Utasítás

Először is válassza ki a sarok nevét. Meg kell felelnie a gyermekek életkorának, jellemüknek.
Ha diákokról van szó, akkor figyelembe kell venni az animációs filmek, kedvenc mesék iránti vágyukat. Ezért a „Smeshariki”, „Gnómok”, „Vidám kisemberek”, „Fidgets” nevek megfelelőek.
Ha ezek a főiskola diákjai, akkor a sarok elnevezésekor figyelembe kell venni a világ iránti szenvedélyt, az első regényeket és az internetet. Példaként a következő lehetőségek kínálhatók fel: „Odnoklassniki.ru”, „Fekete villám”, „Elektronika”, „Shkolyar”, „Van egy kapcsolat!”.
A középiskolásoknak a „Peers”, „Romantics”, „Youth”, „Reneszánsz”, „Láng”, „Extreme”, „Adrenalin”, „Hét láb a gerinc alatt!” neveket ajánlhatják fel. Ezek a nevek tükrözik a szabadság, a függetlenség belső vágyát, a vágyat, hogy személyként nyilvánítsák ki magukat.

Most, a névtől függően, dolgozzon ki egy tervet. Színesnek és világosnak kell lennie. Legyen mesehősök és játékhősök, megfelelő kellékek, háttérkép. A lényeg az, hogy a srácok maguk rajzoljanak és festenek világos színek Mondja el nekik, hogyan lehet a legjobban csinálni.

Az osztálysarokban rendszeresen fel kell tüntetni a születésnapokról szóló információkat kívánságokkal és gratulációkkal.

Az osztálysarok kialakítása legyen megfelelő és esztétikus.

A legörömtelibb, legfényesebb és legelegánsabb ünnep. A gyerekek a következő újévig emlékeznek rá. Az ünnepi hangulat megteremtéséhez nem csak komponálni kell érdekes forgatókönyv hanem az iskolát is díszítik. Talmi, hópelyhek, mesefigurák lesznek remek kiegészítés az ünnepségre. Egy kis fantázia és szigorú iskolafalak lesznek Újévi tündérmese.

Szükséged lesz

• Talmi, karácsonyi díszek, szerpentin, fehér és színes anyag, keskeny és széles szatén szalagok, ágak tűlevelű fák, kúpok, polisztirol, rétegelt lemez és egyéb rögtönzött eszközök.

Utasítás

Még van idő az újévig, és túl korai az előcsarnok díszítése. Szerezzen be osztálytermeket. Hagyja, hogy a gyerekek megmutassák képzeletüket. A fehér hópelyhek azonnal elegánssá teszik az ablakokat. Hirdessen versenyt a legáttörtebb hópehelyért. Hozz egy fenyőágat, díszítsd játékokkal. Ehhez nem csak hagyományos, hanem csokoládé is használható. Felakaszthatók az osztályban lévő gyerekek számának megfelelően, és az újév előtt kívánság megfogalmazásával. A piros selyem masni jól mutat a karácsonyfán. Kialakíthatók. Szervezzen újévi üdvözlet kiállítást az osztályteremben. Hadd gratuláljanak a srácok az osztálytársaknak. Értékelje a srácok ötletét és a kivitelezés technikáját.

Hirdessen újévi plakátok és rajzok versenyét az iskolában. Ezután díszíthetik az előcsarnok falait, a folyosókat. Tartson zászlókiállítást. Az ilyen zászlók évtizedekkel ezelőtt népszerűek voltak. Bonyolítsa a munkát a követelmények kialakításával:

Használjon fényes szilárd, sűrű minőségű anyagot;
- hajtsa félbe az anyagot, hogy kétoldalas zászlót készítsen;
- a sűrűség érdekében papírt varrhat;
- A3-as lapméret;
- a tetején hagyjon egy rést a fonat számára.

Az ilyen zászlókat saját belátása szerint lehet díszíteni, újévi témájú rátéttel díszítve. Erre a célra a „Hóemberek felvonulása”, „Miss Snow Maiden”, „A világ legjobb Mikulása” témák alkalmasak. Ezek a zászlók díszíthetik a falakat.

Most fogja meg az előcsarnokot és a folyosókat. A talmi bárhol felakasztható, ahol van egy "". A párkányokra pedig fényes fóliába vagy színes papírba csomagolt karácsonyfakúpokat akaszthatunk. Minden tükör és szemüveg gouache-szal festhető újévi témában. Ha nincsenek művészek, díszítse az ablakokat játékokkal. Ehhez rögzítse a megfelelő méretű karácsonyi díszeket hosszú színes szalagokra az ereszre. Ezenkívül erősítse meg a hópelyheket a szalagon. A szalagok hossza az Ön kívánsága szerint azonos vagy eltérő lehet. Rétegelt lemezből, egyéb anyagból, kivágott állatfigurák, mesefigurák. Fesd le őket zománccal vagy olajfestékkel. Az ilyen figurák paneleket, lépcsőkorlátokat díszíthetnek.

Ha lehetséges, készítsen háromdimenziós képet. A rajta lévő részletek vagy pamuttal töltve, vagy habszivaccsal vannak lerakva. Jól néznek ki a karácsonyfák, hóemberek, kis állatok. Fenyő-, luc- vagy borókaágakból készíts koszorút. Díszítéshez használjon karácsonyfa gyöngyöket, kúpokat, szatén élénk színeket. Dolgozzon a plafonokon. Ehhez ragasztószalaggal egyenletesen rögzítse a fényes újévi esőt vagy talmi minden oldalról. Szedje össze a lelógó szálakat, és rögzítse arany vagy ezüst szalaggal.

Fontolja meg, hogyan töltse ki a teret. Természetesen lehet kicsiket tenni, játékokat elhelyezni a közelükbe.
És varrhat hóembert. Vágja ki őket fehér anyagból, varrjon rá egy orrot - sárgarépát, - gombokat. Tegyél kötött sapkát a fejedre, tekerj sálat a nyakadba. Egy ilyen hóembert nem kell habgumival megtömni, elég ráhúzni valamilyen támasztékra, például egy vödörre. Két vagy három különböző méretű hóember nagyon hangulatossá teszi a szobát. És a diákok alsó tagozatosok el lesz ragadtatva.

Hasznos tanács

Ne használjon gyertyát az iskola díszítésére. Ne hagyja felügyelet nélkül az elektromos lámpákat. Ne használjon házi füzért.

Bármennyire is mondják a felnőttek, hogy a modern gyerekeknek nincs szükségük semmire, legtöbbször egyszerűen nem kínálnak semmit. És ennek ellenére rengeteg lehetőség van. Például egy osztályújság kialakítása nemcsak érdekes és izgalmas tevékenység, hanem a srácok összegyűjtésének, elfoglalásának lehetősége is gyakori okés fejlesztik kreativitásukat.

Szükséged lesz

• Whatman papír, kellékek újság rajzolásához és tervezéséhez, nyomtató.

Utasítás

Válassza ki azt az elemet, amely az újsággal foglalkozik. Ez persze nem jelenti azt, hogy a többi srác ne tudna részt venni az elkészítésében. Csak hát biztosan lesznek olyanok, akiket ez egyáltalán nem érdekel, és fordítva, olyanok, akik nagyon szeretnék megmutatni kreatív képességeiket. Az iskolaújság csapatát hagyományosan szerkesztőbizottságnak hívják.

Ossza meg a felelősséget a szerkesztőbizottság tagjai között. Valaki legyen felelős az anyagválasztásért, valaki a tervezésért stb.

Gondolja át az újság formátumát és általában azt, hogy mit fog tartalmazni. Talán ezek lesznek néhány esemény az osztály életéből - még a legjelentéktelenebbek is. Zapravsky vesztese kapott egy ötöst? Miért nem tudatja a többiekkel – elvégre büszke lehet rá. Itt is közzétehet gratulációkat születésnapodhoz és más ünnepekhez, információkat az iskola életéből származó eseményekről stb. Ami a formátumot illeti, az ideális lehetőség mindenki számára ismerős lenne. Bár ha van vágy és anyagi lehetőségek, miért ne

Ne harcolj harag nélkül, ne sértődj meg tett nélkül.

Ne közeledj magadhoz senkihez.

Hívj játszani - menj, ne hívj - kérdezz, ez nem szégyen.

Játssz tisztességesen.

Ne kötekedj, ne könyörögj semmiért; Ne kérj senkitől kétszer semmit.

Mindig csináld meg a házi feladatodat, ne sírj a jegy miatt, légy büszke.

Ne vitatkozz a tanárral, és ne sértődj meg a tanártól.

Ne csapd le a társaidat.

Legyen takaros és rendezett, a körülötted lévők nem szeretik a koszos embereket.

Mondd gyakrabban: legyünk barátok, játsszunk együtt.

Légy kedves és udvarias a körülötted lévőkkel.

Osztály monitor

Intézi az osztály ügyeit, felügyeli a fegyelmet és a jelenlétet, felelős az osztály rendjéért, ügyeletéért.

Művész

Segíti a tanárokat az osztályterem kialakításában.

Virágárus

fokozatú növénygondozás

Fizorg

Kapcsolatot tart a testnevelő tanárral. Szervezd meg a részvételt Sport események.

háztartási osztály

Felelős a tantermi bútorok karbantartásáért és javításáért.

osztályú könyvtári szolgáltatás

Felelős a tankönyvek megrendeléséért, az oktatási eszközök rendelkezésre állásáért.

Mottónk:

„A barátság szikrája, amelyet együtt gyújtunk meg, adjon örömet, melegítsen fel bennünket.”

Falia név - születési dátum

Falia név - születési dátum

Falia név - születési dátum

Falia név - születési dátum

Falia név - születési dátum

Segíts egy barátodnak, ha tudsz valamit jobban, tanítsd meg őt is.

Oszd meg barátaiddal, ha van érdekes könyvek vagy játékok.

Állítsd meg a barátodat, ha valami rosszat tesz. Ha egy barát téved valamiben, mondd el neki.

Ne veszekedjen a srácokkal, próbáljon együtt dolgozni és játszani velük.

Ne légy beképzelt, ha valamiben jó vagy. Ne irigyelje bajtársait - örülnie kell sikereiknek.

Ha valamit rosszul csináltál, ne félj beismerni és jóvátenni.

Tanuld meg elfogadni mások segítségét, tanácsait és megjegyzéseit.

7.00

Mászik.

7.00 – 7.15

Vízi eljárások, reggeli edzés.

7.15– 7.30

Szoba takarítás.

7.30 – 8.00

Reggeli.

8.00 – 8.30

Séta, felkészülés az órákra.

8.30

Az órák kezdete.

8.30 – 13.00

Leckék.

13.00 –13.30

Vacsora.

13.30 – 14.00

Sétáljon a csendes idő előtt.

14.00 – 16.00

Csendes óra.

16.10 – 16.30

délutáni tea.

17.00 -18.30

Önképzés.

Tanórán kívüli tevékenység.

18.30 – 19.00

Szabadtéri Játékok.

19.00 – 19.30

Vacsora.

19.30 – 20.30

Wellness séta lefekvés előtt, csendes játékok, tévézés, hobbi tevékenységek.

20.30 – 21.00

Felkészülés az alvásra,

esti WC. Álom.

Ismeretes, hogy még az ókori szlávok körében is ez a bogár a Nap istennőjét személyesítette meg, aki fényt, termést, életet ad. A mai Németország területén élt törzsek a nap, az eső és a termékenység gyermekeinek tartották ezeket a bogarakat. A csehek azt hitték, hogy a talált poloska szerencsét hoz, a franciák pedig meg voltak győződve arról, hogy a képével ellátott amulett megvédi a gyerekeket a szerencsétlenségtől.

Ez körülbelül a katicabogárról. Tisztában voltak-e az emberek annak előnyeivel katicabogarak, Nehéz megmondani. De láthatóan jól bántak velük. Nem véletlen, hogy Oroszországban ezt a hibát régóta szeretettel „napnak” nevezik. Talán ez az ősi szláv hiedelmek visszhangja, talán egyszerűen azért, mert piros és kerek.

Azonban nem minden katicabogár piros - vannak sárga katicák és kékek (ezek a pontok az elytrán pirosak).

ÉS
pontok is lehetnek különböző mennyiségben- és kettő, és öt, és tizenhárom és tizennégy. De leggyakrabban piros katicabogarak vannak hét ponttal az elytra. De akármilyen színűek is, mindig felismerhetők jellegzetes „figurájukról” és a lábredőikben ijedt vagy veszélyt érzékelő poloskákban megjelenő folyadékcseppekről. Az emberek ezt a folyadékot "tejnek" nevezik, ezért a bogarakat teheneknek nevezték. És régen a kedves, ártalmatlan embereket "Istennek" hívták. A poloska tényleg nagyon jópofa, ártalmatlannak tűnik. Így van - senkire nem veszélyes, kivéve a levéltetveket.

Talán ezek a legismertebb madarak számunkra. És azok, akiknek leginkább szükségük van a segítségünkre. Sokan úgy vélik, hogy a madarak a nevüket a tollaik színéről kapták (a cinege jelentése "kék"). Valójában a cinegék tollazatában nincsenek kék tónusok. A madarak meglehetősen hangos dallamos sípot bocsátanak ki - "si-si". Ezért ciciknek hívták őket. A nálunk élő cinegek közül a legnagyobb a nagy. Testvéreihez képest tényleg nagy, a többi madárhoz képest nem olyan nagy (20 grammos). Talán másoknál gyakrabban lehet látni télen a városokban és falvakban. A madár nem jó életből repül az emberekhez: nehéz, éhes ilyenkor az erdőben.

BAN BEN ilyenkor a cinegék a szó teljes értelmében mindenevő madarakká válnak: morzsákat és gabonaféléket, húsdarabokat és disznózsírt esznek. És mégis, sok madár pusztul el ilyenkor: 10 cinegéből a legjobb esetben 1-2 megmarad tavaszig. Nem a hidegtől, hanem az éhségtől halnak meg. Az éhes madár még az enyhe fagyokat sem tolerálja. De ha a cinege túléli a telet, akkor már kora tavasszal elkezd keresni egy helyet a fészek számára - egy üreges vagy más megfelelő védett helyet. A cinege sokgyermekes szülő: nem ritka a 10-14 fióka a fészekben. Természetesen egy ilyen család táplálása érdekében a szülőknek naponta 400-szor kell a fészekbe repülniük élelmiszerrel - rovarokkal. Ez két hétig folytatódik. A szülők még mindig etetik a felnőtt fiókákat, amikor kikúsznak a fészekből. Igaz, néha egy apának kell ezt megtennie - ebben az időben a nőstény már a második kuplung tojásain ül. Aztán két hét kolosszális munka - a fiókák etetése a fészekben, majd etetés... Nem meglepő, hogy egy cinegepár természetesen fiasításokkal együtt (és két fiasításban 20 és 30 madár van) megbízhatóan tud megvédeni egy 40-es kertet gyümölcsfák. És ha télen eteti a madarakat, győződjön meg róla:nyáron megköszönik!

Pontosan tíz iskolai szabályzat

Az igazgató adott neked

tanulni, memorizálni

És persze csináld!

Ne sikíts, amikor elhagyod az osztálytermet – ez az!

És soha ne fuss – ez kettő!

Ne vedd el mások dolgait – ez három!

Négy pedig – így van – ne legyen verekedés az iskolában!

Ne sértsd meg a gyerekeket - ez öt!

Akarsz enni édességet?

H
e dobj egy darab papírt - hat!

Hét! Ne rohanj vacsorázni

És kövesd a tanárt!

A folyosókon kérünk

Mentsd meg a növényeket – nyolc!

Kilenc! Felnőtt az úton

Mondd a „helló” szót!

Tíz! A csengő csengett

Mindenki siessen az órára!

Az osztályterem kialakítása a tanári munka szerves részét képezi. Minden tanár arra törekszik, hogy sarkának egyéniséget adjon, hangsúlyozva benne kreatív potenciálját és tervezői tehetségét.

Tekintettel a szűkös költségvetésre és a sablonok egyhangúságára, ötletét csak kreatívan - elkészítve - megvalósíthatja hűvös sarkok saját kezével.

Hogyan rendezzünk egy sarkot

Először emlékeznie kell az osztálytermi sarkok kialakítására vonatkozó egységes követelményekre. Nem szabad megfeledkezni az információ megjelenítésének különbségeiről sem megkülönböztető jellegzetességek V Általános Iskola, közép és felső szint.

Íme néhány alapvető követelmény a hűvös sarok saját kezű díszítéséhez. Ez:

• esztétika;
• kreativitás;
• a hallgatók érdeklődési köreinek maximális számának tükrözése;
• az információk gondos kiválasztása és előkészítése, figyelembe véve azok relevanciáját és jelentőségét;
• oktatási információk elérhetősége.

A fentiekből kitűnik, hogy nem csak néhány rajz és cikk, hanem a szükséges ill hasznos információ hűvös sarkot kell tartalmaznia. A "csináld magad" állványok fotóit az alábbi cikkben mutatjuk be.

A sarok kialakításának célja

Az osztálytermi sarok úgy van kialakítva, hogy a tanár asszisztensévé váljon a szervezetben oktatási folyamat. Ehhez a rajta elhelyezett információknak hozzá kell járulniuk bizonyos célok eléréséhez:

• a hallgatók látókörének maximális bővítése;
• hatékony és kiváló minőségű;
• oktatási és tanórán kívüli tevékenységek eredményeinek javítása;
• kreatív hajlamok fejlesztése, a tanulók kreatív potenciáljának megvalósítása;
• osztályegység, kollektivizmusra nevelés;
• a tanulók esztétikai ízlésének formálása.

Hogyan készítsünk hűvös sarkot saját kezűleg

Az állvány gyártási folyamata több egymást követő szakaszból áll:

• témaválasztás;
• a szükséges szakaszok kiválasztása, összszámuk meghatározása;
• minta elkészítése a leendő standról papíron;
• anyagok kiválasztása az állvány gyártásához;
• munka a sarok gyártásával;
• az állvány felszerelése vagy összeszerelése;
• az osztályterem információval való feltöltése.

Először el kell kezdenie papíron elkészíteni a jövőbeli stand mintáját. Színes ceruzával, filctollal vagy festékkel meg kell rajzolnod, milyen lesz egy menő sarok. A „csináld magad” tervezés lehetővé teszi a gyermekek bevonását ebbe a folyamatba. A közös kreativitás csak összehozza a tanulókat, segít feltárni kreatív hajlamaikat, és hozzájárul az esztétikai ízlés és képzelőerő fejlesztéséhez.

Tárgyválasztás

A témaválasztást teljes felelősséggel kell vállalni. Ugyanakkor figyelembe kell venni a gyermekek életkori sajátosságait, érdeklődését, kívánságait, valamint annak a területnek a méretét, amelyen az osztálysarok található. A „csináld magad” dekoráció lehetővé teszi, hogy mindenféle témát és előadásmódot válassz.

A sarok témája társítható mesefigurákkal, rajzfilmfigurákkal és még sok mással. A fő feltétel a színek fényereje és a könnyű kivitelezés.

Így például díszíthet egy sarkot nap sugaraival, vonatot pótkocsikkal, fát, virágos rétet, szivárványt és hasonlókat. Minden a tanár képzeletétől és kreatív képességeitől függ.

A közép- és felső tagozatosok fülkéjének témája szigorúbb. A barkácsolható menő sarkok könyv, matematikai, nyelvi, irodalmi, sport- vagy művészeti szimbólumok formájában is kialakíthatók.

Emellett a hallgatók maguk is javasolhatnak témát a standhoz, preferenciáik és érdeklődési körük alapján. Itt a tanárnak az a fő dolga, hogy mindenki véleményét meghallgassa, és azt a témát válassza, amelyik a többség számára elfogadható lesz.

A szükséges anyagok kiválasztása

A téma eldöntése után ki kell számítani az ablakok teljes számát, amelyekben az információk el lesznek helyezve, és minden szakaszt meg kell nevezni az általánosan elfogadott követelményeknek megfelelően, hogy mi legyen egy osztályterem sarok az iskolában. Egy ilyen állvány barkácsolása teret ad a képzeletnek és a kreativitásnak.

Az állvány gyártásához szükséges alapanyagok kiválasztása az anyagi helyzettől és a tanár potenciáljától függ.

A szűkös költségvetéssel és a tanár nagy kreatív potenciáljával egyszerű rögtönzött anyagokból tökéletes állványt készíthet. Tökéletesen alkalmas karton, rétegelt lemez, szövet, vastag papír feldolgozására.

Az alábbiakban bemutatjuk az egyik példát arra, hogyan díszítheti saját kezével az osztálytermek sarkait az általános iskolában.

Az osztály sarok témája: "Hangyacsalád"

A hűvös sarok három lelátóból áll, és egy erdei tisztás, ahol a hangyák keményen dolgoznak. Fű, virágok és egyéb szükséges dekorációk szövetből készíthetők. A fa és a hangyaboly a lakóival vastag papírból vagy kartonból készül.

A sarok középső állványán egy nagy hangyaboly található. Felette rögzíthet egy lapot "Barátságos csapatunk" vagy "Osztályunk" felirattal.

A hangyák számának meg kell egyeznie teljes szám osztály tanulói. A sarki állványra minden tanulóról egy fotót helyezhetsz el, a hangyás lányokat és fiúkat pedig rózsaszín, illetve kék szalaggal jelölheted.

A diákok fényképeit fa formájában is el lehet rendezni, amelynek koronáját lombozat hozzáadásával készített fényképek alkotják. A levelek papírból vagy szövetből is készülhetnek. A kompozíciót egy erős, kartonból kivágott vagy papírból rátétes vagy origami technikával készült törzs teszi teljessé. A fa alá elhelyezheti az órák és a hívások ütemezését.

A második oldalsó állványon "sikervirágot" készíthetsz kis tippekkel a diákoknak és gombás bogyókkal, amelyre felteheted az osztályosok nevét, a táppénzzel nem rendelkező gyerekeket stb.

Ezenkívül az állványon helyet kell hagyni az elhelyezéshez oktatási információk, születésnapi üdvözlet, tanulói eredmények és ajánlások a szülőknek. Kiváló ösztönző lehet a „Kreativitásunk” vagy „A tanulók kreatív sikere” blokk jelenléte.

Ebben az esetben nem kell pazarolnia az idejét, és mindent saját kezével kell elvégeznie, elég lesz csak kiválasztani a megfelelő vállalkozót, elmagyarázni neki a megrendelés minden árnyalatát, majd benyújtani egy kérelmet és felveszi. meghatározott idő elteltével teljesen kész termék.

Az állvány felszerelése vagy felszerelése

Ha van elég Pénz az állvány megrendelhető egy erre szakosodott, állványokat gyártó cégtől, sablon és egyedi kivitelben egyaránt.

Az elkészült tantermi sarok beépítése önállóan, a tanulók szüleinek bevonásával, az iskola munkatársai vagy más szervezetek által történhet.

Az állványok felszerelésének fő követelménye a biztonsági előírások feltétlen betartása és a sarok megfelelősége a biztonságos üzemeltetés minden szabályának. Az állványt szilárdan a falhoz kell rögzíteni, nem lehetnek éles sarkai, és olyan anyagokat kell tartalmazniuk, amelyek sérülést okozhatnak a gyermekeknek vagy károsíthatják az egészségüket.

Hűvös sarok az iskolában, saját kezűleg díszítve

A tanterem információkkal való feltöltésekor figyelembe kell venni az ilyen jellegű adatokra vonatkozó összes követelményt, valamint életkori sajátosságokés a gyerekek érdekeit.

Nem szabad megfeledkezni arról is, hogy a standokon lévő üzeneteket kötelezően rendszeresen frissíteni kell. Ennek a követelménynek a megvalósításához a hallgatók bevonhatók a felelősségek elosztásával és a standjuk részükre való kijelölésével.

Az oktatási információk, az órarendek és a szülők adatainak frissítése teljes mértékben a tanár felelőssége.

Az állvány nemcsak rajzokat és szövegeket, hanem tematikus fényképeket is tartalmazhat, amelyek egészen eredetivé varázsolják az iskolában készített barkács-tantermet. A hallgatók maguk is kínálhatnak fényképeket a standhoz, ami jelentősen növeli a teljes munkában való részvételük együtthatóját.

Az időszerű és minőségi frissítés, a szöveg hozzáértő bemutatása segít fenntartani a tanulók és a szülők érdeklődését az osztály élete iránt, valamint nagyban leegyszerűsíti a tanári munkát, hatékonyabbá és eredményesebbé teszi azt.

A fenti követelmények betartása a sikeres és magas színvonalú munka garanciája. A saját kezűleg készített hűvös sarkok örömet és elégedettséget okoznak. Nem kell félni az alkotástól és a fantáziálástól, mert a megkezdett munka sikere a pedagógus képességeitől, tehetségétől függ.

Viselkedési szabályok az osztályteremben (az órán)

• Megszólal a csengő – inkább az órán,

Már van egy leckénk.

3. Akar-e válaszolni,

ne legyél zajos,

De csak emelje fel a kezét.

2. Harmonikusan ülsz az íróasztalodnál,

És viselkedj méltósággal.

4. Emlékezz arra a leckére

nem játék

És nem tudod feszíteni.

Légy óvatos

és figyelj

Itt minden el van mondva neked.

6. Hívás a leckéről -

állj fel csendben

Ne feledje, az osztály

nem edzőterem.

5. Az iskolában, az osztályteremben

ne szemetelj

Sor látta – vedd fel!

• Minden iskolai tárgynak lennie kell

rendben, szépen elrakva egy aktatáskában.

3. Amikor belép

suliba, ne nyomulj. Belépés előtt alaposan szárítsa meg cipőjét.

6. Ha egy FELNŐTT (tanár, igazgató, szülő) együtt lép be az osztályba, de CSENDESEN és CSENDESEN fel kell állni, üdvözölni az érkezőt. Csak engedéllyel lehet leülni.

7. Ha a tanár feltesz egy kérdést az osztálynak, és Ön válaszolni szeretne, ne kiabáljon,

és Emelje fel a kezét. Emelje fel a kezét, ha kérdezni szeretne valamit

bármit a tanártól.

Magatartási szabályok az iskolában

2. MINDIG időben érkezünk az iskolába,

NINCS KÉSEDÉS.

4. Amikor belép

iskolába, órára, először a tanárt kell köszönni, majd a társait.

5. Ha késik

osztályba és menni

becsengetés után órára, engedélyt kell kérni a tanártól.

8. Esztergálás

egy tanárhoz vagy elvtársakhoz intézett kéréssel "UDVARI" szavakat kell használnia: kérem, köszönöm.

10. Menj ki

VÁLTOZTATÁS csak tanári engedély után lehetséges.

13. Ha egy felnőtt találkozott az ajtóban, helyet kell adnod neki (kihagyás).

16. A papírokat, darabokat, minden szemetet ki kell dobni

speciális kosárban.

9. Minden tanulónak vigyáznia kell az ASZTALJÁRA, ne törje össze, ne írjon, ne karcoljon éles tárggyal.

12. Köszöntsd az összes felnőttet, akivel az iskolában találkozol.

11. A folyosón LEHETETLEN

FUTÁS és KIVÁLÁS.

14. Ha a közelben

egy lány fiúval megy, neki ki kell hagynia

őt előre.

Viselkedési szabályok

az öltözőben

3. Tedd zsebbe az ujjatlan kesztyűt, fejdíszt -

a hüvelybe.

2. Akaszd fel a ruháidat

és vegye fel a cipőjét

egy bizonyos helyre .

4. Akaszd fel szépen a ruháidat.

1. Az iskolába érve mindenképpen cserélj cipőt, vedd le a kalapod.

6. Láttam a lehullott ruhákat, vedd fel.

7. Ne vedd

és ne rontsa el

mások dolgait.

5. Amikor levetkőzöl

ne beszélj, vetkőzz le gyorsan, ne zavarj másokat.

8. Ne felejtsd el a dolgaidat!

Viselkedési szabályok

könyvtárban

4. A könyvben

ne hajlítsa meg a sarkokat

ne írj tollal

Csak használatra

könyvjelző.

• Tartson rendet a könyvtárban

cselekedj CSENDES.

Ne beszélj hangosan.

2. Belépéskor köszönjön

a könyvtárossal

és ha megkapod a könyvet, mindenképpen szólj

KÖSZÖNÖM.

5. Ha a könyv sérült,

– VEDD EL.

Ragasztó.

6. Könyvtár

A könyvekre KÜLÖNÖSEN VIGYÁZZ! TUDJA, hogy nem csak

neked, de sokaknak

más gyerekek.

3. Csak tiszta kézzel vegye a könyvet.

Viselkedési szabályok

az étkezőben

7. Ne vegyünk ki az asztalról zsemlét, édességet, joghurtot, gyümölcsöt.

• A csalogányba szervezetten kell belépni.

Egyél meg mindent az asztalnál.

2. Ne nyomulj, ne kiabálj. FIGYELEM A RENDET.

8. Ne mozgassa a koszos tányért a szomszéd felé.

9. Evés után csúsztassa a széket az asztal alá.

10. Takarítsa le az asztalt, ha szolgálatban van.

3. Mindig mosson kezet étkezés előtt.

11. Távozáskor mondj KÖSZÖNETET azoknak, akik etettek

4. Ne beszélj evés közben.

5. Az asztalnál ne kényeztesse magát kenyérrel, ne pörgessen, ne zavarja a szomszédját.

6. PRÓBÁLJ MINDENT MEGENNI!

Viselkedési szabályok

az ülésteremben

1. ÜNNEPES ruhában, okosan, fésülten, fényezett cipőben gyere az ünnepre.

2. Nyugodtan, mások zavarása nélkül foglald el a helyed.

• Az előszobában ne kiabálj, ne fuss, ne nyomulj,

ne próbálja megelőzni a szomszédját.

4. Várakozás a nyaralás vagy koncert kezdetére

mutasd a TÜRELMET.

5. Amint az előadás kezdetét bejelentették,

hagyja abba a beszédet, NÉZZEN FIGYELMESEN, és HALLGASSA.

6. Ne mozogjon egyik helyről a másikra az esemény végéig.

7. Ne nevess, ha valami elromlik a színpadon,

volt valamilyen ügyetlenség (például ha a beszélő elfelejtette a szöveget, elesett tánc közben)

8. Ne felejts el TAPSOLNI!

9. Ne hagyj magad után szemetet (erre van egy szemetes).

10. A vége után ne nyomulj, CSENDEN hagyd el a csarnokot!

Viselkedési szabályok

az iskola udvarán

2. A sportpályán legyen óvatos: hinták, sporteszközök, lépcsők, vízszintes rúd

1. Nézd meg, vannak-e órák az iskola udvarán a sétád alatt, nem zavarod-e a jelenléteddel a srácokat.

veszélyes lehet

helytelen kezelés esetén.

3. Maradjon távol a veszélyes szerkezetektől

(transzformátorfülkék, gödrök stb.)

5. A zöldfelületek díszítik

4. Játssz a barátokkal

6. Ha elszaladtál játszani

biztonságos játékokban.

iskolaudvar.

másik udvarra

NE mássz fel háztetőkre, fákra, kerítésekre.

NE FELEJTSE EL FIGYELMEZTETÉST A TANÁRÁT.

NE SZEDJ VIRÁGOT,

NE TÖRJ FÁT!

Viselkedési szabályok

a szünet alatt

A változás során

A változás során

TUD:

EZ TILTOTT:

1. Fuss körbe az osztályteremben

és egy folyosó.

2. nyomni,

harc,

sérteget.

3. Nyisson meg egy ablakot.

4. Ülj le

az ablakpárkányokon.

5. Menj ki

iskolán kívül

engedély nélkül

osztályelső.

6. Játssz

szobában

utcai játékokra.

• Készülj fel a következő leckére.

• Csevegés a barátokkal.

3. Játssz nyugodt, társasjátékokat.

Viselkedési szabályok

a lépcsőn

A lépcsőn

KELL:

• Figyelmesen

figyeld, hova mész.

2. Kapaszkodj

a korláthoz.

3. Menjen külön

egymástól

(lehet egy pár).

A lépcsőn

EZ TILTOTT:

• kéz a kézben

zsebekben.

2. nyomni,

beszélni ill

várni valakire.

3. Nézz körül vagy felfelé.

4. Hajoljon át a korláton.

5. Használja

korlát a leereszkedéshez

Töltő 1. számú szemhez

Végezzen minden gyakorlatot 4-5 alkalommal

Töltő 2. számú szemhez

ülj jobbra

Korrekt illeszkedés

olvasás közben

Korrekt illeszkedés

írás közben

BAN BEN hétfő töröltem por be kedd letörölték BAN BEN szerda Kalachot sütöttem Egész csütörtök labdát keresek csészéket pénteken mosott, És be szombat vett egy tortát Minden barát

születésnap hívtam Vasárnap.

4 2 4 nagyobb, mint 2 " width="640"

TÖBB

4 2

4 több mint 2

EGYENLŐ

3 = 3

3 egyenlő 3

KEVÉSBÉ

3 5

3 kevesebb, mint 5

PLUSZ

Én egy plusz

És erre büszke vagyok.

Alkalmas vagyok a kiegészítésre

én - jó jel vegyületek

És ez a célom.

MÍNUSZ

negatív vagyok.

Szintén jó jel.

Végül is nem a gonosztól veszem el,

Én csak a magam részét teszem.

Hogyan készítsünk házi feladatot

1. Aktív munkavégzés az órán: figyelmesen hallgass és válaszolj a kérdésekre. 2. Ha valami nem világos, ne félj segítséget kérni a tanártól, a felnőttektől és az osztálytársaktól. 3. Gondosan és részletesen írja le a feladatokat minden tantárgyhoz! 4. Tanuljon meg segédkönyveket és szótárakat használni annak érdekében, hogy megértse az ismeretlen szavak és kifejezések jelentését. 5. Tanulj meg érdekesnek találni szükséges információ számítógépet használva. 6. A nehéz tananyagot ugyanazon a napon meg kell ismételni, hogy azonnal kijavítsuk és emlékezzünk rá. 7. A házi feladat elkészítésekor nem csak arra kell gondolni, hogy mit kell tenni, hanem azt is el kell dönteni, hogy ezt milyen eszközökkel, módszerekkel lehet elérni. 8. Az asztalon csak annyi legyen, ami egy feladat elvégzéséhez szükséges. Elvégzése után a táblázatról lekerülnek a már használt anyagok, és elhelyezik azokat az oktatási eszközöket, amelyek a következő tantárgy feladatának teljesítéséhez szükségesek. 9. A főzés folyamatában házi feladat szüneteket kell tartania. 10. Mielőtt írásbeli munkát végezne, meg kell dolgoznia a hibákat, és meg kell tanulnia minden szabályt, amelyre szüksége lehet. 11. Egy nagy feladatot részekre kell bontani, és mindegyiken külön-külön kell dolgozni. 12. Az esszékre és a beszámolókra előre fel kell készülni, egyenletesen elosztva a terhelést, és nem hagyva az utolsó napra az ilyen felelősségteljes munkát.

Mit kell vásárolni egy első osztályosnak:

• Aktatáska (üres súlya legfeljebb 700-800 gr.)
• Jegyzetfüzetek ferde vonalban - normál, nem fényes, képek nélkül (20 db)
• Jegyzetfüzetek ketrecben - normál, nem fényes, képek nélkül (20 db)
• Színes ceruzák.
• Golyóstollak (sima) kék, 1 db zöld.
• Egyszerű ceruza 3 db.
• Radír.
• Élező konténerrel.
• Tolltartó (így összehajtható a tartozékok és vonalzók)
• Vonalzó 10, 20 cm.
• Borítók notebookokhoz.
• Könyvek borítói.
• Könyvjelzők.
• Napló egy tanulónak 1 - 4 cella.
• Albumok rajzoláshoz - 2-3 db.
• Akvarell festékek - 1 db.
• Gouache (fehér színű) - 1 db.
• Ecsetkészlet rajzoláshoz.
• Ne öntsön ki egy poharat (2.).
• Ragasztó - ceruza, PVA.
• Színes papír és karton (fehér/színes).
• Olló (hogy jól vágjon, és ne szakítsa el a papírt).
• Sportruházat és cipő.
• Mappa jegyzetfüzetek számára (A 4).
• Gyurma + deszka és kések gyurmával való munkához.

Ez érdekes!

Tanonc becsületkódex

1. TÖREKEDJ ARRA, HOGY MINDENRE SZÉLES NÉZETŰ EMBER VÁLJ. HÍGY MAGADBAN ÉS A SAJÁT ERŐDBE.

2. LEGYEN KÉPES SAJÁT VÉLEMÉNYED KIFEJEZÉSÉRE ÉS MEGVÉDÉSE.

Z. LEGYEN TISZTA ELME, ERŐS, TUDÁS, JÓ EGÉSZSÉG.

4. TALÁLJ MEG A SZERETETT MUNKÁT. TANULJON MEG MEGFELELŐEN VÁLLALKOZÁSÁT. LÉGY TÜRELMES, ERŐS. ERŐSZÍTSD MAGAD, HOGY NE FORDULJ OLDALRA.

5. KEZELJE AZ ÉRZELMEIT. LÉGY Őszinte MAGADHOZ. FELISMERJ EL GYENGESÉGEIT, LEGYEN KÉPES ÖRÜLNI MÁSOKÉRT.

6. A LEGROSSZABB JELLEMZŐK - FÉTÉNY, GONÓSZSÁG, GYŰLÖLÉS, IRÍGYSÉG, érzéketlenség, kegyetlenség, spiritualitás hiánya, képmutatás.

7. NE CSINÁLJ SZÉGYÉRTELETET.

8. MINDEN ALKALMA PRÓBÁLJON MEGHALLNI ÉS MEGVALÓSÍTANI ÖNMAGAT.

9. Neveld a kötelességtudatot, a bajtársiasságot, a tetteidért való felelősséget.

10. TANULJ MEG NEMESEN ÉS REAGÁLÓAN LENNI, CSAK AZTÁN LESZ EMBEREBB ÉS MELEGEBB AZ EMBEREK KÖZÖTTI KAPCSOLAT.

11. NE BESZÉLJ TÚL SOKAT. HALLGASSON. AZ IGAZI BARÁT AZ, AKIVEL CSENDES LEHET.

12. NE felejtse el: AZ ÉLET DÖNTŐ TESTA. FELELŐSSÉG AZ ÉLETÉRT, MAGADÉRT SAJÁT MAGAD. A FÖLDÖN NINCS AZ EMBERNÉL MAGASABB.

13. AZ IDŐ ÉS HAZA NEM LESZ NÉLKÜLETED.

Gratulálunk!

szeptember Radilovets Sándor	december Skulevets Sándor	december Goncsarov Igor	március Sztárcsenkov Iván
március 26.03. Velicsko Ljubov Petrovna	június Isaev Anasztázia	június Starchenkova Natalia	július Posledova Anna

A mi ügyeink.

1.Osztály óra„Oroszország jövője. Mi az?

2. Beszélgetések a közúti sérülések megelőzéséről.

3. Beszélgetések a tűzvédelmi szabályokról.

4. Részvétel az iskola és a kerület sporttevékenységében.

5. Osztályóra „Etkett be nyilvános helyeken».

6. Beszélgetés "Őszinteség és hazugság"

7. Vita "Milyen szempontok alapján ítélik meg egy személy neveltetését?".

8. Osztályóra "Én és tetteim".

9. Osztályóra "A szülőföld szeretete az anya iránti szeretettel kezdődik."

10. Újévi bál.

11. Verseny "Gyerünk srácok!"

12. Verseny "Gyerünk lányok!"

13. "A rossz szokások megelőzése iskolásoknál."

14. "Mondj nemet a drogokra" akció

15. „A legfontosabb szakma vidéken” című előadás bemutatója

A tanuló parancsai.

* A legfontosabb dolog: próbáld meg a körülötted lévő embereket jól érezni.

* Mielőtt egy személyhez fordulna, mosolyogjon rá, mert a jó kapcsolatok egy mosollyal kezdődnek.

* Tanulj meg örülni nemcsak a saját sikereidnek, hanem az osztálytársaid sikereinek is.

* Soha ne irigykedj, és ne csapj le senkit: a besurranás megkeseríti az embereket és tönkreteszi kapcsolatukat.

* Próbálj meg egy barátod segítségére lenni, ne várd meg, amíg megkérdezik.

* Ha rosszul érzed magad, ne rohanj másokat hibáztatni. Tanuld meg elviselni a nehézségeket.

* Értékelje az iskolai barátságot, értékelje az osztályát és az iskoláját.

* És még valami: úgy bánj az emberekkel, ahogy szeretnéd, hogy veled bánjanak.

* Folyamatosan fejlődsz, fejlődsz, változol. Segíts magadnak azzá válni egy jó ember. Vegyen részt önképzésben.

* Akár tetszik, akár nem, tanulni kell. Ne alázd meg magad tétlenséggel, ne légy lusta. A mi iskolánkban a lusta emberek rosszak. Ne feledje, hogy Oroszországban az embereket a ruhájuk fogadja, de az eszük kíséri őket.

* Ha véletlenül hibázik, megbotlik – ne szálljon ki és ne hazudjon. Légy őszinte, mindenekelőtt önmagadhoz.

* Védd meg a gyengéket, jöjj a bajtársaid segítségére anélkül, hogy megvárnád a kérést. Általában törekedjen arra, hogy az emberek és saját maga érdekében éljen.

* Értékelje az iskolai közösséget: egy életre szól. Ne felejtsd el és ne áruld el iskolai barátaidat. Próbáljon jó emléket őrizni önmagáról. Szavakkal és tettekkel, életed példájával szaporítsd a dicsőséget otthoni iskola

* Minden, ami fontos az ember sorsában, az iskolával kezdődik.

* Az iskolád a legjobb, mert ő A tiéd.

* Sokan vagyunk, és mindannyian különbözőek vagyunk – vegye ezt figyelembe, próbáljon meg úgy viselkedni, hogy a körülötted lévők jól érezzék magukat. Bánj velük úgy, ahogy szeretnéd, hogy bánjanak veled.