Yön "Bilgisayar Bilimi ve Bilgisayar Mühendisliği"- dünya çapında yüksek talep açısından en istikrarlı olanlardan biri. Programlama, bilgisayar bilimi ve bilgisayar teknolojisi (mühendisler ve teknisyenler) ile çalışma alanındaki uzmanlara olan talep, 90'lı yıllarda artmaya başladı, 2000'lerde bu güne kadar devam eden istikrarlı bir şekilde arttı. Ve bu durumun on yılı aşkın bir süre daha devam edeceği aşikardır.

"Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği", bilgisayar endüstrisindeki önemli bir uzmanlık grubudur. Yazılım- hem geleneksel kişisel bilgisayarların hem de bilimsel amaçlarla veya büyük işletmelerin çalışmasını sağlamak için tasarlanmış daha güçlü bilgisayarların çalışmalarının temeli. Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği bölümünden mezun olan üniversite mezunları Microsoft, Oracle, Symantec, Intel, IBM, HP, Apple gibi şirketlerde çalışmaktadır. Ancak yukarıda listelenen şirketler sözde "eski muhafız" a aitse, bugün iyi programcılar Google, Facebook, Amazon, PayPal, EBay, Twitter vb. şirketlerde de çalışmaktadır.

"Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği" uzmanlık alanında lisans veya yüksek lisans derecesi mezunları aşağıdaki alanlarda pozisyon alabilirler:

• yazılım geliştirme: buna sistem analistleri, programcılar, geliştiriciler dahildir. Eğitim sırasında C++, Java vb. programlama dillerinin çalışmasına çok dikkat edilir. Mezun olduktan sonra bile, bu tür uzmanların programlama dillerindeki yeni trendlere ve değişikliklere ayak uydurmak için sürekli tazeleme kursları almaları gerektiğini anlamak önemlidir;
• yazılım mühendisliği (veya bilgisayar yazılımı ve otomatik sistemler) - bu, bilgisayar teknolojisi, mühendislik, matematik, tasarım ve ekip çalışmasının organizasyonunun kesiştiği noktada yazılım ürünlerinin daha karmaşık gelişimini içerir;
• kalite kontrol ve test;
• gelişim teknik döküman;
• teknik Destek;
• büyük veritabanı yönetimi;
• Web tasarımı;
• proje Yönetimi;
• Pazarlama ve Satış.

Geçtiğimiz on yıllar boyunca, dünya hızla yeni teknolojiler ediniyor ve bilişim ve bilgisayar teknolojisi alanında giderek daha fazla uzmana ihtiyaç duyuluyor. Mezunlar, yazılım mühendisleri, web tasarımcıları, video oyun geliştiricileri, sistem analistleri, veritabanı yöneticileri ve ağ yöneticileri olarak kariyer fırsatlarına sahip olacaklar.

Uzmanlıkların bir başka yönü de bilgisayarlar, kompleksler, sistemler ve ağlarla doğrudan çalışmaktır. Bu, bilgisayar endüstrisinin önemli bir alt sektörüdür. Mühendisler ve teknisyenler donanımla, yani ekipman ve bilgisayarların yanı sıra yazıcılar, tarayıcılar vb. gibi çeşitli aygıtların üretiminde çalışmayı öğrenirler.
Bilgisayar geliştirme Ar-Ge departmanlarında başlıyor büyük şirketler. Mühendislik ekipleri (mekanik, elektronik, elektrik, üretim, programlama) bileşenleri geliştirmek, test etmek ve üretmek için birlikte çalışır. Ayrı bir alan Pazarlama araştırması nihai ürünün pazarlanması ve üretimi. Programlama, robotik, otomasyon vb. konularda uzman kalifiye uzmanların en büyük sıkıntısı bu sektördedir.

Ancak bu uzmanlıklar bu alan için oldukça geleneksel olanlara atfedilebilirse, bugün 10-15 yıl önce var olmayan bir dizi meslek giderek daha popüler hale geliyor.

• Kullanıcı Arayüzü Geliştirme: Bu profesyonellere Electronic Arts, Apple, Microsoft ve video oyunlarının geliştirilmesinde yer alan diğerleri gibi şirketler tarafından ihtiyaç duyulmaktadır. mobil uygulamalar vb.
• Bulut bilişim: Bulut yazılım geliştiricisi, bulut ağ mühendisi, bulut ürün yöneticisi gibi profesyonellere Google, Amazon, AT&T ve Microsoft dahil birçok şirket tarafından ihtiyaç duyulmaktadır.
• Büyük veritabanlarının işlenmesi ve analizi: Büyük Veri işlemcileri çok çeşitli şirketlerde çalışabilir - iş ve finans sektörü, e-ticaret, kamu kurumları, tıbbi kuruluşlar, telekomünikasyon vb.
• Robotik: Bu uzmanlar, örneğin makine mühendisliğinde (özellikle otomotiv ve uçak endüstrilerinde) büyük endüstriyel şirketlerde talep görmektedir.

"Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği" alanında eğitim veren üniversiteler şunlardır: Moskova Devlet Teknik Üniversitesi. N.E. Bauman, MEPhI, MIREA, MESİ, MTUCI, NRU HSE, MPEI, MAI, MAMI, MIET, MISIS, MADI, MATI, LETI, Polytech (St. Petersburg) ve diğerleri.

Üniversite temsilcileriyle kişisel olarak iletişim kurun

Gördüğünüz gibi, bu uzmanlık alanında birçok üniversite ve program var. Bu nedenle, ücretsiz sergi "Master's and ek eğitim» için veya .

KPI, Kiev Politeknik Enstitüsü'nde Otomatik Bilgi İşleme ve Kontrol Sistemleri Bölümü'nde Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği Fakültesi'nde okuyorum ve Bilgi sistemi ve teknoloji - - benim yolum.
Aslında, kediyi kuyruğundan çekmemek için sitedeki açıklamadan bir alıntı:

Lisans Müfredatı

1. Programlama döngüsü

Algoritma ve programlama. Algoritmalar ve veri yapıları. Nesne yönelimli programlama. Nesneye yönelik modelleme. WEB - teknolojiler ve WEB tasarımı. Veritabanlarının ve bilginin organizasyonu. Bilgisayar grafikleri. İstatistiksel bilgi işlemede bilgisayar teknolojileri. Çapraz platform programlama. Yazılım ürünleri oluşturmak için teknoloji. İşletim sistemleri. WEB tasarımının temelleri.

2. Matematik döngüsü

Analitik geometri ve lineer cebir. Yüksek Matematik. Karmaşık bir değişkenin fonksiyonları teorisinin unsurları ve operasyonel hesap. Ayrık Matematik. Olasılık teorisi, olasılık süreçleri ve matematiksel istatistik. Matematiksel Yöntemler yöneylem araştırması. Algoritmalar teorisi. Sayısal yöntemler. Karar verme teorisi. İstatistiksel yöntemler, olay akışları teorisi.

3. Sistem-teknik döngü

Sistem Analizi. Sistem Modelleme. Dağıtık sistem teknolojileri ve paralel hesaplama. Bilgi güvenliği teknolojileri. Bilgi sistemlerinin tasarımı. Bilgisayar tasarımı teknolojileri. Veri madenciliği. Yapay zeka yöntemleri ve sistemleri. BT proje yönetimi. Fizik. Elektronik ve elektrik mühendisliği. Bilgisayar devreleri ve bilgisayar mimarisi. Bilgisayar ağları. Mikroişlemci sistemleri.

Faaliyet alanları

Mezunlarımız geniş bir profilin uzmanlarıdır. Uzmanlıklarının nesneleri, insan faaliyetinin çeşitli alanlarındadır - alanlarda

• sanayi
• ilaç
• finans
• Ulaşım
• Ticaret
• işletme

Mezunlarımız çeşitli sorunları çözebilir: otomasyondan muhasebe bilgisayar ağlarının geliştirilmesi ve akıllı sistemler karar verme. Sistem analistleri olarak, endüstriyel, insani ve ticari faaliyetlerin çeşitli alanları arasındaki karmaşık etkileşim süreçlerinin özünü derinlemesine anlarlar ve bu da onlara işgücü piyasasında başarılı rekabet için avantajlar sağlar.

Mezunlar, özellikle aşağıdaki gibi yazılım ve çeşitli bilgi (sistem) teknolojilerinin geliştirildiği, uygulandığı, uyarlandığı veya çalıştırıldığı her yerde çalışır:

• sistem analistleri,
• proje yöneticileri,
• veri bilimcileri,
• uygulama ve değişim mühendisliği danışmanları,
• veritabanı yöneticileri,
• uygulama programcıları,
• bakım mühendisleri,
• gibi.

09.03.01 Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği alanında Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardı tarafından onaylanmıştır (bundan sonra sırasıyla - lisans programı, çalışma alanı).

12 Ocak 2016 N 5 Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emri
"Federal eyalet eğitim standardının onaylanması üzerine Yüksek öğretimçalışma alanında 09.03.01 Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği (lisans seviyesi)"

Eğitim ve Bilim Bakanlığı Yönetmeliğinin 5.2.41 numaralı bendi uyarınca Rusya Federasyonu, 3 Haziran 2013 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır N 466 (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014 , N 2, Madde 126; N 6, madde 582; N 27, madde 3776; 2015, N 26, madde 3898; N 43, madde 5976) ve geliştirme, federal devletin onaylanması için Kuralların 17. paragrafı eğitim standartları ve bunlarda değişiklik yapmak, 5 Ağustos 2013 N 661 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2013, N 33, Madde 4377; 2014, N 38, Madde 5069) , Emrediyorum:

1. 09.03.01 Bilişim ve bilgisayar teknolojisi (lisans düzeyi) alanında ekteki federal devlet yüksek öğrenim eğitim standardını onaylayın.

2. Geçersiz olarak tanı:

9 Kasım 2009 tarihli Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emri N 553 "Federal devlet yüksek mesleki eğitim eğitim standardının eğitim yönünde onaylanması ve uygulanması üzerine 230100 Bilişim ve bilgisayar teknolojisi (yeterlilik (derece) " lisans ")" (16 Aralık 2009 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 15640);

Eğitim alanlarında yüksek mesleki eğitimin federal devlet eğitim standartlarında yapılan değişikliklerin 53. maddesi, Eğitim Bakanlığı'nın emriyle onaylanan "lisans" yeterliliğine (derecesine) atanmasıyla onaylandı ve Rusya Federasyonu Bilimi 18 Mayıs 2011 N 1657 (1 Haziran 2011 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, N 20902 tescili);

Eğitim alanlarında yüksek mesleki eğitimin federal devlet eğitim standartlarında yapılan değişikliklerin 138. paragrafı, Eğitim Bakanlığı emriyle onaylanan "lisans" yeterliliğine (derecesine) atanmasıyla onaylandı ve Rusya Federasyonu Bilimi 31 Mayıs 2011 N 1975 (28 Haziran 2011 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, N 21200 tescili).

D.V. Livanov

Kayıt N 41030

Başvuru

Federal eyalet eğitim standardı
Yüksek öğretim
(12 Ocak 2016 N 5 Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle onaylanmıştır)

Yüksek öğrenim düzeyi
Lisans

Eğitim yönü
09.03.01 Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği

I. Kapsam

Bu federal devlet yüksek öğrenim eğitim standardı, yüksek öğrenimin temel mesleki eğitim programlarının uygulanması için zorunlu olan bir dizi gereksinimdir - çalışma alanındaki lisans programları 09.03.01 Bilişim ve bilgisayar teknolojisi (bundan sonra sırasıyla lisans programı olarak anılacaktır). , çalışma alanı).

II. Kullanılan Kısaltmalar

Bu federal eyalet eğitim standardında aşağıdaki kısaltmalar kullanılmaktadır:

TAMAM - genel kültürel yeterlilikler;

GPC - genel mesleki yeterlilikler;

PC - profesyonel yetkinlikler;

FSES VO - yüksek öğrenimin federal devlet eğitim standardı;

Ağ formu - eğitim programlarının uygulanması için bir ağ formu.

III. Eğitim yönünün özellikleri

3.1. Lisans programı kapsamında eğitim almak, yalnızca bir yüksek öğretim eğitim kuruluşunda (bundan sonra kuruluş olarak anılacaktır) izin verilir.

3.2. Örgütlerde lisans programı kapsamında eğitim tam zamanlı, yarı zamanlı ve yarı zamanlı eğitim biçimlerinde yürütülmektedir.

Lisans programının hacmi 240 kredi birimidir (bundan sonra kredi olarak anılacaktır), çalışma şekline, kullanılan eğitim teknolojilerine, lisans programının ağ formu kullanılarak uygulanmasına, lisans programının bir lisans programına göre uygulanmasına bakılmaksızın, hızlandırılmış öğrenme dahil bireysel müfredat.

3.3. Lisans programı kapsamında eğitim alma süresi:

Tam zamanlı eğitimde, kullanılan eğitim teknolojileri ne olursa olsun, devlet kesin sertifikasını geçtikten sonra sağlanan tatiller dahil 4 yıldır. Birinde uygulanan tam zamanlı eğitimdeki lisans programının hacmi akademik yıl, 60 z.u.'dir;

Yarı zamanlı veya yarı zamanlı eğitim biçimlerinde, kullanılan eğitim teknolojileri ne olursa olsun, tam zamanlı eğitim alma süresine göre en az 6 ay en fazla 1 yıl artar. Yarı zamanlı veya yazışma formlarında bir akademik yıl için lisans programının hacmi 75 CU'yu aşamaz;

Bireysel müfredata göre eğitim alırken, eğitim biçimi ne olursa olsun, ilgili eğitim biçimi için belirlenen eğitim alma süresinden fazla değildir ve engelliler için bireysel müfredata göre çalışırken, artırılabilir. talepleri üzerine, ilgili eğitim biçimi için eğitim süresine kıyasla en fazla 1 yıl. Bir kişilik lisans programının hacmi

Bireysel bir plana göre öğrenim gören akademik yıl, çalışma biçiminden bağımsız olarak 75 z.u'dan fazla olamaz.

Bir akademik yılda, yarı zamanlı veya yarı zamanlı çalışma biçimlerinde ve ayrıca bireysel bir plana göre uygulanan lisans programının hacmi ve eğitim almanın belirli süresi, zaman sınırları içinde kuruluş tarafından bağımsız olarak belirlenir. bu paragraf tarafından kurulmuştur.

3.4. Kuruluş, lisans programını uygularken e-öğrenme ve uzaktan eğitim teknolojilerini kullanma hakkına sahiptir.

Engelli kişilere eğitim verilirken, e-öğrenme ve uzaktan öğrenme teknolojileri, bilgileri onların erişebilecekleri biçimlerde alma ve iletme olanağı sağlamalıdır.

3.5. Lisans programının uygulanması ağ formu kullanılarak mümkündür.

3.6. Eğitim faaliyetleri lisans programı yürütülmektedir devlet dili Rusya Federasyonu, kuruluşun yerel düzenleyici kanunu tarafından aksi belirtilmedikçe.

IV. karakteristik profesyonel aktivite lisans programını tamamlayan mezunlar

4.1. Lisans programında uzmanlaşan mezunların mesleki faaliyet alanı şunları içerir: bilgisayar bilgi işlem sistemleri ve ağları için yazılımlar, otomatik bilgi işleme ve kontrol sistemleri.

4.2. Lisans programında uzmanlaşan mezunların mesleki faaliyet amaçları şunlardır:

Otomatik bilgi işleme ve kontrol sistemleri;

Bilgisayar destekli tasarım ve bilgi destek sistemleri yaşam döngüsü endüstriyel Ürünler;

Bilgisayar ekipmanı ve otomatik sistemler için yazılımlar (programlar, yazılım paketleri ve sistemler);

Matematiksel, bilgilendirici, teknik, dilsel, yazılımsal, ergonomik, organizasyonel ve yasal destek listelenen sistemler

4.3. Lisans programından mezun olan mezunların hazırladıkları mesleki faaliyet türleri:

Araştırma;

Bilimsel ve pedagojik;

Tasarım ve mühendislik;

Tasarım ve teknolojik;

Kurulum ve devreye alma;

Servis ve operasyonel.

Lisans programını geliştirirken ve uygularken, organizasyon aşağıdakilere odaklanır: özel görünüm işgücü piyasasının ihtiyaçlarına, kuruluşun araştırma ve malzeme ve teknik kaynaklarına dayalı olarak (hangi) bir lisans hazırlandığı (türleri) mesleki faaliyet.

Lisans programı, türlere bağlı olarak kuruluş tarafından oluşturulur. Öğrenme aktiviteleri ve eğitim programına hakim olmanın sonuçları için gereksinimler:

Ana (temel) (bundan sonra - akademik lisans programı olarak anılacaktır) olarak mesleki faaliyetin araştırma ve (veya) pedagojik tür (ler) ine odaklanmıştır;

Ana (temel) (bundan sonra - uygulamalı lisans programı olarak anılacaktır) olarak uygulamaya yönelik, uygulamalı bir mesleki faaliyet türü (türleri) üzerine odaklanmıştır.

4.4. Lisans programının yöneldiği (hangi) mesleki faaliyet türüne (türlerine) göre lisans programında uzmanlaşan bir mezun, aşağıdaki mesleki görevleri çözmeye hazır olmalıdır:

Tasarım için ilk verilerin toplanması ve analizi;

Tasarım otomasyon araçlarını kullanarak yazılım ve donanımın (sistemler, cihazlar, parçalar, programlar, veri tabanları) iş tanımına uygun olarak tasarlanması;

Tasarım ve çalışma teknik belgelerinin geliştirilmesi ve yürütülmesi; geliştirilen projelerin ve teknik belgelerin standartlara, şartnamelere ve diğer düzenleyici belgelere uygunluğunun kontrolü;

Tasarım hesaplamalarının ön fizibilite çalışmasının yapılması;

Yazılım geliştirmede modern araçların uygulanması;

İstemci/sunucu sistemlerinde ve dağıtılmış bilgi işlemde uzaktan erişim uygulamasında web teknolojilerinin uygulanması;

Yazılım ürünlerinin kalitesini izlemek ve değerlendirmek için standartların ve standart yöntemlerin kullanılması;

Otomasyon çalışmalarına katılım teknolojik süreçler yeni ürünlerin üretiminin hazırlanması sırasında;

Profesyonel faaliyet nesnelerinin araştırılması ve otomatik tasarımı için modern yazılım ve metodolojik komplekslerin geliştirilmesi ve uygulanması;

Bilimsel ve teknik bilgilerin incelenmesi, yerli ve yabancı deneyim araştırma konusuna göre;

Matematik modelleme bilgisayar destekli tasarım ve araştırma standart paketlerine dayalı süreçler ve nesneler;

Belirli bir metodolojiye göre deneyler yapmak ve sonuçları analiz etmek;

Ölçümler ve gözlemler yapmak, devam eden çalışmaların bir tanımını derlemek, incelemeleri, raporları ve raporları derlemek için veri hazırlamak. bilimsel yayınlar;

Tamamlanan görev hakkında bir rapor hazırlamak, araştırma ve geliştirme sonuçlarının uygulanmasına katılım;

Araştırma ve bilgisayar destekli tasarım için modern yazılım ve metodolojik komplekslerin kullanımı konusunda işletme personelinin eğitimi;

Elektronik bir bilgisayarın, çevresel ekipmanın ve yazılımın ayarlanması, ayarlanması, ayarlanması ve deneysel olarak doğrulanması;

Cihazların ve bilgi işlem ekipmanı düğümlerinin arayüzlenmesi, bilgisayar ağlarının kurulumu, ayarlanması, test edilmesi ve devreye alınması;

Programların kurulumu ve yazılım sistemleri donanım ve yazılımın kurulumu ve işletimsel bakımı;

Bilgisayar ekipmanının teknik durumunu ve kalan ömrünü kontrol etmek, rutin denetimleri ve mevcut onarımları organize etmek;

Devreye alınan ekipmanın kabulü ve geliştirilmesi;

Ekipman ve yedek parça başvurularının hazırlanması, onarımlar için teknik belgelerin hazırlanması;

Ekipman ve test programlarının çalışması için talimatlar hazırlamak.

V. Lisans programında yüksek lisans sonuçları için gerekenler

5.1. Lisans programına hakim olmanın bir sonucu olarak, mezunun genel kültürel, genel mesleki ve mesleki yeterliliklere sahip olması gerekir.

5.2. Lisans programına hakim olan bir mezunun aşağıdaki genel kültürel yeterliliklere sahip olması gerekir:

Bir dünya görüşü pozisyonu oluşturmak için felsefi bilginin temellerini kullanma becerisi (OK-1);

Ana aşamaları ve kalıpları analiz etme yeteneği tarihsel gelişim sivil bir pozisyonun oluşumu için toplumlar (OK-2);

Temel bilgileri kullanabilme ekonomik bilgiçeşitli faaliyet alanlarında (OK-3);

Hukuk bilgisinin temellerini çeşitli faaliyet alanlarında kullanma becerisi (OK-4);

Sözlü iletişim kurabilme ve yazı kişilerarası ve kültürlerarası etkileşim sorunlarını çözmek için Rusça ve yabancı dillerde (OK-5);

Sosyal, etnik, mezhepsel ve kültürel farklılıkları hoşgörülü bir şekilde algılayarak takım halinde çalışabilme (OK-6);

Kendi kendine örgütlenme ve kendi kendine eğitim yeteneği (OK-7);

Tam teşekküllü bir sosyal ve profesyonel aktivite sağlamak için fiziksel kültürün yöntem ve araçlarını kullanma becerisi (OK-8);

İlk yardım tekniklerini, koşullarda korunma yöntemlerini kullanma becerisi acil durumlar(OK-9).

5.3. Lisans programında uzmanlaşan bir mezunun aşağıdaki genel mesleki yeterliliklere sahip olması gerekir:

Bilgi ve otomatik sistemler için yazılım ve donanım kurma becerisi (OPK-1);

Pratik problemleri çözmek için yazılım araçlarını kullanma yöntemlerine hakim olma becerisi (OPK-2);

Bölümleri, laboratuvarları, ofisleri bilgisayar ve ağ ekipmanı (OPK-3) ile donatmak için iş planları ve görev tanımları geliştirme yeteneği;

Yazılım ve donanım sistemlerinin yapılandırılması ve ayarlanmasına katılma yeteneği (OPK-4);

Bilgi ve bibliyografik kültüre dayalı mesleki faaliyetin standart görevlerini bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak ve temel gereksinimleri dikkate alarak çözme becerisi bilgi Güvenliği(OPK-5).

5.4. Bir lisans programında uzmanlaşan bir mezun, lisans programının (hangi) yönelik olduğu mesleki faaliyetin türüne (türlerine) karşılık gelen mesleki yeterliliklere sahip olmalıdır:

Tasarım etkinliği:

Veritabanı modelleri ve "insan - elektronik bilgisayar" (PC-1) arayüz modelleri dahil olmak üzere bilgi sistemi bileşenlerinin modellerini geliştirme yeteneği;

Tasarım ve teknolojik faaliyetler:

Modern programlama araçlarını ve teknolojilerini kullanarak donanım ve yazılım sistemleri ve veritabanlarının bileşenlerini geliştirme becerisi (PC-2);

Araştırma faaliyetleri:

Alınan tasarım kararlarını gerekçelendirme, doğruluğunu ve etkinliğini doğrulamak için deneyler kurma ve gerçekleştirme yeteneği (PC-3);

Bilimsel ve pedagojik aktivite:

Çalışanları işletmede kullanılan yazılım ve metodolojik komplekslerin kullanımı konusunda eğitmek için notlar hazırlama ve sınıflar yürütme becerisi (PC-4);

Kurulum ve ayar faaliyetleri:

Donanım ve arayüz oluşturma yeteneği yazılım bilgi ve otomatik sistemlerin bir parçası olarak (PC-5);

Bilgisayar modüllerini ve çevre birimlerini (PC-6) bağlama ve yapılandırma yeteneği;

Servis ve bakım faaliyetleri:

Bilgisayar ekipmanının teknik durumunu kontrol etme ve gerekli önleyici prosedürleri uygulama becerisi (PC-7);

Ekipmanın çalışması için talimatlar hazırlama yeteneği (PC-8).

5.5. Bir lisans programı geliştirirken, tüm genel kültürel ve genel mesleki yeterlilikler ile lisans programının odaklandığı bu tür mesleki faaliyetlerle ilgili mesleki yeterlilikler, lisans programında uzmanlaşmak için gerekli sonuçlar kümesine dahil edilir.

5.6. Bir lisans programı geliştirirken, bir kuruluş, lisans programının belirli bilgi alanlarına ve (veya) faaliyet türlerine odaklanmasını dikkate alarak, mezunların yeterliliklerini tamamlama hakkına sahiptir.

5.7. Bir lisans programı geliştirirken, bireysel disiplinlerdeki (modüller), uygulamalardaki öğrenme çıktıları için gereklilikler, kuruluş, ilgili örnek temel eğitim programlarının gerekliliklerini dikkate alarak bağımsız olarak belirler.

VI. Lisans programının yapısı için gereklilikler

6.1. Lisans programının yapısı zorunlu bir bölüm (temel) ve eğitim ilişkilerine katılanlar tarafından oluşturulan bir bölüm (değişken) içerir. Bu, aynı çalışma alanında (bundan sonra programın odak noktası (profili) olarak anılacaktır) farklı bir eğitim odağı (profili) olan lisans programlarının uygulanmasını mümkün kılar.

6.2. Lisans programı aşağıdaki bloklardan oluşur:

Programın temel kısmı ile ilgili disiplinleri (modülleri) ve değişken kısmı ile ilgili disiplinleri (modülleri) içeren Blok 1 "Disiplinler (modüller)".

Programın değişken kısmına tam olarak atıfta bulunan Blok 2 "Uygulamalar".

Programın temel kısmı ile tamamen ilgili olan ve uzmanlıklar ve yüksek öğretim eğitimi alanları listesinde belirtilen bir yeterliliğin atanması ile biten Blok 3 "Devlet nihai sertifikası", Bakanlık onaylı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilimi*.

Lisans programının yapısı

Lisans programının yapısı		Lisans programının kapsamı h. e.
		Akademik Lisans Programı	Uygulamalı Lisans Programı
	Disiplinler (modüller)
	Temel kısım
	Değişken kısım
	uygulamalar
	Değişken kısım
	Devlet nihai sertifikası
	Temel kısım
Lisans programının kapsamı

6.3. Lisans programının temel bölümü ile ilgili disiplinler (modüller), öğrencinin master yaptığı lisans programının yönü (profili) ne olursa olsun, master yapması zorunludur.

Lisans programının temel kısmı ile ilgili disiplinler (modüller) seti, kuruluş, ilgili (ilgili) örnek (örnek) ana (temel) dikkate alarak, bu Federal Devlet Yüksek Öğretim Eğitim Standardı tarafından belirlenen miktarda bağımsız olarak belirler. ) eğitim (eğitim) programı (programlar).

6.4. Felsefe, tarih, yabancı dil, can güvenliği alanlarındaki disiplinler (modüller) lisans programının 1. Blok "Disiplinler (modüller)" temel bölümü çerçevesinde uygulanmaktadır. Bu disiplinlerin (modüllerin) uygulanmasına ilişkin hacim, içerik ve prosedür, kuruluş tarafından bağımsız olarak belirlenir.

6.5. Fiziksel kültür ve spordaki disiplinler (modüller) aşağıdakiler çerçevesinde uygulanır:

Tam zamanlı eğitimde en az 72 akademik saat (2 kredi) tutarında lisans programının Blok 1 "Disiplinler (modüller)" temel kısmı;

En az 328 akademik saat miktarında seçmeli disiplinler (modüller). Belirtilen akademik saatler mastering için zorunludur ve kredi birimlerine çevrilmez.

Beden kültürü ve spordaki disiplinler (modüller) kuruluş tarafından öngörülen şekilde uygulanır. Engelliler ve engelliler için kuruluş, özel sipariş sağlık durumlarını dikkate alarak fiziksel kültür ve sporda disiplinlere (modüllere) hakim olmak.

6.6. Lisans programının değişken kısmı ile ilgili disiplinler (modüller) ve uygulamalar lisans programının yönünü (profilini) belirler. Lisans programı ve uygulamasının değişken kısmı ile ilgili disiplinler (modüller), bu Federal Devlet Yüksek Öğretim Eğitim Standardı tarafından belirlenen kapsamda kuruluş tarafından bağımsız olarak belirlenir. Öğrenci, programın yönünü (profili) seçtikten sonra, öğrencinin uzmanlaşması için bir dizi ilgili disiplin (modül) ve uygulama zorunlu hale gelir.

6.7. Blok 2 "Uygulamalar", lisans, uygulama dahil olmak üzere eğitim ve üretimi içerir.

Eğitim uygulaması türleri:

Birincil elde etme alıştırması profesyonel yetenekler ve araştırma faaliyetlerinin temel beceri ve yetenekleri de dahil olmak üzere beceriler;

Performans

Eğitim pratiği yürütme yolları:

Sabit;

Ziyaret.

İş deneyimi türleri:

Mesleki beceriler ve mesleki deneyim elde etmek için uygulama;

Pedagojik;

Teknolojik.

Endüstriyel uygulama yürütme yolları:

Sabit;

Ziyaret.

Nihai yeterlilik çalışmasını gerçekleştirmek için ön diploma uygulaması yapılır ve zorunludur.

Kuruluş, lisans programları geliştirirken, lisans programının yöneldiği (etkin olduğu) faaliyet tür(ler)ine bağlı olarak uygulama türlerini seçer. Kuruluş, bu Federal Devlet Eğitim Standartları tarafından belirlenenlere ek olarak lisans programında başka tür uygulamalar sağlama hakkına sahiptir.

Eğitim ve (veya) endüstriyel uygulama içinde gerçekleştirilebilir yapısal bölümler kuruluşlar.

Engelliler için staj yeri seçimi, öğrencilerin sağlık durumu ve erişilebilirlik gereksinimleri dikkate alınarak yapılır.

6.8. Blok 3 "Devlet nihai sertifikası", savunma prosedürü ve savunma prosedürü için hazırlık ve ayrıca devlet sınavını geçme ve geçme hazırlığı da dahil olmak üzere nihai yeterlilik çalışmasının savunmasını içerir (kuruluş devlet sınavını eyalet sınavına dahil ettiyse). nihai sertifika).

6.9. Devlet sırrı oluşturan bilgileri içeren lisans programları, Rusya Federasyonu mevzuatının öngördüğü şartlara ve düzenleyici mevzuata uygun olarak geliştirilir ve uygulanır. yasal işlemler devlet sırlarının korunması alanında.

6.10. Eğitim programının bir bölümünün (bölümlerinin) uygulanması ve (hangi) öğrencilere sınırlı erişim bilgisinin verildiği ve (veya) gizli silahların eğitim amaçlı kullanıldığı çerçevede, devlet nihai sertifikasının uygulanması, askeri teçhizat, bileşenlerine, e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanımı ile izin verilmez.

6.11. Bir lisans programı geliştirirken, öğrencilere Blok 1'in değişken kısmının en az yüzde 30'u oranında engelliler ve engelliler için özel koşullar da dahil olmak üzere seçtikleri disiplinlerde (modüllerde) ustalaşma fırsatı verilir. Disiplinler (modüller)".

6.12. Genel olarak Blok 1 "Disiplinler (modüller)" için ders tipi derslere ayrılan saat sayısı, bu Blok'un uygulanması için ayrılan toplam ders saatinin yüzde 50'sini geçmemelidir.

VII. Lisans programının uygulanma şartlarında aranan şartlar

7.1. Lisans programının uygulanması için genel sistem gereksinimleri.

7.1.1. Kuruluş, mevcut yangın kural ve yönetmeliklerine uygun ve müfredatta öngörülen her türlü disiplin ve disiplinlerarası eğitim, uygulama ve araştırma çalışmalarının yürütülmesini sağlayan maddi ve teknik bir temele sahip olmalıdır.

7.1.2. Tüm öğrenim süresi boyunca her öğrenciye, bir veya daha fazla elektronik kütüphane sistemine (elektronik kütüphaneler) ve kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamına bireysel sınırsız erişim sağlanmalıdır. Elektronik kütüphane sistemi (elektronik kütüphane) ve elektronik bilgi ve eğitim ortamı, öğrencinin bilgi ve telekomünikasyon ağına "İnternet" (bundan sonra "İnternet" ağı olarak anılacaktır) erişiminin olduğu herhangi bir noktadan erişmesini sağlamalıdır. ), hem kuruluşun topraklarında hem de dışında. Kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamı şunları sağlamalıdır:

Müfredatlara, disiplinlerin çalışma programlarına (modüller), uygulamalara, elektronik yayınlara erişim kütüphane sistemleri ve çalışma programlarında belirtilen elektronik eğitim kaynakları;

Hareketi sabitleme Eğitim süreci, ara sertifika sonuçları ve lisans programına hakim olma sonuçları;

Uygulaması e-öğrenme, uzaktan öğrenme teknolojilerini kullanmak için sağlanan her tür sınıfın, öğrenme çıktılarını değerlendirme prosedürlerinin yürütülmesi;

Öğrencinin çalışmalarının korunması, bu çalışmaların eğitim sürecindeki herhangi bir katılımcı tarafından gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi de dahil olmak üzere öğrencinin elektronik bir portföyünün oluşturulması;

İnternet üzerinden senkronize ve (veya) asenkron etkileşim dahil olmak üzere eğitim sürecindeki katılımcılar arasındaki etkileşim.

Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi, uygun bilgi ve iletişim teknolojileri araçları ve bunu kullanan ve destekleyen çalışanların nitelikleri ile sağlanır. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi Rusya Federasyonu** mevzuatına uygun olmalıdır.

7.1.3. Lisans programının ağ formunda uygulanması durumunda, lisans programının uygulanmasına ilişkin şartlar, lisans programının uygulanmasına katılan kuruluşlar tarafından sağlanan bir dizi malzeme, teknik ve eğitim desteği tarafından sağlanmalıdır. ağ şeklinde.

7.1.4. Lisans programının bölümlerde ve (veya) diğer kuruluşlarda oluşturulan prosedüre uygun olarak oluşturulan kuruluşun diğer yapısal bölümlerinde uygulanması durumunda, lisans programının uygulanması için gereklilikler, kaynakların bir kombinasyonu tarafından sağlanmalıdır. bu kuruluşların.

7.1.5. Kuruluşun yönetim ve bilimsel ve pedagojik çalışanlarının nitelikleri, Yönetici, Uzman ve Çalışanların Pozisyonları için Birleşik Yeterlilik El Kitabında belirtilen nitelik özelliklerine uygun olmalıdır, " Yeterlilik özellikleri 11 Ocak 2011 tarihli Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle onaylanan yüksek mesleki ve ek mesleki eğitim yöneticileri ve uzmanlarının pozisyonları N 1n (23 Mart'ta Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir) , 2011, kayıt N 20237) ve profesyonel standartlar ( mevcudiyetinde).

7.1.6. Tam zamanlı bilim ve pedagojik çalışanların payı (tamsayı değerlerine indirgenmiş oranlar bakımından), kuruluşun toplam bilimsel ve pedagojik çalışanlarının sayısının en az yüzde 50'si olmalıdır.

7.2. Lisans programının uygulanması için personel koşulları için gereklilikler.

7.2.1. Lisans programının uygulanması, kuruluşun yönetim ve bilimsel ve pedagojik çalışanlarının yanı sıra lisans programının uygulanmasında yer alan kişiler tarafından bir medeni hukuk sözleşmesi şartlarında sağlanır.

7.2.2. Bilimsel ve pedagojik çalışanların (tamsayı değerlere indirgenmiş oranlar açısından), öğretilmekte olan disiplinin (modül) profiline karşılık gelen bir eğitimdeki payı, toplam sayısı lisans programını uygulayan bilimsel ve pedagojik çalışanlar en az yüzde 70 olmalıdır.

7.2.3. Bilimsel ve pedagojik çalışanların oranı (tamsayı değerlerine indirgenmiş oranlar açısından) derece(yurtdışında verilen ve Rusya Federasyonu'nda tanınan bir akademik derece dahil) ve (veya) akademik unvan (yurtdışında elde edilen ve Rusya Federasyonu'nda tanınan bir akademik unvan dahil), lisans programını uygulayan toplam bilimsel ve pedagojik çalışan sayısında olmalıdır. en az yüzde 50.

7.2.4. Faaliyetleri yürütülmekte olan lisans programının yönü (profili) ile ilgili olan (bu konuda iş tecrübesi olan) kuruluşların yönetici ve çalışan sayısından çalışanların (tamsayı değerlere indirgenmiş oranlar bakımından) payı profesyonel alan 3 yıldan az olmamak üzere) lisans programını uygulayan toplam çalışan sayısının en az yüzde 10 olması gerekir.

7.3. Lisans programının materyal, teknik ve eğitimsel ve metodolojik desteği için gereklilikler.

7.3.1. Özel tesisler, ders tipi dersler, seminer tipi dersler, ders tasarımı (performans) için derslikler olmalıdır. dönem ödevi), grup ve bireysel istişareler, mevcut kontrol ve ara sertifikalandırmanın yanı sıra tesisler bağımsız iş ve eğitim ekipmanlarının depolanması ve önleyici bakımı için tesisler. Özel odalar, eğitim bilgilerini geniş bir kitleye sunmaya hizmet eden özel mobilyalar ve öğretim yardımcılarıyla donatılmalıdır.

Ders tipi sınıflar için, aşağıdakilere karşılık gelen tematik çizimler sağlayan gösteri ekipmanı setleri ve eğitici görsel yardımcılar sunulmaktadır. örnek programlar disiplinler (modüller), işçiler müfredat disiplinler (modüller).

Lisans programının uygulanması için gerekli malzeme ve teknik destek listesi, karmaşıklık derecesine bağlı olarak laboratuvar ekipmanı ile donatılmış laboratuvarları içerir. Maddi ve teknik ve eğitimsel ve metodolojik destek için özel gereksinimler, örnek temel eğitim programlarında belirlenir.

Öğrencilerin bağımsız çalışması için tesisler, İnternet'e bağlanabilen ve kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamına erişim sağlayan bilgisayarlarla donatılmalıdır.

E-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanılması durumunda, özel donanımlı odaların sanal benzerleriyle değiştirilmesine izin verilir ve bu da öğrencilerin mesleki faaliyetler tarafından sağlanan beceri ve yeteneklerde ustalaşmalarını sağlar.

Kuruluşta elektronik kütüphane sisteminin (elektronik kütüphane) kullanılmaması durumunda, çalışma programlarında listelenen ana literatür yayınlarının her birinin en az 50 kopyası oranında basılı yayınlarla kütüphane fonu doldurulmalıdır. 100 öğrenci başına disiplinler (modüller), uygulamalar ve ek literatürün en az 25 kopyası.

7.3.2. Kuruluşa gerekli lisanslı yazılım seti sağlanmalıdır (bileşim, disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirlenir ve yıllık yenilemeye tabidir).

7.3.3. Elektronik kütüphane sistemleri (elektronik kütüphane) ile elektronik bilgi ve eğitim ortamı, lisans programındaki öğrencilerin en az yüzde 25'ine eşzamanlı erişim sağlamalıdır.

7.3.4. Öğrencilere, e-öğrenme, uzaktan öğrenme teknolojilerinin kullanılması da dahil olmak üzere, kompozisyonu disiplinlerin çalışma programlarında (modüller) belirlenen modern profesyonel veritabanlarına ve bilgi referans sistemlerine erişim (uzaktan erişim) sağlanmalıdır. yıllık güncellemeye tabidir.

7.3.5. Engelli öğrencilerden öğrencilere, engellerine göre uyarlanmış formlarda basılı ve (veya) elektronik eğitim kaynakları sağlanmalıdır.

7.4. Lisans programının uygulanması için gerekli mali koşullar.

7.4.1. Lisans programının uygulanması için mali destek, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından eğitim alanında kamu hizmetlerinin sağlanması için belirlenen temel standart maliyetlerden düşük olmayan bir miktarda yapılmalıdır. verilen seviye uzmanlık alanlarında yüksek öğretim eğitim programlarının uygulanması için kamu hizmetlerinin sağlanması için standart maliyetleri belirleme Metodolojisine uygun olarak eğitim programlarının özelliklerini dikkate alan katsayıları ayarlamayı dikkate alarak eğitim ve eğitim alanları (alanlar) eğitim) ve genişletilmiş uzmanlık grupları (eğitim alanları), Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 30 Ekim 2015 N 1272 tarihli emriyle onaylanmıştır (30 Kasım 2015 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir). , kayıt N 39898).

_____________________________

* Yüksek öğrenim için eğitim alanlarının listesi - 12 Eylül 2013 N 1061 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle onaylanan lisans derecesi (14 Ekim'de Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, 2013, kayıt N 30163), Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 29 Ocak 2014 N 63 tarihli emirleriyle değiştirildiği şekliyle (28 Şubat 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 31448) , 20 Ağustos 2014 tarihli N 1033 (3 Eylül 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edildi, N 33947 sicil numarasıyla tescil edildi), 13 Ekim 2014 tarihli N 1313 (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından Kasım ayında tescil edildi) 13, 2014, kayıt N 34691), 25 Mart 2015 tarihli N 270 (22 Nisan 2015 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edildi, kayıt N 36994) ve 1 Ekim 2015 tarihli N 1080 (Bakanlık tarafından tescil edildi) 19 Ekim'de Rusya Federasyonu Adalet Divanı brya 2015, kayıt N 39355).

** federal yasa 27 Temmuz 2006 tarihli N 149-FZ "Bilgi, Bilgi Teknolojileri ve Bilgi Koruması Üzerine" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, 2038; N 30, madde 4600; 2012, N 31, madde 4328; 2013, N 14 madde 1658; N 23, madde 2870; N 27, madde 3479; N 52, madde 6961, madde 6963; 2014, N 19, madde 2302; N 30, madde 4223, madde 4243), 27 Temmuz 2006 tarihli Federal Yasa N 152-FZ "Kişisel Veriler Üzerine" (Rusya Federasyonu'nun Toplanan Mevzuatı, 2006, N 31, madde 3451; 2009, N 48, madde 5716; N 52 madde 6439; 2010, N 27, madde 3407; N 31, madde 4173, madde 4196; N 49, madde 6409; 2011, No. 23, madde 3263; No. 31, madde 4701; 2013, No. 14, Madde 1651; No. 30, Madde 4038; No. 51, Madde 6683; 2014, No. 23, Madde 2927, No. 30, Madde 4217, Madde 4243).

Çok uzak değil Final sınavları. Mezunların bundan sonra ne yapacakları (nasıl yaşanır) konusundaki yansımaları kaçınılmaz olarak hangisini takip edecek?

Kendimi bir nedenden ötürü karar veren bir lise öğrencisi olarak hayal ettim (örneğin, BT işgücü piyasasında arz / talep üzerine bir anketi inceledikten sonra veya sayının% 35 oranında genişletilmesiyle ilgili kelimelerin izlenimi altında) bütçe yerleri BT uzmanlık alanlarındaki üniversitelerde) teknik bir üniversiteye girmek ve yüksek nitelikli bir programcı olmak.

Bu tür bir uzmanlığın, ağaç benzeri “Avrupa BT uzmanları sınıflandırması”nın 23 “yaprakından” biri olduğunu hatırlatmama izin verin. Buna ek olarak, bu, APKIT himayesinde geliştirilen ve Rusya Federasyonu Çalışma Bakanlığı'nın emriyle onaylanan BT alanındaki profesyonel standartlardan birinin adıdır.

Ulaştırma Bakanlığı üniversitelerinden birinin web sitesinde (reklam yapmakla suçlanmamak için bu üniversitenin adını vermiyorum) şu satırları okudum:

"Bilgi Teknolojileri Fakültesi ***, öğrencileri bilgi iletişim ve bilgi teknolojisi alanında çeşitli alanlarda eğitmektedir.
1. Yön "Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği", profil "Bilgisayar tesislerinin ve otomatik sistemlerin yazılımı". Bu profilin mezunları, işgücü piyasasında talebi sürekli artan ve öngörülebilir gelecekte azalmayacak olan yüksek nitelikli programcılardır. Hemen hemen tüm mezunlar uzmanlık alanlarında çalışmakta ve bölge ortalamasından önemli ölçüde daha yüksek kazançlara sahiptir. Bu tür uzmanlara olan talep, herhangi bir sektörde, bankacılık sektöründe, bilgi sistemlerinin geliştirilmesi ve işletilmesinde yüksektir. Bu yönde *** dalında da yüksek lisans var.”

Üniversite mezunlarının kazançları, lisans veya yüksek lisanstan mezun olduktan sonra uzmanlık alanında istihdam edilenlerin yüzdesi ile bu alandaki bütçe yerleri ve geçme puanı hakkında bilgi notu şerhinde alan mevcut değildir. Tabii ki üzücü. Ancak, bir başvuru sahibi yüksek nitelikli bir programcı olmaya karar verirse, bu alanda belirli bir üniversitede okumayı, kariyer gelişimi için olası seçeneklerden biri olarak düşünmesinin mantıklı olduğu açıktır.

Bununla birlikte, aynı adı taşıyan "Bilgisayar ekipmanı ve otomatik sistemler için yazılım" adlı profilin, bu üniversitenin uzmanları için başka bir eğitim alanının ek açıklamasında da yer alması ilginçtir.

İşte yukarıda bahsedilen Bilgi İşlem Fakültesi'nin internet sitesinde yazanlar Eğitim kurumu ***:

“2. Yön "Bilgi sistemleri ve teknolojileri", aynı ada sahip bir profil. Bu profilin mezunları, şu anda hemen hemen her faaliyet alanında kullanılan çeşitli bilgi sistemlerinin tasarımı, geliştirilmesi ve uygulanmasında yüksek nitelikli uzmanlardır. Bu profildeki uzmanlara ihtiyaç çok yüksektir ve mezun istediği herhangi bir şirkette kolayca iş bulabilir. Bu yönün mezunları, şirketler için bilgi siteleri geliştirir, dağıtılmış bilgi sistemleri de dahil olmak üzere veri tabanları oluşturur.”

Lütfen dikkat: bu yönün ek açıklamasında “Pratik olarak tüm mezunlar uzmanlık alanlarında çalışır ve bölge ortalamasından önemli ölçüde daha yüksek kazançlara sahiptir. Yer yer bu tür uzmanlara büyük talep var... Bu alanda *** alanında da yüksek lisans yapılıyor.” *** üniversitede "Bilgi sistemleri ve teknolojileri" yönünde eğitim almış programcılara olan talebin, aynı üniversitede "Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği" yönünde eğitim almış programcılara göre daha düşük olduğu ortaya çıktı. "?

Bu nedenle, Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Standardının (Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Standardı) hangi alanında yüksek nitelikli bir programcı olmak isteyenler için çalışmak daha iyidir: 03/09/01 (“Bilgisayar”) Bilim ve Bilgisayar Mühendisliği”) veya 03/09/02 (“Bilgi Sistemleri ve Teknolojileri”)? Bunun hakkında ne düşünüyorsun? Ve genel olarak, bir başvuru sahibi, yüksek nitelikli bir programcı veya başka bir BT uzmanı olmaya karar veren bir üniversiteyi hangi kriterlere göre seçmelidir?

İşte bu yazının konusuyla ilgili başka bir not: “Evet, BT eğitimi ile her şey yolunda değil. Ama ne yapmalı? . Geçen yıl Ekim ayında yazılmıştı ve diğer şeylerin yanı sıra, doğru miktarda ve kalitede BT uzmanlarının eksikliğiyle ilgili bu sorunun dün ortaya çıkmadığını ve yarın çözülmeyeceğini belirtiyor. Evet, ve buna hiç karar verileceği gerçeği değil. En iyi ihtimalle, yalnızca bir dereceye kadar düzeltilecektir. Ayrıca, yılda 25 bine kadar BT uzmanının Rusya'daki yüksek öğrenim eğitim kurumlarından mezun olduğunu belirtiyor. Aynı zamanda, bugün mühendislik mezunlarının sadece %15-20'si bilgi teknolojisi alanında acil istihdam için uygundur. Yani adaylar üniversiteyi ve fakülteyi çok dikkatli seçmelidir. Bilgi teknolojisi alanında acil istihdam için uygun olan mezunların çok% 15-20'sine girmek için.

Böyle bir soru da var. Neden "Geleceğin Rus BT uzmanları uzmanlık seçiminde yönlendirilmiyor"? Ülkede yetkin bir kariyer rehberlik sisteminin olmaması veya teknik üniversiteler, eğitim programlarında BT uzmanlıkları olan, kendilerini (eğitim hizmetlerini) düzgün bir şekilde sunamıyorlar (övgü, reklam)? Ya da belki nedeni, BT şirketlerinin “Günler” harcamasıdır. kapıları aç” veya gelecekteki BT uzmanlarına odaklanan diğer etkinlikler çok sık değil ve işarete kadar değil mi?

Nottan diyagram

Bilgisayar bilimi uzmanlığında bir üniversiteye kabul için profil konusu matematik, fizik ve ICT'dir. Rusya'da ortalama olarak, kabul için bu konularda ve Rus dilinde EGE'de 35 ila 80 puan arasında puan almak yeterlidir. Geçme puanı, eğitim kurumunun prestijine ve içindeki rekabete bağlıdır. Bazen, üniversitenin takdirine bağlı olarak, kabul için bilgi gerekebilir. yabancı Diller.

Uzmanlık "Uygulamalı Bilişim"

BT çalışmasında en modern, ilerici ve umut verici yön uygulamalı bilişimdir. Bu, yaratıcı bir yaklaşımı içeren yenilikçi bir yöndür ve daha sonra "uygulamalı bilgisayar bilimi" uzmanlığında yapılan çalışmalarla devam eder.

Özel kod "Uygulamalı Bilişim" - 09.03.03. Aynı zamanda bilişim ICT olarak da adlandırılır. Uzmanlık, ek bir ders olarak ekonomi, hukuk, yönetim ve eğitim gibi birçok fakültede incelenir. Uzmanlık, programlama dilleri ve yabancı dillerin incelenmesini içerir, ancak vurgu pratik kullanımçeşitli bilgi sistemlerinde bu beceriler.

Uzmanlık "İşletme Bilişimi"

"İşletme Bilişimi" sınıflandırıcısına göre 38.03.05 koduna sahiptir. Bu uzmanlık oldukça yeni ve sadece 2009'da ortaya çıktı. Buna göre, bir öğrenci için kimin çalışacağı uzmanlık alanı olan "işletme bilişimi"ni seçmek önemli bir konudur. İş bilişimi, iş programları için sistem ve süreçlerin tasarımcısı, optimize edicisi ve yöneticisi olarak kalifiye olmanızı sağlar.

Öğrencinin "iş bilişimi" uzmanlığını alabilmesi için üniversiteler, analitik yapmak, BT projelerini planlamak ve organize etmek için eğitilir. farklı seviyeler zorluklar. Hariç mantıksal düşünme ve teknik zihniyet, 38.03.05 doğrultusunda öğrenciler analitik beceriler, iletişim becerileri ve liderlik nitelikleri gerektirir.

Uzmanlık "bilişim ve bilgisayar teknolojisi"

Sınıflandırmada 09.03.01 kodu altında "Bilişim ve Bilgisayar Mühendisliği" uzmanlığı yer almaktadır. Herkes, yazılım geliştirme, BT tasarımı ve bilgi güvenliği alanlarında edindiği bilgilere dayanarak bu niteliklerle kimin çalışacağına karar verir. Öğrenim süresi boyunca, öğrenciler usta yüksek seviye programlama dilleri ve işletim sistemi yönetim becerileri ve yerel ağlar.

09.03.01 yönünde eğitim 4 yıl sürer. Nispeten kısa bir çalışma süresine rağmen, "Bilgisayar Bilimi ve Bilgisayar Mühendisliği" yönü, program ve algoritma geliştirme becerilerinin edinilmesini içerdiğinden en zorlarından biri olarak kabul edilir.

Uzmanlık "İktisatta Uygulamalı Bilişim"

Ekonomi ağırlıklı uygulamalı bilişim, 02.03.03 lisans ve 02.04.03 sulh hakimlerinde "Matematiksel destek ve bilgi sistemlerinin yönetimi" alt bölümüdür. Ek bir "ekonomist" uzmanlığına sahip bilgisayar bilimi, ekonomi alanında yazılım oluşturmanıza, uygulamanıza ve sürdürmenize, çalışmalarını ve algoritmalarını analiz etmenize olanak tanır.

"İktisatta uygulamalı bilişim" alanında eğitim almış bir öğrenci, özel yazılımlar kullanarak fonksiyonel problemleri çözebilmekte, finansal ve malzeme akışlarıyla çalışabilmektedir.

"Matematik ve Bilişim" - uzmanlık

Uygulamalı Matematik ve Bilişim - üniversitelerde lisans programında 01.03.02 koduna göre ve yüksek lisans programında 01.04.02 koduna göre bir uzmanlık alanıdır. Ekonomi, eğitim ve hukuk alanlarındaki dar uzmanların aksine, "Matematik ve Bilişim", kazanılan becerileri yazılım, BİT, iletişim ağları ve sistemlerinin kullanımı ile ilgili herhangi bir işte uygulamanıza izin verir. Matematiksel hesaplamalar. Öğrencinin analitik, bilimsel, tasarım ve teknolojik alanlarda uygulayabileceği edindiği beceriler.

Bilişim ve kontrol sistemleri - uzmanlık

"Bilişim ve kontrol sistemleri" bölümünde "Bilgisayar bilimi ve bilgisayar mühendisliği" bölümünün yönergeleri 09.00.00 çalışılmaktadır. Öğrenciler, 3B modelleme, WEB geliştirme, bilgi güvenliği teknolojisi, akıllı kontrol sistemleri tasarlama ve mikroişlemci sistemleri geliştirme alanlarında beceriler kazanırlar.

Bilişim ve istatistik - uzmanlıklar

"Bilgisayar Bilimi ve İstatistik" Bölümü, öğrencilerin "Bilgi Güvenliği" bölümünün uzmanlık alanlarında yeterlilik kazanmalarını sağlar 10.00.00. Bölüm, 10.05.01-05 uzmanlık alanlarında bilgi güvenliğini sağlamaya yönelik özel disiplinleri ve ilgili yazılımlarla etkileşimi öğretir.

"Temel bilişim ve bilgi teknolojileri" - uzmanlık

02.03.02 "Temel bilişim ve Bilgi Teknolojisi"sistem matematiksel programlama, bilgi işleme ve iletişim sistemleri yönetimine odaklanır. Programlamaya ek olarak, öğrenci tasarım ve ses işleme alanlarında bilgi sahibi olur ve telekomünikasyon tesislerini yönetebilir.

"Bilişim" uzmanlık enstitüleri

Rusya'da, bilgisayar bilimi alanlarında öğrencilere eğitim veren 50'den fazla üniversite bulunmaktadır.

Rusya enstitülerinde, yerel ve WEB ağlarının programcısı, geliştiricisi, bilgi sistemleri mühendisi, tasarımcısı ve yöneticisi olarak çalışma becerileri kazanabilirsiniz. Bilişim uzmanlığı öğretmeni de 02.04.01 ve 09.04.02 yönlerinde sulh ceza hakimliklerindeki üniversitelerde okutulmaktadır.

Kolej - uzmanlık "uygulamalı bilgisayar bilimi"

Kolejdeki "uygulamalı bilgisayar bilimi" uzmanlığı, 2015'ten itibaren uzmanlık kodları listesine dahil edilmedi. Uygulamalı bilgisayar bilimlerinde diploma temelli eğitim, mezunlara sınavı geçmek"Teknisyen-programcı" yeterliliğini alın. Eğitim 3-4 yıl sürer ve herhangi bir işletmede programcı olarak çalışmak için fırsatlar sunar.

"Bilişim" uzmanlığında kimler çalışabilir?

Bilgisayar bilimi, günümüzde en çok talep edilen teknik uzmanlık alanlarından biridir. Bu nedenle matematikte yüksek puanlar almış birçok mezun BT yönünü seçmektedir. Bilgisayar bilimi ile ilgili uzmanlıklar temel, uygulamalı ve ek olarak ayrılabilir.

Seçime bağlı olarak, öğrenci ile etkileşim için eğitilir. çeşitli sistemler geliştirmeden yönetime ve çeşitli bilgi işlem alanlarında pratik kullanıma kadar olan aşamalarda.

Belki ilgileneceksiniz.