كل الناس لديهم موهبة ، ولكن لا يعرف الشخص دائمًا أي منها. تساعد ساعة الفصل لطلاب المدارس الثانوية على توسيع أفكار الطلاب حول قدراتهم ومواهبهم على أساس خبرة شخصيةوالوعي بآفاق تنميتها.
كشفت الدراسات التجريبية طويلة المدى في علم أصول التدريس عن أي الشخص السليموجود مقومات أي مواهب منذ الولادة. في المستقبل ، في عملية التعليم والتدريب ، يمكن لأي شخص تطوير مواهبه إلى مستويات مختلفة.
للعثور على صيغتك للنجاح ، تحتاج إلى الدراسة والبحث عن نفسك في مجالات نشاط مختلفة.

الجمهور المستهدف: للصف 11

كجزء من الاحتفال بالذكرى الثمانين لميلاد الكاتب الروسي ف. راسبوتين في مارس ، تم عقد درس عموم روسيا المخصص للتراث الأدبي للكاتب المسرحي الروسي والدعاية والشخصية العامة فالنتين جريجوريفيتش راسبوتين في مدارس مدينة إيركوتسك.

لقد أعددت هذا العرض التقديمي لحدث صف لطلاب الصف السادس ، مكرس لحياة وعمل الكاتب.

فالنتين غريغوريفيتش هو أحد الكتاب الروس القلائل الذين ليست روسيا عادلة بالنسبة إليهم موقع جغرافي، والوطن بأعلى معاني الكلمة. يجب قراءة أعمال فالنتين راسبوتين ومشاهدتها من قبل جيل الشباب. يعلمون الناس تقدير وطنهم ، ورعاية كبار السن ، والحفاظ على الطبيعة وتقاليد الأسرة وعاداتها.

الجمهور المستهدف: للصف السادس

الغرض: تنمية وتثقيف المشاعر الوطنية على أمثلة حية للبطولة وحياة الأقران خلال سنوات الحرب.
مهام:
. غرس الشعور بالوطنية والاحترام لذكرى المدافعين عن الوطن.
. لتوسيع معرفة الطلاب بالعظيم الحرب الوطنية.
. لتطوير أفضل صفات الإنسان: حب الوطن ، المواطنة ، الاعتزاز بالوطن الأم ، السعي من أجل السلام.

ساعة الفصل مخصصة للطلاب في الصفوف 3-4. يحتوي التطوير على سيناريو وعرض تقديمي مخصص للتعرف على مجموعة متنوعة من المهن.

الغرض من ساعة الفصل: توسيع فهم الأطفال لتنوع عالم المهن.

الجمهور المستهدف: للصف الرابع

تحكي المادة عن تاريخ Maslenitsa وإصدارات من أصل الفطائر ، وعن متعة Maslenitsa وتقاليده.

في أسبوع Shrove ، لم يبخلوا في وليمة سخية ومتعة غير مقيدة. وأطلقوا على Maslenitsa بين الناس اسم "صادق" و "واسع" و "شره" و "مدمر".

في أسبوع Shrove ، وفقًا للعرف الأرثوذكسي ، لم يعد يتم تناول اللحوم ، ومن المفترض أن تقوي منتجات الألبان الناس قبل صيام طويل - لذلك يتم خبز فطائر الزبدة.

الجمهور المستهدف: للصف الخامس

العرض مصمم للأنشطة اللامنهجية. يقدم بإيجاز المعالم الرئيسية في سيرة جي كي جوكوف. يتم تقديم المواد في شكل يسهل الوصول إليه. يمكن استخدام هذا العرض التقديمي في ساعات التواصل من الصف الأول إلى الصف الحادي عشر. الانتقال من الشريحة إلى الشريحة عند النقر.

الغرض من الفصل.
لتكوين أفكار حول الصفحات البطولية لوطننا الأم.
إعلاء الاحترام للقوات المسلحة الاتحاد الروسي، والشعب ، وروسيا ، والماضي البطولي والحاضر لوطننا. الرغبة في مواصلة التقاليد البطولية للشعب الروسي متعدد الجنسيات.
العرض يتكون من 22 شريحة. تتغير الشرائح بمرور الوقت. يرافق العرض مسيرة فوج حراس الحياة Preobrazhensky.

الجمهور المستهدف: للصف الثامن

زملائي الأعزاء! انتباهك مدعو إلى ساعة دراسية تهدف إلى التعرف على أساسيات نشاط ريادة الأعمال.

الهدف هو تحفيز اهتمام الطلاب بمهنة رائد الأعمال وقضايا الأعمال. يحتوي هذا المورد على العروض التقديمية المطلوبة لساعة الفصل ، والنص ، والنشرات.

تتضمن ساعة الفصل لعبة "فتح شركتك الخاصة" ، اختبار "هل أنت قادر على أن تصبح رائد أعمال؟" ، الألغاز الاقتصادية ، المكملات الغذائية ، مما يساعد على زيادة الاهتمام بهذه المهنة.

يمكن استخدام هذا المورد كجزء من أسبوع ريادة الأعمال ، الذي توصي وزارة التعليم والعلوم بإقامته في العام الدراسي 2016-2017. سنة

الجمهور المستهدف: لمعلم الفصل

تم تصميم لعبة الاختبار "Legends of Flowers" لمعلمي معسكر المدرسة الصيفية ومجموعة نهارية ممتدة وأولياء الأمور ، ويمكن أيضًا استخدامها في الأنشطة اللامنهجية خلال الفصول والمناسبات الموضوعية "الزهور - الجمال الحي للأرض".

المورد هو عرض تقديمي تم إنشاؤه باستخدام التقنية التكنولوجية "الألغاز" في برنامج مايكروسوفتمكتب 2007.

الأهداف والغايات: التعرف على التقاليد والأساطير. تكوين الاهتمام بالتقاليد والعادات والماضي التاريخي للأرض الأصلية ؛ تطوير الملاحظة والانتباه ؛ تعزيز حب الطبيعة.

الجمهور المستهدف: لمعلم الفصل

https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

معاينة:

التحدث مع الأطفال عنه

"اللباقة قوة أم ضعف أم ضرورة؟"

مرحبا يا شباب!

اليوم اخترت مناقشة جدا موضوع مثير للاهتماموهو مناسب لكل شخص يعيش في العالم الحديث تقريبًا.

ربما ، أنت ، مثلي ، غالبًا ما تلاحظ أن الناس لا يعرفون كيفية التواصل. بتعبير أدق ، لا يقولون كلمات مهذبة. وهذه ليست مجرد كلمات. على سبيل المثال ،(الانزلاق ) شكرًا لك - شكرًا لك يا رب. مرحبا - أتمنى لك الصحة. شكرا لك ، أنا آسف ، أنا آسف. كلمات مهذبة كثيرة أم قليلة؟ هل يصادف أن هذه الكلمات لا تكفي؟ (الإجابات)

(شخص ما يريد أن يسمعهم أكثر ، لكن بالنسبة للبعض ، كل الكلمات لا تكفي لطلب المغفرة أو الاعتذار)

ما رأيك (شريحة) ما هو "التأدب" ولماذا هو مطلوب الإنسان المعاصر?

(إجابات الأطفال)

(الانزلاق)

الأدب من أهم صفات الشخص المهذب. حتى القرن السابع عشر ، كانت كلمة "vezha" تعني "الخبير" - الشخص الذي يعرف قواعد الحشمة ، وهو شكل من أشكال التعبير عن موقف جيد تجاه الناس.

ما هي هذه القواعد؟ دعونا نضع مجموعة من قواعد الأدب معًا.

(يُعطى كل منهم قطعة من الورق يكتب عليها الرجال حكمهم في الأدب)

اقرأ ما كتبته.

دعونا نرى ، لم نفوت أي شيء.(الانزلاق)

1. يتجلى التأدب في الموقف تجاه الآخرين.
2. الشخص المؤدب لا يسبب المتاعب أو الإساءة للآخر.
3. الشخص المؤدب ودود ومنتبه للآخرين.
4. الشخص المؤدب يقول دائمًا مرحبًا وداعًا. من غير المهذب عدم إلقاء التحية.
5. يجب الترحيب بالكبار أولاً ، لكن لا يمكنك مد يدك بنفسك. عند التحية ، يجب أن تنظر إلى وجه الشخص الذي تقوم بتحيته.
6. كن مهذبًا مع رفاقك: لا تعطهم ألقابًا وألقابًا ، أثناء التحدث ، لا تصرخ.
7. في الألعاب ، لا تكن وقحًا ، ولا تصرخ. لا تجادل مع صديق حول تفاهات ، لا تتشاجر ، حاول العمل واللعب معًا.
8. الشخص المؤدب لا يستجيب للفظاظة بفظاظة.
9. يجب على المرء أن يكون مهذبًا في الكلمات والنبرة والإيماءات والأفعال. الكلمات المهذبة التي يتم التحدث بها بصوت خشن ، بنبرة وقحة ، تتوقف عن أن تكون مهذبة.

أن تكون مهذبًا يعني أن تكون قادرًا على التصرف وحسن الخلق. يعني التواصل مع الناس بطريقة تجعلهم يشعرون بالرعاية والحب والتقدير والاحترام. كثير من الناس يتصرفون بأدب فقط في دائرة غرباءلأنهم يريدون الإنتاج انطباع جيد. لكن الأدب الحقيقي يكمن في أن تكون مهذبًا دائمًا ومع الجميع. عندما تكون مهذبًا ، يكون الناس مهذبين معك.
- الأدب يساهم في التواصل مع الناس. الكلمات المهذبة تلد دفء الروح:(الانزلاق)
عندما تريد التحدث بكلمة
صديقي ، فكر - لا تتعجل ،
يصبح قاسيا
يولد من دفء الروح.

دعونا نعطي بعضنا البعض دفء أرواحنا.

وزع 5 قطع من الورق على كل منها. اكتب اسمك الأول والأخير. نشمر ورمي في صندوق مشترك. يخلط المضيف ويطلب اختيار 5 قطع. تم فرز جميع الأعمال الورقية. الغرض: تبادل الكلمات الدافئة مع بعضها البعض للعثور على قطع الورق الخاصة بك.

ما هو مزاجك؟

ولماذا المزاج جيد؟

إذن ، ما هي الأدب: القوة أم الضعف أم الضرورة؟

أريدك أن تتذكر ذلكالشخص المؤدب هو الشخص الذي: يعرف كيف يعتني بكرامة الجميع ؛ صدق الخير والود. يقدر اهتمام الآخرين. ممتن للخدمة المقدمة ، الرعاية الموضحة ؛ يستجيب جيدًا للطف.(الانزلاق)

مساء الخير - قيل لك
- مساء الخير! - أجبت.
كيف يتم ربط خيطين
الدفء واللطف.

نتمنى لكم "رحلة موفقة!"
- سيكون من الأسهل أن تذهب وتذهب.
- مرحبًا! تخبر الشخص
- مرحبًا! - سيقول لنا ردا.
وربما لن أذهب إلى الصيدلية ،
وستكون بصحة جيدة لسنوات عديدة.

لماذا نقول "شكرا"؟
لكل ما يفعلونه من أجلنا.
ولا يمكننا أن نتذكر
من قيل كم مرة.

إلغاء أم ماذا كلمة "من فضلك"؟
نكررها كل دقيقة
لا ، ربما بدون كلمة "رجاء"
نصبح غير مرتاحين.

هذه الكلمات الرائعة
الجميع سعداء جدا لسماع ذلك
البالغون والأطفال يتحسنون
وابتسم لك.

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

معاينة:

الموضوع: هل الكبار دائما على حق؟

هدف: لتنمية القدرة لدى الطلاب على تحليل مواقف وتصرفات الأطفال والبالغين.

معدات: عرض الشرائح؛ المناديل ، البطاقات على السبورة تحت الكلمات: تنتهك العلاقات مع الكبار ، الرموز ، الجائزة ، بطاقات المجموعات "الكبار" ، "الأطفال".

دورة وقت الحصة:

1. مساء الخير لدي طلب لك: أغمض عينيك ... ، ابتسم (مطلوب من القلب) ، افتح عينيك ، انظر: لقد أصبح أكثر إشراقًا في فصلنا. من ابتسامتك أشرقت الشمس ودفئتنا بدفئها. عندما تبتسم ، يكون لديك وجه سعيد ولطيف. لذا ، هناك أناس طيبون هنا.
2. تمرن "منديل". قم بتمزيق الزاوية اليمنى العلوية للمنديل ، والآن أسفل اليمين. ثم قم بتمزيق الزاوية اليسرى السفلية ، والآن الزاوية اليسرى العليا. افتح المنديل. هل حصلوا على نفس الشيء؟ إذن في الحياة ، يا رفاق ، يختلف الناس عن بعضهم البعض ، لكن عليك أن تتعلم كيف تتعايش معًا ، على الرغم من الاختلافات.
3. اليوم نحن مقسمون إلى مجموعتين. ستلعب المجموعة اليسرى دور البالغين ، وستكون المجموعة الصحيحة هي الأطفال. انظروا لبعضكم البعض ، كيف يمكن لكلمة واحدة أن تصفكم جميعًا؟ (الناس). اسم السمات المشتركةالكبار والناس. (لون الشعر ، لون العينين ، ذراعان ، ساقان). كيف يختلف الكبار عن الأطفال؟ (العمر ، الطول ، الوزن ، التطور العقلي والفكري). في الواقع ، الرجال والكبار يختلفون عن الأطفال في أنهم يعرفون أكثر ، لأن. هم أكبر سناً ولديهم خبرة أكبر. اليوم سنتحدث عن موضوع: "هل الكبار دائما على حق؟"شريحة 1.

اين غالبا ما تقابل الكبار؟ (في المدرسة ، في المتجر ، في المنزل في الأسرة).

كيف تفهم كلمة عائلة؟

عادة ما تكون الأسرة عبارة عن مجموعة صغيرة من الأشخاص الذين يعيشون معًا.

كل فرد من أفراد الأسرة لديه مسؤوليات ، يقضونها معًا وقت فراغ. يقوم الآباء بتربية الأبناء وتربيتهم. أفراد الأسرة يحبون ويحترمون بعضهم البعض.

1. الآن سننظر في المواقف التي يمكن أن تنشأ في أي عائلة.

الوضع الأول . حصلت ماشا على علامة "2" في الرياضيات. عادت إلى المنزل من المدرسة وبدأت تطلب من والدتها السماح لها بالذهاب في نزهة على الأقدام. أخبرت أمي ماشا أنها لن تذهب في نزهة اليوم.الشريحة رقم 2.

أسئلة للمجموعات: (الكبار يجيبون اولا ثم الاطفال). هل أمي على حق؟ (لا ، كان من الضروري تذكير ماشا بأداء واجبها المنزلي ، ثم تركها في نزهة على الأقدام).

هل ماشا على حق؟ (يجيب الأطفال أولاً ، ثم الكبار). لا ، كان عليك أن تقوم بأداء واجبك ، ثم تطلب المشي.

ماذا كان يجب أن تفعل الأم؟

الموقف الثاني . طلب ميشا من والده شراء سماعات للكمبيوتر. قال أبي إنه بعد الاحتفال بالعام الجديد ، كان المال الوحيد المتبقي في الأسرة هو البقالة. مع الراتب التالي ، ستحاول هي ووالدتها شراء سماعات رأس. شعر ميشا بالإهانة ولم يساعد والدته في مسح الغبار.الشريحة رقم 3.

أسئلة للمجموعات: (يجيب الاطفال اولا ثم الكبار). هل ميشا على حق؟ لماذا؟ (لا ، ليس صحيحًا. كان من المستحيل التعرض للإهانة بل والأكثر من ذلك رفض المساعدة).

هل أبي على حق؟ لماذا؟ (يجيب الكبار أولاً ، ثم الأطفال). أبي على حق ، لأنه بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى ترك أموال هكتار من المنتجات. وعد أبي أنهم سيشترون سماعات ميشا بالراتب التالي.

ماذا يجب أن تفعل ميشا؟?

أخبرني ، هل كان الكبار دائمًا على حق في هذه المواقف؟ يمكننا أن نستنتج أن كلًا من البالغين والأطفال يرتكبون أخطاء ، لكن لا داعي للإهانة ، ولكن عليك تعلم التحدث وإيجاد الطريق الصحيح للخروج من الموقف.

1. والأمثال كثيرة عن الأسرة. يرجى إعادة الأمثال التي اختلطت فيها الكلمات. (ملاحظة على الشريحة).

شريحة №4 ، 5

العمل الجماعي - دقيقتان.

الكبار:

في ، على ، وماذا ، تأكل ، كنز ، أسرة ، إذا.

ما هو الكنز إذا كانت الأسرة في وئام.

أطفال:

على ، وهكذا ، الكل ، الروح ، الأسرة ، المكان ، معًا.

العائلة كلها معا والروح في مكانها.

الكبار:

غثيان ، ممل ، لكن معًا ، على حدة

معًا ، إنه أمر مقزز ، لكن بصرف النظر عن أنه ممل.

أطفال:

وهكذا ، نعم ، لا ، حزن ، نصيحة ، حب.

الحب والنصيحة - حتى لا يوجد حزن.

انظروا يا رفاق ، ما الكلمات اللطيفة التي تميز كلمة عائلة. يجب أن تكون الأسرة مريحة وجيدة لكل فرد: سواء كان ذلك الأم أو الأب أو الابن أو الابنة أو الجدة أو الجد. من أجل أن تكون الأسرة في وئام ، من الضروري أن تساهم طريقة الحياة الداخلية للأسرة في التفاهم المتبادل والثقة والعيش المريح لشخص في الأسرة. عندها ستنمي العلاقة بين الأطفال والبالغين الثقة.الشريحة رقم 6

بطاقات الكلمات على السبورة.يمارس: اختر تلك التي يمكن أن تعطل العلاقات الدافئة مع البالغين. (بدوره).

اللطف ، المشاجرات ، الاجتهاد ، الأكاذيب ، الكسل ، الصراعات ، الود.

(خلافات ، خلافات ، أكاذيب ، كسل).رقم الشريحة 7.

1. والانتباه الآن ، المنافسة على "أفضل خبير" في العلاقات مع الكبار والحياة في الأسرة.الشريحة رقم 8

قرأت الأسئلة (الإجابة الصحيحة هي رمز). ارفعوا أيديكم عن القانون !!!

• ما هي المشاعر التي توحد أفراد الأسرة؟ (حب)
• اللعبة المفضلة لجميع البنات (بنات - أمهات)
• ما هو المرض الذي يعاني منه جميع أفراد الأسرة؟ (أنفلونزا)
• كل شخص تقريبًا يمتلكه في منازلهم ، إنه صغير ولكنه ذكي. سيُظهر لنا كل شيء عن الجميع ، على الرغم من أنه يمكن أن يكون صاخبًا؟ (تلفزيون)
• كيف أداة فعالةهل يستخدم الأطفال للحصول على ما يريدون من والديهم؟ (في الدموع)
• صبي كان حتى والداه يدعوه عمه؟ (العم فيدور)
• أمي أمي ، أم أبي لك ... (جدة)
• أبي أمي ، أبي أبي ، أنت ... (جدي)
• في أغلب الأحيان ، ترتدي الأسرة بأكملها واحدة ... (اللقب)
• قم بتسمية أفراد الأسرة ذوي الأرجل الأربعة. (قطط ، كلاب)

التلخيص: أفضل خبير في الأسرة: بيتيا (تُمنح جائزة)

أحسنت! أكملت المهمة.

1. حصيلة. سؤال للمجموعات. الكبار ، هل كان من الصعب عليك العمل اليوم؟ لماذا؟ يا أطفال ، هل كان الأمر صعبًا عليك؟ لماذا؟
2. انعكاس.

العطف

الشجار

الاجتهاد

كذب

الكسل

الصراعات

الود

هل الكبار دائما على حق؟

مقدمة:

موعظة

سأل الطفل الله قبل يوم من عيد ميلاده:

لا اعرف لماذا انا ذاهب الى هذا العالم؟ ماذا علي أن أفعل؟

أجاب الله:

أعطيك ملاكًا سيكون دائمًا بجانبك. سوف يشرح لك كل شيء.

ولكن كيف أفهمه لأني لا أعرف لغته؟

سيحب الملاك أن يعلمك لغته. سوف يحميك من الأذى. معكم سوف تفرحون وتحزنون.

ما اسمه يا ملاكي؟

لا يهم ما هو اسمه ، فلديه العديد من الأسماء. لكنك ستناديه (وقفة).

كيف؟ أم.

نعم أمي هي أقرب وأعز شخص. كل طفل يعرف هذا. ولكن غالبًا ما تنشأ الخلافات وسوء الفهم والصراعات بين الطفل والأم ، بشكل عام ، الأطفال والبالغين ، بين أقرب وأقرب الناس.

لذلك نحن بحاجة للتفكير في السؤال "هل الكبار دائما على حق"؟

يُعتقد تقليديًا أن الآباء هم المربيون الطبيعيون والأساسيون لأطفالهم. لديهم المزيد من الخبرة والمعرفة.

ما هو شعورك تجاه والديك؟

/ الحب والشرف والاحترام /

لماذا نحبهم ونحترمهم؟ / الكتابة على المنشورات /

لديك آباء رائعون!

هل تحدث خلافات بينك وبين والديك في الأسرة؟

/بالتأكيد/

لماذا تنشأ الخلافات؟

/ الآباء يفرضون رأيه علينا ، يسيئون استخدام سلطتهم: ​​بما أنه أكبر ، يجب على الأطفال طاعته /

غالبًا ما يكون الآباء أكثر دراية بالمعلومات ، ولكنهم أقل انتقائية بشأن كيفية تواصلهم مع أطفالهم.

أعط مثالا على وقت كان فيه الوالدان مخطئين.

/ own example / boots

هل أمي (أبي) كانت تتمنى أشياء سيئة؟

بالطبع لا ، لقد اعتنت بنا ، لكنها لم تتذكر نفسها ، ومشاعرها ، عندما كانت في نفس سننا.

كان يجب أن تفهم أنه لا يمكنك الذهاب إلى الديسكو بأحذية قبيحة!

؟ كيف يمكن حل هذا الصراع؟ بعد كل شيء ، كان هناك حل!

؟ - هل توافق على أنه كلما كان الوالدان أكثر صرامة ، قلما يعرفانهما عن أطفالهما؟

/ ربما يمكننا أن نتفق ، لأن الآباء المتفهمين سيحلون محل اللهجة المنظمة بأخرى ودية ، سيحاولون الاقتراب منها مسألة مثيرة للجدلمع جوانب مختلفة، سنحاول سويًا إيجاد بدائل مختلفة لحل المشكلة /

على ماذا تلوم والديك؟ \ مزق ما كتبته ، اترك السلبي على الورق. \

للوالدين التأثير الأقوى على أطفالهم. أولاً يحكمون ، ولكن بعد ذلك يجب أن تضعف قوتهم. يجب أن يمنحوا الطفل فرصة الاختيار ، يجب أن يتعلم الطفل بنفسه. قوة الوالدين تتضاءل. ويجب على الجميع احترام اختيار الآخرين.

الذي - التي. نعتقد أن البالغين ليسوا دائمًا على حق ، لأن إنهم لا يسمعون أطفالهم ، ولا يفهمون ، ويستخدمون القوة ، ويظهرون الظلم. لكن هذه هي الحياة! وتذكر دوموستروي وجدول الرتب. في هذه المستندات القديمة ، كان من الضروري طاعة الوالدين دون أدنى شك ، لكننا نتغير ، الوقت يمضيويصبح الأطفال أكثر تحررًا في المجتمع ومع الكبار ، وهذا يؤدي أحيانًا إلى صراعات.

؟ - ما هو أسوأ جزء من الصراع؟

/ كلا الطرفين لا يستطيعان سماع بعضهما البعض. وقد يكون من الصعب إيجاد حل وسط ومحاولة الاقتراب منه لمحاولة فهم بعضنا البعض. لكنهم بدلاً من ذلك يصرخون ولا يسمعون بعضهم البعض. /

؟ - إذا وقع الخلاف على من يقع اللوم؟

/كلاهما/

في هذه المناسبة ، أريد أن أقول مثلًا آخر:

بمجرد أن سأل حكيم (مدرس) الطلاب

لماذا يبدأ الناس بالصراخ عندما يتشاجرون؟

"يفقدون هدوءهم" ، "يغضبون!" ، "يريدون إثبات وجهة نظرهم"

لكن لماذا تصرخ عندما يكون الشخص الآخر بجوارك؟ لم يرض المعلم أي من الإجابات.

كان هناك وقفة.

عندما يصرخ الناس ، تبتعد قلوبهم. من أجل قطع هذه المسافة عليهم الصراخ. كلما زاد غضبهم ، زاد صراخهم. وعندما لا يتشاجر الناس ، تكون قلوبهم قريبة جدًا ، وأحيانًا يفهمون بعضهم البعض بدون كلمات. لذلك ، عندما تتجادل ، لا تدع قلوبك تتباعد ، ولا تنطق الكلمات التي ستزيد المسافة بينكما ، لأنه قد يأتي اليوم الذي ستصبح فيه المسافة كبيرة لدرجة أنك لن تجد طريقك للعودة.

ما الذي يجب أن نتذكره عندما نبدأ في إثبات وجهة نظرنا للبالغين؟

/ ما هي أكثر يا شعبنا العزيزويجب ألا نغضب منهم. يجب أن نهدم الصراع وألا نضيف الزيت إلى النار /

تجنب الصراع موهبة ضخمة. يجب تعلم ذلك ، حتى لو كان خصمك على خطأ.

وما هي الحقوق التي يجب احترامها في حالة الخلاف حتى لا يؤدي الأمر إلى نزاع؟

الحق في المعاملة باحترام.

الحق في أن تكون على طبيعتك.

الحق في التعبير عن مشاعرك.

الحق في التعبير عن الأفكار.

الحق في اتخاذ القرارات.

الحق في ارتكاب الأخطاء.

الحق في طلب ما تريد.

الحق في أن يساء فهمه من قبل شخص آخر.

الحق في تغيير رأيك.

الحق في الاستقلال عن موافقة الآخرين.

الحق في المكان والزمان لنفسك.

الحق في العلاقات الشخصية مع أصدقائي.

الحق في المعاملة باحترام.

بيمين موقف دقيقلأشيائي.

الحق في الامتثال لاتفاقياتنا.

فكر في من يمكنه منحك هذه الحقوق؟

؟ - ما هي الصفات البشرية التي يجب اكتشافها وتطويرها في النفس حتى لا يحدث انفصال القلوب عن بعضها البعض على مسافة بعيدة ، كما في المثل؟

/ - الصبر ، - الحب ، - الإرادة ، - السيطرة على العواطف ،

الكرم - الأخلاق الحميدة - الحكمة. /

العمل مع الأمثال. ماذا ستأخذ لنفسك؟

1. التفاهم هو بداية الاتفاق.
2. الشيء الرئيسي هو عدم معاقبتهم ، ولكن إجبارهم على العمل.
3. الجبل تدمره الريح - الصداقة البشرية - الكلمة.
4. ما يبدأ بالغضب ينتهي بالعار.
5. الهدوء قوة.
6. الكرم ليس من الروح ومن العقل.
7. الغضب جنون مؤقت.

1. من يصرخ بصوت عالٍ يصعب سماعه.
2. أنت تقول أشياء سيئة ، تسمع أشياء سيئة.
3. من يحب بشدة يعاقب بشدة.
4. إذا كنت تريد التعامل مع العدو - عانقه.
5. بالمناسبة ، اخرس كلمة كبيرةيقول.

ما هي النصيحة التي ستأخذها لنفسك؟

لذلك ، من المستحيل العيش بدون مشاجرات - هذه هي المشكلة الأبدية للآباء والأطفال ، لكنها لا تزال ممكنة. تذكر أنه يمكن منع الشجار ، لا تدع قلوبك تنجرف بعيدًا ، حاول أن تفهم والديك أيضًا: لقد تعبوا ، ولديهم الكثير من المخاوف ، فهم صعبون. لا تلقي بظلالها على حياتهم ، وتعلم شرح وإثبات وجهة نظرك ، وابحث عن حل وسط. هذا فن عظيم! اصبر!

الصبر كنز للحياة.

شكرًا لكم على اهتمامكم!

نشر. المادة: وريقتان ونشرة بأقوال مأثورة.

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

هل الأمر متروك لنا لتحسين الحياة المحيطة"هنا و الآن"؟

40٪ من الوفيات في العالم مرتبطة بالمشاكل البيئية. لذلك ، من المهم للغاية الخوض في جوهر المشكلة وفهم سبب التدهور. بيئة. يعلم الجميع ما يحدث للإنسان عندما يعالج من المرض الخاطئ ... نفس الشيء يمكن أن يحدث مع البيئة.

يتسبب تلوث الهواء بالانبعاثات السامة في الغلاف الجوي في الإصابة بالسرطان واضطرابات في جهاز المناعة. إنه يقتل حوالي ثلاثة ملايين شخص كل عام. في الواقع ، الوضع من حولنا محبط ، لكن الناس معتادون على العيش اليوم وهناك القليل من المتحمسين المؤثرين الذين يمكنهم إيقاف عمل المصانع أو استخدام آخر التطورات في الوقود البيئي للنقل ...

يؤدي تلوث المياه إلى التكاثر بعوض الملارياالذي يسبب حوالي مليوني حالة وفاة كل عام. نقص ماء نظيفيعاني منها أكثر من مليار شخص ، 80 في المائة من الجميع أمراض معديةتنتقل عن طريق الماء.

يؤدي تلوث التربة وتدميرها إلى حقيقة أن المواد السامة يمتصها الإنسان مع الطعام والماء. عسر هضم مضمون.

على المستوى الجزئي (داخل أسرة أو شخص واحد) ، من الممكن تقديم مساهمة مجدية في الوقاية كارثة بيئية. ماذا نستطيع ان نفعل؟ - قل لي ، هذه كلها مصانع ... لذا ستفعل الخطأ. بعد كل شيء ، تحاول نفس الشركات ضمان قدرة المستهلك لدينا. إذا كنا أكثر اقتصادا ، فإن الوضع سيتحسن بشكل ملحوظ ، وبالتالي فإننا سوف نساعد في "السيطرة على المناخ"!

معاينة:

هل يعتمد علينا تحسين الحياة المحيطة "هنا والآن"؟

مساء الخير يا رفاق! لقد اخترت اليوم موضوعًا مثيرًا للاهتمام لـ

المناقشات ، وبما أنك اخترت ذلك ، فإنه يثيرك بشيء ما. يخبر،

من فضلك لماذا نتحدث عن تحسين البيئة

حياة؟ وكيف تفهم - تحسين الحياة المحيطة؟

السؤال الأول: هل أنت راض عن طريقة عيشك؟ المفهوم البيولوجي

الحياة تناسبنا جميعًا بشكل جيد: نحن نعيش ونتنفس. لكن ليس كل واحد منا

يرتب.

ما الذي لا تحبه في حياتك؟

هل تعتقد أنه يمكننا بطريقة ما التأثير على كل هذه

العمليات العالمية.

هل تعتقد أنه يمكننا حل هذه المشاكل؟

استمع إلى قصة قصيرة:

الذرة ، التي فازت عامًا بعد عام بجميع مسابقات الجودة.

أجاب المزارع أن السر كله هو أنه وزع الأفضل

آذان للبذر لجميع جيرانهم.

لماذا يتم توزيع أفضل الحبوب على الجيران إذا كانوا باستمرار ، جنبًا إلى جنب

انت تشارك في جميع المسابقات وهل منافسين؟

كما ترى ، ابتسم المزارع. - الريح تحمل حبوب اللقاح من بلدي

الحقول لمجالات الجيران ، والعكس صحيح. إذا كان الجيران لديهم أصناف أسوأ من

أنا ، وسرعان ما ستبدأ محاصيلي في التدهور. إذا زرعتُ الخير

الذرة ، يجب أن أعتني بالجيران وأساعدهم في زرع نفس الشيء. أ

كيف سيهتم كل منا بالمحاصيل هو سؤال آخر.

نفس الشيء يحدث في حياة الناس. الشخص الذي يريد أن يكون ناجحًا

يجب أن تعتني بالآخرين وتساعدهم على النجاح. من يريد

للعيش بشكل جيد ، يجب أن يساعد الآخرين على العيش بشكل جيد. لأن ذلك أفضل

يعيش حول الناس ، كان ذلك أفضل لك.كلنا يعتمدون و

متصل في هذا العالم.

في الواقع ، كل شيء في هذا العالم مترابط. هل تشعر وكأنك في

وحده لا يمكنك فعل أي شيء ، في الواقع - ليس كذلك.

دعونا نتحدث عن مشكلتين رئيسيتين في العالم الحديث ، وهما

يمكنك التغيير الآن ، اليوم.

1. مشكلة بيئية.

1) الألواح الشمسية

2) أرسل لإعادة التدوير

3) منتجات ______ العضوية

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

معاينة:

تطوير ساعة الفصل

حول الموضوع

1. مقدمة.

يعد التواصل مع الآخرين أمرًا مثيرًا للاهتمام ومثيرًا ولكنه صعب أيضًا ، لأننا جميعًا مختلفون هوايات مختلفةالمصالح الأذواق.

اقترح أحد العلماء (عالم النفس إيريك بيرن) تقسيم كل الناس إلى مجموعتين: "الأمراء" و "الضفادع"

"..." الأمراء "لا يعتبرون أنفسهم أفضل أو أسوأ من الآخرين. فهي مكتفية ذاتيا ومستقلة. "الأمراء" قد تكون أرجلهم ملتوية ، أنف كبير- كل هذا لا يمنعهم من أن يكونوا "أمراء". ما زالوا يحبون أنفسهم. "الأمراء" لا يتظاهرون بأنهم يعرفون كل شيء. قد لا يعرفون شيئًا ، وقد لا يكونون قادرين على ذلك ، لكن هذا لا يقلل من شأنهم في نظرهم. يمكن أن يرتكبوا أخطاء ، ويفشلوا ، لكن لا يفقدوا احترام الذات والثقة بالنفس. يحترم "الأمراء" مشاعر الآخرين ولا يسمحون لهم بالتلاعب بها. إنهم لا يحلون مشاكلهم للآخرين. إنهم يستمتعون بنجاحهم ، لكنهم لا يشعرون بالذنب حيال ذلك ولا يحسدون الآخرين.

"الضفادع" عاجزة وتعتمد على الآخرين. يشكون بلا انقطاع. على عكس "الأمراء" ، فهم لا يعيشون في الحاضر ، بل "يقتلون" الوقت ، ينتظرون المستقبل أو يتذكرون الماضي. إنهم لا يعرفون كيف يحللون ، فهم ضعيفو التوجه فيما يحدث ، يخترعون عالمًا خياليًا ويحاولون التلاعب بالناس وإلقاء اللوم عليهم. تشكك "الضفادع" في كل شيء - حقها في الحياة ، وحقها في التنفس ، والأكل ، والشراب ، والحب ، والحب. إنهم يعتمدون بشكل مفرط على آراء الآخرين ، ولا يثقون بأنفسهم. يلوم "الضفادع" الآخرين على كل المشاكل ، ويصابون بخيبة أمل في الآخرين ، وفي أنفسهم لا يبحثون عن مخرج ...

يولد "الضفادع" و "الأمراء" يصنعون.

من تعتقد أنه أكثر متعة أن تكون؟ لماذا؟

ليس من الواضح دائمًا ما هو نوع الشخص وما هو عليه. وأحيانًا لا نحب الشخص على الفور. دعنا نحاول فهم سبب حدوث ذلك.

2- تمرين "إنهاء الجملة"

تمرير لعبه طريهلإكمال الجمل التالية بدورها.

أحب (لا يعجبني) الأشخاص الذين ...

أفضل جودة في الإنسان هي ...

معظم جودة رديئةشخص ، هذا ...

لا أريد أن أكون أصدقاء مع بعض الناس لأن ...

الخلاصة: نحن نحب أولئك الذين يشبهوننا. نحن نعتبرهم "لنا" ، ونعاملهم معاملة حسنة ، ونحن أصدقاء معهم ، ونسامحهم على أخطائهم. نحن لا نحب الأشخاص الذين ليسوا مثلنا. نحن نعتبرهم "غرباء" ولا نريد التواصل معهم.

3. محادثة حول موضوع الدرس.

هل يمكن للأشخاص المختلفين عنا أن يكونوا أشخاصًا صالحين؟

ما الذي يجب فعله لمعرفة أي نوع من الأشخاص؟

هل من الممكن استخلاص استنتاجات من مظهر واحد؟

ما هي بعض الأمثلة على حقيقة أن المظاهر خادعة؟ (حكايات "الزهرة القرمزية" و "رجل خبز الزنجبيل")

4. كيف يمكنك فهم نوع الشخص الذي كان بجانبك؟ (تحدث معه ، تحدث ، حاول أن تفهمه)

ويمكنك أيضًا أن تجد شيئًا مشتركًا مع هذا الشخص ، في الواقع ليس بهذه الصعوبة.

5. تمرن على "كيف نتشابه؟"

أعطيك هذه اللعبة لأنني أنت و أنا متشابهان (أعط سببا)

الخلاصة: هناك دائما شيء مشترك بين شخصين.

6. خاتمة على الدرس.

كل شخص مختلف ، لكن كل شخص لديه شيء مشترك.

في كل شخص هناك الخير والشر ، ولا يوجد أشخاص طيبون أو سيئون على الإطلاق.

لا يمكنك التعرف على شخص ما إلا من خلال التحدث إليه. يتم استقبالهم بالملابس المصحوبة بالعقل.

"كيف نبني علاقات مع أولئك الذين ليسوا مثلنا"

مساء الخير يا رفاق! يبدو أن الموضوع الذي اخترته شديد للغاية

ذات صلة بك ، خاصة وأنك الآن في عمر

مشاكل الاختلاف ورفض أولئك الذين ليسوا واضحين لك تمامًا

فى الطليعة.

بادئ ذي بدء ، أقترح عليك أن تأخذ بطاقات وترسم نفسك عليها. على

الجانب المعاكسبطاقات كتابة "أنا". الآن انظر ماذا لديك

اتضح ، وتفاجأ ما هي الصور المختلفة!

في الواقع ، يعيش سبعة مليارات شخص في العالم. وكل هؤلاء الناس

حسب الجنسية والآراء والدين وأسلوب الحياة.

انظر إلى أي مدى يمكن أن نكون مختلفين عن بعضنا البعض. ولد شخص ما

فتى ، شخص ما فتاة ، يمكن للأولاد الاستماع إلى موسيقى مختلفة ، شخص ما

في بعض الأحيان ولد في عائلة ثرية ، ولم يكن هناك شخص ما ، شخص يحب الرقص ، و

بعض الناس يحلمون به فقط.

هل تعتقد أنه من الجيد أن يكون كل الناس مختلفين جدًا؟

(مناقشة) الخلافات تكمل وتثري المجتمع. ليعيش في

العالم ، يحتاج الناس إلى تعلم كيفية العيش من خلال حل المشكلات والمهام بناءً على

فهم.

أعتقد أن أكبر متعدد الألوان هو نيويورك

المترو. بادئ ذي بدء ، ما يفاجئك في مترو أنفاق نيويورك هو

علاقة الناس ببعضهم البعض. نحن معك ، بعد أن اخترنا مثل هذا الموضوع لـ

المناقشات ، عمليا نص: لدينا مثل هذه المشكلة. نحن

نحن لا نعرف حقًا كيفية بناء علاقات مع الأشخاص الموجودين

نحن لسنا متشابهين. في أمريكا ، تعلموا أكثر أو أقل كيفية القيام بذلك. ويتم بناؤها

العلاقات القائمة على صفة واحدة - التسامح.

كيف تفهم ما هو التسامح؟ ما المرادفات الروسية أنت

هل تستطيع أن تجد هذه الكلمة؟ (املأ الرجل الصغير)

يرتبط مفهوم "التسامح" باسم الرجل الذي عاش في فرنسا

في مطلع القرنين الثامن عشر والتاسع عشر ، كان تايلران بيريجورد Tyleran Perigord. اختلف في ذلك

ظلت حكومات مختلفة وزيرة للخارجية. كان

شخص موهوب في العديد من المجالات ولكن الأهم من ذلك كله - في القدرة

تأخذ في الاعتبار الحالة المزاجية للآخرين ، وتعاملهم باحترام و

للحفاظ على مبادئها ، تسعى جاهدة لإدارة

الوضع ، وعدم طاعة عمياء للظروف. شرط

يفسر "التسامح" على أنه التسامح والرغبة والقدرة على ذلك

إقامة علاقات مع الناس والحفاظ عليها.

إذن ما هو التسامح؟

إنه احترام وقبول وفهم التنوع الثري للثقافات

من عالمنا وأشكال التعبير عن الذات وطرق الظهور

الفردية البشرية.

عمل عملي في أزواج

أقترح أن تحدد بنفسك كيفية بناء علاقات مع الناس ،

الذين ليسوا مثلنا. نحن نعمل في أزواج.

هناك طاولة أمامك. يسرد العمود الأول مجموعات الأشخاص الذين

بطريقة أو بأخرى قد لا يكون مثلنا. دعنا نقرأها.

والعمود الأيمن يسمى - "ليس لدينا الحق في إدانتهم ، لأن

أن ... "، لكن هذا العمود فارغ. على أوراق منفصلة ممكنة

خيارات الإجابة.

حاول ، اختر الإجابة الصحيحة لكل مجموعة وألصقها

إلى الخلية المقابلة.

مجموعات من الناس ليس لدينا الحق في إدانتهم ، لأنه

ماذا…

أولئك الذين يبدون مختلفين

فستان مختلف.

الذوق هو الأفضل. هؤلاء الناس ليسوا مثل

عليّ - بخير: أن أكون فرديًا -

هذا جيد. يرون العالم بشكل مختلف

حقهم.

الفقراء ، بلا مأوى ،

استجداء الصدقات.

الأثرياء جدا.

الناس فقراء

إن لم تكن صفات الإنسان بل الوجود

أو نقص المال يحدد بي

الموقف تجاه الشخص ، هذا ليس معه ، بل معي

هل هناك شيء خاطيء.

الناس المحتاجين.

الناس كبار في السن وضعفاء.

المعوقون

محدود

فرص.

لا أحد محصن من المرض أو

الشيخوخة ، أو من سوء الحظ. إذا كنت سيئا

عامل هؤلاء الناس ، فلا تتفاجأ ،

إذا لم يدعمك أحد في ورطة ، فلا تفعل ذلك

تساعد في الابتعاد عنك!

الناس من ديانة مختلفة

الأديان

اي شخص

جنسية.

الناس من لون بشرة مختلف

لا تعتمد على الشخص ما جنسيته

(أو لون البشرة) حصل عليه عند الولادة أو عند

في أي بلد ولد؟ أو في عائلة مع

نشأ عن طريق الدين. ليس من الجنسية

أو أي أسباب أخرى ، ولكن فقط من

يعتمد شخص معين على أفعاله - و

الجيد منها والسيئ.

دعنا نحاول تحديدقواعد التواصل المتسامح:

1. احترام المحاور

2. حاول أن تفهم ما يقوله الآخرون

3. دافع عن رأيك بلباقة

4. ابحث عن حجج أفضل

5. كن عادلاً ، مستعدًا للاعتراف بصواب الآخر

6. الحرص على مراعاة مصالح الآخرين

بالطبع ، ليس علينا أن نحب الجميع! ومع ذلك ، كل الناس ، حتى لو هم

للفقراء وكبار السن والمرضى نفس الحق في العيش بكرامة في بلدنا

الكوكب وعدم المعاناة من الازدراء أو الإهانات. على الرغم من

الاختلافات ، نحن جميعًا ننتمي إلى الجنس البشري ، وكل واحد منا ،

فريد وهام. يسمح لك الموقف المتسامح بالاقتراب منه

أشخاص مختلفين ، إثراء عالمك وإيجاد أصدقاء جدد. اختلافات

يكمل ويثري المجتمع. وحدة الاختلاف تسمح

التعامل مع كل محن الحياة ومشاركة الفرح والسعادة ،

الوحدة تساعد في العمل وفي حياة عائليةوفي التعليم.

الاستنتاجات: المجتمع البشري معقول ويجب أن نفهم أن لدينا

القوة في الوحدة ، لا في الفرقة. أنت متحد من قبل كل من الشباب و

الرغبة في التعلم والحصول على مهنة والعديد من الهوايات والاهتمامات.

هذه الوحدة تجعل من السهل عليك العيش والتعلم والازدهار. اذا نحن

إذا حاولنا تطبيق قواعد التواصل المتسامح ، فسنكتسب

مزايا.

ساعة الفصل

إذا كنت لا أبدو مثلك بطريقة ما ، فأنا لا أهينك على الإطلاق ، ولكن على العكس ، أنا أمنحك ... (A. de Saint-Exupery)

شريحة 1.

مرحبا يا شباب! اسمي أوكسانا يفجينيفنا.

آمل أن يكون اجتماعنا اليوم مفيدًا لك ولي. أنت تريدأنتعرف "كيف نبني علاقات مع من ليس مثلنا؟

- للإجابة على هذه الأسئلة ، أقترحابدأ بلعبة "وأعتقد ذلك ...".

على المكتب خط (وسط) ، من ناحية (+) - أوافق ، من ناحية أخرى (-) - لا أوافق.

أحتاج إلى مساعد يقوم بفرز الأصوات وكتابتها على السبورة. خذ يدك أيضا.

يمارس: سوف أقرأ البيانات لك. أولئك الذين يوافقون على البيان يرفعون راحة يدهم ، وهي على طاولتك.

• الربيع أفضل من الخريف

• أروع الرسوم المتحركة - "حسنا ، انتظر!"
• أهم مادة هي الرياضيات
• أجمل حيوان أليف قطة
• يذاكر لغة اجنبيةأسهل من الروسية
• التزحلق أفضل من التزلج.

تفضل بالجلوس. شكرا على الأجوبة. يا رفاق ، انظرواكم نادرًا ما كنا متفقين على اختيارنا.

ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه؟

(لأن كل شخص مختلف)

هل تعرف تعبير الغراب الأبيض؟ ماذا يعني ذلك؟

(ما يسمى بالشخص الذي يبرز بحدة من البيئة بصفات معينة)

- هل تود أن تكون غراب أبيض؟ لماذا؟

(الناس لا يفهمونه))

هل ترغب في أن تكون مفهوماً ومحترماً ومحبوباً؟(نعم)

يحدث ذلك. الشريحة 2 ("البطة القبيحة")

لماذا شعرت البطة القبيحة بالسوء في ساحة الدواجن؟

لأي سبب حدث هذا؟

هل يبدو هذا السبب صحيحًا بالنسبة لك؟

لماذا تم طرده من الفناء؟

(إنه ليس هو نفسه.)

- وماذا كان يعجبه حقًا؟(متجاوب ، لا يرحم ، خير).

كان جيدا!!! مختلفة لا تعني سيئة

لقد كان هذا الخطأ الرئيسيسكان الدواجن. لقد اعتقدوا أنه على عكسهم - فهذا يعني سيئًا ، قبيحًا.

كان البطة القبيحة محتقرة ومضطهدة ومكروهة لمجرد أنه كان مختلفًا.

أجب ، حسنًا ، عندما لا يتم طردك ، هل تفهم؟

- هل توافق على أن الغضب والكراهية والازدراء والإهمال يدمر الإنسان?

لكننا اليوم سنحاول ألا ندمر ، بل سنحاول البناء.

بناء علاقات مع أولئك الذين ليسوا مثلنا.

ماذا يمكن أن يكون الناس صديق مشابهعلى صديق? (إجابات الأطفال: يرتدي الناس ملابس مختلفة ، ويفكرون بشكل مختلف ، ويتصرفون بشكل مختلف ، ويحبون قراءة كتب مختلفة ، ومشاهدة أفلام مختلفة ، والاستماع إلى موسيقى مختلفة)

يمكن أن تكون مختلفة حسب الجنس والعمر.، بواسطة الموقف الاجتماعي. واحد غني والآخر فقير. يمكن أن يعاني الأشخاص أيضًا من إعاقات جسدية. ويمكن أن يكون الناس من جنسيات وديانات مختلفة.

كيف تعيش في عالم يوجد فيه الكثير من الأشخاص المختلفين؟ كيف نبني العلاقات؟

تخيل أن هناك طالبًا جديدًا في صفك.

كيف هو مثلك (شخص طالب الصف السادس)

كيف يمكن أن تختلف؟ (المصالح ، الفكر ، ....

كيف يجب أن تعامله؟؟ (الاحترام ، باهتمام ، اعرض الصداقة)

بين الناس هناك صغيرون وطويلون ، نحيفون وبدينون ، جميلون وليسوا جميلين جدا ، مرضى وصحيين ، مرحين وحزينين ، روس وأشخاص من جنسيات أخرى ، لكن كل شخص لديه أسماء أطلقها عليهم آباؤهم. الجميع يقدر اسمهم.

كم منكم يحب أن ينادى بالاسم؟(للجميع)

في بعض الأحيان يمكنك سماع كيف يتحول الرجال إلى الطلاب الآخرين: "بدين! زنجبيل! مرتدي نظارة طبية! "

كيف يشعر الناس الذين يعاملون بهذه الطريقة؟

(سيء ، مهين)

ارفع يدك ، كم منكم يود أن يعامل هكذا؟

تذكر أن كل شخص لديه شيء جيد. لذلك ، في الشركة مع بعضنا البعض ، تجد فقط الصفات الجيدةونتحدث عنها. عندها ستحافظ على علاقات جيدة ، وستكون أصدقاء.

اريد ان اقول لكم واحدة جدا كلمة مثيرة للاهتمام . تسمى الصفات مثل القدرة على التواصل وتكوين صداقات وفهم شخص آخر بالتسامح.

الشريحة 3. التسامح هو الطريق إلى السلام على الأرض.إذا كان كل الناس متسامحين ، فلن تكون هناك حرب في العالم. سوف تشرق الشمس الساطعة.

هل صفك ودود أم لا؟

دعنا نتحقق من ذلكلعبة "فئة ودية"!

سأذكر المواقف ، إذا كنت تعتقد أن الوضع سيء ولا ينتمي إلى صفك ، فصفق بيديك مرة واحدة.

1 . يستخدم الأطفال لغة مسيئة عند التحدث مع بعضهم البعض.

2. يخاطب الرجال بعضهم البعض باستخدام ألقاب مهينة.

4. يلقي الرجال باللائمة في خسارة المنافسة على أحد زملائهم في الفصل.

5. يرسم الرجال الرسوم الكاريكاتورية الشريرة لبعضهم البعض.

6. الرجال يسخرون من الأخطاء أو الميزات الخارجيةآحرون.

7. أظهر موقفًا غير محترم تجاه الآخرين وقم بعمل كتابات مسيئة على الجدران والأبواب.

8. تهديد من هم أصغر منهم أو أضعف منهم.

9. أخبر الأطفال الآخرين بعدم التحدث إلى أي من زملائهم في الفصل.

يسعدني جدًا أن أكون في فصل دراسي ودي اليوم.

والآن أريد أن أخبركم قصة.

كان رجل أعمى جالسًا في ساحة ربيعية مزدحمة وعليه لافتة "أنا أعمى ، أعطني الناس!". فطلب الرحمة. كان كثير من الناس يتجولون في الميدان. لكن قبعة الرجل الأعمى كانت فارغة. وفقط أحد المارة وضع عملة معدنية وكتب شيئًا على الجهاز اللوحي. خلال وقت قصيركانت قبعة المتسول مليئة بالعملات المعدنية.

ما رأيك كتب المارة؟

كان هناك نقش على اللوحة: "لقد جاء الربيع ، لكنني لا أراه !!!"

- ما الذي جعل المارة يتوقفون للمساعدة؟

كيف يمكنك أن تسمي مثل هذا الموقف تجاه الآخرين؟عطف

ماذا تعني البادئة؟(معاً)

ما هي الكلمات الأخرى مع البادئة co- هل تعلم؟

التعاطف ، والعمل المشترك ، والمشاركة المشتركة ، والتعاون ، والخبرة المشتركة ، والشراكة المشتركة ، والصداقة المشتركة)

العمل التطبيقي

أقترح أن تحدد بنفسك كيفية بناء علاقات مع أشخاص ليسوا مثلنا.

لديك طاولة. في العمود الأول ، تمت كتابة مجموعات من الأشخاص قد لا يكونون مثلنا بطريقة أو بأخرى. دعنا نقرأها.

والعمود الأيمن يسمى - "لا يحق لنا إدانتهم ، لأن ..." ، لكن هذا العمود فارغ. الإجابات المحتملة موجودة في أوراق منفصلة. حاول اختيار الإجابة الصحيحة لكل مجموعة وقراءتها بصوت عالٍ.

مجموعات من الناس	ليس لدينا الحق في الحكم عليهم لأن ...
أولئك الذين يبدون مختلفين في اللباس بشكل مختلف.	إنهم يرون العالم بشكل مختلف - هذا حقهم. لا يمكن اعتبار أن ذوقي الجمالي هو الأصح.
المتسولين ، بلا مأوى ، التسول. الأثرياء جدا. الناس فقراء ومحتاجون.	إذا كان المال يحدد موقفي تجاه شخص ما ، فهو ليس معه ، ولكن هناك شيء خطأ معي.
الناس كبار في السن وضعفاء. المعوقون ، المعوقون.	لا أحد في مأمن من المرض أو الشيخوخة أو سوء الحظ. إذا تعاملت مع هؤلاء الأشخاص بشكل سيئ ، فلا تتفاجأ إذا لم يدعمك أحد في المتاعب ، ولم يساعدك ، وابتعد عنك!
الناس من دين مختلف ، ديانة مختلفة الناس من أي جنسية. الناس من لون بشرة مختلف	لا تعتمد على الشخص الجنسية (أو لون البشرة) الذي حصل عليه عند الولادة ، أو البلد الذي ولد فيه ؛ أو في عائلة نشأ على دينها. ليس من الجنسية أو أي أسباب أخرى ، ولكن فقط من شخص معين ، تعتمد أفعاله - سواء كانت جيدة أو سيئة.

نتائج.

تحدثنا عن موضوع يثير اهتمامنا ، ومرة ​​أخرى أريد أن أسألك: "كيف تتواصل مع هؤلاء الأشخاص الذين ليسوا مثلنا؟!"

(التفاهم ، والتسامح ، واحترام آرائهم وأذواقهم ، وإظهار التعاطف ، وتقديم المساعدة ، وقبول أسلوب حياة شخص آخر دون عداء ، وإظهار التسامح)

1. هل تعلمت شيئًا جديدًا لنفسك؟

2. ماذا علمتك هذه المحادثة؟

3. هل ستكون هذه المعرفة مفيدة في الحياة؟

كلمات المعلم

في درسنا ، كنا مقتنعين بأننا جميعًا مختلفون ، ولكن لدينا أيضًا شيء يجمعنا معًا. وقبل أن تبتعد عن شخص مختلف عنك ، فكر ، ماذا لو كانت بجعة جميلة تختبئ فيها بدلاً من البطة القبيحة.

كلنا مختلفون وهذا ما يجعلنا جميلين.

اعجبني كثيرا لك. شكرا على التواصل!

عامل الآخرين بالطريقة التي تحب أن يعاملوك بها.

ساعة الفصل في الصف الثامن

كيف نبني علاقات مع أولئك الذين ليسوا مثلنا.

(مدرس الفصل نوفوسيلوفا ماجستير)

هدف : تنمية احترام الطلاب لأنفسهم والتسامح مع الآخرين ، واحترام حقوقهم ، والتفرد.

استمارة : ساعة الفصل - حوار.

معلومات للفكر:

يمكن للإنسان التافه أن يسخر من الآخرين ، ويدمرهم ، ويبتعد عنهم ، لأنه يعامل نفسه دون احترام. من له الحق في تقدير نفسه ليس له الحق في الاستخفاف بالآخرين. ومن نحن لنتجرأ على السمو فوق الآخرين؟

اولا جوته.

ستكون كلمات أ. جوته هذه نقوش درسنا.

إنه لأمر رائع أن يكون كل شخص مختلفًا تمامًا. عندما يقولون أن كل شخص هو فرد ، فإنهم يؤكدون على تفرده وأصالته. لكن الإنسان لن يصبح إنسانًا إذا لم يعيش في المجتمع. في حال بقائه فردًا ، يجب أن يكون الشخص منتبهًا ومتسامحًا تجاه الآخرين ، لأن الجميع يفعل ذلك حقوق متساويةوالمسؤوليات في المجتمع.

ما نتحدث عنه الآن يمكن تلخيصه في كلمة واحدة -تسامح .

ما هذا؟ هذه هي صفة الشخص ، والتي تشمل: احترام الآخرين ، وحقوقهم في الاختلاف عنا ؛ الاعتراف بالمساواة بين جميع الناس على وجه الأرض ؛ الاعتراف بأنه قد يكون هناك نقاط مختلفةرؤية.

قلنا أن التسامح يشمل الاعتراف بحق الناس في أن يكونوا مختلفين.

وكيف يختلف الناس عن بعضهم البعض؟ (اللغة ، الدين ، الجنسية ، التقاليد ، العمر ، الجنس ، الاهتمامات ، الآراء ، لون البشرة ، المظهر).

دعونا نرى ما إذا كنت تفهم ما هو التسامح.

ارفعوا أيديكم من فضلكم لمن يؤمنون بأن الشخص المتسامح يتميز بـ "عدم القبول ، ورفض الآخرين ، وفكرة أنكم ، وبلدكم ، وتقاليدكم أفضل من غيركم".

والآن ارفعوا أيديكم ، أولئك الذين يعتقدون أن الشخص المتسامح يتميز بالقبول المطلق لآراء الآخرين ، ورفض آرائهم وتقاليدهم. (استطلاع آراء الطلاب الذين لم يرفعوا أيديهم إطلاقاً).

أولئك الذين يعتقدون أن الشخص المتسامح يمكن أن يكون له رأي خاص ويدافع عنه ، ولكن في نفس الوقت يحترم آراء الآخرين ، تبين أنهم على حق.

كيف يتصرف الشخص غير المتسامح؟ (إنه يسمح لنفسه بالسخرية والشتائم والأحكام المسبقة (على سبيل المثال ، "كل Chukchi أغبياء" ، إلخ..)).

لنكن لطفاء ومتفهمين للأشخاص الذين يختلفون عنا بطريقة أو بأخرى!

يقول علماء النفس ذلك في تصورنا لشخص آخر دور مهمالمسرحيات التجويد. (التنغيم - نغمة وطريقة نطق الكلمة التي تعبر عن موقف المتحدث مما ينطق به).

ربما لاحظت أن نفس العبارة أو الكلمة ، على سبيل المثال "مرحبًا" ، يمكن قولها بطريقة تجعل الشخص متأكدًا من أنك سعيد بصدق لرؤيته وتتمنى له الصحة الجيدة ، أو يمكنك قول نفس الكلمة بدون مبالاة تمامًا. لذلك ، من المهم جدًا أن تراقب ليس فقط ما تقوله ، ولكن أيضًا مع التنغيم الذي تخاطبه لشخص ما.

والآن سنلعب قليلاً.("المجاملات في الدائرة.")

مررت الكرة البيضاء إلى أحدكم وأقول كلمات لطيفةحول مهاراتك وقدراتك. نهاية الخيط تبقى معي(وهكذا في دائرة حتى تعود الكرة إلي).

هل قيل كل المجاملات؟ ألم تنسوا أحدا؟ حاول الآن سحب الخيط برفق.

ما هو شعورك؟ (كلنا مرتبطون ببعضنا البعض ، نحن واحد ، شيء مشترك قد تشكل بيننا.).

ما الذي نرتبط به؟ ما الذي وحدنا؟(حسن الكلمات الرقيقة).

في هذه الأثناء الكلمات لا تنطق بصوت عالٍ ، ماذا يسمون؟(أفكارنا). لذلك ، نحن الآن مرتبطون ببعضنا البعض بأفكار إيجابية ولطيفة عن بعضنا البعض.

انظر ، لقد أرسلت فكرة جيدة في الدائرة ، وعاد إلي.

هل تعتقد أن مزاجي تحسن ، هل كان لدي المزيد من الطاقة الإيجابية والقوة؟

الآن ، تخيل أنني سأرسل إلى أحدكم فكرة سيئة (السخرية والاستياء والانزعاج) ولديك الآن خيط أسود في يديك.

ما رأيك في العودة من الدائرة؟ نعم ، على الأرجح ، سأحمل الآن طرفي الخيط الأسود. كيف سيؤثر هذا علي؟ (مزاج سيئ، الشك الذاتي ، التفكير السلبي عن الآخرين ، قد يكون هناك تدهور في الصحة إذا كانت هذه الحالة طويلة).

دعونا نختتم كرة الأفكار الساطعة لدينا ونلخص تفكيرنا.

كيف نبني علاقات مع أولئك الذين ليسوا مثلنا؟(أجوبة رفاق).

خاتمة : 1. بالرغم من الاختلافات ، كل الناس متساوون في الحقوق.

2. من الضروري تعلم الاحترام والتسامح تجاه

أشخاص أخرون. احرص على العيش حسب الوصية القديمة:

"عامل الناس بالطريقة التي تحب أن يعاملوك بها.

أنت".

"كيف نبني علاقات مع أولئك الذين ليسوا مثلنا؟"

ساعة الفصل

"كيف نبني علاقات مع أولئك الذين ليسوا مثلنا؟"

الغرض: تنمية الصفات الإيجابية لشخصية الشخص لدى الطلاب اللازمة لبناء علاقات مع الآخرين.

المعدات: رموز حمراء ، زرقاء ، بيضاء ، منشورات بيضاء وسوداء ، أقلام ، جهاز عرض فيديو ، عرض تقديمي.

قبل بدء الدرس ، يرسم الطلاب الرموز المميزة: الأحمر والأزرق والأبيض.

تقدم الدرس:

المعلم: اليوم لدينا ساعة دراسية غير عادية. (الشريحة 2). سنتحدث عن موضوع "كيف نبني علاقات مع من ليس مثلنا؟" آمل أن نحصل على الكثير من المعلومات الشيقة والقيمة من بعضنا البعض. لكن أولاً ، دعنا نقول مرحباً.

انضم إلى مجموعات وفقًا للون الرمز المميز وقل مرحباً لبعضكما البعض.

1. المجموعة - الرموز الحمراء - تحية مثل الياباني (القوس)
2. مجموعة - الرموز الزرقاء - تحية مثل الأوروبيين (مصافحة)
3. مجموعة - الرموز البيضاء - تحية مثل الأسكيمو (فرك أنوفهم)

في مثل شكل غير عاديمع التحيات ، أظهرنا لبعضنا البعض أن كل الناس على الأرض مختلفون ، وليسوا متشابهين مع بعضهم البعض. نحن ننظر إلى العالم بشكل مختلف ، إلى نفس الأشياء ، وبالطبع ، لدينا جميعًا إيجابياتنا و الصفات السلبية.

المعلم: يا رفاق ، انظروا إلى الشاشة ، قلوا ما تراه. (الشريحة 3)

التلاميذ: حلقة ، خبز ، عجلة ، طريق دائري ...

المعلم: كل واحد منكم لديه نسخته الخاصة ، ورؤيته الخاصة ، أي منكم اتضح أنه على صواب؟

الطلاب: كل شخص على حق بطريقته الخاصة!

المعلم: بالطبع ، كل شخص على حق بطريقته الخاصة ، لكل فرد رأيه ورؤيته الخاصة بالموضوع. كلنا نفكر بشكل مختلف ولدينا وجهة نظرنا الخاصة. نحن نرى العالمبطريقتنا الخاصة ، نتعامل مع الأشخاص بشكل مختلف.

يا رفاق ، لديك أوراق بيضاء وسوداء على طاولاتك. اكتب على أوراق بيضاء من السمات الشخصية التي تساعد الناس على البناء علاقة جيدةمعاً. على قطع من الورق الأسود ، اكتب الصفات التي تمنع الناس من بناء علاقات جيدة مع بعضهم البعض.

التلاميذ: يكتبون صفات السمات الشخصية الإيجابية والسلبية.

المعلم: يا رفاق ، اقرأوا الصفات الموجودة على الملاءات السوداء.

التلاميذ: شر ، ضار ، حسود ، وقح ...

المعلم: يا رفاق ، قل الصفات على الملاءات البيضاء.

التلاميذ: طيبون ، ودودون ، ومبهجون ، ومحترمون ، ومشرقون ...

المعلم: يتضح من إجاباتك أن جميع الأشخاص يرغبون في التواصل مع الأشخاص الطيبين ، لأنه من خلال فعل الخير ، يصبح الشخص نفسه أفضل وأنظف وأكثر إشراقًا (الشريحة 4).

المعلم: هل يمكن للأشخاص ذوي السمات الشخصية المختلفة أن يكونوا أصدقاء لبعضهم البعض ، أو أشخاص طيبون فقط مع أناس طيبون ، ولماذا؟

التلاميذ: بالطبع ، يمكن للأشخاص ذوي الصفات المختلفة أن يكونوا أصدقاء. يمكن أن يكون الصالحون أصدقاء للشر ، والقوي مع الضعيف.

المعلم: يمكن للأشخاص المختلفين أن يكونوا أصدقاء. الصداقة هي عندما يريد الناس أن يكونوا معًا ، وعندما يهتمون ببعضهم البعض ، ويثقوا ببعضهم البعض ، ويكونون مستعدين للمساعدة في أي موقف (الشريحة 5)

المعلم: يا رفاق ، اقرأ القصيدة من الشاشة (الشريحة 6).

جلس أعمى على سترة رمادية

متكئًا على حاجز خرساني ،

وفي قبعته بعض العملات المعدنية ،

علامة أخرى مع الكتابة باليد

تقول: "أنا عمياء ، أعط الناس!"

سارع الناس حوله ، ولم يلاحظوا المعوق.

من عاد إلى المنزل أو إلى المسرح أو إلى السينما.

دعه يجوع ، لكنه لا يقضي.

كما لو كان على الشرفة - رجل أعمى مسكين

يجلس. ربما سيقابل الفجر ،

ولكن هنا أحد المارة بعض القطع النقدية

تركها في القبعة للرجل الفقير.

على الجانب الخلفي عبارة أخرى.

عاد وغادر ، على الفور تقريبا.

هذا التوقيع جعلني أفكر.

عاد المارة بعد فترة.

قبعة مشلولة مليئة بالعملات المعدنية حتى أسنانها ،

قال الأعمى وهو يدرك الخطوات ، "أهلا!

وماذا شطبته في الجهاز اللوحي؟

أجاب ببساطة: "لن أسيء للحقيقة ،

لقد أعدت صياغتها ، لكنني لا أتوب ".

ذهب المارة. النقش هناك:

"لقد حل الربيع ، لكني لا أراه!"

من هو في السؤال؟ هل هذا الشخص مثلنا؟

التلاميذ: القصيدة تدور حول الأشخاص ذوي الإعاقة. هؤلاء الناس ليسوا مثلنا. هؤلاء الناس بحاجة إلى اهتمامنا وفهمنا ومساعدتنا.

المعلم: أنت تعلم أن هناك مثل هذه القاعدة الذهبية للأخلاق: "عامل الآخرين بالطريقة التي تريد أن يعاملوك بها." هذا يعني أنك بحاجة إلى بناء علاقات مع أشخاص آخرين ليسوا مثلنا بطريقة تجعلك تفهم وتقبل الشخص كما هو (الشريحة 7).

المعلم: حان الوقت للإجابة على سؤالنا الرئيسي "كيف نبني علاقات مع من ليس مثلنا؟" لقد رأيت نفسك وبعضكما البعض من زوايا مختلفة. ما هي الاستنتاجات التي توصلت إليها؟

التلاميذ: يجب أن نكون طيبين ، إنسانيين ، مستجيبين ليس فقط لفرح الشخص الآخر ، ولكن أيضًا لحزنه. نحن بحاجة لمساعدة بعضنا البعض في كل حالة.

المعلم: كل شخص هو فرد. بما في ذلك كل واحد منكم يا رفاق. لكل منها مزاياه وعيوبه ، لكن لكل واحد منكم "الحماس" الخاص به ، والذي يجعلك بطريقة ما مختلفة عن الآخرين. من المهم جدًا ألا تفقد هذه الشخصية! (الشريحة 8)

أود أن أشكرك على لقائنا وأن أقول لك وداعًا. لقد استقبلناكم باللغات الأوروبية والإسكيمو واليابانية ، وسوف نقول وداعًا في تكساس: عليك أن تقف في دائرة وتضع يديك على أكتاف بعضكما وتخطو خطوة للأمام. وهكذا ، انتهى بنا المطاف بجانب بعضنا البعض ، كتفا بكتف. دعونا نشعر دائمًا بدعم الأصدقاء ، ونشعر بأكتافهم.

الأدب

1. منظمة عمل تعليميفي الفصل / م: مركز "البحث التربوي" ، 2002 - 16 ثانية.
2. القاموس النفسي.

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

الكمبيوتر - عدو ، صديق ، مساعد؟

الكمبيوتر هو العدو لدي صديق واحد فقط اسمه كمبيوتر. أقضي اليوم كله معه ، ولا أذهب للتنزه. أنا لا أذهب لممارسة الرياضة ، ولا أتعافى على الإطلاق ، ولا أتواصل مع الأصدقاء ، وأدرس طوال اليوم ، وصدقوني ، لست كسولًا جدًا للجلوس على الكمبيوتر ، ومشاهدة الأفلام ، والألعاب. في جميع المواقع بشكل عشوائي ، أخرج طوال الطريق. بدأت أفكر بشكل سيء ، لماذا فجأة؟ - لا تفهم. اصبح سيئا بالرأس ... وبالعيون .. ما خطبتي ؟!

الكمبيوتر صديق ومساعد لدي صديق جديد. إنه يسمى كمبيوتر. لقد كنت صديقًا له منذ فترة طويلة ، وسأخبرك عنه. سيقوم بفرز كل شيء في مجلدات ، وسوف يضرب كل شيء من خلال الطابعة. خدمات الملفات الإلكترونية أداة لكل المهن وعلاج للملل ، ومعلم ، وصديق مخلص. يا له من رجل إلكتروني نشيط! زملائي المسافر وسيم في القرن الحادي والعشرين

وضعية الجلوس لفترة طويلة الإشعاع الكهرومغناطيسي الحمل الزائد على مفاصل اليدين زيادة الضغط على الرؤية الإجهاد الناجم عن فقدان المعلومات والمخاوف والقلق غير المعقولة الكمبيوتر والصحة

العديد من الألعاب العدوانية التكلفة العالية لخدمات مقدم الخدمة ، الديون المالية الألعاب التعليمية قطار الذاكرة ، المنطق ، التفكير ... ألعاب الكمبيوتر

تدني الأداء الأكاديمي ، التغيب عن العمل نسخ المقالات بلا عقل ، الواجبات المنزلية ... تدهور الذاكرة والانتباه مادة في التحضير للدروس المعلم التعليم عن بعدتأليف الموسيقى والشعر والرسم بالكمبيوتر والدراسة

استبدال الاتصال الحقيقي بالتطفل الافتراضي في الحياة الشخصيةالأمية يمكنك التواصل بلا حدود في الوقت الحقيقي لكتابة رسالة إلى والديك أو صديق ، لا تحتاج إلى الركض في مكان ما العديد من غرف الدردشة حيث يمكنك التعرف على أصدقاء جدد والاسترخاء الكمبيوتر والتواصل

لا يمكن للكمبيوتر نفسه أن يلحق الأذى أو الفائدة لأي شخص. كل هذا يتوقف على الشخص نفسه!

لا داعي للخوف من الآلات الذكية ، فهي تعود بفوائد كبيرة على الحياة. "أنت فقط تهتم بالأمور الشخصية ..." - يضع هذا الكمبيوتر الشروط لنا.

لا داعي للخوف من الآلات الذكية ، فهي تعود بفوائد كبيرة على الحياة. "أنت فقط تهتم بصحتك الشخصية" - مثل هذا الكمبيوتر يضع الشروط لنا.

معاينة:

ساعة الفصل "الكمبيوتر: صديق أم عدو؟"

الأهداف: إثراء تجربة حياة الطلاب بمعرفة تأثير الكمبيوتر على صحة الإنسان وطرق الوقاية من الأمراض ؛تكوين قدرة الطلاب على تنظيم العمل في مجموعة ، والقدرة على التعامل مع المعلومات ، وتسليط الضوء على الشيء الرئيسي ، والاستماع إلى آخر.

تنظيم الوقت

لعبة "أولئك الذين ..."

تمرين "الجمعيات»:

يا رفاق ، أخبرني ما هي الارتباطات التي لديك عندما تسمع كلمة كمبيوتر. (يتناوب الطلاب على التحدث). (شاشة ، ألعاب ، إنترنت ، بريد….)

كلمة المعلم:

تم اختراع وبناء العديد من الآلات المختلفة بواسطة الإنسان. كلهم أعوانه المخلصون. هناك آلات قوية مثل الحفارة. هناك آلات بارعة مثل النول. هناك سيارات بسرعة الطائرة. وهناك آلات ذكية مثل الكمبيوتر.

بالطبع الكمبيوتر أذكى من الإنسان. لكن الشخص تمكن من نقل جزء من عقله ومعرفته إلى جهاز كمبيوتر ،

أجهزة الكمبيوتر في العمل والمنزل والمدرسة ، وأحيانًا حتى في الداخل روضة أطفال.

دعوتني اليوم للتحدث إليكم عن الكمبيوتر ، من هو لنا - صديق أم مساعد أم عدو. سيكون هذا هو موضوع ساعة الفصل لدينا..

الشريحة _______ (موضوع Classroom)

الانزلاق _______

الكمبيوتر في الترجمة من اللاتينية تعني - أحسب ، أحسب.

كلمة المعلم:

لقد دخل الكمبيوتر حياتنا بحزم. تؤثر الحوسبة العالمية بشكل كبير على الشخص.

ما هو هذا التأثير ، الإيجابي أو السلبي؟

أقترح عليك تقسيمها إلى مجموعات.

مجموعة عمل(مقسمة إلى مجموعات حسب لون الدائرة)

مجموعة واحدة - فكر واكتب 3-4 أمثلة لإثبات أن الكمبيوتر صديق

2 مجموعة - مساعد كمبيوتر

3 مجموعة - الكمبيوتر هو العدو

مجموعات صوت المباني المكتملة.

أداء المجموعة 1

متى يتصرف الكمبيوتر كصديق؟

1. الدردشة مع الأصدقاء
2. الألعاب والترفيه

الانزلاق _____

??? لذا ، أخبرني ، ما هو استخدام الكمبيوتر؟

أداء المجموعة 2

الانزلاق _____

1. مصدر للمعلومات
2. يمكنك تعلم الرسم
3. آلة طباعة جيدة
4. آلة حاسبة
5. يخزن كمية كبيرة من المعلومات

لا يمكن أن يكون الكمبيوتر صديقًا فحسب ، بل يمكن أن يتحول أيضًا إلى أسوأ عدو. في أي الحالات يمكن أن يحدث هذا؟

أداء المجموعة 3

الانزلاق _____

1. يضر بالبصر.
2. يضر بالعمود الفقري (نقضي الكثير من الوقت في وضعية الجلوس وفي حالة توتر).
3. الحمل الزائد على مفاصل اليد.
4. هناك صداع واضطراب في النوم وضعف في الذاكرة.
5. نقرأ قليلاً ، ومن هنا نتخيل ، نتخيل ، نتخيل قليلاً.
6. نتعرض للتوتر من الإخفاقات أثناء المباراة.

كلمة المعلم:

يا رفاق ، انظروا إلي. سأرسم وعاء بمقاييس. في وعاء واحد سنضع صديق كمبيوتر ، ومساعدًا ، وفي الوعاء الآخر نضع عدوًا للكمبيوتر؟ ما رأيك سوف تفوق؟(تحتاج إلى استخدام جهاز كمبيوتر ، ولكن حتى لا تضر بصحتك)

كلمة المعلم:

أصبحت أجهزة الكمبيوتر شائعة جدًا لدرجة أن المخاطر المرتبطة باستخدامها يتم نسيانها بشكل لا إرادي. مثل أي إنجاز للتقدم ، سواء كانت سيارة ، أو طائرة ، أو تلفزيون ، أو الكمبيوتر هو مصدر اثار سلبيةلكل شخص ، يضر بصحته إذا تم استخدامه بشكل غير صحيح ، يمكن أن يسبب أمراضًا مهنية.

ومع ذلك ، يصبح الكمبيوتر مساعدًا لطيفًا وذكيًا ولا يكل إذا فكر الشخص في جميع لحظات الاتصال به ، ويراعي قواعد السلامة ، ولا ينتهك القواعد الصحيةتم تجميعها من قبل الخبراء.

العمل في ازواج

يختار من القائمة النصائح الجيدة التي ستكون مفيدة لنا أثناء العمل على الكمبيوتر. (قم بتوزيع الملاءات على كل مكتب مع النصائح)

كل طرف يسمي نصيحة واحدة

الانزلاق _____

3. الجلوس على الكمبيوتر ، والحفاظ على ظهرك مستقيم.

4. يجب أن تكون عيون الشاشة على مسافة 70 سم.

5. أداء تمارين العين من وقت لآخر (كل 10 دقائق)

والآن سنفي بإحدى النصائح الجيدة.

لنقم بتمارين العين.

فيزمينوتكا.

تحتاج أولاً إلى الابتعاد عن شاشة الكمبيوتر وإغلاق عينيك ،

• أغلق عينيك بسرعة 10 مرات دون فتح جفونك ؛
• ثم تومض أيضًا بشكل مكثف 10 مرات (من المستحسن القيام بذلك في أسرع وقت ممكن وفتح عينيك على أوسع نطاق ممكن) ؛
• فأنت بحاجة إلى إغلاق عينيك ورسم شكل ثمانية معهم ، أولاً عموديًا ، ثم أفقيًا ؛
• بعد ذلك تحتاجين إلى تدليك الصدغين على حافة العينين بحركات دائرية لأطراف الأصابع ، لكن هناك فارق بسيط هنا: الأصابع اليد اليمنىمن الضروري تحريك اليد في اتجاه عقارب الساعة ، والأصابع اليسرى - ضد.

انعكاس.

يا رفاق ، هل الكمبيوتر صديق أم عدو لنا؟

الجزء الأخير

أتمنى أن تكون قادرًا على إيجاد حل وسط في التواصل مع الكمبيوتر ، وجعله صديقًا ، والمساعدة في حل المشكلات المختلفة لتطورك ، وليس عدوًا لصحتك.

وفي الفراق ، أريد أن أقدم هدية صغيرة: أقدم لك نصيحة جيدة حتى تتذكر هذه النصائح عندما تعمل أو تلعب على الكمبيوتر وتعتني بصحتك.

وبعد ذلك سيكون الكمبيوتر صديقك ومساعدك وليس عدوك.

شكرا جزيلا لك على عملك!

مذكرة

مجموعة واحدة: صديق الكمبيوتر

المجموعة الثانية: مساعد كمبيوتر

المجموعة 3: الكمبيوتر هو العدو

1. لا تقضي أكثر من 20 دقيقة على الكمبيوتر

2. قم بتهوية الغرفة التي يوجد بها الكمبيوتر كثيرًا

8 . انهض من جهاز الكمبيوتر وقم بالإحماء.

اختر نصيحة جيدة من أجل الحفاظ على الصحة.

1. لا تقضي أكثر من 20 دقيقة على الكمبيوتر

2. قم بتهوية الغرفة التي يوجد بها الكمبيوتر كثيرًا

3. العمل على الكمبيوتر لمدة 5 ساعات.

4. الجلوس على الكمبيوتر ، والحفاظ على ظهرك مستقيم.

5. يجب أن تكون عيون الشاشة على مسافة 70 سم.

6. لا تستيقظ وتقوم بعملية الإحماء.

7. أداء تمارين العين من وقت لآخر (كل 10 دقائق)

8 . انهض من جهاز الكمبيوتر وقم بالإحماء.

9. اجلس بالقرب من الشاشة ، وإلا فلن تتمكن من رؤية أي شيء.

اختر نصيحة جيدة من أجل الحفاظ على الصحة.

1. لا تقضي أكثر من 20 دقيقة على الكمبيوتر

2. قم بتهوية الغرفة التي يوجد بها الكمبيوتر كثيرًا

3. العمل على الكمبيوتر لمدة 5 ساعات.

4. الجلوس على الكمبيوتر ، والحفاظ على ظهرك مستقيم.

5. يجب أن تكون عيون الشاشة على مسافة 70 سم.

6. لا تستيقظ وتقوم بعملية الإحماء.

7. أداء تمارين العين من وقت لآخر (كل 10 دقائق)

8 . انهض من جهاز الكمبيوتر وقم بالإحماء.

9. اجلس بالقرب من الشاشة ، وإلا فلن تتمكن من رؤية أي شيء.

اختر نصيحة جيدة من أجل الحفاظ على الصحة.

1. لا تقضي أكثر من 20 دقيقة على الكمبيوتر

2. قم بتهوية الغرفة التي يوجد بها الكمبيوتر كثيرًا

3. العمل على الكمبيوتر لمدة 5 ساعات.

4. الجلوس على الكمبيوتر ، والحفاظ على ظهرك مستقيم.

5. يجب أن تكون عيون الشاشة على مسافة 70 سم.

6. لا تستيقظ وتقوم بعملية الإحماء.

7. أداء تمارين العين من وقت لآخر (كل 10 دقائق)

8 . انهض من جهاز الكمبيوتر وقم بالإحماء.

9. اجلس بالقرب من الشاشة ، وإلا فلن تتمكن من رؤية أي شيء.

اختر نصيحة جيدة من أجل الحفاظ على الصحة.

1. لا تقضي أكثر من 20 دقيقة على الكمبيوتر

2. قم بتهوية الغرفة التي يوجد بها الكمبيوتر كثيرًا

3. العمل على الكمبيوتر لمدة 5 ساعات.

4. الجلوس على الكمبيوتر ، والحفاظ على ظهرك مستقيم.

5. يجب أن تكون عيون الشاشة على مسافة 70 سم.

6. لا تستيقظ وتقوم بعملية الإحماء.

7. أداء تمارين العين من وقت لآخر (كل 10 دقائق)

8 . انهض من جهاز الكمبيوتر وقم بالإحماء.

9. اجلس بالقرب من الشاشة ، وإلا فلن تتمكن من رؤية أي شيء.

نصيحة جيدة

_________________________________________________________

نصيحة جيدة

1. لا تقضي على الكمبيوتر أكثر من 20 دقيقة ؛

2. في كثير من الأحيان تهوية الغرفة حيث يوجد الكمبيوتر ؛

3. الجلوس على الكمبيوتر ، والحفاظ على ظهرك مستقيم.

4. يجب أن تكون عيون الشاشة على مسافة 70 سم ؛

5. من وقت لآخر ، قم بأداء الجمباز للعيون (كل 10 دقائق) ؛

6. قم من الكمبيوتر وقم بالإحماء.

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

معاينة:

التحدث مع الأطفال عنه

كيف تفهم الكلمات حياة جميلة»?

- مرحبا يا شباب!

-دعونا تعرف. اسمي فيكتوريا بايانوفنا ، ويسعدني سماع أسماءكم الآن.

- لقد اخترت اليوم موضوعًا مثيرًا للاهتمام للمناقشة ، وهو مناسب لكل شخص يعيش في العالم الحديث تقريبًا ، لأن كل واحد منا يسعى اليوم إلى حياة جميلة.

لكن ماذا تعني "الحياة الجميلة"؟ (الإجابات -الشريحة 2)

(عندما تكون هناك فرصة للحصول على كل ما تشتهيه الروح)

- كل شخص يحلم بشيء واحد: العيش والاستمتاع بالجمال والسعادة. لكن لدينا فكرة مختلفة عن هذه الحياة ، لأننا جميعًا مختلفون تمامًا.

- حياة جميلة تُعطى للبعض منذ الولادة ، فالبعض يكسبها بالموهبة ثم البعض الآخرسعداء فقط من حقيقة أنهم يعيشون ويلاحظون جمال العالم من حولهم.

- حاول تحديد اسم الأشخاص الذين ينتمون إلى المجموعة الأولى (القلة الحاكمة) ؛ إلى المجموعة الثانية (مدمنو العمل) ؛ إلى الثالث (المتفائلون).

- يقسم إلى ثلاث مجموعات (بطاقات ملونة)

- تقسم كل مجموعة الورقة إلى قسمين وتكتب إيجابيات وسلبيات الحياة الجميلة.

- عروض جماعية.

"الأوليغارشية" - الرفاهية والسلطة مغرية ، لكن يجب ألا ننسى الجانب الآخر من العملة: المال "القذر" ، الخوف المستمر على حياتهم ، في أغلب الأحيان يتم "مساعدة" هؤلاء الأشخاص على الموت في أقرب وقت ممكن ، والثروة لا تضمنالصداقة الحب الحقيقي.

"مدمنو العمل" - العمل المفضل طوال 24 ساعة في اليوم. كل هذا جيد جدًا ، ولكن ماذا عن الحياة الشخصية - الأصدقاء والأقارب والتواصل مع الطبيعة والعائلة. بعد كل شيء ، نحن نعيش بين الناس. ألقِ نظرة حولك - الحياة تمر ، ولا تعرف كيف تستمتع بالأشياء الأولية: شعاع من أشعة الشمس ، ابتسامة طفل ، زهرة ، نسيم لطيف.

"المتفائلون" سعداء فقط لأنهم يعيشون ويلاحظون جمال العالم من حولهم. يعرفون كيف يكتفون بالقليل ، ويخلقون جوًا رائعًا من اللطف والمشاركة والانسجام. تمكنوا من فعل كل شيء: للتواصل مع الطبيعة والالتقاء بها الناس المثيرين للاهتمام، والاستفادة من عملهم ، وإدخال الفرح إلى أحبائهم وأصدقائهم. أعتقد أن حياتهم ممتعة وجميلة وسعيدة. هذه بالضبط فئة الأشخاص الذين لا يتم تذكرهم دائمًا إلا بامتنان.

- اختر الآن المجموعة التي تنتمي إليها. يتحرك.

- لا تنسوا أننا أنفسنا نخطط لحياتنا ونجني ثمار إنجازاتنا. باختيار طريقك ، عليك التفكير مليًا في ما نريد الحصول عليه نتيجة لذلك. أريدكم جميعًا أن تحاولوا العيش بطريقة لا تندم أبدًا على أفعالك وقراراتك. عندها فقط تمتلئ حياتنا بالسعادة والوئام.

(الشريحة 3)

"من الجميل أن نعيش" ليس مجرد صوت فارغ.
فقط من ضاعف الجمال في الدنيا
العمل ، الكفاح - عاش حياته بشكل جميل ،
حقا تتوج بالجمال!
أنا بيكر

- لقد اخترت اليوم موضوعًا مثيرًا للاهتمام للمناقشة ، وهو مناسب ، أولاً وقبل كل شيء ، لك ، الطلاب ، الأشخاص الذين يحاولون باستمرار كسر الانضباط.

- ما هو الانضباط؟ (الشريحة 2)

(الإجابات) (الشريحة 2)

• قواعد السلوك
• الامتثال للقواعد
• هذا هو الترتيب

لماذا الانضباط ضروري؟ (الشريحة 3)

(الإجابات) (الشريحة 3)

• يساعد في الحفاظ على النظام
• يساعدك على الشعور بالأمان
• يساعد في الحفاظ على الحياة والصحة

- لكن ربما تقول أن الانضباط له جانب سلبي ، الصفات السلبية؟ أيّ؟ (الشريحة 4)

(الإجابات) (الشريحة 4)

• يتطلب مراعاته جهدًا مستمرًا.
• يقدم مطالب صارمة
• يقيد الحرية

- لذا، (الشريحة 5)الانضباط هو قواعد السلوك التي تساعد في الحفاظ على النظام وتتطلب جهدًا مستمرًا وقوة إرادة.

- لكن هذه القواعد تتوافق مع قواعد القانون والأخلاق التي تطورت في المجتمع أو متطلبات أي منظمة. (الشريحة 6)

ما هو الفرق بين القواعد الأخلاقية والقانونية؟ (الشريحة 6)

• القواعد القانونية إلزامية ويتم توفير تدابير تأثير الدولة لانتهاكها.
• المعايير الأخلاقية مرغوبة وانتهاكها يسبب الإدانة والندم.

- قسّم إلى ثلاث مجموعات ، لهذا اختر اللون الأقرب إليك.

سوف يذكرنا "المحامون" بالمعايير القانونية

"المواطنون" حول المعايير الأخلاقية

"مدير المدرسة" حول متطلبات مدرستك

- عروض جماعية

- هناك الكثير من القواعد. من برأيك يمكنه إجبارنا على الامتثال لجميع قواعد السلوك هذه؟

نحن!

- لذلك ، فإن الانضباط ، أولاً وقبل كل شيء ، (إذا انتقلنا إلى موضوع الدرس) هو العمل النشط على الذات ، وقوة الإرادة (الشريحة 7)

- ودع الأمثال التالية ناس مشهورينسيكون بمثابة شعار لك للمتابعة وإيقافك إذا انتهكت القواعد التي يجب مراعاتها(الشريحة 8)

• عالم افتراضى...

  رابطة العالم الافتراضي للكمبيوتر

  استبدال الاتصال الحقيقي بغزو افتراضي للخصوصية الأمية يمكنك التواصل دون حدود في الوقت الفعلي لكتابة رسالة إلى والديك أو صديقك ، لست مضطرًا إلى الركض في مكان ما العديد من غرف الدردشة حيث يمكنك التعرف على أصدقاء جدد والاسترخاء الكمبيوتر والاتصال الافتراضي

  لا يمكن للكمبيوتر والاتصال الافتراضي إحداث ضرر أو منفعة لشخص ما بمفردهما. كل هذا يتوقف على الشخص نفسه!

  أشكر لك إهتمامك

  معاينة:

  هوس الكمبيوتر والعالم الافتراضي:

  هل هذه المصطلحات متكافئة؟?

  تنظيم الوقت

  مرحبا ايها الرجال! أنا سعيد جدا بلقائك!

  لعبة "أولئك الذين ..."

  داس بكعبك الأيسر لمن هم في مزاج رائع.

  المس طرف الأنف لمن يحبون اللعب على الكمبيوتر.

  ارفع كلتا يديك لمن يستخدم الكمبيوتر بحكمة.

  صفقوا بيديك ، أيها المستعدون للاستماع إلي.

  كلمات المعلم:

  لقد اخترت اليوم موضوعًا: "إدمان الكمبيوتر والعالم الافتراضي: هل هذه المفاهيم متكافئة؟".

  قسّم إلى فريقين.

  شريحة (شعر). (طالب واحد من كل فريق يقرأ الآية)

  تمرين "الجمعيات»:

  قل لي يا رفاق ، ما هي الجمعيات التي لديك عندما تسمع مفاهيم هوس الكمبيوتر والحياة الافتراضية؟(يتناوب الطلاب على التحدث).

  أيوغا جميلة غير مبالية أنانية أنانية كسولة صديقة لطيفة غير مهتمة بالعمل الجاد المستجيب

  يجب أن يكون كل شيء في الإنسان مثاليًا: الوجه والملابس والروح والأفكار. ا ب تشيخوف

  الجمال هو كل شيء جميل ، جميل ، كل ما يعطي متعة جمالية وأخلاقية. قاموس S.I. Ozhegov

  معاينة:

  موضوع ساعة الدرس: "شخص ناجح - ما هو شكله؟"

  الأهداف:

  - تعريف الطلاب بمفهوم النجاح ، الشخص الناجح ؛

  -استكشف الصفات التي تحتاجها لتحقيق النجاح في الحياة.

  1. مرحبا شباب!في رأيي ، لقد اخترت ليس فقط موضوعًا ممتعًا للغاية ، ولكن أيضًا موضوعًا وثيق الصلة بمحادثة اليوم. كيف تصبح ناجحا؟ وماذا ترى أهميته؟

  أمامنا محادثة جادة ، وسيعتمد نجاح اجتماع اليوم على مدى نشاطنا ، وتنظيمنا ، وتواصلنا.

  2. تدريب "Impulse".تكاتف الجميع. تم نقل دفعة على طول السلسلة - مصافحة غير محسوسة.نحن سوية. نستطيع فعل ذلك!

  عظيم. هذا يعني أنه خلال العشرين دقيقة القادمة سنناقش بفعالية وكفاءة عددًا من القضايا التي تهمنا.

  3. موضوع ساعة صفنا اليوم هو "شخص ناجح - ما هو شكله؟"

  لذلك ، دعونا نحدد بشكل مشترك الأسئلة التي نريد الحصول على إجابة لها في نفس الوقت اليوم ونرى كيف تتوافق وجهات نظرنا:

  أسئلة:

  - ما هو النجاح.

  - كيف تصبح ناجحًا ؛

  - صفات الشخص الناجح ؛

  4. الحياة العصرية- هذه منافسة شديدة وهذه الحقيقة معترف بها من قبل جميع العقلاء.

  كلنا نقرأ الكتب ، ونشاهد التلفاز ، ونتواصل مع الكثير من الناس. من المؤكد أن كل واحد منا يعرف أشخاصًا يطلق عليهم "محظوظ". بالنسبة لممثلي الإنسانية ، تبدو الحياة سهلة ، فهم يشعرون بالرضا في هذا العالم الصعب. إنهم دائمًا محظوظون ، فالظروف دائمًا ما تكون مواتية لهم.هم دائما ناجحون. (أمثلة ممكنة للأطفال)

  5. (إشراك الطالب في الحواراسألهم عن خططهم المستقبلية: على سبيل المثال ، الدراسة في المدرسة ، ثم في الجامعة ، والعمل ، والوظيفة ، والزواج ، والأسرة ، إلخ .... شخص ما سوف يكرس نفسه للأمومة ، شخص ما للعمل ، وما إلى ذلك)

  - يقوم بوظيفة ، حتى لو كانت مدفوعة الأجر ، ترضي الشخص دائمًا ؛

  - لماذا يهب الإنسان نفسه للعمل بشكل كامل ، وهو شديد الوحدة ؛

  هل يمكن لشخص فاشل أن يكون سعيدًا؟ إلخ.

  6. تمرين "الجمعيات"

  - قم بتسمية الكلمات التي تربطها بكلمة "نجاح".(نصر ، سعادة ، حظ ، إنجاز).

  النجاح (قاموس أوزيجوف):

  1. الحظ في تحقيق شيء ما.

  2. الاعتراف العام.

  3. نتائج جيدة في العمل والدراسة.

  7. ماذا يعني لك أن تكون "شخصًا ناجحًا"؟ اسم الأشخاص الناجحين الذين تعرفهم. كيف ترى مظهر (معايير) نجاحهم؟

  يمثل الجميع شخصيتهم الناجحة.

  8. لعبة الأعمال"البابونج"

  أ) الآن دعنا نحدد بمزيد من التفصيل الصفات التي يجب أن يتمتع بها الشخص الناجح. قبل أن تكون بتلة البابونج ، والتي يجب أن تشير إلى الأفضل ،حسب جودتكشخص ناجح في الحياة.

  (يتم جمع البابونج على السبورة ، ويتم تلخيص النتيجة - الجودة التي حصلت على أكبر عدد من الأصوات)

  9. رأي علماء النفس

  خمس صفات للأشخاص الناجحين من وجهة نظر علماء النفس:

  1) هؤلاء الناس طموحون.

  يرون أنفسهم قادرين على أن يصبحوا أفضل. إنهم يطورون قدراتهم ، وليس للحظة الشك في صحة قراراتهم. يجب أن ترى نفسك قادرًا على التغيير نحو الأفضل.

  2) إنهم شجعان.

  إنهم يعملون للتغلب على المخاوف التي تعيق معظم الناس. أكثر اثنين عدو كبيرنجاحك - الخوف والشك. القضاء على المخاوف والشكوك هو مفتاح النجاح.

  3) يؤمنون بأنفسهم وبعملهم.

  الأشخاص الناجحون في كل مجال يعملون فيه مكرسون تمامًا لعملهم. يؤمنون بأنفسهم. يؤمنون بصحبتهم ؛ يؤمنون بمنتجاتهم وخدماتهم ؛ يؤمنون بعملائهم ؛ لديهم إيمان كبير.

  4) هم محترفون.

  إنهم محترفون في كل ما يفعلونه ، لأنهم يتعلمون ويتحسنون باستمرار. إنهم طلاب أبديون. المحترف لا يتوقف أبدًا عن تعلم أشياء جديدة. يستعدون لأي موقف ، والنظر في الأسئلة قبل كل اجتماع عمل.

  5) هم مسؤولون.

  يرون أنفسهم رئيسًا لمؤسسة الخدمة الشخصية الخاصة بهم. أكثر خطأ فادحالشيء الوحيد الذي يمكننا فعله هو التفكير في أننا نعمل لصالح شخص آخر غير أنفسنا. اعتقد أنك رئيس حياتك الخاصة.

  10. حدد الصفات التي تمنعك من تحقيق النجاح.

  يقدم الجميع وجهة نظره (ويتحدث بمثاله عن عيبه الذي يمنعه من النجاح)

  يمكن أن تكون أكبر عقبة أمام النجاحعدم الثقة بالنفس،الاعتقاد بأنك لن تنجح أبدًا. يتم تعيين هذه الحدود من قبل الفرد. يعتقد الخبراء أنه من أجل التغلب عليها ، عليك أولاً فهم نفسك. ويمكن أن تكون هناك عدة أسباب للقيود الداخلية:

  خجل. في بعض الأحيان يستسلم الشخص لاستحالة تحقيق النجاح. يحاول تغيير شيء ما ، لكن لا شيء يعمل. في هذه الحالة ، يستسلم بعض الناس قبل أن يقدموا كل ما لديهم ، وفي النهاية ، هم أنفسهم يدمرون إمكانية النجاح. تذكر: أي تغيير ممكن فقط بالثقة بالنفس ، وهذا يتطلب طاقة ومثابرة.

  خيبة أمل مبكرة. يحاول الكثيرون ممارسة تحسين الذات ، لكنهم يفشلون. إذا حدث هذا مرارًا وتكرارًا ، يمكن أن يتطور مجمع "كل هذا عبثًا على أي حال". ستؤدي أي عقبة بسيطة إلى حدوث انهيار ، وبطبيعة الحال ، ستتكرر الإخفاقات مرارًا وتكرارًا. حتى لو كانت النتيجة التي حققتها صغيرة ، فلا تستسلم. في الواقع ، يمكن أن تنشأ عقبات خطيرة ، ويمكن للشخص الذي يصطدم بها المرور. ومع ذلك ، بعد التغلب على الشعور بخيبة الأمل ، يمكنه الدخول في المعركة بجهود مضاعفة ويصبح أكثر نجاحًا في عمله أكثر من أي شخص آخر.

  نقص بالدعم. عندما يحاول شخص ما تغيير شيء ما ، ينشأ خطر معين: من الممكن حدوث حالات فشل وعدم اليقين وانتهاك النظام الثابت للأشياء. في هذه الحالة ، سيساعد دعم الأصدقاء في التغلب على الصعوبات التي تنشأ أثناء التغيير.

  عدم الرغبة في تغيير الآخرين. يرتبط كل شخص بالعديد من الأشخاص الآخرين الذين يرغبون في الحفاظ على استثمارهم في هذا الشخص دون تغيير: يحتاجون إلى شخص يعرفونه. أي تغيير يحدث في أي شخص يهدده أو يسبب له عدم الراحة في حياته. يحاول الناس في كثير من الأحيان منع محاولات أحبائهم للتغيير عن طريق استجوابهم والسخرية منهم.
  فكر ربما يجب أن تكون أنانيًا بعض الشيء.

  فرص حقيقية. هناك أشخاص أسهل من غيرهم في اتخاذ قرار بشأن جميع أنواع التغييرات وتنفيذها. في شابدائما أكثر احتمالا للنجاح في مساعيهم من كبار السن. لكن يمكن لأي شخص أن يتحرك. حاول تقييم قدراتك بموضوعية. قد تظل تخيلاتك خيالات ، وينشأ النجاح الحقيقي في الأحداث والأفعال اليومية.

  11. انعكاس.عظيم! قمنا بفحص صفات الشخص الناجح ، ولاحظنا السمات التي تساهم في تقدم الشخص نحو النجاح والسمات التي قد تمنع ذلك. والآن نحتاج إلى تحديد ما إذا كنا نحن أصحاب هذه الصفات. علينا تقييم نقاط قوتنا وضعفنا.

  القدرة على التفكير مهارة مهمة. ركز ، انظر إلى نفسك من الجانب واكتشف ما أنت عليه حقًا. اتبع نداء الإغريق "اعرف نفسك". هذا المتحان ليس سهل. فكر فيما يمنعك من أن تصبح ناجحًا أو أنك تعتبر نفسك ناجحًا.

  صيغة للنجاح.

  لكن من الصعب دائمًا المضي قدمًا إلى النجاح ، وحتى طرق الخير. تحتاج إلى بذل الكثير من الجهود لتحقيق هدفك ، ولهذا يجب أن تكون لديك صفات إرادية جيدة التكوين.

  لذلك توصلنا إلى معادلة النجاح ، وهي تتكون من ثلاثة كلمات بسيطة: أريد - أستطيع - أحتاج.

  وأخيرًا: لا تنسَ روح الدعابة لديك وابتسم أكثر. تذكر كم هو أسهل بكثير من التواصل مع شخص لديه هذه الصفات. بعد كل شيء ، أنت لا تبني حياتك في فراغ ، ويعتمد الكثير على الانطباع الذي تتركه على الآخرين.

  
  12 النتيجة:

  - هل سارت ساعة الفصل لدينا بشكل جيد؟

  - ما الذي تعتقد أنه سيكون مفيدًا في المستقبل ، ما الذي تمت مناقشته لأول مرة؟

  - هل ترغب في مواصلة الحديث وما الذي تود التحدث عنه أيضًا؟

  شكرًا لكم على اهتمامكم

  - مساء الخير شباب! يسعدني أن أرحب بكم. اعتقد انك تملك مزاج جيد. لقد اخترت اليوم موضوعًا مثيرًا للمناقشة: "أنا لست مثل أي شخص آخر. كيف يمكنني الحصول على اعتراف؟

  دع أعلى ارتفاع.

  دع الأقل في فصلك يقف ؛

  دع أولئك الذين لديهم عيون زرقاء ورمادية يقفون.

  دع ذوي الشعر الطويل يقفون ؛

  دعوا الفتيات يجتمعن في دائرة ، والأولاد في دائرة أخرى.

  - نعم ، لديك جنس ولون شعر وعينان مختلفان. بعضها طويل والبعض الآخر صغير. لماذا أنت مختلف جدا؟

  - هذا صحيح ، لديكم آباء مختلفون. نعم ، وفي نفس العائلة ، يمكن أن يكون الأطفال مختلفين ، لأن. طفل واحد يشبه أبي والآخر مثل أمي.

  "لدينا أيضًا شخصيات مختلفة. البعض مبتهج ، والبعض الآخر لطيف ، وممل ، وحيوي ، وهادئ ، وغاضب ، ومغرور ، ومهتم ... شخصية الشخص تعتمد على الوراثة والتربية.

  لذلك ، نحن جميعًا مختلفون تمامًا. في التواصل بين الناس أهمية عظيمةلديه القدرة على قبول الشخص كما هو ، وفهم طريقة أفكاره ، ووضع نفسه في مكان شخص آخر في موقف معين.

  مثل الورقة البيضاء.

  اتصل المعلم ذات مرة بطلابه وأظهر لهم ورقة فارغةورقة بها نقطة سوداء في المنتصف.

  - ماذا ترى هنا؟ سأل المعلم.

  أجاب أحدهم بـ "نقطة".

  وأكد آخر "نقطة سوداء".

  - النقطة السوداء السمين - قال الثالث.

  ثم جلس معلمهم المحبوب في الزاوية وبكى.

  - أخبرنا يا أبي ، لماذا تبكي بمرارة؟ فوجئ الطلاب.

  - أبكي لأن جميع طلابي لم يروا سوى نقطة سوداء صغيرة ، ولم يلاحظ أي منهم ورقة بيضاء فارغة.

  (كم مرة نحكم على الشخص فقط من خلال عيوبه الصغيرة ، متناسين الفضائل).

  أسئلة للمناقشة:

  لماذا كان المعلم مستاء؟

  ماذا وراء النقطة السوداء؟(كل شيء سيء ، سيء مظلم ، لا يستحق الإنسان).

  ماذا أراد المعلم الحكيم أن يعلم طلابه؟ (كن ودودًا ، ومهذبًا ، وحاول أن ترى الخير في الجميع ولا تلاحظ السيئ ، واغفر أكثر من انتقاده).

  - كل واحد منكم فريد من نوعه. انت الاول والوحيد. أنت شيء جديد في هذا العالم. لا يوجد شخص آخر في أي مكان مثلك.

  تمرين "الصندوق السحري".

  - يا رفاق ، لدي صندوق سحري في يدي. ستغمض عينيك وتمرر الصندوق لبعضكما البعض. يجب على من يستلمها أن يفتح عينيه وينظر إلى الداخل. هناك سترى أثمن شيء لدى كل واحد منكم. ابتسم له.

  - ما رأيك ، من هو هذا الشخص الفريد والفريد؟
  - كيف تفهم معنى كلمة "فريد"؟

  - إذا نظر الجميع إلى الصندوق ، سيرى نفسه.

  - كيف نتعامل مع شخص فريد لا يضاهى؟

  حصيلة

  نحن جميعًا مختلفون تمامًا ، لكن لدينا جميعًا شيء واحد مشترك. ما رأيك - ماذا؟

  كلنا بشر.

  انعكاس.

  يا رفاق ، يا رفاق ، ما هو الاستنتاج المهم الذي توصل إليه كل واحد منكم اليوم في الفصل

  
  

  ساعة الصف "اللامبالاة مرض قرننا"

  المعدات والمواد: أوراق من ورق A4 - 10 قطع ، وأقلام فلوماستر - 12 قطعة. ، شمعة ، قطعة خبز أسود ، تسجيل صوتي لأغنية "نعيش في عالم من اللامبالاة".

  
  هل انت ودود؟ (نعم)
  
  
  أعطني إجابة بعد ذلك:
  مساعدة ترفض لي؟ (لا)
  آخر شيء أطلبه هو:
  هل سنكون جميعًا نشيطين؟ (نعم)

  "أنا والكمبيوتر"

  "كيف تكون ناجحًا"

  مثيرة للاهتمام وذات صلة

  تقدم ساعة الفصل

  يبدو وكأنه مقتطف من أغنيةنوزكينا "اللامبالاة" (البداية)

  الشريحة 1. "اللامبالاة مرض قرننا"

  شريحة 2. نقش: "اللامبالاة شلل الروح وموت مبكر".

  يا رفاق ، انتبهوا إلى نقوشنا ، كيف تفهمون هذا التعبير؟

  استمع إلى قصيدة أندريه ميدفيديف:

  لا تلمس ، حبيبي ، إنها معدية!

  لا تكوي! تتسخ يديك.

  لماذا؟ اذهب في الطريق الآخر.

  ويكبر الطفل وهو يعلم:

  لذلك من الأسهل العيش دون ملاحظة.

  لماذا تحمل عبء شخص آخر؟

  مشكلة مشاركة. اعتقدت ذلك أيضا.

  افهم نفسك! لا يؤلمني.

  كفى من مشاكلي.

  - ما هي الرذيلة البشرية التي كشفت عنها هذه القصيدة؟

  إن نمو اللامبالاة لدى الناس هو علامة على عصرنا. نسمع كل يوم عن الأعمال العسكرية ، على سبيل المثال ، في الشرق الأوسط أو أوكرانيا. هناك حروب يموت فيها الناس في فقر ، بسبب الرغبة المفرطة في المال والسلطة ، ويتضور الأطفال جوعاً ، ويكسب كبار السن لقمة العيش.للعثور على جذور اللامبالاة ، للمساعدة في التخلص من اللامبالاة - هذا هو ما يكرس اجتماعنا له.

  أحضرت قطعة من الخبز الذي لا معنى له. ما رأيك مشابهمثل هذا الخبز مع شخص غير مبال؟

  الجواب: الشخص اللامبالي يجف من عواطفه ، قاسي للعالم من حوله.

  ما هي الكلمة الاخرى لللامبالاة؟ قائمة المرادفات لهذه الكلمة.

  الإجابات: القسوة ، الأنانية ، القسوة ، اللامبالاة ، القساوة ، اللامبالاة ، عدم الإحساس ، القساوة ، اللامبالاة ، السلبية.

  وهذا ما يخبرنا به القاموس التوضيحي الصغير:

  لا مبالاة - هذا لا مبالاة بمسائل المعرفة والأخلاق والحياة الاجتماعية.

  الشريحة 4.

  استمع الآن إلى مَثَل الرجل العجوز والشاب.

  في أحد الأيام ، عند الفجر ، كان الشاب يسير على طول شاطئ البحر ورأى رجلاً عجوزًا كان يلتقط نجم البحر على الرمال ويلقي بالماء.

  سأل الشاب: "لماذا تفعل هذا؟"

  أجاب الرجل العجوز "النجوم يمكن أن تذبل وتموت تحت أشعة الشمس الحارقة".

  لكن الساحل يمتد لأميال ، وهناك الملايين من نجوم البحر. ما فائدة جهودك ". سأل الشاب.

  نظر الرجل العجوز إلى نجم البحر الذي حمله بين يديه ، وألقى به في البحر ، وتحدث بهدوء.

  - هناك معنى لهذا نجم البحر. يبدأ العمل الصالح بتفاهات: المساعدة بكلمة ، عمل. في شخص صغير ، أفعاله مرئية. بقيت غير مبال ، لذلك أنت -رجل حقيقي.

  1. لماذا تعتقد أن الرجل العجوز بدأ في إلقاء نجم البحر في الماء؟(الرحمة ، اللطف ، الاهتمام ، الرحمة)
  2. هل يمكنك أن تعطي أمثلة على الرحمة من تجربتك الشخصية؟
  3. ما هي برأيك أسباب إظهار اللامبالاة؟ كيفية التعامل معها؟

  (فخر ، أنانية ، صرفية ، أنانية).

  ماذا يمكن أن نستنتج من اجتماع اليوم؟ هل يمكنك بطريقة ما التأثير على الوضع الحالي في العالم؟

  هذا هو المكان الذي ننهي فيه صفنا. في الفراق ، دعنا نضيء شمعة ، ونمررها من يد إلى يد ، ونقول شيئًا لطيفًا لبعضنا البعض.(موسيقى)

  أتكلم: "لا تنسى أن تتعامل بلطف مع بعضكما البعض.سوف يعود إليك في دائرة.

  استمع إلى كلام الطلاب.

  أتكلم : "بينما نشعر بألم شخص آخر ،

  طالما لدينا الرحمة ،

  بينما نحلم ونركض

  في حياتنا عذر ".

  مع السلامة! شكرا لتعاونكم!

  (يبدو الجزء الثاني من الأغنية عن اللامبالاة)

  معاينة:

  موضوع الفصل:"ماذا يعني النجاح؟"

  المعدات: فراغات زرقاء وحمراء ، ورقتا رسم ، وأقلام فلوماستر (عبوتان) ، وبطاقتان بهما صورة سلم ، و 12 شعاعًا

  مرحبا يا شباب! يسعدني أن أرحب بكم في ساعة الفصل اليوم.

  اسمي ناتال فاسيل. قبل أن نبدأ حديثنا ، أود أن أسألك

  صرخوا بصوت عالٍ وفي الجوقة ، أيها الأصدقاء ،
  هل انت ودود؟ (نعم)
  جاؤوا من المدرسة ، لا قوة على الإطلاق ،
  هل تريد الاستماع إلى المحاضرات هنا؟ (لا)
  أفهمك ... ماذا تفعل يا أطفال؟
  هل نحن بحاجة لحل المشاكل؟ (نعم)
  أعطني إجابة بعد ذلك:
  مساعدة ترفض لي؟ (لا)
  آخر شيء أطلبه هو:
  هل سنكون جميعًا نشيطين؟ (نعم)

  أقدم لك خيارًا من 3 موضوعات لساعات الفصل .:"أنا والكمبيوتر"

  "ماذا يعني النجاح؟""اللامبالاة مرض عصرنا". ما الموضوع الذي يثير اهتمامك؟

  في رأيي ، لقد اخترت جدامثيرة للاهتمام وذات صلةموضوع محادثة اليوم ومدى نشاطك ، يعتمد على نجاح اجتماعنا.

  تقدم ساعة الفصل

  ازرق واحمر.

  رفاق كيف تفهمون معنى كلمة النجاح؟

  هذا ما يخبرنا به القاموس:

  "النجاح هو الاعتراف العام ،

  - تحقيق الأهداف المحددة ؛

  - نتائج جيدة في العمل والدراسة".(الانزلاق)

  لنرسم صورة لشخص ناجح.أحمر يرسم " فتاة ناجحة"، أأزرق - "شاب".

  (موسيقى)

  قل لي ماذا تخيلت.

  ثم يقوم الأطفال بتحليل رسوماتهم وما يصور عليها (منزل ، أسرة ، سيارة ، نقود ، جامعة ، إلخ).

  قل لي ، هل يأتي النجاح للإنسان فجأة؟

  (إجابات الأطفال: لا ، عليك أن تجتهد من أجلها ، تعمل ، إلخ.)

  ما هو المسار الذي تعتقد أنه يقود الشخص إلى النجاح؟

  اختر من بين الكلمات المقترحة 4 فقط ، الأهم برأيك ، وضعها على السلم بترتيب تصاعدي.

  بطاقة سلم - لكل فريق

  الأسرة ، الأصدقاء ، المدرسة ، شركة الفناء ، التعليم ، القدرات ، الحسد ، المصلحة الذاتية ، الكسل ، العمل الجاد (مواد النشر).

  وضح اختيارك.

  نعم ، يا رفاق ، لكل شخص تفضيلاته الخاصة ، ولكن يجب على كل شخص أن يسعى لتحقيق النجاح منذ الطفولة ، وتحديد الأهداف وتحقيقها ، والعمل باستمرار على تحسين نفسه. أريد أن أتحدث عن أشخاص لديهم مصير غير عادي:

  أولغا سكوروخودوفا البالغة من العمر 5 سنوات ، بعد مرض خطير ، أصيبت بالعمى في البداية ، ثم فقدت سمعها وتوقفت عن الكلام. استقبلت الفتاة الصماء العمياء البكم بفضل المثابرة والاجتهاد وقوة الإرادة التي تخرجت من مدرسة خاصة تعليم عالىوأصبح مرشحًا العلوم التربوية، مؤلف كتاب "كيف أرى العالم من حولي" ، والذي تمت ترجمته إلى جميع لغات العالم.

  (الانزلاق)

  
  ومصير ماشا يوفليفا أكثر مأساوية: عندما ولدت الفتاة في العالم ، سارعت والدتها على الفور إلى التخلي عنها. لم يعتقد الأطباء حتى أن ماريا يمكنها البقاء على قيد الحياة ، لكن ماشا نجت! وفي سن العشرين فازت بذهبيتين وواحدة ميدالية فضيةفي دورة الألعاب البارالمبية في فانكوفر وسوتشي. كان الطريق لماري للحصول على هذه الجوائز طويلًا بشكل لا يصدق. منذ ولادته ، لم يستطع إيوفليفا الكلام ولم يسمع. كان لديها تأخر في النمو. ولكن في سن السابعة تم نقلها إلى مدرسة داخلية ، حيث كانت محظوظة لمقابلة مدرس حل محل والدتها. سرعان ما لفت مدرب التزلج ألكسندر بورشنيف الانتباه إلى ماشا ، الذي بدأ في تعريف Iovleva بالرياضة. لقد غيرت الرياضة حياة ماشا.

  (الانزلاق)

  2 مصائر ، 2 حياة الانسان. ما الذي يوحدهم؟

  (إجابات الطالب:بنوا حياتهم كما أرادوا ، وعانوا من الصعوبات ، وذهبوا إلى الهدف)

  ما هي الصفات التي تعتقد أن الشخص الناجح يجب أن يتمتع بها؟

  اكتب هذه الصفات في ضوء الشمس وألصقها على ورق الرسم في دائرة ، حتى تحصل على الشمس وتعلق على اختيارك.

  - (العزيمة ، الاجتهاد ، التواصل الاجتماعي ، اللطف ...)

  يا رفاق ، دعنا نتكاتف حتى تشرق الشمس ، كما هو الحال على الحامل ، دعها تضيء حياتك دائمًا ، وتعطي الدفء والفرح. كن سعيدا وناجحا!

  معاينة:

  موضوع الفصل:"أنا والكمبيوتر"

  أوراق المعدات من ورق A4 - 10 قطع ، أقلام فلوماستر - 12 قطعة. ملصقات من لونين، سحابة، شمس.

  مرحبا يا شباب! يسعدني أن أرحب بكم في ساعة الفصل اليوم.

  اسمي ناتال فاسيل. قبل أن نبدأ حديثنا ، أود أن أسألك

  صرخوا بصوت عالٍ وفي الجوقة ، أيها الأصدقاء ،
  هل انت ودود؟ (نعم)
  جاؤوا من المدرسة ، لا قوة على الإطلاق ،
  هل تريد الاستماع إلى المحاضرات هنا؟ (لا)
  أفهمك ... ماذا تفعل يا أطفال؟
  هل نحن بحاجة لحل المشاكل؟ (نعم)
  أعطني إجابة بعد ذلك:
  مساعدة ترفض لي؟ (لا)
  آخر شيء أطلبه هو:
  هل سنكون جميعًا نشيطين؟ (نعم)

  أقدم لك خيارًا من 3 موضوعات لساعات الفصل .:"أنا والكمبيوتر"

  "ماذا يعني النجاح؟""اللامبالاة مرض عصرنا". ما الموضوع الذي يثير اهتمامك؟

  في رأيي ، لقد اخترت جدامثيرة للاهتمام وذات صلةموضوع محادثة اليوم ومدى نشاطك ، يعتمد على نجاح اجتماعنا.

  تقدم ساعة الفصل

  سنعمل في مجموعات ، ونأتي إلي ونأخذ الأوراق ، لدينا فريقان:ازرق واحمر.

  امسك يديك ، وانظر في عيون بعضكما البعض ، ابتسم. تشعر وكأنك فريق. يمكنك شغل مقاعدك.

  لقد تغلغلت أجهزة الكمبيوتر منذ فترة طويلة وبحزم في جميع مجالات النشاط البشري. يتم استخدامها في العمل والمنزل والمدرسة وحتى في رياض الأطفال. من ناحية ، يجعلون حياتنا أسهل بكثير ، ومن ناحية أخرى ، نحن مجبرون على الدفع بصحتنا مقابل الجلوس على الكمبيوتر لفترة طويلة. إذن ما الذي تجلبه لنا أجهزة الكمبيوتر اليوم: ضرر أم منفعة؟ دعنا نحاول معرفة ذلك.

  على السبورة لدينا سحابة ضارة وشمس جيدة. مع الملصقاتيعرض ، والتي ، في رأيك ، تجلب المزيد من الضرر أو الفائدة للكمبيوتر.

  بناءً على قرارك ، أنت تميل إلى الاعتقاد بأن الكمبيوتر مفيد مجتمع حديثويعتقد الكثير من الناس ذلك. الآن سنحاول معرفة ما إذا كان الأمر كذلك.

  لعبة دائرية

  مهمة واحدة

  يتم وضع الأوراق والأقلام على طاولات كل مجموعة.أزرق سيحاول إثبات أن الكمبيوتر مفيد ، وأحمر - التلف الناتج عن الكمبيوتر. تعال مع شعار لشهادتك.

  (موسيقى)

  لا يرى الكثير منكم شيئًا خاطئًا في حقيقة أنك تقضي وقتًا طويلاً على الكمبيوتر ، فاعتبر هذا النوع من أوقات الفراغ فكريًا ومفيدًا ، ولكنه شغف مفرط ، على سبيل المثال ، ألعاب الكمبيوترلا يؤثر فقط على الصحة الجسديةولكن عقليا أيضا.

  2 مهمة

  يا رفاق ، حاولوا صياغة القواعد عمل آمنباستخدام جهاز كمبيوتر ، اكتبها وعلق عليها.

  (موسيقى)

  أنا أقوم بتوزيع الكتيبات.

  ماذا يمكن أن نستنتج من اجتماع اليوم؟

  أحسنت! أعتقد أن كل واحد منكم قد فهم أنه لا يمكنك الجلوس طويلاً أمام الشاشة.

  والآن أقترح عليك القيام بتمرين يمكنك استخدامه أثناء العمل على الكمبيوتر.

  شكرا لتعاونك ، وداعا.

  1. "أبناء الوطن المخلصون ..."ساعة دراسية مخصصة ليوم المدافع عن الوطن. عطلة مهمة من حيث تكوين حب الوطن لدى الطلاب والشعور بالفخر في البلاد ، وترقية الخدمة العسكرية. تمت تغطية تاريخ العيد ، ومآثر الجنود الروس في الحرب الوطنية العظمى ، أثناء القتال في أفغانستان والشيشان والصراعات المحلية.

  2. دعنا نقول لا للتدخين!يعرّف الحدث الطلاب على الآثار الضارة للتدخين على جسم الفتاة (الفتاة) ، ويشكل موقفًا سلبيًا تجاه هذه العادة ، ويحفز الطلاب على اتباع أسلوب حياة صحي. أحد أهداف الفصل الدراسي هو تعليم كيفية الحفاظ على فرديتهم وقول "لا" حتى عندما يكون الطالب تحت ضغط من الآخرين.

  3. ما الذي يدفعنا عند اختيار المهنة؟تهدف ساعة فصل التوجيه المهني إلى تشكيل أفكار الطلاب حول كيفية اختيار المهنة. تم الكشف عن علاقة المستوى الكفاءة المهنيةوالمعرفة عن نفسك وقدراتك. يتعلم الرجال ربط نتائج الاختبار بالمتطلبات التي تطرحها مهنة معينة. القدرة على تقييم الذات وقدرات الفرد بشكل صحيح ، يتم تشكيل مستوى الصفات التواصلية. .

  4. "قد لا تكون شاعرًا ، لكن يجب أن تكون مواطنًا ..."تهدف ساعة الفصل إلى تكوين معرفة بالثقافة القانونية لدى الطلاب ، وتصحيح السلوك الأخلاقي. فهو لا يسلط الضوء على الحقوق فحسب ، بل يسلط الضوء أيضًا على واجبات مواطن الاتحاد الروسي وفقًا للدستور.

  5. رموز الدولة الروسية.يتعرف الطلاب على رموز الدولة الرئيسية للاتحاد الروسي ، وتاريخ إنشائها ومعناها. يتم تحليل مجالات تطبيقها ، وحظر الاستخدام. يساهم الحدث في تكوين موقف مدني ، وإحساس بالوطنية ، واحترام التراث التاريخيالدولة ، مهما كانت مثيرة للجدل. .

  6. حقيقة المخدرات. الغرض من ساعة الفصل هو تحديد مستوى وعي الطلاب بالعواقب الناجمة عن تعاطي المخدرات ، لزيادة هذا المستوى من خلال التعرف على عوامل الخطر على صحة كل منهم. فرديوالإنسانية ككل ، تظهر الفوائد أسلوب حياة صحيحياة. .

  7. الغفران أم الانتقام؟فصل دراسي مخصص لـ القضايا الأخلاقيةاختيار الإنسان. يتعلم طلاب المدارس الثانوية فهم محتوى مفاهيم "التسامح" و "اللطف" و "الفضيلة" و "الإنسانية" و "عدم مقاومة الشر بالعنف" و "الكرم" و "النبل" ويستنتجون أنها القيم الإنسانية العالمية الخالدة. يوجد نص ساعة الفصل على موقعنا على الإنترنت .

  8. الاكتئاب وكيفية التعامل معه. سنوات المراهقة ليست ممتعة وخالية من الهموم للجميع. هذا هو وقت التغيير ، عندما تحتاج إلى تحديد ما تريد الحصول عليه من الحياة وما عليك القيام به من أجل ذلك. لن يكون لدى الجميع إجابة على الفور. بعد اتخاذ قرار بشأن الاختيار ، يفقد الطلاب متعة الحياة ويغرقون في الاكتئاب. تم تصميم ساعة الفصل لتعليم طرق للخروج من مثل هذه المواقف. .

  9. "دع مدينة ساراتوف الروسية تقف لقرون ولقرون ولقرون ..."ساعة الفصل مكرسة للذكرى الـ 420 لساراتوف. يتم تنظيم معرفة الطلاب بتاريخ مدينتهم الأصلية ، والمعالم الرئيسية لتشكيلها. يتم إعطاء أمثلة على المواطنين المعروفين الذين تمجدوا المدينة. يمكن أن تقام على شكل عطلة باستخدام القصائد والأغاني للمؤلفين المحليين. (بدلاً من ساراتوف ، يمكنك اختيار أي مدينة أو بلدة أو قرية أو قرية أخرى ، إلخ.)

  10. السكر وإدمان الكحول. يُظهر النشاط اللامنهجي عوامل الخطر على صحة الطالب والأجيال القادمة عند شرب الكحول. تهدف إلى تعزيز أسلوب حياة صحي ، وتكوين ثقافة السلوك وفقًا لمعايير الأخلاق. تم إصلاح المعلومات التي تم تلقيها مسبقًا حول مخاطر الكحول وتحديدها من قبل أطباء المخدرات المدعوين. يوجد نص ساعة الفصل على موقعنا على الإنترنت .

  11. دعونا نحفظ الصفحة الرئيسية المشتركة ! ساعة الفصل تساهم في التكوين الثقافة البيئيةطلاب. يتم تقديم الإنسان والطبيعة كوحدة واحدة ، نظام ، في حالة انتهاك تطوير رابط واحد يمكن أن يحدث تدميره الكامل. يتم تحديد وتحليل المشكلات البيئية الحديثة والطرق الممكنة لحلها. يتم تقييم مساهمة الجميع في حماية البيئة.

  12. شكرا لأمهاتنا ...فصل عيد الأم. الهدف هو تنمية موقف حساس ورعاية تجاه الأم التي أعطت الحياة ، وهي الشخص الرئيسي في الحياة. من الأفضل قضاء عطلة مع مسابقات شعرية وموسيقية. تمت دعوة الأمهات اللواتي يمكن أن يشاركن في الحدث.

  13. كيف تقاوم العدوان وتحل الخلافات؟يتم تسليط الضوء على أسباب العدوان وعواقبه في شكل صراعات. يتلقى الطلاب مهارات "رد" العدوان ومنع الصراع ، وتعلم كيفية التحكم في التوازن العقلي. هدف مدرس الفصل مع المساعدة علم النفس المدرسييصبح تكوين مهارات التعاطف - التعاطف وتقييم الحدث من موقع الجانب الآخر.

  14. "نحن نعلم ، نتذكر ، نعتقد ..."ساعة فصل احتفالية مخصصة ليوم النصر. معلم الصفتحل مهمات تربية وطني وطنهم ، وتكوين الطلاب موقفا موقرا تجاه ماضي الوطن والشعب الذي نال حريته. يقام على شكل عطلة مع استخدام أشعار وأغاني سنوات الحرب ، بدعوة من قدامى المحاربين.

  15. "نحتفل بالعيد المشرق ..."ساعة دراسية تُعرّف الطلاب على تقليد الاحتفال بعيد الفصح في مدينة روس. من الأفضل أن تنفق في شكل عطلة باستخدام القصائد والأقوال والأغاني ، والتي ستترك بصمة عاطفية مشرقة على روح الطلاب ، وتغرس الاحترام والحب والموقف الموقر تجاه التقاليد الشعبية. يوجد نص ساعة الفصل على موقعنا على الإنترنت .

  16. "فيروس الخطيئة". ساعة الفصل في شكل مناقشة لها توجه أرثوذكسي وتحل مشاكل الاختيار الأخلاقي ، ونمط الحياة الصحي ، ومنع العلاقات الجنسية العرضية ، وبناء علاقات متناغمة بين الجنسين. يوجد نص ساعة الفصل على موقعنا على الإنترنت .

  17. "سنواتي ثروتي ..."ساعة فصل احتفالية مخصصة ليوم كبار السن. يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي للموقف المحترم تجاه كبار السن وكبار السن وخبراتهم ومزاياهم. يتم استخدام القصائد والأغاني والجدات والأجداد والأعضاء مدعوون المنظمات العامةالمواطنين البارزين.

  18. "آباء وأبناء".يتم إجراء ساعة الفصل في شكل محادثة. يتم الكشف عن أسباب النزاعات بين الأجيال ، واقتراح طرق للخروج منها. تم تصميم هذا الحدث لتكوين قدرة الطلاب على فهم جيل البالغين ، ومعاملتهم بشكل أكثر دفئًا ، وأكثر تعاطفًا ، والاهتمام. نص الفصل متاح على موقعنا.

  19. السنة الجديدة.من الأفضل تنظيم مثل هذه الأحداث بطريقة مرحة ، مما يساهم في تكوين تصور عاطفي جيد وبناء فريق للطلاب. يعرض موقعنا سيناريوهات مختلفة لحفلات ليلة رأس السنة الجديدةوسيناريو KVN للعام الجديد.

  20. مخاطر شباب اليوم. تقام ساعة الفصل في شكل محادثة موضوعية. يتم تحديد الأخطار في سلوك وأسلوب حياة الطلاب التي يمكن أن تؤثر سلبًا على نمو الشاب ، وتكوينه كشخص ، مما يضر "بالتدفق" الناجح إلى المجتمع.

  المدرسة الثانوية هي وقت النمو وتعريف نفسك كشخص. يميل الأطفال في هذا العمر إلى الخروج من وصاية ليس فقط الوالدين ، ولكن أيضًا المعلمين. ومع ذلك ، فإن طرق التعبير عن الذات والتباهي بالنمو لا تؤدي دائمًا إلى نتائج إيجابية. مصممة لتوجيه طاقة أطفال المدارس في الاتجاه الصحيح ، للمساعدة في تحديد رغباتهم وقدراتهم.

  موضوعات الفصول الدراسية لطلاب المدارس الثانوية

  في كثير من الأحيان ، يزعم الطلاب الكبار أنهم لم يعودوا بحاجة إلى ساعة الفصل كشكل من أشكال العمل التعليمي اللامنهجي. في معظم الحالات ، يحدث هذا بسبب سوء الإعداد للحدث أو عقده في شكل محاضرة ، مما لا يضيف إلى الترفيه.

  يستعد ساعة الفصليجب أن تكون مبدعًا وأن تستخدم حلولًا غير عادية ... أولاً وقبل كل شيء ، عليك أن تقرر موضوعًا. ما الذي سيكون ممتعًا للتحدث عنه والتفكير فيه للأطفال الكبار؟

  أول ما يتبادر إلى الذهن هو هذا. حتى لا تضرب السماء بإصبعك ، يمكنك إجراء مسح ضوئي ومعرفة ما يفكر فيه طلاب المهنة. هذا هو المكان الذي تأتي منه السمات:

  • طبيب أسنان (محام ، عسكري ، مصمم ، محاسب) هي مهنتي المستقبلية!
  • رحلة الى ارض المهن.
  • الطريق إلى الغد.

  لكي لا تكون بلا أساس ، يمكنك الذهاب في جولة في مؤسسة أو ترتيبها مباشرة في مكتب المدرسة. استخدم الأزياء والأشياء المحيطة المناسبة حتى ينغمس الطلاب تمامًا فيها جو العمل.

  سيساعد تطوير الآفاق ومجموعة متنوعة من الاهتمامات على ساعات الدراسة التي يتم توقيتها لتتزامن مع حدث أو عطلة. هناك ، سيتمكن الطلاب من إظهار أنفسهم ومواهبهم في مختلف المجالات. الشيء الرئيسي هو أن تكون ذكيًا وأن تشارك أكبر عدد ممكن من الطلاب في الإعداد.

  • عالم المتاحف (مخصص للذكرى الـ 120 لافتتاح المتحف الروسي في سانت بطرسبرغ).
  • (تم إعلان عام 2015 عام الأدب في روسيا).
  • اليوم العالمي للسلام (يتم الاحتفال به في 21 سبتمبر ، ويبدأ في عام 2002. ويمكن توقيته ليتزامن مع الذكرى السبعين لنهاية الحرب العالمية الثانية).

  لا تنس اهتمامات طلاب المدارس الثانوية. لكي تمر ساعة الفصل بانسجام وإرضاء الأطفال ، هناك حاجة إلى الكثير من التحضير. يمكن أن يكون اختيار الموضوعات ضخمًا ، فمن الضروري الانطلاق من اهتمامات وهوايات أطفال المدارس.

  في ساعات الفصل الموضوعية هذه ، يمكن للطلاب أنفسهم أن يصبحوا مرشدين ويتحدثون عن ماهية هواياتهم ، وإجراء فصول رئيسية.

  الجوانب الاجتماعية هي الحلقة الأهم في تكوين الشخصية. لذلك ، فإن التركيز على هذا الجانب من الحياة ضروري أيضًا في الأنشطة اللامنهجية.

  • 1 أكتوبر هو اليوم العالمي للمسنين.

  قد يصبح هذا ساري المفعول نشاط المشروعتلاميذ المدارس. يمكنهم تقديم عمل بحثيأو العروض التقديمية.

  أهم شيء في حياة الإنسان هو الحب. وقد غناها المغنون منذ العصور القديمة. لذلك ، لا يمكن تجاهل هذا الموضوع. ساعة رائعةلطلاب المدارس الثانويةعن الحب يمكن أن يتخذ أي شكل.

  • الحب الاول.
  • لكل من يقع في الحب - عيد الحب.
  • الحب من النظرة الأولى.
  • يوم الحب والعائلة والوفاء.

  في مثل هذه الأنشطة اللامنهجية ، يجب رفع موضوعات قيمة هذا الشعور الأبدي ، وأهمية وقيمة الأسرة. ساعة دراسية عن الحبيمكن أن تحدث في شكل لعبة مرحة ، عرفت في التسعينيات ، عندما تم اختيار اثنين من "العشاق" وفقًا لاهتماماتهم. أو يمكن أن تصبح أمسية شعرية حقيقية ، حيث ستبدو القصائد والأغاني عن الحب. بالإضافة إلى ذلك ، سيتمكن الطلاب من التصرف كمبدعين وكتابة رسالة إلى حبهم الأول أو الذي فشل بعد.

  يعد تطوير الفصل الدراسي عملية تستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب الكثير من المعرفة والوقت. لتسهيل المهمة ، انظر إلى تطور ساعات الدراسة على موقعنا.