البلدية حكومة تعليم عام المعهد التعليم الثانوي العام رقم المدرسة 6 مع. سيرافيموفسكي منطقة أرزجير إقليم ستافروبول 356588 روسيا مع. سيرافيموفسكوي ، شارع. كراسينا ، 96 أ PSRN 1032601791353 Tel / Fax: 8 (865-60) 57-1-10 ه- بريد: hcola[البريد الإلكتروني محمي] بريد. en المرجع. رقم 65 بتاريخ 30/1 /. 2014

خصائص مرور الممارسة الجامعية في مدرسة MKOU الثانوية رقم 6 مع. سيرافيموفسكي منطقة أرزجير إقليم ستافروبول طلاب السنة السادسة معهد التربية والعلوم الاجتماعية شمال القوقاز الجامعة الفيدرالية في تخصص "030100 المعلوماتية" أندريفا سفيتلانا نيكولاييفنا

أظهرت Andreeva Svetlana Nikolaevna خلال فترة تدريبها أنها طالبة مجتهدة تحت الاختبار ، معدة بعناية للدروس ، واستخدام التصور ، والنشرات.

أظهرت زيارة إلى دروس أندريفا سفيتلانا نيكولاييفنا أنها تحل المشاكل بشكل مدروس ومتعمد التعليم المدرسيفي موضوعك. تستخدم في الفصل أشكال مختلفةوأساليب العمل التي تنشط الطلاب لإدراك المادة قيد الدراسة.

تمتلك سفيتلانا نيكولاييفنا منهجية تدريس موضوع المعلوماتية. في الدروس ، يحاول تطبيق أساليب التدريس التي تساعد في الحفاظ على اهتمام الطلاب بموضوع علوم الكمبيوتر ، وزيادة فعالية الدرس. يستخدم العمل الجماعي في الفصل.

يتعامل مع عمله بضمير حي ، ويحاول التأكد من ذلك للجميع درس جديدتعميق محتوى المحتوى السابق من الناحيتين النظرية والعملية.

لبقة ومحترمة بين الأطفال والزملاء. العمل مع الأطفال، النشاط التربويموجهًا إلى تكوين ثقافة شخصية الطفل ، وحاول التجمع وتكوين صداقات مع الرجال.

تولي سفيتلانا نيكولاييفنا اهتمامًا كبيرًا للنمو في دروسها النشاط المعرفيالطلاب. إنها تمتلك طرق تدريس تفسيرية ، تعليمية - عملية ، بحث جزئية ، والتي تطبقها بشكل مناسب على المحتوى. توفر مجموعة متنوعة من المهام فرص عمل لجميع الطلاب ، مع مراعاة القدرات.

النوايا الحسنة ، الأدب ، الصواب ، اللطف ، التواصل الاجتماعي هي السمات الرئيسية لسفيتلانا نيكولاييفنا.

الادارةمؤسسة تعليمية حكومية بلدية ثانوية مدرسة شاملةرقم 6 ص. سيرافيموفسكي ، منطقة Arzgirsky ، إقليم ستافروبولتعتقد أن أندريفا سفيتلانا نيكولاييفنا تستحق درجة "5" (خمس) نقاط لممارستها التعليمية.

رئيس ممارسة الطلاب:

مدير MKOU SOSH№ 6

مع. سيرافيموفسكي

منطقة أرزجير

ستافروبولحافة ____________ Z.I. أودوفيدشينكو

(التوقيع)

في الظروف الحديثةتسمى الخصائص مرة أخرى خطابات التوصية. استخدم مثالاً سيوفر الوقت في تجميع مستند مرضٍ. هناك اختلاف في الحصول على توصيف ، الأمر مختلف تمامًا في الكتابة. كان على الجميع تقريبًا التعامل مع المفهوم على أنه خاصية مميزة. إذا حان الوقت للتعيين ، أو لتولي منصب ثمين. على نحو متزايد ، يدخل مفهوم أجنبي في استخدام الأعمال كخطاب توصية. منذ بعض الوقت ، تم استبدال الرسالة السرية بخاصية مألوفة. عادة ما تكون هناك حاجة إلى توصيف.

خصائص المدرسة عن عمل الطالب أثناء ممارسة التدريس (عينة)

حصلت الطالبة Punyak Natalya Rostislavovna على فترة تدريب في مدرسة Bolekhovsky الثانوية رقم 1 في الفترة من 1 سبتمبر 2011 إلى 24 أكتوبر 2011 في الصف الثالث.

خلال فترة الممارسة ، أجرت 8 دروس في الرياضيات ، 4 - القراءة ، درسان للغة الإنجليزية ، 2 - الفنون البصرية، 1 - التربية البدنية. خلال الدروس أظهرت مستوى جيدمعرفة الموضوعات.

استعدت بضمير حي للدروس ، واستخدمت الوسائل البصرية ، النهج الفرديللطلاب. ناقش خطط الدروس مع معلم الصف. لقد اهتممت بتوافر المواد وطبيعتها العلمية.

خلال الدروس ، ذكرتني بالانضباط. لا تنس أيضًا أن تأخذ قسطًا من الراحة. قام بتوجيه عمل الطلاب بمهارة في الدرس ، وشرح بطريقة يسهل الوصول إليها ، وكرر ما تم تعلمه ووطده.

بالإضافة إلى ذلك ، أجرى المتدرب عمليتين الأنشطة التعليمية: "مهرجان الخريف" و "زيارة قلم الرصاص". تم التفكير في الإجازات وتنظيمها بعناية. شارك جميع الطلاب في الفصل بنشاط في الأنشطة.

تمت دعوة أولياء الأمور إلى "مهرجان الخريف" ، حيث أتيحت للمتدرب فرصة الالتقاء والتحدث.

نظمت ناتاليا روستيسلافوفنا معرضًا للرسومات حول مواضيع: " خريف الذهب"و" ووندر بيستس "و" هدايا الخريف "، كما نظمت يومًا موسيقيًا وعطلة بلغتها الأم ، وشاركت بنشاط في تنظيف ساحة المدرسة والمنتزه في الخريف.

أجرى محادثة مع الطلاب حول نظافة وترتيب ساحاتهم وحدائقهم وبساتينهم.

ناتاليا روستيسلافوفنا هي معلمة مجتهدة ومتواضعة وخيرة ونشطة ومتطلبة. كانت تراعي باستمرار اهتمامات ورغبات الطلاب وتجسدها على أرض الواقع ، دون الخروج عن خطة العمل.

يستحق أعلى تصنيف.

مصادر:
http://studynote.ru

نماذج الميزات الأخرى

نماذج شائعة وقوالب المستندات

اعتراض على المطالبة. كيفية الاعتراض بشكل صحيح على المطالبة

الاستئناف في حالة التعويض عن الضرر المادي والمعنوي الناجم عن إغراق الشقة

منازعات الميراث

غالبًا ما يرتبط الدخول في حقوق الميراث بعقبات كبيرة. الميراث بموجب القانون والإرادة لها اختلافات في ترتيبها. نماذج من طلبات القضايا المتعلقة باستلام الميراث.

المباني السكنية وحق الانتفاع

أمثلة على المطالبات الخاصة بـ الشؤون المدنيةالمتعلقة بالحق في السكن. الحق في المسكن هو الحق في الإقامة بحيازة الانتفاع. هناك الكثير من الجدل والخلاف هنا. هناك فرق بين الملكية والإيجار. للأسباب نفسها ، هناك تناقضات معروفة في تعريف إجراء استخدام الشقة وفي قسم الحساب الشخصي. ستساعدك قوالب المطالبات في تحديد المتطلبات التي تحتاج إلى تحديدها بالضبط بيان الدعوىإلى المحكمة.

الضرر وتعويضه

في بعض الأحيان تتلف أغراضنا. الضرر غير ملموس ، مادي. يتم تحديد ذلك بناءً على الشعور بالذنب من الرغبة أو عدم الرغبة في التسبب في الضرر. اعتمادًا على الظروف ، هناك التزام بالتعويض عن الضرر الناجم. والمواطن المتضرر يحلم بتعويضه. المسؤولية عن قاصر ، كلب ، إلخ.

حادث سيارة

لن يكون الحادث وقتا ممتعا. أي شخص مر بهذا الحدث سوف يدعم هذا البيان. ولكن إذا حدث هذا ، فسيتعين عليك حل هذه المشكلة بطريقة ما. بعد أن وضعت الشرطة مخططات لوثائق التأمين ، ودعوات شركات التأمين للحصول على توضيحات ، ينشأ خلاف حول تعويض غير مغطى عن الضرر ، وانخفاض في قيمة البيع

مؤسسة تعليمية تابعة للدولة للتعليم المهني العالي

"الجامعة الطبية في الولاية الشمالية"

وزارة الصحة في الاتحاد الروسي

اجتاز كوزنتسوف سيرجي فلاديميروفيتش الممارسة التربوية كمدرس التعليم الجسديفي مؤسسة الدولة التعليمية للميزانية "سيفيرودفينسك SKOSHI". فترة التدريب من 4 سبتمبر 2017 إلى 15 أكتوبر 2017

خلال هذه الفترة ، قام المتدرب بدور نشط في عملية التخطيط للدروس والفعاليات على مستوى المدرسة ، وساعد معلم التربية البدنية وساعده في إجراء الدروس ، كما قام بإدارتها بشكل مستقل. الطالب Kuznetsov S.V. أتقن الاختيار بجدية ممارسه الرياضه، فكر في نظام تحضيري يؤدي إلى تطور الحركات.

عند التخطيط للمواد الحركية ، محددة الظروف المعيشية، قواعد النظافة ، التمارين ونظام الراحة ، الميزات التطور البدنيالأطفال ، والتوافق بين عدد الحركات وقدرة الطفل على أدائها ، تم أخذ مبادئ المنهجية والاتساق في الاعتبار. تم تنفيذ المهام التعليمية والتنموية وتحسين الصحة والتعليم بشكل صحيح وفي الوقت المناسب في مراحل التعليم المختلفة ، مع مراعاة متطلبات البرنامج، وحدة المجموعة ، ظروف العمل. خلال الفصول ، تم التخطيط ليس فقط لدراسة تمارين جديدة ، ولكن أيضًا لمراحل التدريب اللاحقة ، مما يوفر تكوينًا قويًا للمهارات الحركية.

الطالب - المتدرب Kuznetsov S.V.

رئيس قسم الممارسة ، سيفيرودفينسك SKOSHI

خطة العمل الفردية

(يجب وضع علامة على كل يوم من أيام الممارسة على خطة فردية تشير إلى العمل الذي تم إنجازه)

محتوى العمل	التاريخ	علامة الإنجاز
التعارف مع قاعدة الممارسة. التعارف مع مدير المدرسة نائب المدير ل عمل أكاديميومعلمي التربية البدنية.	12.09.2017
دراسة وثائق المدرسة والفصول الدراسية ، ووضع خطة عمل فردية.	13.09.2017
مشاهدة وتحليل دروس التربية البدنية التي يجريها المعلم.	14.09.2017
إعداد خطط الدروس ل عمل مستقلرقم 1. تقرير التنسيق.	15.09.2017
	16.09.2017
مشاهدة وتحليل دروس التربية البدنية التي يجريها المعلم. إجراء أجزاء الدرس كمساعد.	19.09.2017
اعداد ملخص درس العمل المستقل رقم 2. تقرير التنسيق.	20.09.2017
مشاهدة وتحليل دروس التربية البدنية التي يجريها المعلم. إجراء أجزاء الدرس كمساعد.	21.09.2017
اعداد ملخص درس للعمل المستقل رقم 3. تقرير التنسيق.	22.09.2017
مشاهدة وتحليل دروس التربية البدنية التي يجريها المعلم. إجراء أجزاء الدرس كمساعد.	23.09.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 1.	26.09.2017
اعداد ملخص درس للعمل المستقل رقم 4. تقرير التنسيق.	27.09.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 2.	28.09.2017
إعداد ملخص لدروس العمل المستقل رقم 5. إعداد تقرير.	29.09.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 3.	30.09.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 4.	03.10.2017
اعداد ملخص درس للعمل المستقل رقم 6. تقرير التنسيق.	04.10.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 5.	05.10.2017
اعداد ملخص لدروس العمل المستقل رقم 7	06.10.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 6.	06.10.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 7.	07.10.2017
اعداد ملخص درس للعمل المستقل رقم 8. تقرير التنسيق.	07.10.2017
الإدارة المستقلة لدروس FC وفقًا للخطة رقم 8.	08.10.2017
تحليل كثافة الدرس وديناميكياته النشاط البدني(الدرسين رقم 7 ورقم 8) حسب التوقيت ومراقبة معدل ضربات القلب. تقرير التنسيق.	09.10.2017
	10.10.2017
إجراء أجزاء الدرس كمساعد. تقرير التنسيق.	11.10.2017	.
تجميع الخصائص النفسية والتربوية للفصل الملحق وأحد الطلاب. تصميم التقرير	12.10.2017
العمل مع المؤلفات التربوية الخاصة ، وتعبئة تقرير يوميات عن الممارسة التربوية	13.10.2017
إجراء أجزاء الدرس كمساعد. تقرير التنسيق.	14.10.2017
تلخيص الممارسة. تقرير التنسيق.	15.10.2017

اختتام الرئيس المسؤول للممارسة على عمل الطالب (المهارات الفنية ، نطاق العمل ، الجودة ، النشاط ، الانضباط)

أمثلة على خصائص الطالب من مكان الممارسة

أثناء فترة التدريب بالدولة مؤسسة تعليميةأثبت طالب التعليم الثانوي المهني "كلية الآداب" _________________ أنه منضبط ، ويسعى جاهداً لاكتساب المعرفة والمهارات والقدرات اللازمة في هذا المجال من الإدارة. كان الهدف الرئيسي من عملها العملي هو التعرف على الجوانب الرئيسية لعمل قسم شؤون الموظفين بالكلية. بتوجيه من أخصائي متمرس ، رئيس أقسام شؤون الموظفين بالكلية ، درست التشريعات والتنظيمية الرئيسية الأفعال القانونية, وسائل التعليملإدارة شؤون الموظفين. تشريعات العمل؛ هيكل وموظفي المؤسسة ، ملفها الشخصي ، التخصص وآفاق التنمية ؛ سياسة الموظفين واستراتيجية المؤسسة ؛ إجراءات عمل التنبؤات ، وتحديد الاحتياجات المتوقعة والحالية للموظفين ؛ مصادر تزويد المؤسسة بالموظفين ؛ حالة سوق العمل ؛ أنظمة وطرق تقييم الموظفين ؛ طرق تحليل هيكل التأهيل المهني للموظفين ؛ إجراءات تسجيل وصيانة وتخزين الوثائق المتعلقة بالعاملين وتحركاتهم ؛ إجراءات تكوين وصيانة بنك بيانات عن موظفي المؤسسة ؛ طرق المحاسبة عن حركة الأفراد ، وإجراءات تجميع التقارير المعمول بها ؛ فرص استخدام الحديث تقنيات المعلوماتفي عمل خدمات الأفراد.

على الرغم من فترة التدريب القصيرة ، أثبتت ___________ أنها طالبة نشطة ومنضبطة ، إلا أنها كانت قادرة على تغطية قدر كبير جدًا من المعلومات الضرورية. ساعد في معالجة الملفات الشخصية للموظفين المعينين حديثًا. درست أساسيات العمل بالمعلومات والأنظمة القانونية "Garant" و "Consultant".

______________ تعاملت مع جميع مهام ممارسة عملها بمسؤولية كبيرة ، ونفذت الأوامر مع المستندات بعناية. العمل التطبيقي ____________ يستحق الثناء.

خلال فترة التدريب ، تعرفت على هيكل المنظمة ، وترتيب السلوك مكتب شؤون الموظفينوالمحاسبة وتخزين الوثائق. شارك في إعداد الوثائق.

فى علاقة صفات محترف _____________ أثبت أنه شخص كفء ومثابر ودقيق ومسؤول عن المهام الموكلة إليه. يطبق بمهارة المعرفة النظرية المكتسبة خلال فترة الدراسة في الأنشطة العملية ______________ ينتبه عند التعامل مع المستندات ، ويسهل توجيه محتواها. لديها مهارات الكمبيوتر التي استخدمتها في إعداد الوثائق المختلفة.

في العلاقات الشخصية ، هي مهذبة ، اجتماعية ، تتكيف بسهولة مع العمل الجماعي.

أثناء التدريب ، أثبت ___________________ أنه موظف منضبط ومسؤول. اتبعت بدقة الروتين اليومي للشركة ، واتبع التعليمات والمهام المحددة.

درست عملية إدارة شؤون الموظفين في الشركة ، وطبقت المهارات النظرية والعملية في عملها. في هذه العملية ، أتيحت للطالب الفرصة ليس فقط لدراسة الوثائق ، ولكن أيضًا شارك في إعدادها ، مما أظهر أعلى درجة من المعرفة في مجال سير عمل الموظفين.

في رأيي ، أظهر ______________ معرفة جيدة بالنظرية في الممارسة.

تحتوي الخاصية القياسية على المعلومات التالية:

1. اسم الموظف واسمه ولقبه وتاريخ ميلاده وتعليمه.

2. مكان العمل الذي صدرت منه السمة ، ويطلق على الوظائف التي يشغلها الموظف أثناء عمله في هذه الشركة والمهام التي يؤديها.

3. محدد الصفات الإيجابيةموظف (شخصي وعملي) ؛ معلومات حول الترقيات والجوائز.

4. معلومات عن الدورات التدريبية المتقدمة التي حصل عليها الموظف وكذلك مشاركته في مشاريع الشركة المختلفة.

5. يشار إليه لأي أغراض ولمن صدرت الخاصية.

مثال على خاصية الموظف

صفة مميزة

على المسوق لشركة DownTown LLC Ivanov Nikolay Evgenievich

إيفانوف نيكولاي إيفجينيفيتش مواليد 1985. في عام 2007 تخرج بمرتبة الشرف من جامعة الولاية العلوم الإنسانية.

تعمل مسوقة منذ أكتوبر 2009.

خلال عمله ، أثبت نفسه كأخصائي مؤهل. إنه محترف حقيقي ، يدير بمهارة الاتجاه الموكول إليه ، ويتمتع بالاحترام الذي يستحقه بين الموظفين.

يطور ن.إيفانوف مستواه المهني باستمرار: يحضر الأحداث المواضيعية والدورات التدريبية والندوات ويقرأ الأدب المتخصص ويتحمل المسؤولية ويتحمل الجدية الواجبات الرسمية.

تؤكد إدارة الشركة على رغبة N.E. Ivanov المستمرة في التطوير المهني: إنه يتلقى حاليًا المزيد التعليم المهنيتخصص في إدارة الموارد البشرية.

لضميره في العمل ، حصل على دبلوم " أفضل موظف 2009 ".

في التعامل مع الزملاء ، فهو ودود ويقظ. خلال عمله ، قدم مقترحات محددة تأثير مفيدعلى أنشطة الشركة.

يتم إصدار الخاصية لعرضها في مكان الحاجة.

أندريف

أ. أندريف

ملصق التاريخ
مثال على خصائص الطالب

صفة مميزة

إيفانوف نيكولاي إيفجينيفيتش
مواليد 1985 ، أوكرانيا ، تعليم عالي

إيفانوف إن. - خريج كلية الهندسة والاقتصاد كييف جامعة وطنيةالتكنولوجيا والتصميم. خلال دراسته ، أظهر نفسه كطالب مجتهد ، يعمل باستمرار على تحسين مستواه المهني. شارك إيفانوف إن إي مرارًا وتكرارًا في المؤتمرات العلمية. قدم عروضا إعلامية حول مواضيع التسويق. كما شارك الخريج في المؤتمر الطلابي بين الجامعات "الجيل الجديد من المسوقين" ، حيث تحدث عن موضوع: "انخفاض ميزانيات وسائل الإعلام في سياق الأزمة المالية".

إيفانوف إن إي .. من السنة الأولى عمل على موضوع أطروحته "التسويق عبر الإنترنت". يُظهر عمل الدبلوم أن الخريج على دراية جيدة بالمواد المدروسة ويجيدها الأسس النظرية، يجمع بنجاح بين النظرية والتحليل العملي للشركات الحقيقية.

وتجدر الإشارة إلى أن إيفانوف إن إي تم نشره في مجلتي "Graduate" ، "رواد الأعمال الشباب".

إن الخريج يطالب نفسه ، ويحظى باحترام رفاق ومعلمي الكلية.

عميد كلية الهندسة والاقتصاد
سيدوروفا

إل ك سيدوروفا

خريج كلية الهندسة والاقتصاد جامعة الدولةالعلوم الإنسانية (تخصص: تسويق ، تعليم بدوام كامل). ملصق التاريخ

مثال على خاصية لطالب من مكان الممارسة

صفة مميزة

1. اسم الممارسة: المرحلة الجامعية.

2. مكان التدريب:
"DownTown" LLC ،
موسكو ، ش. تيمور فرونزي 2. من. واحد،
هاتف. (044) ___ __ __

3. العمل الذي قام به الطالب في المؤسسة (الشعبة):
دراسة الوثائق الداخلية للشركة (وثائق الموارد البشرية ، الإجراءات الداخلية ، وصف الوظيفة) ، ودراسة تجربة شركة "داون تاون" ، وتحليل أنشطة المشروع ، والتعريف بإعداد التقارير وخطط الشركة.

4. تقييم التدريب (الأنشطة الطلابية) من قبل رئيس المنشأة (القسم):
أظهر Ivanov Nikolai Evgenievich مستوى نظريًا جيدًا من الإعداد في مسائل إدارة المؤسسة خلال ممارسته الجامعية. تم تنفيذ جميع الأعمال المكلفة بضمير حي. سعى جاهدا لاكتساب معرفة جديدة حتى تكون أكثر فائدة. بشكل عام ، يمكن تقييم عمل نيكولاييف ن. أ على أنه "ممتاز".

5. وقت الممارسة:
وصل ______________
الراحل ________________

المدير التنفيذي OOO "داون تاون"
مظفروف

S.G Muzafarov

تم إصدار هذه الخاصية لطالب بجامعة العلوم الإنسانية الحكومية إيفانوف نيكولاي إيفجينيفيتش.

خصائص الطالب من مكان الممارسة هي وثيقة مرفقة بتقرير عن البكالوريوس أو الممارسة الصناعية. يتم تجميعها من قبل الشخص المسؤول في المنظمة أو رئيس الطالب. ولكن ، كقاعدة عامة ، يثق القائد في أن الطالب يكتب شهادة لنفسه. ضع في اعتبارك محتواه ، المتطلبات الأساسية للتصميم.
ما هو مكتوب في خصائص الطالب؟

رأس يوضح مكان المرور ومعلومات عن المنظمة وتفاصيلها
يجب أن تكون هذه المعلومات صحيحة من الناحية القانونية.

معلومات عن توقيت التدريب
يمكن وضعها في أي مكان في الخاصية (انظر أدناه).

الوصف الوظيفي للطالب
مثال: في واجبات المتدرب Petrov V.D. شملت الصياغة عقود توظيف، التحقق من البيانات الشخصية لموظفي المنظمة ، والعمل معها مستندات المحاسبةوالوثائق الأرشيفية.

خصائص المعرفة النظرية للطالب ومهاراته العملية المكتسبة
مثال: المتدرب Ivanov A.B. نجح في تطبيق المعرفة النظرية التي تم الحصول عليها في الجامعة لإنجاز المهام في الإنتاج. بجانب،
خلال فترة التدريب ، درس الطالب هيكل المؤسسة والتنسيق بين الأقسام ، وأتقن المبادئ الأساسية لإدارة الوثائق وإعداد التقارير والعقود.
تقويم عمل الطالب
مثال: تقوم إدارة "نموذج" المؤسسة ذات المسؤولية المحدودة بتقييم عمل الطالب بتروف ب. في الفترة من ___ إلى ____ ، تم إكمال جميع المهام الموكلة إليه في الوقت المحدد وفقًا لمتطلبات جودة الأداء.

خصائص الصفات المهنية للطالب
يظهر الاهتمام بالتفاصيل ، وخاصة المستندات المالية. كفاءة وفاعلية. المختصة في المجال المهني.

تقييم الصفات الشخصية للمتدرب
مثال: مؤنس ، ودود ، يأخذ المبادرة ، ويسعى جاهداً لمساعدة الزملاء والعمل في فريق.

الدرجة النهائية
مثال: نتائج عمل الطالب Petrov V.G. في إطار ممارسة الإنتاج تستحق تصنيف "ممتاز".

الختم والتاريخ وتوقيع المدير
يجب أن يكون التوقيع مصدقًا من إدارة الموارد البشرية.

علما بأن النواقص والقصور على عكس المراجعة فرضية، اختياري.
مثال على خاصية من مكان الممارسة

انظر المزيد من الأمثلة أدناه.

صفة مميزة

للطالب كافلنيكوف ميخائيل لفوفيتش ، الذي حصل على فترة تدريب في المؤسسة الفيدرالية الموحدة للدولة "إلكتروافتوماتيكا" من 4/11/11 إلى 28/04/11.

الطالب كافيلنيكوف م. تدريب في قسم التطوير والتنفيذ أنظمة مؤتمتة. أثناء ممارسة الإنتاج في كافيلنيكوف م. تم تعيين المسؤوليات التالية:

رسم مخططات بناءة لتجميع المحركات منخفضة الطاقة.
منهجية توثيق التقارير.
الانتهاء من رسومات الأجزاء الأساسية لمعدات الإنتاج.

في جميع أنحاء الممارسة ، كافيلنيكوف م. أظهر نفسه على وجه الحصر جانب إيجابي. تتجلى الصفات الشخصية في القدرة على العثور لغة مشتركةمع الزملاء في حل المشكلات. يختلف في المؤانسة والمبادرة. هادف ، يجلب دائمًا حل المهام إلى النهاية.
نجح في تطبيق المعرفة النظرية في مجال الهندسة الميكانيكية التي تلقاها في الجامعة ، وتوحيدها وتطويرها في عملية الممارسة الصناعية.

أثناء العمل ، يتقن الطالب ويعزز المهارات العملية التالية:

إعداد رسومات التصميم.
تركيب الأجزاء الأساسية للمعدات الصناعية.
تصحيح معاملات التشغيل لمصانع الإنتاج.

كما اكتسب المتدرب خبرة في العمل ضمن فريق هندسي (فريق عمل).

أقوم بتقييم عمل الطالب كافيلنيكوف م. خلال كامل فترة التدريب بـ "ممتاز" و أنصحه بالتسجيل في طاقم الإنتاج بالمؤسسة بعد التخرج من الجامعة.

كبير المهندسين في مؤسسة الوحدة الفيدرالية الحكومية الفيدرالية "Elektroavtomatika" ، ودكتوراه في العلوم التقنية ، والبروفيسور بيلوبورودوف S.V.

1. خصائص ممارسة الطالب ، الاسم الكامل ، الذي حصل على فترة تدريب في المجمع الزراعي والصناعي "العنب" في منطقة سيمفيروبول.

بوروتشيكوف أليكسي ألكساندروفيتش ، طالب في شركة المحاماة "KATU" NAU ، خلال فترة تدريبه كخبير اقتصادي بديل في مجمع الصناعات الزراعية "فينوغرادني" بمنطقة سيمفيروبول ، أثبت نفسه كشخص مسؤول وتنفيذي ومثابر. تعميق وتعزيز المعرفة النظرية والمهارات في حل القضايا الاقتصادية. نفذ العمل البحثي في ​​مجمع الصناعات الزراعية "العنب".

طبيعي و ظروف اقتصاديةالاقتصاد وحجمه وهيكله وتخصص الإنتاج ؛

أبعاد الموارد المحتملةالاقتصاد وكفاءة استخدامها ؛

· حالة التكنولوجيا والكفاءة الاقتصادية للإنتاج في إنتاج المحاصيل.

· علاقة الاقتصاد بالمؤسسات: المنظمات ؛

· تشكيل آلية السوق للإدارة.

نفذ جميع تعليمات كبير الاقتصاديين وقام بدور نشط فيها النشاط الاقتصاديالشركات.

مستوى المعرفة الذي وصل إليه المتدرب الممارسة الصناعيةكانت عالية بما يكفي. سمحت المعرفة في مجال اقتصاديات المؤسسة ، بالإضافة إلى القدرة على العمل على الكمبيوتر ، للطالب بفهم تنظيم وميزات العمل الاقتصادي في مؤسستنا بسهولة.

لم تكن هناك تعليقات للطالب خلال فترة الممارسة. أنا ، كبير الاقتصاديين في APK "Grape" ، Okorokova V.N. ، أعتقد أن العمل الذي قام به بوريتشيكوف أليكسي ألكساندروفيتش ، تم وضعه في "تقرير عن الممارسة الصناعية" يستحق تقييمًا ممتازًا.

2. خصائص ممارسة الطالب في الاقتصاد

خصائص ممارسة طالب في السنة الثالثة من الفرع الجنوبي لجامعة القرم الزراعية التكنولوجية.

تم إرسال الاسم الكامل للطالب من 21 يونيو 2010 إلى 16 يوليو 2010 من قبل مكتب المحاماة "KATU" NUBiP الأوكراني للخضوع للتدريب في JSC Plemzavod "Krymsky" في منطقة Saki ، لدراسة وإتقان برنامج التدريب الداخلي.

خلال فترة التدريب ، أظهرت الطالبة نفسها كطالب مختص ، وحضرت بجد وأكملت البرنامج المحدد بالكامل.

خلال فترة التدريب ، أظهر الطالب مستوى جيداً من المعرفة النظرية ، ووطدهم بالمهارات العملية بدرجة كبيرة من الاستقلالية في العمل ، وقام بدور نشط في عمل الأقسام وقدم المساعدة لأخصائييهم. أظهرت الاجتهاد والاجتهاد والموثوقية وحسن النية في عملها.

الطالب مؤنس ، مجتهد ، منضبط ، يتبع بإخلاص تعليمات رئيس الممارسة من المؤسسة.

يوصى بمرور الممارسة الصناعية في تخصص "اقتصاديات المؤسسة" لتقييم "ممتاز".

3. خصائص ممارسة الطالب في الخمرة

الاسم الكامل ، طالب مجموعة TBP 31.1 من الفرع الجنوبي من "الجامعة الوطنية للتكنولوجيا الزراعية" التابعة للجامعة الوطنية للمصادر الحيوية وإدارة الطبيعة في أوكرانيا ، كلية التكنولوجيا ، حصل على تدريب داخلي في Evpatoria Winery LLC من 06/05/10 إلى 07/30/10.

أثناء التمرين ، تعرّف الطالب على الطرق الأساسية لتعبئة النبيذ في زجاجات وفي شكل "Tetra-pak" للمنشور و "Brik" الذي يتم إجراؤه عمل مختلففي متجر التعبئة ، أثبت أنه عامل مجتهد وواعي. خلال هذه الممارسة ، حاولت الحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات.

رئيس الممارسة من المصنع: Slyusarenko V.I.

4. خصائص الطالب من مكان ممارسة المحاسبة.

الفصل محاسب المحطة التجريبية للبستنة في القرم IS UAAS لطالب في السنة الثالثة من كلية المحاسبة والمالية في مكتب المحاماة "جامعة القرم الزراعية التكنولوجية" NAU Babin Maxim Mikhailovich.

خلال فترة التدريب في شركتنا من 23.06.08 إلى 19.07.08 ، أثبت الطالب Babin M. M. نفسه كمتدرب ضميري ومسؤول. مستوى تدريب مهنيوالمهارات مقبولة تمامًا لدرجة البكالوريوس في المستقبل في تخصص "المحاسبة والتدقيق". أثناء الممارسة ، تم تكليف الطالب أيضًا بالحق في مساعدة المحاسبين على ملء بعض السجلات للمعاملات التجارية الجارية في ذلك الوقت.

ستتم إضافة أمثلة على خصائص ممارسة الطلاب باستمرار.

5. خصائص الطالب من مكان الممارسة التكنولوجية

مر الاسم الكامل بممارسة صناعية في SE "Alushta" في الفترة من 10.09.2007 إلى 03.10.2007.

تعرف الطالب على قبول العنب وإنتاج مواد النبيذ ، ودرس مجموعة المنتجات ، وتعرف على التقنيات في مجال معالجة مواد النبيذ.

أظهر FIO نفسه كعامل مسؤول ، تنفيذي ، منضبط. في الفريق ، أثبت نفسه في الجانب الإيجابي.