Kiekvieną dieną srautai didėja ir didėja Transporto priemonė gatvėse. Esant tokiai situacijai, svarbu, kad tėvai išmokytų vaikus kelių eismo taisyklių (SDA), nes nieko negali būti svarbiau už sveikatą ir vaiko gyvybę, jo saugumą. Koks yra geriausias būdas perduoti žinias apie kelių eismo taisykles mažiesiems pėstiesiems? Žinoma, žaidimo forma, nes tai yra pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo priemonė. Perskaitykite mūsų straipsnį apie kelių eismo taisyklių žaidimus ikimokyklinukams, jų tipus ir reikšmę.

Kelių eismo taisyklių mokymasis

Kelių eismo taisyklių reikia mokyti vaikus su ankstyvas amžius

Kodėl vaikus nuo mažens reikia mokyti kelių eismo taisyklių? Statistika rodo, kad kelių eismo įvykių (KET) priežastis dažniausiai yra patys vaikai. Tai lemia tai, kad vaikai nėra susipažinę net su elementariausiomis elgesio gatvėje taisyklėmis, taip pat tai, kad suaugusieji neabejingi vaikų elgesiui kelyje. Maži vaikai dar neturi patirties kontroliuoti savo elgesį kelyje, dažnai pervertina savo galimybes. Jie tiki, kad yra pakankamai judrūs, kad greitai pervažiuotų kelią arba pervažiuotų jį dviračiu. Vaikai gali netikėtai pasirodyti kelyje prieš lekiantį automobilį ar net pradėti linksmas žaidimas tiesiai ant kelio. Šiuo atžvilgiu kyla pavojingų situacijų, kurios dažnai sukelia nelaimingus atsitikimus ir vaikų sužalojimus.

Darželiuose vaikai pradeda mokytis eismo taisyklių trečiaisiais gyvenimo metais.

Nuo mažens tinkamai ugdydami ir mokydami vaikus kelių eismo taisyklių, galite išvengti pavojų kelyje.

„Darželiuose vaikai pradeda mokytis eismo taisyklių trečiaisiais gyvenimo metais, pradeda dėti pagrindus elgesio kultūrai. Tokį ugdymą tėvai gali pradėti namuose dar prieš vaikui įeinant į darželį. švietimo įstaiga pasirenkant amžių atitinkančius eismo taisyklių mokymo metodus.

Labai svarbu, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai gautų ne tik pėstiesiems naudingų žinių darželis bet ir kad tėvai šiam klausimui skirtų pakankamai dėmesio.

Tikslas mokyti ikimokyklinukus kelio abėcėlės- tai yra pedagoginių sąlygų sukūrimas, kuris optimaliai užtikrins ikimokyklinukų mokymąsi kelių eismo taisyklių ir prisidės prie reikiamų įgūdžių ir gebėjimų formavimo, nuolatinių įpročių ugdymo. saugus elgesysšalia važiuojamosios dalies ir kelyje.

Užduotys:

• suaktyvinti vaiko tėvų dėmesį ikimokyklinukų eismo taisyklių mokymo problemai
• vaiko supratimas apie teisingo elgesio kelyje problemos svarbą
• praktinių vaikų elgesio įvairiose miesto eismo situacijose įgūdžių formavimas, tinkamo elgesio modelio kūrimas

Žinių apie kelių eismo taisykles kiekis, kurį turėtų išmokti ikimokyklinukas:

• eismo dalyviai (pėstieji, transporto priemonės)
• kelio sudedamosios dalys (važiuojamoji dalis, šaligatvis, kelkraščiai, sankryža, pėsčiųjų perėja)
• pagrindinės transporto priemonės (lengvasis automobilis – lengvasis ir sunkvežimis, autobusas, troleibusas, tramvajus, motociklas, dviratis)
• kaip reguliuojamas eismas (eismo reguliatorius, šviesoforai)
• raudoni, geltoni, žali šviesoforai ir jų reikšmė
• elgesio kelkraščiuose ir šaligatviuose taisyklės
• kelių kirtimo taisyklės
• įlipimas/išlaipinimas ir elgesys viešajame transporte

Ir pagrindinė taisyklė: „Jūs negalite išeiti į kelią be suaugusiųjų“.

Pradedant supažindinti kūdikį su kelių eismo taisyklėmis, rekomenduojame atsižvelgti į šiuos dalykus:

• mokymo medžiaga turi atitikti vaiko amžių ir pomėgius
• taisyklės turi būti pateiktos prieinama forma
• mokymas turėtų būti vykdomas pagal principą „nuo paprasto iki sudėtingo“.

Ikimokyklinukų eismo taisyklių mokymo formos ir metodai

Viena iš efektyviausių ikimokyklinukų eismo taisyklių mokymo formų yra žaidimas.

Koks yra geriausias būdas išmokyti ikimokyklinukus eismo taisyklių? Reikia atsižvelgti į tai Kelių eismo taisyklių mokymas ikimokyklinukams vykdomas keliomis kryptimis:

1. Darbas su darželio pedagogų kolektyvu(mokytojų tarybos, konsultavimas, apklausos, užsiėmimų organizavimas, ugdomosios veiklos efektyvumo stebėsena).
2. Darbas su vaikais(žaidimai, užsiėmimai, užsiėmimai, pasivaikščiojimai ir ekskursijos, diagnostika).
3. Darbas su tėvais(anketos, tėvų švietimas apie vaikų eismo taisyklių mokymą, organizavimas bendra veikla tėvai ir vaikai, tėvų susirinkimai tėvų dalyvavimas organizuojant mokymosi erdvę).
4. Bendradarbiavimas su vyriausybines agentūras organizuoti bendrą edukacinę veiklą.

„Mokydamas vaiką, suaugęs žmogus turi aiškiai suprasti, kaip ir ko mokyti, taip pat kaip tai padaryti efektyviausiai.

Tarp metodus ir technologijas Mokant ikimokyklinio amžiaus vaikų eismo taisykles, galima išskirti:

• interaktyvus metodas
• eismo situacijų modeliavimas
• žaidimų mokymasis
• stebėjimas
• pokalbį.

Viena iš efektyviausių ikimokyklinukų mokymo kelių eismo taisyklių formų yra žaidimas. AT žaidimo forma vykdomi kelių eismo taisyklių mokymai, tikrinimas ir žinių įtvirtinimas.

Žaidimų rūšys ir jų reikšmė

Kelių eismo taisyklių žaidimai yra skirti įgyti žinių ir įgūdžių, kurie turėtų prisidėti prie saugaus vaiko elgesio kelyje formavimo.

Žaidimas yra viena iš priimtiniausių, prieinamiausių, įdomiausių vaikui veiklos formų, įskaitant elgesio kelyje taisyklių įsisavinimą. Kelių eismo taisyklių žaidimai yra skirti įgyti žinių ir įgūdžių, kurie turėtų prisidėti prie saugaus vaiko elgesio kelyje formavimo.

Žaidimų tipai pagal eismo taisykles:

1. Darbalaukio tema.
2. Atspausdintas darbalaukis.
3. Kilnojamas.
4. Treniruočių žaidimai.
5. Vaidmenų žaidimas.
6. Didaktinis.
7. Besivystantis.
8. Švietimo.
9. Teatrališkas.
10. Žaidimai pagal šiuolaikinės technologijos(interaktyvus, kompiuteris, multimedija).

Vaikų amžių atitinkantys žaidimai jiems padės:

• kelti susidomėjimą transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimu
• gauti naudingų žinių apie eismo taisykles prieinamu ir įdomiu būdu
• ugdyti ir įtvirtinti tinkamo elgesio kelyje įgūdžius ir įpročius
• formuoti pagarbų požiūrį į vairuotojų ir kelių policijos pareigūnų darbą.

Žiūrėkite vaizdo įrašą, kuriame parodytas interaktyvaus edukacinio žaidimo apie kelių eismo taisykles vaikų darželyje pavyzdys

Dalyvaudami tam tikrame žaidime pagal kelių eismo taisykles, ikimokyklinukai išmoksta elgtis pagal situaciją ir greitai reaguoti į vyraujančias sąlygas, galvodami ne tik apie save, bet ir apie aplinkinius.

Didaktiniai ir lauko žaidimai

Tėveliai gali nesunkiai žaisti įvairius stalo, didaktinius ir kompiuterinius žaidimus pagal kelių eismo taisykles namuose. Paimkime kelis pavyzdžius didaktiniai žaidimai pagal kelių eismo taisykles.

Įvairius žaidimus pagal kelių eismo taisykles galima žaisti ne tik darželyje, bet ir namuose.

Didaktiniai žaidimai

1. Žaidimas „Šviesoforas“- jaunesniems ir viduriniams ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: raudoni, žali ir geltoni kartoniniai apskritimai, šviesoforo maketas.

Žaidimo eiga: suaugęs paaiškina vaikui šviesoforo paskirtį, šviesoforų spalvos vaidmenį, sustiprina vaiko supratimą apie skirtingus signalus

2. Žaidimas „Padėk kelio ženklą“- vyresniems ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: kelio ženklų kortelės.

Žaidimo eiga: suaugęs žmogus pasakoja vaikui apie ženklų paskirtį, o vėliau patikrina žinias, atsitiktine tvarka rodydamas korteles arba vykdydamas viktoriną „Atspėk, koks ženklas?“. Taip pat galite paklausti savo vaiko, kurie ženklai skirti pėstiesiems, o kurie – vairuotojams.

3. Žaidimas „Mažasis pėstysis“- vidutinio ir vyresnio amžiaus ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: 1) pakankamai didelio dydžio kortelės, vaizduojančios įvairias situacijas kelyje - po 6 situacijas kiekvienoje kortelėje; 2) kortelės mažas dydis su kelio ženklais ir eismo taisyklėmis į kitą pusę; 3) kortelės balta spalva, perbraukta įstrižai.

Žaidimo eiga: dalyvauja ne daugiau kaip 6 vaikai, kuriems mokytojas išdalina dideles korteles (po vieną kiekvienam vaikui), o po to parodo kortelę su kelio ženklu ir perskaito vieną iš elgesio kelyje ar transporte taisyklių. Vaikas žiūri į kortelę, randa atitinkamą situaciją ir uždeda mažą kortelę su kelio ženklu arba baltą kortelę (jei paveikslėlyje parodytas neteisingas elgesys). Laimi tas, kuris pirmasis uždaro visas 6 situacijas savo kortoje.

4. Žaidimas „Raudona ir žalia“- dėl jaunesnių ikimokyklinukų.

Didaktinė medžiaga: 2 bokalai - žalios ir raudonos, žaislinis automobilis.

Žaidimo eiga:Žaidimas žaidžiamas su 1 vaiku. Mokytoja paima raudonus ir žalius puodelius, paprašo vaiko paimti mašiną ir sako: „Tu vairuotojas, tu vairuosi mašiną. Kai pamatysite žalią apskritimą, automobilis gali judėti į priekį (parodyti kaip). Kai parodysiu raudoną apskritimą, mašina turėtų sustoti. Vėliau žaidimas gali tapti sudėtingesnis: žaidžiamas su vaikų pogrupiu, kartu su transporto, gatvių, pastatų iliustracijų demonstravimu.

Lauko žaidimai

Lauko žaidimai pagal eismo taisykles imituoja realias situacijas

1. Žaidimas jaunesniems ikimokyklinukams „Spalvoti automobiliai“.

Išilgai aikštelės perimetro išdėstykite vaikus su spalvotais apskritimais rankose - „vairus“. Mokytojas yra centre, laikantis spalvotas vėliavėles. Jis iškelia kažkokios spalvos vėliavą. Vaikai, turintys tokios pat spalvos ratą, žaidimų aikštelėje pradeda bėgti bet kuria kryptimi, zvimbi, sukdami ratą kaip vairą. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, visi turi grįžti į savo vietas. Tada mokytojas pakelia kitos spalvos vėliavėlę, o kiti vaikai pradeda bėgti. Ir jei vienu metu iškelsite dvi ar tris vėliavas, tokiu atveju visi „automobiliai“ „išvažiuos“.

1. Žaidimas jaunesniems ikimokyklinukams „Automobiliai“.

Kiekvienas vaikas rankose laiko lankelį. Mokytojo nurodymu vaikai pradeda bėgti, sukdami lankus („vairus“) į dešinę ir į kairę, stengdamiesi nesusidurti. Po kitos komandos sustokite.

1. Žaidimas vidurinio ir vyresnio amžiaus ikimokyklinukams „Šviesoforas“.

Dvi komandos (po 7-10 vaikų) išsirikiuoja puslankiu: viena mokytojo kairėje, kita – dešinėje. Jo rankose šviesoforas – du kartoniniai apskritimai, kurių viena pusė geltona, o kita – raudona arba žalia.

Mokytojas primena vaikams, kaip svarbu laikytis kelių eismo taisyklių, kirsti kelią tik tam skirtose vietose, kur yra užrašas ar ženklas „perėjimas“, pirmiausia žiūrėkite į kairę, kad įsitikintumėte, ar yra šalia nėra automobilių, tada į dešinę, o kur yra šviesoforas, atidžiai sekite jo signalus. Mokytojas skaito Sergejaus Mikhalkovo eilėraščius, o vaikai choru ragina trūkstamus žodžius:

Jei lemputė užsidega raudonai

Taigi, judėkite ... .. (pavojinga).

Žalia šviesa sako:

„Nagi, kelias… (atviras).

Geltona lemputė – įspėjimas –

Palaukite signalo .... (judesiui).

Po to mokytojas supažindina vaikus su žaidimo taisyklėmis: „Pamačius žalią šviesoforo signalą reikia žygiuoti stovint vietoje (pradedant kairiąja koja), kai geltona - ploti rankomis, o kai raudona - stovėti ir nejudėti. Kiekvienas, kuris supainioja signalą, turi žengti žingsnį atgal. Mokytojas staigiai, skirtingais intervalais keičia šviesoforo spalvas. Laimi komanda, kuri lieka vietoje didžiausias skaičius dalyvių iki žaidimo pabaigos.

Kompiuteriniai žaidimai pagal kelių eismo taisykles

Mokymosi rezultatų tyrimai rodo, kad viena iš efektyviausių kelių eismo taisyklių mokymosi formų yra kompiuteriniai žaidimai. Tačiau dažniausiai tokie žaidimai naudojami jau mokykloje.

Kompiuterinės technologijos mokant vaikus kelių eismo taisyklių naudojamos šiomis formomis:

• kompiuteriniai mokymosi žaidimai - kompiuteriams, planšetiniams kompiuteriams, išmaniesiems telefonams ("simuliatoriai")
• kompiuterių mokymo pristatymai
• testų programos, skirtos kelių eismo taisyklių žinių patikrinimui

edukacinis kompiuterinis žaidimas, tai yra nestandartinė ugdymo forma, skatina vaiko aktyvumą ir suteikia aukštas lygis jo motyvacija (formuoja susidomėjimą).

Pavyzdžiui, mokomasis kompiuterinis žaidimas „Kelio taisyklės vaikams“ supažindina vaikus su skirtingi tipai transportas, kelio ženklai, elgesio kelyje taisyklės.

Kad būtų naudingas, PPD kompiuterinis žaidimas:

• turi turėti teisingą vertybinės orientacijos(gerumas, meilė žmonėms, vertė žmogaus gyvenimas ir tt)
• turi būti užpildytas tiksliu ir Naudinga informacija(saugaus elgesio taisyklės), kuri yra brėžiniuose, tekstuose, užduotyse
• būti vaikui aktualios ir prasmingos informacijos šaltiniu
• atitikti vaiko amžių
• būk psichiškai saugus
• būti ryškiai ir patraukliai.

2015 metais Vidaus reikalų ministerija kartu su Švietimo ir mokslo ministerija planuoja plėtoti ir diegti mokymosi procese novatoriškas projektas- programa išmaniesiems telefonams ir planšetiniams kompiuteriams pagal kelių eismo taisykles.

Užsiėmimai pagal Kelių eismo taisykles darželyje

Kelių eismo taisyklių veikla labai prisideda prie vaiko kaip individo, piliečio ir dėmesingo pėsčiojo ugdymo.

Vaikų traumų prevencijai kelyje didelę ugdomąją reikšmę turi tradiciškai darželyje vykstantys užsiėmimai. Užduotis tokių teminės klasės- sistemingas supažindinimas su saugaus elgesio kelyje taisyklėmis ir orientavimosi erdvėje mokymas. Užsiėmimai ir pramogos pagal Kelių eismo taisykles reikšmingai prisideda prie vaiko, kaip asmenybės, piliečio ir dėmesingo pėsčiojo ugdymo. Kelių eismo taisyklių priemonės sudaromos remiantis programos reikalavimus DOW.

Pažiūrėkime, ką galima padaryti darželyje:

• viktorina" Kelio ženklai- Mūsų draugai"
• estafetės „Apsilankymas prie šviesoforo“
• teatralizuota šventė „Kelionė į eismo taisyklių karalystę“
• konkursas-žaidimas tėveliams ir vaikams „Kelio abėcėlė“.
• vaidmenų žaidimas „Avarija prie šviesoforo“
• teatralizuotas šou „Žalios šviesos gimtadienis“
• konkursinė programa „SDA – mūsų asistentai“.

Nepamirškite, kad tinkamai parinktų, įdomių ir informatyvių žaidimų pagal Kelių eismo taisykles pagalba vaikas suvokia kelių eismo dėsnius. Nepamirškite, kad žiūrėdamas į suaugusiuosius jis ima pavyzdį iš jų. Todėl jiems svarbu būti disciplinuoto elgesio kelyje pavyzdžiu. Rūpinkitės vaikais ir mokykite juos geriausio.

Žaidimai lauke pagal kelių eismo taisykles darželiui

Žaidimai lauke padeda ikimokyklinukams susipažinti su judėjimo taisyklėmis linksma forma, ugdyti jiems tinkamo elgesio gatvėje įgūdžius ir įpročius, kelti domėjimąsi transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimu, pačiu transportu, pagarbą transporto priemonių vairuotojų darbui, kelių policijos pareigūnų darbui.
Žaidimų procese vaikai įtvirtina ir tobulina savo įgūdžius ir gebėjimus veikti nuolat besikeičiančiomis sąlygomis, geriausiai reaguoti į netikėtą naują situaciją. Žaidimas moko vaiką, bendraujant su bendraamžiais komandoje, savo interesus pajungti kitų interesams.

Žaidimas "Autobusai"

„Autobusai“ – tai vaikų „vairuotojo“ ir „keleivių“ komandos. Vėliavos dedamos 6-7 metrų atstumu nuo kiekvienos komandos. Pagal komandą "Kovas!" pirmieji žaidėjai greitu žingsniu (bėgti draudžiama) eina prie savo vėliavų, apeina juos ir grįžta į kolonas, kur prie jų prisijungia antrieji žaidėjai ir kartu vėl eina tuo pačiu keliu ir pan. Žaidėjai laikosi vienas kitą už alkūnių. Kai autobusas (priekinis žaidėjas "vairuotojas") grįžta į savo vietą su visu keleivių būriu, jis turi sušvilpti. Laimi pirmoji komanda, atvykusi į galutinę stotelę.

Žaidimas „Eismo inspektorius ir vairuotojai“

Žaidime dalyvauja 5-6 žmonės.
Žaidimų aikštelėje kreida nubrėžiamos 4-5 lygiagrečios linijos, nurodančios judėjimo etapus. Žaidėjai (vairuotojai) padėti savo automobilius (kėdės) už paskutinės eilutės ir atsisėskite ant jų. Vairuotojai turi vairuotojo pažymėjimus (kartoniniai stačiakampiai). Priešingoje aikštelės pusėje, veidu į vairuotojus, su kelio ženklais ir žirklėmis rankose atsisėda eismo inspektorius. Šios žirklės reikalingos pažeidusio vairuotojo teisėms apkarpyti. Eismo inspektorius vairuotojams pakaitomis rodo kelio ženklus. Vairuotojas, teisingai paaiškinęs, ką šis ženklas nurodo, pereina į kitą eilutę. Vairuotojas, negalintis to paaiškinti, gauna pradūrimą (nukerpamas vairuotojo pažymėjimo kampas žirklėmis) ir eismo inspektoriaus pastaba, jo automobilis lieka vietoje. Žaidėjas, gavęs keturis smūgius, išeina iš žaidimo. Visus etapus be pastabų įveikęs vairuotojas tampa eismo inspektoriumi, eismo inspektoriumi-vairuotoju. Žaidimas kartojamas. Iš žaidimo pasitraukę vairuotojai gauna naujus vairuotojo pažymėjimo kuponus ir yra įtraukiami į žaidimą.

Žaidimas "Būk atsargus!"

Vaikai prisimena, ką ir kada daryti. Jie eina ratu ir atidžiai klausosi eismo reguliuotojo signalų. Prie signalo: "Šviesoforas!" - stovime vietoje; ant signalo: "Perėjimas!" - Mes vaikštome; ant signalo: "Automobilis!" - laikykite vairą rankose.

Žaidimas „Juokingas tramvajus“

Mes juokingi tramvajai
Mes nešokinėjame kaip zuikiai
Kartu važiuojame bėgiais.
Ei, sėsk su mumis, kam to reikia!
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Viena komanda – tramvajai. Tramvajaus vairuotojas rankose laiko lanką. Antroji komanda – keleiviai, jie užima vietas autobusų stotelėje. Kiekvienas tramvajus gali vežti tik vieną keleivį, kuris užima savo vietą lanke. Galutinė stotelė yra priešingoje salės pusėje.

Žaidimas-atrakcija "Dėmesio, pėsčiasis!"

Norėdami žaisti šį žaidimą, jums reikia trijų lazdelių, nudažytų trimis šviesoforo spalvomis.
Eismo reguliuotojas – vyresniosios klasės mokinys – rodo iš eilės priešais save išsirikiavusius vaikinus, pakaitomis vieną iš trijų lazdelių. Žaidimo dalyviai, pamatę raudoną lazdelę, žengia žingsnį atgal, pamatę geltoną lazdelę atsistoja, pamatę žalią lazdelę – du žingsnius į priekį. Laimi tas, kuris niekada nepadarė klaidos. Nugalėtojas apdovanojamas ženkleliu, atviruku, knyga ir kt.

Žaidimas "Garažas"

Turinys: Aikštelės kampuose nubrėžti 5-8 dideli apskritimai - automobilių stovėjimo aikštelės - garažai. Kiekvienos automobilių stovėjimo aikštelės viduje nubrėžkite 2-5 apskritimus - automobilius (galite įdėti lankus). Bendras automobilių skaičius turėtų būti 5-8 mažesnis nei žaidėjų skaičius.
Vaikai vaikšto ratu, susikibę rankomis, skambant muzikai. Kai tik muzika baigiasi, visi bėga į garažus ir užima vietas bet kuriame iš automobilių. Likę be sėdynės išeina iš žaidimo.

Žaidimas "Sunkvežimiai"

Turinys:Žaidėjai rankose laiko automobilių vairus – tai sunkvežimiai. Jiems reikia skubiai pristatyti krovinį. Ant kiekvieno galvos yra nedidelis maišelis pjuvenų ar smėlio. Kas gali bėgti pakankamai greitai, kad aplenktų visus savo varžovus ir nenumestų krovinio – šis krepšys?

Žaidimas "TAIP arba NE"

Mokytojas ar vienas iš vaikinų eina tarp stalų eilių ir kreipiasi į vieną ar kitą mokinį su kokiu nors klausimu, pavyzdžiui: „Ar tu kerta kelią degant raudonam šviesoforo signalui?“, „Ar tu važiuoji motoroleriu kiemas?“, „Sako, kad senoliams savo vietos transporte neužleidžiate. Tai yra tiesa?" atsakymas turi būti greitas, trumpas ir būtinai įterpkite žodžius „taip“ arba „ne“. Atsakant į klausimą teigiamai („Taip, aš tik kieme važinėju motoroleriu“), vienu metu turite pasukti galvą iš kairės į dešinę ir atsakydami neigiamai („Ne, aš užduodu savo vietą vyresniesiems transporte“), papurtykite galvą iš viršaus į apačią (kaip, pavyzdžiui, įprasta tarp bulgarų). Kadangi šie judesiai yra visiškai neįprasti, daugelis žmonių klysta ir nevalingai palydi atsakymą netinkamais galvos judesiais, sukeldami aplinkinių juoką ir pagyvėjimą.

Žaidimas „Kelias, transportas, pėstysis, keleivis“

Vaikai tampa ratu, jo viduryje stovi eismo reguliatorius. Jis meta kamuolį vienam iš žaidėjų, tardamas vieną iš žodžių: kelias, transportas, pėstysis, keleivis. Jei vairuotojas pasakė žodį "Kelias!", Tas, kuris pagavo kamuolį, turi greitai pavadinti bet kurį žodį, susijusį su keliu.
Pavyzdžiui: gatvė, šaligatvis, bortelis ir kt. Prie žodžio "Transportas!" žaidėjas atsako bet kurio transporto pavadinimu; prie žodžio "Pėsčiasis!" galite atsakyti - šviesoforas, pėstysis ir t.t. Tada kamuolys grąžinamas eismo pareigūnui. Netinkamas žaidėjas išeina iš žaidimo.

Žaidimas „Kelias – ne kelias“

Žaidimo laukas brėžiamas linija, kurioje kiekvieną eilutę nuo kitos skiria vienas žingsnis (galima žaisti ant plačių kopėčių), žaidėjai atsistoja ir vairuotojas paeiliui meta jiems kamuolį, vardydamas skirtingus žodžius. Jei skamba žodis „kelias“, žaidėjas turi pagauti kamuolį, „bekelėje“ - praleisti arba išmesti, jei žaidėjas atitinka įvardytą žodį, žaidėjas pereina į kitą eilutę (prie kito žingsnio). Tas, kuris pirmasis kirto paskutinę liniją, laimi ir tampa vairuotoju

Žaidimas "Kiškis"

Kiškutis važiuoja tramvajumi
Eina zuikis ir kalba:
„Jei pirkčiau bilietą,
Kas aš esu: kiškis ar ne? (A. Šibajevas)
Tramvajaus „konduktorius“ parduoda bilietus keleiviams, kurie sėdi ant kėdžių – vietų tramvajuje. Bet kėdžių, vienu mažiau nei keleivių. Kai tik visi bilietai parduodami, o kas nors lieka be bilieto, konduktorius pasiveja šį „kiškį“, o skraidytojas pabėga.

Žaidimas „Prisimink eismo reguliuotojo signalus“

Čia bet kada
Yra pažįstamas sargybinis.
Jis viską valdo iš karto
Kas yra priešais jį ant grindinio.
Niekas pasaulyje to negali padaryti
Viena ranka
Sustabdykite praeivių srautą
Ir praleiskite sunkvežimius.
Treniruotės. Vaikai yra suskirstyti į komandas. Kiekviename iš jų pasirinkite kapitoną. Kapitonai yra už starto linijų – vienas priešais kitą. Atstumas tarp komandų 20-30 m.
Aikštelės viduryje tarp dviejų linijų, ribojančių 2–3 m pločio juostą, šaškių lentos raštu išdėliotos vėliavėlės.
Žaidimo turinys. Eismo reguliuotojo signalui (raudona šviesa – rankos ištiestos į šonus arba nuleistos – sustoti; geltona šviesa – dešinė ranka su lazdele prieš krūtinę – ruoškis; žalia šviesa – eismo reguliuotojas į šoną prieš pėsčiuosius, rankos ištiestos į šonai arba nuleistas - eis) žaidėjai greitai pribėga prie vėliavėlių eismo reguliuotojo nurodymu, vaikai grįžta į savo vietas, greitai išsirikiuoja. Kapitonai surenka ir suskaičiuoja savo žaidėjų atneštas vėliavėles. Už kiekvieną vėliavą skiriamas vienas taškas. Laimi komanda, surinkusi daugiausiai taškų.
Žaidimo taisyklės:
Bėgimo metu žaidėjui leidžiama surinkti bet kokį skaičių vėliavėlių, gulinčių ant žemės.
draudžiama paimti vėliavas vienai iš kitos.
Negalima peržengti linijų, ribojančių vietą vėliavoms.
Žaidžia komandų kapitonai lygios teisės su visais.

Žaidimas „Pažinti pėsčiąjį“

Pasaulyje yra daug kelių taisyklių,
Mums nepakenktų jų visų išmokti,
Tačiau pagrindinė judėjimo taisyklė -
Žinokite, kaip lentelė turėtų padauginti:
Ant grindinio - nežaisk, nevažiuok,
Jei norite išlikti sveiki!
Žaidimas žaidžiamas svetainėje kaip ekskursija su varžybų elementu. Vaikai išsirikiuoja į komandas. Jie turi eiti keliu, pavyzdžiui, iš mokyklos į biblioteką. Artėdami prie sankryžos ar pėsčiųjų tako, vaikai turėtų sustoti ir atlikti praktinę užduotį, susijusią su artėjančiu transportu ir esamu šviesoforu, tada paklausti: „Gatvė, gatvė, ar galime kirsti kelią?
Į ką gatvė atsako: „Gali, jei atsakysi į vieną klausimą“. Užduoda vieną klausimą apie kelių eismo taisykles. Ir taip yra kiekvienoje sankryžoje.
Būrys, teisingai atsakęs į visus klausimus, anksčiau atvyks į nurodytą punktą, kur bus apdovanotas vimpeliu „Pėstieji – puikūs mokiniai“.

Žaidimas „Aš einu taku“

Žaidėjai eina taku, įvardydami kiekvieną žingsnį, pavyzdžiui, kelio ženklų pavadinimus ir pan. Laimi tas, kuris žengia daugiausiai žingsnių ir įvardija daugiausia žodžių.

Žaidimas „Kas buvo pašauktas – tas pagauna“.

Žaidėjai sėdi ratu. Centre yra eismo reguliatorius (vadovas). Jis pašaukia vieną iš stovinčiųjų ratu vardu ir meta jam kamuolį. Įvardytasis pagauna kamuolį, įvardija kokią nors transporto priemonę ir meta kamuolį eismo reguliatoriui. Tas, kuris nepagavo kamuolio arba neįvardijo žodžio, tampa vairuotoju. Laimi tas, kuris niekada nebuvo eismo reguliuotojas.

Žaidimas „Pagauk – nepagauk“

Žaidimo dalyviai, 6-8 žmonės, išsirikiuoja per pusę žingsnio vienas nuo kito. Šeimininkas yra per 4-5 žingsnius nuo žaidėjų su kamuoliu, tardamas žodžius, pavyzdžiui, „kelias“, „perėjimas“, „kelio ženklas“ ir kt. (šiuo atveju kamuolys turi būti sugautas), arba žodžiai, reiškiantys bet kokius kitus dalykus (šiuo atveju kamuolys neturėtų būti gaudytas).
Tas, kuris padaro klaidą, žengia žingsnį į priekį, bet žaidžia toliau. Jei jiems vėl nepavyksta, jie išeina iš žaidimo. Labai svarbu, kad vairuotojas pirmiausia ištartų žodį, o po to mestų kamuolį.

Žaidimas „Pavardink šeštąjį“

Žaidžia keli žmonės. Vairuotojas kreipiasi į žmogų, kuriam meta kamuolį į rankas: „Įvardink šeštąjį“ – ir išvardija, pavyzdžiui, penkias transporto rūšis (arba kelio ženklus ir pan.). Tas, kurio buvo paprašyta tęsti sąrašą, turėtų pagauti kamuolį ir greitai pridėti kitą vardą, nekartodamas to, kas buvo išvardyta anksčiau. Jei iš karto seka žodžiai, pats atsakantis pradeda klausinėti, jei ne, vairuotojas lieka tas pats.

Žaidimas „Surask lazdelę“

Mokytojas prieš žaidimo pradžią paslepia eismo valdymo lazdelę matomoje vietoje. Žaidėjai po vieną stovi eilutėje arba stulpelyje.
Mokytojo signalu žaidėjai po vieną kolona juda po salę ir visi stengiasi pirmieji pastebėti paslėptą objektą. Žaidėjas, kuris pamatė objektą, pirmasis užsideda rankas ant diržo ir toliau eina neparodydamas kitiems, kur yra paslėptas objektas. Mokytojas, norėdamas įsitikinti, kad žaidėjas tikrai rado daiktą, gali prieiti prie jo ir tyliai paklausti. Žaidimas baigiasi, kai visi arba dauguma žaidėjų suranda daiktą.
Žaidėjas, pastebėjęs paslėptą objektą, neturi sustoti, sulėtinti greitį, liesti ar kitokiu būdu nurodyti kitiems žaidėjams paslėpto objekto buvimo vietos.

Žaidimas „Surask porą“

Žaidėjams išduodamos popieriaus juostelės su kelio ženklų atvaizdais. Bekalbant kiekvienas turi susirasti draugą, tai yra partnerį su ta pačia nuotrauka. Poros tampa ratu.
Komplikacijos: kiekviena pora pasakoja, ką reiškia jų kelio ženklas.

Žaidimas „Neįprastas kelio ženklas“

Šiame žaidime vaikai kviečiami sugalvoti neįprastą kelio ženklą.
Reikia pasirinkti vieną iš supančio pasaulio objektų ir pabandyti perkelti jo savybes į kelio ženklą. Tuo pačiu galimi patys fantastiškiausi, neįtikėtiniausi variantai. Mokytojas kviečia vaikus pagalvoti apie kokį nors gyvą objektą arba negyvoji gamta (katė, medis, gėlė, namas ir kt.). Mokytojas klausia: „Ar neįprastas kelio ženklas gali būti panašus į katę? Vaikai atsako: "Gal!".

Žaidimas „Šviesoforai“

Šviesoforas raudonas! Kelias pavojingas – nėra praėjimo! O jei dega geltona lemputė, sako „pasiruošk“. Žalia blykstelėjo į priekį – kelias laisvas – eik.
Žaidime visi vaikai yra „pėstieji“. Kai eismo reguliuotojas parodo geltoną šviesą prie „šviesoforo“, tada visi dalyviai išsirikiuoja ir ruošiasi judėjimui, kai „užsidega“ žalia šviesa - galima vaikščioti, bėgioti, šokinėti po salę; prie raudonos šviesos – visi sustingsta vietoje. Tas, kuris padaro klaidą, išeina iš žaidimo. Kai kertate gatvę, vadovaukitės šviesoforu.

Žaidimas „voratinklis“

Vaikai sėdi ratu. Vairuotojas – eismo reguliuotojas – rankose turi siūlų kamuolį. Jis meta kamuolį bet kuriam iš vaikų, įvardindamas nelaimių keliuose priežastį: „Sasha, vaikščioti važiuojamąja dalimi su šaligatviu yra pavojinga“, – Sasha laiko siūlą ir meta kamuolį toliau. "Sergejus! Netikėtas išėjimas iš užpakalio stovintį automobilį gali sukelti nelaimingą atsitikimą “, Sergejus laiko siūlą ir meta kamuolį toliau:„ Olya! Vaikai, žaidžiantys kelyje, yra labai pavojingi.
Kai žaidime dalyvauja visi vaikai, jų rankose – „voratinklis“ ir ilgas pasakojimas apie nelaimių keliuose priežastis.

Žaidimas „Kelionė į Sočį“

Žaidimui reikalingos kėdės – viena mažiau nei žaidėjų skaičius. Kėdės statomos sandariai ratu viena šalia kitos, sėdynės nukreiptos į išorę. Kiekvienas žaidėjas paima laisva vieta. Vairuotojas neturi kėdės. Jis vaikšto aplink žaidėjus, laikydamas rankoje vėliavą ir sako: „Važiuoju į Sočį, kviečiu norinčius“. Visi vaikinai po vieną prisijungia prie jo. Vairuotojas sako: „Sočyje važiuojame autobusu (traukiniu, lėktuvu)“ ir tuo pačiu pagreitina žingsnį. „Autobusas įsibėgėja“, – tęsia vairuotojas ir pradeda bėgti. „Sočis jau labai arti“, – skelbia jis (bėgimas sulėtėja). — Dėmesio, sustok! - staiga paskirstoma vairuotojo komanda. Pagal šią komandą visi bėga prie kėdžių. Visi stengiasi užimti bet kurią laisvą vietą. Vairuotojas taip pat bando atsisėsti. Tas, kuris liko be kėdės, tampa vairuotoju, gauna vėliavėlę ir pakartoja žaidimą. Vadovas gali nukelti mokinius nuo kėdžių, vesti juos per salę ir pan. ir duokite komandą "Nusileisti!" netikėtai bet kur.

Žaidimas „Kryžkelės“

Lyderis stovi sankryžos centre – tai šviesoforas. Vaikai skirstomi į dvi grupes – pėsčiuosius ir automobilius. Pasigirsta lyderio švilpukas. Sankryža atgyja: pėstieji vaikšto, transporto priemonės juda. Jei Kelių eismo taisyklių pažeidimai leidžiami, vedėjas švilpia, vadina pažeidėjo vardą. Jis išėjo iš žaidimo. Laimi tie, kurie nedaro klaidų.
Nugalėtojams organizuojamas triračių ir paspirtukų ralis.

Žaidimas „Ieškok lazdelės“

Dvi kėdės pastatomos 8-10 m atstumu viena nuo kitos ir ant kiekvienos uždedama lazdelė. Prie kėdžių žaidžia, atsisukę vienas į kitą. Jiems užrištos akys. Vadovo signalu kiekvienas iš jų turi eiti į priekį, apeiti savo bendražygio kėdę ir, grįžęs atgal, susirasti savo strypą ir pabelsti į kėdę. Laimi tas, kuris jį užbaigia pirmas.

Žaidimas „Skirtingi automobiliai“

Vadovaujantis eismo reguliuotojas sušunka: "Sunkvežimiai!" - ir sunkvežimiai greitai eina į savo eilę. Ir lengvieji automobiliai startuoja po jų, bandydami juos įveikti. Šeimininkas prisimena (arba kažkaip pastabos)įdegusiųjų skaičius. Atėjo automobilių eilė važiuoti savo keliu. O tarp jų bus ir pralaimėtojų, kuriuos aplenkė sunkvežimiai. Ir taip kelis kartus. Šeimininkas nebūtinai iškviečia komandas griežtai paeiliui – bus įdomiau, jei jis netikėtai paskambins kelis kartus iš eilės. Svarbu tik tai iš viso išėjimai sunkvežimiams ir lengviesiems automobiliams galiausiai pasirodė vienodi. Kad žaidime būtų daugiau įtampos, komandų pavadinimai turėtų būti tariami skiemenimis. Tai skamba taip: „Ma-shi-mums lengva ...“

Žaidimas "Valdiklis"

Eidamas kolonoje po vieną, mokytojas (jis eina pirmas) keičia rankų padėtį: į šoną, ant diržo, aukštyn, už galvos, už nugaros. Vaikai atlieka visus judesius už jo, išskyrus vieną - rankas ant diržo. Šis judėjimas draudžiamas. Padaręs klaidą iškrenta iš rikiuotės, atsistoja kolonos gale ir tęsia žaidimą. Po kurio laiko kitas judėjimas paskelbiamas draudžiamu judėjimu.
Kūno kultūros minutė
Sargybinis stovi užsispyręs (vaikščioti vietoje)
Moja žmonėms: Neik!
(judinkite rankas į šoną, aukštyn, į šoną, žemyn)
Čia automobiliai važiuoja tiesiai (rankos priešais jus)
Pėsčiasis, palauk! (rankos į šoną)
Žiūrėk: nusišypsojo (rankos ant juosmens)
kviečia eiti (vaikščioti vietoje)
Mašinos atima laiko (plojimas rankomis)
Praleiskite pėsčiuosius! (šokinėja į vietą)

Žaidimas „Surinkite šviesoforą“

Komandoms įteikiama estafetė ir paaiškinama užduotis: kiekvienas komandos narys turi dalyvauti renkant šviesoforą iš stačiakampių. Laimi ta komanda, kuri šviesoforo surinkimą baigia anksčiau ir be klaidų. Dviejose dėžutėse yra septyni pilki stačiakampiai ir po vieną spalvotą: raudona, geltona, žalia. Gavę signalą, komandos nariai pribėga prie dėžių, išima iš dėžių stačiakampius, grįžta į savo vietą, perduodami lazdelę kitam, kiekvienas kitas dalyvis paima iš dėžės po vieną stačiakampį, toliau montuodamas šviesoforą. Stačiakampiai klojami vienas ant kito tokia seka: pilka, pilka, raudona, pilka, geltona, pilka, žalia, pilka, pilka, pilka.

Žaidimas "Šviesoforas"

Laukas ribojamas iš 4 pusių (priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus), kaip pėsčiųjų takas, negali išbėgti iš kurio negali. Vairuotojas žaidimo lauko centre, nusisukdamas, paskiria spalvą, tie žaidėjai, kurių drabužiai turi tokią spalvą, ramiai praeina, likusieji - „pažeidėjai“ turi bėgti per „kelią“, sūdytasis „pažeidėjas“ tampa vairuotojas.

Žaidimas „Šviesoforas“

Dvi komandos po 12-15 žmonių išsirikiuoja puslankiu, viena į kairę, kita į dešinę nuo lyderio. Šviesoforo vadovo rankose - du kartoniniai apskritimai, kurių viena pusė geltona spalva, antroji apskritimų pusė skiriasi
(raudona ir žalia).
Mokytojas primena vaikams, kaip svarbu gatvėje laikytis kelių eismo taisyklių, kirsti ją tik tam skirtose vietose, kur yra užrašas „pėstysis“, pirmiausia žiūrėti į kairę, po to į dešinę, kad įsitikintumėte, ar nėra automobilių. šalia, o ten, kur įrengtas šviesoforas, atidžiai jį sekite. Vaikams skaito S. Mikhalkovo eilėraščius. trūkstamus žodžius vaikinai pasiūlo sutartinai.
Jei lemputė užsidega raudonai
Taigi, judėkite... (pavojinga).
Šviesiai žalia sako:
„Nagi, kelias...“ (atviras).
Geltona lemputė – įspėjimas –
Palaukite signalo ... (judesys).
Tada mokytojas paaiškina žaidimo taisykles:
– Kai parodau žalią šviesoforo signalą, visi žygiuoja į vietas (pradėkite nuo kairės kojos) kai geltona - ploja rankomis, o kai raudona - stovi nejudėdama. Kiekvienas, kuris supainioja signalą, žengia žingsnį atgal.
Signalai turėtų keistis netikėtai, skirtingais intervalais. Laimi komanda, kurioje žaidimo pabaigoje liko daugiausiai narių.

Žaidimas „Pasiimkime vairuotojo pažymėjimą“

Žaidime dalyvauja 5-7 žmonės: eismo inspektorius ir vairuotojai. Žaidėjai pasirenka vairuotoją (eismo inspektorių). Jam pateikiami kelio ženklai (iš rinkinio „Sienos kelio ženklai“), ant išvirkščia pusėženklas yra parašytas jo reikšmė. Eismo inspektorius rodo kelio ženklus (pažįstama studentams), keisdami juos po vieną, o vairuotojai paaiškina ženklų reikšmę. Už teisingą atsakymą jie gauna tašką. (išduodamas spalvotas žetonas, kartono gabalėlis). Žaidimo pabaigoje apskaičiuojama, kuris iš vairuotojų gavo daugiausiai žetonų. Jam suteikiamas I klasės vairuotojo vardas, kitiems atitinkamai – II ir III klasės vairuotojo vardas.
Žaidėjas, užėmęs pirmąją vietą, tampa eismo inspektoriumi.
Žaidimas kartojamas.

Žaidimas „Surinkite paveikslėlį“

Iš kiekvienos komandos („Šviesoforas“, „Automobilis“, „Pėsčiasis“ ir kt.) rimo pagalba parenkamas žaidėjas, kuris dalyvaus žaidime. Būtina surinkti paveikslėlio dalis, išsibarsčiusias kelyje, kad gautumėte nuotrauką su tokiu pačiu vaizdu kaip ir komandos pavadinimas.

Žaidimas "Taksi"

Vaikų grupė suskirstyta į poras. Kiekviena pora („Taksi“) stovi lanko viduje („Taksi“). Kiekvienas vaikas laiko savo pusę apskritimo (dažniausiai juosmens arba pečių lygyje).
Skambant muzikai vaikai bėgioja stovėdami lankų viduje. Du vaikai turi judėti tuo pačiu greičiu ir ta pačia kryptimi. Kiekvieną kartą, kai muzika nutrūksta, vaikai iš dviejų lankų susijungia. Žaidimas tęsiamas tol, kol į lankus telpa maksimalus vaikų skaičius (iki 6-8 žmonių).

Žaidimas „Tyliai eik ...“

Vairuotojas stovi vienoje aikštelės pusėje, žaidėjai – kitame jos gale, vairuotojas nusisuka ir sako: „Važiuoji ramiau – važiuosi toliau, vienas, du, trys, sustok“ ir apsisuka, žaidėjai. kurie šiuo metu bėga pas vairuotoją, turėtų sustingti, nespėjęs laiku sustoti grįžta prie starto linijos. Laimėtojas, pirmasis pasiekęs lyderio teritoriją, pats tampa lyderiu. Visas susidomėjimas slypi tame, kad frazę galima nukirpti taip, kaip jums patinka. (įvedamas netikėtumo elementas), bet Paskutinis žodis vis tiek turėtų būti „stop“, tik po jo vairuotojas gali apsisukti.

Automobilių estafečių žaidimas

Vaikai suskirstomi į 2-4 lygias komandas ir išsirikiuoja į stulpelius po vieną, lygiagrečiai kitam. Žaidžiantieji komandomis renkasi mašinų pavadinimus: „Moskvich“, „Zaporožec“, „Žiguli“ ir kt. Priešais važiuojančius žaidėjus nubrėžiama starto linija. Prieš kiekvieną koloną maždaug 10-20 m atstumu pastatomas stendas (mace).2 m atstumu nuo starto brėžiama finišo linija. Eismo reguliuotojas garsiai iškviečia bet kurį automobilį. Žaidėjai, užsidėję kortelę su šio automobilio pavadinimu, bėga į priekį, apbėga priešais esantį objektą ir grįžta atgal. Kas pirmas pabėga į savo komandą, laimi tašką savo komandai. Eismo reguliuotojas automobilius iškviečia atsitiktinai, kai kuriems galima skambinti 2 kartus.
Mobilieji žaidimai pagal Kelių eismo taisykles

Žaidimas spalvoti automobiliai

Vaikai dedami palei kambario sieną arba palei žaidimų aikštelės kraštą. Jie yra automobiliai. Kiekvienam žaidėjui suteikiama bet kokios spalvos vėliavėlė. (neprivaloma) arba spalvotas apskritimas, žiedas. Mokytojas stovi priešais žaidėjus kambario centre. (svetainės). Rankoje laiko tris spalvotas vėliavėles.
Mokytojas iškelia kokios nors spalvos vėliavą. Visi vaikai su šios spalvos vėliava bėga numatytu keliu, laikydamiesi Kelių eismo taisyklių, pakeliui dūzgia, imituodami automobilį. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, vaikai sustoja ir eina kiekvienas į savo garažą. Tada mokytojas pakelia kitos spalvos vėliavėlę ir žaidimas tęsiasi.
Mokytojas gali kartu iškelti vieną, dvi ar visas tris vėliavėles, o tada visi automobiliai palieka savo garažus. Jei vaikai nemato, kad vėliava nuleista, mokytojas vaizdinį signalą papildo žodiniu: „Automobiliai (pavadinimų spalva) sustojo“. Mokytojas gali pakeisti spalvotą signalą žodiniu signalu (pvz.: „Mėlynos mašinos išvažiuoja“, „Mėlynos mašinos grįžta namo“).

Žaidimas „Greičiausias“

Kiekvienas nupiešia sau apskritimą (žaliomis, geltonomis, raudonomis kreidelėmis) ir atsistoja į jį. Vadovas stovi platformos viduryje. Jam įsakius: "Vienas, du, trys - bėk!" vaikai pabėga. Šeimininkas sako: „Vienas, du, trys – bėkite prie šviesoforo! ir jis bando apvažiuoti ratą. Tas, kuris neturėjo laiko paimti rato, tampa lyderiu.

Žaidimas "Labirintas"

Šis žaidimas žaidžiamas, kai vaikai jau yra susipažinę su atskirų ženklų ir ženklų pavadinimais („Įvažiuoti draudžiama“, „Pėsčiųjų perėja“, „Važiuoti dviračiu draudžiama“ ir kt.).
Žiemą įrengiamas 0,5-0,7 m aukščio labirintas su 1 m atstumu viena nuo kitos išsidėsčiusiomis sniego šachtomis.Vasarą labirintą galima mūryti iš smėlio, plytų, sumažinant sienų aukštį. Labirinte yra ženklai. Žiemą rogutėmis, vasarą dviračiais, paspirtukais vaikai pravažiuoja labirintą, griežtai laikydamiesi ženklų nurodymų.
Tas, kuris nepažeidė taisyklių, gauna dovaną.

Žaidimas „Apsilankymas Aibolite“

Dalyvauti šiame žaidime galite pasikviesti moksleivius, kelių policijos pareigūnus, kuriems galima patikėti eismo reguliuotojo ir daktaro Aibolito vaidmenis.
Ant grindų (arba asfaltas) sankryžos, pėsčiųjų perėjos pažymėtos kreida, iškabinti vienas arba du eismo reguliuotojai. Pageidautina, kad kelias eitų žiedu ir būtų ilgesnis. Vaikai užsideda įvairias gyvūnų kepures. Daktaras Aibolit (mokytojas) užima savo vietą tako gale ir laukia, kol gyvūnai bus gydomi. Pas gydytoją pradeda važiuoti du vaikai dviračiais, o jei jų nėra – pėsčiomis. Eismo reguliuotojai pažymi, kas pažeidė perėjimo taisykles, sustokite. Kai į Aibolit atvyksta visi „gyvūnai“, prasideda pažeidimų analizė. Eismo reguliuotojai pakaitomis iškviečia pažeidėjus. Daktaras Aibolitas skelbia, kad tokį ir tokį gyvūną partrenkė automobilis, kuris sutraiškė leteną ar galvą. Šie gyvūnai kreipiasi į Aibolit gydytis. Kas teisingai atliko visą kelią, gauna dovaną iš Aibolit. (Galite naudoti mažus žaislus, saldainius, geriausias darbas vaikai vaizduojamajame mene).

Žaidimas „Šviesoforas“, II variantas

Darželio grindyse ar sklype kreida pažymėtos sankryžos ir perėjos. Centre stovi berniukas („šviesoforas“) su raudonais apskritimais ant nugaros ir krūtinės bei žaliais ant pečių. Jis rankose laiko du geltonus apskritimus. Vaikai pradeda eiti gatvę per pėsčiųjų perėjas, o „šviesoforas“ pasuka į juos arba į šoną, arba atgal, atitinkamai leisdamas arba uždrausdamas perėjimą. Vaikinai turėtų žinoti, ką reiškia geltona lemputė. Jei „šviesoforas“ pakėlė rankas su geltonais apskritimais, tai reiškia, kad vis tiek neįmanoma pereiti, reikia tik pasiruošti, o tie, kurie nespėjo pereiti gatvės, turėtų užtrukti vidury gatvės ir laukti žalio signalo.
Tą patį žaidimą galima žaisti šviesoforą pakeitus eismo reguliatoriumi. Pažeidėjai šiame žaidime yra baudžiami: jie paaiškina savo klaidas.

Žaidimas „Kryžkelės“

Virvelės išdėstytos ant grindų, kertančios viena kitą stačiu kampu. Viename laido gale yra suaugęs žmogus su šviesoforu. Vaikai artėja prie sankryžos skambant muzikai ir veikia pagal mokytojo signalus: su raudona jie sustoja, su geltona - žygiuoja vietoje, su žalia - į dešinę, į kairę arba į priekį.

Žaidimas „Bėgantis šviesoforas“

Vaikai seka lyderį visomis kryptimis. Kartkartėmis vadovas pakelia vėliavą aukštyn, tada apsisuka. Jei iškeliate žalią vėliavą, vaikai ir toliau seka lyderį, jei geltona - šoka į vietą, jei raudona - visi turėtų sustingti vietoje ir nejudėti 15-20 sekundžių. Kas padaro klaidą, išeina iš žaidimo. Dėmesingiausias laimi.

Žaidimas „Į tavo ženklus“

Šeši žmonės atsitiktinai stovi ant platformos (padėjėjai), kiekvienas kelio ženklo rankose: „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“, „Geležinkelio perėja su užtvara“, „Kelio darbai“, „Laukiniai gyvūnai“, „Požeminė perėja“.
Vaikai suskirstomi į grupes, susikimba už rankų, sudaro ratą. Asistentai įeina į kiekvieno rato vidurį, parodo kelio ženklą, paaiškina jo reikšmę.
Tada vedėjas (mokytojas) ateina į kiekvieną būrelį ir pakviečia už savęs žaidžiančius vaikus. Vaikai seka lyderį ir kartoja visus jo judesius. Kol vaikai seka lyderį, padėjėjai nuleidžia ženklus ir juda aikštelėje, tai yra, keičia savo vietas.
Vadovo signalu (svilpukas) visi žaidėjai turi greitai rasti savo ženklą ir atsistoti į savo ratą, susikibę už rankų, padėjėjai apskritimo viduryje laiko ženklus virš galvų. Laimi tie, kurie pirmiausia suranda savo ženklą. Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus.
Vadovas, kviesdamas už savęs vaikinus, stengiasi nukreipti žaidėjų dėmesį nuo asistentų, rodydamas jiems įvairius judesius (vaikščiojimą ant kulnų, šokinėjimą, apsisukimą, pritūpimą ir pan.).

Žaidimas „Šviesoforas ir greitis“

Du stalai. Du šviesoforai. Vedėjo nurodymu pirmieji numeriai bėga prie šviesoforų ir juos išardo, antrieji surenka. Tretieji vėl jį išardo ir tt Laimi komanda, kuri pirma atlieka užduotį.

Žaidimas „Nubrėžk kelią“

Ant žemės nubrėžiame kelią. Vaikai šokinėja per jį. Palaipsniui didiname kelio plotį. Laimi tas, kuris peršoka per kelią plačiausioje vietoje.

Žaidimas „Į tavo vėliavas“

Žaidėjai yra suskirstyti į tris grupes. Kiekviena grupė stovi ratu, kurio centre yra žaidėjas su spalvotu (raudona, geltona, žalia) vėliava. Gavus pirmąjį mokytojo signalą (ploti rankomis) visi, išskyrus žaidėjus su vėliavėlėmis, išsibarsto po aikštę. Gavus antrąjį signalą, vaikai sustoja, susikūprina ir užsimerkia, o žaidėjai su vėliavėlėmis juda į kitas vietas. Auklėtojos įsakymu „Į jūsų vėliavas! vaikai atmerkia akis ir bėga prie savo spalvos vėliavėlių, bandydami pirmieji išsirikiuoti į ratą. Laimi tie, kurie pirmieji išsirikiuoja į lygų ratą ir stovi susikibę rankomis.

Žaidimas „Įgudęs pėstysis“

60 cm atstumu lygiagrečiai viena kitai dedamos dvi apie 5 m ilgio virvelės, tarp kurių reikia eiti užrištomis akimis taku.
2 variantas. Iš dviejų virvelių pagaminti du apskritimai: išorinis ir vidinis. Atstumas tarp jų yra 1 metras. Būtina eiti užrištomis akimis ratu tarp virvelių.

Kamuolys krepšinio žaidime

2-3 žingsniai nuo žaidėjų deda 3 krepšius: raudoną, geltoną, žalią. Pranešėjo nurodymu reikia: mesti raudoną rutulį į raudoną krepšį, geltoną - į geltoną, žalią - į žalią. Šeimininkas gali skambinti ta pačia spalva kelis kartus iš eilės arba skambinti žalia po raudonos ir pan. Lavinantis ir pramoginis žaidimas pagal Kelių eismo taisykles vyresniems ikimokyklinukams

„Atspėk transportą“

Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą, gebėjimą apibūdinti

atpažinti objektus; lavina išradingumą, mąstymo ir kalbos greitį

veikla.

Medžiaga: paveikslėliai (kortelės), vaizduojantys transportą.

Žaidimo eiga: Mokytojas užmeta mįsles vaikams apie transporto rūšis. PSO

pirmasis iš vaikų atspėja, koks transportas klausime mįslėje, gauna

jo nuotrauka. Kas turės žaidimo pabaigoje daugiau nuotraukų, kad ir

nugalėtojas.

Loterija „Žaisk ir išdrįsk!

Tikslas: išmokti susieti kelio ženklų aprašymo kalbos formą su jų

grafinis vaizdas; vystytis protinis pajėgumas ir vizualiai

suvokimas; ugdyti savarankiškumą, reakcijos greitį, išradingumą.

Medžiaga: lentelės su kelio ženklais, tuščios kortelės.

Žaidimo eiga: Žaidime dalyvauja 4 - 6 vaikai, prieš kuriuos stalai su

vaizduojantys kelio ženklus ir tuščias korteles. Mokytojas skaito mįsles

(eilėraščiai) apie kelio ženklus, vaikai uždengia savo atvaizdus kortelėmis

stalo. Laimi tas, kuris pirmasis teisingai uždaro visus vaizdus.

skambėjo mįslėse ar eilėraščiuose.

„Galvok – atspėk“

Tikslas: išaiškinti idėjas apie transportą ir eismo taisykles;

aktyvinti vaikų mąstymo, dėmesio ir kalbos procesus; auklėti

išradingumas ir išradingumas.

Medžiaga: drožlės.

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda klausimus vaikams. Kuris iš vaikų žino teisingai

atsakyk, pakelk ranką. Kas pirmas teisingai atsakys, gaus žetoną.

Laimi tas, kuris surinks daugiausiai taškų už teisingus atsakymus.

Kiek ratų turi automobilis? (keturi)

Kiek žmonių gali važiuoti vienu dviračiu? (vienas)

Kas eina šaligatviu? (pėstysis)

Kas vairuoja automobilį? (Vairuotojas)

Kaip vadinasi dviejų kelių sankryža? (Kryžkelė)

Kam skirtas kelias? (Eismui)

Kuria kelio puse važiuoja transporto priemonė? (Dešinėje)

Kas gali nutikti, jei pėstysis ar vairuotojas pažeis Kelių eismo taisykles

judėjimas? (Avarija arba eismo įvykis) – Kas dega viršutiniame šviesoforo žibinte? (raudona)

Kiek signalų turi šviesoforas? (Trys)

Koks gyvūnas atrodo perėja? (Ant zebro)

Kurios mašinos aprūpintos specialiu garsu ir šviesa

signalai?

(« Greitoji pagalba“, ugniagesių ir policijos automobiliai)

Ką kelių policijos inspektorius laiko rankoje? (Lazdelė)

Kur žaisti, kad nekiltų pavojus? (Kieme, darželyje

svetainę).

„Surinkite ženklą“

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus ir kelių eismo taisykles; lavinti logiką

mąstymas, dėmesingumas; ugdyti saugaus elgesio kultūrą vaikams

kelyje ir viešose vietose.

Medžiaga: dėlionės vokuose - kelio ženklai, lustai.

Žaidimo eiga: Mokytojas susodina vaikus į būrelius ir bendrą komandą

(švilpuko signalas) vaikai atplėšia vokus ir iš jų dalių išlanksto savo ženklus

(galvosūkiai). Po 5-7 minučių žaidimas sustoja. Kiek ženklų surinkta

Teisingai, tiek taškų komanda gauna. Galite uždirbti ir

papildomų taškų, jei žaidėjai teisingai atsakys į ženklo pavadinimą ir

ka tai reiskia. Už teisingą atsakymą mokytojas įteikia ekipažui lustą.

"Raudona žalia"

loginis mąstymas, išradingumas, išradingumas.

Medžiaga: Balionai raudona ir žalia.

Žaidimo eiga: reikia paimti du kamuoliukus – žalią ir raudoną. Mokytojas duoda

raudonas balionas vaiko rankoje, vaikas vadina draudžiamąjį ženklą. Jeigu

žalias rutulys, įvardija ženklą leidžiantį, skiriantį. neįvardija -

yra iš žaidimo. O nugalėtojas kaip atlygį gauna balioną.

"Šviesoforas"

Užduotys: įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį, apie jo signalus,

ugdyti dėmesį, regimąjį suvokimą; ugdyti nepriklausomybę,

reakcijos greitis, išradingumas.

Medžiaga: raudona, geltona, žalia apskritimai, šviesoforas.

Žaidimo eiga: Šeimininkas, išdalinęs vaikams žalios, geltonos, raudonos spalvos puodelius,

nuosekliai perjungia šviesoforą, o vaikai rodo atitinkamą

apskritimus ir paaiškinkite, ką kiekvienas iš jų reiškia.

"Strėlė, rodyklė, apskritimas..."

Tikslas: Išmokyti vaikus atskirti ir taisyklingai pavadinti kelio ženklus, jų

paskyrimas; lavinti dėmesį, atmintį; ugdyti moralines savybes:

Medžiaga: žemėlapiai su kelio ženklais, geltonais apskritimais.

Žaidimo eiga: Žaidime gali dalyvauti nuo 2 iki 10 vaikų. Vaikai sėdi aplinkui

lentelė, visi gauna žemėlapius su kelio ženklais. Mokytoja paaiškina

vaikams, kad jie suks diską paeiliui ir teisingai pavadintiems

kelio ženklas ir jo paskirtis gaus geltoną apskritimą iš kasos ir

uždenkite tą patį ženklą savo žemėlapyje, jei toks yra. Paskiriama kasininkė

jam suteikiami geltoni apskritimai. Mokytoja sėdintiems vaikams išdalina korteles. Žaidimas

prasideda. Šeimininkas sukasi diską ir kartu su vaikais taria žodžius:

Rodyklė, rodyklė, apskritimas

Parodyk save visiems,

Greitai parodyk mums

Koks ženklas jums labiau patinka!

Rodyklė sustoja, vedėjas vadina kelio ženklą ir jo paskirtį.

Jei vaikas teisingai pavadino ženklą, kasininkė suteikia jam geltoną apskritimą,

vaikas tą patį uždaro žemėlapyje. Jei jo kortelėje tokio ženklo nėra,

klausia: "Kas turi tą patį ženklą?" Ir kasininkė perduoda ratą vienam

kas turi šį ženklą žemėlapyje (jei ženklas ir jo paskirtis įvardijami

teisingai). Tada diskas perduodamas kaimynui ir žaidimas tęsiamas. Kada

sunkumų ar klaidų, vaikas negauna geltono apskritimo, o diskas perkeliamas

kitas vaikas paeiliui. Laimi tas, kuris pirmas

aptrauks jo ženklus geltonais apskritimais. Žaidimas baigiasi, kai

visos kortelės uždarytos vaikams su geltonais apskritimais.

"Automulti"

Tikslas: išmokyti susieti pasakos personažą ir jo transporto priemonę,

teisingai įvardinti, lavinti atmintį, mąstymą, išradingumą.

Žaidimo eiga: vaikai kviečiami atsakyti į klausimus iš animacinių filmų ir pasakų,

kuriose minimos transporto priemonės.

1. Kaip Emelya jojo į karaliaus rūmus? (Ant viryklės)

2. Katės Leopoldo mėgstamiausia dviratė transporto priemonė? (dviratis)

3. Kaip Karlsonas, gyvenantis ant stogo, sutepė savo variklį? (su uogiene)

4. Kokią dovaną dėdės Fiodoro tėvai įteikė paštininkui Pečkinui?

(dviratis)

5. Kuo pavirtote Maloni fėja moliūgas Pelenei? (Į vežimą)

6. Kuo skrido senasis Hottabychas? (Ant stebuklingo kilimo)

7. Baba Yaga asmeninis transportas? (Stupa) 8. Kuo dingtelis iš Baseinajos gatvės važiavo į Leningradą? (Ant

9. Meškos važiavo dviračiu,

O už jų katė

Atgal,

O tada uodai...

Ant ko skraidė uodai? (Balione.)

10. Kuo važiavo Kai? (Važinėjimas rogutėmis)

11. Kuo skraidė baronas Miunhauzenas? (Pagrindinėje dalyje)

12. Ką karalienė su kūdikiu plaukė jūroje „Pasakoje apie carą Saltaną“? (AT

"Klausimai ir atsakymai"

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles, kelio ženklus, elgesį gatvėje;

lavinti mąstymą, atmintį, išradingumą, kalbą.

Medžiaga: drožlės.

Žaidimo eiga: Mokytojas padalija vaikus į dvi komandas, užduoda klausimus, vaikai

atsakymą, už teisingą atsakymą suteikiamas žetonas. Komanda laimi

su daugiausiai traškučių.

1. Iš kokių dalių susideda gatvė? (kelias, šaligatvis)

2. Kur vaikai gali vaikščioti? (kieme)

3. Kaip reikėtų elgtis autobuse? (nerėk, tylėk)

4. Kur žmonės laukia transporto? (autobusų stotelėje)

5. Kur galiu kirsti kelią? (šviesoforas, pėsčiųjų perėja)

6. Kas yra šviesoforai? (raudona, geltona, žalia)

7. Koks yra signalas norint pereiti kelią? (į žalią)

8. Su kuo galite pereiti kelią? (su suaugusiais)

9. Koks yra automobilį vairuojančio asmens vardas? (vairuotojas)

10. Iš ko mašina pagaminta? (kėbulas, kabina, ratai)

11. Kur važiuoja automobiliai, kur eina pėstieji? (ant kelio, ant šaligatvio)

12. Kas yra kelio ženklai? (draudžia, perspėja,

paslaugų ženklai, informaciniai, orientaciniai, įsakomieji ženklai)

13. Kaip aplenkti autobusą? (palaukite, kol išeis)

14. Kokios yra transporto rūšys? (keleivis, oras, jūra,

antžeminis, krovininis, arklio traukiamas, specialus ir kt.)

"Automobiliai"

Tikslas: suformuoti galimybę iš dalių pridėti automobilio vaizdą

geometrinės mozaikos konstruktorius, derinantis įvairias formas,

keisti savo padėtį stalo plokštumoje; ugdyti loginį mąstymą

gebėjimas iš dalių sukurti visumą.

Medžiaga: schemos, vaizduojančios mašinas, sudarytas iš skirtingų geometrijų

figūros (trikampis, stačiakampis, kvadratas, apskritimas); geometrines detales

dizaineris – mozaikos.

Žaidimo eiga: Mokytojas kartu su vaikais apsvarstykite, iš kokių dalių jie susideda

mašinos (kėbulas, kabina, ratai); kokio tipo geometrines figūras yra naudojami

(trikampis, stačiakampis, kvadratas, apskritimas). Toliau mokytojas siūlo

geometrinio konstruktoriaus detalės – mozaika išdėstykite vaizdą

mašina ant stalo plokštumos, piešimas ant schemos.

"Gerai ne"

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda klausimus, vaikai vieningai atsako „taip“ arba „ne“.

I variantas:

Greitai važiuoti į kalną? - Taip.

Ar žinai judėjimo taisykles? - Taip.

Štai prie šviesoforo dega raudona šviesa

Ar galiu eiti per gatvę? - Ne.

Na, žalias yra įjungtas, tai tada

Ar galiu eiti per gatvę? - Taip.

Įlipau į tramvajų, bet nepaėmiau bilieto.

Ar tai tu turėjai daryti? - Ne.

Sena moteris, labai pažengę metai,

Ar duosi jai vietą tramvajuje? - Taip.

Tingi pasiūlei atsakymą,

Na, ar tu jam padėjai? - Ne.

Gerai, vaikinai, prisiminkite

Kas yra "ne" ir kas yra "taip"

Ir daryk tai, ką reikia daryti, visada stenkis!

II variantas:

Ar šviesoforas pažįstamas visiems vaikams?

Ar visi pasaulyje jį pažįsta?

Ar jis kelyje? Ar jis turi rankas, kojas?

Yra žibintuvėliai – trys akys?!

Ar jame yra visi iš karto?

Jis įjungė raudoną šviesą

Ar tai reiškia, kad judėjimo nėra?

Kuriuo mums reikia eiti?

Mėlyna – gali būti kliūtis?

Ar eisime į geltoną spalvą?

Žalias – persivalgymas?

Na, gal tada

Eikime į žalią, ar ne?

Ar gali bėgti raudonai?

Na, o jei būsi atsargus?

Tada eikite į vieną failą

Tai, žinoma, įmanoma? Taip!

Tikiu savo akimis, ausimis

Šviesoforas jums visiems pažįstamas!

Ir, žinoma, labai laimingas

Aš už protingus vaikus!

„Remontuoti šviesoforą“

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus.

Medžiaga: šviesoforo šablonas, raudoni, geltoni, žali apskritimai.

Žaidimo eiga: Mokytojas paaiškina vaikams, kad sugedo šviesoforas, tai būtina

suremontuoti šviesoforą (teisingai surinkti pagal spalvą). Vaikai primeta

apskritimai įjungti paruoštas šablonasšviesoforas.

„Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai!

Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisykles, elgesį transporte.

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda klausimus, jei vaikai sutinka, tada atsako vieningai:

„Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai!“, o jei nesutinka, jie tyli.

Kuris iš jūsų, kai skubate,

Bėgti prieš eismą?

Kuris iš jūsų eina į priekį

Kur yra perėjimas? (tai aš, tai aš...)

Kas žino, kad raudona šviesa

Ar tai reiškia, kad judėjimo nėra? (tai aš, tai aš...) Kas taip greitai skrenda pirmyn,

Kas nemato šviesoforo?

Kas žino, kad šviesa žalia

Ar tai reiškia, kad kelias atviras? (tai aš, tai aš...)

Kas, pasakyk man, iš tramvajaus

Išbėga į kelią?

Kuris iš jūsų, eidamas namo,

Ar išlaiko kelią ant grindinio? (tai aš, tai aš...)

Kuris iš jūsų yra ankštame tramvajuje

Užleisti vietą suaugusiems? (tai aš, tai aš...).

"Tu esi didelis, aš mažas"

Tikslas: įtvirtinti idėjas apie elgesio gatvėje, kelyje taisykles;

įskiepyti tvarią motyvaciją laikytis kelių eismo taisyklių.

Žaidimo eiga: ikimokyklinuko rytas prasideda nuo kelio. Eiti į darželį arba

namo, jis kerta gatves su judančiu eismu. Ar jis gali tai padaryti

tiesa? Gali rinktis saugus būdas? Pagrindinės nelaimės priežastys

atvejų su vaikais yra neatsargus elgesys gatvėje ir važiuojamojoje dalyje

keliai, elementarių Kelių eismo taisyklių reikalavimų nežinojimas.

Nereikia laukti, kol vaikas išmoks Kelių eismo taisykles

savo patirtį. Kartais ši patirtis yra labai brangi. Geriau jei

suaugusieji taktiškai, nepastebimai įskiepija vaikui įprotį sąmoningai

laikytis taisyklių reikalavimų.

Eidami pasivaikščioti pakvieskite vaiką žaisti „didelį ir

mažieji." Tegul jis būna „didelis“ ir veda jus per kelią.

Kontroliuokite jo veiksmus. Padarykite tai kelis kartus ir rezultatas nebus

lėtai veikia.

"Mūsų gatvė"

Tikslas: plėsti vaikų žinias apie pėsčiojo ir vairuotojo elgesio taisykles

gatvės sąlygos; įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį; mokytis

vaikai gali atskirti kelio ženklus (įspėjantį, draudžiantį,

įsakmiai, informaciniai – orientaciniai), skirti

vairuotojai ir pėstieji

Medžiaga: gatvės išplanavimas su namais, sankryža; automobiliai (žaislai); lėlės

Pėstieji; lėlės – vairuotojai; šviesoforas (žaislas); kelio ženklai, medžiai

Žaidimas žaidžiamas pagal išdėstymą. Žaidimo eiga:

Su lėlių pagalba vaikai, mokytojos nurodymu, žaidžia įvairius kelius

situacijos.

„Pastatyk kelio ženklą“

Tikslas: išmokyti vaikus atskirti šiuos kelio ženklus: „Geležinkelis

perėja“, „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“, (įspėjimas); "Įėjimas

draudžiama“, „praėjimas uždarytas“ (draudžiamas); „Tiesioginis“, „Dešinė“, „Kairė“,

„Žiedinė sankryža“, „Pėsčiųjų takas“ (įsakantis); "Vieta

automobilių stovėjimo aikštelė“, „Pėsčiųjų perėja“, „Medicinos priežiūros punktas“,

„Degalinė“, „Telefonas“, „Maisto taškas“ (informacija-

indeksas); ugdyti dėmesį, orientavimosi erdvėje įgūdžius.

Medžiaga: kelio ženklai; gatvės išplanavimas su kelių, pėsčiųjų atvaizdu

perėjos, pastatai, sankryžos, automobiliai.

Žaidimo eiga: žaidžiant įvairias situacijas kelyje.

"Miesto gatvė"

Tikslas: išsiaiškinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gatvėje taisykles, apie

kelių eismo taisyklės, įvairių tipų Transporto priemonė

Medžiaga: gatvės išplanavimas; medžiai; automobiliai; lėlės – pėstieji; šviesoforas;

kelio ženklai.

Žaidimo eiga: Su lėlių pagalba, mokytojo nurodymu, vaikai žaidžia įvairius

situacijos kelyje.

„Pėstieji ir vairuotojai“

Tikslas: išmokyti kelių eismo taisyklių, elgesio keliuose, įtvirtinti

vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį, diegti tvarų

motyvacija laikytis kelių eismo taisyklių, lavinti dėmesį, mąstymą, orientaciją

kosmose.

Medžiaga: kelio ženklai, šviesoforai, vairai, krepšiai su žaislais, stalas, kuponai,

ženklas "Žaislų parduotuvė", žaislai, vežimėliai, lėlės, sertifikatai -

žalias apskritimas pagamintas iš kartono.

Vaikai kelių policijos inspektorių pavidalu (kepuraitė, pelerina su inspektoriaus raidėmis

kelių policija arba kelių policijos piktograma), vaikai - pėstieji, vaikai - vairuotojai, vaikas -

žaislų pardavėjas.

Žaidimo eiga:

Dalis vaikinų yra pėstieji, kiti – vairuotojai. Vairuotojai turi praeiti

vairuotojo pažymėjimo egzaminus ir įsigyti automobilį. Vaikinai yra vairuotojai

jie eina prie stalo, kur yra „kelių policijos komisija“, ir laiko egzaminą.

Pėstieji eina į žaislų parduotuvę apsipirkti. Tada su lėlėmis

vežimėliai važiuoja į sankryžą. Komisija užduoda klausimus vairuotojams: – Ant kokių lengvųjų automobilių gali judėti?

Kuri šviesa negali judėti?

Kas yra kelias?

Kas yra šaligatvis?

Pavadinkite ženklus („pėsčiųjų perėja“, „vaikai“ ir kt.)

Išlaikiusieji egzaminą gauna pažymėjimus (žalią apskritimą) ir talonus;

juos sveikina komisijos nariai. Vairuotojai važiuoja į automobilių stovėjimo aikštelę

automobilius, įsėsti į juos ir eiti į reguliuojamą sankryžą. Pėstieji

iš parduotuvės taip pat eikite į šią sankryžą. Kryžkelėje:

Dėmesio! Dabar gatvės pradės judėti. Sekite šviesoforus

(prijungtas šviesoforas, važiuoja automobiliai, eina pėstieji. Signalų kaita.)

Žaidimas tęsiamas tol, kol visi vaikai išmoks judesio taisykles.

„Mūsų draugo sargyba“

Tikslas: įtvirtinti idėjas apie eismo reguliuotojo profesiją, jos funkcijas;

gestų ženklai (kuris gestas atitinka kurį šviesoforo signalą),

ugdyti dėmesį, geranorišką požiūrį į bendraamžius.

Medžiaga: dangtelis, eismo reguliuotojo lazda.

Žiūrėk: sargybinis

Stovėjo ant mūsų grindinio

Jis greitai ištiesė ranką

Mikliai mostelėjo lazdele.

Ar matei? Ar matei?

Visi automobiliai sustojo vienu metu.

Kartu stovėjo trijose eilėse

Ir jie niekur nedingsta.

Žmonės nesijaudina

Eina per gatvę.

Ir stovi ant grindinio

Kaip sargybinis magas.

Visos mašinos į vieną

Jie jam paklūsta.

(Y. Pišumovas)

Žaidimo eiga: pagrindinis gynėjas. Vaikai žaidėjai skirstomi į pėsčiuosius ir vairuotojus.

Eismo reguliuotojo gestu vairuotojai ir pėstieji eina (važiuoja) arba

sustabdyti. Iš pradžių mokytojas prisiima sargybinio vaidmenį. Tada

kai vaikai įvaldo eismo reguliuotojo gestus, jie gali atlikti šį vaidmenį iki

„Rasti saugų kelią“

Pasiruošimas žaidimui: Atsižvelgdamas į vaikų amžių, pasakoja mokytojas

arba paklauskite vaikų:

Ar visur galima pereiti gatvę?

Kokie ženklai rodo, kad šioje vietoje leidžiama kirsti gatvę?

Kur ir kodėl verta žiūrėti į gatvės sankryžos pradžią?

Kur ir kodėl reikia žiūrėti į vidurį gatvės, kuria automobiliai važiuoja dviese

Kaip atrodo ir apie ką įspėja pėsčiųjų perėjos ženklas?

Kodėl ant kelio buvo nudažytas zebras?

Tikslas: Kelių eismo taisyklių ir elgesio kelyje įtvirtinimas; vystytis

mąstymas, atmintis, dėmesys, plečiamas žodynas.

Medžiaga: gatvės (kelio dalies) išplanavimas, kelio ženklai, šviesoforai,

transportas (lengvieji automobiliai, sunkvežimiai).

Žaidimo eiga: vaikai makete vaidina įvairias situacijas.

"Kur yra mano vieta?"

dėmesys, atmintis, kalba.

įspėjimai (mokyklos, valgyklos, kelių remonto ir kt.)

studijavo kelio ženklus.

Žaidimo eiga: Žaidėjų užduotis yra pakeisti žodinius įspėjimus reikalingais.

ženklai. Žaidimą galima žaisti dviem versijomis.

1. Vienas žaidėjas deda ženklus, likusieji vertina teisingumą.

2. Du žaidėjai varžosi, kas greičiau ir teisingiau pastatys ženklus.

"Sumišimas"

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, lavinti mąstymą,

dėmesys, atmintis, kalba.

Medžiaga: statybinė medžiaga(kubeliai, plytos, prizmės ir kt.),

kelio ženklai, stebuklingos kepurės.

Pasiruošimas žaidimui: Mokytojas iš anksto suplanuoja kelią ir sutvarko

ženklai neteisingi (prie „Zebra“ ženklo „Slidus kelias“ ir pan.) Tada

pasakoja vaikams istoriją apie tai, kaip piktosios „dvasios“ nusprendė įvesti į miestą

netvarką ir prašo padėti išspręsti situaciją.

Žaidimo eiga: Vaikai, pavirtę gerais burtininkais, stato ženklus

teisingai. Jie paaiškina, ką daro.

„Kelio egzaminas“

Tikslas: išmokyti kelių eismo taisyklių ir elgesio kelyje; vystytis

mąstymas, atmintis, dėmesys, kalba.

Medžiaga: didelė statybinė medžiaga (kubai, plytos, prizmės,

kūgiai, cilindrai ir kt.) kelių tiesimui, pastatymui ant kelio

kelio ženklai.

Pasiruošimas žaidimui: Kelio tiesimas ir ženklų išdėstymas.

Žaidimo eiga: Vaikas – vairuotojas – vairavimo egzaminą išlaikantis mokinys

automobilis. Jis „važiuoja“ keliu ir, pamatęs tą ar kitą ženklą, paaiškina, kad jis

turi daryti. Pavyzdžiui: priekyje yra slidus kelias. Sulėtinu greitį, einu

būkite atsargūs, kad neaplenktumėte kitų automobilių.

"Vykdyti užsakymą"

duota seka.

Medžiaga: didelė statybinė medžiaga (kubai, plytos, prizmės,

kūgiai, cilindrai ir kt.) kelių tiesimui, pastatymui ant kelio

kelio ženklai, ženklai, žymintys „stoteles“ (valgykla,

geležinkelio pervaža, darželis, mokykla, ligoninė ir kt.), vairai.

Pasiruošimas žaidimui: Kelio projektavimas ir išmoktų ženklų išdėstymas.

Žaidimo eiga: vaikai „dispečeryje“ (auklėtojas) gauna užduotį eiti,

pavyzdžiui, į ligoninę. Vaikas eina ir grįžta. Toliau jis gauna

dvi užduotys iš karto: „Eik į geležinkelio pervažą, tada valgyk val

valgykla." Vaikas turi atlikti užduotis nurodyta seka.

Palaipsniui didėja vienu metu duodamų užsakymų skaičius.

"Posūkiai"

Tikslas: lavinti rankų judesių (dešinės, kairės) koordinaciją, regėjimą

dėmesys, mąstymas, gebėjimas vykdyti komandą, pagal ženklą rankose

auklėtojas.

Medžiaga: ženklai: „Judėk tiesiai“, „Judėk į dešinę“, „Judėk

kairė, vairas.

Pasiruošimas žaidimui: Vaikai išsirikiuoja veidu į mokytoją. Jei žaidimas

atlieka 6 žmonių pogrupis, tada vaikams suteikiami vairai. Pas dėstytoją

ženklai: „Judėjimas tiesiai“, „Judėjimas į dešinę“, „Judėjimas į kairę“.

Žaidimo eiga: Jei mokytojas parodo ženklą „Judėk tiesiai“, tada vaikai

Ženkite vieną žingsnį į priekį, jei ženklas „Judėk į dešinę“ yra vaikai, mėgdžiojantys

pasukite vairą, sukite į dešinę, jei ženklas „Judėk į kairę“ - vaikai,

imituojant vairo posūkį, pasukite į kairę. "Kaip nusigauti iki?"

Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisykles, lavinti orientaciją

erdvė, dėmesys, mąstymas, atmintis, gebėjimas vykdyti komandą

duota seka.

Medžiaga: stambi statybinė medžiaga (kubai, plytos ir kt.), iškabos

„Eiti tiesiai“, „Eiti į dešinę“, „Eiti į kairę“

Pasiruošimas žaisti: kelio tiesimas naudojant ženklus

„Eiti tiesiai“, „Judėti į dešinę“, „Judėti į kairę“. Yra švenčiami

išvykimo ir paskirties taškai.

Žaidimo eiga: vaikai (nuo vieno iki trijų) turi teisingai važiuoti į tašką

Kelionės tikslas. Laimi tas, kuris tai padarė greičiau, nepažeisdamas taisyklių.

kelių eismas.

„Atspėk ženklą“

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, lavinti mąstymą, dėmesį,

stebėjimas.

Medžiaga: kelio ženklai, žetonai.

Pasiruošimas žaidimui: Visi tiriami ženklai yra išdėstyti atstumu vienas nuo kito.

Žaidimo eiga: Mokytojas perskaito žodinį aprašymą, ką tai reiškia

ar koks kitas ženklas. Vaikai turi bėgti teisingas ženklas. Vaikai, teisingai

pasirinkusieji ženklą gauna žetoną. Žaidimo pabaigoje suskaičiuokite, kiek

žetonus ir nustatyti nugalėtojus.

"Perduokite lazdelę"

Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie kelio ženklus, eismo taisykles, mankštą

taisyklingai įvardinti kelio ženklus, formuluoti kelių eismo taisykles, plėtoti

loginis mąstymas, dėmesys, išradingumas, aktyvina kalbą.

Medžiaga: eismo reguliuotojo lazda.

Žaidimo eiga: Žaidėjai išsirikiuoja ratu. Eismo reguliuotojo lazdelė įteikiama

žaidėjas kairėje. Reikalinga sąlyga: priimk lazdelę dešinė ranka, pamaina

į kairę ir perduoti kitam dalyviui. Perdavimas lydimas muzikos. Kartą

muzika nutrūksta, tas, kuris turi lazdelę, pakelia ją ir

įvardija bet kokią eismo taisyklę (arba kelio ženklą).

Kelio ženklas, kuris dvejoja arba klaidingai įvardija, išeina iš žaidimo.

Paskutinis likęs žaidėjas laimi.

"Teremok"

Tikslas: išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus, žinoti jų paskirtį

pėstieji, transporto priemonių vairuotojai ir dviratininkai; ugdyti dėmesį,

orientacija erdvėje.

Medžiaga: Pasakų namelis "Teremok" su išpjautu langeliu, kartonas

juosta su pavaizduotais kelio ženklais. (įspėjimas

ženklai: geležinkelio pervaža, vaikai, pėsčiųjų perėja, pavojingas posūkis;

nurodomieji ženklai: tiesiai, dešinėn, kairėn, žiedinė sankryža,

pėsčiųjų takas; informaciniai ženklai ir specialių taisyklių ženklai:

automobilių stovėjimo aikštelė, pėsčiųjų perėja, telefonas)

Žaidimo eiga: juostelė perkeliama (iš viršaus į apačią arba iš kairės į dešinę, lange

paeiliui atsiranda kelio ženklai). Vaikai įvardija ženklus, paaiškina juos

prasmė.

"Vairavimo mokykla"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias, kaip pereiti gatvę; apie

šviesoforo, eismo reguliuotojo ir kelio ženklų paskyrimas; sportuoti

orientacija erdvėje ir laike; ugdyti drąsą,

išradingumas, gebėjimas padėti draugui.

Medžiaga: Dvigubas kartono lapas: kairiajame lape įklijuoti paveikslėliai su

vaizduojančios įvairias eismo situacijas, dešiniajame lape parašyti

Žaidimo eiga: vaikai žiūri į paveikslėlius, vaizduojančius įvairius kelius

situacijos. Jie turi paaiškinti paveikslėlyje pavaizduotą situaciją,

įvertinti pėsčiųjų, vaikų elgesį prie šviesoforo, būtinumo poreikį

kelio ženklas.

"Atpažinkite ženklą"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus.

Medžiaga: 2 kartoniniai diskai, sujungti centre varžtu. Ant apatinio apskritimo

išilgai krašto priklijuoti kelio ženklai. Ant išorinio apskritimo prie krašto

išpjautas šiek tiek didesnis nei kelio ženklai langas. besisukantis diskas,

vaikas randa tinkamą ženklą.

Žaidimo eiga: Vaikams rodomas paveikslėlis, vaizduojantis situaciją kelyje.

Jie turi rasti kelio ženklą, kurį galėtų čia pastatyti.

"Saloje"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias, kaip apeiti įvairius tipus

transportas; pristatyti tipiškiausią kelių transportą

situacijas ir atitinkamas pėsčiųjų elgesio taisykles.

Medžiaga: nuotraukos, kuriose vaizduojamos įvairios situacijos

pėstieji, kelio ženklai, šviesoforai.

Žaidimo eiga: vaikai turėtų apsvarstyti ir paaiškinti paveikslėlyje parodytą paveikslėlį.

situaciją, įvertinti pėsčiųjų, keleivių, vairuotojų elgesį; paaiškinti

būtinybė įrengti tinkamą kelio ženklą.

"Ketvirtasis priedas"

1. Suteikite papildomo eismo dalyvio vardą:

 Sunkvežimis

 Greitoji pagalba

 Sniego valytuvas

2. Pavadinkite papildomą transporto priemonę:

 Automobilis

 Sunkvežimis

 Autobusas

 Vežimėlis

3. Įvardykite neviešą transporto priemonę

transportas:

 Autobusas

 Tramvajus

 Sunkvežimis

 Troleibusas

4. Pavadinkite papildomą šviesoforo „akį“:

 Raudona

 Geltona

 Žalia

"Žodžių žaidimas"

1. Suplokite rankomis išgirdę žodį, susijusį su šviesoforu. paaiškinti

kiekvieno žodžio pasirinkimas.

Žodynas: trys akys, stovi gatvėje, sankryža, mėlyna šviesa, viena koja,

geltona šviesa, raudona šviesa, gatvių perėja, pėsčiųjų padėjėjas,

žalia šviesa, stovi namuose. 2. Plaukite rankomis, kai išgirsite žodį, reiškiantį keleivį. paaiškinti

kiekvieno žodžio pasirinkimas.

Žodynas: autobusas, maršrutas, sustojimas, kelias, plaukti, skaityti, miegoti, bilietas,

konduktorius, skrydis lėktuvu, pėstysis, sėdynė, salonas, lova.

3. Sugalvokite istoriją žodžiais: rytas, pusryčiai, kelias į mokyklą (darželį),

šaligatvis, kepykla, vaistinė, sankryža, žemės perėja, šviesoforas, vaikiškas

"kamuolio žaidimas"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, kelių eismo taisykles

Medžiaga: rutulys.

Žaidimo eiga: Mokytojas su kamuoliu atsistoja apskritimo centre ir meta kamuolį vaikui,

tuo pačiu užduodant klausimą. Jis atsako ir meta kamuolį mokytojui. Žaidimas

atliekami su visais vaikais paeiliui.

Pedagogas: Kas eina keliu?

Vaikas: pėstysis.

Pedagogas: Kas vairuoja?

Vaikas: vairuotojas.

Pedagogas: Kiek „akių“ turi šviesoforas?

Vaikas: trys akys.

Pedagogas: Jei raudona „akis“ užsidega, tai apie ką jis kalba?

Vaikas: Palauk ir lauk.

Pedagogas: Jei geltona „akis“ užsidega, tai apie ką jis kalba?

Vaikas: Palauk.

Pedagogas: Jei žalia „akis“ užsidega, tai apie ką jis kalba?

Vaikas: Gali eiti.

Pedagogas: Mūsų kojos eina palei pėsčiąjį ...

Vaikas: Trasa.

Pedagogas: Kur mes laukiame autobuso?

Vaikas: Autobusų stotelėje.

Pedagogas: Kur mes žaidžiame slėpynių?

Vaikas: Žaidimų aikštelėje.

„Klausyk – prisimink“

Tikslas: nustatyti kelių eismo taisykles ir pėsčiųjų elgesį

gatvėje, lavinti nuoseklią kalbą, mąstymą, atmintį, dėmesį.

Medžiaga: eismo reguliavimo lazdelė.

Žaidimo eiga: lyderis su lazdele rankoje artėja prie vieno iš žaidimo dalyvių,

duoda jam strypą ir klausia apie pėsčiojo elgesio gatvėje taisykles.

„Įvardink vieną iš pėsčiojo elgesio taisyklių gatvėje“. - Nekirskite gatvės priešais atvažiuojantį eismą. Jei atsakymas teisingas, vedėjas

perduoda lazdelę kitam žaidimo dalyviui ir tt būtina, kad atsakymai ne

kartojasi, todėl visi turėtų būti atsargūs.

„Kas daugiau įvardins kelio ženklus?

Tikslas: lavinti vaikus atpažinti ir teisingai pavadinti kelio ženklus,

lavinti dėmesį, mąstymą, atmintį, kalbą.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: vadovas rodo ženklus, vaikai atsako, laikydamiesi tvarkos.

LAUKO ŽAIDIMAI

„Į tavo ženklus“

Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie kelio ženklus; lavinti dėmesį,

loginis mąstymas, išradingumas, orientacija erdvėje.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į grupes po 5-7 žmones, susikibę rankomis,

formuojant ratus. Vairuotojas su ženklu įeina į kiekvieno rato vidurį ir paaiškina

Vairuotojai šiuo metu keičiasi vietomis ir ženklais. Groja pagal signalą

turi greitai surasti savo ženklą ir sustoti ratu. Vairuotojai laiko ženklą

"Eismo signalai"

Tikslas: lavinti greitą protą, greitą reakciją, dėmesį, regėjimą

suvokimą, ugdyti draugišką požiūrį į bendraamžius,

nuoseklumą ir bendradarbiavimą.

Medžiaga: krepšys su raudonos, geltonos, žalios spalvos kamuoliukais, stelažai.

Žaidimo eiga: stelažai išdėstomi svetainėje nuo pradžios iki pabaigos. žaidžiant

iš kiekvienos komandos stovi viena po kitos grandinėje prie starto stovo ir padeda rankas

ant priekyje esančio žmogaus pečių. Žaidimo šeimininko rankose yra maišas kamuoliukų

(rutuliukai) raudona, geltona, žalia. Kapitonai paeiliui leidžiasi žemyn

įdėkite į maišelį ir išimkite po vieną rutulį. Jeigu kapitonas nupiešė raudoną arba

geltonas kamuolys, tada komanda sustoja; žalia - pereikite prie kito

stovas. Kieno komanda greičiau pasieks finišą, ji laimėjo.

„Kur buvome, nesakysime, ką važiavome, parodysime“

Tikslas: įtvirtinti žinias apie transporto rūšis, išmokyti vaikus vaizduoti tipus

transportavimas komandoje, rankų pagalba, emocinė išraiška, garsai,

ugdyti kūrybiškumą, plastiškumą, išradingumą, išradingumą, lavinti

harmonija, bendradarbiavimas.

Žaidimo eiga: kiekviena komanda nusprendžia, kuri transporto priemonė bus

pavaizduoti (troleibusas, karieta, motorlaivis, garvežys, malūnsparnis). Spektaklis

transporto priemonė turi pravažiuoti be pastabų. Varžovų komanda

atspėja, ką turi omenyje. Užduotį galima apsunkinti paprašius komandos

konkrečios transporto rūšies.

"Zebra"

Tikslas: lavinti vaikus tikslumo laikytis žaidimo taisyklių, lavinti greitį

reakcijos, greitis, orientacija erdvėje.

Medžiaga: balto popieriaus juostelės (kartonas). Žaidimo eiga: paskirstomi visi kiekvienos komandos dalyviai, išskyrus paskutinę

balto popieriaus (kartono) juostelė. Gavę signalą - pirmasis dalyvis uždeda juostelę,

atsistoja ant jo ir grįžta į savo komandą. Antrasis vaikšto griežtai savarankiškai

juostą, nuleidžia zebro „laiptelį“ ir grįžta atgal. Paskutinis

dalyvis eina palei visas juosteles, grįždamas, jas renka.

"Akis"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus, kiekybinį skaičiavimą,

ugdyti loginį mąstymą, išradingumą, išradingumą, akis,

orientuotis erdvėje, ugdyti darną, bendradarbiavimą.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: Kelio ženklai yra įrengti žaidimo aikštelėje įvairiose

atstumas nuo komandų. Žaidimo dalyvis turi įvardyti ženklą ir žingsnių skaičių

prieš jį. Tada dalyvis eina prie šio ženklo. Jei dalyvis suklydo ir nepasiekė

prieš ženklą arba jį kirto, grįžta į savo komandą. Ženklai aikštelėje

sutvarkyta kitaip. Laimi komanda, kurioje visi žaidėjai yra greitesni.

o tiksliau „vaikščioti“ iki ženklų.

"Sunkvežimiai"

Medžiaga: vairas, smėlio maišai kiekvienai komandai ir du stelažai.

Žaidimo eiga: Pirmieji komandos nariai vairą laiko rankose, ant galvos

dedamas maišas smėlio – krovinys. Po starto dalyviai apsibėga

savo stovo ir perduoti vairą bei krovinį kitam dalyviui. laimi

komanda, kuri pirmoji atliko užduotį ir nenumetė krūvio.

"Tramvajai"

Tikslas: lavinti vikrumą, greitį, reakcijos greitį, judesių tikslumą,

darną ir bendradarbiavimą komandoje.

Medžiaga: Kiekvienai komandai reikės vieno lanko ir vieno

Žaidimo eiga: Kiekvienos komandos dalyviai yra suskirstyti į poras: pirmasis yra vairuotojas,

antrasis – keleivis. Keleivis yra lanke. Kiek įmanoma dalyvių užduotis

greitai apbėgkite juostą ir perduokite lanką kitai dalyvių porai.

Komanda, kuri pirmoji įvykdo užduotį, laimi.

„Bėk į ženklą“

Tikslas: lavinti vaikus įsiminti kelio ženklus, lavinti atmintį,

intelektas, reakcijos greitis, greitis, orientacija erdvėje.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: mokytojo signalu vaikas bėga prie kelio ženklo, kuris

skambina mokytojas. Jei vaikas suklysta pasirinkdamas ženklą, tada jis

grįžta į stulpelio pabaigą.

"Šviesoforas"

Tikslas: išmokyti koreliuoti veiksmus su šviesoforo spalva, lavinti dėmesį,

vizualinis suvokimas, mąstymas, išradingumas.

Medžiaga: raudoni, geltoni, žali apskritimai.

Žaidimo eiga: Mokytojas parodo ratą, o vaikai atlieka šiuos veiksmus:

Raudona – tyli;

Geltona – ploji rankomis;

Žalia - trypti kojomis.

Ant raudonos spalvos - ženk žingsnį atgal,

Ant geltonos - pritūpkite,

Žalia - jie žygiuoja vietoje.

"Spalvotos mašinos"

Tikslas: sutvarkyti šviesoforo spalvas (raudoną, geltoną, žalią), mankštinti vaikus

gebėjimas reaguoti į spalvą, lavinti regimąjį suvokimą ir dėmesį,

orientacija erdvėje.

Medžiaga: raudoni, geltoni, žali vairai, signalinės kortelės arba

raudonos, geltonos, žalios vėliavos.

Žaidimo eiga: Vaikai dedami palei sieną arba palei žaidimų aikštelės kraštą. Jie yra

automobiliai. Kiekvienam iš jų suteikiamas vairas skirtinga spalva. Vadovas atsisukęs

žaidžia su tos pačios spalvos signalais kaip ir vairai. Vadovas pakelia signalą

tam tikra spalva. Vaikai su tos pačios spalvos vairu išbėga. Kada

vadovas nuleidžia signalą, vaikai sustoja ir eina į savo garažą. Vaikai viduje

žaidimo metu vaikšto, imituoja automobilius, laikosi kelių eismo taisyklių. Tada vedėjas

pakelia kitos spalvos vėliavėlę ir žaidimas tęsiasi.

„Stop – eik“

Tikslas: lavinti vikrumą, greitį, reakcijos greitį, judesių tikslumą,

klausos ir regos dėmesys.

Medžiaga: šviesoforo modelis.

Žaidimo eiga: Vaikai žaidėjai yra vienoje kambario pusėje ir vairuotojas

su pėsčiųjų šviesoforu rankoje – kitoje. šviesoforo grotuvai

„Go“ pradeda judėti link vairuotojo. Prie signalo "Stop" jie sustingsta.

Pagal signalą „Eik“ toliau judu. Tas, kuris pasiekia pirmas

lyderis, laimi ir užima savo vietą. Žaidėjai gali judėti bėgdami arba

maži kambariai "midgets", perstatydami koją į pėdos ilgį

kulno iki kojų pirštų galų.

„Protingas pėstysis“

Tikslas: lavinti akį, miklumą, dėmesį, pratimai metant kamuolį dešine

ranka kelyje.

Medžiaga: šviesoforas, plokščias vertikalus vaizdas su įdubimu

jis su apvaliomis skylutėmis, kurių skersmuo yra našlys didesnis už kamuoliuką, guminis ar

plastikinis rutulys.

Žaidimo eiga: pėstieji paeiliui kerta sankryžą. Eiti reiškia

eik įmesti kamuolį žalia akis gerai šviesoforas. Pataikykite – raudonai – išėjote

iš žaidimo. Pataikykite geltonai – gausite teisę dar kartą mesti kamuolį.

"Paukščiai ir automobilis"

Tikslas: lavinti vikrumą, greitį, orientaciją erdvėje, dėmesį.

Medžiaga: vairas arba žaislinis automobilis.

Žaidimo eiga: Vaikai – paukščiai skraido po kambarį, plaka rankomis (sparnais).

Mokytojas sako:

Paukščiai išskrido

Paukščiai maži

Visi skraidė, visi skraidė, vaikai laksto, sklandžiai mojuodami rankomis

Jie mostelėjo sparnais.

Taigi jie skrido

Jie mostelėjo sparnais.

Jie skrido trasoje, atsisėda, baksnoja pirštais į kelius

Grūdai pešioti.

Mokytojas paima vairą ar žaislinį automobilį ir sako:

Mašina lekia gatve

Pučia, skuba, pučia ragą.

Tra-ta-ta, saugokis, saugokis

Tra-ta-ta, saugokis! Vaikai – paukščiai bėga iš mašinos.

Kasdien transporto priemonių srautas gatvėse didėja ir didėja. Esant tokiai situacijai, tėvams svarbu išmokyti vaikus Kelių eismo taisyklių (KET), nes nieko negali būti svarbiau už vaiko sveikatą ir gyvybę, jo saugumą. Koks yra geriausias būdas perduoti žinias apie kelių eismo taisykles mažiesiems pėstiesiems? Žinoma, žaidimo forma, nes tai yra pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo priemonė. Perskaitykite mūsų straipsnį apie kelių eismo taisyklių žaidimus ikimokyklinukams, jų tipus ir reikšmę.

Kelių eismo taisyklių mokymasis

Kelių eismo taisyklių vaikai turėtų būti mokomi nuo mažens.

Kodėl vaikus nuo mažens reikia mokyti kelių eismo taisyklių? Statistika rodo, kad kelių eismo įvykių (KET) priežastis dažniausiai yra patys vaikai. Tai lemia tai, kad vaikai nėra susipažinę net su elementariausiomis elgesio gatvėje taisyklėmis, taip pat tai, kad suaugusieji neabejingi vaikų elgesiui kelyje. Maži vaikai dar neturi patirties kontroliuoti savo elgesį kelyje, dažnai pervertina savo galimybes. Jie tiki, kad yra pakankamai judrūs, kad greitai pervažiuotų kelią arba pervažiuotų jį dviračiu. Vaikai gali netikėtai pasirodyti kelyje prieš greitai lekiantį automobilį ar net pradėti smagų žaidimą tiesiog kelkraštyje. Šiuo atžvilgiu kyla pavojingų situacijų, kurios dažnai sukelia nelaimingus atsitikimus ir vaikų sužalojimus.

Darželiuose vaikai pradeda mokytis eismo taisyklių trečiaisiais gyvenimo metais.

Nuo mažens tinkamai ugdydami ir mokydami vaikus kelių eismo taisyklių, galite išvengti pavojų kelyje.

„Darželiuose vaikai pradeda mokytis eismo taisyklių trečiaisiais gyvenimo metais, pradeda dėti pagrindus elgesio kultūrai. Tokį ugdymą tėvai gali pradėti namuose dar prieš vaikui patenkant į vaikų ugdymo įstaigą, pasirinkdami amžių atitinkančius eismo taisyklių mokymo būdus.

Labai svarbu, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai ne tik darželyje gautų pėstiesiems naudingų žinių, bet ir tėvai šiam klausimui skirtų pakankamai dėmesio.

Tikslas mokyti ikimokyklinukus kelio abėcėlės- tai pedagoginių sąlygų sukūrimas, kuris optimaliai užtikrins ikimokyklinukų mokymąsi Kelių eismo taisyklėse ir prisidės prie jų reikiamų įgūdžių ir gebėjimų formavimo, nuolatinių saugaus elgesio prie važiuojamosios dalies ir įpročių ugdymo. kelias.

Užduotys:

• suaktyvinti vaiko tėvų dėmesį ikimokyklinukų eismo taisyklių mokymo problemai
• vaiko supratimas apie teisingo elgesio kelyje problemos svarbą
• praktinių vaikų elgesio įvairiose miesto eismo situacijose įgūdžių formavimas, tinkamo elgesio modelio kūrimas

Žinių apie kelių eismo taisykles kiekis, kurį turėtų išmokti ikimokyklinukas:

• eismo dalyviai (pėstieji, transporto priemonės)
• kelio sudedamosios dalys (važiuojamoji dalis, šaligatvis, kelkraščiai, sankryža, pėsčiųjų perėja)
• pagrindinės transporto priemonės (lengvasis automobilis – lengvasis ir sunkvežimis, autobusas, troleibusas, tramvajus, motociklas, dviratis)
• kaip reguliuojamas eismas (eismo reguliatorius, šviesoforai)
• raudoni, geltoni, žali šviesoforai ir jų reikšmė
• elgesio kelkraščiuose ir šaligatviuose taisyklės
• kelių kirtimo taisyklės
• įlipimas/išlaipinimas ir elgesys viešajame transporte

Ir pagrindinė taisyklė: „Jūs negalite išeiti į kelią be suaugusiųjų“.

Pradedant supažindinti kūdikį su kelių eismo taisyklėmis, rekomenduojame atsižvelgti į šiuos dalykus:

• mokymo medžiaga turi atitikti vaiko amžių ir pomėgius
• taisyklės turi būti pateiktos prieinama forma
• mokymas turėtų būti vykdomas pagal principą „nuo paprasto iki sudėtingo“.

Ikimokyklinukų eismo taisyklių mokymo formos ir metodai

Viena iš efektyviausių ikimokyklinukų eismo taisyklių mokymo formų yra žaidimas.

Koks yra geriausias būdas išmokyti ikimokyklinukus eismo taisyklių? Reikia atsižvelgti į tai Kelių eismo taisyklių mokymas ikimokyklinukams vykdomas keliomis kryptimis:

1. Darbas su darželio pedagogų kolektyvu(mokytojų tarybos, konsultavimas, apklausos, užsiėmimų organizavimas, ugdomosios veiklos efektyvumo stebėsena).
2. Darbas su vaikais(žaidimai, užsiėmimai, užsiėmimai, pasivaikščiojimai ir ekskursijos, diagnostika).
3. Darbas su tėvais(anketos, tėvų švietimas apie vaikų mokymą kelių eismo taisyklių, bendrų tėvų ir vaikų veiklos organizavimas, tėvų susirinkimai, tėvų dalyvavimas mokymosi erdvės organizavime).
4. Bendradarbiavimas su valdžios institucijomis organizuoti bendrą edukacinę veiklą.

„Mokydamas vaiką, suaugęs žmogus turi aiškiai suprasti, kaip ir ko mokyti, taip pat kaip tai padaryti efektyviausiai.

Tarp metodus ir technologijas Mokant ikimokyklinio amžiaus vaikų eismo taisykles, galima išskirti:

• interaktyvus metodas
• eismo situacijų modeliavimas
• žaidimų mokymasis
• stebėjimas
• pokalbį.

Viena iš efektyviausių ikimokyklinukų mokymo kelių eismo taisyklių formų yra žaidimas. Žaidimo forma vyksta mokymai, tikrinimas ir žinių apie eismo taisykles įtvirtinimas.

Žaidimų rūšys ir jų reikšmė

Kelių eismo taisyklių žaidimai yra skirti įgyti žinių ir įgūdžių, kurie turėtų prisidėti prie saugaus vaiko elgesio kelyje formavimo.

Žaidimas yra viena iš priimtiniausių, prieinamiausių, įdomiausių vaikui veiklos formų, įskaitant elgesio kelyje taisyklių įsisavinimą. Kelių eismo taisyklių žaidimai yra skirti įgyti žinių ir įgūdžių, kurie turėtų prisidėti prie saugaus vaiko elgesio kelyje formavimo.

Žaidimų tipai pagal eismo taisykles:

1. Darbalaukio tema.
2. Atspausdintas darbalaukis.
3. Kilnojamas.
4. Treniruočių žaidimai.
5. Vaidmenų žaidimas.
6. Didaktinis.
7. Besivystantis.
8. Švietimo.
9. Teatrališkas.
10. Šiuolaikinėmis technologijomis paremti žaidimai (interaktyvūs, kompiuteriniai, multimedijos).

Vaikų amžių atitinkantys žaidimai jiems padės:

• kelti susidomėjimą transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimu
• gauti naudingų žinių apie eismo taisykles prieinamu ir įdomiu būdu
• ugdyti ir įtvirtinti tinkamo elgesio kelyje įgūdžius ir įpročius
• formuoti pagarbų požiūrį į vairuotojų ir kelių policijos pareigūnų darbą.

Žiūrėkite vaizdo įrašą, kuriame parodytas interaktyvaus edukacinio žaidimo apie kelių eismo taisykles vaikų darželyje pavyzdys

Dalyvaudami tam tikrame žaidime pagal kelių eismo taisykles, ikimokyklinukai išmoksta elgtis pagal situaciją ir greitai reaguoti į vyraujančias sąlygas, galvodami ne tik apie save, bet ir apie aplinkinius.

Didaktiniai ir lauko žaidimai

Tėveliai gali nesunkiai žaisti įvairius stalo, didaktinius ir kompiuterinius žaidimus pagal kelių eismo taisykles namuose. Štai keli didaktinių žaidimų apie eismo taisykles pavyzdžiai.

Įvairius žaidimus pagal kelių eismo taisykles galima žaisti ne tik darželyje, bet ir namuose.

Didaktiniai žaidimai

1. Žaidimas „Šviesoforas“- jaunesniems ir viduriniams ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: raudoni, žali ir geltoni kartoniniai apskritimai, šviesoforo maketas.

Žaidimo eiga: suaugęs paaiškina vaikui šviesoforo paskirtį, šviesoforų spalvos vaidmenį, sustiprina vaiko supratimą apie skirtingus signalus

2. Žaidimas „Padėk kelio ženklą“- vyresniems ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: kelio ženklų kortelės.

Žaidimo eiga: suaugęs žmogus pasakoja vaikui apie ženklų paskirtį, o vėliau patikrina žinias, atsitiktine tvarka rodydamas korteles arba vykdydamas viktoriną „Atspėk, koks ženklas?“. Taip pat galite paklausti savo vaiko, kurie ženklai skirti pėstiesiems, o kurie – vairuotojams.

3. Žaidimas „Mažasis pėstysis“- vidutinio ir vyresnio amžiaus ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: 1) pakankamai didelio dydžio kortelės, vaizduojančios įvairias situacijas kelyje - po 6 situacijas kiekvienoje kortelėje; 2) mažos kortelės su kelio ženklais ir eismo taisyklėmis į kitą pusę; 3) baltos kortelės, perbrauktos įstrižai.

Žaidimo eiga: dalyvauja ne daugiau kaip 6 vaikai, kuriems mokytojas išdalina dideles korteles (po vieną kiekvienam vaikui), o po to parodo kortelę su kelio ženklu ir perskaito vieną iš elgesio kelyje ar transporte taisyklių. Vaikas žiūri į kortelę, randa atitinkamą situaciją ir uždeda mažą kortelę su kelio ženklu arba baltą kortelę (jei paveikslėlyje parodytas neteisingas elgesys). Laimi tas, kuris pirmasis uždaro visas 6 situacijas savo kortoje.

4. Žaidimas „Raudona ir žalia“- jaunesniems ikimokyklinukams.

Didaktinė medžiaga: 2 bokalai - žalios ir raudonos, žaislinis automobilis.

Žaidimo eiga:Žaidimas žaidžiamas su 1 vaiku. Mokytoja paima raudonus ir žalius puodelius, paprašo vaiko paimti mašiną ir sako: „Tu vairuotojas, tu vairuosi mašiną. Kai pamatysite žalią apskritimą, automobilis gali judėti į priekį (parodyti kaip). Kai parodysiu raudoną apskritimą, mašina turėtų sustoti. Vėliau žaidimas gali tapti sudėtingesnis: žaidžiamas su vaikų pogrupiu, kartu su transporto, gatvių, pastatų iliustracijų demonstravimu.

Lauko žaidimai

Lauko žaidimai pagal eismo taisykles imituoja realias situacijas

1. Žaidimas jaunesniems ikimokyklinukams „Spalvoti automobiliai“.

Išilgai aikštelės perimetro išdėstykite vaikus su spalvotais apskritimais rankose - „vairus“. Mokytojas yra centre, laikantis spalvotas vėliavėles. Jis iškelia kažkokios spalvos vėliavą. Vaikai, turintys tokios pat spalvos ratą, žaidimų aikštelėje pradeda bėgti bet kuria kryptimi, zvimbi, sukdami ratą kaip vairą. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, visi turi grįžti į savo vietas. Tada mokytojas pakelia kitos spalvos vėliavėlę, o kiti vaikai pradeda bėgti. Ir jei vienu metu iškelsite dvi ar tris vėliavas, tokiu atveju visi „automobiliai“ „išvažiuos“.

1. Žaidimas jaunesniems ikimokyklinukams „Automobiliai“.

Kiekvienas vaikas rankose laiko lankelį. Mokytojo nurodymu vaikai pradeda bėgti, sukdami lankus („vairus“) į dešinę ir į kairę, stengdamiesi nesusidurti. Po kitos komandos sustokite.

1. Žaidimas vidurinio ir vyresnio amžiaus ikimokyklinukams „Šviesoforas“.

Dvi komandos (po 7-10 vaikų) išsirikiuoja puslankiu: viena mokytojo kairėje, kita – dešinėje. Jo rankose šviesoforas – du kartoniniai apskritimai, kurių viena pusė geltona, o kita – raudona arba žalia.

Mokytojas primena vaikams, kaip svarbu laikytis kelių eismo taisyklių, kirsti kelią tik tam skirtose vietose, kur yra užrašas ar ženklas „perėjimas“, pirmiausia žiūrėkite į kairę, kad įsitikintumėte, ar yra šalia nėra automobilių, tada į dešinę, o kur yra šviesoforas, atidžiai sekite jo signalus. Mokytojas skaito Sergejaus Mikhalkovo eilėraščius, o vaikai choru ragina trūkstamus žodžius:

Jei lemputė užsidega raudonai

Taigi, judėkite ... .. (pavojinga).

Žalia šviesa sako:

„Nagi, kelias… (atviras).

Geltona lemputė – įspėjimas –

Palaukite signalo .... (judesiui).

Po to mokytojas supažindina vaikus su žaidimo taisyklėmis: „Pamačius žalią šviesoforo signalą reikia žygiuoti stovint vietoje (pradedant kairiąja koja), kai geltona - ploti rankomis, o kai raudona - stovėti ir nejudėti. Kiekvienas, kuris supainioja signalą, turi žengti žingsnį atgal. Mokytojas staigiai, skirtingais intervalais keičia šviesoforo spalvas. Laimi komanda, kurioje žaidimo pabaigoje liko daugiausia žaidėjų.

Kompiuteriniai žaidimai pagal kelių eismo taisykles

Mokymosi rezultatų tyrimai rodo, kad viena iš efektyviausių kelių eismo taisyklių mokymosi formų yra kompiuteriniai žaidimai. Tačiau dažniausiai tokie žaidimai naudojami jau mokykloje.

Kompiuterinės technologijos mokant vaikus kelių eismo taisyklių naudojamos šiomis formomis:

• kompiuteriniai mokymosi žaidimai - kompiuteriams, planšetiniams kompiuteriams, išmaniesiems telefonams ("simuliatoriai")
• kompiuterių mokymo pristatymai
• testų programos, skirtos kelių eismo taisyklių žinių patikrinimui

Mokomasis kompiuterinis žaidimas, tai yra nestandartinė ugdymo forma, skatina vaiko aktyvumą ir suteikia aukštą jo motyvacijos lygį (formuoja susidomėjimą).

Pavyzdžiui, mokomasis kompiuterinis žaidimas „Kelių eismo taisyklės vaikams“ supažindina vaikus su įvairiomis transporto rūšimis, kelio ženklais, elgesio kelyje taisyklėmis.

Kad būtų naudingas, PPD kompiuterinis žaidimas:

• turi turėti teisingą vertybinę orientaciją (gerumas, meilė žmonėms, žmogaus gyvybės vertė ir kt.)
• turėtų būti užpildyta patikima ir naudinga informacija (saugaus elgesio taisyklėmis), kuri yra brėžiniuose, tekstuose, užduotyse
• būti vaikui aktualios ir prasmingos informacijos šaltiniu
• atitikti vaiko amžių
• būk psichiškai saugus
• būti ryškiai ir patraukliai.

Vidaus reikalų ministerija kartu su Švietimo ir mokslo ministerija 2015 metais planuoja parengti ir mokymosi procese įgyvendinti inovatyvų projektą - aplikaciją išmaniesiems telefonams ir planšetiniams kompiuteriams pagal Kelių eismo taisyklių taisykles.

Užsiėmimai pagal Kelių eismo taisykles darželyje

Kelių eismo taisyklių veikla labai prisideda prie vaiko kaip individo, piliečio ir dėmesingo pėsčiojo ugdymo.

Vaikų traumų prevencijai kelyje didelę ugdomąją reikšmę turi tradiciškai darželyje vykstantys užsiėmimai. Tokių teminių užsiėmimų užduotis – sistemingas supažindinimas su saugaus elgesio kelyje taisyklėmis ir mokymas orientuotis erdvėje. Užsiėmimai ir pramogos pagal Kelių eismo taisykles reikšmingai prisideda prie vaiko, kaip asmenybės, piliečio ir dėmesingo pėsčiojo ugdymo. Kelių eismo taisyklėms skirtos veiklos sudaromos pagal ikimokyklinio ugdymo įstaigos programos reikalavimus.

Pažiūrėkime, ką galima padaryti darželyje:

• viktorina „Kelio ženklai – mūsų draugai“
• estafetės „Apsilankymas prie šviesoforo“
• teatralizuota šventė „Kelionė į eismo taisyklių karalystę“
• konkursas-žaidimas tėveliams ir vaikams „Kelio abėcėlė“.
• vaidmenų žaidimas „Avarija prie šviesoforo“
• teatralizuotas šou „Žalios šviesos gimtadienis“
• konkursinė programa „SDA – mūsų asistentai“.

Nepamirškite, kad tinkamai parinktų, įdomių ir informatyvių žaidimų pagal Kelių eismo taisykles pagalba vaikas suvokia kelių eismo dėsnius. Nepamirškite, kad žiūrėdamas į suaugusiuosius jis ima pavyzdį iš jų. Todėl jiems svarbu būti disciplinuoto elgesio kelyje pavyzdžiu. Rūpinkitės vaikais ir mokykite juos geriausio.

MOBILIEJI ŽAIDIMAI, PAGAL SDA

"ROOKS IR AUTO"

Vaikai – „rokai“ stovi lankais, išskirstytais po salę. Vairuotojas pasirenkamas - Automobilis. Jis yra garaže. Mokytojas taria žodžius, o vaikai atlieka judesius pagal tekstą. Gavus auklėtojos signalą „Mašina važiuoja“, vairuotojas išeina iš garažo, o vaikai lekia į savo lizdus.

TEKSTAS

Kažkada ankstyvą pavasarįstovėdamas priešais mokytoją

Miško pakraštyje

Pasirodė paukščių pulkasBėgimas ant pirštų galiukų, rankos šiek tiek pakeltos.

Ne starkiai ir ne zylės,

Ir didieji bokštaiPritūpti

Juodos nakties spalvos.

Jie pabėgo ant krašto,Bėgimas įvairiomis kryptimis

Šok-šok, trašk-krešk!Šokinėja aukštyn.

Čia yra klaida, yra kirminas!Posūkiai į priekį žemyn

Plyšk, plyš, plyš!

"SPROWS IR AUTO"

Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje kambario pusėje. Tai žvirbliai lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas / arba vaikas /. Jis atstovauja automobiliui. Vos-l: „Skrido, žvirbliai, ant tako“ vaikai laksto po kambarį, mojuodami sparnuotomis rankomis. Gavus auklėtojo signalą „Mašina važiuoja“, automobilis išvažiuoja iš garažo, o žvirbliai išskrenda į lizdus, ​​atsisėda ant suoliukų. Automobilis grąžinamas į garažą.

"ŠVIESOFORAS"

Žaidimo laukas padalintas iš 2 linijų. Vairuojantis „šviesoforas“ stovi tarp jų, nusisuka nuo žaidėjų, kurie yra už tos pačios linijos, ir priskiria spalvą. Tie žaidėjai, kurių drabužiuose yra nurodyta spalva, pereina į kitą aikštės pusę, už priešingos linijos. Likusieji, „pažeidėjai“ turi bėgti per šviesoforą. „Šviesoforo“ pasūdytas „pažeidėjas“ tampa vairuotoju.

"TRAMVAJUS"

Tikslas: Išmokyti vaikus judėti poromis, derinant judesius su kitų žaidėjų judesiais; išmokyti atpažinti spalvas ir keisti judesius pagal jas.

3-4 poros vaikų stovi kolonoje, laikosi vienas kito už rankos. Laisvomis rankomis laikosi už virvelės, kurios galai surišti, t.y. vieni vaikai už laido laikosi dešine ranka, kiti – kaire. Tai tramvajus. Mokytojas stovi viename iš kambario kampų, rankose laiko tris vėliavėles: geltoną, žalią, raudoną. Vaikams jis aiškina, kad tramvajus važiuoja pagal žalią signalą, geltoną – sulėtina, o raudoną – sustoja. Mokytojas pakelia žalią vėliavą – ir važiuoja tramvajus: vaikai bėga salės (peronos) pakraščiais. Jei mokytojas pakelia geltoną ar raudoną vėliavėlę, tramvajus sulėtina greitį ir sustoja.

"TAXI"

Tikslas: Išmokyti vaikus judėti kartu, matuoti judesius tarpusavyje, keisti judesių kryptį, būti dėmesingiems žaidimo partneriams.

Vaikai atsistoja didelio lanko (1 m skersmens) viduje, laiko jį nuleistomis rankomis: vieną vienoje apvado pusėje, kitą priešingoje, vieną po kito. Pirmas vaikas – taksi vairuotojas, antrasis – keleivis. Vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę arba taką. Po kurio laiko jie pasikeičia vaidmenimis.

„Puikūs vairuotojai“

Ant aparatų dedami 2 puodeliai, užpildyti vandeniu / be vandens; be stiklinės. Priekyje prie automobilių pririštos ilgos virvės. Žaidėjų užduotis – nepritaškant vandeniui, nepažeidžiant Kelių eismo taisyklių užriedėti automobilius iki jų / mokytojas duoda šviesoforus /.

"RAAUDONA, ŽALIA" /estafetės/

Komandos sudaromos 2 eilutėmis. Vadovas stovi prieš formaciją, jo rankose šviesoforas - 2 kartoniniai apskritimai. Pirmasis apskritimas yra žalias, antrasis yra raudonas. Ant žalia šviesa vaikai vaikšto vietoje, ant raudonos jie tupi. Laimi ta komanda, kuri padaro mažiausiai klaidų.

"RAUDONA ŽALIA"

Komandos stovi 2 stulpeliais prieš starto liniją. Prie kiekvienos komandos – 5-10 žalios spalvos daiktų (kėglių, kamuoliukų, kubelių), o 5m atstumu tiek pat raudonos spalvos daiktų. Kiekvienos komandos žaidėjų užduotis – kuo greičiau iškeisti raudonus daiktus į žalias ir atvirkščiai. Kiekvieną kartą žaidėjas nešasi tik 1 daiktą.

"SEMAPHOR" (pakilęs kelias)

Mokytojas pakelia ranką aukštyn – takas atviras, vaikai bėga stulpelyje po 1. Mokytojas nuleidžia ranką iki pečių lygio – takas uždaromas, visi sustoja ir bėga į vietą. Jei mokytojo ranka nuleista, nulaužtas semaforas, vaikai nustoja judėti. Signalai pakaitomis. Klydę žaidėjai stovi stulpelio gale.

„RASK SAVO SPALVĄ“ (šviesoforų tvirtinimas)

Mokytojas išdalina vaikams vėliavėles: raudoną, geltoną, žalią. Vaikai su tos pačios spalvos vėliavėlėmis stovi skirtingose ​​kambario vietose. Po mokytojo žodžių: „Eik pasivaikščioti“, vaikai išsiskirsto po kambarį skirtingos pusės. Kai mokytojas sako: „Surask savo spalvą“, vaikai bėga prie atitinkamos spalvos vėliavėlės.

„SUrask SAVO SPALVĄ“

2 variantas

Vaikai išsibarsto, užmerkia akis virš vatos, o vairuotojai su vėliavėlėmis kraustosi į kitas vietas. Gavę signalą, vaikai atmerkia akis, bėga prie savo spalvos vėliavėlės, bandydami pirmieji atsistoti ratu, susikibę už rankų.

„JAUNIEJI VAIRUOTOJAI“ (kelių eismo taisyklių taisymas)

Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje, jie yra vairuotojai. Jie paleidžia variklius, darydami sukimosi judesius prieš krūtinę, tardami „rrrr“. Po signalo „Eime“ vaikai laksto, apsimesdami vairuotojais. Vos rodo raudoną apskritimą – vaikai sustoja, geltoną – užveda variklį, žalią – eina.

"VILKAS - REGULIAVIMAS" (tvirtina kelių eismo taisykles)

Vaikai apsimeta triušiais. Vienas – Vilkas, jis – eismo reguliuotojas. Vilkas pakaitomis vardija šviesoforo spalvas. Ant žalios - zuikiai šokinėja, ant raudonos - jie sustingsta vietoje. Nedėmesingi, nepaklūstantys šviesoforo signalams tampa vilko grobiu – jie pašalinami iš žaidimo.

„EISMO ZENE“ (spalvos fiksavimas, Kelių eismo taisyklės).

Žaidėjai vaikšto arba bėgioja po kambarį. Kiekvienas rankose turi raudoną arba žalią apskritimą. Gavus signalą „Surask porą“, vaikai stovi poromis: 1 su raudonu apskritimu, 2 su žaliu.

Komplikacija : naudoti 3 šviesoforus – raudoną, geltoną, žalią.

„Aplankyti lėles“ (dėmesys, atmintis, gebėjimas reaguoti į signalą)

Vaikai stovi vienoje kambario pusėje. Mokytojas kviečia vaikus aplankyti lėles, tačiau keliuose reikia būti atsargiems. Vaikai ateina. Vos-l rodo raudoną – vaikai sustoja. Mokytojas parodo žalia spalva– Vaikai juda toliau. Jie ateina prie lėlių, žaidžia su jomis, kalbasi, o paskui grįžta namo, laikydamiesi kelių eismo taisyklių.

„BEIGIANTIS ŠESOFORMAS“ (dėmesys, atmintis, gebėjimas reaguoti į signalą)

Vaikai stovi 1 kolonoje už lyderio. Vadovas yra kairėje nuo vaikų. Kolonėlė juda atliekant įvairias užduotis rankoms ir kojoms. Mokytojas parodo raudoną kortelę, vaikai sustoja, mokytojas parodo žalią – vaikai toliau juda.

"Spalvoti automobiliai"

Vaikai su spalvotais apskritimais rankose stovi palei žaidimų aikštelės pakraščius. - tai vairai. Mokytojas yra centre su spalvotais apskritimais. Jis iškelia kažkokios spalvos vėliavą. Vaikai su šios spalvos ratu laksto po žaidimų aikštelę. Kai ratas nusileidžia, jie grįžta į savo vietą. Galite pasiimti 2-3 skirtingų spalvų puodelius.

„RASTI GARAŽĄ“

Žaidimui paruošiami keli įvairiaspalviai kartoniniai apskritimai, tos pačios spalvos vėliavėlės. Žaidimų aikštelėje, prie linijos, stovi vaikai – automobiliai, rankose laikantys spalvotus apskritimus – tai automobilių vairai, nulemiantys jų spalvą. Priešingoje aikštelės pusėje išdėlioti tos pačios spalvos kubeliai - tai garažai. Iškėlus vėliavą tokios pat spalvos automobilis išvažiuoja iš linijos, važiuoja, vaizduodamas vairuojantį automobilį. Kai mokytojas nuleidžia vėliavėlę, vaikas turi rasti savo atitinkamos spalvos / kubo / garažą kitoje aikštelės pusėje, kuo greičiau atsistoti šalia kubo.

"CAR - AUTOBUSAS" (transporto rūšys)

Vaikai suskirstomi į lygias komandas: automobilius ir autobusus.

Komandos sudaromos iš 2 pusių ties linija, nubrėžta per salės vidurį. Mokytojas lėtai kviečia komandą: „Autobusas-autobusas“, vaikai-autobusai pabėga, o vaikai-automobiliai pasiveja. Kas pasivijo, eina į kitą komandą. Jei Vo-l sako: „Automobilis“, mašinos nubėga, autobusai pasiveja. Laimi komanda, turinti daugiausiai žaidėjų.

"KUMULYS KREPŠELIS" (spalvų fiksavimas)

2-3 žingsniai nuo žaidėjų deda 3 krepšius: raudoną, geltoną, žalią. Gavus šeimininko signalą, reikia mesti raudoną kamuolį į raudoną krepšį, geltoną į geltoną, o žalią į žalią. Šeimininkas gali kelis kartus iš eilės pavadinti tą pačią spalvą.

"CARS"

Vaikai skirstomi į 3-4 grupes. Kiekviena grupė yra automobilių kolona. Kolonos pavadintos priekyje esančių vaikų vardais. Mokytojas gali pavadinti 1 stulpelį arba 2 iš karto. Išėję vaikai iš šių kolonų laksto po visą aikštelę, imituodami vairuotojo veiksmus. Gavę naują signalą, vaikai grįžta į savo garažą. Pažymima ta kolona, ​​kuri yra geresnė ir greitesnė nei kitos, pastatytos garaže.

Galite pridėti žaidimo komplikacijų: pripumpuoti ratus, užpilti benzino, patikrinti ratų stiprumą ir pan.

"GREIČIAUSIAS"

Kiekvienas žaidėjas užima raudoną, geltoną arba žalią lanką ir atsistoja į jį. Vadovo komandai „1,2,3 bėk“ vaikai išsisklaido. 1 lankelis nuimamas. Pagal komandą „1,2.y3 bėk iki šviesoforo“ vaikai užima lankus. Tie, kuriems to nepakanka, išeina iš žaidimo.

"ĮGŪDUS pėstysis"

1 VARIANTAS

60 cm atstumu vienas nuo kito lygiagrečiai dedami 2 laidai. Tarp jų taku reikia eiti užrištomis akimis.

2 variantas

Iš 2 virvelių daromi 2 apskritimai - išorinis ir vidinis. Atstumas tarp jų yra 1 m. Tarp jų reikia eiti užrištomis akimis ratu.

"DRAUDŽIAMAS JUDĖJIMAS"

Visi žaidėjai stovi dideliame rate. Prieš žaidimo pradžią mokytojas parodo draudžiamą judesį, kurio negalima kartoti. Tada vo-l pradeda daryti judesius, o visi žaidėjai juos kartoja, išskyrus tą, kuris yra draudžiamas. Žaidėjas, padaręs klaidą, gauna baudos tašką. Laimi tas vaikas, kuris nedaro klaidų.

estafetės

„UŽPILDYKITE AUTOMOBILIĄ“

Žaidėjai yra suskirstyti į 2 komandas.

Viename salės gale yra 2 kėdės, kurių kiekvienoje yra stiklinė spalvoto vandens. Žaidėjai stovi grandinėje nuo šių kėdžių iki kitų. Čia yra tuščios stiklinės ir šaukštai, po 1 komandai. Užduotis: Per 2 minutes pripilkite baką degalų, šaukštu perkeldami vandenį išilgai grandinės. Pasibaigus laikui, paaiškėja, kas gabeno daugiausiai degalų.

"RINKITE šviesoforą" (pataisykite spalvą, formą,)

2 dėžutėse yra pilki stačiakampiai ir 1 raudonas, geltonas, žalias apskritimas. Gavę signalą, komandos nariai, stovintys kolonomis, paeiliui pribėga prie dėžių, išima iš jų 1 stačiakampį ir pastato iš jų šviesoforą. Jie grįžta į komandą, perduoda lazdeles kitam. Antrasis dalyvis šviesoforą stato toliau. Kieno komanda greičiau ir teisingiau surinks šviesoforą, laimėjo ji.

"DĖMESUS VAIRUOTOJAS"

/estafetės/

Prie automobilio pririšta virvė. Apeiti visus žetonus, grįžti, perduoti estafetę kitam.

„PERĖJIMŲ TIPAI“ (įtvirtinti vaikų žinias apie vaikščiojimą vienu perėjimu)

Žemė, po žeme, virš žemės.

Bėk prie suoliuko, bėk palei suolą, lipk tuneliu, grįžk, perduoti estafetę kitam.

„Aš žinau šviesoforus“ (šviesų spalvų sekos nustatymas)

1 užduotis: ant grindų išmėtyti 3 spalvų plastikiniai rutuliukai: raudoni, geltoni, žali.

Kieno komanda surinks daugiausiai kamuolių. Dėvėkite po 1 rutulį kiekvienam lankui.

2 užduotis: Iš surinktų kamuoliukų pagaminkite šviesoforus: pėstiesiems ir automobiliams.

"PUIKI ATMINTIS"

Ant stalo yra kortelės su automobilių atvaizdu - darbuotojai: greitoji pagalba, gaisrinė, policija ir kt. Užduotis: prieikite prie stalo, pažiūrėkite į korteles ir, atsistoję nugara į stalą, įvardinkite automobilius, kuriuos prisimenate. Kiek automobilių pavadinta, tiek taškų.

„NAME THE CAR“ (automobilio modelio taisymas)

Ant 1 kojos šokti į finišo liniją, bėgti atgal, perduoti estafetę, įvardindamas automobilio markę ar modelį. Kitas toks pat. Nekartokite vardų.

Žaidimas „Miklūs pėstieji“ (šviesoforo spalvos taisymas)

Lankai išdėstomi arba tvirtinami ant grindų arba ant sienos. Žaidime dalyvauja 3-4 žmonės iš kiekvienos komandos. Pagal komandą dalyviai meta kamuolį į šviesoforą: jis pataiko į raudoną – palieka žaidimą, geltonai žaidžia toliau, žaliai – išeina į lauką.