoma nepastebėti įvardinto archyvo paramos užmezgant sąveiką su Krymo archyvais, ypač su Sevastopolio valstybiniu archyvu.

Rusijos Amerikos meninio paveldo ir filosofinių tyrinėjimų tyrimas. Rusijos Amerikos istorija kupina ryškių, kartais dramatiškų įvykių. Amerikos Rusijos istorijos temomis paremti meno kūriniai tapo paveldo, prieinamo ir žinomo ne tik specialistams, bet ir didžiuliam skaičiui grožio žinovų, atspindžiu. Būtent meniniuose vaizduose (A. Rybnikovo ir A. Voznesenskio „Junonos ir Avos“, V. N. Isajevo ir G. Chavigny romanuose) fiksuojami visuomenės sąmonei svarbūs simboliai.

Meno istorijos ir filosofijos tyrinėjimų kryptis iki šiol tik palietė istorikas ir rašytojas V.V. Ruženikovas.

Geopolitiniai tyrimai ypač aktualūs 2012 m. Tolimuosiuose Rytuose Azijos ir Ramiojo vandenyno regiono šalių viršūnių susitikimuose. Žinių apie Rusijos Amerikos istoriją plėtojimas yra labai svarbus norint suprasti Rusijos užsienio politikos veiklos strategiją. regionas.

Lauko tyrimų rezultatai Pastaraisiais metais. 2009 ir 2010 metais Buvo surengtos dvi tyrimų ekspedicijos palei Jukono, Kuskokwim ir Innoko upes Aliaskoje. 2011 m. rugpjūčio–rugsėjo mėnesiais Nagašako upės srityje vyko trečioji Aliaskos tyrinėjimo ekspedicija. Išsami trijų ekspedicijų rezultatų analizė bus pateikta specialios studijos forma. Pirmųjų dviejų ekspedicijų dalyviai maršrutą įveikė baidarėmis maksimaliomis sąlygomis; arti XIX amžiaus vidurio. Jie pakartojo garsaus rusų Aliaskos tyrinėtojo Lavrentijaus Zagoskino kelią, kuris 1842–1844 m. tyrinėjo Rusijos Amerikos vidines teritorijas. L. A. Zagoskino ekspedicijos rezultatas – 1847 m. Sankt Peterburge dviem tomais išleista knyga „Dalis Rusijos valdų Amerikoje pėsčiųjų inventorius, sudarytas leitenanto L. Zagoskino 1842, 1843 ir 1844 m.“. 1956 m. pavadinimu „Leitenanto Lavrentijaus Zagoskino kelionės ir tyrimai Rusijos Amerikoje 1842–1844 m.“. Ekspedicijų metu 2009 ir 2010 m. iš viso palei Aliaskos upes įveikta apie 2500 km ir atlikti moksliniai tyrimai 35 atokiose gyvenvietėse. Tai didžiausios Rusijos ekspedicijos į Aliaską nuo Rusijos ir Amerikos kompanijos. Jie buvo projekto, skirto jo 200-osioms gimimo metinėms, dalis; L. A. Zagoskina. Vienas iš ekspedicijų rezultatų buvo Riazanės keliautojų ir Rusijos Amerikos muziejaus sukūrimas Zagoskino namo pagrindu Riazanėje, ryšių tarp mokslinių tyrimų, švietimo, visuomeninių ir verslo organizacijų plėtojimas Rusijoje ir JAV.

Moksliniai ekspedicijų tikslai apėmė šiuolaikinių socialinių ir ekonominių vietinių gyventojų gyvenimo sąlygų palei Jukono ir Kuskokwim upes aprašymą, istorinių, geografinių ir etnografinių tyrimų atlikimą, kaip Rusijos kultūros įtakos šiuolaikiniam gyvenimui tyrimo dalį. ir vietinių tautų kultūra, lyginamasis tyrinėtų teritorijų aprašymas, lyginant su tuo, ką darė Zagoskinas, iš jo dienoraščių žinomos įtvirtintos gyvenvietės Jukono žiotyse paieška.

Pagrindiniai sociologinio tyrimo metodai buvo stebėjimas ir apklausa, kuri pasiteisino griežtai riboto laiko sąlygomis fizinė veikla. Metodikos esmė – aiškus tyrimo blokų paskirstymas tarp ekspedicijos dalyvių su detalia stebėjimo schema ir objekto aprašymu – planavimu ir erdvine struktūra, sistemą formuojančiais objektais apgyvendintose vietose, gatvėse, pastatų eksterjere ir viduje, asmeniniuose sklypuose. ir kt.

Ypatingas dėmesys buvo skirta išaiškinti tradicinį ir naują, būdingą vietiniams gyventojams ir pasiskolintą rusų kalbą, lyginant tai, ką Zagoskinas matė su tuo, kas dabar yra toje pačioje teritorijoje. Apklausos buvo atliekamos Anglų kalba. Rusiškiems žodžiams nustatyti buvo naudojami du būdai: pirma, respondento buvo tiesiogiai klausiama, kuriuos rusiškus žodžius jis žino ar laiko rusiškais; antra, pusiau struktūruoto interviu metu buvo nustatyti rusiški žodžiai. Kokybiniai tyrimo metodai buvo paremti kiekybiniais 2000 ir 2008 m. surašymų duomenimis. Be to, iš gyvenviečių administracijų buvo prašoma informacijos apie kaimo socialinę-ekonominę padėtį (pasą) ir istoriją.

Daugiausia dėl plačios teritorijos aprėpties ekspedicijų metu buvo nustatytas reikšmingas rusų paveldo sluoksnis, kuris iki šiol nebuvo specialiai tyrinėtas ir nebuvo suvokiamas kaip vientisas reiškinys.

Tyrimai buvo atlikti dviejų pagrindinių etninių grupių – atabaskų (kojukonų, ingalikų, aukštutinių kuskokvimų) ir jupikų eskimų (mažesniųjų – inupiatų eskimai) gyvenamojoje teritorijoje. Dauguma tirtų gyvenviečių yra retai apgyvendintos – 50-500 žmonių, iš jų 90% čiabuviai. Vieni kaimai visiškai atskirti nuo kitų, yra tik oro susisiekimas. 1950–1970 metais gyvenviečių skaičius ir jų konsolidacija sumažėjo dvigubai.

Pagrindinis čiabuvių užsiėmimas yra medžioklė ir žvejyba, tačiau tik dėl savęs apsirūpinimo. Visur aukšto lygio buitinių įrengimų (skalbimo mašina, šaldytuvas, kartais indaplovė, mikrobangų krosnelė, televizorius) didžioji dauguma šeimų turi keturratį, sniego motociklą, valtį su varikliu (dažnai ne vieną); Kiekvienoje gyvenvietėje yra centralizuotas vandentiekis, kanalizacija ir nuotekų valymo įrenginiai, yra mokykla, bažnyčia, paštas, parduotuvė, oro uostas (lėktuvų takas), klubas.

Gyventojų skaičiaus dinamika Athabaskan kaimuose 2000-2008 m. neigiamas ir svyruoja siaurose ribose visose gyvenvietėse - 11,3-13%. Eskimų gyvenvietėse palei Jukono upę ši dinamika, atvirkščiai, yra teigiama ir svyruoja tarp 9,4–9,6%. Įdomus faktas yra tai, kad eskimų gyvenvietėse vandenyno pakrantėje populiacija yra stabili, ko negalima pasakyti apie „upę“ eskimus. Savo ruožtu eskimų populiacijos padidėjimas/sumažėjimas prie Kuskokwim upės krantų skiriasi nuo tų pačių rodiklių tarp Jukono ir pakrantės eskimų. Tai rodo aiškias etnodemografines ribas, kurios sutampa su istorinėmis Aliaskos vietinių tautų etninių grupių ir pogrupių ribomis, ir neabejotinai nusipelno rimtos analizės.

Beveik visose Jukono ir Kuskokovimo bendruomenėse nuolatinių darbo vietų skaičius yra labai ribotas. Pagrindinis darbdavys čia yra valstybė. Darbo vietas aprūpina mokyklos, paštai, draustiniai, priešgaisrinės tarnybos, kultūros įstaigos (bibliotekos), medicinos centrai. Kai kuriuos nuolatinius darbus siūlo privatūs asmenys, parduotuvių, aerodromų savininkai, oro linijos, viešbučiai, kavinės, upių transportas.

Oficialiai registruotas pajamų lygis yra palyginti žemas, palyginti su Jungtinių Amerikos Valstijų vidurkiu – 30–40 tūkst. USD per metus vienam namų ūkiui. Svarbūs pajamų šaltiniai yra sezoninės pajamos (pamainos, kasyklos, verslinė žvejyba), taip pat lėšos, gautos iš korporacijų, įsteigtų aštuntajame dešimtmetyje pagal čiabuvių tautų pretenzijų pripažinimo įstatymą, veiklos.

Per pastaruosius 100 metų čiabuvių kultūra patyrė dramatiškų pokyčių – nuo ​​klajoklių XIX amžiaus viduryje. ir naudoti akmeniniai įrankiai prieš nusistovėjusi ekonomika pabaigos, o naujausios techninės priemonės. Vietos gyventojus veikė Europos kultūra – rusų ir amerikiečių. Šiuo metu daugelis praeities tyrinėtojų aprašytų tradicijų yra prarastos. Užmirštos nacionalinės kalbos (jomis dažniausiai kalba tik vyresnioji karta). Vyksta tradicinis atminimo ritualas su dovanų dalijimu, šokiais ir dainomis, didelis stalas su vaišėmis (įrašytas paskutinės ekspedicijos). Nuo XIX a Pavyzdžiui, buvo išsaugota dviguba Rusijos Amerikos užsieniečių savivaldos sistema, atsispindinti RAC įstatuose, pavaldi vietinius gyventojus, viena vertus, kolonijinei administracijai, kita vertus, išrinktiesiems. toen: šiuolaikinėse gyvenvietėse yra vietos valdžios vadovas (jis gali būti vadinamas meru) ir vietos gyventojų bendruomenės vadovas (vadovas).

2010 m. ekspedicijos metu du Rusijos stačiatikių bažnyčios Kalugos vyskupijos dvasininkai nagrinėjo rusų stačiatikybės paveldo klausimus tiriamoje teritorijoje. Jie atliko mokslinius tyrimus pagal metropolito Klemenso parengtus nurodymus ir planą bei atliko dieviškus patarnavimus stačiatikių bažnyčios kartu su Aliaskos stačiatikių bendruomenių dvasininkais. Beveik visi jie priklauso Amerikos stačiatikių bažnyčiai, kuri yra kanoninėje bendrystėje su Rusijos stačiatikių bažnyčia. Nustatyta, kad gyvenvietėse per Jukoną ir Kuskokvimą yra įvairių krikščionių bažnyčios ir kryptys, tarp kurių pagrindinį vaidmenį atlieka stačiatikių bažnyčia. Katalikų bažnyčia ir protestantų konfesijos (vyskupų bažnyčia, Biblijos bažnyčia, baptistai ir kt.) taip pat turi savo atstovybes. Pažymėtina, kad stačiatikių bendruomenės daugiausia egzistuoja eskimų kaimuose. Vietos gyventojų atmintyje saugomos idėjos apie pirmųjų ortodoksų misionierių, kurie sutaikė kariaujančias gentis, modus operandi, o krikščioniškam pamokslavimui rinkdavo gyventojus į specialiai tam pastatytas palapines - stovyklų bažnyčias. Vietos gyventojų sąmonėje įsirėžė naujosios religijos šventumas ir būtinybė laikytis pagarbos Dievo namuose. Krikšto metu paskelbdami visus Kristaus broliais ir suteikdami jiems komuniją iš tos pačios taurės, misionieriai pakeitė socialinius santykius ir išnaikino priešiškumą tarp genčių ir vergiją. Būtent per stačiatikybės prizmę daugelis vietinių tautų atstovų suvokia ir supranta Rusijos savo istorijos laikotarpį. Dauguma jų žino Amerikos ortodoksų šventųjų vardus – kankinio Piterio Aleuto, Aliaskos vienuolio Hermano, šventojo Inocento Veniaminovo, teisuolio Jokūbo Netsvetovo.

Ekspedicinių tyrimų rezultatai parodė, kad, nepaisant to, kad Rusijos scena Jukone ir Kuskokovime buvo gana nereikšminga (XIX a. 40–60 m.), daugelis rusų kultūros įtakų išliko iki šių dienų ir vaidina svarbų vaidmenį. vietinių žmonių gyvenime Tarp skolinių yra rusiškų žodžių, aptinkamų indų ir eskimų kalboje, žyminčių produktus ir namų apyvokos daiktus: „arbata“, „cukrus“, „pienas“, „šaukštas“, „skara“, „vonia“ ir kt. Panašus rusiškų skolinių žodynas dar nebuvo sukurtas, bet jie didelis skaičius suteikia pagrindo kalbėti apie ypatingo Aliaskos rusų kalbos dialekto egzistavimą. Plačiai paplito rusiškos pavardės ir vardai (Koževnikovas, Ivanovas, Vaska, Pitka, Ismalka, Nikolajus ir kt.). Visi eskimai ir atabaskai visada sako, kad juose teka rusiškas kraujas, ir tai laikoma pasididžiavimo šaltiniu.

Gyvenvietės, susidedančios iš rąstinių pastatų, trobesių, sandėliukų ir jų išdėstymo, yra skolinamos (iš pradžių čiabuviai buvo klajokliai, o nuolatinės gyvenvietės idėją pirmieji pristatė rusų kolonistai, kurie iš esmės suformavo modernumo išvaizdą. gyvenvietės). Rusų toponimai ir hidronimai yra plačiai paplitę.

Ekspedicijos metu buvo padarytas unikalus atradimas - aptiktas metrikų knygų rinkinys rusų kalba (apie 30 knygų) 1852-1950 metams, kuriame yra informacija apie beveik viso Aliaskos vidaus kaimų statistiką ir istoriją. Šios knygos nebuvo žinomos Amerikos ir Rusijos mokslo bendruomenei. Ankstyviausiame iš jų (1852 m.) yra autografų ir jis galėjo būti parašytas kunigo Jakovo Netsvetovo ranka, kanonizuoto Amerikos stačiatikių bažnyčios. Po ekspedicijos beveik visos knygos buvo nugabentos į Kodiako salos archyvą.

Niekada moksliniams tikslams nenaudoti dokumentai leido daryti išvadą, kad rusų kultūros įtaka buvo didelė net ir pardavus Aliaską JAV. Visas biuro darbas iki XX amžiaus pradžios. vyko rusų kalba, vietinių vardai ir pavardės Rusijos gyventojų, kreolų sluoksnis (rusų, eskimų ir aleutų palikuonys) buvo reikšmingas ir Aliaskoje likę gyventi rusai iš Rusijos gubernijų. Vietos gyventojams atstovauja kelios gentys - tai kvikhpakiečiai, inkalitai, kumykanai, kolchanai ir kuskokwimtai.

Išsaugotas Aliaskoje didelis skaičius Rusijos raidos istorijos paminklai, kurių daugelis niekaip netirti ir nesaugomi. Ekspedicijos metu buvo aptikti rusų kolonistų ir kreolų kapai ir antkapiai (Rusijos misijoje), išsaugotos rusų fortų ir viengungių liekanos (fortas Nulato mieste, Rusijos misijoje, Kolmakovskio redutas ir kt.). Būtina sudaryti objektų, susijusių su Rusijos kolonizacija, registrą, nubraižyti juos žemėlapyje ir atlikti išsamų tyrimą.

1844 metais L.A. Zagoskinas atrado ir davė Trumpas aprašymas sunaikinta įtvirtinta gyvenvietė už 7 mylių nuo kraštutinės dešinės Jukono atšakos – Aphun upės – žiočių. Jis būdingas daugeliui Vidurio Rusijos ir Sibiro gyvenviečių – fortų – ir visiškai atitinka rusišką tradiciją. Jukono žiotyse kitos rusų gyvenvietės nežinomos. Be to, vietinės gentys, pasak amerikiečių archeologų, niekada nestatė įtvirtinimų. Taigi Zagoskino duomenys netelpa į įprastą Aliaskos vystymosi schemą. Galbūt ši gyvenvietė susijusi su ilgamete legenda apie pirmąją rusų gyvenvietę Aliaskoje, įkurtą XVII a. žmonių iš dingusių Semjono Dežnevo ar kokios kitos ekspedicijos laivų.

1985 m., vadovaujant amerikiečių archeologui K. Prattui, Jukono žemupyje buvo atlikti lauko tyrimai, siekiant nustatyti tiek esamas, tiek apleistas eskimų gyvenvietes. Ekspedicijos metu keli kilometrai virš šiuolaikinio Kotliko kaimo palei Aphun upę buvo užfiksuoti apleistos jupikų eskimų gyvenvietės liekanos. Gyvenvietė buvo ištirta ir įtraukta į Aliaskos vietinės žemės naudojimo sutarties priedą.

2010 m. ekspedicijos metu pietinis būrys tyrinėjo Kolmakovskio redutą, kurį 1841 m. įkūrė Rusijos pramonininkai. Tai vienas iš Rusijos Aliaskos paminklų, kurį JAV įtraukė į nacionalinius istorinius lobius, artimiausiu metu planuojama jį atkurti. Tuo pačiu metu pirmą kartą buvo atliktas unikalus istorinis eksperimentas, tiriantis Rusijos pionierių maršrutus ir transporto bei prekybinių ryšių galimybes palei Aliaskos upes ir ežerus. Šiaurinis ekspedicijos būrys iš Jukono į Kuskokwim perėjo vandens žemę maršrutu, kuriuo važinėjo vietiniai Aliaskos gyventojai ir Rusijos tyrinėtojai, įskaitant L. A. Zagoskiną. Paaiškėjo, kad gamtinių ir klimato sąlygų vaidmuo ( vandens lygis, metų laikas ir kiti reiškiniai) dažnai buvo neįvertinami tyrėjų, tiriančių vietinius Rusijos Amerikos gyventojus ir Rusijos kolonizaciją šiose teritorijose. Eksperimento metu buvo nustatyta, kad pereinamojo laikotarpio transporto galimybės labai priklausė nuo gamtinių ir klimato sąlygų (pavyzdžiui, aukštas vandens lygis prisidėjo prie skirtingų vietovių gyventojų kontaktų padidėjimo).

Atlikus tyrimą buvo nustatyta, kad rusų paveldas Aliaskoje neišnyko puolant naujakuriams iš žemyninių JAV, tačiau išliko iki šių dienų, nepaisant ilgo bendravimo su Rusija stokos. Ekspedicijų metu surinkta medžiaga, identifikuoti archyviniai šaltiniai leido daryti išvadą, kad gana trumpalaikė rusų sąveika su vietiniais Aliaskos vidaus ir sunkiai pasiekiamų vietovių gyventojais turėjo labai didelę įtaką. juos. Jis išliko reikšmingas net ir pardavus Aliaską JAV. Išankstinių tyrimų rezultatai rodo, kad rusų tradicijos, ypač Rusijos dvasinė kultūra - stačiatikybė, giliai įsiskverbia į Aliaskos vietinių žmonių kultūrą, kuri buvo išsaugota jų šiuolaikiniame gyvenime.

Rusijos ir Amerikos įmonės finansinė ir ekonominė veikla buvo didžiulio regiono plėtros pagrindas. Žvalgybinių darbų rezultatai rodo, kad Rusijos Amerikos istorija yra pagrindas teigiamam Rusijos įvaizdžiui JAV formuotis. Galima svarstyti istorijos mokslo pateiktus duomenis Atspirties taškas tolesniems tyrimams susijusiose ir kitose disciplinose. Rusijos paveldo politinis potencialas šiuo metu nėra pakankamai išnaudotas ateityje, tai gali tapti svarbiausiu Rusijos mokslo ir kultūros politikos elementu JAV. Pirmoje XIX amžiaus pusėje susiformavusi kolonijinė ir tarptautinė teisė, tarpkultūrinė komunikacija ir kiti reiškiniai įsitvirtino ir su tam tikra transformacija tebedaro įtaką šiuolaikiniam gyvenimui pusiasalyje.

Žinoma, tolimesnei sąveikai vis dar yra daugybė. Aliaska dar nebuvo specialių tarpdisciplininių tyrimų objektas. Nepaisant to, kad Rusijos kultūros elementai rodo didelį pasipriešinimą JAV vykstantiems procesams, jie pamažu pasitraukia iš žmonių gyvenimo. Šiuo atžvilgiu nepaprastai svarbu studijuoti ir saugoti šias tradicijas. Aliaskoje yra platus materialių objektų kompleksas – aktyvios Rusijos veiklos Amerikoje įrodymas. Jiems reikia mokslinio aprašymo ir tolesnių tyrimų. Čia saugomi nuostabūs rašto paminklai – daugybė bažnytinių parapijų archyvų, kurių daugelis dar neatpažinti. Pirmasis tyrimų etapas galėtų būti Rusijos paveldo registras ir žemėlapis Amerikos šiaurės vakaruose. Naudojama metodika gali būti taikoma ir kitose JAV teritorijose. Atsižvelgiant į tai, svarbiausia mokslinių tyrimų sritis turėtų būti darbas kuriant Rusijos ir Amerikos archyvų vadovą, skirtą nagrinėjamai temai.

Viena iš aktualių problemų išlieka jaunųjų mokslininkų rengimas vietoje, disertacijų gynimas ir įtraukimas į bendrą Rusijos Amerikos istorijos ir paveldo tyrimo procesą. Vietos regionų muziejuose ir bibliotekose turima archyvinė medžiaga turėtų būti aktyviau naudojama rengiant naujus specialistus. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas interneto ištekliams. Kol kas vidaus raida šiuo atžvilgiu atsilieka nuo Jungtinių Valstijų tiek apimtimi, tiek susijusių šaltinių populiarėjimu.

Tačiau reikia pažymėti, kad Rusijos mokslų akademijos Bendrosios istorijos institutas, vadovaujamas akademiko A. O. Chubarjano, parengė plėtros planą. tarptautinis bendradarbiavimasšioje srityje. Tai ypač aktualu artėjant jubiliejaus datai – 200-osioms Fort Ross įkūrimo metinėms. Svarbu, kad būsimuose mokslo renginiuose dalyvautų visų Rusijos Amerikos tyrimų mokslo, švietimo ir tyrimų centrų atstovai. Tyrimo rezultatai nulemia būtinybę suvienyti įvairių specialybių mokslininkų ir bažnyčios istorijos mokslo atstovų pastangas žengti į naują Rusijos Amerikos paveldo tyrimo etapą. Šis tyrimas gali būti laikomas kultūros ir istorijos paveldo tyrimo pagrindu, kurio įgyvendinimas gali tapti svarbiu Rusijos vidaus ir užsienio politikos veiksniu. Šis straipsnis skirtas Rusijos Amerikos pavyzdžiu nustatyti pagrindines naujo Rusijos paveldo tyrimo užsienyje etapo kryptis.

LITERATŪRA

1. Tikhmenevas P.A. Istorinė Rusijos ir Amerikos kompanijos formavimosi ir jos veiksmų apžvalga iki šių dienų. SPb.: tipas. Eduardas Veimaras, 1862-1863 m. T. 1-2; Okun S.B. Rusijos ir Amerikos įmonė. M.-L.: Sotsekgiz, 1939 m.

2. Bergas L.S. Kamčiatkos atradimas ir V. Beringo ekspedicija, 1725-1742 m. M.: SSRS mokslų akademijos leidykla, 1945; Efimovas A.V. Iš didžiųjų Rusijos geografinių atradimų istorijos. M.: Geographgiz, 1950; Dieviškasis V.A. Rusijos jūreiviai Ramiajame vandenyne XVIII a. M.: Mysl, 1971; Makarova R.V. Rusai prie Ramiojo vandenyno XVIII amžiaus antroje pusėje. M.: Nauka, 1968; Pasetsky V.M. Rusų kelionės į Arktį. M.: Mysl, 1974; Postnikovas A.V. Rusijos Amerika geografiniuose aprašymuose ir žemėlapiuose, 1741–1867 m. Sankt Peterburgas: Dmitrijus Bulaninas, 2000 m.

3. Bolkhovitinovas N.N. Rusijos ir Amerikos santykių formavimasis, 1775-1815 m. M.: Nauka, 1966; 9. Tas pats. Rusijos ir Amerikos santykiai, 1815-1832 m. M.: Nauka, 1975; Tai jis. Rusijos ir Amerikos santykiai ir Aliaskos pardavimas, 1834-1867 m. M.: Nauka, 1991; Tai jis. Rusijos Amerika ir tarptautiniai santykiai // Rusijos Amerikos kolonija. Durham: Duke University Press, 1987. p. 251–270; Alperovičius M.S. Rusija ir Naujasis pasaulis (paskutinis XVIII a. trečdalis). M.: Nauka, 1993 m.

4. Dzeniskevičius G.I. Aliaskos Athapaskan. Esė apie materialinę ir dvasinę kultūrą. XVIII amžiaus pabaiga – XX amžiaus pradžia. L.: Nauka, 1987; Lyapunova R.G. Aleutai. Esė apie etninę istoriją. L.: Nauka, 1987; Fedorova S. G. Rusijos gyventojų Aliaska ir Kalifornija. XVIII amžiaus pabaiga – 1867 m. M.: Nauka, 1971; A. V. Grinevas. Kas yra kas Rusijos Amerikos istorijoje. M.: Akademija, 2009; Istomin A.A. „Indiškas“ veiksnys Rusijos ir Amerikos kompanijos Kalifornijos politikoje pradiniame kolonizacijos etape (1807–1821) // Amerikos indėnų kultūrų istorija ir semiotika. M.: Nauka, 2002. P. 452-463; Rusija Kalifornijoje: Rusijos dokumentai apie Rosso koloniją ir Rusijos ir Kalifornijos ryšius, 1803–1850 m. 2 tomais / Comp. ir paruoštas Istomin A.A., Gibson J.R., Tishkov V.A. M.: Nauka, 2005. T. 1.

5. Rusijos Amerikos istorija. 1732-1867 m. 3 tomuose / Red. akad. Bolkhovitinovas N.N. T. 1. Rusijos Amerikos įkūrimas. 1732-1799 m. M.: Tarptautiniai santykiai, 1997; T. 2. Rusijos ir Amerikos įmonės veikla. 1799-1825 m. M.: Tarptautiniai santykiai, 1999; T. 3. Rusų Amerika: nuo zenito iki saulėlydžio. 1825-1867 m. M.: Tarptautiniai santykiai, 1999 m.

6. Bensin B.M. Rusijos stačiatikių bažnyčia Aliaskoje 1794_1967 m. N.Y., 1967 m.; Grigalius (Afonskis), vyskupas. Ortodoksų bažnyčios Aliaskoje istorija (1794–1917). Kodiak Saint Herman's Theological Seminary Press, 1977;

7. Bolkhovitinovas N.N. Stačiatikybės ištakose Šiaurės Amerikoje (XVIII a. vidurys – 1794 m.) // Amerikos metraštis 1993. M.: Nauka, 1994. 127-132 p.; Rusijos Amerika: pagal asmeninius misionierių, tyrinėtojų, jūreivių, tyrinėtojų ir kitų liudininkų įspūdžius / Rep. red. Dridzo A.D., Kinzhalovas R.V. M.: Mysl, 1994; Klemensas (Kapalinas), metropolitas. Rusijos stačiatikių bažnyčia Aliaskoje iki 1917 m. M.: UAB "OLMA Media Group", 2009; Tai jis. Dvasininkų dalyvavimo antrojoje Kamčiatkos ekspedicijoje klausimu // Tambovo universiteto biuletenis. Ser. „Humanitariniai mokslai“. 2010. Laida. 2 (82) 219-224 p.; Tai jis. Kodiako vikariato istorijos ir misionieriškos veiklos sinodalinio valdymo Aliaskoje klausimai // Tambovo universiteto biuletenis. Ser. „Humanitariniai mokslai“. 2010. Laida. 3(83). 307-316 p.

8 Korsun S.L. Rusų paveldas Aliaskoje // Kunstkamera: Etnografiniai sąsiuviniai. 2003. T. 13. p. 57-69; Amerikos vietinių gyventojų etnografija ir archeologija. Sankt Peterburgas: MAE RAS, 2010 m.

9. McMahan D. Rusijos Amerikos archeologijos apžvalga: praeitis, dabartis ir ateitis // Rusijos Amerika. III tarptautinės mokslinės konferencijos „Rusų Amerika“ (Irkutskas, 2007 m. rugpjūčio 8-12 d.) medžiaga. Irkutskas: Reprocenter AI LLC, 2007. P. 328-344; Dilliplane T., Isaev A.Yu., Klementyev A.M. ir kiti tyrimai Rusijos ir Amerikos įmonės biurų pastate Irkutske // Ten pat. 133-148 p.

10. Kibrikas A.A. Rusų skoliniai aukštutine kuskokwim kalba ir L.A. ekspedicija. Zagoskina // Lavrentijus Zagoskinas. Rusijos keliautojas ir visuomenės veikėjas. Tyrimai ir medžiagos. Riazanė: OJSC "Rybnovsky Printing Enterprise", 2008. P. 141-147; Bergelsonas M.B. Pragmatinė ir sociokultūrinė kalbinės formos motyvacija. M.: Universiteto knyga, 2007.

11. Vado aleutų kalba: Beringo salos tarmė / Comp. Golovko E.V., Bachtinas N.B., Asinovskis A.S. Sankt Peterburgas: Nauka, 2009 m.

12. Šiškinas VS. Naminiai Rusijos Amerikos gyvūnų pasaulio tyrinėtojai: istoriniai ir aplinkosaugos aspektai // Amerikos metraštis 1999 m. M.: Nauka, 2001. P. 155-163.

13. Zvyagin V.N., Musaev Sh.M., Staniukovičius A.K. Vitusas Jonassenas Beringas (1681-1741). Medicinos ir teismo medicinos portretas // Baku: Azerneshr, 1995; Zvyagin V.N. Antrosios Kamčiatkos ekspedicijos istoriniai paminklai. M.: Mokslo pasaulis, 2002 m.

14. Ružeinikovas V.V. Rusijos Amerika: istorinio ir geografinio reiškinio atspindys buitiniame mentalitete // Lavrentijus Aleksejevičius Zagoskinas ir Rusijos Amerikos studijos. Rusijos tyrinėtojų ekspedicijos ir kelionės tarptautiniame kontekste. Konferencijos medžiagos rinkimas. Riazanė: IP „S.K. Fomin“, 2008 m.

PETROV Aleksandras Jurjevičius - istorijos mokslų daktaras, Rusijos mokslų akademijos Bendrosios istorijos instituto vadovaujantis mokslo darbuotojas.

Metropolitas CLIMENTAS (KAPALINAS) – istorijos mokslų kandidatas, Rusijos stačiatikių bažnyčios leidybos tarybos pirmininkas.

MALACHOVAS Michailas Georgijevičius - medicinos mokslų kandidatas, Rusijos herojus, garbės poliarinis tyrinėtojas, Rusijos geografų draugijos Riazanės skyriaus vadovas.

ERMOLAEV Aleksejus Nikolajevičius - istorijos mokslų kandidatas, Žmogaus ekologijos instituto SB RAS vyresnysis mokslo darbuotojas.

SAVELIEVAS Ivanas Viačeslavovičius - istorijos mokslų kandidatas, Šiaurės (Arkties) docentas federalinis universitetas juos. M.V. Lomonosovas.

Ramiojo vandenyno vandenyse pasiklydusios salos, visame pasaulyje žinomos paslaptingos moai statulos, neįtikėtinai gražūs kolonijiniai miestai ir turtinga puošyba religiniai paminklai – tai tik dalis unikalių lankytinų vietų, kurias gali pamatyti atvykę į Pietų Ameriką. Kai kurie gamtos draustiniai ir architektūros paminklai, esantys žemyne, buvo pripažinti Pasaulio paveldo objektais, šiandien šie objektai yra gerai žinomi net tiems, kurie niekada nebuvo Pietų Amerikoje. Unikalūs objektaiČia yra ką tyrinėti absoliučiai kiekvienas, gamtos mylėtojams patiks nacionaliniai parkai, o istorijos mėgėjai – senoviniai miestai ir archeologinės vietovės.

Igvasu nacionalinis parkas buvo įkurtas 1934 metais ir užima daugiau nei 55 000 kvadratinių metrų plotą. km. Kasmet parką aplanko daugiau nei 1,5 milijono žmonių, jie atvyksta pasigrožėti nuostabiais kriokliais, pasivaikščioti po senovinius miškus ir pasakiškai gražias kalnuotas vietoves. Draustinio teritorijoje auga daugiau nei 2000 augalų rūšių, jis tapo 70 rūšių žinduolių, 40 rūšių roplių ir 400 paukščių rūšių. Pagrindinis Igvasu parko bruožas išlieka gražūs kriokliai, kurių teritorijoje yra daugiau nei 270.

Šiandien prie gražiausių krioklių turistams įrengti patogūs tilteliai ir apžvalgos aikštelės, tad gamtos įdomybes galima pamatyti visu savo šlove. Parke gausu sraunių upių, kuriomis plaukiojimas plaustais taip pat labai populiarus tarp turistų, o daugelis nori tiesiog pasivaikščioti vaizdingiausiomis rezervato vietomis pėsčiomis. Neseniai Igvasu parko teritorijoje buvo pastatytas viešbutis turistams, todėl šiose vaizdingose ​​vietose kiekvienas gali apsistoti ilgiau.

Pagrindinis gamtos traukos objektas yra krioklys siaubingu pavadinimu „Velnio gerklė“, virš kurio kasdien susidaro vaivorykštė. Aplink rezervatą rengiami džipų safariai, kurių metu galima pamatyti daugybę retų vietinės faunos atstovų. Žygiai yra populiarūs tiems, kurie mėgsta stebėti paukščius, o egzotiškuose miškuose gyvena mielos, spalvingos papūgos, tukanai ir egzotiškesnės paukščių rūšys, kurių niekur kitur pasaulyje nėra.

Iš ispanų kalbos urvo pavadinimas Cueva de las Manos gali būti išverstas kaip „rankų urvas“ šis urvas yra vienas įdomiausių pasaulyje paleontologiniu požiūriu. Tyrėjai ten aptiko daug senovinių uolų paveikslų, įskaitant daugybę vaizdų žmogaus rankos. Tyrėjai apskaičiavo, kad kai kurie urvų paveikslai yra senesni nei 10 000 metų, o tai rodo, kad urve tūkstančius metų gyveno žmonės.

Netoli Kordobos yra istorinis jėzuitų kvartalas, kuris bus įdomus tiems, kurie mėgsta tyrinėti istorines įžymybes. Kvartalas yra išlikusių pastatų, kuriuos pastatė jėzuitų misionieriai, kompleksas. Istoriniame rajone išlikęs pastatas Nacionalinis universitetas, kuris yra vienas seniausių Pietų Amerikoje. Be to, galima pamatyti seną mokyklos pastatą, kelis išlikusius gyvenamuosius pastatus ir seną bažnyčią.

Mėgstantys pasivaikščioti po istorines Bolivijos vietas tikrai turėtų aplankyti senovinį Sukrė miestą. Pagrindinė jo vertė – daugybė išlikusių kolonijinių laikų paminklų, kai kurie iš jų buvo pastatyti pirmaisiais metais po miesto įkūrimo. Oficiali miesto įkūrimo data yra 1538 m. lapkričio 30 d. Iš pradžių jis vadinosi Chuquisaca, o jo dabartinis pavadinimas gavo 1825 m. Nemaža dalis istorinių pastatų, kuriuos šiandien galima pamatyti mieste, buvo pastatyti XVII amžiaus pirmoje pusėje.

Tiems, kurie nemėgsta gamtos lankytinų vietų, pasivaikščiokite Nacionalinis parkas Noel-Kempff-Mercado. Jis yra rytinėje Bolivijos dalyje, prie pačios sienos su Brazilija, šio parko plotas yra šiek tiek mažesnis nei 16 000 kvadratinių metrų. km. Tarp pagrindinių parko bruožų yra kraštovaizdžio įvairovė, jo teritorijoje yra uolėtų vietovių su giliais kanjonais ir erdviomis lygumomis, amžinai žaliuojančiais Amazonės miškais.

Brazilija taip pat turi nuostabų istorinį miestą, kuriuo pasigrožėti atvyksta tyrinėtojai ir paprasti turistai iš viso pasaulio. Ouro Preto miestas yra Minas Žeraiso valstijoje, kadaise tai buvo klestinti šios valstijos sostinė. 1711 m. įkurtas Ouro Preto tapo tikru Brazilijos aukso karštinės centru. Aukso ieškotojai čia atvyko iš viso pasaulio, mieste kasmet daugėjo prabangių rūmų ir dvarų, tarp kurių yra unikalių baroko stiliaus paminklų.

Brazilijos mieste Congonhas įsikūręs Bom Jesus do Congonhas bažnyčios kompleksas buvo pastatytas XVIII amžiuje ir yra įspūdingas baroko stiliaus architektūros paminklas. Sniego baltumo bažnyčia išsiskiria nuostabiu interjeru, jos sienose išliko daug originalių dekoracijų, tarp jų – gražios skulptūrinės kompozicijos su bibliniais motyvais. Graži bažnyčia buvo pastatyta pagal garsaus architekto Francisco Lima Cerquira projektą, jos statyba buvo visiškai baigta 1773 m.

Šiaurės rytinėje Brazilijos dalyje yra visame pasaulyje žinomas Nacionalinis parkas Serra da Capivara, kuri garsėja ne tik savo gamtos įdomybėmis, bet ir neįkainojamais roko meno paminklais. Pirmasis archeologas, tyrinėjęs šias nuostabias vietas, buvo Niede Gidon nuostabių atradimų Parkas buvo pripažintas Pasaulio paveldo objektu. Serra da Capivara parko plotas yra daugiau nei 1200 kvadratinių metrų. km, nuo pirmųjų archeologinių ekspedicijų laikų jo tyrinėjimai nenutrūko.

Tarp Venesuelos miestų vienas įdomiausių yra Santa Ana de Coro. Šiandien šiame senoviniame miestelyje gyvena apie 174 000 žmonių, jis yra pačiame Paragvanos pusiasalio pakraštyje, Karibų jūros pakrantėje. Nedidelis uostamiestis čia buvo įkurtas dar 1527 m., jo mastas išaugo dešimt kartų, kasmet mieste atsirasdavo naujų pastatų.

Kolumbijoje yra visame pasaulyje žinomas San Agustino archeologinis parkas, į kurį atvyksta ne tik tyrinėtojai iš viso pasaulio, bet ir smalsūs keliautojai. Čia archeologai aptiko didžiausią Pietų Amerikoje religinių paminklų grupę, kurią šiandien gali pamatyti absoliučiai visi. Kasinėjimų parke metu aptiktos skulptūros, kaip išsiaiškino tyrėjai, buvo vadinamos vulkaninėmis uolienomis. Daugybė skulptūrų vaizduoja žmones, apsirengusius įvairiais tradiciniais drabužiais.

Tarp nesibaigiančių Ramiojo vandenyno vandenų pasiklydusi Malpelo sala taip pat yra pasaulinės reikšmės orientyras. Uolėta sala yra negyvenama, jos ilgis siekia apie 1850 metrų, o plotis siekia 600 metrų. Tiesą sakant, pagrindinis susidomėjimas yra ne uolėta sala, o aplinkiniai vandenys, kuriuose gyvena retos ryklių rūšys, žuvys ir kiti jūros gelmių gyventojai. Būtent čia tyrėjams vienu metu pavyko pamatyti kelias retas ryklių rūšis: šilkinius, banginius, dygliuotus ir kūjagalvius ryklius, salos apylinkėse taip pat randamas retas smėlio ryklys.

Pasirinkite dokumentą iš archyvo, kurį norite peržiūrėti:

Pamokos metmenys.docx

biblioteka
medžiagos

Pamokos metmenys

Tema: „Amerikos geografinis paveldas“.

Klasė: 10 Klasė

Pamokos tipas : naujos medžiagos mokymasis.

Tikslas: Ugdomosios ir pažintinės veiklos kompetencijos formavimas sprendžiant pažinimo problemas, tikrinant žinias. Sukurti idėją apie JAV gyventojų ypatybes, Amerikos tautos formavimosi etapus.

Užduotys:

Švietimo : pažinti gyventojų rasinę ir etninę sudėtį, kuriai būdingas didelis kompleksiškumas dėl gyvenviečių istorijos.

Švietimas: informacinės, intelektinės ir komunikacinės kompetencijos ugdymas, savitarpio kontrolės ir savikontrolės įgūdžių ugdymas, noro ir gebėjimo įveikti pažinimo sunkumus ugdymas.

Švietimas: pozityvių mokymosi motyvų, gebėjimo dirbti grupėje, organizacijoje puoselėjimas ir pažintinės veiklos skatinimas.

Planuojami rezultatai :

Tema:

-

Asmeninis:

Atsakingo požiūrio į mokymąsi formavimas, mokinių pasirengimas ir gebėjimas ugdytis bei saviugda remiantis mokymosi ir žinių motyvacija;

Meta tema:

Savikontrolės, ugdomosios veiklos rezultatų įsivertinimo ir abipusio vertinimo pagrindų išmanymas;

Gebėjimas organizuoti ugdomąjį bendradarbiavimą ir bendrą veiklą su mokytoju ir bendraamžiais.

Įranga: Politinis pasaulio žemėlapis, geografinis atlasas, kontūrinis žemėlapis, kortelės,„Darbo rezultatų“ lentelė, grupinės užduotys,

Valdymo organizavimo formos : Studentų veiklos organizavimo forma: individualus darbas, frontalinis, grupinis darbas, kiekvienas turi individualų darbo planą.

Metodai: paieška ir tyrimai, bandymų technologija, standartinis testavimas, pamoka - projektas, savikontrolė, dirbtuvės

Tarpdalykiniai ryšiai: literatūra, istorija, MHC

1.Ypatingas vaidmuo visuomenėje kunigai. Buvo praktikuojamos žmonių aukos.

2. Jukatano pusiasalyje, sukūrė hieroglifinį raštą, savo skaičiavimo sistemą ir kalendorių, kuriame buvo 365 dienos.

3. Pirmieji Amerikoje apsigyvenę žmonės buvo čiabuviai…..PSO?

4. Actekai kariavo nuolatinius karus su kaimyninėmis gentimis, kad gautų…. kam?

5. Pirmas žinomas kurie pasiekė manoma, kad buvo…PSO? Iki XV amžiaus pabaigos Grenlandijos skandinavų gyvenvietė mirė.

6. Jų civilizacija yra viena paslaptingiausių. Jie nepažino vairo ir nenaudojo pakelių.

7. Inkų imperijos namai buvo….. - Kalnų grandinė.

Dokumentas pasirinktas peržiūrėti Technologinės pamokos žemėlapis.docx

biblioteka
medžiagos

Technologinių pamokų žemėlapis

PILNAS VARDAS. Gračiova Galina Nikolaevna

Prekė: geografija

Klasė: 10

Sukurti sąlygas, kuriomis mokiniai galės: ugdyti edukacinės ir pažintinės veiklos kompetencijas spręsdami pažinimo problemas, tikrindami žinias. Sukurti idėją apie JAV gyventojų ypatybes, Amerikos tautos formavimosi etapus.

Išsilavinimas: susipažinkite su rasine ir etnine gyventojų sudėtimi, kuri dėl gyvenviečių istorijos yra labai sudėtinga.

Ugdomasis: informacinės, intelektinės ir komunikacinės kompetencijos ugdymas, savikontrolės ir savikontrolės įgūdžių ugdymas, noro ir gebėjimo įveikti pažinimo sunkumus ugdymas.

Ugdomasis: pozityvių mokymosi motyvų, gebėjimo dirbti grupėje, organizacijoje ugdymas, pažintinės veiklos skatinimas.

Užduotys

UUD

Asmeninis UUD: suvokti žinių svarbą žmogui ir jas priimti

Reguliuojantis UUD: savarankiškai nustato pamokos tikslą ir uždavinius bei kaip juos pasiekti, stebi mokymosi veiklą (savikontrolė ir tarpusavio kontrolė), duoda įvertinimą pagal veiklos rezultatus (abipusis vertinimas)

Komunikacinis UUD: priimti kitokią nuomonę ir poziciją, leisti egzistuoti skirtingiems požiūriams

Kognityvinis UUD: Obendrojo lavinimo – atlikti esminės informacijos paiešką ir atranką (iš vadovėlio medžiagos, atgaminti atmintyje); galvosūkis - sukurti loginę samprotavimo grandinę.

Planuojami rezultatai

Tema:

Gebėjimas reikšti sprendimus apie Amerikos ikikolumbinių civilizacijų istorinį unikalumą ir veiksnius, prisidėjusius prie šio originalumo atsiradimo;

Gebėjimas apibūdinti bendruosius ikikolumbinės Amerikos civilizacijos bruožus;

- lavinti įgūdžius ieškoti, analizuoti, lyginti ir vertinti informaciją, esančią įvairiuose šaltiniuose apie įvykius ir reiškinius Amerikos tautų gyvenime.

- Konkrečių Amerikos gyventojų rasinių grupių formavimasis. Plantacijos darbo problemos sprendimas. Europos imigracija.

Asmeninis:

- atsakingo požiūrio į mokymąsi formavimas, mokinių pasirengimas ir gebėjimas ugdytis bei saviugda remiantis mokymosi ir pažinimo motyvacija;

Sąmoningo, pagarbaus požiūrio į Amerikos tautų kultūrinį ir istorinį paveldą formavimas;

Pasirengimo ir gebėjimo vesti dialogą su kitais žmonėmis ir jame pasiekti tarpusavio supratimo formavimas;

Meta tema:

Savikontrolės, ugdomosios veiklos rezultatų įsivertinimo ir abipusio vertinimo pagrindų išmanymas;

Gebėjimas konvertuoti informaciją į lentelę;

- gebėjimas organizuoti ugdomąjį bendradarbiavimą ir bendrą veiklą su mokytoju ir bendraamžiais

pagrindinės sąvokos

Plantacijos ekonomika, Latifundija, vidinė kolonizacija, ūkininkavimo tipas

Tarpsubjektiniai ryšiai

Geografija, literatūra, MHC

Ištekliai:

Pagrindinis

papildomas

Politinis pasaulio žemėlapis, geografinis atlasas, kontūrinis žemėlapis, vadovėlis A.P. Kuznecovas, E.V., 2012 m

projektorius, kompiuterinė prezentacija, kortelės, „Darbo rezultatų“ lentelė.

Pamokos tipas

Naujos medžiagos mokymasis

Valdymo organizavimo formos:

individualus darbas, frontalinis darbas, grupinis darbas, kiekvienas individualus darbo planas.

Refleksija – tai individuali dalyko studijų trajektorija, studentai stebi ir įsivertina savo veiklą pagal parengtus kriterijus.

Metodai:

paieška ir tyrimai, bandymų technologija, standartinis testavimas, pamoka – projektas, savikontrolė, dirbtuvės.

Techninės mokymo priemonės:

projektorius, kompiuterinis pristatymas.

Įranga:

Politinis pasaulio žemėlapis, geografinis atlasas, kontūrinis žemėlapis, kortelės, lentelė „Darbo rezultatai“, grupinės užduotys.

Pamokos žingsneliai

Veikla mokytojai

Veikla studentai

Užduotys mokiniams, kurias atlikus bus pasiekti suplanuoti rezultatai

Planuojami rezultatai

Tema

UUD

1 minutė.

Skaidrė Nr. 1(1)

Mokinių sveikinimas, pasirengimas pamokai, pamokos organizaciniai aspektai.

Mokytojai pasisveikinami ir jie patikrina, ar turi reikiamų priemonių. mokomoji medžiaga ant stalų

Klausimas. Vaikinai, kokios asociacijos jums kyla išgirdus apie šią šalį?

Atkreipti dėmesį į politinis žemėlapis 20 pasaulio numeris

Komunikacinis UUD:

Reguliuojantis UUD: savireguliacija

vykdymas 3 min

Skaidrė Nr. 2(2)

Atlikite testą

Priedas Nr.1(2)

Skaidrė Nr. 3(3)

Pasaulio dalis dviejuose žemynuose? (Amerika)

2. Kelios Europos valstybės turėjo kolonijas Amerikoje: išvardykite kokias (Didžioji Britanija, Prancūzija, Nyderlandai, Ispanija, Portugalija)

3. XX amžiuje daugiau……Kiek jų atsirado politiniame Amerikos žemėlapyje? Nepriklausomos valstybės. (15)

4. XX amžiaus antroje pusėje buvo sukurtas ... (vienas ekonominis) kompleksas kaip JAV ir Kanados dalis.

5. Integracijos asociacija, įkurta 1994 m.? (NAFTA – laisvosios prekybos zona) tarp JAV, Kanados ir Meksikos.

Įgūdžių naudoti įvairius šaltinius formavimas geografinė informacija, taip pat geografines ypatybes

Kognityvinis UUD : gebėjimas suformuluoti pagrindines sąvokas

Komunikacinis UUD: klausyk savo partnerio

Reguliuojantis UUD: kontroliuoti irįvertinimasbendražygių atsakymus

Asmeninis UUD: motyvacija mokytis naujos medžiagos

Žinių atnaujinimas

Pristatymas

4 skaidrė (4)

Siūlo iššifruoti rebusą tam tikra tema.

1 minutė.

Mokiniai atpažįsta užkoduotą žodį – „Amerikos geografinis paveldas“.

Dėlionės sprendimas

Skaidrė Nr. 5(4)

Pamokos tikslas:

Skaidrė Nr. 6(5)

2 minutės

Patys išsikelkite pamokos tikslą: Organizuokite studijas šia tema, išsikelkite pasiekiamus tikslus, sudarykite savo darbo planą ir įvertinkite savo rezultatus.

Atsakymas: Visapusiškas asmeninis tobulėjimas, gebėjimas planuoti savo darbo laikas, aiškumas atliekant konkrečią užduotį. O kitose pamokose bet kokia kita tema, t.y. užsibrėžti tikslą ir siekti rezultatų.

Klausimas – Kodėl mes ketiname pasiekti šį tikslą? Kur ir kaip tai bus jums naudinga?

Planuoti.

7 skaidrės numeris. (6)

Gavote pažangią užduotį, o medžiagą ruošėte pats.

Rašyti ant lentos. Lentelės pildymo paaiškinimas.

2 minutės

Pamokos plano sudarymas.

Užpildykite lentelę „Pamokos darbo rezultatai“Priedas Nr.2(7)

1. Kaip europiečiai atrado Ameriką ar ikikolumbinę Ameriką

2. Kaip Amerikoje vyko kolonizacija?

3. Gyventojų etninė sudėtis.

Žinių pritaikymas

Kognityvinis UUD: informacijos paieška ir pasirinkimasReguliavimo UUD: veiklos planavimas ir veiklos metodų nustatymas.

Asmeninis UUD:

1.Įvadas į naują temą.

Vadovavimas yra mokinio pristatymas.

5 minutės

Pristatymo demonstravimas.

Klausimas – kaip buvo atrasta Amerika?Darbas žemėlapyje Nr. 13(8)

Kokius žemynus užėmė ikikolumbinė Amerika?

Žinių pritaikymas, kūrybinė užduotis – pristatymas.

Komunikacinis UUD: klausykite savo partnerio

2. Problemos pareiškimas

Skaidrė Nr. 8(9)

Šiuolaikiniame JAV žemėlapyje galima rasti geografinių objektų europietiškais pavadinimais: Kembridžas, Oksfordas, Berlynas, Varšuva, Paryžius, Maskva, Roma, Londonas ir kt. Su kuo tai susiję?

3 min

Mokiniai atsako į klausimus.

Vardai migravo kartu su naujakuriais.

Jie daro išvadą: masinė imigracija suvaidino lemiamą vaidmenį formuojant JAV gyventojų nacionalinę sudėtį. Šiuolaikinė Amerikos tauta yra imigrantų iš skirtingų pasaulio dalių etninio maišymosi ir susiliejimo rezultatas.

Pokalbis

Klausimai:

Kaip Kolumbas vadino gyventojus? Kodėl?

Koks kitas Amerikos pavadinimas? Kas nutiko sena šviesa?

Savo gebėjimo paaiškinti išbandymas. Mokiniai atskleidžia prasmę, prasmę istorines sąvokas

Kognityvinis UUD:

gebėjimas konstruoti žodinius teiginius žodžiu, dirbti su pristatymo demonstracijomis

Komunikacinis UUD: sukurti veiksmingą bendravimą su bendraamžiais ir suaugusiaisiais

Reguliuojantis UUD:

savikontrolė

veiklos planavimas ir veiklos metodų nustatymas

Asmeninis UUD:

noras plėsti savo akiratį

Kūno kultūros minutė. (gerinti smegenų kraujotaką)

Darbas grupėje - konsoliduoti gautą medžiagą -

Skaidrė Nr. 9 (10)

Kryžiažodis.

Klausimų ir atsakymų vertinimas pagal tam tikrus kriterijus (kompetentinga formuluotė, išsamus atsakymas, aiškumas ir aiškumas, originalumas)

8 minutes.

Ieškokite reikiamos informacijos edukacinėms užduotims atlikti.

Priedas Nr.3(10)

Studentai išsako savo nuomonę apie Amerikos ikikolumbinių civilizacijų istorinį unikalumą ir veiksnius, prisidėjusius prie šio originalumo atsiradimo.

Kognityvinis UUD: informacijos paieška ir pasirinkimas,aktyvus skaitymas

Komunikacinis UUD: įsitraukti į diskusijassukurti veiksmingą bendravimą su bendraamžiais ir suaugusiaisiaisReguliuojantis UUD: savireguliacija, komentuojamas vertinimas

Asmeninis UUD:

Moralinis ir etinis vertinimas

Tikslas: Patikrinkite pagrindinių sąvokų žinias, gebėjimą pabrėžti pagrindinį dalyką

klausimų ir atsakymų vertinimas pagal tam tikrus kriterijus (kompetentinga formuluotė, išsamus atsakymas, aiškumas ir aiškumas, originalumas)

Skaidrė Nr. 10,11, 12.13(11)

10 min

Peržiūrėkite pristatymą.

Jie daro išvadą: Europos kolonizacija Amerikoje prasidėjo XVI amžiuje ir tęsėsi daugumoje šalių iki XIX a. Regiono ekonominė plėtra perėjo kelis etapus: apiplėšimus, masinis vystymasis plantacijų ekonomika, kapitalistinės ekonomikos formavimasis. Iki šių dienų išliko daug ūkininkavimo rūšių.

Žinutės iš mokinių su išplėstinėmis užduotimis.

Kaip įvyko Amerikos kolonizacija?

Kognityvinis UUD: gebėjimas konstruoti kalbos teiginius žodžiu

Komunikacinis UUD: įsitraukite į diskusijas, užmegzkite veiksmingą bendravimą su bendraamžiais ir suaugusiaisiais

Praktinis darbas kontūriniuose žemėlapiuose.

Nurodykite kolonizuotas Amerikos valstijas

Pažiūrėkime į žemėlapį ir nustatykime indėnų majų, actekų ir inkų genčių apsigyvenimo vietą

2 minutės

10 knyga Nr.4, atlasas 12 p. (7 kl.) (12) Mokiniai dirba su žemėlapiu

Studentai apibūdina bendruosius ikikolumbinės Amerikos civilizacijos bruožusNustatykite priežasties ir pasekmės ryšius. Mokiniai skaito istorinis žemėlapis remiantis legenda

Komunikacinis UUD: statytiefektyvus bendravimas su bendraamžiais ir suaugusiaisiais

Atspindys

Vaikų atspindys.

Pradėk nuo savęs, mano šūkis, kuriuo dirbu, tu jau žinai „neduok gatavų žinių, įgyk jas dirbdamas“

Bendra išvada apie pamoką. Vertinimų suteikimas su komentarais. Mokytojas dėkoja už pamoką.

2 minutės

Sužinojau, kaip europiečiai atrado Ameriką

Plano ir tikslo sudarymas man pravers kitose pamokose.

Pamokos metu buvo apie ką pamąstyti.

Gavau atsakyma i visus klausimus

Pamokos metu dirbau sąžiningai ir pasiekiau pamokos tikslus

Išsakyk komplimentą draugui

Reguliuojantis UUD: tikslų nustatymas, kontrolė, laipsnis

Kognityvinis UUD : informacijos paieška ir atranka, gebėjimas konstruoti kalbos teiginiusrašymas, semantinis skaitymas, pagrindinio ir antrinio atskyrimas

Komunikacinis UUD: sukurti veiksmingą bendravimą su bendraamžiais ir suaugusiaisiais

Loginis UUD: analizė, sintezė

Žinių refleksija ir taisymas

Pasikeiskite savo korteles. Patikrinkite, ar juos užpildėte teisingai, ir įvertinkite vienas kitą.

Parodykite tarpusavio peržiūros rezultatus.

Kviečia mokinius atsakyti, kurios užduotys sukėlė susidomėjimą, kurios sukėlė sunkumų ir kodėl. 2 minutės.

Remdamiesi išstudijuota medžiaga, užpildykite lentelę patys..

Abipusė kontrolė vykdoma poromis: tikrinimas ir įvertinimas.

Jie pateikia savo nuomonę apie pamokoje iškilusias užduotis ir problemas.

Lentelės užpildymas

Pamokos pažinimo lygio įvertinimas

Holistinio suvokimo apie pamokos medžiagą formavimas

pamokos santrauka

Mūsų pamoka ikikolumbinės Amerikos tema baigėsi. Viskas, ko išmokote, jums pravers ateityje. Juk tikriausiai giliai viduje kiekvienas iš jūsų svajoja aplankyti tolimas šalis. Tada žinios pravers. Mokytojas vertina atsakymus žodžiu pagal dalyvavimą pamokoje, pasirodymą, darbą lentelėje (pasirinktinai) 2 min.

Dalyvauti vertinimuose, komentuoti savo bendražygių vertinimus

Aktyvaus dalyvavimo pamokoje laipsnio ir mokinio galimybių realizavimo nustatymas

Kognityvinis UUD : įgūdžių konstruoti kalbos posakius žodžiuforma

Komunikacinis UUD: klausykite savo partnerio, įsitraukite į diskusijas

Reguliuojantis UUD: kontrolė, laipsnis

Namų darbai

vidutinis lygis: jei norite, sukurkite kryžiažodį,

aukštas lygis: Pranešimas tema „Indijos tautų likimas“.

padidintas lygis: 44 p., atsakykite į klausimus 264 p.

1 minutė.

Mokiniai rašo namų darbus į dienynus, klauso mokytojo rekomendacijų dėl namų darbų atlikimo

Skirtingo lygio ir diferencijuotos užduotys

lavinti įgūdžius ieškoti, analizuoti, lyginti ir vertinti informaciją, esančią įvairiuose šaltiniuose apie įvykius ir reiškinius Amerikos tautų gyvenime.

Asmeninis UUD: prasmės kūrimasKomunikacinis UUD: klausyk savo partnerioReguliuojantis UUD: savireguliacija

KLASĖSE NAUDOJAMOS UGDYMO ĮRANGOS SĄRAŠAS, PRO-

PROGRAMINĖ ĮRANGA, INFORMACIJOS IŠTEKLIAI

№

vardas

Tikslas

1

projektorius, kompiuterinis pristatymas. skaidrės numeris 1 politinis pasaulio žemėlapis Nr.20

Organizacinis ir motyvacinis momentas.

2

projektorius, kompiuterinis pristatymas, kortelės, skaidrė Nr.2, programa Nr.1

paskutinėje pamokoje įgytų žinių pritaikymas – mini testas

3

projektorius, kompiuterinis pristatymas, skaidrė Nr. 3

Patikrinkite naudodami pavyzdį ant skaidrės.

4

projektorius, kompiuterinis pristatymas. skaidrė Nr.4,5

Žinių atnaujinimas

5

projektorius, kompiuterinis pristatymas. Skaidrė Nr. 6

Pamokos tikslas

6

projektorius, kompiuterinis pristatymas. 7 skaidrės numeris.

Žinių pritaikymas

7

Lentelė. Priedas Nr.2

Lentelės „Pamokos darbo rezultatai“ pildymo paaiškinimas

8

projektorius, kompiuterinis pristatymas.Darbas žemėlapyje Nr.13

Pristatome naują temą. Pristatymo demonstravimas.

9

projektorius, kompiuterinis pristatymas Skaidrė Nr.8

Problemos formulavimas

10

projektorius, kompiuterinis pristatymas. 9 skaidrė. Priedas Nr.3

Darbas su tekstu naudojant korteles.

savarankiškas darbas su savitestu pagal standartą.

11

projektorius, kompiuterinis pristatymas. Skaidrė Nr. 10,11, 12.13

Pagrindinių sąvokų žinių patikrinimas ir gebėjimas pabrėžti pagrindinį dalyką

12

kontūrinis žemėlapisNr.4, atlasas 12 p. (7 kl.)

Parodykite įgytų žinių panaudojimą.

Raskite medžiagą bet kuriai pamokai,