TANTÁRGY: A nyelvi kifejezőkészség eszközei az ezüstkor költőinek szövegeiben

Tartalom

Bevezetés …………………………………………………………………….. .4

Fejezet I: Termék áttekintése művészi kifejezőkészség. Az ezüstkor költői áramlatai.

1.1. Művészi kifejezési eszközök a költészetben ……………….6

1.2. Az ezüstkor költői áramlatai………………………………..13

Fejezet II: Metafora és szimbólum az orosz szimbolisták poétikájában

2.1. Metaforák a költői nyelvben………………………………………………………………………………………

2.2. Metaforák V. Brjuszov dalszövegeiben………………………………………….21

2.3. Szimbólum A. Blok költészetében…………………………………………………28

Következtetés ………………………………………………………………… .36

Felhasznált irodalom jegyzéke……………………………………37

Bevezetés

Az "ezüstkor" kifejezés egy stabil történelmi és kulturális metafora, amely az orosz emigráns írók köreiben merült fel, akik a 19. és 20. század fordulóján a leggazdagabb kultúra örököseinek tartották magukat. Az orosz irodalom Puskin-korszakát jelölő „aranykor” fogalmával analóg módon megjelent az új történelmi és irodalmi képlet az orosz kultúra teljes művészeti és szellemi örökségével kapcsolatban, a korszak elején. 20. század.

Relevancia a kiválasztott téma megerősítésre kerül az a tény, hogy az ezüstkor költészetének tanulmányozása iránti érdeklődésvalamint a költői szövegekben az expresszivitás és képszerűség megteremtésének eszközeirea szimbolisták, akmeisták, futuristák soha nem gyengültek.Mi a titka az ezüstkori költők munkásságának az olvasóra gyakorolt ​​hatásának, mi a szerepe ebben a művek beszédkonstrukciójának, mi a művészi beszéd sajátossága, a többi beszédtípustól eltérően mindezek a kérdések sokáig foglalkoztatta a nyelvészek, írók, kritikusok elméjét.

tárgy tanulmányok az ezüstkor költőinek költői szövegei.

Tantárgy a kutatás a nyelvi kifejezőkészség eszköze A. Blok, V. Brjuszov, N. Gumiljov műveiben

cél célja, hogy meghatározza a nyelvi expresszivitás eszközeinek funkcióját és jellemzőit A. Blok, V. Brjuszov, N. Gumiljov versszövegeinek képi és kifejezőkészségének kialakításában.

Feladatok:

- vegye figyelembe a szerző rövid életrajzi útját;

- azonosítsa az expresszivitás megteremtésének morfológiai technikáit;

Tekintsük a nyelvi kifejezőkészség eszközeit;

Jellemzők meghatározása művészi stílus valamint befolyásuk a figuratív és kifejező eszközök használatára

A kurzusmunka elméleti és gyakorlati alapját a poétika problémáival foglalkozó cikkek, monográfiák, disszertációk, különféle gyűjtemények, a nyelvészek alapművei alkotják.

A munkában alkalmazott kutatási módszerek:

közvetlen megfigyelés, leíró, komponenselemzés módszere, közvetlenül alkotók, kontextuális, összehasonlító leíró.

Tudományos újdonságez van ebben a tanulmányban: bemutatjuk és rendszerezzük azoknak a jellemzőknek a viszonylag teljes listáját, amelyek megkülönböztetik a költészet nyelvét (művészi beszédet) a gyakorlati nyelvtől (nem művészi beszéd); A. Blok, V. Brjuszov és más ezüstkor költőinek verseinek szövegeinek nyelvi kifejezőeszközeit jellemzik.

Gyakorlati jelentősége a kutatás az A tanfolyami anyagok felhasználhatók a modern orosz nyelvről szóló előadásokon és gyakorlati órákon a "Lexikológia", "Irodalmi szöveg elemzése" szakaszok tanulmányozása során, speciális kurzusok olvasásakor, az irodalomkritika mélyreható tanulmányozásával foglalkozó osztályokban. gimnáziumok és líceumok.

A tanfolyami munka felépítése és terjedelme.

A munka bevezetőből, két fejezetből, befejezésből, irodalomjegyzékből áll (48 forrás mennyiségben). A teljes terjedelem 39 oldal volt.

I. fejezet. Általános tudnivalók a művészi kifejezőeszközökről

1.1. Művészi kifejezési eszközök a költészetben.

Az irodalomban a nyelv különleges helyet foglal el, hiszen ez az építőanyag, az a füllel vagy látással érzékelhető anyag, amely nélkül nem jöhet létre mű. A szó művésze - a költő, az író - L. Tolsztoj szavaival élve "az egyetlen szükséges szavak egyetlen szükséges elhelyezését" találja, hogy helyesen, pontosan, képletesen kifejezzen egy gondolatot, közvetítse a cselekményt, a karaktert. , éreztesse az olvasót a mű hőseivel, lépjen be a szerző által teremtett világba. A legjobbat a műben a nyelv művészi eszközeivel érik el [ 18, p. 311]

A művészi kifejezőeszközök változatosak és számosak.

nyomvonalak(görög tropos - fordulat, beszédfordulat) - átvitt, allegorikus értelemben vett szavak vagy beszédfordulatok. Az ösvények a művészi gondolkodás fontos elemei. A trópusok típusai: metafora, metonímia, szinekdoké, hiperbola, litote stb.

Metafora(görögül "transzfer") egy átvitt értelemben használt szó vagy kifejezés, amely két tárgy vagy jelenség hasonlóságán vagy kontrasztján alapul: „... és a szemem zöldje, és egy szelíd hang, és a hajam aranya” (M. Cvetaeva) és egy jó példa:

Szél. Szeretem őt, ha dühös

Fleurrel borítja be a rozsföldet

Ile barázdák szelíd nyárral

Hullám át rózsaszín tavakon

(I. Annensky)

Metonímia- ez egy szó vagy fogalom helyettesítése egy másik szóval, amely így vagy úgy érintett, szomszédos:

Minden tenger megcsókolta hajóinkat,

Minden partot megtiszteltünk csatákkal.

(N. Gumilev)

Szinekdoché(görögül szinekdoche - korreláció) - a trópusok egyike, a metonímia egy fajtája, amely a jelentésnek egyik tárgyról a másikra történő átviteléből áll a köztük lévő mennyiségi kapcsolat alapján

És az ajtóban

kabátok,

felöltők,

báránybőr kabátok...

(V. Majakovszkij)

Szám cseréje készlettel:

Önök milliói. Mi - sötétség, sötétség és sötétség.

(A. Blok)

Hiperbola(görög hiperbola - túlzás) - a túlzott túlzáson alapuló művészi ábrázolás eszköze. Lehet idealizáló és lealacsonyító. A szerző a hiperbola segítségével fokozza a kívánt benyomást, vagy hangsúlyozza azt, amit dicsőít és amit nevetségessé tesz. A hiperbola már az ókori eposzban is megtalálható a különböző népeknél, különösen az orosz eposzokban:

Száznegyven napon égett a naplemente

(V. Majakovszkij)

Hadd teljen meg évekkel

életkvóta,

költségeket

csak

emlékezz erre a csodára

széttép

száj

ásít

szélesebb, mint a Mexikói-öböl.

(V. Majakovszkij)

Litotész(görög litotes - egyszerűség) - a hiperbolával ellentétes trópus, figuratív kifejezés, fordulat, amely az ábrázolt tárgy vagy jelenség méretének, erejének, jelentőségének művészi alábecsülését tartalmazza. A litote bent van népmesék: "fiú ujjal", "kunyhó csirkecombokon", "vékonyabb a dereka, mint a palacknyak":

Jelző("csatolt") - művészi, költői meghatározás, amely egy tárgy vagy jelenség bármely tulajdonságát hangsúlyozza, amelyre a szerző fel kívánja hívni a figyelmet:

Homok. Sima, lapos, egyszínű,

szótlan, értelmetlen,

napperzselt homok

Volt egyszer a tenger mélyén,

És fölötte, az erőről vitatkozva,

A squal harcolhatott a squallal

(K.Balmont)

És mi, a költő, nem sejtettük,

Nem értette az infantilis szomorúságot

Mintha kovácsolt verseidben.

(V. Brjuszov)

Avatarok - ez a metafora-allegória egy speciális fajtája - az élőlény jellemzőit élettelen tárgyakra és jelenségekre viszi át:

A nővérke lefeküdt mellé a hálószobában – csend

(A. Blok)

Már a fekete Éjszaka, a sápadt Nap feladta fáklyáját, elrepült. (I. Annensky)

Reggel. A felhők még mindig sírnak, zümmögnek,

De az árnyék kivilágosodik és kelletlenül,

És banálisan az esőháló mögött,

Egy napig próbáltam mosolyogni.

(I. Annensky)

Szimbólum(görögről lefordítva - jel, azonosító jel) - szó vagy tárgy, amely feltételesen jelöli a jelenség lényegét. A szimbólum kulcsszerepet kap a szimbolisták költészetében, munkájuk egyik esztétikai dominánsává válik:

A reggeli ködben bizonytalan léptekkel

Elmentem a titokzatos és csodálatos partokra

(Vl. Szolovjov)

Én vagyok a szerelmes simogatásod

Megvilágosodott és álmodozó.

De hidd el, szerintem ez egy mese

A tavasz soha nem látott jele

(A. Blok)

A művészi és kifejező eszközök (trópusok) funkciói:

Egy tárgy vagy jelenség jellemzői;

Az ábrázolt érzelmi és kifejező értékelésének átadása.

Stiláris figurák- a retorika és a stilisztika kifejezése, amely olyan beszédfordulatokat jelöl, amelyek megváltoztatják a mondat érzelmi színezését. A beszédfigurákat gyakran használják a költészetben.

Ide tartoznak: anafora, antitézis, oximoron, uniómentesség, szintaktikai párhuzamosság, epifora, fokozatosság, inverzió, poliunion, retorikai kérdés.

Anafora(görög anafora - kiejtés) - kezdeti szavak, sorok, strófák vagy kifejezések ismétlése.

Amikor a lovak meghalnak, lélegzik

Amikor a fű elpusztul, kiszárad

Amikor a napok kialszanak, kialszanak

Amikor az emberek meghalnak, dalokat énekelnek

(V. Hlebnyikov)

Ellentét(görög antitézis - ellentmondás, ellentét) - fogalmak vagy jelenségek kifejezett szembenállása:

Fekete este.

Fehér hó.

Szél, szél!

(A. Blok)

Te gazdag vagy, én nagyon szegény;

Te prózaíró vagy, én költő vagyok;

Pirulsz, mint egy mákszínű,

Olyan vagyok, mint a halál, vékony és sápadt.

(A.S. Puskin)

Oly kevés utat jártak be, annyi hibát követtek el...

(S. Yesenin)

Ellentmondásos(görög oximoron - szellemes-hülye) - kontrasztos szavak kombinációja, amelyek jelentése ellentétes:

Csak a baljós sötétség világított ránk

(A. Akhmatova)

Az a szomorú öröm

hogy életben maradtam

(S. Yesenin)

Asyndeton- olyan mondat, amely nem tartalmaz kötőszót homogén szavak vagy egy egész részei között. Beszéddinamizmust és gazdagságot adó figura:

Éjszaka, utca, lámpa, gyógyszertár,

Értelmetlen és halvány fény.

Élj legalább negyed évszázadot -

Minden ilyen lesz. Nincs kijárat.

(A. Blok)

Párhuzamosság(a görög parallelos szóból - egymás mellett járás) - az ismétlés egyik fajtája (szintaktikai, lexikai, ritmikus); kompozíciós technika, amely több elem összekapcsolását hangsúlyozza alkotás; analógia, a jelenségek konvergenciája hasonlóság által:

Az elméd olyan mély, mint a tenger.

A lelked olyan magas, mint a hegyek.

(V. Brjuszov)

fokozat- ez egy (fokozatos növekedés) sorrend valaminek az elrendezésében, egymás után elhelyezkedő szakaszok, lépések az egyikről a másikra való átmenetben:

Az érzések minden oldala, az igazság minden oldala törlődik

Világokban, években, órákban.

(A. Bely)

Kiazmus -(kereszt alakú elrendezés "x" betű formájában) - stilisztikai figura, amely abból áll, hogy a szomszédos mondatokban vagy mondatokban, amelyek szintaktikai párhuzamosságra épülnek, a második mondat a tagok fordított sorrendjében épül fel:

Az erdő olyan, mint egy mesés nád.

És a nád - mint az erdő - egy baba.

A csend olyan, mint az élet, és az élet olyan, mint a csend.

(I. Szeverjanin)

Megkülönböztethetünk többszövetséget, szónoki kérdést, fellebbezést, parcellázást. Ezekre és más művészi kifejezési eszközökre van szükség a költészetben, hogy a beszédet világosabbá, színesebbé, érzelmesebbé tegyük. Ennek eredményeként a szöveg szerzői eredetiséget ad, amely a gondolatok vagy képek legfinomabb árnyalatait közvetíti.

1.2. Az ezüstkor költői áramlatai

Szimbolizmus- az első és legjelentősebb oroszországi modernista mozgalmak. A kialakulás idejére és az orosz szimbolizmus világnézeti helyzetének sajátosságai alapján két fő szakaszt szokás megkülönböztetni. Az 1890-es években debütáló költőket „idősebb szimbolistáknak” nevezik (V. Brjuszov, K. Balmont, D. Merezskovszkij, Z. Gippius, F. Sologub és mások). Az 1900-as években új erők ömlöttek a szimbolikába, jelentősen frissítve az áram megjelenését (A. Blok, A. Bely, Vyach. Ivanov és mások). A szimbolizmus „második hullámának” elfogadott megnevezése „fiatal szimbolisták”. Az „idősebbet” és a „fiatalabbat” nem annyira az életkor, hanem a szemléletbeli különbség és a kreativitás iránya választotta el. A szimbolizmus filozófiája és esztétikája különféle tanítások hatására alakult ki – az ókori filozófus Platón nézeteitől V. Szolovjov, F. Nietzsche, A. Bergson modern szimbolista filozófiai rendszereiig.

A szimbolizmus számos felfedezéssel gazdagította az orosz költői kultúrát. A szimbolisták a költői szónak korábban ismeretlen mozgékonyságot és kétértelműséget adtak, megtanították az orosz költészetet, hogy fedezze fel a szó jelentésének további árnyalatait és oldalait.

Acmeizmus(görögből. 12 Akme – valaminek a legmagasabb foka; virágkor; vertex) az 1910-es években keletkezett a "fiatal költők körében", eleinte közel a szimbolizmushoz. Közeledésük lendülete a szimbolikus poétikai gyakorlattal való szembenállás, a szimbolikus elméletek spekulációjának és utópisztikusságának leküzdésének vágya volt. 1911 októberében új irodalmi egyesület alakult - a Költők Műhelye. A „Workshop” résztvevőinek széles köréből egy szűkebb és esztétikailag összetartóbb csoport emelkedett ki: N. Gumiljov, A. Ahmatova, Sz. Gorodetszkij, O. Mandelstam, M. Zenkevics, V. Narbut.

Az akmeizmus költészetében a fő jelentősége a sokszínű és vibráló földi világ művészi fejlődése. Az acmeisták olyan formaelemeket értékeltek, mint a stiláris egyensúly, a képek képi tisztasága, a pontosan kimért kompozíció és a részletek élessége. Az acmeisták finom módokat fejlesztettek ki a lírai hős belső világának közvetítésére. Az érzések állapota sokszor nem derült ki közvetlenül, azt pszichológiailag jelentős gesztussal, mozdulattal, dolgok felsorolásával közvetítették.

Futurizmus(lat.-ból - a jövő) szinte egyszerre keletkezett Olaszországban és Oroszországban. Az orosz futurizmus először 1910-ben mutatkozott meg nyilvánosan, amikor megjelent az első futurisztikus gyűjtemény "A bírák kertje" (szerzői D. Burliuk, V. Hlebnyikov, V. Kamenszkij). V. Majakovszkijjal és A. Krucsenikkal együtt ezek a költők hamarosan az új irányzat legbefolyásosabb csoportját alkották. A futurizmus univerzális küldetést követelt: művészi programként a világot átalakítani képes szuperművészet megszületésének utópisztikus álmát terjesztették elő. Formai stílusát tekintve a futurizmus poétikája fejlesztette és bonyolította a költői nyelv megújításával kapcsolatos szimbolikus viszonyulást. A szintaktikai eltolódásokat a futuristák a szavak lexikális kompatibilitási törvényeinek megsértésével, az írásjelek elutasításával nyilvánították meg. A futurizmus kreatívan produktívnak bizonyult: a művészetet problémaként élte meg.

Következtetések a I fejezet:

Művészi kifejezőeszközök az ezüstkori költők műveiben Úgy tervezték, hogy gazdagabbá és fényesebbé tegyék a beszédet, ami azt jelenti, hogy felhívják az olvasó vagy hallgató figyelmét, érzelmeket ébresztenek benne, gondolkodásra késztetik.

Az orosz költészet ezüstkora körülbelül húsz évig tartott, de ebben az időszakban a költészet új neveket, irányokat, nézeteket adott a világnak.

Mindegyik irány bemutatta a saját nézeteit a szó művészetéről. Költészetük érthetetlen lehet, és ezért még vonzóbbnak bizonyul az olvasó számára. Az ezüstkor költői gyakran megszegtek minden létező szabályt, normát, törvényt, legfontosabb törvényük a saját költői fantáziájuk.

Fejezet II. Metafora és szimbólum az orosz szimbolisták poétikájában

2.1. Metafora költői nyelven

Metaforának nevezzük egy szó jelentésének hasonlóságon alapuló változását. Így a csillagok olyanok, mint a gyöngy: "gyöngycsillagok", vagy "csillagok gyöngyei", vagy csillagok - "az ég gyöngyei" a költői metaforák különféle példái. Az ég kupolához vagy boltozathoz hasonlít -" a menny boltozata A metaforikus kifejezések közé tartozik a ", vagy "firm" vagy "ég kupola". A metaforák gyakran megtalálhatók a köznyelvben: például "súlyos bánat", "keserű csalódás", "fényes érzés", "hegyi talp", " nyaki palackok" stb. A szavak jelentésének változása a nyelvben a metafora, metonímia, szinekdoché stb. kategóriáiban történik. A névadás során egy új fogalmat egy régi szóval jelölnek, de megváltozott jelentéssel. ; például a „nehéz” általában a súly megjelölése, egyébként azonban a „nehéz érzés” kombinációban a szó új jelentése fokozatosan elválik az eredetitől, önálló jelentést kap (például „toll” " betét, a "toll" mellett egy kis kéz); a szó szemantikai életének további folyamatában az új jelentés végleg kiszoríthatja a régit (például "elhúzódó" - az eredeti "kiterjesztett" jelentéssel ", "éles" a "vágás"-ból; lehetségessé válik az úgynevezett "katahrézis", vagyis a szó eredeti jelentése és új használata közötti ellentmondás, bizonyíték az eredeti jelentés elfeledésére utalva (például „piros tinta”, „gőzló”). A gyakorlati beszédben természetes az eredeti jelentés elfelejtésének folyamata; itt a nyelvi kreativitás feladata, hogy bizonyos tulajdonságok hasonlósága alapján régi szó használatával nevet adjon egy új tárgynak ("tinta" = "fekete folyadék"). A szóhasználat megváltoztatását szolgáló jel a jövőben gyakorlatilag jelentéktelenné válhat (a "tinta" egy ismert kémiai összetételű folyadék, amelyet bizonyos feladatokra használnak).

A költő nyelvén a metaforák elevenednek meg. A szó metaforikus jelentésének ezt az újraélesztését különféle módszerekkel érik el. Néha - a metaforikus szavak kissé szokatlan kombinációjával, például a prózai "bársonyhang" helyett - I. Annenskynek "ezek a bársonyossá vált hangjai" vannak. Más esetekben a metafora többé-kevésbé következetes fejlesztésével; például a prózai „mérgezett élet”, „mérgezett érzés” helyett – Baratyinszkijnál „édes mérget iszunk szerelemben” [8, 112]; a szokásos „keserű szavak” helyett A. Blok szokatlan és következetes Ugyanennek a metaforának a kifejlődése: „Szavaid méze nekem keserű.” Végül egy metafora felélesztését gyakran egy metaforikus neoplazma („neologizmus”) éri el, az elhasználódott költői képet egy másik, hasonlóval helyettesítve. jelentése, de más szavakkal kifejezve. Például a szokásos „hideg érzés" helyett „hideg lélek" - A. Bloknál „hóvihar a szívben", „havas szerelem" stb. A prózai „éles" helyett. , "éles" (= "vágó") szavak - Balmontban "tőrszavakat akarok" (vö. Shakespeare : "Tőrrel fogok beszélni" - "Tőrrel fogok beszélni").

A realista művészetben, amikor a költő igyekszik nyelvét közelebb hozni a művészileg stilizálthoz köznyelvi beszéd, minden új és egyéni metafora, amely nem színeződött el a prózanyelv fejlődése során, szükségszerűnek és indiszkrétnek tűnik.

A szimbolista költők metaforikus stílusának hátterében a legújabb költők egy része ilyen szerénységgel és a metaforahasználat visszafogottságával tűnik ki. Hasonlítsa össze Kuzminnal:

nyomorúságos örömmel vigasztalom magam,

Ugyanolyan kalapot vettem, mint a tied.

Sóhajtva felakasztom egy fogasra

És mindig emlékezni fogok rád...

Művészi eredetiség Anna Ahmatova nyelvezetét mindenekelőtt az, hogy „leküzdje” elődei metaforikus stílusát, a szóhasználat klasszikus egyszerűsége és szigorúsága határozza meg:

Akkor találkoztunk utoljára

A rakparton, ahol mindig találkoztunk.

Magas víz volt a Névában

És féltek az árvizek a városban.

Beszélt a nyárról és

Hogy abszurd, hogy egy nő költő legyen.

Ahogy emlékszem a magas királyi házra

És a Péter és Pál erőd!

Az orosz szimbolisták poétikájában, amelyet mély belső rokonság és közvetlen történelmi folytonosság köt a romantikához (Balmont Fet tanítványaként; Blok Vl. Szolovjov utódjaként), a "metaforikus stílus" az egyik leglényegesebb vonás. a romantikus művészet. A metaforához, mint a világ költői megismerésének módszeréhez való viszonyulást különösen A. Blok fejezi ki egyértelműen a „Rózsa és kereszt” című lírai drámájában. A költő - a prófétai szellemével a természet titokzatos életébe behatoló Gaetan és az egyszerű, költői tapasztalatokban nem kifinomult Bertrand lovag közötti jelenet világosan megmutatja, hogy az a misztikus igazság, amelyről a romantikus költő beszél A stíluskutató nézete egy költői metafora. A lovag látja a tengert - hullámokat, tomboló szelet és habpermeteket, szürke ködöt a tenger felett és a felkelő nap fényét - a víz alatti város mesés világa nyílik meg a költő előtt. titokzatos lakói, az áruló tündér Morgana, a hűséges Szent Gwennole védelmezője.

Óceán partja...

Gaetan: Most a víz alatti város nincs messze.

Hallod a harangszót?

Bertrand: Hallom

Hogy énekel a zajos tenger.

G: Látod

Gwennole szürke köntöse rohan

A tenger felett?

B .: Látom, milyen szürke köd

Divergens.

G: Most látod

Hogyan játszottak a rózsák a hullámokon?

B.: Igen. Ez a nap a köd mögött kel fel.

G: Nem! Az a gonosz mérlegek sziréna!

Morgana rohan át a hullámokon... Nézd:

Gwennole felemeli rajta a keresztet!

B: Ismét sűrűsödött a köd.

G: Hallod a nyögéseket?

Az áruló sziréna énekel...

Ne késlekedj, barátom! Ködön át – előre!

A romantikus költő számára, akárcsak Novalis számára, a költő észlelése nem önkényes fikció, hanem egy másik, legmélyebb valóság feltárása. A kételkedő Bertrand szavaira: „Már megint meséket mondasz nekem” – szólal meg Alexander Blok Gaetan költő száján keresztül: „Nem lehet igazság a mesében?” A költő e szavaival - a "metafora stílusának" romantikus indoklása.

A természet metaforikus animációja számos szimbolista költőnél megfigyelhető. A metafora akkor válik valósággá, amikor a romantikus dalszövegekben a természet valóban életre kel, tele titokzatos és mesés lények- sellők, manók, hegyi szellemek stb. A romantikus mitológiát a "metafora-megvalósítás" folyamatának tekinthetjük: a természet metaforikus animációja mindig megelőzi a romantikus mitológiát, művészileg igazolja és előkészíti annak megjelenését.

A metafora megvalósításának folyamatában egy csodálatos látomás elkészítése megtalálható Gogol híres „ukrán éjszaka” leírásában, ahol ez a folyamat még nem fejeződött be, az éjszakai látomások még mindig a költő lelkében rejtőznek, és nem kaptak önállót. valóság, mintha megállnának a metafora és a mítosz határán:

„Mozdulatlanul, inspirációtól váltak az erdők<...>és hatalmas árnyékot vetettek magukra. Csendes és nyugodt ezek a tavak; vizeik hidege és homálya mogorván bezárul a kertek sötétzöld falai közé. A madárcseresznye és a cseresznye szűz bozótjai félve feszítették ki gyökereiket a tavaszi hidegbe, és időnként zúgnak a levelektől, mintha dühösen és felháborodottan lennének, amikor egy gyönyörű kökörcsin – az azonnal besurranó éjszakai szél – megcsókolja őket.<...>És minden felett lélegzik, minden csodálatos, minden ünnepélyes. A lélekben pedig egyszerre hatalmas és csodálatos, és az ezüst víziók tömegei harmonikusan keletkeznek mélyén.

K. Balmont „Fantázia” című versében pedig a metafora mítosszá vált, a megvalósítás folyamata kiteljesedett, a költő „víziói” az objektív valóság tényévé váltak:

Mint élő szobrok, holdfény szikráiban,

A fenyők, fenyők és nyírfák körvonalai kissé megremegnek;

A prófétai erdő nyugodtan szunnyad, a hold ragyogó fénye elfogad

És hallgatja a szél zúgását, tele titkos álmokkal.

Hallani a hóvihar csendes nyögését, a fenyők suttogását, a fenyők suttogását,

Megnyugtató a puha bársonyágyban pihenni,

Nem emlékezni semmire, nem átkozni semmit,

Az ágak karcsúak, meghajolnak, hallgatják az éjfél hangjait.

Valaki sóhajt, valaki énekel, valaki gyászos imát,

És melankólia és extázis - egy csillag pontosan csillog,

Mintha enyhe eső ömlik, és valami gyűrődne a fákon,

Olyasmi, amiről soha senki nem fog álmodni.

Az éjszaka szellemei rohannak, szemük csillog,

Az éjfél mély órájában szellemek rohannak át az erdőn.

Mi kínozza őket? Mi aggaszt?

Házasodik Balmontnak van más példája is: "Ghosts" ("Rustle of Leaves"), "Forgotten Bell Tower" stb.

Következtetés: sok szimbolista költő tudatosan a klasszikus mintákra összpontosított, de felajánlotta a klasszikus téma saját értelmezését. Ezt bizonyítja számos vers címének szó szerinti ismétlése, például:

M. Lermontov „Tőr” és V. Brjuszov „Tőr”;

N. Nekrasov „trojka” és A. Belij „trojka”;

A. Puskin, V. Brjuszov, V. Hodasevics "emlékműve".

2.2. Metaforák V. Brjuszov dalszövegében

A szimbolizmus létezésének első szakaszában V. Bryusov volt az új irányzat fő teoretikusa és elismert vezetője. A jellem ereje, az életet a kitűzött céloknak való alárendelés képessége, a gondos napi munka képessége - ezek a tulajdonságok kulcsfontosságúak voltak V. Brjuszov személyiségében. Brjuszov esztétikai nézetei már az 1990-es években határozottan formát öltöttek. Lényege a szimbolizmus tisztán irodalmi jelenségként való felfogása, a művészet teljes autonómiájának álláspontja, a közélettől, a vallástól és az erkölcstől való függetlensége. Ezt a hozzáállást aforisztikus világossággal egy költői sorban fejezték ki: „Talán az életben minden csak eszköz a fényesen dallamos versekhez” [38, p. 225]

Brjuszov dalszövegeiben a természeti jelenségek iránti érzéseket más, ritkább és egzotikusabb metaforák használata váltja fel. És itt beszélhetünk a természet metaforikus ábrázolásáról, mint a romantikus művészet eszközéről, de nem annak bensőséges lírai animációjáról. Tehát a naplemente leírásában ("Evening Songs"):

És elhagyva a fekete mélységet,

Egy azúrkék napon a sötétből

Fényes pávaraj felszáll,

Nyíló centicolor farok.

És Night, egy vadász hűséges íjjal,

Nyilat helyez a húrra,

Elhúzódó hanggal felemelkedett,

És a madarak a sötétségbe hullanak.

Az egész ivadékot eltalálták a nyilak...

A tarka nyájnak nyoma sincs...

Az olyan metaforák, mint a „hajnal pávái”, amelyekre a hétköznapi nyelvi metaforákban nincs megfelelő asszociáció, költői alak, a világ fantasztikus átalakulásának benyomását keltik. Hasonló a naplemente egy másik leírásában ("On Saimaa"):

Sárga selyem, sárga selyem

Kék szatén színben

Varrni láthatatlan kézzel

Az arany horizontig

Bright Flame Shard

A nap lemegy az elválás órájában.

Ünnepi lila kendő

Eltávolítja valaki adott

Terjed a skarlát,

És a sárga-kék vízben

Sepert, ragyogott

Vörös tűzmadarak... 14 378

Az "Esti dalok" és a "Saimán" ("Koszorú" gyűjtemény) ciklusokban számos olyan példa található, amelyek a metaforikus stílustechnikák segítségével fantasztikusan átalakítják a természetképet. E festményekhez külön analógiát mutat Gogol néhány fantasztikus tájképe ("Rettenetes bosszú"). "Csendesen ragyog az egész világon: aztán megjelent a hónap a hegy mögül. Mintha egy damaszkuszi út és hófehér lenne, muszlinnal borította be a Dnyeper hegyes partját.<...>. Azok az erdők, amik a dombokon állnak, nem erdők: az erdei nagyapa bozontos fején benőtt haj. Alatta szakáll mosódik a vízben, szakáll alatt, haj fölött pedig a magas ég<...>, a szél hullámosan húzta a vizet, és az egész Dnyeper farkasszőrként borult az éjszaka közepén.

Általában Bryusov nem a természet költője. Az orosz szimbolisták közül ő a "modern város költészetének" megalapítója. A szimbolista városköltészet különösen jellemző kifejezése a modern művészet romantikus törekvéseinek. Fantasztikusan átszellemülten, titokzatosan és illuzórikusan jelennek meg itt előttünk a mindennapok; ezt a benyomást az ismerős, prózai elemek metaforikus "elidegenedésével" éri el. A modern, túlnyomórészt éjszakai város elektromos lámpáival és forgó tábláival, fényes éttermeivel, kőből épült többszintes épületeivel és magas gyárkéményeivel, vasútállomásaival és csengő villamosaival csodálatossá és titokzatossá válik a költő számára, mint már a a korábbi romantikusok ábrázolása (Gogol „Nevszkij-kilátása”, Dosztojevszkij „Kettős és fehér éjszakái”, Edgar Allan Poe „A tömeg embere”, Hoffmann „Az ablaknál” stb.) A kontraszt kedvéért emlékezzünk vissza, modern város képe Puskin klasszikus költészetében: egyszerű és pontos leírás, amely szeretettel kiemeli a művészileg jelentős részleteket, nem idegenít el a mindennapi élet, igazi prózai apróságok:

A kereskedő feláll. Egy árus jön.

Egy taxi húz a tőzsdére.

Az okhtenka egy kancsóval siet.

Alatta ropog a reggeli hó... és így tovább.

Amennyire a metaforák nem helyénvalók és lehetetlenek egy ilyen leírásban, lényeges szerepet játszanak a Város fantasztikus és szörnyű mindennapjainak romantikus ábrázolásában. Mindenekelőtt a modern költőktől - Emile Verharn városi költészetében ("Villes tentacularies" - "Csápos városok"), akinek tanítványa és tolmácsa V. Bryusov volt. Bryusovnak számos példája van az ilyen leírásokra a "Rómához és a világhoz" és a "Koszorú" gyűjteményekben:

Égő a hold elektromosságával

Hajlított hosszú száron;

Csörögnek a távíróhúrok

Láthatatlan és gyengéd kezekben;

Borostyánsárga számlapkörök

Varázslatosan világít a tömeg fölött,

És szomjas járdalapok

Hűvös béke megérintett...

Vagy több:

Kiabáló plakátok, dúsan tarka,

És a nyögés szó jelzőtáblái,

És élesek a fények

Szúrnak, mint a diadalkiáltások.

És annak a metaforának a további megvalósításával, amely a csodát közvetlenül bevezeti az objektív világba, miután megjelenését számos megfelelő metafora előkészítette:

Égess fehér lámpákkal

Keskeny utcák! Ajtók a pokolba

Lángban szikrázz előttünk,

Nehogy véletlenül tévedjünk el hozzánk!

Mint a nők arca a kék fényben

exponált, elmélyült,

Emeld fel dühödt ostoraidat

Mindenekelőtt Sátán gyermekei!

Brjuszov városi költészetében folyamatosan és észrevétlenül megy végbe Brjuszov városköltészetében az átmenet a megszokott romantikus leírásból, kísérteties és fantasztikus létezéséből egy csodálatos jelenséggé egy másik valóság világából – az „utolsó napok” apokaliptikus látomásai éppen ebben kísértik. a "Város" kísérteties és szörnyű mindennapjai. Hasonlítsa össze: "A pusztulás napjaiban", "Az utolsó nap", "Dicsőség a tömegnek", "Tűz szellemei", különösen "Lóvérzés":

Az utca olyan volt, mint egy vihar. A tömeg elhaladt

Mintha az elkerülhetetlen Végzet üldözné őket.

Omnibuszok, taxik és autók rohangálnak,

Kimeríthetetlen dühös emberi áramlás volt.

Forgó jelzőtáblák, változó szemmel csillogó,

Az égből, a harmincadik emelet iszonyatos magasságából;

Büszke himnuszba olvadtak kerekek zúgásával és zúgással

Újságírók kiáltásai és ostorok ropogása.

Liliom könnyű irgalmatlan láncos hold.

A természet urai által teremtett holdak.

Ebben a fényben, ebben a dübörgésben - fiatalok voltak a lelkek,

Részeg, városrészeg lények lelkei.

És hirtelen - ebben a viharban, ebben a pokoli suttogásban,

Ebbe a földi formákban megtestesült delíriumba,

Idegen, hangtalan csörömpölés tört be, áttört,

Elfojtva a zümmögést, beszélgetést, hintódörgést.

Egy tűzarcú lovas jelent meg a kanyarból,

A ló gyorsan repült, és tűzzel a szemében állt.

De volt egy pillanat – áhítat, a tekintetek – félelem!

A lovas kezében egy kidolgozott hosszú tekercs volt,

Tüzes betűk hirdették a nevet: Halál...

Fényes csíkok, mint a buja szálak fonala,

Az utca feletti magasságban az égbolt hirtelen fellángolt ...

A kísérteties és fantasztikus városban lakozó látomások között érdemes leállítani a figyelmünket mások előtt – ez egy röpke találkozás ismeretlen nő, a titokzatos Idegen, amelyben a romantikus költő egyetlen kedvesét, egy mesés menyasszonyt, a Szépasszonyt látja. (Hasonlítsa össze ennek a motívumnak a fejlődését Gogol Nyevszkij sugárútjában és Dosztojevszkij Fehér éjszakái című művében.)

Ó, ezek a találkozók múlékonyak

A fővárosok zajos utcáin!

Ó, ezek a megmagyarázhatatlan pillantások,

Beszélgetési fehér szempillák!...

Ennek a találkozásnak a titokzatosnak és csodálatosnak való leírása, valamint a gyönyörű nő, akivel találkozik, titokzatos Idegenné alakítása metaforikus stílustechnikák segítségével valósul meg.

Elhaladt és részeg lett

A parfüm tartós illata

És egy gyors pillantással árnyékolt

Lehetetlen álmok lehetősége.

Az utcai vaszúgáson keresztül

És részeg a kék tűztől

Hirtelen mohó nevetést hallottam,

És a kígyók összefontak.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

És a makacs küzdelem rémületében,

Eskütételek, imák és fenyegetések között,

belegabalyodtam a fekete nedvességbe

Bő haja.

A szeretett személy képét körülvevő számos transzformatív metafora egy másik valóság világába való belépést jelenti. Az "Étteremben" vers felépítésében hasonló: a költő ismeretlen szépségben ismeri fel titokzatos Barátját. Ugyanakkor az Idegen ismétlődő metaforái – „szellem lélegzik”, „a selyem aggódva suttog” (vö. „fekete selymeket lehelsz, kinyitottad a sablet”). A vers tartalma, amelynek a költő oly jelentőséget tulajdonít ("Soha nem felejtem el!..."), éppen az egyetlen szeretett képmásának ebben a feltárásában, a misztikus felismerés színterében van:

Egy ijedt madár mozdulatával rohantál,

Könnyen átmentél, mint az álmom...

És a szellemek felsóhajtottak, a szempillák elbóbiskoltak,

– suttogta Silk aggódva.

De a tükrök mélyéről veted rám a szemed,

És dobott, felkiáltott: "Cap! .."

A költő tehát a modern életben és az idők ködében szerette felfedni a magasat, a szépet, és ezeket a tulajdonságokat az emberi lét stabil alapjaként erősítette meg.

2.3. Szimbólum A. Blok költészetében

A szimbolizmus mint költői irányzat a metafora egy különleges fajtájáról kapta a nevét. A prózai beszédben gyakran olyan metaforikus szóval jelölünk lelki élményt, amely eredetileg például a külvilághoz tartozik. "hideg ház", "komor gondolatok", "üres álmok" stb. A szimbólum a metafora speciális esete – egy tárgy vagy cselekvés (azaz általában egy főnév vagy ige), amelyet érzelmi élmény jelölésére használnak.

A népdalnak megvan a maga hagyományos szimbolikája. A gyöngy a gyászt (könnyeket) jelöli; rózsát szedni annyit jelent, mint megcsókolni egy lányt, megkóstolni a szerelmét.

Alexander Blok a „Rózsa és a kereszt” című lírai drámában is használja a hagyományos szimbolikát (a rózsakeresztesek szimbolikája; vesd össze Goethe „A szentségek” című versét):

Ó, milyen messze tőled, Isora!

Akit a tündér adott

Az a kifakult kereszt! -

Virágozzon, rózsa

A dédelgetett kertben...

Állj őrt, Bertrand!

A rózsád nem fog kifakulni...

De ebben az esetben már van példa egy hagyományos szimbólum egyéni értelmezésére. Blok drámájának szimbolikája nem tárható fel pontosan; például rózsa = szerelem, földi boldogság; kereszt = szenvedés, lemondás. Tartalma sokkal szélesebb és homályosabb. A misztikus költő összetett és egyéni élményét fejezi ki, amely logikailag pontos formulában nem tárható fel, és amely csak figuratív kifejezésében, ebben az egyéni képkombinációban érthető.

A szimbolista költészetben a misztikus élmény individualista megközelítésén alapuló egyéni szimbólumokkal vagy hagyományos vallási szimbólumokkal általában új, egyéni értelmezésben találkozunk. Ebből a szempontból az orosz szimbolisták szövegei mély hasonlóságot mutatnak a német romantikusok költői művészetével.

A modern orosz dalszövegekben a szimbólumok par excellence költője Alexander Blok. Költői beszéde a megszokott allegóriák nyelve, mint a konvencionális titokzatos jelek szótára, amelyet kivételes készséggel használ fel, hogy a költői nyelv logikailag pontos szavaival nem átadható misztikus élményeket költői szimbólumokban fejezze ki. Műveit olvasva egy ilyen metaforikus képszótárat készíthetünk magunknak: „éjszaka”, „homor”, „köd” (főleg „kék köd”), „szürkület”, „köd”, „szél”, „hóvihar”, "hóvihar", "hajnal", "hajnal", "kékszín", "tavasz", "messzi vidék", "messzi part", - végül a szenvedély szokásos metaforái: "láng", "máglya", "bor" , "serleg" stb. Az ilyen allegóriában a költő misztikus életének eseményei közvetítődnek; különösen a korai „Versek a szép hölgyről” áttetsző utalások vékony szövevényét alkotják egy másik, titokzatos és kimondhatatlan jelentésre:

Egy régi cellában élünk

A vízözönnél.

Itt a tavasz tele van vidámsággal

És a folyó énekel.

És a szórakozás hírnökeként

A tavaszi viharok napján

A sejtek az ajtóban ömlenek majd hozzánk

Világos azúrkék.

És tele dédelgetett remegéssel

Régóta várt évek

Rohanunk terepen

A kimondhatatlan fénybe.

Blok későbbi verseiben azonban ott van egy titokzatos kettős jelentés, egy misztikus háttér, amely minden helyzetet elmélyít, más, végtelen perspektívát ad; s itt a költő a metaforikus allegória segítségével két világ érintkezését jelöli ki, az ebbe a világba belépő más valóság érzését. Például vers. A „Parancsnok lépései” az ablakon kívüli köd, a holt éj, a közelgő hajnal szokásos képeivel kezdődik, amelyek jelentése kettős az anyagi és allegorikus, de reális értelemben is értelmezhető, - oda, ahol a A „boldog, ismeretlen, távoli vidékről” kakaskukorékolás nem a szellem megjelenését jelzi. 21.8

Blok tanára a költői allegóriák terén Vl. Szolovjov, akit joggal neveztek az első orosz szimbolistának. Szolovjov költészetében Blok szinte minden kedvenc szimbólumát megtaláljuk. Szóval, tavasz: "A még láthatatlan már szól és fúj, az örökkévalóság lehelete a közelgő tavasz"; azúrkék: "Ó, mennyi tiszta azúrkék és fekete, fekete felhő van benned." Csupa azúrkék ma megjelent előttem a királynőm" 73; hajnal: "A hajnal harcolt az utolsó csillagokkal" 74; rózsák: "Fény a sötétségből. Rózsáid arca nem emelkedhetett a tömb fölé" 75; "a föld és az ég rózsákat lehelt körül" 76; köd; távoli part: "Reggeli ködben, bizonytalan léptekkel sétáltam a titokzatos és csodálatos partokra" 77 ; hóviharok - hol havas, hol fülledt (vö. Blok szokásos kombinációja „kiégni a feledés havában” 78): „fagyos hóviharok országában, szürke ködök között jöttél világra” 79; hóviharok, Szolovjov szimbolikus képe azonban rendszerint mozdulatlan, kidolgozatlan formában, állandó metaforikus közhelyként jelenik meg, jelképei ebből a szempontból gyakran közelítenek karakterükben olyan költemények hagyományos vallási szimbolikájához, mint az „Ofitok éneke” és az „U” az én királynőmnek magas palotája van... "stb.

Blok fiatalkori költészetében a költői szimbólumok is mozdulatlanok, sablonosak; a metaforikus allegória megoldása egy elvont fogalomban nem nehéz:

Ragyogjon a hold – sötét az éjszaka.

Az élet hozzon boldogságot az embereknek

Tavasz szerelmes lelkemben

Nem változtat a viharos rossz időjáráson ... 10.3

Ez egy naiv, absztrakt-logikai szimbolika a "Minél sötétebb az éjszaka, annál fényesebbek a csillagok", őszintén utalva a szóhasználat allegorikus természetére: "a szerelem tavasza" - ráadásul ez " lelkemben" (vö. Gogol éjszaka leírásával kapcsolatban fentebb elmondottakkal: "ezüst látomások tömegei" keletkeznek "a lélek mélyén"). Ugyanez egy másik, ugyanazon évekből származó, különösen Szolovjov szimbolikájához közel álló versben („Reggeli ködben...”):

A boldogságba mentem. Az út ragyogott

Esti harmat vörös fénnyel,

És a szívemben haldokolva énekeltem

Ha az ő korai Blok a szimbolikából származik Vl. Szolovjov, majd munkája csúcsán ugyanazokat a szimbólumokat adja nekünk új, egyéni használatban, már nem a kép-fogalmak sztereotip és rögzített formájában, hanem mozgásban és fejlődésben, egymással változatos kombinációban, merészen. és a prózai beszéd szóhasználatától való eredeti eltérések . Néhány példa megmagyarázza művészetének törvényeit.

A köznyelvben azt mondjuk: „hideg érzés”, „hideg szív”. A „meghódítottam a hideg feledést” (Balmont) gyakori prózai metafora. Blok ezt a metaforát megújítja, életre kelti, vagy inkább a „hószív” nyelv szokásos metaforájához hasonló eredeti metaforikus neologizmust alkot, továbbfejlesztve ezt az eredeti szimbólumot: „hóviharba borított szív”:

És nincs az én irigylésre méltó részem -

Kiégni a feledés havában

És a tengerparti hómezőn

A csengő hóvihar alatt meghalni.10.224

A metafora fejlődése elvezet annak megvalósulásához. A költő már nem mondja, hogy "hóvihar van a szívben" (vö. "a szívben pedig elhalkul, távoli hang énekelte a hajnali dalt"). A hóvihar mintegy önálló életet nyer, objektív valósággá, legalábbis költői valósággá válik. A költő „szívéből” született, magát a költőt hozza. A költő „csengő hóvihar alatt”, „havas mezőn” hal meg.

A „hóvihar”, a „hóvihar” szimbóluma önmagában is kettős eredetű: egy frissített metaforát, mint a „hideg szív”, „havas szív” egy másik metaforikus sorozattal kapcsol össze – „egész vihart kavart”, egy „ szenvedély örvénye" stb. P. - innen, mint metaforikus neoplazma Blok kifejezése szerelméről: „blizzard”, „blizzard”. Általában mindkét sor a "hóvihar" állandó szimbólumaként kapcsolódik össze. Tehát a „Szívet elárulják a lázadók” című versben:

Elfelejtettem mindenkit, akit szerettem

Elforgattam a szívemet egy hóvihar,

Kidobtam a szívem a fehér hegyekből

Az alján van! 11, 251

A „hóvihar” fő metaforája pedig további metaforizálás tárgyává válik; például: "hóvihar" és további "hótető" - "ezüst függöny":

A hóviharból nincs kiút

És örülök, hogy meghalok.

Egy elvarázsolt körbe vezetett

Ezüsttel függönyözte le hóviharait... 11 250

A metaforikus stílusnak ezt a vonását még következetesebben adja meg a vers. "Her Songs", ahol a "hóvihar" eredeti szimbólumát számos új metafora benőtte - "ezüst hóvihar", fehér szálak "fonala", fehér "ujj", amellyel a hólány átöleli a költőt, végül - "örvénylő hóvihar", mint "légi körhinta" (általában: tánc, körtánc):

A hóviharaim ujja mellett

megfulladok.

Örömöm ezüstje

elkábítom.

A légi körhinta

megpörgetem.

Fonal kusza kóc

Cipők. 11.220

A metafora következetes fejlesztésének köszönhetően az egész vers témájában metaforikussá válik. Sőt, még egy egész versciklus is a címe " hómaszk", egy egész könyv -" A föld a hóban ". A költő itt mesél hófúvásokról és hóviharokról, a havas szerelemről és a hólányról, amely művében költői valósággá vált. Az előszóban ezt írja:" És itt a Föld a hóban van<...>. És alábbhagy az Egy Csillag ragyogását eltakaró hó. És a hó borítja a földet - tavasz előtt. Közben a hó elvakítja a szemet és a hideg megkötözte a lelket, elzárja az utat, messziről szól a házaló magányos dala: győztes, szomorú, hívogató dallam, hóvihar visz.

Egy már ismerős szimbólumnak egy új bonyodalmunk van, ahol a harmadik metaforikus sor a „hóvihar” képéhez kapcsolódik – a „trojka” képéhez, amely elveszi a költőt vagy boldogságát. A köznyelvben mondjuk: a boldogság elmúlt, elsöpört, vagy elrohant az élet. Block megújítja a régi metaforát, egy trió képét hozva létre, amely elveszi a boldogságot:

A földi boldogság késik

Az őrült trojkáján!

Ha ebben a részben feltárul a metaforikus allegória forrása ("boldogság ... a trojkán ... megkésve"), akkor abban további fejlődés a metafora-szimbólum az egész vers témájává válik, bizonyos mértékig költői valóságot nyer:

A kocsmapulthoz vagyok szegezve.

Részeg voltam. Nem érdekel.

Ott van a boldogságom a trojkában

Az ezüstös füstben elszállt.

Egy trojkán repül, megfulladt

Az idők havában, évszázadok távolában...

És csak a lélek borult el

Ezüstös köd a patkók alól...

Szikrákat vetnek a süket sötétségbe,

Egész éjszaka szikráktól, egész éjszakai fénytől...

A harang zúg az ív alatt

Ez a boldogság elmúlt...

És csak egy arany heveder

Egész éjjel láttam... Egész éjjel hallottam...

És te lélek... süket lélek...

Részeg részeg... részeg részeg... 11.168

A boldogságot, életet és szerelmet elvivő trojka képének és a szívet elsöprő hóvihar, hóvihar képének kombinációját az alábbi vers adja. A trojka többé nem veszi el a boldogságot – magát a költőt veszi el havas barátnőjével. A szimbólum elérte legújabb megvalósítását:

Itt jött. árnyékolt

Minden okos, minden barátnő,

És a lelkem belépett

A neki szánt körben.

És a fülledt hó alatt nyög

Felvirágoztak a vonásaid.

Csak a trojka rohan csengve

Hófehér feledésben.

Meglengette a harangját

Vigyél a mezőkre...

Fekete selymekkel megfojtva,

Sable kinyílt...

És erről a szabad akaratról

Sír a szél a folyó mentén

És csengetnek és kimennek a mezőre

Harangok és fények?.. 11.254

Prózai beszédben mondanánk: "szerelmével megvilágított, elszáguldott, elvitt." De a metafora-szimbólumnak megvannak a maga művészi törvényei, amikor következetesen fejlődik - puszta allegóriából költői témává. Ezért nem könnyű megválaszolni egy ilyen túlnőtt metafora kapcsán, hogy a fenti versekben mit jelent a „három”, és még inkább, mit jelent a „harang” és az „arany patak”. A szimbolikus kép megjelenése után saját belső törvényei szerint fejlődik, és az absztrakt fogalom logikai pontossága és mozdulatlansága már nem tudja követni ezt az egyéni és dinamikus fejlődést. De ennek a képnek a szimbolikus jelentése minden bizonnyal átragyog költői valóságán. Nem véletlen, hogy a realista írók, például Gorodetsky, a szimbolizmus és a miszticizmus ellen irányuló irodalmi kiáltványukban (Apollo, 1913, 1. sz.), a szimbolizmus mint költői módszer ellen lázadóan felháborodva mutattak Blokra, és igazi trojkát követeltek. fiatal költőktől, és nem szimbolikus 91 . Ugyanakkor a számunkra teljesen megszokottá és könnyedvé vált allegórianyelvhez nem szokott irodalmi óhitűek gyakran panaszkodtak Blok költészetének érthetetlenségére. Emlékeztetünk egy viszonylag nemrégiben (1909-ben) küldött "Birzhevye Vedomosti" szerkesztőséghez írt levelére, amelynek szerzője megkérdezte, mit jelent egy fiatal "dekadens" vers, amelyet ilyen érthetetlen szavakkal különböztetnek meg:

Olyan fényes vagy, mint az ártatlan hó.

Olyan fehér vagy, mint egy távoli templom.

Nem hiszem, hogy hosszú ez az éjszaka

És reménytelen esték...

Ez a vers azonban a maga még mindig nagyon primitív szimbolikájában közelít a régi metaforák sémájához, mint például: "Minél sötétebb az éjszaka, annál fényesebbek a csillagok." A prózai „megértés” szempontjából persze sokkal nehezebbek a köznyelvben olyan szokatlanok és a merész metaforikus neoplazmák, mint a fenti versek: „Szívemet kidobtam a fehér hegyekből, az alján fekszik” és még sokan mások. mások

Következtetés:

Alexander Blok élt rövid élet- mindössze negyven éves, de alkotói útja valóban rendkívüli fényességgel, mélységgel és őszinteséggel tükrözte szülőföldje sorsának legnehezebb éveit. ("Nem kerestem jobb életet..." (42, 5. o.) Blok dalszövege egyedülálló jelenség. Problémáinak és művészi megoldásainak sokfélesége, a korai és a későbbi versek közötti különbségek ellenére , egységes egészként hat, mint az időmunkában alkalmazott egység, a költő által bejárt „út” tükreként.

- az allegóriák nyelve Blok költészetében csak példa a minden szimbolista munkásságába egyformán beágyazott művészi irányzatok következetes alkalmazására.

Következtetések a II. fejezet:

A fentieket elemezve megállapíthatjuk, hogy V. Brjuszov, A. Blok költészetének lexikális és szintaktikai kifejezőeszközei igen változatosak. Érdemes megjegyezni, hogy a szerzők munkájuk során aktívan használják őket. A metaforák és szimbólumok használata lehetővé teszi a szimbolista költők számára, hogy érzelmi, esztétikai hatást gyakoroljanak az olvasóra, leírják az ember belső világát és az ember állapotát. Bonyolult, bonyolult szavak és kifejezések – létezik a költők – ezüstművesek – megvesztegethetetlen stílusa. Az eredetiség, vagyis a szerzők munkáinak eredetisége arra készteti az olvasót, hogy önkéntelenül is újra olvasson, és ismét belemerüljön műveik sokszínű, érdekes, színes világába.

Következtetés

Az ezüstkor költőinek szövegeiben az allegória poétikájának különféle módosulatait láthattuk. Azt mondtuk, hogy a szimbolizmus, mint irodalmi iskola általános vonásai az egyes szimbolista költőkben, mint egyéni sajátosságokban találhatók meg, amelyek egyedi eredetiségüket alkotják. Ezek mögött az egyéni lehetőségek mögött azonban teljes eredetiséggel a romantikus poétika generikus vonásai húzódnak meg, amelyek harmonikus és belsőleg összefüggő művészi rendszert alkotnak. Ezt a rendszert az egyik leglényegesebb stílusjegyében próbáltuk megközelíteni. A romantika művészetét a "metafora poétikájaként" határoztuk meg, és a misztikus költők új élettudatában találtuk meg a metaforikus stílus legmélyebb forrásait.

Elemezve és szintetizálvaA nyelvi kifejezőkészség eszközei az ezüstkor költészetében, hangsúlyozni kell, hogy a beszéd kifejezőképessége a kreativitásban lexikális csoportok nyelvi egységeiként is létrehozható (kifejező színű szókincs, hétköznapi szókincs, neologizmusok stb.), ha a szerző ügyesen, sajátos módon használja őket, és a nyelv figuratív eszközeit (jelzők, személyeskedések, metaforák stb.), szintaktikai alakzatokat (fordítás, anafora, felhívás stb.). Érdemes megjegyezni, hogy Bryusov és Blok szövegében különleges helyet foglalnak el a metaforák és szimbólumok, amelyek a lírai hős érzelmeit tükrözik, segítve a szerzők fő szándékának feltárását.

Verseikben ott van a szeretet, és a pontos összehasonlításokkal kifejezett gyengéd természetérzés, a körülötte lévő szépség iránti szeretet ujjongó érzése, szomorúság. Az ezüstkor költői ezekben az érzésekben, cselekedetekben, impulzusokban használtak olyan finoman szintaktikai és lexikális eszközöket, amelyek kitöltik és modernizálják munkájukat.

Felhasznált irodalom jegyzéke

Agenosov V., Ankudinov K. Modern orosz költők. - M .: Megatron, 1997. - 88p.

Annensky I. Versek és tragédiák. L., 1990. S. 146.

Akhmatova A. Versek és versek. L., 1976. S. 62.

Balmont K. Sobr. cit.: 2 kötetben M.: Terra, 1994. Vol. 1. S. 21.

Balmont K. Sobr. cit.: 2 kötetben T. 1. S. 271-272.

Balmont K.D. Versek. L., 1969. S. 148.

Baratynsky E. Teljes. koll. verseket. L., 1989. S. 112.

Bely A. Star. Új versek. Pb., 1922. S. 67.

Blok A. Sobr. cit.: 8 kötetben T. 2. S. 211.

Blok A. Sobr. cit.: 8 kötetben T. 4. S. 205-206.

Blok A. Sobr. cit.: 8 órakor; L., 1963. T. 4. S. 176.

Bryusov V. Sobr. cit.: In 7 t. M., 1973. T. 1. S. 374 ..

Bryusov V. Uk. op. T. 1. S. 315. Epigraph to: Blok A. Versek a szép hölgyről. M., 1905. S. 5.

Valgina N.S. A modern orosz nyelv szintaxisa: Tankönyv, Kiadó: "Agar", 2000. 416 p.

Vvedenskaya L.A. Retorika és beszédkultúra / L.A. Vvedenskaya, L.G. Pavlova. – Szerk. 6., kiegészítve és átdolgozva. - Rostov - on - Don: "Phoenix" kiadó, 2005. - 537 p.

Veselovsky A.N. Történelmi poétika. L., 1940. S. 180-181.

Vlasenkov A.I. Orosz nyelv: nyelvtan. Szöveg. Beszédstílusok: tankönyv 10-11 cellához. Tábornok Intézmények / A.I. Vlasenkov, L.M. Ribcsenkov. - 11. kiadás - M.: Felvilágosodás, 2005. - 350 p., p. 311

A szintaxis kifejező eszközei. Videó tutor oroszul. - G.

Gogol N.V. Sobr. cit.: V 6 t. M., 1959. T. 1.S. 64.

Zhirmunsky V. Alexander Blok költészete. Pb., 1922. S. 43-44.

Zhirmunsky V.M. Byron és Puskin. L., 1978. S. 186.

Zhirmunsky V.M. Bevezetés az irodalomtudományba. Előadás tanfolyam. SPb., 1996. S. 411-412.

Zhirmunsky V.M. Bevezetés az irodalomtudományba. 314-315.

Zhirmunsky V.M. Alexander Blok drámája "Rózsa és kereszt". Irodalmi források // Zhirmunsky V.M. Irodalomelmélet. Poétika. stilisztika. 307-308.

Zhirmunsky V.M. Német romantika és modern miszticizmus. 202-207.o.

Zhirmunsky V.M. Német romantika és modern miszticizmus. Szentpétervár, 1996. S. 61.

Ivanov Vjacs. Versek. Versek. Tragédia: 2 köt. St. Petersburg, 1995. Vol. 1. S. 381.

Ippolitova N.A., Knyazeva O.Yu., Savvova M.R. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv / szerk. ON A. Hippolytlova. - M .: TK Velby, Prospekt Kiadó, 2007. - 440 p.

Irodalmi kifejezések rövid szótára. L. Timofejev, N. Vengrov. Kiadó "Uchpediz", M., - 1963

Kuzmin M. Válogatott művek. L., 1990. S. 32.

Nyelvi enciklopédikus szótár. V. N. professzor szerkesztésében. Jarcev. "Szovjet Enciklopédia", M., - 1990

irodalom az iskolában. Tudományos - módszertani folyóirat. M., 1996.

Meshcheryakova M.I. Irodalom táblázatos formában - M .: Iris - sajtó, 2006. - 224 p. , 147

Nedorezova M. G. A kifejező beszéd eszközei, Szentpétervár 2007-2014

Nekrasov N. Parasztgyermekek // Nekrasov N.A. Teljes koll. cit.: In 15 t. M .; L., 1968. T. 2. S. 120.

Nikolaev A. I. Az irodalomkritika alapjai "Lexikális kifejezési eszközök": tankönyv filológiai szakos hallgatók számára. - Ivanovo: LISTOS, 2011.

Az ezüstkor költészete az iskolában: Tanári könyv / Auth. - összeáll. ESZIK. Boldyreva, A.V. Ledenyev. - M .: Túzok, 2001.- 384s., 203. o.

A huszadik század orosz irodalma. 11. évfolyam: Proc. általános műveltségre tankönyv létesítmények. - 14 órakor 1. rész / V.V. Agenoszov és mások; Szerk. V. V. Agenoszov. - 4. kiadás - M.: Túzok, 1999. - 528 p.: ill.

Szolovjov V. Versek és komikus színdarabok. L., 1974. S. 64.

Sologub F. Versek. L., 1975. S. 223.

A. Blok kreativitása levelekben, naplókban, emlékiratokban) / Összeállította, esszék és megjegyzések. V.P. Enisherlov. - M .: Pravda, 1988, 560 p., 8 ill. ,

Az orosz nyelv magyarázó szótára. 4 kötetben. D.N. professzor szerkesztésében. Ushakov. "Terra" kiadó, M., - 1996

Turgenyev I.S. Teljes koll. op. és betűk: V 28 t. M.; L., 1963. T. 5. S. 234-235.

Fedorenko L.P. Az orosz nyelvoktatás módszertana elméletének és gyakorlatának elemzése: Oktatóanyag. Kurszk, 1994. - 203 p.

Fet A.A. Versek és versek. L., 1986. S. 443.

Shklovsky V. A művészet mint technika // Poétika. Pgr., 1919. S. 101-114.

Egy fiatal irodalomkritikus enciklopédikus szótára / Összeáll. V. I. Novikov. - M .: Pedagógia, 1988. - 416 p.: ill., p. 367

PÁLYÁK ÉS STÍLUSSZABÁLYOK.

TRAILS(görög tropos - fordulat, beszédfordulat) - átvitt, allegorikus értelemben vett szavak vagy beszédfordulatok. Az ösvények a művészi gondolkodás fontos elemei. A trópusok típusai: metafora, metonímia, szinekdoké, hiperbola, litote stb.

STÍLUS ALAKOK- az állítás kifejezőképességének (kifejezőségének) fokozására használt beszédfigurák: anafora, epifora, ellipszis, antitézis, párhuzamosság, fokozatosság, inverzió stb.

HIPERBOLA (görög hiperbola - túlzás) - egyfajta túlzáson alapuló nyom ("vér folyók", "nevetés tengere"). A szerző a hiperbola segítségével fokozza a kívánt benyomást, vagy hangsúlyozza azt, amit dicsőít és amit nevetségessé tesz. A hiperbola már az ókori eposzban is megtalálható a különböző népeknél, különösen az orosz eposzokban.
Az orosz irodalomban N. V. Gogol, Saltykov-Shchedrin és különösen

V. Majakovszkij ("én", "Napóleon", "150 000 000"). A költői beszédben a hiperbola gyakran összefonódikmás művészi eszközökkel (metaforák, megszemélyesítések, összehasonlítások stb.). Az ellenkező - litotész.

LITOTA (görög litotes - egyszerűség) - a hiperbolával ellentétes trópus; figuratív kifejezés, forgalom, amely az ábrázolt tárgy vagy jelenség méretének, erejének, jelentőségének művészi alábecsülését tartalmazza. A népmesékben van egy litote: "ujjas fiú", "csirkecomb-kunyhó", "körmös paraszt".
A litotes második neve meiózis. A litote ellentéte hiperbola.

N. Gogol gyakran szólt a litotához:
„Olyan kicsi a száj, hogy két darabnál többet nem tud kihagyni.” N. Gogol

METAFORA(görög metafora - transzfer) - trópus, rejtett figuratív összehasonlítás, egy tárgy vagy jelenség tulajdonságainak átadása a másikra közös jellemzők alapján ("javában folyik a munka", "kezek erdeje", "sötét személyiség", "kőszív" ”...). Metaforában, ellentétben

összehasonlításoknál a „mintha”, „mintha”, „mintha” szavak kimaradtak, de beleértendők.

Tizenkilencedik század, vas,

Valóban kegyetlen kor!

Te az éjszaka sötétjében, csillagtalan

Gondatlan elhagyott ember!

A. Blok

A metaforák a megszemélyesítés ("fut" a víz), a reifikáció ("acél idegek"), a figyelemelvonás ("tevékenységmező") stb. elve szerint jönnek létre. A beszéd különböző részei metaforaként működhetnek: ige, főnév, melléknév. A metafora kivételes kifejezőerőt ad a beszédnek:

Minden szegfűben illatos orgona,
Énekelve mászik be a méhecske...
Felmentél a kék boltozat alá
A felhők vándorló tömege fölött...

A. Fet

A metafora egy osztatlan összehasonlítás, amelyben azonban mindkét tag jól látható:

Egy köteg zabpehely hajjal
Örökre megérintettél...
Egy kutya szeme forgott
Arany csillagok a hóban...

S. Jeszenyin

A verbális metafora mellett a metaforikus képeket vagy a kiterjesztett metaforákat széles körben használják a művészetben:

Ó, a bokrom kiszáradta a fejem,
Megszívott dal fogságban
Az érzelmek kemény munkájára vagyok ítélve
Forgasd a versek malomköveit.

S. Jeszenyin

Néha az egész mű egy széles, részletes metaforikus kép.

METONÍMIA(görög metonímia - átnevezés) - trópusok; egy szó vagy kifejezés helyettesítése egy másikkal a jelentések közelsége alapján; átvitt értelemben vett kifejezések használata ("habzó pohár" - jelentése bor a pohárban; "erdőzaj" - a fák értendők; stb.).

A színház már megtelt, a dobozok ragyognak;

Parterre és székek, minden javában zajlik...

MINT. Puskin

A metonímiában egy jelenséget vagy tárgyat más szavak és fogalmak segítségével jelölnek. Ugyanakkor megmaradnak olyan jelek vagy összefüggések, amelyek ezeket a jelenségeket összehozzák; Így, amikor V. Majakovszkij "egy tokban szunnyadó acél hangszóróról" beszél, az olvasó könnyen kitalálja ezen a képen egy revolver metonimikus képét. Ez a különbség a metonímia és a metafora között. A metonímiában a fogalom fogalmát közvetett jelek vagy másodlagos jelentések segítségével adjuk meg, de éppen ez fokozza a beszéd költői kifejezőképességét:

Bőséges lakomára vezetted a kardokat;

Minden zajjal esett le előtted;
Európa elpusztult; súlyos álom
A feje fölött hordva...

A. Puskin

Mikor van a pokol partja
Az örökké elvisz
Amikor örökre elalszik
Toll, vigasztalásom...

A. Puskin

PERIFRAZIS (görög perifrázis - körforgalom, allegória) - azon trópusok egyike, amelyekben egy tárgy, személy, jelenség nevét felváltja jellemzőinek megjelölése, általában a legjellemzőbb, fokozva a beszéd figuratív jellegét. ("madarak királya" "sas" helyett, "vadállatok királya" - "oroszlán" helyett)

SZEMÉLYRE HELYEZÉS(prosopopoeia, megszemélyesítés) - egyfajta metafora; az élő tárgyak tulajdonságainak átvitele élettelenekre (a lélek énekel, a folyó játszik ...).

a harangjaim,

Sztyeppei virágok!

Mit nézel rám

Sötétkék?

És miről beszélsz

Egy boldog májusi napon,

A nyíratlan fű között

A fejét rázza?

A.K. Tolsztoj

SZINEKDOCHÉ (görögül szinekdocse – összefüggés)- a trópusok egyike, a metonímia egy fajtája, amely a köztük lévő mennyiségi kapcsolat alapján az egyik tárgyról a másikra történő jelentésátvitelből áll. A szinekdoké a tipizálás kifejező eszköze. A szinekdoche leggyakoribb típusai a következők:
1) A jelenség egy részét az egész értelmében nevezzük:

És az ajtóban
kabátok,
felöltők,
báránybőr kabátok...

V. Majakovszkij

2) Az egész a rész értelmében - Vaszilij Terkin egy fasisztával vívott ökölharcban azt mondja:

Ó, hogy vagy! Harcolni sisakkal?
Hát nem aljas paróda!

3) Egyedülálló az általános, sőt univerzális értelemben:

Ott egy ember nyög a rabszolgaságtól és a láncoktól...

M. Lermontov

És a szlávok büszke unokája és a finn ...

A. Puskin

4) Szám cseréje halmazra:

Önök milliói. Mi - sötétség, sötétség és sötétség.

A. Blok

5) Egy általános fogalom lecserélése egy konkrétra:

Egy fillért vertünk. Nagyon jó!

V. Majakovszkij

6) Egy adott fogalom felváltása általánosra:

– Na, ülj le, világító!

V. Majakovszkij

ÖSSZEHASONLÍTÁS - egy szó vagy kifejezés, amely egy tárgynak a másikhoz, egy helyzetnek a másikhoz való hasonlítását tartalmazza. ("Erős, mint az oroszlán", "mondta, hogyan vágott le" ...). A vihar ködbe borítja az eget,

Csavargó hóörvények;

Ahogy a vadállat üvölt

Úgy fog sírni, mint egy gyerek...

MINT. Puskin

„Mint a tüzektől felperzselt sztyepp, Grigorij élete fekete lett” (M. Sholokhov). A sztyeppe sötétségének és komorságának gondolata azt a sivár és fájdalmas érzést ébreszti az olvasóban, amely Gergely állapotának felel meg. A fogalom egyik jelentésének - "perzselt sztyeppének" - átkerül a másikba - a karakter belső állapotába. Néha, hogy egyes jelenségeket vagy fogalmakat összehasonlítsa, a művész részletes összehasonlításokhoz folyamodik:

Szomorú a kilátás a sztyeppre, ahol nincs akadály,
Csak egy ezüst tollfüvet izgat,
Vándor repülő aquilon
És előtte szabadon hajtja a port;
És hol a környéken, bármennyire is éberen nézel,
Találkozik két-három nyírfa tekintetével,
Ami a kékes köd alatt
Fekete este az üres távolban.
Szóval unalmas az élet, ha nincs küzdelem,
Behatol a múltba, megkülönböztetni
Kevés dolgot tehetünk benne, az évek színében
Nem fogja felvidítani a lelket.
Cselekednem kell, minden nap teszem
Szeretnék halhatatlanná tenni, mint egy árnyékot
Nagy hős, és értsd meg
Nem tudom mit jelent pihenni.

M. Lermontov

Itt a kibővített S. Lermontov segítségével lírai élmények és reflexiók egész sorát közvetíti.
Az összehasonlításokat általában a szakszervezetek kötik össze: „mintha”, „mintha”, „mintha”, „pontosan” stb.
"Vannak fürtjeim - fésült vászon" N. Nekrasov. Itt az unió kimaradt. De néha nem az a célja, hogy:
"Holnap lesz a kivégzés, a nép szokásos ünnepe" A. Puskin.
Az összehasonlítás egyes formái leíró jellegűek, ezért nem kapcsolódnak kötőszók:

És ő az
Az ajtónál vagy az ablaknál
A korai csillag fényesebb,
Friss reggeli rózsák.

A. Puskin

Édes - köztünk mondom -
Az udvari lovagok vihara,
És megteheti a déli csillagokkal
Hasonlítsd össze, főleg versben,
A cserkesz szeme.

A. Puskin

Az összehasonlítás speciális típusa az úgynevezett negatív:

Nem süt a vörös nap az égen,
A kék felhők nem csodálják őket:
Aztán az étkezésnél aranykoronában ül
A félelmetes Ivan Vasziljevics cár ül.

M. Lermontov

Ebben a két jelenség párhuzamos ábrázolásában a tagadás formája egyben az összehasonlítás és a jelentésátvitel módja is.
Speciális eset a hangszeres tok összehasonlításban használt formái:

Itt az idő, szépségem, ébredj fel!
Nyisd ki csukott szemed,
Észak-Aurora felé
Légy az észak csillaga.

A. Puskin

Nem szárnyalok – ülök, mint egy sas.

A. Puskin

Gyakran előfordulnak összehasonlítások a vádaskodó esetben az „alatt” elöljárószóval:
– Szergej Platonovics... Atepinnel ült az ebédlőben, drága, tölgyfa-szerű tapétával ragasztva...

M. Sholokhov.

KÉP -a valóság általánosított művészi reflexiója, egy sajátos egyéni jelenség formájába öltözve. A költők képekben gondolkodnak.

Nem a szél tombol az erdő felett,

A patakok nem a hegyekből fakadtak,

Frost - hadúr járőr

Megkerüli a tulajdonát.

ON A. Nekrasov

ALLEGÓRIA(görög allegória - allegória) - a valóság tárgyának vagy jelenségének konkrét képe, amely egy elvont fogalmat vagy gondolatot helyettesít. A zöld ág az ember kezében régóta a világ allegorikus képe, a kalapács a munka allegóriája stb.
Számos allegorikus kép eredetét a törzsek, népek, nemzetek kulturális hagyományaiban kell keresni: transzparenseken, címereken, emblémákon találhatók, és állandó jelleget kapnak.
Sok allegorikus kép a görög és római mitológiából származik. Tehát a bekötött szemű nő képe mérleggel a kezében - Themis istennő - az igazságosság allegóriája, a kígyó és egy tál képe az orvostudomány allegóriája.
Az allegóriát mint a költői kifejezőkészség fokozásának eszközét széles körben használják kitaláció. A jelenségek lényegi aspektusaik, tulajdonságaik vagy funkcióik korrelációja szerinti konvergenciáján alapul, és a metaforikus trópusok csoportjába tartozik.

A metaforától eltérően az allegóriában az átvitt jelentést egy kifejezés, egy egész gondolat vagy akár egy kis mű (mese, példázat) fejezi ki.

GROTESZK (francia groteszk - bizarr, komikus) - emberek és jelenségek képe fantasztikus, csúnya-komikus formában, éles kontrasztokon és túlzásokon alapul.

A találkozón feldühödve lavinába törtem,

Vad szitkokat fröcsög kedvesem.

És látom: az emberek fele ül.

Ó ördög! Hol van a másik fele?

V. Majakovszkij

IRÓNIA (görögül eironeia – színlelés) – a gúny vagy ravaszság kifejezése allegórián keresztül. Egy szó vagy állítás a beszéd kontextusában a szó szerinti jelentéssel ellentétes jelentést kap, vagy tagadja azt, megkérdőjelezi azt.

Erőteljes urak szolgája,

Milyen nemes bátorsággal

Mennydörgés a beszéddel szabad vagy

Mindazok, akiknek befogták a szájukat.

F.I. Tyutchev

GÚNY (görög szarkazo, l. - könnyes hús) - lenéző, maró gúny; az irónia legmagasabb foka.

ÖSSZEHANGZÁS (francia asszonancia - összhangzás vagy válasz) - homogén magánhangzóhangok ismétlése egy sorban, strófában vagy frázisban.

Ó tavasz vég nélkül és él nélkül -

Végtelen és végtelen álom!

A. Blok

ALLITERÁCIÓ (HANG)(lat. ad - to, with and littera - levél) - homogén mássalhangzók ismétlése, különleges intonációs kifejezőerőt adva a versnek.

Este. Tengerpart. A szél sóhajai.

A hullámok fenséges kiáltása.

Közel a vihar. Üt a parton

Egy fekete csónak, amely idegen a bájoktól...

K. Balmont

CÉLZÁS (a latin allusio - tréfa, utalás) - stilisztikai figura, utalás egy hasonló hangzású szón keresztül vagy egy jól ismert valós tény, történelmi esemény, irodalmi mű említése ("Herosztratosz dicsősége").

ANAPHORA(görög anafora - kiejtés) - kezdeti szavak, sorok, strófák vagy kifejezések ismétlése.

Szegény vagy

bőséges vagy

Meg vagy verve

Te mindenható vagy

Rusz anya!…

ON A. Nekrasov

ELLENTÉT (görög antitézis - ellentmondás, ellentét) - fogalmak vagy jelenségek kifejezett szembenállása.
Te gazdag vagy, én nagyon szegény;

Te prózaíró vagy, én költő vagyok;

Pirulsz, mint egy mákszínű,

Olyan vagyok, mint a halál, vékony és sápadt.

MINT. Puskin

Szegény vagy
bőséges vagy
Erős vagy
tehetetlen vagy...

N. Nekrasov

Oly kevés utat jártak be, annyi hibát követtek el...

S. Jeszenyin.

Az antitézis fokozza a beszéd érzelmi színezését, és hangsúlyozza a segítségével kifejezett gondolatot. Néha az egész mű az antitézis elvén épül fel

HANGKIESÉS(görög apokope - levágás) - a szó mesterséges lerövidítése anélkül, hogy elveszítené a jelentését.

... Hirtelen ki az erdőből

A medve kinyitotta rájuk a száját...

A.N. Krilov

Feküdj, nevess, énekelj, fütyülj és tapsolj,

Népi beszéd és lócsúcs!

MINT. Puskin

ASYNDETON (asyndeton) - olyan mondat, amely nem tartalmaz kötőszót a homogén szavak vagy az egész részei között. Beszéddinamizmust és gazdagságot adó figura.

Éjszaka, utca, lámpa, gyógyszertár,

Értelmetlen és halvány fény.

Élj legalább negyed évszázadot -

Minden ilyen lesz. Nincs kijárat.

A. Blok

POLYUNION(polysyndeton) - a szakszervezetek túlzott ismétlése, további intonációs színezés létrehozása. Az ellenkező figuraszakszervezetnélküliség.

A beszéd kényszerített szünetekkel történő lassítása, a poliunion kiemeli az egyes szavakat, fokozza kifejezőképességét:

És a hullámok tolonganak és rohannak vissza,
És újra jönnek, és lecsapnak a partra...

M. Lermontov

És unalmas és szomorú, és nincs senki, aki kezet nyújtson...

M.Yu. Lermontov

FOKOZAT- a lat. gradatio - fokozatosság) - stilisztikai figura, amelyben a meghatározások egy bizonyos sorrendben vannak csoportosítva - érzelmi és szemantikai jelentőségük növekedése vagy csökkenése. A fokozatosság fokozza a vers érzelmi hangzását:

Nem bánom, ne hívj, ne sírj,
Minden elmúlik, mint a fehér almafák füstje.

S. Jeszenyin

INVERZIÓ(lat. inversio - átrendezés) - stilisztikai alak, amely a beszéd általánosan elfogadott nyelvtani sorrendjének megsértéséből áll; a kifejezés részeinek átrendezése sajátos kifejező árnyalatot ad neki.

Az ókor hagyományai mélyek

MINT. Puskin

Az ajtónálló mellett egy nyíl

Felrepült a márványlépcsőkön

A. Puskin

ELLENTMONDÁSOS(görög oximoron - szellemes-hülye) - kontrasztos, ellentétes jelentésű szavak kombinációja (élő holttest, óriás törpe, hideg számok melege).

PÁRHUZAMOSSÁG(a görög. parallelos - egymás mellett járás) - a beszédelemek azonos vagy hasonló elrendezése a szomszédos szövegrészekben, egyetlen költői kép létrehozása.

A hullámok összecsapnak a kék tengerben.

A csillagok ragyognak a kék égen.

A. S. Puskin

Az elméd olyan mély, mint a tenger.

A lelked olyan magas, mint a hegyek.

V. Brjuszov

A párhuzamosság különösen jellemző a szóbeli népművészeti alkotásokra (eposzok, dalok, ditások, közmondások) és művészi vonásaikban közel áll hozzájuk. irodalmi művek(M. Yu. Lermontov „Song a Kalasnyikov kereskedőről”, N. A. Nekrasov „Ki él jól Oroszországban”, A. T. „Vaszilij Terkin”, Tvardovszkij).

A párhuzamosság tartalmilag tágabb tematikus jellegű lehet, például M. Yu. Lermontov „A menny felhői örök vándorok” című versében.

A párhuzamosság lehet verbális és figuratív, valamint ritmikus, kompozíciós.

PARELLELZÉS- kifejező szintaktikai technika a mondat intonációs felosztására önálló szegmensekre, amelyeket grafikusan önálló mondatként azonosítanak. ("És megint. Gulliver. Állva. Lehajolva" P. G. Antokolszkij. "Milyen udvarias! Jó! Mila! Egyszerű!" Griboedov. "Mitrofanov vigyorgott, megkavarta a kávét. Hunyorogva."

N. Iljina. „Volt egy lánnyal. És ezért." G. Uspensky.)

ÁTRUHÁZÁS (francia enjambement - átlépés) - a beszéd szintaktikai artikulációja és a versekké történő artikuláció közötti eltérés. Átadáskor a versen vagy félsoron belüli szintaktikai szünet erősebb, mint a végén.

Péter kijön. A szemei

Ragyog. Szörnyű az arca.

A mozdulatok gyorsak. Ő gyönyörű,

Olyan, mint Isten vihara.

A. S. Puskin

RÍM(görög "ritmus" - harmónia, arányosság) - változatosság epiphora ; a költői sorok végének összhangja, egységük és rokonságuk érzetét keltve. A rím hangsúlyozza a versszakok közötti határt, és versszakokat köt össze.

ELLIPSIS (görögül elleipsis - veszteség, kihagyás) - a költői szintaxis alakja, amely a mondat egyik tagjának kihagyásán alapul, jelentésében könnyen visszaállítható (leggyakrabban az állítmány). Ezzel a beszéd dinamizmusa és tömörsége érhető el, a cselekvés feszült változása közvetítődik. Az ellipszis az egyik alapértelmezett típus. A művészi beszédben a beszélő izgatottságát vagy a cselekvés intenzitását közvetíti:

Leültünk - hamuban, városokban - porban,
A kardokban - sarló és eke.

Beszéd. A kifejező eszközök elemzése.

Különbséget kell tenni a trópusok (az irodalom átvitt és kifejező eszközei) között a szavak átvitt jelentése alapján, illetve a beszédfigurák között a mondat szintaktikai szerkezete alapján.

Lexikai eszközök.

A B8 feladat áttekintése során általában zárójelben szerepel egy lexikai eszköz példája, akár egy szóban, akár olyan kifejezésben, amelyben az egyik szó dőlt betűvel van szedve.

szinonimák(kontextuális, nyelvi) - jelentésükben közel álló szavak	hamarosan - hamarosan - egy ilyen napon - nem ma vagy holnap, a közeljövőben
antonimák(kontextuális, nyelvi) - jelentésükben ellentétes szavak	soha nem mondtak egymásnak téged, hanem mindig téged.
frazeológiai egységek- a szavak stabil kombinációi közelednek lexikális jelentése egy szó	a világ szélén (= „messzi”), hiányzó fogak (= „fagyott”)
archaizmusok – elavult szavak	osztag, tartomány, szemek
dialektizmus- Egy bizonyos területen gyakori szókincs	csirke, barom
könyv, köznyelvi szókincs	merész, társult; korrózió, kezelés; szórja a pénzt, outback

Nyomvonalak.

Az áttekintésben a trópusokra vonatkozó példákat zárójelben, kifejezésként jelöljük.

A pályák típusai és példák rájuk a táblázatban:

metafora- egy szó jelentésének átvitele hasonlósággal	síri csend
megszemélyesítés- tárgy vagy jelenség élőlényhez való hasonlítása	lebeszélvearanyliget
összehasonlítás- egy tárgy vagy jelenség összehasonlítása egy másikkal (uniókon keresztül kifejezve mintha, mintha, mintha, a melléknév összehasonlító foka)	fényes, mint a nap
metonímia- a közvetlen név helyettesítése egy másikkal szomszédossággal (azaz valós kapcsolatok alapján)	Habos poharak sziszegése (ahelyett, hogy: habos bor a poharakban)
szinekdoché- a rész nevének használata az egész helyett és fordítva	egy magányos vitorla kifehéredik (ahelyett: csónak, hajó)
parafrázis– egy szó vagy szócsoport cseréje az ismétlés elkerülése érdekében	a "Jaj a szellemből" szerzője (A.S. Gribojedov helyett)
jelzőt- olyan definíciók használata, amelyek képszerűséget és érzelmességet adnak a kifejezésnek	Hová mész, büszke ló?
allegória- absztrakt fogalmak kifejezése meghatározott művészi képekben	mérleg - igazságosság, kereszt - hit, szív - szeretet
hiperbola- a leírtak méretének, erejének, szépségének túlzása	száznegyven napon égett a naplemente
litotész- a leírtak méretének, erejének, szépségének alábecsülése	a spitzed, kedves spitz, nem több egy gyűszűnél
irónia- egy szó vagy kifejezés használata a szó fordított értelmében, nevetségesség céljából	Hol kóborol, okos, fej?

Beszédfigurák, mondatszerkezet.

A B8 feladatban a beszéd alakját a mondat zárójelben megadott száma jelzi.

epiphora- az egymást követő mondatok vagy sorok végén lévő szavak ismétlése	Szeretném tudni. Miért vagyok címzetes tanácsos? Miért pontosan címzetes tanácsos?
fokozat- a mondat homogén tagjainak felépítése jelentésnöveléssel vagy fordítva	jött, látott, győzött
anafora- az egymást követő mondatok vagy sorok elején lévő szavak ismétlése	Vasaz igazság az irigységtől él, Vasmozsártörő, és vas petefészek.
szójáték- játék a szavakkal	Esett az eső és két diák.
retorikai felkiáltás (kérdés, fellebbezés) - felkiáltó, kérdő mondatok vagy fellebbezést tartalmazó mondatok, amelyek nem igénylik a címzett válaszát	Miért állsz, imbolyogsz, vékony hegyi hamu? Éljen a nap, éljen a sötétség!
szintaktikai párhuzamosság- ugyanaz a mondatszerkesztés	fiatal mindenütt, ahol utunk van, öregek mindenütt, ahol tisztelünk
poliunion- túlzott unió megismétlése	És egy parittya, egy nyíl, és egy ravasz tőr Évek maradtak el a győztestől...
asyndeton- Építkezés összetett mondatok vagy számos homogén tag szakszervezetek nélkül	Villognak a fülke mellett, nők, Fiúk, padok, lámpások...
ellipszis- a ráutaló szó kihagyása	Egy gyertya mögött vagyok – egy gyertya a tűzhelyben
inverzió- közvetett szórend	Csodálatos embereink.
ellentét- ellentét (gyakran az A, DE, DE, DE szakszervezeteken vagy antonimákon keresztül fejezik ki	Ahol étel volt az asztalon, ott koporsó is van
ellentmondásos- két egymásnak ellentmondó fogalom kombinációja	élő holttest, jégtűz
idézet- mások gondolatainak közvetítése a szövegben, kijelentések, amelyek megjelölik e szavak szerzőjét.	Ahogy N. Nekrasov versében mondja: „Fejet kell hajtani a vékony bylinochka alatt…”
kérdéses-kölcsönös forma nyilatkozatok- a szöveget retorikai kérdések és az azokra adott válaszok formájában mutatjuk be	És ismét egy metafora: "Élj apró házak alatt...". mit jelentenek? Semmi sem tart örökké, minden pusztulásnak és pusztulásnak van kitéve
rangok a javaslat homogén tagjai- homogén fogalmak felsorolása	Hosszú, súlyos betegség várta, elhagyta a sportot.
parcellázás- intonációs-szemantikai beszédegységekre osztott mondat.	láttam a napot. A fejed fölött.

Emlékezik!

A B8 feladat elvégzésekor ne feledje, hogy az áttekintés hiányosságait pótolja, pl. helyreállítja a szöveget, és vele a szemantikai és nyelvtani kapcsolatot. Ezért magának az áttekintésnek az elemzése gyakran további támpontként szolgálhat: különféle, ilyen vagy olyan jelzők, kihagyásokkal megegyező predikátumok stb.

Ez megkönnyíti a feladatot és a kifejezések listájának két csoportra való felosztását: az első a szó jelentésében bekövetkezett változásokon alapuló kifejezéseket, a második a mondat szerkezetét tartalmazza.

A feladat elemzése.

(1) A Föld egy kozmikus test, és mi űrhajósok vagyunk, akik nagyon hosszú repülést tesznek a Nap körül, a Nappal együtt a végtelen Univerzumon keresztül. (2) Gyönyörű hajónk életfenntartó rendszere annyira zseniális, hogy folyamatosan önmegújítódik, és így több millió éven keresztül utaztatja az utasok milliárdjait.

(3) Nehéz elképzelni, hogy űrhajósok repüljenek át egy hajón hely szándékosan megsemmisítve egy bonyolult és kényes életfenntartó rendszert, amelyet hosszú repülésre terveztek. (4) De fokozatosan, következetesen, elképesztő felelőtlenséggel tönkretesszük ezt az életfenntartó rendszert, megmérgezzük a folyókat, kivágjuk az erdőket, elrontjuk az óceánokat. (5) Ha egy kis űrhajón az űrhajósok nyűgösen elkezdenek vezetékeket vágni, csavarokat kicsavarni, lyukakat fúrni a bőrbe, akkor ezt öngyilkosságnak kell minősíteni. (6) De nincs alapvető különbség egy kis hajó és egy nagy hajó között. (7) Ez csak méret és idő kérdése.

(8) Az emberiség véleményem szerint a bolygó egyfajta betegsége. (9) Feltekerve, megszaporodva, mikroszkopikusan nyüzsögve, a létezés bolygói és még inkább univerzális skáláján. (10) Egy helyen felhalmozódnak, és azonnal mély fekélyek, különféle növedékek jelennek meg a föld testén. (11) Csupán egy csepp káros (föld és természet szempontjából) kultúrát kell bevinni az Erdő zöld kabátjába (favágócsapat, egy laktanya, két traktor) - és immár jellegzetes, tünetekkel járó fájdalmas folt erről a helyről terjed. (12) Csörögnek, szaporodnak, végzik munkájukat, felfalják a beleket, kimerítik a talaj termékenységét, mérgező hatásukkal megmérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét.

(13) Sajnos a bioszférához hasonlóan sebezhetőek, éppoly védtelenek az úgynevezett technikai haladás nyomásával szemben olyan fogalmak, mint a csend, a magány lehetősége, az ember és a természet közötti bensőséges kommunikáció, földünk szépségével. . (14) Egyrészt a modern élet embertelen ritmusától, a zsúfoltságtól, a mesterséges információk hatalmas áramlásától megrándult ember leszoktat a külvilággal való spirituális kommunikációról, másrészt maga ez a külvilág is olyan állapotba hozta, hogy néha már nem hívja meg az embert a vele való lelki közösségre.

(15) Nem ismert, hogy ez az eredeti, emberiségnek nevezett betegség hogyan végződik a bolygó számára. (16) Lesz ideje a Földnek valamiféle ellenszert kifejleszteni?

(V. Soloukhin szerint)

„Az első két mondat olyan trópust használ, mint a _______. A "kozmikus test" és a "kozmonauták" képe a kulcsa a szerző álláspontjának megértéséhez. Megbeszélve, hogyan viselkedik az emberiség otthonával kapcsolatban, V. Soloukhin arra a következtetésre jut, hogy "az emberiség a bolygó betegsége". ______ ("surranjanak, szaporodjanak, végezzék a dolgukat, felfalják a beleket, kimerítik a talaj termékenységét, megmérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét mérgező adminisztrációikkal") az ember negatív tetteit közvetítik. A _________ használata a szövegben (8., 13., 14. mondat) hangsúlyozza, hogy a szerző által elmondottak messze nem közömbösek. A 15. mondatban használt ________ "eredeti" szomorú véget ad az érvelésnek, amely kérdéssel végződik.

Kifejezések listája:

1. jelzőt
2. litotész
3. bevezető szavakatés betétszerkezetek
4. irónia
5. kiterjesztett metafora
6. parcellázás
7. kérdés-felelet előadásmód
8. dialektizmus
9. egy mondat homogén tagjai

A kifejezések listáját két csoportra osztjuk: az első - jelző, litote, irónia, kiterjesztett metafora, dialektizmus; a második - bevezető szavak és beépülő konstrukciók, parcellázás, kérdés-felelet előadásmód, homogén mondattagok.

A feladatot jobb olyan bérletekkel kezdeni, amelyek nem okoznak nehézséget. Például a 2. kihagyás Mivel az egész mondatot példaként adjuk meg, valószínűleg bizonyos szintaktikai eszközök is beletartoznak. Egy mondatban "Csörögnek, szaporodnak, végzik a dolgukat, felemésztik a beleket, kimerítik a talaj termékenységét, mérgező távozásukkal megmérgezik a folyókat és az óceánokat, a Föld légkörét." a mondat homogén tagjainak sorait használjuk : Igék rohanni, szaporodni, üzletelni, gerundok megeszik, kimeríti, mérgeziés főnevek folyók, óceánok, légkör. Ugyanakkor az áttekintésben az "átadás" ige azt jelzi, hogy a rés helye a többes szám. A többes számban szereplő listában vannak bevezető szavak és beépülő szerkezetek, valamint homogén tagmondatok. A mondat figyelmes elolvasása azt mutatja, hogy a bevezető szavak, i.e. hiányoznak azok a konstrukciók, amelyek tematikailag nem kapcsolódnak a szöveghez, és értelmük elvesztése nélkül eltávolíthatók a szövegből. Így a 2. átadás helyére be kell illeszteni a 9) opciót, a mondat homogén tagjait.

A 3. számú passzban a mondatok száma van feltüntetve, ami azt jelenti, hogy a kifejezés ismét a mondatok szerkezetére utal. A parcellázás azonnal „elvethető”, hiszen a szerzőknek két-három egymást követő mondatot kell feltüntetniük. A kérdés-felelet forma szintén hibás opció, mivel a 8., 13., 14. mondat nem tartalmaz kérdést. Vannak bevezető szavak és beépülő konstrukciók. Ezeket mondatokban találjuk: szerintem sajnos egyrészt, másrészt.

Az utolsó hézag helyére a hímnemű kifejezést kell helyettesíteni, mivel a „használt” jelzőnek meg kell egyeznie vele a recenzióban, és az első csoportból kell lennie, mivel csak egy szó szerepel példaként. eredeti". Férfias kifejezések - jelző és dialektizmus. Ez utóbbi nyilvánvalóan nem megfelelő, mivel ez a szó teljesen érthető. Rátérve a szövegre, megtaláljuk, mihez kapcsolódik a szó: "eredeti betegség". Itt egyértelműen átvitt értelemben használjuk a jelzőt, tehát van előttünk egy jelző.

Csak az első rést kell kitölteni, ami a legnehezebb. A recenzió szerint ez egy trópus, és két mondatban használatos, ahol a föld és mi, emberek képe egy kozmikus test és az űrhajósok képeként van újragondolva. Ez nyilvánvalóan nem irónia, hiszen a szövegben egy csepp gúny sincs, és nem is litotes, hanem éppen ellenkezőleg, a szerző szándékosan eltúlozza a katasztrófa mértékét. Így marad az egyetlen lehetséges lehetőség - egy metafora, a tulajdonságok átadása egyik tárgyról vagy jelenségről a másikra asszociációink alapján. Kibővített - mert lehetetlen külön kifejezést elkülöníteni a szövegtől.

Válasz: 5, 9, 3, 1.

Gyakorlat.

(1) Gyerekkoromban utáltam a matinékat, mert édesapám az óvodába járt. (2) Egy széken ült a karácsonyfa közelében, hosszan csipogott a harmonikán, próbálta megtalálni a megfelelő dallamot, és tanárunk szigorúan azt mondta neki: „Valerij Petrovics, feljebb!” (Z) A srácok mindegyike apámra nézett, és megfulladt a nevetéstől. (4) Kicsi volt, kövérkés, korán kezdett kopaszodni, és bár soha nem ivott, valamiért az orra mindig répavörös színű volt, mint egy bohócé. (5) A gyerekek, amikor azt akarták mondani valakiről, hogy vicces és csúnya, ezt mondták: „Úgy néz ki, mint Ksyushka apja!”

(6) És eleinte az óvodában, majd az iskolában vittem apám abszurditásának nehéz keresztjét. (7) Minden rendben lenne (soha nem lehet tudni, hogy kinek van apja!), De nem volt világos számomra, hogy ő, egy közönséges lakatos miért ment el a matinéinkra a hülye szájharmonikájával. (8) Játszanám otthon, és nem becsülném meg magamat vagy a lányomat! (9) Gyakran eltévedt, vékonyan felsóhajtott, mint egy nő, és kerek arcán bűntudatos mosoly jelent meg. (10) Készen álltam a szégyentől a földbe süllyedni, és határozottan hidegen viselkedtem, megjelenésemmel megmutatva, hogy ennek a nevetséges, vörös orrú embernek semmi köze hozzám.

(11) Harmadik osztályos voltam, amikor megfáztam. (12) Középfülgyulladásom van. (13) Fájdalomtól sikoltoztam, és a fejemet vertem a tenyeremmel. (14) Anya mentőt hívott, és éjjel bementünk a körzeti kórházba. (15) Útközben iszonyatos hóviharba kerültünk, az autó elakadt, és a sofőr élesen, mint egy nő, kiabálni kezdett, hogy most mindannyian megfagyunk. (16) Szúrósan sikoltozott, majdnem sírt, és arra gondoltam, hogy a füle is fáj. (17) Az apa megkérdezte, mennyi maradt a regionális központnak. (18) De a sofőr, kezével eltakarva az arcát, megismételte: „Micsoda bolond vagyok!” (19) Az apa elgondolkodott, és halkan így szólt anyjához: „Minden bátorságra szükségünk lesz!” (20) Életem végéig emlékeztem ezekre a szavakra, bár vad fájdalom keringett körülöttem, mint egy hópehely hóvihar. (21) Kinyitotta a kocsi ajtaját, és kiment a zúgó éjszakába. (22) Az ajtó becsapódott mögötte, és nekem úgy tűnt, hogy egy hatalmas szörnyeteg, csengő állkapcsával elnyelte apámat. (23) Az autót széllökések rázták, a fagyos ablakokra suhogva hullott a hó. (24) Sírtam, édesanyám hideg ajakkal csókolt, a fiatal nővér az áthatolhatatlan sötétségbe ítélve nézett, a sofőr pedig kimerülten csóválta a fejét.

(25) Nem tudom, mennyi idő telt el, de hirtelen fényes fényszórók világították meg az éjszakát, és valami óriás hosszú árnyéka hullott az arcomra. (26) Lehunytam a szemem, és a szempilláimon keresztül láttam apámat. (27) A karjába vett, és magához szorított. (28) Suttogva elmondta édesanyjának, hogy elérte a regionális központot, mindenkit talpra emelt és terepjáróval tért vissza.

(29) Elszunnyadtam a karjaiban, és álmomban hallottam, hogy köhög. (30) Akkor ennek senki sem tulajdonított jelentőséget. (31) És sokáig később kétoldali tüdőgyulladásban volt beteg.

(32) ... A gyerekeim értetlenül állnak, miért sírok mindig, amikor karácsonyfát díszítek. (ZZ) A múlt sötétjéből egy apa jön hozzám, leül a fa alá, és a gombos harmonikára teszi a fejét, mintha lopva látni akarná a lányát a felöltözött gyerektömeg között, és vidáman mosolyogni rá. . (34) Boldogságtól ragyogó arcát nézem, és mosolyogni is szeretnék rá, de ehelyett sírni kezdek.

(N. Aksjonova szerint)

Olvasson el egy ismertetőrészletet az A29 - A31, B1 - B7 feladatok elvégzése közben elemzett szöveg alapján.

Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki a hiányosságokat a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal. Ha nem tudja, hogy a listából melyik szám legyen a hézag helyén, írja be a 0 számot.

A számsort abban a sorrendben, ahogyan Ön a recenzió szövegébe beírta a hiányosságok helyére, írja be a B8-as feladattól jobbra lévő 1. számú válaszlapra, az első cellától kezdve. .

„A narrátor egy olyan lexikális kifejezési eszköz hóviharának leírására használta, mint _____ ("szörnyű hóvihar", "áthatolhatatlan sötétség"), kifejező erőt ad az ábrázolt képnek, és olyan trópusok közvetítik a drámát, mint a _____ (a 20. mondatban a fájdalom körbejárt engem) és a _____ ("a sofőr sikoltozni kezdett, mint egy nő" a 15. mondatban). a szövegben leírt helyzetről . Egy olyan technika, mint a _____ (a 34. mondatban), fokozza az olvasóra gyakorolt ​​érzelmi hatást.

PÁLYÁK ÉS STÍLUSSZABÁLYOK.

TRAILS(görög tropos - fordulat, beszédfordulat) - átvitt, allegorikus értelemben vett szavak vagy beszédfordulatok. Az ösvények a művészi gondolkodás fontos elemei. A trópusok típusai: metafora, metonímia, szinekdoké, hiperbola, litote stb.

STÍLUS ALAKOK- az állítás kifejezőképességének (kifejezőségének) fokozására használt beszédfigurák: anafora, epifora, ellipszis, antitézis, párhuzamosság, fokozatosság, inverzió stb.

HIPERBOLA (görög hiperbola - túlzás) - egyfajta túlzáson alapuló nyom ("vér folyók", "nevetés tengere"). A szerző a hiperbola segítségével fokozza a kívánt benyomást, vagy hangsúlyozza azt, amit dicsőít és amit nevetségessé tesz. A hiperbola már az ókori eposzban is megtalálható a különböző népeknél, különösen az orosz eposzokban.
Az orosz irodalomban N. V. Gogol, Saltykov-Shchedrin és különösen

V. Majakovszkij ("én", "Napóleon", "150 000 000"). A költői beszédben a hiperbola gyakran összefonódikmás művészi eszközökkel (metaforák, megszemélyesítések, összehasonlítások stb.). Az ellenkező - litotész.

LITOTA (görög litotes - egyszerűség) - a hiperbolával ellentétes trópus; figuratív kifejezés, forgalom, amely az ábrázolt tárgy vagy jelenség méretének, erejének, jelentőségének művészi alábecsülését tartalmazza. A népmesékben van egy litote: "ujjas fiú", "csirkecomb-kunyhó", "körmös paraszt".
A litotes második neve meiózis. A litote ellentéte hiperbola.

N. Gogol gyakran szólt a litotához:
„Olyan kicsi a száj, hogy két darabnál többet nem tud kihagyni.” N. Gogol

METAFORA(görög metafora - transzfer) - trópus, rejtett figuratív összehasonlítás, egy tárgy vagy jelenség tulajdonságainak átadása a másikra közös jellemzők alapján ("javában folyik a munka", "kezek erdeje", "sötét személyiség", "kőszív" ”...). Metaforában, ellentétben

összehasonlításoknál a „mintha”, „mintha”, „mintha” szavak kimaradtak, de beleértendők.

Tizenkilencedik század, vas,

Valóban kegyetlen kor!

Te az éjszaka sötétjében, csillagtalan

Gondatlan elhagyott ember!

A. Blok

A metaforák a megszemélyesítés ("fut" a víz), a reifikáció ("acél idegek"), a figyelemelvonás ("tevékenységmező") stb. elve szerint jönnek létre. A beszéd különböző részei metaforaként működhetnek: ige, főnév, melléknév. A metafora kivételes kifejezőerőt ad a beszédnek:

Minden szegfűben illatos orgona,
Énekelve mászik be a méhecske...
Felmentél a kék boltozat alá
A felhők vándorló tömege fölött...

A. Fet

A metafora egy osztatlan összehasonlítás, amelyben azonban mindkét tag jól látható:

Egy köteg zabpehely hajjal
Örökre megérintettél...
Egy kutya szeme forgott
Arany csillagok a hóban...

S. Jeszenyin

A verbális metafora mellett a metaforikus képeket vagy a kiterjesztett metaforákat széles körben használják a művészetben:

Ó, a bokrom kiszáradta a fejem,
Megszívott dal fogságban
Az érzelmek kemény munkájára vagyok ítélve
Forgasd a versek malomköveit.

S. Jeszenyin

Néha az egész mű egy széles, részletes metaforikus kép.

METONÍMIA(görög metonímia - átnevezés) - trópusok; egy szó vagy kifejezés helyettesítése egy másikkal a jelentések közelsége alapján; átvitt értelemben vett kifejezések használata ("habzó pohár" - jelentése bor a pohárban; "erdőzaj" - a fák értendők; stb.).

A színház már megtelt, a dobozok ragyognak;

Parterre és székek, minden javában zajlik...

MINT. Puskin

A metonímiában egy jelenséget vagy tárgyat más szavak és fogalmak segítségével jelölnek. Ugyanakkor megmaradnak olyan jelek vagy összefüggések, amelyek ezeket a jelenségeket összehozzák; Így, amikor V. Majakovszkij "egy tokban szunnyadó acél hangszóróról" beszél, az olvasó könnyen kitalálja ezen a képen egy revolver metonimikus képét. Ez a különbség a metonímia és a metafora között. A metonímiában a fogalom fogalmát közvetett jelek vagy másodlagos jelentések segítségével adjuk meg, de éppen ez fokozza a beszéd költői kifejezőképességét:

Bőséges lakomára vezetted a kardokat;

Minden zajjal esett le előtted;
Európa elpusztult; súlyos álom
A feje fölött hordva...

A. Puskin

Mikor van a pokol partja
Az örökké elvisz
Amikor örökre elalszik
Toll, vigasztalásom...

A. Puskin

PERIFRAZIS (görög perifrázis - körforgalom, allegória) - azon trópusok egyike, amelyekben egy tárgy, személy, jelenség nevét felváltja jellemzőinek megjelölése, általában a legjellemzőbb, fokozva a beszéd figuratív jellegét. ("madarak királya" "sas" helyett, "vadállatok királya" - "oroszlán" helyett)

SZEMÉLYRE HELYEZÉS(prosopopoeia, megszemélyesítés) - egyfajta metafora; az élő tárgyak tulajdonságainak átvitele élettelenekre (a lélek énekel, a folyó játszik ...).

a harangjaim,

Sztyeppei virágok!

Mit nézel rám

Sötétkék?

És miről beszélsz

Egy boldog májusi napon,

A nyíratlan fű között

A fejét rázza?

A.K. Tolsztoj

SZINEKDOCHÉ (görögül szinekdocse – összefüggés)- a trópusok egyike, a metonímia egy fajtája, amely a köztük lévő mennyiségi kapcsolat alapján az egyik tárgyról a másikra történő jelentésátvitelből áll. A szinekdoké a tipizálás kifejező eszköze. A szinekdoche leggyakoribb típusai a következők:
1) A jelenség egy részét az egész értelmében nevezzük:

És az ajtóban
kabátok,
felöltők,
báránybőr kabátok...

V. Majakovszkij

2) Az egész a rész értelmében - Vaszilij Terkin egy fasisztával vívott ökölharcban azt mondja:

Ó, hogy vagy! Harcolni sisakkal?
Hát nem aljas paróda!

3) Egyedülálló az általános, sőt univerzális értelemben:

Ott egy ember nyög a rabszolgaságtól és a láncoktól...

M. Lermontov

És a szlávok büszke unokája és a finn ...

A. Puskin

4) Szám cseréje halmazra:

Önök milliói. Mi - sötétség, sötétség és sötétség.

A. Blok

5) Egy általános fogalom lecserélése egy konkrétra:

Egy fillért vertünk. Nagyon jó!

V. Majakovszkij

6) Egy adott fogalom felváltása általánosra:

– Na, ülj le, világító!

V. Majakovszkij

ÖSSZEHASONLÍTÁS - egy szó vagy kifejezés, amely egy tárgynak a másikhoz, egy helyzetnek a másikhoz való hasonlítását tartalmazza. ("Erős, mint az oroszlán", "mondta, hogyan vágott le" ...). A vihar ködbe borítja az eget,

Csavargó hóörvények;

Ahogy a vadállat üvölt

Úgy fog sírni, mint egy gyerek...

MINT. Puskin

„Mint a tüzektől felperzselt sztyepp, Grigorij élete fekete lett” (M. Sholokhov). A sztyeppe sötétségének és komorságának gondolata azt a sivár és fájdalmas érzést ébreszti az olvasóban, amely Gergely állapotának felel meg. A fogalom egyik jelentésének - "perzselt sztyeppének" - átkerül a másikba - a karakter belső állapotába. Néha, hogy egyes jelenségeket vagy fogalmakat összehasonlítsa, a művész részletes összehasonlításokhoz folyamodik:

Szomorú a kilátás a sztyeppre, ahol nincs akadály,
Csak egy ezüst tollfüvet izgat,
Vándor repülő aquilon
És előtte szabadon hajtja a port;
És hol a környéken, bármennyire is éberen nézel,
Találkozik két-három nyírfa tekintetével,
Ami a kékes köd alatt
Fekete este az üres távolban.
Szóval unalmas az élet, ha nincs küzdelem,
Behatol a múltba, megkülönböztetni
Kevés dolgot tehetünk benne, az évek színében
Nem fogja felvidítani a lelket.
Cselekednem kell, minden nap teszem
Szeretnék halhatatlanná tenni, mint egy árnyékot
Nagy hős, és értsd meg
Nem tudom mit jelent pihenni.

M. Lermontov

Itt a kibővített S. Lermontov segítségével lírai élmények és reflexiók egész sorát közvetíti.
Az összehasonlításokat általában a szakszervezetek kötik össze: „mintha”, „mintha”, „mintha”, „pontosan” stb.
"Vannak fürtjeim - fésült vászon" N. Nekrasov. Itt az unió kimaradt. De néha nem az a célja, hogy:
"Holnap lesz a kivégzés, a nép szokásos ünnepe" A. Puskin.
Az összehasonlítás egyes formái leíró jellegűek, ezért nem kapcsolódnak kötőszók:

És ő az
Az ajtónál vagy az ablaknál
A korai csillag fényesebb,
Friss reggeli rózsák.

A. Puskin

Édes - köztünk mondom -
Az udvari lovagok vihara,
És megteheti a déli csillagokkal
Hasonlítsd össze, főleg versben,
A cserkesz szeme.

A. Puskin

Az összehasonlítás speciális típusa az úgynevezett negatív:

Nem süt a vörös nap az égen,
A kék felhők nem csodálják őket:
Aztán az étkezésnél aranykoronában ül
A félelmetes Ivan Vasziljevics cár ül.

M. Lermontov

Ebben a két jelenség párhuzamos ábrázolásában a tagadás formája egyben az összehasonlítás és a jelentésátvitel módja is.
Speciális eset a hangszeres tok összehasonlításban használt formái:

Itt az idő, szépségem, ébredj fel!
Nyisd ki csukott szemed,
Észak-Aurora felé
Légy az észak csillaga.

A. Puskin

Nem szárnyalok – ülök, mint egy sas.

A. Puskin

Gyakran előfordulnak összehasonlítások a vádaskodó esetben az „alatt” elöljárószóval:
– Szergej Platonovics... Atepinnel ült az ebédlőben, drága, tölgyfa-szerű tapétával ragasztva...

M. Sholokhov.

KÉP -a valóság általánosított művészi reflexiója, egy sajátos egyéni jelenség formájába öltözve. A költők képekben gondolkodnak.

Nem a szél tombol az erdő felett,

A patakok nem a hegyekből fakadtak,

Frost - hadúr járőr

Megkerüli a tulajdonát.

ON A. Nekrasov

ALLEGÓRIA(görög allegória - allegória) - a valóság tárgyának vagy jelenségének konkrét képe, amely egy elvont fogalmat vagy gondolatot helyettesít. A zöld ág az ember kezében régóta a világ allegorikus képe, a kalapács a munka allegóriája stb.
Számos allegorikus kép eredetét a törzsek, népek, nemzetek kulturális hagyományaiban kell keresni: transzparenseken, címereken, emblémákon találhatók, és állandó jelleget kapnak.
Sok allegorikus kép a görög és római mitológiából származik. Tehát a bekötött szemű nő képe mérleggel a kezében - Themis istennő - az igazságosság allegóriája, a kígyó és egy tál képe az orvostudomány allegóriája.
Az allegóriát mint a költői kifejezőkészség fokozásának eszközét széles körben használják a szépirodalomban. A jelenségek lényegi aspektusaik, tulajdonságaik vagy funkcióik korrelációja szerinti konvergenciáján alapul, és a metaforikus trópusok csoportjába tartozik.

A metaforától eltérően az allegóriában az átvitt jelentést egy kifejezés, egy egész gondolat vagy akár egy kis mű (mese, példázat) fejezi ki.

GROTESZK (francia groteszk - bizarr, komikus) - emberek és jelenségek képe fantasztikus, csúnya-komikus formában, éles kontrasztokon és túlzásokon alapul.

A találkozón feldühödve lavinába törtem,

Vad szitkokat fröcsög kedvesem.

És látom: az emberek fele ül.

Ó ördög! Hol van a másik fele?

V. Majakovszkij

IRÓNIA (görögül eironeia – színlelés) – a gúny vagy ravaszság kifejezése allegórián keresztül. Egy szó vagy állítás a beszéd kontextusában a szó szerinti jelentéssel ellentétes jelentést kap, vagy tagadja azt, megkérdőjelezi azt.

Erőteljes urak szolgája,

Milyen nemes bátorsággal

Mennydörgés a beszéddel szabad vagy

Mindazok, akiknek befogták a szájukat.

F.I. Tyutchev

GÚNY (görög szarkazo, l. - könnyes hús) - lenéző, maró gúny; az irónia legmagasabb foka.

ÖSSZEHANGZÁS (francia asszonancia - összhangzás vagy válasz) - homogén magánhangzóhangok ismétlése egy sorban, strófában vagy frázisban.

Ó tavasz vég nélkül és él nélkül -

Végtelen és végtelen álom!

A. Blok

ALLITERÁCIÓ (HANG)(lat. ad - to, with and littera - levél) - homogén mássalhangzók ismétlése, különleges intonációs kifejezőerőt adva a versnek.

Este. Tengerpart. A szél sóhajai.

A hullámok fenséges kiáltása.

Közel a vihar. Üt a parton

Egy fekete csónak, amely idegen a bájoktól...

K. Balmont

CÉLZÁS (a latin allusio - tréfa, utalás) - stilisztikai figura, utalás egy hasonló hangzású szón keresztül vagy egy jól ismert valós tény, történelmi esemény, irodalmi mű említése ("Herosztratosz dicsősége").

ANAPHORA(görög anafora - kiejtés) - kezdeti szavak, sorok, strófák vagy kifejezések ismétlése.

Szegény vagy

bőséges vagy

Meg vagy verve

Te mindenható vagy

Rusz anya!…

ON A. Nekrasov

ELLENTÉT (görög antitézis - ellentmondás, ellentét) - fogalmak vagy jelenségek kifejezett szembenállása.
Te gazdag vagy, én nagyon szegény;

Te prózaíró vagy, én költő vagyok;

Pirulsz, mint egy mákszínű,

Olyan vagyok, mint a halál, vékony és sápadt.

MINT. Puskin

Szegény vagy
bőséges vagy
Erős vagy
tehetetlen vagy...

N. Nekrasov

Oly kevés utat jártak be, annyi hibát követtek el...

S. Jeszenyin.

Az antitézis fokozza a beszéd érzelmi színezését, és hangsúlyozza a segítségével kifejezett gondolatot. Néha az egész mű az antitézis elvén épül fel

HANGKIESÉS(görög apokope - levágás) - a szó mesterséges lerövidítése anélkül, hogy elveszítené a jelentését.

... Hirtelen ki az erdőből

A medve kinyitotta rájuk a száját...

A.N. Krilov

Feküdj, nevess, énekelj, fütyülj és tapsolj,

Népi beszéd és lócsúcs!

MINT. Puskin

ASYNDETON (asyndeton) - olyan mondat, amely nem tartalmaz kötőszót a homogén szavak vagy az egész részei között. Beszéddinamizmust és gazdagságot adó figura.

Éjszaka, utca, lámpa, gyógyszertár,

Értelmetlen és halvány fény.

Élj legalább negyed évszázadot -

Minden ilyen lesz. Nincs kijárat.

A. Blok

POLYUNION(polysyndeton) - a szakszervezetek túlzott ismétlése, további intonációs színezés létrehozása. Az ellenkező figuraszakszervezetnélküliség.

A beszéd kényszerített szünetekkel történő lassítása, a poliunion kiemeli az egyes szavakat, fokozza kifejezőképességét:

És a hullámok tolonganak és rohannak vissza,
És újra jönnek, és lecsapnak a partra...

M. Lermontov

És unalmas és szomorú, és nincs senki, aki kezet nyújtson...

M.Yu. Lermontov

FOKOZAT- a lat. gradatio - fokozatosság) - stilisztikai figura, amelyben a meghatározások egy bizonyos sorrendben vannak csoportosítva - érzelmi és szemantikai jelentőségük növekedése vagy csökkenése. A fokozatosság fokozza a vers érzelmi hangzását:

Nem bánom, ne hívj, ne sírj,
Minden elmúlik, mint a fehér almafák füstje.

S. Jeszenyin

INVERZIÓ(lat. inversio - átrendezés) - stilisztikai alak, amely a beszéd általánosan elfogadott nyelvtani sorrendjének megsértéséből áll; a kifejezés részeinek átrendezése sajátos kifejező árnyalatot ad neki.

Az ókor hagyományai mélyek

MINT. Puskin

Az ajtónálló mellett egy nyíl

Felrepült a márványlépcsőkön

A. Puskin

ELLENTMONDÁSOS(görög oximoron - szellemes-hülye) - kontrasztos, ellentétes jelentésű szavak kombinációja (élő holttest, óriás törpe, hideg számok melege).

PÁRHUZAMOSSÁG(a görög. parallelos - egymás mellett járás) - a beszédelemek azonos vagy hasonló elrendezése a szomszédos szövegrészekben, egyetlen költői kép létrehozása.

A hullámok összecsapnak a kék tengerben.

A csillagok ragyognak a kék égen.

A. S. Puskin

Az elméd olyan mély, mint a tenger.

A lelked olyan magas, mint a hegyek.

V. Brjuszov

A párhuzamosság különösen jellemző a szóbeli népművészeti alkotásokra (eposzok, dalok, ditások, közmondások) és a hozzájuk művészi vonásaikban közel álló irodalmi alkotásokra (M. Yu. Lermontov „Ének a Kalasnyikov kereskedőről”, „Ki él jól a Rus” N. A Nekrasov, „Vaszilij Terkin”, A. T, Tvardovszkij).

A párhuzamosság tartalmilag tágabb tematikus jellegű lehet, például M. Yu. Lermontov „A menny felhői örök vándorok” című versében.

A párhuzamosság lehet verbális és figuratív, valamint ritmikus, kompozíciós.

PARELLELZÉS- kifejező szintaktikai technika a mondat intonációs felosztására önálló szegmensekre, amelyeket grafikusan önálló mondatként azonosítanak. ("És megint. Gulliver. Állva. Lehajolva" P. G. Antokolszkij. "Milyen udvarias! Jó! Mila! Egyszerű!" Griboedov. "Mitrofanov vigyorgott, megkavarta a kávét. Hunyorogva."

N. Iljina. „Volt egy lánnyal. És ezért." G. Uspensky.)

ÁTRUHÁZÁS (francia enjambement - átlépés) - a beszéd szintaktikai artikulációja és a versekké történő artikuláció közötti eltérés. Átadáskor a versen vagy félsoron belüli szintaktikai szünet erősebb, mint a végén.

Péter kijön. A szemei

Ragyog. Szörnyű az arca.

A mozdulatok gyorsak. Ő gyönyörű,

Olyan, mint Isten vihara.

A. S. Puskin

RÍM(görög "ritmus" - harmónia, arányosság) - változatosság epiphora ; a költői sorok végének összhangja, egységük és rokonságuk érzetét keltve. A rím hangsúlyozza a versszakok közötti határt, és versszakokat köt össze.

ELLIPSIS (görögül elleipsis - veszteség, kihagyás) - a költői szintaxis alakja, amely a mondat egyik tagjának kihagyásán alapul, jelentésében könnyen visszaállítható (leggyakrabban az állítmány). Ezzel a beszéd dinamizmusa és tömörsége érhető el, a cselekvés feszült változása közvetítődik. Az ellipszis az egyik alapértelmezett típus. A művészi beszédben a beszélő izgatottságát vagy a cselekvés intenzitását közvetíti:

Leültünk - hamuban, városokban - porban,
A kardokban - sarló és eke.

HASZNÁLJON orosz nyelvet.

Expressz előkészítés.

26. számú feladat Nyelvi kifejezőeszközök.

26. számú feladat. .

Szóval srácok, csodálatos gyorsvonatunk elvitt minket az utolsó próbaállomásra.

Ma felidézzük a nyelv fő művészi kifejezőeszközeit. Elmondom, hogyan kell teljesíteni a 25-ös feladatot. De a beszélgetés hosszú, sok az anyag. Ha készen állsz, akkor kezdjük.

Lépésről lépésre elmagyarázom a 25. számú feladat elvégzésének menetét.

1. lépés .

Olvassa el figyelmesen a feladatot. néz, MIT meg kell találnod.

Ha meg kell találnia TRÓPUS a fenti mondatokban, majd ne feledje, mi az, és milyen típusú felsők.

ELMÉLET.

nyomvonalak ezek a használt szavak átvitt értelemben segít a gondolatok és érzések élénk, átvitt, kifejező közvetítésében, a szükséges kép újraalkotásában. Emlékezz a fő dologra: ezek átvitt értelemben vett szavak, vagyis az életben ezt nem tudjuk „látni”, nekünk úgy tűnik, hogy ez így történik, ez a mi elképzelésünk a világról.
Allegória.	Az allegória, amelynek segítségével egy adott kép lényegét, jeleit közvetítik. Példák. Themis (nő mérleggel) - igazságosság. A mesékben, mesékben szereplő összes állat hasonló karakterű emberek képe.
Hiperbola	Valaminek túlzása - tulajdonságok, jelek és egyéb dolgok. Példa. Száznegyven napon tűzött a naplemente. (V. Majakovszkij)
Irónia	A görög „színlet” szóból. Ez az az út, ahol elrejtőznek igaz értelme Könnyed nevetés. Példa. Ahol, Okos, vándorol a fej (I. Krilov meséjében a Szamárhoz fordulás).
Litotész	Valaminek a lemondása, szemben a hiperbolával. Példa. A dereka nem vékonyabb, mint egy üveg nyaka (N.V. Gogol)
Metafora	Ez a szó jelentésének átadása külső jel. A metafora rejtett összehasonlítás. Van neki valami , mivelösszehasonlítani, de nincs összehasonlítás tárgya. A metafora kibővül, ha egy összehasonlított tárgyról vagy jelenségről teljes kép jön létre. Példa. Nemes város fészek.
Metonímia	Ez az objektumok tulajdonságainak átadása belső hasonlóságuk szerint (ez a különbség a metaforától, amelyben a hasonlóság külső). létezik különböző esetek belső alapon történő átvitel, objektumok közötti kapcsolatok: 1.tárgy és anyag között 2.tartalom és tartalom között. 3.a cselekvés és a cselekvés eszköze között. 5. A hely és az ottani emberek között. Példák. 1. Nem ezüstön, aranyon (A. Gribojedov). 2. Egyél egy kanállal. Igyál egy csészét. 3. A tolla bosszút lélegzik. 4. Tolsztojt olvasok, Csajkovszkijt hallgatom. 5. Az egész iskola kijött a szubbotnikért.
Megszemélyesítés.	Az élettelen tárgyak adottságai az élőlények tulajdonságaival vannak felruházva - a gondolkodás, az érzés, a tapasztalat képességével. Példa. Esik. Megjött a tavasz. A természet örül.
Szinekdoché	Ez egy mennyiségi attribútum szerinti értékátadás: amikor ahelyett egyedülálló a többes szám használatos és fordítva, egész helyett egy rész. Amikor egy személyről mint egészről a részletein keresztül beszélnek (ruha, megjelenés, jellemvonások). Példák: A legjobb az egészben, hogy spóroljon egy fillért (N.V. Gogol). És te, kék egyenruhások. (M. Yu. Lermontov a csendőrökről).
Összehasonlítás.	Ne keverjük össze az összehasonlítást a metaforával. Ehhez képest van mit hasonlítanak össze, és akkor mihez hasonlítják. A szakszervezeteket gyakran használják: tetszik, tetszik, tetszik. Példa. Kimond egy szót – énekel a csalogány.
Jelző	figuratív meghatározás. Másképpen ez egy olyan definíció, amely az életben nem látható tárgy minőségét jelzi. Emlékezik! Az jelzők nem mindig melléknevek, lehetnek más beszédrészek is. Példák. lebeszélte a liget aranysárga nyírfa, vidám nyelv (S. Yesenin) .. Körös-körül fű vicces virágzott. ... amikor az első tavaszi mennydörgés, úgymond hancúrozás és játék dübörög a kék égen (Tyutchev).

2. lépés

Ha meg kell találnia lexikális eszközök , akkor a javasolt lista szavai között a következő kifejezéseket kell keresni.

A szófajták jelentés szerint Szinonimák - ezek egy beszédrész szavai, amelyek a jelentés árnyalataiban és a beszéd stilisztikai alkalmazásában különböznek (pompás, kiváló, csodálatos, fényűző, kiváló, csodálatos, hűvös, szuper). Kontextuális szinonimák - ezek olyan szavak, amelyek csak az adott szövegkörnyezetben szinonimák. Például: természeténél fogva az volt kedves, puha nő. E szavak szinonimái a szövegen kívül: Kedves - szívélyes, őszinte, együttérző, emberséges stb. Puha - telt, műanyag, rugalmas, bolyhos. Antonímák - ezek jelentésükben ellentétes szavak (elutasít - helyesel, eredeti - hamis, elavult - szimpatikus). Kontextuális antonimák - ezek olyan szavak, amelyek csak az adott kontextusban antonimák. Az ilyen szavak ellenkezése tisztán egyéni szerzői döntés. Például: egy nap az egész élet, a farkasok birkák, a költő az költő. Homonimák - ezek egyformán írt, de teljesen más jelentésű szavak (leánykaza és kasza, mint mezőgazdasági eszköz). A paronimák olyan szavak, amelyek helyesírásukban és hangzásukban hasonlóak, de vannak eltérő jelentése(nagy - fenséges, látványos - hatásos). A szófajták felhasználási terület szerint Általános szavak - ezek olyan szavak, amelyek jelentését minden ember, egy adott nyelv minden beszélője ismeri (ég, iskola, kék, séta, szép stb.) Dialektizmusok - ezeket a szavakat egy bizonyos terület lakosai használják ("sadnova" - vagyis folyamatosan használják a Volga-vidék külső részén). Professzionalizmusok (vagy speciális szókincs) - ezeket a szavakat egy bizonyos szakma emberei használják (fecskendő, szike - az orvosok; gyökér, morfológia, szintaxis - az orosz nyelv tanárai). Feltételek – bizonyos fogalmak nevei, amelyeket egy adott tudásterületen használnak (például: funkció, demokrácia) szakmai nyelv - -ban használt szavak és kifejezések társadalmi csoportok informális kommunikációban (például: glitch, hack - számítógépes szakzsargon, azaz szleng; xiva, malyava - tolvajok zsargonja; tanár, hármas, házi feladat - iskola; A szófajták eredet szerint Elavult szókincs (archaizmusok ) elavult szavak, amelyek állandó beszédből jöttek ki, mivel idővel más szavakkal helyettesítették őket ( szemek - szemek, orcák - pofák). historizmusok - ezek elavult szavak, amelyek az általuk jelölt jelenségek eltűnése miatt használaton kívüliek. Ezekkel a szavakkal egy történelmi korszakot lehet leírni (láncposta, térdcipő). Neologizmusok - új szavak, amelyek a közelmúltban jelentek meg a nyelvben, és nem veszítették el újdonságukat. Idővel ezek a szavak a gyakran használt szavak csoportjába kerülnek. Nemrég tehát a neologizmusok a következő szavak voltak: számítógép, táblagép, mobiltelefon, okostelefon, de ma már átkerülnek az általánosan használtak kategóriájába. anyanyelvi orosz szavak - az ókorban keletkezett szavak keleti szlávok, Régi szlavonizmusok (édes, ellenség, tudom) Kölcsönzött szavak (idegen nyelvű) - Eredetük szerint ezeket a szavakat más nyelvekből kölcsönözték. Ez gyakran a gazdasági, kulturális kommunikáció, az országok és népek kapcsolatának időszakában történik. (Például a hiperbola egy szó görög eredetű, modernizáció - francia). barbarizmusok- ezek olyan idegen szavak, amelyek bekerültek az orosz nyelvbe, de mindig idegennek tartják őket. Gyakran használják az idegen élet, etikett stb. leírására. (Például: monsieur, barát, üzletasszony). A szófajták felhasználási területek szerint Stilisztikailag semleges szókincs - ezek olyan szavak, amelyek nem kapcsolódnak egy adott beszédstílushoz (hasonlítsa össze: illatos - illatos, bizonyíték - érvek) Könyv szókincs - könyvstílusokban használatos: tudományos irodalom, hivatalos ügy, újságírói stílus (például: deklaratív, kalkulus, konjunktúra) köznyelvi szókincs - használt szavak szóbeli beszéd, gyakran a mindennapi kommunikációban (dicsekvő, olvasó, zaklató.) köznyelvi szavak- ezek a köznyelvi szókincs szavai, de megvannak a maguk sajátosságai: Nyelvi normák megsértése (traNway helyett villamos, negyed negyed helyett) Erkölcsi normák megsértése, durva szavak (fej, húzás) Vulgáris, káromkodó szavak, amelyek megsértik az embert. Érzelmileg színes szavak (kifejező szókincs, értékelő szókincs) olyan szavak, amelyek kifejezik a másokhoz, jelenségekhez, cselekedetekhez, pozitív és negatív attitűdöket (például: barát, erő, kapu, gyám). Frazeologizmusok - stabil kifejezések, amelyek jelentése egyenlő egy szóval. A stilisztikai színezés szempontjából a frazeológiai egységek a következők: Köznyelv: hanyatt-homlok fuss - gyorsan, hanyagul dolgozz - lusta Könyv: A viszály almája, a legszebb óra Köznyelv: csavar agy, bolond fej.

3. lépés

Ha meg kell határoznia, melyik recepció (beszédkép) használja a szerzőt, majd keresse a következő trükköket.

Az ábra egy mondat része, amely meghatározott funkciót tölt be benne (itt jön a szintaxis). Az ábra kifejező szintaktikai konstrukció, amely a szöveg kifejezését közvetíti.

Jegyzet: egyes beszédfigurák szintaktikai eszközök is lehetnek (retorikai kérdés, retorikai felkiáltás stb.).

Beszédfigurák trükkök).	Definíciók. Példák.
Anafora	Szavak vagy szóösszetételek ismétlése mondatok vagy verssorok elején. Példa. Nem hiába fújtak a szelek, A vihar nem volt hiábavaló.
Epiphora	Az anafora ellentéte: szavak vagy kifejezések ismétlése a sorok vagy mondatok végén. Példa. A te igazságod a mi igazságunk, Szülőföld! A te dicsőséged a mi dicsőségünk. Haza!
Ellentét	Ellentétes jelenségek és fogalmak. Gyakran az antonimák használatán alapul. Az élők és a holtak. Aki senki volt, minden lesz belőle.
fokozat	Ez egy olyan technika, amely lehetővé teszi az események, érzések, cselekvések elárulását a fejlődésük folyamatában - növekvő vagy csökkenő jelentőséggel. Példa. Jöttem, láttam, hódítottam! Nem bánom, ne hívj, ne sírj.
Inverzió	Fordított szórend. Az oroszban a közvetlen sorrend: definíció, alany, állítmány, összeadás A körülménynek más a helyzete a mondatban. Példa. Élt ott egy nagyapa és egy nő. Egy nap jöttem az iskolába. Az ajtónálló mellett egy nyíl Felrepült a márványlépcsőkön.
Ellentmondásos	Összeférhetetlen szavak kombinációja. Példák. Holt lelkek. Keserű öröm. Csengő csend.
Szintaxis párhuzamosság	Hasonló mondatszerkesztés szintaktikai szempontból. Példa. Mindenhol van egy utunk a fiatalok számára, Az öreget mindenhol tisztelik.
Parafrázis.	Tól től Görög - leírás. Ez egy tárgy, jelenség, személy leírásának használata a neve helyett. Példák. (Tolsztoj). E sorok írója (I). Foggy Albion (Anglia) A vadállatok királya (oroszlán).
Alapértelmezett	Példa. Én magam nem tartozom ezek közé Aki ki van téve az idegenek varázsának. Én magam... De azonban hiába Nem adom ki a titkaimat.
Parcellázás.	Olyan technika, amelyben egy mondatot több részre osztanak. Először jön egy mondat a fő jelentéssel, és utána - hiányos mondatok, amelyek kiegészítik azt. Ezt a technikát a szavak kifejezőképességének és jelentőségének fokozására használják. Példa. Meglátott és megdermedt. Meglepődött. Abbahagyta a beszédet.
Egyesület vagy asyndeton	Olyan technika, amelyben a szakszervezetek kimaradnak. Ez beszéddinamizmust ad, segít a hősök, képek gyors változásának újrateremtésében. Példa. Svéd, orosz, szúr, vág, vág.
Polyunion vagy polysyndeton	A szakszervezetek szándékos növelése egy mondatban. Ez lehetővé teszi a beszéd lelassítását, néhány szó kiemelését, a létrehozott kép kifejezőképességének fokozását. Példa. Az óceán mozgott a szemem előtt, ringott, dörgött, szikrázott és elhalványult.
Retorikai felkiáltások.	Felkiáltó mondatok használata, hogy ne csak kifejezze érzéseit, hanem elárulja azokat az olvasóknak, válaszként ugyanazokat idézze fel. Példa. Micsoda nyár, micsoda nyár! Igen, ez csak varázslat!
Retorikai kérdések.	Ezek olyan kérdések, amelyekre nem kell választ adni. A szerző vagy maga válaszol rájuk, vagy azt akarja, hogy az olvasók gondolkodjanak el a kérdésen. A beszélgetés illúzióját keltik. Az ilyen kérdések minden emberhez szólnak. Gyakran használják szépirodalomban vagy újságírói irodalomban. Példa. Ki nem szidta az állomásfőnököket, ki nem szidta őket?

4. lépés

Végül, ha meg kell találnia szintaktikai eszközök, akkor ne feledje, ezek írásjelekkel vannak társítva, vesszővel, kötőjellel, kérdőjellel vagy felkiáltójellel vannak elválasztva, stb.

Felszerelés	Definíciók Példák A homogén tagok képesek élénken újraalkotni az események képét, mind a leírás tárgyának külső és belső tulajdonságait, mind az érzések teljes skáláját. Példa. A természet segít leküzdeni a magányt, leküzdeni a kétségbeesést, az impotenciát, elfelejteni az ellenségeskedést, az irigységet, a barátok megtévesztését.
Homogén tagok sorozata
Bevezető szavak.	A bevezető szavak jelentése változatos. E jelentések ügyes használata segít kifejezni az érzések árnyalatait, rendszerezni a gondolatokat, kiemelni a legfontosabb, fontosakat. Példa. Valószínűleg, ott, szülőhelyükön, akár gyerekkorukban, elképesztően virágillatú, a legnagyobb százszorszépek, amelyekből csodálatos csokrokat lehet szőni.
Kérdés-felelet előadásforma.	Ez egy olyan technika, amelyben a szerző gondolatait kérdések és válaszok formájában mutatják be. Példa. Miért kell gyerekkoruktól kezdve megtanítani a gyerekeket a megfelelő könyvek olvasására? És azt válaszolom: igazi emberré válni, aki méltó arra, hogy így hívják.
Retorikai felhívások	Az újságírói beszédben gyakran alkalmazzák a retorikai felhívásokat, hogy felhívják a figyelmet a problémára, cselekvésre szólítsanak fel. Példa. Polgárok, tegyük zölddé és hangulatossá városunkat!
Külön tagok.	A különálló tagok lehetővé teszik, hogy világosabban, konkrétabban, részletesebben, érzelmileg leírjon valamit, beszéljen valamiről. Segítenek tisztázni, fokozzák a szöveg tartalmáról alkotott összbenyomást. Példa. Szülőhelyemen ma is zúg a nádas, ami susogásukkal, saját és prófétai suttogásukkal késztetett arra a költőre, akivé lettem.
felkiáltó mondatok.	Példák. Az irgalom az emberi lélek csodálatos tulajdonsága! Gyermekkorban szükséges az irgalmasságot ápolni!
Idézet	Használjon idézetet egy műből vagy egy híres személy nyilatkozatát, hogy megerősítse gondolatait. Példa. Gorkij ezt írta: "Ember - büszkén hangzik!".

Használjon tippeket.

A feladatban gyakran megtalálható rejtett utalások.

• A tipp már az, amit meg kell találnia trópus, lexikai vagy szintaktikai eszköz.
• Gyakran előfordul, hogy a példák (például az epiteták) zárójelben vannak megadva, emlékeznie kell egy ilyen eszköz nevére.
• Tud segíteni és szóalakok, például a „használt” nőnemű szó, így egyértelmű, hogy a hímnemű és a semleges kifejezések itt nem működnek.

Vegyünk egy példát.

Olvassa el a véleményrészletet. A szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki a hiányosságokat a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal.

„A kreativitás és az „önmagad megtalálása” témájának megvitatásakor a szerző olyan technikát alkalmaz, mint (A) _____ (8-9; 17-18 mondat). Mi akadályozhat egy kreatív embert? A 13. mondatban használt (B) _____ adja meg a választ erre a kérdésre a szerző véleménye szerint. Arról, hogy mely szakmák tekinthetők kreatívnak és melyek nem, V. Belov a (B)_____-t használja a 20. mondatban. Ez lehetővé teszi az olvasó felkészítését a következő, 21. mondat megértésére. Ezenkívül a (D)_____ kifejezést széles körben használják a szövegben, például „szükséglet”, „személyiség”, „irányultság”, „elvek” stb.

Kifejezések listája:

1) összehasonlító forgalom

2) litote

3) antonimák

4) irónia

5) köznyelvi szókincs

6) homogén tagok sorai

7) kérdés-felelet előadásmód

8) társadalmi-politikai szókincs

9) költői kérdés

10) felkiáltó mondatok

MAGYARÁZAT.

A) Fogadás-7 (kérdés-válasz).

(8) Miért tűnik el az évek során a kreativitás fokozatosan az életünkből, miért marad meg és nem fejlődik ki mindannyiunkban a kreativitás ? (9) Nagyjából azért, mert vagy nem végeztük a dolgunkat (nem találtuk meg magunkat, az arcunkat, a tehetségünket), vagy nem tanultunk meg élni és dolgozni (nem fejlesztettük ki a tehetséget).

B) Válasz-6, homogén tagok sorai.

(17) Valójában miért tekintik kreatívnak csak az életet és művész vagy művész? (18) Végül is művész és művész bármilyen üzletben lehet.

(13) Vékony felemelkedés, kreatív emancipáció a személyiség bármibe beleavatkozhat lelkes, családi, közösségi vagy globális viszály, bármilyen sevryaditsa amelyek egyébként különbözőek.

C) Antonímák-3.

(20) Egy adott szakma kizárólagosságának glóriája, az olyan elvek szerinti munkamegosztás, mint pl. "becsületes-becstelen" "érdekes-nem érdekel" csak arra ösztönzi a gondolatot, hogy a kreativitás mindenki és mindenki számára elérhetetlen. (21) De ez nagyon jól áll a személyiségkiegyenlítés híveinek, akik a középszerű emberek arctalan tömegét emelik ki, és a tehetségeseket szembeállítják vele.

G)Társadalmi-politikai szókincs - 8 (szükséglet, "személyiség", "orientáció", "elvek").

Válasz: 7638.

A 26. számú feladat elvégzésének algoritmusa.

Nyelvi kifejezési eszközök .

• Tanuld meg a kifejezések jelentését, gyakorold a keresést a tesztben. Ez a jó munka első feltétele.
• Legyen világos kifejezés csoportok: trópusok, lexikai, szintaktikai eszközök, technikák (figurák).
• Olvassa el figyelmesen a feladatot. Sokszor már megtörténik nyom.
• Ha meg kell találnia TRAILS, válassza ki őket magának a listából. Ne feledje, hogy ezek a szavak átvitt értelemben.
• Próbálja meg megtalálni azt, amelyik ezekben az ajánlatokban szerepel.
• A listán szereplő kifejezések köre csökkent. Az alábbi kifejezési eszközöket keressük, pl. szintaktikai. A listából találunk valamit, ami valamilyen módon összefügg központozás.
• A fogalmak köre tovább szűkült. Keresed pl. lexikális eszközök(ezek szinonimák, antonimák, frazeológiai egységek, különböző szókincs).
• De az is előfordul, hogy nincs feltüntetve, hogy melyikErőforrásokat kell keresni (lexikai, szintaktikai). Akkor nézd a zárójelben lévő célzásra.

A fenti példában ezt olvashatjuk: „a szövegben széles körben használt a (D)_____, például „szükséglet”, „személyiség”, „irányultság”, „elvek” stb.

Amint látható, nincs egyértelmű jelzés, hogy mit kell keresni, de a szavak zárójelben vannak megadva, ráadásul a „használt” szó az f-ben található. kedves. Ezért itt a „politikai szókincs” megfelelő.< Назад

Következő >