Oқu zhұmystaryn ұyimdastyruғa arnalғan technologiyalyқ қartasy
A szervezett oktatási tevékenységek technológiai térképe
Kuni/Dátum:
Felső/csoport: középső csoport
Tarbieshiler / Oktató: Bilim take salas / Oktatási terület: Kogníció - Természettudomány
Takyryby / Téma: Miért olvadt el a Snow Maiden?
Maқsaty/Cél: a víz, a hó és a jég tulajdonságainak megértésének bővítése, elemi ok-okozati összefüggések kialakításának képességének megtanítása: a hó melegben elolvad és vízzé változik; Hideg időben a víz megfagy és jéggé alakul. Az elemi kísérletezés iránti érdeklődés és kíváncsiság fejlesztése. Az érdeklődés felkeltése iránt téli események.
Kétnyelvű komponens / Kétnyelvű komponens: kar - hó, edények
Тәsіlder kezenderі-A tevékenység szakaszai
Gyermek tevékenységek
Mаseleli-іzdenu-Motivációs-ösztönző Csendes zenei hangok.
Olvastam M. Poznanskaya versét " Havazik»
Belép a Snow Maiden (behozok egy babát), én pedig egy konténer havat viszek be a csoportba.
(Változott hangon beszélek): - Sziasztok gyerekek! Oroszból jöttem meglátogatni népmese"Hóleány".
-Gyerekek, milyen évszak van? Milyen az időjárás télen?
A gyerekek válaszait így foglalom össze: „Télen más az idő: fagyos, havas, szeles, napos.”
- (Snow Maiden) Nagyon szeretem a fagyos időt! Hoztam neked egy kis havat. Gyerekek, szerintetek mi lesz a hóval a szobában?
-Snow Maiden, biztosan megnézzük a havat, és meglátjuk, mi történik bent. Hallgass meg egy verset
Köszöntsd a Snow Maiden-nel
-Téli
- fagyos, havas, szeles, napos
Érdeklődést mutat
Uymdastyru-izdeu Szervezeti keresés -Gyerekek, miért szereti a Snow Maiden a hideg időt?
A gyerekek válaszait így foglalom össze: „A Snow Maiden szereti a telet, mert a nagyapja és a nagymama hóból csinálta. Ha meleg van, a Snow Maiden egyszerűen elolvadhat. A Snow Maiden télen látogat el gyerekeket, és csak azért Újévi ünneplés. És az ünnepen nem olvad el, mert be Újév Csodák történnek! Minden évben alig várjuk, hogy találkozzunk Frost nagypapával és a Snow Maidennel.”
A Snow Maiden meghívja a gyerekeket a „Leesett egy kis fehér hó” szabadtéri játékra.
Egy kis fehér hó esett, Körbe megyünk.
Süllyedünk, süllyedünk! Táncoljunk vidáman
Tartsuk melegen a kezünket.
Tapsolunk, tapsolunk! Ugráljunk szórakoztatóbban
Hogy melegebb legyen.
Ugrunk, ugrunk!
-Jaj, Snow Maiden, meleg van a csoportunkban, sietned kell haza.
- Igen, itt meleg van, hűvösre van szükségem, megyek Frost nagypapához, haza. Találkozásunk emlékére pedig hópelyheket szeretnék nektek ajándékozni.
A Snow Maiden gyönyörű hópelyheket ad a gyerekeknek, elköszön és elmegy.
-Gyerekek, tegyük fel a hópelyheket sötét háttér mint a fehér hópelyhek az esti égen! Nézzétek, milyen gyönyörű hópelyheket adott nekünk a Snow Maiden!
-Minden hópehely hasonló, de mindegyik más, nincs két egyforma hópehely. Srácok, emlékszel, hogyan néztük a hópelyheket séta közben? Mutasd meg, hogyan keringtek a levegőben!
-Amikor sok hópehely repül, ezt a jelenséget hóesésnek hívják! Nálunk esik a hó! Mi történik, ha a kezeddel elkapsz egy hópelyhet? -- Lássuk, mi történt a Snow Maiden által hozott hóval.
A gyerekek válaszait így foglalom össze: „A hőtől olvadni kezdett a hó, vízzé változott. Szerinted mi történhet a vízzel hidegben? A víz hóvá változik?
Formában előre lefagyasztott vizet viszek be a csoportba, felkérem a gyerekeket, hogy vegyenek fontolóra jégkockát.
- Milyen jég?
Jeget teszek a vízbe: „Mi történik a jéggel a vízben?
Azt javaslom, hogy váljatok kisemberekké, álljatok körbe, fogjátok meg egymás kezét és szorítsátok szorosan egymáshoz. (Jég)
A nap felmelegített, a kisemberek felmelegednek, majd felforrósodnak, és eltávolodnak egymástól, szétszóródnak. (víz) Fejezd ki a feltételezéseiket
A gyerekek körben állnak, és mozdulatokat hajtanak végre a vers szövegének megfelelően:
(A gyerekek leülnek.)
(Alakíts egy kört.)
(Tapjátok meg a lábukat.)
(Pörögnek maguk körül.)
(Tenyér dörzsölése.)
(Tapsolni.)
(Ugrálnak.)
(Ugrálnak.)
Búcsúzik, hópelyheket nézeget
Helyezzen hópelyheket sötét papírra
Pörgetés hópelyhekkel
Emlékezz a "hóesés" szóra
(kar - hó)
Gyerekek válaszai
Jégkockák vizsgálata, érintés, leírás
A gyerekek határozzák meg a jég tulajdonságait. (Szilárd, átlátszó, hideg, olvad a tenyerében.)
A jég nem süllyed, hanem lebeg a víz felszínén és lassan elolvad.
Körben állnak, és szilárdan egymás kezét fogják, egymáshoz simulnak
(szu-víz)
Lazíts, távolodj el egymástól.
Arra a következtetésre jutottak, hogy melegben a jég és a hó elolvad, vízzé alakul, és fordítva.
Reflexív-javító-laza-reflexív-javító Összegzés.
A víz, hó és jég milyen tulajdonságairól tanultál? Mit szerettél? Ossza meg benyomásaikat, beszéljen arról, hogy mi tetszett nekik az órán, mit tanultak újat
Kutіletіn natizhe / Várható eredmény:
Koldanady / Reprodukció: elemi ok-okozati összefüggések megállapításának képessége
Tүsіnedі / Értsd: a víz, a hó és a jég tulajdonságai
Kabyldaydy / Jelentkezés: érdeklődés az elemi kísérletezés iránt, érdeklődés a téli jelenségek iránt.
M. Poznanskaya "Esik a hó":
Csendben, csendesen esik a hó
Fehér hó, bozontos.
Eltakarítjuk a havat és a jeget
Az udvaron lapáttal.
A kaputól alig
Húzzunk egy öltést a házra,
Anya kijön a küszöbön,
Azt fogja mondani: „Ki tehette
Vezesd a pályát
A küszöbünkre?
Kalistratova Elena
Absztrakt közvetlenül oktatási tevékenységek a középső csoportban "Miért olvadt el a Snow Maiden?"
Szoftvertartalom.
Nevelési feladatok:
Bővítse a gyerekek megértését a víz tulajdonságairól, hó és jég. Tanuld meg megállapítani az alapvető ok-okozati viszonyokat kapcsolatokat: hó hő hatására megolvad és vízzé alakul; Hideg időben a víz megfagy és jéggé alakul.
Fejlesztési feladatok:
Fejleszti a gondolkodást, a jelenségek iránti érdeklődést élettelen természet, okoznak örömet a kísérletek során szerzett felfedezések.
Nevelési feladatok:
Erkölcsi és esztétikai érzések nevelése a természettel való kommunikációban.
Anyag. Karakter jelmez. Hó egy tartályban. Jég formákban. Hópelyhek. Sötét papírlap hópelyhek kirakásához. Sötét papírlapok (gyermekenként). Fehér gouache, ecsetek, üvegek vízzel, szalvéták. Szemüveg vízzel. Laptop. Zene P. I. Csajkovszkij operájából "Évszakok". Diák innen hó épületek képe, téli tájak.
Kapcsolat más tevékenységekkel és tevékenységekkel tevékenységek. Orosz népmese olvasása « Hóleány» . Játékok innen hó, jég, színes jégtáblák. Nézi a hópelyheket nagyítón keresztül. I. Iljin és E. Segal történetének olvasása "Hópelyhek". Jég fagyasztása formákban.
játékhelyzet "A téli erdőben"
gondozó: Ó, srácok, milyen szép itt! Körülbelül fehér, mennyi hó esett. Hová jutottunk? BAN BEN téli erdő? Srácok, ismerek egy csodálatos verset « Havazik» . Hallgass rá
figyelmesen.
A tanár M. Poznanskaya versét olvassa fel « Havazik» :
Csendes, csendes Havazik,
fehér hó, szőrös.
tisztázni fogjuk hó és jég
Az udvaron lapáttal.
A kaputól nehezen megyünk A házig varrni fogunk, Anya kijön a küszöbön,
Azt fogja mondani: "Ki tehette
Vezesd a pályát
A küszöbünkre?
gondozó K: Melyik évszakról szól ez a vers? Gyermekek: Tél.
gondozó: Gyerekek, milyen évszak van most? Milyen az időjárás télen? Gyermekek: Tél. Télen hideg és fagyos az idő.
gondozó: „Télen az időjárás különböző: fagyos, havas, szeles, napos.
gondozó: Nézzétek srácok, valaki itt hagyott egy kosarat. És mi van a kosárban, lássuk! Mi ez?
Gyermekek: Hó.
gondozó K: Mit gondol, mi fog történni hó ha a kezünkbe vesszük?
Gyermekek: A hó el fog olvadni.
gondozó: Ellenőrizzük.
gondozó: Mi történt hó?
Gyermekek: A hó olvadni kezdett.
gondozó: « Hó olvadni kezdett a hőtől, vízzé alakult.
Srácok játsszunk egyet "Fehér hó esett".
A gyerekek körben állnak, és a szövegnek megfelelően mozdulatokat hajtanak végre. verseket:
Fehér hó esett (A gyerekek leülnek.) Egy körbe megyünk. (kört alkotnak.) Süllyedünk, süllyedünk! (Tapjátok meg a lábukat.) Táncoljunk vidáman (Pörögnek maguk körül.)
Tartsuk melegen a kezünket! (Tenyér dörzsölése.) Tapsolunk, tapsolunk! (Tapsolni.) Ugráljunk szórakoztatóbban (Ugrálnak.) Hogy melegebb legyen. (Ugrálnak.)
Ugrunk, ugrunk! (Ugrálnak.)
Nézzétek srácok, van még valami a kosárban. Mi ez?
Gyermekek: Jég.
Srácok, nézzük a jégkockákat. Mi történt a vízzel
Gyermekek: A víz megfagyott.
gondozó: A víz a hidegben megfagyott és jéggé változott.
Érezd a jeget. Tedd a tenyeredre. Mi történik vele?
Gyermekek: A jég olvad.
gondozó: Milyen jég?
Gyermekek: Átlátszó, hideg, a tenyerében olvad.
gondozó: Próbáljuk meg ledobni a jeget az asztalra. Mi történt?
Gyermekek: Jég érte az asztalt.
gondozó: Mit jelent?
Gyermekek: Ez azt jelenti, hogy a jég szilárd.
gondozó: Szerinted mi lesz a jéggel, ha vízbe tesszük?
Gyermekek: A jég lebeg.
gondozó: Ellenőrizzük. Dobj jégkockákat egy pohár vízbe.
Mi történik a jéggel a vízben?
A jég nem süllyed, hanem lebeg a víz felszínén és lassan elolvad.
Meglepetés - pillanat. Kopogtatnak az ajtón.
gondozó: Ó, valaki bejött hozzánk.
Lépjen be a télbe.
Téli: Helló srácok! Elvesztettem a varázskosaramat. Láttad őt?
Gyermekek: Látták.
Téli: Átsétáltam az erdőn és kaptam egy csomó gyönyörű hópelyhet, és szeretném őket
hogy adjak a kosaram megtalálásáért.
gondozó: Gyerekek, rendezzük el a hópelyheket sötét alapon, mint fehér hópelyheket az esti égen! Nézd, milyen gyönyörű hópelyheket adott nekünk Zimushka - Tél!
(A gyerekek csodálják a hópelyhek szépségét, vegyék figyelembe szerkezetüket és alakjukat).
gondozó: Minden hópehely hasonló, de mindegyik más, nincs két egyforma hópehely.
Téli: Srácok, meg akarom mutatni, hogyan kavarognak a hópelyhek a levegőben! És megismétled utánam.
(A tél zenére mutat mozgásokat, a gyerekek ismétlik.)
gondozó: Srácok, találjatok ki saját hópelyheteket és rajzoljátok le.
(A gyerekek odajönnek az asztalhoz és hópelyheket rajzolnak egy sötét lapra fehér gouache-val, majd a rajzokat a táblára akasztják).
gondozó: Ha sok hópehely repül, ezt a jelenséget úgy hívják hóesés! Itt vagyunk hóesés! Amikor a szél sok hópelyhet kavar, hóvihar kezdődik, hóvihar.
Néha nedves a hó. Mit gondolsz, mit lehet kezdeni a nyersanyaggal hó?
Gyermekek: Vak hóember.
gondozó: Gyerekek, üljetek a székekre. Megmutatjuk Zimushka-Zimát, mint a nagyszülőket a meséből « Hóleány» megvakították a lányukat. Ebben a mesében a nagyszülők megvakultak Hóleány. Eljött a tavasz, felmelegített a nap, és Snow Maiden elolvadt(képkockák a rajzfilmből « Hóleány» ). Zimushka - Téli: Gyerekek, szerintetek miből lehet még formázni hó?
Gyermekek: hóember, hóember
gondozó: Jobb. Tól től hó csinálhatsz hóembert sárgarépával
orr helyett vagy hóépületeket készíteni (diavetítés a havas épületekről).
gondozó: hideg tél hó beborítja a talajt, és hótakaró alatt hibernált növények, rovarok, hó segít túlélni őket nagyon hideg. A jég vastag, tartós réteggel borítja be a víztesteket, hogy ne haljon meg minden élőlény a hidegtől. (diavetítés).
Beszélgetés gyerekekkel.
Milyen érdekes és új dolgokat tanultál ma?
Mi történik vele hó a szobában?
Mi történik a jéggel?
Mi történik a vízzel hidegben?
Zimushka - Tél: Srácok, nagyon érdekes volt veletek. De mennem kell
menj egyedül ügyek: szükséges seperni a havat, építs hidakat a folyókra.
gondozó: Zimushka - Tél, szeretnénk meghívni Önt a mi
Újévi ünneplés.
Téli: Köszönöm a meghívást. Találkozunk.
gondozó: Ideje óvodába menni. Srácok, búcsúzz a vendégektől.
Gyermekek: Viszontlátásra.
Kapcsolódó publikációk:
Közvetlenül nevelő tevékenységek szinopszisa a testnevelésben a középső csoportban Szinopszis a régió közvetlen oktatási tevékenységéről Fizikai kultúra» a középső csoportban Területek integrációja: «Fizikai.
"Virágok". Közvetlenül oktatási tevékenységek szinopszisa a középső csoportban történő alkalmazásokhoz Feladatok. Megtanítani a gyerekeknek virágot készíteni szárított levelekből, gyönyörűen kombinálva őket alakban, színben és méretben. Fokozza az érdeklődést az alkalmazás iránt.
Közvetlenül oktatási tevékenységek szinopszisa a „Beszédfejlesztés” oktatási területen a középső csoportbanÖnkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény 15. számú óvoda "Snegirek" község Sayanogorsk Szinopszis.
Környezeti nevelés témájú, közvetlenül oktató tevékenységek szinopszisa: "Miért tűnnek el az állatok?" Pedagógiai cél: a gyerekek ismereteinek pótlása egyes állatok kihalásának okairól. Feladatok: nevelés: a gyermekek tevékenységének szervezése.
A "Cipők" középső csoportban végzett közvetlen oktatási tevékenységek áttekintése Integráció oktatási területeken: « kognitív fejlődés”, „Művészi és esztétikai fejlődés”, „Társadalmi és kommunikációs fejlődés”,.
A PROGRAM TARTALMA. Bővítse a gyerekek elképzeléseit a víz, a hó és a jég tulajdonságairól. Megtanítani elemi ok-okozati összefüggések megállapítására: a hó melegben elolvad és vízzé válik; Hideg időben a víz megfagy és jéggé alakul.
ANYAG. Snow Maiden - baba; hó egy tartályban; jég formákban; papírból kivágott hópelyhek; sötét papírlap hópelyhek kirakásához; sötét papírlapok (minden gyermek számára); fehér gouache, 5-ös ecsetek, tégely víz, szalvéták; nagy tartály vízzel; gyurma hóemberek készítéséhez.
TANULMÁNYI ELJÁRÁS. Csendes zene szól.
A tanár felolvassa M. Poznanskaya „Esik a hó” című versét:
Csendben, csendesen esik a hó
Fehér hó, bozontos.
Eltakarítjuk a havat és a jeget
Az udvaron lapáttal.
A kaputól alig
Húzzunk egy öltést a házra,
Anya kijön a küszöbön,
Azt fogja mondani: „Ki tehette
Vezesd a pályát
A küszöbünkre?
A Snow Maiden belép (a tanár behozza a babát), és behoz egy konténer havat a csoportba.
Snow Maiden (a tanár megváltozott hangon beszél): Sziasztok gyerekek! Meglátogatni jöttem a "The Snow Maiden" című orosz népmeséből.
Gyerekek: Szia Snow Maiden!
Snow Maiden: Gyerekek, milyen évszak van most? Milyen az időjárás télen?
A tanárnő így összegzi a gyerekek válaszait: "Télen más az idő: fagyos, havas, szeles, napos."
Hóleány. Imádom a hideg időt! Hoztam neked egy kis havat. Gyerekek, szerintetek mi lesz a hóval a szobában?
Pedagógus. Snow Maiden, feltétlenül nézzük a havat, és meglátjuk, mi történik bent. Gyerekek, miért szereti a Snow Maiden a hideg időt?
A tanárnő így összegzi a gyerekek válaszait: „A Snow Maiden szereti a telet, mert a nagyapja és a nagymamája hóból készítette. Ha meleg van, a Snow Maiden egyszerűen elolvadhat. A Snow Maiden télen és csak újévi ünnepnapokon látogat el gyerekeket. És az ünnepen nem olvad el, mert az újévben különféle csodák történnek! Minden évben alig várjuk, hogy találkozzunk Frost nagypapával és a Snow Maidennel.”
A Snow Maiden meghívja a gyerekeket a „Leesett egy kis fehér hó” szabadtéri játékra.
A gyerekek körben állnak, és mozdulatokat hajtanak végre a vers szövegének megfelelően:
Egy kis fehér hó esett, (Gyerekek guggolva.)
Egy körbe megyünk. (Alakíts kört.)
Süllyedünk, süllyedünk! (Tapjátok meg a lábukat.)
Táncoljunk vidáman, (Forduljunk körbe.)
Tartsuk melegen a kezünket. (Tenyér dörzsölése.)
Tapsolunk, tapsolunk! (Tapsolni.)
Ugráljunk szórakoztatóbban, (Ugrás.)
Hogy melegebb legyen. (Ugrálnak.)
Ugrunk, ugrunk! (Ugrálnak.)
Pedagógus. Ó, Snow Maiden, meleg van a csoportunkban, sietned kell haza.
Hóleány. Igen, itt meleg van, hűvösségre van szükségem, megyek Frost nagypapához, haza. Találkozásunk emlékére pedig hópelyheket szeretnék nektek ajándékozni.
A Snow Maiden gyönyörű hópelyheket ad a gyerekeknek, elköszön és elmegy.
Pedagógus. Gyerekek, rendezzük el a hópelyheket sötét alapon, mint a fehér hópelyheket az esti égen! Nézzétek, milyen gyönyörű hópelyheket adott nekünk a Snow Maiden!
A gyerekek csodálják a hópelyhek szépségét, vegyék figyelembe szerkezetüket és alakjukat.
Pedagógus. Minden hópehely hasonló, de mindegyik más, nincs két egyforma hópehely. Srácok, emlékszel, hogyan néztük a hópelyheket séta közben? Mutasd meg, hogyan keringtek a levegőben!
Ezután a tanár felkéri a gyerekeket, hogy emlékezzenek arra, milyen hópelyheket láttak a séta során, találják ki és rajzolják meg a saját hópelyhét. Felhívja a gyerekek figyelmét arra, hogy minden hópehelynek hat sugara van.
A gyerekek odajönnek az asztalhoz, és hópelyheket rajzolnak egy sötét lapra fehér gouache-szal.
Pedagógus. Ha sok hópehely repül, ezt a jelenséget hóesésnek hívják! Nálunk esik a hó! Mi történik, ha a kezeddel elkapsz egy hópelyhet? (Gyerekek válaszai.) Lássuk, mi lett a hóval, amit a Snow Maiden hozott.
A gyerekek válaszait így összegzi: „A hó olvadni kezdett a melegtől, vízzé változott. Szerinted mi történhet a vízzel hidegben? A víz hóvá változik?
A tanár formákban előre lefagyasztott vizet visz be a csoportba, felkéri a gyerekeket, hogy fontolják meg a jégkockákat.
A gyerekek válaszait összegzi: "A víz a hidegben megfagyott és jéggé változott." A tanár felkéri a gyerekeket, hogy vizsgálják meg és érintsék meg a jégkockákat, és megkérdezi:
– Milyen jég?
A gyerekek határozzák meg a jég tulajdonságait. (Szilárd, átlátszó, hideg, olvad a tenyerében.)
A tanár leengedi a jeget a vízbe, és azt mondja: „Mi történik a jéggel a vízben? A jég nem süllyed, hanem lebeg a víz felszínén és lassan elolvad. Egy mesében a nagyszülők hóból hólányt készítettek. Eljött a tavasz, felmelegített a nap, és elolvadt a Snow Maiden. És a mi Snow Maidenünk bement a hidegbe, és nem fog elolvadni. Gyerekek, mit gondoltok, mit tudtok még készíteni a hóból? (Gyermekek válaszai.) A hóból készíthetsz hóembert orr helyett répával vagy hóépületeket. Hideg télen hó borítja a talajt, a növények és rovarok pedig a hótakaró alatt hibernálnak, a hó segít túlélni a súlyos fagyokat. A jég vastag, tartós réteggel borítja be a víztesteket, hogy ne haljon meg minden élőlény a hidegtől. Itt van néhány csodálatos tulajdonságok jég és hó, amit ma tanultál."
BAN BEN Szabadidő a tanár felkéri a gyerekeket, hogy készítsenek hóembert gyurmából.
Séta közben a gyerekek hóembert csinálnak hóból.
Téma: Miért olvadt el a Snow Maiden?
fejleszti a kéz finom motoros készségeit és a tapintási érzéseket;
fejleszteni az érdeklődést a téli természeti jelenségek iránt.
Felszerelés: Snow Maiden baba, egy vödör hó, egy vödör jég, csésze víz, tálcák, szalvéták, fehér és színes papír, illusztrációk a hóról szóló történethez, „hógolyó.
előmunkálatok: "A hólány" című orosz népmese olvasása, hóval és jéggel sétálni, hóesést nézni, hópelyheket nagyítón keresztül nézni, jeget formákba fagyasztani.
Használt módszertani technikák : meglepetés pillanat, játékok, kérdések, tanári történet, művészi szó, tapasztalatok.
A tanfolyam előrehaladása.
V. Srácok, ma egy mesebeli vendég érkezett hozzánk. Találd ki, ki az.
Csillogó ünnepi öltözékben
Találós kérdéseket tesz fel tőlünk, táncol és énekel.
Hópehely kabát. Ki ez?
Gyermekek: Snow Maiden.
(A tanár behozza a Snow Maiden babát).
S. Helló gyerekek. Felismert engem? Melyik meséből származom?
Milyen évszak van?
S. Imádom a telet. Hiszen csak télen tudok gyerekeket látogatni. Mondd el, mi történik télen, milyen az időjárás télen.
A gyerekek megnevezik a tél jeleit.
V. (összefoglal): Igen, Snegurochka, hideg van kint. A földet, a fákat, a házakat hó borítja. Gyakran fúj hideg szél. A folyók befagytak. A madarak melegebb éghajlatra repültek. A nyulak, mókusok, rókák régi bundájukat újakra cserélték. A medvék és a sündisznók hibernáltak. A gyerekek és a felnőttek meleg ruhát és cipőt vesznek fel.
S. Nem unatkoztok télen, gyerekek?
K. Mondjuk el a Snow Maidennek, mit csinálunk télen.
Ujjtorna.
Mit szeretünk csinálni télen? (ökölbe szorítani és ökölbe szorítani)
Játssz hógolyókat, fuss síelj, (egyenesítsd és masszírozd felváltva az ujjaidat)
Korcsolyázás a jégen
Le a hegyről szánkózáson,
Faragj egy hó nőt
Szórakozz és élj együtt.
S. Milyen jó fickók vagytok. Játsszunk még egy kicsit.
A "Egy kis fehér hó esett" mobiljáték. A gyerekek a szövegnek megfelelően végeznek mozdulatokat.
Egy kis fehér hó esett, (guggolás)
Egy körbe megyünk. (körbe kerül)
Hó, hó, fehér hó, (oldalra forgás)
Mindannyiunkat alszik. (guggolás)
Nem félünk a poroktól (ujjjal fenyegetnek)
Elkapjuk a havat – tapsolj.
Kezek oldalra - a varrásoknál,
Elég a hó nekünk és neked. (karok a mellkashoz, tenyér felfelé)
S. Ó, valami felforrósodott veled, ideje távoznom.
(Elbúcsúzik a gyerekektől, a tanár elviszi a babát és hoz két vödröt)
K. Találd ki, mit hagyott nekünk a Snow Maiden ajándékba.
Átlátszó és hideg
Titokzatos és sűrű,
És a melegben hirtelen életre kel,
A könnyek kifolynak és gyorsan elolvadnak.
Milyen könnyek öntik a vizet?
Hát persze, hogy (jég)
B. Így van. (A tanár lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy megvizsgálják a vödör tartalmát).
És most egy újabb rejtvény:
Fehér nyájban repül el
És szikrázik repülés közben.
Elolvad, mint egy hűvös csillag
A tenyérben és a szájban. (Hó)
K. Gondosan fontoljuk meg a Snow Maiden ajándékait.
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy menjenek az asztalokhoz, amelyeken szalvéták, fehér és színes papírok, tálcák vannak. Havat és jégkockát ad a gyerekeknek.
Határozza meg a hó és a jég színét, szagát és hőmérsékletét (érintse meg a kezét).
(Ha a gyerekek nehezen tudják megnevezni a jég színét, ajánlja, hogy hasonlítsák össze kék, fehér, szürke papírral)
Következtetés: hó - fehér, hideg, szagtalan. A jég színtelen, hideg, szagtalan.
A tanár felajánlja, hogy vegyen egy marék havat és öntse ki, majd nyomja össze a havat a tenyerében.
Aztán a tanár "véletlenül" leejti a jégdarabot. Mi történt vele? Elvált.
Következtetés: a hó laza, és ha elolvad, ragacsossá válik. A jég törékeny.
B. Most tedd egy jégdarab és egy hógolyó alá színes papír. Hasonlítsa össze, határozza meg az átláthatóságot.
Következtetés: a jég átlátszó, de a hó nem.
K. A kezünk nedves lett. Miért? (A hó és a jég elkezdett olvadni, mert meleg a szoba és meleg a kezünk)
Tedd a hógolyókat és a jégkockákat tálcákra, szárítsd meg a kezed.
K. Mit gondol, süllyed a hó és a jég?
A gyerekek kitalálják. A tanár jég- és hódarabokat tesz különböző pohár vízbe.
Arra a következtetésre jutnak: a jég és a hó nem süllyed.
K. Melegítsük meg egy kicsit a kezünket.
Kézmasszázs gyakorlat:
Télen nagyon hideg
Hideg kezek - oh, oh, oh!
Melegítenünk kell a kezünket
Dörzsölje erősebben.
C. Nézd, a jég és a hó eltűnt a csészékből, és a tálcákon tócsákban hevernek. Mi történt velük?
D. Elolvadtak.
B. Így van. A víz melegebb, mint a hó és a jég. A hő hatására a hó és a jég megolvadt és vízzé alakult. Akárcsak a Hóleány a meséből. És a mi Snow Maidenünk csak a hideg évszakban érkezik, és nem marad sokáig.
És ha hidegben kiveszik a vizet, mi lesz?
D. A víz jéggé változik.
K. Honnan jön a hó?
Aki hópelyheket köt
És dob az égből?
Még anya sem ismeri az ilyen mintákat.
És a fonalat még soha nem látták így...
Városunk csupa fehér, enyhén kék.
Honnan szeretné tudni a hópelyheket?
(Az illusztrációkat mutatja). A levegő mindig tartalmaz némi nedvességet (permet). Amikor a hőmérséklet nulla alá süllyed, a vízpor megfagy, és apró jégkristályokat képez. Egymást érintik, összetapadnak. Hópelyhek képződnek. Amikor a hópelyhek nehezebbek lesznek a levegőnél, a földre esnek. Havazik. Tehát a hó fagyott víz. Hideg télen hó borítja a talajt, és segít a növényeknek, rovaroknak és állatoknak túlélni a fagyot.
Sok érdekességet tudtunk meg a jég és hó tulajdonságairól. Hívjuk újra őket. Felteszek egy kérdést és dobok hógolyót, aki elkapja, az válaszol.
beszédjáték a víz, hó és jég tulajdonságaival kapcsolatos ismeretek megszilárdítása:
"Mi a hó? Milyen jég?
Szép munka! Leckénk a végéhez ért.
Bibliográfia:
1. Solomennikova O.A. Ismerkedés a természettel óvoda: Középső csoport. - M .: Mozaik - Szintézis, 2015.
2. Maslennikova O.M. Ökológiai projektek az óvodában. - Volgograd: Tanár, 2015.
3. Stefanova N.L. Összetett osztályok 3-7 éves gyerekekkel: formáció finom motoros készségek. - Volgograd: Tanár, 2014.
ABSZTRAKT GCD
A tanár készítette és vezeti
középső csoport "B" Bousheva N.A.
– MIÉRT OLVADOTT EL A HÓSZÁNY?
Cél: A kognitív érdeklődés fejlesztése.
A PROGRAM TARTALMA.
- Bővítse a gyerekek elképzeléseit a víz, a hó és a jég tulajdonságairól.
- Megtanítani elemi ok-okozati összefüggések megállapítására: a hó melegben elolvad és vízzé válik; Hideg időben a víz megfagy és jéggé alakul.
- Fejleszd a kitartást, azt a képességet, hogy a barátok megzavarása nélkül hallgass.
ANYAG. Snow Maiden - baba; hó egy tartályban; jég formákban; papírból kivágott hópelyhek; sötét papírlap hópelyhek kirakásához; sötét papírlapok (minden gyermek számára); fehér gouache, 5-ös ecsetek, tégely víz, szalvéták; nagy tartály vízzel.
LINKEK MÁS TEVÉKENYSÉGEKRE ÉS TEVÉKENYSÉGEKRE. "A hólány" orosz népmese olvasása. Játékok hóval, jéggel, színes jégtáblákkal. Nézi a hópelyheket nagyítón keresztül. I. Iljin és E. Segal "Hópelyhek" történetének olvasása. Jég fagyasztása formákban.
Csendes zene szól.
A tanár felolvassa M. Poznanskaya „Esik a hó” című versét:
Csendben, csendesen esik a hó
Fehér hó, bozontos.
Eltakarítjuk a havat és a jeget
Az udvaron lapáttal.
A kaputól alig
Húzzunk egy öltést a házra,
Anya kijön a küszöbön,
Azt fogja mondani: „Ki tehette
Vezesd a pályát
A küszöbünkre?
A tanár behoz egy babát, és behoz egy konténer havat a csoportba.
Snow Maiden (a tanár megváltozott hangon beszél): Sziasztok gyerekek! Meglátogatni jöttem a "The Snow Maiden" című orosz népmeséből.
Gyerekek: Szia Snow Maiden!
Snow Maiden: Gyerekek, milyen évszak van most? Milyen az időjárás télen?
A tanárnő így összegzi a gyerekek válaszait: "Télen más az idő: fagyos, havas, szeles, napos."
Hóleány. Imádom a hideg időt! Hoztam neked egy kis havat.
Gyerekek, szerintetek mi lesz a hóval a szobában?
Pedagógus. Snow Maiden, feltétlenül nézzük a havat, és meglátjuk, mi történik bent. Gyerekek, miért szereti a Snow Maiden a hideg időt?
A tanárnő így összegzi a gyerekek válaszait: „A Snow Maiden szereti a telet, mert a nagyapja és a nagymamája hóból készítette. Ha meleg van, a Snow Maiden egyszerűen elolvadhat. A Snow Maiden télen és csak újévi ünnepnapokon látogat el gyerekeket. És az ünnepen nem olvad el, mert az újévben különféle csodák történnek! Minden évben alig várjuk, hogy találkozzunk Frost nagypapával és a Snow Maidennel.”
A Snow Maiden meghívja a gyerekeket a „Leesett egy kis fehér hó” szabadtéri játékra.
A gyerekek körben állnak, és mozdulatokat hajtanak végre a vers szövegének megfelelően:
Fehér hó esett (A gyerekek leülnek.)
Egy körbe megyünk. ( kört alkot.)
Süllyedünk, süllyedünk! (Tapjátok meg a lábukat.)
Táncoljunk vidáman (Pörögnek maguk körül.)
Tartsuk melegen a kezünket. (Tenyér dörzsölése.)
Tapsolunk, tapsolunk! (Tapsolni.)
Ugráljunk szórakoztatóbban (Ugrálnak.)
Hogy melegebb legyen. (Ugrálnak.)
Ugrunk, ugrunk! (Ugrálnak.)
Pedagógus.Ó, Snow Maiden, meleg van a csoportunkban, sietned kell haza.
Hóleány. Igen, itt meleg van, hűvösségre van szükségem, megyek Frost nagypapához, haza. Találkozásunk emlékére pedig hópelyheket szeretnék nektek ajándékozni.
A Snow Maiden gyönyörű hópelyheket ad a gyerekeknek, elköszön és elmegy.
Pedagógus. Gyerekek, rendezzük el a hópelyheket sötét alapon, mint a fehér hópelyheket az esti égen! Nézzétek, milyen gyönyörű hópelyheket adott nekünk a Snow Maiden!
A gyerekek csodálják a hópelyhek szépségét, vegyék figyelembe szerkezetüket és alakjukat.
Pedagógus. Minden hópehely hasonló, de mindegyik más, nincs két egyforma hópehely. Srácok, emlékszel, hogyan néztük a hópelyheket séta közben? Mutasd meg, hogyan keringtek a levegőben!
A gyerekek odajönnek az asztalhoz, és hópelyheket rajzolnak egy sötét lapra fehér gouache-szal.
Pedagógus. Ha sok hópehely repül, ezt a jelenséget hóesésnek hívják! Nálunk esik a hó! Mi történik, ha a kezeddel elkapsz egy hópelyhet? (Gyerekek válaszai.) Lássuk, mi lett a hóval, amit a Snow Maiden hozott.
A gyerekek válaszait így összegzi: „A hó olvadni kezdett a melegtől, vízzé változott. Szerinted mi történhet a vízzel hidegben? A víz hóvá változik?
A tanár formákban előre lefagyasztott vizet visz be a csoportba, felkéri a gyerekeket, hogy fontolják meg a jégkockákat.
A gyerekek válaszait összegzi: "A víz a hidegben megfagyott és jéggé változott."
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy vizsgálják meg és érintsék meg a jégkockákat, és megkérdezi: „Miféle jég?”
A gyerekek határozzák meg a jég tulajdonságait. (Szilárd, átlátszó, hideg, olvad a tenyerében.)
A tanár leengedi a jeget a vízbe, és azt mondja: „Mi történik a jéggel a vízben? A jég nem süllyed, hanem lebeg a víz felszínén és lassan elolvad. Egy mesében a nagyszülők hóból hólányt készítettek. Eljött a tavasz, felmelegített a nap, és elolvadt a Snow Maiden. És a mi Snow Maidenünk bement a hidegbe, és nem fog elolvadni.
Visszaverődés:
Gyerekek, mit gondoltok, mit tudtok még készíteni a hóból? (Gyermekek válaszai.) A hóból készíthetsz hóembert orr helyett répával vagy hóépületeket. Hideg télen hó borítja a talajt, a növények és rovarok pedig a hótakaró alatt hibernálnak, a hó segít túlélni a súlyos fagyokat. A jég vastag, tartós réteggel borítja be a víztesteket, hogy ne haljon meg minden élőlény a hidegtől. Íme néhány a jég és a hó elképesztő tulajdonságai, amelyeket ma tanult meg.”
