Dragi momci! Vaša omiljena biblioteka održava takmičenje za najviše najbolja bajka o pečurkama! Pročitajte tri prelepe bajke koje su napisali naši čitaoci i izaberite najbolju po vašem mišljenju! Glasanje će trajati do 18:00 6. novembra.

Kako su se pojavile otrovne gljive.

Nekada su na planeti živele samo pečurke. Nisu odrasli na jednom mjestu kao sada, ali su znali da hodaju, jer su imali dvije noge. I pečurke su pričale. žive pečurke velike porodice. Jednog dana u jednoj porodici rođena je posebna gljiva. Zbog gadnog i štetnog lika, dobio je nadimak Toadstool. Žobočina nije slušala nikoga, ni mamu ni tatu, i nije htela da ide u školu pečuraka.

Kako je vrijeme prolazilo, gljiva pod nadimkom Toadstool je odrasla i odlučila da preuzme svijet gljiva. Činio je zlo i one gljive koje su bile lošeg karaktera počele su mu pomagati. Ubrzo su se sve gljive podijelile u dva tabora: štetne i zle, poput njihovog vođe, žabokrečine, i gljive, koje su bile ljubazne i prijateljske. Rat gljiva je počeo.

Planeti se zaista nije svidjelo kako se gljive ponašaju.

Pomislila je: "Uništiće jedno drugo."

A onda su jednog jutra, probudivši se, pečurke otkrile da im je ostala jedna noga. Pečurke su htjele da vrisnu da više ne mogu hodati, ali nisu mogle ni razgovarati. Pečurke su nemo živjele na jednom mjestu, ali su se zle gljive nakupljale i nakupljale mržnju u sebi, počela se pretvarati u otrov. Zle gljive su postale veoma otrovne.

Vrijeme je prolazilo, ljudi su se pojavili na planeti i zle gljive su počele nanositi štetu ljudima. Ljudi su počeli prenositi s generacije na generaciju znanje koje se gljive mogu jesti, a koje treba izbjegavati.

To je ono do čega mogu dovesti ljutnja i neprijateljstvo.

Borovik.

ziveo i bio vrganji, zvao se Borovik. Bila je to čvrsta pečurka sa debelom nogom i smeđim šeširom. Živjeli su u kraljevstvu Bijele gljive, a ostali njegovi rođaci razlikovali su se jedni od drugih po boji šešira, ili su neki od njih imali šaru na nozi. Bijela gljiva bila je najcjenjenija među prekretnicama kraljeva gljiva.

Među svim gljivama najpoznatija je bila crvena mušica. Najviše je smatrao sebe predivna gljiva, iako je bila otrovna, gljiva se pokušala pojaviti u svim carstvima gljiva. A Amanita je zaista želela da se uda za vrganju, da oženi njegovu ćerku. Sanjao je da će nam djeca biti lijepa kao ja, a ne otrovna. Ako sve bude kako je planirao, onda će njihova djeca biti najbolje i najpoznatije gljive.

Gljiva po imenu Tartuf saznala je za plan Crvene mušice. On je bio stranac iz vrlo drevna porodica, dakle, nije mogao dozvoliti takvu nepravdu. Tartuf je rekao Boroviku o svojim planovima. Dva kraljevstva su se ujedinila u borbi protiv Crvene mušice i pobijedila.

Šteta što se Tartuf nije oženio Borovikovom kćerkom. Možda bi se tada pojavilo novo kraljevstvo dobre pečurke.

Pametna gljiva.

kraljevstvo jestive pečurke vladao je kralj gljiva - Borovik. Kraljevstvo otrovnih - Amanita sa svojom sestrom Toadstool.

U oba kraljevstva živjela je velika porodica šampinjona, imali su mnogo rođaka. U kraljevstvu u kojem je vladala Amanita, živjele su samo dvije porodice. Oni su bili ti koji su naredili uništenje Amanite. Bacili su se na posao lažne pečurke i biber pečurke.

Porodica otrovni šampinjoni iako malo, ali veoma inteligentno. Poslali su svog predstavnika da uvjeri Amanitu da ih ne maltretira.

Tajnim putevima stigao je do Amanite. I konačno, uspeo je da se sretne, ali sa Toadstoolom. Toadstool ima veliku porodicu i svjesni su svih afera s gljivama.

AT osnovna škola djeci daju mnoge jedinstvene i zanimljivih zadataka koje mogu otkriti i razviti kreativne sposobnosti kod djeteta. Takvi zadaci uključuju i bajku o gljivama vlastitog sastava. Zamislite samo koliko će klinac biti sretan u ulozi pisca i moći će dobiti dobru ocjenu za tako jednostavan zadatak. Međutim, neće sva djeca moći lako i odmah napisati koherentnu priču.

Gdje početi

Nekoliko jednostavna pravila moći će vam pomoći da se pripremite za proces i prilagodite se kreativnom valu:

1. Nabavite nacrt za svoju priču. Na nacrtu ne samo da možete precrtati višak, već i nacrtati likove kako biste zamislili o čemu dijete priča.
2. Napišite temu. Možete napisati esej. Tale of Mushrooms" u centru vašeg nacrta. To će pomoći djetetu da se ne odvlači od glavne teme i ne brine da je zaboravilo ili pogrešno shvatilo.
3. Nacrtajte svoje likove, izrežite ih ili pokupite slike. Dijete će u procesu igre moći mnogo lakše da sastavi bajku nego da samo sjedi ispred praznog lista.

Kako napisati bajku?

Prisjetite se dječjih bajki. Svaki od njih ima dobrog i zlog heroja. Bajke pokazuju dvije strane: bijelu i crnu. Stoga bi bajka o gljivi trebala sadržavati dobro i zlo. Negativan lik može biti sama gljiva, ili možda neko ko želi gljivu zla.

Na početku recite nešto mirno priča. “Nekada davno sam hodao, a jednog dana...” Zatim promijenite narativ nečim vrlo neočekivanim, iznenadnim, što će biti početak zanimljivih avantura.

Ako dijete ne voli avanturu, možete napraviti bajku sa detektivskim elementima ili samo priču s nekom vrstom morala na kraju.

Završetak priče može se ostaviti standardnim: "...i počeli su živjeti, živjeti i činiti dobro." Ali ako odlučite da napravite bajku na moderan način, onda ne zaboravite na pobjedu dobra nad zlom.

Pravila za sastavljanje bajke

Tipična priča izgleda ovako:

1. Radnja: ko, gdje i kada je živio.
2. Glavni dio: dogodilo se nešto što je podstaklo promjenu u životu heroja.
3. Završetak: Dobro pobjeđuje zlo.

Osim toga, postoje neki trikovi koji će vam pomoći da običan esej pretvorite u bajku: pretjerivanje, trostruka ponavljanja, kontrasti koji ukrašavaju definicije. Vaša bajka o pečurkama ne bi trebala biti ozbiljna. Koristite razne riječi iz bajki koje čitate noću ili još uvijek čitate svom djetetu. Nemojte se bojati pretjerane stilizacije u bajku, jer pišete pravu magičnu priču.

Nekoliko savjeta koji će vam pomoći da sa svojim djetetom napišete bajku:

• Ako pišete sa svojim djetetom, pokušajte shvatiti da bajka o gljivama za 1. razred nije uvijek lak zadatak. Dijete želi više prostora, ali to niko ne zabranjuje. Nemojte se ograničavati na pečurke, uvedite i druge likove. Smisli nešto za njih Zanimljivosti iz biografije, vanjskih podataka i još mnogo toga, što nije potrebno zapisivati, ali što može pomoći djetetu da i samo uroni u bajku.
• Ne zaboravite na moral. Svaka bajka ima podtekst o kojem vrijedi razmisliti. Trebalo bi da bude i u vašoj priči.
• Ne morate da pišete "Priču o pečurki", pokušajte da smislite naziv koji odražava suštinu vaše priče.

Primjeri bajki

Da biste napisali dobru bajku, nudimo vam nekoliko opcija za pisanje djece:

“U šumi su živjele dvije gljive. Ljudi su došli i ubrali jednu gljivu, stavili je u korpu. I ove gljive su se voljele. Razdvajanje nisu mogli preživjeti. Ali sreća se dogodila i ljudi su primijetili drugu gljivu, koja je bila prekrivena listom, i stavili je u istu korpu. Upoznali su se i bilo im je drago što su ponovo zajedno. Ali shvatili su da su iščupani da bi ih pojedli. Gljive su odlučile da iskoče i pobjegnu. Na tri, ljubavnici su iskočili i smjestili se na novo mjesto, pored panja.

“Tamo je živjela mala gljiva. Jednog dana su mu prišla tri mrava. Počeli su da se smeju pečurki. Govorili su mu štetne stvari da nije mogao nigdje otići i zabavljati druge. Gljiva je postala tužna, cijelu noć nije mogao spavati od takve uvrede. Sutradan tačno u 6 sati ujutro mravi su ustali i počeli da rade. Ali odjednom je vjetar pobjesnio, počela je grmljavina i počeo je da pada grad. Mravinjak je bio poplavljen i uništen, a mravi su počeli da paničare. Ali dobra gljiva je na vrijeme ponudila svoju pomoć i svi su se sakrili ispod njegovog prekrasnog valovitog šešira. Kada je kiša prestala, svi mravi su počeli zahvaljivati ​​gljivici. Ali najviše od svega, tri mrava koja su mu se rugala bila su srećna. Tako je obična gljiva pronašla nove prijatelje!

“Bila jednom u šumi gljiva. Zvala se muharica. Svi su ga ljudi izbjegavali. Jednom, rano ujutru, probudio se usamljeni muhar i iznenada čuje - u šumi lovac puca iz puške, lovi nekoga. A onda su kraj njega protrčali jelen, jelen i jelen. Jeleni su bili veoma umorni, a jelen je čak hteo da jede. Ovdje je jelen došao do gljive i počeo je jesti. Amanita je bila jako iznenađena, a onda potpuno uplašena. Ali ne za sebe, nego za jelena. Vikao je: "Nemoj me jesti!" Jelen je odskočio, ali je poslušao priču o pečurki. Tako je mušičar spasio život sebi i jelenu i našao novog prijatelja.

Ovo su samo primjeri. Vaša bajka o gljivi može biti velika, proširena, s mnogo dijaloga i skica zapleta.

Priča o svraci o tome kako su brat i sestra otišli u šetnju šumom i gladni hteli da jedu pečurke. Da, samo su pečurke svi kao jedan rekli da će ih povrijediti ako ih pojedu. Samo je jedan mušnjak ljubaznim glasom dozvolio da ga se sa zadovoljstvom pojede. Ali ostale gljive su čule ove govore i požurile da spasu djecu ...

Pečurke čitajte

Brat se zvao Ivan, a sestra Pigtail. Njihova majka je bila ljuta: stavila bi je na klupu i rekla da ćuti. Dosadno je sjediti, muhe ujedaju ili štipaju prase - i počela je frka, a majka je navukla košulju i - šamarala.

Da odeš u šumu, čak i da hodaš tamo po glavi - niko neće reći ni reč. Ivan i Kosička su razmišljali o tome i u mračnu šumu pobjegli. Trče, penju se na drveće, šalju se u travu - takav škripi se nikada nije čuo u šumi.

Do podneva su se deca smirila, umorna i htela su da jedu.

„Hteo bih da jedem“, zacvilio je Pigtail.

Ivan je počeo da se češe po stomaku.

„Naći ćemo pečurku i pojesti je“, rekao je Ivan. - Hajde, nemoj kukati.

Pronašli su vrganj ispod hrasta, a čim su namjerili da ga očupaju, prasac je šapnuo:

„Možda gljivice škode ako ih pojedete?“

Ivan je počeo da razmišlja. I pita:

- Borovik, i vrganj, boli li te ako jesi?

- Bolno.

Ivan i Kosička su otišli pod brezu, gdje je rastao vrganj, i pitaju ga:

- A ti, vrganj, pa ako jedeš, boli li?

"Užasno boli", odgovara vrganj.

Pitali su Ivana i Kosičku ispod jasike vrganja, ispod bora - bijelog, na livadi - kameline, suhe mliječne pečurke i mokre mliječne gljive, modrice-maljavka, mršave agare, maslaca, lisičarke i russula.

- Boli, boli, boli - škripe pečurke.

A mokra dojka ga je čak pljesnula usnama:

- Šta si ti meni prikačio, pa tvoje za đavola...

- Pa, - kaže Ivan, - stomak mi je otkazao.

I Pigtail je zaurlao. Odjednom ispod trulog lišća ispuzi crvena gljiva, kao posuta slatkim brašnom - gusta, lijepa. Ivan da Pigtail dahne:

“Slatka mala pečurka, mogu li da te pojedem?”

„Možete, deco, možete, sa zadovoljstvom“, odgovara im crvena gljiva prijatnim glasom, pa vam se penje u usta.

Ivan i Kosička sjedoše preko njega i samo otvoriše usta - odjednom, niotkuda, lete pečurke: vrganji i vrganji, vrganji i bijeli, mršavi medonos i modrica, mokra mliječna gljiva i suha šampinjona, puter, lisičarke i russula, i hajde nasjeckajte crvenu gljivu:

- O, ti, otrov, Amanita, pa da si pukla, mislila si otrovati djecu, a?

Od Amanita leti samo brašno.

„Htela sam da se smejem“, vrišti Amanita, da se smejem.

Smijaćemo vam se! - viču pečurke i nagomilale se toliko da je od mušice ostalo mokro mjesto - puklo je. A tamo gdje ostane mokra, čak je i trava uvenula od otrova muharice.

„Pa, ​​djeco, otvorite usta stvarno“, rekoše gljive.

I sve su pečurke Ivanu i Kosičkoj, jedna po jedna, skočile u usta - i progutale.

Ivan i Kosička su jeli do gomile i odmah zaspali.

A uveče je dotrčao zec i odveo djecu kući. Mama je ugledala Ivana i Kosičku, oduševila se, pustila je samo jedan šamar, pa čak i ljubavlju, i dala zecu list kupusa:

- Jedi, bubnjaru!

(Ilustrovala Y. Sedova, ur. Nigma, 2017.)

Objavljeno: Mishkoy 12.01.2018 13:30 02.10.2018

(5,00 /5 - 7 ocjena)

Pročitano 2989 puta

• Kasica prasica - Hans Christian Andersen

  Priča o tome kako su jednog dana lutke i druge stvari odlučile igrati ljude. Priredili su performans i poslali pisanu pozivnicu u kasicu-prasicu koja je stajala visoko na ormaru... Kasica-prasica je pročitala Pa, bilo je igračaka u vrtiću! ALI…

• Vreća jabuka - Suteev V.G.

  Bajka o ljubaznom i simpatičnom zecu koji je krenuo u potragu za hranom za svoje zečeve. Pokupio je cijelu vreću jabuka, ali ih je usput podijelio. Vuk ga je spriječio da po drugi put sakupi jabuke. Međutim, zečevi nisu ostali ...

Gljive u bajkama, pričama, slikama, videima i zadacima za djecu

Gljive u bajkama, pričama, slikama, edukativnim video zapisima i zadacima za djecu. Materijali za časove i igre sa djecom na temu "Gljive".

Djeca o gljivama. Gljive u bajkama, pričama, slikama, videima i zadacima za djecu

Koliko je zanimljivo pričati djeci o gljivama? Bajke, priče i zadaci o gljivama iz ovog članka pomoći će vam iz kojih će djeca naučiti:

• gde rastu pečurke i koja je njihova „adresa“, šta je tako crnogorično, mješovito i listopadne šume,
• imena gljiva i odakle potiču Zašto se pečurke tako zovu?
• Od kojih dijelova se sastoje gljive? i svrhu svakog dijela (struktura gljiva), šta su „viševrijedne riječi“ (šešir, noga),
• zašto su potrebne pečurke I s kim su prijatelji?
• znakovi i izreke o gljivama,
• kako se pojavljuju nove gljive u šumi i kako žive,
• Postoje li štetne gljive? otrovne i jestive gljive.

U ovom članku ćete pronaći:

• prezentaciju za djecu sa zadacima u slikama na temu "Gljive" za besplatno preuzimanje,
• informativne priče za djecu o gljivama u slikama i pitanja za nastavu sa predškolcima,
• autorske priče o gljivama sa uzorci pitanja razgovarati sa djecom
• znakovi o gljivama.

Priča 1. Gdje rastu gljive: saznajte "adresu gljiva"

Koje pečurke znaš? Navedite sa djetetom sve gljive koje bebi zna: pečurke, mliječne pečurke, russula, gljive (vrganje), jasike, vrganje, mliječne gljive. vrganji, lisičarke, pečurke.

Ako je beba u nedoumici, pokažite mu slike gljiva i nazovite ih s njim. Slike iz članka će vam pomoći

Ali pečurke nemaju samo ime kao što je naše, one imaju još nešto vrlo zanimljivo!

Živimo u gradovima i kućama i imamo adresa. Pitajte dijete u kom gradu živi i koja mu je adresa? Zašto trebate znati svoju adresu napamet?

Ako su vam došli paketi ili paketi, pisma, pokažite im gdje je adresa napisana. Zašto su im stavili adresu?

Ispostavilo se da pečurke imaju ... svoju adresu! Na ovoj adresi uvijek možete pronaći gljivu. Ali ovo "gljiva adresa" ne znaju svi, ali samo oni - najpažljiviji prema prirodi ljudi.

Sada ćemo pokušati da pogodimo ovu adresu!

Razgovarajte sa djecom o čemu svaka gljiva "voli" svoje drvo i svoju šumu i živi samo na svojoj adresi.

• Na primjer, šta možemo naći ispod bora? Naravno, puter ili vrganje - pečurke. Borovik je kralj među svim gljivama. Noge su im debele - poput krompira. Klobuk je braon, meso bijelo, snažno, ukusno. Vrganji - pečurke - i sušene, i kuvane, i pržene. Adresa ovih gljiva: "borova šuma". Tamo se mogu naći.
• A ispod breze, na travnjacima i pokošenim proplancima - vrganj. Vrganj obično ne raste sam. Pored jednog, uvek raste drugi.
• Ispod jasika vrganj.
• Žive i rastu na panjevima pečurke.
• U šumama bora i smrče ima ih mnogo puter sa sjajnim šeširima.
• Gdje žive gljive lisičarke- ljubazne sestre koje uvek odrastaju jedna pored druge u porodicama? U mješovitim šumama.
• pečurke vole crnogorične šume - smrekove i borove šume.

KORISNI SAVJET: Objasnite svom djetetu šta:

• "listopadna šuma"(u njemu rastu breze, jasike, hrastovi i drugo drveće sa lišćem),
• "četinarska šuma"(ovo je šuma u kojoj rastu borovi i smreke) i
• « mješovita šuma» (u njemu rastu i listopadno i crnogorično drveće).

Pitajte dijete da li je pogodilo zašto se šuma zove "mješovita"? (Jer različita stabla- crnogorične i listopadne - u njoj "pomiješane, pomiješane", rastu jedna uz drugu).

• Vozeći se automobilom, autobusom, vozom, vozom pored šuma, pokušajte sa djetetom da odredite o kakvoj se šumi radi i koje se gljive u njoj mogu naći.
• Pogledajte slike za ovaj članak i pronađite na fotografijama listopadnu šumu, crnogoričnu šumu, mješovitu šumu.

A ako je šuma pretamna, gusta poput šikare, ili, naprotiv, prerijetka, onda, nažalost, u njoj najvjerovatnije nećemo naći gljive: (Dakle, kada vidite šumu, prvo je pregledajte, razmislite o tome kakve gljive možete pronaći u njemu I pogledajte 🙂 - Želim sreću u pečurkama!

Zanimljivo o "adresi" gljiva: do jeseni gljive malo mijenjaju svoju „adresu“, odnosno kreću se. Istina, kreću se veoma blizu - više toplom mestu. Ako su se ranije u ljeto u julu - početkom avgusta držali za drveće i često rasli sa sjeverne hladnije strane, sada se mogu naći na otvorenoj čistini, stazi, u blizini proplanaka. Gdje je toplo i sunčano.

ZANIMLJIVA IDEJA: pisanje pisma .. pečurkama!

Ako vaše dijete voli bajke i vjeruje u njih, onda možete s njim napisati pismo u šumu ... nekoliko gljiva. Na koverti pišemo "adresu gljiva" i njihovo "ime". Na primjer: „Mješovita šuma u blizini sela Zaborye. Velika čistina pored kotline. Porodica lisičarki od Paše. I obavezno napišite adresu djeteta, njegovo ime i prezime. A u pismu šaljemo naše šumske crteže gljivi i pričamo ono što već znamo o životu gljiva, želimo im rast, tople kiše i sve što dijete poželi.

Korisni savjeti:

• Prilikom pisanja adrese, vodite računa o tome gdje raste ovu vrstu pečurke. U suprotnom, pismo neće stići. Istovremeno ćete sa djetetom ponavljati gdje koje gljive vole rasti.
• Možete napisati pismo određenoj gljivi koju ste vidjeli u šetnji šumom sa svojim djetetom. Ili napravite čitav niz slova (pet slova) - svakoj gljivi pošaljite sliku sa njenom slikom („portret pečurke“) i malu „poruku“ koju pišete sa svojim djetetom (vi zapišite, dijete diktira. Ako je djetetu teško, predložite ideju, postavite pitanje ili dajte početak fraze i dijete će je završiti).

Važno je:

Vaše dijete će sigurno htjeti da dobije odgovor od gljive na svoje pismo. Pobrinite se unaprijed o „odgovoru o gljivama“ – pošaljite svom djetetu list iz šume, kamenčić, fotografiju ili naljepnicu sa šumom, ili štampanu bojanku „Gljive“ za nekoliko dana u koverti (možete pronađite u našoj Vkontakte grupi "Razvoj djeteta od rođenja do škole"). Obavezno napišite adrese i imena ispravno na koverti.

Djeca obožavaju ovakvu "dopisivanje" i od njih mnogo uče o prirodi. I učite sa zadovoljstvom i interesovanjem, čak i uzbuđenjem! Uz pomoć takve prepiske krajem ljeta - u ranu jesen, vaše dijete uči mnogo više o prirodi nego od jednostavno čitanje enciklopedije.

Priča 2. Zašto se tako zovu gljive? Odakle im imena?

Imena gljiva su veoma interesantna. Nije samo da su ova imena izmišljena. Ove riječi nam mogu reći mnogo. Pogledajte sa svojim djetetom različite gljive na slikama i pogodite zašto se tako zovu.

Nemojte odmah reći svom djetetu tačan odgovor! Važnije je ne naučiti “kako to učiniti kako treba” i zapamtiti, već naučiti razmišljati, upoređivati, pogađati, rasuđivati, zamišljati. Stoga prvo nagađajte, pa tek onda recite odakle je zapravo došlo ime gljive.

• Na primjer, svi znaju gljivu vrganj . Dovoljno je poslušati ovu riječ da shvatite gdje tražiti gljivu - ispod breze, u šumarcima breze, u šumama gdje rastu breze. Vrganj čak izgleda kao breza - ima visoku bela noga s tamnim uzorkom - vagama. Zato se tako i zove. Ovo je prijatelj od breze.
• Gdje tražiti vrganj? Pod kojim drvetom? Naravno, ispod jasike. Uostalom, nije uzalud "vrganj". Ovu gljivu zovem i ovako: “Redhead” - pogodite zašto? Zato što mu je šešir crven. Kao da je "crvena glava" - tako su zvali - "crvena glava". I izgleda kao jasika po tome što su listovi jasike crvene, narandžaste, poput kape vrganja. Nećete ga odmah primijetiti u opalom lišću slične boje!
• Zašto se gljiva tako zove? kamelina?Boja đumbira! Gljiva je zaista jarko crvena - i klobuk i but. Đumbir raste crnogorična šuma, gde trave skoro da i nema i gde se odmah uočava svojom crvenom bojom. Zato su ga ljudi zvali vrlo od milja - "đumbir". A koga još nazivaju "crvenokosom"? (lisica, crveni pas, crveno mače)
• Pečurka - kabanica specijalni, bez šešira i bez nogavice. Ako ga zgazite, kora će puknuti i izaći će tamni dim. Stoga se ova gljiva naziva i "djedov dim".
• Mliječne pečurke uvek rastu zajedno, jedno pored drugog - kao "gomila". Šta je sanduk? To znači da gljive rastu vrlo, vrlo blizu jedna drugoj. velika porodica. Uvijek ih ima puno u blizini. Pokušajte sa svojim djetetom napraviti hrpu kamenja ili stvari. Zatim razdvojite stvari - ovo više nije gomila. I opet napravite gomilu. Ovako mliječne pečurke rastu jedna pored druge - u hrpi. U ruskom jeziku postoji čak i takva riječ "skupljeni zajedno", to jest, stajali su vrlo, vrlo blizu jedno drugom. Mliječne gljive vole mješovitu šumu i breze.
• A šta je ovo čudno ime — « pečurke". Od čega je došlo? Od riječi "panj", "blizu panja". Vole da uzgajaju gljive na panjevima i na osušenim oborenim stablima. Eto kakav je hrabri medonosac odrastao u šumskoj bajci Eduarda Šima!

E. Shim " Hrabri agarik"

U jesen je niknulo mnogo gljiva. Da, koji dobri ljudi - jedan ljepši od drugog!

Pod tamnim jelkama stoje djedovi gljiva. Nose bijele kaftane, bogate šešire na glavi: žuti somot dolje, smeđi na vrhu. Praznik za oči!

Ispod svijetlih jasika, oci jasika stoje. Svi u čupavim sivim jaknama, crvenim šeširima na glavama. Takođe lepota!

Pod visokim borovima rastu leptiri. Nose žute košulje, na glavama su platnene kape. Takođe dobro!

Pod žbunjem johe sestre russule plešu kolo. Svaka sestra je u platnenom sarafanu, glava joj je vezana maramom u boji. Takođe dobro!

I odjednom, pored pale breze, izrasla je još jedna medonosna gljiva. Da, tako nevidljiva, tako neugledna! Siroče nema ništa: ni kaftana, ni košulje, ni kape. Stoji bos na zemlji, a glava mu je nepokrivena - plavi uvojci se uvijaju u kolutove. Videle su ga druge pečurke i, pa - smeju se: - Vidi, kakav neuredan! Ali gde ste izašli u beli svet? Ni jedan gljivar te neće povesti, niko ti se neće pokloniti! Agaričar je protresao kovrče i odgovorio:

Ne klanjaj se danas, pa ću čekati. Možda ću jednog dana biti fin.

Ali samo ne - berači gljiva to ne primjećuju. Šetaju između tamnih jela, skupljaju djedove gljiva. A u šumi postaje hladnije. Na brezama je lišće požutjelo, na planinskom pepelu pocrvenjelo, na jasikama su se prekrivale mrljama. Noću hladna rosa pada na mahovinu.

I od ove ledene rose nastali su djedovi gljiva. Ni jedan nije ostao, svi su otišli. Agarici je hladno i da stoji u niziji. Ali iako mu je noga tanka, ali je lagana, uzeo ju je, pa čak i pomaknuo se više, do korijena breze. I opet čekamo berače gljiva.

A berači pečuraka šetaju po šumarcima, sakupljaju očeve pečuraka. I dalje ne gledaju u Openoka.

U šumi je postalo još hladnije. Siverko je vjetar zviždao, s drveća sve lišće otkinuo, gole grane se njišu. Od jutra do večeri pada kiša, od njih se nema gdje sakriti.

I od ovih zlih kiša potekli su oci jasika. Svi su otišli, nijedan nije ostao.

Agarika meda takođe poplavi kišom, ali iako je slaba, brza je. Uzeo ga je i skočio na panj od breze. Ovdje nema pljuska. A berači gljiva još uvijek ne primjećuju Openok. Šetaju golom šumom, skupljaju braću ulje i sestre russule, stavljaju ih u kutije. Da li je zaista ovako i bezdan Openke džabe, džabe?

U šumi je postalo prilično hladno. Navukli su se blatni oblaci, svuda se smrklo, snežna krupica je počela da pada sa neba. I iz ovoga snježne pelete braća leptiri i sestre russula su sišle. Ne vidi se ni jedna kapa, niti jedna maramica ne treperi.

Na nepokrivenoj glavi i sapi Openke se slijevaju, zapinju se u lokne. Ali lukavi Agarić ni tu nije pogriješio: uzeo ga je i skočio u udubljenje breze. Sjedi pod pouzdanim krovom, polako gleda: dolaze li gljivari? I berači gljiva su tu. Lutaju šumom sa praznim kutijama, ni jedna gljiva se ne može naći. Videle su Openku i tako se obradovale: - O, Bože! - oni kazu. - Oh, ti si hrabar! Nije se bojao ni kiše ni snijega, čekao nas je. Hvala vam što ste mi pomogli u najtežim trenucima! I naklonili su se nisko, nisko Openoku.

Pitajte dijete da li se klanja onim gljivama koje nađe u šumi? Da li vam šuma zahvaljuje za svoje darove - pečurke i bobice?

Svaki put kada odemo u šumu, pozdravimo je i uvijek se zahvalimo za sva naša otkrića! To je kultura odnosa prema prirodi, koja se postavlja od prvih godina života. A kako će dijete odrastati – da li će šumu doživljavati kao nešto divlje i nepoznato pa će je zato začepiti i uništiti, ili će šumu doživljavati kao prijatelja i pomagača – zavisi, između ostalog, od ove kulture. Bajke o gljivama, između ostalog, odgajaju poštovanje prema prirodi, njeno razumijevanje i divljenje!

A sada ćemo nastaviti učiti tajne imena gljiva i pogoditi odakle dolaze.

posuda sa puteromtako nazvan zbog njegove kapice od putera. Šešir posude za puter izgleda kao da je nauljen i blista na suncu.

Borovik tako nazvan od riječi "bor", jer raste u borovoj i smrčevoj šumi. ALI Ove gljive se zovu vrganji jer im je meso belo i ne potamni tokom kuvanja i sušenja, uvek ostaje belo. Najvjerovatnije dijete neće pogoditi, jer. nikad kuvane pečurke. Stoga, ako ih kuhate, pokažite mu pulpu vrganja. Ili pokažite sušene vrganje kako biste se uvjerili da je to zaista tako.

Lisičarke njihova jarko narandžasta boja podsjeća na lisicu, zbog čega se tako i zovu. I šešir i nogavica su jarko crveni. I uvijek odrastaju u prijateljskim porodicama.
Mokhoviki rastu među mekom mahovinom. Kapice im vire iz mahovine, jasno su vidljive, lako se sakupljaju. Postoji čak i izreka: "Svaki zamašnjak je navikao da živi u mahovini."

Russula- Pečurke sa šarenim klobukima. Tako su nazvani jer se ne moraju kuhati za kiseljenje. Russula ima šešire različite boje- crvena, ljubičasta, žućkasto-braon, u zavisnosti od uslova u kojima je gljiva rasla. Stoga su ih zvali i "goryanki" (od riječi "paliti"), pa čak i .. govornici! Ali zašto su ih nazvali "govornicima" može se samo nagađati!

Volnushki tako se zovu jer imaju valovite krugove na šeširu. Možda ste tako mislili? Možda je ovo istina. No, prema etimološkom rječniku, razlog za ovo ime gljive je potpuno drugačiji! Ime gljive zaista dolazi od riječi "val". Samo u antičko doba ova riječ je značila "vuna". Talasi imaju vuneni, kao mali vuneni šešir. Tako su ovaj šešir nazvali "vunenim", a pečurku - "valom".

Priča 3. Od čega se prave gljive?

Kada beremo i jedemo pečurke, mislimo da je to sama gljiva. U stvari, ovo uopšte nije tačno! To je samo plodište gljiva. A glavni dio gljive je micelijum!

Mycelium sastoji se od bijelih tankih niti koje prodiru kroz cijeli gornji sloj tla. Na ovim nitima nastaju mali čvorići. Ove kvržice rastu, puze iz zemlje i ... pretvaraju se u gljive koje poznajemo i volimo!

Berač gljiva može živjeti i proizvoditi gljive mnogo, mnogo godina ako ga osoba ne ošteti. Gljivar se suši i umire od sunčevih zraka ako ga osoba ne zaštiti i ne ošteti. Stoga, kada sakupljamo gljive, moramo zaštititi micelij: pažljivo uzeti gljivu, a slobodno mjesto u zemlji lagano pokrijte mahovinom ili lišćem kako biste sačuvali micelij. I tako da će kasnije na istom mjestu izrasti nova gljiva.

Berač gljiva je vrlo, vrlo velik i zauzima mnogo metara oko male gljive. Veličinu micelija možete uporediti sa veličinom dječjeg igrališta u dvorištu! Dakle, u stvari, gljiva je veoma, veoma veliko stvorenje! Po veličini i težini, veći je od ... slona!

Vaša djeca će o tome naučiti iz divne TV emisije „Šuma Šiškina. Prirodna istorija. Pečurke" - moj omiljeni edukativni program za predškolce TV kanala "Moja radost". Pogledajte ovaj video s djecom i razgovarajte o tome koje ste nevjerovatne stvari naučili o životu gljiva iz ovog videa. Reci ovima neverovatne činjenice prijatelji i poznanici, rođaci djeteta - iznenadite i njih!

3.1. Djeca o gljivama: edukativni video

Lekcija o gljivama u "Šiškinskoj školi" za djecu

Razgovarali smo sa vama o micelijumu koji se nalazi ispod zemlje. A od čega se sastoji plodište gljive koju skupljamo u šumi? Gljiva uvijek ima šešir i nogu. (Napomena: ova količina znanja o dijelovima gljive je sasvim dovoljna za predškolca. Ne treba bebi objašnjavati šta su lamele, micelij itd. Djeci dajemo samo ono znanje koje mogu primijeniti u svom životi)

Pogledajte slike šeširi razne pečurke. Kako su različiti! I različita po prirodi površine (masna, dlakava, glatka, hrapava), i po boji, i po obliku. Ko još ima šešire? (Možda baka ili majka imaju šešir na glavi. Muškarci su nekada nosili šešire na glavi, a sada još uvijek možete vidjeti muškarca sa šeširom na ulici). Postoji čak i takva zagonetka: "Četiri brata stoje pod jednim šeširom" - ovo je zagonetka o stolu! A nokat ima i šešir!

Zamolite svoje dijete da pronađe sve šešire na donjoj slici (ne zaboravite glave za eksere, muški šešir, ženski šešir i klobuke za pečurke). Prebrojite koliko ste šešira vi i vaše dijete našli na slici. Nazovite ga ispravno - na primjer, "pet šešira" ili "tri šešira" (usklađivanje broja s imenicom).

Zanimljiva ideja za igru ​​- aktivnosti: Izradite kapu za gljive od raznobojnog plastelina. Po obliku šešira i njegovoj boji moraćete da pogodite o kakvoj je pečurki reč. Prvo, zagonetnite djetetu takve zagonetke, komentirajte svoje postupke. Tada dijete vaja sebe, oponašajući vas i pravi vam zagonetku - vaja šešir od neke vrste gljive, a vi pogađate šta je to.

Najlakši način za početak je da uzmete jednostavne kontrastne klobuke gljiva. Na primjer, postavite djetetu pitanje - koja vrsta gljive je izgubila šešir - mušica, val ili vrganj? Kakav sam šešir napravio? Dijete upoređuje oblikovani šešir sa šeširom na gornjoj slici sa gljivama i odgovara - pogađa, objašnjavajući svoje mišljenje (zašto je odlučilo da je ovo kapa vala ili neke druge gljive).

A sada pogledajmo gljiva noga! Ne samo da gljiva ima noge, već i mnogo predmeta oko nas. Zajedno sa djetetom pronađite šta ima nogu (sto, stolica, ormar, dijete ima i dvije noge itd.) zanimljiva riječ- "noga". Hajde da se igramo sa njim!

3.2. Govorna igra s dvosmislenom riječi "noga"

O tome polisemanticna rijec- "noga" - Smislila sam svoju malu pjesmicu za kognitivne i govorne aktivnosti s djecom. Ova pjesma je igra riječima koja uvodi dijete u fenomen višeznačnosti riječi:

O nogama

“Imam dvije noge.

Trče brzo.

Noge skaču i skaču

Trče i šutiraju loptu.

Stolice imaju noge

Pored kreveta i banketa,

Uz sofe i ormare

Kod komoda i stolova.

Zašto im trebaju noge?

malo sam razmisljao...

Ali odgovor je o ovim nogama

Čuvat ću to od svih!" (A. Valasina)

Pjesnički zadaci:

• Pozovite dijete da pogodi tajnu dječaka. Pitajte: „Da li ste pogodili zašto su noge potrebne za sto, ormar, sofu? Šta se dešava ako se jedna noga stolice slomi? Možemo li ga koristiti? Zašto?
• Da li je zgodno koristiti sto koji ima barem jednu slomljenu nogu? Zašto?
• Pa zašto su vam potrebne noge za namještaj? Tako smo otkrili tajnu, ali je nećemo reći nikome. Dobro? :).
• Insekti takođe imaju noge! Koji? Imenuj ga! (pauk, skakavac, itd.)
• Evo jedne neobične riječi - "noga". Jedna riječ, ali koliko ih može značiti!

Takvi zadaci uče dijete da sluša riječi, razvija lingvistički njuh.

Priča 4. Zašto su nam potrebne pečurke? S kim su gljive prijatelji?

Pitajte dijete kome i kako su pečurke korisne. Da. korisni su i potrebni ljudima, i životinjama, i pticama, i biljkama koje rastu pored njih u šumi:

— Gljive sakupljaju i jedu ljudi. Posolimo ih, kiselimo, od njih skuvamo supu od pečuraka, pravimo kavijar od pečuraka, ispecite pite sa pečurkama i od njih napravite mnoge druge ukusna jela.

—Gljive jedu i životinje. Ljeti se njima hrane i sakupljaju - čuvaju ih za zimu. Čak i gljive koje su otrovne za ljude mogu biti korisne za životinje! Na primjer, muharicu jedu vjeverice, puževi, svrake. A los može progutati muharicu cijelu, a ne samo jednu! Ovako se leči. Za njega je muharica lijek.

- I takođe - gljiva je neophodna za život šumsko drveće, grmlje, bilje i cvijeće. Pečurke su pravi prijatelji drveća! Berač gljiva raste zajedno s tankim korijenjem drveća u zemlji. Kao rezultat toga, gljive dobivaju hranu koja im je potrebna sa drveća i korisnim materijalom, a drveće takođe dobija hranljive materije iz gljiva za svoju ishranu. Zahvaljujući gljivama, drveće bolje upija sve korisne stvari iz svoje "hrane" i brže raste. Dakle, pečurke i drveće pomažu jedni drugima cijeli život! Oni su najbolji prijatelji I ne mogu jedno bez drugog!

Na primjer, muharica pomaže u rastu bora, smreke, breze i drugog drveća, a također ukrašava šumu!

Gljive pomažu u preradi ostataka biljaka u šumi: uništavaju panjeve, otpalo deblo drveća, otpalo grane. To su šumari koji je čiste.

Priča 5. Kako se pojavljuju nove gljive u šumi?

Nove gljive rastu iz micelija. Ali gljive imaju još jednu tajnu rasta. Odrastajući, gljiva formira spore.

kontroverza- ovo su vrlo - vrlo male čestice poput prašine - čestice prašine. Vetar ih nosi veoma, veoma daleko. Tamo padaju na zemlju, klijaju i stvaraju novi micelij, a iz njega će se uskoro pojaviti nove gljive.

Evo kako je to zanimljivo rečeno bajka - šumski dijalog Eduarda Šima "Dim od gljiva":

Oci moji, vatra!! Očevi moji, gorimo!.. Strašan dim vali odnekud!

Vaughn, od gljiva. Samo i sve.

Ay, i tačno! Dim se sipao iz pečuraka! Šta se dešava, dragi moji?

Ali ništa. Elk je skočio. Pečurke-kabanice pogažene.

Zašto puše?

Pah ti! Da, jer su zrele! Ne spušta se dim, to su spore gljiva, sjemenke gljiva, koje lete na vjetru!

Pa, hajde, dim, gušće, pečurke će biti gušće!

Priča 6. Koliko žive pečurke?

Život gljiva je veoma, veoma kratak! Pečurka je mlada pet dana, šestog dana je pečurka obično već potpuno zrela, a sedmi dan je već .. ostarila :(. Kakav mali život imaju!

Da bi dete shvatilo ovaj vremenski period, pokažite mu ponedeljak na kalendaru. Ovo je dan kada se gljiva pojavila. Sjetite se šta ste radili sa svojim djetetom u ponedjeljak. Sjetite se šta ste radili ostalih dana u sedmici i subotom. A u to vrijeme, gljiva je već potpuno sazrela - za ovih nekoliko dana već je postala sasvim odrasla! Setite se šta ste radili u nedelju. Kako je malo vremena prošlo! A gljiva je postala starac za samo nedelju dana!

Priča 7. Postoje li štetne gljive?

Neke gljive su jestive, a neke otrovne. Stoga u šumi djeca svakako trebaju pitati odrasle da li je moguće ubrati gljivu pronađenu u šumi ili parku. Ako ne poznajete gljivu, onda je bolje da je ostavite u šumi i ne uzimate je.

Kako reći djeci o otrovne pečurke? Djeci je vrlo jasno objašnjeno šta su i kakve su otrovne pečurke u programu Shishka School na temu „Otrovne gljive“. Gledajte s djecom.

Otrovne gljive: video za djecu

U ovom videu dijete će vidjeti otrovne gljive: saznajte šta je to death cap, muharica, pravi i lažne lisičarke(saznaje kako razlikovati jestivu lisičarku od otrovne gljive), šta su lažne gljive i po čemu se razlikuju od pravih. I također uči pravila berača gljiva.

Priča 8. Šta su „listopadne pečurke“ i zašto se tako zovu?

Zašto se gljive nazivaju "listopadnim" pečurkama? "Opadanje lišća" - od riječi "opadanje lišća". Šta je "lisni jastučić"? Da, lišće opada = opada lišće. To znači da takve gljive rastu tokom opadanja listova. To se dešava u oktobru. To su vrganji, vrganji, pečurke, mliječne pečurke, volnuški i drugi.

Razgovarajte sa svojim djetetom gdje tražiti gljive u jesen tokom opadanja lišća - u tamnim hladnim šumama u hladu ili na suncu? Da, moraju se tražiti tamo gde je toplo, gde greje sunce. Kriju se ispod opalog lišća. Nema ih u hladnoj šumi.

Saznajne bajke i priče o gljivama za djecu

Svi znamo da vrganji rastu pod brezama, a vrganji pod jasikama. I zašto? Iz bajke N. Pavlove deca će učiti zašto svaka gljiva ima svoje biljke - prijatelje i svoju "adresu pečuraka" u šumi.

Priče N. Pavlove su neverovatne. Ona je doktor bioloških nauka i veoma dobro poznaje život biljaka i životinja. A njena druga profesija - dječiji pisac. Stoga se njene bajke ispostavljaju i zanimljive, i vrlo informativne, i voljene od strane djece!

N. Pavlova "Dvije bajke o gljivama"

Djevojčica je otišla u šumu po pečurke. Otišao sam do ivice i da se pohvalim:

Bolje ti, Les, ne skrivaj pečurke od mene! I dalje ću dobiti punu korpu. Znam sve, sve tvoje tajne!

Ne hvali se! - šuška - Les. - Ne hvali se! Gdje je sve!

Ali videćeš - rekla je devojka i otišla da traži pečurke.

U maloj travi, između breza, rasle su vrganji: sivi, mekani šeširi, noge sa crnim šampinjonom.

U mladoj jasikovoj šumi skupile su se debele, snažne male jasikove pečurke u čvrsto zategnutim narandžastim klobukima.

A u sumrak, pod jelama, među trulim iglicama, djevojčica je našla kratke pečurke: crvenokose, zelenkaste, prugaste, a na sredini šešira bila je rupica, kao da je životinja pritisnula unutra sa svojom šapom.

Djevojka je pobrala punu korpu gljiva, pa čak i sa vrhom! Otišao je do ivice i rekao:

Vidiš, Les, koliko različitih gljiva imam? Tako da znam gde da ih tražim. Nisam se uzalud hvalio da znam sve tvoje tajne.

Gdje je sve! Les je promrmljao. - Imam više tajni od lišća na drveću. A šta ti znaš? Ne znate ni zašto vrganji rastu samo pod brezama, pečurke - pod jasikama, pečurke - ispod jele i borova.

I evo ga, - odgovorila je djevojka. Ali rekla je to samo tako, iz tvrdoglavosti.

Ne znaš ti ovo, ne znaš, - zašuškao je Les, - da ispričam - biće to bajka!

Znam kakva bajka - tvrdoglava je bila djevojka. - Čekaj malo, zapamtiću i sam ti reći.

Sjela je na panj, razmišljala, a onda počela pričati.

Nekada je bilo tako da pečurke nisu stajale na jednom mestu, već su trčale po celoj šumi, plesale, stajale naopačke i igrale se nestašno. Nekada su svi u šumi znali da plešu. Jedan medvjed nije mogao. I bio je najveći šef.

Jednom u šumi slavili su rođendan stogodišnjeg drveta. Svi su plesali, a Medvjed - najvažniji - sjedio je kao panj. Bilo ga je sramota i odlučio je da nauči da pleše. Odabrao sam sebi čistinu i počeo tamo vježbati. Ali on, naravno, nije želio da ga vide, bio je stidljiv i zato je naredio:

Niko se nikada neće pojaviti na mojoj čistini.

A ovaj proplanak je jako volio gljive. I prekršili su naređenje. Sačekali su kada je Medvjed legao da se odmori, ostavili Gnjurku da ga čuva, a sami su otrčali na čistinu da se igraju.

Medvjed se probudio, vidio žabokrečinu pred nosom i viknuo:

Sta radis ovdje?

A ona odgovara:

Sve su gljive pobjegle na tvoju čistinu, a mene su ostavili na straži.

Medvjed je zaurlao, skočio, ošamario Žaboku i pojurio na čistinu.

I pečurke su tu igrale magiju. Krije se negde. Ispod jasike sakrila se gljiva sa crvenim klobukom, ispod jelke crvenokosa, a ispod breze dugonoga sa crnim klobukom.

I Medved će iskočiti, i kako će viknuti - Ry-yyy! Hajde, pečurke! Imam te!

Pečurke od straha, pa je sve doraslo na svoje mesto.

Tada je Breza spustila listove i njima prekrila gljivicu. Jasika je spustila okrugli list direktno na klobuk svoje gljive. A jelka je šapom zagrabila suhe iglice Rižiku.

Medvjed je tražio gljive, ali nije našao nijednu.

Od tada, te gljive koje su se skrivale ispod drveća rastu svaka ispod svog drveta. Setite se kako ga je to spasilo. A sada se ove gljive zovu Vrganj i Vrganj. I Ryzhik je ostao Ryzhik, jer je bio crven. To je cijela priča!

Teško ti je to shvatiti! Les je promrmljao. - Dobra bajka, ali samo istina u njoj - ni malo. A ti slušaj moju bajku-istinu.

Pod zemljom je živjelo i korijenje šume. Ne sami - živjeli su u porodicama: Breza - kod breze, Aspen - kod Aspena, Smreka - kod jelke.

A sad, hajde, niotkuda, u blizini su se pojavili beskućnici Roots. Miracle Roots! Najtanja mreža je tanja. Kopaju po trulom lišću, šumskom đubretu, a ono što tamo nađu za jestivo pojedu i ostave u rezervu.

A Koreni breze su se prostirali jedno pored drugog, gledajući i zavideći.

Mi, - kažu, - ne možemo ništa dobiti od propadanja, od truleži. A Divo-Koreški je odgovorio: - Ti nam zavidiš, ali oni sami imaju više dobra od naših.

I pogodili su! Za ništa što je paučina paučina. Birch Roots je dobio veliku pomoć od svog lišća breze. Listovi su im slali hranu niz deblo. A od čega su pripremili ovu hranu, pitajte ih sami. Divo-Koreshki je bogat jednim. Korijeni breze - drugima.

I odlučili su da budu prijatelji.

Divo-Koreshki se držao za Berezove i isprepleo ih oko sebe. I brezovi korijeni ne ostaju dužni: ono što dobiju, podijelit će sa svojim drugovima.

Od tada žive nerazdvojno. I oba su korisna. Divo-Koreshki se širi, sve zalihe se akumuliraju. A breza raste i jača.

Ljeto je u sredini, hvale se Birch Roots:

Naušnice naše Breze su naborane, sjeme leti!

A Divo-Roots odgovara:

Tako! Seme! Dakle, vrijeme je da pređemo na posao.

Tek što je rečeno: desni su skočile na Divo-Koreshki. U početku su male. Ali kako su počeli da rastu! Korijeni breze nisu imali vremena ništa reći, ali su se već probili kroz zemlju. I okrenuli su se u divljini, pod Berezkom, kao mlade gljive. Noge sa crnom kosom. Šeširi su smeđi. A ispod klobuka izlijevaju se sjemenke spora gljiva. Vjetar ih je pomiješao sa sjemenkama breze i raznio ih po šumi.

Dakle, gljiva je bila srodna brezi. I od tada je nerazdvojan od nje. Zbog toga ga zovu vrganj.

To je cijela moja bajka! Ona je o vrganju, ali i o đumbiru i vrganju. Samo je Ryzhik odabrao dva drveta: božićno drvce i bor.

Ovo nije smešna, ali veoma neverovatna priča - rekla je devojka. - Pomislite samo, neka vrsta bebe gljive - i odjednom se divovsko drvo nahrani!

Priča o A. Lopatini - za mlađih školaraca. Da li se gljive zaista mogu uzgajati u bašti? Da li da odustanem od divljih gljiva? Zašto je toliko korisnih gljiva sada postalo štetno? O ovim pitanjima u priči govori djed sa svojim unukama.

A. Lopatina. Upoznavanje sa gljivama

Početkom jula kiša je padala čitavu sedmicu. Anjuta i Mašenka su postale malodušne. Promašili su šumu. Baka ih je pustila da se prošetaju po dvorištu, ali čim su djevojčice pokisle, odmah ih je pozvala kući.

Mačak Porfiry je rekao kada su ga devojke pozvale u šetnju:

Kako je pokisnuti na kiši? Radije bih sjedio kod kuće, pisao bajku.

Takođe mislim da je meka sofa pogodnije mesto za mačke nego mokra trava - složila se Andreika.

Djed, vraćajući se iz šume u mokroj kabanici, kroz smijeh reče:

Julske kiše hrane zemlju, pomažu joj da uzgaja usjeve. Ne brinite, uskoro idemo u šumu po pečurke.

Alisa je, tresući se tako da je mokra prašina letjela na sve strane, rekla:

Russula se već popela, a u stablu jasike iskočile su dvije male jasikove pečurke u crvenim klobukima, ali sam ih ostavio, pustio ih da rastu.

Anjuta i Mašenka nestrpljivo su čekale da ih deda povede sa sobom u branje pečuraka. Pogotovo nakon što je jednom donio cijelu korpu mladih gljiva. Vadeći iz korpe jake pečurke sa sivim nogama i glatkim smeđim klobukima, reče devojkama:

Hajde, pogodi zagonetku: U šumarku kod breze sreli su se imenjaci.

Znam, - uzviknula je Anyuta, - ovo su vrganji, rastu pod brezama, a vrganji rastu pod jasikama. Izgledaju kao vrganji, ali su im šeširi crvene. Tu su i gljive, rastu u borovim šumama, a svuda rastu raznobojne russule.

Da, znaš našu diplomu pečuraka! - začudi se deda i, vadeći iz korpe čitavu gomilu žutocrvenih lamelastih pečuraka, reče:

Pošto su vam sve gljive poznate, pomozite mi da ih pronađem prava reč: Zlatni ... Vrlo ljubazne sestre, U crvenokosim beretkama hodaju, U ljeto donose jesen u šumu.

Devojke su stideno ćutale.

Ova pjesma govori o lisičarkama: one rastu u ogromnoj porodici i u travi, kao jesenje lišće, postaju zlatne, - objasnio je sveznajući Porfirije.

Anyuta je uvrijeđeno rekla:

Deda, samo smo učili neke pečurke u školi. Učiteljica nam je rekla da među njima ima puno otrovnih gljiva, da ih ne treba jesti. Također je rekla da se sada čak i dobre gljive mogu otrovati, a bolje ih je uopće ne sakupljati.

Učiteljica vam je tačno rekla da se otrovne pečurke ne mogu jesti i da mnoge dobre gljive sada postaju štetne za ljude. Fabrike u atmosferu ispuštaju sve vrste otpada, a razne štetne materije se talože u šumama, posebno u blizini velikih gradova, a gljive ih upijaju. Ali ima mnogo dobrih gljiva! Samo treba da se sprijateljite sa njima, pa će oni sami istrčati u susret kada dođete u šumu.

O, kakva divna gljivica, jaka, punašna, u svijetlosmeđoj somotnoj kapi! - uzviknu Mašenka, zabadajući nos u korpu.

Ovo, Maša, bijeli je iskočio prije vremena. Obično se pojavljuju u julu. Za njega kažu: Izpuzi jak vrganj buradi, Ko ga vidi, svi će se pokloniti.

Deda, zašto se vrganj zove bijeli ako ima smeđi šešir? - upitala je Mašenka.

Ima belo meso, ukusno i mirisno. Kod vrganja, na primjer, meso postaje plavo ako ga isječete, dok kod bijelog meso ne potamni ni pri rezanju, ni prilikom kuhanja, ni kada se osuši. Ova gljiva se dugo smatrala jednom od najhranljivijih među ljudima. Imam prijatelja profesora, on proučava pečurke. Tako mi je rekao da su u vrganjima naučnici pronašli dvadeset najvažnijih aminokiselina za ljude, kao i mnoge vitamine i minerali. Nije ni čudo da se ove gljive nazivaju šumskim mesom, jer sadrže čak i više proteina od mesa.

„Deda, učitelj nam je rekao da će ljudi u budućnosti uzgajati sve gljive u baštama i kupovati ih u prodavnici“, rekla je Anyuta, a Mišenka je dodala:

Mama nam je kupila pečurke u prodavnici - bele šampinjone i sive bukovače, veoma ukusne. Bukovače imaju šešire koji liče na uši, a srasle su jedna s drugom, kao da je ispala jedna gljiva.

Vaš učitelj je u pravu, samo da Šumske pečurke daj ljudima lekovita svojstvašume i njeni najbolji ukusi. Čovjek ne može uzgajati mnogo gljiva u vrtu: ne može živjeti bez drveća i bez šume. Berač gljiva sa drvećem, kao nerazdvojna braća isprepletena korijenjem i hrane jedni druge. Da i otrovne pečurke ne toliko, samo ljudi ne znaju mnogo o gljivama. Svaka gljiva je korisna na neki način. Međutim, idite u šumu, gljive će vam reći sve o sebi.

Volim priču "Amanita". Kako je slikovito i ekspresivno u njemu opisana ova gljiva: upoređena je s patuljkom u crvenoj kapi i čipkastim pantalonama! I kaže se da je čak i gljiva otrovna za ljude korisna stanovnicima šume kao lijek!

N. Sladkov muharica

Zgodna muharica izgleda ljubaznije od Crvenkapice, bezopasna ladybug. Izgleda i kao veseli patuljak u crvenoj kapici od perli i čipkanim gaćicama: sprema se da se promeškolji, pokloni za pojasom i kaže nešto dobro. I u stvari, iako je otrovan i nejestiv, nije sasvim loš: mnogi stanovnici šume ga čak jedu i ne obolijevaju. Losi, ponekad, žvaću, svrake kljucaju, čak i veverice, šta oni stvarno razumeju u pečurke, pa čak i one, dešava se, suhe mušice za zimu. U malim omjerima, muharica, poput zmijskog otrova, ne truje, već liječi. I ptice i životinje to znaju. Znaj sada i ti. Ali samo sebe nikad - nikad! - ne pokušavajte da se liječite muharom. Muhar, on je i dalje muhar - može ga ubiti!

Nakon što pročitate priču, još jednom pogledajte sliku mušice (naći ćete je u setu slika o gljivama na linku iznad) i razgovarajte s djetetom:
- kako muharica izgleda kao patuljak? gdje mu je crvena kapa? Zašto se kapa u priči zove "perlana"? (ukrašeno bijelim perlama - pokažite djetetu velike bijele perle i pronađite perle na šeširu mušice) A gdje su bijele pantalone mušice - gaćice sa čipkom?
- za šta je korisna muharica?
Da li je moguće da ljudi beru muharicu? zašto?

I još jedna priča o gljivama - muharima N. Sladkova "Ples gljiva". Pročitajte fragment priče djetetu i razgovarajte s njim:

- kako izgledaju muhari? kako izgleda njihova noga? njihov šešir?
- kako je "stojeći akimbo" (pokažite ovu pozu),
- šta čekaju mušice?
- kako muhari plešu na svojim bijelim nogama? (izmislite nekoliko pokreta zajedno na melodiju za ples ili okrugli ples)
Plešu li brzo?
- "Bijele noge trepere" - šta to znači? Kad tako kažu: “samo su štikle zaiskrile”, “samo su noge bljesnule”? Da li vam se desilo da ste se kretali tako brzo da su vam samo noge bljesnule? Kada? Podijelite i svoje životne priče.

N. Sladkov. Okrugli ples sa gljivama

Gljivar ne uzima muharicu, ali je zadovoljan mušicom: pošalji mušicu - ići će i bijeli. Da, i muharica oduševljava oko, iako je nejestiva i otrovna. Stoje akimbo na bijelim nogama, u čipkanim gaćicama, u crvenim klovnovskim kapama - ne želiš, ali se diviš. A ako naiđete na kolo mušice, vrijeme je da se zaprepastite: desetak crvenih momaka stajalo je u krugu i pripremalo se za ples!
Sada, jedan, dva! - neko će pljesnuti rukama i - tri, četiri! - vrtiće se kolo! Sve brže i brže - šareni svečani vrtuljak. Bijele noge bljeskaju, suho lišće šušti. Stojite i čekajte.
A muhari stoje i čekaju. Čekam da konačno pogodiš i odeš. Kako biste počeli voditi svoj gljivarski kolo bez smetnji i tuđeg oka. Štancanje gljiva bijelim nogama, mašući pečurkama crvenim šeširima. Kao u stara vremena...”

U sledećoj bajci deca će se upoznati zanimljiva gljiva raste na panjevima i drveću - agarika.

V. Zotov. Honey agaric Jesen

„Mama, vidi, nema dovoljno zemlje za pečurke“, iznenadila se Lisica. Čak su se i penjali na drveće!
„Još uvek ne znaš mnogo“, nasmeši se Lisica. - Jesenja gljiva često raste na stablima drveća. Ponekad u jesen žuto-smeđi šeširi, veličine malog tanjira, vise u grozdovima tako visoko da se ne mogu dohvatiti.
- I ta porodica se nastanila na trulom panju. - Klinac se pokazao na panju blizu drveta. - Mama, jesu li sve ove pečurke jestive?
- Naravno, jesenje agarike meda vrlo ukusna. Niko ne prolazi pored njega. Svi je stavljaju u korpu, svi žele da probaju ovu gljivu. A da biste ga razlikovali od otrovne lažne pjene, morate pogledati ploče odozdo. U jestivim gljivama one su uvijek svijetle - bijele, krem ​​ili žućkaste.

Znakovi i izreke o gljivama

• Kasna gljiva - kasni snijeg.
• Gdje se rodilo jedno ulje, tamo su drugi pobjegli rame uz rame.
• Zrele su metlice zobi - u šumi su izrasle gljive.
• Ako ima malo gljiva, onda će zima biti snježna i oštra.
• Ko voli da se pokloni do zemlje neće ostati bez gljiva.
• Ko rano ustane stavlja pečurke pozadi.
• Kad uveče pada kiša, ujutro sačekajte pečurke.
• Kad je vruće i vjetrovito, pečurke se skupljaju ispod drveća, kada je vlažno i vjetrovito, razbacuju se na čistine.
• Uveče kiša - ujutro sačekajte pečurke.
• Koliko kiše - toliko gljiva.
• Kol je otišao sparnom maglom preko šume - idi po gljive.
• Jake rose - do plodnosti, a česte magle - do žetve gljiva.
• Ako u šumi ima valova, pričekajte da se gljive uskoro pojave.
• Ako se raž klasuje, počinju da nailaze belci sa vrganjem
• Tamo gdje je crvena mušica, u blizini sjedi bijela gljiva.
• Ako je noć na Božić zvjezdana, isto na Bogojavljenje, onda će ljeti biti puno bobica i gljiva.

Kako koristiti materijale iz ovog članka u učionici s djecom:

Poštovani čitaoci sajta! Materijali u ovom članku namijenjeni su čitavom ciklusu razgovora i igara o gljivama. Nemoguće je djetetu dati sve zadatke sa ove stranice u jednom danu. Ne žurite, pustite ga da se igra dovoljno, uživajte u poznavanju svijeta prirode!

Možda će vam trebati čitava sedmica da zapamtite nazive gljiva, njihove karakteristike, njihove "adrese gljiva", napišete pisma i dobijete "odgovore" od gljiva. Ovo je u redu! Idite od interesa djeteta i njegovih karakteristika i preferencija.

Zapamtite da glavna stvar nije količina znanja, već aktivnost djeteta, razvoj njegove sposobnosti da odgovara na pitanja, razmišlja, izmišlja, dokazuje svoje mišljenje, upoređuje, donosi samostalne zaključke.

Primjer individualnog pristupa u primjeni materijala ovog članka u porodici

Dijete od 5 godina ne voli vajati i plastelin. Ali voli zagonetke.

Šta učiniti: Takva beba ne treba da pravi zagonetku - modeliranje sa klobukima gljiva, dato gore. Ovaj posao morate raditi drugačije. Uslikajte pečurke (možete ih odštampati sa sajta "Zavičajni put" na linku ispod), dlanom ili listom papira zatvorite nožicu gljive na slici. Samo šešir će biti vidljiv. Nakon toga zamolite ih da po šeširu pogode o kakvoj je pečurki riječ.

Bolje je da imate odvojene slike, jer djeca vrlo brzo pamte lokaciju slika u knjizi i više ne analiziraju sliku, već odgovaraju mehanički, po sjećanju. Ako u ovom zadatku stalno mijenjate slike i njihovu lokaciju, tada će dijete morati razmišljati, upoređivati ​​i izvući samostalan zaključak.

Ako dijete voli crtati, onda možda neće htjeti oblikovati kapu od gljive, već je nacrtati. Zatim ćemo, prilikom crtanja, razgovarati o veličini šešira i njegovom obliku (gdje je konveksan, gdje je konkavan, da li je ravan ili hrapav, izdužen prema gore poput kape klovna ili ravan ili savijen) i kako se bolje je prikazati na slici, koje je boje.

Slušajte svoje srce i pazite na svoju bebu - sama djeca nam govore šta ih zanima, a šta još nije, a onda je bolje sačekati malo sa ovim materijalom. I upoznajte dijete s njim za godinu dana, kada poraste.

Članak pruža materijale i zadatke za različite starosti djeca i različit nivo razvoj, tako da svaki roditelj i nastavnik mogu izabrati ono što je pravo za njegovu djecu/djete.

Više igara, vježbi, slika, zagonetki na temu "Gljive" za djecu

Više materijala za igre i aktivnosti s djecom na temu "Gljive" možete pronaći u člancima stranice:

Prezentacija sa zadacima na temu "Gljive" za djecu iz ovog članka za preuzimanje

Sve slike iz ovog članka možete preuzeti u dobra rezolucija i kvalitete za demonstraciju u prezentacijama i ispisima:

• - vidi ovde.
• - ili u našoj Vkontakte grupi "Razvoj djeteta od rođenja do škole" (pogledajte odjeljak "Dokumenti" desno ispod video zapisa zajednice, datoteka prezentacije se zove "Tematske gljive": tema-gribi)

Želim vam svima uspjeh! Bit će mi drago vidjeti vas u dijelu stranice u kojem ćete naći mnogo iznenađenja zanimljive igre, edukativne priče u slikama i uzbudljivim video zapisima o svijetu oko djece.

Vidimo se uskoro!

Nabavite NOVI BESPLATNI AUDIO KURS SA APLIKACIJOM ZA IGRE

"Razvoj govora od 0 do 7 godina: šta je važno znati i šta raditi. Varalica za roditelje"

Kliknite na ili na naslovnicu kursa ispod za besplatna pretplata

Razvijanje mašte kroz pripovijedanje

Mašta i fantazija sastavni su dio dječjeg života. Bajka se može koristiti u razvoju dječje kreativne mašte. Rezultat aktivnosti je veći, jer dijete ne samo izmišlja bajke, već prenosi slike u bajkama, što doprinosi razvoju kreativne mašte.

Možete koristiti različite metode rada:

Iskoristite radnju poznate dječje bajke, uključite nove likove i druge uvjete.

Bajke minijature.

Bajke u kojima većina riječi počinje istim slovom.

Modeliranje bajki.

problematične situacije.

Nastavite priču.

Nacrtaj bajku.

I ovo nije cela lista. Obavezno ih koristite u svom radu. Djeca se rado uključuju u rad. Ali nije potrebno tražiti rezultate od svih učenika. Predstavljam primjere radova djece u prvom razredu, rađenih na istu temu, ali na različite načine.

grad pečuraka

U jednom prekrasnom gradu pečurkama živio divna porodica. Djed Amanita volio je stvarati udobnost u kući, dječak Krasnogolovik volio je brinuti o biljkama, djevojčica Volnushka je voljela šetati zelenim travnjakom, kotrljajući kolica s lutkom.

jednom ruža jak vjetar i odneo kolica. Pala je u reku. Talas je briznuo u plač. Djed Amanita je prošao.

Šta ti se desilo?

Vetar je oduvao kolica sa lutkom prema reci - priča Volnuška kroz suze.

Ne brini. Vjetar jenjava, pozvaćemo sve stanovnike grada i pomoći vam. - odgovara deda Amanita.

Stanovnici grada gljiva okupili su se i pronašli kolica u blizini rijeke. Djevojka se obradovala. Prijateljstvo je velika moć.

Južnjakinja Christina

Priča o gradu gljiva

Živjela je djevojka. Jednom je otišla u pečurke i zalutala u nepoznatu šumu. Devojka je videla neobičan grad. Stanovnici kuće bili su kao pečurke. Živjeli su kao jedna prijateljska porodica, u kojoj se svako bavio svojom najdražom stvari, bili su veseli i vrijedni. Djevojka je htjela da se upozna sa njima, a stanovnici grada su bili oduševljeni djevojkom. Tako se među njima razvilo snažno prijateljstvo.

Gadylshanova Alina

grad pečuraka

Na planini, u gradu gljiva živjeli su patuljci.

U kući od pečuraka s plavim prozorima živio je Harry Patuljak koji govori. Ustao je kad se sunce tek pojavilo na horizontu, skuvan ovsena kaša i bavila se gimnastikom. Za ručak je volio supu od graška, knedle i heljdu kao prilog.

Galochka je voljela igrati vagu, ići u šetnje i sanjati o novoj garderobi: haljinama od gipura, češljevima i ukrasima za glavu.

Glavni gnome. Genadij Grigorijevič, izašao je iz sobe na trem i glasno ispričao novosti.

Građani su išli jedni drugima u posjetu, voljeli i cijenili svoj grad.

Zhenina Lyudmila

Mushroom Country

U našoj šumi postoji zemlja koja se zove „Zemlja gljiva“. Smješten na maloj čistini. Tu rastu gljive. To su stanovi malih ljudi, odnosno jedne porodice. Tata se zove Lesovik, majka Greta, a kćerka Sofi. Jako su voljeli svoju oblast.

Jednom započeto jaka kiša, te su odvedeni na drugu čistinu. Kada su se probudili, vidjeli su mnogo gljiva i ljudi sličnih njima. Odlučili smo da se upoznamo. Jedna djevojka, koja se zvala Cvetik-Semitsvetik, pozvala ih je u posjetu. Sophie je ispričala šta im se dogodilo. Cvetik-Semitsvetik je obećao da će pomoći porodici gljiva. Stanovnici gljivarske livade dali su neutješnim čovječuljcima čamac. I oni su krenuli. Odjednom ušao brza struja. Šumar je izvadio konopac i zakačio ga za drvo. Jedan po jedan išli su na obalu rijeke. Bilo im je drago što su živi. Umorni su stigli kući i dugo nisu mogli zaspati od utisaka svog putovanja.

Bilo im je drago što su upoznali dobre ljude. Počeli su da posjećuju jedni druge i pomažu u teškim trenucima. Odlučili smo da se ujedinimo u jednu veliku "Zemlju gljiva". Živeli su zajedno i srećno.

Tarasova Julia