مقدمة ………………………………………………………………………… .. ……… 3

1 "النظام" والأنشطة التحليلية ………………… .. …………… ..… ... 5

1.1 مفهوم "النظام" ……………………………………………………………………… 5

1.2 الأنشطة التحليلية ... ................ ........................... 10

2 تحليل النظام في البحث عن أنظمة التحكم ..... 15

2.1 أساسيات تحليل النظام. أنواع تحليل النظام ...... .. ............. .. ...... 15

2.2. هيكل تحليل النظام ……………………………… .. ……… ..…… 20

الخلاصة …………………………………………………………………………………… .. 25

مسرد المصطلحات …………………………………… …………………………………………… ..27

قائمة المصادر المستخدمة ……………………………………………………… 29

الملحق أ "خصائص الخصائص الرئيسية للنظام" ...... ...... ...... ...... .. ..31

الملحق ب "مجموعة متنوعة من القرارات الإدارية للمنظمة" .... 32

الملحق ب "خصائص أنواع التحليل" …………… ... ………………… .33

الملحق د "خصائص أنواع تحليل النظام" …… ... 34

الملحق D "تسلسل تحليل النظام وفقًا لـ Yu.I. Chernyak" .36

مقدمة

تحليل النظام هو مجموعة من الدراسات التي تهدف إلى تحديد الاتجاهات والعوامل العامة في تطوير المنظمة ووضع تدابير لتحسين نظام الإدارة وجميع الأنشطة الإنتاجية والاقتصادية للمنظمة.

يتم إجراء تحليل النظام لنشاط مؤسسة أو مؤسسة بشكل أساسي في المراحل الأولى من العمل على إنشاء نظام إدارة محدد. هذا بسبب التعقيد عمل التصميمعلى تطوير وتنفيذ النموذج المختار لنظام الإدارة ، وإثبات جدواه الاقتصادية والفنية والتنظيمية. يسمح لك تحليل النظام بتحديد جدوى إنشاء منظمة أو تحسينها ، وتحديد فئة التعقيد التي تنتمي إليها ، وتحديد أكثر الطرق فعالية للتنظيم العلمي للعمل التي تم استخدامها سابقًا.

تنقسم خصائص أي ظاهرة إلى أضداد ، وتظهر أمام الباحث في صورة عامة وخاصة ، نوعية وكمية ، سبب وتأثير ، محتوى وشكل ، إلخ. يجب اعتبار أي كائن كنظام.

في هذه الحالة ، يُفهم النظام على أنه مجموعة من الكائنات تتميز بمجموعة معينة من الروابط بين الأشياء الكبيرة وأجزائها ، وتعمل كوحدة واحدة ، أي خاضع لهدف واحد ، وتطويره وفقًا لقوانين وأنماط موحدة.

يمكن اعتبار كل كائن بحد ذاته كنظام مع أنظمته الفرعية. علاوة على ذلك ، فإن درجة تفصيل الأنظمة ، وتقسيمها إلى أنظمة فرعية غير محدود عمليا. خصائص النظام والكائنات متجانسة وتتميز بنفس المعلمات.يتضمن تحليل النظام دراسة صياغة واضحة للهدف النهائي ، والتي تعبر عن الحالة المثالية المرغوبة لموضوع التحليل ويتم إضفاء الطابع الرسمي عليها في شكل مفهوم التنمية. يرتبط دائمًا بالنهج البديل ، أي النظر في العديد من الاحتمالات ، مع الأخذ في الاعتبار العدد الأقصى لجميع المتغيرات التي تحدد حالة وتغيير الكائن الذي تم تحليله ، وبالتالي فإن هذا الموضوع شديد الأهمية مناسب .

هدفالبحث هو في حد ذاته تحليل نظام كنشاط تحليلي.

الأهدافدراسة هذا الموضوع هو فهم أن النهج الأكثر فاعلية لدراسة أنظمة التحكم هو تحليل النظام ، والذي يسمح لك باستكشاف الظواهر والأشياء المعقدة ككل ، والتي تتكون من عناصر مترابطة ومتكاملة.

غرضالبحث هو عملية تحليل النظام.

مهمةالعمل عبارة عن تحليل لعدد من القضايا: 1. مفهوم "النظام". 2. أنواع الأنشطة التحليلية. 3. جوهر وأنواع وهيكل تحليل النظام.

طُرقالبحث في هذا المقرر الدراسي هو جمع وتجميع المعلومات من مجموعة متنوعة من المصادر.

عرض الادب:عند كتابة ورقة المصطلح هذه ، تم استخدام 18 مصدرًا للأدب ، بشكل أساسي تعليمي ، مثل المؤلفين: V. S. Anfilatov؛ أ. V.A. دولياتوفسكي. أ. زايتسيف. A.V. Ignatieva؛ إي في كوروليف ؛ إي إم كوروتكوف في آي موخين ؛ Yu. P. Surmin وآخرون.

أهمية عمليةمن هذا العمل يكمن في المقام الأول في إمكانية استخدام نتائج العمل لاختيار الطريقة المثلى لتحليل النظام في مجال البحث عن أنظمة التحكم. كما يمكن أن تكون نتائج البحث مفيدة لكتابة المقالات والأطروحات من قبل طلاب من كليات مختلفة يجرون أبحاثهم في مجال أبحاث أنظمة التحكم.

1 بحث عن أنظمة التحكم

1.1 مفهوم "النظام"

كلمة "نظام" من أصل يوناني قديم. يتكون من الفعل synistemi - ليجمع ، يرتب ، يجد ، يتصل. في الفلسفة القديمة ، شدد على أن العالم ليس فوضى ، بل له نظام داخلي وتنظيم خاص به ونزاهته. في العلم الحديث ، هناك الكثير من التعاريف والتفسيرات المختلفة لمفهوم النظام ، والتي يتم تحليلها بالتفصيل في أعمال V. سادوفسكي و A. يوموفا.

يحتاج العلم الحديث إلى تطوير تعريف علمي واضح للنظام. هذا ليس بالأمر السهل ، لأن مفهوم "النظام" هو أحد المفاهيم الأكثر عمومية وعالمية. يتم استخدامه فيما يتعلق بمجموعة متنوعة من الكائنات والظواهر والعمليات. ليس من قبيل المصادفة أن المصطلح يستخدم في العديد من الاختلافات الدلالية المختلفة.

النظام هو نظرية (على سبيل المثال ، نظام أفلاطون الفلسفي). على ما يبدو ، كان سياق فهم النظام هذا هو الأقدم - بمجرد ظهور المجمعات النظرية الأولى. وكلما كانت أكثر عالمية ، زادت الحاجة إلى مصطلح خاص يشير إلى هذه النزاهة والعالمية.

النظام هو طريقة كاملة للنشاط العملي (على سبيل المثال ، نظام المصلح المسرحي K. S. Stanislavsky). تطورت هذه الأنظمة مع ظهور المهن وتراكم المعرفة والمهارات المهنية. نشأ هذا الاستخدام للمصطلح في ثقافة النقابة في العصور الوسطى. هنا تم استخدام مفهوم "النظام" ليس فقط بالمعنى الإيجابي كوسيلة للنشاط الفعال ، ولكن أيضًا بالمعنى السلبي ، للدلالة على ما يقيد الإبداع والعبقرية. تألق بهذا المعنى قول نابليون بونابرت (1769-1821): "بالنسبة للنظام ، يجب أن تحتفظ دائمًا بالحق في الضحك في اليوم التالي على أفكارك في اليوم السابق".

النظام هو طريقة معينة للنشاط العقلي (على سبيل المثال ، نظام حساب التفاضل والتكامل). هذا النوع من النظام له أصول قديمة. بدأوا بالكتابة وأنظمة حساب التفاضل والتكامل وتطوروا إلى أنظمة المعلومات اليوم. بالنسبة لهم ، فإن صحتها مهمة بشكل أساسي ، وهو ما لاحظه جيدًا عالم الأخلاق الفرنسي بيير كلود فيكتوار بويست (1765-1824): "لبناء نظام على حقيقة واحدة ، على فكرة واحدة هو وضع الهرم بنهاية حادة. "

النظام عبارة عن مجموعة من الأجسام الطبيعية (على سبيل المثال ، النظام الشمسي). يرتبط الاستخدام الطبيعي للمصطلح بالاستقلالية ، والكمال المعين لأشياء الطبيعة ، ووحدتها وسلامتها.

النظام هو ظاهرة معينة في المجتمع (على سبيل المثال ، نظام اقتصادي ، نظام قانوني). يرجع الاستخدام الاجتماعي للمصطلح إلى اختلاف وتنوع المجتمعات البشرية ، وتشكيل مكوناتها: النظم القانونية والإدارية والاجتماعية وغيرها. على سبيل المثال ، صرح نابليون بونابرت: "لا شيء يتحرك للأمام في ظل نظام سياسي تتعارض فيه الكلمات مع الأفعال".

النظام عبارة عن مجموعة من معايير الحياة الراسخة وقواعد السلوك. نحن نتحدث عن بعض الأنظمة المعيارية التي تتميز بمختلف مجالات حياة الناس والمجتمع (على سبيل المثال ، التشريعية والأخلاقية) ، والتي تؤدي وظيفة تنظيمية في المجتمع.

من التعاريف المذكورة أعلاه ، من الممكن تحديد النقاط المشتركة المتأصلة في مفهوم "النظام" ، وفي مزيد من البحث ، اعتباره مجمع هادف من العناصر المترابطة من أي طبيعة والعلاقات فيما بينها. يحدد الوجود الإلزامي للأهداف القواعد الهادفة للترابط المشترك بين جميع العناصر ، والتي تحدد الغرض من النظام ككل.

في الوقت نفسه ، ليس من غير المألوف القول إن استخدام مفهوم النظام قد أحدث ثورة في تطور العلم ، ويشير إلى مستوى جديد من البحث العلمي ، ويحدد آفاقه ونجاحه العملي.

غالبًا ما يتم تعريف مفهوم "النظام" على أنه مجموعة من العناصر المترابطة التي تحدد سلامة التعليم نظرًا لأن خصائصه لا تختزل في خصائص العناصر المكونة له. الملامح الرئيسية للنظام هي: وجود عناصر مختلفة ، من بينها بالضرورة عنصر مكون للنظام ، وصلات وتفاعلات العناصر ، وسلامة مجملها (البيئة الخارجية والداخلية) ، والجمع والمطابقة بين خصائص العناصر وكاملها ككل.

مفهوم "النظام" له خاصيتان متعارضتان: التقييد والتكامل. الأول هو خاصية خارجية للنظام ، والثاني هو خاصية داخلية تم الحصول عليها في عملية التطوير. يمكن تحديد النظام ، ولكن ليس متكاملًا ، ولكن كلما زاد عزل النظام وفصله عن البيئة ، زاد تكامله داخليًا وفردًا وأصليًا.

وفقًا لما سبق ، يمكن تعريف النظام على أنه مجموعة محددة ومترابطة بشكل متبادل ، مما يعكس الوجود الموضوعي لمجموعات فردية محددة مترابطة من الهيئات ولا يحتوي على قيود محددة متأصلة في أنظمة معينة. يميز هذا التعريف النظام بأنه تجميع وتفاعل وتفاعل ذاتي الحركة.

أهم خصائص النظام: الهيكل ، الترابط مع البيئة ، التسلسل الهرمي ، تعدد الأوصاف ، والتي ترد في الملحق أ ( انظر الملحق أ).

تكوين النظام: الهيكل الداخلي للنظام هو وحدة تكوين وتنظيم وهيكل النظام. يتم تقليل تكوين النظام إلى قائمة كاملة من عناصره ، أي إنها مجموع كل العناصر التي يتكون منها النظام. يميز التكوين ثراء وتنوع النظام وتعقيده.

تعتمد طبيعة النظام إلى حد كبير على تكوينه ، وهو تغيير يؤدي إلى تغيير في خصائص النظام. على سبيل المثال ، من خلال تغيير تركيبة الفولاذ عند إضافة أحد المكونات إليه ، يمكن للمرء الحصول على الفولاذ بالخصائص المرغوبة. التكوين كمجموعة معينة من الأجزاء ، تشكل مكونات العناصر جوهر النظام.

لاحظ أن التركيبة هي خاصية ضرورية للنظام ، لكنها ليست كافية بأي حال من الأحوال. غالبًا ما يكون للأنظمة التي لها نفس التركيب خصائص مختلفة ، نظرًا لأن عناصر الأنظمة: أولاً ، لها تنظيم داخلي مختلف ، وثانيًا ، مترابطة بطرق مختلفة. لذلك ، في نظرية الأنظمة هناك خاصيتان إضافيتان: تنظيم النظام وهيكل النظام. في كثير من الأحيان يتم التعرف عليهم.

العناصر هي اللبنات الأساسية التي يُبنى منها النظام. أنها تؤثر بشكل كبير على خصائص النظام ، وتحدد طبيعته إلى حد كبير. لكن خصائص النظام لا تنحصر في خصائص العناصر.

مفهوم وظيفة النظام: تعني الوظيفة ، المترجمة من اللاتينية ، "التنفيذ" - وهي طريقة لإظهار نشاط النظام ، وهي علاقة نشطة مستقرة للأشياء تؤدي فيها التغييرات في بعض الأشياء إلى تغييرات في أشياء أخرى. يستخدم هذا المفهوم في معظم الأحيان قيم مختلفة. يمكن أن تعني القدرة على النشاط والنشاط نفسه ، والدور ، والممتلكات ، والقيمة ، والمهمة ، والاعتماد على قيمة ما على أخرى ، وما إلى ذلك.

عادة ما تُفهم وظيفة النظام على أنها:

عمل النظام ورد فعله على البيئة ؛

مجموعة حالات مخرجات النظام ؛

من خلال نهج وصفي أو وصفي لوظيفة ما ، فإنها تعمل كخاصية للنظام تتكشف في الديناميات ؛

كعملية لتحقيق الهدف من خلال النظام ؛

كما تم التنسيق بين عناصر العمل في جانب تنفيذ النظام ككل ؛

مسار النظام الذي يمكن وصفه رياضيًا

الاعتماد الذي يربط المتغيرات التابعة والمستقلة للنظام.

مفهوم الاتساق في الإدارة. عادة ما تُفهم الإدارة على أنها التأثير على النظام من أجل ضمان عمله ، والتركيز على الحفاظ على جودته الأساسية في بيئة متغيرة ، أو على تنفيذ بعض البرامج التي تضمن الاستقرار ، والتوازن ، وتحقيق هدف معين. ترتبط أنشطة الإدارة ارتباطًا وثيقًا بنهج الأنظمة. إن الحاجة إلى حل المشكلات الإدارية هي التي تجعل أفكار النظام مستخدمة على نطاق واسع ونقلها إلى مستوى مخططات التحكم التكنولوجي. احتياجات الإدارة هي أهم قوة دافعة لتطوير نهج منظم.

بادئ ذي بدء ، تعمل الإدارة كعملية مع كائن إدارة ، وهو نظام وغالبًا ما يكون نظامًا معقدًا. يظهر مبدأ التناسق هنا كطريقة لتمثيل كائن يتميز بتكوينه وبنيته ووظائفه. يستقبل نموذج التحكم هنا من النظامية فكرة النزاهة والترابط والاعتماد المتبادل ، مع مراعاة السمات الهيكلية لنظام الكائن. يبدأ الدور المهم في هذه الحالة في لعب ليس تحديدًا صارمًا للكائن ، ولكن تأثيرًا تنظيميًا على الهيكل والبيئة المحيطة بالكائن.

يعمل الاتساق أيضًا كنهج منهجي للإدارة ، أي كطريقة إدارة. هنا لم يعد مجرد الاعتراف بالطبيعة النظامية للموضوع ، ولكن أيضًا العمل المنهجي معه.

قرار الإدارة هو مجموعة من التأثيرات على كائن التحكم لإحضاره إلى الحالة المرغوبة. القرار الإداري ، على وجه الدقة ، ليس تحولات الكائن نفسه ، بل المعلومات ، نموذج هذه التحولات. قرار الإدارة هو رابط رئيسي في أنشطة الإدارة.

لا يمكن فهم طبيعة قرار الإدارة كنموذج لتحويل كائن الإدارة إلا من وجهة نظر نظامية ، وفهم هيكلها ودورها الوظيفي في نظام الإدارة. في ممارسة الإدارة ، تم تشكيل مجموعة متنوعة كبيرة من قرارات الإدارة. بناءً على تصنيفهم نهج النظم، ثم فيما يتعلق بالمنظمة ، يبدو عالم القرار كما هو معروض في الملحق ب ( انظر الملحق ب).

تبين أن نهج النظم هو الأكثر أهمية وإنتاجية لدراسة الظواهر الاجتماعية والاقتصادية. تنتمي الإدارة إلى فئة مثل هذه الظواهر.

وهكذا ، فإن تحليل الاستخدامات المتنوعة لمفهوم "النظام" يوضح أن له جذور قديمة ويلعب دورًا مهمًا للغاية. دور مهمفي الثقافة الحديثة ، تعمل كجزء لا يتجزأ من المعرفة الحديثة ، ووسيلة لفهم كل ما هو موجود. في الوقت نفسه ، فإن المفهوم ليس واضحًا وغير جامد ، مما يجعله مبدعًا بشكل استثنائي.

1.2 نشاط تحليلي

النشاط التحليلي (التحليلات) هو اتجاه للنشاط الفكري للناس ، والذي يهدف إلى حل المشكلات التي تنشأ في مختلف مجالات الحياة. يصبح النشاط التحليلي أهم خصائص المجتمع الحديث. أصبحت مصطلحات "التحليل" و "التحليلات" و "النشاط التحليلي" وما شابه ذلك شائعة جدًا لدرجة أن المحتوى الوارد فيها يبدو بسيطًا ولا لبس فيه. لكن على المرء فقط أن يضع لنفسه مهمة تحليل شيء ما ، أي لنقل التفكير من المستوى المصطلحي إلى المستوى التكنولوجي ، مستوى نشاط معين ، يبرز على الفور عدد من الأسئلة المعقدة نوعًا ما: ما هو التحليل ؟، ما هي إجراءاته؟ وما إلى ذلك وهلم جرا.

مفهوم "التحليل" له نهجان دلاليان. من خلال نهج ضيق ، يتم فهم مجموعة معينة من أساليب التفكير ، وهي التحلل العقلي للكل إلى الأجزاء المكونة له ، مما يسمح لك بالحصول على أفكار حول بنية الكائن قيد الدراسة وبنيته وأجزائه. إجراءات الذات والتوليف - عملية الجمع العقلي بين جوانب مختلفة ، أجزاء من كائن في شكل واحد. في هذا الصدد ، غالبًا ما يتم تحديد التحليل مع نشاط البحث بشكل عام.

تعود أصول النشاط التحليلي إلى سقراط ، الذي استخدم على نطاق واسع الطريقة التفاعلية لحل المشكلات ، والبراهين من خلال التوجيه.

اليوم ، التحليلات عبارة عن نظام متفرع ومعقد من المعرفة ، والذي يتضمن المنطق كعلم حول أنماط وعمليات التفكير الصحيح ، والمنهجية العلمية - نظام مبادئ وأساليب وتقنيات النشاط المعرفي ، والاستدلال - نظام هدفه هو اكتشف شيئًا جديدًا في العلوم والتكنولوجيا وغيرها.مجالات الحياة ، عندما لا توجد خوارزمية لحل مشكلة معرفية معينة ، وكذلك المعلوماتية - علم المعلومات ، وطرق الحصول عليها وتجميعها ومعالجتها ونقلها.

في القرن العشرين تحول النشاط التحليلي إلى نشاط احترافي. للمحللين من مختلف التخصصات تأثير كبير على التقدم في جميع مجالات الحياة العامة تقريبًا. في العديد من البلدان ، مثل عيش الغراب بعد أمطار الصيف ، تنمو الشركات الفكرية و "مصانع الفكر" والإدارات والخدمات المعلوماتية والتحليلية في هيئات الدولة والشركات والبنوك والأحزاب السياسية.

تعقيد العمليات وغموضها والمخاطر والرغبة في الحصول عليها

نتيجة جيدة ، ومجموعة متنوعة من المعلومات وعدم وجود معرفة موثوقة تدفع إلى استخدام الأنشطة التحليلية.

يتم تنفيذ النشاط التحليلي ، أولاً وقبل كل شيء ، من خلال استخدام طرق محددة للنشاط المعرفي. كل من الأساليب التحليلية عبارة عن مجموعة من المبادئ والقواعد والتقنيات والخوارزميات الخاصة بالنشاط التحليلي التي تطورت إلى نظام معين في عملية استخدامها من قبل الناس. إن عدم حيازة ترسانة هذه الأساليب بالتحديد هو الذي يشكل الآن إحدى أهم المشاكل في تدريب المحللين في مختلف المجالات.

يبدأ النشاط التحليلي بتعريف الموضوع والموضوع والمشكلة ، ويكون تكوينها سمة مميزة لأي نشاط بحثي ، بما في ذلك التحليل.

تهدف الخطوة التالية إلى تكوين نموذج مثالي للكائن والموضوع ، والذي يضمن إنشاء إطار تنظيمي لأنشطة البحث اللاحقة. بعد هذا تم إنشاؤه القاعدة المعيارية، من الممكن طرح أنواع مختلفة من الفرضيات لفهم المشكلة.

الخطوة التالية هي تحديد نوع التحليل. إنها دعوة إلى تصنيف الأنشطة التحليلية المقترحة أعلاه. هذه الخطوة تحدد مسبقًا أخرى - اختيار طرق محددة للنشاط التحليلي ، أي يتضمن الإشارة إلى تصنيف كل منها. ثم يتبع تطبيق الأساليب على موضوع البحث في جانب اختبار الفرضيات. ينتهي النشاط التحليلي بصياغة الاستنتاجات التحليلية.

الأنواع الرئيسية للتحليلات. ليس من الممكن إعطاء وصف مفصل لجميع أنواع النشاط التحليلي ، حيث يوجد عدة مئات منها في جميع مجالات المعرفة والممارسة. دعونا نتحدث عن خصائص تلك التي تستخدم على نطاق واسع في الحياة ولها تأثير كبير على تطوير التقنيات التحليلية. وهي معروضة في الملحق ب ( انظر الملحق ب).

يعتمد تحليل المشكلة على مفهوم "المشكلة" (من اليونانية. الحاجز ، الصعوبة ، المهمة). تُفهم المشكلة الاجتماعية على أنها شكل من أشكال الوجود والتعبير عن التناقض بين الحاجة الملحة لبعض الإجراءات الاجتماعية والظروف التي لا تزال غير كافية لتنفيذها. عبّر الفيلسوف الروسي البارز إي. أ. إيلين (1882–1954) ببراعة عن تفاصيل تحليل المشكلة: "... من أجل طرح مشكلة بشكل صحيح وحلها بشكل صحيح ، لا يحتاج المرء إلى اليقين من رؤية موضوعية فحسب ؛ ما لا يزال مطلوبًا هو بذل جهد مكثف للانتباه لتلك المجموعة المعينة من الظروف ، والتي خارجها تقع المشكلة نفسها أو يتم إزالتها.

يجب أن يُعزى تحليل النظام إلى الأنواع الأكثر شيوعًا. يقوم على قوانين سلامة النظام للكائن ، على الترابط بين الهيكل والوظيفة. في الوقت نفسه ، اعتمادًا على متجه هذا التحليل ، أي الاتجاهات من بنية إلى وظيفة أو العكس تميز بين الوصفية والبناءة. الهدف الرئيسي من التحليل الوصفي هو معرفة كيفية عمل النظام الذي يتم فيه تقديم الهيكل. يتضمن التحليل البناء اختيار الأهداف المحددة ووظائف هيكل النظام. كلا النوعين في كثير من الأحيان يكملان بعضهما البعض.

تقنية تحليل النظام هي مجموعة من الخطوات لتنفيذ منهجية نهج النظام من أجل الحصول على معلومات حول النظام. يو إم بلوتنسكي يفرد المراحل التالية في تحليل النظام: صياغة الأهداف والغايات الرئيسية للدراسة. تحديد حدود النظام وفصله عن البيئة الخارجية ؛ تجميع قائمة عناصر النظام (الأنظمة الفرعية ، العوامل ، المتغيرات ، إلخ) ؛ تحديد جوهر سلامة النظام ؛ تحليل العناصر المترابطة للنظام ؛ بناء هيكل النظام. تحديد وظائف النظام وأنظمته الفرعية ؛ تنسيق أهداف النظام وأنظمته الفرعية ؛ توضيح حدود النظام وكل نظام فرعي ؛ تحليل ظواهر الظهور. تصميم نموذج النظام.

يجب التأكيد على أن تحليل النظام يتميز بعدد كبير من الأصناف المحددة ، مما يجعل هذا النوع واعدًا للغاية.

يعتمد تحليل السبب والنتيجة على خاصية مهمة للوجود ، وهي السببية (السببية - من غوسا اللاتينية). مفاهيمها الرئيسية هي "السبب" و "النتيجة" ، التي تصف العلاقة السببية بين الظواهر.

يرتبط التحليل العملي أو العملي كإتجاه علمي بالباحثين البولنديين تاديوس كوتاربينسكي (1886-1962) وتاديوس بسزكزولوفسكي. علم الممارسات هو علم النشاط البشري العقلاني. يتضمن التحليل العملي فهم كائن أو عملية أو ظاهرة من وجهة نظر أكثر استخدام فعالفي الحياة العملية. المفاهيم الرئيسية للتحليل العملي هي: "الكفاءة" - تحقيق نتيجة عالية مع الحد الأدنى من الموارد ؛ "الفعالية" - القدرة على تحقيق الهدف ؛ "التقييم" - قيمة تميز ظاهرة معينة من حيث الكفاءة والفعالية.

يتضمن التحليل الأكسيولوجي تحليل كائن أو عملية أو ظاهرة في نظام القيم. ترجع الحاجة إلى هذا التحليل إلى حقيقة أن المجتمع يتميز بتمايز قيم كبير. تختلف قيم ممثلي المجموعات الاجتماعية المختلفة عن بعضها البعض. لذلك ، في مجتمع ديمقراطي ، غالبًا ما تنشأ مشكلة تنسيق القيم ، وشراكة القيمة ، لأنه بدون هذا التفاعل الطبيعي للناس أمر مستحيل.

يعتمد تحليل الموقف على مجموعة من التقنيات والأساليب لفهم الموقف وهيكله والعوامل التي تحدده واتجاهات التنمية وما إلى ذلك. في ممارسة التدريس ، أصبح منتشرًا كطريقة لتطوير المهارات التحليلية - طريقة دراسة الحالة. يتلخص جوهرها في مناقشة جماعية لبعض النصوص التي تصف الوضع وتسمى "الحالة".

وبالتالي ، فإن الغرض من النشاط التحليلي هو الحصول على نتيجة مباشرة ، والتي تتلخص في النهاية في إثبات قرار الإدارة الأمثل ، والنتيجة غير المباشرة ، عندما يغير النشاط التحليلي فكرة المديرين عن تلك الأشياء والعمليات التي تم إجراؤها. تحليلها.

2 تحليل النظم في بحوث أنظمة التحكم

2.1 أساسيات تحليل النظام. أنواع تحليل النظام

يمكن إعادة صياغة عبارة "أنا أكتب لك خطابًا طويلاً لأنني لا أملك الوقت لأجعله قصيرًا" على النحو التالي "أنا أجعل هذا الأمر صعبًا لأنني لا أعرف كيف أجعله بسيطًا."

يعد تحليل النظام هدفًا مهمًا للبحث المنهجي وأحد المجالات العلمية الأكثر تطورًا. تم تخصيص العديد من الدراسات والمقالات له.

أصبحت شعبية تحليل الأنظمة الآن كبيرة لدرجة أنه يمكن للمرء إعادة صياغة الحكمة المعروفة للفيزيائيين البارزين ويليام طومسون وإرنست رذرفورد فيما يتعلق بعلم يمكن تقسيمه إلى فيزياء وجمع الطوابع. في الواقع ، من بين جميع طرق التحليل ، يعد تحليل الأنظمة هو الملك الحقيقي ، ويمكن أن تُنسب جميع الطرق الأخرى بأمان إلى خدمها غير المعتبرين.

نشأ النظام المسمى "تحليل النظم" من الحاجة إلى إجراء بحث ذي طبيعة متعددة التخصصات. يتطلب إنشاء أنظمة تقنية معقدة ، وتصميم وإدارة المجمعات الاقتصادية الوطنية المعقدة ، وتحليل المواقف البيئية ، والعديد من المجالات الأخرى للهندسة والنشاط العلمي والاقتصادي ، تنظيم البحوث التي ستكون ذات طبيعة غير تقليدية. لقد تطلبوا توحيد جهود المتخصصين من مختلف الملامح العلمية ، وتوحيد ومواءمة المعلومات التي تم الحصول عليها نتيجة لبحوث ذات طبيعة محددة. إن التطوير الناجح لمثل هذا البحث متعدد التخصصات أو ، كما يقولون أحيانًا ، منهجي أو معقد يرجع إلى حد كبير إلى إمكانيات معالجة المعلومات ، واستخدام الأساليب الرياضية التي ظهرت جنبًا إلى جنب مع الحوسبة الإلكترونية ولم توفر أداة فحسب ، بل لغة أيضًا على درجة عالية من العالمية.

نتيجة بحث النظام ، كقاعدة عامة ، اختيار بديل محدد جيدًا: خطة تطوير للمنطقة ، معايير التصميم ، إلخ. وبالتالي ، فإن تحليل النظام هو نظام يتعامل مع مشاكل صنع القرار في الظروف التي يكون فيها يتطلب اختيار البديل تحليل المعلومات المعقدة ذات الطبيعة الفيزيائية المختلفة. لذلك فإن أصول تحليل النظام ومفاهيمه المنهجية تكمن في تلك التخصصات التي تتعامل مع مشاكل اتخاذ القرار ونظرية بحوث العمليات ونظرية الضبط العام.

يجب أن يعود تاريخ تشكيل نظام جديد إلى نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين ، عندما ظهرت الأعمال الأولى حول نظرية التنظيم ، عندما بدأوا الحديث عن الحلول المثلى في الاقتصاد ، أي عندما ظهرت الأفكار الأولى حول وظيفة الهدف (المنفعة). تم تحديد تطور النظرية ، من ناحية ، من خلال تطوير الجهاز الرياضي ، وظهور تقنيات التشكيل ، ومن ناحية أخرى ، من خلال المهام الجديدة التي نشأت في الصناعة والشؤون العسكرية والاقتصاد. تلقت نظرية تحليل الأنظمة تطوراً سريعاً بشكل خاص بعد الخمسينيات ، عندما ظهر نظام تركيبي على أساس نظرية الكفاءة ونظرية اللعبة ونظرية الطابور - "بحث العمليات". ثم تطورت تدريجياً إلى تحليل الأنظمة ، والذي كان عبارة عن توليفة من بحوث العمليات ونظرية الإدارة.

تنبع ميزات تحليل الأنظمة الحديثة من طبيعة الأنظمة المعقدة. نظرًا لهدف القضاء على المشكلة أو على الأقل توضيح أسبابها ، فإن تحليل النظام يتضمن مجموعة واسعة من الوسائل لهذا الغرض ، ويستخدم إمكانيات مختلف العلوم ومجالات النشاط العملية. كونه ديالكتيك تطبيقي في الأساس ، يعطي تحليل النظام أهمية عظيمةالجوانب المنهجية لأي بحث نظام. من ناحية أخرى ، يؤدي التوجه التطبيقي لتحليل النظم إلى استخدام جميع وسائل البحث العلمي الحديثة - الرياضيات وتكنولوجيا الكمبيوتر والنمذجة والملاحظات الميدانية والتجارب.

تحليل النظام - مجموعة من الأساليب والأدوات لدراسة الأنظمة والأشياء والعمليات المعقدة ومتعددة المستويات ومتعددة المكونات ؛ يعتمد على نهج متكامل ، مع مراعاة العلاقات والتفاعلات بين عناصر النظام.

أدت دراسة الأشياء والظواهر كنظم إلى تشكيل منهجية علمية جديدة - نهج منهجي. ضع في اعتبارك السمات الرئيسية لمنهج منظم:

ينطبق على استكشاف وإنشاء الكائنات كنظم ، وينطبق فقط على الأنظمة ؛

التسلسل الهرمي للمعرفة ، الذي يتطلب دراسة متعددة المستويات للموضوع: دراسة الموضوع نفسه ، ودراسة نفس الموضوع كعنصر في نظام أوسع ودراسة هذا الموضوع فيما يتعلق بمكونات هذا الموضوع ؛

دراسة الخصائص والأنماط التكاملية للأنظمة ومجمعات الأنظمة ، والكشف عن الآليات الأساسية لتكامل الكل ؛

التوجه للحصول على الخصائص الكمية ، وخلق الأساليب التي تضيق غموض المفاهيم والتعاريف والتقديرات.

يسمح لك تحليل النظام بتحديد جدوى إنشاء منظمة أو تحسينها ، وتحديد فئة التعقيد التي تنتمي إليها ، وتحديد أكثر الطرق فعالية للتنظيم العلمي للعمل. يتم إجراء تحليل نظام لأنشطة مؤسسة أو منظمة في المراحل الأولى من العمل على إنشاء نظام إدارة محدد. هذا يرجع إلى:

مدة وتعقيد العمل المتعلق بمسح ما قبل المشروع ؛

اختيار المواد للدراسة ؛

اختيار طرق البحث ؛

تبرير الجدوى الاقتصادية والفنية والتنظيمية.

تطوير برامج الكمبيوتر.

الهدف النهائي لتحليل النظام هو تطوير وتنفيذ النموذج المرجعي المختار لنظام التحكم.

وفقًا للهدف الرئيسي ، من الضروري إجراء الدراسات التالية ذات الطبيعة المنهجية:

1. التعرف على الاتجاهات العامة في تطوير هذه المنشأة وموقعها ودورها في اقتصاد السوق الحديث.

2. تحديد ملامح عمل المؤسسة وأقسامها الفردية.

3. تحديد الشروط التي تضمن تحقيق الأهداف.

4. تحديد الشروط التي تعيق تحقيق الأهداف.

5. جمع البيانات اللازمة لتحليل وتطوير الإجراءات لتحسين نظام الإدارة الحالي.

6. استخدام أفضل ممارسات المؤسسات الأخرى.

7. دراسة المعلومات اللازمة لتكييف النموذج المرجعي (المركب) المختار مع ظروف المؤسسة قيد الدراسة.

تؤخذ الخصائص التالية بعين الاعتبار في عملية تحليل النظام:

1) دور ومكانة هذه المؤسسة في الصناعة ؛

2) حالة الإنتاج والنشاط الاقتصادي للمشروع ؛

3) هيكل الإنتاج للمشروع ؛

4) نظام الإدارة وهيكلها التنظيمي.

5) ميزات تفاعل المؤسسة مع الموردين والمستهلكين والمنظمات العليا ؛

6) الاحتياجات المبتكرة (الروابط المحتملة لهذا المشروع مع منظمات البحث والتصميم) ؛

7) أشكال وأساليب تحفيز الموظفين ومكافأتهم.

يبدأ تحليل النظام بتوضيح أو صياغة أهداف نظام إدارة معين (مؤسسة أو شركة) والبحث عن معيار أداء يجب التعبير عنه كمؤشر محدد. كقاعدة عامة ، معظم المنظمات متعددة الأغراض. يتم تحديد العديد من الأهداف من خلال خصائص تطور المشروع وموقعه الفعلي في الفترة قيد النظر ، وكذلك حالة البيئة.

الأهداف المصاغة بوضوح وكفاءة لتطوير مؤسسة (شركة) هي الأساس لتحليل النظام وتطوير برنامج بحث.

يتضمن برنامج تحليل النظام بدوره قائمة بالمسائل التي سيتم البحث فيها وأولوياتها. على سبيل المثال ، قد يتضمن برنامج تحليل النظام الأقسام التالية التي تتضمن التحليل:

الشركات بشكل عام ؛

نوع الإنتاج وخصائصه الفنية والاقتصادية ؛

أقسام المؤسسة التي تنتج المنتجات (الخدمات) - الأقسام الرئيسية ؛

الوحدات المساعدة والخدمية ؛

أنظمة إدارة المشاريع.

أشكال روابط المستندات العاملة في المؤسسة ومسارات حركتها وتكنولوجيا المعالجة.

وبالتالي ، فإن كل قسم من أقسام البرنامج عبارة عن دراسة مستقلة ويبدأ بتحديد أهداف وغايات التحليل. هذه المرحلة من العمل هي الأهم ، لأنها تعتمد على

مسار البحث بأكمله ، واختيار المهام ذات الأولوية ، وفي نهاية المطاف ، إصلاح نظام إدارة معين.

أنواع تحليل النظام. في كثير من الأحيان ، يتم تقليل أنواع تحليل النظام إلى طرق تحليل النظام أو إلى تفاصيل نهج النظام في الأنظمة ذات الطبيعة المختلفة. في الواقع ، يؤدي التطور السريع لتحليل النظام إلى التمييز بين أصنافه لأسباب عديدة ، وهي: الغرض من تحليل النظام ؛ اتجاه ناقل التحليل ؛ طريقة تنفيذه. الوقت والجانب من النظام ؛ فرع المعرفة وطبيعة انعكاس حياة النظام. التصنيف على هذه الأسس وارد في الملحق د ( انظر الملحق د)

يسمح هذا التصنيف بتشخيص كل نوع محدد من تحليل النظام. للقيام بذلك ، من الضروري "استعراض" جميع أسس التصنيف ، واختيار نوع التحليل الذي يعكس على أفضل وجه خصائص نوع التحليل المستخدم.

لذا ، فإن المهمة الأساسية لتحليل النظام هي تحديد الهدف العالمي لتطوير المنظمة وأهداف الأداء الوظيفي. بوجود أهداف محددة ومصاغة بوضوح ، من الممكن تحديد وتحليل العوامل التي تسهم في تحقيق هذه الأهداف بسرعة أو تعيقها.

2.2 هيكل تحليل النظم

لا توجد منهجية عالمية - تعليمات لإجراء تحليل النظام. يتم تطوير مثل هذه التقنية وتطبيقها في الحالات التي لا يمتلك فيها الباحث معلومات كافية حول النظام الذي من شأنه أن يسمح بإضفاء الطابع الرسمي على عملية بحثه ، بما في ذلك صياغة المشكلة وحلها.

تم بالفعل تسليط الضوء على الجانب التكنولوجي لتحليل النظام من قبل هربرت سبنسر (1820-1903) - آخر موسوعة فيلسوف من أوروبا الغربية ، كتب: "يجب أن يبدأ التحليل المنهجي بأكثر الظواهر تعقيدًا في السلسلة التي تم تحليلها.

بعد أن قمنا بتحليلها إلى ظواهر تليها مباشرة في تعقيدها ، يجب أن ننتقل إلى تحلل مماثل لأجزاءها المكونة ؛ وبالتالي ، من خلال التوسعات المتتالية ، يجب أن ننزل إلى أبسط وأكثر عمومية ، حتى نصل أخيرًا إلى الأبسط والأكثر عمومية. ربما تكون هناك حاجة إلى بعض الصبر لإجراء هذه العمليات المعقدة للغاية للوعي. في الوقت الحاضر ، تم إعطاء مشكلة بنية تحليل النظام مكانًا مهمًا إلى حد ما في مفاهيم المؤلفين المختلفين.

تم إثبات المخطط التفصيلي بواسطة Yu. I. Chernyak ، الذي قام بتحليل عملية تحليل النظام إلى 12 مرحلة: تحليل المشكلة ؛ تعريف النظام تحليل هيكل الأنظمة. صياغة الهدف العام ومعايير النظام ؛ تحلل الهدف وتحديد الموارد واحتياجات العملية ؛ تحديد الموارد والعمليات ، وتكوين الأهداف ؛ التنبؤ وتحليل الظروف المستقبلية ؛ تقييم الغايات والوسائل ؛ اختيار الخيارات تشخيص النظام الحالي ؛ بناء برنامج إنمائي شامل. تصميم منظمة لتحقيق الأهداف. تكمن ميزة تقنية Yu. I. Chernyak في عمليتها ، وكذلك في حقيقة أنها تقدم ، وفقًا لكل مرحلة ، الأدوات العلمية لتحليل النظام ، والتي تظهر في الملحق د ( انظر الملحق د).

في رأينا ، فإن تقنية تحليل النظام هي نتيجة توليف عمليات نهج منهجي وبحث علمي. ومن ثم ، عند تقني تحليل النظام ، من الضروري مراعاة: أولاً ، نوع التحليل الذي يحدد محتواه وأدواته ، وثانيًا ، المعلمات الرئيسية للنظام الذي تم تحليله التي تحدد موضوعه ، كما هو موضح في الملحق د ( انظر الملحق د).

الهدف من تحليل النظام هو الأشياء الحقيقية للطبيعة والمجتمع ، والتي تعتبر أنظمة. أي أن تحليل النظام يفترض في البداية رؤية منهجية للكائن. يتضمن موضوعها خصائص متنوعة للنظامية ، من أهمها:

تكوين النظام (تصنيف وعدد العناصر ، اعتماد العنصر على مكانه ووظائفه في النظام ، أنواع الأنظمة الفرعية ، خصائصها ، التأثير على خصائص الكل) ؛

هيكل النظام (تصنيف وتعقيد الهيكل ، وتنوع الروابط ، والروابط المباشرة والعكسية ، والتسلسل الهرمي للهيكل ، وتأثير الهيكل على خصائص ووظائف النظام) ؛

تنظيم النظام (الجوانب الزمنية والمكانية) ؛

التنظيم ، تصنيف المنظمة ، تكوين النظام ، الاستدامة ، الاستتباب ، إمكانية التحكم ، المركزية والمحيط ، تحسين الهيكل التنظيمي) ؛

أداء النظام: أهداف النظام وتفككها ، نوع الوظيفة (خطية ، غير خطية ، داخلية ، خارجية) ، السلوك في ظل عدم اليقين ، في المواقف الحرجة ، آلية العمل ، تنسيق الوظائف الداخلية والخارجية ، مشكلة الأداء الأمثل وإعادة هيكلة المهام؛

موقع النظام في البيئة (حدود النظام ، طبيعة البيئة ، الانفتاح ، التوازن ، الاستقرار ، التوازن ، آلية التفاعل بين النظام والبيئة ، تكييف النظام مع البيئة ، العوامل و الآثار المزعجة للبيئة) ؛

تطوير النظام (المهمة ، عوامل تشكيل النظام ، مسار الحياة ، مراحل ومصادر التطوير ، العمليات في النظام - التكامل والتفكك ، الديناميكيات ، الانتروبيا أو الفوضى ، الاستقرار ، الأزمات ، الشفاء الذاتي ، الانتقال ، العشوائية ، الابتكار وإعادة الهيكلة) .

من حيث المبدأ ، يمكن اتخاذ مراحل إجراء أي بحث علمي أو مراحل البحث والتطوير المعتمدة في نظرية التحكم الآلي كأساس لتطوير منهجية لتحليل النظام. ومع ذلك ، فإن السمة المحددة لأي طريقة لتحليل النظام هي أنه يجب أن تستند إلى مفهوم النظام واستخدام أنماط بناء وتشغيل وتطوير الأنظمة.

يمكن تمثيل المهام الرئيسية لتحليل النظام كشجرة من ثلاثة مستويات من الوظائف: 1. التحلل. 2. التحليل. 3. التوليف

في مرحلة التحلل ، والتي توفر تمثيلًا عامًا للنظام ، يتم تنفيذ ما يلي:

1. تعريف وتفكك الهدف العام للدراسة والوظيفة الرئيسية للنظام كتقييد للمسار في مساحة الدولة للنظام أو في منطقة المواقف المقبولة. في أغلب الأحيان ، يتم إجراء التحلل عن طريق بناء شجرة من الأهداف وشجرة من الوظائف.

2. عزل النظام عن البيئة (الفصل إلى نظام / "غير نظام") وفقًا لمعيار مشاركة كل عنصر مدروس في العملية المؤدية إلى نتيجة تستند إلى اعتبار النظام جزءًا لا يتجزأ من النظام الفائق.

3. وصف العوامل المؤثرة.

4. وصف اتجاهات التنمية والشكوك بمختلف أنواعها.

5. وصف النظام بأنه "الصندوق الأسود".

6. الوظيفة (حسب الوظائف) والمكون (حسب نوع العناصر) والهيكلية (حسب نوع العلاقات بين العناصر) تحلل النظام.

في مرحلة التحليل ، والتي توفر تشكيل تمثيل مفصل للنظام ، يتم تنفيذ ما يلي:

1. التحليل الوظيفي والهيكلية للنظام الحالي ، والذي يسمح بصياغة متطلبات النظام الذي يتم إنشاؤه.

2. التحليل الصرفي - تحليل العلاقة بين المكونات.

3. التحليل الجيني - تحليل الخلفية ، أسباب تطور الوضع ، الاتجاهات الحالية ، عمل التنبؤات.

4. تحليل نظائرها.

5. تحليل الكفاءة (من حيث الفعالية ، كثافة الموارد ، الكفاءة). ويشمل اختيار مقياس القياس ، وتشكيل مؤشرات الأداء ، وتبرير وتشكيل معايير الأداء ، والتقييم المباشر وتحليل التقييمات التي تم الحصول عليها.

6. تشكيل المتطلبات للنظام الجاري إنشاؤه ، بما في ذلك اختيار معايير التقييم والقيود.

مرحلة تركيب النظام لحل المشكلة. في هذه المرحلة ، يتم تنفيذ ما يلي:

1. تطوير نموذج للنظام المطلوب (اختيار جهاز رياضي ، نمذجة ، تقييم النموذج حسب معايير الكفاية ، البساطة ، التوافق بين الدقة والتعقيد ، توازن الأخطاء ، التطبيقات متعددة المتغيرات ، بناء الكتلة).

2. توليف الهياكل البديلة للنظام الذي يزيل المشكلة.

3. توليف معلمات النظام الذي يزيل المشكلة.

4. تقييم متغيرات النظام المركب (إثبات مخطط التقييم ، تنفيذ النموذج ، تجربة التقييم ، معالجة نتائج التقييم ، تحليل النتائج ، اختيار الخيار الأفضل).

يتم إجراء تقييم لدرجة إزالة المشكلة عند الانتهاء من تحليل النظام.

أصعب أداء هي مراحل التحلل والتحليل. هذا يرجع إلى درجة عالية من عدم اليقين التي يجب التغلب عليها في سياق الدراسة.

وبالتالي ، فإن إحدى السمات المهمة لتحليل النظام هي وحدة وسائل وأساليب البحث الرسمية وغير الرسمية المستخدمة فيه.

على الرغم من حقيقة أن نطاق طرق النمذجة وحل المشكلات المستخدمة في تحليل النظام يتسع باستمرار ، فإن تحليل النظام ليس متطابقًا في طبيعته مع البحث العلمي: فهو لا يتعلق بمهام الحصول على المعرفة العلمية بالمعنى الصحيح ، بل هو فقط تطبيق الأساليب العلمية في حل المشكلات العملية ومشكلات الإدارة ويهدف إلى ترشيد عملية اتخاذ القرار دون استبعاد اللحظات الذاتية المحتومة من هذه العملية.

خاتمة

إذا حاولنا وصف تحليل الأنظمة الحديثة مرة أخرى ، بشكل كبير جدًا ومن منظور مختلف قليلاً ، فمن المألوف أن نقول إنه يتضمن أنشطة مثل:

البحث العلمي (النظري والتجريبي) للقضايا المتعلقة بالمشكلة.

تصميم أنظمة وقياسات جديدة في الأنظمة القائمة ؛

التطبيق العملي للنتائج التي تم الحصول عليها أثناء التحليل.

هذه القائمة نفسها ، من الواضح ، تحرم حجة ما في دراسة منهجية المزيد من النظرياتأو الممارسة أو العلم أو الفن أو الإبداع أو الحرف اليدوية أو الاستدلال أو الخوارزميات أو الفلسفة أو الرياضيات - كل هذا موجود فيه. بالطبع ، في دراسة معينة ، يمكن أن تكون النسب بين هذه المكونات مختلفة جدًا. محلل النظام مستعد للمشاركة في حل المشكلة بأي معرفة وطرق ضرورية لذلك - حتى تلك التي لا يمتلكها شخصيًا ؛ في هذه الحالة ، ليس هو المؤدي ، بل منظم الدراسة ، وحامل هدف ومنهجية الدراسة بأكملها.

يساعد تحليل الأنظمة في تحديد أسباب القرارات غير الفعالة ، كما يوفر أدوات وتقنيات لتحسين التخطيط والتحكم.

يجب أن يكون لدى القائد الحديث تفكير منظومي للأسباب التالية:

يجب على المدير أن يدرك ويعالج وينظم كمية هائلة من المعلومات والمعرفة اللازمة لاتخاذ القرارات الإدارية ؛

يحتاج المدير إلى منهجية منهجية يمكنه من خلالها ربط اتجاه واحد لنشاط مؤسسته بآخر ، ومنع شبه الاستغلال الأمثل للقرارات الإدارية ؛

يجب على المدير أن يرى الغابة خلف الأشجار ، والعام وراء الخاص ، والارتفاع فوق الحياة اليومية وإدراك المكان الذي تشغله مؤسسته في البيئة الخارجية ، وكيف تتفاعل مع نظام آخر أكبر ، وهي جزء منه ؛

يسمح تحليل النظام في الإدارة للمدير بتنفيذ وظائفه الرئيسية بشكل أكثر إنتاجية: التنبؤ والتخطيط والتنظيم والقيادة والسيطرة.

لم يساهم التفكير المنظومي في تطوير أفكار جديدة حول المنظمة (على وجه الخصوص ، الطبيعة المتكاملة للمؤسسة ، فضلاً عن الأهمية القصوى لنظم المعلومات) ، بل قدم أيضًا تطويرًا مفيدًا أدوات رياضيةوالتقنيات التي تسهل بشكل كبير تبني القرارات الإدارية ، واستخدام أنظمة تخطيط ومراقبة أكثر تقدمًا.

وبالتالي ، يسمح لنا تحليل النظام بإجراء تقييم شامل لأي نشاط إنتاجي واقتصادي ونشاط نظام الإدارة على مستوى الخصائص المحددة. سيساعد هذا في تحليل أي موقف داخل نظام واحد ، لتحديد طبيعة مشكلات المدخلات والعملية والمخرجات. يتيح استخدام تحليل النظام أفضل طريقة لتنظيم عملية اتخاذ القرار على جميع المستويات في نظام الإدارة.

تلخيصًا للنتيجة النهائية ، سنحاول مرة أخرى تحديد تحليل النظام بمعناه الحديث. لذلك: من وجهة النظر العملية ، تحليل النظام هو النظرية والممارسة لتحسين التدخل في مواقف المشاكل ؛ من وجهة النظر المنهجية ، تحليل النظام هو الديالكتيك التطبيقي.

قائمة المصطلحات

رقم ص / ص	مفاهيم جديدة	تعريفات
1	التكيف	عملية تكييف النظام مع بيئته البيئة دون أن تفقد هويتهم.
2	الخوارزمية	وصف لتسلسل الإجراءات التي تؤدي إلى تحقيق هدف معين ، أو نص يمثل مثل هذا الوصف. يأتي المصطلح من اسم عالم الرياضيات الأوزبكي في القرن التاسع. الخوارزمي.
3	تحليل	(مترجم من اليونانية. التحلل ، التقطيع) - التقسيم الجسدي أو العقلي لسلامة معينة إلى أجزائها المنفصلة ، العناصر المكونة.
4	التحليل الجيني	تحليل جينات النظام وآليات الوراثة.
5	التحليل الوصفي	يبدأ تحليل النظام من الهيكل ويذهب إلى الوظيفة والغرض.
6	التحليل بناء	يبدأ تحليل النظام بهدفه ويمر عبر وظائف الهيكل.
7	تحليل السبب والنتيجة	تحديد الأسباب التي أدت إلى ظهور هذا الوضع ، ونتائج انتشارها.
8	تحليل النظام	مجموعة من الأساليب والتقنيات والخوارزميات لتطبيق نهج منظم في الأنشطة التحليلية.
9	تحليل الموقف	طريقة لتعليم المهارات التحليلية من خلال مناقشة جماعية لبعض النصوص التي تصف موقفًا وتسمى "الحالة".
10	تفاعل	تأثير الأشياء على بعضها البعض ، مما يؤدي إلى الارتباط المتبادل والشرطية.
11	تقسيم	عملية تقسيم الكل إلى أجزاء مع الحفاظ على خاصية التبعية للأجزاء المكونة لها ، والتي تمثل الكل في شكل "شجرة الأهداف".
12	اندماج	عملية وآلية الارتباط والاتصال عناصر تتميز بالتكامل ومتغيرات تكوين النظام والعوامل والعلاقات وما إلى ذلك.
13	النمذجة	طريقة لدراسة الأشياء عن طريق إعادة إنتاج خصائصها على كائن آخر - نموذج.
14	نموذج	(مترجم من اليونانية - صورة ، نموذج) - مجموعة من المواقف المنهجية والفلسفية والعلمية والإدارية التي تم تشكيلها تاريخيًا وغيرها من المواقف المعتمدة في المجتمع كنموذج ، معيار ، معيار لحل المشكلات. تم إدخاله في التداول العلمي من قبل المؤرخ الأمريكي للعلوم تي كون فيما يتعلق بالمعرفة العلمية.
15	صندوق اسود	مصطلح سيبرني لنظام نسبيًا التنظيم الداخلي، هيكل وسلوك العناصر ، لا توجد معلومات ، ولكن من الممكن التأثير على النظام من خلال مدخلاته وتسجيل ردود الفعل من خلال مخرجاته.

قائمة المصادر المستخدمة

المؤلفات العلمية والمراجعة

1. Antonov، A.V. تحليل النظام: مينسك: فيش. المدرسة ، مينسك ، 2008. - 453 ص.

2. Anfilatov، BC تحليل النظام في الإدارة: Proc. البدل / Anfilatov ، AA ، Emelyanov ، AA ، Kukushkin. - م: المالية والإحصاء ، 2008. - 368 ص.

3. Bolshakov ، A. S. إدارة الأزمات في المؤسسة: الجوانب المالية والنظامية: - St. Petersburg: SPbGUP، 2008. - 484 p. .

4. Dolyatovsky، V.A.، Dolyatovskaya، V.N. بحوث نظم التحكم: - م: مارس 2005 ص 176.

5. Drogobytsky، I.N System analysis in Economics: - M: Infra-M.، 2009. - 512 p.

6. زايتسيف ، أ. دراسة نظم التحكم: كتاب مدرسي. - N.Novgorod: NIMB، 2006. -123 ص.

7. Ignatieva، AV، Maksimtsov، M.M. البحث في أنظمة التحكم: Proc. بدل للجامعات. - م: UNITI-DANA ، 2008. - 167 ص.

8. كوروليف ، إ. مجمع تعليمي منهجي لمادة "بحث نظم التحكم". - نيجني نوفغورود: NCI ، 2009. - 48 ص.

9. كوروتكوف ، إ. بحوث نظم التحكم: كتاب مدرسي. - م: "دكة" 2007. - 264 ص.

10. Makasheva، ZM Research of Control systems: - M: "KnoRus". 2009. - 176 ص.

11. ميشين ، ف. دراسة نظم التحكم. - م: الوحدة ، 2006. - 527 ص.

12. Mukhin، V.I. بحوث أنظمة التحكم: - م: "امتحان". 2006. - 480 ص.

13. Mylnik، V.V.، Titarenko، B.P.، Volochienko، V.A. دراسة نظم التحكم: كتاب مدرسي للجامعات. - الطبعة الثانية ، المنقحة. وإضافية - م: مشروع أكاديمي. ايكاترينبرج: كتاب أعمال ، 2006. - 352 ص.

14. نوفوسيلتسيف ، ف. اساس نظرىتحليل النظام. - م: مايور ، 2006. - 592 ص.

15. Peregudov ، FI ، Tarasenko ، F.P. مقدمة في تحليل النظام: Uch.pos. للجامعات. - تومسك: دار نشر NTL ، 2008. - 396 صفحة.

16. Popov، V.N System analysis in management: - M: "KnoRus"، 2007. - 298 p.

17. Surmin، Yu. P. نظرية الأنظمة وتحليل النظام: Proc. مخصص. - K: MAUP، 2006. - 368 ص.

18. Timchenko، T.M. تحليل النظام في الإدارة: - M: RIOR ، 2008. - 161 ص.

المرفق ألف

توصيف الخصائص الرئيسية للنظام

خاصية النظام	صفة مميزة
التقييد	يتم فصل النظام عن البيئة بحدود
نزاهة	لا يتم اختزال خاصية الكل في الأساس إلى مجموع خصائص العناصر المكونة له.
الهيكلية	يتم تحديد سلوك النظام ليس فقط من خلال ميزات العناصر الفردية ، ولكن من خلال خصائص هيكلها
الترابط مع البيئة	يشكل النظام ويعرض الخصائص في عملية التفاعل مع البيئة
تَسَلسُل	تبعية العناصر في النظام
تعدد الأوصاف	نظرًا لتعقيد معرفة النظام يتطلب تعدد أوصافه.

الملحق ب

مجموعة متنوعة من القرارات الإدارية للمنظمة

الملحق ب

خصائص أنواع التحليل

تحليل	صفة مميزة
مشكلة	تنفيذ هيكلة المشكلة ، والتي تتضمن تخصيص مجموعة معقدة من مشاكل الموقف ، وتصنيفها ، وخصائصها ، وعواقبها ، وطرق حلها.
النظامية	تحديد الخصائص وهيكل الموقف ووظائفه والتفاعل مع البيئة والبيئة الداخلية
سببي	تحديد الأسباب التي أدت إلى نشوء هذا الوضع ونتائج انتشاره
عملي	تشخيص محتوى النشاط في الموقف ونمذجه وتحسينه
اكسيولوجية	بناء نظام لتقييم الظواهر والأنشطة والعمليات والحالات من وجهة نظر نظام قيم معين
ظرفية	نمذجة الموقف ومكوناته وشروطه وعواقبه والفاعلين
تنبؤي	عمل تنبؤات حول المستقبل المحتمل والمحتمل والمطلوب
استشاري	تطوير التوصيات المتعلقة بسلوك الفاعلين في الموقف
هدف البرنامج	تطوير برامج النشاط في هذه الحالة

الملحق د

خصائص أنواع تحليل النظام

أساس التصنيف	أنواع تحليل النظام	صفة مميزة
غاية النظامية	نظام البحث	تم بناء النشاط التحليلي كـ أنشطة البحث، النتائج مستخدمة في العلم
	النظام التطبيقي	النشاط التحليلي هو نوع محدد من النشاط العملي ، يتم استخدام النتائج في الممارسة العملية
ناقل اتجاهي	وصفي أو وصفي	يبدأ تحليل النظام من الهيكل ويذهب إلى الوظيفة والغرض
	بناء	يبدأ تحليل النظام مع غرضه ويمضي من خلال الوظائف إلى الهيكل.
تطبيق	نوعي	تحليل النظام من حيث الخصائص والخصائص النوعية
	كمي	تحليل النظام من حيث منهج رسمي ، تمثيل كمي للخصائص
	بأثر رجعي	تحليل أنظمة الماضي وتأثيرها على الماضي والتاريخ
	فِعلي (ظرفية)	تحليل الأنظمة في مواقف الحاضر ومشاكل استقرارها
	تنبؤي	تحليل الأنظمة المستقبلية وطرق تحقيقها
	الهيكلي	تحليل الهيكل
	وظيفي	تحليل وظائف النظام وفعالية أدائه
	الهيكلي- وظيفي	تحليل الهيكل والوظائف وكذلك الترابط بينهما
	نظام ماكرو	تحليل مكان ودور النظام في الأنظمة الأكبر التي تتضمنه
	نظام صغير	تحليل الأنظمة التي تتضمن هذا وتؤثر على خصائص هذا النظام
	الجهازية العامة	بناء على النظرية العامة للأنظمة ، المنفذة من المواقف النظامية العامة
	نظام خاص	بناءً على نظرية الأنظمة الخاصة ، يأخذ بعين الاعتبار خصوصيات طبيعة الأنظمة
انعكاس حياة النظام	حيوي	يتضمن تحليلًا لحياة النظام ، والمراحل الرئيسية لمسار حياته
	وراثي	تحليل جينات النظام وآليات الوراثة

الملحق د

تسلسل تحليل النظام وفقًا لـ Yu. I. Chernyak

مراحل تحليل النظام	الأدوات العلمية لتحليل النظام
I. تحليل المشكلة
كشف صياغة دقيقة تحليل الهيكل المنطقي تحليل التنمية (الماضي والمستقبل) تعريف الروابط الخارجية (مع مشاكل أخرى) الكشف عن قابلية حل المشكلة الأساسية	الأساليب: البرمجة النصية ، والتشخيص ، وأشجار الهدف ، تحليل إقتصادي
ثانيًا. تعريف النظام
مواصفات المهمة تحديد موقف الراصد تعريف الكائن تحديد العناصر (تحديد حدود قسم النظام) تعريف النظم الفرعية تعريف البيئة	الأساليب: المصفوفة ، النماذج السيبرانية
ثالثا. تحليل هيكل الأنظمة
تحديد مستويات التسلسل الهرمي تعريف الجوانب واللغات تحديد العمليات الوظيفية تعريف وتحديد عمليات الرقابة وقنوات المعلومات مواصفات النظام الفرعي تحديد العمليات ووظائف النشاط الحالي (الروتيني) والتطوير (الهدف)	الطرق: التشخيصية ، المصفوفة ، الشبكة ، المورفولوجية ، النماذج السيبرانية
رابعا. صياغة الهدف العام ومعايير النظام
تحديد أهداف ومتطلبات النظام الفائق تحديد أهداف البيئة ومعوقاتها صياغة هدف مشترك تعريف المعيار تحليل الأهداف والمعايير بواسطة النظم الفرعية تكوين معيار عام من معايير النظم الفرعية	طُرق: تقييمات الخبراء ("دلفي") ، أشجار الهدف ، التحليل الاقتصادي ، النماذج المورفولوجية ، السيبرانية ، التشغيل المعياري النماذج (التحسين ، التقليد ، لعبة)
خامسا - تحلل الهدف ، وتحديد الموارد والاحتياجات العملية
صياغة الأهداف: - المرتبة الأولى. العمليات الحالية كفاءة؛ تطوير صياغة الأهداف والقيود الخارجية تحديد الموارد واحتياجات العملية	الأساليب: "أشجار الهدف" ، الشبكة ، النماذج الوصفية ، المحاكاة
السادس. تحديد الموارد والعمليات ، وتكوين الأهداف
تقييم التكنولوجيا والقدرات الموجودة تقييم الوضع الحالي للموارد تقييم المشاريع الجارية والمخطط لها تقييم احتمالات التفاعل مع الأنظمة الأخرى تقييم العوامل الاجتماعية تكوين الأهداف	الطرق: تقييمات الخبراء ("دلفي") ، "الأشجار الأهداف "الاقتصادية
سابعا. التنبؤ وتحليل الظروف المستقبلية
تحليل الاتجاهات المستدامة في تطوير النظام تنبؤات التطور والتغيرات في البيئة توقع ظهور عوامل جديدة لها تأثير قوي على تطور النظام تحليل الموارد المستقبلية تحليل شامل لتفاعل عوامل التطور المستقبلي تحليل التحولات المحتملة في الأهداف والمعايير	الطرق: السيناريوهات ، تقييمات الخبراء ("دلفي") ، أشجار الهدف ، الشبكة ، الاقتصادية التحليل الإحصائي نماذج وصفية
ثامنا. تقييم الغايات والوسائل
حساب الدرجات حسب المعيار تقييم ترابط الأهداف تقييم الأهمية النسبية للأهداف تقييم ندرة وتكلفة الموارد تقييم تأثير العوامل الخارجية حساب التقديرات المعقدة المقدرة	الطرق: تقييمات الخبراء ("دلفي") ، التحليل الاقتصادي ، الصرفي
تاسعا. اختيار الخيارات
تحليل الأهداف من أجل التوافق وإمكانية الوصول التحقق من الأهداف للتأكد من اكتمالها قطع الأهداف الزائدة خيارات التخطيط لتحقيق الأهداف الفردية تقييم ومقارنة الخيارات الجمع بين مجموعة معقدة من الخيارات المترابطة	الطرق: أشجار الهدف ، المصفوفة ، التحليل الاقتصادي ، الصرفي
X. نظام التشخيص الحالي
نمذجة العمليات التكنولوجية والاقتصادية حساب القدرات المحتملة والفعلية تحليل فقدان الطاقة تحديد أوجه القصور في تنظيم الإنتاج والإدارة تحديد وتحليل أنشطة التحسين	الأساليب: التشخيص ، المصفوفة ، التحليل الاقتصادي ، النماذج السيبرانية
الحادي عشر. بناء برنامج تطوير شامل
صياغة الأنشطة والمشاريع والبرامج تحديد ترتيب الأهداف والأنشطة لتحقيقها توزيع مناطق النشاط توزيع مجالات الاختصاص تطوير خطة عمل شاملة ضمن قيود الموارد بمرور الوقت التوزيع من قبل المنظمات المسؤولة والمديرين وفناني الأداء	الأساليب: المصفوفة ، الشبكة ، التحليل الاقتصادي ، النماذج الوصفية ، نماذج التشغيل المعيارية
ثاني عشر. تصميم منظمة لتحقيق الأهداف
غاية أهداف المنظمة صياغة وظائف المنظمة تصميم الهيكل التنظيمي تصميم آليات المعلومات تصميم أوضاع التشغيل تصميم آليات الحوافز المادية والمعنوية	الطرق: التشخيص ، "الأشجار المستهدفة" ، المصفوفة ، أساليب الشبكة ، النماذج الإلكترونية

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

جامعة توريد الفيدرالية. في و. فيرنادسكي

كلية الرياضيات والمعلوماتية

ملخص عن الموضوع:

"تحليل النظام"

أكمله طالب في السنة الثالثة ، 302 مجموعة

تاجانوف الكسندر

المدير العلمي

ستونياكين فيدور سيرجيفيتش

يخطط

1. تعريف تحليل النظم

1.1 بناء نموذجي

1.2 بيان مشكلة البحث

1.3 حل المسألة الرياضية المذكورة

1.4 خصائص مهام تحليل النظام

2.

3. إجراءات تحليل النظام

4.

4.1 تشكيل المشكلة

4.2 تحديد الأهداف

5. توليد البدائل

6.

خاتمة

فهرس

1. تعريفات تحليل النظام

تم تشكيل تحليل النظام كنظام نتيجة للحاجة إلى استكشاف وتصميم أنظمة معقدة ، وإدارتها في ظروف المعلومات غير الكاملة ، والموارد المحدودة وضغط الوقت. تحليل الأنظمة هو تطوير إضافي لعدد من التخصصات ، مثل بحوث العمليات ، ونظرية التحكم المثلى ، ونظرية القرار ، وتحليل الخبراء ، ونظرية إدارة الأنظمة ، وما إلى ذلك. لحل مجموعة المهام بنجاح ، يستخدم تحليل النظام المجموعة الكاملة من الإجراءات الرسمية وغير الرسمية. التخصصات النظرية المدرجة هي الأساس والأساس المنهجي لتحليل النظام. وبالتالي ، فإن تحليل النظام هو مقرر متعدد التخصصات يعمم منهجية دراسة النظم التقنية والطبيعية والاجتماعية المعقدة. أصبح الانتشار الواسع لأفكار وأساليب تحليل النظام ، والأهم من ذلك ، التطبيق الناجح لها عمليًا ، ممكنًا فقط مع إدخال واستخدام أجهزة الكمبيوتر على نطاق واسع. كان استخدام أجهزة الكمبيوتر كأداة لحل المشكلات المعقدة هو الذي جعل من الممكن الانتقال من بناء النماذج النظرية للأنظمة إلى تطبيقها العملي الواسع. في هذا الصدد ، ن. يكتب Moiseev أن تحليل النظام هو مجموعة من الأساليب التي تعتمد على استخدام أجهزة الكمبيوتر وتركز على دراسة الأنظمة المعقدة - التقنية والاقتصادية والبيئية ، إلخ. المشكلة المركزية لتحليل النظام هي مشكلة اتخاذ القرار. فيما يتعلق بمشاكل البحث والتصميم وإدارة الأنظمة المعقدة ، ترتبط مشكلة اتخاذ القرار باختيار بديل معين في ظل ظروف من أنواع مختلفة من عدم اليقين. يرجع عدم اليقين إلى المعايير المتعددة لمشاكل التحسين ، وعدم اليقين في أهداف تطوير النظام ، وغموض سيناريوهات تطوير النظام ، ونقص المعلومات الأولية حول النظام ، وتأثير العوامل العشوائية أثناء التطوير الديناميكي للنظام ، وغيرها من الشروط . في ظل هذه الظروف ، يمكن تعريف تحليل الأنظمة على أنه تخصص يتعامل مع مشاكل صنع القرار في الظروف التي يتطلب فيها اختيار البديل تحليل المعلومات المعقدة ذات الطبيعة الفيزيائية المختلفة.

تحليل النظام هو تخصص تركيبي. يمكن تقسيمها إلى ثلاثة اتجاهات رئيسية. تتوافق هذه الاتجاهات الثلاثة مع ثلاث مراحل موجودة دائمًا في دراسة الأنظمة المعقدة:

1) بناء نموذج للكائن قيد الدراسة ؛

2) تحديد مشكلة البحث.

3) حل المسألة الرياضية المحددة. دعنا نفكر في هذه الخطوات.

نظام التوليد الرياضي

1.1 بناء نموذج

بناء نموذج (إضفاء الطابع الرسمي على النظام أو العملية أو الظاهرة قيد الدراسة) هو وصف للعملية بلغة الرياضيات. عند بناء نموذج ، يتم تنفيذ وصف رياضي للظواهر والعمليات التي تحدث في النظام. نظرًا لأن المعرفة دائمًا نسبي ، فإن الوصف في أي لغة لا يعكس سوى بعض جوانب العمليات الجارية ولا يكتمل أبدًا. من ناحية أخرى ، تجدر الإشارة إلى أنه عند بناء نموذج ، من الضروري التركيز على تلك الجوانب من العملية قيد الدراسة والتي تهم الباحث. من الخطأ تمامًا الرغبة في عكس جميع جوانب وجود النظام عند بناء نموذج النظام. عند إجراء تحليل النظام ، كقاعدة عامة ، يهتمون بالسلوك الديناميكي للنظام ، وعند وصف الديناميكيات من وجهة نظر الدراسة الجارية ، هناك معلمات وتفاعلات بارزة ، وهناك معلمات ليست كذلك أساسي في هذه الدراسة. وبالتالي ، يتم تحديد جودة النموذج من خلال مطابقة الوصف للمتطلبات التي تنطبق على الدراسة ، وتطابق النتائج التي تم الحصول عليها بمساعدة النموذج مع مسار العملية أو الظاهرة المرصودة. بناء النموذج الرياضي هو أساس كل تحليل النظام ، والمرحلة المركزية للبحث أو تصميم أي نظام. تعتمد نتيجة تحليل النظام بأكمله على جودة النموذج.

1.2 بيان مشكلة البحث

في هذه المرحلة ، يتم صياغة الغرض من التحليل. يُفترض أن يكون الغرض من الدراسة عاملًا خارجيًا فيما يتعلق بالنظام. وبالتالي ، يصبح الهدف موضوعًا مستقلًا للدراسة. يجب إضفاء الطابع الرسمي على الهدف. تتمثل مهمة تحليل النظام في إجراء التحليل اللازم لأوجه عدم اليقين والقيود ، وفي النهاية صياغة بعض مشكلات التحسين.

هنا X عنصر من بعض الفضاء المعياري جيالتي تحددها طبيعة النموذج ، , أين ه - مجموعة يمكن أن يكون لها طبيعة معقدة بشكل تعسفي ، تحددها بنية النموذج وخصائص النظام قيد الدراسة. وبالتالي ، يتم التعامل مع مهمة تحليل النظام في هذه المرحلة على أنها نوع من مشكلة التحسين. من خلال تحليل متطلبات النظام ، أي والأهداف التي ينوي الباحث تحقيقها ، وأوجه عدم اليقين الموجودة حتمًا ، يجب على الباحث صياغة هدف التحليل بلغة الرياضيات. لقد تبين أن لغة التحسين طبيعية ومريحة هنا ، ولكنها ليست اللغة الوحيدة الممكنة بأي حال من الأحوال.

1.3 حل المسألة الرياضية المذكورة

فقط هذه المرحلة الثالثة من التحليل يمكن أن تُعزى بشكل صحيح إلى المرحلة التي تستخدم الأساليب الرياضية بشكل كامل. على الرغم من عدم معرفة الرياضيات وقدرات أجهزتها ، فإن التنفيذ الناجح للمرحلتين الأوليين أمر مستحيل ، حيث يجب استخدام طرق التشكيل على نطاق واسع عند بناء نموذج النظام وعند صياغة أهداف وغايات التحليل. ومع ذلك ، نلاحظ أنه في المرحلة الأخيرة من تحليل النظام قد تكون هناك حاجة إلى أساليب رياضية دقيقة. ولكن يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن مشاكل تحليل النظام يمكن أن يكون لها عدد من الميزات التي تؤدي إلى الحاجة إلى استخدام مناهج الكشف عن مجريات الأمور جنبًا إلى جنب مع الإجراءات الرسمية. ترتبط أسباب اللجوء إلى الأساليب التجريبية في المقام الأول بعدم وجود معلومات مسبقة حول العمليات التي تحدث في النظام الذي تم تحليله. أيضًا ، تشمل هذه الأسباب الحجم الكبير للمتجه X وتعقيد هيكل المجموعة جي. في هذه الحالة ، غالبًا ما تكون الصعوبات الناشئة عن الحاجة إلى استخدام إجراءات التحليل غير الرسمية حاسمة. يتطلب الحل الناجح لمشاكل تحليل النظام استخدام التفكير غير الرسمي في كل مرحلة من مراحل الدراسة. في ضوء ذلك ، فإن التحقق من جودة الحل ، وامتثاله للهدف الأصلي من الدراسة يتحول إلى أهم مشكلة نظرية.

1.4 خصائص مهام تحليل النظام

يعد تحليل النظام حاليًا في طليعة البحث العلمي. الغرض منه هو توفير جهاز علمي لتحليل ودراسة الأنظمة المعقدة. يرجع الدور الرائد لتحليل النظام إلى حقيقة أن تطور العلم أدى إلى صياغة المهام التي تم تصميم تحليل النظام لحلها. تكمن خصوصية المرحلة الحالية في أن تحليل النظام ، الذي لم ينجح بعد في تشكيل نظام علمي كامل ، مجبر على الوجود والتطور في الظروف التي يبدأ فيها المجتمع في الشعور بالحاجة إلى تطبيق الأساليب والنتائج التي تم تطويرها واختبارها بشكل غير كافٍ. وغير قادر على تأجيل القرارات المتعلقة بمهامهم ليوم غد. هذا هو مصدر كل من قوة وضعف تحليل النظام: القوة - لأنها تشعر باستمرار بتأثير الحاجة إلى الممارسة ، وهي مجبرة على توسيع نطاق كائنات الدراسة باستمرار وليس لديها القدرة على التجريد من الاحتياجات الحقيقية للمجتمع؛ نقاط الضعف - لأنه في كثير من الأحيان يؤدي استخدام الأساليب "الخام" غير المتطورة بشكل كاف للبحث المنهجي إلى اتخاذ قرارات متسرعة وإهمال الصعوبات الحقيقية.

دعونا نفكر في المهام الرئيسية التي يتم توجيه جهود المتخصصين إليها والتي تحتاج إلى مزيد من التطوير. أولاً ، تجدر الإشارة إلى مهام دراسة نظام تفاعلات الكائنات التي تم تحليلها مع بيئة. يتضمن حل هذه المشكلة:

رسم حدود بين النظام قيد الدراسة والبيئة ، والتي تحدد مسبقًا أقصى عمق لتأثير التفاعلات المدروسة ، مما يحد من الاعتبار ؛

· تحديد الموارد الحقيقية لمثل هذا التفاعل.

النظر في تفاعلات النظام قيد الدراسة مع نظام مستوى أعلى.

ترتبط المهام من النوع التالي بتصميم البدائل لهذا التفاعل ، وهي بدائل لتطوير النظام في الزمان والمكان.

يرتبط اتجاه مهم في تطوير أساليب تحليل الأنظمة بمحاولات خلق إمكانيات جديدة للتصميم البدائل الأصليةالحلول والاستراتيجيات غير المتوقعة والأفكار غير المألوفة والهياكل الخفية. بمعنى آخر ، نحن نتحدث هنا عن تطوير أساليب ووسائل تقوية القدرات الاستقرائية للتفكير البشري ، على عكس قدراته الاستنتاجية ، التي تهدف في الواقع إلى تطوير وسائل منطقية رسمية. لم يبدأ البحث في هذا الاتجاه إلا مؤخرًا ، ولا يوجد حتى الآن جهاز مفاهيمي واحد فيها. ومع ذلك ، هنا أيضًا ، يمكن تمييز العديد من المجالات المهمة - مثل تطوير جهاز رسمي للمنطق الاستقرائي ، وطرق التحليل الصرفي وغيرها من الأساليب الهيكلية والنحوية لبناء بدائل جديدة ، والطرق النحوية وتنظيم تفاعل المجموعة في حل الإبداع. بالإضافة إلى دراسة نماذج البحث الرئيسية في التفكير.

تتكون مهام النوع الثالث من بناء مجموعة من نماذج المحاكاة التي تصف تأثير تفاعل أو آخر على سلوك موضوع الدراسة. لاحظ أن دراسات النظام لا تسعى إلى تحقيق هدف إنشاء عارضة أزياء معينة. نحن نتحدث عن تطوير النماذج الخاصة ، كل منها يحل مشاكله الخاصة.

حتى بعد إنشاء نماذج المحاكاة هذه ودراستها ، تظل مسألة جلب جوانب مختلفة من سلوك النظام في مخطط واحد مفتوحة. ومع ذلك ، يمكن ويجب حلها ليس عن طريق بناء عارضة أزياء ، ولكن عن طريق تحليل ردود الفعل على السلوك المرصود للأشياء المتفاعلة الأخرى ، أي من خلال دراسة سلوك الكائنات - نظائرها ونقل نتائج هذه الدراسات إلى موضوع تحليل النظام. توفر مثل هذه الدراسة أساسًا لفهم هادف لحالات التفاعل وهيكل العلاقات التي تحدد مكان النظام قيد الدراسة في بنية النظام الفائق ، الذي يعد أحد مكوناته.

ترتبط مهام النوع الرابع ببناء نماذج صنع القرار. ترتبط أي دراسة للنظام بدراسة البدائل المختلفة لتطوير النظام. تتمثل مهمة محللي النظام في اختيار وتبرير أفضل بديل إنمائي. في مرحلة التطوير واتخاذ القرار ، من الضروري مراعاة تفاعل النظام مع أنظمته الفرعية ، والجمع بين أهداف النظام وأهداف النظم الفرعية ، وتحديد الأهداف العالمية والثانوية.

يرتبط المجال الأكثر تطورًا والأكثر تحديدًا للإبداع العلمي في نفس الوقت بتطوير نظرية صنع القرار وتشكيل الهياكل والبرامج والخطط المستهدفة. لا يوجد نقص في العمل والباحثين العاملين بنشاط هنا. ومع ذلك ، في هذه الحالة ، هناك الكثير من النتائج على مستوى الاختراعات غير المؤكدة والتناقضات في فهم كل من جوهر المهام ووسائل حلها. يشمل البحث في هذا المجال:

أ) بناء نظرية لتقييم فعالية القرارات المتخذة أو الخطط والبرامج التي تم تشكيلها ؛ ب) حل مشكلة المعايير المتعددة في تقييم القرار أو بدائل التخطيط ؛

ب) دراسة مشكلة عدم اليقين ، لا سيما المرتبطة ليس بالعوامل الإحصائية ، ولكن مع عدم اليقين من أحكام الخبراء وتعمد خلق عدم اليقين المرتبط بتبسيط الأفكار حول سلوك النظام ؛

ج) تطوير مشكلة تجميع التفضيلات الفردية على القرارات التي تؤثر على مصالح عدة أطراف والتي تؤثر على سلوك النظام ؛

د) الدراسة مواصفات خاصةمعايير الأداء الاجتماعي والاقتصادي ؛

هـ) إنشاء طرق للتحقق من التماسك المنطقي للهياكل والخطط المستهدفة وإيجاد التوازن الضروري بين التحديد المسبق لبرنامج العمل وجاهزيته لإعادة الهيكلة عند القبول معلومات جديدة، سواء حول الأحداث الخارجية أو تغيير الأفكار حول تنفيذ هذا البرنامج.

يتطلب الاتجاه الأخير وعيًا جديدًا بالوظائف الحقيقية للهياكل والخطط والبرامج المستهدفة وتعريف تلك التي تستهدفهم يجب أداء ، فضلا عن الاتصالات فيما بينها.

لا تغطي المهام المدروسة لتحليل النظام القائمة الكاملة للمهام. المدرجة هنا هي تلك التي تمثل أكبر صعوبة في حلها. وتجدر الإشارة إلى أن جميع مهام البحث النظامي مترابطة بشكل وثيق مع بعضها البعض ، ولا يمكن عزلها وحلها بشكل منفصل ، سواء في الوقت المناسب أو من حيث تكوين فناني الأداء. علاوة على ذلك ، من أجل حل كل هذه المشاكل ، يجب أن يكون للباحث نظرة واسعة وامتلاك ترسانة غنية من أساليب ووسائل البحث العلمي.

2. ميزات مهام تحليل النظام

الهدف النهائي لتحليل النظام هو حل حالة المشكلة التي نشأت قبل موضوع بحث النظام المستمر (عادة ما تكون هذه منظمة محددة ، فريق ، مؤسسة ، منطقة منفصلة ، هيكل اجتماعي ، إلخ). يتعامل تحليل النظام مع دراسة حالة المشكلة ، ومعرفة أسبابها ، ووضع خيارات لإزالتها ، واتخاذ القرار وتنظيم العمل الإضافي للنظام الذي يحل حالة المشكلة. المرحلة الأولى من أي بحث للنظام هي دراسة موضوع تحليل النظام المستمر ، متبوعًا بإضفاء الطابع الرسمي عليه. في هذه المرحلة ، تظهر المهام التي تميز بشكل أساسي منهجية بحث النظام عن منهجية التخصصات الأخرى ، أي مهمة ذات شقين يتم حلها في تحليل النظام. من ناحية ، من الضروري إضفاء الطابع الرسمي على موضوع بحث النظام ، ومن ناحية أخرى ، تخضع عملية دراسة النظام ، وعملية صياغة المشكلة وحلها ، لإضفاء الطابع الرسمي. لنأخذ مثالاً من نظرية تصميم الأنظمة. يمكن اعتبار النظرية الحديثة لتصميم الأنظمة المعقدة بمساعدة الكمبيوتر كأحد أجزاء بحث النظام. حسب رأيها ، فإن مشكلة تصميم الأنظمة المعقدة لها جانبان. أولاً ، يلزم إجراء وصف رسمي لكائن التصميم. علاوة على ذلك ، في هذه المرحلة ، يتم حل مهام الوصف الرسمي لكل من المكون الثابت للنظام (بشكل أساسي يخضع تنظيمه الهيكلي لإضفاء الطابع الرسمي) وسلوكه في الوقت المناسب (الجوانب الديناميكية التي تعكس أدائه). ثانياً ، مطلوب إضفاء الطابع الرسمي على عملية التصميم. مكونات عملية التصميم هي طرق لتشكيل حلول التصميم المختلفة ، وطرق التحليل الهندسي وطرق اتخاذ القرار لاختيار أفضل الخيارات لتنفيذ النظام.

تحتل مشكلة اتخاذ القرار مكانًا مهمًا في إجراءات تحليل النظام. كخاصية للمهام التي تواجه محللي النظام ، من الضروري ملاحظة متطلبات الأداء الأمثل للقرارات المتخذة. في الوقت الحاضر ، من الضروري حل مشاكل التحكم الأمثل للأنظمة المعقدة ، والتصميم الأمثل للأنظمة التي تتضمن عددًا كبيرًا من العناصر والأنظمة الفرعية. لقد وصل تطور التكنولوجيا إلى مستوى لا يرضي عنده إنشاء تصميم عملي بسيط في حد ذاته دائمًا الفروع الرائدة في الصناعة. من الضروري أثناء التصميم ضمان أفضل المؤشرات لعدد من خصائص المنتجات الجديدة ، على سبيل المثال ، لتحقيق السرعة القصوى ، والأبعاد الدنيا ، والتكلفة ، إلخ. مع الحفاظ على جميع المتطلبات الأخرى ضمن الحدود المحددة. وبالتالي ، تتطلب الممارسة تطوير ليس فقط منتج عملي ، أو كائن ، أو نظام ، ولكن إنشاء تصميم مثالي. المنطق المماثل صالح للأنشطة الأخرى. عند تنظيم عمل مؤسسة ما ، تتم صياغة المتطلبات لتعظيم كفاءة أنشطتها ، وموثوقية تشغيل المعدات ، وتحسين استراتيجيات صيانة النظام ، وتخصيص الموارد ، وما إلى ذلك.

في مختلف مجالات النشاط العملي (التكنولوجيا ، والاقتصاد ، العلوم الاجتماعية، علم النفس) هناك مواقف عندما يكون مطلوبًا اتخاذ قرارات لا يمكن فيها مراعاة الظروف التي تحددها بشكل كامل. سيتم اتخاذ القرار في هذه الحالة في ظل ظروف عدم اليقين ، والتي لها طبيعة مختلفة. أحد أبسط أنواع عدم اليقين هو عدم اليقين في المعلومات الأولية ، والذي يتجلى في جوانب مختلفة. بادئ ذي بدء ، نلاحظ جانبًا مثل التأثير على نظام العوامل غير المعروفة.

يأتي عدم اليقين بسبب عوامل غير معروفة أيضًا في أشكال مختلفة. أبسط شكل من هذا النوع من عدم اليقين هو عدم اليقين العشوائي. يحدث في الحالات التي تكون فيها العوامل غير المعروفة عبارة عن متغيرات عشوائية أو وظائف عشوائية ، يمكن تحديد خصائصها الإحصائية بناءً على تحليل الخبرة السابقة في أداء موضوع بحث النظام.

النوع التالي من عدم اليقين هو عدم اليقين من الأهداف. تعد صياغة الهدف في حل مشكلات تحليل النظام أحد الإجراءات الرئيسية ، لأن الهدف هو الكائن الذي يحدد صياغة مشكلة بحث النظام. عدم اليقين من الهدف هو نتيجة المعايير المتعددة لمشاكل تحليل النظام. إن تحديد هدف ، واختيار معيار ، وإضفاء الطابع الرسمي على هدف هو دائمًا مشكلة صعبة. المهام مع العديد من المعايير نموذجية للمشاريع الفنية والاقتصادية والاقتصادية الكبيرة.

وأخيرًا ، يجب ملاحظة هذا النوع من عدم اليقين مثل عدم اليقين المرتبط بالتأثير اللاحق لنتائج القرار على حالة المشكلة. الحقيقة هي أن القرار الذي يتم اتخاذه في الوقت الحالي ويتم تنفيذه في بعض الأنظمة مصمم للتأثير على أداء النظام. في الواقع ، تم اعتماده ، لأنه وفقًا لفكرة محللي النظام ، يجب أن يحل هذا الحل مشكلة المشكلة. ومع ذلك ، نظرًا لأنه يتم اتخاذ القرار لنظام معقد ، فإن تطوير النظام في الوقت المناسب يمكن أن يكون له العديد من الاستراتيجيات. وبالطبع ، في مرحلة تشكيل القرار واتخاذ إجراء رقابي ، قد لا يكون لدى المحللين صورة كاملة لتطور الوضع. عند اتخاذ القرار ، هناك العديد من التوصيات للتنبؤ بتطور النظام بمرور الوقت. يوصي أحد هذه الأساليب بالتنبؤ ببعض الديناميكيات "المتوسطة" لتطوير النظام واتخاذ القرارات بناءً على مثل هذه الإستراتيجية. ويوصي نهج آخر بأنه عند اتخاذ القرار ، ننطلق من إمكانية تحقيق أكثر المواقف غير المواتية.

كميزة تالية لتحليل النظام ، نلاحظ دور النماذج كوسيلة لدراسة الأنظمة التي هي موضوع بحث النظام. تعتمد أي طرق لتحليل النظام على الوصف الرياضي لبعض الحقائق والظواهر والعمليات. عند استخدام كلمة "نموذج" ، فإنها تعني دائمًا بعض الوصف الذي يعكس بدقة تلك السمات الخاصة بالعملية قيد الدراسة والتي تهم الباحث. يتم تحديد دقة وجودة الوصف ، أولاً وقبل كل شيء ، من خلال مطابقة النموذج للمتطلبات التي تنطبق على الدراسة ، من خلال مطابقة النتائج التي تم الحصول عليها بمساعدة النموذج مع المسار المرصود للعملية. إذا تم استخدام لغة الرياضيات في تطوير النموذج ، فإنهم يتحدثون عن النماذج الرياضية. بناء النموذج الرياضي هو أساس كل تحليل النظام. هذه هي المرحلة المركزية للبحث أو التصميم لأي نظام. يعتمد نجاح جميع التحليلات اللاحقة على جودة النموذج. ومع ذلك ، في تحليل النظام ، إلى جانب الإجراءات الرسمية مكان عظيماحتل أساليب البحث الاستدلالية غير الرسمية. هناك عديد من الأسباب لذلك. الأول هو على النحو التالي. عند بناء نماذج الأنظمة ، قد يكون هناك نقص أو نقص في المعلومات الأولية لتحديد معلمات النموذج.

في هذه الحالة ، يتم إجراء دراسة استقصائية للخبراء من أجل القضاء على عدم اليقين أو ، على الأقل ، تقليله ، أي يمكن استخدام خبرة ومعرفة المتخصصين لتعيين المعلمات الأولية للنموذج.

سبب آخر لاستخدام الأساليب الاستكشافية هو كما يلي. ترتبط محاولات إضفاء الطابع الرسمي على العمليات التي تحدث في الأنظمة قيد الدراسة دائمًا بصياغة بعض القيود والتبسيط. من المهم هنا عدم تجاوز الخط الذي يؤدي بعده المزيد من التبسيط إلى فقدان جوهر الظواهر الموصوفة. بعبارة أخرى-

ومع ذلك ، فإن الرغبة في تكييف جهاز رياضي مدروس جيدًا لوصف الظواهر قيد الدراسة يمكن أن يشوه جوهرها ويؤدي إلى قرارات غير صحيحة. في هذه الحالة يشترط استخدام الحدس العلمي للباحث وخبرته وقدرته على صياغة فكرة حل المشكلة أي. يتم استخدام العقل الباطن ، إثبات داخلي للخوارزميات لبناء نموذج وطرق لدراستهم ، وهو غير قابل للتحليل الرسمي. الأساليب الاستكشافيةيتم تشكيل البحث عن حلول من قبل شخص أو مجموعة من الباحثين في عملية نشاطهم الإبداعي. الاستدلال عبارة عن مجموعة من المعرفة والخبرة والذكاء المستخدمة للحصول على حلول باستخدام قواعد غير رسمية. تبين أن الأساليب الاستكشافية مفيدة وحتى لا غنى عنها في الدراسات ذات الطبيعة غير العددية أو التي تتميز بالتعقيد وعدم اليقين والتنوع.

بالتأكيد ، عند النظر في مشاكل محددة لتحليل النظام ، سيكون من الممكن تحديد بعض ميزاتها ، ولكن ، في رأي المؤلف ، فإن الميزات المذكورة هنا مشتركة في جميع مشاكل بحث النظام.

3. إجراءات تحليل النظام

في القسم السابق ، تمت صياغة ثلاث مراحل لإجراء تحليل الأنظمة. هذه المراحل هي الأساس لحل أي مشكلة تتعلق بإجراء بحث منهجي. جوهرها هو أنه من الضروري بناء نموذج للنظام قيد الدراسة ، أي إعطاء وصف رسمي للكائن قيد الدراسة ، وصياغة معيار لحل مشكلة تحليل النظام ، أي حدد مشكلة بحث ثم حل المشكلة. هذه المراحل الثلاث لتحليل النظام هي مخطط موسع لحل المشكلة. في الواقع ، مهام تحليل النظام معقدة للغاية ، لذا لا يمكن أن يكون تعداد المراحل غاية في حد ذاته. نلاحظ أيضًا أن منهجية وإرشادات تحليل النظام ليست عالمية - فلكل دراسة خصائصها الخاصة وتتطلب حدسًا ومبادرة وخيالًا من فناني الأداء من أجل تحديد أهداف المشروع بشكل صحيح والنجاح في تحقيقها. كانت هناك محاولات متكررة لإنشاء خوارزمية عامة إلى حد ما لتحليل النظام. يظهر الفحص الدقيق للخوارزميات المتوفرة في الأدبيات أن لديهم درجة الرئيسيةالقواسم المشتركة بشكل عام والاختلافات في التفاصيل والتفاصيل. سنحاول تحديد الإجراءات الرئيسية للخوارزمية لإجراء تحليل النظام ، والتي هي تعميم لتسلسل مراحل إجراء مثل هذا التحليل ، والتي صاغها عدد من المؤلفين ، وتعكس أنماطها العامة.

ندرج الإجراءات الرئيسية لتحليل النظام:

دراسة هيكل النظام ، وتحليل مكوناته ، وتحديد العلاقات بين العناصر الفردية ؛

جمع البيانات حول أداء النظام ، ودراسة تدفق المعلومات ، والملاحظات والتجارب على النظام الذي تم تحليله ؛

نماذج البناء

التحقق من كفاية النماذج وتحليل عدم اليقين والحساسية ؛

· دراسة فرص الموارد.

تحديد أهداف تحليل النظام ؛

تشكيل المعايير

توليد البدائل؛

تنفيذ الاختيار واتخاذ القرار ؛

تنفيذ نتائج التحليل.

4. تحديد أهداف تحليل النظام

4.1 فعرض المشكلة

بالنسبة للعلوم التقليدية ، فإن المرحلة الأولى من العمل هي صياغة مشكلة رسمية يجب حلها. في دراسة نظام معقد ، هذه نتيجة وسيطة ، يسبقها عمل طويل على هيكلة المشكلة الأصلية. ترتبط نقطة البداية لتحديد الأهداف في تحليل الأنظمة بصياغة المشكلة. هنا يجب أن نلاحظ الميزة التالية لمشاكل تحليل النظام. تنشأ الحاجة إلى تحليل النظام عندما يكون العميل قد صاغ مشكلته بالفعل ، أي المشكلة ليست موجودة فقط ، ولكنها تتطلب أيضًا حلًا. ومع ذلك ، يجب أن يكون محلل النظام على دراية بأن المشكلة التي يصوغها العميل هي نسخة عمل تقريبية. الأسباب التي تجعل الصياغة الأصلية للمشكلة يجب أن تعتبر كتقريب أولي هي كما يلي. النظام الذي تمت صياغة هدف إجراء تحليل النظام من أجله ليس معزولاً. إنه متصل بأنظمة أخرى ، وهو جزء من نظام فائق معين ، على سبيل المثال ، نظام التحكم الآلي لقسم أو ورشة عمل في مؤسسة هو وحدة هيكلية لنظام التحكم الآلي للمؤسسة بأكملها. لذلك ، عند صياغة مشكلة للنظام قيد الدراسة ، من الضروري مراعاة كيفية تأثير حل هذه المشكلة على الأنظمة التي يتصل بها هذا النظام. حتما ، ستؤثر التغييرات المخطط لها على كل من الأنظمة الفرعية التي يتكون منها هذا النظام والنظام الفائق الذي يحتوي على هذا النظام. وبالتالي ، يجب التعامل مع أي مشكلة حقيقية ليس على أنها مشكلة منفصلة ، ولكن ككائن من بين المشاكل المترابطة.

عند صياغة نظام المشاكل ، يجب على محلل النظم اتباع بعض الإرشادات. أولاً ، يجب أخذ رأي العميل كأساس. كقاعدة عامة ، هذا هو رئيس المنظمة التي يتم إجراء تحليل النظام لها. هو الذي ، كما ذكر أعلاه ، يولد الصيغة الأصلية للمشكلة. علاوة على ذلك ، يجب على محلل النظام ، بعد التعرف على المشكلة المصاغة ، فهم المهام التي تم تعيينها للقائد ، والقيود والظروف التي تؤثر على سلوك القائد ، والأهداف المتضاربة التي يحاول إيجاد حل وسط بينها. يجب أن يدرس محلل الأنظمة المنظمة التي يتم إجراء تحليل الأنظمة لها. يجب النظر بعناية في التسلسل الهرمي للإدارة الحالي ، ووظائف المجموعات المختلفة ، والدراسات السابقة للقضايا ذات الصلة ، إن وجدت. يجب على المحلل الامتناع عن إبداء رأيه المسبق حول المشكلة ومحاولة ملاءمتها في إطار أفكاره السابقة من أجل استخدام النهج الذي يرغب في حلها. أخيرًا ، يجب على المحلل ألا يترك تصريحات المدير وملاحظاته دون التحقق منها. كما لوحظ بالفعل ، يجب أولاً توسيع المشكلة التي صاغها القائد إلى مجموعة من المشكلات المتفق عليها مع الأنظمة الفائقة والفرعية ، وثانيًا ، يجب تنسيقها مع جميع الأطراف المعنية.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن كل طرف من الأطراف المعنية لديه رؤيته الخاصة للمشكلة ، والموقف تجاهها. لذلك ، عند صياغة مجموعة من المشاكل ، من الضروري مراعاة التغييرات ولماذا يريد جانب أو آخر القيام به. بالإضافة إلى ذلك ، يجب النظر إلى المشكلة بشكل شامل ، بما في ذلك من حيث الوقت والتاريخ. مطلوب توقع كيف يمكن أن تتغير المشاكل المصاغة بمرور الوقت أو بسبب حقيقة أن الدراسة ستكون ذات أهمية للمديرين على مستوى آخر. عند صياغة مجموعة من المشكلات ، يجب أن يعرف محلل الأنظمة الصورة الكبيرة لمن يهتم بحل معين.

4.2 تحديد الأهداف

بعد صياغة المشكلة التي يجب التغلب عليها في سياق تحليل النظام ، ينتقلون إلى تعريف الهدف. إن تحديد الغرض من تحليل النظام يعني الإجابة على سؤال حول ما يجب القيام به لإزالة المشكلة. إن صياغة هدف يعني الإشارة إلى الاتجاه الذي يجب أن يتحرك فيه المرء من أجل حل المشكلة الحالية ، لإظهار الطرق التي تؤدي إلى الابتعاد عن حالة المشكلة الحالية.

عند صياغة هدف ، من الضروري دائمًا إدراك أنه يلعب دورًا نشطًا في الإدارة. في تعريف الهدف ، انعكس أن الهدف هو النتيجة المرجوة لتطوير النظام. وبالتالي ، فإن الهدف المصاغ لتحليل النظام سيحدد كامل التعقيد الإضافي للأعمال. لذلك ، يجب أن تكون الأهداف واقعية. سيؤدي تحديد أهداف واقعية إلى توجيه جميع أنشطة إجراء تحليل الأنظمة للحصول على نتيجة مفيدة معينة. من المهم أيضًا ملاحظة أن فكرة الهدف تعتمد على مرحلة إدراك الكائن ، ومع تطور الأفكار المتعلقة به ، يمكن إعادة صياغة الهدف. يمكن أن يحدث تغيير الأهداف بمرور الوقت ليس فقط في الشكل ، بسبب الفهم الأفضل لجوهر الظواهر التي تحدث في النظام قيد الدراسة ، ولكن أيضًا في المحتوى ، بسبب التغيرات في الظروف الموضوعية والمواقف الذاتية التي تؤثر على اختيار الأهداف. يختلف توقيت تغيير الأفكار حول الأهداف ، وأهداف الشيخوخة وتعتمد على مستوى التسلسل الهرمي للكائن. الأهداف ذات المستوى الأعلى تكون أكثر ديمومة. يجب أن تؤخذ ديناميكية الأهداف في الاعتبار في تحليل النظام.

عند صياغة الهدف ، من الضروري مراعاة أن الهدف يتأثر بكل من العوامل الخارجية فيما يتعلق بالنظام والعوامل الداخلية. في الوقت نفسه ، العوامل الداخلية هي نفسها التي تؤثر بشكل موضوعي على عملية تشكيل الهدف مثل العوامل الخارجية.

علاوة على ذلك ، تجدر الإشارة إلى أنه حتى في أعلى مستوى من التسلسل الهرمي للنظام ، هناك مجموعة من الأهداف. عند تحليل المشكلة ، من الضروري مراعاة أهداف جميع الأطراف المعنية. من بين الأهداف العديدة ، من المستحسن محاولة إيجاد أو تشكيل هدف عالمي. إذا فشل ذلك ، يجب عليك ترتيب الأهداف حسب تفضيلها لإزالة المشكلة في النظام الذي تم تحليله.

يجب أن توفر دراسة أهداف الأشخاص المهتمين بالمشكلة إمكانية توضيحها أو توسيعها أو حتى استبدالها. هذا الظرف هو السبب الرئيسي للطبيعة التكرارية لتحليل النظام.

يتأثر اختيار أهداف الموضوع بشكل حاسم بنظام القيم الذي يلتزم به ، وبالتالي ، عند تشكيل الأهداف ، فإن المرحلة الضرورية من العمل هي تحديد نظام القيم الذي يلتزم به صانع القرار. على سبيل المثال ، يتم التمييز بين أنظمة القيم التكنوقراطية والإنسانية. وفقًا للنظام الأول ، يتم الإعلان عن الطبيعة كمصدر للموارد التي لا تنضب ، والإنسان هو ملك الطبيعة. يعرف الجميع الفرضية: "لا يمكننا أن نتوقع خدمات من الطبيعة. مهمتنا أن نأخذهم منها ". يقول نظام القيم الإنسانية أن الموارد الطبيعية محدودة ، وأن الإنسان يجب أن يعيش في وئام مع الطبيعة ، وما إلى ذلك. تظهر ممارسة تطور المجتمع البشري أن اتباع نظام القيم التكنوقراطية يؤدي إلى عواقب وخيمة. من ناحية أخرى ، فإن الرفض الكامل للقيم التكنوقراطية ليس له أي مبرر. من الضروري عدم معارضة هذه الأنظمة ، ولكن من الضروري تكميلها بشكل معقول وصياغة أهداف لتطوير النظام ، مع مراعاة كلا نظامي القيم.

5. توليد البدائل

تتمثل المرحلة التالية من تحليل النظام في إنشاء العديد من الطرق الممكنة لتحقيق الهدف المُصاغ. بمعنى آخر ، في هذه المرحلة ، من الضروري إنشاء مجموعة من البدائل ، يتم من خلالها اختيار أفضل مسار لتطوير النظام. هذه المرحلةتحليل النظام مهم وصعب للغاية. تكمن أهميته في حقيقة أن الهدف النهائي لتحليل النظام هو اختيار أفضل بديل لمجموعة معينة وتبرير هذا الاختيار. إذا لم يتم تضمين الأفضل في مجموعة البدائل المشكلة ، فلن تساعد طرق التحليل الأكثر تقدمًا في حسابه. ترجع صعوبة المرحلة إلى الحاجة إلى إنشاء مجموعة كاملة بما فيه الكفاية من البدائل ، بما في ذلك ، للوهلة الأولى ، حتى أكثر البدائل غير القابلة للتحقيق.

توليد البدائل ، أي الأفكار حول الطرق الممكنة لتحقيق الهدف ، هي عملية إبداعية حقيقية. هناك عدد من التوصيات بشأن النُهج الممكنة لتنفيذ الإجراء المعني. يجب أن يتم إنشاؤها في أقرب وقت ممكن أكثرالبدائل. تتوفر طرق التوليد التالية:

أ) البحث عن بدائل في براءات الاختراع والمجلات ؛

ب) إشراك العديد من الخبراء الذين لديهم تدريب مختلفوالخبرة؛

ج) زيادة عدد البدائل بسبب توليفها ، وتشكيل خيارات وسيطة بين تلك المقترحة سابقًا ؛

د) تعديل بديل موجود ، أي تشكيل بدائل لا تختلف إلا جزئياً عن المعروف ؛

هـ) إدراج بدائل معاكسة لتلك المقترحة ، بما في ذلك البديل "الصفري" (لا تفعل شيئًا ، أي النظر في عواقب تطور الأحداث دون تدخل مهندسي النظام) ؛

و) مقابلات أصحاب المصلحة والاستبيانات الأوسع ؛ ز) إدراجها في الاعتبار حتى تلك البدائل التي تبدو للوهلة الأولى بعيدة المنال ؛

ز) توليد بدائل محسوبة لفترات زمنية مختلفة (طويل الأجل ، قصير الأجل ، طارئ).

عند أداء العمل على توليد البدائل ، من المهم خلق ظروف مواتية للموظفين الذين يؤدون هذا النوع من النشاط. من الأهمية بمكان العوامل النفسية التي تؤثر على كثافة النشاط الإبداعي ، لذلك من الضروري السعي لخلق مناخ ملائم في مكان عمل الموظفين.

هناك خطر آخر ينشأ عند أداء العمل على تكوين بدائل متنوعة ، والتي يجب ذكرها. إذا كنا نسعى على وجه التحديد لضمان الحصول على أكبر عدد ممكن من البدائل في المرحلة الأولية ، أي حاول أن تجعل مجموعة البدائل كاملة قدر الإمكان ، فبالنسبة لبعض المشاكل يمكن أن يصل عددها إلى عشرات عديدة. تتطلب الدراسة التفصيلية لكل منها استثمارًا كبيرًا غير مقبول للوقت والمال. لذلك ، في هذه الحالة ، من الضروري إجراء تحليل أولي للبدائل ومحاولة تضييق المجموعة إلى المراحل الأولىتحليل. في هذه المرحلة من التحليل ، يتم استخدام الأساليب النوعية لمقارنة البدائل ، دون اللجوء إلى طرق كمية أكثر دقة. بهذه الطريقة ، يتم إجراء الفحص الخشن.

نقدم الآن الأساليب المستخدمة في تحليل النظام لتنفيذ العمل على تكوين مجموعة من البدائل.

6. تنفيذ نتائج التحليل

تحليل النظام هو علم تطبيقي ، وهدفه النهائي هو تغيير الوضع الحالي وفقًا للأهداف المحددة. لا يمكن الحكم النهائي على صحة وفائدة تحليل النظام إلا على أساس نتائج التطبيق العملي له.

ستعتمد النتيجة النهائية ليس فقط على مدى الكمال والمثبتة من الناحية النظرية في الأساليب المستخدمة في التحليل ، ولكن أيضًا على مدى كفاءة وكفاءة تنفيذ التوصيات الواردة.

في الوقت الحالي ، يتم إيلاء اهتمام متزايد لقضايا إدخال نتائج تحليل النظام في الممارسة. في هذا الاتجاه ، يمكن ملاحظة أعمال R. Ackoff. وتجدر الإشارة إلى أن ممارسة بحث النظام وممارسة تنفيذ نتائجها تختلف اختلافًا كبيرًا بالنسبة للأنظمة ذات الأنواع المختلفة. وفقًا للتصنيف ، تنقسم الأنظمة إلى ثلاثة أنواع: طبيعية ، اصطناعية ، واجتماعية تقنية. في الأنظمة من النوع الأول ، تتشكل الوصلات وتعمل بطريقة طبيعية. ومن الأمثلة على هذه الأنظمة البيئية ، والفيزيائية ، والكيميائية ، والبيولوجية ، وما إلى ذلك. الأنظمة. في أنظمة النوع الثاني ، تتشكل الاتصالات نتيجة للنشاط البشري. يمكن استخدام جميع أنواع الأنظمة التقنية كأمثلة. في أنظمة النوع الثالث ، بالإضافة إلى الاتصالات الطبيعية ، تلعب العلاقات الشخصية دورًا مهمًا. لا يتم تحديد هذه الروابط من خلال الخصائص الطبيعية للأشياء ، ولكن من خلال التقاليد الثقافية ، وتنشئة الأشخاص المشاركين في النظام ، وشخصياتهم وخصائصهم الأخرى.

يستخدم تحليل النظام لدراسة الأنظمة من جميع الأنواع الثلاثة. لكل منها خصائصه الخاصة التي تتطلب مراعاة عند تنظيم العمل لتنفيذ النتائج. تكون حصة المشكلات شبه المهيكلة أكبر في أنظمة النوع الثالث. وبالتالي ، فإن ممارسة تنفيذ نتائج بحث النظام في هذه الأنظمة هي الأكثر صعوبة.

عند تنفيذ نتائج تحليل النظام ، من الضروري مراعاة الظروف التالية. يتم تنفيذ العمل للعميل (العميل) ، الذي لديه القوة الكافية لتغيير النظام بالطرق التي سيتم تحديدها نتيجة لتحليل النظام. يجب أن يشارك جميع أصحاب المصلحة بشكل مباشر في العمل. أصحاب المصلحة هم المسؤولون عن حل المشكلة والذين يتأثرون بشكل مباشر بالمشكلة. نتيجة لإدخال بحث النظام ، من الضروري ضمان تحسين عمل مؤسسة العميل من وجهة نظر واحد على الأقل من الأطراف المهتمة ؛ في الوقت نفسه ، لا يُسمح بتدهور هذا العمل من وجهة نظر جميع المشاركين الآخرين في حالة المشكلة.

عند الحديث عن تنفيذ نتائج تحليل النظام ، من المهم ملاحظة أنه في الحياة الواقعية ، فإن الموقف عند إجراء البحث لأول مرة ثم وضع نتائجها موضع التنفيذ نادر للغاية ، فقط عندما يتعلق الأمر بالأنظمة البسيطة. في دراسة النظم الاجتماعية ، تتغير بمرور الوقت من تلقاء نفسها وتحت تأثير البحث. في عملية إجراء تحليل النظام ، تتغير حالة حالة المشكلة ، وأهداف النظام ، والتكوين الشخصي والكمي للمشاركين ، والعلاقة بين أصحاب المصلحة. بالإضافة إلى ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن تنفيذ القرارات التي تم اتخاذها يؤثر على جميع عوامل عمل النظام. يتم دمج مراحل البحث والتنفيذ في هذا النوع من الأنظمة فعليًا ، أي هي عملية تكرارية. البحث الجاري له تأثير على حياة النظام ، وهذا يغير حالة المشكلة ويطرح مهمة بحثية جديدة. يحفز الموقف الإشكالي الجديد المزيد من تحليل النظام ، إلخ. وبالتالي ، يتم حل المشكلة تدريجياً في سياق البحث النشط.

فيخاتمة

من السمات المهمة لتحليل النظام دراسة عمليات تشكيل الهدف وتطوير وسائل للعمل مع الأهداف (الأساليب والأهداف الهيكلية). في بعض الأحيان يتم تعريف تحليل الأنظمة على أنه منهجية لدراسة الأنظمة الهادفة.

فهرس

مويسيف ، ن. المشاكل الرياضية لتحليل النظام / N.N. مويسيف. - م: نوكا ، 1981.

Optner، S. تحليل النظام لحل المشاكل التجارية والصناعية / S. Optner. - م: الراديو السوفيتي ،

أساسيات نهج النظام وتطبيقها على تطوير ACS / ed الإقليمية. إف. بيريجودوف. - تومسك: دار النشر TSU ، 1976. - 440 ص.

أساسيات النظرية العامة للنظم: كتاب مدرسي. مخصص. - سان بطرسبرج. : VAS ، 1992. - الجزء الأول.

بيريجودوف ، ف. مقدمة في تحليل النظام: كتاب مدرسي. البدل / F.I. بيريجودوف ، ف. تاراسينكو. - م: تخرج من المدرسه، 1989. - 367 ص.

ريبنيكوف ، ك. تاريخ الرياضيات: كتاب مدرسي / ك. ريبنيكوف. - م: دار النشر بجامعة موسكو الحكومية 1994. - 496 ص.

ستروييك ، د. مقال موجز عن تاريخ الرياضيات / د. سترويك. - م: نوكا ، 1990. - 253 ص.

ستيبانوف ، يوس. السيميائية / يو. ستيبانوف. - م: نوكا ، 1971. - 145 ص.

نظرية نظم وطرق تحليل النظام في الإدارة والاتصال / V.N. فولكوفا ، ف. فورونكوف ، أ. دينيسوف وآخرين -M. : الراديو والاتصالات ، 1983. - 248 ص.

استضافت على Allbest.ru

...

وثائق مماثلة

الأحكام النظرية لطريقة البسيط والتحليل اللاحق الأمثل. بناء نموذج رياضي للمشكلة. البحث عن قيم الموارد. تحديد النطاقات النسبية والمطلقة للتغيرات في مستويات مخزون الموارد النادرة وغير الناقصة.

ورقة المصطلح ، تمت إضافة 11/19/2010


إنشاء نموذج رياضي لحركة الكرة التي يتم رميها عموديًا لأعلى ، من بداية السقوط حتى اصطدامها بالأرض. تنفيذ الحاسوب للنموذج الرياضي في بيئة جداول البيانات. تحديد تأثير تغير السرعة على مسافة السقوط.

العمل الرقابي ، تمت إضافة 03/09/2016


رسم نموذج رياضي للمشكلة. جعلها تواجه مشكلة نقل معيارية مع توازن المخزون والاحتياجات. بناء الخطة الأساسية الأولية للمشكلة بطريقة الحد الأدنى للعنصر وحلها بطريقة الإمكانات. تحليل النتائج.

المهمة ، تمت إضافة 02/16/2016


وصف نظام المصور ثلاثي الأبعاد لعملية إلغاء التجزئة من وجهة نظر تحليل النظام. التحقيق في تحولات الحالة لمكعب روبيك بمساعدة نظرية المجموعة الرياضية. تحليل خوارزميات Thistlethwaite و Kotsemba لحل اللغز.

ورقة مصطلح ، تمت إضافتها في 11/26/2015


حل رسومي لمشكلة البرمجة الخطية. الصياغة العامة وحل المشكلة المزدوجة (كمساعدة) بطريقة M ، قواعد تشكيلها من شروط المشكلة المباشرة. مشكلة مباشرة في الشكل القياسي. بناء طاولة بسيطة.

المهمة ، تمت إضافة 08/21/2010


طرق بحث العمليات للتحليل الكمي للعمليات الهادفة المعقدة. حل المشكلات عن طريق العد الشامل والإدخال الأمثل (تحديد جميع أنواع الجداول وترتيبها واختيار أفضلها). منشئ البيانات الأولية.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة بتاريخ 05/01/2011


حل المشكلة الأولى ، معادلة بواسون ، وظيفة جرين. مشاكل القيمة الحدية لمعادلة لابلاس. بيان مشاكل القيمة الحدية. دوال جرين في مسألة ديريتشليت: حالة ثلاثية الأبعاد وثنائية الأبعاد. حل مشكلة نيومان باستخدام وظيفة جرين ، تنفيذ الكمبيوتر.

ورقة المصطلح ، تمت إضافة 11/25/2011


حساب كفاءة إجراء اقتصاد متنوع ، وعرض العلاقات بين الصناعات في جداول تحليل الميزان. بناء نموذج رياضي خطي للعملية الاقتصادية ، يؤدي إلى مفهوم المتجه الذاتي وقيمة المصفوفة.

الملخص ، تمت الإضافة في 01/17/2011


حل أنظمة المعادلات طبقًا لقاعدة كرامر بطريقة مصفوفة باستخدام طريقة جاوس. حل رسومي لمشكلة البرمجة الخطية. رسم نموذج رياضي لمشكلة النقل المغلق وحل المشكلة باستخدام برنامج Excel.

الاختبار ، تمت الإضافة في 08/27/2009


تحليل البحث في مجال علاج مرض السكري. استخدام مصنفات التعلم الآلي لتحليل البيانات وتحديد التبعيات والارتباطات بين المتغيرات والمعلمات المهمة وإعداد البيانات للتحليل. تطوير نموذج.

معرض افتراضي

تحليل النظام في الاقتصاد

يدعوكم مجمع المكتبات والمعلومات بالجامعة المالية إلى المعرض الافتراضي "تحليل النظام في الاقتصاد" ، والذي يقدم المنشورات حول أنماط وجود المجتمع وتطوره ، حول تطبيق نهج منظم في حل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والإدارية.

منذ النصف الثاني من القرن العشرين. ظهرت عشرات ، وربما مئات الآلاف من المنشورات في دراسة أنظمة مختلفةفي الطبيعة الحية وغير الحية ، وكذلك في المجتمع. وقد ترافق ذلك مع محاولات عديدة لتصنيف الأنظمة نفسها والعمل البحثي الهادف إلى دراستها.

أصبحت مفاهيم "النظام" و "الهيكل" و "تحليل النظام" و "دراسات بنية النظام" و "نهج النظام" منتشرة في الأدب المحلي والأجنبي. في الأعمال والكتب المدرسية العلمية والشعبية الصارمة ، تم إعطاء هذه المفاهيم تعريفات مختلفة ، وتم توضيحها ، وكان نطاق تطبيقها محدودًا أو موسعًا. ومع ذلك ، لا توجد حتى الآن تعريفات مقبولة بشكل عام لهذه المفاهيم وحدود واضحة لتطبيقها.

مع ازدياد تعقيد البحث العلمي والأنشطة العملية (المشاريع ، الاجتماعية والسياسية) ، أصبح من الواضح تمامًا أن هناك اختلافات كبيرة بين البحث العلمي للأنظمة المختلفة في الطبيعة والمجتمع ، من ناحية ، والبحث التحليلي الذي يركز على دراسة الظواهر المنهجية والعمليات في المجال الاجتماعي ، ومجال الأعمال التجارية والنشاط السياسي ، من ناحية أخرى.

يركز البحث العلمي في نهاية المطاف على معرفة الحقيقة ، أي اكتشاف قوانين الطبيعة والمجتمع الموثوقة والمثبتة تجريبياً والملاحظة ، وحقائق جديدة ومنهجية وطرق لدراستها ، بينما البحث التحليلي في المجالات الاجتماعية والتجارية والسياسية تهدف المجالات إلى تلبية احتياجات العملاء ، أي قادة مختلف المنظمات والمؤسسات العامة والتجارية والسياسية.

يتميز المستوى الحالي لتطور مختلف فروع المعرفة العلمية باتجاهين متعارضين ، ولكن لا يستبعد أحدهما الآخر:

1. التمايز - عملية فصل علوم معينة عن العلوم العامة نتيجة زيادة المعرفة وظهور مشاكل جديدة.

2. التكامل - عملية ظهور العلوم العامة نتيجة لتعميم المعرفة وتطوير الأجزاء الفردية للعلوم ذات الصلة وطرقها. نتيجة لهذه العمليات ، ظهر مجال موضوع جديد جوهري للنشاط العلمي - البحث المنهجي.

تشمل أبحاث الأنظمة أبحاث العمليات وعلم التحكم الآلي وهندسة النظم وتحليل الأنظمة ونظرية الأنظمة. تحليل النظام هو اتجاه علمي حديث لنوع التكامل ، والذي يطور منهجية نظام لاتخاذ القرارات والشغل مكان محددفي بنية بحوث النظم الحديثة.

يتم تنفيذ تحليل النظام في مختلف المجالات - الاقتصاد والإدارة ، والتكنولوجيا ، والإنتاج ، وعلوم الكمبيوتر ، وما إلى ذلك. الهدف الرئيسي لتحليل النظام هو إيجاد طرق للخروج من حالة المشكلة في مجال الموضوع قيد الدراسة. نتيجة لتنفيذ إجراءات تحليل النظام ، يتم الحصول على منهجية لحل المشكلات المعقدة. في عملية إنشاء منهجية ، يتم استخدام المبادئ الأساسية لنظرية النظم ، والنهج النظامي ، وجهاز أبحاث العمليات ، وعلم التحكم الآلي وهندسة النظم.

أحد احتياجات العمل الرئيسية هو التبرير الكمي لقرار إداري معين. يتم إشباع هذه الحاجة بشكل كامل من خلال التطورات في الانضباط العلمي "بحوث العمليات". الغرض من "بحث العمليات" الانضباط هو تحليل شامل للمشكلة وحلها من خلال تطبيق النماذج الرياضية الأمثل. أبحاث العمليات لها علاقة وثيقة مع تخصص آخر من دورة أبحاث الأنظمة - تحليل الأنظمة.

يهدف تحليل النظام في إدارة المؤسسة أيضًا إلى إيجاد قرارات إدارية مبررة (من الناحية المثالية - مبررة من الناحية الكمية). يسهل التبرير الكمي للقرار اختيار أفضل بديل من بين العديد من الخيارات المتاحة. يعود حق الاختيار النهائي في عملية اتخاذ القرار الإداري الأمثل إلى صانع القرار (DM). العملية هي أي نشاط يهدف إلى تحقيق هدف محدد. بشكل غير مباشر ، يمكن تقييم درجة تحقيق الهدف من خلال مؤشرات أداء المؤسسة.

الكفاءة هي النسبة بين النتيجة وتكلفة الحصول عليها. مؤشرات الأداء - مجموعة من المعلمات التي تميز كفاءة العملية أو كفاءة النظام. معيار الكفاءة - مؤشر الأداء المفضل من مجموعة المعايير المقبولة. يمكن أن تكون معايير الأداء نوعية وكمية. إذا كانت هناك معلومات حول كائن التحكم ومعلمات البيئة الخارجية ، فيمكننا القول إن قرارات الإدارة يتم اتخاذها في ظل ظروف اليقين.

يتم تعيين خاصية عنصر التحكم باستخدام المتغيرات الخاضعة للرقابة وغير المتحكم فيها. المتغيرات الخاضعة للرقابة (متغيرات القرار) هي كميات وخصائص قابلة للقياس كميًا بمساعدة صانع القرار الذي يمكن أن يمارس السيطرة. ومن الأمثلة على ذلك حجم الإنتاج ومخزون المواد الخام وما إلى ذلك. المتغيرات غير الخاضعة للرقابة (المعلمات) هي عوامل لا يستطيع صانع القرار التأثير عليها أو تغييرها ، على سبيل المثال ، قدرة السوق ، وإجراءات المنافسين. في عملية دراسة الأنظمة المعقدة ، يتم دراسة تكوينها وهيكلها ونوع الروابط بين العناصر ، وكذلك بين النظام والبيئة ، يتم دراسة سلوك النظام تحت التأثيرات الإدارية المختلفة. ولكن ليس كل الأنظمة المعقدة (خاصة الأنظمة الاجتماعية والاقتصادية) يمكن أن تتعرض لتأثيرات إدارية مختلفة. للتخلص من هذه الصعوبة ، يتم استخدام النماذج في دراسة الأنظمة المعقدة.

النموذج - كائن يعكس أهم خصائص العملية أو النظام قيد الدراسة ، تم إنشاؤه للحصول على معلومات إضافية حول هذه العملية أو النظام. لتقييم التأثير الكمي للمتغيرات الخاضعة للرقابة على معيار الكفاءة ، من الضروري إنشاء نموذج رياضي لكائن التحكم. النموذج الرياضي - علاقة منطقية رياضية تنشئ علاقة بين خصائص كائن التحكم ومعيار الكفاءة.

في عملية بناء نموذج اقتصادي رياضي ، تتم كتابة الجوهر الاقتصادي للمشكلة باستخدام مختلف الرموز والمتغيرات والثوابت والمؤشرات وغيرها من الرموز. بمعنى آخر ، هناك إضفاء الطابع الرسمي على حالة الإدارة. يجب كتابة جميع شروط المشكلة في شكل معادلات أو متباينات. عند إضفاء الطابع الرسمي على المواقف الإدارية ، أولاً وقبل كل شيء ، يتم تحديد نظام المتغيرات. في المشاكل الاقتصادية ، المتغيرات أو القيم المرغوبة هي: حجم الإنتاج في المؤسسة ، وكمية البضائع التي ينقلها الموردون إلى مستهلكين محددين ، إلخ.

يكاد يكون من الممكن تصنيف جميع حالات الإدارة الاقتصادية التي توجد فيها حاجة لتحليل النظام. تجدر الإشارة إلى الأنواع الأكثر شيوعًا لحالات الإدارة التي يمكن فيها تطبيق تحليل النظام:

1- حل المشاكل الجديدة. بمساعدة تحليل النظام ، يتم صياغة المشكلة ، ويتم تحديد ما وما يجب معرفته ، ومن يجب أن يعرف.

2. ينطوي حل المشكلة على ربط الأهداف بوسائل متنوعة لتحقيقها.

3. تفرعت المشكلة في الاتصالات التي لها عواقب بعيدة المدى في مختلف قطاعات الاقتصاد الوطني ، واتخاذ القرار بشأنها يتطلب مراعاة الكفاءة الكاملة والتكاليف الكاملة.

4. حل المشكلات التي توجد فيها خيارات مختلفة لحل مشكلة أو تحقيق مجموعة مترابطة من الأهداف التي يصعب مقارنتها مع بعضها البعض.

5. الحالات متى اقتصاد وطنييتم إنشاء أنظمة جديدة تمامًا أو إعادة بناء الأنظمة القديمة بشكل أساسي.

6. الحالات التي يتم فيها تحسين أو تحسين أو إعادة بناء العلاقات الإنتاجية أو الاقتصادية.

7. المشاكل المصاحبة لأتمتة الإنتاج ، وخاصة الإدارة ، في عملية إنشاء أنظمة التحكم الآلي على أي مستوى.

8. العمل على تحسين أساليب وأشكال الإدارة الاقتصادية ، لأنه من المعروف أن أياً من أساليب الإدارة الاقتصادية لا يعمل من تلقاء نفسه ، ولكن فقط في مجموعة معينة ، في الترابط.

9. الحالات التي يتم فيها تحسين تنظيم الإنتاج أو الإدارة في أشياء فريدة وغير نمطية ، وتتميز بالخصائص الكبيرة لأنشطتها ، حيث يستحيل التصرف عن طريق القياس.

10. في الحالات التي يتم فيها اتخاذ قرارات للمستقبل ، يجب أن يأخذ وضع خطة أو برنامج للتنمية في الاعتبار عامل عدم اليقين والمخاطر.

11. الحالات عند التخطيط أو اتخاذ قرارات مسؤولة حول اتجاهات التنمية يتم اتخاذها في مستقبل بعيد نوعا ما.

أنتونوف ، أ. تحليل النظام: كتاب مدرسي / أ. أنتونوف م: المدرسة العليا ، 2004. -454 ص. (نص كامل).

أنفيلاتوف ، في. تحليل النظام في الإدارة: كتاب مدرسي /V.S. أنفيلاتوف ، أ. إميليانوف ، أ. Kukushkin.- م: المالية والإحصاء ، 2002. - 368 ص. (نص كامل).

بيرج ، د. ب. تحليل نظام للاستراتيجيات التنافسية: درس / د. ب. بيرج ، س. ن. لابشينا. - يكاترينبورغ: دار أورال للنشر. أون تا ، 2014. - 56 ص. (نص كامل).

فولكوفا ، في. أساسيات نظرية النظم وتحليل النظام: كتاب مدرسي / V.N. فولكوفا ، أ. Denisov. - الطبعة الثانية ، المنقحة. - سانت بطرسبرغ: دار النشر في جامعة سانت بطرسبرغ التقنية الحكومية ، 2001. - 512 ص. (نص كامل).

فولكوفا ، في. نظرية النظم وتحليل النظام: كتاب مدرسي للبكالوريوس / V.N. فولكوفا ، أ. Denisov.-M: URAIT، 2012. -679 ص. (الملخص ، المقدمة ، جدول المحتويات).

جيراسيموف ، ب. أساسيات نظرية تحليل النظام: الجودة والاختيار: كتاب مدرسي / ب. جيراسيموف ، ج. بوبوفا ، ن. زلوبينا. - Tambov: دار النشر FGBOU VPO "TSTU" ، 2011. - 80 ثانية (نص كامل).

جيرمير ، يو. مقدمة في نظرية بحوث العمليات / Yu.B. Germeier.-M: Nauka ، 1971. -384 ص. (نص كامل).

دروغوبيتسكي ، آي جي. تحليل النظام في الاقتصاد: كتاب مدرسي - الطبعة الثانية ، منقح. و add.-M: UNITI-DANA، 2011. - 423 صفحة (نص كامل).

إيفانيلوف ، يو. النماذج الرياضية في الاقتصاد: كتاب مدرسي / Yu.P. إيفانيلوف ، أ. Lotov.-M: Nauka ، 1979. -304 ص. (نص كامل).

دخيل ، M. طرق التحسين الرياضي والنظرية الاقتصادية / الترجمة. إد. أ. Konyusa.-M: Progress ، 1975.-598s. (نص كامل).

كالوغا ، م. نظرية النظم العامة: كتاب مدرسي / M. Kaluga.-M: Direct-Media، 2013. -177 ص (نص كامل).

كاتاليفسكي ، د. أساسيات نمذجة المحاكاة وتحليل النظم في الإدارة: دليل الدراسة / D.Yu. Katalevsky.-M: دار النشر في موسكو. أون تا ، 2011. -304 ص. (نص كامل).

كوزلوف ، في. تحليل النظام والتحسين واتخاذ القرار: كتاب مدرسي / V. ن. كوزلوف. - سان بطرسبرج. : دار نشر البوليتكنيك. أون تا ، 2011. - 244 ص. (نص كامل).

Kolomoets ، F.G. اساسيات تحليل النظام ونظرية القرار: دليل للباحثين والمديرين وطلبة الجامعات / F.G.G. Kolomoets.- مينيسوتا: ثيسيوس ، 2006. - 320 ص. (نص كامل).

ملخص محاضرات عن تخصص "التحليل النظري للأنظمة الاقتصادية" / جامعة قازان الاتحادية (نص كامل).

مويسيف ، ن. المشاكل الرياضية لتحليل النظام: كتاب مدرسي / N.N. Moiseev.-M: Nauka ، 1981 (نص كامل).

نوفوسيلتسيف ، ف. تحليل النظام: المفاهيم الحديثة / V. Novoseltsev.-2 ed. ، مصحح. - فورونيج: كوارتا ، 2003. - 360 صفحة (نص كامل).

Ostroukhova N.G. تحليل النظام في الاقتصاد وإدارة المشاريع: Proc. البدل / NG. أوستروخوف. - ساراتوف: دار النشر "KUBiK" ، 2014. - 90 صفحة. (نص كامل).

بيريجودوف ، ف. مقدمة في تحليل النظام: كتاب مدرسي / F.I. بيريجودوف ، ف. Tarasenko.-M: المدرسة العليا ، 1989. - 360 ص. (نص كامل).

تحليل النظام - этo кoмплeкc иccлeдoвaний, нaпpaвлeнныx нa выявлeниe oбщиx тeндeнций и фaктopoв paзвития opгaнизaции и выpaбoткy мepoпpиятий пo coвepшeнcтвoвaнию cиcтeмы yпpaвлeния и вceй пpoизвoдcтвeннo-xoзяйcтвeннoй дeятeльнocти opгaнизaции.

تحليل النظام لديه ما يلي سمات:

يتم استخدامه لحل مثل هذه المشكلات التي لا يمكن طرحها وحلها بطرق منفصلة للرياضيات ، أي مشاكل عدم اليقين في وضع صنع القرار ؛

لا يستخدم فقط الأساليب الرسمية ، ولكن أيضًا طرق التحليل النوعي ، أي الأساليب التي تهدف إلى تنشيط استخدام حدس وخبرة المتخصصين ؛

يجمع بين طرق مختلفة بمساعدة تقنية واحدة ؛

إنها تعتمد على النظرة العلمية للعالم ، على وجه الخصوص ، على المنطق الديالكتيكي ؛

يعطي الفرصة للجمع بين المعرفة والحكم والحدس من المتخصصين في مختلف مجالات المعرفة ويلزمهم إلى تخصص معين في التفكير ؛

يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي للأهداف وتحديد الأهداف.

التطبيقاتيمكن تحديد تحليل النظام من وجهة نظر طبيعة المهام التي يتم حلها:

المهام المتعلقة بتحويل وتحليل الأهداف والوظائف ؛

مهام تطوير أو تحسين الهيكل ؛

مهام التصميم.

يتم تحقيق كل هذه المهام بطرق مختلفة على مستويات مختلفة من الإدارة الاقتصادية. لذلك ، من المناسب تحديد مجالات تطبيق تحليل النظام ، ووفقًا لهذا المبدأ: مهام الجمهور العام ، المستوى الاقتصادي الوطني ؛ المهام على المستوى القطاعي ؛ المهام ذات الطابع الإقليمي ؛ مهام على مستوى الجمعيات والمؤسسات.

10. مراحل عملية التطوير والطرق الرئيسية لاتخاذ القرارات الإدارية.

صنع القرار هو عملية سريعة الخطى تتكون من بديلين أو أكثر. حلهو اختيار واع لخصائص السلوك في موقف معين.

يمكن تقسيم جميع الحلول إلى قابل للبرمجةو غير قابل للبرمجة. لذا فإن تحديد مبلغ الأجور في منظمة الميزانية هو قرار قابل للبرمجة ، والذي تحدده القوانين التشريعية والتنظيمية المعمول بها في الاتحاد الروسي.

حسب درجة الاستعجالخصص:

بحثحلول؛

توجيه الأزمة.

يتم اتخاذ قرارات البحث عندما يكون هناك وقت للحصول على معلومات إضافية. تُستخدم الحلول البديهية للأزمات عندما يكون هناك خطر يتطلب استجابة فورية.

هناك ما يلي نهج صنع القرار:

حسب درجة المركزية;

حسب درجة الفردية;

حسب درجة مشاركة الموظف.

يفترض النهج المركزي أنه يجب اتخاذ أكبر عدد ممكن من القرارات على أعلى مستوى في المنظمة. يشجع النهج اللامركزي المديرين على نقل مسؤولية اتخاذ القرار إلى المستوى الأدنى من الإدارة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن اتخاذ القرار بشكل فردي أو كمجموعة.

عندما تصبح العمليات التكنولوجية أكثر تعقيدًا ، يتم اتخاذ المزيد والمزيد من القرارات من قبل مجموعة تتكون من متخصصين في مختلف مجالات المعرفة العلمية. تعتمد درجة مشاركة الموظف في حل المشكلة على مستوى الكفاءة.وتجدر الإشارة إلى أن الإدارة الحديثة تشجع مشاركة الموظفين في حل المشكلات ، على سبيل المثال ، من خلال إنشاء نظام لجمع الافتراضات حول تحسين عمل المؤسسة.

يمكن تقسيم عملية التخطيط للحل إلى ست خطوات: - تعريف المشكلة.

تحديد الأهداف وتطوير الحلول البديلة واختيار البديل وتنفيذ الحل.

تقييم النتائج.

تكمن المشكلة ، كقاعدة عامة ، في بعض الانحرافات عن المسار المتوقع للأحداث. بعد ذلك ، تحتاج إلى تحديد مدى المشكلة ، على سبيل المثال ، ما هي نسبة المنتجات المرفوضة في الحجم الإجمالي. من الصعب تحديد أسباب المشكلة ، على سبيل المثال ، في أي مجال أدى انتهاك التكنولوجيا إلى ظهور الزواج. يتبع تعريف المشكلة تحديد الأهداف ، والتي ستكون بمثابة أساس لقرار مستقبلي ، على سبيل المثال ، ما يجب أن يكون مستوى الزواج.

غالبًا ما يمكن تقديم حل لمشكلة ما بأكثر من طريقتين. لتشكيل حلول بديلة ، من الضروري جمع المعلومات من العديد من المصادر. يعتمد مقدار المعلومات التي يتم جمعها على توافر الأموال وتوقيت اتخاذ القرار. في المؤسسة ، كقاعدة عامة ، يعتبر احتمال تحقيق نتائج أكثر من 90 ٪ مؤشرًا جيدًا.

لاختيار أحد البدائل ، من الضروري مراعاة التوافق بين التكاليف والنتائج المتوقعة ، وكذلك جدوى تنفيذ الحل عمليًا واحتمال ظهور مشاكل جديدة بعد تنفيذ الحلول.

يشمل تنفيذ القرار الإعلان عن بديل ، وإصدار الأوامر اللازمة ، وتوزيع المهام ، وتوفير الموارد ، ومراقبة عملية تنفيذ القرار ، واتخاذ قرارات إضافية.

بعد تنفيذ القرار ، يجب على المدير تقييم فعاليته من خلال الإجابة على الأسئلة التالية:

هل تم تحقيق الهدف ، هل كان من الممكن تحقيق المستوى المطلوب من الإنفاق؟

هل كانت هناك أي عواقب غير مرغوب فيها ؛

ما هو رأي الموظفين والمديرين والفئات الأخرى من الأشخاص المشاركين في أنشطة المؤسسة حول فعالية الحل.

11. النهج المستهدف في الإدارة. مفهوم وتصنيف الأهداف.

المبدأ الأساسي للإدارة هو الاختيار الصحيح للغرض ، لأن الهدف هو السمة الرئيسية لأي نشاط بشري. يظهر الانتقال إلى علاقات السوق بشكل مقنع أن إدارة عملية العمل والإنتاج أصبحت بشكل متزايد عملية إدارة الأفراد.

هدفهو تحديد لمهمة المنظمة في شكل يمكن الوصول إليه لإدارة عملية تنفيذها

متطلبات أهداف المنظمة:

وظائف ل بحيث يمكن للمديرين على مختلف المستويات بسهولة تحويل الأهداف العامة التي تم تعيينها على مستوى أعلى إلى مهام لمستويات أقل

إنشاء رابط زمني إلزامي بين الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى

مراجعتهم الدورية على أساس التحليل وفق معايير محددة ، بحيث تتوافق القدرات الداخلية مع الظروف القائمة ؛

ضمان التركيز الضروري للموارد والجهود ؛

الحاجة إلى تطوير منظومة من الأهداف وليس مجرد هدف واحد ؛

تغطية جميع المجالات ومستويات النشاط.

سيكون أي هدف فعالًا إذا كان يحتوي على ما يلي صفات:

محددة وقابلة للقياس ؛

اليقين في الوقت المناسب.

الاستهداف والاتجاه

الاتساق والاتساق مع الأهداف الأخرى وقدرات الموارد للمنظمة ؛

القدرة على التحكم.

يجب أن يكون نظام أهداف المنظمة بأكمله نظامًا مترابطًا. يتم تحقيق هذه العلاقة من خلال ربطهم باستخدام البناء شجرة الهدف.جوهر مفهوم "شجرة الأهداف" هو أنه في المرحلة الأولى من تحديد الهدف في المنظمة ، يتم تحديد الهدف الرئيسي لنشاطها. ثم ينقسم هدف واحد إلى نظام أهداف لجميع مجالات ومستويات الإدارة والإنتاج. يعتمد عدد مستويات التحلل (تقسيم الهدف العام إلى أهداف فرعية) على حجم وتعقيد الأهداف المحددة ، والهيكل المعتمد في المنظمة ، ودرجة التسلسل الهرمي في بناء إدارتها. في الجزء العلوي من هذا النموذج يوجد الهدف العام (المهمة) للمؤسسة ، والأساس هو المهام ، وهي صياغة العمل الذي يمكن تنفيذه بالطريقة المطلوبة وضمن المواعيد النهائية المحددة مسبقًا.

اتجاهات لتحسين تحديد الأهداف في المنظمة:

تطوير وتحديد معايير التحليل الاقتصادي في المنظمة ؛ تحليل النشاط الاقتصادي للمنظمة ؛

مراقبة وإدارة التغييرات في المعايير الاقتصادية لتطوير المنظمة ؛

توافر الحسابات الاقتصادية التنبؤية لتطوير أسواق جديدة ؛

تعريف استراتيجية اقتصاديةالمنظمات فيما يتعلق بالمنافسين والشركاء والمستهلكين ؛

تقييم الأصول الثابتة ، القوى العاملةوإنتاجية العمل؛

الحسابات الاقتصادية لاحتياجات السكان في السلع والخدمات التي تقدمها المنظمة ؛

تحديد نهج استراتيجي للحساب الاقتصادي للسعر الأساسي لمنتج (خدمة) ؛

مؤسسة نظام فعالأجور موظفي المنظمة.

يلعب دورًا مهمًا في عملية تحديد الأهداف. الدافعنشوئها.يعتمد نموذج تشكيل نظام أهداف المنظمة على نظام الدوافع المستخدمة على مستويات مختلفة من إدارة الشركة. يمكن تنفيذ الدافع الفعال على أساس نظام من الوسائل ، وليس بمساعدة أي شخص ، حتى حافز مهم للغاية. لذلك ، عند تطوير أهداف المنظمة ، فإن البناء الصحيح وطريقة تطبيق نظام التحفيز لهما أهمية كبيرة.

تصنيف أهداف المنظمة.

تحدد أهداف المنظمة معايير المنظمة. غالبًا ما يتم تعريف أهداف المنظمة على أنها الاتجاهات التي يجب تنفيذ أنشطتها فيها. يتم تطوير الأهداف الرئيسية للمنظمة من قبل مديري الموارد الرئيسية (المديرين المحترفين) على أساس نظام القيم. تعتبر الإدارة العليا للمؤسسة أحد الموارد الرئيسية ، وبالتالي فإن نظام القيم للإدارة العليا يؤثر على هيكل أهداف المنظمة ، بينما يتم تحقيق تكامل قيم موظفي الشركة والمساهمين.

متميز نظام أهداف المنظمة:

البقاء في بيئة تنافسية ؛

منع الإفلاس والفشل المالي الكبير ؛

القيادة في محاربة المنافسين.

تعظيم "السعر" أو إنشاء صورة ؛

نمو الإمكانات الاقتصادية ؛

نمو حجم الإنتاج والمبيعات ؛

تعظيم الربح؛

تقليل التكلفة

الربحية.

يتم تصنيف أهداف المنظمة:

2. فترة التأسيس: إستراتيجي ، تكتيكي ، عملي.

3 الأولويات: الأولوية الخاصة ، الأولوية ، أخرى ؛

4 قابلية القياس: الكمية والنوعية ؛

5 طبيعة المصالح: الخارجية والداخلية ؛

6 التكرار: متكرر باستمرار ولمرة واحدة ؛

الفترة 7: قصيرة الأجل ، متوسطة الأجل ، طويلة الأجل ؛

8 التوجه الوظيفي: مالي ، مبتكر ، تسويق ، إنتاج ، إداري ؛

9 مراحل من دورة الحياة: في مرحلة التصميم والإبداع ، في مرحلة النمو ، في مرحلة النضج ، في مرحلة إكمال دورة الحياة ؛

11 التسلسل الهرمي: أهداف المنظمة بأكملها ، أهداف الوحدات الفردية (المشاريع) ، الأهداف الشخصية للموظف ؛

12 مقياسًا: الشركات ، داخل الشركة ، المجموعة ، الأفراد.

يفسر تنوع أهداف المنظمة بحقيقة أن عناصر المنظمة ، من حيث المحتوى ، متعددة الاتجاهات في العديد من المعلمات. يتطلب هذا الظرف مجموعة من الأهداف ، مختلفة من حيث مستوى الإدارة ، ومهام الإدارة ، وما إلى ذلك. يسمح تصنيف الأهداف بفهم أعمق لتنوع أنشطة المنظمات الاقتصادية. يمكن أيضًا تطبيق المعايير المستخدمة في التصنيف من قبل العديد من المنظمات الاقتصادية. ومع ذلك ، فإن التعبيرات المحددة للأهداف ضمن هذا التصنيف ستظل مختلفة. يسمح لك تصنيف أهداف المنظمة بزيادة كفاءة الإدارة عن طريق اختيار نظام المعلومات الضرورية وطرق الإعداد لكل هدف.

أي قانون "(وقواعد القانون أكثر من ذلك!) نحدد حقوق وحريات الشخص أو المواطن أو تدابير وأشكال حرية الفرد ، ثم نحن ، سواء أردنا ذلك أم لا ، عند تحليل هيكل سيادة القانون (والقانون!) بدون هذا الشخص ، المواطن ، الفرد. في الفرضية والتصرف والعقوبة ، "غير مرئي ، إنه ببساطة مخفي في مكان ما ..." ، وحتى أكثر من ذلك الحقوق والحريات.

ومع ذلك ، فإن هذا لا يتناسب بشكل جيد مع أفكار مجتمع ديمقراطي إنساني وسيادة القانون ، ناهيك عن حرية الفرد ، الفرد. علاوة على ذلك ، إذا تمسك المرء بمفهوم الفهم القانوني للسوق ، فيمكن عندئذٍ للعديد من المشاركين في العلاقات العامة (وليس فقط الموضوعات التي ذكرها G.O. Petrov) أن يعملوا كأشخاص في هيكل القواعد القانونية. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أيضًا أن المعيار القانوني غالبًا ما يتم توجيهه إلى دائرة من الأشخاص الذين تحددهم خصائص محددة (المواطنون ، الآباء ، الأزواج ، مكتب الضرائب، المحضر ، وما إلى ذلك).

على عكس الأمر الموجه إلى الأشخاص المعينين بدقة وصالح حتى تنفيذه (القرارات المتعلقة ببناء المبنى ، ونقل الملكية المحددة بدقة ، ودفع المكافآت ، والفصل) ، فإن سيادة القانون لا تقتصر على التنفيذ. إنه يتجه إلى المستقبل بمعنى أنه مصمم ليس فقط لحالة حاضرة معينة ، ولكن أيضًا لوجهة نظر غير موجودة. عدد معينالحالات والعلاقات المحددة بشكل عام (إبرام عقد ، نقل الملكية ، الزواج ، ولادة طفل) ويتم تنفيذها في كل مرة تنشأ فيها الظروف والأوضاع المتوخاة في ذلك.

فيما يتعلق بالمعايير الإجرائية ، كما أوضح R.V. Shagiev الموضوع مهم جدا. يتميز بالعديد من الميزات واللحظات المحددة. على وجه الخصوص ، يمكن أيضًا أن ترتبط الحالة الإجرائية بالخصائص الطبيعية للأشياء غير الحية. بناءً على الخصائص الطبيعية للأشياء ، يبني المشرع تقنينًا لسلوك الأشخاص المرتبطين بهذه الأشياء. تشمل هذه الحالات تخزين مصادر الأدلة المادية ومختلف العناصر والأشياء الثمينة والمال. ينشأ موقف مماثل أيضًا فيما يتعلق باختيار إجراء من تدابير التقييد في شكل كفالة: يتم إيداع كفالة من الناحية المالية أو في شكل أشياء ثمينة لدى المحكمة من قبل المتهم أو المشتبه فيه أو أي شخص آخر ويتم الاحتفاظ بها من قبل المحكمة حتى لم تعد هناك حاجة إلى هذا التدبير من ضبط النفس. كما يحدث عند تطبيق مثل هذا الإجراء لتأمين مطالبة مثل الاستيلاء على الممتلكات أو المبالغ المالية العائدة للمدعى عليه.

غالبًا ما يظهر مثل هذا العنصر المحتمل لمعيار قانوني إجرائي كمؤشر لموضوع في التشريع لأن القواعد الإجرائية غالبًا ما تكون مصممة ليس لأي شخص ، ولكن فقط لأشخاص معينين (أشخاص) قد يكونون

في العملية القانونية. هذه محكمة منتخبة وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في القانون ، والمدعي العام ، والمحقق ، والتحكيم ، ولجنة المنازعات العمالية ، وإدارة منظمة ، وما إلى ذلك. ومع ذلك ، فإن هذا ينطبق أيضًا على المشاركين في العملية (على سبيل المثال ، الشخص الذي يتحدث اللغات ، والذي من الضروري معرفته في القضية ، ويتم تعيينه من قبل هيئة التحقيق أو المحقق أو المدعي العام كمترجم فوري). علاوة على ذلك ، فإن معظم القواعد الإجرائية ليست موجهة للجميع ، ولكن فقط لمشارك محدد جيدًا في العلاقات الاجتماعية التي تنظمها (المحكمة ، المدعي ، المدعى عليه ، المدعى عليه ، إلخ) ، وبالتالي ، إشارة إلى تكوين الموضوع فيها غالبا ما يكون ضروريا. عادة ما يكون محتوى تكوين موضوع القواعد الإجرائية هو وصف لنوعية الموضوع الذي اكتسبه بحكم الولادة أو مشتق من أي أفعال (المواطنة ، والزواج ، والعجز ، ومدة الخدمة ، والقرابة ، والتخصص).

نظرًا لخصوصيات أنشطتهم ، لا يستطيع بعض الأشخاص (وأحيانًا لا يرغبون في) ممارسة حقوقهم والتزاماتهم الإجرائية دون تدخل الممثلين المفوضين بشكل خاص للسلطات ، دون إظهار سلطاتهم. وبالتالي ، فإن الشخص الذي تعرض للأذى المعنوي أو الجسدي أو الممتلكات بسبب جريمة لا يشارك في العملية الجنائية إلا بعد أن يقرر الشخص الذي يجري التحقيق والمحقق والقاضي الاعتراف به كضحية. كل هذا يؤثر على هيكل القواعد الإجرائية ، مما يشير إلى الحاجة إلى إشارة واضحة لتكوين موضوعها.

في بعض الأحيان ، لا يُصاغ الإشارة إلى الجهات المُخاطبة لقاعدة القانون الجنائي بشكل إيجابي فحسب ، بل وأيضًا بشكل سلبي. يحتوي قانون الإجراءات رقم ضخممقالات عن الشروط التي تستبعد إمكانية وضرورة مشاركة الأشخاص في الإجراءات القانونية. وبالتالي ، يجب ألا يتحدث المترجم اللغة المطلوبة فحسب ، بل يجب ألا يكون له أيضًا مصلحة مباشرة أو غير مباشرة في نتيجة القضية (وفقًا للقانون). تلعب مؤسسات الطعن واستبدال الطرف الخطأ (في الإجراءات المدنية) دورًا مهمًا في تحديد تكوين الموضوع. لا يوجد في كثير من الأحيان في التشريع الإجرائي إشارة إلى الغرض المباشر للإجراءات الإجرائية. ومن المعروف أن التجربة الاستقصائية تتم "من أجل التحقق من المعطيات ذات الصلة بالقضية وتوضيحها".

الموضوعات في الظروف الحديثةمن الضروري تضمينها في هيكل أي قاعدة قانونية ، أو على أي حال ، يجب دائمًا وضعها في الاعتبار ، والنظر فيها ، وفرضها ، وما إلى ذلك ، وعدم إنكارها أو التظاهر بأنها ببساطة غير موجودة. علاوة على ذلك ، في كل قاعدة ، موقف ، إلخ. سيكون الموضوع خاصًا به ، مع مجموعة سماته ، وحقوقه ، وواجباته ، وسلوكه ، وما إلى ذلك. الموضوع هو أهم عنصر في سيادة القانون.

ثالثا. مشاكل نظرية القانون

وا. لكن ماذا عن الأجزاء الأخرى من حكم القانون؟ بنفس الفرضية والتصرف والعقوبة؟ بدونهم ، لم نكن أيضًا لنتلقى المعيار الكامل (مع رابط واحد ، اثنان أو ثلاثة ، لا يهم). تشكل الفرضية والتصرف والعقوبة جوهر أي قاعدة قانونية ، وأساس الهيكل المنطقي لأي قاعدة قانونية.

تعمل الفرضية ، كما كان من قبل ، كجزء من القاعدة ، وتشير إلى ظروف الحياة ، والتي يستلزم حدوثها "تشغيل" عمل معيار قانوني أو آخر. يمكن أن تكون أحداثًا (على سبيل المثال ، فيضان شديد) ، نتيجة محددة لإجراء (تقديم مخطوطة إلى ناشر) ، حقيقة عمرية (60 عامًا - يتمتع الرجال بفرصة إثارة مسألة تخصيص معاش تقاعدي) ، الوقت والمكان وما إلى ذلك. ستكون الفرضيات إما بسيطة (شرط واحد ، ظرف واحد) أو معقدة (عدة ظروف ضرورية لعمل القاعدة).

يعمل التصرف باعتباره الجزء "الجذري" من سيادة القانون ، الذي يحتوي على نفس قاعدة السلوك التي يجب أن يتبعها الأشخاص في العلاقة التي تنظمها هذه القاعدة. غالبًا ما يشير التصرف إلى حقوق والتزامات الأشخاص ، ويحتوي على تعليمات (إشارة) حول كيفية تصرف أولئك الذين سيقعون في إطاره ، أي يتم إعطاء معيار السلوك المرغوب.

تحدد العقوبة نوع ومدى العواقب الناتجة عن الامتثال أو عدم الامتثال للتصرف. بادئ ذي بدء ، يرتبط نوع وقياس الإكراه المطبق على الأشخاص الذين ينتهكون هذه القاعدة بعقوبة سيادة القانون. ومع ذلك ، هناك عدد معين من العقوبات التي تنص على نتيجة إيجابية (استلام مكافأة ، وامتنان ، وجائزة) لارتكاب أي إجراءات خاصة ومهمة وفقًا للقاعدة القانونية. في الوقت نفسه ، ستعمل العقوبة أيضًا على توفير ، أولاً وقبل كل شيء ، نوع التدابير القسرية وتدبيرها ، والعواقب السلبية وغير المرغوب فيها على الشخص المعني.

تنص العقوبات على ما يلي:

الحرمان من موضوع قيم مادية معينة ؛

الحرمان من الموضوع (مادي أو قانوني)
الفوائد التي تكذب عليه أو عدم تقديم تلك الفوائد التي
يتم استخدامها من قبل أشخاص آخرين من القانون (السجن ،
حظر الافراج عن المنتجات غير القياسية ، ونقل إلى خاص
نظام الائتمان السابق ، وما إلى ذلك) ؛

الانتقاص من شرف وكرامة الموضوع (إعلان التوبيخ
را ، الفصل من الخدمة) ؛

التعرف على الأفعال الباطلة للموضوع (الجسدية
أو قانوني) يهدف إلى تحقيق بعض
نيويورك تايمز النتائج القانونية(الاعتراف بالمعاملة على أنها غير صالحة
telnoy ، إلغاء القانون المعتمد بالمخالفة للاختصاص
الفصل الأول ، وما إلى ذلك).

أحيانًا يربط العلماء خطأً بين العقوبة والمسؤولية القانونية. ومع ذلك ، فإن العقوبة هي عنصر من عناصر القاعدة القانونية التي لا يتم تنفيذها إلا في حالة ارتكاب جريمة. إنه موجود دائمًا ، ولا تنشأ المسؤولية إلا في حالة حدوث انتهاك حقيقي لهذه القاعدة. العقوبة ، كما كانت ، تتوقع المسؤولية ، وتقدم مسبقًا ، وتشير إلى وكالات إنفاذ القانون إلى نوع ومقدار المسؤولية التي يمكن تطبيقها على الشخص المعني (المواطن) عن الجريمة التي ارتكبها. الجاني ، بدوره ، تشير العقوبة إلى الأساليب التي يمكن أن تلجأ إليها سلطات الدولة ذات الصلة ، والإجراء ، والحد من العقوبات ، وأساليب التأثير القسرية والعقابية. من المسلم به عمومًا أن العقوبات هي الأساس القانوني لجميع أنواع المسؤولية.

الهيكل المنطقي للقاعدة ذو أهمية كبيرة لتحسين ممارسة تطبيق القواعد القانونية. إن الطبيعة المنهجية للقانون ، والارتباط غير المنفصل واتساق القواعد ، التي ترد عناصرها في مختلف القوانين المعيارية (أو المواد ، وأقسام القانون) ، تتطلب ، عند حل أي قضية قانونية ، دراسة جميع أحكام القانون بعناية. التشريعات المتعلقة بالوضع القانوني المعمول به.

تتمثل ميزة مخطط العناصر الأربعة بالتحديد في أن هذا المخطط يشجع الباحثين القانونيين والممارسين ليس فقط على التحليل الشامل للمادة المعيارية في مجملها ، وتحديد شروط تطبيق المعيار القانوني ، ومحتواه ، وعواقب انتهاكه ، ولكن وكذلك لتحليل مشاكل الشخص والشخص والمواطن وما إلى ذلك في مجتمع ديمقراطي ، وحقوقه وحرياته ، وحماية هذه الحقوق والحريات ، وتعزيزها. لا يتم إعطاء مثل هذا التوجه من خلال نظام مكون من عنصرين أو ثلاثة عناصر يحجب الحقوق والحقوق والحريات عن شخص أو مواطن أو فرد لديه نوع من الجدار.

يتم الاعتراف بحقوق وحريات الإنسان والمواطن في روسيا باعتبارها أعلى قيمة (المادة 2 من دستور الاتحاد الروسي). اتضح أن هذه القيمة الأعلى للموضوع (شخص ، مواطن) لا يمكن تجاهلها في هيكل سيادة القانون كما في العنصر الأولي للقانون ، ولكن يجب وضعها في المقام الأول بالمقارنة مع جميع العناصر الأخرى لهذا. قاعدة. في الوقت نفسه ، من المهم مراعاة حقوق وحريات الإنسان والمواطن وتدابيرهما في دراسة شاملة لأشكال القانون الداخلية والخارجية.

ومع ذلك ، فإن الشكل الداخلي والخارجي للمعايير لا يتطابق في كثير من الأحيان. نادرًا ما توجد مثل هذه المواد من القوانين التي تحتوي على جميع الأجزاء المكونة لسيادة القانون (الموضوع ، الفرضية ، التصرف ، العقوبة). غالبًا ما توجد أشياء تحتوي على تصرف وعقوبة ، ويجب أن تكون الفرضية إما ضمنية أو مضمنة في مادة أخرى. فقط نفس الشيء يمكن

ثالثا. مشاكل نظرية القانون

10. التحليل المنهجي لسيادة القانون

اتضح أن التصرف وارد في مادة ، والعقوبة - في الثانية ، والموضوع - في المادة الثالثة. وبالتالي ، وفقًا لقانون الإجراءات الجنائية ، "عند توجيه التهم ، يكون المحقق ملزمًا بأن يشرح للمتهم حقوقه المنصوص عليها في القانون ، والتي يتم تدوينها في قرار إحضاره كمتهم ، والذي يتم التصديق عليه من قبل توقيع المتهم "(المادة 149).

يوجد في هذه المقالة موضوع - "المتهم" ، "حقوقه" ، فرضية - "عند توجيه الاتهام (الظروف)" ، يوجد حكم - القاعدة: "إنه ملزم بشرح الحقوق وتقديم لاحظ في القرار ". ومع ذلك ، لا توجد عقوبة ، وهي واردة في الفن. 213-214 من قانون الإجراءات الجنائية: عندما يرى المدعي العام ، الذي يوافق على لائحة الاتهام ، أن متطلبات هذه المادة لم يتم الوفاء بها ، فإنه لن يوافق على الاستنتاج ، ولكن إعادته إلى المحقق ، سيجبر الأخير على القضاء على هذا الانتهاك. عودة القضية لمزيد من التحقيق هي العقوبة.

في عملية سن القانون ، تم تطوير ممارسة لتقديم قواعد القانون في مواد الأفعال المعيارية ، والتي تتكون في تعدد التباين ، عندما تتوافق مادة واحدة من الفعل المعياري مع قاعدة قانونية واحدة (المادة والمعيار يتطابقان )، أي. في مقال واحد موضوع ، فرضية ، تصرف ، عقوبة. هذا البيان من القانون نادر. تحتوي مادة واحدة من قانون معياري على جزء واحد فقط من سيادة القانون ، على سبيل المثال ، التصرف ؛ تحتوي مادة واحدة من القانون المعياري على عدة قواعد قانونية ؛ تحتوي إحدى مقالات القانون المعياري على جزأين من سيادة القانون ، على سبيل المثال ، فرضية وعقوبة (أو فرضية وتصرف).

النسخة الأكثر شيوعًا لعرض قواعد القانون ، عندما توجد قاعدة واحدة في عدة مواد من قانون معياري وحتى في عدة أعمال معيارية ، على سبيل المثال ، الموضوع - في واحد ، الفرضية - في الثانية ، و التصرف - في القانون المعياري الثالث. ويرجع ذلك إلى متطلبات (قواعد) التقنية التشريعية ، التي تفترض مسبقًا إيجاز واكتناز نشر قانون معياري. خلاف ذلك ، ستنتقل المخطوطات من الإصدارات المدمجة سهلة الاستخدام إلى الأحجام الضخمة والثقيلة التي سيكون من الصعب جدًا استخدامها.

يتطلب التحليل المنهجي والشامل لقواعد القانون تطوير تصنيف قائم على أسس علمية لقواعد القانون ، والذي يلعب دورًا مهمًا في ممارسة إنفاذ القانون في هيئات الدولة والكيانات الأخرى. غالبًا ما يبدأ منظرو الدولة والقانون بتمييز القواعد وفقًا لمعيار الصناعة (بناءً على فروع القانون). ثم يقومون بتحليل معايير القانون الموضوعي والإجرائي ، ثم يميزون المعايير وفقًا لشكل الوصفة (إلى ملزمة ، ومصرح بها ، وتحريمية) ، ثم يصفون القواعد الرئيسية في النهاية (معايير البرنامج ، وقواعد السلوك ، والمعايير العامة) .

يجب أن يبدأ تصنيف المعايير ، إذا التزم المرء بمفهوم القانون المدني ، بقواعد قانونية أولية برنامجية. ومنهم يبدأ "المبدأ القانوني" الكامل لأي دولة ديمقراطية ، العملية الكاملة (وليس من الفروع) للمعرفة العامة ، والفهم ، وفي المستقبل ، بناء النظام التنظيمي والقانوني الكامل لدولة ديمقراطية . هذه هي قواعد البرنامج والمعايير الأساسية (الأولية) وقواعد سلوك القاعدة والمعايير العامة.

البرنامج ، القواعد الأولية هي القواعد - المبادئ ، المعايير - التعريفات التي تعمل كنقطة انطلاق لهيئات صنع القانون في دولة ديمقراطية. يجب أن يسترشدوا بجميع الموضوعات ، وقبول جميع المعايير الأخرى. هذا نوع من المؤشر والمعلم وفي نفس الوقت مطلب للمشرع. هذه القواعد واردة بشكل رئيسي في الدساتير. يحتوي القانون الدستوري على العديد من أفكار البرامج التي تعتبر مهمة لإقامة النظام في العديد من مجالات العلاقات الاجتماعية ، ولكن ليس من خلال ظهور علاقات قانونية محددة ، ولكن من خلال إعلان القواعد والمبادئ الأكثر عمومية التي تهدف إلى إنشاء معايير محددة.

مثال على ذلك هو القاعدة الواردة في الفن. 2 من دستور الاتحاد الروسي: "حقوق الإنسان والحريات في الاتحاد الروسي هي أعلى قيمة" ، أو في الجزء 1 من الفن. 68: "لغة الدولة في جميع أنحاء أراضي الاتحاد الروسي هي اللغة الروسية." سيتم إنشاء نفس المعيار بواسطة الجزء 1 من الفن. 129 من المادة التي تنص على أن "مكتب المدعي العام للاتحاد الروسي يشكل نظامًا مركزيًا واحدًا مع تبعية المدعين الأدنى درجة للمدعين الأعلى والمدعي العام للاتحاد الروسي".

القواعد - قواعد السلوك - هذا هو الجزء الأكبر من القواعد القانونية. هذه القواعد هي التي تشكل الأغلبية في جميع فروع القانون. من بينها ، القواعد التنظيمية والحمائية هي الأكثر شيوعًا.

القواعد العامة هي القواعد التي لا تنطبق على فرع أو مؤسسة قانونية واحدة ، ولكن على العديد من الفروع والمؤسسات. يتجلى هذا النوع من القواعد بشكل أوضح في الأجزاء العامة لفرع معين من القانون (جنائي ، إداري ، إصلاحي ، إلخ). تغطي القواعد العامة العلاقات المعقدة التي تنظمها كقاعدة عامة للمشاركين فيها. البرنامج ، يمكن ربط القواعد الأولية بالمعايير وفقًا لأساليب التأثير على سلوك الموضوعات.

يحمل هذا التصنيف للمعايير القانونية آثار التشكيل الأولي للقانون. أثناء تشكيل الإنسان من مصدره

معلومات مماثلة.