ملف بطاقة المشي في المجموعة الكبرى للصيف.

يونيه
المشي 1
مشاهدة التغييرات الموسمية
الأهداف: - لترسيخ المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية.
- لتعليم التمييز بين التغييرات في حياة النباتات والحيوانات في الصيف ؛
- تكوين فكرة عن أشهر الصيف.
تقدم المراقبة
يسأل المعلم الأطفال أسئلة.
♦ ما هو الموسم الآن؟
♦ كيف خمنت ذلكالصيف ?
اذكر خصائص الصيف.
♦ لماذا يزداد دفئًا في الصيف؟
♦ ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟
قصيدة ل. نيكراسوفا "الصيف":
صيف تدحرجت الشمس ، أشرق ، أشرق مع الكرز ، الإقحوانات ، الحوذان ، الحبوب. الصيف! صيف! صيف! صيف! بألوان زاهية ، تدفئها أشعة الشمس الحارقة ، دع الصيف يكون أطول! في الصيف تكون الشمس ساطعة ودافئة أكثر وتنبعث منها حرارة أكثر من الشتاء ، سماء صافيةتهب حرارة الرياح الدافئة والأمطار الدافئة والعواصف الرعدية.
لعبة تعليمية
"اصنع جملة" - يؤلف الأطفال جملة بالكلمة المقترحة. الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.
النشاط العماليمجموعة مادة طبيعية

ألعاب خارجية "من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية". الاهداف: تنمية الشعور بالتوازن والبراعة وسرعة الحركة.
لتدريب تماسك الأعمال الجماعية ، وسرعة رد الفعل والبراعة.
العمل الفردي
تطوير الحركة.
الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

يونيه
المشي 2
مشاهدة الشمس
الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن حالة الطقسالصيف . أصلح أسماء الملابس الموسمية.
تقدم المراقبة. لاحظ أن حرارة الشمس تزداد شدة في الصيف ، لذلك يمشي الأطفال عراة. اسأل عما إذا كان من السهل النظر إلى الشمس. لماذا ا؟ لاحظ أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فهي شديدة الحرارة في الخارج ؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة ومشرقة.
طيب هذا مرة أخرىالصيف الشمس عالية مرة أخرى! جي لادونشيكوف
الغموض بيض مخفوق ساخن معلق فوق الرأس. لكن خلعه ، لكن لا يمكننا أكله. (صن) في
لعبة تعليمية "تقديم اقتراح".الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.
النشاط العمالي. مجموعة من المواد الطبيعية. الغرض: تكوين مهارات العمل.
لعبة الجوال "الحارس." الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.
العمل الفرديتطوير الحركة.
ارمي وامسك بالكرة. الغرض: تطوير الرشاقة والسرعة وتنسيق الحركات

يونيه
المشي 3
مشاهدة الهندباء
الغرض: إدخال الهندباء. تفكيك هيكلها ، والانتباه إلى التغييرات التي تحدث لها بعد نهاية الإزهار.
تقدم المراقبة. أضاءت الأزهار الذهبية في العشب الأخضر ، وفجأة ذبلت جميعها ، كما لو أن شخصًا ما قد أخذها وسحقها. اشتعلت الهندباء تغيرًا في الطقس ، وشعرت بالمطر الوشيك وضغطت بتلاتها ، مخفية حبوب اللقاح من الرطوبة. سوف تبتل ولن تطير في مهب الريح ، ولن تسقط من زهرة إلى زهرة. الرطب حبوب اللقاح لن تكون قادرة على نقل والنحلة. الزهرة غير الملوثة لن تنتج البذور. وعندما تكون البذور قد بدأت بالفعل ، اكتسبت ذبابة خاصة بها - مظلة ، يتبع النبات الطقس أكثر. في يوم مشمس ، تتأرجح جميع الهندباء الناضجة في المرج مع كرات خفيفة منفوشة. كل مظلة تنتظر ريح جيدةللانفصال عن النبتة الأم والسفر إلى أراضٍ جديدة. لكن هذا يحدث أيضًا: أمام عينيك مباشرة ، حجاب رمادي من السحب الكثيفة يغطي السماء ، ونسيم يرتفع ... تذكر: هل تأرجحت كرات الهندباء الرقيقة على العشب في الصباح؟ لا ، لم يتأرجحوا. على الرغم من أن الشمس كانت لا تزال مشرقة بقوة وكبيرة ، فبدلاً من البالونات كانت هناك "مظلات" مضغوطة للأسف. يعرف الهندباء أن المظلات الرطبة لا تطير جيدًا ، لذلك أخفىها حتى يحين الوقت المناسب. اللغز: كرة روسأبيض ، ريح فجر - طارت الكرة بعيدًا. (الهندباء) لعبة تعليمية. "وصف زهرة" الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم. لعبة الجوال "بستاني وزهور". الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل. النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها في الخارججاف على العشب. الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام. العمل الفردي. تطوير الحركة. الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.
يونيه
المشي 4
مشاهدة أزهار الكرز
الغرض: إدخال كرز الطيور (التركيب ، الفوائد ، التغييرات التي تحدث بعد نهاية الإزهار).
تقدم المراقبة. ناقش رائحة الكرز. ذكر أن الزهور هي ثمار المستقبل. قارن مع ازدهار الحور والبتولا. لتعريف الأطفال بعلامة قوم على أن الطيور تتفتح أزهار الكرز خلال فترة التبريد. انتبه لظهور عدد كبير من الذباب والبعوض والحشرات الطائرة الأخرى. قصيدة في جوكوفسكي "بيرد الكرز"
وكلها عطرة
إسقاط بتلات ،
أزهار وأزهار الكرز
في واد بجانب النهر.
من الصباح حتى وقت متأخر من الغسق
من كل اطراف الارض
يندفعون إلى زهورها
نحل كثيف.
لعبة تعليمية "رأيتها على شجرتنا ..." - تطوير الذاكرة ، والمساعدة في تذكر ملامح حياة الشجرة. يقول المضيف: "رأيت ورقة على شجرتنا". يجب على كل طفل استنساخ عبارة المشارك السابق ، مع استكمال الشيء الخاص به. الرسالة التالية تقول: "رأيت ورقةً وزهرةً على شجرتنا" ، والثالثة: "رأيت ورقةً وزهرةً وعصفورًا على شجرتنا" ، إلخ.
النشاط العمالي


العاب الموبايل "سليبنج فوكس".
الغرض: ممارسة الجري والقذف والتقاط الكرة. "طيران الطيور. " الغرض: لتعليم أداء الإجراءات على إشارة.
العمل الفردي
القفز من مكان ما. الغرض: تطوير القدرة على القفز والجمع بين القوة والسرعة.
يونيه
المشي 5
مشاهدة الحشرات (الفراشة)
الغرض: إدخال الفراشات وطريقة حياتها وظروفها المعيشية.
تقدم المراقبة. هناك المزيد والمزيد من الحشرات كل يوم: البعوض ، والفراشات ، والخنافس. تعلم كيفية التمييز بين عدة أنواع من الفراشات (الملفوف ،). تمتلك الفراشات نمطًا جميلًا جدًا على أجنحتها - وهي واحدة من أجمل تلك التي أنشأتها الطبيعة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من الأجنحة ، فهي مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل إزالتها ، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران بعد ذلك. اشرح للأطفال أن الفراشات تضع البيض وأن اليرقات تفقس من هذه البيض التي تأكل أوراق النباتات. في وقت لاحق ، تشتبك اليرقات بخيط ينطلق من البطن وتتحول إلى خادرة ، وتعاود الفراشات الظهور من الشرانق. الجملة: الفراشة بوكس ​​، سافر إلى السحابة ، هناك أطفالك - على غصن البتولا. لغز: الزهرة كانت نائمة وفجأة استيقظت ، لم أعد أرغب في النوم بعد الآن ، تحركت ، بدأت ، ارتفعت وحلقت بعيدًا. (فراشة)
لعبة تعليمية. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ،متصل
النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها في الخارججاف على العشب. الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام.
ألعاب خارجية. "الفراشات". الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.
العمل الفردي. تطوير الحركة. الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.
يونيه
المشي 6
مشاهدة ما يزهرالصيف ?
الغرض: إدخال بعض النباتات العشبية المزهرة. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن فوائد الزهور.
دورة الملاحظة: فكر في النباتات واسأل عن لونها وشكلها بجانب الزهور. علم الأطفال أن يعتنيوا بالزهور ، لا تسحقهم. اشرح أنه لا يمكنك تمزيق الكثير من الزهور. بالنظر إلى النباتات في حديقة الزهور ، سيتعلم الأطفال كيف تظهر الأزهار من البراعم. يرجى ملاحظة أن بعض الزهور تغلق في المساء وقبل المطر. لماذا تحتاج النباتات إلى إزالة الأعشاب الضارة؟ عرّف الأطفال الأكبر سنًا على النباتات التي تنمو على طول الطريق. كثير منهم طبي: نبات القراص ، حشيشة الدود ، عشبة الرئة ، لسان الحمل. لماذا يسمى لسان الحمل هكذا؟ قدم نبات الشاي إيفان. أزهارها زاهية ، قرمزية ، تمطر بسخاء الأدغال بأكملها. شاي إيفان مفيد جدا. يعطي رحيق وفير. عسله شفاف تماما مثل الماء. تُصنع السلطة من أوراقها ، وتُجفف الأزهار وتُخمر على شكل شاي.
الغموض. يتم الترحيب بالضيوف طوال اليوم ، ويتم علاجهم بالعسل. (زهور)
لعبة تعليمية. "وصف زهرة." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
النشاط العمالي
تنظيف الحديقة من الحطام.
الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا ، لإنهاء العمل حتى النهاية.
لعبة الجوال. "بستاني وزهور" الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل.
تطوير العمل الفردي للحركات.
الاهداف: التثقيف من خلال الحركة موقف دقيقفي الطبيعة.
يونيه
المشي 7
مراقبة قبرص.
الغرض: إدخال الأعشاب النارية. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد.
تقدم المراقبة. يسمي الناس الأعشاب النارية - شاي إيفان ، وعشب إيفان ، والأعشاب ، وعشب الصفصاف ، والكتان البري ، وعشب العسل ، والفراء ، والزهرة الدافئة. أخبر الأطفال أن الأعشاب النارية هي نبات عسل جيد جدًا. عسل الحشيش الطازج شفاف تمامًا ، يبدو كوب العسل فارغًا. هذا العسل له الخصائص الطبية. ويقول الخبراء إنه أحلى. يتم تخمير الأعشاب النارية أيضًا مثل الشاي. لماذا كانت الزهرة تسمى إيفان في روسيا؟ ربما لأن إيفان المساكين لا يستطيعون شراء الشاي الآخر؟ أو ربما بدأوا يطلقون عليه ذلك بسبب شخصيته: زهرة شجاعة وقوية ومستمرة ، مثل إيفان الروسي.
قصيدة بقلم إي. سيروفا: ازدهرت عشبة النار في المرج. ها هي عائلة من الأبطال! أقوياء وفخامة ورودية وقف الأخوان العملاقون. الزي المختار المجيد -جاكيتات يحترقون باللهب.
اللغز: نشأ Ivashka: قميص أحمر ونخيل أخضر وأحذية خضراء. يدعو الضيوف ، تناول الشاي. (فايرويد)
لعبة تعليمية. "وصف زهرة"
الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.

الغرض: تكوين مهارات العمل.
الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية". الاهداف: تنمية الشعور بالتوازن والبراعة وسرعة الحركة. لتدريب تماسك الأعمال الجماعية ، وسرعة رد الفعل والبراعة.
تطوير العمل الفردي للحركات.
الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

يونيه
المشي 8
مشاهدة مطر الصيف
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية.
تقدم المراقبة. شاهد مع الأطفال أول مطر صيفي. استمع إلى هطول الأمطار على النوافذ ، وشاهد كيف يتدفق الماء في الجداول ، وما هي البرك الموجودة على الرصيف. لاحظ ما يشبه الطقس (ممطر ، ممطر). قل ذلك الصيف الدافئ مياه الأمطار جميع النباتات. بعد المطر ، أظهر للأطفال كيف غسلت الأشجار ، وأصبحت الأوراق مبتلة ، وقطرات المطر تتلألأ في الشمس. اسأل الأطفال أينمأخوذ المطر ، أين تذهب البرك. لماذا نحتاج المطر؟ انتبه إلى أن المطر جيد ، يتساقط ، إنه غزير - هطول أمطار ؛ يسير في اتجاهات مختلفة ، يمكن أن يكون مائلًا ومستقيمًا. أثناء مراقبة المطر ، فهم أسباب هطول الأمطار المختلفة في الشتاء والصيف ، واعتمادها على درجة حرارة الهواء. في الماضي ، تطورت الدعوة السحرية للمطر بمرور الوقت إلى لعبة ممتعةالأطفال الذين صرخوا عن طيب خاطر نوبات ، يشاركون في محادثة مؤذية مع المطر.
اللغز: لقد جاء من السماء ، ذهب إلى الأرض. (مطر)
الدعاء: المطر ، لاي ، لاي ، لاي ، لا تشعر بالأسف لأي شخص - لا بيرش ، لا حور! مطر ، مطر ، أصعب ، لجعل العشب أكثر اخضرارًا ، ستنمو الأزهار والأوراق الخضراء!
لعبة تعليمية "جيد - سيئ". الهدف هو التطورمتصل الكلام ، القدرة على الكلام في جمل معقدة ، لرؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
النشاط العمالي العمل بروح الفريق الواحدفي حديقة القمامة. الغرض: تكوين مهارات العمل الجماعي.
لعبة الجوال "Sun Bunnies". الهدف هو توضيح الاتجاهات مع الأطفال: أعلى ، أسفل ، إلى الجانب. تعلم أداء الحركات المختلفة.
تطوير العمل الفردي للقفزات. الغرض: تعزيز القدرة على القفز على رجل واحدة.

يونيه
المشي 9
مشاهدة المطر وظهور قوس قزح في السماء
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. افهم مصطلح "قوس قزح".
تقدم المراقبة. ادعُ الأطفال إلى الإعجاب بقوس قزح ، والتعبير عن رأيهم في مظهره ، وإخبارهم بما يعجبهم فيه ؛ قم بتسمية ألوان قوس قزح وعدهم. أخبر الأطفال أن قوس قزح احتفالي مشرق بشكل خاص يحدث بعد عاصفة رعدية صيفية صاخبة أو أثناء عاصفة رعدية. مع رذاذ ، تكون ألوان قوس قزح باهتة ، ويمكن أن يتحول قوس قزح نفسه إلى نصف دائرة مائلة للبياض ، لأنه يتشكل عندما ينكسر شعاع الشمس في كل قطرة مطر. يظهر قوس قزح بعد المطر ، عندما تطل الشمس من خلف الغيوم ، فقط في الاتجاه المعاكس للشمس. إذا واجهت الشمس ، فلن ترى قوس قزح.
لغز: يا لها من معجزة - جمال! وظهرت بوابة مرسومة على الطريق! .. لا تدخل منها ولا تدخلها. (قوس المطر)
قصيدة لـ M. Lermontov هناك ، في قوس متعدد الألوان ، مغنيات مبهجة وذكية على السحاب يبنون جسرًا جميلًا ، بحيث يمر من صخرة إلى أخرى مسار الهواء.
لعبة تعليمية "قوس قزح" الهدف هو توحيد أفكار الأطفال حول الألوان الأساسية والثانوية.
نشاط عمالي تنظيف الموقع من الفروع الجافة.
ألعاب الجوال "ابحث عن المكان الذي يتم إخفاؤه فيه." الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء. "الذئب في الخندق" الغرض: لتعليم القفز.

يونيه
المشي 10
مشاهدة وميض البرق أثناء عاصفة رعدية
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. فهم مفاهيم "البرق" ، "العاصفة الرعدية". تقدم المراقبة. تتم المراقبة في عمق المجموعة المقابلة للنافذة. البرق هو شرارة كهربائية (تفريغ) قوية تنشأ من اصطدام السحب عندما تكون مكهربة للغاية. السوستة ضيقة وطويلة وتشبه المسطرة ولذلك تسمى خطية. يوجد أيضًا كرة صاعقة ، لها شكل كرة (ممدود أحيانًا). ألوان البرق هي الأبيض والأزرق والأرجواني والأسود. ومضات البرق ، قرقرة الرعد.
كيف يجب أن تتصرف أثناء عاصفة رعدية؟ يجب ألا تخاف العواصف الرعدية والبرق ، لكن يجب أن يحذروا:
لا يمكنك الاقتراب من النوافذ.
لا تلتقط الأشياء المعدنية لأنها تجتذب الكهرباء.
لا يمكنك الوقوف في الشارع أشجار طويلة(خاصةً تحت الحور): فهي تجتذب تفريغًا كهربائيًا (صاعقًا) ينكسر ويشتعل.
الألغاز: سقط سهم البلوط الملتهب وغادر. (البرق) اللعنة! امرأة تتجول في الجبال ، تعزف على البوكر ، تذمر للعالم كله. (عاصفة رعدية) يقرع بصوت عالٍ ، يصرخ بصوت عالٍ ، وما يقوله ما من أحد يستطيع أن يفهم والحكماء لا يعرفون. (رعد)
لعبة تعليمية "المقاطع" - يؤلف الأطفال مقاطع لفظية مختلفة. الهدف هو تطوير سرعة رد الفعل.
النشاط العمالي. تطهير المنطقة من الأغصان والحجارة.
الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل الجماعي.
ألعاب خارجية "نحن سائقون" ، "أوراق مطيع".
الأهداف: تعليم الاستماع بعناية لأوامر المربي ؛ تطوير الانتباه.
العمل الفردي
المشي على ذراع الرافعة والقفز على كلا القدمين. الغرض: تنمية الشعور بالتوازن والقدرة على القفز من التل.

يوليو
المشي 1
مراقبة دودة الأرض.
الغرض: تقديم دودة الأرض وهيكلها وطريقة حياتها وظروفها المعيشية وموائلها.
تقدم المراقبة. اكتشف أي من الرجال رأى هؤلاء السكان من التربة من قبل. أين كانت؟ لماذا تسمى الديدان ديدان الأرض؟ ما هو أسهل وقت للعثور عليهم؟ لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هؤلاء السكان تحت الأرض في أغلب الأحيان يزحفون خارج المنك أثناء هطول الأمطار. يملأ الماء جحورهم ويفتقرون إلى الهواء. قم بدعوة الأطفال لجمع كل ديدان الأرض الموجودة على ممر المشاة ونقلهم إلى مكان آمن: إلى فراش الزهرة ، تحت شجرة ، إلى حديقة نباتية. ناقش لماذا يجب القيام بذلك. ماذا ستقول هذه الحيوانات للأطفال إذا كان بإمكانهم التحدث؟
قصيدة بقلم O.G. Zykova "دودة الأرض": إنه مجتهد للغاية ، ولا يجلس بدون عمل ، الأرض كلها بجسد مطيع يفقده بلا كلل. نحن نحتاجها بأنفسنا ، نحن نأكل هذه الأرض. - نظر من العمل ، قال راين الدودة. - أنا لست عدوًا لوطني. ريدل: لا يمكنك تمييز ذيلي من رأسي. ستجدني دائمًا في الأرض. (دُودَة)
لعبة تعليمية. "من يسمي الإجراءات أكثر" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز الأفعال دودة الأرض. الهدف هو تنشيط المفردات باستخدام الأفعال.
النشاط العمالي. احفر حفرة للدودة.
الغرض: تنمية موقف إيجابي من العمل ، والشعور بالرحمة والاستعداد للمساعدة.
ألعاب خارجية. "الوثب". الغرض: تعليم الأطفال القفز على قدمين متقدمين. "اللحاق مع رفيقك". الغرض: تعليم الركض عند إشارة المعلم ، دون النظر إلى الوراء.

الغرض: تحسين تقنيات اللعب بالكرة في مواجهة الحائط.
يوليو
المشي 2
مراقبة بولينيا.
الغرض: إدخال الأفسنتين. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد.
تقدم المراقبة. الشيح كان يسمى شعبيا: تشيرنوبيل ، عشب الشيح ، عشب الأرملة ، السربنتين ، شجرة الله ، السهوب شيمكا. الشيح هو واحد من أكثر نباتاتنا مرارة. وينسب الشيح بين الشعوب السلافية قوة خارقة. في روسيا ، عشية عطلة إيفان كوبالا ، استعد القرويون مع تشيرنوبيل ، ووضعوا أكاليل الزهور على رؤوسهم. كان من المفترض أن يحمي هذا من الأمراض والسحر ومواجهات الوحوش لمدة عام كامل.
بدلا من اللبن أكل بورقة مرارة. صرخت تانيا: "ارموا! ابصقوا الشيح المر!"

النشاط العمالي
تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.
الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام.
ألعاب خارجية
"سليبينج فوكس".
الغرض: ممارسة الجري والقذف والتقاط الكرة.
« طيران الطيور. "
الغرض: لتعليم أداء الإجراءات على إشارة.
العمل الفردي

القفز من مكان ما.
الغرض: تطوير القدرة على القفز والجمع بين القوة والسرعة.
يوليو
المشي 3
يراقب الظل
الغرض: تحليل مفهوم "الظل" وعلاقة الغيوم بالشمس من أجل ظهور الظل.
تقدم المراقبة. في طقس مشمسأحيانًا تطفو غيوم كبيرة عبر السماء. لجذب انتباه الأطفال: عندما تغطي السحابة الشمس ، نجد أنفسنا جميعًا في الظل على الأرض.
قصيدة E. Shen و W. Shao-Shan "Shadow": إنه لأمر جيد في يوم حار قابل Auntie Shadow! تحت أوراق الشجر الخضراء التقينا بكم. رقصنا في الظل وضحكنا في الظل.
جيد في يوم حار قابل Auntie Shadow!
لعبة تعليمية
"قل بلطف".
الهدف هو تعليم كيفية تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة.
النشاط العمالي
مجموعة حطام كبيرالموقع على.

ألعاب خارجية
الغرض من "البومة": لتعليم أداء الإجراءات على إشارة ، والعمل بسلاسة مع يديك ، والركض في اتجاه معين ؛
"انضم إلى الدائرة". الهدف هو تطوير العين والقدرة على قياس قوة المرء عند الرمي.
العمل الفردي
تطوير الحركة.
الغرض: تحسين تقنية الجري (طبيعية ، خفة ، نفور قوي).
يوليو
المشي 4
مشاهدة لسان الحمل
الغرض: إدخال لسان الحمل. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد. تقدم المراقبة. لماذا تعتقد أنه سمي بلانتين؟ (ينمو على طول الطرق). لماذا يمكن أن تنمو حيث يمشون ، وركوب الدراجة؟ الأرض تُداس ، لكنها تنمو. انظر عن كثب إلى النبات. ربما يمكنك التخمين؟ (لها أوراق على الأرض ، تكاد لا يوجد ساق. إذا كان هناك ساق ، فسوف ينكسر عندما يمشي الناس فوقه). ضع في اعتبارك أوراقها. ربما سيكشفون لك سرهم؟ راوغ الورقة. هل من السهل نتف ورقة لسان الحمل؟ (صعب). ضع في اعتبارك كيف توجد عروق أوراق الموز. قارن مع ورقة نبات آخر (تبرز للخارج ، يمكنك أن تشعر بها ، بينما الأعشاب الأخرى لا تفعل ذلك). لاحظت بشكل صحيح. لسان الحمل عروق محدبة. إذا وقفت عليها ، فسوف تحاضن على الأرض ، ولن تدع الورقة تمزق. سيغادر الشخص، سيتم تقويم الورقة. لهذه الأوردة القوية على الأوراق ، أطلق الناس على لسان الحمل سبعة نواة. حول شخص قوي وجاد ، يقولون أيضًا "سبعة نواة". أنت الآن تفهم لماذا يمكن أن ينمو لسان الحمل بالقرب من الطرق؟ أين يستخدم هذا النبات؟ هذا نبات طبي. يتم تطبيقه على الجروح حتى لا يتدفق الدم ، ولا تدخل الأوساخ ، ويشفى الجرح بشكل أسرع. عند الناس ، يُطلق على هذا النبات اسم رفيق ، قاطع ، أعمق ، سبعة فينير. قصيدة ل. رغم أنهم يدوسون بقدميه - فهو لا يترك الطريق! يركضون على طوله ويمشون عليه ولا يلاحظون على الإطلاق! لكن عبثا! ورقة مفيدة - تعالج العديد من الأمراض!
لعبة تعليمية. "ماذا ينمو أين؟" الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابة والمرج.
ألعاب خارجية. "واحد ، اثنان ، ثلاثة أشواط."
الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.
نشاط العمل - جمع المواد الطبيعية
الغرض: تكوين مهارات العمل.
العمل الفردي القفز من مكان ما. الغرض: تطوير القدرة على القفز والجمع بين القوة والسرعة.
يوليو
المشي 5
استمر في مراقبة الموز
الغرض: لمواصلة التعارف مع لسان الحمل. افهم سبب تسمية الهنود لسان الحمل "بصمة الرجل الأبيض".
تقدم المراقبة. اليوم سننظر في نبات أطلق عليه الهنود بصمة رجل أبيض. هذا هو لسان الحمل. ضع في اعتبارك السلاطين. من يحمل البذور؟ بعد كل شيء ، ليس لديهم أجنحة ، ولا مظلات ، مثل بذور الهندباء ، ولا أشواك ، مثل الأرقطيون (يتم حملهم على أقدامهم). اختبر بإصبعك لمعرفة ما إذا كانت البذور تلتصق به (لا). انقع البذور في الماء. المسهم الآن. البذور عالقة! امزج البذور بالتربة الرطبة. عندما ينزل المطر ، تختلط البذور بالطين وتحمل على كفوف قطة وكلب ، رجل يرتدي حذاء. لماذا أطلق الهنود على هذا النبات اسم بصمة الرجل الأبيض ، الذي يُخمن الآن (الأشخاص البيض على الأحذية بالطين يجلبون البذور)؟
في أمريكا ، لم ينمو لسان الحمل قبل وصول البيض هناك. أينما مروا ، ظهر لسان الحمل. لذلك أطلقوا على هذا النبات اسم الرجل الأبيض.
اللغز: استلقى على سرير على الطريق ، نثر ذراعيه ورجليه. ضربوه بحذاء ، وضربوه بعجلة ، لا يكترث.
لعبة تعليمية. "وصف النبات." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم.
النشاط العمالي جمع العصي والفروع المكسورة.
الغرض: تشجيع الرغبة في العمل والقيام بالعمل بطريقة نظيفة ودقيقة.
ألعاب خارجية "بومة" ، "حبل".
الأهداف:
- تعلم أداء الإجراءات على إشارة ، والعمل بسلاسة بيديك ، والركض في اتجاه معين ؛
- تطوير السرعة وخفة الحركة.
دراجات العمل الفردي:
- اذهب في خط مستقيم ؛
- على مسار متعرج ؛
- بسرعات مختلفة.
الغرض: تطوير النشاط البدني.
يوليو
المشي 6
مراقبة طول اليوم.
الغرض: إعطاء فكرة عن طول اليوم ، وما هي التغييرات التي حدثت مع الشمسالصيف .
تقدم المراقبة. لماذا يحل الظلام في وقت متأخر من الصيف؟ نحن نذهب بالفعل إلى الفراش ، وليس الجو مظلمًا خارج النافذة؟ لماذا في الشتاء ، عندما نخرج للتو من روضة الأطفال ، هل الظلام بالفعل بالخارج وجميع الأضواء مضاءة؟ اشرح أن كلا من الطقس الحار واليوم الطويلالصيف بسبب حقيقة أن كوكبنا يتلقى الآن المزيد من ضوء الشمس والحرارة.
لعبة تعليمية "من هو أكثر؟" ما هو يوم الصيف؟ (حار ، بارد ، بارد ، دافئ ، ممطر ، مشمس ، بهيج ، قائظ ، طويل ، إلخ.)
النشاط العمالي
تنظيف قطع العشب.
الأهداف: التدريس لإنهاء العمل حتى النهاية ؛ لزراعة الدقة والمسؤولية.
ألعاب خارجية
"الشعلات" ، "الذئب في العرين".
الأهداف:
- لتعليم اتباع قواعد اللعبة ، والتصرف بناء على إشارة المربي ؛
- تنمية البراعة.
العمل الفردي: تنمية الحركة.
الغرض: تطوير وتحسين المهارات والقدرات الحركية.

يوليو
المشي 7
دراسة الاشجار والشجيرات
الغرض: تذكر شكل البتولا ، لإدخال الصنوبر ، الحور الرجراج ، الليلك (البنية ، الفوائد ، التغييرات التي تحدث مع القدومالصيف ). تقدم المراقبة. فكر في الأشجار التي تنمو بالقرب منك ، وكيف تغيرت مع حلول فصل الصيف. انتبه إلى البتولا ، فهي عزيزة بشكل خاص على شعبنا. اسأل لماذا يسمى أبيض الماسورة. قارنها بالصنوبر. الصنوبر فوق البتولا. إبر الصنوبر طويلة ، خضراء داكنة. عرض أزهر أرجواني. لاحظ أن الشجيرات ليس لها جذع واضح ، مثل الشجرة. أكد على احترام الأشجار والشجيرات. الأشجار والشجيرات تنقي الهواء. قل أن البتولا مفيد جدًا. الخشب الرقائقي والأثاث والزلاجات مصنوعة من خشبها. براعم البتولا تحبها طيور الغابات. مصنوع من الكلىدواء ومن الأوراق - الطلاء الأصفر والأخضر. من اللحاء ، يمكنك عمل سلال وصناديق وصناديق وصور مختلفة. يستخدم خشب الصنوبر في صناعة الآلات الموسيقية: الكمان والقيثارات. المنازل مصنوعة من خشب الصنوبر. الأدوية مصنوعة من الكلى. ادعُ الأطفال إلى النظر إلى الحور الرجراج. هذه هي الأشجار النحيلة الطويلة مع لحاء الزيتون الأخضر الناعم. الأوراق - مستديرة ، ناعمة ، رمادية خضراءالصيف وأحمر فاتح في الخريف. أسبن محبة للضوء للغاية وتخاف من الصقيع. تصنع أشياء مختلفة من خشبها: مجارف ، براميل ، إلخ. يأكل الموس والأرانب البرية بسرور في الشتاء.
الألغاز فيدوسيا تقف ، تركت شعرها ينزل. (بيرش) على الرغم من الشتاء ، حتى الربيع ، كل ذلك باللون الأخضر ... (الصنوبر). الألعاب التعليمية "البحث عن شجرة". الهدف هو التعرف على الأشجار من خلال العلامات: الشكل وموقع الفروع ولون ومظهر اللحاء والأوراق والزهور.
نشاط عمالي تنظيف الموقع من الفروع الجافة.
الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.
لعبة الجوال "العصا الساحر". الهدف هو تطوير السرعة وخفة الحركة والانتباه.
العمل الفردي تطوير الحركات (في القفزات ، المشي على جذع شجرة مستقيماً وجانبيًا): "من نتوء إلى نتوء" ، "عبور النهر".

يوليو
المشي 8
مراقبة حشيشة الدود.
الغرض: إدخال حشيشة الدود. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد.
تقدم المراقبة. فكر في نبات. يُعرف عند الناس باسم رماد الجبل البري. كيف يتشابهون؟ (الأوراق هي نفسها). ما لون الأوراق فوق وتحت؟ (أخضر داكن أعلاه ، رمادي أسفل حشيشة الدود). وصف زهور حشيشة الدود (تبدو مثل الأزرار الصفراء الزاهية متجمعة معًا). الآن شم رائحة حشيشة الدود. رائحة حشيشة الدود تخيف الذباب والعث. من المعروف أن العثة تحب كل شيء من الصوف: القفازات ، والسترات الصوفية ، وقبعات الفرو ، ومعاطف الفرو. لذلك يقومون بنقل الملابس مع حشيشة الدود لحمايتها من العث. لماذا سمي حشيشة الدود برماد الجبل البري؟ (تبدو أوراقها مثل أوراق روان ، والأزهار مرتبة بنفس طريقة توت روان - على شكل مظلة). ت.جوليكوفا: دع حشيشة الدود متواضعة ، لكنها ما زالت تلتئم ، ولا عجب في الزهور
تبدو مثل الحبوب ، لا تزال - مثل الدجاج ، صفراء زاهية في الوقت الحالي ،
لمسة - على أنف الجرو المصنوع من جلد الغزال.
لعبة تعليمية. "تخمين من خلال الوصف" - يصف المعلم النبات ، كما يحدده الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ،متصل الكلام ، والعثور على أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي. تنظيف المسار البيئي. الأهداف: لتعليم لمعرفة نتيجة عملهم. العمل ضمن فريق.
لعبة الجوال "مسارات الغابات". الغرض: تنويع الحركات حسب.
العمل الفردي. تطوير الحركة.
الأهداف: غرس احترام الطبيعة ؛ حسّن مهاراتك في الجري والقفز.

أغسطس
المشي 5
مراقبة التربة.
الغرض: الكشف عن خصائص التربة.
تقدم المراقبة. تذكر الألغاز والأمثال التي تعكس العلاقة بين النباتات وخصوبة التربة. فمثلا:
"يقترض بالحبوب يرد في رغيف" ؛
"لم تلد أحداً ، لكن الكل يتصل بأمها".
لماذا تسمى الأرض "المخزن الرائع"؟
اصنع ثقبًا صغيرًا في المنطقة روضة أطفالومحاولة حساب عدد الجذور التي تجدها هناك: كثيرة أم قليلة؟ بمساعدة هذه الجذور ، تسقي الأرض وتغذي الأشجار والأعشاب والشجيرات. إنها غرفة طعام حقيقية لهم.
إي موشكوفسكايا. "دعونا نترك بعض الأرض" الشارع بحاجة إلى ارتداء بدلة. العيش بدون بدلة؟ لا! ليس جيد! سوف تتباهى في الأسفلت ، ستخرج السيارات ، سوف تمشي ، سنرسم الزهور على الأسفلت! فقط اعرف ماذا ، دعنا ... دعنا نترك أرضًا صغيرة ، حتى لا ننسى ذلك!
لعبة تعليمية "ما ينمو حيث" الهدف هو تعزيز معرفة الأطفال حول نباتات الغابة والمرج.
النشاط العمالي.
قم بفك التربة. الغرض: زراعة الاجتهاد.
لعبة الجوال
"لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة. تقدم اللعبة: يتم اختيار طفل واحد - فخ.
العمل الفردي.

الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

أغسطس
المشي 6
مشاهدة الرمال
الغرض: التعرف على خصائص الرمل وتحديد أوجه الشبه والاختلاف بين الرمل والتربة.
تقدم المراقبة. قارن بين لون الرمل الجاف والرطب. يمكن تشكيل وبناء الرمال الرطبة ، لكن الرمال الجافة تتفتت. انتبه إلى التربة (الأرض ، الرمل ، الطين) ، الحفر ، الإرخاء. ما هو مشترك ، ما هو مختلف. توضيح وتوحيد المعرفة حول خصائص الرمل. لتعليم كيفية تحديد هذه الخصائص من خلال المظهر (حسب اللون) ، تحقق بمساعدة اللمس. اسأل عما إذا كانت الحشرات تعيش في الرمال والتربة ، وما إذا كانت النباتات تنمو. قم بإجراء تجربة: زرع بذرة في التربة والرمل. بعد فترة ، تحقق من مكان وجود براعم. اللغز: إنه متفتت للغاية ، وذهبي في الشمس. كيف تبللها ، إذن أنت تبني شيئًا على الأقل. (رمل)
لعبة تعليمية
ماذا سأبني بالرمل؟
الهدف هو تعليم كيفية كتابة الجمل في موضوع معين.
النشاط العمالي.
حفر الرمل. الغرض: تنمية الاجتهاد والاجتهاد.
لعبة الجوال
"لا تبقى على الأرض." الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة.
العمل الفردي.
تطوير الحركة. المشي على طول رصيف الصندوق الرمل.
الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

أغسطس
المشي 7
مشاهدة الخنفساء.
الغرض: التعريف بالخنفساء وطريقة حياتها وظروفها المعيشية.
دورة المراقبة: فكر في كيفية زحف الخنافس ، وبعضها يطير. انتبه للشوارب الطويلة للخنافس ذات القرون الطويلة. ساعد الأطفال على تثبيت الهيكل العام: 6 أقدام و 4 أجنحة.
اللغز: شيرين ، لكن ليس ثورًا ، ستة أرجل بدون حوافر ، ذباب - يعوي ، ويجلس - يحفر الأرض. (حشرة)
قصيدة بقلم في. Gaazova "Beetles": هناك خنفساء الأيل الضخمة ، فهو ليس كسولًا جدًا لارتداء القرون. يخيف أعداءه معهم ، لا يسمح لنفسه أن يؤكل. الخنفساء التي تحمل اسم "وحيد القرن": هل ترى قرنًا قويًا قويًا؟ بالنسبة للأعداء ، فهو رادع ، بالنسبة للخنفساء ، هو زخرفة.
لعبة تعليمية. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال.
الهدف هو تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ،متصل الكلام ، والعثور على أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي.
زرع بذور الأعشاب الطبية.
الغرض: تعليم البذر الصحيح للبذور.
ألعاب خارجية. "الخنافس".
استهداف:
تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه في إشارة. "ثعبان".
الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.
عمل فردي "قفزات مضحكة".
الغرض: إصلاح القفزات من خلال شيئين.
أغسطس
المشي 8
مراقبة العمل للبالغين
الغرض: إعطاء المعرفة حول كيفية العناية بالنباتات في الحديقة وفي فراش الزهرة.
تقدم المراقبة. انتبه إلى حقيقة أنه يجب العناية بالنباتات الموجودة في الحديقة وفي فراش الزهرة: قم بفك الأرض والماء. لاحظ كيف يفعل الأطفال الأكبر سنًا والمعلم ذلك. لاحظ كيف تتغير النباتات في النمو والتطور. اسأل أطفال المجموعات الأكبر سنًا: "لماذا نحتاج إلى إزالة الأعشاب الضارة من النباتات؟ ما هي النباتات التي تنمو فيها؟
G. Lagzdyn لا تكن كسولاً ، كتفي ، سيكون هناك سرير محفور. سنعمل على تسوية السرير بمجرفة ، ونكسر كل الكتل ، ثم نزرع الزهور ، ثم نسكب الماء. يمكن سقي ، يمكن سقي ، لي ، لي! السرير ، السرير ، الشراب ، الشراب!
ألعاب تعليمية
"من يحتاج إلى ماذا للعمل" - يحدد الأطفال العناصر التي تساعد الأشخاص من مختلف المهن. الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال بأن الأدوات تساعد الناس في عملهم ، لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في العمل بأنفسهم.
"من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يسرد الأطفال تصرفات البستاني والبستاني. الغرض: تنشيط المفردات بالأفعال.
النشاط العمالي. أسق النباتات.
الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.
لعبة الجوال
"منديل". الغرض: تطوير السرعة وخفة الحركة.
العمل الفردي. ترتد الكرة عن الأرض. الغرض: تنمية البراعة والسرعة والانتباه.
أغسطس
المشي 9
مراقبة المياه
الغرض: تعليم الأطفال التعامل مع الماء بحذر. توضيح الأفكار حول خصائص الماء: يصب ، لديه درجات حرارة مختلفة؛ في الماء ، تغرق بعض الأشياء والبعض الآخر يطفو.
تقدم المراقبة. لفت انتباه الأطفال إلى خصائص الماء: السائل ، المتدفق ، يمكن أن يكون له درجات حرارة مختلفة (يسخن في الشمس ، بارد من الصنبور). الماء صافٍ ، يمكنك رؤية كل شيء فيه. في يوم حار ، يسخن الماء بسرعة في حوض. يتم تسخين المياه في بركة ، نهر ، بحيرة ، لذلكالصيف يستمتع الناس بالسباحة. راقب مدى سرعة جفاف الماء الذي يتم رشه على الأسفلت. حدد الأشياء التي تغرق في الماء وتطفو. اعرض عليه تحديد سبب السباحة أو الغرق. لغز: يمكنني غسل وجهي ، أعرف كيف أسقي ، أعيش دائمًا في الصنابير. حسنًا ، بالطبع ، أنا ... (ماء).
الألعاب التعليمية "بالوعة - السباحة". الغرض: لتوحيد المعرفة حول خصائص الأشياء ووزنها. تنشيط القاموس. "أي نوع من الماء؟" الغرض: لتعليم الاختيار الصفات النسبية. "أغنية الماء" - ينطق الأطفال الصوت مع تشدق ، مع التعبير بشكل صحيح.
الغرض: لتوحيد نطق الصوت مع.
النشاط العمالي.
يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها في الخارججاف على العشب.
الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.
لعبة الجوال
"المحيط يهتز". الهدف هو تطوير الخيال والقدرة على التعبير عن الصورة المتصورة أثناء الحركة.
العمل الفردي. المشي حافي القدمين على العشب الرطب والرمل الدافئ. الغرض: تحديد الفرق في الأحاسيس عند لمس العشب والرمل.

أغسطس
المشي 10
الملاحظة " هدايا الغابة- الفطر والتوت "
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالنباتات الحرجية ، وإدخال أسماء عيش الغراب - الصالحة للأكل والسامة. تقدم المراقبة. أظهر للأطفال الفراولة الناضجة واشرح لهم: إنها حمراء ورائحة - يمكنك أن تأكلها ، لكن لا يمكنك أن تأكل خضراء - إنها لا طعم لها. اشرح كيفية قطف التوت حتى لا تفسد الشجيرة بأكملها. انتبه لأشكال الفطر الجميلة ولونها. اعرض عيش الغراب الصالح للأكل ، وأكِّد على سماته. تأكد من إظهار الفطر السام - يطير غاريق. اشرح أن هذا الفطر غير صالح للأكل ، لكن هناك حاجة إليهدواء عديدة حيوانات الغابة. ضع في اعتبارك روسولا الملونة ، واشرح أنه على الرغم من تسميتها بذلك ، لا يمكن أن تؤكل نيئة. فطر أسبن جميل جدًا ونحيل وقوي كما لو كان منحوتًا من الخشب. يمكن رؤية Chanterelles بعيدًا: فهي مثل الزهور الصفراء في العشب الزمرد. تتمدد ساقهم للأعلى وتشبه أنبوب الجراموفون. نادرا ما تكون دودة Chanterelles ، فهي دائما نظيفة وقوية. يعتبر الفطر الأبيض أكثر شيوعًا تحت أشجار التنوب الصغيرة. أقرب إلى الخريف تظهر الفطر. جمعها سهل: فهي مرئية في كل مكان. لون الفطر الصالح للأكل متواضع: بني فاتح ، وقبعة رمادية مع قشور ، وحلقة تشبه الكفة على الساق. غاريق العسل الكاذب ذو ألوان زاهية: قبعته صفراء خضراء ، حمراء في الوسط ، لا توجد قشور وأصفاد على الساق. اشرح أجزاء الفطر. أظهر القبعة ، تتشكل الأبواغ على الجانب السفلي من القبعة ، والتي تتسرب من الفطر الناضج وتحملها الرياح. تنبت ، وتشكل الفطريات ، والفطر ينمو منها. يمكن أن تنمو العديد من الفطر من فطيرة واحدة ، ولكن لهذا يجب قطعها بعناية وعدم سحبها من الأرض ، حتى لا تتلف الفطريات. يحب الفطر الأماكن المظللة والرطبة ، ولكن ليس في أعماق الغابة ، ولكن ليس في حافة ، بالقرب من الطرق المهجورة ، على طول حواف الخلوص.

أ. زاروف. على تلة بالقرب من جذوعها

الكثير من السيقان الرقيقة.

كل جذع رفيع

يحمل ضوء قرمزي.

تتكشف السيقان

جمع الأضواء.

(الفراولة)

الغموض: وعلى التل ، وتحت التل ، وتحت شجرة البتولا ، وتحت شجرة عيد الميلاد ، يرقصون بشكل دائري وعلى التوالي في القبعات ، يقف الزملاء الجيدون. (الفطر)

لعبة تعليمية"حقيبة رائعة"

الغرض: تعليم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال السمات المميزة ، لتطوير حساسية اللمس.

النشاط العمالي. نجمع التوت والفطر.

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة. ألعاب خارجية "بيري التوت".

الغرض: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة.

"للفطر". الغرض: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة ، والخيال الإبداعي ، والتقليد ، لتوحيد الأفعال "بحث" و "نتف" و "جمع" في الكلام.

العمل الفردي. انحدر المشي. الغرض: تنمية القدرة على أداء الحركات بناء على تعليمات المعلم.

ملف بطاقة يمشي في مجموعة كبار

المعلمين الأعزاء!

هذه المجموعة من البطاقات "مناحي تعليمية على مدار السنة»مصممة للأطفال من سن 5-6 سنوات. يقدم مواد مختارة لتنظيم وإجراء جولات المشي مع الأطفال - الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة - في رياض الأطفال على مدار العام.

أهداف مناحي تطوير للأطفال من سن 5-6 سنوات.

توسيع آفاق الأطفال.

لتعليم كيفية استخدام المعرفة المكتسبة في الألعاب ، في الرسم.

تعلم كيفية استخلاص استنتاجات مستقلة في سياق مراقبة ظواهر الطقس.

تنمية الإبداع والخيال.

تنمية الذاكرة والانتباه والكلام لدى الأطفال.

تنمية القدرة على الاستماع بعناية إلى المعلم والأقران.

غرس حب الطبيعة مسقط الرأس، رعاية لها.

لزراعة النشاط والجماعية والمثابرة في تحقيق الهدف.

تحسين الأنواع الأساسية من الحركات.

شهر سبتمبر

رقم البطاقة 1.

مراقبة الطقس.ما السماء؟ ماذا تملك؟ كيف يمكنك معرفة حالة الطقس؟ (غائم ، مشمس ، ماطر). هل تهب الرياح الآن؟ كيف نعرف أنها تهب؟ ما يتأرجح ، يرتجف في الريح؟ كيف يمكنك معرفة هذا الطقس؟ (عاصف ، هادئ) هل الجو بارد أم دافئ اليوم؟ ماذا يرتدي الأطفال؟ كيف يمكنك معرفة هذا الطقس؟ (دافئ لأنهم يرتدون البلوزات ، أو بارد إذا كانوا يرتدون السترات).

دي"ارفع عينيك إلى السماء ، وأنزل نظرك إلى الأرض ، وأغمض عينيك ، وعرّض وجهك للريح ، وابتعد عنها - والنتيجة هي أننا نذهب مع الريح."

كلمة فنية : ليس وحشا بل عواء (ريح).

فأل: في الخريف ، يكون الطقس صافًا على الويب.

ف / لعبة: "الفخاخ" - تطوير الجري وخفة الحركة.

أنا / ص حسب المادية: الجري مع العقبات.

عمل. تعيينات: إزالة الأوراق من الشرفة.

رقم البطاقة 2.

مراقبة الطقس.ما هو الطقس اليوم؟ ماذا يمكن أن يقال عنها؟ ما السماء؟ ماذا تملك؟ انظر حولك ، هل هناك أي رياح؟ كيف اكتشفت ذلك؟ هل اليوم أبرد أم أدفأ من الأمس ، أول من أمس (آخر أيام الأسبوع)؟ ماذا ارتدي؟ كيف يمكنك معرفة حالة الطقس اليوم؟ (غائم ، هادئ ، بارد).

لحظات المباراة: شرائط ، أعلام ، أنابيب لتحديد الريح ، أنابيب للبحث عن الشمس في السماء.

كلمة فنية:صباح الخريف فاترة ، تسقط الأوراق الصفراء في البساتين ، والأوراق حول البتولا تكمن مثل السجادة الذهبية.

إشارة:في سبتمبر ، والأوراق على الأشجار لا تلتصق.

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: القفز فوق مسار الأوراق.

عمل. تعيينات: اجمع باقة من الأوراق.

رقم البطاقة 3.

مشاهدة كائن جماد- مشاهدة البتولا.البتولا جميلة جدًا ، أوراقها صغيرة مجعدة ، جذع أبيض ، إنها نحيلة. ما لون الأوراق عليها؟ أي الأوراق أكثر خضرة أو صفراء؟ هل توجد أوراق تحت الشجرة على الأرض؟ ما لونهم؟ أين توجد معظم الأوراق على الشجرة أو تحتها؟

رسم البتولا على ورقة وعلى التقويم.

رقصة مستديرة: "كان هناك البتولا في الحقل."

كلمة فنية: ألينا واقفة ، وشاح أخضر ، معسكر رقيق ، فستان شمس أبيض ؛ لا يهتم بالطقس ، يمشي مرتديًا فستان الشمس الأبيض ، وفي أحد أيام الخريفسبتمبر يعطيها أوراق صفراء.

ف / لعبة: "البحر قلق" - تنمية تنسيق الحركات والخيال.

أنا / ص حسب المادية: القفز على قدمين مع التحرك حول البتولا.

عمل. تعيينات: اجمع أوراق البتولا لاستخدامها في المعشبة.

رقم البطاقة 4.

مشاهدة الطقس- في نزهة على الأقدام ، راقب الطقس بشكل مستقل ، وأخبر في النهاية عن ذلك - اصنع قرصًا دوارًا محليًا. أحضر الأطفال إلى البتولا ، واعجب بها مرة أخرى ، وألق نظرة أفضل عليها وارسمها للتقويم في المجموعة.

دي: "تسمية أشهر الخريف".

كلمة فنية

ف / لعبة: "فخ ، خذ الشريط" - تطوير الجري وخفة الحركة.

أنا / ص حسب المادية: القفز فوق مسار أوراق الشجر.

عمل. تعيينات: اجمع بذور الزهور.

رقم البطاقة 5.

- تجول في الموقع ، وفكر في الأشجار والشجيرات التي تنمو عليه واسمها ؛ للعثور على علامات بداية الخريف عليهم ، والاستمتاع بالأوراق الملونة ، وفحص أبقار الأرض ولاحظ أن العشب لا يزال أخضر ، وهناك العديد من أزهار الخريف ، وفي الأماكن التي توجد فيها أوراق متساقطة على العشب ، فهي مشرقة باللون (أصفر ، أحمر). أسئلة: هل يوجد الكثير من المساحات الخضراء على قطعة من الزهور؟ هل المنطقة جميلة؟ ما الذي يخلق الجمال؟ هل الموقع منزل لشخص ما؟ لمن؟ ماذا يملك أي شخص في المنزل؟ لمن؟ ماذا يوجد في هذا المنزل لسكان الموقع الأحياء؟

ف / لعبة: "أرنب بلا مأوى" - تطوير الجري والقدرة على القفز على قدمين.

أنا / ص حسب المادية: اذهب من خلال الأوراق تخطو بوضوح على المسار المحدد.

عمل. تعيينات: اجمع بذور الزهور.

رقم البطاقة 6.

مراقبة كائن حي- مراقبة الضفدع. ما هو حجم الضفدع؟ ما هو نوع بشرتها؟ ماذا يدور في رأسها؟ كم عدد أرجل الضفادع؟ ما الفرق بين الأرجل الأمامية والخلفية؟ هل للضفدع ذيل؟ ما هي ميزات الجسم التي تساعده على السباحة في الماء؟ لماذا لديها أصابع مكففة؟ لماذا لها عيون منتفخة وهل توجد في أعلى رأسها؟

فأل: ينعس الضفدع لسوء الأحوال الجوية. حتى العاصفة الرعدية الأولى ، لا تنعق الضفادع.

ف / لعبة:"كلاسيكيات" - لتعليم الأطفال القفز على الحبل ، "أرنب بلا مأوى" - تمرين في الجري وخفة الحركة والشجاعة.

أنا / ص حسب المادية: القفز على شكل ضفدع.

عمل. تعيينات: رتب الصندوق الرمل.

رقم البطاقة 7.

مراقبة الجماد- النظر إلى فراش الزهرة. ماذا تسمى هذه الزهور؟ ماذا تحتوي النباتات المزهرة؟ ماذا تحتاج لعمل زهور جميلة؟ لماذا تزرع الزهور؟ لتعليم الأطفال استخلاص أبسط الاستنتاجات - في الخريف توجد دائمًا أسرة زهور جميلة وأسرّة زهور وأزهار ملونة.

كلمة فنية:الأبيض ، الإقحوانات الوردية متناثرة ، البازلاء الزاهية الزاهية ، زهور النجمة عطرة.

فأل: الزهور تتلاشى ، العشب يتلاشى.

مثل: من الخريف إلى السماء - تحول من الذبابة.

ف / لعبة:"القفز" - لتعليم الأطفال القفز على الحبل ، "تسجيل هدف" - تنمية العين ، البراعة ، "العصا - المنقذ" - تمرين في الجري والبراعة والشجاعة.

أنا / ص حسب المادية: المشي على منحنى المسار (مشيًا بحركة محدودة).

عمل. تعيينات: رتب الشرفة.

رقم البطاقة 8.

مراقبة الطبيعة- مراقبة سقوط الأوراق. ما هو سقوط الأوراق؟ كيف تبدو هذه الظاهرة؟ متى الأوراق؟ لماذا ا؟ لماذا تتساقط الأوراق في كل الاتجاهات؟

دي: "اسم ظواهر الخريف الطبيعية" - تساقط الأوراق ، المطر ، الرياح ، البرد.

كلمة فنية: "هناك في خريف الأصل القصير لكن وقت رائع- النهار كله كأنه بلور ، والسماء مشعة.

ف / لعبة: "البحر قلق" - تطور تنسيق الحركات ، جمال الحركات.

أنا / ص حسب المادية: القفز على قدمين للتحرك للأمام.

عمل. تعيينات: إطعام الحيوانات.

رقم البطاقة 9.

مراقبة الجماد- في سبتمبر ، توت واحد ، وهذا الرماد الجبلي مر. ما هذه الشجيرة؟ ماذا يسمي؟ ماذا يفعل الكبار بهذا التوت؟ لماذا هو مفيد؟

كلمة فنية:خرجت فتاة بفستان أحمر لتودع الخريف. قضى الخريف ، نسيت خلع ثوبي ، وسقط الثلج الأول على الأنماط الحمراء.

دي: "خمن أي نوع من التوت هم؟" - تعليم الأطفال التعرف على التوت وتسميته.

ف / لعبة: "رمي والتقط" - علم الأطفال رمي الكرة والتقاطها.

أنا / ص حسب المادية: الكرات المرتدة عن الأرض.

عمل. تعيينات: إزالة الحشائش الجافة مع أشعل النار

رقم البطاقة 10.

مشاهدة الطقس- مشاهدة المطر. ما هذا؟ ما المطر؟ كيف هو ذاهب؟ ما هو الطقس اليوم؟

كلمة فنية:مشى نحيفًا ، لكنه عالق في الأرض. المطر يتساقط ، بارد كالجليد ، والأوراق تدور عبر المقاصات ، والأوز يمسك بالترابط في قافلة طويلة فوق الغابة.

دي: "ما الذي تغير" - أعط صوراً حسب موسم "الخريف" لإيجاد التغييرات عليها.

ف / لعبة:"اصطياد القرود" - علم الأطفال إظهار الحركات وتخمينها.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات: قم بإزالة الحطام الكبير من الموقع.

رقم البطاقة 11.

مشاهدة الطقس- استمر في مراقبة الطقس. تذكر الأمثال والأقوال عن الخريف.

علامات: في الخريف ، شبكة - في طقس صافٍ ؛ الغيوم تقترب - قريبا ستصبح أكثر برودة.

دي: "سمِّ ظواهر الطبيعة" - بحسب الصور الخاصة بموضوع "الخريف".

ف / لعبة:"نحن شباب مرح" - القفز والجري والتوجيه على الموقع.

أنا / ص حسب المادية: رمي الأقماع على الشجرة باليد اليمنى واليسرى.

عمل. تعيينات: جمع وترتيب المواد الطبيعية في صناديق.

اكتوبر

رقم البطاقة 1.

مراقبة الطقس.مقدمة لأكتوبر. أكتوبر هو موسم ما قبل الشتاء ، أول شهر قاسٍ في الخريف. أكتوبر هو شهر قرب البودرة. في اكتوبر الساعة الواحدة والامطار والثلوج. يبدو أن خريف الأمس كان يحتفل بحفلة هووسورمينغ ، والترحيب خلف مفارش المائدة - التجميع الذاتي ، واليوم انظر حولك - انتشر بهدوء ، ولكن من الصعب النوم. رياح السرقة تمزق الأدغال من أجل الزوابع. هناك قعقعة في الغابة ، أنين. وصلت الريح إلى حدودها ، والثلج الناعم يتساقط بشكل غير مباشر. هذا هو شهر أكتوبر: عندما يتم تغطيته بشيء - عندما يكون بورقة ، عندما يكون مع كرة ثلج. وإليكم الأسماء التي أطلقها شهر أكتوبر على الشعب الروسي: قواطع أوراق ، قاتل طين ، منفاخ رياح ، وأيضًا صانع خبز.

دي"تسمية أشهر الخريف" - علم الأطفال تسمية أشهر الخريف وفقًا للإشارات.

ف / لعبة: "من لديه الكرة" - تمرير الكرة خلف الظهر ، وتنمية عضلات اليدين والأصابع.

أنا / ص حسب المادية: القفز إلى الدائرة والقفز خارج الدائرة المصنوعة من أوراق الشجر.

عمل. تعيينات: جمع الأوراق المتناثرة من الريح.

رقم البطاقة 2.

اشرح للأطفال أنه في أكتوبر يتغير لون الأرنب الأبيض ، كما يغير السنجاب لباسه الصيفي البني إلى الشتاء ، رمادي مزرق. ينظف الغرير الحفرة ، ثم يسحب أوراقًا طازجة وجافة إلى الداخل ، وبعد أن استعد للسبات الشتوي. ويمكن رؤية القنفذ في المقاصة - وخز إبر الأوراق ، كما أنه يحملها إلى جحره ، ويجهز فراشًا ناعمًا ودافئًا هناك لفصل الشتاء.

دي"تسمية الحيوانات التي تستعد للسبات في الخريف"

ف / لعبة: "أرنب بلا مأوى" - تطوير الجري والقدرة على القفز على قدمين.

أنا / ص حسب المادية: القفز من جذوعها.

عمل. تعيينات: التقاط الحطام الكبير.

رقم البطاقة 3.

مراقبة كائن حي- أخبر الأطفال عن الأسماك التي تعيش في بركتنا ، وفي الأنهار ، وبحيرات منطقتنا ومنطقتنا (البايك ، الكارب الكروشي ، الفرخ ، الرف ، البربوت ، سمك السلور ، سمك البايك ، إلخ). اعرض صورًا للأطفال ، وضح أنه في أواخر الخريف تستعد الأسماك أيضًا للسبات: فهي تحفر في الطمي ، لكن عليك أن تتنفس في الطمي ، ولهذا تحتاج إلى إحداث ثقوب في أوائل الخريف حتى تتمكن الأسماك من ذلك. نفس. لتعريف الأطفال بفوائد ومضار الأسماك (الكراكي المفترس).

كلمة فنية:هزات الذيل ، مسننة ، ولا تنبح (رمح) ؛ بذيل لا وحش مع ريش لا طائر (سمكة) ؛ توجد بركة على النافذة ، تعيش فيها الأسماك ، ولا يوجد صيادون بالقرب من البنوك الزجاجية (حوض السمك).

دي: "ما هي الأسماك التي لا تزال تعرفها" - من الصور

ف / لعبة:"الكارب والبايك" - لتطوير الجري وخفة الحركة.

أنا / ص حسب المادية: تمرين التوازن ، تعلم المشي على سطح محدود.

عمل. تعيينات: تنظيف الشرفة.

رقم البطاقة 4.

مراقبة كائن حي- مشاهدة الطيور. أظهر للأطفال كيف تتجمع الطيور في قطعان وتطير بعيدًا إلى المناخ الأكثر دفئًا. لإخبارنا أن الطيور الشتوية تطير إلينا مع بداية الطقس البارد ، يقوم الناس بإعداد مقاصف الطيور لهم. لحم الخنزير المقدد المملح وبذور الفئران ، وأغصان رماد الجبل لحفر الثيران ، والحبوب وفتات الخبز للعصافير ، والعقعق ، والغربان.

كلمة فنية:سنصنع مغذيات ، سنفتح مقصفًا. Sparrow ، bullfinch - سيتناول أحد الجيران الغداء لك في فصل الشتاء.

دي: "قم بتسمية الطيور على الصور" - تعرف على الفوائد التي تجلبها الطيور وما تأكله واسمها ووصفها.

ف / لعبة:"Cunning Fox" - تطوير الجري وخفة الحركة. الشجاعة الماكرة.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات

رقم البطاقة 5.

ملاحظات النبات. تذكر قواعد احترام النباتات:

أ) لا تقطع أو تقطع الأشجار والشجيرات.

ب) لا تمزق النباتات البرية ، وإلا فإنها ستختفي.

ج) حماية أراضي التوت والفطر ، أشجار الفاكهةوالشجيرات.

د) التقيد الصارم بالمواعيد النهائية لجمع الفاكهة البرية والتوت والنباتات الطبية.

هـ) الالتزام الصارم بقواعد السلامة من الحرائق في الغابات.

دي"أخبر عما يظهر في الصورة"

ف / لعبة: "العصا - المنقذ" - تطوير الجري والقدرة على القفز على قدمين.

أنا / ص حسب المادية: المشي على طريق منحني.

عمل. تعيينات: جمع الحطام الكبير من الموقع.

رقم البطاقة 6.

مراقبة كائن حي- مشاهدة الطيور. استمر في الحديث عن الطيور: يغادر البعض منازلهم أثناء النهار ، والبعض الآخر في الليل ؛ البعض يطير بمفرده والبعض الآخر في قطعان. واحدًا تلو الآخر ، اختفى الوقواق ، وسمكة الملوك ، والحيوانات البرية من غاباتنا ، وبعد ذلك بقليل ، طارت الحيوانات المفترسة ، والطائرات الورقية ، والصقور ، والصقور. لكن معظم الطيور تطير في قطعان. يصطف البط في صف مائل ، والأجنحة الصغيرة في سلاسل طويلة ، والرافعات والأوز تطير في إسفين. الثعابين والثعابين والضفادع تختبئ تحت الحجر.

كلمة فنية:ينضج التوت البري ، وأصبحت الأيام أكثر برودة ، وصراخ عصفور في القلب يجعلني أكثر حزنًا. قطعان من الطيور تطير بعيدا وراء البحر الأزرق. تتألق جميع الأشجار في ثوب متعدد الألوان (ك. بالمونت).

دي: "اسم طيور المرور" - حسب الصور

ف / لعبة:"الكرة للسائق" - لتطوير البراعة والشجاعة والرمي والقبض.

أنا / ص حسب المادية: المشي في ملف واحد ، القفز على قدمين.

عمل. تعيينات: أعط مكنسة وامسح المنطقة من الأوراق.

ديسمبر

رقم البطاقة 1.

مراقبة الطقس.مشاهدة الثلج. في شهر كانون الأول (ديسمبر) ، غالبًا ما يكون هناك تساقط للثلوج ، وتظهر غيوم منخفضة ، ويصبح كل شيء حولك مظلمًا ويبدأ الثلج في التساقط: يبدو أن الزغب يتطاير من السماء في دفق مستمر. كل شيء حولك مليء بالحركات والصمت المذهل. أخبر الأطفال عن تساقط الثلوج ، واكتشف موقفهم منه. حوّل الأطفال إلى جمال الطبيعة عندما يتساقط الثلج للتو. قم بإجراء تجربة مع تساقط رقاقات الثلج على راحة اليد.

كلمة فنية: كونستانتين بالمونت "ندفة الثلج".

رقيق خفيف ، ندفة ثلجية بيضاء ، كم هو نقي ، كم هو شجاع! على الطريق العاصف ، تطير بسهولة ، وتصل إلى المرتفعات اللازوردية ، وتطلب الأرض. اللازوردية العجيبة التي تركتها ، ألقت بنفسها في الأرض المجهولة. في أشعة الانزلاقات الساطعة ، ماهر ، بين ذوبان الرقائق المحفوظة بيضاء. تحت الريح العاصفة يرتجف ، يرتفع ، عليه ، يعتز ، يتأرجح قليلاً. تأرجحه إنها تشعر بالراحة ، مع عواصفه الثلجية تدور بعنف. ولكن الآن ينتهي الطريق الطويل ، يلامس الأرض ، النجم البلوري. أكاذيب رقيق ، ندفة الثلج جريئة. يا له من نقي ، يا له من أبيض!

دي

ف / لعبة: "الكارب والبايك" - لتعليم الأطفال الركض دون الاصطدام ببعضهم البعض ، والركض على إشارة. "قطار الزلاجات" - علم الأطفال الركض في أزواج. "الهوكي" - لتعليم الأطفال تنطيط الكرة بشكل مستقيم والثعبان.

أنا / ص حسب المادية: رمي الهدف باليد اليسرى واليمنى.

عمل. تعيينات: ابدأ في صب الماء على التل ، وجذب الآباء ، واستمر في تجريف الثلج في كومة.

رقم البطاقة 2.

مراقبة كائن حي- مراقبة الطيور الشتوية: العصافير والحمام والغربان. ماذا تسمى هذه الطيور؟ اين تعيش؟ ماذا يأكلون؟ كيف ينبغي مساعدتهم؟ ما هي هذه الطيور (الشتاء)؟ أحضر صورة لـ "المغذي" ، قم بفحصها. في الشارع ، أخرج وحدة التغذية ، وصب الطعام وشاهد الطيور.

كلمة فنية:

كم من الضجيج والضجة

الخلافات: من هنا أولاً!

إطعام العصفور -

لا تبدو بهذا اللون الرمادي.

"Chiv yes chiv"، lope yes lope -

وبعيدا عن القطة!

دي: "تسمية الطيور الشتوية" - تعلم تسمية 2-3 أنواع من الطيور.

ف / لعبة:"الطيور المهاجرة" - لتعليم الأطفال الركض ، وممارسة القفز ، والقدرة على الانتقال من حركة إلى أخرى ، وتطوير البراعة ، والتوجيه في الفضاء.

أنا / ص حسب المادية: العلبة الجانبية مع تغيير الاتجاه.

عمل. تعيينات: مع الأطفال ، قم ببناء ممرات للثلج وصب الماء فوقهم.

رقم البطاقة 3.

مراقبة كائن حي- مراقبة الطيور الكبيرة على المغذيات: طيور العقعق ، الغربان ، الغربان - هذه كلها أقارب "غراب". لماذا أتت الطيور من الغابة إلى المدينة؟ ماذا يأكلون؟ لماذا لا تخافوا من الناس؟ أين تقضي الطيور الليل؟ غطت تساقط الثلوج جميع الأعشاب ، ولم يكن هناك طعام ، وفي المساء تدور هذه الطيور في قطعان فوق المدينة ، وفي الليل تطير إلى الحديقة ، وتجلس على الأشجار وتقضي الليل هناك.

كلمة فنية:

دي

ف / لعبة:

أنا / ص حسب المادية: تسلق الجبال الثلجية.

عمل. تعيينات: صب الماء الملون على الثلج ، واجذب الأطفال لملء الثلج بالماء الملون.

رقم البطاقة 4.

مراقبة الجماد.مراقبة الأشجار والشجيرات. قم بتسمية الأشجار والشجيرات 2-3 أنواع تعرفها. لماذا تغطى الأشجار والشجيرات أحيانًا بالثلج؟ كيف تحمي الأشجار نفسها من البرد في الشتاء؟ كيف يحميهم الناس من البرد؟

كلمة فنية:"بفضل الصقيع الذي تسبب في تساقط الثلوج" من الضروري حماية الأشجار من الصقيع وعزلها بالثلج.

دي"ما اسم هذه الشجرة" - علم الأطفال التعرف على الشجرة من خلال المظهر والوصف.

ف / لعبة: "الذئب والأغنام" - تمرين في الوثب الطويل من الجري ، تنمية خفة الحركة ، سرعة الحركة ، القدرة على التصرف بسرعة على إشارة.

أنا / ص حسب المادية: تطوير القدرة على رمي كرات الثلج مباشرة على الهدف.

عمل. تعيينات: أعط مجموعة فرعية من الأطفال معاول وادعو الأطفال لتغطية الأشجار والشجيرات.

رقم البطاقة 5.

مراقبة الجماد.استمر في الحديث عن الأشجار. لماذا لا يتجمدون؟ ما هي الحماية التي لديهم؟ كيف نساعد الأشجار على التحرك شتاء بارد؟ لديهم حماية: طوال الصيف تضع الأشجار نسيجًا خاصًا تحت جلد الجذع والفروع - الفلين. لا تدع الماء أو الهواء يخرجان من الشجرة. كيف أقدم شجرة، وأكثر سماكة طبقة الفلين ، لذلك أقدم الأشجاريتحمل البرد بسهولة أكبر.

كلمة فنية:

النرويج شجرة التنوب -

من بعيد متكبر

بالقرب من منزل مريح ...

هنا سنمطر وننتظر.

دي"ابحث عن شجرة عجوز وشجرة صغيرة" - علم الأطفال التعرف على الشجرة من خلال المظهر.

ف / لعبة: "الخيول" - تمرين في المشي مع التوازن والقفز والسرعة وخفة الحركة وتنسيق الحركات.

أنا / ص حسب المادية: القفز من الشرفة (خطوات).

عمل. تعيينات: قم بتنظيف المسار ، واملأه بالماء ، وقم بعمل مسار جليدي للانزلاق.

رقم البطاقة 6.

مراقبة النقل.الإشراف على آلة البقالة في رياض الأطفال. ما هذه السيارة؟ اسم أجزائه من خلال المظهر؟ من يعمل عليها؟ ما هي البضائع التي يتم نقلها؟ من يفرغ المنتجات وكيف؟ لماذا يقودون؟ ماذا ومن وما هي هذه المنتجات؟

كلمة فنية:

عاش هناك مائة طفل

ذهب الجميع إلى روضة الأطفال

جلس الجميع لتناول العشاء

أكل الجميع 100 شرحات.

دي"تخمين بالوصف" - خمن النقل حسب الوصف.

ف / لعبة: "خذها بسرعة وبسرعة" - تمرين في الجري وخفة الحركة وتطوير البراعة.

أنا / ص حسب المادية: الانزلاق على مسار جليدي

عمل. تعيينات: استمر في بناء مباني اللعب من الثلج ، وصب الماء عليها ، وزرع الرغبة في العمل.

رقم البطاقة 7.

مراقبة الجماد.فحص هيكل المنازل: الأساس والجدران والنوافذ والأبواب والسقف ورسم منزل أو منازل مكونة من 2 أو 3 أو 4 أو 5 طوابق على الثلج. الهدف هو التعرف على الآخرين ، وتطوير الكلام ، وإثراء المفردات.

كلمة فنية:

طوال اليوم مثل هذا

هناك طرقة عالية

نبني منزلا ، بيتا كبيرا

وبه رواق وأنبوب

سوف تعيش في هذا المنزل

أرنب مع دب وفيل

دي"وصف المنزل" - لتعليم الأطفال كتابة وصف القصة.

ف / لعبة: "من الارتطام إلى الارتطام" - تمرن الأطفال على القفز.

أنا / ص حسب المادية: "ثلاثة توائم مضحكة" ، "تزلج دائري" ، "القفز والقفز والقفز" - تمرن الأطفال على الجري والقفز والانعطاف يمينًا ويسارًا.

عمل. تعيينات: ساعد الأطفال على تنظيف منطقة الثلج - رعاية الأطفال والعلاقات الودية.

رقم البطاقة 8.

مراقبة الطقس.مشاهدة الثلج. ما هذا؟ لماذا يتساقط الثلج؟ ماذا الآن؟ أين الثلج؟ لماذا نحتاج الثلج؟ كرر خواص الثلج مع الأطفال: فهو يلمع مثل السكر يذوب ويصدر صريرًا.

كلمة فنية: الثلج الأبيض الرقيق ، الذي يدور في الهواء بهدوء على الأرض ، يسقط للاستلقاء. الثلج يدور ، الشارع كله أبيض ، اجتمعنا في دائرة ، نسجنا مثل كرة الثلج. اللغز: مفرش المائدة أبيض ، غطى الأرض كلها. في الشتاء كان يرقد في الحقل ، وفي الربيع يركض في النهر.

دي"اسم أشهر الشتاء- تعليم الأطفال حسب اللافتات تسمية أشهر الشتاء.

ف / لعبة: "الذي من المرجح أن يتجمع رابطه" - لتعليم الأطفال الركض والاصطفاف بسرعة. "اللحاق بالزلاجة" - تمرن الأطفال على الجري.

أنا / ص حسب المادية: القفز على قدمين فوق العلامات الملونة على الثلج.

عمل. تعيينات: تنظيف الموقع من الثلج ، وإعطاء المجارف والتناوب على إزالة الثلج ، وزراعة الاجتهاد ، والرغبة في العمل ، وتعليم الأطفال الاهتمام بعملهم وعمل رفاقهم

رقم البطاقة 9.

مراقبة الطقس.مشاهدة الثلج. ما هذا؟ كيف يتساقط الثلج؟ كيف يسقط؟ لماذا تدور الثلوج؟ ماذا يكون؟ (التقاط التعريفات) ماذا ظهر بعد تساقط الثلوج؟ ما اسم الظاهرة عند تساقط الثلوج؟

كلمة فنية: الثلج يدور ، الشارع كله أبيض ، اجتمعنا في دائرة ، نسجنا مثل كرة الثلج.

دي

ف / لعبة: "Snow carousel" - تمرين في الرشاقة والجري والقفز.

أنا / ص حسب المادية: القفز حول الزلاجة.

عمل. تعيينات

رقم البطاقة 10.

مراقبة الجماد.فحص الشجيرات بالموقع. ما اسم الشجيرة؟ لماذا الشجيرات وليس شجرة؟ كيف هم متشابهون وكيف هم مختلفون؟ (على علامات خارجية) لتعليم الأطفال التفكير ، وتنمية الملاحظة ، والفضول ، وتنمية حب الطبيعة ، وطنهم الأم.

كلمة فنية:

النرويج شجرة التنوب -

من بعيد متكبر

بالقرب من منزل مريح ...

هنا سنمطر وننتظر.

دي"اسم 2-3 أنواع من الشجيرات" - لتعريف الأطفال بالنباتات المحيطة بنا.

ف / لعبة: "أرنب بلا مأوى" - لتعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة ، وممارسة الرياضة في الجري. مساحة التوجيه.

أنا / ص حسب المادية: ضرب الهدف ، اسقاط البولينج - تطور العين عند الأطفال.

عمل. تعيينات: استمر في مسح منطقة الثلج وجمعها لبناء منزلق ثلجي.

رقم البطاقة 11.

مراقبة الطقس.مشاهدة الشمس. ما هو ارتفاع الشمس ظهرا في شهر ديسمبر؟ نادرًا ما تظهر الشمس ، ديسمبر هو أحلك شهور السنة. ضع علامة على الطقس في تقويم المجموعة وقارنه بالطقس غدًا ، ولاحظ التغييرات في الطقس ، وعلّم الأطفال التخطيط لما سيفعلونه اعتمادًا على الطقس.

كلمة فنية: أرسم دائرة صفراء ، بعض العصي حولها. الشمس مشعة ، تبتسم بمرح. زهرة عباد الشمس في السماء تزهر لسنوات عديدة. تزهر في الشتاء والصيف ، لكن لا توجد بذور (عباد الشمس).

دي"الفصول" - ماذا يحدث في الشتاء (ثلوج ، رياح ، عاصفة ثلجية ، عاصفة ثلجية ، تساقط ثلوج ، صقيع).

ف / لعبة: "نحن شباب مضحك" - لتعليم الأطفال الركض والمراوغة وعدم الوقوع في الفخاخ.

أنا / ص حسب المادية: المشي بخطوة واسعة.

عمل. تعيينات: جرف الثلج إلى أكوام بالمجارف بحيث يتراكم ويمكن بناء المباني منه - تعليم الاجتهاد.

رقم البطاقة 12.

مراقبة الطقس.مراقبة الرياح. هل يوجد ريح ام لا؟ لماذا ينفخ؟ ما الرياح؟ (قوي ، ضعيف ، بارد ، دافئ) كيف تحدد قوة الريح؟ (علم ، يد ، منديل ، دولاب) ما هي اتجاهات الرياح التي تعرفها؟

كلمة فنية: الرياح ، أنت رياح قوية ، تقود قطعان من السحب ، تثير البحر الأزرق ، تهب في كل مكان في العراء.

ف / لعبة: "الصيادون والأرانب البرية" - تدريب الأطفال على الرمي والتوجيه في الفضاء.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات

رقم البطاقة 13.

مراقبة كائن حي- مشاهدة الطيور. ما الطيور التي تأتي إلى المغذي؟ في أي وقت من اليوم تصل الغربان والغربان والعقعق ؛ الثدي ، أجنحة الشمع ، والثور؟ ما هي هذه الطيور؟ لماذا نطعمهم مرتين؟ ما الطيور التي تجلس على وحدة التغذية على الفور ، وأيها تنتظر قليلاً على الأشجار والشجيرات القريبة؟ ماذا نطعم الطيور؟ أي نوع من الطيور ، أي نوع من الطعام يحبونه؟ في أي وقت تغادر الطيور وحدة التغذية؟ إذا لم تكن هناك فرصة لمشاهدة الطيور ، فأنت بحاجة إلى إظهار صورة "الطيور الشتوية" والتحدث عنها.

كلمة فنية:قالت للعقعق للعقعق: "أنا صامت مثل سمكة في الدرس."

دي: "أي نوع من هذه الطيور" - تعلم تسمية 2-3 أنواع من الطيور الشتوية.

ف / لعبة:"اثنان من الصقيع" - لتدريب الأطفال على الجري ، لزراعة البراعة والشجاعة.

أنا / ص حسب المادية: تسلق الجبال الثلجية.

عمل. تعيينات: استمر في بناء المباني المغطاة بالثلوج

رقم البطاقة 14.

مراقبة الطقس.ما هو الشهر الأخير من السنة؟ أي شهر يأتي بعد العام الجديد؟ حدد مسار الشمس. ما الذي يسقط من عمود أو شجرة أو مبنى؟ لماذا فطيرة الليل والنهار قصير؟ يصبح الجو أكثر برودة ، ويبدأ الصقيع القاسي.

كلمة فنية: الشمس - لفصل الصيف والشتاء - للصقيع. اعتني بأنفك في صقيع كبير.

ف / لعبة: "مسابقات مضحكة" - لعبة - سباق تتابع مع عقبات.

أنا / ص حسب المادية: المشي بخطوة واسعة ، والمشي مع ثعبان.

عمل. تعيينات: استمر في بناء المباني الثلجية وسقيها وتزيينها.

كانون الثاني

رقم البطاقة 1.

مراقبة الطقس.استمر في النظر إلى رقاقات الثلج. هل تتشابه ندفات الثلج في الأحوال الجوية المختلفة ، في حالة ذوبان الجليد وفي يوم بارد وبارد؟ يتغير شكل رقاقات الثلج تبعًا للطقس. في يوم فاتر بلا ريح ، تتساقط رقاقات الثلج ببطء ؛ فهي كبيرة ، لامعة ، مثل الزهور أو النجوم. أثناء الذوبان ، تتشكل رقاقات الثلج. ادعُ الأطفال إلى النظر إليهم بعناية. تطابق شكل رقاقات الثلج مع الطقس.

كلمة فنية: مفرش المائدة أبيض ، الحقل كله مغطى (ثلج). أي نوع من النجوم يمر ، على معطف وعلى وشاح؟ كل ذلك ، انقطع ، وتأخذ الماء في يدك (رقاقات الثلج).

ف / لعبة: "اثنان من الصقيع" - لتمرين الأطفال على الجري مع المراوغة ، لتعلم تنسيق الحركات بالكلمات.

أنا / ص حسب المادية: المشي على طول عمود ثلجي طويل مع كرة ثلج في يديك والقفز من عليها.

عمل. تعيينات: أعط الأطفال المكانس ، وكنس الشرفة ، والمسارات - علم الأطفال العمل ، والعناية بعملهم وعمل الكبار.

رقم البطاقة 2.

مراقبة الطقس.تحدث عن خصائص الثلج. يعمل الثلج على تدفئة التربة من التجمد. هل تعتقد أن الثلج السائب أو المضغوط سيحتفظ بالحرارة بشكل أفضل؟ ستحتفظ الطبقة السائبة من الثلج بالحرارة بشكل أفضل ، نظرًا لوجود الكثير من الهواء هناك ، لذلك لا يحتاج الثلج بالقرب من الأشجار إلى الضغط. الغطاء الثلجي هو مصدر رطوبة للنباتات في فصل الربيع ، لذلك تقوم المزارع الجماعية باحتباس الثلج في الحقول ، مما يؤدي إلى تكوين أعمدة من الثلج. اسكب الثلج في دلو واصطحبه إلى المجموعة ، لأنه يحتوي على الكثير من الأكسجين وبالتالي فهو مفيد في الماء النباتات المنزليةالثلج الذائب.

كلمة فنية:

صورة رائعة،

كيف تربطك بي؟

عادي أبيض ،

اكتمال القمر

نور السماوات من فوق

والثلج الساطع

ومزلقة بعيدة

تشغيل وحيدا (AA Fet).

دي"الاسم حسب الوصف" - لتوحيد الأطفال القدرة على تخمين الأشجار والشجيرات من الوصف.

ف / لعبة: "لا تبقى في الثلج" - تمرن الأطفال على خفة الحركة والقفز.

أنا / ص حسب المادية: رمي كرات الثلج على هدف متحرك.

عمل. تعيينات: ادعُ الأطفال إلى رمي الثلج على أحواض الزهور ، بالقرب من جذوع الأشجار والشجيرات.

رقم البطاقة 3.

مراقبة الطقس.مراقبة العاصفة الثلجية. ما هو اسم الطقس عندما تجتاح الرياح وتدور الثلوج؟ ادعُ الأطفال للذهاب إلى الشرفة الأرضية المغطاة أو الوقوف على جدار روضة الأطفال ، في المنزل ، دعهم يشاهدون العاصفة الثلجية. ادعهم للاستماع إلى عواء الريح. لفت انتباه الأطفال إلى أنه يرفع الثلج في الهواء ، ويدور من مكان إلى آخر ، ويزيل الثلج منه.

كلمة فنية: عاصفة تغطي السماء بالظلام ، والزوابع تدور بالثلج ، ثم ، مثل الوحش ، تعوي ، ثم تبكي مثل طفل (أ.س.بوشكين). ليس وحشا ، ولكن عواء (عاصفة ثلجية).

دي"تعال إلى كلمة" - علم الأطفال اختيار الكلمات التي لها نفس الجذر للكلمات المقترحة.

ف / لعبة: "نحن شباب مضحك" - يمارس الأطفال البراعة والقفز.

أنا / ص حسب المادية: الانزلاق على مسار جليدي مع الإعدام مهام إضافية: الجلوس والوقوف مرة أخرى.

عمل. تعيينات: بعد العاصفة الثلجية ، اعرض تنظيف الممرات ، ورش الأشجار والشجيرات بالثلج.

رقم البطاقة 4.

مراقبة الطقس.مراقبة المناظر الطبيعية الشتوية. بعد العام الجديد ، بدأ الصقيع الشديد وتساقط الثلوج. منظر شتوي جميل جدا. لفت انتباه الأطفال إلى تساقط الثلوج الكبيرة ، التي تسطع في الشمس أثناء النهار ومع وجود فانوس في المساء. ماذا يمكنك أن تقول عن الثلج ، كيف يبدو؟ (اختيار الصفات: رقيق ، ممتلئ الجسم ، مشعر ؛ الأفعال: وميض ، بريق في الشمس). دعونا نلقي نظرة فاحصة على الثلج ، لأنه ليس أبيض فقط. في فصل الشتاء ، غالبًا ما يتغير لونه حسب الإضاءة. ما هي الظلال التي تراها؟ (أزرق ، مزرق ، أصفر).

كلمة فنية:

الثلج الأبيض رقيق

تدور في الهواء

والارض هادئة

السقوط والاستلقاء.

وفي الصباح مع تساقط الثلوج

الحقل أبيض

مثل الحجاب

كل ملابسه.

غابة مظلمة مع قبعة

تستر رائعة

ونام تحتها

قوي لا يتزعزع ...من. سوريكوف

دي

ف / لعبة: "Snow carousel" - تدريب الأطفال على البراعة والقفز.

أنا / ص حسب المادية: المشي على طريق ثلجي ضيق بينما تخطو فوق أشياء مختلفة.

عمل. تعيينات: لتنظيف ملابس بعضنا البعض من الثلج.

رقم البطاقة 5.

مراقبة الطقس.النظر إلى رقاقات الثلج. خذ في نزهة على الأقدام قطعة من الورق المقوى والخشب الرقائقي الذي تكمن عليه مادة مظلمة. ادعُ الأطفال من خلال عدسة مكبرة (العدسة المكبرة) للنظر في الهيكل رقاقات الثلج الفردية. هل رقاقات الثلج هي نفسها؟ اوجد الفروق؟ ما شكلهم؟ كم عدد الأشعة لديهم؟ هذا صحيح ، الأكثر نموذج بسيط 6 أشعة على شكل إبر ، يوجد شكل من أشكال النجوم ، إلخ. ماذا يمكنك أن تقول عن حجم رقاقات الثلج؟

كلمة فنية: I. Turgenev استقبل الثلج بهذه الكلمات: "مرحبًا ، نجوم الثلج الرقيق خفيفة."

رقيق خفيف ،

ندفة الثلج البيضاء ،

ما هو نقي

كيف شجاع!

عزيزي العاصف

سهل الحمل

ليس في السماء اللازوردية ،

يسأل عن الأرض ... (ك. بالمونت)

دي"الاتصال بكلمة واحدة" - تنشيط الكلمات المعممة في الكلام

ف / لعبة: "اصنع شخصية" - تمرن الأطفال ببراعة ، ركض.

أنا / ص حسب المادية: الانزلاق على مسار جليدي مع مهام إضافية: الانزلاق بعد الجري ، مواجهة الأمام ، الأرجل متوازية.

عمل. تعيينات: قم بدعوة مجموعة فرعية من الأطفال لتطهير المنطقة من الثلوج.

رقم البطاقة 6.

مراقبة الطقس.مراقبة خواص الثلج. ادعُ الأطفال لإجراء تجربة: صب الماء في برطمانات ، وفي يوم بارد ، ادفن إحداها في عمق الثلج ، واترك الأخرى في الهواء. لاحظ في أي وعاء يتجمد الماء بشكل أسرع. لذلك ، في جرة تركت في الهواء البارد ، سيتجمد الماء بشكل أسرع. الخلاصة: يحمي الثلج التربة ويمنعها من البرودة وبالتالي تظل النباتات تحت الثلج خضراء.

كلمة فنية:

الثلج يدور

يتساقط الثلج -

ثلج! ثلج! ثلج!

سعيد وحش الثلج والطيور

وبالطبع الرجل!

سعيد قرقف رمادي:

تتجمد الطيور في البرد

تساقط الثلج - سقط الصقيع!

القط يغسل أنفه بالثلج.

جرو على ظهر أسود

الثلج الأبيض يذوب.

الأرصفة مغطاة

كل شيء حوله أبيض-أبيض:

تساقط الثلوج والثلوج! (إس مارشاك)

دي"الاتصال بكلمة واحدة" - تنشيط الكلمات المعممة في الكلام

ف / لعبة: "الأغلال" - تمرين الأطفال على البراعة والجري.

أنا / ص حسب المادية: المشي على طريق ثلجي ضيق بينما تخطو فوق أشياء مختلفة.

عمل. تعيينات: كنس الشرفة - علم الأطفال كيفية حمل المجرفة بشكل صحيح

رقم البطاقة 7.

مراقبة النبات. ادعُ الأطفال إلى حفر جرف ثلجي عميق حيث نبت العشب في الصيف. ماذا ترى في الأعماق الثلجية؟ (نباتات خضراء صغيرة بأوراق مضغوطة على الأرض ، ضعيفة ، رقيقة) ما هي النباتات التي تتعرف عليها؟ (محفظة الراعي ، قمل الخشب ، الهندباء ، إلخ.) لماذا تعتقد أن النباتات ظلت خضراء تحت الثلج؟ (يحمي الثلج التربة ويمنعها من البرودة).

كلمة فنية:

بريق الثلج ، والثلج دوامات

فجأة ، أنا أحلم فقط.

ماذا حدث لي فجأة؟

أنا مثل البطل

حصنك الثلجي

أنا أدافع في معركة شريرة!

أصرف كل الضربات.

أنا أرمي كرات الثلج على الجميع!

حسنًا ، من سيزحف إلى الحفرة ،

فرك الثلج بسرعة! (أ.س.بوشكين)

دي"لمن معطف الفرو ، وشاح من ، ومعطف من؟" - إصلاح تكوين الكلمات في المذكر ، المحايد والمؤنث

ف / لعبة: "لا تنشغل" - طور سرعة رد الفعل ، وتمارين القفز.

أنا / ص حسب المادية: القفز على قدمين على طريق ثلجي مع التحرك إلى الأمام

عمل. تعيينات: قم بدعوة مجموعات فرعية من الأطفال لجمع القمامة في المنطقة ونقلها إلى سلة المهملات.

رقم البطاقة 8.

مراقبة كائن حي.مشاهدة الطيور. في أوائل شهر يناير ، قم بدعوة الأطفال لقضاء عطلة للطيور. للقيام بذلك ، تحتاج إلى إخراج شجرة عيد الميلاد وتثبيتها على الموقع وتعليق الهدايا. فكر يا شباب ، ما هي الهدية التي سنعدها لكل طائر؟ (بالنسبة للقرد والغربان ، قم بتعليق قطع من شحم الخنزير وعظام اللحوم المسلوقة جيدًا ، ولحوم الثيران وأجنحة الشمع - التوت الروان ، والمدافئ. بالنسبة لبندق الجوز ، خذ العصي ، وحفر ثقوبًا فيها واملأها بشحم الخنزير الساخن ، ولن ترفض جميع الطيور قطعة من الخبز)

كلمة فنية: S. Yesenin "الشتاء يغني".

دي

ف / لعبة: "رحلة الطيور" - لتعلم صعود السلالم ، لسماع إشارات المعلم.

أنا / ص حسب المادية: الانزلاق على مسار جليدي بعد تشغيل الإقلاع

عمل. تعيينات: قم بتزيين جرف الثلج بأشكال جليدية ملونة حيث يتم تثبيته شجرة عيد الميلاد، يعلق يعامل للطيور.

رقم البطاقة 9.

مراقبة كائن حي.مشاهدة الطيور. ادعُ الأطفال لمشاهدة الطيور التي تأكل ماذا وكيف. خمن بشكل المنقار ما يأكله الطائر - حشرات أم حبوب. يستنتج الأطفال أن الطيور الآكلة للحشرات لها منقار رفيع وضيق ، في حين أن الطيور الآكلة للحبوب لها منقار غير حاد وأكثر سمكًا. لماذا ا؟ كيف يمكن تفسير هذا؟

كلمة فنية:

وفي الفناء عاصفة ثلجية

ينتشر مثل سجادة من الحرير ،

لكنها باردة بشكل مؤلم.

العصافير مرحة

مثل الأطفال اليتامى

متجمعين عند النافذة.

مقتطف من S. Yesenin "الشتاء يغني".

دي"التعلم من خلال الوصف" - تجميع قصة وصفية عن الطائر المقترح دون إظهاره.

ف / لعبة: "النسر والتململ والدجاج" - تنمي حس الصداقة الحميمة

عمل. تعيينات: ادعُ الأطفال إلى تعليق مغذيات الطيور على الأدغال وسكب فتات الخبز.

رقم البطاقة 10.

مراقبة النقل.فحص الآلات بالقرب من موقع البناء: الرافعات ، خلاطات الخرسانة ، الشاحنات ، اللوادر ، الروافع. ما هي هذه الآلات؟ ما الأجزاء التي لديهم؟ من يديرها؟ (اسم المهن). من يعمل والداهم في البناء؟ ماذا تعرف عن مهنهم؟

كلمة فنية: شعر ف. ماياكوفسكي "من يكون؟"

دي"تسمية مهن البناء" - تمرن الأبناء على تسمية مهن معينة.

ف / لعبة: "الثعلب الماكر" - لزراعة البراعة والبراعة والجري.

عمل. تعيينات: ادعُ الأطفال لإزالة الثلج عن الشرفة الأرضية

رقم البطاقة 11.

مراقبة كائن غير حي.مشاهدة الشجرة. تذكر ما يحدث للأشجار في الربيع والصيف والخريف. أن نقول إن الأشجار ترتاح في الشتاء لتكتسب القوة للربيع القادم ، وتغرق في سلام عميق. ما هو الفرق بين الأشجار والشجيرات؟ (اسم 3-4 اختلافات).

كلمة فنية: قصيدة كتبها ن.

دي"ماذا أولاً ، وماذا بعد؟" - طور التفكير المنطقي، الخيال ، استمر في تعليم الإجابة بجملة كاملة.

ف / لعبة: "ليلا ونهارا" - تمرين الأطفال على الجري.

أنا / ص حسب المادية: الانزلاق على مسار جليدي مائل على قدمين.

عمل. تعيينات: قم بتنظيف منطقة الأطفال من الثلج والحطام.

رقم البطاقة 12.

مراقبة كائن حي.مراقبة الحيوانات. مراقبة السنجاب. كل يوم السنجاب مشغول بالحصول على الطعام. ضع في اعتبارك آثار سنجاب. ماذا يستعد السنجاب في الخريف؟ فكر في لغز حول سنجاب. في حالة الصقيع الشديد ، يختبئ السنجاب في العش ، ويسد الحفرة ويجلس في منزله الدافئ لعدة أيام.

دي"الحيوانات التي يتغير لونها في الشتاء" - تعزيز معرفة الأطفال بالحيوانات.

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: القفز من ضفة ثلجية إلى أخرى ، وتسلق عدة بنوك ثلجية صغيرة.

عمل. تعيينات: ادعُ الأطفال لمسح الممرات من الجليد.

مارس

رقم البطاقة 1.

مشاهدة الطقس. اجذب انتباه الأطفال إلى الطقس. ما هو الموسم الآن؟ ما الشهر؟ أي عطلة هذا الشهر ، ما التاريخ؟ هل تعلم أن الشهر الأول من الربيع كان يُطلق عليه اسم Martus ، تكريماً لإله الحرب الأسطوري المريخ ، والذي دُعي أيضًا لحماية العمل السلمي ، كان إله الزراعة وتربية الماشية ، حامي الحقول والقطعان. كما أطلق على شهر مارس اسم حامل الريح والصفير ، لعواء الريح الباردة ولأنه يلصق أنفه في كل مكان. في الفلكلور الشعبي الروسي ، تم تعيين مارس دور متصل الربيع. هو بكر الربيع - رسول الأيام الدافئة.

كلمة فنية: كيف في مارس الشتاء يغضب ، ويخضع للربيع. تهب رياح جنوبية دافئة ، والثلج يتحول إلى اللون الأسود ، ناعم ، يذوب ، ويطير بصوت عال ، في أي شهر؟ من سيعرف؟

دي"The Living Tree" - يتغير في أوقات مختلفةمن السنة.

ف / لعبة: "ليلا ونهارا" - تمرين الأطفال في الرشاقة والجري.

أنا / ص حسب المادية: القفز فوق العقبات

عمل. تعيينات: تنظيف الشرفة

رقم البطاقة 2.

مشاهدة الطقس. مشاهدة الثلج. اجذب انتباه الأطفال إلى الثلج. ما نوع الثلج الذي نراه حولنا؟ ماذا حدث له؟ لماذا الثلوج مغطاة بقشرة الجليد؟ ما هي الكلمة الاخرى للغطاء الثلجي؟ (ضخ) ناست هو ثلج متقشر مستقر. كيف تتكون القشرة؟ عندما يبدأ ذوبان الجليد ، والرياح الرطبة ، سيبدأ الثلج في الاستقرار ويزداد سمكًا. إذا بدأ الصقيع ، فسيتم تغطية الغطاء الثلجي بالتسريب - شريحة جليدية صلبة. مع مثل هذا التسريب بالثلج ، يمكنك بسهولة قطع يديك.

كلمة فنية: جاء مبتسمًا - هدأت العواصف الثلجية ، وبدأ الجرس يدق قطرة (مارس). مارس جاف ورطب ، وقد يكون ثريدًا ورغيفًا. الربيع أحمر بالزهور ، والخريف بالفواكه ، والشتاء بالثلوج.

دي"عندما يحدث ذلك؟" - تعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة.

ف / لعبة: "الفخاخ في أزواج" - تمرن الأطفال على الرشاقة والجري.

أنا / ص حسب المادية: الجري في عمود واحدًا في كل مرة واثنين في كل مرة ، بالتناوب مع المشي.

عمل. تعيينات: جمع القمامة والفروع على الموقع.

رقم البطاقة 3.

مراقبة كائن حي.مراقبة الأرنب: المظهر ، اللون ، المكان الذي يعيش فيه ، ماذا يأكل ، الفوائد التي يجلبها. من هذا؟ وصف المظهر؟ ما هو جسم الأرنب المغطى؟ ما هو وجه الارنب؟ ما العيون والأذنين والذيل والساقين؟ لاحظ الاختلافات في طول الأرجل الأمامية والخلفية ، ولاحظ حركات الحيوان ، وكيف يقفز ، ولاحظ العادات.

كلمة فنية: كل ​​من الحيوانات والطيور تعشقه. إنه خائف من كل شجيرة في الحقل. في الشتاء ، تحت الشجرة ، يتجمد كثيرًا لدرجة أنه في الصيف يخلع معطفه من الفرو.

دي"سمها في كلمة واحدة" - تفعيل التعميم في كلام الأطفال.

ف / لعبة: "الصيادون والأرانب البرية" - تمرن الأطفال على القفز.

أنا / ص حسب المادية: القفز على ساق واحدة والمضي قدما.

عمل. تعيينات: كنس المؤامرة ، الشرفة.

رقم البطاقة 4.

مراقبة كائن حي.مشاهدة الطيور. لفت انتباه الأطفال إلى التغييرات في الطبيعة. مع ظهور كل الطبيعة ، تشرق الشمس بشكل مشرق. بعد هدوء الشتاء ، نحن سعداء بالأغاني الصاخبة للأصدقاء الريش. الرمادي طائر مسالم ومؤنس. يعمل كثيرًا بمنقاره ، حيث يستخرج يرقات الحشرات والديدان من التربة. لطالما انتظر الناس الربيع وابتهجوا بوصوله. رأيت غرابًا - قابل الربيع. الوصول المبكر للغربان - إلى الربيع الدافئ. والعصافير التي شتتت فينا تفرح بقدوم الربيع ، تشمس في الشمس ، تستحم في البرك.

كلمة فنية: يسقط من السطح ، الغراب قد وصل ، العصافير تزقزق ، تسمي الربيع.

دي

ف / لعبة: "Cunning Fox" - لتمرين الأطفال في الجري وخفة الحركة والماكرة والبراعة.

أنا / ص حسب المادية: قفزة طويلة.

عمل. تعيينات: إطعام الطيور ، وتنظيف المغذيات ، وجمع القمامة في الموقع.

رقم البطاقة 5.

مشاهدة الطقس. مشاهدة جليد. لفت انتباه الأطفال إلى الطقس ووجود الشمس والرياح. في اي يوم نحن؟ (دافئ ، مشمس ، ربيع). انظروا كم هي السماء زرقاء. هل تشرق الشمس؟ ما هذا؟ كيف نحدد الموسم؟ تذكر علامات الربيع؟ (الشمس عالية ، تشرق براق ، كل شيء حولها يذوب ، الغراب قد وصل ، ظهرت بقع مذابة ، تتساقط من السقف ، رقاقات ثلجية). من أين نشأت رقاقات الثلج؟ هذا صحيح ، حيث ترتفع درجة حرارة الشمس أكثر ، وحيث لا تكون الأسطح مغلقة ، والمباني الأخرى مفتوحة لأشعة الشمس الساطعة والدافئة.

كلمة فنيةج: الشمس في آذار ترتفع ، أشعةها حارة. سرعان ما سوف تتساقط من السطح ، وسوف تصرخ الغربان في الحديقة. كيس ثلج معلق خارج النافذة ، مليء بقطرات ورائحة الربيع (جليد).

دي

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: تمارين التوازن: قف على الزلاجة وانزل عنها حتى لا تتزحزح.

عمل. تعيينات: قم بفك الانجرافات الثلجية ، امسح الشرفة من الحطام

رقم البطاقة 6.

مشاهدة الطقس. مشاهدة جليد. ما هذا؟ أين ظهروا؟ لماذا ا؟ لماذا تذوب نهارا وتتجمد في المساء؟ قم بإجراء تجربة ، وأحضر جليدًا جليديًا إلى المجموعة وانظر ماذا سيحدث لها في الحرارة؟

كلمة فنية: إنها تنمو رأساً على عقب ، فهي لا تنمو في الصيف ، ولكن في الربيع ، لكن الشمس ستخبزها ، وتبكي وتموت (جليد).

دي"خمن من وأين يصرخ؟" - التوجه في الفضاء.

ف / لعبة: "قطار الثلج" - تمرين الأطفال في خفة الحركة والجري.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات: استمر في نشر تساقط الثلوج حتى يذوب بشكل أسرع.

رقم البطاقة 7.

مراقبة كائن حي.مشاهدة الغربان. ما لون هذه الطيور؟ من أين أتوا إلينا؟ مالذي يفعلونه؟ من ماذا يبنون أعشاشهم؟ لماذا يحتاجون أعشاش؟ لماذا يطير الغربان بعيدًا عنا إلى الأجواء الأكثر دفئًا؟ ماذا تسمى هذه الطيور؟ أي طائر يشبه الرخ؟

كلمة فنية: غراب على جبل - ينبوع في الفناء.

دي"من الذي يصرخ؟" - لتعليم الأطفال سماع وتطوير الإدراك الصوتي.

ف / لعبة: "اثنان من الصقيع" - لتمرين الأطفال في الجري والبراعة والمكر والبراعة.

أنا / ص حسب المادية: المشي بشكل مستقيم والجانب على المقعد.

عمل. تعيينات: الاستمرار في تفكيك الثلج في الموقع حتى يذوب بشكل أسرع.

رقم البطاقة 8.

مشاهدة الطقس. مراقبة الرياح. قم بإحضار القرص الدوار ، وحدد قوة واتجاه الريح. وإلا كيف يمكننا تحديد قوة الريح؟ ما هذه الريح؟ نسيم الربيع الدافئ تهب اليوم. تشرق الشمس براقة ، وتعمي العيون ، وتغطي الأرض. نسيم خفيف يحث الأطفال على اللعب.

كلمة فنية: يعوي ، صفير ، يكسر الأغصان ، يرفع الغبار ، يقرع الجميع عن أقدامهم ، تسمعه ، لكن لا ترى (الريح). يذوب الثلج بسرعة في اتجاه صيف ممطر.

دي"خمن من وأين يصرخ؟" - التوجه في الفضاء.

ف / لعبة: "العصافير والقط" - تمرين الأطفال على القفز.

أنا / ص حسب المادية: ثعبان يمشي.

عمل. تعيينات: نظف الشرفة من الحطام ، وجمع الفروع الجافة.

رقم البطاقة 9.

مشاهدة الطقس. مشاهدة حركات الشمس في الربيع عند الظهيرة: كيف تشرق عالياً ، تشرق بشكل مشرق وتبدأ بالفعل في الدفء. تتبع أين ومتى يرتفع ويجلس. تعيين زيادة اليوم.

كلمة فنية: الشمس تطل من النافذة ، تشرق في غرفتنا ، نصفق بأيدينا ، نحن سعداء جدًا بالشمس.

دي

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: تدريبات الجري مع إعادة البناء.

عمل. تعيينات: إزالة الحطام من الشرفة.

رقم البطاقة 10.

مشاهدة الطقس. مشاهدة المناظر الطبيعية في الربيع. لفت انتباه الأطفال إلى الانجرافات الثلجية والثلوج المغطاة بالثلوج ضوء الشمس. تنعكس السماء في الثلج ومن هذا ، تبدو الثلوج الثلجية زرقاء. ماذا نرى حولنا؟ هل تجعلنا سعداء أم حزينين؟ يذوب الثلج على الأسطح والأسلاك خلال النهار ، تظهر بقع مذابة. تغرد الطيور بمرح ، كل شيء يأتي إلى الحياة في الطبيعة. وهذا يسعدنا. نحن نتحرك بشكل أسرع ، وهناك طاقة إضافية.

كلمة فنية: الربيع ، الربيع! مثل ارتفاع أجنحة النسيم ، تطير الغيوم مداعبة أشعة الشمس. (إي إيه باراتينسكي). سوف يختبئون في وقت مبكر - لن يذوبوا لفترة طويلة.

دي"نسميها في كلمة واحدة" - تفعيل المفاهيم المعممة.

ف / لعبة: "Cunning Fox" - يمارس الأطفال الرشاقة والجري.

أنا / ص حسب المادية: القفز فوق العقبات.

عمل. تعيينات: فك الثلج بالمجارف.

رقم البطاقة 11.

مراقبة كائن حي.مشاهدة تحليق الطيور: العصافير والغربان والحمام والعقعق والغربان. لتعليم الأطفال تسمية الطيور وتمييزها من خلال مظهرها ، ومعرفة عاداتها ، وأين تعيش وماذا تأكل ، وما هي الفوائد التي تجلبها. تذكر ما يتذكره الأطفال عن الطيور.

كلمة فنية: قرقف غنى في شهر مارس - دفء الربيع يخبر الثروات ، ورخ على جبل - الربيع في الفناء ، والشمس ترتجف ، حيث تبدأ الطيور في الوصول

دي"من الذي يصرخ؟" - لتعليم الأطفال سماع وتطوير الإدراك الصوتي.

ف / لعبة: "الفخاخ في أزواج" - لتمرين الأطفال في الجري وخفة الحركة والماكرة والبراعة.

أنا / ص حسب المادية: خطوة أوزة المشي.

عمل. تعيينات: جمع القمامة في الموقع ، وإزالة الفروع المكسورة.

رقم البطاقة 12.

مشاهدة الطقس. مراقبة التغيرات في الطبيعة. انظر بعناية إلى ما نراه من حولنا ، ما هي التغييرات المدهشة؟ انها تأتي بسرعة في بلدها. تشرق الشمس أكثر إشراقًا ، وظهرت ذوبان الجليد ، وتحولت الطرق إلى اللون الأسود ، وتحول الثلج إلى اللون الأسود ، واستقرت الثلوج. يبدأ شهر ربيع مارس في فصل الربيع ، وتدب الحياة في كل شيء حولك ، وتوقظ الطبيعة من سبات الشتاء. تعود الطيور المهاجرة إلى أراضيها الأصلية.

كلمة فنية: مارس يسمى شعبيا prothalnik. رقاقات الثلج الطويلة لربيع طويل ، إذا مهاجريتدفق في قطعان - إلى ربيع ودود. ابتلاع واحد لا يصنع الربيع.

دي"الكونت" - تمرن الأطفال على الموافقة على الأسماء بالأرقام والصفات.

ف / لعبة: "الشعلات" - تمرن الأطفال على القفز.

أنا / ص حسب المادية: رمي الجمرات في المسافة.

عمل. تعيينات: امسح الشرفة الأرضية من الثلج ، واجمع الأوراق الجافة.

رقم البطاقة 13.

مراقبة كائن حي.مشاهدة الغربان. ترى ما هي تلك الطيور السوداء الكبيرة في الأشجار ، على الطرق المظلمة؟ (الغربان) الربيع تفتحه الغربان ، يصلون حتى مع الثلج ، يمشون بطريقة خرقاء بحثًا عن الطعام. ما هو أول شيء يفعله الغربان؟ (اصنع عشًا) تبدأ الغربان فورًا في بناء أعشاش جديدة وإصلاح أعشاش قديمة. من ماذا تبني الغربان أعشاشهم؟ من الفروع والفروع. ماذا تأكل الغربان؟ الرخ طائر آكل للنهم ، فهو يدمر الطعام الحيواني والنباتي بشهية كبيرة.

كلمة فنية: بطريقة ما بداية الربيع، على حافة الغابة ، ظهر قطيع من الطيور: ليس الزرزور وليس الثدي ، ولكن ضخمة ... (الغربان). الوصول المبكر للغربان إلى الربيع الدافئ.

دي"من الذي يصرخ؟" - لتعليم الأطفال سماع وتطوير الإدراك الصوتي.

ف / لعبة: "مكان فارغ" - لتمرين الأطفال على الجري والبراعة والمكر والبراعة.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات: أطعم الطيور.

رقم البطاقة 12.

مشاهدة الطقس. مراقبة الذوبان. لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن الثلج يتساقط على جانب واحد من المبنى في تساقط ثلوج عميقة ، وعلى الجانب الآخر قد ذاب بالفعل وظهرت بقع سوداء مذابة. لماذا هو كذلك؟ في الأماكن التي تدفئ فيها الشمس معظم اليوم ، ظهرت بقع مذابة. سيظهر العشب الأخضر هناك في وقت سابق ، باتجاه الشمس. تسخن الشمس الأرض السوداء بقوة أكبر. تشرق الشمس من الثلج الأبيض ويذوب الثلج بشكل أبطأ ، ولفترة طويلة تكمن في الانجرافات الثلجية الكبيرة. يقوم عامل النظافة بتفكيك الثلج وينثره على المناطق المظلمة من الأسفلت بحيث يذوب بشكل أسرع.

كلمة فنية: بقع سوداء مذابة ، ظاهرة في الحقول ، صحيح أن للربيع أرجل دافئة جدًا (Tokmakova). يسخن في الشتاء ، يبرد في الربيع ، ويختفي في الصيف ، ويعود إلى الحياة في الخريف (الثلج).

دي"الكونت" - تمرن الأطفال على الموافقة على الأسماء بالأرقام والصفات.

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: رمي الجمرات في المسافة.

عمل. تعيينات: امسح المسارات من الثلج ، واجمع الفروع الجافة.

رقم البطاقة 13.

مشاهدة الطقس. لفت انتباه الأطفال إلى حالة الطقس. في اي يوم نحن؟ (دافئ ، مشمس) هل توجد رياح؟ (يراقب الأشجار) أي ريح؟ (خفيف ، دافئ ، شائك ، حاد ، قوي) كيف نلبس؟ من سيخبرني ما الذي يجعلنا نشعر بالدفء ، معطف من الفرو أو نقوم بتدفئة معطف فرو؟ (معطف الفرو لا يسخن ، لكنه يحتفظ فقط بحرارة أجسامنا) جرب مدى دفئنا تحت معطف الفرو والقبعة. ما هي الأيدي الدافئة في القفازات.

كلمة فنية: ديلي الاخوة منزل دافئحتى نعيش نحن الخمسة ، لم يوافق الأخ الأكبر ، واستقر على حدة (القفازات). شمس الربيع تحيي الأرض. لقد وصلت طيور السنونو - سرعان ما سيصدر الرعد. لا تخف من العمل ، فليخاف منك.

دي"الكونت" - تمرن الأطفال على الموافقة على الأسماء بالأرقام والصفات.

ف / لعبة: "ابحث عن منزلك" - تمرن الأطفال على الجري.

أنا / ص حسب المادية: القفز مع الحفاظ على التوازن.

عمل. تعيينات: قم بفك الثلج الموجود على الموقع.

رقم البطاقة 14.

مشاهدة الطقس. ما هو الطقس اليوم؟ لماذا سمي مارس بعد فبراير؟ الأخ الأصغر لشهر فبراير والشتاء؟ لأنه ، على الرغم من أنه في شهر مارس يتساقط من الأسطح ، لا يزال الصقيع يعض بشدة على الأنف ، من قطرة إلى صقيع نصف خطوة بالضبط. مارس هو عطلة الشتاء - يحارب الشتاء ، هناك دفء كافٍ لقلبها. ومع ذلك ، مارس - مارس في بعض الأحيان يأمر بسحب كل شيء ، غدرا للبستانيين.

كلمة فنية

دي

ف / لعبة: "ابحث عن منزلك" - تمرن الأطفال على الجري.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات: إزالة الثلج من الشرفة.

رقم البطاقة 15.

مراقبة كائن غير حي. مشاهدة الشجرة. لفت انتباه الأطفال إلى جذع وأغصان الأشجار (فهي باردة وعارية وكأنها نائمة). تنام الشجرة في فصل الشتاء ، وتتباطأ حركة العصائر على طول الجذع والفروع ، وتتوقف تقريبًا. في الشتاء ، تسقط الأشجار في سبات حقيقي ، مثل السناجب الأرضية ، والسنجاب ، والغرير. وتتنفس الأشجار في الشتاء 200-400 مرة أضعف من الصيف. تنام الأشجار بعمق خاصة من الخريف وحتى نهاية ديسمبر ، وبمجرد أن ترتفع درجة حرارة الشمس ، تختفي مقاومة الصقيع كما لو كانت باليد. الأيام تطول ، هناك المزيد من الضوء - الأشجار تبتعد تدريجياً عن السبات ، تبدأ في التنفس ، البراعم تتفتح. عندها يمكن أن تعاني الأشجار حتى من الصقيع الصغير.

كلمة فنية: الجد العجوز ، يبلغ من العمر مائة عام ، قام بتعبيد الجسر ، وجاءت ، وهي صغيرة ، جرف الجسر بأكمله (الصقيع والربيع). الغيوم الزرقاء - للتدفئة أو المطر. في الربيع ، طار الرخ - في شهر واحد سوف يتساقط الثلج.

دي

ف / لعبة: "الفخاخ" - لتمرين الأطفال في الجري وخفة الحركة والإبداع.

أنا / ص حسب المادية: الركض بسرعة متوسطة بالتناوب مع المشي.

عمل. تعيينات: إزالة الثلج من الشرفة.

أبريل

رقم البطاقة 1.

مشاهدة الطقس. مشاهدة الشمس والسماء. ضع علامة على الظل من العمود (أصبح أقصر). ما هي التغييرات التي لاحظتها في السماء؟ بدأت الشمس تشرق بشكل مذهل ، بل كان النظر إليها مؤلمًا. لكنها ما زالت لا تسخن كثيرًا ، بل هناك أيام باردة. يكون الجو باردًا بشكل خاص في الصباح والمساء. ترتبط التغييرات بحقيقة أن حرارة الشمس أكثر إشراقًا من الشتاء. يبدأ الثلج في الذوبان ، يتحول إلى اللون الأسود ، والجداول تتدفق ، وتسقط قطرات من السقف ، والسماء لامعة ، زرقاء.

كلمة فنية: الشمس مشرقة ، والمياه مشرقة ، هناك ابتسامة على كل شيء ، والحياة على كل شيء ، والأشجار ترتجف بفرح ، وتسبح في السماء الزرقاء. أبريل الرطب هو حريق جيد.

دي"التخمين بالوصف" - القدرة على إيجاد شجرة معينة عن طريق الوصف.

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: الركض بالتناوب مع المشي.

عمل. تعيينات: عرض نثر أكوام الثلج على الموقع بحيث يذوب بشكل أسرع ويصبح جافًا ونظيفًا.

رقم البطاقة 2.

مشاهدة الطقس. إسقاط المراقبة. لفت انتباه الأطفال إلى تساقط الثلوج وذوبانها. وضح الفكرة القائلة بأنه في أبريل (ذروة الربيع) تتحرر الأرض كلها من الثلج. لماذا ا؟ (تسخن الشمس أقوى وأكثر دفئًا). ماذا كان مثل الثلج؟ (داكن ، بني ، حمار). أين يذوب الثلج بشكل أسرع؟ (بالقرب من جذوع الأشجار ، على المنحدرات ، حيث لا يوجد ظل أثناء النهار). ألق نظرة فاحصة على الثلج ، وتذكر كيف كان الشتاء (لامع ، لامع ، أبيض ، ناعم). علم الأطفال المقارنة. ضع في اعتبارك رقعة مذابة خالية من الثلج. ماذا ترى هناك؟ (قديم ، نصول العام الماضي من العشب).

كلمة فنية

دي"احزر ما هو غير ضروري" - لإصلاح علامات وملامح الشتاء والربيع.

ف / لعبة: "الألوان" - لتمرين الأطفال في الجري ، الجماعية.

أنا / ص حسب المادية: يمارس الأطفال في التسلق.

عمل. تعيينات: رمي الثلج على جذوع الأشجار والشجيرات.

رقم البطاقة 3.

مراقبة كائن حي. مشاهدة الطيور. مشاهدة الطيور في موقع روضة الأطفال: أي نوع من الطيور هم. لماذا لا نرى أجنحة الشمع وثورات الثيران التي غالبًا ما كانت تتطاير إلى رماد الجبل؟ (في شهر مارس ، تطير هذه الطيور بعيدًا لتعيش في الغابات الدافئة ، بالقرب من الشمال). اذهب إلى Birdhouse ، شاهده ، استمع إلى الأصوات التي تسمع من هناك. وما هي الطيور أول من وصل إلى منطقتنا؟ (الغربان) وماذا تطير إلينا طيور أخرى؟ (الزرزور ، القبرات ، العصافير) استمع إلى أصوات الطيور الرنانة. معجب النقيق الجميل والمبهج (العصفور ، القرقف).

كلمة فنية: يوجد قصر في السماء ، مغني في الباحة. في الصيف يذهب إلى الحرث ، وفي الشتاء يغادر وهو يبكي (الرخ).

دي"التخمين بالوصف" - القدرة على العثور على الطيور حسب الوصف.

ف / لعبة: "اصطياد الفراشات" - تمرين الأطفال على الجري وخفة الحركة والإبداع.

أنا / ص حسب المادية: ضرب الهدف ، تطوير الدقة.

عمل. تعيينات: تناول الطعام وإطعام الطيور الشتوية ، واكتسب موقفًا يهتم بالطبيعة وحبها.

رقم البطاقة 4.

مشاهدة الطقس. مراقبة الرياح. ادعُ الأطفال للنظر إلى القرص الدوار المصنوع مع المعلم. ماذا يمكنك أن تقول من خلال النظر إليها؟ (تهب الرياح) ماذا تسمي الطقس في يوم مثل هذا؟ (عاصف) وكيف تحدد اتجاه هبوب الرياح؟ (قلب القرص الدوار) وإذا لم يكن لديك قرص دوار في متناول يدك ، كيف يمكنك معرفة ما إذا كان الجو عاصفًا؟ (على طول أغصان الأشجار ، على طول الغيوم في السماء). ماذا يمكنك أن تقول عن قوة الريح؟ (إذا كان القرص الدوار يدور بقوة ، فالرياح قوية ، وإذا كانت تدور ببطء ، فالرياح ضعيفة). أدر وجهك إلى الريح وأخبرني ما هو (دافئ ، بارد ، حنون ، حاد ، خارق).

كلمة فنية: بدون أذرع ، بدون أرجل ، ولكن يفتح البوابة.

ريح ، ريح ، أنت عظيم

أنت تقود قطعان من السحب

أنت تثير البحر الأزرق

يحلق بفخر في العراء (A.S. Pushkin).

دي"تغيير الكلمة" - تعزيز القدرة على تغيير الكلمات (الرياح ، النسيم ، طاحونة الهواء ،)

ف / لعبة: "اصطياد القرود" - لتدريب الأطفال على البراعة والشجاعة والتسلق.

أنا / ص حسب المادية: لتمرين الأطفال في القفزات العالية.

عمل. تعيينات: امسح منطقة الفروع.

رقم البطاقة 5.

مراقبة كائن حي. الاشراف على اعمال البواب. كيف ينظف القمامة في الروضة ، وماذا يفعل؟ ما هي الأدوات التي يحتاجها؟ هل نحن بحاجة إلى عمل بواب؟ لماذا؟ هل ترغب في مساعدة عامل النظافة؟ مالذي يمكننا فعله حيال هذا؟ (لا ترمي نفسك ، اجمع القمامة معًا ، ولا تدع الآخرين يرمون القمامة). اشرح أنه إذا اتبع الجميع القواعد - رمي القمامة في سلة المهملات فقط أو وضعها في جيبك ثم رميها بعيدًا ، فسيكون لدينا مكان نظيف في روضة الأطفال ، في الفناء ، في الشارع ، في المدينة.

كلمة فنية:

لا تزال عربات الترام صامتة

ومنزلنا الكبير ينام

وهو يدخل الفناء ،

يأتي مع مكنسة ، دلو

إنه ينظف الشرفة

انه يمسح عند البوابة

هو في كل مكان

امسح مرتين

بالمكنسة يلوح ويلوح

والنظافة في كل مكان

والأرنب اللامع يرقص

باللحية السوداء

دي

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: يمارس الأطفال القفز من مكان ما.

عمل. تعيينات

رقم البطاقة 6.

مشاهدة الطقس. لاحظ كيف يكون الطقس في ذلك اليوم. مشمس أو غائم ، هل هناك غيوم في السماء ، غيوم ، هل الشمس مشرقة ، ما لون السماء. هل توجد رياح ، لاحظ أنه في الربيع تكون الرياح دافئة ، وغالبًا ما تكون جنوبية ، وعندما يكون الجو دافئًا ، تظهر السحب الركامية غالبًا. لماذا ا؟ (تبخر الرطوبة من التربة ، يذوب الثلج). انظر كيف يرتدي الناس؟ (ملابس شتوية ، تغيرت إلى ملابس أفتح). أخبر الأطفال أن دبًا يستيقظ في أبريل ويترك العرين بأشبالها البالغة ويتجول في الغابة بحثًا عن الطعام (يسحب المصابيح وجذور النباتات ويبحث عن يرقات الحشرات). والذئاب في هذا الوقت تظهر أشبال الذئاب الصغيرة العمياء. جميع الحيوانات البالغة تغير معطفها الشتوي لفصل الصيف.

كلمة فنية: الرطب أبريل هو حريق جيد. الماء في المرج - التبن في كومة قش. لا تكسر الموقد - لا يزال أبريل في الفناء. أبريل! نيسان / أبريل ، يدق قطرة في الفناء ، وتجري الأنهار عبر الحقول ، وتتراكم على الطرق. قريباً سيخرج النمل بعد برد الشتاء.

دي"من يعيش أين؟" - لتوحيد المعرفة حول مكان إقامة الحيوانات المختلفة.

ف / لعبة: "الشعلات" - تمرين الأطفال على الجري.

أنا / ص حسب المادية: تمرين الأطفال في دقة القفزات.

عمل. تعيينات: تنظيف حديقة الزهور من الحطام جنبًا إلى جنب ، ضع المسارات.

رقم البطاقة 7.

مراقبة كائن حي. مراقبة الفراشات: عشبة الليمون ، والملفوف ، والأرتكاريا. ضع في اعتبارك الفراشات ، المظهر ، أعط وصفًا لكل فراشة ، قارن مع الآخرين. تعلم كيفية تأليف قصة - وصف باستخدام الصفات الملونة. قل أنهم فقسوا من الشرانق الصيف الماضي وفصل الشتاء. اين تظن؟ (في شقوق المنازل والسقائف والجراجات وشقوق العوائق). ازرع مشاعر الحب تجاه الطبيعة ، واعجب بجمال الفراشة ، وتسبب في المفاجأة. لماذا لا يمكنك أن تأخذ فراشة بيديك؟ (لأنه سيتم محو حبوب اللقاح من الأجنحة ولن تتمكن الفراشة من الطيران ، يكون الجناح هشًا للغاية).

كلمة فنية:

على المنحدرات الشمالية

نمط مذاب

يوجد نمط على أرجل ريش خضراء من العشب.

لامعة وذوبان

الثلج ينجرف بعيدًا

وحرث الحقول

وستظهر الورقة في الحياة

دي"اختر كلمة" - لتعزيز القدرة على تحديد الكلمات ذات الصلة.

ف / لعبة: "مفاتيح" - لتطوير الجري.

أنا / ص حسب المادية: تمرن الأطفال على رمي الهدف.

عمل. تعيينات: دعوة الأطفال لتنظيف الممرات والشرفة.

رقم البطاقة 8.

مشاهدة غير الحية. مشاهدة الهندباء. الاستمرار في إثراء معرفة الأطفال بعلامات الربيع. الأول ازهار الربيع(الهندباء). لماذا سموا ذلك؟ ما الذي يمكن مقارنته؟ كيف يبدون؟ هل يجب أن يتمزقوا؟ لماذا ا؟ تعجب بالسجاد الأصفر اللامع ، واكتسب موقفًا مهتمًا وحبًا للطبيعة. ما هي زهور الربيع الأخرى التي يعرفها الأطفال؟ (قطرات الثلج ، زهرة الربيع). ضع في اعتبارك إزالة الهندباء في الطقس المشمس في الصباح وفي المساء عندما تغرب الشمس (تغلق الأزهار).

كلمة فنية:

يرتدي الهندباء

فستان الشمس الأصفر

يكبر - اللباس

في ثوب أبيض

خفيف وجيد التهوية

مطيعا للنسيم

دي"اختر كلمة" - لتعزيز القدرة على تحديد الكلمات ذات الصلة.

ف / لعبة: "مكان فارغ" - لتدريب الأطفال على البراعة والشجاعة والجري.

أنا / ص حسب المادية: تمرين الأطفال على رمي الخفاش بشكل صحيح.

عمل. تعيينات: مساعدة الكبار على تنظيف فراش الزهرة ، للزهور وتخفيفها.

رقم البطاقة 9.

مراقبة كائن حي. مراقبة الطيور في الموقع. لتمييز والعثور على الزرزور التي وصلت إلى موقع روضة الأطفال - استقروا في بيوت الطيور. افحصها (لامعة ، سوداء مع صبغة زرقاء وخضراء). إنه لمن دواعي سروري الاستماع إلى مدى جمال يغني الزرزور ، إنه لمن دواعي سروري الاستماع إلى أغنيته "trill". لكن هذا ليس كل شيء - الزرزور ذات فائدة كبيرة للناس. عندما يقوم الزرزور بإخراج الزرزور ، يقوم والدا الطائر بإطعامهم بالخنافس والديدان ، وبالتالي حماية المحصول ، وبالتالي حماية المحصول في الحقول والحدائق من الآفات. احسب عدد المرات التي يصل فيها الزرزور البالغ بالطعام في 30 دقيقة. يجب على الناس الحرص على أن تشعر الطيور بالرضا معنا (اجعل بيت الطيور مناسبًا ، وضعه في مكان آمن - من القطط ولا تتداخل مع الطيور أثناء تبخر الكتاكيت). تنمية موقف الحب والاهتمام تجاه الطبيعة.

كلمة فنية:

دهمت الجرارات في الحقول ،

أبحرت السفن على طول الأنهار

يا رفاق ، يا رفاق ، لقد وصل الزرزور

جلبوا الربيع على الأجنحة

دي

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات

رقم البطاقة 10.

مراقبة كائن حي. مراقبة الحشرات في المنطقة. تقدم للبحث عن الحشرات ، وسوف يرون على الفور البق الجندي. ضع في اعتبارك المظهر ، وكيف تختلف عن الحشرات الأخرى (شكل الجسم ، واللون الأحمر الساطع مع وجود بقع سوداء على الأجنحة) ، وانظر إلى خرطوم وفكين الحشرة من خلال عدسة مكبرة وأخبر أن الحشرة تخترق النباتات بفكيها وتمتص إخراج العصير منها بخرطوم. تذكر الخنفساء التي لها نفس اللون الساطع (في الدعسوقة ذات السبع نقاط). وما هو؟ (لتخويف الطيور) هل تعتقد أن الجندي يستحق الخلق تجاه نفسه؟ (نعم ، كل الحشرات تحتاج إلى الحماية ، هذا جزء من الطبيعة ، مثلك ومثلي). لماذا تسمى البق الجندي هكذا؟ (يركض في قطعان في عمود واحدًا تلو الآخر).

كلمة فنية:

شيرين ، لكن ليس غرابًا

قرون ، لكن ليس ثورًا

ستة أرجل بدون حوافر (خنفساء)

دي"العد" - لتوطيد قدرة الأطفال في حساب ترتيبي.

ف / لعبة: "Birdhouse" - تطوير الجري.

أنا / ص حسب المادية: المشي في عمود ، مع تغيير الاتجاه.

عمل. تعيينات: عرض لجمع أغصان الشجيرات والأشجار المقطوعة.

رقم البطاقة 11.

مراقبة الجماد. مراقبة الأم وزوجة الأب. ابحث عن براعم الأم وزوجة الأب مع الأطفال في فراش الزهرة ، وافحصها ، وتذكر كيف كانت في الصيف (الأوراق كبيرة. تقريبًا مستديرة ، خضراء زاهية) لماذا يسمى هذا النبات بذلك؟ (من ناحية ، الورقة ناعمة وباردة ، ومن ناحية أخرى ، دافئة وناعمة). ادعُ الأطفال إلى زرع زهرة واحدة في مجموعة من فراش الزهرة ولاحظ المكان الذي يزهر فيه النبات بشكل أسرع (يكون أكثر دفئًا في المجموعة ، وبالتالي يزهر النبات بشكل أسرع هناك). اعرض الاستماع إلى الآية وتسمية نباتات الربيع التي تتحدث عنها. اسأل الأطفال عما إذا كانوا يعرفون الصفات الطبية للأم وزوجة الأب؟ أخبر أن كلا الجذور والأوراق مطهو على البخار في علاج السعال ونزلات البرد. ولكن هل من الممكن تمزيق واستخدام النباتات من فراش الزهرة لدينا؟ (لا ، يوجد طريق قريب ، السيارات تسير والنباتات تمتص أول أكسيد الكربون). أين يمكنك جمعها اعشاب طبية؟ (في الغابة ، في المروج)

كلمة فنية:

جيد في الغابة في أبريل:

تنبعث منه رائحة نبات التريل المورق

تغني الطيور بشكل مختلف

يصنعون أعشاشًا في الأشجار ،

في مروج عشبة الرئة

اخرجوا إلى الشمس للقتال ،

موريل بين الأعشاب

رفع القبعات

تنتفخ فروع البرعم

الأوراق تتكسر

يبدأ النمل

تصحيح قصورهم (T. Ladonshchikov).

دي

ف / لعبة: "Zhmurki" - تطوير الجري.

أنا / ص حسب المادية: المشي بخطوة جانبية على مسار ضيق.

عمل. تعيينات: مساعدة الأطفال على كسر أحواض الزهور في موقعهم ، وطرق الممرات.

رقم البطاقة 12.

مشاهدة الطقس. مشاهدة البث. ادعُ الأطفال إلى الوقوف بالقرب من الجدول ، وراقب أين تجري المياه. ما هي؟ (شفافة ونظيفة ومتألقة في الشمس) لماذا تركض في اتجاه واحد؟ أين؟ (أسفل التل) في أي مكان آخر نلاحظ هذه الظاهرة؟ (الجداول تتدفق إلى النهر من الضفاف) لماذا يصنع الناس مسارات في الثلج ، يرسمون الجداول؟ (بحيث يذوب الثلج بشكل أسرع ويهرب مع تيار). ادعُ الأطفال إلى إنزال القوارب الورقية في الجداول.

كلمة فنية:

تضحك الشمس بهدوء

يلمع أكثر إشراقًا ، وأكثر سخونة ،

وهو يصب بصوت عالٍ من التل

الحديث تيار.

إنه مشع ، فضي ،

يتألق ويرتجف

والآخر نظيف تمامًا ،

يجري بفرح في مكان قريب (Y. Kolas)

دي"التعرف على الوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على النباتات والزهور من خلال الوصف.

ف / لعبة: "العنكبوت والذباب" - تطوير الجري ، وتعلم اتباع قواعد اللعبة.

أنا / ص حسب المادية: يمشي في عمود ثعبان.

عمل. تعيينات: ادعُ الأطفال لرسم مجرى آخر من المكان الذي يوجد به الكثير من الثلج بمساعدة المجارف والعصي.

مايو

رقم البطاقة 1.

مراقبة الجماد. أخبر الأطفال عن نبات القراص: إنه غاضب مثل الذئب ، فهو يحترق مثل الخردل. أين تجد نبات القراص؟ أين تنمو في روضة أطفالنا؟ لمعرفة أن نبات القراص يحب الأماكن الرطبة ، فهو نبات رقيق جدًا ، لكنه لا يسمح للمس نفسه. يحترق نبات القراص بشعره - إبر ، منقطة بكامل سطح الأوراق من أعلى إلى أسفل ، وتتكسر الإبر وتحترق بعصير كاوي ، ويزهر نبات القراص لفترة طويلة جدًا ، والنحل مغرم جدًا بحبوب اللقاح. وهو علاج طبي: يحتوي على الكثير من الفيتامينات ، ويستخدم التسريب لوقف النزيف ، وشوربة الملفوف اللذيذة جدا من نبات القراص والسلطات.

كلمة فنية: أوه ، لا تلمسني ، سأحرقك بدون نار

دي"التعرف على الوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على النباتات عن طريق الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.

ف / لعبة: "Zhmurki" - تطوير الجري.

أنا / ص حسب المادية: حبل القفز.

عمل. تعيينات: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 2.

مراقبة الجماد. أعط فكرة عن شجيرات الحديقة: التوت ، الكشمش ، الكرز. أين تنمو الشجيرات؟ لماذا يطلق عليهم الشجيرات؟ لماذا الحديقة؟ ما هي الفروع والأوراق والتوت التي تمتلكها هذه الشجيرات؟ لماذا نمت؟ لماذا يسمى توت العليق التوت البري؟

كلمة فنية: الخرز الأحمر معلق ، ينظرون إلينا من الشجيرات ، والأطفال ، والطيور والدببة (التوت) تحب هذه الخرزات كثيرًا. شقيقتان خضراء في الصيف ، وبحلول الخريف تتحول إحداهما إلى اللون الأحمر والأخرى تتحول إلى اللون الأسود (الكشمش).

دي"التعرف على الوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الشجيرات من خلال الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك. "منها شجيرة التوت"

ف / لعبة: "عند الدب في الغابة" - لتطوير الجري والاهتمام والبراعة والبراعة.

أنا / ص حسب المادية: حبل القفز.

عمل. تعيينات: أعط معاول ، ساعد شخصًا بالغًا على حفر قطعة أرض تنمو فيها الشجيرات.

رقم البطاقة 3.

مراقبة الجماد. ضع في اعتبارك الهندباء مع الأطفال. هذا النبات هو زهرة الربيع ، وهو نبات طبي ، ويمكن استخدامه لتحديد الوقت من اليوم ، في الطقس الجاف ، يفتح الهندباء في الساعة 5-6 صباحًا ، ويغلق في الساعة 2-3 صباحًا. بعد الظهر ، يمكنهم التنبؤ بالطقس ، يغلقون قبل المطر. المربى مصنوع من الهندباء ، ويتم تسريبه ، ويزيد الشهية ، ويحسن الأداء.

كلمة فنية: ذهبي وصغير ، تحول إلى اللون الرمادي في غضون أسبوع ، وبعد يومين ، أصبح رأسه أصلعًا. سأخفي الهندباء السابقة في جيبي. مصمم أزياء مثل هذا ، لم تر الأرض بعد. يحب التباهي بقبعة ناعمة في منتصف الصيف.

دي"التعرف على الوصف" - عزز القدرة على التعرف على الزهور من خلال الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.

ف / لعبة: "الفخاخ" - تطوير الجري.

أنا / ص حسب المادية: قفز الحبل بسرعات مختلفة.

عمل. تعيينات: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 4.

مراقبة الجماد. فحص البتولا. ما اسم هذه الشجرة؟ كيف حزرت؟ أين ينمو البتولا لدينا؟ ما اسم الغابة إذا كانت تتكون من خشب البتولا فقط؟ ما اسم العصير الذي نشربه؟ البتولا جميل في أي وقت ، يطلق عليه جمال الغابة ، معجزة البتولا ، شجرة الصحة. كم عدد الأغاني والقصائد حول هذه الشجرة تم إنشاؤها. تتجذر الشجرة جيدًا في التربة الفقيرة والعقيمة والمغمورة بالمياه. براعمها لا تخاف من الشمس والصقيع. منذ العصور القديمة ، قام الناس بزراعة البتولا بالقرب من مساكنهم ، وكانت زخرفة لها ، فقد أعطت البرودة في يوم حار. منذ زمن بعيد ، كانت أشجار البتولا تُكتب عليها عندما لم يكن هناك ورق. لقد صنعوا الأطباق والسماور وأحذية من لحاء البتولا. أوراق البتولا والفروع والبراعم وعصارة البتولا مفيدة للصحة: ​​الشاي من براعم البتولا يعطي القوة وينشط.

كلمة فنية: ألينا ترتدي وشاحًا أخضر.

دي"التعرف على الوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الأشجار عن طريق الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 5.

مراقبة الجماد. فحص روان. هذه رماد جبلي ، شجرة متفرعة ، تنمو في كل مكان تقريبًا ، كما أنها تنمو في روضة الأطفال لدينا ، تحب الضوء ، تنمو مثل الشجرة ، تثمر بوفرة ، هذه من الأشجار المفضلة لدى الناس وهناك العديد من الأغاني والقصائد عنها. ماذا تمتلك الشجرة؟ ما الجذع؟ (على التوالي ، يمكن أن يكون الجذع الكثير من الجذوع ، واللحاء بني ، وناعم ، وتنمو الأوراق البيضاوية الصغيرة على الفروع ، وهناك أسنان على طول حواف الورقة ، والأوراق مرتبة في أزواج). إنها جميلة في الربيع ، في زي ربيعي أبيض ، تنبعث من أزهارها الصغيرة رائحة روحانية ، في الصيف تنضج التوت ببطء تحت أشعة الشمس ، فهي ليست لذيذة ، والطيور لا تنقرها. في أواخر الخريف ، تتحول أوراق روان إلى اللون الأصفر ، وتتحول إلى اللون الأحمر وتسقط ، وتبقى مجموعات الفاكهة ذات اللون البرتقالي والأحمر على الأشجار طوال فصل الشتاء.

كلمة فنية: مجموعات من الرماد الجبلي تحترق في الشمس ، وتموجات من رماد الجبل في عيون الرجال. أعطاني روان التوت الأحمر. اعتقدت أنها كانت حلوة ، لكنها مرة. سواء كان توتًا ، أو ليس ناضجًا ، أو رمادًا جبليًا ماكرًا ، فقد أرادت أن تلعب مزحة.

دي"تعرف على الشجرة بالاسم" - ابحث عن الكل في أجزاء ، وحدد اسم الأشجار.

ف / لعبة: "Cunning Fox" - تطوير الجري والاهتمام والبراعة.

أنا / ص حسب المادية: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة البناء في عمود بإشارة.

عمل. تعيينات: تنظيف الشرفة.

رقم البطاقة 6.

مراقبة الجماد. فحص الحور. ما اسم هذه الشجرة؟ ما هذا؟ (الجذع الطويل رمادي-أخضر ، له فروع قوية وقوية ، بأوراق حادة ، لزجة ، براعم). عندما تتفتح الأوراق ، يبدو أن الحور قد ارتدى قبعة خضراء ، والذباب الزغب من الحور في الصيف ، وتظهر الأقراط بالقرب من الحور في الربيع. ماذا تسمى فروع وأوراق الشجرة؟ (تاج الشجرة). ينقي الحور الهواء جيدًا ، وتستخلص جذور الشجرة الرطوبة من الأرض ، مما يعطي الكثير من الحرارة. خشب الحور ناعم ، خفيف ، ورق ، ثقاب ، ألعاب مصنوعة منه ، خشب رقائقي مصنوع: مادة بناء.

كلمة فنية: قام الصبي بالدوس والدوس والدوس ورأى حورًا وحورًا.

دي

ف / لعبة: "ما زال ينسج wats" - تمرين في الجري ، والتصرف بناءً على إشارة ، وإجراء حركات وفقًا للكلمات.

أنا / ص حسب المادية

عمل. تعيينات: ضع الرمل على الصندوق الرمل.

رقم البطاقة 7.

مراقبة كائن حي. ما هو الخطأ الذي سنتحدث عنه اليوم؟ لماذا حصل هذا الخطأ على مثل هذا الاسم؟ نعم ، يعتقد الناس أن الخنفساء تجلب الحظ السعيد ، وتدمر الحشرات الضارة ، حشرات المن. كم عدد النقاط السوداء على ظهر الحشرة؟ لهذا يسمونه سبعة. ما الفطر الذي يمكن مقارنته بالخنفساء؟ (يطير غاريق) لماذا تسمى الخنفساء بالدكتور ايبوليت؟ الخنفساء تأكل الحشرات الضارة.

كلمة فنية: ظهر منمش ، يا خنفساء محرجة وخجل. الخنفساء تطير إلى الجنة ، وتحضر لنا خبزًا أبيض وأسود ، لكن لا تحترق.

دي

ف / لعبة: "الخنفساء" - تطوير القفز وخفة الحركة.

أنا / ص حسب المادية: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة البناء في عمود بإشارة.

عمل. تعيينات: كنس المنطقة من الحطام

رقم البطاقة 8.

مراقبة كائن حي. قد خنفساء المراقبة. لماذا هذه الخنفساء تسمى ماي؟ (ظهر في مايو) ماذا يشبه؟ (بني مثل الشوكولاتة ، رأس أسود مع شارب خرطوم ، إيليترا كثيف ، قوي وأجنحة شفافة رقيقة ، في 6 أقدام عنيدة للبقاء على النبات.

كلمة فنية: "خنفسيتي" ، ف. زوتوف.

دي"التعرف بالوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الحشرات عن طريق الوصف أو وصف حشرة أخرى بنفسك.

ف / لعبة

أنا / ص حسب المادية: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة البناء في عمود بإشارة.

عمل. تعيينات: رتب الصندوق الرمل واملأه بالرمل

الصيف

البطاقة رقم 1

مراقبة الجماد. ماذا تسمى هذه الزهور؟ قل لبعضكما البعض ما هي زهور لا تنساني؟ ننسى لي ليست النباتات الحولية أو المعمرة؟ هذه الزهور صغيرة ، لها كأس وكورولا من 5 بتلات نامية ، براعم وردية ، وأزهار غير مكشوفة زرقاء لامعة مع مركز أصفر ، تحب الرطوبة والضوء.

كلمة فنية: هم غير مرئيين ، غير مرئيين ، لا يمكنك عدهم. من اخترعهم فقط ، مضحك ، أزرق. يجب أن يكونوا قد مزقوا قطعة من السماء ، واستحضروا قليلاً وصنعوا زهرة.

دي"الشجرة" - حركات اللعبة ، يسمي المضيف وقت السنة ، يصور الأطفال شجرة في أوقات مختلفة من السنة.

ف / لعبة: "اللون والنحل" - تمرين في الجري ، والتصرف بناءً على إشارة ، وأداء حركات وفقًا للكلمات.

أنا / ص حسب المادية: الجري في أزواج بسرعات مختلفة.

عمل. تعيينات: ضع الرمل على الصندوق الرمل.

رقم البطاقة 2.

مراقبة كائن حي. ساعة البعوض. البعوضة صغيرة ، ضعيفة ، ذات جسم رقيق و 6 أرجل ، خرطوم طويل تتغذى به. انتبه إلى حقيقة أنه ليس كل البعوض يجلس على الجسم ، فالكثير منهم يجلس على الزهور وأزهار الرحيق منها مع خرطومهم - هؤلاء من الذكور. ويجب على الإناث أن تشرب الدم لتضع بيضها في الماء حتى تزعج الناس والحيوانات. البعوضة سهلة الإمساك وهي غذاء للعديد من الحيوانات (الضفادع والطيور والطيور المائية).

كلمة فنية: إنها تطير ، وتصدر ، وتسحب أرجل طويلة ، ولن تفوت القضية ، وتجلس وتعض.

دي"سم الحشرة" حسب الصور.

ف / لعبة: "Cunning Fox" - تطوير الجري وخفة الحركة.

أنا / ص حسب المادية: تشكيل في عمود على إشارة.

عمل. تعيينات: إزالة الحطام من الموقع.

البطاقة رقم 3

مراقبة كائن حي. مشاهدة اليعسوب. هذه حيوانات مفترسة ، تتكيف جيدًا مع اصطياد الفريسة أثناء الطيران. هم أيضًا ، مثل البعوض ، يضعون بيضهم في الماء ، وبالتالي يعيشون بالقرب من الأنهار. شدد على ميزات مثيرة للاهتمامجسدها: رقيق ، جذع طويل ، رأس مستدير ، 4 أجنحة ممدودة. اليعسوب لديه جدا عيون كبيرةالتي تراها تمامًا ، فم كبيرفي نهايات الفك. البقع السوداء في نهايات الأجنحة ليست زخارف ، ولكن سماكة تساعد اليعسوب على الطيران بشكل جيد. اليعسوب يطير جيدًا ، من الصعب الإمساك به ، يمسك بالآخرين بمفرده.

كلمة فنية: طائرة زرقاء ، جلس على زهرة هندباء كبيرة.

دي"التعرف بالوصف" - لتعزيز القدرة على التعرف على الحشرات عن طريق الوصف أو وصف حشرة أخرى بنفسك.

ف / لعبة: "الخنافس والطيور" - تطوير القفز وخفة الحركة.

أنا / ص حسب المادية: ضرب الكرة من الأرض ، وإعادة البناء في عمود بإشارة.

عمل. تعيينات: رتب الصندوق الرمل واملأه بالرمل.

المشي رقم 1

ساعة موسمية (يونيو)
الأهداف:

لتوطيد المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية ؛

تعلم كيفية إبراز التغييرات في حياة النباتات والحيوانات في الصيف ؛
- تكوين فكرة عن أشهر الصيف.
تقدم المراقبة

♦ ما هو الموسم الآن؟
♦ كيف خمنت ذلك الصيف ?
اذكر خصائص الصيف.
♦ لماذا يزداد دفئًا في الصيف؟
♦ ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟

كم الشمس! كم من الضوء!

كم المساحات الخضراء حولها!

ما هذا؟ هذا الصيف

أخيرا أسرع إلى منزلنا.

رائحة الأعشاب الطازجة ،

آذان ناضجة في الميدان

والفطر في ظل غابات البلوط.

كم عدد التوت الحلو اللذيذ

في مقاصة في الغابة!

أنا هنا وظفت لمدة عام

الفيتامينات المخزنة!

♦ كم شهر يستمر الصيف؟

♦ ما اسم أول شهر صيفي؟ (يونيه)
هناك الكثير من الأمثال والأقوال عن هذا الشهر:

في شهر يونيو تكون الشمس مرتفعة وبعيدة عن الصباح حتى المساء.

في يونيو ، يتم وضع التوت الأول في الفم ، والثاني يتم نقله إلى المنزل.

إذا كانت الليالي دافئة في شهر يونيو ، فيمكنك توقع وفرة من الفاكهة.

يونيو هو الشهر الأول من الصيف. في يونيو الأكثر أيام طويلةوأكثر ليال قصيرةإنه دافئ وخفيف. هذا هو شهر الحشائش الطويلة والمروج المتنوعة. هذا هو الوقت الذي تبدأ فيه التوت في الغناء.

يزقزق الجنادب الحشائش الطويلة ؛ النحل والفراشات تطير فوق المرج المزهر. في يونيو ، بدأت زراعة التبن ، وينضج القمح والجاودار والشعير والشوفان في الحقول. الطيور لديها الكثير لتفعله ، تظهر الكتاكيت في الأعشاش.

لعبة تعليمية

"اصنع جملة" - يؤلف الأطفال جملة بالكلمة المقترحة.

الغرض: تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة.

النشاط العمالي

فك الرمال في الصندوق الرمل.

الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل معًا.

ألعاب خارجية

"العجلة الثالثة". الغرض: تعليم اتباع قواعد اللعبة ؛ تطوير خفة الحركة والسرعة.

"بُومَة". الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء ؛ تنمية الاهتمام باللعبة.

العمل الفردي

تطوير الحركة. الغرض: ممارسة الجري بسرعة لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما.

نشاط مستقل مع المواد البعيدة بناء على طلب الأطفال.

المشي رقم 2

مشاهدة الشمس
الأهداف:

لتكوين فكرة أن الشمس مصدر للضوء والحرارة

أعط الأطفال فكرة عن حالة الطقس الصيف؛ تحديد أسماء الملابس الموسمية.
تقدم المراقبة.

خلف شمس الصيف الدافئة

ألق نظرة سريعة على النافذة

وارفع يديك

للقبض على سلة الأرنب.

قيلولة قيلولة على قطعة من العشب

والحلزون يسخن قرونه

من تحت أوراق الحشرات

تنجذب الكمامات إلى الشمس.

يحب العنكبوت الشمس

دودة ، حشرة ، صرصور ،

الزهور تحب الشمس

تعلم أن تحب أيضا!

الشمس هي مصدر الضوء والحرارة والحياة على الأرض. في كل الاتجاهات ينتشر منه الضوء والحرارة. في الصيف ، ترتفع درجة حرارتها أكثر ، لذلك يمشي الأطفال عراة (بملابس خفيفة الوزن وغطاء للرأس). يقترح المدرس ملاحظة أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فهي ساخنة بالخارج ؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة.

عندما تعود من المشي هل تلاحظ مكان الشمس؟

♦ لماذا تشعر أن الصيف قد وصل بالفعل؟

ماذا يحدث للنباتات عندما تشرق الشمس زاهية ولفترة طويلة؟

♦ لماذا تحتاج إلى ارتداء القبعات (بنما ، قبعات) في الطقس الحار؟

♦ ماذا يرتدي الناس في الصيف؟

♦ أين يمكنك الاختباء من أشعة الشمس الحارقة؟

ضع حجرين. واحد - في الشمس ، والآخر - في الظل ، وأغلقه بصندوق خشبي بحيث يكون مظلمًا هناك. بعد فترة ، تحقق من أي حصاة أكثر دفئًا. استنتج أن الأجسام الموجودة في الشمس تسخن بشكل أسرع من الظل.

"تخطيط النمط"

يعرض المعلم رسم نمط من الحصى على الرمال. الغرض: تطوير الخيال.

النشاط العمالي

مساعدة للأطفال مجموعة صغارفي تنظيف المنطقة.

الغرض: تطوير الاجتهاد والرغبة في مساعدة الأطفال.

ألعاب خارجية

"الشمس والقمر". الغرض: تنمية السرعة وخفة الحركة.

"الحارس". الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها.

ألعاب الرمل

"ارسم الغيوم والشمس". الغرض: تطوير الخيال والخيال والمهارات الحركية الدقيقة لليدين

العمل الفردي

"الدخول في الطوق".

المشي رقم 3

مشاهدة الحشرات (الفراشة)
الغرض: توسيع معرفة الأطفال بمظهر الفراشة ونمط الحياة ومعناها.
تقدم المراقبة.

أنا في الفراشة الصفراء
سأل بهدوء:
أخبرني الفراشة
من لونك؟
ربما يكون الحوذان؟
ربما الهندباء؟
ربما الطلاء الأصفر
ذلك الفتى الجار؟
أم أنها الشمس
بعد ملل الشتاء؟
من لونك؟
أخبرني الفراشة!
يعرض المعلم أن يلاحظ كيف ترفرف الفراشات الجميلة ذات الأجنحة الملونة بشكل جميل ومرحة: وعشب الليمون الأصفر والأرتكاريا الحمراء الداكنة والحمام ، و بياض الملفوف، والسكاكين ، وعرق اللؤلؤ. ضع في اعتبارك ظهور الفراشات وأجزاء الجسم واكتشف ما يأكلونه.
يقود الأطفال إلى استنتاج مفاده أن الفراشات تختلف في حجم ولون الأجنحة.

تمتلك الفراشات نمطًا جميلًا جدًا على أجنحتها - وهي واحدة من أجمل تلك التي أنشأتها الطبيعة. لديهم زوجان من الأجنحة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من الأجنحة ، فهي مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل إزالتها ، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران بعد ذلك.
الفراشات لها 6 أرجل تمسك بها الأزهار وتتحرك على طولها.
لديهم هوائيات وخرطوم ملفوف. تجلس الفراشة على زهرة وتنشر خرطومها وتخفضه داخل الزهرة وتشرب الرحيق.
تطير الفراشات من زهرة إلى زهرة ، لذا فهي تحمل حبوب اللقاح. سيكون للنباتات الملقحة المزيد من البذور.

المعلم يصنع الألغاز حول الفراشات للأطفال:
تحركت جميع البتلات الأربع على الزهرة.
كنت أرغب في تمزيقه ، فرفرفت وحلقت بعيدًا. (فراشة)
ليس طائرًا بل له أجنحة:
تحلق فوق الزهور
يجمع الرحيق. (فراشة)
لعبة تعليمية.

"خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال.

الغرض: تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، لتنمية الانتباه ، متصلخطاب.
النشاط العمالي.

ادعُ الأطفال إلى جمع القمامة (العصي والأغصان وقطع الورق) في الموقع.
الغرض: تربية الأطفال على احترام الطبيعة. إشراك الأطفال في تنظيف رياض الأطفال والاهتمام بالبيئة.

ألعاب خارجية

"الفراشات". الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضهما البعض ، وتكرار حركات السائق بدقة ، والانعطاف ، وتخطي العقبات.

الغرض: تعليم الوثب الطويل من بداية الجري.

المشي رقم 4

مشاهدة مطر الصيف
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية.
تقدم المراقبة.

كانت الشمس حارقة

ذابت الأرض القذرة.

جاءت سحابة تعمل في الليل

كانت الحقول تنتظر المطر.

سعيد ، مسرور بكل نصول العشب ،

وآذان وزهور

يا لها من قطرات المطر المضحكة

يتدفقون بصوت عالٍ من الأعلى.

المطر صاخب وبارد ،

اغنية مليئة بالعجائب!

عند الفجر يتنفس بلهفة

غابة مملوءة بالرطوبة.
يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة أول مطر صيفي. أمطار الصيف دافئة وغزيرة. إذا هبت رياح قوية ، سيسقط المطر بشكل جانبي. الطيور لا تغني ، اختبأت من المطر. يعرض المعلم الاستماع إلى كيفية إحداث المطر للضجيج ، وتقرع قطراته على أسطح المنازل والشرفات.

يسأل الأطفال إذا كان المطر مفيد للنباتات؟ عروض لمراقبة نباتات الحديقة بعد المطر.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ أين تذهب البرك؟

♦ لماذا نحتاج المطر؟

يلفت الانتباه إلى حقيقة أن المطر جيد ، يتساقط ، إنه غزير - هطول أمطار ؛ يسير في اتجاهات مختلفة ، يمكن أن يكون مائلًا ومستقيمًا.

أنشطة البحث

ادعُ الأطفال إلى إلقاء حصاة في بركة ماء ، ماذا حدث للحصاة؟ لماذا هو في قاع البركة؟ ثم اعرض إنزال قارب ورقي في بركة. لماذا بقي القارب على سطح البركة؟

الغرض: تكوين القدرة على التفكير والعقل والإثبات.

لعبة تعليمية

"جيد سيئ". الهدف هو التطور متصلالكلام ، القدرة على الكلام في جمل معقدة ، لرؤية الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة.
النشاط العمالي

كنس الشرفة.

الغرض: التدريس بشكل صحيح ، استخدام المكانس.

ألعاب خارجية

"تمرير - انهض." الغرض: غرس روح الصداقة الحميمة في نفوس الأطفال وتنمية البراعة والاهتمام.

"اعثر على الكرة." الغرض: تطوير الملاحظة والبراعة عند الأطفال.

اللعب بالرمل والماء.

"التمديد والطباعة على الرمال"

العمل الفردي

"قفزات ممتعة"
الغرض: ممارسة نط الحبل.

المشي رقم 5

المراقبة بعد المطر ظهور قوس قزح في السماء
الغرض: تعزيز علامات الصيف الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. افهم مصطلح "قوس قزح".
تقدم المراقبة

توقف المطر وشرقت الشمس.
وحدثت معجزة في الجنة
قوس قزح ممتد عبر السماء ،
الرمادي والدهون تخترق الغيوم.
متلألئة بألوان مختلفة ،
تحت أشعة الشمس الساطعة
إنها تجعلنا جميعًا سعداء ،
والسماء مزينة بقوس قزح!

يدعو المعلم الأطفال إلى الإعجاب بقوس قزح ، والتعبير عن رأيهم في مظهره ، وإخبارهم بما يعجبهم فيه ؛ قم بتسمية ألوان قوس قزح وعدهم. يقول إن قوس قزح احتفالي مشرق بشكل خاص يحدث بعد عاصفة رعدية صيفية صاخبة أو أثناء عاصفة رعدية. مع رذاذ ، تكون ألوان قوس قزح باهتة ، ويمكن أن يتحول قوس قزح نفسه إلى نصف دائرة مائلة للبياض ، لأنه يتشكل عندما ينكسر شعاع الشمس في كل قطرة مطر. يظهر قوس قزح بعد المطر ، عندما تطل الشمس من خلف الغيوم ، فقط في الاتجاه المعاكس للشمس. إذا واجهت الشمس ، فلن ترى قوس قزح.

يا لها من معجزة - جمال!

بوابة مرسومة

ظهرت على الطريق!

لا تدخلهم ولا تدخلهم. (قوس المطر)

يا لها من لعبة الروك معجزة
هل علق بعد المطر؟
مشرق للغاية ، ملون
ويا لها من جميل!
بوابة متعددة الالوان
ماذا يسمون ... (قوس قزح)

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ متى يظهر قوس قزح؟

♦ كيف يبدو قوس قزح عندما يظهر في السماء؟

لعبة تعليمية

"قوس المطر"

الغرض: توحيد أفكار الأطفال حول الألوان الأساسية والثانوية.
النشاط العمالي

تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن المكان المخفي فيه."

"الذئب في الخندق" الغرض: لتعليم القفز.
العمل الفردي

"الدخول في الطوق".

الغرض: التدرب على الرمي على الهدف.

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال اختيار لعبة تهمهم ، توحدوا في مجموعة.

المشي رقم 6

مراقبة دودة الأرض.
الغرض: تقديم دودة الأرض وهيكلها وطريقة حياتها وظروفها المعيشية وموائلها.
تقدم المراقبة

أنا أنظر إلى دودة.
أرى جوانب ناعمة
الذيل مثني مثل الخطاف.
يا لها من دودة لطيفة!
لكن أين الرأس؟
اين العين او العينين؟
أنا ألتف الدودة حولها
اريد ان اجد عيون
ربما كان الشعاع ساطعًا
وأغلقت الدودة عينيها؟

الدودة طويلة ، تشبه الحبل ، ليس لها أرجل ، رأس ، جسد واحد ، في المنتصف حزام مرئي بوضوح. للديدان فائدة كبيرة للنباتات: فهي تحفر الأرض وتفككها وخلطها ، وهو أمر مهم جدًا لنظام جذر النباتات العشبية.

أي من الرجال رأى سكان الأرض هؤلاء من قبل.

♦ أين كانت؟

♦ لماذا تسمى الديدان ديدان الأرض؟

♦ ما هو أسهل وقت لاكتشافها؟

يعطي المعلم للأطفال لغزًا:

لا يمكن تمييز ذيلي عن رأسي.

ستجدني دائمًا في الأرض. (دُودَة)
يلفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هؤلاء السكان تحت الأرض في أغلب الأحيان يزحفون خارج المنك أثناء هطول الأمطار. يملأ الماء جحورهم ويفتقرون إلى الهواء.
لعبة تعليمية

"من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يختار الأطفال الأفعال التي تميز أفعال دودة الأرض.

الغرض: تنشيط المفردات بالأفعال.
النشاط العمالي

احفر حفرة للدودة.
الغرض: تنمية موقف إيجابي من العمل ، والشعور بالرحمة والاستعداد للمساعدة.
ألعاب خارجية

"الفخاخ".

"لا تسقط".

العمل الفردي

اللعب بالرمل والماء.
الغرض: تربية الأطفال على الرغبة في البناء مع الرمل.

نشاط مستقل للأطفال مع المواد المحمولة وبناء على طلب الأطفال.

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال اختيار لعبة تهمهم ، توحدوا في مجموعة.

المشي # 7

مشاهدة العنكبوت

الغرض: توسيع وتعزيز المعرفة حول السمات المميزةظهور العنكبوت ، مظاهره الحيوية ؛ تشكيل أفكار واقعية عن الطبيعة.

تقدم المراقبة

يلقي الضباب فوق الشجيرات

الحرير الذهبي ،

على الحافة ، بالقرب من أشجار الصنوبر ،

أسمع عنكبوت دوار.

هو بلا كلل وحماسة

الخيط يدور ، نسج شبكة ،

بحيث فوق سيقان الحشائش

تطير مع الريح.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى شبكة الويب التي تسطع في الشمس. من يعيش هنا؟ يلامس الويب قليلاً بساق. يقفز العنكبوت على الفور. هو فعل شبكة الويبيمسك الحشرات فيه. يجب ألا تتدخل معه ، فمن الأفضل أن تراقب كيف سيظل ينسج الويب.

يدعو الأطفال إلى الملاحظة والإجابة على الأسئلة:

كيف يبدو العنكبوت؟

كيف يتحرك؟

أين تعيش وماذا تأكل؟

كيف يصطاد العنكبوت الحشرات؟

هل للعنك أعداء؟

كيف يمكنك التنبؤ بالطقس من سلوك العناكب؟

لاحظ الناس أنه يمكن استخدام سلوك العناكب في الحكم على الطقس:

♦ قبل سوء الأحوال الجوية ، لا تنشر العناكب الشباك لاصطياد الحشرات.

♦ إذا بدأ العنكبوت في العمل على شبكات جديدة أو أصلح عيوبًا قديمة

ما هي الألغاز والقصائد والحكايات الخرافية والأغاني عن العنكبوت التي تعرفها؟

ينقسم جسم العنكبوت إلى قسمين: الرأس الصدري والبطن. يمتلك العنكبوت ثماني عيون وفم على رأسه ، والثدي يرتكز على أربعة أزواج من الأرجل. يوجد على الجزء السفلي من بطن العنكبوت شبكة عنكبوتية تفرز من خلالها شبكة.

العناكب حيوانات مفترسة ، تتغذى على الحشرات الأخرى: الذباب والبعوض والبق والفراشات ، التي يصطادونها بمساعدة نسيج العنكبوت. بالنسبة لفصل الشتاء ، تسد العناكب شقوقًا في اللحاء ، وشقوق جذوعها القديمة وتغفو حتى الربيع.

أنشطة البحث

خذ عدسة مكبرة وافحص العنكبوت. (للعنكبوت عيون وفم على رأسه ، والثدي يرتكز على أربعة أزواج من الأرجل).

النشاط العمالي

تنظيف الموقع.

الغرض: التدريس بشكل صحيح ، واستخدام الأدوات. العمل ضمن فريق

ألعاب خارجية

"الركض والقفز" ، "القفز". الغرض: تطوير النشاط البدني ، والقدرة على القفز في الطول.

نشاط مستقل

لتعليم الأطفال بناء المباني اللازمة للعبة (منزل ، باخرة ، إلخ) ؛ استخدام المواد الطبيعية في الألعاب (الرمل والماء وما إلى ذلك). تطوير وإثراء موضوعات ومحتوى ألعاب الأطفال.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تحسين القفز فوق حبل طويل (ثابت ومتأرجح ، على قدمين ، واقفًا في مواجهة وجانبه).

المشي # 8

مشاهدة الهندباء

الغرض: لمواصلة التعارف مع النباتات الطبية - الهندباء. لتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وحمايتها بنشاط ؛

تقدم المراقبة

يرتدي الهندباء
فستان الشمس الأصفر.
يكبر - اللباس ،
في ثوب أبيض
خصبة وجيدة التهوية ،
مطيع للريح.

"الهندباء هي زهرة فضولية للغاية. استيقظ في الربيع ، نظر حوله بعناية ورأى الشمس التي لاحظت الهندباء وأضاءتها بأشعة صفراء. تحول لون الهندباء إلى اللون الأصفر ووقع في حب النجم لدرجة أنه لم يسلب نظرته الحماسية بعيدًا عنه. ستشرق الشمس في الشرق - تتطلع الهندباء إلى الشرق وترتفع إلى أوجها - ترفع الهندباء رأسها للأعلى وتقترب من غروب الشمس - الهندباء لا ترفع عينيه عن غروب الشمس "(S. Krasikov).

في أوائل يونيو ، تلاشت الهندباء وارتدت قبعات بيضاء منفوشة. تم تزيين بذور الهندباء الناضجة بخصلات من الشعر الأبيض الناعم.

سوف ينفث نسيم خفيف ، وسوف يتناثر زغب الهندباء فوق المروج والحقول. تعطي سلة واحدة من الزهور أكثر من مائتي بذرة ، والنبات بأكمله - ما يصل إلى ثلاثة آلاف!

الهندباء الصفراء الزاهية!

لماذا غيرت سترتك؟

كان وسيمًا ، شابًا

أصبح مثل الجد أشيب الشعر!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة وألغاز:

♦ كيف تبدو الهندباء؟

كيف تنتشر بذوره؟

♦ لماذا يقال أن الهندباء لها فستانان؟

♦ ما هو ثوبه الآخر؟

ما الذي تتكون منه فستان أبيض?

♦ هل تعرف ما هي بذور الهندباء؟

وعندما تزهر
بالتأكيد يطير بعيدا!
فقط انفخ في "السرفان" -
يطير بعيدا ...! (الهندباء)

على العشب الأخضر
في الصيف فجأة تتساقط الثلوج
لقد طاروا الكرة البيضاء
زغب خفيف.
الفتيات والفتيان يعرفون:
لقد طاروا - ... (الهندباء)

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

الغرض: تعليم كيفية جمع النباتات الطبية بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"بُومَة". الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة. "خمسة عشر". الغرض: تنمية السرعة وخفة الحركة.

العمل الفردي

"شجعان"

الغرض: ممارسة الجري السريع. تطوير البراعة.

المشي # 9

مشاهدة النمل

الغرض: لتوسيع المعرفة حول ميزات ظهور النمل ، ومظاهرها الحيوية ؛ تثير الاهتمام بالبيئة.

تقدم المراقبة

النمل عامل مجتهد نادر
كل شخص في الغابة يعرف ذلك
حمل الفروع طوال اليوم
يحترم العمل الجاد!
حسنًا ، إذا كان شخص ما كسولًا -
النملة ليست صديقة مع هذا ،
يجب على الجميع العمل!
متعطل - لا أحد يحتاج!

يعطي المعلم للأطفال لغزًا ، ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

إنه عامل حقيقي

مجتهد جدا جدا.

تحت شجرة صنوبر في غابة كثيفة

يبني بيتاً من الإبر. (نملة)

♦ كيف يبدو النمل؟

♦ كيف يتحركون؟

♦ أين يزحف النمل؟ ما الذي يحملونه؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما اسم بيت النمل؟

♦ هل هناك العديد من المسارات حول عش النمل؟

ما الذي يبني النمل منزله منه؟

♦ ما نوع أعداء النمل؟

يعرض المعلم مراقبة حركة السلسلة تتحرك نحو عش النمل. النملة هي أقوى حشرة على وجه الأرض ، فهي تحمل 10 أضعاف وزنها. لديه بطن سميك وصدر ورأس وثلاثة أزواج من الأرجل الصغيرة. تمتلك النملة فكًا قويًا ، وهوائيات متحركة جدًا ، تعمل كأعضاء اللمس. النمل بناة عظماء. النمل مفترس ، يبيد العديد من الحشرات. لديهم العديد من الأعداء: الطيور ، الدب ، آكل النمل.

أنشطة البحث

جرب مع النمل: على الطريق الذي يمر فيه النمل ، اسكب طبقة رقيقة من الرمل. سوف يدور النمل حوله بالتأكيد ويعود إلى المسار المطروق.

النشاط العمالي

تنظيف الموقع.

الغرض: التدريس بشكل صحيح ، واستخدام الأدوات. العمل ضمن فريق.

ألعاب خارجية

"الفخاخ".

الغرض: تطوير الجري وخفة الحركة.

"لا تسقط".

الغرض: تعزيز القدرة على تمرير الكرة ذهابًا وإيابًا بأذرع مستقيمة.

نشاط مستقل

لتعليم الأطفال بناء المباني اللازمة للعبة (منزل ، سيارة ، إلخ) ؛ استخدام المواد الطبيعية في الألعاب (الرمل والماء وما إلى ذلك). تطوير وإثراء موضوعات ومحتوى ألعاب الأطفال.

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تنمية القدرة على التحمل.

المشي # 10

ملاحظة كائن غير حي - النظر إلى فراش الزهرة.

الغرض: تعليم الأطفال الإعجاب بالزهور النامية ، ورؤية جمالهم وإدراكه ، وحماية إبداعات الطبيعة الجميلة.

تقدم المراقبة

فراش الزهرة لدينا هو وليمة للعيون!
معجب بها!
يرفع المزاج ،
أي شخص يقترب منها.
كم عدد الزهور العطرة هنا!

كم عدد البتلات الرقيقة:
حريري ورقيق.
سيقان رفيعة ومرنة.

تناسب الكثير من الألوان
فقط لا تغمض عينيك!
نزل مثل قوس قزح
قم برسم الزهور لنا.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الزهور التي تنمو في أحواض الزهور ، ويعرض عليهم معرفة الزهور المألوفة للأطفال ، ويقدم لهم الزهور الجديدة. يسأل كيف يجب أن تعامل النباتات (لا تمزق ، لا تدوس). يساعد الأطفال على التعرف على الأجزاء الرئيسية للنباتات ، الاسم: "الجذع ، الأوراق ، الزهرة". يوضح أن هناك أزهارًا تنمو في صيف واحد فقط ، ويطلق عليها اسم الحولية. ولكن هناك أيضًا أزهار معمرة (الفاونيا ، الفلوكس ، الكرة الذهبية) ، جذورها سبات في التربة.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ لماذا تزرع الزهور؟

♦ ما هي أسماء الأزهار التي تنمو في فراش الزهرة؟

♦ ما هي الأزهار التي زرعتها أنا وأنت في الربيع؟

♦ ما هي الزهور التي تفضلها؟

♦ ما هي الزهور الأخرى التي تعرفها؟

♦ لماذا تحتاج النباتات إلى الأوراق والجذور؟

هل يمكن انتزاعها من فراش الزهرة؟

♦ ماذا تحتاج لعمل زهور جميلة؟

♦ ما الذي يساعد الأزهار على النمو؟ (الشمس والمطر والأرض والناس.)

أنشطة البحث

قارن بين الزهور (مدى تشابهها واختلافها عن بعضها البعض).

لعبة تعليمية

"تشكيل الكلمات"

الغرض: توسيع وتفعيل المفردات. تعلم كيفية تكوين الصفات من الأسماء.

مجال ردة الذرة. - حقل زهرة الذرة. رائحة المرج. - رائحة المرج. إلخ.

مهام العمل

"زيارة سندريلا" اعطِ الأطفال العصي واعرض عليهم تفكيك الأرض حول الأزهار.
الغرض: زراعة الاجتهاد ، للمشاركة في فك التربة.

ألعاب خارجية

"القفزات". الغرض: تعليم الأطفال القفز على الحبل "الزهور". الغرض: تعزيز المعرفة حول الألوان ، وتحسين التفاعل ، وخصائص السرعة.

العمل الفردي

المشي على طريق منحني (المشي مع محدودية الحركة).

الغرض: تحسين أسلوب المشي مع الحفاظ على التوازن.

المشي # 11

مشاهدة لسان الحمل

الغرض: إدخال النبات الطبي - لسان الحمل ؛ تطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين الأفكار حول النباتات الطبية، قواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.

تقدم المراقبة

سوف تجده دائما
على طول الطريق دون صعوبة.
تنمو الأوراق بشكل كبير
يطلق عليه لسان الحمل.
إنه سهل وبسيط
لكن دائمًا مساعدك.
نعلق ورقة على الجرح
اربطها بإحكام.
سوف يلتئم الجرح بسرعة
الألم والاستياء سيختفي!

يقوم المعلم بتعريف الأطفال على النبات الطبي لسان الحمل. تم العثور على هذا النبات العشبي الدائم في جميع أنحاء أراضي بلدنا تقريبًا ، وينمو بالقرب من الطرق ، في الحقول ، على طول حواف الغابات. النبات له جذر وساق وأوراق ووردة. من الأفضل جمع الموز بعيدًا عن الطرق ، حيث تنبعث من السيارات العابرة غازات عادم تحتوي على مواد ضارة بالصحة. أوراق لسان الحمل لها خصائص طبية. تغسل العيون بمغلي الأوراق ، وتوضع ورقة من لسان الحمل نظيفة وطازجة على الجروح والحروق ولدغات الحشرات .. يمكن تجفيف أوراق لسان الحمل. لكن من الضروري فقط تجفيف النبات في مكان محمي من أشعة الشمس.

يطرح المعلم أسئلة على الأطفال ويصنع أحجية:

♦ ما اسم النبتة التي فحصناها؟

ما هي الأجزاء التي تتكون منها؟ (جذر ، ساق ، أوراق ، نورات)

♦ أين ينمو لسان الحمل في أغلب الأحيان؟

♦ ما هو أفضل مكان لجمعها؟

♦ أي جزء من سيلليوم يعتبر طبيًا؟

أنشطة البحث

يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في كيفية تحديد عروق أوراق الموز. قارن مع ورقة نبات آخر (في لسان الحمل ، الأوردة محدبة ، تبرز للخارج ، يمكن الشعور بها ، بينما الأعشاب الأخرى لا تفعل ذلك).

لعبة تعليمية

"التعرف والاسم".

الغرض: تكوين القدرة على التعرف على النباتات الطبية وتسميتها بشكل صحيح.

النشاط العمالي

تنظيف الحطام الكبير في المنطقة.

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.

ألعاب خارجية

"ابحث عن المكان المخفي فيه."

الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.

"الفخاخ" (بشرائط)

الغرض: تعليم الأطفال الركض في جميع الاتجاهات ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، للعمل بسرعة على إشارة. تطوير التوجه في الفضاء ، والقدرة على تغيير الاتجاه.

العمل الفردي

تطور الحركات (في القفزات ، المشي على جذوع الأشجار بشكل مستقيم والجانب):

"من نتوء إلى نتوء" ، "عبور النهر".

الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

المشي # 12

الاشراف على اعمال البواب

الغرض: تنشيط النشاط المعرفي. تطوير القدرة على رؤية النفعية إجراءات العمل؛ تعلم كيفية تقييم نتائج العمل.

تقدم المراقبة

سوف ينهض البواب عند الفجر ،
نظف كل شيء في الفناء
وقطع الشجيرات بنفسه.
جمال لفرحتنا!

يدعو المعلم الأطفال إلى الاهتمام بعمل البواب.

يبدأ عمل البواب في الصباح الباكر. في عمل البواب ، يتم استخدام أدوات مختلفة.

♦ في أي وقت من السنة؟

♦ كيف تغيرت وظيفة البواب خلال الصيف؟

♦ ما هي الأدوات التي يحتاجها عامل النظافة؟

♦ لماذا تسمى المهنة عامل نظافة؟

المعلم يصنع الألغاز للأطفال:

قف على التوالي
أصابع حادة
Tsap - الخدوش.
اختر مجموعاتك.
(مجرفة)
الكثير من الرجال الودودين

يجلسون على نفس العمود.
كيف يبدأون بالمرح -

الغبار فقط يدور حوله.

لعبة تعليمية

"من يحتاج ماذا يعمل؟".

الغرض: لترسيخ معرفة الأطفال بأن الأشياء المختلفة تساعد الناس في عملهم - أدوات العمل ، لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في العمل.

تمرين "قل كلمة واحدة" الغرض: توحيد كلمات التعميم.

النشاط العمالي

مساعدة البواب.

الغرض: توزيع العمل مع مراعاة نقاط القوة والقدرات لكل طفل. رفع مستوى الاحترام لعمل الكبار.

تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين

"اجمع مكنسة من الفروع".

ألعاب خارجية

"رجال ودودون"

الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة ، والتنقل في الفضاء.

"تشغيل إلى العلم".

العمل الفردي

تطوير الحركة.

الغرض: تعزيز مهارات رمي ​​الأشياء عن بعد.

طقطق

سلطعون أشعل النار على السلطعون.
خدم الخليع على السلطعون:
"هاي أشعل النار ، سلطعون ، روب!"

نشاط مستقل مع المواد البعيدة بناء على طلب الأطفال

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال اختيار لعبة تهمهم ، توحدوا في مجموعة.

المشي # 13

مشاهدة الطيور
الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالطيور. تعلم كيفية تمييز الطيور بالريش والحجم والصوت. تطوير الملاحظة والذاكرة.

تقدم المراقبة

غنوا معًا ، غنوا معًا:
عشرة طيور - قطيع.
هذا الطائر هو العندليب
هذا الطائر عصفور.
هذا الطائر بومة
رأس نعسان.
هذا الطائر هو جناح الشمع
هذا الطائر كرنك الذرة
هذا الطائر طائر
ريشة رمادية.
هذا واحد حسون.
هذه قصة شعر.
هذا واحد هو siskin مرح.
حسنًا ، هذا نسر شرير.
الطيور والطيور - العودة إلى المنزل!

يلاحظ المعلم أنه في الصيف يوجد الكثير من الطيور ، يغنون بأصوات مختلفة ، ويثيرون ضجة حول الكتاكيت. في يونيو ، تغادر صيصان العديد من أنواع الطيور أعشاشها. تطير الكتاكيت من بيت الطيور - الزرزور ، والعصافير الصغيرة تخرج من الزوايا المنعزلة ، وتطير الفراخ الحلمة من أجوف ومنازل الطيور الاصطناعية. خرج الأطفال من العش. لكن عمل الوالدين لا ينتهي عند هذا الحد. الطيور البالغة تغذي وتحمي أطفالها. لديهم فراخ صغيرة يجب إطعامها وتدفئتها. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى السرعة التي تطير بها طيور البلع والارتفاعات ، حيث تصطاد الحشرات. يتحدث عن تغذية الطيور لكتاكيتهم الصيفالحشرات ، مما يساعد في الحفاظ على النباتات.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

♦ أي نوع من الطيور يأتي إلى موقعنا؟

♦ ما هو حجمهم؟

♦ ما هي فوائد الطيور؟

♦ ما لونهم؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما هي التغيرات في حياة الطيور التي تحدث في الصيف؟

كيف تعتني الطيور بنسلها؟

♦ ما هي الطيور الأخرى التي تعرفها؟
لعبة تعليمية
"Onomatopoeia" - يسمي المعلم الطيور ، وينطق الأطفال المحاكاة الصوتية. الغرض: تعزيز نطق الأصوات الفردية.
النشاط العمالي

كنس المنطقة. الغرض: تعليم الاجتهاد ، المسؤولية عن العمل المنجز.

ألعاب خارجية

"إوز البجعة". الغرض: تحسين تقنية الجري وتحقيق الطبيعة الطبيعية وسهولة ودقة المهمة. "طيور و قفص". الهدف: زيادة الحافز لأنشطة الألعاب ، وممارسة الجري في وضع نصف الجلوس مع تسريع وإبطاء وتيرة الحركة

العمل الفردي

إستعمال أنواع مختلفةالمشي: وضعية مختلفة لليدين ، وركبتين مرتفعتين (مثل اللقلق ، الرافعة ، مالك الحزين).

المشي # 14

مشاهدة المارة

الغرض: لفت انتباه الأطفال إلى طريقة لبس المارة. اعرض أن ينظر كل منكما إلى ملابس الآخر. علم الأطفال أن يروا ويميزوا بين التغييرات في الملابس حسب الطقس والموسم.

تقدم المراقبة

الصيف ، الصيف علينا!
أصبح جافًا ودافئًا.
مباشرة أسفل المسار
يمشون حفاة.
النحل يدور والطيور تطير
وتستمتع مارينا.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ ما هو الموسم الآن؟

♦ لماذا خلع الجميع ملابسهم الدافئة وارتدوا ملابس خفيفة؟

♦ كيف تغيرت درجة حرارة الهواء مع قدوم الصيف؟

تذكر كيف يرتدي الناس الشتاء ، في الربيع؟

♦ ما الفرق بين الملابس الشتوية والصيفية؟

أي نوع من الشمس كيف تشرق؟

♦ لماذا يرتدي الناس قبعات (بنما ، قبعات)؟

يدعو المعلم الأطفال إلى الاهتمام بالمارة ، والتغيير في مظهر الناس. يعرضون النظر إلى ملابس بعضهم البعض ، وما يرتدي الأطفال.

يصنع الألغاز للأطفال (الملابس).

ضعني على رأسك
وركض في أحر يوم
وإذا خلعته - فإن والدتك غير سعيدة.
انا قبعة صيفية .. (بنما)

ماذا على قدميك في الصيف؟ -
الجو حار في الأحذية في الصيف!
لجعل الساقين سعيدة
سأرتدي ... (صندل)

من يأكل القليل من الحلوى ،
ولا يحب الكعك
في الصيف سيكون نحيفًا جدًا ،
ولبسوا ... (شورت)

في الشتاء ، ارتدي قبعة ، معطفًا ،
ماذا عن الصيف؟ -
تي شيرت ... (تنورة)

لعبة تعليمية

"تسمية ثلاثة أشياء"

الغرض: ممارسة الأطفال في تصنيف الأشياء.

النشاط العمالي

مسارات كنس في المنطقة.

الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة.

ألعاب خارجية

"تشغيل إلى العلم".

الغرض: تعليم أداء الأعمال بدقة بناءً على إشارة المعلم.

"الشعلات". الغرض: تعزيز القدرة على التصرف بناءً على إشارة. تطوير البراعة.

العمل الفردي

تمارين الكرة.

الغرض: الاستمرار في أداء التدريبات بالكرة ؛ تطوير سرعة الجري.

المشي # 15

مراقبة الحشرات

الغرض: توسيع المعرفة والأفكار حول سمات الحشرات وظهورها ، لإعطاء مفهوم للعلاقة بين الحشرات والنباتات.

تقدم المراقبة

حشرات على الطريق

سنرى الكثير

من السهل التعرف عليهم دائمًا.

إذا كان هناك ستة أقدام فقط

كنت تحسب بالضبط

تأكد بعد ذلك

إنها حشرة!

في الصيف ، ترسل الشمس الكثير من الحرارة والضوء إلى الأرض. تنمو النباتات بسرعة ، تتفتح الأزهار ، يظهر عدد كبير من الحشرات. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الحشرات التي تصادفهم: البراغيش ، الخنافس ، النمل ، البق ، الخنافس ، الدبابير ، النحل. يقوم المعلم بعمل الألغاز للأطفال ويطرح الأسئلة:

عصير الزهرة عبق

في هذا التطوير المنهجييتم تقديم الخطوط العريضة للمشي لفترة الصيف (يوليو - أغسطس) ، تم تجميعها وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية.

ملف بطاقة مناحي فترة الصيف (يوليو - أغسطس)
طورت بواسطة: المعلم Kachanova G.V.
يوليو
بطاقة رقم 17 مشاهدة الشمس.
بطاقة رقم 18 الملاحظة 3 أ مع فايرويد.

بطاقة رقم 20 مراقبة النقل.

بطاقة رقم 21 مراقبة بولينيا

بطاقة رقم 22 مراقبة السماء والغيوم.

بطاقة رقم 23 مراقبة الطيور المهاجرة.

بطاقة رقم 24 مراقبة الحديقة.

بطاقة رقم 25 بلانتين الملاحظة.

بطاقة رقم 26 مراقبة الريح.

رقم البطاقة 27 مراقبة ديدان الأرض.

بطاقة رقم 28 مراقبة إشارات المرور.

بطاقة رقم 29 مراقبة الحور.

بطاقة رقم 30 مراقبة التربة.

رقم بطاقة 31 مراقبة البعوض.

بطاقة رقم 32 إشراف على مركبات خاصة.
أغسطس
البطاقة رقم 1 هدايا غابات المراقبة - الفطر والتوت.

بطاقة رقم 2 مراقبة عاصفة رعدية.
بطاقة رقم 3 مشاهدة النمل.

البطاقة رقم 4 مراقبة نقل الركاب.
بطاقة رقم 5 مراقبة الطيور.
بطاقة رقم 6 مراقبة أعمال الكبار.
البطاقة رقم 7: مراقبة لسان الحمل.
بطاقة رقم 8 مشاهدة الشمس.
البطاقة رقم 9: مراقبة الأشجار والشجيرات.
بطاقة رقم 10 مراقبة الريح.
بطاقة رقم 11 مشاهدة القط.
بطاقة رقم 12 مراقبة السيارات.
البطاقة رقم 13 - الملاحظة: "ما يزهر في الصيف"
رقم البطاقة 14 مشاهدة الماء.
بطاقة رقم 15 مراقبة بعوضة.
بطاقة رقم 16 مراقبة إشارات المرور.
البطاقة رقم 17 مراقبة الأم - زوجة الأب.
رقم البطاقة 18 مراقبة طول اليوم.
البطاقة رقم 19 مشاهدة فراشة.
بطاقة رقم 20 مراقبة سيارة مطافئ.
بطاقة رقم 21 مراقبة البتولا.
بطاقة رقم 22 مراقبة السيارات.
بطاقة رقم 23 مراقبة الكلب.
بطاقة رقم 24 مشاهدة غراب.
بطاقة رقم 25 مراقبة النقل.
بطاقة رقم 26 مراقبة نبات القراص.
رقم البطاقة 27 مراقبة التغيرات الموسمية.

بطاقة رقم 28 مشاهدة العنكبوت.
بطاقة رقم 29 مراقبة الرماد الجبلي.
بطاقة رقم 30 مراقبة إشارات المرور.
بطاقة رقم 31 مشاهدة حصان.

البطاقة رقم 17 للمجموعة العليا
الصيف (لا الطبيعة الحية)
يوليو

الملاحظة: الشمس
الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن حالة الطقس في الصيف. أصلح اسم الملابس الموسمية.
دورة المراقبة: لاحظ أن حرارة الشمس تزداد شدة في الصيف ، لذلك يمشي الأطفال عراة. اسأل عما إذا كان من السهل النظر إلى الشمس. لماذا لا تستطيع النظر الى الشمس؟ لاحظ أنه خلال النهار تكون الشمس مرتفعة - يكون الجو حارًا بالخارج ؛ تكون الشمس منخفضة في الصباح والمساء فتصبح أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة ومشرقة.
كلمة فنية: لغز - بيضة مخفوقة ساخنة معلقة في الأعلى. لكن اخلعها ، لكنني وأنت لا نستطيع أكلها. (الشمس)
لعبة الجوال: رقم 1 "الفخاخ"
لعبة تعليمية: "تقديم عرض"
الغرض: تعزيز القدرة على تكوين جملة بكلمة معينة.
النشاط العمالي: جمع المواد الطبيعية.

العمل الفردي على التربية البدنية: إرم والتقط الكرة
استهداف:

البطاقة رقم 18 مجموعة كبار
الصيف (الحياة البرية - النبات)
يوليو
اندماج المجالات التعليمية: التنمية الاجتماعية والتواصلية المعرفية والكلامية والفنية والجمالية.
الملاحظة: للأعشاب النارية
الغرض: إدخال الأعشاب النارية. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد. قم بتوسيع المفردات ، وتعلم كيفية الرد بجمل صحيحة نحويًا.
مسار الملاحظة: يسمي الناس الأعشاب النارية - شاي إيفان ، عشب إيفان ، الأعشاب ، عشب الصفصاف ، الكتان البري ، عشب العسل ، الفراء ، الزهرة الدافئة. قل أن الأعشاب النارية هي نبات عسل جيد جدًا. يتم تخمير الأعشاب النارية مثل الشاي. لماذا دعا الناس الزهرة إيفان؟ ربما لأن إيفان المساكين لا يستطيعون شراء الشاي الآخر؟ أو ربما هكذا بدأوا في الدعوة إلى الشخصية - زهرة شجاعة وقوية وثابتة ، مثل إيفان الروسي.
كلمة فنية: ازدهرت الأعشاب النارية في المرج. هنا عائلة من الأبطال! الأخوة الورد الأقوياء والفخامة والرودي العمالقة. اختاروا زيًا مجيدًا - السترات تحترق بالنيران.
لعبة في الهواء الطلق: رقم 5P "دائرتان مع الكرة"
لعبة تعليمية: "وصف زهرة"
الغرض: تعلم كيفية اختيار الصفات للأسماء.
النشاط العمالي: تنظيف الموقع من الفروع الجافة.
الغرض: تكوين مهارات العمل.
العمل الفردي على التربية البدنية: الجري للسرعة.
الهدف: تمرين في الجري السريع ، وتنمية الشعور بالمنافسة

البطاقة رقم 19 فئة كبار
الصيف (الحياة البرية والحشرات)
يوليو
تكامل المجالات التعليمية: التواصل الاجتماعي المعرفي ، والكلام ، والفني والجمالي ، والتنمية الجسدية.
الملاحظة: "الفراشة"
الغرض: تعريف الفراشة وطريقة حياتهم والظروف الضرورية للحياة. تطوير الملاحظة.
دورة الملاحظة: ظهرت العديد من الحشرات في الصيف ومنها الفراشات. تمتلك الفراشات نمطًا جميلًا جدًا على أجنحتها - وهي واحدة من أجمل أنماط الطبيعة. لا يمكنك أخذ الفراشات من الأجنحة ، فهي مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة ، والتي يسهل مسحها ولن تكون قادرة على الطيران بعد الآن. أخبر الأطفال كيف تولد الفراشة.
كلمة فنية: الدعاء - الفراشة بوكس ​​، سافر إلى السحابة ، هناك أطفالك على فرع من خشب البتولا. ريدل - كانت الزهرة نائمة واستيقظت فجأة ، ولم ترغب في النوم بعد الآن ، وتحركت ، وبدأت ، وحلقت بعيدًا. "فراشة"
لعبة في الهواء الطلق: رقم 4 "الصيادون والأرانب البرية"
لعبة تعليمية: "تخمين بالوصف"
الغرض: تعليم كيفية كتابة قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، والكلام المتماسك ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف.
النشاط العمالي: لجمع القمامة في الموقع.

البطاقة رقم 20 مجموعة كبار

الصيف (ظواهر الحياة العامة)
يوليو
تكامل المجالات التعليمية: التواصل الاجتماعي المعرفي ، والكلام ، والفني والجمالي ، والتنمية الجسدية.
الملاحظة: المرور العابر.
الغرض: تعليم الأطفال التمييز بين السيارات والشاحنات ، وتنمية مهارات الملاحظة ، والقدرة على التعبير عن أفكارهم بشكل صحيح.
دورة المراقبة: فحص السيارات المارة مع الأطفال وتصنيفها إلى شاحنات وسيارات ومركبات ذات أغراض خاصة.
كلمة فنية: Hk تطير ، لا تطن ، الخنفساء تسير على طول الشارع ، ويشتعل في عيني الخنفساء ضوءان متألقان (سيارة)
لعبة خارجية: رقم 3p "Colored cars" (3p)
لعبة تعليمية: "ابتكار كلمة لصوت معين"
الغرض: تنمية الوعي الصوتي.
النشاط العمالي: تطهير منطقة الفروع والحصى.
الغرض: تنمية مهارات العمل والعمل الجماعي.
العمل الفردي على التربية البدنية: المشي على الحبل
الغرض: الحفاظ على التوازن والحفاظ على الموقف.
لا يعتمد نشاط اللعبالأطفال.

البطاقة رقم 21 للمجموعة العليا
الصيف (الحياة البرية - النباتات)
يوليو
تكامل المجالات التعليمية: التواصل الاجتماعي المعرفي ، والكلام ، والفني والجمالي ، والتنمية الجسدية.
الملاحظة: لبولينيا.
الغرض: إدخال الشيح ، لتفكيك بنيته ، للحديث عن خصائصه الطبية. تنمية معرفة الأطفال بالنباتات والاحترام.
مسار الملاحظة: الشيح كان يسمى شعبيا: تشيرنوبيل ، عشب الشيح ، عشب الأرملة ، السربنتين ، شجرة الله ، السهوب شيمكا. الشيح هو واحد من أكثر نباتاتنا مرارة. يُنسب الشيح في النباتات السلافية إلى القوة المعجزة. في روسيا ، عشية عطلة إيفان كوبالا ، استعد الناس لتشرنوبيل ، ووضعوا أكاليل الزهور على رؤوسهم ؛ كان من المفترض أن يحمي هذا من الأمراض والسحر ومواجهات الوحوش لمدة عام كامل.
كلمة فنية: أكلت بوركا الأفسنتين بدلاً من اللبن. صاحت تانيا: "ارمي! بصق الشيح المر ".
لعبة الهواء الطلق: رقم 9 ب "فوكس في حظيرة الدجاج"
اللعبة التعليمية: "ماذا ينمو حيث"
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بنباتات الغابة والمرج ؛ نطق نهايات الكلمات بوضوح ؛ تطوير الوعي الصوتي.
نشاط العمل: إزالة الأعشاب الضارة من حديقة الزهور.
الغرض: تنمية مهارات العمل ، والقدرة على التمييز بين الحشائش والزهور.
العمل الفردي على التربية البدنية: الوثب الطويل من مكان الغرض: تطوير القدرة على القفز ، لأداء التمرين بشكل صحيح. نشاط لعبة مستقل للأطفال

البطاقة رقم 22 مجموعة كبار
الصيف (طبيعة غير حية)
يوليو
تكامل المجالات التعليمية: التواصل الاجتماعي المعرفي ، والكلام ، والفني والجمالي ، والتنمية الجسدية.
الملاحظة: السماء والغيوم.
الغرض: تحليل مفهوم "السحابة" ، اعتماد الطقس على وجود السحب. تطوير الملاحظة والانتباه والقدرة على الإجابة على الأسئلة بجمل صحيحة نحويًا.
دورة المراقبة: في يوم غائم ، اسأل الأطفال عما يرونه في السماء. لاحظ كيف تتحرك الغيوم ، ببطء أحيانًا ، وأحيانًا بسرعة. ما هم؟ إذا كانت هناك غيوم في السماء ، فإنها تغطي الشمس ، فلا يكون الجو حارًا في الخارج. مع الأطفال ، تذكر أن الغيوم عبارة عن ركام وركام. حدد السحب التي تكون في السماء يوم المشي.
كلمة فنية: ألغاز. لا ارجل لكنه يمشي ولا عيون لكنه يبكي. (سحابة) خيول بيضاء في حقل أزرق. (الغيوم في السماء)
لعبة في الهواء الطلق: لا. "ابحث عن المكان المخفي" (7 نقاط)
لعبة تعليمية: "قل بلطف"
الغرض: تعلم كيفية تكوين الأسماء مع اللواحق الضئيلة نشاط العمل: سقي حديقة الزهور.
الهدف: مواصلة تعليم كيفية العناية بالزهور العمل الفردي في التربية البدنية: القفز من على الساقين.
الغرض: تعزيز القدرة على الهبوط على أرجل مثنية.
أنشطة اللعب المستقلة للأطفال.

ملف بطاقة المشي في المجموعة الكبرى للصيف.

مسيرة يونيو 1 - مراقبة التغيرات الموسمية الأهداف: - لتوطيد المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية. لتعليم كيفية التمييز بين التغييرات في حياة النباتات والحيوانات في الصيف ؛ تكوين فكرة عن أشهر الصيف. مسار الملاحظة يسأل المعلم الأطفال أسئلة.
ما هو الموسم الآن؟
· كيف خمنت أن [حمل الملف لترى الرابط]؟
ضع قائمة بخصائص الصيف.
لماذا هو أكثر دفئا في الصيف؟
· ماذا يفعل الإنسان في الصيف؟ قصيدة ل. نيكراسوفا "الصيف": [قم بتنزيل الملف لمشاهدة الرابط] الشمس تتدحرج ، تشرق ، مضاءة بالكرز ، الإقحوانات ، الحوذان ، الحبوب. الصيف! صيف! صيف! صيف! بألوان زاهية ، تدفئها أشعة الشمس الحارقة ، دع الصيف يكون أطول! في الصيف ، تكون الشمس ساطعة ، وتدفأ أكثر وتنبعث منها حرارة أكثر من الشتاء ، والسماء صافية ، ورياح دافئة تهب الحرارة ، وأمطار دافئة ، وعواصف رعدية. اللعبة التعليمية "اصنع جملة" - الأطفال يشكلون جملة بالكلمة المقترحة. الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة نشاط العمل مجموعة من المواد الطبيعية الهدف: تكوين مهارات العمل الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية". الأهداف: تنمية الشعور بالتوازن ، وخفة الحركة ، وسرعة الحركة ؛ لتدريب ترابط الأعمال الجماعية ، وسرعة التفاعل والبراعة. العمل الفردي.تطوير الحركات. الغرض: ممارسة الجري بسرعة ، لتحسين تقنية قفزة طويلة من مكان ما.
مسيرة يونيو 2 مشاهدة الشمس الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن حالة الطقس [قم بتنزيل الملف لمشاهدة الرابط]. تحديد أسماء الملابس الموسمية مسار الملاحظة. لاحظ أن حرارة الشمس تزداد شدة في الصيف ، لذلك يمشي الأطفال عراة. اسأل عما إذا كان من السهل النظر إلى الشمس. لماذا ا؟ لاحظ أن الشمس مرتفعة أثناء النهار - فهي شديدة الحرارة في الخارج ؛ في الصباح والمساء تكون الشمس منخفضة فيصبح الجو أكثر برودة. النهار طويل والليالي قصيرة ومشرقة. من الجيد أن [تنزيل الملف لمشاهدة الرابط] مرة أخرى ، تشرق الشمس مرة أخرى! G. Ladonshchikov Riddle بيض مخفوق ساخن معلق فوق الرأس. لكن خلعه ، لكن لا يمكننا أكله. (صن) V. Lunin التعليمية لعبة "تقديم اقتراح". الهدف هو تعليم كيفية تكوين الجمل بكلمة معينة. النشاط العمالي. مجموعة من المواد الطبيعية. الغرض: تكوين مهارات العمل لعبة الجوال "الحارس". الهدف هو التدرب على رمي الكرة والتقاطها. العمل الفردي: تطوير الحركات ، إرم الكرة والتقاطها. الغرض: تطوير الرشاقة والسرعة وتنسيق الحركات

الغرض من مراقبة JuneWalk 3D الهندباء: إدخال الهندباء. تفكيك هيكلها ، والانتباه إلى التغييرات التي تحدث لها بعد نهاية الإزهار. تقدم المراقبة. أضاءت الأزهار الذهبية في العشب الأخضر ، وفجأة ذبلت جميعها ، كما لو أن شخصًا ما قد أخذها وسحقها. اشتعلت الهندباء تغيرًا في الطقس ، وشعرت بالمطر الوشيك وضغطت بتلاتها ، مخفية حبوب اللقاح من الرطوبة. سوف تبتل ولن تطير في مهب الريح ، ولن تسقط من زهرة إلى زهرة. الرطب حبوب اللقاح لن تكون قادرة على نقل والنحلة. الزهرة غير الملوثة لن تنتج البذور. وعندما تكون البذور قد بدأت بالفعل ، اكتسبت ذبابة خاصة بها - مظلة ، يتبع النبات الطقس أكثر. في يوم مشمس ، تتأرجح جميع الهندباء الناضجة في المرج مع كرات خفيفة منفوشة. تنتظر كل مظلة رياحًا طيبة تنفصل عن النبات الأم وتطير إلى أراضٍ جديدة. لكن هذا يحدث أيضًا على النحو التالي: أمام عينيك مباشرةً ، حجاب رمادي من السحب الكثيفة يغطي السماء ، ونسيم يرتفع ، تذكر: هل تمايلت كرات الهندباء الرقيقة على العشب في الصباح؟ لا ، لم يتأرجحوا. على الرغم من أن الشمس كانت لا تزال مشرقة بقوة وكبيرة ، فبدلاً من البالونات كانت هناك "مظلات" مضغوطة للأسف. يعرف الهندباء أن المظلات الرطبة لا تطير جيدًا ، لذلك أخفىها حتى يحين الوقت المناسب. اللغز: نما البالون [تحميل الملف لعرض الرابط] فجر البالون طار بعيدًا. (الهندباء) لعبة تعليمية. "وصف زهرة" الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم. لعبة الجوال "بستاني وزهور". الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل. النشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها في الخارج [قم بتنزيل الملف لعرض الرابط] على العشب. الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام. العمل الفردي. تطوير الحركة. الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن. JuneWalk 4 مراقبة أزهار الكرز للطيور الغرض: إدخال كرز الطيور (البنية ، الفوائد ، التغييرات التي تحدث بعد انتهاء الإزهار). تقدم المراقبة. ناقش رائحة الكرز. ذكر أن الزهور هي ثمار المستقبل. قارن مع ازدهار الحور والبتولا. - تعريف الأطفال بعلامة قومية تدل على أن كرز الطائر يتفتح خلال فترة التبريد. انتبه لظهور عدد كبير من الذباب والبعوض والحشرات الطائرة الأخرى. قصيدة بقلم ف.جوكوفسكي "طائر الكرز" وكل عبق ، بتلات متساقطة ، أزهار ، أزهار كرز طائر في واد بجانب النهر. من الصباح حتى وقت متأخر من الشفق من جميع أنحاء الأرض يندفع النحل الطنان الثقيل إلى أزهاره. لعبة تعليمية "رأيتها على شجرتنا" - لتطوير الذاكرة ، للمساعدة في تذكر ملامح حياة الشجرة. يقول المضيف: "رأيت ورقة على شجرتنا". يجب على كل طفل استنساخ عبارة المشارك السابق ، مع استكمال الشيء الخاص به. الرسالة التالية تقول: "رأيت ورقةً وزهرةً على شجرتنا" ، والثالثة: "رأيت ورقةً وزهرةً وعصفورًا على شجرتنا" ، إلخ. النشاط العمالي: تنظيف الموقع من الفروع الجافة الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في تنفيذ المهام. الألعاب الخارجية "سليبينج فوكس" الغرض: ممارسة الجري والقذف والتقاط الكرة. "[تحميل الملف لمشاهدة الرابط] الطيور." الغرض: تعليم القيام بأعمال على إشارة عمل فردي القفز من مكان ما. الغرض: تطوير القدرة على القفز ، والجمع بين القوة والسرعة مسيرة يونيو 5 مراقبة الحشرات (الفراشة) الغرض: إدخال الفراشات وطريقة حياتها وظروفها المعيشية. تقدم المراقبة. هناك المزيد والمزيد من الحشرات كل يوم: البعوض ، والفراشات ، والخنافس. تعلم كيفية التمييز بين عدة أنواع من الفراشات (الملفوف ،). تمتلك الفراشات نمطًا جميلًا جدًا على أجنحتها - وهي واحدة من أجمل تلك التي أنشأتها الطبيعة. لكن لا يمكنك الإمساك بالفراشات من الأجنحة ، فهي مغطاة بحبوب اللقاح الرقيقة التي يسهل إزالتها ، وبعد ذلك لن تتمكن الفراشة من الطيران بعد ذلك. اشرح للأطفال أن الفراشات تضع البيض وأن اليرقات تفقس من هذه البيض التي تأكل أوراق النباتات. في وقت لاحق ، تشتبك اليرقات بخيط ينطلق من البطن وتتحول إلى خادرة ، وتعاود الفراشات الظهور من الشرانق. الجملة: الفراشة بوكس ​​، سافر إلى السحابة ، هناك أطفالك - على غصن البتولا. لغز: زهرة كانت نائمة وفجأة استيقظت ، لم أعد أرغب في النوم بعد الآن ، تحركت ، بدأت ، ارتفعت وحلقت بعيدًا. (الفراشة) لعبة تعليمية. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية تأليف قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، و [تنزيل الملف لعرض الرابط] ، والكلام ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف ، والنشاط العمالي. يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن معالجتها) ويضعونها في الخارج [قم بتنزيل الملف لعرض الرابط] على العشب. الغرض: تنمية موقف إيجابي تجاه العمل والمسؤولية في أداء المهام. ألعاب خارجية. "الفراشات". الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: لتعليم الجري ممسكين بأيدي بعضنا البعض ، كرر بالضبط حركات السائق ، وقم بالدوران ، وتخطى العقبات ، والعمل الفردي. تطوير الحركة. الغرض: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن. JuneWalk 6 مشاهدة ما يزهر [تحميل الملف لرؤية الرابط] الغرض: تقديم بعض النباتات العشبية المزهرة. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن فوائد الزهور دورة المراقبة: فكر في النباتات ، واسأل عن لونها ، وما شكلها إلى جانب الزهور. علم الأطفال أن يعتنيوا بالزهور ، لا تسحقهم. اشرح أنه لا يمكنك تمزيق الكثير من الزهور. بالنظر إلى النباتات في حديقة الزهور ، سيتعلم الأطفال كيف تظهر الأزهار من البراعم. يرجى ملاحظة أن بعض الزهور تغلق في المساء وقبل المطر. لماذا تحتاج النباتات إلى إزالة الأعشاب الضارة؟ عرّف الأطفال الأكبر سنًا على النباتات التي تنمو على طول الطريق. كثير منهم طبي: نبات القراص ، حشيشة الدود ، عشبة الرئة ، لسان الحمل. لماذا يسمى لسان الحمل هكذا؟ قدم نبات الشاي إيفان. أزهارها زاهية ، قرمزية ، تمطر بسخاء الأدغال بأكملها. شاي إيفان مفيد جدا. يعطي رحيق وفير. عسله شفاف تماما مثل الماء. تُصنع السلطة من أوراقها ، وتُجفف الأزهار وتُخمر على شكل شاي. الغموض. يتم الترحيب بالضيوف طوال اليوم ، ويتم علاجهم بالعسل. (الزهور) لعبة تعليمية. "وصف زهرة." الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم. النشاط العمالي تطهير الحديقة من الركام الغرض: تنمية الرغبة في العمل معًا لإنهاء العمل. لعبة الجوال. "بستاني وزهور" الهدف هو تطوير القدرة على الجري إلى الجانب الآخر من الموقع ، وتجنب المصيدة ، لتطوير البراعة وسرعة التفاعل. تطوير العمل الفردي للحركات. الأهداف: تثقيف بمساعدة الحركات موقفًا مهتمًا بالطبيعة مسيرة يونيو 7 مراقبة الأعشاب النارية الهدف: إدخال الأعشاب النارية. تفكيك هيكلها ، وتحدث عن الفوائد. تقدم المراقبة. يسمي الناس الأعشاب النارية - شاي إيفان ، وعشب إيفان ، والأعشاب ، وعشب الصفصاف ، والكتان البري ، وعشب العسل ، والفراء ، والزهرة الدافئة. أخبر الأطفال أن الأعشاب النارية هي نبات عسل جيد جدًا. عسل الحشيش الطازج شفاف تمامًا ، يبدو كوب العسل فارغًا. هذا العسل له خصائص طبية. ويقول الخبراء إنه أحلى. يتم تخمير الأعشاب النارية أيضًا مثل الشاي. لماذا كانت الزهرة تسمى إيفان في روسيا؟ ربما لأن إيفان المساكين لا يستطيعون شراء الشاي الآخر؟ أو ربما بدأوا يطلقون عليه ذلك بسبب شخصيتهم: زهرة شجاعة وقوية ومستمرة مثل إيفان الروسي. ها هي عائلة من الأبطال! أقوياء وفخامة ورودية وقف الأخوان العملاقون. الزي المختار المجيد - [تنزيل الملف لعرض الرابط] حرق باللهب. اللغز: نشأ Ivashka: قميص أحمر ونخيل أخضر وأحذية خضراء. يدعو الضيوف ، تناول الشاي. (فايرويد) لعبة تعليمية. "وصف الزهرة" الهدف هو تعليم كيفية اختيار الصفات للاسم النشاط العمالي مجموعة المواد الطبيعية الغرض: تكوين مهارات العمل الألعاب الخارجية "من سيبقى في الدائرة؟" ، "المتاهة الحية". الاهداف: تنمية الشعور بالتوازن والبراعة وسرعة الحركة. لتدريب تماسك الأعمال الجماعية وسرعة التفاعل والإبداع.العمل الفردي.تطوير الحركات.الغرض: ممارسة الجري بسرعة ، لتحسين تقنية الوثب الطويل من مكان ما. مسيرة 8 يونيو - مراقبة الأمطار الصيفية الغرض: إصلاح العلامات الصيفية الموسمية ، والتغيرات التي تحدث في الطبيعة غير الحية. تقدم المراقبة. شاهد مع الأطفال أول مطر صيفي. استمع إلى هطول الأمطار على النوافذ ، وشاهد كيف يتدفق الماء في الجداول ، وما هي البرك الموجودة على الرصيف. لاحظ ما يشبه الطقس (ممطر ، ممطر). قل ذلك الصيف الدافئ مياه الأمطار جميع النباتات. بعد المطر ، أظهر للأطفال كيف غسلت الأشجار ، وأصبحت الأوراق مبتلة ، وقطرات المطر تتلألأ في الشمس. اطلب من الأطفال [تنزيل الملف لعرض الرابط] أين تمطر ، أين تذهب البرك. لماذا نحتاج المطر؟ انتبه إلى أن المطر جيد ، يتساقط ، إنه غزير - هطول أمطار ؛ يسير في اتجاهات مختلفة ، يمكن أن يكون مائلًا ومستقيمًا. أثناء مراقبة المطر ، فهم أسباب هطول الأمطار المختلفة في الشتاء والصيف ، واعتمادها على درجة حرارة الهواء. في الماضي ، تحول نداء المطر السحري في النهاية إلى لعبة ممتعة للأطفال الذين يصرخون عن طيب خاطر ، ويدخلون في محادثة مؤذية مع المطر. لغز: لقد جاء من السماء ، وغادر إلى الأرض. (المطر) نداء: Rain ، lei ، lei ، lei ، لا تشعر بالأسف لأي شخص - لا بيرش ، لا حور! مطر ، مطر ، أصعب ، لجعل العشب أكثر خضرة ، ستنمو الأزهار والأوراق الخضراء! لعبة تعليمية "جيدة - سيئة". الهدف هو تطوير [تحميل الملف لعرض الرابط] الكلام ، القدرة على التعبير عن الجمل المعقدة ، لمعرفة الصفات الإيجابية والسلبية في ظاهرة واحدة. النشاط العمالي عمل جماعي في الحديقة لجمع القمامة. الغرض: تكوين مهارات العمل الجماعي. لعبة الجوال "Sun Bunnies". الهدف هو توضيح الاتجاهات مع الأطفال: أعلى ، أسفل ، إلى الجانب. لتعليم لأداء مجموعة متنوعة من الحركات العمل الفردي تنمية القفزات. الغرض: تعزيز القدرة على القفز على رجل واحدة.

مسيرة 5 أغسطس: مراقبة التربة ، الغرض: التعرف على خصائص التربة. تقدم المراقبة. تذكر الألغاز والأمثال التي تعكس العلاقة بين النباتات وخصوبة التربة. على سبيل المثال: "يأخذ قرضًا من الحبوب ، ويعطي في رغيف" ؛ ("لم تلد أحداً ، لكن الجميع ينادون والدتها." (لماذا تسمى الأرض بـ "المخزن الرائع"؟ (اصنع حفرة صغيرة في أراضي روضة الأطفال وحاول أن تحسب عدد الجذور التي ستجدها هناك: الكثير أو القليل؟ بمساعدة هذه الجذور ، تتغذى مياه الأرض والأشجار والأعشاب والشجيرات. إنه طعام حقيقي مكان لهم. إي موشكوفسكايا. "دعونا نترك بعض الأراضي" يحتاج الشارع إلى ارتداء الملابس. لكي تعيش بدون بدلة؟ لا! ليس جيدًا سوف تتباهى في الأسفلت ، ستخرج السيارات ، وسوف تمشي ، وسوف نرسم الزهور على الأسفلت! فقط اعرف ماذا ، دعنا نترك القليل من الأرض ، حتى لا ننسى ذلك! والمروج. نشاط العمل. لتفكيك التربة. الغرض: زراعة الاجتهاد. اللعبة في الهواء الطلق "لا تبقى على الأرض . "الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة. تقدم اللعبة: يتم اختيار طفل واحد - فخ. عمل فردي. تطوير الحركات. المشي على طول. رمل الرمل الغرض: تطوير تنسيق الحركات. مسيرة 6 أغسطس - مراقبة الرمال الغرض: التعرف على خصائص الرمال ، لتحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الرمال والتربة ، مسار الملاحظة. قارن بين لون الرمل الجاف والرطب. يمكن تشكيل وبناء الرمال الرطبة ، لكن الرمال الجافة تتفتت. انتبه إلى التربة (الأرض ، الرمل ، الطين) ، الحفر ، الإرخاء. ما هو مشترك ، ما هو مختلف. توضيح وتوحيد المعرفة حول خصائص الرمل. لتعليم كيفية تحديد هذه الخصائص من خلال المظهر (حسب اللون) ، تحقق بمساعدة اللمس. اسأل عما إذا كانت الحشرات تعيش في الرمال والتربة ، وما إذا كانت النباتات تنمو. قم بإجراء تجربة: زرع بذرة في التربة والرمل. بعد فترة ، تحقق من مكان وجود براعم. اللغز: إنه متفتت للغاية ، وذهبي في الشمس. كيف تبللها ، إذن أنت تبني شيئًا على الأقل. (الرمل) لعبة تعليمية "ماذا سأبني من الرمل." الهدف هو تعليم كيفية تكوين جمل حول موضوع معين. حفر الرمل. الغرض: تنمية الاجتهاد والاجتهاد لعبة الجوال "لا تبقى على الأرض". الهدف هو تطوير البراعة وسرعة رد الفعل للإشارة. العمل الفردي. تطوير الحركة. المشي على طول حافة الصندوق الرمل الغرض: تطوير تنسيق الحركات مسيرة أغسطس 7 مراقبة الخنافس الغرض: التعريف بالخنفساء ونمط حياتها وظروفها المعيشية. دورة المراقبة: فكر في كيفية زحف الخنافس ، وبعضها يطير. انتبه للشوارب الطويلة للخنافس ذات القرون الطويلة. ساعد الأطفال على تحديد ما هو شائع في بنيتهم: 6 أقدام و 4 أجنحة .. لغز: شيرين ، لكن ليس ثورًا ، ستة أرجل بدون حوافر ، ذباب - يعوي ، ويجلس - يحفر الأرض. (بيتل) قصيدة بقلم في. Gaazova "Beetles": هناك خنفساء الأيل الضخمة ، فهو ليس كسولًا جدًا لارتداء القرون. يخيف أعداءه معهم ، لا يسمح لنفسه أن يؤكل. الخنفساء التي تحمل اسم "وحيد القرن": هل ترى قرنًا قويًا قويًا؟ بالنسبة للأعداء ، فهو رادع ، بالنسبة للخنفساء ، هو زخرفة ، لعبة تعليمية. "خمن من خلال الوصف" - يصف المعلم الحشرة ، ويخمن الأطفال. الهدف هو تعليم كيفية تأليف قصة وصفية ، وتنمية الانتباه ، و [تنزيل الملف لعرض الرابط] الكلام ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف. النشاط العمالي. زرع بذور الأعشاب الطبية الغرض: تعليم البذر الصحيح للبذور ألعاب خارجية. "الخنافس". الغرض: تعليم الجري في جميع الاتجاهات ، وتغيير الاتجاه بإشارة. "ثعبان". الغرض: تعليم الجري ممسكين بأيدي بعضنا البعض ، كرر بالضبط حركات السائق ، والانعطاف ، وتخطي العقبات ، العمل الفردي "قفزات مرحة". الغرض: إصلاح القفزات من خلال شيئين. مسيرة 8 أغسطس - مراقبة عمل الكبار الغرض: توفير المعرفة حول كيفية العناية بالمزروعات في الحديقة وفراش الزهرة. تقدم المراقبة. انتبه إلى حقيقة أنه يجب العناية بالنباتات الموجودة في الحديقة وفي فراش الزهرة: قم بفك الأرض والماء. لاحظ كيف يفعل الأطفال الأكبر سنًا والمعلم ذلك. لاحظ كيف تتغير النباتات في النمو والتطور. اسأل أطفال المجموعات الأكبر سنًا: "لماذا نحتاج إلى إزالة الأعشاب الضارة من النباتات؟ ما هي النباتات التي تنمو فيها؟ G. Lagzdyn لا تكن كسولاً ، كتفي ، سيكون هناك سرير محفور. سنعمل على تسوية السرير بمجرفة ، ونكسر كل الكتل ، ثم نزرع الزهور ، ثم نسكب الماء. يمكن سقي ، يمكن سقي ، لي ، لي! سرير ، سرير ، شرب ، شراب! ألعاب تعليمية "من يحتاج ماذا للعمل" - يحدد الأطفال العناصر التي تساعد الأشخاص من مختلف المهن. الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال بأن الأدوات تساعد الناس في عملهم ، لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في العمل بأنفسهم. "من سيطلق على الإجراءات أكثر" - يسرد الأطفال تصرفات البستاني والبستاني. الغرض: تنشيط المفردات بالأفعال ، نشاط العمل. أسق النباتات. الغرض: تعليم العمل معا لتحقيق المهمة بجهود مشتركة لعبة الجوال "منديل". الغرض: تطوير السرعة وخفة الحركة. العمل الفردي. ترتد الكرة عن الأرض. الغرض: تنمية البراعة والسرعة والانتباه مسيرة أغسطس 9 مراقبة المياه الغرض: تعليم الأطفال التعامل مع الماء بعناية. وضح الأفكار حول خصائص الماء: إنه يصب ، له درجة حرارة مختلفة ؛ في الماء ، تغرق بعض الأشياء والبعض الآخر يطفو. تقدم المراقبة. لفت انتباه الأطفال إلى خصائص الماء: السائل ، المتدفق ، يمكن أن يكون له درجات حرارة مختلفة (يسخن في الشمس ، بارد من الصنبور). الماء صافٍ ، يمكنك رؤية كل شيء فيه. في يوم حار ، يسخن الماء بسرعة في حوض. يتم تسخين المياه في بركة ، نهر ، بحيرة ، لذا [قم بتنزيل الملف لعرض الرابط] يستحم الناس بسرور. راقب مدى سرعة جفاف الماء الذي يتم رشه على الأسفلت. حدد الأشياء التي تغرق في الماء وتطفو. اعرض عليه تحديد سبب السباحة أو الغرق. لغز: يمكنني غسل وجهي ، أعرف كيف أسقي ، أعيش دائمًا في الصنابير. حسنًا ، بالطبع أنا ... (الماء) الألعاب التعليمية "الغطس - السباحة". الغرض: لتوحيد المعرفة حول خصائص الأشياء ووزنها. تنشيط القاموس. "أي نوع من الماء؟" الغرض: تعليم كيفية اختيار الصفات النسبية. "أغنية الماء" - ينطق الأطفال الصوت مع تشدق ، مع التعبير بشكل صحيح. الغرض: لتوحيد نطق الصوت مع. النشاط العمالي: يغسل الأطفال جميع الألعاب (التي يمكن تجهيزها) ويضعونها في الخارج [قم بتنزيل الملف لعرض الرابط] على العشب. الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة من خلال الجهود المشتركة ، لعبة الجوال "البحر قلق". الهدف هو تطوير الخيال والقدرة على التعبير عن الصورة المتصورة أثناء الحركة. العمل الفردي. المشي حافي القدمين على العشب الرطب والرمل الدافئ. الغرض: تحديد الفرق في الأحاسيس عند لمس العشب والرمل. مسيرة 10 أغسطس - ملاحظة "عيش الغراب والتوت هدايا الغابات" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بنباتات الغابات ، لتقديم أسماء عيش الغراب - الصالحة للأكل والسامة. تقدم المراقبة. أظهر للأطفال الفراولة الناضجة واشرح لهم: إنها حمراء ورائحة - يمكنك أن تأكلها ، لكن لا يمكنك أن تأكل خضراء - إنها لا طعم لها. اشرح كيفية قطف التوت حتى لا تفسد الشجيرة بأكملها. انتبه لأشكال الفطر الجميلة ولونها. اعرض عيش الغراب الصالح للأكل ، وأكِّد على سماته. تأكد من إظهار الفطر السام - يطير غاريق. اشرح أن هذا الفطر غير صالح للأكل ، ولكن هناك حاجة إليه مثل [تنزيل الملف لعرض الرابط] من قبل العديد من حيوانات الغابة. ضع في اعتبارك روسولا الملونة ، واشرح أنه على الرغم من تسميتها بذلك ، لا يمكن أن تؤكل نيئة. فطر أسبن جميل جدًا ونحيل وقوي كما لو كان منحوتًا من الخشب. يمكن رؤية Chanterelles بعيدًا: فهي مثل الزهور الصفراء في العشب الزمرد. تتمدد ساقهم للأعلى وتشبه أنبوب الجراموفون. نادرا ما تكون دودة Chanterelles ، فهي دائما نظيفة وقوية. يعتبر الفطر الأبيض أكثر شيوعًا تحت أشجار التنوب الصغيرة. أقرب إلى الخريف تظهر الفطر. جمعها سهل: فهي مرئية في كل مكان. لون الفطر الصالح للأكل متواضع: بني فاتح ، وقبعة رمادية مع قشور ، وحلقة تشبه الكفة على الساق. غاريق العسل الكاذب ذو ألوان زاهية: قبعته صفراء خضراء ، حمراء في الوسط ، لا توجد قشور وأصفاد على الساق. اشرح أجزاء الفطر. أظهر القبعة ، تتشكل الأبواغ على الجانب السفلي من القبعة ، والتي تتسرب من الفطر الناضج وتحملها الرياح. تنبت ، وتشكل الفطريات ، والفطر ينمو منها. يمكن أن تنمو العديد من الفطر من فطيرة واحدة ، ولكن لهذا يجب قطعها بعناية وعدم سحبها من الأرض ، حتى لا تتلف الفطريات. يحب الفطر الأماكن المظللة والرطبة ، ولكن ليس في أعماق الغابة ، ولكن ليس في حافة ، بالقرب من الطرق المهجورة ، على طول حواف الخلوص.
أ. زاروف. على تلة بالقرب من جذوعها
الكثير من السيقان الرقيقة.
كل جذع رفيع
يحمل ضوء قرمزي.
تتكشف السيقان
جمع الأضواء.
(الفراولة)
ريدل: وعلى التل ، وتحت التل ، وتحت البتولا ، وتحت شجرة عيد الميلاد ، الرقصات المستديرة وعلى التوالي في القبعات ، يقف الزملاء الجيدون. (الفطر)
لعبة تعليمية "حقيبة رائعة"
الغرض: تعليم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال السمات المميزة ، لتطوير حساسية اللمس.
النشاط العمالي. نجمع التوت والفطر.
الغرض: تعليم العمل معًا ، لتحقيق المهمة بجهود مشتركة. ألعاب خارجية "بيري التوت".
الغرض: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة.
"للفطر". الغرض: تطوير تنسيق الكلام مع الحركة ، والخيال الإبداعي ، والتقليد ، لتوحيد الأفعال "بحث" و "نتف" و "جمع" في الكلام.
العمل الفردي. انحدر المشي. الغرض: تنمية القدرة على أداء الحركات بناء على تعليمات المعلم.

موضوع "مع البتولا في رقصة مستديرة"

مهام

لتكوين معرفة بوجود مادة في لحاء البتولا - البيتولين ، الذي يلونه باللون الأبيض ؛ النمل ، فراشات الليمون ، الشرى ، الخنافس ، الطيور (نقار الخشب ، الثدي ، العصافير ، روبينز ، الكابركايلي) ، الدببة الحب عصير البتولا؛ بحلول نهاية الصيف ، تتشكل البذور بالقرب من البتولا بدلاً من الأزهار. عندما تنضج تسقط على الارض والريح تحملها. في نهاية الصيف ، تبدأ أوراق البتولا في التحول إلى اللون الأصفر ؛

الثقافة البيئية

تنمية حب الاستطلاع والفضول.

عمل المفردات: خشب البتولا ، خشب البتولا ، نحيلة ، جذع أبيض ، مجعد ، تبكي ، أغصان رفيعة ، عصارة البتولا ، بتولا فار ، بستان بتولا ، لحاء البتولا ، مكانس بتولا ، بوليتوس ؛ ينمو ، يصدر ضوضاء ، يميل ، حفيف ، تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر ؛ بيتولين ، شجرة السباق.

البتولا

يدعو المعلم الأطفال للمس جذع البتولا في يوم حار. يلفت الانتباه إلى حقيقة أن اللون الأبيض لحاءه يعكس أشعة الشمس. يقارن مع الباناما الخفيفة والقبعات على رؤوس الأطفال. عروض للمس قطع من القماش الأبيض والأسود ، والتي سبق وضعها في مكان تسخنه الشمس.

يقوم الأطفال مع المعلم بفحص لحاء البتولا ومشاهدة الطيور والحشرات التي تطير وتزحف إلى البتولا.

قراءة القصص والقصائد عن البتولا

سوكولوف ميكيتوف "بيرش"

مهام:

لتكوين فكرة عن بستان من خشب البتولا ؛

لتكوين مصلحة في الطبيعة المحلية.

معدات: تسجيل صوتي لأصوات الغابة.

المربي.يا رفاق ، لقد سافرنا بالفعل كثيرًا إلى أماكن مختلفة. لكنهم لم يذهبوا إلى الغابة الصيفية بعد. هل تريدنا ان نذهب الى هناك؟ ماذا سنذهب هناك؟ (يستمع إلى خيارات الأطفال.) كم عدد الاقتراحات! دعونا نختار واحد منهم.

يقلد الأطفال الحركة على الكائن المختار إلى مكان على أراضي مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، حيث توجد منطقة غابات أو أشجار.

أخيرا وصلنا إلى هناك! هل فقدت أي شخص على طول الطريق؟ الق نظرة ، استمع. هل تسمع العصافير تغني في الغابة؟ "Coo-coo ، coo-coo" ، من يغني هكذا؟ بالطبع ، الوقواق. هي تقابلنا. دعنا نسألها: "الوقواق ، الوقواق ، كم من الوقت يجب أن أعيش؟" كيف رد الوقواق علينا؟

وما هو هذا الطائر ذو الغطاء الأحمر الذي يدق على لحاء شجرة الصنوبر؟ كيف يطرق نقار الخشب؟

عرض الأطفال.

دعنا نقول لرباعية معي عن هذا. سيكون المنقار هو السبابة بيد واحدة ، ويكون لحاء الشجرة كف اليد الأخرى.

يؤدي الأطفال حركات وفقًا للنص.

نقار الخشب يدق شجرة

يقرع المنقار "d-d-d".

في البلوط يبحث عن الحشرات ،

أكثر الديدان ضررا.

دعنا نذهب إلى الغابة. يا له من طحلب ناعم تحت الأقدام! نسير على الطحلب بصوت غير مسموع ، على أصابع القدم. هناك غابة غير سالكة تنتظرنا. اتبعني واحدا تلو الآخر. لننزل في الطريق الضيق. انتهى بنا المطاف في شريط من غابات التنوب. ما الأشجار التي تنمو في غابة التنوب؟ هل الراتينجية شجرة صنوبرية أم نفضية؟

يجيب الأطفال.

رائحته مثل الصنوبر والراتنج

الغابة القديمة كثيفة.

جرأة الجرس

علق فوق المنحدر.

كم عدد الأشجار المتساقطة هناك بعد ريح شديدة! علينا أن نتسلق فوقهم.

يتغلب الأطفال على عقبات خيالية.

امشِ بحذر ، وافصل بين الأغصان الشائكة ، وارفعها ، ولا تخز نفسك.

شجرة عيد الميلاد ، شجرة عيد الميلاد ، شجرة عيد الميلاد -

إبرة شائكة.

عفوًا ، لقد أصبت شيئًا! لكنها ليست شجرة. من هذا؟

من هو الشائك مثل شجرة عيد الميلاد ،

هل يلبس الإبر على ظهره؟

بالطبع ، القنفذ. أرني ما هو.

الجمباز الاصبع

تنمو شجرة كبيرة في الغابة يفرد الأطفال أصابعهم مع إبعاد راحتهم عن أنفسهم ، وربط إبهامهم.

الشجرة لها إبرة شائكة. تتصل الأصابع النابضة بالفوط في أزواج. يعيش القنفذ في حفرة تحت الشجرة ، يقطعون أصابعهم.

لا يمكنك أن تأخذها بيديك. ضغط وفك الأصابع المتقاطعة.

حان الوقت لمغادرة غابة التنوب. المضي قدما. هذا يعني أنه يبدأ الغابات المتساقطة. ما الأشجار التي تنمو فيه؟

يجيب الأطفال.

لكن لماذا يبدو لي أن هذه ليست أشجارًا ، بل فتيات يرتدين صندرسات بيضاء؟

يجيب الأطفال.

وصلنا إلى بستان من خشب البتولا. كم هو مشرق وجميل! دعونا نرقص مع أشجار البتولا.

أطفال يؤدون رقصة مستديرة "كان هناك شجر البتولا في الميدان".

لا أريد مغادرة بستان البتولا على الإطلاق. لكن قبل غابة البلوط. ما الأشجار التي تنمو هنا؟

وهي مغطاة باللحاء الداكن ،

الورقة جميلة منحوتة.

وفي نهايات الفروع

الكثير والكثير من الجوز. (بلوط)

يجيب الأطفال.

هذا صحيح ، تنمو أشجار البلوط في غابة البلوط. هنا سوف نصبح أشجار بلوط.

قصيدة بالحركات "نصير شجر"

سوف نصبح أشجار يفصل الأطفال أقدامهم عن بعضها بمقدار عرض الكتفين ويضعون أيديهم على أحزمتهم.

قوي وكبير.

الساقين هي الجذور انشر ساقيك على نطاق أوسع.

دعونا ننشرها على نطاق أوسع.

للحفاظ على الشجرة يتم وضع قبضة مشدودة فوق قبضة أخرى مشدودة.

لم ندعها تسقط

من اعماق بعيدة ينحني ، ويثني راحة يده في فنجان ، ويفك.

لديهم ماء.

جسدنا جذع عظيم ، مع راحة اليد ، فإنها تمر فوق الجسم من أعلى إلى أسفل ، وتتأرجح من جانب إلى آخر.

يتأرجح قليلا

ومع طرفها الحاد

يصل إلى السماء. يطويون راحتهم بكوخ ، بنهاية حادة. رفع المنضمين اليدين.

أيدينا فروع ارفع يديك بعيدًا عنك ، وفتح الأصابع. يغلقون أصابعهم فوق رؤوسهم.

شكل التاج معا.

في التاج ليسوا خائفين على الإطلاق ، يهزون رؤوسهم بشكل سلبي.

عندما تهب الرياح بشدة. يتأرجحون بأيدي مرفوعة.

ستكون الأصابع اغصان حرك أصابع اليدين.

أوراق تغطيهم. غطي إحدى يديك بالأخرى.

مع حلول الخريف بعد الصيف ، ارفع يدًا ثم الأخرى.

سوف تنتشر الأوراق. ارفع ذراعيك إلى الجانبين.

أيها الأطفال ، أنتم مثل أشجار البلوط ، قوية ، قوية ، لن تسقطكم ريح واحدة! لكن الغابة غنية ليس فقط بالأشجار. في الصيف ، تنضج أنواع مختلفة من التوت في الغابة. ماذا؟

يجيب الأطفال.

بالطبع ، ينضج التوت في أوقات مختلفة خلال الصيف ، لكن لدينا غابة سحرية ، تنضج كل التوت دفعة واحدة. الآن سأقدم لك سلالًا (خيالية) وستجمعها التوت الناضج. كل واحد منكم سيجمع ما يخصك. ثم أخبرني ما هي أنواع التوت التي اخترتها ، وما حجمها وشكلها ولونها ومذاقها.

الأطفال يقلدون قطف التوت.

يقرأ المعلم قصائد عن التوت حسب تقديره.

تعالوا ، يا أطفال ، أخبرونا عن التوت الذي جمعته.

الأطفال يتحدثون.

أحسنت صنعًا ، لدينا الكثير من التوت. الآن يمكنك الحصول على بعض المرح!

أطفال يؤدون رقصة مستديرة "لنذهب إلى الغابة من أجل توت العليق."

لقد نسينا تماما الفطر! في الصيف يوجد الكثير منهم في الغابة ، خاصة في أغسطس. سنجمع الفطر ويمكننا العودة إلى المنزل. اجمع القبائل وحدد أي منها صالح للأكل ، وما يسمى ، وأي شجرة تنمو تحتها.

يؤدي الأطفال.

الأطفال ، دعنا نقول جميعًا وداعًا للغابة معًا.

وداعا يا الغابة الكثيفة!

ما زلنا نأتي إليك.

دعنا نقول "شكرا" على الهدايا

لنغني أغنية رنين.

إي. اليابيفا

لعبة "رحلة إلى مستنقع الغابة"

مهام:

لتعزيز المعرفة حول النباتات والحيوانات في مستنقع الغابات ؛

تطوير الخيال ، والتعبير الإيمائي والكلامي ، والنشاط الحركي ، والتوجه في الفضاء ؛

بناء اهتمام بالطبيعة.

عمل تمهيدي: قراءة وإخبار والنظر إلى الصور والرسوم التوضيحية عن المستنقع.

المربي.رفاق ، آخر مرة سافرنا فيها معك غابة الصيف. لكننا لم نزور جميع أماكنها. في الغابات تحت الأقدام لا يمكن أن يكون هناك طحلب وعشب فحسب ، بل أيضًا ماء. من منكم رأى غابة مستنقع في الغابة أو على حافة الغابة؟ كيف يختلف المستنقع عن بحيرة أو بركة أو نهر؟ ما الذي حذرك والداك بشأنه عندما اقتربت من المستنقع؟ لماذا المستنقع خطير؟

يجيب الأطفال.

المستنقع ليس خطيرًا فحسب ، ولكنه أيضًا ممتع للغاية لاستكشافه. يحتوي على العديد من النباتات والحيوانات ، ويحتفظ بالرطوبة اللازمة لجميع الكائنات الحية. عندما قام الناس بتجفيف المستنقعات ، أدى ذلك إلى انتهاك التوازن البيئي في الطبيعة ، وبدأت الوديان والرياح الجافة في الظهور في هذه المناطق. اتضح أنه لا يوجد شيء غير ضروري في الطبيعة ، فالأرض تحتاج أيضًا إلى المستنقعات.

أقترح عليك القيام برحلة إلى أحد مستنقعات الغابات. ليس من السهل الوصول إليه ، لذلك سوف نصبح إوز بجعة ونطير. اين اجنحتك؟ اجعل أجنحتك ترفرف بقوة أكبر لتطير بشكل أسرع.

الأطفال يقلدون رحلة البجع ، ويتحركون في جميع أنحاء الموقع بأكمله خلف المعلم.

لنصرخ مثل البجع: "Kurly-kurly-kurly".

يؤدي الأطفال.

لذلك حلّقنا فوق مرج ، الآن فوق نهر ، حقل ، قرية صغيرة ، وأخيراً ، ظهرت غابة في المقدمة ، على حافة مستنقعنا. الهبوط. أحذرك أن تكون حذرًا جدًا في المستنقع. هناك أماكن بها مستنقع يستحيل الخروج منه. لنجلس على حافة المستنقع ، على أرض صلبة. الآن يمكنك أن تتحول إلى أطفال مرة أخرى. انظر حولك ، انظر حولك.

يا رفاق ، ذهبنا مؤخرًا إلى البتولا ، وسافرنا في بستان البتولا. ولماذا تكون أشجار البتولا بالقرب من المستنقع رقيقة جدًا ، ملتوية ، منخفضة؟

يجيب الأطفال.

عندما عرضنا شجرة بتولا من الغابة ، صورناها على أنها فتاة نحيلة ترتدي فستانًا شمسيًا أبيض ، والآن نعرض شجرة بتولا بالقرب من المستنقع.

الأطفال يمثلون البتولا.

كما تعلم ، تحت أشجار البتولا هذه ، حتى البوليط ينمو مثل الإسفنج المملوء بالماء. الكثير من الرطوبة. ما هي النباتات الأخرى التي تنمو في المستنقع؟

يجيب الأطفال.

لا يمكنك المشي في المستنقع إلا بعصا. لما هذا؟ يجيب الأطفال.

اختر عصا أقوى وأكثر أصالة. سنقيس العمق أمامنا. إذا لم تسقط العصا ، يمكنك التقدم. أرني عصاك (خيالية). هل الجميع مستعد؟ نتبع بعضنا البعض خطوة بخطوة حتى لا نفشل.

ومن هو شديد الخضرة في المستنقع؟ تخمين: "ركوب مثل الكرة ؛ تسبح مثل السمكة ". بالطبع هو ضفدع. كم منهم في المستنقع! وسنصبح ضفادع مضحكة. اجلس مثل الضفادع. لنقم بعمل جوقة ضفادع حقيقية.

قفز الآن ، أيها الضفادع ، فوق النتوءات ، اصطاد البعوض.

مثل الأصدقاء المضحكين

ضفادع القفز والنعي.

Kwa-kva-kva ، kva-kva-kva ،

سنغني حتى الصباح.

قصيدة بالحركات "الضفادع الضاحكة"

ضفدعان يضحكان يظهر الأطفال السبابة والأصابع الوسطى.

قفزوا. تصور القفز بأصابعك.

مع مخلب - التصفيق ، مع آخر - التصفيق ، يضربون بأقدامهم.

انتفخ الخدين. أظهر استدارة الخدين بالأصابع.

رأى بعوضة تظهر البعوضة بأصابعها مطوية في قرصة ، وتتبع مسار رحلتها بأعينهم.

صاحوا: "كوا - كفا - كفا!" تصور فم الضفدع ، معارضة الإبهام للأصابع الأخرى المغلقة.

طارت البعوضة بعيدًا مثل الريح. ارمِ اليد للأمام بحدة ، مع إخماد السبابة.

من الجيد أن تعيش في العالم! قم بضرب راحة اليد على الصدر ، ضع الإبهام للأمام.

الراعي. أي نوع من الطيور ظهر أمامك؟ خمن.

هناك طائر حاد الأنف في الماء ،

لا تتحرك أيها الأحمق!

الوقوف على القدم اليسرى أو اليمنى ،

ما هو الفرق الحقيقي هنا؟ (مالك الحزين).

جي بوكوفسكايا

هذا صحيح ، إنه مالك الحزين. يعيش مالك الحزين في المستنقع. دعونا نصبح مالك الحزين. أظهر كيف ينامون على ساق واحدة. ماذا يأكلون؟

يجيب الأطفال.

هذا صحيح ، أيها الضفادع. لنلعب لعبة ممتعة.

تقام لعبة خارجية "الضفادع ومالك الحزين".

لقد كنتم ضفادع ومالك الحزين بارعون جدا. لكن حان الوقت للمضي قدمًا. لا يزال لدينا الكثير من الأشياء الممتعة التي نتطلع إليها. ترى ما تلك الخرزات الحمراء على سطح مستنقع الطحالب؟ ما اسم هذا التوت؟

يجيب الأطفال.

ينمو التوت البري فقط في المستنقعات. يتم حصاده في أواخر أغسطس - أوائل سبتمبر. هذا توت صحي للغاية. سنجمعها بالقفز من نتوء إلى عثرة. احسب عدد التوت البري الذي جمعته.

سنذهب إلى المستنقع

سنجمع الكثير من التوت البري.

وينمو على رمال

ويتدلى على ساق رفيعة ،

تبرز باللون الأحمر

صب العصير الحامض.

نحن نخطو بعناية

اجمع التوت البري معًا.

سأضع لك سلة كبيرة ، وتسكب كل التوت البري الذي جمعته. الآن في الشتاء سيكون لدينا الكثير من الفيتامينات. سنطبخ مشروبات الفاكهة ، القبلات. كم عدد التوت الذي جمعه كل واحد منكم؟

يجيب الأطفال.

دعنا نذهب حول حافة المستنقع. انطلق ورائي ، امشي بحذر ، انتبه جيدًا. أمامنا كومة كبيرة من الأغصان الجافة ، وثعابين - أفاعي ملتفة عليها. قد يعضون. سم الأفعى قاتل. دعونا نلتف حولهم بهدوء ، بعناية ، على رؤوس أصابعهم حتى لا نزعجهم.

كن حذرا في المستنقع

ولا تخطو على الثعبان.

ليس من السهل رؤيتها هنا.

اذهب ببطء ، لا تتعجل.

مثل العصا ، يمكن أن تمتد

ثعبان خطير بالنسبة لنا.

ثم تتجعد لتصبح كرة

بين الشجيرات تكمن ، الهسهسة.

لا تزعج سلامها

وتجول بحذر.

المستنقع هو بيتها الشرعي ،

وأنت ضيف هنا

هنا وانظر!

إي. اليابيفا

أخيرا تجاوزت الأفاعي! لم نلمسهم ، ولم يخدعونا.

بعض الأشياء الرائعة تحدث في مستنقعنا! أسمع صوت Waterman من الحكاية الخيالية " السفينة الطائرة". تذكر هذا؟ سنصبح أيضا ماء. جلسنا في القاع ، والآن نرتفع إلى السطح ونغني أغنية الماء الذي اشتكى من حياته في المستنقع.

أنا ماء ، أنا ماء.

شخص ما سيتحدث معي.

ثم صديقاتي -

العلقات والضفادع.

فو ، يا لها من فوضى!

أوه ، حياتي عبارة عن صفيح

نعم ، حسنا ، في المستنقع!

أنا أعيش مثل الضفدع

وأنا أطير وأطير

وأريد أن أطير!

Y. Entin

أعتقد أن فوديانوي أصبح الآن أكثر سعادة ، فلديه الكثير من الأصدقاء.

يا رفاق ، هنا بطل آخر في القصة الخيالية. يمسك العلق بشبكة ، واسمه Duremar. من أي قصة هو؟

أناستاسيا تشيرنيايكوفا
ملف البطاقة يمشي في المجموعة العليا. يونيه. الجزء 1. من 1 إلى 10

البطاقة رقم 1

مراقبة الحالة طبيعة سجية: يعلمك أن ترى علامات الصيف ، والاختلافات عن المواسم الأخرى.

التحكم المادي: ممارسة الأطفال في الركض بين الأشياء. تطوير السرعة وخفة الحركة.

P / واللعبة: فاسكا قطة. وفقًا لقافية العد ، يتم اختيار قطة فاسكا. ينام في منتصف الدائرة. بقية الأطفال - الفئران ، ينهضون ويرقصون حول القط ، يقرأون قافية ، يؤدون الحركات.

"فاسكا يمشي الرمادي

الذيل أبيض رقيق

فاسكا يمشي - كووت

يجلس ويغسل

يمسح بمخلب ،

الفئران الرمادية تنتظر.

الفئران ، الفئران - هذه هي المشكلة ،

اهرب من القطة!

تهرب الفئران ، ويمسكها القط - فاسكا.

عمل: إزالة الفروع من موقع.

رقم البطاقة 2

ملاحظات البتولا. تعلم أن ترى الفرق في المواسم المختلفة. تذكر أسماء الأشجار.

التحكم المادي: تعلم القفز على الحبل. تطوير البراعة والسرعة والسرعة.

P / واللعبة: "البومة والفئران" "يوم" "ليل"

عمل: كنس الشرفة.

رقم البطاقة 3

مراقبة الحشرات والزهور. تحديد علاقة الحشرات بالنباتات والزهور. إصلاح أسماء الزهور والحشرات.

التحكم المادي: واصل تعلم القفز على الحبل. (البراعة والسرعة والسرعة)

P / واللعبة: "البومة والفئران". بومة - سائق. تقارير البومة "يوم"- والفئران تدور بهدوء حولها. ولكن فجأة يأتي بشكل حاد "ليل"وتذهب البومة للصيد. يمسك تلك الفئران التي تتحرك ، ولم يكن لديها وقت للتجميد.

عمل: أحضر الرمال إلى الصندوق الرمل.

رقم البطاقة 4

مراقبة الطقس. "مطر". لتوطيد معرفة علامات المطر وسوء الأحوال الجوية. كيف هو الطقس بعد المطر؟ هل المطر ضروري ومهم؟ ماذا يحدث بعد هطول الأمطار في الصيف؟

التحكم المادي: تعلم ارتداء الملابس بهدوء ، والاستسلام للفتيات. ترسيخ ثقافة الشخصية والأخلاق الصحيحة.

P / واللعبة: "الثعلب والفئران". الثعلب هو القائد. لعبة مثل اللحاق بالركب "البومة والفئران"

عمل: ساعد في سحب الأعشاب الضارة من فراش الزهرة.

رقم البطاقة 5

مراقبة النباتات في فراش الزهرة. لاحظ التغييرات التي حدثت منذ غرس الأزهار. ما هي الزهور؟ ماذا نعرف عن الزهور؟ كيف تعتني بالزهور؟

تمرين جسدي: تمرين في رمي الكرات في السلة. طور البراعة والدقة وقوة الرمي ، ضع يدك عند الرمي بشكل صحيح.

P / واللعبة: "ماكر فوكس" نطق: "الثعلب الماكر ، أين أنت؟" هو يتحدث: "أنا هنا!"

عمل: مسح منطقة القمامة.

رقم البطاقة 6

مراقبة الطقس. تعلم كيفية التعرف على علامات الصيف. تحديد التغيرات في الطبيعة.

التحكم المادي: طول الرمي. تطوير قصر النظر. رشاقة. ضع يدك بشكل صحيح عند الرمي.

P / واللعبة: "الثعلب والفئران". الثعلب هو القائد. لعبة حسب النوع "البومة والفئران", "اللحاق بالركب"

عمل: ساعد في سحب الرمال إلى الصندوق الرمل في الأصغر سنًا مجموعة

رقم البطاقة 7

مراقبة الزهور. تعلم مشاهدة الزهور تنمو. انظر الفرق. كرر قواعد العناية بالزهور ، وما لا يجب فعله ، وكيفية العناية ليس فقط بالزهور موقع، ولكن أيضًا بتنسيق مجموعة، فى المنزل.

التحكم المادي: تمرن على رمي الكرة في السلة. تطوير البراعة والتنسيق والعين وسرعة رد الفعل.

P / واللعبة: "ماكر فوكس" نطق: "الثعلب الماكر ، أين أنت؟" هو يتحدث: "أنا هنا!"

عمل: ساعد عامل النظافة في تنظيف المنطقة المحيطة موقع.

رقم البطاقة 8

ملاحظات السحابة. ما هي الغيوم؟ لماذا يتحركون؟ ماذا يحدث للغيوم؟ كيف تبدو الغيوم؟

التحكم المادي: العب الألعاب الشعبية الروسية. إلخ. العلامات.

P / واللعبة: "الماسك". قيادة. يستيقظ الأطفال في حالة طليقة ، ويقومون بتفريقهم ، وأيا كان من لمسه القائد ، فإنه يترك اللعبة.

عمل: تنظيف الألعاب ، وتخلص من الألعاب المكسورة.

رقم البطاقة 9

مراقبة الحشرات والخنافس. لماذا نحتاج الحشرات والبق؟ ما الفائدة التي يقدمونها؟ ما الذي لا يمكن فعله؟

التحكم المادي: القفز على التقطير. الرشاقة والسرعة والقدرة على العمل الجماعي وتنسيق الحركات.

P / واللعبة: "ماكر فوكس". تم بناء الأطفال في دائرة. على الجانب منزل الثعلب. يغلق الأطفال أعينهم ، والقائد يسير في دائرة ويلامس الكتف. يصبح هذا اللاعب ثعلبًا ماكرًا. يفتح الأطفال أعينهم ويحاولون تخمين الثعلب الماكر. عند علامة المربي نطق: "الثعلب الماكر ، أين أنت؟"ثعلب بعد بضع ثوان. فجأة يجري في منتصف الدائرة و هو يتحدث: "أنا هنا!". الجميع يتشتت ، من تمسكه ، يأخذها إلى منزلها.

عمل: كنس الشرفة الأرضية من الحطام والرمل.

تاتيانا بيفوفاروفا
ملاحظات في الطبيعة في الصيف ، مجموعة تحضيرية عليا

1."عصيدة البرسيم". لفت انتباه الأطفال إلى أن عصيدة البرسيم بيضاء. ناقش سبب تسمية الزهرة بذلك. قراءة قافية الحضانة "ينمو تجعيد الشعر مثل الصوف على خروف ، لكنه مجرد ثريد لكل خروف." انتبه إلى البنية غير العادية لزهور البرسيم . تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

2."مساء الصيف". لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه عندما يذهب الجميع إلى المنزل ، تشرق الشمس بشكل مشرق. تذكر أمسيات الشتاء ، قارن ، استخلص النتائج. لتعزيز أفكار الأطفال حول الوقت من اليوم.

3."أصدقاء الزهور". ضع في اعتبارك تلقيح الأزهار الحشرات: العث ، الفراشات ، النحل ، النحل. قل أن هذه الحشرات لا تتغذى فقط على الزهور ، ولكن أيضًا تلقيح النباتات ، وبدون التلقيح لن تكون هناك ثمار. عرض حبوب اللقاح. تنشيط القاموس كلمات: "التلقيح ، حبوب اللقاح ، الرحيق". تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

4."وايلد سوريل"ضع في اعتبارك زهرة الحميض البري ، وانتبه إلى أوراقها الصغيرة ، وقارن بينها وبين الحديقة. قل أنه يمكن وضعها في الحساء ، إذا قمت بطباعة واحدة خارج المدينة. الاهتمام بعالم النبات طبيعة سجية.

5."أكواب". فكر في أوراق الأرقطيون الكبيرة ، تخيل أين يمكن استخدام هذه الأوراق. أخبر كيف يستخدم الأرقطيون كنبات طبي ، وحول إمكانية استخدام جذور الأرقطيون في الغذاء. تطوير الخيال ، الملاحظةالاهتمام بالنباتات الحية طبيعة سجية.

6."زهور في فراش الزهرة المركزي". رصدتزهر الإقحوانات ، الترمس ، الزنابق. ضع في اعتبارك مجموعة متنوعة من أشكال الزهور والبتلات والمراكز. طور ذاكرة لا إرادية عن طريق حفظ أسماء الألوان التي تريدها. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

7."معطف أحمر". لفت انتباه الأطفال إلى لون البرسيم ، فهو لون وردي غامق إلى حد ما. انتبه إلى البنية غير العادية لزهور البرسيم (لا يوجد وسط ، البتلات كثيرة ولكنها ضيقة)قل كيف تحب الأبقار والأغنام البرسيم. تذكر حكاية في. بيانكي "بُومَة"كيف في هذه الحكاية الخيالية اختفى البرسيم في المرج. تنمية الاهتمام بعالم النباتات والعيش طبيعة سجية.

8."الأعشاب. موكريتسا ". رصدالحشائش التي ظهرت على الأسرة ، لتخبرنا أنها تتداخل مع النباتات التي زرعناها ، وتسلب منها الماء والغذاء ، وتصدها بجذورها. ضع في اعتبارك أكثر الحشائش شيوعًا - قمل الخشب ، ومدى هشاشته ، بساق رفيع ، ولكن كم ينمو. تحدث عن الحاجة إلى إزالة الأعشاب الضارة. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجيةلزراعة نباتات الحدائق.

9."نبات القراص". افحص نبات القراص ، وأذكرك أنه لا يمكنك لمسه "حرق". اشرح لماذا ، انظر من خلال عدسة مكبرة صغيرة "الأشواك"على أوراق نبات القراص. أخبر أن نبات القراص يمكن استخدامه للطعام ، وصنع الخيوط منه ، واستخدامه كنبات طبي. توسيع أفكار الأطفال حول النباتات والاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

10. "أوراق البرسيم". انصح "ثلاثية"أوراق البرسيم ، أخبر ما هو نادر جدًا للعثور عليه "سعيدة"ورقة من 4 أجزاء. لتطوير أفكار الأطفال حول النباتات ، الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

11."مطر صيفي دافئ". لفت انتباه الأطفال إلى أن أمطار الصيف دافئة ، ونختبئ في شرفة المراقبة فقط حتى لا تتبلل ملابسنا. عرّف الأطفال على المفهوم "مطر قصير"، اشرح أنه يمكن انتظار أمطار صيف قصيرة. فن القراءة. أولا توكماكوفا "هطول أمطار الصيف على البرك".تنمية أفكار الأطفال عن البيئة والاهتمام بالجماد طبيعة سجية.

12."دعسوقة". فكر في الخنفساء ، واشرح كيف تختلف عن الخنافس الأخرى. (اللون). قل أن هناك خنافس صفراء ، نادرًا ما تكون بيضاء وسوداء ، مع كمية مختلفةنقاط. لاحظ أن أجنحة الخنفساء لها نفس عدد النقاط. تحدث عن النظام الغذائي للخنفساء. تذكر الخنافس الأخرى التي نعرفها. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

13. "نحلة طنانة". انظر إلى النحلة الطنانة عن قرب ، وقل كم هو جميل ورقيق ومخطط مثل شبل النمر ، ولطيف - إذا لم تلمسه ، فلن يعض. تحدث عن أسلوب الحياة والتغذية للنحل الطنان. حذر الأطفال من لمس النحلة. تعزيز معرفة الأطفال بالحشرات ، وتنمية الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

14."العنكبوت".استمر في توسيع الأفكار حول ملامح ظهور العناكب وحياتها. قراءة قصيدة في. أورلوف "المسار الأول" لتكوين اهتمام بالعالم من حولك.

15."حلزون". شاهد الحلزون الكبير، فكر في كيفية زحفها ، وكيف تكشف عن قرون الاستشعار الخاصة بها ، وتزيلها من لمسة خفيفة. ناقش لماذا يحتاج الحلزون إلى صدفة ، وما إذا كان هناك حلزون بدون صدفة (الرخويات ، ما تأكله الحلزون ، ما إذا كانت الحشرات عبارة عن قواقع. قم بتوسيع الأفكار حول ميزات ظهور القواقع ، وحياتها. قم بتشكيل الاهتمام بالعالم من حولهم.

16."الهندباء"افحص الزهرة عن كثب ، ولاحظ أن الزهرة تتكون من العديد من البتلات ، والساق عبارة عن أنبوب ، وهناك نتف ، ويتم تحرير العصير الذي يلطخ الأيدي. اشرح أن الهندباء هي الزهور الوحيدة التي يمكن قطفها من الموقع ، لأن هناك الكثير منها وسيتم قصها على أي حال.

17. الملاحظةفي عمل البواب - قص العشب بآلة تشذيب. لفت انتباه الأطفال إلى ملابس البواب - نظارات واقيةوالقفازات. تحدث عن سبب ضرورة قص العشب.

18. "أزهار الهندباء" - لاحظ أن بعض نباتات الهندباء بدأت تتلاشى ، ونضجت بذور المظلة فيها. امنح الأطفال الفرصة للعثور على البذور من كرة الهندباء وتفجيرها. تحدث عن انتشار البذور عبر الهواء. تنمية الاهتمام في العيش طبيعة سجية.

19."قص العشب"- افحص العشب المقطوع ، وارفع حفنة من العشب على وجهك ، اشتمه. شرح ما يسمى "تبن"وفي القرى يتم تخزينها لفصل الشتاء لإطعام الأبقار والخيول والماعز. تطوير أفكار الأطفال عن البيئة.

20."ازدهار أرجواني"ضع في اعتبارك غصنًا من أرجواني وأوراق الشجر والزهور. اشعر برائحة الليلك ، شكل الزهور - كل نورة من العديد من الزهور الصغيرة تشبه القرنفل. ضع في اعتبارك لون الزهرة ، قل أنه بسبب اللون غير المعتاد ، يسمى هذا الظل "أرجواني"

21."وايت ليلك"ضع في اعتبارك فرعًا من الليلك الأبيض. تحديد ما إذا كانت الأغصان البيضاء والأرجواني لها نفس الرائحة؟ أخبرهم أن الليلك يأتي عادة بهذين اللونين فقط. ذكرك أنه لا يمكنك قطف أرجواني في المدينة. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجيةالرغبة في حمايتها.

22."أزهار أكاسيا". ضع في اعتبارك زهور الأكاسيا الصفراء ، وأخبر أن القرون ستظهر في مكانها. تذكر ما لا زلنا نعرفه الشجيرات المزهرة. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية، خطاب متصل.

23."عشب ، شجيرات ، أشجار". ناقش أي كلمة تسميها. ناقش أوجه التشابه والاختلاف بين هذه الأنواع النباتية. (الحجم ، فترة النمو). تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجية.

24."لسان الحمل". انتبه إلى أوراق لسان الحمل المستديرة ذات الأوردة المميزة. الاستمرار في تطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية. اشرح أنه من المستحيل استخدام لسان الحمل المقطوع في المدينة للأغراض الطبية. تنمية اهتمامك بالحياة طبيعة سجيةلعالم النباتات.

25."ديدان الأرض". فكر في دودة الأرض التي تم حفرها من الأرض ، وقم بتوسيع الأفكار حول ميزات المظهر الديدان: انتبه إلى لونها (الوردي ، إلى حقيقة أن الدودة ناعمة. اشرح أن هذا حيوان غير ضار تمامًا ومفيد للغاية. ناقش فوائد الديدان (تكوين طبقة التربة)ناقش ما تأكله الديدان ، سواء كانت حشرات. اشرح لماذا تسمى الديدان "مطر"- الزحف بعد المطر ، لأنه يصعب عليهم التنفس في تربة مبللة بالرطوبة. بناء اهتمام بالبيئة.

26."عاصفة رعدية". قارن بين المطر العادي والعواصف الرعدية ، واذكر أوجه التشابه والاختلاف. تعرف على المفهوم "عاصفة رعدية"؛ لتشكيل أفكار حقيقية حول الظاهرة طبيعة سجيةإثراء المفردات طور الملاحظة.

27."يطير". الاستمرار في توسيع نطاق المعرفة والأفكار حول سمات ظهور الذبابة ، ومظاهرها الحيوية ، وأضرار الذباب وفوائده. طبيعة سجية(فائدة - غذاء للضفادع والطيور ، تلقيح الزهور). بناء أفكار واقعية حول طبيعة سجية.

28."ندى على العشب"اشرح كيف يتم تشكيلها ظاهرة طبيعية . لتكوين مصلحة في العالم المحيط ، في الجماد طبيعة سجية.

29."فراشة على الزهور"اقترب بحذر دون أن تخيف الفراشة وافحصها. ضع في اعتبارك الأجنحة الرقيقة والخرطوم الحلزوني للفراشة. أخبر عن أسماء الفراشات (عشب الليمون ، الملفوف ، عين الطاووس ، إلخ.)تعزيز معرفة الأطفال بالحشرات ، وتنمية الاهتمام بالحياة طبيعة سجية.

المواضيع الممكنة أيضا الملاحظات:

"جذور النبات"

خشب القيقب "ينبثق"

"توبول ، وله "الأطفال" (نمو)

"برك"

"زرع النباتات"

"البعوض"

"اليرقات"

"الإقحوانات"

"الغربان والغربان"

"السحب والغيوم"

"طقس غائم وصافي"

"الزيزفون (زهر الزيزفون)"

"فطر (رذاذ)مطر"

"ريح شديدة ("تحذير من عاصفة")"

"الذعرة"

"زرزور الصيف"

"القرقف الصيف"